教案的重要性不可忽視，它對(duì)于教學(xué)的成功起到關(guān)鍵作用。編寫(xiě)教案的前提是對(duì)教材內(nèi)容的全面理解和準(zhǔn)確把握，為此教師需要進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。教案范文供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇一
5月6日中午四點(diǎn)三十分，xx園林1班全體同學(xué)齊聚八棟419，開(kāi)展“傳承五四精神”主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)深入學(xué)習(xí)“五四精神”，繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)精神。班會(huì)由團(tuán)支書(shū)陳樂(lè)萍主持，此次班會(huì)，同學(xué)們積極配合取得了成功。首先由主持人借助多媒體向大家介紹五四運(yùn)動(dòng)與五四精神。然后播放相關(guān)視頻，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性。接著，同學(xué)們輪流上臺(tái)演講，發(fā)表對(duì)五四精神的認(rèn)識(shí)。最后由我班組織委員李秋玲發(fā)言總結(jié)班會(huì)并帶領(lǐng)全班同學(xué)合唱共青團(tuán)團(tuán)歌，班會(huì)在激昂的歌聲中結(jié)束。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的'“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。我們紀(jì)念“五四”這個(gè)日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)昭示我們的是一個(gè)永恒的主題：愛(ài)國(guó)。
大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為我們處于新的世紀(jì)青年一代，面臨多元化的世界格局，愛(ài)國(guó)的要求就是努力學(xué)習(xí)早日成材，為中華之崛起而讀書(shū)而奮斗。也有同學(xué)發(fā)言說(shuō)“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。
通過(guò)此次班會(huì)我們深刻認(rèn)識(shí)到：
一，關(guān)心國(guó)家大事，正確分析形勢(shì)，明確自己的歷史責(zé)任；
二是以“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”作為自己學(xué)習(xí)、工作的指針，全面提高自己思想道德素質(zhì)和人文科學(xué)素質(zhì)，努力學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、協(xié)作、生存、競(jìng)爭(zhēng)。
三、要在社會(huì)文明和進(jìn)步中努力發(fā)揮高中生青春朝氣和示范作用。
總而言之，愛(ài)國(guó)不是空洞的口號(hào)和議論，而要靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
此次“傳承五四精神”主題班會(huì)在活躍的氣氛中落下帷幕，使每一位團(tuán)員不僅更深層次的了解了“五四運(yùn)動(dòng)”，還從思想覺(jué)悟、自身修養(yǎng)、綜合能力三個(gè)方面展開(kāi)了討論和學(xué)習(xí)。這次會(huì)議讓每一位團(tuán)員都受益匪淺，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情以及民族責(zé)任感，強(qiáng)化同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)，提高12園林1班全體同學(xué)的民族凝聚力與自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的作風(fēng)，端正了廣大學(xué)子的思想態(tài)度，促進(jìn)12園林1班團(tuán)支部的思想建設(shè)和組織建設(shè)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇二
1．通過(guò)活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)及了解體育鍛煉的重要性。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。
3．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂(lè)趣。
充分認(rèn)識(shí)陽(yáng)光體育的重要性，明確陽(yáng)光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。
（一）唱隊(duì)歌。
（二）活動(dòng)流程：
1．宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
男：在上千年的歷史長(zhǎng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。
女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：體育競(jìng)技是中國(guó)通向世界的重要渠道。
女：體育競(jìng)技能展現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)大的體育實(shí)力。
合：體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊，“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
2．快樂(lè)的大課間活動(dòng)：
女：是的，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
男：只有上上下下樹(shù)立體育運(yùn)動(dòng)的精神,才能贏來(lái)更多關(guān)愛(ài)與更多的信任。
女：我們應(yīng)當(dāng)從小做起，自覺(jué)參加體育鍛煉的活動(dòng)。
合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅(jiān)持，生命中才有拼搏。
男：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)健康的體魄。
女：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè)、吉祥。
男：下面進(jìn)行大課間活動(dòng)展示。
學(xué)生展示滾鐵圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動(dòng)。
3．快樂(lè)的冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：
女：我們的大課間活動(dòng)是多么豐富多彩。
男：運(yùn)動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的。
女：最近，我們學(xué)校又開(kāi)展了“冬季三項(xiàng)”體育運(yùn)動(dòng)比賽。
男：是的，跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來(lái)了強(qiáng)健的體魄。
女：同學(xué)，讓我們比一比誰(shuí)是咱們班的跳繩、踢毽子能手吧！
學(xué)生進(jìn)行跳繩、踢毽子比賽。
4．宣布結(jié)束。
女：同學(xué)們，未來(lái)屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽(yáng)光體育中去吧！
男：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì)的接班人。
合：我們堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)美好的明天！我們的班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)王老師為今天的班會(huì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
（三）班主任講話：
“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全?！敝袊?guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在喜愛(ài)的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。預(yù)祝大家在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
（四）隊(duì)會(huì)儀式。
（五）活動(dòng)結(jié)束。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇三
一、班會(huì)目的：運(yùn)動(dòng)會(huì)在即，為了加強(qiáng)校運(yùn)會(huì)期間的管理和安全，切實(shí)做到訓(xùn)練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、交通安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等，確保校運(yùn)會(huì)順利進(jìn)行，現(xiàn)召開(kāi)本次主題班會(huì)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片以及運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的注意事。
項(xiàng)；說(shuō)出參加運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于強(qiáng)健人們體質(zhì)的好處。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.教師及學(xué)生發(fā)言講述參加體育鍛煉對(duì)鍛煉體質(zhì)的.好處：
2.給學(xué)生展示有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景的圖片，激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣；
3.學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的所設(shè)項(xiàng)目：
5.教師總結(jié)發(fā)言：
——教育非運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，按照指定位置就座，文明觀看比賽，不得擅自離開(kāi)觀看場(chǎng)地，嚴(yán)禁非運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地觀看、接人、帶跑，長(zhǎng)距離劇烈比賽可適當(dāng)安排指定人員接應(yīng)。
——注意飲食安全。教育學(xué)生不買(mǎi)不食三無(wú)食品；不買(mǎi)不食變質(zhì)食品；各班學(xué)生不得自行售銷商品。
——全體學(xué)生不得飲用不合格產(chǎn)品，不能在比賽之后馬上飲食，也不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上邊走邊吃，要講究飲食衛(wèi)生，切實(shí)做到飲食安全。
——比賽場(chǎng)地內(nèi)出現(xiàn)摔傷等突發(fā)事件，首先由現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行處置。處置有困難的，由值班車輛就近急送醫(yī)院進(jìn)行救治。
——比賽時(shí)，學(xué)生應(yīng)按要求穿好服裝和鞋子，不穿帶有金屬徽章、尖利或硬質(zhì)物體等，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，防止意外事故。參賽前充分做好熱身準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)傷害。
——比賽場(chǎng)地之外出現(xiàn)突發(fā)事件，班主任及裁判員要立即采取果斷措施進(jìn)行處置。處置有困難的，須立即向上級(jí)匯報(bào)。
——比賽期間，學(xué)生不得進(jìn)入安全警示范圍，不得在跑道上逗留或橫穿跑道，不得站在賽區(qū)內(nèi)影響比賽，危及安全。
——運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，各班按照指定位置就座，觀看比賽。學(xué)校將不定時(shí)清查人數(shù)，并且納入運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)評(píng)比中。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇四
1、回望歷史(12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng))。
2、視頻欣賞。
3、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來(lái)。
4、銘記歷史。
5、誓詞宣誓。
6、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
一、回望歷史。
大家知道在79年前的今天發(fā)生了什么重要事情嗎?
1935年的12月9日，北平(北京)大中學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國(guó)主義，掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮，史稱“一二·九”運(yùn)動(dòng)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆o(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)?
因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生為先鋒的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗w現(xiàn)了中華民族以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。一二九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生，其民族精神彰顯與危難之際。正是這種民族精神構(gòu)成了中華人民的精神紐帶，增強(qiáng)了民族凝聚力，使中華人民渡過(guò)一次又一次危機(jī)，維護(hù)和促進(jìn)國(guó)家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
二、視頻欣賞。
三、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來(lái)。
了解“華北自治”
1935年駐華日軍為了進(jìn)一步侵略中國(guó)而策動(dòng)華北各省脫離南京中央政府，實(shí)行“自治”的一系列事件。其目的是為分離和蠶食華北。1933年駐華日軍以武力迫使南京國(guó)民政府簽訂《塘沽協(xié)議》。塘沽協(xié)定是中國(guó)政府和日本侵略軍于1933.5.31簽定的“九一八事變”的停戰(zhàn)協(xié)定。規(guī)定中國(guó)軍隊(duì)撤至延慶、通州、寶坻、蘆臺(tái)所連之線以西、以南地區(qū)，以上地區(qū)以北、以東至長(zhǎng)城沿線為武裝區(qū)，實(shí)際上承認(rèn)了日本對(duì)東北、熱河的占領(lǐng)，同時(shí)劃綏東、察北、冀東為日軍自由出入地區(qū)，從而為日軍進(jìn)一步侵占華北敞開(kāi)了大門(mén)。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了”。
12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了聲勢(shì)浩大的抗日救國(guó)示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)赣涡械?000余名愛(ài)國(guó)學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國(guó)大學(xué)、北平師范大學(xué)和北平市立女一中等校的學(xué)生。
北平學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，得到了全國(guó)學(xué)生的回應(yīng)和全國(guó)人民的支持，形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
四、銘記歷史。
武昌學(xué)生游行隊(duì)伍奔向省政府。
北平學(xué)生游行示威。
上海學(xué)生在市政府門(mén)前示威。
滿目瘡痍的偽滿洲國(guó)。
日軍的殺人比賽被殺害的都是手無(wú)寸鐵的中國(guó)人。
日軍慘無(wú)人道的大屠殺。
在淪陷區(qū)實(shí)行奴化教育，中國(guó)兒童不允許講漢語(yǔ)，將日語(yǔ)作為必須語(yǔ)言。
擺放在地上的是被屠殺的中國(guó)人的頭顱。
北平學(xué)生的游行隊(duì)伍。
北京大學(xué)示威游行隊(duì)伍。
北平學(xué)生高呼：“大眾起來(lái)!”
12月9日，城里游行學(xué)生振臂高呼：“打倒日本帝國(guó)主義!”、“打倒?jié)h奸賣(mài)國(guó)賊!”
軍警封鎖中國(guó)大學(xué)。
12月9日，新華門(mén)前軍警戒備森嚴(yán)，阻止學(xué)生請(qǐng)?jiān)戈?duì)伍進(jìn)入中南海。
大批軍警手持大刀、木棍，準(zhǔn)備襲擊學(xué)生隊(duì)伍。
輔仁大學(xué)學(xué)生沖破軍警封鎖，參加示威游行。
參加示威游行的女生救護(hù)隊(duì)。
12月9日，北平學(xué)生示威游行時(shí)在有軌電車上貼的標(biāo)語(yǔ)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警毆打?qū)W生。
清華大學(xué)的學(xué)生隊(duì)伍，沿著平綏鐵路向西直門(mén)挺進(jìn)。
軍警戒備森嚴(yán)，阻攔學(xué)生入城。
西直門(mén)外匯集的廣大群眾。
清華大學(xué)的學(xué)生糾察隊(duì)。
在南長(zhǎng)街口，游行隊(duì)伍遭警察用水龍噴射。
北大學(xué)生與警察拼搏，爭(zhēng)奪水龍頭。
學(xué)生奪過(guò)水龍反射軍警。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
上海學(xué)生在市政府門(mén)前示威。
12月23日，復(fù)旦大學(xué)赴京請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)登上火車，準(zhǔn)備出發(fā)。
1936年初，廣西全省學(xué)生救國(guó)聯(lián)合會(huì)召開(kāi)第一次代表大會(huì)，會(huì)后舉行抗日示威游行。
廣州學(xué)生舉行抗日示威大游行。
海外華僑強(qiáng)烈譴責(zé)。
南京政府鎮(zhèn)壓。
學(xué)生救國(guó)運(yùn)動(dòng)。
“抗日兒童團(tuán)”
宣傳團(tuán)員演出街頭劇“打回老家去!”
抬棺游行時(shí)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警闖入中國(guó)大學(xué)，逮捕愛(ài)國(guó)學(xué)生五十余人。
“齊心打日本，不當(dāng)亡國(guó)奴”
北平學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，得到了全國(guó)學(xué)生的回應(yīng)和全國(guó)人民的支持，形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
讓我們永遠(yuǎn)緬懷和紀(jì)念那些為祖國(guó)的民主與獨(dú)立而不斷奮進(jìn)的愛(ài)國(guó)青年，讓我們永遠(yuǎn)保持著一份昂揚(yáng)奮進(jìn)的心，去迎接屬于我們的明天!
五、誓詞宣誓。
六、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
(1)勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，全面提高綜合素質(zhì)。
(2)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
(3)不辱使命，甘于奉獻(xiàn)。
我們要肩負(fù)起歷史賦予我們的光榮使命，為中華之崛起而讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇五
1935年12月9日，北平（北京）學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號(hào)召，推動(dòng)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了”。1935年春夏之際，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)，指定周小舟負(fù)責(zé)中華民族武裝自衛(wèi)委員會(huì)北平分會(huì)的工作。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請(qǐng)?jiān)傅姆绞剑l(fā)動(dòng)一次抗日救國(guó)行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對(duì)華北“防共自治”，要求國(guó)民黨政府討伐殷汝耕，宣布對(duì)日本的外交政策，動(dòng)員全國(guó)對(duì)敵抵抗，切實(shí)開(kāi)放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。這時(shí)，傳來(lái)冀察政務(wù)委員會(huì)將于12月9日成立的消息。
北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)浮?2月7日，北平學(xué)聯(lián)召開(kāi)各校代表會(huì)議，議定請(qǐng)?jiān)赣涡械募蠒r(shí)間、行動(dòng)路線和口號(hào)等。會(huì)后，各校學(xué)生自治會(huì)緊張地進(jìn)行動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)赣涡械膼?ài)國(guó)學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國(guó)大學(xué)、北平師范大學(xué)和市立女一中等校的學(xué)生。警察當(dāng)局事先得知學(xué)生要請(qǐng)?jiān)赣涡?，清晨即下達(dá)戒嚴(yán)令，在一些街道要沖設(shè)了崗哨。清華大學(xué)、燕京大學(xué)等城外學(xué)生被軍警阻攔，在西直門(mén)同軍警發(fā)生沖突。上午10時(shí)許，城內(nèi)一兩千名學(xué)生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門(mén)前。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外！”“打倒日本帝國(guó)主義！”“反對(duì)華北五省自治！”“收復(fù)東北失地！”“打倒?jié)h奸賣(mài)國(guó)賊！”“武裝保衛(wèi)華北！”等口號(hào)，表達(dá)了全國(guó)人民抗日救國(guó)的呼聲。各校臨時(shí)推舉董毓華、宋黎、于剛等12人為代表，向國(guó)民黨政府軍事委員會(huì)北平分會(huì)代委員長(zhǎng)何應(yīng)欽遞交請(qǐng)?jiān)笗?shū)，提出6項(xiàng)要求:一、反對(duì)華北成立防共自治委員會(huì)及其類似組織；二、反對(duì)一切中日間的秘密交涉，立即公布應(yīng)付目前危機(jī)的外交政策；三、保障人民言論、集會(huì)、出版自由；2四、停止內(nèi)戰(zhàn)，立刻準(zhǔn)備對(duì)外的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)；五、不得任意逮捕人民；六、立即釋放被捕學(xué)生。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對(duì)付手無(wú)寸鐵的愛(ài)國(guó)學(xué)生。愛(ài)國(guó)學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開(kāi)水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開(kāi)英勇的搏斗，有百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。12月10日，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。
針對(duì)這一偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，我們開(kāi)展此次129愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)團(tuán)日活動(dòng)。
二、主題。
12、9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
三、活動(dòng)目的。
1、引導(dǎo)和教育學(xué)生做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，懂得緬懷先烈的好青年。
2、努力喚回學(xué)生勿忘國(guó)恥的良知。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒實(shí)感，懂得熱愛(ài)祖國(guó)的真正意義。
5、激發(fā)同學(xué)們的熱愛(ài)祖國(guó)的熱情和報(bào)效祖國(guó)的信心。
6、樹(shù)立目標(biāo)和遠(yuǎn)大志向。
7、讓同學(xué)們一起努力做一個(gè)有志向、有理想的新時(shí)代的大學(xué)生。
8、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱愛(ài)祖國(guó)的堅(jiān)定心理。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
20x年12月13日思賢閣503。
五、活動(dòng)對(duì)象。
智物01、02班的全體同學(xué)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
2、發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)國(guó)典范，一起向他學(xué)習(xí)，并積極尋找榜樣的，努力做得更好。
3、心靈表白：部分學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
七、注意事項(xiàng)。
1、宣傳委員做好此次活動(dòng)的宣傳活動(dòng)，提高大家參與的積極性，提升活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
2、團(tuán)支書(shū)做好班會(huì)的記載工作；
3、組織委員做好此次活動(dòng)的組織安排工作，做到整個(gè)活動(dòng)的井然有序，安排好人員。
4、宣傳委員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的拍照工作，為活動(dòng)剪影做好準(zhǔn)備。
5、紀(jì)檢委員做好活動(dòng)當(dāng)晚的考勤任務(wù)，記錄應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、未到人員名單（包括姓名、未到原由，曠課、請(qǐng)假、公假或其他），在活動(dòng)開(kāi)始前記錄在電子信息學(xué)院政治學(xué)習(xí)考勤條上。
6、班長(zhǎng)做好最后的總結(jié)工作。
7、活動(dòng)期間，注意安全，切不可因此而受傷，如遇緊急情況，定會(huì)及時(shí)向輔導(dǎo)員老師反映。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇六
今年四月份是第__個(gè)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”，根據(jù)遷安市教育局《遷安市第__個(gè)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”通知》，不斷提高廣大師生的生活環(huán)境質(zhì)量，按照文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)安排如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：各班班主任。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和健康知識(shí)宣傳，提高學(xué)生防病意識(shí)和能力。采取板報(bào)、櫥窗、廣播電視等多種形式，大力開(kāi)展衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)，積極向?qū)W生大力傳播愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和健康知識(shí)。拓展健康宣傳陣地，創(chuàng)新健康教育宣傳的方式和載體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)客戶端等新媒體加大宣傳教育力度，并積極促進(jìn)學(xué)生將健康知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保健技能，教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)生活方式。要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生相關(guān)法規(guī)宣傳，動(dòng)員學(xué)生積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，動(dòng)員學(xué)生在改善校園生活環(huán)境中充分發(fā)揮主體能動(dòng)作用。
2、深入開(kāi)展校園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治。通過(guò)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)使各班、教師辦公室、專用教室，整體環(huán)境面貌得到徹底改善，并順利通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收。
3、結(jié)合我市開(kāi)展的“全民參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、共建共享健康中國(guó)”主題活動(dòng)、進(jìn)一步教育學(xué)生，使他們認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。
4、積極開(kāi)展健康教育。各班要開(kāi)展“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，改變陋習(xí)，提高文明素質(zhì)。
三、時(shí)間安排。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20__年4月1日至4月10日）。
1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署本次衛(wèi)生月活動(dòng)的主要內(nèi)容，各班要按照學(xué)校實(shí)施方案，大力宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和健康知識(shí)、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生法規(guī)宣傳，提高學(xué)生對(duì)本次衛(wèi)生月活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)程度，同時(shí)詳細(xì)安排部署本班衛(wèi)生月活動(dòng)工作，發(fā)揮班干部的積極作用，層層夯實(shí)責(zé)任。
2、積極開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，從預(yù)防到檢查到整治有效開(kāi)展系列活動(dòng)。教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、注意飲食衛(wèi)生，主要杜絕零食。
第二階段：環(huán)境衛(wèi)生整治階段（20__年4月11日至4月25日）。
1、本次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的原則是不分學(xué)生年齡大小、不講衛(wèi)生區(qū)域的特殊、無(wú)論有任何的自然條件的影響，總之不講客觀原因，要根據(jù)所管區(qū)域的特殊性與薄弱環(huán)節(jié)采取積極有效的措施，要克服不同的困難最終達(dá)到衛(wèi)生隨時(shí)保持清潔。
2、各班要利用15天時(shí)間，大力開(kāi)展衛(wèi)生大治理活動(dòng)，消滅衛(wèi)生死角。明確衛(wèi)生委員職責(zé)及值日生職責(zé)、積極發(fā)揮班干部的職能作用與示范帶頭作用，層層夯實(shí)責(zé)任，班主任老師要親臨指導(dǎo)、檢查、過(guò)問(wèn)，對(duì)表現(xiàn)好的班干部、值日生予以肯定表?yè)P(yáng)，對(duì)不及時(shí)到位、不認(rèn)真負(fù)責(zé)的要給予批評(píng)教育，確保衛(wèi)生打掃和保持工作落到實(shí)處。
3、各班值日生到校必須徹底打掃教室、校園衛(wèi)生，同時(shí)在衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行保持，對(duì)隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾。值日生課下隨時(shí)撿拾由于刮風(fēng)或其它原因帶來(lái)的紙屑等垃圾。
