對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的方案?？偨Y(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，要注重深度和廣度。以下是小編為大家整理的鮮花盆栽推薦，希望大家能在家中享受花草的美好。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇一
通信與信息工程學(xué)院體育部。
20xx年五月份下旬,在周一至周五的某一天的下午4點(diǎn)。
南京郵電大學(xué)操場(chǎng)400米跑道。
1.促進(jìn)通院各部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作，使同學(xué)間關(guān)系更融洽，學(xué)習(xí)生活氛圍更和諧美好。
2.豐富大學(xué)生的課余生活。
3.督促大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)其身體素質(zhì)，并以其趣味性緩解大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，及工作的壓力。
通院12個(gè)部門部員,各部門各出一個(gè)9人團(tuán)隊(duì)。
1.(器材)口哨，沖完氣的氣球64個(gè)(因?yàn)闅馇蛞妆?建議多準(zhǔn)備幾個(gè))，綁腳的繩子4根，排球4個(gè)。
2.(工作人員)在直道100米的兩端各設(shè)兩名以上的工作人員,監(jiān)督選手照規(guī)則參賽,同時(shí)為選手在兩端換人和換器材作口頭上的建議。在后200+200的接力的地方設(shè)一名工作人員維持秩序。
活動(dòng)主要為以接力賽為基礎(chǔ)的趣味團(tuán)體賽,分初賽和決賽。
全場(chǎng)比賽共七百米，分為100+100+100+200+200。
初賽分成4組，每組有三個(gè)團(tuán)隊(duì)一起比賽，每組選拔一個(gè)隊(duì)進(jìn)行決賽。決賽由4個(gè)選拔出來(lái)的.團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)行比賽，選出冠亞季軍。
備注：一般情況下每組比賽的時(shí)間不會(huì)超過(guò)5分鐘，預(yù)賽決賽共有5場(chǎng)比賽，凈用時(shí)不超過(guò)25分鐘，但各組比賽之間需要5分鐘左右時(shí)間，預(yù)賽決賽之間有15分鐘的休息時(shí)間，共需時(shí)大約50分鐘。初賽:。
1.兩人三足：兩個(gè)人并排站，將靠近對(duì)方的一只腳與對(duì)方的腳系在一起，并兩人合作利用剩下的三只腳快走到100米終點(diǎn)。兩人三足選手經(jīng)過(guò)100米以后將下一輪選手手中的氣球捏爆,下一輪選手方可出發(fā)。
2.背靠背頂球：兩位選手背靠背頂球(兩人背靠背，夾住一個(gè)排球，向這100終點(diǎn)沖刺，中途若排球掉落則要把球夾好才可以繼續(xù)前進(jìn))。到100米終點(diǎn)時(shí)也要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發(fā)。
3.三人齊跳：三個(gè)人站成一列，后面的人把手搭在前一個(gè)人的肩膀上，三個(gè)人一起跳過(guò)100米。到終點(diǎn)的時(shí)候依然要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發(fā)。
4.200米+200米接力：一名選手跑200米，到200米處捏爆下一名選手手中的氣球,下一名選手進(jìn)行最后200米沖刺。
決賽：
1.每組比賽選出第一名的團(tuán)隊(duì)參加決賽，共有4個(gè)團(tuán)隊(duì)在一場(chǎng)比賽中爭(zhēng)奪冠亞季軍。
2.規(guī)則與預(yù)賽一樣。
1.參加活動(dòng)的選手要注意安全。
2.活動(dòng)中項(xiàng)目較多，負(fù)責(zé)人員要注意維護(hù)比賽秩序，使比賽能正常運(yùn)行。
3.比賽結(jié)束后相關(guān)負(fù)責(zé)人員要把比賽相關(guān)器材收好并歸還。
4.場(chǎng)地布置收拾要專人負(fù)責(zé)，不可出現(xiàn)比賽后場(chǎng)地有垃圾的現(xiàn)象。
1.先請(qǐng)宣傳部的同學(xué)幫忙畫海報(bào)，兩大海報(bào)(分別貼于南二，南三門口宣傳欄)，7~8張小海報(bào)(分別貼于各宿舍門口的宣傳欄)，4人負(fù)責(zé)張貼海報(bào)。
2.4人于教學(xué)樓的黑板上寫上活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。
冠軍隊(duì)：發(fā)放獎(jiǎng)狀。
亞軍隊(duì)：發(fā)放獎(jiǎng)狀。
季軍隊(duì)：發(fā)放獎(jiǎng)狀。
1.活動(dòng)具備實(shí)用性，增強(qiáng)體質(zhì)。
2.體育部成員熱情高，是一批樂(lè)于投入工作的新一代青年。
3.活動(dòng)項(xiàng)目安全，趣味性強(qiáng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4.體現(xiàn)南郵學(xué)生的精神面貌。
5.活動(dòng)充分利用現(xiàn)有資源，且器材都簡(jiǎn)單普遍。
各種器材都可以采取借的方式。但氣球和獎(jiǎng)狀需要購(gòu)買，經(jīng)費(fèi)在50元以下。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇二
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園，創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，用鏡頭記錄大中小學(xué)生在學(xué)校成長(zhǎng)中的美好瞬間，我校新建xx校區(qū)即日起舉辦“校園最美的瞬間”攝影大賽。
用照片講述校園的故事，用鏡頭捕捉精彩的瞬間，讓瞬間留下珍貴的記憶，讓記憶傳播永恒的美麗。
1. 最美的瞬間——人物
以學(xué)校師生為拍攝對(duì)象，突出人物外在和內(nèi)在之美。
2. 最美的瞬間——故事
以學(xué)校師生為拍攝對(duì)象，突出情節(jié)和行為之美。
3. 最美的瞬間——校園
以校園為拍攝對(duì)象，突出風(fēng)景和藝術(shù)之美。
1.我校師生均可參加本次大賽。
“最美的瞬間——人物”拍攝的場(chǎng)景不限，每幅作品限一位教師，主題鮮明。
“最美的瞬間——故事”拍攝的場(chǎng)景不限，作品故事情節(jié)表達(dá)完整，主題突出、鮮明，故事情節(jié)和所有人物注釋清楚。
“最美的瞬間——校園”以校園為拍攝對(duì)象，作品取景到位，創(chuàng)意新穎，注釋完整。
2.參賽作品限通過(guò)電子郵件發(fā)送。郵件請(qǐng)發(fā)送至辦公室郵箱xxx。郵件須注明作者個(gè)人姓名、聯(lián)系方式、郵箱，并寫清對(duì)作品的文字說(shuō)明。
3.本次只接收數(shù)碼照片，黑白彩色影像均可;不接收膠片實(shí)物照片。
4.每個(gè)月征集一期，每期的參賽截止時(shí)間為每月的26日。
參與評(píng)獎(jiǎng)的作品按照“人物”“故事”“校園”三個(gè)主題，每個(gè)主題類別首先評(píng)選出若干優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書，并給予一定的獎(jiǎng)品。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇三
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的綜合水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。我園中班組將開展“我型我秀”幼兒才藝比賽。
中班幼兒，每班推薦5名幼兒參賽。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月（待定）。
幼兒園大操場(chǎng)。
人員分工：
評(píng)委:嚴(yán)玲、許榮、周玲、涂愛愛、何俊紅。
主持人:馬婷婷何芳。
場(chǎng)地布置：中班年級(jí)組。
幕后策劃：戴暢、郭園紅。
音響師：郭園紅。
攝影師：姚媚。
維持秩序：張小鳳。
比賽要求：
1．表演時(shí)間在三分鐘左右。
2．自選節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要求健康活潑、積極向上的。
3．比賽時(shí)伴奏光碟準(zhǔn)備好。
4．為方便表演次序的安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演節(jié)目上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)。
評(píng)分方式：
評(píng)分采取十分制，屆時(shí)將邀請(qǐng)其它年段有歌唱特長(zhǎng)的老師當(dāng)評(píng)委。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)冠軍、季軍、亞軍、最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)、并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．節(jié)目?jī)?nèi)容（1分）：內(nèi)容健康、積極向上。
2．舞臺(tái)形象（2分）：衣著得體、精神飽滿。
3．表演技巧（3分）：節(jié)奏準(zhǔn)確、表演完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
4．舞臺(tái)表現(xiàn)（3分）：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。
5．附加條件（1分）：伴舞、道具等。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇四
豐富大學(xué)生課余文化生活，打造文化校園。
11月18日18：30—21：00(下周三)地點(diǎn)另行通知。
法學(xué)院學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展部。
法學(xué)院07、08級(jí)各班級(jí)。
1、本次大賽為中文類配音大賽，每位或每組參賽同學(xué)可自由選擇影視作品參加比賽，大賽會(huì)在綜合評(píng)比中評(píng)出優(yōu)勝者。
2、每班須出兩支隊(duì)伍參賽。每組成員1—5人，片長(zhǎng)為5—10分鐘，總臺(tái)詞不少于30句。
3、各參賽同學(xué)或團(tuán)隊(duì)可任意選擇自己喜歡的影視作品配音片段，選手自行剪輯參賽片段。
4、影片內(nèi)容需積極向上，無(wú)消極反動(dòng)思想，符合法律主題。
5、比賽中要用到的配音片段內(nèi)容一定要提前通知承辦方，并根據(jù)需要自行對(duì)材料進(jìn)行對(duì)白消音。
6、選手賽前30分鐘到場(chǎng)，以利于比賽工作順利進(jìn)行。
7、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
1、本次比賽不再設(shè)初、預(yù)賽，各選手直接參加決賽。
2、比賽當(dāng)天抽簽決定出場(chǎng)順序。
3、每當(dāng)一組選手配音結(jié)束，評(píng)委對(duì)其進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)在下一組選手配音結(jié)束后報(bào)出。
4、匯總分?jǐn)?shù)，宣布獲獎(jiǎng)名單。
5、本次大賽將評(píng)選出一，二，三等獎(jiǎng)各一個(gè)，一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，即配音獎(jiǎng)一名。
嘉賓評(píng)委選擇：待定。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
總分100分，每10分為一個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)。
——對(duì)于參賽個(gè)人的評(píng)分。
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：30分。
清晰流利：30分。
情感表現(xiàn)：20分。
創(chuàng)新：20分。
——對(duì)于參賽團(tuán)體的評(píng)分。
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：20分。
清晰流利：20分。
情感表現(xiàn)：20分。
創(chuàng)新：20分。
團(tuán)隊(duì)配合：20分。
每班預(yù)定為五名觀眾，多者不限，只要大家有興趣都可以到場(chǎng)觀看。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇五
為了迎接建國(guó)70華誕和全運(yùn)會(huì)，普及學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化；提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣；提高班級(jí)體凝聚力，推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的開展，特舉辦20xx年秋季踢毽子小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)人員。
小學(xué)在校小學(xué)生及教師。
二、活動(dòng)安排。
第一階段普及開展。
利用每天的課間、課外活動(dòng)等時(shí)間開展健身活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生和教師的積極性，使大家都活動(dòng)起來(lái)，達(dá)到強(qiáng)體健身的目的。
第二階段班內(nèi)比賽。
各班在普及開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀的選手參加本校組織的比賽，每班選五男五女共10人。
第三階段校級(jí)比賽。
在各班篩選10強(qiáng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)校各班進(jìn)行比賽。
三、報(bào)名。
第二階段比賽在各班門前。班主任在踢毽子報(bào)名表上填寫學(xué)生名單。
第三階段比賽在學(xué)校操場(chǎng)。
四、比賽規(guī)則：
1、比賽分男子組和女子組。各班選派10名學(xué)生（其中男5人、女5人）代表本班參賽。
2、比賽以個(gè)數(shù)為單位，時(shí)間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計(jì)數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計(jì)數(shù)完畢，結(jié)束瞬間的那一次計(jì)為有效。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以次數(shù)多少記成績(jī)，中途停頓可繼續(xù)進(jìn)行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接著再踢，次數(shù)累加。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
（1）設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)（男、女）和團(tuán)體獎(jiǎng)。
（2）個(gè)人成績(jī)：本人在有效時(shí)間內(nèi)有效次數(shù)累加。
（3）團(tuán)體成績(jī)：該單位參賽學(xué)生在本次比賽中成績(jī)相加之總和。
（4）年級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)（男、女）各設(shè)一等獎(jiǎng)五名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)五名。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇六
