總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。結(jié)構(gòu)要清晰，可以采用分段或標(biāo)題的方式，使得整篇總結(jié)更具層次感。讀寫總結(jié)范文可以提高我們的寫作和表達(dá)能力，增加自信心。
聽取他人意見篇一
爸爸，你什么都好，你勤勞、能干，能吃苦樣樣都行，可你就是有一個(gè)缺點(diǎn)――愛喝酒。
記得那一次，朋友們叫你去喝酒，媽媽叫你別去，你就是不聽，最后媽媽只得讓步：“去了少喝點(diǎn)，記得早點(diǎn)回來！”當(dāng)時(shí)你滿口答應(yīng)，然后匆匆地走了。
幾個(gè)小時(shí)過去了，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)你還沒有回來，正準(zhǔn)備去找你，誰知，我一開門你就進(jìn)來了，我差點(diǎn)把你當(dāng)成小偷了，我完全人不出那是你，那樣子根出門時(shí)正好相反：出去時(shí)身上干干凈凈的，雪白的襯衫，藍(lán)色的褲子?；貋頃r(shí)卻變成了另一個(gè)人：褲子劃了一道大口子，衣服濕濕的，白襯衫變成了“花”襯衫，頭發(fā)上到處都是泥漿，通紅通紅的臉，嘴里還散發(fā)出一陣陣惡心、令人發(fā)嘔的臭味。媽媽氣得發(fā)狂：“叫你少喝點(diǎn)少喝點(diǎn)，你就是不聽，路上被車撞死活該！”可是這時(shí)候的你，非但沒聽見，反而睡得更熟了。我和媽媽費(fèi)了好大勁才把你抬到床上的，但是，沒等我和媽媽松口氣，你又吐了，吐得滿地都是，包括創(chuàng)傷也有那惡心的唾沫。整個(gè)房間里彌漫著一股酒臭味。模糊中你還在說夢(mèng)話，嗡嗡的聲音使我整晚沒睡好，媽媽整夜都在忙著替你洗衣服，眼睛通紅通紅的。
爸爸，你以后少喝點(diǎn)酒吧，酒對(duì)身體是有害的，上次，聽說別人因喝酒太多路上被車撞了，成了殘廢。我可不想自己的爸爸是個(gè)殘廢！再說，這樣對(duì)你也好，對(duì)我和媽媽也好，而且你每天少喝點(diǎn)，天天減量，說不定什么時(shí)候就改掉了這個(gè)壞毛病呢！
爸爸，希望你能接受我真誠的意見，改掉喝酒這個(gè)壞習(xí)慣，做孩子的榜樣！
聽取他人意見篇二
優(yōu)秀作文推薦！一個(gè)瞎子經(jīng)過干涸的小溪時(shí)，失手墜落，用手攀住橋欄。過路人告訴他下面是實(shí)地，但他不相信，最終因失去力氣而掉落，卻發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)地上。自己看不見，也不相信別人，這才導(dǎo)致了他最終的后悔。我們?cè)谏钌弦灿小翱床灰姟钡牡胤?，我們?yīng)該善于聽取他人的意見。
善于聽取他人的意見才能避免自己的禍患。張飛是三國時(shí)期著名的猛將，與劉備、關(guān)羽結(jié)義后，一直輔佐劉備，最終于孫、曹三分天下。他雖然武藝高超，卻有個(gè)不好的習(xí)慣，愛喝酒，并且在喝完酒后喜歡打罵士兵。士兵對(duì)此心懷不滿。劉備、關(guān)羽多次勸說他不要喝酒，喝酒會(huì)誤事，但他不聽，仍然我行我素。關(guān)羽死后，張飛因傷心而再次飲酒，并且下令三天之內(nèi)10萬軍隊(duì)穿孝服討伐吳國。部下說，在三天之內(nèi)根本無法做出10萬孝服。張飛不聽，在酒后又一次鞭打部下。部下心懷怨恨，趁他酒醉時(shí)，砍下他的頭，帶兵投降了曹操。一代猛將就此隕落。若他聽從劉備、關(guān)羽的勸告，不喝酒，不在酒后鞭打士兵，或許他不會(huì)落得如此下場(chǎng)。他的行為，讓我們引以為戒。
善于聽取他人的意見，才能得到別人的尊重。梅貽琦為清華服務(wù)了大半個(gè)世紀(jì)，被譽(yù)為清華的終身校長。他獲得這樣的榮譽(yù)，是學(xué)生對(duì)他的敬愛，是同事對(duì)他的認(rèn)可，更是他自己努力的結(jié)果。在討論會(huì)上，他一般都是先讓別人發(fā)言，讓其他人提出自己的看法。他若同意，便當(dāng)場(chǎng)決定。若不同意，便決定事后再考慮。他的行為贏得了他人的尊重。他愛校，愛生，愛同仁，他把自己奉獻(xiàn)給了清華。他的榮譽(yù)離不開他自身的品格。正是因?yàn)樗朴诼犎e人的意見，他才能獲得如此的成就。他讓我們敬仰。
善于聽取別人意見，才能得到社會(huì)的認(rèn)同。每個(gè)人都不是孤立的小島，我們生活在這個(gè)社會(huì)中，必然會(huì)遇到許多從前從未見過的人或事情，我們要聽取他人的意見，避免自己違背一些規(guī)則。當(dāng)然，聽取他人意見不意味著全部都要接受，要有選擇，有辨別的能力。
金無足赤，人無完人。我們應(yīng)該善于聽取他人的意見，彌補(bǔ)自己的不足，讓自己在人生的大海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)成功的彼岸。
聽取他人意見篇三
今天，老師帶我們到學(xué)校里的那條小河邊去看小河。
我不看不知道，一看嚇一跳，真不相信自己的眼睛了。我想我們這么美麗的學(xué)校里有這么一條臟的小河，真像一幅漂亮的畫上滴上一滴墨汁一樣，又像一粒老鼠屎環(huán)了一鍋粥。我想一定是校園外面接送區(qū)里的人亂扔垃圾造成的吧！你可知道我為什么這樣想？那是因?yàn)槲铱吹竭^接送區(qū)那邊的人在接送孩子的時(shí)候隨便把垃圾往連通我們學(xué)校的小河里扔。我想應(yīng)該對(duì)這些人說我們?nèi)祟愐欢ㄒＷo(hù)自己的家園，不能夠亂扔垃圾了！我還認(rèn)為我們學(xué)校的小河應(yīng)該有一個(gè)排水口，這樣才能夠讓我們的小河可以流通，才不會(huì)臟了。這樣我們的學(xué)校才會(huì)更加美麗。同時(shí)，我想如果小河干凈了，那么我們可以在小河里養(yǎng)一些魚呀，蝦呀什么的水生動(dòng)物，那就好了。如果再在小河上放幾條小船，讓我們?cè)谛『由峡梢宰杂勺栽诘貏潄韯澣ビ^看學(xué)校美麗的景色，那該多好！到那個(gè)時(shí)候，我們甚至還可以到小河里游泳，還可以打水戰(zhàn)什么的，那就更加好了！
我剛想到這兒，老師就說：“現(xiàn)在我們回去寫！”我們答應(yīng)了一聲，就排好隊(duì)伍回教室去寫作文了。
聽取他人意見篇四
校園里的的“溫馨提示”被涂畫得亂七八糟，甚至有些不文明用語;一些“折腰”的小花小草在風(fēng)中搖擺，仿佛在訴說自己被踩踏的悲痛;教室里空無一人，電扇電燈卻全睜著大眼睛;洗手間里的水龍頭淚流滿面，卻沒有一人幫它擦干淚水。
為什么校園里會(huì)出現(xiàn)這樣違和的事情呢?原因就在于同學(xué)們對(duì)這些“雞毛蒜皮的小事”毫不在乎，環(huán)保意識(shí)太差，只顧自己的開心，方便，卻不在意別人的感受，為了讓校園更加美麗，完美，我由衷的提出以下幾點(diǎn)建議：
希望冷校在百忙之中能看到這封小小的建議書，并采納以上幾條建議，也希望這封建議書能讓校園更加美麗!
聽取他人意見篇五
人與人相處難免會(huì)爭(zhēng)吵、意見不合。爭(zhēng)吵總是突如其來地發(fā)生，讓人不知所措；爭(zhēng)吵總是帶來憤怒，使人們進(jìn)退兩難。有時(shí)候，爭(zhēng)吵往往發(fā)生在最在乎的朋友身上，令人無法招架。
爭(zhēng)吵是盜賊，奪走了友誼，奪走了彼此間的信任。記得有一次，我想和我的朋友開玩笑，于是就把水壺裝滿，假裝要潑他；結(jié)果水壺的蓋子沒蓋好，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻已來不及了。看著朋友那濕透的衣服，我頓時(shí)不知道該說什么。只見朋友破口大罵，那間，我像變了個(gè)人似的，竟然惱羞成怒地罵回去。此時(shí)，我們面紅耳赤、面目猙獰，我心想：只是開個(gè)玩笑，有必要這么生氣嗎？我們鬧得天翻地覆，直到雙方騎虎難下后，便進(jìn)入了冷戰(zhàn)。
事后，當(dāng)我冷靜下來，我發(fā)現(xiàn)我是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的輸家；就算言語贏了，也還只是個(gè)輸家。為什么要等到兩敗俱傷后，才能看清事實(shí)？這時(shí)，我既憤怒又無助，既后悔又難過。我憤怒，是因?yàn)榕笥巡蛔鹬匚?；我無助，是因?yàn)椴恢老乱徊皆撊绾巫?；我后悔，是因?yàn)楫?dāng)初不應(yīng)該傷害他；我難過，是因?yàn)樗俏易钤诤醯娜?。我真是悔不?dāng)初，我不知道我那時(shí)為什么會(huì)這么無知，會(huì)這么不講理。從那之后，我少了個(gè)朋友陪我聊天，陪我玩耍。原來他對(duì)我來說是這么的重要?。?BR> 經(jīng)過一再地反省，我了解到：不要太沖動(dòng)，造成往后的遺憾。這次真的是我錯(cuò)了！想想看，有誰無緣無故被潑了水不生氣呢？成功是由一次次的失敗組成的，相信經(jīng)過爭(zhēng)吵后，我們做事的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏兊酶?；也希望?jīng)過爭(zhēng)吵，能讓我們的友誼堅(jiān)固。
聽取他人意見篇六
我很討厭我們學(xué)校的校服，更不喜歡穿校服。
我們夏天的校服沒有長褲，都是短褲，摔倒了容易膝蓋受傷。在跑步比賽時(shí)，跑到半路，褲筒太長了，跑起來很礙腳，速度都慢了。同學(xué)們也都說校服不好，“校服不好看！”“校服質(zhì)量不好！”校服的領(lǐng)子在地上一劃就破了，褲子的顏色都褪得很厲害，最上面的紐扣扣也扣不起來，有些同學(xué)還說校服后襟有個(gè)很刺的東西，一穿脖子就不舒服......東一句，西一句，說校服不好的話有一大堆。
冬天的校服質(zhì)量是挺好的，就是不好看，冬天校服是綠色和白色，但我不喜歡綠色，我喜歡藍(lán)色。有次，我看見別的學(xué)校校服和我們一模一樣，就是顏色不同，是藍(lán)色配白色，看起來特別清爽，我真羨慕他的校服，如果我在他的學(xué)校學(xué)習(xí)，我一定會(huì)高興得不得了的。
不過，我已經(jīng)在建設(shè)小學(xué)四年級(jí)了，熬兩年就畢業(yè)了，不想為了校服漂亮選擇轉(zhuǎn)學(xué)，校服的事還是忍忍吧！
聽取他人意見篇七
鳥王和鳥后打算在密林深處定居下來，他們挑選了一棵又高又大、枝繁葉茂的樹，在最高的一根樹枝上開始筑巢，準(zhǔn)備夏天在這幾孵養(yǎng)后代。
鼴鼠聽到這個(gè)消息，大膽向鳥三提出警告：“這棵樹可不是安全的住所，它已經(jīng)很老了，它的根幾乎爛光了，陌時(shí)都有倒掉的危險(xiǎn)。你們最好不要在這兒筑巢?！?BR> “嘿，這真是怪事！我們還需要你來提醒？你們這些躲在洞里的家伙，我們愛在哪筑就在哪筑，鼴鼠是什么東西，竟然膽敢跑來干涉鳥王干的事情？”鳥王根本瞧不起鼴鼠的勸告，立刻動(dòng)手筑巢，并且當(dāng)天就把全家搬了進(jìn)去。不久，鳥王孵出了一窩可愛的小家伙。
一天早晨，正當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，外出打獵的鳥王滿載而歸。然而，那棵樹已經(jīng)倒掉了，它的鳥后和子女都已經(jīng)摔死了?？吹窖矍暗那榫埃B王悲痛不已，它放聲大哭道：“我多么不幸?。∥野炎詈玫闹腋娈?dāng)成了耳邊風(fēng)，所以，命運(yùn)就對(duì)我給予這樣嚴(yán)厲的懲罰。我從來不曾料到，一只鼴鼠的警告竟會(huì)是這樣準(zhǔn)確，真是怪事！真是怪事！”“輕視從下面來的忠告是愚蠢的，”鼴鼠答道，“你想一想，我就在地底下打洞，和樹根十分接近，樹根是好是壞，有誰還會(huì)比我知道得更清楚的呢？”
