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        最新縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年范文(18篇)

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            通過制定計劃,我們可以更好地掌控自己的生活,減少不必要的焦慮和壓力。制定計劃時要充分考慮現(xiàn)實情況和可行性。想要了解不同類型的計劃如何制定?以下是一些典型案例和范例。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇一
            通過學習、聽專家報告以及在課題組的指導下,不斷提高自己開展課題研究的能力和水平。
            教師雖然只是360行中的一個平凡崗位,然而要成為一名合格的教師其中卻大有學問。當他上課時,要像一位學者那樣在這門學科領域中無所不知;當他疏導學生心理時,要像一位心理醫(yī)生那樣對癥下藥,藥到病除。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水,才能真正滋潤孩子的心田。我們教師只有用心扮演好時代賦予的角色,用愛心的鑰匙打開學生的心,才能無愧于教師的光榮稱號!
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇二
            本學期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校20xx—20xx學年工作思路》、《xx附校20**—20**學年第一學期教學工作計劃》,在教學主管校長的直接領導下,狠抓教師專業(yè)發(fā)展,繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專業(yè)發(fā)展培訓、教師學科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評價和各類課題管理及研究等工作,積極組織教師開展教育科研和學科教學研究,營造“開放、自由、創(chuàng)新、有效”的學術研究氛圍,形成“確保每一個學生獲得成功”、“讓所有學生獲得學業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價值觀,打造一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質專業(yè)化教師隊伍,為使每位教師成為適合“一切學生”的高水平教師而努力。
            教師發(fā)展中心將依據(jù)我校20xx—20xx學年度第一學期工作思路,應用科學的管理方法,開展多種教師教育教學能力培訓,同時,以“5次”教師考評為載體,結合考評結果,設置以學科專業(yè)知識、教育教學知識、教育教學技能為基礎的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓課程,采取多種措施促進滯后教師的研修,以促進教師的專業(yè)發(fā)展;審核完善教師電子檔案,記錄教師的專業(yè)發(fā)展過程,提供教師隊伍建設相應的材料和數(shù)據(jù),為學校教育教學、行政決策、教師發(fā)展服務。
            (一)將教學反思、教育敘事、教學案例研究與課題研究相結合,盡快組建我校教師教研骨干隊伍。
            1、深入開展各級各類課題研究,以課題研究為突破口,切實解決學校管理及教學中的疑難問題,注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,突出科研的實效性。
            2、收集、整理新課程的教育理念,教育科研的理論以及好文章、好材料,定期為廣大課題研究者提供第一手資料,使我校教師始終站在教育教學改革的前沿創(chuàng)造條件。
            3、宣傳并落實上級部門開展的各項教師征文活動,鼓勵教師積極參加,通過撰寫論文對教育教學經驗、教學方法的得失進行整理反思,進而促進專業(yè)提升。
            (二)貫徹學校“以教師發(fā)展為本”的學校發(fā)展觀,通過開展“5次考評”,進一步促進教師專業(yè)化成長。
            1、進一步完善我校各項教師評價制度,科學研制教師考評方案,建立校本化的教師專業(yè)標準和具體實施辦法。認真總結和思考上學期教師考評中出現(xiàn)的一些經驗,如小學部教師清晰性評價采取“微信”投票方式,學生在家長的幫助下完成對任課教師的評價,避免了以前小學生理解有偏差,數(shù)據(jù)采集不真實的弊端,可以在中學部推廣;小學部的清晰性評價分學科制定,教師認可度更高,也可在中學部進行;另外,有些評價的操作流程還需進一步規(guī)范,比如課堂教學能力考評,可以按照以下的程序:學部組織教研組長學習標準——教研組長給本組教師進行培訓——組織聽課—評課——撰寫并分享教學反思——教研組長給出評價等級,真正發(fā)揮以評促教的作用,使教師將“行動學習”貫穿于學習的`始終。具體考核時間:開學初—13周教師課堂專業(yè)能力考評,開學第4—5周進行教師課堂教學清晰性考評,第13周(期中考試后3周)進行學生對教師的滿意度調查,第14周進行教師自評,第18—19周教師互評及年級組評價。
            2、認真學習考核評價量化表制定的原則,國家對教師專業(yè)發(fā)展的各項要求內容,進一步修改完善“xx附校教師教學清晰性調查表”,“xx附校學生對教師滿意度調查表”,“xx附校教師課堂教學能力評價量化表”,“xx附校學期中期教師自評量化表”及“xx附校學期末教師互評及年級組評價表”等評價指標、內容和標準,盡量使各種量化考核表具備科學性、規(guī)范性及可操作性。
            3、提高各項評價環(huán)節(jié)工作的規(guī)范性,加強對評價主體——學生、教研組長和全體教師的培訓,提高各項評價的信度。
            4、建立評價反饋制度,進一步完善教師評價反饋跟蹤過程。每次考核后依據(jù)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計考核結果,協(xié)助各學部核實考核結果的信度,及時反饋給相關教師,對評價中問題比較突出的教師要求寫出文字反思及改進措施,并進行跟蹤評價,建立跟蹤評價檔案,督促教師主動進行行為改進。
            1、加強科技教師專業(yè)培訓。落實區(qū)里的每一次科技教師培訓安排,為我??萍冀處煂I(yè)水平提高創(chuàng)造一切機會和條件。
            2、根據(jù)各學部的特點,安排相應科技專職、兼職教師輔導學生積極參加海淀區(qū)組織的各項學生科技競賽活動,競賽成績爭取在本學期的基礎上取得新的突破。
            (五)進一步科學管理實驗室,學生計算機教室和通用教室。
            1、加強對教師的培養(yǎng)和管理。理化生實驗室教師進一步樹立服務教學意識,努力提高自己的專業(yè)水平,做好自己的職業(yè)規(guī)劃(如實驗員系列評職稱事宜),加強和教研組的聯(lián)系,參加教研組活動,開學初及根據(jù)教材大綱和教研組要求做好本學期需做實驗計劃,并公布張貼,按計劃落實;完善實驗教師考評工作。
            2、繼續(xù)加強實驗開出率管理,實行開學做計劃,教研組長審批監(jiān)管,期中實驗教師上報實際開課率的形式,確保本學期實驗的開課率;鼓勵實驗教師創(chuàng)造性的進行校本實驗開發(fā),進一步培養(yǎng)有興趣的、有特長的學生的動手能力。
            3、會同信息技術服務中心管理好學生計算機房,并在全員教師中推廣信息技術在學科教學和評價中的應用。
            4、鼓勵通用技術課教師開展校本課程開發(fā),將通用技術課打造成學生進行創(chuàng)造性設計、動手操作的平臺。
            總之,教師發(fā)展中心將按照學校要求,在新的學期中將在規(guī)范化管理的基礎上,逐步走向科學化管理的第二個層次——精細化管理,嚴格按照工作計劃,結合發(fā)展性教師評價的具體實施,為教師的發(fā)展助力。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇三
            今年以來,xx縣糖業(yè)發(fā)展中心認真貫徹落實縣委縣政府的各項決策部署,集中力量、搶抓時機,扎實做好甘蔗種植管護及甘蔗砍運工作,現(xiàn)將情況匯報如下:
            一、糖料蔗生產基本情況。
            (一)甘蔗種植情況。2021年,在國家和自治區(qū)、市縣及企業(yè)的大好扶持政策引導下,我縣蔗農種植積極性較高,截至4月底,我縣共完成新植面積x萬畝,其中:春植蔗完成新植面積x萬畝,秋植蔗完成新植面積x萬畝,全縣有蔗面積達x萬畝。
            (二)糖料蔗榨季生產情況。我縣2020/2021年榨季于2020年12月18日開榨至2021年3月7日結束。全縣進廠原料蔗產量x萬噸,同比增幅為x%。
            (三)“雙高”基地建設情況。我縣2014-2018年“雙高”基地總建設任務x萬畝,全縣共落實“雙高”基地片區(qū)x個,紅線面積x萬畝。完成土地整治工程復核驗收面積x萬畝,完成良種良法驗收面積x萬畝,完成2公里內有水源片區(qū)驗收面積x萬畝,完成2-4公里內有地表水片區(qū)驗收面積x萬畝,2個片區(qū)x萬畝(xx鎮(zhèn)x弄片區(qū)、xx鎮(zhèn)x弄片區(qū))2-4公里內無地表水,按自治區(qū)要求暫緩實施水利化建設。
            (四)高標準農田(蔗田)建設情況。xx縣2021年高標準農田建設項目任務為x萬畝,項目位于xx村、xx村,建設面積共x畝,已于9月份開工建設,預計總投資x萬元。
            (五)糖業(yè)體制機制改革工作情況。xx縣是我區(qū)2021年電子訂單合同的試點縣,采用電子訂單合同的模式與蔗農簽訂。8月份已完成糖料蔗訂單合同簽訂及登記備案工作,簽訂面積為x萬畝,共簽訂合同x份,涉及農戶x戶,簽訂率為100%。
            (六)健康脫毒種苗推廣落實情況。根據(jù)自治區(qū)關于糖料蔗脫毒、健康種苗推廣實施方案,xx縣2021年任務為x萬畝。今年以來,我縣大力推廣xx、x糖42號、xx、桂糖29號、x糖44號等高產高糖品種。截至目前,2021年我縣共完成糖料蔗脫毒、健康種苗種植、丈量和公示面積x萬畝(含2020年秋植蔗x萬畝)。
            二、主要工作措施。
            給予2021/2022年榨季半莖留種后進廠的糖料蔗x元/噸的補貼;
            對使用脫毒、健康種苗的按新植面積給予x元/畝補貼。
            (二)認清形勢,加大宣傳力度。糖業(yè)發(fā)展中心組織各。
            鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
            各相關部門及制糖企業(yè)通過各種會議廣播電視橫幅標語印發(fā)宣傳資料等方式,廣泛深入宣傳各級蔗糖產業(yè)的扶持政策,通過形式多樣的宣傳模式,充分調動各方面參與糖料蔗生產工作的積極性。
            (三)加強服務意識,抓好管護工作,提升蔗農信心。抓好糖料蔗管護工作,特別是宿根蔗管理,強化服務意識,組織技術人員深入糖料蔗生產一線,發(fā)動蔗農破壟松蔸,覆蓋地膜,促進宿根蔗萌芽快發(fā),確保畝有效莖。
            三是組織發(fā)動農戶對種植其它作物的土地進行種植調整、合理輪作、改種擴種糖料蔗,穩(wěn)保種蔗面積。
            三、存在問題。
            種蔗大戶或規(guī)模種植戶往往受勞動力影響造成甘蔗管護不及時(如除草、追肥);
            加上農藥、化肥等生產資料價格上漲,規(guī)?;N蔗積極性降低。
            二是機收影響來年的宿根出苗率,接受機收的基本是要翻蔸的地塊;
            三是機收受制約因素多(如天氣、地塊面積、坡度、碎石等)。
            (三)果蔗爭地,甘蔗種植面積受影響。與水果相比種蔗效益優(yōu)勢不明顯,特別是xx縣柑橘種植面積較大,現(xiàn)有土地資源有限,桉樹和水果等其他作物種植面積逐年擴大等造成退蔗面積增加,甘蔗面積穩(wěn)定形勢嚴峻。
            四、2022年。
            工作計劃。
            (一)做好2021年料蔗蔗脫毒、健康種苗補貼發(fā)放工作。糖料蔗良種良法技術推廣是一項惠及廣大蔗農的政策,關乎廣大蔗農切身利益,要多措并舉,在制度、技術監(jiān)管雙管齊下,抓好補貼資金的監(jiān)督管理,確保安全精準發(fā)放。2021年脫毒、健康種苗工作將于7月底前完成驗收,8月底前完成補貼發(fā)放工作。
            (二)深入推進糖料蔗訂單農業(yè)改革。
            總結。
            推廣訂單農業(yè)改革的經驗和做法,督促做好新榨季訂單合同的履約等工作。
            (三)完成高標準農田(蔗田)建設任務。根據(jù)自治區(qū)文件要求,圍繞項目選址的合規(guī)性、技術方案的可行性、投資方案的可靠性、效益分析的合理性、資料數(shù)據(jù)的真實性等方面,完成自治區(qū)下達我縣2021年x萬畝建設任務。
            (四)做好田間管理、服務指導和推進良種良法工作。做好田間管理及技術培訓工作,采用現(xiàn)代培訓方式,培養(yǎng)一批有文化、懂技術、會經營、善管理的新型農民。選擇高產、高糖、抗逆強、宿根性好、分蘗力強、抗倒伏、易脫葉,并適應我縣環(huán)境條件栽培的優(yōu)良品種進行推廣,從根本上提高單產和蔗糖分水平。推進良法種植,大面積推廣地膜覆蓋技術、機械深耕深松技術和機械中耕培土等。
