可以梳理思路、提煉核心,提高表達和思考能力。寫一篇完美的總結需要明確總結的目的和對象。范文中的案例和觀點,可以為你的總結寫作提供一些借鑒和引用。
學校新進教師培訓個人工作體會篇一
2013年8月份,我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓,這次培訓讓我開了眼界,學到了很多東西。讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。通過此次培訓,我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡單,它是一種責任,擔任著為國家培育人才的重任。培訓讓我知道我必須不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學生們的關系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。在培訓中,授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。其中劉代兵老師的優(yōu)秀教師報告會讓我印象特別深刻。從他的講解中,我了解到要當好一名人名教師是十分重要的,同時也是很困難的。教師并不是只教學生學習知識,還要教會學生做人。特別是新教師,在進入學校后,對于新的環(huán)境和工作都必須適應,而這正是一個比較困難的過程。如何與學生交流,如何讓學生感受教師的威信,如何管理好一個班級,都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的。對于剛參加工作的我來說,對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮,面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,對于如何做好這份工作、如何適應教師這份職業(yè)、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學家波斯納曾提出:教師成長=經(jīng)驗+反思。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識,還要總結前輩們的經(jīng)驗,再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓我有以下感想:
在生活中的每一個人都有一定的身份和地位并承擔一定職責。新教師從學生到老師的轉變是一個重大轉折。從“我為人生”向“我為人師”轉變,必須樹立師表意識。除了要學會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉變,有“只管考慮自己”到“要考慮學生”外,還要盡快改變自己過去當學生時的一些不良習慣,以一個稱職教師的高標準來嚴格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮,時時刻刻做好榜樣作用。作為教師,師德是必備的。以前我們是學生,在學校受到老師的關心,在家受到父母的寵愛,對于如何做好別人的榜樣并不在乎,在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求。但是,現(xiàn)在我們作為一位人名教師,我們不但肩負著將科學文化知識傳授給下一代的任務,我們還要教會學生如何做人,做一個合格的學生。俗話說:有什么樣的家長就有什么樣的孩子。同樣,在經(jīng)過接近一年的教學之后,我發(fā)現(xiàn)有什么樣的老師也就有什么樣的學生。特別是小學生,教師的言行他們都會模仿。就如我們班的學生,由于班主任語文老師從來都是說普通話,所以我們班的學生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流。所以我認為教師的影響對學生是十分重要的,因此良好的師德師風也是我們成為一名合格教師的基礎。
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位老師都強調(diào)了必須適時調(diào)整和更新自身知識、課堂教學;在談到面對困難怎樣克服的問題上,提出了加強教師之間團結合作的方法、多向有經(jīng)驗的教師請教;在教學教法經(jīng)驗方面,通過“說課、聽課、評課”的指導,讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
1,終身學習,不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。作為一名小學教師,說的通俗一點就是萬精油,無論哪方面的都要懂一些,所以除了上好數(shù)學課外,還學要多學一些藝術課程,例如美術、音樂、舞蹈等。
2,關心學生,不管學生做了什么,成績有多差,都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性,相信一個好的老師總會感染到他們,學生們也會有所改變的。雖然這是一個漫長的過程,但是必須堅持。
3,不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
在今后的學習工作中我將不斷開拓進取,腳踏實地,以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務水平,深入調(diào)查研究總結規(guī)律,把握特點,形成新的工作思路,用自己的熱情,良好的師德,進取的心態(tài)做好自己的本職工作。
學校新進教師培訓個人工作體會篇二
x月x日至12日,我參加了孝昌縣骨干教師小學課堂診斷教學培訓。在集中培訓的三天中,我認真聆聽了六位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹,領略了他們好的教育風格、先進的教育理論,可以說此次培訓受益匪淺。
我是一名小學數(shù)學教師,在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教,積極地參與學校的教研活動。經(jīng)過培訓,既有知識上的積累,也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了,也有理論上的提高。現(xiàn)對整個學習、培訓過程總結如下:
這次培訓,給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。不學習就要落后,不進步就得淘汰,要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地,學習是唯一的路!曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導,幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那他的教學在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的骨干教師,就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。
所以回到學校后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。
作為骨干教師,我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,使之有效地指導小學數(shù)學的教學工作。
通過培訓,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的.引領下,不斷反思、調(diào)整;每上一課都認真準備,精心揣摩,通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料,努力構建高效的教育教學活動。
美國心理學家波斯納認為:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。他說,如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進行深入地反思,那么,即使是有__年的教學經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復。因此,現(xiàn)在,我的教學會更注重反思了,我會上完每節(jié)課都認真反思,反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,有哪些地方需要改進,寫好課后小記,單元小結。這對我今后將會有很大的幫助。
這次骨干教師培訓為我破除了課題研究的神秘感,對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究,不斷地思考,對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究。教師一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結,專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。
在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓激勵了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學的教育教學上。
作為骨干教師,我自己不但帶頭鉆研,還要帶動引領其他數(shù)學教師共同進步。校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑,學校從學校發(fā)展的高度,從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題,組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化,專題課題化,調(diào)動全體教師和一切可以調(diào)動的力量,運用科學的方法共同研討,探求最優(yōu)的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。有時研究教學,有時解讀課標,研究的切入口不同,但最終達到提升教學質(zhì)量,提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力。
培訓雖然結束了,但學習和思考并沒有停止,也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信,今后,我會一如既往,將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,使自己真正起到一個骨干教師的作用。
學校新進教師培訓個人工作體會篇三
作為一名在學校從事教育工作的人員,多年來,我積累了許多關于在學校工作的個人心得體會。學校是一個培養(yǎng)和教育未來一代的重要場所,它不僅是學生學習知識和技能的地方,更是孩子們形成良好品格和塑造健康成長的場所。我的工作經(jīng)歷讓我深刻認識到,學校工作的重要性遠遠超過了教室的墻壁。
學校工作既充滿挑戰(zhàn),也充滿機遇。在學校工作中,我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn),如學生的學習能力差異、行為問題等。這需要我們教師耐心引導和關愛每一個學生,盡可能滿足不同層次和需求的學生的教育需求。同時,學校工作也給予了我們很多機遇,與學生和父母的互動,能夠促進我們與他們建立起良好的關系,共同推動孩子的成長和發(fā)展。
在學校工作中,我深刻認識到每個孩子都是獨一無二的。每個學生都具有自己的優(yōu)點和不足,而作為教師,我要善于發(fā)掘學生的潛力,并幫助他們克服困難。我發(fā)現(xiàn),在與孩子們的交流中,傾聽他們的想法和疑慮非常重要。只有真正了解他們的需求,才能更好地滿足他們的學習需求。另外,學校工作中,教師間的緊密合作也是非常重要的。只有形成團隊合作,才能夠更好地推動學校的整體發(fā)展。
在學校工作中,我不僅能夠感受到學生們的成長和進步,還能夠見證自己的教育成果。當看到學生們掌握了新的知識和技能,表現(xiàn)出自信和積極的態(tài)度時,我覺得非常滿足和有成就感。同時,學校工作也讓我不斷成長和進步。通過自身的反思與學習,我能不斷提升自己的專業(yè)水平和教育理念。我相信只有不斷地成長和進步,才能更好地服務于學生和學校。
第五段:結尾總結,展望未來。
在學校工作的個人心得體會,讓我更加認識到教育的重要性和光榮。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域中,我愿意一直堅守崗位,為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時我也希望通過自己的努力,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),探索創(chuàng)新的教育模式和方法,努力將學校打造成一個更加優(yōu)秀的教育機構,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。
以上就是我個人對于“在學校工作的個人心得體會”的總結。通過多年的工作經(jīng)驗,我深刻認識到學校工作的重要性和挑戰(zhàn),同時也體會到其中的機遇和樂趣。希望未來能夠繼續(xù)在學校這個光榮的事業(yè)中,不斷成長和進步,為未來的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