我的感悟：不要總認(rèn)為自已高高在上，無所不能，更不能藐視一切，聽不進(jìn)去別人的忠告。即使你有縱覽全局的才能，而相對(duì)來說，別人只能做一些微不足道的小事，但尺有所短，寸有所長，一個(gè)人再有能力，也有失策的時(shí)候，虛心聽取別人的意見永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)！
聽取他人意見篇八
在班里，要說我最好的朋友，那非阿洋莫屬，他是班里出了名的大學(xué)者，說起話來滔滔不絕。老師就說過：“不怕他不發(fā)言，就怕他說不完。”但人總是有缺點(diǎn)的，他也不例外。我今天也不管他說我夠不夠朋友，把他的一些缺點(diǎn)說一說。
他最大的缺點(diǎn)是驕傲、自滿。在五年級(jí)的升級(jí)考試中，他取得全年級(jí)第一的好成績(jī)。然而，自從升入六年級(jí)，阿洋就變成了不可一世的樣子，語文課上，老師講著這，他卻把書翻到別的地方；數(shù)學(xué)課上，老師講得內(nèi)容他會(huì)，他就在下面要么走了神，要么摳摳手……這一幕幕都被坐在后面的我看見了，我課下也說過他，可他只是口頭上有所表示，實(shí)際上并未做出糾正。沒有努力就沒有成果，前幾次考試都沒有考出應(yīng)有的水平，在最近一次考試，終于是考出了水平，全班第一，當(dāng)然他可以慶祝，但他竟要大肆慶賀，以前他考出過更好的成績(jī)，這次雖有進(jìn)步，但離全級(jí)段最高分還有距離，可以慶賀，但不必要那么興奮，這就表現(xiàn)出了他的自滿。
我也就不再多說，希望以上我提的兩個(gè)缺點(diǎn)，阿洋能虛心接受，并加以克服，并最終成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
聽取他人意見篇九
如果讓我們投票選擇老師，我一定會(huì)把我的班主任韓老師排在最后。
雖然我的語文成績(jī)并不差，但是我還是不喜歡我的語文老師――韓老師。
有一次，韓老師正在給我們上語文課，下一節(jié)是信息課。一群男生邁著腳，準(zhǔn)備馬上飛奔到電腦教室去玩電腦。我也忍不住，韓老師在講題目，有時(shí)我還會(huì)頻頻點(diǎn)頭，一副入迷的狀態(tài)，可我得心思已經(jīng)飛到九霄云外去了。下課鈴一響，幾個(gè)男生像離了弦的箭一樣跑了出去，在零點(diǎn)零一秒時(shí)，韓老師沖出教室，說：“回來，你們急什么壓？還有一道題講講完！”我們像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，韓老師卻恰恰相反，像冷鍋上的螞蟻――不緊不慢。韓老師嘴上說說一道題，實(shí)際上嘴像沒關(guān)緊的水龍頭，沒完沒了。第二節(jié)課的下課鈴聲響了，我們沒精打采，不僅因?yàn)樾畔⒄n沒有上成，也還因?yàn)楸豁n老師嘮叨一頓。哎！韓老師啊韓老師！早不拖課晚不拖課，偏偏在這個(gè)時(shí)候拖課。
還有一次，我語文考試考了全班全班第二，可是韓老師卻說：“不稀奇，不稀奇，這次試卷簡(jiǎn)單，考個(gè)100分也不稀奇?！卑?！韓老師啊韓老師！您可真會(huì)說大話，這個(gè)毛病能不能改一改呀！
其實(shí)，我也知道韓老師內(nèi)心深處很關(guān)心我們，每天很早就到校監(jiān)督我們?cè)缱x，我們有不足之處會(huì)給我們及時(shí)指出，讓我們及時(shí)改正。韓老師也為我們也付出很多很多……但我還是想和韓老師說一聲：“希望您以后不要以拖堂的方式來懲罰我們，而是用一種溫柔的方式，那我一定還會(huì)選擇您作為我的老師?！?BR> 聽取他人意見篇十
從前，森林里有一棵小桂花樹，它靜靜地生長著。
一天，城里的人來說：“要弄些樹回去綠化城市”。小桂花樹聽見了就按捺不住了。
通常晚上是靜寂的，但是今天的夜晚，卻被樹的語言打破了。小桂花樹想：找一些伙伴陪它一起去城市里過那美妙的生活。它便跑去動(dòng)員杉樹姐姐，杉樹姐姐卻說：“我才不去那骯臟的地方，到處都是垃圾，簡(jiǎn)直臭不可聞?！毙」鸹淙裾f松樹伯伯，松樹伯伯說：“去不了了，去不了了，我太老了，經(jīng)不起那一番折騰?！毙」鸹淙ビ握f銀杏樹姐姐，銀杏樹姐姐說：“我不能去城市，我害怕人們把我這扇子似的頭發(fā)在春天就拔完，我還擔(dān)心那甜甜的果子還未成熟就被城里人踐踏?！毙」鸹溆秩柹紭涓绺纾紭涓绺缯f：“我才不去呢，在那里我這珍貴的身體只會(huì)被人類鋸做木椅或是木桌?！?BR> 小桂花樹又找到楓樹姐姐，楓樹姐姐說：“我受不了城市的喧鬧和空氣的污濁?！毙」鸹湟宦犑幕丶伊恕Ｕ翗浣憬銈兟犃诉@個(gè)消息高興的跑來說：“小桂花樹，別灰心，我們跟你去?！毙」鸹涓吲d極了。第二天，小桂花樹跟樟樹姐姐們手拉手來到了一個(gè)非常美麗的城市，并在那里居住了下來。
聽取他人意見篇十一
在很久很久以前有一個(gè)國王不聽他人的意見，弄得民不聊生。大臣們都紛紛逃離了王宮。只剩下了一個(gè)仆人和一只啄木鳥。
在他統(tǒng)治下出現(xiàn)了很多強(qiáng)盜，強(qiáng)盜們揚(yáng)言要搶劫王宮，但國王自己覺得這樣的事情是不會(huì)發(fā)生的，沒有在意。仆人走過來說：“我們還是趕緊離開，尋找新家吧?！钡珖鯎]了揮手把他趕走了。過了一會(huì)兒，啄木鳥也來勸國王，國王并沒有聽取他們的意見。
仆人和啄木鳥每天都來勸國王，但國王還是堅(jiān)持自己的想法。就有些心灰意冷了，只好邊嘆著氣邊收拾東西準(zhǔn)備離開。國王依然在王宮里吃喝玩樂，過得十分逍遙。根本不在乎那一群強(qiáng)盜，覺得他們威脅不了他的王宮。
有一天，國王正在吃飯，忽然一個(gè)仆人慌慌張張地跑過來，上氣不接下氣地說道：“不好啦，那群強(qiáng)盜已經(jīng)拿著火把正在燒王宮的后院！”。國王一聽，嚇得連忙站起來了。急忙叫人收拾東西，這時(shí)他的仆人已經(jīng)跑得無影無蹤了。國王嘆了口氣，像一攤泥巴癱在他的寶座上，親眼看著自己的王宮被燒掉。最后和自己的王宮化成了灰燼。
這就是不聽意見的國王的故事。我們以后要多聽取別人的.意見，做出正確的決定。
聽取他人意見篇十二
今天中午，我放學(xué)回家，看見媽媽在包餃子，我也想包，可是媽媽說我的手太臟，不能包餃子，我看看我的手，明明干凈的嗎！媽媽經(jīng)過我長時(shí)間的軟磨硬泡以后，終于敗下陣來，同意我包了，但還是要我把手洗干凈。
開始包了，媽媽叫我看著她學(xué)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。我覺得包餃子非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直和玩泥巴沒什么兩樣，就是張飛吃豆芽――小菜一碟。
我信心滿滿迫不及待地拿起一張餃子皮，小手一張準(zhǔn)備開包，我學(xué)著媽媽的樣子，先用勺子鏟了小勺陷放在餃子皮中央，再把皮兩邊一折，一個(gè)餃子就完成了。我高興不已，可就在我和媽媽吹牛的時(shí)候，餃子破了皮，真是餃子破皮――露了陷??！
聽取他人意見篇十三
合肥建立了全國首創(chuàng)的行政處罰群眾公議制度，城管部門作為首批試點(diǎn)的四個(gè)部門之一推行行政處罰群眾公議制度已有一年時(shí)間。下面筆者將結(jié)合自己的工作談一談對(duì)行政處罰群眾公議制度的在城管工作中的作用和存在的問題。
行政處罰案件群眾公議是指在行政處罰主體做出某項(xiàng)行政處罰決定前，行政處罰主體需將案件材料及其處罰意見提交給群眾公議團(tuán)，要求群眾公議團(tuán)要聽取執(zhí)法機(jī)關(guān)辦案者解讀案件處罰說明或者根據(jù)需要聽取行政相對(duì)人對(duì)案件處理的意見之后，對(duì)處罰案件商討并形成公議意見，此項(xiàng)意見將作為行政執(zhí)法機(jī)關(guān)處罰案件的重要依據(jù)。
行政處罰案件群眾公議基本程序分以下三部分：首先判斷行政處罰案件是否適用于群眾公議制度；其次為符合群眾公議制度的行政處罰案件選定案件公議員、舉行群眾公議會(huì)議，案件公議員對(duì)該案件做出群眾公議意見；最后行政處罰實(shí)施主體結(jié)合群眾公議意見做出行政處罰決定。群眾公議會(huì)議召開時(shí)，行政處罰實(shí)施主體應(yīng)當(dāng)向群眾公議成員通報(bào)案件相關(guān)情況，對(duì)案件事實(shí)情況，適用法律和自由裁量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解釋和說明，提出初步的行政處理意見，并接受公議成員的問詢；行政處罰相對(duì)人參加公議會(huì)議的，可以就案件事實(shí)進(jìn)行陳述。群眾公議會(huì)議過程中，行政處罰實(shí)施主體應(yīng)當(dāng)向公議團(tuán)成員提交包括立案呈批表、現(xiàn)場(chǎng)勘察筆錄、詢調(diào)筆錄、處罰審批表、告知書、當(dāng)事人陳述申辯材料、現(xiàn)場(chǎng)取證照片等在內(nèi)的案件卷宗材料。
聽取他人意見篇十四
《中華人民共和國行政處罰法》第四條第一款規(guī)定：“行政處罰遵循公正、公開的原則”。公議制度運(yùn)用到行政處罰中是對(duì)行政自由裁量權(quán)進(jìn)行限制的一次制度創(chuàng)新，使行政權(quán)力在陽光下公開透明地運(yùn)行，把行政處罰自由裁量權(quán)壓縮到最小甚至沒有，讓整個(gè)案件執(zhí)行過程真正在群眾的“眼皮”底下進(jìn)行，這樣的處罰才能更加公正、公平。
1.2改善城管行政執(zhí)法的環(huán)境。
行政處罰群眾公議制度使城管執(zhí)法人員直接面對(duì)公議團(tuán)成員的質(zhì)詢，而且這些成員很可能還是法律方面的專家。如果案本文由論文聯(lián)盟收集整理件的處理決定與群眾公議意見有分歧，城管執(zhí)法人員要在10個(gè)工作日內(nèi)向群眾公議團(tuán)成員書面說明，并要將最終處理決定報(bào)市政府法制辦備案。這就要求我們執(zhí)法人員工作中更加認(rèn)真、仔細(xì)，調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)相關(guān)政治理論和政策法規(guī)知識(shí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。
1.4完善城管處罰的監(jiān)督機(jī)制。
行政處罰群眾公議制度就是一種政府權(quán)力的社會(huì)約束，對(duì)行政機(jī)關(guān)的行政權(quán)進(jìn)行控制和監(jiān)督。它不僅可以提高行政決定的質(zhì)量，而且可以增強(qiáng)政府的公信力，贏得公眾對(duì)政府的理解與支持。群眾公議團(tuán)成員來自人民，他們的加入增強(qiáng)了對(duì)公共利益的評(píng)判基礎(chǔ)，打破了行政機(jī)關(guān)對(duì)行政決定的壟斷裁判，為實(shí)現(xiàn)公共利益與個(gè)體的平衡提供了新的途徑。
2城管工作中行政處罰案件群眾公議制度存在問題的解決途徑。
2.1加強(qiáng)案件篩選工作。
城管是根據(jù)行政處罰相對(duì)集中原則成立的管理城市的部門。它所涉及和管理的內(nèi)容比較多、比較雜，違法程度不嚴(yán)重。如果這些細(xì)微的行政處罰都進(jìn)行公議，那將浪費(fèi)許多人力與物力，大大降低城管執(zhí)法效率，產(chǎn)生的效果也是比較有限的。另外一些應(yīng)當(dāng)公議而沒有公議或者難以通過公議不愿參加公議的案件會(huì)降低公議制度的成效，損害政府的形象與公信力。所以選取一些具代表性的、具爭(zhēng)議性的以及處罰比較重的案件來公議，這樣既充分發(fā)揮了群眾公議制度的作用也降低了城管執(zhí)法的成本。
