計(jì)劃的制定應(yīng)該考慮到不同因素的影響，包括時(shí)間、成本、風(fēng)險(xiǎn)等。在制定計(jì)劃時(shí)要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)，做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。如果你正在為制定計(jì)劃而犯愁，以下是一些成功人士的案例分享，或許能夠幫助到你。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇一
如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動(dòng)。
幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，一個(gè)教師在廁所里注意觀察，幫助幼兒，減少安全隱患。
注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。
幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)注意巡視。
幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。
1、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
2、滑滑梯時(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。
3、教育幼兒不跑到外面，不離開(kāi)老師的視線。
4、按照老師的要求完玩具，不擅自到別的玩具上玩。
1、在幼兒接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。
2、離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
3、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1、利用晨間談話的時(shí)間，對(duì)幼兒中出現(xiàn)的'一些問(wèn)題進(jìn)行講解和教育。
2、利用圖片展的方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
3、向家長(zhǎng)發(fā)放一些安全教育的資料，請(qǐng)家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育。
4、在組織任何一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)教師都把要求提在前面。
5、觀看安全教育的錄象帶。
6、對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇二
(1)主動(dòng)籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理帶給保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用貼合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每一天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)父母的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立教室安全職責(zé)制，切實(shí)做好教室日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇三
3.繼續(xù)完善、落實(shí)隱患排查機(jī)制，及時(shí)消除事故隱患，確保本學(xué)期不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì)的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
繼續(xù)完善學(xué)校安全工作小組，提高全體師生對(duì)安全工作的重視，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。確保全體師生做好學(xué)校安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施。大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等負(fù)責(zé)有關(guān)安全的宣傳教育工作，任課教師負(fù)責(zé)所教年級(jí)及所教學(xué)科的安全教育。
(一)明確職責(zé)職責(zé)到人。
按照上級(jí)有關(guān)文件的精神，切實(shí)做好學(xué)校的安全工作。進(jìn)一步明確創(chuàng)安工作職責(zé)制，落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一職責(zé)人，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。層層落實(shí)職責(zé)制，實(shí)行職責(zé)追究制。
(二)豐富活動(dòng)寓教于樂(lè)。
1.加強(qiáng)與法制副校長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)警?；?dòng)，做到及時(shí)溝通，真正發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。
2.在各個(gè)教育日、周活動(dòng)中，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生參與用心性，提高群眾參與率。
3.善用安全教育平臺(tái)資源，給學(xué)生一個(gè)多彩的安全教育氛圍。
安全無(wú)小事，讓我們?nèi)w教師用心行動(dòng)起來(lái)，人人講求安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、禮貌的學(xué)習(xí)樂(lè)園而努力。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇四
xx-xx學(xué)年度學(xué)校安全教育工作是根據(jù)《xx省中小學(xué)安全工作暫行規(guī)定(試行)》的要求，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。根據(jù)我市的實(shí)際，本年度重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。
建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。學(xué)校建有安全工作網(wǎng)絡(luò)，我們重新提出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)主要有以下幾個(gè)原因：
1、沒(méi)有完全到位。學(xué)校安全教育工作一項(xiàng)涉及面很廣的工作，不僅僅是基礎(chǔ)教育科的工作，需要全員參與。在設(shè)立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)，要體現(xiàn)全員參與的特點(diǎn)，要讓學(xué)校各處室、所有工作都參與安全教育工作。
安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，在對(duì)年度學(xué)校安全教育工作考核中，強(qiáng)調(diào)行政人員定期分析學(xué)校安全工作形勢(shì)，及時(shí)研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問(wèn)題，并深入開(kāi)展安全工作檢查。
1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周?chē)h(huán)境要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。又如學(xué)校在河流和水庫(kù)邊的，要進(jìn)行防溺水的教育，使.學(xué)生有較強(qiáng)的防溺水的能力。要開(kāi)展學(xué)生游泳培訓(xùn)班，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游泳，了解溺水自救的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。學(xué)校周?chē)鷮W(xué)生對(duì)情況有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。
3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)、要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)、了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。
(3)、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。只有家長(zhǎng)的密切配合。在4有底布置學(xué)校進(jìn)行一次以安全教育為主題的家長(zhǎng)會(huì)(或給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信)，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故和預(yù)防學(xué)校周?chē)拇嬖诘陌踩[患的教育。強(qiáng)調(diào)在五一、十一等假期和寒、暑假作為重點(diǎn)監(jiān)護(hù)時(shí)間。
(一)、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止學(xué)校亂收費(fèi)，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
(二)、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。
要教育學(xué)生按國(guó)務(wù)院辦公廳國(guó)辦發(fā)[2017]21號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理的通知》的要求，規(guī)范上網(wǎng)。做到：
1、明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面。
2、自覺(jué)抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容。
3、18周歲以下的未成年人在國(guó)家法定節(jié)假日每日8時(shí)至21時(shí)外，不上網(wǎng)吧。14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的也要由其監(jiān)護(hù)人陪伴，否則不準(zhǔn)進(jìn)入。
(三)、加強(qiáng)校園治安整治，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序。校園的治安和學(xué)校周邊環(huán)境直接影響到學(xué)校的教學(xué)秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展校內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的重視和支持。按照中小學(xué)安全工作責(zé)任制的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，支持落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，共同做好維護(hù)學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保學(xué)校的良好育人環(huán)境。
(四)、深入學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建安全文明校園。通過(guò)群防群治，做到預(yù)防和調(diào)解在前，積極調(diào)動(dòng)教職工和學(xué)生自我教育、自我管理的重要性。充分發(fā)揮學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)、學(xué)生護(hù)校隊(duì)和值班人員的積極性。健全和落實(shí)教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、飲食生活區(qū)的'治安規(guī)章制度。定期各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。積極籌建有利于不算成長(zhǎng)的文化娛樂(lè)和健身設(shè)施，積極組織和引導(dǎo)師生開(kāi)展健.康向上的文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)，豐富師生的校園文化生活。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動(dòng)，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
(五)、要建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，并按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。
(六)、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報(bào)。因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。千萬(wàn)不能等到新聞媒體披露后，實(shí)在蓋不住才上報(bào)。如果及時(shí)上報(bào)，媒體披露的內(nèi)容會(huì)更真實(shí)，才會(huì)有利于事故的處理。
(七)、認(rèn)真做好學(xué)生春秋游等重大活動(dòng)的申報(bào)審批制度。確保重大活動(dòng)的學(xué)生安全。
(八)、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，預(yù)防食物中毒。學(xué)校對(duì)食堂和小賣(mài)部要實(shí)行重點(diǎn)防范，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。要實(shí)行食物24小時(shí)留樣制度，以便在發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)處理，分清責(zé)任。對(duì)沒(méi)有條件開(kāi)設(shè)學(xué)生食堂的學(xué)校要禁止開(kāi)設(shè)。
(九)、重視學(xué)校危房改造工作。要對(duì)學(xué)校用房進(jìn)行及時(shí)檢查，防止新的危房產(chǎn)生，特別要加強(qiáng)對(duì)人字架的房子檢查。
(十)、重視學(xué)生的交通安全。對(duì)學(xué)生放學(xué)后的交通安全加強(qiáng)管理。嚴(yán)禁學(xué)生坐超載車(chē)。開(kāi)展安全聯(lián)系卡制度的試點(diǎn)，象管理機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員一樣，由學(xué)校和交警共同管理學(xué)生的交通行為，確保遵守交通規(guī)則，確保學(xué)生的安全。要督促zf改善學(xué)生上學(xué)和放學(xué)路上的交通安全專(zhuān)門(mén)設(shè)立學(xué)生接送專(zhuān)用車(chē)。對(duì)接送學(xué)生的車(chē)輛實(shí)行嚴(yán)格審核和管理，對(duì)車(chē)輛性能、司機(jī)資歷及規(guī)范勞動(dòng)等明確要求。
要對(duì)學(xué)校的安全防范工作進(jìn)行檢查，平時(shí)檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合。要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校和班主任對(duì)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，對(duì)有疑問(wèn)的聘請(qǐng)有關(guān)部門(mén)配合檢查。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇五
(一)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
(二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)坐穩(wěn)，坐好。不坐三無(wú)車(chē)輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。
(三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放_(tái)_爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(四)其它安全方面。
1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
3、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
5、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇六
學(xué)校安全工作關(guān)系生命和健康，關(guān)系教育及社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。抓好學(xué)校安全工作，是確保學(xué)校教學(xué)秩序的前提，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。
1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門(mén)都能敞啟。
2、學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)請(qǐng)有關(guān)單位處理。
儀器藥品在有嚴(yán)格的采購(gòu)、入庫(kù)、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類(lèi)安全存放，標(biāo)簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實(shí)驗(yàn)過(guò)程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會(huì)上的任何單位和個(gè)人。
學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時(shí)更換，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法，增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號(hào)及交通標(biāo)志，如信號(hào)燈、交警手勢(shì)、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、交通標(biāo)線等。記住急救電話“120”。
教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車(chē)，未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車(chē)、三輪車(chē)和推拉人力車(chē)。教育學(xué)生年滿12周歲的學(xué)生必須經(jīng)申請(qǐng)、核實(shí)、學(xué)校批準(zhǔn)后方可騎車(chē)，騎車(chē)時(shí)必須保持自行車(chē)的功能齊全可靠，騎車(chē)精力要集中，不能多車(chē)并行、嬉戲說(shuō)笑，不準(zhǔn)扶肩并行，不騎快車(chē)，不能雙手離把，不能迫不急待的超車(chē)，不騎車(chē)帶人，不要隨意拐彎，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不能侵占機(jī)動(dòng)車(chē)道，不能攀附機(jī)動(dòng)，不準(zhǔn)曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。
學(xué)生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結(jié)伴而行不能只顧交談、說(shuō)笑、打鬧，影響交通。不爬車(chē)、追車(chē)、攔車(chē)，列隊(duì)步行時(shí)要井然有序。
乘車(chē)要乘坐證件齊全的車(chē)輛。乘車(chē)時(shí)要在指定的位置等車(chē)，等車(chē)停穩(wěn)后，先下車(chē)，再上車(chē)，不坐超載車(chē)輛，不妨礙駕駛員開(kāi)車(chē)，不要將身體的任何部位伸出車(chē)外，不準(zhǔn)跳車(chē)，不帶易燃易爆物品上車(chē)。
