總結是一種反饋和溝通的方式，可以促進個人和團隊的成長?？偨Y要盡量簡明扼要，不要過分啰嗦，言之有物即可。下面是一些總結的例子，希望能夠為大家提供一些寫作靈感。
三年大學生涯規(guī)劃篇一
由于性格方面的原因，自己常感到認真有余而沖勁不足。一所好學校能造就一批好教師。來到洵小三年來的時間，我能真切地從感到自己身上發(fā)生的變化：
1．教育教學理念有了轉變。以前更多地關心教育教學計劃是否落實，很少去關注學生的發(fā)展、學生的需求。
2．科研意識有了提升。以前總認為科研工作很苦，想逃避各項科研工作，如今逐步意識到“以科研促教研”的重要性。
3．德育的育人功能逐漸加強了。在德育活動中更多地去關注學生個性、能力的發(fā)展。
1．教育教學的理念雖有了轉變，但對問題的反思和重構的能力還不強。
2．在課堂教學中，課的質量不高，“四個變化”沒有體現(xiàn)。
3．在教育教學過程中距離“關注每一位學生的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4．德育工作中開展了不少活動，但尚不能形成學校的特色。
5．對于上級或學校下達的每一項工作，我都作為一項任務去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、更不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
以“立足崗位求作為，超越崗位求新知”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉變教學方式、增強教育教學能力”作為今后三年的工作目標，將爭創(chuàng)洵小“三星級”教師作為自己的發(fā)展方向。以下是目標達成所采取的措施：
一．提升師德修養(yǎng)，樹好一面黨旗。
1．寫好每月的政治摘抄，在理論的學習中不斷取養(yǎng)料。
2．精心準備每次的行政例會發(fā)言，以此作為亮出真實思想、求得幫助、開展好工作的重要途徑。
3．在德育和班級活動中以身作則，以自己的道德行為來感染學生，杜絕違反師德規(guī)范的言行。
4．認真開展好黨員責任區(qū)工作。關心責任區(qū)內黨員思想動態(tài)，與他們談學習、談思想，共同進步。在此基礎上，每月至少一次向《普陀教育報》和黨建網發(fā)布學校信息。
5．把每月的師德考核作為檢驗當月師德規(guī)范的重要依據(jù)，力爭在本學期全部達到級，能有一次達到a級。
二．增強理論底蘊，轉變教學方式。
1.不斷加強對學習重要性的認識，每月認真寫好《文摘花絮》、《科研札記》，力爭考評成績?yōu)椤昂谩保】朔约簝认虻男愿?，爭取每一次在科研例會、沙龍上亮出自己的觀點、想法。
2．努力轉變自己從教十幾年的教學模式，在備課中充分地研究學生的特點以及與教材之間的關系，努力尋找教師與學生的契合點，真正把教和學結合起來。使自己的課堂能產生更多的互動。
3．加強對課題的深入研究。首先進一步開放自己的教學意識。在作文教學中跳出課堂這個小圈子，引導學生多走出狹小的空間，把自然、社會作為課堂，打開通向世界的窗口，觀察大自然、感受日出日落、了解市場的豐富、深入社區(qū)體驗生活。
其次重視學生在寫作過程中的投入度。探索在周記前給學生一定的時間、空間，讓學生去挑選素材、積累素材。設想和學生一起來探討、關注生活中的問題。主題確定以后，我不會像以前那樣，急著讓學生下筆成文，而設想讓學生提出他們目前最關注的問題，并選擇一項最想解決的問題，制定一個可行的解決問題的計劃并用一周的`時間一步步按此計劃實行，一周后將實施過程成文。因此從本學期開始本班學生的大作文分為“作前準備——我的習作——作后反思”這三步。
三．抓好教研工作，提高德育實效。
1．帶領好“品德與社會”教研組。每月推薦給教師們學習資料，與教師共同學習，共同提高，共同轉變教育觀念、教學方式。在抓好面上教師思品、晨會課質量的同時，著重抓好一年級“品德與社會”的教學工作。加強集體備課，組織教師參加第六周的區(qū)選拔，力爭一名教師能參加第十六周的市級展示。
2．轉變德育工作觀念，克服教育的隨意性，增強針對性。精心組織每一次的班主任例會和校會課的內容，使師生能在其中明白事理、明確方向。
3．努力使德育內容更貼近學生生活，德育形式更豐富多樣。多選用學生身邊的實例，引導學生去思考、辯論，從中悟出道理。多讓學生在各種活動中增長才干，發(fā)展個性，讓每個學生都有展示自己才能的最佳舞臺。打造學校的德育品牌。
4．不斷增強對一些問題的敏感度，克服“怕、等、靠、要”的思想，并能主動尋找更好的解決問題的途徑，在德育工作中更具主動性。
三年大學生涯規(guī)劃篇二
很快就要到大二了，現(xiàn)在的成績還不夠好，要努力學習，只有優(yōu)秀的成績才能有過硬的文化基礎，才能在就業(yè)后迅速的把知識基礎轉化為工作經驗。
我比較喜歡要求動手能力強，可操作的工作。
雖然現(xiàn)在的我還沒有開始學相關的專業(yè)，但是很多職業(yè)能力已經在開始培養(yǎng)了，我打算以后去民爆方向，所以這需要有很強的動手能力與計算能力，我們的專業(yè)能夠去軍企和民企，培養(yǎng)好自己的能力后，考上爆破工程師，進軍民企。
我這個人比較老實，性格外向吧，適合在團隊中發(fā)揮自己的作用。我們以后搞爆破就需要集體的智慧的結晶，我相信我能夠勝任這份工作。
我覺得選擇一個專業(yè)我首先看的是他的團隊的能力，能給自己有多大的成長與發(fā)展的空間，其次，再考慮收入，在收入差不多的情況下，自然是去較有能力的企業(yè)。最后我看中的是能不能給社會服務，在自己有能力為社會做貢獻的時候貢獻自己的力量。
我的優(yōu)勢有:1.有團隊意識，首先會考慮團隊的利益。2.外向，很快就可以和團隊的同事打成一片。3.有較強的學習能力，犯了錯誤之后可以認真改正，從中汲取經驗。
我的劣勢有:1.在上完大學后，沒有工作經驗。2.我這人比較固執(zhí)，認定的事很多都要做一遍。
所謂江山易改本性難移，雖然我的恒心還不夠，但我會憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來對學習的興趣。充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。
參考人才素質測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
我的家庭經濟狀況并不好，我家有六口人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，弟弟和我。爺爺有七十八歲了，奶奶也七十三歲。都上了年紀，失去了勞動能力。弟弟去年剛上了高中。在父親車禍后，家里的經濟支柱倒下了，家里面曾陷入那么一段時間的黑暗期。在父親好了以后，更是負債累累，父親毅然決然到外地去打工。到過廣東，去過江蘇，直到現(xiàn)在去了新疆，家里才能勉強維持生計。母親也在灶上幫工，才能維持家里的開銷。
我在的大學是中北大學，她有著“人民兵工第一?！钡拿雷u。我們的師資力量非常雄厚，有著十四位教授和若副教授，我們的圖書館是華北地區(qū)最大的圖書館，能給我能提供非常大的支持。
就業(yè)形勢:全國我們的這個專業(yè)只有五個學校有，就業(yè)壓力不算太大。
在四十歲之前成為高級爆破工程師。
職業(yè)目標的分解和組合:。
二十五歲初級工程師。
三十二歲中級工程師。
三十六歲-四十歲高級工程師。
短期目標的具體實施計劃計劃名稱：大學計劃。
時間跨度：20xx年—20xx年。
總目標：大學畢業(yè)時要進一個民爆單位。
計劃內容：努力學好專業(yè)知識，并學習一些必備的技能。pro/e,cad，及精通office軟件。在宿管會和科協(xié)中培養(yǎng)自己的能力。
計劃名稱：畢業(yè)后二年的計劃時間跨度：20xx年—20xx年。
總目標:畢業(yè)兩年后考取初級工程師。
計劃內容:努力工作積累經驗，并學習更多的知識。
長期目標的計劃名稱：最后計劃。
四十歲考取高級工程師后，五十五歲退休。
在走上社會后，根據(jù)自己的狀況，不斷的調整自己的計劃，直至實現(xiàn)自己的目標。可以適當?shù)目s短或延長達到目標的時間。當然了，盡量早達到目標的好。
做這個職業(yè)規(guī)劃，它讓我有了奮斗的理由，有了奮斗的目標，我相信，在這份職業(yè)規(guī)劃的陪伴下，我會走的更遠，走的更加堅定。
三年大學生涯規(guī)劃篇三
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與職業(yè)目標相關的職業(yè)資格證書。
增強兼職、實習的職業(yè)針對性，積累對應聘有利的職業(yè)實踐經驗。
擴大校內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。
學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。
如果決定考研，要做好復習準備；如果希望出國，要注意留學資訊和動向，準備toefl、gre考試。
三年大學生涯規(guī)劃篇四
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
是啊，大一時候的我還是整天嘻嘻哈哈，無憂無慮的，依然不知人間疾苦。兩年的時間，卻然我成長了許多。經歷了一系列的挫折，我明白了人生的苦楚與心酸，明白了父母的苦衷與拳拳期望，也明白了自己肩上的擔子有多么重。
漫無目的，四處閑逛的人生是沒有任何意義的，徒浪費光陰，虛度青春爾。有目標有計劃，既而又為之奮斗的人生才是完美的。為了讓自己有條不紊地走好以后的路，我決定把自己的未來一段時間作以下規(guī)劃。
學習上：小時我很聽家長的話，聽老師的話，一直是他們眼中的“乖孩子”、好學生。學習成績也一直比較優(yōu)秀，比較受老師和同學歡迎。在每次考試中基本都能在年級排前一百名。但后來由于中考成績不甚理想，以七分只差沒能進當?shù)氐闹攸c高中。但進入高中之后我也并沒有放棄努力，因此良好的成績得以保持。進入三峽大學科技學院以后，各種教學設施條件都相比以前所讀的任何一所學校高幾個檔次，但是大一期間思想上有所放松，不少科目有所荒廢，比如英語。盡管如此，依然還是順利拿到學校三等獎學金。這是在我意料之外的。由此可見，我有足夠的實力在以后通過努力把成績提起來。
生活上：自幼生活在農村的人相對來說更容易適應各種比價艱苦的環(huán)境，所以我從不在物質生活上有任何的挑剔。我想這對于以后的工作無疑是一個優(yōu)勢，這取決于我所學的專業(yè)，水利水電。
人際關系上：身為獨生子女的我性格上相對比較孤僻，任何事情都喜歡獨自承擔，也不喜歡與其他人分享。當然，知心的朋友還是有那么幾個的。盡管這樣，我一直都對身邊熟悉的人以真誠的心對待。
人的性格大一部分是由于后天形成，故亦可通過后天改善。在以后的人生，我會嘗試著慢慢完善自己。首先在交往方面要擴大自己的圈子，與各種各種的人都有一定的交往，以使自己將來走向工作崗位能夠較好地融入社會。其次，又要有意識地鍛煉自己的獨立性，減少對朋友過多的依賴性。再次，鼓勵自己去做一些有意義自己卻沒有勇氣去做的事，以使自己不再怯懦，勇于正視一切困難。
大學二年級有兩個證書我要力求拿到手，大學英語4級證書與cad等級證書。雖然不是什么有難度的事情但也不容忽視。
首先是這學期馬上就要考的英語4級，為了讓復習有條不紊地進行，在短時間內取得最大成效，自己能夠笑著走下考場，特做以下計劃并嚴格執(zhí)行：
加強詞匯及語言的訓練：每周攻背兩個單元的單詞，背誦兩篇作文。加強閱讀理解的能力。每天晚自習都要看一篇文章。
加強聽力的訓練：每周至少三次要到外面跟著磁帶讀英語，每次讀的時間不能低于于一個小時。
加強整體能力的訓練，每周做一至二套真題，做的時候要嚴格限制時間。
平常多關注一些英文新聞網站，時刻了解國內外最新動態(tài)和時事，順便提高自己的英語閱讀能力。
爭取為大三考六級打基礎。雖然本專業(yè)不要求過六級，但如果覺得自己有潛力就沒有理由不去挖掘。
三年大學生涯規(guī)劃篇五
個人職業(yè)規(guī)劃書范文為了能夠快速的融入到某某單位的工作環(huán)境中去，為了能夠對中國民航事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，為大家分享了校長個人三年的發(fā)展規(guī)劃，歡迎參考！
市局組織舉辦的“校長高級研修班”為我提供了一個專業(yè)成長的平臺，其研究制定的研修計劃為是一份科學詳盡的學習模板，同時也促使我為自己三年的發(fā)展確立目標制定計劃。希望通過三年的研修，讓自己系統(tǒng)學習、專業(yè)成長、全面提高。
1、優(yōu)勢分析：
（1）起步于最基層的農村小學。
20xx年大學畢業(yè)后，因為資教，我和五洲中心小學結緣，沒想到，那時的“三年之約”到如今已成為我終身為之奮斗的事業(yè)。工作四年來，我從一個非師范的門外漢，一步步成長成一名合格的農村小學教師?；陬I導、師生和當?shù)卮迕竦男湃?，我又從一個普通的村小班主任，干到了政教主任，然后被提拔為一名教學副校長。四年來，我見證了自己在五洲小學的變化，更欣喜地看到了五洲小學的全體師生、校容校貌、教學質量的變化。有人說農村小學對于大學生來說舞臺太小，起點太低，但我卻認為，起步農村小學，在基層鍛煉的工作經歷，才是促成我進步的最重要的原因，在這里，我有機會接觸并學習應對各種工作上的問題，為我積累了豐富的基層學校管理經驗，加強工作能力，也使我更有信心。
（2）對農村小學教育充滿激情。
學校里的老教師最喜歡用這樣一句話形容我——風風火火闖五洲。在他們眼里，我做事總是雷厲風行，不拖延，有效率。雖是急性子使然，但我確實熱愛這份工作。大家都說“年輕無極限”，我也覺得趁年輕，多創(chuàng)新，在這里努力工作，可以很好地體現(xiàn)自我價值。
（3）對農村小學教育心懷信仰。
當年的那篇《守望幸?！罚恢痹诓粩啾薏呶摇敖逃某砷L在于堅持，教育的厚重在于積淀”。我心中對農村小學的教育夢一直沒有變過，這是我的信仰，希望通過自己的努力，為學校，為師生，為自己帶來切實的改變。
2、不足剖析：
有人說這世上醫(yī)生和老師這兩種職業(yè)是越老越值錢，意思是一定年限的工作資歷才有資本在這個行業(yè)上有所建樹，我到現(xiàn)在僅僅工作了四年，工作資歷之短，讓很多人質疑我的“年幼無知”能否應對“教學副校長”這個職位。事物具有雙面性這個道理一下子將我“年輕”的弱點展露無疑。我也曾因自己淺薄的閱歷而自認不能勝任“校長”兩個字，加之自己非師范畢業(yè)，對于教育教學的理論研究、學科教學專業(yè)素養(yǎng)不足。
除此之外，在這個一分鐘可以刷新n條新聞的時代，科技飛速發(fā)展，已經不再是給學生一碗水，自己要有一桶水的年代了，必須要儲備汪洋大海般的學問，需要有面向世界面向未來的學識和見識，個人覺得學識的確有待加強，見識也不夠廣泛。
1、加強專業(yè)技能，體現(xiàn)校長的能力價值。
（1）學會讀書，持續(xù)學習能力。
（2）學會思考，激發(fā)創(chuàng)新能力。
（3）學會引導，提高管理能力。
2、深化工作職責，體現(xiàn)校長的崗位價值。
