鑒于當(dāng)前形勢(shì)的變化，我們需要做一份全面的總結(jié)。寫總結(jié)要站在一個(gè)客觀的角度，準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜偨Y(jié)自己的表現(xiàn)。小編為大家精心收集了一些總結(jié)范文，希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇一
    ___同志是大莊小學(xué)的一名普通少先隊(duì)輔導(dǎo)員。自踏上工作崗位的那天起，她便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用自己的真心去關(guān)愛學(xué)生，用自己的真愛去溫暖學(xué)生，用自己的真誠去感動(dòng)學(xué)生，用愛心傾注于少先隊(duì)事業(yè)。
    古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”該同志也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與隊(duì)員們相處，她時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，全體隊(duì)員都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
    “勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是該同志當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，她常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們選精彩的文章閱讀，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人。
    在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，她從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給落后的隊(duì)員施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。
    作為隊(duì)員思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，她除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予隊(duì)員們各方面的幫助外，她還與一些家長建立了電話聯(lián)系，對(duì)孩子的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)雙方了解，以便更好開展工作。她準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些隊(duì)員的個(gè)人信息，并通過自己的接觸將這些孩子的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及孩子提出的問題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇二
    7月11日至14日，非常榮幸參加了由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地浙江大學(xué)承辦的“安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校2017年輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升專題培訓(xùn)”。在此次培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。另外，培訓(xùn)基地的老師帶領(lǐng)我們參觀了浙江大學(xué)的之江校區(qū)和紫金港校區(qū)，感受了其深厚的文化底蘊(yùn)?，F(xiàn)就這幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，簡單匯報(bào)如下：
    一是必須具有過硬的思想政治素質(zhì)。首先，過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。其次，加強(qiáng)自身綜合知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過向書本、經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師請(qǐng)教，強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力。
    二是具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和一定的教育科研能力。首先，隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說教，要有較強(qiáng)的說服力。其次，輔導(dǎo)員工作應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，理論與實(shí)踐相結(jié)合，獲取較高層次的教育科研成果，形成具有自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
    三是具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名健康積極向上的輔導(dǎo)員，經(jīng)常要保持一顆年輕、良好的心理狀態(tài)，做到胸懷寬廣，善于做好自我調(diào)節(jié)緩解工作壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以緩和、心平氣和、平靜的心態(tài)去對(duì)待，用一顆寬容豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能心平氣和，以正常的心態(tài)做好學(xué)生管理工作。
    首先，要認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要性。此次培訓(xùn)中，浙江省教育廳宣傳教育處薛曉飛處長在解讀中央31號(hào)文件時(shí)，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在全國高校思政工作會(huì)議上的講話精神，讓我們更加深刻地體會(huì)到了高校是意識(shí)形態(tài)工作的特殊重要陣地。而作為輔導(dǎo)員，在高校的思想文化陣地的建設(shè)和管理中扮演著非常重要的角色。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位。輔導(dǎo)員在思想教育過程中要把以情感人與以理服人結(jié)合起來。處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長效性。因此，如何通過加強(qiáng)思想政治教育，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題、滿足學(xué)生的實(shí)際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時(shí)代要求的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我們面臨的重要要工作任務(wù)。
    其次，要正確認(rèn)識(shí)自己的角色定位。在很多學(xué)生的眼中，輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事，甚至將輔導(dǎo)員比喻成“全職保姆”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁，是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。如果輔導(dǎo)員只讓學(xué)生感受到“保姆式”的教育，那說明對(duì)于學(xué)生工作還沒有足夠深入。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。浙江大學(xué)團(tuán)委書記沈黎勇同志在此次培訓(xùn)中跟大家分享了學(xué)校共青團(tuán)工作的理念，讓我受益匪淺。沈書記強(qiáng)調(diào)共青團(tuán)工作要讓青年學(xué)生有獲得感。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作更是如此，我們作為輔導(dǎo)員，要認(rèn)真思考組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年、發(fā)展青年以及成就青年這樣的工作思路和理念。
    本人擔(dān)任了三年的輔導(dǎo)員，結(jié)合自身的工作經(jīng)歷和此次培訓(xùn)的感悟，我深知自己離一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)。接下來的時(shí)間里，我將先從以下幾個(gè)方面來努力提升自己。
    一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。我需要充實(shí)理論知識(shí)，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力。浙江大學(xué)黨委學(xué)生工作部副部長蔡荃老師在此次培訓(xùn)中向我們?cè)敿?xì)解讀了教育部41號(hào)令，蔡老師逐條解讀與分析，讓我明白的學(xué)生工作所需要的細(xì)心、耐心與謹(jǐn)慎，遠(yuǎn)比想象中要多得多。我必須盡快花時(shí)間重溫41號(hào)令中的每一條每一個(gè)字，并結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)以致用。聽了浙大xx青教授《精神衛(wèi)生法》背景下的大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)專題講座后，我更加感受到了心理健康教育的重要性，以及作為輔導(dǎo)員，提升自身關(guān)于心理學(xué)相關(guān)知識(shí)的必要性。
    二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情。無論工作壓力多大，也要積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象。浙大團(tuán)委書記沈黎勇老師向我們展示的那些共青團(tuán)活動(dòng)照片，令我無比羨慕，非常向往那么和諧、青春、動(dòng)力的師生生活場景。作為輔導(dǎo)員，必須發(fā)揮好橋梁紐帶作用，并努力讓輔導(dǎo)員工作充滿樂趣，那樣才能陪伴學(xué)生快樂健康的成長，才能讓學(xué)生有獲得感、滿足感，真正成為他們?nèi)松膶?dǎo)師。
    三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用。在日常學(xué)生工作中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。我們的工作，并不只是在學(xué)生上學(xué)期間幫助他們，而是要讓他們終身受益，幫助他們將來能更好的適應(yīng)社會(huì)、更好的開展其職業(yè)生涯。學(xué)校在很多時(shí)候就是一個(gè)社會(huì)的縮影，他們將來畢業(yè)后踏入社會(huì)時(shí)，首先運(yùn)用的就是在學(xué)校里學(xué)到的為人處世之道。因此，輔導(dǎo)員要最大程度的把握好學(xué)生工作在人才培養(yǎng)中的先導(dǎo)作用，培養(yǎng)好學(xué)生干部，并讓其將組織精神、服務(wù)精神等帶到整個(gè)班級(jí)，形成良好的格局。
    四是建立良好的師生溝通平臺(tái)。我要充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。xx青教授在培訓(xùn)中談到的幾個(gè)心理危機(jī)案例，令我膽戰(zhàn)心驚。輔導(dǎo)員工作，真的容不得一點(diǎn)馬虎。我為案例中的學(xué)生和輔導(dǎo)員感到惋惜，同時(shí)我也在告誡自己：一定要想方設(shè)法多了解學(xué)生，要時(shí)刻關(guān)注自己學(xué)生的成長狀況，關(guān)心他們的日常生活、關(guān)心他們是否開心快樂。走近學(xué)生、親近學(xué)生，才會(huì)了解學(xué)生。如果一個(gè)學(xué)生遇到困難不跟輔導(dǎo)員說，不敢說或者不愿說，那都是非常悲哀的事情。
    總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會(huì)以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，并以此次培訓(xùn)為契機(jī)，盡快更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，提高素質(zhì)，為以后開展學(xué)生工作積攢經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇三
    我從畢業(yè)以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員，承擔(dān)班主任和語文教學(xué)工作。至今伴隨著那張張可愛的笑臉走過了整整二十多個(gè)年頭。和許多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員一樣，我希望每個(gè)孩子都能成才，希望自己能給孩子更多，正是這個(gè)希望，讓我經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，了解到少先隊(duì)工作是神圣的，并在不斷地付出和收獲中，我也深深地愛上了這份工作。
    一、關(guān)愛學(xué)生，閱讀學(xué)生心靈，讓每顆心靈都閃光。
    作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。針對(duì)學(xué)校的讓每顆心靈都閃光的活動(dòng)，我在班里組織了講故事比賽、小筆頭比賽、古詩誦讀比賽、繪畫比賽、書法比賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，配合學(xué)校的“好讀書，讀好書，讀書好”活動(dòng)，我在班里開辦了圖書角，讓學(xué)生把自己喜歡讀的好書放到班級(jí)圖書角，相互借閱，大大提高了學(xué)生的閱讀量。通過一系列的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生身上都有獨(dú)特的閃光點(diǎn)，然后在班上及時(shí)表揚(yáng)。并通過電話、校訊通或家長會(huì)及時(shí)和家長溝通，和家長密切配合，幫孩子們改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生的成長使我體驗(yàn)到了甜蜜，感受到了幸福，收獲了成熟。
    二、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
    少先隊(duì)活動(dòng)要從小入手，以小見大。我從日常生活中篩選精華來作為少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，反復(fù)錘練主題，使之切入現(xiàn)實(shí)，吸引廣大學(xué)生參與，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操和鮮明的人格魅力。
    1、中隊(duì)長輪流制，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和綜合能力。現(xiàn)在的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，缺少責(zé)任心，我在班里讓每個(gè)孩子都輪流當(dāng)兩一的中隊(duì)長，負(fù)責(zé)當(dāng)天所有的班級(jí)活動(dòng)，最后評(píng)選最優(yōu)秀的中隊(duì)長。這樣既鍛煉了他們的能力，也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。
    2、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)。父親節(jié)和母親節(jié)時(shí)，我讓學(xué)生為父母做一件有意義的事，并且以后要堅(jiān)持經(jīng)常做下去，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。十一國慶節(jié)，組織大學(xué)生搜集資料，介紹你所了解的我國的名勝古跡或悠久歷史，增加他們的愛國之情。
    3、以體驗(yàn)教育為主，積極開展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開展手抄報(bào)比賽、簽字儀式等系列活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們中隊(duì)開展了“熱愛地球，保護(hù)環(huán)境”的手抄報(bào)比賽等環(huán)保活動(dòng)。在學(xué)校開展的“尋找祖國建設(shè)最可愛的人"活動(dòng)中，我?guī)е鴮W(xué)生走出學(xué)校，去慰問交警、清潔工人、白衣天使等，使學(xué)生們體會(huì)到了這些建設(shè)者的辛苦，更加愛這些可愛的建設(shè)者。春天，我組織學(xué)生和家長一起去放風(fēng)箏、看梨花，讓學(xué)生們和大自然親密接觸，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。今年暑假，我又組織學(xué)生和家長一起去北京天安門看升旗，參觀清華園，并去了北京太陽村獻(xiàn)愛心，為太陽村的孩子捐了很多的圖書、衣物還有壓歲錢。使學(xué)生們感受到自己生活的幸福，切身體會(huì)到了“與人玫瑰手留余香”的快樂，更加感恩父母，珍惜幸福的生活，學(xué)生們紛紛要求和太陽村的孩子開展手拉手活動(dòng)，一直幫助那些失去父愛母愛的孩子們。這些活動(dòng)得到了學(xué)校和社會(huì)的肯定和支持，今年9月1開學(xué)典禮上，我中隊(duì)成為光榮的國旗班，學(xué)生和家長代表都在開學(xué)典禮上給全校師生講述了自己去太陽村的感受。滄州晚報(bào)、滄州日?qǐng)?bào)、滄州電臺(tái)、滄州電視臺(tái)都做了相關(guān)的報(bào)道。
    三、進(jìn)行德育教育研究，撰寫論文。
    我在工作之余經(jīng)常閱讀一些教育類報(bào)刊雜志，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》《班主任》，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行少先隊(duì)工作，開通班級(jí)博客，和家長交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，并撰寫了《閱讀學(xué)生，讓每顆心靈都閃光》《一份心一片情---記北京太陽村之行》等論文，受到一致好評(píng)。
    有付出就有收獲，多年來，我所教的課深受學(xué)生的喜愛，教學(xué)成績一直位居年級(jí)第一。家長們也都不惜找關(guān)系把孩子放進(jìn)我的班。同時(shí)我也得到了很多的榮譽(yù):20__年師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，20__年等多次優(yōu)秀教師，20__年普九先進(jìn)個(gè)人，20__年得到區(qū)政府嘉獎(jiǎng)，20__年師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。20__年8月20日和9月2日的滄州晚報(bào)、日?qǐng)?bào)，以及電臺(tái)、電視臺(tái)都有我組織的少先隊(duì)活動(dòng)的報(bào)道。
    把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是命運(yùn)?！弊屛覀兘柚T洪恩教授的話在熟悉的崗位上再學(xué)習(xí)，再努力，再收獲!