學(xué)校組織校外集體活動(dòng)首先要向上級(jí)部門(mén)報(bào)告，上級(jí)批準(zhǔn)后，學(xué)校要把安全工作放在首位。
1、活動(dòng)要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)密組織，明確帶隊(duì)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)老師。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)出告家長(zhǎng)書(shū)，向?qū)W生提出注意事項(xiàng)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，要堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則。
2、要事先勘查活動(dòng)地點(diǎn)的基本情況。集體活動(dòng)場(chǎng)所、建筑物、各項(xiàng)設(shè)施必須堅(jiān)固安全，出入道口暢通，場(chǎng)內(nèi)消防設(shè)施齊全，放置行當(dāng)。
3、活動(dòng)中如需用交通工具，必須向教育局申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可出行，車(chē)子必須符合安全要求，不超員運(yùn)載，不乘坐沒(méi)有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車(chē)輛，車(chē)輛狀況良好，行駛速度適當(dāng)。
4、活動(dòng)場(chǎng)所要有合理的容量，不能組織學(xué)生到超容量的場(chǎng)所活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加勞動(dòng)等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，重視勞動(dòng)保護(hù)，遵守操作規(guī)程。
6、不能組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。
1、體育場(chǎng)所管理。
及時(shí)清理體育場(chǎng)地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤(rùn)、無(wú)雜物。及時(shí)劃分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。另外還要定期進(jìn)行對(duì)體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
2、體育活動(dòng)的管理。
加強(qiáng)對(duì)早操、課間操、課外活動(dòng)和體育課堂教學(xué)的組織工作。嚴(yán)密組織、嚴(yán)格紀(jì)律，防止出現(xiàn)學(xué)生打鬧、秩序混亂現(xiàn)象，防止學(xué)生造成意外傷害。
3、節(jié)假日安全。
學(xué)校在寒假、暑假、國(guó)慶假前要集中對(duì)師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強(qiáng)化安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班主任老師要及時(shí)了解假期中學(xué)生在家中的情況。
放假時(shí)，學(xué)校對(duì)護(hù)校工作做出安排，確定值班人員，明確責(zé)任，確保校舍財(cái)產(chǎn)安全。
另外，學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育，安全工作長(zhǎng)抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩(wěn)定。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇七
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡職責(zé)。因此，我們必須要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作職責(zé)制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門(mén)簽定并履行安全工作職責(zé)書(shū)。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)潛力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇八
(1)主動(dòng)利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、父母的安全認(rèn)識(shí)。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)潛力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇九
以市局工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善安全工作機(jī)制，切實(shí)保障全體師生安全與健康，結(jié)合實(shí)際情況，特制定安全工作計(jì)劃。
為更好地深入開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，把安全工作列入學(xué)校工作之中，全面營(yíng)造安全氛圍，提高全體師生的安全意識(shí)。做到：
1、安全工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的議會(huì)，強(qiáng)化安全工作意識(shí)，宣傳國(guó)家有關(guān)安全的法律、法規(guī)，增強(qiáng)廣大師生關(guān)心安全工作，支持安全工作，參與安全工作的責(zé)任感。推行以課堂這塊主陣地，扎實(shí)有效、活潑地開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。
2、結(jié)合全國(guó)第五個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，學(xué)校要通過(guò)校園各宣傳媒體，包括思品課、晨會(huì)課，黑板報(bào)等形式，普及安全知識(shí)和自我防范意識(shí)，使安全知識(shí)人人皆知。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，對(duì)有關(guān)人員要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。如學(xué)校衛(wèi)生、消防、校園的相關(guān)設(shè)施的使用，特別是對(duì)滅火器的操作，準(zhǔn)能安全等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
4、定期聘請(qǐng)海虞中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作安全講座。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作計(jì)劃的管理機(jī)構(gòu)，建立應(yīng)急措施預(yù)案，把安全工作制度落實(shí)到人，有一把手校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，增強(qiáng)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的關(guān)注和重視，并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。
2、形成安全工作督促制度，對(duì)重大節(jié)日進(jìn)行常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校的相關(guān)設(shè)施，如消防設(shè)備、用電等進(jìn)行自查自糾工作，配合有關(guān)部門(mén)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。
3、強(qiáng)化食堂食品安全，對(duì)各類(lèi)食品把關(guān)進(jìn)貨渠道，加強(qiáng)驗(yàn)收制度，保持清潔衛(wèi)生有序，嚴(yán)防各種不安全的隱患。確保師生滿意，家長(zhǎng)放心。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒切實(shí)保障上小學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園教師安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡職責(zé)。因此，我們必須要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作職責(zé)制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的.安全工作，各條線各部門(mén)簽定并履行安全工作職責(zé)書(shū)。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)潛力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
(1)主動(dòng)籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理帶給保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用貼合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每一天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)父母的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立教室安全職責(zé)制，切實(shí)做好教室日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
(1)主動(dòng)利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、父母的安全認(rèn)識(shí)。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)潛力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
升入中班第二學(xué)期之后，孩子越來(lái)越愛(ài)玩了，班里的孩子也越來(lái)越多了，尤其是男孩子都比較活躍，愛(ài)跑來(lái)跑去追追趕趕的孩子的多了很多，好多孩子的自控能力不怎么好，需要老師和一些比較文靜的孩子提醒，好多孩子很喜歡玩大型玩具，但是在玩的過(guò)程中，總是比較瘋，會(huì)喜歡在大型玩具高高的滑滑梯的把手處蕩秋千一樣地蕩幾下突然滑下來(lái)，有的則不管前面有沒(méi)有小朋友在滑，直接跟著，就會(huì)導(dǎo)致前面孩子被推等等問(wèn)題。加上中班的樓層高了，時(shí)常有孩子喜歡跑著上下樓，太激動(dòng)的時(shí)候或者是不小心就會(huì)撞到身邊的其他孩子。有些孩子則是不敢參加比較外向的活動(dòng)，比如爬高梯子，或者是競(jìng)賽型的活動(dòng)，一旦過(guò)度保護(hù)自己或者是不知道怎么保護(hù)的孩子往往更加容易出現(xiàn)安全問(wèn)題，加上大部分孩子的自我意識(shí)比較強(qiáng)，因此會(huì)出現(xiàn)一些推擠、搶先的現(xiàn)象，中班的孩子越長(zhǎng)越大了，很多孩子在上幼兒園的路上都能夠自己走了，但是有些孩子在過(guò)馬路的時(shí)候存在著很大的安全問(wèn)題。這些顯性或者是隱性的安全問(wèn)題，需要我們時(shí)刻警惕著，時(shí)刻注意著。盡全力不出現(xiàn)安全問(wèn)題。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十二
按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率到達(dá)90%以上，我們力爭(zhēng)演示實(shí)驗(yàn)到達(dá)95%以上，分組實(shí)驗(yàn)到達(dá)100%。引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生親歷各個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，構(gòu)成必須實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察本事。
1、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)與其他學(xué)科密切合配，按照教學(xué)大綱和教材要求，學(xué)期初要制定《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃》，并認(rèn)真填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表》，張貼在實(shí)驗(yàn)室。
2、分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，任課教師要認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單，學(xué)生要認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告任科教師都要仔細(xì)批改。
3、實(shí)驗(yàn)教師要按照《實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表》認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。若需要藥品和儀器，要提前向?qū)W校報(bào)告，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)。同時(shí)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，進(jìn)取改善儀器及自制教具。
4、凡有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，任課教師必須事先講清操作規(guī)程，注意事項(xiàng)，其后必須兩人以上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不得隨便讓非實(shí)驗(yàn)人員操作。堅(jiān)決杜絕學(xué)生將實(shí)驗(yàn)藥品帶出實(shí)驗(yàn)室。
5、做好實(shí)驗(yàn)前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。
6、做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生管理工作。
7、整理好實(shí)驗(yàn)檔案。
實(shí)驗(yàn)室必須將實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例掛放在顯著位置。第一次實(shí)驗(yàn)課時(shí)，教師必須向?qū)W生交待清楚實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、防火、防電。
(1)防短路、漏電。實(shí)驗(yàn)教師要加強(qiáng)防火及防電害意識(shí)，不能麻痹大意，應(yīng)不時(shí)督促檢查學(xué)生的.防火及防電害工作。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前必須保證電路及各種電器的完好，認(rèn)真檢查插頭插座是否適宜或松動(dòng)脫落，電路絕緣是否良好，有無(wú)破損、漏電、短路等情景，各種電器是否能正常工作。如有問(wèn)題必須及時(shí)排除解決。防止亂拉亂扯電線。
(2)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)易引起火災(zāi)的實(shí)驗(yàn)必須要向?qū)W生講清操作要領(lǐng)，避免事故發(fā)生。
(3)嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室吸煙。
實(shí)驗(yàn)室都配備滅火器，實(shí)驗(yàn)教師要會(huì)使用，并經(jīng)常檢查，堅(jiān)持完好，到期申請(qǐng)更換。發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患及時(shí)報(bào)告處置，一旦發(fā)生火災(zāi)要主動(dòng)撲救，及時(shí)報(bào)警(電話119)。
2、防盜、防破壞。
(1)實(shí)驗(yàn)教師每一天離崗時(shí)要關(guān)掉應(yīng)關(guān)掉的電源、水源，鎖好門(mén)窗。門(mén)鎖及門(mén)窗插銷(xiāo)要堅(jiān)持完好，發(fā)現(xiàn)損壞，必須及時(shí)報(bào)修。待修好后再離開(kāi)。
(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，必須對(duì)所使用的儀器、試劑、標(biāo)本和模型作及時(shí)清點(diǎn)和整理，歸柜保存。
(3)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如不按實(shí)驗(yàn)規(guī)程和要求做，損壞儀器和標(biāo)本，須按損壞程度，要記錄清楚，作價(jià)賠償。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師不得離開(kāi)，以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作。
(6)學(xué)期結(jié)束，要做好實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)和安全工作總結(jié)。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十三
1、召開(kāi)體育組會(huì)議安排本學(xué)年的各項(xiàng)工作。
2、學(xué)校田徑隊(duì)組隊(duì)，開(kāi)始集訓(xùn)。
3、學(xué)校籃球隊(duì)組隊(duì)，開(kāi)始集訓(xùn)。
4、學(xué)校冬季三項(xiàng)隊(duì)組隊(duì)，開(kāi)始集訓(xùn)。
5、組織教師參加上片體育教研活動(dòng)。
6、迎戰(zhàn)昆山市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
1、舉行學(xué)校廣播操比賽。
2、組織開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。
3、全面開(kāi)展冬鍛三項(xiàng)活動(dòng)。
4、校內(nèi)體育教研課。
5、體育片級(jí)公開(kāi)課。
1、開(kāi)展學(xué)校冬季三項(xiàng)比賽。
2、參加昆山市"冬鍛三項(xiàng)"比賽。
1、學(xué)期體育工作總結(jié)。
2、體育期末考核。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十四
教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。我們要怎么寫(xiě)初中教師安全工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于初中教師安全工作計(jì)劃個(gè)人，希望你喜歡。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自我的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表此刻：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的資料、定期專(zhuān)人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，堅(jiān)持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度進(jìn)取參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞本事。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫忙每一個(gè)期望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)期望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新本事的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量!
