每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長(zhǎng)，一次進(jìn)步。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力是教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)。那么，下面請(qǐng)大家看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇一
暑假的時(shí)候，我拜讀了路遙的《平凡的世界》。當(dāng)我合上這本書的時(shí)候，小說的故事情節(jié)還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在眼前，讓我久久不能忘懷。
《平凡的世界》是以樸實(shí)的語(yǔ)言與真實(shí)的感受來(lái)見證平凡生活中的平凡的信仰與人生.浮躁的年代,渾噩的社會(huì)像一杯沉垢的清水盡管澄清,但不平靜.路遙筆下的人物卻是那么個(gè)性鮮明,書中的少安、少平,還有其他人都是那個(gè)時(shí)代的象征也必受時(shí)代的局限,但也正因此才真實(shí)親近,栩栩如生.
孫少平,是書中的主角.作為一個(gè)在知識(shí)的世界里徜徉的人,.com具有從父兄身上繼承下來(lái)的那種堅(jiān)毅剛強(qiáng)、沉著冷靜,但是他身上也有父兄所沒有的東西——對(duì)外部世界的渴望,對(duì)自己人生的明確定義.他從未放棄對(duì)美好生活的渴望和追求,這種苦難意識(shí)給了他一個(gè)富足的精神家園,使他具有了頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,讓人深刻體會(huì)到一個(gè)平凡世界里的平凡人生與信仰.
平凡的人生,從平凡中而來(lái)地繁衍生息,你能看到的,就是苦難中的信心,不能奪走的盼望,永不止息的愛,平凡中的苦澀,以及今生的驕傲.
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇二
我們每個(gè)人都生活在一個(gè)平凡的世界。
前些時(shí)日，我在同學(xué)的推薦下，讀了路遙先生的著作——《平凡的世界》。當(dāng)我打開第一頁(yè)，就被它的首句吸引了：“細(xì)濛濛的雨絲夾雜著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著?！逼椒驳木吧?，卻給人一種不平凡的感覺。我被這樣樸實(shí)的文字所吸引，很快讀完了這本書。它全景式地描寫了中國(guó)的城鄉(xiāng)生活。
雙水村，黃土高原上千千萬(wàn)萬(wàn)村莊中毫不起眼的一個(gè)村落，可它卻養(yǎng)育了許多不平凡的人。比如孫少平，他的故事是平凡的，可他在成長(zhǎng)中付出的汗水，表現(xiàn)出的品質(zhì)與思想高度，在那個(gè)平凡的世界里，顯得是那么的不平凡。他的經(jīng)歷，向我們展示著七八十年代一代人對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與對(duì)生活的憧憬。
在經(jīng)過與田曉霞等階層高于他的人的交流后，讀了一本又一本的名著后，他的思想與志向已不再局限于雙水村這個(gè)狹小的角樓，毅然決然地遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，前往城市。他對(duì)理想的執(zhí)著追求，是我們這代人需要學(xué)習(xí)的。他認(rèn)識(shí)到了平凡，卻不甘于平凡。
而他與曉霞的相遇，也是他人生中最幸福的一段時(shí)光。雖然他們倆最后并沒有在一起，可孫少平仍是幸福的。他有追求田曉霞這個(gè)高干子弟的勇氣，也有去為了填補(bǔ)兩人之間階層之間的巨大差異而努力的決心?？梢哉f，曉霞為少平帶來(lái)的，并不僅僅只是一段甜蜜的戀愛，還為他塑造了他人格中最重要的精神品質(zhì)。
這本書最重要的地方，莫過于主人公們所展現(xiàn)出的人生態(tài)度。少安的形象，在我看來(lái)是刻畫得最成功的。他擁有極強(qiáng)的責(zé)任心，無(wú)論是何時(shí)。小的時(shí)候，他是多么的想要讀書，可命運(yùn)又是多么的殘酷——因?yàn)榧揖池毨?，他迫不得已地輟學(xué)回家。與潤(rùn)葉的那份情感，在經(jīng)歷了內(nèi)心的百般糾結(jié)之后也至無(wú)疾而終。他無(wú)奈的選擇了他并不愛的賀秀蓮，與她組成了一個(gè)地道的農(nóng)民家庭。他不像少平，擁有追求愛情的勇氣與決心。盡管書中展現(xiàn)出的少安對(duì)潤(rùn)葉的情感，更貼近與兄妹之情，可當(dāng)他接到潤(rùn)葉的告白信之后的那種欣喜若狂與進(jìn)退兩難，也不會(huì)讓我們忘懷。在作出選擇時(shí)，少安將家庭放在第一位。他的責(zé)任心是他的最可貴的品質(zhì)，他們是平凡的人們，可抒寫的卻是不平凡的故事。
《平凡的世界》這本書都告訴我們，每個(gè)人生來(lái)都是平凡的。每個(gè)人的命運(yùn)都受制于所處的時(shí)代。平凡的命運(yùn)不可怕，可怕的是甘于平凡，安于現(xiàn)狀的生活態(tài)度。我們每個(gè)人都活在一個(gè)平凡的世界，卻都能為自己演繹一段不平凡的人生，就看你怎么做。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇三
認(rèn)認(rèn)真真地讀一本書，在當(dāng)今快節(jié)奏、多元化的生活中，已幾近傳說。畫一個(gè)大圈，看電視的人太多，看書的人少。畫一個(gè)小圈，買書的人不少，看的人少?？s一圈，偶翻兩頁(yè)的人也還不少，有始有終看完的就少了。再苛求些，緊上一輪，既全身心投入又客觀審視，還能能持之以恒形成習(xí)慣的就少之又少了。曾有相關(guān)機(jī)構(gòu)做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，數(shù)字也因當(dāng)時(shí)的不刻意已忘了，印象中比例是非常之低，大意是當(dāng)代人群之中，三五年不買一本書的占了多數(shù)。而據(jù)經(jīng)驗(yàn)，讀和買之間還有著巨大的溝壑，姑且高估，也就十之一二吧。
其實(shí)，僅從短期的利益層面上判斷，讀書可能還是件出力不討好的苦差，趨利避害的生物本能驅(qū)使人們涌向了輕松的事件……。但讀書真的沒用嗎?肯定不是。歷史上有公論，現(xiàn)實(shí)中更需要。英國(guó)人史稱世界公民中的紳士，其優(yōu)雅的氣質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、卓越的才智在史詩(shī)巨片中還依稀可見。當(dāng)年**帝國(guó)的崛起和對(duì)全世界的影響，得益于英倫民族對(duì)書的熱愛和內(nèi)心自我認(rèn)定的充實(shí)?？赡且苍缫咽浅蔀闅v史，猶如昨日之黃花。如今的英國(guó)各階層，雖然保持并發(fā)揚(yáng)著居家必重書房的傳統(tǒng)，但味變了，書的功能多由裝點(diǎn)門面取代了閱讀。巨資換得的整墻嶄新的精裝圖書，已是飽食終日的闊佬生活的組成部分。一個(gè)民族，遠(yuǎn)離了讀書，也就遠(yuǎn)離了淡定和堅(jiān)持，遠(yuǎn)離了精神的天空，如高飛的大鳥，剪去了羽翅，終會(huì)跌落至冰冷的地面...
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇四
“無(wú)論多么寡言、靦腆和平庸的學(xué)生，在心靈深處都珍藏著為人民利益而英勇獻(xiàn)身的愿望?！蔽覀兘處煹娜蝿?wù)，就是創(chuàng)造良好環(huán)境，愛護(hù)、培育這種愿望，并使之早日化為行動(dòng)。這是蘇霍姆林斯基的《學(xué)生的精神世界》一書中的一個(gè)基本觀點(diǎn)。
教師應(yīng)該怎樣看待學(xué)生？這是具有現(xiàn)實(shí)意義的嚴(yán)肅課題。書中指出，教師不僅應(yīng)該是學(xué)生心理健康的保健醫(yī)生，更應(yīng)成為人際關(guān)系的藝術(shù)家，讓他們的個(gè)性得到充分、和諧的發(fā)展。因此，教師就必須研究分析青少年學(xué)生的年齡特征和心理特征，入情入理地進(jìn)行啟發(fā)、誘導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，使他們生來(lái)就有的“一顆能生長(zhǎng)出個(gè)人愛好和能力的茁壯幼芽的種子”開花、結(jié)果。這一切的前提應(yīng)是，對(duì)待他們要象對(duì)待公民和同志那樣，了解、尊重他們享受快樂的權(quán)利和所應(yīng)履行的義務(wù)。
令人遺憾的是，在我們的教師中，還有相當(dāng)一些人受某些傳統(tǒng)文化價(jià)值觀念的影響，維護(hù)“師承”的訓(xùn)條，無(wú)視當(dāng)代青少年的特點(diǎn)和要求，傷害他們的自尊，抹殺他們的特長(zhǎng)，摧殘他們的個(gè)性，這就很可能會(huì)貽誤他們的將來(lái)。諷刺挖苦學(xué)生，動(dòng)輒轟出教室，以“解氣”為目的而向家長(zhǎng)告狀，體罰、變相體罰，不乏其例。在教學(xué)上，搞疲勞或轟炸戰(zhàn)術(shù)，更是大有人在。學(xué)生以學(xué)習(xí)為痛苦，由此造成厭惡學(xué)習(xí)甚至厭惡生活的心理。凡此種種，至今仍未引起足夠重視。
蘇霍姆林斯基主張，讓學(xué)生在學(xué)校要過上熱烈的沸騰的多彩多姿的精神生活，可我們的調(diào)查表明，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校生活是單調(diào)枯燥的。這與教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系極大?！苯處煹娜烁駥?duì)于年輕的心靈來(lái)說，是任何東西都不能替代的有益于發(fā)展的陽(yáng)光“。我體會(huì)這里所說的“人格”，包括教師的德才學(xué)識(shí)以及意志、性格、興趣、情感等。教師行為可以使他們產(chǎn)生感應(yīng)，從而影響他們的全部智力生活和全面發(fā)展的進(jìn)程。
因此，讀了此書后我感到，當(dāng)務(wù)之急是端正教師的學(xué)生觀、人才觀，提高教師的思想境界。
第一步要倡導(dǎo)教師熱愛學(xué)生。學(xué)生渴求“理解”，我們就要用理解的態(tài)度去對(duì)待他們當(dāng)中存在的一些現(xiàn)象，例如三毛熱、瓊瑤熱、辯論熱和所謂的早戀，學(xué)生希望“愛護(hù)”，我們就要從愛護(hù)方面出發(fā)，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn)，如幼稚、冷熱病、耍小聰明等。只有尊重信任學(xué)生，才能取得教育的資格。
教師怎樣使自己具有博大寬容的胸懷呢？讀一讀《學(xué)生的精神世界》，或許不無(wú)裨益。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇五
《悲慘世界》一書中，雨果以卓越的藝術(shù)魅力展示了資本主義社會(huì)奴役勞動(dòng)人民、逼良為娼的殘酷現(xiàn)實(shí)。雨果的這部傳世之作，創(chuàng)造了一部反映法國(guó)現(xiàn)代社會(huì)生活和政治生活的長(zhǎng)篇史話。全書時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)，個(gè)人命運(yùn)與歷史題材的結(jié)合，氣勢(shì)磅礴，色彩瑰麗，最大限度地體現(xiàn)了雨果在敘事方面的過人才華。它強(qiáng)烈地抨擊了資本主義的黑暗，對(duì)那些貧窮的人民寄予了真摯的同情!
這部作品毫無(wú)保留地向我們展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人民的痛苦。我感到就因?yàn)橐粔K面包判冉阿讓19年苦役實(shí)在是太殘忍了，他也是迫不得已才來(lái)偷這塊面包的。如果當(dāng)時(shí)政府讓窮人們衣食無(wú)憂的話，他也就不會(huì)來(lái)偷了，所以，讓人民遭受痛苦的罪魁禍?zhǔn)资钦賳T!出獄后的冉阿讓受到了一位主教的教育，便決定重新做人。不久后，他竟成為了令人尊敬的馬德蘭市長(zhǎng)。他不斷幫助窮苦的人民，為他們排憂解難;他和那些整天沉迷于吃喝玩樂的政府高官真是天壤之別!他寧可自己挨餓，也不讓老百姓受苦，他才是一個(gè)真正的好官，才是一個(gè)真正愛崗敬業(yè)的人!讓我們向他致敬!
在他擔(dān)任市長(zhǎng)時(shí)期，在路邊看到一位衣衫破爛，傷痕累累的小姑娘手里拎著一桶水，走也走不動(dòng)。冉連忙奪過水桶幫她拎。原來(lái)，這個(gè)小姑娘名叫珂賽特，是一個(gè)老板的奴隸，受盡折磨。經(jīng)過一番周折，冉阿讓終于使小姑娘逃離了魔爪，自己收養(yǎng)了她。多么具有同情心的人啊!他完全可以置之不理，但是他不忍心這個(gè)小女孩，是他那顆善良的心改變了珂賽特的命運(yùn)!那些資本主義的高級(jí)官員們，當(dāng)你們看到這一切時(shí)，難道一點(diǎn)也不會(huì)內(nèi)疚嗎?當(dāng)你們看到那些被剝削的人，難道會(huì)非常高興嗎?你們可以醒悟過來(lái)了!
