題詞是一種在書籍、文章或禮品上寫下的簡短祝福語或感言。如何管理好時間，合理安排生活和工作？在范文中，可以看到總結(jié)時對自己的優(yōu)點和不足進(jìn)行了客觀評價，有助于自我提高。
運動會的小學(xué)帶評語篇一
學(xué)校一年一度的運動會馬上就要舉行了，我和同學(xué)們懷著激動的心情來到學(xué)校，準(zhǔn)備在這次運動會上再展雄風(fēng)。
其實昨天我是有點怪“老天爺”的，本來好好的天氣說變就變了，運動會的計劃也泡了湯。今天天公作美，萬里無云，這讓我的心情好了很多，也忘卻了昨天的不快，精神飽滿的來參加運動會了，鈴聲一響，我就飛奔進(jìn)了教室，等待老師的安排。
我們聽從學(xué)校的安排來到操場上，那里已經(jīng)有好多同學(xué)和我一樣，滿懷激情的等待運動會的開始。我參加的項目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進(jìn)行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領(lǐng)先的位置，我的小伙伴都很認(rèn)真的傳遞著接力棒，一點也不敢馬虎，當(dāng)時的我好想得到第一名，所以拿到接力棒就拼命的沖向終點，結(jié)果在我們的齊心協(xié)力下，終于夢想成真，奪得了年級比賽第一名。全班同學(xué)都在歡呼跳躍，我們好開心啊!
50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動，聽到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊同學(xué)們的加油聲，我加快速度奔向終點，最后只得了第二名，心里很難過。這時明老師笑著安慰我說：“沒有關(guān)系，下次再來，要知道失敗是成功之母?！蔽尹c點頭，下定決心下次的運動會一定要為班級拿第一名，不辜負(fù)老師的期望。
這次的運動會我好開心，同時也讓我知道失敗只要不氣餒，成功的機會還有很多，我一定要吸收教訓(xùn)，相信我一定能做的更好。
評語：
這是一篇描寫快樂運動會的敘事文章，小作者著重描寫了自己參加的兩個項目，在描寫的過程中能夠準(zhǔn)確的表述自己以及同學(xué)們的表現(xiàn)及心理活動。文章結(jié)尾敘述了自己懂得的道理，使文章主題得到升華。文章語言豐富，用詞準(zhǔn)確生動。
運動會的小學(xué)帶評語篇二
1.這篇敘事散文情感真摯，人物描寫生動。作者以時間為順序，介紹了運動會。開幕式，拔河比賽，立定跳遠(yuǎn)，男女混合接力......這些項目，讓我們切實感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。
2.文章以奧林匹克運動會為題材，寫出了舉辦奧林匹克運動會不僅帶來的是全民眾的運動，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
3.文章采用小標(biāo)題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運動會的特點，突出地表現(xiàn)了運動會的精彩。文章的語言生動形象，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習(xí)作。
4.這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態(tài)、動作描寫細(xì)膩生動，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
5.文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。
6.這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細(xì)節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實扣人心弦。
7.這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
8.文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實，表達(dá)了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩?！?BR> 9.這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
10.這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
11.文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對運動會積極高興的心理，下文敘述整場運動會的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
12.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯的習(xí)作。
14.這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
15.習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習(xí)作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
16.我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運動會，向我們證實了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
運動會的小學(xué)帶評語篇三
今天，我校舉行了“實驗小學(xué)第四屆師生素質(zhì)運動會”。上午8時左右，在雄壯的運動員進(jìn)行曲中，各班隊伍排著整齊的隊形，依次進(jìn)入操場，運動會正式開始了。
第一個項目是女子100米短跑，我們班的運動員是許心怡同學(xué)，隨著“砰”的一聲槍響，運動員們都像箭似地飛奔出起點，許心怡也不例外，但其它班的運動員也不甘示弱，都飛奔著，好像要和我們班的許心怡一決雌雄。跑道周邊，我們班的同學(xué)都在大聲喊著：“許心怡，加油!許心怡，加油!”這時，已進(jìn)入了最后的沖刺階段，只見許心怡奮力一沖，超過了其他班的選手。我們班的同學(xué)都在一邊歡呼：“我們贏啦!”
此時，操場中間正在進(jìn)行著男子壘球比賽，我們班的運動員是未經(jīng)沙場的林梓豪，我心里有點緊張，害怕我們班輸了。但只見林梓豪沉著的一投，投出了好水平，“哈，哈，哈，哈!我們班贏啦!”同學(xué)們的歡呼聲在耳邊回蕩。
這次比賽，我們班有幾個項目沒有取得好成績，僅得了四年級段的第二名，但是我們的運動員都已經(jīng)非常地努力，他們發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，我還是為我們班感到驕傲。
【教師評語】這篇文章詳細(xì)略得當(dāng)?shù)孛鑼懥巳〉煤贸煽兊膬蓚€項目，尤其成功的是第二自然段，通過語言、動作的描寫把比賽的激烈、拉拉隊的熱情和取勝后的興奮場面一一展現(xiàn)出來。
運動會的小學(xué)帶評語篇四
作文。
時，老師都會點評給學(xué)生一些建議性的。
評語。
讓學(xué)生了解怎么寫好這一類的作文提高寫作水平。下面是本站小編整理的小學(xué)生運動會作文評語歡迎閱讀!
1.這篇敘事。
散文。
情感真摯，人物描寫生動。作者以時間為順序，介紹了運動會。開幕式，拔河比賽，立定跳遠(yuǎn)，男女混合接力......這些項目，讓我們切實感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。
2.文章以奧林匹克運動會為題材，寫出了舉辦奧林匹克運動會不僅帶來的是全民眾的運動，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
3.文章采用小標(biāo)題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運動會的特點，突出地表現(xiàn)了運動會的精彩。文章的語言生動形象，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習(xí)作。
4.這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態(tài)、動作描寫細(xì)膩生動，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
5.文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。
6.這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細(xì)節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實扣人心弦。
7.這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
8.文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實，表達(dá)了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩。”
9.這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
10.這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
11.文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對運動會積極高興的心理，下文敘述整場運動會的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
12.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯的習(xí)作。
14.這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
15.習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習(xí)作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
16.我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運動會，向我們證實了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。
3、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……。
2、抓住了“”的特點，十分準(zhǔn)確;“”，給人的感覺“”。
3、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!
5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“”的美。
9、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
10、對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強了文章的表達(dá)效果。
11、春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
12、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
14、因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“”。
15、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點。
運動會的小學(xué)帶評語篇五