學校新進教師培訓個人工作體會篇四
第一段:自我介紹及對學校工作的熱愛(引入)。
作為一名在學校工作的教職員工,我深知從事這一行業(yè)的重要和挑戰(zhàn)。我是一名小學教師,已經(jīng)在學校工作了五年。學校工作不僅需要豐富的知識和高度的責任感,還要具備良好的溝通能力和耐心。然而,我熱愛這個行業(yè),對學校工作有著深深的感悟和體會。
第二段:與學生相處的體會。
作為一名小學教師,在學校工作期間最美妙的體驗就是與學生相處。每天和天真爛漫的孩子們在一起,看到他們成長和進步,帶給我無盡的快樂。與學生相處不僅是一種教學的方式,更是一種心靈的交流。教師不僅要傳授知識,更要關心他們的成長和發(fā)展,給予他們積極的引導和幫助。通過和學生相處,我深刻體會到了教育的神奇和力量。
第三段:團隊合作的重要性體會。
在學校工作中,團隊合作是至關重要的。一支合作的團隊能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢,共同為學生的成長貢獻力量。我所任教的年級中,我們教師之間的默契和合作十分緊密。我們互相支持和鼓勵,分享教學經(jīng)驗和資源。每次團隊會議,我都能收獲許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā),這讓我在工作中更加有信心和動力。團隊合作的經(jīng)驗讓我深刻體會到了合作的力量和效果。
第四段:面對挑戰(zhàn)的堅持和成長。
在學校工作中,我也面臨過許多挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)考驗了我的意志力和職業(yè)素養(yǎng)。學生個體差異的存在,需要我不斷地去了解和適應每個學生的需求。有時候我會面對學習障礙的學生,他們需要更多的時間和個性化的教學。然而,我從不氣餒,而是堅守崗位,通過不斷的努力和思考,尋找解決問題的方法。通過面對挑戰(zhàn),我逐漸成長為一個更加成熟和有經(jīng)驗的教育者。
回顧我在學校工作的這五年,我深深感悟到教職員工的工作是崇高和有意義的。每個人的努力都為孩子們的未來奠定了堅實的基礎。作為一名小學教師,我希望在未來的工作中能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平,更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。我期待著每天醒來的時候充滿激情和動力,為我的學生們創(chuàng)造一個更好的明天。
總結:
通過在學校工作的這五年,我深切體會到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。與學生相處、團隊合作、面對挑戰(zhàn),這些經(jīng)歷讓我不斷成長和進步。我熱愛我的工作,愿意為孩子們的成長而努力。我相信,在未來的學校工作中,我會繼續(xù)積極進取,為學生們創(chuàng)造一個更好的教育環(huán)境。
學校新進教師培訓個人工作體會篇五
一學期來,我校校本培訓工作能認真落實上級有關文件精神,能按計劃組織進行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質(zhì),自覺遵循教育教學規(guī)律,掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,堅持從實際出發(fā),統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,進一步明確目標,強化管理,確保該項工作正常開展,收到一定成效。現(xiàn)將這一工作總結如下:
一、更新理念,明確目標。
我校將教師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務,充分認識到全面實施教師校本培訓是更新教師知識結構,轉變教師教育理念,提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學校教師隊伍建設和校本培訓工作思路,在開學初特制定我校教師校本培訓工作計劃,在計劃中規(guī)定培訓內(nèi)容及形式,落實措施保障,明確校本培訓目標。學校領導高度重視教師校本培訓,并成立專門的領導小組,確保教師校本培訓工作扎實、有效地開展。
二、狠抓常規(guī),注重落實。
為了更好地開展校本培訓工作,學校要求全體教師必須參與校本教研,以教研組為單位,同時設立備課組,為了整體提高全體教師的教學基本功,我校組織教師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”:即在每次培訓前定時間,定內(nèi)容,定主講人,培訓時查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學習內(nèi)容的需要,在開學初廣泛征求教師的意見,有針對性的安排培訓內(nèi)容,確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學中產(chǎn)生實效的東西,避免了吃力不討好的現(xiàn)象,確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學常規(guī)管理,學校領導分別下到各教研組、具體指導。教導處進行隨堂聽課,不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課,評課,組織、參與教學研討活動。
三、強化管理,創(chuàng)新模式。
教師校本培訓工作,是學校管理工作中的一個永恒主題,同時又是一個系統(tǒng)工程,強化管理,確保措施到位十分關鍵。
一是突出對新課程內(nèi)容的培訓。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論,提高對新課改的認識,轉變教育教學理念,改變教學行為。課程改變學生的學習方式,同時也將改變教師的教學方式。為此,我們這個學期對教師們進行了大量的新課程培訓,學習新課標,進行教材解讀。
二是突出教師三筆字的培訓。為了整體提高我校教師的素質(zhì),我們著重培訓教師的三筆字,學習三筆字的各種理論的同時,要求全體教師多多學習各種書法,通過訓練,全體教師整體的三筆字有了一個很好地提高。
本學期,校本課程和綜合實踐課程培訓外。同時學校多方創(chuàng)造機會,讓教師多接觸、多學習,積極組織教師參加上級級各類觀摩、培訓等教研活動。
我校的校本培訓工作取得了一些成績,但離領導和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實有效地開展教師培訓工作,爭取更好成績。
學校新進教師培訓個人工作體會篇六
我有幸參加了xx暑期遠程教師培訓,由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益很大。
本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結合的方式,在學科課程專家和指導教師引領下,積極展開展學科教學案例分析和問題研討,實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,既利于課程專家的專業(yè)引領,更利于調(diào)動廣大教師參與培訓的主動性和積極性,發(fā)揮其培訓主體的作用,將理論指導與教學實踐結合起來,通過專家與教師的互動交流,解決了教師教學中的實際問題,增強了培訓的針對性和實效性。
培訓中,講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式,為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口,增強了培訓的實效性。課程內(nèi)容實在,培訓檔次高,具有很強的指導意義,培訓內(nèi)容對教學第一線的教師特別有針對性,各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓比以往的培訓都好,我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。
本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓,我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人,不僅僅是接受知識,還需要我們了解學生成長需求,創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當傳道、授業(yè)、解惑的單一角色,而更多扮演組織者、指導者、促進者、研究者、開發(fā)者、協(xié)作者、參與者、學習者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結構和能力結構,以適應新課程理念下的教育教學活動,我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。
通過學習,讓我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革,都與社會變革血脈相連。通過學習,我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂,跨越時空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
學校新進教師培訓個人工作體會篇七
今年是亮亮在幼兒園的最后一年了。一開學,亮亮就明確向我表達了想讓媽媽做一次助教老師的強烈愿望。
雖然自己已經(jīng)有13年的教齡了,但教的都是大學生,還沒有教過幼兒園的小朋友。為了滿足兒子的愿望,也為了體驗幼兒園老師的工作,我早早就報了名,申請成為本學期的家長助教老師。
終于,機會來了。當班主任李老師告訴我可以體驗一上午助教老師工作的時候,我禁不住激動起來,期待著周五助教日的到來。
為了能取得比較好的助教效果,班主任李老師做了很多準備工作。她提前好幾天就告訴小朋友們,周五會有一位家長助教趙老師,以至于周五一早我站在班級門口迎接小朋友入園的時候,幾乎所有小朋友都知道我是趙老師,絲毫沒有陌生感——在佩服小朋友們記憶力的同時,也感到老師的鋪墊工作做得真到位。就這樣,原本擔心小朋友能否接受助教老師的我大大地松了口氣。由于事先已經(jīng)按照李老師的書面和口頭指導充分了解了助教的職責和工作流程,加上向亮亮“討教”了一些有關如何做一名受小朋友歡迎的助教老師的小竅門,后面的助教工作進行起來得心應手。
原本我還擔心自己沒有幼兒園教學經(jīng)驗,會控制不了課堂秩序??墒?,接下來小朋友們的秩序井然讓我覺得我的擔心完全是多余的。瞧這些小家伙兒們,和老師有禮貌地打招呼后就脫好外套進入教室了。很自然地,大家洗手、取餐、安靜用餐、寫天氣日記、選自己喜歡的區(qū)域進行游戲……“哈,原來小朋友們都可以自己完成啊,當幼兒園老師沒有那么難嘛”,我在心里暗想。
可是,我的這種想法很快就改寫了:班主任老師提醒我,不是大家在玩區(qū)域隨便玩不管的,要對他們細心觀察,適時指導,還要進行總結。還沒等我想好怎么指導,怎么總結的時候,美術區(qū)的小朋友就喊:趙老師,看看我的畫好不好看;手工區(qū)捏橡皮泥的小朋友叫:趙老師,你喜歡吃什么,我給你做,是匹薩嗎;實驗區(qū)的小朋友喊:趙老師,快來看啊,我的潛水艇試驗成功了;閱讀區(qū)的小朋友問:老師,幫我讀讀這本書好嗎……早操開始的時候我已經(jīng)有些吃不消的感覺了。
幸虧亮亮提前一周每天晚飯后教了我幼兒園早操,我可以比較輕松地“帶“著小朋友們做操了。看著操場上一個個做操認真又像樣的小朋友和老師,不禁感嘆原來早操可以這么好看,這么有趣——這是我見過的最有特色最美的早操了。不料,班主任李老師在進行做操總結的時候還是非常認真地指出:大家做操的時候馬步要扎下去,像這樣……現(xiàn)在我終于找到小朋友們把操做得像模像樣的原因了,原來老師對大家的要求這么嚴格,不禁佩服起來。把孩子交給這么負責這么嚴格的老師,家長真的可以放心了。
哈,重頭戲來了,要上課了,這可是我的拿手戲。今天我們要授課的內(nèi)容是“2”,即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起來是2、盡管我認為這個沒什么好講的,小朋友肯定都知道,但看到班主任李老師課前那么認真地叮囑我認真準備課件和教具,我還是做了充分的準備。由于運用了麥兜、海綿寶寶、泰迪熊、銀牌、好運貓、海寶等小朋友喜歡的“教具”,很快大家就可以掌握這些內(nèi)容了。課上氣氛異?;钴S,大家看著我像變魔術一樣一件一件從事先準備好的袋子里拿出各種有趣的“教具”,好奇心很快被調(diào)動起來,爭先恐后地回答問題,踴躍上臺表演,向大家演示1和2的關系??吹桨嘀魅卫罾蠋熓芎⒆觽兏腥镜男θ荩抑肋@次授課成功了。
幼兒園的活動安排真是既豐富又緊湊啊,不知不覺已經(jīng)到戶外活動時間了。這次我們安排的戶外主題是“跨海大橋”,鍛煉孩子們平衡能力和動作協(xié)調(diào)性的同時培養(yǎng)團隊合作精神和勇敢精神。真佩服配班老師與班主任之間的默契,在我和班主任李老師帶著小朋友來到操場上之前,配班老師已經(jīng)將“跨海大橋”搭好了。整個活動過程中,班主任和配班老師以及我這個助教老師分工明確,分別負責小朋友的安全和游戲進程控制,不禁佩服起老師們的經(jīng)驗來。