            提高運營效率和使用壽命。打造生產機械化、水利現(xiàn)代化、種植良種化、經營規(guī)?;摹八幕备邩藴适痉痘?。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇四
            總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不如我們來制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編幫大家整理的年度區(qū)教師發(fā)展中心工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
            20xx年,在疫情防控常態(tài)化和雙減政策背景下,xx教育又完成了一段新的征程。抓好教學常規(guī)管理,向課堂教學要質量,規(guī)范教師的教學行為。通過課題研究、閱讀寫作、業(yè)務培訓,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),使教師從專業(yè)型教師向學者型教師轉變。利用新教育實驗的契機,轉變管理者和教師的教學理念,以”十大行動“貫穿日常教學管理,多種手段、多種形式相融合,注重學生綜合素質的養(yǎng)成。xx教育在改變中提升,在實踐中優(yōu)化成長,每天都有新氣象,每年都上新臺階。
            成立了xx區(qū)新教育實驗領導小組和新教育實驗辦公室。在新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念指引下,通過“一線校長教師建言、專家修訂、局委會討論”的基礎上,九易其稿,制定了《xx區(qū)新教育實驗方案》。明確了xx新教育的三步走計劃。組織全區(qū)教師參加了新教育的系列培訓活動和新教育生命敘事的評比活動。xx區(qū)自新教育實驗啟動以來,全區(qū)中小學積極行動,挖掘符合“新教育”精神內涵的教育元素,開展相關的實驗工作,取得階段性成效。
            重視常規(guī)教學視導,落實“三個規(guī)范”,全學科覆蓋,通過聽課、業(yè)務檢查、聽取匯報、調查問卷等方式開展調研,形成全區(qū)教學工作現(xiàn)狀動態(tài)數(shù)據(jù)。重視教育教學管理,注重教師教學效應和課堂質量,全面促進教學質量提升。小學學段通過社團建設專項視導,落實社團活動,提升各校辦學品味。初中學段創(chuàng)新教研管理方式,落實“分類管理”“精準包掛”“數(shù)據(jù)說話”,針對學校發(fā)展特點分門別類的.開展教研活動,形成反饋報告。同時設計初中生學業(yè)水平生涯規(guī)劃調查問卷,著眼于初中生的全面可持續(xù)發(fā)展,形成《初中學生學業(yè)水平規(guī)劃調研報告》。高中學段開展三輪備課,提高教學案質量,加強學科共同體建設。
            美術方面,推進xx區(qū)主持的省級重點課題《基于文化傳承的小學趣味水墨校本課程開發(fā)與實踐研究》,逐步實現(xiàn)義務教育階段水墨寫意特色。打造品牌特色學校,輻射整個xx,形成區(qū)域特色。加強高三美術教學管理,本學期進行三次專業(yè)教學質量檢測。20xx年美術高考專業(yè)上線率再次取得優(yōu)異成績。舉辦《xx區(qū)中小學生銅繪xx》作品展活動和xx區(qū)中小學教師美術作品展活動,豐富師生生活。
            音樂方面,開展“推進學科建設,打造精品課堂”系列研培活動。12月下旬,xx中小學音樂優(yōu)質課比賽順利舉行,通過以教促思、反思助長,讓青年教師跳出課堂回歸課堂,讓這次活動不僅僅是一次競賽,還是一次難得的交流學習,提升個人的機會。高中藝考再上新臺階,20xx屆音樂專業(yè)考試,xx區(qū)的藝術模擬考試已經輻射到整個蘇北地區(qū),達到了空前的規(guī)模,兩次質量檢測為省統(tǒng)考奠定良好基礎。校園社團活動、“我愛家鄉(xiāng)戲”地方戲曲、曲藝傳承活動扎實開展。
            “備、教、學、練、賽、評”一體化教學新樣態(tài),促進教學質量提升。多級競賽機制,促進體育競賽常態(tài)化,開展多元陽光體育,增強學生體質。
            從出現(xiàn)疫情以來,每天都對疫情重點地區(qū)來徐人員進行排查,認真填報江蘇省校園疫情報告平臺和江蘇省學生因病缺課系統(tǒng),從未間斷。把健康教育納入教學計劃,每學期間周安排一節(jié)健康教育課,以綜合實踐活動和地方課程為主要載體,以相關課程滲透教學、專題講座、墻報、板報等各種形式的教育途徑為輔助載體,以創(chuàng)建健康促進學校為龍頭,采取多種形式,向全體學生傳授健康知識和技能。進一步開展學生近視眼防控工作,舉辦了xx區(qū)校醫(yī)保健教師培訓班和開展了“救在身邊,校園守護”救護員和高一新生救護培訓活動。
            為使新入職教師的專業(yè)思想,熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),樹立正確的教育觀念,20xx年12月xx區(qū)教師發(fā)展中心舉行新教師崗前培訓開班典禮暨第一次集中培訓。繼續(xù)做好四有好教師、名師工作室、鄉(xiāng)村培育站工作,深入落實xx省中小學教師信息技術能力提升工程2。0培訓,我區(qū)20xx年安排xx中學等30所學校2878名教師參加學習,截止20xx年12月23日全部結項。
            教師個人課題立項數(shù)、結題率創(chuàng)新高,20xx年310項在市級立項,117項在區(qū)級立項,合計427項,總立項數(shù)為歷年最多。省、市教育科學“十四五”規(guī)劃20xx年度課題申報工作順利完成。暑假期間全區(qū)共推薦申報127項規(guī)劃課題,44項推薦到省級評審,另外43項規(guī)劃課題在市級立項。積極組織全區(qū)教師參加省、市優(yōu)秀科研成果獎評審和優(yōu)秀科研論文評選活動。參加市第二十二屆“科研杯”優(yōu)秀教育論文評選,我區(qū)共上報論文380篇,285篇獲獎,其中67人榮獲一等獎,94人獲二等獎,124人獲三等獎,獲獎比例高達75%。
            20xx年4月27日,xx區(qū)第十七屆教師讀書峰會分別在區(qū)演播大廳和區(qū)政府會議中心隆重舉行?;顒佑伞敖逃喔?、文化鑄魂、讀書啟智、經典潤心”四個單元組成,呈現(xiàn)了一場“有知、有美、有情、有思”的精神盛宴。
            舉行了“青春·銅在”“閱讀·銅進”“大愛·銅行”“未來·銅美”四個系列的十項教師閱讀系列活動,各校積極參與,形成了濃厚的閱讀氛圍。極大地促進了教師的閱讀,提升了教師的職業(yè)素養(yǎng)和精神涵養(yǎng)。
            為深入推進新教育實驗,完善閱讀管理機制,充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)秀讀書教師的引領示范作用,組建了“同毓讀書社”并舉行了開班儀式,45位讀書會成員積極參與線上和線下活動,撰寫讀書筆記和心得,積極促進本校讀書活動的開展,使xx區(qū)的讀書氛圍越來越濃厚?!巴棺x書社”是xx新教育實施的一塊“良田”,以此構建覆蓋全區(qū)的教師閱讀網絡。相信閱讀,相信種子,相信歲月,在讀書中發(fā)展自己,在分享中感染他人,在實踐中改變學校,讓我們彼此溫暖,砥礪前行!
            強化平急轉換機制,落實常態(tài)化疫情防控。由學校防控組指揮,緊急狀態(tài)由學校防控專班現(xiàn)場指揮。平急轉換機制響應迅速,確保每項工作責任到人、落實到位。堅持常態(tài)化防控和應急處置相結合做好元旦及寒假期間疫情防控。明確人員出行要求,嚴格控制聚集性活動。不斷健全疫情應急處置機制。24小時值班值守,完善響應迅速、流程完整、保障有力的平急一體化疫情處置預案。持續(xù)推進疫苗接種和常態(tài)化核酸檢測,深入細致開展疫情防控工作培訓。
            為進一步推進我區(qū)心理教育工作的實效性和整體水平,優(yōu)化資源共享,充分發(fā)揮心理教育教師的輻射作用。通過開展心理教育教師互助督導沙龍活動。同讀《努力的意義:積極的自我理論》一書,開展20xx年度心理教育教師“同讀一本書”征文評獎活動。抓課堂,深研究,開展心理教育公開課、優(yōu)質課、基本功競賽活動。充分利用網絡平臺,面向全區(qū)心理教育教師從“中小學心理課堂設計策略”“大眾心理防護策略”“危機干預與應對策略”等視角,常態(tài)化開展心理教育學科教師專業(yè)能力業(yè)務提升工作。
            信息技術處對全區(qū)沒有通過智慧校園驗收的學校進行摸排調研,選取60所學校參加今年的智慧校園創(chuàng)建工作,并召開推進會,布置智慧校園創(chuàng)建的具體工作,要求各校成立領導小組,做好責任分工,規(guī)范整理申報材料,做好信息化環(huán)境的硬軟件建設。
            為做好智慧校園示范校的申報,xx市電教館相關領導多次至xx市大學路實驗學校現(xiàn)場指導申報工作,對申報材料的整理、撰寫,網上答辯的技巧做出了細致指導,切實保證了智慧校園示范校的成功申報。
            xx區(qū)已成為中央電教館“智能研修平臺”應用實驗區(qū)。為開展此項工作,信息技術處在前期建設智能錄播室的基礎上明確參與實驗的16學校,對小學、初中、高中實現(xiàn)了全覆蓋,選取語文、數(shù)學、英語、音樂、美術等學科參與實驗。制定了《xx區(qū)智能研修平臺工作實施方案》,細化了工作要點和推進步驟。20xx年10月,xx區(qū)迎接了中央電教館的實地調研,xxx局長代表xx區(qū)做了匯報。
            xx區(qū)實現(xiàn)了45對學校的結伴,其中主講學校15所,建設聽講教室45口,全面覆蓋了小學和初中學段。為全面了解全區(qū)薄弱學校和鄉(xiāng)村寄宿制學校的現(xiàn)狀,信息技術處開展了深入調研,通過走訪和問卷調研的方式收集相關資料,在此基礎上制定了《xx區(qū)城鄉(xiāng)學校網上結伴工作實施方案》,并指導各校結合本校實際制定實施細則,明確本校結伴工作推進實施的時間表和路線圖。
            為把這項工作真正落到實處,信息技術處先后召開推進會、總結會和研討會,通過這些方式使各校明確城鄉(xiāng)結伴工作開展的具體內容,穩(wěn)妥而扎實的開展城鄉(xiāng)結伴工作,充分發(fā)揮主講學校的優(yōu)勢,促進聽講學校在師資素養(yǎng)、資源建設方面實現(xiàn)提升,實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校均衡發(fā)展。
            參加20xx年“領航杯”xx省中小學生信息素養(yǎng)提升實踐活動,xx區(qū)精心組織,認真參賽。在機器人、創(chuàng)客、數(shù)字創(chuàng)作作品三個項目的比賽中取得了6個一等獎、5個二等獎的優(yōu)異成績,占據(jù)了此次xx市獲獎總量的一半。
            12月25日,xx區(qū)第四屆中小學steam創(chuàng)客科技文化節(jié)在xx實小教育集團xx路校區(qū)、xx路校區(qū)同時拉開帷幕。本次活動以“xx代碼計劃”為核心,以“遠離游戲、握手科技”為宗旨,開展軟件編程、硬件編程、信息技術應用、科技發(fā)明、創(chuàng)新等競賽13個賽項,采用線上、線下相結合的方式進行。
            注重人員培訓和安全知識普及。自查整改與檢查督查相結合,全區(qū)各校存在的隱患情況已全部整改到位。1月,組織開展“xx市教育系統(tǒng)實驗室危險化學品安全大檢查”活動;5月對全區(qū)中小學化學實驗室、儀器室進行了專項檢查;10月開展xx市初中學校理化生實驗室“雙隨機、一公開”抽查工作。實行信息化管理,31所學校完成了省?;肥褂冒踩珜m椫卫硇畔⑾到y(tǒng)基礎信息填報工作,同時建立和完善了一校一檔、一圖一表。
            全面加強中小學圖書館管理工作,開展“雙隨機、一公開”全市中小學圖書館專項檢查。開展超星“閱來路星初芒”暑期星閱讀活動,以“閱來路星初芒”為主題,回望中國共產黨領導下的波瀾壯闊的國家發(fā)展史,助力百年紅色精神譜系更好地融入教育、融入廣大青少年的學習生活中。
            20xx年,新的挑戰(zhàn)和機遇。xx教育人,不忘初心,牢記使命,將繼續(xù)致力于辦好人民滿意的教育。不斷完善教育發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境,融合家庭、社會的整體力量,不斷提升辦學質量,注重學校教育的細節(jié)優(yōu)化,使xx教育持續(xù)提升,不斷突破,勇創(chuàng)新高。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇五
            (一)強化組織保障,推進黨建工作扎實有序開展。一是落實主體責任。始終把黨建工作作為本職主業(yè),支部書記帶頭落實黨建工作第一責任,堅持把黨建同單位中心工作同謀劃、同部署、同推進。建立《支部書記抓黨建“四個清單”》。二是嚴格程序完成支部委員補選工作,明確支委委員職責,形成齊抓共管的工作格局。結合黨支部工作實際,建立了產業(yè)發(fā)展、宣傳教育、離退休三個黨小組。三是加強制度建設。嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話、支部主題黨日及“三強九嚴”等制度,做到黨支部組織生活經?;?、規(guī)范化、制度化。
