教案的目的在于提供教學(xué)方案、指導(dǎo)教學(xué)實施，使學(xué)生能夠有效地掌握教學(xué)內(nèi)容。教案的編寫還需要注意教學(xué)時間的控制和課堂教學(xué)活動的組織安排。教案的編寫需要注重教師的教學(xué)思路和教學(xué)方式，以及教師與學(xué)生的互動關(guān)系。
護林防火安全教案篇一
現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多，有時候孩子和家長會忽略一些安全問題，對孩子獨自在家時的'安全沒有防范意識，這節(jié)課就是要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識，加強孩子對安全的意識。
1.知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。
2.知道保護自己，培養(yǎng)自我保護意識。
3.知道在家里哪些事情是危險的，不可以接觸和玩耍。
培養(yǎng)幼兒的安全常識，讓孩子知道不僅在外要注意安全，在家也要有安全意識，鍛煉他們面對危險時的自我保護能力。
1.相關(guān)的圖片及動畫片片段。
2.和孩子提前演練人物的角色。
1. 情境導(dǎo)入
教師扮演一個陌生人敲門，孩子獨自在家看動畫片，這時候敲門聲響起...
幼：誰呀？
教：我是你媽媽的同事王阿姨，這是你媽媽讓我?guī)У臇|西，請你開門好么？
幼：我怎么不認識你呢？
教師和幼兒展開一段生動的表演，孩子在猶豫應(yīng)不應(yīng)該開門，這時候表演停止。教師提問：都發(fā)生了什么，嚇跑朋友該怎么做呢？幼兒討論回答，接著開始下一段表演。
陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃壞了肚子，小朋友你能開門讓我進去上個廁所么？
幼兒：在門洞里向外看是不是真的。
表演結(jié)束后教師提問：又發(fā)生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又會怎么做？你會開門還是想別的辦法呢？一起來說說吧！
2.觀看圖片。
教：小朋友在做什么？
幼：在給陌生人開門。
教：這樣做對不對？
幼：不對！
教：再看看這個小朋友在干什么？
幼：它在家玩火。
教：他這樣做對么？
幼：不對，這樣很危險。
3.辨別對錯。
教師拿出一些小圖片，上面是小朋友獨自在家時做的一些事情，請小朋友們來看看他們哪些做的是對的，哪些做的是錯的。并將對的圖片貼在左邊，危險的圖片貼在右邊。
4.安全討論。
教：小朋友你們獨自在家的時候肚子餓了怎么辦呢？
幼：自己從冰箱里找吃的。
教：可不可以自己到廚房開火想自己做呢？
幼：不可以，我們不會使用爐灶會有危險的、
教師設(shè)計一些問題來讓小朋友回答，在面對一些危險的事情時該怎么做才是正確的。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
5.結(jié)束。
在活動中，教師通過引導(dǎo)幼兒觀看圖片、動畫短片，討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時，不要隨便給陌生人開門，不能動有危險因素的物品，了解了危險的物品能給人們帶來的危害，知道了危險發(fā)生時一些簡單的自救方法，培養(yǎng)了幼兒的自我保護意識及能力。
本活動符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動中積極思維，大膽探索，勇于結(jié)合生活經(jīng)驗表達自己的見解，發(fā)展了幼兒的語言概括力及表達能力，幼兒通過自主探索中，在原有基礎(chǔ)上拓展了新的知識經(jīng)驗。
護林防火安全教案篇二
1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。
3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
豐富幼兒出行安全知識過程：
一、話題引入環(huán)節(jié)：
二、探索環(huán)節(jié)
1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗。
你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢？
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。
你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？
誰能告訴他應(yīng)該怎樣做？
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？
進行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？
小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。
討論：我們步行到達時候應(yīng)注意什么呢？通過路口時注意什么？黃燈時候我們可以通過嗎？
觀看圖書進一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識。
我們看看書上是怎么告訴我們的？
進行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗。
小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。
三、小結(jié)
今天我們學(xué)的知識你們覺得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
護林防火安全教案篇三
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。
2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。
3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。
《開火車》的音樂磁帶。
1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。
教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。
教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。
師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。
教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應(yīng)注意的問題。
教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。
教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險的地方如何注意安全。
教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。
師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？
教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙?！?BR> 3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時的解決方法。
教師幫助幼兒在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。
教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。
護林防火安全教案篇四
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
小兔頭飾若干，照相機。
1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！
2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）
4、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
護林防火安全教案篇五
通過班會課,加深同學(xué)們對煙的認識和了解,掌握煙草中含有多種對人體有害的物質(zhì)。知道吸煙對人體健康百害而無一利。教育學(xué)生不要染上吸煙的壞習(xí)慣,要愛惜身體,遠離煙草。
認識香煙的危害,培養(yǎng)學(xué)生實踐調(diào)查,動手能力。
(一)調(diào)查請同學(xué)們?nèi)ド痰曜髡{(diào)查(調(diào)查內(nèi)容)
1、各種香煙的價格:
2、香煙的主要成分及其危害
3、去公共場所進行吸煙情況調(diào)查:(調(diào)查)
4、對家庭成員吸煙情況進行調(diào)查:(調(diào)查)
5、對調(diào)查情況進行分析,得出結(jié)論,你們的結(jié)論是
(二)實驗:為了證明煙霧中確實存在有毒物質(zhì),讓我們做一個小實驗吧!
1、實驗準備
2、進行實驗
(1)尼古丁的檢驗
(2)一氧化碳檢驗
3、根據(jù)實驗結(jié)果進行分析
4、通過以上實驗,可以看出
(三)討論與交流你打算怎樣做一名禁煙的中學(xué)生?請寫出你的做法
1、你知道煙草內(nèi)有多少種有害物質(zhì)嗎?請在全班進行討論,你們討論的結(jié)果是
2、你知道這些有害物質(zhì)對人體各系統(tǒng)功能有哪些損害?
圍繞“禁止煙頭失火”主題制作宣傳標語、宣傳畫。
護林防火安全教案篇六
1、認識一些公共安全標志、安全設(shè)施的用途，并保護它們。
2、懂得安全事故會給個人、周圍的人帶來傷害及給社會造成影響和損失。
3、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。
1、自制常見的安全標志：
2、觀察生活中的安全標志和安全設(shè)施，同時注意哪些地方需要補充和完善。
體驗、活動、行動。
1、出示小同學(xué)過馬路的情形，說說你支持誰的說法，為什么？
2、既然有紅綠燈，我們就應(yīng)該按它的指示來行路，否則會發(fā)生危險。生活中像紅綠燈這樣給予我們安全指示的圖形叫安全標志，像紅綠燈就叫安全設(shè)施。我們只有與安全標志和設(shè)施交了朋友，生活才會更加安全。今天這節(jié)課我們就與安全標志和設(shè)施交朋友。
1、昨天老師讓大家收集制作安全標志，大家把這位朋友帶來了嗎？誰來給大家介紹一下它的名字，在生活中的什么地方認識的?良好的開端是成功的一半，大家課前準備得這么充分，這節(jié)課收獲一定不小。
2、現(xiàn)在我們比賽，看誰能把名稱說準確，還能把它的用途說出來，我考考你認識多少，要說出它的名稱，它的作用是什么？搶答時間到了。
3、不認識沒關(guān)系，接下來我們分成小組認識更多的安全標志，不過有一個要求希望大家要做到，根據(jù)名稱說說這些標志的用途。我們看哪個小組是最愛動腦筋的。
4、剛才大家討論得非常熱烈，現(xiàn)在比比看哪組同學(xué)最積極。
請把你認識的安全標志的名稱和用途介紹給大家。
1、看來安全標志和我們的生活息息相關(guān)，真是我們的好朋友，但生活中很多人忽略了這一點：下面，老師給大家?guī)砹艘粡堈掌?，照片上的老爺爺傷心的表情讓我們揪心。一定是發(fā)生了什么事情，不錯，在政府剛剛投資建成的這個抗旱池子里，因為沒有任何安全標志，冰冷無情的池水奪去了一個12歲女孩的生命，如花的女孩永遠離開了我們，留下的是人們無奈的嘆息和深深的思考。
大家此刻有什么話想對修建池子的人說呢？（如果立一塊安全標志……）
2、是啊，因為缺少標志，竟然奪去了一個人的生命。那現(xiàn)在，我們就來為這個池子設(shè)計一個安全標志，避免它傷害更多無辜的人。
3、生活中你發(fā)現(xiàn)缺少安全標志的地方了嗎？
4、從剛才的情形看到，安全標志不健全的現(xiàn)象非常嚴重，生活中安全設(shè)施破壞的現(xiàn)象也屢見不鮮。
1、生活中破壞的安全標志和設(shè)施的現(xiàn)象還有許多，大家一起來為他們寫公開信，同時你認為未來的安全標志是什么樣的，也可發(fā)揮你的想象大膽地設(shè)計一下。
2、一個人的力量是有限的，但如果我們36位同學(xué)一起行動起來，我們?nèi)?、全社會的人共同關(guān)注安全標志和安全設(shè)施，我們生活的環(huán)境一定會更安全。愿安全常伴你我!
護林防火安全教案篇七
發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應(yīng)的應(yīng)急部門。
能根據(jù)指示分類。
警車、消防車、救護車若干輛、平面車庫人手一張等。
1、打電話
——聽聲音判斷撥打應(yīng)急電話。（119、110、120）
——如，幼兒聽到“著火了”，撥打119。教師出示消防車。
2、汽車進車庫
——這里有許多車，請這些汽車送到車庫，看仔細送汽車。
（每個幼兒有三輛車，把汽車貼到相應(yīng)的車里。）
車庫如下：有兩個層次，一種是幼兒根據(jù)提示粘貼汽車，另一種是幼兒自己寫上號碼，再貼上相應(yīng)的汽車。
——同伴相互檢驗。
3、游戲：汽車進車庫規(guī)則
“警車”到三角形的停車場、救護車到圓形停車場、消防車到正方形停車場。
護林防火安全教案篇八
小班的幼兒通常還沒有區(qū)分和明確自己的性別，上廁所的時候有部分孩子會亂，不知道自己該站在那一邊排好隊等候。
1、認識男孩和女孩的外在特征。
2、懂得愛護自己的身體，不能給外人觸碰。
3、懂得區(qū)分男女衛(wèi)生間的標志。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
愛護自己的身體，區(qū)分自己的性別。
1游泳衣各一件、
2男女衛(wèi)生間標志、
3教學(xué)掛圖。
開始環(huán)節(jié)：教師教幼兒理解、朗誦兒歌：我愛我自己，時時多留意，外人不可以，隨便碰身體。
教師：小朋友們，你知道自己是男孩子還是女孩子嗎？，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)好嗎？
請男女各一名孩子上講臺演示：
教師：大家看看婷婷和元元有什么不一樣?。?BR> 教師小結(jié)：對了，婷婷今天穿了一條很美麗的裙子，頭上還綁了好看的小辮子！真美麗。那我們看看元元是怎么的，元元的頭發(fā)短短的，沒有綁頭發(fā)。腿上穿了一條褲子。小朋友記住了哦：女孩子像婷婷那樣，會留長頭發(fā)。綁小辮子和花，會穿裙子。男孩子的頭發(fā)大部分都是剪得短短的，只穿褲子，不穿裙子的。
教師：孩子們，看看老師手上拿的是什么？
教師小結(jié)：這是衛(wèi)生間的標志，你們以后上廁所要注意看了，女孩子的廁所貼了個綁著辮子，穿著裙子的娃娃圖片。男孩子的帖了個短頭發(fā)，穿褲子的娃娃圖片。還有呢，男孩子有“小雞雞”是站著小便的，女孩子則是蹲著的。
教師：夏天的時候，爸爸媽媽會帶我們?nèi)ビ斡?。我們要穿上游泳衣，男孩子穿游泳褲就可以了。女孩子要穿游泳衣。它們能幫助我們遮擋住身體的小秘密。我們這些小秘密是不能隨便給外人看見，不能給爸爸媽媽以外的人觸摸。
教師小結(jié)：孩子們，你們要學(xué)會愛護自己的身體，要多吃飯，冷了要穿衣服。那里弄傷了要告訴老師和父母。這樣很棒哦！
結(jié)束環(huán)節(jié)：教師和孩子一起做游戲，《男孩女孩聽口令》
教師：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳……
這節(jié)課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡，有的沒來得及反映過來。我覺得本節(jié)課內(nèi)容有點多，也有點表達得不夠清楚?！靶‰u雞”一詞也許不夠雅觀。我沒有運用更科學(xué)的方法教會他們認知。
這確實是小班的內(nèi)容，不知老師們會覺得學(xué)得過早嗎？我本人深刻認為：家長應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會保護自己的身體，特別是女孩子。社會的發(fā)展，很多案例令我們心痛不已！
老師和家長一起努力，伴隨孩子一起成長！
護林防火安全教案篇九
1、使學(xué)生認識一些交通標志。
2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。
1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?BR> 1、交通信號燈
(1)同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?
