廣告是現(xiàn)代社會中的一種重要宣傳手段，它可以提升產(chǎn)品或服務(wù)的曝光度和銷售額?？偨Y(jié)可以采用概括和歸納的方式表達(dá)。下面列舉了一些寫作總結(jié)時常見的錯誤和應(yīng)注意的問題。
讀提燈的天使有感篇一
前些天，我學(xué)了《提燈女神》一文，我的心被其中的女主人公___南丁格爾那種忘我工作，無私奉獻(xiàn)的精神深深的感動。
文中的她放棄了優(yōu)裕的生活，不怕家人的責(zé)罵。來到臭氣沖天的貧民窟霍亂當(dāng)中，做了一名白衣天使。她用她的愛幫助傷病員。在她的治療下傷病員死亡率大幅度下降！最后還創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)院。南丁格爾在81歲時。因超勞過度而雙眼失明，在19的一個夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢中安然長逝。
雖然南丁格爾安然長逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國際護(hù)士協(xié)會紅十字會把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書日，并決定設(shè)定為國際護(hù)士最高榮譽(yù)獎――南丁格爾獎，每兩年頒獎一次，以激勵廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
南丁格爾，我敬佩你，敬佩你那博大的愛心，為傷者帶去了福音；敬佩你用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)；敬佩你那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無私無畏的精神。這些也將永遠(yuǎn)激勵著我們，我們一定以你為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
讀提燈的天使有感篇二
前不久，我們學(xué)了一篇課文――《提燈女神》，這篇課文講的是英國護(hù)理學(xué)先驅(qū)南丁格爾不顧世俗偏見和家人的反對，放棄優(yōu)裕的生活，毅然決然地當(dāng)了一名護(hù)士，為世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)的故事。
一篇好文章，一本好的書籍，就像一個高尚的朋友，一位可敬的老師，給我們以啟迪，給我們以教導(dǎo)，使我們在人生的道路闊步前進(jìn)?！短釤襞瘛肪褪且黄梦恼拢刮叶昧耍鹤鋈艘幸活w愛心，要有一種無私奉獻(xiàn)的精神。
看看課文里的南丁格爾，她用博大的愛心為傷者帶去福音，用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無私無畏的精神將永遠(yuǎn)激勵著我，我一定以她為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
今天，我看見蝶戀花園的過道和花壇里有很多垃圾和枯枝敗葉，我不假思索的彎腰撿起來，我撿了很久才把垃圾撿完，撿完垃圾以后，看見干凈的地面和花壇，我心里特別高興。原來奉獻(xiàn)是一種這么高興的事情啊!以后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)今天這種精神。
是呀，我們只要有能力做事，只要每天都做一些對人對己都有利的事情，那樣我們每天都會很開心的。
讀提燈的天使有感篇三
拆開那層薄薄的膜便看見了美麗的封面，我的心瞬間提到了嗓子眼了。像是被一位引路人牽引著走進(jìn)了浩瀚的書海里久久無法自拔。
這本是的主人公叫做瑞米?克拉克。她膽子很小而且還不會唱歌，但是為了讓她爸爸回家還是毅然參加了選美比賽。在棒操課上瑞米她認(rèn)識了改變她一生的兩個女孩。一個是性格急躁的貝弗利，一個是愛幻想的路易斯安那。她們?nèi)齻€一起做了很多在瑞米看來是她不可能完成的任務(wù)。最后她們收獲了比比賽更珍貴的東西——友誼。她們也在此過程中不斷地成長著，瑞米變得勇敢起來了，貝弗利不再是那么的急躁，路易斯安娜也沒有以前那樣愛幻想了。
讀了這本書以后我的心仿佛被重重的敲了一錘，原來友誼能讓一個人向著美好的方向發(fā)展，仿佛是黑暗中的一盞燈指引向前的方向；友誼是冬日里的一縷陽光融化雪封的冰山；友誼又如廣闊沙漠中的一泓清泉給予人們清涼與希望，原來友誼的力量如此偉大。
我不禁心頭一顫，想想自己的種種挫折是多么的幸運(yùn)。有一個真正的朋友王同學(xué)。在一次美術(shù)課上我沒帶剪刀，問遍了前后左右的同學(xué)沒一個愿意借給我，我又怕會耽誤了他們。我就向王同學(xué)借了，他二句話沒說就放下手中的剪刀塞給我。我滿懷感激之情，而他卻淡然的說同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。
從此，我們兩便成了形影不離的好朋友，無論發(fā)生什么事，只要想到有他在身邊，就覺得沒有什么大不了的。
讀提燈的天使有感篇四
拆開薄薄的書皮，就看見那漂亮的封面。封面上有一位穿著藍(lán)色衣服的小姑娘，手里提著一盞金燦燦的燈。此時此刻，一連串的問題不禁蹦入我的腦子里。誰是天使？為什么提著燈？......帶著這些問題，我饒有興趣地看起來。
這本書主要講了這樣一個故事：瑞米?克拉克，路易絲安娜和貝弗莉，同時參加了選美比賽。但是她們的比賽目的卻完全不同。路易絲安娜是為了那筆獎金，使自己不用再領(lǐng)救濟(jì)金。瑞米?克拉克是為了讓離家出走的爸爸能回來。而貝弗莉卻是為了搞破壞。緣分讓她們?nèi)齻€人成了非常好的朋友。最后瑞米?克拉克和貝弗莉?yàn)榱俗钚枰劷鸬穆芬捉z安娜而退出了比賽。
關(guān)上書本，我閉上眼睛，書中的一幕幕在我的腦海里回蕩，回蕩。友誼的力量可真是強(qiáng)大啊，她可以讓你從黑暗之中尋找到光明，從坎坷的小路走向?qū)掗煹年柟獯蟮?，從絕望中尋找到新的希望。而我在現(xiàn)實(shí)中也真真切切的.感受到了這真摯友誼的偉大。
我有一位好朋友叫萌萌，她是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但是她卻能處處讓著我，每次考試，我都考不過她，我都有點(diǎn)氣餒。但是，她卻從來沒有嘲笑過我，而且還非常耐心的給我講解錯題。每當(dāng)我被別人欺負(fù)，傷心哭泣的時候，她都會來安慰我，鼓勵我。我真感覺自己是多么的幸運(yùn)啊，擁有書中那個女孩擁有的友誼。
我要好好感謝這本書，是它讓我懂得友誼是非常重要的。無論干什么事情，都不要出賣友誼，要珍惜友誼。
讀提燈的天使有感篇五
天使離你有多遠(yuǎn)？自從讀了《提燈的天使》這本書，這個問題便一直縈繞在腦海中，揮之不去。
瑞米?克拉克和她的兩個好朋友路易斯安娜、貝弗莉從一堂棒操課結(jié)緣，自此展開了各種驚心動魄的'冒險之旅。在一次次咀嚼品味后，我似乎找到了答案。其實(shí)，天使就住在你的心中。
勇敢：在拿回南丁格爾的書時，貝弗莉面對愛麗絲昏暗,悲慘的房間里，她沒有猶豫，沒有退縮，而是尋找起來。瑞米看著都心驚膽戰(zhàn)，她想讓貝弗莉回來，貝弗莉卻把手伸進(jìn)了愛麗絲的床里。即使是一只骨瘦如柴的手伸了出來，她也沒有害怕，握住了她的手，還為她唱搖籃曲。換了是我，或許在里面呆一刻鐘，甚至一分鐘，都有可能倉皇而逃?？伤齾s異常鎮(zhèn)定，還告訴愛麗絲一切都會沒事的，這是常人能做到的事嗎？貝弗莉面對如此令人膽寒的環(huán)境，并沒有膽怯，而是不忘囑托找書，她那全神貫注尋找的背影，像極了一位勇敢的天使。
無私：在故事的結(jié)尾，原本膽小，習(xí)慣依靠別人的瑞米，奮不顧身地跳下水去救路易斯安娜，就在她浮出水面的時候，全部的謎團(tuán)迎刃而解――瑞米頓悟了一切：她也是南丁格爾，瑞米?南丁格爾，提著那盞燈照亮了世界，照亮了人間。瑞米看見朋友溺水，果斷地潛入水中，千鈞一發(fā)之際，將她救了上來。我們身邊不也有這樣的人嗎？醫(yī)生，為病人奉獻(xiàn)青春；老師，為學(xué)生嘔心瀝血；軍人，為世界和平無怨地駐守邊疆！
讀提燈的天使有感篇六
撕開陳舊的塑料袋，那本嶄新的《提燈的天使》映入我的眼簾。封面上是一個穿著藍(lán)色長裙的小女孩兒。那雪白的手臂，提著一盞燈的形象勾起了我的興趣。
她叫瑞米?克拉克，一個膽小的女孩兒，一個不快樂的女孩兒，一個失去爸爸的女孩兒。她要參加中佛羅里達(dá)輪胎之星比賽。她要出名，要找回爸爸。在這過程中她遇到了兩個改變她一生的女孩兒――路易斯安娜與貝弗利，她們也要參加這場選美比賽。雖然她們性格迥異，但還是走在了一起。他們一起去探訪金色療養(yǎng)院；一起夜闖寵物收容所；一起經(jīng)歷了一場驚心動魄的冒險。但是中佛羅里達(dá)輪胎之星只有一個，獎金也只有一份。瑞米和貝弗莉最后選擇了放棄。路易斯帶著三人的堅(jiān)持贏得了獎金。
我覺得主人公瑞米?克拉克是一個很可憐的人。爸爸與一個牙醫(yī)私奔了，從小就沒有父愛。以致于她十分膽小，害怕自己什么事情都做不好。但是當(dāng)她的兩個好朋友出現(xiàn)時，她完全改變了，變得勇敢、自信，這完全是被友誼感化的，可見友誼的力量是多么強(qiáng)大。
凱特.迪卡米洛寫的這本《提燈的天使》給了我極大的啟發(fā)――一段真摯的友誼能改變一個人的性格，甚至能改變一個人的命運(yùn)。珍惜友誼，珍惜擁有！