在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有序展開(kāi)，結(jié)合班級(jí)情景，特制定以下工作計(jì)劃。
一、班情分析。
本班目前共有52名學(xué)生(__x轉(zhuǎn)學(xué))，男同學(xué)15人，女同學(xué)37人。從班級(jí)學(xué)生的成績(jī)看(以16-17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)?yōu)槔?，文化課九科總分共900分，其中班級(jí)最高分642分。600分以上僅有5位學(xué)生，500―599分以上僅有20位學(xué)生，總分460分以下的有18人，總分最低319分。能夠看出，我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)不夢(mèng)想，同時(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺，存在兩級(jí)分化趨勢(shì)。
二、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。
1、重視開(kāi)學(xué)教育，幫忙學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，幫忙其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
首先良好的紀(jì)律是班級(jí)工作的保證，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，表?yè)P(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者，對(duì)違紀(jì)者給予批評(píng)教育，強(qiáng)化學(xué)生守紀(jì)意識(shí);其次勞動(dòng)衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí);再次安全方面，安全是學(xué)校一切工作的重中之重，所以安全教育尤為突出。一方面加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全常識(shí)教育，確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面，要求學(xué)生注意校外安全，自覺(jué)遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和本事。
3、強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉，突出班級(jí)藝術(shù)特色。
身體健康是第一位的，僅有擁有健康的體魄，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。同時(shí)隨著教育改革，體育越來(lái)越重要。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達(dá)標(biāo)測(cè)試要求，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉，提高學(xué)生對(duì)體育健康的重視程度。
本班作為美術(shù)藝術(shù)班，藝術(shù)自然是本班的特色，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和為自我藝術(shù)夢(mèng)奮斗的堅(jiān)定信念。
4、認(rèn)真利用好班會(huì)課。
班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用，所以本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、夢(mèng)想教育、安全教育等等。
5、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法。
6、培養(yǎng)班級(jí)干部。
及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景做到心中有數(shù)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情景與家長(zhǎng)一齊制定有效的教育方法。
8、搞好住校事宜。
本學(xué)期學(xué)校首次進(jìn)行住宿管理，情景復(fù)雜、職責(zé)重大，班級(jí)進(jìn)取配合學(xué)校落實(shí)住宿事宜，探索寄宿制下的班級(jí)管理，確保將工作做實(shí)做細(xì)。
本學(xué)期針對(duì)我班的實(shí)際情景，我必須要保證投入足額的時(shí)間，同時(shí)在工作中遇到的具體問(wèn)題，一方面自我要不斷學(xué)習(xí)不斷探索，另一方面要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任們請(qǐng)教。
一、學(xué)情分析：
班上學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學(xué)生，由于知識(shí)脫節(jié)，單元知識(shí)能過(guò)關(guān)，但綜合本事較差，對(duì)于概念理論知識(shí)理解過(guò)于膚淺，對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計(jì)算本事較差，還需進(jìn)一步提高，應(yīng)用題分析本事還能夠，個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課經(jīng)常走神，學(xué)生的自我約束的本事很差，作業(yè)不夠規(guī)范，做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信心。另一方面，班級(jí)部分家長(zhǎng)的重視程度不夠，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度不是很到位，本學(xué)期也要進(jìn)一步和這些家長(zhǎng)做好交流和溝通工作。
二、教材分析：
這冊(cè)教材包括下頭的資料：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律，三角形，圖形的運(yùn)動(dòng)(二)，觀察物體(二)，平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角(雞兔同籠)和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。
小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)資料。
在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)四則運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握四則運(yùn)算的意義和每種運(yùn)算各部分間的關(guān)系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用等;運(yùn)算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)加法和乘法的運(yùn)算定律加以概括和總結(jié)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。
在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了觀察物體(二)、三角形及圖形的運(yùn)動(dòng)(二)，這些都是本冊(cè)的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)資料，也為發(fā)展學(xué)生的空間觀念供給了豐富的素材。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)從不一樣的位置觀察幾個(gè)幾何體的組合體，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特性，進(jìn)一步探索平面圖形運(yùn)動(dòng)的特性和方法。使學(xué)生在探索圖形的特征、圖形的運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，提高觀察本事和動(dòng)手操作本事，同時(shí)獲得空間與幾何學(xué)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思維經(jīng)驗(yàn)。
在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。經(jīng)過(guò)學(xué)___均數(shù)的含義和簡(jiǎn)單的球平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實(shí)際應(yīng)用。關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，逐步構(gòu)成數(shù)據(jù)分析觀念。
“數(shù)學(xué)廣角”安排的是關(guān)于“雞兔同籠”的資料，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)猜測(cè)、嘗試、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷使用嘗試-調(diào)整、列表、假設(shè)等方法解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析及邏輯推理的本事，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了一個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)—“營(yíng)養(yǎng)午餐”，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的探索活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題本事。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、理解四則運(yùn)算的意義，掌握四則運(yùn)算中每種運(yùn)算各部分間的關(guān)系，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高運(yùn)算本事。
3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形角的特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。
4、能辨認(rèn)從不一樣方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形;會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或垂直方向平移。
5、了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));認(rèn)識(shí)不一樣形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步構(gòu)成分析及推理的本事。
7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的本事。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
1、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如聽(tīng)課的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式等的教育。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。
2、注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，控制訓(xùn)練量，把握訓(xùn)練密度，以到達(dá)最好的訓(xùn)練效果。重視提高學(xué)生的計(jì)算本事，講求精講多練，采取及時(shí)有效的措施解決所存在的問(wèn)題保證課堂教學(xué)效率的提高。
針對(duì)本班學(xué)生計(jì)算本事較差的實(shí)際情景，本學(xué)期將要求每位學(xué)生每一天要完成一頁(yè)口算題的練習(xí)，針對(duì)筆算本事較差的學(xué)生，每一天將完成3題筆算練習(xí)，并且要家長(zhǎng)批改，從而提高學(xué)生的計(jì)算本事。每周將進(jìn)行一次筆算小測(cè)。
3、加強(qiáng)解決問(wèn)題的教學(xué)。本冊(cè)教材在解決問(wèn)題教學(xué)中，問(wèn)題都是由已學(xué)過(guò)的兩步計(jì)算應(yīng)用題增加一個(gè)條件或改變問(wèn)題而成的。在教學(xué)的過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生找等量關(guān)系的本事，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的本事。
4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。要適時(shí)，有效的幫忙和引導(dǎo)。
5、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，解開(kāi)他們心中的結(jié)，讓他們?cè)跉g樂(lè)、簡(jiǎn)便的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的提高，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)。
6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(一)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施：
1、保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，鼓勵(lì)質(zhì)疑。
2、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，課外有計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指導(dǎo)。
(二)后進(jìn)生輔導(dǎo)措施：
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。對(duì)后進(jìn)生做到：誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心。
2、不僅僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專(zhuān)心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣，于困難中求喜悅。
3、教師的輔導(dǎo)要及時(shí)，課堂上設(shè)計(jì)部分適合后進(jìn)生的問(wèn)題，多給后進(jìn)生機(jī)會(huì)，適時(shí)的給與輔導(dǎo)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。
4、后進(jìn)生的作業(yè)要做到面批面改，及時(shí)的對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正。
5、多進(jìn)行家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息，共同促進(jìn)后進(jìn)生提高。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
教學(xué)資料課時(shí)數(shù)時(shí)間。
一、四則運(yùn)算。
63.4--------3.13。
二、觀察物體(二)23.16-------3.18。
三、運(yùn)算定律(7課時(shí))。
1、加法運(yùn)算定律33.19-------3.24。
2、乘法運(yùn)算定律43.25-------3.31。
四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(15課時(shí))。
1、小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法34.1---------4.7。
2、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較34.8---------4.14。
3、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化34.15--------4.21。
4、小數(shù)與單位換算24.22--------4.27。
5、小數(shù)的近似數(shù)24.28--------4.30。
整理與復(fù)習(xí)25.4---------5.7。
五、三角形65.8---------5.18。
六、小數(shù)的加法和減法65.18--------5.24。
七、圖形的運(yùn)動(dòng)(二)45.25--------5.31。
八、平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖(4課時(shí))。
1、平均數(shù)26.1---------6.4。
2、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖26.5---------6.10。
營(yíng)養(yǎng)午餐16.11。
九、數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠26.12--------6.17。
十、總復(fù)習(xí)46.18--------6.30。
一、指導(dǎo)思想：
以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。進(jìn)取參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。
二、班級(jí)基本情景：
本班共有學(xué)生49人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，所以他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：
(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
(二)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。
(三)以學(xué)校和班團(tuán)體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。
四、班級(jí)管理措施：
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。所以，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
(一)學(xué)習(xí)方面。
1、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)紀(jì)律方面。
1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)能夠得到小紅花。
3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。
(三)勞動(dòng)方面。
1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
(四)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(五)安全教育方面。
“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，陌生人不搭話，安全回家。
五、班干部的培養(yǎng)方面。
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在進(jìn)取配合著班主任的工作。所以，在開(kāi)學(xué)初，我就進(jìn)取采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)本事及組織本事，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心團(tuán)體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自我，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)團(tuán)體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合教師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、經(jīng)過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。
七、其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。
一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，就看你畫(huà)上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，必須會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。
要針對(duì)不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。經(jīng)過(guò)講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的本事。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
3、進(jìn)取參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
(二)具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理本事弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，經(jīng)過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)團(tuán)體，不能跟陌生人走;經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，經(jīng)過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師、同伴交流;接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。
