計劃能夠讓我們對未來有一個清晰的規(guī)劃和展望，幫助我們更有目標(biāo)地前進(jìn)。- 一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和可操作性，不能過于理想化。制定和執(zhí)行計劃需要一定的方法和技巧，以下是一些經(jīng)驗分享。
班主任學(xué)期周工作計劃篇一
我班學(xué)生成績兩極分化較大，這在一定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。班級的后進(jìn)生有杜偉、劉洋杏、張浩、李彥、劉華等多人，這幾人各有特點。目前據(jù)我分析這五個人中除張浩外其他幾人的后進(jìn)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，由于低年級基礎(chǔ)不扎實，思維不靈活，接受知識的能力也欠佳，再加上人也比較懶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績落后。而張浩后進(jìn)的原因就比較復(fù)雜了，首先父母的態(tài)度與教育方法不對，造成了他在品德與思想方面存在問題，長期無心向?qū)W，我行我素，上課不聽還常違反紀(jì)律，欠交作業(yè)，以至從低年級開始成績就落在后面。后進(jìn)生的后進(jìn)，不單純是在某一個科目后進(jìn)，往往是幾個科目同時后進(jìn)。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我覺得愛心是前提，耐心是保證，只有對后進(jìn)生付出無私的愛，輔之與耐心，講究合適的方法，是可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學(xué)期末都能有不同程度的進(jìn)步。
優(yōu)生的人數(shù)顯然少過差生，主要有李吉童、劉久鉻、戴衛(wèi)陽等幾人。這些優(yōu)生在學(xué)習(xí)上都很認(rèn)真，按時完成老師布置的任務(wù)。但他們都不拔尖，主要是在學(xué)習(xí)上不主動，除了老師上課的教的那點知識很少會自已去找些課外知識來補(bǔ)充。上課回答問題也不積極，思維不夠靈活，這是制約他們進(jìn)一步提升的主要原因。
1、力爭一個學(xué)期后這五名后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步。
3、有計劃的在優(yōu)生中培養(yǎng)尖子生。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:
(一)思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時要對后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習(xí)興趣等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動態(tài)，在班主任作好記錄的基礎(chǔ)上匯總，與學(xué)生進(jìn)行個別或集中的交流。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
為了喚起學(xué)生的自尊心，培植學(xué)生的自尊心，應(yīng)特別注意以下幾點：
(1)對后進(jìn)生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不可攀，望而卻步;要求過低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?BR> (3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
(二)行動上進(jìn)行轉(zhuǎn)化
思想工作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的前提，重要的還是在行動上。因此，我計劃采取如下措施：
1、落實家訪制度。
采取集中與個別相結(jié)合的方式，定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，班主任不但要與全體家長溝通學(xué)生的思想動態(tài)，在校表現(xiàn)，還要及時記錄、備查。同時對有厭學(xué)苗頭、思想不穩(wěn)的學(xué)生實行隨時家訪，把問題消滅在萌芽之中。
2、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。 針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
3、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好的行為習(xí)慣。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
(三)成立后進(jìn)生結(jié)對幫扶小組
我準(zhǔn)備給每位后進(jìn)生安排學(xué)習(xí)較好的同桌，讓他們遇到困難能及時向周圍的同學(xué)詢問，確定幫扶對象，實行一對一，一對紅，這樣使他們共同進(jìn)步，共同提高，又增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
培優(yōu)工作:
1、在課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變只“關(guān)注結(jié)果”到“關(guān)注過程”的觀念。適當(dāng)拓展知識，讓優(yōu)生吃得更飽。
2、在優(yōu)生中推行競爭機(jī)制，讓優(yōu)生在相互競爭中共同進(jìn)步。
3、在作業(yè)中實行分級，對優(yōu)生提出更高要求。
4、鼓勵優(yōu)生涉獵更多的課外書籍。
總之，要通過本學(xué)期的工作，使班內(nèi)的后進(jìn)生有不同程度的變化，使整個班級的
班主任學(xué)期周工作計劃篇二
1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作，在開學(xué)初，我就針對我們班是文科班，理科相對較弱的現(xiàn)象，我請在這幾年高考中有豐富經(jīng)驗的易校長來為我班的學(xué)生做了兩節(jié)課的專題講座，讓學(xué)生受益匪淺，不但增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學(xué)生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。
4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作，優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那么三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。
5、在本學(xué)期，我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式，跟學(xué)生交流： 讓一中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識； 現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會的形勢；學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法；學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往； 怎么樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會之后該怎么辦。
同時，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動；有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。
班主任學(xué)期周工作計劃篇三
抓常規(guī)管理，搞好學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生相信自己能行，大膽展示“我能行”，積極競爭，爭做“素質(zhì)全能”好學(xué)生。
1、發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助老師做好班級工作。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。這是經(jīng)常性的重點工作。具體安排如下幾個主題：
(1)學(xué)習(xí)《望島小學(xué)班級德育管理條例》;開展常規(guī)管理月活動;
(2)談新學(xué)期有什么打算(談?wù)勛约旱睦硐胍约霸鯓訛槔硐肴ヅ?;
(3)說說自己的心理話(談?wù)勀阕钕矚g什么，最討厭什么);
(4)“安全永伴我行”(天天進(jìn)行安全教育，每周末及假期重點強(qiáng)調(diào))
(5)“我為班級添光彩”(利用次項活動重點抓常規(guī)管理)
(6)學(xué)習(xí)方法研究，使學(xué)生不斷掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法;
(7)我們應(yīng)該做一個什么樣的人。
班主任學(xué)期周工作計劃篇四
xx學(xué)年第一學(xué)期即將開始，為使初一（2）班在新的學(xué)期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、學(xué)情分析
目前的初一（2）班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)
1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母”活動；
四、主要工作措施
（一）、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
（二）、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
（三）、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、要以學(xué)校大規(guī)模實施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競爭意識，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
2、加強(qiáng)班委會建設(shè)
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會，搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機(jī)會，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)
新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
（四）、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
（五）緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天！
班主任學(xué)期周工作計劃篇五
在本學(xué)期工作計劃如下:
一.搞好班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導(dǎo).使同學(xué)們在班委成員的努力下共同為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個有機(jī)整體.