讀提燈的天使有感篇七
看了許多關(guān)友誼的書,唯獨(dú)最近看的這本《提燈的天使》，令我久久難以忘懷。
瑞米?克拉克是一個平凡的女孩，前不久，她的爸爸與一個女牙醫(yī)私奔了。她想經(jīng)過她自己的努力，參加1975年輪胎大賽美之星，來喚回自己的爸爸，于是，她開啟了棒操之旅，結(jié)識了兩個改變她一生的女孩，這兩個女孩的名字叫路易絲安娜弗莉，而恰巧的是這兩個女孩也都是要去參加選美比賽，只不過她們的目的不同，路易絲安娜是想離開救濟(jì)站，貝弗莉則一心想搞破壞，她們?nèi)齻€一起救過狗，偷過艾?達(dá)尼的指揮棒，去過金色峽谷找書。這種種經(jīng)歷讓原先暴躁的貝弗莉，后來變得善良，原先膽小的瑞米，后來變得勇敢，雖然瑞米后來為了友誼沒有參加比賽，但是她被登上報(bào)紙，而她爸爸卻始終沒有回來。
在她們驚心動魂的冒險，卻獲取了一種用金錢都不能買到的東西，那正如黑暗夜空中璀璨的星星，干涸沙漠中的一泓清泉，那是我們口中的友誼，才使她們?nèi)齻€改變了一生。
友誼能是人改變自己，對朋友要友好，只有你用心去對待別人，那別人，那別人才會用心對待你。人與人之間都是互相的，一旦用真心換取的友誼，那必定會讓你受益匪淺。
我最好的朋友之一是葉鎬愷，他的寬宏大量，善良改變了我，我的性格也隨他變得如此。我以前的性格比較內(nèi)向，后來變得自信，勇于發(fā)言，與他人()交往，勇于擔(dān)當(dāng)。他不僅改變了我的性格，還讓我的學(xué)習(xí)成績天天向上。這樣想來，我的確是幸運(yùn)的，因?yàn)橛颜x讓我逐漸成長。
讀提燈的天使有感篇八
《提燈的天使》是美國凱特·迪卡米洛的著作，由中國高雪蓮譯。這本書曾經(jīng)獲得過國際大獎，我懷著對國際榮譽(yù)的敬畏與尊重走進(jìn)了這本書。
弗洛倫斯·南丁格爾——提燈的天使。這本書是根據(jù)作家凱特·迪卡米洛的童年經(jīng)歷改編而成，她自己化名成瑞米·克拉克。
因父親出軌，經(jīng)她一番幻想，她報(bào)名參加了選美比賽，她報(bào)名了棒操。希望與心碎、得到與失去、生命與死亡，這一切，都從那年夏天的一堂棒操課開始。在第一堂課上，她結(jié)識了兩位改變她一生的女孩，她們勇闖“金色峽谷”療養(yǎng)院、夜探“超有愛”動物中心，在種種驚心動魄的行動中她體會到了友情，并且她理解了弗洛倫斯·南丁格爾以及她的燈，還有那條光輝大道的意義。
我從書中慢慢領(lǐng)悟道弗洛倫斯·南丁格爾的那條光輝大道的名字——幫助他人。
瑞米·克拉克一名膽小、毫無特點(diǎn)的小女生在朋友的幫助下，盡管她父親出軌、母親無心照顧她，但她還是越來越膽大越來越開朗，可見朋友的、親情的力量是多么大！
友誼讓世界更美好！
讀提燈的天使有感篇九
當(dāng)合上這本書的最后一頁，我百感交織，細(xì)細(xì)地在腦子中回憶書的內(nèi)容：一個名叫瑞米?克拉克的小女孩，他的爸爸和一個叫李安的女牙醫(yī)私奔了。為了讓爸爸回來，她報(bào)名參加了選美比賽。在學(xué)棒操的同時，她認(rèn)識了貝弗利和路易斯安娜這兩個女孩，她們一起冒險……最后瑞米放棄了選美比賽。
瑞米為什么要把機(jī)會讓給安娜？她們仨的性格差異那么大，怎么會成為朋友呢？閱讀完這本書后，我長長地吁了口氣，之前縈繞在腦海里的問題迎刃而解。原來瑞米為了友情可以付出，可以放棄。友情不僅是為性格相似的人準(zhǔn)備的，她們可以學(xué)習(xí)對方的長處，減少自己的短處。
這使我想起了我和朋友，我的朋友不多，我最親近的便是胡育彰了。他做事從來不沖動，都是從容、冷靜的，從不著急。而我總是毛里毛躁，因?yàn)檫@個壞毛病，我可沒少挨媽媽的罵。他很努力，成績在這段時間節(jié)節(jié)上升，他的正能量像陽光一般照耀著我，我在心中也暗暗下決心，像他學(xué)習(xí)，友誼不正是如此嗎？它總是在不經(jīng)意間影響著我們。
友情是永存的，不管晴天還是烈日，不管風(fēng)沙還是雨雪……作者：王奕翔。
讀提燈的天使有感篇十
本站：《提燈的天使》是一本非常好的著作，主角叫瑞米克拉克，下面我們來看看這篇《《提燈的天使》讀后感》。
這個故事講的是有一個小女孩叫瑞米克拉克，她唱歌跳舞什么都不會，但她最后還是報(bào)了1975年輪胎之星的比賽。一節(jié)棒操課當(dāng)中結(jié)識了可以顛覆她的一生的兩個朋友，他們叫貝弗利和路易斯安娜。從那時起，他們經(jīng)歷了許多冒險：探訪老養(yǎng)院，夜闖收容所……在這些驚魂動魄的冒險，他們?nèi)双@得了珍貴的友誼，得到了真正的成長。
瑞米克拉克雖然膽小，但她很善良。貝弗利雖然喜歡叛逆，但她很勇敢。路易斯安娜雖然身體虛弱，患有肺病，但他很熱情。
這個故事最大的亮點(diǎn)就是題目《提燈的天使》，到底提燈的天使是誰呢?我根據(jù)這本書得出來了，其實(shí)最關(guān)鍵在于提燈，要是沒有燈的話，咱們每天都站在陰暗的角落，過幾天就會得抑郁癥。其實(shí)故事中的三個人，他們都受到了挫折，他們希望用自己的想法挽回現(xiàn)在的局面，比如說瑞米克拉克，她的爸爸就和牙醫(yī)私奔了，瑞米克拉克想讓爸爸回來，所以就參加1975年輪胎之星的比賽，登上報(bào)紙，爸爸看到以后就可以回來了。路易斯安娜特別窮，她就在救濟(jì)站里面生活了許久許久，但是她不想待在救濟(jì)站里面，她也想獲得冠軍，得到獎金，離開救濟(jì)站。瑞米還解救了瀕臨死亡的路易斯安娜，阿貝弗利又在暗中幫助他們。最后瑞米退出了比賽，給急需幫助的路易斯安娜獲得了冠軍。讓她的人生又找回來了陽光，其實(shí)提燈的天使就是他們?nèi)齻€人，其實(shí)只要你的內(nèi)心沒有陰暗面，努力去做好事，其實(shí)每個人都可以成為提燈的天使。
我有一個朋友，他總是毫不留情地責(zé)備，我以為他沒有把我當(dāng)成朋友。直到一個傾盆大雨的下午，我徹底改變了對他的看法。那天我沒有帶傘，我閉上我的雙眼，靜靜沉思了一會兒，準(zhǔn)備沖進(jìn)雨里面回家，突然那個人拍了一下我肩膀，說：“你干嘛呀，下這么大雨?”我說：“我沒拿傘?！蹦莻€人思考了一會兒，高興地對我說：“我?guī)Я藘砂褌悖野堰@把傘給你，我去教室在那把傘。”還沒等我回答，我就看到他逐漸消失的背影。
錢幾乎什么東西都能買，唯獨(dú)難買真友誼，用錢買到的東西，快樂只是短暫的，而友誼是長久的，值得我們?nèi)フ湎?千金難買寸光陰，千金也難買真友誼。友誼讓我們的生命變得更有意義，珍惜友誼，也是珍惜生命。
作者：楚詠臻。
讀提燈的天使有感篇十一
讀了《提燈女神》我的心被她那種忘我工作，無私奉獻(xiàn)的精神所感動。文中講她放棄了優(yōu)裕的生活，不怕家人的責(zé)罵。來的了臭氣沖天的貧民窟霍亂當(dāng)中，做了一名白衣天使。她用她的love來幫助傷病員。在她的治療下傷病員死亡率大幅度下降!最后你創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)院。南丁格爾在81歲時。因超勞過度而雙眼失明，在19的一個夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢中安然長逝。
雖然南丁格爾安然長逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國際護(hù)士協(xié)會紅十字會把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書日，并決定設(shè)定為國際護(hù)士最高榮譽(yù)獎――南丁格爾獎，每兩年頒獎一次，以激勵廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
我感受到南丁格爾，你用博大的愛心為傷者帶去福音，你用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。你那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無私無畏的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們，我們一定以你為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
讀提燈的天使有感篇十二
提燈的天使是一本兒童文學(xué)的書，這本書告訴了我們原本在你心里很重要的一件事。當(dāng)你經(jīng)歷過很多困難之后，即使沒有成功，也覺得不在意了。在你的內(nèi)心慢慢的縮小了，變得很淡很淡的了。
每個人的靈魂深處，都有一件覺得世界上只能完成的一件事情?？赡憬?jīng)歷過這些事之后，你遇到真正的友誼之后，你才會發(fā)現(xiàn)，原來世界是存在的。這個世界還是有愛的。
她的兩個伙伴，路易斯安娜因?yàn)榧彝ピ蚨鴮⑺膶櫸镓埌⑵?，送到了超有愛動物中心。因此，遇到了瑞米·克拉克和貝弗利之后，她們?nèi)齻€農(nóng)夫的命運(yùn)從此改變了。她們的性格各有各的的好處與壞處，她們就互相幫忙，彼此有難同當(dāng)有福同享。雖然說結(jié)局瑞米·克拉克最終沒有找到父親，卻因?yàn)檫@件事改變了她心里的所有陰影。她們?nèi)艘步K于登上了舞臺，成為了冠軍。路易斯安娜的歌使她們可以登上舞臺。一切盡收眼底。
總結(jié)：在她們驚心動魂的冒險，卻獲取了一種用金錢都不能買到的東西，那正如黑暗夜空中璀璨的星星，干涸沙漠中的一泓清泉，那是我們口中的友誼，才使她們...