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇六
我最喜歡的一本書叫《世界經(jīng)典寓言》。因這它里面有很多很多的寓言故事，能讓我學(xué)到很多的知識(shí)，有井底之蛙、龜兔賽跑、狐貍和烏鴉、唇亡齒寒、農(nóng)夫和蛇、鷸蚌相爭(zhēng)、對(duì)牛彈琴、一葉障目等等我都非常喜歡。
井底之蛙告訴我們?nèi)绻炎约嚎吹降囊唤翘炜债?dāng)作整個(gè)世界，那就會(huì)跟枯井里的青蛙一樣了。從這則寓言故事我知道了不應(yīng)該見識(shí)短淺而又盲目自大。
從龜兔賽跑這則寓言里我知道了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，做事情要踏踏實(shí)實(shí)地，這樣才會(huì)取得成功。
狐貍和烏鴉告訴我們遇到別人的阿諛奉承，花言巧語(yǔ)時(shí)，要保持清醒的頭腦，冷靜地思考，不要輕易相信，不可盲目行動(dòng)。否則吃虧上當(dāng)，中別人圈套，后悔莫及。
唇亡齒寒比喻雙方關(guān)系十分密切，相互依存。
農(nóng)夫和蛇這個(gè)故事告訴我們，幫人首先要學(xué)會(huì)分清好壞。然后還要用正確的方法才能讓自己不受到傷害。
鷸蚌相爭(zhēng)讓我知道了雙方爭(zhēng)斗不休，互不相讓，就會(huì)兩敗俱傷，使第三者坐收漁利。
對(duì)牛彈琴比喻對(duì)不懂道理的人講道理，是白費(fèi)口舌；說話不看對(duì)象也是不行的。
一葉障目比喻被眼前細(xì)小、局部的事物所蒙蔽，看不到事物的本質(zhì)和整體。
這本書還有很多寓言故事我都非常喜歡，它讓我知道了什么是真、善、美、偽、丑、惡，也知道了很多哲理。還有這本書是我的一個(gè)好朋友馬靜遠(yuǎn)在我過生日的時(shí)候送給我的，所以它還有這層特殊的意義！
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇七
一般人是這樣吧，盡管我身邊的人是這樣。
當(dāng)我知道這本書的時(shí)候，我向身邊的人問起，有沒有看過這本書？答案一律是“no”?？赡苁俏覀冞@一類人不是看這種書吧，上網(wǎng)搜了下簡(jiǎn)介是屬于“經(jīng)濟(jì)哲學(xué)”類的，的確，平時(shí)我去圖書館也不會(huì)看這種書，一些什么美國(guó)經(jīng)濟(jì)全球暢銷書的，或者只有在電影中的外國(guó)佬才會(huì)去翻這類書本吧。我看它的原因，是因?yàn)楹卫蠋熞胰タ纯础?BR> 看畢！的確不是我們這一類人的看到書，或者也是經(jīng)管類專業(yè)看會(huì)去看的吧。一本經(jīng)濟(jì)類的書，光是翻翻目錄就可以放下了，然而，我今天早上把它打印了出來(lái)，看了一個(gè)早上，看完了！這是一本講述當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的書。全球的合作，通訊的發(fā)達(dá)，信息的共享，等等都把這個(gè)世界鏟平了，任何小公司和大公司，甚至是個(gè)人，都可以站在同一個(gè)高度里看問題，去競(jìng)爭(zhēng)，在同一個(gè)平臺(tái)上利用全球共享的資源。能發(fā)現(xiàn)和利用這些資源的，并能利用它，制造自己的特色出來(lái)，可以說是站在前人的肩膀上，去繼承和發(fā)展。。。這是這本書的內(nèi)容，其實(shí)說出來(lái)大家也許會(huì)覺得無(wú)味。這類書都這樣子，由外國(guó)直譯過來(lái)沒有趣味性可言。但是，對(duì)于我來(lái)說卻真的把他一字不漏地，看完了（是我的那個(gè)版本）。
看過一次后我還不是很明了里面的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，也有版本問題，但這并不重要，因?yàn)槲覐闹姓业轿倚枰男畔ⅰ?BR> 對(duì)比于我們的現(xiàn)狀，似乎是完全處于一個(gè)“白癡”的階段。因?yàn)槲覀儾涣私猱?dāng)前世界的發(fā)展，我們國(guó)家的發(fā)展，以及世界的每天都在發(fā)展?？偸怯蟹N感覺，這個(gè)“全球”的概念離我們很遠(yuǎn)，有些人的方向局限于自己的家鄉(xiāng)、珠三角、廣東省、華南地區(qū)、中國(guó)？其實(shí)，我們卻沒有想過，全球這個(gè)概念，然而，現(xiàn)在世界真的是平了！
離我們較大的資源，就是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西。但是我看到我們使用的，僅僅是娛樂這一個(gè)方面。完全沉迷于一種“白癡”的狀況。這個(gè)也是老師在提的“那一種”人。
這怎么不會(huì)關(guān)我們的事呢？起碼，我們現(xiàn)在已經(jīng)是20來(lái)歲的人了，我們是有思想的，你怎么不想象一下外國(guó)的這個(gè)年紀(jì)的人已經(jīng)處于一種什么樣的狀況？他們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候在看這些書，而我們卻是在看學(xué)生手冊(cè)。咱們中國(guó)還有這么多的人都是這樣子？好吧，我們從來(lái)沒有想過，那么請(qǐng)自己去夢(mèng)想一下，做一下夢(mèng)，自己接觸世界的.情況。而不是小小地呆在一邊。
當(dāng)然我們還是有那么地一部分人在努力，就是大家認(rèn)為把你覺得繁瑣，不可能做到的事交給他們辦的那一部分人，他們有能力去實(shí)現(xiàn)了這個(gè)資源共享的功能。他們也會(huì)給自己的國(guó)家、家庭帶來(lái)幸福。至于其他人？可能就是成為將來(lái)的某一個(gè)勞動(dòng)力吧。那么作為中國(guó)的新一代，作為中國(guó)的未來(lái)，我們只能看這一部分人了...而其他有那么多不知道的人實(shí)在是可悲，記得老師說過，你想做你爸媽那樣的人嗎？我自己是沒想過的。而我不如我們反過來(lái)地問自己，你有想過你兒子將來(lái)和你現(xiàn)在一樣嗎？你也不能把希望寄托給下一代吧？我們自己本來(lái)就是這個(gè)時(shí)代的人。
寫到此，突然想起了一個(gè)小對(duì)話：
記者問：你為什么放牛啊？娃娃答：為了攢錢唄！
記者又問：那攢錢干嘛呀？
娃娃說：為了討老婆。
記者繼續(xù)問：為什么要討老婆呢？
娃娃又答道：為了生娃！
記者追問著：為什么要生娃呢？
娃娃思考了幾秒，答道：為了放牛啊！
我們能做什么？
每個(gè)人都會(huì)說，我很平凡，又不平凡。這是因?yàn)槊總€(gè)人都有共性和個(gè)性，但是假如你的一生事只是在做一件平凡的事，些平凡人做的事。那么，就算你多么自命不凡，也不過是其中的一個(gè)小小的凡人。宇宙中一粒小小微塵。我現(xiàn)在也很難說出是要做什么才算是不平凡。我也沒有這個(gè)能力去分辨，因?yàn)槲乙苍呛痛蠹乙粯拥拿悦Ｒ活?，或者到時(shí)候畢業(yè)走到社會(huì)上對(duì)于就業(yè)感到更多的迷茫。但是，還有一年時(shí)間，在這一年時(shí)間里，我應(yīng)該會(huì)看到多，會(huì)改變，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)了！總之我也希望大家能加快自己的腳步，尋找到一條合適自己的路：雖然不確定哪條路適合我們，喜歡哪個(gè)方面，但是我們可以排除那些我們不喜歡的。。。還有就是時(shí)間很寶貴。
較后，在此亂寫了一篇讀后感，文學(xué)水平不好但是我能寫下我要說的。世界是平的，我也能夠去接觸那些遙遠(yuǎn)的地方，世界現(xiàn)在每天都要在發(fā)展，我不知道你懂不懂我在說什么，不過在你打瞌睡的時(shí)候，世界已經(jīng)在不斷地創(chuàng)造財(cái)富了，當(dāng)然這個(gè)和你沒關(guān)系...。
世界變得平坦，是不是迫使我們跑得更快才能擁有一席之地？
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇八
這部作品是一座大山。”本書作者雨果這樣評(píng)價(jià)。
可以說，《悲慘世界》這部皇皇巨作在寫作之時(shí)具有深刻的社會(huì)根源。據(jù)雨果所知，1806年，一個(gè)叫彼埃爾的窮苦農(nóng)民因饑餓偷了一塊面包而判苦役;1828至1830年間，雨果先后搜集了有關(guān)奧利主教和黑玻璃制造業(yè)的材料。此外，雨果參觀了比賽特和土倫的苦役犯監(jiān)獄，在街頭目睹了類似芳汀受辱的場(chǎng)面。1848年的革命打斷了他的創(chuàng)作，12年后他才回到這部小說的創(chuàng)作中，直到1862年，《悲慘世界》在比利時(shí)問世。小說的創(chuàng)作歷史三十余年，堪稱鬼斧神工。這段時(shí)間也是法國(guó)的多事之秋，政權(quán)在王權(quán)制和共和制之間來(lái)回變動(dòng)，雨果在此期間也遭受了種種磨難。
文章的內(nèi)容是這樣的：冉阿讓為養(yǎng)活姐姐的孩子因饑餓偷了一塊面包，幾次逃獄未果，服苦役達(dá)19年之久，以致出獄后產(chǎn)生了報(bào)復(fù)社會(huì)的欲望。但因卞福汝主教的感化成為了勤勞致富的馬德蘭市長(zhǎng)。后身份暴露重又逃脫監(jiān)獄，解救已故女工芳汀的女兒珂賽特。后不斷遭警探沙威的追捕，參加了共和起義，并解救了馬呂斯。既而，他促成了馬呂斯與珂賽特間美滿的婚姻。馬呂斯卻因誤會(huì)冉阿讓的真正身份而疏遠(yuǎn)了他。在冉阿讓臨終前，誤會(huì)得到冰釋，他躺在青年夫婦的懷中安然死去。
文章情節(jié)曲折跌宕，敘述風(fēng)格抒情味濃，語(yǔ)言昂揚(yáng)激越、熱情洋溢。
文章的一個(gè)突出特點(diǎn)是作者對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。在探索人物的心靈時(shí)，雨果寫到：“在但丁面前也曾有過這樣一扇陰森可怖的門，他曾猶豫過，不過我們還是進(jìn)去吧。”冉阿讓內(nèi)心善與惡的斗爭(zhēng)，似乎失去珂賽特關(guān)愛的掙扎，以及告訴馬呂斯自己真實(shí)身份的矛盾迷惘，小伽弗洛什純真兒童內(nèi)心世界，還有外祖父吉諾曼對(duì)馬呂斯的拳拳愛心與他倔強(qiáng)性格的沖突等等。雨果都使用了大量的筆墨去渲染、勾勒。了解人物的心靈世界，確是一件讓好奇心得到滿足又使人生悲的事情。雨果將其淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，文筆細(xì)膩激揚(yáng)，理解和同情的心情油然而升。
文章還有一個(gè)特點(diǎn)，便是在情節(jié)展開中穿插許多冗長(zhǎng)的介紹和議論。譬如，為了介紹馬呂斯的父親如何在戰(zhàn)場(chǎng)上被泰納迪埃解救，作者之前詳細(xì)敘述了滑鐵盧戰(zhàn)役的經(jīng)過;還曾煞費(fèi)苦心寫了一篇有關(guān)俚語(yǔ)的論文等等。這些固然不乏真實(shí)性，也顯示了作者的知識(shí)之廣與才氣之盛，但上百頁(yè)的篇幅的確影響到了情節(jié)的發(fā)展。
在情感方面，雨果自己說：“只要因法律和習(xí)俗所造成的社會(huì)懲罰依然存在，只要本世紀(jì)的三大問題還得不到解決，只要在這個(gè)世界上，社會(huì)毒害的現(xiàn)象依然存在，那么，和本書同一性質(zhì)的作品就不會(huì)是無(wú)益的?！?BR> 總而言之，《悲慘世界》是人類苦難熔煉的絢爛史詩(shī)。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇九
少平畢業(yè)了，可畢業(yè)后的他不想在農(nóng)村種莊稼，他想沖出雙水村到城里去闖蕩。他背著一個(gè)破舊的包到城里去做攬工，在工地上他的背被劃破了一道道口子，皮被磨得像薄紙一樣，受苦受累，可他還堅(jiān)持在外打工，這是一種怎樣的精神呀？他在工作之余，在那破爛的被子里，在那黯淡的燈光下，還在努力地讀書、學(xué)習(xí)，這是一種精神上的偉大。而就在這樣艱辛的環(huán)境中，掙到工資的他還把大部分寄回村里，讀著他，看著他，在平凡的他的身上，我發(fā)現(xiàn)了一顆顆、一粒粒金子般的精神。
日子還是那樣一天一天地過著，一件件事又發(fā)生在孫家和雙水村……。
讀完這本書，我又回想起書中的情節(jié)。這本書不僅僅是一本書，更是一部生活，這里的一切都是那么的真，那么的平凡，可就在這平凡的生活中卻有著偉大的精神。這不光是書、是生活，這還是一個(gè)富含精神的寶盒。讀完這本書使我的精神成長(zhǎng)了，它使我和看過它的人在面對(duì)困難、挫折時(shí)都會(huì)勇往直前、永不退縮。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十
鍛煉和不鍛煉的人，隔一兩天看，沒有任何差別;隔一兩個(gè)月看，差異甚微;但是隔一兩年看，身體和精神狀態(tài)就迥然不同。
“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”是王維的四月?！叭ツ杲袢沾碎T中，人面桃花相映紅”是崔護(hù)的四月。歐陽(yáng)修的“四月芳林何悄悄，綠陰滿地青梅小。南陌采桑何窈窕。休臨眺，樓頭一望皆芳草?！?BR> 沈從文的四月里，各樣花草都仿佛正努力從地下拔起，在溫暖的日頭下，守著本分，靜靜的立著，盡那只誰(shuí)也看不見的手來(lái)鋪排，按照秩序發(fā)葉開花。
林徽因的四月是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是暖，是希望……這，正是閱讀的魅力所在!