4、周一的衛(wèi)生打掃要全面進(jìn)行，教室、教師辦公室內(nèi)門(mén)窗、玻璃、墻壁、地板、黑板、桌凳等，室外樓梯樓道間瓷片墻壁擦洗干凈、其它墻壁的亂涂亂畫(huà)處理干凈、樓道間窗臺(tái)塵土等清理干凈；衛(wèi)生區(qū)域重點(diǎn)打掃各衛(wèi)生死角等；各專用教室衛(wèi)生堅(jiān)持每周徹底打掃一次，廁所衛(wèi)生安排學(xué)生課間托一次地面。
5、零食對(duì)我校衛(wèi)生影響非常大，所以各班主任老師要下大力氣狠抓這一不良現(xiàn)象，重點(diǎn)抓亂丟亂扔現(xiàn)象。
第三階段：檢查驗(yàn)收和整改提高階段。（20__年4月26日至4月30日）。
按照上級(jí)階段安排，將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查、驗(yàn)收、評(píng)比，同時(shí)我校將對(duì)本次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)進(jìn)行全面自查總結(jié)，形成書(shū)面材料。
四、工作要求。
1、本次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)是把“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要成立整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。，同時(shí)要以此次活動(dòng)為契機(jī)將愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)始終貫穿于我們的教學(xué)工作之中，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
2、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。宣傳引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)搞好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)重要意義，動(dòng)員學(xué)生積極投身環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，形成人人參與衛(wèi)生整治活動(dòng)的良好氛圍。
3、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)轄區(qū)，誰(shuí)治理”的原則，各班要認(rèn)真組織做好環(huán)境衛(wèi)生清理工作，確?！靶l(wèi)生月”活動(dòng)取得實(shí)效。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇七
九年級(jí)四班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：
學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源。通過(guò)這次主題活動(dòng)，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?；顒?dòng)過(guò)程:。
1、主持人(班長(zhǎng))：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場(chǎng)豐富多彩的主題班會(huì)開(kāi)始了)。
2、同學(xué)們演講由自己編寫(xiě)的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過(guò)年過(guò)程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
4、朗誦同學(xué)們自己編寫(xiě)的詩(shī)歌“敬清廉、爭(zhēng)做正直小公民”
會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象。
6、響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語(yǔ)，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂(lè)永在;清正，從大家做起，讓幸福長(zhǎng)留”;“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它”;“廉潔在我心，我心將更美”等等。
7、班長(zhǎng)總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們，陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。效果反饋:通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)在參加完班會(huì)課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開(kāi)始宣傳起，為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇八
1、回望歷史（12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)）。
2、視頻欣賞。
3、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來(lái)。
4、銘記歷史。
5、誓詞宣誓。
6、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
一、回望歷史。
大家知道在x年前的今天發(fā)生了什么重要事情嗎？
1935年的12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國(guó)主義，掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮，史稱“一二·九”運(yùn)動(dòng)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆o(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)？
?因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生為先鋒的運(yùn)動(dòng)。?因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。?因?yàn)樗w現(xiàn)了中華民族以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。?一二九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生，其民族精神彰顯與危難之際。正是這種民族精神構(gòu)成了中華人民的精神紐帶，增強(qiáng)了民族凝聚力，使中華人民渡過(guò)一次又一次危機(jī)，維護(hù)和促進(jìn)國(guó)家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
二、視頻欣賞。
三、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來(lái)。
了解“華北自治”
1935年駐華日軍為了進(jìn)一步侵略中國(guó)而策動(dòng)華北各省脫離南京中央政府，實(shí)行“自治”的一系列事件。其目的是為分離和蠶食華北。1933年駐華日軍以武力迫使南京國(guó)民政府簽訂《塘沽協(xié)議》。塘沽協(xié)定是中國(guó)政府和日本侵略軍于1933.5.31簽定的“九一八事變”的停戰(zhàn)協(xié)定。規(guī)定中國(guó)軍隊(duì)撤至延慶、通州、寶坻、蘆臺(tái)所連之線以西、以南地區(qū)，以上地區(qū)以北、以東至長(zhǎng)城沿線為武裝區(qū)，實(shí)際上承認(rèn)了日本對(duì)東北、熱河的占領(lǐng)，同時(shí)劃綏東、察北、冀東為日軍自由出入地區(qū)，從而為日軍進(jìn)一步侵占華北敞開(kāi)了大門(mén)。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了”。
12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了聲勢(shì)浩大的抗日救國(guó)示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)赣涡械?000余名愛(ài)國(guó)學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國(guó)大學(xué)、北平師范大學(xué)和北平市立女一中等校的學(xué)生。
北平學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，得到了全國(guó)學(xué)生的回應(yīng)和全國(guó)人民的支持，形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
四、銘記歷史。
武昌學(xué)生游行隊(duì)伍奔向省政府。
北平學(xué)生游行示威。
上海學(xué)生在市政府門(mén)前示威。
滿目瘡痍的偽滿洲國(guó)。
日軍的殺人比賽被殺害的都是手無(wú)寸鐵的中國(guó)人。
日軍慘無(wú)人道的大屠殺。
在淪陷區(qū)實(shí)行奴化教育，中國(guó)兒童不允許講漢語(yǔ)，將日語(yǔ)作為必須語(yǔ)言。
擺放在地上的是被屠殺的中國(guó)人的頭顱。
北平學(xué)生的游行隊(duì)伍。
北京大學(xué)示威游行隊(duì)伍。
北平學(xué)生高呼：“大眾起來(lái)！”
12月9日，城里游行學(xué)生振臂高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！”、“打倒?jié)h奸賣(mài)國(guó)賊！”
軍警封鎖中國(guó)大學(xué)。
12月9日，新華門(mén)前軍警戒備森嚴(yán)，阻止學(xué)生請(qǐng)?jiān)戈?duì)伍進(jìn)入中南海。
大批軍警手持大刀、木棍，準(zhǔn)備襲擊學(xué)生隊(duì)伍。
輔仁大學(xué)學(xué)生沖破軍警封鎖，參加示威游行。
參加示威游行的女生救護(hù)隊(duì)。
12月9日，北平學(xué)生示威游行時(shí)在有軌電車上貼的標(biāo)語(yǔ)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警毆打?qū)W生。
清華大學(xué)的學(xué)生隊(duì)伍，沿著平綏鐵路向西直門(mén)挺進(jìn)。
軍警戒備森嚴(yán)，阻攔學(xué)生入城。
西直門(mén)外匯集的廣大群眾。
清華大學(xué)的學(xué)生糾察隊(duì)。
在南長(zhǎng)街口，游行隊(duì)伍遭警察用水龍噴射。
北大學(xué)生與警察拼搏，爭(zhēng)奪水龍頭。
學(xué)生奪過(guò)水龍反射軍警。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
上海學(xué)生在市政府門(mén)前示威。
12月23日，復(fù)旦大學(xué)赴京請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)登上火車，準(zhǔn)備出發(fā)。
1936年初，廣西全省學(xué)生救國(guó)聯(lián)合會(huì)召開(kāi)第一次代表大會(huì)，會(huì)后舉行抗日示威游行。
廣州學(xué)生舉行抗日示威大游行。
海外華僑強(qiáng)烈譴責(zé)。
南京政府鎮(zhèn)壓。
學(xué)生救國(guó)運(yùn)動(dòng)。
“抗日兒童團(tuán)”
宣傳團(tuán)員演出街頭劇“打回老家去！”
抬棺游行時(shí)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警闖入中國(guó)大學(xué)，逮捕愛(ài)國(guó)學(xué)生五十余人。
“齊心打日本，不當(dāng)亡國(guó)奴”
北平學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，得到了全國(guó)學(xué)生的回應(yīng)和全國(guó)人民的支持，形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
讓我們永遠(yuǎn)緬懷和紀(jì)念那些為祖國(guó)的民主與獨(dú)立而不斷奮進(jìn)的愛(ài)國(guó)青年，讓我們永遠(yuǎn)保持著一份昂揚(yáng)奮進(jìn)的心，去迎接屬于我們的明天！
五、誓詞宣誓。
六、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
?(1)勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，全面提高綜合素質(zhì)。
?(2)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
?(3)不辱使命，甘于奉獻(xiàn)。
?我們要肩負(fù)起歷史賦予我們的光榮使命，為中華之崛起而讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇九
生命在于運(yùn)動(dòng)。
班會(huì)時(shí)間：xx年xx月xx日。
體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間：xx年xx月至xx月。
：開(kāi)展以“生命在于運(yùn)動(dòng)”為主題的主題班會(huì)(做關(guān)于運(yùn)動(dòng)的知識(shí)宣傳鼓動(dòng)同學(xué)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng))。
xx班全體同學(xué)。
(一)前期工作。
1、去網(wǎng)上尋找關(guān)于運(yùn)動(dòng)方面的視頻。
2、通過(guò)班級(jí)xx等途徑通知班級(jí)同學(xué)關(guān)于班會(huì)的基本情況。
3、選擇有益于身體且便于開(kāi)展的體育運(yùn)動(dòng)。
4、確定開(kāi)展運(yùn)動(dòng)的時(shí)間并對(duì)未來(lái)要開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、策劃。
(二)中期工作。
1、進(jìn)行班會(huì)的開(kāi)展：
a.由班委介紹有關(guān)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。
b.在建工實(shí)訓(xùn)樓508教室播放關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的視頻。
c.向同學(xué)們說(shuō)明今后即將開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的基本情況。
d.對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，提出后期鍛煉同學(xué)們的改進(jìn)方案，將工作落實(shí)到每個(gè)班委身上。
2、在校園操場(chǎng)組織同學(xué)們進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉。
(三)后期工作。
1、班委開(kāi)會(huì)，總結(jié)此次班會(huì)的得失。
2、整理此次活動(dòng)的總結(jié)結(jié)果，寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。
總結(jié)。
生命在于運(yùn)動(dòng)，通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)為的是讓大家能更加的了解運(yùn)動(dòng)的好處，以及事先對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳，讓大家沉浸在運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣中，學(xué)習(xí)那些積極運(yùn)動(dòng)的同學(xué)的精神，也為健康生活打下基礎(chǔ)。
如何讓同學(xué)們從少運(yùn)動(dòng)，甚至是不運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)下走出來(lái)呢?于是，我們班舉行運(yùn)動(dòng)與健康的視頻宣傳以及定期組織同學(xué)們運(yùn)動(dòng)這樣的一個(gè)活動(dòng)。一個(gè)人的一輩子什么最重要?當(dāng)然是健康。過(guò)去的團(tuán)日活動(dòng)同學(xué)們都感受頗深，感受到健康、運(yùn)動(dòng)的重要。
看著同學(xué)那種認(rèn)真的態(tài)度，我相信，運(yùn)動(dòng)并不是僅僅只是說(shuō)說(shuō)而已，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去做，讓健康永遠(yuǎn)伴隨著我們，生命是真的在于運(yùn)動(dòng)的。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十
目標(biāo)：全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。
時(shí)間：20xx年9月19日星期三下午。
地點(diǎn)：初一年三班。
過(guò)程：
一、班主任發(fā)言。
1、說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神、要求。
2、布置項(xiàng)目報(bào)名事項(xiàng)。
3、關(guān)于入場(chǎng)儀式的安排和訓(xùn)練。
4、強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、集體形象。
5、安排后勤、宣傳、安全小組人員。
6、口號(hào)：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
7、其他：如時(shí)間、地點(diǎn)、衛(wèi)生、活動(dòng)范圍等的說(shuō)明。
二、體育委員發(fā)言。
1、通報(bào)項(xiàng)目報(bào)名情況。
2、說(shuō)明訓(xùn)練要求。
三、班長(zhǎng)發(fā)言。
1、全體同學(xué)積極投入，有特長(zhǎng)的發(fā)揮特長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)條件好的多贊助。
2、通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，把班集體建設(shè)得更團(tuán)結(jié)、更進(jìn)步、更文明。
四、運(yùn)動(dòng)員同學(xué)發(fā)言。
表示積極訓(xùn)練、爭(zhēng)奪佳績(jī)的決心。
五、同學(xué)發(fā)言。
表示以實(shí)際行動(dòng)支持班集體、支持運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小結(jié)：發(fā)動(dòng)同學(xué)、用好班干，是搞好班級(jí)工作的重要條件。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十一
一、班會(huì)目的：運(yùn)動(dòng)會(huì)在即，為了加強(qiáng)校運(yùn)會(huì)期間的管理和安全，切實(shí)做到訓(xùn)練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、交通安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等，確保校運(yùn)會(huì)順利進(jìn)行，現(xiàn)召開(kāi)本次主題班會(huì)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片以及運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的注意事項(xiàng)；說(shuō)出參加運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于強(qiáng)健人們體質(zhì)的好處。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師及學(xué)生發(fā)言講述參加體育鍛煉對(duì)鍛煉體質(zhì)的好處。
2、給學(xué)生展示有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景的圖片，激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣。
3、學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的所設(shè)項(xiàng)目。
5、教師總結(jié)發(fā)言：
校運(yùn)會(huì)前，班主任、體育老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、比賽、交通、飲食等安全教育。遵守“安全第一、比賽第二”的原則。
教育非運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，按照指定位置就座，文明觀看比賽，不得擅自離開(kāi)觀看場(chǎng)地，嚴(yán)禁非運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地觀看、接人、帶跑，長(zhǎng)距離劇烈比賽可適當(dāng)安排指定人員接應(yīng)。
注意飲食安全。教育學(xué)生不買(mǎi)不食三無(wú)食品；不買(mǎi)不食變質(zhì)食品；各班學(xué)生不得自行售銷商品。
全體學(xué)生不得飲用不合格產(chǎn)品，不能在比賽之后馬上飲食，也不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上邊走邊吃，要講究飲食衛(wèi)生，切實(shí)做到飲食安全。
比賽場(chǎng)地內(nèi)出現(xiàn)摔傷等突發(fā)事件，首先由現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行處置。處置有困難的，由值班車輛就近急送醫(yī)院進(jìn)行救治。
比賽時(shí)，學(xué)生應(yīng)按要求穿好服裝和鞋子，不穿帶有金屬徽章、尖利或硬質(zhì)物體等，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，防止意外事故。參賽前充分做好熱身準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)傷害。
比賽場(chǎng)地之外出現(xiàn)突發(fā)事件，班主任及裁判員要立即采取果斷措施進(jìn)行處置。處置有困難的，須立即向上級(jí)匯報(bào)。
比賽期間，學(xué)生不得進(jìn)入安全警示范圍，不得在跑道上逗留或橫穿跑道，不得站在賽區(qū)內(nèi)影響比賽，危及安全。
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，各班按照指定位置就座，觀看比賽。學(xué)校將不定時(shí)清查人數(shù)，并且納入運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)評(píng)比中。
一、活動(dòng)班級(jí)：高二（18）班。
二、主題班會(huì)地點(diǎn)及參加人員地點(diǎn)：高二（18）班教室。
參加人員：高二（18）班全體學(xué)生。
三、班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀。
四、活動(dòng)背景。
時(shí)值一年一度的校運(yùn)會(huì)成功開(kāi)展,我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)也是不容小覷的，各個(gè)賽場(chǎng)上都能看到高二（18）班學(xué)生的身影。雖然最終沒(méi)有得到總體獎(jiǎng)項(xiàng)，但運(yùn)動(dòng)員們也是付出了巨大的努力，單項(xiàng)金牌也是必不可少的。高二（18）班，這是一個(gè)由來(lái)自二十多個(gè)班級(jí)的學(xué)生文理分科剛組成不久的新班級(jí),同學(xué)之間勢(shì)必缺少一定的團(tuán)結(jié)互助的凝聚力,通過(guò)開(kāi)展這次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的主題班會(huì),來(lái)宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神，并且提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體凝集力。
五、活動(dòng)目的。
1.通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，，鼓勵(lì)了班級(jí)里積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，并向?qū)W生宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
2.通過(guò)趣味的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性，加深同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們之間的互相了解的過(guò)程，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．準(zhǔn)備背景音樂(lè)，制作ppt。
2．制作運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3．搜索運(yùn)動(dòng)會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際情況準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4.定游戲規(guī)則已經(jīng)游戲內(nèi)容。
5．選購(gòu)小禮物，增加學(xué)生活動(dòng)積極性。
6．提醒班長(zhǎng)做運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)發(fā)言的準(zhǔn)備。
七、活動(dòng)流程。
2.觀看制作的運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3.鼓勵(lì)班級(jí)中積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，給獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。
4.四人一小組進(jìn)行討論“運(yùn)動(dòng)會(huì)中最令你印象深刻的事”，學(xué)生發(fā)言分享。
5.宣講運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
6.學(xué)生分組，主持人讀“動(dòng)作傳遞游戲”的游戲規(guī)則，學(xué)生上臺(tái)參與游戲，副班長(zhǎng)計(jì)時(shí)，通過(guò)者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
目標(biāo)：全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。
時(shí)間：20__年9月19日星期三下午。
地點(diǎn)：初一年三班。
過(guò)程：一、班主任發(fā)言。
1、說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神、要求。
2、布置項(xiàng)目報(bào)名事項(xiàng)。
3、關(guān)于入場(chǎng)儀式的.安排和訓(xùn)練。
4、強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、集體形象。
5、安排后勤、宣傳、安全小組人員。
6、口號(hào)：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
7、其他：如時(shí)間、地點(diǎn)、衛(wèi)生、活動(dòng)范圍等的說(shuō)明。
二、體育委員發(fā)言。
1、通報(bào)項(xiàng)目報(bào)名情況。
2、說(shuō)明訓(xùn)練要求。
三、班長(zhǎng)發(fā)言。
1、全體同學(xué)積極投入，有特長(zhǎng)的發(fā)揮特長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)條件好的多贊助。
2、通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，把班集體建設(shè)得更團(tuán)結(jié)、更進(jìn)步、更文明。
四、運(yùn)動(dòng)員同學(xué)發(fā)言。
表示積極訓(xùn)練、爭(zhēng)奪佳績(jī)的決心。
五、同學(xué)發(fā)言。
表示以實(shí)際行動(dòng)支持班集體、支持運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小結(jié)：發(fā)動(dòng)同學(xué)、用好班干，是搞好班級(jí)工作的重要條件。
初三級(jí)團(tuán)體總分第一名星期三陳恒楓200米銀牌。
蘇穎詩(shī)。
向濤。
200米。
1500米。
金牌。
金牌。
黃超杰。
1500米。
第六名。
初三級(jí)團(tuán)體總分第一名星期四潘晧琳400米金牌。
向濤。
陳偉豪。
跳高。
110欄。
第三名。
金牌。
陳恒楓。
110欄。
銅牌。
初三級(jí)團(tuán)體總分第一名星期五潘晧琳800米銀牌。
蘇穎詩(shī)。
梁佩玲。
800米。
100米。
銅牌。
銅牌。
歐陽(yáng)媚。
100米。
第四名。
初三級(jí)團(tuán)體總分第一名星期五彭曉琳鉛球金牌。
謝嘉俊。
胡毅峰。
鉛球。
跳遠(yuǎn)。
銅牌。
第四名。
歐陽(yáng)媚。
跳遠(yuǎn)。
第五名。
初三級(jí)團(tuán)體總分第一名星期五女子接力第一名：
歐陽(yáng)媚、蘇穎詩(shī)、潘晧琳、白銀燕。
男子接力第二名：陳恒楓、黃文浩、陳偉豪、向濤,現(xiàn)在，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得獎(jiǎng)牌和沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)，他們是我們的驕傲和自豪！
10討論：
一、校運(yùn)會(huì)，我們看到了什么？
1.在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們看到了同學(xué)們自覺(jué)訓(xùn)練、精益求精的認(rèn)真態(tài)度.2.在入場(chǎng)式上，我們看到了同學(xué)們飽滿的精神風(fēng)貌。3.在校運(yùn)會(huì)期間，我們看到了以運(yùn)動(dòng)員為代表的全體同學(xué)的參與意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和拼搏精神。
上午10時(shí)35。
討論：
二、校運(yùn)會(huì)，我們悟到了什么?
1.成功只屬于有準(zhǔn)備的人.
2.參與才能感受到樂(lè)趣.
3.團(tuán)結(jié)就會(huì)有力量.
4.拼搏就可以無(wú)悔.
上午10時(shí)35。
成功屬于有準(zhǔn)備的人或者說(shuō)是早準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)，生活都應(yīng)如此要從早樹(shù)立目標(biāo)，做好充分的準(zhǔn)備，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)）愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人或者說(shuō)是早準(zhǔn)備的人！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑動(dòng)的、跳動(dòng)的身影隨處可見(jiàn)，我們的運(yùn)動(dòng)健兒，早在比賽的前一兩個(gè)星期就開(kāi)始訓(xùn)練了，有的甚至早在學(xué)期之初就為本次的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備了。正是因?yàn)樗麄兡軌蛟缱鰷?zhǔn)備，所以才能在本次校運(yùn)會(huì)上取得一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。不但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上要做個(gè)有準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)如此要從早樹(shù)立目標(biāo)，做好充分的準(zhǔn)備，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗請(qǐng)記住一句話：三年前的你決定今天的你，今天的你決定三年后的你！
2.參與才能感受到樂(lè)趣.在兩天的校運(yùn)會(huì)期間，我們可以看到絕大多數(shù)同學(xué)都能夠積極的參與到其中，參加比賽的參加比賽、送水的送水，其樂(lè)融融，一派協(xié)調(diào)的景象！但是，在協(xié)調(diào)中卻偏偏有那么一些不和諧的音符，一些同學(xué)不顧會(huì)場(chǎng)紀(jì)律在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨意走動(dòng)，給校運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行造成一定的影響。在這里我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“不要脫離集體，要有集體的歸宿感，不然你會(huì)象朱自清在《河塘月色》中講到的：‘熱鬧是他們的，我什么都沒(méi)有’。
討論：
三、校運(yùn)會(huì)，我們學(xué)到了什么?
1.學(xué)會(huì)感恩.
2.學(xué)會(huì)欣賞.
3.學(xué)會(huì)尊重.
