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        育兒心得的總結(精選18篇)

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            總結可以讓我們在時間的盡頭留下一份寶貴的回憶和經(jīng)驗的積累。寫總結時應該注意客觀、真實地反映自己的成績和不足之處。我為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結樣例,希望能夠為大家提供一些有關總結寫作的思路和方法。
            育兒心得的總結篇一
            事件回放:
            吃中午飯時,小蓓不小心把飯撒在了琪琪的身上,琪琪不開心,便一把把小蓓的碗推到地上了。兩個小朋友一飯不和,就開始打起架來。其他的小朋友也開始起哄,在一旁手舞足蹈,甚至還有小朋友喊,打、打、打。
            處理過程:
            遇到這種事情,老師要如何處理呢?實際上,小蓓吃飯不小心把飯撒到琪琪的身上,這是他的不對。而琪琪后來把小蓓的飯碗推到地上,是他的不對。其他的小朋友圍著起哄,又是他們的不對。因此一件事情里,參與的三方人員都有錯。
            事先要問清楚事情的經(jīng)過,不僅需要聽當事兩個小朋友的說法,還要聽一下其他小朋友的說法。老師在批評的時候,一定要記得,三方都有錯,任何一方都不能漏掉。
            對于小蓓來講,批評的重點在于,吃飯就要好好吃,不能隨便把飯弄到其他小朋友身上去。試想一下,你也不愿意別的小朋友把飯弄到你身上,是吧?所以,你要向琪琪道歉。
            對于琪琪來講,他的錯誤在于把小蓓的飯碗推到了地上,這是非常錯誤的做法。批評的重點在于,小蓓把飯弄到你身上,你不應該報復他,而是應該立刻報告給老師,讓老師來處理。不然,你沒有犯錯都成了犯錯了。以后記得,遇到事情要及時通知老師。你打翻了小蓓的飯碗,你要向他道歉。
            對于其他小朋友,他們兩個打架,你們都不知道去勸解,或者是跑來報告老師,還起哄讓他們打得更兇,你們這樣做,對嗎?小朋友就要相互關懷,相互關愛,才能做好朋友,對不對?所以起哄的同學,都要受到懲罰,老師罰你們和小蓓、琪琪一起打掃掉在地上的飯粒。
            實際上,對于小朋友犯錯來講,老師要做到公平,就是要弄清楚事情的原委,不要只是借助自己對小朋友的喜好來做判斷,否則只會失了公允,讓小朋友不再信任你。
            育兒心得的總結篇二
            讓寶寶當眾表演只有唯一的一個準則,那就是“以寶寶為本”。
            這是什么意思呢?大家要知道,孩子表演,都是需要建立在孩子自愿的基礎上的,而不是單單是幼教為了炫耀自己的教學成果,就去強迫孩子當眾表演,否則違背了孩子的意愿,即使是孩子表演完了,孩子依然對表演和你有抵觸情緒。
            所以,在選擇寶寶當眾表演前,一定要尊重寶寶的意愿。幼教如果是讓選擇讓某個孩子出來表演,就事先要詢問一下孩子愿意不愿意。如果孩子說愿意表演,那是最好的。如果孩子表示,我不想表演,幼教不應該強迫孩子,而是選擇另換一個愿意表演的小朋友。
            如果你本身就準備的是這個孩子表演,但是你去問他是被拒絕了,幼教要記得,先要和孩子商量一下,是不是先讓別的小朋友表演完了,他再表演。一定要記得,利用商量的口氣,而不是命令的口氣。
            對于寶寶當眾表演,幼教也要掌握好尺度。要知道,有些特別喜歡當眾表演的寶寶,你就要嚴格地控制他表演的次數(shù),否則這類寶寶表演多了,就會飄起來,認為自己非常厲害。而有些寶寶害羞膽怯,不喜歡在眾人面前露臉的,幼教則可以多利用引導,動員鼓勵的方法讓孩子主動站出來表演。
            當然,不管孩子表演的效果結果怎么樣,幼教都要給予及時的贊揚,以嘉獎他的勇氣,增添孩子小小的勇氣。還有一點就是,幼教要多觀察孩子的情緒,選擇在孩子情緒積極的時候讓孩子當眾表演效果會更好。
            育兒心得的總結篇三
            練字是一項可以培養(yǎng)孩子良好習慣的活動,不僅能夠提高孩子的書寫能力,還對孩子的心理和智力發(fā)展有著積極影響。作為家長,在練字育兒中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面,我將就這些體會進行總結,并分享一些練字育兒的心得。
            首先,練字育兒需要耐心和細心。教孩子練字,尤其是在初期,需要我們的耐心和細心來引導和糾正。孩子的手指協(xié)調(diào)能力還不夠成熟,字跡容易歪斜,書寫線條不規(guī)范等問題時有發(fā)生。我們不能因此心急,相反,我們要耐心指導,一次又一次細致糾正,直到孩子掌握正確的寫字方法。我們還要細心觀察孩子在練字過程中的喜怒哀樂,因為這不僅可以讓我們更好地了解孩子的內(nèi)心世界,還有助于我們及時調(diào)整教學方法。
            其次,練字育兒要注重激勵和獎勵。家長應該時刻關注孩子在練字中的努力和進步,并及時給予積極的肯定和鼓勵。對于孩子而言,得到贊美和鼓勵是一種巨大的動力,他們會更加努力地去練習和提高。此外,家長還可以設立一些小獎勵機制,如完成一定數(shù)量的字就得到小禮物,或是整潔寫字的孩子可以獲得額外的零花錢等,這樣就能夠在激勵孩子的同時增加他們的自信心。
            再次,練字育兒要充分利用現(xiàn)代科技?,F(xiàn)在的科技給我們提供了許多方便的工具,可以加強練字育兒的效果。比如,我們可以下載一些書寫軟件和APP,這些軟件提供了許多與練字相關的功能,比如字帖模板、書寫動畫、數(shù)字書寫演示等,可以幫助孩子更好地理解和掌握寫字技巧。另外,在家長監(jiān)督下,孩子也可以通過平板電腦或電子寫板進行練字,這樣可以對孩子的字跡進行實時糾正和檢查,提高寫字的準確性和規(guī)范性。
            最后,練字育兒要營造輕松愉快的氛圍。練字雖然是一項嚴肅的活動,但我們不應該給孩子以過多的壓力。相反,我們應該營造一種輕松和愉快的練字氛圍,讓孩子在享受練字過程中感受到快樂??梢栽诰氉謺r播放一些輕松的背景音樂,讓孩子在音樂的陪伴下感受到寫字的樂趣。我們還可以與孩子一起制定繪畫計劃,并一同完成,這樣不僅可以提高孩子的寫字興趣,還可以培養(yǎng)他們對藝術的熱愛。
            練字育兒是一個漸進的過程,需要家長與孩子共同努力。在這個過程中,我們需要用耐心和細心引導孩子,注重激勵和獎勵,充分利用科技手段,并創(chuàng)造愉快的練字氛圍。練字不僅可以提高孩子的書寫能力,還可以培養(yǎng)他們的自信心和耐心,促進他們的綜合能力發(fā)展。相信通過練字育兒,我們可以看到孩子們的進步和成長,為他們的未來奠定堅實基礎。
