通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地理解書(shū)中的主題和作者的用意。如何突出讀后感的獨(dú)到見(jiàn)解和見(jiàn)解的修辭方式？感謝以下讀者對(duì)書(shū)籍的認(rèn)真閱讀和精彩的讀后感表達(dá)。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇一
《農(nóng)夫與蛇》講述了一個(gè)農(nóng)夫和一條凍僵的蛇的故事。在一個(gè)極其寒冷的冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條冰凍的蛇。他很同情它，所以他把蛇抱在懷里。這條蛇被溫暖的蘇醒帶過(guò)來(lái)后，恢復(fù)了本性，咬了它的恩人一口，造成了致命的傷害。
農(nóng)夫是一個(gè)善良的人，他救了蛇免于醒來(lái)，但蛇不顧農(nóng)夫的善良，把他殺死了。那不是很氣人嗎？有句話(huà)說(shuō)：狗會(huì)咬呂洞賓，但它們不知道如何去愛(ài)別人。農(nóng)夫是呂洞賓，而蛇是狗。人家對(duì)你好，你對(duì)別人不好，讓人更加惱火。作為一個(gè)人，你要懂得報(bào)恩。別人對(duì)你好，你就應(yīng)該對(duì)別人好。
當(dāng)然，像蛇一樣惡毒的人還是很少的，我覺(jué)得他們更善良但在乎善良。如果你幫助他，他就會(huì)幫助你。這樣，善與善就會(huì)相輔相成。但是，一旦受傷，情況就大不一樣了。善良的`本性受到傷害后，羞惱在內(nèi)心深處聚集積累，產(chǎn)生毒液，播下仇恨的種子，于是開(kāi)始制造新的傷害。蛇咬了農(nóng)夫之后，他依然心安理得，下一個(gè)農(nóng)夫也會(huì)變得像蛇一樣。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)民的精神，幫助有需要的人。愛(ài)的付出需要對(duì)等的愛(ài)作為回報(bào)，這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為恨的例子很多；無(wú)私的愛(ài)是一廂情愿，沒(méi)有隱藏的嫉妒和憤怒；完全的愛(ài)是不求回報(bào)的愛(ài)。即使對(duì)方以德報(bào)怨，也無(wú)怨無(wú)悔。他只求付出，不求收獲。
《農(nóng)夫和蛇》讓我們知道人與人之間應(yīng)該有愛(ài)，但也要知道如何回報(bào)！這樣才能互相幫助，互相關(guān)心。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇二
自從看了《農(nóng)夫與蛇》，我學(xué)到了一個(gè)道理。我不想在不知道別人身份或者內(nèi)心是否真誠(chéng)的情況下幫助別人。壞人不會(huì)被你的熱情感動(dòng)。我們應(yīng)該小心，但不要吝嗇幫助好人。
一個(gè)農(nóng)民在寒冷的冬天看到一條冬眠的蛇，誤以為它是凍著的，就把它撿起來(lái)，小心翼翼地放在懷里，用溫暖的'身體溫暖它。蛇被嚇醒了。當(dāng)他徹底來(lái)到蘇醒，以為農(nóng)夫要傷害他時(shí)，因?yàn)樽孕l(wèi)的本能，他用鋒利的獠牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫遭受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫死時(shí)遺憾地說(shuō)：“我想行善積德，但我的見(jiàn)識(shí)淺薄，害了自己，受了這樣的報(bào)應(yīng)?！闭f(shuō)完就死了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人。你知道，壞人不值得一談。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇三
今天，我休息的時(shí)候無(wú)意中翻開(kāi)了一本書(shū)，其中有一個(gè)故事很有趣，于是我津津有味地讀起來(lái)了，故事留給我深刻的印象，這一個(gè)故事就是：《農(nóng)夫與蛇》。
這個(gè)故事主要講：有一個(gè)冬天，一個(gè)農(nóng)夫在他的農(nóng)田里發(fā)現(xiàn)了一條蛇，這一條蛇被凍僵了。農(nóng)夫看蛇很可憐，就把蛇揀起來(lái)，放在胸口上讓蛇取暖。
在農(nóng)夫回家的途中，蛇蘇醒了，開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，農(nóng)夫察覺(jué)了，便打開(kāi)衣服去看那蛇，誰(shuí)知道，蛇就一口咬死了農(nóng)夫。
記得有一次，媽媽叫姐姐倒垃圾，姐姐推到我的.身上，我便去倒垃圾，可是準(zhǔn)備倒的時(shí)候，媽媽卻叫住了我，她嚴(yán)厲的說(shuō)：“不要替你姐姐倒垃圾，去做你的事情!”“哦!”我回答。
媽媽又對(duì)姐姐說(shuō)：“媽媽叫你做的事情不要推到別人的身上，不然的話(huà)你會(huì)越來(lái)越懶，不負(fù)責(zé)任!”然后轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)我說(shuō)：“不要所有事情都幫她做，這樣會(huì)害了她的!”
媽媽的教育令我難忘，告訴了我一個(gè)道理：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們有能力就要去幫助別人。反過(guò)來(lái)，做人要有責(zé)任感，不要什么事都設(shè)法推給別人做，自己不做。遇到那種偷懶的人，我們還是不幫為好，否則會(huì)害了他。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇四
今天在家看了一本書(shū)叫《伊索寓言》，里面有一篇文章叫《農(nóng)夫和蛇》。這個(gè)故事告訴我們一條蛇“拒絕報(bào)答你的好意，咬了一口回去”。
這篇文章主要講述了冬天的一個(gè)清晨，農(nóng)夫在路上發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇。農(nóng)夫打算救它，但他害怕它會(huì)咬自己。于是農(nóng)夫繼續(xù)往前走。農(nóng)夫想，如果我救了他，我就是他的.救星，他絕對(duì)不會(huì)咬我。善良的農(nóng)夫把蛇抱在懷里。蛇暖和了，很快就醒了。它張開(kāi)嘴，狠狠地咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫把它扔到地上踩死了，不久就死了。
這個(gè)故事告訴我們，我們不應(yīng)該像故事中的蛇一樣。我們不應(yīng)該報(bào)答我們的恩人，我們應(yīng)該傷害他，我們應(yīng)該報(bào)答你的好意。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇五
并不是，這些衣服的成不其實(shí)在不斷升高，但是價(jià)格在不斷降低。這背后有的是血淋淋的生命。位于價(jià)值鏈底端的人民用每天不到10美元的工資，在已經(jīng)被宣告為危房的廠房里，在極端惡劣的環(huán)境中為我們生產(chǎn)那些價(jià)格低廉的商品。位于價(jià)值鏈底端的他們并沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)，如果他們不能夠持續(xù)提供成本極低的商品，就會(huì)失去他們的工作。
但是那些低廉商品的背后真正的成本是不可估量的。首先是因?yàn)樵谖７恐猩a(chǎn)造成事故所失去生命的人們，他們的悲劇其實(shí)不斷在上演;齊次是對(duì)環(huán)境的污染，因?yàn)椴](méi)有環(huán)保措施，當(dāng)?shù)厝怂?lài)以生存的環(huán)境變成了垃圾堆一樣的地方;然后是當(dāng)?shù)厝嗣媾R的生態(tài)問(wèn)題，因?yàn)榄h(huán)境污染，他們身上有大大小小各種不同的疾病，他們沒(méi)有錢(qián)去給生病的孩子治療，只能等死。
看完這部電影之后沒(méi)有人不會(huì)為這些人所觸動(dòng)，但這就是人性。人的本質(zhì)是貪婪的，我們?cè)谧分鹄麧?rùn)的時(shí)候并不會(huì)考慮對(duì)環(huán)境帶來(lái)的影響，我們?cè)谧分鹄麧?rùn)是并不會(huì)考慮對(duì)底層人民生活所帶來(lái)的改變。但這個(gè)情況一定會(huì)改變，因?yàn)槿祟?lèi)也是會(huì)不斷改正自己的錯(cuò)誤的，我們會(huì)不斷修正自己前進(jìn)的路線(xiàn)，不斷進(jìn)化。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇六
今天看了短篇《農(nóng)夫與蛇》，印象很深刻。
這個(gè)故事的大致內(nèi)容如下：冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇。他為此感到難過(guò)，把它抱在懷里。蛇暖和起來(lái)后，蘇醒恢復(fù)了本性，咬了他的恩人，這給他造成了致命的傷害。臨死前，農(nóng)夫說(shuō)：“我該死。我可憐惡人，活該受罰?！?BR> 這個(gè)故事是要告訴我們，即使你對(duì)惡人竭盡全力，他們的邪惡本性也不會(huì)改變。所以我們不應(yīng)該像故事中的'農(nóng)民那樣幫助壞人。你也會(huì)受傷的。
例如，有一只狼快要餓死了。一只善良的小綿羊把它帶回家，給了狼吃。它醒來(lái)后，恢復(fù)了邪惡的本性，就沖過(guò)去咬了小綿羊。小綿羊難過(guò)地說(shuō)：“我那么笨，救了壞人，活該。
所以同學(xué)們，我們不能心太軟去救壞人，以至于連自己的命都保不住。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇七
讀書(shū)篤行,學(xué)以致用,新教育的讀書(shū)觀。下面是本站為大家?guī)?lái)的讀書(shū)心得和。
讀后感。
希望可以幫助大家。
我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛(ài)的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新……。
一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。
此書(shū)并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言也異常樸實(shí)、流暢，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書(shū)于細(xì)微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書(shū)，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了我的心扉。
我讀完全書(shū)，覺(jué)得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文，我學(xué)到了許多。
全文語(yǔ)言巧妙，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語(yǔ)言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語(yǔ)言道路鋪了一塊臺(tái)階。