二.使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo).要學(xué)知識,更要學(xué)會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價值觀,世界觀.
三.教室要求:“入門即靜、入坐即學(xué)、入學(xué)即專?！鄙险n要求:“坐姿正、用心專、不走動、不說話、不睡覺?！弊鳂I(yè)要求：“書面干凈，整齊規(guī)范，保質(zhì)保量，及時交送。”
四.上好班會，利用班會時間進(jìn)行安全教育、心理指導(dǎo)、心理溝通、增進(jìn)師生關(guān)系同學(xué)情誼。
五. 和同學(xué)們一起訂立各種班級管理細(xì)則，從考勤、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面加以規(guī)范。使學(xué)生進(jìn)退有度，獎罰有據(jù)。
班主任學(xué)期周工作計劃篇六
現(xiàn)三（４）班的學(xué)生從總體上來講層次差異較大，成績分布不均勻，主要表現(xiàn)在第一梯隊學(xué)生成績與第二梯隊學(xué)生分?jǐn)?shù)差距太大，第二梯隊學(xué)生與第三梯隊學(xué)生中各學(xué)科成績不均衡，有的學(xué)生還有跛腿學(xué)科，特別是部分學(xué)生的物理、數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科有經(jīng)常不及格的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分學(xué)生能順利考入高一級學(xué)校繼續(xù)深造。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，特對本學(xué)期工作做如下安排：
本班學(xué)生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學(xué)生對初三生活有畏懼感，認(rèn)為初三的生活忙碌而緊張，這時就需要教師做好學(xué)生的思想工作，幫助他（她）們穩(wěn)定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學(xué)。所以在平時教師就需要深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的情感和生活，分析他（她）們心理，做好疏導(dǎo)工作。并且準(zhǔn)備請對學(xué)生心理有研究的女教師給學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生糾正心理誤區(qū)，樹立正確的學(xué)習(xí)心理。同時要加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，增強(qiáng)學(xué)生對理想前途的關(guān)心和關(guān)注，充分利用課余時間與學(xué)生談心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學(xué)做好教育和幫助。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。
·月份活動內(nèi)容備注
·9月份1.開學(xué)報名
·2.選舉產(chǎn)生班委和團(tuán)委
·3.組織第一次月考并召開家長會
·10月份1、安排學(xué)生晚自習(xí)
·2、組織學(xué)生參加校廣播操比賽
·3、組織第二次月考
·4、組織冬運(yùn)會報名
·11月份1.組織第三次月考
·2.召開月考分析座談會
·3.組織學(xué)生參加校冬運(yùn)
·12月份1.組織學(xué)生參加”一.二九”歌詠比賽
·2.組織第四次月考
·3.召開優(yōu)秀學(xué)生代表會議
·元月份1.組織學(xué)生做好終考復(fù)習(xí)工作
·2.填寫學(xué)生學(xué)籍表,謄寫學(xué)生成績單
班主任學(xué)期周工作計劃篇七
新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己的班級、學(xué)生的性格、愛好，都有了更多的了解，因此在制定這個計劃時，對班級的情況我就有做到了心里有數(shù)，這學(xué)期的工作安排也有了實行的可能性。
本班有學(xué)生52人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。
3、積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。
3、盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
5、更好的實行“小紅旗”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅旗”的想法。
6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
班主任學(xué)期周工作計劃篇八
伴著高三收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的將是一批面容稚嫩的孩子，我也清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和引領(lǐng)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)的艱巨不言而喻！
根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況高一（8）班的學(xué)期工作計劃如下：
學(xué)校的指導(dǎo)思想為：認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干決定》、《上海市學(xué)生民主精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的精神，以打造實驗性、示范性學(xué)校為契機(jī)，努力踐行“以城養(yǎng)德、以靜修業(yè)”的校訓(xùn)，堅持貫徹“做人與求知”相融合的學(xué)校育人思路，努力營造以“真、善、美”為特征的校園文化氛圍，展示上海市行為規(guī)范校學(xué)子的風(fēng)采。在充分配合學(xué)校的工作指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，對于高一（8）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著尊重、信任、共情、關(guān)注四個方面來完成我的一切計劃和任務(wù)。
就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
教育方面：
（一）第一階段：感悟認(rèn)識，步入常規(guī)。
感悟認(rèn)識包括兩方面，一方面是：學(xué)生進(jìn)入高中無論學(xué)習(xí)還是做人的行為方面進(jìn)行感悟認(rèn)識。應(yīng)當(dāng)由原來的初中學(xué)生習(xí)慣別人要他做什么而做什么，而改變?yōu)橛欣硐胗邢敕ǖ母咧猩杂X地自己要做什么而做什么。另一方面：學(xué)生進(jìn)入高中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對他們學(xué)習(xí)的科學(xué)知識的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行感悟認(rèn)識。應(yīng)當(dāng)由原來的初中感性認(rèn)知的知識結(jié)構(gòu)改變?yōu)楦咧幸岳硇哉J(rèn)知的知識結(jié)構(gòu)。為落實這一任務(wù)，計劃一個月的時間利用班會或周二晨會學(xué)生自己制作ppt自我教育。活動主題內(nèi)容之一，我理想中的高中生活；活動主題內(nèi)容之二，勵志教育系列?；顒又黝}內(nèi)容之三，環(huán)?？萍冀逃?。
（二）第二階段：落實過程，努力拼搏。
通過前一階段感悟認(rèn)識，學(xué)生在認(rèn)識了問題所在，確定了自己的目標(biāo)制定了做人及學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，利用以后的時間，踏踏實實利用好每一天，逐步完善學(xué)生自己的目標(biāo)——學(xué)習(xí)計劃，做人原則。在這一過程中，盡可能讓學(xué)生領(lǐng)悟一些科學(xué)思想、學(xué)會一些科學(xué)方法。這一階段學(xué)生活動內(nèi)容：
1、讓學(xué)生盡可能真正走進(jìn)一些科學(xué)家、民主英雄愛國人士、作家名人他們成功的過程；
2、讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、感悟自己身邊感恩事例。這樣使得學(xué)生能從中得到一點借鑒：民主精神、生命教育并不是空洞的說教，而是能觸動他們靈魂的鮮活的事實。
管理措施：
1、狠抓常規(guī)，推動學(xué)生形成良好習(xí)慣
制訂了嚴(yán)格的《班級管理制度》，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育。通過對學(xué)生的個人行為與集體利益相通的教育，從責(zé)任感和集體榮譽(yù)感上要求學(xué)生自覺地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生明確：自己犯了錯誤不僅關(guān)乎個人榮辱，也損害了集體的利益，更不尊重他人的勞動成果。
2、突出學(xué)生干部選拔培養(yǎng)