3、在溫馨書(shū)屋供給多種體裁的圖書(shū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，并能將趣味的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。
社會(huì)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的本事，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的歡樂(lè)。
2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自我生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自我的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。
4、對(duì)自我能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(二)具體措施。
1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自我的愿望和要求，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。
(二)具體措施。
1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦本事。經(jīng)過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。學(xué)習(xí)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
(二)具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，經(jīng)過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
3、經(jīng)過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。3周)。
設(shè)計(jì)意圖：2周)。
設(shè)計(jì)意圖：國(guó)慶節(jié)是怎樣來(lái)的?從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、和圖書(shū)做朋友(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，中班孩子對(duì)于圖書(shū)、故事、閱讀有了濃厚的興趣。他們開(kāi)始想自我學(xué)會(huì)看圖書(shū)、自我學(xué)習(xí)講故事。2周)。
設(shè)計(jì)意圖：豐富的環(huán)境加上進(jìn)取的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。3周)。
6、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在，并且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自我解決問(wèn)題。
3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，經(jīng)過(guò)多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，供給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料?！?BR> 5、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，異常是主角游戲的開(kāi)展。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。
6、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控本事。并結(jié)合主題《和圖書(shū)做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫本事。
五、家長(zhǎng)工作。
1、經(jīng)過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情景，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情景，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
六、個(gè)別教育。
1、對(duì)個(gè)別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì)，幫忙他們樹(shù)立自信心，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)團(tuán)體中能與伙伴友好相處，開(kāi)心歡樂(lè)。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓她能感覺(jué)到團(tuán)體的溫暖，喜歡上幼兒園。
3、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。
4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓勵(lì)他們進(jìn)取參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
【第一單元】：認(rèn)識(shí)更大的數(shù)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷收集日常生活中常見(jiàn)大數(shù)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義。
2、經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。并會(huì)正確讀、寫(xiě)以及比較數(shù)的大小。
3、在收集數(shù)據(jù)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)改寫(xiě)單位的必要性，掌握萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)的改寫(xiě)方法。
4、理解近似數(shù)在實(shí)際生活中運(yùn)用的意義，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法，能對(duì)更大的數(shù)進(jìn)行估計(jì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
大數(shù)的讀寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)：
數(shù)位中包含0的讀寫(xiě)。
【第二單元】：線與角。
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)具體的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直線、線段、與射線，會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。
2、經(jīng)過(guò)動(dòng)手操作的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫(huà)平行線和垂線;經(jīng)過(guò)探索活動(dòng)，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，明白兩點(diǎn)間的距離。
3、經(jīng)過(guò)學(xué)具的操作活動(dòng)，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系;會(huì)用量角器量指定度數(shù)的角與畫(huà)指定度數(shù)的角。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫(huà)平行線和垂線，會(huì)用量角器畫(huà)角。
教學(xué)難點(diǎn)：
直線、射線概念的理解。
【第三單元】：乘法。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算;能運(yùn)用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題。
2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能應(yīng)用適宜的方法進(jìn)行估算。
3、經(jīng)過(guò)對(duì)乘法以及趣味算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學(xué)問(wèn)題探索的過(guò)程，并會(huì)運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。
教學(xué)重點(diǎn)：
三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解乘法分配律的算式意義及簡(jiǎn)便條件。
【第四單元】：圖形的變換。
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)在方格紙上的操作活動(dòng)，說(shuō)出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過(guò)程，并能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。
2、經(jīng)過(guò)實(shí)例觀察，了解一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程，并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生體會(huì)圖形變換的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。
【第五單元】：除法。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合實(shí)際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、在實(shí)際情境中，理解路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系，并能解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、結(jié)合具體情境，體會(huì)萬(wàn)、億等大數(shù)的實(shí)際意義。
4、經(jīng)歷探索的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。
5、在解決實(shí)際問(wèn)題中，認(rèn)識(shí)引入中括號(hào)的必要性，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法。
【第六單元】：方向與位置。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。
2、經(jīng)過(guò)具體的情境，體會(huì)方向、距離兩個(gè)條件對(duì)確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。
3、能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示物體的位置。
2、學(xué)會(huì)用方向和距離表示物體的位置。
教學(xué)難點(diǎn)：能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
【第七單元】：生活中的負(fù)數(shù)。
教學(xué)目標(biāo)：
了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)負(fù)數(shù)的理解從感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)。
【第八單元】：統(tǒng)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng)，體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖中的一格表示多個(gè)單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。
2、能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計(jì)圖。
3、經(jīng)過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng)，了解單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能從折線統(tǒng)計(jì)圖上獲取數(shù)據(jù)變化情景的信息。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖中的一格表示多個(gè)單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計(jì)圖或單式折線統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的收集整理和分析數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計(jì)圖表。
【總復(fù)習(xí)】。
教學(xué)目標(biāo)：
經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，使學(xué)生全對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)概念、計(jì)算法則、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固，計(jì)算本事和解答應(yīng)用題的本事等進(jìn)一步得到提高，全面到達(dá)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn)：
三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本事。
二、教材處理。
1、為學(xué)生供給了豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，異常注意挖掘富有時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題，以便于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、創(chuàng)設(shè)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的情境，體會(huì)探索的基本方法。
3、設(shè)計(jì)很多觀察、操作、思考、想象、交流等活動(dòng)，使學(xué)生不斷積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以利于發(fā)展空間觀念。
2、多利用課余時(shí)間，給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用，以優(yōu)扶差。
3、密切與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同配合督促好他們的學(xué)習(xí)。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十五
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)。盡管我已經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課，面對(duì)新教材，我還是積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學(xué)過(guò)程中，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。通過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種能力。
二、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，為工作指明方向。有人覺(jué)得教學(xué)計(jì)劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃，肯定不會(huì)有太大的價(jià)值。如果是悉心制定的計(jì)劃，價(jià)值就太多了。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年，有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，我覺(jué)得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解，對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚，對(duì)學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果。
三、在教育教學(xué)工作中，我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等;有的課以活動(dòng)為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用;有的課要以學(xué)生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲;能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程的，要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。更多教師本站謝謝您的支持和鼓勵(lì)!
四、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。評(píng)價(jià)有過(guò)程性評(píng)價(jià)，也要有結(jié)果性評(píng)價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶情況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問(wèn)題流利、簡(jiǎn)明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問(wèn)題，課上聽(tīng)講、做筆記情況等，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等。五四班的王新元等幾名不愛(ài)學(xué)科學(xué)的學(xué)生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表?yè)P(yáng)調(diào)動(dòng)起來(lái)的。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表?yè)P(yáng)”出來(lái)了，復(fù)習(xí)時(shí)情緒高漲。也給了我一個(gè)驚喜。課上不鬧了，比著的復(fù)習(xí)。
五、繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)工作，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高;學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了，如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)校里沒(méi)有熟石膏，各班學(xué)生從家里零零散散帶來(lái)不少，足夠年級(jí)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了。學(xué)生扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來(lái)，發(fā)布在我的博客上，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒，達(dá)到帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的。我也“下水”做實(shí)驗(yàn)，如扦插金銀花等。
六、充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)的各種資源開(kāi)展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周?chē)h(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的變化，特別是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。幫助學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和思維習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識(shí)技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十六
工作室的相關(guān)工作是本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。本學(xué)期將以《基于“科學(xué)核心概念”的小學(xué)科學(xué)教學(xué)的研究和實(shí)踐》課題及《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究》課題研究為依托，積極承擔(dān)工作室安排的教育教學(xué)任務(wù)，大力培養(yǎng)青年教師，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升專(zhuān)業(yè)水平為目的，結(jié)合科學(xué)教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，追求更新、更大的'成果。
1、理論指引他山取經(jīng)。