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇四
    五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開始，是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的最終目的是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下面是小編為大家整理的2022全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得體會(huì)7篇，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
    看完“五四表彰”頒獎(jiǎng)典禮后，“五四表彰”獲得者的事跡跟精神，激勵(lì)著我的內(nèi)心，燃燒起一腔熱血，久久不能平靜。作為中國新一代青年的我們，要為以他們?yōu)榘駱?，要有愛國，愛黨，愛人民，默默奉獻(xiàn)自己的精神，要為祖國，為人民，貢獻(xiàn)一份自己的心量，我們要用行動(dòng)去證明自己是祖國合格的新一代青年接班人。
    1919年反帝愛國的“五四運(yùn)動(dòng)”，是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，也是中國新民主主義革命的開始。他們用血和生命的意志，為我們開創(chuàng)了一條新的道路，他們的精神勉勵(lì)著我們要珍惜大好時(shí)間，積極進(jìn)取，要用心去學(xué)習(xí)“五四精神”的核心內(nèi)容：愛國，進(jìn)步，民主和科學(xué)。我們走在先輩們用生命鋪毯的道路上，要時(shí)時(shí)刻刻的記著他們?yōu)樽鎳龀龅姆瞰I(xiàn)，為我們新一代青年人留下的寶貴精神。時(shí)光沖淡了當(dāng)年愛國青年們的感人事跡，模糊了愛國英雄的面孔。當(dāng)年的形勢(shì)，當(dāng)年的氣氛，當(dāng)年的激情，當(dāng)年的青春，總經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)。但五四運(yùn)動(dòng)留下的精神卻像天空一樣永不退色，像太陽一樣永遠(yuǎn)明亮。
    五四精神在一代又一代的傳承中發(fā)揚(yáng)光大，我們每個(gè)人要傳統(tǒng)英雄精神，砥礪奮進(jìn)，我們要弘揚(yáng)五四精神，當(dāng)代青春建功。我們要銘記所有為了中華民簇作出貢獻(xiàn)的人民，以他們?yōu)榘駱?，做一個(gè)新中國合格的青代建設(shè)者。
    在五月里觀看了五四表彰大會(huì)節(jié)目后，深刻認(rèn)知到五四青年愛國精神是多么的偉大，盡管五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過去一百多年了，但愛國精神的火苗是永不熄滅的。
    在當(dāng)今的時(shí)代里我們都要熱愛國家，熱愛人民。而作為一名新時(shí)代青年更應(yīng)該做到愛國就應(yīng)該密切關(guān)注時(shí)事政策，正如少年強(qiáng)則祖國強(qiáng)，所以我們要不斷去學(xué)習(xí)創(chuàng)新思想、新理論，關(guān)注國家政策與社會(huì)上實(shí)事求是的事物。新時(shí)代青年要有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)、有理想，青年是國家的棟梁，國家的發(fā)展跟青年的成長息息相關(guān)。
    之所以舉辦五四青年節(jié)的目的是篩選出優(yōu)秀的青少年為他們頒中國青年五四獎(jiǎng)?wù)逻@個(gè)榮譽(yù)證書，同時(shí)也為平民百姓們樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)形象，引領(lǐng)人們更加突出那種愛國的偉大精神。而五四青年的這種精神來源于當(dāng)年的五四愛國運(yùn)動(dòng)里?，F(xiàn)今五四運(yùn)動(dòng)作為光輝的一頁，作為當(dāng)代青年更是要長江后浪推前浪，深刻認(rèn)知愛國精神的含義，讓青年更加重視國家的責(zé)任和使命。最后我們一定要向那些五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的個(gè)人行為，愛國情操與優(yōu)秀先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)他們得事跡，來反映出個(gè)人的不足，不斷的改正自身的缺點(diǎn)，使得自己向優(yōu)秀青年的方向，不斷的前進(jìn)出發(fā)，在未來，給我們的祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
    作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、與祖國共命運(yùn)、與人民齊奮斗，才能擁有壯麗的青春，才能實(shí)現(xiàn)人生的美好理想。只有在這種思想的支配下，我們的行為才會(huì)有價(jià)值。當(dāng)然，生活是一個(gè)涉及方方面面的大雜燴，我們只有從小事做起才能一步步實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)，體現(xiàn)作為一個(gè)祖國青年的價(jià)值。
    生命不只是一滴滴的鮮血組成，更是青春與激情的相鋪相成，它擁有了使命并為之不斷的奮斗，成就了自身的價(jià)值以外，同時(shí)與五四精神共生存著。
    時(shí)光流逝似如瞬間而過，我們?cè)僖淮斡瓉砹嗣篮玫奈逅?，在這個(gè)祥和的季節(jié)里，我們不禁回想起那些曾經(jīng)為中華民族獨(dú)立而犧牲的青年們，是他們?cè)诿褡逶庥銮钑r(shí)挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在這場斗爭中，青年們勇于直面人生，敢于直視時(shí)代的變遷，她們以燃燒的激情和熱血凝聚成了五四精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春燃燒的方式多么絢麗奪目，這種使命感又是多么振奮人心!
    祖國的繁榮昌盛、人民的安康富裕以及社會(huì)主義的鞏固和發(fā)展，都需要每一代青少年的努力，十幾代人乃至幾十代人的努力。作為青少年的我們，不僅要不斷地完善自身的不足之外，還要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，做到勤勞節(jié)約，艱苦奮斗，這樣才能真正的把個(gè)人與國家命運(yùn)、民族的前途緊緊聯(lián)系在一起。同人民、國家共站在一個(gè)點(diǎn)上，為祖國貢獻(xiàn)，為人民效力，這是當(dāng)代青少年要做的事情，因?yàn)檫@不僅僅只是一個(gè)口號(hào)，更是青少年的旗幟。
    隨著時(shí)間悄悄而逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年的五四青年節(jié)，這是一個(gè)有著特殊意義的節(jié)日，身為新時(shí)代的青年，我們要積極學(xué)習(xí)以及弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，展望未來，實(shí)現(xiàn)自身最大價(jià)值，收獲不一樣的人生。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，當(dāng)下的我們更是要樹立好目標(biāo)，發(fā)奮圖強(qiáng)，用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，成為人生第一要義。學(xué)習(xí)五四精神，相信每個(gè)人都深有體會(huì)，不曉得朋友們的感受又是如何的呢?必定都有一番覺悟以及反思。
    青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，且作為當(dāng)代青年，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們一定要勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)更好的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。這也是當(dāng)代青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造，全力以赴為祖國創(chuàng)造更美好的未來，積極前進(jìn)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)五四精神，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一筆非常寶貴的財(cái)富，任何中國人都不得舍棄。我們是當(dāng)代的青年，是祖國新的建設(shè)者，承載著祖國的希望，所以我們要好好地去銘記五四精神，積極傳承以及弘揚(yáng)五四精神。
    通過五四精神的學(xué)習(xí)，能讓我們感受到一代人有一代人的選擇，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，雖然處于不同的時(shí)代，但我們的愛國情懷是一樣的，這一點(diǎn)是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。青年時(shí)期，就好比是人生中的黃金時(shí)期，身為中國青年，無論是對(duì)民族大業(yè)還是個(gè)人前途，都應(yīng)該要牢記黨的初心，緊跟黨前進(jìn)的步伐，爭做新時(shí)代追夢(mèng)人，以青春之我、奮斗之我，成就偉大的夢(mèng)想，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)，譜寫無愧于時(shí)代的新篇章!
