情商是一個(gè)人成功的重要因素,我們應(yīng)該提升自己的情商??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰且條理分明,便于讀者閱讀和理解。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們:
班級(jí)是學(xué)習(xí)的.場(chǎng)所,是我們共同的“家”??墒情_(kāi)學(xué)以來(lái),班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫(huà)。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
xxx
20xx年xx月xx日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇二
同學(xué)們:
2015年,國(guó)家教育部將對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評(píng)估,這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一次綜合性、全方位的大檢閱,也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)重要里程碑。能否順利通過(guò)評(píng)估,直接關(guān)系到茂名學(xué)院的榮譽(yù)、前途和命運(yùn),與我們每一個(gè)茂名學(xué)院人的切身利益息息相關(guān)。
把茂名學(xué)院努力建設(shè)成為特色鮮明、在省內(nèi)外有一定影響的高質(zhì)量本科大學(xué),是全體茂名學(xué)院人共同的祈愿,也是我們義不容辭的責(zé)任。作為茂名學(xué)院發(fā)展和改革的受益者和見(jiàn)證人,我們每一位茂名學(xué)院學(xué)子要立即行動(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,比勤學(xué),比文明,比貢獻(xiàn),向全社會(huì)展示茂名學(xué)院學(xué)子良好的學(xué)風(fēng)和高昂的精神狀態(tài),為我校順利通過(guò)評(píng)估努力奮斗。
讓我們立即行動(dòng),積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,主動(dòng)了解“評(píng)建”,積極參與“評(píng)建”,自覺(jué)服務(wù)“評(píng)建”,無(wú)私奉獻(xiàn)“評(píng)建”。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)評(píng)建工作的重要性和必要性,把學(xué)校的發(fā)展壯大與自己的成長(zhǎng)成才緊緊聯(lián)系在一起。要踴躍參與“我為團(tuán)旗添光彩,我為迎評(píng)做貢獻(xiàn)”主題團(tuán)日和主題團(tuán)組織生活、“評(píng)建齊出力,獻(xiàn)策表心意”金點(diǎn)子征集等活動(dòng),以“主人翁”的精神和飽滿的熱情,自覺(jué)投入到評(píng)建的各項(xiàng)工作中。
讓我們立即行動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng),更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),掌握過(guò)硬的科學(xué)文化本領(lǐng)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課,課堂上要全心投入,認(rèn)真聽(tīng)講,不收發(fā)手機(jī)短信、不打瞌睡、不隨意交談、不閱讀與課程無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)雜志。要積極參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技創(chuàng)新作品競(jìng)賽、“開(kāi)口講英語(yǔ)”晨讀和三項(xiàng)技能競(jìng)賽、各類專業(yè)學(xué)術(shù)講座及技能競(jìng)賽等第二課堂活動(dòng),努力把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)的復(fù)合型人才。
讓我們立即行動(dòng),堅(jiān)決摒棄不文明行為,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民道德,熱愛(ài)學(xué)校,敬愛(ài)師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)自己。說(shuō)文明話,行文明事,做文明人,養(yǎng)成健康文明的生活方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極投身到創(chuàng)建文明教學(xué)區(qū)、文明食堂、文明宿舍等活動(dòng)中去,共同營(yíng)造文明、和諧的校園氛圍。
讓我們立即行動(dòng),注重社會(huì)實(shí)踐,繁榮校園文化。積極組織和參與“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”、“三走進(jìn)三了解三提高”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以及“大學(xué)生辯論賽”、“‘青春之歌’校園十大歌手比賽”、“新生才藝大舞臺(tái)”、“宿舍文化節(jié)”、“飲食文化節(jié)”、“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)月”、“女生節(jié)”等校園文化活動(dòng),努力拓展自身綜合素質(zhì),展現(xiàn)茂名學(xué)院學(xué)子風(fēng)采,不斷提升我們的校園精神和校園文化品位,使社會(huì)實(shí)踐和校園文化成為學(xué)校兩道亮麗的風(fēng)景線。
讓我們立即行動(dòng),樹(shù)立“熱情服務(wù)”和“無(wú)私奉獻(xiàn)”的觀念,積極參與各種評(píng)建青年志愿者行動(dòng),切實(shí)為教學(xué)工作添磚加瓦,為學(xué)校創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)多做貢獻(xiàn)。學(xué)生黨員、團(tuán)員、學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用,努力在全校范圍內(nèi)形成“人人學(xué)先進(jìn),人人爭(zhēng)先進(jìn),人人比先進(jìn)”的催人奮進(jìn)的良好風(fēng)氣。
同學(xué)們,我們深信,在每一位茂名學(xué)院學(xué)子的積極參與和共同努力下,把茂名學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、在省內(nèi)外有一定影響的高質(zhì)量本科大學(xué)的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們立即行動(dòng)起來(lái),與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn),秉承“崇德博學(xué),求實(shí)創(chuàng)新”的茂名學(xué)院精神,以茂名學(xué)院人深深的愛(ài)校情懷,齊心協(xié)力,為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量!
共青團(tuán)茂名學(xué)院委員會(huì)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇三
我們這個(gè)班,是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的班級(jí)。在這個(gè)集體里,同學(xué)們都是大家庭中的一員,善良,是我們的口號(hào);團(tuán)結(jié),是我們的力量;堅(jiān)強(qiáng),是我們的動(dòng)力;快樂(lè),友誼,健康,是我們的個(gè)性。那么,他見(jiàn)想知道在這個(gè)家庭里發(fā)生的事情嗎?現(xiàn)在就跟我一起去看看吧!
烈日當(dāng)空,太陽(yáng)火辣辣的照射著大地,新建的塑膠操場(chǎng)被曬得滾燙滾燙的,樹(shù)上的知了都不滿的叫了起來(lái),可以想象,這是多么熱的上午??墒?,全校的學(xué)生一起站在這里,就是為了聽(tīng)校長(zhǎng)宣布藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕。天哪,太陽(yáng)啊,你快點(diǎn)回家吧,不要再玩了,我們就快要被曬昏了。這不,剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”,我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽(yáng)的照射,在眾多同學(xué)前,優(yōu)雅的倒下。同學(xué)們一看,可著急了,連忙把那個(gè)同學(xué)扶進(jìn)教室,還從教室里拿來(lái)拖把,走到目的地,開(kāi)始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘?jiān)鼟呷ィ儆猛习咽箘磐系??!昂賳?,嘿喲”三下兩下就把地拖?干干凈凈。還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。沒(méi)有幫忙做清潔的同學(xué),都走到那位暈了的同學(xué)旁邊,不停的安慰她。事后,那位同學(xué)感激的不得了,連聲說(shuō)謝謝。
還有一次,我們學(xué)校開(kāi)展“體育節(jié)”,同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息,都高興的不得了,都想一展身手。到了比賽場(chǎng)上,那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運(yùn)動(dòng),伸伸胳膊踢踢腿。這下進(jìn)行的是200米比賽,我們班的同學(xué)都熱血沸騰,不停的給比賽的同學(xué)加油。比賽接近尾聲,加油聲一陣高過(guò)一陣,沖啊,那位比賽的同學(xué)一鼓作氣,像長(zhǎng)了翅膀似的沖向終點(diǎn)。耶,贏了,第一名!同學(xué)們相互擊掌,滿臉的笑容??墒?,不能忘了我們的功臣啊,同學(xué)們一個(gè)個(gè)的向他祝賀。此時(shí),喜悅充滿了整個(gè)班級(jí)。
看吧,這就是我們的班級(jí),一個(gè)樂(lè)觀向上的班級(jí)體,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)體,一個(gè)活潑開(kāi)。
感謝你的閱讀!
朗的班級(jí)體。在這班級(jí)里,有許許多多感人的事,也有許許多多悲傷的事,可是,快樂(lè)是我們的招牌,友誼在我們這個(gè)班級(jí)里變得重要萬(wàn)分!
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
感謝父母,給了我們生于世,活于世,學(xué)于世的機(jī)會(huì)。中學(xué)生活是人生中最美好的一段時(shí)光,中學(xué)生在這花一般的年齡里應(yīng)該享受幸福的生活,接受良好的教育;應(yīng)該把全部心思放在學(xué)習(xí)上。但遺憾的是我們身邊還有很多同學(xué)期盼和無(wú)助的眼神。他們中有的失去父母,有的生活艱辛,他們比其他同學(xué)更需要精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助,他們應(yīng)該在這充滿陽(yáng)光的時(shí)代中充分感受社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的溫暖。
同學(xué)們,你可想到這些貧困的學(xué)生是怎樣生活?他們?cè)趯W(xué)習(xí)同時(shí)還要為下一頓的生活費(fèi)而擔(dān)心。為此,他們默默流淚,獨(dú)自傷心;為此,他們想離開(kāi)課堂,及早就業(yè)掙錢;為此,他們心情壓抑,多愁善感,缺少快樂(lè)......。
同學(xué)們,為了幫助生活困難的同學(xué)順利地完成學(xué)業(yè);為了弘揚(yáng)中華民族“團(tuán)結(jié)互助,撫危濟(jì)貧”的優(yōu)良傳統(tǒng);為了更好地以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助我們身邊需要幫助的同學(xué)。班委會(huì)決定成立一個(gè)愛(ài)心基金會(huì),多渠道籌集資金,幫助生活貧困的同學(xué)解決一部分經(jīng)濟(jì)來(lái)源。每個(gè)月、每一周、每一天都可以“百人幫一人,幫困獻(xiàn)愛(ài)心”的幫困助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),我們還將張榜公布捐款結(jié)果。對(duì)捐款者給予表彰。我們希望班干部能自覺(jué)帶頭,全體同學(xué)能積極參與,搞好這次獻(xiàn)愛(ài)心、暖人心的捐款活動(dòng),把我們的幫困助學(xué)提高一個(gè)新的水平。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!省下你的零花錢,幫助那些熱切期盼的同學(xué),也許你的點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人的命運(yùn),讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,讓希望的光芒照亮他們的前程。
全體同學(xué)們,我們?cè)谡媲楹魡?,貧困學(xué)生在熱切期盼,讓我們一起為別人,也為自己創(chuàng)造一個(gè)更加光輝燦爛的明天。請(qǐng)伸出你的援助之手,奉獻(xiàn)你的真誠(chéng)愛(ài)心,讓愛(ài)心充滿班級(jí),讓溫情的陽(yáng)光撒滿每一個(gè)貧困學(xué)生的心靈!