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！痹谖覀兩拈L(zhǎng)河中，書籍，就是讓它清澈如許、充滿活力的“源頭活水”。住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶;生活中沒有書籍，仿佛大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
閱讀，則是我們親近書籍，走進(jìn)書籍，享用書籍——這份“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的最主要的途徑。你一定想做一個(gè)有溫度、有情趣、有智慧、會(huì)思考的人，也一定希望在擁有豐裕的物質(zhì)生活的同時(shí)，更擁有豐茂而芬芳的精神家園。那么，愛上閱讀、享受閱讀吧，就像愛上運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)一樣!
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十一
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品，他用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了主人公魯濱遜的故事：
魯濱遜在1632年出生于英國(guó)約克布，他有一個(gè)不錯(cuò)的家庭，他的父親希望他在法律行業(yè)中出人頭地。然而他卻不聽父親的教誨執(zhí)意出海，最后他十分悲慘地流落到了一座荒島，不過，比起其他水手他卻幸運(yùn)了許多，至少他還活著而且那條船也在，上面有許多貨物，可以幫他度過一段時(shí)間。他開始尋找住的地方，把一些橫生的樹枝做為房子，并且找到了淡水。之后，他開始了正式的孤島生活，在以后的日子里他建造房子，制作陶器(雖不雅觀但很耐用)，鏟子和開墾田地。在播種下去的第四年終于有了收獲，他還捉些羊回來(lái)圈養(yǎng)，時(shí)不時(shí)還可以喝點(diǎn)羊奶，吃點(diǎn)奶酪。他還獨(dú)自抵抗過病魔。他已經(jīng)習(xí)慣了孤島生活，直到他發(fā)現(xiàn)了野人腳印以及大把人骨頭之后，他就更注重防御，在安全前提下他又過得快樂起來(lái)。到后來(lái)，他還收留了一個(gè)食人族的人取名星期五，并教他說英語(yǔ)，做事······而且做得非常好，最后他幫助一個(gè)船長(zhǎng)奪回了船，就搭他的船回到了英國(guó)。
魯濱遜荒島的故事到這就結(jié)束了，但他無(wú)比的勇氣，毅力和智慧還有那百折不撓的精神卻是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，在生活中，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就放棄，要努力拼搏思考，答案也許就出來(lái)了，正是那一句話----不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。魯濱遜的故事中也能看出，為了見到“彩虹”，讓我們努力拼搏。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十二
它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。
這是一部用生命來(lái)寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
《平凡的世界》的作者是路遙。當(dāng)代作家。路遙的小說多是農(nóng)村題材，擔(dān)又不局限于農(nóng)村生活的描寫和城市“交叉地帶”發(fā)生的人和事。特別是著重表現(xiàn)年輕人的生活，通過他們愛情的波折反映出新生活中一代年輕人的價(jià)值觀。
《平凡的世界》時(shí)間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方。基本上整部小說是寫雙水村的變化和雙水村的人。在這個(gè)十年里，中國(guó)又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。雙水村及雙水村的人是中國(guó)和中國(guó)人民的縮影。在那段年代里，文化革命結(jié)束了，鄧小平上臺(tái)執(zhí)政帶來(lái)了改革開放。
里面包含了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的方方面面。路遙是想用一種現(xiàn)實(shí)主義的筆法細(xì)致的勾勒出一幅宏大的社會(huì)畫卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的精湛的小說功底，極其嚴(yán)肅的寫作態(tài)度，使這部小說具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。
這部小說給我最大的教育意義則是一種對(duì)農(nóng)民的深刻理解?，F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活，農(nóng)民的想法。農(nóng)曾經(jīng)過的日子，農(nóng)民現(xiàn)在和未來(lái)他們也不會(huì)關(guān)心。但是間接知識(shí)也能夠貸給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》。小說能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂，讀完這些小說從某個(gè)意義上說我們也經(jīng)歷過了那個(gè)時(shí)代，也曾在田中揮汗如雨。這些書的現(xiàn)實(shí)意義在于中國(guó)的現(xiàn)狀，在于歷史的延續(xù)，在于未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高：對(duì)人性的理解，對(duì)中國(guó)的理解，對(duì)構(gòu)成中國(guó)大地那一片片生命陸地的人們的理解。
另外一個(gè)方面，我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平，他受過了高中教育，他經(jīng)過自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)，。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí)，哪怕他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺悟，而是他對(duì)自己工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。
然而，就如薩迦格言所說的，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”一樣哪怕再平凡的人也應(yīng)為其所生活的世界奮斗!
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十三
為了豐富師生的讀書生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營(yíng)造校園濃濃的讀書氛圍，流沙坡小學(xué)以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展讀書系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。
我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，號(hào)召全校師生從世界讀書日這天開始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，倡導(dǎo)大家“少看電視多讀書，每天閱讀半小時(shí)”。從午讀開始，我們就以班級(jí)為單位，組織閱讀經(jīng)典，背誦詩(shī)詞的活動(dòng)。
2、利用廣播、校訊通、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書”為主題的宣傳和教育。
3、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮，開展了班級(jí)讀書競(jìng)賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動(dòng)同樣邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，利用閱讀課的時(shí)間，以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書”為主題召開讀書交流會(huì)，就“我最喜歡的一本書”分享閱讀感受，展示親子閱讀的成果!
5、師生共讀活動(dòng)。我校許多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書館跟學(xué)生一起讀書，一起做讀書筆記，起到了非常好的帶動(dòng)作用。
6、進(jìn)行了“書香班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)和評(píng)比，通過班級(jí)教室布置、書柜的充實(shí)和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡，小報(bào)等評(píng)選“快樂閱讀明星”。
7、全校齊動(dòng)員，參加了“世界讀書日”的征文活動(dòng)。一、二、三年級(jí)的學(xué)生制作了精美的讀書卡片，四、五、六年級(jí)的學(xué)生寫下了自己讀書的感受!每一位青年教師也積極參與期中!
8、全體教師分別以教研組為單位開展集體讀書活動(dòng)。大家在一起讀書、討論、交流，對(duì)這樣的活動(dòng)形式非常歡迎。
(1)“快樂閱讀明星”——評(píng)選全校、班級(jí)讀書書最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。
(2)“書香班級(jí)”——我們通過對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生手抄報(bào)、主題班會(huì)等綜合評(píng)比出書香班級(jí)，并予以表彰。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十四
《悲慘世界》是法國(guó)著名作家維克多·雨果的作品。書中講述的都是一個(gè)個(gè)極其悲慘的故事。平凡的詞句中，帶有著濃厚的憂傷味道，更有些諷刺的語(yǔ)氣，卻刻畫了一個(gè)滿懷仁愛之心的人——冉阿讓。
從前，冉阿讓因?yàn)橥盗嗣姘昀锏囊粔K面包而被判刑19年，出獄后，他處處都遭到人們的白眼與唾棄，于是，他發(fā)誓一定要像社會(huì)報(bào)仇，然而，他卻被卞福汝教主感化了，于是，他又決心行善積德，做一個(gè)好人。接下的時(shí)間里，他一直幫助貧困的人，并且收養(yǎng)了孤女珂賽特。
自始至終，他都用自己的善良化作真誠(chéng)的愛給予別人溫暖，這一點(diǎn)令我著實(shí)佩服。冉阿讓是一個(gè)經(jīng)歷了很多的人，有煉獄般的生活，有混混噩噩的流浪，有遭人唾棄的屈辱生活，有功成名就當(dāng)市長(zhǎng)的時(shí)期，有被追殺逃亡的時(shí)候，有隱居的時(shí)期……一路走來(lái)，這無(wú)疑是無(wú)比艱難困苦的。面對(duì)社會(huì)給他帶來(lái)的阻礙與沖擊，他樂觀勇敢，他從來(lái)沒有忘記過要樂于助人，冉阿讓所做出的貢獻(xiàn)，是無(wú)聲的大愛，他一直都為人們默默奉獻(xiàn)著。冉阿讓也很正直，在當(dāng)時(shí)一個(gè)封建迂腐的社會(huì)中，接濟(jì)了被人拋棄的芳汀，他不顧自己的名譽(yù)，用善良仁慈的心，幫助了那些被人、社會(huì)拋棄的人們，他無(wú)怨無(wú)悔，用愛填滿了每一個(gè)人的心田。
想想生活中的我們，是否也像冉阿讓一樣，無(wú)私的幫助別人呢?學(xué)校里，當(dāng)同學(xué)嘔吐時(shí)，我們是否沒有躲到一邊而上前去幫忙打掃、去安慰呢?在社會(huì)上，我們是否沒有因?yàn)閯e人一時(shí)失敗，而在背后說閑話呢?在某些地區(qū)地震時(shí)，我們是否沒有畏懼余震，而奔赴災(zāi)區(qū)去安慰受害者呢?事實(shí)證明大多數(shù)人還沒有熱心行動(dòng)起來(lái)。
有句話說得好“幫助別人就是幫助自己。”，付出一點(diǎn)愛，別人會(huì)感到很溫暖，看到別人快樂，自己也會(huì)樂在其中。生活中，有太多太多的人需要幫助，也許是需要鼓勵(lì)，也許是需要資助，也許是需要愛……只有我們齊心協(xié)力去奉獻(xiàn)付出才能使世間有愛而更美好。有了一顆熱心腸，才能發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲一份特別的果實(shí)。奉獻(xiàn)一點(diǎn)，大愛一片，你我都有愛。只在行動(dòng)與否。
不管怎樣都是愛，即使我們的處境和冉阿讓一樣，也不能失去本性，成了假惡丑。愛能融化心，漸漸地我們就不會(huì)為了一些瑣碎而煩惱，每一個(gè)人都會(huì)成為愛的天使。沒有邁不過去的坎，如果身處逆境，就用愛鋪開一條路，走向光明，春暖花開!
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十五
4月19日上午，自治區(qū)新聞出版廣電局住和田市肖爾巴格鄉(xiāng)“-”工作組與該鄉(xiāng)尕宗小學(xué)共同開展了“4·23世界讀書日”活動(dòng)。
活動(dòng)以經(jīng)典文學(xué)朗誦拉開序幕，小學(xué)生用維吾爾語(yǔ)和漢語(yǔ)，聲情并茂地朗誦了《熱愛祖國(guó)》《贊美家鄉(xiāng)》《各民族親如一家》《我們愛科學(xué)》《知識(shí)的力量》等經(jīng)典詩(shī)歌散文。接著，用他們“愛書、讀書”的親身經(jīng)歷，演講表達(dá)了“我愛讀書”的真摯情感，用他們身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人至深的民族團(tuán)結(jié)小故事，抒發(fā)了各民族親如一家，共圓中國(guó)夢(mèng)，共同建設(shè)美好家園的美好心愿。天真可愛的小學(xué)生們還演唱了雙語(yǔ)歌曲，表演了精彩的文藝節(jié)目。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，自治區(qū)新聞出版廣電局住阿克蘭干村“-”工作組向尕宗小學(xué)捐贈(zèng)了2000冊(cè)《中華美德故事》和價(jià)值5萬(wàn)元的優(yōu)秀少兒圖書。為改善尕宗小學(xué)閱覽室條件，工作組聯(lián)系新疆阿比德生物科技開發(fā)有限公司捐贈(zèng)了20套桌椅;住合尼村工作組給尕宗小學(xué)閱覽室捐贈(zèng)了15個(gè)書架，舉行了閱覽室揭牌儀式。
活動(dòng)中，向尕宗小學(xué)“愛讀書”“讀好書”“善讀書”的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了書包、文具等獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)更多孩子熱愛讀書、勤奮讀書、追求知識(shí)、努力成才。
小學(xué)生阿卜都瓦熱斯·吾拉木說，生命因享受讀書而精彩。對(duì)我來(lái)說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀書感覺慌，在我們學(xué)生中經(jīng)常開展這樣讀書活動(dòng)，對(duì)我們學(xué)好漢語(yǔ)，提高漢語(yǔ)能力，非常有幫助作用，謝謝工作組的叔叔哥哥們。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十六
這本書敘述了這樣一個(gè)故事：冉阿讓由于饑餓過度偷了一個(gè)面包，使他在監(jiān)牢里度過了黑暗的20xx年。出獄后，他受到人們的歧視，沒有人理會(huì)他，就這樣，冉阿讓已經(jīng)絕望了，但是奇跡出現(xiàn)了，一位善良的主教用他仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。
在面對(duì)貧窮潦倒、世態(tài)炎涼時(shí)，有的人會(huì)向德納第一樣，他們自私、貪婪、卑鄙，在遇到利益的誘惑時(shí)，會(huì)欺騙甚至迫害他人。這樣的人并不鮮見，他們?yōu)檫_(dá)到目的不擇手段，如汪精衛(wèi)為了保全自己，不惜向日本人屈膝，背叛了民族；x市委書記為了自己的貪心，放棄了集體的利益；還有美國(guó)為了石油，對(duì)伊拉克悍然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)……但可喜的是，現(xiàn)實(shí)之中，還有另一種人。他們擁有的是光明正大，無(wú)己無(wú)私，善良的心。就像洪戰(zhàn)輝，他可以稱得上是“愛的使者”，背父求醫(yī)，帶妹讀書……他不求回報(bào)，他甚至在自己困難的時(shí)候去資助別人，他就是中華民族美德的繼承者，我們的社會(huì)就需要這樣的人！
“冉阿讓真的死了嗎？”
“不，他已經(jīng)用生命豎立起了人們心中屬于善良的豐碑”。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十七
我讀了一篇文章《狼種》這篇文章令我感觸深刻。
這篇文章講的是馬戲團(tuán)里有一只狗大灰，它很像狼，大家都很討厭它，常常罵它，打它，連哈巴狗都欺負(fù)它，在森林里，馬戲團(tuán)遇到了雪豹，哈巴狗和狗熊都打不過雪豹，關(guān)鍵時(shí)刻，大灰救了馬戲團(tuán)，自己卻身負(fù)重傷。
大灰雖然有狼的血種，但是它并不壞，它不會(huì)咬那些馬戲團(tuán)的小動(dòng)物，它也渴望主人喜歡它。在危險(xiǎn)面前，是它救了馬戲團(tuán)的人和動(dòng)物，它被雪豹咬的遍體鱗傷，仍然在與雪豹搏斗，最后它打敗了雪豹，自己也受了很大的傷害，那些哈巴狗只會(huì)在主人面前撒嬌，關(guān)鍵時(shí)刻沒有一點(diǎn)用處，大灰平時(shí)遭到人們的討厭，在關(guān)鍵時(shí)刻，是它救了馬戲團(tuán)。
這篇文章很好看，很感人，值得我們讀一讀。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十八
著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是我的良師益友，我覺得讀書有好多樂趣，讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。我起初讀課外書籍時(shí)，都是看一些童話故事，當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì)為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛不釋手地讀著，深深地被書中的'內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識(shí)的海洋……讀書，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在書桌前，扭亮臺(tái)燈，打開書本，翻動(dòng)書頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽的音樂。我與書中的主人公同悲同喜，同歡同樂。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹影婆娑，更是樂在其中。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟。”在書海中遨游，吸取知識(shí)的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書架上那一冊(cè)冊(cè)，一排排散發(fā)著馨香的書，真是感到很幸福。
明代的王心齋寫過一首《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十九
《平凡的世界》，這是我迄今為止讀過的第一部長(zhǎng)篇小說?！镀椒驳氖澜纭防镉幸蝗翰黄椒驳娜?，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界。這本書的作者是路遙，他出生與陜北山區(qū)一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭。他于1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，期間開始文學(xué)創(chuàng)作?！镀椒驳氖澜纭肥撬?991年完成的，獲得第三屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。
書中給我印象最深的是孫少平，這是一位對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)、對(duì)生活有著深邃的理解、對(duì)精神世界有著深刻追求的人。他有錚錚鐵骨，堅(jiān)韌的毅力，強(qiáng)大的精神力量以及巨大的勇氣。從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”到成年時(shí)代的“攬工漢”，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，在痛苦和磨礪中，他形成一種對(duì)苦難的驕傲感，崇高感。我欣賞他對(duì)苦難的克服，欽佩他對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，羨慕他對(duì)生活的理解。
當(dāng)我看到還在上中學(xué)的孫少平只能吃“黒饃饃”時(shí)，不經(jīng)感到震撼!想想我們現(xiàn)在的生活，大冰箱里塞滿了雞鴨魚肉、酸奶等等。這些，可是孫少平幾乎沒吃過的東西啊!想想吧!我們現(xiàn)在是多么的幸福!
