報告書面語應該準確、簡練、科學，并采用適當?shù)膱D表和圖像來展示數(shù)據(jù)和結果。報告的結果部分應該清晰地呈現(xiàn)研究或分析的主要發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)，可以使用表格、圖表等形式提高可讀性。這些報告范文包括學校工作匯報、市場調(diào)研報告、科研進展匯報等，可以滿足不同需求的寫作參考。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇一
調(diào)查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來。下面是教師就業(yè)狀況調(diào)查報告，請參考！
作為一個來自農(nóng)村的師范生，在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而，畢業(yè)就能就業(yè)嗎?答案是否定的?？v觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展狀況，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的`就業(yè)形勢相當嚴峻。
我來自xx市xx區(qū)，現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關xx區(qū)教師就業(yè)，從業(yè)狀況總結如下：
一、教師職業(yè)在xx區(qū)的受歡迎程度。
xx區(qū)位于八百里秦川中段，自古風調(diào)雨順，基本沒有遭受過重大的自然災害，人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活，這種思想觀念也深深的影響著當代xx人的就業(yè)方向、醫(yī)生和教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè)，這兩大職業(yè)，不怕風吹日曬，有穩(wěn)定的收入，有充足的節(jié)假日休息時間，而這兩個職業(yè)相比，很多人又會選擇教師，固為這個行業(yè)更容易入門，教師比醫(yī)生好當，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟不景氣的影響，各行業(yè)都在裁員減薪，而教師這個職業(yè)基本是個終生職業(yè)，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長，所以，順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。
二、xx區(qū)的教師來源。
現(xiàn)在從教的老師，大部分來自：鳳翔師范和xx文理，這兩所學校在xx地區(qū)影響較大，鳳翔師范是上世紀xx最有名的中專師范院校，現(xiàn)在小學、中學和部分高中的優(yōu)秀骨干教師都是從這里畢業(yè)，不過現(xiàn)在它的作用明顯被xx文理學院取代，現(xiàn)在xx區(qū)的年青教師很大程度上來自xx文理。因為他們在xx學習，較在外地學習的同學更了解xx的教育現(xiàn)狀，他們在當?shù)貙W校進行畢業(yè)實習，和學校之間彼此知根知底，在競聘過程中近水樓臺先得月，這給在外地學習的同學返回就業(yè)帶來了明顯的壓力。
三、如何順利在xx區(qū)就業(yè)。
首先，在校期間，應有較豐富的知識儲備，進入中、小學教收，不一定他在大學期間學什么專業(yè)就會當什么教師，有可能學數(shù)學的要去教物理，而學生物的要去教化學，甚至一個人負責兩門不同的課程，所以在學校期間應該涉獵相當一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識，做到有備無患，關鍵時候成為自己的亮點。
其次，作為老師應該掌握過硬的教師職業(yè)技能，三筆字、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專長，使自己有別于千篇一律的應聘者。
最后，應該多和以前中學的老師，班主任去交流溝通，及時了解xx區(qū)的教師資源動態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗，有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)系，讓他們在關鍵時候為你指點迷津，沒條件的話，也要想辦法去創(chuàng)造條件，這樣一定會有事半功倍的效果。
以上是我對xx區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析，不夠全面，還待平時深入了解分析。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇二
優(yōu)秀作文推薦！隨著農(nóng)村居民收入穩(wěn)步增長，應家塢村有相當一部分農(nóng)民已過上了基本小康的生活，但是由于農(nóng)村居民收入差距不斷擴大，還有一部分農(nóng)戶收入水平較低、收入增長緩慢甚至下降。這種現(xiàn)象的存在，不僅延緩農(nóng)村的全面小康進程，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也是引發(fā)社會經(jīng)濟中的突出問題之一。因此，關注農(nóng)村低收入戶的增收問題，對農(nóng)村居民總體收入水平的提高和保持社會穩(wěn)定都具有現(xiàn)實意義。
為了摸清新的時期貧困產(chǎn)生的原因，為下一步農(nóng)村開展扶貧工作制定切合實際的戰(zhàn)略決策，駐村以來，對應家塢村部分貧困住戶進行了調(diào)查，在分析低收入農(nóng)民的現(xiàn)狀特征及成因的基礎上，提出促進低收入農(nóng)戶增收的具體措施。
在扶貧調(diào)查收取的17戶資料中，人均收入少于1500元(浙江省20xx年的貧困標準)的絕對貧困戶占有12戶。12戶貧困戶共有人口34人，勞力9人，外出打工5人，人均收入502.5元，其中勞務收入123.2元，占24.5%，種植業(yè)收入254.6元，占50.5%，養(yǎng)殖業(yè)收入87.8元，占17.4%，其它38.4元，占7.6%。人均擁有耕地0.89畝，人均占有林地0.64畝，人均擁有口糧239.5公斤。住土草房2戶，占16.7%，住土瓦房5戶，占41.7%，住磚瓦房及板房2戶，占16.7%，住危房1戶，住樓房1戶，無房戶1戶。
從收入支出角度來說，貧困是收入少，而正常必需的支出相對收入又較多的情況下產(chǎn)生的，導致不能解決起碼的溫飽問題。對貧困原因調(diào)查主要采取對農(nóng)戶個別訪談和通過村兩干部座談的方式進行，從收入和支出兩方面來調(diào)查農(nóng)民的貧困原因的。根據(jù)整調(diào)查情況，貧困原因有：
1、缺文化致貧。
文化程度低是導致貧困的重要原因，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結果，12個貧困戶中家庭主要勞力是文盲和初識的有2戶，占16.7%，小學文化程度的有5戶，占41.7%，初中文化程度的3戶，占25%，高中以上文化程度的有2戶，占16.7%，高中與初中文化程度之和只占41.7%，比例非常少。家庭主要勞力是高中以上文化程度的2戶家庭，人均收入為532.94元，而家庭主要勞力是文盲和初識的2戶家庭，人均收入僅為417.00元。人均收入在500～826元的家庭中，有10.5%的家庭主要勞力是文盲，而人均收入在300元以下的家庭中，家庭主要勞力是文盲的竟達36.6%。
缺文化必然導致觀念的落后，觀念落后是貧困的根源。貧困地區(qū)不少農(nóng)民對商品經(jīng)濟至今還很不習慣，他們一貫視農(nóng)為本，寧愿守著土地受窮，也不愿昌險出外經(jīng)營工商業(yè);許多農(nóng)民聽天由命，消極悲觀，缺乏信心和勇氣，把希望寄于老天爺風調(diào)雨順;依靠國家支援，救濟的等靠要思想非常嚴重，視吃救濟、拿補貼為理所當然;觀念保守，不愿接受新技術，甘愿受窮。
2、自然災害致貧。
因自然災害導致貧困的，也有2戶，占16.7%的幾率。因災貧困是目前絕對貧困最根本的原因，對這種貧困，脫貧速度慢，是比較難以改變的一種貧困。在應家塢村調(diào)查中的有兩戶村民。因災貧困也是返貧的根本原因，由于國情所決定，上世紀我國的脫貧標準低，有些農(nóng)戶一旦遇到自然災害，又加入貧困的行列。
3、因病、殘致貧。
因病、殘導致貧困的原因，在所有貧困原因中占第一位，共有4戶，占33.3%的概率。這可能是收入太少的農(nóng)民，用在治病上的支出更少的原因。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，生病無錢醫(yī)治，不管不問的貧困戶在農(nóng)村比較常見。由于我國農(nóng)民還沒有享受醫(yī)療保健待遇，農(nóng)民看病治病，都是自己負擔，一年中是一筆不小的開支，如果病稍大一點，一般農(nóng)民的家庭都承受不起，貧困家庭更是承受不起。在貧困地區(qū)，農(nóng)民收入本來就少，農(nóng)民家庭成員中，如果有人生大一點的病，就會給貧困的家庭帶來更加貧困，如果是大病，只有聽天由命。另外家庭成中有殘疾，也是導致家庭貧困的根源。
4、缺耕地致貧。
土地是農(nóng)民的命根子，農(nóng)民要是沒有耕地，也就無法生存。我國進行大規(guī)模的扶貧已有近20年了，農(nóng)村不少家庭擺脫了貧困，現(xiàn)在剩下的一些貧困戶基本是比較難以脫貧的貧困戶，大都是分布在庫區(qū)和偏遠的山區(qū)，有些交通不便，自然條件惡劣、耕地、水資源少或耕地質量差是導致貧困的重要原因。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于缺耕地導致貧困也有1戶，由于應家塢村人均人均耕地僅有0.1畝。這么少的.耕地，加上貧困地區(qū)農(nóng)民文化素質差，不能適時進行農(nóng)業(yè)結構調(diào)整，從種植業(yè)獲得的收入自然就少。
5、缺勞動力致貧。
貧困原因中，越是缺勞力，越是貧困的占2戶。家庭勞力與人口比小于0.3的人均收入為437.7元，而家庭勞力與人口比在0.8～1時，人均收入為610.4元，是前者的1.4倍。這種貧困原因以前表現(xiàn)不明顯，也只是在90年代后期才突出，是一種新的貧困原因。貧困地區(qū)大都是人多地少，勞動力嚴重過剩，在80年代和90年代初，就是有了勞動力也沒有出路，勞動力的多少并不是影響貧困的重要原因。到了90年代后期，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，貧困地區(qū)交通、通訊條件的改善，貧困地區(qū)勞力紛紛外出打工，有的外出打工的收入遠遠多于農(nóng)業(yè)收入，也許一個家庭有勞力外出打工，就能擺脫一個家庭的貧困。當然外出打工與外出勞動力的素質有關，素質越高，獲得的勞務收入越多。
6、因上學致貧。
因上學致貧也是一種新的貧困原因，也是90年代末才出現(xiàn)的的。雖說我們國家的小學、中學都是義務教育，但貧困地區(qū)財政收入少，用在學校上開支也比其它地區(qū)少，為了維持學校正常開支，有的學校采取增加收費來保證學經(jīng)費缺口，于是教育亂收費在貧困地區(qū)比較常見，有的地方一個小學生學雜費一年要7～8百元，一個中學生的學雜費一年要1千多元。如果貧困地區(qū)一個家庭中幾個孩子都上學，對收入不高的家庭來說，是一筆不小的開支，會導致家庭的貧困。如果貧困地區(qū)的孩子考上大學，在教育體制實行改革的今天，一個大學生每年的學費和生活費加起來至少要一萬元左右，對一個貧困家庭更是無法承受的，要想上大學，只有依靠借債，那么，這些家庭的生活肯定是走入貧困的境地。
在所有貧困原因中，因缺文化、因災、因病殘、缺勞力是形成貧困的重要原因。其中缺乏文化、自然災害和環(huán)境惡劣是致貧的最首要的原因;其次是因病、殘致貧。缺勞力和因上學致貧是新的時期下的兩種貧困原因，這兩種原因計劃經(jīng)濟年代比較少見，即使有，也不明顯，只有到了九十年代后期這兩種貧困原因才變得突出。也許隨著市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展，這兩種貧困原因還會有所突出。
面對經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，如何在新的經(jīng)濟發(fā)展階段，多渠道增加低收入戶的收入，達到共同富裕的最終目的，是各級政府和有關部門應重點考慮的問題。
1.大力推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整。
加快農(nóng)業(yè)結構調(diào)整步伐。農(nóng)業(yè)結構調(diào)整要面向市場，依靠科技，因地制宜引導農(nóng)民調(diào)整種養(yǎng)結構，大力發(fā)展優(yōu)質高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的整體效益。
一是要在低收入農(nóng)戶中，改變廣種薄收的經(jīng)濟模式，提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，集約度，通過對農(nóng)業(yè)結構的戰(zhàn)略性調(diào)整，充分利用豐富的勞動力資源優(yōu)勢，大力發(fā)展蔬菜、水果等勞動密集性產(chǎn)品，增加就業(yè)，實現(xiàn)增收。
二是大力發(fā)展畜牧業(yè)。畜牧業(yè)是一項低投入、高回報、受自然因素影響較小、適宜貧困地區(qū)發(fā)展的富民產(chǎn)業(yè)。在畜牧業(yè)發(fā)展上，要實現(xiàn)新的突破，多發(fā)展食草型動物，降低飼養(yǎng)成本，提高養(yǎng)殖效益。同時要加快畜牧業(yè)的市場建設、防疫體系建設、服務體系建設，為畜牧業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使畜牧業(yè)成為農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)。
三是積極推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營方式，延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，讓從事農(nóng)產(chǎn)品種植和加工的農(nóng)民從中獲得最大的收益。
2.努力提高農(nóng)村勞動力的整體文化素質。
從戰(zhàn)略高度認識提高人口素質的重要性，提高農(nóng)村勞動力素質，加大農(nóng)村教育投入，不僅是經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的根本保證，也是低收入戶增加收入的長遠基礎。
一是努力普及初中教育。必須把發(fā)展教育的重點放在普及初中教育上，努力提高適齡兒童入學率，解決部分少年兒童不上學和中途輟學的問題，防止新一代文盲人口的產(chǎn)生。
二是通過開設各種培訓班，對一些上過小學、初中或高中的農(nóng)民進行職業(yè)培訓，傳授給他們相應的專業(yè)知識和技能，爭取幾年內(nèi)使每個低收入家庭都有一個掌握一至兩門實用技術和經(jīng)營特長的勞動力，這對貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展既有立竿見影的效果，又有長遠的作用;三是大力發(fā)展農(nóng)村中等專業(yè)學校、農(nóng)民職業(yè)中學，培養(yǎng)一批中級層次的人才，以適應商品經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的要求。
3.加大扶持力度，轉變扶貧方式。
調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構，發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，都離不開資金的支持。貧困農(nóng)戶由于收入的絕大部分用于生活消費，維持簡單再生產(chǎn)都比較困難，要想擴大再生產(chǎn)依靠自身的力量是很難的。對于貧困戶，政府應加大扶持力度，增加財政撥款。同時，改變面面俱到的救濟式的扶貧形式，授人以漁而非授人以魚。
4.積極組織剩余勞動力轉移，增加農(nóng)民收入。
加快勞動力轉移是低收入農(nóng)戶快速增加收入的首要措施。低收入農(nóng)民家庭一般有較多剩余勞動力，但勞動力轉移的能力比較差，轉移的勞動力較少，所以，轉移勞動力是快速提高收入的首要途徑，也是一條捷徑。
5.逐步建立完善、高效的農(nóng)村社會保障體系。
搞好農(nóng)村社會保障體系建設，是適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展變化，及時有效地保障農(nóng)民特別是低收入戶基本生產(chǎn)權益的迫切需要。低收入群體應得到社會各界的廣泛關注、特別救助和有力扶持，有關部門應進一步強化相關政策，建立農(nóng)村低收入群體生活保障體系，保證低收入農(nóng)民的基本生產(chǎn)和生活，增強其自我發(fā)展能力。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇三
隨著普通高等教育大眾化和遠程教育、網(wǎng)絡教育等開放性高等教育方式的迅速擴展，高校及其教育出現(xiàn)了萎縮狀態(tài)，特別是鐵路*高校與企業(yè)脫鉤以后，如何準確定位、持續(xù)發(fā)展，必將是研究和解決的首要問題。
一、教育的發(fā)展和現(xiàn)狀。
1、教育在社會化大生產(chǎn)中誕生，在我國繼續(xù)教育、終身教育中起到了舉足輕重的作用。教育是18世紀工業(yè)革命背景下出現(xiàn)的一種以為對象的教育形式，它是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的新的教育形態(tài)，是社會、經(jīng)濟、文化不斷變革的產(chǎn)物，也是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。中國的教育經(jīng)過40多年的發(fā)展已步入現(xiàn)代化、規(guī)范化、法制化的發(fā)展軌道，特別是改革開放以來，教育初步形成了與普通教育、傳統(tǒng)的學校教育并駕齊驅、協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面，進一步承擔起了對在崗、轉崗和各類求職人員進行崗前、崗位培訓，對離開正規(guī)學校的人員進行基礎教育和高等教育，對受過高等教育的人進行繼續(xù)教育培訓的'任務。勿庸置疑，教育和其它的教育形式一樣是中國現(xiàn)代化建設和社會現(xiàn)代化發(fā)展的重要推動力量，在社會進步、經(jīng)濟建設、文化建設和民族素質、人民生活質量的提高方面都起到了重要的促進作用。
2、教育條件受限，自我發(fā)展面臨困難。教育部教育司被撤消后，從形式上看，成教司與職教司合并為“職業(yè)教育與教育司”，而在實際上，原成教司的*教育專管職能被分解到發(fā)展規(guī)劃、基礎教育等四司中去了，應該說，教育司在管理上削弱，是“名半存而實亡”了。同時，普通高校擴招和教育手段的開放，為受教育者提供了便利條件，許多*學生進入普通高校深造。企業(yè)生產(chǎn)結構的調(diào)整和改革的不斷深化，又使相當數(shù)量的學生不能脫產(chǎn)學習，這些因素的影響，造成了*教育萎縮局面。
二、鐵路*高校發(fā)展面臨的問題在*教育不景氣的情況下，鐵道部又將部屬學校移交地方政府管理，鐵路*高校面臨著三個危機：
1、生源危機。近年來，國家加大對普通教育的投入，普通高校擴大了招生人數(shù)，普通高等教育正在走向大眾化。同時，普通高校設立了教育學院，面向企業(yè)和社會招生，進行學歷教育、繼續(xù)教育和崗位培訓，承擔起了*高校的部分功能。國家對普通高校的巨大投入以及普通高校的名牌效應，吸引了大批生源，使得*高校在整個教育中的份額不斷減少。另外，教育中的生源結構發(fā)生了顯著變化。以前鐵路高校錄取的新生大多數(shù)是鐵路中專技校畢業(yè)生、復員軍人和接班的職工?，F(xiàn)在鐵路補充新職工，除畢業(yè)的大學生和復員軍人以外，其他渠道幾乎沒有，因此教育對象出現(xiàn)斷層，直接面臨生源危機。
2、經(jīng)費危機。我國的*高校是在計劃經(jīng)濟中以企業(yè)、行業(yè)的需要建立的，絕大多數(shù)都是企業(yè)辦學，學校的一切費用都是企業(yè)提供的?，F(xiàn)在鐵路企業(yè)要將直接為鐵路運輸服務的職工大學移交地方政府，若政府不能從財政收入中支付辦學經(jīng)費，鐵路高校辦學將舉步維艱。如果沒有建設資金作保證，學校就不可能發(fā)展，就有被淘汰的危險。
3、經(jīng)營危機。以前鐵路高校依附企業(yè)辦學，學校按照鐵道部和鐵路局的計劃去完成任務，無論學歷教育還是崗位培訓，學生都是從職工中來到職工中去，就業(yè)問題無須考慮?，F(xiàn)在學校與企業(yè)脫鉤，學校與企業(yè)的關系一下子由上下級變成了合作伙伴。這些因素的影響，決定了鐵路*高校經(jīng)營危機。
三、鐵路高校發(fā)展的思路。
高校要生存，要發(fā)展，必須緊貼市場經(jīng)濟，樹立明確的社會需求意識，適應市場經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)的規(guī)律、趨勢和需求。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇四
1、宏觀層——引領教師認識到專業(yè)化成長、課堂教學改革對于學校發(fā)展的重要意義，進一步增強自我發(fā)展的意愿，設立專業(yè)成長的坐標，在實現(xiàn)學校教育宏景的同時，成就個人價值。
2、細節(jié)層——聚焦課堂教學、作業(yè)設置、教學研究與反思等專業(yè)發(fā)展因素，或敦促教師積極思考，或給予有效暗示，或直指發(fā)展盲區(qū)，引發(fā)他們主動檢視日常的教育教學行為。
3、價值層——在于進一步摸清教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀，洞見一線教師的真實心理狀態(tài)，窺探他們教學行為背后的理念追求，調(diào)整教師隊伍建設的策略，提升教師職業(yè)的幸福指數(shù)，提升學校的文化形象。
【基本板塊】。
學校飛躍的關鍵、專業(yè)發(fā)展的盲區(qū)、有效提升的途徑、作業(yè)設置的科學、個體教研的意愿、積極反思的習慣、專業(yè)學養(yǎng)的鍛鑄、集體教研的培育等。
一、教師對專業(yè)素養(yǎng)提升的高度認同。
如，第1題：目前，在您看來，我校的教學質量要得以飛躍新臺階的關鍵是()。
多選的有38人，占51.3%，而涵蓋b選項(含單選15人)的有65人，占88.8%。
如，第3題：您覺得，我校教育教學成績得到社會認可，主要是因為()。
a幾十年來的良好聲譽b生源好c注重學生素質的全面發(fā)展。
d學生應試成績出色e教師富有愛心，樂于奉獻f教師水平高。
只有5人選擇b，而選擇cf兩個選項的有55人，占74.3%。
從這兩組數(shù)據(jù)，足可以看出，教師對于專業(yè)素養(yǎng)提升重要性的高度認同，對于學校教育理想的高度認同，他們期待通過教師專業(yè)素養(yǎng)的提升來促進學生素質的全面發(fā)展，能將個體發(fā)展置于學校發(fā)展的視閾中加以審視，這是學校教育宏景在教師的價值追求中的自覺呈現(xiàn)。
二、教師對教學研究意識的消極忽視。
如，第2題：您覺得我校教師在專業(yè)化成長的過程中，尚有欠缺的是()。
a自我發(fā)展的目標不明b主動學習的精神不夠c教學研究的意識不強。
d總結提升的能力不足e只滿足于學生考試成績的提高，忽視自我學養(yǎng)提升。
選擇a的占21%，選擇b占的10%，選擇c的占29%，，選擇d的占14%，選擇e的占26%。
“自我發(fā)展的目標不明”、“教學研究的意識不強”與“忽視自我學養(yǎng)提升”這三個選項的比重較大，“目標不明”昭示自我發(fā)展的意愿不夠強烈，“教學研究的意識不強”透出部分教師只“教”不“研”的真實現(xiàn)狀，“忽視自我素養(yǎng)提升”折射出部分教師教育理念中仍黏附著“應試”的汁液。
三、教師對日常教學反思的簡單淺化。
如，第12題：您進行教學反思的形式通常是()。
選擇a的有45人，占60.8，而選擇c的有22人，占29.7%。
兩者形成不小的反差，教師的日常反思的形式“很自由”，更多的是散點式的、無意識的、表面化的，沒有及時記錄的習慣，沒有透過教學現(xiàn)象解釋、揭示教學本質，缺乏反思力，簡單淺化的結果是始終在一個平面上無力滑行，教學行為是日復一日的低效重復，教學品格難以躍上新的層次。
四、教師對實踐層面的研究形式的真切向往。
如，第15題：您最希望參加的教學研究活動形式是()。
a理論類專家的報告b聽一線優(yōu)秀教師的示范課與講座。
c備課組內(nèi)就某個具體問題的平等、融洽地研討。
d圍繞課堂教學所展開的聽課、磨課、評課。
e有專家指導的面對面的備課。
選擇bcde四個選項的有65人，占87.8%，而選擇a的人數(shù)寥寥。
從中可以洞見教師對于實踐層面的教學研究形式的向往，他們更多的是渴望在課堂教學范疇內(nèi)的具象研究，他們需要具體可感的榜樣指引，需要“聽得懂、想得明、說得白”的示范，這是真實的姿態(tài)。
(一)缺乏“讀”的品格。
教書育人，從某種程度上講，教的就是“底蘊”，底蘊寬厚者，視野宏闊，站得高、望得遠;底蘊褊狹者，疲于應付，被動而為，總有力不從心之感。讀書，是增強底蘊、豐厚學養(yǎng)的最佳途徑。唯有讀書，方能讓教師談吐清雅、氣質非凡，用更為充沛的學養(yǎng)去滋潤學生的心靈，熏陶學生的情感，“教”出來的學生才是高雅的、有思想的現(xiàn)代人。
我校(不僅僅是我校)教師的讀書現(xiàn)狀不甚理想，主要類型有：向來不讀型，只讀閑書型，讀而不記型，被動讀書型。
學校自上而下的“。
讀書筆記。
建議：1)不要以年齡為劃分界限，應該置于全校的視閾之中;2)分層要求，不搞一刀切。如幾位特級教師、個別老教師可以特殊對待;3)形式靈活，讓“用心讀、認真記、效果好”的教師體驗到一份獨特的快樂，給更多的教師一份榜樣的力量。
(二)缺乏“思”的能力。
絕大多數(shù)教師在教學實踐中能意識到自身不足，渴望自身的專業(yè)水平不斷提高。大多數(shù)教師在新課程的適應中能不斷思考，在總結、反思教學實踐，這些結果表明我校的教師專業(yè)發(fā)展意愿較強。
但是，僅僅停留在“想做”的層面上，還缺少“要做”的勇氣，缺少“能做”的素養(yǎng)。比如教學反思，絕大多數(shù)的老師只滿足于“自由的形式”，具體是什么樣的形式、到底反思了什么問題、獲得怎樣的理性認識、今后的教學實踐如何改進等等問題就無從考證了。他們片面地認為，教學反思是教學行為的“附加物”，而不是融于教學行為之中的。長此以往，反思的意識淡化，反思的習慣喪失，反思的能力退化。
建議：保證“面”的推進，每個學期，每位教師必須圍繞教育教學行為撰寫2篇教學敘事、反思、隨筆，每篇不少于1000字。每一學年度，學?？梢越M織一次正規(guī)的評比，邀請專家做評委，組織頒獎儀式，掀起高潮，讓老師們感受到“反思教育教學行為”也能獲得學校的認可和同事的尊重。
(三)缺乏“寫”的韌勁。
讀書和寫作，是教師修養(yǎng)的兩大基本功。讀書是內(nèi)化，是吸收，寫作則是傾吐，是外化，“寫”的過程伴隨著思考、提煉、整合等多種能力的提升，其作用不言而喻。
目前，我校絕大多數(shù)教師的“寫作狀態(tài)”停留在應付于參加各級各類的論文競賽，且都是等比賽通知下發(fā)以后才被動動筆。真正的“寫”，應該是個體的自發(fā)需要，有積極表達傾吐的欲求。周益民、張冬梅兩位特級教師的文章頻現(xiàn)于報刊雜志，華燕、魏芳兩位老師近一兩年內(nèi)也有幾篇文章見刊，鄭理、強獻娟、何佳等老師偶有文章發(fā)表。但是，對于品牌學?！艾樞 眮碚f，人數(shù)略顯稀少。“南京市瑯琊路小學”這八個字在教育教學報刊雜志上出現(xiàn)的頻率越高，越能證明其教師隊伍整體素質的勝人一籌。
建議：1)學校領導層要充分認識到“教師寫作”對于教師專業(yè)化成長的積極意義;2)要創(chuàng)新激勵措施，呵護并激發(fā)教師“寫”的積極性;3)區(qū)別對待，給一些有寫作基本功、勤于教學研究的青年教師壓擔子，每學期不少于2篇2000字的教育教學類的專業(yè)文章;4)“教師博客”不能曇花一現(xiàn)，更不能就此退出“江湖”，應該重新啟動，分設學科組，專人負責管理，對于不能按時上傳的教師要有一定的對策，不能聽之任之。
(四)缺乏“研”的氛圍。
集體教學研究的基本落實建制在年級的學科備課組，因為備課組與一線的教學聯(lián)系最為密切，活動能否正常開展、有序開展、深入開展，直接影響到教學研究的氛圍、質量、深度。一所學校的教師的教學研究意識的培植，很大程度上是依賴于備課組活動的有效開展。
當下，我校的備課組教學研究活動呈現(xiàn)以下特點：流于形式，活動不正常，缺乏主題，無中心發(fā)言人，教師不重視。
我校教研組的教學研究活動的特點是：1)活動次數(shù)少;2)活動含“研”量較低，多以事先精心裝備的匯報為主，缺少思維的碰撞和即興的評議。
建議：1)教導處要高度重視備課組的建設，要求各備課組在新學期的第一周討論制定好活動計劃，并于第二周上報教導處;2)教導處要加強檢查與指導，深入到備課組中去;3)學校各級行政領導，要在自己所在的備課組內(nèi)，發(fā)揮引領、督促、幫助的積極作用。