倡議人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇五
xx:
大家好!學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)合格人才、推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求。眾所周知,學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅涉及到獲取知識(shí)和技能的途徑,更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格的形成。一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí),絕大部分成員都能靜下心來(lái),主動(dòng)地去學(xué)習(xí),形成一種良好的學(xué)習(xí)氣氛。為了給同學(xué)們營(yíng)造“勤奮學(xué)習(xí),立爭(zhēng)上游”的學(xué)習(xí)氛圍,機(jī)電系全體師生積極響應(yīng)學(xué)院、學(xué)生處號(hào)召,積極投身到活動(dòng)中去,并就加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提出以下幾點(diǎn)倡議:
一、作為新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代賦予我們的歷史使命,準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位,明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),以飽滿的熱情投入到各門課程的學(xué)習(xí)。
三、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié),班級(jí)成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的交流,互幫互助,一起參加社會(huì)實(shí)踐,利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)交流,集體完成老師交代的任務(wù),讓班級(jí)每一位成員都參與到班級(jí)活動(dòng)當(dāng)中,同時(shí),克服消極因素,使整個(gè)班級(jí)形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。
四、在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,學(xué)團(tuán)干部和班干部更應(yīng)該嚴(yán)于律己,起帶頭和表率作用,為我班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)樹(shù)立典范。
“學(xué)風(fēng)建設(shè)在我心中,落實(shí)在我行動(dòng)”,要求每位同學(xué)從自身做起,為此次提高我系學(xué)風(fēng)建設(shè),奉獻(xiàn)自己最大的力量。
各位同學(xué),良好的學(xué)風(fēng)不是某個(gè)同學(xué)或這某些同學(xué)就可以樹(shù)立的,它需要每一個(gè)同學(xué)的參與,需要全體同學(xué)和每個(gè)老師的努力。同學(xué)們,大學(xué)是我們成功的加油站,讓我們一起齊心協(xié)力,共抓學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)模范班級(jí),共創(chuàng)美好未來(lái)!
倡議人:xx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是學(xué)習(xí)的基本工具,是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙。讀書(shū)能引導(dǎo)人們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人,讀書(shū)還能提高個(gè)人的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)人不讀書(shū),他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人,一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此,經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商,我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”,全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富孩子們的課外閱讀,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)及家庭,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們孩子成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,奏響孩子們自信、充實(shí)的音符!為此我們發(fā)出如下倡議:
1、下周一開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),為建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下,選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū),種類不限,帶到班里,暫時(shí)由班級(jí)保管,期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi),班級(jí)的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀,由老師攜班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前,將圖書(shū)歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間,認(rèn)真讀書(shū),持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書(shū)交朋友。逐步鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書(shū)籍。拓寬孩子的知識(shí)面,豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書(shū),以他們喜歡的方式展示讀書(shū)成果,如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書(shū)名言”;也可以制作“毛毛蟲(chóng)書(shū)”、“口袋書(shū)”“魔術(shù)書(shū)”、“花形書(shū)”等手制小書(shū),在自己的小書(shū)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě),創(chuàng)編故事,講述生活。讓孩子們,讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。讓孩子們捧起書(shū),與書(shū)為友,以書(shū)為師,與經(jīng)典著作為友;讓他們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情,在書(shū)海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)!
班級(jí)圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地在里行間體會(huì)文帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū),我們制定以下規(guī)定:
1、凡是班級(jí)成員所帶的書(shū)籍到班,老師指導(dǎo)班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)登記圖書(shū)的書(shū)名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書(shū),監(jiān)督檢查閱讀書(shū)目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書(shū)管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書(shū)管理情況。
1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū),必須由班級(jí)圖書(shū)管理員允許,并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū),如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明,否則由該借書(shū)人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書(shū)要愛(ài)護(hù),不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū),不得在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě),如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)賠償。
5、書(shū)一經(jīng)借出,中途不得轉(zhuǎn)借他人,按規(guī)定時(shí)間歸還,每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書(shū)閱讀完后,要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續(xù),并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀,課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀,如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí),不看圖書(shū);作業(yè)未完成,不看圖書(shū)。
8、班級(jí)將定期開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以表?yè)P(yáng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書(shū)情況,作為班級(jí)評(píng)選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、圖書(shū)一旦借出學(xué)校,圖書(shū)的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書(shū)同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書(shū)。
懇請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們給班級(jí)圖書(shū)角提出寶貴的意見(jiàn),讓我們的圖書(shū)角發(fā)揮最大的作用。
最后,愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的!備注:捐書(shū)活動(dòng)自愿參加。閱讀是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,請(qǐng)您耐心等待,陪著孩子一起成長(zhǎng),希望我們的工作能得到您的配合!感謝您的閱讀和建議(如果您有更好的意見(jiàn)和建議,請(qǐng)通過(guò)qq和我們溝通聯(lián)系)。
謝謝!
一年級(jí)四班家委會(huì)
20xx年xx月xx日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇七
一個(gè)和尚挑水喝,二個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝。
一只螞蟻來(lái)搬米,搬來(lái)搬去搬不起,兩只螞蟻來(lái)搬米,身體晃來(lái)又晃去,三只螞蟻來(lái)搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里。
兩首童謠,敘述了兩種截然不同的結(jié)果?!叭齻€(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”,是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任,互相推諉;“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”,是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
一滴晶瑩的水珠雖然美麗,但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬,個(gè)人的力量再大,也不能單槍匹馬殺出天下,只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓人生之路更平坦。其實(shí),在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見(jiàn):許多許多的石頭堆積起來(lái)可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來(lái),可以砌成萬(wàn)里長(zhǎng)城;螞蟻雖小,但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小,但許多微弱的力量匯合在一起,就能排山倒海,戰(zhàn)勝一切!新中國(guó)的成立靠的是什么?靠的是全國(guó)人民一條心;抗洪搶險(xiǎn)的勝利靠的是什么?靠的是軍民齊心協(xié)力;成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么?是所有同胞眾志成城!優(yōu)秀的名校、班級(jí)靠的是什么?靠的是全體師生的團(tuán)結(jié)努力。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇八
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息,是否具有良好的班風(fēng),關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中,全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣,在這樣的集體中,學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,與老師交流,友好地進(jìn)行合作,彼此互幫互助,共同進(jìn)步。在這樣積極向上,溫馨和睦的環(huán)境中,學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”,有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們,一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
說(shuō)我們這個(gè)班集體普通,是因?yàn)樗皇呛軐挸?,可是教室干凈,整潔。桌子凳子都整齊的擺著,地面雖不是一塵不染,但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級(jí)教師,但講課也生動(dòng)有趣,對(duì)我們也和藹可親;我們班的同學(xué)都心地善良、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛(ài),這是在學(xué)校出了名的。我們會(huì)為班級(jí)獲得了榮譽(yù)而高興,為班級(jí)沒(méi)得到第一而傷悲。總之,我們班是非常平凡的。然而,也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,我班的運(yùn)動(dòng)健將們各個(gè)摩拳擦掌,全力以赴,都想為班級(jí)榮膺地獲得全校第一名。但是,因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,在打籃球這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有獲得第一名,所以積分最多的四(3)班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個(gè)閉緊雙眼,眉頭緊鎖,還有的不停地低聲嘆息:“可惜啊,真是‘一失足成千古恨’啊!”這時(shí)四(3)班隱隱約約傳來(lái)了歡呼聲。這時(shí),連一根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的教室里傳來(lái)了一陣哭泣聲。是啊,經(jīng)受了打擊后再聽(tīng)到勝利者的歡呼,心里最后那道防線能不一下子被摧毀,讓同學(xué)們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時(shí)是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕?,但現(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草埃忽然聽(tīng)到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音:“上次他們輸給了我們,我們因?yàn)榕滤麄儌亩鴽](méi)有歡呼,只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會(huì)恩將仇報(bào)了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”說(shuō)完,還狠狠地拍了一下桌子。大家看去,原來(lái)是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開(kāi)始議論紛紛了?!笆前?,這真是讓人悲哀埃”“世界上怎么會(huì)有這樣的人?””停下來(lái),同學(xué)們!”班長(zhǎng)雙手舉起來(lái),大喊一聲。原本像小鳥(niǎo)一樣,唧唧喳喳議論個(gè)不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無(wú)聲了,我們一貫聽(tīng)從班長(zhǎng)的的指揮?!白约耗芰Σ粔騽e人,聽(tīng)到別人歡呼,就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達(dá)各位希望班級(jí)得到榮譽(yù)的赤子之心,但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備吧!”同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,擦干了眼淚,堅(jiān)定地說(shuō):“好的,班長(zhǎng)!”