2.2增強(qiáng)公議團(tuán)成員的公議水平。
群眾公議團(tuán)成員的法律素養(yǎng)與知識(shí)水平參差不齊，職業(yè)背景、生活閱歷也不盡相同，所以他們可能對(duì)于同一案件會(huì)基于不同自身?xiàng)l件形成大相徑庭的意見。這不僅背離了依法行政的精神，也會(huì)導(dǎo)致同案不同判的情形出現(xiàn)。在這種背景下，群眾公議團(tuán)成員的公議水平必須要得到增強(qiáng)。首先，需要提高其成員的法律素養(yǎng)，保證最終的行政處罰決定符合依法行政的原則。其次，對(duì)公議團(tuán)成員的`培訓(xùn)應(yīng)注重行政慣例和行政判例的傳達(dá)，即行政機(jī)關(guān)將公正、合理、實(shí)效的案例傳達(dá)給公議團(tuán)成員，為其提供良好的處理范例。再次，通過制定、細(xì)化行政裁量基準(zhǔn)使公議團(tuán)成員在評(píng)議處罰案件時(shí)有規(guī)律可循。
2.3引進(jìn)行政處罰相對(duì)人陳述和申辯的程序。
行政處罰公議程序的核心既是為公開、監(jiān)督行政處罰的過程與結(jié)果，更是為保障被處罰相對(duì)人的合法權(quán)益。處罰相對(duì)人作為監(jiān)督處罰裁量權(quán)的關(guān)鍵角色，應(yīng)當(dāng)在公議過程中出現(xiàn)并陳述意見。行政處罰相對(duì)人的陳述和申辯應(yīng)當(dāng)納入到行政處罰群眾公議程序中。一方面，行政相對(duì)人的陳述和辯論可以保證公議團(tuán)的意見充分考慮行政主體行政相對(duì)人雙方的意見和利益，防止制度流于形式，成為行政處罰主體單方的“走秀”行為。另一方面，也可以增強(qiáng)行政相對(duì)人對(duì)于行政處罰決定的接受程度，提升行政行為的可信性，降低提起行政訴訟和行政復(fù)議的可能性，從而間接提高行政執(zhí)法的效率。
此外，改變行政處罰主體在行政處罰群眾公議制度中的強(qiáng)勢(shì)地位，提升公議團(tuán)的中立性，也是對(duì)該制度進(jìn)行完善的途徑之一。筆者認(rèn)為可以通過建立專門的公議團(tuán)成員管理機(jī)構(gòu)（類似于招投標(biāo)中心的專家?guī)欤﹣斫档凸h團(tuán)的行政性，防止行政處罰群眾公議制度成為一個(gè)專為行政執(zhí)法機(jī)關(guān)說話的以表達(dá)“公議”為幌子的虛偽制度。
行政處罰群眾公議制度的設(shè)立旨在以公眾參與模式規(guī)制行政裁量權(quán),實(shí)現(xiàn)行政決定的公正、合法。隨著這一制度的不斷完善，其會(huì)在監(jiān)控自由裁量權(quán)，保障處罰相對(duì)人權(quán)益的道路上不斷前進(jìn)，并為城管執(zhí)法工作的法治化、正規(guī)化發(fā)展提供政策支持與理論保障。
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聽取他人意見篇十五
我,。
一頭烏黑的長發(fā),一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛，兩片微薄的櫻桃小嘴，不胖不瘦的身材湊成了一個(gè)活潑機(jī)靈的小丫頭。
記得有一次,媽媽帶我去超市買東西。過馬路的時(shí)候,我偶然發(fā)現(xiàn)了一位盲人老爺爺正敲著拐杖，顫顫巍巍地預(yù)備過馬路。車輛不時(shí)地從老爺爺?shù)纳砬凹柴Y而過。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來，一直猶豫著不敢前行。突然，老爺爺徑直走到了馬路上，正巧一輛面包車急速駛來,我連忙跑上前拉住老爺爺?shù)氖?往后退了一步，及時(shí)避開車輛。我攙起了老爺爺?shù)氖郑p輕地說道：“老爺爺，別害怕，我來幫你過馬路吧！”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。綠燈亮起，我小心翼翼地牽著老爺爺?shù)墓照?，一步一步地向馬路對(duì)面走去。終于我們平安地到達(dá)對(duì)面，我不由地長長地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝，我趕忙說：“爺爺，這是我應(yīng)該的，不用謝啦！您自己可要多小心哦!”爺爺說道：“真是個(gè)懂事的`好孩子！”。我不好意思地笑了。爺爺走遠(yuǎn)了，媽媽向我豎起大拇指！幫助別人的同時(shí)你也得到別人的尊敬！
來源：小學(xué)生作文大全網(wǎng)。
認(rèn)識(shí)了吧，這就是我，一個(gè)善于幫助別人的女孩!
聽取他人意見篇十六
聽取別人意見，這是媽媽從小就告訴我的，我以前覺得這句話沒什么，不過，今天我學(xué)習(xí)了《扁鵲治病》這篇課文后，我明白了，為什么我們要聽取別人意見。
扁鵲來拜見蔡桓公，在他身邊站了一會(huì)，他發(fā)現(xiàn)蔡桓公有一點(diǎn)小病，于是多次請(qǐng)求給他醫(yī)治?？墒遣袒腹恢辈宦牨怡o的話，最后導(dǎo)致病情惡化，病發(fā)身亡。
我讀了這篇文章，知道了蔡桓公是因?yàn)橛廾梁凸虉?zhí)才身亡的。俗話說：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病?！币婚_始蔡桓公的小病只在皮膚上，用熱水敷燙就能治好，發(fā)展到皮肉之間時(shí)，用針灸的方法也能治好，即使到了腸胃里，服幾劑湯藥還能治好?？墒遣袒腹欢僭俣牟宦爠窀?，直到病入骨髓，只能等死，這就是小病不治，釀成大病，不聽名醫(yī)言，吃虧在眼前??！
像這樣的故事還有很多，《南轅北轍》中的人，要是他聽取路人正確的意見，就能早點(diǎn)到達(dá)楚國；《我要的.是葫蘆》中的人，要是早些聽了鄰居的話，葫蘆就不會(huì)凋落了。想想我們的平常生活中，也發(fā)生過很多這樣的事：有一次，我和幾個(gè)伙伴要翻墻去小區(qū)前面的操場(chǎng)玩，爺爺在后面邊追邊喊：“不能翻，小心摔著?！睜敔斣胶?，我爬的越快，硬是爬到了墻頂，卻不知道怎么下去了，我猶豫了一會(huì)兒，一下子跳了下去，結(jié)果手先著了地，把手腕給摔骨折了。我大哭起來，雖然及時(shí)打了石膏，可是疼了幾天幾夜，媽媽對(duì)我說：“你看不聽爺爺?shù)脑挘@就是不聽老人言，吃虧在眼前，傷筋動(dòng)骨一百天，你的痛苦誰也代替不了。”
還有現(xiàn)在是炎熱的夏天，我最喜歡吃冷飲，媽媽經(jīng)常提醒我要少吃，可我總是想法設(shè)法，讓爺爺和爸爸給我買，媽媽總是提醒我說：“昊昊，少吃點(diǎn)，要不然又離生病不遠(yuǎn)了?！苯Y(jié)果不是咳嗽就是拉肚子，生病的滋味真不好受??！
所以，在生活中，我們要聽取別人意見，因?yàn)閯e人給我們提意見，一定是為了我們好，所以，要聽取別人意見。
聽取他人意見篇十七
一個(gè)瞎子經(jīng)過干涸的小溪時(shí)，失手墜落，用手攀住橋欄。過路人告訴他下面是實(shí)地，但他不相信，最終因失去力氣而掉落，卻發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)地上。自己看不見，也不相信別人，這才導(dǎo)致了他最終的后悔。我們?cè)谏钌弦灿小翱床灰姟钡牡胤?，我們?yīng)該善于聽取他人的意見。
善于聽取他人的意見才能避免自己的禍患。張飛是三國時(shí)期著名的猛將，與劉備、關(guān)羽結(jié)義后，一直輔佐劉備，最終于孫、曹三分天下。他雖然武藝高超，卻有個(gè)不好的習(xí)慣，愛喝酒，并且在喝完酒后喜歡打罵士兵。士兵對(duì)此心懷不滿。劉備、關(guān)羽多次勸說他不要喝酒，喝酒會(huì)誤事，但他不聽，仍然我行我素。關(guān)羽死后，張飛因傷心而再次飲酒，并且下令三天之內(nèi)10萬軍隊(duì)穿孝服討伐吳國。部下說，在三天之內(nèi)根本無法做出10萬孝服。張飛不聽，在酒后又一次鞭打部下。部下心懷怨恨，趁他酒醉時(shí)，砍下他的頭，帶兵投降了曹操。一代猛將就此隕落。若他聽從劉備、關(guān)羽的勸告，不喝酒，不在酒后鞭打士兵，或許他不會(huì)落得如此下場(chǎng)。他的行為，讓我們引以為戒。
善于聽取他人的意見，才能得到別人的尊重。梅貽琦為清華服務(wù)了大半個(gè)世紀(jì)，被譽(yù)為清華的終身校長。他獲得這樣的榮譽(yù)，是學(xué)生對(duì)他的敬愛，是同事對(duì)他的認(rèn)可，更是他自己努力的結(jié)果。在討論會(huì)上，他一般都是先讓別人發(fā)言，讓其他人提出自己的看法。他若同意，便當(dāng)場(chǎng)決定。若不同意，便決定事后再考慮。他的行為贏得了他人的尊重。他愛校，愛生，愛同仁，他把自己奉獻(xiàn)給了清華。他的榮譽(yù)離不開他自身的品格。正是因?yàn)樗朴诼犎e人的意見，他才能獲得如此的成就。他讓我們敬仰。
善于聽取別人意見，才能得到社會(huì)的認(rèn)同。每個(gè)人都不是孤立的小島，我們生活在這個(gè)社會(huì)中，必然會(huì)遇到許多從前從未見過的人或事情，我們要聽取他人的意見，避免自己違背一些規(guī)則。當(dāng)然，聽取他人意見不意味著全部都要接受，要有選擇，有辨別的能力。
金無足赤，人無完人。我們應(yīng)該善于聽取他人的意見，彌補(bǔ)自己的不足，讓自己在人生的大海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)成功的'彼岸。
聽取他人意見篇十八
劉邦聽張良之謀，最終成就帝業(yè);而項(xiàng)羽不聽范增之言，最終自刎烏江。
曹操善于聽謀臣的意見，最終統(tǒng)一北方，袁紹不聽田豐、沮授之言，兵敗官渡。
唐太宗能聽魏征之言，成就貞觀之治;苻堅(jiān)不聽王猛之言，結(jié)果兵敗淝水。
1、唐太宗兼聽則明，偏聽則暗。
唐太宗問魏徵：“君主怎樣能夠明辨是非，怎樣叫昏庸糊涂?”魏徵答：“廣泛地聽取意見就能明辨是非，偏信某個(gè)人就會(huì)昏庸糊涂。從前帝堯明晰地向下面民眾了解情況，所以有苗作惡之事及時(shí)掌握。舜帝耳聽四面，眼觀八方，故共、鯀、歡兜都不能蒙蔽他。秦二世偏信趙高，在望夷宮被趙高所殺;梁武帝偏信朱異，在臺(tái)城因受賄被下臣勿入;隋煬帝偏信虞世基,死于揚(yáng)州的彭城閣兵變。所以人君廣泛聽取意見,則宦官不敢蒙蔽，下面的情況得以反映上來。”唐太宗說：“好啊!”
簡(jiǎn)單就是(唐太宗問宰相魏征：“我作為一國之君，怎樣才能明辨是非，不受蒙蔽呢?”魏征回答說：“作為國君，只聽一面之辭就會(huì)糊里糊涂，常常會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷。只有廣泛聽取意見，采納正確的主張，您才能不受欺騙，下邊的情況您也就了解得一清二楚了?！睆拇?，唐太宗很注意聽取下面說的諫言，鼓勵(lì)大臣直言進(jìn)諫。)。
2、扁鵲與菜桓公。
扁鵲來拜見蔡桓公，在他身邊站了一會(huì)，他發(fā)現(xiàn)蔡桓公有一點(diǎn)小病，于是多次請(qǐng)求給他醫(yī)治?？墒遣袒腹恢辈宦牨怡o的話，最后導(dǎo)致病情惡化，病發(fā)身亡。
“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病?！币婚_始蔡桓公的小病只在皮膚上，用熱水敷燙就能治好，發(fā)展到皮肉之間時(shí)，用針灸的方法也能治好，即使到了腸胃里，服幾劑湯藥還能治好?？墒遣袒腹欢僭俣牟宦爠窀?，直到病入骨髓，只能等死，這就是小病不治，釀成大病，不聽名醫(yī)言，吃虧在眼前啊!
