學習和工作生活中的表現(xiàn)是我們進步和成長的重要標志。7.總結要注重語言的準確性和表達的精確度這是一份關于個人成長的總結，希望能給你一些啟示；
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇一
各位老師，各位家長：
下午好!
今天我非常榮幸地作為明珠現(xiàn)代幼兒園國際大a班家長代表，在此與各位交流。
首先，我要代表所有的家長，向明珠現(xiàn)代幼兒園的全體老師們道喜：祝賀明珠現(xiàn)代幼兒園榮升為東莞市一級幼兒園。當然，這也是我們家長與孩子們的喜事。正規(guī)化的幼兒園，讓我們完全沒有后顧之憂。
其次，老生常談一下，我們carrie這學期的表現(xiàn)，自從進入大班以后，在劉老師與曹老師的悉心照顧下，她與小伙伴們依然是快樂地學習，快樂地游戲，在幼兒園中的生活，也依然豐富多彩。我們也非常明顯地看到了她的的進步，學習上，非常自覺自律，每天回到家后，打開書包，先寫作業(yè)，然后讓爸爸媽媽檢查，沒問題了，才收拾好書包，開始玩。這樣就養(yǎng)成了一個學習上的好習慣，等到上一年級的時候，我們也不會因為培養(yǎng)孩子學習上的好習慣而傷腦筋。生活中，鐘子鈺也越來越懂事，知道體貼關心大人了，有時早上起床后，還知道給爸爸媽媽擠牙膏，有時，看到垃圾蔞滿了，還會主動地去扔垃圾，并且換上干凈的垃圾袋，還有最重要的一點是，晚上睡覺的時間到了，就乖乖地睡，早上呢，也不賴床了，只要鬧鐘一響，就會起床，自已穿好衣服，洗臉刷牙。
看到她在家中的表現(xiàn)，我就能想到，老師在幼兒園里為教育孩子們所傾注的關愛，只因為有她們無私的付出，才有我們家長所看到的孩子的成長，正是她們的辛勤澆灌，才有孩子們小樹苗般的茁壯。在此，我代表所有大a班的家長，向老師們表示敬意，謝謝老師們!
最后，誠摯祝福所有的家長朋友們新年快樂，萬事如意!小朋友們健康成長，天天開心!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家晚上好!沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的新學期。我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年的我們不再陌生，而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時更希望你們能一如既往地關心和支持我們的工作。轉眼間您的孩子已上了大班，他們將經歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們三位老師一同分享，我們老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們也見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。
我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，都會讓我們感到欣慰和自豪!這些就是我們快樂和幸福的源泉!
一、班級情況回顧。
下面我們先來回顧一下上學年我班孩子取得的進步與成績。
班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：如廁、洗手、用餐、午睡戶外活動等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點，壞習慣就是缺點，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習慣，這樣你們會越來越健康、越來越優(yōu)秀。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規(guī)則意識?；诤⒆雍媚７碌奶攸c，教師也要嚴格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。當孩子注意力分散時，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛，就這樣我們與孩子達成了一種默契，寬松愉悅的指導策略，營造了和諧而嚴厲的氛圍。一學年的警鐘長鳴，孩子的潛意識里學會了自控、懂得了文明。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，端端的舞蹈基本功很好。愛拼圖的陸雨辰總是沉浸在拼圖的海洋里久久不愿離去，經常會為一個小問題爭得面紅耳赤。機靈的小魚兒總會編出許多有趣逗人的故事，引得大家捧腹大笑;滿腦子奇思妙想的劉浩然還經常出題考考老師。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。在教師的眼里，每個孩子都是有進步的，比如：不愛說話的元元、航航也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的考拉、雯雯在幼兒園吃飯不在讓老師操心了樣樣菜都能吃完，認真負責的加貝小組長工作做得可認真了。是老師得力的小助手，還有許多小朋友們學會了和同伴分享、謙讓?？偠灾覀兇笪灏嗟拿恳粋€小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學期的教學。
上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標――為了孩子。
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學習習慣為主。
1、動手能力方面：
小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
三、請家長配合的幾方面。
1、座位問題。
有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般安高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調換一次。所以請家長不要擔心。
2、爭執(zhí)問題。
孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，導致糾紛越鬧越大。久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎?其實孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學會解決。因為在解決問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機會。如果你能以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導下，會懂得互相謙讓，相互合作。這樣的品德他們定會受益終生。
3、學習習慣。
大班是幼兒園的最后一學年，是與小學銜接的最關鍵階段。培養(yǎng)孩子的學習習慣顯得尤為重要。這里我想重點強調的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。
許多家長都為孩子性格內向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當?shù)囊龑?，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。
4、安全問題。
安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調一下。
(1)接送孩子。
不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們。
(2)不安全物品。
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
5、家園聯(lián)系冊。
家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請您務必將幼兒在家表現(xiàn)轉述與我們。讓我們相互了解。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。
10個孩子10種個性，更何況我們班有四十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心愿。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
6、配合班級開展好各項教育活動。
9月份利用安全第一課對孩子進行安全教育工作，通過視頻教學了解如何應對現(xiàn)在眾多的自然災害、如何逃生、如何遠離危險，其中也讓孩子了解藏在其中的科學方法和知識。9月份還有我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，結合節(jié)日，讓孩子了解中秋節(jié)的來歷，時間及含義。增加孩子繼承傳統(tǒng)的良好品質。10月份結合重陽節(jié)開展敬老愛老活動。還有一個是本學期的重點工作，科技活動家長開放日活動，我們班也將繼續(xù)聘請6到8名家長作為科技活動輔導員。以小組形式和孩子一起探索發(fā)現(xiàn)，體驗快樂。希望這項活動得到家長的大力支持。11月份結合119對孩子進行消防安全教育工作。還要積極參加鍛煉，為本月的幼兒冬季運動會做好充分準備。爭取在運動會上取得很好的成績。12月份將結合圣誕節(jié)開展活動。感受節(jié)日氣氛。還要積極籌備，為元旦迎新系列活動做準備。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇三
尊敬的家長朋友們：
大家好！首先祝賀我們的孩子成為一年級的小學生，同時，也祝賀我們各位家長也升級了，成為一年級學生的家長。我是一年級班主任兼語文教師，今天坐在這里和大家交流，雖然談不上有什么豐富的經驗，但是也有不少心得在這里要和大家交流。今天我要講的內容是重視家庭教育，扮演好家長角色。
隨著社會的發(fā)展，家庭教育日益受到家長朋友的重視。家庭教育的重要作用也越來越被家長們認識。
美國人常用兩個家族為例，來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是著名哲學家愛德華，他不僅自己德高望重，深受人們敬仰，也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中，有13位大學校長，100多位教授，80多位文學家，20多位議員，1位副總統(tǒng)。而第二個家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒，名叫珠克，他自己是一個萬人不齒的惡棍，在他的“熏陶”下，八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐，7個殺人犯，60多個強盜。
由此可見家庭的教育、影響和熏陶對孩子的一生、對社會的穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮都有著多么重要的作用。
首先，家庭教育是孩子成長的基礎。孩子呱呱落地首先來到的是家庭，接觸的是父母。家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭是人們進入社會之前的演練場，有句話叫“先入為主”，父母的啟蒙教育，對孩子的生活習慣、思想品德、行為規(guī)范等方面的影響極為深刻，給他們終身的發(fā)展打上了難以磨滅的印記。正如俗話所說：“幼年學的，好比是頭上刻的?！?BR> 其次，家庭教育與學校教育相輔相成。家庭教育是一切教育的基礎，也是學校教育的有力助手和必要補充，是整個教育工作不可缺少的組成部分，沒有家庭教育的支持和配合，學校是不可能單獨把孩子教育成才的。學校教育的優(yōu)勢是科學文化知識的傳授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人處世。學校教育是集體教育，難以顧及每個學生的個性特點，而我們家長更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潛能，因材施教。所以，家長應自覺履行教育子女的義務，大力支持和積極配合學校教育，家校合作，優(yōu)勢互補，共同促進孩子的健康發(fā)展。
再次，家庭教育關系著國家的未來。家庭教育既是每個家庭的私事，也是國家的大事，它關系到每個家庭的幸福，也關系到國家的未來。家庭教育不只是養(yǎng)兒防老，更是為祖國培養(yǎng)合格的接班人。
“父親如山，母親如水，真山真水出真人?！痹诩彝ノ枧_上，父母只有提高自身素質，扮演好各自的家庭角色，承擔起教養(yǎng)子女的職責，才能為家庭、為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
在家庭中，作為主角之一的孩子父母，應該扮演怎樣的角色呢？
父母應是孩子的關心者、指導者、合作者、鼓勵者、評價者和規(guī)范者。
讓我們分別從母親和父親的角度來談談家庭教育中的職責和角色扮演。
我們母親怎樣才能做一個合格的母親，當好孩子的第一任老師呢？
首先，要樂于做母親，自覺承擔起母親的職責。母親是造人的工作，通過培育子女完成對人類的貢獻。母親肩負著多種職責，但是首要的職責是養(yǎng)育子女。正像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“無論您在工作崗位的責任多么重大，無論您的工作多么復雜，多么富于創(chuàng)造性，您都要記住：在您家里，還有更重要、更復雜、更細致的工作等著您，就是教育孩子?！焙⒆邮悄赣H的作品，看著孩子一天天長大，感受著孩子帶給自己的一個個驚喜，享受著親子之樂，這種來自心靈的收獲是其他任何事物都無法比擬的。母親對孩子的付出，是一種付出，也是一種收獲；是一種負累，也是一種樂趣。
其次，我們要努力做一名合格的母親。我們有了孩子也就成了母親，但許多母親只是“自然母親”，憑著感覺、本能或者老輩的經驗來養(yǎng)育孩子，一心撲在孩子身上，這樣的母親未必是一個好母親。要做一個好母親，首先要好好做人。母親是孩子的人師而不是經師，她的主要職責是教孩子如何做人而不是傳授知識。古語說：“經師易得，人師難求?！苯毯⒆幼鋈?，母親首先要好好做人，因為她的教育資格不是來自其他地方，而是來自她做人的經驗與習慣，來自她的人格魅力，母親的做人是教育孩子最好的教科書。母親做人越成功、越完美，她的教育資格就越牢靠，孩子的成長就越順利、越成功。
合格的母親應該是個母育家，知道如何教育孩子。要做到這一點，必須與時俱進，不斷學習，學習文化科學知識和教育知識，了解孩子的發(fā)展特點，形成新型的教育理念，掌握科學的育子方法，并把這些理念、知識和方法融會在自己的育兒過程中，時刻清楚孩子處在何種狀態(tài)，存在哪些問題，怎樣實施教育，從而把孩子培養(yǎng)成為富有個性和和諧發(fā)展的人。
合格的母親還要善于施愛，不能對孩子過度溺愛。母愛不應僅僅表現(xiàn)在對孩子物質方面的關心，更應該體現(xiàn)在對孩子失敗時的鼓勵、行動時的信任、傷心時的安慰、矛盾時的理解、迷惘時的指引……在母親博大的母愛沐浴下，孩子會進步得更快。
下面說一說父親的角色在家庭教育中的重要作用。
在當代家庭教育中，母親往往是主角，父親的作用則被忽視，實際上，父親與母親教育孩子各有優(yōu)勢，缺一不可，正像傅雷先生所說：“孩子是站在父母的雙肩上成長起來的，失去一方就沒有了平衡?！?BR> 一些父親存在著錯誤的認識，有的認為教育孩子是“婆婆媽媽的小事”，男人在外面掙錢養(yǎng)家，做的是“大事業(yè)”;有的認為只要自己多掙錢，為孩子提供成長所需要的良好的物質保障，就是一個合格的父親。殊不知，對孩子的成長來說，這是遠遠不夠的，孩子需要母愛，同樣需要父愛，他們渴望與父母的交流合作，絕對不希望父親只是一個賺錢的機器。
“養(yǎng)不教，父之過”，父親不僅要承擔起子女的教育責任，更要把它做好。要做個好爸爸，除了要具備家長素質外，還應注意以下幾個問題：
一、克服大男子主義。
二、與妻子密切合作。母親教育孩子較為細致、周到，父親教育孩子則更為寬松、豁達；母親與孩子的談話往往是具體的，而父親與孩子的談話則是富有哲理性的。在孩子的教育中，母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。要做個好爸爸，既不能把孩子的教育全推給妻子，做甩手掌柜，也不能無視妻子的存在，由自己說了算。要與妻子共同營造和諧的家庭氛圍，共商教子大計，取長補短，發(fā)揮合力。
三、多與孩子在一起。要做個好爸爸，即使工作再忙，也要盡量抽出一些時間和孩子交流、游玩，陪伴孩子成長。心理學的研究發(fā)現(xiàn)，孩子在家里和父親在一起的機會越多，時間越長，智力也就越發(fā)達，這是因為父親的教養(yǎng)方式不同于母親，父親與孩子的游戲多為動態(tài)的，富有創(chuàng)造性，而且父親擅長教會子女怎樣應付和解決他們遇到的各種人生問題，使子女的意志和智慧得到最佳發(fā)展。
始對他進行啟蒙教育。在父親的指導下，莫扎特5歲就開始創(chuàng)作短曲，6歲時創(chuàng)作鋼琴協(xié)奏曲。后來，為了更好地培養(yǎng)他，父親甚至放棄了在宮廷里當樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上?？梢哉f，沒有父親那份執(zhí)著的精神、嚴格的要求和深厚的關愛，是無法早就莫扎特這樣一位音樂大師的。