            育兒心得的總結篇四
            剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時,教研組長認真的為我講解。在我應對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗,如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫忙我這個“新手”。
            漸漸的工作進入了正軌,同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談談工作;下班了,聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
            愛是老師最美的語言,每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么搞笑的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時,快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛護孩子們,了解孩子們,關心孩子們。
            一天又一天,我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是十分值得的。
            此時此刻寫到那里,我的情緒十分激動。幼兒工作的核心是“愛”,這是園長常常叮囑我們的話。我想說,我選取了這個職業(yè),我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè),無愧于這個職業(yè)。
            育兒心得的總結篇五
            時光飛逝,我的兒子已經(jīng)四周歲了,是實驗幼兒園貝貝四班的孩子,想起養(yǎng)育他的點點滴滴,有辛苦,但更多的是快樂與幸福。孩子的養(yǎng)育是一門學問,我一向在學習摸索。雖然網(wǎng)絡上充斥著眾多的育兒經(jīng)驗,也郵購了不少育兒方面的典籍,那些堪稱完美的育兒理念在具體的實踐過程中總是步履維艱,因為每個孩子的成長歷程都不盡相同,在照搬經(jīng)典的過程中總感覺孩子不按套路出牌。因此,隨著孩子年齡和閱歷的增長,我也是不斷在修正我的育兒理念和方法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得,我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育我家寶貝的一些體會。
            一重視教育。
            現(xiàn)如今,怎樣如何引導孩子身心健康、快樂幸福地成長就成了育兒的重中之重。我秉承的育兒理念是身心健康的成長比學習知識更重要。在孩子還沒入園以前,我就買了許多故事書,比如《安徒生童話》、《格林童話》、《嬰兒畫報》等,每一天都是伴隨一個個既優(yōu)美動聽又蘊含哲理的童話故事入睡。直到此刻,孩子每晚都務必聽完至少一個故事才肯睡覺。孩子最喜歡的影片是《喜羊羊與灰太狼》、《逗逗迪迪歷險記》、《果寶特攻》,我期望他能從童話的精彩中感悟人生的真善美,培養(yǎng)他自由、樂觀、用心、快樂的人生態(tài)度,有益于未來成長的習慣。而對于教他學寫字、學拼音等,我則不是那么熱衷。
            為孩子選取一所適合的幼兒園十分重要。我比較了附近眾多的幼兒園,最終覺得實驗幼兒園的教育理念跟我們一貫秉承的育兒理念很相似。著名的教育家葉圣陶認為,教育的目的就是培養(yǎng)習慣。他說:“我們在學校里受教育,目的在養(yǎng)成習慣,增強潛力。我們離開了學校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養(yǎng)成習慣,增強潛力。習慣越自然越好,潛力越增強越好”。兒童期是構成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地,你播種一種思想,就會收獲一種行為;播種一種行為,就會收獲一種習慣;播種一種習慣,就會收獲一種性格;播種一種性格,就會收獲一種命運。
            二尊重孩子。
            我家的寶貝還算是個比較懂事的孩子。因此在和兒子相處時,我們都能夠尊重他的選取,而不是一味地干涉限制;對于他的要求,只要不涉及原則性問題,一般都盡量滿足,只要不會發(fā)生危險,就不會去阻止。家里沒有他不動的東西,家里的電腦、手機當然更是逃但是,但對于那些存在危險的東西則是嚴肅告誡他不能碰。每次去商場看見玩具,如果我已經(jīng)告訴他這天不買玩具了,他從不要求要買;有時還會遺憾地說“這個很好玩,我看一下就好了,媽媽?”,聽著還真是想笑,但也很欣慰。
            三肯定孩子。
            我一向認為,鼓勵比訓斥能讓孩子更優(yōu)秀。所以,我在家庭教育這方面,基本上都是奉行這一原則。大事小事,只要他肯做,我都會給予表揚。完成得出色,就對他的成績進行肯定,并告訴他為什么表揚他。如果完成得不如人意,我也先對他的精神進行表揚,再指出需要改善的地方,一般狀況,他都會愉快的改正。
            育兒心得的總結篇六
            還記得剛到幼兒園實習的時候,孩子們基本上都不會聽我的。指導老師一離開教室?guī)追昼姡∨笥丫蛠y成一團。不管我我用什么方法都沒有用,紀律總是管不好。孩子們總是不把我的話當一回事,讓我感到無比的挫敗!
            后來這個情況被指導老師發(fā)現(xiàn)了,她就細心的教給我管理班級的技巧。并且,在平時的工作中盡量給我創(chuàng)造管理學生的機會。慢慢的,孩子們也越來越喜歡我了,也不在我的活動中“搗蛋”了,使我覺得特別的有成就感!
            隨著在幼兒園工作的時間越來越長,我發(fā)現(xiàn)當你剛剛走進一個新的班級時,孩子們都會習慣性的“試探”我們。比如說:有的孩子會不聲不響的就離開座位,去上廁所等等。看似很平常的事情,殊不知真,這正是孩子們的“試探”。如果你發(fā)現(xiàn)了,就告訴他有事離開座位前。要先給老師“請假”。于是,其他的孩子看到了。就會產(chǎn)生“這個老師不好惹,我還是聽話一點”這樣的想法。但如果你不管不問,那么其他的孩子看了就會想“哇!這個老師好好哦!我們可以自由玩耍了”的想法。那么,以后你就慢慢的頭疼吧!
            作為一名幼兒園的老師,我們要從孩子的一言一行中尋找“教育”時機,并抓住這個機會,展開必要隨機教育!這些看似微不足道的小事,也許會給我們帶來意想不到的驚喜!
