總結(jié)是一種重要的學習方法，可以幫助我們更好地理解和掌握所學的知識。提煉關(guān)鍵信息是一篇完美總結(jié)的重要步驟，可以讓讀者更快速地了解核心內(nèi)容。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇一
(一)政治—由奴隸社會到統(tǒng)一的封建社會：
1、夏商周是奴隸社會的形成，發(fā)展，鼎盛時期，井田制和分封制是奴隸社會的基本制度。
2、春秋時期的諸侯爭霸，戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭，各民族的融合，封建經(jīng)濟的發(fā)展促進了統(tǒng)一趨勢的出現(xiàn)。
3、生產(chǎn)力的發(fā)展，土地關(guān)系的變革，春秋時期的改革，戰(zhàn)國時期的變法，百家爭鳴理論促使奴隸社會向封建社會過渡。
(二)經(jīng)濟—奴隸經(jīng)濟到封建經(jīng)濟。
1、夏商周奴隸社會的農(nóng)工商業(yè)有了一定的發(fā)展;井田和貢賦制度是奴隸社會的生產(chǎn)關(guān)系。
2、春秋戰(zhàn)國時期，鐵器牛耕使用和推廣，井田向私田過渡，齊國的“相地而衰征”，魯國的初稅畝推動土地私有化;戰(zhàn)國時期的變法，尤其是商鞅變法徹底廢除了奴隸制生產(chǎn)關(guān)系，建立了封建社會的生產(chǎn)關(guān)系。
(三)民族—華夏族為核心的民族融和。
中原華夏族，周邊的匈奴，東胡，戎，羌等，通過戰(zhàn)爭和交流，加速了民族融合，有利于國家走向統(tǒng)一。
(四)文化—封建文化的百花齊放百家爭鳴：
1、孔子和老子分別創(chuàng)立了儒家和道家學派，反映了春秋時期奴隸制度瓦解的狀況。
2、戰(zhàn)國時期，形成了“百家爭鳴”的局面，墨家，儒家，道家，法家分別從不同的立場和角度發(fā)表對社會變革的看法，提供不同的哲學，倫理和治國思想，對后代影響十分深遠。
3、春秋戰(zhàn)國時期，天文歷法，物理和中醫(yī)有了相當發(fā)展，許多成就位居世界前列。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇二
2、“一國兩制”構(gòu)想的提出。
(1)1979年全國人大常委會發(fā)表《告臺灣同胞書》，呼吁海峽兩岸和平統(tǒng)一。
(由武力解放到和平統(tǒng)一)。
(2)1981年9月，葉劍英提出臺灣回歸祖國、實現(xiàn)和平統(tǒng)一的“九條方針”。
(3)1984年正式提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想。
3、“一國兩制”構(gòu)想的意義。
(1)是建設有中國特色社會主義理論的重要組成部分。
(2)是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的指導方針，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的指導思想。
二、港澳回歸(“一國兩制”構(gòu)想的成功實踐)。
1、香港的回歸。
(1)中英談判和關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明。
(2)香港的回歸。
2、澳門的回歸。
(1)中葡關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明。
(2)澳門的回歸。
3、港澳回歸的意義。
三、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展。
1、海峽兩岸隔絕敵對狀態(tài)的結(jié)束。
(1)中共在“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針下，積極采取措施，促進兩岸的和緩與交流。
(2)臺灣當局允許居民到大陸探親，并在經(jīng)濟、文化等方面進行交流。
2、“汪辜會談”(兩岸關(guān)系發(fā)展的歷史性突破)。
(1)?；鶗秃f(xié)會成立，達成“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識(“九二共識”)。
(2)汪辜會談，為兩岸交流建立了正常化的聯(lián)系渠道。
3、“胡連會”(兩岸關(guān)系的新發(fā)展)。
4、關(guān)注臺灣問題。
(1)現(xiàn)狀：一方面，中共和政府采取一系列政策與措施，積極促進兩岸的和緩與交流。另一方面：臺獨勢力和國際反華勢力成為阻礙祖國統(tǒng)一的兩大因素。
(2)我國政府的措施和立場。
措施：大陸方面堅持“一國兩制”的方針，一直為兩岸的直接“三通”(通郵、通航、通商)作努力。
立場：針對“臺獨”，我們決不承諾“不使用武力”。國家統(tǒng)一是不可逆轉(zhuǎn)的潮流。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇三
對于學生來說，有一個良好的學習心態(tài)很重要，一次的考試成績說明不了什么，一次的失敗不代表會一直失敗下去，剛步入高一，在學習上難免會有一些不適應，這時候更需要給自己加油、打氣，相信自己是最棒的，置身現(xiàn)實，接受一切，環(huán)境不會改變，作為學生要做的就是去改變自己，以快樂、積極向上的心態(tài)去面對一切未知的事情。
2、課前、課后都要看書。
萬變不離其宗，對于學習而言，書則是最主要的，任何的知識都來源于課本，從中可以延伸出其它的知識，這就好比一棵大樹生出了新枝是一個道理，對于高一學習成績差的學生，更應該多看書，當然看書也是有講究的。課前看書是為了提前預習上課的內(nèi)容，自己大概有一個了解，當老師上課時，自己可以理解著去記憶，帶著目的去聽，這樣的課堂效果會更好，因為你是帶著問題去學習新的知識。
3、做專題練習。
上高中以后，課本上的知識固然重要，但若做不到學以致用，即使把知識點都記住也沒用，學習是要靠方法的，在知曉知識的基礎(chǔ)上多做一些專題訓練，既能查看自己的學習狀況如何，還能進一步加深對知識的記憶，可以說是一舉兩得。
當然，在做專題訓練的時候，還需要學會在弱科上多下功夫，這才是提高成績的好辦法，若你只做自己會的題，放棄不會的，到頭來的結(jié)果就是，會做的依舊會，不會的依舊不會，感覺自己付出了很多的努力，可最終卻沒給自己的成績帶來任何的改變，從而容易產(chǎn)生厭學的心理，這不利于之后的學習，畢竟高一才剛開始，不需要怨天尤人。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇四
66、17世紀初統(tǒng)治英國的國王詹姆士一世和查理一世屬于什么王朝：斯圖亞特王朝;。
67、英國資產(chǎn)階級革命起迄時間為：1640年、1688年;。
68、光榮革命最重要的成果是：建立了英國了君主立憲制;。
69、英國君主立憲制確立標志是：1689年《權(quán)利法案》頒布;。
70、英國政治制度的顯著特點是：責任制內(nèi)閣;。
72、英國君主立憲制主要特點是：保留君主，議會掌權(quán);。
第二課考點。
73、美國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)時間是：1775年;。
74、世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法是：美國1787年憲法;。
75、美國1787年憲法體現(xiàn)的原則是：“分權(quán)與制衡”;。
78、美國政體特點是：總統(tǒng)共和制，簡稱總統(tǒng)制;。
第三課考點。
79、法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)于：1789年;。
80、法國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國建立于：法國大革命時期;。
81、法國共和制度確立標志：1875年國民議會頒布法蘭西第三共和國憲法;。
82、十九世紀中期德國的政治特點是：分裂;。
83、德意志統(tǒng)一過程中起到中心作用的邦國是：普魯士邦國;。