我們的孩子都能成為有用人才。這需要我們一步一步地用心培育。
對于一年級學生的父母而言，除了幫助孩子做好各種準備之外，還有幾項工作一定要做：
一是了解小學教育的特點。
孩子一上學就開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育，游戲不能完全滿足他們的需要，主要任務是學習知識和良好習慣的養(yǎng)成，由個人轉向集體，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律，如按時上學、認真完成作業(yè)等，學生在自主獨立的基礎上不僅要對自己負責，還要為學校和班級爭光。
二是創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
初入學的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當孩子看書寫字時，父母應盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，有創(chuàng)造了學習氣氛。父母要樂于解答孩子提出的問題。
三是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
具體說，就是父母平時要注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達得清?！北热缈措娨晻r，要求孩子坐下認真看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子是否聽懂了；聽聽孩子的回答，聽他是否表達得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，父母要讓孩子養(yǎng)成定時看書、定時喝水、定時如廁的習慣。這樣有利于孩子更好地適應學校生活。要經常強調嚴格遵守作息時間，看書時坐姿端正，愛想愛問和認真回答問題，正確地握筆寫字、看書、讀書、愛護書本及學習用品。
四是要培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)。
孩子在生活、學習、紀律上做明顯的暗示。
五是強化安全教育。
新生入學階段是校園內外安全事故的多發(fā)期，要告訴孩子不隨便進出校園，不做危險的游戲，有事要及時向老師反映，不得私自離校等。
六是主動與學校教師溝通。
有的父母認為，給孩子找一個好學校，一個好班級或者一個好老師就萬事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出現(xiàn)問題就急了，并打罵孩子，如此教育往往適得其反。
還有很重要的一點，就是老師和家長往往會有意見不同的時候，或者家長有對老師的做法存在異議的時候，要及時和老師當面或者電話溝通，千萬不要在孩子面前數(shù)落老師，那樣只會打擊孩子學習的積極性，對您，對老師，對您的孩子一點好處都沒有。
我們老師和在座的各位家長的共同目標就是使我們的孩子都能成為有用之才。尊敬的家長朋友們，讓我們在學校和家庭之間架起一座溝通橋梁，家校密切合作，為托起明天的太陽共同努力。
謝謝大家！
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇四
感謝大家在百忙中抽出時間來開會！
點名。
各學科講解本學期的要求。
（一）講解《家長會記錄手冊》的內容及如何使用。
1.《好孩子是怎樣造就的》。
班主任給家長讀讀，講講。
3.《家長委員會工作制度》。
4.《請您這樣做》——家長參會要求。
班主任讀讀，講講，強調好。
要求家長認真傾聽，做好會議記錄，以備會后與孩子交流。
6.家庭教育名言。
班主任。
提示家長注意學習。
——本學期，我們學校從教師備課本，業(yè)務學習本，班主任會議記錄本，家長會記錄本，學生用本進行統(tǒng)一設計、制作，賦予其文化內涵，使我們的教學更趨于規(guī)范。這也是我們學校精細化管理的措施之一。學生用本有《班隊會記錄本》《錯題集》《成長小腳丫》《數(shù)學日記》。（班主任可以給家長展示一下）。
（二）學校日新月異的發(fā)展變化——新教學樓的建設情況。
濱城區(qū)第四小學教學樓建筑面積4552.39平方米，框架結構，共計四層，計劃投資1000余萬。xx年1月1日破土動工，預計xx年7月31日竣工,暑假開學投入使用。截至xx年3月26日，已完成三層框架主體工程，預計4月10日完成框架主體。教學樓設有24個普通教室，竣工后，全部學生可搬遷至新教學樓上課。將極大的改善學校辦學條件，解決制約學校發(fā)展的普通教室不足、功能教室缺乏、班額過大的瓶頸問題，為學校抓好建設、抓好管理、抓好質量、抓出特色，建成東區(qū)名校，成為東區(qū)教育的一面旗幟”打下良好的基礎。
（三）學生成長檔案。
1.建立學生成長檔案的意義。
2.本班學生成長檔案建設情況。
3.展示優(yōu)秀的學生成長檔案，便于學生、家長學習。
(四）強調學生的安全防范。
1.上下學接送的安全。
2.教學樓施工帶來的安全隱患的提醒。
3.課間活動的安全。
（五）學生的著裝、發(fā)型。
1.著裝。每天佩戴好紅領巾、?？?；除周三外統(tǒng)一穿校服，并且要求在校期間不得脫去校服，天熱了里面可以少穿，以免學生校服丟失，學生穿的五花八門。從下周一開始，執(zhí)勤同學重點檢查著裝。
2.發(fā)型。告訴家長不要給孩子理奇形怪狀的發(fā)型，班主任班中自查，有問題的讓家長帶領孩子周末理發(fā)。
（六）呂校長的話。
1、我們印制了不少學生、老師、家長用的記錄本，目的是提升認識，為了精細，便于收藏，提高水平；所以說班主任一定要講好為什么印制、如何使用，不能簡單說為了好看，真正的目的就是提高家長素養(yǎng)。
2、春天是萬物復蘇的季節(jié)，也是學生盲動的季節(jié)，安全壓力比較大，要求家長配合學校搞好學生的在校安全和交通安全、飲食安全、建樓安全。
3、我們學校的活動課程需要家長支持和理解。語數(shù)英科和足球、象棋、剪紙活動一定要支持學校搞好，這是為孩子的發(fā)展、為了學生的將來打基礎。學校拿出資金和老師，早晚加班，這些就是為了學生，為了家長。
4、要求家長多讀書，學生在家多看書，特別是一些課外好書，形成家庭讀書的好習慣、好氛圍。
5、對學校有什么問題多交流，逐級反映問題，學校會逐步解決，而不要有事就急，更不允許家長之間為了孩子的一點小事就吵和鬧，這不利于孩子的成長和友誼。
（七）班級活動。
上學期班級管理取得的成績：
上學期，在全班同學及家長的共同努力與配合下，我班取得了驕人的成績。在每周的衛(wèi)生、綜合表彰中，總是名利前茅。每月的板報設計中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢、張英豪、蔡雨欣、王樹斌等同學群策群力，為我班征得了年級組一等獎的優(yōu)異成績。在合唱比賽中、在體操比賽中，我班均獲得了精神文明獎。在大隊委的競選演講中，王樹斌、李嘉璇也以優(yōu)異的成績，競選成功。在陽光體育運動中，我班在籃球、足球項目中獲得一等獎的好成績，名列年級前列。在跑操比賽中，我班獲得第一名的好成績。孩子們的行為習慣在不斷的完善，不斷向好的方面發(fā)展，我為此感到欣慰。經過一學期的奮斗，在班級管理方面，我班獲得了“課程評價優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀執(zhí)勤班級”的稱號，這些成績的取得，離不開孩子們的團結、認真、努力，更離不開家長對學校工作的支持，在這里我衷心的感謝大家。
（七）班級建設的設想。
本學期班級工作目標：
1、讓學生在學習、紀律與衛(wèi)生方面更加規(guī)范化。
2、培養(yǎng)班級核心力量，發(fā)揮學生的自主能力。
3、激發(fā)學生的責任意識，讓學生做到各盡其責。
班級工作重點：
結合學生的年齡特點，針對班級現(xiàn)狀，我覺得把工作重點放在孩子們的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)方面。扭轉孩子們的觀念，摒棄他們身上懶散、隨意的惡習，加強他們的自主管理意識。
班級工作措施：
1、改革管理體制，完善評價機制。結合學校實施的評價方式《成長路上》，制定班級細則，全面評價學生，獎懲措施實施力度要進一步加強，加大表揚面，發(fā)揮榜樣作用。
2、培養(yǎng)班級骨干力量，給他們更多自主權、與決策權。幫他們樹立威信，教會他們如何管理班級事務，如何團結合作，最終成為班級的核心力量。
4、同學之間互幫互助，無論學習還是思想上都要做到優(yōu)秀帶動后進，全班同學共同前進，不讓一人掉隊。（收班費）。
數(shù)學小組合作方案。
時間：每周一節(jié)課。
座位：9個小組各坐一起。
范圍：作業(yè)錯題改錯情況、每一周一測評情況、單元考試、期中考試、期末考試。
評價：
每個小組基礎分100分。
1、沒改錯的在當日批的基礎上-1，教師完成。
2、每個小組每周出一名學困生，參加上周類似錯題測試，得分由高到低的依次給本小組加10、9、8、。。。。
3大型考試總分由高到低的依次加100、90、80.。。
4學困生比前面的考試提高多少給本組加多少，減少多少減多少分。
獎勵：
1、每月獲勝的人員每人可以賺取一次期末不做作業(yè)的權利。
2、年終獲勝的組每人都有課外書。
3、每周獲勝的組有兩名同學有恰當選擇好少年的權利。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
首先，感謝家長對我班工作的大力支持和對老師的信任。下面我將這學期工作做一下總結：
一、班級情況：
這學期，在我們老師團結合作，共同努力，我班的各項工作能按計劃如期進行，從而使保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都得到了較全面的發(fā)展，知識與技能也得到了提高?？偟膩碚f，在這一學年里，孩子各方面的進步都有了一個明顯的飛躍。
二、教育教學保教結合，促進幼兒健康發(fā)展。
1、教材分析：這學期我們繼續(xù)使用華師大《幼兒園建構式課程》教材，這套教材以“兒童發(fā)展為本”為宗旨，它強調了幼兒學習的主動性、實踐性、創(chuàng)造性和社會性，特別重視情景教育。例如：《朋友見面真開心》、《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》、《小小蛋兒把門開》、《勇敢的我》等等，我們發(fā)現(xiàn)了諸多讓幼兒感興趣，切合幼兒實際，生動活潑，又切實可行的生活化的主題。這樣我，我們又把立足點確確實實地轉移到了兒童生活的范圍內。通過這幾年的教育實踐，與其他課程相比較，在目標的擬定、內容的生活化、教材的選取、學習的主體、教師教學策略的轉變等更具有獨特的個性，使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展。
2、教育教研：這學期我班劉老師還帶領孩子進行了科學教研《有趣的房子》，讓孩子在探索中學習，不斷豐富孩子的科學知識面。
3、原本特色課程：本學期，幼兒園園本特色課程也得到了家長的好評，從每次的美術作品我們能看到孩子在點滴中進步，同時能與別的孩子比較，找出不足，舞蹈、音樂我們在最后做的學期展示，反響很好。特色課程不但促進幼兒全面和諧的發(fā)展，促進教師專業(yè)化的成長，加快“特色化教育”進程，全面提升辦園質量。
4、一課多研：我園每學期都進行一課多研活動，這學期我們按年級組進行，由中二班張小燕老師授課，我們集體備課，共同組織，對一節(jié)課進行舉一反三，不但鍛煉了孩子們適應其他教師的能力，老師自身也得到了很大提高。
5、環(huán)境創(chuàng)設：這學期我班共進行了兩次大的創(chuàng)設，主題墻和布簾。我們將孩子們學過的主題《紅黃藍綠》中的一節(jié)活動《秋天的顏色》進行展開。根據(jù)幼兒的年齡特點以及語言的發(fā)展我們以故事性極強的《喇叭花電話》作為墻飾供幼兒學習、欣賞。
6、游戲：游戲是幼兒園的基本活動。我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點，在做好本班教學的同時，又為孩子們開展了各種生動有趣的體育、音樂等活動。如：我們都是機器人、滾輪胎、小松鼠鉆樹洞、不落地的筷子、狐貍捉小雞等來增強幼兒體制，發(fā)展幼兒基本動作，孩子們在我們設計的每個游戲及教育活動中都變得更加自信、自立了，與同伴間也能融洽相處，互相幫助、分享，現(xiàn)在孩子們都很也請、活潑，整個班級也形成了較好的氛圍。
7、公開課：我園每學期進行1—2次教師公開課，平時也不定時的聽課，緊抓教學，這樣大大提高了教師的上課水平，孩子們也從中受益。我們認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
三、衛(wèi)生情況。
環(huán)境衛(wèi)生直接影響孩子的健康。廣饒一中及幼兒園對衛(wèi)生抓得更緊。每月一次全園衛(wèi)生檢查，每周不定期檢查、抽查。幼兒水杯每天用開水洗涮、消毒，每早主班將教室及外環(huán)境擦拭，尤其是每年4—5月份的手足口病，又讓我們把衛(wèi)生嚴抓。
從開學，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣等，幼兒每天不用老師再提醒，都能夠主動完成每次喝一滿杯的好習慣；爭取每周剪一次指甲，把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。知道為集體爭光，不做有損害班級的話語或事情。知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。進餐時不大聲說話，安靜就寢。獨立、有次序、迅速地穿脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
培養(yǎng)幼兒學會做一些力所能及的事等，我們的小小值日生就這樣產生了。
四、安全。
1、接送卡制度：幼兒園的保教就是保育和教育相結合。所謂保教，就是先要保證孩子安全，孩子安全、安定之后，我們才可以進行教育。說一下接送卡，這段時間我們的接送卡利用的很好，我們幼兒園也不斷的對接送幼兒實施方案，充分利用好接送卡，其實主要還是為了幼兒安全著想。我們每天都會有老師輪流站崗，幼兒入園，家長一定將幼兒接送卡拿好，離園時我們中班等著小大班進來后再走，無接送卡者一律不準入內。
2、安全對我們大家來說都很重要。幼兒園每月一次安全大檢查，不定期抽查，對存在的安全隱患及時做好修補和改正。我們將安全教育安排在每周的教育活動中，而且這學期的安全消防演練和火災演練，讓幼兒更親身體會到安全的重要性和一些急救措施。
五、家園聯(lián)系。
我們班的家長非常尊重、信賴老師，對園及班里的一些要求都以積極的熱情對待。有時上課需要帶東西，家長們都能很積極的而且大量的帶上，非常感謝。
1、互動手冊：平時我們老師利用互動手冊將孩子在幼兒園的表現(xiàn)及時反饋給家長，也希望家長認真對待，有什么問題可寫在上面，我們共同完成。
2、網絡、安康家園：這也是我們聯(lián)系的一個窗口，我們可以通過這些做更進一步的交流。
3、家長委員會：我們也成立了家長委員會，在家長會上我們的家長代表也積極發(fā)言，感受頗深。
六、存在不足及要求。
在大家的努力和幫助下，我們取得的成績是肯定的，但前面的路很長，還一年半，因此，在下學期，我們要更加的努力，與家長密切配合，使孩子在各方面有更大的飛躍。
要求：每天上學8：30之前必須到園；不來園必須與班里的教師請假。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇六
各位家長：
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關系，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!家長會的內容有以下幾個方面：
一、介紹班級情況。
上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
1、常規(guī)方面。
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經歷，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2、教學方面。
這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學鍛煉幼兒的體質，加強幼兒的抵抗能力。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?BR> 3、存在的問題。
在經過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、本學期工作重點。
(一)幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上小學了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運動鍛煉。
下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵孩子。
要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長配合的內容與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇七
各位家長：
你們好!