（1）凝練辦學理念，確定辦學目標，創(chuàng)辦學校特色。
（2）建立健全學校各項規(guī)章制度，認真制定學校發(fā)展規(guī)劃和學期學年工作計劃。
（3）領導和組織教學工作，為應試教育減負，為素質教育加分。
（4）打造高素質的教師隊伍，引領教師專業(yè)成長。
（5）努力改善校園環(huán)境和辦學條件，促進學生身心健康成長。
3、提升道德修養(yǎng)，體現(xiàn)校長的人格價值。
（1）廉潔奉公，行為公正。
（2）敬業(yè)樂群，誠實守信。
（3）勤于奉獻，以德服人。
1、20xx年。
（1）通過第一年研修班制定的學習計劃，從實際出發(fā)，認真制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標。完成5本教學專著的讀書心得，堅持廣泛閱讀各類書籍，開通博客，堅持寫作，讓寫作成為一種生活習慣，并爭取有文章發(fā)表。
（2）履行好教學副校長的職責，制定新一輪學校教學工作計劃，發(fā)揮“新招錄農村教師”的積極作用，帶領他們盡快適應農村小學工作環(huán)境，為學校增添新的活力。
（3）深入學習高效課堂，組織教師外出學習，不斷探索適合本校的高效模式。
（4）組織全校師生一起探索以“乒乓精神”為核心的校園文化，成立校乒乓球隊，努力改善學?！绑w音美”教學條件，不斷豐富農村小學的課余生活。
2、20xx年。
（1）認真總結反思自己的教學工作和管理實踐，完成5本教學專著的讀書心得和研修總結論文，積極撰寫有關工作方法的反思和心得性文章，努力形成個人獨特的風格。
（2）努力營造以“乒乓精神”為核心的校園文化，制定各項細則。繼續(xù)改善校園環(huán)境。
（3）繼續(xù)參加創(chuàng)新教學論文大賽，并帶動年輕教師一起撰寫論文參賽。
（4）堅持聽評課，將《新課程理念下如何聽評課》作為專題組織教師學習研究。不斷調整修改學校聽評課制度。
（5）組織新教師參加學區(qū)、市局等各類匯報課、優(yōu)質課、論文等評選工作。帶動培養(yǎng)出一支有活力，有能力，有動力的新教師隊伍。認真組織老教師三項基本功培訓，重點是計算機技能培訓，目標人人考核合格，最少2人優(yōu)秀。
3、20xx年。
（1）努力建立學校網絡平臺，利用網絡加強家校聯(lián)系，關注農村留守兒童成長。
（2）發(fā)揚“乒乓校園文化”，豐富學校各類文藝活動。
（3）堅持閱讀與寫作，不斷總結提升。
（4）完善教師培訓制度，收集整理三年間自己所參加的各類培訓資料，善于總結反思歸納，帶領青年教師迅速成長，成為一名優(yōu)秀的青年教師和年輕校長。
有人說“今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”?，F(xiàn)在，我已經站在了“校長高級研修班”這樣好的一個平臺上，那么生命中的下一個3年，36個月，1095個日夜，26280個小時，我不應該按現(xiàn)在的生活去想，而應按照我的理想去活，希望三年之后，我能成為自己現(xiàn)在落筆規(guī)劃的那個樣子。
三年大學生涯規(guī)劃篇六
以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高教育教學的科研能力。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃在未來的三年里努力學習，成為業(yè)務水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展的學習型、研究型的教師。
本人從事教育教學工作22年，在領導和同事的幫助下，在工作方面取得了一些進展，但更多的是看到了自己的不足，在許多方面還需要好好學習。
本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。
優(yōu)點：
1．為人師表，在要求學生做到的同時也能嚴格要求自己做到。
2．能堅持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學，保證課的質量和效率。
3．能把課堂教學放在核心位置，在課堂教學中能滲透新課改理念，并能為學生創(chuàng)造輕松愉快的教學環(huán)境，使他們能自主、活潑地學習。
4．真誠的對待學生，關心學生，正視學生間的差異，以及給予學生公平公正的評價。
5．能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。在教學過程中樂于向同行老師學習。
不足：
層面上。
2．作為老師自覺在文學方面還比較欠缺，因此不斷的學習以及繼續(xù)學歷的進修將是今后的努力方向。
3．在實踐教學中還應不斷探索如何讓學生在更自然、更愉快的教學氛圍中學得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。
根據(jù)我校的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，三年內的個人發(fā)展目標如下：
（一）、進一步領會“二期課改”精神，并付諸實踐，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
（二）、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有20多年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。
4、提高教學能力。領會“二期課改精神”，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的。能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
5、通過教學活動，優(yōu)質高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。同時積極參加學校的各項活動，參與各類評優(yōu)課、公開課的活動，努力展示自己的才華。
6、提高教科研能力。積極參與學校的課題研究，積極完成各項任務，完成一定量的論文。在作文教學、閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
（三）、閱讀以下著作：
懷沙的《教育的故事》、宋運來的《影響教師一生的100個好習慣》、鄭金洲的《課堂教學50個細節(jié)》、《作文雜談》、《徐匯教育》、葉圣陶的《語文教學論文集》、《班主任工作》、《人文師愛育德》等教學論文及一些中外名著等。
1、每天擠出30分鐘的閱讀時間，閱讀教育教學雜志與書刊，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地讀記一些詩、詞、名段、名篇。
2、努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。
3、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
總之，在三年實施目標的同時也會有很多不定因素出現(xiàn)，當然我會朝自己的目標不斷努力和前進。
三年大學生涯規(guī)劃篇七
一、大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx-20xx)
1，方向：
注冊會展師
2，終目標:
做的注冊會展師，發(fā)展所學專業(yè)終成為的會展策劃師。成為一個的創(chuàng)業(yè)家。
1.角色分析與自我分析
(1)角色分析
父親：社會在日新月異，要不斷學習，能力要強，才能穩(wěn)住腳;
母親： 工作要上進，要有愛心。
老師：聰明、開朗，勇敢，善于與人交往，有上進心、單純、缺乏社會經驗
同學：責任心強，有一股拼勁適合做
(2)自我分析
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題，我會更新自己的知識，接受新事務;但是學習上要細心，效率要高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做營銷一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。
生活上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格開朗，愛說愛笑，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢;樂為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌，人常說：話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個成功的會展師。
二、職業(yè)分析
目前市場上市場營銷職位競爭異常激烈，特別是普通和高級會展師明顯供大于求，但高級會展師人才卻千金難覓。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會展師位居靠前。希望我能在青島大學這段時間里學到應有的知識，并且能夠考的會展師的證書，做一個成功的會展師。
三、職業(yè)規(guī)劃自我定位
做一名格的會計師
1.20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，計算機2級證書，會展師資格證書，還有英語四級證書。
4.20xx-2035年，根據(jù)市場的需求不斷的強化自己，使自己不落在社會之后;
5.20xx-? 在權衡各種因素之后終確定自己工作的公司。
四、評估調整
對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要學好應學的學科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
三年大學生涯規(guī)劃篇八
第一學年，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。
第二學年，認真領會新課標精神，掌握自己所教學科的`學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。積極參與教育科研，用科研的方法解決教學教育中的問題，成為研究型教師。不斷反思總結提煉自己的教學經驗，認真撰寫教學反思、論文，爭取在刊物發(fā)表。
第三學年，在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成獨立鉆研的學習品質。完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務過硬，力爭使自己向專家型教師不斷靠攏。
三年大學生涯規(guī)劃篇九
環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比擬活潑開朗，有時候又比擬內向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比擬喜歡運動，比方跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網啊，看看電影；對于學習，通常是前半學期比擬積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比擬喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比擬的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的夢想。在以后的學習工作中，我要努力改良自己的缺乏發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改良，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好，英語比擬差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向確實定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡送，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會效勞社會。
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經濟開展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟開展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比擬穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質檢是相比照擬冷的職業(yè)，比擬難找工作，而且工資比擬低。
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取最好轉到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關的工作。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和缺乏，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的缺乏，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改良自己性格的缺乏之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學習中和以后的'工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以劇烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭！
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設計更接近實際打下根底。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。
三年大學生涯規(guī)劃篇十
從幫助大一學生對自己專業(yè)期望、專業(yè)理想、合理規(guī)劃大學生涯角度出發(fā)，特邀請本專業(yè)成功人士回校講述他們的成功故事，使大學生能夠全面了解本專業(yè)就業(yè)前景，合理規(guī)劃自己的大學生活，端正自己學習專業(yè)知識態(tài)度，全面提升個人素質。
立足現(xiàn)在，展望未來。
xx年12月。
待定。
經濟與管理學院各專業(yè)學生。
經濟管理學院學生會。
承辦單位：經濟與管理學院學生會學術部。
（1）前期準備。
2、學術部聯(lián)系新聞中心，對專業(yè)演講進行跟蹤報道。
3、活動前由學生會策劃部制作演講展板進行宣傳。