(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?
(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?
(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
(5)我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志
(1)出示幾種交通安全標志讓學(xué)生辨認。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)
(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。
(3)機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認)
(4)非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認)
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志?
2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生能認識一些危險標志。了解了這些交通標志的作用，并表示一定要遵守交通規(guī)則。
護林防火安全教案篇十
可怕的火災(zāi)(大小班分別進行)
1、知道我們的生活離不開火。
2、了解火災(zāi)帶來的危害，做到在日常生活中不玩火。
3、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火”
1、談話，說一說在什么地方見到過火，火有什么作用。
2、播放多媒體課件“有用的火”，進一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火。
3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段，請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。
4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為。
“消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時進行)
1、認識消防車、消防員，體會消防員工作的危險與艱辛。
2、知道火災(zāi)帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。
2、認識消防員叔叔。
(1)觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。
(2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實例，以及一些滅火的經(jīng)過。
(3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
(4)請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況，體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車真厲害
(1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。
(2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報警器。
(3)車上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應(yīng)該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來參加活動，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。
“制作逃生圖”(大小班同時進行)
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標志：出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達安全的地方)
2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。
3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
“消防大演練”(大小班同時進行)
1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。
2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴。
模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干
1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場
(3)注意秩序不能擁擠
2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
3、進行第一次消防大演練，幼兒按原定計劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。
5、進行第二次消防大演練，到達安全地點后清點幼兒人數(shù)。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
護林防火安全教案篇十一
1、通過宣傳教育使學(xué)生懂得學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長遠發(fā)展的民族振興工程。
2、進一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，讓學(xué)生懂得幸福的生活來之不易，要發(fā)揚勤儉節(jié)約的的優(yōu)良傳統(tǒng)，并學(xué)會感恩。
我校學(xué)生享受營養(yǎng)餐。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃補助標準為：每生每天元，全年按在校時間200天計算。也就是說，每名學(xué)生一個學(xué)年可享受到600元的營養(yǎng)膳食補助。這筆經(jīng)費是由省、州、縣各級財政負擔(dān)，各級政府要通過各種渠道才能籌集到那么巨額的款項，實在是來之不易。 大部分學(xué)生在享受營養(yǎng)晚餐時，臉上洋溢著驚喜，心里覺得美滋滋的，但是，有一部分學(xué)生卻不以為然，有的覺得這樣菜不好吃，有的覺得那樣菜不合我胃口，有的還將飯菜扔得到處都是??這些言行。
感恩祖國：因為沒有祖國的和諧安寧，就沒有我們穩(wěn)定的生活；沒有祖國遼闊的土地，就沒有我們賴以居住的房屋和生產(chǎn)的土地法；沒有祖國豐富的物質(zhì)資源，就沒有我們可以生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，屆就沒有學(xué)生營養(yǎng)晚餐；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切。所以我們應(yīng)該感恩祖國。
感恩社會。因為有了社會的饋贈和關(guān)愛，我們才能健康、快樂的成長。沒有社會就沒有提高自己生活品味的各種機構(gòu)（學(xué)校、單位），沒有社會，就沒有我們的交際圈。
總之，一個人的發(fā)展是不能脫離社會的。感恩是一種道德，一個人生活在社會上，就應(yīng)該按社會道德準則，約束自己的行為。人人應(yīng)該常懷感恩之心，感激那些有恩于自己卻不言回報的人；常懷感恩之心，以給予他人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。如果說，愛是人類最崇高的情感，因愛而生的感恩之心則是愛的升華；當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠地感謝他人，他們會因感恩而感到快樂、幸福！
1、知道什么是“學(xué)生營養(yǎng)餐”。
2、培養(yǎng)學(xué)生對祖國和黨的感恩之情。
3、教育學(xué)生珍惜糧食、不浪費。
4、教育學(xué)生注意保護環(huán)境。
5、指導(dǎo)學(xué)生合理食用營養(yǎng)餐，健康成長。
1、吃好營養(yǎng)餐，健康成長。
2、環(huán)保教育。
學(xué)生營養(yǎng)餐相關(guān)知識。
1課時。
學(xué)生交流。
2、教師小結(jié)。
1、營養(yǎng)餐的由來。
交流討論。
教師小結(jié)。
2、合理食用營養(yǎng)餐，健康成長。
學(xué)生討論交流，匯報。
教師整理小結(jié)。
（1）食用前，洗凈雙手。
（2）檢查面包和牛奶的包裝，看看有無破損、漏氣、膨脹、霉變等現(xiàn)象。如有上述現(xiàn)象，應(yīng)及時反饋。
（3）食用時，應(yīng)先吃面包后喝牛奶，以免空腹喝牛奶引起胃腸道不適。
（4）身體不適時，可以先將牛奶用開水浸泡加溫后再喝，不可貪涼。
（5）必須保質(zhì)保量地食用營養(yǎng)餐，不可不吃，也不可多吃。
（6）珍惜糧食：不浪費一口面包，不浪費一滴牛奶。
3、感恩的心，感謝有你。
（1）對比祖輩、父輩的生活，說說現(xiàn)在的美好生活。
（2）感謝祖國，感謝所有關(guān)心我們的人。
播放《感恩的心》，學(xué)生跟唱。
4、強調(diào)環(huán)保，不亂扔包裝袋，愛護環(huán)境。
我們一定要吃好營養(yǎng)餐，鍛煉好身體，學(xué)會更多的知識，將來報答社會，報效祖國。
隨手撿起亂扔的包裝袋。 附：板書設(shè)計
學(xué)生營養(yǎng)餐計劃 什么是營養(yǎng)餐？ 安全、衛(wèi)生、不浪費。
護林防火安全教案篇十二
讓孩子提高保護意識。
能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
手偶一支
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
（1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢！
（2）如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
（3）不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了。
（4）不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
（5）要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
小朋友一起探討。
附參考資料：
走散了怎么辦?其實家長們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針",
1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的電話或手機,這樣就算走算,孩子不會打電話.也可以通過其他人通知,(給孩子配手機是不現(xiàn)實的',不管家里有沒有錢)
3.教孩子不認識的人不要跟對方走,除非是警察,(當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)
1、不要害怕，也不要驚慌，并且不能離開超市。
2、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。
3、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告訴阿姨，你和爸爸媽媽走散了，請他們幫你找爸爸媽媽。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你，不要哭，也不要鬧。找到了爸爸媽媽，要向阿姨說聲謝謝。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
護林防火安全教案篇十三
礦山施工隊、運輸隊、火工品使用與管理人員：
隨著冬季的到來，地面積聚了大量的干樹葉，加上持續(xù)干燥的天氣條件，森林防火形勢嚴峻；2015年度洛陽市發(fā)生過多起民用爆破器材管理事故，火工品管理還存在較多問題，形勢不容樂觀；山區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象較為普遍，安全問題較為嚴重。嵩縣及白河鎮(zhèn)人民政府十分重視冬季森林防火等重點安全工作，于11月10日召開了專項會議并下發(fā)了白政[2015]4號文件——《白河鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)白河鎮(zhèn)安全生產(chǎn)重點行業(yè)集中整治行動方案的通知》，要求各村、各單位、各礦山企業(yè)認真做好冬季森林防火、民用爆破器材安全管理、道路交通安全管理等工作，現(xiàn)印發(fā)給你們，各相關(guān)責(zé)任人必須認真執(zhí)行。
一、做好冬季森林防火工作：所有與礦山生產(chǎn)有關(guān)的人員都要認真做好森林防火的預(yù)防工作，杜絕野外用火，吸煙者不得隨地亂扔有火星的煙蒂，要做到“先滅火星后扔煙蒂”，對于違規(guī)用火及造成森林火災(zāi)者，一切責(zé)任由其本人承擔(dān)。
二、做好道路交通安全工作：運礦車隊司機要認真做好車輛的日常安全檢查、保養(yǎng)維護工作，謹慎駕駛，遵守道路交通法律法規(guī)。各司機對運輸?shù)V石過程中的安全責(zé)任（包括在運礦過程中對村民樹木造成的損傷的賠償責(zé)任）自行負責(zé)。
要進一步規(guī)范火工品的運輸、儲存、領(lǐng)取、使用、保管、退庫等工作；特別要落實爆破作業(yè)人員持證上崗的制度。
礦山各施工隊主要負責(zé)人簽字：
火工材料使用與管理人員簽字：
運礦車隊司機簽字：
礦業(yè)有限公司礦山部 二o一o年十一月十三日
每年十一月一日至翌年五月三十日，為我縣森林防火警戒期。為了切實做好今冬明春護林防火工作，確保我村森林資源安全，根據(jù)《森林防火條例》規(guī)定和上級安排，我村就護林防火工作與農(nóng)戶簽訂如下責(zé)任書：
一、禁止一切違章用火，必要的生產(chǎn)用火必須審批，禁止亂砍濫伐林木和生活燒柴，亂占林地毀林開墾，禁止一切私拉盜運木材，禁止將自用柴火搞交易，盜買盜賣，禁止獵殺珍稀野生動物和破壞珍稀野生植物，禁止牲畜踐踏退耕還林的`幼苗和工程造林區(qū)內(nèi)的林木。
二、森林火災(zāi)的肇事者要承擔(dān)撲火消耗的費用和賠償火災(zāi)造成的損失，情節(jié)嚴重的將依法追究法律責(zé)任。
三、森林防火期內(nèi)，不準在林內(nèi)燒灰積肥，禁止燒木炭。不準在林區(qū)內(nèi)吸煙，不準在林中上墳燒紙，如發(fā)現(xiàn)有以上行為，將給予經(jīng)濟處罰。
四、禁止小孩上山玩火，小孩失火，家長負責(zé)。
五、不準聾啞癡呆及精神病人上山用火，如聾啞癡呆及精神病人上山用火，發(fā)生火災(zāi)由監(jiān)護人承擔(dān)一切責(zé)任。
條例執(zhí)行。
責(zé)任人簽字：
二0一一年十一月二十日
村特殊人員護林防火責(zé)任書
根據(jù)我鄉(xiāng)護林防火工作會議精神，結(jié)合各村癡、傻、呆及精神失常人員的實際情況，為了防止該類人員給護林防火造成安全隱患，特與癡、傻、呆及精神失常人員的監(jiān)護人和相關(guān)負責(zé)人簽訂本期森林防火責(zé)任書：
本身存在精神等方面的問題，為了防止該類人員在護林防火期間私自外出，給護林防火造成安全隱患。特與其監(jiān)護人簽訂護林防火責(zé)任書，具體事項如下：
1、監(jiān)護人對其的外出和各種戶外活動進行全程跟隨、監(jiān)管、絕不能被監(jiān)護人，攜帶火種，四處游串。