上午10時(shí)35。
討論：
校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，接下來(lái)，我們?cè)撛趺醋觯?BR> 上午10時(shí)35。
結(jié)束語(yǔ)短短三天的校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們應(yīng)趕快從運(yùn)動(dòng)會(huì)上的熱鬧，興奮當(dāng)中走出來(lái)，但是不要忘記帶上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那種拼搏進(jìn)娶永不言敗、團(tuán)結(jié)一心的精神重新投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)，讓這種精神激勵(lì)著我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中取得更多、更大、更理想、更優(yōu)異的成績(jī)。只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)證明自己的能力；只想給自己一點(diǎn)勇氣，來(lái)挑戰(zhàn)自己的實(shí)力；只想給自己一個(gè)信念，讓自己不懈努力；只想給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己不斷拼搏；只想給自己一點(diǎn)力量，讓自己持續(xù)領(lǐng)先；只想給自己一點(diǎn)掌聲，讓自己信心百倍；只想給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓自己肯定自己！
組織機(jī)構(gòu)：為了能夠組織并順利開(kāi)展好本屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展現(xiàn)我系師生風(fēng)采，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中賽出水平，獲得最佳成績(jī)，同時(shí)，為了更好為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，設(shè)立運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織機(jī)構(gòu)如下：指導(dǎo)老師：組長(zhǎng)：組成成員:。
1.宣傳部：
2.社團(tuán)部。
3.體育部：
4.學(xué)習(xí)部：
5.外聯(lián)部。
6.組織部。
7.生活部。
8.辦公室。
9.社會(huì)實(shí)踐部各部門(mén)職責(zé)與分工：
二、各部門(mén)職責(zé)與分工：)宣傳部(一、宣傳部)負(fù)責(zé)人：電話：主要成員：職責(zé)：
1、前期宣傳：
(1)動(dòng)員宣傳。
(2)海報(bào)制作。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)(10月日需確定)。
3、廣播稿。
4、攝影或錄像)體育部(二、體育部)負(fù)責(zé)人：主要成員：;職責(zé)：
1.運(yùn)動(dòng)員報(bào)名;。
2.運(yùn)動(dòng)員選拔;。
3.賽前訓(xùn)練;。
4.服裝及器材;。
5.運(yùn)動(dòng)員賽前檢錄;。
6.成績(jī)統(tǒng)計(jì))生活部(三、生活部)負(fù)責(zé)人：主要成員：職責(zé)：
1.運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天的后勤人員安排。
2.保障后勤的人員到位)學(xué)習(xí)(四、學(xué)習(xí)部)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人：主要成員：;職責(zé)：
一、
1.方陣的人員的確定;。
2.方陣的訓(xùn)練;。
3.活動(dòng)期間的秩序維持經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：由于院舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在活動(dòng)過(guò)程中需要置辦必需物品，以便更好的完成工作，特申請(qǐng)：筆：支元/支=元紙：份元/疊=元元/瓶=元水：瓶桶裝水：桶元/桶=元杯子：條元/條=元葡萄糖：元功能飲料：瓶元/瓶=元醫(yī)藥箱：元獎(jiǎng)品：合計(jì)：元運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)和表彰：
四、運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)和表彰：對(duì)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行全面的分析和總結(jié)，同時(shí)對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)突出的運(yùn)動(dòng)員，后勤工作人員，啦啦隊(duì)等等，進(jìn)行表彰!
五、活動(dòng)口號(hào)：賽出青春，展現(xiàn)自我活動(dòng)口號(hào)：賽出青春，活動(dòng)意義：
六、活動(dòng)意義：為同學(xué)們的大學(xué)生活添加美麗的色彩，為忙碌的學(xué)習(xí)生活穿插豐富的課余活動(dòng)。在比賽中體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)自身特長(zhǎng)，散發(fā)青春活力學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感!運(yùn)動(dòng)會(huì)中能使同學(xué)之間更好的了解和溝通。大學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)中豐富自我，同樣在比賽中體會(huì)成功、克服失敗、增進(jìn)友誼，以為大學(xué)生活增添樂(lè)趣。活動(dòng)對(duì)象：
七、活動(dòng)對(duì)象活動(dòng)對(duì)象信息管理系全體學(xué)生前期活動(dòng)安排：
八、前期活動(dòng)安排：前期活動(dòng)安排。
1.海報(bào)。
(1)前期宣傳于10月號(hào)做出張小海報(bào)貼于…。
(2)中期宣傳于月號(hào)做出一張大海報(bào)貼于綜合樓大廳。
2.寫(xiě)手團(tuán)。
(1)召開(kāi)。
__、__級(jí)自然班會(huì)議。
(2)由10級(jí)各自然班宣傳委員在各班負(fù)責(zé)挑選8名人員(必須包括各班的宣傳委員和學(xué)習(xí)委員，要求挑選的人有一定的寫(xiě)作能力)作為寫(xiě)手團(tuán)成員，并登記寫(xiě)手團(tuán)成員的詳細(xì)信息，各班宣傳委員將名單于月日交到宣傳部。(宣傳部學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))。
(4)廣播稿的模板由學(xué)習(xí)部提供(學(xué)習(xí)部月日完成)，廣播稿的格式由宣傳。
部提供(宣傳部月日完成)。
(5)通知。
__級(jí)各自然班的班長(zhǎng)(團(tuán)支書(shū))、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員于月日于點(diǎn)在開(kāi)會(huì).寫(xiě)手團(tuán)具體安排：
(1)寫(xiě)手團(tuán)分為兩組，運(yùn)動(dòng)會(huì)兩天各一組，第一天建筑工程，裝潢專業(yè)，第二天計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)。(學(xué)習(xí)部宣傳部負(fù)責(zé))。
(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間寫(xiě)手團(tuán)進(jìn)行點(diǎn)名。(宣傳部負(fù)責(zé))。
(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間稿件收送。(宣傳部負(fù)責(zé))表格。
(1)。
__級(jí)宣傳委員、學(xué)習(xí)委員名單及聯(lián)系方式。
(2)寫(xiě)手團(tuán)名單及聯(lián)系方式主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：
3.方陣及運(yùn)動(dòng)員報(bào)名。
(1)月號(hào)召開(kāi)。
__各班班長(zhǎng)和體育委員會(huì)議，介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、各項(xiàng)參賽人數(shù)。
(2)月號(hào)完成運(yùn)動(dòng)員及方陣人員報(bào)名負(fù)責(zé)人：
4.運(yùn)動(dòng)員選拔及訓(xùn)練。
(1)月日至日早上單。負(fù)責(zé)人：
(2)月日至負(fù)責(zé)人：
在后操場(chǎng)對(duì)我系運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行選拔，確定參賽人員名。
日由體育部組織參賽運(yùn)動(dòng)員每天早上。
訓(xùn)練。
5啦啦隊(duì)組建及訓(xùn)練。
(1)啦啦隊(duì)報(bào)名工作：月日之前完成報(bào)名工作并確定報(bào)名人數(shù)。以10級(jí)各自然班為單位由各班文藝委員負(fù)責(zé)展開(kāi)報(bào)名工作，每班至少5名隊(duì)員。負(fù)責(zé)人：
1.隊(duì)員整編，分成兩個(gè)小對(duì);。
2.分別為兩個(gè)小對(duì)選啦啦隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)各一名;。
3.選出一名有出色工作及表現(xiàn)能力的人為啦啦隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。負(fù)責(zé)人：
(3)啦啦隊(duì)所需物品：畫(huà)報(bào)、彩旗、礦泉水瓶(運(yùn)動(dòng)會(huì)前備齊)。
負(fù)責(zé)人：
(4)啦啦隊(duì)訓(xùn)練：根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日程安排先暫定負(fù)責(zé)人：
(5)啦啦隊(duì)口號(hào)及賽場(chǎng)用語(yǔ)征集：負(fù)責(zé)人：總負(fù)責(zé)：
號(hào)為啦啦隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間。
6方陣訓(xùn)練。
(1)方陣訓(xùn)練時(shí)間：月日起每周二到運(yùn)動(dòng)會(huì)前期周四晚七點(diǎn)半到八點(diǎn)半。地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓前。
(2)訓(xùn)練的階段目標(biāo)：前兩次編排好隊(duì)形，并訓(xùn)練，使方陣走齊;然后訓(xùn)練陣型的變換;最后兩次為成果地驗(yàn)收以及對(duì)賽場(chǎng)的熟悉。
(3)服裝：號(hào)晚上統(tǒng)一發(fā)放服裝。
(4)方陣口號(hào)由學(xué)習(xí)部協(xié)助征集。方陣陣型變換由文藝部負(fù)責(zé)。
(5)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式。
7攝影團(tuán)月日前在各班選擇攝影愛(ài)好者組成環(huán)生系攝影團(tuán)，確定攝影團(tuán)人員名單，約5人。09級(jí)負(fù)責(zé)人：10級(jí)負(fù)責(zé)人：
(1)人員確定后在月號(hào)左右召開(kāi)攝影團(tuán)會(huì)議，攝影團(tuán)主要負(fù)責(zé)各大小活動(dòng)期間攝影工作。
(2)具體安排：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間由攝影團(tuán)為我系運(yùn)動(dòng)員攝相，每天結(jié)束后上交攝影照片。
8主題團(tuán)會(huì)在召開(kāi)各自然班團(tuán)支書(shū)和組織委員關(guān)于本周。
(1)年月日中午日開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳”團(tuán)會(huì)會(huì)議。
(2)要求。
__每個(gè)自然班必須開(kāi)展。達(dá)到每位同學(xué)都能投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中來(lái)的目的。負(fù)責(zé)人：
9運(yùn)動(dòng)員及方陣隊(duì)員動(dòng)員大會(huì)。
(1)教室申請(qǐng)：根據(jù)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)在月號(hào)申請(qǐng)好一個(gè)多媒體大教室(話筒音響)。負(fù)責(zé)人：
(2)邀請(qǐng)嘉賓：在號(hào)給謝書(shū)記、………….送去邀請(qǐng)函，并在號(hào)會(huì)前再次邀請(qǐng)老師。負(fù)責(zé)人：
(3)ppt制作及會(huì)議主持：回顧往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況，以圖片的形式展示我系運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采!負(fù)責(zé)人：
(4)會(huì)場(chǎng)安排：黑板文字會(huì)場(chǎng)秩序攝影留戀嘉賓接待會(huì)后工作外聯(lián)部社會(huì)實(shí)踐部。
(5)動(dòng)員大會(huì)的參與人員所有運(yùn)動(dòng)員、方陣人員、各班班長(zhǎng)、體育委員、啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、寫(xiě)手團(tuán)負(fù)責(zé)人以及所有學(xué)生會(huì)成員。(動(dòng)員大會(huì)前一天通知)九、活動(dòng)當(dāng)天安排：活動(dòng)當(dāng)天安排：
第一天桌子張、椅子把飲用水上午下午各桶棚子頂(在)飲水機(jī)臺(tái)()水杯、小黑板塊()系旗、系牌、簽到成績(jī)記錄及號(hào)碼布的收發(fā)，記錄成績(jī)運(yùn)動(dòng)員簽到，運(yùn)動(dòng)員檢錄運(yùn)動(dòng)服收發(fā)()運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋保管與發(fā)放醫(yī)藥箱運(yùn)動(dòng)員用品保管運(yùn)動(dòng)員成績(jī)上報(bào)宣傳部主席臺(tái)總服務(wù)臺(tái)的衛(wèi)生影攝像寫(xiě)手團(tuán)啦啦隊(duì)組織。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十二
教學(xué)設(shè)計(jì)：
本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式的多樣性。通過(guò)播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的片斷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式，為活動(dòng)3做鋪墊，運(yùn)用游戲性較強(qiáng)的活動(dòng)方式，可幫助學(xué)生把已有的零散的認(rèn)識(shí)梳理總結(jié)，上升為理性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
（一）科學(xué)探究目標(biāo)。
1.能夠從多種途徑觀察到動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。
2.能夠通過(guò)感官和全身的活動(dòng)，感知并模仿某種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式。
3.能用圖和文字的形式記錄并觀察結(jié)果。
4.能夠歸納出動(dòng)物的多種運(yùn)動(dòng)方式，并能按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。
（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
1.對(duì)觀察，模仿動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式感興趣。
2.能夠感受到動(dòng)物世界的紛繁復(fù)雜。
（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)。
1.能說(shuō)出周圍常見(jiàn)動(dòng)物的名稱。
2.能找出運(yùn)動(dòng)方式相似的動(dòng)物的共同特征。
（四）科學(xué)，技術(shù)，社會(huì)，環(huán)境目標(biāo)。
1.開(kāi)始意識(shí)到自然界的物質(zhì)都在不同的運(yùn)動(dòng)和變化。
2.能發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的身體某些結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，并與生活環(huán)境有著密切的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式的多樣性。
2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)運(yùn)動(dòng)方式相似的動(dòng)物的共同特征。
教學(xué)方法：
教師講授與課堂討論交流的互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。
教學(xué)媒體：
多媒體設(shè)備。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)課。
教師：同學(xué)們，今天我們?nèi)?dòng)物王國(guó)看一看，請(qǐng)大家張開(kāi)想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過(guò)浩瀚的大海，飛過(guò)巍巍的群山，飛過(guò)茫茫的田野，飛過(guò)綠綠的草地，來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)。請(qǐng)大家看大屏幕。
播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的課件。
教師指名讓學(xué)生回答。
教師：大家回答得非常好，今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
二、新課教學(xué)。
活動(dòng)1:觀察，模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
1.觀察動(dòng)物運(yùn)動(dòng)教師：同學(xué)們，自然界中有各種各樣的動(dòng)物，你知道動(dòng)物怎樣運(yùn)動(dòng)嗎舉例說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)書(shū)上的動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的學(xué)生討論，舉手匯報(bào)討論結(jié)果。
教師：通過(guò)哪些途徑可以觀察到動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)請(qǐng)?jiān)跁?shū)上第四頁(yè)寫(xiě)出你的做法學(xué)生記錄并且回答。
教師：大家說(shuō)得非常好，那么請(qǐng)你選擇自己感興趣的動(dòng)物，模仿一下他們是怎樣運(yùn)動(dòng)的。這里我提示一下：在模仿時(shí)，注意感覺(jué)自己身體哪個(gè)部位用力大學(xué)生開(kāi)始模仿表演，教師適當(dāng)評(píng)價(jià)。
3.【分組活動(dòng)】比一比，誰(shuí)模仿得更準(zhǔn)確。
教師：現(xiàn)在我們分成幾個(gè)小組，小組內(nèi)再模仿一下你所感興趣的動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的，請(qǐng)小組成員把每個(gè)同學(xué)的模仿情況記錄在書(shū)上第五頁(yè)下表中，評(píng)出你們小組的超級(jí)模仿秀。
小組活動(dòng)，評(píng)出超級(jí)模仿秀。
全班交流討論，統(tǒng)計(jì)出全班同學(xué)模仿動(dòng)物的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有多少種不同的運(yùn)動(dòng)方式，將結(jié)果記錄到第六頁(yè)上面的方格中。
教師：讓我們回憶一下校運(yùn)會(huì)的情景，想一想，運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呀學(xué)生舉手回答。
教師：大家回答得很好，下面我們來(lái)填一下第六頁(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。學(xué)生填寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。
教師：大家都有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，讓我們幫助它們報(bào)名吧。首先各小組討論確定一下動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目。小組討論，確定動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目。
教師：請(qǐng)同學(xué)們按照動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，分析動(dòng)物適合參加的比賽項(xiàng)目，填寫(xiě)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。提示：有的動(dòng)物擅長(zhǎng)2項(xiàng)，不要忘記填寫(xiě)！
教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。
3.課后查詢：每項(xiàng)參賽動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度，最長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)距離。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)1:觀察，模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
3.【分組活動(dòng)】比一比，誰(shuí)模仿得更準(zhǔn)確。
3.課后查詢。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十三
1.在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的問(wèn)題情境中，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)一步體會(huì)乘、除法與實(shí)際生活的聯(lián)系，能夠熟練運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)根據(jù)情境圖發(fā)現(xiàn)有用信息，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)際能力。
〖教材分析〗。
〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗。
〖課堂實(shí)錄〗。
課前交流：
在校園里，你們最喜歡參加什么體育活動(dòng)？(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。)。
師：今天，我們班舉行“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，設(shè)有賽跑、跳遠(yuǎn)、拔河三個(gè)項(xiàng)目，你喜歡哪個(gè)項(xiàng)目就坐到相應(yīng)的位置。（喜歡賽跑的在左邊、跳遠(yuǎn)的在中間、拔河的在右邊。）。
學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好坐到相應(yīng)的位置。（全班44人，賽跑的16人、跳遠(yuǎn)的8人、拔河的20人。）。
師：現(xiàn)在同學(xué)們都坐到了相應(yīng)的位置，請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人自由結(jié)合成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，選出小組長(zhǎng)。
師：我們的小組組建成功?，F(xiàn)在以小組為單位來(lái)設(shè)計(jì)一下，我們喜歡的比賽使用什么樣的比賽器械、怎么開(kāi)展。我們將評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)小組。
小組開(kāi)始設(shè)計(jì)，教師參與學(xué)生活動(dòng)。
活動(dòng)二：匯報(bào)交流。
師：我們的設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。先請(qǐng)賽跑小組來(lái)匯報(bào)，其他小組作為裁判組來(lái)評(píng)價(jià)他們的設(shè)計(jì)。
賽跑組1：喜歡賽跑的共16人，我們?cè)O(shè)計(jì)的跑道有4條，每組4人，可以跑4組。列算式為16÷4=4（組）。
賽跑組2：我們和1組設(shè)計(jì)的一樣。
賽跑組3：我們是每組2人，分8組。列算式為16÷2=8（組）。
賽跑組4：我們從電視中看過(guò)，跑道有8條，也就是說(shuō)每組8人，可分為2組。算式為16÷8=2（組）。
師：各小組匯報(bào)完成，請(qǐng)裁判組來(lái)評(píng)價(jià)一下。
裁判人員交流了一下。
裁判代表：我們認(rèn)為4組設(shè)計(jì)得最好，因?yàn)檫m合我們學(xué)校操場(chǎng)的條件。從電視上我也見(jiàn)過(guò)每組8人，如果比賽場(chǎng)地大是可行的，也是最省時(shí)間的。
跳遠(yuǎn)組2：我們每人跳1次，共跳8次，計(jì)算口訣是“一八得八”。
跳遠(yuǎn)組1：這樣不行，如果這次沒(méi)有跳好怎么辦？我們應(yīng)該多給他們機(jī)會(huì)。我們?cè)O(shè)計(jì)的是每人跳3次，共需要跳3×8=24次。
師：哪個(gè)組設(shè)計(jì)得好呢？請(qǐng)裁判組來(lái)評(píng)價(jià)一下。
裁判組：1組設(shè)計(jì)得好，每人3次機(jī)會(huì)，不應(yīng)一次定輸贏。
生：7人，21÷3=7(人)。
拔河組1：我們按男女來(lái)分，男生12人，女生8人，我們肯定贏。
拔河組2：我們每組10人，男生、女生平均分，共分2組，10+10=20(人)。
拔河組3：我們和2組一樣。
拔河組4：我們組是分成4個(gè)小組，20÷4=5，每組5人，通過(guò)循環(huán)比賽分勝負(fù)。
拔河組5：我們組還沒(méi)有想好讓哪一組贏，哪一組男生多肯定贏。
師：我來(lái)評(píng)價(jià)一下吧！2，3，4組的設(shè)計(jì)都非常好。1，5組認(rèn)為男生多就一定勝，我看未必。拔河是個(gè)集體項(xiàng)目，男生多不團(tuán)結(jié)的話照樣不能勝，所以團(tuán)結(jié)合作才是取勝的關(guān)鍵。