    轉(zhuǎn)眼間五四青年節(jié)就已經(jīng)到來了，作為一名中國青年，我們要深深的牢記五四青年節(jié)的存在意義。即使過去102年，五四精神依然長存于我們的心中。紀(jì)念五四精神，不僅是牢記百年前為祖國奮戰(zhàn)的勇士們，也是為了激勵(lì)自己，牢記當(dāng)年先輩們心中的強(qiáng)國夢(mèng)、與那不依不饒的英勇氣概;將當(dāng)年民族危難之間所爆發(fā)的沖天氣節(jié)與憤怒，傳承于現(xiàn)代青年人的身上。
    五四青年節(jié)這一天，我們?cè)诩o(jì)念五四運(yùn)動(dòng)精神的同時(shí)，國家也選拔出一批具有優(yōu)秀才干、高尚品德的青年人，為他們授予五四獎(jiǎng)?wù)逻@一年輕人最期望得到的獎(jiǎng)項(xiàng);讓我們一起向這些優(yōu)秀的年輕人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)優(yōu)秀事跡，來不斷令自己變得越來越完美，為祖國的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
    身為新世紀(jì)時(shí)代下成長的年輕一代，我們一定要在最青春的歲月中，勇敢的綻放出自己的個(gè)人風(fēng)采;不斷錘煉自身意志，積極苦練個(gè)人本領(lǐng)，在祖國需要我們的時(shí)候，貢獻(xiàn)出一份自己的力量。這樣才能展現(xiàn)出我們當(dāng)代青年人的青春之光，弘揚(yáng)壯烈而崢嶸的五四精神。
    我們的未來有無限的可能，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)!我們一定要為中華民族之崛起而努力，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)奮斗終身。所以在新時(shí)代新社會(huì)的這一天，讓我們一起學(xué)習(xí)五四獎(jiǎng)?wù)聝?yōu)秀獲得者的事跡，不斷學(xué)習(xí)，改善自己，在未來的某一天，承擔(dān)起屬于自身的使命，奮發(fā)有為，以不畏艱難險(xiǎn)阻，大無畏的精神去面對(duì)我們今后的路途。
    五四青年節(jié)即將到來，1919年5月4日這一天在北京舉行了一場以青年學(xué)生為主的愛國運(yùn)動(dòng)，稱為五四運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@些愛國青年讓國家打開了新民主主義的大門，如今，五四運(yùn)動(dòng)傳承下來的五四精神依然是現(xiàn)代青年們值得學(xué)習(xí)的榜樣，五四精神包含了愛國、民主、科學(xué)、進(jìn)步的核心內(nèi)容。
    每個(gè)時(shí)代的青年都有他自身做出與他人不一樣的貢獻(xiàn)，而相同的是他們的目標(biāo)是一致的，那就是為了國家而做出貢獻(xiàn)，作為青少年的我們，作為跨越世紀(jì)的一代更應(yīng)該有責(zé)任的弘揚(yáng)五四精神，為國家發(fā)展創(chuàng)新，開拓思維。青年身上有著朝氣磅礴的青春，青春是什么?青春是瘋狂的，青春是熱血的，青春是灑脫自由的，青春是充滿好奇積極探索的，每個(gè)人都會(huì)擁有青春，而青春是每個(gè)人最好的黃金時(shí)間段，在這個(gè)年紀(jì)，青年的身上都帶著個(gè)性、灑脫、純真、熱血。青春是如此的美好，然而俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，再美好的世物總有逝去的時(shí)候，在青春逝去之時(shí)，我們不妨大膽一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，積極探索，開拓思維，為國家的發(fā)展創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。
    在最好的年紀(jì)我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，發(fā)揮自身充滿熱血的力量，向做出偉大貢獻(xiàn)的杰出人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們身上愛國主義、勇于承擔(dān)、敢于拼搏、不畏艱難、開拓創(chuàng)新的精神。
    青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，我們身為新中國新一輩的傳承人，一定要以愛護(hù)祖國為自身己任，為祖國復(fù)興作為自己的人生目標(biāo)。在五四青年節(jié)的這一天，我們又迎來一年一度的中國青年五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)表彰大會(huì)，這是所有當(dāng)代中國青年人都可望而不可即的崇高榮譽(yù)，只有為祖國做出卓越貢獻(xiàn)，自身擁有高尚品德的年輕人，才能獲得這一崇高獎(jiǎng)項(xiàng)，是當(dāng)代青年最高的精神品格和價(jià)值追求。
    _年第_屆中國青年五四獎(jiǎng)?wù)卤碚么髸?huì)，有著太多太多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣與人才，他們不僅是祖國發(fā)展進(jìn)步的新基石，也是我們對(duì)照自身，反思個(gè)人不足的一面鏡子。通過觀看學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀事跡，我們可以學(xué)到很多以往不曾了解的知識(shí)，豐富自身知識(shí)面的同時(shí)，也讓我們的個(gè)人眼界得到遠(yuǎn)大的拓展。作為新中國新時(shí)代青年，我們要積極在當(dāng)年五四事件中汲取力量，在新世紀(jì)的未來中，唱響新時(shí)代的青春之歌。
    身為一名剛剛踏足社會(huì)還沒有多久的年輕人，我們自身還有很多不足的地方，但我們還非常的年輕，可以去不斷學(xué)習(xí)，不斷去豐富自己的個(gè)人才干，只要擁有不放棄、不氣餒的精神，那絕對(duì)可以在未來祖國需要我們的那一天，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
    五四精神是一種高尚的精神追求，我們一定要傳承好當(dāng)年革命先輩們大無畏堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，在祖國發(fā)展的路途中，深刻的貫徹于個(gè)人的行為之中。以五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡為參照，以這些優(yōu)秀的五四獎(jiǎng)?wù)芦@得青年為榜樣，不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在今后的工作發(fā)展中，更好的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    學(xué)習(xí)需要通過不斷的實(shí)踐，才能深刻將我們所需的知識(shí)牢牢烙印于自己的心中，我們要敢于學(xué)習(xí)，敢于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，唯有如此，才能最大限度的展現(xiàn)出我們青年人的青春風(fēng)采。要有猶如旭日初升，雛鷹展翅的無畏勁頭，來為我們的未來開辟出一條光明大道，讓我們一起牢記當(dāng)年為祖國崛起而發(fā)動(dòng)的五四運(yùn)動(dòng)，傳承五四青年們高尚的愛國情操與那真摯的民族情感，一起為中華民族崛起這一目標(biāo)努力，一起建設(shè)出那個(gè)屬于我們的美好富足新中國!
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇五
    1993年從事教育工作以來，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)度過每一天。16年擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。
    一、盡心盡力，忠于職守。
    我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答。
    二、勇于創(chuàng)新，深化“主題活動(dòng)”
    作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地體會(huì)到，少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí)，我還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。我利用班會(huì)和隊(duì)日活動(dòng)課，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那就得先以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長起來了。
    三、注重實(shí)踐，多育英才。
    面向世界，面向未來，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。通過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
    四、傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖。
    我知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班里，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任，我與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力，教育效果顯而易見。
    工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們深信，通過多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，我一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇六
    轉(zhuǎn)眼又是一年過去，20__年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各中隊(duì)輔導(dǎo)員以及課任教師的傾力支持下，我校深入挖掘教育資源，開拓德育陣地，少先隊(duì)工作得以持續(xù)穩(wěn)步的推進(jìn)，___老師就是其中最優(yōu)秀的一員。回首本學(xué)期的工作，為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育，形成良好的中隊(duì)隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高隊(duì)員素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展，主要強(qiáng)化并落實(shí)以下幾項(xiàng)工作：
    一、搭建平臺(tái)，提供少先隊(duì)工作陣地。
    學(xué)校德育教育總是貫穿在少先隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，為少先隊(duì)工作搭建優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，是有效滲透德育教育的先決條件。一年來，___老師精心設(shè)計(jì)各類教育陣地，以隊(duì)室、榮譽(yù)展室為教育陣地，以升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)、節(jié)日慶典等活動(dòng)為育人陣地，以各類學(xué)習(xí)活動(dòng)為培訓(xùn)陣地，校內(nèi)校外相結(jié)合，通過精心組織，密切配合，求實(shí)新求活求深，充分發(fā)揮平臺(tái)的載體作用，育德于心，養(yǎng)德于行，使得少先隊(duì)員得到全面發(fā)展。
    二、優(yōu)化活動(dòng)，提升少先隊(duì)工作品質(zhì)。
    如果說陣地是德育載體，那么少先隊(duì)活動(dòng)就是學(xué)校德育教育的重要途徑。多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，同磁鐵吸引著隊(duì)員們投入進(jìn)來。在少先隊(duì)展室參觀，了解少先隊(duì)的光榮歷史與進(jìn)程，激發(fā)隊(duì)員們的榮譽(yù)感與使命感;參加少先隊(duì)組織的主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探尋求索的過程，樹立學(xué)生正確的人生觀與價(jià)值觀，從而規(guī)范自身的行為，成為一個(gè)合格的自然人。積極開展各類比賽、競賽，不僅豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力，對(duì)學(xué)生的意志、品質(zhì)、能力和精神都是極大的鍛煉與提高。紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗行動(dòng)，加強(qiáng)了隊(duì)員們的主人公意識(shí)，凈化了校園風(fēng)氣，促進(jìn)了校園文明建設(shè)，衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也落到了實(shí)處……這些精彩紛呈的活動(dòng)是隊(duì)員茁壯成長的催化劑，是隊(duì)員大步前進(jìn)的指路石。為了切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)作為德育“第二課堂”的作用，___老師結(jié)合校情班情與學(xué)情，制定德育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式，寓教于樂，在有限的德育教育時(shí)間內(nèi)，提高了少先隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量，獲得了校內(nèi)外很高的贊譽(yù)。
    三、激發(fā)潛能，提高少先隊(duì)工作素質(zhì)。
    輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的重要力量，決定著少先隊(duì)工作的成效。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，___輔導(dǎo)員不是一名簡單的知識(shí)傳播者，也不是一名簡單的活動(dòng)組織者，而是少先隊(duì)員們的成長的推動(dòng)者，這對(duì)自身的工作素質(zhì)提出了很高的要求。無可否認(rèn)的是，作為一名農(nóng)村學(xué)校的輔導(dǎo)員教師，有很多的缺陷與不足，但是為了更好地做好少先隊(duì)工作，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身政治思想覺悟和道德修養(yǎng)，以“第八次少代會(huì)精神”為指引，激發(fā)自身潛能，掌握少先隊(duì)工作的理念、技能與方法，努力提高自身素質(zhì)并用于實(shí)踐。在工作中，他帶頭建立健全少先隊(duì)組織，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的工作計(jì)劃，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，組織開展富厚多彩的少先隊(duì)活動(dòng)動(dòng)，使少先隊(duì)員們得以健康發(fā)展，我校的少先隊(duì)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