一年一度的運動會終于來臨了。星期四的早晨，我們穿著整齊的校服，懷著激動的心情啦到學(xué)校。
不一會兒，運動會的開幕式開始了。伴隨著運動會進(jìn)行曲、鮮花隊、彩旗隊和各班運動員邁著矯健的步伐，向主席臺走過來。
開幕式一結(jié)束，比賽正式開始。操場上頓時熱鬧起來。現(xiàn)在是60米預(yù)賽，操場上都是個班的“加油”聲，到五年級了、我急忙地跑過去為我的好朋友朱紫嫣去加油。她竟讓跑了第二名，這個成績對我來說真是太棒了。到了決賽朱紫嫣依然保持著這個成績。
60米結(jié)束到了100米。我們班的朱紫嫣又在起跑線上，預(yù)賽得了第二名，決賽的時候朱紫嫣像離弦的箭一樣沖向終點。結(jié)果她跑了第一名，我們班的班主任劉老師笑的都合不攏嘴呢。
通過這次運動會，我們既鍛煉了身體又培養(yǎng)了老師和同學(xué)之間的友誼和集體榮譽感。平日里，我們經(jīng)常去跑步、跳繩等等。我們小學(xué)生是長身體的時候，所以要多參加戶外活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，這樣才能做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
【教師評語】語言平淡。
運動會的小學(xué)帶評語篇六
在微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，一年一度的運動會開幕了。
首先是學(xué)校組織的鼓號隊、花束隊等隊伍亮相。鼓號隊的同學(xué)身著藍(lán)白相間的海軍服，很是威武;滑鼠隊的同學(xué)每人手里拿著兩束花，鮮艷的花朵襯出她們甜甜的微笑;彩旗隊的同學(xué)手舉著各種顏色的彩旗，旗子在空中飄揚;各班的代表隊身穿整齊的校服，嘴里喊著各班的口號，顯得認(rèn)真、嚴(yán)肅。這些同學(xué)都伴著整齊的鼓點，一起邁向前。有著甜美聲音的播音員在主席臺上耐心的替我們講解：鼓號隊……一個個靚麗的身影，一聲聲有力的口號，在指揮的協(xié)助下，辦成了開幕式的前奏曲。
開幕式完成后，開始緊張的比賽。我一回到隊伍里，緊張的氣氛頓時渲染了班里的每個人(因為這意味著比賽快要開始了)。老師對60m運動員說：“梁xx、王x，你們到外面報名去吧?！边\動員立馬就去了。不一會兒，場地準(zhǔn)備好了，比賽就快開始了?！班?”一聲槍響，使場內(nèi)頓時鴉雀無聲。但頃刻間，場內(nèi)立刻又熱鬧起來，都為自己班里的選手加油。幾分鐘后，勝負(fù)出來了：我們班的梁xx得了第二名。第二輪開始了，王x得了第四。雖然這兩個同學(xué)沒得第一，但我們?nèi)杂谜坡暁g迎他們凱旋歸來。
最令人不能不拍手叫好的，是我們班候xx。她參加了60m、100m賽跑，均得第一。其中100m的第一得的最傳奇。槍響后，她沒反應(yīng)過來，愣了一下。但她馬上明白了，像離弦的箭一樣沖了出去。在起跑落后的條件下，她一路猛沖，取得了第一名的好成績。全班人知道后，無不拍手叫好的。
最有看頭的，是4×100m接力。選手們一幫接一棒的傳遞，最后產(chǎn)生了第一名。觀眾們不僅為取得第一名的那組的默契度而暗自驚嘆。槍響后，我們班的選手就處于落后狀態(tài)。但最后一棒是候xx，她像脫韁的野馬，馳聘在賽場上。本來是第四名，沖到了第二名的位置上，并且還落后第三名一大截的距離，得了女子4×100米第二名的成績，我們?nèi)喽細(xì)g呼起來。
雖然我們這次的運動會只得了第四名，但我們并不失望，因為我們努力了，奮斗了，付出了。運動會重在參與，成績并不重要。以后，我們不會因為比賽而傷了與其他班的和氣。團(tuán)結(jié)就是力量，因為這種力量，我們才比去年提高了一個名次，誰能說不是呢?我們在今后的校園生活中，也要團(tuán)結(jié)，也能使班級變成一派欣欣向榮的景象。
評語：
習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習(xí)作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
運動會的小學(xué)帶評語篇七
運動會的開幕式是下午2點在學(xué)校大操場舉行的，同學(xué)們都早早的按次序排好了隊，個個臉上都笑容滿面，有的手里拿著彩色氣球，有的拿著小彩旗，歡聲細(xì)語，那股興奮勁就別提了……下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)運動會。
作文。
加
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
那一天，校園里彩旗飄揚，雄壯的運動員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。首先進(jìn)行的是開幕式，各個方陣隊排著整齊的隊伍走過主席臺。紅旗隊、鮮花隊、花環(huán)隊……其中最引人注目的是彩球隊，當(dāng)他們走過主席臺的那一剎那，放飛了手中的彩球。無數(shù)個彩球搖曳著飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場所有的目光。大家翹首望著，望著……彩球漸飛漸遠(yuǎn)，我們的心也被牽得好遠(yuǎn)。
精彩無須等待。開幕式一完，各項比賽就開始了?？?，跑道上離弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場上瀟灑的扣籃;瞧，上下翻飛的毽子，密不透風(fēng)的跳繩，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項項比賽把精彩的運動會推向一個又一個高潮。
最引人注目的是1500米長跑。運動員已經(jīng)站在了起跑線上，有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿;有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般;有的表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢，隨時準(zhǔn)備飛奔而出;還有的非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。
隨著“叭”的一聲槍響，運動員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶內(nèi)道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將居然落在了后面!這讓我們的一顆心都揪了起來?！凹佑脱?”“加油!”場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。已經(jīng)第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。她一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，她突然開始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下超過了四個選手名列第三。此時，她成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在她身上。場內(nèi)形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米……她不負(fù)眾望，用她的無敵飛毛腿贏得了冠軍。同學(xué)們將她拋向天空，表達(dá)滿心的喜悅。
燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運動會呀，我們永遠(yuǎn)難忘。
【點評】這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態(tài)、動作描寫細(xì)膩生動，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
在這金秋時節(jié)里，我們舉行了盛大的運動會。
首先，我們個個班都會選出一些同學(xué)分成不同的組參加。比如說：我1分鐘可以跳130下跳繩，通過了考試，就可以去跳繩組啦!
我們訓(xùn)練跳繩是120下一組，一共要跳10組，一共加起來……呀!1千2百下!
此時此刻我心中想到：“這也太多了，好像傳說中的‘魔鬼訓(xùn)練’呀!但是，我的左右好像頓時有兩種聲音在爭論，一邊是小天使，一邊是小惡魔。它們倆互不相讓，在那兒吵來吵去，哎，別提有多煩了，我都快煩死了?！毙耗дf：“田智允啊，為了你自己的身體，就退出唄?！毙耗дf完，小天使又說：“田智允啊，你別信它呀!為了班級，為了鍛煉身體，不要退出啊!”說完，我說：“嗯，小天使說得對，我應(yīng)該好好的訓(xùn)練，給班級爭光!”話音剛落，“彭”地一聲，小惡魔好像消失了。小天使說：“嗯，加油!”之后，我更加勤奮練習(xí)。
到了運動會的那一天，我緊張極了!剛開始比賽的時候，我看到比賽列表，我仔細(xì)查找我們幾點比賽。我找了很久很久......呀!找到了，是10：00，練習(xí)時間只有……30分鐘!到我們了，我們面對的3班顯得特別差，要不跳了100下左右就卡，要不就是卡了沒及時再開始。最終，我以3分鐘230下的速度進(jìn)入了淘汰賽。我更加勤奮練習(xí)了。
最終，初賽的結(jié)果出來了，我們4班排在了第1位，加油呀!
到了淘汰賽，是4分鐘200以上才能進(jìn)入決賽呢。我有點緊張。到了最后，我以4分鐘400下進(jìn)入了激烈的決賽，決賽，3分鐘400下進(jìn)入排行榜，最后，我居然進(jìn)入了前4，我興奮極了!
這真是一個難忘而又疲憊的一個運動會呀!
【點評】這是一篇敘事的文章，小作者詳細(xì)地敘述了自己在比賽前是怎樣訓(xùn)練的，在比賽的時候，又是怎樣闖過激烈的淘汰賽，進(jìn)入前四的。文章語言雖不怎么優(yōu)美，但卻真實樸素，是一篇成功的習(xí)作。
未來三天是本校的運動會，學(xué)校每一年都會空出三天來開運動會，所以我們之前都在為運動會做著準(zhǔn)備，畢竟我們運動員都不想讓本班同學(xué)失望。
在運動會期間，我們運動員在每一場比賽中，想脫韁的野馬一樣沖了出去。心中只有一個信念，一定要拼出自己的實力，不能輸給別的班，抱著這樣的信念，我們班男子、女子4x400米接力賽取得了第一名。我們歡呼了。
但是在接下來的比賽中，更加激烈、精彩。我們?yōu)榱税嗉?，為了不輸?shù)男拍睿覀兤床?。?dāng)我們上場的時候，同學(xué)的吶喊聲、加油聲使我們更有動力。在我們一次次的比賽中，同學(xué)們一次次的吶喊，我們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚膭倮皇窍聛砗?，同學(xué)的嗓子都喊啞了，有些心疼。
我們也為班級盡了心，拼了命，可是也落不到什么好處，無非就是鍛煉鍛煉身體罷了，雖然跑下來還是有人關(guān)心，但是都是關(guān)系和自己比較好的。
在這三天里，運動員幾乎沒有休息過，一場接一場的比賽壓得運動員們喘不過氣來，不過呢，為了班級的榮譽，也就豁出去了。有的跑下來都體力不支暈倒了。但是為了班級，都不顧了，所以在今年的運動會中，同學(xué)們總體來說都發(fā)揮的不錯，值得表揚。
希望在明年的運動會中，同學(xué)們可以再接再厲取得更好的成績。
運動會的小學(xué)帶評語篇八
今天下午，晴空萬里，第11屆學(xué)校運動會開始了，我們班參加了實心球、50米賽跑、立定跳遠(yuǎn)這三個項目。按照老師的安排，由我?guī)е魂犕瑢W(xué)到50米賽跑現(xiàn)場去為我們班的運動員們加油鼓勁，我們帶著寫有“三年二班加油”的紅旗興沖沖地往操場趕。
50米賽跑馬上就要開始了，運動員們摩拳擦掌，各自做著準(zhǔn)備工作。我們班莊詩妮參加的這一組比賽馬上就要開始了，只見裁判一聲令下，運動員們像離弦的箭向終點沖去，一開始，大家不相上下，不一會兒就分出了高低，莊詩妮漸漸地落在別人后面，我們的心都揪緊了，異口同聲地喊：“莊詩妮，加油!莊詩妮，加油!”莊詩妮聽見了，奮力往前追，但因為一開始輸?shù)锰啵詈笾蝗〉昧诵〗M第五名的成績，但我們相信她已經(jīng)盡力了。
當(dāng)我們回到班級的時候，老師隆重地宣布：“李雅穎獲得實心球比賽冠軍，莊銘哲獲立定跳遠(yuǎn)第一名、呂丹妮獲得50米賽跑冠軍!”
我為他們感到驕傲，更為班級感到自豪!