（分項(xiàng)目—設(shè)計(jì)比賽—匯報(bào)交流—評(píng)比，教師給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，孩子們的回答比我預(yù)想的要好，但小組合作中個(gè)別學(xué)生沒(méi)有完全投入。如何讓每一個(gè)學(xué)生都能積極參與，值得在實(shí)踐中進(jìn)一步探索。）。
師：看，那邊多么熱鬧，我們一起去看一下吧！請(qǐng)看大屏幕。
（課件出示情境圖的一部分：氣球，每束5個(gè)，有4束；小賣(mài)部，礦泉水每瓶3元，汽水每瓶2元。）。
師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，從這幅圖中，你都看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？請(qǐng)?jiān)囍湍愕幕锇檎f(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生獨(dú)立思考，并與小組的同學(xué)進(jìn)行交流，共同解決問(wèn)題。
生1：我看到有4束氣球，每束5個(gè)，一共多少個(gè)？共4×5=20（個(gè)），所用口訣是“四五二十”。
生2：我想買(mǎi)2瓶礦泉水，需要多少錢(qián)。2×3=6（元），需要6元。
生3：我有8元，可以買(mǎi)幾瓶汽水？8÷2=4（瓶），可以買(mǎi)4瓶。
師：真棒！如果氣球1元一個(gè)，你還能提出什么問(wèn)題？
生4：氣球1元一個(gè)，一瓶礦泉水的錢(qián)可以買(mǎi)3個(gè)氣球，3÷1=3(個(gè))。
生5：一瓶汽水的錢(qián)是2元，可以買(mǎi)2個(gè)氣球，2÷1=2(個(gè))。
生6：2個(gè)氣球的錢(qián)可以買(mǎi)1瓶汽水，2×1=2(元)。
生7：3個(gè)氣球的錢(qián)可以買(mǎi)1瓶礦泉水，3×1=3(元)。
（發(fā)現(xiàn)信息—提出問(wèn)題—合作交流—解決問(wèn)題，教師給學(xué)生提供了環(huán)境、條件，創(chuàng)造了討論交流的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自己思考，用自己的方式解決問(wèn)題，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教師對(duì)學(xué)生的求異思維應(yīng)給予積極鼓勵(lì)。）。
活動(dòng)四：說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)。
師：在我們的生活中，有許多問(wèn)題可以用乘除法來(lái)計(jì)算。你課前收集到哪些可以用算式或口訣解決的例子？在小組內(nèi)交流。
小組交流收集到的例子。
生：我媽媽買(mǎi)了2公斤肉，每公斤8元，二八十六，共16元。
生：我和姐姐買(mǎi)了5個(gè)硬皮本，每個(gè)3元，三五十五，共15元。
……。
師：在我們生活中還有許多這樣的例子。你們會(huì)寫(xiě)嗎？可以上黑板寫(xiě)一個(gè)算式。
（學(xué)生在黑板上寫(xiě)下大大小小、各不相同的算式。）。
學(xué)生自由選擇介紹。
生1：我選2×8=16。一個(gè)風(fēng)箏8元，2個(gè)風(fēng)箏，需要2×8=16（元）。
生2：我選20÷4=5。一個(gè)文具盒4元，20元可以買(mǎi)20÷4=5（個(gè)）。
……。
師：在我們生活中，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)隨時(shí)用到算式或口訣，課下多搜集這樣的例子，把它記到我們的日記本中，比一比誰(shuí)搜集的最多。
（說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)兩個(gè)活動(dòng)是本節(jié)課的亮點(diǎn)。列舉生活中的例子，解釋算式表示的意義，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系。）。
課堂小結(jié)：
1.今天這節(jié)課你覺(jué)得自己發(fā)揮得怎么樣？
2.今天這節(jié)課你感到快樂(lè)嗎？
〖教學(xué)反思〗。
本節(jié)課將知識(shí)鑲嵌于“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一現(xiàn)實(shí)生活情境中，通過(guò)設(shè)計(jì)比賽、交流例子等豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使數(shù)學(xué)教學(xué)由“知識(shí)課堂”走進(jìn)“生活課堂”，使原本枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、有意義，真正落實(shí)了人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)的新課程理念。這節(jié)課從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇學(xué)生熟悉的生活材料和活動(dòng)形式，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如上課開(kāi)始，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)了學(xué)生的好奇心：這是做什么？接下來(lái)，設(shè)計(jì)比賽激發(fā)了學(xué)生更大的熱情，小組合作中的爭(zhēng)論、互補(bǔ)處處可見(jiàn)，學(xué)生的回答更是多姿多彩，超出了我的預(yù)料。如：拔河比賽學(xué)生想讓自己組贏而讓本組男生多，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題告訴學(xué)生不僅比賽要公平更要團(tuán)結(jié)。說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)讓學(xué)生充分感覺(jué)到知識(shí)與生活的聯(lián)系，同時(shí)也體會(huì)到只要他們用心觀察，知識(shí)就在身邊。
〖案例點(diǎn)評(píng)〗。
1.讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在本節(jié)課中，教師充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的情境“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
點(diǎn)評(píng)人：柴娟(山東省博興縣閆坊鎮(zhèn)中心小學(xué))。
〖編者點(diǎn)評(píng)〗。
1.在設(shè)計(jì)比賽的活動(dòng)中，把學(xué)生分成賽跑、跳遠(yuǎn)、拔河三個(gè)項(xiàng)目組分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后小組匯報(bào)、全班評(píng)價(jià)，不僅教學(xué)時(shí)間花得多，而且每個(gè)小組只設(shè)計(jì)其中一個(gè)項(xiàng)目的一種方案，相當(dāng)于只共同解決了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生個(gè)體獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)就更少，大多數(shù)學(xué)生在大部分時(shí)間只能當(dāng)旁聽(tīng)者。此外，這節(jié)課為什么沒(méi)有安排或者沒(méi)有時(shí)間安排第45頁(yè)的練習(xí)呢？“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，學(xué)數(shù)學(xué)更是如此?；仡櫼幌?，這節(jié)課學(xué)生有多少動(dòng)手的機(jī)會(huì)？這種〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗的教學(xué)效果是會(huì)令人感到不安的，值得反思。
2.教材中小賣(mài)部中賣(mài)的水有兩種價(jià)格（每瓶2元或3元），那么“3瓶水需要多少錢(qián)”這個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)生是有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)樗拇鸢覆晃ㄒ?。而在本設(shè)計(jì)中，把水變成礦泉水和汽水，問(wèn)題的挑戰(zhàn)性就因之而喪失了。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十四
1935年12月9日，北平(北京)學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號(hào)召，推動(dòng)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了”。1935年春夏之際，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)，指定周小舟負(fù)責(zé)中華民族武裝自衛(wèi)委員會(huì)北平分會(huì)的工作。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請(qǐng)?jiān)傅姆绞?，發(fā)動(dòng)一次抗日救國(guó)行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對(duì)華北“防共自治”，要求國(guó)民黨政府討伐殷汝耕，宣布對(duì)日本的外交政策，動(dòng)員全國(guó)對(duì)敵抵抗，切實(shí)開(kāi)放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。這時(shí)，傳來(lái)冀察政務(wù)委員會(huì)將于12月9日成立的消息。
北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)浮?2月7日，北平學(xué)聯(lián)召開(kāi)各校代表會(huì)議，議定請(qǐng)?jiān)赣涡械募蠒r(shí)間、行動(dòng)路線和口號(hào)等。會(huì)后，各校學(xué)生自治會(huì)緊張地進(jìn)行動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)赣涡械膼?ài)國(guó)學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國(guó)大學(xué)、北平師范大學(xué)和市立女一中等校的學(xué)生。警察當(dāng)局事先得知學(xué)生要請(qǐng)?jiān)赣涡校宄考聪逻_(dá)戒嚴(yán)令，在一些街道要沖設(shè)了崗哨。清華大學(xué)、燕京大學(xué)等城外學(xué)生被軍警阻攔，在西直門(mén)同軍警發(fā)生沖突。上午10時(shí)許，城內(nèi)一兩千名學(xué)生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門(mén)前。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外!”“打倒日本帝國(guó)主義!”“反對(duì)華北五省自治!”“收復(fù)東北失地!”“打倒?jié)h奸賣(mài)國(guó)賊!”“武裝保衛(wèi)華北!”等口號(hào)，表達(dá)了全國(guó)人民抗日救國(guó)的呼聲。各校臨時(shí)推舉董毓華、宋黎、于剛等12人為代表，向國(guó)民黨政府軍事委員會(huì)北平分會(huì)代委員長(zhǎng)何應(yīng)欽遞交請(qǐng)?jiān)笗?shū)，提出6項(xiàng)要求:一、反對(duì)華北成立防共自治委員會(huì)及其類似組織;二、反對(duì)一切中日間的秘密交涉，立即公布應(yīng)付目前危機(jī)的外交政策;三、保障人民言論、集會(huì)、出版自由;2四、停止內(nèi)戰(zhàn)，立刻準(zhǔn)備對(duì)外的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng);五、不得任意逮捕人民;六、立即釋放被捕學(xué)生。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對(duì)付手無(wú)寸鐵的愛(ài)國(guó)學(xué)生。愛(ài)國(guó)學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開(kāi)水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開(kāi)英勇的搏斗，有百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。12月10日，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。
針對(duì)這一偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，我們開(kāi)展此次129愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)團(tuán)日活動(dòng)。
二、主題。
12、9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
三、活動(dòng)目的。
1、引導(dǎo)和教育學(xué)生做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，懂得緬懷先烈的好青年。
2、努力喚回學(xué)生勿忘國(guó)恥的良知。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒實(shí)感，懂得熱愛(ài)祖國(guó)的真正意義。
5、激發(fā)同學(xué)們的熱愛(ài)祖國(guó)的熱情和報(bào)效祖國(guó)的信心。
6、樹(shù)立目標(biāo)和遠(yuǎn)大志向。
7、讓同學(xué)們一起努力做一個(gè)有志向、有理想的新時(shí)代的大學(xué)生。
8、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱愛(ài)祖國(guó)的堅(jiān)定心理。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
20x年12月13日思賢閣503。
五、活動(dòng)對(duì)象。
智物01、02班的全體同學(xué)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
2、發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)國(guó)典范，一起向他學(xué)習(xí)，并積極尋找榜樣的，努力做得更好。
3、心靈表白：部分學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
七、注意事項(xiàng)。
1、宣傳委員做好此次活動(dòng)的宣傳活動(dòng)，提高大家參與的積極性，提升活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
2、團(tuán)支書(shū)做好班會(huì)的記載工作;。
3、組織委員做好此次活動(dòng)的組織安排工作，做到整個(gè)活動(dòng)的井然有序，安排好人員。
4、宣傳委員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的拍照工作，為活動(dòng)剪影做好準(zhǔn)備。
5、紀(jì)檢委員做好活動(dòng)當(dāng)晚的考勤任務(wù)，記錄應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、未到人員名單(包括姓名、未到原由，曠課、請(qǐng)假、公假或其他)，在活動(dòng)開(kāi)始前記錄在電子信息學(xué)院政治學(xué)習(xí)考勤條上。
6、班長(zhǎng)做好最后的總結(jié)工作。
7、活動(dòng)期間，注意安全，切不可因此而受傷，如遇緊急情況，定會(huì)及時(shí)向輔導(dǎo)員老師反映。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十五
教學(xué)內(nèi)容：教材44～45頁(yè)“練習(xí)課”
知識(shí)與技能：
1.使學(xué)生體會(huì)乘法于實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
2.運(yùn)用表內(nèi)乘除法解決圖中問(wèn)題。
過(guò)程與方法：
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖意，嘗試運(yùn)用所學(xué)過(guò)的表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決圖中問(wèn)題。
2.通過(guò)小組交流想法，鞏固前幾節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
在合作中掌握知識(shí)，培養(yǎng)合作能力。
課前準(zhǔn)備：每人20個(gè)圓片。
方法：小組合作。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十六
1.學(xué)習(xí)日常生活中常用動(dòng)詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。
2.感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)掛圖《小小運(yùn)動(dòng)會(huì)》、歡快的音樂(lè)。
一.觀看小小運(yùn)動(dòng)會(huì)1.導(dǎo)入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
小朋友們好!(老師好!)今天，樹(shù)林里可熱鬧了，原來(lái)是小動(dòng)物們正在舉行小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.出示教學(xué)掛圖，啟發(fā)幼兒完成問(wèn)題。
哇!這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰(shuí)看清楚了告訴我：
a.運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些小動(dòng)物?(小鳥(niǎo)、小馬、烏龜、小魚(yú)、兔子)b.他們分別在做什么?(小鳥(niǎo)在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚(yú)在游，兔子在跳)c.誰(shuí)來(lái)表演一下：小鳥(niǎo)怎樣飛，小馬怎樣跑······3.教師小結(jié)，即興編出兒歌。
教師邊朗誦兒歌邊表演動(dòng)作。
小鳥(niǎo)飛，飛得高。小馬跑，跑得快。
烏龜爬，爬得慢。小魚(yú)游，游得歡。兔子跳，跳得遠(yuǎn)。
b.聽(tīng)音樂(lè)，大家一起來(lái)表演。
二.互動(dòng)學(xué)習(xí)1.我來(lái)做，你來(lái)說(shuō)。
教師室內(nèi)轉(zhuǎn)圈做動(dòng)作，轉(zhuǎn)到誰(shuí)那里誰(shuí)來(lái)回答。
(除了上述兒歌中的動(dòng)作，還可適當(dāng)增加小貓走、袋鼠跳等。)2.我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做。
教師說(shuō)出動(dòng)詞，幼兒做出相應(yīng)的`動(dòng)作。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十七
一.教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”中的“賽跑”“跳遠(yuǎn)”“跳繩”等情境，進(jìn)行乘除法的應(yīng)用練習(xí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息并加以處理，進(jìn)而選擇相關(guān)信息并運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.進(jìn)行“熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)”“勇于為集體爭(zhēng)光”和“熱心為大家服務(wù)”的思想的滲透。
二.教學(xué)重點(diǎn)：提出并解決相關(guān)的乘除問(wèn)題。
三.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息并加以處理，進(jìn)而選擇相關(guān)信息并運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四.教具準(zhǔn)備：與教學(xué)同步的課件。
五.教學(xué)過(guò)程：
（一）談話引入情境。
引導(dǎo)語(yǔ)：淘氣和笑笑的學(xué)校也舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，想看看他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的情形嗎？（學(xué)生答：想）好吧，現(xiàn)在我們一起去看看好嗎？（課件出示主題圖）。
說(shuō)一說(shuō)：從這幅圖上你看見(jiàn)了哪些比賽項(xiàng)目？
（二）分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
師：從這幅圖中，你發(fā)現(xiàn)哪些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題？
（學(xué)生匯報(bào)找到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生一一解決）。
1.解決第一個(gè)問(wèn)題“參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？”
課件出示跳遠(yuǎn)的圖片和問(wèn)題“參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？
師：剛才那個(gè)小朋友說(shuō)得真好，那誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？你是怎樣來(lái)解決的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)：參加跳遠(yuǎn)的同學(xué)每人跳3次，一共跳了21次，要用除法，21÷3=7(人)。
2.解決”跑步”問(wèn)題。
課件出示跑步圖和問(wèn)題”24名運(yùn)動(dòng)員分幾組跑完?”
3.解決”拔河”問(wèn)題。
課件出示跳繩圖和問(wèn)題“兩隊(duì)一共有幾人？
師：這個(gè)問(wèn)題有哪幾個(gè)能像剛才的那幾個(gè)同學(xué)那樣給大家匯報(bào)一下你們是怎樣解決的？
學(xué)生匯報(bào)：這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，每隊(duì)有9人，兩隊(duì)就是有2個(gè)9，要用乘法，2×9=18（人）。
4.解決“氣球“問(wèn)題。
課件出示氣球圖和問(wèn)題“一共有多少個(gè)氣球？
師：說(shuō)得真好！那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)有4束氣球，每束有5個(gè)，一共有4個(gè)5，要用乘法，4×5=20（個(gè)）。
5.解決“買(mǎi)東西”問(wèn)題。
課件出示買(mǎi)東西圖和問(wèn)題“3瓶水需要多少錢(qián)？”
師：有哪個(gè)同學(xué)能像前面的同學(xué)一樣說(shuō)說(shuō)你是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)每瓶水要3元，3瓶水，也就是3個(gè)3，用乘法，3×3=9（元）。
6.還能提出什么問(wèn)題？
……。
（三）應(yīng)用新知，解決問(wèn)題。
1.動(dòng)物雜技團(tuán)。
師：同學(xué)們今天的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，表現(xiàn)得很好，為了表?yè)P(yáng)大家，今天老師請(qǐng)來(lái)了動(dòng)物雜技團(tuán)的小動(dòng)物們來(lái)為大家表演，高興嗎？來(lái)，看看來(lái)了哪些小動(dòng)物？（課件出示動(dòng)物圖片）。
師：團(tuán)長(zhǎng)小松鼠來(lái)了，好可愛(ài)的小松鼠??！可是大家看他好像遇到什么難題了？你們?cè)敢鈳椭麊?？（愿意）?BR> a.出示“小鴨圖”：小松鼠說(shuō)：“35只小鴨可以平均編成幾組？”
學(xué)生匯報(bào)：從圖上看到有35只小鴨，每5只編成一組，要用除法，35÷5=7（組）。
b.課件出示“小猴圖”，小松鼠說(shuō)：“27只小猴可以平均編成幾組？”
學(xué)生匯報(bào)：從圖上看到有27只小猴，3只為一組，要用除法，27÷3=9（組）。
師：小朋友們，你們太棒了！小松鼠團(tuán)長(zhǎng)的問(wèn)題都被你們解決了。為了謝謝你們，小松鼠團(tuán)長(zhǎng)還給大家送來(lái)了一些花，高興嗎？（課件展示“小花圖”）看看，一共有多少朵花？（指名學(xué)生回答）。
師：你真聰明！不過(guò)松鼠團(tuán)長(zhǎng)還給大家提出了兩個(gè)問(wèn)題，你們會(huì)解答嗎？（課件展示：小松鼠說(shuō)：“每6朵扎一束，可以扎成幾束？每8朵為一束，可以扎成幾束？）。
學(xué)生在數(shù)學(xué)本子上列式解答，然后集體進(jìn)行訂正。
2.租車。
師：小松鼠團(tuán)長(zhǎng)想請(qǐng)我們班今天表現(xiàn)最好的28位同學(xué)去參觀動(dòng)物雜技團(tuán)，但是不知道怎樣租車，要請(qǐng)同學(xué)們幫忙。能解決松鼠團(tuán)長(zhǎng)兩個(gè)問(wèn)題的小朋友就能得到松鼠團(tuán)長(zhǎng)的邀請(qǐng)。（課件出示“租車圖”）我們來(lái)看下，有什么樣的車，你知道“限乘客10人”和“限乘客4人”是什么意思嗎？（指名學(xué)生回答）。
學(xué)生在數(shù)學(xué)本子上列出第一個(gè)問(wèn)題的算式，第二個(gè)問(wèn)題自己先認(rèn)真考慮，請(qǐng)會(huì)的學(xué)生匯報(bào)解決方法，教師表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十八
1、活動(dòng)主題：“緬懷十二月二十九日，共抒愛(ài)國(guó)情懷”
2、背景：
x年前的1935年12月9日上午10時(shí)，北平各所中學(xué)的3000多名學(xué)生聚集在新華門(mén)前上訪。隨后，舉行大規(guī)模示威游行，反對(duì)成立河北察哈爾管委會(huì)，反對(duì)日本侵略華北。之后，大學(xué)生們舉行罷工，聚集在街頭支持游行，并組織宣傳隊(duì)奔赴祖國(guó)各地宣傳抗日救國(guó)精神。它的偉大意義，注定要成為一場(chǎng)可以與五四運(yùn)動(dòng)相媲美的具有重大歷史意義的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。
我們要記住持續(xù)了x年的“十二九”運(yùn)動(dòng)和以學(xué)生為先鋒的全國(guó)抗日高潮中英勇的民族精神象征!
