人類的思維方式?jīng)Q定了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，那么總結(jié)就是對(duì)這種認(rèn)識(shí)進(jìn)行概括的手段之一。不同的角度和思考方式可以幫助我們寫(xiě)出更具深度的總結(jié)。如果你對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿興趣，以下的范文可能會(huì)給你提供一些靈感。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇一
    作為支教領(lǐng)隊(duì)，我有幸在過(guò)去的幾個(gè)月里參與了一次偏遠(yuǎn)地區(qū)的支教活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)于改變?nèi)藗兩畹闹匾?，也讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    首先，我感受到了教育的重要性。在這個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū)，孩子們接受的教育資源相對(duì)匱乏，他們的未來(lái)很大程度上取決于他們所接受的教育。我親眼目睹了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難和挑戰(zhàn)。我深刻地感受到了教育對(duì)于改變他們的生活，以及整個(gè)社區(qū)的重要性。
    其次，這次經(jīng)歷也讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校和家長(zhǎng)合作，共同推動(dòng)支教活動(dòng)。其次，我認(rèn)識(shí)到了教育需要因人而異，需要考慮到每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。最后，我也深刻地感受到了自己的責(zé)任和使命，意識(shí)到作為一名領(lǐng)隊(duì)，我需要為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
    總之，這次支教經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)于改變?nèi)藗兩畹闹匾?，也讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇二
    人生中，再次充滿激情與斗志，想做出一些改變。正好，有個(gè)機(jī)會(huì)可以將心中的火種再次點(diǎn)燃。
    2022年8月，我加入了“三下鄉(xiāng)”支教隊(duì)伍，這次，我成為了支教隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)。
    首先，我遇到了隊(duì)伍管理問(wèn)題。隊(duì)伍成員來(lái)自不同地方，有老隊(duì)員，有新隊(duì)員，隊(duì)伍管理充滿挑戰(zhàn)。所以，我查閱資料，將支教隊(duì)與隊(duì)員管理牢牢記在心中。在召開(kāi)全隊(duì)例會(huì)時(shí)，我不斷向隊(duì)員們強(qiáng)調(diào)隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，并在之后組織活動(dòng)中讓隊(duì)員們真正踐行隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，以更好地促進(jìn)隊(duì)伍管理。
    我深知安全的重要性，因此，在安全問(wèn)題上，我與隊(duì)員們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并不斷提醒。我們購(gòu)買了專業(yè)保險(xiǎn)，還制定了緊急處理方案，做到防患于未然。
    為了更好地開(kāi)展支教活動(dòng)，我確定了“一文化四課程”內(nèi)容，即物質(zhì)文化、室外課程、室內(nèi)課程、體驗(yàn)課程及志愿課程。這使得孩子們?cè)诒敬问钇谌锣l(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受益良多。
    我們志愿者隊(duì)伍也人員充足，總共85人，來(lái)自全國(guó)各地，包括研究生、本科生、高中生、初中生等。隊(duì)伍中，不乏有才藝的志愿者，他們?yōu)楸敬位顒?dòng)增添了別樣的色彩。
    盡管如此，隊(duì)伍也存在問(wèn)題。例如，課程安排混亂，室內(nèi)、室外課程安排不恰當(dāng)，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)展緩慢。針對(duì)這一問(wèn)題，我與副領(lǐng)隊(duì)商討，及時(shí)調(diào)整課程安排。同時(shí)，我也與各組組長(zhǎng)溝通，希望他們能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，協(xié)助我們調(diào)整隊(duì)伍。
    本次“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)雖然存在諸多問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)全隊(duì)上下的共同努力，我們最終得以順利完成各項(xiàng)任務(wù)。我深感責(zé)任重大，也更加堅(jiān)定了將“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)持續(xù)做下去的決心。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。在慶陽(yáng)羅城小學(xué)支教的15天里，雖然很短，但對(duì)教師身份有了一個(gè)更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來(lái)自于沒(méi)有功利天真的孩子們，也是來(lái)自于平凡工作的每一滴感動(dòng)?；蛟S我并沒(méi)有留下些什么，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶。人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選擇!只想說(shuō)選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!
    雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假，但這個(gè)暑假過(guò)得是挺有意義的，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為_(kāi)_年暑期支教志愿者中的一員。
    我們__小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即x月__號(hào)的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往__小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的__暑期志愿支教活動(dòng)。累并快樂(lè)的支教很快就結(jié)束了，x月x號(hào)上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛(ài)的學(xué)生們艱難地告別了。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。
    新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)、國(guó)文、物理化教師，感覺(jué)難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)物理化課(只有社會(huì)課)，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識(shí)卻一無(wú)所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于物理化學(xué)習(xí)的熱情。
    走上了注目已久的三尺講臺(tái)，頓時(shí)意識(shí)到了支教生活的真正開(kāi)始，履行神圣職責(zé)的開(kāi)始。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長(zhǎng)的信任，盡心盡力去備課，力爭(zhēng)不錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。頓時(shí)體會(huì)到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時(shí)，盡努力活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時(shí)，及時(shí)和學(xué)生互相交流，查漏補(bǔ)缺，力求給學(xué)生講得更好、更完善。早讀時(shí)間，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒(méi)學(xué)懂的功課。幾天下來(lái)，雖然嗓子有些疼，但我還是堅(jiān)持到了最后。
    經(jīng)過(guò)幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開(kāi)他們的求知的大門(mén)，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂(lè)。
    支教很辛苦，卻很快樂(lè)。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開(kāi)例會(huì)、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué);一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學(xué)生回家……但是，和這些辛苦比起來(lái)，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè)。
    羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛(ài)。我們離開(kāi)的前一天，有好多學(xué)生說(shuō)“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺(jué)酸酸的，……十五天中，有的學(xué)生家長(zhǎng)給我們送來(lái)蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住。在他們寫(xiě)給我的心里話中有的這樣寫(xiě)道“曲老師，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂(lè)!”有的看我皮膚很黑就說(shuō)我是被曬黑的(其實(shí)本來(lái)就很黑的)，讓我下次再來(lái)的時(shí)候帶上防曬油，有的問(wèn)我要電話號(hào)碼和qq號(hào)，更多的寫(xiě)的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來(lái)”之類的話…哈哈，這群可愛(ài)的孩子!
    當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師更難。以前我覺(jué)得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級(jí)孩子，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當(dāng)殺手锏，只要說(shuō)“你要是再不聽(tīng)話就告訴你的_老師來(lái)!”保管有效。支教之后我就覺(jué)得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問(wèn)題，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話，反正事情不少，這些都是當(dāng)過(guò)老師才有的切身體會(huì)。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級(jí)或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話，課堂上除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生，怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師，真的很難，很辛苦呀!!
    支教的每一天，堅(jiān)持早起按時(shí)工作，嚴(yán)格要求自己。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的，有過(guò)思想斗爭(zhēng)，有過(guò)情緒波動(dòng)，但因?yàn)檫@里的孩子們、這里的家長(zhǎng)們、這里的每一個(gè)人都是那么誠(chéng)樸、那么親切，讓我覺(jué)得自己就是四年級(jí)的一份子、羅城小學(xué)的一份子。只想說(shuō)，是“愛(ài)”讓我迅速適應(yīng)、是“愛(ài)”讓我全情投入、更是“愛(ài)”讓我堅(jiān)持到底!
    支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè)，努力幫助到每一個(gè)，一個(gè)學(xué)生都不能少。針對(duì)那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，針對(duì)那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo)，針對(duì)班上一個(gè)很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了，許多學(xué)生知道勤奮用功了，羅祎凡同學(xué)也知道上課動(dòng)手寫(xiě)字了?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，想象當(dāng)初的決心，真的做到了!
    15天的支教鍛煉中，既加深了隊(duì)員之間的友誼，又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上，我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，更是無(wú)悔的執(zhí)著和愛(ài)心，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長(zhǎng)石程同學(xué)、快樂(lè)開(kāi)朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長(zhǎng)、嚴(yán)格認(rèn)真的王開(kāi)慧學(xué)姐、做事果斷的高永德學(xué)長(zhǎng)、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原則、對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎、對(duì)待他人熱情真誠(chéng)、同時(shí)對(duì)生活充滿自信和憧憬的人。
    人的一生中，難得有機(jī)會(huì)去證明自己、考驗(yàn)自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛(ài)、熱情、與信念在慶陽(yáng)羅城小學(xué)的校園去證明了自己、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了，但還有三年的時(shí)間才離開(kāi)大學(xué)校園，我會(huì)在有限的時(shí)間里，把支教帶給我的財(cái)富化為無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷充實(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己、反思自己，提高自身各方面的能力。
    這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。
    深知：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言!要當(dāng)一名好教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。
    美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。
    在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁(yè)P(yáng)而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒(méi)有錢但有愛(ài)心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂(lè)并不取決于他得到多少，而是他付出多少。
    整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏](méi)有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
    時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
    在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因?yàn)橛袗?ài)而更加美麗，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩!回首起來(lái)二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂(lè)，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來(lái)還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)優(yōu)秀的教師!
    ____年7月18日—恰逢建黨九十周年盛世歡歌之際，“光之希”暑期實(shí)踐團(tuán)在今天也深入黃龍寺村，追憶黨的革命歷程，聆聽(tīng)前輩們的豐功偉績(jī)!
    在來(lái)之前我們就了解到，黃龍寺作為革命老區(qū)和敵后根據(jù)地，這里曾設(shè)有八路軍后方醫(yī)院和軍工廠。據(jù)老人們講朱德總司令和聶榮臻將軍曾在村里住宿，楊成武將軍的指揮部也曾設(shè)在村里。當(dāng)著名的黃土嶺戰(zhàn)役打響時(shí)，炮聲在村子里聽(tīng)得清清楚楚;著名的狼牙山五勇士之壯舉就發(fā)生在該村東面十幾公里處;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，鄉(xiāng)親們?yōu)榱搜谧o(hù)八路軍傷員在敵人掃蕩中付出了巨大的代價(jià)。
    上午我們?nèi)w隊(duì)員組織孩子們集合在教室里，通過(guò)圖文、視頻、口頭講解等方式向他們講述了黨九十年來(lái)的風(fēng)雨歷程以及取得的輝煌成就，一批又一批的先進(jìn)共產(chǎn)黨人為了祖國(guó)的復(fù)興之路前赴后繼流血犧牲。特別是在觀看視頻時(shí)，遇到不懂的地方隊(duì)員們就耐心的向孩子們講解。
    當(dāng)看到水生火熱的中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下站起來(lái)了，最終走向繁榮富強(qiáng)時(shí)學(xué)生們深有感觸，隊(duì)員們也是感慨萬(wàn)千，民族自豪感油然而生。
    當(dāng)了解到村里曾經(jīng)居住著一位參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的老英雄時(shí)，老人雖然在前年不幸離世，但我們還是懷著崇敬的心情立刻啟程前往老英雄的住處看望他的老伴和感受英雄前輩的豐功偉績(jī)。
    聽(tīng)著老人講述著老英雄光榮的革命事跡，參觀著老英雄獲得的軍功章，隊(duì)員們感慨萬(wàn)千。深深感到如今的和平年代來(lái)之不易，那是由無(wú)數(shù)革命先烈們拋頭顱灑熱血換來(lái)的。如今，硝煙已散去半個(gè)多世紀(jì)，但英雄的壯舉我們不應(yīng)忘記，黨的光榮革命歷程我們要永記于心!
