方案可以在實踐中不斷優(yōu)化和調(diào)整，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。在評估和比較各種解決方案時，可以考慮其優(yōu)勢、劣勢、風(fēng)險和可行性等因素。方案是為了解決特定問題或達成特定目標而制定的一系列步驟和措施。在實施任何方案之前，我們必須仔細制定并考慮各種可能的情況。方案實施需要充足的資源和支持，包括人員、資金、設(shè)備等。以上是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    親子活動方案篇一
    1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
    2．給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
    3．通過活動讓家長進一步了解孩子的心愿，促進家園同步教育。
    尊敬的家長：
    你們好！
    我們班定于 5 月 12 日（周 六）上午8：30——11：00在朝陽公園北門舉行戶外親子活動，歡迎各位家長朋友前來參加。
    本次活動的主題是：放飛美麗的風(fēng)箏。
    活動的具體安排及注意事項如下：
    活動安排：
    8：30——8：40 在朝陽公園北門集中
    8：40——8：50 提出制作風(fēng)箏的要求
    8：50——10：30 鼓勵幼兒與家長自由大膽設(shè)計風(fēng)箏
    10：30——11：00 家長把孩子的心愿記錄下來,老師、家長和孩子一起放飛風(fēng)箏。
    11：00 結(jié)束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。
    愛心提示：
    1. 請家長帶一盒筆（水彩筆或油畫棒均可，老師會帶水粉）。
    2. 請家長給孩子穿適量的衣服、輕便的鞋子。帶適量的水和食物,自帶攝像機或照相機。
    3. 5月12日早上8：30準時在朝陽公園北門集中。
    4. 活動中注意培養(yǎng)孩子合作、互助、分享的良好的社會性行為
    5. 教育孩子愛護環(huán)境，不攀折花草樹木。
    6. 教育孩子注意安全，不攀爬欄桿，不在河邊逗留、玩耍。
    7. 為從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，請各家庭在活動結(jié)束時清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾。
    8. 11點左右結(jié)束活動，活動后自行安排活動，沒有特殊要求。
    9.請家長關(guān)注自己孩子的安全。
    10.參加家長人數(shù)不受限制。
    11.活動中，以孩子繪畫為主，家長參與繪畫前、用色前，要征求孩子的意見。
    12.重點：設(shè)計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導(dǎo)。
    親子活動方案篇二
     1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。
     2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團隊為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
     3、樹立共同的目標、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團隊氣氛。
     二、拓展方式
     1、熱身運動：通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
     2、培訓(xùn)項目：以趣味性、復(fù)雜性，個人能力與團隊協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。
     3、回顧分享：交流拓展心得，進行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實現(xiàn)培訓(xùn)目標。
     三、注意事項
     關(guān)于安全
     拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實驗。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團隊。
     隊員準備
     全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運動裝、穿運動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團隊的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動參與;特別提醒：由于本次活動為戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。
     保險購買
     如果進行高空項目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報，以便購買安全保險。
     項目簡介：
     1、攀巖：佩戴防護設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
     2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成;小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧......
     3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則"觸電"。只要有一人"觸電"，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
     4、不倒森林：在規(guī)定時間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
     5、盲人摸號：分三個小組同時進行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
     6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠處的鐵杠)
     7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
     8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
     9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
     10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
     為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強學(xué)生管理，特組織本次活動。
     一、活動目的
     1、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強學(xué)生的管理。
     2、通過本活動達到，學(xué)生親子體驗，端正學(xué)生生活態(tài)度。
     3、增強學(xué)生團體意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。
     二、活動安排
     1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
     2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗感恩、責(zé)任、珍惜。
     3、愛的體驗：通過愛的.體驗，學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。
     4、體驗交流：家長鼓勵學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。
     三、活動措施
     2、活動時間：20xx年12月29日 上午9點 歷時：3小時
     3、活動場地：教室
     4、活動記錄：錄像、照相
     5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
     準備
     1、黑板上寫上"愛的體驗"(李旭升寫)
     2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
     3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人(工作人員)
     4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
     5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
     6、邀請人員：
     8、哨子一個
     9、學(xué)生穿校服
     10、培訓(xùn)服務(wù)人員
     開場白
     尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!