繼續(xù)鉆研《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)的實(shí)踐研究》、《兒童像科學(xué)家一樣》、《科學(xué)教育的原則和大概念》等著作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)科論文、案例，進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，借鑒成功的做法，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。
2、確立重點(diǎn)提高實(shí)效。
本學(xué)期以“科學(xué)概念的自主建構(gòu)研究”為主題，結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《沉和浮》、《熱》、《時(shí)間的測(cè)量》、《地球的運(yùn)動(dòng)》四個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，以其中的核心概念為突破，展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)資源共享。
在學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程中，勤于思考、善于動(dòng)筆，及時(shí)撰寫(xiě)隨筆、心得、教學(xué)反思與后記。提煉研究經(jīng)驗(yàn)，把研究的動(dòng)態(tài)和成果及時(shí)在工作室研討會(huì)議及微信平臺(tái)上呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，起到一定的輻射作用。
4、培養(yǎng)人才共同提高。
與青年教師_簽訂培養(yǎng)合同，共同制訂培養(yǎng)達(dá)標(biāo)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校教研組工作安排，確定師徒研討課、展示課時(shí)間及內(nèi)容，確定本期理論學(xué)習(xí)、學(xué)科技能培養(yǎng)目標(biāo)。在師徒研討中同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步，努力提高我?？茖W(xué)教育質(zhì)量。
2、參加工作室期初工作會(huì)議。
3、參加工作室（微信群）主題研討活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)的實(shí)踐研究》。
5、緊扣教材，開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究。
6、師徒研討活動(dòng)。
1、搜集有關(guān)課題、小學(xué)科學(xué)教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的資料，充實(shí)“骨干教師工作室”網(wǎng)站。
2、參加工作室（微信群）主題研討活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略/小學(xué)科學(xué)》。
4、緊扣教材，開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究。
5、參加工作室研討活動(dòng)。
6、師徒研討活動(dòng)。
1、參加工作室（微信群）主題研討活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)《科學(xué)探究論》。
3、緊扣教材，開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究。
4、參加縣實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)。
5、參加工作室“送教送培”活動(dòng)。
6、師徒研討活動(dòng)。
1、本學(xué)期課題研究情況反思與總結(jié)，收集、整理研究材料。
2、師徒研討活動(dòng)。
3、參加讀書(shū)交流活動(dòng)。
4、參加工作室學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議。
5、參加工作室（微信群）主題研討活動(dòng)。
6、填寫(xiě)履職情況表，上交各種材料。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇一
如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動(dòng)。
幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，一個(gè)教師在廁所里注意觀察，幫助幼兒，減少安全隱患。
注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。
幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)注意巡視。
幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。
1、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
2、滑滑梯時(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。
3、教育幼兒不跑到外面，不離開(kāi)老師的視線。
4、按照老師的要求完玩具，不擅自到別的玩具上玩。
1、在幼兒接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。
2、離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
3、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1、利用晨間談話的時(shí)間，對(duì)幼兒中出現(xiàn)的'一些問(wèn)題進(jìn)行講解和教育。
2、利用圖片展的方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
3、向家長(zhǎng)發(fā)放一些安全教育的資料，請(qǐng)家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育。
4、在組織任何一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)教師都把要求提在前面。
5、觀看安全教育的錄象帶。
6、對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇二
(1)主動(dòng)籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理帶給保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用貼合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每一天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)父母的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立教室安全職責(zé)制，切實(shí)做好教室日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇三
3.繼續(xù)完善、落實(shí)隱患排查機(jī)制，及時(shí)消除事故隱患，確保本學(xué)期不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì)的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
繼續(xù)完善學(xué)校安全工作小組，提高全體師生對(duì)安全工作的重視，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。確保全體師生做好學(xué)校安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施。大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等負(fù)責(zé)有關(guān)安全的宣傳教育工作，任課教師負(fù)責(zé)所教年級(jí)及所教學(xué)科的安全教育。
(一)明確職責(zé)職責(zé)到人。
按照上級(jí)有關(guān)文件的精神，切實(shí)做好學(xué)校的安全工作。進(jìn)一步明確創(chuàng)安工作職責(zé)制，落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一職責(zé)人，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。層層落實(shí)職責(zé)制，實(shí)行職責(zé)追究制。
(二)豐富活動(dòng)寓教于樂(lè)。
1.加強(qiáng)與法制副校長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)警?；?dòng)，做到及時(shí)溝通，真正發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。
2.在各個(gè)教育日、周活動(dòng)中，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生參與用心性，提高群眾參與率。
3.善用安全教育平臺(tái)資源，給學(xué)生一個(gè)多彩的安全教育氛圍。
安全無(wú)小事，讓我們?nèi)w教師用心行動(dòng)起來(lái)，人人講求安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、禮貌的學(xué)習(xí)樂(lè)園而努力。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇四
xx-xx學(xué)年度學(xué)校安全教育工作是根據(jù)《xx省中小學(xué)安全工作暫行規(guī)定(試行)》的要求，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。根據(jù)我市的實(shí)際，本年度重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。
建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。學(xué)校建有安全工作網(wǎng)絡(luò)，我們重新提出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)主要有以下幾個(gè)原因：
1、沒(méi)有完全到位。學(xué)校安全教育工作一項(xiàng)涉及面很廣的工作，不僅僅是基礎(chǔ)教育科的工作，需要全員參與。在設(shè)立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)，要體現(xiàn)全員參與的特點(diǎn)，要讓學(xué)校各處室、所有工作都參與安全教育工作。
安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，在對(duì)年度學(xué)校安全教育工作考核中，強(qiáng)調(diào)行政人員定期分析學(xué)校安全工作形勢(shì)，及時(shí)研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問(wèn)題，并深入開(kāi)展安全工作檢查。
1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周?chē)h(huán)境要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。又如學(xué)校在河流和水庫(kù)邊的，要進(jìn)行防溺水的教育，使.學(xué)生有較強(qiáng)的防溺水的能力。要開(kāi)展學(xué)生游泳培訓(xùn)班，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游泳，了解溺水自救的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。學(xué)校周?chē)鷮W(xué)生對(duì)情況有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。
3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)、要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
(2)、了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。
(3)、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。只有家長(zhǎng)的密切配合。在4有底布置學(xué)校進(jìn)行一次以安全教育為主題的家長(zhǎng)會(huì)(或給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信)，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故和預(yù)防學(xué)校周?chē)拇嬖诘陌踩[患的教育。強(qiáng)調(diào)在五一、十一等假期和寒、暑假作為重點(diǎn)監(jiān)護(hù)時(shí)間。
(一)、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止學(xué)校亂收費(fèi)，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
(二)、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。
要教育學(xué)生按國(guó)務(wù)院辦公廳國(guó)辦發(fā)[2017]21號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理的通知》的要求，規(guī)范上網(wǎng)。做到：
1、明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面。
2、自覺(jué)抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容。
3、18周歲以下的未成年人在國(guó)家法定節(jié)假日每日8時(shí)至21時(shí)外，不上網(wǎng)吧。14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的也要由其監(jiān)護(hù)人陪伴，否則不準(zhǔn)進(jìn)入。
(三)、加強(qiáng)校園治安整治，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序。校園的治安和學(xué)校周邊環(huán)境直接影響到學(xué)校的教學(xué)秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展校內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的重視和支持。按照中小學(xué)安全工作責(zé)任制的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，支持落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，共同做好維護(hù)學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保學(xué)校的良好育人環(huán)境。
(四)、深入學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建安全文明校園。通過(guò)群防群治，做到預(yù)防和調(diào)解在前，積極調(diào)動(dòng)教職工和學(xué)生自我教育、自我管理的重要性。充分發(fā)揮學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)、學(xué)生護(hù)校隊(duì)和值班人員的積極性。健全和落實(shí)教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、飲食生活區(qū)的'治安規(guī)章制度。定期各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。積極籌建有利于不算成長(zhǎng)的文化娛樂(lè)和健身設(shè)施，積極組織和引導(dǎo)師生開(kāi)展健.康向上的文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)，豐富師生的校園文化生活。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動(dòng)，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
(五)、要建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，并按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。
(六)、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報(bào)。因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。千萬(wàn)不能等到新聞媒體披露后，實(shí)在蓋不住才上報(bào)。如果及時(shí)上報(bào)，媒體披露的內(nèi)容會(huì)更真實(shí)，才會(huì)有利于事故的處理。
(七)、認(rèn)真做好學(xué)生春秋游等重大活動(dòng)的申報(bào)審批制度。確保重大活動(dòng)的學(xué)生安全。
(八)、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，預(yù)防食物中毒。學(xué)校對(duì)食堂和小賣(mài)部要實(shí)行重點(diǎn)防范，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。要實(shí)行食物24小時(shí)留樣制度，以便在發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)處理，分清責(zé)任。對(duì)沒(méi)有條件開(kāi)設(shè)學(xué)生食堂的學(xué)校要禁止開(kāi)設(shè)。
(九)、重視學(xué)校危房改造工作。要對(duì)學(xué)校用房進(jìn)行及時(shí)檢查，防止新的危房產(chǎn)生，特別要加強(qiáng)對(duì)人字架的房子檢查。
(十)、重視學(xué)生的交通安全。對(duì)學(xué)生放學(xué)后的交通安全加強(qiáng)管理。嚴(yán)禁學(xué)生坐超載車(chē)。開(kāi)展安全聯(lián)系卡制度的試點(diǎn)，象管理機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員一樣，由學(xué)校和交警共同管理學(xué)生的交通行為，確保遵守交通規(guī)則，確保學(xué)生的安全。要督促zf改善學(xué)生上學(xué)和放學(xué)路上的交通安全專(zhuān)門(mén)設(shè)立學(xué)生接送專(zhuān)用車(chē)。對(duì)接送學(xué)生的車(chē)輛實(shí)行嚴(yán)格審核和管理，對(duì)車(chē)輛性能、司機(jī)資歷及規(guī)范勞動(dòng)等明確要求。
要對(duì)學(xué)校的安全防范工作進(jìn)行檢查，平時(shí)檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合。要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校和班主任對(duì)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，對(duì)有疑問(wèn)的聘請(qǐng)有關(guān)部門(mén)配合檢查。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇五
(一)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
(二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)坐穩(wěn)，坐好。不坐三無(wú)車(chē)輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。
(三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放_(tái)_爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(四)其它安全方面。
1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
3、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
5、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇六
學(xué)校安全工作關(guān)系生命和健康，關(guān)系教育及社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。抓好學(xué)校安全工作，是確保學(xué)校教學(xué)秩序的前提，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。
1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門(mén)都能敞啟。
2、學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)請(qǐng)有關(guān)單位處理。
儀器藥品在有嚴(yán)格的采購(gòu)、入庫(kù)、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類(lèi)安全存放，標(biāo)簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實(shí)驗(yàn)過(guò)程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會(huì)上的任何單位和個(gè)人。
學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時(shí)更換，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法，增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號(hào)及交通標(biāo)志，如信號(hào)燈、交警手勢(shì)、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、交通標(biāo)線等。記住急救電話“120”。