    從老英雄家出來(lái)后，我們?cè)诤⒆觽兊膸ьI(lǐng)下去爬了柏樹(shù)灘，那棵歷經(jīng)千年日月風(fēng)華而依然聳立守護(hù)黃龍寺人民的古柏樹(shù)。古樹(shù)依然地枝葉繁茂，樹(shù)干挺拔有力。在樹(shù)下我們偶遇了幾個(gè)當(dāng)?shù)氐睦先?，?tīng)他們的`講述古樹(shù)曾經(jīng)受過(guò)浩劫，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)日本人想燒毀古樹(shù)，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們據(jù)死抗?fàn)幤D難地把古柏樹(shù)保留了下來(lái)。
    昨天下午，我們到達(dá)了給我們提供房間居住的村民家，木制結(jié)構(gòu)的房屋鑲嵌在山間，明亮的月光灑滿了院落，抬頭看，漫天的星星;向前望，螢火蟲(chóng)將燈點(diǎn)亮;山邊的草叢里時(shí)不時(shí)的傳出蛐蛐的叫聲。雖然生活環(huán)境不太方便，但是真實(shí)的大自然中，我不禁感謝當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)我們的支持，夜間聊天時(shí)，我們從房東那里得知一些關(guān)于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的信息以及當(dāng)?shù)卮迕裆畹沫h(huán)境，這也使得我們開(kāi)展活動(dòng)可以更加順利。
    早上6時(shí)許，我們踏上了前往小學(xué)的路。不到8點(diǎn)，同學(xué)們就陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，上課之前，小里學(xué)校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)升旗儀式，標(biāo)志著我們的支教活動(dòng)的正式開(kāi)始。我們教的課程有籃球、足球、英語(yǔ)、武術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等課程。今天天氣很熱，但是同學(xué)們的熱情勝過(guò)了太陽(yáng)的火辣，大家都對(duì)這些平時(shí)很少上的課程充滿了興趣，尤其是對(duì)于戶外的課程來(lái)說(shuō)，由于條件較差，學(xué)校沒(méi)有籃球框，沒(méi)有足球網(wǎng)、更沒(méi)有圍墻，球隨時(shí)有可能從學(xué)校的操場(chǎng)上滾落到山下，即使是這樣，同學(xué)們也很熱情，也很愿意去學(xué)習(xí)，還沒(méi)來(lái)得及講完基本的動(dòng)作，大家就開(kāi)始躍躍欲試。
    整個(gè)課堂之中，大家都在互相幫助，發(fā)現(xiàn)身邊的人出現(xiàn)錯(cuò)誤就會(huì)及時(shí)提出并改正。學(xué)動(dòng)作時(shí)大家特別認(rèn)真，課上也很是積極，有的同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)展示自己所學(xué)的動(dòng)作，大家立即會(huì)給予熱烈的掌聲。熱鬧的操場(chǎng)上也引得上山的村民們駐足觀望。雖然今天頂著大太陽(yáng)，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)喊熱，考慮孩子們的身體狀況，我們?cè)谡n間安排他們回到教室休息，然而他們?nèi)耘f拿著球在不大的場(chǎng)地上拍著。對(duì)新鮮知識(shí)的渴望讓我深受感動(dòng)，我也下決心要把我能教他們的都教給他們。我也希望明天的天氣不要這么熱，能夠讓同學(xué)們有更多的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
    支教的過(guò)程中，我們都需要自己做飯吃。這也給我們?cè)黾恿撕枚嗵魬?zhàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同行的同學(xué)都沒(méi)有做飯的經(jīng)驗(yàn)，但是我們也只好死馬當(dāng)作活馬醫(yī)。早餐做的很簡(jiǎn)單，面條拌老干媽，雖然吃的很艱苦，但是我們卻胃口大開(kāi)，因?yàn)槲覀冃枰燥柫藖?lái)面對(duì)即將開(kāi)始老師之路。
    中午學(xué)校為我們提供了生大米，但是需要我們自己去煮飯吃，自己去炒菜吃，我們八個(gè)同學(xué)來(lái)自不同的地方，大家的做法也都不同，所以我們將南北做法混搭，做出了賣相不好卻味道極佳的幾道菜。晚上大家就熟練多了，分工有序，吃著自己的飯，雖然長(zhǎng)得丑，但是吃得香。我想幾天過(guò)后接下來(lái)我們的手藝也會(huì)更高的。我想這幾天的生活一定會(huì)讓我們收獲很多的生活經(jīng)驗(yàn)。希望支教回去我們也可以做一頓飯給父母吃。
    很快，一天過(guò)去了。夜幕漸漸降臨，結(jié)束一天支教生活的我們有時(shí)間靜下心來(lái)看看天空中的滿天星星。美麗的山村，純真的孩子，樸實(shí)的村民，努力的我們。接下來(lái)的幾天，我們會(huì)更加努力，將更多的精力貢獻(xiàn)到支教生活中。也希望和我們相處的日子里，孩子們有所收獲，有所快樂(lè)!
    今天是10月25號(hào)了，算算，除去十一假期的12天，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)40多天了，和這些孩子們也接觸了40多天了，不管是在工作方面還是生活方面我都是有很多收獲的，下面我就工作這一方面來(lái)談?wù)勎业?，算是一點(diǎn)小心得吧。
    作為一名教師，執(zhí)教能力是樹(shù)立教師威信的最主要的方面。自己的基本功強(qiáng)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)有方，那在孩子們心中樹(shù)立的形象就好，威信也高，孩子們對(duì)教師便會(huì)有一種崇拜的，樂(lè)意接近的傾向，而且這種傾向產(chǎn)生的過(guò)程是很短暫的，也許是一節(jié)課的時(shí)間，也許是一句話的時(shí)間，話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力，對(duì)這一科也會(huì)很喜歡。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會(huì)花上很大的工夫了。
    作為一名實(shí)習(xí)老師，在頂崗實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我是很緊張的，當(dāng)然對(duì)自己的能力是了解的。緊張，不光是在備課的時(shí)候，在踏進(jìn)教室的時(shí)候是尤為緊張的。我是有教學(xué)缺點(diǎn)的，例如，語(yǔ)速快啊，表達(dá)生動(dòng)性不強(qiáng)，課堂延展性低等等，這使學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很高，這個(gè)根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺(jué)出來(lái)的。那我得像個(gè)方法來(lái)改變之一狀況。首先，我的先了解一下學(xué)生們以前的是什么樣子，他們又想要什么樣子的課。我就和孩子們多接觸，具體了解他們的想法，他們對(duì)我的課的看法，借鑒他們以前老師的教法。呵呵，這不僅是我和孩子們有了一些了解，樹(shù)立了感情，還是我有了信心。這些孩子感受到了我的付出與努力，課堂表現(xiàn)積極起來(lái)，專心聽(tīng)講，跟著我的思路去思考，作業(yè)質(zhì)量提高了，抄襲現(xiàn)象大大的減少了，我高興極了，自己的付出有了成果，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)。
    現(xiàn)在一到了我們班的體育課，孩子們會(huì)叫我去，跟他們一起去上。踢毽子，玩籃球，跳繩，跳舞。這無(wú)疑又多了我跟孩子們接觸，溝通的機(jī)會(huì)。孩子們是那么的可愛(ài)，活潑，說(shuō)話是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他們一起，很快樂(lè)。
    頂崗進(jìn)行中的我是成長(zhǎng)的，收獲的，快樂(lè)的。
    20____年的冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的，這個(gè)冬天，我離開(kāi)了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過(guò)了我大四的第一個(gè)學(xué)期。時(shí)光飛快，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時(shí)光中，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。現(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。
    一、思想方面。這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門(mén)，一個(gè)人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
    二、教學(xué)方面。我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔(dān)的是九年級(jí)五班的英語(yǔ)，以及八年級(jí)四班的英語(yǔ)。初上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少，而且，他們的漢語(yǔ)水平相當(dāng)有限，我用一些簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)來(lái)解釋一些問(wèn)題，讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的漢語(yǔ)水平下理解學(xué)習(xí)的知識(shí)。讓學(xué)生既能聽(tīng)到知識(shí)，又能悟到知識(shí)。
    孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知道的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，?tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。初三的孩子，天真活潑，讓我又愛(ài)又恨。由于他們都是差班的學(xué)生，他們自己就形成了一種不好的心理。他們覺(jué)得自己被分到了差班，就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開(kāi)始，我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。從我平時(shí)上課的情況來(lái)看，我想真的沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)進(jìn)去了。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月還好，上課還有那么一些同學(xué)在聽(tīng)。國(guó)慶節(jié)放假來(lái)以后，上課就越來(lái)越不像話了，有時(shí)真的是無(wú)法上課了。他們上課除了講話還是講話，我真的是什么辦法都用完了，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
    一天下午我去上課，竟然有同學(xué)想沖上講臺(tái)來(lái)打我。當(dāng)時(shí)，我是又氣又怕，害怕得差點(diǎn)哭了。面對(duì)這樣的事情，我的心情真的很復(fù)雜。后面那個(gè)那名男同學(xué)來(lái)向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他講道理，細(xì)心地跟他說(shuō)，以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動(dòng)，他也很誠(chéng)懇地聽(tīng)我訴說(shuō)。在處理這件事情中，我覺(jué)得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友，同時(shí)他們也可以把我當(dāng)成姐姐一樣看待。在以后的工作中，我也遵循這一態(tài)度。雖說(shuō)在上課這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了許多不愉快的事，我也還是能夠接受他們的這些行為，畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期，別人說(shuō)么，他們都覺(jué)得是錯(cuò)的。我能理解他們的這個(gè)階段，因?yàn)槲乙彩沁@樣一路走來(lái)的。盡管他們是那么的頑皮，可我還是很喜歡他們，喜歡他們的天真，喜歡他們的活潑。他們一天就像個(gè)小大人一樣，幻想著自己的未來(lái)，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時(shí)與他們的聊天中得來(lái)的。面對(duì)同事，我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)，一起探討教學(xué)方法和理論，我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺(jué)得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了。一開(kāi)始還有老師帶我，后面都是我自己處理事情。
    三、生活方面。校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)支教老師非常重視，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。教師節(jié)，全鎮(zhèn)教師一起過(guò)節(jié)。精彩的節(jié)目過(guò)后，學(xué)校還為我們所有老師準(zhǔn)備了大餐，這一餐吃的我很開(kāi)心。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié)，教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來(lái)了溫暖的話語(yǔ)和毛毯。在此感謝你們對(duì)我工作的支持，生活上的關(guān)心!
