無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
成長高中作文400字篇一
挫折是人不可缺少的一部分，正因?yàn)槭苓^的挫折的人才有希望有所名就?；ㄒ彩沁@樣，我曾經(jīng)看到過一種花，他遇到挫折迎難而上，堅(jiān)強(qiáng)不屈。它就是風(fēng)雨花，大雨傾盆而下，整個(gè)花田頓時(shí)四周成水的世界。來得快，去的也快，大于很快就停住了。這是，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)：花田里幾乎所有的風(fēng)雨花都爭相開放，他們是在大雨中開放的。風(fēng)雨花當(dāng)遇到挫折和困難，它們沒有低頭，反而爭相開放。
風(fēng)雨花是挫折磨練了它；是挫折讓它明白了只要坦然的面對眼前的一切。而人也不是一樣嗎？
張海迪如果沒有受到挫折，那么她不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。海倫.凱勒如果沒有雙目失明，那么她也不會(huì)成為成功人士。高士如果沒有身體致殘的話，那么他也不會(huì)以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作。如果在成長的過程中，沒有經(jīng)歷過挫折的人，那么那個(gè)人就沒有什么壓力，就沒有動(dòng)力，就缺少能力。
成長中因?yàn)橛写煺鄄抛兊梦宀世_紛。挫折給我們真理，讓我們在真理之門面前不再低徊不已。
苦為挫折，需要挫折，成長需要挫折！
成長高中作文400字篇二
我想，也許是情商太低了。
有時(shí)候，有些事情，從客觀的角度去看，我們總能發(fā)現(xiàn)一大堆的問題。
然而，當(dāng)你自己處于事情當(dāng)中，主觀地去處理的時(shí)候，很容易被自己一時(shí)自以為是的感覺帶得走。
也許，當(dāng)下你自己就是覺得自己是對的，別人都有點(diǎn)煩。
可當(dāng)你跳出了那個(gè)圈子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也許真的錯(cuò)了，而且有點(diǎn)離譜。
可是有些錯(cuò)誤也可彌補(bǔ)，有一些錯(cuò)誤卻會(huì)是留在心間，有了刮痕，而那個(gè)刮痕，剛不一定會(huì)容易修復(fù)，即使隨著時(shí)間的推移，它的愈合狀況也不盡相同。
每每想起這樣的情況，總會(huì)事先給自己打打預(yù)防針，可是江山易改，本性難移，這句話能流傳至今，也并不是沒有道理的。
即便給自己一些暗示，可還是難免在情急下有不如意的舉動(dòng)，事后想來都會(huì)有點(diǎn)懊悔。
可世上是沒有后悔藥的，每個(gè)人都是在經(jīng)歷中成長，沒有誰能真正地幫到誰，除非他自己真心地愿意自我成長。
成長高中作文400字篇三
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個(gè)人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。可是，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。
我的成長足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時(shí)，不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽光。
成長高中作文400字篇四
只有經(jīng)歷過，才會(huì)感覺到他的好。當(dāng)然，成長也不例外。
有老師的陪伴，成長真好。老師就是陽光。給予世間萬物以溫暖，光明。老師就是夜晚的月亮。驅(qū)逐陰暗，帶來微光。使我在成長的道路中勇往直前。老師就是干旱時(shí)的那場及時(shí)雨，給予希望。
老師、成長、真好、
有父母的呵護(hù)，成長真好。爸爸就像綠葉，襯托著媽媽。媽媽就像站開始的花朵，保護(hù)這里面的花蕊——我。他們用他們年輕時(shí)的艷麗，等待我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現(xiàn)在已成為他們所期待的那樣。因?yàn)椋?dāng)我受傷時(shí)，有他們的細(xì)心照顧；當(dāng)我考試失利時(shí)，有他們的安慰與鼓勵(lì)；當(dāng)我受到挫折時(shí)，有他們的慈愛眼神。頓時(shí)，我的信心倍增。使我找回了勇氣。
父母、成長、真好、
