總結(jié)是一種重要的思考方式，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。如何避免拖延是一個(gè)需要終生學(xué)習(xí)和改進(jìn)的問(wèn)題，我們可以采取一些策略和方法。以下是美食達(dá)人整理的一些烹飪技巧和食譜，供大家參考。
寶貝讀書(shū)心得篇一
寶貝們讀書(shū)時(shí)的專(zhuān)注與投入，總是令人感到驚喜和喜悅。在他們的眼神里，我們可以看到探索和發(fā)現(xiàn)的歡樂(lè)。閱讀不僅為寶貝們帶來(lái)了樂(lè)趣，更幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。通過(guò)閱讀，寶貝們可以了解到不同的文化、歷史和思想，提高他們的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。閱讀中的角色扮演讓他們更好地理解和體驗(yàn)他人的情感，增強(qiáng)他們的同理心和適應(yīng)能力。
二、閱讀對(duì)寶貝的情感和品德發(fā)展有益。
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一種培養(yǎng)品德和情感的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，寶貝們可以理解什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，什么是真正的美，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀念。在書(shū)中，他們能夠看到小動(dòng)物們互相幫助、友愛(ài)的場(chǎng)景，從而學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人。當(dāng)寶貝們讀到主人公們克服困難、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事時(shí)，他們也會(huì)受到鼓舞，堅(jiān)定自己的信念，勇往直前。
三、讀書(shū)能夠培養(yǎng)寶貝的創(chuàng)造力和想象力。
寶貝們的天馬行空的想象力是無(wú)與倫比的。閱讀正是激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力的最佳途徑之一。在閱讀的過(guò)程中，寶貝們可以看到作者的豐富想象力和獨(dú)特創(chuàng)意的作品，這無(wú)疑會(huì)給他們帶來(lái)靈感。寶貝們可以想象成為書(shū)中的主人公，經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和故事，這讓他們的想象力得到了極大的發(fā)展。而想象力的培養(yǎng)又與創(chuàng)造力息息相關(guān)，通過(guò)閱讀，寶貝們能夠提高自己的創(chuàng)造力，發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和潛能。
四、閱讀使寶貝充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。
閱讀是獲取知識(shí)的一種重要途徑，對(duì)于寶貝們來(lái)說(shuō)更是如此。通過(guò)閱讀，寶貝們可以了解到不同的知識(shí)領(lǐng)域，拓寬自己的知識(shí)面。無(wú)論是科學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)，還是文學(xué)、藝術(shù)等，都能夠在閱讀中找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。寶貝們閱讀的書(shū)籍內(nèi)容也不僅僅局限于課本，家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)他們閱讀各類(lèi)優(yōu)秀的圖書(shū)，幫助他們獲取更多的知識(shí)，拓寬他們的思維和認(rèn)知。
五、提升寶貝的讀寫(xiě)能力和思維能力。
閱讀不僅可以提高寶貝們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠幫助他們提升寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀，寶貝們能夠接觸到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和精彩的段落，從中學(xué)會(huì)優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)方式，并且能夠自己模仿和創(chuàng)作。同時(shí)，閱讀也能夠培養(yǎng)寶貝們的思維能力。在閱讀中，寶貝們需要思考書(shū)中的內(nèi)容和故事情節(jié)，想像主人公的感受和心靈變化。從中培養(yǎng)了他們的思維能力、邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，幫助他們成為更有思想的人。
總結(jié)：
讀書(shū)對(duì)寶貝的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。通過(guò)閱讀，寶貝們能夠感受到知識(shí)的力量和智慧的魅力。閱讀讓他們成為了解世界的觀察者和思考者，讓他們?cè)谙胂蠛蛣?chuàng)造的海洋中暢游。家長(zhǎng)們應(yīng)該重視寶貝的閱讀培養(yǎng)，提供豐富的書(shū)籍資源，并與他們一同分享閱讀的樂(lè)趣。讓他們?cè)陂喿x中獲得快樂(lè)、感悟人生。
寶貝讀書(shū)心得篇二
里面有一只狗的名子叫妹妹，狗是一條大狗，若是昂了頭，腦袋差不多有桌面那么高了。毛色是灰黃色的，從嘴巴往下倒肚腹，有巴掌那么寬的一片純白漫下去，遠(yuǎn)看像狗戴著一塊嬰兒用的白圍嘴，。很幽默，讓人忍俊不禁。
六點(diǎn)五分，奶奶打開(kāi)三樓東西的`一扇門(mén)，倚在門(mén)框上，等待著貝貝和他的狗，對(duì)于年邁的奶奶，對(duì)于行動(dòng)笨拙體態(tài)肥胖的貝貝，甚至對(duì)于縱躍著爬樓的狗，三樓都是一個(gè)恰到好處的樓層。六樓就是一個(gè)恰到好處的樓層，六樓就太高；了，貝貝小時(shí)候生病，都是奶奶背他看醫(yī)生的，如果從六樓上下，奶奶力不能及。
奶奶死了以后，貝貝和妹妹就和舅媽過(guò)。
貝貝也上學(xué)了，之間發(fā)生了許多事，一天，他們都在捉蝴蝶，方老師看見(jiàn)了就向大家揮手，停止，方老師說(shuō)：“如果我們大家都希望，把蝴蝶放回到大自然，就舉手表決......
一切都在順利進(jìn)行著，順風(fēng)順?biāo)尦绦ｉL(zhǎng)的心里感覺(jué)到幸福。
能夠一輩子陪伴這些可愛(ài)的孩子們，真的是叫人有成就感呢，程校長(zhǎng)就是這么想的。
寶貝讀書(shū)心得篇三
那現(xiàn)在，讓我和大家一起進(jìn)入這個(gè)酸酸的世界吧！小女孩點(diǎn)點(diǎn)被自己的家人拋棄，福利院收留了她。那一天，又是福利院領(lǐng)養(yǎng)小孩的日子?？墒?，沒(méi)有一個(gè)人喜歡點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)有著殘疾的小孩。一次點(diǎn)點(diǎn)在玩捉迷藏時(shí)，有一位叫王彩虹的漂亮阿姨把點(diǎn)點(diǎn)接回家了。從此，點(diǎn)點(diǎn)過(guò)上了幸福的生活。在點(diǎn)點(diǎn)十一歲那天，媽媽生下了一個(gè)小男孩保保。不幸的是，保保一生下來(lái)就有自閉癥，因此，彩虹媽媽辭去工作，在家里陪著保保，最終，保保的病有了好轉(zhuǎn)，媽媽完成了一個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)，得到了保保一個(gè)最輕最輕，也是最重最重的擁抱。
這本書(shū)包含著歡笑與悲傷，有時(shí)候我們無(wú)法選擇我們自己的父母，但父母會(huì)選擇用最大的努力來(lái)愛(ài)我們！讀了這本書(shū)，我好似懂得了怎樣去接受父母親的愛(ài)，獲得愛(ài)，接受愛(ài)了，這本酸溜溜的書(shū)，這個(gè)酸溜溜的世界，卻是一個(gè)親情的道路。
寶貝讀書(shū)心得篇四
第一段：引言（200字）。
語(yǔ)言是一種交流的工具，也是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。為了更好地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力和閱讀素養(yǎng)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)了許多寶貝寶貝讀書(shū)的新體會(huì)。
第二段：閱讀帶來(lái)的知識(shí)（200字）。
通過(guò)閱讀，孩子們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門(mén)。他們?cè)跁?shū)中遇見(jiàn)了生動(dòng)有趣的動(dòng)物世界，了解到生物有獨(dú)特的行為習(xí)性，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)生命科學(xué)的興趣。同時(shí)，他們也從歷史書(shū)中了解到古代中國(guó)的輝煌，古人的智慧和勇氣，激勵(lì)他們向往和追求更偉大的目標(biāo)。通過(guò)閱讀，孩子們不僅了解了世界的多樣性，還拓寬了他們的視野，培養(yǎng)了他們探索和思考的能力。
第三段：閱讀帶來(lái)的情感體驗(yàn)（200字）。
寶貝寶貝讀書(shū)不僅僅是知識(shí)的匯集，更是一種情感的體驗(yàn)。當(dāng)他們讀到描寫(xiě)友誼和親情的故事時(shí)，他們會(huì)感同身受，思考著如何處理自己的關(guān)系，并從中學(xué)會(huì)寬容和理解。他們?cè)陂喿x中也體驗(yàn)到了失敗和挫折，明白到追求夢(mèng)想的道路上并不總是一帆風(fēng)順的，堅(jiān)持和毅力的重要性。這些情感的體驗(yàn)讓孩子們更加熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀地面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：閱讀對(duì)思維能力的培養(yǎng)（200字）。
在寶貝寶貝讀書(shū)過(guò)程中，孩子們的思維能力得到了全面的培養(yǎng)。他們通過(guò)不同的閱讀材料，學(xué)會(huì)了分析、推理和判斷。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，他們開(kāi)始思考問(wèn)題的本質(zhì)，尋找解決的方法，并運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。閱讀不僅僅是接受知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們批判性思維的重要途徑，讓他們具備更好的思考能力和創(chuàng)新的思維方式。
第五段：閱讀對(duì)成長(zhǎng)的影響（200字）。
寶貝寶貝讀書(shū)不僅僅是培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力，更是對(duì)他們的成長(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。閱讀帶給孩子們的不僅僅是知識(shí)的積累，更是塑造他們的品格和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，孩子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢和自信。他們?cè)跁?shū)中找到了自己的榜樣，受到了啟發(fā)和鼓勵(lì)，懂得了付出和奉獻(xiàn)的意義。寶貝寶貝讀書(shū)讓孩子們從小就追求卓越，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)寶貝寶貝讀書(shū)的過(guò)程，孩子們獲益良多。他們不僅僅從書(shū)中獲取知識(shí)，更在閱讀中體驗(yàn)到了情感和思維的培養(yǎng)，找到了成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力。作為家長(zhǎng)和教育者，我們應(yīng)該積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們閱讀，幫助他們打開(kāi)智慧之門(mén)，探索更廣闊的世界。
寶貝讀書(shū)心得篇五
作為一名小班寶貝，我很享受每天在幼兒園里的學(xué)習(xí)時(shí)光。其中，讀書(shū)是我最喜歡的活動(dòng)之一。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠拓展知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅認(rèn)識(shí)了很多有趣的人物和故事，還領(lǐng)悟到了生活的智慧和道理。今天，我想分享一些我讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)能夠拓展知識(shí)面。在幼兒園的圖書(shū)館里，有豐富多樣的圖書(shū)供我們選擇。當(dāng)我打開(kāi)一本繪本，我就進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。通過(guò)這些故事，我認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物的習(xí)性、植物的生長(zhǎng)過(guò)程以及自然界的美麗景觀。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于大象的繪本，通過(guò)這本書(shū)，我不僅了解到大象的體態(tài)和習(xí)性，還看到了大象與人類(lèi)和諧相處的場(chǎng)景，深深地感受到了它們的和平與友愛(ài)。
其次，讀書(shū)能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。我們幼兒園的老師每天都會(huì)指導(dǎo)我們一起朗讀書(shū)中的文字。通過(guò)不斷的朗讀，我逐漸培養(yǎng)起了對(duì)書(shū)本的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我嘗試?yán)斫鈺?shū)中的文字時(shí)，閱讀就變得更加有意思了。逐漸地，我開(kāi)始喜歡翻閱各種繪本和小說(shuō)，嘗試去理解其中的故事情節(jié)和人物形象。通過(guò)這種方式，我不僅提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了豐富的想象力和創(chuàng)造力。這使我在學(xué)習(xí)和生活中都變得更加自信和積極。
第三，讀書(shū)能夠領(lǐng)悟生活的智慧和道理。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了很多人生的哲理和道德規(guī)范。比如，有一次，我讀到了一本名為《小紅帽》的繪本。這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩不聽(tīng)母親勸告，自行冒險(xiǎn)進(jìn)入森林的經(jīng)歷，最終被大灰狼欺騙。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了母親是最關(guān)心自己的人，她的勸告是為了我們的安全和幸福。這個(gè)故事告訴我要對(duì)于陌生人保持警惕，并且要聽(tīng)取父母和老師的勸告。通過(guò)這樣的故事，我深深地明白到了生活中的一些道理，如何保護(hù)自己的安全，如何尊重父母和老師，如何正確地處理和陌生人的關(guān)系。
最后，通過(guò)讀書(shū)，我感受到了作者對(duì)于生活的熱愛(ài)和思考。每一本書(shū)都代表著作者豐富的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)書(shū)中的故事，我看到了他們對(duì)于生活的探索和發(fā)現(xiàn)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我體會(huì)到了書(shū)中人物的情感豐富和智慧思考，這使我對(duì)于生活的理解和對(duì)于人性的認(rèn)知更加深入。我相信，通過(guò)讀書(shū)，我能夠超越時(shí)空的界限，與作者建立起一種特殊的聯(lián)系。這種聯(lián)系使我對(duì)于生活更加熱愛(ài)，通過(guò)書(shū)中的故事，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己。
總之，作為一名小班寶貝，我時(shí)刻都懷著對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和興趣。通過(guò)讀書(shū)，我拓展了知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我也領(lǐng)悟到了生活的智慧和道理。這些讀書(shū)的心得體會(huì)使我在成長(zhǎng)中更加明智和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，通過(guò)不斷地讀書(shū)，我能夠成為一個(gè)有智慧和愛(ài)心的人，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我期待著未來(lái)，繼續(xù)享受讀書(shū)的樂(lè)趣，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。
寶貝讀書(shū)心得篇六
《你是我的寶貝》是我最近讀到的一本黃蓓佳親情小說(shuō)。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)叫貝貝的小男孩，天生就患有唐氏綜合癥。在他很小的時(shí)候，爸爸在地質(zhì)勘探時(shí)不幸喪命，媽媽又棄他而去，只剩下奶奶和他相依為命。后來(lái)奶奶突發(fā)心臟病去世，貝貝只好住進(jìn)了福利院。過(guò)了一段時(shí)間，舅媽為了能得到貝貝家的房子，把他接回了家。他們的私心讓貝貝受了不少苦，但是在貝貝純潔無(wú)暇的心靈感染下，舅舅一家有了很大變化。
一開(kāi)始我并沒(méi)有覺(jué)得這篇小說(shuō)有多感人，直到讀了“四個(gè)小籠包”這一章。原來(lái)八歲的貝貝連數(shù)字都不能認(rèn)到四，多和少、大和小根本分不清!年邁的奶奶別出心裁地把四個(gè)小籠包排好，一遍一遍地教。我漸漸地感受到殘疾人的苦，家庭破散的苦。我對(duì)貝貝充滿了同情!在后面的幾章里，奶奶還教會(huì)了貝貝自己洗澡，貝貝在智障學(xué)校成了最棒的學(xué)生。我的心里稍稍有了安慰。但是好景不長(zhǎng)，貝貝的奶奶死了，貝貝成了孤兒。他拿雞毛和硬紙板做了一雙翅膀，說(shuō)要飛到天上去找奶奶。我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。心想：真是一個(gè)傻孩子!但如果他的神智是清醒的，就更加受不了這種打擊啊!
后來(lái)，舅舅一家三口住進(jìn)了貝貝家。他們給貝貝吃四個(gè)大包子，害得貝貝胃痛不止;他們?yōu)榱斯?jié)水，不讓貝貝每天洗澡;他們把貝貝趕到客廳沙發(fā)睡，蚊香差點(diǎn)熏死貝貝。可是貝貝沒(méi)有計(jì)較，當(dāng)警察要拘留舅舅舅媽時(shí)，貝貝選擇了原諒他們。我感受到了貝貝在智障之外的那顆純潔善良、寬容大度的心。我對(duì)貝貝不再是同情，而是敬佩!
每個(gè)人都是平等的，就像書(shū)里的貝貝，生活中的所有殘疾人。只要擁有一顆美麗的心，連站在他面前的魔鬼都會(huì)變成天使。如果人人都能放下私心，寬容待人，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間!