    四、支教中的不足。當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說(shuō)在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺(jué)得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火。還有就是，沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到他們的漢語(yǔ)水平，導(dǎo)致教學(xué)中對(duì)難易程度估計(jì)不足。等等這一系列的不足，我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)。
    五、其他方面。支教快要結(jié)束的那些天，孩子們總是在下課的時(shí)候圍著我說(shuō)個(gè)不停，有很多學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:老師你下個(gè)學(xué)期還會(huì)來(lái)嗎?望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會(huì)兒。我想反問(wèn)他們是否希望我再來(lái)，但我怕他們的回答很多會(huì)讓我無(wú)語(yǔ)。我想告訴他們我下學(xué)期不會(huì)過(guò)來(lái)了，但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們，我肯定會(huì)再過(guò)來(lái)，但我又怕給了他們一個(gè)誠(chéng)實(shí)的反面教材。最后，我只是選擇摸著他們的頭，給他一個(gè)淡淡的笑容,就輕輕地移開(kāi)了步子。
    半年的支教生活雖不能說(shuō)精彩，卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。支教生活給我最大的感受就是：艱苦并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著。支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中，我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會(huì)一直推動(dòng)著我前進(jìn)。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇四
    時(shí)間荏苒，白駒過(guò)隙，當(dāng)夏日的炎熱還停留在我的身邊，我的支教之旅已經(jīng)接近了尾聲?；厥走@段時(shí)間，我深感充實(shí)和滿足。作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我不僅完成了教學(xué)任務(wù)，更收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。這篇心得，旨在分享我在支教過(guò)程中的所感所悟，以及從孩子們身上學(xué)到的寶貴智慧。
    在支教期間，我擔(dān)任了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等多門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。我深知教育的重要性，因此傾盡全力備課，讓每一堂課都生動(dòng)有趣，充滿知識(shí)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，從而更好地掌握知識(shí)。
    在孩子們的眼中，我看到了對(duì)知識(shí)的渴望和好奇。他們的熱情和求知欲讓我更加堅(jiān)定了教育的意義。在教與學(xué)的過(guò)程中，我與孩子們建立了深厚的友誼。我們一起探索，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
    與此同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的不足。面對(duì)孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)能力還有很大的提升空間。這次經(jīng)歷也讓我更加明確了自己的未來(lái)發(fā)展方向，并決定繼續(xù)深造，提升自己的教育水平。
    此外，在支教過(guò)程中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與隊(duì)友們的默契配合，使我們能夠更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們也針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，共同進(jìn)步。
    總之，這次支教之旅讓我收獲頗豐。不僅讓我更深刻地理解了教育的重要性，也讓我在實(shí)踐中提升了自己的教學(xué)能力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將帶著與孩子們的美好回憶，回到我的故鄉(xiāng)，繼續(xù)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇五
    作為支教領(lǐng)隊(duì)，我有幸參與了一次為期六個(gè)月的支教項(xiàng)目，帶領(lǐng)一支由五名志愿者組成的團(tuán)隊(duì)前往非洲某國(guó)進(jìn)行教育支援。在這期間，我不僅深入了解了當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
    首先，我深刻地感受到了教育資源的不均衡。盡管非洲某國(guó)的教育系統(tǒng)較為落后，但孩子們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的渴望卻讓人感動(dòng)。他們渴望通過(guò)教育改變自己的命運(yùn)，對(duì)知識(shí)的追求讓人感動(dòng)。這種渴望讓我意識(shí)到，教育是解決貧困和不平等的根本途徑，也是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。
    其次，我在與志愿者團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中，學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)。我們每周都會(huì)召開(kāi)例會(huì)，討論工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和遇到的問(wèn)題。通過(guò)充分的溝通和協(xié)作，我們成功地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并得到了當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
    此外，我也學(xué)會(huì)了如何與當(dāng)?shù)厝嗣裣嗵幒秃献?。在?dāng)?shù)兀覀兣c學(xué)校師生建立了深厚的友誼，與當(dāng)?shù)鼐用褚步⒘肆己玫年P(guān)系。通過(guò)與他們的交流和合作，我深刻地體會(huì)到了跨文化交流的重要性，也學(xué)會(huì)了如何尊重和欣賞不同文化。
    最后，我從這次支教項(xiàng)目中，收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我負(fù)責(zé)招募、培訓(xùn)和管理志愿者團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也參與了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織和評(píng)估等工作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地了解了教育行業(yè)的運(yùn)作模式，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的參考。
    總之，這次支教項(xiàng)目讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)作。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何尊重和欣賞不同文化，并從實(shí)踐中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些收獲將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇六
    支教是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，而作為支教隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)更是承擔(dān)著更大的責(zé)任。在我擔(dān)任支教領(lǐng)隊(duì)兩年的時(shí)間里，我深感到作為領(lǐng)隊(duì)的責(zé)任重大，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里，我想分享一下我作為支教領(lǐng)隊(duì)的心得體會(huì)。
    首先，作為支教隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，我們首先要做好的就是團(tuán)隊(duì)管理。支教是一項(xiàng)集體工作，領(lǐng)隊(duì)需要與支教隊(duì)成員合作，協(xié)調(diào)并管理好整個(gè)支教隊(duì)。在人員分配時(shí)，需要合理安排每個(gè)成員的任務(wù)，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。在工作中，我們還要加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解每個(gè)成員的工作進(jìn)展情況，及時(shí)解決問(wèn)題和困難。同時(shí)，領(lǐng)隊(duì)還需要提供必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助支教隊(duì)成員提升專業(yè)能力和解決實(shí)際問(wèn)題。只有一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的支教團(tuán)隊(duì)，才能順利完成任務(wù)。
    第二，作為支教領(lǐng)隊(duì)，要善于協(xié)調(diào)與溝通。支教工作往往涉及到與學(xué)校、當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)、家庭和社區(qū)等各方的合作和溝通。在與學(xué)校合作時(shí)，我們必須了解學(xué)校的需求和安排，并與學(xué)校溝通好支教計(jì)劃和工作內(nèi)容。在與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的合作中，我們要了解其政策和規(guī)定，確保我們的工作符合當(dāng)?shù)氐囊?。與家庭和社區(qū)的溝通則是為了更好地了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況，建立起與他們的信任和友誼。一個(gè)支教領(lǐng)隊(duì)需要具備良好的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，才能與各方保持良好的關(guān)系，更好地推動(dòng)支教工作的開(kāi)展。
    第三，作為支教領(lǐng)隊(duì)，我們要有創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。支教工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，尤其是在與不同的文化環(huán)境和教育背景的學(xué)生打交道時(shí)。領(lǐng)隊(duì)需要具備創(chuàng)新思維，靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，我們可以嘗試不同的教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在解決問(wèn)題時(shí)，我們要善于傾聽(tīng)和理解，與學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃吖餐接懡鉀Q方案。只有不斷創(chuàng)新和擁抱挑戰(zhàn)，才能更好地推動(dòng)支教工作的開(kāi)展。
    第四，作為支教領(lǐng)隊(duì)，我們要注重文化的交流與尊重。在支教工作中，我們會(huì)與不同文化背景的學(xué)生和教育者進(jìn)行交流和合作。我們需要通過(guò)了解當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)俗和習(xí)慣，尊重和包容他們的不同，與他們建立起互信和友誼。在教學(xué)中，我們要尊重學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。同時(shí)，我們也要將我們的文化和知識(shí)分享給他們，讓他們了解到世界的多樣性和機(jī)會(huì)。只有通過(guò)文化的交流與尊重，我們才能建立起深厚的友誼，真正做到互學(xué)互鑒。
    最后，作為支教領(lǐng)隊(duì)，我們要保持堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的精神。支教是一項(xiàng)艱苦但有意義的工作，我們要有一顆奉獻(xiàn)的心態(tài)和持久的耐心。盡管可能會(huì)遇到挫折和困難，但我們要堅(jiān)持信念，相信自己能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改善他們的生活和教育環(huán)境。我們要時(shí)刻保持熱情和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和追求。只有堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，我們才能真正影響到學(xué)生的教育和成長(zhǎng)。
    作為支教領(lǐng)隊(duì)，我深感到這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但充滿意義的工作。通過(guò)兩年的支教經(jīng)歷，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。我相信，只要我們用心去做，用愛(ài)去感染，每一個(gè)支教隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)都能發(fā)揮出自己的力量，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的希望和溫暖。讓我們一起努力，讓支教事業(yè)不斷發(fā)展壯大，為了更美好的明天而努力奮斗！
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇七
    為了一個(gè)共同的愿望，我作為第三批下鄉(xiāng)支教的一員于20xx年x月來(lái)到上秦鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任支教活動(dòng)。在為期一年支教活動(dòng)中，我認(rèn)真履行支教職責(zé)，與上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開(kāi)展教研教改活動(dòng)，通過(guò)上公開(kāi)課，示范課，舉辦新課程，新理念下的課堂教學(xué)等專題講作，促進(jìn)了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平、諸多不便，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，圓滿完成支教任務(wù)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生，家長(zhǎng)的贊譽(yù)，下面將一年支教工作做以下幾方面工作。
    一、教學(xué)工作方面。
    (一)承擔(dān)教學(xué)情況。
    支教期間，我主要承擔(dān)課改二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)并兼任二年音樂(lè)、體育、美術(shù)、四年級(jí)科學(xué)等活動(dòng)類課程教學(xué)。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我創(chuàng)造開(kāi)放而又有活動(dòng)力的課堂環(huán)境，營(yíng)造平等，民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率，我主要采取以下措施和方法。