有朋友的幫助，成長真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂：“患難見真情”為什么這樣說呢？因?yàn)?，朋友無時(shí)無刻都在幫助著我。朋友就像心靈上的一把鑰匙。為我打開困惑的大門。使我的心情變的暢然。
朋友、成長、真好、
在我的人生道路上，遇到過許許多多的坎坎坷坷。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生活才變得多姿多彩?BR> 成長真好。
成長高中作文400字篇五
其實(shí)他們根本就不在意別人的生死，自古以來，所謂的圣人情懷，都不應(yīng)該道德綁架。
所以，明白了這個(gè)道理之后，你才會(huì)知道，所謂的人情冷暖，都會(huì)明白，這些其實(shí)只不過是人與人之間的爭奪。如果真的要讓自己成長，那么必須狠下心來，讓自己也成長。
他們當(dāng)年所說的每一句話，其實(shí)都在你的心中留下了痕跡。如果可以改變，如果可以等待，那么我寧可相信，當(dāng)年的你根本就不愿意活動(dòng)，根本就不愿意出去，這些是屬于你的生活，但是同樣，也被你剝奪了權(quán)利。
如果大家一直都在談?wù)?，或者是開始了一種全新的結(jié)局，我想這樣的心態(tài)，都開始有了一種全新的心情，讓我們開始發(fā)自內(nèi)心的去做出結(jié)論，是不是結(jié)果也會(huì)更好呢。
當(dāng)年他們也說過很多的話題，可是我都沒能記住。
就好像我一直都記得，我初二的那位語文老師，他對于我來說，意義非凡?？v然很多人都說話不算話，縱然他們都想要用同一種方式去解決問題。
他們?nèi)耘f會(huì)顯得非常卑微。
我只是在等待，同時(shí)也在收獲。大雁南飛，我記得氣候，也記得家鄉(xiāng)老人所說過的話。他們的眼神幽深，他們洞察世間各種事物，這些都是讓我們下定決心的。
成長高中作文400字篇六
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。很喜歡下之琳這段話：每個(gè)人一生中總要看許許多多的風(fēng)景，或繁花似錦，或清貧安樂，或?qū)庫o悠遠(yuǎn)，或靜謐冗長。
其實(shí)每個(gè)人也都是一道風(fēng)景，無論你外表是否美麗。
就想水，給予口渴的人甘甜。就像樹給予被夏日炙烤的人們以蔭涼。就像光，給予寒冷的人溫暖。給予何嘗不是一種風(fēng)景。就像夜晚中萬家燈火總有一盞為你而亮。就像春天萬花齊放總有一朵為你而綻。就像或纏綿或磅礴的大雨中總有一滴為你而流，期待何嘗不是一種風(fēng)景。
就像土壤再深再厚，總有一顆嫩芽要破土而出。就像懸崖再高再陡，總有一只雛鷹要展翅翱翔。就像洋流再兇再險(xiǎn)，總有魚兒要逆流而上。就像路程再遠(yuǎn)再長，總有鳥兒迎空飛向遠(yuǎn)方。堅(jiān)強(qiáng)何嘗不是一種風(fēng)景。
每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景，給予，陪伴，期待，希望，堅(jiān)強(qiáng)，這一道道風(fēng)景隨著風(fēng)伴著雨，悄然來到你身邊，明媚溫暖的笑著，亭亭玉立的站著，安靜優(yōu)雅的走著，迎著光，挽著歌。
一路風(fēng)景，月光朗朗，書聲作伴，風(fēng)中成長，以夢為馬，隨處可棲。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
成長高中作文400字篇七
我是一個(gè)小學(xué)生，我有一條成長之路。這條路上不光有我一個(gè)人。
我一歲時(shí)，媽媽，奶奶一直呵護(hù)我。把我抱著，哄著，一步都不肯離開，她們那么關(guān)心我，雖然那時(shí)我不懂，但我有一種感覺：我的成長之路上，有人陪伴我。
我三歲時(shí)，奶奶帶著我去草坪上玩，讓我有認(rèn)識(shí)了三個(gè)朋友，我們一起玩耍，嬉戲，一起成長，并互相幫助，那感覺又來了：我的成長之路上有人陪伴我。
我六歲時(shí)，認(rèn)識(shí)了隔壁的一個(gè)小女孩，從此，我在外面也不孤單了。我們最喜歡攪泥巴，把襪子，手弄得臟臟的，可我們還是非常開心，因?yàn)槲覀兊挠颜x橋是用泥搭成，不過上面有一句話：我的成長之路上，有人陪著我。
我九歲時(shí)，在小廣場上，我把腳，腿碰傷了，我的朋友們都分頭去幫我，這在我的成長之路上又烙上一個(gè)深深的印跡，并讓我成長一步，告訴我要去幫助別人，而且那個(gè)感覺又告訴我：在我的成長之路上，有人陪伴我。
我十歲時(shí)，已經(jīng)成為小大人了，我可以幫媽媽掃地，幫奶奶做些力所能及的事。那句話變了一次：在我的成長之路上，我要幫助別人。
我的成長之路上，有伙伴，有家人，我很快樂。不過，我的腦海里經(jīng)常閃過一句話：我的成長之路上，一直有很多人陪著我。