在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?nèi)〉昧说谝幻?BR> 還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)?
同學(xué)們,付出一份友愛(ài),你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說(shuō)臟話,不取笑他人,讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
班級(jí)事件作文。
小學(xué)班級(jí)守則。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇九
全體同學(xué)們:
今天,咱們的話題從四個(gè)字說(shuō)起,那就是競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)”字、安靜的“靜”字、干凈的“凈”字、尊敬的“敬”字。這四個(gè)字是一個(gè)具有良好班風(fēng)的.文明班級(jí)所必備的幾方面,缺少其中的一方面,既不可能成為一個(gè)優(yōu)良的班級(jí),也不可能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
力爭(zhēng)上游離不開(kāi)一個(gè)“競(jìng)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),因?yàn)槊總€(gè)人都不是十全十美的。所以我們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相競(jìng)爭(zhēng)。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)做動(dòng)力,我們就不可能努力,整個(gè)班集體便沒(méi)有活力。我們只有在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),才能取得更好的成績(jī)。秩序安定離不開(kāi)一個(gè)“靜”。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的保證。秩序安定關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。有的同學(xué)在班內(nèi)大吵大嚷,這不僅有損于班級(jí)的榮譽(yù),更影響到學(xué)校的秩序。所以我們受到干擾時(shí),應(yīng)立即采取措施,保護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
環(huán)境整潔離不開(kāi)一個(gè)“凈”。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,不僅有利于我們的學(xué)習(xí),更有利于我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)。其實(shí),不僅要環(huán)境潔凈,我們的心靈也應(yīng)該純潔。不少學(xué)生穿奇裝異服,我認(rèn)為學(xué)生穿學(xué)生服最美麗,也最整潔,所以我們不僅要搞好環(huán)境整潔,也要做好自身的潔凈。
文明禮貌離不開(kāi)一個(gè)“敬”。尊敬老師是每個(gè)同學(xué)最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級(jí)更無(wú)從說(shuō)起。這就要求我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),尊重老師的勞動(dòng)成果,只有這樣才稱得上尊師。為此,育英學(xué)校少先大隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議:同學(xué)們要用心記住競(jìng)、靜、凈、敬這四個(gè)字,更要用心按照這四個(gè)字去做,爭(zhēng)做文明學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),努力使我們的班級(jí)成為校園中一顆璀璨的明珠,為學(xué)校增光添彩。
倡議人:
20xx年xx月x日。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十
盛夏來(lái)臨,不少人選擇了游泳這個(gè)避暑的方法。但每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,蓓蕾初開(kāi),前程無(wú)限,卻被無(wú)情的河(塘)水所吞噬,令人痛心。為積極響應(yīng)我校開(kāi)展的“防溺水安全教育”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕此類悲劇的發(fā)生,我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一、樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng),不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)。
三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí),并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。
四、從我做起,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),亦努力做好說(shuō)服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制并勸阻。
六、嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到水庫(kù)、河塘等危險(xiǎn)水域嬉戲或游泳,嚴(yán)禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍,嚴(yán)禁私自到河邊看漲大水,嚴(yán)禁自行下河救人。
生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們,我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,我們一定要珍惜生命,努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái),“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,從我做起。
倡議人:
日期:20xx年xx月xx日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們:
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了,我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議:
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用,嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);
4、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理,增強(qiáng)責(zé)任心,采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,班委再一次向同學(xué)們倡議:搞好班級(jí)紀(jì)律,共建和諧班級(jí)!
倡議時(shí)間:20xx年xx月xx日。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們:
學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校文明的重要表現(xiàn),是師生健康的需要,營(yíng)造一個(gè)良好的`綠色環(huán)境是我們共同的責(zé)任。為此制定倡議大家:
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái);
2、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì);
3、種植花草清新空氣,綠化美化校園環(huán)境;
4、節(jié)約用水,節(jié)約用電,合理使用能源;
5、提倡生活垃圾分類,廢舊物品不亂堆放;
6、學(xué)習(xí)生活減少噪音污染;
7、學(xué)生,老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識(shí),提高環(huán)保意識(shí),共同創(chuàng)建綠色家園。
xx學(xué)校
20xx年x月x日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十三
幼兒園本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施全封閉管理以來(lái),致使家長(zhǎng)和老師以及其他小朋友見(jiàn)面的機(jī)會(huì)減少,以往每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展的集體活動(dòng)也取消了。為了增加老師、家長(zhǎng)、幼兒三者間相互的交流以及娛樂(lè)。班級(jí)準(zhǔn)備在下周五(1月21日。時(shí)間為下午5:00準(zhǔn)備,5:30開(kāi)始)開(kāi)展一次班級(jí)集體活動(dòng),經(jīng)家委會(huì)和家長(zhǎng)代表商量,主要活動(dòng)流程分為聚餐和娛樂(lè)游戲兩部分:
每個(gè)家庭準(zhǔn)備一份自制的食物。
1、為了節(jié)省時(shí)間,可以準(zhǔn)備好成品直接帶來(lái)。
2、如果是有才藝的家長(zhǎng)能夠當(dāng)場(chǎng)制作的,歡迎大家到現(xiàn)場(chǎng)制作。
滑板車(幼兒玩)
踩氣球(親子)
另,還會(huì)安排一些幼兒在園的韻律操展示、歌表演。
本次為班級(jí)第一次集體活動(dòng),希望大家踴躍參與。如有人有好的點(diǎn)子也可以告訴我們,以便安排下一次集體活動(dòng)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十四
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),他第一應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)的,就是讀書(shū)。因?yàn)檫@是他的責(zé)任?!鄙頌檎Z(yǔ)文教師,我深以為然。今天,孩子們剛上一年級(jí),站在同一起跑線上,看起來(lái)沒(méi)有差別——六年之后,他們將多么不同。“不同”的原因有很多,最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。無(wú)數(shù)的先例都證明,培養(yǎng)孩子的閱讀能力是多么重要!
為了讓班里的每個(gè)孩子“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,我們的“班級(jí)書(shū)柜”期待有更多支持孩子閱讀的家長(zhǎng)朋友,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)把自己的課外書(shū)帶到學(xué)校與人分享?!澳阌幸槐緯?shū),我有一本書(shū),我們交換一下,就有兩本不同的書(shū)……”。我們希望每個(gè)孩子能帶來(lái)10本左右的課外書(shū)。我們會(huì)妥善保管好所有的書(shū),在期末時(shí)如數(shù)歸還給孩子。相信這也是家長(zhǎng)愿意做的事情——畢竟您比我們更希望孩子好。
結(jié)合我校《高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校低年級(jí)課外閱讀推薦書(shū)目》和北京著名的《清華附小為孩子們推薦的讀書(shū)書(shū)目》的基礎(chǔ)上,融入自己對(duì)低段學(xué)生課外閱讀的了解和思考,特整理出一份《天使園閱讀書(shū)目推薦表》,供家長(zhǎng)們采購(gòu)時(shí)參考。(各推薦書(shū)目列表詳見(jiàn)班級(jí)博客)。
“創(chuàng)想號(hào)”一年級(jí)課外閱讀推薦書(shū)目(僅供參考)。
必讀書(shū)目。
《日有所誦》第三版1年級(jí)(薛瑞萍、徐冬梅等主編長(zhǎng)春出版社)。
《新語(yǔ)文讀本》小學(xué)卷1(班級(jí)已統(tǒng)一購(gòu)買)《木偶奇遇記》(拼音讀物或繪本)。
《安徒生童話選》(拼音讀物)《格林童話選》(拼音讀物)。
《三字經(jīng)》(版本不限)繪本《猜猜我有多愛(ài)你》。
繪本《爺爺一定有辦法》繪本《逃家小兔》。
選讀書(shū)目。
繪本《可愛(ài)的鼠小弟》系列繪本《你看起來(lái)好像很好吃》。
繪本《蚯蚓的日記》繪本《我爸爸》。
繪本《胡蘿卜種子》繪本《不一樣的卡梅拉》系列。
《青蛙和蟾蜍》系列故事(美)艾諾·洛貝爾《張秋生小巴掌童話系列》張秋生著。
《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達(dá)爾《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍著。
《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳著《一年級(jí)的小豆豆》狐貍姐姐著。
《一年級(jí)的小朵朵》狐貍姐姐著《小屁孩日記》黃宇著。
《小布頭奇遇記》孫幼軍著。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十五
親愛(ài)的小伙伴們:
太倉(cāng)市“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”正式啟動(dòng)啦!我們?nèi)w少先隊(duì)員們要積極響應(yīng),積極參與,積極行動(dòng),生動(dòng)開(kāi)展“五小”道德實(shí)踐活動(dòng),爭(zhēng)做優(yōu)秀小公民。在這里,我們向全市少年兒童們發(fā)出倡議,要爭(zhēng)當(dāng)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的”的小伙伴。
一、“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”。從小學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),班級(jí)中有人有困難我們就應(yīng)該伸出熱情之手、友愛(ài)之手、援助之手,讓他感到集體的溫暖。
二、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),謙讓互助,胸懷開(kāi)闊,明禮誠(chéng)信,從小養(yǎng)成集體和團(tuán)隊(duì)意識(shí),學(xué)會(huì)合作。在小組合作活動(dòng)中,小組成員之間互相交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。
三、學(xué)習(xí)雷鋒尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助他人的優(yōu)良品德,正確處理個(gè)人與他人、與集體的關(guān)系,養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,禮貌待人,助人為樂(lè),先人后己等優(yōu)良品德。
四、熱愛(ài)集體,積極參加集體活動(dòng),熱心為集體服務(wù),珍惜集體榮譽(yù),在活動(dòng)中為集體增光。
五、多與農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困少年兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女以及殘疾少年兒童之間的溝通與交流,為他們送去一份溫暖、一片愛(ài)心、一點(diǎn)幫助,幫助他們解決一些學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的實(shí)際困難。
俗話說(shuō)得好:“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相。
尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎(chǔ)上。只有大家團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力才能凝聚成一股力量,才能攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。二十一世紀(jì)將是人類合作、共存、美好、和諧的世紀(jì),我們就是人類文明進(jìn)程的創(chuàng)造者。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!未來(lái)前程似錦,未來(lái)任重道遠(yuǎn),
從我做起,從現(xiàn)在做起,做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”吧!