班級管理中班干部是關(guān)鍵，缺乏優(yōu)秀的執(zhí)行者，再好的制度也無濟(jì)于事。為了確保我們的各項制度得以嚴(yán)格執(zhí)行，我班實行了班委會責(zé)任制度（附表）。選拔鍛煉了一批踏實肯干，敢做敢管，敢于負(fù)責(zé)的班干部。嘗試實施班級崗位職責(zé)。
附：班級崗位職責(zé)
1、全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德智、體、美、勞各方面活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
2、及時傳達(dá)學(xué)校及班主任老師對班級活動的要求，并組織同學(xué)們將要求落到實處。
3、班主任在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見及建議；班主任不在校時，代行班主任責(zé)權(quán)。
4、負(fù)責(zé)值日班長積極主動地開展工作。
1、負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時在班級園地上公布，對遲到的同學(xué)提出批評，必要時予以處罰。
3、維護(hù)課間紀(jì)律，監(jiān)督并制止課間在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩者。
5、協(xié)助體育委員督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操。
6、督促同學(xué)們認(rèn)真做好眼保健操，協(xié)助生活委員工作，對眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評、處罰。
1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，課前根據(jù)老師教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備簡單課堂教具。
2、協(xié)助老師做好演示實驗準(zhǔn)備工作，幫助老師做好分組實驗準(zhǔn)備工作。
3、及時搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見及建議，并及時向老師反映。
4、負(fù)責(zé)對本學(xué)期歷次考試成績升降進(jìn)行分析，為提高成績給同學(xué)們以指導(dǎo)，給老師當(dāng)好參謀。
1、負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管及支取，記好班費(fèi)來往帳目，保留好發(fā)票或收據(jù)，并于必要時向同學(xué)們公布。
2、負(fù)責(zé)班級愛心基金的儲集工作，并做好記錄。
負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生值日安排及衛(wèi)生清掃指導(dǎo)工作，組織好全班大掃除。
班主任學(xué)期周工作計劃篇九
進(jìn)入畢業(yè)班，作為班主任，更覺責(zé)任重大，因此壓力也很大。本學(xué)期，我會繼續(xù)常駐班中，教室后的“班主任座位”將成為我的常駐地，切實為老師們和同學(xué)們解決出現(xiàn)的問題，“保駕護(hù)航”。對于班委的一些常態(tài)，如周五中午小結(jié)，平時班級自主管理等，我將繼續(xù)堅持并持續(xù)優(yōu)化。在學(xué)習(xí)方面，新學(xué)期返校后，我觀察到不少同學(xué)都有了動力，卯足了勁向前沖，是的，距離中招考試還有四個月左右的時間，有一些曾經(jīng)不夠?qū)Ｐ牡耐瑢W(xué)似乎也感受到了一些壓力，到這個時候，所有人都全力為自己的夢想而戰(zhàn)！我將繼續(xù)保持小組間的競爭力，利用好小組的力量，同時利用抽獎等活動活躍氛圍并起到鼓勵學(xué)生的作用。作為班主任，我覺得在中招前我的'很重要的一項工作就是陪伴，不論于公于私——在中招考試面前，還是對我們相處了三年的師生情誼來說。最后這段時間我都會做好陪伴，陪孩子們走好中考前這最后一段旅程。
認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，無教案不進(jìn)課堂。落實好一一過關(guān)方法，對一些需要記憶或書寫的古詩文，讓學(xué)生一一來背誦或默寫。先學(xué)后教，課堂上給學(xué)生留出預(yù)習(xí)時間，真正讓學(xué)生“先學(xué)”。想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生自己動起來。在作業(yè)上，分層布置作業(yè)，對一些程度暫時還不好的同學(xué)，我會布置一些最基本的，或者就是他們目前可以做到的，不在于多少，我只希望我的做法可以幫助孩子們找到自信心，點燃他們內(nèi)心深處的希望之火。
區(qū)三練目標(biāo)：優(yōu)秀8人，及格35人，爭取前進(jìn)一名。
讀書與健身。繼續(xù)讀和班主任工作有關(guān)的書籍，增長自己的見識，試著運(yùn)用書中的一些方法處理問題；課間操與學(xué)生一起鍛煉，仍舊是兩個字——陪伴。
號角已經(jīng)吹響，我，還有我的學(xué)生們，必將不負(fù)這大好時光，必將笑迎中考，取得成功，不負(fù)自己。
班主任學(xué)期周工作計劃篇十
我們六（4）班共有學(xué)生37人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)。打掃衛(wèi)生方面不積極，部分學(xué)生集體觀念不強(qiáng)，缺乏集體心。希望在六年級這一學(xué)期中，同學(xué)們能不斷努力，爭取得好的成績，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。
1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
自我擔(dān)任班主任以來，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。經(jīng)常開班干部會議，讓所有的班干部都很有xx去為同學(xué)們服務(wù)。及時表揚(yáng)和鼓勵做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。
我們班的學(xué)生，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極，從上學(xué)期獲得流動紅旗次數(shù)可以看得出來。因而一定要重視值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的意義。做得好的要及時給予表揚(yáng)，則反之。以表揚(yáng)鼓勵為主，讓學(xué)生人人出一份力量，建造出一個優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生。
2、抓好班級日常工作。
充分利用課間談話，每周一的班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚。
3、利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一對一或是師徒結(jié)對的方式輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績。正確對待后進(jìn)生，主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的信心，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
4。對待問題學(xué)生，多和家長聯(lián)系，通過與父母的了解，學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。
班級管理是一門藝術(shù)。為了學(xué)生的成長，為了讓孩子度過充實的六年級時光，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，虛心請教有經(jīng)驗的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
班主任學(xué)期周工作計劃篇十一
（高一第一學(xué)期）
1、通過班主任推薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會。
2、組建班級工作小組，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級工作。
3、培訓(xùn)值周班委，保證班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作的高質(zhì)量。
4、班級工作各司其職，讓更多學(xué)生承擔(dān)班級工作。
5、拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。
6、組建班級學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生討論、研究、質(zhì)疑、自學(xué)的能力，提升班級整體學(xué)習(xí)成績。
7、制定并完善重要的班級管理制度：出勤、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、集體活動、值日生、輕微違紀(jì)行為處理。
8、完善班級管理流程，讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報。
9、開展感動班級人物評選活動，在班級樹立一批正面典型形象。
