教案要結合教材和學生的實際情況，靈活運用多種教學手段。教案的編寫應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。教案的優(yōu)秀范文可以幫助教師更好地把握教學進度和內容。
貧困人家教案篇一
尊敬的領導：
我叫xx，系xx縣xxx村人，現住xx，為xx班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。
爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活;媽媽風濕性關節(jié)炎，腿上關節(jié)處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同;奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次;前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。
爸爸、媽媽只能從事一些簡單的`田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。
基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇二
xxx：
我是xxx縣xx鎮(zhèn)的一名農家子弟。今年考上山東某大學！但是由于家庭經濟貧困，必須申請助學貸款才能繼續(xù)學習！
我家中有父母雙親和一哥一姐五口人。爺爺于20xx年無錢醫(yī)治病逝。父親今年65歲了還要四處做苦力養(yǎng)家，母親因常年勞累身體經常不好。哥哥和姐姐都是初中沒有畢業(yè)就輟學。哥哥一直在佛山做噴漆工作，也沒賺到幾個錢。姐姐去年結婚，家庭并不富裕。由于讀書看病我們家已經向別人借了3萬塊。哥哥今年27歲了，本是嫁娶的時候，但是家里一無所有，他遲遲不敢提起！我不想用太多的語言來形容家庭的慘狀，我也不是在博取刀哥或是誰的的同情。我自己認為我是一個很堅強的`人，我也知道這個世界是比我困難的人不計其數！但是，我在申請貧困生建檔時遇到的事情使我很疑惑也很無奈，久久不能釋懷！
xxx。
20xx年07月17日。
貧困人家教案篇三
尊敬的三中領導：
您們好!
我叫小榮，是西定鄉(xiāng)南弄村委會曼別村民小組的農民，家中有四口人，現居住在曼別自家的房子里，房屋是多年前自己動手建的，住房面積為30平方米左右。我家月收入只有150元，還要撫養(yǎng)兩個小孩，供兩個小孩讀書，家中生活困難，特申請貧困補助。我的家庭情況是：
我的家鄉(xiāng)是在文山，十多年前來這里上門，所以我家田地少，主要靠種點包谷摘點茶業(yè)來維持生計。我長年有病，膝蓋骨質增生，天天疼痛，不能下地干勞動，有時遇到天陰下雨，疼得不能走路。家里的農活和家庭經濟來源全靠妻子一人，每次摘了點茶葉賣了點錢還不夠還債和看病。每天看到妻子沒日沒夜地干活，我什么忙也幫不上，只能每天以淚洗面，痛苦不堪。我大女兒和小女兒，現就讀于貴校，大女兒玉兒團就讀176班，小女兒玉坎金就讀171班，每個星期都為孩子們的零花錢愁了又愁，而且小女兒從小體弱多病，家中的勞動力僅有妻子一人，看看家中零亂不堪，痛在我心，然而卻無回天之力，無半點辦法，如此之痛，如此之苦，只有我這樣生活在水深火熱中的人方能真切體驗。
由于我常年有病，干不動農活，加上積勞成疾，昂貴的醫(yī)藥費讓我們沒敢再跨過醫(yī)院的門檻，現在生活舉步維艱，我聽說我的這種情況可以申請補助，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我于水火。于是幾經斟酌之后，我特向您們申請一些補助，以度過艱難的時日。特請求政府給我解決實際困難。我將萬分感激。希望領導們能體察和批準。
此致
敬禮!