評語：
這是一篇敘事的作文，敘事較為完整、清晰，個別地方用詞比較生動，但是不足之處在于：語言不夠簡練。今后作文，希望小作者能夠在語言描寫上多下功夫。
運動會的小學(xué)帶評語篇九
3.與時俱進(jìn)，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。
4.團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
5.挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
6.勵精圖治，開拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起。
7.2班2班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
8.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，爭創(chuàng)一流。
9.互相學(xué)習(xí)，取長補短，再接再厲，勇攀高峰。
10.與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。
運動會的小學(xué)帶評語篇十
在今年4的月份，我們迎來了春季田徑運動會，我們的目標(biāo)就是50米迎面接力的冠軍。上次慘痛的教訓(xùn)，讓我們?yōu)檫@次運動會艱苦備戰(zhàn)，就是為了洗刷我們的恥辱，奪回第一名。
強烈為班級爭光的欲望，讓我們賽前非常緊張。老師看出了我們緊張的情緒，走過來對我們說“別緊張，有你們平時的艱苦練習(xí)，我相信你能行的?！崩蠋煹脑捵屛覀兊男那檩p松了不少。裁判手里的槍響了，我們班的第一棒是雷景怡，她像一支離線的箭一樣沖了出去，她把接力棒握的緊緊的，生怕他會掉下來。她迅速把接力棒傳給了王凱，這時我們班級已經(jīng)排名第一了，王凱把接力棒傳給了葉嘉瑤，現(xiàn)在葉嘉瑤的速度不快，被六(*)班超越了，現(xiàn)在排名第二。緊接著，她把接力棒傳給了周鵬飛，緊握拳頭，兩只手有力地擺動著，他超越了六（&）班。最后一棒是我們班的“飛毛腿”賀嚴(yán)翔，這時，賀嚴(yán)翔做出了接棒的動作，他順利的接到了棒，我們班的拉拉隊奮力地吶喊著：“六（*）班加油！六（*）班加油！”馬上就要到了，場下的吶喊更激烈了，還剩十幾米的距離，賀嚴(yán)翔沖過了終點。
運動會的小學(xué)帶評語篇十一
瞧！那田賽場上的運動員，一個個都摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，運動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。（中國作文網(wǎng)）。
運動會的小學(xué)帶評語篇十二
秋季運動會圓滿結(jié)束了，我們五（2）班取得了優(yōu)異的成績，但是遺憾的是，大部分同學(xué)怨言頗多，認(rèn)為同學(xué)們并沒有發(fā)揮出最高水平。這是為什么呢，這還得從報名的的那幾天說起。
運動會舉行的前一周，劉老師讓大家開始報名，大家都很興奮，都想躍躍欲試。但是學(xué)校有一個規(guī)定，就是每個項目都限定了報名人數(shù)，這樣就會造成不是每個人都能報到自己喜歡的項目。為了解決這個問題，劉老師想了一個辦法。她讓王宇晨和楊灝可以任意改變每個人所報名的項目，還美其名曰要把每個人的優(yōu)勢發(fā)揮出來，頓時輿論嘩然。自己所報項目當(dāng)然是自己的優(yōu)勢了，被改過的項目還會是優(yōu)勢嗎？意見歸意見，報名的工作還得進(jìn)行。報名結(jié)束，當(dāng)王宇晨和楊灝念出大家最終確定的項目時，大家嘈雜聲一片，紛紛表示不同意。這時老師竟然還問大家有沒有什么意見，這時大家紛紛舉手要發(fā)表意見，這時老師竟然毅然決然地宣布下課。遺憾的是老師沒有聽到她走后大家對她的評價。
一年一度的運動會是大家期待已久的，這時誰都想報名自己最喜歡的項目，可能就為了這個項目，有的同學(xué)都準(zhǔn)備了好久了呢，如果最后報不成心里肯定很失望。所以劉老師安排的這個做法讓很多人意見很大。
造成這個結(jié)果的我想應(yīng)該是這樣幾點原因：
第一、老師不重視，沒有考慮大家的意見，特別是成績差的同學(xué)的意見。
第二、老師沒有想出一個徹底可行的報名方法，沒有充分發(fā)揮民主制，只堅持了集中制。
第
三、老師獨斷專行，當(dāng)大家意見紛紛的時候，沒有讓大家發(fā)表意見，擇優(yōu)聽取。
第四、大家雖然意見紛紛，但是卻亂說一氣，沒有明確找到老師講出自己的意見，最終不了了之。
如果下一年再召開運動會，我希望老師能這樣做：誰報的項目少，就可以先報名，否則后報名。這樣可以確保大家能報到自己最喜歡的項目。誰想報的多，就委屈一下，挑別人剩下的吧。
運動會的小學(xué)帶評語篇十三
上周星期四和星期五是一年一度的校運會，一大早，我就激動的不得了，盼望著運動會的開始。
運動會終于開始了，黃老師帶領(lǐng)我們六（5）班走進(jìn)常寧七中，排著隊在操場上整齊地坐著。校長站在主席臺上，宣布了運動會開始后，我們就馬上進(jìn)行了激烈的運動“戰(zhàn)爭”了。
看，女子60米跑開始了！我們班的龍婧像離弦的箭一樣，沖向終點，旁若無人的跑著。我這個播音員呢？當(dāng)然是站在主席臺上播音了！播到一半時，我還不忘喊上一句：“六（5）班加油”呢！
結(jié)果出來了，我趕緊到譚老師拿去看我班的比賽結(jié)果。哇！好棒，龍婧進(jìn)決賽了！張宇、張怡帆也都進(jìn)決賽了！站在一旁的六（4）班的同學(xué)不禁對我說：“哇，歐梓馨，你班好厲害?。∵@么多同學(xué)都進(jìn)決賽了！真好！不曉得我班怎么樣了呢！”我連忙回她一句：“哈哈，那是當(dāng)然！我們班可是‘明星班’！全國各地的體育健將和學(xué)習(xí)健將都聚集在我這班呢！你也不要擔(dān)心啦，你們班肯定會是第二，因為我們班第一嘛！哈哈哈！”我的一番話引來了那位同學(xué)的白眼，但我也毫不在乎。
今天，是運動會的第二天。比了男女子100米、200米跑和接力賽。我得知這個消息后，心里不由的緊張起來：今天就是接力賽了?。∥覀儼嘁欢ㄒ煤糜?xùn)練！一定要得第一名！我告訴老師我的想法后，老師竟把訓(xùn)練的“重任”交給了我！這我得好好對待！
在訓(xùn)練過程中，我累得汗流浹背，只為把接力賽的第一名奪到。比賽開始了，我們六（5）班的同學(xué)都在為運動員們加油，而我，則和另外一些同學(xué)在為他們助跑，黃老師也激動地跑了起來。第一名，我們來了！
放學(xué)時，老師獎了運動員和寫稿子的人一人一串糖葫蘆，當(dāng)然，我也在內(nèi)，因為我是寫稿子、念稿子的嘛！回到家，我心想：雖然接力賽的成績還沒出來，但我相信，我們班一定是第一名！
運動會的小學(xué)帶評語篇十四
一年一度的運動會又來了，這次的運動會真熱鬧，有好多有趣的活動，我們?yōu)榱诉@些活動和比賽，都非常努力的練習(xí)，每次升旗的時候，就會練健康操，老師一有空就會讓我們練習(xí)“團(tuán)體接力”，希望我們運動會那天能夠得第一。
運動會的節(jié)目可真是精采??！有“團(tuán)體接力”、“四百米接力”、“八十米個人賽”、“趣味競賽”和“健康操”，還有其他好玩、有趣的親子活動。我印象最深刻的是，這次的運動會媽媽是當(dāng)主持人，我在臺上示范健康操，爸爸要幫我照相，卻找不到我，媽媽從主席臺走下來，跟爸爸說：“孟庭在臺上！”，真是太好笑了！我覺得團(tuán)體接力最刺激，尤其是六年級的團(tuán)體接力，跑得很快又很接近。
熱鬧的運動會結(jié)束了，我們班的表現(xiàn)真是可圈可點，我們?nèi)暌话嗟昧丝偣谲?，老師很開心，我們大家也很快樂。
運動會的小學(xué)帶評語篇十五
有趣的運動會這天陽光明媚，燦燦金光給綠葉投下陣陣斑駁，亮亮的光斑閃閃發(fā)光，發(fā)佛在位這天的好天氣而贊嘆不已，運動會的開幕式正在運行中，首先出場的是方陣隊，表演的方陣隊個個精彩，讓我們大飽眼福。
下午的比賽項目是八百米跑步，跑八百米的同學(xué)個個雄赳赳站在跑線上，氣昂昂精神抖擻，裁判員舉著槍說“各就各位，預(yù)備”。槍聲一響，跑八百米的同學(xué)想離弦的箭一樣，飛快向前奔跑。他們有的瞪著眼，有的咬著牙，你追我趕誰也不讓誰。忽然，四年級二班的奉柯南從四名運動員中脫韁而出，他咧著嘴，瞪著眼，向著終點跑去，結(jié)果是四二班的奉柯南得了第一。雖然得第一的不是我們班的同學(xué)，但我們還是為四（二）班加油。在接力賽中我們經(jīng)過奮力拼搏終于取得團(tuán)體賽第一名。經(jīng)過這一次運動會，我們懂得了“眾人同心，其利斷金”的道理。