茂名學(xué)院學(xué)生會(huì)委員會(huì)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十六
建議書(shū)是針對(duì)某種具體工作或規(guī)劃向領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人提出建議的一種專用書(shū)信。它與倡議書(shū)有相同之處,也有不同之處。
倡議書(shū)也有“建議”的內(nèi)容,這一點(diǎn)與建議書(shū)類似。但是倡議書(shū)一般是公開(kāi)宣讀、張貼或發(fā)表,內(nèi)容面向公眾,屬書(shū)面號(hào)召的性質(zhì)。所倡議的內(nèi)容一般為公眾所認(rèn)同。而建議書(shū)公開(kāi)宣讀、張貼或發(fā)表者較少,因?yàn)樗膬?nèi)容只是個(gè)人見(jiàn)解的陳述,僅供對(duì)方參考。所以,建議書(shū)一般采取商討的語(yǔ)氣,不像倡議書(shū)那么富有鼓動(dòng)性。
建議書(shū)的內(nèi)容:(1)擺情況:擺情況的目的是為了引起對(duì)方注意;(2)講理由:申述建議的理由,目的是為了引起對(duì)方的思考;(3)提建議:一般用條款形式提出建議,目的是希望對(duì)方如何行動(dòng)。前兩部分內(nèi)容為鋪墊,第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少,可長(zhǎng)可短。為清晰醒目,一般取條款式陳述。當(dāng)然如果建議不多,也可以不列條款。(4)結(jié)尾:一般寫(xiě)些謙虛的話,如,“以上建議僅供參考”。(5)開(kāi)頭和署名等與其他專用書(shū)信的格式相同。
倡議就是倡導(dǎo)、建議。倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫(xiě)的號(hào)召性的公開(kāi)建議性的專用書(shū)信。
倡議書(shū)遵循書(shū)信的一般格式,又有自己的特點(diǎn)。一般而言,分為向誰(shuí)倡議,倡議什么,誰(shuí)倡議的,以及倡議日期等幾個(gè)部分,同一般專用書(shū)信差不多。特點(diǎn)在于第一行不寫(xiě)稱呼,而是寫(xiě)倡議題目,如“關(guān)于搶救國(guó)寶大熊貓的倡議”“關(guān)于成立學(xué)雷鋒小組的倡議”。接著在另起一行的頂格處寫(xiě)號(hào)召的對(duì)象。但稱呼不像書(shū)信那么實(shí)指,而是泛指。有時(shí)也可以不寫(xiě)稱呼,而直接寫(xiě)正文。
尊敬的張老師:
您好!
以前,自從您帶了我們之后,就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是,我們讀的好是好,也有美中不足的現(xiàn)象————亂扔垃圾。
每一次上課前您都說(shuō):“看看地上多臟。”這時(shí),同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。
有一次,我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食,也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的`是,她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō),我要報(bào)告老師的時(shí)候。她說(shuō):“我撿起來(lái)了,別報(bào)告老師,再說(shuō)我就帶了一次?!甭?tīng)了她的解釋,我也沒(méi)報(bào)告。
現(xiàn)在,我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。
不過(guò)老師,您別擔(dān)心,我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的:
1,找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng),下課之后拿一個(gè)小本,發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上,并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái),如果紙?jiān)谥虚g,找不到丟垃圾“主人”的話,我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,把名字記下,再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2,發(fā)現(xiàn)地上有紙,非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。
3,禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。
4,不能隨地吐痰,在墻上亂畫(huà)等。
張老師,我不知道您看了我的建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。
如果有,我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩,祝班級(jí)的明天更加美好。
六(1)班閆珂琦。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是學(xué)習(xí)的基本工具,是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙。讀書(shū)能引導(dǎo)人們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人,讀書(shū)還能提高個(gè)人的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)人不讀書(shū),他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人,一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此,經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商,我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”,全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富孩子們的課外閱讀,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)及家庭,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們孩子成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,奏響孩子們自信、充實(shí)的音符!為此我們發(fā)出如下倡議:
1、下周一開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),為建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下,選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū),種類不限,帶到班里,暫時(shí)由班級(jí)保管,期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi),班級(jí)的'學(xué)生可以隨意借回家中閱讀,由老師攜班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前,將圖書(shū)歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間,認(rèn)真讀書(shū),持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書(shū)交朋友。逐步鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書(shū)籍。拓寬孩子的知識(shí)面,豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書(shū),以他們喜歡的方式展示讀書(shū)成果,如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書(shū)名言”;也可以制作“毛毛蟲(chóng)書(shū)”、“口袋書(shū)”“魔術(shù)書(shū)”、“花形書(shū)”等手制小書(shū),在自己的小書(shū)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě),創(chuàng)編故事,講述生活。讓孩子們,讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。讓孩子們捧起書(shū),與書(shū)為友,以書(shū)為師,與經(jīng)典著作為友;讓他們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情,在書(shū)海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)!
班級(jí)圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地在里行間體會(huì)文帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū),我們制定以下規(guī)定:
1、凡是班級(jí)成員所帶的書(shū)籍到班,老師指導(dǎo)班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)登記圖書(shū)的書(shū)名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書(shū),監(jiān)督檢查閱讀書(shū)目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書(shū)管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書(shū)管理情況。
1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū),必須由班級(jí)圖書(shū)管理員允許,并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū),如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明,否則由該借書(shū)人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書(shū)要愛(ài)護(hù),不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū),不得在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě),如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)賠償。
5、書(shū)一經(jīng)借出,中途不得轉(zhuǎn)借他人,按規(guī)定時(shí)間歸還,每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書(shū)閱讀完后,要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續(xù),并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀,課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀,如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí),不看圖書(shū);作業(yè)未完成,不看圖書(shū)。
8、班級(jí)將定期開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以表?yè)P(yáng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書(shū)情況,作為班級(jí)評(píng)選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、圖書(shū)一旦借出學(xué)校,圖書(shū)的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書(shū)同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書(shū)。
懇請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們給班級(jí)圖書(shū)角提出寶貴的意見(jiàn),讓我們的圖書(shū)角發(fā)揮最大的作用。
最后,愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的!備注:捐書(shū)活動(dòng)自愿參加。閱讀是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,請(qǐng)您耐心等待,陪著孩子一起成長(zhǎng),希望我們的工作能得到您的配合!感謝您的閱讀和建議(如果您有更好的意見(jiàn)和建議,請(qǐng)通過(guò)qq和我們溝通聯(lián)系)。
謝謝!