84、提出“鐵血政策”采用王朝戰(zhàn)爭方式統(tǒng)一德意志的是：普魯士邦國宰相俾斯麥;。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇五
85、資本主義世界的第一次經(jīng)濟危機發(fā)生在：1825年英國;。
86、19世紀英法空想社會主義三個代表人物是：傅立葉、歐文、圣西門;。
88、馬克思主義誕生標志是：1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表;。
第二課考點。
92、1917年11月俄國爆發(fā)的“十月革命”推翻的是：資產(chǎn)階級臨時政府;。
94、世界上第一個無產(chǎn)階級專政國家是：十月革命以后建立的蘇俄;。
95、第一次取得勝利的社會主義革命是：十月革命;。
第三課考點。
96、建國初鞏固政權(quán)的三大事件是：基本解放全國領(lǐng)土、土地改革、抗美援朝;。
97、社會主義制度在中國建立起來的標志是：1956年三大改造的完成;。
98、一五計劃的特點是：社會主義經(jīng)濟建設和社會主義改造同時并舉;。
100、農(nóng)業(yè)基本實行合作化的時間是：1955年底;。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇六
形成：孔子與儒家(孔子儒家思想主要內(nèi)容：仁;德政;禮。教育思想重點在有教無類和學習方法)。
發(fā)展：孟子(性善論;仁政說;民本思想：民為貴，社稷次之，君為輕，等)荀子(性惡論;仁政說;水舟之說;唯物思想等)。
(2)道家思想的形成與發(fā)展。
形成：創(chuàng)始人老子，主張：道為萬物本原;道法自然，清靜無為，無為而治;小國寡民為理想狀態(tài);辯證思想。
發(fā)展：莊子。思想主張：萬物齊一;不執(zhí)著于物。
(3)戰(zhàn)國時期的百家爭鳴及其歷史意義。
背景：經(jīng)濟生產(chǎn)力發(fā)展鐵器牛耕，經(jīng)營方式變化，小農(nóng)經(jīng)濟開始出現(xiàn)。
政治：分封制度遭到破壞，貴族沒落，新的社會階層正在崛起，士階層擴大，不同人從不同角度發(fā)表主張。
思想文化：學術(shù)下移，學在官府的壟斷局面被打破。
內(nèi)容：各家主張戰(zhàn)國時期的儒家和道家之外，另外還有法家思想需要注意，為后來國家統(tǒng)一和中央集權(quán)制度的建立提供理論基礎(chǔ)。
2、漢朝儒學正統(tǒng)思想地位的確立。
背景：漢初黃老之學不能解決政治穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展后所面臨的社會問題。需要新的理論適應鞏固中央集權(quán)的需要。
b罷黜百家獨尊儒術(shù)的主張與漢武帝的反應。
作用：有利于鞏固中央集權(quán);有利于國家統(tǒng)一;儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化主流。
3、儒學的發(fā)展—宋明理學。
(1)背景：魏晉南北朝：佛、道傳播，儒學出現(xiàn)危機;唐朝：調(diào)和之風興盛，―三教合一‖彌漫各個領(lǐng)域。;儒學豐富、更新深受佛道影響既要回答佛、道關(guān)于宇宙、自然的深層思考，又要與傳統(tǒng)儒家對現(xiàn)實人生的關(guān)懷聯(lián)系起來。理或天理為其核心觀念。
(2)內(nèi)容：程朱理學代表：程顥、程頤、朱熹。主張：a、世界觀：理。(在世界――本原、在社會――儒家道德倫理，在個人――人性)。
b、方法論：格物致知，即研究事物，窮盡事理。(事理不是科學知識而是人倫道德)。
陸王心學：強調(diào)了主動作用，激勵人們奮發(fā)立志。代表：陸九淵、王守仁。
b、方法論：發(fā)明本心以求理，內(nèi)心反省。
王守仁主張：a、世界觀：心外無物，心外無理。(心外無佛，即心是佛)。
b、方法論：致良知。只要克服私欲，回復良知就能成為圣賢;知行合一。良知支配行動。
(3)影響：a、是宋明儒學主流，影響深遠。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇七
a．戈爾巴喬夫的政治改革導致政局嚴重混亂。
b．西方“和平演變”戰(zhàn)略的消極影響。
c．《蘇維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟條約》的簽署。
d．葉利欽掌握了中央政權(quán)。
糾錯2東歐劇變的根本原因是。
a．東歐大多數(shù)國家經(jīng)濟困難，黨和政府脫離群眾。
b．東歐各國照搬蘇聯(lián)模式。
c．執(zhí)政黨放棄了社會主義原則。
d．西方國家的“和平演變”
糾錯3世界多樣化的發(fā)展趨勢在進入21世紀之后日趨明顯。這主要是因為。
a．主要霸權(quán)國家衰落。
b．多個力量中心的崛起。
c．聯(lián)合國地位的加強。
d．地區(qū)一體化組織適應性加強。
a．社會制度發(fā)生變化。
b．國家名稱發(fā)生變化。
c．文化觀念發(fā)生變化。
d．民族構(gòu)成發(fā)生變化。
a．1989年。
b．1991年。
c．1922年。
d．1936年。
a．勃列日涅夫。
b．赫魯曉夫。
c．戈爾巴喬夫。
d．葉利欽。
糾錯71991年12月在蘇聯(lián)解體后成立的獨聯(lián)體。
a．是一個主權(quán)國家。
b．是蘇聯(lián)的別稱。
c．其性質(zhì)與華沙條約組織相同。
d．是主權(quán)國家的聯(lián)合組織。
糾錯8第二次世界大戰(zhàn)后，東西方“冷戰(zhàn)”開始和結(jié)束的時間分別是。
a．1945年和1991年。
b．1946年和1990年。
c．1947年和1991年。
d．1948年和1992年。
糾錯9德國經(jīng)過四十多年年分裂后，又實現(xiàn)了統(tǒng)一，時間是。
a．1989年。
b．1990年。
c．1991年。
d．1992年。
糾錯10第一個發(fā)生劇變的東歐國家是。
a．波蘭。
b．民主德國。
c．南斯拉夫。
d．捷克斯洛伐克。
糾錯11蘇聯(lián)解體說明了。
a．社會主義運動的失敗。
b．“蘇聯(lián)模式”的失敗。
c．列寧主義的失敗。
d．國際共產(chǎn)主義運動的失敗。
a．1967年。
b．1991年。
c．1993年。
d．。
a．意大利、英國。
b．法國、德國。
c．歐共體、加拿大。
d．歐洲聯(lián)盟、俄羅斯。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇八
1、中央集權(quán)制度的形成：
特點：一人獨尊;皇權(quán)至上;皇位世襲。
評價：標志著封建專制主義中央集權(quán)制度的確立。
形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代貴族政治的重要標志。
2、中央集權(quán)的基本特征：權(quán)力高度集中。
3、中央集權(quán)制的作用及影響：
積極作用：1使秦實力增強，通過戰(zhàn)爭擴大疆域，形成中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族。
的封建國家，成為當時世界大國。
2使秦能一實行各種鞏固統(tǒng)一的措施。
3奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿。
用，且不斷得到加強和完善。
消極作用：依靠皇帝的專制權(quán)威，加強對人民的壓榨，造成階級矛盾迅速激化。
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高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇九
原始社會：土地公有制(氏族公社所有)。
：井田制——奴隸社會的土地國有制演奴隸社會(夏商西周)。
變封建社會(秦漢——明清)：封建社會的土地私有制。
封建社會自身無法解決的問題：土地兼并(根本原因：封建土地私有制)。
二、重農(nóng)抑商。