一想到運動會即將來臨，總是讓人睡不著覺，為什么呢？因為只要想像整個操場人生人海，熱鬧非凡的景象，就令人既興奮又期待運動會的到來。
這一次的運動會，從活動流程到獎品，都是精心策劃，尤其是先前準(zhǔn)備工作更是多，其中表演和比賽都要一次又一次的反復(fù)練習(xí)，才能有好的表現(xiàn)和成績，說來真是有夠辛苦。
運動會的項目林林總總，為了要將比賽順利完成，運動會要一連進(jìn)行兩天，星期五首先登場的是田賽部分，班上的選手在壘球擲遠(yuǎn)的比賽中，獲得男女雙料冠軍，真是值得慶祝。星期六當(dāng)天一早人朝像海水般的涌入，坐在休息區(qū)的我，看著緊張刺激的比賽，和一個比一個精采有趣的表演，幾乎忘了寒冷無情的北風(fēng)正呼呼的吹著。終于輪到六年級的比賽，雖然在趣味競賽中輸了比賽，但是相信隨后在大隊接力的時后可以扳回顏面，就這樣結(jié)束上午的比賽和表演。
接著，下午的比賽開始了，大隊接力最刺激，看到一二年級在跑步時，覺得他們好可愛，等到我們的時候，差點就輸了，幸好最后板回了一城，終于贏得最后的勝利，結(jié)束了精采又刺激的大隊接力。
這是小學(xué)最后一次運動會，總覺得時光過的真快，這次運動會就在愉快和歡樂的氣氛中，畫下完美的句點。
運動會的小學(xué)帶評語篇十六
早晨，被滴滴答答的雨聲給驚醒，趕緊打理好東西，充滿朝氣的往學(xué)校邁進(jìn)。今天是各師生期待的運動會，雖然烏云密布，陰雨綿綿，卻無法澆息我們的熱情，從一早就興奮不已的我，早已把下雨的是拋到九霄云外，排好了隊伍，準(zhǔn)備進(jìn)行開幕典禮。
典禮開始，當(dāng)時可說是眾星云集，有學(xué)校的校友們、保護(hù)我們快樂上學(xué)、平安回家的志愿者隊、學(xué)?，F(xiàn)任及前幾任的校長、發(fā)來祝福及特地前來欣賞孩子表演的家長們，還有活潑好動的我們，我想我們的學(xué)校真的非常有人緣呢！
緊接著，是一連串令人目不轉(zhuǎn)睛的表演節(jié)目，首先是六年級充滿青春活力的團(tuán)體舞，后面的”我愛學(xué)?！弊屛覀兣氖植煌＃辉賮硎俏覀兾迥昙壗】涤谐瘹獾膱F(tuán)體操，跳完真是汗流浹背；后面還有幼兒園帶來的”歐蕾”，可愛逗趣的模樣，令我笑的不停！后面還有好多的表演，個個與無倫比、精采絕倫，令我回問無窮！
回到班級后，我們一同的跑出教室，沒錯，就是”園游會”。我選擇了香甜可口的爆米花，先后吃了蔥油餅、雞塊和薯條，嗯~，好想再吃呀！
運動會的小學(xué)帶評語篇十七
今年我們學(xué)校的冬季田徑運動會可謂是龍爭虎斗、人才濟(jì)濟(jì)、黑馬層出不窮！我就來把幾場比賽的實況“轉(zhuǎn)播”給大家看看吧！
實況鏡頭一：咱班運動員的入場式。
實況錄像：“向右看，一二三四，團(tuán)結(jié)文明……”這一聲聲振奮人心的口號滲透著我們勇奪桂冠的信心。身為羽毛球方陣的我們班，有力地?fù)]舞著手中的羽毛球拍（主席臺上：啪啪啪啪……一萬個“啪”，不是拍蒼蠅，而是為超級無敵的六（4）班鼓掌！“噓……”咦？哪兒來的噓聲……），我們似乎把所有奪冠的希望都寄托在了手中的球拍上。我們盡力地做了入場式，當(dāng)然也做得粉好啦！動作整齊有力，哈哈，獨占鰲頭，第一名?。òパ?，誰扔的……哦，原來是蛋糕??！呵呵?。?BR> 實況點評：呵呵！酷、帥!
實況鏡頭二：400米。
實況錄像：“加油！加油！六（4）班加油！”聽見我們的加油吶喊聲了嗎？我們在為我們班400米比賽的雙保險加油呢！他們可是我們的希望?。∥覀兘弑M“喊”力地為他們加油，他們也不辜負(fù)。瞧啊，他領(lǐng)先了！速度真是像風(fēng)，像雷，像閃電！他奮力地沖著，嗚哇，為什么在彎道又被超了呢？不怕不怕！看見追兵我不怕不怕啦，我神經(jīng)比較大，我不怕不怕不怕啦（說些什么！歸正題！）他在追，舍命地追。沖刺階段到啦！“加油！必勝！加油！必勝！”
運動會的小學(xué)帶評語篇十八
秋風(fēng)瑟瑟，我們終于迎來了等待已久秋季校運動會！
隨著學(xué)校廣播響起，整個校園頓時沸騰了起來。運動員們穿著單薄運動裝聚集在田徑場上，準(zhǔn)備著比賽。訓(xùn)練有素運動員個個大顯身手，跑步運動員有大步流星、健步如飛，而有些長跑運動員，都跑得臉色蒼白或者受傷了，可還在堅持。你看！我們班萬禹麟同學(xué)，雖然肘關(guān)節(jié)和膝蓋受傷了，依然邁著矯健步伐，奮勇直前。
壘球運動員，利用助跑，便可以把壘球扔得更遠(yuǎn)。可是，張子涵當(dāng)時沒有那么做，他直接在原地把壘球拋向了遠(yuǎn)方。最終，離第一名相差50厘米。我作為他后勤疑惑不解地想：如果他利用助跑，那豈不是可以得第一？于是，我便直接問他，他令我意想不到地回答道：“如果我利用助跑話，我腳肯定會超過白線。”我這才恍然大悟，原來最了解自己人莫過于自己，能得亞軍已經(jīng)是很不錯成績了。
我們班拉拉隊員們在賽場外高聲吶喊著：“四（4）班必勝，四（4）班運動員們，你們是最棒?！边€舉起寫有“四（4）班加油、四（4）班必勝”字樣旗桿，為我們班運動員們打氣助威。
雖然，我們班這次比賽同學(xué)里名次最高就是張子涵，但是，在下一屆“校級運動會”上，我們班一定會取得更好成績！
我認(rèn)為只要運動員們發(fā)揮出自己最好水平，即使是倒數(shù)第一也是沒有關(guān)系，他（她）已經(jīng)盡力了，因為天外有天、人外有人嘛！
運動會的小學(xué)帶評語篇十九
今天，動物王國召開了一年一度的運動會。猴子弟弟、山羊叔叔、狐貍姐姐，還有牛大哥都從家里趕來了。
運動會有兩個項目：跑步、拔河。
運動會要開始了，獅子代表整個森林的大王，系著領(lǐng)帶，樣子很威武，它宣布：“運動會開始了，我們主要的項目是看誰的力氣大，因為我要選出誰是我的大臣?！钡谝豁棻荣愂桥懿?，第一跑道的是長鼻子的大象，第二跑道的是梅花鹿，第三跑道的是強壯的野牛，第四跑道的是不怕冷的野豬，大家都機靈地支起耳朵。只聽一聲炮響，鹿使出全身力氣，跑啊，跑啊，還是追不上野豬，得了第二名。第二個項目是拔河，看誰是大力士。獅子找來一根繩子，讓河馬和大象比，它們拔呀，拔呀，半天誰也拉不動誰。河馬全身力氣都用上了，還是拉不動大象，大象全身力氣都用在鼻子上了，也拉不動河馬。最后，大象保持一定的力氣，河馬快沒力氣了，大象趕快抓住這個機會，用力一拔，終于贏了河馬。
獅子最后宣布：“跑步冠軍是野豬，拔河冠軍是大象。”運動會結(jié)束了，大象當(dāng)了獅子的手下，管理著動物們，還被獅子大王封為“大將軍?！?BR> 運動會的小學(xué)帶評語篇二十
星期三這天，天氣變化多端，忽雨忽晴。我一大早就起來了，心里很興奮，因為這兩天是我們天長小學(xué)和金都小學(xué)、時代小學(xué)三校要舉行“遠(yuǎn)動會”比賽，所以我感到非常激動。
來到學(xué)校，等同學(xué)們?nèi)嫉烬R后，何老師就馬上帶我們集合去校門口的大汽車上準(zhǔn)備出發(fā)，到了那邊，我們下了車進(jìn)入大操場，啊!場地真雄偉，真壯觀呀！大操場中間是主席臺，兩旁是座位，下面中間是一塊綠色的草坪,旁邊是紅色的跑道。
老師安排我們按小組的座位坐下，然后又帶我們練練出場式，做好準(zhǔn)備。何老師很辛苦，忙的她臉上是通紅通紅的，熱心的家長們也忙著照顧我們，給我們送水送棒冰送雨披。
過了一會兒，出場式開始了，我的心也飛騰起來，等輪到我們時，我們二(2)班同學(xué)們就像四十四位小精靈很有精神的站在主席臺前面，我與郭淑怡、吳晨悅和金穎是在前面跳舞，王梓舉班牌，其它同學(xué)們喊口號，主席臺的老師們給我們熱烈的掌聲。
出場式結(jié)束了，比賽項目開始了，首先是廣播體操比賽，同學(xué)們的臉上都帶著微笑做的很認(rèn)真，我心里暗暗祈禱為我們班加油,廣播體操結(jié)束后，同學(xué)們回到了自己的位子看比賽，結(jié)下來是女子60米跑步，我們班的趙凱璐是“短跑健將”。她像一只靈巧的小燕子快速的追了上去，給我們班得了60米跑步第二名，金旭文也像勇猛的小老虎為我們班100米跑步得了第三名，陳嘉楊也不錯男子跑步也得了第四名，第一天的比賽結(jié)束了。
第二天的比賽更精彩“接力賽”。比賽開始了，老師的一聲吶喊，起跑的同學(xué)像離弦的箭一樣，往前飛奔。把棒交給自己的隊友。我們的隊友也如猛虎下山，手里緊握接力棒，飛一般沖向自己的隊友，把棒交給第三位同學(xué)。第四位、第五位......由于我們的齊心合力，最后我們班得了小組第一名，同學(xué)們歡蹦亂跳，開心極了!