2、在護林防火期間，由此類人員引發(fā)火災(zāi)，造成的一切由其監(jiān)護人全部負責(zé)。
3、護林防火期間，如有其他人員發(fā)現(xiàn)此類人員私自活動而其監(jiān)護人未跟隨監(jiān)護，應(yīng)立即向鄉(xiāng)護林防火指揮部舉報。
舉報電話：18990404811
二0一一年十一月二十日
曾達鄉(xiāng)人民政府 護林防火責(zé)任書
每年十一月一日至翌年五月三十日，為我縣森林防火警戒期。為了切實做好今冬明春護林防火工作，確保我鄉(xiāng)森林資源安全，根據(jù)《森林防火條例》規(guī)定和上級安排，鄉(xiāng)政府同鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)各村就護林防火工作簽訂如下責(zé)任書：
1、防火組織健全。有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有人員，防火期間內(nèi)24小時堅守值班崗位。建立能夠滿足撲火需要的30人以上義務(wù)撲火隊伍，并配齊必要的撲火裝備，要抓好撲火隊伍的知識培訓(xùn)和撲火訓(xùn)練，強化管理，服從統(tǒng)一調(diào)動。
2、完成上級下達的防火宣傳任務(wù)，并在防火期內(nèi)組織3—4次護林防火集中宣傳活動。在村民中普及防火知識。在主要路段設(shè)臵3—5塊大型永久宣傳警示標牌，以此提高轄區(qū)內(nèi)人民群眾的防火意識，共同做好防火工作。
3、采取多種措施，加強野外火源管理。加強對農(nóng)事用火及野外燒荒、燒炭的管理，對出現(xiàn)燒荒、燒田坎地邊等現(xiàn)象堅決查處。防火期間重要節(jié)假日及高危天氣（元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等），對重點部位，確定專人嚴防死守，加強巡邏瞭望，防火責(zé)任落實到人頭、山頭、地塊，保證責(zé)任有人擔(dān)、事有人管。
報，不能瞞報、漏報、少報和多頭濫報。協(xié)助上級有關(guān)部門從嚴公開處理肇事者，以教育廣大群眾。
5、繼續(xù)實行村支書、村主任為第一責(zé)任人的森林防火負責(zé)制，對因火源管理不嚴、領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、措施不力等原因?qū)е掳l(fā)生大的森林火災(zāi)，造成重大經(jīng)濟損失或安全事故。堅決追究村支書、村主任和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對觸犯刑律的依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
曾達鄉(xiāng)人民政府 鄉(xiāng)長：
（主任）
二0一一年十一月二十二日
村 （支書）：
各中小學(xué)校與學(xué)生及其家長層層簽訂，嚴格落實，具體內(nèi)容如下：
一、在森林防火期內(nèi)（每年的11月1日至次年的5月31日），自覺做到不攜帶火種進山入林。
二、自覺做到不在林地內(nèi)吸煙、不在林地周圍用火，并提醒、引導(dǎo)家長和親朋好友以身作則。
三、要自覺抵制封建迷信和燒荒、焚燒農(nóng)作物廢棄物料、果園枯枝落葉等陋習(xí)。
往，要自覺備好滅火桶、鐵锨等必要的防火、滅火工具。
排，嚴禁在林區(qū)內(nèi)野炊、烤火、燃放爆竹等行為。
六、要積極學(xué)習(xí)護森林防火知識，自覺增強森林防火意識。
七、一旦發(fā)現(xiàn)火情，及時向當(dāng)?shù)卮迕窕蜴?zhèn)街道報告。學(xué)生不得參與森林火災(zāi)撲救。
二〇〇九年十一月十日
冬春季節(jié)是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，為切實做好寒假及2011年春季護林防火工作，切實增強森林防火工作的緊迫感和責(zé)任感，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展，杜絕森林火災(zāi)發(fā)生，進一步培養(yǎng)學(xué)生愛護森林、保護資源的意識，根據(jù)邵莊鎮(zhèn)人民政府關(guān)于堅決杜絕野外用的有關(guān)規(guī)定，特與全校學(xué)生及學(xué)生家長簽定如下責(zé)任書：
一、要進一步加強對學(xué)生護林防火及安全工作的教育，把護林防火安全工作作為一項常規(guī)工作來抓，做到護林防火工作常抓不懈。要教育學(xué)生相互監(jiān)督，對帶火玩火的學(xué)生要及時報告。
二、各學(xué)生家長要教育學(xué)生禁止帶火種進入林區(qū)，禁止在野外進行野炊、玩火、燃放煙花炮竹等。同時，要積極引導(dǎo)學(xué)生向大人開展宣傳活動，教育學(xué)生勸阻大人不要隨意野外用火，不要在地頭、堰邊點火，祭祖時注意防火，不帶火種進山，要自覺當(dāng)好護林防火宣傳員，廣泛向家長、社會宣傳森林防火安全，作好家長的防火教育工作。
三、要加強學(xué)生常規(guī)管理，建立學(xué)生在校登記制度，杜絕學(xué)生擅自在外的情況發(fā)生。請假的學(xué)生要與家長取得實際聯(lián)系，確保學(xué)生在校時間不在家，在家時間不在校。
因護林防火教育管理工作不落實、責(zé)任不到位，造成學(xué)生失火引發(fā)森林火災(zāi)或
造成學(xué)生傷亡事故的，將按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任，情節(jié)嚴重的將交司法機關(guān)論處。
五、本責(zé)任書一式兩份，簽字后學(xué)校留存一份，學(xué)生家長留存一份，有效期至2011年5月。
學(xué)校（章）班主任簽字：
護林防火安全教案篇十四
為切實做好全鄉(xiāng)森林防火工作，使廣大群眾牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！钡乃枷?，認真貫徹“預(yù)防為主，積極消滅”的森林防火方針，特明確以下責(zé)任：
一、村干部、護林員要認真學(xué)習(xí)宣傳《森林法》，提高廣大群眾的法律意識，增強森林防火的責(zé)任感。
二、健全森林防火機構(gòu)，村支書是第一責(zé)任人，護林員、村組長為直接責(zé)任人，明確防火區(qū)域和范圍，實行分片包干責(zé)任到人。
三、一旦發(fā)生火災(zāi)，村干部必須親臨現(xiàn)場，果斷指揮，奮力撲救，及時匯報，對防火工作不重視，措施不得力，玩忽職守而釀成重大森林火災(zāi)或是造成損失的，要按有關(guān)規(guī)定，追究其責(zé)任，并嚴肅處理，護林員就地免職。
四、認真做好監(jiān)督檢查工作，倡導(dǎo)植樹紀念節(jié)，送鮮花等文明掃墓活動，嚴禁在林區(qū)中發(fā)生墓地?zé)埖扔没鹦袨椋瑖啦樾新愤^境人員放火取暖，一旦發(fā)現(xiàn)并造成火災(zāi)的要及時報告，依法處理。
五、明確護林人員責(zé)任，要求護林人員春節(jié)期間要將封山禁牧、偷伐林木與火災(zāi)有機結(jié)合，要求護林人員有巡山日記，堅決杜絕只搞形式，不做實際工作的形式主義，此項考核要與護林員工資掛鉤。
鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)(簽字)：
村委負責(zé)人(簽字)：
20__年三月。
護林防火安全教案篇十五
根據(jù)國務(wù)院《森林防火條例》規(guī)定，為落實責(zé)任，進一步做好森林防火工作，使各校切實擔(dān)負起森林防火的責(zé)任，真正做到齊抓共管，確保森林資源安全。特簽訂本責(zé)任書。
一、各校要加強對學(xué)生進行森林防火的宣傳，組織學(xué)生學(xué)習(xí)森林防火法律、法規(guī)。要開展以“一堂課、一條標語、一塊黑板報、一封信、一篇作文”為主要內(nèi)容的“五個一”森林防火宣傳教育活動，使學(xué)生充分認識森林防火的重要性，自覺遵守森林防火有關(guān)法律、法規(guī)。
二、森林防火戒嚴期(每年11月1日到次年5月30日)內(nèi)，要發(fā)動學(xué)生參加森林防火宣傳，督促家長簽訂森林防火責(zé)任書，共同遵守森林防火規(guī)定。
三、要求學(xué)生不得在林區(qū)野炊、放鞭炮等野外用火，嚴禁帶火種進入林區(qū)。
四、各校要落實一名主要領(lǐng)導(dǎo)抓森林防火的具體工作，做到工作有人抓、有人管，并進行定期檢查。
五、該責(zé)任書的責(zé)任人為校書記、校長，如發(fā)生領(lǐng)導(dǎo)人變換，要及時做好交接手續(xù)。
六、本責(zé)任書責(zé)任期自簽訂之日起至二o一七年十二月三十一日止。
責(zé)任人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
護林防火安全教案篇十六
為了有效地預(yù)防森林火災(zāi)，確保森林資源不受損失，促進林業(yè)持續(xù)發(fā)展。根據(jù)《森林法》，結(jié)合學(xué)校森林防火工作，學(xué)校特制定以下責(zé)任狀。
二、各班主任要對當(dāng)前的防火形勢引起高度重視，要結(jié)合教學(xué)工作，合理安排，在本班學(xué)生中切實做好有關(guān)森林防火知識的深入宣傳和普及。
三、各班主任在教育廣大學(xué)生在做好自身護林防火工作的同時，要教育學(xué)生在放學(xué)回家后，要告知其家長多看禁火令，嚴禁野外用火，杜絕山火事故的發(fā)生。
四、在重點防火期內(nèi)，嚴禁組織學(xué)生或?qū)W生自行組織外出郊游和野炊，以防森林火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。
五、一旦發(fā)生森林火災(zāi)，嚴禁組織學(xué)生撲火。
六、班主任在做好宣傳教育工作的同時，要在本班開展火源(如打火機等)清查及校內(nèi)其他安全隱患排查工作，切實堵住火源，防止學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生(火警報告電話：12119)。
七、各班在重點防火期內(nèi)按照學(xué)校安排，切實落實“六個一”，即各班上好一節(jié)森林防火知識課;辦好一期森林防火知識黑板報;給家長寫好一封森林防火的信;學(xué)生寫好一篇森林防火的文章;書寫一條永久性森林防火標語;組織學(xué)生每人植一株樹。
八、凡因班主任重視不夠，宣傳教育不深入，導(dǎo)致學(xué)生野外用火造成森林火災(zāi)，或發(fā)生山火組織學(xué)生撲火的，將依法依規(guī)追究法律責(zé)任。
九、本責(zé)任狀一式二份，學(xué)校、班主任各一份。
十、本責(zé)任狀自簽定之日起生效。
責(zé)任人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
護林防火安全教案篇十七
1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
2、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
讓幼兒在遇到困難和危險的時候懂得勇敢地大聲呼救。
小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
一、游戲：
主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊：“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。
二、提問：
“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
(此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)
三、總結(jié)：
“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。
本次活動我運用情境游戲的方式進行教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個活動中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護意識。
小班幼兒年齡偏小，自我保護能力偏弱安全意識不夠強，語言表達能力也不夠強，在遇到困難和危險的時候只會哭。因此，針對這一問題，我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。
小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。
護林防火安全教案篇十八
"火"與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設(shè)計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難，從而達成共識：玩火真危險，我們不玩火。
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。
2、濕毛巾人手一條、滅火器。
請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實驗"紙的燃燒"，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場？
小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練模擬火災(zāi)，拉響火災(zāi)警報。幼兒聽到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。
護林防火安全教案篇十九
冬春季節(jié)是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，為切實做好寒假及2019年春季護林防火工作，切實增強森林防火工作的緊迫感和責(zé)任感，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展，杜絕森林火災(zāi)發(fā)生，進一步培養(yǎng)學(xué)生愛護森林、保護資源的意識，根據(jù)邵莊鎮(zhèn)人民政府關(guān)于堅決杜絕野外用的有關(guān)規(guī)定，特與全校學(xué)生及學(xué)生家長簽定如下責(zé)任書：
一、要進一步加強對學(xué)生護林防火及安全工作的教育，把護林防火安全工作作為一項常規(guī)工作來抓，做到護林防火工作常抓不懈。要教育學(xué)生相互監(jiān)督，對帶火玩火的學(xué)生要及時報告。
二、各學(xué)生家長要教育學(xué)生禁止帶火種進入林區(qū)，禁止在野外進行野炊、玩火、燃放煙花炮竹等。同時，要積極引導(dǎo)學(xué)生向大人開展宣傳活動，教育學(xué)生勸阻大人不要隨意野外用火，不要在地頭、堰邊點火，祭祖時注意防火，不帶火種進山，要自覺當(dāng)好護林防火宣傳員，廣泛向家長、社會宣傳森林防火安全，作好家長的防火教育工作。
三、要加強學(xué)生常規(guī)管理，建立學(xué)生在校登記制度，杜絕學(xué)生擅自在外的情況發(fā)生。請假的學(xué)生要與家長取得實際聯(lián)系，確保學(xué)生在校時間不在家，在家時間不在校。
四、發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)，必須立即上報有關(guān)部門，嚴禁組織中小學(xué)學(xué)生參與救火，以免造成不必要的危害。學(xué)生家長是護林防火及學(xué)生安全的直接責(zé)任人，因護林防火教育管理工作不落實、責(zé)任不到位，造成學(xué)生失火引發(fā)森林火災(zāi)或造成學(xué)生傷亡事故的，將按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任，情節(jié)嚴重的將交司法機關(guān)論處。
五、本責(zé)任書一式兩份，簽字后學(xué)校留存一份，學(xué)生家長留存一份，有效期至2019年5月。