xxx。
xx年xx月xx日。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們:
"班級(jí)是我家,文明靠大家"。讓我們乘著前段時(shí)間"爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍"的東風(fēng),揚(yáng)起"爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、打造班級(jí)名片"的云帆,從每個(gè)班集體基地出發(fā),全力以赴于創(chuàng)辦文明班級(jí),打造具有自己班級(jí)特色的班級(jí)名片,為有更多的.七彩長(zhǎng)虹的繽紛絢麗而努力。
如果說(shuō)學(xué)生宿舍是我們每位同學(xué)溫馨的家,那么每個(gè)班級(jí)除了是承載我們喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣的家之外,更是我們成長(zhǎng)成才,揚(yáng)帆出海的港灣。為了創(chuàng)建文明班級(jí),也為了進(jìn)一步打造北師大大同附中具有特色的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,培養(yǎng)和彰顯學(xué)生具有個(gè)性特色的精神面貌,我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:競(jìng)、靜、凈、敬。這是一個(gè)具有良好班風(fēng)的文明班級(jí)所必備的幾方面,缺少其中的一方面,即不可能成為一個(gè)優(yōu)良的班級(jí),更不可能打造出屬于自己的班級(jí)名片。讓我們揚(yáng)起寫(xiě)有這四個(gè)大字的云帆,直濟(jì)滄海。
時(shí)間:x年xx月xx日。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們:
班級(jí)是學(xué)習(xí)的.場(chǎng)所,是我們共同的“家”??墒情_(kāi)學(xué)以來(lái),班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫(huà)。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
xxx
20xx年xx月xx日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇二
同學(xué)們:
2015年,國(guó)家教育部將對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評(píng)估,這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一次綜合性、全方位的大檢閱,也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)重要里程碑。能否順利通過(guò)評(píng)估,直接關(guān)系到茂名學(xué)院的榮譽(yù)、前途和命運(yùn),與我們每一個(gè)茂名學(xué)院人的切身利益息息相關(guān)。
把茂名學(xué)院努力建設(shè)成為特色鮮明、在省內(nèi)外有一定影響的高質(zhì)量本科大學(xué),是全體茂名學(xué)院人共同的祈愿,也是我們義不容辭的責(zé)任。作為茂名學(xué)院發(fā)展和改革的受益者和見(jiàn)證人,我們每一位茂名學(xué)院學(xué)子要立即行動(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,比勤學(xué),比文明,比貢獻(xiàn),向全社會(huì)展示茂名學(xué)院學(xué)子良好的學(xué)風(fēng)和高昂的精神狀態(tài),為我校順利通過(guò)評(píng)估努力奮斗。
讓我們立即行動(dòng),積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,主動(dòng)了解“評(píng)建”,積極參與“評(píng)建”,自覺(jué)服務(wù)“評(píng)建”,無(wú)私奉獻(xiàn)“評(píng)建”。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)評(píng)建工作的重要性和必要性,把學(xué)校的發(fā)展壯大與自己的成長(zhǎng)成才緊緊聯(lián)系在一起。要踴躍參與“我為團(tuán)旗添光彩,我為迎評(píng)做貢獻(xiàn)”主題團(tuán)日和主題團(tuán)組織生活、“評(píng)建齊出力,獻(xiàn)策表心意”金點(diǎn)子征集等活動(dòng),以“主人翁”的精神和飽滿的熱情,自覺(jué)投入到評(píng)建的各項(xiàng)工作中。
讓我們立即行動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng),更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),掌握過(guò)硬的科學(xué)文化本領(lǐng)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課,課堂上要全心投入,認(rèn)真聽(tīng)講,不收發(fā)手機(jī)短信、不打瞌睡、不隨意交談、不閱讀與課程無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)雜志。要積極參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技創(chuàng)新作品競(jìng)賽、“開(kāi)口講英語(yǔ)”晨讀和三項(xiàng)技能競(jìng)賽、各類專業(yè)學(xué)術(shù)講座及技能競(jìng)賽等第二課堂活動(dòng),努力把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)的復(fù)合型人才。
讓我們立即行動(dòng),堅(jiān)決摒棄不文明行為,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民道德,熱愛(ài)學(xué)校,敬愛(ài)師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)自己。說(shuō)文明話,行文明事,做文明人,養(yǎng)成健康文明的生活方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極投身到創(chuàng)建文明教學(xué)區(qū)、文明食堂、文明宿舍等活動(dòng)中去,共同營(yíng)造文明、和諧的校園氛圍。
讓我們立即行動(dòng),注重社會(huì)實(shí)踐,繁榮校園文化。積極組織和參與“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”、“三走進(jìn)三了解三提高”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以及“大學(xué)生辯論賽”、“‘青春之歌’校園十大歌手比賽”、“新生才藝大舞臺(tái)”、“宿舍文化節(jié)”、“飲食文化節(jié)”、“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)月”、“女生節(jié)”等校園文化活動(dòng),努力拓展自身綜合素質(zhì),展現(xiàn)茂名學(xué)院學(xué)子風(fēng)采,不斷提升我們的校園精神和校園文化品位,使社會(huì)實(shí)踐和校園文化成為學(xué)校兩道亮麗的風(fēng)景線。
讓我們立即行動(dòng),樹(shù)立“熱情服務(wù)”和“無(wú)私奉獻(xiàn)”的觀念,積極參與各種評(píng)建青年志愿者行動(dòng),切實(shí)為教學(xué)工作添磚加瓦,為學(xué)校創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)多做貢獻(xiàn)。學(xué)生黨員、團(tuán)員、學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用,努力在全校范圍內(nèi)形成“人人學(xué)先進(jìn),人人爭(zhēng)先進(jìn),人人比先進(jìn)”的催人奮進(jìn)的良好風(fēng)氣。
同學(xué)們,我們深信,在每一位茂名學(xué)院學(xué)子的積極參與和共同努力下,把茂名學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、在省內(nèi)外有一定影響的高質(zhì)量本科大學(xué)的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們立即行動(dòng)起來(lái),與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn),秉承“崇德博學(xué),求實(shí)創(chuàng)新”的茂名學(xué)院精神,以茂名學(xué)院人深深的愛(ài)校情懷,齊心協(xié)力,為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量!
共青團(tuán)茂名學(xué)院委員會(huì)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇三
我們這個(gè)班,是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的班級(jí)。在這個(gè)集體里,同學(xué)們都是大家庭中的一員,善良,是我們的口號(hào);團(tuán)結(jié),是我們的力量;堅(jiān)強(qiáng),是我們的動(dòng)力;快樂(lè),友誼,健康,是我們的個(gè)性。那么,他見(jiàn)想知道在這個(gè)家庭里發(fā)生的事情嗎?現(xiàn)在就跟我一起去看看吧!
烈日當(dāng)空,太陽(yáng)火辣辣的照射著大地,新建的塑膠操場(chǎng)被曬得滾燙滾燙的,樹(shù)上的知了都不滿的叫了起來(lái),可以想象,這是多么熱的上午??墒?,全校的學(xué)生一起站在這里,就是為了聽(tīng)校長(zhǎng)宣布藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕。天哪,太陽(yáng)啊,你快點(diǎn)回家吧,不要再玩了,我們就快要被曬昏了。這不,剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”,我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽(yáng)的照射,在眾多同學(xué)前,優(yōu)雅的倒下。同學(xué)們一看,可著急了,連忙把那個(gè)同學(xué)扶進(jìn)教室,還從教室里拿來(lái)拖把,走到目的地,開(kāi)始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘?jiān)鼟呷ィ儆猛习咽箘磐系??!昂賳?,嘿喲”三下兩下就把地拖?干干凈凈。還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。沒(méi)有幫忙做清潔的同學(xué),都走到那位暈了的同學(xué)旁邊,不停的安慰她。事后,那位同學(xué)感激的不得了,連聲說(shuō)謝謝。
還有一次,我們學(xué)校開(kāi)展“體育節(jié)”,同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息,都高興的不得了,都想一展身手。到了比賽場(chǎng)上,那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運(yùn)動(dòng),伸伸胳膊踢踢腿。這下進(jìn)行的是200米比賽,我們班的同學(xué)都熱血沸騰,不停的給比賽的同學(xué)加油。比賽接近尾聲,加油聲一陣高過(guò)一陣,沖啊,那位比賽的同學(xué)一鼓作氣,像長(zhǎng)了翅膀似的沖向終點(diǎn)。耶,贏了,第一名!同學(xué)們相互擊掌,滿臉的笑容??墒?,不能忘了我們的功臣啊,同學(xué)們一個(gè)個(gè)的向他祝賀。此時(shí),喜悅充滿了整個(gè)班級(jí)。
看吧,這就是我們的班級(jí),一個(gè)樂(lè)觀向上的班級(jí)體,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)體,一個(gè)活潑開(kāi)。
感謝你的閱讀!
朗的班級(jí)體。在這班級(jí)里,有許許多多感人的事,也有許許多多悲傷的事,可是,快樂(lè)是我們的招牌,友誼在我們這個(gè)班級(jí)里變得重要萬(wàn)分!
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
感謝父母,給了我們生于世,活于世,學(xué)于世的機(jī)會(huì)。中學(xué)生活是人生中最美好的一段時(shí)光,中學(xué)生在這花一般的年齡里應(yīng)該享受幸福的生活,接受良好的教育;應(yīng)該把全部心思放在學(xué)習(xí)上。但遺憾的是我們身邊還有很多同學(xué)期盼和無(wú)助的眼神。他們中有的失去父母,有的生活艱辛,他們比其他同學(xué)更需要精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助,他們應(yīng)該在這充滿陽(yáng)光的時(shí)代中充分感受社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的溫暖。
同學(xué)們,你可想到這些貧困的學(xué)生是怎樣生活?他們?cè)趯W(xué)習(xí)同時(shí)還要為下一頓的生活費(fèi)而擔(dān)心。為此,他們默默流淚,獨(dú)自傷心;為此,他們想離開(kāi)課堂,及早就業(yè)掙錢;為此,他們心情壓抑,多愁善感,缺少快樂(lè)......。
同學(xué)們,為了幫助生活困難的同學(xué)順利地完成學(xué)業(yè);為了弘揚(yáng)中華民族“團(tuán)結(jié)互助,撫危濟(jì)貧”的優(yōu)良傳統(tǒng);為了更好地以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助我們身邊需要幫助的同學(xué)。班委會(huì)決定成立一個(gè)愛(ài)心基金會(huì),多渠道籌集資金,幫助生活貧困的同學(xué)解決一部分經(jīng)濟(jì)來(lái)源。每個(gè)月、每一周、每一天都可以“百人幫一人,幫困獻(xiàn)愛(ài)心”的幫困助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),我們還將張榜公布捐款結(jié)果。對(duì)捐款者給予表彰。我們希望班干部能自覺(jué)帶頭,全體同學(xué)能積極參與,搞好這次獻(xiàn)愛(ài)心、暖人心的捐款活動(dòng),把我們的幫困助學(xué)提高一個(gè)新的水平。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!省下你的零花錢,幫助那些熱切期盼的同學(xué),也許你的點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人的命運(yùn),讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,讓希望的光芒照亮他們的前程。
全體同學(xué)們,我們?cè)谡媲楹魡?,貧困學(xué)生在熱切期盼,讓我們一起為別人,也為自己創(chuàng)造一個(gè)更加光輝燦爛的明天。請(qǐng)伸出你的援助之手,奉獻(xiàn)你的真誠(chéng)愛(ài)心,讓愛(ài)心充滿班級(jí),讓溫情的陽(yáng)光撒滿每一個(gè)貧困學(xué)生的心靈!