10、開發(fā)自塑教育系列班會，培養(yǎng)學(xué)生的能力，幫助學(xué)生提高情商，健全人格，全面提升綜合素質(zhì)。
11、建設(shè)班級圖書館，設(shè)專人管理，抽出一定的時間開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
12、成立專門的小組，美化班級環(huán)境。
13、根據(jù)學(xué)校和班級的實際情況，開展一些有益于提升學(xué)生人文素質(zhì)、文化素養(yǎng)的教育活動，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。
14、堅持按照學(xué)號順序與學(xué)生進(jìn)行交流，一學(xué)期與學(xué)生談心的總次數(shù)要達(dá)到100次以上（平均每個學(xué)生每學(xué)期交流23次）。
15、利用業(yè)余時間對學(xué)生進(jìn)行家訪，爭取本學(xué)期家訪覆蓋率達(dá)到75%。
16、每周批閱周記、評選優(yōu)秀周記，優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿，以備適當(dāng)?shù)臅r候結(jié)集印刷。
17、每天利用qq、電話、短信與家長溝通，時間不少于半小時。
18、每周四下午作為家長接待日，接待家長來訪，與家長建立常態(tài)的聯(lián)系。
19、每個月利用班級家長qq群組織網(wǎng)上家長會一次，交流、探討學(xué)生教育問題，拓展家校溝通新渠道。
班主任學(xué)期周工作計劃篇十二
同學(xué)經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)肯定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使同學(xué)能夠和早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充沛利用班隊會和晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”和各項常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍，每周交換進(jìn)行工作，對于同學(xué)的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的同學(xué)評價表，對表示不夠好的同學(xué)，和時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式和班會時間，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進(jìn)行總結(jié)。舉行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于同學(xué)的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與協(xié)助。
3、開學(xué)師生一起制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動和課間操幾方面制定，如有違規(guī)照章處分，我們班的宗旨是：“說到做到”。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律。
嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在同學(xué)評價表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被褒揚(yáng)可加一星。
2、課間紀(jì)律。
課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自身提出，有意義地進(jìn)行。同時，隨時提醒同學(xué)要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、紀(jì)律委員記錄，室內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊紀(jì)律。
為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使同學(xué)不只做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走恬靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，和時監(jiān)督，和時管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表示情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。對于主動、和時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行褒揚(yáng)加星。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制和班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個小朋友的潛能都得到充沛的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使小朋友們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄，每周一班會總結(jié)換崗。每兩周進(jìn)行班干部工作評價，由同學(xué)們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行褒揚(yáng)或提出缺乏，褒揚(yáng)的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。和時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自身的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，發(fā)明機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，一起協(xié)助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力褒揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長一起督促下改進(jìn)。越是表示差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常堅持與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
（1）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把小朋友的情況和時反饋給家長。
（2）面談。
還給小朋友們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和同學(xué)說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找小朋友身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛小朋友，尊重小朋友，寬容小朋友，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不時地加以改進(jìn)。
班主任學(xué)期周工作計劃篇十三
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生成功的一半。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
1、學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，以上四點是我對新的初三班的工作計劃，相信只要有信心，一切皆有可能。
班主任學(xué)期周工作計劃篇一
我班學(xué)生成績兩極分化較大，這在一定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。班級的后進(jìn)生有杜偉、劉洋杏、張浩、李彥、劉華等多人，這幾人各有特點。目前據(jù)我分析這五個人中除張浩外其他幾人的后進(jìn)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，由于低年級基礎(chǔ)不扎實，思維不靈活，接受知識的能力也欠佳，再加上人也比較懶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績落后。而張浩后進(jìn)的原因就比較復(fù)雜了，首先父母的態(tài)度與教育方法不對，造成了他在品德與思想方面存在問題，長期無心向?qū)W，我行我素，上課不聽還常違反紀(jì)律，欠交作業(yè)，以至從低年級開始成績就落在后面。后進(jìn)生的后進(jìn)，不單純是在某一個科目后進(jìn)，往往是幾個科目同時后進(jìn)。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我覺得愛心是前提，耐心是保證，只有對后進(jìn)生付出無私的愛，輔之與耐心，講究合適的方法，是可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學(xué)期末都能有不同程度的進(jìn)步。