為了讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。我們將給大家介紹幼兒園的一些情況。
我是xx老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是xx老師和xx老師，xx老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的.消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;。
2、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;。
3、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。
4、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)。
每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;。
如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;。
如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;。
配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇八
各位家長，晚上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！
相信很多家長還記得，在三年級家長會中，我曾講過：中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內容。
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面。
說到學習，在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一、二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。但是，四年級的學習內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量雖然相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動地去學習，是“我要學”，而不是“要我學”。因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始，學生的學業(yè)成績會很容易產生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面。
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：蔡仕曦、陳熙、唐正、周沛希、謝佳彤、王心妍、冼子妮、吳佩蕓、何逸飛等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生給自己訂下認真聽課、積極舉手發(fā)言目標，從而提高自己的學習效率。
5、成績方面：
目前為止，我們進行了第一單元的小測，雖然說一次考試，成績不能代表孩子的半個多月的學業(yè)，但至少反映了孩子這半個月來的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。
6、其他方面。
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。但是有部分家長的全力配合，孩子們還是在不斷進步中，在此，表揚馮國穗、李永淇、麥梓鵬、潘鉅文媽媽，她經常會和老師們溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母和老師共同來督促學習，效果是最明顯的。
我們班60人，大部分同學學習積極努力。一學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應該很自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學送他去校醫(yī)室，并幫他做好值日工作；見到老師都能主動問好總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。
（1）聽講專心，發(fā)言積極的同學：蔡仕曦、陳熙、唐正、周沛希、謝佳彤、王心妍、冼子妮、吳佩蕓、何逸飛等同學。他們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（2）書寫認真、字型漂亮的同學：鄧景耀、何銘、余煜軒、霍澤北、蔡仕曦、余文龍、周沛希、謝佳彤、何雨桐、古安琪、梁靖詩、王心妍、黃旖靖、陳熙、楊慧琳、葉天穎、何樂炫、陳心悅、伍敏瑤等同學。
當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀突出表現(xiàn)在：
1作業(yè)方面。
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視，如背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五、六年級的學習怎么能不吃力呢？等到了升中考試的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的單元考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
2學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。
3自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
需要配合的方面：
1提醒孩子周一穿好校服、佩戴紅領巾。
2教育學生不亂花錢，學校不允許帶零食。
3輪到孩子值日時，一定要提醒孩子提前十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。
4平時引導學生多讀有益的課外書，并加強課外閱讀、寫作的訓練。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇九
晚上好！
首先感謝您能來參加我們學校組織的家長會，就學校新學期工作一起進行交流，共同促進孩子的成長！在今天的家長會上，我將與家長們圍繞以下幾項內容進行交流：
開學后，我們用了兩周時間開展了俗稱“斷奶期”教育。目的是讓孩子盡快適應小學的學習環(huán)境，適應小學起始年級的學習生活，盡快進入小學生這一新的角色。（結合媒體）。
兩周內，我們根據(jù)學生的實際年齡特征，利用校本自編材料，進行授課，目的在于給學生一個適應期。各學科老師通過游戲、活動等，不僅使學生對這些學科有了初步的了解，也激發(fā)了學生的學習興趣。班主任老師結合學生的年齡特點，在學生行為規(guī)范的養(yǎng)成方面進行了專項訓練，規(guī)范學生的行為習慣，從小做一個文明人。
圍繞著這兩周教育教學的內容，我們通過日反饋表的形式向家長及時展示了孩子們在校的情況。小小的一張反饋表架起了我們與家長之間溝通的橋梁。從這張反饋表中，我們可以看到老師對每個孩子的關注。雖然工作量大了，但是能讀到家長的留言卻是十分欣慰。可見，家長們同樣著關注孩子的發(fā)展變化。
通過兩周的學習，我們的孩子已經知道了一些基本的行為規(guī)范，以及學習上的要求。接下來，我們將按教科書的內容進行授課。每月底，我們仍舊發(fā)放一張反饋表與家長交流，同樣希望您能予以關注。
接著通過所拍攝到的照片，向家長來簡單介紹一下還們在校的一天情況。（結合媒體）為讓家長及時了解孩子每天在學校的情況，家長也可以通過瀏覽我們的網站：隨時關注孩子的進步。
在評價方式中，我們以加星的方式進行，當學生在某一項行為表現(xiàn)上有進步或能符合相應標準，就以加星的形式進行表揚和鼓勵，為孩子創(chuàng)設良性競爭氛圍促進孩子們不斷進取。作為我們的家長也可關注孩子們的加星情況，與孩子聊聊幫助他們分析自己存在的優(yōu)缺點，有助于孩子們良好行為習慣的養(yǎng)成和內化。（結合媒體）。
當然孩子們的身上也還所存在的各項問題，比如下課容易奔跑，這就會帶來很大的危害，無論是對自身還是對他人，都會造成不必要的意外傷害事故。也需要家長能夠多與孩子們溝通、多督促，特別是在來接孩子們的時間段里，由于家長都來接孩子們就會比較的松散，一定要多關注孩子們的動態(tài)。
最后，有幾個小提示請家長注意，最近天氣冷暖溫差變化較大，加上學習時需要花費一定的體力，請家長注意孩子們的身體健康問題。學校南門開放，可就近擇門進入學校，時間為：早上7：45—8：15，下午：16：15—16：45。
如果家長今后有任何疑問或是不解，都可以直接和老師進行聯(lián)系，打電話或是短信方式都可以，也可以通過學校網絡（媒體展示）的留言簿進行交流，但是也希望大家能本著真誠的`心態(tài)進行溝通。
再次感謝家長能夠參加本次的家長會，希望我們的工作能夠得到家長的支持和配合，讓我們的孩子能夠更好的適應學校生活！下面我們歡迎任教語文（數(shù)學、英語）學科的老師與大家談談學科教學方面的情況。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十
首先非常感謝各位家長在百忙之中來參加孩子的家長會。家長會是我們家校溝通一種難得而且有非常有效的方式。我們的付出，都是為了孩子更好的進步和發(fā)展?？吞自挷欢嗾f，我們直奔主題。本次家長會分為三部分：期末成績分析、教學常規(guī)、存在問題、我的一點想法。下面我詳細談一下。
成績只能代表過去，學習如逆水行舟，不進則退，這學期我們仍需繼續(xù)努力。請各位家長正確看待成績，我認為成績更是習慣和學習態(tài)度的反應。有好的習慣和端正的學習態(tài)度，就會有好的成績。所以說學習主要是習慣的養(yǎng)成，請各位家長不要只關心結出的果實，而忘了給予根的營養(yǎng)英語、數(shù)學每節(jié)課都得準備練習本，夾到課本里。
接下來我談一下教學常規(guī)要求：
1、課本上的題目除了填空的題目都寫在練習本上，過程詳細，單位、答語都有。
2、課本上的題目除了填空的題目都寫在練習本上，過程詳細，單位、答語都有。
3、英語下周準備開始做網上作業(yè)，網站叫一起作業(yè)，http://，趣味性強、可練習讀說，據(jù)說手機也能操作。
三年級的孩子已有了一年的學習經歷，各方面的養(yǎng)成習慣已不錯，但仍然存在一些問題。如下：
1、審題不認真，做題不規(guī)范。例如畫正方形、長方形，漏寫單位、答語、橫式上不寫結果，不寫余數(shù)的、做對抄錯的。（考試、學習樂園）。
2、學習用品課本等收拾不好，還有忘在家的現(xiàn)象，練習本準備不到位。
3、作業(yè)質量不高，特別是學習樂園，出錯率較高。例如特別是第一單元的，學習樂園第7、8頁，列豎式。
4、書寫水平下降，開始用鋼筆后個別學生開始寫連筆字，初高中再嘗試。
最后一點，我的一點想法。
1、在輔導孩子做作業(yè)的時候，把孩子做起來困難的、出錯的題目告訴我（讓孩子告訴組長）。
2、練習題讓孩子講，一個孩子講一個題目（提前發(fā)校訊通，在家準備一個題目）。
3、孩子不會的時候，不要急于告訴答案，跟孩子一起探討，找到線索、突破口。
現(xiàn)在大家都在說這樣一句話：家長支持老師，其實就是在支持自己孩子的成長。正是因為您的支持，我們的工作才能這樣的順利，我們的孩子才成長的這樣的優(yōu)秀。希望孩子們在我們的共同努力下，每天進步一點點，越來越優(yōu)秀！
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好！今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（2）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發(fā)自內心的對老師的關愛和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數(shù)成績的同時，注重學生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。
2、培養(yǎng)學生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學生關心他人（幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。
4、注重培養(yǎng)學生的競爭能力與意識。
5、教育學生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）。
6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。
我們班80個學生，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：少數(shù)學生因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣。其次頻繁更換老師，班容量過大，這也使得教師對孩子的關愛不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進；還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；以及孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：
一、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。
根據(jù)多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。
一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。
說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張雯怡等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。
他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。當然，這樣的同學還很多，因為時間關系，不能一一列舉。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發(fā)生爭執(zhí)。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
二、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。
只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。就以我家為例：我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。
所以，我們非常重視她目前的學習狀況。盡力為她營造一個安靜的學習環(huán)境。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學到現(xiàn)在我們一直都關注她習慣的養(yǎng)成。因此，她的學習任務總能保質保量的完成?？梢姲駱邮痉镀鸬搅藵撘颇淖饔茫ó斎晃覀冞€有很多做的不夠的地方）。
不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的'關心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養(yǎng)。
當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。
國家花財力培養(yǎng)了一個高學歷，低素質的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作貢獻呢？也許還會危害社會，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢？我們也經常聽到家長說，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實在令人擔憂?，F(xiàn)在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時尚、是前衛(wèi)、是流行。
比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣；買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎？有家長反應，有的學生在學校比吃穿，比名牌，甚至比誰的父母官做得大，比誰家有房，有車，比闊氣。
他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，我真擔心，這樣下去，會阻礙他的健康成長。
再談談學生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。
常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學生。不過，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十二
各位家長:。
你們好.
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關系，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合！謝謝！家長會的內容有以下幾個方面：
一、介紹班級情況。
上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
1、常規(guī)方面。
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經歷，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2、教學方面。
這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學鍛煉幼兒的體質，加強幼兒的抵抗能力。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?BR> 3、存在的問題。
在經過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，是學得比較的`，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?BR> 在經過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、本學期工作重點。
（一）幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上小學了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度！2、多種運動鍛煉。
下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵孩子。
要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
三、需要家長配合的內容與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們（最好有固定人員來接孩子）今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十三
敬愛的叔叔、阿姨：
五(2)班共有47名同學，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調皮好動，女生除個別之外，總體而言，比較文靜。成績方面，女生優(yōu)于男生。比如何xx、朱xx、陳xx、吳xx、柯xx、唐xx、鄭xx、葉xx、邱xx、李xx、龔xx、鄭xx、周xx,都是我們班的學霸。她們不僅學習認真，作業(yè)工整，而且積極參與班級和學?；顒?，為同學們樹立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現(xiàn)優(yōu)秀的代表，比如葉xx、吳xx、洪xx、陳xx、敖xx,他們學習認真、扎實，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現(xiàn)優(yōu)秀的不多。相反，調皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現(xiàn)有：
(1)上課喜歡講小話，且屢教不改。如：吳xx、周xx、賴xx、許xx.我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經常找他們談心，給他們擔任班干部，表揚和批評不計其數(shù)，甚至還叫家長來學校聽課，但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂慮，讓他們的父母也感到很為難。
(2)欠交作業(yè)。比如易xx本學期欠交作業(yè)達68次之多，周xx也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長打電話的措施，還安排優(yōu)秀的同學給他們補習、老師下班后還留他們輔導學習，但是這些同學厭學情緒很濃，班干部打電話給家長，我們聽的最多的話就是"我們也管不了了".可是我想，連家長都管不來，誰管得了啊!我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學們也是一視同仁的，但是個別同學并不理解。有些家長也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學不要失去信心，給他們改正錯誤的機會。
我相信，在班主任李老師的帶領下，通過我們共同的努力，我們五(2)班一定會取得更好的成績、得到更大的進步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關心他們、愛護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關心，才能健康快樂成長。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康!
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十四
首先讓我代表初二（7）班全體任課教師，對參加今天家長會的全體家長表示熱烈歡迎和衷心的感謝！剛才英語老師，科學老師，數(shù)學老師就各科的情況作了詳細地介紹，作為班主任，語文教師，現(xiàn)在我就班級情況和語文學習向家長們匯報一下。
我們班共有學生48人，其中男生30人，女生18人。
這學期，我們班的課任教師進行了大調整，語文，英語，科學，歷史與社會都換了老師。經過課任教師和同學們的共同努力，半期來，我們班取得了以下較好的成績。
1、在學校量化管理評比中，獲得十月份的優(yōu)勝班。這是我們班從初一以來"0"的突破。
2、在學校的第四屆校運會上，我班有八個學生獲得單項獎，女子4x100米，男子4x100米都獲得了年級第四名的好成績，我們班還被評為學校"精神文明班"。
3、中考各科成績都有較大的提高。語文80分以上的同學有12人，是平行班中優(yōu)良人數(shù)最多的一個班，人平分74。5分。
半期來，我在語文教學方面是這樣做的：
培養(yǎng)學生學習語文的興趣很習慣。
興趣是最好的老師，只有有了興趣，才能把語文學好。因此，我先從學生的興趣入手，采用多種方式老跳動孩子的學習積極性。
為了培養(yǎng)孩子們學習語文的習慣，每天早上7：30我就來到教室，指導他們朗讀語文課文。加強課外閱讀訓練。突出寫作的訓練。重視學生的書寫指導。