在這平凡的世界中平凡人的一生有著這平凡的感動(dòng)有著執(zhí)著的追求和渴望。我們就應(yīng)該像孫少平那樣學(xué)會(huì)在逆境中歷練心智不斷地戰(zhàn)勝自我，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇二十
大灰是一只畢業(yè)于警犬學(xué)院的懷著狼族基因的優(yōu)秀警犬，由于長(zhǎng)得太兇猛，所以一直沒人錄取它。但是最終還是被一個(gè)馬戲團(tuán)錄取了。在馬戲團(tuán)里，動(dòng)物們處處找他麻煩，它的主人也不喜歡它，所以它在馬戲團(tuán)里處處受欺負(fù)，但它卻沒有埋怨，安分的演出、訓(xùn)練。最后在一次出去演出的時(shí)候，它和它的主人，還有動(dòng)物們遇到了兩只云豹，它勁力保護(hù)主人，最終把云豹趕跑了，但它也死啦!
大灰是忠誠(chéng)的，它為了主人而死，它死而無(wú)憾。
我們一定要像大灰一樣，懷有忠誠(chéng)之心。好好學(xué)習(xí)，取得成就，報(bào)效祖國(guó)。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇二十一
打開我讀書的記憶匣子，里面就會(huì)有一大堆我和書發(fā)生的趣事，有些事在我的腦海里已經(jīng)模糊了，但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。
今年暑假期間，我和幾個(gè)小伙伴相約去鐘樓書店閱讀課外書籍。當(dāng)時(shí)你爭(zhēng)我搶，看了好幾本書，其實(shí)書的名字和主要內(nèi)容我現(xiàn)在一點(diǎn)印象也沒有了，當(dāng)時(shí)，就是為了湊熱鬧，根本沒有仔細(xì)的閱讀和品味。后來(lái)，我也問了其他幾個(gè)小伙伴，他們的情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。
幾日后的一天，下午狂風(fēng)暴雨下了近一個(gè)小時(shí)。我們開車回家，原來(lái)四通八達(dá)的馬路現(xiàn)在也堵得水泄不通。反正也是堵車，無(wú)奈拿出纏了媽媽好久才買的《獵豹兄弟》這本書，仔細(xì)的閱讀起來(lái)，看了幾頁(yè)后，我便被書中的內(nèi)容深深吸引住了。
其中，作者有寫到在掠食者遍布的.大草原上，以速度著稱的獵豹其實(shí)是個(gè)非常弱勢(shì)的種族。這句話立即讓我好奇起來(lái)，他不是跑的很快嗎?他們捕食的成功率不是高達(dá)百分之六十嗎?怎么是弱勢(shì)種族呢?帶著心中的諸多疑問，我認(rèn)真地讀了近三個(gè)小時(shí)，終于在堵車結(jié)束前弄清楚了這些問題，原來(lái)大草原就是一個(gè)生存戰(zhàn)場(chǎng)，任何種族不論先天強(qiáng)弱，只有善于學(xué)習(xí)，懂得正確選擇，才會(huì)生存下來(lái)。正是這次經(jīng)歷，使我懂得了：讀書就要仔仔細(xì)細(xì)地讀，不能囫圇吞棗。
真是應(yīng)了杜甫曾經(jīng)說過的那句話“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我們只有博覽群書，而且仔細(xì)閱讀每一本書，就會(huì)有更大的收獲。同學(xué)們，讓我們以書為友，來(lái)豐富自己的知識(shí)吧!
會(huì)讓自己到達(dá)成功彼岸。
我要永遠(yuǎn)把好書當(dāng)做我最好的朋友，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇二十二
一直以來(lái)，我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)就是兇惡、殘忍、狡猾。但是，在這個(gè)多姿多彩的暑假里，卻徹底顛覆了我以往的看法。
沒錯(cuò)，就是這本名叫《狼妻》的書，我看完后掩卷深思、回味無(wú)窮！
這本書主要寫主人公“我”年輕時(shí)，一次醉酒，生出了一個(gè)大膽的想法――冒充公狼，走時(shí)野狼的生活。我剛剛看到主人公醉酒時(shí)生出這個(gè)想法的時(shí)候，十分好奇，恨不得自己也鉆進(jìn)書里，親身體會(huì)，但后來(lái)我看到母狼想咬斷他的喉管時(shí)，又驚出一身冷汗，為他擔(dān)驚受怕。這位動(dòng)物小說大王沈石溪寫得太生動(dòng)太吸引人了，真是栩栩如生??！
我也非常佩服主人公的勇氣，就這種危險(xiǎn)的事情一般人連想也不敢想，可他面對(duì)母狼時(shí)，臨危不懼。我想，如果當(dāng)時(shí)要是換成我，肯定嚇得早就說不出話來(lái)了。
主人公遭遇金貓襲擊小狼時(shí)，面對(duì)的是母狼的哀嚎，還有大自然不容人類干涉的法則，真是兩難的境地。他拿出槍時(shí)，我真為他捏了把汗，生怕他被警覺的母狼發(fā)現(xiàn)了，還好母狼愛夫情深，深信他就是自己的丈夫，沒有任何的懷疑。
后來(lái)，當(dāng)我把整個(gè)故事讀完后，細(xì)細(xì)品味時(shí)，我猛地明白了母狼是多么聰明，而我又是多么天真。原來(lái)，主人公從一開始就沒能騙過母狼。他的計(jì)謀一開始就識(shí)破了！
從接受食物到把“丈夫”迎進(jìn)洞，從依依不舍送“丈夫”出去打獵，等待“丈夫”安全歸來(lái)，到“丈夫”歸來(lái)搞迎接儀式，原來(lái)，這一切的一切，都只是母狼的表演。主人公在編母狼，母狼更是在騙主人公。
母狼是多么聰明，多么愛自己的孩子??！為了孩子，母狼竟能忍受失去丈夫的痛苦，與殺夫仇人一起同吃同住，還要表現(xiàn)出對(duì)“丈夫”的摯愛、依依不舍，以及自己的善解人意。不可思議的是，這一切，竟真的瞞過了主人公！母狼的聰明真是太讓我佩服了。
最后，小狼長(zhǎng)大了。母狼本想咬死主人公，但看見了那條金貓的尾巴，生出了報(bào)恩之心，不但沒有咬死他，還拼命擋住了獨(dú)眼狼，救了他一命。這給我上了人生中最重要的一課，那就是“報(bào)恩”！也是我這個(gè)暑假收獲得最好的東西！
《狼妻》讓我終身受益，我一輩子也不會(huì)忘記！
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世界讀書日學(xué)生讀書心得篇二十三
企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)管理中代表著企業(yè)的精神高度、發(fā)展方向和企業(yè)素質(zhì)。狼性文化提倡一種使命、一種目標(biāo)、一種凝聚力和誠(chéng)信。企業(yè)文化并非一點(diǎn)企業(yè)福利、幾句宣傳口號(hào)所能概括，狼性企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)企業(yè)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、發(fā)展使命和奮斗目標(biāo)。就戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)而言，《孫子兵法》主張：“十則圍之、五則攻之、倍則分之……”就是不到敵人十倍的兵力不包圍，不到敵人五倍的兵力不進(jìn)攻，不到敵人兩倍的兵力不分散。相反，狼性策略卻屢屢以少勝多見長(zhǎng)，成吉思汗曾經(jīng)帶領(lǐng)十幾萬(wàn)蒙古騎兵橫掃歐亞大陸，憑借的就是狼性戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、凝聚力和戰(zhàn)斗力。發(fā)展目標(biāo)在狼性文化中處于非常重要的地位，目標(biāo)決定企業(yè)的前途。著名管理學(xué)家杜拉克在《管理實(shí)踐》中強(qiáng)調(diào)，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以，管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理，企業(yè)的使命和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。
狼性企業(yè)管理的組織有鐵的紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力、合作精神和一致性。狼是最具組織紀(jì)律性的團(tuán)體，在狼的團(tuán)隊(duì)中只有“無(wú)條件服從”和“沒有任何借口”,充分體現(xiàn)軍事化管理機(jī)制，引用電影《沖出亞馬遜》的一句臺(tái)詞：“服從，完全服從，絕對(duì)服從?！睆?qiáng)硬的組織紀(jì)律對(duì)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，聯(lián)想柳傳志、海爾張瑞敏、華為任正非、萬(wàn)科王石和科龍潘寧，都是具有軍人背景的杰出企業(yè)家,他們管理的企業(yè)均處于世界頂尖之列。從狼性鐵的紀(jì)律到團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們可以得出，只有通力合作才能實(shí)現(xiàn)1+1＞2的企業(yè)效益和工作業(yè)績(jī)?，F(xiàn)代企業(yè)必須具備狼性的市場(chǎng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。用狼的靈敏嗅覺來(lái)觀察市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，分析企業(yè)在市場(chǎng)中如何定位？如何應(yīng)變？生于憂患，死于安樂。只有提倡憂患意識(shí)，進(jìn)行危機(jī)管理，才能刺激管理思維，防患于未然。微軟集團(tuán)ceo比爾.蓋茨常用“微軟離破產(chǎn)只有18個(gè)月”來(lái)警示自己加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)管理的重要性。這對(duì)于激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代市場(chǎng)而言，狼性管理意識(shí)無(wú)異于一支強(qiáng)心針，拯救管理松散的企業(yè)于被淘汰的危機(jī)邊緣。企業(yè)發(fā)展，以人為本。只有具備遠(yuǎn)見卓識(shí)的管理隊(duì)伍和擁有責(zé)任心、耐心的員工隊(duì)伍，才能有企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。秉持《狼性管理》“不涸澤而漁，不焚林而獵”的主張和“狹路相逢勇者勝”的強(qiáng)者心態(tài)，全力打造狼群管理隊(duì)伍。
同時(shí)，強(qiáng)調(diào)狼性職業(yè)操守和責(zé)任心，知道一件事情，但不要急著告訴別人你知道；不知道一件事情，也不要急著告訴別人你不知道。三思而后行，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。干一行愛一行，從小事做起。所謂：一屋不掃，何以掃天下?“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
”《狼性管理》作為一種新概念管理，在帶給現(xiàn)代企業(yè)新希望的同時(shí)，也暴露了狼性的弱肉強(qiáng)食和兇悍。是霸氣？是智慧？還是殘忍？需要我們理性地去面對(duì)和思考。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇一
暑假的時(shí)候，我拜讀了路遙的《平凡的世界》。當(dāng)我合上這本書的時(shí)候，小說的故事情節(jié)還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在眼前，讓我久久不能忘懷。
《平凡的世界》是以樸實(shí)的語(yǔ)言與真實(shí)的感受來(lái)見證平凡生活中的平凡的信仰與人生.浮躁的年代,渾噩的社會(huì)像一杯沉垢的清水盡管澄清,但不平靜.路遙筆下的人物卻是那么個(gè)性鮮明,書中的少安、少平,還有其他人都是那個(gè)時(shí)代的象征也必受時(shí)代的局限,但也正因此才真實(shí)親近,栩栩如生.