尤其是班主任李老師,在帶領小朋友進行戶外活動的同時,不僅要確保整體活動效果,而且還能敏銳地觀察到哪個小朋友做得有問題。如果說李老師所做的這些讓我佩服的話,那么她后面所說的一句話讓我感到既溫暖又感動:當她看到孩子們有的在背陰的地方玩兒的時候,多次提醒大家到有太陽的地方玩兒,否則容易著涼。把孩子交給這樣像媽媽一樣用真心關心孩子的老師,作為家長的我真的放心了。
午餐、餐后散步、上床睡覺,一切都進行得那么順利,那么秩序井然。我原本以為亮亮不會做家務,可是今天做值日生的他分明工作得那么專業(yè)、到位,不僅對自己的孩子有了全新的認識。
半天的助教工作忙碌而快樂,轉眼就要和小朋友及老師說再見了。此時的我已經(jīng)筋疲力盡??粗蠹也簧岬难凵?,我知道他們喜歡上了我這個老師。此刻,小朋友們不知道,我也不舍得離開他們,因為我早已被他們一個個花兒般的笑臉和一雙雙天真無邪的眼睛深深吸引。
感謝幼兒園給了我這樣一個機會,不僅讓我有機會了解自己的孩子在幼兒園的生活,更讓我有機會換一個視角去看自己的孩子,去和孩子的同學做朋友,去體會幼兒園老師給予孩子們的愛,像媽媽一樣的偉大的愛。
有這樣好的幼兒園,這樣好的老師,不僅是孩子們的幸運,也是我們做家長的幸運。
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學校新進教師培訓個人工作體會篇八
人才是興邦之本,教育是育人之基。國家興衰系于教育,教育成敗系于教師。教師培訓作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑,受到各級教育行政部門、學校和教師的青睞。今天本站小編給大家整理了學校教師培訓。
希望對大家有所幫助。
我是一名小學數(shù)學教師,在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教,積極地參與學校的教研活動。經(jīng)過培訓,既有知識上的積累,也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了,也有理論上的提高?,F(xiàn)對整個學習、培訓過程總結如下:
一、轉變教育觀念,提高教育思想認識。
這次培訓,給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。不學習就要落后,不進步就得淘汰,要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地,學習是唯一的路!曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導,幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那他的教學在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的骨干教師,就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到學校后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。
二、理論應用于實踐。勇敢迎接挑戰(zhàn)。
作為骨干教師,我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,使之有效地指導小學數(shù)學的教學工作。
通過培訓,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領下,不斷反思、調(diào)整;每上一課都認真準備,精心揣摩,通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料,努力構建高效的教育教學活動。
美國心理學家波斯納認為:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。他說,如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進行深入地反思,那么,即使是有xx年的教學經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復。因此,現(xiàn)在,我的教學會更注重反思了,我會上完每節(jié)課都認真反思,反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,有哪些地方需要改進,寫好課后小記,單元小結。這對我今后將會有很大的幫助。
這次骨干教師培訓為我破除了課題研究的神秘感,對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究,不斷地思考,對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究。教師一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結,專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。
在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓激勵了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學的教育教學上。
三、開展校本教研,帶動他人進步。
作為骨干教師,我自己不但帶頭鉆研,還要帶動引領其他數(shù)學教師共同進步。校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑,學校從學校發(fā)展的高度,從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題,組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化,專題課題化,調(diào)動全體教師和一切可以調(diào)動的力量,運用科學的方法共同研討,探求最優(yōu)的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。有時研究教學,有時解讀課標,研究的切入口不同,但最終達到提升教學質(zhì)量,提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力。
培訓雖然結束了,但學習和思考并沒有停止,也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信,今后,我會一如既往,將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,使自己真正起到一個骨干教師的作用。
光陰似箭,轉眼之間五天的培訓已經(jīng)結束了,留下很多感悟總結如下:
“興趣是最好的老師”
聽了九位專家的講座,發(fā)現(xiàn)了他們之所以成為名師、專家都有一共同的規(guī)律:就是都喜歡教師這個職業(yè),并且把教師這種職業(yè)作為自己畢生的事業(yè)來做。他們的成功告訴我們一個事實,那就是“興趣是最好的老師”。這給了我很大的啟迪,首先教會我要更加喜歡教師這個職業(yè),才能可能一位合格的人民教師;其次,讓我明白教授學生最好的學習方法是讓學生對所學習科目產(chǎn)生興趣。
“三人行必有我?guī)煛?BR> 教體局請的每位名師、專家的課都很精彩,從中都能學到很多東西,但對我印象最深刻、影響最大的是薛躍娥老師的講座。你可以說她的學歷不高,可以說她的文筆不美,她的聲音不動聽,但她的每句話都是發(fā)自肺腑的,她所做的每件事都是真實的,這就是真情的力量。這種力量是無窮的,以至于在場的每位新教師都感動的流淚,一句話感動來自真實。
聽了薛老師的講座后,內(nèi)心下定決心今后一定要做一個像薛老師一樣的好老師。我感覺現(xiàn)在我們新教師缺的不是知識更不是能力,而是一種持續(xù)的向著既定目標前進的動力和毅力??鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)煛保蚁胱鳛橐晃患磳⒆呱瞎ぷ鲘徫坏男陆處?,應該向每一位教師學習,那怕是職位比自己要低的人、知識不如自己豐富的人。只有這樣,才可能有所進步,才可能成為一位出色的人民教師,才不愧“人類靈魂的工程師”的稱號。
“逆水行舟,不進則退”
進入21世紀以來,知識的更新之快達到了前所未有的程度,每隔20xx年所有的知識就要重新更新一遍。正如一位培訓教師所講的那樣:“要想做一位優(yōu)秀的人民教師就要時刻提醒自己學習,不斷更新自己的知識儲備,只有這樣才能跟上時代的腳步,才能不做“新時代的文盲”。很多專家認為:“新時代的文盲不是不懂知識,而是不學新的知識”。我想,作為新時代的新教師,不僅自己要有一桶水,更重要的是要有一桶淵源流動的“活水”,這樣才能教育好學生,才能用自己的“一桶水”引流給學生“一缸水”,乃至一條奔流不息的河流。一句話概括新時代的教師面臨的命運選擇,正如“逆水行舟,不進則退。”
總之,通過這次培訓,使我深刻意識到:自己的知識、能力與各位名師、專家之間的差距是巨大的。所以,只有重新踏上新的起跑線,通過自己一步步的努力,不斷的學習,不斷的充實自己,才能立足這個教育飛速發(fā)展的時代,才能不斷提升自己社會的價值,為我國的教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自己應有的貢獻。
x月xx日至x月xx日我參加了黨校舉辦的為期五天的新教師培訓班,剛開始對這個培訓班沒報什么期望,因為我所在的培訓學校也連著辦了兩期相似的培訓班,心想他們也弄不出什么新花樣來。可是在開班第一天的拓展課上,xx老師就帶給我不一樣的感受:她選的團隊項目很精干,還根據(jù)我們這個班的人員情況做了調(diào)整,特別適合我們這個年齡段的,現(xiàn)場掌控能力比較強,最后的歸納提煉也比較到位,有些拓展游戲還挺有借鑒意義的。
下午是x院長的課,以前聽過他的課,所以心里還打著小鼓,害怕他老調(diào)新唱。還不錯,上課形式與以往不同,內(nèi)容也有了很多擴充,是一堂不錯的示范課,幽默風趣,解決了一直困擾我的關于培訓方面的問題。ppt是張海英老師講的,以前聽過xx老師講的《ppt的五項修練》,我覺得講的已經(jīng)挺好的了,x老師還能怎么講呢?沒想到她也帶給了我新的東西。
她講ppt不是從純技術的角度講的,而是把它上升為作品,從增加它的藝術性的角度來講,教我們?nèi)绾巫龀鲇凶约禾厣膒pt來,而不僅僅是一個演示文稿,她還介紹了一些新技術,培訓方面的新理念,如碎片化學習,社會化泛在學習等等,鼓勵我們不斷學習,跟上技術進步的腳步,真是站在不同的角度就會有不同的視野。
第二天是石化管理干部學院的x老師給我們講的新老師授課技巧,描繪了新老師的發(fā)展前景:國外現(xiàn)在把好的員工培養(yǎng)成好的專家和好的領導,把好的領導或專家培養(yǎng)成好的講師,兼職老師來自于基層,最了解現(xiàn)場的生產(chǎn)實際,如果能成長為培訓師,則比外聘專家更具優(yōu)勢,更貼合企業(yè)的需求。x老師還讓我們觀摩了目前國內(nèi)一些頗具爭議的培訓師的講課視頻,她讓我們保持一種開放的心態(tài),分析其吸引人的方面,學習他們的長處,而不是一味地批評。另外對于愛玩游戲的孩子,應該從研究孩子的認知心理入手,了解孩子喜歡游戲的原因,因勢利導,開發(fā)出適合孩子學習的游戲課程,而不是一味地批判與打壓。
通過這次學習,深深感受到:活在這個知識經(jīng)濟時代,要活到老學到老,才不會落伍,不會被淘汰。
學校新進教師培訓個人工作體會篇九
在今年的保安押運工作中,我能夠嚴格按照相關要求,貫徹執(zhí)行以預防為主的方針,確保押運目標的絕對安全,現(xiàn)將一年來押運工作總結如下:
一、日常表現(xiàn)良好。
自到__上崗以來,我堅持學習政治理論和法律知識,能夠做到思想純潔、情緒穩(wěn)定、家庭和睦、生活檢點、精力集中,無不良嗜好,不與社會上有不良記錄的人交往,無報復社會、單位、個人等異常言行,無酗酒鬧事及酒后上崗現(xiàn)象。
二、工作盡職盡責。
在實際工作中,我時刻牢記自己肩負的重任,服從領導、聽從指揮、兢兢業(yè)業(yè)、努力進取、按章辦事。妥善處理好私事與公事的關系,堅決做到按時上崗和時刻堅守崗位,人在陣地在;積極協(xié)助__領導搞好各類防范演練,定期檢查防范設施,未雨先綢繆;經(jīng)常關注社會治安動態(tài),有的放矢地開展押運工作;增強自我控制能力,堵塞漏洞,防患于未然;明確工作目標和具體任務,及時向領導反饋辦理結果;及時接聽電話并作好記錄,不因小事而耽誤大事;嚴格上下崗交接手續(xù),做好交接登記,保存好依據(jù),以備待查;執(zhí)行制度不走過場、不徇私情、不留死角。
三、存在的不足之處。
學習政治理論和法律知識的深度、廣度不夠;在實際工作中按部就班有余而創(chuàng)新力度不夠;因為自己是保安人員,在一定程度上忽視了身體素質(zhì)的提高。
四、今后的努力方向。
1、以“政治化”標準從嚴要求自己,把握好正確的“人生觀、價值觀、家庭觀、事業(yè)觀、金錢觀和安全觀”,樹立起“押運無小事、小事也是大事”的安全意識,真正做到“常在河邊站、就是不濕鞋”。
2、以“軍事化”標準從嚴要求自己,不僅要掌握押運工作要領,熟悉相關知識,還要從以往的押運案例中吸取教訓,在實踐中探索成功的經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新和改進工作,真正做到政治合格、技術過硬、作風頑強、紀律嚴明、防范有力。
3、以“嚴謹化”標準從嚴要求自己,干一行愛一行,做到執(zhí)行規(guī)章制度不打折扣,堅決維護集體榮譽,切實樹立押運員工嶄新的社會形象。
學校新進教師培訓個人工作體會篇十