開學初，我就要求全班學生每人買一本字帖，中午2：10開始練字。經過半期的努力，學生的書寫有了很大的進步。
要有信心。千萬不要對孩子失去信心，我們的孩子都是寶，我們老師有信心，有能力把孩子教好，家長們一定要配合老師，多與老師溝通，共同教育好孩子。
要多鼓勵。
要多引導。
（1），要引導孩子有健康的思想。不讓孩子談論同學，老師的是非；教育孩子心胸要開闊，不要斤斤計較。
（2），要引導孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好，特別是早餐，一定要讓孩子吃得有營養(yǎng)，因為孩子們上午在學校近五個小時的學習，如果經常不吃早餐，或者馬虎對待，將會影響孩子的身體健康。另外，要讓孩子多喝開水，少喝或不喝飲料。
（3），要引導孩子勤奮學習。孩子的首要任務是學習，要讓他們把主要精力放在學習上，要把學習當作一件快樂的事。
4、要多監(jiān)督。
貪玩是、孩子的天性，關鍵是家長們要多督促，平時，在他們寫作業(yè)時，家長最好在家里，等他們寫完后，檢查一下，不要在乎對不對，只要看他（她）字跡是否些工整就行了。當然，如果家長有能力輔導就更好了。
總之，只要我們共同努力，我相信我們一定能把孩子們培養(yǎng)成有理想，有道德，有知識的合格人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十五
各位家長：
很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，當然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個階段都有不同的變化，包括后來的兩個孩子，總體來說，每個孩子的學習不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進步，我們班的孩子都在5。6歲左右，在過幾個月就要上小學了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學之間，面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。
從家長們反饋給我的家庭延伸和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個問題：自我約束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，所以，希望家長的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！
孩子缺乏自信心主要是平時接受鼓勵和表揚的話太少，當他們有什么事情做不好的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人還需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經常得到鍛煉！
規(guī)律：家長作息時間表（放學后）。
學習習慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查.
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十六
首先請允許我代表一(2)48位孩子感謝您能從百忙之中抽出時間參加我們的家長會，您的到來，讓我對教育好孩子有了更多的自信與信心。俗話說的好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”教育孩子，光憑老師的一己之力，是萬萬不能的，打個比方，就像孫悟空的緊箍咒，在學校我給他上個幾節(jié)課，回家您又給松開了，我想家長與老師教育的背道而馳，是不會也不能教育好孩子的。所以，對于您的到來，我表示深深的感激，因為您們讓我覺得我不是在孤軍作戰(zhàn)，再次表示感謝。在過去的半個月中，我們一起努力著，付出著，收獲著;我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是滿懷期待著的，我也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解你們的需求，也你們更了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習狀況。
首先自我介紹一下，我是一(2)班的班主任兼語文教師，很多家長開學以來一直和我聯(lián)系，相信對我已不再陌生。今天的家長會主要有以下幾項內容：首先介紹一下阿奎利亞學校的辦學特色和理念，其次針對本班自開學以來的學生情況，做一下總結，最后請兩位家長代表介紹自己在孩子的學習輔導上的方法做發(fā)言。
一所學校的發(fā)展，離不開先進的辦學理念，阿奎利亞學校自xx年創(chuàng)辦以來，緊緊圍繞“心育、樂學”辦學理念，以認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為根本點，堅持以培養(yǎng)身體健康、身心健全，對社會主義建設事業(yè)有用的人為目標，把“以人為本”真正落實在辦學行為上。同時以“營造心育環(huán)境，強化樂學氛圍，構建成長樂園”為學校教學和管理工作的立足點，精心管理，大膽創(chuàng)新，經過一段時間的努力，學校各方面特色發(fā)展已經雛形初具，形成了一定的品牌效應。
我校按照“立志立德、樂學篤行、和諧敬業(yè)、存異創(chuàng)新”的校訓精神，突出快樂學習、快樂成長這一主線，通過精心打造校園文化，來彰顯學生的個性與努力目標，營造輕松樂學的學習環(huán)境。首先我們每個班級內均有特色各異的符合學生的班級文化布置，同時突出校園文化墻布置：“讓校園的每一處都會“說話”，整個校園，就是教育的大課堂”，是我們對校園文化墻的構思點。我們本著“孩子的就是最美的”的思考，對學校主要通道的墻壁和班級走廊外墻進行文化著裝。在這樣的環(huán)境中，學生感受到了成長的快樂，體會到我們非常重視對學生行為習慣的養(yǎng)成，良好的行為習慣和良好的品質養(yǎng)成，是我們對學生進行心育的一個極其重要的環(huán)節(jié)。我校根據(jù)學生實際，制定了《阿奎利亞學校學生一日常規(guī)》，重視對學生一日常規(guī)等德育規(guī)范的教育，利用升旗儀式、主題班會、黑板報和校園廣播等進行德育規(guī)范教育，每天學生放學時齊聲誦讀阿奎利亞學校學生一日常規(guī)，學校的樓梯上也印有一日常規(guī)。同時我們每位老師也都通過自己的言傳身教，來教育感染孩子，當我們看到地上有紙屑時，我們會主動撿起，當我們遇到孩子時我們回主動問好。當然一所好學校，也需要我們家長對工作的大力支持。
下面說說一年級孩子的教育問題。一年級孩子正處于學習生涯的起步階段，養(yǎng)成教育不可缺失，關鍵是孩子習慣和興趣的培養(yǎng),一切要以這個為中心,讓孩子成為快樂活潑,勇敢自信,安靜專注,愛勞動關心他人的小學生!學習的差距是從課堂上拉開的，因此從開學之初，我就注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求孩子上課坐正，注意聽老師講課，作業(yè)認真完成，在這方面做的比較好的孩子有：鐘瀚宇、葛星、楊家樂、劉雨凡、魏炬、王康旭、范欣然、馬耀威、徐安琪、陳夢欣、齊晨陽、孫文靜、孟雪媛、趙子順等，這部分孩子上課能認真聽講，守紀律、作業(yè)完成的也比較出色，特別是鐘瀚宇、楊家樂兩個孩子，作業(yè)特別認真，字母寫得有板有眼，說到作業(yè)，我想提一下孩子們的名字，我的作業(yè)本全是孩子自己寫得名字，有的孩子至今寫不好名字，要不就是寫得馬虎，看不清，在這還要表揚鐘瀚宇的家長，教孩子把名字寫得很好，希望其他的家長都能積極行動起來，抓好孩子的學習、寫字習慣。孩子是你的，也是我的，我希望在我們的共同努力下，孩子能養(yǎng)成良好的學習習慣，做一名優(yōu)秀的小學生。其實，對于一年級的孩子來說，不在乎他考試是不是考得好，學到了多少知識，我覺得最關鍵的是孩子有沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣，有了良好的學習習慣，何愁孩子學習搞不好。所以，對于這一點，希望我們的家長都能認真對待，能很好的給孩子做好榜樣。
我們大部分家長對于孩子都比較關心，經常打電話、發(fā)短信、或者上下午放學是問問孩子的情況，這都是非常好的現(xiàn)象，相反的有些家長就做的相對差一些，針對這個問題，我也發(fā)過校訊通提醒過，但是效果不是很明顯，比如：作業(yè)要求家長簽字，不簽的大有人在，有的家長是簽了，拿來看看孩子的作業(yè)是錯的，錯的您在上面簽上字，這是對孩子負責任的表現(xiàn)嗎?不排除有的家長自己對孩子的作業(yè)都搞不明白的，您可以發(fā)短信或打電話問問我，對吧，胡亂給孩子的作業(yè)簽上字，是對孩子的一種誤導，也是您給孩子的一種做事不負責任的榜樣作用，孩子現(xiàn)在的世界就是一張白紙，您給他什么顏色，他就會是什么顏色，因此，請做好孩子的榜樣，當好孩子家庭教師。
再說說我們班級的情況，我們班一共48個孩子，每天基本上都有九個以上的孩子值日，前一段時間，家長來幫忙，掃得挺好，最近幾天，家長想偷懶了，不來掃了，甚至來了躲到外面，如果大家都抱著這樣的態(tài)度，我想一(2)班的衛(wèi)生是沒有辦法搞好的，搞衛(wèi)生，除了掃教室，前后的門、窗戶玻璃、老師的講臺、背投的柜子的衛(wèi)生也要清潔，有的孩子掃完地垃圾不送，教室燈不關，桌椅沒擺齊就跑了，對于衛(wèi)生這一塊工作，希望家長還有多配合，等孩子大一些了，有能力自己來了，那時我們再放手不遲。還有關于上課時間的問題，作息時間大家都應該了解了，因學校今年的人數(shù)比較多，所以低年級的孩子在原有的時間上推遲五分鐘?？墒怯械募议L不遵守時間，有的孩子早晨8點才到校，晨讀時間是非常寶貴的，所以請各位家長辛苦一點，幫孩子養(yǎng)成守時間的好習慣，請相信好習慣是培養(yǎng)出來的。
下面，我們有請徐安琪、魏炬兩位家長就他們在孩子的學習輔導方面好的做法與在座的家長做一個交流，大家歡迎。
每個孩子有每個孩子的特點，希望他們的做法能對在座的各位有所啟發(fā)，也希望各位能根據(jù)自己孩子的特點，想出行之有效的辦法。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十七
歡迎你們來到學校參加家長會!也感謝家長們對我們工作的支持!很高興在一年半的時間里，我和您，您的孩子共同學習、生活，成為朋友。我希望您們的孩子在我的帶領下能愉快地學習，健康地成長，每一位同學都象活潑的雛鷹展翅飛翔。
三(4)、班三(5)班的整體情況還比較好,但得拔尖的學生不多。在所有學生中有學困生4人，這幾位學生對所學習的知識掌握較差，計算速度慢、正確率低，口算、筆算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高;不能正確運用所學的知識解決一些實際問題。班內大部分學生知識掌握較好，學習風氣和積極性較高，學習成績比較穩(wěn)定。兩個班都有一部分學生思維敏捷，考慮問題有一定思考的深度和廣度，基礎知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。這樣形成了兩極分化的現(xiàn)象。
孩子到了三年級，一些學生家長都會遇到這樣一個問題。自己的孩子在一、二年級成績一直很好，甚至經?？紳M分，可到了三年級，成績好像有所下降，經常做錯題，忘記寫作業(yè)。其實，遇到這種現(xiàn)象也是比較正常的.，原因主要有兩個，第一是三年級是孩子心理上產生比較劇烈變化的一個時期，第二是要學習的知識廣了，難了，就說我們的數(shù)學吧，一二年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，簡單的認數(shù)、寫數(shù)、加減法及表內乘除法，但是，現(xiàn)在可就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎知識以外，有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案如租船、安排寫字、有幾種想法，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了，難易加強了，應用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應用題，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，總得來說呢，三年級就是一個分水嶺，這就要辛苦我們各位家長要更關心、更關注我們的孩子，輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。
如果每次都能保持在優(yōu)秀以上，比較穩(wěn)定，那么說明孩子的學習習慣還是不錯的。大家都知道，優(yōu)秀的分數(shù)三年級是90分，要考上優(yōu)秀似乎比二年級時容易了。本學期，我對學生就數(shù)學方面作了個統(tǒng)計：
四次單元測驗成績和期末考試均在優(yōu)秀以上的有：
三(4)班：王興宇、李心睿、許夢涵、劉皓玥、向倩童、陳蘊祺、歐嘉慧、林雍、周文佳、孟健達、俞婉青、聶靖龍、郭可珈、徐煒昕、曾梓睿、韓子悅、謝伊琦、陸亭羽、楊舜琦、王揚洋、吳梓燊、葉澤瀚、江筠源、陳世祺、陳承延、周文良、鄭藝、莫然、梁業(yè)佳、付曼琳。
三(5)班：葉林興、左淳升、許澤皓、楊昊、楊君靈、楊婉珊、楊婉雯、楊秀源、陳佳宏、陳理同、陳世杰、杜添、辛潼、余楚玥、蘇楚瑩、嚴瑋琪、林峻皓、林景宇、趙逸駿、侯紫庭、秦培然、梁慧琳、黃鵬宇、黃譽清、梅蕓菲、溫雅旻、蔡昊、薛如馨、鞠圓圓、肖宇倩、方梓匡、孫文昕、曾玟曦、隗榕。
這跟孩子平時專心聽講，獨立思考、認真仔細地完成作業(yè)這些良好的學習習慣是分不開的。孩子們在本次期末數(shù)學成績：三(4)班：平均分93分，優(yōu)分率91%，合格率100%三(5)班：平均分94分，優(yōu)分率93%，合格率100%。全級數(shù)學平均分93.55。期末考試中出現(xiàn)的問題：
1、卷面不整潔，書寫比較潦草;。
2、未能靜下心來做題——計算題丟分多;。
3、檢查不夠仔細——很多不該錯的題目出現(xiàn)錯誤。
(對于數(shù)學的學習我可以給你一些意見：小學數(shù)學其實很重要，在小學將數(shù)學的邏輯思維學會了，那么以后將會受益無窮。這個過程要自己去體會，并且是不斷地體會。以畫促思是我教學其中一個的特點之一。我在教學認識平均分中，嘗試了讓學生在本子上以畫的形式逐個體會平均分的含義，自己動手感知平均分的分法!這樣的畫法學習數(shù)學，讓孩子的興趣集中了起來，課堂氣氛也很好。第四步揭示分數(shù)的意義和分數(shù)單位的含義，由于在前三步的教學中建立了單位“1”...，學生在應用題中理解、運用特別好!)。
平時遵守紀律的有：
上課積極發(fā)言的有：
書寫認真規(guī)范的有：
三(5)班：左淳升、許澤皓、楊婉珊、楊婉雯、葉林興、陳佳宏、辛潼、林峻皓、蔡昊林景宇、黃譽清、鞠圓圓、方澤茵、孫也晴、孫文昕、曾玟曦、梁慧琳、梁譯雙、梅蕓菲。
學習進步大的有：
三(4)班徐煒昕、馬嘉謙、李嘉樂、劉鴻、黃源佳、付曼琳、葉澤瀚。
三(5)班朱厚源、余楚玥、嚴瑋琪、羅誠、梁譯雙、黃鳳茵。
成績退步的有：
作業(yè)認真的有：
三(4)班：毛睿哲、李心睿、許夢涵、劉皓玥、向倩童、陳世祺、陳蘊祺。
陳心悅、陳承延、歐嘉慧、周靈、周文佳、周文良、鄭藝、孟健達、俞婉青、
聶靖龍、郭可珈、曾梓睿、謝伊琦、陸亭羽、邱丹琪、楊舜琦、利婧、吳梓燊、莫然。
三(5)班：左淳升、許澤皓、楊婉珊、楊婉雯、葉林興、陳佳宏、辛潼、林峻皓、林景宇、黃譽清、鞠圓圓、方澤茵、孫也晴、孫文昕、曾玟曦、梁慧琳、梁譯雙、梅蕓菲、蔡昊。
拖拉不按時交作業(yè)的有：
三(4)班：馬嘉謙、葉正隆、李嘉樂、江筠源、、歐陽煒凡、徐煒昕、
黃源佳、付曼琳。
三(5)班：楊君靈、方梓匡、朱厚源、楊昊、隗榕、溫城宇、薛如馨、
羅誠、趙逸駿、凌梓維、黃鳳茵、黃鵬宇、
上課愛開小差(或搞小動作)的有(與家長個別談話)：
三(4)班：(馬嘉謙、李嘉樂、陳蘊祺、周文佳、莫然、徐煒昕、韓子悅)。
三(5)班：(杜添、蘇楚瑩、嚴瑋琪、羅誠、趙逸駿、黃鳳茵、黃鵬宇、隗榕、溫城宇、薛如馨、肖宇倩)。
本學期三(5)左淳升同學參加世界少年奧林匹克比賽數(shù)學競賽廣州賽區(qū)競賽，獲得二等獎的好成績。
這學期我們學校舉行三年級數(shù)學口算比賽獲獎成績：三(4)班：一等獎：謝伊琦。二等獎：許夢涵、江筠源、歐嘉慧、周文佳、三等獎：李心睿、毛睿哲、陳承延、向倩童、葉家倩。
由于時間關系，我們暫時談到這里，如果個別家長有需要詢問孩子的情況，散會后可以個別找我談。
預祝各位家庭新年快樂，合家幸福!
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十八
各位家長：
接受二1班半個學期來，我做得最多的事情就是推動課外閱讀。天天講書，講閱讀！我們推動閱讀三種方式：隨文拓展讀，共讀，自由讀。這半個學期，最大的努力是幫助孩子閱讀沒有注音的經典讀物！起步不容易，但也起步了！班里的很多孩子不僅起步了，而且是超越了！讀的書，不像是二年級孩子該讀的書！
閱讀的好處在哪里？20xx年，全國高考語文卷子上的字數(shù)是8789個字，將近9000個字。也就是說，沒有一定的閱讀能力，連高考的卷子都讀不完！我們現(xiàn)在做的推動大閱讀。是我們教材之外的工作！老實說，不推動大閱讀，我們老師的工作輕松一半都不止，單純是教語文書，掌握語文書里生字詞是各個知識點，要高分難嗎？不難，我反復做練習就是了！天天做各種的練習卷！但我們?yōu)槭裁慈匀蝗Ｍ苿雍Ａ康拈喿x，大量的背誦與演講，我們更多是著眼了孩子日后初中，高中的語文學習！而閱讀所帶動的不僅僅是語文學習，歷史，地理，生物，各個學科的學習也包含在課外閱讀中！
如果您的孩子現(xiàn)在閱讀困難，表面看起來是不想讀！其實是沒有能力讀！這種情況下，就讓孩子開口朗讀，每天晚上至少20分鐘，其他時間再以默讀的方式進行！
孩子的閱讀能力直接影響著孩子們的寫作能力與閱讀題的答題能力！在閱讀方面，不需要跟別人比，跟自己比，有進步就好！自己適合讀什么讀物，就讀什么讀物，也嘗試著去挑戰(zhàn)一些有難度的書！三1班一個小女孩，很愿意讀我讓她讀的書！二年級下學期，我說，雅晨，試著讀文言文的《西游記》，很難讀的，你可以嗎？她說，可以！我就讓她每天晚上至少讀20頁，剛開始讀，讀不懂！慢慢地就懂了！結果堅持了一個學期，讀完了文言文《西游記》！現(xiàn)在她有時間也會找我，我讓她開始讀文言文的《三國演義》！能讀古今中外的經典大部頭，是我們努力的目標！讀這些書就不是享受，可以把晚上的閱讀時間分成兩部分，一段時間讀自己喜歡的讀物，一段時間讀老師推薦的難讀的書！閱讀所帶個孩子的好處，是需要漫長的時間才能感受到的！
背誦很重要！讀和寫之間就是隔著背誦！每天晚上的背誦，多多少少也好，要持續(xù)！一來訓練好孩子的記憶力！越是背誦困難越要背誦！這段時間名家名篇pk賽，班里有的孩子把整篇的《鳥的天堂》，《珍珠鳥》，《一只小鳥》背誦下來！很令人驚訝，很令人感動！我經常跟同事說，優(yōu)秀的孩子都不是我教出來的，是他們身上有一股韌勁，對自己的要求高于老師對他們的要求得來的優(yōu)秀！
我們家長要做的，鼓勵孩子，讓孩子持有這種學習的熱情！知道路在何方！知道路該如何走！家長要做的事情，不是手把手地教孩子寫作業(yè)，而是要讓孩子學會靠自己！
這是我要談的第三件事，8:30分前完成作業(yè)！做好時間管理，規(guī)劃好每一個晚上！
對大部分學生而言，四點放學，四點到八點半，四個半小時，加上語文作業(yè)，我是盡量騰出時間讓學生在課堂上先做一部分，按理說，八點半前完成作業(yè)，不難！所以，對同學們而言，寫作業(yè)不能等爸爸媽媽回來！作業(yè)是你的事情，不會寫的字，要問家長！家長在這種情況下，直接告訴孩子，不要讓孩子去查字典了！偶爾一兩個字可以，因為查字典很花時間！
實行按時接龍兩個多月，確實幫助了很多的孩子養(yǎng)成“我的學習我做主”的好習慣！一放學回家就自己寫作業(yè)！我們應該堅持下去！
各自努力，做好各自的事情，才是彼此溫暖的最好方式！
小朋友，當學生，讀好書，上好課，做好每一天的作業(yè)，爸爸媽媽不操心你，老師不操心你，老師和你們的爸爸媽媽都感謝你！
我們老師，努力工作，盡自己能力為每一位小朋友的成長而想更多的辦法！
我們家長，有時候多與孩子們聊天，思考如何培育一個學習上獨立自主，生活上獨立自理的孩子，在孩子有困難的時候，及時做好心理疏導！在孩子們學習有需要的時候，協(xié)助孩子完成好每一項的作業(yè)，第二天，別人能站到臺上說，我能能站到臺上說，亮出來的不僅是知識，更是一種自信！
老師對演講的要求，能說兩句話也好，都要站到臺上說！兩句話都說不出來嗎？這不是能力問題，是態(tài)度問題！面對孩子，我能解決的問題，我盡量不麻煩家長，我需要您幫助的時候，我會在微信聯(lián)系家長，希望家長能配合好！
今天我要說的就是三點：堅持高質量的閱讀，堅持高質量的背誦，堅持管理好時間！謝謝大家！
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十九
在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家整理的第一學期家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下午好！
首先讓我代表初二(7)班全體任課教師，對參加今天家長會的全體家長表示熱烈歡迎和衷心的感謝！剛才英語老師，科學老師，數(shù)學老師就各科的情況作了詳細地介紹，作為班主任，語文教師，現(xiàn)在我就班級情況和語文學習向家長們匯報一下。
一，班級情況。
我們班共有學生48人，其中男生30人，女生18人。
這學期，我們班的課任教師進行了大調整，語文，英語，科學，歷史與社會都換了老師。經過課任教師和同學們的共同努力，半期來，我們班取得了以下較好的成績。
1.在學校量化管理評比中，獲得十月份的優(yōu)勝班。這是我們班從初一以來"0"的突破。
2.在學校的第四屆校運會上，我班有八個學生獲得單項獎，女子4x100米，男子4x100米都獲得了年級第四名的好成績，我們班還被評為學校"精神文明班"。
3.中考各科成績都有較大的提高。語文80分以上的同學有12人，是平行班中優(yōu)良人數(shù)最多的一個班，人平分74。5分。
二，語文學習情況。
半期來，我在語文教學方面是這樣做的：培養(yǎng)學生學習語文的.興趣很習慣。興趣是最好的老師，只有有了興趣，才能把語文學好。因此，我先從學生的興趣入手，采用多種方式老跳動孩子的學習積極性。
為了培養(yǎng)孩子們學習語文的習慣，每天早上7：30我就來到教室，指導他們朗讀語文課文。加強課外閱讀訓練。突出寫作的訓練。重視學生的書寫指導。開學初，我就要求全班學生每人買一本字帖，中午2：10開始練字。經過半期的努力，學生的書寫有了很大的進步。
三，給家長的建議。
1.要有信心。千萬不要對孩子失去信心，我們的孩子都是寶，我們老師有信心，有能力把孩子教好，家長們一定要配合老師，多與老師溝通，共同教育好孩子。
2.要多鼓勵。
3.要多引導。
(1)要引導孩子有健康的思想。不讓孩子談論同學，老師的是非;教育孩子心胸要開闊，不要斤斤計較。
(2)要引導孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好，特別是早餐，一定要讓孩子吃得有營養(yǎng)，因為孩子們上午在學校近五個小時的學習，如果經常不吃早餐，或者馬虎對待，將會影響孩子的身體健康。另外，要讓孩子多喝開水，少喝或不喝飲料。
(3)要引導孩子勤奮學習。孩子的首要任務是學習，要讓他們把主要精力放在學習上，要把學習當作一件快樂的事。
(4)要多監(jiān)督。
貪玩是孩子的天性，關鍵是家長們要多督促，平時，在他們寫作業(yè)時，家長最好在家里，等他們寫完后，檢查一下，不要在乎對不對，只要看他(她)字跡是否些工整就行了。當然，如果家長有能力輔導就更好了。
總之，只要我們共同努力，我相信我們一定能把孩子們培養(yǎng)成有理想，有道德，有知識的合格人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇一
各位老師，各位家長：
下午好!