孫少平,是書中的主角.作為一個(gè)在知識(shí)的世界里徜徉的人,.com具有從父兄身上繼承下來(lái)的那種堅(jiān)毅剛強(qiáng)、沉著冷靜,但是他身上也有父兄所沒有的東西——對(duì)外部世界的渴望,對(duì)自己人生的明確定義.他從未放棄對(duì)美好生活的渴望和追求,這種苦難意識(shí)給了他一個(gè)富足的精神家園,使他具有了頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,讓人深刻體會(huì)到一個(gè)平凡世界里的平凡人生與信仰.
平凡的人生,從平凡中而來(lái)地繁衍生息,你能看到的,就是苦難中的信心,不能奪走的盼望,永不止息的愛,平凡中的苦澀,以及今生的驕傲.
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇二
我們每個(gè)人都生活在一個(gè)平凡的世界。
前些時(shí)日，我在同學(xué)的推薦下，讀了路遙先生的著作——《平凡的世界》。當(dāng)我打開第一頁(yè)，就被它的首句吸引了：“細(xì)濛濛的雨絲夾雜著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著?！逼椒驳木吧?，卻給人一種不平凡的感覺。我被這樣樸實(shí)的文字所吸引，很快讀完了這本書。它全景式地描寫了中國(guó)的城鄉(xiāng)生活。
雙水村，黃土高原上千千萬(wàn)萬(wàn)村莊中毫不起眼的一個(gè)村落，可它卻養(yǎng)育了許多不平凡的人。比如孫少平，他的故事是平凡的，可他在成長(zhǎng)中付出的汗水，表現(xiàn)出的品質(zhì)與思想高度，在那個(gè)平凡的世界里，顯得是那么的不平凡。他的經(jīng)歷，向我們展示著七八十年代一代人對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與對(duì)生活的憧憬。
在經(jīng)過與田曉霞等階層高于他的人的交流后，讀了一本又一本的名著后，他的思想與志向已不再局限于雙水村這個(gè)狹小的角樓，毅然決然地遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，前往城市。他對(duì)理想的執(zhí)著追求，是我們這代人需要學(xué)習(xí)的。他認(rèn)識(shí)到了平凡，卻不甘于平凡。
而他與曉霞的相遇，也是他人生中最幸福的一段時(shí)光。雖然他們倆最后并沒有在一起，可孫少平仍是幸福的。他有追求田曉霞這個(gè)高干子弟的勇氣，也有去為了填補(bǔ)兩人之間階層之間的巨大差異而努力的決心?？梢哉f，曉霞為少平帶來(lái)的，并不僅僅只是一段甜蜜的戀愛，還為他塑造了他人格中最重要的精神品質(zhì)。
這本書最重要的地方，莫過于主人公們所展現(xiàn)出的人生態(tài)度。少安的形象，在我看來(lái)是刻畫得最成功的。他擁有極強(qiáng)的責(zé)任心，無(wú)論是何時(shí)。小的時(shí)候，他是多么的想要讀書，可命運(yùn)又是多么的殘酷——因?yàn)榧揖池毨?，他迫不得已地輟學(xué)回家。與潤(rùn)葉的那份情感，在經(jīng)歷了內(nèi)心的百般糾結(jié)之后也至無(wú)疾而終。他無(wú)奈的選擇了他并不愛的賀秀蓮，與她組成了一個(gè)地道的農(nóng)民家庭。他不像少平，擁有追求愛情的勇氣與決心。盡管書中展現(xiàn)出的少安對(duì)潤(rùn)葉的情感，更貼近與兄妹之情，可當(dāng)他接到潤(rùn)葉的告白信之后的那種欣喜若狂與進(jìn)退兩難，也不會(huì)讓我們忘懷。在作出選擇時(shí)，少安將家庭放在第一位。他的責(zé)任心是他的最可貴的品質(zhì)，他們是平凡的人們，可抒寫的卻是不平凡的故事。
《平凡的世界》這本書都告訴我們，每個(gè)人生來(lái)都是平凡的。每個(gè)人的命運(yùn)都受制于所處的時(shí)代。平凡的命運(yùn)不可怕，可怕的是甘于平凡，安于現(xiàn)狀的生活態(tài)度。我們每個(gè)人都活在一個(gè)平凡的世界，卻都能為自己演繹一段不平凡的人生，就看你怎么做。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇三
認(rèn)認(rèn)真真地讀一本書，在當(dāng)今快節(jié)奏、多元化的生活中，已幾近傳說。畫一個(gè)大圈，看電視的人太多，看書的人少。畫一個(gè)小圈，買書的人不少，看的人少?？s一圈，偶翻兩頁(yè)的人也還不少，有始有終看完的就少了。再苛求些，緊上一輪，既全身心投入又客觀審視，還能能持之以恒形成習(xí)慣的就少之又少了。曾有相關(guān)機(jī)構(gòu)做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，數(shù)字也因當(dāng)時(shí)的不刻意已忘了，印象中比例是非常之低，大意是當(dāng)代人群之中，三五年不買一本書的占了多數(shù)。而據(jù)經(jīng)驗(yàn)，讀和買之間還有著巨大的溝壑，姑且高估，也就十之一二吧。
其實(shí)，僅從短期的利益層面上判斷，讀書可能還是件出力不討好的苦差，趨利避害的生物本能驅(qū)使人們涌向了輕松的事件……。但讀書真的沒用嗎?肯定不是。歷史上有公論，現(xiàn)實(shí)中更需要。英國(guó)人史稱世界公民中的紳士，其優(yōu)雅的氣質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、卓越的才智在史詩(shī)巨片中還依稀可見。當(dāng)年**帝國(guó)的崛起和對(duì)全世界的影響，得益于英倫民族對(duì)書的熱愛和內(nèi)心自我認(rèn)定的充實(shí)?？赡且苍缫咽浅蔀闅v史，猶如昨日之黃花。如今的英國(guó)各階層，雖然保持并發(fā)揚(yáng)著居家必重書房的傳統(tǒng)，但味變了，書的功能多由裝點(diǎn)門面取代了閱讀。巨資換得的整墻嶄新的精裝圖書，已是飽食終日的闊佬生活的組成部分。一個(gè)民族，遠(yuǎn)離了讀書，也就遠(yuǎn)離了淡定和堅(jiān)持，遠(yuǎn)離了精神的天空，如高飛的大鳥，剪去了羽翅，終會(huì)跌落至冰冷的地面...
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇四
“無(wú)論多么寡言、靦腆和平庸的學(xué)生，在心靈深處都珍藏著為人民利益而英勇獻(xiàn)身的愿望?！蔽覀兘處煹娜蝿?wù)，就是創(chuàng)造良好環(huán)境，愛護(hù)、培育這種愿望，并使之早日化為行動(dòng)。這是蘇霍姆林斯基的《學(xué)生的精神世界》一書中的一個(gè)基本觀點(diǎn)。
教師應(yīng)該怎樣看待學(xué)生？這是具有現(xiàn)實(shí)意義的嚴(yán)肅課題。書中指出，教師不僅應(yīng)該是學(xué)生心理健康的保健醫(yī)生，更應(yīng)成為人際關(guān)系的藝術(shù)家，讓他們的個(gè)性得到充分、和諧的發(fā)展。因此，教師就必須研究分析青少年學(xué)生的年齡特征和心理特征，入情入理地進(jìn)行啟發(fā)、誘導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，使他們生來(lái)就有的“一顆能生長(zhǎng)出個(gè)人愛好和能力的茁壯幼芽的種子”開花、結(jié)果。這一切的前提應(yīng)是，對(duì)待他們要象對(duì)待公民和同志那樣，了解、尊重他們享受快樂的權(quán)利和所應(yīng)履行的義務(wù)。
令人遺憾的是，在我們的教師中，還有相當(dāng)一些人受某些傳統(tǒng)文化價(jià)值觀念的影響，維護(hù)“師承”的訓(xùn)條，無(wú)視當(dāng)代青少年的特點(diǎn)和要求，傷害他們的自尊，抹殺他們的特長(zhǎng)，摧殘他們的個(gè)性，這就很可能會(huì)貽誤他們的將來(lái)。諷刺挖苦學(xué)生，動(dòng)輒轟出教室，以“解氣”為目的而向家長(zhǎng)告狀，體罰、變相體罰，不乏其例。在教學(xué)上，搞疲勞或轟炸戰(zhàn)術(shù)，更是大有人在。學(xué)生以學(xué)習(xí)為痛苦，由此造成厭惡學(xué)習(xí)甚至厭惡生活的心理。凡此種種，至今仍未引起足夠重視。
蘇霍姆林斯基主張，讓學(xué)生在學(xué)校要過上熱烈的沸騰的多彩多姿的精神生活，可我們的調(diào)查表明，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校生活是單調(diào)枯燥的。這與教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系極大?！苯處煹娜烁駥?duì)于年輕的心靈來(lái)說，是任何東西都不能替代的有益于發(fā)展的陽(yáng)光“。我體會(huì)這里所說的“人格”，包括教師的德才學(xué)識(shí)以及意志、性格、興趣、情感等。教師行為可以使他們產(chǎn)生感應(yīng)，從而影響他們的全部智力生活和全面發(fā)展的進(jìn)程。
因此，讀了此書后我感到，當(dāng)務(wù)之急是端正教師的學(xué)生觀、人才觀，提高教師的思想境界。
第一步要倡導(dǎo)教師熱愛學(xué)生。學(xué)生渴求“理解”，我們就要用理解的態(tài)度去對(duì)待他們當(dāng)中存在的一些現(xiàn)象，例如三毛熱、瓊瑤熱、辯論熱和所謂的早戀，學(xué)生希望“愛護(hù)”，我們就要從愛護(hù)方面出發(fā)，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn)，如幼稚、冷熱病、耍小聰明等。只有尊重信任學(xué)生，才能取得教育的資格。
教師怎樣使自己具有博大寬容的胸懷呢？讀一讀《學(xué)生的精神世界》，或許不無(wú)裨益。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇五
《悲慘世界》一書中，雨果以卓越的藝術(shù)魅力展示了資本主義社會(huì)奴役勞動(dòng)人民、逼良為娼的殘酷現(xiàn)實(shí)。雨果的這部傳世之作，創(chuàng)造了一部反映法國(guó)現(xiàn)代社會(huì)生活和政治生活的長(zhǎng)篇史話。全書時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)，個(gè)人命運(yùn)與歷史題材的結(jié)合，氣勢(shì)磅礴，色彩瑰麗，最大限度地體現(xiàn)了雨果在敘事方面的過人才華。它強(qiáng)烈地抨擊了資本主義的黑暗，對(duì)那些貧窮的人民寄予了真摯的同情!
這部作品毫無(wú)保留地向我們展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人民的痛苦。我感到就因?yàn)橐粔K面包判冉阿讓19年苦役實(shí)在是太殘忍了，他也是迫不得已才來(lái)偷這塊面包的。如果當(dāng)時(shí)政府讓窮人們衣食無(wú)憂的話，他也就不會(huì)來(lái)偷了，所以，讓人民遭受痛苦的罪魁禍?zhǔn)资钦賳T!出獄后的冉阿讓受到了一位主教的教育，便決定重新做人。不久后，他竟成為了令人尊敬的馬德蘭市長(zhǎng)。他不斷幫助窮苦的人民，為他們排憂解難;他和那些整天沉迷于吃喝玩樂的政府高官真是天壤之別!他寧可自己挨餓，也不讓老百姓受苦，他才是一個(gè)真正的好官，才是一個(gè)真正愛崗敬業(yè)的人!讓我們向他致敬!
在他擔(dān)任市長(zhǎng)時(shí)期，在路邊看到一位衣衫破爛，傷痕累累的小姑娘手里拎著一桶水，走也走不動(dòng)。冉連忙奪過水桶幫她拎。原來(lái)，這個(gè)小姑娘名叫珂賽特，是一個(gè)老板的奴隸，受盡折磨。經(jīng)過一番周折，冉阿讓終于使小姑娘逃離了魔爪，自己收養(yǎng)了她。多么具有同情心的人啊!他完全可以置之不理，但是他不忍心這個(gè)小女孩，是他那顆善良的心改變了珂賽特的命運(yùn)!那些資本主義的高級(jí)官員們，當(dāng)你們看到這一切時(shí)，難道一點(diǎn)也不會(huì)內(nèi)疚嗎?當(dāng)你們看到那些被剝削的人，難道會(huì)非常高興嗎?你們可以醒悟過來(lái)了!