     我知道這一聲謝謝不能表達我對您的謝意，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動，我們能有深刻的人生體會。
     我的愿望是：在這次活動中
     讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意
     讓我們的心軟下來，隨著活動而動，去參與、去體驗、去感悟
     開心，就綻放的笑
     感動，讓淚自然的流
     別刻意，別控制，別阻止
     最后的收獲會因你心境的不同而不同
     把心定住，這次活動只屬于你我
     關(guān)掉手機，這段時間只屬于你我
     附錄一：暖場
     項目名稱：暖場
     項目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
     項目流程：
     1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
     2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，"我要做優(yōu)秀的"。
     3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
     附錄二：仰臥起坐
     項目名稱：仰臥起坐
     項目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個、3個，要有鼓勵。
     項目流程：
     1、介紹規(guī)則：
     2、順序：學(xué)生開始 家長開始
     項目交流：
     1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
     2、學(xué)生是需要鼓勵的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵的，孩子你做過嗎?
     3、不用說話，用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。
     4、如果有懲罰：孩子，當你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎?
     附錄三：盲人啞巴
     項目名稱：盲人啞巴
     項目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。
     項目流程：
     1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。
     2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
     3、活動開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
     4、活動結(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會中體會感恩。
     項目開場：當我們在安然入睡時，家長卻在外面忙于生計，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最后家長在一個角落找到了你，現(xiàn)在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話......
     項目交流：
     1、孩子你小的時候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。
     2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
     附錄四：愛的體驗
     項目名稱：愛的體驗
     項目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。
     項目流程：
     1、翟鴻燊的愛的體驗
     2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。
     3、全體一起做。
     4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
     項目交流
     1、孩子用肢體語言感謝父母。
     2、家長表達孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
     3、孩子告訴父母今后如何做。
     1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日;
     2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進身心健康發(fā)展;
     3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情;
     4、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
     活動時間：20xx年4月29日下午3：30——6：00
     活動地點：萬寧興隆石梅灣
     參加人員：全園師生及幼兒家長
     組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師
     活動準備：
     (一)、材料準備：
     1、公共汽車 1 輛(歐陽萍負責(zé))。
     2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。
     3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。
     4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
     (二)活動前需向家長溝通的事項：
     1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
     2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。
     3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。
     4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
     活動人員安排
     1、主持人：紀麗玲 協(xié)助主持：彭燕
     2、紅隊成員：符婷婷(隊長)、紀曼花、劉玲、歐陽萍
     藍隊成員：符玉萍(隊長)、邱春玉、溫婷、許敏慧
     3、攝影：溫春飛
     4、計分員：歐陽萍(紅隊)、徐慧敏(藍隊)
     5、物品看管：后勤阿姨
     6、活動材料負責(zé)人：邱春玉(請負責(zé)人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責(zé)清點材料是否齊全)
     活動程序：
     1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開始出發(fā)。
     2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
     3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關(guān)準備。
     4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關(guān)注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
     5 戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責(zé)人做好引導(dǎo)與護導(dǎo)工作。
     6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。
     7、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
     8、集中---點名—拍照---返園。
     9、負責(zé)活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
     戶外親子游戲家長須知：
     1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
     2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準時出發(fā)?；顒拥攸c為萬寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
     3、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
     4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
     5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現(xiàn)場。
     6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
     7、為了活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
     8、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
     9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
     10、活動當天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
     11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個文明的寶寶。
     12、活動結(jié)束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
    1.
    校園親子活動策劃方案-親子活動策劃方案范文
    2.