啊！運動會在熱烈的氣氛中結(jié)束了！這次運動會是多么有意義、快樂呀!我鄭重宣布：“這次運動會圓滿成功”。
運動會的小學(xué)帶評語篇一
學(xué)校一年一度的運動會馬上就要舉行了，我和同學(xué)們懷著激動的心情來到學(xué)校，準(zhǔn)備在這次運動會上再展雄風(fēng)。
其實昨天我是有點怪“老天爺”的，本來好好的天氣說變就變了，運動會的計劃也泡了湯。今天天公作美，萬里無云，這讓我的心情好了很多，也忘卻了昨天的不快，精神飽滿的來參加運動會了，鈴聲一響，我就飛奔進(jìn)了教室，等待老師的安排。
我們聽從學(xué)校的安排來到操場上，那里已經(jīng)有好多同學(xué)和我一樣，滿懷激情的等待運動會的開始。我參加的項目是50米跑和班級的迎面接力比賽。首先開始的是接力比賽，男女生各十名，相距30米進(jìn)行接力棒的傳遞。一開始，我們班就處在領(lǐng)先的位置，我的小伙伴都很認(rèn)真的傳遞著接力棒，一點也不敢馬虎，當(dāng)時的我好想得到第一名，所以拿到接力棒就拼命的沖向終點，結(jié)果在我們的齊心協(xié)力下，終于夢想成真，奪得了年級比賽第一名。全班同學(xué)都在歡呼跳躍，我們好開心啊!
50米跑開始了，我站在賽道上，心里既緊張又激動，聽到發(fā)令槍一響，拼命向前沖去，聽到旁邊同學(xué)們的加油聲，我加快速度奔向終點，最后只得了第二名，心里很難過。這時明老師笑著安慰我說：“沒有關(guān)系，下次再來，要知道失敗是成功之母?！蔽尹c點頭，下定決心下次的運動會一定要為班級拿第一名，不辜負(fù)老師的期望。
這次的運動會我好開心，同時也讓我知道失敗只要不氣餒，成功的機會還有很多，我一定要吸收教訓(xùn)，相信我一定能做的更好。
評語：
這是一篇描寫快樂運動會的敘事文章，小作者著重描寫了自己參加的兩個項目，在描寫的過程中能夠準(zhǔn)確的表述自己以及同學(xué)們的表現(xiàn)及心理活動。文章結(jié)尾敘述了自己懂得的道理，使文章主題得到升華。文章語言豐富，用詞準(zhǔn)確生動。
運動會的小學(xué)帶評語篇二
1.這篇敘事散文情感真摯，人物描寫生動。作者以時間為順序，介紹了運動會。開幕式，拔河比賽，立定跳遠(yuǎn)，男女混合接力......這些項目，讓我們切實感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。
2.文章以奧林匹克運動會為題材，寫出了舉辦奧林匹克運動會不僅帶來的是全民眾的運動，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
3.文章采用小標(biāo)題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運動會的特點，突出地表現(xiàn)了運動會的精彩。文章的語言生動形象，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習(xí)作。
4.這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態(tài)、動作描寫細(xì)膩生動，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
5.文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。
6.這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細(xì)節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實扣人心弦。
7.這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
8.文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實，表達(dá)了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩?！?BR> 9.這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
10.這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
11.文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對運動會積極高興的心理，下文敘述整場運動會的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
12.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯的習(xí)作。
14.這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
15.習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習(xí)作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
16.我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運動會，向我們證實了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
運動會的小學(xué)帶評語篇三
今天，我校舉行了“實驗小學(xué)第四屆師生素質(zhì)運動會”。上午8時左右，在雄壯的運動員進(jìn)行曲中，各班隊伍排著整齊的隊形，依次進(jìn)入操場，運動會正式開始了。
第一個項目是女子100米短跑，我們班的運動員是許心怡同學(xué)，隨著“砰”的一聲槍響，運動員們都像箭似地飛奔出起點，許心怡也不例外，但其它班的運動員也不甘示弱，都飛奔著，好像要和我們班的許心怡一決雌雄。跑道周邊，我們班的同學(xué)都在大聲喊著：“許心怡，加油!許心怡，加油!”這時，已進(jìn)入了最后的沖刺階段，只見許心怡奮力一沖，超過了其他班的選手。我們班的同學(xué)都在一邊歡呼：“我們贏啦!”
此時，操場中間正在進(jìn)行著男子壘球比賽，我們班的運動員是未經(jīng)沙場的林梓豪，我心里有點緊張，害怕我們班輸了。但只見林梓豪沉著的一投，投出了好水平，“哈，哈，哈，哈!我們班贏啦!”同學(xué)們的歡呼聲在耳邊回蕩。
這次比賽，我們班有幾個項目沒有取得好成績，僅得了四年級段的第二名，但是我們的運動員都已經(jīng)非常地努力，他們發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，我還是為我們班感到驕傲。
【教師評語】這篇文章詳細(xì)略得當(dāng)?shù)孛鑼懥巳〉煤贸煽兊膬蓚€項目，尤其成功的是第二自然段，通過語言、動作的描寫把比賽的激烈、拉拉隊的熱情和取勝后的興奮場面一一展現(xiàn)出來。
運動會的小學(xué)帶評語篇四
作文。
時，老師都會點評給學(xué)生一些建議性的。
評語。
讓學(xué)生了解怎么寫好這一類的作文提高寫作水平。下面是本站小編整理的小學(xué)生運動會作文評語歡迎閱讀!
1.這篇敘事。
散文。
情感真摯，人物描寫生動。作者以時間為順序，介紹了運動會。開幕式，拔河比賽，立定跳遠(yuǎn)，男女混合接力......這些項目，讓我們切實感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。
2.文章以奧林匹克運動會為題材，寫出了舉辦奧林匹克運動會不僅帶來的是全民眾的運動，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
3.文章采用小標(biāo)題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運動會的特點，突出地表現(xiàn)了運動會的精彩。文章的語言生動形象，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習(xí)作。
4.這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態(tài)、動作描寫細(xì)膩生動，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
5.文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。
6.這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細(xì)節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實扣人心弦。
7.這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
8.文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實，表達(dá)了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩。”
9.這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
10.這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
11.文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達(dá)了自己面對運動會積極高興的心理，下文敘述整場運動會的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
12.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
13.本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯的習(xí)作。
14.這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
15.習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習(xí)作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
16.我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運動會，向我們證實了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。
3、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……。
2、抓住了“”的特點，十分準(zhǔn)確;“”，給人的感覺“”。
3、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!
5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“”的美。
9、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
10、對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強了文章的表達(dá)效果。
11、春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
12、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
14、因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“”。
15、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點。
運動會的小學(xué)帶評語篇五
一年一度的運動會終于來臨了。星期四的早晨，我們穿著整齊的校服，懷著激動的心情啦到學(xué)校。