3、馬稷不諫王平失街亭。
諸葛亮詢問誰敢引兵去守街亭時(shí)，參軍馬謖自告奮勇，應(yīng)聲而出。
首先，諸葛亮強(qiáng)調(diào)街亭直接關(guān)系到北伐成敗和蜀軍安危，倘街亭有失，吾大軍皆休矣;并指出街亭守之極難。而馬謖卻滿不在乎，說什麼：某自幼熟讀兵書，頗知兵法，豈一街亭不能守耶?其次，諸葛亮鄭重提醒馬謖：司馬懿非等閑之輩，更有先鋒張郃，乃魏之名將，恐汝不能敵之。馬謖卻不把強(qiáng)敵放在眼裏，聲稱：休道司馬懿、張郃，便是曹睿親來，有何懼哉!再次，諸葛亮以軍中無戲言來告誡馬謖，馬謖卻仍然頭腦發(fā)脹，以愿立軍令狀來擔(dān)保必勝。
由於馬謖過去曾出過一些好主意，贏得了諸葛亮的器重，這次又自信必勝，諸葛亮便把鎮(zhèn)守街亭的重任交給了他，并撥平生謹(jǐn)慎的王平相助，又諄諄叮囑了三點(diǎn)：其一，下寨必當(dāng)要道之處，使賊兵急切不能偷過。這是守衛(wèi)街亭的基本部署。其二，安營既畢，便畫四至八道地理形狀圖本來我看。這是防止部署錯(cuò)誤的保險(xiǎn)措施。其三，凡事商議停當(dāng)而行，不可輕易。這是要求王平盡到輔佐匡救之責(zé)。這三點(diǎn)如果都能做到，守住街亭應(yīng)該是做得到的。馬謖、王平領(lǐng)兵去后，諸葛亮猶恐有失，又命高翔屯兵列柳城以為救援，命魏延駐扎街亭之后以為策應(yīng)。驕矜自用的馬謖完全違背了諸葛亮的節(jié)度。他一到街亭便譏笑諸葛亮多心，認(rèn)為魏軍不會(huì)來。接著，他又撇開諸葛亮下寨必當(dāng)要道之處的指示，硬要扎營於山上。王平再三勸告，指出魏軍若包圍蜀寨，斷絕汲水之道，蜀軍將不戰(zhàn)自亂，他卻固執(zhí)己見，甚至用丞相諸事尚問於我這類大話壓人。王平苦諫無效，只好分走五千兵到山西下寨。
馬謖如此自行其是，目空一切，這就決定了失守街亭的敗局。盡管馬稷熟讀兵法、不聽取諸葛、王平建議。最終也是紙上談兵、失之交臂。
聽取他人意見篇十九
《中華人民共和國行政處罰法》第四條第一款規(guī)定：“行政處罰遵循公正、公開的原則”。公議制度運(yùn)用到行政處罰中是對(duì)行政自由裁量權(quán)進(jìn)行限制的一次制度創(chuàng)新，使行政權(quán)力在陽光下公開透明地運(yùn)行，把行政處罰自由裁量權(quán)壓縮到最小甚至沒有，讓整個(gè)案件執(zhí)行過程真正在群眾的“眼皮”底下進(jìn)行，這樣的處罰才能更加公正、公平。
1.2改善城管行政執(zhí)法的環(huán)境。
行政處罰群眾公議制度使城管執(zhí)法人員直接面對(duì)公議團(tuán)成員的質(zhì)詢，而且這些成員很可能還是法律方面的專家。如果案本文由論文聯(lián)盟收集整理件的處理決定與群眾公議意見有分歧，城管執(zhí)法人員要在10個(gè)工作日內(nèi)向群眾公議團(tuán)成員書面說明，并要將最終處理決定報(bào)市政府法制辦備案。這就要求我們執(zhí)法人員工作中更加認(rèn)真、仔細(xì)，調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)相關(guān)政治理論和政策法規(guī)知識(shí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。
1.4完善城管處罰的監(jiān)督機(jī)制。
行政處罰群眾公議制度就是一種政府權(quán)力的社會(huì)約束，對(duì)行政機(jī)關(guān)的行政權(quán)進(jìn)行控制和監(jiān)督。它不僅可以提高行政決定的質(zhì)量，而且可以增強(qiáng)政府的公信力，贏得公眾對(duì)政府的理解與支持。群眾公議團(tuán)成員來自人民，他們的加入增強(qiáng)了對(duì)公共利益的評(píng)判基礎(chǔ)，打破了行政機(jī)關(guān)對(duì)行政決定的壟斷裁判，為實(shí)現(xiàn)公共利益與個(gè)體的平衡提供了新的途徑。
2城管工作中行政處罰案件群眾公議制度存在問題的解決途徑。
2.1加強(qiáng)案件篩選工作。
城管是根據(jù)行政處罰相對(duì)集中原則成立的管理城市的部門。它所涉及和管理的內(nèi)容比較多、比較雜，違法程度不嚴(yán)重。如果這些細(xì)微的行政處罰都進(jìn)行公議，那將浪費(fèi)許多人力與物力，大大降低城管執(zhí)法效率，產(chǎn)生的效果也是比較有限的。另外一些應(yīng)當(dāng)公議而沒有公議或者難以通過公議不愿參加公議的案件會(huì)降低公議制度的成效，損害政府的形象與公信力。所以選取一些具代表性的、具爭(zhēng)議性的以及處罰比較重的案件來公議，這樣既充分發(fā)揮了群眾公議制度的作用也降低了城管執(zhí)法的成本。
2.2增強(qiáng)公議團(tuán)成員的公議水平。
群眾公議團(tuán)成員的法律素養(yǎng)與知識(shí)水平參差不齊，職業(yè)背景、生活閱歷也不盡相同，所以他們可能對(duì)于同一案件會(huì)基于不同自身?xiàng)l件形成大相徑庭的意見。這不僅背離了依法行政的精神，也會(huì)導(dǎo)致同案不同判的情形出現(xiàn)。在這種背景下，群眾公議團(tuán)成員的公議水平必須要得到增強(qiáng)。首先，需要提高其成員的法律素養(yǎng)，保證最終的行政處罰決定符合依法行政的原則。其次，對(duì)公議團(tuán)成員的`培訓(xùn)應(yīng)注重行政慣例和行政判例的傳達(dá)，即行政機(jī)關(guān)將公正、合理、實(shí)效的案例傳達(dá)給公議團(tuán)成員，為其提供良好的處理范例。再次，通過制定、細(xì)化行政裁量基準(zhǔn)使公議團(tuán)成員在評(píng)議處罰案件時(shí)有規(guī)律可循。
2.3引進(jìn)行政處罰相對(duì)人陳述和申辯的程序。
行政處罰公議程序的核心既是為公開、監(jiān)督行政處罰的過程與結(jié)果，更是為保障被處罰相對(duì)人的合法權(quán)益。處罰相對(duì)人作為監(jiān)督處罰裁量權(quán)的關(guān)鍵角色，應(yīng)當(dāng)在公議過程中出現(xiàn)并陳述意見。行政處罰相對(duì)人的陳述和申辯應(yīng)當(dāng)納入到行政處罰群眾公議程序中。一方面，行政相對(duì)人的陳述和辯論可以保證公議團(tuán)的意見充分考慮行政主體行政相對(duì)人雙方的意見和利益，防止制度流于形式，成為行政處罰主體單方的“走秀”行為。另一方面，也可以增強(qiáng)行政相對(duì)人對(duì)于行政處罰決定的接受程度，提升行政行為的可信性，降低提起行政訴訟和行政復(fù)議的可能性，從而間接提高行政執(zhí)法的效率。
此外，改變行政處罰主體在行政處罰群眾公議制度中的強(qiáng)勢(shì)地位，提升公議團(tuán)的中立性，也是對(duì)該制度進(jìn)行完善的途徑之一。筆者認(rèn)為可以通過建立專門的公議團(tuán)成員管理機(jī)構(gòu)（類似于招投標(biāo)中心的專家?guī)欤﹣斫档凸h團(tuán)的行政性，防止行政處罰群眾公議制度成為一個(gè)專為行政執(zhí)法機(jī)關(guān)說話的以表達(dá)“公議”為幌子的虛偽制度。
行政處罰群眾公議制度的設(shè)立旨在以公眾參與模式規(guī)制行政裁量權(quán),實(shí)現(xiàn)行政決定的公正、合法。隨著這一制度的不斷完善，其會(huì)在監(jiān)控自由裁量權(quán)，保障處罰相對(duì)人權(quán)益的道路上不斷前進(jìn)，并為城管執(zhí)法工作的法治化、正規(guī)化發(fā)展提供政策支持與理論保障。
聽取他人意見篇二十
廣泛聽取群眾意見是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，楠溪江風(fēng)景旅游區(qū)堅(jiān)持把愿意聽意見、能夠聽到意見、真正聽到意見作為教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)工作。截止目前，全區(qū)已征求到各類意見88條，共歸并梳理成21條，其中即知即改15條，讓廣大人民群眾真正感受到誠意。
一是書面函詢“找”，通過oa向172個(gè)單位發(fā)送征求意見函的形式，分層次征求意見建議15條。
二是深入基層“訪”，按照楠溪江風(fēng)景旅游區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部“五聯(lián)系”方案，各領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)深入到自己聯(lián)系的旅游企業(yè)、旅游項(xiàng)目、旅游景區(qū)(點(diǎn))、下屬管理所(站)，走進(jìn)群眾聽取意見建議14條。
三是民主座談“求”，邀請(qǐng)區(qū)機(jī)關(guān)中層以上干部、退休老干部、老領(lǐng)導(dǎo)、“兩代表一委員”、專家學(xué)者和涉旅單位、旅游企業(yè)代表等，舉行征求意見座談會(huì)，聽取意見建議，目前該項(xiàng)工作正在籌備進(jìn)行中。
四是電話信箱“提”，在楠溪江旅游網(wǎng)公布了舉報(bào)電話，在旅游區(qū)路教辦門口設(shè)立了征求意見專用箱，落實(shí)專人負(fù)責(zé)整理，截止目前，聽取各個(gè)層面意見建議7條。
五是網(wǎng)絡(luò)媒體“采”，通過在楠溪江旅游網(wǎng)開設(shè)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)留言板和征求意見建議專欄等方式,精心打造征求意見建議網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)“無障礙溝通、零距離對(duì)話”，截止目前，采集意見建議20條。
六是來信來訪“查”，重視群眾來信、來訪等送上門的意見，調(diào)查掌握有關(guān)意見建議8條。
七是開展活動(dòng)“征”，組織區(qū)機(jī)關(guān)全體干部職工開展“我當(dāng)一天景區(qū)保潔員”，赴大若巖、巖頭等景區(qū)開展保潔工作，體驗(yàn)保潔員工作生活，了解民情，開展“我當(dāng)一周景區(qū)游客”活動(dòng)，組織區(qū)機(jī)關(guān)全體干部以游客的身份分赴各景區(qū)(點(diǎn))游覽，換位思考，開展挑刺活動(dòng)，尋找管理建設(shè)和服務(wù)方面差距和問題，并加以完善開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持開門聽意見、納建議，讓群眾暢所欲言，認(rèn)真傾聽群眾聲音，才能達(dá)到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的要求，取得改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系的實(shí)效。要“俯下身”，傾聽群眾意見。群眾觀點(diǎn)和群眾實(shí)踐是黨汲取力量、不斷前進(jìn)的“寶庫”。時(shí)下，一些黨員干部認(rèn)為看看報(bào)、上上網(wǎng)，不用下基層、到一線也可以準(zhǔn)確了解掌握一手資料，孰不知這樣得來的是“夾生飯”，沒有融入群眾情感，會(huì)讓人無法完全“消化”?！爸咝兄?，行者知之成”，廣泛聽取基層一線的意見和呼聲要?jiǎng)诱娓瘢┫律砼c群眾零距離接觸，到田坎上、太陽壩帶著真心與群眾面對(duì)面交談，才能聽得到最直接、最真實(shí)的聲音。
要“掏掏耳”，廣納群眾意見。群眾意見的內(nèi)容豐富，立嘗觀點(diǎn)不盡相同，因此，要聽好群眾意見，需要培養(yǎng)好的聽力。要“耳聰”，廣泛聽取來自不同行業(yè)、不同階層以及黨內(nèi)黨外的聲音，匯聚關(guān)于黨建、民生等各方面的意見建議。要“耳順”，不怕群眾“挑刺”，以有利于改進(jìn)工作為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真傾聽，虛心接納。要“耳靈”，聽取群眾意見不能局限于玻璃門內(nèi)，也不能帶有先天的選擇性，要通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、隨機(jī)抽調(diào)等多種方式，吸納各種聲音，去其糟粕，取其精華。