3、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在我們生活在一個(gè)美麗的校園里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，我們努力學(xué)習(xí)，探索新知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們將加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)主義是一種永不過(guò)時(shí)的情感，一種與時(shí)俱進(jìn)的感覺(jué)。
3、時(shí)間：20x年12月9日。
4、地點(diǎn)：機(jī)械館2104教室。
5、活動(dòng)流程：
1ppt演示，主持人引出主題。
2發(fā)表講話，介紹“12.9”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史、意義和重要性。
三。學(xué)生們就近年來(lái)日本和中國(guó)的一系列問(wèn)題進(jìn)行自由討論和發(fā)表意見(jiàn)。
4會(huì)議結(jié)束時(shí)，我們朗誦了紀(jì)念12.9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的詩(shī)歌。
5主持人將宣布活動(dòng)結(jié)束。
6、工作安排。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十九
1、掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，并能用來(lái)解答有關(guān)的問(wèn)題。
2、掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式，并能用來(lái)解答有關(guān)的問(wèn)題。
能力目標(biāo)。
體會(huì)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的習(xí)慣。
教材分析。
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式是本章的重點(diǎn)之一，為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸熟悉數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用，教材直接從加速度的定義式由公式變形得到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，緊接著配一道例題加以鞏固。意在簡(jiǎn)單明了同時(shí)要讓學(xué)生自然的復(fù)習(xí)舊知識(shí)，前后聯(lián)系起來(lái)。
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式是本章的另一個(gè)重點(diǎn)。推導(dǎo)位移公式的方法很多，中學(xué)階段通常采用圖像法，從速度圖像導(dǎo)出位移公式。用圖像法導(dǎo)位移公式比較嚴(yán)格，但一般學(xué)生接受起來(lái)較難，教材沒(méi)有采用，而是放在閱讀材料中了。本教材根據(jù)，說(shuō)明勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，并利用速度公式，代入整理后導(dǎo)出了位移公式。這種推導(dǎo)學(xué)生容易接受，對(duì)于初學(xué)者來(lái)講比較適合。給出的例題做出了比較詳細(xì)的分析與解答，便于學(xué)生的理解和今后的參考。
另外，本節(jié)的兩個(gè)小標(biāo)題“速度和時(shí)間的關(guān)系”“位移和時(shí)間的關(guān)系”能夠更好的讓學(xué)生體會(huì)研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，就是要研究物體的位移、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，有了公式就可以預(yù)見(jiàn)以后的運(yùn)動(dòng)情況。
為了使學(xué)生對(duì)速度公式獲得具體的認(rèn)識(shí)，也便于對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，可以從某一實(shí)例出發(fā)，利用勻變速運(yùn)動(dòng)的概念，加速度的概念，猜測(cè)速度公式，之后再?gòu)墓阶冃谓嵌韧瞥觯贸龉胶?，還應(yīng)從勻變速運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像中，加以再認(rèn)識(shí)。
對(duì)于位移公式的建立，也可以給出一個(gè)模型，提出問(wèn)題，再按照教材的安排進(jìn)行。
對(duì)于兩個(gè)例題的'處理，要引導(dǎo)同學(xué)自己分析已知，未知，畫(huà)運(yùn)動(dòng)過(guò)程草圖的習(xí)慣。
兩個(gè)公式的建立及應(yīng)用。
位移公式的建立。
一、速度和時(shí)間的關(guān)系。
1、提問(wèn)：什么叫勻變速直線運(yùn)動(dòng)？什么叫加速度？
3、請(qǐng)同學(xué)自由推導(dǎo)：
4、討論：上面討論中的圖像是什么樣的？從中可以求出或分析出哪些問(wèn)題？
5、處理例題：（展示課件1）請(qǐng)同學(xué)自己畫(huà)運(yùn)動(dòng)過(guò)程草圖，標(biāo)出已知、未知，指導(dǎo)同學(xué)用正確格式書(shū)寫(xiě)。
二、位移和時(shí)間的關(guān)系：
1、提出問(wèn)題：一中第2部分給出的情況。若求1s內(nèi)的位移？2s內(nèi)的位移？t秒內(nèi)的位移？怎么辦，引導(dǎo)同學(xué)知道，有必要知道位移與時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2、推導(dǎo)：回憶平均速度的定義，給出對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，結(jié)合，請(qǐng)同學(xué)自己推導(dǎo)出。若有的同學(xué)提出可由圖像法導(dǎo)出，可請(qǐng)他們談推導(dǎo)的方法。
3、思考：由位移公式知s是t的二次函數(shù)，它的圖像應(yīng)該是拋物線，告訴同學(xué)一般我們不予討論。
4、例題處理：同學(xué)閱讀題目后，展示課件2，請(qǐng)同學(xué)自己畫(huà)出運(yùn)動(dòng)過(guò)程草圖，標(biāo)出已知、未知、進(jìn)而求解。
請(qǐng)你根據(jù)教材練習(xí)六中第（4）題描述的情況，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看需要哪些器材，如何測(cè)量和記錄，實(shí)際做一做，并和用公式算得的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇一
5月6日中午四點(diǎn)三十分，xx園林1班全體同學(xué)齊聚八棟419，開(kāi)展“傳承五四精神”主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)深入學(xué)習(xí)“五四精神”，繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)精神。班會(huì)由團(tuán)支書(shū)陳樂(lè)萍主持，此次班會(huì)，同學(xué)們積極配合取得了成功。首先由主持人借助多媒體向大家介紹五四運(yùn)動(dòng)與五四精神。然后播放相關(guān)視頻，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性。接著，同學(xué)們輪流上臺(tái)演講，發(fā)表對(duì)五四精神的認(rèn)識(shí)。最后由我班組織委員李秋玲發(fā)言總結(jié)班會(huì)并帶領(lǐng)全班同學(xué)合唱共青團(tuán)團(tuán)歌，班會(huì)在激昂的歌聲中結(jié)束。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的'“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。我們紀(jì)念“五四”這個(gè)日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)昭示我們的是一個(gè)永恒的主題：愛(ài)國(guó)。
大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為我們處于新的世紀(jì)青年一代，面臨多元化的世界格局，愛(ài)國(guó)的要求就是努力學(xué)習(xí)早日成材，為中華之崛起而讀書(shū)而奮斗。也有同學(xué)發(fā)言說(shuō)“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。
通過(guò)此次班會(huì)我們深刻認(rèn)識(shí)到：
一，關(guān)心國(guó)家大事，正確分析形勢(shì)，明確自己的歷史責(zé)任；
二是以“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”作為自己學(xué)習(xí)、工作的指針，全面提高自己思想道德素質(zhì)和人文科學(xué)素質(zhì)，努力學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、協(xié)作、生存、競(jìng)爭(zhēng)。
三、要在社會(huì)文明和進(jìn)步中努力發(fā)揮高中生青春朝氣和示范作用。
總而言之，愛(ài)國(guó)不是空洞的口號(hào)和議論，而要靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
此次“傳承五四精神”主題班會(huì)在活躍的氣氛中落下帷幕，使每一位團(tuán)員不僅更深層次的了解了“五四運(yùn)動(dòng)”，還從思想覺(jué)悟、自身修養(yǎng)、綜合能力三個(gè)方面展開(kāi)了討論和學(xué)習(xí)。這次會(huì)議讓每一位團(tuán)員都受益匪淺，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情以及民族責(zé)任感，強(qiáng)化同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)，提高12園林1班全體同學(xué)的民族凝聚力與自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的作風(fēng)，端正了廣大學(xué)子的思想態(tài)度，促進(jìn)12園林1班團(tuán)支部的思想建設(shè)和組織建設(shè)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇二
1．通過(guò)活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)及了解體育鍛煉的重要性。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。
3．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂(lè)趣。
充分認(rèn)識(shí)陽(yáng)光體育的重要性，明確陽(yáng)光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。
（一）唱隊(duì)歌。
（二）活動(dòng)流程：
1．宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
男：在上千年的歷史長(zhǎng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。
女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：體育競(jìng)技是中國(guó)通向世界的重要渠道。
女：體育競(jìng)技能展現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)大的體育實(shí)力。
合：體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊，“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
2．快樂(lè)的大課間活動(dòng)：
女：是的，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
男：只有上上下下樹(shù)立體育運(yùn)動(dòng)的精神,才能贏來(lái)更多關(guān)愛(ài)與更多的信任。
女：我們應(yīng)當(dāng)從小做起，自覺(jué)參加體育鍛煉的活動(dòng)。
合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅(jiān)持，生命中才有拼搏。
男：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)健康的體魄。
女：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè)、吉祥。
男：下面進(jìn)行大課間活動(dòng)展示。
學(xué)生展示滾鐵圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動(dòng)。
3．快樂(lè)的冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：
女：我們的大課間活動(dòng)是多么豐富多彩。
男：運(yùn)動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的。
女：最近，我們學(xué)校又開(kāi)展了“冬季三項(xiàng)”體育運(yùn)動(dòng)比賽。
男：是的，跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來(lái)了強(qiáng)健的體魄。
女：同學(xué)，讓我們比一比誰(shuí)是咱們班的跳繩、踢毽子能手吧！
學(xué)生進(jìn)行跳繩、踢毽子比賽。
4．宣布結(jié)束。
女：同學(xué)們，未來(lái)屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽(yáng)光體育中去吧！
男：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì)的接班人。
合：我們堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)美好的明天！我們的班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)王老師為今天的班會(huì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
（三）班主任講話：
“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全?！敝袊?guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在喜愛(ài)的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。預(yù)祝大家在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
（四）隊(duì)會(huì)儀式。
（五）活動(dòng)結(jié)束。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇三
一、班會(huì)目的：運(yùn)動(dòng)會(huì)在即，為了加強(qiáng)校運(yùn)會(huì)期間的管理和安全，切實(shí)做到訓(xùn)練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、交通安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等，確保校運(yùn)會(huì)順利進(jìn)行，現(xiàn)召開(kāi)本次主題班會(huì)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片以及運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的注意事。
項(xiàng)；說(shuō)出參加運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于強(qiáng)健人們體質(zhì)的好處。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.教師及學(xué)生發(fā)言講述參加體育鍛煉對(duì)鍛煉體質(zhì)的.好處：
2.給學(xué)生展示有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景的圖片，激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣；
3.學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的所設(shè)項(xiàng)目：
5.教師總結(jié)發(fā)言：
——教育非運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，按照指定位置就座，文明觀看比賽，不得擅自離開(kāi)觀看場(chǎng)地，嚴(yán)禁非運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地觀看、接人、帶跑，長(zhǎng)距離劇烈比賽可適當(dāng)安排指定人員接應(yīng)。
——注意飲食安全。教育學(xué)生不買(mǎi)不食三無(wú)食品；不買(mǎi)不食變質(zhì)食品；各班學(xué)生不得自行售銷商品。
——全體學(xué)生不得飲用不合格產(chǎn)品，不能在比賽之后馬上飲食，也不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上邊走邊吃，要講究飲食衛(wèi)生，切實(shí)做到飲食安全。
——比賽場(chǎng)地內(nèi)出現(xiàn)摔傷等突發(fā)事件，首先由現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行處置。處置有困難的，由值班車輛就近急送醫(yī)院進(jìn)行救治。
——比賽時(shí)，學(xué)生應(yīng)按要求穿好服裝和鞋子，不穿帶有金屬徽章、尖利或硬質(zhì)物體等，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，防止意外事故。參賽前充分做好熱身準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)傷害。
——比賽場(chǎng)地之外出現(xiàn)突發(fā)事件，班主任及裁判員要立即采取果斷措施進(jìn)行處置。處置有困難的，須立即向上級(jí)匯報(bào)。
——比賽期間，學(xué)生不得進(jìn)入安全警示范圍，不得在跑道上逗留或橫穿跑道，不得站在賽區(qū)內(nèi)影響比賽，危及安全。
——運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，各班按照指定位置就座，觀看比賽。學(xué)校將不定時(shí)清查人數(shù)，并且納入運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)評(píng)比中。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇四
1、回望歷史(12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng))。
2、視頻欣賞。
3、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來(lái)。
4、銘記歷史。
5、誓詞宣誓。
6、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
一、回望歷史。
大家知道在79年前的今天發(fā)生了什么重要事情嗎?
1935年的12月9日，北平(北京)大中學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國(guó)主義，掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮，史稱“一二·九”運(yùn)動(dòng)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆o(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)?
因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生為先鋒的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗w現(xiàn)了中華民族以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。一二九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生，其民族精神彰顯與危難之際。正是這種民族精神構(gòu)成了中華人民的精神紐帶，增強(qiáng)了民族凝聚力，使中華人民渡過(guò)一次又一次危機(jī)，維護(hù)和促進(jìn)國(guó)家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
二、視頻欣賞。
三、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來(lái)。
了解“華北自治”
1935年駐華日軍為了進(jìn)一步侵略中國(guó)而策動(dòng)華北各省脫離南京中央政府，實(shí)行“自治”的一系列事件。其目的是為分離和蠶食華北。1933年駐華日軍以武力迫使南京國(guó)民政府簽訂《塘沽協(xié)議》。塘沽協(xié)定是中國(guó)政府和日本侵略軍于1933.5.31簽定的“九一八事變”的停戰(zhàn)協(xié)定。規(guī)定中國(guó)軍隊(duì)撤至延慶、通州、寶坻、蘆臺(tái)所連之線以西、以南地區(qū)，以上地區(qū)以北、以東至長(zhǎng)城沿線為武裝區(qū)，實(shí)際上承認(rèn)了日本對(duì)東北、熱河的占領(lǐng)，同時(shí)劃綏東、察北、冀東為日軍自由出入地區(qū)，從而為日軍進(jìn)一步侵占華北敞開(kāi)了大門(mén)。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了”。
12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了聲勢(shì)浩大的抗日救國(guó)示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)赣涡械?000余名愛(ài)國(guó)學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國(guó)大學(xué)、北平師范大學(xué)和北平市立女一中等校的學(xué)生。
北平學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，得到了全國(guó)學(xué)生的回應(yīng)和全國(guó)人民的支持，形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
四、銘記歷史。
武昌學(xué)生游行隊(duì)伍奔向省政府。
北平學(xué)生游行示威。
上海學(xué)生在市政府門(mén)前示威。
滿目瘡痍的偽滿洲國(guó)。
日軍的殺人比賽被殺害的都是手無(wú)寸鐵的中國(guó)人。
日軍慘無(wú)人道的大屠殺。
在淪陷區(qū)實(shí)行奴化教育，中國(guó)兒童不允許講漢語(yǔ)，將日語(yǔ)作為必須語(yǔ)言。
擺放在地上的是被屠殺的中國(guó)人的頭顱。
北平學(xué)生的游行隊(duì)伍。
北京大學(xué)示威游行隊(duì)伍。
北平學(xué)生高呼：“大眾起來(lái)!”
12月9日，城里游行學(xué)生振臂高呼：“打倒日本帝國(guó)主義!”、“打倒?jié)h奸賣(mài)國(guó)賊!”
軍警封鎖中國(guó)大學(xué)。
12月9日，新華門(mén)前軍警戒備森嚴(yán)，阻止學(xué)生請(qǐng)?jiān)戈?duì)伍進(jìn)入中南海。
大批軍警手持大刀、木棍，準(zhǔn)備襲擊學(xué)生隊(duì)伍。
輔仁大學(xué)學(xué)生沖破軍警封鎖，參加示威游行。
參加示威游行的女生救護(hù)隊(duì)。
12月9日，北平學(xué)生示威游行時(shí)在有軌電車上貼的標(biāo)語(yǔ)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警毆打?qū)W生。
清華大學(xué)的學(xué)生隊(duì)伍，沿著平綏鐵路向西直門(mén)挺進(jìn)。
軍警戒備森嚴(yán)，阻攔學(xué)生入城。
西直門(mén)外匯集的廣大群眾。
清華大學(xué)的學(xué)生糾察隊(duì)。
在南長(zhǎng)街口，游行隊(duì)伍遭警察用水龍噴射。
北大學(xué)生與警察拼搏，爭(zhēng)奪水龍頭。
學(xué)生奪過(guò)水龍反射軍警。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
上海學(xué)生在市政府門(mén)前示威。
12月23日，復(fù)旦大學(xué)赴京請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)登上火車，準(zhǔn)備出發(fā)。
1936年初，廣西全省學(xué)生救國(guó)聯(lián)合會(huì)召開(kāi)第一次代表大會(huì)，會(huì)后舉行抗日示威游行。
廣州學(xué)生舉行抗日示威大游行。
海外華僑強(qiáng)烈譴責(zé)。
南京政府鎮(zhèn)壓。
學(xué)生救國(guó)運(yùn)動(dòng)。
“抗日兒童團(tuán)”
宣傳團(tuán)員演出街頭劇“打回老家去!”
抬棺游行時(shí)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警闖入中國(guó)大學(xué)，逮捕愛(ài)國(guó)學(xué)生五十余人。
“齊心打日本，不當(dāng)亡國(guó)奴”
北平學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，得到了全國(guó)學(xué)生的回應(yīng)和全國(guó)人民的支持，形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
讓我們永遠(yuǎn)緬懷和紀(jì)念那些為祖國(guó)的民主與獨(dú)立而不斷奮進(jìn)的愛(ài)國(guó)青年，讓我們永遠(yuǎn)保持著一份昂揚(yáng)奮進(jìn)的心，去迎接屬于我們的明天!
五、誓詞宣誓。
六、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
(1)勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，全面提高綜合素質(zhì)。
(2)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
(3)不辱使命，甘于奉獻(xiàn)。
我們要肩負(fù)起歷史賦予我們的光榮使命，為中華之崛起而讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇五
1935年12月9日，北平（北京）學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號(hào)召，推動(dòng)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了”。1935年春夏之際，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)，指定周小舟負(fù)責(zé)中華民族武裝自衛(wèi)委員會(huì)北平分會(huì)的工作。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請(qǐng)?jiān)傅姆绞剑l(fā)動(dòng)一次抗日救國(guó)行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對(duì)華北“防共自治”，要求國(guó)民黨政府討伐殷汝耕，宣布對(duì)日本的外交政策，動(dòng)員全國(guó)對(duì)敵抵抗，切實(shí)開(kāi)放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。這時(shí)，傳來(lái)冀察政務(wù)委員會(huì)將于12月9日成立的消息。
北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)浮?2月7日，北平學(xué)聯(lián)召開(kāi)各校代表會(huì)議，議定請(qǐng)?jiān)赣涡械募蠒r(shí)間、行動(dòng)路線和口號(hào)等。會(huì)后，各校學(xué)生自治會(huì)緊張地進(jìn)行動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)赣涡械膼?ài)國(guó)學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國(guó)大學(xué)、北平師范大學(xué)和市立女一中等校的學(xué)生。警察當(dāng)局事先得知學(xué)生要請(qǐng)?jiān)赣涡?，清晨即下達(dá)戒嚴(yán)令，在一些街道要沖設(shè)了崗哨。清華大學(xué)、燕京大學(xué)等城外學(xué)生被軍警阻攔，在西直門(mén)同軍警發(fā)生沖突。上午10時(shí)許，城內(nèi)一兩千名學(xué)生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門(mén)前。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外！”“打倒日本帝國(guó)主義！”“反對(duì)華北五省自治！”“收復(fù)東北失地！”“打倒?jié)h奸賣(mài)國(guó)賊！”“武裝保衛(wèi)華北！”等口號(hào)，表達(dá)了全國(guó)人民抗日救國(guó)的呼聲。各校臨時(shí)推舉董毓華、宋黎、于剛等12人為代表，向國(guó)民黨政府軍事委員會(huì)北平分會(huì)代委員長(zhǎng)何應(yīng)欽遞交請(qǐng)?jiān)笗?shū)，提出6項(xiàng)要求:一、反對(duì)華北成立防共自治委員會(huì)及其類似組織；二、反對(duì)一切中日間的秘密交涉，立即公布應(yīng)付目前危機(jī)的外交政策；三、保障人民言論、集會(huì)、出版自由；2四、停止內(nèi)戰(zhàn)，立刻準(zhǔn)備對(duì)外的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)；五、不得任意逮捕人民；六、立即釋放被捕學(xué)生。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對(duì)付手無(wú)寸鐵的愛(ài)國(guó)學(xué)生。愛(ài)國(guó)學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開(kāi)水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開(kāi)英勇的搏斗，有百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。12月10日，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。
針對(duì)這一偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，我們開(kāi)展此次129愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)團(tuán)日活動(dòng)。
二、主題。
12、9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
三、活動(dòng)目的。
1、引導(dǎo)和教育學(xué)生做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，懂得緬懷先烈的好青年。
2、努力喚回學(xué)生勿忘國(guó)恥的良知。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒實(shí)感，懂得熱愛(ài)祖國(guó)的真正意義。
5、激發(fā)同學(xué)們的熱愛(ài)祖國(guó)的熱情和報(bào)效祖國(guó)的信心。
6、樹(shù)立目標(biāo)和遠(yuǎn)大志向。
7、讓同學(xué)們一起努力做一個(gè)有志向、有理想的新時(shí)代的大學(xué)生。
8、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱愛(ài)祖國(guó)的堅(jiān)定心理。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
20x年12月13日思賢閣503。
五、活動(dòng)對(duì)象。
智物01、02班的全體同學(xué)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
2、發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)國(guó)典范，一起向他學(xué)習(xí)，并積極尋找榜樣的，努力做得更好。
3、心靈表白：部分學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
七、注意事項(xiàng)。
1、宣傳委員做好此次活動(dòng)的宣傳活動(dòng)，提高大家參與的積極性，提升活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
2、團(tuán)支書(shū)做好班會(huì)的記載工作；
3、組織委員做好此次活動(dòng)的組織安排工作，做到整個(gè)活動(dòng)的井然有序，安排好人員。
4、宣傳委員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的拍照工作，為活動(dòng)剪影做好準(zhǔn)備。
5、紀(jì)檢委員做好活動(dòng)當(dāng)晚的考勤任務(wù)，記錄應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、未到人員名單（包括姓名、未到原由，曠課、請(qǐng)假、公假或其他），在活動(dòng)開(kāi)始前記錄在電子信息學(xué)院政治學(xué)習(xí)考勤條上。
6、班長(zhǎng)做好最后的總結(jié)工作。
7、活動(dòng)期間，注意安全，切不可因此而受傷，如遇緊急情況，定會(huì)及時(shí)向輔導(dǎo)員老師反映。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇六
今年四月份是第__個(gè)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”，根據(jù)遷安市教育局《遷安市第__個(gè)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”通知》，不斷提高廣大師生的生活環(huán)境質(zhì)量，按照文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)安排如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：各班班主任。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和健康知識(shí)宣傳，提高學(xué)生防病意識(shí)和能力。采取板報(bào)、櫥窗、廣播電視等多種形式，大力開(kāi)展衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)，積極向?qū)W生大力傳播愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和健康知識(shí)。拓展健康宣傳陣地，創(chuàng)新健康教育宣傳的方式和載體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)客戶端等新媒體加大宣傳教育力度，并積極促進(jìn)學(xué)生將健康知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保健技能，教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)生活方式。要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生相關(guān)法規(guī)宣傳，動(dòng)員學(xué)生積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，動(dòng)員學(xué)生在改善校園生活環(huán)境中充分發(fā)揮主體能動(dòng)作用。
2、深入開(kāi)展校園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治。通過(guò)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)使各班、教師辦公室、專用教室，整體環(huán)境面貌得到徹底改善，并順利通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收。