    (1)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣教學(xué)情況，把學(xué)生引入熟悉的生活環(huán)境中，把數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，在生活環(huán)境中提煉數(shù)學(xué)知識(shí)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情況，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)腦，積極參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程。在課堂教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教材和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生活動(dòng)為主線，注意為學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的情景，讓學(xué)生去體驗(yàn)數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。在課堂盡量給與學(xué)生更多的操作實(shí)踐機(jī)會(huì)，提供豐富的材料，使學(xué)生親自體驗(yàn)成功和失敗。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，學(xué)生興趣濃度，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
    (2)注重課堂教學(xué)藝術(shù)，采取“活動(dòng)式”教學(xué)方式，激活課堂教學(xué)，使課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的場(chǎng)面充滿課堂。每節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n，選準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容的切入點(diǎn)，采用“活動(dòng)式”教學(xué)方法，以開(kāi)發(fā)學(xué)生思維為主導(dǎo)，設(shè)計(jì)有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作，動(dòng)手活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維。在課堂上，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)生，人人參與討論，人人參與學(xué)習(xí)，并要求引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，解決問(wèn)題的能力。
    (3)把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，努力創(chuàng)造效率高而充滿活力的課堂秩序。低年級(jí)的學(xué)生好勝心強(qiáng)，樂(lè)于爭(zhēng)先，我就在課堂上采取“比一比爭(zhēng)取升旗手”等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并采取貼小紅花，和“比一比看準(zhǔn)進(jìn)步多”的方法，使孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
    (4)改進(jìn)作業(yè)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在支教所教班級(jí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是大量地重復(fù)機(jī)械性地抄作業(yè)，對(duì)一道題幾遍，十幾遍地抄作，而不是在原有掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行擴(kuò)展思維練習(xí)，針對(duì)這一情況，我積極實(shí)施多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)形式，不間斷地開(kāi)展了講數(shù)學(xué)家的故事，寫(xiě)一些數(shù)學(xué)小調(diào)查，小統(tǒng)計(jì)，還創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)美術(shù)作業(yè)本，這些作業(yè)的有效開(kāi)展，不僅極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)的和體意識(shí)，給學(xué)習(xí)提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而且有效地加大了課內(nèi)知識(shí)向課外知識(shí)的擴(kuò)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，變要我做為我要做。讓學(xué)習(xí)成為作業(yè)的主人，學(xué)習(xí)的主人，使用權(quán)學(xué)習(xí)的素質(zhì)也在一種輕松活潑的氛圍中，不知不覺(jué)得到了提高，進(jìn)而逐步改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。
    (5)運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。農(nóng)村小學(xué)有一套很好的教學(xué)設(shè)備——李嘉誠(chéng)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，他為農(nóng)村教學(xué)提供了有效的教學(xué)資源，我就充分利用這一資源，利用一切機(jī)會(huì)，不管上數(shù)學(xué)課，還是美術(shù)、體育、科學(xué)課，盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓孩子們開(kāi)擴(kuò)眼界，增強(qiáng)了知識(shí)而讓步孩子們帶入了一個(gè)新的世界。
    通過(guò)一年的努力。所帶班級(jí)無(wú)論在全鄉(xiāng)抽考，還是期中期末考試中，成績(jī)名列前茅，優(yōu)良率95%，及格率達(dá)成100%。
    (二)所上示范課，公開(kāi)課情況。
    作為支教教師，為所在學(xué)校上公開(kāi)課，示范課是自己應(yīng)盡的職責(zé)。在支教期間，分別在上秦小學(xué)，八里堡小學(xué)，付家寨小學(xué)，李家灣小學(xué)，下秦小學(xué)上了不同年級(jí)的課，如《倍的認(rèn)識(shí)》《除法的初步認(rèn)識(shí)》《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》《解決問(wèn)題》〈〈平移〉〉〈〈角的初步認(rèn)識(shí)〉〉等示范課。上公開(kāi)課時(shí)，我充分展示自己嶄新的教學(xué)理念及過(guò)硬的教學(xué)基本功。靈活多樣的教學(xué)方法，精湛的教學(xué)技藝，受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。并且使聽(tīng)課老師對(duì)新課程改革有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)新理念有了進(jìn)一步的提高，對(duì)如何做一名研究型老師有了新的定位，對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)有了深刻而直觀的感受。
    (三)開(kāi)展教學(xué)研究情況。
    以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村教師教育能力教學(xué)水平為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力為突破口，積極參與到教學(xué)研究的行列。與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校，把新理念帶到基層學(xué)校。同他們一道冒嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奔赴七所學(xué)校和5個(gè)教學(xué)點(diǎn)深入聽(tīng)課，課后評(píng)課，調(diào)查研究，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討，還根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)出了調(diào)研報(bào)告，并交鎮(zhèn)中心學(xué)校。
    在報(bào)告中分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。同時(shí)還參與了學(xué)校組織的教師達(dá)標(biāo)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并在平時(shí)對(duì)每一位老師的課堂教學(xué)給于及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，老師們隨時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)，從來(lái)不退辭，通過(guò)評(píng)課活動(dòng)和點(diǎn)滴交談對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，努力幫助老師教育教學(xué)水平的提高。
    二、教改情況。
    新課程改革已在全國(guó)展開(kāi)，作為省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的西街小學(xué)的第一批實(shí)驗(yàn)老師，我在三年多的實(shí)踐中創(chuàng)出了適合自己教學(xué)特色的一條路子。我在未支教之前，就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加通識(shí)培訓(xùn)等各項(xiàng)新課程培訓(xùn)。支教來(lái)到上秦后，我將西街小學(xué)在課改中取得的經(jīng)驗(yàn)和自己的收獲毫無(wú)保留地帶進(jìn)了上秦。
    1協(xié)助學(xué)校制定了新課程實(shí)施的計(jì)劃方案，實(shí)施階段目標(biāo)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)等方案，努力推進(jìn)鎮(zhèn)中心校新課改的進(jìn)程。
    2協(xié)助學(xué)校改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，健立健全了記錄學(xué)生成長(zhǎng)足跡的成記錄袋，并充實(shí)了其中的內(nèi)容。使學(xué)生家長(zhǎng)老師不再把考試成績(jī)看的非常重要，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程改革的目標(biāo)。
    3為了進(jìn)一步落實(shí)新課程改革在農(nóng)村學(xué)校的全面實(shí)施，我在下校聽(tīng)課，與老師交談過(guò)程中，將新理念帶入各個(gè)學(xué)校。在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，都滲透全新的理念，對(duì)新理念在老師思想上的建立提出了建設(shè)性意見(jiàn)，對(duì)老師們所的問(wèn)題都給于了誠(chéng)懇的回答。
    4積極參加教研課題研究，協(xié)助老師制定了《充分利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，開(kāi)展新課程改革》的課題研究，自制了許多教學(xué)軟件，為課題研究提供了十分有效的資料，并指導(dǎo)老師寫(xiě)出了幾篇有價(jià)值的論文與案例分析。
    三、老師培訓(xùn)。
    作為骨干教師，培訓(xùn)老師是我們義不容辭的責(zé)任，雖然我們的教學(xué)任務(wù)也很重，但每次中心學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，我都毫不推辭地參加，并積極進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備。
    1、以研討課為主，立足樹(shù)立全新的教學(xué)理念，以分析點(diǎn)評(píng)教師所上的研討課為契機(jī)，通過(guò)課例分析，課后反思，幫助和指導(dǎo)老師樹(shù)立全新的理念。本學(xué)期在李家灣小學(xué)舉辦的城鄉(xiāng)新課程交流課上參與了選拔上課教師;指導(dǎo)老師上課等活動(dòng)，并為老師制作了大量教學(xué)教具，指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語(yǔ)課以理念新、觀點(diǎn)新、教法新，獲得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)，并且在研討課上作了專題發(fā)言。通過(guò)研討課，使參與聽(tīng)課的老師進(jìn)一步更新了觀念，樹(shù)立了全新的課改理念。
    2、以專題講座為主，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)新課程推行過(guò)程中，老師們遇到的問(wèn)題和面臨的困惑，除了上好示范課外，我還進(jìn)行了專題講座，和面對(duì)面解疑問(wèn)題培訓(xùn)活動(dòng)。在講座中。我做了《如何充分利用教學(xué)資源開(kāi)展新課程改革》、《在新課程理念下要注意情景教學(xué)》、《個(gè)案分析》等專題講座，并寫(xiě)了幾篇教學(xué)論文。通過(guò)上示范課、講座結(jié)合，老師們?cè)谛碌慕逃砟畹膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
    3、培訓(xùn)教學(xué)骨干，立足于以點(diǎn)帶面，發(fā)揮輻射作用。在各項(xiàng)教研教改活動(dòng)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊自身素質(zhì)較高，潛力較大的青年教師，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，努力提高他們業(yè)務(wù)水平。下秦小學(xué)的張立榮老師，張翠花老師教學(xué)基本的扎實(shí)，通過(guò)幾次指導(dǎo)，進(jìn)步較快。金家灣的何小鈴老師、付家寨的付惠萍老師經(jīng)過(guò)教學(xué)指導(dǎo)后，觀念更新快，在全鎮(zhèn)老師所上的《兩位數(shù)學(xué)加減法》《角的分類》以觀念新，教學(xué)方法，受到了同行的一致好評(píng)。
    4、通過(guò)走訪調(diào)查、普遍聽(tīng)課、同授課老師面對(duì)面交談等方式，了解農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平，現(xiàn)已對(duì)20多位老師進(jìn)行了面對(duì)面交談和聽(tīng)課指導(dǎo)，同他們就如何開(kāi)展科學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了共同探討研究。
    四、其它工作。
    支教期間，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展“勤工講學(xué)”活動(dòng)，入隊(duì)調(diào)查“兩免一補(bǔ)”情況。在“六一”期間，協(xié)助班主任排練節(jié)目，制作道具等活動(dòng)。
    五、工作啟示。
    一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又給我留下了許多感受和啟發(fā)，上秦中心校的領(lǐng)導(dǎo)班子具有創(chuàng)新精神，改革意識(shí)強(qiáng)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和明確的奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致把上秦教育搞上去。
    二是農(nóng)村老師工作辛苦。雖然環(huán)境條件較差，但他們兢兢業(yè)業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)甘于奉獻(xiàn)，忠于教育事業(yè)的態(tài)度和精神讓我們敬佩。
    三是孩子們渴求知識(shí)的愿望和奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性令我欣慰。
    時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的支教工作即將結(jié)束，這一年中的所見(jiàn)所聞，這一年的經(jīng)歷，都值得我一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我會(huì)自豪地說(shuō)，支教是無(wú)悔的選擇。最后，衷心感謝下秦小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持，愿你們身體健康，生活幸福，衷心祝愿上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的明天更好!