            (二)抓實黨員教育,持續(xù)推進“兩學一做”學習教育制度化、常態(tài)化。一是落實學習機制。上半年共召開支委會9次,黨員大會3次;堅持每周開展一次集中學習或者自學,搭建“互聯(lián)網黨建”平臺,鼓勵黨員利用qq和微信兩個黨員學習交流群進行“零星式”、“碎片化”學習。二是突出學習重點。印發(fā)了《寧夏枸杞產業(yè)發(fā)展中心理論學習安排》,科學制定了學習計劃,重點圍繞《黨章》修正案、黨的十九大、十九屆三中全會、習近平總書記關于林業(yè)與生態(tài)文明重要論述摘編及自治區(qū)第十二次黨代會精神等,采取干部自學、集中學習、專題討論,支部書記講黨課等多種方式進行學習教育,上半年開展了2次專題黨課、12次集中學習、2次專題討論,黨員干部撰寫心得體會2篇;認真組織參加學習十九大知識競賽活動,并取得了二等獎的好成績。
            (三)豐富工作載體,推進黨建工作向縱深開展。一是認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。緊緊圍繞“悟初心、守初心、踐初心”三大主題,開展專題研討2次,增強黨員干部“四個意識”,堅定“四個自信”。二是扎實開展“1+4+x支部主題黨日”活動。開展了“學習憲法尊崇憲法”“踐行四講四有做合格黨員”“黨建引領杞動我心”“作風建設永遠在路上”等4次主題黨日活動,通過主題黨日活動的開展,不斷提高廣大黨員的黨性意識、責任意識和宗旨意識,使黨員經常受教育,永葆先進性。三是扎實開展機關黨建“燈下黑”專項整治活動,制定了《寧夏枸杞產業(yè)發(fā)展中心支部委員會機關黨建“燈下黑”問題專項整治活動實施方案》,針對自查存在的問題,制定專項整治工作的整改方案,明確責任領導、整改時限,把任務分解到人、把壓力傳導到位,切實把專項整治工作抓實抓牢。四是創(chuàng)新開展‘黨建引領、杞動我心’”系列教育活動,積極參加“愛國衛(wèi)生日”“學雷鋒志愿活動”等志愿服務,堅持每月2次下基層,送技術到田間地頭、送政策到工廠企業(yè),現(xiàn)場指導修剪、施肥、灌水等,提高枸杞田間管理水平,助推寧夏枸杞產業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。五是抓好精神文明工作。以黨建帶動工青婦建設,組織中心干部積極參與各項集體活動。參加“凝聚青春力量保護綠水青山”“助力生態(tài)立區(qū)建設美麗寧夏”等活動;充分發(fā)揮工會小組職能作用,為19名干部職工開展健康體檢;通過一系列活動的開展,始終使黨員干部保持良好的精神風貌。
            (四)落實“兩個責任”,推進全面從嚴治黨。一是加強責任落實。落實黨風廉政建設主體責任,制定全面從嚴治黨“三個清單”,層層抓好落實。與主管廳長、中心副主任、科室負責人層層簽訂黨風廉政建設責任書,形成一級抓一級,層層抓落實的責任體系。落實“一把手五個不直接分管”制度,財務、物資采購等實行副職審批制。二是加強廉政建設。深入學習《準則》《條例》、十九大中央紀委報告和自治區(qū)《關于推進全面從嚴治黨若干問題的意見》。落實領導干部收入透明制度、個人財產及重大事項報告制度。經常性教育干部職工算好政治賬、經濟賬、家庭賬,珍惜現(xiàn)有崗位,培養(yǎng)積極向上的生活情趣,形成清正廉潔的風氣,保持廉潔機關的形象。三是深入開展違反中央八項規(guī)定精神突出問題專項治理工作,安排專人對中心成立以來的賬務資料進行了認真檢查和梳理,特別是對照“五個嚴禁”內容,逐一對照檢查,共查找出10條問題并全面進行了整改。通過專項治理的開展,班子成員、黨員干部對中央八項規(guī)定精神實質有了進一步理解,強化了黨性觀念、提高了黨性修養(yǎng),優(yōu)化完善了內部管理制度、財務、后勤管理等制度規(guī)定,促進廉政建設,有效防止違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇六
            1.亞運項目建設進度全省冠軍。目前x龍舟運動基地累計完成總工程量xx.x%,xxxx年第一季度在全省xx個杭外項目進展排名第一、第二季度排名第二,第三季度排第一,并在x亞組委第二次場館建設視頻會議上作典型發(fā)言。
            2.甌海龍舟文化品牌逐步樹立。開展龍舟嘉年華活動,舉辦xxxx迎亞運系列活動第七屆x龍舟系列賽、“全民健身與亞運同行”運動休閑文化節(jié)系列活動、x龍舟文化大會等眾多文體結合的亞運宣傳活動,營造全區(qū)上下迎接亞運的熱烈氛圍。
            1.支持社會力量承辦體育賽事。發(fā)揮民間資本優(yōu)勢,有效擴大多層次、多樣化的體育賽事供給。今年xx余項群體賽事活動采用社會力量購買服務形式,達xxx萬,占比達xx%以上。
            2.鼓勵社會力量參與體育后備人才培養(yǎng)。與xx家社會機構合作開展競技項目的體育后備人才培養(yǎng)工作。x凱易路馬術俱樂部、甌海呂志武游泳俱樂部成為全國知名的社會力量辦體育試點企業(yè)。
            3.引導社會力量參與建設體育場地。引導白云山草上世界、吹臺山休閑農莊申報省級優(yōu)秀運動休閑項目,支持靈貓體育、溫大游泳館入圍省級體育產業(yè)項目庫。引導國有企業(yè)與各鎮(zhèn)街對接,已建成體育主題公園x個,謀劃橋下空間利用項目x個。
            1.公共體育設施建設水平持續(xù)提升,著力推進“十五分鐘健身圈”建設。截至xxxx年x月,,。全省首家智慧百姓健身房落戶甌海,被省體育局微體育公眾號報道。
            2.群眾體育組織架構逐步完善。通過推進“x+x+n”培育工程,引導體育協(xié)會組織向村級化、社區(qū)化縱深發(fā)展。建有區(qū)級體育總會x個,區(qū)級單項體育社會組織xx個,“xa”級體育社會組織xx家,全區(qū)注冊社會體育指導員人數(shù)xxxx人。
            3.全民健身活動豐富多彩。舉辦“全民健身與亞運同行甌海運動休閑文化節(jié)”,區(qū)、鎮(zhèn)街、村(社區(qū))三級聯(lián)動,全年開展活動xxx余場,惠及人群約xx余萬人次。承辦“浙里智造”xxxxx省科技體育創(chuàng)新大賽,學習強國予以專題報道。
            1.完善業(yè)余訓練網絡。探索“虛擬少體?!苯ㄔO的路子,挖掘體教結合優(yōu)勢。目前我區(qū)有xx家訓練單位,共有xx名專職教練員和x名兼職教練員,專業(yè)注冊運動員xxxx人,重點運動員xxx人。
            2.競技成績碩果累累。舉辦xxxx年甌海區(qū)中小學生體育節(jié),賽事持續(xù)x個月,參與運動員xxxx多人。組隊參加省市青少年體育賽事,截至x月已累計獲得省賽金牌xx枚,市賽金牌xx枚,獎牌數(shù)共xx枚。
            1.助力高危險性體育項目監(jiān)管。開展高危體育項目管理培訓會議,部署高危險性體育項目經營安全管理及運動場所新冠病毒疫情防控工作。引導場所經營者規(guī)范化管理,審批通過xx家高危項目經營許可,并由中心班子帶隊,對高危項目場所進行不定期檢查。
            2.加大體育產業(yè)扶持力度。走訪幫扶體育企業(yè),指導x家體育企業(yè)申報xxxx年省體育產業(yè)發(fā)展資金項目庫,指導x家體育企業(yè)申報單位開展省市運動休閑旅游示范基地(項目),我區(qū)甌海甌歌云頂草上世界的露營項目被認定為省運動休閑旅游優(yōu)秀項目(xxxx-xxxx),組織十五家體育企業(yè)參評甌海區(qū)十佳運動休閑項目。
            龍舟運動基地水利部分將于xxxx年x月竣工,配合區(qū)中心區(qū)建設中心進行場館完成場館驗收,將在新建的龍舟運動基地進行一系列龍舟測試賽,另外將配合明年x月份的亞運倒計時一周年進行活動,積極開展迎亞運的主題系列活動營造氛圍,繼續(xù)推進龍舟基地周邊環(huán)境綜合整治提升工作。
            加大體育賽事推向市場的力度,區(qū)本級賽事以購買服務的形式委托第三方舉行。鼓勵社會力量辦競技體育,吸引社會力量辦競技體育訓練機構,拓寬青少年競技體育人才的培養(yǎng)渠道。
            圍繞創(chuàng)建“省級體育現(xiàn)代化區(qū)”“健康甌?!惫ぷ?,推動公共服務職能有新進展。大力推進基層體育深化工作,廣泛開展群眾喜聞樂見活動。引導各鎮(zhèn)街打造“一地一品”,培育區(qū)域體育品牌和特色。繼續(xù)完善“全民健身講師團”,深化“體育大講堂”、公益技能培訓工作,促使健身指導常態(tài)化。推動體育設施建設,落實民生實事體育項目、提升人均體育場地面積、加快建設“xx分鐘健身圈”。
            積極謀劃xxxx年市運會、區(qū)運會備賽工作,分析參賽各項目競技水平,提高優(yōu)秀后備人才儲備。合理調整訓練布局,深度融合體教結合,積極開展訓練工作,做好重點項目運動員全年的訓練和輸送工作。充分利用甌海體育資源,承接各類賽事活動,積極打造甌海的體育品牌賽事。
            加強日常巡查和監(jiān)管,做好高危險體育項目安全生產和疫情防控工作。加強摸底排查和宣傳動員,積極組織轄區(qū)內體育企業(yè)申報省市級運動休閑旅游示范基地、優(yōu)秀項目和精品線路。
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            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇七
            本學期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校xx—20xx學年工作思路》、《xx附校xx—20xx學年第一學期教學工作計劃》,在教學主管校長的直接領導下,狠抓教師專業(yè)發(fā)展,繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專業(yè)發(fā)展培訓、教師學科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評價和各類課題管理及研究等工作,積極組織教師開展教育科研和學科教學研究,營造“開放、自由、創(chuàng)新、有效”的學術研究氛圍,形成“確保每一個學生獲得成功”、“讓所有學生獲得學業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價值觀,打造一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質專業(yè)化教師隊伍,為使每位教師成為適合“一切學生”的高水平教師而努力。
            教師發(fā)展中心將依據(jù)我校xx-20xx學年度第一學期工作思路,應用科學的管理方法,開展多種教師教育教學能力培訓,同時,以“5次”教師考評為載體,結合考評結果,設置以學科專業(yè)知識、教育教學知識、教育教學技能為基礎的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓課程,采取多種措施促進滯后教師的研修,以促進教師的專業(yè)發(fā)展;審核完善教師電子檔案,記錄教師的專業(yè)發(fā)展過程,提供教師隊伍建設相應的材料和數(shù)據(jù),為學校教育教學、行政決策、教師發(fā)展服務。
            1、深入開展各級各類課題研究,以課題研究為突破口,切實解決學校管理及教學中的疑難問題,注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,突出科研的實效性。
            2、收集、整理新課程的教育理念,教育科研的理論以及好文章、好材料,定期為廣大課題研究者提供第一手資料,使我校教師始終站在教育教學改革的前沿創(chuàng)造條件。
            3、宣傳并落實上級部門開展的各項教師征文活動,鼓勵教師積極參加,通過撰寫論文對教育教學經驗、教學方法的得失進行整理反思,進而促進專業(yè)提升。
            1、進一步完善我校各項教師評價制度,科學研制教師考評方案,建立校本化的教師專業(yè)標準和具體實施辦法。認真總結和思考上學期教師考評中出現(xiàn)的一些經驗,如小學部教師清晰性評價采取“微信”投票方式,學生在家長的幫助下完成對任課教師的評價,避免了以前小學生理解有偏差,數(shù)據(jù)采集不真實的弊端,可以在中學部推廣;小學部的清晰性評價分學科制定,教師認可度更高,也可在中學部進行;另外,有些評價的操作流程還需進一步規(guī)范,比如課堂教學能力考評,可以按照以下的程序:學部組織教研組長學習標準——教研組長給本組教師進行培訓——組織聽課—評課——撰寫并分享教學反思——教研組長給出評價等級,真正發(fā)揮以評促教的作用,使教師將“行動學習”貫穿于學習的始終。
            具體考核時間:開學初-13周教師課堂專業(yè)能力考評,開學第4-5周進行教師課堂教學清晰性考評(一學年一次,一般情況下放在第二學期),第13周(期中考試后3周)進行學生對教師的滿意度調查,第14周進行教師自評,第18-19周教師互評及年級組評價。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇八
            “三尺講臺千古事,情義得失寸心知”,工作十年來,我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤每個孩子的心田,在心中時刻涌起一種責任:“我是老師,我要帶領孩子去尋夢,引領他們書寫出人生最絢麗的篇章?!笔沁@種意識不斷激勵我以真誠的愛心去擁抱每一位學生,對學生少一份埋怨,多一份寬容;少一份苛求,多一份理解;少一份指責,多一份尊重。
            摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個職業(yè),默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書生說過:把自己平凡的工作當作世界去研究,你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。愛學生勝過愛自己,嚴在當嚴處,愛在細微處。學生在愛的滋潤下,“親其師,信其道”,對生活充滿信心,勇敢地去追求成功。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇九
            下面是小編為大家整理的,供大家參考。
            今年以來,縣文旅體發(fā)展中心堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神,在縣委、縣政府的堅強領導和上級主管部門的精心指導下,克難攻堅,主動作為,奮力推進全縣旅游業(yè)健康發(fā)展。x鎮(zhèn)x村被評為x省百家鄉(xiāng)村旅游示范村和省級休閑旅游名村,x明清生態(tài)園榮獲“x省百佳農家樂”稱號,健園生態(tài)園、明清生態(tài)園被評為省級休閑旅游示范點。文旅體發(fā)展中心被縣委縣政府授予“黨風廉政建設先進單位”“全市文明單位”稱號。
            一、2021年工作總結。
            (一)統(tǒng)籌安排,全力做好疫情防控工作。
            新冠疫情發(fā)生后,縣文旅體發(fā)展中心全體人員戮力同心,共克時艱,全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。一是廣泛宣傳發(fā)動。及時通知要求各景區(qū)景點、旅行社、星級飯店等,通過電子屏幕滾動播放、懸掛過街橫幅、張貼宣傳標語、大喇叭廣播和微信公眾號推送等方式,廣泛宣傳疫情防控知識。二是扎實做好包保。中心全員參與包保東湖小區(qū),嚴格按照規(guī)定要求,做到x小時值班值守,得到小區(qū)居民的一致好評。三是督促復工復產。按照縣政府部署,中心班子成員經常性深入旅游企業(yè),幫助協(xié)調貸款,督促星級飯店和農家樂加強衛(wèi)生消毒,推行“公筷公勺”,做到文明用餐。四是加強景區(qū)疫情常態(tài)化防控。在做好疫情常態(tài)化防控基礎上,x月下旬開始,臨淮崗景區(qū)等旅游景點逐步開放。采取戴口罩、量體溫、掃安康碼等嚴格防控措施,并通過網上預約、分時段進出等限制游客人數(shù),防止游客扎堆和聚集。
            (二)持續(xù)發(fā)力,狠抓旅游重點項目建設。
            水門塘大酒店項目列入縣預安銷號,x月x日縣法院裁定宣告海聯(lián)公司破產,進入破產清算程序,目前正在進行變價處置。x山項目問題整改工作已經完成,x山資源交由縣林業(yè)發(fā)展中心日常管理。二是扎實推進a級景區(qū)創(chuàng)建工作。指導金日晟礦業(yè)公司提升創(chuàng)建規(guī)劃、制作創(chuàng)建宣傳片,建設溫泉酒店、游客服務中心、旅游通道和旅游廁所,增設停車位,提升游客步道,完成了景區(qū)創(chuàng)建申報工作。配合做好李氏莊園二期修復工程,積極與x鎮(zhèn)及相關部門對接,做好游客服務中心建設用地協(xié)調、運營策劃和項目申報工作,為創(chuàng)建a級旅游景區(qū)奠定基礎。三是大力提升旅游扶貧重點村旅游項目。爭取上級旅游發(fā)展資金x萬元,用于曹廟x、xx等x個旅游扶貧重點村“八個一”建設,提升改善旅游設施和服務功能。四是深入推進“旅游廁所革命”。完成新建x座旅游廁所任務,旅游廁所全部實現(xiàn)百度地圖標注,強化廁所日常管護,發(fā)揮好應有作用。
            (三)多方引導,積極培育旅游市場主體。
            積極培育研學旅游、休閑旅游、紅色旅游等旅游新產品新業(yè)態(tài)新模式,創(chuàng)辦或領辦家庭農場、農家樂、瓜果采摘園、垂釣中心、休閑漁業(yè)、旅游商品開發(fā)等新型旅游產業(yè)。一是旅游品牌創(chuàng)建取得新突破。實行“聯(lián)建聯(lián)創(chuàng)”,突出分類指導,打造了一批省、市級旅游品牌。x鎮(zhèn)x村獲評“x省百家鄉(xiāng)村旅游示范村”和“x省鄉(xiāng)村旅游名村”,健園生態(tài)園、明清生態(tài)園被評為“x省休閑旅游示范點”。烈士陵園被市推薦為省級研學基地,水利農耕文化展示館等x家單位被認定為市級研學基地。同時,嚴格按照標準,先后評定了烏龍鎮(zhèn)天然居農莊等三星級農家樂x家,臨淮泥塑藝術館等縣級研學基地x家,寶楮生態(tài)園等縣級休閑旅游示范點x家,大大豐富了旅游業(yè)態(tài)和項目。二是旅游商品研發(fā)斬獲新形象。繼續(xù)開發(fā)x柳編、龍翔鵝肝醬、忠旭雨衣、臨淮泥塑、剪紙等傳統(tǒng)旅游商品,加大文旅融合、農旅融合力度,指導企業(yè)研發(fā)艾草香保健產品、皮劃艇、構樹茶等一系列文創(chuàng)產品。在六安市首屆文旅商品創(chuàng)意設計大賽中,我縣獲得一金三銀三銅好成績,越來越多的x旅游商品受到青睞。三是旅游導覽導示得到新提升。爭取資金x多萬元,為旅游景區(qū)、星級農家樂、旅游示范點等,安裝導覽導示標牌、特色形象標識、安全警示標語等,引導游客文明旅游、安全旅游。精心制作了“淮畔明珠水韻x”旅游手繪地圖,配置智慧導覽功能,不斷優(yōu)化旅游服務。
            (四)注重宣傳,多渠道推介文旅資源。
            一是圍繞2021年“中國旅游日”活動主題,舉行“健康旅游,美好x”主題活動暨x縣首屆“淮河風情”攝影、征文大賽啟動儀式,以豐碩的創(chuàng)作成果,打造x淮河風情文旅品牌,提升x旅游精品美譽度。二是拍攝x期“x旅游”專題電視片,在x電視臺、手機臺、新聞網上推出,宣傳x旅游資源和旅游線路,點擊量和好評度獲雙高。三是開展“春游江淮請你來”媒體采風活動,邀請六安市各媒體、上海旅行商采線團先后來我縣采風,幫助推介x民俗風情、人文景觀。四是舉辦臨水古鎮(zhèn)文化旅游節(jié)、彭塔冬棗采摘節(jié)、花園菊花文化旅游節(jié)等豐富多彩節(jié)慶活動,激活鄉(xiāng)村旅游市場。五是積極開展結對合作。多次主動與x市文旅局對接,將x二日游線路納入x都市圈精品旅游線路,廣泛宣傳推介,讓更多x都市圈的人了解x。
            (五)加強監(jiān)管,切實規(guī)范旅游市場秩序。
            一是修訂完善了《x縣旅游安全突發(fā)事件應急預案》和《x縣旅游安全生產事故災難應急預案》,先后制定印發(fā)了《關于進一步完善旅游景區(qū)景點疫情防控管理工作的通知》等文件,指導旅游景區(qū)景點和鄉(xiāng)村旅游經營場所疫情防控和復工復產。二是抓實安全生產宣傳教育。建立旅游行業(yè)信息qq群和微信群,普及旅游行業(yè)法律法規(guī)和標準等知識,引導旅游企業(yè)牢固樹立安全發(fā)展理念,堅守安全生產紅線。三是認真落實應急值守和帶班值班等各項制度,適時發(fā)布旅游溫馨提示和預警信息。暢通旅游投訴電話,確保游客的問題得到及時有效處理和突發(fā)事件得到快速有效處置。2021年未發(fā)生旅游安全事故,電子合同和團隊信息填報率居全市前列,實現(xiàn)了全縣旅游市場“安全、秩序、質量、效益、文明”五統(tǒng)一目標。
            (六)提高站位,全面做好中心工作。
            一是突出黨建引領。中心黨支部以標準化建設為目標,落實“三會一課”和主題黨日制度,發(fā)揮“智慧黨建”系統(tǒng)作用,抓實抓好黨員日常教育管理。開展“三個以案”警示教育“回頭看”工作,通過集中學完規(guī)定內容、開展專題研討、主要負責人作黨課報告、接受紅色教育、召開組織生活會等形式,確保警示教育效果。二是強化機關建設。以“建一流隊伍、創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績”為目標,著力打造優(yōu)質高效機關和團隊。高度重視意識形態(tài)工作,常抓不懈,緊抓不放。落實黨風廉政建設“兩個責任”,簽定黨風廉政建設責任書,壓實“一崗雙責”。建立健全機關各項制度,嚴格制度執(zhí)行。加強文明創(chuàng)建,組建文旅體志愿服務隊,開展了“文明旅游愛護環(huán)境”、“防疫有我愛衛(wèi)同行”等豐富多彩的志愿服務活動,中心先后被授予“黨風廉政先進單位”、市級文明單位、縣級文明單位等稱號。三是致力脫貧攻堅。落實“單位包村、干部包戶”責任,中心機關每人每月至少到包保戶走訪x次,特別是疫情期間,每名幫扶干部都通過電話、微信等方式同幫扶對象溝通聯(lián)系,介紹疫情防控知識,了解他們的產業(yè)發(fā)展、就業(yè)意向、返崗動態(tài),為他們送去防疫用品。支持包保的曹廟鎮(zhèn)x村利用水庫和閑置房屋建造農家樂,每年增加村集體收入十萬元,直接帶動貧x人就業(yè),x村被評為全縣脫貧攻堅“好”村,文旅體中心在十大工程單位和幫扶單位考評中均為“好”等次,中心選派的駐村干部已連續(xù)2021年考核優(yōu)秀。四是開動腦筋招商。千方百計收集招商信息,主動與客商聯(lián)系對接,真心實意搞好服務,先后有x多批次客商到中心了解洽談項目。完成新簽約項目一個,在建項目x個,實際到位資金x多萬元,超額完成全年目標任務。多次陪同縣領導外出招商,向多家企業(yè)推介水門塘公園項目,目前該項目正在與x省旅游集團深度接洽,有望達成合作協(xié)議。
            二、2022年工作計劃。
            一是狠抓重點項目建設。繼續(xù)加大水門塘項目招商開發(fā)力度,跟進與省旅游集團對接磋商,爭取項目早日落地。實施“淮河風景道”項目建設,重點是美化沿線風景、增設旅游節(jié)點、展示莊臺文化、弘揚治淮精神。通過明確有關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建設任務,群策群力打造出這條旅游精品線路。加快推進臨淮崗“三館”研學基地項目建設,并于春節(jié)前建成運營。指導并督促馮井鎮(zhèn)實施好李特故居修繕工程。指導金日晟礦業(yè)園深化景區(qū)創(chuàng)建工作,力爭通過國家xa級旅游景區(qū)評審驗收。
            二是注重提升旅游服務水平。繼續(xù)提升蓼都大酒店、嘉利大酒店軟硬件設施,指導法姬娜酒店創(chuàng)建四星級酒店。加大旅游驛站、導示標識牌、智慧導覽、旅游廁所等服務設施建設力度。加強文明旅游宣傳,規(guī)范旅游企業(yè)經營管理,大力引進旅游管理、策劃營銷等專業(yè)人才,打造一支高素質的旅游人才隊伍,提升旅游服務水平。
            三是持續(xù)優(yōu)化市場秩序。全面落實旅游安全責任,扎實推進旅游市場監(jiān)管,開展旅游市場秩序專項整治活動,構建旅游市場監(jiān)管長效機制。
            四是做好各項中心工作。加強單位自身建設,嚴格干部日常管理,落實“三會一課”制度和主題黨日活動,持續(xù)抓好黨風廉政建設、鄉(xiāng)村振興、招商引資等工作。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇十
            貫徹國家22部委聯(lián)合發(fā)布的《關于加強心理健康服務的指導意見》(衛(wèi)疾控發(fā)〔〕號)精神,以《xx市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(2016―)》提出的“發(fā)揮中小學心理健康教育國家示范區(qū)的作用,加強中小學心理健康教育服務體系、服務平臺和標準化心理輔導室建設,積極創(chuàng)建心理健康教育示范學校、合格學校,提升學生身心健康發(fā)展水平”為宗旨,繼續(xù)落實《xx市中小學心理健康教育國家示范區(qū)推進工作方案》(教基〔〕號)、《xx市教育局關于進一步加強全市中小學心理健康教育合格學校專業(yè)建設與規(guī)范管理的'通知》(xx教基〔〕5號)、《市教育局關于切實做好全市中小學心理健康教育合格學校和示范學校建設工作的通知》(xx教基〔2015〕34號)、《市教育局關于在全市中學開展“提升學生積極適應能力”主題教育的通知》(xx教基〔2016〕1號),遵循積極心理學的發(fā)展理念,高質量履行“研究、指導、服務、管理”的工作職能,促進xx市中小學心理健康教育工作獲得長足發(fā)展。
            二、工作目標。
            (三)加強xx市中小學心理健康教育中心教研組建設,積極發(fā)揮中心教研組成員的示范引領職能。
            (四)堅持開拓創(chuàng)新,積極開展高中生涯規(guī)劃教育、心理健康課程教學評價、區(qū)域教研等方面的研究與實踐。
            三、工作重點。
            (一)決策服務。
            1.協(xié)助市局繼續(xù)開展提升中學生積極適應能力、安全教育宣傳主題活動。
            3.編印《xx市中小學心理健康教育工作動態(tài)》第41、42、43、44期。
            (二)課題研究。
            已申報十三五課題與項目研究及十三五課題滾動申報。
            (三)專業(yè)指導。
            1.堅持每周五下校指導。
            2.堅持每月全市研討活動組織。
            (四)重大活動。
            1.xx市中小學心理健康教育管理與服務新平臺試運行。
            2.組織開展xx市中小學新生適應狀況監(jiān)測活動。
            3.組織xx市第八屆中小學心理健康優(yōu)質課評比(小學組)。
            4.全市中小學心理健康教育示范校研修活動。
            5.xx市中小學心理健康教育中心教研組成員換屆調整。
            6.舉行xx市中學第二屆校園心理劇大賽。
            7.依托管理與服務平臺,開展家長心理健康教育指導服務活動。