            育兒心得的總結篇七
            第一段:引言(100字)。
            練字是中國古代傳統(tǒng)文化的重要組成部分。如今,隨著電子設備的普及,越來越多的孩子缺乏書寫的機會,導致字跡散漫、不工整。作為家長,我們應該認識到練字的重要性,并將其納入育兒計劃。我?guī)ьI孩子練字有一段時間了,通過這個過程,我們獲得了許多寶貴的心得與體會,希望與大家分享。
            第二段:細心照顧孩子的寫字環(huán)境(250字)。
            孩子的寫字環(huán)境對于練字效果有著重要的影響。首先,要給孩子一個安靜、寬敞的空間,用于專心致志地練字。在書桌上擺放好紙張、書寫工具,保持整潔有序。其次,注意光線的明亮度,選擇光線均勻柔和的環(huán)境。此外,也不要讓孩子在風大、煙霧密集的地方進行練字,以免影響孩子的專注度和視力健康。定期清理書桌,給孩子創(chuàng)造一個舒適的寫字環(huán)境,將有效地提高他們的練字興趣和效果。
            第三段:科學合理的練習方法(350字)。
            練字是一個細致入微的過程,我們要選擇科學合理的練習方法。首先,從基本的字形練習開始,不斷強化孩子寫字的基本功??梢允褂米痔?、草稿本等幫助孩子糾正寫字錯誤,提高寫字規(guī)范性。其次,要引導孩子學習正確的筆順和逐筆方向,幫助他們掌握正確的書寫姿勢。同時,也要注重練習的質(zhì)量,適當加快練字速度,提高書寫的流暢性。還可以針對孩子的特點,設計一些趣味性的練習活動,例如拓展練字的領域,讓孩子鍛煉字的豐滿度和字間的間距。通過科學合理的練字方法,孩子的字跡會逐漸變得工整、美觀。
            第四段:耐心傾聽孩子的心聲(300字)。
            練字過程中,要耐心傾聽孩子的心聲。有時候,孩子可能會因為寫不好而感到沮喪,這時我們要及時表達理解和關愛,鼓勵他們繼續(xù)努力。同時,孩子也會有自己獨特的喜好與風格,并不是所有的字體他們都喜歡。與孩子一起合作,了解他們喜歡的字體和風格,根據(jù)他們的需求調(diào)整練字內(nèi)容,讓練字變得更加有趣。還可以通過制定一些小目標和獎勵機制,激勵孩子堅持練字。只有真正把孩子的需求和心聲放在首位,我們才能打造一個積極向上的練字氛圍。
            第五段:綜合提升孩子的素質(zhì)(200字)。
            練字不僅僅是一種技能的培養(yǎng),更是培養(yǎng)孩子良好素質(zhì)的過程。通過練字,孩子能夠培養(yǎng)耐心、專注力和自律性等品質(zhì)。練字中的規(guī)范和細致,也能培養(yǎng)孩子的細心、認真和責任心。此外,練字的過程也是一個自我覺察和自我提高的過程,孩子能夠通過不斷地反思和調(diào)整,提高自己的綜合能力。練字的目的不僅是讓孩子寫出整潔美觀的字跡,更是塑造他們的品格和人格,培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀的社會公民。
            結論(50字)。
            在練字的過程中,我們應該細心照顧孩子的寫字環(huán)境,選擇科學合理的練習方法,耐心傾聽孩子的心聲,并提升他們的素質(zhì)。只有將這些方面綜合進行,我們才能幫助孩子提高寫字的技巧和水平,形成良好的書寫習慣。練字不僅能帶給孩子美麗的字跡,更能培養(yǎng)他們健康向上的品質(zhì)和心態(tài)。
            育兒心得的總結篇八
            小學階段是孩子成長的重要階段,作為家長對于小學育兒心得的總結,能夠幫助孩子更好地度過這一階段。在這篇文章中,我將分享一下我在小學育兒過程中的心得體會。
            第一段:培養(yǎng)良好的學習習慣。
            在小學階段,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣至關重要。首先,要為孩子提供一個良好的學習環(huán)境,保證孩子有一個安靜、整潔、充滿學習氛圍的地方。其次,要教導孩子制定合理的學習計劃,幫助他們合理規(guī)劃學習時間。同時,要鼓勵孩子培養(yǎng)每天堅持閱讀的習慣,通過閱讀培養(yǎng)他們的閱讀能力和綜合素質(zhì)。最后,要給孩子樹立正確的學習態(tài)度,鼓勵他們主動學習,培養(yǎng)他們的學習興趣和學習動力。
            第二段:注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
            在小學階段,注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好對于孩子的全面發(fā)展至關重要。首先,要尊重孩子的個人選擇,鼓勵他們選擇自己真正喜歡的興趣愛好,不要因為自己的偏好而給予孩子壓力。其次,要給孩子提供豐富多樣的音樂、美術、體育等課外活動,讓孩子可以從中發(fā)現(xiàn)自己擅長的領域。同時,家長要時常與孩子交流,了解他們的興趣愛好,積極支持和鼓勵。這樣不僅可以促進孩子的個性發(fā)展,還可以提高他們的綜合能力。
            第三段:注重培養(yǎng)孩子的獨立能力。
            小學階段是孩子培養(yǎng)獨立能力的重要階段。首先,要從小事做起,逐步培養(yǎng)孩子照顧自己的能力。例如,教他們穿衣、洗手等基本生活技能。其次,要教導孩子合理安排時間,培養(yǎng)他們自主學習的能力。同時,要鼓勵孩子參與家務勞動,讓他們體驗辛勤勞動的成就感。最后,要給孩子一定的選擇權,讓他們在合理的范圍內(nèi)自主決策,提高他們的獨立思考能力。
            第四段:建立良好的家庭教育氛圍。
            良好的家庭教育氛圍對于小學育兒至關重要。首先,要營造一個和諧溫馨的家庭環(huán)境,增強親子關系,讓孩子感受到家的溫暖。其次,要樹立良好的行為榜樣,成為孩子模仿的對象。同時,要合理安排家庭作業(yè)和學習時間,避免孩子過度壓力和負擔。最后,要與孩子建立良好的溝通機制,鼓勵他們對自己的想法和感受進行表達,傾聽他們的需求和困惑。
            第五段:與老師建立良好的合作關系。
            在小學階段,與老師建立良好的合作關系對于孩子的成長至關重要。首先,要定期參加家長會和家長教育講座,了解孩子的學習情況和學校的教學要求。其次,要積極與老師進行溝通,及時了解孩子在學校的表現(xiàn)和問題,共同解決和幫助孩子。同時,要積極參與孩子的學?;顒?,增強與老師之間的合作和默契。最后,要對老師的教育工作予以充分肯定和支持,共同努力,為孩子提供良好的學習環(huán)境。
            小學育兒心得的總結離不開良好的學習習慣的培養(yǎng)、注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好、重視培養(yǎng)孩子的獨立能力、建立良好的家庭教育氛圍以及與老師建立良好的合作關系。通過努力和付出,我們可以幫助孩子在小學階段得到全面的發(fā)展,為他們未來的成長奠定堅實的基礎。
            育兒心得的總結篇九
            我只提醒兒子,什么時間該做功課了,做完了向我報告一聲。遇到要檢查的作業(yè),我一律叫他自己檢查,我只負責簽字。
            他極不高興地說:“別人的媽媽都給檢查,你怎么這么懶?”