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇八
    近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生積極參與支教活動(dòng)，成為支教隊(duì)伍中的領(lǐng)隊(duì)。作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我有幸參與了一次為期兩周的支教活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了支教領(lǐng)隊(duì)的重要性，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為一名支教領(lǐng)隊(duì)的心得體會(huì)。
    第一段：了解與適應(yīng)。
    在成為一名支教領(lǐng)隊(duì)之前，我們首先需要對(duì)支教地區(qū)進(jìn)行了解。了解當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)、教育資源以及學(xué)生的背景情況，將有助于我們更好地規(guī)劃支教活動(dòng)。在支教開(kāi)始之前，我們應(yīng)該與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生們進(jìn)行溝通，了解他們的需求和期望。這樣，我們才能更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
    第二段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作。
    作為支教領(lǐng)隊(duì)，與隊(duì)員的溝通是極其重要的。我們需要與隊(duì)員們密切合作，共同討論并決定各項(xiàng)事情，如：教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)安排、教學(xué)資源等。通過(guò)共同討論和決策，可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高活動(dòng)的質(zhì)量。此外，與當(dāng)?shù)氐睦蠋熀蛯W(xué)生進(jìn)行有效地溝通也很重要。我們要尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗，遵循當(dāng)?shù)氐囊?guī)則，并與他們建立良好的關(guān)系。只有加強(qiáng)溝通，團(tuán)隊(duì)合作才能順利進(jìn)行。
    第三段：靈活應(yīng)對(duì)與問(wèn)題解決。
    在支教過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到很多意外情況和問(wèn)題。作為支教領(lǐng)隊(duì)，我們需要具備靈活應(yīng)變的能力，快速做出決策，并積極解決問(wèn)題。在活動(dòng)期間，如果遇到意外狀況，我們首先要保持冷靜，并盡快采取措施妥善處理。此外，我們還需要認(rèn)真對(duì)待隊(duì)員和學(xué)生的反饋，及時(shí)解決問(wèn)題，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
    第四段：鼓勵(lì)與激勵(lì)。
    作為一名領(lǐng)隊(duì)，我們不僅要承擔(dān)組織和安排的任務(wù)，還需要時(shí)刻關(guān)注支教隊(duì)員的情緒和狀態(tài)。在支教期間，隊(duì)員們可能會(huì)遇到困難和挫折，這時(shí)候我們就要起到鼓勵(lì)和激勵(lì)的作用。通過(guò)正面的言語(yǔ)和行動(dòng)，我們可以幫助隊(duì)員們克服困難，堅(jiān)持下去。在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)表?yè)P(yáng)和認(rèn)可隊(duì)員的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們的積極性和動(dòng)力。
    第五段：反思與總結(jié)。
    支教活動(dòng)結(jié)束之后，我們需要進(jìn)行及時(shí)的反思與總結(jié)?；仡櫿麄€(gè)支教過(guò)程，我們應(yīng)該反思自己的不足和問(wèn)題所在。同時(shí)，也要充分肯定自己在支教中的成績(jī)和成功之處。通過(guò)反思與總結(jié)，我們可以提高自身的支教能力，為未來(lái)的支教活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
    作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我意識(shí)到這個(gè)角色的重要性和責(zé)任感。通過(guò)這次支教經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了領(lǐng)隊(duì)的種種困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也獲得了無(wú)比寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，只要我們用心去做，關(guān)注和關(guān)愛(ài)每一位隊(duì)員和學(xué)生，我們一定可以在支教活動(dòng)中取得更大的成就。希望未來(lái)更多的大學(xué)生能夠積極參與支教活動(dòng)，成為一名優(yōu)秀的支教領(lǐng)隊(duì)，為社會(huì)和教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇九
    來(lái)到xx職教中心已經(jīng)約有一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月以來(lái)也是感慨頗多。但是還是覺(jué)得一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，覺(jué)得自己收獲了很多很多，也覺(jué)得自己有很多的不足之處需要繼續(xù)努力。
    首先在教學(xué)方面我總結(jié)出來(lái)幾點(diǎn)需要注意的地方：
    雖然是在職教中心，但是我知道高二的教學(xué)也是時(shí)間緊，任務(wù)重。所以在教學(xué)開(kāi)始的時(shí)候我就給我的語(yǔ)文課立下了很多規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，比方說(shuō)一定要記筆記，每節(jié)課的內(nèi)容我都會(huì)提問(wèn)在下節(jié)課的時(shí)候提問(wèn)，每天的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)著人名一個(gè)個(gè)的批改，一個(gè)月下來(lái)我發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格有時(shí)候不是言語(yǔ)上的辱罵更甚至是身體上的體罰，而是你認(rèn)真的抓住他們，控制他們，讓他們逐漸形成自己的規(guī)范，現(xiàn)在他們已經(jīng)越來(lái)越配合我，我們之間已經(jīng)形成了自己的一些默契。
    一定要做好教學(xué)計(jì)劃，這一點(diǎn)十分重要，因?yàn)闆](méi)有目的的教學(xué)，最后可能什么都剩不下，我們的一切教學(xué)都應(yīng)該圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，尤其在這里的孩子普遍基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的情況下，我計(jì)劃是從基礎(chǔ)知識(shí)入手，然后是專項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，最后是模擬訓(xùn)練。通常在一周前準(zhǔn)備，課上盡量運(yùn)用好多媒體教學(xué)，一方面使得知識(shí)更加的系統(tǒng)和直觀，另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    為了提高自己的專業(yè)技能，一定要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，使得自己想一塊飽滿的海綿，可以源源不斷的幫助我的孩子們。所以平時(shí)課外一定要多多學(xué)習(xí)和閱讀，不斷地聽(tīng)自己的指導(dǎo)老師的課程，也經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師來(lái)聽(tīng)自己的課程，自己私下也不斷的模擬練習(xí)教課，雖然好像沒(méi)有付出很多，但是慢慢的好像越來(lái)越得心應(yīng)手。
    然后是在管理學(xué)生方面，我總結(jié)出來(lái)的是：
    要努力的做一個(gè)嚴(yán)師益友，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，高目標(biāo)嚴(yán)要求，中間階段的學(xué)生多指導(dǎo)多鼓勵(lì)，后進(jìn)生首先讓他們樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，然后幫助他們從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)。
    職教中心的學(xué)生可能是一批更加特殊的學(xué)生，他們有情義但是普遍對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣不太濃厚，這是不爭(zhēng)的事實(shí)我們也不可否認(rèn)，所以在最最開(kāi)始，我們應(yīng)該讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)是為了什么，即學(xué)習(xí)的目的性，我為他們放映了關(guān)于師大的還有很多其他大學(xué)的紀(jì)錄片，讓她們開(kāi)始有了一個(gè)對(duì)于大學(xué)的渴望，我很開(kāi)心有些同學(xué)會(huì)開(kāi)始問(wèn)我大學(xué)的問(wèn)題，至少他們開(kāi)始有了渴望，有了目標(biāo)，讓我十分欣慰。
    有教無(wú)類，在教學(xué)方面我真的是一個(gè)跌跌撞撞的初來(lái)乍到者，我沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)儲(chǔ)備也不算深厚，但是我有著新鮮人特有的激情和努力，我會(huì)繼續(xù)努力，一定要做到無(wú)愧于心！
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十
    第一段：引言（200字）。
    作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我深知自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。支教不僅僅是教育學(xué)生知識(shí)，更是引導(dǎo)他們走向美好的未來(lái)；支教不僅僅是給予幫助，更是為他們樹(shù)立榜樣。在支教的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多，也深刻體會(huì)到支教的意義和價(jià)值。
    第二段：籌備工作（200字）。
    支教之前，我和團(tuán)隊(duì)成員一起進(jìn)行了大量的籌備工作，包括調(diào)查目標(biāo)學(xué)校的情況、準(zhǔn)備教案、聯(lián)系志愿者和村干部等等。這些工作雖然繁瑣，但都是為了更好地開(kāi)展支教活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何做出計(jì)劃和安排，如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何解決問(wèn)題。而且通過(guò)與志愿者們的溝通交流，我也受益匪淺。
    第三段：教學(xué)實(shí)踐（300字）。
    支教的重點(diǎn)是教學(xué)實(shí)踐，我和志愿者們共同上課，進(jìn)行了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，所以我盡力調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)诮淌抑邪l(fā)揚(yáng)自己的才能。而且我也通過(guò)制定小組活動(dòng)和討論課等教學(xué)方法，讓學(xué)生們更好地參與到課堂中來(lái)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。
    第四段：文化交流（300字）。
    在支教的過(guò)程中，我不僅僅是一名教師，更是一個(gè)文化傳遞者。我與學(xué)生們分享了我所知道的各種知識(shí)和文化，也了解到他們的習(xí)俗和傳統(tǒng)。通過(guò)組織文化交流活動(dòng)，如晚會(huì)、手工制作等，我讓學(xué)生們感受到了不同文化的美，也激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的渴望。同時(shí)，我也向他們傳遞了一些關(guān)于環(huán)保、健康等方面的知識(shí)，希望能夠引導(dǎo)他們更加注重自己和身邊環(huán)境的保護(hù)。
    第五段：總結(jié)（200字）。
    通過(guò)支教的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了支教的意義和價(jià)值。每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想和追求，我們作為支教領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)該給予他們信心和鼓勵(lì)。作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我們要具備良好的組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和教育教學(xué)能力，以保證支教活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)，提高自己的綜合能力。支教是一種奉獻(xiàn)和付出，但同時(shí)也是一種成長(zhǎng)和收獲。只有不斷地學(xué)習(xí)和努力奮斗，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生們，幫助他們走向美好的未來(lái)。
    總結(jié)：
    作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我在支教的過(guò)程中學(xué)到了很多，也體驗(yàn)到了支教的意義和價(jià)值。通過(guò)籌備工作，教學(xué)實(shí)踐和文化交流，我不僅帶給學(xué)生們知識(shí)，也給他們帶去了希望和激勵(lì)。每一次支教活動(dòng)都讓我成長(zhǎng)，讓我更加深信教育的力量。希望通過(guò)我們的努力，每個(gè)孩子都能夠擁有一個(gè)更好的前程。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十一
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，支教活動(dòng)逐漸成為了培養(yǎng)教育公平和社會(huì)責(zé)任的重要途徑。作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我深知責(zé)任之重大，使命之神圣。在這篇文章中，我將分享我在支教過(guò)程中的心得體會(huì)，以期為更多人了解和參與支教活動(dòng)提供有益的參考。
    背景介紹：
    支教活動(dòng)是指在偏遠(yuǎn)地區(qū)或貧困地區(qū)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供教育支援的一種形式。作為支教領(lǐng)隊(duì)，我的主要職責(zé)是組織、協(xié)調(diào)和管理支教活動(dòng)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和取得實(shí)效。在過(guò)去的一年里，我?guī)ьI(lǐng)一支志愿者隊(duì)伍前往云南偏遠(yuǎn)山區(qū)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生送去了知識(shí)和關(guān)愛(ài)。
    深入分析：
    在支教過(guò)程中，我深刻體會(huì)到教育對(duì)于一個(gè)地區(qū)發(fā)展的重要性。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育水平有限，教育資源匱乏，這導(dǎo)致了許多學(xué)生缺乏自信和興趣。作為支教領(lǐng)隊(duì)，我的任務(wù)是帶領(lǐng)志愿者隊(duì)伍為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們走出大山，走向更廣闊的世界。
    個(gè)人感受：
    在支教過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。面對(duì)艱苦的生活條件和偏遠(yuǎn)的地形，我深感責(zé)任重大。但同時(shí)，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了與當(dāng)?shù)貙W(xué)生建立深厚的友誼，見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)和變化。我深刻體會(huì)到教育對(duì)于一個(gè)地區(qū)發(fā)展的重要性，也更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。
    反思總結(jié)：
    回顧整個(gè)支教過(guò)程，我深感收獲之豐，成長(zhǎng)之快。在實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到教育資源的不平等是導(dǎo)致教育公平問(wèn)題的主要原因。同時(shí)，我也意識(shí)到個(gè)人力量雖微小，但積聚眾人的力量卻能改變一個(gè)地區(qū)的教育現(xiàn)狀。在未來(lái)的支教活動(dòng)中，我將更加關(guān)注教育資源的整合和分享，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。此外，我將更加注重志愿者隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和取得實(shí)效。