優(yōu)生的人數(shù)顯然少過差生，主要有李吉童、劉久鉻、戴衛(wèi)陽等幾人。這些優(yōu)生在學(xué)習(xí)上都很認(rèn)真，按時完成老師布置的任務(wù)。但他們都不拔尖，主要是在學(xué)習(xí)上不主動，除了老師上課的教的那點知識很少會自已去找些課外知識來補(bǔ)充。上課回答問題也不積極，思維不夠靈活，這是制約他們進(jìn)一步提升的主要原因。
1、力爭一個學(xué)期后這五名后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步。
3、有計劃的在優(yōu)生中培養(yǎng)尖子生。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:
(一)思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時要對后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習(xí)興趣等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動態(tài)，在班主任作好記錄的基礎(chǔ)上匯總，與學(xué)生進(jìn)行個別或集中的交流。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
為了喚起學(xué)生的自尊心，培植學(xué)生的自尊心，應(yīng)特別注意以下幾點：
(1)對后進(jìn)生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不可攀，望而卻步;要求過低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?BR> (3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
(二)行動上進(jìn)行轉(zhuǎn)化
思想工作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的前提，重要的還是在行動上。因此，我計劃采取如下措施：
1、落實家訪制度。
采取集中與個別相結(jié)合的方式，定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，班主任不但要與全體家長溝通學(xué)生的思想動態(tài)，在校表現(xiàn)，還要及時記錄、備查。同時對有厭學(xué)苗頭、思想不穩(wěn)的學(xué)生實行隨時家訪，把問題消滅在萌芽之中。
2、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。 針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
3、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好的行為習(xí)慣。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
(三)成立后進(jìn)生結(jié)對幫扶小組
我準(zhǔn)備給每位后進(jìn)生安排學(xué)習(xí)較好的同桌，讓他們遇到困難能及時向周圍的同學(xué)詢問，確定幫扶對象，實行一對一，一對紅，這樣使他們共同進(jìn)步，共同提高，又增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
培優(yōu)工作:
1、在課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變只“關(guān)注結(jié)果”到“關(guān)注過程”的觀念。適當(dāng)拓展知識，讓優(yōu)生吃得更飽。
2、在優(yōu)生中推行競爭機(jī)制，讓優(yōu)生在相互競爭中共同進(jìn)步。
3、在作業(yè)中實行分級，對優(yōu)生提出更高要求。
4、鼓勵優(yōu)生涉獵更多的課外書籍。
總之，要通過本學(xué)期的工作，使班內(nèi)的后進(jìn)生有不同程度的變化，使整個班級的
班主任學(xué)期周工作計劃篇二
1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作，在開學(xué)初，我就針對我們班是文科班，理科相對較弱的現(xiàn)象，我請在這幾年高考中有豐富經(jīng)驗的易校長來為我班的學(xué)生做了兩節(jié)課的專題講座，讓學(xué)生受益匪淺，不但增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學(xué)生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。
4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作，優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那么三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。
5、在本學(xué)期，我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式，跟學(xué)生交流： 讓一中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識； 現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會的形勢；學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法；學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往； 怎么樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會之后該怎么辦。
同時，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動；有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。
班主任學(xué)期周工作計劃篇三
抓常規(guī)管理，搞好學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生相信自己能行，大膽展示“我能行”，積極競爭，爭做“素質(zhì)全能”好學(xué)生。
1、發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助老師做好班級工作。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。這是經(jīng)常性的重點工作。具體安排如下幾個主題：
(1)學(xué)習(xí)《望島小學(xué)班級德育管理條例》;開展常規(guī)管理月活動;
(2)談新學(xué)期有什么打算(談?wù)勛约旱睦硐胍约霸鯓訛槔硐肴ヅ?;
(3)說說自己的心理話(談?wù)勀阕钕矚g什么，最討厭什么);
(4)“安全永伴我行”(天天進(jìn)行安全教育，每周末及假期重點強(qiáng)調(diào))
(5)“我為班級添光彩”(利用次項活動重點抓常規(guī)管理)
(6)學(xué)習(xí)方法研究，使學(xué)生不斷掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法;
(7)我們應(yīng)該做一個什么樣的人。
班主任學(xué)期周工作計劃篇四
xx學(xué)年第一學(xué)期即將開始，為使初一（2）班在新的學(xué)期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、學(xué)情分析
目前的初一（2）班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)
1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母”活動；
四、主要工作措施
（一）、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
（二）、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
（三）、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、要以學(xué)校大規(guī)模實施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競爭意識，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
2、加強(qiáng)班委會建設(shè)
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會，搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機(jī)會，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)
新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
（四）、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
（五）緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天！
班主任學(xué)期周工作計劃篇五
在本學(xué)期工作計劃如下:
一.搞好班干部的培養(yǎng)和工作方法的指導(dǎo).使同學(xué)們在班委成員的努力下共同為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個有機(jī)整體.