    親子活動策劃方案-親子活動方案
    3.
    親子活動策劃方案-策劃方案
    4.
    親子活動方案策劃-策劃方案
    5.
    親子活動策劃方案-親子活動方案策劃書
    6.
    親子活動策劃方案范文
    7.
    小學(xué)親子活動策劃方案-小學(xué)親子活動方案
    8.
    社區(qū)親子活動策劃方案-親子活動方案范本
    親子活動方案篇三
     1、會說“端午節(jié)”的名稱， 知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
     2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
     活動準備
     端午節(jié)的故事;
     做香包的材料：香料、布等;
     包粽子的糯米、葦葉;
     活動過程
     一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
     1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
     2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
     3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。
     二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
     三、親子共制香包
     1、幼兒與家長一起制作香包
     2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
     四、活動結(jié)束。
     在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!
     活動過程：
     一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項活動。
     1、人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?
     2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
     教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的.形狀，我們平時見到的船就是普通的船。
     二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
     教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
     現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。
     三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。
     2、請幼兒觀察圖片并回答。
     老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。
     3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
     四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。
     2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。
     老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。
     五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。
     1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。
     2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。
     老師小結(jié)：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
     活動延伸：
     引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。
    親子活動方案篇四
    舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。
    20xx年11月13日
    幼兒園大操場
    1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
    2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
    3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
    4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
    1、通知爸、媽來園參加親子活動。
    2、準備游戲需要的材料。
    3、布置活動場地，準備獎品。
    1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
    2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。
    3、主持人講注意事項。
    (1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
    (2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
    (3)在活動中請勿擁擠。
    (4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
    活動名稱：投球
    游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個
    參加人員：幼兒、家長(1個家庭為一組四至五個個家庭為一個大組)
    1、先讓幼兒排隊站好，家長站在幼兒后面，教師向家長講解親子游戲的意義，讓幼兒家長踴躍參與。
    2、教師介紹本次活動游戲規(guī)則及玩法。
    3、教師師范游戲的玩法。
    4、為了提高游戲質(zhì)量在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得我們的小禮品哦!