本文教會(huì)了我感恩父母，感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼。老師是神圣的，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著。永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱(chēng)呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱(chēng)呼了。
全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈，進(jìn)化了我的靈魂。愛(ài)是陽(yáng)光和雨露使我的人格更完整。
《愛(ài)的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì)。
《愛(ài)的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義、博愛(ài)精神，流光溢彩，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使此書(shū)超越了時(shí)空，獲得了普遍的、永恒的價(jià)值。
今天，我在雜志《意林》里看到了一個(gè)感人至深的故事《那個(gè)十歲的男人》。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)重慶男孩身穿名牌衣服在大街小巷拾荒的故事?？赡芸吹竭@里你會(huì)覺(jué)得很驚訝：穿著名牌衣服的孩子為什么要撿垃圾?他的爸媽不理他嗎?他才十歲，不用上學(xué)嗎?其實(shí)事情是這樣的：他本來(lái)是一個(gè)生活在快樂(lè)天堂的富家弟子，但上天卻給他開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑——因?yàn)閶寢尩昧恕澳蚨景Y”，要做腎移植手術(shù)，一下花去近三十多萬(wàn)，每月還要靠三千多元排異藥物來(lái)維持生命。爸爸在支付了六萬(wàn)元后就不見(jiàn)了蹤影。從此，這生活的窘迫就把才十歲的男孩逼上了絕路。
看了這個(gè)感人肺腑的故事，我想到了：做人不論跌下多深的山谷，都要重新爬起，要堅(jiān)持自己的信念，才能獲得永恒的成功。
你試過(guò)為了自己的學(xué)費(fèi)去撿破爛嗎?這是不可能的事。我們也許不知道錢(qián)是怎樣來(lái)的，也不知道缺錢(qián)是一種怎樣的感覺(jué)，更沒(méi)有認(rèn)真去體會(huì)生活的苦辣酸甜?？赐赀@篇文章，我情不自禁地想到了我快樂(lè)的童年，我從小到現(xiàn)在都是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小孩，遇到什么困難都沒(méi)有信心去解決，有時(shí)甚至知難而退。記得前幾年我去學(xué)書(shū)法，因?yàn)槊糠觌p休日，都得從被窩里爬起來(lái)，當(dāng)然是一副毫不情愿的樣子去上學(xué)啦，回到學(xué)校有時(shí)還要被老師批評(píng)，心情極其糟糕，最終沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。我和小男孩雄雄比起來(lái)，簡(jiǎn)直太慚愧了。
唉，別說(shuō)我，現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)又有幾個(gè)人能像文中的小男孩雄雄那樣有堅(jiān)強(qiáng)不屈、不向命運(yùn)屈服的精神呢?許多人不知道貧窮的艱苦，遇到困難就退縮，碰到挫折就喪氣，最終變成一個(gè)失敗、被人奚落的人。現(xiàn)在讀了這個(gè)故事后，我終于明白了文中的一句話(huà)“富貴不能淫，貧賤不能移”的內(nèi)涵，只有靠自己頑強(qiáng)的意志，才能創(chuàng)造明天的成功。
看了這個(gè)小男孩的真實(shí)故事后，我真想大聲對(duì)他說(shuō)：“雄雄，你是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的孩子，你才是一個(gè)真正的男子漢!在生活的考卷面前，你無(wú)疑是個(gè)優(yōu)秀者，我佩服你，我也要像你一樣，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。”
有一顆愿意等待的心，說(shuō)明你對(duì)未來(lái)抱有希望;有一顆充滿(mǎn)希望的心，那么等待又算什么。
——題記。
人世間可怖的東西是什么?是血肉之軀中深藏著的意志在剎那間迸發(fā)。所有成功的人，都是經(jīng)歷了九死一生的冶煉，才有今日的星光璀璨。他們就像毛毛蟲(chóng)，在繭內(nèi)積蓄著能量，年復(fù)一年，日復(fù)一日，唯有破繭而出的那一刻，他們才會(huì)為自己感到驕傲。
青年水手唐代斯就是這樣的人。他正值人生最幸福之時(shí)，卻因小人的誣陷而入獄。在四面環(huán)海、不見(jiàn)天日的死牢中被關(guān)押了整整十九年。越獄后，按照獄中已逝的好友神甫的囑咐在一座叫基督山的小島上找到許多財(cái)寶。他化名基督山伯爵，向恩人報(bào)恩，并向仇人報(bào)仇，最后揚(yáng)帆而去，不知所蹤，將剩余的財(cái)產(chǎn)全部留給了曾有恩于他的老莫雷爾之子——馬克西米連。
看過(guò)這本書(shū)的人，或許會(huì)為他悲慘的遭遇而深感同情，或許會(huì)因他得到一筆至今都不知道有多巨額的財(cái)產(chǎn)而感到羨慕——我也羨慕，但不是因他得到巨額財(cái)產(chǎn)，而是因他擁有這樣精彩的人生。我更佩服他超人的毅力。我難以想象在那黑暗的死牢中，他是如何度過(guò)生不如死的每一天。
也許就如丁玲所說(shuō)：“人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)?！鄙詈螄L又不是這樣，無(wú)數(shù)次的摔倒，又無(wú)數(shù)次的爬起來(lái)。那些受到小小挫折就選擇放棄、一蹶不振的人，想想基督山伯爵吧!基督山伯爵告誡馬克西米連的一句話(huà)，讓我記憶猶新：“在這個(gè)世界上既無(wú)所謂幸福也無(wú)所謂不幸，只有一種狀況和另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗(yàn)過(guò)極度不幸的人，才能品嘗到極度的幸福。直至天主垂允為人類(lèi)揭示未來(lái)圖景的那一天來(lái)到之前。人類(lèi)的所有智慧都包含這在四個(gè)字里面‘希望’和‘等待’?！弊x懂了這句話(huà)，對(duì)人生的認(rèn)識(shí)也就更深入了一層。
人生總是先有苦，后有甜的。只要永遠(yuǎn)向著最前方看，你就會(huì)越來(lái)越接近目標(biāo)，把目光放得最遠(yuǎn)，使自己的一生沒(méi)有絲毫遺憾。只要心中有信念，只要心中有希望，有這些作伴，再漫長(zhǎng)的等待也是值得的。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇八
我非常喜歡讀寓言，因?yàn)樗鼈兩鷦?dòng)有趣，能告訴我們深刻的道理?！掇r(nóng)夫與蛇》是我最喜歡的寓言之一。據(jù)說(shuō)有一年冬天，農(nóng)夫出門(mén)，發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，好心的農(nóng)夫用自己的身體給它取暖。沒(méi)想到，蛇醒來(lái)后，很快就咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫死了?？赐赀@個(gè)故事，我的`心久久不能平靜。
農(nóng)夫是一個(gè)善良的人，他看到蛇被凍住了，同情并救了蛇，但蛇咬死了農(nóng)夫。這讓我想起一句寓言故事：狗咬呂洞賓不認(rèn)識(shí)好人。作為一個(gè)人，你要懂得報(bào)恩，別人對(duì)你好的時(shí)候，你要記住別人的好，對(duì)別人好，不要反過(guò)來(lái)陷害別人。別人對(duì)你好你對(duì)別人不好不氣人嗎？在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)民的精神，幫助有需要的人。當(dāng)然，如果一個(gè)壞人向我們求助，我們不可能像農(nóng)民一樣有同情心和同情心，沒(méi)有是非之分；這樣肯定會(huì)給自己帶來(lái)不利。農(nóng)夫和蛇的故事讓我明白，人與人之間應(yīng)該互相幫助，懂得感恩，就像我們?cè)诘卣饡r(shí)所做的那樣，盡力幫助有需要的人。同時(shí)，要睜大眼睛，避免上當(dāng)受騙。
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農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇九
今天我讀了一篇文章----守信。里面講的是古代一個(gè)名叫范式的少年的故事?？春螅矣X(jué)得范式是一個(gè)守信的人，因?yàn)榉妒酱饝?yīng)“兩年以后的今天，我到你家去，拜見(jiàn)你的父母雙親以后，我們一起再去京城繼續(xù)求學(xué)?！惫环妒絻赡旰蟮慕裉炀偷綇堐考胰チ?。所以我覺(jué)得范式很守信。
看完后，使我受到了很大的啟發(fā)和教育。這篇文章讓我想到三天前的電視中新聞的一件事情----一家公司的老板在一家汽車(chē)銷(xiāo)售店里買(mǎi)了一輛二十九萬(wàn)元人民幣的寶馬牌的小轎車(chē)。公司老板怕被別的車(chē)子撞壞，于是這個(gè)公司的老板就給自己新買(mǎi)的汽車(chē)上了汽車(chē)保險(xiǎn)。保險(xiǎn)公司的人員說(shuō)：“不管是撞壞還是什么的，都賠二十萬(wàn)元。”但是公司老板在車(chē)子壞后，要求賠償?shù)臅r(shí)候工作人員卻說(shuō)：“你的車(chē)子沒(méi)上火險(xiǎn)，我們不能給予賠償?！?BR> 你說(shuō)保險(xiǎn)公司的工作人員是不是不像范式一樣守信？
生活中這種不守信的事情還真是比比皆是。不過(guò)，我還是希望大家行動(dòng)起來(lái)。學(xué)習(xí)范式做一個(gè)守信用的人，不要不守信用。一定要還社會(huì)一個(gè)好風(fēng)氣。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十
《道德經(jīng)》里開(kāi)篇這樣寫(xiě)道：“道可道非常道名可名非常名”，我們現(xiàn)代通常把這句話(huà)寫(xiě)作“道可道，非常道。名可名，非常名”。指的是可以說(shuō)的很明白的道理就不是“大道”，古代并沒(méi)有句讀，我們可否把這句話(huà)寫(xiě)作是“道可，道非，常道。名可，名非，常名”呢?這樣斷句或許是錯(cuò)誤的，可是卻很有趣?！皩?duì)于同一件事，有人說(shuō)對(duì)(道可)，有人說(shuō)不對(duì)(道非)，這是常理(常道)”。
這樣子的解讀盡管不一定是正確的，但像這樣在讀書(shū)的過(guò)程中去琢磨不同于他人所理解的內(nèi)容，找到自己的新的理解，去重新解構(gòu)古文里含義豐富飯句子，也不失為讀書(shū)的一種樂(lè)趣。
但如今的互聯(lián)網(wǎng)讓信息是獲得變得異常容易，我們能夠在各大平臺(tái)上獲得數(shù)不勝數(shù)的信息，但這些信息能否轉(zhuǎn)化為知識(shí)(干貨)，再由許許多多的知識(shí)支撐價(jià)值觀，支撐人生的智慧，卻是值得我們思考的問(wèn)題。古人知識(shí)獲得的手段及其匱乏，所以對(duì)已有的知識(shí)特別珍惜，能夠用很少的書(shū)籍悟出人生的許多道理。但現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)的獲取變得容易了，我們卻把最重要的那個(gè)內(nèi)化的過(guò)程省去了。所謂內(nèi)化，既可以說(shuō)是真的做到對(duì)知識(shí)的理解(可以用自己的語(yǔ)言向他人表達(dá))，也可以說(shuō)是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用(理論知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合)。