讀提燈的天使有感篇十三
1.自讀課題，然后讀課文。
2.結(jié)合自己搜集的材料了解南丁格爾。
二、通讀課文，找出重點(diǎn)。
1.默讀課文，想一想，哪些地方最能說明南丁格爾為什么能成為世界護(hù)士的楷模。
2.找出并勾畫出表現(xiàn)南丁格爾思想動力的部分。
3.結(jié)合課后2題第1句，讀一讀，抄一抄。
4.同學(xué)之間交流一下，這一段在全文起什么作用。
三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)，了解人物事跡。
1.有感情地朗讀第6、7段。
2.找出描寫戰(zhàn)爭時期醫(yī)療衛(wèi)生條件惡劣的地方。
3.勾畫出南丁格爾克服困難改善醫(yī)療條件和護(hù)理工作的部分，想一想，南丁格爾這樣做的艱辛。
四、理解“提燈女神”和“白衣天使”的來歷。
1.自讀課文，找出能說明這兩個稱呼來歷的地方。
2.結(jié)合課后第2題第（2）句話，理解“提燈女神”的含義。
3.讀課后第2題第（2）句話，并抄寫這段話。學(xué)習(xí)場面描寫的方法。
4.找到能說明“白衣天使”來歷的地方，勾畫出來，讀一讀。
5.說一說你對這一稱呼的理解。
6.聯(lián)系生活實(shí)際，說一說你所知道的關(guān)于“白衣天使”的事情。
五、適度拓展，加深理解。
1.理解“提燈女神”和“白衣天使”這兩個美稱。
2.聯(lián)系生活，想一想，生活中還有其他類似的美稱沒有。
3.對同學(xué)提出的如“人類靈魂的工程師”之類美稱的理解。
4.讀與這兩個美稱相關(guān)的句子。
5.討論學(xué)習(xí)這課的感受和收獲。
讀提燈的天使有感篇十四
原本以為天使只存在于神話里面，沒想到神奇的海蒂就是一位在人間的天使?？戳恕缎√焓购５佟?，我發(fā)現(xiàn)善良、純真又充滿愛的天使真的可以改變周圍的一切。
首先讓我感動的是，海蒂第一次見到貝塔的盲人奶奶時并不抱怨貝塔媽媽和奶奶對爺爺?shù)钠?，反而讓爺爺幫她們修房子，讓奶奶改變了對爺爺?shù)目捶ā?BR> 然后，這本書里面被海蒂改變最大的`就是阿魯姆大叔——她的爺爺。這么一個脾氣暴躁、冷漠的爺爺本來不愿跟任何人打交道，別人都害怕他。但爺爺被海蒂的活潑、善良和愛心所感染，和海蒂一起做了很多好事，不僅修了房子，還幫克拉拉站了起來、學(xué)會走路，更加改變了村里人對他的看法。
帶著天使光環(huán)的海蒂用她的愛溫暖著身邊每一個人，給大家?guī)バ腋：涂鞓贰＜幢惚涣_得邁爾笑話不識字、不懂規(guī)矩，海蒂也不放棄，跟這一家人成為了朋友，還把克拉拉接到山上療養(yǎng)。海蒂特別重情重義，因?yàn)橄肽顮敔敽桶Ⅳ斈范鴫粲尾“l(fā)，一回去就教貝塔認(rèn)字。不僅如此，海蒂愛大自然，愛小貓和山羊，用她的愛感召著大家，偷偷摔壞輪椅的貝塔也被她帶動一起幫克拉拉學(xué)會走路、看到了美景。
其實(shí)我們每一個人都應(yīng)該像海蒂一樣樂于助人、充滿愛心，因?yàn)樽寗e人快樂，自己也會快樂。所以，我要當(dāng)一個充滿愛的天使，讓大家和我一起幸福和快樂！
讀提燈的天使有感篇十五
中國新詩是隨著“五?四”文化運(yùn)動和“詩界革命”而發(fā)展起來的。詩體解放事業(yè)肇始于胡適，而完成于實(shí)踐著“文學(xué)為人生”主張的文學(xué)研究會諸詩人。1921年以郭沫若為旗幟的創(chuàng)造社的成立，可謂“異軍突起”，把目光投向“充滿缺陷的人生”。假如說，首倡“詩體的大解放”的胡適和他的《嘗試集》，只可視為區(qū)分新舊詩的界限；那么，堪稱為新詩革命先行和紀(jì)念碑式作品的，則是郭沫若和他的《女神》。
《女神》運(yùn)用神話題材、詩劇體裁、象征手法、反映現(xiàn)實(shí)。其中《女神之再生》是象征著當(dāng)時中國的南北戰(zhàn)爭。詩人說過：“共工象征南方、顓頊象征北方，想在這兩者之外建設(shè)一個第三中國――美的中國?！辈贿^，詩人早期的社會理想是模糊的。他曾說過：“在初自然是不分質(zhì)的，只是朦朧地反對舊社會，想建立一個新社會。那新社會是怎樣的，該怎樣來建立，都很朦朧。”因此，女神要去創(chuàng)造新鮮的太陽，但仍是一個渺茫的創(chuàng)造，只是理想的憧憬，光明的追求。但在五四時期，它曾給了廣大青年以力量的鼓舞。
《女神》的藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)是多樣化的統(tǒng)一。激―情如閃電驚雷，火山噴發(fā)；柔情如清風(fēng)明月，涓涓流泉。而《女神》中的代表詩篇《天狗》其藝術(shù)風(fēng)格當(dāng)屬前者。這首詩寫于郭沫若新詩創(chuàng)作的爆發(fā)期，正是青年郭沫若情感最熾烈的時刻。這首詩的風(fēng)格是強(qiáng)悍、狂暴、緊張的。
一開始詩人便自稱“天狗”，它可吞月、吞日，吞一切星球。而“我便是我了”則是個性獲得充分張揚(yáng)所帶來的自豪感。所以它是詩人在五四精神觀照下對個性解放的贊歌，也正因有了沖決一切束縛個性發(fā)展的勇氣后，個性才得以充分發(fā)揚(yáng)，五四新人才具有無限的能量：“我是全宇廟底energy底總量！”這樣的五四新人將會改變山河、大地、宇宙。“我飛奔，我狂叫，我燃燒……?！痹娋渌尫懦龅那楦辛α肯衩土业娘Z風(fēng)、奔騰的激流，在那個時代產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊波?！拔绎w跑”則是令人振奮的吶喊，充分展示五四時期個性解放的痛苦歷程?？傊?，《天狗》是五四時期奏起的一曲驚心動魄的精神贊歌。是五四時期人們第一次從詩歌中聽到的勇猛咆哮的時代聲音?！疤旃贰蹦强赏痰簟耙磺械男乔颉钡暮肋~氣概，正是五四時期要求破壞一切因襲傳統(tǒng)、毀滅舊世界的精神再現(xiàn)。
而《天狗》只是《女神》創(chuàng)作中詩人情感與藝術(shù)碰撞、融合、激濺出的一朵小小的浪花。可見，《女神》創(chuàng)作想象之豐富奇特，抒情之豪放熱烈堪稱詩界一絕。它所具有的無與倫比的浪漫主義藝術(shù)色彩將是照徹詩歌藝術(shù)長廊的一束耀眼光芒；它的灼人的詩句就像喧囂著的熱浪，轟鳴著狂飆突進(jìn)的五四時代的最強(qiáng)音。
讀提燈的天使有感篇十六
我不是個十分愛看書的人，《提燈的天使》這本書也是某些機(jī)緣巧合下遇到，初見到提燈的天使，這本書時，她也是泛起了點(diǎn)點(diǎn)的黃光，留下了歲月的痕跡，它像大自然的美景，吸引著我，讓人忍不住想去探究其中的故事，這本書里面的情節(jié)就像電影一樣在我的腦海里，烙印在我的腦海。
瑞米再次穿過走廊時，握住我的手。愛麗絲道，瑞米她應(yīng)該再做一件好事，她打開了愛麗絲的房間的門，瑞米問道:“你想聽我讀《獨(dú)走在光輝大道上佛洛倫斯南丁格爾的一聲》嗎？瑞米被愛麗絲的叫喊給嚇到了，她手中的書遺落在愛麗絲的房間，瑞米不確定還能不能有勇氣走到房間里去。
周一，瑞米，路易斯安娜，貝莎莎，她們都在療養(yǎng)院的門口集合，想要拿回，瑞米那本書，她們來到愛麗絲房間，貝莎莎率先走了進(jìn)去，路易斯在一旁被嚇得手在發(fā)抖，她緊緊握住我的手，愛麗絲問到:“瑞米和路易斯愛娜都沒有勇氣進(jìn)我的房間，只有貝莎莎毫不怯弱地向我走過來，握住我的手，并找到瑞米的書，或許在愛麗絲的生命的最后一刻貝莎莎幫助她完成了心愿，在離開的時候她們還把療養(yǎng)院的小鳥給放走了。
瑞米放棄了比賽，她覺得路易安娜更有能力獲得比賽的勝利，她們決定去愛心寵物院把阿祺接回來，她們來到寵物院，這里又黑又破時不時還會發(fā)出寵物的慘痛的叫聲，我的貓呢？路易安娜道，里面的人說己經(jīng)處理掉了，貝莉莎說阿祺己經(jīng)死，但路易安娜始終，她決定晚上再去探個究竟。她們回到了寵物院，并解救出一條狗它渾身是傷，路易安娜和小狗坐在購物上，不料瑞米她們沒抓住購物車，購物車向湖里極速沖去，瑞米跳下湖將路易安娜救了起來，路易安娜被送到了醫(yī)院，第二天醒來發(fā)現(xiàn)阿祺回來了，路易安娜最終拿了冠軍。
她們?nèi)齻€人的友誼，是十分堅(jiān)固的，既使遇到了困難，危險的事她們也會共渡難關(guān)，她們既是不幸的人，卻也是幸運(yùn)的人，她們在自己的生命都綻放最美的花兒。
讀提燈的天使有感篇十七
提燈的天使，俗稱“洛神”，通常是指扮演提燈女子，穿著華麗的傳統(tǒng)服裝，手持提燈在夜間游街巡游的角色。提燈的天使的出現(xiàn)，不僅增添了游行的樂趣，更是一種凈化心靈、庇佑安寧的象征。親身經(jīng)歷洛杉磯地區(qū)提燈游行的我深感，提燈的天使絕非只是游行時的華麗裝飾，她們的存在有著更加深遠(yuǎn)的意義。
第二段：華麗的外表-助興活動的視覺享受（200字）。
提燈的天使們身著華麗的古裝，頭戴金冠，身披華麗的綢緞，臉上涂著精致的妝容，手持著燈籠。她們的華服給游行帶來了一種視覺上的享受，吸引了眾多游客的目光。隨著提燈的天使陣列的巡游，整個游行隊(duì)伍充滿了奇妙的童話色彩，各種提燈熠熠生輝，將洛神天使的外觀美妙地展現(xiàn)出來。
第三段：細(xì)節(jié)的關(guān)注-提燈的天使的辛勤耕耘（300字）。
提燈的天使們不僅在外表上下了功夫，更在細(xì)節(jié)上盡心盡力。手持的提燈不僅仔細(xì)雕刻，還點(diǎn)綴著鮮艷的花束，金絲與閃光的珠子相映生輝。她們的妝容精致且花費(fèi)時間，每一位提燈的天使的妝容都是由專業(yè)化妝師精心打造。此外，提燈的天使們還練習(xí)了協(xié)同行列巡游，演示了精確的扜扉、舉臂、行進(jìn)等動作。這一系列的準(zhǔn)備工作不僅考驗(yàn)了她們的耐心與耐力，更是對她們團(tuán)隊(duì)合作和智慧的考驗(yàn)。
第四段：善行庇佑-提燈的天使的精神意義（300字）。
提燈的天使不僅在游行活動中為人們帶來歡樂，她們的出發(fā)點(diǎn)更是觸動人心。傳說中，提燈的天使的光芒可以排除灰暗與邪惡，給人們帶來光明與希望。在每年的提燈游行中，提燈的天使身上注入了庇佑平安的愿望。她們用自己的光芒舞動著燈籠，將歡樂與祝福傳遞給每一個人。她們的存在，給人們帶來了安慰和勇氣，同時也受鼓舞的人們更愿意將自己的善意傳遞給他人。
第五段：體味與啟示-我們每個人都是被祝福的天使（200字）。
在親身參與提燈游行的過程中，我深感提燈的天使不僅在外觀上花了心思，更是用她們的光芒和祝福為每一個人傳遞著溫暖與希望。作為現(xiàn)代人，我們或許沒有穿越時空的機(jī)會，但我們每個人依然可以扮演著提燈的天使的角色，用我們自己的光芒和祝福為身邊的人帶來溫暖與正能量。正如提燈的天使一樣，我們每個人都可以成為被祝福的天使，通過自己的努力和善心，為這個世界帶來更多的光明與希望。因此，讓我們齊心協(xié)力，將提燈的天使的精神傳承下去，用行動帶給更多人溫暖和希望。