1、中層以上的行政領導，應該在教師專業(yè)化成長的道路上起積極的引領作用，時時帶頭，處處示范。是否可以考慮行政領導按順序面向全校教師作教學展示，是否可以考慮中層領導自身的專業(yè)化成長接受教師的評議。
2、在學校工作推進的過程中，對于個別教師的懈怠行為、要加以管理、約束，是否可以考慮以校長室的名義下發(fā)《友情提醒卡》。
3、要將教師專業(yè)化發(fā)展與《瑯小教師五年發(fā)展規(guī)劃》相結合，作出階段性的總結，是否可以座談會的形式，宣揚先進，激勵后進，引導教師對照自己的教育教學行為，尋找差距，尋求改進策略。
4、要有支持性的政策，引領教師樂于規(guī)劃自我的職業(yè)生涯，促進教師真正感受到專業(yè)化成長的幸福感，既有精神層面的，也有物質層面的。
5、要充分發(fā)揮名師的引領作用，讓名師的效應最大限度地輻射，改變“師徒結對”的一般性結構，促使成熟型的中青年教師也能成為名師的徒弟，能在更高的層面上獲得發(fā)展。
7、個別教師的學生觀、家長觀、教學觀仍顯陳舊，需要更新。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇五
北京大學教育學院教育經(jīng)濟研究所繼、、、、、對全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況進行了問卷調(diào)查之后，于206月又進行了第七次大規(guī)模的問卷調(diào)查。本報告是對年高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況進行的統(tǒng)計和分析，樣本涉及我國東、中、西部地區(qū)17個省份的28所高校，由本版進行獨家發(fā)布，希望能夠幫助讀者及時準確地了解高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，為教育決策和畢業(yè)生就業(yè)提供更豐富有效的信息。
畢業(yè)生落實率：專科生最高。
從被調(diào)查的畢業(yè)生總體統(tǒng)計來看，如果將上表中第1～6項均視為“確定去向”的話，則畢業(yè)生畢業(yè)時的“落實率”達83.1%。
從學歷層次的比較來看，落實率差異不大，都在80%以上。?？粕穆鋵嵚首罡撸鶠?7.4%;其次是碩士生，為84.5%;第三是本科生，為81.5%;博士生的落實率最低，為81.3%。
從性別之間的比較來看：男性落實率高于女性。男性落實率為85.3%，女性為80.8%，兩者差距主要體現(xiàn)在“已確定單位”上，男性高出4.8個百分點。
從學校類型的比較來看：高職大專院校的落實率最高，為89.4%;其次是“211”(包括“985”)重點大學，為86.5%;獨立學院和民辦高校排第三，為80.6%;普通本科院校最低，為77.7%。
從學校所在地的比較來看：東、中、西部地區(qū)高校之間存在差異，西部地區(qū)高校的落實率低于東部和中部。東、中、西部高校的落實率分別為85.9%、81.6%、78.4%。
起薪比較：科研單位最高。
為了排除奇異值，調(diào)查只統(tǒng)計了月起薪在500～30000元之間的觀測值。統(tǒng)計結果顯示，2020年高校畢業(yè)生月起薪的.算術平均值為4187元。
畢業(yè)生的起薪具有以下特點：
第一，學歷越高起薪越多。從算術平均值看，?？粕鸀?640元;本科生為4010元;碩士生為6363元;博士生為6753元。
第二，性別之間存在差異：從算術平均值看，男性為4448元，女性為3896元，兩者相差553元。
第三，學校類型之間存在差異：從算術平均值看，“211”(包括“985”)重點高校為5571元，一般本科院校為3944元，高職院校為2597元，民辦高校和獨立學院為2993元。
第四，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：從算術平均值看，京津滬為5449元，東部地區(qū)為3401元，中部地區(qū)為2866元，西部地區(qū)為2680元。最高與最低收入之比為2.03倍。
第五，就業(yè)地點之間存在差異：省會城市或直轄市的平均收入最高，為4721元;地級市的平均收入為3605元;縣級市或縣城的收入平均為3066元;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的收入分別為2909元和3247元。最高與最低收入之比為1.63倍。
第六，工作單位性質之間存在差異，11個單位類型按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：科研單位5407元;三資企業(yè)5329元;國有企業(yè)4801元;高等學校4404元;醫(yī)療衛(wèi)生單位4056元;黨政機關3967;其他企業(yè)3889元;其他事業(yè)單位3740元;私營企業(yè)(民營、個體)3647元;中小學3422元。最高與最低收入之比為1.58倍。
第七，工作類型之間存在差異：專業(yè)技術工作、企業(yè)管理工作、國家機關黨群組織事業(yè)單位管理人員的收入位居前三甲，分別為4611元、4504元和4400元;辦事人員和有關人員、商業(yè)和服務人員的收入居中，分別為3901元和3847元;最低的是生產(chǎn)運輸設備操作人員及有關人員、農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員，收入分別只有3014元和2977元。最高與最低收入之比為1.55倍。
第八，行業(yè)之間存在差異，19個行業(yè)按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：信息傳輸、計算機服務、軟件業(yè)為5386元;金融業(yè)為5098元;科學研究、技術服務、地質勘查為4834元;水利環(huán)境公共設施管理為4648元;房地產(chǎn)為4395元;租賃和商務服務業(yè)為4165元;采礦業(yè)為4077元;文化體育娛樂為3999元;農(nóng)林牧漁為3938元;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應業(yè)為3926元;制造業(yè)為3859元;公共管理與社會組織為3822元;教育為3816元;衛(wèi)生、社會保障與福利為3661元;建筑業(yè)為3607元;交通運輸、倉儲和郵政為3496元;居民服務為3334元;批發(fā)零售為3255元;住宿餐飲為2854元。最高與最低收入之比為1.89倍。
就業(yè)滿意度：到采礦行業(yè)最滿意。
由于高校畢業(yè)生找工作有充分的選擇權，因此畢業(yè)生對自己所找到工作的滿意程度較高。在已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中，有25.9%的畢業(yè)生對找到的工作感到非常滿意;53.6%的畢業(yè)生感到滿意;19.0%的畢業(yè)生感到一般;1.2%的畢業(yè)生感到不太滿意;只有0.3%的畢業(yè)生很不滿意自己的工作。畢業(yè)生的就業(yè)滿意度具有以下特點：
第一，學歷之間存在差異：博士生的滿意度最高，其次是碩士生和本科生，?？粕臐M意度最低。
第二，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：在京津滬地區(qū)就業(yè)的滿意度最高;第二是西部地區(qū);第三是東部地區(qū);在中部地區(qū)就業(yè)的滿意度最低。
第三，就業(yè)地點之間存在差異，城市越大滿意度越高：在省會城市或直轄市就業(yè)的滿意度最高;其次是地級市;第三是縣級市或縣城;第四是農(nóng)村，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)的滿意度最低。
第四，工作單位性質之間存在差異，11個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：黨政機關;科研單位;高等學校;國有企業(yè);三資企業(yè);其他事業(yè)單位;中小學;私營企業(yè)(民營、個體);其他企業(yè);醫(yī)療衛(wèi)生單位。
第五，工作類型之間存在差異，7個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：國家機關、黨群組織、事業(yè)單位管理人員;企業(yè)管理人員;農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員;辦事人員和有關人員;商業(yè)和服務人員;專業(yè)技術人員;生產(chǎn)、運輸設備操作人員及有關人員。
第六，行業(yè)之間存在差異，19個行業(yè)按照滿意度由高到低的排列順序依次為：采礦業(yè);公共管理與社會組織;農(nóng)林牧漁;金融業(yè);水利環(huán)境公共設施管理;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應業(yè);建筑業(yè);房地產(chǎn);信息傳輸、計算機服務、軟件業(yè);教育;衛(wèi)生、社會保障與福利;文化體育娛樂;科學研究、技術服務、地質勘查;住宿餐飲;批發(fā)零售;制造業(yè);交通運輸、倉儲和郵政;租賃和商務服務業(yè);居民服務。
此外，性別之間、學校類型之間的就業(yè)滿意度差異不大。
就業(yè)分布：鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村僅占2.6%。
根據(jù)已經(jīng)確定就業(yè)單位者的回答，2020年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況如下：
第一，按就業(yè)地區(qū)劃分：在京津滬地區(qū)工作的畢業(yè)生占12.8%，在東部地區(qū)工作的畢業(yè)生占46.0%，在中部地區(qū)工作的畢業(yè)生占22.2%，在西部地區(qū)工作的畢業(yè)生占19.0%。
第二，按就業(yè)地點劃分：在省會城市或直轄市工作的畢業(yè)生占59.1%，在地級市工作的占25.4%，在縣級市或縣城工作的占13.0%，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的占1.8%，在農(nóng)村工作的占0.8%。
第三，按工作單位性質分：11個單位類型按照比例由高到低的排列順序依次為：私營企業(yè)占38.9%;國有企業(yè)占27.9%;三資企業(yè)占8.1%;國家機關占4.9%;其他企業(yè)占4.6%;其他事業(yè)單位占4.6%;中小學占4.2%;高等學校占3.1%;科研單位占1.5%;醫(yī)療衛(wèi)生單位占1.1%;其他占1.2%。從分布結構看，畢業(yè)生就業(yè)的單位類型非常集中，私營企業(yè)和國有企業(yè)是最主要的就業(yè)單位。
第四，按工作類型劃分：7個工作類型按照比例由高到低的排列順序依次為：專業(yè)技術人員29.8%;國家機關、黨群組織、事業(yè)單位管理人員16.7%;商業(yè)和服務人員14.3%;企業(yè)管理人員14.1%;辦事人員和有關人員11.2%;生產(chǎn)、運輸設備操作人員及有關人員5.1%;農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員1.8%。從分布結構看，畢業(yè)生就業(yè)的工作類型比較分散，有5個類型的工作比例達兩位數(shù)。
第五，按行業(yè)劃分：在19個行業(yè)中按比例由高到低的行業(yè)順序是：金融業(yè)為15.2%;信息傳輸、計算機服務、軟件業(yè)為10.8%;制造業(yè)為10.3%;教育為9.1%;建筑業(yè)為6.7%;農(nóng)林牧漁為5.4%;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應業(yè)為4.5%;批發(fā)零售為4.2%;交通運輸、倉儲和郵政為4.0%;科學研究、技術服務、地質勘查為4.0%;公共管理與社會組織為3.1%;租賃和商務服務業(yè)為2.7%;房地產(chǎn)為2.7%;衛(wèi)生、社會保障與福利為2.3%;文化體育娛樂為2.1%;住宿餐飲為1.9%;采礦業(yè)為1.9%;水利環(huán)境公共設施管理為1.0%;居民服務為1.0%。
新興服務業(yè)(金融業(yè)和信息傳輸、計算機服務)表現(xiàn)突出，成為占比最大的兩個行業(yè)，占比合計為26%。工業(yè)(制造業(yè)和建筑業(yè))依然重要，制造業(yè)和建筑業(yè)的占比合計為17%。教科文衛(wèi)體等事業(yè)行業(yè)占比合計為15.4%，其中教育行業(yè)占比突出，占比為9.1%。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇六
摘要：近年來，隨著非物質文化遺產(chǎn)保護的興起，我國出現(xiàn)了“文化生態(tài)”的提法。借用生態(tài)學的方法從文化哲學的視角究文化的一個概念，它表述的是一種文化性質、存在狀態(tài)。而城鎮(zhèn)是生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步的重要依托，城鎮(zhèn)化建設是人口持續(xù)向城鎮(zhèn)集聚的過程。構建社會主義和諧社會，必須構建和諧的經(jīng)濟、政治、社會、文化、生態(tài)和黨的建設環(huán)境，文化建設作為社會主義和諧社會建設的重要組成部分，在全面建設更高水平的小康社會進程中，發(fā)揮著不可替代的作用。如何在城鎮(zhèn)化建設中融入文化生態(tài)的理念從而帶動其發(fā)展，就得聯(lián)系實際、遵循一切從實際出發(fā)，本次調(diào)查以五峰土家族自治縣縣城避險搬遷建設為例進行探討分析從而提出綜合性建議和對策。
一、文化生態(tài)與城鎮(zhèn)化建設研究簡述。
（一）文化生態(tài)的基本涵義。
文化生態(tài)是一個隨著時代發(fā)展而產(chǎn)生的嶄新概念。其涵義應該是指由構成文化系統(tǒng)的諸內(nèi)、外在要素及其相互作用所形成的'生態(tài)體系。文化生態(tài)是借用生態(tài)學的方法研究文化的一個概念，表征的是文化如同生命體一樣也具有生態(tài)的特征，文化體系作為類似于生態(tài)系統(tǒng)的一個體系而存在。就像任何一個生命體離不開其特定的生存環(huán)境、總是與其它生命體及各種生存環(huán)境相互影響、相互作用一樣。人類創(chuàng)造的每一種文化也是在與其它文化及所處的社會環(huán)境交流互動中演化發(fā)展的。
（二）城鎮(zhèn)化建設的基本涵義。
中國在城市化與城鎮(zhèn)化并舉的前提下，強調(diào)和突出了城鎮(zhèn)化的發(fā)展，從而形成了中國獨特的二元城鎮(zhèn)化結構。因此，對城鎮(zhèn)化的研究，有必要區(qū)別城市化與城鎮(zhèn)化的概念。
城鎮(zhèn)化（urbanization）是指第二、第三產(chǎn)業(yè)在城市聚集，農(nóng)村人口不斷向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城市轉移，使城市數(shù)量增加、規(guī)模擴大，城市生產(chǎn)方式和生活方式向農(nóng)村擴散，城市物質文明和精神文明向農(nóng)村普及的經(jīng)濟、社會發(fā)展的過程。“urbanization”在字典里被直譯為“城市化”、“都市化”，國內(nèi)關于這一概念的理解主要是指農(nóng)村人口轉化為城市人口的過程，我國大多數(shù)學者認為中國的城市化與國外的城市化或者與大多數(shù)意義下的城市化不同，中國必須注重發(fā)展小城鎮(zhèn)，為了凸顯與外國的差異性，有一位學者把中國的“urbanization”翻譯為“城鎮(zhèn)化”，中國的“城市化”稱為“城鎮(zhèn)化”且被官方采納。
城鎮(zhèn)化步伐的加快能夠有效增強工業(yè)對農(nóng)業(yè)的反哺能力、能夠帶動改革的深化、開放的擴大，加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制，更好地利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源。
二、文化生態(tài)視角下的五峰土家族自治縣城鎮(zhèn)化建設的存在的問題總結。
（一）文化生態(tài)認知度不高，城鎮(zhèn)化建設中的文化生態(tài)意識缺乏。
（二）文化生態(tài)工作開展缺乏專業(yè)人才。
根據(jù)上述調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五峰百姓成老年化趨勢，即文化人才同樣處于老年化趨勢當中。百姓學歷普遍偏低，可用人才隊伍不夠壯大。除了經(jīng)費和設施問題，目前面臨的最大難題是缺乏一支專業(yè)水平較高的社區(qū)文化管理和組織人才隊伍。社區(qū)文化處于一種自發(fā)狀態(tài)，主要靠一些愛好文藝的熱心居民，尤其是離退休居民在維持。社區(qū)文化管理和組織隊伍人才匱乏，缺乏懂文化、有經(jīng)驗的社會文化工作者，缺乏整體策劃安排，活動凌亂粗糙。
（三）文化生態(tài)下的城鎮(zhèn)化建設參與力度不高。
三、文化生態(tài)視角下五峰土家族自治縣城鎮(zhèn)化建設的建議和對策。
（一）加大規(guī)劃力度，高度融入城鎮(zhèn)化建設中的文化生態(tài)意識。
需要加大挖掘文化元素力度，把握其中標志性的特點，堅持“兩手都要抓，兩手都要硬”的原則，整體在推進過程中將物質文化與精神文化相融合，構建文化生態(tài)氛圍需要進行物質硬件文化的同時又要把我精神文化的建設，物質硬件設施如廣場、民居民樓、圖書館、博物館等都應將文化生態(tài)元素融其中，精神文化如培養(yǎng)居民道德意識、灌輸文學藝術理念并深化教育科學文化知識，在城鎮(zhèn)化建設中規(guī)劃一條針對對學校、圖書館等引進文獻和相關書籍等教育資源。除此之外，在吸納國內(nèi)傳統(tǒng)文化的同時也要注意摒棄糟粕的、不利的、具有威脅性的外來文化[5]。
（二）著力規(guī)劃城鎮(zhèn)化建設頂層設計。
文化建設中的“頂層設計”，就是要宏觀理清和梳理文化生態(tài)元素的同時，微觀上具體的把握融入的可行性。根據(jù)上述對城鎮(zhèn)化建設中的文化生態(tài)元素的相關梳理和整合，具體落入到實踐提出以下建設意見：
1.建設文化生態(tài)園。茶文化的融入是新縣城定位“生態(tài)、文化、旅游”的重要組成部分，將茶文化與旅游緊密結合，才能達到定位目標。比如：以漁洋河為城市生命軸線，打造生態(tài)走廊。河道邊坡堤岸治理以休閑式、娛樂式為主題，涉及緩坡臺階堤岸邊，兩岸設計人行道、綠化帶，部分區(qū)域設計車行道。
2.建設文化活動站。通過文化休閑，人的肉體和精神世界都能夠徹底放松，將民俗文化融入加以渲染加工，打造成生動的、觀賞性極強的文藝演出，編制帶有民俗故事性的文藝匯演供人觀賞，同樣，作為旅游休閑，將可成為一道亮麗的文化風景線。
3.挖掘文化元素開發(fā)旅游項目促進縣城經(jīng)濟建設。充分挖掘民族文化資源，既是為了旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有資源依托，更是為了讓這些凝聚著少數(shù)民族智慧的資源得以傳承。
（三）加強居民文化生態(tài)意識，提高城鎮(zhèn)化建設參與力度。
良好的宣傳往往可有效地帶動群眾的積極性與參與性，政府要避免出現(xiàn)“剃頭擔子一頭熱”的局面。通過報紙、廣播、書籍等媒介工具加大宣傳文化生態(tài)投入城鎮(zhèn)化建設所起到的重要作用。及時宣傳報道在文化生態(tài)下的城鎮(zhèn)化建設中的思路方案、實時動態(tài)和新經(jīng)驗，使文化生態(tài)融入的重要意義、主要任務、目標要求以及具體措施深入人心。組織與建設創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)業(yè)單位、創(chuàng)業(yè)培訓機構、創(chuàng)業(yè)園等。開展文化生態(tài)宣講會，培養(yǎng)居民文化生態(tài)建設意識。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇七
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。學校發(fā)展的關鍵是教師，特別是青年教師如何成長發(fā)展，成為各個學校抓教師隊伍建設的首要工作。青年教師既是學校未來的希望，又是學校不可或缺的重要力量。一生之計在于“青”。當教師一輩子能否獲得較理想的成長發(fā)展，能否有所建樹都賴于踏上工作崗位的青年教師時期，這一時期的播種決定著日后的收獲。目前，陳堡中心小學共有青年教師40多人，占教師總數(shù)的49%左右。提高青年教師的素質，促進他們的專業(yè)成長，對提高學校教師隊伍整體素質、加快教育發(fā)展和改革步伐有著十分重要的作用。本調(diào)查旨在了解陳堡中心小學青年教師的基本情況，分析他們專業(yè)成長過程中一些共性的問題，試圖在今后工作中為青年教師的培養(yǎng)和青年教師個體的發(fā)展提供有一定價值的參考信息。
本次調(diào)查由陳堡中心小學工會設計調(diào)查問卷，調(diào)查前征求有關專家和學校領導的意見。問卷由各工會小組負責發(fā)放和統(tǒng)一回收。本次調(diào)查共向42名青年教師發(fā)放問卷42份，回收42份，回收率100%，為有效問卷。
二、青年教師專業(yè)成長基本狀況。
1．被調(diào)查者基本情況。
本次被調(diào)查42位青年教師年齡為40歲以下。其中，36—40歲5人，占12%，30—35歲25人，占59.5%，29歲以下12人，占28.5%；被調(diào)查者中，普通教師36人，占86%，校級和中層領導6人，占14%；被調(diào)查者學歷均?？埔陨?，本科16人，占38%；在職稱分布上，中級14人，占33%，初級28人，占67%；在三級骨干教師評選中，教壇新秀占9.5%。
2．工作、學習任務偏重。
學校忙得連午飯后的時間都用上了，備課和學校的各項創(chuàng)建任務還得加班來完成，遇上開課或外出聽課就更忙了。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的青年教師都有良好的閱讀習慣，有30%的調(diào)查者有每天閱讀的習慣，其余的表示只要有時間就會閱讀，說明陳堡中心小學青年教師有很強的上進心和求知欲，也有很強的危機意識。在閱讀內(nèi)容方面，每年閱讀教育專業(yè)書籍1—3本的占60%，3本以上的占40%。在寫讀書筆記方面，100%的青年教師參加了讀書活動，堅持寫有一定質量的讀書筆記和教學反思的占80%。可見，陳堡中心小學教育教學質量之所以不斷提高，與青年教師自身知識的不斷積累和平時工作的不懈努力是分不開的。
3．教科研成績喜人。
近幾年，“科研興?！钡囊庾R已深入人心，無論是校級領導還是普通教師，都十分重視教科研工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，42位調(diào)查對象中，94%的調(diào)查者都參與課題研究，5%的調(diào)查者主持過泰州市級及以上立項課題，61%的調(diào)查者是泰州市級及以上立項課題的核心成員；100%的調(diào)查者在省級以上論文評比中獲獎，其中獲一等獎的占43%，還有1人在江蘇省“教海探航”征文中獲獎；66%的調(diào)查者在興化市級以上賽課、技能比賽中獲獎，其中獲一等獎的占30%；73%的調(diào)查者在各級各類報刊上發(fā)表教育教學論文；91%的調(diào)查者指導學生在興化市級以上比賽中獲獎。
4．教書育人、為人師表并重。
師德是教師的第一智慧，師愛是師德的靈魂，教師只有對學生傾注了真心的愛，教育才能取得成功。調(diào)查者中，表示很喜歡學生和比較喜歡學生的各占50%，說明能夠成長為一個優(yōu)秀教師，對職業(yè)、對學生的熱愛是不可或缺的。有41%的調(diào)查者與學生關系密切，59%的調(diào)查者與學生關系良好，可見青年教師有較強的凝聚力和親和力。在專業(yè)思想方面，有51.5%的調(diào)查者表示，如果重新選擇，他們?nèi)栽敢庾鼋處煟?4.5%的調(diào)查者表示在找不到工作的情況下還做教師，當然也有14%的調(diào)查者表示堅決不再做教師，這與工作壓力太大、實際待遇不及公務員有很大的關系。在為人師表方面，有41.5%的調(diào)查者很注重自身的儀表形象，有58.5%的調(diào)查者比較注重。座談中，青年教師們都認為一定要注重言傳身教，教師要做學生的榜樣，要用自己的人格魅力感染學生，所以他們會用心捕捉教育的每一個細節(jié)，這也是他們能受學生歡迎、教育效果良好的原因之一。
三、青年教師專業(yè)成長過程中所遇問題。
1．身體和心理健康狀況不容樂觀。
在身體方面，感覺自己身體很好的只有9.5%，感覺較好的占51%，感覺一般的占39.5%，基本處于亞健康狀態(tài)。在所患疾病的調(diào)查中，患病率最高的是頸、腰椎疾病，占55%；其次呼吸系統(tǒng)疾病，占21.5%，這比前幾年教師健康狀況調(diào)查結果中的數(shù)據(jù)35%有所下降，這與近幾年教育設施改善、電化教育普及有關。青年教師參加體檢情況良好，學校每年都安排一次全面，平時如遇不適，他們會及時去醫(yī)院檢查。
在心理方面，上班時心情輕松愉快的占30.3%，感覺有壓力但能自己排解的占55.5%，感覺身心疲憊的占11.6%，還有個別調(diào)查者經(jīng)常有煩躁易怒、無助和孤獨感。
2．多方壓力困擾。
有75.5%的調(diào)查者認為壓力來自工作，8%的調(diào)查者認為壓力來自子女教育問題，11.6%的調(diào)查者認為壓力來自經(jīng)濟狀況，其余少部分調(diào)查者表示壓力來自家務、人際關系等，有不少調(diào)查者的壓力同時來自幾個不同的方面。本次調(diào)查對象的年齡大多集中在30—40歲，正處于事業(yè)發(fā)展和人生的最佳階段，激烈的競爭使大多數(shù)人覺得工作壓力太大，甚至有無法承受之苦；這個年齡段的青年教師子女往往都還小，經(jīng)濟收入也不高，還要還房貸，有不少人認為自己已經(jīng)進入了一個惡性循環(huán)，工作壓力和經(jīng)濟狀況影響自己的情緒，自己的`不良情緒又影響工作質量、對子女的教育和家庭的和諧，最終對自己的工作、學習、生活都產(chǎn)生了一定的負面影響。
3．家庭狀況良好、支持系統(tǒng)薄弱。
調(diào)查對象大多數(shù)是已婚者，在對目前婚姻家庭狀況的滿意度進行調(diào)查時，很滿意和比較滿意的各占49%，不滿和其它的占5%，這說明幸福的家庭是事業(yè)成功的強大后盾。當教師遇到自己無法解決的困難時，有61%的人想到向家人求助，37.8%的人向朋友求助，而很少有人向單位領導和工會組織求助，可見優(yōu)秀青年教師們交往的空間比較狹窄，同時，也反映出對青年教師幫助和支持系統(tǒng)薄弱，在這方面，工會組織還有很多可以做的工作。
4．諸多因素影響青年教師的專業(yè)成長。
不少青年教師認為良好的家庭環(huán)境對專業(yè)成長非常有利，占61%，如學校管理、同伴互助、機遇、競爭機制等因素都在青年教師個體的專業(yè)成長過程中發(fā)揮著不同的作用，但不是最主要的。值得高興的是，有91.8%的調(diào)查者認為目前學校的環(huán)境有利于自身的專業(yè)發(fā)展，說明學校已經(jīng)為青年教師的成長創(chuàng)造了適宜的環(huán)境并得到了大家的認可。有93.5%的調(diào)查者認為主觀努力在專業(yè)發(fā)展過程中起著非常重要的作用，說明青年教師有良好的自我意識、自信心和主觀努力的愿望。在進行“專業(yè)成長過程中最大的困惑”一題調(diào)查時，有87.4%的調(diào)查者認為目前學校中事務性工作太多已經(jīng)成為專業(yè)成長中最大的困惑。從上述情況可以看出，個體自身的職業(yè)道德、主觀愿望、領導的民主意識和用人觀念、積極向上的合作團隊、良好的家庭氛圍、健康的身心素質都影響著青年教師的專業(yè)成長。
5．希望減輕負擔、提高待遇。
調(diào)查要求每人列舉三個目前最大的心愿，雖然調(diào)查者所列的心愿五花八門，但也相對集中，有55.6%的人希望提高待遇，18.8%的人希望減輕工作壓力，有17%的人希望有更多學習、培訓、鍛煉的機會，有8.6%的人希望減少事務性工作，能有更多的看書、實實在在做教科研的時間和精力。不同年齡段的調(diào)查者心愿是不同的：30歲以下的人希望提高待遇、減輕工作壓力、有休閑活動的時間；30—40歲的人希望提高待遇、有更多的學習培訓機會和減少工作量可以有時間輔導子女學習。這說明人生在不同的時期，會根據(jù)家庭、社會角色的變化而產(chǎn)生不同的心愿。
四、青年教師專業(yè)成長過程中所遇到問題之對策。
1．青年教師個體應保持積極向上的心態(tài)。
名人傳記及相關心理學書籍是一條有效的方法。
2．工會組織要為青年教師專業(yè)成長提供服務。
工會組織要改進工作作風，注重調(diào)查研究。要深入到青年當中，及時掌握他們的各種信息。優(yōu)秀青年教師在工作上雖然取得了不小的成績，但由于家庭、子女教育、工作、身體等多方面的原因致使每個人都有不同的困惑和無奈，工會組織要在了解情況的基礎上，拓展和豐富工作內(nèi)容，把對他們的心靈關懷作為工作的重要內(nèi)容之一，更全面地做好服務，做他們名副其實的娘家人。