3、檢查督促隊員管好、用好裝備和消防器材,使其保持良好工作狀態(tài)。
4、做好考勤工作,及時、準確填報公司的考勤報表,及時總結當月工作情況。
6、應急突發(fā)事件的處理,并及時匯報上級;上級領導臨時指派的工作或任務;。
7、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員關系,對工作提出改進建議。
學校新進教師培訓個人工作體會篇十一
眨眼之間,在和學生互相學習,共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一學期的個人工作心得總結如下:
教育教學工作方面。
經(jīng)驗告訴我,對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。這學期,我教的學生英語學習成績?nèi)匀缓芎?,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。
思想政治方面。
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
業(yè)務素質(zhì)方面。
學校新進教師培訓個人工作體會篇十二
今年以來,在聯(lián)社、社領導的正確領導下,在同志們的幫忙、支持下,認真學習黨的方針、路線和政策及金融法規(guī)等,政治素質(zhì)和業(yè)務技能有了較大的提高,在工作中能嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,堅持原則,一絲不茍,能夠保質(zhì)保量的完成各項任務,回顧一年來的工作,向領導和同志們匯報如下:
一、加強學習,提高政治思想覺悟和業(yè)務技能,信用社員工個人工作總結。
為提高政治素質(zhì)和業(yè)務技能,迅速適應新時期金融工作的需要,我用心參加聯(lián)社及社內(nèi)組織的各種學習,并堅持經(jīng)常不斷的自學,個性是在今年開展的“鎮(zhèn)平現(xiàn)象”大討論活動中,認真學習,記好筆記,寫好心得,做好總結,提高我的政治思想覺悟和干事創(chuàng)業(yè)的職責感和事業(yè)心。在實際工作中嚴格要求自己,努力做到大事講原則,小事講風格,對待同志以誠相見,共同搞好工作,在堅持經(jīng)常不斷學習政治的同時,我還始終不忘加強業(yè)務知識學習,對實際工作中出現(xiàn)的疑難問題我虛心求教,不恥下問,向身邊的同志們學習,并能夠經(jīng)常找一些新形勢下的農(nóng)村信用社雜志、書籍進行不懈鉆研學習,隨著政治營養(yǎng)和業(yè)務營養(yǎng)的不斷豐富,從而大大提高了自己的思想覺悟和工作潛力,有力地推動了各項工作順利開展。
二、大力組織存款,提升信用社形象。
大家都明白:存款是信用社生存和發(fā)展的基礎,也是支農(nóng)資金的重要來源,只有大力組織資金,才能提高支農(nóng)實力和社會信譽度,我一是經(jīng)常服務上門,儲戶無論金額大小,路途遠近,只要儲戶說一聲,我都以最快的速度為其辦理業(yè)務;二使建攬網(wǎng)絡,充分利用同學朋友、親戚鄰居的輻射面,透過多種形式開辟儲源,一人干信合,全家齊幫忙,全家人都轉成了業(yè)余攬儲員,三是做到腿勤、嘴勤,經(jīng)常奔波于村鎮(zhèn)之間,凡是認識的單位或個人,一聽說手里有寬裕的資金,我都會去做工作,當信用社的宣傳員,把農(nóng)村信用社的服務宗旨、優(yōu)惠政策宣傳到千家萬戶,個人總結《信用社員工個人工作總結》。在今年開展的儲蓄競賽活動中,攬儲20萬元,占任務10萬元的200%。
三、加大盤活力度,提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量。
盤活不良貸款是我們今年工作的重點,同時也是難點,近幾年,貸戶的法律意識淡薄,還貸意識差,賴債思想嚴重,盤活資金也成了我盲作的老大難。我利用各種政策,做好貸戶的思想工作,我想:只有貸戶思想通了,觀念轉變了,認識提高了,還款用心性也就提高了,為了方便收貸收息,我整理了一本貸戶狀況記錄,對每個貸戶的家庭狀況、經(jīng)濟狀況、鄰里關系都記的一清二楚,我經(jīng)常深入貸戶和有關當事人家中做思想工作,宣傳政策法規(guī),曉之以理,動之以情的去盤活貸款,今年盤活不良貸款120萬元,超額完成了任務。
在今年開展的不良貸款“雙降”活動中,我按照社里的部署,和天祥為一個盤活小組,當時正值秋收時節(jié),為了盤活這部分貸款,使我社的不良貸款比率盡快降下來,我和天祥起早貪黑,打時間差,利用三餐吃飯時間到貸戶家中收貸,我們發(fā)揚不怕困難,一往無前,頑強拼搏,連續(xù)作戰(zhàn)的作風,采取早堵晚纏的作戰(zhàn)方式和政策攻心術,苦口婆心的講政策、講道理、講貸款不還對自己對社會的惡劣影響,迫使其還貸。僅9―12月盤活不良貸款萬元,不良貸款降低個百分點。
四、營銷貸款,做好守信卡發(fā)放工作。
今年8月份聯(lián)社推出了貸款守信卡業(yè)務,在營銷守信卡工作中,我和所包三個村的村領導一齊,認真對該村的農(nóng)戶進行調(diào)查、篩癬評定工作,對照信用戶評定條件和標準,嚴把質(zhì)量關,建立健全信用戶經(jīng)濟檔案,按守信卡貸款管理的要求,完善相應的擔保手續(xù),為了保證評定質(zhì)量,我經(jīng)常奔波在農(nóng)戶當中,搞農(nóng)戶調(diào)查、建立經(jīng)濟檔案、信用戶的核查等工作,個性是我社在宋溝村召開的首場發(fā)卡會放貸現(xiàn)場會后,樹立了農(nóng)村信用社的良好形象,引起了村民的高度重視,都紛紛主動申請辦理守信卡,止12月,建立農(nóng)戶經(jīng)濟檔案份,辦理守信卡份,發(fā)放守信卡貸款筆,金額萬元。
五、服從領導,遵守紀律。
沒有規(guī)矩不成方圓,我始終能夠遵守社里的各項規(guī)章制度,服從領導分配,遵守勞動紀律,平時有事很少請假,堅持小病小事不請假,緊事大事提前歸,我常想,身為信合員工要情系“三農(nóng)”,做到潔身自好,廉潔奉公,平時要管好自己的嘴和手,樹立良好的形象,決不能以權謀私,以貸謀私,嚴禁“不給好處不辦事,給了好處亂辦事”現(xiàn)象。并能過好廉政關,拒收禮物多次,受到領導和同志們的好評。
經(jīng)過一年來的努力,我在工作中取得了必須的成績,但還存在著很大的差距和不足,一是政治水平和業(yè)務技能還不能適應新形勢發(fā)展的需求,二是深入所轄基層,扎扎實實工作的力度不夠,三是開拓進取,創(chuàng)新意識不足。在新的一年里,我要加強政治和業(yè)務的不斷學習,團結同志,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚成績,吸取教訓,向身邊的同志學習,取長補短,增強工作潛力,做一名合格的信合員工,為農(nóng)村信用社的改革和發(fā)展做出更大的貢獻。
學校新進教師培訓個人工作體會篇十三
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”,沒有嚴格的規(guī)章制度進行約束,學生很難構成良好的生活習慣、學習習慣,也就無法完成學校的各項教育教學目標。在制定班級規(guī)章制度定時,我充分發(fā)揚民主,讓學生親自參與。要求學生獻計獻策,共同制定出切合實際而又行之有效的班級規(guī)章制度。學生參與了班規(guī)的制定,既增強了主人翁的意識與職責心,又為今后的班級管理夯實了基礎。在學生的積級參與下,我制定出了“班規(guī)十條”、“文化科代表職責”、“體育委員職責”、“勞動委員職責”、“值日班干職責”等一系列規(guī)章制度。為規(guī)范學生的日常行為帶給了有力的依據(jù)。
2、認真學習各項規(guī)章制度。
光制定規(guī)章制度是不行的,務必認真的學習,讓全班學生都要了解這些規(guī)章制度。本學期初,我就帶領我班學生認真學習了各項規(guī)章制度。除以上列舉的規(guī)章制度外,還印發(fā)并學習了“中學生日常行為規(guī)范”、“中小學生守則”等。我總認為磨刀不誤砍柴工,所以我花了近一個星期的時間來學習這些規(guī)章制度。透過學習,學生們基本明白了自己在生活和學習方面就應怎樣去做。
建立健全、學習落實各項規(guī)章制度,組織強有力的班委會,對于一個班群眾的發(fā)展來說是必需的“剛”,但是建設健康的班級文化更有其不可或缺的“柔”的作用。把班級建設成為孩子們的精神樂園。就能很自然地產(chǎn)生一種潛移默化滲透心靈的力量,泰戈爾曾說過:“不是棒的打擊,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美?!睘榇耍沂肿⒅匕嗉壍奈幕ㄔO。
其實一個老師,個性是班主任,值得學生信賴的首先不是他的學識,而是他的人格魅力,榜樣力量??鬃釉疲骸捌渖碚涣疃?,其身不正,雖令不從?!备愫冒嗉壐黜椆ぷ?,班主任務必要提高自身的素質(zhì),樹立權威。班主任要苦練“內(nèi)功”,要以人格影響人格,要以情感喚醒情感,做行動的楷模,給學生向上的動力??上攵嘀魅沃R豐富、潛力超群、人格高尚,就能在學生中樹立起使人敬服的聲譽和威望。如果班主任能夠透過他的智慧和才干在學生心目中樹立起權威,那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學生是很難與他用心合作的。
列夫托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合,他就是一個完美的教師”。愛是教育的基礎,是老師教育的源,有愛便有了一切。務必有愛心,一個班級才會讓學生感到家庭般的溫馨。只有在這個愛的大家庭中,每一個同學才會如兄弟姐妹般的互相關心、互相幫忙、互相照顧、互相鼓舞。要營造這樣溫馨的班級,我做到了以下幾點:
1、“寵愛”后進生?!安豢蓯邸钡暮⒆邮亲钚枰銗鄣暮⒆?,如果你把愛傾注在最需要你愛的孩子身上,你就會成為一名真正的班主任。愛一個“不可愛”的孩子,正是一個班主任難能可貴的品質(zhì)。
2、嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,每個老師都喜歡他們。對這類學生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。而是時時提醒他們,做一個正直的人,熱情的人,向上的人,優(yōu)等生不僅僅是學習成績優(yōu),更重要的是人品要優(yōu)。這些成天被人贊譽的學生,只有嚴愛才能克服他們自身的弱點。揚起他們前進的風帆。
3、博愛中等生。中等生往往是一些班主任容易忽視的群體。他們不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易放下自己。他們期望老師重視他們。對這類學生,我摸清他們的心理特點,調(diào)動他們的用心因素,始終如一的尊重、理解、信任、關愛他們。
教師的治學作風極大地影響著班級學風建設。為此,班主任有職責團結任課教師參與班級建設。班主任與科任老師的關系是否協(xié)調(diào),直接影響到班級建設的好壞。
學校新進教師培訓個人工作體會篇十四
在學校工作多年以來,我深刻體會到加強學校安全意識的重要性。作為一名教育工作者,我們不僅要教授知識,還要確保學生的安全。在日常工作中,我始終將學校安全放在首位,積極參與相關的培訓和研討會,提高自己的安全技能和應變能力。只有通過不斷增強安全意識,才能更好地預防和應對突發(fā)事件。
二、加強學校的管理和防范。
校園安全事關千家萬戶,是每個學校的重要工作任務。在學校的管理和防范方面,我們要做到有計劃、有預防、有措施。首先,建立健全校園安全制度和規(guī)章制度,使全校師生都有明確的行為規(guī)范。其次,加強對校園周邊環(huán)境的監(jiān)控和巡邏,及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。同時,要加強對學生的教育和引導,提高他們的安全防范意識,培養(yǎng)他們的自我保護能力。通過綜合施策,才能保證學校安全工作的全面推進。
三、加強與學生家長的溝通交流。
學校安全是學生家長最為關切的問題之一,因此加強與家長的溝通交流是非常重要的。作為一名班主任,我積極與家長保持聯(lián)系,定期召開家長會議,向家長介紹學校的安全工作和相關政策,聽取家長對學校安全的意見和建議。在處理學生安全事故時,要及時通知家長,并向他們詳細說明事故的原因和處理措施,保持透明和溝通。只有與家長形成緊密的合作關系,才能更好地保障學生的安全。
四、積極參與學校安全演練。
學校安全演練是提高學校應對突發(fā)事件能力的重要手段。每學期,我們學校都會組織一次綜合演練,包括火災逃生、地震避險等多個方面。作為學校的管理者和教育工作者,我積極參與這些演練,不僅能夠檢驗我自身的應急能力,還可以了解整個學校的安全狀況。通過演練,我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題,并及時采取措施加以解決,提高學校的安全防范能力。
五、時刻保持警惕,勇于行動。
學校安全工作需要時刻保持警惕。無論是在教室里講課,還是在操場上執(zhí)教,我都會時刻關注學生的安全狀況。如果發(fā)現(xiàn)有學生出現(xiàn)異常行為或者身體不適,我會立即采取措施,確保他們的安全。同時,在學校的管理工作中,我也會積極參與各類培訓和學習,提高自己對突發(fā)事件的應對能力。只有時刻保持警惕,勇于行動,才能確保學校安全工作的有效落實。
總結起來,學校安全個人工作需要加強安全意識,加強學校的管理和防范,加強與學生家長的溝通交流,積極參與學校安全演練,時刻保持警惕,勇于行動。只有通過不斷的努力,我們才能為學生創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境,讓每個學生都能健康、快樂地成長。