讀書(shū)其實(shí)也像打游戲一樣有很多樂(lè)趣，但是它的樂(lè)趣需要靜下心來(lái)耐心的發(fā)掘。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十一
我剛剛讀完高爾基的《童年》這本書(shū)。書(shū)中講述了高爾基三歲時(shí)父親去世，母親帶他到外祖父家生活。但這個(gè)“家”卻并不和諧，親人之間的互相打罵，給高爾基的童年蒙上了一層黑色的陰影。高爾基十歲時(shí)，外祖父破產(chǎn)，他被迫去到“人間”生活。
書(shū)中阿廖沙的外祖母是我最喜歡的人物，她看似不經(jīng)意的做法帶給阿廖沙許多溫暖。她給了阿廖沙力量與光明，使阿廖沙在黑暗的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣與信心，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。外祖母的關(guān)愛(ài)對(duì)高爾基的成長(zhǎng)有著巨大的影響。
有一天阿廖沙醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅斑點(diǎn)。阿廖沙被隔離到閣樓上去了。被隔離的日子里，外祖母常常來(lái)看阿廖沙，還給阿廖沙講了許多故事，以安撫阿廖沙恐懼的內(nèi)心。這個(gè)情節(jié)讓我想起了慈祥的外婆。
在我讀三年級(jí)時(shí)，有天中午放學(xué)，驕陽(yáng)似火，熱得讓人透不過(guò)氣。我心想：要是有冰棒吃就太爽了!我看見(jiàn)旁邊食雜店的冰柜前，里三層外三層地簇?fù)碇枚嗳税?大家爭(zhēng)先恐后地挑選自己喜歡的冰激凌。看，已經(jīng)買(mǎi)到的小朋友那一臉滿(mǎn)足的表情，讓我也跟著吞咽口水。耶，今天不是媽媽接我，趁現(xiàn)在趕緊讓外婆也給我買(mǎi)根冰激凌吃，她肯定會(huì)答應(yīng)的。我用乞求的目光看著外婆，可憐巴巴地說(shuō)：“外婆，可以給我買(mǎi)根冰激凌嗎?我好久沒(méi)吃過(guò)了，好不好嘛?”外婆不假思索地說(shuō)：“我這就去給你買(mǎi)?！?BR> 外婆剛走到人群中間，被人不小心擠推了下，半個(gè)身子都傾斜了，幸好，旁邊有人擋著。外婆站穩(wěn)后買(mǎi)好冰激凌，把手舉得高高的，轉(zhuǎn)身沖我笑，走到我跟前把冰激凌遞給我。我滿(mǎn)心歡喜地拆開(kāi)包裝袋：“哇，有冰激凌吃了。”冰激凌那誘人的香味沖入我的鼻子，簡(jiǎn)直就是無(wú)上的美味啊!咬一口，那絲滑的口感讓我瞬間陶醉，抹茶淡淡的甜味在嘴巴里彌漫開(kāi)來(lái)。我品嘗著冰激凌的味道，也品嘗著外婆給我的愛(ài)。
《童年》這本書(shū)給了我很多啟發(fā)。雖然我的童年讓我回味悠長(zhǎng)，但對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō)，童年也許是一段悲慘的回憶。但苦難中，也能開(kāi)出花來(lái)，還好高爾基沒(méi)有放棄。所以，我們要對(duì)美好的生活充滿(mǎn)向往，對(duì)光明充滿(mǎn)希望，因?yàn)椋汉诎到K將過(guò)去!
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十二
這本書(shū)我很快就讀了一大半，因?yàn)檎緯?shū)都帶有或多或少的故事性，所以讀起來(lái)也便很輕松。但大致了解這部作品后，我逐漸迷茫起來(lái)。因?yàn)椋^的作家，就是所謂的作家。
《毛姆的讀書(shū)心得》的內(nèi)容就是以一些經(jīng)典書(shū)籍為背景，來(lái)闡述自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的體味與分析作者的歷世與作品的關(guān)系。如果你未曾讀過(guò)這本書(shū)，而恰恰這本書(shū)又具有一定的故事性，那就可以讓我向你娓娓道來(lái)了。
在讀這本書(shū)之前呢，我讀過(guò)《了不起的蓋茨比》，這本書(shū)是很好的一本書(shū)?！读瞬黄鸬纳w茨比》作者是誰(shuí)，我也忘得差不多了，我只記得他只是個(gè)通過(guò)創(chuàng)作來(lái)賺錢(qián)并且通過(guò)來(lái)懺悔自己心靈的丑惡，有錢(qián)之后呢，便去大把，像個(gè)暴發(fā)戶(hù)一樣的去消費(fèi)。在他的一生之中，他為自己對(duì)金錢(qián)的沉迷而感到后悔，也深深的自責(zé)，但隔日之后便又過(guò)上那樣的生活。就像他在文中以露西為自白的那句：“這里的人都很痛恨這里的一切，但沒(méi)有人會(huì)離開(kāi)或做出改變?！?BR> 而我現(xiàn)在讀的這本書(shū)呢，介紹的每一位作家，都有這樣或那樣的缺點(diǎn)。就拿眾所終知的托爾斯泰來(lái)說(shuō)吧，青年時(shí)期，完全是一個(gè)迷茫的小青年，按現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是不好好讀書(shū)。經(jīng)常在酒吧里面瞎混，而且對(duì)性的欲望很強(qiáng)，因?yàn)橐恢痹谀切┎还饷鞯膱?chǎng)所初入，還患上了梅毒。到他三十多歲的時(shí)候，也許他感受到了什么，要結(jié)婚了，于是和他朋友的女兒結(jié)婚了。他38歲，她18歲。托爾斯泰一直有記筆記的習(xí)慣，結(jié)婚后他將筆記給他的妻子看，他的妻子整整哭了兩個(gè)晚上。之后的生活他便一直對(duì)生的意義，死的`到來(lái)，與生活的意義始終都無(wú)法解答，于是就去信仰上帝，后來(lái)發(fā)現(xiàn)宗教只是偏見(jiàn)，最后的最后也許他也沒(méi)搞懂這些問(wèn)題，但最后的一秒，他對(duì)死應(yīng)該是倘然的。
看了這么多，我很奇怪，就是這些人為什么能寫(xiě)出那么偉大的作品來(lái)？難道是現(xiàn)實(shí)中謝爾頓？其實(shí)不然，是我們對(duì)這些作家要求太高，我們希望他是一個(gè)完美無(wú)缺的人，希望他像他的作品一樣給我美的感受，但這一切都是我們對(duì)完美，虛幻的追求。這也同時(shí)，讓我想起來(lái)《生活大爆炸》里面的一句別人問(wèn)謝爾頓的室友能接受謝爾頓，他的室友回答道：“雖然他很討人閑，但是他是和你在講真實(shí)的看法，沒(méi)有一點(diǎn)虛偽，并且，他真的很聰明?！?BR> 這樣又回到了沒(méi)有完美無(wú)缺的人的這個(gè)觀點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的影子，如果一個(gè)人沒(méi)有影子呢，那就是他周?chē)墓馓嗵珡?qiáng)了，把他的影子都集聚在了腳下，最關(guān)鍵的是他不想讓你看見(jiàn)。偉大作家的這些荒誕的作為，就讓我的心底好受了一些。
但是雖然這些作家如此的“瘋狂”,但他們的創(chuàng)作精神更是瘋狂。巴爾扎特，他一直在寫(xiě)文章，雖然沒(méi)人要，但他一直寫(xiě)，每年都要寫(xiě)一到兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)，毛姆說(shuō)他是天才，因?yàn)樗淖髌穼映霾桓F，而《雷雨》只有那么一本；福樓拜為寫(xiě)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)而翻閱了一千五百本書(shū)，所以也驗(yàn)證了那句古語(yǔ)“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”吧。所有的一切的一切都不是一蹴而就，而是點(diǎn)滴的積累。
這么多年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，老師總是讓我們?nèi)チ私庾髡?，這樣深入的了解起來(lái)，真的好嗎？還是讓美封存在朦朧之中，盡我的遐想去清晰它的一切吧。
而且之前的時(shí)候，誤解了一種大眾的思想：就是閱讀理解，作者也不知曉的。然而，當(dāng)你拿起筆，寫(xiě)起東西，你就知道，他想的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比閱讀理解要多的多了，因?yàn)樗诮⒁粋€(gè)虛擬的世界，而這個(gè)世界與現(xiàn)實(shí)有太多的牽扯了。
這本書(shū)讀到一半的時(shí)候，我就寫(xiě)下了這么一句話(huà)：“作者善于把生活的素材汲取起來(lái)，再將它們放入虛擬的世界，但從未在虛擬的世界中扯下一星半點(diǎn)，來(lái)點(diǎn)綴現(xiàn)實(shí)的世界，并希望與祈禱著，這一星半點(diǎn)將會(huì)點(diǎn)綴讀者的世界，這也許會(huì)，也許不會(huì)?！?BR> 農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十三
今天我讀了《農(nóng)夫與蛇》一文有一點(diǎn)感受。
故事講了一個(gè)農(nóng)夫看見(jiàn)一條凍僵的蛇，農(nóng)夫很同情這條蛇，就把它放進(jìn)自己的懷里，想用體溫使它蘇醒過(guò)來(lái)，一會(huì)兒，這條蛇醒了，而且還是一條毒蛇，它一口向農(nóng)夫咬去，農(nóng)夫受到了致命的傷害。他在臨死前說(shuō)：“我該死，我同情惡人，這就是我得到的報(bào)答啷故事讀完了，我感受到了：壞人的本性是非常難改的，不要對(duì)他們放松警惕心。同情他們，反倒會(huì)惹禍上身我要告訴大家：“見(jiàn)到壞人不要同情他，要修改他的本性。
農(nóng)夫可憐條凍僵的蛇，把蛇揣在懷里，蛇得到溫暖，醒過(guò)來(lái)咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫就中毒死了這則寓言告訴我們：蛇是害人的東西，一切害人的東西都不值得憐憫，否則最終害了自己。
天我讀了一個(gè)故事，名字叫《農(nóng)夫與蛇》里面講的是一位農(nóng)夫去趕集，他看見(jiàn)一條快死的蛇，他就說(shuō)如果我救活了他。他不咬我，說(shuō)不定還會(huì)報(bào)答我。
說(shuō)著就把它放在袖子里暖，蛇被暖活了。蛇一口把農(nóng)夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明：壞人就是壞人，永遠(yuǎn)改不了它的邪惡。
我讀了《農(nóng)夫與蛇》的故事以后，覺(jué)得不要看見(jiàn)別人有困難就去幫助他，就像書(shū)里寫(xiě)的：農(nóng)夫看見(jiàn)了條在雪地里被凍僵的蛇，就把那條蛇放到自已的衣服里，用自已的身體給蛇取暖，但是那是一條會(huì)咬人的蛇，等蛇醒了，卻把農(nóng)夫咬傷使農(nóng)夫中毒死亡。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要用我們的雙眼和我們的智慧去辨別真假，分辨是非對(duì)錯(cuò)，幫助那些真正需要幫助的人，所以，我們要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好老師教的每一點(diǎn)知識(shí)，只有掌握了真正的本領(lǐng)，才不會(huì)被那些壞人所e騙。要不然就會(huì)像書(shū)里的農(nóng)夫一樣，好心卻辦了錯(cuò)事，并且付出了自已的生命。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十四