            我給他講道理:“不是媽媽懶,你想,如果我?guī)湍銠z查了,你還會檢查嗎?考試的時候錯了,誰又幫你檢查?平時出小錯,考試出大錯啊?!?BR>    并告訴他學習是自己的事,遇到不會做的題我叫他自己開動腦筋,實在不會做了告訴他該到哪里去查找資料。
            如某個生詞不知道什么意思,他為了圖省事,來問我,我叫他自己查字典,為了完成作業(yè),他不得不一個筆劃一個筆劃地查。過后,我在思考他不愛查字典的緣由,原來是對部首查字典不夠熟練,往往查一個字要費老半天時間,要查的生字多了,別說孩子,大人也覺枯燥。
            于是我想了個辦法,和他玩查字典比賽,列出生字,看誰查得快,我故意輸給他,贏了的他興趣盎然。玩了幾次,查字典速度大大提高,不再認為是麻煩事了?,F(xiàn)在,他還主動幫同學查字典呢。
            所以,在輔導孩子的學習上,不要太勤于指導,而要學會發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨立思考而可以放手的,哪些是他能力達不到而需要幫助的。
            育兒心得的總結篇十
            育兒是每個父母都要經(jīng)歷的人生階段。在不斷地育兒中,我深刻意識到,育兒并非一件簡單的工作,它需要我們不斷地學習,不斷地調(diào)整。今天,我想分享一下我在育兒過程中的心得體會,希望能幫助到更多的父母。
            第二段:盡早建立良好的行為習慣。
            在我親身的育兒經(jīng)歷中,我勝利的體驗之一是盡早培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。從嬰兒的時候就開始,我們可以采取一些簡單的方法,例如在每天固定時間點給孩子喂食、定期更換衛(wèi)生尿布等。這樣不僅會讓孩子早日建立起規(guī)律的作息時間,還會讓孩子在后續(xù)的成長中逐漸養(yǎng)成好的行為習慣。
            第三段:給予孩子足夠的關注。
            我們必須要意識到,孩子需要我們的陪伴和關注,尤其是在他們的前幾年。給予孩子足夠的關注是關鍵,我們可以通過和孩子進行交流、親子游戲、閱讀等方式增進親子關系。這樣會極大地促進孩子情感的發(fā)展,使孩子在成長過程中自信、健康地成長。
            第四段:社交能力的培養(yǎng)。
            在孩子的成長過程中,社交技能是非常重要的,而在剛開始的時候,雖然孩子的社交能力較為匱乏,但我們?nèi)钥赏ㄟ^參加公共活動、與其他孩子玩耍等方式幫助孩子提升社交能力。在這個過程中,我們需要鼓勵孩子與其他孩子進行交流,帶著孩子參加一些社交活動,這樣可以更好地發(fā)掘孩子的潛力,使孩子在更多地人際交往中成為一個更加自信、獨立和合群的孩子。
            第五段:孩子們的個性發(fā)展。
            在育兒過程中,我們不能忽略孩子的個性發(fā)展。每個孩子都是獨一無二的,他們會因為環(huán)境和智力因素而表現(xiàn)出不同的人格特點。因此,父母們需要以開放、寬容的心態(tài)看待孩子的特長和缺點,并且適當?shù)剡M行引導。鼓勵孩子發(fā)揮自己的特長,并幫助孩子在不足之處予以扶持,讓孩子在成長過程中保持一份活潑好動的個性魅力。
            結語:
            育兒是一個漫長而有趣的過程,我們父母需要不斷地學習和改進自己的育兒方法,以幫助孩子健康、獨立、自信地成長。秉持著以上的心得體會,我相信能夠讓更多的孩子和家庭在幸福的大道上一路前行。
            育兒心得的總結篇十一
            有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段,很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有,從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強,什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,不清楚的可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答不知道,別煩,因為這樣會打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松,因為隨之而來的是孩子學習的主動性。
            良好的學習習慣也是自主學習的重要一面,沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣,逐漸引導孩子在時間上的安排,比如背誦的時間放在早飯前,做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前,閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力?,F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時,他都會請求我們等他一會兒,我也覺得有一點道理,一篇作文一道題目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面,有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,我會適時的微笑提醒,對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地。
            育兒心得的總結篇十二
            今天我們相聚在這里,非常感謝主辦方辛苦的付出,贊助單位的大力支持。真的是來之不易,我們在此表示衷心感謝,謝謝他們!
            我和大家一樣因關心孩子的成長,看了許多古今中外的育兒經(jīng)典著作。在實踐的這二年中,真的是受益非淺,今天把它分享各位朋友,相互學習。
            我對女兒的教育是從胎教開始的,女兒出生后,她小床的上色彩氣球,轉(zhuǎn)鈴,嬰兒游泳池等都是專門為她準備的。我整整為女兒做了一年的扶觸。不停的和她說話,這樣女兒在9個月時就會叫爸媽。再大些,會走路了,摔倒不扶。只要在安全的前提下,讓她隨便玩。能不幫的就不幫。還為她創(chuàng)造條件讓她玩,買的書柜,讓她玩,后來當衣柜。秋千,現(xiàn)在家里都掛滿了世界名畫,隨時歡迎你們參觀,但是要收費的呀!
            現(xiàn)在我們家女兒不到二歲,各方面都表現(xiàn)的特別出色,特別懂事,安樂易養(yǎng),看到孩子快樂健康的成長。我們?nèi)叶己芨吲d!借此機會我特別感謝我的先生對我的支持,鼓勵和幫助,也感謝女兒的爺爺奶奶以及全家人對我的默默支持!
            我說這些不是為了夸自己的女兒,是想告訴大家科學育兒,真用真受益。也許有人會說,天才是天生的。我也承認。就算是天才,一我們不知道人家是如何進行教育的,二我們都知道有的天才在有些方面甚至可是說是缺陷,如果是有更完******教育的話,天才會更接近完美。我肯定的是我的女兒不是天才,所以我用好的教育方法。如果有人說他的孩子是天才,那么我們恭喜你!如果不能,請記住后天教育非常重要,越早越好!這就是我們俗話說的:“三歲看大,七歲看老”。
            說真的,在這二年里,我深深體會到家長只要用對方法,孩子真的很好帶。千萬不能捉弄孩子玩,我在生活中也因此樹立了很多所謂的“敵人”。但我相信科學,相信蒙以養(yǎng)正的道理。我也相信每一個媽媽都可以成為好媽媽!
            因為我們可能有童年的遺憾,但不能給孩子遺憾的童年。
            我們可以不是天才!但我們可以成為天才的父母!
            育兒心得的總結篇十三
            隨著孩子的進入小學階段,為人父母的責任也變得更加重大。作為一個父母,盡管我們可能有一些猶豫和不安,但是通過為期六年的小學生活,我學到了許多有關育兒的寶貴經(jīng)驗和知識。在這篇文章中,我將總結和分享我對小學育兒的心得體會,希望對其他父母有所幫助。
            首先,我認識到培養(yǎng)孩子對學習的興趣非常重要。在小學階段,孩子的學習基礎決定了他們未來的發(fā)展。因此,我們應該盡可能創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境,激發(fā)孩子們對知識的熱愛。例如,我們可以為孩子提供豐富多樣的學習資源,如圖書、科學實驗室和藝術課程。此外,我們還應該與孩子一起思考和討論學習的樂趣和意義,讓他們明白學習是為了開發(fā)自己的潛力和實現(xiàn)自身價值。
            其次,家長要與教師建立良好的合作關系。在小學中,教師是引導孩子成長的重要人物。我們應該尊重和支持教師的工作,與他們合作,共同關注孩子的學習和發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)通過定期參加家長會和與教師交流,我們可以了解孩子的學習情況和需求,確保他們得到適當?shù)膸椭椭笇?。此外,與教師之間的密切聯(lián)系還可以幫助我們更好地了解孩子的性格和興趣,從而更好地引導他們的學習和生活。
            第三,培養(yǎng)孩子的獨立能力是非常重要的。在小學的階段,我們應該逐漸讓孩子們學會自己獨立完成一些日常事務,如整理書包、洗滌衣物、做家務等。這樣的做法有助于培養(yǎng)孩子的自理能力和責任感,使他們逐漸適應學校和社會生活的要求。當然,在孩子們獨立完成任務時,我們也應給予適當?shù)墓膭詈涂隙ǎ员WC他們的積極性和自信心的發(fā)展。