今天我非常榮幸地作為明珠現(xiàn)代幼兒園國際大a班家長代表，在此與各位交流。
首先，我要代表所有的家長，向明珠現(xiàn)代幼兒園的全體老師們道喜：祝賀明珠現(xiàn)代幼兒園榮升為東莞市一級幼兒園。當然，這也是我們家長與孩子們的喜事。正規(guī)化的幼兒園，讓我們完全沒有后顧之憂。
其次，老生常談一下，我們carrie這學期的表現(xiàn)，自從進入大班以后，在劉老師與曹老師的悉心照顧下，她與小伙伴們依然是快樂地學習，快樂地游戲，在幼兒園中的生活，也依然豐富多彩。我們也非常明顯地看到了她的的進步，學習上，非常自覺自律，每天回到家后，打開書包，先寫作業(yè)，然后讓爸爸媽媽檢查，沒問題了，才收拾好書包，開始玩。這樣就養(yǎng)成了一個學習上的好習慣，等到上一年級的時候，我們也不會因為培養(yǎng)孩子學習上的好習慣而傷腦筋。生活中，鐘子鈺也越來越懂事，知道體貼關心大人了，有時早上起床后，還知道給爸爸媽媽擠牙膏，有時，看到垃圾蔞滿了，還會主動地去扔垃圾，并且換上干凈的垃圾袋，還有最重要的一點是，晚上睡覺的時間到了，就乖乖地睡，早上呢，也不賴床了，只要鬧鐘一響，就會起床，自已穿好衣服，洗臉刷牙。
看到她在家中的表現(xiàn)，我就能想到，老師在幼兒園里為教育孩子們所傾注的關愛，只因為有她們無私的付出，才有我們家長所看到的孩子的成長，正是她們的辛勤澆灌，才有孩子們小樹苗般的茁壯。在此，我代表所有大a班的家長，向老師們表示敬意，謝謝老師們!
最后，誠摯祝福所有的家長朋友們新年快樂，萬事如意!小朋友們健康成長，天天開心!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家晚上好!沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的新學期。我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年的我們不再陌生，而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時更希望你們能一如既往地關心和支持我們的工作。轉眼間您的孩子已上了大班，他們將經歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們三位老師一同分享，我們老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們也見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。
我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，都會讓我們感到欣慰和自豪!這些就是我們快樂和幸福的源泉!
一、班級情況回顧。
下面我們先來回顧一下上學年我班孩子取得的進步與成績。
班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：如廁、洗手、用餐、午睡戶外活動等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點，壞習慣就是缺點，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習慣，這樣你們會越來越健康、越來越優(yōu)秀。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規(guī)則意識?；诤⒆雍媚７碌奶攸c，教師也要嚴格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。當孩子注意力分散時，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛，就這樣我們與孩子達成了一種默契，寬松愉悅的指導策略，營造了和諧而嚴厲的氛圍。一學年的警鐘長鳴，孩子的潛意識里學會了自控、懂得了文明。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，端端的舞蹈基本功很好。愛拼圖的陸雨辰總是沉浸在拼圖的海洋里久久不愿離去，經常會為一個小問題爭得面紅耳赤。機靈的小魚兒總會編出許多有趣逗人的故事，引得大家捧腹大笑;滿腦子奇思妙想的劉浩然還經常出題考考老師。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。在教師的眼里，每個孩子都是有進步的，比如：不愛說話的元元、航航也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的考拉、雯雯在幼兒園吃飯不在讓老師操心了樣樣菜都能吃完，認真負責的加貝小組長工作做得可認真了。是老師得力的小助手，還有許多小朋友們學會了和同伴分享、謙讓?？偠灾覀兇笪灏嗟拿恳粋€小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
二、本學期的教學。
上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標――為了孩子。
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學習習慣為主。
1、動手能力方面：
小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
三、請家長配合的幾方面。
1、座位問題。
有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般安高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調換一次。所以請家長不要擔心。
2、爭執(zhí)問題。
孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，導致糾紛越鬧越大。久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎?其實孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學會解決。因為在解決問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機會。如果你能以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導下，會懂得互相謙讓，相互合作。這樣的品德他們定會受益終生。
3、學習習慣。
大班是幼兒園的最后一學年，是與小學銜接的最關鍵階段。培養(yǎng)孩子的學習習慣顯得尤為重要。這里我想重點強調的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。
許多家長都為孩子性格內向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當?shù)囊龑?，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。
4、安全問題。
安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調一下。
(1)接送孩子。
不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們。
(2)不安全物品。
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
5、家園聯(lián)系冊。
家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請您務必將幼兒在家表現(xiàn)轉述與我們。讓我們相互了解。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。
10個孩子10種個性，更何況我們班有四十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心愿。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
6、配合班級開展好各項教育活動。
9月份利用安全第一課對孩子進行安全教育工作，通過視頻教學了解如何應對現(xiàn)在眾多的自然災害、如何逃生、如何遠離危險，其中也讓孩子了解藏在其中的科學方法和知識。9月份還有我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，結合節(jié)日，讓孩子了解中秋節(jié)的來歷，時間及含義。增加孩子繼承傳統(tǒng)的良好品質。10月份結合重陽節(jié)開展敬老愛老活動。還有一個是本學期的重點工作，科技活動家長開放日活動，我們班也將繼續(xù)聘請6到8名家長作為科技活動輔導員。以小組形式和孩子一起探索發(fā)現(xiàn)，體驗快樂。希望這項活動得到家長的大力支持。11月份結合119對孩子進行消防安全教育工作。還要積極參加鍛煉，為本月的幼兒冬季運動會做好充分準備。爭取在運動會上取得很好的成績。12月份將結合圣誕節(jié)開展活動。感受節(jié)日氣氛。還要積極籌備，為元旦迎新系列活動做準備。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇三
尊敬的家長朋友們：
大家好！首先祝賀我們的孩子成為一年級的小學生，同時，也祝賀我們各位家長也升級了，成為一年級學生的家長。我是一年級班主任兼語文教師，今天坐在這里和大家交流，雖然談不上有什么豐富的經驗，但是也有不少心得在這里要和大家交流。今天我要講的內容是重視家庭教育，扮演好家長角色。
隨著社會的發(fā)展，家庭教育日益受到家長朋友的重視。家庭教育的重要作用也越來越被家長們認識。
美國人常用兩個家族為例，來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是著名哲學家愛德華，他不僅自己德高望重，深受人們敬仰，也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中，有13位大學校長，100多位教授，80多位文學家，20多位議員，1位副總統(tǒng)。而第二個家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒，名叫珠克，他自己是一個萬人不齒的惡棍，在他的“熏陶”下，八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐，7個殺人犯，60多個強盜。
由此可見家庭的教育、影響和熏陶對孩子的一生、對社會的穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮都有著多么重要的作用。
首先，家庭教育是孩子成長的基礎。孩子呱呱落地首先來到的是家庭，接觸的是父母。家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭是人們進入社會之前的演練場，有句話叫“先入為主”，父母的啟蒙教育，對孩子的生活習慣、思想品德、行為規(guī)范等方面的影響極為深刻，給他們終身的發(fā)展打上了難以磨滅的印記。正如俗話所說：“幼年學的，好比是頭上刻的?！?BR> 其次，家庭教育與學校教育相輔相成。家庭教育是一切教育的基礎，也是學校教育的有力助手和必要補充，是整個教育工作不可缺少的組成部分，沒有家庭教育的支持和配合，學校是不可能單獨把孩子教育成才的。學校教育的優(yōu)勢是科學文化知識的傳授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人處世。學校教育是集體教育，難以顧及每個學生的個性特點，而我們家長更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潛能，因材施教。所以，家長應自覺履行教育子女的義務，大力支持和積極配合學校教育，家校合作，優(yōu)勢互補，共同促進孩子的健康發(fā)展。
再次，家庭教育關系著國家的未來。家庭教育既是每個家庭的私事，也是國家的大事，它關系到每個家庭的幸福，也關系到國家的未來。家庭教育不只是養(yǎng)兒防老，更是為祖國培養(yǎng)合格的接班人。
“父親如山，母親如水，真山真水出真人?！痹诩彝ノ枧_上，父母只有提高自身素質，扮演好各自的家庭角色，承擔起教養(yǎng)子女的職責，才能為家庭、為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
在家庭中，作為主角之一的孩子父母，應該扮演怎樣的角色呢？
父母應是孩子的關心者、指導者、合作者、鼓勵者、評價者和規(guī)范者。
讓我們分別從母親和父親的角度來談談家庭教育中的職責和角色扮演。
我們母親怎樣才能做一個合格的母親，當好孩子的第一任老師呢？
首先，要樂于做母親，自覺承擔起母親的職責。母親是造人的工作，通過培育子女完成對人類的貢獻。母親肩負著多種職責，但是首要的職責是養(yǎng)育子女。正像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“無論您在工作崗位的責任多么重大，無論您的工作多么復雜，多么富于創(chuàng)造性，您都要記住：在您家里，還有更重要、更復雜、更細致的工作等著您，就是教育孩子?！焙⒆邮悄赣H的作品，看著孩子一天天長大，感受著孩子帶給自己的一個個驚喜，享受著親子之樂，這種來自心靈的收獲是其他任何事物都無法比擬的。母親對孩子的付出，是一種付出，也是一種收獲；是一種負累，也是一種樂趣。
其次，我們要努力做一名合格的母親。我們有了孩子也就成了母親，但許多母親只是“自然母親”，憑著感覺、本能或者老輩的經驗來養(yǎng)育孩子，一心撲在孩子身上，這樣的母親未必是一個好母親。要做一個好母親，首先要好好做人。母親是孩子的人師而不是經師，她的主要職責是教孩子如何做人而不是傳授知識。古語說：“經師易得，人師難求?！苯毯⒆幼鋈?，母親首先要好好做人，因為她的教育資格不是來自其他地方，而是來自她做人的經驗與習慣，來自她的人格魅力，母親的做人是教育孩子最好的教科書。母親做人越成功、越完美，她的教育資格就越牢靠，孩子的成長就越順利、越成功。
合格的母親應該是個母育家，知道如何教育孩子。要做到這一點，必須與時俱進，不斷學習，學習文化科學知識和教育知識，了解孩子的發(fā)展特點，形成新型的教育理念，掌握科學的育子方法，并把這些理念、知識和方法融會在自己的育兒過程中，時刻清楚孩子處在何種狀態(tài)，存在哪些問題，怎樣實施教育，從而把孩子培養(yǎng)成為富有個性和和諧發(fā)展的人。
合格的母親還要善于施愛，不能對孩子過度溺愛。母愛不應僅僅表現(xiàn)在對孩子物質方面的關心，更應該體現(xiàn)在對孩子失敗時的鼓勵、行動時的信任、傷心時的安慰、矛盾時的理解、迷惘時的指引……在母親博大的母愛沐浴下，孩子會進步得更快。
下面說一說父親的角色在家庭教育中的重要作用。
在當代家庭教育中，母親往往是主角，父親的作用則被忽視，實際上，父親與母親教育孩子各有優(yōu)勢，缺一不可，正像傅雷先生所說：“孩子是站在父母的雙肩上成長起來的，失去一方就沒有了平衡?！?BR> 一些父親存在著錯誤的認識，有的認為教育孩子是“婆婆媽媽的小事”，男人在外面掙錢養(yǎng)家，做的是“大事業(yè)”;有的認為只要自己多掙錢，為孩子提供成長所需要的良好的物質保障，就是一個合格的父親。殊不知，對孩子的成長來說，這是遠遠不夠的，孩子需要母愛，同樣需要父愛，他們渴望與父母的交流合作，絕對不希望父親只是一個賺錢的機器。
“養(yǎng)不教，父之過”，父親不僅要承擔起子女的教育責任，更要把它做好。要做個好爸爸，除了要具備家長素質外，還應注意以下幾個問題：
一、克服大男子主義。
二、與妻子密切合作。母親教育孩子較為細致、周到，父親教育孩子則更為寬松、豁達；母親與孩子的談話往往是具體的，而父親與孩子的談話則是富有哲理性的。在孩子的教育中，母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。要做個好爸爸，既不能把孩子的教育全推給妻子，做甩手掌柜，也不能無視妻子的存在，由自己說了算。要與妻子共同營造和諧的家庭氛圍，共商教子大計，取長補短，發(fā)揮合力。
三、多與孩子在一起。要做個好爸爸，即使工作再忙，也要盡量抽出一些時間和孩子交流、游玩，陪伴孩子成長。心理學的研究發(fā)現(xiàn)，孩子在家里和父親在一起的機會越多，時間越長，智力也就越發(fā)達，這是因為父親的教養(yǎng)方式不同于母親，父親與孩子的游戲多為動態(tài)的，富有創(chuàng)造性，而且父親擅長教會子女怎樣應付和解決他們遇到的各種人生問題，使子女的意志和智慧得到最佳發(fā)展。
始對他進行啟蒙教育。在父親的指導下，莫扎特5歲就開始創(chuàng)作短曲，6歲時創(chuàng)作鋼琴協(xié)奏曲。后來，為了更好地培養(yǎng)他，父親甚至放棄了在宮廷里當樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上?？梢哉f，沒有父親那份執(zhí)著的精神、嚴格的要求和深厚的關愛，是無法早就莫扎特這樣一位音樂大師的。
我們的孩子都能成為有用人才。這需要我們一步一步地用心培育。
對于一年級學生的父母而言，除了幫助孩子做好各種準備之外，還有幾項工作一定要做：