為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，享受幸福教育，分享教育幸福?！钡默F(xiàn)代健康理念，以全面推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，在陽(yáng)光體育活動(dòng)的帶動(dòng)下，我校根據(jù)七年級(jí)年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)選擇了適合他們的體育活動(dòng)項(xiàng)目，我們采用踢毽子的方式吸引學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走在陽(yáng)光下，讓他們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動(dòng)中得到鍛煉，得到快樂(lè)，真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的。
1、給學(xué)生自己充分展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生掌握踢毽子的方法。
2、提高學(xué)生的肺活量，促進(jìn)其血液循環(huán)。
3、讓學(xué)生們能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
組長(zhǎng)：韓玉林。
副組長(zhǎng)：朱永世、宋文君。
組員：包玉、包俊山、體育組成員。
八年級(jí)全體師生。
每周一到周五下午大課間活動(dòng)時(shí)間(15:50——16:20分)。
各種形式的踢毽子：盤踢，磕踢、拐踢、蹦踢。
蹦踢：用腳尖踢毽;盤踢：用腳內(nèi)側(cè)交踢;。
拐踢：用腳外側(cè)反踢;磕踢：用膝蓋將毽子向上彈起。
(一)集體單打練習(xí)：為了避免學(xué)生的混亂無(wú)序，我們將班級(jí)的2路縱隊(duì)為4個(gè)小分隊(duì)，每?jī)蓚€(gè)小分隊(duì)為一組進(jìn)行練習(xí)，每一組中的兩個(gè)小分隊(duì)成員采用一對(duì)一的形式進(jìn)行練習(xí)，小組中的每?jī)蓚€(gè)同學(xué)可以相互對(duì)比比較練習(xí)。
(二)集體游戲練習(xí)：待同學(xué)們的技能達(dá)到一定的程度，班主任根據(jù)班級(jí)同學(xué)的技能水平分為不同的技術(shù)組別，不同技能組別同學(xué)圍成不同的圈，進(jìn)行集體隨意傳踢毽練習(xí)。
第一階段：普及推廣階段——在普及推廣的初級(jí)階段我們考慮到八年級(jí)同學(xué)的接受能力及身體的協(xié)調(diào)力，我們采用牽繩踢毽的方法即讓同學(xué)們?cè)陔ψ由舷狄幻鬃笥业拈L(zhǎng)繩，學(xué)生可以采用手牽繩的方式練習(xí)各種形式的踢法。
第四階段：花樣毽子展示階段——在此階段根據(jù)同學(xué)們的技能水平，選擇合適的音樂(lè)，將同學(xué)們學(xué)會(huì)的花樣踢毽子編排其中，讓同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的伴奏下有規(guī)律有節(jié)奏的表演毽子秀。
各班級(jí)對(duì)應(yīng)的操場(chǎng)指定區(qū)域。
(1)保證班級(jí)的學(xué)生人手一個(gè)毽子;。
(2)必須在班級(jí)指定的區(qū)域內(nèi)有秩序的進(jìn)行練習(xí);。
(3)整個(gè)過(guò)程中各負(fù)責(zé)老師要參與其中，給與學(xué)生一定的引導(dǎo)與指導(dǎo)。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇七
組長(zhǎng)：劉華美裁判員：低年級(jí)組（羅國(guó)梅、蒙蓉東），中年級(jí)組（羅錦勝、周應(yīng)龍）、高年級(jí)組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標(biāo)、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫?yīng)劆?莫曉艷、莫周浩。
第二課堂活動(dòng)可以彌補(bǔ)第一課堂的不足，培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，決定在全校學(xué)生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動(dòng)，課余時(shí)間學(xué)生在操場(chǎng)開展踢毽子健身活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使大家都活動(dòng)起來(lái)，時(shí)間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動(dòng)。各班在活動(dòng)的.基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的踢毽子比賽。比賽時(shí)間是10月28日下午。
1、一分鐘踢毽（個(gè)人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學(xué)生10名（男女各5人，可與個(gè)人賽重復(fù)）。
1、一分鐘踢毽（個(gè)人）：比賽以一分鐘為時(shí)限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至?xí)r間到。以單位時(shí)間內(nèi)個(gè)數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時(shí)一人踢兩人記數(shù)。2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊(duì)或橫隊(duì)站立，每人踢毽子10個(gè)進(jìn)行接力，最快隊(duì)獲勝。
1、參賽班級(jí)為全校所有班級(jí),分低、中、高年級(jí)組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時(shí)間內(nèi)，以踢的個(gè)數(shù)多少，每個(gè)年級(jí)組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學(xué)生排成一字型，每人跳10個(gè)，以最快完成的班級(jí)獲勝，各年級(jí)組取第一名。
20xx年10月10日早上。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇八
為了普及學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣；提高班集體凝聚力，推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的開展，特舉辦20xx年春季踢毽子小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)人員。
磚舍小學(xué)在校小學(xué)生及教師。
二、活動(dòng)安排。
第一階段：普及開展。利用每天的課間、課外活動(dòng)等時(shí)間開展健身活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生和教師的積極性，使大家都活動(dòng)起來(lái)，達(dá)到強(qiáng)體健身的目的。
第二階段：班內(nèi)比賽。各班在普及開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀的選手參加本校組織的比賽，每班各5人。
第三階段：校級(jí)比賽。在各班篩選5強(qiáng)的基礎(chǔ)上，組織低、中高二組年級(jí)進(jìn)行比賽。
三、比賽規(guī)則：
1、比賽分男子組和女子組。每班選派5名學(xué)生代表本班參賽。
2、比賽以個(gè)數(shù)為單位，時(shí)間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計(jì)數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計(jì)數(shù)完畢，結(jié)束瞬間的那一次計(jì)為有效。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以次數(shù)多少記成績(jī)，中途停頓可繼續(xù)進(jìn)行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接著再踢，次數(shù)累加。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
（1）設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)（男、女）和團(tuán)體獎(jiǎng)。
（2）個(gè)人成績(jī)：本人在有效時(shí)間內(nèi)有效次數(shù)累加。
（3）團(tuán)體成績(jī)：該單位參賽學(xué)生在本次比賽中成績(jī)相加之總和。
（4）低、中高二個(gè)組，每組選出一個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇九
組長(zhǎng)：劉華美裁判員：低年級(jí)組（羅國(guó)梅、蒙蓉東），中年級(jí)組（羅錦勝、周應(yīng)龍）、高年級(jí)組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標(biāo)、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫?yīng)劆?莫曉艷、莫周浩。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
第二課堂活動(dòng)可以彌補(bǔ)第一課堂的不足，培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，決定在全校學(xué)生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動(dòng)，課余時(shí)間學(xué)生在操場(chǎng)開展踢毽子健身活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使大家都活動(dòng)起來(lái)，時(shí)間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動(dòng)。各班在活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的踢毽子比賽。比賽時(shí)間是10月28日下午。
四、參賽對(duì)象。
1、一分鐘踢毽（個(gè)人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學(xué)生10名（男女各5人，可與個(gè)人賽重復(fù)）。
四、比賽規(guī)則。
1、一分鐘踢毽（個(gè)人）：比賽以一分鐘為時(shí)限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至?xí)r間到。以單位時(shí)間內(nèi)個(gè)數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時(shí)一人踢兩人記數(shù)。2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊(duì)或橫隊(duì)站立，每人踢毽子10個(gè)進(jìn)行接力，最快隊(duì)獲勝。
五、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)置。
1、參賽班級(jí)為全校所有班級(jí),分低、中、高年級(jí)組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時(shí)間內(nèi)，以踢的個(gè)數(shù)多少，每個(gè)年級(jí)組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學(xué)生排成一字型，每人跳10個(gè)，以最快完成的班級(jí)獲勝，各年級(jí)組取第一名。
六、個(gè)人參賽者上報(bào)時(shí)間：
20xx年10月10日早上。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十
星期天，我和姐姐一寫完作業(yè)，姐姐就得意地對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)比賽踢毽子吧，怎么樣？”我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我技術(shù)不好，還是算了吧！”在姐姐的再三游說(shuō)下，我只好無(wú)奈地答應(yīng)了，爸爸媽媽也聞?dòng)嵹s來(lái)參加這場(chǎng)比賽，于是一場(chǎng)激烈地踢毽子比賽就開始了！
第一個(gè)上場(chǎng)的是姐姐，她是一位大將，你看她拿著毽子，胸有成竹的來(lái)到了中央，做了做準(zhǔn)備活動(dòng)，就有節(jié)奏的不快不慢的踢起來(lái)，那毽子好像中了她的魔法一樣，每次都不偏不倚的落在她的腳上，她一共踢了六十多個(gè)，超出了我們的想象！
接下來(lái)該媽媽了，她踢了二十多個(gè)。這時(shí)我感到很焦急，姐姐和媽媽太厲害了，看來(lái)我要排最后一名了！該爸爸上場(chǎng)了，他有點(diǎn)不嚴(yán)肅，結(jié)果只踢了三個(gè)?？吹竭@里我不在那么悲觀了，因?yàn)槌^(guò)爸爸還是有可能的，于是，我充滿了信心踢了起來(lái)，但結(jié)果還是還是不太理想-----我只踢了四個(gè)，慶幸的是沒(méi)排最后一名。突然，我聽到了姐姐和媽媽的笑聲，我想：“是不是我和爸爸真的踢得太少了？”但一想到這里，我和爸爸也相視笑了起來(lái)！
這次比賽雖然我沒(méi)有取得好的成績(jī)，但我覺(jué)得很幸福！
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十一
老天終于發(fā)慈悲了，一連幾天下雨，今天終于好了。我們同學(xué)之間進(jìn)行了一場(chǎng)籃球賽。
我和胡宇杰、申彥秋……一隊(duì)，挑戰(zhàn)本班的女生。俗話說(shuō)得好，男生是鐵做的，女生是水做的。我們高風(fēng)亮節(jié)，把球讓給女生發(fā)。她們把球傳到了人高馬大的毛雪瑩手中。她快速上籃，差點(diǎn)進(jìn)一個(gè)三分球。幸好我半路攔截，把球打了回去，接著我又來(lái)了個(gè)“小猴偷球”，球被我奪回來(lái)了。又做了一個(gè)假動(dòng)作，引開她們的注意力，又一個(gè)扣籃。耶！球進(jìn)了，我們高興得跳了起來(lái)。我高興得一蹦三尺高。我們的.力量就是比女生強(qiáng)。上半場(chǎng)，我們以15：5領(lǐng)先。到了中場(chǎng)休息，我和伙伴們交流談?wù)撛鯓尤〉米詈蟮膭倮?BR> 到了下半場(chǎng)，女生像施了魔法似的，連連進(jìn)球，比分也很快追上來(lái)了。我急了，對(duì)她們說(shuō)：“咱們騎驢看唱本——走著瞧！”毛雪瑩好像不服氣，我又說(shuō)：“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓呀！”這時(shí)，胡宇杰一個(gè)“猛虎下山”，申彥秋一個(gè)“萬(wàn)噸壓頂”，我又一個(gè)“火舞旋。．風(fēng)”，領(lǐng)先3分了！這時(shí)，女生又一個(gè)“天魔亂舞”，眼看她們要進(jìn)球了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)“小猴甩帽”，把球擋住了。哨聲響了。我們勝利了，歡呼聲存操場(chǎng)上久久回蕩。
這時(shí)，寒風(fēng)吹著我們的臉龐，但我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。毛雪瑩走到我們跟前說(shuō)：“過(guò)兒天我們比賽踢毽子，敢不敢應(yīng)戰(zhàn)？”“踢毽子？”胡字杰猶豫不絕，這可是我們的弱項(xiàng)。不敢和她們比？太沒(méi)面子了。于是我說(shuō)：“比就比！”胡宇杰和我商量怎么做準(zhǔn)備，我們認(rèn)為一定要多練習(xí)，找我們幾個(gè)男生中的強(qiáng)手，作為主力。我們不信就比不過(guò)你們。老師知道了我們男女生pk的事后，笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們熱愛運(yùn)動(dòng)，有不服輸?shù)木?。不錯(cuò)！”
現(xiàn)在我們男生正在準(zhǔn)備和女生進(jìn)行，不管pk結(jié)果怎樣，我們都會(huì)盡力的。在明天的比賽中，我們男生如果再贏就好了。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十二
全校教師，以自愿參賽為原則。
1.本次活動(dòng)分為教師優(yōu)秀課件.