            第四,我發(fā)現(xiàn)對孩子制定適當?shù)囊?guī)矩和輔導他們遵守非常重要。在小學階段,孩子會面臨許多選擇和誘惑,比如玩電子游戲、上網(wǎng)聊天等。因此,作為父母,我們需要給孩子設立一些明確的規(guī)矩,幫助他們正確應對這些誘惑,保證他們的學習和生活秩序。與此同時,我認為我們也應該用耐心和理解對待孩子的錯誤和過錯,以促使他們學會從錯誤中吸取教訓,并盡快糾正錯誤。
            最后,培養(yǎng)孩子的品德和情商也是非常重要的。小學時期是孩子性格形成的關鍵時期,我們應該教育孩子做一個有道德、有責任心的人。我們可以通過生活中的點滴事情,引導他們理解善惡的區(qū)別,學會關心他人并主動助人。此外,我們還應該注重感情的培養(yǎng),鼓勵孩子與其他人建立友誼,學會分享和合作,培養(yǎng)團隊精神。
            小學育兒是一個充滿挑戰(zhàn)的過程,但同時也是一個充滿喜悅的時刻。通過總結和分享以上的心得體會,我希望能夠幫助其他父母更好地理解和處理小學育兒中的問題和困惑。希望我們能夠共同努力,為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎。
            育兒心得的總結篇十四
            中班育兒交流,使我們學到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。下面是本站帶來的中班育兒心得,歡迎欣賞。
            對于孩子的教育,我一直是在摸索中前進,一邊汲取前輩們的經(jīng)驗,一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個方面的心得。
            欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子,其最可人之處不在于他的聰明活潑,而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中,父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚,都是一種無形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增強孩子的信心,激發(fā)孩子的勇氣。當兒子當上小排頭時、取得小紅花時、主動幫我們做家務時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說,愛孩子是天性,是一件極其簡單的事,但知道怎樣愛孩子,卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐,使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
            互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望,使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重老師,要求家長身體力行,以身作則,尊重自己的老師,更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情,父母都要全力支持和配合,目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母,最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望,另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時,我們也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句。
            名言。
            叫“蹲下來看孩子”,我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度,以孩子的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子,為孩子提供最適合的教育。
            引導教育?!案竿映升?、母望女成鳳”,這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,就變成孩子的負擔,就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中,老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候,我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候,我們及時進行指導。同時,我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣,有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家,我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
            時間好快呀,一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,其中的變化是顯著的,作為家長,我不要求孩子什么都行,但一定要培養(yǎng)他對事情感興趣,我也希望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得:
            培養(yǎng)他簡單的自理能力。
            在孩子上學之前,我就讓他慢慢學會穿簡單的衣服,襪子,鞋子;自己吃飯,自己刷牙洗臉,如果他說“我自己穿,我自己吃,我自己做”那你更應該讓他嘗試,如果他不是很情愿,你可以用愉快的方式讓他感興趣,雖然他可能把衣服穿的很滑稽,或者說飯吃的滿桌都是,鞋子穿反,作為父母都不應該笑話,反而應該說說“你真棒,”要鼓勵他,讓他學習,否則難以長大。
            培養(yǎng)他的閱讀能力。
            成語。
            故事,三子經(jīng),給他聽。讓他用小腦子思考,回答簡單的問題,或概括的敘述下故事情節(jié),在激發(fā)他的想象力的同時又提高了記憶力,培養(yǎng)了興趣,知道該做個什么樣的孩子,所以現(xiàn)在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事。
            培養(yǎng)他的好奇心。
            現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點的事情都想知道其中的原理,來滿足他的好奇心,所以千萬不能敷衍他,那就是對他的不負責任,而是盡量找到答案來回答他,哪怕說自己不知道去問問別人或者老師。
            平常有空的時候我盡量帶他去玩玩,今年的世博,水族管、動物園,或者到公園走走,主要是想讓他能增長知識,還能呼吸新鮮的空氣,讓他知道各個國家的風情,讓他了解海里的各種生物。
            培養(yǎng)他的信心。
            很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較,怪他這個做的不好,那個做的不對,哪怕一點點的小事都要力求他完美,這樣反而打擊了他幼小的心靈,讓他對什么都沒信心,覺得都做不好,要得到批評。我們應該適當?shù)谋頁P,再指出哪里的不足,下次一定會做的更好。讓他不害怕,更自信滿滿。
            以上是我在平時生活中積累的一些小心得,當然也許不是很好,很到位,希望能和更多的爸爸媽媽交流,學到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。
            《
            三字經(jīng)。
            》說得好:“人之初,性本善,性相近,習相遠?!闭媸欠浅S姓芾淼挠栒Z。中國文化博大精深,意蘊源遠流長,平時我們在誦讀的時候可能并沒有深刻地理解,但是的現(xiàn)實生活中會隨時隨地自然地體現(xiàn)出來。我們的孩子就如一棵“幼苗”一樣,的確需要來自方方面面的“灌溉”,培養(yǎng)他認知的能力、溝通的能力、生活技巧方面的能力等等,以迎接他在未來學習、生活中所遇到的一系列狀況。下面談談我的點滴體會。
            一、少說多做,以身作則。
            父母愛孩子,是人的天性,家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家庭教育乃教育之源,它在人才的啟蒙教育和終身教育中具有不可替代的獨特作用,尤其是孩子在家時間占了整個學習、生活時間的2/3,所以家庭教育的好壞直接影響著孩子的成長和前途。
            閑暇時,晚飯過后,我們會帶著孩子一起去散步,因為家附近的名人廣場周邊居民多,男女老少晚上都會出來散步,其中個人素質(zhì)因人而異,在散步時,經(jīng)常會看到廣場周邊或是路上有雪糕紙、礦泉水飲料瓶等垃圾我都會撿起來,并且要求他有垃圾就一定要留到見到垃圾筒才扔。有好幾次,我看見孩子見到有垃圾都會主動地跑過去撿起來扔進垃圾筒里,我就問他“為什么這么做?”他告訴看見媽媽和爸爸都這么做過,“地球是我們的家”,電視里說這就是“環(huán)?!保椅覀兘T市正在創(chuàng)建國家文明城市,我們就要從保潔做起。真的是習慣成自然啊!看著孩子陽光般燦爛的表情,我微笑著點點頭,那一刻我的心靈得到強烈的震撼,這就叫做“言傳身教”吧!