工會組織要在優(yōu)秀青年教師的進一步發(fā)展中有所作為。不少青年教師普遍反映，學習、培訓、鍛煉的機會太少，工會組織可以為他們創(chuàng)設一些機會，如爭取學校行政支持，邀請專家講座、組織各類競賽等。同時，工會組織要把通過多種渠道扶持、發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀人才向學校和教育行政部門做好推薦工作，并把了解到的優(yōu)秀青年教師成長過程中的現(xiàn)狀、特點、問題等及時向相關部門反映，以引起社會各方面的共同關注。
3．工會組織、教育行政部門、政府部門要為青年教師創(chuàng)造良好的成長環(huán)境青年教師目前最大的三個心愿按比例排列分別是提高待遇、減輕壓力和有更多學習、培訓、鍛煉的機會。為此，政府、教育行政部門、工會組織應該在進一步了解情況的基礎上，更多地關注教師的內(nèi)心感受，要給予教師心靈的關愛，為青年教師甚至全體教師的身心健康、專業(yè)發(fā)展、幸福生活服務。
一是教育行政部門要為青年教師的專業(yè)成長營造良好的外部環(huán)境。青年教師有很強的自尊心、上進心和責任心，他們總是希望自己做得更好，教育行政部門要滿足他們這種自身發(fā)展的需求，為他們的專業(yè)成長提供適宜的土壤。要創(chuàng)設一個民主、寬松、科研意識濃厚的氛圍，為青年教師提供各種學習、培訓、鍛煉的機會；扎扎實實地組織好繼續(xù)教育活動，要讓青年教師選擇形式靈活、時間方便、內(nèi)容多樣、方法多變的適合自己的提高方式；以教學為中心，注重教科研活動，把青年教師從事務性活動中解放出來；要多角度全方位對青年教師的創(chuàng)造性勞動作出綜合評價；對優(yōu)秀青年教師的成長歷程、教育教學成果等進行宣傳，營造適合青年教師專業(yè)成長的輿論氛圍。
二是工會組織要注重人文關懷，促進青年教師身心健康水平的提高。孩子小、工作忙、競爭激烈、成就感缺失等，導致青年教師不良情緒的產(chǎn)生，從而影響他們的身心健康。羅曼羅蘭說：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇八
教師專業(yè)發(fā)展實質上就是關注教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的過程。它以教師教學水平的提高和擴張個人知識及技能等綜合素養(yǎng)為發(fā)展方向，強調(diào)個體主動發(fā)展的專業(yè)能力。教師要成為一個成熟的專業(yè)人員，需要通過不斷的學習與探究來拓展專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達到專業(yè)成熟的境界。
教師專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為教育改革的趨勢，教師的專業(yè)素質是制約新課程實施的一個重要的瓶頸。有的.教師膚淺地認為教師只是為了向學生傳授知識，而忽略了自身專業(yè)成長的重要性。因而，在面對自主、合作、探究的課程文化和新的教學情境的挑戰(zhàn)下，這些教師在角色的轉換、重構中已經(jīng)難以適應教學改革的要求了。教師要獲得較好的專業(yè)發(fā)展，就必須不斷地參與學習與培訓，用科學的教育教學理論來武裝自己，扎實掌握學科的性質、規(guī)律與特點。
桐鄉(xiāng)市教育局根據(jù)實際情況，對教師專業(yè)發(fā)展培訓工作進行了統(tǒng)籌安排。分別制定了《桐鄉(xiāng)市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則》、《桐鄉(xiāng)市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃》、《桐鄉(xiāng)市中小學90學時集中培訓管理制度》《桐鄉(xiāng)市中小學校本培訓管理辦法》等。在制度上為我市教師專業(yè)發(fā)展培訓工作的順利開展保駕護航。
桐鄉(xiāng)教師進修學校作為桐鄉(xiāng)市教師培訓的主要機構，一直致力于扎實有效地為教師專業(yè)發(fā)展提供開放式、人性化的培訓服務。首期開設了中小學語文、數(shù)學，小學英語、初中科學、后備干部等七個班，在實踐中探索一種行之有效的培訓模式，在回顧總結中創(chuàng)新培訓方法，力爭培訓工作卓有成效。
本次調(diào)研，旨在了解不同特點的學校是如何有目的、有計劃地制定、實施教師專業(yè)培養(yǎng)方案，使不同層次的教師在學校的引領和扶持下，挖掘潛力，切實解決教育教學實際問題，從而逐步形成學校教師專業(yè)發(fā)展新模式;了解不同年齡、不同職稱、不同學科的教師對自身專業(yè)發(fā)展的愿景與需求;聽取已經(jīng)參與培訓的教師對培訓機構工作的意見與建議。選擇具有一定代表性的學校作為調(diào)研對象(城鎮(zhèn)、農(nóng)村，中學、小學，九年一貫制，規(guī)模大、規(guī)模小)。采用一看(實地查看)、二聽(領導、教師的聲音)、三座談(領導、已參訓教師、未參訓教師)的調(diào)研方法。
通過調(diào)研，掌握來自一線的要求，從而為下階段的培訓工作夯實基礎。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇九
這個暑期，我參加了瑞安市教師進修學校組織的小學語文文本解讀的教師培訓班，在8月8日――8月14日這短短9天學習中，我受益匪淺。
在這9天的培訓中，讓我最感感動的是班主任林老師，她不顧天氣的炎熱，每天到學校與我們一同學習，真是一位值得我們學習的盡職盡責的老師。在這9天中的出現(xiàn)的問題，班主任林老師總在第一時間與我們交流，與上級溝通，努力使我們這9天的學習環(huán)境更加的舒適，飲食習慣盡量滿足我們的要求。
讓我最感折服的來為我們授課、與我們一起探討文本的專家和一線優(yōu)秀教師。他們同樣不顧天氣炎熱，甚至有個別大老遠的從別處感到瑞安為我們上課。他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。
這9天，既忙碌又充實！既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進一步把握了課標的精神，領會了教材特色、增強了解決問題的能力；強化了我們的專業(yè)意識。此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。聆聽了“小學語文文本解讀”、“文本細讀、閱讀話題、語段教學的智慧探尋”、“略讀課文的教學設計”、“練習與作業(yè)設計”、“把好大方向，做細小技巧”等專題講座，使我們們開辟了新視野，使我們改正一些曾經(jīng)出現(xiàn)的錯誤并沖擊了頭腦中原有的教學思想的觀念。如“把好大方向，做細小技巧”習作專題講座中，顏老師強調(diào)注重學生平時的積累，要引導學生進行言語遷移。在批改時則注重激勵學生為主，尋找習作中的亮點，精批略改，樹立學生習作的自信心，意見少提，一點點讓學生進步。這點我是尤為贊同，用這種方法批改過一個學期，發(fā)現(xiàn)改作文也不用怕了。
緊接著在10月13日到10月21日，我們來到我們的實踐基地實踐。我們觀摩了陳老師精彩的教學，自己也積極參與實踐活動，在與同伴的`研討交流中提高了備課、教學實踐的水平；陳老師精益求精的工作態(tài)度讓我敬佩，可以跟著這樣一位老師學習真是幸運。
培訓即將結束，看一看自己記錄的聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實。當然外在的知識要內(nèi)化為自己的教學能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓老師們的“點化”和“引領”，就像教師成長道路上的那盞明燈，引領著我想更明亮的方向前進。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十
內(nèi)容摘要：位于昆明西北方向約30公里的沙營村，是一個典型的山間盆地-壩子。改革開放前，該村經(jīng)濟十分落后，農(nóng)民長期處于少食的貧困狀況。改革開放以來，沙營村突破了“以良為鋼”單一經(jīng)濟模式的瓶頸，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，多種經(jīng)營，全面發(fā)展，尤其是大力發(fā)展茭瓜產(chǎn)業(yè)，該茭瓜成為支撐當?shù)亟?jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在，當?shù)亟?jīng)濟蓬勃發(fā)展，農(nóng)民經(jīng)濟收入穩(wěn)步增長，生活水平大幅提高，全村面貌為之一新。在黨的十八大精神的鼓舞下，全村干部群眾聚精會神謀發(fā)展，一心一意奔小康，增收致富的道路越走越寬廣。
一、沙營村地理概況。
（一）、優(yōu)越的自然條件。
沙營村是富民縣散旦鎮(zhèn)沙營村委會所轄的一個自然村，是轎子山旅游專線必經(jīng)之地。全村總面積6.89平方公里，海拔1800米，年均氣溫14.6攝氏度，年均降水量800毫米，土壤肥沃，適宜種植水稻、包谷、大豆、小麥、蠶豆、豌豆等糧食作物核桃樹、梨樹、核桃、板栗等經(jīng)濟林木。多年的實踐證明，尤其適宜種植茭瓜。
全村有農(nóng)戶322戶，人口1174人，青壯勞動力714戶。全村耕地面積828畝，人均耕地0.7畝，其中水田497畝，占60%，旱地331畝，占40%。人均水田僅有0.42畝。全村林地8092畝。該村水利資源豐富。小河從村前川流而過，即使大旱之年，河水深深，從未干枯。十分有利水田作物生長，對茭瓜種植尤為有利。
（二）、豐富的物產(chǎn)。
沙營村盛產(chǎn)優(yōu)質稻米、包谷、黃豆、四季豆、小麥、蠶豆、豌豆，品質優(yōu)良，產(chǎn)量高而穩(wěn)定，尤其是水田作物更是旱澇保收。
二、沙營經(jīng)濟發(fā)展概況。
改革開放前，由于“左”的思想觀念束縛，“以糧為鋼”單一經(jīng)濟模式嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民謹小慎微，不敢越雷池半步。縱然有再好的自然條件，有再好的肥田沃地，守著金三銀山，也擺脫不了缺衣少糧的貧困境地。偌大一個自然村，除了耕地種糧以外，僅有8輛馬車在昆明跑運輸，僅有一座油坊，一座酒坊、一個瓦窯、一個木工組。農(nóng)戶個體每戶平均養(yǎng)1.5頭豬，2-3只雞。農(nóng)民日出而作，日落而息，成年累月苦死苦活，每個勞動日分值（即一天的勞動價值）不過貳角左右，一到青黃不接的時候，就為缺糧犯愁。全村經(jīng)濟一片蕭條，毫無生氣。直到1980年，還有4戶人家住著茅草房。農(nóng)民無可奈何地調(diào)侃：“茅草房里雞肉香，大瓦房里熬稀湯”。
黨的十一屆三中全會以后，改革開放的洗蕩春風吹綠了沉睡多年的神州大地，給貧窮落后的山村帶來了希望。多年來經(jīng)濟停滯不前的沙營村，重新煥發(fā)了生機與活力。黨在歷年來連續(xù)下發(fā)的中央一號文件，給農(nóng)民吃下了“定心丸”極大地解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動了廣大農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟的積極性。尤其是鄧小平同志在云南巡講話中的“三個有利于”極大的激發(fā)了全村農(nóng)民大力發(fā)展經(jīng)濟，盡快脫貧致富的熱情，義無反顧地在增收致富的大道上迅跑。現(xiàn)在，全村基本實現(xiàn)經(jīng)濟上“多種經(jīng)營，全面發(fā)展”據(jù)統(tǒng)計，僅種植業(yè)一項，水稻362畝，茭瓜135畝，包谷315畝、小麥157畝、蠶豆351畝、蓮藕40畝、經(jīng)濟林木方面，種植核桃390畝，板栗180畝。專業(yè)建筑隊5個，從業(yè)人員200多，其中能工巧匠不下100人。吸收外地來村辦企（磚廠）4個。為全村近250名剩余勞動力解決了就業(yè)問題，同時也增加了這部分勞動力的經(jīng)濟收入。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅2013年的已年里，全村經(jīng)濟總收入就過2119.40萬元，全村農(nóng)民人均純收入過7120.00元。
隨著全村經(jīng)濟的飛速發(fā)展，農(nóng)民居住條件大大改善。現(xiàn)在一眼望去，一座座小洋樓鱗次傑比，村里農(nóng)貿(mào)市場也日越活躍。全村呈現(xiàn)出一派經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，民生極大改善，農(nóng)民腰鼓鋒滿的繁榮景象。
三、沙營村茭瓜產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況。
（一）、引進茭瓜產(chǎn)業(yè)，試種成功。
1995年以前，全村的497畝水田，幾乎全都是栽種水稻，每畝單產(chǎn)900市斤左右，產(chǎn)值僅1000.00元左右，這以后，當?shù)剞r(nóng)民從鄰近的款莊鎮(zhèn)馬街辦事處了解，款莊不少農(nóng)民通過種植茭瓜，增加經(jīng)濟收入，改善民生提高生活水平的成功范例，從中吸取出一個簡單的道理：不能死死守住水田上種水稻的傳統(tǒng)不放，要想迅速脫貧致富，就得解放思想，就得打破長期制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，就得跳出“以糧為鋼”單一經(jīng)濟發(fā)展模式。就得重新調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構。凡是符合“三個有利于”的就大膽地試，放手去做，不僅要做，還要做大做強。既然別的地方通過種茭瓜，打開了增收致富之路，我們?yōu)楹尾荒茉?，不能做呢？別的地方敢于突破水田只能種水稻的禁區(qū)，我們?yōu)楹尾荒苄Х履兀克枷虢夥帕?，就要付出勞動。起初，有少?shù)農(nóng)戶開始引種茭瓜。他們將原先計劃栽種水稻的水田改種茭瓜。頭一年，由于缺乏經(jīng)驗，尚未學習科學的種植方法，只有“摸著石頭過河”因而每畝單產(chǎn)不高，產(chǎn)值與種水稻不相上下。后來，這幾家農(nóng)戶便不斷探索，到近鄰的款莊鎮(zhèn)馬街、熱水登門求教、取經(jīng)。看出求教者的誠意，馬街、熱水的茭農(nóng)也無保留地介紹并傳授經(jīng)驗，采用了科學的方法，精心管理。使茭瓜品質和產(chǎn)量有了提高。種出的茭瓜即肥又嫩，且白凈無黑心。品質優(yōu)良，產(chǎn)量增加。一來深受顧客青睞，二來銷路大開且通暢。這初種茭瓜的幾戶農(nóng)民，每戶僅種茭瓜2畝左右，可產(chǎn)值竟達7000元左右，超過種植水稻的3/4倍。
（二）、茭瓜引種成功，農(nóng)戶紛紛效仿。
引種茭瓜增加收入，該茭農(nóng)嘗到了甜頭，看到了脫貧致富的希望，激發(fā)起大多農(nóng)戶種植茭瓜的積極性。當年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導為了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，便在引種成功的幾戶茭農(nóng)的茭瓜田里召開現(xiàn)場會，組織農(nóng)民觀摩，讓引種成功者交流經(jīng)驗，通過現(xiàn)場觀摩交流，許多農(nóng)戶紛紛將原先打算栽種水稻的水田改種茭瓜。一時間出現(xiàn)了茭瓜種苗供不應求的情況，一度出現(xiàn)茭瓜種苗價格上漲的的態(tài)勢。但農(nóng)戶們求富心切，貴就貴吧，只要引種成功了，成本很快就回來了，這樣一來，在不到5年的時間里，茭瓜種植面積就突然破了100畝，之后呈現(xiàn)逐年遞增的態(tài)勢。發(fā)展到2010年，茭瓜種植面積就達135畝，且一直穩(wěn)定的保持至今?，F(xiàn)在，全村茭瓜種植面積已占水田面積的27.1%。僅以畝產(chǎn)值3000.00元估算，僅茭瓜一項，全村茭瓜收入就達40.5萬元之多。迄今為止，茭瓜已經(jīng)成為支撐當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。鎮(zhèn)政府和村委會不滿足現(xiàn)狀，提出要求，要把沙營村的茭瓜產(chǎn)業(yè)進一步做大做強。
四、改進種植技術，提高茭瓜品質。
要擴大茭瓜銷路，促進銷路通暢，穩(wěn)定茭瓜生產(chǎn)規(guī)模，提高茭瓜品質是重要保障。茭瓜的種植技術和方法，必須不斷改進，如果年復一年老套路，茭瓜品質也會退化，一是個小不嫰，二是不白凈且有黑心，三是味道不甜。品質退化的茭瓜拿到銷售市場，顧客一看現(xiàn)狀拒絕購買，久而久之，就會形成茭瓜滯銷，甚至銷不出去，隨之而來的就是茭農(nóng)收入減少。因此，茭農(nóng)必須隨時觀摩茭瓜生長情況。發(fā)現(xiàn)茭瓜有黑心情況，應及時向農(nóng)科部反應，共同會診，找出根治的方法。比如有的茭農(nóng)為了貪圖茭瓜又大又肥，就用廢機油施在田里，殊不知，茭瓜外表看去又肥又大，但卻出現(xiàn)了黑心。因此施肥用藥必須講究科學方法，且不可濫十濫用。由于茭農(nóng)注重田間管理，運用科學方法種植茭瓜，沙營村的茭瓜品質一直保持良好，因此，銷路通暢，價格穩(wěn)中有升，市場評價較好，經(jīng)濟效益日趨向好態(tài)勢。
五、茭瓜流通市場拉動了剩余勞動力，幫助剩余勞動力找到了增收機會。茭瓜通過土生土長的個體運輸戶兼經(jīng)銷商運營往昆明及貴陽、成都等地批量銷售，極大拓展了銷售市場，激發(fā)茭農(nóng)發(fā)展茭瓜產(chǎn)業(yè)的熱情和積極性，推動了茭瓜產(chǎn)業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。目前，茭瓜生產(chǎn)和流通前景看好，令茭農(nóng)歡欣鼓舞。
六、有待解決的問題。
（一）、要求鎮(zhèn)政府、村委會及有關部門對茭瓜生產(chǎn)予以大力支持和技術指導。要幫助加農(nóng)總結經(jīng)驗，加以推廣，因地因時組織一些現(xiàn)場觀摩交流，使茭瓜產(chǎn)業(yè)進一步做大做強，使茭瓜生產(chǎn)更上一層樓。
（二）、幫助茭農(nóng)建立冷庫儲藏茭瓜，使茭瓜在漢季也能賣出好價錢，使經(jīng)濟效益穩(wěn)定提高。
（三）、加強對茭瓜經(jīng)銷商的思想教育，防止相互串通，壓低收購價格，在中轉環(huán)節(jié)過多地盤茭農(nóng)的勞動成果。
（四）、幫助和扶持茭農(nóng)在茭瓜田里養(yǎng)殖谷花魚，收到一舉兩得的經(jīng)濟效益。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十一
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～35歲的青年占85.8%，18歲以下的占2.4%。面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確引導，已經(jīng)成為當前學校、教師、家長共同關注的重要問題?；ヂ?lián)網(wǎng)絡帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡畢竟代表了當今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應當充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應的措施，引導青少年健康地成長，以使青少年適應信息時代的發(fā)展、與時俱進。
1．有利于青少年非線性思維方式的形成。
線性思維方式強調(diào)事物的先后順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學的人生觀和世界觀。對網(wǎng)絡的使用同時又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。
2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展。
隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡上的信息極其豐富，而且更新速度非?？?。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網(wǎng)絡就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。網(wǎng)絡使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。
3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要。
網(wǎng)絡高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當全世界繽紛多彩的信息資源集結在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。
網(wǎng)絡在為人類進步提供了歷史機遇的同時，也為社會造成了一些負面影響。特別是對正在成長發(fā)育的青少年而言，這些影響更加嚴重。
1．在認知方面。
大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應接不暇。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉移，集中注意的時間太短。加之網(wǎng)絡誘導他們用“看”的思維方式來認知世界，而排斥“想”，因而對培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。
2．在人格方面。
五彩繽紛的網(wǎng)絡信息無時空感和壓抑感，容易使人產(chǎn)生親密感。而這種力量是其它任何事物都無法具備的。特別是現(xiàn)在的青少年物質生活富裕，希望展現(xiàn)自我。他們極富好奇心和冒險精神，但自我監(jiān)控能力又不強。在學習、工作的重壓之下，為了宣泄、為了實現(xiàn)自身的價值，互聯(lián)網(wǎng)成為其沉醉的場所，有的往往是在不知不覺中沉溺其中而欲罷不能，造成心理錯位或行動失調(diào)。
3．對身體健康的影響。
有報道指出，由于計算機作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡用品充斥市場，對青少年的身體健康構成了危害。同時，長時間面對計算機屏幕，導致青少年生理機能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等等。據(jù)有關專家介紹，長時間坐在計算機前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。
4．民族意識的弱化。
互聯(lián)網(wǎng)的使用跨越了時空的界限，增強了青少年地球村村民的意識，有利于他們在日益“一體化”的世界中生存。另一方面，與這種“一體化”意識相伴的卻是種族意識的弱化、民族認同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點和世界觀會對青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。
面對網(wǎng)絡帶來的負面影響，我們絕不能“因噎廢食”，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，而必須通過各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。毋庸質疑，這是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，需要全社會各個層面的不懈努力和共同協(xié)作。為此，要堅持宏觀導向和微觀監(jiān)管并舉、宣傳教育和技術監(jiān)控并舉、德治和法治并舉、網(wǎng)上交流與網(wǎng)下社會實踐并舉，標本兼治，綜合治理。
互聯(lián)網(wǎng)對青少年的不良影響應該引起全社會關注和重視，為此在正面充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢的同時要把互聯(lián)網(wǎng)的負面影響控制在最低水平，普及互聯(lián)網(wǎng)教育，尤其是在學校普及是當務之急。
一、是建立校園網(wǎng)，在網(wǎng)上實現(xiàn)同步教學、答疑解析，并且配合網(wǎng)下的定期面授。
二、是建立青少年自己的網(wǎng)站。通過建立自己的網(wǎng)站，不僅為青少年提供學習、交流和娛樂的空間，而且還對他們實踐所學的知識提供機會。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十二
根據(jù)省工商聯(lián)開展“進萬家民企，促跨越發(fā)展”活動的要求，縣工商聯(lián)于今年4月初，利用半個月時間深入到全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對20家小微企業(yè)開展調(diào)研。通過廣泛地走訪座談，充分了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況、聽取企業(yè)的意見和建議，基本摸清了全縣小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，以及小微企業(yè)發(fā)展存在的困難和制約因素，在調(diào)查研究和綜合分析基礎上，提出了我們的建議和對策。
一、我縣小微企業(yè)發(fā)展總體情況和特點。
(一)總體情況。
據(jù)初步統(tǒng)計,截止2011年底，xx縣共有小微企業(yè)198家，占全部工業(yè)企業(yè)的75%;小微企業(yè)職工人數(shù)5878人，占全部工業(yè)企業(yè)職工人數(shù)的22.4%;完成銷售收入66260萬元，占全部工業(yè)企業(yè)的2.8%;實現(xiàn)稅金占全部工業(yè)企業(yè)的6%左右。
分行業(yè)看，全縣198家小微企業(yè)中有：煤炭開采58家，磷礦開采15家，銅礦開采1家，煤磷礦開采占小微企業(yè)的比重為37.4%;磷化工9家，新型建材18家，機械制造8家，塑料制品4家，小水電18家，農(nóng)產(chǎn)品加工28家。
調(diào)查情況表明，小微企業(yè)已成為推動我縣民營經(jīng)濟發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)結構升級的重要力量，在促進資源優(yōu)化配置，探索創(chuàng)新、吸納就業(yè)、穩(wěn)定社會等方面具有不可或缺的作用，已成為衡量縣域經(jīng)濟活力的主要標志。
我縣小微企業(yè)運行狀況總體上是健康有序的，發(fā)展勢頭良好，表現(xiàn)為三個“進一步”：發(fā)展速度進一步加快，產(chǎn)業(yè)結構進一步優(yōu)化，所占比重進一步提高。調(diào)查表明，我縣小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營正常、生產(chǎn)線基本全部運行，企業(yè)用工滿員達到90%以上，只有個別企業(yè)生產(chǎn)開工不足，有設備閑置現(xiàn)象，沒有停工停產(chǎn)和破產(chǎn)倒閉企業(yè)，經(jīng)受住了國際金融動蕩和全球經(jīng)濟下滑帶來的負面影響和沖擊。
經(jīng)過近幾年的發(fā)展，我縣小微企業(yè)逐步由小生產(chǎn)走向大生產(chǎn)，從小產(chǎn)業(yè)走向大產(chǎn)業(yè)，從小市場走向大市場，呈現(xiàn)出自身鮮明的特點。
1、依托自然資源，配套、服務支柱企業(yè)。我縣小微企業(yè)既參與資源開發(fā)，又服務配套支柱企業(yè)發(fā)展，與大企業(yè)相互依存，又相互促進。一方面我縣小微企業(yè)無一不是發(fā)揮比較優(yōu)勢、立足豐富的自然資源發(fā)展起來的，90%以上的小微企業(yè)都是資源型企業(yè)。另一方面，相當一部分小微企業(yè)都是圍繞磷化工、新型建材、機械加工、食品醫(yī)藥等四大支柱產(chǎn)業(yè)配套發(fā)展，成為支柱企業(yè)和龍頭企業(yè)的有益補充和重要配套，在服務支柱產(chǎn)業(yè)過程中，實現(xiàn)小微企業(yè)自身的發(fā)展壯大。比如河口木器廠為盼盼安居門業(yè)公司提供木方等配套產(chǎn)品，金祥塑料制品公司為全縣食用菌產(chǎn)業(yè)提供食用菌袋和為東圣集團生產(chǎn)包裝袋，一些小磷肥企業(yè)利用大企業(yè)富余的中低品位的磷礦石生產(chǎn)復合肥料等等，既延伸了產(chǎn)業(yè)鏈，又提高了資源配置效率。
2、特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出。全縣小微企業(yè)分布廣、市場前景廣闊，形成了獨特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。比如磷化工，機械加工，新型建材，以食用菌產(chǎn)業(yè)為龍頭的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，群體規(guī)模不斷擴張，集聚效應不斷顯現(xiàn)，形成了較強的產(chǎn)業(yè)集聚力和品牌優(yōu)勢，在縣域經(jīng)濟發(fā)展中占據(jù)著重要地位，發(fā)揮著越來越重要的作用。