一是了解小學教育的特點。
孩子一上學就開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育，游戲不能完全滿足他們的需要，主要任務是學習知識和良好習慣的養(yǎng)成，由個人轉向集體，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律，如按時上學、認真完成作業(yè)等，學生在自主獨立的基礎上不僅要對自己負責，還要為學校和班級爭光。
二是創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
初入學的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當孩子看書寫字時，父母應盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，有創(chuàng)造了學習氣氛。父母要樂于解答孩子提出的問題。
三是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
具體說，就是父母平時要注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達得清?！北热缈措娨晻r，要求孩子坐下認真看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子是否聽懂了；聽聽孩子的回答，聽他是否表達得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，父母要讓孩子養(yǎng)成定時看書、定時喝水、定時如廁的習慣。這樣有利于孩子更好地適應學校生活。要經常強調嚴格遵守作息時間，看書時坐姿端正，愛想愛問和認真回答問題，正確地握筆寫字、看書、讀書、愛護書本及學習用品。
四是要培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)。
孩子在生活、學習、紀律上做明顯的暗示。
五是強化安全教育。
新生入學階段是校園內外安全事故的多發(fā)期，要告訴孩子不隨便進出校園，不做危險的游戲，有事要及時向老師反映，不得私自離校等。
六是主動與學校教師溝通。
有的父母認為，給孩子找一個好學校，一個好班級或者一個好老師就萬事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出現(xiàn)問題就急了，并打罵孩子，如此教育往往適得其反。
還有很重要的一點，就是老師和家長往往會有意見不同的時候，或者家長有對老師的做法存在異議的時候，要及時和老師當面或者電話溝通，千萬不要在孩子面前數(shù)落老師，那樣只會打擊孩子學習的積極性，對您，對老師，對您的孩子一點好處都沒有。
我們老師和在座的各位家長的共同目標就是使我們的孩子都能成為有用之才。尊敬的家長朋友們，讓我們在學校和家庭之間架起一座溝通橋梁，家校密切合作，為托起明天的太陽共同努力。
謝謝大家！
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇四
感謝大家在百忙中抽出時間來開會！
點名。
各學科講解本學期的要求。
（一）講解《家長會記錄手冊》的內容及如何使用。
1.《好孩子是怎樣造就的》。
班主任給家長讀讀，講講。
3.《家長委員會工作制度》。
4.《請您這樣做》——家長參會要求。
班主任讀讀，講講，強調好。
要求家長認真傾聽，做好會議記錄，以備會后與孩子交流。
6.家庭教育名言。
班主任。
提示家長注意學習。
——本學期，我們學校從教師備課本，業(yè)務學習本，班主任會議記錄本，家長會記錄本，學生用本進行統(tǒng)一設計、制作，賦予其文化內涵，使我們的教學更趨于規(guī)范。這也是我們學校精細化管理的措施之一。學生用本有《班隊會記錄本》《錯題集》《成長小腳丫》《數(shù)學日記》。（班主任可以給家長展示一下）。
（二）學校日新月異的發(fā)展變化——新教學樓的建設情況。
濱城區(qū)第四小學教學樓建筑面積4552.39平方米，框架結構，共計四層，計劃投資1000余萬。xx年1月1日破土動工，預計xx年7月31日竣工,暑假開學投入使用。截至xx年3月26日，已完成三層框架主體工程，預計4月10日完成框架主體。教學樓設有24個普通教室，竣工后，全部學生可搬遷至新教學樓上課。將極大的改善學校辦學條件，解決制約學校發(fā)展的普通教室不足、功能教室缺乏、班額過大的瓶頸問題，為學校抓好建設、抓好管理、抓好質量、抓出特色，建成東區(qū)名校，成為東區(qū)教育的一面旗幟”打下良好的基礎。
（三）學生成長檔案。
1.建立學生成長檔案的意義。
2.本班學生成長檔案建設情況。
3.展示優(yōu)秀的學生成長檔案，便于學生、家長學習。
(四）強調學生的安全防范。
1.上下學接送的安全。
2.教學樓施工帶來的安全隱患的提醒。
3.課間活動的安全。
（五）學生的著裝、發(fā)型。
1.著裝。每天佩戴好紅領巾、?？?；除周三外統(tǒng)一穿校服，并且要求在校期間不得脫去校服，天熱了里面可以少穿，以免學生校服丟失，學生穿的五花八門。從下周一開始，執(zhí)勤同學重點檢查著裝。
2.發(fā)型。告訴家長不要給孩子理奇形怪狀的發(fā)型，班主任班中自查，有問題的讓家長帶領孩子周末理發(fā)。
（六）呂校長的話。
1、我們印制了不少學生、老師、家長用的記錄本，目的是提升認識，為了精細，便于收藏，提高水平；所以說班主任一定要講好為什么印制、如何使用，不能簡單說為了好看，真正的目的就是提高家長素養(yǎng)。
2、春天是萬物復蘇的季節(jié)，也是學生盲動的季節(jié)，安全壓力比較大，要求家長配合學校搞好學生的在校安全和交通安全、飲食安全、建樓安全。
3、我們學校的活動課程需要家長支持和理解。語數(shù)英科和足球、象棋、剪紙活動一定要支持學校搞好，這是為孩子的發(fā)展、為了學生的將來打基礎。學校拿出資金和老師，早晚加班，這些就是為了學生，為了家長。
4、要求家長多讀書，學生在家多看書，特別是一些課外好書，形成家庭讀書的好習慣、好氛圍。
5、對學校有什么問題多交流，逐級反映問題，學校會逐步解決，而不要有事就急，更不允許家長之間為了孩子的一點小事就吵和鬧，這不利于孩子的成長和友誼。
（七）班級活動。
上學期班級管理取得的成績：
上學期，在全班同學及家長的共同努力與配合下，我班取得了驕人的成績。在每周的衛(wèi)生、綜合表彰中，總是名利前茅。每月的板報設計中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢、張英豪、蔡雨欣、王樹斌等同學群策群力，為我班征得了年級組一等獎的優(yōu)異成績。在合唱比賽中、在體操比賽中，我班均獲得了精神文明獎。在大隊委的競選演講中，王樹斌、李嘉璇也以優(yōu)異的成績，競選成功。在陽光體育運動中，我班在籃球、足球項目中獲得一等獎的好成績，名列年級前列。在跑操比賽中，我班獲得第一名的好成績。孩子們的行為習慣在不斷的完善，不斷向好的方面發(fā)展，我為此感到欣慰。經過一學期的奮斗，在班級管理方面，我班獲得了“課程評價優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀執(zhí)勤班級”的稱號，這些成績的取得，離不開孩子們的團結、認真、努力，更離不開家長對學校工作的支持，在這里我衷心的感謝大家。
（七）班級建設的設想。
本學期班級工作目標：
1、讓學生在學習、紀律與衛(wèi)生方面更加規(guī)范化。
2、培養(yǎng)班級核心力量，發(fā)揮學生的自主能力。
3、激發(fā)學生的責任意識，讓學生做到各盡其責。
班級工作重點：
結合學生的年齡特點，針對班級現(xiàn)狀，我覺得把工作重點放在孩子們的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)方面。扭轉孩子們的觀念，摒棄他們身上懶散、隨意的惡習，加強他們的自主管理意識。
班級工作措施：
1、改革管理體制，完善評價機制。結合學校實施的評價方式《成長路上》，制定班級細則，全面評價學生，獎懲措施實施力度要進一步加強，加大表揚面，發(fā)揮榜樣作用。
2、培養(yǎng)班級骨干力量，給他們更多自主權、與決策權。幫他們樹立威信，教會他們如何管理班級事務，如何團結合作，最終成為班級的核心力量。
4、同學之間互幫互助，無論學習還是思想上都要做到優(yōu)秀帶動后進，全班同學共同前進，不讓一人掉隊。（收班費）。
數(shù)學小組合作方案。
時間：每周一節(jié)課。
座位：9個小組各坐一起。
范圍：作業(yè)錯題改錯情況、每一周一測評情況、單元考試、期中考試、期末考試。
評價：
每個小組基礎分100分。
1、沒改錯的在當日批的基礎上-1，教師完成。
2、每個小組每周出一名學困生，參加上周類似錯題測試，得分由高到低的依次給本小組加10、9、8、。。。。
3大型考試總分由高到低的依次加100、90、80.。。
4學困生比前面的考試提高多少給本組加多少，減少多少減多少分。
獎勵：
1、每月獲勝的人員每人可以賺取一次期末不做作業(yè)的權利。
2、年終獲勝的組每人都有課外書。
3、每周獲勝的組有兩名同學有恰當選擇好少年的權利。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
首先，感謝家長對我班工作的大力支持和對老師的信任。下面我將這學期工作做一下總結：
一、班級情況：
這學期，在我們老師團結合作，共同努力，我班的各項工作能按計劃如期進行，從而使保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都得到了較全面的發(fā)展，知識與技能也得到了提高?？偟膩碚f，在這一學年里，孩子各方面的進步都有了一個明顯的飛躍。
二、教育教學保教結合，促進幼兒健康發(fā)展。
1、教材分析：這學期我們繼續(xù)使用華師大《幼兒園建構式課程》教材，這套教材以“兒童發(fā)展為本”為宗旨，它強調了幼兒學習的主動性、實踐性、創(chuàng)造性和社會性，特別重視情景教育。例如：《朋友見面真開心》、《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》、《小小蛋兒把門開》、《勇敢的我》等等，我們發(fā)現(xiàn)了諸多讓幼兒感興趣，切合幼兒實際，生動活潑，又切實可行的生活化的主題。這樣我，我們又把立足點確確實實地轉移到了兒童生活的范圍內。通過這幾年的教育實踐，與其他課程相比較，在目標的擬定、內容的生活化、教材的選取、學習的主體、教師教學策略的轉變等更具有獨特的個性，使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展。
2、教育教研：這學期我班劉老師還帶領孩子進行了科學教研《有趣的房子》，讓孩子在探索中學習，不斷豐富孩子的科學知識面。
3、原本特色課程：本學期，幼兒園園本特色課程也得到了家長的好評，從每次的美術作品我們能看到孩子在點滴中進步，同時能與別的孩子比較，找出不足，舞蹈、音樂我們在最后做的學期展示，反響很好。特色課程不但促進幼兒全面和諧的發(fā)展，促進教師專業(yè)化的成長，加快“特色化教育”進程，全面提升辦園質量。
4、一課多研：我園每學期都進行一課多研活動，這學期我們按年級組進行，由中二班張小燕老師授課，我們集體備課，共同組織，對一節(jié)課進行舉一反三，不但鍛煉了孩子們適應其他教師的能力，老師自身也得到了很大提高。
5、環(huán)境創(chuàng)設：這學期我班共進行了兩次大的創(chuàng)設，主題墻和布簾。我們將孩子們學過的主題《紅黃藍綠》中的一節(jié)活動《秋天的顏色》進行展開。根據(jù)幼兒的年齡特點以及語言的發(fā)展我們以故事性極強的《喇叭花電話》作為墻飾供幼兒學習、欣賞。
6、游戲：游戲是幼兒園的基本活動。我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點，在做好本班教學的同時，又為孩子們開展了各種生動有趣的體育、音樂等活動。如：我們都是機器人、滾輪胎、小松鼠鉆樹洞、不落地的筷子、狐貍捉小雞等來增強幼兒體制，發(fā)展幼兒基本動作，孩子們在我們設計的每個游戲及教育活動中都變得更加自信、自立了，與同伴間也能融洽相處，互相幫助、分享，現(xiàn)在孩子們都很也請、活潑，整個班級也形成了較好的氛圍。
7、公開課：我園每學期進行1—2次教師公開課，平時也不定時的聽課，緊抓教學，這樣大大提高了教師的上課水平，孩子們也從中受益。我們認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
三、衛(wèi)生情況。
環(huán)境衛(wèi)生直接影響孩子的健康。廣饒一中及幼兒園對衛(wèi)生抓得更緊。每月一次全園衛(wèi)生檢查，每周不定期檢查、抽查。幼兒水杯每天用開水洗涮、消毒，每早主班將教室及外環(huán)境擦拭，尤其是每年4—5月份的手足口病，又讓我們把衛(wèi)生嚴抓。
從開學，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣等，幼兒每天不用老師再提醒，都能夠主動完成每次喝一滿杯的好習慣；爭取每周剪一次指甲，把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。知道為集體爭光，不做有損害班級的話語或事情。知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。進餐時不大聲說話，安靜就寢。獨立、有次序、迅速地穿脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
培養(yǎng)幼兒學會做一些力所能及的事等，我們的小小值日生就這樣產生了。
四、安全。
1、接送卡制度：幼兒園的保教就是保育和教育相結合。所謂保教，就是先要保證孩子安全，孩子安全、安定之后，我們才可以進行教育。說一下接送卡，這段時間我們的接送卡利用的很好，我們幼兒園也不斷的對接送幼兒實施方案，充分利用好接送卡，其實主要還是為了幼兒安全著想。我們每天都會有老師輪流站崗，幼兒入園，家長一定將幼兒接送卡拿好，離園時我們中班等著小大班進來后再走，無接送卡者一律不準入內。
2、安全對我們大家來說都很重要。幼兒園每月一次安全大檢查，不定期抽查，對存在的安全隱患及時做好修補和改正。我們將安全教育安排在每周的教育活動中，而且這學期的安全消防演練和火災演練，讓幼兒更親身體會到安全的重要性和一些急救措施。
五、家園聯(lián)系。
我們班的家長非常尊重、信賴老師，對園及班里的一些要求都以積極的熱情對待。有時上課需要帶東西，家長們都能很積極的而且大量的帶上，非常感謝。
1、互動手冊：平時我們老師利用互動手冊將孩子在幼兒園的表現(xiàn)及時反饋給家長，也希望家長認真對待，有什么問題可寫在上面，我們共同完成。
2、網絡、安康家園：這也是我們聯(lián)系的一個窗口，我們可以通過這些做更進一步的交流。
3、家長委員會：我們也成立了家長委員會，在家長會上我們的家長代表也積極發(fā)言，感受頗深。
六、存在不足及要求。
在大家的努力和幫助下，我們取得的成績是肯定的，但前面的路很長，還一年半，因此，在下學期，我們要更加的努力，與家長密切配合，使孩子在各方面有更大的飛躍。
要求：每天上學8：30之前必須到園；不來園必須與班里的教師請假。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇六
各位家長：
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關系，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!家長會的內容有以下幾個方面：
一、介紹班級情況。
上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
1、常規(guī)方面。
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經歷，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2、教學方面。
這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學鍛煉幼兒的體質，加強幼兒的抵抗能力。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?BR> 3、存在的問題。
在經過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、本學期工作重點。
(一)幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上小學了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運動鍛煉。
下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵孩子。
要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長配合的內容與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇七
各位家長：
你們好!