要“擦亮眼”，領(lǐng)悟群眾意見。俗話講，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”。聽取群眾意見不能簡(jiǎn)單滿足于在“聽”字上下功夫，坐下來，聽一聽，記錄好，關(guān)鍵在于走出去，看得清，聽得實(shí)，切實(shí)做到“虛實(shí)結(jié)合”。要先看后聽，帶著目標(biāo)任務(wù)到一線，在摸準(zhǔn)實(shí)情的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地提出問題，多方聽取意見;要邊看邊聽，注意觀察群眾的表情和動(dòng)作，認(rèn)真領(lǐng)悟一舉一動(dòng)中傳遞的潛臺(tái)詞，結(jié)合群眾的語言，真正聽懂群眾聲音。
要“勤動(dòng)嘴”，回應(yīng)群眾意見。群眾將意見、建議提出來，內(nèi)心希望得到及時(shí)回應(yīng)、有效反饋，如果杳無音訊，或時(shí)過境遷，必然會(huì)損害群眾的.熱情和信心。因此，聽取群眾意見只“聽進(jìn)去”是不夠的，還要“說出來”，建立一個(gè)雙向互動(dòng)的過程。要講真話、動(dòng)真情，如果對(duì)群眾講假話，群眾同樣也會(huì)跟著講假話，形成“假來假去”的形式主義之風(fēng);要“勤動(dòng)嘴”以更好地促進(jìn)“動(dòng)動(dòng)手”，征求意見后，及時(shí)表明態(tài)度，提出建立完善工作的方案，能夠激勵(lì)、鞭策干部更好地做好工作，服務(wù)群眾。
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)離不開群眾參與，群眾有“火眼金睛”，直接感觸和愿望訴求，聽取群眾意見可以讓活動(dòng)的重點(diǎn)和內(nèi)容更加明確?！昂＜{百川，有容乃大”，群眾意見收集的越廣泛、越深入、越及時(shí)，越能夠促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，增進(jìn)群眾感情，讓教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
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聽取他人意見篇一
爸爸，你什么都好，你勤勞、能干，能吃苦樣樣都行，可你就是有一個(gè)缺點(diǎn)――愛喝酒。
記得那一次，朋友們叫你去喝酒，媽媽叫你別去，你就是不聽，最后媽媽只得讓步：“去了少喝點(diǎn)，記得早點(diǎn)回來！”當(dāng)時(shí)你滿口答應(yīng)，然后匆匆地走了。
幾個(gè)小時(shí)過去了，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)你還沒有回來，正準(zhǔn)備去找你，誰知，我一開門你就進(jìn)來了，我差點(diǎn)把你當(dāng)成小偷了，我完全人不出那是你，那樣子根出門時(shí)正好相反：出去時(shí)身上干干凈凈的，雪白的襯衫，藍(lán)色的褲子?；貋頃r(shí)卻變成了另一個(gè)人：褲子劃了一道大口子，衣服濕濕的，白襯衫變成了“花”襯衫，頭發(fā)上到處都是泥漿，通紅通紅的臉，嘴里還散發(fā)出一陣陣惡心、令人發(fā)嘔的臭味。媽媽氣得發(fā)狂：“叫你少喝點(diǎn)少喝點(diǎn)，你就是不聽，路上被車撞死活該！”可是這時(shí)候的你，非但沒聽見，反而睡得更熟了。我和媽媽費(fèi)了好大勁才把你抬到床上的，但是，沒等我和媽媽松口氣，你又吐了，吐得滿地都是，包括創(chuàng)傷也有那惡心的唾沫。整個(gè)房間里彌漫著一股酒臭味。模糊中你還在說夢(mèng)話，嗡嗡的聲音使我整晚沒睡好，媽媽整夜都在忙著替你洗衣服，眼睛通紅通紅的。
爸爸，你以后少喝點(diǎn)酒吧，酒對(duì)身體是有害的，上次，聽說別人因喝酒太多路上被車撞了，成了殘廢。我可不想自己的爸爸是個(gè)殘廢！再說，這樣對(duì)你也好，對(duì)我和媽媽也好，而且你每天少喝點(diǎn)，天天減量，說不定什么時(shí)候就改掉了這個(gè)壞毛病呢！
爸爸，希望你能接受我真誠的意見，改掉喝酒這個(gè)壞習(xí)慣，做孩子的榜樣！
聽取他人意見篇二
優(yōu)秀作文推薦！一個(gè)瞎子經(jīng)過干涸的小溪時(shí)，失手墜落，用手攀住橋欄。過路人告訴他下面是實(shí)地，但他不相信，最終因失去力氣而掉落，卻發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)地上。自己看不見，也不相信別人，這才導(dǎo)致了他最終的后悔。我們?cè)谏钌弦灿小翱床灰姟钡牡胤?，我們?yīng)該善于聽取他人的意見。
善于聽取他人的意見才能避免自己的禍患。張飛是三國時(shí)期著名的猛將，與劉備、關(guān)羽結(jié)義后，一直輔佐劉備，最終于孫、曹三分天下。他雖然武藝高超，卻有個(gè)不好的習(xí)慣，愛喝酒，并且在喝完酒后喜歡打罵士兵。士兵對(duì)此心懷不滿。劉備、關(guān)羽多次勸說他不要喝酒，喝酒會(huì)誤事，但他不聽，仍然我行我素。關(guān)羽死后，張飛因傷心而再次飲酒，并且下令三天之內(nèi)10萬軍隊(duì)穿孝服討伐吳國。部下說，在三天之內(nèi)根本無法做出10萬孝服。張飛不聽，在酒后又一次鞭打部下。部下心懷怨恨，趁他酒醉時(shí)，砍下他的頭，帶兵投降了曹操。一代猛將就此隕落。若他聽從劉備、關(guān)羽的勸告，不喝酒，不在酒后鞭打士兵，或許他不會(huì)落得如此下場(chǎng)。他的行為，讓我們引以為戒。
善于聽取他人的意見，才能得到別人的尊重。梅貽琦為清華服務(wù)了大半個(gè)世紀(jì)，被譽(yù)為清華的終身校長。他獲得這樣的榮譽(yù)，是學(xué)生對(duì)他的敬愛，是同事對(duì)他的認(rèn)可，更是他自己努力的結(jié)果。在討論會(huì)上，他一般都是先讓別人發(fā)言，讓其他人提出自己的看法。他若同意，便當(dāng)場(chǎng)決定。若不同意，便決定事后再考慮。他的行為贏得了他人的尊重。他愛校，愛生，愛同仁，他把自己奉獻(xiàn)給了清華。他的榮譽(yù)離不開他自身的品格。正是因?yàn)樗朴诼犎e人的意見，他才能獲得如此的成就。他讓我們敬仰。
善于聽取別人意見，才能得到社會(huì)的認(rèn)同。每個(gè)人都不是孤立的小島，我們生活在這個(gè)社會(huì)中，必然會(huì)遇到許多從前從未見過的人或事情，我們要聽取他人的意見，避免自己違背一些規(guī)則。當(dāng)然，聽取他人意見不意味著全部都要接受，要有選擇，有辨別的能力。
金無足赤，人無完人。我們應(yīng)該善于聽取他人的意見，彌補(bǔ)自己的不足，讓自己在人生的大海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)成功的彼岸。
聽取他人意見篇三
今天，老師帶我們到學(xué)校里的那條小河邊去看小河。
我不看不知道，一看嚇一跳，真不相信自己的眼睛了。我想我們這么美麗的學(xué)校里有這么一條臟的小河，真像一幅漂亮的畫上滴上一滴墨汁一樣，又像一粒老鼠屎環(huán)了一鍋粥。我想一定是校園外面接送區(qū)里的人亂扔垃圾造成的吧！你可知道我為什么這樣想？那是因?yàn)槲铱吹竭^接送區(qū)那邊的人在接送孩子的時(shí)候隨便把垃圾往連通我們學(xué)校的小河里扔。我想應(yīng)該對(duì)這些人說我們?nèi)祟愐欢ㄒＷo(hù)自己的家園，不能夠亂扔垃圾了！我還認(rèn)為我們學(xué)校的小河應(yīng)該有一個(gè)排水口，這樣才能夠讓我們的小河可以流通，才不會(huì)臟了。這樣我們的學(xué)校才會(huì)更加美麗。同時(shí)，我想如果小河干凈了，那么我們可以在小河里養(yǎng)一些魚呀，蝦呀什么的水生動(dòng)物，那就好了。如果再在小河上放幾條小船，讓我們?cè)谛『由峡梢宰杂勺栽诘貏潄韯澣ビ^看學(xué)校美麗的景色，那該多好！到那個(gè)時(shí)候，我們甚至還可以到小河里游泳，還可以打水戰(zhàn)什么的，那就更加好了！
我剛想到這兒，老師就說：“現(xiàn)在我們回去寫！”我們答應(yīng)了一聲，就排好隊(duì)伍回教室去寫作文了。
聽取他人意見篇四
校園里的的“溫馨提示”被涂畫得亂七八糟，甚至有些不文明用語;一些“折腰”的小花小草在風(fēng)中搖擺，仿佛在訴說自己被踩踏的悲痛;教室里空無一人，電扇電燈卻全睜著大眼睛;洗手間里的水龍頭淚流滿面，卻沒有一人幫它擦干淚水。
為什么校園里會(huì)出現(xiàn)這樣違和的事情呢?原因就在于同學(xué)們對(duì)這些“雞毛蒜皮的小事”毫不在乎，環(huán)保意識(shí)太差，只顧自己的開心，方便，卻不在意別人的感受，為了讓校園更加美麗，完美，我由衷的提出以下幾點(diǎn)建議：
希望冷校在百忙之中能看到這封小小的建議書，并采納以上幾條建議，也希望這封建議書能讓校園更加美麗!
聽取他人意見篇五
人與人相處難免會(huì)爭(zhēng)吵、意見不合。爭(zhēng)吵總是突如其來地發(fā)生，讓人不知所措；爭(zhēng)吵總是帶來憤怒，使人們進(jìn)退兩難。有時(shí)候，爭(zhēng)吵往往發(fā)生在最在乎的朋友身上，令人無法招架。
爭(zhēng)吵是盜賊，奪走了友誼，奪走了彼此間的信任。記得有一次，我想和我的朋友開玩笑，于是就把水壺裝滿，假裝要潑他；結(jié)果水壺的蓋子沒蓋好，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻已來不及了。看著朋友那濕透的衣服，我頓時(shí)不知道該說什么。只見朋友破口大罵，那間，我像變了個(gè)人似的，竟然惱羞成怒地罵回去。此時(shí)，我們面紅耳赤、面目猙獰，我心想：只是開個(gè)玩笑，有必要這么生氣嗎？我們鬧得天翻地覆，直到雙方騎虎難下后，便進(jìn)入了冷戰(zhàn)。
事后，當(dāng)我冷靜下來，我發(fā)現(xiàn)我是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的輸家；就算言語贏了，也還只是個(gè)輸家。為什么要等到兩敗俱傷后，才能看清事實(shí)？這時(shí)，我既憤怒又無助，既后悔又難過。我憤怒，是因?yàn)榕笥巡蛔鹬匚?；我無助，是因?yàn)椴恢老乱徊皆撊绾巫?；我后悔，是因?yàn)楫?dāng)初不應(yīng)該傷害他；我難過，是因?yàn)樗俏易钤诤醯娜?。我真是悔不?dāng)初，我不知道我那時(shí)為什么會(huì)這么無知，會(huì)這么不講理。從那之后，我少了個(gè)朋友陪我聊天，陪我玩耍。原來他對(duì)我來說是這么的重要?。?BR> 經(jīng)過一再地反省，我了解到：不要太沖動(dòng)，造成往后的遺憾。這次真的是我錯(cuò)了！想想看，有誰無緣無故被潑了水不生氣呢？成功是由一次次的失敗組成的，相信經(jīng)過爭(zhēng)吵后，我們做事的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏兊酶?；也希望?jīng)過爭(zhēng)吵，能讓我們的友誼堅(jiān)固。
聽取他人意見篇六
我很討厭我們學(xué)校的校服，更不喜歡穿校服。
我們夏天的校服沒有長褲，都是短褲，摔倒了容易膝蓋受傷。在跑步比賽時(shí)，跑到半路，褲筒太長了，跑起來很礙腳，速度都慢了。同學(xué)們也都說校服不好，“校服不好看！”“校服質(zhì)量不好！”校服的領(lǐng)子在地上一劃就破了，褲子的顏色都褪得很厲害，最上面的紐扣扣也扣不起來，有些同學(xué)還說校服后襟有個(gè)很刺的東西，一穿脖子就不舒服......東一句，西一句，說校服不好的話有一大堆。
冬天的校服質(zhì)量是挺好的，就是不好看，冬天校服是綠色和白色，但我不喜歡綠色，我喜歡藍(lán)色。有次，我看見別的學(xué)校校服和我們一模一樣，就是顏色不同，是藍(lán)色配白色，看起來特別清爽，我真羨慕他的校服，如果我在他的學(xué)校學(xué)習(xí)，我一定會(huì)高興得不得了的。
不過，我已經(jīng)在建設(shè)小學(xué)四年級(jí)了，熬兩年就畢業(yè)了，不想為了校服漂亮選擇轉(zhuǎn)學(xué)，校服的事還是忍忍吧！
聽取他人意見篇七