教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車(chē)，未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車(chē)、三輪車(chē)和推拉人力車(chē)。教育學(xué)生年滿12周歲的學(xué)生必須經(jīng)申請(qǐng)、核實(shí)、學(xué)校批準(zhǔn)后方可騎車(chē)，騎車(chē)時(shí)必須保持自行車(chē)的功能齊全可靠，騎車(chē)精力要集中，不能多車(chē)并行、嬉戲說(shuō)笑，不準(zhǔn)扶肩并行，不騎快車(chē)，不能雙手離把，不能迫不急待的超車(chē)，不騎車(chē)帶人，不要隨意拐彎，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不能侵占機(jī)動(dòng)車(chē)道，不能攀附機(jī)動(dòng)，不準(zhǔn)曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。
學(xué)生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結(jié)伴而行不能只顧交談、說(shuō)笑、打鬧，影響交通。不爬車(chē)、追車(chē)、攔車(chē)，列隊(duì)步行時(shí)要井然有序。
乘車(chē)要乘坐證件齊全的車(chē)輛。乘車(chē)時(shí)要在指定的位置等車(chē)，等車(chē)停穩(wěn)后，先下車(chē)，再上車(chē)，不坐超載車(chē)輛，不妨礙駕駛員開(kāi)車(chē)，不要將身體的任何部位伸出車(chē)外，不準(zhǔn)跳車(chē)，不帶易燃易爆物品上車(chē)。
學(xué)校組織校外集體活動(dòng)首先要向上級(jí)部門(mén)報(bào)告，上級(jí)批準(zhǔn)后，學(xué)校要把安全工作放在首位。
1、活動(dòng)要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)密組織，明確帶隊(duì)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)老師。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)出告家長(zhǎng)書(shū)，向?qū)W生提出注意事項(xiàng)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，要堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則。
2、要事先勘查活動(dòng)地點(diǎn)的基本情況。集體活動(dòng)場(chǎng)所、建筑物、各項(xiàng)設(shè)施必須堅(jiān)固安全，出入道口暢通，場(chǎng)內(nèi)消防設(shè)施齊全，放置行當(dāng)。
3、活動(dòng)中如需用交通工具，必須向教育局申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可出行，車(chē)子必須符合安全要求，不超員運(yùn)載，不乘坐沒(méi)有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車(chē)輛，車(chē)輛狀況良好，行駛速度適當(dāng)。
4、活動(dòng)場(chǎng)所要有合理的容量，不能組織學(xué)生到超容量的場(chǎng)所活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加勞動(dòng)等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，重視勞動(dòng)保護(hù)，遵守操作規(guī)程。
6、不能組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。
1、體育場(chǎng)所管理。
及時(shí)清理體育場(chǎng)地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤(rùn)、無(wú)雜物。及時(shí)劃分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。另外還要定期進(jìn)行對(duì)體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
2、體育活動(dòng)的管理。
加強(qiáng)對(duì)早操、課間操、課外活動(dòng)和體育課堂教學(xué)的組織工作。嚴(yán)密組織、嚴(yán)格紀(jì)律，防止出現(xiàn)學(xué)生打鬧、秩序混亂現(xiàn)象，防止學(xué)生造成意外傷害。
3、節(jié)假日安全。
學(xué)校在寒假、暑假、國(guó)慶假前要集中對(duì)師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強(qiáng)化安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班主任老師要及時(shí)了解假期中學(xué)生在家中的情況。
放假時(shí)，學(xué)校對(duì)護(hù)校工作做出安排，確定值班人員，明確責(zé)任，確保校舍財(cái)產(chǎn)安全。
另外，學(xué)校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的安全教育，安全工作長(zhǎng)抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩(wěn)定。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇七
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡職責(zé)。因此，我們必須要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作職責(zé)制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門(mén)簽定并履行安全工作職責(zé)書(shū)。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)潛力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇八
(1)主動(dòng)利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、父母的安全認(rèn)識(shí)。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)潛力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇九
以市局工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善安全工作機(jī)制，切實(shí)保障全體師生安全與健康，結(jié)合實(shí)際情況，特制定安全工作計(jì)劃。
為更好地深入開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，把安全工作列入學(xué)校工作之中，全面營(yíng)造安全氛圍，提高全體師生的安全意識(shí)。做到：
1、安全工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的議會(huì)，強(qiáng)化安全工作意識(shí)，宣傳國(guó)家有關(guān)安全的法律、法規(guī)，增強(qiáng)廣大師生關(guān)心安全工作，支持安全工作，參與安全工作的責(zé)任感。推行以課堂這塊主陣地，扎實(shí)有效、活潑地開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。
2、結(jié)合全國(guó)第五個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，學(xué)校要通過(guò)校園各宣傳媒體，包括思品課、晨會(huì)課，黑板報(bào)等形式，普及安全知識(shí)和自我防范意識(shí)，使安全知識(shí)人人皆知。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，對(duì)有關(guān)人員要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。如學(xué)校衛(wèi)生、消防、校園的相關(guān)設(shè)施的使用，特別是對(duì)滅火器的操作，準(zhǔn)能安全等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
4、定期聘請(qǐng)海虞中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作安全講座。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作計(jì)劃的管理機(jī)構(gòu)，建立應(yīng)急措施預(yù)案，把安全工作制度落實(shí)到人，有一把手校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，增強(qiáng)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的關(guān)注和重視，并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。
2、形成安全工作督促制度，對(duì)重大節(jié)日進(jìn)行常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校的相關(guān)設(shè)施，如消防設(shè)備、用電等進(jìn)行自查自糾工作，配合有關(guān)部門(mén)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。
3、強(qiáng)化食堂食品安全，對(duì)各類(lèi)食品把關(guān)進(jìn)貨渠道，加強(qiáng)驗(yàn)收制度，保持清潔衛(wèi)生有序，嚴(yán)防各種不安全的隱患。確保師生滿意，家長(zhǎng)放心。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒切實(shí)保障上小學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園教師安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡職責(zé)。因此，我們必須要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作職責(zé)制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的.安全工作，各條線各部門(mén)簽定并履行安全工作職責(zé)書(shū)。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)潛力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
(1)主動(dòng)籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理帶給保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用貼合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每一天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)父母的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立教室安全職責(zé)制，切實(shí)做好教室日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
(1)主動(dòng)利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、父母的安全認(rèn)識(shí)。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)潛力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
升入中班第二學(xué)期之后，孩子越來(lái)越愛(ài)玩了，班里的孩子也越來(lái)越多了，尤其是男孩子都比較活躍，愛(ài)跑來(lái)跑去追追趕趕的孩子的多了很多，好多孩子的自控能力不怎么好，需要老師和一些比較文靜的孩子提醒，好多孩子很喜歡玩大型玩具，但是在玩的過(guò)程中，總是比較瘋，會(huì)喜歡在大型玩具高高的滑滑梯的把手處蕩秋千一樣地蕩幾下突然滑下來(lái)，有的則不管前面有沒(méi)有小朋友在滑，直接跟著，就會(huì)導(dǎo)致前面孩子被推等等問(wèn)題。加上中班的樓層高了，時(shí)常有孩子喜歡跑著上下樓，太激動(dòng)的時(shí)候或者是不小心就會(huì)撞到身邊的其他孩子。有些孩子則是不敢參加比較外向的活動(dòng)，比如爬高梯子，或者是競(jìng)賽型的活動(dòng)，一旦過(guò)度保護(hù)自己或者是不知道怎么保護(hù)的孩子往往更加容易出現(xiàn)安全問(wèn)題，加上大部分孩子的自我意識(shí)比較強(qiáng)，因此會(huì)出現(xiàn)一些推擠、搶先的現(xiàn)象，中班的孩子越長(zhǎng)越大了，很多孩子在上幼兒園的路上都能夠自己走了，但是有些孩子在過(guò)馬路的時(shí)候存在著很大的安全問(wèn)題。這些顯性或者是隱性的安全問(wèn)題，需要我們時(shí)刻警惕著，時(shí)刻注意著。盡全力不出現(xiàn)安全問(wèn)題。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十二
按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率到達(dá)90%以上，我們力爭(zhēng)演示實(shí)驗(yàn)到達(dá)95%以上，分組實(shí)驗(yàn)到達(dá)100%。引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生親歷各個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，構(gòu)成必須實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察本事。
1、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)與其他學(xué)科密切合配，按照教學(xué)大綱和教材要求，學(xué)期初要制定《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃》，并認(rèn)真填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表》，張貼在實(shí)驗(yàn)室。
2、分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，任課教師要認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單，學(xué)生要認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告任科教師都要仔細(xì)批改。
3、實(shí)驗(yàn)教師要按照《實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表》認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。若需要藥品和儀器，要提前向?qū)W校報(bào)告，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)。同時(shí)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，進(jìn)取改善儀器及自制教具。
4、凡有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，任課教師必須事先講清操作規(guī)程，注意事項(xiàng)，其后必須兩人以上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不得隨便讓非實(shí)驗(yàn)人員操作。堅(jiān)決杜絕學(xué)生將實(shí)驗(yàn)藥品帶出實(shí)驗(yàn)室。
5、做好實(shí)驗(yàn)前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。
6、做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生管理工作。
7、整理好實(shí)驗(yàn)檔案。
實(shí)驗(yàn)室必須將實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例掛放在顯著位置。第一次實(shí)驗(yàn)課時(shí)，教師必須向?qū)W生交待清楚實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、防火、防電。
(1)防短路、漏電。實(shí)驗(yàn)教師要加強(qiáng)防火及防電害意識(shí)，不能麻痹大意，應(yīng)不時(shí)督促檢查學(xué)生的.防火及防電害工作。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前必須保證電路及各種電器的完好，認(rèn)真檢查插頭插座是否適宜或松動(dòng)脫落，電路絕緣是否良好，有無(wú)破損、漏電、短路等情景，各種電器是否能正常工作。如有問(wèn)題必須及時(shí)排除解決。防止亂拉亂扯電線。
(2)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)易引起火災(zāi)的實(shí)驗(yàn)必須要向?qū)W生講清操作要領(lǐng)，避免事故發(fā)生。
(3)嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室吸煙。
實(shí)驗(yàn)室都配備滅火器，實(shí)驗(yàn)教師要會(huì)使用，并經(jīng)常檢查，堅(jiān)持完好，到期申請(qǐng)更換。發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患及時(shí)報(bào)告處置，一旦發(fā)生火災(zāi)要主動(dòng)撲救，及時(shí)報(bào)警(電話119)。
2、防盜、防破壞。
(1)實(shí)驗(yàn)教師每一天離崗時(shí)要關(guān)掉應(yīng)關(guān)掉的電源、水源，鎖好門(mén)窗。門(mén)鎖及門(mén)窗插銷(xiāo)要堅(jiān)持完好，發(fā)現(xiàn)損壞，必須及時(shí)報(bào)修。待修好后再離開(kāi)。
(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，必須對(duì)所使用的儀器、試劑、標(biāo)本和模型作及時(shí)清點(diǎn)和整理，歸柜保存。
(3)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如不按實(shí)驗(yàn)規(guī)程和要求做，損壞儀器和標(biāo)本，須按損壞程度，要記錄清楚，作價(jià)賠償。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師不得離開(kāi)，以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作。
(6)學(xué)期結(jié)束，要做好實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)和安全工作總結(jié)。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十三
1、召開(kāi)體育組會(huì)議安排本學(xué)年的各項(xiàng)工作。
2、學(xué)校田徑隊(duì)組隊(duì)，開(kāi)始集訓(xùn)。
3、學(xué)校籃球隊(duì)組隊(duì)，開(kāi)始集訓(xùn)。
4、學(xué)校冬季三項(xiàng)隊(duì)組隊(duì)，開(kāi)始集訓(xùn)。
5、組織教師參加上片體育教研活動(dòng)。
6、迎戰(zhàn)昆山市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
1、舉行學(xué)校廣播操比賽。
2、組織開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。
3、全面開(kāi)展冬鍛三項(xiàng)活動(dòng)。
4、校內(nèi)體育教研課。
5、體育片級(jí)公開(kāi)課。
1、開(kāi)展學(xué)校冬季三項(xiàng)比賽。
2、參加昆山市"冬鍛三項(xiàng)"比賽。
1、學(xué)期體育工作總結(jié)。
2、體育期末考核。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十四
教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。我們要怎么寫(xiě)初中教師安全工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于初中教師安全工作計(jì)劃個(gè)人，希望你喜歡。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自我的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表此刻：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的資料、定期專(zhuān)人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，堅(jiān)持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度進(jìn)取參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞本事。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫忙每一個(gè)期望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)期望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新本事的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量!