（2）活動內容。
1、由學術部派主持人介紹本專業(yè)成功人士演講的基本情況說明。
2、本專業(yè)成功人士進行相關專業(yè)演講。
3、演講完后，由同學們提出問題及如何解答安排。
4。新聞部記錄活動剪影。
5。主持人做最后總結。
6。布置每個同學上交一篇《我的`大學生活規(guī)劃》到經濟與管理學院學生會辦公室，學生會存檔，在學生畢業(yè)之時拿回自己的規(guī)劃，看自己的結果和曾經的規(guī)劃有多少差距。
（3）注意事項。
1、確保邀請人的到場準時。
2、保證參加座談會的通知準時無誤下達。
3、紀檢部對其進行考勤以及演講的氛圍。
（4）人員分配。
總負責：經濟與管理學院學生會學術部。
協(xié)調部門：經濟與管理學院學生會宣傳部及經濟與管理學院學生會新聞部。
考勤部門：經濟與管理學院學生會紀檢部。
（5）活動后期。
1、學術部做出本次活動的總結，收集各班《我的大學生活規(guī)劃》文章。
2、紀檢部部門做好各班的考勤記載。
主題橫幅一條，80元。
三年大學生涯規(guī)劃篇十一
在大學接近最后的階段，正確的認識自我就業(yè)能力，認識就業(yè)方向與前景是很重要的。這會對我們找到正確的就業(yè)觀念，合理安排就業(yè)計劃起到很大的作用。選擇職業(yè)是我們每一個人一生中一項非常重要的事，因為它不僅決定了我們今后所要從事的工作，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內容。要選擇一條適合自己的職業(yè)道路，不是隨隨便便就能完成的。我們除了需要了解各種職業(yè)的需要和要求之外，還需要全面而客觀地認識了解自己的職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格，而在這一中間，我認為職業(yè)能力在職業(yè)選擇中占據(jù)非常重要的地位。我之所以這樣認為是因為職業(yè)能力的形成建立在職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格的基礎上的。要取得成功，我通過以下四個探索鎖定自己今后的職業(yè)生涯方向。
（一）自我性格分析。
在大學，通過大學的學習生活，我已經掌握了一些專業(yè)知識，雖然這些東西都是比較淺的了解，但其最大的作用在于對以后在工作中的學習奠定一個基礎，提供一個學習能力。以下是我的性格分析：
首先，我覺得自己對專業(yè)知識掌握不夠深入，沒學到些真正有用的東西，知識的廣博度不夠寬，知識的拓展能力相對欠缺。但自己有意識地去鍛煉各方面的能力比如組織、膽量、與人相處，這是收獲最大的。
其次，雖然我在假期或生產實踐參加實習工作鍛煉，但是做的都是些比較簡單的工作，比如飯館服務員，店面銷售員，業(yè)務員等工作，并沒能更好地發(fā)揮，基礎實踐能力比較薄弱，動手能力平凡，實踐經驗缺乏。
再次，與如今多數(shù)大學生一樣，創(chuàng)新能力是普遍嚴重缺乏。其實我根本不懂創(chuàng)新能力是什么，什么才叫創(chuàng)新，可以在哪些方面創(chuàng)新。創(chuàng)新能力的欠缺，達不到社會和市場對人才的要求，因此在就業(yè)市場的競爭中處于劣勢。為了補償這方面的缺陷，我需要為人踏實，會將本分的事情做好。
三年大學生涯規(guī)劃篇十二
即將走出校園，學校也為了我們的今后比較有目標，所以要求我們寫一份大學職業(yè)規(guī)劃書。
本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團結友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經營貨幣和資本業(yè)務的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產生積極影響。各個研究機構也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
金融學專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學術。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機構(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財務和投融資分析)。
1，總的規(guī)劃：
通過大學的學習，努力學好自身專業(yè)知識，掌握必要經營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領導能力?？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。
2，具體規(guī)劃方案：
20xx-20xx學年第二學期：
1，四月份：考取全國計算機等級考試二級證書。
2，六月份：考取全國大學英語四級證書。
20xx-20xx學年第一學期：
1，十二月份：考取全國大學英語六級證書。
20xx-20xx學年第二學期：
1，考取金融專業(yè)英語資格證書。
2，復習備戰(zhàn)明年的研究生考試。
20xx-20xx學年：
1，全力備考，心無旁騖。
20xx-20xx年：攻讀研究生學位。
20xx年-20xx年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經驗，領導能力，資金儲備。
職務目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經理(理想中是外資或合資企業(yè))。
能力目標：熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的`領導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經濟目標：五年年薪平均5萬以上。
20xx年以后規(guī)劃：
職務目標：創(chuàng)業(yè)。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與相關公司決策層有一定的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經濟目標：年薪10萬以上。
我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。
身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會有動力。這份大學職業(yè)規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。
三年大學生涯規(guī)劃篇十三
20xx年9月5日我正式踏入了大學的校門，開始了我曾夢寐以求的大學生活。時間如白駒過隙，在不知不覺中一個學期從指尖輕輕劃落，我們已然成為了警察大學生的一員！
人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。
目標：努力適應警院生活，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎，要有堅實的基礎，才能使得大學的學習變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。
同時要和師哥師姐們進行交流，學習他們的經驗，大學不同于高中，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際；當然積極參加學?；顒樱黾咏涣骷记梢彩潜仨毜摹?BR> 大一應當有最充裕的課余時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索。
目標：提高綜合素質，沖向美好明天。
在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好復習司法考試的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里需要通過三次重要的考試：英語四級、計算機二級考試和汽車駕駛證考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這三個科目認證證明來充實和豐富自己的生活，為今后的工作奠定基礎。
在這個時期，我們也應考慮清楚未來是繼續(xù)深造還是選擇就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試一些必要的社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或與法本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
大二的時光是相對充足的，然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當?shù)臅r刻學會放棄一些次要的東西?！叭绻闫髨D無所不知，那你將一無所知?！币晃徽苋巳缡钦f。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。在大二這段時間里，我們基本上為我們日后的發(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
目標：備戰(zhàn)司法考試，堅持到底就是勝利！
只要執(zhí)著于我的選擇，我的人生將會與眾不同。我想，在大三這一年，會是漫長而艱辛的，但也會是最有收獲的一年！昨天已經成為歷史，只要抓住自己所擁有的，堅持到底，就必然會有回報！
當然想要提高自己的能力，我必須盡力去提前學習大四的相關法律課程；另外，盡力通過英語六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠通過司法考試的時候，當我能夠說出一口流利的英語的時候，當我你能夠寫出精彩的法律論文的時候，我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小，我也必然能更具有實力!
大三，是不斷完善自己的關鍵階段，是進一步提高的過程，堅持，在這個時候就顯得尤為重要！成功就在那最后的一瞬等著我們!
目標：全力通過司法考試，專心考研復習。
終于，到大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎向了最后的高潮。在前三年的學習和生活的積淀中我已掌握了許多，也許未必首屈一指，但對于三年的努力，我堅信會有回報!當然如果沒有通過司考，也不會氣餒，因為我還有最后機會——考研。在這個知識主宰社會的時代，我知道：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭實力并不是最突出的了，所以考研這件事從大一開始就已成為追求的目標，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力，可以勇戰(zhàn)研考！不畏縮，不放棄！
到大四了，也是準備畢業(yè)論文的時候了，這是對我大學四年學習的一個檢驗，依據(jù)各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關系到我們能否成功畢業(yè)的問題。
到大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時候一切都為了明天，一切都為了未來，我已然長大！
末章：中警院，我的大學，我的家！
中警院是我終于放下高考重擔，第一次開始追逐自己的興趣、理想的地方；是我一生中第一次有機會系統(tǒng)性地接受法學教育的殿堂；是第一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。
我愿：播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗!成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影;成功，只垂青經過磨礪充分付出的人！未來，掌握在自己手中；未來，只能掌握在自己手中；所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念，必勝的信念！挑戰(zhàn)自我！永不言棄！
三年大學生涯規(guī)劃篇十四
自我介紹：我是一個當代?？粕?，是家里最大的希望——成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形適中，個子中等，平時喜歡踢足球，打籃球，偶爾逛逛街，喜歡看雜志、漫畫類的書籍。
自我優(yōu)勢：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情；做事有責任心、恒心，動手能力較強；曾參加系運動會3000米長跑獲第七名，在院學生會招新時，順利通過面試進入院學生會學習部。
自我劣勢：缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
生活中的成功經驗：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。只要有方向，就不會迷失自己。
解決自我劣勢：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識?？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā)，例如巨型體育場館、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓正拔地而起，中國的建筑業(yè)因此而成為全世界矚目的焦點!
中國國務院發(fā)展研究中心的一份研究報告稱，預計20xx年至20xx年間，中國經濟的潛在增長速度為7%-7.9%；而20xx年至20xx年，這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
上海世博會事務協(xié)調局副局長周漢民在20xx年市政府例行新聞發(fā)布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從20xx年開始的'一系列規(guī)劃設計已經讓上海成為當代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設計；xx年的外灘中央商務區(qū)、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學園區(qū)；所有這些概念性設計都在預示著一個極好的商機!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑技術應用人才實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會!