寶貝讀書(shū)心得篇七
第一段：介紹小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)的背景和意義（200字）。
小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和提高閱讀能力的活動(dòng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，兒童的閱讀習(xí)慣逐漸淡薄，這給他們的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響。因此，小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)被認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒閱讀意識(shí)和習(xí)慣的有效途徑。通過(guò)讀書(shū)，小班寶貝能夠拓展知識(shí)面，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)和理解能力也有積極的影響。
第二段：介紹小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容和方法（200字）。
小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容多樣化，包括兒歌、繪本故事、童話故事等。針對(duì)不同年齡段的幼兒，活動(dòng)形式也有所不同，例如小班寶貝可通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)配合的方式來(lái)感受兒歌的韻律感；也可通過(guò)圖畫(huà)書(shū)來(lái)觀看漫畫(huà)故事并進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)這些豐富多樣的形式，小班寶貝能夠在閱讀中享受到樂(lè)趣，激發(fā)他們的閱讀興趣。同時(shí)，老師還會(huì)根據(jù)故事的內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的啟發(fā)性問(wèn)題，讓小班寶貝在課后進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的思考和表達(dá)能力。
第三段：回顧小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)的收獲和改變（300字）。
小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)在短期內(nèi)就取得了顯著的效果。小班寶貝們的閱讀興趣明顯增強(qiáng)，他們渴望每天都能參與讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，他們學(xué)到了許多知識(shí)，對(duì)世界充滿了好奇心。他們還學(xué)會(huì)了用圖書(shū)來(lái)表達(dá)自己的情感和想法，通過(guò)繪畫(huà)和書(shū)寫(xiě)分享自己的成果。小班寶貝們不再沉溺于電視和手機(jī)的世界，他們?cè)敢庥眯娜プx書(shū)，用心去回味其中的情節(jié)。在讀書(shū)的同時(shí)，小班寶貝們也變得更加主動(dòng)積極，他們逐漸養(yǎng)成了良好的觀察力和思考能力。
小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)不僅僅影響到了幼兒園中的學(xué)習(xí)氛圍，也對(duì)幼兒家庭產(chǎn)生了積極的影響。家長(zhǎng)們通過(guò)參與小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)孩子的了解，并對(duì)孩子的成長(zhǎng)給予了更多的關(guān)注。他們開(kāi)始主動(dòng)地與孩子一起閱讀，分享閱讀的樂(lè)趣，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。一些家庭也開(kāi)始為孩子建立家庭圖書(shū)館，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)。小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)成為了孩子和家長(zhǎng)之間重要的交流橋梁，促進(jìn)了親子關(guān)系的加深。
小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)只是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的開(kāi)始，它的未來(lái)充滿了無(wú)限的可能性。我們期待活動(dòng)能夠進(jìn)一步拓展，讓小班寶貝們接觸更多不同類(lèi)型的書(shū)籍，培養(yǎng)他們對(duì)不同領(lǐng)域的興趣。同時(shí)，我們也希望小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)能夠得到更多的關(guān)注和支持，從而擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍，幫助更多的幼兒從中受益。讓我們共同努力，為小班寶貝們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的讀書(shū)環(huán)境！
寶貝讀書(shū)心得篇八
拿到書(shū)的第一時(shí)間就被它的封面吸引了，喜慶溫暖的紅色，簡(jiǎn)單的封面設(shè)計(jì)，溫馨可愛(ài)的小女生。
翻看書(shū)序，心中有一種揮之不去的悔意。其實(shí)一個(gè)博覽群書(shū)的同事早在我女兒六個(gè)月大的時(shí)候，就提醒我可以為孩子做記錄。而我總是因工作忙而沒(méi)有實(shí)行。書(shū)序中提到：孩子生命早期的精彩紛呈對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富，對(duì)于孩子就更是如此了，但是那個(gè)時(shí)期的孩子尚不懂得欣賞與收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們卻早已散失在時(shí)光中了。而作為父母就有責(zé)任為孩子保存這份寶貴的財(cái)富，將來(lái)有一天交到孩子手上，那將是多么寶貴的禮物啊，這是真正的無(wú)價(jià)之寶啊。當(dāng)開(kāi)啟這本書(shū)時(shí)我也開(kāi)始記錄女兒的一些有趣的事，即使不細(xì)致、不全面，但我努力在做，女兒，媽媽希望你能原諒我的無(wú)知。
讀了這本書(shū)首先在對(duì)女兒的態(tài)度上會(huì)影響我，更耐心的傾聽(tīng)，更關(guān)注孩子的意愿。
其次從閱讀中學(xué)習(xí)怎樣做父母，怎樣做人，怎樣教育孩子，怎樣與孩子相處，這是我的另一收獲。
佩服周先生的冷靜理性，對(duì)問(wèn)題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來(lái)的面對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。
這是一本令人在無(wú)法形容的令人感動(dòng)不已的書(shū)，他用最樸實(shí)的文字，將遺落在平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，演繹為女兒啾啾最美麗的人生筆記。將女兒生活成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴記憶用愛(ài)串起來(lái)，串成了這串寶貴的珍珠項(xiàng)鏈。
忍不住地想象：假若天下的父母都能如他般，記錄小孩兒成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一個(gè)普通父親的愛(ài)，去溫暖一個(gè)普通孩子的心，讓歲月在甜蜜的回味中變得安靜而舒展，讓親情在勤勞的記錄中變得充實(shí)而溫馨，那么，就連這個(gè)世界，也會(huì)因?yàn)楸粣?ài)浸染而變得美好許多吧!
再聯(lián)想到班級(jí)的學(xué)生的家境，真的很同情這些孩子，父母離異的很多，即使正常家庭可是父母也只關(guān)注孩子的成績(jī)。真是可悲，也許中國(guó)教育陷入泥潭的主要原因在這吧!
寶貝讀書(shū)心得篇九
陶行知先生說(shuō):“藝術(shù)的教育不是目的,而是過(guò)程?！敝灰谶^(guò)程中能刺激起潛在每個(gè)幼小心靈中的沖動(dòng),學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)中充滿對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的欲望,那么藝術(shù)教育的目的也就達(dá)到了。
在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,小學(xué)階段美術(shù)的學(xué)習(xí)不是單純的技能技術(shù)的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,更注重孩子的審美能力、想象力、表現(xiàn)力等各方面的能力。
興趣是孩子最好的老師,黃老師在激發(fā)學(xué)生興趣上很有自己的方法。
1、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的情境來(lái)激發(fā)孩子的興趣。
首先:黃老師選擇了奧運(yùn)會(huì)的吉祥物導(dǎo)入,福娃是孩子們喜歡的形象,福娃圖片內(nèi)容貼近兒童生活,設(shè)計(jì)精美,學(xué)生面對(duì)這些熟悉的生活中喜歡的形象時(shí),自然而然產(chǎn)生一種愉悅、一種沖動(dòng)。接著看一段福娃演變過(guò)程的錄象,孩子們發(fā)現(xiàn)他們都是我們?nèi)粘Ｉ钪姓J(rèn)識(shí)的動(dòng)物,和有中國(guó)文化特色的民間工藝品演變而成。美術(shù)就在日常生活中,美術(shù)就在自己身旁。這種情境的激發(fā)與參與,是學(xué)好美術(shù)的最寶貴因素。學(xué)生幾乎無(wú)須教師多講,就很自然的就認(rèn)識(shí)了什么是吉祥物。引導(dǎo)著學(xué)生愉快地參與美術(shù)活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的情境激發(fā)孩子的興趣。
學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì)方法是枯燥的。為了增強(qiáng)學(xué)生的'想象力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,取得更好的教學(xué)效果,黃老師挖掘出了各種生動(dòng)有趣的教學(xué)輔助手段,如珍稀鳥(niǎo)類(lèi)朱q鳥(niǎo):慶慶改變?cè)煨蛥⒓尤珖?guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí),了解吉祥物的設(shè)計(jì)方法,啟發(fā)了學(xué)生的想象力,這樣就給學(xué)生提供了有素材的創(chuàng)作欲望,給學(xué)生的想象起了一個(gè)很好的引導(dǎo)作用,避免了憑空的想象。完成了吉祥物的設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)。
3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)師生互動(dòng)的情境,突破難點(diǎn),激發(fā)孩子的興趣。
怎樣設(shè)計(jì)有寓意的吉祥物是這一課的難點(diǎn)。以湖南農(nóng)博會(huì)為線索設(shè)計(jì)吉祥物,黃老師沒(méi)有急于讓孩子動(dòng)手。而是在了解湖南有特色的農(nóng)產(chǎn)品后,選擇以水稻為原型的設(shè)計(jì)吉祥物,師生共同創(chuàng)作。做為一門(mén)動(dòng)手性極強(qiáng)的學(xué)科,美術(shù)課的示范教學(xué)是讓學(xué)生理解創(chuàng)作方法,掌握技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。黃老師示范貴在“活”。大膽的吸收學(xué)生的意見(jiàn),共同完成創(chuàng)作,充分體現(xiàn)了一個(gè)輕松、活潑、和諧、互動(dòng)、開(kāi)放的情境教學(xué)。
4、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的評(píng)價(jià)氛圍,激發(fā)興趣。
好的評(píng)價(jià)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為了使不同先天素質(zhì),不同智力水平和個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生通過(guò)美術(shù)活動(dòng)都能得到發(fā)展,能感受成功的喜悅和自豪。黃老師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)做到恰如其分的肯定,給予尊重和鼓勵(lì),通過(guò)自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)的方式,對(duì)各自作品優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行介紹,對(duì)各人作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中師:問(wèn):你們喜歡誰(shuí)的作品?而沒(méi)有用:你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)得好?可見(jiàn)黃老師在給予孩子激勵(lì)性質(zhì)的評(píng)價(jià),并讓每一個(gè)學(xué)生能夠感受成功所帶來(lái)的喜悅,增強(qiáng)信心,更好的投身到下一輪的創(chuàng)造中去。
我想說(shuō)的是,黃老師的《吉祥寶貝》這堂課是孩子們喜歡的、感興趣的一堂課。
寶貝讀書(shū)心得篇十
對(duì)《安妮寶貝》的文字接觸的多了，自然體會(huì)到了這些文字帶給自己的不僅是視覺(jué)的享受更是一份心底的喜悅與認(rèn)同。
盡管在有些人看來(lái)那是一些憂傷的文字，可是我感覺(jué)憂傷的文字更給人一種真實(shí)的感覺(jué)，讀到的文字有時(shí)候就會(huì)讓自己的靈魂得到短暫而真實(shí)的釋放。
每一個(gè)故事的主角，她們每個(gè)人的生活狀態(tài)，心底的追求，對(duì)現(xiàn)實(shí)的抵抗……在別人眼里她們實(shí)異類(lèi)似一群讓人感覺(jué)可憐的孩子。但是仔細(xì)想想就是這些異類(lèi)的生活又何嘗不是好多人的追求呢？只是好多的人沒(méi)有勇氣釋放自己的想法，一切在現(xiàn)實(shí)的面前都顯得那么的微不足道，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈、悲哀、切身的利益……扼殺了自己的想法。盡管不承認(rèn)也會(huì)在心里羨慕那些勇敢的異類(lèi)。也許也只會(huì)在黑夜吞噬了白天的一切丑陋的時(shí)候才會(huì)輕輕釋放自己心底那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼喊的聲音，讓自己的靈魂得到片刻的真實(shí)和寧?kù)o，自然的`走進(jìn)夢(mèng)里繼續(xù)著自己的追求……。
說(shuō)是故事倒不如說(shuō)是向往生活的一種映射，折射出每個(gè)人心底的那份真，我向往那種灑脫、自然、也許在別人眼里甚至有點(diǎn)低調(diào)的生活，一切只是為了拒絕一種侵蝕，侵蝕心靈的東西太多了……用文字來(lái)維護(hù)自己心底的那份真。
認(rèn)同他的每一個(gè)文字，享受每一分真實(shí)的感動(dòng)，認(rèn)同他對(duì)生活、愛(ài)情、旅游、寫(xiě)作的看法。偶爾也會(huì)期待自己的生活有一天也會(huì)變得那么真實(shí)，不再為了取悅別人而虛偽的活著，用一張真實(shí)的臉去面對(duì)生活中的每一個(gè)人每一件事情……不再整天承受著追求那些所謂幸福的痛苦，追求到了才發(fā)現(xiàn)自己不習(xí)慣享受這種幸福。
以上所有的一切也只是憑空想想而已，該怎么生活還是看現(xiàn)實(shí)怎么安排，只有到時(shí)候具體事情具體分析并解決。
寶貝讀書(shū)心得篇十一
作為一名已為人母的女性，我深深地感受到了寶寶帶給我的快樂(lè)和幸福。如今，我的寶貝已經(jīng)五歲了，每天的成長(zhǎng)變化讓我感動(dòng)不已。在這五年里，我收獲了很多關(guān)于育兒的經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓我在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中更加自信和從容。今天我想分享一下我的寶貝寶貝心得體會(huì)，希望對(duì)正在走向育兒之路的各位有所幫助。
第一段：從心靈上為寶寶創(chuàng)造幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。
作為媽媽?zhuān)瑥暮⒆映錾哪且豢涕_(kāi)始，我們就負(fù)有給寶寶一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的責(zé)任。這個(gè)環(huán)境不僅僅只是指物理環(huán)境，更是指心理環(huán)境。從寶寶出生那一刻起，他們就需要我們無(wú)條件地給予愛(ài)和關(guān)注，這是建立幸福心理環(huán)境最重要的一步。當(dāng)我們給予寶寶足夠的陪伴和關(guān)愛(ài)，讓他們感受到自己獨(dú)特的個(gè)性和價(jià)值，他們會(huì)因此建立起一個(gè)強(qiáng)大的安全感，這對(duì)寶寶心理成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第二段：用愛(ài)和關(guān)心構(gòu)建穩(wěn)定的日常生活。
一個(gè)有規(guī)律、有規(guī)劃、有穩(wěn)定的生活節(jié)奏對(duì)寶寶的成長(zhǎng)至關(guān)重要。所以我們要盡量讓寶寶的作息時(shí)間盡量規(guī)律，睡眠時(shí)間和飲食時(shí)間要盡量相同，這樣能夠幫助寶寶形成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)孩子這種節(jié)奏持續(xù)保持的時(shí)候，他們就會(huì)覺(jué)得生活充實(shí)而愉快，而且隨著時(shí)間的推移，日復(fù)一日，持續(xù)的規(guī)律性生活會(huì)大大提高寶寶的自我管理能力。
第三段：培養(yǎng)寶寶自我認(rèn)知能力和人際交往能力。
在幼兒期，孩子們正處于認(rèn)知能力和情感能力的發(fā)展階段，我們要盡可能地從他們的角度出發(fā)，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而提高自我感知，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，我們也要幫助孩子學(xué)會(huì)與他人交往、合作，學(xué)會(huì)分享和關(guān)心，建立起良好的人際交往能力。
第四段：發(fā)揮孩子的天賦和潛力。
每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性和天賦，我們作為父母要幫助他們發(fā)揮內(nèi)在的潛力。要通過(guò)各類(lèi)愛(ài)好班和活動(dòng)讓寶寶接觸到不同的事物和領(lǐng)域，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和專(zhuān)注力，全方位發(fā)掘他們的能力，讓他們因興趣而去深入探索其中的世界。
第五段：做一個(gè)親密、無(wú)條件的陪伴者。
最后，我認(rèn)為一個(gè)父母在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的角色就是陪伴者。作為孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證者和指導(dǎo)者，我們要盡量培養(yǎng)出寶寶的好習(xí)慣和道德觀念，而不是追求表面上的好成績(jī)和好表現(xiàn)。我們要嘗試?yán)斫夂⒆拥膬?nèi)心，與其建立起至關(guān)重要的親密關(guān)系，寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程，我們要在每個(gè)細(xì)節(jié)上都去陪伴，并用自己的經(jīng)驗(yàn)和理解去做好引導(dǎo)和教育。當(dāng)孩子們因?yàn)榈玫礁改傅恼J(rèn)可和關(guān)注而感到幸福時(shí)，這才是我們作為父母最大的快樂(lè)所在。
綜上所述，無(wú)論是暫且還不是媽媽?zhuān)€是正在承擔(dān)育兒責(zé)任的準(zhǔn)媽媽?zhuān)紤?yīng)該盡力做到上述的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以最大程度地幫助寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中三觀健康，身心健康，這樣我們和孩子們的生活，才能反哺促進(jìn)彼此共同成長(zhǎng)。
寶貝讀書(shū)心得篇十二
這是一本讓我讀了1年多的書(shū)，到現(xiàn)在為止，我也不能說(shuō)我已經(jīng)讀完了，讀懂了，只不過(guò)想把那種閱讀時(shí)的感動(dòng)，和大家一起分享。
8月16日晚10點(diǎn)58分，我那6斤6兩的兒子誕生了，懷胎十月的日子，我曾千百次的喚腹中的他為“寶貝”。在我坐月子的那段時(shí)間，表妹送給我《寶貝，寶貝》這本書(shū)，我拿到書(shū)的第一時(shí)間就被它的封面打動(dòng)了，那么喜慶溫暖亮麗的紅！記得多年前，看《妞妞——一個(gè)父親的札記》的時(shí)候，一度哽咽落淚，那種悲慟，直入人心，一點(diǎn)點(diǎn)撕碎人內(nèi)心深處的柔軟。今天有了這本《寶貝寶貝》，我想在這么寒冷的冬天，如此溫暖的紅，一定是為了昭示一個(gè)父親最平凡也最龐大的幸福吧？當(dāng)年的《妞妞》，以哲學(xué)的悲慟感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，幾乎所有的父母都不忍卻又忍不住去讀她；此次《寶貝，寶貝》描寫(xiě)的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，哲學(xué)家、文學(xué)家周?chē)?guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和父女親情。
兒子的誕生，讓我體會(huì)了為人母的辛苦和快樂(lè)，在育兒的空隙，我就隨意的翻看一直放在我床頭的《寶貝，寶貝》，往往是翻到哪頁(yè)看哪頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)無(wú)論從哪里讀都可以，都會(huì)讓人感動(dòng)。其中有一段話，我覺(jué)得再?zèng)]有比這段話更能表達(dá)初為人母的那種欣喜與神圣的心境了：
迎來(lái)一個(gè)新生命，成為人父人母，是人生中的一段無(wú)比美妙的時(shí)光。最初的日子里，我守著搖籃，端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋，心中充滿神秘之感。這個(gè)不久前還無(wú)跡可尋的小生命，現(xiàn)在突然出現(xiàn)在了我的屋宇里，她究竟來(lái)自何方？單憑自己的力量，我決不可能成為一個(gè)父親，我必定是蒙受了一個(gè)僥幸得近乎非分的恩寵。嬰兒是真正的天使——天國(guó)的使者，她的甜蜜祥和的睡眠，她在睡夢(mèng)中閃現(xiàn)的謎樣的微笑，她的小身體噴發(fā)的花朵般的濃郁清香，都透露了她所來(lái)自的那個(gè)神秘國(guó)度的信息。在親自迎來(lái)一個(gè)新生命的時(shí)候，人離天國(guó)最近。
一般的育兒書(shū)都是在給人指引方向，用具體的技巧來(lái)幫助家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題，而這本書(shū)則完全不同，他是一本用愛(ài)心寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛(ài)！由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原來(lái)是如此的充滿智慧，充滿感動(dòng)。
事實(shí)上，對(duì)于從事教育事業(yè)的我，也不是這種目光遠(yuǎn)大、心思縝密的家長(zhǎng)，而只是一個(gè)普通的母親罷了。對(duì)于我的兒子，我只希望她健康、快樂(lè)地生長(zhǎng)，絲毫不想在他身上施展我的宏圖。
從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。這話真不假！家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。在這個(gè)意義上，我也認(rèn)為好父母勝過(guò)好老師。在中國(guó)目前的學(xué)校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。我一向認(rèn)為，做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)作朋友，乃是做父母的最高境界。
做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校，謀一個(gè)賺錢(qián)職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標(biāo)，所以也不能成為教育的目標(biāo)。我的期望比這高得多，就是愿他成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。如果孩子能夠成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人，是否名牌大學(xué)畢業(yè)，賺錢(qián)多少的確絲毫也不重要了。我也明白周先生所說(shuō)的高貴與豐富主要是指精神層面的，問(wèn)題是對(duì)許多家庭而言，孩子如果沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)名牌大學(xué)，找不到一個(gè)賺錢(qián)的職業(yè)，就沒(méi)機(jī)會(huì)豐富，更別說(shuō)高貴了。善良的品質(zhì)可以先天獲得，豐富和高貴可以嗎？這真值得老師和家長(zhǎng)們反思。
周?chē)?guó)平先生曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論這個(gè)世道多么繁雜、浮躁和功利，總有人潔雅、沉靜和單純。這就像河邊的一株蘆葦。這種人不是很多，但我們這個(gè)時(shí)代不可或缺?！?BR> 周?chē)?guó)平先生就是這樣一株蘆葦。他曾以《妞妞——一個(gè)父親的札記》，讓無(wú)數(shù)讀者潸然淚下?，F(xiàn)在，捧出了《寶貝，寶貝》，又將使無(wú)數(shù)的人感動(dòng)。能感動(dòng)人的人，往往不動(dòng)聲色。但是，在不動(dòng)聲色的背后，是柔弱的堅(jiān)硬、痛楚的歡歌和感傷的美麗。
寶貝讀書(shū)心得篇十三
這幾天來(lái)，我一直在看周?chē)?guó)平寫(xiě)得一本書(shū)——《寶貝，寶貝》。
這本書(shū)講的是作者的女兒“啾啾”一到五歲的故事。書(shū)的內(nèi)容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。在書(shū)中的《回到事物本身》這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個(gè)月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對(duì)眼前的一切都感到好奇，細(xì)細(xì)的品味著平凡海灘的樂(lè)趣……。像這樣的平凡故事，書(shū)里很多很多，但細(xì)細(xì)品讀之后，我明白了一個(gè)道理：做人要珍惜和品味眼前平凡的生活!