    少先隊(duì)工作是一份繁重的工作，也是一份陽光的工作，___老師將會(huì)繼續(xù)會(huì)努力在這個(gè)舞臺(tái)上求實(shí)創(chuàng)新，突破自我。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇七
    張琦是東航工程技術(shù)公司西安維修基地定檢分部一車間黨支部書記。1993年參加工作以來，他從一名默默奉獻(xiàn)的機(jī)械員做起，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，以優(yōu)秀理論水平，扎實(shí)的維護(hù)作風(fēng)成為了當(dāng)年那批青年人中的佼佼者。時(shí)光荏苒，歲月如梭，他經(jīng)歷了從機(jī)械員、工段長，再到車間黨支部書記的過程，每次華麗的轉(zhuǎn)身，都灑下了勤奮的汗水。堅(jiān)實(shí)的腳步，鉆研進(jìn)取的精神，不斷超越自我的信心，注定了他在每一個(gè)平凡的工作崗位，都能做出不平凡的業(yè)績，走出一串串閃亮的足跡。
    一、身先士卒，任勞任怨，一腔熱忱為工作。
    只有樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，樹立積極向上的工作態(tài)度和艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，才能做到干一行、愛一行、專一行。張琦憑著自己對(duì)機(jī)務(wù)事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和一腔熱情，全身心地投入到工作中來，干起工作來總是盡職盡責(zé)，把對(duì)事業(yè)的追求，融入到平凡的崗位上，融入到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中。
    每當(dāng)遇見各類故障排除，重大維修，或改裝工作時(shí)，他總能以高度的責(zé)任感，使命感沖鋒在前，身先士卒，并出色完成各項(xiàng)任務(wù)。在節(jié)假日期間，他主動(dòng)請(qǐng)纓，曾多次遠(yuǎn)赴銀川、北京等維修點(diǎn)，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，不辭辛苦、始終堅(jiān)守崗位。大風(fēng)大雪、嚴(yán)寒酷暑，他又克服重重困難，以一顆共產(chǎn)黨員的赤誠之心，不遺余力的為保障每一架飛機(jī)的順利起飛而盡自己的一份力。記得在__年的夏天，正是旺季保障時(shí)刻，b-6373、b-6346飛機(jī)孔探同時(shí)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題，需要換發(fā)。在面臨著時(shí)間緊，任務(wù)重，又首次同時(shí)完成倆臺(tái)v2500發(fā)動(dòng)機(jī)換發(fā)的重任下。張琦勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)著應(yīng)急換發(fā)小組一心撲在工作上。不巧是，當(dāng)時(shí)他只有一歲多心愛的兒子，感冒發(fā)燒;而張琦的妻子，也是東航一名空乘人員，此時(shí)也在千里之遠(yuǎn)，履行著自己的崗位職責(zé)。孩子的爺爺奶奶年事已高，在家急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，電話打給了張琦;張書記聽到了消息，已經(jīng)奮戰(zhàn)了一個(gè)通宵的他，疲憊的臉上流露出了一絲的焦慮。大伙知道的消息后，都說趕快回去吧，帶上小樹去醫(yī)院吧。領(lǐng)導(dǎo)也說回去吧，換個(gè)人來接替你的工作。張琦低頭不說話，電話打給了在家休息的其他員工，“在嗎，幫我去家里帶小樹去醫(yī)院，小樹發(fā)燒了”。三言兩語后，電話掛了。張書記說“安排好了，大家不用操心了，認(rèn)真仔細(xì)干好手中的工作，一定要收好尾”。正是因?yàn)檫@種精神的鼓舞，應(yīng)急小組成員克服通宵的疲態(tài)，艱苦奮戰(zhàn)，及時(shí)保障了第二天航班的正常運(yùn)行。
    多少個(gè)風(fēng)霜雪月，寒冬酷暑;多少次挑燈夜戰(zhàn)，別人闔家歡樂之時(shí)。張琦的身影總是出現(xiàn)在艱苦的第一線。他總是這樣，無怨無悔，舍小家為大家，盡職盡責(zé)的做好崗位工作。
    二、勤學(xué)苦練，樂于分享，做好青工傳幫帶。
    所謂“工欲善其事，必先利其器”，自參加工作以來，張琦已經(jīng)深深體會(huì)到要想搞好工作，除了熱情，還必須具備良好的自身修養(yǎng)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)及技能。在工作現(xiàn)場，他虛心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注意各專業(yè)技術(shù)人員共同商量、探討問題，并在現(xiàn)場及時(shí)解決問題，他常常抓住一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)不放松，刨根問底。每一次故障都認(rèn)真分析總結(jié)，找不到問題的癥結(jié)決不罷休。通過刻苦鉆研學(xué)習(xí)，張琦掌握了扎實(shí)的理論功底，但他追求的不是一支獨(dú)秀，而是滿園芬芳。他時(shí)刻關(guān)心青年員工的成長，把自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)毫不保留的傳授下去。從基本的理論知識(shí)到現(xiàn)場工作的技巧技能，他總是耐心的解答、示范。在車間的休息室，張琦設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)園地的板報(bào)也成為了青年員工提高技能的捷徑。他還勇于實(shí)踐，積極創(chuàng)新，帶領(lǐng)青工設(shè)計(jì)了保險(xiǎn)絲存放架，改變了原來保險(xiǎn)絲亂拉亂放的環(huán)境。參與設(shè)計(jì)了車間科技革新項(xiàng)目：起落架灌充設(shè)備，減輕了員工的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了生產(chǎn)效率。正是在這種大環(huán)境下，一車間大批的青年員工才能迅速茁壯地成長。為了__年新機(jī)庫落成后雙線大修的運(yùn)行，張琦帶領(lǐng)單位員工不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，積極做好各項(xiàng)籌備工作。正是由于張琦的勤奮、實(shí)干、優(yōu)異的工作業(yè)績，使得他其連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
    三、和藹可親，樂于助人，職工群眾的貼心人。
    雖然在工作中是嚴(yán)厲和一絲不茍的，在日常生活中，張琦卻是一個(gè)和善可親和富有愛心的人，在他的臉上時(shí)時(shí)刻刻洋溢著他標(biāo)志性的笑容，使你感到的不是威嚴(yán)，而是朋友般的隨和。每次，當(dāng)一線干部和員工在工作上一籌莫展、茫然無助時(shí)，張琦總是認(rèn)真了解，及時(shí)指導(dǎo)，并提出處理此類問題的關(guān)鍵，他會(huì)讓你完全理解和掌握了才放心離去。每次，當(dāng)所屬職工在生活上郁郁寡歡、苦悶不堪的時(shí)候，他總是出現(xiàn)在面前，親切的交談，豁達(dá)的開導(dǎo)，讓你感覺不到管理者的威嚴(yán)，而是一個(gè)多年的朋友。在張琦出現(xiàn)的場合，氣氛總是活躍的，心情總是愉快的，每個(gè)班組員工都對(duì)他充滿了敬佩。針對(duì)車間的年輕人多，思想和情緒上容易受到生活的影響。張琦總能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)和開導(dǎo)。車間的一名青年員工，由于受到感情生活的困擾，情緒十分低落，上班時(shí)也不與同事多交流，下班常常將自己一個(gè)人鎖在房子;張琦了解情況后，積極的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，他豁達(dá)的境界，細(xì)入的關(guān)心，循循善誘，慢慢的解開的員工的心結(jié)，使其盡快走出了人生的陰影，快樂地面對(duì)工作和生活。
    路在腳下延伸，事業(yè)在追求中升華。面對(duì)航空維修事業(yè)的不斷發(fā)展創(chuàng)新，以及更高的，更優(yōu)秀的維護(hù)保障的需求。張琦以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品質(zhì)，時(shí)刻不停的激勵(lì)自己，鞭策自己。高度的責(zé)任感，使命感，驅(qū)使著他不斷攀登生命里新的高峰。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇八
    認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特別是對(duì)少先隊(duì)事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著，實(shí)踐著，而且成績顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，先后八次評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”;他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評(píng)為“市紅旗大隊(duì)”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“素質(zhì)教育合格?！钡确Q號(hào)。主要事跡如下：
    一、愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。
    自鐘承鼎老師開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣，大有起色。這個(gè)過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長汀已是名聲遐爾了。
    鐘承鼎熱愛教師這一行，也熱愛輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為，沒有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括："升旗制度"、"值勤制度"、"活動(dòng)制度"、"檢查評(píng)比制度"、"激勵(lì)制度"。"建檔制度"。在建立健全制度的同時(shí)，鐘承鼎還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí)，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。
    二、圍繞教學(xué)，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)活動(dòng)。
    在他看來，少先隊(duì)大隊(duì)部，不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動(dòng)，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來，大隊(duì)部先后組織和開展了"雛鷹升旗手"、"國旗下的講話"、"手拉手"、"我為校園添光彩"、"知榮辱，樹新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評(píng)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    三、抓住節(jié)慶，針對(duì)性開展各種活動(dòng)。
    “節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報(bào)和競賽活動(dòng)的有效載體?！边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動(dòng)。使孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。
    四、開發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。
    鐘承鼎老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個(gè)學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長的歡迎。
    五、轉(zhuǎn)化學(xué)生，用愛心建立親密關(guān)系。
    幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。鐘承鼎老師結(jié)合本校特點(diǎn)開辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪，對(duì)“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心和自尊心。
    鐘承鼎在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí)，鐘承鼎特別注意他們的一舉一動(dòng)，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對(duì)他說，快快把病治好，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對(duì)于成績較差的學(xué)生，更是如此。
    總之，鐘承鼎老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇九
    由于學(xué)校工作安排，___老師擔(dān)任了泊湖小學(xué)601中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。在這個(gè)崗位上她雖然沒有驚人的成績，但也付出了艱辛和汗水。心中始終牢記一個(gè)信念：真正的做到去愛學(xué)生。
    在思想教育方面：她更注重對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)上的教育。陶行知說過：“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡叱艘跇I(yè)解惑，更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)有品德的人。要教會(huì)學(xué)生如何成為一個(gè)有品德的人，首先自己要做到。例如，在要求學(xué)生按時(shí)到校的同時(shí)，吳老師自己會(huì)盡可能提前到校，在班級(jí)等待學(xué)生。發(fā)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生不如人意時(shí)，她都會(huì)默默地彎下腰去撿起來，班上哪位同學(xué)主動(dòng)為班級(jí)做了事，哪怕是微不足道的小事，她也一定會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)。
    記得，那天天氣很冷，她們班的徐某某同學(xué)是第一個(gè)到學(xué)校的，等吳老師到教室的時(shí)候，她已經(jīng)拿起條把在打掃班級(jí)衛(wèi)生了。吳老師見只有她一個(gè)人，便問道：“今天是你值日嗎?”她說：“不是。見教室比較臟，便掃一掃。”聽她這么說，吳老師很欣慰。于是在第二天的廣播投稿中，她特意寫到了這件事。并且在班級(jí)中也特意把這件事說了，并且贊揚(yáng)了她。那一整天，徐某某同學(xué)的臉上都掛滿了笑容。慢慢的，班上的衛(wèi)生情況也越來越好了。她想，得到老師的認(rèn)可應(yīng)該是學(xué)生最開心的事吧。