學校新進教師培訓個人工作體會篇一
2013年8月份,我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓,這次培訓讓我開了眼界,學到了很多東西。讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。通過此次培訓,我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡單,它是一種責任,擔任著為國家培育人才的重任。培訓讓我知道我必須不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學生們的關系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。在培訓中,授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。其中劉代兵老師的優(yōu)秀教師報告會讓我印象特別深刻。從他的講解中,我了解到要當好一名人名教師是十分重要的,同時也是很困難的。教師并不是只教學生學習知識,還要教會學生做人。特別是新教師,在進入學校后,對于新的環(huán)境和工作都必須適應,而這正是一個比較困難的過程。如何與學生交流,如何讓學生感受教師的威信,如何管理好一個班級,都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的。對于剛參加工作的我來說,對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮,面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,對于如何做好這份工作、如何適應教師這份職業(yè)、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學家波斯納曾提出:教師成長=經(jīng)驗+反思。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識,還要總結前輩們的經(jīng)驗,再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓我有以下感想:
在生活中的每一個人都有一定的身份和地位并承擔一定職責。新教師從學生到老師的轉變是一個重大轉折。從“我為人生”向“我為人師”轉變,必須樹立師表意識。除了要學會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉變,有“只管考慮自己”到“要考慮學生”外,還要盡快改變自己過去當學生時的一些不良習慣,以一個稱職教師的高標準來嚴格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮,時時刻刻做好榜樣作用。作為教師,師德是必備的。以前我們是學生,在學校受到老師的關心,在家受到父母的寵愛,對于如何做好別人的榜樣并不在乎,在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求。但是,現(xiàn)在我們作為一位人名教師,我們不但肩負著將科學文化知識傳授給下一代的任務,我們還要教會學生如何做人,做一個合格的學生。俗話說:有什么樣的家長就有什么樣的孩子。同樣,在經(jīng)過接近一年的教學之后,我發(fā)現(xiàn)有什么樣的老師也就有什么樣的學生。特別是小學生,教師的言行他們都會模仿。就如我們班的學生,由于班主任語文老師從來都是說普通話,所以我們班的學生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流。所以我認為教師的影響對學生是十分重要的,因此良好的師德師風也是我們成為一名合格教師的基礎。
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位老師都強調(diào)了必須適時調(diào)整和更新自身知識、課堂教學;在談到面對困難怎樣克服的問題上,提出了加強教師之間團結合作的方法、多向有經(jīng)驗的教師請教;在教學教法經(jīng)驗方面,通過“說課、聽課、評課”的指導,讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
1,終身學習,不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。作為一名小學教師,說的通俗一點就是萬精油,無論哪方面的都要懂一些,所以除了上好數(shù)學課外,還學要多學一些藝術課程,例如美術、音樂、舞蹈等。
2,關心學生,不管學生做了什么,成績有多差,都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性,相信一個好的老師總會感染到他們,學生們也會有所改變的。雖然這是一個漫長的過程,但是必須堅持。
3,不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
在今后的學習工作中我將不斷開拓進取,腳踏實地,以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務水平,深入調(diào)查研究總結規(guī)律,把握特點,形成新的工作思路,用自己的熱情,良好的師德,進取的心態(tài)做好自己的本職工作。
學校新進教師培訓個人工作體會篇二
x月x日至12日,我參加了孝昌縣骨干教師小學課堂診斷教學培訓。在集中培訓的三天中,我認真聆聽了六位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹,領略了他們好的教育風格、先進的教育理論,可以說此次培訓受益匪淺。
我是一名小學數(shù)學教師,在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教,積極地參與學校的教研活動。經(jīng)過培訓,既有知識上的積累,也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了,也有理論上的提高。現(xiàn)對整個學習、培訓過程總結如下:
這次培訓,給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。不學習就要落后,不進步就得淘汰,要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地,學習是唯一的路!曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導,幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那他的教學在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的骨干教師,就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。
所以回到學校后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。
作為骨干教師,我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,使之有效地指導小學數(shù)學的教學工作。
通過培訓,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的.引領下,不斷反思、調(diào)整;每上一課都認真準備,精心揣摩,通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料,努力構建高效的教育教學活動。
美國心理學家波斯納認為:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。他說,如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進行深入地反思,那么,即使是有__年的教學經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復。因此,現(xiàn)在,我的教學會更注重反思了,我會上完每節(jié)課都認真反思,反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,有哪些地方需要改進,寫好課后小記,單元小結。這對我今后將會有很大的幫助。
這次骨干教師培訓為我破除了課題研究的神秘感,對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究,不斷地思考,對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究。教師一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結,專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。
在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓激勵了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學的教育教學上。
作為骨干教師,我自己不但帶頭鉆研,還要帶動引領其他數(shù)學教師共同進步。校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑,學校從學校發(fā)展的高度,從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題,組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化,專題課題化,調(diào)動全體教師和一切可以調(diào)動的力量,運用科學的方法共同研討,探求最優(yōu)的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。有時研究教學,有時解讀課標,研究的切入口不同,但最終達到提升教學質(zhì)量,提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力。
培訓雖然結束了,但學習和思考并沒有停止,也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信,今后,我會一如既往,將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,使自己真正起到一個骨干教師的作用。
學校新進教師培訓個人工作體會篇三
作為一名在學校從事教育工作的人員,多年來,我積累了許多關于在學校工作的個人心得體會。學校是一個培養(yǎng)和教育未來一代的重要場所,它不僅是學生學習知識和技能的地方,更是孩子們形成良好品格和塑造健康成長的場所。我的工作經(jīng)歷讓我深刻認識到,學校工作的重要性遠遠超過了教室的墻壁。
學校工作既充滿挑戰(zhàn),也充滿機遇。在學校工作中,我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn),如學生的學習能力差異、行為問題等。這需要我們教師耐心引導和關愛每一個學生,盡可能滿足不同層次和需求的學生的教育需求。同時,學校工作也給予了我們很多機遇,與學生和父母的互動,能夠促進我們與他們建立起良好的關系,共同推動孩子的成長和發(fā)展。
在學校工作中,我深刻認識到每個孩子都是獨一無二的。每個學生都具有自己的優(yōu)點和不足,而作為教師,我要善于發(fā)掘學生的潛力,并幫助他們克服困難。我發(fā)現(xiàn),在與孩子們的交流中,傾聽他們的想法和疑慮非常重要。只有真正了解他們的需求,才能更好地滿足他們的學習需求。另外,學校工作中,教師間的緊密合作也是非常重要的。只有形成團隊合作,才能夠更好地推動學校的整體發(fā)展。
在學校工作中,我不僅能夠感受到學生們的成長和進步,還能夠見證自己的教育成果。當看到學生們掌握了新的知識和技能,表現(xiàn)出自信和積極的態(tài)度時,我覺得非常滿足和有成就感。同時,學校工作也讓我不斷成長和進步。通過自身的反思與學習,我能不斷提升自己的專業(yè)水平和教育理念。我相信只有不斷地成長和進步,才能更好地服務于學生和學校。
第五段:結尾總結,展望未來。
在學校工作的個人心得體會,讓我更加認識到教育的重要性和光榮。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域中,我愿意一直堅守崗位,為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時我也希望通過自己的努力,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),探索創(chuàng)新的教育模式和方法,努力將學校打造成一個更加優(yōu)秀的教育機構,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。
以上就是我個人對于“在學校工作的個人心得體會”的總結。通過多年的工作經(jīng)驗,我深刻認識到學校工作的重要性和挑戰(zhàn),同時也體會到其中的機遇和樂趣。希望未來能夠繼續(xù)在學校這個光榮的事業(yè)中,不斷成長和進步,為未來的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