二.使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo).要學(xué)知識,更要學(xué)會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價值觀,世界觀.
三.教室要求:“入門即靜、入坐即學(xué)、入學(xué)即專?！鄙险n要求:“坐姿正、用心專、不走動、不說話、不睡覺?！弊鳂I(yè)要求：“書面干凈，整齊規(guī)范，保質(zhì)保量，及時交送。”
四.上好班會，利用班會時間進(jìn)行安全教育、心理指導(dǎo)、心理溝通、增進(jìn)師生關(guān)系同學(xué)情誼。
五. 和同學(xué)們一起訂立各種班級管理細(xì)則，從考勤、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面加以規(guī)范。使學(xué)生進(jìn)退有度，獎罰有據(jù)。
班主任學(xué)期周工作計劃篇六
現(xiàn)三（４）班的學(xué)生從總體上來講層次差異較大，成績分布不均勻，主要表現(xiàn)在第一梯隊學(xué)生成績與第二梯隊學(xué)生分?jǐn)?shù)差距太大，第二梯隊學(xué)生與第三梯隊學(xué)生中各學(xué)科成績不均衡，有的學(xué)生還有跛腿學(xué)科，特別是部分學(xué)生的物理、數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科有經(jīng)常不及格的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分學(xué)生能順利考入高一級學(xué)校繼續(xù)深造。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，特對本學(xué)期工作做如下安排：
本班學(xué)生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學(xué)生對初三生活有畏懼感，認(rèn)為初三的生活忙碌而緊張，這時就需要教師做好學(xué)生的思想工作，幫助他（她）們穩(wěn)定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學(xué)。所以在平時教師就需要深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的情感和生活，分析他（她）們心理，做好疏導(dǎo)工作。并且準(zhǔn)備請對學(xué)生心理有研究的女教師給學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生糾正心理誤區(qū)，樹立正確的學(xué)習(xí)心理。同時要加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，增強(qiáng)學(xué)生對理想前途的關(guān)心和關(guān)注，充分利用課余時間與學(xué)生談心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學(xué)做好教育和幫助。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。
·月份活動內(nèi)容備注
·9月份1.開學(xué)報名
·2.選舉產(chǎn)生班委和團(tuán)委
·3.組織第一次月考并召開家長會
·10月份1、安排學(xué)生晚自習(xí)
·2、組織學(xué)生參加校廣播操比賽
·3、組織第二次月考
·4、組織冬運(yùn)會報名
·11月份1.組織第三次月考
·2.召開月考分析座談會
·3.組織學(xué)生參加校冬運(yùn)
·12月份1.組織學(xué)生參加”一.二九”歌詠比賽
·2.組織第四次月考
·3.召開優(yōu)秀學(xué)生代表會議
·元月份1.組織學(xué)生做好終考復(fù)習(xí)工作
·2.填寫學(xué)生學(xué)籍表,謄寫學(xué)生成績單
班主任學(xué)期周工作計劃篇七
新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己的班級、學(xué)生的性格、愛好，都有了更多的了解，因此在制定這個計劃時，對班級的情況我就有做到了心里有數(shù)，這學(xué)期的工作安排也有了實行的可能性。
本班有學(xué)生52人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。
3、積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。
3、盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
5、更好的實行“小紅旗”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅旗”的想法。
6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
班主任學(xué)期周工作計劃篇八
伴著高三收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的將是一批面容稚嫩的孩子，我也清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和引領(lǐng)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)的艱巨不言而喻！
根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況高一（8）班的學(xué)期工作計劃如下：
學(xué)校的指導(dǎo)思想為：認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干決定》、《上海市學(xué)生民主精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的精神，以打造實驗性、示范性學(xué)校為契機(jī)，努力踐行“以城養(yǎng)德、以靜修業(yè)”的校訓(xùn)，堅持貫徹“做人與求知”相融合的學(xué)校育人思路，努力營造以“真、善、美”為特征的校園文化氛圍，展示上海市行為規(guī)范校學(xué)子的風(fēng)采。在充分配合學(xué)校的工作指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，對于高一（8）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著尊重、信任、共情、關(guān)注四個方面來完成我的一切計劃和任務(wù)。
就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
教育方面：
（一）第一階段：感悟認(rèn)識，步入常規(guī)。
感悟認(rèn)識包括兩方面，一方面是：學(xué)生進(jìn)入高中無論學(xué)習(xí)還是做人的行為方面進(jìn)行感悟認(rèn)識。應(yīng)當(dāng)由原來的初中學(xué)生習(xí)慣別人要他做什么而做什么，而改變?yōu)橛欣硐胗邢敕ǖ母咧猩杂X地自己要做什么而做什么。另一方面：學(xué)生進(jìn)入高中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對他們學(xué)習(xí)的科學(xué)知識的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行感悟認(rèn)識。應(yīng)當(dāng)由原來的初中感性認(rèn)知的知識結(jié)構(gòu)改變?yōu)楦咧幸岳硇哉J(rèn)知的知識結(jié)構(gòu)。為落實這一任務(wù)，計劃一個月的時間利用班會或周二晨會學(xué)生自己制作ppt自我教育。活動主題內(nèi)容之一，我理想中的高中生活；活動主題內(nèi)容之二，勵志教育系列?；顒又黝}內(nèi)容之三，環(huán)?？萍冀逃?。
（二）第二階段：落實過程，努力拼搏。
通過前一階段感悟認(rèn)識，學(xué)生在認(rèn)識了問題所在，確定了自己的目標(biāo)制定了做人及學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，利用以后的時間，踏踏實實利用好每一天，逐步完善學(xué)生自己的目標(biāo)——學(xué)習(xí)計劃，做人原則。在這一過程中，盡可能讓學(xué)生領(lǐng)悟一些科學(xué)思想、學(xué)會一些科學(xué)方法。這一階段學(xué)生活動內(nèi)容：
1、讓學(xué)生盡可能真正走進(jìn)一些科學(xué)家、民主英雄愛國人士、作家名人他們成功的過程；
2、讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、感悟自己身邊感恩事例。這樣使得學(xué)生能從中得到一點借鑒：民主精神、生命教育并不是空洞的說教，而是能觸動他們靈魂的鮮活的事實。
管理措施：
1、狠抓常規(guī)，推動學(xué)生形成良好習(xí)慣