倡議人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇五
xx:
大家好!學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)合格人才、推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求。眾所周知,學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅涉及到獲取知識(shí)和技能的途徑,更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格的形成。一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí),絕大部分成員都能靜下心來(lái),主動(dòng)地去學(xué)習(xí),形成一種良好的學(xué)習(xí)氣氛。為了給同學(xué)們營(yíng)造“勤奮學(xué)習(xí),立爭(zhēng)上游”的學(xué)習(xí)氛圍,機(jī)電系全體師生積極響應(yīng)學(xué)院、學(xué)生處號(hào)召,積極投身到活動(dòng)中去,并就加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提出以下幾點(diǎn)倡議:
一、作為新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代賦予我們的歷史使命,準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位,明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),以飽滿的熱情投入到各門課程的學(xué)習(xí)。
三、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié),班級(jí)成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的交流,互幫互助,一起參加社會(huì)實(shí)踐,利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)交流,集體完成老師交代的任務(wù),讓班級(jí)每一位成員都參與到班級(jí)活動(dòng)當(dāng)中,同時(shí),克服消極因素,使整個(gè)班級(jí)形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。
四、在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,學(xué)團(tuán)干部和班干部更應(yīng)該嚴(yán)于律己,起帶頭和表率作用,為我班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)樹(shù)立典范。
“學(xué)風(fēng)建設(shè)在我心中,落實(shí)在我行動(dòng)”,要求每位同學(xué)從自身做起,為此次提高我系學(xué)風(fēng)建設(shè),奉獻(xiàn)自己最大的力量。
各位同學(xué),良好的學(xué)風(fēng)不是某個(gè)同學(xué)或這某些同學(xué)就可以樹(shù)立的,它需要每一個(gè)同學(xué)的參與,需要全體同學(xué)和每個(gè)老師的努力。同學(xué)們,大學(xué)是我們成功的加油站,讓我們一起齊心協(xié)力,共抓學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)模范班級(jí),共創(chuàng)美好未來(lái)!
倡議人:xx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是學(xué)習(xí)的基本工具,是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙。讀書(shū)能引導(dǎo)人們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人,讀書(shū)還能提高個(gè)人的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)人不讀書(shū),他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人,一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此,經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商,我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”,全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富孩子們的課外閱讀,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)及家庭,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們孩子成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,奏響孩子們自信、充實(shí)的音符!為此我們發(fā)出如下倡議:
1、下周一開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),為建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下,選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū),種類不限,帶到班里,暫時(shí)由班級(jí)保管,期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi),班級(jí)的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀,由老師攜班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前,將圖書(shū)歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間,認(rèn)真讀書(shū),持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書(shū)交朋友。逐步鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書(shū)籍。拓寬孩子的知識(shí)面,豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書(shū),以他們喜歡的方式展示讀書(shū)成果,如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書(shū)名言”;也可以制作“毛毛蟲(chóng)書(shū)”、“口袋書(shū)”“魔術(shù)書(shū)”、“花形書(shū)”等手制小書(shū),在自己的小書(shū)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě),創(chuàng)編故事,講述生活。讓孩子們,讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。讓孩子們捧起書(shū),與書(shū)為友,以書(shū)為師,與經(jīng)典著作為友;讓他們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情,在書(shū)海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)!
班級(jí)圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地在里行間體會(huì)文帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū),我們制定以下規(guī)定:
1、凡是班級(jí)成員所帶的書(shū)籍到班,老師指導(dǎo)班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)登記圖書(shū)的書(shū)名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書(shū),監(jiān)督檢查閱讀書(shū)目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書(shū)管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書(shū)管理情況。
1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū),必須由班級(jí)圖書(shū)管理員允許,并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū),如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明,否則由該借書(shū)人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書(shū)要愛(ài)護(hù),不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū),不得在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě),如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)賠償。
5、書(shū)一經(jīng)借出,中途不得轉(zhuǎn)借他人,按規(guī)定時(shí)間歸還,每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書(shū)閱讀完后,要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續(xù),并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀,課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀,如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí),不看圖書(shū);作業(yè)未完成,不看圖書(shū)。
8、班級(jí)將定期開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以表?yè)P(yáng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書(shū)情況,作為班級(jí)評(píng)選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、圖書(shū)一旦借出學(xué)校,圖書(shū)的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書(shū)同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書(shū)。
懇請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們給班級(jí)圖書(shū)角提出寶貴的意見(jiàn),讓我們的圖書(shū)角發(fā)揮最大的作用。
最后,愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的!備注:捐書(shū)活動(dòng)自愿參加。閱讀是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,請(qǐng)您耐心等待,陪著孩子一起成長(zhǎng),希望我們的工作能得到您的配合!感謝您的閱讀和建議(如果您有更好的意見(jiàn)和建議,請(qǐng)通過(guò)qq和我們溝通聯(lián)系)。
謝謝!
一年級(jí)四班家委會(huì)
20xx年xx月xx日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇七
一個(gè)和尚挑水喝,二個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝。
一只螞蟻來(lái)搬米,搬來(lái)搬去搬不起,兩只螞蟻來(lái)搬米,身體晃來(lái)又晃去,三只螞蟻來(lái)搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里。
兩首童謠,敘述了兩種截然不同的結(jié)果?!叭齻€(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”,是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任,互相推諉;“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”,是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
一滴晶瑩的水珠雖然美麗,但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬,個(gè)人的力量再大,也不能單槍匹馬殺出天下,只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓人生之路更平坦。其實(shí),在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見(jiàn):許多許多的石頭堆積起來(lái)可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來(lái),可以砌成萬(wàn)里長(zhǎng)城;螞蟻雖小,但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小,但許多微弱的力量匯合在一起,就能排山倒海,戰(zhàn)勝一切!新中國(guó)的成立靠的是什么?靠的是全國(guó)人民一條心;抗洪搶險(xiǎn)的勝利靠的是什么?靠的是軍民齊心協(xié)力;成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么?是所有同胞眾志成城!優(yōu)秀的名校、班級(jí)靠的是什么?靠的是全體師生的團(tuán)結(jié)努力。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇八
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息,是否具有良好的班風(fēng),關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中,全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣,在這樣的集體中,學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,與老師交流,友好地進(jìn)行合作,彼此互幫互助,共同進(jìn)步。在這樣積極向上,溫馨和睦的環(huán)境中,學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”,有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們,一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
說(shuō)我們這個(gè)班集體普通,是因?yàn)樗皇呛軐挸?,可是教室干凈,整潔。桌子凳子都整齊的擺著,地面雖不是一塵不染,但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級(jí)教師,但講課也生動(dòng)有趣,對(duì)我們也和藹可親;我們班的同學(xué)都心地善良、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛(ài),這是在學(xué)校出了名的。我們會(huì)為班級(jí)獲得了榮譽(yù)而高興,為班級(jí)沒(méi)得到第一而傷悲。總之,我們班是非常平凡的。然而,也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,我班的運(yùn)動(dòng)健將們各個(gè)摩拳擦掌,全力以赴,都想為班級(jí)榮膺地獲得全校第一名。但是,因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,在打籃球這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有獲得第一名,所以積分最多的四(3)班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個(gè)閉緊雙眼,眉頭緊鎖,還有的不停地低聲嘆息:“可惜啊,真是‘一失足成千古恨’啊!”這時(shí)四(3)班隱隱約約傳來(lái)了歡呼聲。這時(shí),連一根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的教室里傳來(lái)了一陣哭泣聲。是啊,經(jīng)受了打擊后再聽(tīng)到勝利者的歡呼,心里最后那道防線能不一下子被摧毀,讓同學(xué)們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時(shí)是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕?,但現(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草埃忽然聽(tīng)到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音:“上次他們輸給了我們,我們因?yàn)榕滤麄儌亩鴽](méi)有歡呼,只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會(huì)恩將仇報(bào)了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”說(shuō)完,還狠狠地拍了一下桌子。大家看去,原來(lái)是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開(kāi)始議論紛紛了?!笆前?,這真是讓人悲哀埃”“世界上怎么會(huì)有這樣的人?””停下來(lái),同學(xué)們!”班長(zhǎng)雙手舉起來(lái),大喊一聲。原本像小鳥(niǎo)一樣,唧唧喳喳議論個(gè)不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無(wú)聲了,我們一貫聽(tīng)從班長(zhǎng)的的指揮?!白约耗芰Σ粔騽e人,聽(tīng)到別人歡呼,就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達(dá)各位希望班級(jí)得到榮譽(yù)的赤子之心,但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備吧!”同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,擦干了眼淚,堅(jiān)定地說(shuō):“好的,班長(zhǎng)!”