建筑職業(yè)特殊環(huán)境：建筑業(yè)是國民經濟的重要物質生產部門，它與整個國家的經濟發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家發(fā)展的過度過程中，建筑業(yè)的增長速度很快，對國民經濟增長的貢獻也很大。1978年以來，建筑市場規(guī)模不斷擴大，國內建筑業(yè)產值增長20多倍，建筑業(yè)增加值占國內生產總值的比重從3.8%增加到了7.0%，成為拉動國民經濟快速增長的重要力量。
據(jù)20xx年統(tǒng)計我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個，從業(yè)人員已近4000萬，而其中建筑專業(yè)的技術應用性人才還不到20%，建筑行業(yè)急缺建筑施工員、監(jiān)理員、測量員、建造師等大批技術應用性人才，因此建筑學專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
1、總目標：擁有自己的建筑公司(ceo)。
2、短期及長期職業(yè)目標：高中時期在校努力學習專業(yè)文化知識，實訓時腳踏實地，刻苦。
3、畢業(yè)后2—3年：先在工地做資料員一年熟悉一個項目的流程和施工方法，拿到建筑專業(yè)相關技能證。而后進修一年拿到本科文憑。
4、4—6年：實習施工員崗位，讓自己努力先成為一個優(yōu)秀的施工員，在這期間還要學習二級建造師的課程。
5、7—9年中短期目標：先兩年獨立施工一個中型項目工程，后一年努力學習考去二級建造師證書。
6、10—13年目標：有了一定的經驗和能力可以做大的工程了，慢慢的給自己輸入一些一級建造師的知識。
7、有了前面的基礎了，我想再話一年半時間學習考取一級建造師的證書?？既『舐淖鰝€項目經理做個幾年而后自己獨自承接一些小項目開始。慢慢的做大。我會建成屬于我自己的建筑公司的。
成功標準：事業(yè)、家庭生活的協(xié)調發(fā)展，只要自己努力去做了，每個階段也得到了提高，即使最終目標沒有實現(xiàn)，也問心無愧，在28歲之前一定要有自己的家庭，并實現(xiàn)自己對父母的承諾。
隨感：我的職業(yè)規(guī)劃就是這樣，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不一定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣。成功對于每一個人的定義不可能相同，但我會朝著夢想一步步走下去。
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三年大學生涯規(guī)劃篇十五
學風建設一直是大學生教育工作的重要組成部分，內容涉及學習態(tài)度、學習能力、學習方法、學習品質，是在校學生精神風貌的集中表現(xiàn)。其中，大學生學業(yè)生涯規(guī)劃是學生建設的重要環(huán)節(jié)，通過幫助學生確定學習目標和個人發(fā)展目標，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，更加充分了解學生的思想動態(tài)，構建學生管理與教師教學的交流平臺。本文通過分析學風建設存在的問題，介紹學業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義，最終提出針對不同學業(yè)階段的學生制定不同學業(yè)規(guī)劃的做法。
學風建設是大學生教育管理工作的重中之重，良好的學風對于人才的培養(yǎng)至關重要，但目前大學生普遍出現(xiàn)學習態(tài)度不端正、自制能力差、學習動力不足、對未來迷茫等問題。
第一，學習動機不強。很多同學從高中進入大學后，由于不再接受高中嚴格的監(jiān)督，自己有所放松，整日無所事事，缺乏正確的規(guī)劃和指導，這樣使得在應試教育中走出來的學生變得更加迷茫，失去了學習的動力。
第二，學習紀律松懈。目前有些在校大學生學習作風拖沓，自制能力較差，有的學生上課遲到，早退，曠課;上課玩手機、下課玩網絡游戲。平時得過且過，期末突擊復習，只求及格，不求甚解，甚至個別同學為了通過考試，不惜冒險作弊。
第三，專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學生高中時期缺乏專業(yè)的學業(yè)生涯規(guī)劃，甚至許多學生是調劑分配而來，學習主動性較差、專業(yè)認同度較低。加之進入高校后學習難度加大，許多學生缺乏能動能力，難以從高中的學習方法轉變，在缺乏專業(yè)指導和關注時喪失學習信心和熱情。
從以往經驗看，單純依靠強制性的管理手段要求學生養(yǎng)成學習習慣，營造學習氛圍還是遠遠不夠的。學風建設的主體是大學生，只有充分調動學生自主學習的主動性和積極性，才是實現(xiàn)學風建設長效發(fā)展的根本保障。
學習是持續(xù)一個人一生的追求，養(yǎng)成終生學習的習慣才會在未來立于不敗之地。學業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在離開學校講授式授課的前提下，在未來的生活和工作中，仍然能夠將學習和求知作為個人發(fā)展的動力，尋求新知識，探求新方法，不斷超越自我，實現(xiàn)自身價值。
2.學業(yè)規(guī)劃有助于端正學校的學習風氣。
學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本上抓起：即從學生的思想工作上抓起。大學時期是年輕人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是知識高度積累并向質變發(fā)展的階段。很多學生來到大學，擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育、同學之間的競爭，開始在所謂“自由”的大學氛圍中放縱自己，不思進取。通過制定大學生學業(yè)生涯規(guī)劃，幫助同學認識大學生活，掌握正確的學習方法，合理規(guī)劃學業(yè)安排，形成良好的學習風氣和帶動效應，在同學之間形成相互影響的氛圍。
3.學業(yè)規(guī)劃能夠使大學生養(yǎng)成積極向上的學習意識和學習動機。
學業(yè)生涯規(guī)劃會針對學生不同時期的學習能力和需求，形成不同的計劃、安排。大學新生在入學之初根據(jù)自己對大學的初步認識形成簡單的學習計劃，并在四年的大學生活中根據(jù)自己的見識、經驗、能力的提升不斷調整，有“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯?，由被動變?yōu)橹鲃樱歇M義學習變?yōu)橹鲃犹嵘?。在這個過程中，隨著不斷地進步和自主能力提高，成就感不斷提升，自信心增強，思維方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉變，進而更有信心和勇氣。
4.學業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎，為求職就業(yè)創(chuàng)造條件。
大學學習的目標是培養(yǎng)自己的能力，為以后的工作提供支撐。學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關系，要進行準確的職業(yè)定位首先要從學業(yè)著手，根據(jù)社會需求，把握社會發(fā)展動向。大學所學的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障，通過制定學業(yè)生涯規(guī)劃，一方面完成每個專業(yè)的培養(yǎng)目標，另一方面，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù)。學業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學習，通過掌握專業(yè)知識和技能，結合個人特長和興趣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，增加自身就業(yè)競爭能力。
1.確定學習目標和個人發(fā)展目標。
很多同學缺乏學習目標，總覺得進入大學后碌碌無為又好像每天很忙，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實每個人的學業(yè)規(guī)劃都會依據(jù)自身特性的不同而不同。每個學生初到學校，因受教育經歷、家庭背景、個人興趣、理想信念影響，對自己的學業(yè)規(guī)劃和個人未來發(fā)展的期許會有不同。
通過對學生進行專業(yè)化的學業(yè)生涯指導，幫助學生建立符合自身發(fā)展的學業(yè)生涯規(guī)劃，一方面使學生明確在校期間的學習進程，確定階段性目標及整體目標，合理安排自己的學習計劃，明確實施步驟和實施方法;另一方面，將職業(yè)發(fā)展與學習規(guī)劃緊密結合起來，合理規(guī)劃大學時間，敦促學生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。
2.入學初期協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，后期培養(yǎng)學生學習的主動性。
學業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標激勵和時間管理，它不是一成不變的，目標的達成與努力程度相輔相成。學業(yè)生涯規(guī)劃的一個特點就是根據(jù)大學階段每個年級的不同，隨著學生個人的成長、思想和見識的不斷成熟，學業(yè)規(guī)劃也會循序漸進。對于入學之初的新生，學業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對學科的了解，適應大學生活，通過每一個時間單元，周、月、學期、學年設定學習目標并敦促其完成，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為下一單元打基礎。隨著學生適應性的增強，后期學生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動性上，實現(xiàn)學生的自主學習、自我管理，最終幫助學生建立終身學習的習慣。
3.充分了解學生的思想動態(tài)。
現(xiàn)在課堂上教師與學生之間缺乏基本的溝通，通常是老師講課，學生聽課，課后缺乏溝通和探討，學生往往是“填鴨式”學習，逐漸喪失了學習、研究熱情，更有甚者認為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭，課程過半逃課人數(shù)劇增。學生學業(yè)生涯的構建離不開專業(yè)教師的指導，無論是針對大一新生的新生研討課，大二大三的科技競賽輔導，還是大四時期的考研指導，抑或者是學業(yè)生涯規(guī)劃調整，專業(yè)課教師的指導與溝通貫穿一個學生求學生涯的始終。通過與學生的交流，可以使教師更加明白學生對于課程的需求，及時調整教學內容，真正將學生的需求與課堂內容相結合，提高教學質量;另一方學生可以向老師反映課程的難點，更加深刻消化課堂知識，達到課堂教學目標。
三、制定不同時期的學業(yè)規(guī)劃指導。
學生入學后，每一階段的學習都存在差異和不同，學生對于自身發(fā)展和規(guī)劃也會不斷改變，學業(yè)生涯規(guī)劃要針對不同年級學生的學業(yè)生涯做出指導和調整。對于不同年級的學生，學習的重點內容是有差異的，因此，我們在制定輔導計劃時必須考慮年級、學生個體的不同特點進行科學合理的輔導。
一年級偏重于學業(yè)適應輔導。此階段學業(yè)輔導主要包括基礎課程輔導、新生中的杰出學子培養(yǎng)、新生適應性教育和新生研討課等，通過對大學學科介紹和適應性培養(yǎng)，幫助新生適應自主生活、學習方式，做好角色轉換定位，同時了解專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，增強學生學習基礎課及專業(yè)課的主動性、自覺性和自控能力。
二年級重點做好學業(yè)規(guī)劃輔導。此階段包括基礎課程輔導計劃、學習困難學生幫扶計劃、學業(yè)危機干預和科技競賽輔導。經過大一一年的學習和適應，大多數(shù)同學大發(fā)展目標已經明確，學生的優(yōu)點也開始顯現(xiàn)。這一階段，通過對學生進行指導，幫助學生扎實專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐技能，規(guī)劃學業(yè)目標，鼓勵個性發(fā)展，通過社會實踐或科創(chuàng)研究，培養(yǎng)綜合素質，提高社會責任感，社會適應和人際交往能力，同時，針對學業(yè)困難學生及時做出幫扶和學業(yè)危機干預。此外，該階段針對發(fā)展目標明確地學生，可以進行相應的考研或就業(yè)指導。
三年級加強學業(yè)創(chuàng)新輔導。這一階段的學業(yè)指導內容包括學習困難學生的幫扶計劃、科技競賽輔導、考驗輔導計劃和杰出學子的培養(yǎng)計劃，進一步深入、拓展科研和努力提升學業(yè)。通過深化學習能力、提高學習要求及大學生科技研究和素質拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，鼓勵大學生參加與專業(yè)有關的各項實踐工作，開展針對杰出學子的培養(yǎng)計劃。并對學生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導和規(guī)劃。
四年級學業(yè)發(fā)展輔導，此階段學業(yè)輔導包括實習指導、學業(yè)危機干預、學習困難學生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃，通過對學生三年的學業(yè)總結，有針對行地開展職業(yè)生涯指導，完成從學業(yè)到就業(yè)的轉變。同時，針對學業(yè)困難學生，找準原因，探索解決學業(yè)危機的途徑，保證學生能夠正常完成學業(yè)。
通過系統(tǒng)性的學業(yè)生涯規(guī)劃指導，結合社會需求和個人發(fā)展需要，可幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，充分發(fā)揮學習主觀能動性，從自身的特點和興趣出發(fā)，制定大學學習的總體目標和階段性目標以及實現(xiàn)目標的步驟和實施方法，合理安排時間和學習計劃，實現(xiàn)自我監(jiān)督、自我約束、自我管理。養(yǎng)成學生自主學習、終身學習的品質和能力。
三年大學生涯規(guī)劃篇一
由于性格方面的原因，自己常感到認真有余而沖勁不足。一所好學校能造就一批好教師。來到洵小三年來的時間，我能真切地從感到自己身上發(fā)生的變化：