讀提燈的天使有感篇十八
《提燈的天使》是美國凱特·迪卡米洛的著作，由中國高雪蓮譯。這本書曾經(jīng)獲得過國際大獎，我懷著對國際榮譽(yù)的敬畏與尊重走進(jìn)了這本書。
弗洛倫斯·南丁格爾——提燈的天使。這本書是根據(jù)作家凱特·迪卡米洛的童年經(jīng)歷改編而成，她自己化名成瑞米·克拉克。
因父親出軌，經(jīng)她一番幻想，她報(bào)名參加了選美比賽，她報(bào)名了棒操。希望與心碎、得到與失去、生命與死亡，這一切，都從那年夏天的一堂棒操課開始。在第一堂課上，她結(jié)識了兩位改變她一生的女孩，她們勇闖“金色峽谷”療養(yǎng)院、夜探“超有愛”動物中心，在種種驚心動魄的行動中她體會到了友情，并且她理解了弗洛倫斯·南丁格爾以及她的燈，還有那條光輝大道的意義。
我從書中慢慢領(lǐng)悟道弗洛倫斯·南丁格爾的那條光輝大道的名字——幫助他人。
瑞米·克拉克一名膽小、毫無特點(diǎn)的小女生在朋友的幫助下，盡管她父親出軌、母親無心照顧她，但她還是越來越膽大越來越開朗，可見朋友的、親情的力量是多么大！
友誼讓世界更美好！
禁毒作文天使的表面，惡魔的內(nèi)心。
雕琢心中的天使高考滿分作文。
你看你看天使的臉高考滿分作文。
讀提燈的天使有感篇十九
看了許多關(guān)友誼的書,唯獨(dú)最近看的這本《提燈的天使》，令我久久難以忘懷。
瑞米是一個平凡的女孩，前不久，她的爸爸與一個女牙醫(yī)私奔了。她想經(jīng)過她自己的努力，參加1975年輪胎大賽美之星，來喚回自己的爸爸，于是，她開啟了棒操之旅，結(jié)識了兩個改變她一生的女孩，這兩個女孩的名字叫路易絲安娜弗莉，而恰巧的是這兩個女孩也都是要去參加選美比賽，只不過她們的目的不同，路易絲安娜是想離開救濟(jì)站，貝弗莉則一心想搞破壞，她們?nèi)齻€一起救過狗，去過金色峽谷找書。這種種經(jīng)歷讓原先暴躁的貝弗莉，后來變得善良，原先膽小的瑞米，后來變得勇敢，雖然瑞米后來為了友誼沒有參加比賽，但是她被登上報(bào)紙，而她爸爸卻始終沒有回來。
在她們驚心動魂的冒險，卻獲取了一種用金錢都不能買到的東西，那正如黑暗夜空中璀璨的星星，干涸沙漠中的一泓清泉，那是我們口中的友誼，才使她們?nèi)齻€改變了一生。
友誼能是人改變自己，對朋友要友好，只有你用心去對待別人，那別人，那別人才會用心對待你。人與人之間都是互相的，一旦用真心換取的友誼，那必定會讓你受益匪淺。
我最好的朋友之一是葉鎬愷，他的寬宏大量，善良改變了我，我的性格也隨他變得如此。我以前的性格比較內(nèi)向，后來變得自信，勇于發(fā)言，與他人交往，勇于擔(dān)當(dāng)。他不僅改變了我的性格，還讓我的學(xué)習(xí)成績天天向上。這樣想來，我的確是幸運(yùn)的，因?yàn)橛颜x讓我逐漸成長。
讀提燈的天使有感篇二十
揭開薄膜，看到漂亮的封面，我的心瞬間提到了嗓子眼。就像被向?qū)ьI(lǐng)進(jìn)入茫茫書海，久久不能自拔。
這本書的主人公叫雷米·克拉克。她很膽小，還不會唱歌，但她參加了選美比賽讓父親回家。在體操課上，瑞米認(rèn)識了兩個改變她一生的女孩。一個是性急的貝弗利，一個是愛幻想的路易斯安那。她們?nèi)艘黄鹱隽藃imi認(rèn)為對她來說不可能的事情。最終，他們收獲了比競爭更珍貴的東西——友誼。他們也在這個過程中成長，雷米變得勇敢了，貝弗利不再那么急躁，路易斯安那也不再像以前那樣天真了。
讀完這本書，我的心仿佛被重重地敲了一記重錘。原來，友誼可以使一個人向更好的方向發(fā)展，仿佛是黑暗中的一盞明燈，指引著前進(jìn)的'方向；一縷陽光融化了白雪覆蓋的冰山；友誼就像茫茫沙漠中的一股清泉，給人清涼和希望。原來，友情的力量是這么大。
我忍不住打了個寒顫，想著我的所有挫折都是多么幸運(yùn)。有一個真正的朋友，王同學(xué)。我在美術(shù)課上沒有帶剪刀。問了所有同學(xué)，都沒有人愿意借給我，我怕耽誤了時間。我從王同學(xué)那里借來的，他放下手中的剪刀，二話不說遞給我。我滿懷感激，他卻淡淡地說，同學(xué)們應(yīng)該互相幫助。
從此，我們兩個成了形影不離的好朋友。不管發(fā)生什么事，只要想到他在身邊，我就覺得沒什么大不了的。
感謝“提燈天使”讓我更加珍惜這份來之不易的友誼。
讀提燈的天使有感篇二十一
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識“歧、欲、敦、窟、漬、矚”6個生字，能正確書寫“譽(yù)、鄙、歧、毅、倫、敦、窟、批、臭、漬、降、矚”12個生字，正確讀寫“聲譽(yù)、鄙視、歧視、毅然決然、倫敦、貧民窟、大批、污漬、臭氣沖天、下降、矚目”等詞語，會用“不是……就是”“不僅……還”造句。
2.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
3整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
2整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示文稿。
第一課時。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識“歧、欲、敦、窟、漬、矚”6個生字，能正確書寫“譽(yù)、鄙、歧、毅、倫、敦、窟、批、臭、漬、降、矚”12個生字，正確讀寫“聲譽(yù)、鄙視、歧視、毅然決然、倫敦、貧民窟、大批、污漬、臭氣沖天、下降、矚目”等詞語，會用““不是……就是”“不僅……還”造句。
2.能概括各段段意和文章主要內(nèi)容。
3.能有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.能概括各段段意和文章主要內(nèi)容。
2.有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會“不是……就是”“不僅……還”在句子里的作用和練習(xí)造句。
教學(xué)過程：
一、讀題質(zhì)疑。
1.讀到題目，你有什么疑問？
（提燈女神指什么？為什么叫她提燈女神？）。
二、初讀課文。
1.讀準(zhǔn)字音，爭取做到正確流利地朗讀，自學(xué)生字。
2.檢查聽寫。
歧視幸福贊譽(yù)呻吟安慰解除給予傳奇。
（1）歧視的近義詞是什么？
（2）傳奇的“傳”還可以讀什么音？
三、默讀課文，說說文章寫了南丁格爾的幾件事？
1.試著用抓主要人物，主要事件的方法來說說這篇文章的主要內(nèi)容。
2.按不同事件，給文章分段。
第一部分（第1—4自然段）：講南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對，毅然地放棄優(yōu)裕的生活，當(dāng)了一名護(hù)士。
第二部分（第5—9自然段）：具體講南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就。
第三部分（第10—12自然段）：講南丁格爾逝世后，她在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就，引起了全世界的矚目。
四、學(xué)習(xí)文章第一段。
（一）讀讀第一段，你都讀懂了什么？
生：南丁格爾想當(dāng)護(hù)士。
生：她的家人反對她當(dāng)護(hù)士。
生：南丁格爾不顧家人的反對當(dāng)了護(hù)士。
（二）在讀懂的基礎(chǔ)上，還有不明白的嗎？
生：為什么家人反對她當(dāng)護(hù)士？
生：南丁格爾怎么會有這樣大的勇氣與家人抗?fàn)帲?BR> （三）再讀第一段，尋找答案，用筆畫出有關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)讀讀。
1.對于“護(hù)士”這個職業(yè)，當(dāng)時人們怎樣看？
（有損家族榮譽(yù)）。
2.我們一起來看看當(dāng)時的貴族人的生活。
（播放影片）。
3.對于護(hù)士這個職業(yè)你了解嗎？
4.那么南丁格爾選擇護(hù)士，實(shí)際上是選擇了什么？
5.那她又是在。
放棄什么？從中你認(rèn)為南丁格爾是個怎樣的人？
五、有感情地朗讀課文第一部分。
六、布置作業(yè)。
查找有關(guān)南丁格爾的資料。做一份專刊。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
2整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
2整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示文稿。
教學(xué)過程：
一、回顧全文。
1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到全文寫了南丁格爾的幾件事？
（選擇護(hù)士職業(yè)、霍亂是照顧病人、照料傷員）。
二、學(xué)習(xí)第二部分。
（一）仔細(xì)讀書，你認(rèn)為南丁格爾是怎樣的一個人，邊讀邊把相關(guān)語句畫出來，做批注。
（二）全班交流。
（三）交流中指導(dǎo)第五自然段朗讀。
1．你對“霍亂”這種病了解嗎？
霍亂是一種由霍亂弧菌引起的急性腸道傳染病，通過被污染的食物或水傳染，主要癥狀是嘔吐、腹瀉、脫水、高燒等，如不及時治療會導(dǎo)致死亡。
近兩個月以來，一些非洲國家發(fā)生霍亂疫情，目前已造成200多人死亡。
報(bào)道說，自上周以來，利比里亞東南部地區(qū)的霍亂疫情已造成至少100人死亡。當(dāng)?shù)毓賳T分析，病因可能是患者曾飲用過被污染的河水。
幾內(nèi)亞比紹衛(wèi)生部日前透露，霍亂正在該國迅速蔓延，全國9個省中已有7個省發(fā)現(xiàn)疫情，目前患者已超過5000人，其中89人不治身亡。
在尼日利亞東部地區(qū)，也有20多人死于近來暴發(fā)的霍亂，另有數(shù)十人住院。
在馬里，霍亂已至少造成10人死亡。
在塞內(nèi)加爾和肯尼亞首都也分別有13人和3人死于霍亂。
此外，今年初以來，喀麥隆、赤道幾內(nèi)亞、岡比亞等國也都出現(xiàn)了霍亂疫情。
3．讀出你對她的敬佩之情。
4．當(dāng)你讀到“日夜奔忙”這四個字時，你仿佛看到了什么？
（白天工作她吃不上飯，晚上工作特別緊張……）。
5．有感情地朗讀。
（四）學(xué)習(xí)第六自然段。
1．從第六自然段中感受到什么？
讀提燈的天使有感篇二十二
今年暑假里，我讀了《提燈的天使》，這本書讓我感慨萬分，使我懂得了凡事不可知難而退，而是要加倍努力，盡自己所能來爭取想要的一切，而且還改變了我很多。