2.作品上交時(shí)間：20xx年4月29日前。
3.上交地點(diǎn)：信息中心。
4.作品必須原創(chuàng)。
(一)作品包括：
1、參賽課件及相關(guān)素材。
2、作者簡(jiǎn)介、課件說(shuō)明、相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，分別存為三個(gè)word文檔。其中，課件說(shuō)明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱、設(shè)計(jì)理念或思路、操縱指南等內(nèi)容。
3、如需特殊的播放軟件，請(qǐng)一并提交。
上述提交內(nèi)容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包同一命名為：。
(二)課件格式不限，制作平臺(tái)不限，運(yùn)行環(huán)境不低于windowsxp操縱系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件應(yīng)能用web瀏覽器播放。
(三)基于保護(hù)作品版權(quán)、維護(hù)作者權(quán)益的考慮，課件必須在不影響作品演示的條件下，在封面或其他明顯位置注明作者名字及單位名稱.
(四)課件的片頭或封面或其他明顯位置應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱，樣式不限。
(五)作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)價(jià)內(nèi)容。
權(quán)重。
教學(xué)內(nèi)容：以課程目標(biāo)為依托，概念描述科學(xué)，題目表述正確，資料引用正確，認(rèn)知邏輯公道。
20。
教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)明確、過(guò)程清楚，解決實(shí)際教學(xué)題目，富有創(chuàng)意。
25。
教學(xué)策略：學(xué)習(xí)的進(jìn)度可調(diào)、學(xué)習(xí)的路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學(xué)習(xí)的方式(如合作學(xué)習(xí)的、自主學(xué)習(xí)的或探究學(xué)習(xí)的)。
20。
技術(shù)應(yīng)用：具有運(yùn)行穩(wěn)定、操縱簡(jiǎn)便、可移植、易維護(hù)等特點(diǎn)。
20。
運(yùn)行效果：畫面、語(yǔ)言、聲音等整體運(yùn)行效果流暢、清楚，藝術(shù)性強(qiáng)。
15。
分學(xué)科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，按參賽作品總數(shù)的10%、20%、70%的比例評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十三
一、活動(dòng)宗旨：
以文體活動(dòng)項(xiàng)目為橋梁，培養(yǎng)同學(xué)間合作精神，提高集體榮譽(yù)意識(shí)，展示個(gè)人特長(zhǎng)與才華，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)師生學(xué)術(shù)溝通與情感合作。
二、活動(dòng)形式：
個(gè)人項(xiàng)目：象棋、跳繩、羽毛球、乒乓球（待定）。
團(tuán)體項(xiàng)目：籃球、體操、歌詠、拔河。
三、賽事規(guī)則：
根據(jù)項(xiàng)目參賽選手或班組隊(duì)的多少，實(shí)行淘汰賽與循環(huán)賽，個(gè)人項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)較多的，先在班級(jí)內(nèi)實(shí)行初選，然后選出靠前名次參加校級(jí)大賽。
個(gè)人賽項(xiàng)目要求：
1、象棋：報(bào)名選手有11名，啟用淘汰賽，每隊(duì)以三局兩勝為最后結(jié)果，留到最后的贏家為勝者。
2、跳繩：報(bào)名選手有20名，啟用秒表計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)，5分鐘為時(shí)限，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)數(shù)量最多的.為冠軍。
3、羽毛球（單打）：報(bào)名班級(jí)有3個(gè)班，先在班內(nèi)初賽，選出4名組為兩隊(duì)參加校級(jí)羽毛球單打淘汰賽，最后獲勝者為冠軍隊(duì)，其隊(duì)員為冠、亞軍。
4、歌詠：現(xiàn)有報(bào)名選手14名，以個(gè)人名義出賽，每位選手參賽歌曲不少于3首，由學(xué)生及評(píng)委給選手評(píng)分，滿分為10分，得分者為冠軍。
5、乒乓球：（待定）。
團(tuán)體賽項(xiàng)目要求：
1、籃球：報(bào)名有四班，分五隊(duì)進(jìn)行，模具班有兩隊(duì)出賽，要求各班僅限一隊(duì)參加決賽，模具班內(nèi)先進(jìn)行初賽選定參賽隊(duì)，籃球決賽在四隊(duì)中進(jìn)行，通過(guò)抽簽決定出場(chǎng)順序，并實(shí)行計(jì)分循環(huán)賽，分上、下半場(chǎng)，半場(chǎng)為15分鐘（不含中場(chǎng)休息），每贏半場(chǎng)計(jì)10分，最后累計(jì)得分者為第一名。
2、拔河：有參賽班級(jí)5個(gè)，要求每班15人組成參賽隊(duì)，在班級(jí)間實(shí)行淘汰賽，最后贏者為第一名。
3、接力：現(xiàn)報(bào)名班級(jí)有5個(gè)，每班最多選出3隊(duì)，每隊(duì)4人，然后實(shí)行100米短跑接力賽，通過(guò)抽簽決定出場(chǎng)隊(duì)順序，比賽時(shí)以用時(shí)最短為第一名。
4、體操：（待定）。
四、活動(dòng)項(xiàng)目責(zé)任人：
略
學(xué)校提供籃球、拔河繩、羽毛球，其余器材由參賽班組自備。
六、活動(dòng)組織要求：
每個(gè)項(xiàng)目在負(fù)責(zé)人的組織安排下進(jìn)行，初賽在本月五日前單項(xiàng)負(fù)責(zé)人組織，并定出進(jìn)入決賽的名單，所有初、決賽的成績(jī)由責(zé)任人建立檔案。
七、預(yù)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
個(gè)人項(xiàng)目根據(jù)比賽成績(jī)?cè)O(shè)冠亞軍，團(tuán)體項(xiàng)目設(shè)前三名，直接授予班級(jí)。
待定。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十四
1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果。
2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。
4、鍛煉教師的組織能力，向社會(huì)各界宣傳我園的名園風(fēng)范。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十五
承辦單位：院墨林文學(xué)社院記者團(tuán)。
活動(dòng)對(duì)象：全院在校生。
活動(dòng)時(shí)間：5月2日至5月25日。
一、活動(dòng)目的。
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的交流和廣大文學(xué)愛好者的文學(xué)創(chuàng)作水平，促進(jìn)文字創(chuàng)作和思想交流，提升大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，活躍校園思想氛圍，特舉辦此次校園十大寫手征文比賽活動(dòng)。通過(guò)開展豐富多彩的征文比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力，充分發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，從而發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。通過(guò)創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛，進(jìn)而以文載德、以文促智，充分發(fā)揮文學(xué)教育的育人功能，使學(xué)生在國(guó)學(xué)知識(shí)的熏陶下健康的成長(zhǎng)。
此次征文大賽以在路上為主題，旨在讓學(xué)生回首自己在生活中留下的腳印，講述自己的至真情感；闡述追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定與艱難，以豐富生活，營(yíng)造濃郁的人文學(xué)術(shù)氛圍，努力構(gòu)建健康和諧的幸福生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生們的成長(zhǎng)、成才的心路歷程。
二、活動(dòng)主題。
活動(dòng)主題：在路上。
路的末梢，是人與夢(mèng)想的焦點(diǎn)。我們懷揣著夢(mèng)想，急匆匆的行走著，為不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸已融進(jìn)我們的眼睛，心靈的困境已化作我們的堅(jiān)定。在路上，用我們心靈的呼聲；在路上，只為伴著我們的人；在路上，是我們生命的遠(yuǎn)行；在路上，只為溫暖我們的人。在路上，每個(gè)人都是自己的里程碑，如果一定要有一個(gè)方向，那就是遠(yuǎn)方。在路上的我們，都是追夢(mèng)的人。
三、活動(dòng)流程。
1。前期宣傳。
采取張貼海報(bào)、分發(fā)單頁(yè)、廣播宣傳等形式宣傳此次活動(dòng)的基本情況，為大賽舉辦營(yíng)造氛圍。
2。文學(xué)講座。
由學(xué)校聘請(qǐng)文學(xué)專家開展講座，為寫作思路和寫作方法提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3。作品征集。
開通多種渠道，讓廣大學(xué)生踴躍投稿參賽。
4。作品評(píng)選。
評(píng)選分為初審、復(fù)審、終審。其中終審由專業(yè)老師負(fù)責(zé)。
5。頒獎(jiǎng)儀式。
獲獎(jiǎng)人員將獲得榮譽(yù)證書以獎(jiǎng)品。
四、投稿須知。
1、參加比賽活動(dòng)的作品（包括材料）均不退還，請(qǐng)作者自留底稿。
2、我們有權(quán)對(duì)參賽作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?BR> 3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：校園十大寫手：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。
五、金費(fèi)預(yù)算。
海報(bào)、橫幅、宣傳單：
講座費(fèi)用及活動(dòng)用費(fèi)：
證書及獎(jiǎng)品：
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十六
共創(chuàng)綠色高速暢游和美“亞洲”
一、活動(dòng)背景。
墻內(nèi)開花墻外香，春城陽(yáng)光照四方。綠色高速車馬龍，和美“亞洲”心舒暢。
昆明四季如春名符其實(shí)，尤其是呈貢方向高速的路旁花草樹木綠意怏然，讓人心曠神怡。整天坐在家里或辦公室的人們應(yīng)該出去活動(dòng)活動(dòng)呼吸新鮮空氣，一邊騎自行車規(guī)范行駛，鍛煉身體，一邊欣賞美景，促使身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)目的。
（1）通過(guò)騎自行車方式，傳播文明交通、綠色出行，倡導(dǎo)健康、
向上、時(shí)尚、環(huán)保的生活理念。促使社區(qū)居民身心健康發(fā)展，社區(qū)居民業(yè)余生活更加豐富多彩，增進(jìn)業(yè)主與物業(yè)的感情。
（2）通過(guò)此次公益活動(dòng)，提高公司品牌形象。
三、主辦單位。
昆明楷唯物業(yè)管理有限公司。
四、活動(dòng)主題。
共創(chuàng)綠色高速，暢游和美“亞洲”
五、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年8月9日上午8點(diǎn)半-12點(diǎn)。
（1）物資準(zhǔn)備。
20xx年8月9日星期六，早上8點(diǎn)在新亞洲體育城廣場(chǎng)集合，在集合之前，請(qǐng)自己準(zhǔn)備好自己需備私人用品。8點(diǎn)半開始從新亞洲體育城出發(fā)，從廣福立交橋北站隨12路公交路線去往呈貢廣場(chǎng)為終點(diǎn)。
到廣場(chǎng)后修整20分鐘合影留念，11點(diǎn)開始返回。12點(diǎn)之前。
到達(dá)出發(fā)點(diǎn)新亞洲體育城。
十、活動(dòng)須知。
（一）騎行活動(dòng)是為提供良好交流平臺(tái)，所有成員必須本著追求健康、自助環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度參加。
（二）擔(dān)戶外活動(dòng)中的所有風(fēng)險(xiǎn)，包括利用交通工具及其他第三方設(shè)施的風(fēng)。
還應(yīng)對(duì)因此給他人所造成的損失負(fù)責(zé)。
（四）騎行前一晚需自行對(duì)自行車進(jìn)行“全身體檢”
帶齊更換。
衣物和自行車修配工具，準(zhǔn)備好常用藥品。
（五）活動(dòng)可能會(huì)因?yàn)樘鞖庠蚨∠蜓舆t。
（六）本活動(dòng)為非盈利性質(zhì)的騎行活動(dòng)，參加者須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。