    游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
    游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。
    親子活動方案篇五
     為豐富校園文化，增強學(xué)生體質(zhì)，增進母子父子之情，校家共鑄和諧校園，特制訂以下親子活動方案。
     每位幼兒選擇一個自己最喜歡的童話人物，家長協(xié)助幼兒準備好相應(yīng)的服裝、道具、飾品，在六一當天裝扮成童話人物來園，家長也可以和孩子一起扮演童話人物。注意：準備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、柔軟透氣、寬松為宜。
    動畫歌曲大聯(lián)唱
    活動場地：全體幼兒集中幼兒園籃球場
     活動準備：童話歌曲音樂
    各班準備一個童話歌曲，按照主持人擬報的順序進行班級集體演唱，加入一些肢體舞蹈動作進行表演。
    童話能手大比拼
     幼兒在5個游戲中選擇一個，根據(jù)要求提前做好準備。在六一活動當天，家長帶孩子按照序號和規(guī)定的時間，進入指定的活動室參與活動。
     (一)活動名稱：童話人物做做樂
     活動場地：三樓晶晶班教室
     活動準備：家長設(shè)計好制作的童話人物，根據(jù)童話人物準備相關(guān)的廢舊材料。
     1.活動當天親子帶好準備的材料，12個家庭為一組進入活動室。 (剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準備)
     3.動畫人物形象富有創(chuàng)意、可愛、美觀。
     4.將制作好的動畫人物寫上制作者名字并展示出來。
     (二)活動名稱 ：童話趣味競答賽
     活動場地：寶寶班教室
     比賽按小、中、大三個年齡段分三場進行。小班：9:30—:9:50,;中班9：55—10:15;大班10:20—10:40。每場有必答題、選答題、搶答題三項，內(nèi)容是童話故事里有關(guān)文明禮儀、行為習(xí)慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答，答對一題得20分，錯誤則不加分。搶答題時教師在提出一個問題后，家長或孩子敲響手中的小鈴進行搶答，回答正確得20分，回答錯誤倒扣10分，最后看哪組家庭分數(shù)最高為獲勝者。
     (三)活動名稱：童話故事拼拼樂
     活動場地：二樓國際象棋室
     活動準備：家長和孩子可事先在家練習(xí)拼圖(小班40片、中班50片、大班60片)
     1.比賽按小、中、大三個年齡段分六場進行(小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00)。請家長根據(jù)教師安排的時間進室游戲。
     2.家長和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時間為15分鐘。
     3.在規(guī)定的時間內(nèi)，最先完成拼圖的4個家庭為勝。
     (四)活動名稱：童話故事大家演
     活動場地：一樓六角廳
     活動準備：
     1.家長從備選3個童話故事(無聲)中選擇一個進行前期準備。
     2.家長和幼兒(至少兩人)為選定的一個無聲童話故事中的角色設(shè)計相應(yīng)臺詞(可結(jié)合動作)，臺詞內(nèi)容要結(jié)合養(yǎng)成教育，并將此設(shè)計好的臺詞進行和故事同步配音。
     1.每組參賽家庭將根據(jù)現(xiàn)場抽簽決定先后參賽次序，并根據(jù)參賽順序按號入座
     2.比賽時先將所選故事告知現(xiàn)場負責(zé)的老師，播放后利用話筒進行同步配音。
     (五)活動名稱：童話世界你我建
     活動場地：二樓平臺
     活動準備：家長可事先準備好一些建構(gòu)的童話世界的輔助材料(小樹、小花等)或主人公的立體圖片。
     活動過程：
     1.比賽分6批進行，請家長在規(guī)定的時間到“童話世界你我建”場地進行活動。
     2.家長與孩子根據(jù)自己設(shè)定的童話故事的'場景用幼兒園準備的積木進行建構(gòu)，在規(guī)定的時間(10分鐘)內(nèi)完成建構(gòu)作品。
     3.家長可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構(gòu)的童話世界中。
     4.作品完成后，家長在“作品簡介卡”上介紹自己建構(gòu)的故事場景內(nèi)容以及建構(gòu)者的班級和姓名。
     活動內(nèi)容三：童話游戲總動員
     1.快樂小丸子(貼鼻子) 地點：二樓貝貝班
     游戲規(guī)則：4組家庭同時游戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長站在指定的地方，當聽到老師說“開始”后，家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在游戲中，家長只能用語言提示，否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。
     2.童話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂 地點：一樓小操場
     游戲規(guī)則：8個家庭同時游戲。在背景音樂下，家長拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長和幼兒迅速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最后勝出的三個家庭為優(yōu)勝者。
     3.童話套套樂 地點：二樓星星班
     游戲規(guī)則：6組家庭同時游戲，每組家庭6個圈，在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個一個套向場地中的童話人物。套中5個或5個以上的為優(yōu)勝者。
     4.勇闖盤絲洞 地點：一樓月亮班
     游戲規(guī)則：家長帶著幼兒一起穿越“盤絲洞”(由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng))，游戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時間內(nèi)由進口到達出口者為勝。
     5.黑貓警長 地點：三樓足球場
     游戲玩法及規(guī)則：4組家庭同時游戲。家長拿著紙球站在終點線處，幼兒騎著自行車在起跑線上，當聽到老師說“開始”后，幼兒向終點出發(fā)，到達終點后，幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最先達到終點的一組家庭勝出。