學(xué)校(章)班主任簽字：
護林防火安全教案篇二十
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失，以下是小編為大家搜索整理的2017年護林防火和禁燒安全知識，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
森林是人類生存的綠色屏障、農(nóng)業(yè)的保姆、水利的源泉，具有經(jīng)濟、社會、生態(tài)三大效益。人們的日常生活和生產(chǎn)都與森林資源息息相關(guān)。火災(zāi)是森林的大敵，會使艱辛培育了幾十年的森林毀一旦，嚴重危及國家和人民的生命財產(chǎn)安全。森林防火是全民應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們牢牢記住教訓(xùn)，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭當(dāng)森林防火的楷模。
林木生長數(shù)十年，火災(zāi)焚毀一瞬間。
答：是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救。
答：不準在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗;不準在林區(qū)風(fēng)燃放爆竹、焰火;不準在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸;不準在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物;不準在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。
? ? ? ?答：老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘體弱者。
答：可燃物、氧氣和一定的溫度。
答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。
答：撲救森林火災(zāi)一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。
答：撲打山火時，兩腳要站到火燒跡地內(nèi)側(cè)邊緣內(nèi)另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40-60度的角度。 拍打時要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯颍悦鉃R起火星，擴大燃燒點。拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進?；饎萑鯐r可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時起、落，打滅火后一同前進。打滅火時，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內(nèi)線火，更不能跑到火烽前方進行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風(fēng)火時，更要注意安全。
可吸入顆粒物的濃度比平時高出3倍。當(dāng)可吸入顆粒物濃度達到一定程度時，對人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴重時可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生。
2、引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見度下降，可見范圍降低，直接影響民航、鐵路、高速公路的正常運營，容易引發(fā)交通事故，影響人身安全。
3 、引發(fā)火災(zāi)。秸稈焚燒，極易引燃周圍的`易燃物，導(dǎo)致“火燒連營”，一旦引發(fā)麥田大火，往往很難控制，造成經(jīng)濟損失。尤其是在山林附近，后果更是不堪設(shè)想。
4、破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降。秸稈焚燒也入地三分，地表中的微生物被燒死，腐殖質(zhì)、有機質(zhì)被礦化，田間焚燒秸稈破壞了這套生物系統(tǒng)的平衡，改變了土壤的物理性狀，加重了土壤板結(jié)，破壞了地力，加劇了干旱，農(nóng)作物的生長因而受到影響。
長期以來，農(nóng)作物秸稈沒有得到有效利用，秸稈綜合利用率較低，相當(dāng)一部分被廢棄或焚燒，焚燒秸稈污染大氣、浪費資源，嚴重影響和干擾了正常的經(jīng)濟秩序，形成了新的安全隱患，嚴重影響了人民群眾的生產(chǎn)生活。
污染，改善村容村貌，提高空氣質(zhì)量，保護生態(tài)環(huán)境;可以實現(xiàn)秸稈轉(zhuǎn)化升值，延長秸稈產(chǎn)業(yè)鏈，增加農(nóng)民收入。可見，焚燒秸稈不僅對環(huán)境會造成污染，還會在一定程度上對農(nóng)民的生活造成影響。
禁止焚燒秸稈，我們還可以推行秸稈直接還田，不僅可以減少焚燒、保護環(huán)境，還可以增加土壤有機質(zhì)含量，改善土壤結(jié)構(gòu)，增強土壤的通氣性和保水能力，也是一項培肥地力的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。
有人說“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡。”也有人說“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該愛護?！?BR> 不錯，樹木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景欣賞，若不是它，哪兒來那么多白紙，若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍。
一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。
同學(xué)們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧!
護林防火安全教案篇二十一
教學(xué)目標：
1、認識交通標志，了解行走時的交通規(guī)則；
2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達能力，提高幼兒的自我保護能力；
3、在活動中體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?BR> 教學(xué)重點：了解行走時的交通規(guī)則，學(xué)會保護自己。
教學(xué)難點：懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
教學(xué)準備：
1、教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標志圖片；
2、自制的交通標志；
3、邀請一位交警家長；
4、多媒體課件。
教學(xué)過程：
2、幼兒討論交流：我看到馬路中間有很多車和人。
我想到馬路上這么亂會發(fā)生車禍的。
我覺得馬路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣……
4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。
這里有很多交通標志。
前面不遵守交通規(guī)則就會發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會……
5、教師：是啊，如果不認識交通標志，不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
4、教師再出示新的交通標志圖片，引導(dǎo)幼兒認識學(xué)習(xí)。
2、幼兒：有。
3、交警爸爸用課件出示常見的交通行為圖片，請幼兒判斷正確還是錯誤。
4、判斷對的幼兒交警爸爸給他貼上小交警貼紙以示表揚。
5、交警爸爸小結(jié)馬路上正確的行走方法，給判斷錯的幼兒也貼上小交警貼紙以示鼓勵。
1、教師：剛才通過交警爸爸的`講解，我們已經(jīng)懂得了很多交通規(guī)則了，現(xiàn)在讓我們一起來聽一首好聽的歌曲吧，你們一定會喜歡的。
2、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。
3、幼兒欣賞放松。
2、幼兒：想。
3、教師：那我們開始一起玩吧。
4、幼兒和交警爸爸一起玩游戲，在游戲中體驗學(xué)習(xí)。
5、交警爸爸：孩子們，今天的交通安全知識，你們學(xué)會了嗎？
6、幼兒：學(xué)會了，交警爸爸。
7、教師：讓我們一起感謝我們的交警爸爸給我們帶來這么多的知識好不好？
8、幼兒向交警爸爸敬禮表示感謝。
9交警爸爸：孩子們，希望你們能自覺遵守交通規(guī)則，安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。
1、活動結(jié)束后，教師在語言區(qū)投放交通標志圖，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。
2、設(shè)置游戲角，擺放自制立體交通標志，供幼兒玩“過馬路”游戲。
3、家長在生活中抓住時機對幼兒進行遵守交通規(guī)則的練習(xí)和教育。
護林防火安全教案篇二十二
1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。
3、在生活實踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康。
表現(xiàn)冬季寒冷的圖片教學(xué)過程：
1、 現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺是怎樣的?
2、 如果我們不注意保暖，會發(fā)生什么?
3、 時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢?
老師小結(jié)：冬季最冷的時節(jié)已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
1、根據(jù)你的經(jīng)驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷?
2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?
1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的.在更加嚴寒的時候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。
5、在生活，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長時間地處于10℃以下的環(huán)境中。
6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素c的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質(zhì),也可以提高人體對寒冷的忍耐性。
護林防火安全教案篇二十三
幼兒在現(xiàn)階段對火都有一種強烈的好奇心，不斷激發(fā)他們對火的探究，何不讓我們帶領(lǐng)著他們認識火呢，順便了解下火的危害，以免在日后發(fā)生不必要的“火”事。
1、讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。
2、了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護能力
火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。
了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識。
1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。 紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
2、出示掛圖，了解火的發(fā)展。 導(dǎo)語：火是怎么來的呢？
最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。
3、通過實驗了解火的特點。
a、點燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色、黃色、紅色），并通過觀察說出火能發(fā)光。
b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。
c、了解火的燃燒需要空氣 點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。結(jié)果，最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快，最大的'杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。
d、了解火怕水的特點。 向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。
4、通過故事《火苗弟弟》，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
幼兒聽完故事后，
教師引導(dǎo)幼兒回答：
a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……）
b、火有哪些危害？（使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi)）
5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，了解簡單的防火方法。 火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。
a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
掩著鼻子，沖向門外；如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。
6、游戲：著火了。 教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對動作及模仿措施。
7、小結(jié)：總結(jié)活動內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會自我保護。安全急救網(wǎng)
帶領(lǐng)幼兒參觀消防員演習(xí)或請消防員給大家講解防火知識和故事。
護林防火安全教案篇一
現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多，有時候孩子和家長會忽略一些安全問題，對孩子獨自在家時的'安全沒有防范意識，這節(jié)課就是要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識，加強孩子對安全的意識。
1.知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。
2.知道保護自己，培養(yǎng)自我保護意識。
3.知道在家里哪些事情是危險的，不可以接觸和玩耍。
培養(yǎng)幼兒的安全常識，讓孩子知道不僅在外要注意安全，在家也要有安全意識，鍛煉他們面對危險時的自我保護能力。
1.相關(guān)的圖片及動畫片片段。
2.和孩子提前演練人物的角色。
1. 情境導(dǎo)入
教師扮演一個陌生人敲門，孩子獨自在家看動畫片，這時候敲門聲響起...