九、活動(dòng)預(yù)算。
附件：自行車騎行活動(dòng)報(bào)名表填報(bào)單位：
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十七
一年一度的開始啦！
“啾——”一聲口哨劃破天空的沉寂，蓄勢(shì)待發(fā)的選手們頓時(shí)精神抖擻起來(lái)，一個(gè)個(gè)毽子相繼拋向空中，許許多多五彩繽紛的'毽子交匯在一起，交織出一道美麗的彩虹。場(chǎng)面熱鬧極了，好像在可樂(lè)里丟進(jìn)一枚泡騰片，爆炸了。大家吵吵嚷嚷著，好像可樂(lè)里那無(wú)數(shù)快樂(lè)因子感染著每個(gè)人?！班枥锱纠病彪ψ优龅侥_背的聲音響個(gè)不停，震撼著大家的耳膜，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，極是好聽。
不一會(huì)兒，輪到了我們的主力——張睿，在大家期待和興奮的目光下，他走上前來(lái)，拿起毽子輕輕往上一拋，等毽子離地有半米遠(yuǎn)時(shí)，他才不慌不忙地伸出右腳，讓毽子碰到他的腳背，再迅速往上一踢，讓毽子飛到半空中。毽子在空中旋轉(zhuǎn)著，似乎不愿意停下來(lái)，像是一個(gè)活脫脫的芭蕾女孩。他操縱自如，有節(jié)奏地踢著毽子，一上一下，一上一下，絲毫不會(huì)手忙腳亂，輕快地踢著，臉上微微洋溢著笑容，似乎感覺(jué)不到一絲疲倦。突然，一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，毽子被風(fēng)吹偏了方向，他連忙伸出腳想勾，哪知距離太遠(yuǎn)，只踢到了空氣，眼下就快挨到地板了，他眼珠子一轉(zhuǎn)，機(jī)靈地從身后伸出腳一別，毽子輕輕落到他腳上，輕輕彈起。大家心中替他著急的心情又驟然消失了，我心中那塊大石頭也落了地。他卻一點(diǎn)也不緊張，一邊吹口哨一邊踢著，好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
觀眾們的眼球全部都集中在他的身上，雙眼都不敢眨一下，似乎眨一下，就會(huì)漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)似的。男生們把眼睛瞪的滴溜圓，異口同聲地?cái)?shù)著數(shù)，有著前所未有的激動(dòng)，搖旗吶喊著，整個(gè)場(chǎng)地沸騰起來(lái)，歡呼著，加油著，響成一片，熱鬧非凡。毽子在空中盤旋著，晃動(dòng)著，飛舞著，跳動(dòng)著，像只白天鵝一般，優(yōu)雅高貴。
令人緊張又激動(dòng)人心的在大家的歡呼聲和戀戀不舍中結(jié)束了，每個(gè)人都在期待著比賽結(jié)果。
過(guò)了幾天，“喜鵲”就來(lái)報(bào)喜，我班得了冠軍！這個(gè)消息振奮人心！是啊，功夫不負(fù)有心人！
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十八
為進(jìn)一步豐富大學(xué)生課余生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，展示大學(xué)生藝術(shù)教育成果，彰顯青春風(fēng)采，繁榮校園文化，營(yíng)造高雅的校園文化氛圍，提高同學(xué)們的表達(dá)能力和自我表現(xiàn)能力，讓同學(xué)們更深入地了解和踐行學(xué)校的校訓(xùn)，特舉辦“踐行明德勵(lì)志勤勉精益校訓(xùn)，我們?cè)谛袆?dòng)”演講比賽。
“踐行明德勵(lì)志勤勉精益校訓(xùn)，我們?cè)谛袆?dòng)”
冶金化工系。
全日制在校生。
(一)報(bào)名階段。
報(bào)名時(shí)間和方式：4月10日之前，采用系(部)推薦方式和個(gè)人報(bào)名方式，各系(部)至少推薦3名學(xué)生，未被系(部)推薦的學(xué)生可以直接到冶金化工系團(tuán)總支處填寫報(bào)名表參賽。
(二)比賽階段。
(1)初賽時(shí)間：擬定4月17日地點(diǎn)：東區(qū)階b。
(2)復(fù)賽階段：擬定4月24日地點(diǎn)：東區(qū)階b。
(3)決賽階段：擬定x月8日地點(diǎn)：東區(qū)階b。
(一)本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“踐行明德勵(lì)志勤勉精益校訓(xùn)，我們?cè)谛袆?dòng)”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。
(二)初賽只做自我介紹，復(fù)賽和決賽首先做自我介紹，然后圍繞主題演講，全部采用站立式脫稿演講。
(三)參賽選手必須在賽前15分鐘入場(chǎng)，找相關(guān)人員簽到。
(五)比賽開始后，各參賽選手不得無(wú)故退出比賽。
(六)初賽自我介紹時(shí)間不超過(guò)3分鐘，復(fù)賽和決賽總時(shí)間在8分鐘以內(nèi)。
(七)演講過(guò)程中如需配樂(lè)需自行攜帶u盤，準(zhǔn)備音樂(lè)。
(一)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
儀表形象：(2分)。
(1)著裝整齊，大方得體。(1分)。
(2)姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。(1分)。
演講內(nèi)容：(5分)。
(3)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(1分)。
(4)內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(2分)。
(5)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(2分)。
語(yǔ)言藝術(shù)：(3分)。
(6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(1分)。
(7)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(1分)。
(8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)。
(二)評(píng)比方法：
由評(píng)委打分，十分制(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分。
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十九
星期六的下午，學(xué)校為了迎接20xx年的到來(lái)，舉行了。為了這次比賽，我做了許多準(zhǔn)備，一直都在期待著。
先上場(chǎng)的是一年級(jí)。天吶！他們竟然把毽子系上了繩！要是我也系上繩子，準(zhǔn)能踢上一百多個(gè)！但那畢竟是學(xué)校的比賽規(guī)則，不能違反啊！
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，快到我們比賽了，我和幾個(gè)同學(xué)到后面去練習(xí)，我一分鐘踢了56個(gè)，還可以?？墒?，我在比賽時(shí)，吃了大虧！
隨著一聲哨響，我們的毽子紛紛從空中落下來(lái)，像一只只受傷的大雁垂在地上。我一下子緊張起來(lái)：我會(huì)踢多少？是三十多個(gè)？還是……我輕輕的'問(wèn)了問(wèn)給我數(shù)個(gè)數(shù)的同學(xué)，他說(shuō)我踢了41個(gè)。我心想：還行，總比十幾二十幾個(gè)好！但我問(wèn)旁邊的同學(xué)時(shí)，他們都踢了五六十個(gè)，只有我踢了四十多個(gè)。雖然有點(diǎn)遺憾，但我也挺高興得到了鍛煉。
學(xué)生比完賽以后還有老師和跳繩比賽。
我們的班主任李老師和副班主任趙老師都參加了。哨聲震耳，響亮，加油聲更是鏗鏘有力！李老師和趙老師的毽子一起一伏，發(fā)出噠噠的聲音，那聲音就像有節(jié)奏的樂(lè)曲。
又一聲哨聲響起，毽子們就乖乖的落在老師的手掌心。旁邊的同學(xué)告訴我，李老師踢了八十多個(gè)，趙老師踢了九十多個(gè)！聽到這個(gè)消息，我快高興死了！
這場(chǎng)充分展現(xiàn)了我們小孩子的樂(lè)趣，同時(shí)也豐富了我們的課余活動(dòng)。雖然我們沒(méi)得全年級(jí)的第一名，但在比賽中我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要冷靜，那樣才能發(fā)揮自己的最佳水平。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇一
通信與信息工程學(xué)院體育部。
20xx年五月份下旬,在周一至周五的某一天的下午4點(diǎn)。
南京郵電大學(xué)操場(chǎng)400米跑道。
1.促進(jìn)通院各部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作，使同學(xué)間關(guān)系更融洽，學(xué)習(xí)生活氛圍更和諧美好。
2.豐富大學(xué)生的課余生活。
3.督促大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)其身體素質(zhì)，并以其趣味性緩解大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，及工作的壓力。
通院12個(gè)部門部員,各部門各出一個(gè)9人團(tuán)隊(duì)。
1.(器材)口哨，沖完氣的氣球64個(gè)(因?yàn)闅馇蛞妆?建議多準(zhǔn)備幾個(gè))，綁腳的繩子4根，排球4個(gè)。
2.(工作人員)在直道100米的兩端各設(shè)兩名以上的工作人員,監(jiān)督選手照規(guī)則參賽,同時(shí)為選手在兩端換人和換器材作口頭上的建議。在后200+200的接力的地方設(shè)一名工作人員維持秩序。
活動(dòng)主要為以接力賽為基礎(chǔ)的趣味團(tuán)體賽,分初賽和決賽。
全場(chǎng)比賽共七百米，分為100+100+100+200+200。
初賽分成4組，每組有三個(gè)團(tuán)隊(duì)一起比賽，每組選拔一個(gè)隊(duì)進(jìn)行決賽。決賽由4個(gè)選拔出來(lái)的.團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)行比賽，選出冠亞季軍。
備注：一般情況下每組比賽的時(shí)間不會(huì)超過(guò)5分鐘，預(yù)賽決賽共有5場(chǎng)比賽，凈用時(shí)不超過(guò)25分鐘，但各組比賽之間需要5分鐘左右時(shí)間，預(yù)賽決賽之間有15分鐘的休息時(shí)間，共需時(shí)大約50分鐘。初賽:。
1.兩人三足：兩個(gè)人并排站，將靠近對(duì)方的一只腳與對(duì)方的腳系在一起，并兩人合作利用剩下的三只腳快走到100米終點(diǎn)。兩人三足選手經(jīng)過(guò)100米以后將下一輪選手手中的氣球捏爆,下一輪選手方可出發(fā)。
2.背靠背頂球：兩位選手背靠背頂球(兩人背靠背，夾住一個(gè)排球，向這100終點(diǎn)沖刺，中途若排球掉落則要把球夾好才可以繼續(xù)前進(jìn))。到100米終點(diǎn)時(shí)也要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發(fā)。
3.三人齊跳：三個(gè)人站成一列，后面的人把手搭在前一個(gè)人的肩膀上，三個(gè)人一起跳過(guò)100米。到終點(diǎn)的時(shí)候依然要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發(fā)。
4.200米+200米接力：一名選手跑200米，到200米處捏爆下一名選手手中的氣球,下一名選手進(jìn)行最后200米沖刺。
決賽：
1.每組比賽選出第一名的團(tuán)隊(duì)參加決賽，共有4個(gè)團(tuán)隊(duì)在一場(chǎng)比賽中爭(zhēng)奪冠亞季軍。
2.規(guī)則與預(yù)賽一樣。
1.參加活動(dòng)的選手要注意安全。
2.活動(dòng)中項(xiàng)目較多，負(fù)責(zé)人員要注意維護(hù)比賽秩序，使比賽能正常運(yùn)行。
3.比賽結(jié)束后相關(guān)負(fù)責(zé)人員要把比賽相關(guān)器材收好并歸還。
4.場(chǎng)地布置收拾要專人負(fù)責(zé)，不可出現(xiàn)比賽后場(chǎng)地有垃圾的現(xiàn)象。
1.先請(qǐng)宣傳部的同學(xué)幫忙畫海報(bào)，兩大海報(bào)(分別貼于南二，南三門口宣傳欄)，7~8張小海報(bào)(分別貼于各宿舍門口的宣傳欄)，4人負(fù)責(zé)張貼海報(bào)。
2.4人于教學(xué)樓的黑板上寫上活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。
冠軍隊(duì)：發(fā)放獎(jiǎng)狀。
亞軍隊(duì)：發(fā)放獎(jiǎng)狀。
季軍隊(duì)：發(fā)放獎(jiǎng)狀。
1.活動(dòng)具備實(shí)用性，增強(qiáng)體質(zhì)。
2.體育部成員熱情高，是一批樂(lè)于投入工作的新一代青年。
3.活動(dòng)項(xiàng)目安全，趣味性強(qiáng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4.體現(xiàn)南郵學(xué)生的精神面貌。
5.活動(dòng)充分利用現(xiàn)有資源，且器材都簡(jiǎn)單普遍。
各種器材都可以采取借的方式。但氣球和獎(jiǎng)狀需要購(gòu)買，經(jīng)費(fèi)在50元以下。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇二
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園，創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，用鏡頭記錄大中小學(xué)生在學(xué)校成長(zhǎng)中的美好瞬間，我校新建xx校區(qū)即日起舉辦“校園最美的瞬間”攝影大賽。