3、成長快、活力強。近年來縣委縣政府出臺了一系列激勵措施，大力實施“工業(yè)立縣”核心戰(zhàn)略，推動礦山開采企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)熱情，同時大力實施招商引資，吸引外資進入遠安創(chuàng)業(yè)，使小微企業(yè)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，以每年15%的速度增長，大部分小微企業(yè)都是近幾年發(fā)展起來的。
二、我縣加快小微企業(yè)發(fā)展的主要做法。
(一)認真落實各項政策措施，全力支持民營經(jīng)濟發(fā)展。
我縣始終高度重視工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，堅持“工業(yè)立縣”核心戰(zhàn)略地位不動搖，制定出臺了一系列政策措施，全力支持民營工業(yè)發(fā)展，認真貫徹落實中共xx縣委、縣人民政府《關于支持工業(yè)企業(yè)做大做強的意見》、《關于大力推進全民創(chuàng)業(yè)的意見》、《關于進一步優(yōu)化工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的措施》，為我縣小微企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的成長空間。
(二)以全民創(chuàng)業(yè)為抓手，激發(fā)小微企業(yè)活力。
一是積極引導民間資本圍繞壯大支柱產(chǎn)業(yè)和食用菌、鹿苑茶、沖菜、鳴鳳米等地方特色農(nóng)產(chǎn)品深加工，支持創(chuàng)業(yè)者依托支柱產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)，發(fā)展協(xié)作配套的加工業(yè)、服務業(yè)、物流業(yè)，形成支柱企業(yè)帶動小微企業(yè)、小微企業(yè)助推支柱企業(yè)格局。二是在政府網(wǎng)站、電視臺開辟“創(chuàng)業(yè)直通車”欄目，開設“全民創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”，廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)模范典型，激發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)熱情，在全縣范圍內(nèi)掀起創(chuàng)業(yè)高潮。三是大力實施“資金回歸”工程，制定優(yōu)惠政策，積極引導在外投資興業(yè)的遠安人回歸家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。四是深入開展自主創(chuàng)業(yè)培訓服務。
(三)抓優(yōu)化環(huán)境，為工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展添活力。
一是提高服務效率。開展機關效能建設，全面落實服務承諾，嚴格實行“一站式審批”、“一條龍”服務。二是為企業(yè)用工開展定單培訓，提供用工供求信息，緩解企業(yè)“招工難”問題。三是加強協(xié)調(diào)，著力幫助小微企業(yè)解決資金“瓶頸”問題。開展銀企合作，促使銀行和企業(yè)成功對接，增加貸款投放量，同時積極推動財政小額貸款擔保公司增資擴股，為民營企業(yè)貸款提供擔保。
三、小微企業(yè)發(fā)展中存在的突出問題和困難。
(一)產(chǎn)業(yè)層次低。
我縣小微企業(yè)盡管發(fā)展很快，但總體規(guī)模偏小，無論是從小微企業(yè)實現(xiàn)的銷售收入或產(chǎn)值的絕對額來看，還是從其占全縣工業(yè)企業(yè)的比重來看都還處于較低水平，尚屬“小打小鬧”，沒有形成鋪天蓋地的大氣候。一是資源型企業(yè)比重過大,深加工型和科技創(chuàng)新型企業(yè)缺乏,過度依賴自然資源,在市場上缺乏話語權。二是產(chǎn)品結構單一，市場空間狹小，生產(chǎn)粗放，工藝簡單，技術含量和附加值低。三是現(xiàn)有企業(yè)轉型升級路子不多，對未來發(fā)展缺乏清晰的戰(zhàn)略思考和戰(zhàn)略定位。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十三
網(wǎng)絡經(jīng)濟這種新的經(jīng)濟形態(tài)正以極快的速度影響著社會經(jīng)濟與人們的生活。隨著互聯(lián)網(wǎng)應用的普及，面對龐大的市場空間，越來越多的企業(yè)紛紛選擇“觸網(wǎng)”。據(jù)中國電子商務研究中心最新數(shù)據(jù)顯示。
20xx年中國電子商務市場交易額已逾6.1萬億，同比增長39.3%。為加強扶持引導和幫助，促進**網(wǎng)絡經(jīng)濟快速健康發(fā)展，進一步發(fā)揮網(wǎng)絡經(jīng)濟在促進企業(yè)轉型升級中的加速器作用，共青團**縣委和**縣工商局一同對全縣300多家規(guī)模以上企業(yè)、300多家網(wǎng)店和機床工具、燈管等部分行業(yè)協(xié)會的網(wǎng)絡經(jīng)濟發(fā)展情況進行了調(diào)查。
近年來，**依托優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和便利的立地條件，通過政府引導，借力三大服務中心和三種成功經(jīng)營模式，幫助農(nóng)村青年快速邁上電商品牌路，今年已累計完成農(nóng)村電子商務銷售額2.3億元，已有各類電子商務(企業(yè))網(wǎng)店850家，網(wǎng)店年銷售額在千萬元以上的6家，并形成具有典型意義的農(nóng)村電子商務集聚村――**村。通過網(wǎng)絡經(jīng)濟發(fā)展，解決了一大批農(nóng)民和失業(yè)人員的就業(yè)，促進了企業(yè)經(jīng)營方式的轉變和企業(yè)信息化水平的提高，有力地推動了經(jīng)濟增長方式轉變，促進了產(chǎn)業(yè)結構升級轉型，優(yōu)化了社會勞動就業(yè)結構。特別是**村的電子商務發(fā)展被社科院信息化研究中心主任汪向東稱之為――“**模式”，并得到中央電視臺在內(nèi)的15家媒體和近百家網(wǎng)站報道轉載。
據(jù)統(tǒng)計全縣上網(wǎng)用戶達到1萬多戶，很多企業(yè)開始在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，涉足網(wǎng)絡宣傳和網(wǎng)絡交易并嘗到了甜頭。從調(diào)查結果看，我縣企業(yè)的電子商務意識總體尚可，雖然不能和金華地區(qū)的義烏、永康相比，但由于接近永康的區(qū)位優(yōu)勢，在**來說電子商務意識是最強的。據(jù)初步統(tǒng)計，全縣目前有343家企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站，進行網(wǎng)絡宣傳和拓展銷售渠道，總網(wǎng)站數(shù)量624個，其中一級域名網(wǎng)站386個，二級域名網(wǎng)站238個。其中自建網(wǎng)站占比達61.8%，在其他網(wǎng)絡平臺建網(wǎng)頁達38.1%。通過網(wǎng)絡銷售商品的比例達18%。也有部分企業(yè)開始通過進駐淘寶商城等方式開拓網(wǎng)絡銷售市場，并取得成功，如浙江天喜實業(yè)集團有限公司從5月份開始進駐淘寶商城，到目前已經(jīng)達到月銷售額50多萬元，成為淘寶炊具行業(yè)上升最快的明星店鋪，發(fā)展非常迅速。
近年來**網(wǎng)商發(fā)展非常迅速，據(jù)初步統(tǒng)計目前全縣有在淘寶網(wǎng)上經(jīng)營的各類網(wǎng)商400多家，按行業(yè)劃分：經(jīng)營食品土特產(chǎn)類網(wǎng)店27家，服裝鞋百貨類網(wǎng)店140家，戶外用品38家，汽車裝飾用品55家，數(shù)碼電子產(chǎn)品20家，五金機械類5家。本地**電子商務平臺上經(jīng)營服裝百貨的網(wǎng)商7000多家(**縣本地約1000多家)。其中經(jīng)工商登記注冊的淘寶商城有80家、皇冠級信用賣家27家，網(wǎng)店年經(jīng)營額達上千萬元的有3家，實現(xiàn)年網(wǎng)上銷售額近3億元，初步形成了以地方特色農(nóng)副產(chǎn)品、戶外用品、數(shù)碼電子、五金機械等為主的幾大網(wǎng)絡特色行業(yè)。
4月19日，全市首家區(qū)域性綜合電子商務平臺在浙江怡木公司正式投入運行，實現(xiàn)了**縣網(wǎng)絡交易平臺的零突破。該平臺以“零成本投資”和“30秒開網(wǎng)店”為獨特創(chuàng)意，以家紡、服裝、日化用品等為主打產(chǎn)品，通過幾個月的試運行，已經(jīng)加盟的中外知名品牌五十多個，上線產(chǎn)品一萬多種，發(fā)展會員一萬多名，發(fā)展網(wǎng)商7000多家(本縣約1000多家)。以后可能會涌現(xiàn)出更多的**縣的網(wǎng)絡交易平臺。
經(jīng)調(diào)查全縣19家行業(yè)協(xié)會中有3家行業(yè)協(xié)會(即**縣燈管行業(yè)協(xié)會、**縣網(wǎng)商協(xié)會和**縣建材裝飾網(wǎng))建有協(xié)會單獨的網(wǎng)站，并通過行業(yè)網(wǎng)站的建設對行業(yè)協(xié)會及協(xié)會會員開展網(wǎng)絡宣傳和營銷，取得了一定的效果。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十四
引言：微型企業(yè)是一種企業(yè)雇員人數(shù)少、產(chǎn)權和經(jīng)營權高度集中、產(chǎn)品服務種類單一、經(jīng)營規(guī)模微小的企業(yè)組織，具有創(chuàng)業(yè)成本低、就業(yè)彈性空間大、成果見效快等特點。大力發(fā)展微型企業(yè)是擴大就業(yè)、改善民生、激發(fā)民間活力、促進社會和諧穩(wěn)定的重要舉措。大力發(fā)展微型企業(yè)不僅可以培育壯大經(jīng)濟社會發(fā)展新動力，培養(yǎng)大批有所作為的企業(yè)家，也可以營造“重工重商”氛圍，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)，在加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進城鎮(zhèn)化建設中產(chǎn)生巨大的推動作用。
為全面掌握全區(qū)微型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，弄清微型企業(yè)的主要困難，切實找準政府今后在支持微型企業(yè)發(fā)展工作中的著力點，5月9日至7月2日，區(qū)財政局、區(qū)經(jīng)信委、區(qū)工商分局組織人員，先后前往**微企園、**街道、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)等地開展微型企業(yè)發(fā)展狀況調(diào)研。調(diào)研組實地查看了部分微型企業(yè)和微型園、微企村發(fā)展情況，召開現(xiàn)場座談會聽取部分微型企業(yè)業(yè)主的意見和建議，并與轄區(qū)內(nèi)微企定點服務銀行、融資擔保公司進行交流座談，以全面了解掌握我市中小微型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，以期為區(qū)委、區(qū)政府進一步做好發(fā)展微型企業(yè)工作決策提供有益參考。
(一)基本情況。
自7月以來，全區(qū)共3263人(統(tǒng)計截止日期為206月底，下同)參加了區(qū)微企辦組織的微企創(chuàng)辦培訓，審定并發(fā)放微企營業(yè)執(zhí)照2991戶，帶動就業(yè)21781人，分別比20底增加2425戶、17459人。就微企發(fā)展總數(shù)而言，我區(qū)在全市排名第7位，在主城外10區(qū)中排名第6位。通過年檢，目前我區(qū)微企成活率達98.2%。全區(qū)已累計下?lián)芪⑵筚Y本金補助8246萬元，比年底增加7089萬元，增長85.9%;累計批準1915戶微企使用資本補助金，5503.5萬元資本補助金已用于微企生產(chǎn)發(fā)展領域;累計兌現(xiàn)了354戶稅收返還政策，返還稅收169.4萬元;累計支持微企貸款776戶，微企貸款余額達8890萬元。
(二)微企構成情況。
1、申辦人員類別。
從申辦微企的業(yè)主類別來看，返鄉(xiāng)農(nóng)民工1480人，下崗失業(yè)人員729人，大中專畢業(yè)生252人，“農(nóng)轉非”人員264人，城鄉(xiāng)退役士兵147人，文化創(chuàng)意人員19人，殘疾人85人，三峽庫區(qū)移民1人，信息技術人員1人。
3、業(yè)主年齡知識層次。
從微企業(yè)主學歷層次來看，高中以下1725人，中專文化937人，專科文化260。
(三)微企發(fā)展亮點。
**微企發(fā)展有一些亮點，目前已有13戶微企增加注冊資本，85家設立分支機構，1戶微企法定代表人獲得“重慶市勞動模范”稱號，1戶微企被評定為“重慶市文化產(chǎn)業(yè)基地”，1戶微企被評為“重慶市優(yōu)秀微企”，2戶微企業(yè)主被評為“重慶市百名巾幗創(chuàng)業(yè)先鋒”，10戶微型企業(yè)被評選為“**區(qū)優(yōu)秀微型企業(yè)”，6戶微企被評為“**區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人”，4戶選送的8件產(chǎn)品參加“重慶市社會經(jīng)濟成果展”，1戶微企參加“重慶市首屆創(chuàng)意文化博覽會”，2個微企創(chuàng)業(yè)園被評為“重慶市微型企業(yè)孵化園”。
二、微型企業(yè)發(fā)展中存在的主要問題。
自2010年大力發(fā)展微企以來，我區(qū)按照市政府的要求，結合**實際，在完善政策、加強宣傳、強化培訓、資金保障、平臺建設、跟蹤服務等方面做了一些積極的工作，為全區(qū)微企發(fā)展提供了堅強的保障。同時，從微企自身發(fā)展而言，部分微企在質量、體量等方面發(fā)生了質的變化，企業(yè)自身發(fā)展取得了一定的成效。就調(diào)研掌握的全區(qū)微型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，我們從影響微企發(fā)展內(nèi)外環(huán)境兩個方面進行分析，目前，我區(qū)微型企業(yè)發(fā)展還存在以下幾個方面的不足：
(一)企業(yè)核心競爭力不強。
全區(qū)微型企業(yè)整體呈現(xiàn)個性不明顯，科技含量低，市場開拓能力和抵御風險能力不強的特征。目前，我區(qū)占微企總數(shù)55%的批發(fā)零售餐飲業(yè)，大多是原個體工商戶轉為微企，對企業(yè)自身而言，僅是稱呼變化而已，因名稱的改變，對自身及社會貢獻不大;占總數(shù)9%的加工制造業(yè)，絕大部分業(yè)務單一，僅僅做貼牌或低層次生產(chǎn)，處于產(chǎn)業(yè)鏈的低端，只能算是上游企業(yè)的一個配套車間，企業(yè)生存和發(fā)展完全依賴于上游企業(yè);而從事文化創(chuàng)意、信息產(chǎn)業(yè)等具有特殊性、科技含量高、市場前景好的企業(yè)僅占總數(shù)的0.8%。從整體來講，微型企業(yè)質量不高，市場競爭力不強。
(二)企業(yè)內(nèi)部管理不規(guī)范。
全區(qū)絕大部分微型企業(yè)帶有小作坊式的個體經(jīng)營的烙印，僅在形式上具備了一個企業(yè)的架構，在具體的運作過程中，沒有完全按照市場經(jīng)濟規(guī)律及時調(diào)整各方面的營銷策略以適應不斷變化的市場，并沒有按照公司化的方式經(jīng)營管理企業(yè)。在企業(yè)發(fā)展決策方面，絕大部分企業(yè)還是家長式的管理，隨意性強;在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面，沒有立足自身及市場需要，做出一個長遠的發(fā)展規(guī)劃;在內(nèi)部控制方面，企業(yè)財務制度、物品購銷管理、人事管理等方面更是欠缺。一個沒有長遠規(guī)劃，內(nèi)部控制不嚴，沒有嚴格按照市場經(jīng)濟規(guī)律來思考和運行的企業(yè)，很難做大做強。
(三)企業(yè)人才隊伍不穩(wěn)定。
企業(yè)人員缺乏穩(wěn)定性，主要體現(xiàn)在企業(yè)管理人員和技術工人的缺乏。在管理人員方面，由于微企體量小，加之，企業(yè)業(yè)主自身的局限，沒有引進高素質管理人才的意愿，或是沒有引進和留住高素質管理人才的能力。在技術工人缺乏方面，主要的原因一是企業(yè)產(chǎn)品附加值低，產(chǎn)品或服務價格受供求關系影響不能大幅提高，在保證企業(yè)業(yè)主基本利潤的前提下，技術工人的工資收入和沿海及大型企業(yè)相比就沒有比較優(yōu)勢，導致技術工人留不住。二是微型企業(yè)大多以部分合同工和雇用臨時工相結合的用工方式，訂單多的時候就找工人生產(chǎn)，訂單少或沒訂單的時候就讓工人回家停產(chǎn)，加上企業(yè)工作環(huán)境差，福利低且沒保障等因素很難留住人。三江微企孵化園內(nèi)一齒輪生產(chǎn)配套企業(yè)，長期缺乏生產(chǎn)型技術人才，開工率不到70%，同時，為確保70%的開工率，業(yè)主還不得不在淡季的時候，采取保留基本工資的形式留住技術工人，增加了企業(yè)的生產(chǎn)成本。
(四)企業(yè)資金短缺融資難。
微型企業(yè)融資難的問題在全區(qū)的微型企業(yè)中反映比較普遍。微型企業(yè)融資難的主要原因是企業(yè)貸款需求的小、急、頻特點及其高成本、高風險、低收益特征與銀行商業(yè)特性的不對稱。大部分微型企業(yè)多處在原始積累階段，一般服務性企業(yè)多、生產(chǎn)型企業(yè)少，粗加工企業(yè)多、科技型企業(yè)少，而且規(guī)模偏小，結構單一，生產(chǎn)設備簡陋，專業(yè)人才匱乏，缺乏綜合競爭力。更重要的是目前微型企業(yè)普遍缺少實物抵押，存在財務管理不健全等情況，直接造成融資難問題無法解決。同時，如果企業(yè)走擔保貸款的方式，又存在手續(xù)繁雜、取得貸款費時較長的缺點，很難解決企業(yè)的燃眉之急。
東溪鎮(zhèn)一蔬菜種植戶，為解決購買蔬菜種子資金短缺問題，采取向民間借貸和向擔保公司申請擔保貸款并行的`方式解決流動資金不足的問題。結果，通過民間借貸，及時解決了部分大棚的下種問題;而獲得貸款，已經(jīng)是蔬菜上市的時候，貸款對他已經(jīng)沒有多大用處了。
三江中小微企業(yè)示范基地(鋼絲繩廠)內(nèi)的重慶市代海機械廠，系機械加工企業(yè)，企業(yè)法人系農(nóng)轉非人員。根據(jù)業(yè)務發(fā)展的需要，該企業(yè)想貸款50萬，擴大經(jīng)營規(guī)模，但苦于沒有抵押物，多方求助，至今貸款未得落實，只能“望市興嘆”。
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我區(qū)微型企業(yè)分布較為分散，對微企，特別是同類微企，普遍存在生產(chǎn)設備重復購置，使用效率低，生產(chǎn)技術工人不能相互流動，人力資源不能共享的情況。設備和技術人才富余和緊缺兩難在一定時期同時存在。全區(qū)同類微型企業(yè)相互幫襯，共同發(fā)展的氛圍很難形成。部分微企呼吁，政府要多建專業(yè)性的微企園(村)，集中同類微型企業(yè)，有利于同類微型企業(yè)的“抱團”發(fā)展。
(六)企業(yè)宣傳力度不夠。
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，絕大部分微型企業(yè)對企業(yè)自身及其產(chǎn)品宣傳意識不強，宣傳氛圍不濃;有關部門對微企發(fā)展政策宣傳還不夠深入，部分企業(yè)對政府支持微型企業(yè)發(fā)展的各類政策了解還不夠全面。企業(yè)自身宣傳方面，盡管市工商局專門建立了“微型企業(yè)發(fā)展網(wǎng)”，網(wǎng)內(nèi)設立了企業(yè)宣傳的專門模塊，但他們更習慣使用成本較高的傳單、展板、廣告牌等形式進行宣傳，又苦于成本較高、審批手續(xù)復雜，導致絕大部分企業(yè)最終沒有對企業(yè)及其產(chǎn)品進行宣傳。有關部門在對微企政策宣傳方面，注重了網(wǎng)絡、廣播、電視等渠道的宣傳，在“**在線”和**電視臺以動畫的形式對政府支持微型企業(yè)發(fā)展的一系列政策做了宣傳，但利用傳統(tǒng)媒介，特別是利用國道、省道貫穿全區(qū)的優(yōu)勢，利用廣告牌有針對性宣傳微企、微企產(chǎn)品(服務)、微企發(fā)展平臺還不夠。
(七)企業(yè)依賴財政期盼高。
目前，政府對微型企業(yè)發(fā)展的資助，主要是根據(jù)現(xiàn)有政策，在資本金補助、稅收返還、規(guī)費減免、就業(yè)培訓等方面給予企業(yè)直接支持。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分企業(yè)對財政支持微企發(fā)展的期望較高，已不僅僅滿足于財政按既有政策的直接支持，還期盼政府對企業(yè)予以更寬泛、更入微的支持。比如，部分林業(yè)微企建議財政整合其他涉農(nóng)資金整修企業(yè)內(nèi)部道路，扶持企業(yè)做大做強;有企業(yè)建議財政對企業(yè)廣告營銷等方面予以支持，甚至要求財政予以全額扶持;部分齒輪微企建議由財政出資，建立齒輪物流交易中心，減少物流成本，增強企業(yè)產(chǎn)品展示機會。
三、大力發(fā)展微型企業(yè)工作建議。
全區(qū)微型企業(yè)發(fā)展取得了階段性成果，為支持創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)，構建和諧社會，推進城鎮(zhèn)化建設發(fā)揮了積極作用。同時，通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)在微型企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)自身和政府扶持方面存在的一些問題和不足。立足政府服務發(fā)展的職能，在今后的工作中，還應在以下幾個方面予以加強：
(一)進一步加大微型企業(yè)發(fā)展的宣傳力度。
宣傳工作重在三個方面：一是加強政府支持微型企業(yè)發(fā)展政策的宣傳。通過宣傳，讓更多有創(chuàng)業(yè)意愿公民積極創(chuàng)業(yè);二是加強微型企業(yè)發(fā)展平臺的宣傳。在繼續(xù)做好網(wǎng)絡、視頻宣傳的同時，充分利用主要交通要道貫穿我區(qū)的優(yōu)勢，傳統(tǒng)廣告牌宣傳我區(qū)微型企業(yè)發(fā)展方向、微型企業(yè)入駐地點，增強微型企業(yè)入駐我區(qū)意愿;三是充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源，開辟專欄宣傳微型企業(yè)及其產(chǎn)品;四是財政支持企業(yè)利用各種平臺主動宣傳企業(yè)及其產(chǎn)品。
(二)進一步加強微型企業(yè)相關人員的培訓工作。
根據(jù)目前微型企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，有必要由政府牽頭加強對微型企業(yè)業(yè)主及相關管理人員的培訓提升工作。一是建立完善對微企業(yè)主進行脫產(chǎn)培訓的長效機制，通過多種形式的培訓，增強企業(yè)業(yè)主自身求發(fā)展的欲望，提高企業(yè)業(yè)主企業(yè)管理水平;二是立足實際，有針對性的加強對企業(yè)業(yè)主和管理人員的培訓工作。在企業(yè)自愿的前提下，采取政府出一點、企業(yè)出一點的方式，鼓勵企業(yè)相關人員參與相關專業(yè)知識的培訓;三是政府搭臺，建立企業(yè)學校專業(yè)技術人才培訓的聯(lián)姻機制，采取企業(yè)委培等形式，源源不斷為企業(yè)輸送專業(yè)技術人才，一定程度上保證企業(yè)專業(yè)技術人才不斷鏈。
(三)政府部門搭臺推進銀企深度合作。
各級政府高度重視微型企業(yè)融資難的問題。國務院10月12日召開國務院常務會議，研究確定了金融支持小型微型企業(yè)發(fā)展的6條政策措施。去年12月28日，重慶市金融辦、重慶市微企辦、重慶市中小企業(yè)局下發(fā)了《關于配合做好中小及微型企業(yè)金融服務工作的通知》，對金融企業(yè)如何服務中小及微型企業(yè)的發(fā)展做了相關的規(guī)定和要求。今年，市政府辦公廳下發(fā)了《關于進一步做好微型企業(yè)金融服務工作的通知》，明確對微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持貸款保持基準利率，并對金融機構給予一個點的獎勵;將微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持貸款累計授信額度上限提高到15萬元。
為此，建議由區(qū)金融辦牽頭做好相關工作的落實。一是代區(qū)政府草擬并出臺我區(qū)落實市府辦公廳《關于進一步做好微型企業(yè)金融服務工作的通知》的具體實施辦法;二是將開辦微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持貸款的銀行范圍擴大到全區(qū)所有銀行(包括村鎮(zhèn)銀行)，下放微型企業(yè)貸款審批權限，最快實現(xiàn)一天內(nèi)放款。三是將金融企業(yè)發(fā)放貸款支持微企發(fā)展情況納入金融企業(yè)考核獎勵范疇。四是完善小額擔保貸款政策和創(chuàng)業(yè)扶持貸款風險補償機制，鼓勵**富源擔保、興農(nóng)擔保等擔保公司與銀行等簽訂微企貸款擔保合作協(xié)議，放寬政策，通過“見貸即?！?、“見保即貸”，降低貸款門檻，為微企提供融資服務。
(四)整合資金加大對“特殊”微型企業(yè)財政扶持力度。
政府在扶持微型企業(yè)發(fā)展的過程中，既要做好普遍政策的落實兌現(xiàn)工作，更要有針對性的扶持“特殊”微型企業(yè)。要切塊工業(yè)發(fā)展資金、農(nóng)業(yè)發(fā)展資金等專項資金，重點支持加工制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等微型企業(yè)的發(fā)展。一是立足**實際，整合部門優(yōu)惠政策，適當提高it信息技術、機械加工制造業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的財政補助資金額度;二是大力發(fā)展新興服務業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類微企，整合涉農(nóng)各部門政策，鼓勵有知識有文化的新生代農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推進“家庭農(nóng)場”和“龍頭企業(yè)+專業(yè)合作社+微企”模式，積極發(fā)展微企村，大力發(fā)展特色效益農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游業(yè);三是根據(jù)微型企業(yè)發(fā)展有別于其他規(guī)模以上企業(yè)的實際，擬定微型企業(yè)發(fā)展的考核獎勵政策。對微型企業(yè)注冊資本金增加、稅收增幅、就業(yè)增加、產(chǎn)品創(chuàng)先、產(chǎn)能升級、品牌創(chuàng)建等方面予以獎勵。
建設微企園、孵化園及微企村等微型企業(yè)承載載體，有利于營造微企發(fā)展氛圍，有利于企業(yè)抱團節(jié)約發(fā)展，有利于提高財政資金的使用效率。從市級財政支持微型企業(yè)發(fā)展方向來看，支持微型企業(yè)發(fā)展平臺載體建設，已成為扶持微型企業(yè)發(fā)展的一個重要方面。在這方面，我區(qū)已進行了有益的探索，取得了較好的成效。在今后的工作中，一是按照“一園一色”、“一村一品”的原則對全區(qū)微型企業(yè)園(孵化園)、微型企業(yè)村進行合理規(guī)劃;二是積極爭取上級財政支持，加大對“園”、“村”基礎設施建設投入力度，為企業(yè)入駐創(chuàng)造條件;三是分類擬定入駐“園”“村”微型企業(yè)的相關優(yōu)惠政策。
通過調(diào)研，我們深深感到，我們不僅僅要看到它們今天在支持創(chuàng)業(yè)，解決就業(yè)，構建和諧社會，加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進城鎮(zhèn)化建設中產(chǎn)生巨大的推動作用，更要著眼微型企業(yè)的做大做強。相信，大型集團企業(yè)、股份制企業(yè)的今天，或許就是當前某些企業(yè)的明天。政府有力作為大力支持微型企業(yè)的發(fā)展責無旁貸!