3、結(jié)合我市開(kāi)展的“全民參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、共建共享健康中國(guó)”主題活動(dòng)、進(jìn)一步教育學(xué)生，使他們認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。
4、積極開(kāi)展健康教育。各班要開(kāi)展“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，改變陋習(xí)，提高文明素質(zhì)。
三、時(shí)間安排。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20__年4月1日至4月10日）。
1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署本次衛(wèi)生月活動(dòng)的主要內(nèi)容，各班要按照學(xué)校實(shí)施方案，大力宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和健康知識(shí)、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生法規(guī)宣傳，提高學(xué)生對(duì)本次衛(wèi)生月活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)程度，同時(shí)詳細(xì)安排部署本班衛(wèi)生月活動(dòng)工作，發(fā)揮班干部的積極作用，層層夯實(shí)責(zé)任。
2、積極開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，從預(yù)防到檢查到整治有效開(kāi)展系列活動(dòng)。教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、注意飲食衛(wèi)生，主要杜絕零食。
第二階段：環(huán)境衛(wèi)生整治階段（20__年4月11日至4月25日）。
1、本次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的原則是不分學(xué)生年齡大小、不講衛(wèi)生區(qū)域的特殊、無(wú)論有任何的自然條件的影響，總之不講客觀原因，要根據(jù)所管區(qū)域的特殊性與薄弱環(huán)節(jié)采取積極有效的措施，要克服不同的困難最終達(dá)到衛(wèi)生隨時(shí)保持清潔。
2、各班要利用15天時(shí)間，大力開(kāi)展衛(wèi)生大治理活動(dòng)，消滅衛(wèi)生死角。明確衛(wèi)生委員職責(zé)及值日生職責(zé)、積極發(fā)揮班干部的職能作用與示范帶頭作用，層層夯實(shí)責(zé)任，班主任老師要親臨指導(dǎo)、檢查、過(guò)問(wèn)，對(duì)表現(xiàn)好的班干部、值日生予以肯定表?yè)P(yáng)，對(duì)不及時(shí)到位、不認(rèn)真負(fù)責(zé)的要給予批評(píng)教育，確保衛(wèi)生打掃和保持工作落到實(shí)處。
3、各班值日生到校必須徹底打掃教室、校園衛(wèi)生，同時(shí)在衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行保持，對(duì)隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾。值日生課下隨時(shí)撿拾由于刮風(fēng)或其它原因帶來(lái)的紙屑等垃圾。
4、周一的衛(wèi)生打掃要全面進(jìn)行，教室、教師辦公室內(nèi)門(mén)窗、玻璃、墻壁、地板、黑板、桌凳等，室外樓梯樓道間瓷片墻壁擦洗干凈、其它墻壁的亂涂亂畫(huà)處理干凈、樓道間窗臺(tái)塵土等清理干凈；衛(wèi)生區(qū)域重點(diǎn)打掃各衛(wèi)生死角等；各專用教室衛(wèi)生堅(jiān)持每周徹底打掃一次，廁所衛(wèi)生安排學(xué)生課間托一次地面。
5、零食對(duì)我校衛(wèi)生影響非常大，所以各班主任老師要下大力氣狠抓這一不良現(xiàn)象，重點(diǎn)抓亂丟亂扔現(xiàn)象。
第三階段：檢查驗(yàn)收和整改提高階段。（20__年4月26日至4月30日）。
按照上級(jí)階段安排，將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查、驗(yàn)收、評(píng)比，同時(shí)我校將對(duì)本次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)進(jìn)行全面自查總結(jié)，形成書(shū)面材料。
四、工作要求。
1、本次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)是把“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要成立整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。，同時(shí)要以此次活動(dòng)為契機(jī)將愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)始終貫穿于我們的教學(xué)工作之中，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
2、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。宣傳引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)搞好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)重要意義，動(dòng)員學(xué)生積極投身環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，形成人人參與衛(wèi)生整治活動(dòng)的良好氛圍。
3、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)轄區(qū)，誰(shuí)治理”的原則，各班要認(rèn)真組織做好環(huán)境衛(wèi)生清理工作，確?！靶l(wèi)生月”活動(dòng)取得實(shí)效。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇七
九年級(jí)四班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：
學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源。通過(guò)這次主題活動(dòng)，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?；顒?dòng)過(guò)程:。
1、主持人(班長(zhǎng))：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場(chǎng)豐富多彩的主題班會(huì)開(kāi)始了)。
2、同學(xué)們演講由自己編寫(xiě)的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過(guò)年過(guò)程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
4、朗誦同學(xué)們自己編寫(xiě)的詩(shī)歌“敬清廉、爭(zhēng)做正直小公民”
會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象。
6、響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語(yǔ)，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂(lè)永在;清正，從大家做起，讓幸福長(zhǎng)留”;“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它”;“廉潔在我心，我心將更美”等等。
7、班長(zhǎng)總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們，陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。效果反饋:通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)在參加完班會(huì)課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開(kāi)始宣傳起，為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇八
1、回望歷史（12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)）。
2、視頻欣賞。
3、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來(lái)。
4、銘記歷史。
5、誓詞宣誓。
6、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
一、回望歷史。
大家知道在x年前的今天發(fā)生了什么重要事情嗎？
1935年的12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國(guó)主義，掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮，史稱“一二·九”運(yùn)動(dòng)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆o(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)？
?因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生為先鋒的運(yùn)動(dòng)。?因?yàn)樗且淮吻嗄陮W(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。?因?yàn)樗w現(xiàn)了中華民族以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。?一二九運(yùn)動(dòng)中的青年學(xué)生，其民族精神彰顯與危難之際。正是這種民族精神構(gòu)成了中華人民的精神紐帶，增強(qiáng)了民族凝聚力，使中華人民渡過(guò)一次又一次危機(jī)，維護(hù)和促進(jìn)國(guó)家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
二、視頻欣賞。
三、12.9學(xué)生運(yùn)動(dòng)的由來(lái)。
了解“華北自治”
1935年駐華日軍為了進(jìn)一步侵略中國(guó)而策動(dòng)華北各省脫離南京中央政府，實(shí)行“自治”的一系列事件。其目的是為分離和蠶食華北。1933年駐華日軍以武力迫使南京國(guó)民政府簽訂《塘沽協(xié)議》。塘沽協(xié)定是中國(guó)政府和日本侵略軍于1933.5.31簽定的“九一八事變”的停戰(zhàn)協(xié)定。規(guī)定中國(guó)軍隊(duì)撤至延慶、通州、寶坻、蘆臺(tái)所連之線以西、以南地區(qū)，以上地區(qū)以北、以東至長(zhǎng)城沿線為武裝區(qū)，實(shí)際上承認(rèn)了日本對(duì)東北、熱河的占領(lǐng)，同時(shí)劃綏東、察北、冀東為日軍自由出入地區(qū)，從而為日軍進(jìn)一步侵占華北敞開(kāi)了大門(mén)。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了”。
12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了聲勢(shì)浩大的抗日救國(guó)示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)赣涡械?000余名愛(ài)國(guó)學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國(guó)大學(xué)、北平師范大學(xué)和北平市立女一中等校的學(xué)生。
北平學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，得到了全國(guó)學(xué)生的回應(yīng)和全國(guó)人民的支持，形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
四、銘記歷史。
武昌學(xué)生游行隊(duì)伍奔向省政府。
北平學(xué)生游行示威。
上海學(xué)生在市政府門(mén)前示威。
滿目瘡痍的偽滿洲國(guó)。
日軍的殺人比賽被殺害的都是手無(wú)寸鐵的中國(guó)人。
日軍慘無(wú)人道的大屠殺。
在淪陷區(qū)實(shí)行奴化教育，中國(guó)兒童不允許講漢語(yǔ)，將日語(yǔ)作為必須語(yǔ)言。
擺放在地上的是被屠殺的中國(guó)人的頭顱。
北平學(xué)生的游行隊(duì)伍。
北京大學(xué)示威游行隊(duì)伍。
北平學(xué)生高呼：“大眾起來(lái)！”
12月9日，城里游行學(xué)生振臂高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！”、“打倒?jié)h奸賣(mài)國(guó)賊！”
軍警封鎖中國(guó)大學(xué)。
12月9日，新華門(mén)前軍警戒備森嚴(yán)，阻止學(xué)生請(qǐng)?jiān)戈?duì)伍進(jìn)入中南海。
大批軍警手持大刀、木棍，準(zhǔn)備襲擊學(xué)生隊(duì)伍。
輔仁大學(xué)學(xué)生沖破軍警封鎖，參加示威游行。
參加示威游行的女生救護(hù)隊(duì)。
12月9日，北平學(xué)生示威游行時(shí)在有軌電車上貼的標(biāo)語(yǔ)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警毆打?qū)W生。
清華大學(xué)的學(xué)生隊(duì)伍，沿著平綏鐵路向西直門(mén)挺進(jìn)。
軍警戒備森嚴(yán)，阻攔學(xué)生入城。
西直門(mén)外匯集的廣大群眾。
清華大學(xué)的學(xué)生糾察隊(duì)。
在南長(zhǎng)街口，游行隊(duì)伍遭警察用水龍噴射。
北大學(xué)生與警察拼搏，爭(zhēng)奪水龍頭。
學(xué)生奪過(guò)水龍反射軍警。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
軍警逮捕、毆打?qū)W生。
上海學(xué)生在市政府門(mén)前示威。
12月23日，復(fù)旦大學(xué)赴京請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)登上火車，準(zhǔn)備出發(fā)。
1936年初，廣西全省學(xué)生救國(guó)聯(lián)合會(huì)召開(kāi)第一次代表大會(huì)，會(huì)后舉行抗日示威游行。
廣州學(xué)生舉行抗日示威大游行。
海外華僑強(qiáng)烈譴責(zé)。
南京政府鎮(zhèn)壓。
學(xué)生救國(guó)運(yùn)動(dòng)。
“抗日兒童團(tuán)”
宣傳團(tuán)員演出街頭劇“打回老家去！”
抬棺游行時(shí)。
軍警逮捕學(xué)生。
軍警闖入中國(guó)大學(xué)，逮捕愛(ài)國(guó)學(xué)生五十余人。
“齊心打日本，不當(dāng)亡國(guó)奴”
北平學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，得到了全國(guó)學(xué)生的回應(yīng)和全國(guó)人民的支持，形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
讓我們永遠(yuǎn)緬懷和紀(jì)念那些為祖國(guó)的民主與獨(dú)立而不斷奮進(jìn)的愛(ài)國(guó)青年，讓我們永遠(yuǎn)保持著一份昂揚(yáng)奮進(jìn)的心，去迎接屬于我們的明天！
五、誓詞宣誓。
六、當(dāng)代中學(xué)生的理想。
?(1)勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，全面提高綜合素質(zhì)。
?(2)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
?(3)不辱使命，甘于奉獻(xiàn)。
?我們要肩負(fù)起歷史賦予我們的光榮使命，為中華之崛起而讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇九
生命在于運(yùn)動(dòng)。
班會(huì)時(shí)間：xx年xx月xx日。
體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間：xx年xx月至xx月。
：開(kāi)展以“生命在于運(yùn)動(dòng)”為主題的主題班會(huì)(做關(guān)于運(yùn)動(dòng)的知識(shí)宣傳鼓動(dòng)同學(xué)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng))。
xx班全體同學(xué)。
(一)前期工作。
1、去網(wǎng)上尋找關(guān)于運(yùn)動(dòng)方面的視頻。
2、通過(guò)班級(jí)xx等途徑通知班級(jí)同學(xué)關(guān)于班會(huì)的基本情況。
3、選擇有益于身體且便于開(kāi)展的體育運(yùn)動(dòng)。
4、確定開(kāi)展運(yùn)動(dòng)的時(shí)間并對(duì)未來(lái)要開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、策劃。
(二)中期工作。
1、進(jìn)行班會(huì)的開(kāi)展：
a.由班委介紹有關(guān)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。
b.在建工實(shí)訓(xùn)樓508教室播放關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的視頻。
c.向同學(xué)們說(shuō)明今后即將開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的基本情況。
d.對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，提出后期鍛煉同學(xué)們的改進(jìn)方案，將工作落實(shí)到每個(gè)班委身上。
2、在校園操場(chǎng)組織同學(xué)們進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉。
(三)后期工作。
1、班委開(kāi)會(huì)，總結(jié)此次班會(huì)的得失。
2、整理此次活動(dòng)的總結(jié)結(jié)果，寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。
總結(jié)。
生命在于運(yùn)動(dòng)，通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)為的是讓大家能更加的了解運(yùn)動(dòng)的好處，以及事先對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳，讓大家沉浸在運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣中，學(xué)習(xí)那些積極運(yùn)動(dòng)的同學(xué)的精神，也為健康生活打下基礎(chǔ)。
如何讓同學(xué)們從少運(yùn)動(dòng)，甚至是不運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)下走出來(lái)呢?于是，我們班舉行運(yùn)動(dòng)與健康的視頻宣傳以及定期組織同學(xué)們運(yùn)動(dòng)這樣的一個(gè)活動(dòng)。一個(gè)人的一輩子什么最重要?當(dāng)然是健康。過(guò)去的團(tuán)日活動(dòng)同學(xué)們都感受頗深，感受到健康、運(yùn)動(dòng)的重要。
看著同學(xué)那種認(rèn)真的態(tài)度，我相信，運(yùn)動(dòng)并不是僅僅只是說(shuō)說(shuō)而已，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去做，讓健康永遠(yuǎn)伴隨著我們，生命是真的在于運(yùn)動(dòng)的。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十
目標(biāo)：全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。
時(shí)間：20xx年9月19日星期三下午。
地點(diǎn)：初一年三班。
過(guò)程：
一、班主任發(fā)言。
1、說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神、要求。
2、布置項(xiàng)目報(bào)名事項(xiàng)。
3、關(guān)于入場(chǎng)儀式的安排和訓(xùn)練。
4、強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、集體形象。
5、安排后勤、宣傳、安全小組人員。
6、口號(hào)：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
7、其他：如時(shí)間、地點(diǎn)、衛(wèi)生、活動(dòng)范圍等的說(shuō)明。
二、體育委員發(fā)言。
1、通報(bào)項(xiàng)目報(bào)名情況。
2、說(shuō)明訓(xùn)練要求。
三、班長(zhǎng)發(fā)言。
1、全體同學(xué)積極投入，有特長(zhǎng)的發(fā)揮特長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)條件好的多贊助。
2、通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，把班集體建設(shè)得更團(tuán)結(jié)、更進(jìn)步、更文明。
四、運(yùn)動(dòng)員同學(xué)發(fā)言。
表示積極訓(xùn)練、爭(zhēng)奪佳績(jī)的決心。
五、同學(xué)發(fā)言。
表示以實(shí)際行動(dòng)支持班集體、支持運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小結(jié)：發(fā)動(dòng)同學(xué)、用好班干，是搞好班級(jí)工作的重要條件。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十一
一、班會(huì)目的：運(yùn)動(dòng)會(huì)在即，為了加強(qiáng)校運(yùn)會(huì)期間的管理和安全，切實(shí)做到訓(xùn)練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、交通安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等，確保校運(yùn)會(huì)順利進(jìn)行，現(xiàn)召開(kāi)本次主題班會(huì)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片以及運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的注意事項(xiàng)；說(shuō)出參加運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于強(qiáng)健人們體質(zhì)的好處。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師及學(xué)生發(fā)言講述參加體育鍛煉對(duì)鍛煉體質(zhì)的好處。
2、給學(xué)生展示有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景的圖片，激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣。
3、學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的所設(shè)項(xiàng)目。
5、教師總結(jié)發(fā)言：
校運(yùn)會(huì)前，班主任、體育老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、比賽、交通、飲食等安全教育。遵守“安全第一、比賽第二”的原則。
教育非運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，按照指定位置就座，文明觀看比賽，不得擅自離開(kāi)觀看場(chǎng)地，嚴(yán)禁非運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地觀看、接人、帶跑，長(zhǎng)距離劇烈比賽可適當(dāng)安排指定人員接應(yīng)。
注意飲食安全。教育學(xué)生不買(mǎi)不食三無(wú)食品；不買(mǎi)不食變質(zhì)食品；各班學(xué)生不得自行售銷商品。
全體學(xué)生不得飲用不合格產(chǎn)品，不能在比賽之后馬上飲食，也不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上邊走邊吃，要講究飲食衛(wèi)生，切實(shí)做到飲食安全。
比賽場(chǎng)地內(nèi)出現(xiàn)摔傷等突發(fā)事件，首先由現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行處置。處置有困難的，由值班車輛就近急送醫(yī)院進(jìn)行救治。
比賽時(shí)，學(xué)生應(yīng)按要求穿好服裝和鞋子，不穿帶有金屬徽章、尖利或硬質(zhì)物體等，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，防止意外事故。參賽前充分做好熱身準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)傷害。
比賽場(chǎng)地之外出現(xiàn)突發(fā)事件，班主任及裁判員要立即采取果斷措施進(jìn)行處置。處置有困難的，須立即向上級(jí)匯報(bào)。
比賽期間，學(xué)生不得進(jìn)入安全警示范圍，不得在跑道上逗留或橫穿跑道，不得站在賽區(qū)內(nèi)影響比賽，危及安全。
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，各班按照指定位置就座，觀看比賽。學(xué)校將不定時(shí)清查人數(shù)，并且納入運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)評(píng)比中。
一、活動(dòng)班級(jí)：高二（18）班。
二、主題班會(huì)地點(diǎn)及參加人員地點(diǎn)：高二（18）班教室。
參加人員：高二（18）班全體學(xué)生。
三、班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀。
四、活動(dòng)背景。
時(shí)值一年一度的校運(yùn)會(huì)成功開(kāi)展,我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)也是不容小覷的，各個(gè)賽場(chǎng)上都能看到高二（18）班學(xué)生的身影。雖然最終沒(méi)有得到總體獎(jiǎng)項(xiàng)，但運(yùn)動(dòng)員們也是付出了巨大的努力，單項(xiàng)金牌也是必不可少的。高二（18）班，這是一個(gè)由來(lái)自二十多個(gè)班級(jí)的學(xué)生文理分科剛組成不久的新班級(jí),同學(xué)之間勢(shì)必缺少一定的團(tuán)結(jié)互助的凝聚力,通過(guò)開(kāi)展這次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的主題班會(huì),來(lái)宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神，并且提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體凝集力。
五、活動(dòng)目的。
1.通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，，鼓勵(lì)了班級(jí)里積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，并向?qū)W生宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
2.通過(guò)趣味的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性，加深同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們之間的互相了解的過(guò)程，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．準(zhǔn)備背景音樂(lè)，制作ppt。
2．制作運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3．搜索運(yùn)動(dòng)會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際情況準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4.定游戲規(guī)則已經(jīng)游戲內(nèi)容。
5．選購(gòu)小禮物，增加學(xué)生活動(dòng)積極性。
6．提醒班長(zhǎng)做運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)發(fā)言的準(zhǔn)備。
七、活動(dòng)流程。
2.觀看制作的運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻。
3.鼓勵(lì)班級(jí)中積極參與的運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生，給獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。
4.四人一小組進(jìn)行討論“運(yùn)動(dòng)會(huì)中最令你印象深刻的事”，學(xué)生發(fā)言分享。
5.宣講運(yùn)動(dòng)會(huì)“團(tuán)結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。
6.學(xué)生分組，主持人讀“動(dòng)作傳遞游戲”的游戲規(guī)則，學(xué)生上臺(tái)參與游戲，副班長(zhǎng)計(jì)時(shí)，通過(guò)者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
目標(biāo)：全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。
時(shí)間：20__年9月19日星期三下午。
地點(diǎn)：初一年三班。
過(guò)程：一、班主任發(fā)言。
1、說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)的精神、要求。
2、布置項(xiàng)目報(bào)名事項(xiàng)。
3、關(guān)于入場(chǎng)儀式的.安排和訓(xùn)練。
4、強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、集體形象。
5、安排后勤、宣傳、安全小組人員。
6、口號(hào)：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
7、其他：如時(shí)間、地點(diǎn)、衛(wèi)生、活動(dòng)范圍等的說(shuō)明。
二、體育委員發(fā)言。
1、通報(bào)項(xiàng)目報(bào)名情況。
2、說(shuō)明訓(xùn)練要求。
三、班長(zhǎng)發(fā)言。
1、全體同學(xué)積極投入，有特長(zhǎng)的發(fā)揮特長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)條件好的多贊助。
2、通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，把班集體建設(shè)得更團(tuán)結(jié)、更進(jìn)步、更文明。
四、運(yùn)動(dòng)員同學(xué)發(fā)言。
表示積極訓(xùn)練、爭(zhēng)奪佳績(jī)的決心。
五、同學(xué)發(fā)言。
表示以實(shí)際行動(dòng)支持班集體、支持運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小結(jié)：發(fā)動(dòng)同學(xué)、用好班干，是搞好班級(jí)工作的重要條件。
初三級(jí)團(tuán)體總分第一名星期三陳恒楓200米銀牌。
蘇穎詩(shī)。
向濤。
200米。
1500米。
金牌。
金牌。
黃超杰。
1500米。
第六名。
初三級(jí)團(tuán)體總分第一名星期四潘晧琳400米金牌。
向濤。
陳偉豪。
跳高。
110欄。
第三名。
金牌。
陳恒楓。
110欄。
銅牌。
初三級(jí)團(tuán)體總分第一名星期五潘晧琳800米銀牌。
蘇穎詩(shī)。
梁佩玲。
800米。
100米。
銅牌。
銅牌。
歐陽(yáng)媚。
100米。
第四名。
初三級(jí)團(tuán)體總分第一名星期五彭曉琳鉛球金牌。
謝嘉俊。
胡毅峰。
鉛球。
跳遠(yuǎn)。
銅牌。
第四名。
歐陽(yáng)媚。
跳遠(yuǎn)。
第五名。
初三級(jí)團(tuán)體總分第一名星期五女子接力第一名：
歐陽(yáng)媚、蘇穎詩(shī)、潘晧琳、白銀燕。
男子接力第二名：陳恒楓、黃文浩、陳偉豪、向濤,現(xiàn)在，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得獎(jiǎng)牌和沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)，他們是我們的驕傲和自豪！
10討論：
一、校運(yùn)會(huì)，我們看到了什么？
1.在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們看到了同學(xué)們自覺(jué)訓(xùn)練、精益求精的認(rèn)真態(tài)度.2.在入場(chǎng)式上，我們看到了同學(xué)們飽滿的精神風(fēng)貌。3.在校運(yùn)會(huì)期間，我們看到了以運(yùn)動(dòng)員為代表的全體同學(xué)的參與意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和拼搏精神。
上午10時(shí)35。
討論：
二、校運(yùn)會(huì)，我們悟到了什么?
1.成功只屬于有準(zhǔn)備的人.
2.參與才能感受到樂(lè)趣.
3.團(tuán)結(jié)就會(huì)有力量.
4.拼搏就可以無(wú)悔.
上午10時(shí)35。
成功屬于有準(zhǔn)備的人或者說(shuō)是早準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)，生活都應(yīng)如此要從早樹(shù)立目標(biāo)，做好充分的準(zhǔn)備，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)）愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人或者說(shuō)是早準(zhǔn)備的人！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑動(dòng)的、跳動(dòng)的身影隨處可見(jiàn)，我們的運(yùn)動(dòng)健兒，早在比賽的前一兩個(gè)星期就開(kāi)始訓(xùn)練了，有的甚至早在學(xué)期之初就為本次的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備了。正是因?yàn)樗麄兡軌蛟缱鰷?zhǔn)備，所以才能在本次校運(yùn)會(huì)上取得一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。不但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上要做個(gè)有準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)如此要從早樹(shù)立目標(biāo)，做好充分的準(zhǔn)備，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗請(qǐng)記住一句話：三年前的你決定今天的你，今天的你決定三年后的你！
2.參與才能感受到樂(lè)趣.在兩天的校運(yùn)會(huì)期間，我們可以看到絕大多數(shù)同學(xué)都能夠積極的參與到其中，參加比賽的參加比賽、送水的送水，其樂(lè)融融，一派協(xié)調(diào)的景象！但是，在協(xié)調(diào)中卻偏偏有那么一些不和諧的音符，一些同學(xué)不顧會(huì)場(chǎng)紀(jì)律在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨意走動(dòng)，給校運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行造成一定的影響。在這里我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“不要脫離集體，要有集體的歸宿感，不然你會(huì)象朱自清在《河塘月色》中講到的：‘熱鬧是他們的，我什么都沒(méi)有’。
討論：
三、校運(yùn)會(huì)，我們學(xué)到了什么?
1.學(xué)會(huì)感恩.
2.學(xué)會(huì)欣賞.
3.學(xué)會(huì)尊重.