制訂了嚴(yán)格的《班級管理制度》，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育。通過對學(xué)生的個人行為與集體利益相通的教育，從責(zé)任感和集體榮譽(yù)感上要求學(xué)生自覺地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生明確：自己犯了錯誤不僅關(guān)乎個人榮辱，也損害了集體的利益，更不尊重他人的勞動成果。
2、突出學(xué)生干部選拔培養(yǎng)
班級管理中班干部是關(guān)鍵，缺乏優(yōu)秀的執(zhí)行者，再好的制度也無濟(jì)于事。為了確保我們的各項制度得以嚴(yán)格執(zhí)行，我班實行了班委會責(zé)任制度（附表）。選拔鍛煉了一批踏實肯干，敢做敢管，敢于負(fù)責(zé)的班干部。嘗試實施班級崗位職責(zé)。
附：班級崗位職責(zé)
1、全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德智、體、美、勞各方面活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
2、及時傳達(dá)學(xué)校及班主任老師對班級活動的要求，并組織同學(xué)們將要求落到實處。
3、班主任在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見及建議；班主任不在校時，代行班主任責(zé)權(quán)。
4、負(fù)責(zé)值日班長積極主動地開展工作。
1、負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時在班級園地上公布，對遲到的同學(xué)提出批評，必要時予以處罰。
3、維護(hù)課間紀(jì)律，監(jiān)督并制止課間在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩者。
5、協(xié)助體育委員督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操。
6、督促同學(xué)們認(rèn)真做好眼保健操，協(xié)助生活委員工作，對眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評、處罰。
1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，課前根據(jù)老師教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備簡單課堂教具。
2、協(xié)助老師做好演示實驗準(zhǔn)備工作，幫助老師做好分組實驗準(zhǔn)備工作。
3、及時搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見及建議，并及時向老師反映。
4、負(fù)責(zé)對本學(xué)期歷次考試成績升降進(jìn)行分析，為提高成績給同學(xué)們以指導(dǎo)，給老師當(dāng)好參謀。
1、負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管及支取，記好班費(fèi)來往帳目，保留好發(fā)票或收據(jù)，并于必要時向同學(xué)們公布。
2、負(fù)責(zé)班級愛心基金的儲集工作，并做好記錄。
負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生值日安排及衛(wèi)生清掃指導(dǎo)工作，組織好全班大掃除。
班主任學(xué)期周工作計劃篇九
進(jìn)入畢業(yè)班，作為班主任，更覺責(zé)任重大，因此壓力也很大。本學(xué)期，我會繼續(xù)常駐班中，教室后的“班主任座位”將成為我的常駐地，切實為老師們和同學(xué)們解決出現(xiàn)的問題，“保駕護(hù)航”。對于班委的一些常態(tài)，如周五中午小結(jié)，平時班級自主管理等，我將繼續(xù)堅持并持續(xù)優(yōu)化。在學(xué)習(xí)方面，新學(xué)期返校后，我觀察到不少同學(xué)都有了動力，卯足了勁向前沖，是的，距離中招考試還有四個月左右的時間，有一些曾經(jīng)不夠?qū)Ｐ牡耐瑢W(xué)似乎也感受到了一些壓力，到這個時候，所有人都全力為自己的夢想而戰(zhàn)！我將繼續(xù)保持小組間的競爭力，利用好小組的力量，同時利用抽獎等活動活躍氛圍并起到鼓勵學(xué)生的作用。作為班主任，我覺得在中招前我的'很重要的一項工作就是陪伴，不論于公于私——在中招考試面前，還是對我們相處了三年的師生情誼來說。最后這段時間我都會做好陪伴，陪孩子們走好中考前這最后一段旅程。
認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，無教案不進(jìn)課堂。落實好一一過關(guān)方法，對一些需要記憶或書寫的古詩文，讓學(xué)生一一來背誦或默寫。先學(xué)后教，課堂上給學(xué)生留出預(yù)習(xí)時間，真正讓學(xué)生“先學(xué)”。想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生自己動起來。在作業(yè)上，分層布置作業(yè)，對一些程度暫時還不好的同學(xué)，我會布置一些最基本的，或者就是他們目前可以做到的，不在于多少，我只希望我的做法可以幫助孩子們找到自信心，點燃他們內(nèi)心深處的希望之火。
區(qū)三練目標(biāo)：優(yōu)秀8人，及格35人，爭取前進(jìn)一名。
讀書與健身。繼續(xù)讀和班主任工作有關(guān)的書籍，增長自己的見識，試著運(yùn)用書中的一些方法處理問題；課間操與學(xué)生一起鍛煉，仍舊是兩個字——陪伴。
號角已經(jīng)吹響，我，還有我的學(xué)生們，必將不負(fù)這大好時光，必將笑迎中考，取得成功，不負(fù)自己。
班主任學(xué)期周工作計劃篇十
我們六（4）班共有學(xué)生37人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)。打掃衛(wèi)生方面不積極，部分學(xué)生集體觀念不強(qiáng)，缺乏集體心。希望在六年級這一學(xué)期中，同學(xué)們能不斷努力，爭取得好的成績，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。
1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
自我擔(dān)任班主任以來，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。經(jīng)常開班干部會議，讓所有的班干部都很有xx去為同學(xué)們服務(wù)。及時表揚(yáng)和鼓勵做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。
我們班的學(xué)生，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極，從上學(xué)期獲得流動紅旗次數(shù)可以看得出來。因而一定要重視值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的意義。做得好的要及時給予表揚(yáng)，則反之。以表揚(yáng)鼓勵為主，讓學(xué)生人人出一份力量，建造出一個優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生。
2、抓好班級日常工作。
充分利用課間談話，每周一的班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚。
3、利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一對一或是師徒結(jié)對的方式輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績。正確對待后進(jìn)生，主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的信心，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
4。對待問題學(xué)生，多和家長聯(lián)系，通過與父母的了解，學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。
班級管理是一門藝術(shù)。為了學(xué)生的成長，為了讓孩子度過充實的六年級時光，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，虛心請教有經(jīng)驗的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
班主任學(xué)期周工作計劃篇十一
（高一第一學(xué)期）
1、通過班主任推薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會。
2、組建班級工作小組，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級工作。