在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?nèi)〉昧说谝幻?BR> 還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備?
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)?
同學(xué)們,付出一份友愛(ài),你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說(shuō)臟話,不取笑他人,讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
班級(jí)事件作文。
小學(xué)班級(jí)守則。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇九
全體同學(xué)們:
今天,咱們的話題從四個(gè)字說(shuō)起,那就是競(jìng)爭(zhēng)的“競(jìng)”字、安靜的“靜”字、干凈的“凈”字、尊敬的“敬”字。這四個(gè)字是一個(gè)具有良好班風(fēng)的.文明班級(jí)所必備的幾方面,缺少其中的一方面,既不可能成為一個(gè)優(yōu)良的班級(jí),也不可能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
力爭(zhēng)上游離不開(kāi)一個(gè)“競(jìng)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),因?yàn)槊總€(gè)人都不是十全十美的。所以我們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相競(jìng)爭(zhēng)。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)做動(dòng)力,我們就不可能努力,整個(gè)班集體便沒(méi)有活力。我們只有在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),才能取得更好的成績(jī)。秩序安定離不開(kāi)一個(gè)“靜”。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的保證。秩序安定關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。有的同學(xué)在班內(nèi)大吵大嚷,這不僅有損于班級(jí)的榮譽(yù),更影響到學(xué)校的秩序。所以我們受到干擾時(shí),應(yīng)立即采取措施,保護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
環(huán)境整潔離不開(kāi)一個(gè)“凈”。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,不僅有利于我們的學(xué)習(xí),更有利于我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)。其實(shí),不僅要環(huán)境潔凈,我們的心靈也應(yīng)該純潔。不少學(xué)生穿奇裝異服,我認(rèn)為學(xué)生穿學(xué)生服最美麗,也最整潔,所以我們不僅要搞好環(huán)境整潔,也要做好自身的潔凈。
文明禮貌離不開(kāi)一個(gè)“敬”。尊敬老師是每個(gè)同學(xué)最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級(jí)更無(wú)從說(shuō)起。這就要求我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),尊重老師的勞動(dòng)成果,只有這樣才稱得上尊師。為此,育英學(xué)校少先大隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議:同學(xué)們要用心記住競(jìng)、靜、凈、敬這四個(gè)字,更要用心按照這四個(gè)字去做,爭(zhēng)做文明學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),努力使我們的班級(jí)成為校園中一顆璀璨的明珠,為學(xué)校增光添彩。
倡議人:
20xx年xx月x日。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十
盛夏來(lái)臨,不少人選擇了游泳這個(gè)避暑的方法。但每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,蓓蕾初開(kāi),前程無(wú)限,卻被無(wú)情的河(塘)水所吞噬,令人痛心。為積極響應(yīng)我校開(kāi)展的“防溺水安全教育”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕此類悲劇的發(fā)生,我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一、樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng),不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)。
三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí),并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。
四、從我做起,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
五、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),亦努力做好說(shuō)服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制并勸阻。
六、嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到水庫(kù)、河塘等危險(xiǎn)水域嬉戲或游泳,嚴(yán)禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍,嚴(yán)禁私自到河邊看漲大水,嚴(yán)禁自行下河救人。
生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們,我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,我們一定要珍惜生命,努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái),“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,從我做起。
倡議人:
日期:20xx年xx月xx日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們:
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了,我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議:
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用,嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);
4、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理,增強(qiáng)責(zé)任心,采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,班委再一次向同學(xué)們倡議:搞好班級(jí)紀(jì)律,共建和諧班級(jí)!
倡議時(shí)間:20xx年xx月xx日。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們:
學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校文明的重要表現(xiàn),是師生健康的需要,營(yíng)造一個(gè)良好的`綠色環(huán)境是我們共同的責(zé)任。為此制定倡議大家:
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái);
2、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì);
3、種植花草清新空氣,綠化美化校園環(huán)境;
4、節(jié)約用水,節(jié)約用電,合理使用能源;
5、提倡生活垃圾分類,廢舊物品不亂堆放;
6、學(xué)習(xí)生活減少噪音污染;
7、學(xué)生,老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識(shí),提高環(huán)保意識(shí),共同創(chuàng)建綠色家園。
xx學(xué)校
20xx年x月x日
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十三
幼兒園本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施全封閉管理以來(lái),致使家長(zhǎng)和老師以及其他小朋友見(jiàn)面的機(jī)會(huì)減少,以往每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展的集體活動(dòng)也取消了。為了增加老師、家長(zhǎng)、幼兒三者間相互的交流以及娛樂(lè)。班級(jí)準(zhǔn)備在下周五(1月21日。時(shí)間為下午5:00準(zhǔn)備,5:30開(kāi)始)開(kāi)展一次班級(jí)集體活動(dòng),經(jīng)家委會(huì)和家長(zhǎng)代表商量,主要活動(dòng)流程分為聚餐和娛樂(lè)游戲兩部分:
每個(gè)家庭準(zhǔn)備一份自制的食物。
1、為了節(jié)省時(shí)間,可以準(zhǔn)備好成品直接帶來(lái)。
2、如果是有才藝的家長(zhǎng)能夠當(dāng)場(chǎng)制作的,歡迎大家到現(xiàn)場(chǎng)制作。
滑板車(幼兒玩)
踩氣球(親子)
另,還會(huì)安排一些幼兒在園的韻律操展示、歌表演。
本次為班級(jí)第一次集體活動(dòng),希望大家踴躍參與。如有人有好的點(diǎn)子也可以告訴我們,以便安排下一次集體活動(dòng)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十四
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),他第一應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)的,就是讀書(shū)。因?yàn)檫@是他的責(zé)任?!鄙頌檎Z(yǔ)文教師,我深以為然。今天,孩子們剛上一年級(jí),站在同一起跑線上,看起來(lái)沒(méi)有差別——六年之后,他們將多么不同。“不同”的原因有很多,最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。無(wú)數(shù)的先例都證明,培養(yǎng)孩子的閱讀能力是多么重要!
為了讓班里的每個(gè)孩子“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,我們的“班級(jí)書(shū)柜”期待有更多支持孩子閱讀的家長(zhǎng)朋友,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)把自己的課外書(shū)帶到學(xué)校與人分享?!澳阌幸槐緯?shū),我有一本書(shū),我們交換一下,就有兩本不同的書(shū)……”。我們希望每個(gè)孩子能帶來(lái)10本左右的課外書(shū)。我們會(huì)妥善保管好所有的書(shū),在期末時(shí)如數(shù)歸還給孩子。相信這也是家長(zhǎng)愿意做的事情——畢竟您比我們更希望孩子好。
結(jié)合我校《高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校低年級(jí)課外閱讀推薦書(shū)目》和北京著名的《清華附小為孩子們推薦的讀書(shū)書(shū)目》的基礎(chǔ)上,融入自己對(duì)低段學(xué)生課外閱讀的了解和思考,特整理出一份《天使園閱讀書(shū)目推薦表》,供家長(zhǎng)們采購(gòu)時(shí)參考。(各推薦書(shū)目列表詳見(jiàn)班級(jí)博客)。
“創(chuàng)想號(hào)”一年級(jí)課外閱讀推薦書(shū)目(僅供參考)。
必讀書(shū)目。
《日有所誦》第三版1年級(jí)(薛瑞萍、徐冬梅等主編長(zhǎng)春出版社)。
《新語(yǔ)文讀本》小學(xué)卷1(班級(jí)已統(tǒng)一購(gòu)買)《木偶奇遇記》(拼音讀物或繪本)。
《安徒生童話選》(拼音讀物)《格林童話選》(拼音讀物)。
《三字經(jīng)》(版本不限)繪本《猜猜我有多愛(ài)你》。
繪本《爺爺一定有辦法》繪本《逃家小兔》。
選讀書(shū)目。
繪本《可愛(ài)的鼠小弟》系列繪本《你看起來(lái)好像很好吃》。
繪本《蚯蚓的日記》繪本《我爸爸》。
繪本《胡蘿卜種子》繪本《不一樣的卡梅拉》系列。
《青蛙和蟾蜍》系列故事(美)艾諾·洛貝爾《張秋生小巴掌童話系列》張秋生著。
《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達(dá)爾《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍著。
《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳著《一年級(jí)的小豆豆》狐貍姐姐著。
《一年級(jí)的小朵朵》狐貍姐姐著《小屁孩日記》黃宇著。
《小布頭奇遇記》孫幼軍著。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十五
親愛(ài)的小伙伴們:
太倉(cāng)市“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”正式啟動(dòng)啦!我們?nèi)w少先隊(duì)員們要積極響應(yīng),積極參與,積極行動(dòng),生動(dòng)開(kāi)展“五小”道德實(shí)踐活動(dòng),爭(zhēng)做優(yōu)秀小公民。在這里,我們向全市少年兒童們發(fā)出倡議,要爭(zhēng)當(dāng)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的”的小伙伴。
一、“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”。從小學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),班級(jí)中有人有困難我們就應(yīng)該伸出熱情之手、友愛(ài)之手、援助之手,讓他感到集體的溫暖。
二、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),謙讓互助,胸懷開(kāi)闊,明禮誠(chéng)信,從小養(yǎng)成集體和團(tuán)隊(duì)意識(shí),學(xué)會(huì)合作。在小組合作活動(dòng)中,小組成員之間互相交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。
三、學(xué)習(xí)雷鋒尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助他人的優(yōu)良品德,正確處理個(gè)人與他人、與集體的關(guān)系,養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,禮貌待人,助人為樂(lè),先人后己等優(yōu)良品德。
四、熱愛(ài)集體,積極參加集體活動(dòng),熱心為集體服務(wù),珍惜集體榮譽(yù),在活動(dòng)中為集體增光。
五、多與農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困少年兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女以及殘疾少年兒童之間的溝通與交流,為他們送去一份溫暖、一片愛(ài)心、一點(diǎn)幫助,幫助他們解決一些學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的實(shí)際困難。
俗話說(shuō)得好:“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相。
尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎(chǔ)上。只有大家團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力才能凝聚成一股力量,才能攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。二十一世紀(jì)將是人類合作、共存、美好、和諧的世紀(jì),我們就是人類文明進(jìn)程的創(chuàng)造者。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!未來(lái)前程似錦,未來(lái)任重道遠(yuǎn),
從我做起,從現(xiàn)在做起,做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”吧!