    在關(guān)愛學(xué)生方面：由于我們是農(nóng)村學(xué)校，大部分家長忙于生計(jì)，長期在外工作，有部分家長即使在身邊也忙于工作，他們做服裝的工作居多，也無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)。一次，在他們上體育課的時(shí)候，她看到周某某同學(xué)坐在教學(xué)樓門口，旁邊還有幾個(gè)同學(xué)在勸說她，便上前詢問一番才知道，原來是她的父母要去外地上班了，她特別難過，不想讓他們?nèi)ネ獾?。于是，她便將她帶到辦公室開導(dǎo)周同學(xué)。她便借此機(jī)會(huì)在班上強(qiáng)調(diào)，同學(xué)之間要互相關(guān)心互相幫助，讓他們知道，在生活中除了有家人的關(guān)心，還有老師、同學(xué)都很關(guān)心自己。
    在培優(yōu)方面：在每個(gè)星期一中午，她會(huì)組織隊(duì)干召開中隊(duì)會(huì)議，針對(duì)上一周班級(jí)出現(xiàn)的問題及好人好事進(jìn)行工作總結(jié)，并制定好下一周的工作。所以在各項(xiàng)活動(dòng)中，他們都是功不可沒的。
    開展活動(dòng)方面：她會(huì)結(jié)合學(xué)區(qū)及本校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生主動(dòng)報(bào)名參加。比如，上學(xué)期參加廣播操比賽時(shí)，雖然是12月份，天氣寒冷，他們每天堅(jiān)持練習(xí)，并且做好每一個(gè)動(dòng)作，最終以獲得第一名的好成績來回報(bào)他們自己的努力;四月份參加學(xué)區(qū)講故事比賽時(shí)，會(huì)在班級(jí)進(jìn)行一輪篩選，最終選出余同學(xué)代表班級(jí)甚至學(xué)校進(jìn)行參賽，榮獲二等獎(jiǎng);唱紅歌比賽時(shí)，每天放學(xué)后，學(xué)生會(huì)主動(dòng)練習(xí)等等。這不僅鍛煉了他們的能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)，更多地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
    她很樂意成為他們的輔導(dǎo)員，學(xué)生總是會(huì)在不經(jīng)意間給她帶來許多驚喜。她愛她的工作，更愛她的孩子們。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇十
    xxx，女，中共黨員，大專學(xué)歷，現(xiàn)任旌陽一小少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
    在思想上，力爭上游，積極進(jìn)取。自擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作16年來，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在少先大隊(duì)這個(gè)平凡的工作崗位上，傾心傾力做好少先隊(duì)員共產(chǎn)主義理想和道德啟蒙，養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人。
    在工作中，任勞任怨，盡善盡美。認(rèn)真開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，全面創(chuàng)建“動(dòng)感中隊(duì)”。開展學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)，“小手拉大手”系列活動(dòng)；組建“紅領(lǐng)巾”廣播站；組建學(xué)校腰鼓隊(duì)；堅(jiān)持開展“愛心活動(dòng)”；抓好升旗手、護(hù)旗隊(duì)各項(xiàng)工作。
    在生活中，傾注真情，潤物無聲。在少先大隊(duì)這個(gè)平凡的工作崗位上，同時(shí)擔(dān)當(dāng)著教師、父母、朋友等多重角色，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師的親近和”愛”。
    2007年獲市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、2008獲省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、2011獲市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、2013獲市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、2017獲市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、2019獲省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。所在少先隊(duì)先后7次獲得省市縣“優(yōu)秀少先隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇十一
    姜楚墨，男，10歲，現(xiàn)任天臺(tái)縣赤城小學(xué)副大隊(duì)長，五（1）中隊(duì)長。他是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員，曾獲天臺(tái)縣十佳“拉風(fēng)小記者”、“天臺(tái)縣優(yōu)秀少先隊(duì)員”、校“十佳少先隊(duì)員”、?！鞍倜麅?yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)。
    一、恪盡職守的“帶頭人”
    姜楚墨隊(duì)員從一年級(jí)到五年級(jí)一直擔(dān)任中隊(duì)長，2020年擔(dān)任校大隊(duì)文娛委員，2021年擔(dān)任校副大隊(duì)長。強(qiáng)烈的責(zé)任心和出色的管理能力促使他恪盡職守。作為中隊(duì)長，他處處以身作則，能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。他積極協(xié)助老師抓好班集體的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)管理工作，把班級(jí)管理得井井有條，盡力為同學(xué)們更好地服務(wù)。作為校副大隊(duì)長，他勤勤懇懇，協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員開展工作。學(xué)校里的各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，他總是一起出謀劃策。學(xué)校的開學(xué)典禮及各種活動(dòng)，都由他來主持。他那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，抑揚(yáng)頓挫的嗓音，讓校園里的每一位老師和同學(xué)們都印象深刻！在少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，他是帶頭人，是組織者。一年級(jí)的入隊(duì)儀式、少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、校門口檢查口罩、紅領(lǐng)巾佩戴情況、操場上主動(dòng)撿垃圾，檢查各中隊(duì)的衛(wèi)生情況……2021年寒假，姜楚墨隊(duì)員還參與了少先隊(duì)組織的垃圾分類普及宣傳活動(dòng)。學(xué)校里大大小小的活動(dòng)，我們總能看到姜楚墨隊(duì)員活躍的身影。
    二、勤奮努力的“小標(biāo)兵”
    姜楚墨隊(duì)員是一個(gè)虛心好學(xué)，刻苦鉆研的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，成為了同學(xué)眼中的“小標(biāo)兵”。課堂上，他專心聽講，思維活躍，積極發(fā)言。不管是語數(shù)英科，還是音體美課程，他的成績總是名列前茅，是班級(jí)里的“佼佼者”。正是姜楚墨隊(duì)員的這種勤奮努力、積極進(jìn)取，孜孜以求的精神，才贏得了老師和同學(xué)的信任，他每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”，多次獲?！伴喿x之星”稱號(hào)，多次榮獲校語、數(shù)學(xué)科競賽一等獎(jiǎng)。
    姜楚墨同學(xué)的寫作水平尤其突出，在校作文大賽中多次榮獲一等獎(jiǎng)，撰寫的習(xí)作《記金華的雙龍洞》在省級(jí)刊物發(fā)表，22篇習(xí)作在《臺(tái)州晚報(bào)》發(fā)表，2篇習(xí)作在《天臺(tái)報(bào)》發(fā)表。2021年12月榮獲臺(tái)州市“我是小小消防員”消防主題繪畫作文大賽二等獎(jiǎng)，天臺(tái)縣“我是小小消防員”消防主題繪畫作文大賽一等獎(jiǎng)；2021年4月榮獲臺(tái)州市第二屆“和美春節(jié)和樂元宵”主題征文三等獎(jiǎng)，天臺(tái)縣“和美春節(jié)和樂元宵”主題征文一等獎(jiǎng)；多次榮獲縣“樹人文精神”征文比賽一等獎(jiǎng)。2022年，在第二屆科技創(chuàng)新作文大賽中，書寫的作文《智能納米口罩》在縣作文評(píng)比中脫穎而出，送省參加評(píng)選。“沒有最好，只有更好”，這是他成長路上的座右銘。
    三、多才多藝的“小明星”
    姜楚墨隊(duì)員是一個(gè)多才多藝的男孩，彈鋼琴、唱歌、繪畫、書法、主持都是他的特長，可謂是老師、同學(xué)眼中的“小明星”。在各級(jí)各類的比賽和賽場上總能看到他忙碌的身影。五年來，姜楚墨隊(duì)員一共收獲了105張獎(jiǎng)狀。其中鋼琴在中國賽區(qū)榮獲三等獎(jiǎng)，在浙江省比賽中收獲了一枚金獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)，4次獲臺(tái)州市金獎(jiǎng)，一次獲臺(tái)州市二等獎(jiǎng)，一次獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)，還多次榮獲校器樂大賽一等獎(jiǎng)。在臺(tái)州市小歌手比賽中獲金獎(jiǎng)，天臺(tái)縣小歌手比賽中獲金獎(jiǎng)，兩次獲校園小歌手比賽一等獎(jiǎng)，并獲“金百靈”的稱號(hào)。美術(shù)作品榮獲第二十五屆全國小學(xué)生繪畫類優(yōu)秀獎(jiǎng)，省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；美術(shù)作品入選“茶為國飲”天臺(tái)縣中小學(xué)書畫大賽；三次參加縣“恒太杯”少兒書畫大賽少兒書畫大賽，獲二等獎(jiǎng)，多次參加校繪畫比賽獲一等獎(jiǎng)。榮獲縣經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)，縣第六屆“學(xué)憲法講憲法”演講比賽二等獎(jiǎng)；縣“少兒非遺說”故事比賽三等獎(jiǎng)。此外他還多次榮獲校暑期社會(huì)實(shí)踐評(píng)選一等獎(jiǎng)，校閱讀手抄報(bào)比賽一等獎(jiǎng)。
    姜楚墨隊(duì)員就是以這樣一種積極進(jìn)取的態(tài)度嚴(yán)格要求自己，成為大家心目中的“全能王”。同時(shí)，他也以一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員的身份帶動(dòng)和感染著身邊的每一個(gè)隊(duì)員。
    四、明理懂事的“好幫手”
    在家里，姜楚墨隊(duì)員尊敬父母、孝敬長輩，是一個(gè)勤快、懂事的好孩子，是長輩們的好幫手。放學(xué)回家，他在完成作業(yè)之余會(huì)主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)活，洗菜、掃地、拖地、洗碗、倒垃圾……他都搶著干。假期里他還會(huì)幫爺爺做農(nóng)活，割稻子、摘南瓜、挖土豆……是一個(gè)地地道道的農(nóng)民家的孩子。不怕臟，不怕累，他成為了妹妹學(xué)習(xí)的好榜樣?！皫椭鷦e人就是快樂自己”，他是這樣說的，也是這樣做的。
    一分耕耘，一分收獲，姜楚墨隊(duì)員用自己的行動(dòng)贏得了學(xué)校老師和同學(xué)們的信任，用自己的行動(dòng)彰顯了一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)具備的良好品質(zhì)。2021年7月，在天臺(tái)縣“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)比中，他以遙遙領(lǐng)先的成績?cè)?5位選手中脫穎而出，總成績排名第二，并光榮地被評(píng)為2020-2021年度“天臺(tái)縣優(yōu)秀少先隊(duì)員”。對(duì)他而言，這是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇十二
    四（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員：20__年參加工作以來，我一直工作在少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：
    一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。
    熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中我用情感去打開孩子的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無小事。”同時(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評(píng)。
    二、在少先隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。
    我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì)，歌詠比賽、班級(jí)文化評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等無不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。
    三、培養(yǎng)“小干部”，讓少先隊(duì)工作如虎添翼。
    要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
    四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。
    俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。
    五、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊(duì)生活，為孩子搭建自主成長的平臺(tái)。
    如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會(huì)，時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對(duì)部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識(shí)弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊(duì)工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。在班級(jí)中隊(duì)集體活動(dòng)方面，我班充分利用有利條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)“安全教育小知識(shí)”、“動(dòng)物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”等系列活動(dòng)。積極參加學(xué)校舉行的慶“六一”、“國慶”、“12、9”、詩歌朗誦、鋼筆字比賽等系列活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步。其中我班參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)均取得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)異成績，在20__年5月慶祝建國70周年“我為祖國點(diǎn)贊”演講比賽系列中，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