     6.螞蟻搬豆 地點：一樓亮亮班
     7.童話休閑吧 地點：二樓書畫室
     活動內(nèi)容：家長和幼兒在游戲之余可以到休閑吧休息，在享受水果、點心和牛奶時，閱讀自己喜歡的繪本。在休閑吧，家長要注意對孩子良好生活、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不浪費，垃圾不亂扔等公共禮儀。
    親子活動方案篇六
     (一)幼兒園資源準備：
     1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。
     2、人員安排： 廣播----xx
     攝像、拍照-----xx
     3、教室活動內(nèi)容：
     大一班：活動指導(dǎo)------xx;清潔、清理-------xx
     大二班：活動指導(dǎo)------xx;清潔、清理-------xx
     4、環(huán)境：于xx月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;
     (二)家庭資源準備：
     1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。
     2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。
     3、自帶水果刀等工具。
     (三)活動過程：
     (一)集體活動：
     1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)
     2、廣播：
     簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的安排。
     播放幼兒早操音樂。
     3、表演：幼兒早操、律動。
     4、廣播：
     請孩子找到自己的家長，進入各個制作區(qū)參與活動。
     5、規(guī)則：活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。
     大班親子活動方案
     活動目標：
     1.通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。
     2.加強家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發(fā)展。
     3.培養(yǎng)孩子積極參加集體活動，愿意在校園環(huán)境下學(xué)習(xí)， 體驗活動帶來的快樂。
     活動時間：xxx年8月30日(8：30-----10：30)
     活動地點：大三班教室
     參加對象：全體幼兒和家長、班級老師和阿姨。
     活動一：游戲《吹乒乓球》
     活動目標：
     1. 在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。
     2. 在游戲中體驗游戲的快樂。
     活動準備：乒乓球六只，桌子六張，吸管、杯子若干。
     游戲玩法：
     1. 根據(jù)人數(shù)，將幼兒分組游戲。
     2. 家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的杯子中，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。
     3.同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。
     活動二：親子游戲《搶椅子》
     活動目的`：
     1.培養(yǎng)孩子的競爭意識，增添家庭的歡樂氣氛。
     2.讓孩子能聽指令游戲。
     活動準備：椅子若干把比參賽人數(shù)少一
     游戲玩法：
     把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個方向跑。音樂一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去，游戲重新開始，堅持到最后的為贏。
    親子活動方案篇七
    1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
    2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
    3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的`祝賀。
    知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
    1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
    2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
    3、通知媽媽參加活動。
    4、媽媽準備發(fā)言。
    1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?BR>    說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
    2、活動進行。
    (1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
    (2)按節(jié)目單表演節(jié)目。
    說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。
    (3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛
    (4)個別媽媽表演本領(lǐng)
    老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?BR>    (5)媽媽說心聲。
    說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。
    (6)幼兒與媽媽一起游戲。
    親子活動方案篇八
    學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。
    二、活動口號
    1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