幼：誰呀？
教：我是你媽媽的同事王阿姨，這是你媽媽讓我?guī)У臇|西，請你開門好么？
幼：我怎么不認識你呢？
教師和幼兒展開一段生動的表演，孩子在猶豫應(yīng)不應(yīng)該開門，這時候表演停止。教師提問：都發(fā)生了什么，嚇跑朋友該怎么做呢？幼兒討論回答，接著開始下一段表演。
陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃壞了肚子，小朋友你能開門讓我進去上個廁所么？
幼兒：在門洞里向外看是不是真的。
表演結(jié)束后教師提問：又發(fā)生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又會怎么做？你會開門還是想別的辦法呢？一起來說說吧！
2.觀看圖片。
教：小朋友在做什么？
幼：在給陌生人開門。
教：這樣做對不對？
幼：不對！
教：再看看這個小朋友在干什么？
幼：它在家玩火。
教：他這樣做對么？
幼：不對，這樣很危險。
3.辨別對錯。
教師拿出一些小圖片，上面是小朋友獨自在家時做的一些事情，請小朋友們來看看他們哪些做的是對的，哪些做的是錯的。并將對的圖片貼在左邊，危險的圖片貼在右邊。
4.安全討論。
教：小朋友你們獨自在家的時候肚子餓了怎么辦呢？
幼：自己從冰箱里找吃的。
教：可不可以自己到廚房開火想自己做呢？
幼：不可以，我們不會使用爐灶會有危險的、
教師設(shè)計一些問題來讓小朋友回答，在面對一些危險的事情時該怎么做才是正確的。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
5.結(jié)束。
在活動中，教師通過引導(dǎo)幼兒觀看圖片、動畫短片，討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時，不要隨便給陌生人開門，不能動有危險因素的物品，了解了危險的物品能給人們帶來的危害，知道了危險發(fā)生時一些簡單的自救方法，培養(yǎng)了幼兒的自我保護意識及能力。
本活動符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動中積極思維，大膽探索，勇于結(jié)合生活經(jīng)驗表達自己的見解，發(fā)展了幼兒的語言概括力及表達能力，幼兒通過自主探索中，在原有基礎(chǔ)上拓展了新的知識經(jīng)驗。
護林防火安全教案篇二
1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。
3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
豐富幼兒出行安全知識過程：
一、話題引入環(huán)節(jié)：
二、探索環(huán)節(jié)
1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗。
你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢？
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。
你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？
誰能告訴他應(yīng)該怎樣做？
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？
進行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？
小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。
討論：我們步行到達時候應(yīng)注意什么呢？通過路口時注意什么？黃燈時候我們可以通過嗎？
觀看圖書進一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識。
我們看看書上是怎么告訴我們的？
進行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗。
小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。
三、小結(jié)
今天我們學(xué)的知識你們覺得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
護林防火安全教案篇三
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。
2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。
3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。
《開火車》的音樂磁帶。
1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。
教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。
教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。
師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。
教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應(yīng)注意的問題。
教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。
教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險的地方如何注意安全。
教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。
師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？
教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙?！?BR> 3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時的解決方法。
教師幫助幼兒在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。
教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。
護林防火安全教案篇四
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
小兔頭飾若干，照相機。
1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！
2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）
4、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。
娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
護林防火安全教案篇五
通過班會課,加深同學(xué)們對煙的認識和了解,掌握煙草中含有多種對人體有害的物質(zhì)。知道吸煙對人體健康百害而無一利。教育學(xué)生不要染上吸煙的壞習(xí)慣,要愛惜身體,遠離煙草。
認識香煙的危害,培養(yǎng)學(xué)生實踐調(diào)查,動手能力。
(一)調(diào)查請同學(xué)們?nèi)ド痰曜髡{(diào)查(調(diào)查內(nèi)容)
1、各種香煙的價格:
2、香煙的主要成分及其危害
3、去公共場所進行吸煙情況調(diào)查:(調(diào)查)
4、對家庭成員吸煙情況進行調(diào)查:(調(diào)查)
5、對調(diào)查情況進行分析,得出結(jié)論,你們的結(jié)論是
(二)實驗:為了證明煙霧中確實存在有毒物質(zhì),讓我們做一個小實驗吧!
1、實驗準備
2、進行實驗
(1)尼古丁的檢驗
(2)一氧化碳檢驗
3、根據(jù)實驗結(jié)果進行分析
4、通過以上實驗,可以看出
(三)討論與交流你打算怎樣做一名禁煙的中學(xué)生?請寫出你的做法
1、你知道煙草內(nèi)有多少種有害物質(zhì)嗎?請在全班進行討論,你們討論的結(jié)果是
2、你知道這些有害物質(zhì)對人體各系統(tǒng)功能有哪些損害?
圍繞“禁止煙頭失火”主題制作宣傳標語、宣傳畫。
護林防火安全教案篇六
1、認識一些公共安全標志、安全設(shè)施的用途，并保護它們。
2、懂得安全事故會給個人、周圍的人帶來傷害及給社會造成影響和損失。
3、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。
1、自制常見的安全標志：
2、觀察生活中的安全標志和安全設(shè)施，同時注意哪些地方需要補充和完善。
體驗、活動、行動。
1、出示小同學(xué)過馬路的情形，說說你支持誰的說法，為什么？
2、既然有紅綠燈，我們就應(yīng)該按它的指示來行路，否則會發(fā)生危險。生活中像紅綠燈這樣給予我們安全指示的圖形叫安全標志，像紅綠燈就叫安全設(shè)施。我們只有與安全標志和設(shè)施交了朋友，生活才會更加安全。今天這節(jié)課我們就與安全標志和設(shè)施交朋友。
1、昨天老師讓大家收集制作安全標志，大家把這位朋友帶來了嗎？誰來給大家介紹一下它的名字，在生活中的什么地方認識的?良好的開端是成功的一半，大家課前準備得這么充分，這節(jié)課收獲一定不小。
2、現(xiàn)在我們比賽，看誰能把名稱說準確，還能把它的用途說出來，我考考你認識多少，要說出它的名稱，它的作用是什么？搶答時間到了。
3、不認識沒關(guān)系，接下來我們分成小組認識更多的安全標志，不過有一個要求希望大家要做到，根據(jù)名稱說說這些標志的用途。我們看哪個小組是最愛動腦筋的。
4、剛才大家討論得非常熱烈，現(xiàn)在比比看哪組同學(xué)最積極。
請把你認識的安全標志的名稱和用途介紹給大家。
1、看來安全標志和我們的生活息息相關(guān)，真是我們的好朋友，但生活中很多人忽略了這一點：下面，老師給大家?guī)砹艘粡堈掌?，照片上的老爺爺傷心的表情讓我們揪心。一定是發(fā)生了什么事情，不錯，在政府剛剛投資建成的這個抗旱池子里，因為沒有任何安全標志，冰冷無情的池水奪去了一個12歲女孩的生命，如花的女孩永遠離開了我們，留下的是人們無奈的嘆息和深深的思考。
大家此刻有什么話想對修建池子的人說呢？（如果立一塊安全標志……）
2、是啊，因為缺少標志，竟然奪去了一個人的生命。那現(xiàn)在，我們就來為這個池子設(shè)計一個安全標志，避免它傷害更多無辜的人。
3、生活中你發(fā)現(xiàn)缺少安全標志的地方了嗎？
4、從剛才的情形看到，安全標志不健全的現(xiàn)象非常嚴重，生活中安全設(shè)施破壞的現(xiàn)象也屢見不鮮。
1、生活中破壞的安全標志和設(shè)施的現(xiàn)象還有許多，大家一起來為他們寫公開信，同時你認為未來的安全標志是什么樣的，也可發(fā)揮你的想象大膽地設(shè)計一下。
2、一個人的力量是有限的，但如果我們36位同學(xué)一起行動起來，我們?nèi)?、全社會的人共同關(guān)注安全標志和安全設(shè)施，我們生活的環(huán)境一定會更安全。愿安全常伴你我!
護林防火安全教案篇七
發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應(yīng)的應(yīng)急部門。
能根據(jù)指示分類。
警車、消防車、救護車若干輛、平面車庫人手一張等。
1、打電話
——聽聲音判斷撥打應(yīng)急電話。（119、110、120）
——如，幼兒聽到“著火了”，撥打119。教師出示消防車。
2、汽車進車庫
——這里有許多車，請這些汽車送到車庫，看仔細送汽車。
（每個幼兒有三輛車，把汽車貼到相應(yīng)的車里。）
車庫如下：有兩個層次，一種是幼兒根據(jù)提示粘貼汽車，另一種是幼兒自己寫上號碼，再貼上相應(yīng)的汽車。
——同伴相互檢驗。
3、游戲：汽車進車庫規(guī)則
“警車”到三角形的停車場、救護車到圓形停車場、消防車到正方形停車場。
護林防火安全教案篇八
小班的幼兒通常還沒有區(qū)分和明確自己的性別，上廁所的時候有部分孩子會亂，不知道自己該站在那一邊排好隊等候。
1、認識男孩和女孩的外在特征。
2、懂得愛護自己的身體，不能給外人觸碰。
3、懂得區(qū)分男女衛(wèi)生間的標志。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
愛護自己的身體，區(qū)分自己的性別。
1游泳衣各一件、
2男女衛(wèi)生間標志、
3教學(xué)掛圖。
開始環(huán)節(jié)：教師教幼兒理解、朗誦兒歌：我愛我自己，時時多留意，外人不可以，隨便碰身體。
教師：小朋友們，你知道自己是男孩子還是女孩子嗎？，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)好嗎？
請男女各一名孩子上講臺演示：
教師：大家看看婷婷和元元有什么不一樣?。?BR> 教師小結(jié)：對了，婷婷今天穿了一條很美麗的裙子，頭上還綁了好看的小辮子！真美麗。那我們看看元元是怎么的，元元的頭發(fā)短短的，沒有綁頭發(fā)。腿上穿了一條褲子。小朋友記住了哦：女孩子像婷婷那樣，會留長頭發(fā)。綁小辮子和花，會穿裙子。男孩子的頭發(fā)大部分都是剪得短短的，只穿褲子，不穿裙子的。
教師：孩子們，看看老師手上拿的是什么？
教師小結(jié)：這是衛(wèi)生間的標志，你們以后上廁所要注意看了，女孩子的廁所貼了個綁著辮子，穿著裙子的娃娃圖片。男孩子的帖了個短頭發(fā)，穿褲子的娃娃圖片。還有呢，男孩子有“小雞雞”是站著小便的，女孩子則是蹲著的。
教師：夏天的時候，爸爸媽媽會帶我們?nèi)ビ斡?。我們要穿上游泳衣，男孩子穿游泳褲就可以了。女孩子要穿游泳衣。它們能幫助我們遮擋住身體的小秘密。我們這些小秘密是不能隨便給外人看見，不能給爸爸媽媽以外的人觸摸。
教師小結(jié)：孩子們，你們要學(xué)會愛護自己的身體，要多吃飯，冷了要穿衣服。那里弄傷了要告訴老師和父母。這樣很棒哦！
結(jié)束環(huán)節(jié)：教師和孩子一起做游戲，《男孩女孩聽口令》
教師：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳……
這節(jié)課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡，有的沒來得及反映過來。我覺得本節(jié)課內(nèi)容有點多，也有點表達得不夠清楚?！靶‰u雞”一詞也許不夠雅觀。我沒有運用更科學(xué)的方法教會他們認知。
這確實是小班的內(nèi)容，不知老師們會覺得學(xué)得過早嗎？我本人深刻認為：家長應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會保護自己的身體，特別是女孩子。社會的發(fā)展，很多案例令我們心痛不已！
老師和家長一起努力，伴隨孩子一起成長！
護林防火安全教案篇九
1、使學(xué)生認識一些交通標志。
2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。
1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?BR> 1、交通信號燈
(1)同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?