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十五
玉多鎮(zhèn)玉思村位于何麗霞地區(qū)，毗鄰城南。唐灣河，一條省內(nèi)河流，穿過村莊。水陸交通非常方便。全村共有17個村民小組，810戶，總人口2118人。全村占地3000畝，耕地面積2502畝，人均耕地1.18畝。xx年，村集體純收入100萬，農(nóng)民純收入7000元。村里三分之二的村民主要靠種田和打工賺取收入，有的村民承包農(nóng)田種植水稻、小麥和樹木，有的村民從事畜禽養(yǎng)殖，也有少數(shù)個體經(jīng)營戶，主要從事機械加工和造船。
第二，發(fā)展村級集體經(jīng)濟的對策與思考。
1.充分利用土地，讓土地產(chǎn)生黃金。
發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，離不開土壤，離不開土地效益。如何讓土地產(chǎn)金？我有幾點想法。一是加強科技服務，進一步提高農(nóng)業(yè)科技含量。要增加農(nóng)民收入，最直接的辦法就是增加耕地產(chǎn)量。要利用村鎮(zhèn)農(nóng)機站的結對紐帶，多派村干部到農(nóng)機站學習新的農(nóng)業(yè)知識，邀請農(nóng)機站的工作人員到我們村宣傳推廣農(nóng)業(yè)技術，培訓我們村的村民，讓農(nóng)民用科技種田。此外，我們已經(jīng)在這方面取得了成就。比如我們村率先實施的麥稻套種技術，取得了成效，在糧食作物病蟲害防治和全量還田方面也取得了可喜的成績，幫助農(nóng)民增加了農(nóng)田產(chǎn)量。今后要做的是繼續(xù)與農(nóng)機站對接，繼續(xù)投入農(nóng)業(yè)新技術，繼續(xù)走科技興農(nóng)之路。第二，我們村靠近集鎮(zhèn)。目前通往集鎮(zhèn)的通北公路長約400米。而且這條路比較寬，交通方便，但是路兩邊還是農(nóng)田，還沒有開發(fā)。而且我們村的村民主要集中在村中心，房子比較緊湊。大部分都是老房子。村中心道路狹窄，只能騎自行車和電動車。因此，大多數(shù)村民在重建房屋時都想搬到集鎮(zhèn)。
2.充分利用優(yōu)勢，搞好招商引資。
農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展不能單靠農(nóng)業(yè)，需要發(fā)展工業(yè)。我們村南臨鎮(zhèn)，省河唐灣河穿村而過，水陸交通便利。我們應該充分利用地理位置的優(yōu)勢來促進投資促進。目前，我們村已經(jīng)完成了一個500萬和一個300萬的招商項目。在此基礎上，進一步完善村內(nèi)基礎設施建設，特別是水陸交通建設，充分發(fā)揮人際作用，促進招商引資。
3.充分發(fā)揮特色，讓造船業(yè)形成氣候。
魚多鎮(zhèn)是魚米之鄉(xiāng)，我們村是搞航運業(yè)的，所以也促進了我們村造船業(yè)的發(fā)展。我們村目前有兩個造船廠，但都是粗放式的商業(yè)模式，還沒有形成規(guī)模，要提供便利和平臺，促進造船業(yè)的發(fā)展，讓造船業(yè)形成氣候，成為我們村的優(yōu)勢。
4.在秦湖相會發(fā)展文化經(jīng)濟。
我們村離秦通鎮(zhèn)很近，秦通鎮(zhèn)是玉多鎮(zhèn)的一個文化大村。我們每年都參加秦湖湖的賽艇比賽，包括貢船、龍舟、水船、劃船，并連續(xù)幾次獲得賽艇一等獎。鑒于這樣的文化優(yōu)勢，我們應該充分發(fā)揮它，讓文化豐富我們的生活和思想，同時，我們應該盡最大努力使文化脫離經(jīng)濟，推出我們自己的文化節(jié)目，同時為吸引投資鋪平道路。
第三，總結。
在市委、市政府的領導下，在我們村干部的努力下，在我們村廣大村民的充分參與和配合下，我相信我們被遺忘的村莊的集體經(jīng)濟發(fā)展一定會蓬勃發(fā)展，村民的生活一定會更加富裕，社會主義新農(nóng)村一定會共同建設起來。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十六
近日，有網(wǎng)友曝出云南一導游因不滿游客消費低而辱罵游客的情況，這件事引發(fā)了社會對導游素質的擔憂。近日的一項調(diào)查也顯示，僅有50.7%的受訪者希望自己的孩子將來做導游，這個數(shù)在涉及調(diào)查的9個職業(yè)中排名倒數(shù)第二，僅高于城管。
這個數(shù)據(jù)是國內(nèi)著名調(diào)查公司零點調(diào)查發(fā)布的。調(diào)查涉及的9個職業(yè)中，家長最愿意讓孩子從事的職業(yè)依次為：公務員、高校教授、中小學老師、律師、軍人、記者、警察、導游、城管。
一切勞動，都值得尊重和鼓勵。不過，不同職業(yè)有著不同的職業(yè)形象，這也是客觀事實。
1875名受訪者中，高達88.9%的家長希望自己孩子未來做公務員。其中，薪酬待遇是一個重要的方面。49.7%受訪者認為，即使是普通公務員，收入也比大多數(shù)職業(yè)高;44.7%的受訪者覺得收入再不濟也是和大多數(shù)職業(yè)差不多;認為普通公務員的收入會比大多數(shù)職業(yè)低的僅5.2%。
但在機關及事業(yè)單位的工作人員中，僅38.1%認為普通公務員的收入比大多數(shù)職業(yè)高。近6成的機關及事業(yè)單位的工作人員認為普通公務員的收入和大多數(shù)職業(yè)差不多。
此外，62.5%的受訪者認為普通公務員的福利水平高于大多數(shù)職業(yè)。
如果以十分為滿分給城管人員的素質打分，他們僅得到了5.6分。當被問到是否愿意孩子從事城管職業(yè)時，僅35.9%的受訪者表示愿意。
城管的得分低主要是因為人們在看待他們的執(zhí)法工作上有分歧，受訪者中認為城管“文明執(zhí)法、奉命維護城市秩序”的占了47.5%，認為城管“暴力的執(zhí)法、欺凌弱勢人群”的達到45.2%。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇一
調(diào)查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來。下面是教師就業(yè)狀況調(diào)查報告，請參考！
作為一個來自農(nóng)村的師范生，在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而，畢業(yè)就能就業(yè)嗎?答案是否定的?？v觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展狀況，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的`就業(yè)形勢相當嚴峻。
我來自xx市xx區(qū)，現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關xx區(qū)教師就業(yè)，從業(yè)狀況總結如下：
一、教師職業(yè)在xx區(qū)的受歡迎程度。
xx區(qū)位于八百里秦川中段，自古風調(diào)雨順，基本沒有遭受過重大的自然災害，人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活，這種思想觀念也深深的影響著當代xx人的就業(yè)方向、醫(yī)生和教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè)，這兩大職業(yè)，不怕風吹日曬，有穩(wěn)定的收入，有充足的節(jié)假日休息時間，而這兩個職業(yè)相比，很多人又會選擇教師，固為這個行業(yè)更容易入門，教師比醫(yī)生好當，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟不景氣的影響，各行業(yè)都在裁員減薪，而教師這個職業(yè)基本是個終生職業(yè)，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長，所以，順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。
二、xx區(qū)的教師來源。
現(xiàn)在從教的老師，大部分來自：鳳翔師范和xx文理，這兩所學校在xx地區(qū)影響較大，鳳翔師范是上世紀xx最有名的中專師范院校，現(xiàn)在小學、中學和部分高中的優(yōu)秀骨干教師都是從這里畢業(yè)，不過現(xiàn)在它的作用明顯被xx文理學院取代，現(xiàn)在xx區(qū)的年青教師很大程度上來自xx文理。因為他們在xx學習，較在外地學習的同學更了解xx的教育現(xiàn)狀，他們在當?shù)貙W校進行畢業(yè)實習，和學校之間彼此知根知底，在競聘過程中近水樓臺先得月，這給在外地學習的同學返回就業(yè)帶來了明顯的壓力。
三、如何順利在xx區(qū)就業(yè)。
首先，在校期間，應有較豐富的知識儲備，進入中、小學教收，不一定他在大學期間學什么專業(yè)就會當什么教師，有可能學數(shù)學的要去教物理，而學生物的要去教化學，甚至一個人負責兩門不同的課程，所以在學校期間應該涉獵相當一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識，做到有備無患，關鍵時候成為自己的亮點。
其次，作為老師應該掌握過硬的教師職業(yè)技能，三筆字、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專長，使自己有別于千篇一律的應聘者。
最后，應該多和以前中學的老師，班主任去交流溝通，及時了解xx區(qū)的教師資源動態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗，有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)系，讓他們在關鍵時候為你指點迷津，沒條件的話，也要想辦法去創(chuàng)造條件，這樣一定會有事半功倍的效果。
以上是我對xx區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析，不夠全面，還待平時深入了解分析。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇二
優(yōu)秀作文推薦！隨著農(nóng)村居民收入穩(wěn)步增長，應家塢村有相當一部分農(nóng)民已過上了基本小康的生活，但是由于農(nóng)村居民收入差距不斷擴大，還有一部分農(nóng)戶收入水平較低、收入增長緩慢甚至下降。這種現(xiàn)象的存在，不僅延緩農(nóng)村的全面小康進程，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也是引發(fā)社會經(jīng)濟中的突出問題之一。因此，關注農(nóng)村低收入戶的增收問題，對農(nóng)村居民總體收入水平的提高和保持社會穩(wěn)定都具有現(xiàn)實意義。
為了摸清新的時期貧困產(chǎn)生的原因，為下一步農(nóng)村開展扶貧工作制定切合實際的戰(zhàn)略決策，駐村以來，對應家塢村部分貧困住戶進行了調(diào)查，在分析低收入農(nóng)民的現(xiàn)狀特征及成因的基礎上，提出促進低收入農(nóng)戶增收的具體措施。
在扶貧調(diào)查收取的17戶資料中，人均收入少于1500元(浙江省20xx年的貧困標準)的絕對貧困戶占有12戶。12戶貧困戶共有人口34人，勞力9人，外出打工5人，人均收入502.5元，其中勞務收入123.2元，占24.5%，種植業(yè)收入254.6元，占50.5%，養(yǎng)殖業(yè)收入87.8元，占17.4%，其它38.4元，占7.6%。人均擁有耕地0.89畝，人均占有林地0.64畝，人均擁有口糧239.5公斤。住土草房2戶，占16.7%，住土瓦房5戶，占41.7%，住磚瓦房及板房2戶，占16.7%，住危房1戶，住樓房1戶，無房戶1戶。
從收入支出角度來說，貧困是收入少，而正常必需的支出相對收入又較多的情況下產(chǎn)生的，導致不能解決起碼的溫飽問題。對貧困原因調(diào)查主要采取對農(nóng)戶個別訪談和通過村兩干部座談的方式進行，從收入和支出兩方面來調(diào)查農(nóng)民的貧困原因的。根據(jù)整調(diào)查情況，貧困原因有：
1、缺文化致貧。
文化程度低是導致貧困的重要原因，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結果，12個貧困戶中家庭主要勞力是文盲和初識的有2戶，占16.7%，小學文化程度的有5戶，占41.7%，初中文化程度的3戶，占25%，高中以上文化程度的有2戶，占16.7%，高中與初中文化程度之和只占41.7%，比例非常少。家庭主要勞力是高中以上文化程度的2戶家庭，人均收入為532.94元，而家庭主要勞力是文盲和初識的2戶家庭，人均收入僅為417.00元。人均收入在500～826元的家庭中，有10.5%的家庭主要勞力是文盲，而人均收入在300元以下的家庭中，家庭主要勞力是文盲的竟達36.6%。
缺文化必然導致觀念的落后，觀念落后是貧困的根源。貧困地區(qū)不少農(nóng)民對商品經(jīng)濟至今還很不習慣，他們一貫視農(nóng)為本，寧愿守著土地受窮，也不愿昌險出外經(jīng)營工商業(yè);許多農(nóng)民聽天由命，消極悲觀，缺乏信心和勇氣，把希望寄于老天爺風調(diào)雨順;依靠國家支援，救濟的等靠要思想非常嚴重，視吃救濟、拿補貼為理所當然;觀念保守，不愿接受新技術，甘愿受窮。
2、自然災害致貧。
因自然災害導致貧困的，也有2戶，占16.7%的幾率。因災貧困是目前絕對貧困最根本的原因，對這種貧困，脫貧速度慢，是比較難以改變的一種貧困。在應家塢村調(diào)查中的有兩戶村民。因災貧困也是返貧的根本原因，由于國情所決定，上世紀我國的脫貧標準低，有些農(nóng)戶一旦遇到自然災害，又加入貧困的行列。
3、因病、殘致貧。
因病、殘導致貧困的原因，在所有貧困原因中占第一位，共有4戶，占33.3%的概率。這可能是收入太少的農(nóng)民，用在治病上的支出更少的原因。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，生病無錢醫(yī)治，不管不問的貧困戶在農(nóng)村比較常見。由于我國農(nóng)民還沒有享受醫(yī)療保健待遇，農(nóng)民看病治病，都是自己負擔，一年中是一筆不小的開支，如果病稍大一點，一般農(nóng)民的家庭都承受不起，貧困家庭更是承受不起。在貧困地區(qū)，農(nóng)民收入本來就少，農(nóng)民家庭成員中，如果有人生大一點的病，就會給貧困的家庭帶來更加貧困，如果是大病，只有聽天由命。另外家庭成中有殘疾，也是導致家庭貧困的根源。
4、缺耕地致貧。
土地是農(nóng)民的命根子，農(nóng)民要是沒有耕地，也就無法生存。我國進行大規(guī)模的扶貧已有近20年了，農(nóng)村不少家庭擺脫了貧困，現(xiàn)在剩下的一些貧困戶基本是比較難以脫貧的貧困戶，大都是分布在庫區(qū)和偏遠的山區(qū)，有些交通不便，自然條件惡劣、耕地、水資源少或耕地質量差是導致貧困的重要原因。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于缺耕地導致貧困也有1戶，由于應家塢村人均人均耕地僅有0.1畝。這么少的.耕地，加上貧困地區(qū)農(nóng)民文化素質差，不能適時進行農(nóng)業(yè)結構調(diào)整，從種植業(yè)獲得的收入自然就少。
5、缺勞動力致貧。
貧困原因中，越是缺勞力，越是貧困的占2戶。家庭勞力與人口比小于0.3的人均收入為437.7元，而家庭勞力與人口比在0.8～1時，人均收入為610.4元，是前者的1.4倍。這種貧困原因以前表現(xiàn)不明顯，也只是在90年代后期才突出，是一種新的貧困原因。貧困地區(qū)大都是人多地少，勞動力嚴重過剩，在80年代和90年代初，就是有了勞動力也沒有出路，勞動力的多少并不是影響貧困的重要原因。到了90年代后期，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，貧困地區(qū)交通、通訊條件的改善，貧困地區(qū)勞力紛紛外出打工，有的外出打工的收入遠遠多于農(nóng)業(yè)收入，也許一個家庭有勞力外出打工，就能擺脫一個家庭的貧困。當然外出打工與外出勞動力的素質有關，素質越高，獲得的勞務收入越多。
6、因上學致貧。
因上學致貧也是一種新的貧困原因，也是90年代末才出現(xiàn)的的。雖說我們國家的小學、中學都是義務教育，但貧困地區(qū)財政收入少，用在學校上開支也比其它地區(qū)少，為了維持學校正常開支，有的學校采取增加收費來保證學經(jīng)費缺口，于是教育亂收費在貧困地區(qū)比較常見，有的地方一個小學生學雜費一年要7～8百元，一個中學生的學雜費一年要1千多元。如果貧困地區(qū)一個家庭中幾個孩子都上學，對收入不高的家庭來說，是一筆不小的開支，會導致家庭的貧困。如果貧困地區(qū)的孩子考上大學，在教育體制實行改革的今天，一個大學生每年的學費和生活費加起來至少要一萬元左右，對一個貧困家庭更是無法承受的，要想上大學，只有依靠借債，那么，這些家庭的生活肯定是走入貧困的境地。
在所有貧困原因中，因缺文化、因災、因病殘、缺勞力是形成貧困的重要原因。其中缺乏文化、自然災害和環(huán)境惡劣是致貧的最首要的原因;其次是因病、殘致貧。缺勞力和因上學致貧是新的時期下的兩種貧困原因，這兩種原因計劃經(jīng)濟年代比較少見，即使有，也不明顯，只有到了九十年代后期這兩種貧困原因才變得突出。也許隨著市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展，這兩種貧困原因還會有所突出。
面對經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，如何在新的經(jīng)濟發(fā)展階段，多渠道增加低收入戶的收入，達到共同富裕的最終目的，是各級政府和有關部門應重點考慮的問題。
1.大力推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整。
加快農(nóng)業(yè)結構調(diào)整步伐。農(nóng)業(yè)結構調(diào)整要面向市場，依靠科技，因地制宜引導農(nóng)民調(diào)整種養(yǎng)結構，大力發(fā)展優(yōu)質高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的整體效益。
一是要在低收入農(nóng)戶中，改變廣種薄收的經(jīng)濟模式，提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，集約度，通過對農(nóng)業(yè)結構的戰(zhàn)略性調(diào)整，充分利用豐富的勞動力資源優(yōu)勢，大力發(fā)展蔬菜、水果等勞動密集性產(chǎn)品，增加就業(yè)，實現(xiàn)增收。
二是大力發(fā)展畜牧業(yè)。畜牧業(yè)是一項低投入、高回報、受自然因素影響較小、適宜貧困地區(qū)發(fā)展的富民產(chǎn)業(yè)。在畜牧業(yè)發(fā)展上，要實現(xiàn)新的突破，多發(fā)展食草型動物，降低飼養(yǎng)成本，提高養(yǎng)殖效益。同時要加快畜牧業(yè)的市場建設、防疫體系建設、服務體系建設，為畜牧業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使畜牧業(yè)成為農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)。
三是積極推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營方式，延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，讓從事農(nóng)產(chǎn)品種植和加工的農(nóng)民從中獲得最大的收益。
2.努力提高農(nóng)村勞動力的整體文化素質。
從戰(zhàn)略高度認識提高人口素質的重要性，提高農(nóng)村勞動力素質，加大農(nóng)村教育投入，不僅是經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的根本保證，也是低收入戶增加收入的長遠基礎。
一是努力普及初中教育。必須把發(fā)展教育的重點放在普及初中教育上，努力提高適齡兒童入學率，解決部分少年兒童不上學和中途輟學的問題，防止新一代文盲人口的產(chǎn)生。
二是通過開設各種培訓班，對一些上過小學、初中或高中的農(nóng)民進行職業(yè)培訓，傳授給他們相應的專業(yè)知識和技能，爭取幾年內(nèi)使每個低收入家庭都有一個掌握一至兩門實用技術和經(jīng)營特長的勞動力，這對貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展既有立竿見影的效果，又有長遠的作用;三是大力發(fā)展農(nóng)村中等專業(yè)學校、農(nóng)民職業(yè)中學，培養(yǎng)一批中級層次的人才，以適應商品經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的要求。
3.加大扶持力度，轉變扶貧方式。
調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構，發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，都離不開資金的支持。貧困農(nóng)戶由于收入的絕大部分用于生活消費，維持簡單再生產(chǎn)都比較困難，要想擴大再生產(chǎn)依靠自身的力量是很難的。對于貧困戶，政府應加大扶持力度，增加財政撥款。同時，改變面面俱到的救濟式的扶貧形式，授人以漁而非授人以魚。
4.積極組織剩余勞動力轉移，增加農(nóng)民收入。
加快勞動力轉移是低收入農(nóng)戶快速增加收入的首要措施。低收入農(nóng)民家庭一般有較多剩余勞動力，但勞動力轉移的能力比較差，轉移的勞動力較少，所以，轉移勞動力是快速提高收入的首要途徑，也是一條捷徑。
5.逐步建立完善、高效的農(nóng)村社會保障體系。
搞好農(nóng)村社會保障體系建設，是適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展變化，及時有效地保障農(nóng)民特別是低收入戶基本生產(chǎn)權益的迫切需要。低收入群體應得到社會各界的廣泛關注、特別救助和有力扶持，有關部門應進一步強化相關政策，建立農(nóng)村低收入群體生活保障體系，保證低收入農(nóng)民的基本生產(chǎn)和生活，增強其自我發(fā)展能力。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇三
隨著普通高等教育大眾化和遠程教育、網(wǎng)絡教育等開放性高等教育方式的迅速擴展，高校及其教育出現(xiàn)了萎縮狀態(tài)，特別是鐵路*高校與企業(yè)脫鉤以后，如何準確定位、持續(xù)發(fā)展，必將是研究和解決的首要問題。
一、教育的發(fā)展和現(xiàn)狀。
1、教育在社會化大生產(chǎn)中誕生，在我國繼續(xù)教育、終身教育中起到了舉足輕重的作用。教育是18世紀工業(yè)革命背景下出現(xiàn)的一種以為對象的教育形式，它是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的新的教育形態(tài)，是社會、經(jīng)濟、文化不斷變革的產(chǎn)物，也是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。中國的教育經(jīng)過40多年的發(fā)展已步入現(xiàn)代化、規(guī)范化、法制化的發(fā)展軌道，特別是改革開放以來，教育初步形成了與普通教育、傳統(tǒng)的學校教育并駕齊驅、協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面，進一步承擔起了對在崗、轉崗和各類求職人員進行崗前、崗位培訓，對離開正規(guī)學校的人員進行基礎教育和高等教育，對受過高等教育的人進行繼續(xù)教育培訓的'任務。勿庸置疑，教育和其它的教育形式一樣是中國現(xiàn)代化建設和社會現(xiàn)代化發(fā)展的重要推動力量，在社會進步、經(jīng)濟建設、文化建設和民族素質、人民生活質量的提高方面都起到了重要的促進作用。
2、教育條件受限，自我發(fā)展面臨困難。教育部教育司被撤消后，從形式上看，成教司與職教司合并為“職業(yè)教育與教育司”，而在實際上，原成教司的*教育專管職能被分解到發(fā)展規(guī)劃、基礎教育等四司中去了，應該說，教育司在管理上削弱，是“名半存而實亡”了。同時，普通高校擴招和教育手段的開放，為受教育者提供了便利條件，許多*學生進入普通高校深造。企業(yè)生產(chǎn)結構的調(diào)整和改革的不斷深化，又使相當數(shù)量的學生不能脫產(chǎn)學習，這些因素的影響，造成了*教育萎縮局面。
二、鐵路*高校發(fā)展面臨的問題在*教育不景氣的情況下，鐵道部又將部屬學校移交地方政府管理，鐵路*高校面臨著三個危機：
1、生源危機。近年來，國家加大對普通教育的投入，普通高校擴大了招生人數(shù)，普通高等教育正在走向大眾化。同時，普通高校設立了教育學院，面向企業(yè)和社會招生，進行學歷教育、繼續(xù)教育和崗位培訓，承擔起了*高校的部分功能。國家對普通高校的巨大投入以及普通高校的名牌效應，吸引了大批生源，使得*高校在整個教育中的份額不斷減少。另外，教育中的生源結構發(fā)生了顯著變化。以前鐵路高校錄取的新生大多數(shù)是鐵路中專技校畢業(yè)生、復員軍人和接班的職工?，F(xiàn)在鐵路補充新職工，除畢業(yè)的大學生和復員軍人以外，其他渠道幾乎沒有，因此教育對象出現(xiàn)斷層，直接面臨生源危機。
2、經(jīng)費危機。我國的*高校是在計劃經(jīng)濟中以企業(yè)、行業(yè)的需要建立的，絕大多數(shù)都是企業(yè)辦學，學校的一切費用都是企業(yè)提供的?，F(xiàn)在鐵路企業(yè)要將直接為鐵路運輸服務的職工大學移交地方政府，若政府不能從財政收入中支付辦學經(jīng)費，鐵路高校辦學將舉步維艱。如果沒有建設資金作保證，學校就不可能發(fā)展，就有被淘汰的危險。
3、經(jīng)營危機。以前鐵路高校依附企業(yè)辦學，學校按照鐵道部和鐵路局的計劃去完成任務，無論學歷教育還是崗位培訓，學生都是從職工中來到職工中去，就業(yè)問題無須考慮?，F(xiàn)在學校與企業(yè)脫鉤，學校與企業(yè)的關系一下子由上下級變成了合作伙伴。這些因素的影響，決定了鐵路*高校經(jīng)營危機。
三、鐵路高校發(fā)展的思路。
高校要生存，要發(fā)展，必須緊貼市場經(jīng)濟，樹立明確的社會需求意識，適應市場經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)的規(guī)律、趨勢和需求。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇四
1、宏觀層——引領教師認識到專業(yè)化成長、課堂教學改革對于學校發(fā)展的重要意義，進一步增強自我發(fā)展的意愿，設立專業(yè)成長的坐標，在實現(xiàn)學校教育宏景的同時，成就個人價值。
2、細節(jié)層——聚焦課堂教學、作業(yè)設置、教學研究與反思等專業(yè)發(fā)展因素，或敦促教師積極思考，或給予有效暗示，或直指發(fā)展盲區(qū)，引發(fā)他們主動檢視日常的教育教學行為。
3、價值層——在于進一步摸清教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀，洞見一線教師的真實心理狀態(tài)，窺探他們教學行為背后的理念追求，調(diào)整教師隊伍建設的策略，提升教師職業(yè)的幸福指數(shù)，提升學校的文化形象。
【基本板塊】。
學校飛躍的關鍵、專業(yè)發(fā)展的盲區(qū)、有效提升的途徑、作業(yè)設置的科學、個體教研的意愿、積極反思的習慣、專業(yè)學養(yǎng)的鍛鑄、集體教研的培育等。
一、教師對專業(yè)素養(yǎng)提升的高度認同。
如，第1題：目前，在您看來，我校的教學質量要得以飛躍新臺階的關鍵是()。
多選的有38人，占51.3%，而涵蓋b選項(含單選15人)的有65人，占88.8%。
如，第3題：您覺得，我校教育教學成績得到社會認可，主要是因為()。
a幾十年來的良好聲譽b生源好c注重學生素質的全面發(fā)展。
d學生應試成績出色e教師富有愛心，樂于奉獻f教師水平高。
只有5人選擇b，而選擇cf兩個選項的有55人，占74.3%。
從這兩組數(shù)據(jù)，足可以看出，教師對于專業(yè)素養(yǎng)提升重要性的高度認同，對于學校教育理想的高度認同，他們期待通過教師專業(yè)素養(yǎng)的提升來促進學生素質的全面發(fā)展，能將個體發(fā)展置于學校發(fā)展的視閾中加以審視，這是學校教育宏景在教師的價值追求中的自覺呈現(xiàn)。
二、教師對教學研究意識的消極忽視。
如，第2題：您覺得我校教師在專業(yè)化成長的過程中，尚有欠缺的是()。
a自我發(fā)展的目標不明b主動學習的精神不夠c教學研究的意識不強。
d總結提升的能力不足e只滿足于學生考試成績的提高，忽視自我學養(yǎng)提升。
選擇a的占21%，選擇b占的10%，選擇c的占29%，，選擇d的占14%，選擇e的占26%。
“自我發(fā)展的目標不明”、“教學研究的意識不強”與“忽視自我學養(yǎng)提升”這三個選項的比重較大，“目標不明”昭示自我發(fā)展的意愿不夠強烈，“教學研究的意識不強”透出部分教師只“教”不“研”的真實現(xiàn)狀，“忽視自我素養(yǎng)提升”折射出部分教師教育理念中仍黏附著“應試”的汁液。
三、教師對日常教學反思的簡單淺化。
如，第12題：您進行教學反思的形式通常是()。
選擇a的有45人，占60.8，而選擇c的有22人，占29.7%。
兩者形成不小的反差，教師的日常反思的形式“很自由”，更多的是散點式的、無意識的、表面化的，沒有及時記錄的習慣，沒有透過教學現(xiàn)象解釋、揭示教學本質，缺乏反思力，簡單淺化的結果是始終在一個平面上無力滑行，教學行為是日復一日的低效重復，教學品格難以躍上新的層次。
四、教師對實踐層面的研究形式的真切向往。
如，第15題：您最希望參加的教學研究活動形式是()。
a理論類專家的報告b聽一線優(yōu)秀教師的示范課與講座。
c備課組內(nèi)就某個具體問題的平等、融洽地研討。
d圍繞課堂教學所展開的聽課、磨課、評課。
e有專家指導的面對面的備課。
選擇bcde四個選項的有65人，占87.8%，而選擇a的人數(shù)寥寥。
從中可以洞見教師對于實踐層面的教學研究形式的向往，他們更多的是渴望在課堂教學范疇內(nèi)的具象研究，他們需要具體可感的榜樣指引，需要“聽得懂、想得明、說得白”的示范，這是真實的姿態(tài)。
(一)缺乏“讀”的品格。
教書育人，從某種程度上講，教的就是“底蘊”，底蘊寬厚者，視野宏闊，站得高、望得遠;底蘊褊狹者，疲于應付，被動而為，總有力不從心之感。讀書，是增強底蘊、豐厚學養(yǎng)的最佳途徑。唯有讀書，方能讓教師談吐清雅、氣質非凡，用更為充沛的學養(yǎng)去滋潤學生的心靈，熏陶學生的情感，“教”出來的學生才是高雅的、有思想的現(xiàn)代人。
我校(不僅僅是我校)教師的讀書現(xiàn)狀不甚理想，主要類型有：向來不讀型，只讀閑書型，讀而不記型，被動讀書型。
學校自上而下的“。
讀書筆記。
建議：1)不要以年齡為劃分界限，應該置于全校的視閾之中;2)分層要求，不搞一刀切。如幾位特級教師、個別老教師可以特殊對待;3)形式靈活，讓“用心讀、認真記、效果好”的教師體驗到一份獨特的快樂，給更多的教師一份榜樣的力量。
(二)缺乏“思”的能力。
絕大多數(shù)教師在教學實踐中能意識到自身不足，渴望自身的專業(yè)水平不斷提高。大多數(shù)教師在新課程的適應中能不斷思考，在總結、反思教學實踐，這些結果表明我校的教師專業(yè)發(fā)展意愿較強。
但是，僅僅停留在“想做”的層面上，還缺少“要做”的勇氣，缺少“能做”的素養(yǎng)。比如教學反思，絕大多數(shù)的老師只滿足于“自由的形式”，具體是什么樣的形式、到底反思了什么問題、獲得怎樣的理性認識、今后的教學實踐如何改進等等問題就無從考證了。他們片面地認為，教學反思是教學行為的“附加物”，而不是融于教學行為之中的。長此以往，反思的意識淡化，反思的習慣喪失，反思的能力退化。