不一會兒，運動會的開幕式開始了。伴隨著運動會進(jìn)行曲、鮮花隊、彩旗隊和各班運動員邁著矯健的步伐，向主席臺走過來。
開幕式一結(jié)束，比賽正式開始。操場上頓時熱鬧起來。現(xiàn)在是60米預(yù)賽，操場上都是個班的“加油”聲，到五年級了、我急忙地跑過去為我的好朋友朱紫嫣去加油。她竟讓跑了第二名，這個成績對我來說真是太棒了。到了決賽朱紫嫣依然保持著這個成績。
60米結(jié)束到了100米。我們班的朱紫嫣又在起跑線上，預(yù)賽得了第二名，決賽的時候朱紫嫣像離弦的箭一樣沖向終點。結(jié)果她跑了第一名，我們班的班主任劉老師笑的都合不攏嘴呢。
通過這次運動會，我們既鍛煉了身體又培養(yǎng)了老師和同學(xué)之間的友誼和集體榮譽感。平日里，我們經(jīng)常去跑步、跳繩等等。我們小學(xué)生是長身體的時候，所以要多參加戶外活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，這樣才能做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
【教師評語】語言平淡。
運動會的小學(xué)帶評語篇六
在微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，一年一度的運動會開幕了。
首先是學(xué)校組織的鼓號隊、花束隊等隊伍亮相。鼓號隊的同學(xué)身著藍(lán)白相間的海軍服，很是威武;滑鼠隊的同學(xué)每人手里拿著兩束花，鮮艷的花朵襯出她們甜甜的微笑;彩旗隊的同學(xué)手舉著各種顏色的彩旗，旗子在空中飄揚;各班的代表隊身穿整齊的校服，嘴里喊著各班的口號，顯得認(rèn)真、嚴(yán)肅。這些同學(xué)都伴著整齊的鼓點，一起邁向前。有著甜美聲音的播音員在主席臺上耐心的替我們講解：鼓號隊……一個個靚麗的身影，一聲聲有力的口號，在指揮的協(xié)助下，辦成了開幕式的前奏曲。
開幕式完成后，開始緊張的比賽。我一回到隊伍里，緊張的氣氛頓時渲染了班里的每個人(因為這意味著比賽快要開始了)。老師對60m運動員說：“梁xx、王x，你們到外面報名去吧?！边\動員立馬就去了。不一會兒，場地準(zhǔn)備好了，比賽就快開始了?！班?”一聲槍響，使場內(nèi)頓時鴉雀無聲。但頃刻間，場內(nèi)立刻又熱鬧起來，都為自己班里的選手加油。幾分鐘后，勝負(fù)出來了：我們班的梁xx得了第二名。第二輪開始了，王x得了第四。雖然這兩個同學(xué)沒得第一，但我們?nèi)杂谜坡暁g迎他們凱旋歸來。
最令人不能不拍手叫好的，是我們班候xx。她參加了60m、100m賽跑，均得第一。其中100m的第一得的最傳奇。槍響后，她沒反應(yīng)過來，愣了一下。但她馬上明白了，像離弦的箭一樣沖了出去。在起跑落后的條件下，她一路猛沖，取得了第一名的好成績。全班人知道后，無不拍手叫好的。
最有看頭的，是4×100m接力。選手們一幫接一棒的傳遞，最后產(chǎn)生了第一名。觀眾們不僅為取得第一名的那組的默契度而暗自驚嘆。槍響后，我們班的選手就處于落后狀態(tài)。但最后一棒是候xx，她像脫韁的野馬，馳聘在賽場上。本來是第四名，沖到了第二名的位置上，并且還落后第三名一大截的距離，得了女子4×100米第二名的成績，我們?nèi)喽細(xì)g呼起來。
雖然我們這次的運動會只得了第四名，但我們并不失望，因為我們努力了，奮斗了，付出了。運動會重在參與，成績并不重要。以后，我們不會因為比賽而傷了與其他班的和氣。團(tuán)結(jié)就是力量，因為這種力量，我們才比去年提高了一個名次，誰能說不是呢?我們在今后的校園生活中，也要團(tuán)結(jié)，也能使班級變成一派欣欣向榮的景象。
評語：
習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習(xí)作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
運動會的小學(xué)帶評語篇七
運動會的開幕式是下午2點在學(xué)校大操場舉行的，同學(xué)們都早早的按次序排好了隊，個個臉上都笑容滿面，有的手里拿著彩色氣球，有的拿著小彩旗，歡聲細(xì)語，那股興奮勁就別提了……下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)運動會。
作文。
加
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
那一天，校園里彩旗飄揚，雄壯的運動員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。首先進(jìn)行的是開幕式，各個方陣隊排著整齊的隊伍走過主席臺。紅旗隊、鮮花隊、花環(huán)隊……其中最引人注目的是彩球隊，當(dāng)他們走過主席臺的那一剎那，放飛了手中的彩球。無數(shù)個彩球搖曳著飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場所有的目光。大家翹首望著，望著……彩球漸飛漸遠(yuǎn)，我們的心也被牽得好遠(yuǎn)。
精彩無須等待。開幕式一完，各項比賽就開始了?？?，跑道上離弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場上瀟灑的扣籃;瞧，上下翻飛的毽子，密不透風(fēng)的跳繩，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項項比賽把精彩的運動會推向一個又一個高潮。
最引人注目的是1500米長跑。運動員已經(jīng)站在了起跑線上，有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿;有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般;有的表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢，隨時準(zhǔn)備飛奔而出;還有的非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。
隨著“叭”的一聲槍響，運動員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶內(nèi)道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將居然落在了后面!這讓我們的一顆心都揪了起來?！凹佑脱?”“加油!”場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。已經(jīng)第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。她一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，她突然開始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下超過了四個選手名列第三。此時，她成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在她身上。場內(nèi)形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米……她不負(fù)眾望，用她的無敵飛毛腿贏得了冠軍。同學(xué)們將她拋向天空，表達(dá)滿心的喜悅。
燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運動會呀，我們永遠(yuǎn)難忘。
【點評】這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態(tài)、動作描寫細(xì)膩生動，遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
在這金秋時節(jié)里，我們舉行了盛大的運動會。
首先，我們個個班都會選出一些同學(xué)分成不同的組參加。比如說：我1分鐘可以跳130下跳繩，通過了考試，就可以去跳繩組啦!
我們訓(xùn)練跳繩是120下一組，一共要跳10組，一共加起來……呀!1千2百下!
此時此刻我心中想到：“這也太多了，好像傳說中的‘魔鬼訓(xùn)練’呀!但是，我的左右好像頓時有兩種聲音在爭論，一邊是小天使，一邊是小惡魔。它們倆互不相讓，在那兒吵來吵去，哎，別提有多煩了，我都快煩死了?！毙耗дf：“田智允啊，為了你自己的身體，就退出唄?！毙耗дf完，小天使又說：“田智允啊，你別信它呀!為了班級，為了鍛煉身體，不要退出啊!”說完，我說：“嗯，小天使說得對，我應(yīng)該好好的訓(xùn)練，給班級爭光!”話音剛落，“彭”地一聲，小惡魔好像消失了。小天使說：“嗯，加油!”之后，我更加勤奮練習(xí)。
到了運動會的那一天，我緊張極了!剛開始比賽的時候，我看到比賽列表，我仔細(xì)查找我們幾點比賽。我找了很久很久......呀!找到了，是10：00，練習(xí)時間只有……30分鐘!到我們了，我們面對的3班顯得特別差，要不跳了100下左右就卡，要不就是卡了沒及時再開始。最終，我以3分鐘230下的速度進(jìn)入了淘汰賽。我更加勤奮練習(xí)了。
最終，初賽的結(jié)果出來了，我們4班排在了第1位，加油呀!
到了淘汰賽，是4分鐘200以上才能進(jìn)入決賽呢。我有點緊張。到了最后，我以4分鐘400下進(jìn)入了激烈的決賽，決賽，3分鐘400下進(jìn)入排行榜，最后，我居然進(jìn)入了前4，我興奮極了!
這真是一個難忘而又疲憊的一個運動會呀!
【點評】這是一篇敘事的文章，小作者詳細(xì)地敘述了自己在比賽前是怎樣訓(xùn)練的，在比賽的時候，又是怎樣闖過激烈的淘汰賽，進(jìn)入前四的。文章語言雖不怎么優(yōu)美，但卻真實樸素，是一篇成功的習(xí)作。
未來三天是本校的運動會，學(xué)校每一年都會空出三天來開運動會，所以我們之前都在為運動會做著準(zhǔn)備，畢竟我們運動員都不想讓本班同學(xué)失望。
在運動會期間，我們運動員在每一場比賽中，想脫韁的野馬一樣沖了出去。心中只有一個信念，一定要拼出自己的實力，不能輸給別的班，抱著這樣的信念，我們班男子、女子4x400米接力賽取得了第一名。我們歡呼了。
但是在接下來的比賽中，更加激烈、精彩。我們?yōu)榱税嗉?，為了不輸?shù)男拍睿覀兤床?。?dāng)我們上場的時候，同學(xué)的吶喊聲、加油聲使我們更有動力。在我們一次次的比賽中，同學(xué)們一次次的吶喊，我們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚膭倮皇窍聛砗?，同學(xué)的嗓子都喊啞了，有些心疼。
我們也為班級盡了心，拼了命，可是也落不到什么好處，無非就是鍛煉鍛煉身體罷了，雖然跑下來還是有人關(guān)心，但是都是關(guān)系和自己比較好的。
在這三天里，運動員幾乎沒有休息過，一場接一場的比賽壓得運動員們喘不過氣來，不過呢，為了班級的榮譽，也就豁出去了。有的跑下來都體力不支暈倒了。但是為了班級，都不顧了，所以在今年的運動會中，同學(xué)們總體來說都發(fā)揮的不錯，值得表揚。
希望在明年的運動會中，同學(xué)們可以再接再厲取得更好的成績。
運動會的小學(xué)帶評語篇八
今天下午，晴空萬里，第11屆學(xué)校運動會開始了，我們班參加了實心球、50米賽跑、立定跳遠(yuǎn)這三個項目。按照老師的安排，由我?guī)е魂犕瑢W(xué)到50米賽跑現(xiàn)場去為我們班的運動員們加油鼓勁，我們帶著寫有“三年二班加油”的紅旗興沖沖地往操場趕。
50米賽跑馬上就要開始了，運動員們摩拳擦掌，各自做著準(zhǔn)備工作。我們班莊詩妮參加的這一組比賽馬上就要開始了，只見裁判一聲令下，運動員們像離弦的箭向終點沖去，一開始，大家不相上下，不一會兒就分出了高低，莊詩妮漸漸地落在別人后面，我們的心都揪緊了，異口同聲地喊：“莊詩妮，加油!莊詩妮，加油!”莊詩妮聽見了，奮力往前追，但因為一開始輸?shù)锰啵詈笾蝗〉昧诵〗M第五名的成績，但我們相信她已經(jīng)盡力了。
當(dāng)我們回到班級的時候，老師隆重地宣布：“李雅穎獲得實心球比賽冠軍，莊銘哲獲立定跳遠(yuǎn)第一名、呂丹妮獲得50米賽跑冠軍!”
我為他們感到驕傲，更為班級感到自豪!