成長高中作文400字篇一
挫折是人不可缺少的一部分，正因?yàn)槭苓^的挫折的人才有希望有所名就?；ㄒ彩沁@樣，我曾經(jīng)看到過一種花，他遇到挫折迎難而上，堅(jiān)強(qiáng)不屈。它就是風(fēng)雨花，大雨傾盆而下，整個(gè)花田頓時(shí)四周成水的世界。來得快，去的也快，大于很快就停住了。這是，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)：花田里幾乎所有的風(fēng)雨花都爭相開放，他們是在大雨中開放的。風(fēng)雨花當(dāng)遇到挫折和困難，它們沒有低頭，反而爭相開放。
風(fēng)雨花是挫折磨練了它；是挫折讓它明白了只要坦然的面對眼前的一切。而人也不是一樣嗎？
張海迪如果沒有受到挫折，那么她不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。海倫.凱勒如果沒有雙目失明，那么她也不會(huì)成為成功人士。高士如果沒有身體致殘的話，那么他也不會(huì)以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作。如果在成長的過程中，沒有經(jīng)歷過挫折的人，那么那個(gè)人就沒有什么壓力，就沒有動(dòng)力，就缺少能力。
成長中因?yàn)橛写煺鄄抛兊梦宀世_紛。挫折給我們真理，讓我們在真理之門面前不再低徊不已。
苦為挫折，需要挫折，成長需要挫折！
成長高中作文400字篇二
我想，也許是情商太低了。
有時(shí)候，有些事情，從客觀的角度去看，我們總能發(fā)現(xiàn)一大堆的問題。
然而，當(dāng)你自己處于事情當(dāng)中，主觀地去處理的時(shí)候，很容易被自己一時(shí)自以為是的感覺帶得走。
也許，當(dāng)下你自己就是覺得自己是對的，別人都有點(diǎn)煩。
可當(dāng)你跳出了那個(gè)圈子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也許真的錯(cuò)了，而且有點(diǎn)離譜。
可是有些錯(cuò)誤也可彌補(bǔ)，有一些錯(cuò)誤卻會(huì)是留在心間，有了刮痕，而那個(gè)刮痕，剛不一定會(huì)容易修復(fù)，即使隨著時(shí)間的推移，它的愈合狀況也不盡相同。
每每想起這樣的情況，總會(huì)事先給自己打打預(yù)防針，可是江山易改，本性難移，這句話能流傳至今，也并不是沒有道理的。
即便給自己一些暗示，可還是難免在情急下有不如意的舉動(dòng)，事后想來都會(huì)有點(diǎn)懊悔。
可世上是沒有后悔藥的，每個(gè)人都是在經(jīng)歷中成長，沒有誰能真正地幫到誰，除非他自己真心地愿意自我成長。
成長高中作文400字篇三
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個(gè)人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。可是，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。
我的成長足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時(shí)，不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽光。
成長高中作文400字篇四
只有經(jīng)歷過，才會(huì)感覺到他的好。當(dāng)然，成長也不例外。
有老師的陪伴，成長真好。老師就是陽光。給予世間萬物以溫暖，光明。老師就是夜晚的月亮。驅(qū)逐陰暗，帶來微光。使我在成長的道路中勇往直前。老師就是干旱時(shí)的那場及時(shí)雨，給予希望。
老師、成長、真好、
有父母的呵護(hù)，成長真好。爸爸就像綠葉，襯托著媽媽。媽媽就像站開始的花朵，保護(hù)這里面的花蕊——我。他們用他們年輕時(shí)的艷麗，等待我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現(xiàn)在已成為他們所期待的那樣。因?yàn)椋?dāng)我受傷時(shí)，有他們的細(xì)心照顧；當(dāng)我考試失利時(shí)，有他們的安慰與鼓勵(lì)；當(dāng)我受到挫折時(shí)，有他們的慈愛眼神。頓時(shí)，我的信心倍增。使我找回了勇氣。
父母、成長、真好、
有朋友的幫助，成長真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂：“患難見真情”為什么這樣說呢？因?yàn)?，朋友無時(shí)無刻都在幫助著我。朋友就像心靈上的一把鑰匙。為我打開困惑的大門。使我的心情變的暢然。