用照片講述校園的故事，用鏡頭捕捉精彩的瞬間，讓瞬間留下珍貴的記憶，讓記憶傳播永恒的美麗。
1. 最美的瞬間——人物
以學(xué)校師生為拍攝對(duì)象，突出人物外在和內(nèi)在之美。
2. 最美的瞬間——故事
以學(xué)校師生為拍攝對(duì)象，突出情節(jié)和行為之美。
3. 最美的瞬間——校園
以校園為拍攝對(duì)象，突出風(fēng)景和藝術(shù)之美。
1.我校師生均可參加本次大賽。
“最美的瞬間——人物”拍攝的場(chǎng)景不限，每幅作品限一位教師，主題鮮明。
“最美的瞬間——故事”拍攝的場(chǎng)景不限，作品故事情節(jié)表達(dá)完整，主題突出、鮮明，故事情節(jié)和所有人物注釋清楚。
“最美的瞬間——校園”以校園為拍攝對(duì)象，作品取景到位，創(chuàng)意新穎，注釋完整。
2.參賽作品限通過(guò)電子郵件發(fā)送。郵件請(qǐng)發(fā)送至辦公室郵箱xxx。郵件須注明作者個(gè)人姓名、聯(lián)系方式、郵箱，并寫清對(duì)作品的文字說(shuō)明。
3.本次只接收數(shù)碼照片，黑白彩色影像均可;不接收膠片實(shí)物照片。
4.每個(gè)月征集一期，每期的參賽截止時(shí)間為每月的26日。
參與評(píng)獎(jiǎng)的作品按照“人物”“故事”“校園”三個(gè)主題，每個(gè)主題類別首先評(píng)選出若干優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書，并給予一定的獎(jiǎng)品。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇三
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的綜合水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。我園中班組將開展“我型我秀”幼兒才藝比賽。
中班幼兒，每班推薦5名幼兒參賽。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月（待定）。
幼兒園大操場(chǎng)。
人員分工：
評(píng)委:嚴(yán)玲、許榮、周玲、涂愛愛、何俊紅。
主持人:馬婷婷何芳。
場(chǎng)地布置：中班年級(jí)組。
幕后策劃：戴暢、郭園紅。
音響師：郭園紅。
攝影師：姚媚。
維持秩序：張小鳳。
比賽要求：
1．表演時(shí)間在三分鐘左右。
2．自選節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要求健康活潑、積極向上的。
3．比賽時(shí)伴奏光碟準(zhǔn)備好。
4．為方便表演次序的安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演節(jié)目上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)。
評(píng)分方式：
評(píng)分采取十分制，屆時(shí)將邀請(qǐng)其它年段有歌唱特長(zhǎng)的老師當(dāng)評(píng)委。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)冠軍、季軍、亞軍、最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)、并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．節(jié)目?jī)?nèi)容（1分）：內(nèi)容健康、積極向上。
2．舞臺(tái)形象（2分）：衣著得體、精神飽滿。
3．表演技巧（3分）：節(jié)奏準(zhǔn)確、表演完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
4．舞臺(tái)表現(xiàn)（3分）：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。
5．附加條件（1分）：伴舞、道具等。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇四
豐富大學(xué)生課余文化生活，打造文化校園。
11月18日18：30—21：00(下周三)地點(diǎn)另行通知。
法學(xué)院學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展部。
法學(xué)院07、08級(jí)各班級(jí)。
1、本次大賽為中文類配音大賽，每位或每組參賽同學(xué)可自由選擇影視作品參加比賽，大賽會(huì)在綜合評(píng)比中評(píng)出優(yōu)勝者。
2、每班須出兩支隊(duì)伍參賽。每組成員1—5人，片長(zhǎng)為5—10分鐘，總臺(tái)詞不少于30句。
3、各參賽同學(xué)或團(tuán)隊(duì)可任意選擇自己喜歡的影視作品配音片段，選手自行剪輯參賽片段。
4、影片內(nèi)容需積極向上，無(wú)消極反動(dòng)思想，符合法律主題。
5、比賽中要用到的配音片段內(nèi)容一定要提前通知承辦方，并根據(jù)需要自行對(duì)材料進(jìn)行對(duì)白消音。
6、選手賽前30分鐘到場(chǎng)，以利于比賽工作順利進(jìn)行。
7、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
1、本次比賽不再設(shè)初、預(yù)賽，各選手直接參加決賽。
2、比賽當(dāng)天抽簽決定出場(chǎng)順序。
3、每當(dāng)一組選手配音結(jié)束，評(píng)委對(duì)其進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)在下一組選手配音結(jié)束后報(bào)出。
4、匯總分?jǐn)?shù)，宣布獲獎(jiǎng)名單。
5、本次大賽將評(píng)選出一，二，三等獎(jiǎng)各一個(gè)，一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，即配音獎(jiǎng)一名。
嘉賓評(píng)委選擇：待定。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
總分100分，每10分為一個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)。
——對(duì)于參賽個(gè)人的評(píng)分。
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：30分。
清晰流利：30分。
情感表現(xiàn)：20分。
創(chuàng)新：20分。
——對(duì)于參賽團(tuán)體的評(píng)分。
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：20分。
清晰流利：20分。
情感表現(xiàn)：20分。
創(chuàng)新：20分。
團(tuán)隊(duì)配合：20分。
每班預(yù)定為五名觀眾，多者不限，只要大家有興趣都可以到場(chǎng)觀看。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇五
為了迎接建國(guó)70華誕和全運(yùn)會(huì)，普及學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化；提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣；提高班級(jí)體凝聚力，推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的開展，特舉辦20xx年秋季踢毽子小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)人員。
小學(xué)在校小學(xué)生及教師。
二、活動(dòng)安排。
第一階段普及開展。
利用每天的課間、課外活動(dòng)等時(shí)間開展健身活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生和教師的積極性，使大家都活動(dòng)起來(lái)，達(dá)到強(qiáng)體健身的目的。
第二階段班內(nèi)比賽。
各班在普及開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀的選手參加本校組織的比賽，每班選五男五女共10人。
第三階段校級(jí)比賽。
在各班篩選10強(qiáng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)校各班進(jìn)行比賽。
三、報(bào)名。
第二階段比賽在各班門前。班主任在踢毽子報(bào)名表上填寫學(xué)生名單。
第三階段比賽在學(xué)校操場(chǎng)。
四、比賽規(guī)則：
1、比賽分男子組和女子組。各班選派10名學(xué)生（其中男5人、女5人）代表本班參賽。
2、比賽以個(gè)數(shù)為單位，時(shí)間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計(jì)數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計(jì)數(shù)完畢，結(jié)束瞬間的那一次計(jì)為有效。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以次數(shù)多少記成績(jī)，中途停頓可繼續(xù)進(jìn)行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接著再踢，次數(shù)累加。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
（1）設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)（男、女）和團(tuán)體獎(jiǎng)。
（2）個(gè)人成績(jī)：本人在有效時(shí)間內(nèi)有效次數(shù)累加。
（3）團(tuán)體成績(jī)：該單位參賽學(xué)生在本次比賽中成績(jī)相加之總和。
（4）年級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)（男、女）各設(shè)一等獎(jiǎng)五名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)五名。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇六
為貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，享受幸福教育，分享教育幸福?！钡默F(xiàn)代健康理念，以全面推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，在陽(yáng)光體育活動(dòng)的帶動(dòng)下，我校根據(jù)七年級(jí)年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)選擇了適合他們的體育活動(dòng)項(xiàng)目，我們采用踢毽子的方式吸引學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走在陽(yáng)光下，讓他們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動(dòng)中得到鍛煉，得到快樂(lè)，真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的。
1、給學(xué)生自己充分展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生掌握踢毽子的方法。
2、提高學(xué)生的肺活量，促進(jìn)其血液循環(huán)。
3、讓學(xué)生們能夠在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
組長(zhǎng)：韓玉林。
副組長(zhǎng)：朱永世、宋文君。
組員：包玉、包俊山、體育組成員。
八年級(jí)全體師生。
每周一到周五下午大課間活動(dòng)時(shí)間(15:50——16:20分)。
各種形式的踢毽子：盤踢，磕踢、拐踢、蹦踢。
蹦踢：用腳尖踢毽;盤踢：用腳內(nèi)側(cè)交踢;。
拐踢：用腳外側(cè)反踢;磕踢：用膝蓋將毽子向上彈起。
(一)集體單打練習(xí)：為了避免學(xué)生的混亂無(wú)序，我們將班級(jí)的2路縱隊(duì)為4個(gè)小分隊(duì)，每?jī)蓚€(gè)小分隊(duì)為一組進(jìn)行練習(xí)，每一組中的兩個(gè)小分隊(duì)成員采用一對(duì)一的形式進(jìn)行練習(xí)，小組中的每?jī)蓚€(gè)同學(xué)可以相互對(duì)比比較練習(xí)。
(二)集體游戲練習(xí)：待同學(xué)們的技能達(dá)到一定的程度，班主任根據(jù)班級(jí)同學(xué)的技能水平分為不同的技術(shù)組別，不同技能組別同學(xué)圍成不同的圈，進(jìn)行集體隨意傳踢毽練習(xí)。
第一階段：普及推廣階段——在普及推廣的初級(jí)階段我們考慮到八年級(jí)同學(xué)的接受能力及身體的協(xié)調(diào)力，我們采用牽繩踢毽的方法即讓同學(xué)們?cè)陔ψ由舷狄幻鬃笥业拈L(zhǎng)繩，學(xué)生可以采用手牽繩的方式練習(xí)各種形式的踢法。
第四階段：花樣毽子展示階段——在此階段根據(jù)同學(xué)們的技能水平，選擇合適的音樂(lè)，將同學(xué)們學(xué)會(huì)的花樣踢毽子編排其中，讓同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的伴奏下有規(guī)律有節(jié)奏的表演毽子秀。