            二、及時贊美鼓勵。
            陶行知先生在50多年前就指出:“教育孩子的全部秘密是解放孩子,而解放孩子,首先就要賞識孩子。沒有賞識就無從談教育?!边@一點我認為太重要了,我們大人也是一樣有深刻的體會。當單位領導給我們一個肯定的眼神或鼓勵的話語時,我們的干勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資,那以后的工作效率還會更強。所以對待孩子,也要用相同的方法,看到孩子一點的進步,就要適當?shù)乇頁P,但表揚要實質(zhì)性的,要針對性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以“你真棒”來代替。另外,能在眾人面前表揚也是非常有效的方法,能更快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評指正,但是我們家長也要和老師一樣,要注意批評的方法和尺度,不能給孩子造成思想上的巨大負擔,最好不要在公眾場合批評,挫敗孩子的自尊心。舉個例子,去年孩子在準備參加班上的朗誦表演,一開始他顯得毫不在意,漫不經(jīng)心,提不起興趣。但我還是堅持每天鼓勵和表揚他的點滴進步。直到有一天,我把他在家的表演用手機錄下來,并且把對他的幾個精彩鏡頭進行有理有據(jù)的分析,把他做得好的如有感情、聲音響亮、面部表情好等放大進行了表揚,還跟班主任老師面前表揚了他,他高興極了,今后就樂意訓練和表演了。從那以后我就針對他表演時存在的一些問題提改進意見并且注意表揚他做得好的方面,后來他還敢在親戚朋友們面前表演,膽量明顯大了,并且后來有幸成為班上第一個出場表演演員,成了好多小朋友的榜樣。
            三、積極配合幼兒園組織的各項活動。
            在幼兒教育越來越受重視的今天,家園之間的合作已經(jīng)成為它發(fā)展的必然趨勢,幼兒園組織的親子活動方式,以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發(fā)展,也給我們這些家長們提供更多和老師交流的機會,是幼兒園教育的延伸。在某種意義上講,通過各種方式的接觸,可以讓家長在教育孩子方面得到非常重要的啟迪。幼兒園主動與家庭配合,幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境,及時向家長宣傳科學保育的知識,共同擔負教育幼兒的任務。如:通過網(wǎng)站、家園通訊,家園聯(lián)系手冊等等,使家長了解幼兒教育信息,明確幼兒培養(yǎng)目標;通過召開家長會,參與幼兒園組織活動等形式,向家長介紹幼兒教育信息,使我們這些家長了解幼兒教育現(xiàn)狀及要求,并能根據(jù)孩子身心發(fā)展的特點,和老師一起探討,共同研究,因材施教,拓寬孩子的視野,培養(yǎng)孩子的能力;通過家長學校組織我們這些家長學習教育理論,能夠使我們初步掌握幼兒生理、心理常識,了解先進的教育教學理論,有目的、有計劃、有針對性地對孩子實施教育,從而使孩子在玩中學,樂中學,激發(fā)幼兒的學習興趣和探索的欲望,培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。家園共育讓我覺得孩子在各方面都得到了很大的進步。
            我非常支持幼兒園和老師的工作,幼兒園和班級開展的各項工作,作為父母我們都盡可能參與,讓孩子主動積極參與,鍛煉他各項能力的提高。再說家長參加老師布置的活動,孩子心里也高興,臉上也神氣。還有班上組織的各項戶外互動,不僅能夠讓孩子們認識大自然,了解大自然,還能增進孩子們的團隊精神,例如參加體育運動公園的體能訓練活動,圭峰山爬山活動等。孩子們在路上就互相照顧,有東西一起吃,學著和大家分享。
            這樣的活動我也參加過好幾次了,感觸頗深,與孩子們一起活動,玩親子游戲等,和孩子的心靈一下就接近了,溝通更容易了,自己也仿佛又重新回到了惜日的童年時代。作為家長,我們只有走進孩子的心里,傾聽孩子的心聲,和孩子打成一片,做他們的朋友,學習更多的教育知識,用淺顯易懂的語言,用童稚的話語去打開孩子們求知的天地。通過讓孩子參加各種活動,從活動中鍛煉能力,經(jīng)常帶孩子出去旅游,從旅游中掌握知識,等等等等。
            四、教育上把握“度”,火候要適中。
            現(xiàn)實生活中父母對孩子的愛要有分寸,如果失去分寸,就變成溺愛,這樣就會造成孩子違法亂紀。對于孩子的教育,首先得教育他們分辨是非,學會關心別人,還得培養(yǎng)孩子有愛心。其次要善于正確的對待孩子的需要。物質(zhì)方面,凡正當?shù)牟⑶液侠淼男枰诮?jīng)濟條件滿足的條件下便給予;對于精神方面的需要更多關心孩子,多了解孩子最近在想什么,甚至和誰關系要好;還有在幼兒園里老師對你自己的孩子怎么樣評價,和老師多交流引導孩子,開導孩子讓他們有信心,或有個好的心情去上幼兒園。
            首先要培養(yǎng)孩子良好的思想品德,重視孩子心靈的成長。
            正確的人生觀和世界觀,會影響孩子的一生,我從小教育孩子要尊敬師長,團結同學,助人為樂,不計較個人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,學會感謝別人,讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在孩子小的時候,有了好吃的東西都要自己霸著,不舍得給別人。見到這種情況,我適時的對他進行教育,給他講一些小故事。慢慢地,他學會了與人分享。前兩天,家里買回了消暑的西瓜,一開始他把好幾塊都放在面前霸著,惟恐被吃掉他的似的。面對這種狀況,我抓住了一次對他進行教育的機會。我給他講吃東西的禮節(jié),還給他講了孔融讓梨的故事,從正面去灌輸正確的待人接物的方法,曉之以理后,他似乎明白了一點,主動地把西瓜送到爸媽面前先請父母吃,并答應今后改掉爭先、貪吃的毛病。雖然這只是一件小事,但我沒有因為它小而不去過問,而是抓住每一個可以滲透的機會去向孩子滲透,總有一天他會慢慢明白。作為家長應該時刻記住“不因惡小而為之,不因善小而不為”,其實對孩子的教育真是一朝一夕的,點點滴滴的。在生活中,我發(fā)現(xiàn)孩子有時很不講禮貌經(jīng)常對爺爺大呼小叫,面對這種情況,我沒有嚴厲的批評他,而是耐心的給他講解,要學會尊重長輩。只要他做得好,比原來有進步,我就會獎勵給他一顆小星星,上面大大的寫上“禮貌星”,從此他學會了講禮貌。同時我還告訴他,媽媽為他準備了很多小星星,比如“衛(wèi)生星”、“健康星”、“環(huán)保星”等等,只要他表現(xiàn)好,就會得到這些可愛的小星星。這對他有何大的鼓勵作用,只要他一有進步,我就會表揚他。在生活當中,我們家長也以身作則,要求孩子做到的,我們首先要做到。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng),良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作,以積極的態(tài)度對待工作,讓孩子知道認真對待上學,無事盡量不請假。所以雖然有時有些小病痛,他都愿意上學,每天都蹦蹦跳跳、開開心心上學去??吹胶⒆咏】悼鞓返爻砷L,我真的很高興!
            其次是注意和孩子進行情感交流,做孩子的好朋友。
            孩子從小我就經(jīng)常鼓勵他,增強孩子的自信心,每天堅持和孩子一起做游戲,使孩子在活動中受到教育,培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神,同時也給孩子很多間接的知識。一有空就和孩子談心,寒假中和孩子共同制定假期作息時間,陪著孩子一起看書,一起學習,一起鍛煉,幫助他養(yǎng)成了一個良好的習慣。我每天都騰出最少15分鐘來跟他進行親自閱讀,一方面是培養(yǎng)他讀書的興趣,另一方面是通過家長給他講書的過程增進母子之間的感情交流。
            孩子正處于人生成長的階段,與孩子做個朋友會讓你更加容量接近孩子。給孩子一個屬于自己的空間去學習,有空買幾本書給孩子,豐富一下他的課余生活;教育孩子要多講道理,并從生活中點滴的小事教育他要“團結友愛,互相幫助”,同學之間要學會謙讓,從小就要對孩子進行“尊老愛幼兒,助人為樂”等教育。我想為人父母,如果能做到這些,他一定是一位好家長,同時他一定也能教出一個品學兼優(yōu)的學生。幼兒園對于幼兒的情感方面的培養(yǎng)也很到位的,如:在婦女節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日為家長送小禮物、賀卡,說祝福的話,做力所能及的事……。
            因為孩子已經(jīng)成為了一名幼兒園的學生,所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅持與幼兒園密切聯(lián)系,努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。開家長會無論工作多忙,我都要擠出時間積極參加,這既是對自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺得自己對他很重視,他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。我也是一名老師,在我的心里,一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣,我總是站在老師的角度看問題,我認為老師都是為了孩子好,不管是老師批評孩子還是表揚孩子,我每次都幫他分析為什么老師會批評你?讓他真正知道自己錯在哪里。為啥老師表揚你?也讓他知道受表揚的原因,讓孩子明辨是非,從心底知道錯了就應該為自己的錯誤買單,能夠承受得起,做得好了也會被別人承認。在我們孩子這個班級,老師真是沒的說??梢哉f對每個孩子都抱著“不放棄”的心理,尤其是對待班上個別的典型調(diào)皮鬼。
            每次老師留了作業(yè)我都會配合孩子來完成,現(xiàn)在他已經(jīng)適應了這種生活。其實在剛開始他也很排斥這種被人管的感覺。剛開始總是忘了老師交給的任務,要不然就是到了睡覺時才想起來,讓我很是苦惱。后來每天放學我第一句話就是問他“明天老師讓帶什么了?”這樣久而久之他就記住了。見我這么認真,他也變得十分嚴謹。老師要求畫畫,他會一筆一筆的勾畫,一個一個的選擇顏色。記得有一次老師只是隨便一說,他就很認真的畫了起來,一直忙到9點多。雖然畫的不是非常好,但作為一名家長,我很欣賞他的學習態(tài)度。老師要求帶些夏天的代表性物品到班上去,他一樣一樣的挑選,為班集體貢獻自己的一份力量。
            或許孩子的學習在幼兒園表現(xiàn)的還不是最優(yōu)秀的,但培養(yǎng)他集體的責任意識,為人的善良與正義感,喜歡讀書的習慣,都讓我們看到莫大的希望!生而有涯,學而無涯,作為家長,加強學習,科學教子,且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設更廣闊的藍天!