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇六
我最喜歡的一本書叫《世界經(jīng)典寓言》。因這它里面有很多很多的寓言故事，能讓我學(xué)到很多的知識(shí)，有井底之蛙、龜兔賽跑、狐貍和烏鴉、唇亡齒寒、農(nóng)夫和蛇、鷸蚌相爭(zhēng)、對(duì)牛彈琴、一葉障目等等我都非常喜歡。
井底之蛙告訴我們?nèi)绻炎约嚎吹降囊唤翘炜债?dāng)作整個(gè)世界，那就會(huì)跟枯井里的青蛙一樣了。從這則寓言故事我知道了不應(yīng)該見識(shí)短淺而又盲目自大。
從龜兔賽跑這則寓言里我知道了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，做事情要踏踏實(shí)實(shí)地，這樣才會(huì)取得成功。
狐貍和烏鴉告訴我們遇到別人的阿諛奉承，花言巧語(yǔ)時(shí)，要保持清醒的頭腦，冷靜地思考，不要輕易相信，不可盲目行動(dòng)。否則吃虧上當(dāng)，中別人圈套，后悔莫及。
唇亡齒寒比喻雙方關(guān)系十分密切，相互依存。
農(nóng)夫和蛇這個(gè)故事告訴我們，幫人首先要學(xué)會(huì)分清好壞。然后還要用正確的方法才能讓自己不受到傷害。
鷸蚌相爭(zhēng)讓我知道了雙方爭(zhēng)斗不休，互不相讓，就會(huì)兩敗俱傷，使第三者坐收漁利。
對(duì)牛彈琴比喻對(duì)不懂道理的人講道理，是白費(fèi)口舌；說話不看對(duì)象也是不行的。
一葉障目比喻被眼前細(xì)小、局部的事物所蒙蔽，看不到事物的本質(zhì)和整體。
這本書還有很多寓言故事我都非常喜歡，它讓我知道了什么是真、善、美、偽、丑、惡，也知道了很多哲理。還有這本書是我的一個(gè)好朋友馬靜遠(yuǎn)在我過生日的時(shí)候送給我的，所以它還有這層特殊的意義！
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇七
一般人是這樣吧，盡管我身邊的人是這樣。
當(dāng)我知道這本書的時(shí)候，我向身邊的人問起，有沒有看過這本書？答案一律是“no”?？赡苁俏覀冞@一類人不是看這種書吧，上網(wǎng)搜了下簡(jiǎn)介是屬于“經(jīng)濟(jì)哲學(xué)”類的，的確，平時(shí)我去圖書館也不會(huì)看這種書，一些什么美國(guó)經(jīng)濟(jì)全球暢銷書的，或者只有在電影中的外國(guó)佬才會(huì)去翻這類書本吧。我看它的原因，是因?yàn)楹卫蠋熞胰タ纯础?BR> 看畢！的確不是我們這一類人的看到書，或者也是經(jīng)管類專業(yè)看會(huì)去看的吧。一本經(jīng)濟(jì)類的書，光是翻翻目錄就可以放下了，然而，我今天早上把它打印了出來(lái)，看了一個(gè)早上，看完了！這是一本講述當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的書。全球的合作，通訊的發(fā)達(dá)，信息的共享，等等都把這個(gè)世界鏟平了，任何小公司和大公司，甚至是個(gè)人，都可以站在同一個(gè)高度里看問題，去競(jìng)爭(zhēng)，在同一個(gè)平臺(tái)上利用全球共享的資源。能發(fā)現(xiàn)和利用這些資源的，并能利用它，制造自己的特色出來(lái)，可以說是站在前人的肩膀上，去繼承和發(fā)展。。。這是這本書的內(nèi)容，其實(shí)說出來(lái)大家也許會(huì)覺得無(wú)味。這類書都這樣子，由外國(guó)直譯過來(lái)沒有趣味性可言。但是，對(duì)于我來(lái)說卻真的把他一字不漏地，看完了（是我的那個(gè)版本）。
看過一次后我還不是很明了里面的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，也有版本問題，但這并不重要，因?yàn)槲覐闹姓业轿倚枰男畔ⅰ?BR> 對(duì)比于我們的現(xiàn)狀，似乎是完全處于一個(gè)“白癡”的階段。因?yàn)槲覀儾涣私猱?dāng)前世界的發(fā)展，我們國(guó)家的發(fā)展，以及世界的每天都在發(fā)展?？偸怯蟹N感覺，這個(gè)“全球”的概念離我們很遠(yuǎn)，有些人的方向局限于自己的家鄉(xiāng)、珠三角、廣東省、華南地區(qū)、中國(guó)？其實(shí)，我們卻沒有想過，全球這個(gè)概念，然而，現(xiàn)在世界真的是平了！
離我們較大的資源，就是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西。但是我看到我們使用的，僅僅是娛樂這一個(gè)方面。完全沉迷于一種“白癡”的狀況。這個(gè)也是老師在提的“那一種”人。
這怎么不會(huì)關(guān)我們的事呢？起碼，我們現(xiàn)在已經(jīng)是20來(lái)歲的人了，我們是有思想的，你怎么不想象一下外國(guó)的這個(gè)年紀(jì)的人已經(jīng)處于一種什么樣的狀況？他們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候在看這些書，而我們卻是在看學(xué)生手冊(cè)。咱們中國(guó)還有這么多的人都是這樣子？好吧，我們從來(lái)沒有想過，那么請(qǐng)自己去夢(mèng)想一下，做一下夢(mèng)，自己接觸世界的.情況。而不是小小地呆在一邊。
當(dāng)然我們還是有那么地一部分人在努力，就是大家認(rèn)為把你覺得繁瑣，不可能做到的事交給他們辦的那一部分人，他們有能力去實(shí)現(xiàn)了這個(gè)資源共享的功能。他們也會(huì)給自己的國(guó)家、家庭帶來(lái)幸福。至于其他人？可能就是成為將來(lái)的某一個(gè)勞動(dòng)力吧。那么作為中國(guó)的新一代，作為中國(guó)的未來(lái)，我們只能看這一部分人了...而其他有那么多不知道的人實(shí)在是可悲，記得老師說過，你想做你爸媽那樣的人嗎？我自己是沒想過的。而我不如我們反過來(lái)地問自己，你有想過你兒子將來(lái)和你現(xiàn)在一樣嗎？你也不能把希望寄托給下一代吧？我們自己本來(lái)就是這個(gè)時(shí)代的人。
寫到此，突然想起了一個(gè)小對(duì)話：
記者問：你為什么放牛啊？娃娃答：為了攢錢唄！
記者又問：那攢錢干嘛呀？
娃娃說：為了討老婆。
記者繼續(xù)問：為什么要討老婆呢？
娃娃又答道：為了生娃！
記者追問著：為什么要生娃呢？
娃娃思考了幾秒，答道：為了放牛啊！
我們能做什么？
每個(gè)人都會(huì)說，我很平凡，又不平凡。這是因?yàn)槊總€(gè)人都有共性和個(gè)性，但是假如你的一生事只是在做一件平凡的事，些平凡人做的事。那么，就算你多么自命不凡，也不過是其中的一個(gè)小小的凡人。宇宙中一粒小小微塵。我現(xiàn)在也很難說出是要做什么才算是不平凡。我也沒有這個(gè)能力去分辨，因?yàn)槲乙苍呛痛蠹乙粯拥拿悦Ｒ活?，或者到時(shí)候畢業(yè)走到社會(huì)上對(duì)于就業(yè)感到更多的迷茫。但是，還有一年時(shí)間，在這一年時(shí)間里，我應(yīng)該會(huì)看到多，會(huì)改變，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)了！總之我也希望大家能加快自己的腳步，尋找到一條合適自己的路：雖然不確定哪條路適合我們，喜歡哪個(gè)方面，但是我們可以排除那些我們不喜歡的。。。還有就是時(shí)間很寶貴。
較后，在此亂寫了一篇讀后感，文學(xué)水平不好但是我能寫下我要說的。世界是平的，我也能夠去接觸那些遙遠(yuǎn)的地方，世界現(xiàn)在每天都要在發(fā)展，我不知道你懂不懂我在說什么，不過在你打瞌睡的時(shí)候，世界已經(jīng)在不斷地創(chuàng)造財(cái)富了，當(dāng)然這個(gè)和你沒關(guān)系...。
世界變得平坦，是不是迫使我們跑得更快才能擁有一席之地？
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇八
這部作品是一座大山。”本書作者雨果這樣評(píng)價(jià)。
可以說，《悲慘世界》這部皇皇巨作在寫作之時(shí)具有深刻的社會(huì)根源。據(jù)雨果所知，1806年，一個(gè)叫彼埃爾的窮苦農(nóng)民因饑餓偷了一塊面包而判苦役;1828至1830年間，雨果先后搜集了有關(guān)奧利主教和黑玻璃制造業(yè)的材料。此外，雨果參觀了比賽特和土倫的苦役犯監(jiān)獄，在街頭目睹了類似芳汀受辱的場(chǎng)面。1848年的革命打斷了他的創(chuàng)作，12年后他才回到這部小說的創(chuàng)作中，直到1862年，《悲慘世界》在比利時(shí)問世。小說的創(chuàng)作歷史三十余年，堪稱鬼斧神工。這段時(shí)間也是法國(guó)的多事之秋，政權(quán)在王權(quán)制和共和制之間來(lái)回變動(dòng)，雨果在此期間也遭受了種種磨難。
文章的內(nèi)容是這樣的：冉阿讓為養(yǎng)活姐姐的孩子因饑餓偷了一塊面包，幾次逃獄未果，服苦役達(dá)19年之久，以致出獄后產(chǎn)生了報(bào)復(fù)社會(huì)的欲望。但因卞福汝主教的感化成為了勤勞致富的馬德蘭市長(zhǎng)。后身份暴露重又逃脫監(jiān)獄，解救已故女工芳汀的女兒珂賽特。后不斷遭警探沙威的追捕，參加了共和起義，并解救了馬呂斯。既而，他促成了馬呂斯與珂賽特間美滿的婚姻。馬呂斯卻因誤會(huì)冉阿讓的真正身份而疏遠(yuǎn)了他。在冉阿讓臨終前，誤會(huì)得到冰釋，他躺在青年夫婦的懷中安然死去。
文章情節(jié)曲折跌宕，敘述風(fēng)格抒情味濃，語(yǔ)言昂揚(yáng)激越、熱情洋溢。
文章的一個(gè)突出特點(diǎn)是作者對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。在探索人物的心靈時(shí)，雨果寫到：“在但丁面前也曾有過這樣一扇陰森可怖的門，他曾猶豫過，不過我們還是進(jìn)去吧。”冉阿讓內(nèi)心善與惡的斗爭(zhēng)，似乎失去珂賽特關(guān)愛的掙扎，以及告訴馬呂斯自己真實(shí)身份的矛盾迷惘，小伽弗洛什純真兒童內(nèi)心世界，還有外祖父吉諾曼對(duì)馬呂斯的拳拳愛心與他倔強(qiáng)性格的沖突等等。雨果都使用了大量的筆墨去渲染、勾勒。了解人物的心靈世界，確是一件讓好奇心得到滿足又使人生悲的事情。雨果將其淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，文筆細(xì)膩激揚(yáng)，理解和同情的心情油然而升。
文章還有一個(gè)特點(diǎn)，便是在情節(jié)展開中穿插許多冗長(zhǎng)的介紹和議論。譬如，為了介紹馬呂斯的父親如何在戰(zhàn)場(chǎng)上被泰納迪埃解救，作者之前詳細(xì)敘述了滑鐵盧戰(zhàn)役的經(jīng)過;還曾煞費(fèi)苦心寫了一篇有關(guān)俚語(yǔ)的論文等等。這些固然不乏真實(shí)性，也顯示了作者的知識(shí)之廣與才氣之盛，但上百頁(yè)的篇幅的確影響到了情節(jié)的發(fā)展。
在情感方面，雨果自己說：“只要因法律和習(xí)俗所造成的社會(huì)懲罰依然存在，只要本世紀(jì)的三大問題還得不到解決，只要在這個(gè)世界上，社會(huì)毒害的現(xiàn)象依然存在，那么，和本書同一性質(zhì)的作品就不會(huì)是無(wú)益的?！?BR> 總而言之，《悲慘世界》是人類苦難熔煉的絢爛史詩(shī)。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇九
少平畢業(yè)了，可畢業(yè)后的他不想在農(nóng)村種莊稼，他想沖出雙水村到城里去闖蕩。他背著一個(gè)破舊的包到城里去做攬工，在工地上他的背被劃破了一道道口子，皮被磨得像薄紙一樣，受苦受累，可他還堅(jiān)持在外打工，這是一種怎樣的精神呀？他在工作之余，在那破爛的被子里，在那黯淡的燈光下，還在努力地讀書、學(xué)習(xí)，這是一種精神上的偉大。而就在這樣艱辛的環(huán)境中，掙到工資的他還把大部分寄回村里，讀著他，看著他，在平凡的他的身上，我發(fā)現(xiàn)了一顆顆、一粒粒金子般的精神。
日子還是那樣一天一天地過著，一件件事又發(fā)生在孫家和雙水村……。
讀完這本書，我又回想起書中的情節(jié)。這本書不僅僅是一本書，更是一部生活，這里的一切都是那么的真，那么的平凡，可就在這平凡的生活中卻有著偉大的精神。這不光是書、是生活，這還是一個(gè)富含精神的寶盒。讀完這本書使我的精神成長(zhǎng)了，它使我和看過它的人在面對(duì)困難、挫折時(shí)都會(huì)勇往直前、永不退縮。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十
鍛煉和不鍛煉的人，隔一兩天看，沒有任何差別;隔一兩個(gè)月看，差異甚微;但是隔一兩年看，身體和精神狀態(tài)就迥然不同。
“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”是王維的四月?！叭ツ杲袢沾碎T中，人面桃花相映紅”是崔護(hù)的四月。歐陽(yáng)修的“四月芳林何悄悄，綠陰滿地青梅小。南陌采桑何窈窕。休臨眺，樓頭一望皆芳草?！?BR> 沈從文的四月里，各樣花草都仿佛正努力從地下拔起，在溫暖的日頭下，守著本分，靜靜的立著，盡那只誰(shuí)也看不見的手來(lái)鋪排，按照秩序發(fā)葉開花。
林徽因的四月是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是暖，是希望……這，正是閱讀的魅力所在!