東漢末年的黃巾起義大家都知道吧。黃巾軍的首領(lǐng)張角是個(gè)不第秀才，有一次上山采藥時(shí)遇上一位自稱(chēng)“南華老仙”的老人，老人贈(zèng)予他一本《太平要術(shù)》，讓他去行醫(yī)行善救助百姓。于是，張角創(chuàng)建了太平道，幫人治病，很快便得到了百姓的歡迎。然而，張角卻沒(méi)有珍惜這一切，他開(kāi)始把目光從此之后張角盯瞄上了皇帝的寶座，發(fā)動(dòng)了黃巾起義，盡管他有五十萬(wàn)之眾，但他不知道漢室雖然腐朽但實(shí)力還是存在的。張角的黃巾軍屢戰(zhàn)屢敗很快便被鎮(zhèn)壓了。后來(lái)張角病死還被人發(fā)丘掘墓、截尸梟首，弄得死無(wú)葬身之地……張角如果一心行醫(yī)行善，說(shuō)不定還會(huì)更有所作為呢!
乾隆皇帝弘歷最初只是一個(gè)小小的親王，然而他并沒(méi)有像別的親王一樣為了那把龍椅而明爭(zhēng)暗斗、自相殘殺，只是守著親王這個(gè)平凡的位子，珍惜它，品味著它平凡的一切。最終弘歷的品德被雍正皇帝看中了，將他從親王提拔到太子，雍正死后，弘歷便當(dāng)上了乾隆皇帝。假設(shè)弘歷也參加了親王們的斗爭(zhēng)，那么也就沒(méi)有乾隆皇帝。
看了前面兩個(gè)例子，你可能會(huì)以為品味、珍惜平凡的生活很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單!
浙江杭州的一對(duì)賣(mài)早點(diǎn)的夫妻，在街頭賣(mài)早點(diǎn)已經(jīng)四年了，每天早上四五點(diǎn)鐘就會(huì)推車(chē)出門(mén)。當(dāng)前來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)的人少的時(shí)候，夫妻兩人就會(huì)拿出隨身攜帶的錄音機(jī)播放探戈舞曲，在早點(diǎn)攤邊賣(mài)翩翩起舞跳探戈。當(dāng)買(mǎi)早點(diǎn)的人前來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)人就停下舞步，為人們的早餐問(wèn)題服務(wù)。。。。我想，他們跳舞的時(shí)候，兩個(gè)人的心里一定是暖和的，而看到這對(duì)跳探戈的早點(diǎn)夫妻的人們吃著他們的早點(diǎn)的時(shí)候，心情也一定是暖和的!這對(duì)賣(mài)早點(diǎn)夫妻的平凡生活中顯露出了偉大，那就是他們懂得珍惜它和品味它!
還有這樣一則故事：一位老人在回家的路上撿回了一個(gè)棄嬰，從此老兩口便用微薄的退休金撫養(yǎng)這個(gè)孩子?？墒?，不幸的事隨后發(fā)生了，這個(gè)撿來(lái)的孩子被診斷為患有先天性耳聾，老兩口只好拿出所有的積蓄為這個(gè)孩子看病。這個(gè)孩子無(wú)疑成了這個(gè)不富裕的家庭的巨大負(fù)擔(dān)，但是兩位老人卻毫無(wú)怨言地為這個(gè)孩子付出著一切。盡管這個(gè)撿來(lái)的孩子與老兩口沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是老兩口對(duì)這個(gè)孩子卻付出了絲毫不亞于親情的愛(ài)。這是一個(gè)平凡的故事，但是我覺(jué)得這種平凡更加偉大。
讓我們一起來(lái)珍惜平凡的生活吧!
寶貝讀書(shū)心得篇十四
寶貝寶貝是一款專(zhuān)注于孕媽媽和寶寶健康的社交平臺(tái)，其打破傳統(tǒng)醫(yī)療系統(tǒng)的限制，讓用戶(hù)可以隨時(shí)隨地獲取線上醫(yī)療服務(wù)，提供孕期護(hù)理、產(chǎn)后恢復(fù)、育兒經(jīng)驗(yàn)和健康管理等各類(lèi)服務(wù)，讓用戶(hù)享受到便捷和舒適的生命體驗(yàn)。作為寶貝寶貝的用戶(hù)之一，我深深地感受到了寶貝寶貝給予我的力量和支持，并對(duì)這款應(yīng)用有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：互動(dòng)交流。
通過(guò)寶貝寶貝，我結(jié)識(shí)了很多寶媽寶爸們，我們?cè)趹?yīng)用上進(jìn)行了大量的互動(dòng)交流。在這里，我向其他寶媽媽學(xué)習(xí)了很多專(zhuān)業(yè)育兒知識(shí)。我們互相分享育兒經(jīng)驗(yàn)，不僅可以互相促進(jìn)成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助更多需要幫助的寶媽媽解決實(shí)際問(wèn)題。
第三段：線上醫(yī)療服務(wù)。
寶貝寶貝為用戶(hù)提供了不少線上醫(yī)療服務(wù)，這對(duì)那些不愿意去醫(yī)院排隊(duì)等候的孕婦和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常方便。在寶貝寶貝上，用戶(hù)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行問(wèn)診，醫(yī)生會(huì)在第一時(shí)間給出專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療建議，及時(shí)解決用戶(hù)的問(wèn)題。此外，寶貝寶貝還提供了很多健康管理和預(yù)防知識(shí)，幫助寶媽媽更好地掌握自己和孩子的健康。
第四段：社會(huì)責(zé)任。
作為一家社交平臺(tái)，寶貝寶貝不僅致力于提供更好的服務(wù)，同時(shí)也積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在疫情期間，寶貝寶貝采用線上直播的方式，向國(guó)內(nèi)和海外用戶(hù)派發(fā)口罩和消毒液。在一些醫(yī)院，我們的醫(yī)生還委托專(zhuān)業(yè)護(hù)工和志愿者去關(guān)愛(ài)新生兒和孕期媽媽?zhuān)瑸榇蠹宜腿リP(guān)愛(ài)和溫暖。
第五段：總結(jié)。
寶貝寶貝是一個(gè)強(qiáng)大的社交平臺(tái)，這里讓我感受到了前所未有的溫暖和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也讓我更深入地理解孕媽媽和寶寶的關(guān)注點(diǎn)和問(wèn)題。通過(guò)此款應(yīng)用，我和其他寶媽媽一起探討孕期護(hù)理、產(chǎn)后恢復(fù)、育兒知識(shí)和健康管理等的問(wèn)題。寶貝寶貝也讓我意識(shí)到，生命是神圣的，關(guān)愛(ài)是責(zé)任的，我們應(yīng)該用自己的力量去幫助必須幫助的人。
寶貝讀書(shū)心得篇十五
下午看了本安妮寶貝的書(shū)，心里突然有了寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，沒(méi)及時(shí)動(dòng)筆，到晚間，想寫(xiě)什么，除了主題，別的都不記得了，靈感，就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只好信馬由疆地想到那里寫(xiě)到那里。
安妮寶貝打動(dòng)我的，是她的生活狀態(tài)，那是我一直向往的活著的方式，一邊流浪，一邊記錄，用腳步在不同的土地上丈量生命的長(zhǎng)度，一襲舒適的棉麻布衣，一顆沉靜的心，用眼睛瀏覽地球上表面上不同的生命，用直覺(jué)從浮躁的塵世里把人性本質(zhì)的孤獨(dú)赤裸裸地刻畫(huà)出來(lái)，她只為自己活著，活得了無(wú)牽掛，行走天涯，四海為家。她承認(rèn)她的孤獨(dú)，我佩服她的勇敢，她把她的孤獨(dú)張揚(yáng)得優(yōu)雅玲瓏淋漓細(xì)致，她體驗(yàn)孤獨(dú)，書(shū)寫(xiě)孤獨(dú)，靠孤獨(dú)養(yǎng)活自己。是孤獨(dú)成就了這個(gè)獨(dú)立行走靠寫(xiě)作為生的女人。
一個(gè)寫(xiě)作的人，可以寫(xiě)的，無(wú)非是她自己。她們把自己剖析給世人看。內(nèi)心里的世界，在多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)隱秘的空間，作家把它敞開(kāi)，把一段一段的，生命體驗(yàn)到的感受翻曬在筆下，任憑人們翻閱，你可以沉浸在她的文字里面體驗(yàn)心靈的共鳴，體驗(yàn)找到同類(lèi)的快樂(lè)。
哪一個(gè)人的人生道路不是一路跌宕起伏?哪一個(gè)生命的歷程不是苦樂(lè)參半?但是，有幾個(gè)人有勇氣和她們一樣翻曬自己的日子，回顧往昔的歲月?作家，是坦蕩勇敢的。這個(gè)就是作者與讀者的區(qū)別.
每次寫(xiě)一本小說(shuō)，最先出現(xiàn)在腦海里的，不是文字，而是意象。在寫(xiě)這本小說(shuō)的時(shí)候，亦有一幕一幕的畫(huà)面在心里掠過(guò)，猶如不定格的鏡頭。帶有一種隱約的肯定之感。這些意象決定心的探索走向。我卻是喜歡這種過(guò)程，在黑暗中反反復(fù)復(fù)，但似一直有光照耀。
眼淚直抵人心，具備深刻的撫慰。少年時(shí)如此充沛豐盈的感動(dòng)，到成年之后，亦有時(shí)看一本書(shū)，看一部電影，聽(tīng)一首歌，見(jiàn)一個(gè)故人，眼眶也會(huì)隱隱有淚。但一旦有任何變故或重大的事端臨到頭來(lái)，心里卻寂靜一片，只聽(tīng)見(jiàn)肅殺的風(fēng)聲，而不會(huì)起伏動(dòng)蕩。
淚水隨著姿勢(shì)的變換有不同的軌跡。帶來(lái)慰藉無(wú)以言喻。形式高貴，亦像是一道華美而沉溺的盛宴。哀而不傷，心存眷戀。人就是這樣開(kāi)始慢慢變老。
寶貝讀書(shū)心得篇十六
通過(guò)寶貝讀書(shū)，這讓我感到愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量，愛(ài)的無(wú)私。愛(ài)像天空一樣寬廣，愛(ài)像大海一樣廣闊，愛(ài)像草原一樣寬闊。下面是本站小編為大家收集整理的寶貝讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個(gè)幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動(dòng)。
“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥?jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!
來(lái)到幼兒園工作已有三個(gè)多月了，但是依然記得來(lái)到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛(ài)的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任心。
讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
下午看了本安妮寶貝的書(shū)，心里突然有了寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，沒(méi)及時(shí)動(dòng)筆，到晚間，想寫(xiě)什么，除了主題，別的都不記得了，靈感，就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只好信馬由疆地想到那里寫(xiě)到那里。
安妮寶貝打動(dòng)我的，是她的生活狀態(tài)，那是我一直向往的活著的方式，一邊流浪，一邊記錄，用腳步在不同的土地上丈量生命的長(zhǎng)度，一襲舒適的棉麻布衣，一顆沉靜的心，用眼睛瀏覽地球上表面上不同的生命，用直覺(jué)從浮躁的塵世里把人性本質(zhì)的孤獨(dú)赤裸裸地刻畫(huà)出來(lái)，她只為自己活著，活得了無(wú)牽掛，行走天涯，四海為家。她承認(rèn)她的孤獨(dú)，我佩服她的勇敢，她把她的孤獨(dú)張揚(yáng)得優(yōu)雅玲瓏淋漓細(xì)致，她體驗(yàn)孤獨(dú)，書(shū)寫(xiě)孤獨(dú)，靠孤獨(dú)養(yǎng)活自己。是孤獨(dú)成就了這個(gè)獨(dú)立行走靠寫(xiě)作為生的女人。
一個(gè)寫(xiě)作的人，可以寫(xiě)的，無(wú)非是她自己。她們把自己剖析給世人看。內(nèi)心里的世界，在多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)隱秘的空間，作家把它敞開(kāi)，把一段一段的，生命體驗(yàn)到的感受翻曬在筆下，任憑人們翻閱，你可以沉浸在她的文字里面體驗(yàn)心靈的共鳴，體驗(yàn)找到同類(lèi)的快樂(lè)。
哪一個(gè)人的人生道路不是一路跌宕起伏?哪一個(gè)生命的歷程不是苦樂(lè)參半?但是，有幾個(gè)人有勇氣和她們一樣翻曬自己的日子，回顧往昔的歲月?作家，是坦蕩勇敢的。這個(gè)就是作者與讀者的區(qū)別.