為了讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。我們將給大家介紹幼兒園的一些情況。
我是xx老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是xx老師和xx老師，xx老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的.消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;。
2、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;。
3、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。
4、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)。
每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;。
如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;。
如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;。
配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇八
各位家長，晚上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！
相信很多家長還記得，在三年級家長會中，我曾講過：中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內容。
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面。
說到學習，在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一、二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。但是，四年級的學習內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量雖然相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動地去學習，是“我要學”，而不是“要我學”。因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始，學生的學業(yè)成績會很容易產生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面。
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：蔡仕曦、陳熙、唐正、周沛希、謝佳彤、王心妍、冼子妮、吳佩蕓、何逸飛等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生給自己訂下認真聽課、積極舉手發(fā)言目標，從而提高自己的學習效率。
5、成績方面：
目前為止，我們進行了第一單元的小測，雖然說一次考試，成績不能代表孩子的半個多月的學業(yè)，但至少反映了孩子這半個月來的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。
6、其他方面。
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。但是有部分家長的全力配合，孩子們還是在不斷進步中，在此，表揚馮國穗、李永淇、麥梓鵬、潘鉅文媽媽，她經常會和老師們溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母和老師共同來督促學習，效果是最明顯的。
我們班60人，大部分同學學習積極努力。一學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應該很自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學送他去校醫(yī)室，并幫他做好值日工作；見到老師都能主動問好總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。
（1）聽講專心，發(fā)言積極的同學：蔡仕曦、陳熙、唐正、周沛希、謝佳彤、王心妍、冼子妮、吳佩蕓、何逸飛等同學。他們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（2）書寫認真、字型漂亮的同學：鄧景耀、何銘、余煜軒、霍澤北、蔡仕曦、余文龍、周沛希、謝佳彤、何雨桐、古安琪、梁靖詩、王心妍、黃旖靖、陳熙、楊慧琳、葉天穎、何樂炫、陳心悅、伍敏瑤等同學。
當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀突出表現(xiàn)在：
1作業(yè)方面。
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視，如背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五、六年級的學習怎么能不吃力呢？等到了升中考試的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的單元考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
2學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。
3自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
需要配合的方面：
1提醒孩子周一穿好校服、佩戴紅領巾。
2教育學生不亂花錢，學校不允許帶零食。
3輪到孩子值日時，一定要提醒孩子提前十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。
4平時引導學生多讀有益的課外書，并加強課外閱讀、寫作的訓練。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇九
晚上好！
首先感謝您能來參加我們學校組織的家長會，就學校新學期工作一起進行交流，共同促進孩子的成長！在今天的家長會上，我將與家長們圍繞以下幾項內容進行交流：
開學后，我們用了兩周時間開展了俗稱“斷奶期”教育。目的是讓孩子盡快適應小學的學習環(huán)境，適應小學起始年級的學習生活，盡快進入小學生這一新的角色。（結合媒體）。
兩周內，我們根據(jù)學生的實際年齡特征，利用校本自編材料，進行授課，目的在于給學生一個適應期。各學科老師通過游戲、活動等，不僅使學生對這些學科有了初步的了解，也激發(fā)了學生的學習興趣。班主任老師結合學生的年齡特點，在學生行為規(guī)范的養(yǎng)成方面進行了專項訓練，規(guī)范學生的行為習慣，從小做一個文明人。
圍繞著這兩周教育教學的內容，我們通過日反饋表的形式向家長及時展示了孩子們在校的情況。小小的一張反饋表架起了我們與家長之間溝通的橋梁。從這張反饋表中，我們可以看到老師對每個孩子的關注。雖然工作量大了，但是能讀到家長的留言卻是十分欣慰。可見，家長們同樣著關注孩子的發(fā)展變化。
通過兩周的學習，我們的孩子已經知道了一些基本的行為規(guī)范，以及學習上的要求。接下來，我們將按教科書的內容進行授課。每月底，我們仍舊發(fā)放一張反饋表與家長交流，同樣希望您能予以關注。
接著通過所拍攝到的照片，向家長來簡單介紹一下還們在校的一天情況。（結合媒體）為讓家長及時了解孩子每天在學校的情況，家長也可以通過瀏覽我們的網站：隨時關注孩子的進步。
在評價方式中，我們以加星的方式進行，當學生在某一項行為表現(xiàn)上有進步或能符合相應標準，就以加星的形式進行表揚和鼓勵，為孩子創(chuàng)設良性競爭氛圍促進孩子們不斷進取。作為我們的家長也可關注孩子們的加星情況，與孩子聊聊幫助他們分析自己存在的優(yōu)缺點，有助于孩子們良好行為習慣的養(yǎng)成和內化。（結合媒體）。
當然孩子們的身上也還所存在的各項問題，比如下課容易奔跑，這就會帶來很大的危害，無論是對自身還是對他人，都會造成不必要的意外傷害事故。也需要家長能夠多與孩子們溝通、多督促，特別是在來接孩子們的時間段里，由于家長都來接孩子們就會比較的松散，一定要多關注孩子們的動態(tài)。
最后，有幾個小提示請家長注意，最近天氣冷暖溫差變化較大，加上學習時需要花費一定的體力，請家長注意孩子們的身體健康問題。學校南門開放，可就近擇門進入學校，時間為：早上7：45—8：15，下午：16：15—16：45。
如果家長今后有任何疑問或是不解，都可以直接和老師進行聯(lián)系，打電話或是短信方式都可以，也可以通過學校網絡（媒體展示）的留言簿進行交流，但是也希望大家能本著真誠的`心態(tài)進行溝通。
再次感謝家長能夠參加本次的家長會，希望我們的工作能夠得到家長的支持和配合，讓我們的孩子能夠更好的適應學校生活！下面我們歡迎任教語文（數(shù)學、英語）學科的老師與大家談談學科教學方面的情況。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十
首先非常感謝各位家長在百忙之中來參加孩子的家長會。家長會是我們家校溝通一種難得而且有非常有效的方式。我們的付出，都是為了孩子更好的進步和發(fā)展?？吞自挷欢嗾f，我們直奔主題。本次家長會分為三部分：期末成績分析、教學常規(guī)、存在問題、我的一點想法。下面我詳細談一下。
成績只能代表過去，學習如逆水行舟，不進則退，這學期我們仍需繼續(xù)努力。請各位家長正確看待成績，我認為成績更是習慣和學習態(tài)度的反應。有好的習慣和端正的學習態(tài)度，就會有好的成績。所以說學習主要是習慣的養(yǎng)成，請各位家長不要只關心結出的果實，而忘了給予根的營養(yǎng)英語、數(shù)學每節(jié)課都得準備練習本，夾到課本里。
接下來我談一下教學常規(guī)要求：
1、課本上的題目除了填空的題目都寫在練習本上，過程詳細，單位、答語都有。
2、課本上的題目除了填空的題目都寫在練習本上，過程詳細，單位、答語都有。
3、英語下周準備開始做網上作業(yè)，網站叫一起作業(yè)，http://，趣味性強、可練習讀說，據(jù)說手機也能操作。
三年級的孩子已有了一年的學習經歷，各方面的養(yǎng)成習慣已不錯，但仍然存在一些問題。如下：
1、審題不認真，做題不規(guī)范。例如畫正方形、長方形，漏寫單位、答語、橫式上不寫結果，不寫余數(shù)的、做對抄錯的。（考試、學習樂園）。
2、學習用品課本等收拾不好，還有忘在家的現(xiàn)象，練習本準備不到位。
3、作業(yè)質量不高，特別是學習樂園，出錯率較高。例如特別是第一單元的，學習樂園第7、8頁，列豎式。
4、書寫水平下降，開始用鋼筆后個別學生開始寫連筆字，初高中再嘗試。
最后一點，我的一點想法。
1、在輔導孩子做作業(yè)的時候，把孩子做起來困難的、出錯的題目告訴我（讓孩子告訴組長）。
2、練習題讓孩子講，一個孩子講一個題目（提前發(fā)校訊通，在家準備一個題目）。
3、孩子不會的時候，不要急于告訴答案，跟孩子一起探討，找到線索、突破口。
現(xiàn)在大家都在說這樣一句話：家長支持老師，其實就是在支持自己孩子的成長。正是因為您的支持，我們的工作才能這樣的順利，我們的孩子才成長的這樣的優(yōu)秀。希望孩子們在我們的共同努力下，每天進步一點點，越來越優(yōu)秀！
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好！今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（2）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發(fā)自內心的對老師的關愛和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數(shù)成績的同時，注重學生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。
2、培養(yǎng)學生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學生關心他人（幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。
4、注重培養(yǎng)學生的競爭能力與意識。
5、教育學生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）。
6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。
我們班80個學生，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：少數(shù)學生因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣。其次頻繁更換老師，班容量過大，這也使得教師對孩子的關愛不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進；還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；以及孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：
一、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。
根據(jù)多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。
一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。
說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張雯怡等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。
他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。當然，這樣的同學還很多，因為時間關系，不能一一列舉。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發(fā)生爭執(zhí)。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。
二、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。
只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。就以我家為例：我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。
所以，我們非常重視她目前的學習狀況。盡力為她營造一個安靜的學習環(huán)境。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學到現(xiàn)在我們一直都關注她習慣的養(yǎng)成。因此，她的學習任務總能保質保量的完成?？梢姲駱邮痉镀鸬搅藵撘颇淖饔茫ó斎晃覀冞€有很多做的不夠的地方）。
不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的'關心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養(yǎng)。
當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。
國家花財力培養(yǎng)了一個高學歷，低素質的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作貢獻呢？也許還會危害社會，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢？我們也經常聽到家長說，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實在令人擔憂?，F(xiàn)在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時尚、是前衛(wèi)、是流行。
比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣；買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎？有家長反應，有的學生在學校比吃穿，比名牌，甚至比誰的父母官做得大，比誰家有房，有車，比闊氣。
他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，我真擔心，這樣下去，會阻礙他的健康成長。
再談談學生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。
常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學生。不過，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十二
各位家長:。
你們好.
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關系，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合！謝謝！家長會的內容有以下幾個方面：
一、介紹班級情況。
上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
1、常規(guī)方面。
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經歷，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2、教學方面。
這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學鍛煉幼兒的體質，加強幼兒的抵抗能力。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?BR> 3、存在的問題。
在經過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，是學得比較的`，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?BR> 在經過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、本學期工作重點。
（一）幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上小學了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度！2、多種運動鍛煉。
下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵孩子。
要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
三、需要家長配合的內容與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們（最好有固定人員來接孩子）今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十三
敬愛的叔叔、阿姨：
五(2)班共有47名同學，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調皮好動，女生除個別之外，總體而言，比較文靜。成績方面，女生優(yōu)于男生。比如何xx、朱xx、陳xx、吳xx、柯xx、唐xx、鄭xx、葉xx、邱xx、李xx、龔xx、鄭xx、周xx,都是我們班的學霸。她們不僅學習認真，作業(yè)工整，而且積極參與班級和學?；顒?，為同學們樹立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現(xiàn)優(yōu)秀的代表，比如葉xx、吳xx、洪xx、陳xx、敖xx,他們學習認真、扎實，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現(xiàn)優(yōu)秀的不多。相反，調皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現(xiàn)有：
(1)上課喜歡講小話，且屢教不改。如：吳xx、周xx、賴xx、許xx.我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經常找他們談心，給他們擔任班干部，表揚和批評不計其數(shù)，甚至還叫家長來學校聽課，但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂慮，讓他們的父母也感到很為難。
(2)欠交作業(yè)。比如易xx本學期欠交作業(yè)達68次之多，周xx也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長打電話的措施，還安排優(yōu)秀的同學給他們補習、老師下班后還留他們輔導學習，但是這些同學厭學情緒很濃，班干部打電話給家長，我們聽的最多的話就是"我們也管不了了".可是我想，連家長都管不來，誰管得了啊!我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學們也是一視同仁的，但是個別同學并不理解。有些家長也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學不要失去信心，給他們改正錯誤的機會。
我相信，在班主任李老師的帶領下，通過我們共同的努力，我們五(2)班一定會取得更好的成績、得到更大的進步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關心他們、愛護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關心，才能健康快樂成長。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康!
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十四
首先讓我代表初二（7）班全體任課教師，對參加今天家長會的全體家長表示熱烈歡迎和衷心的感謝！剛才英語老師，科學老師，數(shù)學老師就各科的情況作了詳細地介紹，作為班主任，語文教師，現(xiàn)在我就班級情況和語文學習向家長們匯報一下。
我們班共有學生48人，其中男生30人，女生18人。
這學期，我們班的課任教師進行了大調整，語文，英語，科學，歷史與社會都換了老師。經過課任教師和同學們的共同努力，半期來，我們班取得了以下較好的成績。
1、在學校量化管理評比中，獲得十月份的優(yōu)勝班。這是我們班從初一以來"0"的突破。
2、在學校的第四屆校運會上，我班有八個學生獲得單項獎，女子4x100米，男子4x100米都獲得了年級第四名的好成績，我們班還被評為學校"精神文明班"。
3、中考各科成績都有較大的提高。語文80分以上的同學有12人，是平行班中優(yōu)良人數(shù)最多的一個班，人平分74。5分。
半期來，我在語文教學方面是這樣做的：
培養(yǎng)學生學習語文的興趣很習慣。
興趣是最好的老師，只有有了興趣，才能把語文學好。因此，我先從學生的興趣入手，采用多種方式老跳動孩子的學習積極性。