鳥王和鳥后打算在密林深處定居下來，他們挑選了一棵又高又大、枝繁葉茂的樹，在最高的一根樹枝上開始筑巢，準(zhǔn)備夏天在這幾孵養(yǎng)后代。
鼴鼠聽到這個(gè)消息，大膽向鳥三提出警告：“這棵樹可不是安全的住所，它已經(jīng)很老了，它的根幾乎爛光了，陌時(shí)都有倒掉的危險(xiǎn)。你們最好不要在這兒筑巢?！?BR> “嘿，這真是怪事！我們還需要你來提醒？你們這些躲在洞里的家伙，我們愛在哪筑就在哪筑，鼴鼠是什么東西，竟然膽敢跑來干涉鳥王干的事情？”鳥王根本瞧不起鼴鼠的勸告，立刻動(dòng)手筑巢，并且當(dāng)天就把全家搬了進(jìn)去。不久，鳥王孵出了一窩可愛的小家伙。
一天早晨，正當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，外出打獵的鳥王滿載而歸。然而，那棵樹已經(jīng)倒掉了，它的鳥后和子女都已經(jīng)摔死了?？吹窖矍暗那榫埃B王悲痛不已，它放聲大哭道：“我多么不幸?。∥野炎詈玫闹腋娈?dāng)成了耳邊風(fēng)，所以，命運(yùn)就對(duì)我給予這樣嚴(yán)厲的懲罰。我從來不曾料到，一只鼴鼠的警告竟會(huì)是這樣準(zhǔn)確，真是怪事！真是怪事！”“輕視從下面來的忠告是愚蠢的，”鼴鼠答道，“你想一想，我就在地底下打洞，和樹根十分接近，樹根是好是壞，有誰還會(huì)比我知道得更清楚的呢？”
我的感悟：不要總認(rèn)為自已高高在上，無所不能，更不能藐視一切，聽不進(jìn)去別人的忠告。即使你有縱覽全局的才能，而相對(duì)來說，別人只能做一些微不足道的小事，但尺有所短，寸有所長，一個(gè)人再有能力，也有失策的時(shí)候，虛心聽取別人的意見永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)！
聽取他人意見篇八
在班里，要說我最好的朋友，那非阿洋莫屬，他是班里出了名的大學(xué)者，說起話來滔滔不絕。老師就說過：“不怕他不發(fā)言，就怕他說不完。”但人總是有缺點(diǎn)的，他也不例外。我今天也不管他說我夠不夠朋友，把他的一些缺點(diǎn)說一說。
他最大的缺點(diǎn)是驕傲、自滿。在五年級(jí)的升級(jí)考試中，他取得全年級(jí)第一的好成績(jī)。然而，自從升入六年級(jí)，阿洋就變成了不可一世的樣子，語文課上，老師講著這，他卻把書翻到別的地方；數(shù)學(xué)課上，老師講得內(nèi)容他會(huì)，他就在下面要么走了神，要么摳摳手……這一幕幕都被坐在后面的我看見了，我課下也說過他，可他只是口頭上有所表示，實(shí)際上并未做出糾正。沒有努力就沒有成果，前幾次考試都沒有考出應(yīng)有的水平，在最近一次考試，終于是考出了水平，全班第一，當(dāng)然他可以慶祝，但他竟要大肆慶賀，以前他考出過更好的成績(jī)，這次雖有進(jìn)步，但離全級(jí)段最高分還有距離，可以慶賀，但不必要那么興奮，這就表現(xiàn)出了他的自滿。
我也就不再多說，希望以上我提的兩個(gè)缺點(diǎn)，阿洋能虛心接受，并加以克服，并最終成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
聽取他人意見篇九
如果讓我們投票選擇老師，我一定會(huì)把我的班主任韓老師排在最后。
雖然我的語文成績(jī)并不差，但是我還是不喜歡我的語文老師――韓老師。
有一次，韓老師正在給我們上語文課，下一節(jié)是信息課。一群男生邁著腳，準(zhǔn)備馬上飛奔到電腦教室去玩電腦。我也忍不住，韓老師在講題目，有時(shí)我還會(huì)頻頻點(diǎn)頭，一副入迷的狀態(tài)，可我得心思已經(jīng)飛到九霄云外去了。下課鈴一響，幾個(gè)男生像離了弦的箭一樣跑了出去，在零點(diǎn)零一秒時(shí)，韓老師沖出教室，說：“回來，你們急什么壓？還有一道題講講完！”我們像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，韓老師卻恰恰相反，像冷鍋上的螞蟻――不緊不慢。韓老師嘴上說說一道題，實(shí)際上嘴像沒關(guān)緊的水龍頭，沒完沒了。第二節(jié)課的下課鈴聲響了，我們沒精打采，不僅因?yàn)樾畔⒄n沒有上成，也還因?yàn)楸豁n老師嘮叨一頓。哎！韓老師啊韓老師！早不拖課晚不拖課，偏偏在這個(gè)時(shí)候拖課。
還有一次，我語文考試考了全班全班第二，可是韓老師卻說：“不稀奇，不稀奇，這次試卷簡(jiǎn)單，考個(gè)100分也不稀奇?！卑?！韓老師啊韓老師！您可真會(huì)說大話，這個(gè)毛病能不能改一改呀！
其實(shí)，我也知道韓老師內(nèi)心深處很關(guān)心我們，每天很早就到校監(jiān)督我們?cè)缱x，我們有不足之處會(huì)給我們及時(shí)指出，讓我們及時(shí)改正。韓老師也為我們也付出很多很多……但我還是想和韓老師說一聲：“希望您以后不要以拖堂的方式來懲罰我們，而是用一種溫柔的方式，那我一定還會(huì)選擇您作為我的老師?！?BR> 聽取他人意見篇十
從前，森林里有一棵小桂花樹，它靜靜地生長著。
一天，城里的人來說：“要弄些樹回去綠化城市”。小桂花樹聽見了就按捺不住了。
通常晚上是靜寂的，但是今天的夜晚，卻被樹的語言打破了。小桂花樹想：找一些伙伴陪它一起去城市里過那美妙的生活。它便跑去動(dòng)員杉樹姐姐，杉樹姐姐卻說：“我才不去那骯臟的地方，到處都是垃圾，簡(jiǎn)直臭不可聞?！毙」鸹淙裾f松樹伯伯，松樹伯伯說：“去不了了，去不了了，我太老了，經(jīng)不起那一番折騰?！毙」鸹淙ビ握f銀杏樹姐姐，銀杏樹姐姐說：“我不能去城市，我害怕人們把我這扇子似的頭發(fā)在春天就拔完，我還擔(dān)心那甜甜的果子還未成熟就被城里人踐踏?！毙」鸹溆秩柹紭涓绺纾紭涓绺缯f：“我才不去呢，在那里我這珍貴的身體只會(huì)被人類鋸做木椅或是木桌?！?BR> 小桂花樹又找到楓樹姐姐，楓樹姐姐說：“我受不了城市的喧鬧和空氣的污濁?！毙」鸹湟宦犑幕丶伊恕Ｕ翗浣憬銈兟犃诉@個(gè)消息高興的跑來說：“小桂花樹，別灰心，我們跟你去?！毙」鸹涓吲d極了。第二天，小桂花樹跟樟樹姐姐們手拉手來到了一個(gè)非常美麗的城市，并在那里居住了下來。
聽取他人意見篇十一
在很久很久以前有一個(gè)國王不聽他人的意見，弄得民不聊生。大臣們都紛紛逃離了王宮。只剩下了一個(gè)仆人和一只啄木鳥。
在他統(tǒng)治下出現(xiàn)了很多強(qiáng)盜，強(qiáng)盜們揚(yáng)言要搶劫王宮，但國王自己覺得這樣的事情是不會(huì)發(fā)生的，沒有在意。仆人走過來說：“我們還是趕緊離開，尋找新家吧?！钡珖鯎]了揮手把他趕走了。過了一會(huì)兒，啄木鳥也來勸國王，國王并沒有聽取他們的意見。
仆人和啄木鳥每天都來勸國王，但國王還是堅(jiān)持自己的想法。就有些心灰意冷了，只好邊嘆著氣邊收拾東西準(zhǔn)備離開。國王依然在王宮里吃喝玩樂，過得十分逍遙。根本不在乎那一群強(qiáng)盜，覺得他們威脅不了他的王宮。
有一天，國王正在吃飯，忽然一個(gè)仆人慌慌張張地跑過來，上氣不接下氣地說道：“不好啦，那群強(qiáng)盜已經(jīng)拿著火把正在燒王宮的后院！”。國王一聽，嚇得連忙站起來了。急忙叫人收拾東西，這時(shí)他的仆人已經(jīng)跑得無影無蹤了。國王嘆了口氣，像一攤泥巴癱在他的寶座上，親眼看著自己的王宮被燒掉。最后和自己的王宮化成了灰燼。
這就是不聽意見的國王的故事。我們以后要多聽取別人的.意見，做出正確的決定。
聽取他人意見篇十二
今天中午，我放學(xué)回家，看見媽媽在包餃子，我也想包，可是媽媽說我的手太臟，不能包餃子，我看看我的手，明明干凈的嗎！媽媽經(jīng)過我長時(shí)間的軟磨硬泡以后，終于敗下陣來，同意我包了，但還是要我把手洗干凈。
開始包了，媽媽叫我看著她學(xué)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。我覺得包餃子非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直和玩泥巴沒什么兩樣，就是張飛吃豆芽――小菜一碟。
我信心滿滿迫不及待地拿起一張餃子皮，小手一張準(zhǔn)備開包，我學(xué)著媽媽的樣子，先用勺子鏟了小勺陷放在餃子皮中央，再把皮兩邊一折，一個(gè)餃子就完成了。我高興不已，可就在我和媽媽吹牛的時(shí)候，餃子破了皮，真是餃子破皮――露了陷??！
聽取他人意見篇十三
合肥建立了全國首創(chuàng)的行政處罰群眾公議制度，城管部門作為首批試點(diǎn)的四個(gè)部門之一推行行政處罰群眾公議制度已有一年時(shí)間。下面筆者將結(jié)合自己的工作談一談對(duì)行政處罰群眾公議制度的在城管工作中的作用和存在的問題。
行政處罰案件群眾公議是指在行政處罰主體做出某項(xiàng)行政處罰決定前，行政處罰主體需將案件材料及其處罰意見提交給群眾公議團(tuán)，要求群眾公議團(tuán)要聽取執(zhí)法機(jī)關(guān)辦案者解讀案件處罰說明或者根據(jù)需要聽取行政相對(duì)人對(duì)案件處理的意見之后，對(duì)處罰案件商討并形成公議意見，此項(xiàng)意見將作為行政執(zhí)法機(jī)關(guān)處罰案件的重要依據(jù)。
行政處罰案件群眾公議基本程序分以下三部分：首先判斷行政處罰案件是否適用于群眾公議制度；其次為符合群眾公議制度的行政處罰案件選定案件公議員、舉行群眾公議會(huì)議，案件公議員對(duì)該案件做出群眾公議意見；最后行政處罰實(shí)施主體結(jié)合群眾公議意見做出行政處罰決定。群眾公議會(huì)議召開時(shí)，行政處罰實(shí)施主體應(yīng)當(dāng)向群眾公議成員通報(bào)案件相關(guān)情況，對(duì)案件事實(shí)情況，適用法律和自由裁量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解釋和說明，提出初步的行政處理意見，并接受公議成員的問詢；行政處罰相對(duì)人參加公議會(huì)議的，可以就案件事實(shí)進(jìn)行陳述。群眾公議會(huì)議過程中，行政處罰實(shí)施主體應(yīng)當(dāng)向公議團(tuán)成員提交包括立案呈批表、現(xiàn)場(chǎng)勘察筆錄、詢調(diào)筆錄、處罰審批表、告知書、當(dāng)事人陳述申辯材料、現(xiàn)場(chǎng)取證照片等在內(nèi)的案件卷宗材料。
聽取他人意見篇十四
《中華人民共和國行政處罰法》第四條第一款規(guī)定：“行政處罰遵循公正、公開的原則”。公議制度運(yùn)用到行政處罰中是對(duì)行政自由裁量權(quán)進(jìn)行限制的一次制度創(chuàng)新，使行政權(quán)力在陽光下公開透明地運(yùn)行，把行政處罰自由裁量權(quán)壓縮到最小甚至沒有，讓整個(gè)案件執(zhí)行過程真正在群眾的“眼皮”底下進(jìn)行，這樣的處罰才能更加公正、公平。
1.2改善城管行政執(zhí)法的環(huán)境。
行政處罰群眾公議制度使城管執(zhí)法人員直接面對(duì)公議團(tuán)成員的質(zhì)詢，而且這些成員很可能還是法律方面的專家。如果案本文由論文聯(lián)盟收集整理件的處理決定與群眾公議意見有分歧，城管執(zhí)法人員要在10個(gè)工作日內(nèi)向群眾公議團(tuán)成員書面說明，并要將最終處理決定報(bào)市政府法制辦備案。這就要求我們執(zhí)法人員工作中更加認(rèn)真、仔細(xì)，調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)相關(guān)政治理論和政策法規(guī)知識(shí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。
1.4完善城管處罰的監(jiān)督機(jī)制。
行政處罰群眾公議制度就是一種政府權(quán)力的社會(huì)約束，對(duì)行政機(jī)關(guān)的行政權(quán)進(jìn)行控制和監(jiān)督。它不僅可以提高行政決定的質(zhì)量，而且可以增強(qiáng)政府的公信力，贏得公眾對(duì)政府的理解與支持。群眾公議團(tuán)成員來自人民，他們的加入增強(qiáng)了對(duì)公共利益的評(píng)判基礎(chǔ)，打破了行政機(jī)關(guān)對(duì)行政決定的壟斷裁判，為實(shí)現(xiàn)公共利益與個(gè)體的平衡提供了新的途徑。