有一天，突然看到學(xué)校大門(mén)口通知下午有跳蚤市場(chǎng)開(kāi)放，我和好朋友約了一定要去看看，因?yàn)槲液秃门笥讯继貏e喜愛(ài)看書(shū)。下午在跳蚤市場(chǎng)上好朋友淘到一本查理九世的書(shū)，然后我們就迫不及待地看了起來(lái)，一下子就把我給著迷了。過(guò)了好多天，我還記得那本書(shū)的情節(jié)，太精彩了，非常恐怖，很神奇。
從那本書(shū)看完以后，我就天天想著看它的系列，終于有一天，我也買(mǎi)到了系列書(shū)中的好多本，拿到書(shū)的那一刻，我激動(dòng)得連飯都不想吃了，媽媽嚇唬我說(shuō)不注意眼睛休息就把書(shū)給沒(méi)收了。
查理九世書(shū)里我最喜歡的是查理，它是一只狗，因?yàn)樗苈斆?，很勇敢，陪著墨多多他們一起去冒險(xiǎn)，解決迷題。他們已經(jīng)解決了尖叫嬰兒的鬼宅迷題，巫女的迷題，九哥哥的迷題，木乃伊的迷題，惡魔的迷題，杰森的迷題，李志和徐強(qiáng)的迷題，阿盟的迷題，古寺的迷題，亞瑟的迷題，巴豪的迷題等等，還有好多的迷題我還沒(méi)看完。
看了查理九世后，我覺(jué)得我變得勇敢了，膽大了。
我讀了《你是我的寶貝》這本書(shū)深有感觸，尤其是奶奶對(duì)貝貝的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)及這種愛(ài)的傳遞。這讓我感到愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量，愛(ài)的無(wú)私。愛(ài)像天空一樣寬廣，愛(ài)像大海一樣廣闊，愛(ài)像草原一樣寬闊。在貝貝孤獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候，奶奶擔(dān)負(fù)起照顧貝貝的重任，由于貝貝是個(gè)唐氏綜合癥低能患兒，這給奶奶照顧他帶來(lái)了更大的困難，但奶奶堅(jiān)持不懈地照顧他、訓(xùn)練他，把無(wú)私的愛(ài)傳遞給貝貝，讓愛(ài)在貝貝心田里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，這種愛(ài)經(jīng)過(guò)貝貝天真無(wú)瑕地傳遞，讓李大勇逐漸成熟起來(lái)，讓舅舅和舅媽以及小胖的心靈得到了洗禮。
讀了這本書(shū)，我懂得了人間需要愛(ài)，愛(ài)能使灰暗的心靈重現(xiàn)光明，愛(ài)能使犯罪的心靈得到洗禮，愛(ài)能使人更加高尚，愛(ài)能使社會(huì)更加和諧，愛(ài)可以引領(lǐng)人生的旅程。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，人間將會(huì)更美好。讓我們都獻(xiàn)出一份愛(ài)吧!
寶貝讀書(shū)心得篇十七
人的一生中最珍貴的禮物莫過(guò)于擁有一個(gè)可愛(ài)的寶寶，他們的存在不僅讓我們感受到了無(wú)盡的愛(ài)與溫暖，也讓我們更加珍惜生命的價(jià)值。在成為母親之后，我深刻地體會(huì)到了寶貝帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也更加意識(shí)到了自己在育兒過(guò)程中的不足與不足之處。
第二段：成為母親的轉(zhuǎn)變。
成為母親的那一刻，我感覺(jué)自己煥然一新，有了新的責(zé)任和角色。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的言行舉止，認(rèn)真地思考每一個(gè)決定是否合適，是否能夠給寶寶帶來(lái)更多的幸福。在寶貝的陪伴中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和觀察，更能夠理解他們平凡的需求和心思，透過(guò)每一個(gè)眼神和表情，我明白了他們的內(nèi)心想法和真正的需求。
第三段：育兒的挑戰(zhàn)之路。
盡管成為母親將愛(ài)和熱情注入到了我的生命中，但是育兒過(guò)程中的挑戰(zhàn)也是不可避免的。由于寶貝太小，生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、健康管理等方面都要十分周到。如何讓寶貝健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為我最大的困擾。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了不斷地調(diào)整自己的態(tài)度和方法，向更專(zhuān)業(yè)的人士尋求幫助，提升自己的育兒技能。
第四段：寶貝帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
雖然育兒有時(shí)候會(huì)讓我感到疲憊和無(wú)望，但是寶貝帶給我的快樂(lè)卻是無(wú)以計(jì)算的。看到寶貝第一次爬行、第一次走路、第一次說(shuō)話，每一項(xiàng)成就都是品味到的感動(dòng)。寶貝的成長(zhǎng)是一種快樂(lè)和幸福，它不僅僅是自己的成就，更是整個(gè)家庭的激勵(lì)和鼓舞。在寶貝的陪伴中，我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，放棄那些過(guò)于功利的目標(biāo)，以寶貝的成長(zhǎng)和快樂(lè)為主導(dǎo)，帶給自己更多的甜蜜與幸福。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
作為一個(gè)母親，我知道自己還有許多不足之處，但是寶貝帶給我的成長(zhǎng)和美好已經(jīng)讓我感到十分滿足和幸福。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的育兒技能，用更好的方式和態(tài)度去呵護(hù)寶貝，帶給他們更多的愛(ài)和關(guān)懷。寶貝是孩之寶，也是家之寶，讓我們一起為他們的成長(zhǎng)和幸福而努力吧！
寶貝讀書(shū)心得篇十八
上次去廣州買(mǎi)了本她的最近出品《蓮花》，即使之前已在網(wǎng)上看過(guò)，但還是買(mǎi)了下來(lái)，也許是性格原因，對(duì)于書(shū)，始終喜歡自己買(mǎi)來(lái)讀。
這部作品還是延承著她的一貫風(fēng)格，尖銳、激烈、頹廢、直指人心的直白，其實(shí)她的作品里面所表達(dá)的思想，很多人都認(rèn)為是晦暗的，但是不得不承認(rèn)這種晦暗思想其實(shí)每個(gè)人都有，只不過(guò)平時(shí)壓抑著或不表達(dá)出來(lái)而已。
特別喜歡一個(gè)叫“今生幸運(yùn)有你”的感悟：
1.有些事貌似答應(yīng)別人其實(shí)是答應(yīng)自己，
2.死亡是真相，突破虛假繁榮。它終究會(huì)讓你明白，別人怎么看你，或者你自己如何探測(cè)生活，都不重要。重要的是你必須用一種真實(shí)的方式，渡過(guò)在手指縫之間如雨水一樣無(wú)法停止下落的時(shí)間，需清自己能做與不能做的道德底現(xiàn)。
3.如果任何路途必須獲得終局，那么它應(yīng)該被認(rèn)作是一種順乎其道的安排。
4.幸福依舊冠冕堂皇，異常遙遠(yuǎn)。
5.我不想相信有持久而堅(jiān)定的快樂(lè)存在，因?yàn)樗偸呛芏虝?，很微弱，仿佛水波蕩漾時(shí)閃爍的時(shí)光，不能夠使人信任。這種感覺(jué)稍縱即逝，它不能夠成為目標(biāo)。需要一些更為強(qiáng)有力的東西。需要深入內(nèi)心的一種強(qiáng)力清除和奠基。
6.不要執(zhí)著這個(gè)生命，縱令你執(zhí)持不下，你也無(wú)法長(zhǎng)留世間，除了得在此輪回之中流轉(zhuǎn)不息之外，毫無(wú)所得。不要依戀，不要怯懦……。
7.因?yàn)樯钫蹞p帶來(lái)時(shí)時(shí)缺失，必須對(duì)無(wú)法得到的東西以合理的理由淡漠處之。
8.任何事情都可以臨時(shí)作準(zhǔn)備，這樣才說(shuō)明我們一直在行動(dòng)的準(zhǔn)備之中。一切都不算遲。
9.人與人之間的彼此影響，接近一種分子組合導(dǎo)致的氣流方向變動(dòng)。這神秘的蘊(yùn)意不屬于理性判斷的范疇。它不能被解釋。一切自然存在的規(guī)律，都是被事后注釋。那是多余的。
10.人的命運(yùn)有時(shí)候被自己瞬間的抉擇改變.
11.忘記如此的不甘心情不愿，執(zhí)拗地把彼此逼到絕路，丑態(tài)畢露。人性不容如此之拷問(wèn)追究。
12.人與人之間的感情，就像晚春一定會(huì)凋謝的花瓣……岌岌可危，徒勞無(wú)功。最終走投無(wú)路。再無(wú)生還的機(jī)會(huì)。
13.花時(shí)間去平息內(nèi)心的失望，不是一件容易的事。
14.有一些破損的關(guān)系，只能維持最初的殘缺輪廓。以什么樣的姿勢(shì)被挖走，就以什么樣的姿勢(shì)始終需索。沒(méi)有任何復(fù)原和試圖填補(bǔ)。
15.一個(gè)完成了自我終結(jié)的人，將清除干凈所有他對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的眷戀之心。
16.人與人之間，就如能量空間里的原子，原本是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的硬性碰撞。是帶有敵意和疏離本質(zhì)的碰撞，即使貌似在接近。這樣紛擾的世間人情。
17.只有利益，是彼此最穩(wěn)固最堅(jiān)定的支撐。它也有可能在一夜之間崩潰，如果這種利益的結(jié)果不成立。在此前提之前，它就是一堵堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁，不用對(duì)此放置任何多愁善感的猜測(cè)、衡量、玩味，試圖印證和論斷。
她和三毛是我最喜歡的兩個(gè)女作家，與其說(shuō)是作家，我倒認(rèn)為是寫(xiě)個(gè)人隨筆。其實(shí)我直認(rèn)為三毛是比安妮幸福，雖然安妮小說(shuō)中的主人公并非她自己，但是有如此思想的人，內(nèi)心應(yīng)該矛盾的，痛苦的。自讀三毛的作品開(kāi)始，就開(kāi)始崇拜她，那種隨遇而安、真率的性格，那樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，是如此的吸引人。何況還有何西是如此的愛(ài)著她，即使何西過(guò)早的離開(kāi)了他，但留給三毛的我想除的撕心裂肺的疼痛外，其它都應(yīng)是甜美的回憶，如此足矣。
寶貝讀書(shū)心得篇十九
在《寶貝，寶貝》這本書(shū)中，將一度被我遺忘卻珍貴的天真無(wú)邪的話語(yǔ)，重新印刻在我童年的竹簡(jiǎn)上。這本書(shū)中的主角，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣的小女孩——啾啾。啾啾有一個(gè)知心腹的爸爸，與一個(gè)賢惠的媽媽?zhuān)瑤椭砷L(zhǎng)、做她的啟明星。
啾啾給了我找回幼時(shí)美好記憶的鑰匙。啾啾的問(wèn)題即深?yuàn)W，卻又普遍地被幼齡時(shí)的我們提出。例如：“我”想知道地球外面的世界是怎么樣的，到底有多大，一直下去，外面的外面是什么?對(duì)于這些問(wèn)題，也許大人們會(huì)不耐煩的擺擺手，也許會(huì)讓孩子用以后學(xué)到的知道去解答困惑。然而，啾啾的爸爸定是屬于后者的。
啾啾爸爸的耐心與指引都是完全站在孩子的立場(chǎng)想的，而不是像某些大人們一味地給孩子報(bào)興趣班，從不問(wèn)孩子的感受。我也為我的開(kāi)明爸爸感到驕傲，因?yàn)槲野职謴膩?lái)不會(huì)不顧我的感受為我報(bào)興趣班。啾啾的幽默感是讓我羨慕的。三歲時(shí)啾啾的幽默感已經(jīng)頗具水準(zhǔn)了。她的媽媽說(shuō)：“你是媽媽和爸爸的開(kāi)心果。”她反問(wèn)：“我是零食呀!”由此可見(jiàn)啾啾她的幽默感早已在知識(shí)的海洋里生根發(fā)芽了。
而就我現(xiàn)在的幽默感有時(shí)還不及她的水準(zhǔn)呢!
寶貝讀書(shū)心得篇二十
有一天早晨明媚，讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“彩云，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧!也可以把長(zhǎng)衣放在書(shū)包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長(zhǎng)衣穿上?！蔽也宦?tīng)媽媽的話倔強(qiáng)地走了。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦來(lái)了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門(mén)口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍谏习啵趺纯梢猿鰜?lái)給我送衣服?”媽媽說(shuō)：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì)害你生病的。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作?！?BR> 我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。
爸爸對(duì)我的愛(ài)卻又是那么無(wú)私。小時(shí)候，我很早就一個(gè)人睡在一個(gè)房間里面。然而我的睡覺(jué)相道卻非常錯(cuò)，睡不到半夜被子就會(huì)掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個(gè)人就會(huì)感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會(huì)起來(lái)兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來(lái)，只披了一件棉衣就走過(guò)來(lái)給我蓋被子。有幾次，我正好醒過(guò)來(lái)，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來(lái)，爸爸早上起來(lái)顯得沒(méi)精打彩的。有時(shí)，他還感冒了。但是爸爸卻說(shuō)：“大人感冒不要緊，吃一點(diǎn)藥就會(huì)好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒?！蹦憧次野职志褪沁@樣對(duì)我好的。
爸爸媽媽這樣愛(ài)我，在他們愛(ài)的海洋里，我會(huì)成為一條快樂(lè)的游魚(yú)，游向美好的未來(lái)。現(xiàn)在的我，也終于明白了，父母的愛(ài)是我們的依靠，是我們成長(zhǎng)的原料，也因此，我們也應(yīng)該愛(ài)父母?；蛟S，我們所回報(bào)的不及父母為我們所付出，但是，有時(shí)候，只需要一句關(guān)心的話語(yǔ)就可以讓父母高興一整天，要知道，父母并不是貪婪的，父母也是需要愛(ài)的。
所以吧，從現(xiàn)在做起，用關(guān)心去呵護(hù)父母，用愛(ài)來(lái)回報(bào)父母!