3、培訓(xùn)值周班委，保證班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作的高質(zhì)量。
4、班級工作各司其職，讓更多學(xué)生承擔(dān)班級工作。
5、拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。
6、組建班級學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生討論、研究、質(zhì)疑、自學(xué)的能力，提升班級整體學(xué)習(xí)成績。
7、制定并完善重要的班級管理制度：出勤、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、集體活動、值日生、輕微違紀(jì)行為處理。
8、完善班級管理流程，讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報。
9、開展感動班級人物評選活動，在班級樹立一批正面典型形象。
10、開發(fā)自塑教育系列班會，培養(yǎng)學(xué)生的能力，幫助學(xué)生提高情商，健全人格，全面提升綜合素質(zhì)。
11、建設(shè)班級圖書館，設(shè)專人管理，抽出一定的時間開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
12、成立專門的小組，美化班級環(huán)境。
13、根據(jù)學(xué)校和班級的實際情況，開展一些有益于提升學(xué)生人文素質(zhì)、文化素養(yǎng)的教育活動，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。
14、堅持按照學(xué)號順序與學(xué)生進(jìn)行交流，一學(xué)期與學(xué)生談心的總次數(shù)要達(dá)到100次以上（平均每個學(xué)生每學(xué)期交流23次）。
15、利用業(yè)余時間對學(xué)生進(jìn)行家訪，爭取本學(xué)期家訪覆蓋率達(dá)到75%。
16、每周批閱周記、評選優(yōu)秀周記，優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿，以備適當(dāng)?shù)臅r候結(jié)集印刷。
17、每天利用qq、電話、短信與家長溝通，時間不少于半小時。
18、每周四下午作為家長接待日，接待家長來訪，與家長建立常態(tài)的聯(lián)系。
19、每個月利用班級家長qq群組織網(wǎng)上家長會一次，交流、探討學(xué)生教育問題，拓展家校溝通新渠道。
班主任學(xué)期周工作計劃篇十二
同學(xué)經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)肯定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使同學(xué)能夠和早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充沛利用班隊會和晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”和各項常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍，每周交換進(jìn)行工作，對于同學(xué)的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的同學(xué)評價表，對表示不夠好的同學(xué)，和時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式和班會時間，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進(jìn)行總結(jié)。舉行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于同學(xué)的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與協(xié)助。
3、開學(xué)師生一起制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動和課間操幾方面制定，如有違規(guī)照章處分，我們班的宗旨是：“說到做到”。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律。
嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在同學(xué)評價表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被褒揚(yáng)可加一星。
2、課間紀(jì)律。
課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自身提出，有意義地進(jìn)行。同時，隨時提醒同學(xué)要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、紀(jì)律委員記錄，室內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊紀(jì)律。
為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使同學(xué)不只做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走恬靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，和時監(jiān)督，和時管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表示情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。對于主動、和時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行褒揚(yáng)加星。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制和班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個小朋友的潛能都得到充沛的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使小朋友們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄，每周一班會總結(jié)換崗。每兩周進(jìn)行班干部工作評價，由同學(xué)們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行褒揚(yáng)或提出缺乏，褒揚(yáng)的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。和時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自身的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，發(fā)明機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，一起協(xié)助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力褒揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長一起督促下改進(jìn)。越是表示差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常堅持與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
（1）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把小朋友的情況和時反饋給家長。
（2）面談。
還給小朋友們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和同學(xué)說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找小朋友身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛小朋友，尊重小朋友，寬容小朋友，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不時地加以改進(jìn)。
班主任學(xué)期周工作計劃篇十三
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生成功的一半。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
1、學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，以上四點是我對新的初三班的工作計劃，相信只要有信心，一切皆有可能。