各班級(jí)對(duì)應(yīng)的操場(chǎng)指定區(qū)域。
(1)保證班級(jí)的學(xué)生人手一個(gè)毽子;。
(2)必須在班級(jí)指定的區(qū)域內(nèi)有秩序的進(jìn)行練習(xí);。
(3)整個(gè)過(guò)程中各負(fù)責(zé)老師要參與其中，給與學(xué)生一定的引導(dǎo)與指導(dǎo)。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇七
組長(zhǎng)：劉華美裁判員：低年級(jí)組（羅國(guó)梅、蒙蓉東），中年級(jí)組（羅錦勝、周應(yīng)龍）、高年級(jí)組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標(biāo)、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫?yīng)劆?莫曉艷、莫周浩。
第二課堂活動(dòng)可以彌補(bǔ)第一課堂的不足，培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，決定在全校學(xué)生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動(dòng)，課余時(shí)間學(xué)生在操場(chǎng)開展踢毽子健身活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使大家都活動(dòng)起來(lái)，時(shí)間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動(dòng)。各班在活動(dòng)的.基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的踢毽子比賽。比賽時(shí)間是10月28日下午。
1、一分鐘踢毽（個(gè)人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學(xué)生10名（男女各5人，可與個(gè)人賽重復(fù)）。
1、一分鐘踢毽（個(gè)人）：比賽以一分鐘為時(shí)限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至?xí)r間到。以單位時(shí)間內(nèi)個(gè)數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時(shí)一人踢兩人記數(shù)。2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊(duì)或橫隊(duì)站立，每人踢毽子10個(gè)進(jìn)行接力，最快隊(duì)獲勝。
1、參賽班級(jí)為全校所有班級(jí),分低、中、高年級(jí)組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時(shí)間內(nèi)，以踢的個(gè)數(shù)多少，每個(gè)年級(jí)組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學(xué)生排成一字型，每人跳10個(gè)，以最快完成的班級(jí)獲勝，各年級(jí)組取第一名。
20xx年10月10日早上。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇八
為了普及學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣；提高班集體凝聚力，推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的開展，特舉辦20xx年春季踢毽子小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)人員。
磚舍小學(xué)在校小學(xué)生及教師。
二、活動(dòng)安排。
第一階段：普及開展。利用每天的課間、課外活動(dòng)等時(shí)間開展健身活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生和教師的積極性，使大家都活動(dòng)起來(lái)，達(dá)到強(qiáng)體健身的目的。
第二階段：班內(nèi)比賽。各班在普及開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀的選手參加本校組織的比賽，每班各5人。
第三階段：校級(jí)比賽。在各班篩選5強(qiáng)的基礎(chǔ)上，組織低、中高二組年級(jí)進(jìn)行比賽。
三、比賽規(guī)則：
1、比賽分男子組和女子組。每班選派5名學(xué)生代表本班參賽。
2、比賽以個(gè)數(shù)為單位，時(shí)間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計(jì)數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計(jì)數(shù)完畢，結(jié)束瞬間的那一次計(jì)為有效。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以次數(shù)多少記成績(jī)，中途停頓可繼續(xù)進(jìn)行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接著再踢，次數(shù)累加。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
（1）設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)（男、女）和團(tuán)體獎(jiǎng)。
（2）個(gè)人成績(jī)：本人在有效時(shí)間內(nèi)有效次數(shù)累加。
（3）團(tuán)體成績(jī)：該單位參賽學(xué)生在本次比賽中成績(jī)相加之總和。
（4）低、中高二個(gè)組，每組選出一個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇九
組長(zhǎng)：劉華美裁判員：低年級(jí)組（羅國(guó)梅、蒙蓉東），中年級(jí)組（羅錦勝、周應(yīng)龍）、高年級(jí)組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標(biāo)、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫?yīng)劆?莫曉艷、莫周浩。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
第二課堂活動(dòng)可以彌補(bǔ)第一課堂的不足，培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，決定在全校學(xué)生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動(dòng)，課余時(shí)間學(xué)生在操場(chǎng)開展踢毽子健身活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使大家都活動(dòng)起來(lái)，時(shí)間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動(dòng)。各班在活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的踢毽子比賽。比賽時(shí)間是10月28日下午。
四、參賽對(duì)象。
1、一分鐘踢毽（個(gè)人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學(xué)生10名（男女各5人，可與個(gè)人賽重復(fù)）。
四、比賽規(guī)則。
1、一分鐘踢毽（個(gè)人）：比賽以一分鐘為時(shí)限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至?xí)r間到。以單位時(shí)間內(nèi)個(gè)數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時(shí)一人踢兩人記數(shù)。2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊(duì)或橫隊(duì)站立，每人踢毽子10個(gè)進(jìn)行接力，最快隊(duì)獲勝。
五、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)置。
1、參賽班級(jí)為全校所有班級(jí),分低、中、高年級(jí)組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時(shí)間內(nèi)，以踢的個(gè)數(shù)多少，每個(gè)年級(jí)組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學(xué)生排成一字型，每人跳10個(gè)，以最快完成的班級(jí)獲勝，各年級(jí)組取第一名。
六、個(gè)人參賽者上報(bào)時(shí)間：
20xx年10月10日早上。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十
星期天，我和姐姐一寫完作業(yè)，姐姐就得意地對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)比賽踢毽子吧，怎么樣？”我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我技術(shù)不好，還是算了吧！”在姐姐的再三游說(shuō)下，我只好無(wú)奈地答應(yīng)了，爸爸媽媽也聞?dòng)嵹s來(lái)參加這場(chǎng)比賽，于是一場(chǎng)激烈地踢毽子比賽就開始了！
第一個(gè)上場(chǎng)的是姐姐，她是一位大將，你看她拿著毽子，胸有成竹的來(lái)到了中央，做了做準(zhǔn)備活動(dòng)，就有節(jié)奏的不快不慢的踢起來(lái)，那毽子好像中了她的魔法一樣，每次都不偏不倚的落在她的腳上，她一共踢了六十多個(gè)，超出了我們的想象！
接下來(lái)該媽媽了，她踢了二十多個(gè)。這時(shí)我感到很焦急，姐姐和媽媽太厲害了，看來(lái)我要排最后一名了！該爸爸上場(chǎng)了，他有點(diǎn)不嚴(yán)肅，結(jié)果只踢了三個(gè)?？吹竭@里我不在那么悲觀了，因?yàn)槌^(guò)爸爸還是有可能的，于是，我充滿了信心踢了起來(lái)，但結(jié)果還是還是不太理想-----我只踢了四個(gè)，慶幸的是沒(méi)排最后一名。突然，我聽到了姐姐和媽媽的笑聲，我想：“是不是我和爸爸真的踢得太少了？”但一想到這里，我和爸爸也相視笑了起來(lái)！
這次比賽雖然我沒(méi)有取得好的成績(jī)，但我覺(jué)得很幸福！
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十一
老天終于發(fā)慈悲了，一連幾天下雨，今天終于好了。我們同學(xué)之間進(jìn)行了一場(chǎng)籃球賽。
我和胡宇杰、申彥秋……一隊(duì)，挑戰(zhàn)本班的女生。俗話說(shuō)得好，男生是鐵做的，女生是水做的。我們高風(fēng)亮節(jié)，把球讓給女生發(fā)。她們把球傳到了人高馬大的毛雪瑩手中。她快速上籃，差點(diǎn)進(jìn)一個(gè)三分球。幸好我半路攔截，把球打了回去，接著我又來(lái)了個(gè)“小猴偷球”，球被我奪回來(lái)了。又做了一個(gè)假動(dòng)作，引開她們的注意力，又一個(gè)扣籃。耶！球進(jìn)了，我們高興得跳了起來(lái)。我高興得一蹦三尺高。我們的.力量就是比女生強(qiáng)。上半場(chǎng)，我們以15：5領(lǐng)先。到了中場(chǎng)休息，我和伙伴們交流談?wù)撛鯓尤〉米詈蟮膭倮?BR> 到了下半場(chǎng)，女生像施了魔法似的，連連進(jìn)球，比分也很快追上來(lái)了。我急了，對(duì)她們說(shuō)：“咱們騎驢看唱本——走著瞧！”毛雪瑩好像不服氣，我又說(shuō)：“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓呀！”這時(shí)，胡宇杰一個(gè)“猛虎下山”，申彥秋一個(gè)“萬(wàn)噸壓頂”，我又一個(gè)“火舞旋。．風(fēng)”，領(lǐng)先3分了！這時(shí)，女生又一個(gè)“天魔亂舞”，眼看她們要進(jìn)球了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)“小猴甩帽”，把球擋住了。哨聲響了。我們勝利了，歡呼聲存操場(chǎng)上久久回蕩。
這時(shí)，寒風(fēng)吹著我們的臉龐，但我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。毛雪瑩走到我們跟前說(shuō)：“過(guò)兒天我們比賽踢毽子，敢不敢應(yīng)戰(zhàn)？”“踢毽子？”胡字杰猶豫不絕，這可是我們的弱項(xiàng)。不敢和她們比？太沒(méi)面子了。于是我說(shuō)：“比就比！”胡宇杰和我商量怎么做準(zhǔn)備，我們認(rèn)為一定要多練習(xí)，找我們幾個(gè)男生中的強(qiáng)手，作為主力。我們不信就比不過(guò)你們。老師知道了我們男女生pk的事后，笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們熱愛運(yùn)動(dòng)，有不服輸?shù)木?。不錯(cuò)！”
現(xiàn)在我們男生正在準(zhǔn)備和女生進(jìn)行，不管pk結(jié)果怎樣，我們都會(huì)盡力的。在明天的比賽中，我們男生如果再贏就好了。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十二
全校教師，以自愿參賽為原則。
1.本次活動(dòng)分為教師優(yōu)秀課件.