1、首倡“重農(nóng)抑商”政策的是：戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法。
2、目的：維護自然經(jīng)濟，確保賦役征派和地租征收，維護政治穩(wěn)定，鞏固封建統(tǒng)治。
3、積極作用：保護了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展;封建社會初期鞏固新興地主政權(quán)。消極后果：強化自然經(jīng)濟，阻礙工商業(yè)發(fā)展，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。
三、“海禁”與閉關(guān)鎖國。
閉關(guān)鎖國的含義：嚴格限制同外國的往來，而非完全禁絕。清朝在廣州設立十三行統(tǒng)一管。
理對外貿(mào)易。
閉關(guān)鎖國的影響：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;。
使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)以發(fā)展生產(chǎn)力，
使中國逐漸落后于世界潮流。但在某種程度上保護了國家的安全。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十
原始社會：土地公有制(氏族公社所有)。
：井田制——奴隸社會的土地國有制演奴隸社會(夏商西周)。
變封建社會(秦漢——明清)：封建社會的土地私有制。
封建社會自身無法解決的問題：土地兼并(根本原因：封建土地私有制)。
二、重農(nóng)抑商。
1、首倡“重農(nóng)抑商”政策的是：戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法。
2、目的：維護自然經(jīng)濟，確保賦役征派和地租征收，維護政治穩(wěn)定，鞏固封建統(tǒng)治。
3、積極作用：保護了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展;封建社會初期鞏固新興地主政權(quán)。消極后果：強化自然經(jīng)濟，阻礙工商業(yè)發(fā)展，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。
三、“海禁”與閉關(guān)鎖國。
閉關(guān)鎖國的含義：嚴格限制同外國的往來，而非完全禁絕。清朝在廣州設立十三行統(tǒng)一管。
理對外貿(mào)易。
閉關(guān)鎖國的影響：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;。
使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)以發(fā)展生產(chǎn)力，
使中國逐漸落后于世界潮流。但在某種程度上保護了國家的安全。
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高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十一
1、背景。
(1)第二次世界大戰(zhàn)給交戰(zhàn)雙方都帶來了巨大的沖擊，西歐國家普遍衰落;美國的經(jīng)濟實力卻空前膨脹，成為世界最大的債權(quán)國。
(2)第二次世界大戰(zhàn)后期，如何建立一個有利于世界經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的機制，成為重建戰(zhàn)后世界秩序的關(guān)鍵。
2、目的。
美國企圖建立以自己主導的資本主義世界貨幣體系。
3、召開。
(1)時間：1944年7月，在美國新罕布什爾州的布雷頓森林，美國、英國、法國、蘇聯(lián)、中國等44個國家的代表舉行了聯(lián)合國國際貨幣金融會議。
(2)內(nèi)容：會議通過了以美國懷特計劃為基礎(chǔ)的《聯(lián)合國貨幣金融會議最后決議書》及附件，這些文件統(tǒng)稱為《布雷頓森林協(xié)定》。
二、世界貨幣體系的建立。
1、金融組織。
(1)國際貨幣基金組織。
概況：國際貨幣基金組織(imf)1945年成立?，F(xiàn)在成員國180多個，中國是成員國之一。其基金主要來源于各成員國應繳的份額，現(xiàn)在資金約億美元，其中我國約為46億美元。
宗旨：穩(wěn)定國際貨幣體系，主要任務是穩(wěn)定國際匯率，消除妨礙世界貿(mào)易的外匯管制。在貨幣問題上促進國際合作，對在國際收支出現(xiàn)暫時困難的成員國提短期貨款。
(2)國際復興開發(fā)銀行(世界銀行wb)。
2、布雷頓森林體系。
(2)特點：規(guī)定美元與黃金直接掛鉤，美元充當黃金的等價物或代表，官價為每盎司黃金等于35美元。國際貨幣基金會員國的貨幣與美元保持固定的匯率。
(3)影響：通過布雷頓森林體系，美國掌握了資本主義世界的經(jīng)濟命脈;加強了美國在國際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位;為世界貨幣關(guān)系提供了統(tǒng)一的標準和基礎(chǔ)，有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運轉(zhuǎn)，為世界經(jīng)濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了條件。
三、戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。
1、原因。
(1)19世紀末至20世紀初，資本主義進入壟斷階段，各主要資本主義國家逐漸放棄自由貿(mào)易政策，紛紛實行貿(mào)易保護主義。
(2)1929～1933年的世界性經(jīng)濟危機促使各國政府加強了貿(mào)易保護主義措施，造成國際貿(mào)易進一步萎縮。
(3)深刻的教訓促使各國開始認識到國際貿(mào)易協(xié)調(diào)與合作的必要性。
2、《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》。
(1)簽署：1947年，美國、中國等23個國家在日內(nèi)瓦簽署了《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》。
(2)宗旨：降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實施互惠和非歧視的基礎(chǔ)上實現(xiàn)國際貿(mào)易自由化。
(3)作用：創(chuàng)造了一個自由貿(mào)易環(huán)境，推動了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的發(fā)展。自關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約以來，共舉行了八輪多邊貿(mào)易談判。這些談判緩解了當時國際貿(mào)易中的矛盾，促進了國際貿(mào)易的發(fā)展。
3、資本主義世界經(jīng)濟體系的形成——以美國為主導。
(1)標志：世界銀行、國際貨幣基組織成立、《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的簽訂，構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融的三大支柱。
(2)作用：標志著戰(zhàn)后世界經(jīng)濟已經(jīng)朝著制度化、體系化方向發(fā)展。調(diào)整了世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融。三大經(jīng)濟支柱的出現(xiàn)，是世界經(jīng)濟朝著體系化和制度化方向發(fā)展的反映。在此基礎(chǔ)上，戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系形成。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十二