    展望未來(lái)：
    在未來(lái)的發(fā)展中，我希望繼續(xù)參與和組織支教活動(dòng)，為更多地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和不懈的追求，我們能夠?yàn)楦嗟貐^(qū)帶去希望之光，鑄就未來(lái)之橋，讓更多學(xué)生受益于教育，走向更美好的未來(lái)。
    總之，作為一名支教領(lǐng)隊(duì)，我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到教育對(duì)于一個(gè)地區(qū)發(fā)展的重要性，也更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。在未來(lái)的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力，為更多地區(qū)帶去希望之光，鑄就未來(lái)之橋，讓更多學(xué)生受益于教育，走向更美好的未來(lái)。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十二
    今年暑假，我跟隨師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
    在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
    在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒(méi)有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來(lái)做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
    大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
    當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠(chéng)信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠(chéng)信合作達(dá)到雙贏的效果?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)人的誠(chéng)信度有多高，她/他的成就就有多大。
    在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。
    在這十天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。就拿給三年級(jí)二班排節(jié)目來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠(chéng)的希望你們都能夠答應(yīng)。現(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
    金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛(ài)。我們?cè)诮淌易∷?，是他們借給我們被子，讓我們度過(guò)了十個(gè)晚上，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng)。我在這里珍重的說(shuō)一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
    我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過(guò)、鼓勵(lì)過(guò)我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了。
    在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。
    每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無(wú)頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒(méi)有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來(lái)并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無(wú)窮的。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡(jiǎn)單+勤奮=成功。
    當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢(shì)下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門(mén)技術(shù)知識(shí)都過(guò)硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會(huì)來(lái)臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會(huì)，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
    每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。
    人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生，可以說(shuō)人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來(lái)極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
    培養(yǎng)超級(jí)學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會(huì)非常重要，有句諺語(yǔ)說(shuō)的好：“活到老，學(xué)到老”因?yàn)槌?jí)學(xué)習(xí)力是生存力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是競(jìng)爭(zhēng)力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是溝通力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是發(fā)展力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是成功力。
    培養(yǎng)超級(jí)的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對(duì)你的以后十分重要。因?yàn)槟銖氖碌穆殬I(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來(lái)彌補(bǔ)這種不足，使之你的機(jī)會(huì)穩(wěn)而不離。
    只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了，不再出現(xiàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是發(fā)展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。
    如何做人這是一個(gè)永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說(shuō)的好：一個(gè)人做一件好事容易，但一個(gè)人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。
    我們沒(méi)有錢不可怕，錢可以通過(guò)各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋?，我們沒(méi)有關(guān)系不要怕，我們可以通過(guò)自己去構(gòu)建社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒(méi)有一個(gè)好的人品，沒(méi)有誠(chéng)信。一個(gè)好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫(huà)卷，實(shí)現(xiàn)你兒時(shí)的遠(yuǎn)大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨(dú)有感受。
    總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了從課本上無(wú)法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過(guò)程，感受了其中的快樂(lè)和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十三
    舞蹈是一種充滿動(dòng)感、節(jié)奏和美感的表達(dá)形式，同時(shí)也是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)形式。而在所有的舞蹈表演中，舞領(lǐng)隊(duì)則是創(chuàng)造舞蹈和指導(dǎo)表演過(guò)程中最重要的角色之一。今天，我將分享一些關(guān)于舞領(lǐng)隊(duì)的心得體會(huì)，特別是在我的團(tuán)隊(duì)中工作體驗(yàn)。
    第二段：培養(yǎng)領(lǐng)隊(duì)品質(zhì)。
    讓一個(gè)杰出的舞領(lǐng)隊(duì)確保舞蹈團(tuán)隊(duì)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)是至關(guān)重要的。舞領(lǐng)隊(duì)需要具備領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也需要能夠理解每個(gè)參與者的個(gè)人才華和能力。在我的經(jīng)驗(yàn)中，建立良好的領(lǐng)隊(duì)品質(zhì)需要成長(zhǎng)和練習(xí)。首先，領(lǐng)隊(duì)需要敢于嘗試新的方式，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立新的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。其次，領(lǐng)隊(duì)還需要耐心和富有同理心，能夠理解每個(gè)人的不同需求和差異，并為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。
    第三段：舞領(lǐng)隊(duì)的關(guān)鍵質(zhì)量。
    作為舞蹈領(lǐng)隊(duì)，關(guān)鍵的質(zhì)量是能夠構(gòu)建強(qiáng)有力的人際關(guān)系。這些關(guān)系需要建立在彼此尊重和信任的基礎(chǔ)之上。對(duì)于新加入的成員，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)該要親自與他們接觸，了解他們的背景、才能和興趣愛(ài)好。在每次排練時(shí)，領(lǐng)隊(duì)需要確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)，并鼓勵(lì)大家進(jìn)行積極的溝通和交流。在我的經(jīng)驗(yàn)中，這場(chǎng)合理的溝通和交流是確保一個(gè)成功的舞蹈團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。
    第四段：片刻激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
    對(duì)于團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是非常重要的。作為領(lǐng)隊(duì)，需要時(shí)刻激勵(lì)并為成員提供支持。這可以通過(guò)對(duì)他們的成就給予正面反饋來(lái)實(shí)現(xiàn)。在排練和表演期間，領(lǐng)隊(duì)可以向每個(gè)人傳達(dá)自己的信心，并鼓勵(lì)他們?cè)诓淮_定時(shí)保持堅(jiān)定和自信。在我的經(jīng)驗(yàn)中，贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)可以極大地提高每個(gè)人的士氣，并激發(fā)出所需的熱情和自信心。
    第五段：個(gè)人體驗(yàn)。
    在我作為領(lǐng)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)中，我對(duì)領(lǐng)隊(duì)的職責(zé)有了更深入的理解。我認(rèn)為領(lǐng)隊(duì)需要不斷地固定自己的技能，并探索并引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成員。此外，領(lǐng)隊(duì)需要?jiǎng)?chuàng)造穩(wěn)定、積極、鼓舞人心的團(tuán)隊(duì)氛圍，通過(guò)溝通、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)得以實(shí)現(xiàn)。在漫長(zhǎng)的過(guò)程中，領(lǐng)隊(duì)需要發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力、耐心和同理心，以及沒(méi)有條件的支持。我認(rèn)為，所有這些因素對(duì)于團(tuán)隊(duì)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)和繁榮至關(guān)重要。
    總結(jié)：
    作為一名舞蹈領(lǐng)隊(duì)，有著非常大的責(zé)任和壓力。持續(xù)改進(jìn)自己的技能和管理風(fēng)格，并與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的關(guān)系，這是保持領(lǐng)導(dǎo)力和成功的關(guān)鍵。在我的經(jīng)驗(yàn)中，激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)能夠提高士氣和自信心。通過(guò)以上幾個(gè)方面的關(guān)注和實(shí)踐，打造一個(gè)能夠平衡人際關(guān)系和出色表現(xiàn)的舞蹈團(tuán)隊(duì)，將是一個(gè)非常有意義的挑戰(zhàn)。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十四
    第一段：引言（120字）。
    作為一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在領(lǐng)導(dǎo)一支團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)隊(duì)的角色并不僅僅是指揮和管理，更重要的是要成為團(tuán)隊(duì)的榜樣和引領(lǐng)者。在這篇文章中，我將分享我身為領(lǐng)隊(duì)的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌胍獡?dān)任領(lǐng)導(dǎo)崗位的人提供一些建議和啟發(fā)。
    第二段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作（240字）。
    作為領(lǐng)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作是我工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，我采取了一些策略。首先，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員分享想法和意見(jiàn)，創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放和包容的環(huán)境。其次，我建立了有效的溝通渠道，確保團(tuán)隊(duì)成員之間的信息流通。最后，我組織了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地了解和信任彼此。通過(guò)這些努力，我成功地培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作，使團(tuán)隊(duì)能夠更加高效地工作。
    第三段：激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員（240字）。
    作為領(lǐng)隊(duì)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員是我職責(zé)的一部分。我相信，一個(gè)有動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)才能取得更好的業(yè)績(jī)。為了激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，我首先要了解每個(gè)人的動(dòng)力源，并將其與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)相結(jié)合。其次，我提供獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可措施，以便向團(tuán)隊(duì)成員展示他們的工作成果的價(jià)值。此外，我也經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行一對(duì)一的交流，提供指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)這些激勵(lì)措施，我成功地增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力和投入度。
    第四段：解決團(tuán)隊(duì)沖突（240字）。
    作為領(lǐng)隊(duì)，解決團(tuán)隊(duì)沖突是我工作中的一大挑戰(zhàn)。不同的意見(jiàn)和利益沖突可能會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的緊張和不和諧。為了解決團(tuán)隊(duì)沖突，我首先要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并面對(duì)問(wèn)題，不讓沖突持續(xù)蔓延。其次，我采取中立的立場(chǎng)，聽(tīng)取各方的意見(jiàn)，并尋找共同點(diǎn)。最后，我通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則，幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理解和尊重彼此。通過(guò)這些方法，我成功地解決了團(tuán)隊(duì)中的沖突，恢復(fù)了團(tuán)隊(duì)的和諧和合作。