    六、班級(jí)榮譽(yù)。
    我班參加的活動(dòng)的過程中，相互團(tuán)結(jié)，互相幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，使我們工作、學(xué)習(xí)配合得更加默契，通過我們的努力，我班取得了以下成績：
    1、20__年5月榮獲縣級(jí)先進(jìn)班集體。
    2、20__年5月榮獲鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體。
    3、20__年、20__年、20__年各類歌詠比賽中均獲得校級(jí)評(píng)比第一名。
    4、20__年、20__年、20__年六一文藝匯演校級(jí)評(píng)比中均獲得第一名。
    5、20__年秋季、20__年春季、20__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中我班運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出色，取得集體總分第一名。
    6、在20__年5月慶祝建國70周年“我為祖國點(diǎn)贊”演講比賽系列中，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇十三
    從小學(xué)先鋒，長大做先鋒，努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！边@句話告訴少先隊(duì)員們，黨和國家對(duì)少先隊(duì)員的最高期盼是希望他們將來能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的偉業(yè)。而且，他還指出了少先隊(duì)員成長的路徑和應(yīng)該立下的鴻鵠之志——從小學(xué)先鋒，長大做先鋒。教育學(xué)家洛克說：“沒有什么事情能像榜樣這么溫和而又深刻地打進(jìn)人們的心里?！?6世紀(jì)英國學(xué)者羅·阿謝姆也說過：“一個(gè)榜樣勝過書上二十條教誨。”榜樣是少年兒童成長中的重要精神力量。我們對(duì)少年兒童的偶像崇拜與榜樣學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，少年兒童心目中的榜樣，除了同齡人，歌星占比最高(9.3%)，其他依次是父母(8.3%)、老師(8.2%)、影視明星(6.7%)、英雄(6.7%)、運(yùn)動(dòng)員(6.0%)，政治人物(4.5%)、軍事人物(4.5%)、文學(xué)家/藝術(shù)家/思想家(4.5%)、科學(xué)家(4.2%)，企業(yè)家、勞動(dòng)模范所占比例不超過3%?？梢?，少年兒童對(duì)榜樣出現(xiàn)了多元化選擇，如何把少年兒童的偶像崇拜、榜樣學(xué)習(xí)引導(dǎo)到對(duì)先鋒模范的學(xué)習(xí)上，如何發(fā)掘孩子們喜歡的明星、偶像身上的榜樣素質(zhì)，如何賦予榜樣更多的偶像魅力，讓偶像發(fā)揮正向的教化功能，讓榜樣更閃耀著人性光輝，使廣大少先隊(duì)員從學(xué)習(xí)先鋒逐漸提升到成長為先鋒，是廣大教育工作者要做的事情。
    不僅為少年兒童的成長提出了方向和路徑，還對(duì)廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)工作者提出了明確的要求：“少先隊(duì)?wèi)?yīng)該是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，應(yīng)該是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)?！边@兩個(gè)“應(yīng)該”既準(zhǔn)確定位了新時(shí)代的少先隊(duì)工作，也對(duì)少先隊(duì)工作者提出了要求，即少先隊(duì)工作要不忘初心，牢記使命，聚焦主業(yè)，為黨育人。
    人工智能時(shí)代，少先隊(duì)工作也面臨著改革。互聯(lián)網(wǎng)的快速普及與發(fā)展，給廣大少年兒童的生活、學(xué)習(xí)、娛樂等帶來了深刻影響。少年兒童思想工作、少先隊(duì)工作的改革均應(yīng)在此背景下向縱深推進(jìn)。要做好少先隊(duì)工作，不僅要了解時(shí)代背景的變化，更要了解少先隊(duì)的工作主體——新時(shí)代的少年兒童。當(dāng)代少年兒童生逢強(qiáng)國時(shí)代，生活在數(shù)字時(shí)代，有著數(shù)字時(shí)代成長起來的一代人的新特點(diǎn)。只有研究、了解了他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)生活、人際關(guān)系、生活方式等方面的變化，少先隊(duì)工作才能真正做到以兒童為本，尊重少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，更好地為當(dāng)代少年兒童服務(wù)。少先隊(duì)組織要注重少年兒童健康人格的培養(yǎng)，把少年兒童的全面發(fā)展作為工作主線。只有一切從兒童的成長、發(fā)展出發(fā)，才能更好地實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。
    少先隊(duì)工作者也必須轉(zhuǎn)變工作模式與思路，實(shí)現(xiàn)線上與線下兩種工作模式的有機(jī)結(jié)合，以互聯(lián)網(wǎng)的思維去設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng)，使少先隊(duì)活動(dòng)更貼近少年兒童、貼近時(shí)代，貼近生活，這樣才能有效提升少先隊(duì)的影響力、凝聚力、輻射力，使更多少年兒童成為少先隊(duì)的“粉絲”。在面向全體少年兒童的前提下，少先隊(duì)工作者還要找準(zhǔn)少先隊(duì)在不同領(lǐng)域的切入點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員的隨遷子女、城鄉(xiāng)貧困兒童、殘疾兒童等困難少年兒童群體的不同需求，豐富少先隊(duì)的服務(wù)與活動(dòng)，使新時(shí)代的少先隊(duì)工作更有的放矢，把廣大少年兒童培養(yǎng)成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
    這意味著，家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府需要建立“四位一體”的、支持少先隊(duì)的工作格局，維護(hù)少年兒童權(quán)益。少先隊(duì)工作者要積極爭取社會(huì)支持，多方爭取資源，為黨做好少年兒童工作和少先隊(duì)工作，使隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，使紅領(lǐng)巾更加鮮艷。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇十四
    __x，男，中共黨員，畢業(yè)于東北師范大學(xué)，20__年9月就職于東勝區(qū)第一中學(xué)西校區(qū)。現(xiàn)擔(dān)任東勝一中西校區(qū)團(tuán)委書記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育副主任。曾榮獲東勝區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部，東勝區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，東勝區(qū)優(yōu)秀裁判員，東勝區(qū)第六屆家庭教育年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
    一、扎實(shí)開展隊(duì)員良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    他在全校隊(duì)員中開展“站好隊(duì)、出好操、掃好地、值好日、寫好字、讀好書、做好人”七好教育。利用班級(jí)黑板報(bào)、校園廣播、宣傳板、電子顯示屏等廣為宣傳，使學(xué)生熟記這七個(gè)具體要求，做到入眼、入腦、入心。結(jié)合“七好”教育的要求，少先大隊(duì)制訂了文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則，由學(xué)校每天的學(xué)生志愿者對(duì)校園衛(wèi)生、兩操情況、課間違紀(jì)情況及時(shí)檢查、記錄，采取定期考核和隨機(jī)考核相結(jié)合，每周進(jìn)行一次文明班級(jí)評(píng)比，并及時(shí)公布評(píng)比結(jié)果。一系列舉措積極推動(dòng)了文明向上，拼搏進(jìn)取的校風(fēng)校貌的形成。
    二、“愛”是他工作的源泉。
    熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。他平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無論學(xué)生成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他總是認(rèn)真傾聽，為他們提供幫助，因?yàn)樗?，“教育無小事”。
    三、深化少先隊(duì)主題活動(dòng)，為隊(duì)員搭建體驗(yàn)舞臺(tái)。
    活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命線，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，深化活動(dòng)主題，為隊(duì)員搭建體驗(yàn)的舞臺(tái)，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能把少先隊(duì)工作落到實(shí)處。多年來，__x老師集合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持立德樹人的目標(biāo)和方向，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐模式。
    1、為健全和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大青少年了解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，他組織少先大隊(duì)每年都要開展愛國主義讀書教育活動(dòng)，積極組織隊(duì)員參加區(qū)級(jí)、市級(jí)主題征文比賽和講故事比賽。
    2、他組織隊(duì)員清明時(shí)節(jié)到烈士陵園開展掃墓活動(dòng)，讓廣大師生緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)師生們愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的情感。
    3、他組織隊(duì)員重陽節(jié)代表到敬老院、進(jìn)行重陽節(jié)慰問，開展敬老愛老活動(dòng)。
    4、組織隊(duì)員積極參與區(qū)教育局舉辦的中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，協(xié)同學(xué)校德育處開展體育文化藝術(shù)節(jié)。
    四、不斷創(chuàng)新工作思路，與時(shí)俱進(jìn)。
    在擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中，他邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。他并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使他不斷思考，作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，他知道，不僅要做“活動(dòng)型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，他積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，20__年，到內(nèi)蒙古師范大學(xué)參加了20__年全區(qū)新任職中學(xué)團(tuán)委書記培訓(xùn)班”結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。
    他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校少先隊(duì)組織健全，活動(dòng)有序，充滿生機(jī)和活力，有力地配合了學(xué)校德育工作的進(jìn)行，學(xué)校的面貌煥然一新。在擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，能做到定位準(zhǔn)確，思路清晰，靈活創(chuàng)新，在大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上迅速成長，有所作為，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)及學(xué)生、家長的信任。
    他認(rèn)為只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。身為一名輔導(dǎo)員，在輔導(dǎo)員的崗位上付出、奉獻(xiàn)無怨無悔。我們深信：通過各方面的努力、實(shí)踐、摸索，在今后的大隊(duì)工作中，他一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人！
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇十五
    __是一名光榮的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，因?yàn)橛芯?，紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長。她認(rèn)為紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和少先隊(duì)員們?cè)谝黄鸬姆址置朊?、關(guān)愛每一名少先隊(duì)員成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她從事少先隊(duì)工作十六年來，幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。她始終把少先隊(duì)員們的信任當(dāng)作榮耀，把培育少先隊(duì)員的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以博大的師愛培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
    一、心懷大愛，做少先隊(duì)員們值得信賴的朋友。