    2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。
    3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
    三、活動準備
    校園
    1、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。
    2、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“我讀我樂”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
    b、家庭
    1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
    2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
    四、活動過程
    第一階段：宣傳動員
    向家長宣傳：各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書，號召親子共讀。并倡議家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。
    第二階段：方法探討
    1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
    2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，如實反映孩子在家的閱讀情況。
    3、根據(jù)反饋表，評選暑假讀書之星，促進孩子的閱讀興趣。
    4、在家長會中，讓家長共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。
    第三階段：成果匯報
    1、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最。
    2、評出暑假讀書之星。
    親子活動方案篇九
    5.挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊 6.磨練意志、完善人格
    l 提供一個家長與孩子相互交融的快樂天堂！
    2 感受相互努力、攜手共進的高峰體驗！
    3 鍛煉孩子間的責(zé)任心、磨練意志、樹立信心，陽光成長。
    1 參與此次行動的每位成員都將接受一定的任務(wù)或挑戰(zhàn)。
    2 此次任務(wù)具有連貫性，每個小組、每名隊員只有勇敢攻堅、全力以赴，在完成特定的項目或任務(wù)之后，才有可能繼續(xù)執(zhí)行其余任務(wù)以取得最終勝利。
    3 任務(wù)執(zhí)行過程中，由于環(huán)境和條件的變化，大家的編組也會隨時產(chǎn)生變化，所以要時刻準備接納新隊員，融入新團隊。
    4 任務(wù)執(zhí)行過程中要求家長們放手，讓孩子積極體驗，協(xié)助孩子勇敢面對，幫助孩子努力成功！
    1平衡孩子體魄與心理教育；
    2 鼓勵孩子創(chuàng)新與發(fā)掘自身潛能；
    3 提升孩子溝通和語言表達能力；
    4 加深家長與子女的情感交流；
    5認真關(guān)注身邊的每一位同伴；
    6讓您的孩子負責(zé)地面對每一件事；
    7 讓您的.孩子自信地面對所有挑戰(zhàn)！
    1、自信心源于勇氣，源于堅定的信念，源于團隊的合作，源于我們給自己和他人的愛。
    2、 個人智慧+眾志成城+集體協(xié)作=團隊合作。
    3、培養(yǎng)良好團隊意識和實踐動手能力。
    4、 在生動有趣的游戲中，用直觀體驗的方式調(diào)動孩子的主觀能動性，以達到“自我教育”的最終目的。
    親子活動方案篇十
    通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，增進教師、家長及孩子間的感情，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。同時，進一步了解孩子在群體中的表現(xiàn)。
    暫定20xx年10月22日(本周六)。
    快樂農(nóng)場。
    小(三)班全體小美女、小帥哥及其家長們，特邀參加人員：涂老師、肖老師、張老師。
    自助燒烤;安排些小游戲。
    1、參加人員情況的收集：我與高承煌小朋友的家長會通過短信或者電話通知各位家長，諸位家長，不管能否參加，請及時，以便精確統(tǒng)計參加人員情況。
    2、活動方式：分組活動，具體分組見附件。因為班級人多，我們兩個人恐怕安排不過來，所以我們計劃分組活動，同時每組指定一個組長負責(zé)本組活動的組織開展。本次活動四個小組指定組長為各組的1號小朋友的家長(以后的活動，各位家長輪流擔任組長)。請各位家長積極支持。
    3、人員召集：20xx年10月22日(本周六)上午9：30準時在快樂農(nóng)場門口集中點名。
    4、活動的進行：人員都到齊后，按照分組入園開始活動。
    5、活動的結(jié)束：活動大約進行2.5小時，中午12點左右統(tǒng)一出園，快樂回家。
    1、聯(lián)系本組組員，然后購買燒烤物品。
    2、集合本組組員。
    3、對本組活動開支情況進行結(jié)算。
    1、肉類：豬肉、牛肉、雞翅(最好是中翅)、香腸等。
    2、海鮮類：蝦、魷魚等。
    3、蔬菜類：土豆、韭菜、金針菇、新鮮蘑菇、黃瓜、青椒、茄子等。
    4、主食類：玉米、饅頭片等。
    5、調(diào)料類：辣椒粉、孜然粉、蜂蜜或食用油、叉燒醬、番茄醬等(一般物品，現(xiàn)場小店能買到)。
    6、飲料類：王老吉、可樂、果粒橙、啤酒等(一般物品，現(xiàn)場小店能買到)。
    7、水果類：這個就多了，最好順便買瓶沙拉醬，做沙拉。
    8、其他物品：竹簽、刷子、錫紙、紙巾、一次性杯子、一次性筷子、一次性碗(一般物品，現(xiàn)場小店能買到)。
    1、請各位家長多為寶貝們帶點心和飲料，衣物，以備不時之需。
    2、教育孩子愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁孩子攀摘花草樹木，亂丟垃圾返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
    3、請諸位家長務(wù)必負責(zé)好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和財產(chǎn)安全。燒烤現(xiàn)場有明火、刀叉等危險物品，務(wù)必看好自己的寶貝。
    4、針對本次活動，如有比較好的建議或想法，請及時提出，謝謝。
    5、預(yù)祝大家玩得開心!