讀一二年級時，我唱、跳能力不強(qiáng)，性格與同齡人相比更是靦腆的不行，每次表演時，都會引來同學(xué)們的“嘲笑”。比如在音樂課上，老師讓我唱歌，我卻總是跑調(diào)，眼神還總是飄來飄去的，更不必說其他的表演能力了。就這樣，我的性格愈加羞澀，不敢在人多的地方有大動作。
但在《提燈的天使》里面，那個叫做瑞米的女孩卻深深地改變了我。她盡管不會唱歌，膽子又小，但為了讓和牙醫(yī)私奔的父親回家，能夠有勇氣報(bào)名參加選美比賽，希望通過得到冠軍頭銜，登上報(bào)紙，來吸引父親，讓他回家。后來，瑞米在機(jī)緣巧合下認(rèn)識了兩個改變她一生的女孩，她和朋友們一同探訪療養(yǎng)院、夜間寵物收容院，做了很多好事。在故事的結(jié)尾，瑞米最終通過救助落水的孩子，得到了市民的關(guān)注，讓爸爸重新回家，一家團(tuán)聚。
誠然，寶劍鋒成磨礪出，梅花香自苦寒來，天下沒有免費(fèi)的午餐，更不會掉下餡餅，不勞而獲的只能是眼前的短暫利益，終歸不是長久之道。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)瑞米，凡是自己想要得到的，都必須以信念支撐，靠努力取得，這樣才是一長久之道。
讀提燈的天使有感篇二十三
南丁格爾在81歲時。因超勞過度而雙眼失明，在19的一個夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢中安然長逝。
雖然南丁格爾安然長逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的`心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國際護(hù)士協(xié)會紅十字會把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書日，并決定設(shè)定為國際護(hù)士最高榮譽(yù)獎——南丁格爾獎，每兩年頒獎一次，以激勵廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
我感受到南丁格爾，你用博大的愛心為傷者帶去福音，你用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。你那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無私無畏的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們，我們一定以你為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
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讀提燈的天使有感篇一
前些天，我學(xué)了《提燈女神》一文，我的心被其中的女主人公___南丁格爾那種忘我工作，無私奉獻(xiàn)的精神深深的感動。
文中的她放棄了優(yōu)裕的生活，不怕家人的責(zé)罵。來到臭氣沖天的貧民窟霍亂當(dāng)中，做了一名白衣天使。她用她的愛幫助傷病員。在她的治療下傷病員死亡率大幅度下降！最后還創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)院。南丁格爾在81歲時。因超勞過度而雙眼失明，在19的一個夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢中安然長逝。
雖然南丁格爾安然長逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國際護(hù)士協(xié)會紅十字會把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書日，并決定設(shè)定為國際護(hù)士最高榮譽(yù)獎――南丁格爾獎，每兩年頒獎一次，以激勵廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
南丁格爾，我敬佩你，敬佩你那博大的愛心，為傷者帶去了福音；敬佩你用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)；敬佩你那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無私無畏的精神。這些也將永遠(yuǎn)激勵著我們，我們一定以你為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
讀提燈的天使有感篇二
前不久，我們學(xué)了一篇課文――《提燈女神》，這篇課文講的是英國護(hù)理學(xué)先驅(qū)南丁格爾不顧世俗偏見和家人的反對，放棄優(yōu)裕的生活，毅然決然地當(dāng)了一名護(hù)士，為世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)的故事。
一篇好文章，一本好的書籍，就像一個高尚的朋友，一位可敬的老師，給我們以啟迪，給我們以教導(dǎo)，使我們在人生的道路闊步前進(jìn)?！短釤襞瘛肪褪且黄梦恼拢刮叶昧耍鹤鋈艘幸活w愛心，要有一種無私奉獻(xiàn)的精神。
看看課文里的南丁格爾，她用博大的愛心為傷者帶去福音，用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無私無畏的精神將永遠(yuǎn)激勵著我，我一定以她為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
今天，我看見蝶戀花園的過道和花壇里有很多垃圾和枯枝敗葉，我不假思索的彎腰撿起來，我撿了很久才把垃圾撿完，撿完垃圾以后，看見干凈的地面和花壇，我心里特別高興。原來奉獻(xiàn)是一種這么高興的事情啊!以后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)今天這種精神。
是呀，我們只要有能力做事，只要每天都做一些對人對己都有利的事情，那樣我們每天都會很開心的。
讀提燈的天使有感篇三
拆開那層薄薄的膜便看見了美麗的封面，我的心瞬間提到了嗓子眼了。像是被一位引路人牽引著走進(jìn)了浩瀚的書海里久久無法自拔。
這本是的主人公叫做瑞米?克拉克。她膽子很小而且還不會唱歌，但是為了讓她爸爸回家還是毅然參加了選美比賽。在棒操課上瑞米她認(rèn)識了改變她一生的兩個女孩。一個是性格急躁的貝弗利，一個是愛幻想的路易斯安那。她們?nèi)齻€一起做了很多在瑞米看來是她不可能完成的任務(wù)。最后她們收獲了比比賽更珍貴的東西——友誼。她們也在此過程中不斷地成長著，瑞米變得勇敢起來了，貝弗利不再是那么的急躁，路易斯安娜也沒有以前那樣愛幻想了。
讀了這本書以后我的心仿佛被重重的敲了一錘，原來友誼能讓一個人向著美好的方向發(fā)展，仿佛是黑暗中的一盞燈指引向前的方向；友誼是冬日里的一縷陽光融化雪封的冰山；友誼又如廣闊沙漠中的一泓清泉給予人們清涼與希望，原來友誼的力量如此偉大。
我不禁心頭一顫，想想自己的種種挫折是多么的幸運(yùn)。有一個真正的朋友王同學(xué)。在一次美術(shù)課上我沒帶剪刀，問遍了前后左右的同學(xué)沒一個愿意借給我，我又怕會耽誤了他們。我就向王同學(xué)借了，他二句話沒說就放下手中的剪刀塞給我。我滿懷感激之情，而他卻淡然的說同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。
從此，我們兩便成了形影不離的好朋友，無論發(fā)生什么事，只要想到有他在身邊，就覺得沒有什么大不了的。
讀提燈的天使有感篇四
拆開薄薄的書皮，就看見那漂亮的封面。封面上有一位穿著藍(lán)色衣服的小姑娘，手里提著一盞金燦燦的燈。此時此刻，一連串的問題不禁蹦入我的腦子里。誰是天使？為什么提著燈？......帶著這些問題，我饒有興趣地看起來。
這本書主要講了這樣一個故事：瑞米?克拉克，路易絲安娜和貝弗莉，同時參加了選美比賽。但是她們的比賽目的卻完全不同。路易絲安娜是為了那筆獎金，使自己不用再領(lǐng)救濟(jì)金。瑞米?克拉克是為了讓離家出走的爸爸能回來。而貝弗莉卻是為了搞破壞。緣分讓她們?nèi)齻€人成了非常好的朋友。最后瑞米?克拉克和貝弗莉?yàn)榱俗钚枰劷鸬穆芬捉z安娜而退出了比賽。
關(guān)上書本，我閉上眼睛，書中的一幕幕在我的腦海里回蕩，回蕩。友誼的力量可真是強(qiáng)大啊，她可以讓你從黑暗之中尋找到光明，從坎坷的小路走向?qū)掗煹年柟獯蟮?，從絕望中尋找到新的希望。而我在現(xiàn)實(shí)中也真真切切的.感受到了這真摯友誼的偉大。
我有一位好朋友叫萌萌，她是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但是她卻能處處讓著我，每次考試，我都考不過她，我都有點(diǎn)氣餒。但是，她卻從來沒有嘲笑過我，而且還非常耐心的給我講解錯題。每當(dāng)我被別人欺負(fù)，傷心哭泣的時候，她都會來安慰我，鼓勵我。我真感覺自己是多么的幸運(yùn)啊，擁有書中那個女孩擁有的友誼。
我要好好感謝這本書，是它讓我懂得友誼是非常重要的。無論干什么事情，都不要出賣友誼，要珍惜友誼。
讀提燈的天使有感篇五
天使離你有多遠(yuǎn)？自從讀了《提燈的天使》這本書，這個問題便一直縈繞在腦海中，揮之不去。
瑞米?克拉克和她的兩個好朋友路易斯安娜、貝弗莉從一堂棒操課結(jié)緣，自此展開了各種驚心動魄的'冒險之旅。在一次次咀嚼品味后，我似乎找到了答案。其實(shí)，天使就住在你的心中。
勇敢：在拿回南丁格爾的書時，貝弗莉面對愛麗絲昏暗,悲慘的房間里，她沒有猶豫，沒有退縮，而是尋找起來。瑞米看著都心驚膽戰(zhàn)，她想讓貝弗莉回來，貝弗莉卻把手伸進(jìn)了愛麗絲的床里。即使是一只骨瘦如柴的手伸了出來，她也沒有害怕，握住了她的手，還為她唱搖籃曲。換了是我，或許在里面呆一刻鐘，甚至一分鐘，都有可能倉皇而逃?？伤齾s異常鎮(zhèn)定，還告訴愛麗絲一切都會沒事的，這是常人能做到的事嗎？貝弗莉面對如此令人膽寒的環(huán)境，并沒有膽怯，而是不忘囑托找書，她那全神貫注尋找的背影，像極了一位勇敢的天使。
無私：在故事的結(jié)尾，原本膽小，習(xí)慣依靠別人的瑞米，奮不顧身地跳下水去救路易斯安娜，就在她浮出水面的時候，全部的謎團(tuán)迎刃而解――瑞米頓悟了一切：她也是南丁格爾，瑞米?南丁格爾，提著那盞燈照亮了世界，照亮了人間。瑞米看見朋友溺水，果斷地潛入水中，千鈞一發(fā)之際，將她救了上來。我們身邊不也有這樣的人嗎？醫(yī)生，為病人奉獻(xiàn)青春；老師，為學(xué)生嘔心瀝血；軍人，為世界和平無怨地駐守邊疆！