讀了這本《走向海洋》的書(shū)，我對(duì)藍(lán)色的海洋充滿(mǎn)了好奇。宇航員楊利偉在遙遠(yuǎn)的宇宙俯瞰家園。他看到的“地球”是一個(gè)湛藍(lán)色、晶瑩剔透的“水球”。因?yàn)榈厍虮砻娣e的70.8%為海洋面積，約占3.6億平方米，地球表面積大約為5.1億平方米。海洋的平均深度為3729米，總體積為13.75億立方千米。
海洋里有豐富的資源：有全天下80%的生物;有全天下90%的淡水——南極、北極的冰川;有凌駕于全天下70%的石油和天然氣。早期中國(guó)的海上實(shí)力很強(qiáng)，聽(tīng)說(shuō)30xx年前就到過(guò)墨西哥，明朝初期另有鄭和下西洋。讀了這本書(shū)，我的感慨很深，到了明朝后期，天子卻禁海鎖國(guó)，直到清朝時(shí)遭受了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略，才稍稍注重海防，可水師照舊很是糜爛，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中落得個(gè)全軍履沒(méi)。清朝也被帝國(guó)主義國(guó)家蠶食得支離破碎?？吹竭@里，我為他們感到羞恥。
后來(lái)中國(guó)近代水師所取得的結(jié)果又讓我感到一絲欣慰。中國(guó)不光改掉了“禁海鎖國(guó)”，起勁生長(zhǎng)水師，還獨(dú)自研發(fā)了威力無(wú)比的核潛艇，而且制造出了擲中率驚人的洲際導(dǎo)彈，收回了香港和澳門(mén)，更是成為了天下第一個(gè)登上南極冰蓋最高點(diǎn)的國(guó)家!今天這個(gè)時(shí)代，隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，一個(gè)開(kāi)發(fā)海洋的新時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。在開(kāi)發(fā)海洋中，人們將更有效地從海洋中取得更多財(cái)富。充分使用海里的資源，令這擁有1260萬(wàn)平方千米領(lǐng)地的泱泱大國(guó)能在未來(lái)越發(fā)繁榮昌盛。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十五
今天我讀了一個(gè)故事，名字叫《農(nóng)夫與蛇》里面講的是一位農(nóng)夫去趕集，他看見(jiàn)一條快死的蛇，讀后感400字他就說(shuō)如果我救活了他。他不咬我，說(shuō)不定還會(huì)報(bào)答我。
說(shuō)著就把它放在袖子里暖，蛇被暖活了。蛇一口把農(nóng)夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明：壞人就是壞人，永遠(yuǎn)改不了它的邪惡。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十六
自從我讀了《農(nóng)夫與蛇》，我學(xué)到了一個(gè)道理。我不想在不知道別人身份，不知道別人內(nèi)心是否真誠(chéng)的情況下幫助別人。壞人不會(huì)被你的熱情感動(dòng)。我們應(yīng)該小心，但不要吝嗇幫助好人。
一個(gè)農(nóng)民在寒冷的冬天看到一條冬眠的蛇，誤以為它是凍著的，就把它撿起來(lái)，小心翼翼地放在懷里，用溫暖的身體溫暖它。蛇被嚇醒了。當(dāng)他徹底來(lái)到蘇醒，以為農(nóng)夫要傷害他時(shí)，因?yàn)樽孕l(wèi)的本能，他用鋒利的尖牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫受到致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫死時(shí)遺憾地說(shuō):“我想行善積德，但我的知識(shí)淺薄。結(jié)果害了自己，得到這樣的報(bào)應(yīng)?！闭f(shuō)完就死了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人。你知道，壞人不值得一談。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十七
我非常喜歡讀寓言，因?yàn)樗鼈兩鷦?dòng)有趣，能告訴我們深刻的道理?！掇r(nóng)夫與蛇》是我最喜歡的寓言之一。據(jù)說(shuō)有一年冬天，農(nóng)夫出門(mén)，發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，好心的農(nóng)夫用自己的身體給它取暖。沒(méi)想到，蛇醒來(lái)后，很快就咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫死了?？赐赀@個(gè)故事，我的`心久久不能平靜。
農(nóng)夫是一個(gè)善良的人，他看到蛇被凍住了，同情并救了蛇，但蛇咬死了農(nóng)夫。這讓我想起一句寓言故事：狗咬呂洞賓不認(rèn)識(shí)好人。作為一個(gè)人，你要懂得報(bào)恩，別人對(duì)你好的時(shí)候，你要記住別人的好，對(duì)別人好，不要反過(guò)來(lái)陷害別人。別人對(duì)你好你對(duì)別人不好不氣人嗎？在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)民的精神，幫助有需要的人。當(dāng)然，如果一個(gè)壞人向我們求助，我們不可能像農(nóng)民一樣有同情心和同情心，沒(méi)有是非之分；這樣肯定會(huì)給自己帶來(lái)不利。農(nóng)夫和蛇的故事讓我明白，人與人之間應(yīng)該互相幫助，懂得感恩，就像我們?cè)诘卣饡r(shí)所做的那樣，盡力幫助有需要的人。同時(shí)，要睜大眼睛，避免上當(dāng)受騙。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十八
“尖子”生名列前茅的技巧并不難學(xué)到手，做好以下十項(xiàng)，你離第一名就不遠(yuǎn)了。1、以學(xué)為先：學(xué)習(xí)是第一中心任務(wù);學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂(lè)。2、隨處學(xué)習(xí)：每天晨練或者上學(xué)路上記憶詞語(yǔ);在盥洗池貼詞匯表;每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞;無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)是一致的，那就是保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈。3、講究條理：條理清楚整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。4、學(xué)會(huì)閱讀：學(xué)會(huì)快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會(huì)讀一本書(shū)的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書(shū)內(nèi)容，獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者--不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止。5、合理安排：講究高效率，別人8小時(shí)完成的作業(yè)你最好用6小時(shí);再晚也要完成當(dāng)天作業(yè)。6、善做筆記：強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫，字跡要自己明白就行;尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間畫(huà)一道線(xiàn)，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。記筆記時(shí)，對(duì)自認(rèn)為可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)格外注意，課下根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)自編模擬題，并在考試前夕做出書(shū)面答案;如果哪里答的不圓滿(mǎn)，就回過(guò)頭來(lái)在復(fù)習(xí);對(duì)背記的知識(shí)嘗試一個(gè)月時(shí)間內(nèi)偶爾關(guān)注它。7、書(shū)寫(xiě)整潔：一手漂亮的文字會(huì)為你爭(zhēng)得印象分。8、及時(shí)提問(wèn)：不要課堂和老師爭(zhēng)論。課下要積極和老師探討更深一步的內(nèi)容，甚至可以面紅耳赤，爭(zhēng)論的記憶最深刻。9、學(xué)習(xí)互助：不要嫉妒同班學(xué)習(xí)好的同學(xué)，和他們的'交流會(huì)讓你眼界更開(kāi)闊;和同學(xué)經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。10、注重家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境影響：父母誘導(dǎo)孩子從小熱愛(ài)讀書(shū)，并提出合理標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求，千方百計(jì)激勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)，煥發(fā)孩子的自身學(xué)習(xí)動(dòng)力。
直到今年夏天,我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了.但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮,所以,我準(zhǔn)備再讀一遍,因?yàn)槿绻槐竞脮?shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了,那么,他也不會(huì)那么偉大,它也不會(huì)成為一部好書(shū)了.
看完這一本書(shū),我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界,一片浩瀚無(wú)邊的海洋,尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙.在這本書(shū)里,我能感受到平時(shí)所感受不到的,能想到我們平時(shí)想象不到的.
在這本書(shū)里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的,還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的,這里能給你全新的感受,體驗(yàn)到另類(lèi),刺激的人生.
我可以了解到這些,也要感謝作者.是作者寫(xiě)出了這么好的文章,本文作者是儒勒`凡爾納,他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家.他寫(xiě)的作品都是特別離奇.
我了解了這么多,說(shuō)到底還是要讀書(shū),如果不讀書(shū),也就不會(huì)了解這么多.其實(shí)多讀書(shū)是有好處的,像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受.