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！痹谖覀兩拈L(zhǎng)河中，書籍，就是讓它清澈如許、充滿活力的“源頭活水”。住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶;生活中沒有書籍，仿佛大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
閱讀，則是我們親近書籍，走進(jìn)書籍，享用書籍——這份“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的最主要的途徑。你一定想做一個(gè)有溫度、有情趣、有智慧、會(huì)思考的人，也一定希望在擁有豐裕的物質(zhì)生活的同時(shí)，更擁有豐茂而芬芳的精神家園。那么，愛上閱讀、享受閱讀吧，就像愛上運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)一樣!
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十一
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品，他用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了主人公魯濱遜的故事：
魯濱遜在1632年出生于英國(guó)約克布，他有一個(gè)不錯(cuò)的家庭，他的父親希望他在法律行業(yè)中出人頭地。然而他卻不聽父親的教誨執(zhí)意出海，最后他十分悲慘地流落到了一座荒島，不過，比起其他水手他卻幸運(yùn)了許多，至少他還活著而且那條船也在，上面有許多貨物，可以幫他度過一段時(shí)間。他開始尋找住的地方，把一些橫生的樹枝做為房子，并且找到了淡水。之后，他開始了正式的孤島生活，在以后的日子里他建造房子，制作陶器(雖不雅觀但很耐用)，鏟子和開墾田地。在播種下去的第四年終于有了收獲，他還捉些羊回來(lái)圈養(yǎng)，時(shí)不時(shí)還可以喝點(diǎn)羊奶，吃點(diǎn)奶酪。他還獨(dú)自抵抗過病魔。他已經(jīng)習(xí)慣了孤島生活，直到他發(fā)現(xiàn)了野人腳印以及大把人骨頭之后，他就更注重防御，在安全前提下他又過得快樂起來(lái)。到后來(lái)，他還收留了一個(gè)食人族的人取名星期五，并教他說英語(yǔ)，做事······而且做得非常好，最后他幫助一個(gè)船長(zhǎng)奪回了船，就搭他的船回到了英國(guó)。
魯濱遜荒島的故事到這就結(jié)束了，但他無(wú)比的勇氣，毅力和智慧還有那百折不撓的精神卻是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，在生活中，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就放棄，要努力拼搏思考，答案也許就出來(lái)了，正是那一句話----不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。魯濱遜的故事中也能看出，為了見到“彩虹”，讓我們努力拼搏。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十二
它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。
這是一部用生命來(lái)寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
《平凡的世界》的作者是路遙。當(dāng)代作家。路遙的小說多是農(nóng)村題材，擔(dān)又不局限于農(nóng)村生活的描寫和城市“交叉地帶”發(fā)生的人和事。特別是著重表現(xiàn)年輕人的生活，通過他們愛情的波折反映出新生活中一代年輕人的價(jià)值觀。
《平凡的世界》時(shí)間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方。基本上整部小說是寫雙水村的變化和雙水村的人。在這個(gè)十年里，中國(guó)又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。雙水村及雙水村的人是中國(guó)和中國(guó)人民的縮影。在那段年代里，文化革命結(jié)束了，鄧小平上臺(tái)執(zhí)政帶來(lái)了改革開放。
里面包含了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的方方面面。路遙是想用一種現(xiàn)實(shí)主義的筆法細(xì)致的勾勒出一幅宏大的社會(huì)畫卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的精湛的小說功底，極其嚴(yán)肅的寫作態(tài)度，使這部小說具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。
這部小說給我最大的教育意義則是一種對(duì)農(nóng)民的深刻理解?，F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活，農(nóng)民的想法。農(nóng)曾經(jīng)過的日子，農(nóng)民現(xiàn)在和未來(lái)他們也不會(huì)關(guān)心。但是間接知識(shí)也能夠貸給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》。小說能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂，讀完這些小說從某個(gè)意義上說我們也經(jīng)歷過了那個(gè)時(shí)代，也曾在田中揮汗如雨。這些書的現(xiàn)實(shí)意義在于中國(guó)的現(xiàn)狀，在于歷史的延續(xù)，在于未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高：對(duì)人性的理解，對(duì)中國(guó)的理解，對(duì)構(gòu)成中國(guó)大地那一片片生命陸地的人們的理解。
另外一個(gè)方面，我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平，他受過了高中教育，他經(jīng)過自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)，。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí)，哪怕他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺悟，而是他對(duì)自己工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。
然而，就如薩迦格言所說的，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”一樣哪怕再平凡的人也應(yīng)為其所生活的世界奮斗!
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十三
為了豐富師生的讀書生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營(yíng)造校園濃濃的讀書氛圍，流沙坡小學(xué)以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展讀書系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。
我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，號(hào)召全校師生從世界讀書日這天開始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，倡導(dǎo)大家“少看電視多讀書，每天閱讀半小時(shí)”。從午讀開始，我們就以班級(jí)為單位，組織閱讀經(jīng)典，背誦詩(shī)詞的活動(dòng)。
2、利用廣播、校訊通、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書”為主題的宣傳和教育。
3、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮，開展了班級(jí)讀書競(jìng)賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動(dòng)同樣邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，利用閱讀課的時(shí)間，以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書”為主題召開讀書交流會(huì)，就“我最喜歡的一本書”分享閱讀感受，展示親子閱讀的成果!
5、師生共讀活動(dòng)。我校許多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書館跟學(xué)生一起讀書，一起做讀書筆記，起到了非常好的帶動(dòng)作用。
6、進(jìn)行了“書香班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)和評(píng)比，通過班級(jí)教室布置、書柜的充實(shí)和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡，小報(bào)等評(píng)選“快樂閱讀明星”。
7、全校齊動(dòng)員，參加了“世界讀書日”的征文活動(dòng)。一、二、三年級(jí)的學(xué)生制作了精美的讀書卡片，四、五、六年級(jí)的學(xué)生寫下了自己讀書的感受!每一位青年教師也積極參與期中!
8、全體教師分別以教研組為單位開展集體讀書活動(dòng)。大家在一起讀書、討論、交流，對(duì)這樣的活動(dòng)形式非常歡迎。
(1)“快樂閱讀明星”——評(píng)選全校、班級(jí)讀書書最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。
(2)“書香班級(jí)”——我們通過對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生手抄報(bào)、主題班會(huì)等綜合評(píng)比出書香班級(jí)，并予以表彰。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十四
《悲慘世界》是法國(guó)著名作家維克多·雨果的作品。書中講述的都是一個(gè)個(gè)極其悲慘的故事。平凡的詞句中，帶有著濃厚的憂傷味道，更有些諷刺的語(yǔ)氣，卻刻畫了一個(gè)滿懷仁愛之心的人——冉阿讓。
從前，冉阿讓因?yàn)橥盗嗣姘昀锏囊粔K面包而被判刑19年，出獄后，他處處都遭到人們的白眼與唾棄，于是，他發(fā)誓一定要像社會(huì)報(bào)仇，然而，他卻被卞福汝教主感化了，于是，他又決心行善積德，做一個(gè)好人。接下的時(shí)間里，他一直幫助貧困的人，并且收養(yǎng)了孤女珂賽特。
自始至終，他都用自己的善良化作真誠(chéng)的愛給予別人溫暖，這一點(diǎn)令我著實(shí)佩服。冉阿讓是一個(gè)經(jīng)歷了很多的人，有煉獄般的生活，有混混噩噩的流浪，有遭人唾棄的屈辱生活，有功成名就當(dāng)市長(zhǎng)的時(shí)期，有被追殺逃亡的時(shí)候，有隱居的時(shí)期……一路走來(lái)，這無(wú)疑是無(wú)比艱難困苦的。面對(duì)社會(huì)給他帶來(lái)的阻礙與沖擊，他樂觀勇敢，他從來(lái)沒有忘記過要樂于助人，冉阿讓所做出的貢獻(xiàn)，是無(wú)聲的大愛，他一直都為人們默默奉獻(xiàn)著。冉阿讓也很正直，在當(dāng)時(shí)一個(gè)封建迂腐的社會(huì)中，接濟(jì)了被人拋棄的芳汀，他不顧自己的名譽(yù)，用善良仁慈的心，幫助了那些被人、社會(huì)拋棄的人們，他無(wú)怨無(wú)悔，用愛填滿了每一個(gè)人的心田。
想想生活中的我們，是否也像冉阿讓一樣，無(wú)私的幫助別人呢?學(xué)校里，當(dāng)同學(xué)嘔吐時(shí)，我們是否沒有躲到一邊而上前去幫忙打掃、去安慰呢?在社會(huì)上，我們是否沒有因?yàn)閯e人一時(shí)失敗，而在背后說閑話呢?在某些地區(qū)地震時(shí)，我們是否沒有畏懼余震，而奔赴災(zāi)區(qū)去安慰受害者呢?事實(shí)證明大多數(shù)人還沒有熱心行動(dòng)起來(lái)。
有句話說得好“幫助別人就是幫助自己。”，付出一點(diǎn)愛，別人會(huì)感到很溫暖，看到別人快樂，自己也會(huì)樂在其中。生活中，有太多太多的人需要幫助，也許是需要鼓勵(lì)，也許是需要資助，也許是需要愛……只有我們齊心協(xié)力去奉獻(xiàn)付出才能使世間有愛而更美好。有了一顆熱心腸，才能發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲一份特別的果實(shí)。奉獻(xiàn)一點(diǎn)，大愛一片，你我都有愛。只在行動(dòng)與否。
不管怎樣都是愛，即使我們的處境和冉阿讓一樣，也不能失去本性，成了假惡丑。愛能融化心，漸漸地我們就不會(huì)為了一些瑣碎而煩惱，每一個(gè)人都會(huì)成為愛的天使。沒有邁不過去的坎，如果身處逆境，就用愛鋪開一條路，走向光明，春暖花開!
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十五
4月19日上午，自治區(qū)新聞出版廣電局住和田市肖爾巴格鄉(xiāng)“-”工作組與該鄉(xiāng)尕宗小學(xué)共同開展了“4·23世界讀書日”活動(dòng)。
活動(dòng)以經(jīng)典文學(xué)朗誦拉開序幕，小學(xué)生用維吾爾語(yǔ)和漢語(yǔ)，聲情并茂地朗誦了《熱愛祖國(guó)》《贊美家鄉(xiāng)》《各民族親如一家》《我們愛科學(xué)》《知識(shí)的力量》等經(jīng)典詩(shī)歌散文。接著，用他們“愛書、讀書”的親身經(jīng)歷，演講表達(dá)了“我愛讀書”的真摯情感，用他們身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人至深的民族團(tuán)結(jié)小故事，抒發(fā)了各民族親如一家，共圓中國(guó)夢(mèng)，共同建設(shè)美好家園的美好心愿。天真可愛的小學(xué)生們還演唱了雙語(yǔ)歌曲，表演了精彩的文藝節(jié)目。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，自治區(qū)新聞出版廣電局住阿克蘭干村“-”工作組向尕宗小學(xué)捐贈(zèng)了2000冊(cè)《中華美德故事》和價(jià)值5萬(wàn)元的優(yōu)秀少兒圖書。為改善尕宗小學(xué)閱覽室條件，工作組聯(lián)系新疆阿比德生物科技開發(fā)有限公司捐贈(zèng)了20套桌椅;住合尼村工作組給尕宗小學(xué)閱覽室捐贈(zèng)了15個(gè)書架，舉行了閱覽室揭牌儀式。
活動(dòng)中，向尕宗小學(xué)“愛讀書”“讀好書”“善讀書”的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了書包、文具等獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)更多孩子熱愛讀書、勤奮讀書、追求知識(shí)、努力成才。
小學(xué)生阿卜都瓦熱斯·吾拉木說，生命因享受讀書而精彩。對(duì)我來(lái)說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀書感覺慌，在我們學(xué)生中經(jīng)常開展這樣讀書活動(dòng)，對(duì)我們學(xué)好漢語(yǔ)，提高漢語(yǔ)能力，非常有幫助作用，謝謝工作組的叔叔哥哥們。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十六
這本書敘述了這樣一個(gè)故事：冉阿讓由于饑餓過度偷了一個(gè)面包，使他在監(jiān)牢里度過了黑暗的20xx年。出獄后，他受到人們的歧視，沒有人理會(huì)他，就這樣，冉阿讓已經(jīng)絕望了，但是奇跡出現(xiàn)了，一位善良的主教用他仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。
在面對(duì)貧窮潦倒、世態(tài)炎涼時(shí)，有的人會(huì)向德納第一樣，他們自私、貪婪、卑鄙，在遇到利益的誘惑時(shí)，會(huì)欺騙甚至迫害他人。這樣的人并不鮮見，他們?yōu)檫_(dá)到目的不擇手段，如汪精衛(wèi)為了保全自己，不惜向日本人屈膝，背叛了民族；x市委書記為了自己的貪心，放棄了集體的利益；還有美國(guó)為了石油，對(duì)伊拉克悍然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)……但可喜的是，現(xiàn)實(shí)之中，還有另一種人。他們擁有的是光明正大，無(wú)己無(wú)私，善良的心。就像洪戰(zhàn)輝，他可以稱得上是“愛的使者”，背父求醫(yī)，帶妹讀書……他不求回報(bào)，他甚至在自己困難的時(shí)候去資助別人，他就是中華民族美德的繼承者，我們的社會(huì)就需要這樣的人！
“冉阿讓真的死了嗎？”
“不，他已經(jīng)用生命豎立起了人們心中屬于善良的豐碑”。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十七
我讀了一篇文章《狼種》這篇文章令我感觸深刻。
這篇文章講的是馬戲團(tuán)里有一只狗大灰，它很像狼，大家都很討厭它，常常罵它，打它，連哈巴狗都欺負(fù)它，在森林里，馬戲團(tuán)遇到了雪豹，哈巴狗和狗熊都打不過雪豹，關(guān)鍵時(shí)刻，大灰救了馬戲團(tuán)，自己卻身負(fù)重傷。
大灰雖然有狼的血種，但是它并不壞，它不會(huì)咬那些馬戲團(tuán)的小動(dòng)物，它也渴望主人喜歡它。在危險(xiǎn)面前，是它救了馬戲團(tuán)的人和動(dòng)物，它被雪豹咬的遍體鱗傷，仍然在與雪豹搏斗，最后它打敗了雪豹，自己也受了很大的傷害，那些哈巴狗只會(huì)在主人面前撒嬌，關(guān)鍵時(shí)刻沒有一點(diǎn)用處，大灰平時(shí)遭到人們的討厭，在關(guān)鍵時(shí)刻，是它救了馬戲團(tuán)。
這篇文章很好看，很感人，值得我們讀一讀。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十八
著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是我的良師益友，我覺得讀書有好多樂趣，讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。我起初讀課外書籍時(shí)，都是看一些童話故事，當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì)為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛不釋手地讀著，深深地被書中的'內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識(shí)的海洋……讀書，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在書桌前，扭亮臺(tái)燈，打開書本，翻動(dòng)書頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽的音樂。我與書中的主人公同悲同喜，同歡同樂。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹影婆娑，更是樂在其中。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟。”在書海中遨游，吸取知識(shí)的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書架上那一冊(cè)冊(cè)，一排排散發(fā)著馨香的書，真是感到很幸福。
明代的王心齋寫過一首《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇十九
《平凡的世界》，這是我迄今為止讀過的第一部長(zhǎng)篇小說?！镀椒驳氖澜纭防镉幸蝗翰黄椒驳娜?，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界。這本書的作者是路遙，他出生與陜北山區(qū)一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭。他于1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，期間開始文學(xué)創(chuàng)作?！镀椒驳氖澜纭肥撬?991年完成的，獲得第三屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。
書中給我印象最深的是孫少平，這是一位對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)、對(duì)生活有著深邃的理解、對(duì)精神世界有著深刻追求的人。他有錚錚鐵骨，堅(jiān)韌的毅力，強(qiáng)大的精神力量以及巨大的勇氣。從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”到成年時(shí)代的“攬工漢”，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，在痛苦和磨礪中，他形成一種對(duì)苦難的驕傲感，崇高感。我欣賞他對(duì)苦難的克服，欽佩他對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，羨慕他對(duì)生活的理解。
當(dāng)我看到還在上中學(xué)的孫少平只能吃“黒饃饃”時(shí)，不經(jīng)感到震撼!想想我們現(xiàn)在的生活，大冰箱里塞滿了雞鴨魚肉、酸奶等等。這些，可是孫少平幾乎沒吃過的東西啊!想想吧!我們現(xiàn)在是多么的幸福!