1.漢朝——內(nèi)朝(中朝)。
漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身。
漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權(quán)。
2.魏晉南北朝——三省體制。
尚書省(最先擁有實權(quán))、中書省、門下省。
3.隋唐——三省六部制。
(1)三?。褐袝?決策);門下省(審核);尚書省(執(zhí)行)。
(2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工。
(3)影響：三省的長官都是宰相，相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)分散皇權(quán)獨尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，歷朝基本沿襲這種制度。
4.宋朝——分割相權(quán)。
宋初，中書門下作為行政機構(gòu)。
后增設參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。
5.元朝——中書省。
中書省上承天子，下總百司，是行政機關(guān)，長官行使宰相職權(quán)。
元朝后期，宰相權(quán)勢擴大。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十三
古代中國手工業(yè)發(fā)展的特點：
1、中國傳統(tǒng)社會長期存在農(nóng)耕為主兼營副業(yè)的自給自足的手工業(yè)經(jīng)濟。
2、從春秋戰(zhàn)國時期開始，官營手工業(yè)、民營手工業(yè)和家庭手工業(yè)就成為古代中國手工業(yè)三種主要經(jīng)營形態(tài)，代表中國古代手工業(yè)水平的則是官營和專業(yè)的私營手工業(yè)生產(chǎn)。
3、在漫長的自給自足自然經(jīng)濟時代，家庭手工業(yè)占有相當?shù)谋戎?。家庭手工業(yè)生產(chǎn)對于穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟起到一定作用，但技術(shù)落后，生產(chǎn)分散，妨礙了市場發(fā)育。
有關(guān)市的發(fā)展：
(1)秦代：法律管理商業(yè)。
(2)漢代：進行集中貿(mào)易的“市”，有專門的管理機構(gòu)，相當嚴格;。
漢代：形成若干全國性商業(yè)中心。如：長安和五都——洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都。
(3)六朝：出現(xiàn)草市，但也實行行政管理;。
(4)唐代：夜市繁盛草市逐漸演進為地方商業(yè)中心;。
(6)明清：都市中形成繁華的商業(yè)區(qū)。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十四
(1)刀耕火種(原始農(nóng)業(yè))(2)石器鋤耕(耒耜)。
(3)鐵犁牛耕：春秋出現(xiàn),漢代后，鐵犁牛耕成為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。
二、農(nóng)業(yè)的精耕細作。
生產(chǎn)工具：春秋戰(zhàn)國—鐵犁;西漢—耦犁、耬車(播種工具);隋唐—曲轅犁耕作方法：春秋戰(zhàn)國—壟作法(當時世界上最先進的耕作方法);西漢—代田法水利工程：都江堰(戰(zhàn)國);漕渠、白渠、龍首渠(漢)。
灌溉工具：翻車(三國)、筒車(唐朝)、高轉(zhuǎn)筒車(宋朝)、風力水車(明清)。
三、男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟。
時間：春秋戰(zhàn)國。
國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的重要原因。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十五
(1)“市”的形成：宋朝以前，縣治以上的城市，一般都在特定的位置設市，用于貨物聚集和商品交易。市四周有圍墻，與民居嚴格分開。官府設市令或市長，對市場交易進行嚴格的管理，按時開市、閉市，閉市后不許交易。
(2)“市”的發(fā)展：宋朝時，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，城郊和鄉(xiāng)村的“草市”也更加普遍。舊時日中為市的經(jīng)營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監(jiān)管。漢口鎮(zhèn)、佛山鎮(zhèn)、景德鎮(zhèn)、朱仙鎮(zhèn)是宋代最的四大商業(yè)名鎮(zhèn)。
知道主要的商業(yè)城市和商幫。
商業(yè)城市：古代的長安、洛陽、開封、臨安、大都等大城市，既是不同時期的政治中心、軍事重鎮(zhèn)，也是的商業(yè)中心。南方經(jīng)濟的發(fā)展，使揚州、成都等一批南方城市成為當時最繁榮的大都會。
商幫：明清時期，一些地方還出現(xiàn)了地域性的商人群體，叫做“商幫”，其中，人數(shù)最多、實力的是徽商和晉商。
理解“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策的基本含義及其影響。
“重農(nóng)抑商”政策：
(1)提出：戰(zhàn)國時期，商鞅在秦國實行變法時，首倡“重農(nóng)抑商”政策。
(2)基本含義：國家要鼓勵男耕女織的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，限制工商業(yè)的發(fā)展。
(3)目的：保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，以確保賦役征派和地租征收，鞏固封建統(tǒng)治。
(4)影響：對于保護小農(nóng)經(jīng)濟、鞏固封建制度、維護國家統(tǒng)一，起了很大作用，但也抑制了工商業(yè)的發(fā)展。
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高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十六
1、首倡“重農(nóng)抑商”政策的是：戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法。
2、積極作用：保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展;封建社會初期鞏固新興地主政權(quán)。
消極后果：強化自然經(jīng)濟，阻礙工商業(yè)發(fā)展，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。
三、“海禁”含義：嚴禁國人出海，限制外商來華。清朝在廣州設立十三行統(tǒng)一管理。
影響：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)以發(fā)展生產(chǎn)力，使中國逐漸落后于世界潮流。(但在某種程度上保護了國家的安全。)。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十七
古代商業(yè)(商品經(jīng)濟)。
時期發(fā)展狀況表現(xiàn)。
春秋戰(zhàn)國商業(yè)繁榮官府控制商業(yè)的局面被打破。
秦漢發(fā)展艱難開始重農(nóng)抑商。
隋唐商業(yè)發(fā)展農(nóng)村集市貿(mào)易發(fā)展;柜坊、飛錢問世;“揚一益二”;外貿(mào)港口廣州。
元商業(yè)繁榮國際商業(yè)大都會：大都;天下第一大港：泉州。