寶貝讀書(shū)心得篇二十一
粉紅色的封面，一個(gè)天真的女孩，扎著一條馬尾辮，在鄉(xiāng)間的小路上，望著天空幻想著有一天他能夠成為世界上最美麗的公主。剛看到這本書(shū)時(shí)，使我想起了當(dāng)年周?chē)?guó)平先生所著的《妞妞——一個(gè)父親的札記》，以哲學(xué)的悲慟打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這本《寶貝，寶貝》寫(xiě)的就是妞妞的妹妹——啾啾。
本書(shū)記錄了女兒啾啾從嬰兒到少年成長(zhǎng)過(guò)程中的歡樂(lè)與憂愁。啾啾是一個(gè)天真浪漫的小女孩。她稚嫩的話語(yǔ)和舉動(dòng)常常讓我忍俊不禁，卻已經(jīng)讓讀者感受到了她的成長(zhǎng)和她對(duì)父母的愛(ài)，也教育我們應(yīng)懂得關(guān)心、回報(bào)父母，并觸動(dòng)了每個(gè)人心底那片最純凈的地方——那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，充滿幻想?yún)s又經(jīng)常鬧笑話的童年。從這本書(shū)的字里行間業(yè)透露了周?chē)?guó)平對(duì)這個(gè)寶貝的十分深沉卻又細(xì)膩無(wú)比的愛(ài)，他幾乎用盡了所有的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)愛(ài)這個(gè)孩子，并記下她成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。但是，這樣的生活并不讓他覺(jué)得絲毫的勞累和厭煩，他是用心在感受并享受著和女兒在一起的每分每秒，并且他認(rèn)為好好地照顧女兒是現(xiàn)在最重要的事，其余一切都必須無(wú)條件地讓路。這是多么偉大的父愛(ài)啊!他用愛(ài)譜寫(xiě)著啾啾生命的樂(lè)章，用智慧描繪著啾啾成長(zhǎng)的彩虹，用偉大播撒著啾啾燦爛的明天。
每個(gè)人都有疼愛(ài)自己的父母，他們從我們出生開(kāi)始就從未停止過(guò)操勞和擔(dān)心。父母的每一縷白發(fā)，哪一絲不是為我們而白﹔每一道皺紋，哪一道不是因我們而生。我們每個(gè)人都是父母的掌上明珠，從出生到現(xiàn)在，他們總用他們無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著我們，為我們付出了他們的青春，付出了時(shí)間，付出了金錢(qián)，付出了他們所有的愛(ài)。
寶貝讀書(shū)心得篇一
寶貝們讀書(shū)時(shí)的專(zhuān)注與投入，總是令人感到驚喜和喜悅。在他們的眼神里，我們可以看到探索和發(fā)現(xiàn)的歡樂(lè)。閱讀不僅為寶貝們帶來(lái)了樂(lè)趣，更幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。通過(guò)閱讀，寶貝們可以了解到不同的文化、歷史和思想，提高他們的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。閱讀中的角色扮演讓他們更好地理解和體驗(yàn)他人的情感，增強(qiáng)他們的同理心和適應(yīng)能力。
二、閱讀對(duì)寶貝的情感和品德發(fā)展有益。
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一種培養(yǎng)品德和情感的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，寶貝們可以理解什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，什么是真正的美，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀念。在書(shū)中，他們能夠看到小動(dòng)物們互相幫助、友愛(ài)的場(chǎng)景，從而學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人。當(dāng)寶貝們讀到主人公們克服困難、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事時(shí)，他們也會(huì)受到鼓舞，堅(jiān)定自己的信念，勇往直前。
三、讀書(shū)能夠培養(yǎng)寶貝的創(chuàng)造力和想象力。
寶貝們的天馬行空的想象力是無(wú)與倫比的。閱讀正是激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力的最佳途徑之一。在閱讀的過(guò)程中，寶貝們可以看到作者的豐富想象力和獨(dú)特創(chuàng)意的作品，這無(wú)疑會(huì)給他們帶來(lái)靈感。寶貝們可以想象成為書(shū)中的主人公，經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和故事，這讓他們的想象力得到了極大的發(fā)展。而想象力的培養(yǎng)又與創(chuàng)造力息息相關(guān)，通過(guò)閱讀，寶貝們能夠提高自己的創(chuàng)造力，發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和潛能。
四、閱讀使寶貝充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。
閱讀是獲取知識(shí)的一種重要途徑，對(duì)于寶貝們來(lái)說(shuō)更是如此。通過(guò)閱讀，寶貝們可以了解到不同的知識(shí)領(lǐng)域，拓寬自己的知識(shí)面。無(wú)論是科學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)，還是文學(xué)、藝術(shù)等，都能夠在閱讀中找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。寶貝們閱讀的書(shū)籍內(nèi)容也不僅僅局限于課本，家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)他們閱讀各類(lèi)優(yōu)秀的圖書(shū)，幫助他們獲取更多的知識(shí)，拓寬他們的思維和認(rèn)知。
五、提升寶貝的讀寫(xiě)能力和思維能力。
閱讀不僅可以提高寶貝們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠幫助他們提升寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀，寶貝們能夠接觸到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和精彩的段落，從中學(xué)會(huì)優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)方式，并且能夠自己模仿和創(chuàng)作。同時(shí)，閱讀也能夠培養(yǎng)寶貝們的思維能力。在閱讀中，寶貝們需要思考書(shū)中的內(nèi)容和故事情節(jié)，想像主人公的感受和心靈變化。從中培養(yǎng)了他們的思維能力、邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，幫助他們成為更有思想的人。
總結(jié)：
讀書(shū)對(duì)寶貝的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。通過(guò)閱讀，寶貝們能夠感受到知識(shí)的力量和智慧的魅力。閱讀讓他們成為了解世界的觀察者和思考者，讓他們?cè)谙胂蠛蛣?chuàng)造的海洋中暢游。家長(zhǎng)們應(yīng)該重視寶貝的閱讀培養(yǎng)，提供豐富的書(shū)籍資源，并與他們一同分享閱讀的樂(lè)趣。讓他們?cè)陂喿x中獲得快樂(lè)、感悟人生。
寶貝讀書(shū)心得篇二
里面有一只狗的名子叫妹妹，狗是一條大狗，若是昂了頭，腦袋差不多有桌面那么高了。毛色是灰黃色的，從嘴巴往下倒肚腹，有巴掌那么寬的一片純白漫下去，遠(yuǎn)看像狗戴著一塊嬰兒用的白圍嘴，。很幽默，讓人忍俊不禁。
六點(diǎn)五分，奶奶打開(kāi)三樓東西的`一扇門(mén)，倚在門(mén)框上，等待著貝貝和他的狗，對(duì)于年邁的奶奶，對(duì)于行動(dòng)笨拙體態(tài)肥胖的貝貝，甚至對(duì)于縱躍著爬樓的狗，三樓都是一個(gè)恰到好處的樓層。六樓就是一個(gè)恰到好處的樓層，六樓就太高；了，貝貝小時(shí)候生病，都是奶奶背他看醫(yī)生的，如果從六樓上下，奶奶力不能及。
奶奶死了以后，貝貝和妹妹就和舅媽過(guò)。
貝貝也上學(xué)了，之間發(fā)生了許多事，一天，他們都在捉蝴蝶，方老師看見(jiàn)了就向大家揮手，停止，方老師說(shuō)：“如果我們大家都希望，把蝴蝶放回到大自然，就舉手表決......
一切都在順利進(jìn)行著，順風(fēng)順?biāo)尦绦ｉL(zhǎng)的心里感覺(jué)到幸福。
能夠一輩子陪伴這些可愛(ài)的孩子們，真的是叫人有成就感呢，程校長(zhǎng)就是這么想的。
寶貝讀書(shū)心得篇三
那現(xiàn)在，讓我和大家一起進(jìn)入這個(gè)酸酸的世界吧！小女孩點(diǎn)點(diǎn)被自己的家人拋棄，福利院收留了她。那一天，又是福利院領(lǐng)養(yǎng)小孩的日子?？墒?，沒(méi)有一個(gè)人喜歡點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)有著殘疾的小孩。一次點(diǎn)點(diǎn)在玩捉迷藏時(shí)，有一位叫王彩虹的漂亮阿姨把點(diǎn)點(diǎn)接回家了。從此，點(diǎn)點(diǎn)過(guò)上了幸福的生活。在點(diǎn)點(diǎn)十一歲那天，媽媽生下了一個(gè)小男孩保保。不幸的是，保保一生下來(lái)就有自閉癥，因此，彩虹媽媽辭去工作，在家里陪著保保，最終，保保的病有了好轉(zhuǎn)，媽媽完成了一個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)，得到了保保一個(gè)最輕最輕，也是最重最重的擁抱。
這本書(shū)包含著歡笑與悲傷，有時(shí)候我們無(wú)法選擇我們自己的父母，但父母會(huì)選擇用最大的努力來(lái)愛(ài)我們！讀了這本書(shū)，我好似懂得了怎樣去接受父母親的愛(ài)，獲得愛(ài)，接受愛(ài)了，這本酸溜溜的書(shū)，這個(gè)酸溜溜的世界，卻是一個(gè)親情的道路。
寶貝讀書(shū)心得篇四
第一段：引言（200字）。
語(yǔ)言是一種交流的工具，也是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。為了更好地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力和閱讀素養(yǎng)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)了許多寶貝寶貝讀書(shū)的新體會(huì)。
第二段：閱讀帶來(lái)的知識(shí)（200字）。
通過(guò)閱讀，孩子們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門(mén)。他們?cè)跁?shū)中遇見(jiàn)了生動(dòng)有趣的動(dòng)物世界，了解到生物有獨(dú)特的行為習(xí)性，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)生命科學(xué)的興趣。同時(shí)，他們也從歷史書(shū)中了解到古代中國(guó)的輝煌，古人的智慧和勇氣，激勵(lì)他們向往和追求更偉大的目標(biāo)。通過(guò)閱讀，孩子們不僅了解了世界的多樣性，還拓寬了他們的視野，培養(yǎng)了他們探索和思考的能力。
第三段：閱讀帶來(lái)的情感體驗(yàn)（200字）。
寶貝寶貝讀書(shū)不僅僅是知識(shí)的匯集，更是一種情感的體驗(yàn)。當(dāng)他們讀到描寫(xiě)友誼和親情的故事時(shí)，他們會(huì)感同身受，思考著如何處理自己的關(guān)系，并從中學(xué)會(huì)寬容和理解。他們?cè)陂喿x中也體驗(yàn)到了失敗和挫折，明白到追求夢(mèng)想的道路上并不總是一帆風(fēng)順的，堅(jiān)持和毅力的重要性。這些情感的體驗(yàn)讓孩子們更加熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀地面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：閱讀對(duì)思維能力的培養(yǎng)（200字）。
在寶貝寶貝讀書(shū)過(guò)程中，孩子們的思維能力得到了全面的培養(yǎng)。他們通過(guò)不同的閱讀材料，學(xué)會(huì)了分析、推理和判斷。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，他們開(kāi)始思考問(wèn)題的本質(zhì)，尋找解決的方法，并運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。閱讀不僅僅是接受知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們批判性思維的重要途徑，讓他們具備更好的思考能力和創(chuàng)新的思維方式。
第五段：閱讀對(duì)成長(zhǎng)的影響（200字）。
寶貝寶貝讀書(shū)不僅僅是培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力，更是對(duì)他們的成長(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。閱讀帶給孩子們的不僅僅是知識(shí)的積累，更是塑造他們的品格和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，孩子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢和自信。他們?cè)跁?shū)中找到了自己的榜樣，受到了啟發(fā)和鼓勵(lì)，懂得了付出和奉獻(xiàn)的意義。寶貝寶貝讀書(shū)讓孩子們從小就追求卓越，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)寶貝寶貝讀書(shū)的過(guò)程，孩子們獲益良多。他們不僅僅從書(shū)中獲取知識(shí)，更在閱讀中體驗(yàn)到了情感和思維的培養(yǎng)，找到了成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力。作為家長(zhǎng)和教育者，我們應(yīng)該積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們閱讀，幫助他們打開(kāi)智慧之門(mén)，探索更廣闊的世界。
寶貝讀書(shū)心得篇五
作為一名小班寶貝，我很享受每天在幼兒園里的學(xué)習(xí)時(shí)光。其中，讀書(shū)是我最喜歡的活動(dòng)之一。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠拓展知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅認(rèn)識(shí)了很多有趣的人物和故事，還領(lǐng)悟到了生活的智慧和道理。今天，我想分享一些我讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)能夠拓展知識(shí)面。在幼兒園的圖書(shū)館里，有豐富多樣的圖書(shū)供我們選擇。當(dāng)我打開(kāi)一本繪本，我就進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。通過(guò)這些故事，我認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物的習(xí)性、植物的生長(zhǎng)過(guò)程以及自然界的美麗景觀。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于大象的繪本，通過(guò)這本書(shū)，我不僅了解到大象的體態(tài)和習(xí)性，還看到了大象與人類(lèi)和諧相處的場(chǎng)景，深深地感受到了它們的和平與友愛(ài)。
其次，讀書(shū)能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。我們幼兒園的老師每天都會(huì)指導(dǎo)我們一起朗讀書(shū)中的文字。通過(guò)不斷的朗讀，我逐漸培養(yǎng)起了對(duì)書(shū)本的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我嘗試?yán)斫鈺?shū)中的文字時(shí)，閱讀就變得更加有意思了。逐漸地，我開(kāi)始喜歡翻閱各種繪本和小說(shuō)，嘗試去理解其中的故事情節(jié)和人物形象。通過(guò)這種方式，我不僅提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了豐富的想象力和創(chuàng)造力。這使我在學(xué)習(xí)和生活中都變得更加自信和積極。
第三，讀書(shū)能夠領(lǐng)悟生活的智慧和道理。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了很多人生的哲理和道德規(guī)范。比如，有一次，我讀到了一本名為《小紅帽》的繪本。這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩不聽(tīng)母親勸告，自行冒險(xiǎn)進(jìn)入森林的經(jīng)歷，最終被大灰狼欺騙。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了母親是最關(guān)心自己的人，她的勸告是為了我們的安全和幸福。這個(gè)故事告訴我要對(duì)于陌生人保持警惕，并且要聽(tīng)取父母和老師的勸告。通過(guò)這樣的故事，我深深地明白到了生活中的一些道理，如何保護(hù)自己的安全，如何尊重父母和老師，如何正確地處理和陌生人的關(guān)系。
最后，通過(guò)讀書(shū)，我感受到了作者對(duì)于生活的熱愛(ài)和思考。每一本書(shū)都代表著作者豐富的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)書(shū)中的故事，我看到了他們對(duì)于生活的探索和發(fā)現(xiàn)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我體會(huì)到了書(shū)中人物的情感豐富和智慧思考，這使我對(duì)于生活的理解和對(duì)于人性的認(rèn)知更加深入。我相信，通過(guò)讀書(shū)，我能夠超越時(shí)空的界限，與作者建立起一種特殊的聯(lián)系。這種聯(lián)系使我對(duì)于生活更加熱愛(ài)，通過(guò)書(shū)中的故事，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己。
總之，作為一名小班寶貝，我時(shí)刻都懷著對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和興趣。通過(guò)讀書(shū)，我拓展了知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我也領(lǐng)悟到了生活的智慧和道理。這些讀書(shū)的心得體會(huì)使我在成長(zhǎng)中更加明智和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，通過(guò)不斷地讀書(shū)，我能夠成為一個(gè)有智慧和愛(ài)心的人，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我期待著未來(lái)，繼續(xù)享受讀書(shū)的樂(lè)趣，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。
寶貝讀書(shū)心得篇六
《你是我的寶貝》是我最近讀到的一本黃蓓佳親情小說(shuō)。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)叫貝貝的小男孩，天生就患有唐氏綜合癥。在他很小的時(shí)候，爸爸在地質(zhì)勘探時(shí)不幸喪命，媽媽又棄他而去，只剩下奶奶和他相依為命。后來(lái)奶奶突發(fā)心臟病去世，貝貝只好住進(jìn)了福利院。過(guò)了一段時(shí)間，舅媽為了能得到貝貝家的房子，把他接回了家。他們的私心讓貝貝受了不少苦，但是在貝貝純潔無(wú)暇的心靈感染下，舅舅一家有了很大變化。
一開(kāi)始我并沒(méi)有覺(jué)得這篇小說(shuō)有多感人，直到讀了“四個(gè)小籠包”這一章。原來(lái)八歲的貝貝連數(shù)字都不能認(rèn)到四，多和少、大和小根本分不清!年邁的奶奶別出心裁地把四個(gè)小籠包排好，一遍一遍地教。我漸漸地感受到殘疾人的苦，家庭破散的苦。我對(duì)貝貝充滿了同情!在后面的幾章里，奶奶還教會(huì)了貝貝自己洗澡，貝貝在智障學(xué)校成了最棒的學(xué)生。我的心里稍稍有了安慰。但是好景不長(zhǎng)，貝貝的奶奶死了，貝貝成了孤兒。他拿雞毛和硬紙板做了一雙翅膀，說(shuō)要飛到天上去找奶奶。我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。心想：真是一個(gè)傻孩子!但如果他的神智是清醒的，就更加受不了這種打擊啊!
后來(lái)，舅舅一家三口住進(jìn)了貝貝家。他們給貝貝吃四個(gè)大包子，害得貝貝胃痛不止;他們?yōu)榱斯?jié)水，不讓貝貝每天洗澡;他們把貝貝趕到客廳沙發(fā)睡，蚊香差點(diǎn)熏死貝貝。可是貝貝沒(méi)有計(jì)較，當(dāng)警察要拘留舅舅舅媽時(shí)，貝貝選擇了原諒他們。我感受到了貝貝在智障之外的那顆純潔善良、寬容大度的心。我對(duì)貝貝不再是同情，而是敬佩!
每個(gè)人都是平等的，就像書(shū)里的貝貝，生活中的所有殘疾人。只要擁有一顆美麗的心，連站在他面前的魔鬼都會(huì)變成天使。如果人人都能放下私心，寬容待人，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間!