上午10時(shí)35。
討論：
校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，接下來(lái)，我們?cè)撛趺醋觯?BR> 上午10時(shí)35。
結(jié)束語(yǔ)短短三天的校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們應(yīng)趕快從運(yùn)動(dòng)會(huì)上的熱鬧，興奮當(dāng)中走出來(lái)，但是不要忘記帶上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那種拼搏進(jìn)娶永不言敗、團(tuán)結(jié)一心的精神重新投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)，讓這種精神激勵(lì)著我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中取得更多、更大、更理想、更優(yōu)異的成績(jī)。只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)證明自己的能力；只想給自己一點(diǎn)勇氣，來(lái)挑戰(zhàn)自己的實(shí)力；只想給自己一個(gè)信念，讓自己不懈努力；只想給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己不斷拼搏；只想給自己一點(diǎn)力量，讓自己持續(xù)領(lǐng)先；只想給自己一點(diǎn)掌聲，讓自己信心百倍；只想給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓自己肯定自己！
組織機(jī)構(gòu)：為了能夠組織并順利開(kāi)展好本屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展現(xiàn)我系師生風(fēng)采，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中賽出水平，獲得最佳成績(jī)，同時(shí)，為了更好為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，設(shè)立運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織機(jī)構(gòu)如下：指導(dǎo)老師：組長(zhǎng)：組成成員:。
1.宣傳部：
2.社團(tuán)部。
3.體育部：
4.學(xué)習(xí)部：
5.外聯(lián)部。
6.組織部。
7.生活部。
8.辦公室。
9.社會(huì)實(shí)踐部各部門(mén)職責(zé)與分工：
二、各部門(mén)職責(zé)與分工：)宣傳部(一、宣傳部)負(fù)責(zé)人：電話：主要成員：職責(zé)：
1、前期宣傳：
(1)動(dòng)員宣傳。
(2)海報(bào)制作。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)(10月日需確定)。
3、廣播稿。
4、攝影或錄像)體育部(二、體育部)負(fù)責(zé)人：主要成員：;職責(zé)：
1.運(yùn)動(dòng)員報(bào)名;。
2.運(yùn)動(dòng)員選拔;。
3.賽前訓(xùn)練;。
4.服裝及器材;。
5.運(yùn)動(dòng)員賽前檢錄;。
6.成績(jī)統(tǒng)計(jì))生活部(三、生活部)負(fù)責(zé)人：主要成員：職責(zé)：
1.運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天的后勤人員安排。
2.保障后勤的人員到位)學(xué)習(xí)(四、學(xué)習(xí)部)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人：主要成員：;職責(zé)：
一、
1.方陣的人員的確定;。
2.方陣的訓(xùn)練;。
3.活動(dòng)期間的秩序維持經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：由于院舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在活動(dòng)過(guò)程中需要置辦必需物品，以便更好的完成工作，特申請(qǐng)：筆：支元/支=元紙：份元/疊=元元/瓶=元水：瓶桶裝水：桶元/桶=元杯子：條元/條=元葡萄糖：元功能飲料：瓶元/瓶=元醫(yī)藥箱：元獎(jiǎng)品：合計(jì)：元運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)和表彰：
四、運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)和表彰：對(duì)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行全面的分析和總結(jié)，同時(shí)對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)突出的運(yùn)動(dòng)員，后勤工作人員，啦啦隊(duì)等等，進(jìn)行表彰!
五、活動(dòng)口號(hào)：賽出青春，展現(xiàn)自我活動(dòng)口號(hào)：賽出青春，活動(dòng)意義：
六、活動(dòng)意義：為同學(xué)們的大學(xué)生活添加美麗的色彩，為忙碌的學(xué)習(xí)生活穿插豐富的課余活動(dòng)。在比賽中體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)自身特長(zhǎng)，散發(fā)青春活力學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感!運(yùn)動(dòng)會(huì)中能使同學(xué)之間更好的了解和溝通。大學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)中豐富自我，同樣在比賽中體會(huì)成功、克服失敗、增進(jìn)友誼，以為大學(xué)生活增添樂(lè)趣。活動(dòng)對(duì)象：
七、活動(dòng)對(duì)象活動(dòng)對(duì)象信息管理系全體學(xué)生前期活動(dòng)安排：
八、前期活動(dòng)安排：前期活動(dòng)安排。
1.海報(bào)。
(1)前期宣傳于10月號(hào)做出張小海報(bào)貼于…。
(2)中期宣傳于月號(hào)做出一張大海報(bào)貼于綜合樓大廳。
2.寫(xiě)手團(tuán)。
(1)召開(kāi)。
__、__級(jí)自然班會(huì)議。
(2)由10級(jí)各自然班宣傳委員在各班負(fù)責(zé)挑選8名人員(必須包括各班的宣傳委員和學(xué)習(xí)委員，要求挑選的人有一定的寫(xiě)作能力)作為寫(xiě)手團(tuán)成員，并登記寫(xiě)手團(tuán)成員的詳細(xì)信息，各班宣傳委員將名單于月日交到宣傳部。(宣傳部學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))。
(4)廣播稿的模板由學(xué)習(xí)部提供(學(xué)習(xí)部月日完成)，廣播稿的格式由宣傳。
部提供(宣傳部月日完成)。
(5)通知。
__級(jí)各自然班的班長(zhǎng)(團(tuán)支書(shū))、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員于月日于點(diǎn)在開(kāi)會(huì).寫(xiě)手團(tuán)具體安排：
(1)寫(xiě)手團(tuán)分為兩組，運(yùn)動(dòng)會(huì)兩天各一組，第一天建筑工程，裝潢專業(yè)，第二天計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)。(學(xué)習(xí)部宣傳部負(fù)責(zé))。
(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間寫(xiě)手團(tuán)進(jìn)行點(diǎn)名。(宣傳部負(fù)責(zé))。
(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間稿件收送。(宣傳部負(fù)責(zé))表格。
(1)。
__級(jí)宣傳委員、學(xué)習(xí)委員名單及聯(lián)系方式。
(2)寫(xiě)手團(tuán)名單及聯(lián)系方式主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：
3.方陣及運(yùn)動(dòng)員報(bào)名。
(1)月號(hào)召開(kāi)。
__各班班長(zhǎng)和體育委員會(huì)議，介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、各項(xiàng)參賽人數(shù)。
(2)月號(hào)完成運(yùn)動(dòng)員及方陣人員報(bào)名負(fù)責(zé)人：
4.運(yùn)動(dòng)員選拔及訓(xùn)練。
(1)月日至日早上單。負(fù)責(zé)人：
(2)月日至負(fù)責(zé)人：
在后操場(chǎng)對(duì)我系運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行選拔，確定參賽人員名。
日由體育部組織參賽運(yùn)動(dòng)員每天早上。
訓(xùn)練。
5啦啦隊(duì)組建及訓(xùn)練。
(1)啦啦隊(duì)報(bào)名工作：月日之前完成報(bào)名工作并確定報(bào)名人數(shù)。以10級(jí)各自然班為單位由各班文藝委員負(fù)責(zé)展開(kāi)報(bào)名工作，每班至少5名隊(duì)員。負(fù)責(zé)人：
1.隊(duì)員整編，分成兩個(gè)小對(duì);。
2.分別為兩個(gè)小對(duì)選啦啦隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)各一名;。
3.選出一名有出色工作及表現(xiàn)能力的人為啦啦隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。負(fù)責(zé)人：
(3)啦啦隊(duì)所需物品：畫(huà)報(bào)、彩旗、礦泉水瓶(運(yùn)動(dòng)會(huì)前備齊)。
負(fù)責(zé)人：
(4)啦啦隊(duì)訓(xùn)練：根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日程安排先暫定負(fù)責(zé)人：
(5)啦啦隊(duì)口號(hào)及賽場(chǎng)用語(yǔ)征集：負(fù)責(zé)人：總負(fù)責(zé)：
號(hào)為啦啦隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間。
6方陣訓(xùn)練。
(1)方陣訓(xùn)練時(shí)間：月日起每周二到運(yùn)動(dòng)會(huì)前期周四晚七點(diǎn)半到八點(diǎn)半。地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓前。
(2)訓(xùn)練的階段目標(biāo)：前兩次編排好隊(duì)形，并訓(xùn)練，使方陣走齊;然后訓(xùn)練陣型的變換;最后兩次為成果地驗(yàn)收以及對(duì)賽場(chǎng)的熟悉。
(3)服裝：號(hào)晚上統(tǒng)一發(fā)放服裝。
(4)方陣口號(hào)由學(xué)習(xí)部協(xié)助征集。方陣陣型變換由文藝部負(fù)責(zé)。
(5)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式。
7攝影團(tuán)月日前在各班選擇攝影愛(ài)好者組成環(huán)生系攝影團(tuán)，確定攝影團(tuán)人員名單，約5人。09級(jí)負(fù)責(zé)人：10級(jí)負(fù)責(zé)人：
(1)人員確定后在月號(hào)左右召開(kāi)攝影團(tuán)會(huì)議，攝影團(tuán)主要負(fù)責(zé)各大小活動(dòng)期間攝影工作。
(2)具體安排：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間由攝影團(tuán)為我系運(yùn)動(dòng)員攝相，每天結(jié)束后上交攝影照片。
8主題團(tuán)會(huì)在召開(kāi)各自然班團(tuán)支書(shū)和組織委員關(guān)于本周。
(1)年月日中午日開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳”團(tuán)會(huì)會(huì)議。
(2)要求。
__每個(gè)自然班必須開(kāi)展。達(dá)到每位同學(xué)都能投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中來(lái)的目的。負(fù)責(zé)人：
9運(yùn)動(dòng)員及方陣隊(duì)員動(dòng)員大會(huì)。
(1)教室申請(qǐng)：根據(jù)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)在月號(hào)申請(qǐng)好一個(gè)多媒體大教室(話筒音響)。負(fù)責(zé)人：
(2)邀請(qǐng)嘉賓：在號(hào)給謝書(shū)記、………….送去邀請(qǐng)函，并在號(hào)會(huì)前再次邀請(qǐng)老師。負(fù)責(zé)人：
(3)ppt制作及會(huì)議主持：回顧往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況，以圖片的形式展示我系運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采!負(fù)責(zé)人：
(4)會(huì)場(chǎng)安排：黑板文字會(huì)場(chǎng)秩序攝影留戀嘉賓接待會(huì)后工作外聯(lián)部社會(huì)實(shí)踐部。
(5)動(dòng)員大會(huì)的參與人員所有運(yùn)動(dòng)員、方陣人員、各班班長(zhǎng)、體育委員、啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、寫(xiě)手團(tuán)負(fù)責(zé)人以及所有學(xué)生會(huì)成員。(動(dòng)員大會(huì)前一天通知)九、活動(dòng)當(dāng)天安排：活動(dòng)當(dāng)天安排：
第一天桌子張、椅子把飲用水上午下午各桶棚子頂(在)飲水機(jī)臺(tái)()水杯、小黑板塊()系旗、系牌、簽到成績(jī)記錄及號(hào)碼布的收發(fā)，記錄成績(jī)運(yùn)動(dòng)員簽到，運(yùn)動(dòng)員檢錄運(yùn)動(dòng)服收發(fā)()運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋保管與發(fā)放醫(yī)藥箱運(yùn)動(dòng)員用品保管運(yùn)動(dòng)員成績(jī)上報(bào)宣傳部主席臺(tái)總服務(wù)臺(tái)的衛(wèi)生影攝像寫(xiě)手團(tuán)啦啦隊(duì)組織。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十二
教學(xué)設(shè)計(jì)：
本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式的多樣性。通過(guò)播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的片斷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式，為活動(dòng)3做鋪墊，運(yùn)用游戲性較強(qiáng)的活動(dòng)方式，可幫助學(xué)生把已有的零散的認(rèn)識(shí)梳理總結(jié)，上升為理性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
（一）科學(xué)探究目標(biāo)。
1.能夠從多種途徑觀察到動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。
2.能夠通過(guò)感官和全身的活動(dòng)，感知并模仿某種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式。
3.能用圖和文字的形式記錄并觀察結(jié)果。
4.能夠歸納出動(dòng)物的多種運(yùn)動(dòng)方式，并能按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。
（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
1.對(duì)觀察，模仿動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式感興趣。
2.能夠感受到動(dòng)物世界的紛繁復(fù)雜。
（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)。
1.能說(shuō)出周圍常見(jiàn)動(dòng)物的名稱。
2.能找出運(yùn)動(dòng)方式相似的動(dòng)物的共同特征。
（四）科學(xué)，技術(shù)，社會(huì)，環(huán)境目標(biāo)。
1.開(kāi)始意識(shí)到自然界的物質(zhì)都在不同的運(yùn)動(dòng)和變化。
2.能發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的身體某些結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，并與生活環(huán)境有著密切的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物及其運(yùn)動(dòng)方式的多樣性。
2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)運(yùn)動(dòng)方式相似的動(dòng)物的共同特征。
教學(xué)方法：
教師講授與課堂討論交流的互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。
教學(xué)媒體：
多媒體設(shè)備。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)課。
教師：同學(xué)們，今天我們?nèi)?dòng)物王國(guó)看一看，請(qǐng)大家張開(kāi)想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過(guò)浩瀚的大海，飛過(guò)巍巍的群山，飛過(guò)茫茫的田野，飛過(guò)綠綠的草地，來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)。請(qǐng)大家看大屏幕。
播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的課件。
教師指名讓學(xué)生回答。
教師：大家回答得非常好，今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
二、新課教學(xué)。
活動(dòng)1:觀察，模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
1.觀察動(dòng)物運(yùn)動(dòng)教師：同學(xué)們，自然界中有各種各樣的動(dòng)物，你知道動(dòng)物怎樣運(yùn)動(dòng)嗎舉例說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)書(shū)上的動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的學(xué)生討論，舉手匯報(bào)討論結(jié)果。
教師：通過(guò)哪些途徑可以觀察到動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)請(qǐng)?jiān)跁?shū)上第四頁(yè)寫(xiě)出你的做法學(xué)生記錄并且回答。
教師：大家說(shuō)得非常好，那么請(qǐng)你選擇自己感興趣的動(dòng)物，模仿一下他們是怎樣運(yùn)動(dòng)的。這里我提示一下：在模仿時(shí)，注意感覺(jué)自己身體哪個(gè)部位用力大學(xué)生開(kāi)始模仿表演，教師適當(dāng)評(píng)價(jià)。
3.【分組活動(dòng)】比一比，誰(shuí)模仿得更準(zhǔn)確。
教師：現(xiàn)在我們分成幾個(gè)小組，小組內(nèi)再模仿一下你所感興趣的動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的，請(qǐng)小組成員把每個(gè)同學(xué)的模仿情況記錄在書(shū)上第五頁(yè)下表中，評(píng)出你們小組的超級(jí)模仿秀。
小組活動(dòng)，評(píng)出超級(jí)模仿秀。
全班交流討論，統(tǒng)計(jì)出全班同學(xué)模仿動(dòng)物的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有多少種不同的運(yùn)動(dòng)方式，將結(jié)果記錄到第六頁(yè)上面的方格中。
教師：讓我們回憶一下校運(yùn)會(huì)的情景，想一想，運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呀學(xué)生舉手回答。
教師：大家回答得很好，下面我們來(lái)填一下第六頁(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。學(xué)生填寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。
教師：大家都有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，讓我們幫助它們報(bào)名吧。首先各小組討論確定一下動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目。小組討論，確定動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目。
教師：請(qǐng)同學(xué)們按照動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，分析動(dòng)物適合參加的比賽項(xiàng)目，填寫(xiě)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。提示：有的動(dòng)物擅長(zhǎng)2項(xiàng)，不要忘記填寫(xiě)！
教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表。
3.課后查詢：每項(xiàng)參賽動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度，最長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)距離。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)1:觀察，模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。
3.【分組活動(dòng)】比一比，誰(shuí)模仿得更準(zhǔn)確。
3.課后查詢。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十三
1.在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的問(wèn)題情境中，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)一步體會(huì)乘、除法與實(shí)際生活的聯(lián)系，能夠熟練運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)根據(jù)情境圖發(fā)現(xiàn)有用信息，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)際能力。
〖教材分析〗。
〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗。
〖課堂實(shí)錄〗。
課前交流：
在校園里，你們最喜歡參加什么體育活動(dòng)？(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。)。
師：今天，我們班舉行“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，設(shè)有賽跑、跳遠(yuǎn)、拔河三個(gè)項(xiàng)目，你喜歡哪個(gè)項(xiàng)目就坐到相應(yīng)的位置。（喜歡賽跑的在左邊、跳遠(yuǎn)的在中間、拔河的在右邊。）。
學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好坐到相應(yīng)的位置。（全班44人，賽跑的16人、跳遠(yuǎn)的8人、拔河的20人。）。
師：現(xiàn)在同學(xué)們都坐到了相應(yīng)的位置，請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人自由結(jié)合成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，選出小組長(zhǎng)。
師：我們的小組組建成功?，F(xiàn)在以小組為單位來(lái)設(shè)計(jì)一下，我們喜歡的比賽使用什么樣的比賽器械、怎么開(kāi)展。我們將評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)小組。
小組開(kāi)始設(shè)計(jì)，教師參與學(xué)生活動(dòng)。
活動(dòng)二：匯報(bào)交流。
師：我們的設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。先請(qǐng)賽跑小組來(lái)匯報(bào)，其他小組作為裁判組來(lái)評(píng)價(jià)他們的設(shè)計(jì)。
賽跑組1：喜歡賽跑的共16人，我們?cè)O(shè)計(jì)的跑道有4條，每組4人，可以跑4組。列算式為16÷4=4（組）。
賽跑組2：我們和1組設(shè)計(jì)的一樣。
賽跑組3：我們是每組2人，分8組。列算式為16÷2=8（組）。
賽跑組4：我們從電視中看過(guò)，跑道有8條，也就是說(shuō)每組8人，可分為2組。算式為16÷8=2（組）。
師：各小組匯報(bào)完成，請(qǐng)裁判組來(lái)評(píng)價(jià)一下。
裁判人員交流了一下。
裁判代表：我們認(rèn)為4組設(shè)計(jì)得最好，因?yàn)檫m合我們學(xué)校操場(chǎng)的條件。從電視上我也見(jiàn)過(guò)每組8人，如果比賽場(chǎng)地大是可行的，也是最省時(shí)間的。
跳遠(yuǎn)組2：我們每人跳1次，共跳8次，計(jì)算口訣是“一八得八”。
跳遠(yuǎn)組1：這樣不行，如果這次沒(méi)有跳好怎么辦？我們應(yīng)該多給他們機(jī)會(huì)。我們?cè)O(shè)計(jì)的是每人跳3次，共需要跳3×8=24次。
師：哪個(gè)組設(shè)計(jì)得好呢？請(qǐng)裁判組來(lái)評(píng)價(jià)一下。
裁判組：1組設(shè)計(jì)得好，每人3次機(jī)會(huì)，不應(yīng)一次定輸贏。
生：7人，21÷3=7(人)。
拔河組1：我們按男女來(lái)分，男生12人，女生8人，我們肯定贏。
拔河組2：我們每組10人，男生、女生平均分，共分2組，10+10=20(人)。
拔河組3：我們和2組一樣。
拔河組4：我們組是分成4個(gè)小組，20÷4=5，每組5人，通過(guò)循環(huán)比賽分勝負(fù)。
拔河組5：我們組還沒(méi)有想好讓哪一組贏，哪一組男生多肯定贏。
師：我來(lái)評(píng)價(jià)一下吧！2，3，4組的設(shè)計(jì)都非常好。1，5組認(rèn)為男生多就一定勝，我看未必。拔河是個(gè)集體項(xiàng)目，男生多不團(tuán)結(jié)的話照樣不能勝，所以團(tuán)結(jié)合作才是取勝的關(guān)鍵。
（分項(xiàng)目—設(shè)計(jì)比賽—匯報(bào)交流—評(píng)比，教師給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，孩子們的回答比我預(yù)想的要好，但小組合作中個(gè)別學(xué)生沒(méi)有完全投入。如何讓每一個(gè)學(xué)生都能積極參與，值得在實(shí)踐中進(jìn)一步探索。）。
師：看，那邊多么熱鬧，我們一起去看一下吧！請(qǐng)看大屏幕。
（課件出示情境圖的一部分：氣球，每束5個(gè)，有4束；小賣(mài)部，礦泉水每瓶3元，汽水每瓶2元。）。
師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，從這幅圖中，你都看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？請(qǐng)?jiān)囍湍愕幕锇檎f(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生獨(dú)立思考，并與小組的同學(xué)進(jìn)行交流，共同解決問(wèn)題。
生1：我看到有4束氣球，每束5個(gè)，一共多少個(gè)？共4×5=20（個(gè)），所用口訣是“四五二十”。
生2：我想買(mǎi)2瓶礦泉水，需要多少錢(qián)。2×3=6（元），需要6元。
生3：我有8元，可以買(mǎi)幾瓶汽水？8÷2=4（瓶），可以買(mǎi)4瓶。
師：真棒！如果氣球1元一個(gè)，你還能提出什么問(wèn)題？
生4：氣球1元一個(gè)，一瓶礦泉水的錢(qián)可以買(mǎi)3個(gè)氣球，3÷1=3(個(gè))。
生5：一瓶汽水的錢(qián)是2元，可以買(mǎi)2個(gè)氣球，2÷1=2(個(gè))。
生6：2個(gè)氣球的錢(qián)可以買(mǎi)1瓶汽水，2×1=2(元)。
生7：3個(gè)氣球的錢(qián)可以買(mǎi)1瓶礦泉水，3×1=3(元)。
（發(fā)現(xiàn)信息—提出問(wèn)題—合作交流—解決問(wèn)題，教師給學(xué)生提供了環(huán)境、條件，創(chuàng)造了討論交流的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自己思考，用自己的方式解決問(wèn)題，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教師對(duì)學(xué)生的求異思維應(yīng)給予積極鼓勵(lì)。）。
活動(dòng)四：說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)。
師：在我們的生活中，有許多問(wèn)題可以用乘除法來(lái)計(jì)算。你課前收集到哪些可以用算式或口訣解決的例子？在小組內(nèi)交流。
小組交流收集到的例子。
生：我媽媽買(mǎi)了2公斤肉，每公斤8元，二八十六，共16元。
生：我和姐姐買(mǎi)了5個(gè)硬皮本，每個(gè)3元，三五十五，共15元。
……。
師：在我們生活中還有許多這樣的例子。你們會(huì)寫(xiě)嗎？可以上黑板寫(xiě)一個(gè)算式。
（學(xué)生在黑板上寫(xiě)下大大小小、各不相同的算式。）。
學(xué)生自由選擇介紹。
生1：我選2×8=16。一個(gè)風(fēng)箏8元，2個(gè)風(fēng)箏，需要2×8=16（元）。
生2：我選20÷4=5。一個(gè)文具盒4元，20元可以買(mǎi)20÷4=5（個(gè)）。