讀提燈的天使有感篇六
撕開陳舊的塑料袋，那本嶄新的《提燈的天使》映入我的眼簾。封面上是一個穿著藍(lán)色長裙的小女孩兒。那雪白的手臂，提著一盞燈的形象勾起了我的興趣。
她叫瑞米?克拉克，一個膽小的女孩兒，一個不快樂的女孩兒，一個失去爸爸的女孩兒。她要參加中佛羅里達(dá)輪胎之星比賽。她要出名，要找回爸爸。在這過程中她遇到了兩個改變她一生的女孩兒――路易斯安娜與貝弗利，她們也要參加這場選美比賽。雖然她們性格迥異，但還是走在了一起。他們一起去探訪金色療養(yǎng)院；一起夜闖寵物收容所；一起經(jīng)歷了一場驚心動魄的冒險。但是中佛羅里達(dá)輪胎之星只有一個，獎金也只有一份。瑞米和貝弗莉最后選擇了放棄。路易斯帶著三人的堅(jiān)持贏得了獎金。
我覺得主人公瑞米?克拉克是一個很可憐的人。爸爸與一個牙醫(yī)私奔了，從小就沒有父愛。以致于她十分膽小，害怕自己什么事情都做不好。但是當(dāng)她的兩個好朋友出現(xiàn)時，她完全改變了，變得勇敢、自信，這完全是被友誼感化的，可見友誼的力量是多么強(qiáng)大。
凱特.迪卡米洛寫的這本《提燈的天使》給了我極大的啟發(fā)――一段真摯的友誼能改變一個人的性格，甚至能改變一個人的命運(yùn)。珍惜友誼，珍惜擁有！
讀提燈的天使有感篇七
看了許多關(guān)友誼的書,唯獨(dú)最近看的這本《提燈的天使》，令我久久難以忘懷。
瑞米?克拉克是一個平凡的女孩，前不久，她的爸爸與一個女牙醫(yī)私奔了。她想經(jīng)過她自己的努力，參加1975年輪胎大賽美之星，來喚回自己的爸爸，于是，她開啟了棒操之旅，結(jié)識了兩個改變她一生的女孩，這兩個女孩的名字叫路易絲安娜弗莉，而恰巧的是這兩個女孩也都是要去參加選美比賽，只不過她們的目的不同，路易絲安娜是想離開救濟(jì)站，貝弗莉則一心想搞破壞，她們?nèi)齻€一起救過狗，偷過艾?達(dá)尼的指揮棒，去過金色峽谷找書。這種種經(jīng)歷讓原先暴躁的貝弗莉，后來變得善良，原先膽小的瑞米，后來變得勇敢，雖然瑞米后來為了友誼沒有參加比賽，但是她被登上報(bào)紙，而她爸爸卻始終沒有回來。
在她們驚心動魂的冒險，卻獲取了一種用金錢都不能買到的東西，那正如黑暗夜空中璀璨的星星，干涸沙漠中的一泓清泉，那是我們口中的友誼，才使她們?nèi)齻€改變了一生。
友誼能是人改變自己，對朋友要友好，只有你用心去對待別人，那別人，那別人才會用心對待你。人與人之間都是互相的，一旦用真心換取的友誼，那必定會讓你受益匪淺。
我最好的朋友之一是葉鎬愷，他的寬宏大量，善良改變了我，我的性格也隨他變得如此。我以前的性格比較內(nèi)向，后來變得自信，勇于發(fā)言，與他人()交往，勇于擔(dān)當(dāng)。他不僅改變了我的性格，還讓我的學(xué)習(xí)成績天天向上。這樣想來，我的確是幸運(yùn)的，因?yàn)橛颜x讓我逐漸成長。
讀提燈的天使有感篇八
《提燈的天使》是美國凱特·迪卡米洛的著作，由中國高雪蓮譯。這本書曾經(jīng)獲得過國際大獎，我懷著對國際榮譽(yù)的敬畏與尊重走進(jìn)了這本書。
弗洛倫斯·南丁格爾——提燈的天使。這本書是根據(jù)作家凱特·迪卡米洛的童年經(jīng)歷改編而成，她自己化名成瑞米·克拉克。
因父親出軌，經(jīng)她一番幻想，她報(bào)名參加了選美比賽，她報(bào)名了棒操。希望與心碎、得到與失去、生命與死亡，這一切，都從那年夏天的一堂棒操課開始。在第一堂課上，她結(jié)識了兩位改變她一生的女孩，她們勇闖“金色峽谷”療養(yǎng)院、夜探“超有愛”動物中心，在種種驚心動魄的行動中她體會到了友情，并且她理解了弗洛倫斯·南丁格爾以及她的燈，還有那條光輝大道的意義。
我從書中慢慢領(lǐng)悟道弗洛倫斯·南丁格爾的那條光輝大道的名字——幫助他人。
瑞米·克拉克一名膽小、毫無特點(diǎn)的小女生在朋友的幫助下，盡管她父親出軌、母親無心照顧她，但她還是越來越膽大越來越開朗，可見朋友的、親情的力量是多么大！
友誼讓世界更美好！
讀提燈的天使有感篇九
當(dāng)合上這本書的最后一頁，我百感交織，細(xì)細(xì)地在腦子中回憶書的內(nèi)容：一個名叫瑞米?克拉克的小女孩，他的爸爸和一個叫李安的女牙醫(yī)私奔了。為了讓爸爸回來，她報(bào)名參加了選美比賽。在學(xué)棒操的同時，她認(rèn)識了貝弗利和路易斯安娜這兩個女孩，她們一起冒險……最后瑞米放棄了選美比賽。
瑞米為什么要把機(jī)會讓給安娜？她們仨的性格差異那么大，怎么會成為朋友呢？閱讀完這本書后，我長長地吁了口氣，之前縈繞在腦海里的問題迎刃而解。原來瑞米為了友情可以付出，可以放棄。友情不僅是為性格相似的人準(zhǔn)備的，她們可以學(xué)習(xí)對方的長處，減少自己的短處。
這使我想起了我和朋友，我的朋友不多，我最親近的便是胡育彰了。他做事從來不沖動，都是從容、冷靜的，從不著急。而我總是毛里毛躁，因?yàn)檫@個壞毛病，我可沒少挨媽媽的罵。他很努力，成績在這段時間節(jié)節(jié)上升，他的正能量像陽光一般照耀著我，我在心中也暗暗下決心，像他學(xué)習(xí)，友誼不正是如此嗎？它總是在不經(jīng)意間影響著我們。
友情是永存的，不管晴天還是烈日，不管風(fēng)沙還是雨雪……作者：王奕翔。
讀提燈的天使有感篇十
本站：《提燈的天使》是一本非常好的著作，主角叫瑞米克拉克，下面我們來看看這篇《《提燈的天使》讀后感》。
這個故事講的是有一個小女孩叫瑞米克拉克，她唱歌跳舞什么都不會，但她最后還是報(bào)了1975年輪胎之星的比賽。一節(jié)棒操課當(dāng)中結(jié)識了可以顛覆她的一生的兩個朋友，他們叫貝弗利和路易斯安娜。從那時起，他們經(jīng)歷了許多冒險：探訪老養(yǎng)院，夜闖收容所……在這些驚魂動魄的冒險，他們?nèi)双@得了珍貴的友誼，得到了真正的成長。
瑞米克拉克雖然膽小，但她很善良。貝弗利雖然喜歡叛逆，但她很勇敢。路易斯安娜雖然身體虛弱，患有肺病，但他很熱情。
這個故事最大的亮點(diǎn)就是題目《提燈的天使》，到底提燈的天使是誰呢?我根據(jù)這本書得出來了，其實(shí)最關(guān)鍵在于提燈，要是沒有燈的話，咱們每天都站在陰暗的角落，過幾天就會得抑郁癥。其實(shí)故事中的三個人，他們都受到了挫折，他們希望用自己的想法挽回現(xiàn)在的局面，比如說瑞米克拉克，她的爸爸就和牙醫(yī)私奔了，瑞米克拉克想讓爸爸回來，所以就參加1975年輪胎之星的比賽，登上報(bào)紙，爸爸看到以后就可以回來了。路易斯安娜特別窮，她就在救濟(jì)站里面生活了許久許久，但是她不想待在救濟(jì)站里面，她也想獲得冠軍，得到獎金，離開救濟(jì)站。瑞米還解救了瀕臨死亡的路易斯安娜，阿貝弗利又在暗中幫助他們。最后瑞米退出了比賽，給急需幫助的路易斯安娜獲得了冠軍。讓她的人生又找回來了陽光，其實(shí)提燈的天使就是他們?nèi)齻€人，其實(shí)只要你的內(nèi)心沒有陰暗面，努力去做好事，其實(shí)每個人都可以成為提燈的天使。
我有一個朋友，他總是毫不留情地責(zé)備，我以為他沒有把我當(dāng)成朋友。直到一個傾盆大雨的下午，我徹底改變了對他的看法。那天我沒有帶傘，我閉上我的雙眼，靜靜沉思了一會兒，準(zhǔn)備沖進(jìn)雨里面回家，突然那個人拍了一下我肩膀，說：“你干嘛呀，下這么大雨?”我說：“我沒拿傘?！蹦莻€人思考了一會兒，高興地對我說：“我?guī)Я藘砂褌悖野堰@把傘給你，我去教室在那把傘。”還沒等我回答，我就看到他逐漸消失的背影。
錢幾乎什么東西都能買，唯獨(dú)難買真友誼，用錢買到的東西，快樂只是短暫的，而友誼是長久的，值得我們?nèi)フ湎?千金難買寸光陰，千金也難買真友誼。友誼讓我們的生命變得更有意義，珍惜友誼，也是珍惜生命。
作者：楚詠臻。
讀提燈的天使有感篇十一
讀了《提燈女神》我的心被她那種忘我工作，無私奉獻(xiàn)的精神所感動。文中講她放棄了優(yōu)裕的生活，不怕家人的責(zé)罵。來的了臭氣沖天的貧民窟霍亂當(dāng)中，做了一名白衣天使。她用她的love來幫助傷病員。在她的治療下傷病員死亡率大幅度下降!最后你創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)院。南丁格爾在81歲時。因超勞過度而雙眼失明，在19的一個夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢中安然長逝。
雖然南丁格爾安然長逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國際護(hù)士協(xié)會紅十字會把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書日，并決定設(shè)定為國際護(hù)士最高榮譽(yù)獎――南丁格爾獎，每兩年頒獎一次，以激勵廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
我感受到南丁格爾，你用博大的愛心為傷者帶去福音，你用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。你那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無私無畏的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們，我們一定以你為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
讀提燈的天使有感篇十二
提燈的天使是一本兒童文學(xué)的書，這本書告訴了我們原本在你心里很重要的一件事。當(dāng)你經(jīng)歷過很多困難之后，即使沒有成功，也覺得不在意了。在你的內(nèi)心慢慢的縮小了，變得很淡很淡的了。
每個人的靈魂深處，都有一件覺得世界上只能完成的一件事情?？赡憬?jīng)歷過這些事之后，你遇到真正的友誼之后，你才會發(fā)現(xiàn)，原來世界是存在的。這個世界還是有愛的。
她的兩個伙伴，路易斯安娜因?yàn)榧彝ピ蚨鴮⑺膶櫸镓埌⑵?，送到了超有愛動物中心。因此，遇到了瑞米·克拉克和貝弗利之后，她們?nèi)齻€農(nóng)夫的命運(yùn)從此改變了。她們的性格各有各的的好處與壞處，她們就互相幫忙，彼此有難同當(dāng)有福同享。雖然說結(jié)局瑞米·克拉克最終沒有找到父親，卻因?yàn)檫@件事改變了她心里的所有陰影。她們?nèi)艘步K于登上了舞臺，成為了冠軍。路易斯安娜的歌使她們可以登上舞臺。一切盡收眼底。
總結(jié)：在她們驚心動魂的冒險，卻獲取了一種用金錢都不能買到的東西，那正如黑暗夜空中璀璨的星星，干涸沙漠中的一泓清泉，那是我們口中的友誼，才使她們...