            8.高中生涯規(guī)劃教育的研究與實踐。
            9.制作《全國中小學心理健康教育特色校與xx市中小學心理健康教育示范學校風采集》。
            10.協(xié)助省教科院組織高中心理健康教育課程研討會。
            四、月度安排。
            時間。
            內容。
            1、修訂完善xx市中小學新生適應狀況監(jiān)測報告。
            2、平臺升級改造。
            3、制定xx市中小學心理健康教育中心教研組成員換屆調整方案。
            4、下校指導。
            5、課題研究活動、高中生涯規(guī)劃教育研究。
            年2月―3月。
            2、召開新學期工作布置會。
            3、平臺升級改造。
            4、編印《xx市中小學心理健康教育工作動態(tài)》第41期。
            5、制定xx市第八屆中小學心理健康優(yōu)質課評比(小學組)方案并下發(fā)。
            6、完成新一屆xx市中小學心理健康教育中心教研組成員調整。
            7、下校指導。
            8、全市教研活動組織與實施。
            9、課題研究活動、高中生涯規(guī)劃教育研究。
            2018年4月。
            1、第八屆小學心理健康優(yōu)質課評比籌備。
            2、新平臺試運行。
            3、召開新一屆市中心教研組全體成員會議。
            4、全市教研活動組織與實施。
            5、下校指導。
            6、課題研究活動、高中生涯規(guī)劃教育研究。
            2018年5月。
            1、舉行第八屆小學心理健康優(yōu)質課評比。
            2、協(xié)助市局繼續(xù)開展安全教育宣傳主題活動。
            3、協(xié)助市局完成第三批全國心理健康教育特色校推選工作。
            4、新平臺試運行。
            5、課題研究活動、高中生涯規(guī)劃教育研究。
            2018年6月。
            1、協(xié)助省教科院組織高中心理健康教育課程研討會。
            2、新平臺試運行。
            3、編印《xx市中小學心理健康教育工作動態(tài)》第42期。
            4、下校指導。
            5、籌備家長心理健康教育指導服務活動。
            6、課題研究活動、高中生涯規(guī)劃教育研究。
            2018年7月。
            1、新平臺試運行。
            2、籌備家長心理健康教育指導服務活動。
            3、課題研究活動、高中生涯規(guī)劃教育研究。
            2018年8月。
            1、新平臺試運行。
            2、籌備家長心理健康教育指導服務活動。
            3、籌備xx市2018年中小學心理健康狀況監(jiān)測工作。
            4、制定新學期工作補充意見。
            5、召開新學期工作布置會。
            6、課題研究活動、高中生涯規(guī)劃教育研究。
            2018年9月。
            1、啟動xx市2018年中小學心理健康狀況監(jiān)測工作。
            2、制定xx市中學第二屆校園心理劇大賽方案。
            2、全市教研活動組織與實施。
            3、下校指導。
            4、平臺運行維護。
            5、家長心理健康教育指導服務活動。
            6、課題研究活動、高中生涯規(guī)劃教育實踐。
            2018年10月。
            1、開展xx市2018年中小學心理健康狀況監(jiān)測工作。
            2、舉行xx市中學第二屆校園心理劇大賽。
            3、下校指導。
            4、編印《xx市中小學心理健康教育工作動態(tài)》第43期。
            5、平臺運行維護。
            6、家長心理健康教育指導服務活動。
            7、課題研究活動、高中生涯規(guī)劃教育實踐。
            2018年11月。
            1、開展xx市2018年中小學心理健康狀況監(jiān)測工作。
            2、下校指導。
            3、平臺運行維護。
            4、全市教研活動組織與實施。
            5、家長心理健康教育指導服務活動。
            6、課題研究活動、高中生涯規(guī)劃教育實踐。
            2018年12月。
            1、完成xx市2018年中小學心理健康狀況監(jiān)測報告。
            2、平臺運行維護。
            3、編印《xx市中小學心理健康教育工作動態(tài)》第44期。
            4、下校指導。
            5、全市教研活動組織與實施。
            6、制作《全國中小學心理健康教育特色校與xx市中小學心理健康教育示范學校風采集》。
            7、課題研究活動、高中生涯規(guī)劃教育實踐。
            2018上半年全市中小學心理健康教育研討活動與下校指導安排。
            時間。
            學校。
            內容。
            指導人員。
            洪山區(qū):華師一附中初中部。
            下校指導。
            中心三人,何晶。
            xx昌區(qū):xx市第二十五中學。
            下校指導。
            中心三人,張壽平。
            漢陽區(qū):鐘家村小學。
            下校指導。
            中心三人,趙亞萍。
            東西湖區(qū):三店學校。
            全市教研活動:教師專業(yè)成長――心理教師職業(yè)倫理探討。
            ~口區(qū):辛家地小學。
            下校指導。
            中心三人,孫芳。
            青山區(qū):xx市第四十九中學。
            下校指導。
            中心三人,張文。
            江岸區(qū):xx市第三十中學。
            下校指導。
            中心三人,張軍。
            xx開發(fā)區(qū):開發(fā)區(qū)一初中。
            全市教研活動:初中生積極適應能力提升研討。
            江夏區(qū):第一中學。
            下校指導。
            中心三人,熊中霞。
            xx昌區(qū):省水果湖第二小學。
            下校指導。
            中心三人,韓亞平。
            xx昌區(qū):xx中學。
            協(xié)助省教科院開展高中心理健康課程研討會。
            洪山區(qū):xx市魯巷實驗小學。
            下校指導。
            中心三人,梁忠。
            注:1.下校指導建議:
            (1)對象:xx市中小學心理健康教育示范校;
            (2)內容:示范校課程研修與示范點展示。
            2.市級研討活動要求:
            (1)承擔區(qū)及學校在與本中心協(xié)商的基礎上,拿出活動方案,并作好準備;
            (2)各區(qū)負責通知相關教師參加研討活動,參會情況將作為合格學校管理依據(jù);
            (3)承擔活動學校要作好簡報撰寫工作,經區(qū)或直屬學校領導審核后,報本中心;
            (4)市級活動研討課將在年末一并發(fā)放相關證書。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇十一
            以黨的十九大精神、自治區(qū)第十二次黨代會精神為引領,深入貫徹落實中央、自治區(qū)和廳黨組的新部署新要求,全面落實“三強九嚴”工程,以問題為導向,真抓實管、嚴抓細管,進一步提升支部黨建工作科學化水平。一是嚴格落實“三會一課”制度,持續(xù)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。二是強化服務意識,做好單位與企業(yè)、科研院所、枸杞主產區(qū)溝通協(xié)調,全方位搞好服務協(xié)調工作。三是創(chuàng)新黨建工作方式,結合枸杞產業(yè)發(fā)展實際,開展“以學促工,以工帶學”等活動。豐富學習教育載體,充分利用紅色教育基地、警示教育陣地加強干部的思想政治教育。繼續(xù)推進“互聯(lián)網+”黨建工作。四是加強統(tǒng)籌規(guī)劃。積極探索服務型黨組織建設新途徑和新方法,制定服務型黨組織建設整體規(guī)劃,有計劃、有步驟地科學推進。五是持之以恒抓好中央八項規(guī)定、自治區(qū)若干規(guī)定精神和林業(yè)廳十項規(guī)定的貫徹落實,加強黨員自身建設、作風建設,不斷促進各項工作再上臺階。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇十二
            1、上學期期末學校的`組織管理結構精簡,原來的教研部和督導評估中心整體并合為教師發(fā)展中心,整個中心的職能和角色需要重新定位,一方面核心工作對全校教科研引領和教師發(fā)展評估,另一方面更要注重與學部配合及對老師服務上。
            2、學校的內涵和特色發(fā)展之路,周圍學校的崛起,更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂,對課程和探索和課堂研究將是學校潛力發(fā)展的兩個重要的方向。
            3、教師專業(yè)發(fā)展的不平衡問題越顯嚴重。新老師教師發(fā)展動力要求明顯不同,在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱,激勵新教師的創(chuàng)新和精進策略,是學校發(fā)展的核心動力。
            4、學科中心組的重建工作及指導和配合。原來的教研組現(xiàn)在合并的學科中心組,如何開展中心組工作的指導,使得學校的課堂和課程改革更夠有力開展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。
            5、我校有多項省、市、區(qū)級集體和個人“十三五”規(guī)劃課題,課題數(shù)量無論在全區(qū)還是全市同類學校中都遙遙領先。在數(shù)量提升的同時,課題研究更需要質量的提升,更要深入教育、教學的實際。
            6、教學督導上,“督”多而“導”少,需在原有的督導評估的基礎上,更完善更科學的督導策略,和大數(shù)據(jù)的整合,讓督導與老師的課堂真正直接掛鉤,有效暢通的溝通,使之成為教師發(fā)展成長和改進的助力器。
            7、市級以上學科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要創(chuàng)建真正的特色學校、品牌教育,教師專業(yè)化發(fā)展是當務之急。
            8、十五周年校慶在即,需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質匯報課來宣傳學校,同時成長教師。
            借力學校的組織結構改革,重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能,探索和指導學科中心組工作策略的和思路,在課堂上以“少教多學精講課堂”作為抓手,以更有效更快捷的督導評估來促進教師發(fā)展,在課程上以各級省、市、區(qū)集體和個人課題研究為突破口,深入研究,實現(xiàn)課堂高效課程特色;營造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實“科研興?!薄ⅰ翱蒲信d教”、“科研興師”的思想,守正出新,以期成長學生、成就教師、發(fā)展學校。
            以學科中心組的工作貫通教科研,更直接更高效引導、管理和評估課堂;以課程整合和跨學段一體化、少教多學精講課堂作為教研重點,推進十五年一貫制的“一體化課程建設”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究,促進教師專業(yè)化成長和學科中心組團隊建設。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇十三
            總結分為兩部分:前一部分為總,主要寫做了哪些工作,取得了什么成績;后一部分是結,主要講經驗,教訓。你會寫教師工作總結嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y,希望大家喜歡!