(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?
(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?
(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
(5)我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志
(1)出示幾種交通安全標志讓學(xué)生辨認。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)
(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。
(3)機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認)
(4)非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認)
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志?
2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生能認識一些危險標志。了解了這些交通標志的作用，并表示一定要遵守交通規(guī)則。
護林防火安全教案篇十
可怕的火災(zāi)(大小班分別進行)
1、知道我們的生活離不開火。
2、了解火災(zāi)帶來的危害，做到在日常生活中不玩火。
3、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火”
1、談話，說一說在什么地方見到過火，火有什么作用。
2、播放多媒體課件“有用的火”，進一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火。
3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段，請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。
4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為。
“消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時進行)
1、認識消防車、消防員，體會消防員工作的危險與艱辛。
2、知道火災(zāi)帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園
1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。
2、認識消防員叔叔。
(1)觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。
(2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實例，以及一些滅火的經(jīng)過。
(3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
(4)請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況，體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。
3、消防車真厲害
(1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。
(2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報警器。
(3)車上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。
4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應(yīng)該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火。
5、感謝消防員叔叔能來參加活動，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。
“制作逃生圖”(大小班同時進行)
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標志：出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達安全的地方)
2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。
3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
“消防大演練”(大小班同時進行)
1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。
2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴。
模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干
1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場
(3)注意秩序不能擁擠
2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
3、進行第一次消防大演練，幼兒按原定計劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。
4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。
5、進行第二次消防大演練，到達安全地點后清點幼兒人數(shù)。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
護林防火安全教案篇十一
1、通過宣傳教育使學(xué)生懂得學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長遠發(fā)展的民族振興工程。
2、進一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，讓學(xué)生懂得幸福的生活來之不易，要發(fā)揚勤儉節(jié)約的的優(yōu)良傳統(tǒng)，并學(xué)會感恩。
我校學(xué)生享受營養(yǎng)餐。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃補助標準為：每生每天元，全年按在校時間200天計算。也就是說，每名學(xué)生一個學(xué)年可享受到600元的營養(yǎng)膳食補助。這筆經(jīng)費是由省、州、縣各級財政負擔(dān)，各級政府要通過各種渠道才能籌集到那么巨額的款項，實在是來之不易。 大部分學(xué)生在享受營養(yǎng)晚餐時，臉上洋溢著驚喜，心里覺得美滋滋的，但是，有一部分學(xué)生卻不以為然，有的覺得這樣菜不好吃，有的覺得那樣菜不合我胃口，有的還將飯菜扔得到處都是??這些言行。
感恩祖國：因為沒有祖國的和諧安寧，就沒有我們穩(wěn)定的生活；沒有祖國遼闊的土地，就沒有我們賴以居住的房屋和生產(chǎn)的土地法；沒有祖國豐富的物質(zhì)資源，就沒有我們可以生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，屆就沒有學(xué)生營養(yǎng)晚餐；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切。所以我們應(yīng)該感恩祖國。
感恩社會。因為有了社會的饋贈和關(guān)愛，我們才能健康、快樂的成長。沒有社會就沒有提高自己生活品味的各種機構(gòu)（學(xué)校、單位），沒有社會，就沒有我們的交際圈。
總之，一個人的發(fā)展是不能脫離社會的。感恩是一種道德，一個人生活在社會上，就應(yīng)該按社會道德準則，約束自己的行為。人人應(yīng)該常懷感恩之心，感激那些有恩于自己卻不言回報的人；常懷感恩之心，以給予他人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。如果說，愛是人類最崇高的情感，因愛而生的感恩之心則是愛的升華；當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠地感謝他人，他們會因感恩而感到快樂、幸福！
1、知道什么是“學(xué)生營養(yǎng)餐”。
2、培養(yǎng)學(xué)生對祖國和黨的感恩之情。
3、教育學(xué)生珍惜糧食、不浪費。
4、教育學(xué)生注意保護環(huán)境。
5、指導(dǎo)學(xué)生合理食用營養(yǎng)餐，健康成長。
1、吃好營養(yǎng)餐，健康成長。
2、環(huán)保教育。
學(xué)生營養(yǎng)餐相關(guān)知識。
1課時。
學(xué)生交流。
2、教師小結(jié)。
1、營養(yǎng)餐的由來。
交流討論。
教師小結(jié)。
2、合理食用營養(yǎng)餐，健康成長。
學(xué)生討論交流，匯報。
教師整理小結(jié)。
（1）食用前，洗凈雙手。
（2）檢查面包和牛奶的包裝，看看有無破損、漏氣、膨脹、霉變等現(xiàn)象。如有上述現(xiàn)象，應(yīng)及時反饋。
（3）食用時，應(yīng)先吃面包后喝牛奶，以免空腹喝牛奶引起胃腸道不適。
（4）身體不適時，可以先將牛奶用開水浸泡加溫后再喝，不可貪涼。
（5）必須保質(zhì)保量地食用營養(yǎng)餐，不可不吃，也不可多吃。
（6）珍惜糧食：不浪費一口面包，不浪費一滴牛奶。
3、感恩的心，感謝有你。
（1）對比祖輩、父輩的生活，說說現(xiàn)在的美好生活。
（2）感謝祖國，感謝所有關(guān)心我們的人。
播放《感恩的心》，學(xué)生跟唱。
4、強調(diào)環(huán)保，不亂扔包裝袋，愛護環(huán)境。
我們一定要吃好營養(yǎng)餐，鍛煉好身體，學(xué)會更多的知識，將來報答社會，報效祖國。
隨手撿起亂扔的包裝袋。 附：板書設(shè)計
學(xué)生營養(yǎng)餐計劃 什么是營養(yǎng)餐？ 安全、衛(wèi)生、不浪費。
護林防火安全教案篇十二
讓孩子提高保護意識。
能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
手偶一支
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
（1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢！
（2）如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
（3）不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了。
（4）不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
（5）要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
小朋友一起探討。
附參考資料：
走散了怎么辦?其實家長們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針",
1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的電話或手機,這樣就算走算,孩子不會打電話.也可以通過其他人通知,(給孩子配手機是不現(xiàn)實的',不管家里有沒有錢)
3.教孩子不認識的人不要跟對方走,除非是警察,(當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)
1、不要害怕，也不要驚慌，并且不能離開超市。
2、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。
3、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告訴阿姨，你和爸爸媽媽走散了，請他們幫你找爸爸媽媽。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你，不要哭，也不要鬧。找到了爸爸媽媽，要向阿姨說聲謝謝。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
護林防火安全教案篇十三
礦山施工隊、運輸隊、火工品使用與管理人員：
隨著冬季的到來，地面積聚了大量的干樹葉，加上持續(xù)干燥的天氣條件，森林防火形勢嚴峻；2015年度洛陽市發(fā)生過多起民用爆破器材管理事故，火工品管理還存在較多問題，形勢不容樂觀；山區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象較為普遍，安全問題較為嚴重。嵩縣及白河鎮(zhèn)人民政府十分重視冬季森林防火等重點安全工作，于11月10日召開了專項會議并下發(fā)了白政[2015]4號文件——《白河鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)白河鎮(zhèn)安全生產(chǎn)重點行業(yè)集中整治行動方案的通知》，要求各村、各單位、各礦山企業(yè)認真做好冬季森林防火、民用爆破器材安全管理、道路交通安全管理等工作，現(xiàn)印發(fā)給你們，各相關(guān)責(zé)任人必須認真執(zhí)行。
一、做好冬季森林防火工作：所有與礦山生產(chǎn)有關(guān)的人員都要認真做好森林防火的預(yù)防工作，杜絕野外用火，吸煙者不得隨地亂扔有火星的煙蒂，要做到“先滅火星后扔煙蒂”，對于違規(guī)用火及造成森林火災(zāi)者，一切責(zé)任由其本人承擔(dān)。
二、做好道路交通安全工作：運礦車隊司機要認真做好車輛的日常安全檢查、保養(yǎng)維護工作，謹慎駕駛，遵守道路交通法律法規(guī)。各司機對運輸?shù)V石過程中的安全責(zé)任（包括在運礦過程中對村民樹木造成的損傷的賠償責(zé)任）自行負責(zé)。
要進一步規(guī)范火工品的運輸、儲存、領(lǐng)取、使用、保管、退庫等工作；特別要落實爆破作業(yè)人員持證上崗的制度。
礦山各施工隊主要負責(zé)人簽字：
火工材料使用與管理人員簽字：
運礦車隊司機簽字：
礦業(yè)有限公司礦山部 二o一o年十一月十三日
每年十一月一日至翌年五月三十日，為我縣森林防火警戒期。為了切實做好今冬明春護林防火工作，確保我村森林資源安全，根據(jù)《森林防火條例》規(guī)定和上級安排，我村就護林防火工作與農(nóng)戶簽訂如下責(zé)任書：
一、禁止一切違章用火，必要的生產(chǎn)用火必須審批，禁止亂砍濫伐林木和生活燒柴，亂占林地毀林開墾，禁止一切私拉盜運木材，禁止將自用柴火搞交易，盜買盜賣，禁止獵殺珍稀野生動物和破壞珍稀野生植物，禁止牲畜踐踏退耕還林的`幼苗和工程造林區(qū)內(nèi)的林木。
二、森林火災(zāi)的肇事者要承擔(dān)撲火消耗的費用和賠償火災(zāi)造成的損失，情節(jié)嚴重的將依法追究法律責(zé)任。
三、森林防火期內(nèi)，不準在林內(nèi)燒灰積肥，禁止燒木炭。不準在林區(qū)內(nèi)吸煙，不準在林中上墳燒紙，如發(fā)現(xiàn)有以上行為，將給予經(jīng)濟處罰。
四、禁止小孩上山玩火，小孩失火，家長負責(zé)。
五、不準聾啞癡呆及精神病人上山用火，如聾啞癡呆及精神病人上山用火，發(fā)生火災(zāi)由監(jiān)護人承擔(dān)一切責(zé)任。
條例執(zhí)行。
責(zé)任人簽字：
二0一一年十一月二十日
村特殊人員護林防火責(zé)任書