學校新進教師培訓個人工作體會篇四
第一段:自我介紹及對學校工作的熱愛(引入)。
作為一名在學校工作的教職員工,我深知從事這一行業(yè)的重要和挑戰(zhàn)。我是一名小學教師,已經(jīng)在學校工作了五年。學校工作不僅需要豐富的知識和高度的責任感,還要具備良好的溝通能力和耐心。然而,我熱愛這個行業(yè),對學校工作有著深深的感悟和體會。
第二段:與學生相處的體會。
作為一名小學教師,在學校工作期間最美妙的體驗就是與學生相處。每天和天真爛漫的孩子們在一起,看到他們成長和進步,帶給我無盡的快樂。與學生相處不僅是一種教學的方式,更是一種心靈的交流。教師不僅要傳授知識,更要關心他們的成長和發(fā)展,給予他們積極的引導和幫助。通過和學生相處,我深刻體會到了教育的神奇和力量。
第三段:團隊合作的重要性體會。
在學校工作中,團隊合作是至關重要的。一支合作的團隊能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢,共同為學生的成長貢獻力量。我所任教的年級中,我們教師之間的默契和合作十分緊密。我們互相支持和鼓勵,分享教學經(jīng)驗和資源。每次團隊會議,我都能收獲許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā),這讓我在工作中更加有信心和動力。團隊合作的經(jīng)驗讓我深刻體會到了合作的力量和效果。
第四段:面對挑戰(zhàn)的堅持和成長。
在學校工作中,我也面臨過許多挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)考驗了我的意志力和職業(yè)素養(yǎng)。學生個體差異的存在,需要我不斷地去了解和適應每個學生的需求。有時候我會面對學習障礙的學生,他們需要更多的時間和個性化的教學。然而,我從不氣餒,而是堅守崗位,通過不斷的努力和思考,尋找解決問題的方法。通過面對挑戰(zhàn),我逐漸成長為一個更加成熟和有經(jīng)驗的教育者。
回顧我在學校工作的這五年,我深深感悟到教職員工的工作是崇高和有意義的。每個人的努力都為孩子們的未來奠定了堅實的基礎。作為一名小學教師,我希望在未來的工作中能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平,更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。我期待著每天醒來的時候充滿激情和動力,為我的學生們創(chuàng)造一個更好的明天。
總結:
通過在學校工作的這五年,我深切體會到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。與學生相處、團隊合作、面對挑戰(zhàn),這些經(jīng)歷讓我不斷成長和進步。我熱愛我的工作,愿意為孩子們的成長而努力。我相信,在未來的學校工作中,我會繼續(xù)積極進取,為學生們創(chuàng)造一個更好的教育環(huán)境。
學校新進教師培訓個人工作體會篇五
一學期來,我校校本培訓工作能認真落實上級有關文件精神,能按計劃組織進行且富有特色。本年度校本培訓工作以提升教師整體素質(zhì),自覺遵循教育教學規(guī)律,掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,堅持從實際出發(fā),統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,進一步明確目標,強化管理,確保該項工作正常開展,收到一定成效。現(xiàn)將這一工作總結如下:
一、更新理念,明確目標。
我校將教師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務,充分認識到全面實施教師校本培訓是更新教師知識結構,轉變教師教育理念,提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學校教師隊伍建設和校本培訓工作思路,在開學初特制定我校教師校本培訓工作計劃,在計劃中規(guī)定培訓內(nèi)容及形式,落實措施保障,明確校本培訓目標。學校領導高度重視教師校本培訓,并成立專門的領導小組,確保教師校本培訓工作扎實、有效地開展。
二、狠抓常規(guī),注重落實。
為了更好地開展校本培訓工作,學校要求全體教師必須參與校本教研,以教研組為單位,同時設立備課組,為了整體提高全體教師的教學基本功,我校組織教師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”:即在每次培訓前定時間,定內(nèi)容,定主講人,培訓時查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學習內(nèi)容的需要,在開學初廣泛征求教師的意見,有針對性的安排培訓內(nèi)容,確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學中產(chǎn)生實效的東西,避免了吃力不討好的現(xiàn)象,確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學常規(guī)管理,學校領導分別下到各教研組、具體指導。教導處進行隨堂聽課,不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課,評課,組織、參與教學研討活動。
三、強化管理,創(chuàng)新模式。
教師校本培訓工作,是學校管理工作中的一個永恒主題,同時又是一個系統(tǒng)工程,強化管理,確保措施到位十分關鍵。
一是突出對新課程內(nèi)容的培訓。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論,提高對新課改的認識,轉變教育教學理念,改變教學行為。課程改變學生的學習方式,同時也將改變教師的教學方式。為此,我們這個學期對教師們進行了大量的新課程培訓,學習新課標,進行教材解讀。
二是突出教師三筆字的培訓。為了整體提高我校教師的素質(zhì),我們著重培訓教師的三筆字,學習三筆字的各種理論的同時,要求全體教師多多學習各種書法,通過訓練,全體教師整體的三筆字有了一個很好地提高。
本學期,校本課程和綜合實踐課程培訓外。同時學校多方創(chuàng)造機會,讓教師多接觸、多學習,積極組織教師參加上級級各類觀摩、培訓等教研活動。
我校的校本培訓工作取得了一些成績,但離領導和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實有效地開展教師培訓工作,爭取更好成績。
學校新進教師培訓個人工作體會篇六
我有幸參加了xx暑期遠程教師培訓,由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益很大。
本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結合的方式,在學科課程專家和指導教師引領下,積極展開展學科教學案例分析和問題研討,實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,既利于課程專家的專業(yè)引領,更利于調(diào)動廣大教師參與培訓的主動性和積極性,發(fā)揮其培訓主體的作用,將理論指導與教學實踐結合起來,通過專家與教師的互動交流,解決了教師教學中的實際問題,增強了培訓的針對性和實效性。
培訓中,講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式,為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口,增強了培訓的實效性。課程內(nèi)容實在,培訓檔次高,具有很強的指導意義,培訓內(nèi)容對教學第一線的教師特別有針對性,各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓比以往的培訓都好,我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。
本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓,我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人,不僅僅是接受知識,還需要我們了解學生成長需求,創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當傳道、授業(yè)、解惑的單一角色,而更多扮演組織者、指導者、促進者、研究者、開發(fā)者、協(xié)作者、參與者、學習者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結構和能力結構,以適應新課程理念下的教育教學活動,我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。
通過學習,讓我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革,都與社會變革血脈相連。通過學習,我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂,跨越時空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。
學校新進教師培訓個人工作體會篇七
今年是亮亮在幼兒園的最后一年了。一開學,亮亮就明確向我表達了想讓媽媽做一次助教老師的強烈愿望。
雖然自己已經(jīng)有13年的教齡了,但教的都是大學生,還沒有教過幼兒園的小朋友。為了滿足兒子的愿望,也為了體驗幼兒園老師的工作,我早早就報了名,申請成為本學期的家長助教老師。
終于,機會來了。當班主任李老師告訴我可以體驗一上午助教老師工作的時候,我禁不住激動起來,期待著周五助教日的到來。
為了能取得比較好的助教效果,班主任李老師做了很多準備工作。她提前好幾天就告訴小朋友們,周五會有一位家長助教趙老師,以至于周五一早我站在班級門口迎接小朋友入園的時候,幾乎所有小朋友都知道我是趙老師,絲毫沒有陌生感——在佩服小朋友們記憶力的同時,也感到老師的鋪墊工作做得真到位。就這樣,原本擔心小朋友能否接受助教老師的我大大地松了口氣。由于事先已經(jīng)按照李老師的書面和口頭指導充分了解了助教的職責和工作流程,加上向亮亮“討教”了一些有關如何做一名受小朋友歡迎的助教老師的小竅門,后面的助教工作進行起來得心應手。
原本我還擔心自己沒有幼兒園教學經(jīng)驗,會控制不了課堂秩序??墒?,接下來小朋友們的秩序井然讓我覺得我的擔心完全是多余的。瞧這些小家伙兒們,和老師有禮貌地打招呼后就脫好外套進入教室了。很自然地,大家洗手、取餐、安靜用餐、寫天氣日記、選自己喜歡的區(qū)域進行游戲……“哈,原來小朋友們都可以自己完成啊,當幼兒園老師沒有那么難嘛”,我在心里暗想。
可是,我的這種想法很快就改寫了:班主任老師提醒我,不是大家在玩區(qū)域隨便玩不管的,要對他們細心觀察,適時指導,還要進行總結。還沒等我想好怎么指導,怎么總結的時候,美術區(qū)的小朋友就喊:趙老師,看看我的畫好不好看;手工區(qū)捏橡皮泥的小朋友叫:趙老師,你喜歡吃什么,我給你做,是匹薩嗎;實驗區(qū)的小朋友喊:趙老師,快來看啊,我的潛水艇試驗成功了;閱讀區(qū)的小朋友問:老師,幫我讀讀這本書好嗎……早操開始的時候我已經(jīng)有些吃不消的感覺了。
幸虧亮亮提前一周每天晚飯后教了我幼兒園早操,我可以比較輕松地“帶“著小朋友們做操了。看著操場上一個個做操認真又像樣的小朋友和老師,不禁感嘆原來早操可以這么好看,這么有趣——這是我見過的最有特色最美的早操了。不料,班主任李老師在進行做操總結的時候還是非常認真地指出:大家做操的時候馬步要扎下去,像這樣……現(xiàn)在我終于找到小朋友們把操做得像模像樣的原因了,原來老師對大家的要求這么嚴格,不禁佩服起來。把孩子交給這么負責這么嚴格的老師,家長真的可以放心了。
哈,重頭戲來了,要上課了,這可是我的拿手戲。今天我們要授課的內(nèi)容是“2”,即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起來是2、盡管我認為這個沒什么好講的,小朋友肯定都知道,但看到班主任李老師課前那么認真地叮囑我認真準備課件和教具,我還是做了充分的準備。由于運用了麥兜、海綿寶寶、泰迪熊、銀牌、好運貓、海寶等小朋友喜歡的“教具”,很快大家就可以掌握這些內(nèi)容了。課上氣氛異?;钴S,大家看著我像變魔術一樣一件一件從事先準備好的袋子里拿出各種有趣的“教具”,好奇心很快被調(diào)動起來,爭先恐后地回答問題,踴躍上臺表演,向大家演示1和2的關系??吹桨嘀魅卫罾蠋熓芎⒆觽兏腥镜男θ荩抑肋@次授課成功了。
幼兒園的活動安排真是既豐富又緊湊啊,不知不覺已經(jīng)到戶外活動時間了。這次我們安排的戶外主題是“跨海大橋”,鍛煉孩子們平衡能力和動作協(xié)調(diào)性的同時培養(yǎng)團隊合作精神和勇敢精神。真佩服配班老師與班主任之間的默契,在我和班主任李老師帶著小朋友來到操場上之前,配班老師已經(jīng)將“跨海大橋”搭好了。整個活動過程中,班主任和配班老師以及我這個助教老師分工明確,分別負責小朋友的安全和游戲進程控制,不禁佩服起老師們的經(jīng)驗來。
尤其是班主任李老師,在帶領小朋友進行戶外活動的同時,不僅要確保整體活動效果,而且還能敏銳地觀察到哪個小朋友做得有問題。如果說李老師所做的這些讓我佩服的話,那么她后面所說的一句話讓我感到既溫暖又感動:當她看到孩子們有的在背陰的地方玩兒的時候,多次提醒大家到有太陽的地方玩兒,否則容易著涼。把孩子交給這樣像媽媽一樣用真心關心孩子的老師,作為家長的我真的放心了。