    第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)（360字）。
    作為一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，我相信持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)能力的提升至關(guān)重要。在過(guò)去的工作中，我一直保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度，并不斷尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我通過(guò)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)來(lái)拓寬自己的知識(shí)和技能，并密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。此外，我還主動(dòng)尋求反饋和建議，以便了解自己的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)空間。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我不僅提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，也為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和成功做出了貢獻(xiàn)。
    總結(jié)（120字）。
    作為一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，我深刻體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、解決團(tuán)隊(duì)沖突和持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我成功地實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)并取得了顯著的業(yè)績(jī)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的作用，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以成為更好的領(lǐng)隊(duì)。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十五
    第一段：引言（200字）。
    作為一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，我曾在多個(gè)場(chǎng)合中負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些經(jīng)歷不僅讓我了解到領(lǐng)隊(duì)的重要性，也給我?guī)?lái)了許多寶貴的體會(huì)。在過(guò)去的日子里，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)隊(duì)不僅僅是一個(gè)組織者，更是一個(gè)凝聚力，能夠連接團(tuán)隊(duì)成員之間的紐帶。如何做到有效地領(lǐng)隊(duì)，并且讓團(tuán)隊(duì)成員感受到我的關(guān)懷和幫助，我希望通過(guò)本文與大家分享我的心得和體會(huì)。
    第二段：明確目標(biāo)和規(guī)劃（200字）。
    作為領(lǐng)隊(duì)，明確目標(biāo)并制定合理的規(guī)劃是十分重要的。在開(kāi)始任何活動(dòng)前，我會(huì)先和團(tuán)隊(duì)成員討論活動(dòng)的目的和期望的結(jié)果。通過(guò)集思廣益，我們能夠確保每個(gè)成員都理解自己的職責(zé)，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)有清晰的認(rèn)識(shí)。制定合理的規(guī)劃是另一個(gè)關(guān)鍵步驟，包括時(shí)間安排、任務(wù)分配和資源管理等。這些細(xì)節(jié)的安排確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行，同時(shí)也讓團(tuán)隊(duì)成員感受到組織的力量和決心。
    第三段：激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
    團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素。作為領(lǐng)隊(duì)，我會(huì)積極鼓勵(lì)和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與交流。我會(huì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，并引導(dǎo)他們相互傾聽(tīng)和接納不同的觀點(diǎn)。此外，我也會(huì)提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)給團(tuán)隊(duì)成員展示自己的才華和能力，通過(guò)相互學(xué)習(xí)和合作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和凝聚力。團(tuán)隊(duì)合作的氛圍不僅能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與理解，也能形成有力的合力。
    第四段：關(guān)懷和支持（200字）。
    作為領(lǐng)隊(duì)，我始終認(rèn)為關(guān)懷是團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮潛力的重要因素。我努力建立起與團(tuán)隊(duì)成員之間積極的關(guān)系，并時(shí)刻關(guān)注他們的需求和困難。在活動(dòng)進(jìn)行中，我會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員保持密切的溝通，及時(shí)了解他們的進(jìn)展和問(wèn)題，并提供幫助和支持。對(duì)于出色表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)成員，我會(huì)及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，也不忘鼓勵(lì)和幫助那些遇到困難的成員。通過(guò)這種關(guān)懷和支持，我希望讓團(tuán)隊(duì)成員感到自己的價(jià)值和重要性，從而更加投入和積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
    第五段：總結(jié)和反思（200字）。
    我的領(lǐng)隊(duì)經(jīng)歷給了我很多寶貴的教訓(xùn)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)需要具備很多品質(zhì)，如溝通能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。但最重要的是，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)該有愛(ài)心和關(guān)懷，能夠真正與團(tuán)隊(duì)成員建立起積極的關(guān)系。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，團(tuán)隊(duì)的效率和凝聚力也會(huì)大大提高。每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)自己的領(lǐng)隊(duì)方式進(jìn)行反思和總結(jié)，以便在下次活動(dòng)中更好地提升自己。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能成為一個(gè)更好的領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向成功。
    總結(jié)：在這篇文章中，我通過(guò)五個(gè)方面的敘述，分別闡述了領(lǐng)隊(duì)的重要性和自己在領(lǐng)隊(duì)過(guò)程中的心得和體會(huì)。明確目標(biāo)和規(guī)劃、激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)懷和支持以及總結(jié)和反思這四個(gè)方面都對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我相信通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)的分享，可以幫助更多的領(lǐng)隊(duì)在引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)更加得心應(yīng)手，實(shí)現(xiàn)更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與成就。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十六
    舞蹈是一門(mén)美學(xué)領(lǐng)域，它能夠把一個(gè)體驗(yàn)翻譯成無(wú)形的藝術(shù)形式。而作為一個(gè)合格的舞領(lǐng)隊(duì)，不僅需要精湛的舞技，更需要過(guò)硬的舞蹈管理能力。今天，我想分享一下我的舞領(lǐng)隊(duì)心得體會(huì)，以幫助那些有志于成為優(yōu)秀舞領(lǐng)隊(duì)的人們。
    段二：建立舞領(lǐng)隊(duì)語(yǔ)言和技能溝通橋梁。
    建立起舞領(lǐng)隊(duì)團(tuán)隊(duì)之間的語(yǔ)言和技能溝通橋梁，需要領(lǐng)隊(duì)們注重細(xì)節(jié)和特別的交流技能。在實(shí)際的團(tuán)隊(duì)管理活動(dòng)中，必須有一個(gè)準(zhǔn)確的詞匯表，并形成了一套完整的溝通方法。領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)該建立一個(gè)專業(yè)的溝通平臺(tái)，以確保每個(gè)舞者都能夠獲得最新的信息、進(jìn)展和時(shí)間安排。
    段三：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
    作為舞領(lǐng)隊(duì)，一定要明白：你不是在指揮舞者們，而是在和他們共同創(chuàng)造。因此，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重舞者的個(gè)性和能力，并設(shè)法引導(dǎo)他們?yōu)楣餐哪繕?biāo)努力。領(lǐng)隊(duì)還應(yīng)該習(xí)慣放手讓舞者們?cè)谀承┪幕蛣?chuàng)意方面充分發(fā)揮想象力，武裝他們以足夠的信息和知識(shí)點(diǎn)。
    段四：制定計(jì)劃與預(yù)算。
    領(lǐng)隊(duì)還需要編制一個(gè)舞蹈計(jì)劃及預(yù)算方案。除了規(guī)定場(chǎng)地、花費(fèi)、等以外，還應(yīng)注意到在非正式舞蹈排練階段，可能涉及到的更多的“困境”性質(zhì)的因素。所有朝向制作目標(biāo)的操作必須納入預(yù)算范圍內(nèi)，并盡可能采取節(jié)省成本的方式。所有預(yù)算中對(duì)應(yīng)到原始制作目標(biāo)的開(kāi)支都要考慮到相關(guān)方面可能發(fā)生的變化和扭曲，并采取相應(yīng)的管控方法。
    段五：收官感言。
    總之，作為一個(gè)舞領(lǐng)隊(duì)，我們每天都有很多任務(wù)要完成。但最重要的任務(wù)是保證和舞者們的溝通、鼓勵(lì)他們的夢(mèng)想，并且為他們提供良好的舞蹈空間。如今，我們的隊(duì)伍已變得更加緊密，越來(lái)越多的年輕舞者加入進(jìn)來(lái)。我們?yōu)樵谶@條艱辛的道路上走得更遠(yuǎn)而感到無(wú)比興奮，真的非常感激舞者們對(duì)我們的信任，也為能在這里寫(xiě)下這篇文章而感到自豪。
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十七
    當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著的“我們愛(ài)你們，老師!”天知道那一刻我有多感動(dòng)?？粗且粡垙埣冋娴哪?，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，一周就這樣過(guò)了。我敢肯定這是我十九年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
    記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。不過(guò)，自己也不知道為什么?第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了?在以后的日子里，和這里的老師，學(xué)生，逐漸的熟了起來(lái)，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每個(gè)星期一升旗的時(shí)候，老師要說(shuō)教師誓詞，學(xué)生說(shuō)學(xué)生誓詞。每天只要是上班時(shí)間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽(tīng)課，和老師聊天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。白天值周的時(shí)候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。和學(xué)生接觸的時(shí)間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識(shí)，雖然，有些時(shí)候感覺(jué)挺累的，但是，過(guò)的還是挺有趣的。
    明天，就要離開(kāi)這里了。一個(gè)人在學(xué)校漫步，眼前就浮現(xiàn)出學(xué)生在校園打鬧的場(chǎng)面。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。
    突然感覺(jué)是那樣的舍不得，那樣的留戀。我深知：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言!要當(dāng)一名好教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。
    美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁(yè)P(yáng)而把胸脯挺了又挺。
    看著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒(méi)有錢但有愛(ài)心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂(lè)并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏](méi)有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
    時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
    在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因?yàn)橛袗?ài)而更加美麗，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩!回首起來(lái)二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂(lè)，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來(lái)還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)優(yōu)秀的教師!
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十八
    作為大一學(xué)生的我在一學(xué)年的大學(xué)生活里，我積極參與系里、校里的各種活動(dòng)，自己的綜合心態(tài)和能力也有了很大的提高!所以，當(dāng)學(xué)校安排了我們化學(xué)系有暑期支教活動(dòng)時(shí)，我毅然報(bào)了名并在三次選拔后，我很幸運(yùn)的被選上了這次支教活動(dòng)的一名計(jì)算機(jī)組支教老師!
    第一天的支教我們來(lái)到了支教地點(diǎn)——美麗的櫻桃溝!當(dāng)我們來(lái)到了我們住宿的地方發(fā)現(xiàn)我們的條件也很不錯(cuò)，也很感謝櫻桃溝小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和慰問(wèn)!我們首先了解了我們所教學(xué)生的情況，并對(duì)我們的所授課程有了了解和聽(tīng)取了老師對(duì)我們的悉心培訓(xùn)。下午我們見(jiàn)了學(xué)生并共同進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，并給他們介紹了我們接下來(lái)兩周的課程安排!其中發(fā)現(xiàn)這些孩子們非常懂事，也非常積極，非常禮貌，真心期待接下來(lái)兩周的教課活動(dòng)!在支教活動(dòng)中我們與櫻桃溝小學(xué)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起交流。在這個(gè)過(guò)程中我們仿佛重現(xiàn)了兒時(shí)的美好時(shí)光，很感謝這全孩子們?cè)撐覀儙?lái)的快樂(lè)!同時(shí)也會(huì)遇到一些諸如考勤不全、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認(rèn)真，甚至調(diào)皮等的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中我們?cè)诟鱾€(gè)方面也有所進(jìn)步，并對(duì)教師這一職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)!