2城管工作中行政處罰案件群眾公議制度存在問題的解決途徑。
2.1加強(qiáng)案件篩選工作。
城管是根據(jù)行政處罰相對(duì)集中原則成立的管理城市的部門。它所涉及和管理的內(nèi)容比較多、比較雜，違法程度不嚴(yán)重。如果這些細(xì)微的行政處罰都進(jìn)行公議，那將浪費(fèi)許多人力與物力，大大降低城管執(zhí)法效率，產(chǎn)生的效果也是比較有限的。另外一些應(yīng)當(dāng)公議而沒有公議或者難以通過公議不愿參加公議的案件會(huì)降低公議制度的成效，損害政府的形象與公信力。所以選取一些具代表性的、具爭(zhēng)議性的以及處罰比較重的案件來公議，這樣既充分發(fā)揮了群眾公議制度的作用也降低了城管執(zhí)法的成本。
2.2增強(qiáng)公議團(tuán)成員的公議水平。
群眾公議團(tuán)成員的法律素養(yǎng)與知識(shí)水平參差不齊，職業(yè)背景、生活閱歷也不盡相同，所以他們可能對(duì)于同一案件會(huì)基于不同自身?xiàng)l件形成大相徑庭的意見。這不僅背離了依法行政的精神，也會(huì)導(dǎo)致同案不同判的情形出現(xiàn)。在這種背景下，群眾公議團(tuán)成員的公議水平必須要得到增強(qiáng)。首先，需要提高其成員的法律素養(yǎng)，保證最終的行政處罰決定符合依法行政的原則。其次，對(duì)公議團(tuán)成員的`培訓(xùn)應(yīng)注重行政慣例和行政判例的傳達(dá)，即行政機(jī)關(guān)將公正、合理、實(shí)效的案例傳達(dá)給公議團(tuán)成員，為其提供良好的處理范例。再次，通過制定、細(xì)化行政裁量基準(zhǔn)使公議團(tuán)成員在評(píng)議處罰案件時(shí)有規(guī)律可循。
2.3引進(jìn)行政處罰相對(duì)人陳述和申辯的程序。
行政處罰公議程序的核心既是為公開、監(jiān)督行政處罰的過程與結(jié)果，更是為保障被處罰相對(duì)人的合法權(quán)益。處罰相對(duì)人作為監(jiān)督處罰裁量權(quán)的關(guān)鍵角色，應(yīng)當(dāng)在公議過程中出現(xiàn)并陳述意見。行政處罰相對(duì)人的陳述和申辯應(yīng)當(dāng)納入到行政處罰群眾公議程序中。一方面，行政相對(duì)人的陳述和辯論可以保證公議團(tuán)的意見充分考慮行政主體行政相對(duì)人雙方的意見和利益，防止制度流于形式，成為行政處罰主體單方的“走秀”行為。另一方面，也可以增強(qiáng)行政相對(duì)人對(duì)于行政處罰決定的接受程度，提升行政行為的可信性，降低提起行政訴訟和行政復(fù)議的可能性，從而間接提高行政執(zhí)法的效率。
此外，改變行政處罰主體在行政處罰群眾公議制度中的強(qiáng)勢(shì)地位，提升公議團(tuán)的中立性，也是對(duì)該制度進(jìn)行完善的途徑之一。筆者認(rèn)為可以通過建立專門的公議團(tuán)成員管理機(jī)構(gòu)（類似于招投標(biāo)中心的專家?guī)欤﹣斫档凸h團(tuán)的行政性，防止行政處罰群眾公議制度成為一個(gè)專為行政執(zhí)法機(jī)關(guān)說話的以表達(dá)“公議”為幌子的虛偽制度。
行政處罰群眾公議制度的設(shè)立旨在以公眾參與模式規(guī)制行政裁量權(quán),實(shí)現(xiàn)行政決定的公正、合法。隨著這一制度的不斷完善，其會(huì)在監(jiān)控自由裁量權(quán)，保障處罰相對(duì)人權(quán)益的道路上不斷前進(jìn)，并為城管執(zhí)法工作的法治化、正規(guī)化發(fā)展提供政策支持與理論保障。
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聽取他人意見篇十五
我,。
一頭烏黑的長發(fā),一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛，兩片微薄的櫻桃小嘴，不胖不瘦的身材湊成了一個(gè)活潑機(jī)靈的小丫頭。
記得有一次,媽媽帶我去超市買東西。過馬路的時(shí)候,我偶然發(fā)現(xiàn)了一位盲人老爺爺正敲著拐杖，顫顫巍巍地預(yù)備過馬路。車輛不時(shí)地從老爺爺?shù)纳砬凹柴Y而過。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來，一直猶豫著不敢前行。突然，老爺爺徑直走到了馬路上，正巧一輛面包車急速駛來,我連忙跑上前拉住老爺爺?shù)氖?往后退了一步，及時(shí)避開車輛。我攙起了老爺爺?shù)氖郑p輕地說道：“老爺爺，別害怕，我來幫你過馬路吧！”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。綠燈亮起，我小心翼翼地牽著老爺爺?shù)墓照?，一步一步地向馬路對(duì)面走去。終于我們平安地到達(dá)對(duì)面，我不由地長長地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝，我趕忙說：“爺爺，這是我應(yīng)該的，不用謝啦！您自己可要多小心哦!”爺爺說道：“真是個(gè)懂事的`好孩子！”。我不好意思地笑了。爺爺走遠(yuǎn)了，媽媽向我豎起大拇指！幫助別人的同時(shí)你也得到別人的尊敬！
來源：小學(xué)生作文大全網(wǎng)。
認(rèn)識(shí)了吧，這就是我，一個(gè)善于幫助別人的女孩!
聽取他人意見篇十六
聽取別人意見，這是媽媽從小就告訴我的，我以前覺得這句話沒什么，不過，今天我學(xué)習(xí)了《扁鵲治病》這篇課文后，我明白了，為什么我們要聽取別人意見。
扁鵲來拜見蔡桓公，在他身邊站了一會(huì)，他發(fā)現(xiàn)蔡桓公有一點(diǎn)小病，于是多次請(qǐng)求給他醫(yī)治?？墒遣袒腹恢辈宦牨怡o的話，最后導(dǎo)致病情惡化，病發(fā)身亡。
我讀了這篇文章，知道了蔡桓公是因?yàn)橛廾梁凸虉?zhí)才身亡的。俗話說：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病?！币婚_始蔡桓公的小病只在皮膚上，用熱水敷燙就能治好，發(fā)展到皮肉之間時(shí)，用針灸的方法也能治好，即使到了腸胃里，服幾劑湯藥還能治好?？墒遣袒腹欢僭俣牟宦爠窀?，直到病入骨髓，只能等死，這就是小病不治，釀成大病，不聽名醫(yī)言，吃虧在眼前??！
像這樣的故事還有很多，《南轅北轍》中的人，要是他聽取路人正確的意見，就能早點(diǎn)到達(dá)楚國；《我要的.是葫蘆》中的人，要是早些聽了鄰居的話，葫蘆就不會(huì)凋落了。想想我們的平常生活中，也發(fā)生過很多這樣的事：有一次，我和幾個(gè)伙伴要翻墻去小區(qū)前面的操場(chǎng)玩，爺爺在后面邊追邊喊：“不能翻，小心摔著?！睜敔斣胶?，我爬的越快，硬是爬到了墻頂，卻不知道怎么下去了，我猶豫了一會(huì)兒，一下子跳了下去，結(jié)果手先著了地，把手腕給摔骨折了。我大哭起來，雖然及時(shí)打了石膏，可是疼了幾天幾夜，媽媽對(duì)我說：“你看不聽爺爺?shù)脑挘@就是不聽老人言，吃虧在眼前，傷筋動(dòng)骨一百天，你的痛苦誰也代替不了。”
還有現(xiàn)在是炎熱的夏天，我最喜歡吃冷飲，媽媽經(jīng)常提醒我要少吃，可我總是想法設(shè)法，讓爺爺和爸爸給我買，媽媽總是提醒我說：“昊昊，少吃點(diǎn)，要不然又離生病不遠(yuǎn)了?！苯Y(jié)果不是咳嗽就是拉肚子，生病的滋味真不好受??！
所以，在生活中，我們要聽取別人意見，因?yàn)閯e人給我們提意見，一定是為了我們好，所以，要聽取別人意見。
聽取他人意見篇十七
一個(gè)瞎子經(jīng)過干涸的小溪時(shí)，失手墜落，用手攀住橋欄。過路人告訴他下面是實(shí)地，但他不相信，最終因失去力氣而掉落，卻發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)地上。自己看不見，也不相信別人，這才導(dǎo)致了他最終的后悔。我們?cè)谏钌弦灿小翱床灰姟钡牡胤?，我們?yīng)該善于聽取他人的意見。
善于聽取他人的意見才能避免自己的禍患。張飛是三國時(shí)期著名的猛將，與劉備、關(guān)羽結(jié)義后，一直輔佐劉備，最終于孫、曹三分天下。他雖然武藝高超，卻有個(gè)不好的習(xí)慣，愛喝酒，并且在喝完酒后喜歡打罵士兵。士兵對(duì)此心懷不滿。劉備、關(guān)羽多次勸說他不要喝酒，喝酒會(huì)誤事，但他不聽，仍然我行我素。關(guān)羽死后，張飛因傷心而再次飲酒，并且下令三天之內(nèi)10萬軍隊(duì)穿孝服討伐吳國。部下說，在三天之內(nèi)根本無法做出10萬孝服。張飛不聽，在酒后又一次鞭打部下。部下心懷怨恨，趁他酒醉時(shí)，砍下他的頭，帶兵投降了曹操。一代猛將就此隕落。若他聽從劉備、關(guān)羽的勸告，不喝酒，不在酒后鞭打士兵，或許他不會(huì)落得如此下場(chǎng)。他的行為，讓我們引以為戒。
善于聽取他人的意見，才能得到別人的尊重。梅貽琦為清華服務(wù)了大半個(gè)世紀(jì)，被譽(yù)為清華的終身校長。他獲得這樣的榮譽(yù)，是學(xué)生對(duì)他的敬愛，是同事對(duì)他的認(rèn)可，更是他自己努力的結(jié)果。在討論會(huì)上，他一般都是先讓別人發(fā)言，讓其他人提出自己的看法。他若同意，便當(dāng)場(chǎng)決定。若不同意，便決定事后再考慮。他的行為贏得了他人的尊重。他愛校，愛生，愛同仁，他把自己奉獻(xiàn)給了清華。他的榮譽(yù)離不開他自身的品格。正是因?yàn)樗朴诼犎e人的意見，他才能獲得如此的成就。他讓我們敬仰。
善于聽取別人意見，才能得到社會(huì)的認(rèn)同。每個(gè)人都不是孤立的小島，我們生活在這個(gè)社會(huì)中，必然會(huì)遇到許多從前從未見過的人或事情，我們要聽取他人的意見，避免自己違背一些規(guī)則。當(dāng)然，聽取他人意見不意味著全部都要接受，要有選擇，有辨別的能力。
金無足赤，人無完人。我們應(yīng)該善于聽取他人的意見，彌補(bǔ)自己的不足，讓自己在人生的大海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)成功的'彼岸。
聽取他人意見篇十八
劉邦聽張良之謀，最終成就帝業(yè);而項(xiàng)羽不聽范增之言，最終自刎烏江。
曹操善于聽謀臣的意見，最終統(tǒng)一北方，袁紹不聽田豐、沮授之言，兵敗官渡。
唐太宗能聽魏征之言，成就貞觀之治;苻堅(jiān)不聽王猛之言，結(jié)果兵敗淝水。
1、唐太宗兼聽則明，偏聽則暗。
唐太宗問魏徵：“君主怎樣能夠明辨是非，怎樣叫昏庸糊涂?”魏徵答：“廣泛地聽取意見就能明辨是非，偏信某個(gè)人就會(huì)昏庸糊涂。從前帝堯明晰地向下面民眾了解情況，所以有苗作惡之事及時(shí)掌握。舜帝耳聽四面，眼觀八方，故共、鯀、歡兜都不能蒙蔽他。秦二世偏信趙高，在望夷宮被趙高所殺;梁武帝偏信朱異，在臺(tái)城因受賄被下臣勿入;隋煬帝偏信虞世基,死于揚(yáng)州的彭城閣兵變。所以人君廣泛聽取意見,則宦官不敢蒙蔽，下面的情況得以反映上來。”唐太宗說：“好啊!”
簡(jiǎn)單就是(唐太宗問宰相魏征：“我作為一國之君，怎樣才能明辨是非，不受蒙蔽呢?”魏征回答說：“作為國君，只聽一面之辭就會(huì)糊里糊涂，常常會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷。只有廣泛聽取意見，采納正確的主張，您才能不受欺騙，下邊的情況您也就了解得一清二楚了?！睆拇?，唐太宗很注意聽取下面說的諫言，鼓勵(lì)大臣直言進(jìn)諫。)。
2、扁鵲與菜桓公。
扁鵲來拜見蔡桓公，在他身邊站了一會(huì)，他發(fā)現(xiàn)蔡桓公有一點(diǎn)小病，于是多次請(qǐng)求給他醫(yī)治?？墒遣袒腹恢辈宦牨怡o的話，最后導(dǎo)致病情惡化，病發(fā)身亡。
“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病?！币婚_始蔡桓公的小病只在皮膚上，用熱水敷燙就能治好，發(fā)展到皮肉之間時(shí)，用針灸的方法也能治好，即使到了腸胃里，服幾劑湯藥還能治好?？墒遣袒腹欢僭俣牟宦爠窀?，直到病入骨髓，只能等死，這就是小病不治，釀成大病，不聽名醫(yī)言，吃虧在眼前啊!