朋友、成長、真好、
在我的人生道路上，遇到過許許多多的坎坎坷坷。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生活才變得多姿多彩?BR> 成長真好。
成長高中作文400字篇五
其實(shí)他們根本就不在意別人的生死，自古以來，所謂的圣人情懷，都不應(yīng)該道德綁架。
所以，明白了這個(gè)道理之后，你才會(huì)知道，所謂的人情冷暖，都會(huì)明白，這些其實(shí)只不過是人與人之間的爭奪。如果真的要讓自己成長，那么必須狠下心來，讓自己也成長。
他們當(dāng)年所說的每一句話，其實(shí)都在你的心中留下了痕跡。如果可以改變，如果可以等待，那么我寧可相信，當(dāng)年的你根本就不愿意活動(dòng)，根本就不愿意出去，這些是屬于你的生活，但是同樣，也被你剝奪了權(quán)利。
如果大家一直都在談?wù)?，或者是開始了一種全新的結(jié)局，我想這樣的心態(tài)，都開始有了一種全新的心情，讓我們開始發(fā)自內(nèi)心的去做出結(jié)論，是不是結(jié)果也會(huì)更好呢。
當(dāng)年他們也說過很多的話題，可是我都沒能記住。
就好像我一直都記得，我初二的那位語文老師，他對于我來說，意義非凡?？v然很多人都說話不算話，縱然他們都想要用同一種方式去解決問題。
他們?nèi)耘f會(huì)顯得非常卑微。
我只是在等待，同時(shí)也在收獲。大雁南飛，我記得氣候，也記得家鄉(xiāng)老人所說過的話。他們的眼神幽深，他們洞察世間各種事物，這些都是讓我們下定決心的。
成長高中作文400字篇六
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。很喜歡下之琳這段話：每個(gè)人一生中總要看許許多多的風(fēng)景，或繁花似錦，或清貧安樂，或?qū)庫o悠遠(yuǎn)，或靜謐冗長。
其實(shí)每個(gè)人也都是一道風(fēng)景，無論你外表是否美麗。
就想水，給予口渴的人甘甜。就像樹給予被夏日炙烤的人們以蔭涼。就像光，給予寒冷的人溫暖。給予何嘗不是一種風(fēng)景。就像夜晚中萬家燈火總有一盞為你而亮。就像春天萬花齊放總有一朵為你而綻。就像或纏綿或磅礴的大雨中總有一滴為你而流，期待何嘗不是一種風(fēng)景。
就像土壤再深再厚，總有一顆嫩芽要破土而出。就像懸崖再高再陡，總有一只雛鷹要展翅翱翔。就像洋流再兇再險(xiǎn)，總有魚兒要逆流而上。就像路程再遠(yuǎn)再長，總有鳥兒迎空飛向遠(yuǎn)方。堅(jiān)強(qiáng)何嘗不是一種風(fēng)景。
每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景，給予，陪伴，期待，希望，堅(jiān)強(qiáng)，這一道道風(fēng)景隨著風(fēng)伴著雨，悄然來到你身邊，明媚溫暖的笑著，亭亭玉立的站著，安靜優(yōu)雅的走著，迎著光，挽著歌。
一路風(fēng)景，月光朗朗，書聲作伴，風(fēng)中成長，以夢為馬，隨處可棲。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
成長高中作文400字篇七
我是一個(gè)小學(xué)生，我有一條成長之路。這條路上不光有我一個(gè)人。
我一歲時(shí)，媽媽，奶奶一直呵護(hù)我。把我抱著，哄著，一步都不肯離開，她們那么關(guān)心我，雖然那時(shí)我不懂，但我有一種感覺：我的成長之路上，有人陪伴我。
我三歲時(shí)，奶奶帶著我去草坪上玩，讓我有認(rèn)識(shí)了三個(gè)朋友，我們一起玩耍，嬉戲，一起成長，并互相幫助，那感覺又來了：我的成長之路上有人陪伴我。
我六歲時(shí)，認(rèn)識(shí)了隔壁的一個(gè)小女孩，從此，我在外面也不孤單了。我們最喜歡攪泥巴，把襪子，手弄得臟臟的，可我們還是非常開心，因?yàn)槲覀兊挠颜x橋是用泥搭成，不過上面有一句話：我的成長之路上，有人陪著我。
我九歲時(shí)，在小廣場上，我把腳，腿碰傷了，我的朋友們都分頭去幫我，這在我的成長之路上又烙上一個(gè)深深的印跡，并讓我成長一步，告訴我要去幫助別人，而且那個(gè)感覺又告訴我：在我的成長之路上，有人陪伴我。
我十歲時(shí)，已經(jīng)成為小大人了，我可以幫媽媽掃地，幫奶奶做些力所能及的事。那句話變了一次：在我的成長之路上，我要幫助別人。
我的成長之路上，有伙伴，有家人，我很快樂。不過，我的腦海里經(jīng)常閃過一句話：我的成長之路上，一直有很多人陪著我。