1．教育教學理念有了轉變。以前更多地關心教育教學計劃是否落實，很少去關注學生的發(fā)展、學生的需求。
2．科研意識有了提升。以前總認為科研工作很苦，想逃避各項科研工作，如今逐步意識到“以科研促教研”的重要性。
3．德育的育人功能逐漸加強了。在德育活動中更多地去關注學生個性、能力的發(fā)展。
1．教育教學的理念雖有了轉變，但對問題的反思和重構的能力還不強。
2．在課堂教學中，課的質量不高，“四個變化”沒有體現(xiàn)。
3．在教育教學過程中距離“關注每一位學生的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4．德育工作中開展了不少活動，但尚不能形成學校的特色。
5．對于上級或學校下達的每一項工作，我都作為一項任務去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、更不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
以“立足崗位求作為，超越崗位求新知”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉變教學方式、增強教育教學能力”作為今后三年的工作目標，將爭創(chuàng)洵小“三星級”教師作為自己的發(fā)展方向。以下是目標達成所采取的措施：
一．提升師德修養(yǎng)，樹好一面黨旗。
1．寫好每月的政治摘抄，在理論的學習中不斷取養(yǎng)料。
2．精心準備每次的行政例會發(fā)言，以此作為亮出真實思想、求得幫助、開展好工作的重要途徑。
3．在德育和班級活動中以身作則，以自己的道德行為來感染學生，杜絕違反師德規(guī)范的言行。
4．認真開展好黨員責任區(qū)工作。關心責任區(qū)內黨員思想動態(tài)，與他們談學習、談思想，共同進步。在此基礎上，每月至少一次向《普陀教育報》和黨建網發(fā)布學校信息。
5．把每月的師德考核作為檢驗當月師德規(guī)范的重要依據(jù)，力爭在本學期全部達到級，能有一次達到a級。
二．增強理論底蘊，轉變教學方式。
1.不斷加強對學習重要性的認識，每月認真寫好《文摘花絮》、《科研札記》，力爭考評成績?yōu)椤昂谩保】朔约簝认虻男愿?，爭取每一次在科研例會、沙龍上亮出自己的觀點、想法。
2．努力轉變自己從教十幾年的教學模式，在備課中充分地研究學生的特點以及與教材之間的關系，努力尋找教師與學生的契合點，真正把教和學結合起來。使自己的課堂能產生更多的互動。
3．加強對課題的深入研究。首先進一步開放自己的教學意識。在作文教學中跳出課堂這個小圈子，引導學生多走出狹小的空間，把自然、社會作為課堂，打開通向世界的窗口，觀察大自然、感受日出日落、了解市場的豐富、深入社區(qū)體驗生活。
其次重視學生在寫作過程中的投入度。探索在周記前給學生一定的時間、空間，讓學生去挑選素材、積累素材。設想和學生一起來探討、關注生活中的問題。主題確定以后，我不會像以前那樣，急著讓學生下筆成文，而設想讓學生提出他們目前最關注的問題，并選擇一項最想解決的問題，制定一個可行的解決問題的計劃并用一周的`時間一步步按此計劃實行，一周后將實施過程成文。因此從本學期開始本班學生的大作文分為“作前準備——我的習作——作后反思”這三步。
三．抓好教研工作，提高德育實效。
1．帶領好“品德與社會”教研組。每月推薦給教師們學習資料，與教師共同學習，共同提高，共同轉變教育觀念、教學方式。在抓好面上教師思品、晨會課質量的同時，著重抓好一年級“品德與社會”的教學工作。加強集體備課，組織教師參加第六周的區(qū)選拔，力爭一名教師能參加第十六周的市級展示。
2．轉變德育工作觀念，克服教育的隨意性，增強針對性。精心組織每一次的班主任例會和校會課的內容，使師生能在其中明白事理、明確方向。
3．努力使德育內容更貼近學生生活，德育形式更豐富多樣。多選用學生身邊的實例，引導學生去思考、辯論，從中悟出道理。多讓學生在各種活動中增長才干，發(fā)展個性，讓每個學生都有展示自己才能的最佳舞臺。打造學校的德育品牌。
4．不斷增強對一些問題的敏感度，克服“怕、等、靠、要”的思想，并能主動尋找更好的解決問題的途徑，在德育工作中更具主動性。
三年大學生涯規(guī)劃篇二
很快就要到大二了，現(xiàn)在的成績還不夠好，要努力學習，只有優(yōu)秀的成績才能有過硬的文化基礎，才能在就業(yè)后迅速的把知識基礎轉化為工作經驗。
我比較喜歡要求動手能力強，可操作的工作。
雖然現(xiàn)在的我還沒有開始學相關的專業(yè)，但是很多職業(yè)能力已經在開始培養(yǎng)了，我打算以后去民爆方向，所以這需要有很強的動手能力與計算能力，我們的專業(yè)能夠去軍企和民企，培養(yǎng)好自己的能力后，考上爆破工程師，進軍民企。
我這個人比較老實，性格外向吧，適合在團隊中發(fā)揮自己的作用。我們以后搞爆破就需要集體的智慧的結晶，我相信我能夠勝任這份工作。
我覺得選擇一個專業(yè)我首先看的是他的團隊的能力，能給自己有多大的成長與發(fā)展的空間，其次，再考慮收入，在收入差不多的情況下，自然是去較有能力的企業(yè)。最后我看中的是能不能給社會服務，在自己有能力為社會做貢獻的時候貢獻自己的力量。
我的優(yōu)勢有:1.有團隊意識，首先會考慮團隊的利益。2.外向，很快就可以和團隊的同事打成一片。3.有較強的學習能力，犯了錯誤之后可以認真改正，從中汲取經驗。
我的劣勢有:1.在上完大學后，沒有工作經驗。2.我這人比較固執(zhí)，認定的事很多都要做一遍。
所謂江山易改本性難移，雖然我的恒心還不夠，但我會憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來對學習的興趣。充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。
參考人才素質測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
我的家庭經濟狀況并不好，我家有六口人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，弟弟和我。爺爺有七十八歲了，奶奶也七十三歲。都上了年紀，失去了勞動能力。弟弟去年剛上了高中。在父親車禍后，家里的經濟支柱倒下了，家里面曾陷入那么一段時間的黑暗期。在父親好了以后，更是負債累累，父親毅然決然到外地去打工。到過廣東，去過江蘇，直到現(xiàn)在去了新疆，家里才能勉強維持生計。母親也在灶上幫工，才能維持家里的開銷。
我在的大學是中北大學，她有著“人民兵工第一?！钡拿雷u。我們的師資力量非常雄厚，有著十四位教授和若副教授，我們的圖書館是華北地區(qū)最大的圖書館，能給我能提供非常大的支持。
就業(yè)形勢:全國我們的這個專業(yè)只有五個學校有，就業(yè)壓力不算太大。
在四十歲之前成為高級爆破工程師。
職業(yè)目標的分解和組合:。
二十五歲初級工程師。
三十二歲中級工程師。
三十六歲-四十歲高級工程師。
短期目標的具體實施計劃計劃名稱：大學計劃。
時間跨度：20xx年—20xx年。
總目標：大學畢業(yè)時要進一個民爆單位。
計劃內容：努力學好專業(yè)知識，并學習一些必備的技能。pro/e,cad，及精通office軟件。在宿管會和科協(xié)中培養(yǎng)自己的能力。
計劃名稱：畢業(yè)后二年的計劃時間跨度：20xx年—20xx年。
總目標:畢業(yè)兩年后考取初級工程師。
計劃內容:努力工作積累經驗，并學習更多的知識。
長期目標的計劃名稱：最后計劃。
四十歲考取高級工程師后，五十五歲退休。
在走上社會后，根據(jù)自己的狀況，不斷的調整自己的計劃，直至實現(xiàn)自己的目標。可以適當?shù)目s短或延長達到目標的時間。當然了，盡量早達到目標的好。
做這個職業(yè)規(guī)劃，它讓我有了奮斗的理由，有了奮斗的目標，我相信，在這份職業(yè)規(guī)劃的陪伴下，我會走的更遠，走的更加堅定。
三年大學生涯規(guī)劃篇三
加強專業(yè)知識學習的同時，考取與職業(yè)目標相關的職業(yè)資格證書。
增強兼職、實習的職業(yè)針對性，積累對應聘有利的職業(yè)實踐經驗。
擴大校內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。
學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。
如果決定考研，要做好復習準備；如果希望出國，要注意留學資訊和動向，準備toefl、gre考試。
三年大學生涯規(guī)劃篇四
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
是啊，大一時候的我還是整天嘻嘻哈哈，無憂無慮的，依然不知人間疾苦。兩年的時間，卻然我成長了許多。經歷了一系列的挫折，我明白了人生的苦楚與心酸，明白了父母的苦衷與拳拳期望，也明白了自己肩上的擔子有多么重。
漫無目的，四處閑逛的人生是沒有任何意義的，徒浪費光陰，虛度青春爾。有目標有計劃，既而又為之奮斗的人生才是完美的。為了讓自己有條不紊地走好以后的路，我決定把自己的未來一段時間作以下規(guī)劃。
學習上：小時我很聽家長的話，聽老師的話，一直是他們眼中的“乖孩子”、好學生。學習成績也一直比較優(yōu)秀，比較受老師和同學歡迎。在每次考試中基本都能在年級排前一百名。但后來由于中考成績不甚理想，以七分只差沒能進當?shù)氐闹攸c高中。但進入高中之后我也并沒有放棄努力，因此良好的成績得以保持。進入三峽大學科技學院以后，各種教學設施條件都相比以前所讀的任何一所學校高幾個檔次，但是大一期間思想上有所放松，不少科目有所荒廢，比如英語。盡管如此，依然還是順利拿到學校三等獎學金。這是在我意料之外的。由此可見，我有足夠的實力在以后通過努力把成績提起來。
生活上：自幼生活在農村的人相對來說更容易適應各種比價艱苦的環(huán)境，所以我從不在物質生活上有任何的挑剔。我想這對于以后的工作無疑是一個優(yōu)勢，這取決于我所學的專業(yè)，水利水電。
人際關系上：身為獨生子女的我性格上相對比較孤僻，任何事情都喜歡獨自承擔，也不喜歡與其他人分享。當然，知心的朋友還是有那么幾個的。盡管這樣，我一直都對身邊熟悉的人以真誠的心對待。
人的性格大一部分是由于后天形成，故亦可通過后天改善。在以后的人生，我會嘗試著慢慢完善自己。首先在交往方面要擴大自己的圈子，與各種各種的人都有一定的交往，以使自己將來走向工作崗位能夠較好地融入社會。其次，又要有意識地鍛煉自己的獨立性，減少對朋友過多的依賴性。再次，鼓勵自己去做一些有意義自己卻沒有勇氣去做的事，以使自己不再怯懦，勇于正視一切困難。
大學二年級有兩個證書我要力求拿到手，大學英語4級證書與cad等級證書。雖然不是什么有難度的事情但也不容忽視。
首先是這學期馬上就要考的英語4級，為了讓復習有條不紊地進行，在短時間內取得最大成效，自己能夠笑著走下考場，特做以下計劃并嚴格執(zhí)行：
加強詞匯及語言的訓練：每周攻背兩個單元的單詞，背誦兩篇作文。加強閱讀理解的能力。每天晚自習都要看一篇文章。
加強聽力的訓練：每周至少三次要到外面跟著磁帶讀英語，每次讀的時間不能低于于一個小時。
加強整體能力的訓練，每周做一至二套真題，做的時候要嚴格限制時間。
平常多關注一些英文新聞網站，時刻了解國內外最新動態(tài)和時事，順便提高自己的英語閱讀能力。
爭取為大三考六級打基礎。雖然本專業(yè)不要求過六級，但如果覺得自己有潛力就沒有理由不去挖掘。
三年大學生涯規(guī)劃篇五
個人職業(yè)規(guī)劃書范文為了能夠快速的融入到某某單位的工作環(huán)境中去，為了能夠對中國民航事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，為大家分享了校長個人三年的發(fā)展規(guī)劃，歡迎參考！
市局組織舉辦的“校長高級研修班”為我提供了一個專業(yè)成長的平臺，其研究制定的研修計劃為是一份科學詳盡的學習模板，同時也促使我為自己三年的發(fā)展確立目標制定計劃。希望通過三年的研修，讓自己系統(tǒng)學習、專業(yè)成長、全面提高。
1、優(yōu)勢分析：
（1）起步于最基層的農村小學。
20xx年大學畢業(yè)后，因為資教，我和五洲中心小學結緣，沒想到，那時的“三年之約”到如今已成為我終身為之奮斗的事業(yè)。工作四年來，我從一個非師范的門外漢，一步步成長成一名合格的農村小學教師?；陬I導、師生和當?shù)卮迕竦男湃?，我又從一個普通的村小班主任，干到了政教主任，然后被提拔為一名教學副校長。四年來，我見證了自己在五洲小學的變化，更欣喜地看到了五洲小學的全體師生、校容校貌、教學質量的變化。有人說農村小學對于大學生來說舞臺太小，起點太低，但我卻認為，起步農村小學，在基層鍛煉的工作經歷，才是促成我進步的最重要的原因，在這里，我有機會接觸并學習應對各種工作上的問題，為我積累了豐富的基層學校管理經驗，加強工作能力，也使我更有信心。
（2）對農村小學教育充滿激情。
學校里的老教師最喜歡用這樣一句話形容我——風風火火闖五洲。在他們眼里，我做事總是雷厲風行，不拖延，有效率。雖是急性子使然，但我確實熱愛這份工作。大家都說“年輕無極限”，我也覺得趁年輕，多創(chuàng)新，在這里努力工作，可以很好地體現(xiàn)自我價值。
（3）對農村小學教育心懷信仰。
當年的那篇《守望幸?！罚恢痹诓粩啾薏呶摇敖逃某砷L在于堅持，教育的厚重在于積淀”。我心中對農村小學的教育夢一直沒有變過，這是我的信仰，希望通過自己的努力，為學校，為師生，為自己帶來切實的改變。
2、不足剖析：
有人說這世上醫(yī)生和老師這兩種職業(yè)是越老越值錢，意思是一定年限的工作資歷才有資本在這個行業(yè)上有所建樹，我到現(xiàn)在僅僅工作了四年，工作資歷之短，讓很多人質疑我的“年幼無知”能否應對“教學副校長”這個職位。事物具有雙面性這個道理一下子將我“年輕”的弱點展露無疑。我也曾因自己淺薄的閱歷而自認不能勝任“校長”兩個字，加之自己非師范畢業(yè)，對于教育教學的理論研究、學科教學專業(yè)素養(yǎng)不足。
除此之外，在這個一分鐘可以刷新n條新聞的時代，科技飛速發(fā)展，已經不再是給學生一碗水，自己要有一桶水的年代了，必須要儲備汪洋大海般的學問，需要有面向世界面向未來的學識和見識，個人覺得學識的確有待加強，見識也不夠廣泛。
1、加強專業(yè)技能，體現(xiàn)校長的能力價值。
（1）學會讀書，持續(xù)學習能力。
（2）學會思考，激發(fā)創(chuàng)新能力。
（3）學會引導，提高管理能力。
2、深化工作職責，體現(xiàn)校長的崗位價值。
（1）凝練辦學理念，確定辦學目標，創(chuàng)辦學校特色。
（2）建立健全學校各項規(guī)章制度，認真制定學校發(fā)展規(guī)劃和學期學年工作計劃。
（3）領導和組織教學工作，為應試教育減負，為素質教育加分。
（4）打造高素質的教師隊伍，引領教師專業(yè)成長。