    親子活動方案篇十一
    1、經(jīng)過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。
    2、初步認識幼兒入園后的一日生活。
    每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。
    （一）入園接待。
    熱情接待每位家長及幼兒。
    1、引導(dǎo)家長和幼兒一齊走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡。）。
    2、游戲活動：
    1）自我介紹。
    玩法：運用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。
    2）唱歌表演：《你好》。
    目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
    3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一齊如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
    4）親子游戲：幫媽媽串項鏈。
    步驟：
    每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結(jié)。
    媽媽戴上項鏈真好看！我們一齊來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。（音樂游戲）。
    最終，我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
    親子活動方案篇十二
    為結(jié)合主題活動“綠色的春天——植樹節(jié)”活動，幫助幼兒走進大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗春日陽光下活動的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動，知道樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護植物，有熱愛大自然的情感，增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務(wù)的意識。
    20xx.3.22日上午8：30——下午2：00。
    吳家燕兒河水庫。
    全體大班組幼兒、家長、教師。
    大班家委會。
    1、家長動員會。
    2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識。
    3、植樹節(jié)倡議書。
    4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準備標記牌。
    5、家長志愿者7個（全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長），以小組為單位，準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
    6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲，便于步行的鞋子。
    7、各組準備好相機（攝像機），幫助班級收集影像資料。
    8、媒體報道聯(lián)系。
    1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。
    2、到達目的地集中。（9：00）3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。
    4、植樹，懸掛標記牌，倡議書簽名，留影。
    5、分組野炊。（10：30）6、活動結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）７、下午１4：00集中，統(tǒng)一返回。
    1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師協(xié)助，車輛自備。
    2、全體成員服從活動整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。
    3、整個活動家長負責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。
    4、野炊活動：在家長的監(jiān)護下盡量讓幼兒參與。
    5、活動結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。
    1、提前做好實地考察，安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍；
    3、對幼兒進行活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力；
    4、注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
    1、家長幼兒植樹圖片展。
    2、教師活動反思，梳理活動形成德育活動課程。
    親子活動方案篇十三
    一、活動目的：
    與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園的小朋友和爸爸媽媽們親近大自然的最佳時節(jié)，中班組特開展游園踏青活動。為了確保中班全體師生的.人身安全和活動的順利進行，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。
    二、春游時間：
    xx年3月23日、周六上午8:00點從幼兒園出發(fā)。
    三、活動地點：
    農(nóng)耕年華
    四、活動準備：
    1、與家長聯(lián)系，開班級家長會，讓孩子穿合適的衣褲和鞋子，活動前保證充足的睡眠等。
    2、教師和家長帶好幼兒用品，如：衛(wèi)生紙、垃圾袋等。
    3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
    五、安全應(yīng)急具體措施 ：
    （一）安全保障措施
    1、加強管理和監(jiān)督措施。全體教師密切配合，發(fā)揚團隊精神。每班必須保證三位教師，認真組織活動，要求幼兒的一切活動都在教師的視野之中（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等）
    2、在出發(fā)前對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
    3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返園。