寶貝讀書(shū)心得篇七
第一段：介紹小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)的背景和意義（200字）。
小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和提高閱讀能力的活動(dòng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，兒童的閱讀習(xí)慣逐漸淡薄，這給他們的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響。因此，小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)被認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒閱讀意識(shí)和習(xí)慣的有效途徑。通過(guò)讀書(shū)，小班寶貝能夠拓展知識(shí)面，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)和理解能力也有積極的影響。
第二段：介紹小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容和方法（200字）。
小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容多樣化，包括兒歌、繪本故事、童話故事等。針對(duì)不同年齡段的幼兒，活動(dòng)形式也有所不同，例如小班寶貝可通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)配合的方式來(lái)感受兒歌的韻律感；也可通過(guò)圖畫(huà)書(shū)來(lái)觀看漫畫(huà)故事并進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)這些豐富多樣的形式，小班寶貝能夠在閱讀中享受到樂(lè)趣，激發(fā)他們的閱讀興趣。同時(shí)，老師還會(huì)根據(jù)故事的內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的啟發(fā)性問(wèn)題，讓小班寶貝在課后進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的思考和表達(dá)能力。
第三段：回顧小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)的收獲和改變（300字）。
小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)在短期內(nèi)就取得了顯著的效果。小班寶貝們的閱讀興趣明顯增強(qiáng)，他們渴望每天都能參與讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，他們學(xué)到了許多知識(shí)，對(duì)世界充滿了好奇心。他們還學(xué)會(huì)了用圖書(shū)來(lái)表達(dá)自己的情感和想法，通過(guò)繪畫(huà)和書(shū)寫(xiě)分享自己的成果。小班寶貝們不再沉溺于電視和手機(jī)的世界，他們?cè)敢庥眯娜プx書(shū)，用心去回味其中的情節(jié)。在讀書(shū)的同時(shí)，小班寶貝們也變得更加主動(dòng)積極，他們逐漸養(yǎng)成了良好的觀察力和思考能力。
小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)不僅僅影響到了幼兒園中的學(xué)習(xí)氛圍，也對(duì)幼兒家庭產(chǎn)生了積極的影響。家長(zhǎng)們通過(guò)參與小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)孩子的了解，并對(duì)孩子的成長(zhǎng)給予了更多的關(guān)注。他們開(kāi)始主動(dòng)地與孩子一起閱讀，分享閱讀的樂(lè)趣，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。一些家庭也開(kāi)始為孩子建立家庭圖書(shū)館，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)。小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)成為了孩子和家長(zhǎng)之間重要的交流橋梁，促進(jìn)了親子關(guān)系的加深。
小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)只是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的開(kāi)始，它的未來(lái)充滿了無(wú)限的可能性。我們期待活動(dòng)能夠進(jìn)一步拓展，讓小班寶貝們接觸更多不同類(lèi)型的書(shū)籍，培養(yǎng)他們對(duì)不同領(lǐng)域的興趣。同時(shí)，我們也希望小班寶貝讀書(shū)活動(dòng)能夠得到更多的關(guān)注和支持，從而擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍，幫助更多的幼兒從中受益。讓我們共同努力，為小班寶貝們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的讀書(shū)環(huán)境！
寶貝讀書(shū)心得篇八
拿到書(shū)的第一時(shí)間就被它的封面吸引了，喜慶溫暖的紅色，簡(jiǎn)單的封面設(shè)計(jì)，溫馨可愛(ài)的小女生。
翻看書(shū)序，心中有一種揮之不去的悔意。其實(shí)一個(gè)博覽群書(shū)的同事早在我女兒六個(gè)月大的時(shí)候，就提醒我可以為孩子做記錄。而我總是因工作忙而沒(méi)有實(shí)行。書(shū)序中提到：孩子生命早期的精彩紛呈對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富，對(duì)于孩子就更是如此了，但是那個(gè)時(shí)期的孩子尚不懂得欣賞與收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們卻早已散失在時(shí)光中了。而作為父母就有責(zé)任為孩子保存這份寶貴的財(cái)富，將來(lái)有一天交到孩子手上，那將是多么寶貴的禮物啊，這是真正的無(wú)價(jià)之寶啊。當(dāng)開(kāi)啟這本書(shū)時(shí)我也開(kāi)始記錄女兒的一些有趣的事，即使不細(xì)致、不全面，但我努力在做，女兒，媽媽希望你能原諒我的無(wú)知。
讀了這本書(shū)首先在對(duì)女兒的態(tài)度上會(huì)影響我，更耐心的傾聽(tīng)，更關(guān)注孩子的意愿。
其次從閱讀中學(xué)習(xí)怎樣做父母，怎樣做人，怎樣教育孩子，怎樣與孩子相處，這是我的另一收獲。
佩服周先生的冷靜理性，對(duì)問(wèn)題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來(lái)的面對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。
這是一本令人在無(wú)法形容的令人感動(dòng)不已的書(shū)，他用最樸實(shí)的文字，將遺落在平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，演繹為女兒啾啾最美麗的人生筆記。將女兒生活成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴記憶用愛(ài)串起來(lái)，串成了這串寶貴的珍珠項(xiàng)鏈。
忍不住地想象：假若天下的父母都能如他般，記錄小孩兒成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一個(gè)普通父親的愛(ài)，去溫暖一個(gè)普通孩子的心，讓歲月在甜蜜的回味中變得安靜而舒展，讓親情在勤勞的記錄中變得充實(shí)而溫馨，那么，就連這個(gè)世界，也會(huì)因?yàn)楸粣?ài)浸染而變得美好許多吧!
再聯(lián)想到班級(jí)的學(xué)生的家境，真的很同情這些孩子，父母離異的很多，即使正常家庭可是父母也只關(guān)注孩子的成績(jī)。真是可悲，也許中國(guó)教育陷入泥潭的主要原因在這吧!
寶貝讀書(shū)心得篇九
陶行知先生說(shuō):“藝術(shù)的教育不是目的,而是過(guò)程?！敝灰谶^(guò)程中能刺激起潛在每個(gè)幼小心靈中的沖動(dòng),學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)中充滿對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的欲望,那么藝術(shù)教育的目的也就達(dá)到了。
在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,小學(xué)階段美術(shù)的學(xué)習(xí)不是單純的技能技術(shù)的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,更注重孩子的審美能力、想象力、表現(xiàn)力等各方面的能力。
興趣是孩子最好的老師,黃老師在激發(fā)學(xué)生興趣上很有自己的方法。
1、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的情境來(lái)激發(fā)孩子的興趣。
首先:黃老師選擇了奧運(yùn)會(huì)的吉祥物導(dǎo)入,福娃是孩子們喜歡的形象,福娃圖片內(nèi)容貼近兒童生活,設(shè)計(jì)精美,學(xué)生面對(duì)這些熟悉的生活中喜歡的形象時(shí),自然而然產(chǎn)生一種愉悅、一種沖動(dòng)。接著看一段福娃演變過(guò)程的錄象,孩子們發(fā)現(xiàn)他們都是我們?nèi)粘Ｉ钪姓J(rèn)識(shí)的動(dòng)物,和有中國(guó)文化特色的民間工藝品演變而成。美術(shù)就在日常生活中,美術(shù)就在自己身旁。這種情境的激發(fā)與參與,是學(xué)好美術(shù)的最寶貴因素。學(xué)生幾乎無(wú)須教師多講,就很自然的就認(rèn)識(shí)了什么是吉祥物。引導(dǎo)著學(xué)生愉快地參與美術(shù)活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的情境激發(fā)孩子的興趣。
學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì)方法是枯燥的。為了增強(qiáng)學(xué)生的'想象力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,取得更好的教學(xué)效果,黃老師挖掘出了各種生動(dòng)有趣的教學(xué)輔助手段,如珍稀鳥(niǎo)類(lèi)朱q鳥(niǎo):慶慶改變?cè)煨蛥⒓尤珖?guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí),了解吉祥物的設(shè)計(jì)方法,啟發(fā)了學(xué)生的想象力,這樣就給學(xué)生提供了有素材的創(chuàng)作欲望,給學(xué)生的想象起了一個(gè)很好的引導(dǎo)作用,避免了憑空的想象。完成了吉祥物的設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)。
3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)師生互動(dòng)的情境,突破難點(diǎn),激發(fā)孩子的興趣。
怎樣設(shè)計(jì)有寓意的吉祥物是這一課的難點(diǎn)。以湖南農(nóng)博會(huì)為線索設(shè)計(jì)吉祥物,黃老師沒(méi)有急于讓孩子動(dòng)手。而是在了解湖南有特色的農(nóng)產(chǎn)品后,選擇以水稻為原型的設(shè)計(jì)吉祥物,師生共同創(chuàng)作。做為一門(mén)動(dòng)手性極強(qiáng)的學(xué)科,美術(shù)課的示范教學(xué)是讓學(xué)生理解創(chuàng)作方法,掌握技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。黃老師示范貴在“活”。大膽的吸收學(xué)生的意見(jiàn),共同完成創(chuàng)作,充分體現(xiàn)了一個(gè)輕松、活潑、和諧、互動(dòng)、開(kāi)放的情境教學(xué)。
4、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的評(píng)價(jià)氛圍,激發(fā)興趣。
好的評(píng)價(jià)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為了使不同先天素質(zhì),不同智力水平和個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生通過(guò)美術(shù)活動(dòng)都能得到發(fā)展,能感受成功的喜悅和自豪。黃老師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)做到恰如其分的肯定,給予尊重和鼓勵(lì),通過(guò)自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)的方式,對(duì)各自作品優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行介紹,對(duì)各人作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中師:問(wèn):你們喜歡誰(shuí)的作品?而沒(méi)有用:你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)得好?可見(jiàn)黃老師在給予孩子激勵(lì)性質(zhì)的評(píng)價(jià),并讓每一個(gè)學(xué)生能夠感受成功所帶來(lái)的喜悅,增強(qiáng)信心,更好的投身到下一輪的創(chuàng)造中去。
我想說(shuō)的是,黃老師的《吉祥寶貝》這堂課是孩子們喜歡的、感興趣的一堂課。
寶貝讀書(shū)心得篇十
對(duì)《安妮寶貝》的文字接觸的多了，自然體會(huì)到了這些文字帶給自己的不僅是視覺(jué)的享受更是一份心底的喜悅與認(rèn)同。
盡管在有些人看來(lái)那是一些憂傷的文字，可是我感覺(jué)憂傷的文字更給人一種真實(shí)的感覺(jué)，讀到的文字有時(shí)候就會(huì)讓自己的靈魂得到短暫而真實(shí)的釋放。
每一個(gè)故事的主角，她們每個(gè)人的生活狀態(tài)，心底的追求，對(duì)現(xiàn)實(shí)的抵抗……在別人眼里她們實(shí)異類(lèi)似一群讓人感覺(jué)可憐的孩子。但是仔細(xì)想想就是這些異類(lèi)的生活又何嘗不是好多人的追求呢？只是好多的人沒(méi)有勇氣釋放自己的想法，一切在現(xiàn)實(shí)的面前都顯得那么的微不足道，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈、悲哀、切身的利益……扼殺了自己的想法。盡管不承認(rèn)也會(huì)在心里羨慕那些勇敢的異類(lèi)。也許也只會(huì)在黑夜吞噬了白天的一切丑陋的時(shí)候才會(huì)輕輕釋放自己心底那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼喊的聲音，讓自己的靈魂得到片刻的真實(shí)和寧?kù)o，自然的`走進(jìn)夢(mèng)里繼續(xù)著自己的追求……。
說(shuō)是故事倒不如說(shuō)是向往生活的一種映射，折射出每個(gè)人心底的那份真，我向往那種灑脫、自然、也許在別人眼里甚至有點(diǎn)低調(diào)的生活，一切只是為了拒絕一種侵蝕，侵蝕心靈的東西太多了……用文字來(lái)維護(hù)自己心底的那份真。
認(rèn)同他的每一個(gè)文字，享受每一分真實(shí)的感動(dòng)，認(rèn)同他對(duì)生活、愛(ài)情、旅游、寫(xiě)作的看法。偶爾也會(huì)期待自己的生活有一天也會(huì)變得那么真實(shí)，不再為了取悅別人而虛偽的活著，用一張真實(shí)的臉去面對(duì)生活中的每一個(gè)人每一件事情……不再整天承受著追求那些所謂幸福的痛苦，追求到了才發(fā)現(xiàn)自己不習(xí)慣享受這種幸福。
以上所有的一切也只是憑空想想而已，該怎么生活還是看現(xiàn)實(shí)怎么安排，只有到時(shí)候具體事情具體分析并解決。
寶貝讀書(shū)心得篇十一
作為一名已為人母的女性，我深深地感受到了寶寶帶給我的快樂(lè)和幸福。如今，我的寶貝已經(jīng)五歲了，每天的成長(zhǎng)變化讓我感動(dòng)不已。在這五年里，我收獲了很多關(guān)于育兒的經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓我在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中更加自信和從容。今天我想分享一下我的寶貝寶貝心得體會(huì)，希望對(duì)正在走向育兒之路的各位有所幫助。
第一段：從心靈上為寶寶創(chuàng)造幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。
作為媽媽?zhuān)瑥暮⒆映錾哪且豢涕_(kāi)始，我們就負(fù)有給寶寶一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的責(zé)任。這個(gè)環(huán)境不僅僅只是指物理環(huán)境，更是指心理環(huán)境。從寶寶出生那一刻起，他們就需要我們無(wú)條件地給予愛(ài)和關(guān)注，這是建立幸福心理環(huán)境最重要的一步。當(dāng)我們給予寶寶足夠的陪伴和關(guān)愛(ài)，讓他們感受到自己獨(dú)特的個(gè)性和價(jià)值，他們會(huì)因此建立起一個(gè)強(qiáng)大的安全感，這對(duì)寶寶心理成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第二段：用愛(ài)和關(guān)心構(gòu)建穩(wěn)定的日常生活。
一個(gè)有規(guī)律、有規(guī)劃、有穩(wěn)定的生活節(jié)奏對(duì)寶寶的成長(zhǎng)至關(guān)重要。所以我們要盡量讓寶寶的作息時(shí)間盡量規(guī)律，睡眠時(shí)間和飲食時(shí)間要盡量相同，這樣能夠幫助寶寶形成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)孩子這種節(jié)奏持續(xù)保持的時(shí)候，他們就會(huì)覺(jué)得生活充實(shí)而愉快，而且隨著時(shí)間的推移，日復(fù)一日，持續(xù)的規(guī)律性生活會(huì)大大提高寶寶的自我管理能力。
第三段：培養(yǎng)寶寶自我認(rèn)知能力和人際交往能力。
在幼兒期，孩子們正處于認(rèn)知能力和情感能力的發(fā)展階段，我們要盡可能地從他們的角度出發(fā)，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而提高自我感知，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，我們也要幫助孩子學(xué)會(huì)與他人交往、合作，學(xué)會(huì)分享和關(guān)心，建立起良好的人際交往能力。
第四段：發(fā)揮孩子的天賦和潛力。
每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性和天賦，我們作為父母要幫助他們發(fā)揮內(nèi)在的潛力。要通過(guò)各類(lèi)愛(ài)好班和活動(dòng)讓寶寶接觸到不同的事物和領(lǐng)域，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和專(zhuān)注力，全方位發(fā)掘他們的能力，讓他們因興趣而去深入探索其中的世界。
第五段：做一個(gè)親密、無(wú)條件的陪伴者。
最后，我認(rèn)為一個(gè)父母在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的角色就是陪伴者。作為孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證者和指導(dǎo)者，我們要盡量培養(yǎng)出寶寶的好習(xí)慣和道德觀念，而不是追求表面上的好成績(jī)和好表現(xiàn)。我們要嘗試?yán)斫夂⒆拥膬?nèi)心，與其建立起至關(guān)重要的親密關(guān)系，寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程，我們要在每個(gè)細(xì)節(jié)上都去陪伴，并用自己的經(jīng)驗(yàn)和理解去做好引導(dǎo)和教育。當(dāng)孩子們因?yàn)榈玫礁改傅恼J(rèn)可和關(guān)注而感到幸福時(shí)，這才是我們作為父母最大的快樂(lè)所在。
綜上所述，無(wú)論是暫且還不是媽媽?zhuān)€是正在承擔(dān)育兒責(zé)任的準(zhǔn)媽媽?zhuān)紤?yīng)該盡力做到上述的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以最大程度地幫助寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中三觀健康，身心健康，這樣我們和孩子們的生活，才能反哺促進(jìn)彼此共同成長(zhǎng)。
寶貝讀書(shū)心得篇十二
這是一本讓我讀了1年多的書(shū)，到現(xiàn)在為止，我也不能說(shuō)我已經(jīng)讀完了，讀懂了，只不過(guò)想把那種閱讀時(shí)的感動(dòng)，和大家一起分享。
8月16日晚10點(diǎn)58分，我那6斤6兩的兒子誕生了，懷胎十月的日子，我曾千百次的喚腹中的他為“寶貝”。在我坐月子的那段時(shí)間，表妹送給我《寶貝，寶貝》這本書(shū)，我拿到書(shū)的第一時(shí)間就被它的封面打動(dòng)了，那么喜慶溫暖亮麗的紅！記得多年前，看《妞妞——一個(gè)父親的札記》的時(shí)候，一度哽咽落淚，那種悲慟，直入人心，一點(diǎn)點(diǎn)撕碎人內(nèi)心深處的柔軟。今天有了這本《寶貝寶貝》，我想在這么寒冷的冬天，如此溫暖的紅，一定是為了昭示一個(gè)父親最平凡也最龐大的幸福吧？當(dāng)年的《妞妞》，以哲學(xué)的悲慟感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，幾乎所有的父母都不忍卻又忍不住去讀她；此次《寶貝，寶貝》描寫(xiě)的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，哲學(xué)家、文學(xué)家周?chē)?guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和父女親情。
兒子的誕生，讓我體會(huì)了為人母的辛苦和快樂(lè)，在育兒的空隙，我就隨意的翻看一直放在我床頭的《寶貝，寶貝》，往往是翻到哪頁(yè)看哪頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)無(wú)論從哪里讀都可以，都會(huì)讓人感動(dòng)。其中有一段話，我覺(jué)得再?zèng)]有比這段話更能表達(dá)初為人母的那種欣喜與神圣的心境了：
迎來(lái)一個(gè)新生命，成為人父人母，是人生中的一段無(wú)比美妙的時(shí)光。最初的日子里，我守著搖籃，端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋，心中充滿神秘之感。這個(gè)不久前還無(wú)跡可尋的小生命，現(xiàn)在突然出現(xiàn)在了我的屋宇里，她究竟來(lái)自何方？單憑自己的力量，我決不可能成為一個(gè)父親，我必定是蒙受了一個(gè)僥幸得近乎非分的恩寵。嬰兒是真正的天使——天國(guó)的使者，她的甜蜜祥和的睡眠，她在睡夢(mèng)中閃現(xiàn)的謎樣的微笑，她的小身體噴發(fā)的花朵般的濃郁清香，都透露了她所來(lái)自的那個(gè)神秘國(guó)度的信息。在親自迎來(lái)一個(gè)新生命的時(shí)候，人離天國(guó)最近。
一般的育兒書(shū)都是在給人指引方向，用具體的技巧來(lái)幫助家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題，而這本書(shū)則完全不同，他是一本用愛(ài)心寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛(ài)！由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原來(lái)是如此的充滿智慧，充滿感動(dòng)。
事實(shí)上，對(duì)于從事教育事業(yè)的我，也不是這種目光遠(yuǎn)大、心思縝密的家長(zhǎng)，而只是一個(gè)普通的母親罷了。對(duì)于我的兒子，我只希望她健康、快樂(lè)地生長(zhǎng)，絲毫不想在他身上施展我的宏圖。
從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。這話真不假！家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。在這個(gè)意義上，我也認(rèn)為好父母勝過(guò)好老師。在中國(guó)目前的學(xué)校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。我一向認(rèn)為，做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)作朋友，乃是做父母的最高境界。
做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校，謀一個(gè)賺錢(qián)職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標(biāo)，所以也不能成為教育的目標(biāo)。我的期望比這高得多，就是愿他成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。如果孩子能夠成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人，是否名牌大學(xué)畢業(yè)，賺錢(qián)多少的確絲毫也不重要了。我也明白周先生所說(shuō)的高貴與豐富主要是指精神層面的，問(wèn)題是對(duì)許多家庭而言，孩子如果沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)名牌大學(xué)，找不到一個(gè)賺錢(qián)的職業(yè)，就沒(méi)機(jī)會(huì)豐富，更別說(shuō)高貴了。善良的品質(zhì)可以先天獲得，豐富和高貴可以嗎？這真值得老師和家長(zhǎng)們反思。
周?chē)?guó)平先生曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論這個(gè)世道多么繁雜、浮躁和功利，總有人潔雅、沉靜和單純。這就像河邊的一株蘆葦。這種人不是很多，但我們這個(gè)時(shí)代不可或缺?！?BR> 周?chē)?guó)平先生就是這樣一株蘆葦。他曾以《妞妞——一個(gè)父親的札記》，讓無(wú)數(shù)讀者潸然淚下?，F(xiàn)在，捧出了《寶貝，寶貝》，又將使無(wú)數(shù)的人感動(dòng)。能感動(dòng)人的人，往往不動(dòng)聲色。但是，在不動(dòng)聲色的背后，是柔弱的堅(jiān)硬、痛楚的歡歌和感傷的美麗。
寶貝讀書(shū)心得篇十三
這幾天來(lái)，我一直在看周?chē)?guó)平寫(xiě)得一本書(shū)——《寶貝，寶貝》。
這本書(shū)講的是作者的女兒“啾啾”一到五歲的故事。書(shū)的內(nèi)容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。在書(shū)中的《回到事物本身》這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個(gè)月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對(duì)眼前的一切都感到好奇，細(xì)細(xì)的品味著平凡海灘的樂(lè)趣……。像這樣的平凡故事，書(shū)里很多很多，但細(xì)細(xì)品讀之后，我明白了一個(gè)道理：做人要珍惜和品味眼前平凡的生活!