            本學期,我執(zhí)教x班的語文。此刻,教學工作已經基本結束,總結如下。
            一、重視了起始年級的銜接教育。
            學生從初中跨入高中,在知識和方法上都和初中教學有較大的差距,即使經過一個學期的學習,依然還是會有不足,為了讓學生更好的適應高中教學,我對學生的初中學習進行了調查了解,并復習初中背誦的古代詩文,然后進行“怎樣學習高中語文”的專題講座,讓學生不但認識到學好語文的重要,并且還對語文產生了濃厚的學習興趣。實踐證明,銜接教育是比較成功的。
            二、單元教學注重本事訓練。
            在人文素質培養(yǎng)和語文本事訓練如何結合的問題上,本學期經過了痛苦地探索。從實踐到理論,我苦苦地求索,最終得以構成的認識是:高中教學應當以本事訓練為主,以人文素質的培養(yǎng)為輔。依據(jù)這樣的認識,在教學中不斷調整教學思路,慢慢由以前的重人文輕訓練的思走過渡到二者并重,并略傾向于本事訓練的思路上來。這樣的教學也許少了些熱鬧,去了些華麗,缺了些表演,但多了些思辨,添了些樸實,有了些成果。今后,還應當在這方面繼續(xù)探索。
            三、作文教學嘗試思維訓練。
            本學期,我們借鑒了x教師的“作文與思維訓練”的教學模式,對學生的寫作思維進行了訓練,因為我只開了三講:感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想,體會還不是很深。下學期,將在原點思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓練。除了課堂作文,每周的周記一篇,讓學生暢所欲言,有必須效果。本期有兩個學生的周記推薦在市級報刊上發(fā)表。
            四、注重學生課外閱讀指導。
            本學期,我向學生推薦了四部名著,并在教學中有計劃地組織學生閱讀。具體做法是:每讀一本,寫一篇讀書心得,并組織學生交流。本期學生閱讀并交流的作品有:《紅樓夢》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。
            五、文言文教學注重了翻譯。
            以前,我的文言教學沒有章法,教學的隨意性較強,經過總結后,構成了這樣的的結論:文言教學必須在翻譯上下功夫,否則學生的基礎不會很扎實。所以,我的教學思路是:每文必譯?;蝾A習時翻譯,或課堂上翻譯,或課后翻譯,總之是必須要把翻譯落實。學生能夠翻譯文言,那其它的知識就比較容易解決了。
            六、期末復習注重了基礎。
            異常是對現(xiàn)代漢語語法知識進行了系統(tǒng)的教學,對病句專題進行了扎實地復習。把20__年全國各地的高考試題中的病句、成語、漢字試題讓學生見識了一下。這是著眼長遠的做法,今后還應當加強。比如課前三分鐘做一個成語題,或者字形題,或者字音題,或者病句題,日積月累,學生的基礎知識將會得到鞏固。
            本學期所存在的問題是:
            1、作文訓練太少,學生的寫作水平提高不大。
            2、課外時間被很多擠占,學生的閱讀空間越來越小,語文學習時間在后半期基本被剝奪。
            3、學生的優(yōu)劣分別開始拉大,語文學科發(fā)展不平衡的情景逐漸顯露。
            4、語文讀本的處理比較草率,沒有系統(tǒng)指導。
            時光如梭,在忙忙碌碌中,20__年冬天的腳步已經悄然走遠,20__年的春天又離我們越來越近。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一學期也在寒假過后即將開始,我們在展望未來的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。
            在20__年中,我從一名“新教師”逐漸的走向成熟。在工作中,我凡事都勤勤懇懇,腳踏實地地去做。現(xiàn)在我將這學期的工作做如下總結。
            一、政治學習。
            在過去的一年里,我始終堅持學習黨的教育方針和政策,堅持以“。
            ”思想武裝自己的頭腦,認真學習時事政治,關心國家大事,積極參加學校組織的各項政治學習,服從領導安排,維護學校領導的權威,遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴守工作紀律,時刻記得關心集體,以校為家。
            二、業(yè)務學習。
            為了不斷地提高自身的業(yè)務素質,提高教學水平,我深知學習的重要性。一方面,我不斷地自學專業(yè)知識,使自己能更好地組織教學,教給學生更多的知識;另一方面,我認真學習先進的教育教學理論,努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有。此外,我還認真學習他人的教學方法和經驗,盡一切可能提高自己的業(yè)務水平,努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。
            可以說我是一個對集體充滿了熱情的人,我將盡我最大的努力來完成好我的工作。作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷學習,才能取得更大的成績。
            在校領導的領導下,我堅持教育,教學理論的學習,積極參加并開展教研活動,完善和改進教學方法和手段。為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸收教訓,本人特將上一學期的工作總結如下:
            第一:積極參加和開展教研活動。
            我積極參加縣、校各級教研活動,還幾次到校外參加教學研究活動,學習他人的先進經驗,更好的服務于教育教學此文轉自。每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。
            每學期開展聽、評課。我十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如對教學內容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否恰當,教學手段的使用,教學思想、教學方法的滲透是否符合素質教育的要求,教師的基本功等方面進行中肯,全面的討論,探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
            第二:認真?zhèn)湔n。
            在仔細研究他人的備課的基礎上,寫出自己的個性備課,取人之長,補己之短,并與自己的個性備課融合在一起,精心輩出比較理想的教案。
            第三:上好每一堂課。
            在精心備課的基礎上,情緒飽滿地上好每一堂課。面向全體學生,努力提高每一名學生的學習水平。不讓一個學生掉隊。
            雖然上個學期,我做了一些工作,但離新課程的要求還有很大的距離,教研課的開展還不夠到位,先學后教的教學方式還有待于我們進一步研究,教學經驗的總結還是停留在初級階段,教育教學此文轉自能力還存在不足之處。整個學校的英語成績還有待于進一步提升。要想改變這個現(xiàn)狀,我還要繼續(xù)努力,不斷進取。
            一年多來,我政治立場堅定,堅持黨的基本路線,堅持四項基本原則,堅持改革開放,同黨中央堅持一致,積極向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè),遵紀守法。工作中,我認真學習,不斷提高自我的思想覺悟,時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。
            在教學上,我貫徹“以學生為主體,以教師為指導”的教學原則,積極參加教育教學改革實踐,不斷更新教育教學觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
            一年來,我遵守校紀,不曠教、做到有事請假、服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績。
            走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。
            期末考試一出來,就說明這一學期的教學工作就正式結束了,一學期的忙碌最終能夠得來片刻的休息與放松了。在這一學期里面我繼續(xù)擔任__班的班主任,可是隨著孩子們的成長,我也從五年級__班變成了六年級__班的班主任。在六年期的這一個學期里面,我繼續(xù)努力建設班級,教育堅持學習和思想同步發(fā)展。下頭,就是我在六年級上學期的工作總結:
            一、學生最主要的任務就是學習。
            六__班的學生是我從一年級一路帶過來的,所以經過我五年的班級建設,學生們在很多方面已經養(yǎng)成了很好的學習習慣,所以在這個學期里面,更多的就是堅持這好勢頭的,并在這基礎上跟上一層樓。所以在這一學期里面,在學習習慣上頭并沒有太多操心的地方,我要做的就是時刻督促學生們,千萬不要驕傲放縱。
            在這一個學期,班上轉來了兩個新同學,兩個都是從沿海發(fā)達城市轉學回本地的。沿海城市的教學教育質量比我們這邊要好一些,所以他們的基礎也比我們的部分學生要扎實許多。新來的學生,需要改善的地方就是學習習慣,因為沿海城市的上學時間會比我們推遲一點點,所以這兩個孩子經常遲到,我跟他們詳細地談了好幾次,還與他們的家長進行電話溝通,最終改變了他們的時間觀念,后面都沒有發(fā)生遲到的事情了。我也經過他們的介紹,學習到了一些優(yōu)秀的教學經驗,比如時常進行鍛煉,放松一些學習帶來的壓力等等。我們這邊更多的時候是對體育課是不太重視的,一般就是上體育課讓學生很自由發(fā)揮,學生們在沒有教師布置任務的情景下都是回教室坐著。我經過網絡上的一些調查研究,后面與學校反映,學校覺得我的提議很不錯,規(guī)定體育教師在體育課的時候必須帶學生們進行十分鐘的鍛煉,再自由發(fā)揮。
            經過一個學期的努力,在這一學期里面,教學取得了很大的成績,包括:年級平均排行第一名四次,__同學得到全年級朗誦比賽第一名,__同學和__同學獲得全市作文比賽第一名,__同學在全校運動會上奪得200米跑步冠軍,并在期末的時候我們班級獲得了班級的榮譽稱號!這都是__辦全體教師和學生們努力的成果!
            二、學習之外,思想教育同樣重要。
            都說做教育,不僅僅是“教”,同樣要“育”,“教”是教學生們的知識,“育”是培育優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀的人才不僅僅是學習成績優(yōu)秀,還是思想和素質上優(yōu)秀。所以我在這一學期的班級建設中,同樣重視學生們的素質教育,重視培養(yǎng)學生們有好的價值觀,要求學生們要學會尊敬師長,要學會禮貌對待他人,遇到別人需要幫忙的時候給別人遞出援助之手。教導他們要誠實守信,要愛國愛黨,進取學習將來報效祖國等等。
            優(yōu)秀的人才應當是全方位的,所以我在班級教學中,以身作則,嚴格要求自我,給學生們做好帶頭模范作用,不斷學習,遵章守紀,公平公正。不僅僅學生們要做一個優(yōu)秀的人才,我對自我的要求也是一樣的,自我做好了,才能好帶班,帶好班!
            在六年級的上學期中,我做到了自我的極限,在寫一學期,我將繼續(xù)努力,帶領__辦學生繼續(xù)進去,突破極限,再創(chuàng)佳績!
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇十四
            六組成員,六種工作,六個角度,但他們所要表達的卻是同一個聲音——希望旅游學院可以因為年級發(fā)展中心的存在而更加完美!希望年級發(fā)展中心可以給個人、班級、年級、學院甚至珠海校區(qū)帶來力所能及的改變!
            過去的一年,第一屆年級發(fā)展中心成員勤于探索,找出了一條年級發(fā)展中心的道路。希望在接下來的一年中,新一屆的成員可以取其精華,去其糟粕,樂于創(chuàng)新,建立一支優(yōu)秀的年級發(fā)展中心隊伍,讓旅游學院越來越好!