    自20__年x月參加工作以來，她先后在__縣__小學(xué)和__縣__小學(xué)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，同時(shí)兼任音樂課教師，并參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。在擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員之初，自感工作量大面寬、缺乏經(jīng)驗(yàn)、無從下手，但面對(duì)學(xué)校的安排，她欣然接受，毫無怨言，在她的心里有一個(gè)執(zhí)著的信念：她愛她的職業(yè)，更愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，她愿意和少先隊(duì)員們一道做快樂的追夢(mèng)人。她認(rèn)為少先隊(duì)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。少先隊(duì)集體就像一艘船，載著少先隊(duì)員越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航。所以，她在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡最大能力做好每一件事。例如：她要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。她也要求自己每天盡早到校，在工作的十六年時(shí)間里，除了外出公差，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，她只要見到紙屑就隨手撿起，在學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，她都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂，用她的身體力行去影響著這群可愛的少先隊(duì)員們。十六年來，學(xué)校少先隊(duì)工作在上級(jí)團(tuán)委和縣教育局、學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在她和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的共同努力下開展的有聲有色，始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作，本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容;以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手;以豐富多彩的活動(dòng)為載體，用少先隊(duì)組織的魅力吸引、教育少先隊(duì)員，充分挖掘了少先隊(duì)工作的教育性和趣味性，她也因此成為了隊(duì)員們喜愛和信賴的朋友。
    二、細(xì)化管理，為少先隊(duì)員搭建鍛煉成長的平臺(tái)。
    十六年來，她以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)，積累了豐富的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)膩，針對(duì)少先隊(duì)員們的點(diǎn)滴小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)努力為他們搭建起來一個(gè)又一個(gè)鍛煉成長的平臺(tái)。工作中她注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的培養(yǎng)鍛煉，加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì)的陣地建設(shè)，選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開展好中隊(duì)工作。同時(shí)，定期開展少先隊(duì)隊(duì)課集中展示活動(dòng)，并將優(yōu)秀的隊(duì)課內(nèi)容制定成校本教材在全校推廣。切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)和管理，充分發(fā)揮小干部們?cè)谏傧汝?duì)員中的模范作用，讓他們來組織、管理少先隊(duì)員們。從隊(duì)課計(jì)劃的制定、手抄報(bào)的制作，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部們帶著少先隊(duì)員們?nèi)ジ?。每學(xué)期開學(xué)初在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委，并定期召開隊(duì)干部會(huì)議，對(duì)少先隊(duì)干部提出要求。加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)室建設(shè)，在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊(duì)員打掃、美化隊(duì)室，充分利用、發(fā)揮好少先隊(duì)大隊(duì)部部室的宣傳教育作用。加強(qiáng)廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀少先隊(duì)員加入到校園“小喇叭”廣播站中來，引導(dǎo)隊(duì)員通過廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇十六
    20__年4月22日至24日，__市小手球比賽如期舉行，他作為主教練，從調(diào)兵遣將，到戰(zhàn)術(shù)部署，從攻防轉(zhuǎn)換，到鎮(zhèn)定指揮，忙個(gè)不停。下午比賽一結(jié)束，他馬不停蹄返回30公里外的學(xué)校，訓(xùn)練鼓號(hào)。夜幕降臨，他又折返手球隊(duì)員身邊，精準(zhǔn)分析比賽得失，精心布置后面比賽。隊(duì)員休息了，他還在設(shè)計(jì)著鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的隊(duì)形隊(duì)列，一幅幅構(gòu)思，一張張草圖，一次次否定。已是金雞報(bào)曉，短暫休息，他迎著曙光又回到學(xué)校，投入到鼓號(hào)訓(xùn)練中……白天的手球比賽，早晚的鼓號(hào)訓(xùn)練，他不辭勞苦，三天睡了六小時(shí)，往返共計(jì)240公里。他，就是__小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員——殷守玉。
    課題研究，激發(fā)自身潛能。
    是什么使他這樣忘我的工作？是他對(duì)“紅領(lǐng)巾”事業(yè)的無限熱情與熱愛。他1999年分配到__小學(xué)就與少先隊(duì)結(jié)下不解之緣，當(dāng)年就擔(dān)任鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的輔導(dǎo)員。20__年，學(xué)校被少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心授予“中國少年兒童組織教育研究基地”。20__年9月，剛擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的殷守玉，毅然申報(bào)中國少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)的少先隊(duì)課題。
    他選擇《少先隊(duì)禮儀教育助推少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)的研究》這一課題，兩次到北京參加課題培訓(xùn)，聆聽少先隊(duì)張先翱、吳凱老等專家講座。同時(shí)他還自費(fèi)購買少先隊(duì)專業(yè)理論書籍40余本，閑暇之余，靜心閱讀，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，樂此不疲。他走進(jìn)了少先隊(duì)工作老前輩段鎮(zhèn)、趙國強(qiáng)、王延風(fēng)等的著作中汲取營養(yǎng)，為自己的輔導(dǎo)員專業(yè)化成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    課題研究的深入開展，帶動(dòng)了少先隊(duì)各項(xiàng)工作，從組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《隊(duì)章》到少先隊(duì)活動(dòng)課開展；從紅領(lǐng)巾服務(wù)崗到紅領(lǐng)巾社團(tuán)的建立；從少先隊(duì)陣地建設(shè)到少先隊(duì)禮儀教育等。他積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)并取得豐碩的成果，多篇少先隊(duì)論文、案例在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。20__年，他在全國少先隊(duì)工作者“教育轉(zhuǎn)型視野下的少先隊(duì)工作創(chuàng)新——少先隊(duì)活動(dòng)資源包評(píng)選”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；他指導(dǎo)的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)榮獲__市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能“微隊(duì)課展示”比賽特等獎(jiǎng)。
    少先隊(duì)理論與實(shí)踐的積累，使他多次牽頭設(shè)計(jì)組織市縣少先隊(duì)大型儀式教育活動(dòng)，成為當(dāng)?shù)氐纳傧汝?duì)禮儀教育的專家。
    活動(dòng)創(chuàng)新，讓少先隊(duì)“活起來”
    開展課題研究的同時(shí)，他一直致力于創(chuàng)新性地開展少先隊(duì)工作，能夠抓住少先隊(duì)的思想引領(lǐng)、政治啟蒙的主線，增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。
    “中隊(duì)的每一位隊(duì)員都是鼓號(hào)隊(duì)員”，這聽起來不切實(shí)際的要求，經(jīng)過他的努力實(shí)踐卻取得了成功。20__年下半年，該校少先大隊(duì)部發(fā)出倡議，五年級(jí)的每一位隊(duì)員根據(jù)自己愛好，選擇一件鼓號(hào)樂器參加訓(xùn)練，教練就是同年級(jí)的校鼓號(hào)隊(duì)員。倡議一發(fā)出，隊(duì)員個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加，他們自己組建小隊(duì)，自己安排訓(xùn)練的時(shí)間，從唱譜到節(jié)拍訓(xùn)練，從樂器操練到集體配合，校園里到處活躍著鼓號(hào)隊(duì)員的身影。在他傾心指導(dǎo)下，經(jīng)過半年多的辛勤付出，參與活動(dòng)的每個(gè)中隊(duì)都能組合為一支鼓號(hào)隊(duì)，能夠完整地演奏2~3套鼓號(hào)演奏曲，這在全國也是為數(shù)不多的。
    有了成功的實(shí)踐，他又設(shè)計(jì)在學(xué)校成立“紅領(lǐng)巾”經(jīng)典誦讀社團(tuán)和“紅領(lǐng)巾”科技社團(tuán)。社團(tuán)排練的經(jīng)典誦讀文藝節(jié)目，連續(xù)兩年在縣經(jīng)典誦讀比賽中獲得特等獎(jiǎng)，兩次承擔(dān)省、市全民閱讀啟動(dòng)儀式的經(jīng)典誦讀任務(wù)，受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。20__年，“紅領(lǐng)巾”經(jīng)典誦讀社團(tuán)被全國少工委辦公室評(píng)為“全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾國學(xué)小社團(tuán)”。20__年，“紅領(lǐng)巾”科技社團(tuán)參加全國科學(xué)體驗(yàn)調(diào)查活動(dòng)，學(xué)校被安徽省教育廳基礎(chǔ)教育處評(píng)為“優(yōu)秀示范學(xué)?！?。
    他不僅想讓隊(duì)員“動(dòng)起來”，讓隊(duì)員成為少先隊(duì)的主人，更想讓全縣的少先隊(duì)“活起來”。在做好本校少先隊(duì)工作的同時(shí)，他積極學(xué)習(xí)研究，成功申報(bào)省級(jí)少先隊(duì)課題《構(gòu)建少先隊(duì)“活力小隊(duì)”，提升隊(duì)員自主能力的實(shí)踐研究》，并牽頭帶動(dòng)全縣7所中小學(xué)少先隊(duì)組織成立研究團(tuán)隊(duì)，共同提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇十七
    趙小敏，女，現(xiàn)年11歲。舞鋼市第三小學(xué)小學(xué)六(2)班班長，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長。在這所學(xué)校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。
    她熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，功夫不負(fù)有心人，她付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級(jí)的前五名。幾年來，她多次獲得表彰，自一年級(jí)以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“三好生”的稱號(hào)，還幾次獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”的稱號(hào)。此外，她還多次在校級(jí)的征文、演講比賽中獲得好成績。在成績面前，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
    她無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨(dú)生女，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)做;在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她。幾年來，她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對(duì)老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在為貧困同學(xué)捐款時(shí)，她敲碎了自己心愛的儲(chǔ)蓄罐，把自己的零用錢全部捐了出來。班上的黑板報(bào)和手抄報(bào)，都是她帶領(lǐng)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、編寫的。她還主動(dòng)召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈等節(jié)目，使所在班的班隊(duì)活動(dòng)課充滿了生機(jī)。作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長，她還積極配合大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好各個(gè)班級(jí)。
    作為一名大隊(duì)長，學(xué)習(xí)要比別人刻苦努力。每天晚上除了完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)，還要復(fù)習(xí)其他的內(nèi)容：背單詞、練速算、寫日記、練口語……樣樣都不能少。只有這樣才能起到真正的榜樣作用，為自己的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，贏得更多的掌聲!