    4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
    5、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)。
    (二) 幼兒突發(fā)疾病、意外傷害預(yù)案：
    師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，立即聯(lián)系園領(lǐng)導(dǎo)，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。
    （三）幼兒走失處理：
    1、教師必須隨時清點幼兒人數(shù)。
    2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
    3、立即通知園領(lǐng)導(dǎo)，帶隊教師關(guān)注尋找。
    （四）對幼兒的要求：
    抓住機會對幼兒進行認識大自然和熱愛大自然的教育，要求孩子注意環(huán)保，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，教會孩子一些自我保護意識和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動始終在教師的視線內(nèi)活動，確保本次活動的安全。
    六、活動流程：
    1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作（喝水、入廁、檢查衣物、所帶物品）。
    2、各班清點人數(shù)，8：00準時從幼兒園出發(fā) 。提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。
    3、尋找、觀察春天的景色。（到地點，各班班主任再一次清點人數(shù)。）
    4、草坪上做親子游戲。
    5、游園完后清點物品及人數(shù)準備返回幼兒園。
    6、回到教室討論交流，教師總結(jié)活動。
    親子活動方案篇十四
    活動目標：
    1、訓(xùn)練幼兒向目的地雙腳跳。
    2、增強幼兒的靈活性。
    活動準備：
    蘿卜6個、小兔頭飾6個。
    玩法：幼兒從起點線小兔跳到蘿卜地拔一個蘿卜后往回跳，先到終點的為勝。
    活動名稱：小動物回家
    活動目標：
    1、訓(xùn)練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。
    2、增強幼兒的靈活性。
    活動準備：
    泡沫地板40塊、動物若干。
    玩法：幼兒從起點線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動物處拿起小動物往回跑，先到著為勝。
    活動名稱：運西瓜
    活動目標：
    1、增強幼兒的合作性，體驗活動的快樂。
    2、發(fā)展幼兒的靈活性。
    活動準備：
    球5個、筐5只。
    玩法：兩位孩子聽到開始后把西瓜放在筐內(nèi)，兩人合作從起點向前跑，看哪組先到終點，哪組為勝。
    親子活動方案篇十五
    1、敢于在大家面前大膽的表達自己。
    2、能主動和大家問好。
    3、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語表達能力。
    觸覺球一個
    1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello，大家好”，歡迎小朋友。
    2、教師：我的小球一會兒就要滾起來，滾到你面前請你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。
    3、教師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小朋友。
    常見小動物，能學(xué)它們的叫聲。
    親近小動物，嘗試跟著樂曲旋律歌唱象聲詞。
    小動物玩具若干。
    1、出示各種小動物玩具
    這是誰呀？它長得怎么樣？”
    2、學(xué)小動物叫。
    讓寶寶親親、抱抱小動物，把它們的叫聲說出來。說對了，可獎勵寶寶一張粘紙。
    3、跟音樂填唱
    師：“我愛我的小貓，小貓怎樣叫？”寶寶：“喵喵喵，喵喵喵。”
    師：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫？”寶寶：“汪汪汪，汪汪汪?！?BR>    4、仿小動物。
    讓寶寶一邊模仿動物的叫聲，一邊模仿動物的動作。
    親子活動方案篇十六
    為進一步推進素質(zhì)教育的實施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學(xué)生形象，培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運動會。
    和諧、創(chuàng)新、陽光、健體。
    參賽人數(shù)：各年級全體同學(xué)及家長。
    比賽項目：
    1、雙人跳繩。
    方法：按年級比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的與上一組同時進行，超過五人單設(shè)一組比賽，家長搖繩，在規(guī)定的時間內(nèi)（1分鐘）跳的個數(shù)多為勝，依次取名次。（秒表）。
    2、運輸隊。
    方法：家長從起點快速跑到終點，以量雙手抱球（共10個球）返回放入指定位置，直至球運完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊到達終點為勝，依次取名次。（秒表）。
    3、過河拆橋：
    方法：家長和孩子共同合作，來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內(nèi)，到終點白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必須投進）然后拿起呼啦圈跑回起點，先完成的家庭為勝，依次取名次。（秒表）。
    4、夾乒乓球。
    每家出兩名代表（一個大人一個小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點出發(fā)跑到終點夾住球再送回起點的筐中，中間掉的不算必須返回終點重新夾球，起點到終點的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時間沒到按時間計算名次）。（秒表）。
    比賽方法。
    一二年級同時進行，一年級進行運輸隊和夾乒乓球，二年級進行雙人跳繩和過河拆橋。
    每個項目設(shè)一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設(shè)若干優(yōu)秀獎。