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇十五
            (1)定期開展鋼筆字、粉筆字培訓,要求全體教師定期書寫鋼筆字帖,定期進行粉筆字展示,學期末組織書寫能力大賽。
            (3)分學科組織專業(yè)基本功競賽活動,以賽促練,不斷提升教師專業(yè)水平。語文學科開展“師生同題作文大賽”“閱讀知識競賽”和“現(xiàn)場經典誦讀比賽”;數(shù)學學科開展“教學設計大”賽;英語教師開展“口語風采大賽”;科學學科開展“科學實驗技能大賽”;音體美學科開展“藝術專業(yè)技能大賽”。
            (二)加強梯隊建設,分層提高教師專業(yè)水平。
            1.根據(jù)《東凱小學教師梯級專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)方案》要求,本年度將組織參加市級教學能手評選的教師進行磨課活動進一步提升校級教學能手專業(yè)素養(yǎng),擴大中青年骨干教師隊伍。
            2.組織中層領導及骨干教師展示課活動。學校中層領導及獲得市教學能手及以上稱號的教師每人上一節(jié)展示課。
            3.組織參加“我的模式我的課”的老師進行磨課活動。
            5.繼續(xù)實施“青藍工程”工程,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進青年教師快速、健康成長。
            (三)“請進來”“走出去”相結合,拓展教師培訓路徑。
            1.聘請知名專家、市教科院專家、區(qū)教研室專家、名師到我校指導課堂教學活動。
            2.積極組織選派教學骨干、青年教師參加各級教育行政主管部門組織的各種培訓及學習活動。
            3.以“同課異構”為載體,加強與周圍兄弟學校的聯(lián)合教研,做到互學互鑒,共同提升。
            1.對接市教科院2021年課程資源評選,組織以“學為中心”理想高效課堂建設為主題的教學論文、精品課例設計、優(yōu)秀作業(yè)設計三項評選,并擇優(yōu)推薦參加區(qū)級評選。
            2.組織優(yōu)秀教科研成果評選。
            3.加強立項校本課題的過程管理。
            (五)開展教師讀書活動。要求每位教師每學期至少要讀一本名著或教育理論專著,并做好學習筆記或摘錄,寫好一篇讀書心得。
            (六)做好遠程研修的傳達工作、繼續(xù)教育學分的匯總、上報工作。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇十六
            20xx年,在疫情防控常態(tài)化和雙減政策背景下,xx教育又完成了一段新的征程。抓好教學常規(guī)管理,向課堂教學要質量,規(guī)范教師的教學行為。通過課題研究、閱讀寫作、業(yè)務培訓,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),使教師從專業(yè)型教師向學者型教師轉變。利用新教育實驗的契機,轉變管理者和教師的教學理念,以”十大行動“貫穿日常教學管理,多種手段、多種形式相融合,注重學生綜合素質的養(yǎng)成。xx教育在改變中提升,在實踐中優(yōu)化成長,每天都有新氣象,每年都上新臺階。
            成立了xx區(qū)新教育實驗領導小組和新教育實驗辦公室。在新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念指引下,通過“一線校長教師建言、專家修訂、局委會討論”的基礎上,九易其稿,制定了《xx區(qū)新教育實驗方案》。明確了xx新教育的三步走計劃。組織全區(qū)教師參加了新教育的系列培訓活動和新教育生命敘事的評比活動。xx區(qū)自新教育實驗啟動以來,全區(qū)中小學積極行動,挖掘符合“新教育”精神內涵的教育元素,開展相關的實驗工作,取得階段性成效。
            重視常規(guī)教學視導,落實“三個規(guī)范”,全學科覆蓋,通過聽課、業(yè)務檢查、聽取匯報、調查問卷等方式開展調研,形成全區(qū)教學工作現(xiàn)狀動態(tài)數(shù)據(jù)。重視教育教學管理,注重教師教學效應和課堂質量,全面促進教學質量提升。小學學段通過社團建設專項視導,落實社團活動,提升各校辦學品味。初中學段創(chuàng)新教研管理方式,落實“分類管理”“精準包掛”“數(shù)據(jù)說話”,針對學校發(fā)展特點分門別類的開展教研活動,形成反饋報告。同時設計初中生學業(yè)水平生涯規(guī)劃調查問卷,著眼于初中生的全面可持續(xù)發(fā)展,形成《初中學生學業(yè)水平規(guī)劃調研報告》。高中學段開展三輪備課,提高教學案質量,加強學科共同體建設。
            美術方面,推進xx區(qū)主持的省級重點課題《基于文化傳承的小學趣味水墨校本課程開發(fā)與實踐研究》,逐步實現(xiàn)義務教育階段水墨寫意特色。打造品牌特色學校,輻射整個xx,形成區(qū)域特色。加強高三美術教學管理,本學期進行三次專業(yè)教學質量檢測。20xx年美術高考專業(yè)上線率再次取得優(yōu)異成績。舉辦《xx區(qū)中小學生銅繪xx》作品展活動和xx區(qū)中小學教師美術作品展活動,豐富師生生活。
            音樂方面,開展“推進學科建設,打造精品課堂”系列研培活動。12月下旬,xx中小學音樂優(yōu)質課比賽順利舉行,通過以教促思、反思助長,讓青年教師跳出課堂回歸課堂,讓這次活動不僅僅是一次競賽,還是一次難得的交流學習,提升個人的機會。高中藝考再上新臺階,20xx屆音樂專業(yè)考試,xx區(qū)的藝術模擬考試已經輻射到整個蘇北地區(qū),達到了空前的規(guī)模,兩次質量檢測為省統(tǒng)考奠定良好基礎。校園社團活動、“我愛家鄉(xiāng)戲”地方戲曲、曲藝傳承活動扎實開展。
            “備、教、學、練、賽、評”一體化教學新樣態(tài),促進教學質量提升。多級競賽機制,促進體育競賽常態(tài)化,開展多元陽光體育,增強學生體質。
            從出現(xiàn)疫情以來,每天都對疫情重點地區(qū)來徐人員進行排查,認真填報江蘇省校園疫情報告平臺和江蘇省學生因病缺課系統(tǒng),從未間斷。把健康教育納入教學計劃,每學期間周安排一節(jié)健康教育課,以綜合實踐活動和地方課程為主要載體,以相關課程滲透教學、專題講座、墻報、板報等各種形式的教育途徑為輔助載體,以創(chuàng)建健康促進學校為龍頭,采取多種形式,向全體學生傳授健康知識和技能。進一步開展學生近視眼防控工作,舉辦了xx區(qū)校醫(yī)保健教師培訓班和開展了“救在身邊,校園守護”救護員和高一新生救護培訓活動。
            為使新入職教師的專業(yè)思想,熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),樹立正確的教育觀念,20xx年12月xx區(qū)教師發(fā)展中心舉行新教師崗前培訓開班典禮暨第一次集中培訓。繼續(xù)做好四有好教師、名師工作室、鄉(xiāng)村培育站工作,深入落實xx省中小學教師信息技術能力提升工程2。0培訓,我區(qū)20xx年安排xx中學等30所學校2878名教師參加學習,截止20xx年12月23日全部結項。
            教師個人課題立項數(shù)、結題率創(chuàng)新高,20xx年310項在市級立項,117項在區(qū)級立項,合計427項,總立項數(shù)為歷年最多。省、市教育科學“十四五”規(guī)劃20xx年度課題申報工作順利完成。暑假期間全區(qū)共推薦申報127項規(guī)劃課題,44項推薦到省級評審,另外43項規(guī)劃課題在市級立項。積極組織全區(qū)教師參加省、市優(yōu)秀科研成果獎評審和優(yōu)秀科研論文評選活動。參加市第二十二屆“科研杯”優(yōu)秀教育論文評選,我區(qū)共上報論文380篇,285篇獲獎,其中67人榮獲一等獎,94人獲二等獎,124人獲三等獎,獲獎比例高達75%。
            20xx年4月27日,xx區(qū)第十七屆教師讀書峰會分別在區(qū)演播大廳和區(qū)政府會議中心隆重舉行。活動由“教育培根、文化鑄魂、讀書啟智、經典潤心”四個單元組成,呈現(xiàn)了一場“有知、有美、有情、有思”的精神盛宴。
            舉行了“青春·銅在”“閱讀·銅進”“大愛·銅行”“未來·銅美”四個系列的十項教師閱讀系列活動,各校積極參與,形成了濃厚的閱讀氛圍。極大地促進了教師的閱讀,提升了教師的職業(yè)素養(yǎng)和精神涵養(yǎng)。
            為深入推進新教育實驗,完善閱讀管理機制,充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)秀讀書教師的.引領示范作用,組建了“同毓讀書社”并舉行了開班儀式,45位讀書會成員積極參與線上和線下活動,撰寫讀書筆記和心得,積極促進本校讀書活動的開展,使xx區(qū)的讀書氛圍越來越濃厚。“同毓讀書社”是xx新教育實施的一塊“良田”,以此構建覆蓋全區(qū)的教師閱讀網絡。相信閱讀,相信種子,相信歲月,在讀書中發(fā)展自己,在分享中感染他人,在實踐中改變學校,讓我們彼此溫暖,砥礪前行!
            強化平急轉換機制,落實常態(tài)化疫情防控。由學校防控組指揮,緊急狀態(tài)由學校防控專班現(xiàn)場指揮。平急轉換機制響應迅速,確保每項工作責任到人、落實到位。堅持常態(tài)化防控和應急處置相結合做好元旦及寒假期間疫情防控。明確人員出行要求,嚴格控制聚集性活動。不斷健全疫情應急處置機制。24小時值班值守,完善響應迅速、流程完整、保障有力的平急一體化疫情處置預案。持續(xù)推進疫苗接種和常態(tài)化核酸檢測,深入細致開展疫情防控工作培訓。
            為進一步推進我區(qū)心理教育工作的實效性和整體水平,優(yōu)化資源共享,充分發(fā)揮心理教育教師的輻射作用。通過開展心理教育教師互助督導沙龍活動。同讀《努力的意義:積極的自我理論》一書,開展20xx年度心理教育教師“同讀一本書”征文評獎活動。抓課堂,深研究,開展心理教育公開課、優(yōu)質課、基本功競賽活動。充分利用網絡平臺,面向全區(qū)心理教育教師從“中小學心理課堂設計策略”“大眾心理防護策略”“危機干預與應對策略”等視角,常態(tài)化開展心理教育學科教師專業(yè)能力業(yè)務提升工作。
            信息技術處對全區(qū)沒有通過智慧校園驗收的學校進行摸排調研,選取60所學校參加今年的智慧校園創(chuàng)建工作,并召開推進會,布置智慧校園創(chuàng)建的具體工作,要求各校成立領導小組,做好責任分工,規(guī)范整理申報材料,做好信息化環(huán)境的硬軟件建設。
            為做好智慧校園示范校的申報,xx市電教館相關領導多次至xx市大學路實驗學校現(xiàn)場指導申報工作,對申報材料的整理、撰寫,網上答辯的技巧做出了細致指導,切實保證了智慧校園示范校的成功申報。
            xx區(qū)已成為中央電教館“智能研修平臺”應用實驗區(qū)。為開展此項工作,信息技術處在前期建設智能錄播室的基礎上明確參與實驗的16學校,對小學、初中、高中實現(xiàn)了全覆蓋,選取語文、數(shù)學、英語、音樂、美術等學科參與實驗。制定了《xx區(qū)智能研修平臺工作實施方案》,細化了工作要點和推進步驟。20xx年10月,xx區(qū)迎接了中央電教館的實地調研,xxx局長代表xx區(qū)做了匯報。
            xx區(qū)實現(xiàn)了45對學校的結伴,其中主講學校15所,建設聽講教室45口,全面覆蓋了小學和初中學段。為全面了解全區(qū)薄弱學校和鄉(xiāng)村寄宿制學校的現(xiàn)狀,信息技術處開展了深入調研,通過走訪和問卷調研的方式收集相關資料,在此基礎上制定了《xx區(qū)城鄉(xiāng)學校網上結伴工作實施方案》,并指導各校結合本校實際制定實施細則,明確本校結伴工作推進實施的時間表和路線圖。
            為把這項工作真正落到實處,信息技術處先后召開推進會、總結會和研討會,通過這些方式使各校明確城鄉(xiāng)結伴工作開展的具體內容,穩(wěn)妥而扎實的開展城鄉(xiāng)結伴工作,充分發(fā)揮主講學校的優(yōu)勢,促進聽講學校在師資素養(yǎng)、資源建設方面實現(xiàn)提升,實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校均衡發(fā)展。
            參加20xx年“領航杯”xx省中小學生信息素養(yǎng)提升實踐活動,xx區(qū)精心組織,認真參賽。在機器人、創(chuàng)客、數(shù)字創(chuàng)作作品三個項目的比賽中取得了6個一等獎、5個二等獎的優(yōu)異成績,占據(jù)了此次xx市獲獎總量的一半。
            12月25日,xx區(qū)第四屆中小學steam創(chuàng)客科技文化節(jié)在xx實小教育集團xx路校區(qū)、xx路校區(qū)同時拉開帷幕。本次活動以“xx代碼計劃”為核心,以“遠離游戲、握手科技”為宗旨,開展軟件編程、硬件編程、信息技術應用、科技發(fā)明、創(chuàng)新等競賽13個賽項,采用線上、線下相結合的方式進行。
            注重人員培訓和安全知識普及。自查整改與檢查督查相結合,全區(qū)各校存在的隱患情況已全部整改到位。1月,組織開展“xx市教育系統(tǒng)實驗室危險化學品安全大檢查”活動;5月對全區(qū)中小學化學實驗室、儀器室進行了專項檢查;10月開展xx市初中學校理化生實驗室“雙隨機、一公開”抽查工作。實行信息化管理,31所學校完成了省?;肥褂冒踩珜m椫卫硇畔⑾到y(tǒng)基礎信息填報工作,同時建立和完善了一校一檔、一圖一表。
            全面加強中小學圖書館管理工作,開展“雙隨機、一公開”全市中小學圖書館專項檢查。開展超星“閱來路星初芒”暑期星閱讀活動,以“閱來路星初芒”為主題,回望中國共產黨領導下的波瀾壯闊的國家發(fā)展史,助力百年紅色精神譜系更好地融入教育、融入廣大青少年的學習生活中。