午餐、餐后散步、上床睡覺,一切都進行得那么順利,那么秩序井然。我原本以為亮亮不會做家務,可是今天做值日生的他分明工作得那么專業(yè)、到位,不僅對自己的孩子有了全新的認識。
半天的助教工作忙碌而快樂,轉眼就要和小朋友及老師說再見了。此時的我已經(jīng)筋疲力盡??粗蠹也簧岬难凵?,我知道他們喜歡上了我這個老師。此刻,小朋友們不知道,我也不舍得離開他們,因為我早已被他們一個個花兒般的笑臉和一雙雙天真無邪的眼睛深深吸引。
感謝幼兒園給了我這樣一個機會,不僅讓我有機會了解自己的孩子在幼兒園的生活,更讓我有機會換一個視角去看自己的孩子,去和孩子的同學做朋友,去體會幼兒園老師給予孩子們的愛,像媽媽一樣的偉大的愛。
有這樣好的幼兒園,這樣好的老師,不僅是孩子們的幸運,也是我們做家長的幸運。
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學校新進教師培訓個人工作體會篇八
人才是興邦之本,教育是育人之基。國家興衰系于教育,教育成敗系于教師。教師培訓作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑,受到各級教育行政部門、學校和教師的青睞。今天本站小編給大家整理了學校教師培訓。
希望對大家有所幫助。
我是一名小學數(shù)學教師,在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教,積極地參與學校的教研活動。經(jīng)過培訓,既有知識上的積累,也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了,也有理論上的提高?,F(xiàn)對整個學習、培訓過程總結如下:
一、轉變教育觀念,提高教育思想認識。
這次培訓,給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。不學習就要落后,不進步就得淘汰,要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地,學習是唯一的路!曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導,幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那他的教學在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的骨干教師,就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到學校后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。
二、理論應用于實踐。勇敢迎接挑戰(zhàn)。
作為骨干教師,我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,使之有效地指導小學數(shù)學的教學工作。
通過培訓,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領下,不斷反思、調(diào)整;每上一課都認真準備,精心揣摩,通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料,努力構建高效的教育教學活動。
美國心理學家波斯納認為:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。他說,如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進行深入地反思,那么,即使是有xx年的教學經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復。因此,現(xiàn)在,我的教學會更注重反思了,我會上完每節(jié)課都認真反思,反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,有哪些地方需要改進,寫好課后小記,單元小結。這對我今后將會有很大的幫助。
這次骨干教師培訓為我破除了課題研究的神秘感,對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究,不斷地思考,對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究。教師一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結,專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。
在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓激勵了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學的教育教學上。
三、開展校本教研,帶動他人進步。
作為骨干教師,我自己不但帶頭鉆研,還要帶動引領其他數(shù)學教師共同進步。校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑,學校從學校發(fā)展的高度,從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題,組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化,專題課題化,調(diào)動全體教師和一切可以調(diào)動的力量,運用科學的方法共同研討,探求最優(yōu)的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。有時研究教學,有時解讀課標,研究的切入口不同,但最終達到提升教學質(zhì)量,提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力。
培訓雖然結束了,但學習和思考并沒有停止,也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信,今后,我會一如既往,將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,使自己真正起到一個骨干教師的作用。
光陰似箭,轉眼之間五天的培訓已經(jīng)結束了,留下很多感悟總結如下:
“興趣是最好的老師”
聽了九位專家的講座,發(fā)現(xiàn)了他們之所以成為名師、專家都有一共同的規(guī)律:就是都喜歡教師這個職業(yè),并且把教師這種職業(yè)作為自己畢生的事業(yè)來做。他們的成功告訴我們一個事實,那就是“興趣是最好的老師”。這給了我很大的啟迪,首先教會我要更加喜歡教師這個職業(yè),才能可能一位合格的人民教師;其次,讓我明白教授學生最好的學習方法是讓學生對所學習科目產(chǎn)生興趣。
“三人行必有我?guī)煛?BR> 教體局請的每位名師、專家的課都很精彩,從中都能學到很多東西,但對我印象最深刻、影響最大的是薛躍娥老師的講座。你可以說她的學歷不高,可以說她的文筆不美,她的聲音不動聽,但她的每句話都是發(fā)自肺腑的,她所做的每件事都是真實的,這就是真情的力量。這種力量是無窮的,以至于在場的每位新教師都感動的流淚,一句話感動來自真實。
聽了薛老師的講座后,內(nèi)心下定決心今后一定要做一個像薛老師一樣的好老師。我感覺現(xiàn)在我們新教師缺的不是知識更不是能力,而是一種持續(xù)的向著既定目標前進的動力和毅力??鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)煛保蚁胱鳛橐晃患磳⒆呱瞎ぷ鲘徫坏男陆處?,應該向每一位教師學習,那怕是職位比自己要低的人、知識不如自己豐富的人。只有這樣,才可能有所進步,才可能成為一位出色的人民教師,才不愧“人類靈魂的工程師”的稱號。
“逆水行舟,不進則退”
進入21世紀以來,知識的更新之快達到了前所未有的程度,每隔20xx年所有的知識就要重新更新一遍。正如一位培訓教師所講的那樣:“要想做一位優(yōu)秀的人民教師就要時刻提醒自己學習,不斷更新自己的知識儲備,只有這樣才能跟上時代的腳步,才能不做“新時代的文盲”。很多專家認為:“新時代的文盲不是不懂知識,而是不學新的知識”。我想,作為新時代的新教師,不僅自己要有一桶水,更重要的是要有一桶淵源流動的“活水”,這樣才能教育好學生,才能用自己的“一桶水”引流給學生“一缸水”,乃至一條奔流不息的河流。一句話概括新時代的教師面臨的命運選擇,正如“逆水行舟,不進則退。”
總之,通過這次培訓,使我深刻意識到:自己的知識、能力與各位名師、專家之間的差距是巨大的。所以,只有重新踏上新的起跑線,通過自己一步步的努力,不斷的學習,不斷的充實自己,才能立足這個教育飛速發(fā)展的時代,才能不斷提升自己社會的價值,為我國的教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自己應有的貢獻。
x月xx日至x月xx日我參加了黨校舉辦的為期五天的新教師培訓班,剛開始對這個培訓班沒報什么期望,因為我所在的培訓學校也連著辦了兩期相似的培訓班,心想他們也弄不出什么新花樣來。可是在開班第一天的拓展課上,xx老師就帶給我不一樣的感受:她選的團隊項目很精干,還根據(jù)我們這個班的人員情況做了調(diào)整,特別適合我們這個年齡段的,現(xiàn)場掌控能力比較強,最后的歸納提煉也比較到位,有些拓展游戲還挺有借鑒意義的。
下午是x院長的課,以前聽過他的課,所以心里還打著小鼓,害怕他老調(diào)新唱。還不錯,上課形式與以往不同,內(nèi)容也有了很多擴充,是一堂不錯的示范課,幽默風趣,解決了一直困擾我的關于培訓方面的問題。ppt是張海英老師講的,以前聽過xx老師講的《ppt的五項修練》,我覺得講的已經(jīng)挺好的了,x老師還能怎么講呢?沒想到她也帶給了我新的東西。
她講ppt不是從純技術的角度講的,而是把它上升為作品,從增加它的藝術性的角度來講,教我們?nèi)绾巫龀鲇凶约禾厣膒pt來,而不僅僅是一個演示文稿,她還介紹了一些新技術,培訓方面的新理念,如碎片化學習,社會化泛在學習等等,鼓勵我們不斷學習,跟上技術進步的腳步,真是站在不同的角度就會有不同的視野。
第二天是石化管理干部學院的x老師給我們講的新老師授課技巧,描繪了新老師的發(fā)展前景:國外現(xiàn)在把好的員工培養(yǎng)成好的專家和好的領導,把好的領導或專家培養(yǎng)成好的講師,兼職老師來自于基層,最了解現(xiàn)場的生產(chǎn)實際,如果能成長為培訓師,則比外聘專家更具優(yōu)勢,更貼合企業(yè)的需求。x老師還讓我們觀摩了目前國內(nèi)一些頗具爭議的培訓師的講課視頻,她讓我們保持一種開放的心態(tài),分析其吸引人的方面,學習他們的長處,而不是一味地批評。另外對于愛玩游戲的孩子,應該從研究孩子的認知心理入手,了解孩子喜歡游戲的原因,因勢利導,開發(fā)出適合孩子學習的游戲課程,而不是一味地批判與打壓。
通過這次學習,深深感受到:活在這個知識經(jīng)濟時代,要活到老學到老,才不會落伍,不會被淘汰。
學校新進教師培訓個人工作體會篇九
在今年的保安押運工作中,我能夠嚴格按照相關要求,貫徹執(zhí)行以預防為主的方針,確保押運目標的絕對安全,現(xiàn)將一年來押運工作總結如下:
一、日常表現(xiàn)良好。
自到__上崗以來,我堅持學習政治理論和法律知識,能夠做到思想純潔、情緒穩(wěn)定、家庭和睦、生活檢點、精力集中,無不良嗜好,不與社會上有不良記錄的人交往,無報復社會、單位、個人等異常言行,無酗酒鬧事及酒后上崗現(xiàn)象。
二、工作盡職盡責。
在實際工作中,我時刻牢記自己肩負的重任,服從領導、聽從指揮、兢兢業(yè)業(yè)、努力進取、按章辦事。妥善處理好私事與公事的關系,堅決做到按時上崗和時刻堅守崗位,人在陣地在;積極協(xié)助__領導搞好各類防范演練,定期檢查防范設施,未雨先綢繆;經(jīng)常關注社會治安動態(tài),有的放矢地開展押運工作;增強自我控制能力,堵塞漏洞,防患于未然;明確工作目標和具體任務,及時向領導反饋辦理結果;及時接聽電話并作好記錄,不因小事而耽誤大事;嚴格上下崗交接手續(xù),做好交接登記,保存好依據(jù),以備待查;執(zhí)行制度不走過場、不徇私情、不留死角。
三、存在的不足之處。
學習政治理論和法律知識的深度、廣度不夠;在實際工作中按部就班有余而創(chuàng)新力度不夠;因為自己是保安人員,在一定程度上忽視了身體素質(zhì)的提高。
四、今后的努力方向。
1、以“政治化”標準從嚴要求自己,把握好正確的“人生觀、價值觀、家庭觀、事業(yè)觀、金錢觀和安全觀”,樹立起“押運無小事、小事也是大事”的安全意識,真正做到“常在河邊站、就是不濕鞋”。
2、以“軍事化”標準從嚴要求自己,不僅要掌握押運工作要領,熟悉相關知識,還要從以往的押運案例中吸取教訓,在實踐中探索成功的經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新和改進工作,真正做到政治合格、技術過硬、作風頑強、紀律嚴明、防范有力。
3、以“嚴謹化”標準從嚴要求自己,干一行愛一行,做到執(zhí)行規(guī)章制度不打折扣,堅決維護集體榮譽,切實樹立押運員工嶄新的社會形象。
學校新進教師培訓個人工作體會篇十
3、檢查督促隊員管好、用好裝備和消防器材,使其保持良好工作狀態(tài)。