東漢末年的黃巾起義大家都知道吧。黃巾軍的首領(lǐng)張角是個(gè)不第秀才，有一次上山采藥時(shí)遇上一位自稱(chēng)“南華老仙”的老人，老人贈(zèng)予他一本《太平要術(shù)》，讓他去行醫(yī)行善救助百姓。于是，張角創(chuàng)建了太平道，幫人治病，很快便得到了百姓的歡迎。然而，張角卻沒(méi)有珍惜這一切，他開(kāi)始把目光從此之后張角盯瞄上了皇帝的寶座，發(fā)動(dòng)了黃巾起義，盡管他有五十萬(wàn)之眾，但他不知道漢室雖然腐朽但實(shí)力還是存在的。張角的黃巾軍屢戰(zhàn)屢敗很快便被鎮(zhèn)壓了。后來(lái)張角病死還被人發(fā)丘掘墓、截尸梟首，弄得死無(wú)葬身之地……張角如果一心行醫(yī)行善，說(shuō)不定還會(huì)更有所作為呢!
乾隆皇帝弘歷最初只是一個(gè)小小的親王，然而他并沒(méi)有像別的親王一樣為了那把龍椅而明爭(zhēng)暗斗、自相殘殺，只是守著親王這個(gè)平凡的位子，珍惜它，品味著它平凡的一切。最終弘歷的品德被雍正皇帝看中了，將他從親王提拔到太子，雍正死后，弘歷便當(dāng)上了乾隆皇帝。假設(shè)弘歷也參加了親王們的斗爭(zhēng)，那么也就沒(méi)有乾隆皇帝。
看了前面兩個(gè)例子，你可能會(huì)以為品味、珍惜平凡的生活很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單!
浙江杭州的一對(duì)賣(mài)早點(diǎn)的夫妻，在街頭賣(mài)早點(diǎn)已經(jīng)四年了，每天早上四五點(diǎn)鐘就會(huì)推車(chē)出門(mén)。當(dāng)前來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)的人少的時(shí)候，夫妻兩人就會(huì)拿出隨身攜帶的錄音機(jī)播放探戈舞曲，在早點(diǎn)攤邊賣(mài)翩翩起舞跳探戈。當(dāng)買(mǎi)早點(diǎn)的人前來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)人就停下舞步，為人們的早餐問(wèn)題服務(wù)。。。。我想，他們跳舞的時(shí)候，兩個(gè)人的心里一定是暖和的，而看到這對(duì)跳探戈的早點(diǎn)夫妻的人們吃著他們的早點(diǎn)的時(shí)候，心情也一定是暖和的!這對(duì)賣(mài)早點(diǎn)夫妻的平凡生活中顯露出了偉大，那就是他們懂得珍惜它和品味它!
還有這樣一則故事：一位老人在回家的路上撿回了一個(gè)棄嬰，從此老兩口便用微薄的退休金撫養(yǎng)這個(gè)孩子?？墒?，不幸的事隨后發(fā)生了，這個(gè)撿來(lái)的孩子被診斷為患有先天性耳聾，老兩口只好拿出所有的積蓄為這個(gè)孩子看病。這個(gè)孩子無(wú)疑成了這個(gè)不富裕的家庭的巨大負(fù)擔(dān)，但是兩位老人卻毫無(wú)怨言地為這個(gè)孩子付出著一切。盡管這個(gè)撿來(lái)的孩子與老兩口沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是老兩口對(duì)這個(gè)孩子卻付出了絲毫不亞于親情的愛(ài)。這是一個(gè)平凡的故事，但是我覺(jué)得這種平凡更加偉大。
讓我們一起來(lái)珍惜平凡的生活吧!
寶貝讀書(shū)心得篇十四
寶貝寶貝是一款專(zhuān)注于孕媽媽和寶寶健康的社交平臺(tái)，其打破傳統(tǒng)醫(yī)療系統(tǒng)的限制，讓用戶(hù)可以隨時(shí)隨地獲取線上醫(yī)療服務(wù)，提供孕期護(hù)理、產(chǎn)后恢復(fù)、育兒經(jīng)驗(yàn)和健康管理等各類(lèi)服務(wù)，讓用戶(hù)享受到便捷和舒適的生命體驗(yàn)。作為寶貝寶貝的用戶(hù)之一，我深深地感受到了寶貝寶貝給予我的力量和支持，并對(duì)這款應(yīng)用有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：互動(dòng)交流。
通過(guò)寶貝寶貝，我結(jié)識(shí)了很多寶媽寶爸們，我們?cè)趹?yīng)用上進(jìn)行了大量的互動(dòng)交流。在這里，我向其他寶媽媽學(xué)習(xí)了很多專(zhuān)業(yè)育兒知識(shí)。我們互相分享育兒經(jīng)驗(yàn)，不僅可以互相促進(jìn)成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助更多需要幫助的寶媽媽解決實(shí)際問(wèn)題。
第三段：線上醫(yī)療服務(wù)。
寶貝寶貝為用戶(hù)提供了不少線上醫(yī)療服務(wù)，這對(duì)那些不愿意去醫(yī)院排隊(duì)等候的孕婦和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常方便。在寶貝寶貝上，用戶(hù)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行問(wèn)診，醫(yī)生會(huì)在第一時(shí)間給出專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療建議，及時(shí)解決用戶(hù)的問(wèn)題。此外，寶貝寶貝還提供了很多健康管理和預(yù)防知識(shí)，幫助寶媽媽更好地掌握自己和孩子的健康。
第四段：社會(huì)責(zé)任。
作為一家社交平臺(tái)，寶貝寶貝不僅致力于提供更好的服務(wù)，同時(shí)也積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在疫情期間，寶貝寶貝采用線上直播的方式，向國(guó)內(nèi)和海外用戶(hù)派發(fā)口罩和消毒液。在一些醫(yī)院，我們的醫(yī)生還委托專(zhuān)業(yè)護(hù)工和志愿者去關(guān)愛(ài)新生兒和孕期媽媽?zhuān)瑸榇蠹宜腿リP(guān)愛(ài)和溫暖。
第五段：總結(jié)。
寶貝寶貝是一個(gè)強(qiáng)大的社交平臺(tái)，這里讓我感受到了前所未有的溫暖和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也讓我更深入地理解孕媽媽和寶寶的關(guān)注點(diǎn)和問(wèn)題。通過(guò)此款應(yīng)用，我和其他寶媽媽一起探討孕期護(hù)理、產(chǎn)后恢復(fù)、育兒知識(shí)和健康管理等的問(wèn)題。寶貝寶貝也讓我意識(shí)到，生命是神圣的，關(guān)愛(ài)是責(zé)任的，我們應(yīng)該用自己的力量去幫助必須幫助的人。
寶貝讀書(shū)心得篇十五
下午看了本安妮寶貝的書(shū)，心里突然有了寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，沒(méi)及時(shí)動(dòng)筆，到晚間，想寫(xiě)什么，除了主題，別的都不記得了，靈感，就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只好信馬由疆地想到那里寫(xiě)到那里。
安妮寶貝打動(dòng)我的，是她的生活狀態(tài)，那是我一直向往的活著的方式，一邊流浪，一邊記錄，用腳步在不同的土地上丈量生命的長(zhǎng)度，一襲舒適的棉麻布衣，一顆沉靜的心，用眼睛瀏覽地球上表面上不同的生命，用直覺(jué)從浮躁的塵世里把人性本質(zhì)的孤獨(dú)赤裸裸地刻畫(huà)出來(lái)，她只為自己活著，活得了無(wú)牽掛，行走天涯，四海為家。她承認(rèn)她的孤獨(dú)，我佩服她的勇敢，她把她的孤獨(dú)張揚(yáng)得優(yōu)雅玲瓏淋漓細(xì)致，她體驗(yàn)孤獨(dú)，書(shū)寫(xiě)孤獨(dú)，靠孤獨(dú)養(yǎng)活自己。是孤獨(dú)成就了這個(gè)獨(dú)立行走靠寫(xiě)作為生的女人。
一個(gè)寫(xiě)作的人，可以寫(xiě)的，無(wú)非是她自己。她們把自己剖析給世人看。內(nèi)心里的世界，在多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)隱秘的空間，作家把它敞開(kāi)，把一段一段的，生命體驗(yàn)到的感受翻曬在筆下，任憑人們翻閱，你可以沉浸在她的文字里面體驗(yàn)心靈的共鳴，體驗(yàn)找到同類(lèi)的快樂(lè)。
哪一個(gè)人的人生道路不是一路跌宕起伏?哪一個(gè)生命的歷程不是苦樂(lè)參半?但是，有幾個(gè)人有勇氣和她們一樣翻曬自己的日子，回顧往昔的歲月?作家，是坦蕩勇敢的。這個(gè)就是作者與讀者的區(qū)別.
每次寫(xiě)一本小說(shuō)，最先出現(xiàn)在腦海里的，不是文字，而是意象。在寫(xiě)這本小說(shuō)的時(shí)候，亦有一幕一幕的畫(huà)面在心里掠過(guò)，猶如不定格的鏡頭。帶有一種隱約的肯定之感。這些意象決定心的探索走向。我卻是喜歡這種過(guò)程，在黑暗中反反復(fù)復(fù)，但似一直有光照耀。
眼淚直抵人心，具備深刻的撫慰。少年時(shí)如此充沛豐盈的感動(dòng)，到成年之后，亦有時(shí)看一本書(shū)，看一部電影，聽(tīng)一首歌，見(jiàn)一個(gè)故人，眼眶也會(huì)隱隱有淚。但一旦有任何變故或重大的事端臨到頭來(lái)，心里卻寂靜一片，只聽(tīng)見(jiàn)肅殺的風(fēng)聲，而不會(huì)起伏動(dòng)蕩。
淚水隨著姿勢(shì)的變換有不同的軌跡。帶來(lái)慰藉無(wú)以言喻。形式高貴，亦像是一道華美而沉溺的盛宴。哀而不傷，心存眷戀。人就是這樣開(kāi)始慢慢變老。
寶貝讀書(shū)心得篇十六
通過(guò)寶貝讀書(shū)，這讓我感到愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量，愛(ài)的無(wú)私。愛(ài)像天空一樣寬廣，愛(ài)像大海一樣廣闊，愛(ài)像草原一樣寬闊。下面是本站小編為大家收集整理的寶貝讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個(gè)幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動(dòng)。
“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥?jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!
來(lái)到幼兒園工作已有三個(gè)多月了，但是依然記得來(lái)到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛(ài)的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任心。
讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
下午看了本安妮寶貝的書(shū)，心里突然有了寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，沒(méi)及時(shí)動(dòng)筆，到晚間，想寫(xiě)什么，除了主題，別的都不記得了，靈感，就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只好信馬由疆地想到那里寫(xiě)到那里。
安妮寶貝打動(dòng)我的，是她的生活狀態(tài)，那是我一直向往的活著的方式，一邊流浪，一邊記錄，用腳步在不同的土地上丈量生命的長(zhǎng)度，一襲舒適的棉麻布衣，一顆沉靜的心，用眼睛瀏覽地球上表面上不同的生命，用直覺(jué)從浮躁的塵世里把人性本質(zhì)的孤獨(dú)赤裸裸地刻畫(huà)出來(lái)，她只為自己活著，活得了無(wú)牽掛，行走天涯，四海為家。她承認(rèn)她的孤獨(dú)，我佩服她的勇敢，她把她的孤獨(dú)張揚(yáng)得優(yōu)雅玲瓏淋漓細(xì)致，她體驗(yàn)孤獨(dú)，書(shū)寫(xiě)孤獨(dú)，靠孤獨(dú)養(yǎng)活自己。是孤獨(dú)成就了這個(gè)獨(dú)立行走靠寫(xiě)作為生的女人。
一個(gè)寫(xiě)作的人，可以寫(xiě)的，無(wú)非是她自己。她們把自己剖析給世人看。內(nèi)心里的世界，在多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)隱秘的空間，作家把它敞開(kāi)，把一段一段的，生命體驗(yàn)到的感受翻曬在筆下，任憑人們翻閱，你可以沉浸在她的文字里面體驗(yàn)心靈的共鳴，體驗(yàn)找到同類(lèi)的快樂(lè)。
哪一個(gè)人的人生道路不是一路跌宕起伏?哪一個(gè)生命的歷程不是苦樂(lè)參半?但是，有幾個(gè)人有勇氣和她們一樣翻曬自己的日子，回顧往昔的歲月?作家，是坦蕩勇敢的。這個(gè)就是作者與讀者的區(qū)別.