2.作品上交時(shí)間：20xx年4月29日前。
3.上交地點(diǎn)：信息中心。
4.作品必須原創(chuàng)。
(一)作品包括：
1、參賽課件及相關(guān)素材。
2、作者簡(jiǎn)介、課件說(shuō)明、相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，分別存為三個(gè)word文檔。其中，課件說(shuō)明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱、設(shè)計(jì)理念或思路、操縱指南等內(nèi)容。
3、如需特殊的播放軟件，請(qǐng)一并提交。
上述提交內(nèi)容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包同一命名為：。
(二)課件格式不限，制作平臺(tái)不限，運(yùn)行環(huán)境不低于windowsxp操縱系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件應(yīng)能用web瀏覽器播放。
(三)基于保護(hù)作品版權(quán)、維護(hù)作者權(quán)益的考慮，課件必須在不影響作品演示的條件下，在封面或其他明顯位置注明作者名字及單位名稱.
(四)課件的片頭或封面或其他明顯位置應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱，樣式不限。
(五)作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)價(jià)內(nèi)容。
權(quán)重。
教學(xué)內(nèi)容：以課程目標(biāo)為依托，概念描述科學(xué)，題目表述正確，資料引用正確，認(rèn)知邏輯公道。
20。
教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)明確、過(guò)程清楚，解決實(shí)際教學(xué)題目，富有創(chuàng)意。
25。
教學(xué)策略：學(xué)習(xí)的進(jìn)度可調(diào)、學(xué)習(xí)的路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學(xué)習(xí)的方式(如合作學(xué)習(xí)的、自主學(xué)習(xí)的或探究學(xué)習(xí)的)。
20。
技術(shù)應(yīng)用：具有運(yùn)行穩(wěn)定、操縱簡(jiǎn)便、可移植、易維護(hù)等特點(diǎn)。
20。
運(yùn)行效果：畫面、語(yǔ)言、聲音等整體運(yùn)行效果流暢、清楚，藝術(shù)性強(qiáng)。
15。
分學(xué)科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，按參賽作品總數(shù)的10%、20%、70%的比例評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十三
一、活動(dòng)宗旨：
以文體活動(dòng)項(xiàng)目為橋梁，培養(yǎng)同學(xué)間合作精神，提高集體榮譽(yù)意識(shí)，展示個(gè)人特長(zhǎng)與才華，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)師生學(xué)術(shù)溝通與情感合作。
二、活動(dòng)形式：
個(gè)人項(xiàng)目：象棋、跳繩、羽毛球、乒乓球（待定）。
團(tuán)體項(xiàng)目：籃球、體操、歌詠、拔河。
三、賽事規(guī)則：
根據(jù)項(xiàng)目參賽選手或班組隊(duì)的多少，實(shí)行淘汰賽與循環(huán)賽，個(gè)人項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)較多的，先在班級(jí)內(nèi)實(shí)行初選，然后選出靠前名次參加校級(jí)大賽。
個(gè)人賽項(xiàng)目要求：
1、象棋：報(bào)名選手有11名，啟用淘汰賽，每隊(duì)以三局兩勝為最后結(jié)果，留到最后的贏家為勝者。
2、跳繩：報(bào)名選手有20名，啟用秒表計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)，5分鐘為時(shí)限，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)數(shù)量最多的.為冠軍。
3、羽毛球（單打）：報(bào)名班級(jí)有3個(gè)班，先在班內(nèi)初賽，選出4名組為兩隊(duì)參加校級(jí)羽毛球單打淘汰賽，最后獲勝者為冠軍隊(duì)，其隊(duì)員為冠、亞軍。
4、歌詠：現(xiàn)有報(bào)名選手14名，以個(gè)人名義出賽，每位選手參賽歌曲不少于3首，由學(xué)生及評(píng)委給選手評(píng)分，滿分為10分，得分者為冠軍。
5、乒乓球：（待定）。
團(tuán)體賽項(xiàng)目要求：
1、籃球：報(bào)名有四班，分五隊(duì)進(jìn)行，模具班有兩隊(duì)出賽，要求各班僅限一隊(duì)參加決賽，模具班內(nèi)先進(jìn)行初賽選定參賽隊(duì)，籃球決賽在四隊(duì)中進(jìn)行，通過(guò)抽簽決定出場(chǎng)順序，并實(shí)行計(jì)分循環(huán)賽，分上、下半場(chǎng)，半場(chǎng)為15分鐘（不含中場(chǎng)休息），每贏半場(chǎng)計(jì)10分，最后累計(jì)得分者為第一名。
2、拔河：有參賽班級(jí)5個(gè)，要求每班15人組成參賽隊(duì)，在班級(jí)間實(shí)行淘汰賽，最后贏者為第一名。
3、接力：現(xiàn)報(bào)名班級(jí)有5個(gè)，每班最多選出3隊(duì)，每隊(duì)4人，然后實(shí)行100米短跑接力賽，通過(guò)抽簽決定出場(chǎng)隊(duì)順序，比賽時(shí)以用時(shí)最短為第一名。
4、體操：（待定）。
四、活動(dòng)項(xiàng)目責(zé)任人：
略
學(xué)校提供籃球、拔河繩、羽毛球，其余器材由參賽班組自備。
六、活動(dòng)組織要求：
每個(gè)項(xiàng)目在負(fù)責(zé)人的組織安排下進(jìn)行，初賽在本月五日前單項(xiàng)負(fù)責(zé)人組織，并定出進(jìn)入決賽的名單，所有初、決賽的成績(jī)由責(zé)任人建立檔案。
七、預(yù)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
個(gè)人項(xiàng)目根據(jù)比賽成績(jī)?cè)O(shè)冠亞軍，團(tuán)體項(xiàng)目設(shè)前三名，直接授予班級(jí)。
待定。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十四
1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果。
2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。
4、鍛煉教師的組織能力，向社會(huì)各界宣傳我園的名園風(fēng)范。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十五
承辦單位：院墨林文學(xué)社院記者團(tuán)。
活動(dòng)對(duì)象：全院在校生。
活動(dòng)時(shí)間：5月2日至5月25日。
一、活動(dòng)目的。
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的交流和廣大文學(xué)愛好者的文學(xué)創(chuàng)作水平，促進(jìn)文字創(chuàng)作和思想交流，提升大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，活躍校園思想氛圍，特舉辦此次校園十大寫手征文比賽活動(dòng)。通過(guò)開展豐富多彩的征文比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力，充分發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，從而發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。通過(guò)創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛，進(jìn)而以文載德、以文促智，充分發(fā)揮文學(xué)教育的育人功能，使學(xué)生在國(guó)學(xué)知識(shí)的熏陶下健康的成長(zhǎng)。
此次征文大賽以在路上為主題，旨在讓學(xué)生回首自己在生活中留下的腳印，講述自己的至真情感；闡述追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定與艱難，以豐富生活，營(yíng)造濃郁的人文學(xué)術(shù)氛圍，努力構(gòu)建健康和諧的幸福生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生們的成長(zhǎng)、成才的心路歷程。
二、活動(dòng)主題。
活動(dòng)主題：在路上。
路的末梢，是人與夢(mèng)想的焦點(diǎn)。我們懷揣著夢(mèng)想，急匆匆的行走著，為不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸已融進(jìn)我們的眼睛，心靈的困境已化作我們的堅(jiān)定。在路上，用我們心靈的呼聲；在路上，只為伴著我們的人；在路上，是我們生命的遠(yuǎn)行；在路上，只為溫暖我們的人。在路上，每個(gè)人都是自己的里程碑，如果一定要有一個(gè)方向，那就是遠(yuǎn)方。在路上的我們，都是追夢(mèng)的人。
三、活動(dòng)流程。
1。前期宣傳。
采取張貼海報(bào)、分發(fā)單頁(yè)、廣播宣傳等形式宣傳此次活動(dòng)的基本情況，為大賽舉辦營(yíng)造氛圍。
2。文學(xué)講座。
由學(xué)校聘請(qǐng)文學(xué)專家開展講座，為寫作思路和寫作方法提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3。作品征集。
開通多種渠道，讓廣大學(xué)生踴躍投稿參賽。
4。作品評(píng)選。
評(píng)選分為初審、復(fù)審、終審。其中終審由專業(yè)老師負(fù)責(zé)。
5。頒獎(jiǎng)儀式。
獲獎(jiǎng)人員將獲得榮譽(yù)證書以獎(jiǎng)品。
四、投稿須知。
1、參加比賽活動(dòng)的作品（包括材料）均不退還，請(qǐng)作者自留底稿。
2、我們有權(quán)對(duì)參賽作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?BR> 3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：校園十大寫手：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。
五、金費(fèi)預(yù)算。
海報(bào)、橫幅、宣傳單：
講座費(fèi)用及活動(dòng)用費(fèi)：
證書及獎(jiǎng)品：