明清城鎮(zhèn)商業(yè)繁榮農(nóng)副產(chǎn)品大量成為商品;長途販運貿(mào)易;商幫：晉商、徽商。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇一
(一)政治—由奴隸社會到統(tǒng)一的封建社會：
1、夏商周是奴隸社會的形成，發(fā)展，鼎盛時期，井田制和分封制是奴隸社會的基本制度。
2、春秋時期的諸侯爭霸，戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭，各民族的融合，封建經(jīng)濟的發(fā)展促進了統(tǒng)一趨勢的出現(xiàn)。
3、生產(chǎn)力的發(fā)展，土地關(guān)系的變革，春秋時期的改革，戰(zhàn)國時期的變法，百家爭鳴理論促使奴隸社會向封建社會過渡。
(二)經(jīng)濟—奴隸經(jīng)濟到封建經(jīng)濟。
1、夏商周奴隸社會的農(nóng)工商業(yè)有了一定的發(fā)展;井田和貢賦制度是奴隸社會的生產(chǎn)關(guān)系。
2、春秋戰(zhàn)國時期，鐵器牛耕使用和推廣，井田向私田過渡，齊國的“相地而衰征”，魯國的初稅畝推動土地私有化;戰(zhàn)國時期的變法，尤其是商鞅變法徹底廢除了奴隸制生產(chǎn)關(guān)系，建立了封建社會的生產(chǎn)關(guān)系。
(三)民族—華夏族為核心的民族融和。
中原華夏族，周邊的匈奴，東胡，戎，羌等，通過戰(zhàn)爭和交流，加速了民族融合，有利于國家走向統(tǒng)一。
(四)文化—封建文化的百花齊放百家爭鳴：
1、孔子和老子分別創(chuàng)立了儒家和道家學派，反映了春秋時期奴隸制度瓦解的狀況。
2、戰(zhàn)國時期，形成了“百家爭鳴”的局面，墨家，儒家，道家，法家分別從不同的立場和角度發(fā)表對社會變革的看法，提供不同的哲學，倫理和治國思想，對后代影響十分深遠。
3、春秋戰(zhàn)國時期，天文歷法，物理和中醫(yī)有了相當發(fā)展，許多成就位居世界前列。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇二
2、“一國兩制”構(gòu)想的提出。
(1)1979年全國人大常委會發(fā)表《告臺灣同胞書》，呼吁海峽兩岸和平統(tǒng)一。
(由武力解放到和平統(tǒng)一)。
(2)1981年9月，葉劍英提出臺灣回歸祖國、實現(xiàn)和平統(tǒng)一的“九條方針”。
(3)1984年正式提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想。
3、“一國兩制”構(gòu)想的意義。
(1)是建設有中國特色社會主義理論的重要組成部分。
(2)是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的指導方針，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的指導思想。
二、港澳回歸(“一國兩制”構(gòu)想的成功實踐)。
1、香港的回歸。
(1)中英談判和關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明。
(2)香港的回歸。
2、澳門的回歸。
(1)中葡關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明。
(2)澳門的回歸。
3、港澳回歸的意義。
三、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展。
1、海峽兩岸隔絕敵對狀態(tài)的結(jié)束。
(1)中共在“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針下，積極采取措施，促進兩岸的和緩與交流。
(2)臺灣當局允許居民到大陸探親，并在經(jīng)濟、文化等方面進行交流。
2、“汪辜會談”(兩岸關(guān)系發(fā)展的歷史性突破)。
(1)?；鶗秃f(xié)會成立，達成“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識(“九二共識”)。
(2)汪辜會談，為兩岸交流建立了正常化的聯(lián)系渠道。
3、“胡連會”(兩岸關(guān)系的新發(fā)展)。
4、關(guān)注臺灣問題。
(1)現(xiàn)狀：一方面，中共和政府采取一系列政策與措施，積極促進兩岸的和緩與交流。另一方面：臺獨勢力和國際反華勢力成為阻礙祖國統(tǒng)一的兩大因素。
(2)我國政府的措施和立場。
措施：大陸方面堅持“一國兩制”的方針，一直為兩岸的直接“三通”(通郵、通航、通商)作努力。
立場：針對“臺獨”，我們決不承諾“不使用武力”。國家統(tǒng)一是不可逆轉(zhuǎn)的潮流。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇三
對于學生來說，有一個良好的學習心態(tài)很重要，一次的考試成績說明不了什么，一次的失敗不代表會一直失敗下去，剛步入高一，在學習上難免會有一些不適應，這時候更需要給自己加油、打氣，相信自己是最棒的，置身現(xiàn)實，接受一切，環(huán)境不會改變，作為學生要做的就是去改變自己，以快樂、積極向上的心態(tài)去面對一切未知的事情。
2、課前、課后都要看書。
萬變不離其宗，對于學習而言，書則是最主要的，任何的知識都來源于課本，從中可以延伸出其它的知識，這就好比一棵大樹生出了新枝是一個道理，對于高一學習成績差的學生，更應該多看書，當然看書也是有講究的。課前看書是為了提前預習上課的內(nèi)容，自己大概有一個了解，當老師上課時，自己可以理解著去記憶，帶著目的去聽，這樣的課堂效果會更好，因為你是帶著問題去學習新的知識。
3、做專題練習。
上高中以后，課本上的知識固然重要，但若做不到學以致用，即使把知識點都記住也沒用，學習是要靠方法的，在知曉知識的基礎(chǔ)上多做一些專題訓練，既能查看自己的學習狀況如何，還能進一步加深對知識的記憶，可以說是一舉兩得。
當然，在做專題訓練的時候，還需要學會在弱科上多下功夫，這才是提高成績的好辦法，若你只做自己會的題，放棄不會的，到頭來的結(jié)果就是，會做的依舊會，不會的依舊不會，感覺自己付出了很多的努力，可最終卻沒給自己的成績帶來任何的改變，從而容易產(chǎn)生厭學的心理，這不利于之后的學習，畢竟高一才剛開始，不需要怨天尤人。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇四
66、17世紀初統(tǒng)治英國的國王詹姆士一世和查理一世屬于什么王朝：斯圖亞特王朝;。
67、英國資產(chǎn)階級革命起迄時間為：1640年、1688年;。
68、光榮革命最重要的成果是：建立了英國了君主立憲制;。
69、英國君主立憲制確立標志是：1689年《權(quán)利法案》頒布;。
70、英國政治制度的顯著特點是：責任制內(nèi)閣;。
72、英國君主立憲制主要特點是：保留君主，議會掌權(quán);。
第二課考點。
73、美國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)時間是：1775年;。
74、世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法是：美國1787年憲法;。
75、美國1787年憲法體現(xiàn)的原則是：“分權(quán)與制衡”;。
78、美國政體特點是：總統(tǒng)共和制，簡稱總統(tǒng)制;。
第三課考點。
79、法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)于：1789年;。
80、法國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國建立于：法國大革命時期;。
81、法國共和制度確立標志：1875年國民議會頒布法蘭西第三共和國憲法;。
82、十九世紀中期德國的政治特點是：分裂;。
83、德意志統(tǒng)一過程中起到中心作用的邦國是：普魯士邦國;。
84、提出“鐵血政策”采用王朝戰(zhàn)爭方式統(tǒng)一德意志的是：普魯士邦國宰相俾斯麥;。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇五