讀提燈的天使有感篇十三
1.自讀課題，然后讀課文。
2.結(jié)合自己搜集的材料了解南丁格爾。
二、通讀課文，找出重點(diǎn)。
1.默讀課文，想一想，哪些地方最能說明南丁格爾為什么能成為世界護(hù)士的楷模。
2.找出并勾畫出表現(xiàn)南丁格爾思想動力的部分。
3.結(jié)合課后2題第1句，讀一讀，抄一抄。
4.同學(xué)之間交流一下，這一段在全文起什么作用。
三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)，了解人物事跡。
1.有感情地朗讀第6、7段。
2.找出描寫戰(zhàn)爭時期醫(yī)療衛(wèi)生條件惡劣的地方。
3.勾畫出南丁格爾克服困難改善醫(yī)療條件和護(hù)理工作的部分，想一想，南丁格爾這樣做的艱辛。
四、理解“提燈女神”和“白衣天使”的來歷。
1.自讀課文，找出能說明這兩個稱呼來歷的地方。
2.結(jié)合課后第2題第（2）句話，理解“提燈女神”的含義。
3.讀課后第2題第（2）句話，并抄寫這段話。學(xué)習(xí)場面描寫的方法。
4.找到能說明“白衣天使”來歷的地方，勾畫出來，讀一讀。
5.說一說你對這一稱呼的理解。
6.聯(lián)系生活實(shí)際，說一說你所知道的關(guān)于“白衣天使”的事情。
五、適度拓展，加深理解。
1.理解“提燈女神”和“白衣天使”這兩個美稱。
2.聯(lián)系生活，想一想，生活中還有其他類似的美稱沒有。
3.對同學(xué)提出的如“人類靈魂的工程師”之類美稱的理解。
4.讀與這兩個美稱相關(guān)的句子。
5.討論學(xué)習(xí)這課的感受和收獲。
讀提燈的天使有感篇十四
原本以為天使只存在于神話里面，沒想到神奇的海蒂就是一位在人間的天使?？戳恕缎√焓购５佟?，我發(fā)現(xiàn)善良、純真又充滿愛的天使真的可以改變周圍的一切。
首先讓我感動的是，海蒂第一次見到貝塔的盲人奶奶時并不抱怨貝塔媽媽和奶奶對爺爺?shù)钠?，反而讓爺爺幫她們修房子，讓奶奶改變了對爺爺?shù)目捶ā?BR> 然后，這本書里面被海蒂改變最大的`就是阿魯姆大叔——她的爺爺。這么一個脾氣暴躁、冷漠的爺爺本來不愿跟任何人打交道，別人都害怕他。但爺爺被海蒂的活潑、善良和愛心所感染，和海蒂一起做了很多好事，不僅修了房子，還幫克拉拉站了起來、學(xué)會走路，更加改變了村里人對他的看法。
帶著天使光環(huán)的海蒂用她的愛溫暖著身邊每一個人，給大家?guī)バ腋：涂鞓贰＜幢惚涣_得邁爾笑話不識字、不懂規(guī)矩，海蒂也不放棄，跟這一家人成為了朋友，還把克拉拉接到山上療養(yǎng)。海蒂特別重情重義，因?yàn)橄肽顮敔敽桶Ⅳ斈范鴫粲尾“l(fā)，一回去就教貝塔認(rèn)字。不僅如此，海蒂愛大自然，愛小貓和山羊，用她的愛感召著大家，偷偷摔壞輪椅的貝塔也被她帶動一起幫克拉拉學(xué)會走路、看到了美景。
其實(shí)我們每一個人都應(yīng)該像海蒂一樣樂于助人、充滿愛心，因?yàn)樽寗e人快樂，自己也會快樂。所以，我要當(dāng)一個充滿愛的天使，讓大家和我一起幸福和快樂！
讀提燈的天使有感篇十五
中國新詩是隨著“五?四”文化運(yùn)動和“詩界革命”而發(fā)展起來的。詩體解放事業(yè)肇始于胡適，而完成于實(shí)踐著“文學(xué)為人生”主張的文學(xué)研究會諸詩人。1921年以郭沫若為旗幟的創(chuàng)造社的成立，可謂“異軍突起”，把目光投向“充滿缺陷的人生”。假如說，首倡“詩體的大解放”的胡適和他的《嘗試集》，只可視為區(qū)分新舊詩的界限；那么，堪稱為新詩革命先行和紀(jì)念碑式作品的，則是郭沫若和他的《女神》。
《女神》運(yùn)用神話題材、詩劇體裁、象征手法、反映現(xiàn)實(shí)。其中《女神之再生》是象征著當(dāng)時中國的南北戰(zhàn)爭。詩人說過：“共工象征南方、顓頊象征北方，想在這兩者之外建設(shè)一個第三中國――美的中國?！辈贿^，詩人早期的社會理想是模糊的。他曾說過：“在初自然是不分質(zhì)的，只是朦朧地反對舊社會，想建立一個新社會。那新社會是怎樣的，該怎樣來建立，都很朦朧。”因此，女神要去創(chuàng)造新鮮的太陽，但仍是一個渺茫的創(chuàng)造，只是理想的憧憬，光明的追求。但在五四時期，它曾給了廣大青年以力量的鼓舞。
《女神》的藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)是多樣化的統(tǒng)一。激―情如閃電驚雷，火山噴發(fā)；柔情如清風(fēng)明月，涓涓流泉。而《女神》中的代表詩篇《天狗》其藝術(shù)風(fēng)格當(dāng)屬前者。這首詩寫于郭沫若新詩創(chuàng)作的爆發(fā)期，正是青年郭沫若情感最熾烈的時刻。這首詩的風(fēng)格是強(qiáng)悍、狂暴、緊張的。
一開始詩人便自稱“天狗”，它可吞月、吞日，吞一切星球。而“我便是我了”則是個性獲得充分張揚(yáng)所帶來的自豪感。所以它是詩人在五四精神觀照下對個性解放的贊歌，也正因有了沖決一切束縛個性發(fā)展的勇氣后，個性才得以充分發(fā)揚(yáng)，五四新人才具有無限的能量：“我是全宇廟底energy底總量！”這樣的五四新人將會改變山河、大地、宇宙。“我飛奔，我狂叫，我燃燒……?！痹娋渌尫懦龅那楦辛α肯衩土业娘Z風(fēng)、奔騰的激流，在那個時代產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊波?！拔绎w跑”則是令人振奮的吶喊，充分展示五四時期個性解放的痛苦歷程?？傊?，《天狗》是五四時期奏起的一曲驚心動魄的精神贊歌。是五四時期人們第一次從詩歌中聽到的勇猛咆哮的時代聲音?！疤旃贰蹦强赏痰簟耙磺械男乔颉钡暮肋~氣概，正是五四時期要求破壞一切因襲傳統(tǒng)、毀滅舊世界的精神再現(xiàn)。
而《天狗》只是《女神》創(chuàng)作中詩人情感與藝術(shù)碰撞、融合、激濺出的一朵小小的浪花。可見，《女神》創(chuàng)作想象之豐富奇特，抒情之豪放熱烈堪稱詩界一絕。它所具有的無與倫比的浪漫主義藝術(shù)色彩將是照徹詩歌藝術(shù)長廊的一束耀眼光芒；它的灼人的詩句就像喧囂著的熱浪，轟鳴著狂飆突進(jìn)的五四時代的最強(qiáng)音。
讀提燈的天使有感篇十六
我不是個十分愛看書的人，《提燈的天使》這本書也是某些機(jī)緣巧合下遇到，初見到提燈的天使，這本書時，她也是泛起了點(diǎn)點(diǎn)的黃光，留下了歲月的痕跡，它像大自然的美景，吸引著我，讓人忍不住想去探究其中的故事，這本書里面的情節(jié)就像電影一樣在我的腦海里，烙印在我的腦海。
瑞米再次穿過走廊時，握住我的手。愛麗絲道，瑞米她應(yīng)該再做一件好事，她打開了愛麗絲的房間的門，瑞米問道:“你想聽我讀《獨(dú)走在光輝大道上佛洛倫斯南丁格爾的一聲》嗎？瑞米被愛麗絲的叫喊給嚇到了，她手中的書遺落在愛麗絲的房間，瑞米不確定還能不能有勇氣走到房間里去。
周一，瑞米，路易斯安娜，貝莎莎，她們都在療養(yǎng)院的門口集合，想要拿回，瑞米那本書，她們來到愛麗絲房間，貝莎莎率先走了進(jìn)去，路易斯在一旁被嚇得手在發(fā)抖，她緊緊握住我的手，愛麗絲問到:“瑞米和路易斯愛娜都沒有勇氣進(jìn)我的房間，只有貝莎莎毫不怯弱地向我走過來，握住我的手，并找到瑞米的書，或許在愛麗絲的生命的最后一刻貝莎莎幫助她完成了心愿，在離開的時候她們還把療養(yǎng)院的小鳥給放走了。
瑞米放棄了比賽，她覺得路易安娜更有能力獲得比賽的勝利，她們決定去愛心寵物院把阿祺接回來，她們來到寵物院，這里又黑又破時不時還會發(fā)出寵物的慘痛的叫聲，我的貓呢？路易安娜道，里面的人說己經(jīng)處理掉了，貝莉莎說阿祺己經(jīng)死，但路易安娜始終，她決定晚上再去探個究竟。她們回到了寵物院，并解救出一條狗它渾身是傷，路易安娜和小狗坐在購物上，不料瑞米她們沒抓住購物車，購物車向湖里極速沖去，瑞米跳下湖將路易安娜救了起來，路易安娜被送到了醫(yī)院，第二天醒來發(fā)現(xiàn)阿祺回來了，路易安娜最終拿了冠軍。
她們?nèi)齻€人的友誼，是十分堅(jiān)固的，既使遇到了困難，危險的事她們也會共渡難關(guān)，她們既是不幸的人，卻也是幸運(yùn)的人，她們在自己的生命都綻放最美的花兒。
讀提燈的天使有感篇十七
提燈的天使，俗稱“洛神”，通常是指扮演提燈女子，穿著華麗的傳統(tǒng)服裝，手持提燈在夜間游街巡游的角色。提燈的天使的出現(xiàn)，不僅增添了游行的樂趣，更是一種凈化心靈、庇佑安寧的象征。親身經(jīng)歷洛杉磯地區(qū)提燈游行的我深感，提燈的天使絕非只是游行時的華麗裝飾，她們的存在有著更加深遠(yuǎn)的意義。
第二段：華麗的外表-助興活動的視覺享受（200字）。
提燈的天使們身著華麗的古裝，頭戴金冠，身披華麗的綢緞，臉上涂著精致的妝容，手持著燈籠。她們的華服給游行帶來了一種視覺上的享受，吸引了眾多游客的目光。隨著提燈的天使陣列的巡游，整個游行隊(duì)伍充滿了奇妙的童話色彩，各種提燈熠熠生輝，將洛神天使的外觀美妙地展現(xiàn)出來。
第三段：細(xì)節(jié)的關(guān)注-提燈的天使的辛勤耕耘（300字）。
提燈的天使們不僅在外表上下了功夫，更在細(xì)節(jié)上盡心盡力。手持的提燈不僅仔細(xì)雕刻，還點(diǎn)綴著鮮艷的花束，金絲與閃光的珠子相映生輝。她們的妝容精致且花費(fèi)時間，每一位提燈的天使的妝容都是由專業(yè)化妝師精心打造。此外，提燈的天使們還練習(xí)了協(xié)同行列巡游，演示了精確的扜扉、舉臂、行進(jìn)等動作。這一系列的準(zhǔn)備工作不僅考驗(yàn)了她們的耐心與耐力，更是對她們團(tuán)隊(duì)合作和智慧的考驗(yàn)。
第四段：善行庇佑-提燈的天使的精神意義（300字）。
提燈的天使不僅在游行活動中為人們帶來歡樂，她們的出發(fā)點(diǎn)更是觸動人心。傳說中，提燈的天使的光芒可以排除灰暗與邪惡，給人們帶來光明與希望。在每年的提燈游行中，提燈的天使身上注入了庇佑平安的愿望。她們用自己的光芒舞動著燈籠，將歡樂與祝福傳遞給每一個人。她們的存在，給人們帶來了安慰和勇氣，同時也受鼓舞的人們更愿意將自己的善意傳遞給他人。
第五段：體味與啟示-我們每個人都是被祝福的天使（200字）。
在親身參與提燈游行的過程中，我深感提燈的天使不僅在外觀上花了心思，更是用她們的光芒和祝福為每一個人傳遞著溫暖與希望。作為現(xiàn)代人，我們或許沒有穿越時空的機(jī)會，但我們每個人依然可以扮演著提燈的天使的角色，用我們自己的光芒和祝福為身邊的人帶來溫暖與正能量。正如提燈的天使一樣，我們每個人都可以成為被祝福的天使，通過自己的努力和善心，為這個世界帶來更多的光明與希望。因此，讓我們齊心協(xié)力，將提燈的天使的精神傳承下去，用行動帶給更多人溫暖和希望。
讀提燈的天使有感篇十八
《提燈的天使》是美國凱特·迪卡米洛的著作，由中國高雪蓮譯。這本書曾經(jīng)獲得過國際大獎，我懷著對國際榮譽(yù)的敬畏與尊重走進(jìn)了這本書。
弗洛倫斯·南丁格爾——提燈的天使。這本書是根據(jù)作家凱特·迪卡米洛的童年經(jīng)歷改編而成，她自己化名成瑞米·克拉克。
因父親出軌，經(jīng)她一番幻想，她報(bào)名參加了選美比賽，她報(bào)名了棒操。希望與心碎、得到與失去、生命與死亡，這一切，都從那年夏天的一堂棒操課開始。在第一堂課上，她結(jié)識了兩位改變她一生的女孩，她們勇闖“金色峽谷”療養(yǎng)院、夜探“超有愛”動物中心，在種種驚心動魄的行動中她體會到了友情，并且她理解了弗洛倫斯·南丁格爾以及她的燈，還有那條光輝大道的意義。
我從書中慢慢領(lǐng)悟道弗洛倫斯·南丁格爾的那條光輝大道的名字——幫助他人。
瑞米·克拉克一名膽小、毫無特點(diǎn)的小女生在朋友的幫助下，盡管她父親出軌、母親無心照顧她，但她還是越來越膽大越來越開朗，可見朋友的、親情的力量是多么大！
友誼讓世界更美好！
禁毒作文天使的表面，惡魔的內(nèi)心。
雕琢心中的天使高考滿分作文。
你看你看天使的臉高考滿分作文。
讀提燈的天使有感篇十九
看了許多關(guān)友誼的書,唯獨(dú)最近看的這本《提燈的天使》，令我久久難以忘懷。