……。
師：在我們生活中，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)隨時(shí)用到算式或口訣，課下多搜集這樣的例子，把它記到我們的日記本中，比一比誰(shuí)搜集的最多。
（說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)兩個(gè)活動(dòng)是本節(jié)課的亮點(diǎn)。列舉生活中的例子，解釋算式表示的意義，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系。）。
課堂小結(jié)：
1.今天這節(jié)課你覺(jué)得自己發(fā)揮得怎么樣？
2.今天這節(jié)課你感到快樂(lè)嗎？
〖教學(xué)反思〗。
本節(jié)課將知識(shí)鑲嵌于“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一現(xiàn)實(shí)生活情境中，通過(guò)設(shè)計(jì)比賽、交流例子等豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使數(shù)學(xué)教學(xué)由“知識(shí)課堂”走進(jìn)“生活課堂”，使原本枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、有意義，真正落實(shí)了人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)的新課程理念。這節(jié)課從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇學(xué)生熟悉的生活材料和活動(dòng)形式，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如上課開(kāi)始，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)了學(xué)生的好奇心：這是做什么？接下來(lái)，設(shè)計(jì)比賽激發(fā)了學(xué)生更大的熱情，小組合作中的爭(zhēng)論、互補(bǔ)處處可見(jiàn)，學(xué)生的回答更是多姿多彩，超出了我的預(yù)料。如：拔河比賽學(xué)生想讓自己組贏而讓本組男生多，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題告訴學(xué)生不僅比賽要公平更要團(tuán)結(jié)。說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)讓學(xué)生充分感覺(jué)到知識(shí)與生活的聯(lián)系，同時(shí)也體會(huì)到只要他們用心觀察，知識(shí)就在身邊。
〖案例點(diǎn)評(píng)〗。
1.讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
在本節(jié)課中，教師充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的情境“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
點(diǎn)評(píng)人：柴娟(山東省博興縣閆坊鎮(zhèn)中心小學(xué))。
〖編者點(diǎn)評(píng)〗。
1.在設(shè)計(jì)比賽的活動(dòng)中，把學(xué)生分成賽跑、跳遠(yuǎn)、拔河三個(gè)項(xiàng)目組分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后小組匯報(bào)、全班評(píng)價(jià)，不僅教學(xué)時(shí)間花得多，而且每個(gè)小組只設(shè)計(jì)其中一個(gè)項(xiàng)目的一種方案，相當(dāng)于只共同解決了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生個(gè)體獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)就更少，大多數(shù)學(xué)生在大部分時(shí)間只能當(dāng)旁聽(tīng)者。此外，這節(jié)課為什么沒(méi)有安排或者沒(méi)有時(shí)間安排第45頁(yè)的練習(xí)呢？“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，學(xué)數(shù)學(xué)更是如此?；仡櫼幌?，這節(jié)課學(xué)生有多少動(dòng)手的機(jī)會(huì)？這種〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗的教學(xué)效果是會(huì)令人感到不安的，值得反思。
2.教材中小賣(mài)部中賣(mài)的水有兩種價(jià)格（每瓶2元或3元），那么“3瓶水需要多少錢(qián)”這個(gè)問(wèn)題對(duì)學(xué)生是有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)樗拇鸢覆晃ㄒ?。而在本設(shè)計(jì)中，把水變成礦泉水和汽水，問(wèn)題的挑戰(zhàn)性就因之而喪失了。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十四
1935年12月9日，北平(北京)學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行。
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號(hào)召，推動(dòng)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了”。1935年春夏之際，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)，指定周小舟負(fù)責(zé)中華民族武裝自衛(wèi)委員會(huì)北平分會(huì)的工作。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請(qǐng)?jiān)傅姆绞?，發(fā)動(dòng)一次抗日救國(guó)行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對(duì)華北“防共自治”，要求國(guó)民黨政府討伐殷汝耕，宣布對(duì)日本的外交政策，動(dòng)員全國(guó)對(duì)敵抵抗，切實(shí)開(kāi)放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。這時(shí)，傳來(lái)冀察政務(wù)委員會(huì)將于12月9日成立的消息。
北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)浮?2月7日，北平學(xué)聯(lián)召開(kāi)各校代表會(huì)議，議定請(qǐng)?jiān)赣涡械募蠒r(shí)間、行動(dòng)路線和口號(hào)等。會(huì)后，各校學(xué)生自治會(huì)緊張地進(jìn)行動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國(guó)請(qǐng)?jiān)赣涡械膼?ài)國(guó)學(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國(guó)大學(xué)、北平師范大學(xué)和市立女一中等校的學(xué)生。警察當(dāng)局事先得知學(xué)生要請(qǐng)?jiān)赣涡校宄考聪逻_(dá)戒嚴(yán)令，在一些街道要沖設(shè)了崗哨。清華大學(xué)、燕京大學(xué)等城外學(xué)生被軍警阻攔，在西直門(mén)同軍警發(fā)生沖突。上午10時(shí)許，城內(nèi)一兩千名學(xué)生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門(mén)前。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外!”“打倒日本帝國(guó)主義!”“反對(duì)華北五省自治!”“收復(fù)東北失地!”“打倒?jié)h奸賣(mài)國(guó)賊!”“武裝保衛(wèi)華北!”等口號(hào)，表達(dá)了全國(guó)人民抗日救國(guó)的呼聲。各校臨時(shí)推舉董毓華、宋黎、于剛等12人為代表，向國(guó)民黨政府軍事委員會(huì)北平分會(huì)代委員長(zhǎng)何應(yīng)欽遞交請(qǐng)?jiān)笗?shū)，提出6項(xiàng)要求:一、反對(duì)華北成立防共自治委員會(huì)及其類似組織;二、反對(duì)一切中日間的秘密交涉，立即公布應(yīng)付目前危機(jī)的外交政策;三、保障人民言論、集會(huì)、出版自由;2四、停止內(nèi)戰(zhàn)，立刻準(zhǔn)備對(duì)外的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng);五、不得任意逮捕人民;六、立即釋放被捕學(xué)生。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對(duì)付手無(wú)寸鐵的愛(ài)國(guó)學(xué)生。愛(ài)國(guó)學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開(kāi)水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開(kāi)英勇的搏斗，有百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。12月10日，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。
針對(duì)這一偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，我們開(kāi)展此次129愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)團(tuán)日活動(dòng)。
二、主題。
12、9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
三、活動(dòng)目的。
1、引導(dǎo)和教育學(xué)生做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，懂得緬懷先烈的好青年。
2、努力喚回學(xué)生勿忘國(guó)恥的良知。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒實(shí)感，懂得熱愛(ài)祖國(guó)的真正意義。
5、激發(fā)同學(xué)們的熱愛(ài)祖國(guó)的熱情和報(bào)效祖國(guó)的信心。
6、樹(shù)立目標(biāo)和遠(yuǎn)大志向。
7、讓同學(xué)們一起努力做一個(gè)有志向、有理想的新時(shí)代的大學(xué)生。
8、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱愛(ài)祖國(guó)的堅(jiān)定心理。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
20x年12月13日思賢閣503。
五、活動(dòng)對(duì)象。
智物01、02班的全體同學(xué)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
2、發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)國(guó)典范，一起向他學(xué)習(xí)，并積極尋找榜樣的，努力做得更好。
3、心靈表白：部分學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
七、注意事項(xiàng)。
1、宣傳委員做好此次活動(dòng)的宣傳活動(dòng)，提高大家參與的積極性，提升活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
2、團(tuán)支書(shū)做好班會(huì)的記載工作;。
3、組織委員做好此次活動(dòng)的組織安排工作，做到整個(gè)活動(dòng)的井然有序，安排好人員。
4、宣傳委員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的拍照工作，為活動(dòng)剪影做好準(zhǔn)備。
5、紀(jì)檢委員做好活動(dòng)當(dāng)晚的考勤任務(wù)，記錄應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、未到人員名單(包括姓名、未到原由，曠課、請(qǐng)假、公假或其他)，在活動(dòng)開(kāi)始前記錄在電子信息學(xué)院政治學(xué)習(xí)考勤條上。
6、班長(zhǎng)做好最后的總結(jié)工作。
7、活動(dòng)期間，注意安全，切不可因此而受傷，如遇緊急情況，定會(huì)及時(shí)向輔導(dǎo)員老師反映。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十五
教學(xué)內(nèi)容：教材44～45頁(yè)“練習(xí)課”
知識(shí)與技能：
1.使學(xué)生體會(huì)乘法于實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
2.運(yùn)用表內(nèi)乘除法解決圖中問(wèn)題。
過(guò)程與方法：
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖意，嘗試運(yùn)用所學(xué)過(guò)的表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決圖中問(wèn)題。
2.通過(guò)小組交流想法，鞏固前幾節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
在合作中掌握知識(shí)，培養(yǎng)合作能力。
課前準(zhǔn)備：每人20個(gè)圓片。
方法：小組合作。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十六
1.學(xué)習(xí)日常生活中常用動(dòng)詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。
2.感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)掛圖《小小運(yùn)動(dòng)會(huì)》、歡快的音樂(lè)。
一.觀看小小運(yùn)動(dòng)會(huì)1.導(dǎo)入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
小朋友們好!(老師好!)今天，樹(shù)林里可熱鬧了，原來(lái)是小動(dòng)物們正在舉行小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.出示教學(xué)掛圖，啟發(fā)幼兒完成問(wèn)題。
哇!這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰(shuí)看清楚了告訴我：
a.運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些小動(dòng)物?(小鳥(niǎo)、小馬、烏龜、小魚(yú)、兔子)b.他們分別在做什么?(小鳥(niǎo)在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚(yú)在游，兔子在跳)c.誰(shuí)來(lái)表演一下：小鳥(niǎo)怎樣飛，小馬怎樣跑······3.教師小結(jié)，即興編出兒歌。
教師邊朗誦兒歌邊表演動(dòng)作。
小鳥(niǎo)飛，飛得高。小馬跑，跑得快。
烏龜爬，爬得慢。小魚(yú)游，游得歡。兔子跳，跳得遠(yuǎn)。
b.聽(tīng)音樂(lè)，大家一起來(lái)表演。
二.互動(dòng)學(xué)習(xí)1.我來(lái)做，你來(lái)說(shuō)。
教師室內(nèi)轉(zhuǎn)圈做動(dòng)作，轉(zhuǎn)到誰(shuí)那里誰(shuí)來(lái)回答。
(除了上述兒歌中的動(dòng)作，還可適當(dāng)增加小貓走、袋鼠跳等。)2.我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做。
教師說(shuō)出動(dòng)詞，幼兒做出相應(yīng)的`動(dòng)作。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十七
一.教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”中的“賽跑”“跳遠(yuǎn)”“跳繩”等情境，進(jìn)行乘除法的應(yīng)用練習(xí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息并加以處理，進(jìn)而選擇相關(guān)信息并運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.進(jìn)行“熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)”“勇于為集體爭(zhēng)光”和“熱心為大家服務(wù)”的思想的滲透。
二.教學(xué)重點(diǎn)：提出并解決相關(guān)的乘除問(wèn)題。
三.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息并加以處理，進(jìn)而選擇相關(guān)信息并運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四.教具準(zhǔn)備：與教學(xué)同步的課件。
五.教學(xué)過(guò)程：
（一）談話引入情境。
引導(dǎo)語(yǔ)：淘氣和笑笑的學(xué)校也舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，想看看他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的情形嗎？（學(xué)生答：想）好吧，現(xiàn)在我們一起去看看好嗎？（課件出示主題圖）。
說(shuō)一說(shuō)：從這幅圖上你看見(jiàn)了哪些比賽項(xiàng)目？
（二）分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
師：從這幅圖中，你發(fā)現(xiàn)哪些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題？
（學(xué)生匯報(bào)找到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生一一解決）。
1.解決第一個(gè)問(wèn)題“參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？”
課件出示跳遠(yuǎn)的圖片和問(wèn)題“參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？
師：剛才那個(gè)小朋友說(shuō)得真好，那誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？你是怎樣來(lái)解決的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)：參加跳遠(yuǎn)的同學(xué)每人跳3次，一共跳了21次，要用除法，21÷3=7(人)。
2.解決”跑步”問(wèn)題。
課件出示跑步圖和問(wèn)題”24名運(yùn)動(dòng)員分幾組跑完?”
3.解決”拔河”問(wèn)題。
課件出示跳繩圖和問(wèn)題“兩隊(duì)一共有幾人？
師：這個(gè)問(wèn)題有哪幾個(gè)能像剛才的那幾個(gè)同學(xué)那樣給大家匯報(bào)一下你們是怎樣解決的？
學(xué)生匯報(bào)：這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，每隊(duì)有9人，兩隊(duì)就是有2個(gè)9，要用乘法，2×9=18（人）。
4.解決“氣球“問(wèn)題。
課件出示氣球圖和問(wèn)題“一共有多少個(gè)氣球？
師：說(shuō)得真好！那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)有4束氣球，每束有5個(gè)，一共有4個(gè)5，要用乘法，4×5=20（個(gè)）。
5.解決“買(mǎi)東西”問(wèn)題。
課件出示買(mǎi)東西圖和問(wèn)題“3瓶水需要多少錢(qián)？”
師：有哪個(gè)同學(xué)能像前面的同學(xué)一樣說(shuō)說(shuō)你是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)每瓶水要3元，3瓶水，也就是3個(gè)3，用乘法，3×3=9（元）。
6.還能提出什么問(wèn)題？
……。
（三）應(yīng)用新知，解決問(wèn)題。
1.動(dòng)物雜技團(tuán)。
師：同學(xué)們今天的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，表現(xiàn)得很好，為了表?yè)P(yáng)大家，今天老師請(qǐng)來(lái)了動(dòng)物雜技團(tuán)的小動(dòng)物們來(lái)為大家表演，高興嗎？來(lái)，看看來(lái)了哪些小動(dòng)物？（課件出示動(dòng)物圖片）。
師：團(tuán)長(zhǎng)小松鼠來(lái)了，好可愛(ài)的小松鼠??！可是大家看他好像遇到什么難題了？你們?cè)敢鈳椭麊?？（愿意）?BR> a.出示“小鴨圖”：小松鼠說(shuō)：“35只小鴨可以平均編成幾組？”
學(xué)生匯報(bào)：從圖上看到有35只小鴨，每5只編成一組，要用除法，35÷5=7（組）。
b.課件出示“小猴圖”，小松鼠說(shuō)：“27只小猴可以平均編成幾組？”
學(xué)生匯報(bào)：從圖上看到有27只小猴，3只為一組，要用除法，27÷3=9（組）。
師：小朋友們，你們太棒了！小松鼠團(tuán)長(zhǎng)的問(wèn)題都被你們解決了。為了謝謝你們，小松鼠團(tuán)長(zhǎng)還給大家送來(lái)了一些花，高興嗎？（課件展示“小花圖”）看看，一共有多少朵花？（指名學(xué)生回答）。
師：你真聰明！不過(guò)松鼠團(tuán)長(zhǎng)還給大家提出了兩個(gè)問(wèn)題，你們會(huì)解答嗎？（課件展示：小松鼠說(shuō)：“每6朵扎一束，可以扎成幾束？每8朵為一束，可以扎成幾束？）。
學(xué)生在數(shù)學(xué)本子上列式解答，然后集體進(jìn)行訂正。
2.租車。
師：小松鼠團(tuán)長(zhǎng)想請(qǐng)我們班今天表現(xiàn)最好的28位同學(xué)去參觀動(dòng)物雜技團(tuán)，但是不知道怎樣租車，要請(qǐng)同學(xué)們幫忙。能解決松鼠團(tuán)長(zhǎng)兩個(gè)問(wèn)題的小朋友就能得到松鼠團(tuán)長(zhǎng)的邀請(qǐng)。（課件出示“租車圖”）我們來(lái)看下，有什么樣的車，你知道“限乘客10人”和“限乘客4人”是什么意思嗎？（指名學(xué)生回答）。
學(xué)生在數(shù)學(xué)本子上列出第一個(gè)問(wèn)題的算式，第二個(gè)問(wèn)題自己先認(rèn)真考慮，請(qǐng)會(huì)的學(xué)生匯報(bào)解決方法，教師表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十八
1、活動(dòng)主題：“緬懷十二月二十九日，共抒愛(ài)國(guó)情懷”
2、背景：
x年前的1935年12月9日上午10時(shí)，北平各所中學(xué)的3000多名學(xué)生聚集在新華門(mén)前上訪。隨后，舉行大規(guī)模示威游行，反對(duì)成立河北察哈爾管委會(huì)，反對(duì)日本侵略華北。之后，大學(xué)生們舉行罷工，聚集在街頭支持游行，并組織宣傳隊(duì)奔赴祖國(guó)各地宣傳抗日救國(guó)精神。它的偉大意義，注定要成為一場(chǎng)可以與五四運(yùn)動(dòng)相媲美的具有重大歷史意義的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。
我們要記住持續(xù)了x年的“十二九”運(yùn)動(dòng)和以學(xué)生為先鋒的全國(guó)抗日高潮中英勇的民族精神象征!
3、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在我們生活在一個(gè)美麗的校園里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，我們努力學(xué)習(xí)，探索新知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們將加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)主義是一種永不過(guò)時(shí)的情感，一種與時(shí)俱進(jìn)的感覺(jué)。
3、時(shí)間：20x年12月9日。
4、地點(diǎn)：機(jī)械館2104教室。
5、活動(dòng)流程：
1ppt演示，主持人引出主題。
2發(fā)表講話，介紹“12.9”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史、意義和重要性。
三。學(xué)生們就近年來(lái)日本和中國(guó)的一系列問(wèn)題進(jìn)行自由討論和發(fā)表意見(jiàn)。
4會(huì)議結(jié)束時(shí)，我們朗誦了紀(jì)念12.9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的詩(shī)歌。
5主持人將宣布活動(dòng)結(jié)束。
6、工作安排。
運(yùn)動(dòng)班會(huì)教案篇十九
1、掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，并能用來(lái)解答有關(guān)的問(wèn)題。
2、掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式，并能用來(lái)解答有關(guān)的問(wèn)題。
能力目標(biāo)。
體會(huì)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的習(xí)慣。
教材分析。
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式是本章的重點(diǎn)之一，為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸熟悉數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用，教材直接從加速度的定義式由公式變形得到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，緊接著配一道例題加以鞏固。意在簡(jiǎn)單明了同時(shí)要讓學(xué)生自然的復(fù)習(xí)舊知識(shí)，前后聯(lián)系起來(lái)。
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式是本章的另一個(gè)重點(diǎn)。推導(dǎo)位移公式的方法很多，中學(xué)階段通常采用圖像法，從速度圖像導(dǎo)出位移公式。用圖像法導(dǎo)位移公式比較嚴(yán)格，但一般學(xué)生接受起來(lái)較難，教材沒(méi)有采用，而是放在閱讀材料中了。本教材根據(jù)，說(shuō)明勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，并利用速度公式，代入整理后導(dǎo)出了位移公式。這種推導(dǎo)學(xué)生容易接受，對(duì)于初學(xué)者來(lái)講比較適合。給出的例題做出了比較詳細(xì)的分析與解答，便于學(xué)生的理解和今后的參考。
另外，本節(jié)的兩個(gè)小標(biāo)題“速度和時(shí)間的關(guān)系”“位移和時(shí)間的關(guān)系”能夠更好的讓學(xué)生體會(huì)研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，就是要研究物體的位移、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，有了公式就可以預(yù)見(jiàn)以后的運(yùn)動(dòng)情況。
為了使學(xué)生對(duì)速度公式獲得具體的認(rèn)識(shí)，也便于對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，可以從某一實(shí)例出發(fā)，利用勻變速運(yùn)動(dòng)的概念，加速度的概念，猜測(cè)速度公式，之后再?gòu)墓阶冃谓嵌韧瞥觯贸龉胶?，還應(yīng)從勻變速運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像中，加以再認(rèn)識(shí)。
對(duì)于位移公式的建立，也可以給出一個(gè)模型，提出問(wèn)題，再按照教材的安排進(jìn)行。
對(duì)于兩個(gè)例題的'處理，要引導(dǎo)同學(xué)自己分析已知，未知，畫(huà)運(yùn)動(dòng)過(guò)程草圖的習(xí)慣。
兩個(gè)公式的建立及應(yīng)用。
位移公式的建立。
一、速度和時(shí)間的關(guān)系。
1、提問(wèn)：什么叫勻變速直線運(yùn)動(dòng)？什么叫加速度？
3、請(qǐng)同學(xué)自由推導(dǎo)：
4、討論：上面討論中的圖像是什么樣的？從中可以求出或分析出哪些問(wèn)題？
5、處理例題：（展示課件1）請(qǐng)同學(xué)自己畫(huà)運(yùn)動(dòng)過(guò)程草圖，標(biāo)出已知、未知，指導(dǎo)同學(xué)用正確格式書(shū)寫(xiě)。
二、位移和時(shí)間的關(guān)系：
1、提出問(wèn)題：一中第2部分給出的情況。若求1s內(nèi)的位移？2s內(nèi)的位移？t秒內(nèi)的位移？怎么辦，引導(dǎo)同學(xué)知道，有必要知道位移與時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2、推導(dǎo)：回憶平均速度的定義，給出對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，結(jié)合，請(qǐng)同學(xué)自己推導(dǎo)出。若有的同學(xué)提出可由圖像法導(dǎo)出，可請(qǐng)他們談推導(dǎo)的方法。
3、思考：由位移公式知s是t的二次函數(shù)，它的圖像應(yīng)該是拋物線，告訴同學(xué)一般我們不予討論。
4、例題處理：同學(xué)閱讀題目后，展示課件2，請(qǐng)同學(xué)自己畫(huà)出運(yùn)動(dòng)過(guò)程草圖，標(biāo)出已知、未知、進(jìn)而求解。
請(qǐng)你根據(jù)教材練習(xí)六中第（4）題描述的情況，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看需要哪些器材，如何測(cè)量和記錄，實(shí)際做一做，并和用公式算得的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。