            育兒心得的總結篇十五
            無論是準父母還是已經(jīng)成為了父母,育兒是一件非常不容易的事情。在育兒的過程中,一定會遇到各種各樣的問題,需要去解決和應對。相信每個父母都有自己的育兒心得和體會,今天我就來跟大家分享我的育兒心得和一些總結。
            第二段:側(cè)重于家庭教育。
            我認為,家庭教育非常重要。家庭教育對于孩子的性格、習慣、學習等方面都有很大的影響力。我和我妻子便把家庭教育放在我們育兒的首要目標。我們注重與孩子溝通,與他們一起玩,一起學習,包容他們的想法和行為。給予孩子耐心和信任,讓他們在一個愉快的氛圍中成長,這對孩子的心理發(fā)展也是非常有幫助的。我們相信,良好的家庭教育將成為孩子未來道德、個性、習慣形成的重要基石。
            第三段:關注孩子的情感需求。
            孩子因年齡和生理特征的差異,其情感需求也有所差異。我們應當盡量滿足孩子的情感需求,因為孩子缺乏安全感和關愛會導致孩子的性格和行為問題。所以,我們要多與孩子親密接觸,撫慰他們受傷的心靈,給他們關愛和支持。我們會在家里設置一個溫馨的環(huán)境,將家打造成孩子的情感家園。我們也會放心讓孩子體驗他們喜歡的活動,鼓勵和支持他們發(fā)展自己的興趣愛好。
            第四段:重視兒童早期教育。
            兒童早期教育是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。我們也認為,家長從孩子出生開始就應該重視兒童早期教育。我和我妻子在孩子還是幼兒時,就給他們報名參加了一些托幼園和幼兒園。我們希望通過早期教育,幫助孩子提高學習能力,培養(yǎng)孩子思維能力,增強孩子社交能力,增大孩子的人際關系圈子。所以,對于孩子的早期教育,我們會多了解一些方面和內(nèi)容,希望這些能給孩子的成長帶來幫助。
            第五段:結語。
            育兒如修行,需要付出代價,需要父母們不斷地學習、探究和實踐。上面是我關于育兒的一些心得和總結,希望對你有所幫助。在育兒過程中,不僅僅是孩子在成長,更是父母在成長。愿各位父母在育兒的路上越走越好!
            育兒心得的總結篇十六
            孩子在6歲以前缺乏時間觀念,他不知道時間對他來說意味著什么,所以適當?shù)卦黾雍⒆拥木o迫感是可以的。
            但是這種緊迫感不可以過度,因為孩子的注意力本來就不如成人,如果在孩子還沒有做完一件事前,就催促他趕緊做下一件事或者更多的事,他們就會把事情做得一團糟,甚至直接放棄。
            一味的催促只會給孩子制造緊張情緒,傳遞了一個信息,我對你沒信心,我必須監(jiān)督你完成每一件事,所以我們常常能夠見到這樣的搭配,一個磨嘰的孩子和一個嘮叨的家長。
            對于年紀小的孩子來說,慢慢做事是一種天性,因為孩子在探索未知和享受過程,家長們不妨多一點耐心。
            可以嘗試將“趕快”變成“我希望”,比如,我們7:30要出門,我希望你提前5分鐘就準備好。
            也可以給孩子提供選擇,比如,我們10分鐘之內(nèi)就得出門,這樣我們看電影就不會遲到,如果不能,那么只能少看前面一段,或者下次去看了。
            大人和孩子的生活節(jié)奏本來就不一樣,家長們可以嘗試著去適應孩子的節(jié)奏,而不是將自己緊張、焦慮、憤怒的情緒帶給孩子,那樣只會讓孩子質(zhì)疑自己,造成心理失衡。
            育兒心得的總結篇十七
            各位家長,各位老師:
            你們好!很榮幸今天能代表家長們來和大家分享一下我和我女兒一同成長的故事。俗話說:“女兒是爸爸的貼心小棉襖”,這話一點也不為過。在和女兒相處的一千四百多個日日夜夜里,有辛苦,但更多的卻是一種快樂。
            我是一名高中教師,平日里工作特別忙,一周陪伴女兒的時間也只有三個晚上。但我格外珍惜與她相處的點點時光。一有空,我就會找出書本,給女兒念故事。女兒也非常喜愛聽故事,總是聽了一個后,又要聽一個。通過念故事,我也掌握了部分普通話的發(fā)音,和女兒對話時也能夠隨時糾正她在說話時的不標準發(fā)音。在家里平時我們也注意用普通話和女兒對話,以方便女兒在學習的初始階段能掌握正確的讀音,對以后的學習可以起到事半功倍的作用。其次給女兒講故事還能豐富她的知識儲備。我給女兒買了一套十萬個為什么,里面的知識上至天文下至地理,每天不間斷的給她灌輸科學知識及做人的道理,她想不提高就難。另外,我們平時對她單純的說教可能作用并不是很大,但通過故事,她明白有些事情是不能做的,起到了教育她的作用。比如通過聽講衛(wèi)生的故事,她就很自覺地講起衛(wèi)生來,注意洗手,不亂丟東西。通過聽一些文明禮儀方面的故事,她就懂得了和其他人打招呼要講禮貌,懂得要和別人分享。
            小孩子都喜歡看動畫片,但是不能走極端。有的家長為了讓孩子安靜,就讓孩子不停地看電視,也不去管她。還有的家長覺得看電視影響視力,干脆就不讓孩子看電視。其實,兩種都是不可取的。我的做法是:盡量先和孩子溝通,限定所看的集數(shù)。看之前,我就會和女兒商量,我們看幾集呀,她通常會說看兩集,好,兩集看完后,我會果斷地把電視關掉,開始,她是有點不樂意,但是形成習慣后,兩集到后,她甚至自己會關電視,然后說,現(xiàn)在是講故事的時間到了,或者玩玩具的時間到了。這樣做的好處就是培養(yǎng)她說話算話的習慣,以及自律的習慣。
            另外,家長對孩子所看的內(nèi)容也要有意識的引導。我常常在電腦和手機里下載一些科普性強的故事來引導孩子去看,比如《十萬個萬什么》《朵拉》《藍貓?zhí)詺馊賳枴返龋ㄟ^這些故事能增長孩子們的知識,并且可以自己隨時控制時間,避免電視一集接一集地放,往往二三十分鐘就可以結束兩集,從而避免她成天地坐在電視機前看個不停。