讓大家多讀書(shū),走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué),情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué),心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué),生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“課外書(shū)”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香.
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇一
《農(nóng)夫與蛇》講述了一個(gè)農(nóng)夫和一條凍僵的蛇的故事。在一個(gè)極其寒冷的冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條冰凍的蛇。他很同情它，所以他把蛇抱在懷里。這條蛇被溫暖的蘇醒帶過(guò)來(lái)后，恢復(fù)了本性，咬了它的恩人一口，造成了致命的傷害。
農(nóng)夫是一個(gè)善良的人，他救了蛇免于醒來(lái)，但蛇不顧農(nóng)夫的善良，把他殺死了。那不是很氣人嗎？有句話(huà)說(shuō)：狗會(huì)咬呂洞賓，但它們不知道如何去愛(ài)別人。農(nóng)夫是呂洞賓，而蛇是狗。人家對(duì)你好，你對(duì)別人不好，讓人更加惱火。作為一個(gè)人，你要懂得報(bào)恩。別人對(duì)你好，你就應(yīng)該對(duì)別人好。
當(dāng)然，像蛇一樣惡毒的人還是很少的，我覺(jué)得他們更善良但在乎善良。如果你幫助他，他就會(huì)幫助你。這樣，善與善就會(huì)相輔相成。但是，一旦受傷，情況就大不一樣了。善良的`本性受到傷害后，羞惱在內(nèi)心深處聚集積累，產(chǎn)生毒液，播下仇恨的種子，于是開(kāi)始制造新的傷害。蛇咬了農(nóng)夫之后，他依然心安理得，下一個(gè)農(nóng)夫也會(huì)變得像蛇一樣。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)民的精神，幫助有需要的人。愛(ài)的付出需要對(duì)等的愛(ài)作為回報(bào)，這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為恨的例子很多；無(wú)私的愛(ài)是一廂情愿，沒(méi)有隱藏的嫉妒和憤怒；完全的愛(ài)是不求回報(bào)的愛(ài)。即使對(duì)方以德報(bào)怨，也無(wú)怨無(wú)悔。他只求付出，不求收獲。
《農(nóng)夫和蛇》讓我們知道人與人之間應(yīng)該有愛(ài)，但也要知道如何回報(bào)！這樣才能互相幫助，互相關(guān)心。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇二
自從看了《農(nóng)夫與蛇》，我學(xué)到了一個(gè)道理。我不想在不知道別人身份或者內(nèi)心是否真誠(chéng)的情況下幫助別人。壞人不會(huì)被你的熱情感動(dòng)。我們應(yīng)該小心，但不要吝嗇幫助好人。
一個(gè)農(nóng)民在寒冷的冬天看到一條冬眠的蛇，誤以為它是凍著的，就把它撿起來(lái)，小心翼翼地放在懷里，用溫暖的'身體溫暖它。蛇被嚇醒了。當(dāng)他徹底來(lái)到蘇醒，以為農(nóng)夫要傷害他時(shí)，因?yàn)樽孕l(wèi)的本能，他用鋒利的獠牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫遭受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫死時(shí)遺憾地說(shuō)：“我想行善積德，但我的見(jiàn)識(shí)淺薄，害了自己，受了這樣的報(bào)應(yīng)?！闭f(shuō)完就死了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人。你知道，壞人不值得一談。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇三
今天，我休息的時(shí)候無(wú)意中翻開(kāi)了一本書(shū)，其中有一個(gè)故事很有趣，于是我津津有味地讀起來(lái)了，故事留給我深刻的印象，這一個(gè)故事就是：《農(nóng)夫與蛇》。
這個(gè)故事主要講：有一個(gè)冬天，一個(gè)農(nóng)夫在他的農(nóng)田里發(fā)現(xiàn)了一條蛇，這一條蛇被凍僵了。農(nóng)夫看蛇很可憐，就把蛇揀起來(lái)，放在胸口上讓蛇取暖。
在農(nóng)夫回家的途中，蛇蘇醒了，開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，農(nóng)夫察覺(jué)了，便打開(kāi)衣服去看那蛇，誰(shuí)知道，蛇就一口咬死了農(nóng)夫。
記得有一次，媽媽叫姐姐倒垃圾，姐姐推到我的.身上，我便去倒垃圾，可是準(zhǔn)備倒的時(shí)候，媽媽卻叫住了我，她嚴(yán)厲的說(shuō)：“不要替你姐姐倒垃圾，去做你的事情!”“哦!”我回答。
媽媽又對(duì)姐姐說(shuō)：“媽媽叫你做的事情不要推到別人的身上，不然的話(huà)你會(huì)越來(lái)越懶，不負(fù)責(zé)任!”然后轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)我說(shuō)：“不要所有事情都幫她做，這樣會(huì)害了她的!”
媽媽的教育令我難忘，告訴了我一個(gè)道理：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們有能力就要去幫助別人。反過(guò)來(lái)，做人要有責(zé)任感，不要什么事都設(shè)法推給別人做，自己不做。遇到那種偷懶的人，我們還是不幫為好，否則會(huì)害了他。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇四
今天在家看了一本書(shū)叫《伊索寓言》，里面有一篇文章叫《農(nóng)夫和蛇》。這個(gè)故事告訴我們一條蛇“拒絕報(bào)答你的好意，咬了一口回去”。
這篇文章主要講述了冬天的一個(gè)清晨，農(nóng)夫在路上發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇。農(nóng)夫打算救它，但他害怕它會(huì)咬自己。于是農(nóng)夫繼續(xù)往前走。農(nóng)夫想，如果我救了他，我就是他的.救星，他絕對(duì)不會(huì)咬我。善良的農(nóng)夫把蛇抱在懷里。蛇暖和了，很快就醒了。它張開(kāi)嘴，狠狠地咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫把它扔到地上踩死了，不久就死了。
這個(gè)故事告訴我們，我們不應(yīng)該像故事中的蛇一樣。我們不應(yīng)該報(bào)答我們的恩人，我們應(yīng)該傷害他，我們應(yīng)該報(bào)答你的好意。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇五
并不是，這些衣服的成不其實(shí)在不斷升高，但是價(jià)格在不斷降低。這背后有的是血淋淋的生命。位于價(jià)值鏈底端的人民用每天不到10美元的工資，在已經(jīng)被宣告為危房的廠房里，在極端惡劣的環(huán)境中為我們生產(chǎn)那些價(jià)格低廉的商品。位于價(jià)值鏈底端的他們并沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)，如果他們不能夠持續(xù)提供成本極低的商品，就會(huì)失去他們的工作。
但是那些低廉商品的背后真正的成本是不可估量的。首先是因?yàn)樵谖７恐猩a(chǎn)造成事故所失去生命的人們，他們的悲劇其實(shí)不斷在上演;齊次是對(duì)環(huán)境的污染，因?yàn)椴](méi)有環(huán)保措施，當(dāng)?shù)厝怂?lài)以生存的環(huán)境變成了垃圾堆一樣的地方;然后是當(dāng)?shù)厝嗣媾R的生態(tài)問(wèn)題，因?yàn)榄h(huán)境污染，他們身上有大大小小各種不同的疾病，他們沒(méi)有錢(qián)去給生病的孩子治療，只能等死。
看完這部電影之后沒(méi)有人不會(huì)為這些人所觸動(dòng)，但這就是人性。人的本質(zhì)是貪婪的，我們?cè)谧分鹄麧?rùn)的時(shí)候并不會(huì)考慮對(duì)環(huán)境帶來(lái)的影響，我們?cè)谧分鹄麧?rùn)是并不會(huì)考慮對(duì)底層人民生活所帶來(lái)的改變。但這個(gè)情況一定會(huì)改變，因?yàn)槿祟?lèi)也是會(huì)不斷改正自己的錯(cuò)誤的，我們會(huì)不斷修正自己前進(jìn)的路線(xiàn)，不斷進(jìn)化。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇六
今天看了短篇《農(nóng)夫與蛇》，印象很深刻。
這個(gè)故事的大致內(nèi)容如下：冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇。他為此感到難過(guò)，把它抱在懷里。蛇暖和起來(lái)后，蘇醒恢復(fù)了本性，咬了他的恩人，這給他造成了致命的傷害。臨死前，農(nóng)夫說(shuō)：“我該死。我可憐惡人，活該受罰?！?BR> 這個(gè)故事是要告訴我們，即使你對(duì)惡人竭盡全力，他們的邪惡本性也不會(huì)改變。所以我們不應(yīng)該像故事中的'農(nóng)民那樣幫助壞人。你也會(huì)受傷的。
例如，有一只狼快要餓死了。一只善良的小綿羊把它帶回家，給了狼吃。它醒來(lái)后，恢復(fù)了邪惡的本性，就沖過(guò)去咬了小綿羊。小綿羊難過(guò)地說(shuō)：“我那么笨，救了壞人，活該。
所以同學(xué)們，我們不能心太軟去救壞人，以至于連自己的命都保不住。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇七
讀書(shū)篤行,學(xué)以致用,新教育的讀書(shū)觀。下面是本站為大家?guī)?lái)的讀書(shū)心得和。
讀后感。
希望可以幫助大家。
我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛(ài)的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新……。
一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。
此書(shū)并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言也異常樸實(shí)、流暢，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書(shū)于細(xì)微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書(shū)，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了我的心扉。
我讀完全書(shū)，覺(jué)得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文，我學(xué)到了許多。
全文語(yǔ)言巧妙，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語(yǔ)言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語(yǔ)言道路鋪了一塊臺(tái)階。