4、做好考勤工作,及時、準確填報公司的考勤報表,及時總結當月工作情況。
6、應急突發(fā)事件的處理,并及時匯報上級;上級領導臨時指派的工作或任務;。
7、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員關系,對工作提出改進建議。
學校新進教師培訓個人工作體會篇十一
眨眼之間,在和學生互相學習,共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一學期的個人工作心得總結如下:
教育教學工作方面。
經(jīng)驗告訴我,對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。這學期,我教的學生英語學習成績?nèi)匀缓芎?,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。
思想政治方面。
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
業(yè)務素質(zhì)方面。
學校新進教師培訓個人工作體會篇十二
今年以來,在聯(lián)社、社領導的正確領導下,在同志們的幫忙、支持下,認真學習黨的方針、路線和政策及金融法規(guī)等,政治素質(zhì)和業(yè)務技能有了較大的提高,在工作中能嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,堅持原則,一絲不茍,能夠保質(zhì)保量的完成各項任務,回顧一年來的工作,向領導和同志們匯報如下:
一、加強學習,提高政治思想覺悟和業(yè)務技能,信用社員工個人工作總結。
為提高政治素質(zhì)和業(yè)務技能,迅速適應新時期金融工作的需要,我用心參加聯(lián)社及社內(nèi)組織的各種學習,并堅持經(jīng)常不斷的自學,個性是在今年開展的“鎮(zhèn)平現(xiàn)象”大討論活動中,認真學習,記好筆記,寫好心得,做好總結,提高我的政治思想覺悟和干事創(chuàng)業(yè)的職責感和事業(yè)心。在實際工作中嚴格要求自己,努力做到大事講原則,小事講風格,對待同志以誠相見,共同搞好工作,在堅持經(jīng)常不斷學習政治的同時,我還始終不忘加強業(yè)務知識學習,對實際工作中出現(xiàn)的疑難問題我虛心求教,不恥下問,向身邊的同志們學習,并能夠經(jīng)常找一些新形勢下的農(nóng)村信用社雜志、書籍進行不懈鉆研學習,隨著政治營養(yǎng)和業(yè)務營養(yǎng)的不斷豐富,從而大大提高了自己的思想覺悟和工作潛力,有力地推動了各項工作順利開展。
二、大力組織存款,提升信用社形象。
大家都明白:存款是信用社生存和發(fā)展的基礎,也是支農(nóng)資金的重要來源,只有大力組織資金,才能提高支農(nóng)實力和社會信譽度,我一是經(jīng)常服務上門,儲戶無論金額大小,路途遠近,只要儲戶說一聲,我都以最快的速度為其辦理業(yè)務;二使建攬網(wǎng)絡,充分利用同學朋友、親戚鄰居的輻射面,透過多種形式開辟儲源,一人干信合,全家齊幫忙,全家人都轉成了業(yè)余攬儲員,三是做到腿勤、嘴勤,經(jīng)常奔波于村鎮(zhèn)之間,凡是認識的單位或個人,一聽說手里有寬裕的資金,我都會去做工作,當信用社的宣傳員,把農(nóng)村信用社的服務宗旨、優(yōu)惠政策宣傳到千家萬戶,個人總結《信用社員工個人工作總結》。在今年開展的儲蓄競賽活動中,攬儲20萬元,占任務10萬元的200%。
三、加大盤活力度,提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量。
盤活不良貸款是我們今年工作的重點,同時也是難點,近幾年,貸戶的法律意識淡薄,還貸意識差,賴債思想嚴重,盤活資金也成了我盲作的老大難。我利用各種政策,做好貸戶的思想工作,我想:只有貸戶思想通了,觀念轉變了,認識提高了,還款用心性也就提高了,為了方便收貸收息,我整理了一本貸戶狀況記錄,對每個貸戶的家庭狀況、經(jīng)濟狀況、鄰里關系都記的一清二楚,我經(jīng)常深入貸戶和有關當事人家中做思想工作,宣傳政策法規(guī),曉之以理,動之以情的去盤活貸款,今年盤活不良貸款120萬元,超額完成了任務。
在今年開展的不良貸款“雙降”活動中,我按照社里的部署,和天祥為一個盤活小組,當時正值秋收時節(jié),為了盤活這部分貸款,使我社的不良貸款比率盡快降下來,我和天祥起早貪黑,打時間差,利用三餐吃飯時間到貸戶家中收貸,我們發(fā)揚不怕困難,一往無前,頑強拼搏,連續(xù)作戰(zhàn)的作風,采取早堵晚纏的作戰(zhàn)方式和政策攻心術,苦口婆心的講政策、講道理、講貸款不還對自己對社會的惡劣影響,迫使其還貸。僅9―12月盤活不良貸款萬元,不良貸款降低個百分點。
四、營銷貸款,做好守信卡發(fā)放工作。
今年8月份聯(lián)社推出了貸款守信卡業(yè)務,在營銷守信卡工作中,我和所包三個村的村領導一齊,認真對該村的農(nóng)戶進行調(diào)查、篩癬評定工作,對照信用戶評定條件和標準,嚴把質(zhì)量關,建立健全信用戶經(jīng)濟檔案,按守信卡貸款管理的要求,完善相應的擔保手續(xù),為了保證評定質(zhì)量,我經(jīng)常奔波在農(nóng)戶當中,搞農(nóng)戶調(diào)查、建立經(jīng)濟檔案、信用戶的核查等工作,個性是我社在宋溝村召開的首場發(fā)卡會放貸現(xiàn)場會后,樹立了農(nóng)村信用社的良好形象,引起了村民的高度重視,都紛紛主動申請辦理守信卡,止12月,建立農(nóng)戶經(jīng)濟檔案份,辦理守信卡份,發(fā)放守信卡貸款筆,金額萬元。
五、服從領導,遵守紀律。
沒有規(guī)矩不成方圓,我始終能夠遵守社里的各項規(guī)章制度,服從領導分配,遵守勞動紀律,平時有事很少請假,堅持小病小事不請假,緊事大事提前歸,我常想,身為信合員工要情系“三農(nóng)”,做到潔身自好,廉潔奉公,平時要管好自己的嘴和手,樹立良好的形象,決不能以權謀私,以貸謀私,嚴禁“不給好處不辦事,給了好處亂辦事”現(xiàn)象。并能過好廉政關,拒收禮物多次,受到領導和同志們的好評。
經(jīng)過一年來的努力,我在工作中取得了必須的成績,但還存在著很大的差距和不足,一是政治水平和業(yè)務技能還不能適應新形勢發(fā)展的需求,二是深入所轄基層,扎扎實實工作的力度不夠,三是開拓進取,創(chuàng)新意識不足。在新的一年里,我要加強政治和業(yè)務的不斷學習,團結同志,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚成績,吸取教訓,向身邊的同志學習,取長補短,增強工作潛力,做一名合格的信合員工,為農(nóng)村信用社的改革和發(fā)展做出更大的貢獻。
學校新進教師培訓個人工作體會篇十三
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”,沒有嚴格的規(guī)章制度進行約束,學生很難構成良好的生活習慣、學習習慣,也就無法完成學校的各項教育教學目標。在制定班級規(guī)章制度定時,我充分發(fā)揚民主,讓學生親自參與。要求學生獻計獻策,共同制定出切合實際而又行之有效的班級規(guī)章制度。學生參與了班規(guī)的制定,既增強了主人翁的意識與職責心,又為今后的班級管理夯實了基礎。在學生的積級參與下,我制定出了“班規(guī)十條”、“文化科代表職責”、“體育委員職責”、“勞動委員職責”、“值日班干職責”等一系列規(guī)章制度。為規(guī)范學生的日常行為帶給了有力的依據(jù)。
2、認真學習各項規(guī)章制度。
光制定規(guī)章制度是不行的,務必認真的學習,讓全班學生都要了解這些規(guī)章制度。本學期初,我就帶領我班學生認真學習了各項規(guī)章制度。除以上列舉的規(guī)章制度外,還印發(fā)并學習了“中學生日常行為規(guī)范”、“中小學生守則”等。我總認為磨刀不誤砍柴工,所以我花了近一個星期的時間來學習這些規(guī)章制度。透過學習,學生們基本明白了自己在生活和學習方面就應怎樣去做。
建立健全、學習落實各項規(guī)章制度,組織強有力的班委會,對于一個班群眾的發(fā)展來說是必需的“剛”,但是建設健康的班級文化更有其不可或缺的“柔”的作用。把班級建設成為孩子們的精神樂園。就能很自然地產(chǎn)生一種潛移默化滲透心靈的力量,泰戈爾曾說過:“不是棒的打擊,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美?!睘榇耍沂肿⒅匕嗉壍奈幕ㄔO。
其實一個老師,個性是班主任,值得學生信賴的首先不是他的學識,而是他的人格魅力,榜樣力量??鬃釉疲骸捌渖碚涣疃?,其身不正,雖令不從?!备愫冒嗉壐黜椆ぷ?,班主任務必要提高自身的素質(zhì),樹立權威。班主任要苦練“內(nèi)功”,要以人格影響人格,要以情感喚醒情感,做行動的楷模,給學生向上的動力??上攵嘀魅沃R豐富、潛力超群、人格高尚,就能在學生中樹立起使人敬服的聲譽和威望。如果班主任能夠透過他的智慧和才干在學生心目中樹立起權威,那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學生是很難與他用心合作的。
列夫托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合,他就是一個完美的教師”。愛是教育的基礎,是老師教育的源,有愛便有了一切。務必有愛心,一個班級才會讓學生感到家庭般的溫馨。只有在這個愛的大家庭中,每一個同學才會如兄弟姐妹般的互相關心、互相幫忙、互相照顧、互相鼓舞。要營造這樣溫馨的班級,我做到了以下幾點:
1、“寵愛”后進生?!安豢蓯邸钡暮⒆邮亲钚枰銗鄣暮⒆?,如果你把愛傾注在最需要你愛的孩子身上,你就會成為一名真正的班主任。愛一個“不可愛”的孩子,正是一個班主任難能可貴的品質(zhì)。
2、嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,每個老師都喜歡他們。對這類學生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。而是時時提醒他們,做一個正直的人,熱情的人,向上的人,優(yōu)等生不僅僅是學習成績優(yōu),更重要的是人品要優(yōu)。這些成天被人贊譽的學生,只有嚴愛才能克服他們自身的弱點。揚起他們前進的風帆。
3、博愛中等生。中等生往往是一些班主任容易忽視的群體。他們不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易放下自己。他們期望老師重視他們。對這類學生,我摸清他們的心理特點,調(diào)動他們的用心因素,始終如一的尊重、理解、信任、關愛他們。
教師的治學作風極大地影響著班級學風建設。為此,班主任有職責團結任課教師參與班級建設。班主任與科任老師的關系是否協(xié)調(diào),直接影響到班級建設的好壞。
學校新進教師培訓個人工作體會篇十四
在學校工作多年以來,我深刻體會到加強學校安全意識的重要性。作為一名教育工作者,我們不僅要教授知識,還要確保學生的安全。在日常工作中,我始終將學校安全放在首位,積極參與相關的培訓和研討會,提高自己的安全技能和應變能力。只有通過不斷增強安全意識,才能更好地預防和應對突發(fā)事件。
二、加強學校的管理和防范。
校園安全事關千家萬戶,是每個學校的重要工作任務。在學校的管理和防范方面,我們要做到有計劃、有預防、有措施。首先,建立健全校園安全制度和規(guī)章制度,使全校師生都有明確的行為規(guī)范。其次,加強對校園周邊環(huán)境的監(jiān)控和巡邏,及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。同時,要加強對學生的教育和引導,提高他們的安全防范意識,培養(yǎng)他們的自我保護能力。通過綜合施策,才能保證學校安全工作的全面推進。
三、加強與學生家長的溝通交流。
學校安全是學生家長最為關切的問題之一,因此加強與家長的溝通交流是非常重要的。作為一名班主任,我積極與家長保持聯(lián)系,定期召開家長會議,向家長介紹學校的安全工作和相關政策,聽取家長對學校安全的意見和建議。在處理學生安全事故時,要及時通知家長,并向他們詳細說明事故的原因和處理措施,保持透明和溝通。只有與家長形成緊密的合作關系,才能更好地保障學生的安全。
四、積極參與學校安全演練。
學校安全演練是提高學校應對突發(fā)事件能力的重要手段。每學期,我們學校都會組織一次綜合演練,包括火災逃生、地震避險等多個方面。作為學校的管理者和教育工作者,我積極參與這些演練,不僅能夠檢驗我自身的應急能力,還可以了解整個學校的安全狀況。通過演練,我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題,并及時采取措施加以解決,提高學校的安全防范能力。
五、時刻保持警惕,勇于行動。
學校安全工作需要時刻保持警惕。無論是在教室里講課,還是在操場上執(zhí)教,我都會時刻關注學生的安全狀況。如果發(fā)現(xiàn)有學生出現(xiàn)異常行為或者身體不適,我會立即采取措施,確保他們的安全。同時,在學校的管理工作中,我也會積極參與各類培訓和學習,提高自己對突發(fā)事件的應對能力。只有時刻保持警惕,勇于行動,才能確保學校安全工作的有效落實。
總結起來,學校安全個人工作需要加強安全意識,加強學校的管理和防范,加強與學生家長的溝通交流,積極參與學校安全演練,時刻保持警惕,勇于行動。只有通過不斷的努力,我們才能為學生創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境,讓每個學生都能健康、快樂地成長。