在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有序展開(kāi)，結(jié)合班級(jí)情景，特制定以下工作計(jì)劃。
一、班情分析。
本班目前共有52名學(xué)生(__x轉(zhuǎn)學(xué))，男同學(xué)15人，女同學(xué)37人。從班級(jí)學(xué)生的成績(jī)看(以16-17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)?yōu)槔?，文化課九科總分共900分，其中班級(jí)最高分642分。600分以上僅有5位學(xué)生，500―599分以上僅有20位學(xué)生，總分460分以下的有18人，總分最低319分。能夠看出，我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)不夢(mèng)想，同時(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺，存在兩級(jí)分化趨勢(shì)。
二、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。
1、重視開(kāi)學(xué)教育，幫忙學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，幫忙其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
首先良好的紀(jì)律是班級(jí)工作的保證，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，表?yè)P(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者，對(duì)違紀(jì)者給予批評(píng)教育，強(qiáng)化學(xué)生守紀(jì)意識(shí);其次勞動(dòng)衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí);再次安全方面，安全是學(xué)校一切工作的重中之重，所以安全教育尤為突出。一方面加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全常識(shí)教育，確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面，要求學(xué)生注意校外安全，自覺(jué)遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和本事。
3、強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉，突出班級(jí)藝術(shù)特色。
身體健康是第一位的，僅有擁有健康的體魄，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。同時(shí)隨著教育改革，體育越來(lái)越重要。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達(dá)標(biāo)測(cè)試要求，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉，提高學(xué)生對(duì)體育健康的重視程度。
本班作為美術(shù)藝術(shù)班，藝術(shù)自然是本班的特色，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和為自我藝術(shù)夢(mèng)奮斗的堅(jiān)定信念。
4、認(rèn)真利用好班會(huì)課。
班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用，所以本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、夢(mèng)想教育、安全教育等等。
5、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法。
6、培養(yǎng)班級(jí)干部。
及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景做到心中有數(shù)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情景與家長(zhǎng)一齊制定有效的教育方法。
8、搞好住校事宜。
本學(xué)期學(xué)校首次進(jìn)行住宿管理，情景復(fù)雜、職責(zé)重大，班級(jí)進(jìn)取配合學(xué)校落實(shí)住宿事宜，探索寄宿制下的班級(jí)管理，確保將工作做實(shí)做細(xì)。
本學(xué)期針對(duì)我班的實(shí)際情景，我必須要保證投入足額的時(shí)間，同時(shí)在工作中遇到的具體問(wèn)題，一方面自我要不斷學(xué)習(xí)不斷探索，另一方面要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任們請(qǐng)教。
一、學(xué)情分析：
班上學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學(xué)生，由于知識(shí)脫節(jié)，單元知識(shí)能過(guò)關(guān)，但綜合本事較差，對(duì)于概念理論知識(shí)理解過(guò)于膚淺，對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計(jì)算本事較差，還需進(jìn)一步提高，應(yīng)用題分析本事還能夠，個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課經(jīng)常走神，學(xué)生的自我約束的本事很差，作業(yè)不夠規(guī)范，做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信心。另一方面，班級(jí)部分家長(zhǎng)的重視程度不夠，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度不是很到位，本學(xué)期也要進(jìn)一步和這些家長(zhǎng)做好交流和溝通工作。
二、教材分析：
這冊(cè)教材包括下頭的資料：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律，三角形，圖形的運(yùn)動(dòng)(二)，觀察物體(二)，平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角(雞兔同籠)和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。
小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)資料。
在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)四則運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握四則運(yùn)算的意義和每種運(yùn)算各部分間的關(guān)系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用等;運(yùn)算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)加法和乘法的運(yùn)算定律加以概括和總結(jié)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。
在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了觀察物體(二)、三角形及圖形的運(yùn)動(dòng)(二)，這些都是本冊(cè)的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)資料，也為發(fā)展學(xué)生的空間觀念供給了豐富的素材。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)從不一樣的位置觀察幾個(gè)幾何體的組合體，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特性，進(jìn)一步探索平面圖形運(yùn)動(dòng)的特性和方法。使學(xué)生在探索圖形的特征、圖形的運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，提高觀察本事和動(dòng)手操作本事，同時(shí)獲得空間與幾何學(xué)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思維經(jīng)驗(yàn)。
在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。經(jīng)過(guò)學(xué)___均數(shù)的含義和簡(jiǎn)單的球平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實(shí)際應(yīng)用。關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，逐步構(gòu)成數(shù)據(jù)分析觀念。
“數(shù)學(xué)廣角”安排的是關(guān)于“雞兔同籠”的資料，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)猜測(cè)、嘗試、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷使用嘗試-調(diào)整、列表、假設(shè)等方法解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析及邏輯推理的本事，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了一個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)—“營(yíng)養(yǎng)午餐”，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的探索活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題本事。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、理解四則運(yùn)算的意義，掌握四則運(yùn)算中每種運(yùn)算各部分間的關(guān)系，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高運(yùn)算本事。
3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形角的特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。
4、能辨認(rèn)從不一樣方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形;會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或垂直方向平移。
5、了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));認(rèn)識(shí)不一樣形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步構(gòu)成分析及推理的本事。
7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的本事。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
1、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如聽(tīng)課的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式等的教育。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。
2、注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，控制訓(xùn)練量，把握訓(xùn)練密度，以到達(dá)最好的訓(xùn)練效果。重視提高學(xué)生的計(jì)算本事，講求精講多練，采取及時(shí)有效的措施解決所存在的問(wèn)題保證課堂教學(xué)效率的提高。
針對(duì)本班學(xué)生計(jì)算本事較差的實(shí)際情景，本學(xué)期將要求每位學(xué)生每一天要完成一頁(yè)口算題的練習(xí)，針對(duì)筆算本事較差的學(xué)生，每一天將完成3題筆算練習(xí)，并且要家長(zhǎng)批改，從而提高學(xué)生的計(jì)算本事。每周將進(jìn)行一次筆算小測(cè)。
3、加強(qiáng)解決問(wèn)題的教學(xué)。本冊(cè)教材在解決問(wèn)題教學(xué)中，問(wèn)題都是由已學(xué)過(guò)的兩步計(jì)算應(yīng)用題增加一個(gè)條件或改變問(wèn)題而成的。在教學(xué)的過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生找等量關(guān)系的本事，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的本事。
4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。要適時(shí)，有效的幫忙和引導(dǎo)。
5、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，解開(kāi)他們心中的結(jié)，讓他們?cè)跉g樂(lè)、簡(jiǎn)便的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的提高，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)。
6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(一)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施：
1、保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，鼓勵(lì)質(zhì)疑。
2、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，課外有計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指導(dǎo)。
(二)后進(jìn)生輔導(dǎo)措施：
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。對(duì)后進(jìn)生做到：誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心。
2、不僅僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專(zhuān)心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣，于困難中求喜悅。
3、教師的輔導(dǎo)要及時(shí)，課堂上設(shè)計(jì)部分適合后進(jìn)生的問(wèn)題，多給后進(jìn)生機(jī)會(huì)，適時(shí)的給與輔導(dǎo)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。
4、后進(jìn)生的作業(yè)要做到面批面改，及時(shí)的對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正。
5、多進(jìn)行家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息，共同促進(jìn)后進(jìn)生提高。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
教學(xué)資料課時(shí)數(shù)時(shí)間。
一、四則運(yùn)算。
63.4--------3.13。
二、觀察物體(二)23.16-------3.18。
三、運(yùn)算定律(7課時(shí))。
1、加法運(yùn)算定律33.19-------3.24。
2、乘法運(yùn)算定律43.25-------3.31。
四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(15課時(shí))。
1、小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法34.1---------4.7。
2、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較34.8---------4.14。
3、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化34.15--------4.21。
4、小數(shù)與單位換算24.22--------4.27。
5、小數(shù)的近似數(shù)24.28--------4.30。
整理與復(fù)習(xí)25.4---------5.7。
五、三角形65.8---------5.18。
六、小數(shù)的加法和減法65.18--------5.24。
七、圖形的運(yùn)動(dòng)(二)45.25--------5.31。
八、平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖(4課時(shí))。
1、平均數(shù)26.1---------6.4。
2、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖26.5---------6.10。
營(yíng)養(yǎng)午餐16.11。
九、數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠26.12--------6.17。
十、總復(fù)習(xí)46.18--------6.30。
一、指導(dǎo)思想：
以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。進(jìn)取參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。
二、班級(jí)基本情景：
本班共有學(xué)生49人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，所以他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：
(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
(二)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。
(三)以學(xué)校和班團(tuán)體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。
四、班級(jí)管理措施：
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。所以，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
(一)學(xué)習(xí)方面。
1、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)紀(jì)律方面。
1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)能夠得到小紅花。
3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。
(三)勞動(dòng)方面。
1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
(四)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(五)安全教育方面。
“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，陌生人不搭話，安全回家。
五、班干部的培養(yǎng)方面。
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在進(jìn)取配合著班主任的工作。所以，在開(kāi)學(xué)初，我就進(jìn)取采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)本事及組織本事，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心團(tuán)體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自我，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)團(tuán)體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合教師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、經(jīng)過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。
七、其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。
一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，就看你畫(huà)上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，必須會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。
要針對(duì)不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。經(jīng)過(guò)講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的本事。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
3、進(jìn)取參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
(二)具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理本事弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，經(jīng)過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)團(tuán)體，不能跟陌生人走;經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，經(jīng)過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師、同伴交流;接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。
3、在溫馨書(shū)屋供給多種體裁的圖書(shū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，并能將趣味的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。
社會(huì)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的本事，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的歡樂(lè)。
2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自我生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自我的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。
4、對(duì)自我能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(二)具體措施。
1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自我的愿望和要求，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。
(二)具體措施。
1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦本事。經(jīng)過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)：
(一)發(fā)展目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。學(xué)習(xí)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