3、馬稷不諫王平失街亭。
諸葛亮詢問誰敢引兵去守街亭時(shí)，參軍馬謖自告奮勇，應(yīng)聲而出。
首先，諸葛亮強(qiáng)調(diào)街亭直接關(guān)系到北伐成敗和蜀軍安危，倘街亭有失，吾大軍皆休矣;并指出街亭守之極難。而馬謖卻滿不在乎，說什麼：某自幼熟讀兵書，頗知兵法，豈一街亭不能守耶?其次，諸葛亮鄭重提醒馬謖：司馬懿非等閑之輩，更有先鋒張郃，乃魏之名將，恐汝不能敵之。馬謖卻不把強(qiáng)敵放在眼裏，聲稱：休道司馬懿、張郃，便是曹睿親來，有何懼哉!再次，諸葛亮以軍中無戲言來告誡馬謖，馬謖卻仍然頭腦發(fā)脹，以愿立軍令狀來擔(dān)保必勝。
由於馬謖過去曾出過一些好主意，贏得了諸葛亮的器重，這次又自信必勝，諸葛亮便把鎮(zhèn)守街亭的重任交給了他，并撥平生謹(jǐn)慎的王平相助，又諄諄叮囑了三點(diǎn)：其一，下寨必當(dāng)要道之處，使賊兵急切不能偷過。這是守衛(wèi)街亭的基本部署。其二，安營既畢，便畫四至八道地理形狀圖本來我看。這是防止部署錯(cuò)誤的保險(xiǎn)措施。其三，凡事商議停當(dāng)而行，不可輕易。這是要求王平盡到輔佐匡救之責(zé)。這三點(diǎn)如果都能做到，守住街亭應(yīng)該是做得到的。馬謖、王平領(lǐng)兵去后，諸葛亮猶恐有失，又命高翔屯兵列柳城以為救援，命魏延駐扎街亭之后以為策應(yīng)。驕矜自用的馬謖完全違背了諸葛亮的節(jié)度。他一到街亭便譏笑諸葛亮多心，認(rèn)為魏軍不會(huì)來。接著，他又撇開諸葛亮下寨必當(dāng)要道之處的指示，硬要扎營於山上。王平再三勸告，指出魏軍若包圍蜀寨，斷絕汲水之道，蜀軍將不戰(zhàn)自亂，他卻固執(zhí)己見，甚至用丞相諸事尚問於我這類大話壓人。王平苦諫無效，只好分走五千兵到山西下寨。
馬謖如此自行其是，目空一切，這就決定了失守街亭的敗局。盡管馬稷熟讀兵法、不聽取諸葛、王平建議。最終也是紙上談兵、失之交臂。
聽取他人意見篇十九
《中華人民共和國行政處罰法》第四條第一款規(guī)定：“行政處罰遵循公正、公開的原則”。公議制度運(yùn)用到行政處罰中是對(duì)行政自由裁量權(quán)進(jìn)行限制的一次制度創(chuàng)新，使行政權(quán)力在陽光下公開透明地運(yùn)行，把行政處罰自由裁量權(quán)壓縮到最小甚至沒有，讓整個(gè)案件執(zhí)行過程真正在群眾的“眼皮”底下進(jìn)行，這樣的處罰才能更加公正、公平。
1.2改善城管行政執(zhí)法的環(huán)境。
行政處罰群眾公議制度使城管執(zhí)法人員直接面對(duì)公議團(tuán)成員的質(zhì)詢，而且這些成員很可能還是法律方面的專家。如果案本文由論文聯(lián)盟收集整理件的處理決定與群眾公議意見有分歧，城管執(zhí)法人員要在10個(gè)工作日內(nèi)向群眾公議團(tuán)成員書面說明，并要將最終處理決定報(bào)市政府法制辦備案。這就要求我們執(zhí)法人員工作中更加認(rèn)真、仔細(xì)，調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)相關(guān)政治理論和政策法規(guī)知識(shí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。
1.4完善城管處罰的監(jiān)督機(jī)制。
行政處罰群眾公議制度就是一種政府權(quán)力的社會(huì)約束，對(duì)行政機(jī)關(guān)的行政權(quán)進(jìn)行控制和監(jiān)督。它不僅可以提高行政決定的質(zhì)量，而且可以增強(qiáng)政府的公信力，贏得公眾對(duì)政府的理解與支持。群眾公議團(tuán)成員來自人民，他們的加入增強(qiáng)了對(duì)公共利益的評(píng)判基礎(chǔ)，打破了行政機(jī)關(guān)對(duì)行政決定的壟斷裁判，為實(shí)現(xiàn)公共利益與個(gè)體的平衡提供了新的途徑。
2城管工作中行政處罰案件群眾公議制度存在問題的解決途徑。
2.1加強(qiáng)案件篩選工作。
城管是根據(jù)行政處罰相對(duì)集中原則成立的管理城市的部門。它所涉及和管理的內(nèi)容比較多、比較雜，違法程度不嚴(yán)重。如果這些細(xì)微的行政處罰都進(jìn)行公議，那將浪費(fèi)許多人力與物力，大大降低城管執(zhí)法效率，產(chǎn)生的效果也是比較有限的。另外一些應(yīng)當(dāng)公議而沒有公議或者難以通過公議不愿參加公議的案件會(huì)降低公議制度的成效，損害政府的形象與公信力。所以選取一些具代表性的、具爭(zhēng)議性的以及處罰比較重的案件來公議，這樣既充分發(fā)揮了群眾公議制度的作用也降低了城管執(zhí)法的成本。
2.2增強(qiáng)公議團(tuán)成員的公議水平。
群眾公議團(tuán)成員的法律素養(yǎng)與知識(shí)水平參差不齊，職業(yè)背景、生活閱歷也不盡相同，所以他們可能對(duì)于同一案件會(huì)基于不同自身?xiàng)l件形成大相徑庭的意見。這不僅背離了依法行政的精神，也會(huì)導(dǎo)致同案不同判的情形出現(xiàn)。在這種背景下，群眾公議團(tuán)成員的公議水平必須要得到增強(qiáng)。首先，需要提高其成員的法律素養(yǎng)，保證最終的行政處罰決定符合依法行政的原則。其次，對(duì)公議團(tuán)成員的`培訓(xùn)應(yīng)注重行政慣例和行政判例的傳達(dá)，即行政機(jī)關(guān)將公正、合理、實(shí)效的案例傳達(dá)給公議團(tuán)成員，為其提供良好的處理范例。再次，通過制定、細(xì)化行政裁量基準(zhǔn)使公議團(tuán)成員在評(píng)議處罰案件時(shí)有規(guī)律可循。
2.3引進(jìn)行政處罰相對(duì)人陳述和申辯的程序。
行政處罰公議程序的核心既是為公開、監(jiān)督行政處罰的過程與結(jié)果，更是為保障被處罰相對(duì)人的合法權(quán)益。處罰相對(duì)人作為監(jiān)督處罰裁量權(quán)的關(guān)鍵角色，應(yīng)當(dāng)在公議過程中出現(xiàn)并陳述意見。行政處罰相對(duì)人的陳述和申辯應(yīng)當(dāng)納入到行政處罰群眾公議程序中。一方面，行政相對(duì)人的陳述和辯論可以保證公議團(tuán)的意見充分考慮行政主體行政相對(duì)人雙方的意見和利益，防止制度流于形式，成為行政處罰主體單方的“走秀”行為。另一方面，也可以增強(qiáng)行政相對(duì)人對(duì)于行政處罰決定的接受程度，提升行政行為的可信性，降低提起行政訴訟和行政復(fù)議的可能性，從而間接提高行政執(zhí)法的效率。
此外，改變行政處罰主體在行政處罰群眾公議制度中的強(qiáng)勢(shì)地位，提升公議團(tuán)的中立性，也是對(duì)該制度進(jìn)行完善的途徑之一。筆者認(rèn)為可以通過建立專門的公議團(tuán)成員管理機(jī)構(gòu)（類似于招投標(biāo)中心的專家?guī)欤﹣斫档凸h團(tuán)的行政性，防止行政處罰群眾公議制度成為一個(gè)專為行政執(zhí)法機(jī)關(guān)說話的以表達(dá)“公議”為幌子的虛偽制度。
行政處罰群眾公議制度的設(shè)立旨在以公眾參與模式規(guī)制行政裁量權(quán),實(shí)現(xiàn)行政決定的公正、合法。隨著這一制度的不斷完善，其會(huì)在監(jiān)控自由裁量權(quán)，保障處罰相對(duì)人權(quán)益的道路上不斷前進(jìn)，并為城管執(zhí)法工作的法治化、正規(guī)化發(fā)展提供政策支持與理論保障。
聽取他人意見篇二十
廣泛聽取群眾意見是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，楠溪江風(fēng)景旅游區(qū)堅(jiān)持把愿意聽意見、能夠聽到意見、真正聽到意見作為教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)工作。截止目前，全區(qū)已征求到各類意見88條，共歸并梳理成21條，其中即知即改15條，讓廣大人民群眾真正感受到誠意。
一是書面函詢“找”，通過oa向172個(gè)單位發(fā)送征求意見函的形式，分層次征求意見建議15條。
二是深入基層“訪”，按照楠溪江風(fēng)景旅游區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部“五聯(lián)系”方案，各領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)深入到自己聯(lián)系的旅游企業(yè)、旅游項(xiàng)目、旅游景區(qū)(點(diǎn))、下屬管理所(站)，走進(jìn)群眾聽取意見建議14條。
三是民主座談“求”，邀請(qǐng)區(qū)機(jī)關(guān)中層以上干部、退休老干部、老領(lǐng)導(dǎo)、“兩代表一委員”、專家學(xué)者和涉旅單位、旅游企業(yè)代表等，舉行征求意見座談會(huì)，聽取意見建議，目前該項(xiàng)工作正在籌備進(jìn)行中。
四是電話信箱“提”，在楠溪江旅游網(wǎng)公布了舉報(bào)電話，在旅游區(qū)路教辦門口設(shè)立了征求意見專用箱，落實(shí)專人負(fù)責(zé)整理，截止目前，聽取各個(gè)層面意見建議7條。
五是網(wǎng)絡(luò)媒體“采”，通過在楠溪江旅游網(wǎng)開設(shè)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)留言板和征求意見建議專欄等方式,精心打造征求意見建議網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)“無障礙溝通、零距離對(duì)話”，截止目前，采集意見建議20條。
六是來信來訪“查”，重視群眾來信、來訪等送上門的意見，調(diào)查掌握有關(guān)意見建議8條。
七是開展活動(dòng)“征”，組織區(qū)機(jī)關(guān)全體干部職工開展“我當(dāng)一天景區(qū)保潔員”，赴大若巖、巖頭等景區(qū)開展保潔工作，體驗(yàn)保潔員工作生活，了解民情，開展“我當(dāng)一周景區(qū)游客”活動(dòng)，組織區(qū)機(jī)關(guān)全體干部以游客的身份分赴各景區(qū)(點(diǎn))游覽，換位思考，開展挑刺活動(dòng)，尋找管理建設(shè)和服務(wù)方面差距和問題，并加以完善開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持開門聽意見、納建議，讓群眾暢所欲言，認(rèn)真傾聽群眾聲音，才能達(dá)到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的要求，取得改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系的實(shí)效。要“俯下身”，傾聽群眾意見。群眾觀點(diǎn)和群眾實(shí)踐是黨汲取力量、不斷前進(jìn)的“寶庫”。時(shí)下，一些黨員干部認(rèn)為看看報(bào)、上上網(wǎng)，不用下基層、到一線也可以準(zhǔn)確了解掌握一手資料，孰不知這樣得來的是“夾生飯”，沒有融入群眾情感，會(huì)讓人無法完全“消化”?！爸咝兄?，行者知之成”，廣泛聽取基層一線的意見和呼聲要?jiǎng)诱娓瘢┫律砼c群眾零距離接觸，到田坎上、太陽壩帶著真心與群眾面對(duì)面交談，才能聽得到最直接、最真實(shí)的聲音。
要“掏掏耳”，廣納群眾意見。群眾意見的內(nèi)容豐富，立嘗觀點(diǎn)不盡相同，因此，要聽好群眾意見，需要培養(yǎng)好的聽力。要“耳聰”，廣泛聽取來自不同行業(yè)、不同階層以及黨內(nèi)黨外的聲音，匯聚關(guān)于黨建、民生等各方面的意見建議。要“耳順”，不怕群眾“挑刺”，以有利于改進(jìn)工作為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真傾聽，虛心接納。要“耳靈”，聽取群眾意見不能局限于玻璃門內(nèi)，也不能帶有先天的選擇性，要通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、隨機(jī)抽調(diào)等多種方式，吸納各種聲音，去其糟粕，取其精華。
要“擦亮眼”，領(lǐng)悟群眾意見。俗話講，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”。聽取群眾意見不能簡(jiǎn)單滿足于在“聽”字上下功夫，坐下來，聽一聽，記錄好，關(guān)鍵在于走出去，看得清，聽得實(shí)，切實(shí)做到“虛實(shí)結(jié)合”。要先看后聽，帶著目標(biāo)任務(wù)到一線，在摸準(zhǔn)實(shí)情的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地提出問題，多方聽取意見;要邊看邊聽，注意觀察群眾的表情和動(dòng)作，認(rèn)真領(lǐng)悟一舉一動(dòng)中傳遞的潛臺(tái)詞，結(jié)合群眾的語言，真正聽懂群眾聲音。
要“勤動(dòng)嘴”，回應(yīng)群眾意見。群眾將意見、建議提出來，內(nèi)心希望得到及時(shí)回應(yīng)、有效反饋，如果杳無音訊，或時(shí)過境遷，必然會(huì)損害群眾的.熱情和信心。因此，聽取群眾意見只“聽進(jìn)去”是不夠的，還要“說出來”，建立一個(gè)雙向互動(dòng)的過程。要講真話、動(dòng)真情，如果對(duì)群眾講假話，群眾同樣也會(huì)跟著講假話，形成“假來假去”的形式主義之風(fēng);要“勤動(dòng)嘴”以更好地促進(jìn)“動(dòng)動(dòng)手”，征求意見后，及時(shí)表明態(tài)度，提出建立完善工作的方案，能夠激勵(lì)、鞭策干部更好地做好工作，服務(wù)群眾。
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)離不開群眾參與，群眾有“火眼金睛”，直接感觸和愿望訴求，聽取群眾意見可以讓活動(dòng)的重點(diǎn)和內(nèi)容更加明確?！昂＜{百川，有容乃大”，群眾意見收集的越廣泛、越深入、越及時(shí)，越能夠促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，增進(jìn)群眾感情，讓教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
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