（5）努力改善校園環(huán)境和辦學條件，促進學生身心健康成長。
3、提升道德修養(yǎng)，體現(xiàn)校長的人格價值。
（1）廉潔奉公，行為公正。
（2）敬業(yè)樂群，誠實守信。
（3）勤于奉獻，以德服人。
1、20xx年。
（1）通過第一年研修班制定的學習計劃，從實際出發(fā)，認真制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標。完成5本教學專著的讀書心得，堅持廣泛閱讀各類書籍，開通博客，堅持寫作，讓寫作成為一種生活習慣，并爭取有文章發(fā)表。
（2）履行好教學副校長的職責，制定新一輪學校教學工作計劃，發(fā)揮“新招錄農村教師”的積極作用，帶領他們盡快適應農村小學工作環(huán)境，為學校增添新的活力。
（3）深入學習高效課堂，組織教師外出學習，不斷探索適合本校的高效模式。
（4）組織全校師生一起探索以“乒乓精神”為核心的校園文化，成立校乒乓球隊，努力改善學?！绑w音美”教學條件，不斷豐富農村小學的課余生活。
2、20xx年。
（1）認真總結反思自己的教學工作和管理實踐，完成5本教學專著的讀書心得和研修總結論文，積極撰寫有關工作方法的反思和心得性文章，努力形成個人獨特的風格。
（2）努力營造以“乒乓精神”為核心的校園文化，制定各項細則。繼續(xù)改善校園環(huán)境。
（3）繼續(xù)參加創(chuàng)新教學論文大賽，并帶動年輕教師一起撰寫論文參賽。
（4）堅持聽評課，將《新課程理念下如何聽評課》作為專題組織教師學習研究。不斷調整修改學校聽評課制度。
（5）組織新教師參加學區(qū)、市局等各類匯報課、優(yōu)質課、論文等評選工作。帶動培養(yǎng)出一支有活力，有能力，有動力的新教師隊伍。認真組織老教師三項基本功培訓，重點是計算機技能培訓，目標人人考核合格，最少2人優(yōu)秀。
3、20xx年。
（1）努力建立學校網絡平臺，利用網絡加強家校聯(lián)系，關注農村留守兒童成長。
（2）發(fā)揚“乒乓校園文化”，豐富學校各類文藝活動。
（3）堅持閱讀與寫作，不斷總結提升。
（4）完善教師培訓制度，收集整理三年間自己所參加的各類培訓資料，善于總結反思歸納，帶領青年教師迅速成長，成為一名優(yōu)秀的青年教師和年輕校長。
有人說“今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”?，F(xiàn)在，我已經站在了“校長高級研修班”這樣好的一個平臺上，那么生命中的下一個3年，36個月，1095個日夜，26280個小時，我不應該按現(xiàn)在的生活去想，而應按照我的理想去活，希望三年之后，我能成為自己現(xiàn)在落筆規(guī)劃的那個樣子。
三年大學生涯規(guī)劃篇六
以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高教育教學的科研能力。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃在未來的三年里努力學習，成為業(yè)務水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展的學習型、研究型的教師。
本人從事教育教學工作22年，在領導和同事的幫助下，在工作方面取得了一些進展，但更多的是看到了自己的不足，在許多方面還需要好好學習。
本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。
優(yōu)點：
1．為人師表，在要求學生做到的同時也能嚴格要求自己做到。
2．能堅持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學，保證課的質量和效率。
3．能把課堂教學放在核心位置，在課堂教學中能滲透新課改理念，并能為學生創(chuàng)造輕松愉快的教學環(huán)境，使他們能自主、活潑地學習。
4．真誠的對待學生，關心學生，正視學生間的差異，以及給予學生公平公正的評價。
5．能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。在教學過程中樂于向同行老師學習。
不足：
層面上。
2．作為老師自覺在文學方面還比較欠缺，因此不斷的學習以及繼續(xù)學歷的進修將是今后的努力方向。
3．在實踐教學中還應不斷探索如何讓學生在更自然、更愉快的教學氛圍中學得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。
根據(jù)我校的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，三年內的個人發(fā)展目標如下：
（一）、進一步領會“二期課改”精神，并付諸實踐，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
（二）、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有20多年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。
4、提高教學能力。領會“二期課改精神”，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的。能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
5、通過教學活動，優(yōu)質高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。同時積極參加學校的各項活動，參與各類評優(yōu)課、公開課的活動，努力展示自己的才華。
6、提高教科研能力。積極參與學校的課題研究，積極完成各項任務，完成一定量的論文。在作文教學、閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
（三）、閱讀以下著作：
懷沙的《教育的故事》、宋運來的《影響教師一生的100個好習慣》、鄭金洲的《課堂教學50個細節(jié)》、《作文雜談》、《徐匯教育》、葉圣陶的《語文教學論文集》、《班主任工作》、《人文師愛育德》等教學論文及一些中外名著等。
1、每天擠出30分鐘的閱讀時間，閱讀教育教學雜志與書刊，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地讀記一些詩、詞、名段、名篇。
2、努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。
3、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。
4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
總之，在三年實施目標的同時也會有很多不定因素出現(xiàn)，當然我會朝自己的目標不斷努力和前進。
三年大學生涯規(guī)劃篇七
一、大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx-20xx)
1，方向：
注冊會展師
2，終目標:
做的注冊會展師，發(fā)展所學專業(yè)終成為的會展策劃師。成為一個的創(chuàng)業(yè)家。
1.角色分析與自我分析
(1)角色分析
父親：社會在日新月異，要不斷學習，能力要強，才能穩(wěn)住腳;
母親： 工作要上進，要有愛心。
老師：聰明、開朗，勇敢，善于與人交往，有上進心、單純、缺乏社會經驗
同學：責任心強，有一股拼勁適合做
(2)自我分析
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題，我會更新自己的知識，接受新事務;但是學習上要細心，效率要高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做營銷一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。
生活上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格開朗，愛說愛笑，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢;樂為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌，人常說：話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個成功的會展師。
二、職業(yè)分析
目前市場上市場營銷職位競爭異常激烈，特別是普通和高級會展師明顯供大于求，但高級會展師人才卻千金難覓。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會展師位居靠前。希望我能在青島大學這段時間里學到應有的知識，并且能夠考的會展師的證書，做一個成功的會展師。
三、職業(yè)規(guī)劃自我定位
做一名格的會計師
1.20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，計算機2級證書，會展師資格證書，還有英語四級證書。
4.20xx-2035年，根據(jù)市場的需求不斷的強化自己，使自己不落在社會之后;
5.20xx-? 在權衡各種因素之后終確定自己工作的公司。
四、評估調整
對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要學好應學的學科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
三年大學生涯規(guī)劃篇八
第一學年，樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。
第二學年，認真領會新課標精神，掌握自己所教學科的`學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。積極參與教育科研，用科研的方法解決教學教育中的問題，成為研究型教師。不斷反思總結提煉自己的教學經驗，認真撰寫教學反思、論文，爭取在刊物發(fā)表。
第三學年，在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成獨立鉆研的學習品質。完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務過硬，力爭使自己向專家型教師不斷靠攏。
三年大學生涯規(guī)劃篇九
環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比擬活潑開朗，有時候又比擬內向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比擬喜歡運動，比方跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網啊，看看電影；對于學習，通常是前半學期比擬積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比擬喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比擬的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的夢想。在以后的學習工作中，我要努力改良自己的缺乏發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改良，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好，英語比擬差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向確實定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡送，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會效勞社會。
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經濟開展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟開展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比擬穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質檢是相比照擬冷的職業(yè)，比擬難找工作，而且工資比擬低。
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取最好轉到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關的工作。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和缺乏，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的缺乏，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改良自己性格的缺乏之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學習中和以后的'工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以劇烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭！
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設計更接近實際打下根底。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。
三年大學生涯規(guī)劃篇十
從幫助大一學生對自己專業(yè)期望、專業(yè)理想、合理規(guī)劃大學生涯角度出發(fā)，特邀請本專業(yè)成功人士回校講述他們的成功故事，使大學生能夠全面了解本專業(yè)就業(yè)前景，合理規(guī)劃自己的大學生活，端正自己學習專業(yè)知識態(tài)度，全面提升個人素質。
立足現(xiàn)在，展望未來。
xx年12月。
待定。
經濟與管理學院各專業(yè)學生。
經濟管理學院學生會。
承辦單位：經濟與管理學院學生會學術部。
（1）前期準備。
2、學術部聯(lián)系新聞中心，對專業(yè)演講進行跟蹤報道。
3、活動前由學生會策劃部制作演講展板進行宣傳。
（2）活動內容。
1、由學術部派主持人介紹本專業(yè)成功人士演講的基本情況說明。