瑞米是一個平凡的女孩，前不久，她的爸爸與一個女牙醫(yī)私奔了。她想經(jīng)過她自己的努力，參加1975年輪胎大賽美之星，來喚回自己的爸爸，于是，她開啟了棒操之旅，結(jié)識了兩個改變她一生的女孩，這兩個女孩的名字叫路易絲安娜弗莉，而恰巧的是這兩個女孩也都是要去參加選美比賽，只不過她們的目的不同，路易絲安娜是想離開救濟(jì)站，貝弗莉則一心想搞破壞，她們?nèi)齻€一起救過狗，去過金色峽谷找書。這種種經(jīng)歷讓原先暴躁的貝弗莉，后來變得善良，原先膽小的瑞米，后來變得勇敢，雖然瑞米后來為了友誼沒有參加比賽，但是她被登上報(bào)紙，而她爸爸卻始終沒有回來。
在她們驚心動魂的冒險，卻獲取了一種用金錢都不能買到的東西，那正如黑暗夜空中璀璨的星星，干涸沙漠中的一泓清泉，那是我們口中的友誼，才使她們?nèi)齻€改變了一生。
友誼能是人改變自己，對朋友要友好，只有你用心去對待別人，那別人，那別人才會用心對待你。人與人之間都是互相的，一旦用真心換取的友誼，那必定會讓你受益匪淺。
我最好的朋友之一是葉鎬愷，他的寬宏大量，善良改變了我，我的性格也隨他變得如此。我以前的性格比較內(nèi)向，后來變得自信，勇于發(fā)言，與他人交往，勇于擔(dān)當(dāng)。他不僅改變了我的性格，還讓我的學(xué)習(xí)成績天天向上。這樣想來，我的確是幸運(yùn)的，因?yàn)橛颜x讓我逐漸成長。
讀提燈的天使有感篇二十
揭開薄膜，看到漂亮的封面，我的心瞬間提到了嗓子眼。就像被向?qū)ьI(lǐng)進(jìn)入茫茫書海，久久不能自拔。
這本書的主人公叫雷米·克拉克。她很膽小，還不會唱歌，但她參加了選美比賽讓父親回家。在體操課上，瑞米認(rèn)識了兩個改變她一生的女孩。一個是性急的貝弗利，一個是愛幻想的路易斯安那。她們?nèi)艘黄鹱隽藃imi認(rèn)為對她來說不可能的事情。最終，他們收獲了比競爭更珍貴的東西——友誼。他們也在這個過程中成長，雷米變得勇敢了，貝弗利不再那么急躁，路易斯安那也不再像以前那樣天真了。
讀完這本書，我的心仿佛被重重地敲了一記重錘。原來，友誼可以使一個人向更好的方向發(fā)展，仿佛是黑暗中的一盞明燈，指引著前進(jìn)的'方向；一縷陽光融化了白雪覆蓋的冰山；友誼就像茫茫沙漠中的一股清泉，給人清涼和希望。原來，友情的力量是這么大。
我忍不住打了個寒顫，想著我的所有挫折都是多么幸運(yùn)。有一個真正的朋友，王同學(xué)。我在美術(shù)課上沒有帶剪刀。問了所有同學(xué)，都沒有人愿意借給我，我怕耽誤了時間。我從王同學(xué)那里借來的，他放下手中的剪刀，二話不說遞給我。我滿懷感激，他卻淡淡地說，同學(xué)們應(yīng)該互相幫助。
從此，我們兩個成了形影不離的好朋友。不管發(fā)生什么事，只要想到他在身邊，我就覺得沒什么大不了的。
感謝“提燈天使”讓我更加珍惜這份來之不易的友誼。
讀提燈的天使有感篇二十一
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識“歧、欲、敦、窟、漬、矚”6個生字，能正確書寫“譽(yù)、鄙、歧、毅、倫、敦、窟、批、臭、漬、降、矚”12個生字，正確讀寫“聲譽(yù)、鄙視、歧視、毅然決然、倫敦、貧民窟、大批、污漬、臭氣沖天、下降、矚目”等詞語，會用“不是……就是”“不僅……還”造句。
2.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
3整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
2整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示文稿。
第一課時。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識“歧、欲、敦、窟、漬、矚”6個生字，能正確書寫“譽(yù)、鄙、歧、毅、倫、敦、窟、批、臭、漬、降、矚”12個生字，正確讀寫“聲譽(yù)、鄙視、歧視、毅然決然、倫敦、貧民窟、大批、污漬、臭氣沖天、下降、矚目”等詞語，會用““不是……就是”“不僅……還”造句。
2.能概括各段段意和文章主要內(nèi)容。
3.能有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.能概括各段段意和文章主要內(nèi)容。
2.有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會“不是……就是”“不僅……還”在句子里的作用和練習(xí)造句。
教學(xué)過程：
一、讀題質(zhì)疑。
1.讀到題目，你有什么疑問？
（提燈女神指什么？為什么叫她提燈女神？）。
二、初讀課文。
1.讀準(zhǔn)字音，爭取做到正確流利地朗讀，自學(xué)生字。
2.檢查聽寫。
歧視幸福贊譽(yù)呻吟安慰解除給予傳奇。
（1）歧視的近義詞是什么？
（2）傳奇的“傳”還可以讀什么音？
三、默讀課文，說說文章寫了南丁格爾的幾件事？
1.試著用抓主要人物，主要事件的方法來說說這篇文章的主要內(nèi)容。
2.按不同事件，給文章分段。
第一部分（第1—4自然段）：講南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對，毅然地放棄優(yōu)裕的生活，當(dāng)了一名護(hù)士。
第二部分（第5—9自然段）：具體講南丁格爾在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就。
第三部分（第10—12自然段）：講南丁格爾逝世后，她在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就，引起了全世界的矚目。
四、學(xué)習(xí)文章第一段。
（一）讀讀第一段，你都讀懂了什么？
生：南丁格爾想當(dāng)護(hù)士。
生：她的家人反對她當(dāng)護(hù)士。
生：南丁格爾不顧家人的反對當(dāng)了護(hù)士。
（二）在讀懂的基礎(chǔ)上，還有不明白的嗎？
生：為什么家人反對她當(dāng)護(hù)士？
生：南丁格爾怎么會有這樣大的勇氣與家人抗?fàn)帲?BR> （三）再讀第一段，尋找答案，用筆畫出有關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)讀讀。
1.對于“護(hù)士”這個職業(yè)，當(dāng)時人們怎樣看？
（有損家族榮譽(yù)）。
2.我們一起來看看當(dāng)時的貴族人的生活。
（播放影片）。
3.對于護(hù)士這個職業(yè)你了解嗎？
4.那么南丁格爾選擇護(hù)士，實(shí)際上是選擇了什么？
5.那她又是在。
放棄什么？從中你認(rèn)為南丁格爾是個怎樣的人？
五、有感情地朗讀課文第一部分。
六、布置作業(yè)。
查找有關(guān)南丁格爾的資料。做一份專刊。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
2整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.能通過理解課文，學(xué)習(xí)南丁格爾無私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。
2整體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示文稿。
教學(xué)過程：
一、回顧全文。
1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到全文寫了南丁格爾的幾件事？
（選擇護(hù)士職業(yè)、霍亂是照顧病人、照料傷員）。
二、學(xué)習(xí)第二部分。
（一）仔細(xì)讀書，你認(rèn)為南丁格爾是怎樣的一個人，邊讀邊把相關(guān)語句畫出來，做批注。
（二）全班交流。
（三）交流中指導(dǎo)第五自然段朗讀。
1．你對“霍亂”這種病了解嗎？
霍亂是一種由霍亂弧菌引起的急性腸道傳染病，通過被污染的食物或水傳染，主要癥狀是嘔吐、腹瀉、脫水、高燒等，如不及時治療會導(dǎo)致死亡。
近兩個月以來，一些非洲國家發(fā)生霍亂疫情，目前已造成200多人死亡。
報(bào)道說，自上周以來，利比里亞東南部地區(qū)的霍亂疫情已造成至少100人死亡。當(dāng)?shù)毓賳T分析，病因可能是患者曾飲用過被污染的河水。
幾內(nèi)亞比紹衛(wèi)生部日前透露，霍亂正在該國迅速蔓延，全國9個省中已有7個省發(fā)現(xiàn)疫情，目前患者已超過5000人，其中89人不治身亡。
在尼日利亞東部地區(qū)，也有20多人死于近來暴發(fā)的霍亂，另有數(shù)十人住院。
在馬里，霍亂已至少造成10人死亡。
在塞內(nèi)加爾和肯尼亞首都也分別有13人和3人死于霍亂。
此外，今年初以來，喀麥隆、赤道幾內(nèi)亞、岡比亞等國也都出現(xiàn)了霍亂疫情。
3．讀出你對她的敬佩之情。
4．當(dāng)你讀到“日夜奔忙”這四個字時，你仿佛看到了什么？
（白天工作她吃不上飯，晚上工作特別緊張……）。
5．有感情地朗讀。
（四）學(xué)習(xí)第六自然段。
1．從第六自然段中感受到什么？
讀提燈的天使有感篇二十二
今年暑假里，我讀了《提燈的天使》，這本書讓我感慨萬分，使我懂得了凡事不可知難而退，而是要加倍努力，盡自己所能來爭取想要的一切，而且還改變了我很多。
讀一二年級時，我唱、跳能力不強(qiáng)，性格與同齡人相比更是靦腆的不行，每次表演時，都會引來同學(xué)們的“嘲笑”。比如在音樂課上，老師讓我唱歌，我卻總是跑調(diào)，眼神還總是飄來飄去的，更不必說其他的表演能力了。就這樣，我的性格愈加羞澀，不敢在人多的地方有大動作。
但在《提燈的天使》里面，那個叫做瑞米的女孩卻深深地改變了我。她盡管不會唱歌，膽子又小，但為了讓和牙醫(yī)私奔的父親回家，能夠有勇氣報(bào)名參加選美比賽，希望通過得到冠軍頭銜，登上報(bào)紙，來吸引父親，讓他回家。后來，瑞米在機(jī)緣巧合下認(rèn)識了兩個改變她一生的女孩，她和朋友們一同探訪療養(yǎng)院、夜間寵物收容院，做了很多好事。在故事的結(jié)尾，瑞米最終通過救助落水的孩子，得到了市民的關(guān)注，讓爸爸重新回家，一家團(tuán)聚。
誠然，寶劍鋒成磨礪出，梅花香自苦寒來，天下沒有免費(fèi)的午餐，更不會掉下餡餅，不勞而獲的只能是眼前的短暫利益，終歸不是長久之道。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)瑞米，凡是自己想要得到的，都必須以信念支撐，靠努力取得，這樣才是一長久之道。
讀提燈的天使有感篇二十三
南丁格爾在81歲時。因超勞過度而雙眼失明，在19的一個夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢中安然長逝。
雖然南丁格爾安然長逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的`心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國際護(hù)士協(xié)會紅十字會把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書日，并決定設(shè)定為國際護(hù)士最高榮譽(yù)獎——南丁格爾獎，每兩年頒獎一次，以激勵廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
我感受到南丁格爾，你用博大的愛心為傷者帶去福音，你用辛勤的汗水開創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。你那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無私無畏的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們，我們一定以你為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
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