本文教會(huì)了我感恩父母，感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼。老師是神圣的，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著。永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱(chēng)呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱(chēng)呼了。
全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈，進(jìn)化了我的靈魂。愛(ài)是陽(yáng)光和雨露使我的人格更完整。
《愛(ài)的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì)。
《愛(ài)的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義、博愛(ài)精神，流光溢彩，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使此書(shū)超越了時(shí)空，獲得了普遍的、永恒的價(jià)值。
今天，我在雜志《意林》里看到了一個(gè)感人至深的故事《那個(gè)十歲的男人》。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)重慶男孩身穿名牌衣服在大街小巷拾荒的故事?？赡芸吹竭@里你會(huì)覺(jué)得很驚訝：穿著名牌衣服的孩子為什么要撿垃圾?他的爸媽不理他嗎?他才十歲，不用上學(xué)嗎?其實(shí)事情是這樣的：他本來(lái)是一個(gè)生活在快樂(lè)天堂的富家弟子，但上天卻給他開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑——因?yàn)閶寢尩昧恕澳蚨景Y”，要做腎移植手術(shù)，一下花去近三十多萬(wàn)，每月還要靠三千多元排異藥物來(lái)維持生命。爸爸在支付了六萬(wàn)元后就不見(jiàn)了蹤影。從此，這生活的窘迫就把才十歲的男孩逼上了絕路。
看了這個(gè)感人肺腑的故事，我想到了：做人不論跌下多深的山谷，都要重新爬起，要堅(jiān)持自己的信念，才能獲得永恒的成功。
你試過(guò)為了自己的學(xué)費(fèi)去撿破爛嗎?這是不可能的事。我們也許不知道錢(qián)是怎樣來(lái)的，也不知道缺錢(qián)是一種怎樣的感覺(jué)，更沒(méi)有認(rèn)真去體會(huì)生活的苦辣酸甜?？赐赀@篇文章，我情不自禁地想到了我快樂(lè)的童年，我從小到現(xiàn)在都是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小孩，遇到什么困難都沒(méi)有信心去解決，有時(shí)甚至知難而退。記得前幾年我去學(xué)書(shū)法，因?yàn)槊糠觌p休日，都得從被窩里爬起來(lái)，當(dāng)然是一副毫不情愿的樣子去上學(xué)啦，回到學(xué)校有時(shí)還要被老師批評(píng)，心情極其糟糕，最終沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。我和小男孩雄雄比起來(lái)，簡(jiǎn)直太慚愧了。
唉，別說(shuō)我，現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)又有幾個(gè)人能像文中的小男孩雄雄那樣有堅(jiān)強(qiáng)不屈、不向命運(yùn)屈服的精神呢?許多人不知道貧窮的艱苦，遇到困難就退縮，碰到挫折就喪氣，最終變成一個(gè)失敗、被人奚落的人。現(xiàn)在讀了這個(gè)故事后，我終于明白了文中的一句話(huà)“富貴不能淫，貧賤不能移”的內(nèi)涵，只有靠自己頑強(qiáng)的意志，才能創(chuàng)造明天的成功。
看了這個(gè)小男孩的真實(shí)故事后，我真想大聲對(duì)他說(shuō)：“雄雄，你是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的孩子，你才是一個(gè)真正的男子漢!在生活的考卷面前，你無(wú)疑是個(gè)優(yōu)秀者，我佩服你，我也要像你一樣，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。”
有一顆愿意等待的心，說(shuō)明你對(duì)未來(lái)抱有希望;有一顆充滿(mǎn)希望的心，那么等待又算什么。
——題記。
人世間可怖的東西是什么?是血肉之軀中深藏著的意志在剎那間迸發(fā)。所有成功的人，都是經(jīng)歷了九死一生的冶煉，才有今日的星光璀璨。他們就像毛毛蟲(chóng)，在繭內(nèi)積蓄著能量，年復(fù)一年，日復(fù)一日，唯有破繭而出的那一刻，他們才會(huì)為自己感到驕傲。
青年水手唐代斯就是這樣的人。他正值人生最幸福之時(shí)，卻因小人的誣陷而入獄。在四面環(huán)海、不見(jiàn)天日的死牢中被關(guān)押了整整十九年。越獄后，按照獄中已逝的好友神甫的囑咐在一座叫基督山的小島上找到許多財(cái)寶。他化名基督山伯爵，向恩人報(bào)恩，并向仇人報(bào)仇，最后揚(yáng)帆而去，不知所蹤，將剩余的財(cái)產(chǎn)全部留給了曾有恩于他的老莫雷爾之子——馬克西米連。
看過(guò)這本書(shū)的人，或許會(huì)為他悲慘的遭遇而深感同情，或許會(huì)因他得到一筆至今都不知道有多巨額的財(cái)產(chǎn)而感到羨慕——我也羨慕，但不是因他得到巨額財(cái)產(chǎn)，而是因他擁有這樣精彩的人生。我更佩服他超人的毅力。我難以想象在那黑暗的死牢中，他是如何度過(guò)生不如死的每一天。
也許就如丁玲所說(shuō)：“人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)?！鄙詈螄L又不是這樣，無(wú)數(shù)次的摔倒，又無(wú)數(shù)次的爬起來(lái)。那些受到小小挫折就選擇放棄、一蹶不振的人，想想基督山伯爵吧!基督山伯爵告誡馬克西米連的一句話(huà)，讓我記憶猶新：“在這個(gè)世界上既無(wú)所謂幸福也無(wú)所謂不幸，只有一種狀況和另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗(yàn)過(guò)極度不幸的人，才能品嘗到極度的幸福。直至天主垂允為人類(lèi)揭示未來(lái)圖景的那一天來(lái)到之前。人類(lèi)的所有智慧都包含這在四個(gè)字里面‘希望’和‘等待’?！弊x懂了這句話(huà)，對(duì)人生的認(rèn)識(shí)也就更深入了一層。
人生總是先有苦，后有甜的。只要永遠(yuǎn)向著最前方看，你就會(huì)越來(lái)越接近目標(biāo)，把目光放得最遠(yuǎn)，使自己的一生沒(méi)有絲毫遺憾。只要心中有信念，只要心中有希望，有這些作伴，再漫長(zhǎng)的等待也是值得的。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇八
我非常喜歡讀寓言，因?yàn)樗鼈兩鷦?dòng)有趣，能告訴我們深刻的道理?！掇r(nóng)夫與蛇》是我最喜歡的寓言之一。據(jù)說(shuō)有一年冬天，農(nóng)夫出門(mén)，發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，好心的農(nóng)夫用自己的身體給它取暖。沒(méi)想到，蛇醒來(lái)后，很快就咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫死了?？赐赀@個(gè)故事，我的`心久久不能平靜。
農(nóng)夫是一個(gè)善良的人，他看到蛇被凍住了，同情并救了蛇，但蛇咬死了農(nóng)夫。這讓我想起一句寓言故事：狗咬呂洞賓不認(rèn)識(shí)好人。作為一個(gè)人，你要懂得報(bào)恩，別人對(duì)你好的時(shí)候，你要記住別人的好，對(duì)別人好，不要反過(guò)來(lái)陷害別人。別人對(duì)你好你對(duì)別人不好不氣人嗎？在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)民的精神，幫助有需要的人。當(dāng)然，如果一個(gè)壞人向我們求助，我們不可能像農(nóng)民一樣有同情心和同情心，沒(méi)有是非之分；這樣肯定會(huì)給自己帶來(lái)不利。農(nóng)夫和蛇的故事讓我明白，人與人之間應(yīng)該互相幫助，懂得感恩，就像我們?cè)诘卣饡r(shí)所做的那樣，盡力幫助有需要的人。同時(shí)，要睜大眼睛，避免上當(dāng)受騙。
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農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇九
今天我讀了一篇文章----守信。里面講的是古代一個(gè)名叫范式的少年的故事?？春螅矣X(jué)得范式是一個(gè)守信的人，因?yàn)榉妒酱饝?yīng)“兩年以后的今天，我到你家去，拜見(jiàn)你的父母雙親以后，我們一起再去京城繼續(xù)求學(xué)?！惫环妒絻赡旰蟮慕裉炀偷綇堐考胰チ?。所以我覺(jué)得范式很守信。
看完后，使我受到了很大的啟發(fā)和教育。這篇文章讓我想到三天前的電視中新聞的一件事情----一家公司的老板在一家汽車(chē)銷(xiāo)售店里買(mǎi)了一輛二十九萬(wàn)元人民幣的寶馬牌的小轎車(chē)。公司老板怕被別的車(chē)子撞壞，于是這個(gè)公司的老板就給自己新買(mǎi)的汽車(chē)上了汽車(chē)保險(xiǎn)。保險(xiǎn)公司的人員說(shuō)：“不管是撞壞還是什么的，都賠二十萬(wàn)元。”但是公司老板在車(chē)子壞后，要求賠償?shù)臅r(shí)候工作人員卻說(shuō)：“你的車(chē)子沒(méi)上火險(xiǎn)，我們不能給予賠償?！?BR> 你說(shuō)保險(xiǎn)公司的工作人員是不是不像范式一樣守信？
生活中這種不守信的事情還真是比比皆是。不過(guò)，我還是希望大家行動(dòng)起來(lái)。學(xué)習(xí)范式做一個(gè)守信用的人，不要不守信用。一定要還社會(huì)一個(gè)好風(fēng)氣。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十
《道德經(jīng)》里開(kāi)篇這樣寫(xiě)道：“道可道非常道名可名非常名”，我們現(xiàn)代通常把這句話(huà)寫(xiě)作“道可道，非常道。名可名，非常名”。指的是可以說(shuō)的很明白的道理就不是“大道”，古代并沒(méi)有句讀，我們可否把這句話(huà)寫(xiě)作是“道可，道非，常道。名可，名非，常名”呢?這樣斷句或許是錯(cuò)誤的，可是卻很有趣?！皩?duì)于同一件事，有人說(shuō)對(duì)(道可)，有人說(shuō)不對(duì)(道非)，這是常理(常道)”。
這樣子的解讀盡管不一定是正確的，但像這樣在讀書(shū)的過(guò)程中去琢磨不同于他人所理解的內(nèi)容，找到自己的新的理解，去重新解構(gòu)古文里含義豐富飯句子，也不失為讀書(shū)的一種樂(lè)趣。
但如今的互聯(lián)網(wǎng)讓信息是獲得變得異常容易，我們能夠在各大平臺(tái)上獲得數(shù)不勝數(shù)的信息，但這些信息能否轉(zhuǎn)化為知識(shí)(干貨)，再由許許多多的知識(shí)支撐價(jià)值觀，支撐人生的智慧，卻是值得我們思考的問(wèn)題。古人知識(shí)獲得的手段及其匱乏，所以對(duì)已有的知識(shí)特別珍惜，能夠用很少的書(shū)籍悟出人生的許多道理。但現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)的獲取變得容易了，我們卻把最重要的那個(gè)內(nèi)化的過(guò)程省去了。所謂內(nèi)化，既可以說(shuō)是真的做到對(duì)知識(shí)的理解(可以用自己的語(yǔ)言向他人表達(dá))，也可以說(shuō)是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用(理論知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合)。