    人的一生，學(xué)無止境，她深知，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，她還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇十八
    __老師，自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。
    她本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感，以平等的身份和他們對(duì)話，在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而她也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，她深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
    在她執(zhí)教15年來，始終起早貪黑，夙興夜寐，每天都是提前到崗，勤苦工作。就連她生孩子那一年，為了不影響自己的教學(xué)工作，產(chǎn)假還沒到期，就一個(gè)人帶著不足3個(gè)月的孩子，回到核桃坪小學(xué)報(bào)到，又站在了三尺講臺(tái)，把知識(shí)、文明繼續(xù)傳授給孩子們。
    在少先隊(duì)工作中，她從細(xì)微處入手，注重實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，深化“主題活動(dòng)”活動(dòng)，開展集教育性、趣味性于一體、豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使少先隊(duì)組織充滿活力。她不斷傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖。她知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班里，她總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)短信是她與家長聯(lián)系的常用方式，不僅使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸，在心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙無暇顧及子女的教育問題……這些情況的了解使她與不同的家長接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力，教育效果顯而易見。
    少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，她無比自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇十九
    __x，女，自20__年參加工作以來，一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。20__年8月她被組織任命為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，在這個(gè)崗位上一干就是七年。多年的輔導(dǎo)員生涯使她深深地愛上了少先隊(duì)，愛上了少先隊(duì)員。從事少先隊(duì)工作十幾年來，她把孩子們的信任當(dāng)作動(dòng)力，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任。
    根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
    一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基。
    二、盡心盡力，努力探索，切實(shí)提高少先隊(duì)工作質(zhì)量。
    她愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。作為一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中她本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，以平等的身份和他們對(duì)話，參與他們的活動(dòng)。為了打開少先隊(duì)工作的新局面，她很努力地充實(shí)和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)與上級(jí)組織溝通聯(lián)系，爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給她做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。游戲活動(dòng)在少先隊(duì)活動(dòng)中占有十分重要的地位，所以她潛心研究、精心設(shè)計(jì)，組織各中隊(duì)開展“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”少先隊(duì)活動(dòng)課、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“從小學(xué)先鋒長大做先鋒”等豐富多彩的活動(dòng)。每次活動(dòng)都充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育，也為自己做好少先隊(duì)工作鋪開了一條路。經(jīng)過努力，少先隊(duì)活動(dòng)得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的贊許，但她并沒有因此而停住前進(jìn)的步伐。
    以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展。
    一）以“健康成長”為基點(diǎn)，開展系列少先隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。
    二）利用傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行針對(duì)性的教育，在教育中突出主題，取得了良好的教育效果。
    1、三月份：開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“向逆行者致敬，將雷鋒精神傳承”活動(dòng)；
    4、六一兒童節(jié)：舉辦形式多樣的“才藝展示”大賽。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，兒童節(jié)為契機(jī)開展“七彩社團(tuán)展風(fēng)采金色童年伴成長”等系列活動(dòng)。
    6、建隊(duì)日慶祝活動(dòng)：使少先隊(duì)員在隊(duì)組織的特定氛圍里接受教育，樹立誠實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑的良好隊(duì)風(fēng)。
    7、要“從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！睘樘嵘傧汝?duì)的凝聚力和影響力，激發(fā)隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的榮譽(yù)感、自豪感和使命感、致敬抗疫英雄。各中隊(duì)以不同形式組織開展了“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”少先隊(duì)活動(dòng)課。
    8、面對(duì)這場突如其來的國家災(zāi)難，全國人民在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，眾志成城！無數(shù)個(gè)活雷鋒在疫情第一線夜以繼日的與病魔作斗爭，各地工作人員各司其職堅(jiān)守崗位，全國人民都在為戰(zhàn)勝這場災(zāi)難貢獻(xiàn)自己的力量，誓不戰(zhàn)勝病魔不罷休！城東小學(xué)的輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員們也拿起了畫筆，用鮮艷而又充滿愛的色彩，來贊美身邊的雷鋒！
    規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    學(xué)校通過文明班級(jí)、禮儀之星、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部等評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣。通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、國旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
    1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理。
    文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
    2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制。
    開展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體”、“禮儀之星”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    有一種顏色，飄揚(yáng)在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會(huì)激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯情懷。他與紅領(lǐng)巾們共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，愿他在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇二十
    在任教x年后，__年學(xué)校任命我為少先隊(duì)輔導(dǎo)員。想到能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)，我感到幸福！想到毫無頭緒的工作，我又感到憂心！面對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)的信任，孩子們的期盼，我暗自下定決心：認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勤于總結(jié)，腳踏實(shí)地的做好每一件工作，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒！一份耕耘一份收獲，幾年來，我校先后榮獲市級(jí)“雷鋒式好集體”、“__、__”二等獎(jiǎng)，我個(gè)人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、先進(jìn)教師等。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán)，而是鞭策和激勵(lì)我的動(dòng)力，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行。
    一、潛心學(xué)習(xí)，提高履職能力。
    少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？少先隊(duì)怎么開展工作？這些基本的“常規(guī)項(xiàng)目”我都是一知半解，怎么辦？這是任職之初，時(shí)刻困擾我的問題。但有壓力就有動(dòng)力，正是由于這份壓力，激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí)。一是向書本學(xué)。經(jīng)常是白天忙于了解各中隊(duì)的基本情況，傾聽隊(duì)員們的心聲，搜集隊(duì)員們的建議。晚上挑燈夜戰(zhàn)，在少先隊(duì)素質(zhì)教育的理念中徜徉。幾年來我自學(xué)了《中國少年先鋒隊(duì)教育綱要》、《少年先鋒隊(duì)理論與實(shí)踐》、《新編少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)手冊(cè)》、《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的八項(xiàng)修煉》等專業(yè)書籍，系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)工作理論和方法，二是向先進(jìn)學(xué)。想方設(shè)法向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師請(qǐng)教，虛心與他們交流、探討少先隊(duì)工作中的困惑與成功經(jīng)驗(yàn)。
    到先進(jìn)學(xué)校去當(dāng)“實(shí)習(xí)生”，親身體驗(yàn)人家是怎樣開展活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持撰寫“實(shí)習(xí)筆記”，進(jìn)一步理清自己的工作思路，明確工作目標(biāo)。三是向?qū)W生學(xué)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員就像是“孩子王”，而作為“孩子王”，就必須懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、幫助孩子解決困難，這樣他們才會(huì)信任你。因此，我利用一切機(jī)會(huì)去走進(jìn)學(xué)生，跟他們一起學(xué)習(xí)，一起談天，了解他們的所思、所想，跟他們交朋友，拉近彼此的距離。他們也從應(yīng)付少先隊(duì)的活動(dòng)，變得積極參入活動(dòng)。__年，我校編排的集體舞，在全體隊(duì)員的共同努力下，獲得了市級(jí)“__，__”集體舞二等獎(jiǎng)。
    二、夯實(shí)基礎(chǔ)，完善組織建設(shè)。
    “火車跑得快，全靠車頭帶”。上任伊始，我把少先隊(duì)的自身組織建設(shè)，作為工作的重中之重。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在建設(shè)一支有能力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上。在小干部中實(shí)行“自我推薦、競爭上崗”的機(jī)制，既大隊(duì)部通過自我推薦、中隊(duì)推選、崗位競爭演講、才藝展示等形式，在少先隊(duì)員中選出新一屆大隊(duì)委，同時(shí)經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使隊(duì)干部能以身作則，用自己的榜樣行為去影響其他隊(duì)員?！案偁幧蠉彙钡膶?shí)施，取代了干部“終身制”，發(fā)揮了隊(duì)員積極性和主動(dòng)性，提高了參與意識(shí)、自我教育意識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立解決問題的能力。二是抓制度建設(shè)。在學(xué)校指導(dǎo)下，我進(jìn)一步完善了“隊(duì)干部會(huì)議制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降國旗制度”等。每學(xué)期初，各中隊(duì)在大隊(duì)部計(jì)劃的基礎(chǔ)上，指定合理的中隊(duì)計(jì)劃，開展豐富的中隊(duì)活動(dòng)。做到活動(dòng)有計(jì)劃、有教案、有記錄、有評(píng)比、有總結(jié)。制定了《一日常規(guī)三字歌》，下發(fā)到各中隊(duì)，要求各中隊(duì)長認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦，并落實(shí)到行動(dòng)中，大隊(duì)部組織檢查小組進(jìn)行監(jiān)督檢查。修改了《小學(xué)文明班評(píng)比方案》，將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級(jí)的評(píng)比。使學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級(jí)的凝聚力、隊(duì)員服務(wù)意識(shí)得到增強(qiáng)，隊(duì)員基本上能自覺、主動(dòng)地規(guī)范自己及他人的言行。
    三、搭建舞臺(tái)，深化素質(zhì)教育。
    豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育的主要途徑。為此，我利用各種機(jī)會(huì)，精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是“爭當(dāng)小旗手”活動(dòng)。每周在各班選出一名優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任升旗手，在全校師生的注目下，進(jìn)行升旗儀式。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。二是“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”活動(dòng)。每年的雷鋒紀(jì)念日，倡議每位學(xué)生做一件力所能及的好事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。三是“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”活動(dòng)。每年清明那天，組織部分學(xué)生去烈士墓祭掃，了解了英雄的故事，樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣，學(xué)習(xí)的信心。四是慶“六一”活動(dòng)。
    在六一兒童節(jié)，開展兒童書畫展覽，以及科技小制作比賽，充分展示自己的才華。五是“感師恩”活動(dòng)。教師節(jié)前夕，倡議每位學(xué)生對(duì)教師做一件力所能及的師恩回報(bào)活動(dòng)，同時(shí)號(hào)召學(xué)生采一些自己種的花獻(xiàn)給老師，讓學(xué)生從活動(dòng)中感受愛的力量，給予的快樂。六是“愛我中華”活動(dòng)。在國慶節(jié)來臨前，倡導(dǎo)學(xué)生收集祖國和國家英雄的資料，尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌，利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行愛國主義為主題的班隊(duì)活動(dòng)，舉行全校慶國慶征文，征畫、手抄報(bào)比賽活動(dòng)，在板報(bào)上進(jìn)行展覽，使學(xué)生在活動(dòng)中感受祖國的壯美，英雄的偉大，從而為自己的家鄉(xiāng)和祖國感到驕傲與自豪。七是“紅領(lǐng)巾飄起來”活動(dòng)。開展新生入隊(duì)儀式，做到有過程，有條件，有標(biāo)準(zhǔn)，不做"一鍋煮"，嚴(yán)防每一名隊(duì)員對(duì)隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)不夠，淡化組織意識(shí)，要努力做到讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到成為一名少先隊(duì)員而無比光榮的思想。
    全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得篇二十一
    張**，女，漢族，大專文化，小學(xué)高級(jí)教師。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，自20xx年以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中，她可愛、可親、可敬。從事班主任工作13年來，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào)，她本人20xx年6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”。20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。20xx年6月所授語文《觸摸春天》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”
    體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做?！?BR>    她利用晨會(huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子，做值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。實(shí)踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立。她的班級(jí)開展的“書伴隨我長大”活動(dòng)，以少先隊(duì)員牽頭，走近名人，走進(jìn)名著，親近古詩，手抄報(bào)評(píng)比，感受親情和友情讀書征文活動(dòng)等以及走進(jìn)書香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛。
    二、創(chuàng)新實(shí)踐、培育英才。
    作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。一方面，她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
    三、播撒愛心、傾注真情。
    自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、愛國主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制安全教育系列活動(dòng)。
    張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，和隊(duì)員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班級(jí)里，她嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時(shí)讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題——————這些情況的了解，使她與不同的家長接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。
    輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。