    (一)、我之心得體會(huì)——能力的提高，心靈的成熟有了第一次教學(xué)的體驗(yàn)，我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力在管理孩子時(shí)變得更加有條理，更加成熟;我的領(lǐng)導(dǎo)力在一次課上、課間活動(dòng)中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸，有影響力!我的心也在上課時(shí)更加謙虛，更加沉穩(wěn)，課下我也更加細(xì)心的關(guān)心、慰問(wèn)孩子們!真的能力有了提高，心也更加成熟了!
    (二)、我之心得體會(huì)——生活的改變，童年的回憶在櫻桃溝小學(xué)我們支教老師在一起集體吃飯，一起討論，一起備課!我們?cè)谏钌嫌辛撕艽蟮母淖儯覀兒芸爝m應(yīng)了新的生活感覺(jué)就像是一家人!每當(dāng)課間時(shí)，我們一起做游戲：老鷹捉小雞、123木頭人、刮大風(fēng)等等。我在這中間了得到了很多的快樂(lè)和難忘的回憶，謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時(shí)光，童年的回憶!很高興，很快樂(lè)，孩子們也非?？蓯?ài)熱情，感謝你們——我們終機(jī)一班!
    (三)、我之心得體會(huì)——團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，共同的成長(zhǎng)在支教活動(dòng)中我們不僅個(gè)人工作，更多的也有團(tuán)隊(duì)協(xié)作：我們一起開(kāi)交流會(huì)，一起創(chuàng)立微博，一起組織各種活動(dòng)。這期間我們?cè)诓粩嗟奶岣邎F(tuán)隊(duì)工作者的自信心，分工安排。我們采用比賽模式共同激勵(lì)，共同成長(zhǎng)!
    當(dāng)然，天下沒(méi)有不散的宴席，我想說(shuō)我們一步步走來(lái)，一步步服務(wù)真的漲價(jià)了!最后我們?cè)跍?zhǔn)備匯報(bào)演出，每一小隊(duì)的表現(xiàn)都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍，孩子們也有的哭了，真的非常希望他們能有所成長(zhǎng)，天天開(kāi)心!
    直到現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)有孩子們紛紛給我服務(wù)鍛煉，加油!相信櫻桃溝小學(xué)的學(xué)生們明天更美好!鄭州師范學(xué)院明天更美好!加油!
    支教領(lǐng)隊(duì)心得篇十九
    我叫張微，20xx年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。我的媽媽是一名農(nóng)村小學(xué)教師，每當(dāng)看著她在教師節(jié)收到學(xué)生寄來(lái)賀卡后臉上綻放的幸福笑容時(shí)，我都會(huì)在心底做一個(gè)“教師夢(mèng)”。在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下，我選擇了就讀師范大學(xué)，并于20xx年，放棄了在城市工作的機(jī)會(huì)，報(bào)名參加了我省的三支一扶的支教項(xiàng)目。終于有機(jī)會(huì)回到了我家鄉(xiāng)的母?！苌绞挟?dāng)壁鎮(zhèn)小學(xué)，將我的青春和力量貢獻(xiàn)!我永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)班級(jí)的那一刻，一張張歡迎的笑臉，一雙雙期待的眼睛……這預(yù)示著，即便我簽下了僅兩年的支教合同，我也一定會(huì)盡一切努力把我的工作做好，像對(duì)待自己的生命一樣對(duì)待它。
    來(lái)到這里我便擔(dān)任了三年級(jí)英語(yǔ)教師這一職務(wù)，這里的孩子沒(méi)有接觸英語(yǔ)的環(huán)境，看不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要，也就談不上對(duì)英語(yǔ)的好奇和興趣，所以，培養(yǎng)他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達(dá)到的目標(biāo)。第一節(jié)課我并沒(méi)有急著講授知識(shí)，而是把我在大學(xué)里美好的回憶，看過(guò)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)然也包括遇到的挫折跟他們分享，我拿出和國(guó)外朋友的合影給他們看，把英文歌曲放給他們聽(tīng)。他們的眼神告訴我，對(duì)于我在大學(xué)里的生活他們是向往的。他們也想走到那里，交幾個(gè)外國(guó)朋友，學(xué)唱英文歌，就這樣，孩子們開(kāi)始了對(duì)英語(yǔ)的探索。
    課堂上，我會(huì)顧及到每一個(gè)孩子，全班同學(xué)必須都參與進(jìn)來(lái)，融入進(jìn)來(lái)。很多農(nóng)村孩子都有一個(gè)共性就是羞澀，他們不善于表達(dá)自己，換句話說(shuō)就是不自信。很少主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，哪怕他們知道答案。一開(kāi)始我會(huì)懷疑是不是自己的知識(shí)沒(méi)講明白，滲透的不夠透徹。通過(guò)課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然。所以活躍課堂氣氛，樹(shù)立學(xué)生自信成了我接下來(lái)的目標(biāo)。我搜集了大量的課堂小游戲，讓他們的天性得到釋放，最重要的是與此同時(shí)單詞、句子在不知不覺(jué)中記住了，而且更加牢固。除了必要的課堂用語(yǔ)外，我都是用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的，直接自然的語(yǔ)言讓學(xué)生理解我要講授的知識(shí)。為了能讓第二天的課堂更有氣氛，我都會(huì)在第一天晚上花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間做教具，備課。有的時(shí)候我感覺(jué)這樣的生活有些累了，可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我有責(zé)任堅(jiān)持下去，領(lǐng)著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游不單單是我的義務(wù)，更是我的夢(mèng)想。
    怎樣幫助他們樹(shù)立信心呢?我想應(yīng)該全面了解學(xué)生，針對(duì)他們的實(shí)際因材施教。班級(jí)的大部分學(xué)生都是住宿生。我也安營(yíng)扎寨和學(xué)生住在同一個(gè)宿舍樓，我會(huì)在學(xué)生就寢前給他們講一些小故事，告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當(dāng)了多么重要的角色。與他們漸漸熟絡(luò)起來(lái)，我了解到，樹(shù)立他們的信心不僅需要老師的贊揚(yáng)，更需要同學(xué)的鼓勵(lì)和父母的支持。三年級(jí)共有81名學(xué)生，于是我做了81張贊揚(yáng)卡，利用周末騎著自行車走遍了全鄉(xiāng)的13個(gè)村子，向家長(zhǎng)了解學(xué)生更多情況的同時(shí)也將這些卡片分發(fā)了到每位家長(zhǎng)手中，告訴他們不要吝嗇贊美的語(yǔ)言，孩子需要父母的肯定和支持。當(dāng)孩子們表現(xiàn)好或者有進(jìn)步的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)谫潛P(yáng)卡上表示出來(lái)。
    當(dāng)然，在此期間我經(jīng)歷了很多。我學(xué)會(huì)了在中原村把車子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅(jiān)持打聽(tīng)著走完村子的每一戶;體會(huì)了在慶利村邊干農(nóng)活邊向家長(zhǎng)了解孩子……這期間心酸過(guò)，委屈過(guò)，但沒(méi)有后悔過(guò)。我微笑著大步地向我的夢(mèng)想前進(jìn)著。
    久而久之，同學(xué)們的臉上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信。他們會(huì)在課下的時(shí)候拉著我的手和我分享家長(zhǎng)對(duì)他們的贊美，“爸爸說(shuō)我是最棒的”，“媽媽說(shuō)我的贊揚(yáng)卡上集齊10顆星星就可以給我買一本童話書(shū)”，“媽媽說(shuō)勇敢的小孩才會(huì)越長(zhǎng)越高”……現(xiàn)在的他們會(huì)在早上的校園里對(duì)我說(shuō)：“goodmoring，misszhang”，會(huì)在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手，每個(gè)人都在為了贏取當(dāng)堂課的“superstar”而表現(xiàn)踴躍，在遇到困難的時(shí)候也學(xué)會(huì)了笑著和我說(shuō)，“yes,ican!”
    時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我的支教路程已走了一半，這一年中，我用愛(ài)心澆灌他們，用熱心滋養(yǎng)他們，用耐心哺育他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們。同時(shí)，他們也在回報(bào)我，三年級(jí)每學(xué)期的期末考試，學(xué)生們都是開(kāi)心的拿著成績(jī)單回家，也因此我獲得了密山市教育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，我的付出終于得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
    這些榮譽(yù)不會(huì)讓我的工作停滯不前，反而會(huì)鞭策我做的更好。我更加充分的利用閑暇時(shí)間閱讀教育書(shū)籍，研究老一輩教育家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方法。讓自己的每堂課都上的更有意義，更具特色。我與同事們探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。
    在密山市教師進(jìn)修學(xué)校初教部的安排下，我于20xx年9月的密山市各學(xué)科教研會(huì)講了一節(jié)三年級(jí)英語(yǔ)《who’sshe?》的示范課，我的講課風(fēng)格，以及課堂的教學(xué)高效利用得到了各學(xué)校同仁的認(rèn)可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山鎮(zhèn)，對(duì)那里的英語(yǔ)教師進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶。示范的是《it’sred.》這一課，這有力的推動(dòng)了教育科研工作，促進(jìn)了教師之間的相互交流。
    到今天，我的支教生活已經(jīng)走了21個(gè)月。在同事們眼里，我是個(gè)積極上進(jìn)的人，他們信任我，愿把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我分享。在學(xué)生們眼里，工作時(shí)我是一位認(rèn)真的嚴(yán)師，生活上，我是他們隨和的朋友。我們同吃，同住，同勞動(dòng)，同學(xué)習(xí)。學(xué)生們相信我，依賴我。我覺(jué)得我遇上孩子們，是幸運(yùn)的，我更覺(jué)得，遇上他們，我是幸福的。遇上他們使我體會(huì)到了真正的快樂(lè)，懂得了人生的真諦。看著學(xué)生們茁壯健康的成長(zhǎng)，看著他們的身上每天多一點(diǎn)開(kāi)朗、自信、勇敢、快樂(lè)的光芒，我知道自己一直追求的自我價(jià)值，在這里實(shí)現(xiàn)了。無(wú)論自己以后從事什么樣的工作，在什么地方工作，我都不會(huì)忘記自己在這片土地上播撒過(guò)希望的種子。