85、資本主義世界的第一次經(jīng)濟危機發(fā)生在：1825年英國;。
86、19世紀英法空想社會主義三個代表人物是：傅立葉、歐文、圣西門;。
88、馬克思主義誕生標志是：1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表;。
第二課考點。
92、1917年11月俄國爆發(fā)的“十月革命”推翻的是：資產(chǎn)階級臨時政府;。
94、世界上第一個無產(chǎn)階級專政國家是：十月革命以后建立的蘇俄;。
95、第一次取得勝利的社會主義革命是：十月革命;。
第三課考點。
96、建國初鞏固政權(quán)的三大事件是：基本解放全國領(lǐng)土、土地改革、抗美援朝;。
97、社會主義制度在中國建立起來的標志是：1956年三大改造的完成;。
98、一五計劃的特點是：社會主義經(jīng)濟建設和社會主義改造同時并舉;。
100、農(nóng)業(yè)基本實行合作化的時間是：1955年底;。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇六
形成：孔子與儒家(孔子儒家思想主要內(nèi)容：仁;德政;禮。教育思想重點在有教無類和學習方法)。
發(fā)展：孟子(性善論;仁政說;民本思想：民為貴，社稷次之，君為輕，等)荀子(性惡論;仁政說;水舟之說;唯物思想等)。
(2)道家思想的形成與發(fā)展。
形成：創(chuàng)始人老子，主張：道為萬物本原;道法自然，清靜無為，無為而治;小國寡民為理想狀態(tài);辯證思想。
發(fā)展：莊子。思想主張：萬物齊一;不執(zhí)著于物。
(3)戰(zhàn)國時期的百家爭鳴及其歷史意義。
背景：經(jīng)濟生產(chǎn)力發(fā)展鐵器牛耕，經(jīng)營方式變化，小農(nóng)經(jīng)濟開始出現(xiàn)。
政治：分封制度遭到破壞，貴族沒落，新的社會階層正在崛起，士階層擴大，不同人從不同角度發(fā)表主張。
思想文化：學術(shù)下移，學在官府的壟斷局面被打破。
內(nèi)容：各家主張戰(zhàn)國時期的儒家和道家之外，另外還有法家思想需要注意，為后來國家統(tǒng)一和中央集權(quán)制度的建立提供理論基礎(chǔ)。
2、漢朝儒學正統(tǒng)思想地位的確立。
背景：漢初黃老之學不能解決政治穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展后所面臨的社會問題。需要新的理論適應鞏固中央集權(quán)的需要。
b罷黜百家獨尊儒術(shù)的主張與漢武帝的反應。
作用：有利于鞏固中央集權(quán);有利于國家統(tǒng)一;儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化主流。
3、儒學的發(fā)展—宋明理學。
(1)背景：魏晉南北朝：佛、道傳播，儒學出現(xiàn)危機;唐朝：調(diào)和之風興盛，―三教合一‖彌漫各個領(lǐng)域。;儒學豐富、更新深受佛道影響既要回答佛、道關(guān)于宇宙、自然的深層思考，又要與傳統(tǒng)儒家對現(xiàn)實人生的關(guān)懷聯(lián)系起來。理或天理為其核心觀念。
(2)內(nèi)容：程朱理學代表：程顥、程頤、朱熹。主張：a、世界觀：理。(在世界――本原、在社會――儒家道德倫理，在個人――人性)。
b、方法論：格物致知，即研究事物，窮盡事理。(事理不是科學知識而是人倫道德)。
陸王心學：強調(diào)了主動作用，激勵人們奮發(fā)立志。代表：陸九淵、王守仁。
b、方法論：發(fā)明本心以求理，內(nèi)心反省。
王守仁主張：a、世界觀：心外無物，心外無理。(心外無佛，即心是佛)。
b、方法論：致良知。只要克服私欲，回復良知就能成為圣賢;知行合一。良知支配行動。
(3)影響：a、是宋明儒學主流，影響深遠。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇七
a．戈爾巴喬夫的政治改革導致政局嚴重混亂。
b．西方“和平演變”戰(zhàn)略的消極影響。
c．《蘇維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟條約》的簽署。
d．葉利欽掌握了中央政權(quán)。
糾錯2東歐劇變的根本原因是。
a．東歐大多數(shù)國家經(jīng)濟困難，黨和政府脫離群眾。
b．東歐各國照搬蘇聯(lián)模式。
c．執(zhí)政黨放棄了社會主義原則。
d．西方國家的“和平演變”
糾錯3世界多樣化的發(fā)展趨勢在進入21世紀之后日趨明顯。這主要是因為。
a．主要霸權(quán)國家衰落。
b．多個力量中心的崛起。
c．聯(lián)合國地位的加強。
d．地區(qū)一體化組織適應性加強。
a．社會制度發(fā)生變化。
b．國家名稱發(fā)生變化。
c．文化觀念發(fā)生變化。
d．民族構(gòu)成發(fā)生變化。
a．1989年。
b．1991年。
c．1922年。
d．1936年。
a．勃列日涅夫。
b．赫魯曉夫。
c．戈爾巴喬夫。
d．葉利欽。
糾錯71991年12月在蘇聯(lián)解體后成立的獨聯(lián)體。
a．是一個主權(quán)國家。
b．是蘇聯(lián)的別稱。
c．其性質(zhì)與華沙條約組織相同。
d．是主權(quán)國家的聯(lián)合組織。
糾錯8第二次世界大戰(zhàn)后，東西方“冷戰(zhàn)”開始和結(jié)束的時間分別是。
a．1945年和1991年。
b．1946年和1990年。
c．1947年和1991年。
d．1948年和1992年。
糾錯9德國經(jīng)過四十多年年分裂后，又實現(xiàn)了統(tǒng)一，時間是。
a．1989年。
b．1990年。
c．1991年。
d．1992年。
糾錯10第一個發(fā)生劇變的東歐國家是。
a．波蘭。
b．民主德國。
c．南斯拉夫。
d．捷克斯洛伐克。
糾錯11蘇聯(lián)解體說明了。
a．社會主義運動的失敗。
b．“蘇聯(lián)模式”的失敗。
c．列寧主義的失敗。
d．國際共產(chǎn)主義運動的失敗。
a．1967年。
b．1991年。
c．1993年。
d．。
a．意大利、英國。
b．法國、德國。
c．歐共體、加拿大。
d．歐洲聯(lián)盟、俄羅斯。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇八
1、中央集權(quán)制度的形成：
特點：一人獨尊;皇權(quán)至上;皇位世襲。
評價：標志著封建專制主義中央集權(quán)制度的確立。
形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代貴族政治的重要標志。
2、中央集權(quán)的基本特征：權(quán)力高度集中。
3、中央集權(quán)制的作用及影響：
積極作用：1使秦實力增強，通過戰(zhàn)爭擴大疆域，形成中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族。
的封建國家，成為當時世界大國。
2使秦能一實行各種鞏固統(tǒng)一的措施。
3奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿。
用，且不斷得到加強和完善。
消極作用：依靠皇帝的專制權(quán)威，加強對人民的壓榨，造成階級矛盾迅速激化。
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高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇九
原始社會：土地公有制(氏族公社所有)。
：井田制——奴隸社會的土地國有制演奴隸社會(夏商西周)。
變封建社會(秦漢——明清)：封建社會的土地私有制。
封建社會自身無法解決的問題：土地兼并(根本原因：封建土地私有制)。
二、重農(nóng)抑商。
1、首倡“重農(nóng)抑商”政策的是：戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法。