茂名學(xué)院學(xué)生會(huì)委員會(huì)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十六
建議書(shū)是針對(duì)某種具體工作或規(guī)劃向領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人提出建議的一種專用書(shū)信。它與倡議書(shū)有相同之處,也有不同之處。
倡議書(shū)也有“建議”的內(nèi)容,這一點(diǎn)與建議書(shū)類似。但是倡議書(shū)一般是公開(kāi)宣讀、張貼或發(fā)表,內(nèi)容面向公眾,屬書(shū)面號(hào)召的性質(zhì)。所倡議的內(nèi)容一般為公眾所認(rèn)同。而建議書(shū)公開(kāi)宣讀、張貼或發(fā)表者較少,因?yàn)樗膬?nèi)容只是個(gè)人見(jiàn)解的陳述,僅供對(duì)方參考。所以,建議書(shū)一般采取商討的語(yǔ)氣,不像倡議書(shū)那么富有鼓動(dòng)性。
建議書(shū)的內(nèi)容:(1)擺情況:擺情況的目的是為了引起對(duì)方注意;(2)講理由:申述建議的理由,目的是為了引起對(duì)方的思考;(3)提建議:一般用條款形式提出建議,目的是希望對(duì)方如何行動(dòng)。前兩部分內(nèi)容為鋪墊,第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少,可長(zhǎng)可短。為清晰醒目,一般取條款式陳述。當(dāng)然如果建議不多,也可以不列條款。(4)結(jié)尾:一般寫(xiě)些謙虛的話,如,“以上建議僅供參考”。(5)開(kāi)頭和署名等與其他專用書(shū)信的格式相同。
倡議就是倡導(dǎo)、建議。倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫(xiě)的號(hào)召性的公開(kāi)建議性的專用書(shū)信。
倡議書(shū)遵循書(shū)信的一般格式,又有自己的特點(diǎn)。一般而言,分為向誰(shuí)倡議,倡議什么,誰(shuí)倡議的,以及倡議日期等幾個(gè)部分,同一般專用書(shū)信差不多。特點(diǎn)在于第一行不寫(xiě)稱呼,而是寫(xiě)倡議題目,如“關(guān)于搶救國(guó)寶大熊貓的倡議”“關(guān)于成立學(xué)雷鋒小組的倡議”。接著在另起一行的頂格處寫(xiě)號(hào)召的對(duì)象。但稱呼不像書(shū)信那么實(shí)指,而是泛指。有時(shí)也可以不寫(xiě)稱呼,而直接寫(xiě)正文。
尊敬的張老師:
您好!
以前,自從您帶了我們之后,就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是,我們讀的好是好,也有美中不足的現(xiàn)象————亂扔垃圾。
每一次上課前您都說(shuō):“看看地上多臟。”這時(shí),同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。
有一次,我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食,也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的`是,她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō),我要報(bào)告老師的時(shí)候。她說(shuō):“我撿起來(lái)了,別報(bào)告老師,再說(shuō)我就帶了一次?!甭?tīng)了她的解釋,我也沒(méi)報(bào)告。
現(xiàn)在,我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。
不過(guò)老師,您別擔(dān)心,我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的:
1,找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng),下課之后拿一個(gè)小本,發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上,并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái),如果紙?jiān)谥虚g,找不到丟垃圾“主人”的話,我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,把名字記下,再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2,發(fā)現(xiàn)地上有紙,非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。
3,禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。
4,不能隨地吐痰,在墻上亂畫(huà)等。
張老師,我不知道您看了我的建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。
如果有,我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩,祝班級(jí)的明天更加美好。
六(1)班閆珂琦。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是學(xué)習(xí)的基本工具,是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙。讀書(shū)能引導(dǎo)人們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人,讀書(shū)還能提高個(gè)人的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)人不讀書(shū),他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人,一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此,經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商,我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”,全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富孩子們的課外閱讀,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的班級(jí)及家庭,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們孩子成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,奏響孩子們自信、充實(shí)的音符!為此我們發(fā)出如下倡議:
1、下周一開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),為建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下,選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū),種類不限,帶到班里,暫時(shí)由班級(jí)保管,期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi),班級(jí)的'學(xué)生可以隨意借回家中閱讀,由老師攜班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前,將圖書(shū)歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間,認(rèn)真讀書(shū),持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書(shū)交朋友。逐步鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書(shū)籍。拓寬孩子的知識(shí)面,豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書(shū),以他們喜歡的方式展示讀書(shū)成果,如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書(shū)名言”;也可以制作“毛毛蟲(chóng)書(shū)”、“口袋書(shū)”“魔術(shù)書(shū)”、“花形書(shū)”等手制小書(shū),在自己的小書(shū)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě),創(chuàng)編故事,講述生活。讓孩子們,讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。讓孩子們捧起書(shū),與書(shū)為友,以書(shū)為師,與經(jīng)典著作為友;讓他們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情,在書(shū)海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)!
班級(jí)圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地在里行間體會(huì)文帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū),我們制定以下規(guī)定:
1、凡是班級(jí)成員所帶的書(shū)籍到班,老師指導(dǎo)班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)登記圖書(shū)的書(shū)名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書(shū),監(jiān)督檢查閱讀書(shū)目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書(shū)管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書(shū)管理情況。
1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū),必須由班級(jí)圖書(shū)管理員允許,并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū),如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明,否則由該借書(shū)人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書(shū)要愛(ài)護(hù),不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū),不得在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě),如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)賠償。
5、書(shū)一經(jīng)借出,中途不得轉(zhuǎn)借他人,按規(guī)定時(shí)間歸還,每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書(shū)閱讀完后,要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續(xù),并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀,課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀,如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí),不看圖書(shū);作業(yè)未完成,不看圖書(shū)。
8、班級(jí)將定期開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以表?yè)P(yáng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書(shū)情況,作為班級(jí)評(píng)選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、圖書(shū)一旦借出學(xué)校,圖書(shū)的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書(shū)同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書(shū)。
懇請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們給班級(jí)圖書(shū)角提出寶貴的意見(jiàn),讓我們的圖書(shū)角發(fā)揮最大的作用。
最后,愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的!備注:捐書(shū)活動(dòng)自愿參加。閱讀是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,請(qǐng)您耐心等待,陪著孩子一起成長(zhǎng),希望我們的工作能得到您的配合!感謝您的閱讀和建議(如果您有更好的意見(jiàn)和建議,請(qǐng)通過(guò)qq和我們溝通聯(lián)系)。
謝謝!
xxx。
xx年xx月xx日。
班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)倡議書(shū)篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們:
"班級(jí)是我家,文明靠大家"。讓我們乘著前段時(shí)間"爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍"的東風(fēng),揚(yáng)起"爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、打造班級(jí)名片"的云帆,從每個(gè)班集體基地出發(fā),全力以赴于創(chuàng)辦文明班級(jí),打造具有自己班級(jí)特色的班級(jí)名片,為有更多的.七彩長(zhǎng)虹的繽紛絢麗而努力。
如果說(shuō)學(xué)生宿舍是我們每位同學(xué)溫馨的家,那么每個(gè)班級(jí)除了是承載我們喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣的家之外,更是我們成長(zhǎng)成才,揚(yáng)帆出海的港灣。為了創(chuàng)建文明班級(jí),也為了進(jìn)一步打造北師大大同附中具有特色的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,培養(yǎng)和彰顯學(xué)生具有個(gè)性特色的精神面貌,我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:競(jìng)、靜、凈、敬。這是一個(gè)具有良好班風(fēng)的文明班級(jí)所必備的幾方面,缺少其中的一方面,即不可能成為一個(gè)優(yōu)良的班級(jí),更不可能打造出屬于自己的班級(jí)名片。讓我們揚(yáng)起寫(xiě)有這四個(gè)大字的云帆,直濟(jì)滄海。
時(shí)間:x年xx月xx日。