建議：保證“面”的推進，每個學期，每位教師必須圍繞教育教學行為撰寫2篇教學敘事、反思、隨筆，每篇不少于1000字。每一學年度，學?？梢越M織一次正規(guī)的評比，邀請專家做評委，組織頒獎儀式，掀起高潮，讓老師們感受到“反思教育教學行為”也能獲得學校的認可和同事的尊重。
(三)缺乏“寫”的韌勁。
讀書和寫作，是教師修養(yǎng)的兩大基本功。讀書是內(nèi)化，是吸收，寫作則是傾吐，是外化，“寫”的過程伴隨著思考、提煉、整合等多種能力的提升，其作用不言而喻。
目前，我校絕大多數(shù)教師的“寫作狀態(tài)”停留在應付于參加各級各類的論文競賽，且都是等比賽通知下發(fā)以后才被動動筆。真正的“寫”，應該是個體的自發(fā)需要，有積極表達傾吐的欲求。周益民、張冬梅兩位特級教師的文章頻現(xiàn)于報刊雜志，華燕、魏芳兩位老師近一兩年內(nèi)也有幾篇文章見刊，鄭理、強獻娟、何佳等老師偶有文章發(fā)表。但是，對于品牌學?！艾樞 眮碚f，人數(shù)略顯稀少。“南京市瑯琊路小學”這八個字在教育教學報刊雜志上出現(xiàn)的頻率越高，越能證明其教師隊伍整體素質的勝人一籌。
建議：1)學校領導層要充分認識到“教師寫作”對于教師專業(yè)化成長的積極意義;2)要創(chuàng)新激勵措施，呵護并激發(fā)教師“寫”的積極性;3)區(qū)別對待，給一些有寫作基本功、勤于教學研究的青年教師壓擔子，每學期不少于2篇2000字的教育教學類的專業(yè)文章;4)“教師博客”不能曇花一現(xiàn)，更不能就此退出“江湖”，應該重新啟動，分設學科組，專人負責管理，對于不能按時上傳的教師要有一定的對策，不能聽之任之。
(四)缺乏“研”的氛圍。
集體教學研究的基本落實建制在年級的學科備課組，因為備課組與一線的教學聯(lián)系最為密切，活動能否正常開展、有序開展、深入開展，直接影響到教學研究的氛圍、質量、深度。一所學校的教師的教學研究意識的培植，很大程度上是依賴于備課組活動的有效開展。
當下，我校的備課組教學研究活動呈現(xiàn)以下特點：流于形式，活動不正常，缺乏主題，無中心發(fā)言人，教師不重視。
我校教研組的教學研究活動的特點是：1)活動次數(shù)少;2)活動含“研”量較低，多以事先精心裝備的匯報為主，缺少思維的碰撞和即興的評議。
建議：1)教導處要高度重視備課組的建設，要求各備課組在新學期的第一周討論制定好活動計劃，并于第二周上報教導處;2)教導處要加強檢查與指導，深入到備課組中去;3)學校各級行政領導，要在自己所在的備課組內(nèi)，發(fā)揮引領、督促、幫助的積極作用。
1、中層以上的行政領導，應該在教師專業(yè)化成長的道路上起積極的引領作用，時時帶頭，處處示范。是否可以考慮行政領導按順序面向全校教師作教學展示，是否可以考慮中層領導自身的專業(yè)化成長接受教師的評議。
2、在學校工作推進的過程中，對于個別教師的懈怠行為、要加以管理、約束，是否可以考慮以校長室的名義下發(fā)《友情提醒卡》。
3、要將教師專業(yè)化發(fā)展與《瑯小教師五年發(fā)展規(guī)劃》相結合，作出階段性的總結，是否可以座談會的形式，宣揚先進，激勵后進，引導教師對照自己的教育教學行為，尋找差距，尋求改進策略。
4、要有支持性的政策，引領教師樂于規(guī)劃自我的職業(yè)生涯，促進教師真正感受到專業(yè)化成長的幸福感，既有精神層面的，也有物質層面的。
5、要充分發(fā)揮名師的引領作用，讓名師的效應最大限度地輻射，改變“師徒結對”的一般性結構，促使成熟型的中青年教師也能成為名師的徒弟，能在更高的層面上獲得發(fā)展。
7、個別教師的學生觀、家長觀、教學觀仍顯陳舊，需要更新。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇五
北京大學教育學院教育經(jīng)濟研究所繼、、、、、對全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況進行了問卷調(diào)查之后，于206月又進行了第七次大規(guī)模的問卷調(diào)查。本報告是對年高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況進行的統(tǒng)計和分析，樣本涉及我國東、中、西部地區(qū)17個省份的28所高校，由本版進行獨家發(fā)布，希望能夠幫助讀者及時準確地了解高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，為教育決策和畢業(yè)生就業(yè)提供更豐富有效的信息。
畢業(yè)生落實率：專科生最高。
從被調(diào)查的畢業(yè)生總體統(tǒng)計來看，如果將上表中第1～6項均視為“確定去向”的話，則畢業(yè)生畢業(yè)時的“落實率”達83.1%。
從學歷層次的比較來看，落實率差異不大，都在80%以上。?？粕穆鋵嵚首罡撸鶠?7.4%;其次是碩士生，為84.5%;第三是本科生，為81.5%;博士生的落實率最低，為81.3%。
從性別之間的比較來看：男性落實率高于女性。男性落實率為85.3%，女性為80.8%，兩者差距主要體現(xiàn)在“已確定單位”上，男性高出4.8個百分點。
從學校類型的比較來看：高職大專院校的落實率最高，為89.4%;其次是“211”(包括“985”)重點大學，為86.5%;獨立學院和民辦高校排第三，為80.6%;普通本科院校最低，為77.7%。
從學校所在地的比較來看：東、中、西部地區(qū)高校之間存在差異，西部地區(qū)高校的落實率低于東部和中部。東、中、西部高校的落實率分別為85.9%、81.6%、78.4%。
起薪比較：科研單位最高。
為了排除奇異值，調(diào)查只統(tǒng)計了月起薪在500～30000元之間的觀測值。統(tǒng)計結果顯示，2020年高校畢業(yè)生月起薪的.算術平均值為4187元。
畢業(yè)生的起薪具有以下特點：
第一，學歷越高起薪越多。從算術平均值看，?？粕鸀?640元;本科生為4010元;碩士生為6363元;博士生為6753元。
第二，性別之間存在差異：從算術平均值看，男性為4448元，女性為3896元，兩者相差553元。
第三，學校類型之間存在差異：從算術平均值看，“211”(包括“985”)重點高校為5571元，一般本科院校為3944元，高職院校為2597元，民辦高校和獨立學院為2993元。
第四，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：從算術平均值看，京津滬為5449元，東部地區(qū)為3401元，中部地區(qū)為2866元，西部地區(qū)為2680元。最高與最低收入之比為2.03倍。
第五，就業(yè)地點之間存在差異：省會城市或直轄市的平均收入最高，為4721元;地級市的平均收入為3605元;縣級市或縣城的收入平均為3066元;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的收入分別為2909元和3247元。最高與最低收入之比為1.63倍。
第六，工作單位性質之間存在差異，11個單位類型按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：科研單位5407元;三資企業(yè)5329元;國有企業(yè)4801元;高等學校4404元;醫(yī)療衛(wèi)生單位4056元;黨政機關3967;其他企業(yè)3889元;其他事業(yè)單位3740元;私營企業(yè)(民營、個體)3647元;中小學3422元。最高與最低收入之比為1.58倍。
第七，工作類型之間存在差異：專業(yè)技術工作、企業(yè)管理工作、國家機關黨群組織事業(yè)單位管理人員的收入位居前三甲，分別為4611元、4504元和4400元;辦事人員和有關人員、商業(yè)和服務人員的收入居中，分別為3901元和3847元;最低的是生產(chǎn)運輸設備操作人員及有關人員、農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員，收入分別只有3014元和2977元。最高與最低收入之比為1.55倍。
第八，行業(yè)之間存在差異，19個行業(yè)按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：信息傳輸、計算機服務、軟件業(yè)為5386元;金融業(yè)為5098元;科學研究、技術服務、地質勘查為4834元;水利環(huán)境公共設施管理為4648元;房地產(chǎn)為4395元;租賃和商務服務業(yè)為4165元;采礦業(yè)為4077元;文化體育娛樂為3999元;農(nóng)林牧漁為3938元;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應業(yè)為3926元;制造業(yè)為3859元;公共管理與社會組織為3822元;教育為3816元;衛(wèi)生、社會保障與福利為3661元;建筑業(yè)為3607元;交通運輸、倉儲和郵政為3496元;居民服務為3334元;批發(fā)零售為3255元;住宿餐飲為2854元。最高與最低收入之比為1.89倍。
就業(yè)滿意度：到采礦行業(yè)最滿意。
由于高校畢業(yè)生找工作有充分的選擇權，因此畢業(yè)生對自己所找到工作的滿意程度較高。在已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中，有25.9%的畢業(yè)生對找到的工作感到非常滿意;53.6%的畢業(yè)生感到滿意;19.0%的畢業(yè)生感到一般;1.2%的畢業(yè)生感到不太滿意;只有0.3%的畢業(yè)生很不滿意自己的工作。畢業(yè)生的就業(yè)滿意度具有以下特點：
第一，學歷之間存在差異：博士生的滿意度最高，其次是碩士生和本科生，?？粕臐M意度最低。
第二，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：在京津滬地區(qū)就業(yè)的滿意度最高;第二是西部地區(qū);第三是東部地區(qū);在中部地區(qū)就業(yè)的滿意度最低。
第三，就業(yè)地點之間存在差異，城市越大滿意度越高：在省會城市或直轄市就業(yè)的滿意度最高;其次是地級市;第三是縣級市或縣城;第四是農(nóng)村，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)的滿意度最低。
第四，工作單位性質之間存在差異，11個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：黨政機關;科研單位;高等學校;國有企業(yè);三資企業(yè);其他事業(yè)單位;中小學;私營企業(yè)(民營、個體);其他企業(yè);醫(yī)療衛(wèi)生單位。
第五，工作類型之間存在差異，7個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：國家機關、黨群組織、事業(yè)單位管理人員;企業(yè)管理人員;農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員;辦事人員和有關人員;商業(yè)和服務人員;專業(yè)技術人員;生產(chǎn)、運輸設備操作人員及有關人員。
第六，行業(yè)之間存在差異，19個行業(yè)按照滿意度由高到低的排列順序依次為：采礦業(yè);公共管理與社會組織;農(nóng)林牧漁;金融業(yè);水利環(huán)境公共設施管理;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應業(yè);建筑業(yè);房地產(chǎn);信息傳輸、計算機服務、軟件業(yè);教育;衛(wèi)生、社會保障與福利;文化體育娛樂;科學研究、技術服務、地質勘查;住宿餐飲;批發(fā)零售;制造業(yè);交通運輸、倉儲和郵政;租賃和商務服務業(yè);居民服務。
此外，性別之間、學校類型之間的就業(yè)滿意度差異不大。
就業(yè)分布：鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村僅占2.6%。
根據(jù)已經(jīng)確定就業(yè)單位者的回答，2020年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況如下：
第一，按就業(yè)地區(qū)劃分：在京津滬地區(qū)工作的畢業(yè)生占12.8%，在東部地區(qū)工作的畢業(yè)生占46.0%，在中部地區(qū)工作的畢業(yè)生占22.2%，在西部地區(qū)工作的畢業(yè)生占19.0%。
第二，按就業(yè)地點劃分：在省會城市或直轄市工作的畢業(yè)生占59.1%，在地級市工作的占25.4%，在縣級市或縣城工作的占13.0%，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的占1.8%，在農(nóng)村工作的占0.8%。
第三，按工作單位性質分：11個單位類型按照比例由高到低的排列順序依次為：私營企業(yè)占38.9%;國有企業(yè)占27.9%;三資企業(yè)占8.1%;國家機關占4.9%;其他企業(yè)占4.6%;其他事業(yè)單位占4.6%;中小學占4.2%;高等學校占3.1%;科研單位占1.5%;醫(yī)療衛(wèi)生單位占1.1%;其他占1.2%。從分布結構看，畢業(yè)生就業(yè)的單位類型非常集中，私營企業(yè)和國有企業(yè)是最主要的就業(yè)單位。
第四，按工作類型劃分：7個工作類型按照比例由高到低的排列順序依次為：專業(yè)技術人員29.8%;國家機關、黨群組織、事業(yè)單位管理人員16.7%;商業(yè)和服務人員14.3%;企業(yè)管理人員14.1%;辦事人員和有關人員11.2%;生產(chǎn)、運輸設備操作人員及有關人員5.1%;農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員1.8%。從分布結構看，畢業(yè)生就業(yè)的工作類型比較分散，有5個類型的工作比例達兩位數(shù)。
第五，按行業(yè)劃分：在19個行業(yè)中按比例由高到低的行業(yè)順序是：金融業(yè)為15.2%;信息傳輸、計算機服務、軟件業(yè)為10.8%;制造業(yè)為10.3%;教育為9.1%;建筑業(yè)為6.7%;農(nóng)林牧漁為5.4%;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應業(yè)為4.5%;批發(fā)零售為4.2%;交通運輸、倉儲和郵政為4.0%;科學研究、技術服務、地質勘查為4.0%;公共管理與社會組織為3.1%;租賃和商務服務業(yè)為2.7%;房地產(chǎn)為2.7%;衛(wèi)生、社會保障與福利為2.3%;文化體育娛樂為2.1%;住宿餐飲為1.9%;采礦業(yè)為1.9%;水利環(huán)境公共設施管理為1.0%;居民服務為1.0%。
新興服務業(yè)(金融業(yè)和信息傳輸、計算機服務)表現(xiàn)突出，成為占比最大的兩個行業(yè)，占比合計為26%。工業(yè)(制造業(yè)和建筑業(yè))依然重要，制造業(yè)和建筑業(yè)的占比合計為17%。教科文衛(wèi)體等事業(yè)行業(yè)占比合計為15.4%，其中教育行業(yè)占比突出，占比為9.1%。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇六
摘要：近年來，隨著非物質文化遺產(chǎn)保護的興起，我國出現(xiàn)了“文化生態(tài)”的提法。借用生態(tài)學的方法從文化哲學的視角究文化的一個概念，它表述的是一種文化性質、存在狀態(tài)。而城鎮(zhèn)是生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步的重要依托，城鎮(zhèn)化建設是人口持續(xù)向城鎮(zhèn)集聚的過程。構建社會主義和諧社會，必須構建和諧的經(jīng)濟、政治、社會、文化、生態(tài)和黨的建設環(huán)境，文化建設作為社會主義和諧社會建設的重要組成部分，在全面建設更高水平的小康社會進程中，發(fā)揮著不可替代的作用。如何在城鎮(zhèn)化建設中融入文化生態(tài)的理念從而帶動其發(fā)展，就得聯(lián)系實際、遵循一切從實際出發(fā)，本次調(diào)查以五峰土家族自治縣縣城避險搬遷建設為例進行探討分析從而提出綜合性建議和對策。
一、文化生態(tài)與城鎮(zhèn)化建設研究簡述。
（一）文化生態(tài)的基本涵義。
文化生態(tài)是一個隨著時代發(fā)展而產(chǎn)生的嶄新概念。其涵義應該是指由構成文化系統(tǒng)的諸內(nèi)、外在要素及其相互作用所形成的'生態(tài)體系。文化生態(tài)是借用生態(tài)學的方法研究文化的一個概念，表征的是文化如同生命體一樣也具有生態(tài)的特征，文化體系作為類似于生態(tài)系統(tǒng)的一個體系而存在。就像任何一個生命體離不開其特定的生存環(huán)境、總是與其它生命體及各種生存環(huán)境相互影響、相互作用一樣。人類創(chuàng)造的每一種文化也是在與其它文化及所處的社會環(huán)境交流互動中演化發(fā)展的。
（二）城鎮(zhèn)化建設的基本涵義。
中國在城市化與城鎮(zhèn)化并舉的前提下，強調(diào)和突出了城鎮(zhèn)化的發(fā)展，從而形成了中國獨特的二元城鎮(zhèn)化結構。因此，對城鎮(zhèn)化的研究，有必要區(qū)別城市化與城鎮(zhèn)化的概念。
城鎮(zhèn)化（urbanization）是指第二、第三產(chǎn)業(yè)在城市聚集，農(nóng)村人口不斷向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城市轉移，使城市數(shù)量增加、規(guī)模擴大，城市生產(chǎn)方式和生活方式向農(nóng)村擴散，城市物質文明和精神文明向農(nóng)村普及的經(jīng)濟、社會發(fā)展的過程。“urbanization”在字典里被直譯為“城市化”、“都市化”，國內(nèi)關于這一概念的理解主要是指農(nóng)村人口轉化為城市人口的過程，我國大多數(shù)學者認為中國的城市化與國外的城市化或者與大多數(shù)意義下的城市化不同，中國必須注重發(fā)展小城鎮(zhèn)，為了凸顯與外國的差異性，有一位學者把中國的“urbanization”翻譯為“城鎮(zhèn)化”，中國的“城市化”稱為“城鎮(zhèn)化”且被官方采納。
城鎮(zhèn)化步伐的加快能夠有效增強工業(yè)對農(nóng)業(yè)的反哺能力、能夠帶動改革的深化、開放的擴大，加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制，更好地利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源。
二、文化生態(tài)視角下的五峰土家族自治縣城鎮(zhèn)化建設的存在的問題總結。
（一）文化生態(tài)認知度不高，城鎮(zhèn)化建設中的文化生態(tài)意識缺乏。
（二）文化生態(tài)工作開展缺乏專業(yè)人才。
根據(jù)上述調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五峰百姓成老年化趨勢，即文化人才同樣處于老年化趨勢當中。百姓學歷普遍偏低，可用人才隊伍不夠壯大。除了經(jīng)費和設施問題，目前面臨的最大難題是缺乏一支專業(yè)水平較高的社區(qū)文化管理和組織人才隊伍。社區(qū)文化處于一種自發(fā)狀態(tài)，主要靠一些愛好文藝的熱心居民，尤其是離退休居民在維持。社區(qū)文化管理和組織隊伍人才匱乏，缺乏懂文化、有經(jīng)驗的社會文化工作者，缺乏整體策劃安排，活動凌亂粗糙。
（三）文化生態(tài)下的城鎮(zhèn)化建設參與力度不高。
三、文化生態(tài)視角下五峰土家族自治縣城鎮(zhèn)化建設的建議和對策。
（一）加大規(guī)劃力度，高度融入城鎮(zhèn)化建設中的文化生態(tài)意識。
需要加大挖掘文化元素力度，把握其中標志性的特點，堅持“兩手都要抓，兩手都要硬”的原則，整體在推進過程中將物質文化與精神文化相融合，構建文化生態(tài)氛圍需要進行物質硬件文化的同時又要把我精神文化的建設，物質硬件設施如廣場、民居民樓、圖書館、博物館等都應將文化生態(tài)元素融其中，精神文化如培養(yǎng)居民道德意識、灌輸文學藝術理念并深化教育科學文化知識，在城鎮(zhèn)化建設中規(guī)劃一條針對對學校、圖書館等引進文獻和相關書籍等教育資源。除此之外，在吸納國內(nèi)傳統(tǒng)文化的同時也要注意摒棄糟粕的、不利的、具有威脅性的外來文化[5]。
（二）著力規(guī)劃城鎮(zhèn)化建設頂層設計。
文化建設中的“頂層設計”，就是要宏觀理清和梳理文化生態(tài)元素的同時，微觀上具體的把握融入的可行性。根據(jù)上述對城鎮(zhèn)化建設中的文化生態(tài)元素的相關梳理和整合，具體落入到實踐提出以下建設意見：
1.建設文化生態(tài)園。茶文化的融入是新縣城定位“生態(tài)、文化、旅游”的重要組成部分，將茶文化與旅游緊密結合，才能達到定位目標。比如：以漁洋河為城市生命軸線，打造生態(tài)走廊。河道邊坡堤岸治理以休閑式、娛樂式為主題，涉及緩坡臺階堤岸邊，兩岸設計人行道、綠化帶，部分區(qū)域設計車行道。
2.建設文化活動站。通過文化休閑，人的肉體和精神世界都能夠徹底放松，將民俗文化融入加以渲染加工，打造成生動的、觀賞性極強的文藝演出，編制帶有民俗故事性的文藝匯演供人觀賞，同樣，作為旅游休閑，將可成為一道亮麗的文化風景線。
3.挖掘文化元素開發(fā)旅游項目促進縣城經(jīng)濟建設。充分挖掘民族文化資源，既是為了旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有資源依托，更是為了讓這些凝聚著少數(shù)民族智慧的資源得以傳承。
（三）加強居民文化生態(tài)意識，提高城鎮(zhèn)化建設參與力度。
良好的宣傳往往可有效地帶動群眾的積極性與參與性，政府要避免出現(xiàn)“剃頭擔子一頭熱”的局面。通過報紙、廣播、書籍等媒介工具加大宣傳文化生態(tài)投入城鎮(zhèn)化建設所起到的重要作用。及時宣傳報道在文化生態(tài)下的城鎮(zhèn)化建設中的思路方案、實時動態(tài)和新經(jīng)驗，使文化生態(tài)融入的重要意義、主要任務、目標要求以及具體措施深入人心。組織與建設創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)業(yè)單位、創(chuàng)業(yè)培訓機構、創(chuàng)業(yè)園等。開展文化生態(tài)宣講會，培養(yǎng)居民文化生態(tài)建設意識。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇七
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。學校發(fā)展的關鍵是教師，特別是青年教師如何成長發(fā)展，成為各個學校抓教師隊伍建設的首要工作。青年教師既是學校未來的希望，又是學校不可或缺的重要力量。一生之計在于“青”。當教師一輩子能否獲得較理想的成長發(fā)展，能否有所建樹都賴于踏上工作崗位的青年教師時期，這一時期的播種決定著日后的收獲。目前，陳堡中心小學共有青年教師40多人，占教師總數(shù)的49%左右。提高青年教師的素質，促進他們的專業(yè)成長，對提高學校教師隊伍整體素質、加快教育發(fā)展和改革步伐有著十分重要的作用。本調(diào)查旨在了解陳堡中心小學青年教師的基本情況，分析他們專業(yè)成長過程中一些共性的問題，試圖在今后工作中為青年教師的培養(yǎng)和青年教師個體的發(fā)展提供有一定價值的參考信息。
本次調(diào)查由陳堡中心小學工會設計調(diào)查問卷，調(diào)查前征求有關專家和學校領導的意見。問卷由各工會小組負責發(fā)放和統(tǒng)一回收。本次調(diào)查共向42名青年教師發(fā)放問卷42份，回收42份，回收率100%，為有效問卷。
二、青年教師專業(yè)成長基本狀況。
1．被調(diào)查者基本情況。
本次被調(diào)查42位青年教師年齡為40歲以下。其中，36—40歲5人，占12%，30—35歲25人，占59.5%，29歲以下12人，占28.5%；被調(diào)查者中，普通教師36人，占86%，校級和中層領導6人，占14%；被調(diào)查者學歷均?？埔陨?，本科16人，占38%；在職稱分布上，中級14人，占33%，初級28人，占67%；在三級骨干教師評選中，教壇新秀占9.5%。
2．工作、學習任務偏重。
學校忙得連午飯后的時間都用上了，備課和學校的各項創(chuàng)建任務還得加班來完成，遇上開課或外出聽課就更忙了。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的青年教師都有良好的閱讀習慣，有30%的調(diào)查者有每天閱讀的習慣，其余的表示只要有時間就會閱讀，說明陳堡中心小學青年教師有很強的上進心和求知欲，也有很強的危機意識。在閱讀內(nèi)容方面，每年閱讀教育專業(yè)書籍1—3本的占60%，3本以上的占40%。在寫讀書筆記方面，100%的青年教師參加了讀書活動，堅持寫有一定質量的讀書筆記和教學反思的占80%。可見，陳堡中心小學教育教學質量之所以不斷提高，與青年教師自身知識的不斷積累和平時工作的不懈努力是分不開的。
3．教科研成績喜人。
近幾年，“科研興?！钡囊庾R已深入人心，無論是校級領導還是普通教師，都十分重視教科研工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，42位調(diào)查對象中，94%的調(diào)查者都參與課題研究，5%的調(diào)查者主持過泰州市級及以上立項課題，61%的調(diào)查者是泰州市級及以上立項課題的核心成員；100%的調(diào)查者在省級以上論文評比中獲獎，其中獲一等獎的占43%，還有1人在江蘇省“教海探航”征文中獲獎；66%的調(diào)查者在興化市級以上賽課、技能比賽中獲獎，其中獲一等獎的占30%；73%的調(diào)查者在各級各類報刊上發(fā)表教育教學論文；91%的調(diào)查者指導學生在興化市級以上比賽中獲獎。
4．教書育人、為人師表并重。
師德是教師的第一智慧，師愛是師德的靈魂，教師只有對學生傾注了真心的愛，教育才能取得成功。調(diào)查者中，表示很喜歡學生和比較喜歡學生的各占50%，說明能夠成長為一個優(yōu)秀教師，對職業(yè)、對學生的熱愛是不可或缺的。有41%的調(diào)查者與學生關系密切，59%的調(diào)查者與學生關系良好，可見青年教師有較強的凝聚力和親和力。在專業(yè)思想方面，有51.5%的調(diào)查者表示，如果重新選擇，他們?nèi)栽敢庾鼋處煟?4.5%的調(diào)查者表示在找不到工作的情況下還做教師，當然也有14%的調(diào)查者表示堅決不再做教師，這與工作壓力太大、實際待遇不及公務員有很大的關系。在為人師表方面，有41.5%的調(diào)查者很注重自身的儀表形象，有58.5%的調(diào)查者比較注重。座談中，青年教師們都認為一定要注重言傳身教，教師要做學生的榜樣，要用自己的人格魅力感染學生，所以他們會用心捕捉教育的每一個細節(jié)，這也是他們能受學生歡迎、教育效果良好的原因之一。
三、青年教師專業(yè)成長過程中所遇問題。
1．身體和心理健康狀況不容樂觀。
在身體方面，感覺自己身體很好的只有9.5%，感覺較好的占51%，感覺一般的占39.5%，基本處于亞健康狀態(tài)。在所患疾病的調(diào)查中，患病率最高的是頸、腰椎疾病，占55%；其次呼吸系統(tǒng)疾病，占21.5%，這比前幾年教師健康狀況調(diào)查結果中的數(shù)據(jù)35%有所下降，這與近幾年教育設施改善、電化教育普及有關。青年教師參加體檢情況良好，學校每年都安排一次全面，平時如遇不適，他們會及時去醫(yī)院檢查。
在心理方面，上班時心情輕松愉快的占30.3%，感覺有壓力但能自己排解的占55.5%，感覺身心疲憊的占11.6%，還有個別調(diào)查者經(jīng)常有煩躁易怒、無助和孤獨感。
2．多方壓力困擾。
有75.5%的調(diào)查者認為壓力來自工作，8%的調(diào)查者認為壓力來自子女教育問題，11.6%的調(diào)查者認為壓力來自經(jīng)濟狀況，其余少部分調(diào)查者表示壓力來自家務、人際關系等，有不少調(diào)查者的壓力同時來自幾個不同的方面。本次調(diào)查對象的年齡大多集中在30—40歲，正處于事業(yè)發(fā)展和人生的最佳階段，激烈的競爭使大多數(shù)人覺得工作壓力太大，甚至有無法承受之苦；這個年齡段的青年教師子女往往都還小，經(jīng)濟收入也不高，還要還房貸，有不少人認為自己已經(jīng)進入了一個惡性循環(huán)，工作壓力和經(jīng)濟狀況影響自己的情緒，自己的`不良情緒又影響工作質量、對子女的教育和家庭的和諧，最終對自己的工作、學習、生活都產(chǎn)生了一定的負面影響。
3．家庭狀況良好、支持系統(tǒng)薄弱。
調(diào)查對象大多數(shù)是已婚者，在對目前婚姻家庭狀況的滿意度進行調(diào)查時，很滿意和比較滿意的各占49%，不滿和其它的占5%，這說明幸福的家庭是事業(yè)成功的強大后盾。當教師遇到自己無法解決的困難時，有61%的人想到向家人求助，37.8%的人向朋友求助，而很少有人向單位領導和工會組織求助，可見優(yōu)秀青年教師們交往的空間比較狹窄，同時，也反映出對青年教師幫助和支持系統(tǒng)薄弱，在這方面，工會組織還有很多可以做的工作。
4．諸多因素影響青年教師的專業(yè)成長。
不少青年教師認為良好的家庭環(huán)境對專業(yè)成長非常有利，占61%，如學校管理、同伴互助、機遇、競爭機制等因素都在青年教師個體的專業(yè)成長過程中發(fā)揮著不同的作用，但不是最主要的。值得高興的是，有91.8%的調(diào)查者認為目前學校的環(huán)境有利于自身的專業(yè)發(fā)展，說明學校已經(jīng)為青年教師的成長創(chuàng)造了適宜的環(huán)境并得到了大家的認可。有93.5%的調(diào)查者認為主觀努力在專業(yè)發(fā)展過程中起著非常重要的作用，說明青年教師有良好的自我意識、自信心和主觀努力的愿望。在進行“專業(yè)成長過程中最大的困惑”一題調(diào)查時，有87.4%的調(diào)查者認為目前學校中事務性工作太多已經(jīng)成為專業(yè)成長中最大的困惑。從上述情況可以看出，個體自身的職業(yè)道德、主觀愿望、領導的民主意識和用人觀念、積極向上的合作團隊、良好的家庭氛圍、健康的身心素質都影響著青年教師的專業(yè)成長。
5．希望減輕負擔、提高待遇。
調(diào)查要求每人列舉三個目前最大的心愿，雖然調(diào)查者所列的心愿五花八門，但也相對集中，有55.6%的人希望提高待遇，18.8%的人希望減輕工作壓力，有17%的人希望有更多學習、培訓、鍛煉的機會，有8.6%的人希望減少事務性工作，能有更多的看書、實實在在做教科研的時間和精力。不同年齡段的調(diào)查者心愿是不同的：30歲以下的人希望提高待遇、減輕工作壓力、有休閑活動的時間；30—40歲的人希望提高待遇、有更多的學習培訓機會和減少工作量可以有時間輔導子女學習。這說明人生在不同的時期，會根據(jù)家庭、社會角色的變化而產(chǎn)生不同的心愿。
四、青年教師專業(yè)成長過程中所遇到問題之對策。
1．青年教師個體應保持積極向上的心態(tài)。
名人傳記及相關心理學書籍是一條有效的方法。
2．工會組織要為青年教師專業(yè)成長提供服務。
工會組織要改進工作作風，注重調(diào)查研究。要深入到青年當中，及時掌握他們的各種信息。優(yōu)秀青年教師在工作上雖然取得了不小的成績，但由于家庭、子女教育、工作、身體等多方面的原因致使每個人都有不同的困惑和無奈，工會組織要在了解情況的基礎上，拓展和豐富工作內(nèi)容，把對他們的心靈關懷作為工作的重要內(nèi)容之一，更全面地做好服務，做他們名副其實的娘家人。