評語：
這是一篇敘事的作文，敘事較為完整、清晰，個別地方用詞比較生動，但是不足之處在于：語言不夠簡練。今后作文，希望小作者能夠在語言描寫上多下功夫。
運動會的小學(xué)帶評語篇九
3.與時俱進(jìn)，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。
4.團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
5.挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
6.勵精圖治，開拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起。
7.2班2班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
8.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，爭創(chuàng)一流。
9.互相學(xué)習(xí)，取長補短，再接再厲，勇攀高峰。
10.與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。
運動會的小學(xué)帶評語篇十
在今年4的月份，我們迎來了春季田徑運動會，我們的目標(biāo)就是50米迎面接力的冠軍。上次慘痛的教訓(xùn)，讓我們?yōu)檫@次運動會艱苦備戰(zhàn)，就是為了洗刷我們的恥辱，奪回第一名。
強烈為班級爭光的欲望，讓我們賽前非常緊張。老師看出了我們緊張的情緒，走過來對我們說“別緊張，有你們平時的艱苦練習(xí)，我相信你能行的?！崩蠋煹脑捵屛覀兊男那檩p松了不少。裁判手里的槍響了，我們班的第一棒是雷景怡，她像一支離線的箭一樣沖了出去，她把接力棒握的緊緊的，生怕他會掉下來。她迅速把接力棒傳給了王凱，這時我們班級已經(jīng)排名第一了，王凱把接力棒傳給了葉嘉瑤，現(xiàn)在葉嘉瑤的速度不快，被六(*)班超越了，現(xiàn)在排名第二。緊接著，她把接力棒傳給了周鵬飛，緊握拳頭，兩只手有力地擺動著，他超越了六（&）班。最后一棒是我們班的“飛毛腿”賀嚴(yán)翔，這時，賀嚴(yán)翔做出了接棒的動作，他順利的接到了棒，我們班的拉拉隊奮力地吶喊著：“六（*）班加油！六（*）班加油！”馬上就要到了，場下的吶喊更激烈了，還剩十幾米的距離，賀嚴(yán)翔沖過了終點。
運動會的小學(xué)帶評語篇十一
瞧！那田賽場上的運動員，一個個都摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，運動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。（中國作文網(wǎng)）。
運動會的小學(xué)帶評語篇十二
秋季運動會圓滿結(jié)束了，我們五（2）班取得了優(yōu)異的成績，但是遺憾的是，大部分同學(xué)怨言頗多，認(rèn)為同學(xué)們并沒有發(fā)揮出最高水平。這是為什么呢，這還得從報名的的那幾天說起。
運動會舉行的前一周，劉老師讓大家開始報名，大家都很興奮，都想躍躍欲試。但是學(xué)校有一個規(guī)定，就是每個項目都限定了報名人數(shù)，這樣就會造成不是每個人都能報到自己喜歡的項目。為了解決這個問題，劉老師想了一個辦法。她讓王宇晨和楊灝可以任意改變每個人所報名的項目，還美其名曰要把每個人的優(yōu)勢發(fā)揮出來，頓時輿論嘩然。自己所報項目當(dāng)然是自己的優(yōu)勢了，被改過的項目還會是優(yōu)勢嗎？意見歸意見，報名的工作還得進(jìn)行。報名結(jié)束，當(dāng)王宇晨和楊灝念出大家最終確定的項目時，大家嘈雜聲一片，紛紛表示不同意。這時老師竟然還問大家有沒有什么意見，這時大家紛紛舉手要發(fā)表意見，這時老師竟然毅然決然地宣布下課。遺憾的是老師沒有聽到她走后大家對她的評價。
一年一度的運動會是大家期待已久的，這時誰都想報名自己最喜歡的項目，可能就為了這個項目，有的同學(xué)都準(zhǔn)備了好久了呢，如果最后報不成心里肯定很失望。所以劉老師安排的這個做法讓很多人意見很大。
造成這個結(jié)果的我想應(yīng)該是這樣幾點原因：
第一、老師不重視，沒有考慮大家的意見，特別是成績差的同學(xué)的意見。
第二、老師沒有想出一個徹底可行的報名方法，沒有充分發(fā)揮民主制，只堅持了集中制。
第
三、老師獨斷專行，當(dāng)大家意見紛紛的時候，沒有讓大家發(fā)表意見，擇優(yōu)聽取。
第四、大家雖然意見紛紛，但是卻亂說一氣，沒有明確找到老師講出自己的意見，最終不了了之。
如果下一年再召開運動會，我希望老師能這樣做：誰報的項目少，就可以先報名，否則后報名。這樣可以確保大家能報到自己最喜歡的項目。誰想報的多，就委屈一下，挑別人剩下的吧。
運動會的小學(xué)帶評語篇十三
上周星期四和星期五是一年一度的校運會，一大早，我就激動的不得了，盼望著運動會的開始。
運動會終于開始了，黃老師帶領(lǐng)我們六（5）班走進(jìn)常寧七中，排著隊在操場上整齊地坐著。校長站在主席臺上，宣布了運動會開始后，我們就馬上進(jìn)行了激烈的運動“戰(zhàn)爭”了。
看，女子60米跑開始了！我們班的龍婧像離弦的箭一樣，沖向終點，旁若無人的跑著。我這個播音員呢？當(dāng)然是站在主席臺上播音了！播到一半時，我還不忘喊上一句：“六（5）班加油”呢！
結(jié)果出來了，我趕緊到譚老師拿去看我班的比賽結(jié)果。哇！好棒，龍婧進(jìn)決賽了！張宇、張怡帆也都進(jìn)決賽了！站在一旁的六（4）班的同學(xué)不禁對我說：“哇，歐梓馨，你班好厲害?。∵@么多同學(xué)都進(jìn)決賽了！真好！不曉得我班怎么樣了呢！”我連忙回她一句：“哈哈，那是當(dāng)然！我們班可是‘明星班’！全國各地的體育健將和學(xué)習(xí)健將都聚集在我這班呢！你也不要擔(dān)心啦，你們班肯定會是第二，因為我們班第一嘛！哈哈哈！”我的一番話引來了那位同學(xué)的白眼，但我也毫不在乎。
今天，是運動會的第二天。比了男女子100米、200米跑和接力賽。我得知這個消息后，心里不由的緊張起來：今天就是接力賽了?。∥覀儼嘁欢ㄒ煤糜?xùn)練！一定要得第一名！我告訴老師我的想法后，老師竟把訓(xùn)練的“重任”交給了我！這我得好好對待！
在訓(xùn)練過程中，我累得汗流浹背，只為把接力賽的第一名奪到。比賽開始了，我們六（5）班的同學(xué)都在為運動員們加油，而我，則和另外一些同學(xué)在為他們助跑，黃老師也激動地跑了起來。第一名，我們來了！
放學(xué)時，老師獎了運動員和寫稿子的人一人一串糖葫蘆，當(dāng)然，我也在內(nèi)，因為我是寫稿子、念稿子的嘛！回到家，我心想：雖然接力賽的成績還沒出來，但我相信，我們班一定是第一名！
運動會的小學(xué)帶評語篇十四
一年一度的運動會又來了，這次的運動會真熱鬧，有好多有趣的活動，我們?yōu)榱诉@些活動和比賽，都非常努力的練習(xí)，每次升旗的時候，就會練健康操，老師一有空就會讓我們練習(xí)“團(tuán)體接力”，希望我們運動會那天能夠得第一。
運動會的節(jié)目可真是精采??！有“團(tuán)體接力”、“四百米接力”、“八十米個人賽”、“趣味競賽”和“健康操”，還有其他好玩、有趣的親子活動。我印象最深刻的是，這次的運動會媽媽是當(dāng)主持人，我在臺上示范健康操，爸爸要幫我照相，卻找不到我，媽媽從主席臺走下來，跟爸爸說：“孟庭在臺上！”，真是太好笑了！我覺得團(tuán)體接力最刺激，尤其是六年級的團(tuán)體接力，跑得很快又很接近。
熱鬧的運動會結(jié)束了，我們班的表現(xiàn)真是可圈可點，我們?nèi)暌话嗟昧丝偣谲?，老師很開心，我們大家也很快樂。
運動會的小學(xué)帶評語篇十五
有趣的運動會這天陽光明媚，燦燦金光給綠葉投下陣陣斑駁，亮亮的光斑閃閃發(fā)光，發(fā)佛在位這天的好天氣而贊嘆不已，運動會的開幕式正在運行中，首先出場的是方陣隊，表演的方陣隊個個精彩，讓我們大飽眼福。
下午的比賽項目是八百米跑步，跑八百米的同學(xué)個個雄赳赳站在跑線上，氣昂昂精神抖擻，裁判員舉著槍說“各就各位，預(yù)備”。槍聲一響，跑八百米的同學(xué)想離弦的箭一樣，飛快向前奔跑。他們有的瞪著眼，有的咬著牙，你追我趕誰也不讓誰。忽然，四年級二班的奉柯南從四名運動員中脫韁而出，他咧著嘴，瞪著眼，向著終點跑去，結(jié)果是四二班的奉柯南得了第一。雖然得第一的不是我們班的同學(xué)，但我們還是為四（二）班加油。在接力賽中我們經(jīng)過奮力拼搏終于取得團(tuán)體賽第一名。經(jīng)過這一次運動會，我們懂得了“眾人同心，其利斷金”的道理。