有一天，突然看到學(xué)校大門(mén)口通知下午有跳蚤市場(chǎng)開(kāi)放，我和好朋友約了一定要去看看，因?yàn)槲液秃门笥讯继貏e喜愛(ài)看書(shū)。下午在跳蚤市場(chǎng)上好朋友淘到一本查理九世的書(shū)，然后我們就迫不及待地看了起來(lái)，一下子就把我給著迷了。過(guò)了好多天，我還記得那本書(shū)的情節(jié)，太精彩了，非常恐怖，很神奇。
從那本書(shū)看完以后，我就天天想著看它的系列，終于有一天，我也買(mǎi)到了系列書(shū)中的好多本，拿到書(shū)的那一刻，我激動(dòng)得連飯都不想吃了，媽媽嚇唬我說(shuō)不注意眼睛休息就把書(shū)給沒(méi)收了。
查理九世書(shū)里我最喜歡的是查理，它是一只狗，因?yàn)樗苈斆?，很勇敢，陪著墨多多他們一起去冒險(xiǎn)，解決迷題。他們已經(jīng)解決了尖叫嬰兒的鬼宅迷題，巫女的迷題，九哥哥的迷題，木乃伊的迷題，惡魔的迷題，杰森的迷題，李志和徐強(qiáng)的迷題，阿盟的迷題，古寺的迷題，亞瑟的迷題，巴豪的迷題等等，還有好多的迷題我還沒(méi)看完。
看了查理九世后，我覺(jué)得我變得勇敢了，膽大了。
我讀了《你是我的寶貝》這本書(shū)深有感觸，尤其是奶奶對(duì)貝貝的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)及這種愛(ài)的傳遞。這讓我感到愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量，愛(ài)的無(wú)私。愛(ài)像天空一樣寬廣，愛(ài)像大海一樣廣闊，愛(ài)像草原一樣寬闊。在貝貝孤獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候，奶奶擔(dān)負(fù)起照顧貝貝的重任，由于貝貝是個(gè)唐氏綜合癥低能患兒，這給奶奶照顧他帶來(lái)了更大的困難，但奶奶堅(jiān)持不懈地照顧他、訓(xùn)練他，把無(wú)私的愛(ài)傳遞給貝貝，讓愛(ài)在貝貝心田里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，這種愛(ài)經(jīng)過(guò)貝貝天真無(wú)瑕地傳遞，讓李大勇逐漸成熟起來(lái)，讓舅舅和舅媽以及小胖的心靈得到了洗禮。
讀了這本書(shū)，我懂得了人間需要愛(ài)，愛(ài)能使灰暗的心靈重現(xiàn)光明，愛(ài)能使犯罪的心靈得到洗禮，愛(ài)能使人更加高尚，愛(ài)能使社會(huì)更加和諧，愛(ài)可以引領(lǐng)人生的旅程。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，人間將會(huì)更美好。讓我們都獻(xiàn)出一份愛(ài)吧!
寶貝讀書(shū)心得篇十七
人的一生中最珍貴的禮物莫過(guò)于擁有一個(gè)可愛(ài)的寶寶，他們的存在不僅讓我們感受到了無(wú)盡的愛(ài)與溫暖，也讓我們更加珍惜生命的價(jià)值。在成為母親之后，我深刻地體會(huì)到了寶貝帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也更加意識(shí)到了自己在育兒過(guò)程中的不足與不足之處。
第二段：成為母親的轉(zhuǎn)變。
成為母親的那一刻，我感覺(jué)自己煥然一新，有了新的責(zé)任和角色。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的言行舉止，認(rèn)真地思考每一個(gè)決定是否合適，是否能夠給寶寶帶來(lái)更多的幸福。在寶貝的陪伴中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和觀察，更能夠理解他們平凡的需求和心思，透過(guò)每一個(gè)眼神和表情，我明白了他們的內(nèi)心想法和真正的需求。
第三段：育兒的挑戰(zhàn)之路。
盡管成為母親將愛(ài)和熱情注入到了我的生命中，但是育兒過(guò)程中的挑戰(zhàn)也是不可避免的。由于寶貝太小，生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、健康管理等方面都要十分周到。如何讓寶貝健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為我最大的困擾。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了不斷地調(diào)整自己的態(tài)度和方法，向更專(zhuān)業(yè)的人士尋求幫助，提升自己的育兒技能。
第四段：寶貝帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
雖然育兒有時(shí)候會(huì)讓我感到疲憊和無(wú)望，但是寶貝帶給我的快樂(lè)卻是無(wú)以計(jì)算的。看到寶貝第一次爬行、第一次走路、第一次說(shuō)話，每一項(xiàng)成就都是品味到的感動(dòng)。寶貝的成長(zhǎng)是一種快樂(lè)和幸福，它不僅僅是自己的成就，更是整個(gè)家庭的激勵(lì)和鼓舞。在寶貝的陪伴中，我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，放棄那些過(guò)于功利的目標(biāo)，以寶貝的成長(zhǎng)和快樂(lè)為主導(dǎo)，帶給自己更多的甜蜜與幸福。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
作為一個(gè)母親，我知道自己還有許多不足之處，但是寶貝帶給我的成長(zhǎng)和美好已經(jīng)讓我感到十分滿足和幸福。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的育兒技能，用更好的方式和態(tài)度去呵護(hù)寶貝，帶給他們更多的愛(ài)和關(guān)懷。寶貝是孩之寶，也是家之寶，讓我們一起為他們的成長(zhǎng)和幸福而努力吧！
寶貝讀書(shū)心得篇十八
上次去廣州買(mǎi)了本她的最近出品《蓮花》，即使之前已在網(wǎng)上看過(guò)，但還是買(mǎi)了下來(lái)，也許是性格原因，對(duì)于書(shū)，始終喜歡自己買(mǎi)來(lái)讀。
這部作品還是延承著她的一貫風(fēng)格，尖銳、激烈、頹廢、直指人心的直白，其實(shí)她的作品里面所表達(dá)的思想，很多人都認(rèn)為是晦暗的，但是不得不承認(rèn)這種晦暗思想其實(shí)每個(gè)人都有，只不過(guò)平時(shí)壓抑著或不表達(dá)出來(lái)而已。
特別喜歡一個(gè)叫“今生幸運(yùn)有你”的感悟：
1.有些事貌似答應(yīng)別人其實(shí)是答應(yīng)自己，
2.死亡是真相，突破虛假繁榮。它終究會(huì)讓你明白，別人怎么看你，或者你自己如何探測(cè)生活，都不重要。重要的是你必須用一種真實(shí)的方式，渡過(guò)在手指縫之間如雨水一樣無(wú)法停止下落的時(shí)間，需清自己能做與不能做的道德底現(xiàn)。
3.如果任何路途必須獲得終局，那么它應(yīng)該被認(rèn)作是一種順乎其道的安排。
4.幸福依舊冠冕堂皇，異常遙遠(yuǎn)。
5.我不想相信有持久而堅(jiān)定的快樂(lè)存在，因?yàn)樗偸呛芏虝?，很微弱，仿佛水波蕩漾時(shí)閃爍的時(shí)光，不能夠使人信任。這種感覺(jué)稍縱即逝，它不能夠成為目標(biāo)。需要一些更為強(qiáng)有力的東西。需要深入內(nèi)心的一種強(qiáng)力清除和奠基。
6.不要執(zhí)著這個(gè)生命，縱令你執(zhí)持不下，你也無(wú)法長(zhǎng)留世間，除了得在此輪回之中流轉(zhuǎn)不息之外，毫無(wú)所得。不要依戀，不要怯懦……。
7.因?yàn)樯钫蹞p帶來(lái)時(shí)時(shí)缺失，必須對(duì)無(wú)法得到的東西以合理的理由淡漠處之。
8.任何事情都可以臨時(shí)作準(zhǔn)備，這樣才說(shuō)明我們一直在行動(dòng)的準(zhǔn)備之中。一切都不算遲。
9.人與人之間的彼此影響，接近一種分子組合導(dǎo)致的氣流方向變動(dòng)。這神秘的蘊(yùn)意不屬于理性判斷的范疇。它不能被解釋。一切自然存在的規(guī)律，都是被事后注釋。那是多余的。
10.人的命運(yùn)有時(shí)候被自己瞬間的抉擇改變.
11.忘記如此的不甘心情不愿，執(zhí)拗地把彼此逼到絕路，丑態(tài)畢露。人性不容如此之拷問(wèn)追究。
12.人與人之間的感情，就像晚春一定會(huì)凋謝的花瓣……岌岌可危，徒勞無(wú)功。最終走投無(wú)路。再無(wú)生還的機(jī)會(huì)。
13.花時(shí)間去平息內(nèi)心的失望，不是一件容易的事。
14.有一些破損的關(guān)系，只能維持最初的殘缺輪廓。以什么樣的姿勢(shì)被挖走，就以什么樣的姿勢(shì)始終需索。沒(méi)有任何復(fù)原和試圖填補(bǔ)。
15.一個(gè)完成了自我終結(jié)的人，將清除干凈所有他對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的眷戀之心。
16.人與人之間，就如能量空間里的原子，原本是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的硬性碰撞。是帶有敵意和疏離本質(zhì)的碰撞，即使貌似在接近。這樣紛擾的世間人情。
17.只有利益，是彼此最穩(wěn)固最堅(jiān)定的支撐。它也有可能在一夜之間崩潰，如果這種利益的結(jié)果不成立。在此前提之前，它就是一堵堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁，不用對(duì)此放置任何多愁善感的猜測(cè)、衡量、玩味，試圖印證和論斷。
她和三毛是我最喜歡的兩個(gè)女作家，與其說(shuō)是作家，我倒認(rèn)為是寫(xiě)個(gè)人隨筆。其實(shí)我直認(rèn)為三毛是比安妮幸福，雖然安妮小說(shuō)中的主人公并非她自己，但是有如此思想的人，內(nèi)心應(yīng)該矛盾的，痛苦的。自讀三毛的作品開(kāi)始，就開(kāi)始崇拜她，那種隨遇而安、真率的性格，那樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，是如此的吸引人。何況還有何西是如此的愛(ài)著她，即使何西過(guò)早的離開(kāi)了他，但留給三毛的我想除的撕心裂肺的疼痛外，其它都應(yīng)是甜美的回憶，如此足矣。
寶貝讀書(shū)心得篇十九
在《寶貝，寶貝》這本書(shū)中，將一度被我遺忘卻珍貴的天真無(wú)邪的話語(yǔ)，重新印刻在我童年的竹簡(jiǎn)上。這本書(shū)中的主角，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣的小女孩——啾啾。啾啾有一個(gè)知心腹的爸爸，與一個(gè)賢惠的媽媽?zhuān)瑤椭砷L(zhǎng)、做她的啟明星。
啾啾給了我找回幼時(shí)美好記憶的鑰匙。啾啾的問(wèn)題即深?yuàn)W，卻又普遍地被幼齡時(shí)的我們提出。例如：“我”想知道地球外面的世界是怎么樣的，到底有多大，一直下去，外面的外面是什么?對(duì)于這些問(wèn)題，也許大人們會(huì)不耐煩的擺擺手，也許會(huì)讓孩子用以后學(xué)到的知道去解答困惑。然而，啾啾的爸爸定是屬于后者的。
啾啾爸爸的耐心與指引都是完全站在孩子的立場(chǎng)想的，而不是像某些大人們一味地給孩子報(bào)興趣班，從不問(wèn)孩子的感受。我也為我的開(kāi)明爸爸感到驕傲，因?yàn)槲野职謴膩?lái)不會(huì)不顧我的感受為我報(bào)興趣班。啾啾的幽默感是讓我羨慕的。三歲時(shí)啾啾的幽默感已經(jīng)頗具水準(zhǔn)了。她的媽媽說(shuō)：“你是媽媽和爸爸的開(kāi)心果。”她反問(wèn)：“我是零食呀!”由此可見(jiàn)啾啾她的幽默感早已在知識(shí)的海洋里生根發(fā)芽了。
而就我現(xiàn)在的幽默感有時(shí)還不及她的水準(zhǔn)呢!
寶貝讀書(shū)心得篇二十
有一天早晨明媚，讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“彩云，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧!也可以把長(zhǎng)衣放在書(shū)包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長(zhǎng)衣穿上?！蔽也宦?tīng)媽媽的話倔強(qiáng)地走了。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦來(lái)了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門(mén)口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍谏习啵趺纯梢猿鰜?lái)給我送衣服?”媽媽說(shuō)：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì)害你生病的。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作?！?BR> 我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。
爸爸對(duì)我的愛(ài)卻又是那么無(wú)私。小時(shí)候，我很早就一個(gè)人睡在一個(gè)房間里面。然而我的睡覺(jué)相道卻非常錯(cuò)，睡不到半夜被子就會(huì)掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個(gè)人就會(huì)感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會(huì)起來(lái)兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來(lái)，只披了一件棉衣就走過(guò)來(lái)給我蓋被子。有幾次，我正好醒過(guò)來(lái)，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來(lái)，爸爸早上起來(lái)顯得沒(méi)精打彩的。有時(shí)，他還感冒了。但是爸爸卻說(shuō)：“大人感冒不要緊，吃一點(diǎn)藥就會(huì)好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒?！蹦憧次野职志褪沁@樣對(duì)我好的。
爸爸媽媽這樣愛(ài)我，在他們愛(ài)的海洋里，我會(huì)成為一條快樂(lè)的游魚(yú)，游向美好的未來(lái)。現(xiàn)在的我，也終于明白了，父母的愛(ài)是我們的依靠，是我們成長(zhǎng)的原料，也因此，我們也應(yīng)該愛(ài)父母?；蛟S，我們所回報(bào)的不及父母為我們所付出，但是，有時(shí)候，只需要一句關(guān)心的話語(yǔ)就可以讓父母高興一整天，要知道，父母并不是貪婪的，父母也是需要愛(ài)的。
所以吧，從現(xiàn)在做起，用關(guān)心去呵護(hù)父母，用愛(ài)來(lái)回報(bào)父母!
寶貝讀書(shū)心得篇二十一
粉紅色的封面，一個(gè)天真的女孩，扎著一條馬尾辮，在鄉(xiāng)間的小路上，望著天空幻想著有一天他能夠成為世界上最美麗的公主。剛看到這本書(shū)時(shí)，使我想起了當(dāng)年周?chē)?guó)平先生所著的《妞妞——一個(gè)父親的札記》，以哲學(xué)的悲慟打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這本《寶貝，寶貝》寫(xiě)的就是妞妞的妹妹——啾啾。
本書(shū)記錄了女兒啾啾從嬰兒到少年成長(zhǎng)過(guò)程中的歡樂(lè)與憂愁。啾啾是一個(gè)天真浪漫的小女孩。她稚嫩的話語(yǔ)和舉動(dòng)常常讓我忍俊不禁，卻已經(jīng)讓讀者感受到了她的成長(zhǎng)和她對(duì)父母的愛(ài)，也教育我們應(yīng)懂得關(guān)心、回報(bào)父母，并觸動(dòng)了每個(gè)人心底那片最純凈的地方——那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，充滿幻想?yún)s又經(jīng)常鬧笑話的童年。從這本書(shū)的字里行間業(yè)透露了周?chē)?guó)平對(duì)這個(gè)寶貝的十分深沉卻又細(xì)膩無(wú)比的愛(ài)，他幾乎用盡了所有的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)愛(ài)這個(gè)孩子，并記下她成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。但是，這樣的生活并不讓他覺(jué)得絲毫的勞累和厭煩，他是用心在感受并享受著和女兒在一起的每分每秒，并且他認(rèn)為好好地照顧女兒是現(xiàn)在最重要的事，其余一切都必須無(wú)條件地讓路。這是多么偉大的父愛(ài)啊!他用愛(ài)譜寫(xiě)著啾啾生命的樂(lè)章，用智慧描繪著啾啾成長(zhǎng)的彩虹，用偉大播撒著啾啾燦爛的明天。
每個(gè)人都有疼愛(ài)自己的父母，他們從我們出生開(kāi)始就從未停止過(guò)操勞和擔(dān)心。父母的每一縷白發(fā)，哪一絲不是為我們而白﹔每一道皺紋，哪一道不是因我們而生。我們每個(gè)人都是父母的掌上明珠，從出生到現(xiàn)在，他們總用他們無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著我們，為我們付出了他們的青春，付出了時(shí)間，付出了金錢(qián)，付出了他們所有的愛(ài)。