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十六
共創(chuàng)綠色高速暢游和美“亞洲”
一、活動(dòng)背景。
墻內(nèi)開花墻外香，春城陽(yáng)光照四方。綠色高速車馬龍，和美“亞洲”心舒暢。
昆明四季如春名符其實(shí)，尤其是呈貢方向高速的路旁花草樹木綠意怏然，讓人心曠神怡。整天坐在家里或辦公室的人們應(yīng)該出去活動(dòng)活動(dòng)呼吸新鮮空氣，一邊騎自行車規(guī)范行駛，鍛煉身體，一邊欣賞美景，促使身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)目的。
（1）通過(guò)騎自行車方式，傳播文明交通、綠色出行，倡導(dǎo)健康、
向上、時(shí)尚、環(huán)保的生活理念。促使社區(qū)居民身心健康發(fā)展，社區(qū)居民業(yè)余生活更加豐富多彩，增進(jìn)業(yè)主與物業(yè)的感情。
（2）通過(guò)此次公益活動(dòng)，提高公司品牌形象。
三、主辦單位。
昆明楷唯物業(yè)管理有限公司。
四、活動(dòng)主題。
共創(chuàng)綠色高速，暢游和美“亞洲”
五、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年8月9日上午8點(diǎn)半-12點(diǎn)。
（1）物資準(zhǔn)備。
20xx年8月9日星期六，早上8點(diǎn)在新亞洲體育城廣場(chǎng)集合，在集合之前，請(qǐng)自己準(zhǔn)備好自己需備私人用品。8點(diǎn)半開始從新亞洲體育城出發(fā)，從廣福立交橋北站隨12路公交路線去往呈貢廣場(chǎng)為終點(diǎn)。
到廣場(chǎng)后修整20分鐘合影留念，11點(diǎn)開始返回。12點(diǎn)之前。
到達(dá)出發(fā)點(diǎn)新亞洲體育城。
十、活動(dòng)須知。
（一）騎行活動(dòng)是為提供良好交流平臺(tái)，所有成員必須本著追求健康、自助環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度參加。
（二）擔(dān)戶外活動(dòng)中的所有風(fēng)險(xiǎn)，包括利用交通工具及其他第三方設(shè)施的風(fēng)。
還應(yīng)對(duì)因此給他人所造成的損失負(fù)責(zé)。
（四）騎行前一晚需自行對(duì)自行車進(jìn)行“全身體檢”
帶齊更換。
衣物和自行車修配工具，準(zhǔn)備好常用藥品。
（五）活動(dòng)可能會(huì)因?yàn)樘鞖庠蚨∠蜓舆t。
（六）本活動(dòng)為非盈利性質(zhì)的騎行活動(dòng)，參加者須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。
九、活動(dòng)預(yù)算。
附件：自行車騎行活動(dòng)報(bào)名表填報(bào)單位：
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十七
一年一度的開始啦！
“啾——”一聲口哨劃破天空的沉寂，蓄勢(shì)待發(fā)的選手們頓時(shí)精神抖擻起來(lái)，一個(gè)個(gè)毽子相繼拋向空中，許許多多五彩繽紛的'毽子交匯在一起，交織出一道美麗的彩虹。場(chǎng)面熱鬧極了，好像在可樂(lè)里丟進(jìn)一枚泡騰片，爆炸了。大家吵吵嚷嚷著，好像可樂(lè)里那無(wú)數(shù)快樂(lè)因子感染著每個(gè)人?！班枥锱纠病彪ψ优龅侥_背的聲音響個(gè)不停，震撼著大家的耳膜，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，極是好聽。
不一會(huì)兒，輪到了我們的主力——張睿，在大家期待和興奮的目光下，他走上前來(lái)，拿起毽子輕輕往上一拋，等毽子離地有半米遠(yuǎn)時(shí)，他才不慌不忙地伸出右腳，讓毽子碰到他的腳背，再迅速往上一踢，讓毽子飛到半空中。毽子在空中旋轉(zhuǎn)著，似乎不愿意停下來(lái)，像是一個(gè)活脫脫的芭蕾女孩。他操縱自如，有節(jié)奏地踢著毽子，一上一下，一上一下，絲毫不會(huì)手忙腳亂，輕快地踢著，臉上微微洋溢著笑容，似乎感覺(jué)不到一絲疲倦。突然，一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，毽子被風(fēng)吹偏了方向，他連忙伸出腳想勾，哪知距離太遠(yuǎn)，只踢到了空氣，眼下就快挨到地板了，他眼珠子一轉(zhuǎn)，機(jī)靈地從身后伸出腳一別，毽子輕輕落到他腳上，輕輕彈起。大家心中替他著急的心情又驟然消失了，我心中那塊大石頭也落了地。他卻一點(diǎn)也不緊張，一邊吹口哨一邊踢著，好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
觀眾們的眼球全部都集中在他的身上，雙眼都不敢眨一下，似乎眨一下，就會(huì)漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)似的。男生們把眼睛瞪的滴溜圓，異口同聲地?cái)?shù)著數(shù)，有著前所未有的激動(dòng)，搖旗吶喊著，整個(gè)場(chǎng)地沸騰起來(lái)，歡呼著，加油著，響成一片，熱鬧非凡。毽子在空中盤旋著，晃動(dòng)著，飛舞著，跳動(dòng)著，像只白天鵝一般，優(yōu)雅高貴。
令人緊張又激動(dòng)人心的在大家的歡呼聲和戀戀不舍中結(jié)束了，每個(gè)人都在期待著比賽結(jié)果。
過(guò)了幾天，“喜鵲”就來(lái)報(bào)喜，我班得了冠軍！這個(gè)消息振奮人心！是啊，功夫不負(fù)有心人！
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十八
為進(jìn)一步豐富大學(xué)生課余生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，展示大學(xué)生藝術(shù)教育成果，彰顯青春風(fēng)采，繁榮校園文化，營(yíng)造高雅的校園文化氛圍，提高同學(xué)們的表達(dá)能力和自我表現(xiàn)能力，讓同學(xué)們更深入地了解和踐行學(xué)校的校訓(xùn)，特舉辦“踐行明德勵(lì)志勤勉精益校訓(xùn)，我們?cè)谛袆?dòng)”演講比賽。
“踐行明德勵(lì)志勤勉精益校訓(xùn)，我們?cè)谛袆?dòng)”
冶金化工系。
全日制在校生。
(一)報(bào)名階段。
報(bào)名時(shí)間和方式：4月10日之前，采用系(部)推薦方式和個(gè)人報(bào)名方式，各系(部)至少推薦3名學(xué)生，未被系(部)推薦的學(xué)生可以直接到冶金化工系團(tuán)總支處填寫報(bào)名表參賽。
(二)比賽階段。
(1)初賽時(shí)間：擬定4月17日地點(diǎn)：東區(qū)階b。
(2)復(fù)賽階段：擬定4月24日地點(diǎn)：東區(qū)階b。
(3)決賽階段：擬定x月8日地點(diǎn)：東區(qū)階b。
(一)本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“踐行明德勵(lì)志勤勉精益校訓(xùn)，我們?cè)谛袆?dòng)”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。
(二)初賽只做自我介紹，復(fù)賽和決賽首先做自我介紹，然后圍繞主題演講，全部采用站立式脫稿演講。
(三)參賽選手必須在賽前15分鐘入場(chǎng)，找相關(guān)人員簽到。
(五)比賽開始后，各參賽選手不得無(wú)故退出比賽。
(六)初賽自我介紹時(shí)間不超過(guò)3分鐘，復(fù)賽和決賽總時(shí)間在8分鐘以內(nèi)。
(七)演講過(guò)程中如需配樂(lè)需自行攜帶u盤，準(zhǔn)備音樂(lè)。
(一)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
儀表形象：(2分)。
(1)著裝整齊，大方得體。(1分)。
(2)姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。(1分)。
演講內(nèi)容：(5分)。
(3)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(1分)。
(4)內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(2分)。
(5)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(2分)。
語(yǔ)言藝術(shù)：(3分)。
(6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(1分)。
(7)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(1分)。
(8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)。
(二)評(píng)比方法：
由評(píng)委打分，十分制(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分。
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。
踢毽子比賽活動(dòng)策劃篇十九
星期六的下午，學(xué)校為了迎接20xx年的到來(lái)，舉行了。為了這次比賽，我做了許多準(zhǔn)備，一直都在期待著。
先上場(chǎng)的是一年級(jí)。天吶！他們竟然把毽子系上了繩！要是我也系上繩子，準(zhǔn)能踢上一百多個(gè)！但那畢竟是學(xué)校的比賽規(guī)則，不能違反啊！
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，快到我們比賽了，我和幾個(gè)同學(xué)到后面去練習(xí)，我一分鐘踢了56個(gè)，還可以?？墒?，我在比賽時(shí)，吃了大虧！
隨著一聲哨響，我們的毽子紛紛從空中落下來(lái)，像一只只受傷的大雁垂在地上。我一下子緊張起來(lái)：我會(huì)踢多少？是三十多個(gè)？還是……我輕輕的'問(wèn)了問(wèn)給我數(shù)個(gè)數(shù)的同學(xué)，他說(shuō)我踢了41個(gè)。我心想：還行，總比十幾二十幾個(gè)好！但我問(wèn)旁邊的同學(xué)時(shí)，他們都踢了五六十個(gè)，只有我踢了四十多個(gè)。雖然有點(diǎn)遺憾，但我也挺高興得到了鍛煉。
學(xué)生比完賽以后還有老師和跳繩比賽。
我們的班主任李老師和副班主任趙老師都參加了。哨聲震耳，響亮，加油聲更是鏗鏘有力！李老師和趙老師的毽子一起一伏，發(fā)出噠噠的聲音，那聲音就像有節(jié)奏的樂(lè)曲。
又一聲哨聲響起，毽子們就乖乖的落在老師的手掌心。旁邊的同學(xué)告訴我，李老師踢了八十多個(gè)，趙老師踢了九十多個(gè)！聽到這個(gè)消息，我快高興死了！
這場(chǎng)充分展現(xiàn)了我們小孩子的樂(lè)趣，同時(shí)也豐富了我們的課余活動(dòng)。雖然我們沒(méi)得全年級(jí)的第一名，但在比賽中我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要冷靜，那樣才能發(fā)揮自己的最佳水平。