            為了培養(yǎng)小孩子自立的能力,我有意識的向孩子灌輸這樣的思想:自己的事情自已做。一般情況下,她能做的,我堅決不做。比如,穿衣,拿水,穿鞋等。開始,她經(jīng)常會喊:“爸爸,快幫我拿一下水,快幫我穿一下鞋。”等等,我常常告訴她,你不是已經(jīng)長大了么,自己的事情要自己做喲。甚至她摔倒在地,我也裝作沒看見,讓她自己起來,反正她能做的我堅決不管,幾次下來,她也不喊我了,會自己去做了。我呢樂得個當個懶爸爸,女兒呢相反變得勤快起來,甚至還幫我們收拾桌子。
            在培養(yǎng)女兒邏輯思維方面,我們利用了一個叫做邏輯狗的游戲,每天和孩子玩這個游戲。這個游戲目前我們買了兩個系列,共十四本。里面有數(shù)學,思維,歸類,聯(lián)想,生活等方面的知識。里面還有插圖,女兒很愛玩這個游戲。睡前必玩這個游戲,開始我們還要引導她,給她講解其中的規(guī)則,后面只要給她讀一遍題目,她立即能做出正確的答案來。甚至有一次,我們幾個大人硬是沒搞懂圖畫的意思,包括她上高中的姐姐。但她一看一下子就把答案標上去了,我們一翻后面的答案,竟然全對。
            生活中,我也常常利用一切機會來教她的加減運算。我們住在五樓,我就教他減法,比如上到二樓問她還有幾層樓,她馬上答還有三層,我告訴她這就是五減二等于三,每天上下樓的時候就是我們練習加減法的時候,所以現(xiàn)在她能很快地說出五以內(nèi)的加減法,十以內(nèi)的加法,我教她用手指去數(shù),她往往也能得出正確的答案。
            女兒記憶力還可以,很久以前的事情都能記得,答應她的事情也會一直記得。她奶奶有時為了哄她,往往給她承諾一些事情,結果過了很久,奶奶都忘記了。可是她還記得,還會去向奶奶要。所以,我們現(xiàn)在都不敢給她一些承諾,如果我答應她了,我也一定會去做到,否則,我不會輕易去為了哄她,去答應一些辦不到的事情。女兒呢,也養(yǎng)成了一種說到做到的好習慣。她自己承諾完成幾件事,她也會信守承諾去完成。比如,晚上我們會和她商量好,講幾個故事,玩幾個邏輯狗游戲,喝一瓶奶,完成后,她就不會再提要求了,也顯得非常聽話。
            女兒也有不聽話的時候,從出生以后,我拍過她兩次屁股,事后感覺非常后悔。其實,每個小孩子都有犯錯誤的時候。但是犯錯誤后,不懲罰肯定會縱容她的一些壞習慣,懲罰吧,又怕掌握不了這個度,傷害了她幼小的心靈。所以,后來,我盡量多采取剝奪性的懲罰,少采取一些施與性的懲罰。其實施與性的懲罰比如打罵,打多了,罵多了,最后反而沒有什么效果了,對她們的心靈的健康成長也造成一種不良的影響。所以,女兒犯錯誤后,我會告訴她哪些行為是不對的,對這種行為我要剝奪你的一些權利,比如看電視,講故事,比如每天晚上帶你出去玩等。女兒很快就明白了,不按規(guī)矩是會付出一些代價的,所以類似的錯誤很少再犯。
            育兒心得的總結篇十八
            育兒是每個家長的重要任務,也是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗和觀察,我總結出了幾點育兒成功的心得體會。在我的觀點中,育兒成功不僅僅是孩子的表現(xiàn),更是家庭和父母的成長與進步。以下是我對育兒成功的心得總結。
            首先,我認為父母的正面榜樣非常重要。孩子從小就會模仿父母的言行舉止,所以作為父母,我們要時刻注意自己的言行舉止是否符合良好的道德和價值觀。當我們成為孩子的正面榜樣時,他們會更容易學習和接受正確的價值觀。例如,如果我們想要孩子學會誠實守信,我們就要首先做到言行一致,以身作則,并且在孩子犯錯誤時要及時給予適當?shù)呐u和指導。
            其次,建立良好的親子關系也是育兒成功的關鍵。親子關系不僅僅是對孩子的關心和照顧,更重要的是建立起良好的溝通和信任。孩子在成長過程中會面臨許多困惑和挑戰(zhàn),他們需要一個能夠傾聽和理解他們的人。父母要時刻關注孩子的情感需求,與他們進行有效的溝通,并尊重他們的個人意愿和選擇。這樣的親子關系能夠幫助孩子建立健康的自尊心和自信心,同時也為家庭創(chuàng)造了和諧和睦的氛圍。
            第三,培養(yǎng)孩子的獨立能力和解決問題的能力同樣重要。在孩子的成長過程中,他們需要逐漸學會自己處理困難和問題,而不是總依賴父母的幫助。因此,父母要適當?shù)亟o予孩子自主權和責任,鼓勵他們嘗試新的事物和解決問題的方法。此外,我們還應該注重培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力,激發(fā)他們的好奇心和求知欲。當孩子們能夠獨立地思考和解決問題時,他們將具備更強大的適應能力和競爭力。
            第四,父母要注重孩子的全面發(fā)展。育兒不應只關注孩子的學業(yè)成績,更要培養(yǎng)他們的興趣愛好和社交能力。讓孩子多參與體育、音樂、繪畫等各種活動,培養(yǎng)他們的興趣和才能。同時,在培養(yǎng)孩子的社交能力上,父母要給他們提供良好的社交環(huán)境,鼓勵他們與同齡人交流和合作。這樣的培養(yǎng)方式可以使孩子全面發(fā)展,掌握更多的技能和知識,并為未來的生活做好充分準備。
            最后,父母要學會放手。當孩子逐漸長大,掌握了一定程度的獨立能力時,我們應該適當?shù)胤攀植⒔o予他們更多的自由和選擇權。我們要相信孩子的能力,相信他們能夠在適當?shù)臅r候做出正確的決策。當我們學會放手時,不僅給予了孩子更多的成長空間,也為自己減輕了壓力,使整個家庭更加和諧。
            盡管育兒是一項持久而艱巨的任務,但只要我們秉持著正確的教育理念和方法,以愛心和耐心對待孩子,育兒成功就不再遙遠。通過成為正面榜樣、建立良好的親子關系、培養(yǎng)孩子的獨立能力和解決問題的能力、注重他們的全面發(fā)展,并適時放手,我們可以塑造出健康、有責任感和自信的下一代。讓我們一起努力,為育兒成功添磚加瓦。