根據(jù)我鄉(xiāng)護林防火工作會議精神，結(jié)合各村癡、傻、呆及精神失常人員的實際情況，為了防止該類人員給護林防火造成安全隱患，特與癡、傻、呆及精神失常人員的監(jiān)護人和相關(guān)負責(zé)人簽訂本期森林防火責(zé)任書：
本身存在精神等方面的問題，為了防止該類人員在護林防火期間私自外出，給護林防火造成安全隱患。特與其監(jiān)護人簽訂護林防火責(zé)任書，具體事項如下：
1、監(jiān)護人對其的外出和各種戶外活動進行全程跟隨、監(jiān)管、絕不能被監(jiān)護人，攜帶火種，四處游串。
2、在護林防火期間，由此類人員引發(fā)火災(zāi)，造成的一切由其監(jiān)護人全部負責(zé)。
3、護林防火期間，如有其他人員發(fā)現(xiàn)此類人員私自活動而其監(jiān)護人未跟隨監(jiān)護，應(yīng)立即向鄉(xiāng)護林防火指揮部舉報。
舉報電話：18990404811
二0一一年十一月二十日
曾達鄉(xiāng)人民政府 護林防火責(zé)任書
每年十一月一日至翌年五月三十日，為我縣森林防火警戒期。為了切實做好今冬明春護林防火工作，確保我鄉(xiāng)森林資源安全，根據(jù)《森林防火條例》規(guī)定和上級安排，鄉(xiāng)政府同鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)各村就護林防火工作簽訂如下責(zé)任書：
1、防火組織健全。有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有人員，防火期間內(nèi)24小時堅守值班崗位。建立能夠滿足撲火需要的30人以上義務(wù)撲火隊伍，并配齊必要的撲火裝備，要抓好撲火隊伍的知識培訓(xùn)和撲火訓(xùn)練，強化管理，服從統(tǒng)一調(diào)動。
2、完成上級下達的防火宣傳任務(wù)，并在防火期內(nèi)組織3—4次護林防火集中宣傳活動。在村民中普及防火知識。在主要路段設(shè)臵3—5塊大型永久宣傳警示標牌，以此提高轄區(qū)內(nèi)人民群眾的防火意識，共同做好防火工作。
3、采取多種措施，加強野外火源管理。加強對農(nóng)事用火及野外燒荒、燒炭的管理，對出現(xiàn)燒荒、燒田坎地邊等現(xiàn)象堅決查處。防火期間重要節(jié)假日及高危天氣（元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等），對重點部位，確定專人嚴防死守，加強巡邏瞭望，防火責(zé)任落實到人頭、山頭、地塊，保證責(zé)任有人擔(dān)、事有人管。
報，不能瞞報、漏報、少報和多頭濫報。協(xié)助上級有關(guān)部門從嚴公開處理肇事者，以教育廣大群眾。
5、繼續(xù)實行村支書、村主任為第一責(zé)任人的森林防火負責(zé)制，對因火源管理不嚴、領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、措施不力等原因?qū)е掳l(fā)生大的森林火災(zāi)，造成重大經(jīng)濟損失或安全事故。堅決追究村支書、村主任和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對觸犯刑律的依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
曾達鄉(xiāng)人民政府 鄉(xiāng)長：
（主任）
二0一一年十一月二十二日
村 （支書）：
各中小學(xué)校與學(xué)生及其家長層層簽訂，嚴格落實，具體內(nèi)容如下：
一、在森林防火期內(nèi)（每年的11月1日至次年的5月31日），自覺做到不攜帶火種進山入林。
二、自覺做到不在林地內(nèi)吸煙、不在林地周圍用火，并提醒、引導(dǎo)家長和親朋好友以身作則。
三、要自覺抵制封建迷信和燒荒、焚燒農(nóng)作物廢棄物料、果園枯枝落葉等陋習(xí)。
往，要自覺備好滅火桶、鐵锨等必要的防火、滅火工具。
排，嚴禁在林區(qū)內(nèi)野炊、烤火、燃放爆竹等行為。
六、要積極學(xué)習(xí)護森林防火知識，自覺增強森林防火意識。
七、一旦發(fā)現(xiàn)火情，及時向當(dāng)?shù)卮迕窕蜴?zhèn)街道報告。學(xué)生不得參與森林火災(zāi)撲救。
二〇〇九年十一月十日
冬春季節(jié)是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，為切實做好寒假及2011年春季護林防火工作，切實增強森林防火工作的緊迫感和責(zé)任感，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展，杜絕森林火災(zāi)發(fā)生，進一步培養(yǎng)學(xué)生愛護森林、保護資源的意識，根據(jù)邵莊鎮(zhèn)人民政府關(guān)于堅決杜絕野外用的有關(guān)規(guī)定，特與全校學(xué)生及學(xué)生家長簽定如下責(zé)任書：
一、要進一步加強對學(xué)生護林防火及安全工作的教育，把護林防火安全工作作為一項常規(guī)工作來抓，做到護林防火工作常抓不懈。要教育學(xué)生相互監(jiān)督，對帶火玩火的學(xué)生要及時報告。
二、各學(xué)生家長要教育學(xué)生禁止帶火種進入林區(qū)，禁止在野外進行野炊、玩火、燃放煙花炮竹等。同時，要積極引導(dǎo)學(xué)生向大人開展宣傳活動，教育學(xué)生勸阻大人不要隨意野外用火，不要在地頭、堰邊點火，祭祖時注意防火，不帶火種進山，要自覺當(dāng)好護林防火宣傳員，廣泛向家長、社會宣傳森林防火安全，作好家長的防火教育工作。
三、要加強學(xué)生常規(guī)管理，建立學(xué)生在校登記制度，杜絕學(xué)生擅自在外的情況發(fā)生。請假的學(xué)生要與家長取得實際聯(lián)系，確保學(xué)生在校時間不在家，在家時間不在校。
因護林防火教育管理工作不落實、責(zé)任不到位，造成學(xué)生失火引發(fā)森林火災(zāi)或
造成學(xué)生傷亡事故的，將按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任，情節(jié)嚴重的將交司法機關(guān)論處。
五、本責(zé)任書一式兩份，簽字后學(xué)校留存一份，學(xué)生家長留存一份，有效期至2011年5月。
學(xué)校（章）班主任簽字：
護林防火安全教案篇十四
為切實做好全鄉(xiāng)森林防火工作，使廣大群眾牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！钡乃枷?，認真貫徹“預(yù)防為主，積極消滅”的森林防火方針，特明確以下責(zé)任：
一、村干部、護林員要認真學(xué)習(xí)宣傳《森林法》，提高廣大群眾的法律意識，增強森林防火的責(zé)任感。
二、健全森林防火機構(gòu)，村支書是第一責(zé)任人，護林員、村組長為直接責(zé)任人，明確防火區(qū)域和范圍，實行分片包干責(zé)任到人。
三、一旦發(fā)生火災(zāi)，村干部必須親臨現(xiàn)場，果斷指揮，奮力撲救，及時匯報，對防火工作不重視，措施不得力，玩忽職守而釀成重大森林火災(zāi)或是造成損失的，要按有關(guān)規(guī)定，追究其責(zé)任，并嚴肅處理，護林員就地免職。
四、認真做好監(jiān)督檢查工作，倡導(dǎo)植樹紀念節(jié)，送鮮花等文明掃墓活動，嚴禁在林區(qū)中發(fā)生墓地?zé)埖扔没鹦袨椋瑖啦樾新愤^境人員放火取暖，一旦發(fā)現(xiàn)并造成火災(zāi)的要及時報告，依法處理。
五、明確護林人員責(zé)任，要求護林人員春節(jié)期間要將封山禁牧、偷伐林木與火災(zāi)有機結(jié)合，要求護林人員有巡山日記，堅決杜絕只搞形式，不做實際工作的形式主義，此項考核要與護林員工資掛鉤。
鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)(簽字)：
村委負責(zé)人(簽字)：
20__年三月。
護林防火安全教案篇十五
根據(jù)國務(wù)院《森林防火條例》規(guī)定，為落實責(zé)任，進一步做好森林防火工作，使各校切實擔(dān)負起森林防火的責(zé)任，真正做到齊抓共管，確保森林資源安全。特簽訂本責(zé)任書。
一、各校要加強對學(xué)生進行森林防火的宣傳，組織學(xué)生學(xué)習(xí)森林防火法律、法規(guī)。要開展以“一堂課、一條標語、一塊黑板報、一封信、一篇作文”為主要內(nèi)容的“五個一”森林防火宣傳教育活動，使學(xué)生充分認識森林防火的重要性，自覺遵守森林防火有關(guān)法律、法規(guī)。
二、森林防火戒嚴期(每年11月1日到次年5月30日)內(nèi)，要發(fā)動學(xué)生參加森林防火宣傳，督促家長簽訂森林防火責(zé)任書，共同遵守森林防火規(guī)定。
三、要求學(xué)生不得在林區(qū)野炊、放鞭炮等野外用火，嚴禁帶火種進入林區(qū)。
四、各校要落實一名主要領(lǐng)導(dǎo)抓森林防火的具體工作，做到工作有人抓、有人管，并進行定期檢查。
五、該責(zé)任書的責(zé)任人為校書記、校長，如發(fā)生領(lǐng)導(dǎo)人變換，要及時做好交接手續(xù)。
六、本責(zé)任書責(zé)任期自簽訂之日起至二o一七年十二月三十一日止。
責(zé)任人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
護林防火安全教案篇十六
為了有效地預(yù)防森林火災(zāi)，確保森林資源不受損失，促進林業(yè)持續(xù)發(fā)展。根據(jù)《森林法》，結(jié)合學(xué)校森林防火工作，學(xué)校特制定以下責(zé)任狀。
二、各班主任要對當(dāng)前的防火形勢引起高度重視，要結(jié)合教學(xué)工作，合理安排，在本班學(xué)生中切實做好有關(guān)森林防火知識的深入宣傳和普及。
三、各班主任在教育廣大學(xué)生在做好自身護林防火工作的同時，要教育學(xué)生在放學(xué)回家后，要告知其家長多看禁火令，嚴禁野外用火，杜絕山火事故的發(fā)生。
四、在重點防火期內(nèi)，嚴禁組織學(xué)生或?qū)W生自行組織外出郊游和野炊，以防森林火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。
五、一旦發(fā)生森林火災(zāi)，嚴禁組織學(xué)生撲火。
六、班主任在做好宣傳教育工作的同時，要在本班開展火源(如打火機等)清查及校內(nèi)其他安全隱患排查工作，切實堵住火源，防止學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生(火警報告電話：12119)。
七、各班在重點防火期內(nèi)按照學(xué)校安排，切實落實“六個一”，即各班上好一節(jié)森林防火知識課;辦好一期森林防火知識黑板報;給家長寫好一封森林防火的信;學(xué)生寫好一篇森林防火的文章;書寫一條永久性森林防火標語;組織學(xué)生每人植一株樹。
八、凡因班主任重視不夠，宣傳教育不深入，導(dǎo)致學(xué)生野外用火造成森林火災(zāi)，或發(fā)生山火組織學(xué)生撲火的，將依法依規(guī)追究法律責(zé)任。
九、本責(zé)任狀一式二份，學(xué)校、班主任各一份。
十、本責(zé)任狀自簽定之日起生效。
責(zé)任人：xuexila。
日期：xx年xx月xx日
護林防火安全教案篇十七
1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
2、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
讓幼兒在遇到困難和危險的時候懂得勇敢地大聲呼救。
小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
一、游戲：
主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊：“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。
二、提問：
“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
(此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)
三、總結(jié)：
“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。
本次活動我運用情境游戲的方式進行教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個活動中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護意識。
小班幼兒年齡偏小，自我保護能力偏弱安全意識不夠強，語言表達能力也不夠強，在遇到困難和危險的時候只會哭。因此，針對這一問題，我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。
小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。
護林防火安全教案篇十八
"火"與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設(shè)計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難，從而達成共識：玩火真危險，我們不玩火。
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。
2、濕毛巾人手一條、滅火器。
請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實驗"紙的燃燒"，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場？
小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練模擬火災(zāi)，拉響火災(zāi)警報。幼兒聽到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。
護林防火安全教案篇十九
冬春季節(jié)是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，為切實做好寒假及2019年春季護林防火工作，切實增強森林防火工作的緊迫感和責(zé)任感，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展，杜絕森林火災(zāi)發(fā)生，進一步培養(yǎng)學(xué)生愛護森林、保護資源的意識，根據(jù)邵莊鎮(zhèn)人民政府關(guān)于堅決杜絕野外用的有關(guān)規(guī)定，特與全校學(xué)生及學(xué)生家長簽定如下責(zé)任書：
一、要進一步加強對學(xué)生護林防火及安全工作的教育，把護林防火安全工作作為一項常規(guī)工作來抓，做到護林防火工作常抓不懈。要教育學(xué)生相互監(jiān)督，對帶火玩火的學(xué)生要及時報告。
二、各學(xué)生家長要教育學(xué)生禁止帶火種進入林區(qū)，禁止在野外進行野炊、玩火、燃放煙花炮竹等。同時，要積極引導(dǎo)學(xué)生向大人開展宣傳活動，教育學(xué)生勸阻大人不要隨意野外用火，不要在地頭、堰邊點火，祭祖時注意防火，不帶火種進山，要自覺當(dāng)好護林防火宣傳員，廣泛向家長、社會宣傳森林防火安全，作好家長的防火教育工作。
三、要加強學(xué)生常規(guī)管理，建立學(xué)生在校登記制度，杜絕學(xué)生擅自在外的情況發(fā)生。請假的學(xué)生要與家長取得實際聯(lián)系，確保學(xué)生在校時間不在家，在家時間不在校。