讀書(shū)其實(shí)也像打游戲一樣有很多樂(lè)趣，但是它的樂(lè)趣需要靜下心來(lái)耐心的發(fā)掘。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十一
我剛剛讀完高爾基的《童年》這本書(shū)。書(shū)中講述了高爾基三歲時(shí)父親去世，母親帶他到外祖父家生活。但這個(gè)“家”卻并不和諧，親人之間的互相打罵，給高爾基的童年蒙上了一層黑色的陰影。高爾基十歲時(shí)，外祖父破產(chǎn)，他被迫去到“人間”生活。
書(shū)中阿廖沙的外祖母是我最喜歡的人物，她看似不經(jīng)意的做法帶給阿廖沙許多溫暖。她給了阿廖沙力量與光明，使阿廖沙在黑暗的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣與信心，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。外祖母的關(guān)愛(ài)對(duì)高爾基的成長(zhǎng)有著巨大的影響。
有一天阿廖沙醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅斑點(diǎn)。阿廖沙被隔離到閣樓上去了。被隔離的日子里，外祖母常常來(lái)看阿廖沙，還給阿廖沙講了許多故事，以安撫阿廖沙恐懼的內(nèi)心。這個(gè)情節(jié)讓我想起了慈祥的外婆。
在我讀三年級(jí)時(shí)，有天中午放學(xué)，驕陽(yáng)似火，熱得讓人透不過(guò)氣。我心想：要是有冰棒吃就太爽了!我看見(jiàn)旁邊食雜店的冰柜前，里三層外三層地簇?fù)碇枚嗳税?大家爭(zhēng)先恐后地挑選自己喜歡的冰激凌。看，已經(jīng)買(mǎi)到的小朋友那一臉滿(mǎn)足的表情，讓我也跟著吞咽口水。耶，今天不是媽媽接我，趁現(xiàn)在趕緊讓外婆也給我買(mǎi)根冰激凌吃，她肯定會(huì)答應(yīng)的。我用乞求的目光看著外婆，可憐巴巴地說(shuō)：“外婆，可以給我買(mǎi)根冰激凌嗎?我好久沒(méi)吃過(guò)了，好不好嘛?”外婆不假思索地說(shuō)：“我這就去給你買(mǎi)?！?BR> 外婆剛走到人群中間，被人不小心擠推了下，半個(gè)身子都傾斜了，幸好，旁邊有人擋著。外婆站穩(wěn)后買(mǎi)好冰激凌，把手舉得高高的，轉(zhuǎn)身沖我笑，走到我跟前把冰激凌遞給我。我滿(mǎn)心歡喜地拆開(kāi)包裝袋：“哇，有冰激凌吃了。”冰激凌那誘人的香味沖入我的鼻子，簡(jiǎn)直就是無(wú)上的美味啊!咬一口，那絲滑的口感讓我瞬間陶醉，抹茶淡淡的甜味在嘴巴里彌漫開(kāi)來(lái)。我品嘗著冰激凌的味道，也品嘗著外婆給我的愛(ài)。
《童年》這本書(shū)給了我很多啟發(fā)。雖然我的童年讓我回味悠長(zhǎng)，但對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō)，童年也許是一段悲慘的回憶。但苦難中，也能開(kāi)出花來(lái)，還好高爾基沒(méi)有放棄。所以，我們要對(duì)美好的生活充滿(mǎn)向往，對(duì)光明充滿(mǎn)希望，因?yàn)椋汉诎到K將過(guò)去!
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十二
這本書(shū)我很快就讀了一大半，因?yàn)檎緯?shū)都帶有或多或少的故事性，所以讀起來(lái)也便很輕松。但大致了解這部作品后，我逐漸迷茫起來(lái)。因?yàn)椋^的作家，就是所謂的作家。
《毛姆的讀書(shū)心得》的內(nèi)容就是以一些經(jīng)典書(shū)籍為背景，來(lái)闡述自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的體味與分析作者的歷世與作品的關(guān)系。如果你未曾讀過(guò)這本書(shū)，而恰恰這本書(shū)又具有一定的故事性，那就可以讓我向你娓娓道來(lái)了。
在讀這本書(shū)之前呢，我讀過(guò)《了不起的蓋茨比》，這本書(shū)是很好的一本書(shū)?！读瞬黄鸬纳w茨比》作者是誰(shuí)，我也忘得差不多了，我只記得他只是個(gè)通過(guò)創(chuàng)作來(lái)賺錢(qián)并且通過(guò)來(lái)懺悔自己心靈的丑惡，有錢(qián)之后呢，便去大把，像個(gè)暴發(fā)戶(hù)一樣的去消費(fèi)。在他的一生之中，他為自己對(duì)金錢(qián)的沉迷而感到后悔，也深深的自責(zé)，但隔日之后便又過(guò)上那樣的生活。就像他在文中以露西為自白的那句：“這里的人都很痛恨這里的一切，但沒(méi)有人會(huì)離開(kāi)或做出改變?！?BR> 而我現(xiàn)在讀的這本書(shū)呢，介紹的每一位作家，都有這樣或那樣的缺點(diǎn)。就拿眾所終知的托爾斯泰來(lái)說(shuō)吧，青年時(shí)期，完全是一個(gè)迷茫的小青年，按現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是不好好讀書(shū)。經(jīng)常在酒吧里面瞎混，而且對(duì)性的欲望很強(qiáng)，因?yàn)橐恢痹谀切┎还饷鞯膱?chǎng)所初入，還患上了梅毒。到他三十多歲的時(shí)候，也許他感受到了什么，要結(jié)婚了，于是和他朋友的女兒結(jié)婚了。他38歲，她18歲。托爾斯泰一直有記筆記的習(xí)慣，結(jié)婚后他將筆記給他的妻子看，他的妻子整整哭了兩個(gè)晚上。之后的生活他便一直對(duì)生的意義，死的`到來(lái)，與生活的意義始終都無(wú)法解答，于是就去信仰上帝，后來(lái)發(fā)現(xiàn)宗教只是偏見(jiàn)，最后的最后也許他也沒(méi)搞懂這些問(wèn)題，但最后的一秒，他對(duì)死應(yīng)該是倘然的。
看了這么多，我很奇怪，就是這些人為什么能寫(xiě)出那么偉大的作品來(lái)？難道是現(xiàn)實(shí)中謝爾頓？其實(shí)不然，是我們對(duì)這些作家要求太高，我們希望他是一個(gè)完美無(wú)缺的人，希望他像他的作品一樣給我美的感受，但這一切都是我們對(duì)完美，虛幻的追求。這也同時(shí)，讓我想起來(lái)《生活大爆炸》里面的一句別人問(wèn)謝爾頓的室友能接受謝爾頓，他的室友回答道：“雖然他很討人閑，但是他是和你在講真實(shí)的看法，沒(méi)有一點(diǎn)虛偽，并且，他真的很聰明?！?BR> 這樣又回到了沒(méi)有完美無(wú)缺的人的這個(gè)觀點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的影子，如果一個(gè)人沒(méi)有影子呢，那就是他周?chē)墓馓嗵珡?qiáng)了，把他的影子都集聚在了腳下，最關(guān)鍵的是他不想讓你看見(jiàn)。偉大作家的這些荒誕的作為，就讓我的心底好受了一些。
但是雖然這些作家如此的“瘋狂”,但他們的創(chuàng)作精神更是瘋狂。巴爾扎特，他一直在寫(xiě)文章，雖然沒(méi)人要，但他一直寫(xiě)，每年都要寫(xiě)一到兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)，毛姆說(shuō)他是天才，因?yàn)樗淖髌穼映霾桓F，而《雷雨》只有那么一本；福樓拜為寫(xiě)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)而翻閱了一千五百本書(shū)，所以也驗(yàn)證了那句古語(yǔ)“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”吧。所有的一切的一切都不是一蹴而就，而是點(diǎn)滴的積累。
這么多年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，老師總是讓我們?nèi)チ私庾髡?，這樣深入的了解起來(lái)，真的好嗎？還是讓美封存在朦朧之中，盡我的遐想去清晰它的一切吧。
而且之前的時(shí)候，誤解了一種大眾的思想：就是閱讀理解，作者也不知曉的。然而，當(dāng)你拿起筆，寫(xiě)起東西，你就知道，他想的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比閱讀理解要多的多了，因?yàn)樗诮⒁粋€(gè)虛擬的世界，而這個(gè)世界與現(xiàn)實(shí)有太多的牽扯了。
這本書(shū)讀到一半的時(shí)候，我就寫(xiě)下了這么一句話(huà)：“作者善于把生活的素材汲取起來(lái)，再將它們放入虛擬的世界，但從未在虛擬的世界中扯下一星半點(diǎn)，來(lái)點(diǎn)綴現(xiàn)實(shí)的世界，并希望與祈禱著，這一星半點(diǎn)將會(huì)點(diǎn)綴讀者的世界，這也許會(huì)，也許不會(huì)?！?BR> 農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十三
今天我讀了《農(nóng)夫與蛇》一文有一點(diǎn)感受。
故事講了一個(gè)農(nóng)夫看見(jiàn)一條凍僵的蛇，農(nóng)夫很同情這條蛇，就把它放進(jìn)自己的懷里，想用體溫使它蘇醒過(guò)來(lái)，一會(huì)兒，這條蛇醒了，而且還是一條毒蛇，它一口向農(nóng)夫咬去，農(nóng)夫受到了致命的傷害。他在臨死前說(shuō)：“我該死，我同情惡人，這就是我得到的報(bào)答啷故事讀完了，我感受到了：壞人的本性是非常難改的，不要對(duì)他們放松警惕心。同情他們，反倒會(huì)惹禍上身我要告訴大家：“見(jiàn)到壞人不要同情他，要修改他的本性。
農(nóng)夫可憐條凍僵的蛇，把蛇揣在懷里，蛇得到溫暖，醒過(guò)來(lái)咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫就中毒死了這則寓言告訴我們：蛇是害人的東西，一切害人的東西都不值得憐憫，否則最終害了自己。
天我讀了一個(gè)故事，名字叫《農(nóng)夫與蛇》里面講的是一位農(nóng)夫去趕集，他看見(jiàn)一條快死的蛇，他就說(shuō)如果我救活了他。他不咬我，說(shuō)不定還會(huì)報(bào)答我。
說(shuō)著就把它放在袖子里暖，蛇被暖活了。蛇一口把農(nóng)夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明：壞人就是壞人，永遠(yuǎn)改不了它的邪惡。
我讀了《農(nóng)夫與蛇》的故事以后，覺(jué)得不要看見(jiàn)別人有困難就去幫助他，就像書(shū)里寫(xiě)的：農(nóng)夫看見(jiàn)了條在雪地里被凍僵的蛇，就把那條蛇放到自已的衣服里，用自已的身體給蛇取暖，但是那是一條會(huì)咬人的蛇，等蛇醒了，卻把農(nóng)夫咬傷使農(nóng)夫中毒死亡。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要用我們的雙眼和我們的智慧去辨別真假，分辨是非對(duì)錯(cuò)，幫助那些真正需要幫助的人，所以，我們要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好老師教的每一點(diǎn)知識(shí)，只有掌握了真正的本領(lǐng)，才不會(huì)被那些壞人所e騙。要不然就會(huì)像書(shū)里的農(nóng)夫一樣，好心卻辦了錯(cuò)事，并且付出了自已的生命。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十四
讀了這本《走向海洋》的書(shū)，我對(duì)藍(lán)色的海洋充滿(mǎn)了好奇。宇航員楊利偉在遙遠(yuǎn)的宇宙俯瞰家園。他看到的“地球”是一個(gè)湛藍(lán)色、晶瑩剔透的“水球”。因?yàn)榈厍虮砻娣e的70.8%為海洋面積，約占3.6億平方米，地球表面積大約為5.1億平方米。海洋的平均深度為3729米，總體積為13.75億立方千米。