工會組織要在優(yōu)秀青年教師的進一步發(fā)展中有所作為。不少青年教師普遍反映，學習、培訓、鍛煉的機會太少，工會組織可以為他們創(chuàng)設一些機會，如爭取學校行政支持，邀請專家講座、組織各類競賽等。同時，工會組織要把通過多種渠道扶持、發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀人才向學校和教育行政部門做好推薦工作，并把了解到的優(yōu)秀青年教師成長過程中的現(xiàn)狀、特點、問題等及時向相關部門反映，以引起社會各方面的共同關注。
3．工會組織、教育行政部門、政府部門要為青年教師創(chuàng)造良好的成長環(huán)境青年教師目前最大的三個心愿按比例排列分別是提高待遇、減輕壓力和有更多學習、培訓、鍛煉的機會。為此，政府、教育行政部門、工會組織應該在進一步了解情況的基礎上，更多地關注教師的內(nèi)心感受，要給予教師心靈的關愛，為青年教師甚至全體教師的身心健康、專業(yè)發(fā)展、幸福生活服務。
一是教育行政部門要為青年教師的專業(yè)成長營造良好的外部環(huán)境。青年教師有很強的自尊心、上進心和責任心，他們總是希望自己做得更好，教育行政部門要滿足他們這種自身發(fā)展的需求，為他們的專業(yè)成長提供適宜的土壤。要創(chuàng)設一個民主、寬松、科研意識濃厚的氛圍，為青年教師提供各種學習、培訓、鍛煉的機會；扎扎實實地組織好繼續(xù)教育活動，要讓青年教師選擇形式靈活、時間方便、內(nèi)容多樣、方法多變的適合自己的提高方式；以教學為中心，注重教科研活動，把青年教師從事務性活動中解放出來；要多角度全方位對青年教師的創(chuàng)造性勞動作出綜合評價；對優(yōu)秀青年教師的成長歷程、教育教學成果等進行宣傳，營造適合青年教師專業(yè)成長的輿論氛圍。
二是工會組織要注重人文關懷，促進青年教師身心健康水平的提高。孩子小、工作忙、競爭激烈、成就感缺失等，導致青年教師不良情緒的產(chǎn)生，從而影響他們的身心健康。羅曼羅蘭說：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇八
教師專業(yè)發(fā)展實質上就是關注教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的過程。它以教師教學水平的提高和擴張個人知識及技能等綜合素養(yǎng)為發(fā)展方向，強調(diào)個體主動發(fā)展的專業(yè)能力。教師要成為一個成熟的專業(yè)人員，需要通過不斷的學習與探究來拓展專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達到專業(yè)成熟的境界。
教師專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為教育改革的趨勢，教師的專業(yè)素質是制約新課程實施的一個重要的瓶頸。有的.教師膚淺地認為教師只是為了向學生傳授知識，而忽略了自身專業(yè)成長的重要性。因而，在面對自主、合作、探究的課程文化和新的教學情境的挑戰(zhàn)下，這些教師在角色的轉換、重構中已經(jīng)難以適應教學改革的要求了。教師要獲得較好的專業(yè)發(fā)展，就必須不斷地參與學習與培訓，用科學的教育教學理論來武裝自己，扎實掌握學科的性質、規(guī)律與特點。
桐鄉(xiāng)市教育局根據(jù)實際情況，對教師專業(yè)發(fā)展培訓工作進行了統(tǒng)籌安排。分別制定了《桐鄉(xiāng)市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則》、《桐鄉(xiāng)市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃》、《桐鄉(xiāng)市中小學90學時集中培訓管理制度》《桐鄉(xiāng)市中小學校本培訓管理辦法》等。在制度上為我市教師專業(yè)發(fā)展培訓工作的順利開展保駕護航。
桐鄉(xiāng)教師進修學校作為桐鄉(xiāng)市教師培訓的主要機構，一直致力于扎實有效地為教師專業(yè)發(fā)展提供開放式、人性化的培訓服務。首期開設了中小學語文、數(shù)學，小學英語、初中科學、后備干部等七個班，在實踐中探索一種行之有效的培訓模式，在回顧總結中創(chuàng)新培訓方法，力爭培訓工作卓有成效。
本次調(diào)研，旨在了解不同特點的學校是如何有目的、有計劃地制定、實施教師專業(yè)培養(yǎng)方案，使不同層次的教師在學校的引領和扶持下，挖掘潛力，切實解決教育教學實際問題，從而逐步形成學校教師專業(yè)發(fā)展新模式;了解不同年齡、不同職稱、不同學科的教師對自身專業(yè)發(fā)展的愿景與需求;聽取已經(jīng)參與培訓的教師對培訓機構工作的意見與建議。選擇具有一定代表性的學校作為調(diào)研對象(城鎮(zhèn)、農(nóng)村，中學、小學，九年一貫制，規(guī)模大、規(guī)模小)。采用一看(實地查看)、二聽(領導、教師的聲音)、三座談(領導、已參訓教師、未參訓教師)的調(diào)研方法。
通過調(diào)研，掌握來自一線的要求，從而為下階段的培訓工作夯實基礎。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇九
這個暑期，我參加了瑞安市教師進修學校組織的小學語文文本解讀的教師培訓班，在8月8日――8月14日這短短9天學習中，我受益匪淺。
在這9天的培訓中，讓我最感感動的是班主任林老師，她不顧天氣的炎熱，每天到學校與我們一同學習，真是一位值得我們學習的盡職盡責的老師。在這9天中的出現(xiàn)的問題，班主任林老師總在第一時間與我們交流，與上級溝通，努力使我們這9天的學習環(huán)境更加的舒適，飲食習慣盡量滿足我們的要求。
讓我最感折服的來為我們授課、與我們一起探討文本的專家和一線優(yōu)秀教師。他們同樣不顧天氣炎熱，甚至有個別大老遠的從別處感到瑞安為我們上課。他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。
這9天，既忙碌又充實！既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進一步把握了課標的精神，領會了教材特色、增強了解決問題的能力；強化了我們的專業(yè)意識。此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。聆聽了“小學語文文本解讀”、“文本細讀、閱讀話題、語段教學的智慧探尋”、“略讀課文的教學設計”、“練習與作業(yè)設計”、“把好大方向，做細小技巧”等專題講座，使我們們開辟了新視野，使我們改正一些曾經(jīng)出現(xiàn)的錯誤并沖擊了頭腦中原有的教學思想的觀念。如“把好大方向，做細小技巧”習作專題講座中，顏老師強調(diào)注重學生平時的積累，要引導學生進行言語遷移。在批改時則注重激勵學生為主，尋找習作中的亮點，精批略改，樹立學生習作的自信心，意見少提，一點點讓學生進步。這點我是尤為贊同，用這種方法批改過一個學期，發(fā)現(xiàn)改作文也不用怕了。
緊接著在10月13日到10月21日，我們來到我們的實踐基地實踐。我們觀摩了陳老師精彩的教學，自己也積極參與實踐活動，在與同伴的`研討交流中提高了備課、教學實踐的水平；陳老師精益求精的工作態(tài)度讓我敬佩，可以跟著這樣一位老師學習真是幸運。
培訓即將結束，看一看自己記錄的聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實。當然外在的知識要內(nèi)化為自己的教學能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓老師們的“點化”和“引領”，就像教師成長道路上的那盞明燈，引領著我想更明亮的方向前進。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十
內(nèi)容摘要：位于昆明西北方向約30公里的沙營村，是一個典型的山間盆地-壩子。改革開放前，該村經(jīng)濟十分落后，農(nóng)民長期處于少食的貧困狀況。改革開放以來，沙營村突破了“以良為鋼”單一經(jīng)濟模式的瓶頸，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，多種經(jīng)營，全面發(fā)展，尤其是大力發(fā)展茭瓜產(chǎn)業(yè)，該茭瓜成為支撐當?shù)亟?jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在，當?shù)亟?jīng)濟蓬勃發(fā)展，農(nóng)民經(jīng)濟收入穩(wěn)步增長，生活水平大幅提高，全村面貌為之一新。在黨的十八大精神的鼓舞下，全村干部群眾聚精會神謀發(fā)展，一心一意奔小康，增收致富的道路越走越寬廣。
一、沙營村地理概況。
（一）、優(yōu)越的自然條件。
沙營村是富民縣散旦鎮(zhèn)沙營村委會所轄的一個自然村，是轎子山旅游專線必經(jīng)之地。全村總面積6.89平方公里，海拔1800米，年均氣溫14.6攝氏度，年均降水量800毫米，土壤肥沃，適宜種植水稻、包谷、大豆、小麥、蠶豆、豌豆等糧食作物核桃樹、梨樹、核桃、板栗等經(jīng)濟林木。多年的實踐證明，尤其適宜種植茭瓜。
全村有農(nóng)戶322戶，人口1174人，青壯勞動力714戶。全村耕地面積828畝，人均耕地0.7畝，其中水田497畝，占60%，旱地331畝，占40%。人均水田僅有0.42畝。全村林地8092畝。該村水利資源豐富。小河從村前川流而過，即使大旱之年，河水深深，從未干枯。十分有利水田作物生長，對茭瓜種植尤為有利。
（二）、豐富的物產(chǎn)。
沙營村盛產(chǎn)優(yōu)質稻米、包谷、黃豆、四季豆、小麥、蠶豆、豌豆，品質優(yōu)良，產(chǎn)量高而穩(wěn)定，尤其是水田作物更是旱澇保收。
二、沙營經(jīng)濟發(fā)展概況。
改革開放前，由于“左”的思想觀念束縛，“以糧為鋼”單一經(jīng)濟模式嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民謹小慎微，不敢越雷池半步。縱然有再好的自然條件，有再好的肥田沃地，守著金三銀山，也擺脫不了缺衣少糧的貧困境地。偌大一個自然村，除了耕地種糧以外，僅有8輛馬車在昆明跑運輸，僅有一座油坊，一座酒坊、一個瓦窯、一個木工組。農(nóng)戶個體每戶平均養(yǎng)1.5頭豬，2-3只雞。農(nóng)民日出而作，日落而息，成年累月苦死苦活，每個勞動日分值（即一天的勞動價值）不過貳角左右，一到青黃不接的時候，就為缺糧犯愁。全村經(jīng)濟一片蕭條，毫無生氣。直到1980年，還有4戶人家住著茅草房。農(nóng)民無可奈何地調(diào)侃：“茅草房里雞肉香，大瓦房里熬稀湯”。
黨的十一屆三中全會以后，改革開放的洗蕩春風吹綠了沉睡多年的神州大地，給貧窮落后的山村帶來了希望。多年來經(jīng)濟停滯不前的沙營村，重新煥發(fā)了生機與活力。黨在歷年來連續(xù)下發(fā)的中央一號文件，給農(nóng)民吃下了“定心丸”極大地解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動了廣大農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟的積極性。尤其是鄧小平同志在云南巡講話中的“三個有利于”極大的激發(fā)了全村農(nóng)民大力發(fā)展經(jīng)濟，盡快脫貧致富的熱情，義無反顧地在增收致富的大道上迅跑。現(xiàn)在，全村基本實現(xiàn)經(jīng)濟上“多種經(jīng)營，全面發(fā)展”據(jù)統(tǒng)計，僅種植業(yè)一項，水稻362畝，茭瓜135畝，包谷315畝、小麥157畝、蠶豆351畝、蓮藕40畝、經(jīng)濟林木方面，種植核桃390畝，板栗180畝。專業(yè)建筑隊5個，從業(yè)人員200多，其中能工巧匠不下100人。吸收外地來村辦企（磚廠）4個。為全村近250名剩余勞動力解決了就業(yè)問題，同時也增加了這部分勞動力的經(jīng)濟收入。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅2013年的已年里，全村經(jīng)濟總收入就過2119.40萬元，全村農(nóng)民人均純收入過7120.00元。
隨著全村經(jīng)濟的飛速發(fā)展，農(nóng)民居住條件大大改善。現(xiàn)在一眼望去，一座座小洋樓鱗次傑比，村里農(nóng)貿(mào)市場也日越活躍。全村呈現(xiàn)出一派經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，民生極大改善，農(nóng)民腰鼓鋒滿的繁榮景象。
三、沙營村茭瓜產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況。
（一）、引進茭瓜產(chǎn)業(yè)，試種成功。
1995年以前，全村的497畝水田，幾乎全都是栽種水稻，每畝單產(chǎn)900市斤左右，產(chǎn)值僅1000.00元左右，這以后，當?shù)剞r(nóng)民從鄰近的款莊鎮(zhèn)馬街辦事處了解，款莊不少農(nóng)民通過種植茭瓜，增加經(jīng)濟收入，改善民生提高生活水平的成功范例，從中吸取出一個簡單的道理：不能死死守住水田上種水稻的傳統(tǒng)不放，要想迅速脫貧致富，就得解放思想，就得打破長期制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，就得跳出“以糧為鋼”單一經(jīng)濟發(fā)展模式。就得重新調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構。凡是符合“三個有利于”的就大膽地試，放手去做，不僅要做，還要做大做強。既然別的地方通過種茭瓜，打開了增收致富之路，我們?yōu)楹尾荒茉?，不能做呢？別的地方敢于突破水田只能種水稻的禁區(qū)，我們?yōu)楹尾荒苄Х履兀克枷虢夥帕?，就要付出勞動。起初，有少?shù)農(nóng)戶開始引種茭瓜。他們將原先計劃栽種水稻的水田改種茭瓜。頭一年，由于缺乏經(jīng)驗，尚未學習科學的種植方法，只有“摸著石頭過河”因而每畝單產(chǎn)不高，產(chǎn)值與種水稻不相上下。后來，這幾家農(nóng)戶便不斷探索，到近鄰的款莊鎮(zhèn)馬街、熱水登門求教、取經(jīng)。看出求教者的誠意，馬街、熱水的茭農(nóng)也無保留地介紹并傳授經(jīng)驗，采用了科學的方法，精心管理。使茭瓜品質和產(chǎn)量有了提高。種出的茭瓜即肥又嫩，且白凈無黑心。品質優(yōu)良，產(chǎn)量增加。一來深受顧客青睞，二來銷路大開且通暢。這初種茭瓜的幾戶農(nóng)民，每戶僅種茭瓜2畝左右，可產(chǎn)值竟達7000元左右，超過種植水稻的3/4倍。
（二）、茭瓜引種成功，農(nóng)戶紛紛效仿。
引種茭瓜增加收入，該茭農(nóng)嘗到了甜頭，看到了脫貧致富的希望，激發(fā)起大多農(nóng)戶種植茭瓜的積極性。當年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導為了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，便在引種成功的幾戶茭農(nóng)的茭瓜田里召開現(xiàn)場會，組織農(nóng)民觀摩，讓引種成功者交流經(jīng)驗，通過現(xiàn)場觀摩交流，許多農(nóng)戶紛紛將原先打算栽種水稻的水田改種茭瓜。一時間出現(xiàn)了茭瓜種苗供不應求的情況，一度出現(xiàn)茭瓜種苗價格上漲的的態(tài)勢。但農(nóng)戶們求富心切，貴就貴吧，只要引種成功了，成本很快就回來了，這樣一來，在不到5年的時間里，茭瓜種植面積就突然破了100畝，之后呈現(xiàn)逐年遞增的態(tài)勢。發(fā)展到2010年，茭瓜種植面積就達135畝，且一直穩(wěn)定的保持至今?，F(xiàn)在，全村茭瓜種植面積已占水田面積的27.1%。僅以畝產(chǎn)值3000.00元估算，僅茭瓜一項，全村茭瓜收入就達40.5萬元之多。迄今為止，茭瓜已經(jīng)成為支撐當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。鎮(zhèn)政府和村委會不滿足現(xiàn)狀，提出要求，要把沙營村的茭瓜產(chǎn)業(yè)進一步做大做強。
四、改進種植技術，提高茭瓜品質。
要擴大茭瓜銷路，促進銷路通暢，穩(wěn)定茭瓜生產(chǎn)規(guī)模，提高茭瓜品質是重要保障。茭瓜的種植技術和方法，必須不斷改進，如果年復一年老套路，茭瓜品質也會退化，一是個小不嫰，二是不白凈且有黑心，三是味道不甜。品質退化的茭瓜拿到銷售市場，顧客一看現(xiàn)狀拒絕購買，久而久之，就會形成茭瓜滯銷，甚至銷不出去，隨之而來的就是茭農(nóng)收入減少。因此，茭農(nóng)必須隨時觀摩茭瓜生長情況。發(fā)現(xiàn)茭瓜有黑心情況，應及時向農(nóng)科部反應，共同會診，找出根治的方法。比如有的茭農(nóng)為了貪圖茭瓜又大又肥，就用廢機油施在田里，殊不知，茭瓜外表看去又肥又大，但卻出現(xiàn)了黑心。因此施肥用藥必須講究科學方法，且不可濫十濫用。由于茭農(nóng)注重田間管理，運用科學方法種植茭瓜，沙營村的茭瓜品質一直保持良好，因此，銷路通暢，價格穩(wěn)中有升，市場評價較好，經(jīng)濟效益日趨向好態(tài)勢。
五、茭瓜流通市場拉動了剩余勞動力，幫助剩余勞動力找到了增收機會。茭瓜通過土生土長的個體運輸戶兼經(jīng)銷商運營往昆明及貴陽、成都等地批量銷售，極大拓展了銷售市場，激發(fā)茭農(nóng)發(fā)展茭瓜產(chǎn)業(yè)的熱情和積極性，推動了茭瓜產(chǎn)業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。目前，茭瓜生產(chǎn)和流通前景看好，令茭農(nóng)歡欣鼓舞。
六、有待解決的問題。
（一）、要求鎮(zhèn)政府、村委會及有關部門對茭瓜生產(chǎn)予以大力支持和技術指導。要幫助加農(nóng)總結經(jīng)驗，加以推廣，因地因時組織一些現(xiàn)場觀摩交流，使茭瓜產(chǎn)業(yè)進一步做大做強，使茭瓜生產(chǎn)更上一層樓。
（二）、幫助茭農(nóng)建立冷庫儲藏茭瓜，使茭瓜在漢季也能賣出好價錢，使經(jīng)濟效益穩(wěn)定提高。
（三）、加強對茭瓜經(jīng)銷商的思想教育，防止相互串通，壓低收購價格，在中轉環(huán)節(jié)過多地盤茭農(nóng)的勞動成果。
（四）、幫助和扶持茭農(nóng)在茭瓜田里養(yǎng)殖谷花魚，收到一舉兩得的經(jīng)濟效益。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十一
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～35歲的青年占85.8%，18歲以下的占2.4%。面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進行正確引導，已經(jīng)成為當前學校、教師、家長共同關注的重要問題?；ヂ?lián)網(wǎng)絡帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡畢竟代表了當今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應當充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應的措施，引導青少年健康地成長，以使青少年適應信息時代的發(fā)展、與時俱進。
1．有利于青少年非線性思維方式的形成。
線性思維方式強調(diào)事物的先后順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學的人生觀和世界觀。對網(wǎng)絡的使用同時又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。
2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展。
隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡上的信息極其豐富，而且更新速度非?？?。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網(wǎng)絡就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。網(wǎng)絡使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。
3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要。
網(wǎng)絡高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當全世界繽紛多彩的信息資源集結在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。
網(wǎng)絡在為人類進步提供了歷史機遇的同時，也為社會造成了一些負面影響。特別是對正在成長發(fā)育的青少年而言，這些影響更加嚴重。
1．在認知方面。
大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應接不暇。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉移，集中注意的時間太短。加之網(wǎng)絡誘導他們用“看”的思維方式來認知世界，而排斥“想”，因而對培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。
2．在人格方面。
五彩繽紛的網(wǎng)絡信息無時空感和壓抑感，容易使人產(chǎn)生親密感。而這種力量是其它任何事物都無法具備的。特別是現(xiàn)在的青少年物質生活富裕，希望展現(xiàn)自我。他們極富好奇心和冒險精神，但自我監(jiān)控能力又不強。在學習、工作的重壓之下，為了宣泄、為了實現(xiàn)自身的價值，互聯(lián)網(wǎng)成為其沉醉的場所，有的往往是在不知不覺中沉溺其中而欲罷不能，造成心理錯位或行動失調(diào)。
3．對身體健康的影響。
有報道指出，由于計算機作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡用品充斥市場，對青少年的身體健康構成了危害。同時，長時間面對計算機屏幕，導致青少年生理機能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等等。據(jù)有關專家介紹，長時間坐在計算機前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。
4．民族意識的弱化。
互聯(lián)網(wǎng)的使用跨越了時空的界限，增強了青少年地球村村民的意識，有利于他們在日益“一體化”的世界中生存。另一方面，與這種“一體化”意識相伴的卻是種族意識的弱化、民族認同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點和世界觀會對青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。
面對網(wǎng)絡帶來的負面影響，我們絕不能“因噎廢食”，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，而必須通過各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。毋庸質疑，這是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，需要全社會各個層面的不懈努力和共同協(xié)作。為此，要堅持宏觀導向和微觀監(jiān)管并舉、宣傳教育和技術監(jiān)控并舉、德治和法治并舉、網(wǎng)上交流與網(wǎng)下社會實踐并舉，標本兼治，綜合治理。
互聯(lián)網(wǎng)對青少年的不良影響應該引起全社會關注和重視，為此在正面充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢的同時要把互聯(lián)網(wǎng)的負面影響控制在最低水平，普及互聯(lián)網(wǎng)教育，尤其是在學校普及是當務之急。
一、是建立校園網(wǎng)，在網(wǎng)上實現(xiàn)同步教學、答疑解析，并且配合網(wǎng)下的定期面授。
二、是建立青少年自己的網(wǎng)站。通過建立自己的網(wǎng)站，不僅為青少年提供學習、交流和娛樂的空間，而且還對他們實踐所學的知識提供機會。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十二
根據(jù)省工商聯(lián)開展“進萬家民企，促跨越發(fā)展”活動的要求，縣工商聯(lián)于今年4月初，利用半個月時間深入到全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對20家小微企業(yè)開展調(diào)研。通過廣泛地走訪座談，充分了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況、聽取企業(yè)的意見和建議，基本摸清了全縣小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，以及小微企業(yè)發(fā)展存在的困難和制約因素，在調(diào)查研究和綜合分析基礎上，提出了我們的建議和對策。
一、我縣小微企業(yè)發(fā)展總體情況和特點。
(一)總體情況。
據(jù)初步統(tǒng)計,截止2011年底，xx縣共有小微企業(yè)198家，占全部工業(yè)企業(yè)的75%;小微企業(yè)職工人數(shù)5878人，占全部工業(yè)企業(yè)職工人數(shù)的22.4%;完成銷售收入66260萬元，占全部工業(yè)企業(yè)的2.8%;實現(xiàn)稅金占全部工業(yè)企業(yè)的6%左右。
分行業(yè)看，全縣198家小微企業(yè)中有：煤炭開采58家，磷礦開采15家，銅礦開采1家，煤磷礦開采占小微企業(yè)的比重為37.4%;磷化工9家，新型建材18家，機械制造8家，塑料制品4家，小水電18家，農(nóng)產(chǎn)品加工28家。
調(diào)查情況表明，小微企業(yè)已成為推動我縣民營經(jīng)濟發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)結構升級的重要力量，在促進資源優(yōu)化配置，探索創(chuàng)新、吸納就業(yè)、穩(wěn)定社會等方面具有不可或缺的作用，已成為衡量縣域經(jīng)濟活力的主要標志。
我縣小微企業(yè)運行狀況總體上是健康有序的，發(fā)展勢頭良好，表現(xiàn)為三個“進一步”：發(fā)展速度進一步加快，產(chǎn)業(yè)結構進一步優(yōu)化，所占比重進一步提高。調(diào)查表明，我縣小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營正常、生產(chǎn)線基本全部運行，企業(yè)用工滿員達到90%以上，只有個別企業(yè)生產(chǎn)開工不足，有設備閑置現(xiàn)象，沒有停工停產(chǎn)和破產(chǎn)倒閉企業(yè)，經(jīng)受住了國際金融動蕩和全球經(jīng)濟下滑帶來的負面影響和沖擊。
經(jīng)過近幾年的發(fā)展，我縣小微企業(yè)逐步由小生產(chǎn)走向大生產(chǎn)，從小產(chǎn)業(yè)走向大產(chǎn)業(yè)，從小市場走向大市場，呈現(xiàn)出自身鮮明的特點。
1、依托自然資源，配套、服務支柱企業(yè)。我縣小微企業(yè)既參與資源開發(fā)，又服務配套支柱企業(yè)發(fā)展，與大企業(yè)相互依存，又相互促進。一方面我縣小微企業(yè)無一不是發(fā)揮比較優(yōu)勢、立足豐富的自然資源發(fā)展起來的，90%以上的小微企業(yè)都是資源型企業(yè)。另一方面，相當一部分小微企業(yè)都是圍繞磷化工、新型建材、機械加工、食品醫(yī)藥等四大支柱產(chǎn)業(yè)配套發(fā)展，成為支柱企業(yè)和龍頭企業(yè)的有益補充和重要配套，在服務支柱產(chǎn)業(yè)過程中，實現(xiàn)小微企業(yè)自身的發(fā)展壯大。比如河口木器廠為盼盼安居門業(yè)公司提供木方等配套產(chǎn)品，金祥塑料制品公司為全縣食用菌產(chǎn)業(yè)提供食用菌袋和為東圣集團生產(chǎn)包裝袋，一些小磷肥企業(yè)利用大企業(yè)富余的中低品位的磷礦石生產(chǎn)復合肥料等等，既延伸了產(chǎn)業(yè)鏈，又提高了資源配置效率。
2、特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出。全縣小微企業(yè)分布廣、市場前景廣闊，形成了獨特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。比如磷化工，機械加工，新型建材，以食用菌產(chǎn)業(yè)為龍頭的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，群體規(guī)模不斷擴張，集聚效應不斷顯現(xiàn)，形成了較強的產(chǎn)業(yè)集聚力和品牌優(yōu)勢，在縣域經(jīng)濟發(fā)展中占據(jù)著重要地位，發(fā)揮著越來越重要的作用。
3、成長快、活力強。近年來縣委縣政府出臺了一系列激勵措施，大力實施“工業(yè)立縣”核心戰(zhàn)略，推動礦山開采企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)熱情，同時大力實施招商引資，吸引外資進入遠安創(chuàng)業(yè)，使小微企業(yè)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，以每年15%的速度增長，大部分小微企業(yè)都是近幾年發(fā)展起來的。
二、我縣加快小微企業(yè)發(fā)展的主要做法。
(一)認真落實各項政策措施，全力支持民營經(jīng)濟發(fā)展。
我縣始終高度重視工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，堅持“工業(yè)立縣”核心戰(zhàn)略地位不動搖，制定出臺了一系列政策措施，全力支持民營工業(yè)發(fā)展，認真貫徹落實中共xx縣委、縣人民政府《關于支持工業(yè)企業(yè)做大做強的意見》、《關于大力推進全民創(chuàng)業(yè)的意見》、《關于進一步優(yōu)化工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的措施》，為我縣小微企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的成長空間。
(二)以全民創(chuàng)業(yè)為抓手，激發(fā)小微企業(yè)活力。
一是積極引導民間資本圍繞壯大支柱產(chǎn)業(yè)和食用菌、鹿苑茶、沖菜、鳴鳳米等地方特色農(nóng)產(chǎn)品深加工，支持創(chuàng)業(yè)者依托支柱產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)，發(fā)展協(xié)作配套的加工業(yè)、服務業(yè)、物流業(yè)，形成支柱企業(yè)帶動小微企業(yè)、小微企業(yè)助推支柱企業(yè)格局。二是在政府網(wǎng)站、電視臺開辟“創(chuàng)業(yè)直通車”欄目，開設“全民創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”，廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)模范典型，激發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)熱情，在全縣范圍內(nèi)掀起創(chuàng)業(yè)高潮。三是大力實施“資金回歸”工程，制定優(yōu)惠政策，積極引導在外投資興業(yè)的遠安人回歸家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。四是深入開展自主創(chuàng)業(yè)培訓服務。