2、目的：維護自然經(jīng)濟，確保賦役征派和地租征收，維護政治穩(wěn)定，鞏固封建統(tǒng)治。
3、積極作用：保護了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展;封建社會初期鞏固新興地主政權(quán)。消極后果：強化自然經(jīng)濟，阻礙工商業(yè)發(fā)展，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。
三、“海禁”與閉關(guān)鎖國。
閉關(guān)鎖國的含義：嚴格限制同外國的往來，而非完全禁絕。清朝在廣州設立十三行統(tǒng)一管。
理對外貿(mào)易。
閉關(guān)鎖國的影響：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;。
使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)以發(fā)展生產(chǎn)力，
使中國逐漸落后于世界潮流。但在某種程度上保護了國家的安全。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十
原始社會：土地公有制(氏族公社所有)。
：井田制——奴隸社會的土地國有制演奴隸社會(夏商西周)。
變封建社會(秦漢——明清)：封建社會的土地私有制。
封建社會自身無法解決的問題：土地兼并(根本原因：封建土地私有制)。
二、重農(nóng)抑商。
1、首倡“重農(nóng)抑商”政策的是：戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法。
2、目的：維護自然經(jīng)濟，確保賦役征派和地租征收，維護政治穩(wěn)定，鞏固封建統(tǒng)治。
3、積極作用：保護了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展;封建社會初期鞏固新興地主政權(quán)。消極后果：強化自然經(jīng)濟，阻礙工商業(yè)發(fā)展，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。
三、“海禁”與閉關(guān)鎖國。
閉關(guān)鎖國的含義：嚴格限制同外國的往來，而非完全禁絕。清朝在廣州設立十三行統(tǒng)一管。
理對外貿(mào)易。
閉關(guān)鎖國的影響：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;。
使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)以發(fā)展生產(chǎn)力，
使中國逐漸落后于世界潮流。但在某種程度上保護了國家的安全。
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高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十一
1、背景。
(1)第二次世界大戰(zhàn)給交戰(zhàn)雙方都帶來了巨大的沖擊，西歐國家普遍衰落;美國的經(jīng)濟實力卻空前膨脹，成為世界最大的債權(quán)國。
(2)第二次世界大戰(zhàn)后期，如何建立一個有利于世界經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的機制，成為重建戰(zhàn)后世界秩序的關(guān)鍵。
2、目的。
美國企圖建立以自己主導的資本主義世界貨幣體系。
3、召開。
(1)時間：1944年7月，在美國新罕布什爾州的布雷頓森林，美國、英國、法國、蘇聯(lián)、中國等44個國家的代表舉行了聯(lián)合國國際貨幣金融會議。
(2)內(nèi)容：會議通過了以美國懷特計劃為基礎(chǔ)的《聯(lián)合國貨幣金融會議最后決議書》及附件，這些文件統(tǒng)稱為《布雷頓森林協(xié)定》。
二、世界貨幣體系的建立。
1、金融組織。
(1)國際貨幣基金組織。
概況：國際貨幣基金組織(imf)1945年成立?，F(xiàn)在成員國180多個，中國是成員國之一。其基金主要來源于各成員國應繳的份額，現(xiàn)在資金約億美元，其中我國約為46億美元。
宗旨：穩(wěn)定國際貨幣體系，主要任務是穩(wěn)定國際匯率，消除妨礙世界貿(mào)易的外匯管制。在貨幣問題上促進國際合作，對在國際收支出現(xiàn)暫時困難的成員國提短期貨款。
(2)國際復興開發(fā)銀行(世界銀行wb)。
2、布雷頓森林體系。
(2)特點：規(guī)定美元與黃金直接掛鉤，美元充當黃金的等價物或代表，官價為每盎司黃金等于35美元。國際貨幣基金會員國的貨幣與美元保持固定的匯率。
(3)影響：通過布雷頓森林體系，美國掌握了資本主義世界的經(jīng)濟命脈;加強了美國在國際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位;為世界貨幣關(guān)系提供了統(tǒng)一的標準和基礎(chǔ)，有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運轉(zhuǎn)，為世界經(jīng)濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了條件。
三、戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。
1、原因。
(1)19世紀末至20世紀初，資本主義進入壟斷階段，各主要資本主義國家逐漸放棄自由貿(mào)易政策，紛紛實行貿(mào)易保護主義。
(2)1929～1933年的世界性經(jīng)濟危機促使各國政府加強了貿(mào)易保護主義措施，造成國際貿(mào)易進一步萎縮。
(3)深刻的教訓促使各國開始認識到國際貿(mào)易協(xié)調(diào)與合作的必要性。
2、《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》。
(1)簽署：1947年，美國、中國等23個國家在日內(nèi)瓦簽署了《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》。
(2)宗旨：降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實施互惠和非歧視的基礎(chǔ)上實現(xiàn)國際貿(mào)易自由化。
(3)作用：創(chuàng)造了一個自由貿(mào)易環(huán)境，推動了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的發(fā)展。自關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約以來，共舉行了八輪多邊貿(mào)易談判。這些談判緩解了當時國際貿(mào)易中的矛盾，促進了國際貿(mào)易的發(fā)展。
3、資本主義世界經(jīng)濟體系的形成——以美國為主導。
(1)標志：世界銀行、國際貨幣基組織成立、《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的簽訂，構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融的三大支柱。
(2)作用：標志著戰(zhàn)后世界經(jīng)濟已經(jīng)朝著制度化、體系化方向發(fā)展。調(diào)整了世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融。三大經(jīng)濟支柱的出現(xiàn)，是世界經(jīng)濟朝著體系化和制度化方向發(fā)展的反映。在此基礎(chǔ)上，戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系形成。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十二
1.漢朝——內(nèi)朝(中朝)。
漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身。
漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權(quán)。
2.魏晉南北朝——三省體制。
尚書省(最先擁有實權(quán))、中書省、門下省。
3.隋唐——三省六部制。
(1)三?。褐袝?決策);門下省(審核);尚書省(執(zhí)行)。
(2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工。
(3)影響：三省的長官都是宰相，相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)分散皇權(quán)獨尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，歷朝基本沿襲這種制度。
4.宋朝——分割相權(quán)。
宋初，中書門下作為行政機構(gòu)。
后增設參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。
5.元朝——中書省。
中書省上承天子，下總百司，是行政機關(guān)，長官行使宰相職權(quán)。
元朝后期，宰相權(quán)勢擴大。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十三
古代中國手工業(yè)發(fā)展的特點：
1、中國傳統(tǒng)社會長期存在農(nóng)耕為主兼營副業(yè)的自給自足的手工業(yè)經(jīng)濟。
2、從春秋戰(zhàn)國時期開始，官營手工業(yè)、民營手工業(yè)和家庭手工業(yè)就成為古代中國手工業(yè)三種主要經(jīng)營形態(tài)，代表中國古代手工業(yè)水平的則是官營和專業(yè)的私營手工業(yè)生產(chǎn)。
3、在漫長的自給自足自然經(jīng)濟時代，家庭手工業(yè)占有相當?shù)谋戎?。家庭手工業(yè)生產(chǎn)對于穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟起到一定作用，但技術(shù)落后，生產(chǎn)分散，妨礙了市場發(fā)育。
有關(guān)市的發(fā)展：
(1)秦代：法律管理商業(yè)。
(2)漢代：進行集中貿(mào)易的“市”，有專門的管理機構(gòu)，相當嚴格;。
漢代：形成若干全國性商業(yè)中心。如：長安和五都——洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都。
(3)六朝：出現(xiàn)草市，但也實行行政管理;。
(4)唐代：夜市繁盛草市逐漸演進為地方商業(yè)中心;。
(6)明清：都市中形成繁華的商業(yè)區(qū)。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十四
(1)刀耕火種(原始農(nóng)業(yè))(2)石器鋤耕(耒耜)。
(3)鐵犁牛耕：春秋出現(xiàn),漢代后，鐵犁牛耕成為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。
二、農(nóng)業(yè)的精耕細作。
生產(chǎn)工具：春秋戰(zhàn)國—鐵犁;西漢—耦犁、耬車(播種工具);隋唐—曲轅犁耕作方法：春秋戰(zhàn)國—壟作法(當時世界上最先進的耕作方法);西漢—代田法水利工程：都江堰(戰(zhàn)國);漕渠、白渠、龍首渠(漢)。
灌溉工具：翻車(三國)、筒車(唐朝)、高轉(zhuǎn)筒車(宋朝)、風力水車(明清)。
三、男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟。
時間：春秋戰(zhàn)國。
國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的重要原因。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十五
(1)“市”的形成：宋朝以前，縣治以上的城市，一般都在特定的位置設市，用于貨物聚集和商品交易。市四周有圍墻，與民居嚴格分開。官府設市令或市長，對市場交易進行嚴格的管理，按時開市、閉市，閉市后不許交易。
(2)“市”的發(fā)展：宋朝時，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，城郊和鄉(xiāng)村的“草市”也更加普遍。舊時日中為市的經(jīng)營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監(jiān)管。漢口鎮(zhèn)、佛山鎮(zhèn)、景德鎮(zhèn)、朱仙鎮(zhèn)是宋代最的四大商業(yè)名鎮(zhèn)。
知道主要的商業(yè)城市和商幫。
商業(yè)城市：古代的長安、洛陽、開封、臨安、大都等大城市，既是不同時期的政治中心、軍事重鎮(zhèn)，也是的商業(yè)中心。南方經(jīng)濟的發(fā)展，使揚州、成都等一批南方城市成為當時最繁榮的大都會。
商幫：明清時期，一些地方還出現(xiàn)了地域性的商人群體，叫做“商幫”，其中，人數(shù)最多、實力的是徽商和晉商。
理解“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策的基本含義及其影響。
“重農(nóng)抑商”政策：
(1)提出：戰(zhàn)國時期，商鞅在秦國實行變法時，首倡“重農(nóng)抑商”政策。
(2)基本含義：國家要鼓勵男耕女織的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，限制工商業(yè)的發(fā)展。
(3)目的：保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，以確保賦役征派和地租征收，鞏固封建統(tǒng)治。
(4)影響：對于保護小農(nóng)經(jīng)濟、鞏固封建制度、維護國家統(tǒng)一，起了很大作用，但也抑制了工商業(yè)的發(fā)展。
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高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十六
1、首倡“重農(nóng)抑商”政策的是：戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法。
2、積極作用：保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展;封建社會初期鞏固新興地主政權(quán)。
消極后果：強化自然經(jīng)濟，阻礙工商業(yè)發(fā)展，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。
三、“海禁”含義：嚴禁國人出海，限制外商來華。清朝在廣州設立十三行統(tǒng)一管理。
影響：妨礙海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長;使中國與世隔絕，沒能及時學習西方先進的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)以發(fā)展生產(chǎn)力，使中國逐漸落后于世界潮流。(但在某種程度上保護了國家的安全。)。
高一歷史必修一每一課知識點總結(jié)篇十七
古代商業(yè)(商品經(jīng)濟)。
時期發(fā)展狀況表現(xiàn)。
春秋戰(zhàn)國商業(yè)繁榮官府控制商業(yè)的局面被打破。
秦漢發(fā)展艱難開始重農(nóng)抑商。
隋唐商業(yè)發(fā)展農(nóng)村集市貿(mào)易發(fā)展;柜坊、飛錢問世;“揚一益二”;外貿(mào)港口廣州。
元商業(yè)繁榮國際商業(yè)大都會：大都;天下第一大港：泉州。
明清城鎮(zhèn)商業(yè)繁榮農(nóng)副產(chǎn)品大量成為商品;長途販運貿(mào)易;商幫：晉商、徽商。