(二)具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，經(jīng)過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
3、經(jīng)過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。3周)。
設(shè)計(jì)意圖：2周)。
設(shè)計(jì)意圖：國(guó)慶節(jié)是怎樣來(lái)的?從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、和圖書(shū)做朋友(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，中班孩子對(duì)于圖書(shū)、故事、閱讀有了濃厚的興趣。他們開(kāi)始想自我學(xué)會(huì)看圖書(shū)、自我學(xué)習(xí)講故事。2周)。
設(shè)計(jì)意圖：豐富的環(huán)境加上進(jìn)取的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。3周)。
6、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在，并且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自我解決問(wèn)題。
3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，經(jīng)過(guò)多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，供給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料?！?BR> 5、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，異常是主角游戲的開(kāi)展。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。
6、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控本事。并結(jié)合主題《和圖書(shū)做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫本事。
五、家長(zhǎng)工作。
1、經(jīng)過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情景，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情景，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
六、個(gè)別教育。
1、對(duì)個(gè)別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì)，幫忙他們樹(shù)立自信心，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)團(tuán)體中能與伙伴友好相處，開(kāi)心歡樂(lè)。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓她能感覺(jué)到團(tuán)體的溫暖，喜歡上幼兒園。
3、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。
4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓勵(lì)他們進(jìn)取參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
【第一單元】：認(rèn)識(shí)更大的數(shù)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷收集日常生活中常見(jiàn)大數(shù)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義。
2、經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。并會(huì)正確讀、寫(xiě)以及比較數(shù)的大小。
3、在收集數(shù)據(jù)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)改寫(xiě)單位的必要性，掌握萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)的改寫(xiě)方法。
4、理解近似數(shù)在實(shí)際生活中運(yùn)用的意義，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法，能對(duì)更大的數(shù)進(jìn)行估計(jì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
大數(shù)的讀寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)：
數(shù)位中包含0的讀寫(xiě)。
【第二單元】：線與角。
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)具體的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直線、線段、與射線，會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。
2、經(jīng)過(guò)動(dòng)手操作的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫(huà)平行線和垂線;經(jīng)過(guò)探索活動(dòng)，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，明白兩點(diǎn)間的距離。
3、經(jīng)過(guò)學(xué)具的操作活動(dòng)，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系;會(huì)用量角器量指定度數(shù)的角與畫(huà)指定度數(shù)的角。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫(huà)平行線和垂線，會(huì)用量角器畫(huà)角。
教學(xué)難點(diǎn)：
直線、射線概念的理解。
【第三單元】：乘法。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算;能運(yùn)用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問(wèn)題。
2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能應(yīng)用適宜的方法進(jìn)行估算。
3、經(jīng)過(guò)對(duì)乘法以及趣味算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學(xué)問(wèn)題探索的過(guò)程，并會(huì)運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。
教學(xué)重點(diǎn)：
三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解乘法分配律的算式意義及簡(jiǎn)便條件。
【第四單元】：圖形的變換。
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)在方格紙上的操作活動(dòng)，說(shuō)出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過(guò)程，并能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。
2、經(jīng)過(guò)實(shí)例觀察，了解一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程，并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生體會(huì)圖形變換的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。
【第五單元】：除法。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合實(shí)際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、在實(shí)際情境中，理解路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系，并能解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、結(jié)合具體情境，體會(huì)萬(wàn)、億等大數(shù)的實(shí)際意義。
4、經(jīng)歷探索的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。
5、在解決實(shí)際問(wèn)題中，認(rèn)識(shí)引入中括號(hào)的必要性，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法。
【第六單元】：方向與位置。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。
2、經(jīng)過(guò)具體的情境，體會(huì)方向、距離兩個(gè)條件對(duì)確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。
3、能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示物體的位置。
2、學(xué)會(huì)用方向和距離表示物體的位置。
教學(xué)難點(diǎn)：能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
【第七單元】：生活中的負(fù)數(shù)。
教學(xué)目標(biāo)：
了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)負(fù)數(shù)的理解從感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)。
【第八單元】：統(tǒng)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng)，體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖中的一格表示多個(gè)單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。
2、能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計(jì)圖。
3、經(jīng)過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng)，了解單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能從折線統(tǒng)計(jì)圖上獲取數(shù)據(jù)變化情景的信息。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖中的一格表示多個(gè)單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計(jì)圖或單式折線統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的收集整理和分析數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計(jì)圖表。
【總復(fù)習(xí)】。
教學(xué)目標(biāo)：
經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，使學(xué)生全對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)概念、計(jì)算法則、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固，計(jì)算本事和解答應(yīng)用題的本事等進(jìn)一步得到提高，全面到達(dá)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn)：
三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本事。
二、教材處理。
1、為學(xué)生供給了豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，異常注意挖掘富有時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題，以便于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、創(chuàng)設(shè)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的情境，體會(huì)探索的基本方法。
3、設(shè)計(jì)很多觀察、操作、思考、想象、交流等活動(dòng)，使學(xué)生不斷積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以利于發(fā)展空間觀念。
2、多利用課余時(shí)間，給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用，以優(yōu)扶差。
3、密切與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同配合督促好他們的學(xué)習(xí)。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十五
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)。盡管我已經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課，面對(duì)新教材，我還是積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學(xué)過(guò)程中，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。通過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種能力。
二、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，為工作指明方向。有人覺(jué)得教學(xué)計(jì)劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃，肯定不會(huì)有太大的價(jià)值。如果是悉心制定的計(jì)劃，價(jià)值就太多了。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年，有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，我覺(jué)得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解，對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚，對(duì)學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果。
三、在教育教學(xué)工作中，我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等;有的課以活動(dòng)為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用;有的課要以學(xué)生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲;能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程的，要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。更多教師本站謝謝您的支持和鼓勵(lì)!
四、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。評(píng)價(jià)有過(guò)程性評(píng)價(jià)，也要有結(jié)果性評(píng)價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶情況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問(wèn)題流利、簡(jiǎn)明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問(wèn)題，課上聽(tīng)講、做筆記情況等，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等。五四班的王新元等幾名不愛(ài)學(xué)科學(xué)的學(xué)生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表?yè)P(yáng)調(diào)動(dòng)起來(lái)的。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表?yè)P(yáng)”出來(lái)了，復(fù)習(xí)時(shí)情緒高漲。也給了我一個(gè)驚喜。課上不鬧了，比著的復(fù)習(xí)。
五、繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)工作，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高;學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了，如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)校里沒(méi)有熟石膏，各班學(xué)生從家里零零散散帶來(lái)不少，足夠年級(jí)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了。學(xué)生扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來(lái)，發(fā)布在我的博客上，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒，達(dá)到帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的。我也“下水”做實(shí)驗(yàn)，如扦插金銀花等。
六、充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)的各種資源開(kāi)展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周?chē)h(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的變化，特別是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。幫助學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和思維習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識(shí)技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)安全個(gè)人工作計(jì)劃篇十六
工作室的相關(guān)工作是本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。本學(xué)期將以《基于“科學(xué)核心概念”的小學(xué)科學(xué)教學(xué)的研究和實(shí)踐》課題及《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究》課題研究為依托，積極承擔(dān)工作室安排的教育教學(xué)任務(wù)，大力培養(yǎng)青年教師，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升專(zhuān)業(yè)水平為目的，結(jié)合科學(xué)教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，追求更新、更大的'成果。
1、理論指引他山取經(jīng)。
繼續(xù)鉆研《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)的實(shí)踐研究》、《兒童像科學(xué)家一樣》、《科學(xué)教育的原則和大概念》等著作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)科論文、案例，進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，借鑒成功的做法，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。
2、確立重點(diǎn)提高實(shí)效。
本學(xué)期以“科學(xué)概念的自主建構(gòu)研究”為主題，結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《沉和浮》、《熱》、《時(shí)間的測(cè)量》、《地球的運(yùn)動(dòng)》四個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，以其中的核心概念為突破，展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)資源共享。
在學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程中，勤于思考、善于動(dòng)筆，及時(shí)撰寫(xiě)隨筆、心得、教學(xué)反思與后記。提煉研究經(jīng)驗(yàn)，把研究的動(dòng)態(tài)和成果及時(shí)在工作室研討會(huì)議及微信平臺(tái)上呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，起到一定的輻射作用。
4、培養(yǎng)人才共同提高。
與青年教師_簽訂培養(yǎng)合同，共同制訂培養(yǎng)達(dá)標(biāo)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校教研組工作安排，確定師徒研討課、展示課時(shí)間及內(nèi)容，確定本期理論學(xué)習(xí)、學(xué)科技能培養(yǎng)目標(biāo)。在師徒研討中同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步，努力提高我?？茖W(xué)教育質(zhì)量。
2、參加工作室期初工作會(huì)議。
3、參加工作室（微信群）主題研討活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)的實(shí)踐研究》。
5、緊扣教材，開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究。
6、師徒研討活動(dòng)。
1、搜集有關(guān)課題、小學(xué)科學(xué)教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的資料，充實(shí)“骨干教師工作室”網(wǎng)站。
2、參加工作室（微信群）主題研討活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略/小學(xué)科學(xué)》。
4、緊扣教材，開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究。
5、參加工作室研討活動(dòng)。
6、師徒研討活動(dòng)。
1、參加工作室（微信群）主題研討活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)《科學(xué)探究論》。
3、緊扣教材，開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究。
4、參加縣實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)。
5、參加工作室“送教送培”活動(dòng)。
6、師徒研討活動(dòng)。
1、本學(xué)期課題研究情況反思與總結(jié)，收集、整理研究材料。
2、師徒研討活動(dòng)。
3、參加讀書(shū)交流活動(dòng)。
4、參加工作室學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議。
5、參加工作室（微信群）主題研討活動(dòng)。
6、填寫(xiě)履職情況表，上交各種材料。