            20xx年,新的挑戰(zhàn)和機遇。xx教育人,不忘初心,牢記使命,將繼續(xù)致力于辦好人民滿意的教育。不斷完善教育發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境,融合家庭、社會的整體力量,不斷提升辦學質量,注重學校教育的細節(jié)優(yōu)化,使xx教育持續(xù)提升,不斷突破,勇創(chuàng)新高。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇十七
            引導中小學教師以學科核心素養(yǎng)研究為重點,探索核心素養(yǎng)與課程、教學的轉化問題,堅持立德樹人,全面深化課程改革,深入推進中小學素質教育。
            1.引導學校結合辦學目標、學生特點和實際條件,創(chuàng)造性地落實國家課程方案,規(guī)劃和開發(fā)滿足學生發(fā)展需要的學校課程。開齊開好國家要求的各類科目。充分挖掘課程資源,開發(fā)、利用豐富多彩的選修課程,尊重學生選擇課程的權利,鼓勵學生形成個性化的課程修習方案。加強綜合實踐活動課程的頂層設計,發(fā)揮好綜合實踐活動在促進學生發(fā)展中的獨特作用。深入推進幼兒園課程游戲化建設和園本化實踐,根據(jù)學前兒童身心特點,統(tǒng)整課程內容,發(fā)揮整合功能,關注兒童學習生態(tài)和成長方式,凸現(xiàn)游戲精神,克服小學化傾向。
            2.加強課堂教學研究,提升教學領導能力。組織中小學教師認真學習“常州市中小學學科教學建議(教學常規(guī))”,全面優(yōu)化教學過程。研究學科教學關鍵性問題,關注學生學習過程,創(chuàng)設寬松、互動、個性化的學習環(huán)境,優(yōu)化課堂教學模式,促進學生學習方式的轉變。積極推進學科中的研究性學習,推進信息技術在教學中的深度應用,促進自主、合作、探究的學習,提高國家課程校本化的'實施水平。
            3.開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導日常教學,以“常態(tài)課”促進教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。繼續(xù)加強各學科課型研究,逐步形成具有區(qū)域特色的課堂教學范式。發(fā)揮各學段“校長學科基地”作用,引領學校學科教學的改革與創(chuàng)新。組織開展各學段、學科課堂教學同題異構研討活動,引導教師探索課程實施方式,分享教學實踐智慧,提高課堂教學效益。認真組織中小學(幼兒園)相關學科教師基本功競賽和優(yōu)質課評比活動,為教師發(fā)展提供良好的平臺。
            4.加強各類考試的研究。深入研究教育發(fā)展的態(tài)勢,引導學校尊重教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律,形成教學的系統(tǒng)思維。引導高中學校深入研究基于核心素養(yǎng)的高中課程標準,加強對教育部、江蘇省新一輪高考及學業(yè)水平測試、高職單招考試等的研究,引導學校制定學生綜合素質評價實施方案,根據(jù)綜合素質評價的原則、內容和方式,客觀地認定和記錄學生各方面的表現(xiàn)和成就,全面反映學生發(fā)展狀況,促進學生的健康成長。加強教學測量和命題技術研究,做好各類考試、檢測的質量分析工作,總結成功經驗,指出存在問題,引導教師以課程方案和課程標準為依據(jù),不斷改進和完善對學生學業(yè)發(fā)展的過程性與終結性評價,規(guī)范和提高命題的科學性和針對性。引導學校改進課程與教學管理方式,促進教師提高課程研究能力、改善教學方式,為學生的學習和發(fā)展奠定基礎。
            1.服務“區(qū)管校用”,扎實做好轉崗教師崗位勝任和能力提升培訓。組織跨學段轉崗教師學習兒童身心特點和規(guī)律,了解和掌握小學新課標,幫助轉崗教師轉變角色,適應和勝任新的崗位,提升教育教學業(yè)務能力。
            2.突出“三立”導向,做好新聘教師培訓。圍繞“立志、立業(yè)、立功”,對所有新聘任教師進行試用期集中培訓。鼓勵新教師熱愛教育、堅守課堂、執(zhí)著追求教育理想,獻身教育事業(yè),提升人生境界;通過校本研修、網絡研修、師徒結對等多種形式的培訓,使其盡快掌握教育教學規(guī)律,增強教育教學技能,勝任教育教學工作崗位,并為其走向優(yōu)秀走向卓越打下良好基礎。
            3.服務均衡發(fā)展,做好農村教師培訓。優(yōu)秀教師培訓和培養(yǎng)適度向農村傾斜,針對農村教師情況和特點,精準施培,助力農村教師樹立良好師德,提升教育理念,激發(fā)工作熱情,形成一支本土化的農村學校骨干教師隊伍。創(chuàng)新做好送培上門、城鄉(xiāng)結對、農村教師跟崗培訓等培訓項目。
            4.堅持人才為本,促進優(yōu)秀教師走向卓越。建立區(qū)教師人才培育庫,分學科、分類別,有針對性地開展對市級骨干教師、市級學科帶頭人、特級教師后備人才、特級教師以及正高級教師等后備對象的培訓和培養(yǎng)工作。選派優(yōu)秀教師開展境外研修,拓寬教師的國際視野,學習國外先進的教育理念,提升教育教學水平和國際理解水平,推進國際交流和合作。設立優(yōu)秀教師培養(yǎng)專項經費,為一批教育理念新、科研能力強、專長突出、風格鮮明、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀教師成長創(chuàng)造條件,提供平臺。
            5.支持校本研訓,促進教師持續(xù)成長。建設和評估一批校本培訓示范學校,引導各中小學根據(jù)自身特點和學校發(fā)展需要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,將教師發(fā)展需求、學校發(fā)展需求和上級部門對教育規(guī)范需求有機結合,形成上下聯(lián)動的培訓長效機制。
            6.落實全員培訓,滿足教師發(fā)展需求。有計劃組織實施中小學教師全員培訓,提供區(qū)級及以上培訓每人每年不少于36學時。建設開放、動態(tài)、交互的網絡研訓平臺,突破時空限制,擴大教師參與面。利用協(xié)作片組織研訓,立足學校實際和課堂教學開展研訓。利用暑期組織xx區(qū)“名師大講堂”,開發(fā)多樣化的培訓課程供教師選修學習。
            1.不斷完善區(qū)域教育信息化公共服務體系。根據(jù)xx區(qū)對政府部門網站管理的要求,完成xx教育政務信息與xx政府網的整合工作,并對原有xx教育網進行適度的改造。啟動基于云錄播的智慧研訓平臺建設,依托平臺開展網上在線課堂直播、網絡研修等活動,促進區(qū)域內優(yōu)質師資資源的共享,逐步提升教師整體教學水平。以“江蘇省中小學智慧校園建設指南”為標準,加快我區(qū)學校智慧校園的創(chuàng)建與推進力度,大力促進學習方式和教育模式的創(chuàng)新,提高教育教學質量和管理水平,促進師生全面發(fā)展。尋求與電信運營商、武漢天喻信息等信息化服務商的合作,逐步推進公有云應用、校園無線網絡覆蓋、師生統(tǒng)一身份認證及區(qū)域教育資源服務平臺等的建設,為xx教育信息化未來發(fā)展打下扎實基礎。
            2.進一步加強對學校教育技術與信息化工作的培訓和指導。組織相關條線管理專兼職人員的培訓,有效促進教育技術裝備管理與應用水平的提升,逐步形成規(guī)范化、科學化、有特色的學校裝備文化。加快市教育技術裝備管理應用示范校的創(chuàng)建步伐,引導區(qū)內有條件的學校積極做創(chuàng)建的各項準備,以創(chuàng)建促發(fā)展,以創(chuàng)建促提升。加強和促進學校網站的建設與管理,以對全區(qū)學校網站進行年度測評為抓手,以學校網站建設水平納入學校辦學水平績效評估為措施,督促學校做好網站內容更新、功能完善、安全保障等方面的工作。組織進行校長信息化領導力、專業(yè)技術人員信息化執(zhí)行力和學校網絡管理員服務力等專項培訓,以及針對圖書館、實驗室等管理人員的業(yè)務培訓,通過專家講座、現(xiàn)場觀摩、參觀考察等形式,提升相關人員的能力與水平。
            3.有效激發(fā)信息化應用與研究的活力。以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進新技術支持下的個性化學習的實踐研究》為抓手,有序組織開展新技術支持下的個性化學習的應用研究。以市“青果在線學?!逼脚_為基礎,加強組織,積極引導16所子課題學校開展和參加各類活動,并吸引更多學校參與青果平臺的應用。繼續(xù)加強數(shù)字化學習的研究,組織省市數(shù)字化學習實驗學校開展基于課程、課堂、課題的研究與實踐活動,不斷探索數(shù)字化學習的新型教學模式,探索構建具有xx特色的“智慧課堂”新模式,不斷擴大xx在數(shù)字化學習應用方面的成果和影響力。繼續(xù)加強新媒體和新技術的應用研究,鼓勵學校開展“steam課程”、微校企業(yè)號、微課程、慕課、翻轉課堂、微信等方面的研究和實驗,并提供技術支持和服務。組織開展“創(chuàng)客”教育觀摩、學習、研討交流等活動,在湖塘實小、星韻學校建成創(chuàng)客活動基地的基礎上,成立全區(qū)“創(chuàng)客”聯(lián)盟,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。
            4.努力提升師生信息化應用能力與水平。組織好各級各類教師教育技術應用競賽活動,以賽促培,以賽促用。做好信息化教學能力比賽、創(chuàng)新與實踐(noc)大賽、教師教學實踐評優(yōu)競賽、全國新技術支持下的個性化學習應用成果展示活動、全國教育教學信息化交流展示活動、一師一優(yōu)課評比等競賽活動的組織工作,力爭在各項競賽中取得優(yōu)異的成績。組織中小學參加各級電腦制作活動、省“信息與未來”夏令營活動、省網絡讀書征文活動及創(chuàng)客教育比賽等各類活動,不斷激發(fā)學生參加信息技術活動的積極性,提升信息素養(yǎng)。
            進一步增強科研興教、科研興校、科研興師的意識。引導中小學校走統(tǒng)領性課題與微型課題結合的研究之路,以教育教學改革中的問題為課題,進行專題研究。進一步規(guī)范教育科研的過程管理,不斷提高教育科研的實效性。加強教科研成果的轉化,提升教科研指導與服務實踐的貢獻度與支持度。
            1.做好各類課題的立項與管理工作。認真組織20xx年xx區(qū)級教科研課題的評審立項工作,并對批準立項課題的負責人進行課題研究過程與方法的專項培訓,指導各課題組及時啟動研究。組織指導江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃第一批立項課題按省、市規(guī)劃辦要求做好開題論證工作,進一步明確研究的內容和重點、理清研究的思路,扎實開展研究行動。召開在研省級教育科學規(guī)劃課題、省教研課題主持人會議,交流課題研究進展情況,展示課題研究階段性成果,研討深化課題研究有關策略。
            2.穩(wěn)步推進科研管理信息化。建好xx區(qū)各級各類課題管理平臺,指導各課題組按要求建好網站,結合研究進程及時上傳有關資料。對在研各級教科研課題分批進行網上檢查,了解各課題研究進展和各校教科研工作情況。
            3.積極推進科研基地建設。根據(jù)《常州市科研基地工作規(guī)程》的相關要求,組織新一輪常州市科研基地學校開展交流與合作,不斷提升學校對科研基地建設工作的認識和管理水平,充分發(fā)揮基地學校在區(qū)域科研發(fā)展中的引領與輻射作用。
            4.加強科研成果的總結和推廣。開展優(yōu)秀教科研成果評比活動,在20xx年通過結題鑒定的市級、區(qū)級教科研課題,省級規(guī)劃課題、教研課題中,通過自主申報、集中評審,根據(jù)課題研究成果的成效和影響,評定一批xx區(qū)教科研優(yōu)秀成果。
            5.加強教育科研專項培訓。組織學校教科研骨干教師參加常州市組織開展的教育科研工作培訓。分類組織各級課題組長和核心成員培訓活動,對學校教科研分管領導進行新一輪科研管理工作培訓。
            1.堅持把自身建設放在重要位置,強化內部管理。構建一個思想品德好、專業(yè)功底扎實、教科研能力強,以專兼職教研員、各學科中心組成員、教科研基地骨干等為主體的研究共同體。實現(xiàn)工作作風的進一步改善,工作效能的進一步提升,更好地發(fā)揮服務中心、服務學校、服務教師的作用。
            2.加強思想和作風建設,始終保持艱苦奮斗、團結協(xié)作、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良作風和良好形象,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。落實內部管理十項制度,做到工作目標更明、工作標準更高、工作思路更清、工作力度更強。進一步嚴肅工作紀律,規(guī)范工作程序,在各項評審、評比等活動中堅持公開公正公平的原則,實行規(guī)范操作。
            縣糖業(yè)發(fā)展中心工作總結及工作計劃年篇十八
            為了進一步提升教師隊伍的整體素質和業(yè)務水平,引導教師進行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展,同時提高校本培訓的規(guī)范性和實效性,根據(jù)勝利教育管理中心(市教育局開發(fā)區(qū)分局)2020年教學教研工作計劃要求、結合我校教育教學實際,特制定2020-2021學年教師發(fā)展工作方案如下。
            一、指導思想。
            二、工作目標。
            以“校本教研”為依托,積極開展形式多樣的校本研修與培訓活動,營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學習與成長的氛圍。通過舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動,搭建教師交流與展示自己成長的平臺。以新課程理念為指導,加強學科拓展研究,提升教師教育科研能力,多方面、多層次、多角度促進教師的專業(yè)化成長。
            三、工作重點及舉措。
            (一)加強校本培訓,提升教師理論修養(yǎng)和教學技能。