海洋里有豐富的資源：有全天下80%的生物;有全天下90%的淡水——南極、北極的冰川;有凌駕于全天下70%的石油和天然氣。早期中國(guó)的海上實(shí)力很強(qiáng)，聽(tīng)說(shuō)30xx年前就到過(guò)墨西哥，明朝初期另有鄭和下西洋。讀了這本書(shū)，我的感慨很深，到了明朝后期，天子卻禁海鎖國(guó)，直到清朝時(shí)遭受了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略，才稍稍注重海防，可水師照舊很是糜爛，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中落得個(gè)全軍履沒(méi)。清朝也被帝國(guó)主義國(guó)家蠶食得支離破碎?？吹竭@里，我為他們感到羞恥。
后來(lái)中國(guó)近代水師所取得的結(jié)果又讓我感到一絲欣慰。中國(guó)不光改掉了“禁海鎖國(guó)”，起勁生長(zhǎng)水師，還獨(dú)自研發(fā)了威力無(wú)比的核潛艇，而且制造出了擲中率驚人的洲際導(dǎo)彈，收回了香港和澳門(mén)，更是成為了天下第一個(gè)登上南極冰蓋最高點(diǎn)的國(guó)家!今天這個(gè)時(shí)代，隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，一個(gè)開(kāi)發(fā)海洋的新時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。在開(kāi)發(fā)海洋中，人們將更有效地從海洋中取得更多財(cái)富。充分使用海里的資源，令這擁有1260萬(wàn)平方千米領(lǐng)地的泱泱大國(guó)能在未來(lái)越發(fā)繁榮昌盛。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十五
今天我讀了一個(gè)故事，名字叫《農(nóng)夫與蛇》里面講的是一位農(nóng)夫去趕集，他看見(jiàn)一條快死的蛇，讀后感400字他就說(shuō)如果我救活了他。他不咬我，說(shuō)不定還會(huì)報(bào)答我。
說(shuō)著就把它放在袖子里暖，蛇被暖活了。蛇一口把農(nóng)夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明：壞人就是壞人，永遠(yuǎn)改不了它的邪惡。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十六
自從我讀了《農(nóng)夫與蛇》，我學(xué)到了一個(gè)道理。我不想在不知道別人身份，不知道別人內(nèi)心是否真誠(chéng)的情況下幫助別人。壞人不會(huì)被你的熱情感動(dòng)。我們應(yīng)該小心，但不要吝嗇幫助好人。
一個(gè)農(nóng)民在寒冷的冬天看到一條冬眠的蛇，誤以為它是凍著的，就把它撿起來(lái)，小心翼翼地放在懷里，用溫暖的身體溫暖它。蛇被嚇醒了。當(dāng)他徹底來(lái)到蘇醒，以為農(nóng)夫要傷害他時(shí)，因?yàn)樽孕l(wèi)的本能，他用鋒利的尖牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫受到致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫死時(shí)遺憾地說(shuō):“我想行善積德，但我的知識(shí)淺薄。結(jié)果害了自己，得到這樣的報(bào)應(yīng)?！闭f(shuō)完就死了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人。你知道，壞人不值得一談。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十七
我非常喜歡讀寓言，因?yàn)樗鼈兩鷦?dòng)有趣，能告訴我們深刻的道理?！掇r(nóng)夫與蛇》是我最喜歡的寓言之一。據(jù)說(shuō)有一年冬天，農(nóng)夫出門(mén)，發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，好心的農(nóng)夫用自己的身體給它取暖。沒(méi)想到，蛇醒來(lái)后，很快就咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫死了?？赐赀@個(gè)故事，我的`心久久不能平靜。
農(nóng)夫是一個(gè)善良的人，他看到蛇被凍住了，同情并救了蛇，但蛇咬死了農(nóng)夫。這讓我想起一句寓言故事：狗咬呂洞賓不認(rèn)識(shí)好人。作為一個(gè)人，你要懂得報(bào)恩，別人對(duì)你好的時(shí)候，你要記住別人的好，對(duì)別人好，不要反過(guò)來(lái)陷害別人。別人對(duì)你好你對(duì)別人不好不氣人嗎？在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)民的精神，幫助有需要的人。當(dāng)然，如果一個(gè)壞人向我們求助，我們不可能像農(nóng)民一樣有同情心和同情心，沒(méi)有是非之分；這樣肯定會(huì)給自己帶來(lái)不利。農(nóng)夫和蛇的故事讓我明白，人與人之間應(yīng)該互相幫助，懂得感恩，就像我們?cè)诘卣饡r(shí)所做的那樣，盡力幫助有需要的人。同時(shí)，要睜大眼睛，避免上當(dāng)受騙。
農(nóng)夫與蛇讀后感讀書(shū)心得篇十八
“尖子”生名列前茅的技巧并不難學(xué)到手，做好以下十項(xiàng)，你離第一名就不遠(yuǎn)了。1、以學(xué)為先：學(xué)習(xí)是第一中心任務(wù);學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂(lè)。2、隨處學(xué)習(xí)：每天晨練或者上學(xué)路上記憶詞語(yǔ);在盥洗池貼詞匯表;每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞;無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)是一致的，那就是保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈。3、講究條理：條理清楚整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。4、學(xué)會(huì)閱讀：學(xué)會(huì)快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會(huì)讀一本書(shū)的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書(shū)內(nèi)容，獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者--不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止。5、合理安排：講究高效率，別人8小時(shí)完成的作業(yè)你最好用6小時(shí);再晚也要完成當(dāng)天作業(yè)。6、善做筆記：強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫，字跡要自己明白就行;尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間畫(huà)一道線(xiàn)，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。記筆記時(shí)，對(duì)自認(rèn)為可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)格外注意，課下根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)自編模擬題，并在考試前夕做出書(shū)面答案;如果哪里答的不圓滿(mǎn)，就回過(guò)頭來(lái)在復(fù)習(xí);對(duì)背記的知識(shí)嘗試一個(gè)月時(shí)間內(nèi)偶爾關(guān)注它。7、書(shū)寫(xiě)整潔：一手漂亮的文字會(huì)為你爭(zhēng)得印象分。8、及時(shí)提問(wèn)：不要課堂和老師爭(zhēng)論。課下要積極和老師探討更深一步的內(nèi)容，甚至可以面紅耳赤，爭(zhēng)論的記憶最深刻。9、學(xué)習(xí)互助：不要嫉妒同班學(xué)習(xí)好的同學(xué)，和他們的'交流會(huì)讓你眼界更開(kāi)闊;和同學(xué)經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。10、注重家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境影響：父母誘導(dǎo)孩子從小熱愛(ài)讀書(shū)，并提出合理標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求，千方百計(jì)激勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)，煥發(fā)孩子的自身學(xué)習(xí)動(dòng)力。
直到今年夏天,我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了.但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮,所以,我準(zhǔn)備再讀一遍,因?yàn)槿绻槐竞脮?shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了,那么,他也不會(huì)那么偉大,它也不會(huì)成為一部好書(shū)了.
看完這一本書(shū),我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界,一片浩瀚無(wú)邊的海洋,尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙.在這本書(shū)里,我能感受到平時(shí)所感受不到的,能想到我們平時(shí)想象不到的.
在這本書(shū)里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的,還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的,這里能給你全新的感受,體驗(yàn)到另類(lèi),刺激的人生.
我可以了解到這些,也要感謝作者.是作者寫(xiě)出了這么好的文章,本文作者是儒勒`凡爾納,他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家.他寫(xiě)的作品都是特別離奇.
我了解了這么多,說(shuō)到底還是要讀書(shū),如果不讀書(shū),也就不會(huì)了解這么多.其實(shí)多讀書(shū)是有好處的,像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受.
讓大家多讀書(shū),走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué),情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué),心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué),生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“課外書(shū)”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香.