為了培養(yǎng)孩子們學習語文的習慣，每天早上7：30我就來到教室，指導他們朗讀語文課文。加強課外閱讀訓練。突出寫作的訓練。重視學生的書寫指導。
開學初，我就要求全班學生每人買一本字帖，中午2：10開始練字。經過半期的努力，學生的書寫有了很大的進步。
要有信心。千萬不要對孩子失去信心，我們的孩子都是寶，我們老師有信心，有能力把孩子教好，家長們一定要配合老師，多與老師溝通，共同教育好孩子。
要多鼓勵。
要多引導。
（1），要引導孩子有健康的思想。不讓孩子談論同學，老師的是非；教育孩子心胸要開闊，不要斤斤計較。
（2），要引導孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好，特別是早餐，一定要讓孩子吃得有營養(yǎng)，因為孩子們上午在學校近五個小時的學習，如果經常不吃早餐，或者馬虎對待，將會影響孩子的身體健康。另外，要讓孩子多喝開水，少喝或不喝飲料。
（3），要引導孩子勤奮學習。孩子的首要任務是學習，要讓他們把主要精力放在學習上，要把學習當作一件快樂的事。
4、要多監(jiān)督。
貪玩是、孩子的天性，關鍵是家長們要多督促，平時，在他們寫作業(yè)時，家長最好在家里，等他們寫完后，檢查一下，不要在乎對不對，只要看他（她）字跡是否些工整就行了。當然，如果家長有能力輔導就更好了。
總之，只要我們共同努力，我相信我們一定能把孩子們培養(yǎng)成有理想，有道德，有知識的合格人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十五
各位家長：
很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，當然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個階段都有不同的變化，包括后來的兩個孩子，總體來說，每個孩子的學習不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進步，我們班的孩子都在5。6歲左右，在過幾個月就要上小學了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學之間，面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。
從家長們反饋給我的家庭延伸和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個問題：自我約束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，所以，希望家長的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！
孩子缺乏自信心主要是平時接受鼓勵和表揚的話太少，當他們有什么事情做不好的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人還需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經常得到鍛煉！
規(guī)律：家長作息時間表（放學后）。
學習習慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查.
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十六
首先請允許我代表一(2)48位孩子感謝您能從百忙之中抽出時間參加我們的家長會，您的到來，讓我對教育好孩子有了更多的自信與信心。俗話說的好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”教育孩子，光憑老師的一己之力，是萬萬不能的，打個比方，就像孫悟空的緊箍咒，在學校我給他上個幾節(jié)課，回家您又給松開了，我想家長與老師教育的背道而馳，是不會也不能教育好孩子的。所以，對于您的到來，我表示深深的感激，因為您們讓我覺得我不是在孤軍作戰(zhàn)，再次表示感謝。在過去的半個月中，我們一起努力著，付出著，收獲著;我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是滿懷期待著的，我也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解你們的需求，也你們更了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習狀況。
首先自我介紹一下，我是一(2)班的班主任兼語文教師，很多家長開學以來一直和我聯(lián)系，相信對我已不再陌生。今天的家長會主要有以下幾項內容：首先介紹一下阿奎利亞學校的辦學特色和理念，其次針對本班自開學以來的學生情況，做一下總結，最后請兩位家長代表介紹自己在孩子的學習輔導上的方法做發(fā)言。
一所學校的發(fā)展，離不開先進的辦學理念，阿奎利亞學校自xx年創(chuàng)辦以來，緊緊圍繞“心育、樂學”辦學理念，以認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為根本點，堅持以培養(yǎng)身體健康、身心健全，對社會主義建設事業(yè)有用的人為目標，把“以人為本”真正落實在辦學行為上。同時以“營造心育環(huán)境，強化樂學氛圍，構建成長樂園”為學校教學和管理工作的立足點，精心管理，大膽創(chuàng)新，經過一段時間的努力，學校各方面特色發(fā)展已經雛形初具，形成了一定的品牌效應。
我校按照“立志立德、樂學篤行、和諧敬業(yè)、存異創(chuàng)新”的校訓精神，突出快樂學習、快樂成長這一主線，通過精心打造校園文化，來彰顯學生的個性與努力目標，營造輕松樂學的學習環(huán)境。首先我們每個班級內均有特色各異的符合學生的班級文化布置，同時突出校園文化墻布置：“讓校園的每一處都會“說話”，整個校園，就是教育的大課堂”，是我們對校園文化墻的構思點。我們本著“孩子的就是最美的”的思考，對學校主要通道的墻壁和班級走廊外墻進行文化著裝。在這樣的環(huán)境中，學生感受到了成長的快樂，體會到我們非常重視對學生行為習慣的養(yǎng)成，良好的行為習慣和良好的品質養(yǎng)成，是我們對學生進行心育的一個極其重要的環(huán)節(jié)。我校根據(jù)學生實際，制定了《阿奎利亞學校學生一日常規(guī)》，重視對學生一日常規(guī)等德育規(guī)范的教育，利用升旗儀式、主題班會、黑板報和校園廣播等進行德育規(guī)范教育，每天學生放學時齊聲誦讀阿奎利亞學校學生一日常規(guī)，學校的樓梯上也印有一日常規(guī)。同時我們每位老師也都通過自己的言傳身教，來教育感染孩子，當我們看到地上有紙屑時，我們會主動撿起，當我們遇到孩子時我們回主動問好。當然一所好學校，也需要我們家長對工作的大力支持。
下面說說一年級孩子的教育問題。一年級孩子正處于學習生涯的起步階段，養(yǎng)成教育不可缺失，關鍵是孩子習慣和興趣的培養(yǎng),一切要以這個為中心,讓孩子成為快樂活潑,勇敢自信,安靜專注,愛勞動關心他人的小學生!學習的差距是從課堂上拉開的，因此從開學之初，我就注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，要求孩子上課坐正，注意聽老師講課，作業(yè)認真完成，在這方面做的比較好的孩子有：鐘瀚宇、葛星、楊家樂、劉雨凡、魏炬、王康旭、范欣然、馬耀威、徐安琪、陳夢欣、齊晨陽、孫文靜、孟雪媛、趙子順等，這部分孩子上課能認真聽講，守紀律、作業(yè)完成的也比較出色，特別是鐘瀚宇、楊家樂兩個孩子，作業(yè)特別認真，字母寫得有板有眼，說到作業(yè)，我想提一下孩子們的名字，我的作業(yè)本全是孩子自己寫得名字，有的孩子至今寫不好名字，要不就是寫得馬虎，看不清，在這還要表揚鐘瀚宇的家長，教孩子把名字寫得很好，希望其他的家長都能積極行動起來，抓好孩子的學習、寫字習慣。孩子是你的，也是我的，我希望在我們的共同努力下，孩子能養(yǎng)成良好的學習習慣，做一名優(yōu)秀的小學生。其實，對于一年級的孩子來說，不在乎他考試是不是考得好，學到了多少知識，我覺得最關鍵的是孩子有沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣，有了良好的學習習慣，何愁孩子學習搞不好。所以，對于這一點，希望我們的家長都能認真對待，能很好的給孩子做好榜樣。
我們大部分家長對于孩子都比較關心，經常打電話、發(fā)短信、或者上下午放學是問問孩子的情況，這都是非常好的現(xiàn)象，相反的有些家長就做的相對差一些，針對這個問題，我也發(fā)過校訊通提醒過，但是效果不是很明顯，比如：作業(yè)要求家長簽字，不簽的大有人在，有的家長是簽了，拿來看看孩子的作業(yè)是錯的，錯的您在上面簽上字，這是對孩子負責任的表現(xiàn)嗎?不排除有的家長自己對孩子的作業(yè)都搞不明白的，您可以發(fā)短信或打電話問問我，對吧，胡亂給孩子的作業(yè)簽上字，是對孩子的一種誤導，也是您給孩子的一種做事不負責任的榜樣作用，孩子現(xiàn)在的世界就是一張白紙，您給他什么顏色，他就會是什么顏色，因此，請做好孩子的榜樣，當好孩子家庭教師。
再說說我們班級的情況，我們班一共48個孩子，每天基本上都有九個以上的孩子值日，前一段時間，家長來幫忙，掃得挺好，最近幾天，家長想偷懶了，不來掃了，甚至來了躲到外面，如果大家都抱著這樣的態(tài)度，我想一(2)班的衛(wèi)生是沒有辦法搞好的，搞衛(wèi)生，除了掃教室，前后的門、窗戶玻璃、老師的講臺、背投的柜子的衛(wèi)生也要清潔，有的孩子掃完地垃圾不送，教室燈不關，桌椅沒擺齊就跑了，對于衛(wèi)生這一塊工作，希望家長還有多配合，等孩子大一些了，有能力自己來了，那時我們再放手不遲。還有關于上課時間的問題，作息時間大家都應該了解了，因學校今年的人數(shù)比較多，所以低年級的孩子在原有的時間上推遲五分鐘?？墒怯械募议L不遵守時間，有的孩子早晨8點才到校，晨讀時間是非常寶貴的，所以請各位家長辛苦一點，幫孩子養(yǎng)成守時間的好習慣，請相信好習慣是培養(yǎng)出來的。
下面，我們有請徐安琪、魏炬兩位家長就他們在孩子的學習輔導方面好的做法與在座的家長做一個交流，大家歡迎。
每個孩子有每個孩子的特點，希望他們的做法能對在座的各位有所啟發(fā)，也希望各位能根據(jù)自己孩子的特點，想出行之有效的辦法。
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十七
歡迎你們來到學校參加家長會!也感謝家長們對我們工作的支持!很高興在一年半的時間里，我和您，您的孩子共同學習、生活，成為朋友。我希望您們的孩子在我的帶領下能愉快地學習，健康地成長，每一位同學都象活潑的雛鷹展翅飛翔。
三(4)、班三(5)班的整體情況還比較好,但得拔尖的學生不多。在所有學生中有學困生4人，這幾位學生對所學習的知識掌握較差，計算速度慢、正確率低，口算、筆算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高;不能正確運用所學的知識解決一些實際問題。班內大部分學生知識掌握較好，學習風氣和積極性較高，學習成績比較穩(wěn)定。兩個班都有一部分學生思維敏捷，考慮問題有一定思考的深度和廣度，基礎知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。這樣形成了兩極分化的現(xiàn)象。
孩子到了三年級，一些學生家長都會遇到這樣一個問題。自己的孩子在一、二年級成績一直很好，甚至經?？紳M分，可到了三年級，成績好像有所下降，經常做錯題，忘記寫作業(yè)。其實，遇到這種現(xiàn)象也是比較正常的.，原因主要有兩個，第一是三年級是孩子心理上產生比較劇烈變化的一個時期，第二是要學習的知識廣了，難了，就說我們的數(shù)學吧，一二年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，簡單的認數(shù)、寫數(shù)、加減法及表內乘除法，但是，現(xiàn)在可就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎知識以外，有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案如租船、安排寫字、有幾種想法，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了，難易加強了，應用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應用題，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，總得來說呢，三年級就是一個分水嶺，這就要辛苦我們各位家長要更關心、更關注我們的孩子，輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。
如果每次都能保持在優(yōu)秀以上，比較穩(wěn)定，那么說明孩子的學習習慣還是不錯的。大家都知道，優(yōu)秀的分數(shù)三年級是90分，要考上優(yōu)秀似乎比二年級時容易了。本學期，我對學生就數(shù)學方面作了個統(tǒng)計：
四次單元測驗成績和期末考試均在優(yōu)秀以上的有：
三(4)班：王興宇、李心睿、許夢涵、劉皓玥、向倩童、陳蘊祺、歐嘉慧、林雍、周文佳、孟健達、俞婉青、聶靖龍、郭可珈、徐煒昕、曾梓睿、韓子悅、謝伊琦、陸亭羽、楊舜琦、王揚洋、吳梓燊、葉澤瀚、江筠源、陳世祺、陳承延、周文良、鄭藝、莫然、梁業(yè)佳、付曼琳。
三(5)班：葉林興、左淳升、許澤皓、楊昊、楊君靈、楊婉珊、楊婉雯、楊秀源、陳佳宏、陳理同、陳世杰、杜添、辛潼、余楚玥、蘇楚瑩、嚴瑋琪、林峻皓、林景宇、趙逸駿、侯紫庭、秦培然、梁慧琳、黃鵬宇、黃譽清、梅蕓菲、溫雅旻、蔡昊、薛如馨、鞠圓圓、肖宇倩、方梓匡、孫文昕、曾玟曦、隗榕。
這跟孩子平時專心聽講，獨立思考、認真仔細地完成作業(yè)這些良好的學習習慣是分不開的。孩子們在本次期末數(shù)學成績：三(4)班：平均分93分，優(yōu)分率91%，合格率100%三(5)班：平均分94分，優(yōu)分率93%，合格率100%。全級數(shù)學平均分93.55。期末考試中出現(xiàn)的問題：
1、卷面不整潔，書寫比較潦草;。
2、未能靜下心來做題——計算題丟分多;。
3、檢查不夠仔細——很多不該錯的題目出現(xiàn)錯誤。
(對于數(shù)學的學習我可以給你一些意見：小學數(shù)學其實很重要，在小學將數(shù)學的邏輯思維學會了，那么以后將會受益無窮。這個過程要自己去體會，并且是不斷地體會。以畫促思是我教學其中一個的特點之一。我在教學認識平均分中，嘗試了讓學生在本子上以畫的形式逐個體會平均分的含義，自己動手感知平均分的分法!這樣的畫法學習數(shù)學，讓孩子的興趣集中了起來，課堂氣氛也很好。第四步揭示分數(shù)的意義和分數(shù)單位的含義，由于在前三步的教學中建立了單位“1”...，學生在應用題中理解、運用特別好!)。
平時遵守紀律的有：
上課積極發(fā)言的有：
書寫認真規(guī)范的有：
三(5)班：左淳升、許澤皓、楊婉珊、楊婉雯、葉林興、陳佳宏、辛潼、林峻皓、蔡昊林景宇、黃譽清、鞠圓圓、方澤茵、孫也晴、孫文昕、曾玟曦、梁慧琳、梁譯雙、梅蕓菲。
學習進步大的有：
三(4)班徐煒昕、馬嘉謙、李嘉樂、劉鴻、黃源佳、付曼琳、葉澤瀚。
三(5)班朱厚源、余楚玥、嚴瑋琪、羅誠、梁譯雙、黃鳳茵。
成績退步的有：
作業(yè)認真的有：
三(4)班：毛睿哲、李心睿、許夢涵、劉皓玥、向倩童、陳世祺、陳蘊祺。
陳心悅、陳承延、歐嘉慧、周靈、周文佳、周文良、鄭藝、孟健達、俞婉青、
聶靖龍、郭可珈、曾梓睿、謝伊琦、陸亭羽、邱丹琪、楊舜琦、利婧、吳梓燊、莫然。
三(5)班：左淳升、許澤皓、楊婉珊、楊婉雯、葉林興、陳佳宏、辛潼、林峻皓、林景宇、黃譽清、鞠圓圓、方澤茵、孫也晴、孫文昕、曾玟曦、梁慧琳、梁譯雙、梅蕓菲、蔡昊。
拖拉不按時交作業(yè)的有：
三(4)班：馬嘉謙、葉正隆、李嘉樂、江筠源、、歐陽煒凡、徐煒昕、
黃源佳、付曼琳。
三(5)班：楊君靈、方梓匡、朱厚源、楊昊、隗榕、溫城宇、薛如馨、
羅誠、趙逸駿、凌梓維、黃鳳茵、黃鵬宇、
上課愛開小差(或搞小動作)的有(與家長個別談話)：
三(4)班：(馬嘉謙、李嘉樂、陳蘊祺、周文佳、莫然、徐煒昕、韓子悅)。
三(5)班：(杜添、蘇楚瑩、嚴瑋琪、羅誠、趙逸駿、黃鳳茵、黃鵬宇、隗榕、溫城宇、薛如馨、肖宇倩)。
本學期三(5)左淳升同學參加世界少年奧林匹克比賽數(shù)學競賽廣州賽區(qū)競賽，獲得二等獎的好成績。
這學期我們學校舉行三年級數(shù)學口算比賽獲獎成績：三(4)班：一等獎：謝伊琦。二等獎：許夢涵、江筠源、歐嘉慧、周文佳、三等獎：李心睿、毛睿哲、陳承延、向倩童、葉家倩。
由于時間關系，我們暫時談到這里，如果個別家長有需要詢問孩子的情況，散會后可以個別找我談。
預祝各位家庭新年快樂，合家幸福!
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十八
各位家長：
接受二1班半個學期來，我做得最多的事情就是推動課外閱讀。天天講書，講閱讀！我們推動閱讀三種方式：隨文拓展讀，共讀，自由讀。這半個學期，最大的努力是幫助孩子閱讀沒有注音的經典讀物！起步不容易，但也起步了！班里的很多孩子不僅起步了，而且是超越了！讀的書，不像是二年級孩子該讀的書！
閱讀的好處在哪里？20xx年，全國高考語文卷子上的字數(shù)是8789個字，將近9000個字。也就是說，沒有一定的閱讀能力，連高考的卷子都讀不完！我們現(xiàn)在做的推動大閱讀。是我們教材之外的工作！老實說，不推動大閱讀，我們老師的工作輕松一半都不止，單純是教語文書，掌握語文書里生字詞是各個知識點，要高分難嗎？不難，我反復做練習就是了！天天做各種的練習卷！但我們?yōu)槭裁慈匀蝗Ｍ苿雍Ａ康拈喿x，大量的背誦與演講，我們更多是著眼了孩子日后初中，高中的語文學習！而閱讀所帶動的不僅僅是語文學習，歷史，地理，生物，各個學科的學習也包含在課外閱讀中！
如果您的孩子現(xiàn)在閱讀困難，表面看起來是不想讀！其實是沒有能力讀！這種情況下，就讓孩子開口朗讀，每天晚上至少20分鐘，其他時間再以默讀的方式進行！
孩子的閱讀能力直接影響著孩子們的寫作能力與閱讀題的答題能力！在閱讀方面，不需要跟別人比，跟自己比，有進步就好！自己適合讀什么讀物，就讀什么讀物，也嘗試著去挑戰(zhàn)一些有難度的書！三1班一個小女孩，很愿意讀我讓她讀的書！二年級下學期，我說，雅晨，試著讀文言文的《西游記》，很難讀的，你可以嗎？她說，可以！我就讓她每天晚上至少讀20頁，剛開始讀，讀不懂！慢慢地就懂了！結果堅持了一個學期，讀完了文言文《西游記》！現(xiàn)在她有時間也會找我，我讓她開始讀文言文的《三國演義》！能讀古今中外的經典大部頭，是我們努力的目標！讀這些書就不是享受，可以把晚上的閱讀時間分成兩部分，一段時間讀自己喜歡的讀物，一段時間讀老師推薦的難讀的書！閱讀所帶個孩子的好處，是需要漫長的時間才能感受到的！
背誦很重要！讀和寫之間就是隔著背誦！每天晚上的背誦，多多少少也好，要持續(xù)！一來訓練好孩子的記憶力！越是背誦困難越要背誦！這段時間名家名篇pk賽，班里有的孩子把整篇的《鳥的天堂》，《珍珠鳥》，《一只小鳥》背誦下來！很令人驚訝，很令人感動！我經常跟同事說，優(yōu)秀的孩子都不是我教出來的，是他們身上有一股韌勁，對自己的要求高于老師對他們的要求得來的優(yōu)秀！
我們家長要做的，鼓勵孩子，讓孩子持有這種學習的熱情！知道路在何方！知道路該如何走！家長要做的事情，不是手把手地教孩子寫作業(yè)，而是要讓孩子學會靠自己！
這是我要談的第三件事，8:30分前完成作業(yè)！做好時間管理，規(guī)劃好每一個晚上！
對大部分學生而言，四點放學，四點到八點半，四個半小時，加上語文作業(yè)，我是盡量騰出時間讓學生在課堂上先做一部分，按理說，八點半前完成作業(yè)，不難！所以，對同學們而言，寫作業(yè)不能等爸爸媽媽回來！作業(yè)是你的事情，不會寫的字，要問家長！家長在這種情況下，直接告訴孩子，不要讓孩子去查字典了！偶爾一兩個字可以，因為查字典很花時間！
實行按時接龍兩個多月，確實幫助了很多的孩子養(yǎng)成“我的學習我做主”的好習慣！一放學回家就自己寫作業(yè)！我們應該堅持下去！
各自努力，做好各自的事情，才是彼此溫暖的最好方式！
小朋友，當學生，讀好書，上好課，做好每一天的作業(yè)，爸爸媽媽不操心你，老師不操心你，老師和你們的爸爸媽媽都感謝你！
我們老師，努力工作，盡自己能力為每一位小朋友的成長而想更多的辦法！
我們家長，有時候多與孩子們聊天，思考如何培育一個學習上獨立自主，生活上獨立自理的孩子，在孩子有困難的時候，及時做好心理疏導！在孩子們學習有需要的時候，協(xié)助孩子完成好每一項的作業(yè)，第二天，別人能站到臺上說，我能能站到臺上說，亮出來的不僅是知識，更是一種自信！
老師對演講的要求，能說兩句話也好，都要站到臺上說！兩句話都說不出來嗎？這不是能力問題，是態(tài)度問題！面對孩子，我能解決的問題，我盡量不麻煩家長，我需要您幫助的時候，我會在微信聯(lián)系家長，希望家長能配合好！
今天我要說的就是三點：堅持高質量的閱讀，堅持高質量的背誦，堅持管理好時間！謝謝大家！
第一學期家長會教師發(fā)言稿篇十九
在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家整理的第一學期家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下午好！
首先讓我代表初二(7)班全體任課教師，對參加今天家長會的全體家長表示熱烈歡迎和衷心的感謝！剛才英語老師，科學老師，數(shù)學老師就各科的情況作了詳細地介紹，作為班主任，語文教師，現(xiàn)在我就班級情況和語文學習向家長們匯報一下。
一，班級情況。
我們班共有學生48人，其中男生30人，女生18人。
這學期，我們班的課任教師進行了大調整，語文，英語，科學，歷史與社會都換了老師。經過課任教師和同學們的共同努力，半期來，我們班取得了以下較好的成績。
1.在學校量化管理評比中，獲得十月份的優(yōu)勝班。這是我們班從初一以來"0"的突破。
2.在學校的第四屆校運會上，我班有八個學生獲得單項獎，女子4x100米，男子4x100米都獲得了年級第四名的好成績，我們班還被評為學校"精神文明班"。
3.中考各科成績都有較大的提高。語文80分以上的同學有12人，是平行班中優(yōu)良人數(shù)最多的一個班，人平分74。5分。
二，語文學習情況。
半期來，我在語文教學方面是這樣做的：培養(yǎng)學生學習語文的.興趣很習慣。興趣是最好的老師，只有有了興趣，才能把語文學好。因此，我先從學生的興趣入手，采用多種方式老跳動孩子的學習積極性。
為了培養(yǎng)孩子們學習語文的習慣，每天早上7：30我就來到教室，指導他們朗讀語文課文。加強課外閱讀訓練。突出寫作的訓練。重視學生的書寫指導。開學初，我就要求全班學生每人買一本字帖，中午2：10開始練字。經過半期的努力，學生的書寫有了很大的進步。
三，給家長的建議。
1.要有信心。千萬不要對孩子失去信心，我們的孩子都是寶，我們老師有信心，有能力把孩子教好，家長們一定要配合老師，多與老師溝通，共同教育好孩子。
2.要多鼓勵。
3.要多引導。
(1)要引導孩子有健康的思想。不讓孩子談論同學，老師的是非;教育孩子心胸要開闊，不要斤斤計較。
(2)要引導孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好，特別是早餐，一定要讓孩子吃得有營養(yǎng)，因為孩子們上午在學校近五個小時的學習，如果經常不吃早餐，或者馬虎對待，將會影響孩子的身體健康。另外，要讓孩子多喝開水，少喝或不喝飲料。
(3)要引導孩子勤奮學習。孩子的首要任務是學習，要讓他們把主要精力放在學習上，要把學習當作一件快樂的事。
(4)要多監(jiān)督。
貪玩是孩子的天性，關鍵是家長們要多督促，平時，在他們寫作業(yè)時，家長最好在家里，等他們寫完后，檢查一下，不要在乎對不對，只要看他(她)字跡是否些工整就行了。當然，如果家長有能力輔導就更好了。
總之，只要我們共同努力，我相信我們一定能把孩子們培養(yǎng)成有理想，有道德，有知識的合格人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！