2、本專業(yè)成功人士進行相關專業(yè)演講。
3、演講完后，由同學們提出問題及如何解答安排。
4。新聞部記錄活動剪影。
5。主持人做最后總結。
6。布置每個同學上交一篇《我的`大學生活規(guī)劃》到經濟與管理學院學生會辦公室，學生會存檔，在學生畢業(yè)之時拿回自己的規(guī)劃，看自己的結果和曾經的規(guī)劃有多少差距。
（3）注意事項。
1、確保邀請人的到場準時。
2、保證參加座談會的通知準時無誤下達。
3、紀檢部對其進行考勤以及演講的氛圍。
（4）人員分配。
總負責：經濟與管理學院學生會學術部。
協(xié)調部門：經濟與管理學院學生會宣傳部及經濟與管理學院學生會新聞部。
考勤部門：經濟與管理學院學生會紀檢部。
（5）活動后期。
1、學術部做出本次活動的總結，收集各班《我的大學生活規(guī)劃》文章。
2、紀檢部部門做好各班的考勤記載。
主題橫幅一條，80元。
三年大學生涯規(guī)劃篇十一
在大學接近最后的階段，正確的認識自我就業(yè)能力，認識就業(yè)方向與前景是很重要的。這會對我們找到正確的就業(yè)觀念，合理安排就業(yè)計劃起到很大的作用。選擇職業(yè)是我們每一個人一生中一項非常重要的事，因為它不僅決定了我們今后所要從事的工作，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內容。要選擇一條適合自己的職業(yè)道路，不是隨隨便便就能完成的。我們除了需要了解各種職業(yè)的需要和要求之外，還需要全面而客觀地認識了解自己的職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格，而在這一中間，我認為職業(yè)能力在職業(yè)選擇中占據(jù)非常重要的地位。我之所以這樣認為是因為職業(yè)能力的形成建立在職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格的基礎上的。要取得成功，我通過以下四個探索鎖定自己今后的職業(yè)生涯方向。
（一）自我性格分析。
在大學，通過大學的學習生活，我已經掌握了一些專業(yè)知識，雖然這些東西都是比較淺的了解，但其最大的作用在于對以后在工作中的學習奠定一個基礎，提供一個學習能力。以下是我的性格分析：
首先，我覺得自己對專業(yè)知識掌握不夠深入，沒學到些真正有用的東西，知識的廣博度不夠寬，知識的拓展能力相對欠缺。但自己有意識地去鍛煉各方面的能力比如組織、膽量、與人相處，這是收獲最大的。
其次，雖然我在假期或生產實踐參加實習工作鍛煉，但是做的都是些比較簡單的工作，比如飯館服務員，店面銷售員，業(yè)務員等工作，并沒能更好地發(fā)揮，基礎實踐能力比較薄弱，動手能力平凡，實踐經驗缺乏。
再次，與如今多數(shù)大學生一樣，創(chuàng)新能力是普遍嚴重缺乏。其實我根本不懂創(chuàng)新能力是什么，什么才叫創(chuàng)新，可以在哪些方面創(chuàng)新。創(chuàng)新能力的欠缺，達不到社會和市場對人才的要求，因此在就業(yè)市場的競爭中處于劣勢。為了補償這方面的缺陷，我需要為人踏實，會將本分的事情做好。
三年大學生涯規(guī)劃篇十二
即將走出校園，學校也為了我們的今后比較有目標，所以要求我們寫一份大學職業(yè)規(guī)劃書。
本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團結友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經營貨幣和資本業(yè)務的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產生積極影響。各個研究機構也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
金融學專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學術。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機構(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財務和投融資分析)。
1，總的規(guī)劃：
通過大學的學習，努力學好自身專業(yè)知識，掌握必要經營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領導能力?？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。
2，具體規(guī)劃方案：
20xx-20xx學年第二學期：
1，四月份：考取全國計算機等級考試二級證書。
2，六月份：考取全國大學英語四級證書。
20xx-20xx學年第一學期：
1，十二月份：考取全國大學英語六級證書。
20xx-20xx學年第二學期：
1，考取金融專業(yè)英語資格證書。
2，復習備戰(zhàn)明年的研究生考試。
20xx-20xx學年：
1，全力備考，心無旁騖。
20xx-20xx年：攻讀研究生學位。
20xx年-20xx年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經驗，領導能力，資金儲備。
職務目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經理(理想中是外資或合資企業(yè))。
能力目標：熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的`領導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經濟目標：五年年薪平均5萬以上。
20xx年以后規(guī)劃：
職務目標：創(chuàng)業(yè)。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與相關公司決策層有一定的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經濟目標：年薪10萬以上。
我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。
身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
有了目標，才會有動力。這份大學職業(yè)規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。
三年大學生涯規(guī)劃篇十三
20xx年9月5日我正式踏入了大學的校門，開始了我曾夢寐以求的大學生活。時間如白駒過隙，在不知不覺中一個學期從指尖輕輕劃落，我們已然成為了警察大學生的一員！
人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。
目標：努力適應警院生活，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎，要有堅實的基礎，才能使得大學的學習變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。
同時要和師哥師姐們進行交流，學習他們的經驗，大學不同于高中，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際；當然積極參加學?；顒樱黾咏涣骷记梢彩潜仨毜摹?BR> 大一應當有最充裕的課余時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索。
目標：提高綜合素質，沖向美好明天。
在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好復習司法考試的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里需要通過三次重要的考試：英語四級、計算機二級考試和汽車駕駛證考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這三個科目認證證明來充實和豐富自己的生活，為今后的工作奠定基礎。
在這個時期，我們也應考慮清楚未來是繼續(xù)深造還是選擇就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試一些必要的社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或與法本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
大二的時光是相對充足的，然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當?shù)臅r刻學會放棄一些次要的東西?！叭绻闫髨D無所不知，那你將一無所知?！币晃徽苋巳缡钦f。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。在大二這段時間里，我們基本上為我們日后的發(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
目標：備戰(zhàn)司法考試，堅持到底就是勝利！
只要執(zhí)著于我的選擇，我的人生將會與眾不同。我想，在大三這一年，會是漫長而艱辛的，但也會是最有收獲的一年！昨天已經成為歷史，只要抓住自己所擁有的，堅持到底，就必然會有回報！
當然想要提高自己的能力，我必須盡力去提前學習大四的相關法律課程；另外，盡力通過英語六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠通過司法考試的時候，當我能夠說出一口流利的英語的時候，當我你能夠寫出精彩的法律論文的時候，我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小，我也必然能更具有實力!
大三，是不斷完善自己的關鍵階段，是進一步提高的過程，堅持，在這個時候就顯得尤為重要！成功就在那最后的一瞬等著我們!
目標：全力通過司法考試，專心考研復習。
終于，到大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎向了最后的高潮。在前三年的學習和生活的積淀中我已掌握了許多，也許未必首屈一指，但對于三年的努力，我堅信會有回報!當然如果沒有通過司考，也不會氣餒，因為我還有最后機會——考研。在這個知識主宰社會的時代，我知道：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭實力并不是最突出的了，所以考研這件事從大一開始就已成為追求的目標，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力，可以勇戰(zhàn)研考！不畏縮，不放棄！
到大四了，也是準備畢業(yè)論文的時候了，這是對我大學四年學習的一個檢驗，依據(jù)各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關系到我們能否成功畢業(yè)的問題。
到大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時候一切都為了明天，一切都為了未來，我已然長大！
末章：中警院，我的大學，我的家！
中警院是我終于放下高考重擔，第一次開始追逐自己的興趣、理想的地方；是我一生中第一次有機會系統(tǒng)性地接受法學教育的殿堂；是第一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。
我愿：播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗!成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影;成功，只垂青經過磨礪充分付出的人！未來，掌握在自己手中；未來，只能掌握在自己手中；所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念，必勝的信念！挑戰(zhàn)自我！永不言棄！
三年大學生涯規(guī)劃篇十四
自我介紹：我是一個當代?？粕?，是家里最大的希望——成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形適中，個子中等，平時喜歡踢足球，打籃球，偶爾逛逛街，喜歡看雜志、漫畫類的書籍。
自我優(yōu)勢：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情；做事有責任心、恒心，動手能力較強；曾參加系運動會3000米長跑獲第七名，在院學生會招新時，順利通過面試進入院學生會學習部。
自我劣勢：缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
生活中的成功經驗：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。只要有方向，就不會迷失自己。
解決自我劣勢：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識?？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā)，例如巨型體育場館、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓正拔地而起，中國的建筑業(yè)因此而成為全世界矚目的焦點!
中國國務院發(fā)展研究中心的一份研究報告稱，預計20xx年至20xx年間，中國經濟的潛在增長速度為7%-7.9%；而20xx年至20xx年，這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
上海世博會事務協(xié)調局副局長周漢民在20xx年市政府例行新聞發(fā)布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從20xx年開始的'一系列規(guī)劃設計已經讓上海成為當代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設計；xx年的外灘中央商務區(qū)、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學園區(qū)；所有這些概念性設計都在預示著一個極好的商機!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑技術應用人才實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會!