在這平凡的世界中平凡人的一生有著這平凡的感動(dòng)有著執(zhí)著的追求和渴望。我們就應(yīng)該像孫少平那樣學(xué)會(huì)在逆境中歷練心智不斷地戰(zhàn)勝自我，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇二十
大灰是一只畢業(yè)于警犬學(xué)院的懷著狼族基因的優(yōu)秀警犬，由于長(zhǎng)得太兇猛，所以一直沒人錄取它。但是最終還是被一個(gè)馬戲團(tuán)錄取了。在馬戲團(tuán)里，動(dòng)物們處處找他麻煩，它的主人也不喜歡它，所以它在馬戲團(tuán)里處處受欺負(fù)，但它卻沒有埋怨，安分的演出、訓(xùn)練。最后在一次出去演出的時(shí)候，它和它的主人，還有動(dòng)物們遇到了兩只云豹，它勁力保護(hù)主人，最終把云豹趕跑了，但它也死啦!
大灰是忠誠(chéng)的，它為了主人而死，它死而無(wú)憾。
我們一定要像大灰一樣，懷有忠誠(chéng)之心。好好學(xué)習(xí)，取得成就，報(bào)效祖國(guó)。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇二十一
打開我讀書的記憶匣子，里面就會(huì)有一大堆我和書發(fā)生的趣事，有些事在我的腦海里已經(jīng)模糊了，但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。
今年暑假期間，我和幾個(gè)小伙伴相約去鐘樓書店閱讀課外書籍。當(dāng)時(shí)你爭(zhēng)我搶，看了好幾本書，其實(shí)書的名字和主要內(nèi)容我現(xiàn)在一點(diǎn)印象也沒有了，當(dāng)時(shí)，就是為了湊熱鬧，根本沒有仔細(xì)的閱讀和品味。后來(lái)，我也問了其他幾個(gè)小伙伴，他們的情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。
幾日后的一天，下午狂風(fēng)暴雨下了近一個(gè)小時(shí)。我們開車回家，原來(lái)四通八達(dá)的馬路現(xiàn)在也堵得水泄不通。反正也是堵車，無(wú)奈拿出纏了媽媽好久才買的《獵豹兄弟》這本書，仔細(xì)的閱讀起來(lái)，看了幾頁(yè)后，我便被書中的內(nèi)容深深吸引住了。
其中，作者有寫到在掠食者遍布的.大草原上，以速度著稱的獵豹其實(shí)是個(gè)非常弱勢(shì)的種族。這句話立即讓我好奇起來(lái)，他不是跑的很快嗎?他們捕食的成功率不是高達(dá)百分之六十嗎?怎么是弱勢(shì)種族呢?帶著心中的諸多疑問，我認(rèn)真地讀了近三個(gè)小時(shí)，終于在堵車結(jié)束前弄清楚了這些問題，原來(lái)大草原就是一個(gè)生存戰(zhàn)場(chǎng)，任何種族不論先天強(qiáng)弱，只有善于學(xué)習(xí)，懂得正確選擇，才會(huì)生存下來(lái)。正是這次經(jīng)歷，使我懂得了：讀書就要仔仔細(xì)細(xì)地讀，不能囫圇吞棗。
真是應(yīng)了杜甫曾經(jīng)說過的那句話“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我們只有博覽群書，而且仔細(xì)閱讀每一本書，就會(huì)有更大的收獲。同學(xué)們，讓我們以書為友，來(lái)豐富自己的知識(shí)吧!
會(huì)讓自己到達(dá)成功彼岸。
我要永遠(yuǎn)把好書當(dāng)做我最好的朋友，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
世界讀書日學(xué)生讀書心得篇二十二
一直以來(lái)，我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)就是兇惡、殘忍、狡猾。但是，在這個(gè)多姿多彩的暑假里，卻徹底顛覆了我以往的看法。
沒錯(cuò)，就是這本名叫《狼妻》的書，我看完后掩卷深思、回味無(wú)窮！
這本書主要寫主人公“我”年輕時(shí)，一次醉酒，生出了一個(gè)大膽的想法――冒充公狼，走時(shí)野狼的生活。我剛剛看到主人公醉酒時(shí)生出這個(gè)想法的時(shí)候，十分好奇，恨不得自己也鉆進(jìn)書里，親身體會(huì)，但后來(lái)我看到母狼想咬斷他的喉管時(shí)，又驚出一身冷汗，為他擔(dān)驚受怕。這位動(dòng)物小說大王沈石溪寫得太生動(dòng)太吸引人了，真是栩栩如生??！
我也非常佩服主人公的勇氣，就這種危險(xiǎn)的事情一般人連想也不敢想，可他面對(duì)母狼時(shí)，臨危不懼。我想，如果當(dāng)時(shí)要是換成我，肯定嚇得早就說不出話來(lái)了。
主人公遭遇金貓襲擊小狼時(shí)，面對(duì)的是母狼的哀嚎，還有大自然不容人類干涉的法則，真是兩難的境地。他拿出槍時(shí)，我真為他捏了把汗，生怕他被警覺的母狼發(fā)現(xiàn)了，還好母狼愛夫情深，深信他就是自己的丈夫，沒有任何的懷疑。
后來(lái)，當(dāng)我把整個(gè)故事讀完后，細(xì)細(xì)品味時(shí)，我猛地明白了母狼是多么聰明，而我又是多么天真。原來(lái)，主人公從一開始就沒能騙過母狼。他的計(jì)謀一開始就識(shí)破了！
從接受食物到把“丈夫”迎進(jìn)洞，從依依不舍送“丈夫”出去打獵，等待“丈夫”安全歸來(lái)，到“丈夫”歸來(lái)搞迎接儀式，原來(lái)，這一切的一切，都只是母狼的表演。主人公在編母狼，母狼更是在騙主人公。
母狼是多么聰明，多么愛自己的孩子??！為了孩子，母狼竟能忍受失去丈夫的痛苦，與殺夫仇人一起同吃同住，還要表現(xiàn)出對(duì)“丈夫”的摯愛、依依不舍，以及自己的善解人意。不可思議的是，這一切，竟真的瞞過了主人公！母狼的聰明真是太讓我佩服了。
最后，小狼長(zhǎng)大了。母狼本想咬死主人公，但看見了那條金貓的尾巴，生出了報(bào)恩之心，不但沒有咬死他，還拼命擋住了獨(dú)眼狼，救了他一命。這給我上了人生中最重要的一課，那就是“報(bào)恩”！也是我這個(gè)暑假收獲得最好的東西！
《狼妻》讓我終身受益，我一輩子也不會(huì)忘記！
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世界讀書日學(xué)生讀書心得篇二十三
企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)管理中代表著企業(yè)的精神高度、發(fā)展方向和企業(yè)素質(zhì)。狼性文化提倡一種使命、一種目標(biāo)、一種凝聚力和誠(chéng)信。企業(yè)文化并非一點(diǎn)企業(yè)福利、幾句宣傳口號(hào)所能概括，狼性企業(yè)文化強(qiáng)調(diào)企業(yè)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、發(fā)展使命和奮斗目標(biāo)。就戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)而言，《孫子兵法》主張：“十則圍之、五則攻之、倍則分之……”就是不到敵人十倍的兵力不包圍，不到敵人五倍的兵力不進(jìn)攻，不到敵人兩倍的兵力不分散。相反，狼性策略卻屢屢以少勝多見長(zhǎng)，成吉思汗曾經(jīng)帶領(lǐng)十幾萬(wàn)蒙古騎兵橫掃歐亞大陸，憑借的就是狼性戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、凝聚力和戰(zhàn)斗力。發(fā)展目標(biāo)在狼性文化中處于非常重要的地位，目標(biāo)決定企業(yè)的前途。著名管理學(xué)家杜拉克在《管理實(shí)踐》中強(qiáng)調(diào)，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以，管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理，企業(yè)的使命和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。
狼性企業(yè)管理的組織有鐵的紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力、合作精神和一致性。狼是最具組織紀(jì)律性的團(tuán)體，在狼的團(tuán)隊(duì)中只有“無(wú)條件服從”和“沒有任何借口”,充分體現(xiàn)軍事化管理機(jī)制，引用電影《沖出亞馬遜》的一句臺(tái)詞：“服從，完全服從，絕對(duì)服從?！睆?qiáng)硬的組織紀(jì)律對(duì)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，聯(lián)想柳傳志、海爾張瑞敏、華為任正非、萬(wàn)科王石和科龍潘寧，都是具有軍人背景的杰出企業(yè)家,他們管理的企業(yè)均處于世界頂尖之列。從狼性鐵的紀(jì)律到團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們可以得出，只有通力合作才能實(shí)現(xiàn)1+1＞2的企業(yè)效益和工作業(yè)績(jī)?，F(xiàn)代企業(yè)必須具備狼性的市場(chǎng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。用狼的靈敏嗅覺來(lái)觀察市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，分析企業(yè)在市場(chǎng)中如何定位？如何應(yīng)變？生于憂患，死于安樂。只有提倡憂患意識(shí)，進(jìn)行危機(jī)管理，才能刺激管理思維，防患于未然。微軟集團(tuán)ceo比爾.蓋茨常用“微軟離破產(chǎn)只有18個(gè)月”來(lái)警示自己加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)管理的重要性。這對(duì)于激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代市場(chǎng)而言，狼性管理意識(shí)無(wú)異于一支強(qiáng)心針，拯救管理松散的企業(yè)于被淘汰的危機(jī)邊緣。企業(yè)發(fā)展，以人為本。只有具備遠(yuǎn)見卓識(shí)的管理隊(duì)伍和擁有責(zé)任心、耐心的員工隊(duì)伍，才能有企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。秉持《狼性管理》“不涸澤而漁，不焚林而獵”的主張和“狹路相逢勇者勝”的強(qiáng)者心態(tài)，全力打造狼群管理隊(duì)伍。
同時(shí)，強(qiáng)調(diào)狼性職業(yè)操守和責(zé)任心，知道一件事情，但不要急著告訴別人你知道；不知道一件事情，也不要急著告訴別人你不知道。三思而后行，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。干一行愛一行，從小事做起。所謂：一屋不掃，何以掃天下?“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
”《狼性管理》作為一種新概念管理，在帶給現(xiàn)代企業(yè)新希望的同時(shí)，也暴露了狼性的弱肉強(qiáng)食和兇悍。是霸氣？是智慧？還是殘忍？需要我們理性地去面對(duì)和思考。