一想到運動會即將來臨，總是讓人睡不著覺，為什么呢？因為只要想像整個操場人生人海，熱鬧非凡的景象，就令人既興奮又期待運動會的到來。
這一次的運動會，從活動流程到獎品，都是精心策劃，尤其是先前準(zhǔn)備工作更是多，其中表演和比賽都要一次又一次的反復(fù)練習(xí)，才能有好的表現(xiàn)和成績，說來真是有夠辛苦。
運動會的項目林林總總，為了要將比賽順利完成，運動會要一連進(jìn)行兩天，星期五首先登場的是田賽部分，班上的選手在壘球擲遠(yuǎn)的比賽中，獲得男女雙料冠軍，真是值得慶祝。星期六當(dāng)天一早人朝像海水般的涌入，坐在休息區(qū)的我，看著緊張刺激的比賽，和一個比一個精采有趣的表演，幾乎忘了寒冷無情的北風(fēng)正呼呼的吹著。終于輪到六年級的比賽，雖然在趣味競賽中輸了比賽，但是相信隨后在大隊接力的時后可以扳回顏面，就這樣結(jié)束上午的比賽和表演。
接著，下午的比賽開始了，大隊接力最刺激，看到一二年級在跑步時，覺得他們好可愛，等到我們的時候，差點就輸了，幸好最后板回了一城，終于贏得最后的勝利，結(jié)束了精采又刺激的大隊接力。
這是小學(xué)最后一次運動會，總覺得時光過的真快，這次運動會就在愉快和歡樂的氣氛中，畫下完美的句點。
運動會的小學(xué)帶評語篇十六
早晨，被滴滴答答的雨聲給驚醒，趕緊打理好東西，充滿朝氣的往學(xué)校邁進(jìn)。今天是各師生期待的運動會，雖然烏云密布，陰雨綿綿，卻無法澆息我們的熱情，從一早就興奮不已的我，早已把下雨的是拋到九霄云外，排好了隊伍，準(zhǔn)備進(jìn)行開幕典禮。
典禮開始，當(dāng)時可說是眾星云集，有學(xué)校的校友們、保護(hù)我們快樂上學(xué)、平安回家的志愿者隊、學(xué)?，F(xiàn)任及前幾任的校長、發(fā)來祝福及特地前來欣賞孩子表演的家長們，還有活潑好動的我們，我想我們的學(xué)校真的非常有人緣呢！
緊接著，是一連串令人目不轉(zhuǎn)睛的表演節(jié)目，首先是六年級充滿青春活力的團(tuán)體舞，后面的”我愛學(xué)?！弊屛覀兣氖植煌＃辉賮硎俏覀兾迥昙壗】涤谐瘹獾膱F(tuán)體操，跳完真是汗流浹背；后面還有幼兒園帶來的”歐蕾”，可愛逗趣的模樣，令我笑的不停！后面還有好多的表演，個個與無倫比、精采絕倫，令我回問無窮！
回到班級后，我們一同的跑出教室，沒錯，就是”園游會”。我選擇了香甜可口的爆米花，先后吃了蔥油餅、雞塊和薯條，嗯~，好想再吃呀！
運動會的小學(xué)帶評語篇十七
今年我們學(xué)校的冬季田徑運動會可謂是龍爭虎斗、人才濟(jì)濟(jì)、黑馬層出不窮！我就來把幾場比賽的實況“轉(zhuǎn)播”給大家看看吧！
實況鏡頭一：咱班運動員的入場式。
實況錄像：“向右看，一二三四，團(tuán)結(jié)文明……”這一聲聲振奮人心的口號滲透著我們勇奪桂冠的信心。身為羽毛球方陣的我們班，有力地?fù)]舞著手中的羽毛球拍（主席臺上：啪啪啪啪……一萬個“啪”，不是拍蒼蠅，而是為超級無敵的六（4）班鼓掌！“噓……”咦？哪兒來的噓聲……），我們似乎把所有奪冠的希望都寄托在了手中的球拍上。我們盡力地做了入場式，當(dāng)然也做得粉好啦！動作整齊有力，哈哈，獨占鰲頭，第一名?。òパ?，誰扔的……哦，原來是蛋糕??！呵呵?。?BR> 實況點評：呵呵！酷、帥!
實況鏡頭二：400米。
實況錄像：“加油！加油！六（4）班加油！”聽見我們的加油吶喊聲了嗎？我們在為我們班400米比賽的雙保險加油呢！他們可是我們的希望?。∥覀兘弑M“喊”力地為他們加油，他們也不辜負(fù)。瞧啊，他領(lǐng)先了！速度真是像風(fēng)，像雷，像閃電！他奮力地沖著，嗚哇，為什么在彎道又被超了呢？不怕不怕！看見追兵我不怕不怕啦，我神經(jīng)比較大，我不怕不怕不怕啦（說些什么！歸正題！）他在追，舍命地追。沖刺階段到啦！“加油！必勝！加油！必勝！”
運動會的小學(xué)帶評語篇十八
秋風(fēng)瑟瑟，我們終于迎來了等待已久秋季校運動會！
隨著學(xué)校廣播響起，整個校園頓時沸騰了起來。運動員們穿著單薄運動裝聚集在田徑場上，準(zhǔn)備著比賽。訓(xùn)練有素運動員個個大顯身手，跑步運動員有大步流星、健步如飛，而有些長跑運動員，都跑得臉色蒼白或者受傷了，可還在堅持。你看！我們班萬禹麟同學(xué)，雖然肘關(guān)節(jié)和膝蓋受傷了，依然邁著矯健步伐，奮勇直前。
壘球運動員，利用助跑，便可以把壘球扔得更遠(yuǎn)。可是，張子涵當(dāng)時沒有那么做，他直接在原地把壘球拋向了遠(yuǎn)方。最終，離第一名相差50厘米。我作為他后勤疑惑不解地想：如果他利用助跑，那豈不是可以得第一？于是，我便直接問他，他令我意想不到地回答道：“如果我利用助跑話，我腳肯定會超過白線。”我這才恍然大悟，原來最了解自己人莫過于自己，能得亞軍已經(jīng)是很不錯成績了。
我們班拉拉隊員們在賽場外高聲吶喊著：“四（4）班必勝，四（4）班運動員們，你們是最棒?！边€舉起寫有“四（4）班加油、四（4）班必勝”字樣旗桿，為我們班運動員們打氣助威。
雖然，我們班這次比賽同學(xué)里名次最高就是張子涵，但是，在下一屆“校級運動會”上，我們班一定會取得更好成績！
我認(rèn)為只要運動員們發(fā)揮出自己最好水平，即使是倒數(shù)第一也是沒有關(guān)系，他（她）已經(jīng)盡力了，因為天外有天、人外有人嘛！
運動會的小學(xué)帶評語篇十九
今天，動物王國召開了一年一度的運動會。猴子弟弟、山羊叔叔、狐貍姐姐，還有牛大哥都從家里趕來了。
運動會有兩個項目：跑步、拔河。
運動會要開始了，獅子代表整個森林的大王，系著領(lǐng)帶，樣子很威武，它宣布：“運動會開始了，我們主要的項目是看誰的力氣大，因為我要選出誰是我的大臣?！钡谝豁棻荣愂桥懿?，第一跑道的是長鼻子的大象，第二跑道的是梅花鹿，第三跑道的是強壯的野牛，第四跑道的是不怕冷的野豬，大家都機靈地支起耳朵。只聽一聲炮響，鹿使出全身力氣，跑啊，跑啊，還是追不上野豬，得了第二名。第二個項目是拔河，看誰是大力士。獅子找來一根繩子，讓河馬和大象比，它們拔呀，拔呀，半天誰也拉不動誰。河馬全身力氣都用上了，還是拉不動大象，大象全身力氣都用在鼻子上了，也拉不動河馬。最后，大象保持一定的力氣，河馬快沒力氣了，大象趕快抓住這個機會，用力一拔，終于贏了河馬。
獅子最后宣布：“跑步冠軍是野豬，拔河冠軍是大象。”運動會結(jié)束了，大象當(dāng)了獅子的手下，管理著動物們，還被獅子大王封為“大將軍?！?BR> 運動會的小學(xué)帶評語篇二十
星期三這天，天氣變化多端，忽雨忽晴。我一大早就起來了，心里很興奮，因為這兩天是我們天長小學(xué)和金都小學(xué)、時代小學(xué)三校要舉行“遠(yuǎn)動會”比賽，所以我感到非常激動。
來到學(xué)校，等同學(xué)們?nèi)嫉烬R后，何老師就馬上帶我們集合去校門口的大汽車上準(zhǔn)備出發(fā)，到了那邊，我們下了車進(jìn)入大操場，啊!場地真雄偉，真壯觀呀！大操場中間是主席臺，兩旁是座位，下面中間是一塊綠色的草坪,旁邊是紅色的跑道。
老師安排我們按小組的座位坐下，然后又帶我們練練出場式，做好準(zhǔn)備。何老師很辛苦，忙的她臉上是通紅通紅的，熱心的家長們也忙著照顧我們，給我們送水送棒冰送雨披。
過了一會兒，出場式開始了，我的心也飛騰起來，等輪到我們時，我們二(2)班同學(xué)們就像四十四位小精靈很有精神的站在主席臺前面，我與郭淑怡、吳晨悅和金穎是在前面跳舞，王梓舉班牌，其它同學(xué)們喊口號，主席臺的老師們給我們熱烈的掌聲。
出場式結(jié)束了，比賽項目開始了，首先是廣播體操比賽，同學(xué)們的臉上都帶著微笑做的很認(rèn)真，我心里暗暗祈禱為我們班加油,廣播體操結(jié)束后，同學(xué)們回到了自己的位子看比賽，結(jié)下來是女子60米跑步，我們班的趙凱璐是“短跑健將”。她像一只靈巧的小燕子快速的追了上去，給我們班得了60米跑步第二名，金旭文也像勇猛的小老虎為我們班100米跑步得了第三名，陳嘉楊也不錯男子跑步也得了第四名，第一天的比賽結(jié)束了。
第二天的比賽更精彩“接力賽”。比賽開始了，老師的一聲吶喊，起跑的同學(xué)像離弦的箭一樣，往前飛奔。把棒交給自己的隊友。我們的隊友也如猛虎下山，手里緊握接力棒，飛一般沖向自己的隊友，把棒交給第三位同學(xué)。第四位、第五位......由于我們的齊心合力，最后我們班得了小組第一名，同學(xué)們歡蹦亂跳，開心極了!
啊！運動會在熱烈的氣氛中結(jié)束了！這次運動會是多么有意義、快樂呀!我鄭重宣布：“這次運動會圓滿成功”。