建筑職業(yè)特殊環(huán)境：建筑業(yè)是國民經濟的重要物質生產部門，它與整個國家的經濟發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家發(fā)展的過度過程中，建筑業(yè)的增長速度很快，對國民經濟增長的貢獻也很大。1978年以來，建筑市場規(guī)模不斷擴大，國內建筑業(yè)產值增長20多倍，建筑業(yè)增加值占國內生產總值的比重從3.8%增加到了7.0%，成為拉動國民經濟快速增長的重要力量。
據(jù)20xx年統(tǒng)計我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個，從業(yè)人員已近4000萬，而其中建筑專業(yè)的技術應用性人才還不到20%，建筑行業(yè)急缺建筑施工員、監(jiān)理員、測量員、建造師等大批技術應用性人才，因此建筑學專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
1、總目標：擁有自己的建筑公司(ceo)。
2、短期及長期職業(yè)目標：高中時期在校努力學習專業(yè)文化知識，實訓時腳踏實地，刻苦。
3、畢業(yè)后2—3年：先在工地做資料員一年熟悉一個項目的流程和施工方法，拿到建筑專業(yè)相關技能證。而后進修一年拿到本科文憑。
4、4—6年：實習施工員崗位，讓自己努力先成為一個優(yōu)秀的施工員，在這期間還要學習二級建造師的課程。
5、7—9年中短期目標：先兩年獨立施工一個中型項目工程，后一年努力學習考去二級建造師證書。
6、10—13年目標：有了一定的經驗和能力可以做大的工程了，慢慢的給自己輸入一些一級建造師的知識。
7、有了前面的基礎了，我想再話一年半時間學習考取一級建造師的證書?？既『舐淖鰝€項目經理做個幾年而后自己獨自承接一些小項目開始。慢慢的做大。我會建成屬于我自己的建筑公司的。
成功標準：事業(yè)、家庭生活的協(xié)調發(fā)展，只要自己努力去做了，每個階段也得到了提高，即使最終目標沒有實現(xiàn)，也問心無愧，在28歲之前一定要有自己的家庭，并實現(xiàn)自己對父母的承諾。
隨感：我的職業(yè)規(guī)劃就是這樣，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不一定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣。成功對于每一個人的定義不可能相同，但我會朝著夢想一步步走下去。
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三年大學生涯規(guī)劃篇十五
學風建設一直是大學生教育工作的重要組成部分，內容涉及學習態(tài)度、學習能力、學習方法、學習品質，是在校學生精神風貌的集中表現(xiàn)。其中，大學生學業(yè)生涯規(guī)劃是學生建設的重要環(huán)節(jié)，通過幫助學生確定學習目標和個人發(fā)展目標，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，更加充分了解學生的思想動態(tài)，構建學生管理與教師教學的交流平臺。本文通過分析學風建設存在的問題，介紹學業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義，最終提出針對不同學業(yè)階段的學生制定不同學業(yè)規(guī)劃的做法。
學風建設是大學生教育管理工作的重中之重，良好的學風對于人才的培養(yǎng)至關重要，但目前大學生普遍出現(xiàn)學習態(tài)度不端正、自制能力差、學習動力不足、對未來迷茫等問題。
第一，學習動機不強。很多同學從高中進入大學后，由于不再接受高中嚴格的監(jiān)督，自己有所放松，整日無所事事，缺乏正確的規(guī)劃和指導，這樣使得在應試教育中走出來的學生變得更加迷茫，失去了學習的動力。
第二，學習紀律松懈。目前有些在校大學生學習作風拖沓，自制能力較差，有的學生上課遲到，早退，曠課;上課玩手機、下課玩網絡游戲。平時得過且過，期末突擊復習，只求及格，不求甚解，甚至個別同學為了通過考試，不惜冒險作弊。
第三，專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學生高中時期缺乏專業(yè)的學業(yè)生涯規(guī)劃，甚至許多學生是調劑分配而來，學習主動性較差、專業(yè)認同度較低。加之進入高校后學習難度加大，許多學生缺乏能動能力，難以從高中的學習方法轉變，在缺乏專業(yè)指導和關注時喪失學習信心和熱情。
從以往經驗看，單純依靠強制性的管理手段要求學生養(yǎng)成學習習慣，營造學習氛圍還是遠遠不夠的。學風建設的主體是大學生，只有充分調動學生自主學習的主動性和積極性，才是實現(xiàn)學風建設長效發(fā)展的根本保障。
學習是持續(xù)一個人一生的追求，養(yǎng)成終生學習的習慣才會在未來立于不敗之地。學業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在離開學校講授式授課的前提下，在未來的生活和工作中，仍然能夠將學習和求知作為個人發(fā)展的動力，尋求新知識，探求新方法，不斷超越自我，實現(xiàn)自身價值。
2.學業(yè)規(guī)劃有助于端正學校的學習風氣。
學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本上抓起：即從學生的思想工作上抓起。大學時期是年輕人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是知識高度積累并向質變發(fā)展的階段。很多學生來到大學，擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育、同學之間的競爭，開始在所謂“自由”的大學氛圍中放縱自己，不思進取。通過制定大學生學業(yè)生涯規(guī)劃，幫助同學認識大學生活，掌握正確的學習方法，合理規(guī)劃學業(yè)安排，形成良好的學習風氣和帶動效應，在同學之間形成相互影響的氛圍。
3.學業(yè)規(guī)劃能夠使大學生養(yǎng)成積極向上的學習意識和學習動機。
學業(yè)生涯規(guī)劃會針對學生不同時期的學習能力和需求，形成不同的計劃、安排。大學新生在入學之初根據(jù)自己對大學的初步認識形成簡單的學習計劃，并在四年的大學生活中根據(jù)自己的見識、經驗、能力的提升不斷調整，有“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯?，由被動變?yōu)橹鲃樱歇M義學習變?yōu)橹鲃犹嵘?。在這個過程中，隨著不斷地進步和自主能力提高，成就感不斷提升，自信心增強，思維方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉變，進而更有信心和勇氣。
4.學業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎，為求職就業(yè)創(chuàng)造條件。
大學學習的目標是培養(yǎng)自己的能力，為以后的工作提供支撐。學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關系，要進行準確的職業(yè)定位首先要從學業(yè)著手，根據(jù)社會需求，把握社會發(fā)展動向。大學所學的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障，通過制定學業(yè)生涯規(guī)劃，一方面完成每個專業(yè)的培養(yǎng)目標，另一方面，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù)。學業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學習，通過掌握專業(yè)知識和技能，結合個人特長和興趣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，增加自身就業(yè)競爭能力。
1.確定學習目標和個人發(fā)展目標。
很多同學缺乏學習目標，總覺得進入大學后碌碌無為又好像每天很忙，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實每個人的學業(yè)規(guī)劃都會依據(jù)自身特性的不同而不同。每個學生初到學校，因受教育經歷、家庭背景、個人興趣、理想信念影響，對自己的學業(yè)規(guī)劃和個人未來發(fā)展的期許會有不同。
通過對學生進行專業(yè)化的學業(yè)生涯指導，幫助學生建立符合自身發(fā)展的學業(yè)生涯規(guī)劃，一方面使學生明確在校期間的學習進程，確定階段性目標及整體目標，合理安排自己的學習計劃，明確實施步驟和實施方法;另一方面，將職業(yè)發(fā)展與學習規(guī)劃緊密結合起來，合理規(guī)劃大學時間，敦促學生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。
2.入學初期協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，后期培養(yǎng)學生學習的主動性。
學業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標激勵和時間管理，它不是一成不變的，目標的達成與努力程度相輔相成。學業(yè)生涯規(guī)劃的一個特點就是根據(jù)大學階段每個年級的不同，隨著學生個人的成長、思想和見識的不斷成熟，學業(yè)規(guī)劃也會循序漸進。對于入學之初的新生，學業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對學科的了解，適應大學生活，通過每一個時間單元，周、月、學期、學年設定學習目標并敦促其完成，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為下一單元打基礎。隨著學生適應性的增強，后期學生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動性上，實現(xiàn)學生的自主學習、自我管理，最終幫助學生建立終身學習的習慣。
3.充分了解學生的思想動態(tài)。
現(xiàn)在課堂上教師與學生之間缺乏基本的溝通，通常是老師講課，學生聽課，課后缺乏溝通和探討，學生往往是“填鴨式”學習，逐漸喪失了學習、研究熱情，更有甚者認為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭，課程過半逃課人數(shù)劇增。學生學業(yè)生涯的構建離不開專業(yè)教師的指導，無論是針對大一新生的新生研討課，大二大三的科技競賽輔導，還是大四時期的考研指導，抑或者是學業(yè)生涯規(guī)劃調整，專業(yè)課教師的指導與溝通貫穿一個學生求學生涯的始終。通過與學生的交流，可以使教師更加明白學生對于課程的需求，及時調整教學內容，真正將學生的需求與課堂內容相結合，提高教學質量;另一方學生可以向老師反映課程的難點，更加深刻消化課堂知識，達到課堂教學目標。
三、制定不同時期的學業(yè)規(guī)劃指導。
學生入學后，每一階段的學習都存在差異和不同，學生對于自身發(fā)展和規(guī)劃也會不斷改變，學業(yè)生涯規(guī)劃要針對不同年級學生的學業(yè)生涯做出指導和調整。對于不同年級的學生，學習的重點內容是有差異的，因此，我們在制定輔導計劃時必須考慮年級、學生個體的不同特點進行科學合理的輔導。
一年級偏重于學業(yè)適應輔導。此階段學業(yè)輔導主要包括基礎課程輔導、新生中的杰出學子培養(yǎng)、新生適應性教育和新生研討課等，通過對大學學科介紹和適應性培養(yǎng)，幫助新生適應自主生活、學習方式，做好角色轉換定位，同時了解專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，增強學生學習基礎課及專業(yè)課的主動性、自覺性和自控能力。
二年級重點做好學業(yè)規(guī)劃輔導。此階段包括基礎課程輔導計劃、學習困難學生幫扶計劃、學業(yè)危機干預和科技競賽輔導。經過大一一年的學習和適應，大多數(shù)同學大發(fā)展目標已經明確，學生的優(yōu)點也開始顯現(xiàn)。這一階段，通過對學生進行指導，幫助學生扎實專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐技能，規(guī)劃學業(yè)目標，鼓勵個性發(fā)展，通過社會實踐或科創(chuàng)研究，培養(yǎng)綜合素質，提高社會責任感，社會適應和人際交往能力，同時，針對學業(yè)困難學生及時做出幫扶和學業(yè)危機干預。此外，該階段針對發(fā)展目標明確地學生，可以進行相應的考研或就業(yè)指導。
三年級加強學業(yè)創(chuàng)新輔導。這一階段的學業(yè)指導內容包括學習困難學生的幫扶計劃、科技競賽輔導、考驗輔導計劃和杰出學子的培養(yǎng)計劃，進一步深入、拓展科研和努力提升學業(yè)。通過深化學習能力、提高學習要求及大學生科技研究和素質拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，鼓勵大學生參加與專業(yè)有關的各項實踐工作，開展針對杰出學子的培養(yǎng)計劃。并對學生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導和規(guī)劃。
四年級學業(yè)發(fā)展輔導，此階段學業(yè)輔導包括實習指導、學業(yè)危機干預、學習困難學生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃，通過對學生三年的學業(yè)總結，有針對行地開展職業(yè)生涯指導，完成從學業(yè)到就業(yè)的轉變。同時，針對學業(yè)困難學生，找準原因，探索解決學業(yè)危機的途徑，保證學生能夠正常完成學業(yè)。
通過系統(tǒng)性的學業(yè)生涯規(guī)劃指導，結合社會需求和個人發(fā)展需要，可幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，充分發(fā)揮學習主觀能動性，從自身的特點和興趣出發(fā)，制定大學學習的總體目標和階段性目標以及實現(xiàn)目標的步驟和實施方法，合理安排時間和學習計劃，實現(xiàn)自我監(jiān)督、自我約束、自我管理。養(yǎng)成學生自主學習、終身學習的品質和能力。