四、發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)，必須立即上報有關(guān)部門，嚴禁組織中小學(xué)學(xué)生參與救火，以免造成不必要的危害。學(xué)生家長是護林防火及學(xué)生安全的直接責(zé)任人，因護林防火教育管理工作不落實、責(zé)任不到位，造成學(xué)生失火引發(fā)森林火災(zāi)或造成學(xué)生傷亡事故的，將按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任，情節(jié)嚴重的將交司法機關(guān)論處。
五、本責(zé)任書一式兩份，簽字后學(xué)校留存一份，學(xué)生家長留存一份，有效期至2019年5月。
學(xué)校(章)班主任簽字：
護林防火安全教案篇二十
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失，以下是小編為大家搜索整理的2017年護林防火和禁燒安全知識，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
森林是人類生存的綠色屏障、農(nóng)業(yè)的保姆、水利的源泉，具有經(jīng)濟、社會、生態(tài)三大效益。人們的日常生活和生產(chǎn)都與森林資源息息相關(guān)。火災(zāi)是森林的大敵，會使艱辛培育了幾十年的森林毀一旦，嚴重危及國家和人民的生命財產(chǎn)安全。森林防火是全民應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們牢牢記住教訓(xùn)，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭當(dāng)森林防火的楷模。
林木生長數(shù)十年，火災(zāi)焚毀一瞬間。
答：是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救。
答：不準在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗;不準在林區(qū)風(fēng)燃放爆竹、焰火;不準在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸;不準在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物;不準在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。
? ? ? ?答：老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘體弱者。
答：可燃物、氧氣和一定的溫度。
答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。
答：撲救森林火災(zāi)一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。
答：撲打山火時，兩腳要站到火燒跡地內(nèi)側(cè)邊緣內(nèi)另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40-60度的角度。 拍打時要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯颍悦鉃R起火星，擴大燃燒點。拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進?；饎萑鯐r可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時起、落，打滅火后一同前進。打滅火時，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內(nèi)線火，更不能跑到火烽前方進行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風(fēng)火時，更要注意安全。
可吸入顆粒物的濃度比平時高出3倍。當(dāng)可吸入顆粒物濃度達到一定程度時，對人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴重時可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生。
2、引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見度下降，可見范圍降低，直接影響民航、鐵路、高速公路的正常運營，容易引發(fā)交通事故，影響人身安全。
3 、引發(fā)火災(zāi)。秸稈焚燒，極易引燃周圍的`易燃物，導(dǎo)致“火燒連營”，一旦引發(fā)麥田大火，往往很難控制，造成經(jīng)濟損失。尤其是在山林附近，后果更是不堪設(shè)想。
4、破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降。秸稈焚燒也入地三分，地表中的微生物被燒死，腐殖質(zhì)、有機質(zhì)被礦化，田間焚燒秸稈破壞了這套生物系統(tǒng)的平衡，改變了土壤的物理性狀，加重了土壤板結(jié)，破壞了地力，加劇了干旱，農(nóng)作物的生長因而受到影響。
長期以來，農(nóng)作物秸稈沒有得到有效利用，秸稈綜合利用率較低，相當(dāng)一部分被廢棄或焚燒，焚燒秸稈污染大氣、浪費資源，嚴重影響和干擾了正常的經(jīng)濟秩序，形成了新的安全隱患，嚴重影響了人民群眾的生產(chǎn)生活。
污染，改善村容村貌，提高空氣質(zhì)量，保護生態(tài)環(huán)境;可以實現(xiàn)秸稈轉(zhuǎn)化升值，延長秸稈產(chǎn)業(yè)鏈，增加農(nóng)民收入。可見，焚燒秸稈不僅對環(huán)境會造成污染，還會在一定程度上對農(nóng)民的生活造成影響。
禁止焚燒秸稈，我們還可以推行秸稈直接還田，不僅可以減少焚燒、保護環(huán)境，還可以增加土壤有機質(zhì)含量，改善土壤結(jié)構(gòu)，增強土壤的通氣性和保水能力，也是一項培肥地力的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。
有人說“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡。”也有人說“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該愛護?！?BR> 不錯，樹木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景欣賞，若不是它，哪兒來那么多白紙，若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍。
一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。
同學(xué)們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧!
護林防火安全教案篇二十一
教學(xué)目標：
1、認識交通標志，了解行走時的交通規(guī)則；
2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達能力，提高幼兒的自我保護能力；
3、在活動中體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?BR> 教學(xué)重點：了解行走時的交通規(guī)則，學(xué)會保護自己。
教學(xué)難點：懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
教學(xué)準備：
1、教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標志圖片；
2、自制的交通標志；
3、邀請一位交警家長；
4、多媒體課件。
教學(xué)過程：
2、幼兒討論交流：我看到馬路中間有很多車和人。
我想到馬路上這么亂會發(fā)生車禍的。
我覺得馬路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣……
4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。
這里有很多交通標志。
前面不遵守交通規(guī)則就會發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會……
5、教師：是啊，如果不認識交通標志，不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
4、教師再出示新的交通標志圖片，引導(dǎo)幼兒認識學(xué)習(xí)。
2、幼兒：有。
3、交警爸爸用課件出示常見的交通行為圖片，請幼兒判斷正確還是錯誤。
4、判斷對的幼兒交警爸爸給他貼上小交警貼紙以示表揚。
5、交警爸爸小結(jié)馬路上正確的行走方法，給判斷錯的幼兒也貼上小交警貼紙以示鼓勵。
1、教師：剛才通過交警爸爸的`講解，我們已經(jīng)懂得了很多交通規(guī)則了，現(xiàn)在讓我們一起來聽一首好聽的歌曲吧，你們一定會喜歡的。
2、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。
3、幼兒欣賞放松。
2、幼兒：想。
3、教師：那我們開始一起玩吧。
4、幼兒和交警爸爸一起玩游戲，在游戲中體驗學(xué)習(xí)。
5、交警爸爸：孩子們，今天的交通安全知識，你們學(xué)會了嗎？
6、幼兒：學(xué)會了，交警爸爸。
7、教師：讓我們一起感謝我們的交警爸爸給我們帶來這么多的知識好不好？
8、幼兒向交警爸爸敬禮表示感謝。
9交警爸爸：孩子們，希望你們能自覺遵守交通規(guī)則，安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。
1、活動結(jié)束后，教師在語言區(qū)投放交通標志圖，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。
2、設(shè)置游戲角，擺放自制立體交通標志，供幼兒玩“過馬路”游戲。
3、家長在生活中抓住時機對幼兒進行遵守交通規(guī)則的練習(xí)和教育。
護林防火安全教案篇二十二
1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。
3、在生活實踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康。
表現(xiàn)冬季寒冷的圖片教學(xué)過程：
1、 現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺是怎樣的?
2、 如果我們不注意保暖，會發(fā)生什么?
3、 時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢?
老師小結(jié)：冬季最冷的時節(jié)已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
1、根據(jù)你的經(jīng)驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷?
2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?
1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的.在更加嚴寒的時候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。
5、在生活，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長時間地處于10℃以下的環(huán)境中。
6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素c的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質(zhì),也可以提高人體對寒冷的忍耐性。
護林防火安全教案篇二十三
幼兒在現(xiàn)階段對火都有一種強烈的好奇心，不斷激發(fā)他們對火的探究，何不讓我們帶領(lǐng)著他們認識火呢，順便了解下火的危害，以免在日后發(fā)生不必要的“火”事。
1、讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。
2、了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護能力
火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。
了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識。
1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。 紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
2、出示掛圖，了解火的發(fā)展。 導(dǎo)語：火是怎么來的呢？
最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。
3、通過實驗了解火的特點。
a、點燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色、黃色、紅色），并通過觀察說出火能發(fā)光。
b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。
c、了解火的燃燒需要空氣 點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。結(jié)果，最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快，最大的'杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。
d、了解火怕水的特點。 向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。
4、通過故事《火苗弟弟》，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
幼兒聽完故事后，
教師引導(dǎo)幼兒回答：
a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……）
b、火有哪些危害？（使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi)）
5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，了解簡單的防火方法。 火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。
a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
掩著鼻子，沖向門外；如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。
6、游戲：著火了。 教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對動作及模仿措施。
7、小結(jié)：總結(jié)活動內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會自我保護。安全急救網(wǎng)
帶領(lǐng)幼兒參觀消防員演習(xí)或請消防員給大家講解防火知識和故事。