(三)抓優(yōu)化環(huán)境，為工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展添活力。
一是提高服務效率。開展機關效能建設，全面落實服務承諾，嚴格實行“一站式審批”、“一條龍”服務。二是為企業(yè)用工開展定單培訓，提供用工供求信息，緩解企業(yè)“招工難”問題。三是加強協(xié)調(diào)，著力幫助小微企業(yè)解決資金“瓶頸”問題。開展銀企合作，促使銀行和企業(yè)成功對接，增加貸款投放量，同時積極推動財政小額貸款擔保公司增資擴股，為民營企業(yè)貸款提供擔保。
三、小微企業(yè)發(fā)展中存在的突出問題和困難。
(一)產(chǎn)業(yè)層次低。
我縣小微企業(yè)盡管發(fā)展很快，但總體規(guī)模偏小，無論是從小微企業(yè)實現(xiàn)的銷售收入或產(chǎn)值的絕對額來看，還是從其占全縣工業(yè)企業(yè)的比重來看都還處于較低水平，尚屬“小打小鬧”，沒有形成鋪天蓋地的大氣候。一是資源型企業(yè)比重過大,深加工型和科技創(chuàng)新型企業(yè)缺乏,過度依賴自然資源,在市場上缺乏話語權。二是產(chǎn)品結構單一，市場空間狹小，生產(chǎn)粗放，工藝簡單，技術含量和附加值低。三是現(xiàn)有企業(yè)轉型升級路子不多，對未來發(fā)展缺乏清晰的戰(zhàn)略思考和戰(zhàn)略定位。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十三
網(wǎng)絡經(jīng)濟這種新的經(jīng)濟形態(tài)正以極快的速度影響著社會經(jīng)濟與人們的生活。隨著互聯(lián)網(wǎng)應用的普及，面對龐大的市場空間，越來越多的企業(yè)紛紛選擇“觸網(wǎng)”。據(jù)中國電子商務研究中心最新數(shù)據(jù)顯示。
20xx年中國電子商務市場交易額已逾6.1萬億，同比增長39.3%。為加強扶持引導和幫助，促進**網(wǎng)絡經(jīng)濟快速健康發(fā)展，進一步發(fā)揮網(wǎng)絡經(jīng)濟在促進企業(yè)轉型升級中的加速器作用，共青團**縣委和**縣工商局一同對全縣300多家規(guī)模以上企業(yè)、300多家網(wǎng)店和機床工具、燈管等部分行業(yè)協(xié)會的網(wǎng)絡經(jīng)濟發(fā)展情況進行了調(diào)查。
近年來，**依托優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和便利的立地條件，通過政府引導，借力三大服務中心和三種成功經(jīng)營模式，幫助農(nóng)村青年快速邁上電商品牌路，今年已累計完成農(nóng)村電子商務銷售額2.3億元，已有各類電子商務(企業(yè))網(wǎng)店850家，網(wǎng)店年銷售額在千萬元以上的6家，并形成具有典型意義的農(nóng)村電子商務集聚村――**村。通過網(wǎng)絡經(jīng)濟發(fā)展，解決了一大批農(nóng)民和失業(yè)人員的就業(yè)，促進了企業(yè)經(jīng)營方式的轉變和企業(yè)信息化水平的提高，有力地推動了經(jīng)濟增長方式轉變，促進了產(chǎn)業(yè)結構升級轉型，優(yōu)化了社會勞動就業(yè)結構。特別是**村的電子商務發(fā)展被社科院信息化研究中心主任汪向東稱之為――“**模式”，并得到中央電視臺在內(nèi)的15家媒體和近百家網(wǎng)站報道轉載。
據(jù)統(tǒng)計全縣上網(wǎng)用戶達到1萬多戶，很多企業(yè)開始在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，涉足網(wǎng)絡宣傳和網(wǎng)絡交易并嘗到了甜頭。從調(diào)查結果看，我縣企業(yè)的電子商務意識總體尚可，雖然不能和金華地區(qū)的義烏、永康相比，但由于接近永康的區(qū)位優(yōu)勢，在**來說電子商務意識是最強的。據(jù)初步統(tǒng)計，全縣目前有343家企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站，進行網(wǎng)絡宣傳和拓展銷售渠道，總網(wǎng)站數(shù)量624個，其中一級域名網(wǎng)站386個，二級域名網(wǎng)站238個。其中自建網(wǎng)站占比達61.8%，在其他網(wǎng)絡平臺建網(wǎng)頁達38.1%。通過網(wǎng)絡銷售商品的比例達18%。也有部分企業(yè)開始通過進駐淘寶商城等方式開拓網(wǎng)絡銷售市場，并取得成功，如浙江天喜實業(yè)集團有限公司從5月份開始進駐淘寶商城，到目前已經(jīng)達到月銷售額50多萬元，成為淘寶炊具行業(yè)上升最快的明星店鋪，發(fā)展非常迅速。
近年來**網(wǎng)商發(fā)展非常迅速，據(jù)初步統(tǒng)計目前全縣有在淘寶網(wǎng)上經(jīng)營的各類網(wǎng)商400多家，按行業(yè)劃分：經(jīng)營食品土特產(chǎn)類網(wǎng)店27家，服裝鞋百貨類網(wǎng)店140家，戶外用品38家，汽車裝飾用品55家，數(shù)碼電子產(chǎn)品20家，五金機械類5家。本地**電子商務平臺上經(jīng)營服裝百貨的網(wǎng)商7000多家(**縣本地約1000多家)。其中經(jīng)工商登記注冊的淘寶商城有80家、皇冠級信用賣家27家，網(wǎng)店年經(jīng)營額達上千萬元的有3家，實現(xiàn)年網(wǎng)上銷售額近3億元，初步形成了以地方特色農(nóng)副產(chǎn)品、戶外用品、數(shù)碼電子、五金機械等為主的幾大網(wǎng)絡特色行業(yè)。
4月19日，全市首家區(qū)域性綜合電子商務平臺在浙江怡木公司正式投入運行，實現(xiàn)了**縣網(wǎng)絡交易平臺的零突破。該平臺以“零成本投資”和“30秒開網(wǎng)店”為獨特創(chuàng)意，以家紡、服裝、日化用品等為主打產(chǎn)品，通過幾個月的試運行，已經(jīng)加盟的中外知名品牌五十多個，上線產(chǎn)品一萬多種，發(fā)展會員一萬多名，發(fā)展網(wǎng)商7000多家(本縣約1000多家)。以后可能會涌現(xiàn)出更多的**縣的網(wǎng)絡交易平臺。
經(jīng)調(diào)查全縣19家行業(yè)協(xié)會中有3家行業(yè)協(xié)會(即**縣燈管行業(yè)協(xié)會、**縣網(wǎng)商協(xié)會和**縣建材裝飾網(wǎng))建有協(xié)會單獨的網(wǎng)站，并通過行業(yè)網(wǎng)站的建設對行業(yè)協(xié)會及協(xié)會會員開展網(wǎng)絡宣傳和營銷，取得了一定的效果。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十四
引言：微型企業(yè)是一種企業(yè)雇員人數(shù)少、產(chǎn)權和經(jīng)營權高度集中、產(chǎn)品服務種類單一、經(jīng)營規(guī)模微小的企業(yè)組織，具有創(chuàng)業(yè)成本低、就業(yè)彈性空間大、成果見效快等特點。大力發(fā)展微型企業(yè)是擴大就業(yè)、改善民生、激發(fā)民間活力、促進社會和諧穩(wěn)定的重要舉措。大力發(fā)展微型企業(yè)不僅可以培育壯大經(jīng)濟社會發(fā)展新動力，培養(yǎng)大批有所作為的企業(yè)家，也可以營造“重工重商”氛圍，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)，在加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進城鎮(zhèn)化建設中產(chǎn)生巨大的推動作用。
為全面掌握全區(qū)微型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，弄清微型企業(yè)的主要困難，切實找準政府今后在支持微型企業(yè)發(fā)展工作中的著力點，5月9日至7月2日，區(qū)財政局、區(qū)經(jīng)信委、區(qū)工商分局組織人員，先后前往**微企園、**街道、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)等地開展微型企業(yè)發(fā)展狀況調(diào)研。調(diào)研組實地查看了部分微型企業(yè)和微型園、微企村發(fā)展情況，召開現(xiàn)場座談會聽取部分微型企業(yè)業(yè)主的意見和建議，并與轄區(qū)內(nèi)微企定點服務銀行、融資擔保公司進行交流座談，以全面了解掌握我市中小微型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，以期為區(qū)委、區(qū)政府進一步做好發(fā)展微型企業(yè)工作決策提供有益參考。
(一)基本情況。
自7月以來，全區(qū)共3263人(統(tǒng)計截止日期為206月底，下同)參加了區(qū)微企辦組織的微企創(chuàng)辦培訓，審定并發(fā)放微企營業(yè)執(zhí)照2991戶，帶動就業(yè)21781人，分別比20底增加2425戶、17459人。就微企發(fā)展總數(shù)而言，我區(qū)在全市排名第7位，在主城外10區(qū)中排名第6位。通過年檢，目前我區(qū)微企成活率達98.2%。全區(qū)已累計下?lián)芪⑵筚Y本金補助8246萬元，比年底增加7089萬元，增長85.9%;累計批準1915戶微企使用資本補助金，5503.5萬元資本補助金已用于微企生產(chǎn)發(fā)展領域;累計兌現(xiàn)了354戶稅收返還政策，返還稅收169.4萬元;累計支持微企貸款776戶，微企貸款余額達8890萬元。
(二)微企構成情況。
1、申辦人員類別。
從申辦微企的業(yè)主類別來看，返鄉(xiāng)農(nóng)民工1480人，下崗失業(yè)人員729人，大中專畢業(yè)生252人，“農(nóng)轉非”人員264人，城鄉(xiāng)退役士兵147人，文化創(chuàng)意人員19人，殘疾人85人，三峽庫區(qū)移民1人，信息技術人員1人。
3、業(yè)主年齡知識層次。
從微企業(yè)主學歷層次來看，高中以下1725人，中專文化937人，專科文化260。
(三)微企發(fā)展亮點。
**微企發(fā)展有一些亮點，目前已有13戶微企增加注冊資本，85家設立分支機構，1戶微企法定代表人獲得“重慶市勞動模范”稱號，1戶微企被評定為“重慶市文化產(chǎn)業(yè)基地”，1戶微企被評為“重慶市優(yōu)秀微企”，2戶微企業(yè)主被評為“重慶市百名巾幗創(chuàng)業(yè)先鋒”，10戶微型企業(yè)被評選為“**區(qū)優(yōu)秀微型企業(yè)”，6戶微企被評為“**區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人”，4戶選送的8件產(chǎn)品參加“重慶市社會經(jīng)濟成果展”，1戶微企參加“重慶市首屆創(chuàng)意文化博覽會”，2個微企創(chuàng)業(yè)園被評為“重慶市微型企業(yè)孵化園”。
二、微型企業(yè)發(fā)展中存在的主要問題。
自2010年大力發(fā)展微企以來，我區(qū)按照市政府的要求，結合**實際，在完善政策、加強宣傳、強化培訓、資金保障、平臺建設、跟蹤服務等方面做了一些積極的工作，為全區(qū)微企發(fā)展提供了堅強的保障。同時，從微企自身發(fā)展而言，部分微企在質量、體量等方面發(fā)生了質的變化，企業(yè)自身發(fā)展取得了一定的成效。就調(diào)研掌握的全區(qū)微型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，我們從影響微企發(fā)展內(nèi)外環(huán)境兩個方面進行分析，目前，我區(qū)微型企業(yè)發(fā)展還存在以下幾個方面的不足：
(一)企業(yè)核心競爭力不強。
全區(qū)微型企業(yè)整體呈現(xiàn)個性不明顯，科技含量低，市場開拓能力和抵御風險能力不強的特征。目前，我區(qū)占微企總數(shù)55%的批發(fā)零售餐飲業(yè)，大多是原個體工商戶轉為微企，對企業(yè)自身而言，僅是稱呼變化而已，因名稱的改變，對自身及社會貢獻不大;占總數(shù)9%的加工制造業(yè)，絕大部分業(yè)務單一，僅僅做貼牌或低層次生產(chǎn)，處于產(chǎn)業(yè)鏈的低端，只能算是上游企業(yè)的一個配套車間，企業(yè)生存和發(fā)展完全依賴于上游企業(yè);而從事文化創(chuàng)意、信息產(chǎn)業(yè)等具有特殊性、科技含量高、市場前景好的企業(yè)僅占總數(shù)的0.8%。從整體來講，微型企業(yè)質量不高，市場競爭力不強。
(二)企業(yè)內(nèi)部管理不規(guī)范。
全區(qū)絕大部分微型企業(yè)帶有小作坊式的個體經(jīng)營的烙印，僅在形式上具備了一個企業(yè)的架構，在具體的運作過程中，沒有完全按照市場經(jīng)濟規(guī)律及時調(diào)整各方面的營銷策略以適應不斷變化的市場，并沒有按照公司化的方式經(jīng)營管理企業(yè)。在企業(yè)發(fā)展決策方面，絕大部分企業(yè)還是家長式的管理，隨意性強;在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面，沒有立足自身及市場需要，做出一個長遠的發(fā)展規(guī)劃;在內(nèi)部控制方面，企業(yè)財務制度、物品購銷管理、人事管理等方面更是欠缺。一個沒有長遠規(guī)劃，內(nèi)部控制不嚴，沒有嚴格按照市場經(jīng)濟規(guī)律來思考和運行的企業(yè)，很難做大做強。
(三)企業(yè)人才隊伍不穩(wěn)定。
企業(yè)人員缺乏穩(wěn)定性，主要體現(xiàn)在企業(yè)管理人員和技術工人的缺乏。在管理人員方面，由于微企體量小，加之，企業(yè)業(yè)主自身的局限，沒有引進高素質管理人才的意愿，或是沒有引進和留住高素質管理人才的能力。在技術工人缺乏方面，主要的原因一是企業(yè)產(chǎn)品附加值低，產(chǎn)品或服務價格受供求關系影響不能大幅提高，在保證企業(yè)業(yè)主基本利潤的前提下，技術工人的工資收入和沿海及大型企業(yè)相比就沒有比較優(yōu)勢，導致技術工人留不住。二是微型企業(yè)大多以部分合同工和雇用臨時工相結合的用工方式，訂單多的時候就找工人生產(chǎn)，訂單少或沒訂單的時候就讓工人回家停產(chǎn)，加上企業(yè)工作環(huán)境差，福利低且沒保障等因素很難留住人。三江微企孵化園內(nèi)一齒輪生產(chǎn)配套企業(yè)，長期缺乏生產(chǎn)型技術人才，開工率不到70%，同時，為確保70%的開工率，業(yè)主還不得不在淡季的時候，采取保留基本工資的形式留住技術工人，增加了企業(yè)的生產(chǎn)成本。
(四)企業(yè)資金短缺融資難。
微型企業(yè)融資難的問題在全區(qū)的微型企業(yè)中反映比較普遍。微型企業(yè)融資難的主要原因是企業(yè)貸款需求的小、急、頻特點及其高成本、高風險、低收益特征與銀行商業(yè)特性的不對稱。大部分微型企業(yè)多處在原始積累階段，一般服務性企業(yè)多、生產(chǎn)型企業(yè)少，粗加工企業(yè)多、科技型企業(yè)少，而且規(guī)模偏小，結構單一，生產(chǎn)設備簡陋，專業(yè)人才匱乏，缺乏綜合競爭力。更重要的是目前微型企業(yè)普遍缺少實物抵押，存在財務管理不健全等情況，直接造成融資難問題無法解決。同時，如果企業(yè)走擔保貸款的方式，又存在手續(xù)繁雜、取得貸款費時較長的缺點，很難解決企業(yè)的燃眉之急。
東溪鎮(zhèn)一蔬菜種植戶，為解決購買蔬菜種子資金短缺問題，采取向民間借貸和向擔保公司申請擔保貸款并行的`方式解決流動資金不足的問題。結果，通過民間借貸，及時解決了部分大棚的下種問題;而獲得貸款，已經(jīng)是蔬菜上市的時候，貸款對他已經(jīng)沒有多大用處了。
三江中小微企業(yè)示范基地(鋼絲繩廠)內(nèi)的重慶市代海機械廠，系機械加工企業(yè)，企業(yè)法人系農(nóng)轉非人員。根據(jù)業(yè)務發(fā)展的需要，該企業(yè)想貸款50萬，擴大經(jīng)營規(guī)模，但苦于沒有抵押物，多方求助，至今貸款未得落實，只能“望市興嘆”。
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我區(qū)微型企業(yè)分布較為分散，對微企，特別是同類微企，普遍存在生產(chǎn)設備重復購置，使用效率低，生產(chǎn)技術工人不能相互流動，人力資源不能共享的情況。設備和技術人才富余和緊缺兩難在一定時期同時存在。全區(qū)同類微型企業(yè)相互幫襯，共同發(fā)展的氛圍很難形成。部分微企呼吁，政府要多建專業(yè)性的微企園(村)，集中同類微型企業(yè)，有利于同類微型企業(yè)的“抱團”發(fā)展。
(六)企業(yè)宣傳力度不夠。
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，絕大部分微型企業(yè)對企業(yè)自身及其產(chǎn)品宣傳意識不強，宣傳氛圍不濃;有關部門對微企發(fā)展政策宣傳還不夠深入，部分企業(yè)對政府支持微型企業(yè)發(fā)展的各類政策了解還不夠全面。企業(yè)自身宣傳方面，盡管市工商局專門建立了“微型企業(yè)發(fā)展網(wǎng)”，網(wǎng)內(nèi)設立了企業(yè)宣傳的專門模塊，但他們更習慣使用成本較高的傳單、展板、廣告牌等形式進行宣傳，又苦于成本較高、審批手續(xù)復雜，導致絕大部分企業(yè)最終沒有對企業(yè)及其產(chǎn)品進行宣傳。有關部門在對微企政策宣傳方面，注重了網(wǎng)絡、廣播、電視等渠道的宣傳，在“**在線”和**電視臺以動畫的形式對政府支持微型企業(yè)發(fā)展的一系列政策做了宣傳，但利用傳統(tǒng)媒介，特別是利用國道、省道貫穿全區(qū)的優(yōu)勢，利用廣告牌有針對性宣傳微企、微企產(chǎn)品(服務)、微企發(fā)展平臺還不夠。
(七)企業(yè)依賴財政期盼高。
目前，政府對微型企業(yè)發(fā)展的資助，主要是根據(jù)現(xiàn)有政策，在資本金補助、稅收返還、規(guī)費減免、就業(yè)培訓等方面給予企業(yè)直接支持。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分企業(yè)對財政支持微企發(fā)展的期望較高，已不僅僅滿足于財政按既有政策的直接支持，還期盼政府對企業(yè)予以更寬泛、更入微的支持。比如，部分林業(yè)微企建議財政整合其他涉農(nóng)資金整修企業(yè)內(nèi)部道路，扶持企業(yè)做大做強;有企業(yè)建議財政對企業(yè)廣告營銷等方面予以支持，甚至要求財政予以全額扶持;部分齒輪微企建議由財政出資，建立齒輪物流交易中心，減少物流成本，增強企業(yè)產(chǎn)品展示機會。
三、大力發(fā)展微型企業(yè)工作建議。
全區(qū)微型企業(yè)發(fā)展取得了階段性成果，為支持創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)，構建和諧社會，推進城鎮(zhèn)化建設發(fā)揮了積極作用。同時，通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)在微型企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)自身和政府扶持方面存在的一些問題和不足。立足政府服務發(fā)展的職能，在今后的工作中，還應在以下幾個方面予以加強：
(一)進一步加大微型企業(yè)發(fā)展的宣傳力度。
宣傳工作重在三個方面：一是加強政府支持微型企業(yè)發(fā)展政策的宣傳。通過宣傳，讓更多有創(chuàng)業(yè)意愿公民積極創(chuàng)業(yè);二是加強微型企業(yè)發(fā)展平臺的宣傳。在繼續(xù)做好網(wǎng)絡、視頻宣傳的同時，充分利用主要交通要道貫穿我區(qū)的優(yōu)勢，傳統(tǒng)廣告牌宣傳我區(qū)微型企業(yè)發(fā)展方向、微型企業(yè)入駐地點，增強微型企業(yè)入駐我區(qū)意愿;三是充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源，開辟專欄宣傳微型企業(yè)及其產(chǎn)品;四是財政支持企業(yè)利用各種平臺主動宣傳企業(yè)及其產(chǎn)品。
(二)進一步加強微型企業(yè)相關人員的培訓工作。
根據(jù)目前微型企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，有必要由政府牽頭加強對微型企業(yè)業(yè)主及相關管理人員的培訓提升工作。一是建立完善對微企業(yè)主進行脫產(chǎn)培訓的長效機制，通過多種形式的培訓，增強企業(yè)業(yè)主自身求發(fā)展的欲望，提高企業(yè)業(yè)主企業(yè)管理水平;二是立足實際，有針對性的加強對企業(yè)業(yè)主和管理人員的培訓工作。在企業(yè)自愿的前提下，采取政府出一點、企業(yè)出一點的方式，鼓勵企業(yè)相關人員參與相關專業(yè)知識的培訓;三是政府搭臺，建立企業(yè)學校專業(yè)技術人才培訓的聯(lián)姻機制，采取企業(yè)委培等形式，源源不斷為企業(yè)輸送專業(yè)技術人才，一定程度上保證企業(yè)專業(yè)技術人才不斷鏈。
(三)政府部門搭臺推進銀企深度合作。
各級政府高度重視微型企業(yè)融資難的問題。國務院10月12日召開國務院常務會議，研究確定了金融支持小型微型企業(yè)發(fā)展的6條政策措施。去年12月28日，重慶市金融辦、重慶市微企辦、重慶市中小企業(yè)局下發(fā)了《關于配合做好中小及微型企業(yè)金融服務工作的通知》，對金融企業(yè)如何服務中小及微型企業(yè)的發(fā)展做了相關的規(guī)定和要求。今年，市政府辦公廳下發(fā)了《關于進一步做好微型企業(yè)金融服務工作的通知》，明確對微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持貸款保持基準利率，并對金融機構給予一個點的獎勵;將微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持貸款累計授信額度上限提高到15萬元。
為此，建議由區(qū)金融辦牽頭做好相關工作的落實。一是代區(qū)政府草擬并出臺我區(qū)落實市府辦公廳《關于進一步做好微型企業(yè)金融服務工作的通知》的具體實施辦法;二是將開辦微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持貸款的銀行范圍擴大到全區(qū)所有銀行(包括村鎮(zhèn)銀行)，下放微型企業(yè)貸款審批權限，最快實現(xiàn)一天內(nèi)放款。三是將金融企業(yè)發(fā)放貸款支持微企發(fā)展情況納入金融企業(yè)考核獎勵范疇。四是完善小額擔保貸款政策和創(chuàng)業(yè)扶持貸款風險補償機制，鼓勵**富源擔保、興農(nóng)擔保等擔保公司與銀行等簽訂微企貸款擔保合作協(xié)議，放寬政策，通過“見貸即?！?、“見保即貸”，降低貸款門檻，為微企提供融資服務。
(四)整合資金加大對“特殊”微型企業(yè)財政扶持力度。
政府在扶持微型企業(yè)發(fā)展的過程中，既要做好普遍政策的落實兌現(xiàn)工作，更要有針對性的扶持“特殊”微型企業(yè)。要切塊工業(yè)發(fā)展資金、農(nóng)業(yè)發(fā)展資金等專項資金，重點支持加工制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等微型企業(yè)的發(fā)展。一是立足**實際，整合部門優(yōu)惠政策，適當提高it信息技術、機械加工制造業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的財政補助資金額度;二是大力發(fā)展新興服務業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類微企，整合涉農(nóng)各部門政策，鼓勵有知識有文化的新生代農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推進“家庭農(nóng)場”和“龍頭企業(yè)+專業(yè)合作社+微企”模式，積極發(fā)展微企村，大力發(fā)展特色效益農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游業(yè);三是根據(jù)微型企業(yè)發(fā)展有別于其他規(guī)模以上企業(yè)的實際，擬定微型企業(yè)發(fā)展的考核獎勵政策。對微型企業(yè)注冊資本金增加、稅收增幅、就業(yè)增加、產(chǎn)品創(chuàng)先、產(chǎn)能升級、品牌創(chuàng)建等方面予以獎勵。
建設微企園、孵化園及微企村等微型企業(yè)承載載體，有利于營造微企發(fā)展氛圍，有利于企業(yè)抱團節(jié)約發(fā)展，有利于提高財政資金的使用效率。從市級財政支持微型企業(yè)發(fā)展方向來看，支持微型企業(yè)發(fā)展平臺載體建設，已成為扶持微型企業(yè)發(fā)展的一個重要方面。在這方面，我區(qū)已進行了有益的探索，取得了較好的成效。在今后的工作中，一是按照“一園一色”、“一村一品”的原則對全區(qū)微型企業(yè)園(孵化園)、微型企業(yè)村進行合理規(guī)劃;二是積極爭取上級財政支持，加大對“園”、“村”基礎設施建設投入力度，為企業(yè)入駐創(chuàng)造條件;三是分類擬定入駐“園”“村”微型企業(yè)的相關優(yōu)惠政策。
通過調(diào)研，我們深深感到，我們不僅僅要看到它們今天在支持創(chuàng)業(yè)，解決就業(yè)，構建和諧社會，加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進城鎮(zhèn)化建設中產(chǎn)生巨大的推動作用，更要著眼微型企業(yè)的做大做強。相信，大型集團企業(yè)、股份制企業(yè)的今天，或許就是當前某些企業(yè)的明天。政府有力作為大力支持微型企業(yè)的發(fā)展責無旁貸!
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十五
玉多鎮(zhèn)玉思村位于何麗霞地區(qū)，毗鄰城南。唐灣河，一條省內(nèi)河流，穿過村莊。水陸交通非常方便。全村共有17個村民小組，810戶，總人口2118人。全村占地3000畝，耕地面積2502畝，人均耕地1.18畝。xx年，村集體純收入100萬，農(nóng)民純收入7000元。村里三分之二的村民主要靠種田和打工賺取收入，有的村民承包農(nóng)田種植水稻、小麥和樹木，有的村民從事畜禽養(yǎng)殖，也有少數(shù)個體經(jīng)營戶，主要從事機械加工和造船。
第二，發(fā)展村級集體經(jīng)濟的對策與思考。
1.充分利用土地，讓土地產(chǎn)生黃金。
發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，離不開土壤，離不開土地效益。如何讓土地產(chǎn)金？我有幾點想法。一是加強科技服務，進一步提高農(nóng)業(yè)科技含量。要增加農(nóng)民收入，最直接的辦法就是增加耕地產(chǎn)量。要利用村鎮(zhèn)農(nóng)機站的結對紐帶，多派村干部到農(nóng)機站學習新的農(nóng)業(yè)知識，邀請農(nóng)機站的工作人員到我們村宣傳推廣農(nóng)業(yè)技術，培訓我們村的村民，讓農(nóng)民用科技種田。此外，我們已經(jīng)在這方面取得了成就。比如我們村率先實施的麥稻套種技術，取得了成效，在糧食作物病蟲害防治和全量還田方面也取得了可喜的成績，幫助農(nóng)民增加了農(nóng)田產(chǎn)量。今后要做的是繼續(xù)與農(nóng)機站對接，繼續(xù)投入農(nóng)業(yè)新技術，繼續(xù)走科技興農(nóng)之路。第二，我們村靠近集鎮(zhèn)。目前通往集鎮(zhèn)的通北公路長約400米。而且這條路比較寬，交通方便，但是路兩邊還是農(nóng)田，還沒有開發(fā)。而且我們村的村民主要集中在村中心，房子比較緊湊。大部分都是老房子。村中心道路狹窄，只能騎自行車和電動車。因此，大多數(shù)村民在重建房屋時都想搬到集鎮(zhèn)。
2.充分利用優(yōu)勢，搞好招商引資。
農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展不能單靠農(nóng)業(yè)，需要發(fā)展工業(yè)。我們村南臨鎮(zhèn)，省河唐灣河穿村而過，水陸交通便利。我們應該充分利用地理位置的優(yōu)勢來促進投資促進。目前，我們村已經(jīng)完成了一個500萬和一個300萬的招商項目。在此基礎上，進一步完善村內(nèi)基礎設施建設，特別是水陸交通建設，充分發(fā)揮人際作用，促進招商引資。
3.充分發(fā)揮特色，讓造船業(yè)形成氣候。
魚多鎮(zhèn)是魚米之鄉(xiāng)，我們村是搞航運業(yè)的，所以也促進了我們村造船業(yè)的發(fā)展。我們村目前有兩個造船廠，但都是粗放式的商業(yè)模式，還沒有形成規(guī)模，要提供便利和平臺，促進造船業(yè)的發(fā)展，讓造船業(yè)形成氣候，成為我們村的優(yōu)勢。
4.在秦湖相會發(fā)展文化經(jīng)濟。
我們村離秦通鎮(zhèn)很近，秦通鎮(zhèn)是玉多鎮(zhèn)的一個文化大村。我們每年都參加秦湖湖的賽艇比賽，包括貢船、龍舟、水船、劃船，并連續(xù)幾次獲得賽艇一等獎。鑒于這樣的文化優(yōu)勢，我們應該充分發(fā)揮它，讓文化豐富我們的生活和思想，同時，我們應該盡最大努力使文化脫離經(jīng)濟，推出我們自己的文化節(jié)目，同時為吸引投資鋪平道路。
第三，總結。
在市委、市政府的領導下，在我們村干部的努力下，在我們村廣大村民的充分參與和配合下，我相信我們被遺忘的村莊的集體經(jīng)濟發(fā)展一定會蓬勃發(fā)展，村民的生活一定會更加富裕，社會主義新農(nóng)村一定會共同建設起來。
教師發(fā)展的調(diào)查報告篇十六
近日，有網(wǎng)友曝出云南一導游因不滿游客消費低而辱罵游客的情況，這件事引發(fā)了社會對導游素質的擔憂。近日的一項調(diào)查也顯示，僅有50.7%的受訪者希望自己的孩子將來做導游，這個數(shù)在涉及調(diào)查的9個職業(yè)中排名倒數(shù)第二，僅高于城管。
這個數(shù)據(jù)是國內(nèi)著名調(diào)查公司零點調(diào)查發(fā)布的。調(diào)查涉及的9個職業(yè)中，家長最愿意讓孩子從事的職業(yè)依次為：公務員、高校教授、中小學老師、律師、軍人、記者、警察、導游、城管。
一切勞動，都值得尊重和鼓勵。不過，不同職業(yè)有著不同的職業(yè)形象，這也是客觀事實。
1875名受訪者中，高達88.9%的家長希望自己孩子未來做公務員。其中，薪酬待遇是一個重要的方面。49.7%受訪者認為，即使是普通公務員，收入也比大多數(shù)職業(yè)高;44.7%的受訪者覺得收入再不濟也是和大多數(shù)職業(yè)差不多;認為普通公務員的收入會比大多數(shù)職業(yè)低的僅5.2%。
但在機關及事業(yè)單位的工作人員中，僅38.1%認為普通公務員的收入比大多數(shù)職業(yè)高。近6成的機關及事業(yè)單位的工作人員認為普通公務員的收入和大多數(shù)職業(yè)差不多。
此外，62.5%的受訪者認為普通公務員的福利水平高于大多數(shù)職業(yè)。
如果以十分為滿分給城管人員的素質打分，他們僅得到了5.6分。當被問到是否愿意孩子從事城管職業(yè)時，僅35.9%的受訪者表示愿意。
城管的得分低主要是因為人們在看待他們的執(zhí)法工作上有分歧，受訪者中認為城管“文明執(zhí)法、奉命維護城市秩序”的占了47.5%，認為城管“暴力的執(zhí)法、欺凌弱勢人群”的達到45.2%。