申請人：小榮。
20xx年9月19日。
貧困人家教案篇四
尊敬的校領導：
你好！我是德語1班的xx，剛剛步入這個美麗的校園，我感覺非常滿意，因為在這里我遇到了自己喜歡的老師和同學，所以我一定要刻苦努力將這個專業(yè)學好，來報答所有愛我和默默支持我的人。
我知道，三本對于我們這些一般家庭來說有些支付不起，但是父親為了讓我有個本科學歷，還是最后決定讓我念三本，因為只有念本科，以后我找工作才能好找一些，我才能替家里分擔一些負擔，父親的決定讓我有些退縮，因為我自己家的狀況只有我自己最清楚，我和比我大一歲的哥哥同時考上三本，但由于家里經濟比較緊張，所以哥哥讓我念三本，而他選擇上大專，這件事讓我沉默許久，我知道我該用什么去回報他們。
而我母親，除了在家務農沒有其他穩(wěn)定工作，平時就靠打些零工掙些零用錢，她的胃也一直不好，所以經常要用藥來養(yǎng)胃，我父親靠給人家打工和干些小買賣養(yǎng)活我全家，每次我回家，他都要熬到晚上12點多甚至更晚，而且好幾次我都見他打點滴來補充體能。
十一放假回去，我真的哭了，因為我不能替他分擔些什么，我唯一能做的就是好好學習，來彌補我的不爭氣和給他添下的重擔。在他一個人的'肩上扛下了太多的責任和負擔，因為我和哥哥兩人上學所有的費用和全家的生活支出，記得上高四的時候，有次下大雨，家里的房屋由于太過陳舊而受到雨的沖擊破損，所以現在我們一家都沒有家住，住在一個租借的小房子里，因為他說我倆現在都上學，所以現在必須拮據一些。
我很感動父親為我所做的一些，雖然在別人眼里不算什么，但這一點一滴的愛足讓我用一生來回報。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
貧困人家教案篇五
1.感悟理解課文中含義深刻的句子，并能在閱讀中充分表達自己的感受和理解。
2.認識本課11個生字。
感悟課文中蘊含的情感態(tài)度，并學習準確、有創(chuàng)意地表情達意。
課件。
一課時。
1.談話導入，引發(fā)思考。
3.自主閱讀，感悟交流。
4.引導學生質疑、解疑。
5.學生提出不同的問題，老師對問題進行總結、梳理。
6.老師組織學生討論。
7.如何理解窮日子不能過成苦日子。
8.我的同事為什么說：這一家生活雖然貧困，精神卻并不潦倒。我深信他們不會貧困太久的！
9.談一談感受。
10.學寫格言，升華認識。
11.拓展延伸，陶冶情操。閱讀〈〈最大的財富〉〉〈〈閱讀中的。
貧困人家教案篇六
尊敬的領導：
各位好！
我來自xx專業(yè)xxxx班，我是一名努力奮斗，熱愛集體的男孩。從小出生在一個貧窮的偏遠農村。家里總共四口人。父母因為沒有文化只能靠務農維持生活。早年在我小的時候，母親就因一次車禍撞傷沒錢治療落下病根，因此現在只能在家。而家中有我和哥哥同時上學，各種開銷僅靠父親一人難以維持，長久以來，家中不僅沒有絲毫積蓄，甚至還欠下數萬的'債。每次想到這里，我便更加督促自己需要努力為他們減輕更多負擔。因此，自從高中開始我就邊學邊在外打工掙錢。但是即使如此，哥哥還是早早的下學去外地打工供我讀書。
因此我有機會把高中讀完，并且在xx年喜xx大學通知書。來到了新的校園，我心里有喜悅，也有酸楚。大學一年級父親就去親戚家到處借錢，這樣在我順利入學以后，便開始自己的半工半讀。并且在學校黨委和老師們的幫助下，我得到了一個勤工儉學崗位的機會。就這樣，再加上自己平時的省吃儉用，基本上可以維持自己在校生活和學習必需品的費用。
在校期間我通過努力的學習和積極參加各種團體活動，多次獲得老師和同學們的認可。并于xx—xx，xx—xx學年都獲得過獎學金。如今大三已將過去一個學期，面臨著繼續(xù)升學的壓力，在辭了勤工儉學職位后，生活來源只能靠每月家里寄給的一點，而且還面臨高額的學費。對于家庭情況窘迫的我，很希望能夠得到一些幫助來完成我的學業(yè)，有了文化才能為家庭，為社會和國家做更大的貢獻。以我一定要完成我的學業(yè)。故向學校證實我的家庭情況，定于比較貧困類型，以便我能在校獲得各種補助，幫助我順利完成學業(yè)。
特此申請，請校領導批準。
申請人：
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇七
2.認識本課8個生字和2個多音字，在品讀關鍵詞句、還原生活場景、聯系自身體驗的基礎上，理解課文最后一段話的深刻內涵。
1.通過文本去發(fā)現這一貧困人家與別的貧困人家的不同之處。
2.理解“這一家生活雖然貧困，卻并不潦倒”的真正含義。
一、讀題激疑
指名讀文題。什么是“貧困”，什么樣的人家是“貧困人家”？請學生結合生活實際說一說。
二、通讀課文，初步感知
1.自由讀課文，注意把生字字音讀準，把句子讀通順。
2.畫出描寫這一家貧困的語句。
三、再讀課文，質疑“貧困”
1.指名讀課文。
2.學生匯報自己畫的能說明這一家人貧困的語句。
預設：
（1）男主人病逝；
（2）欠很多債；
（3）有兩個孩子要養(yǎng)活，其中一個還有殘疾；
（4）家里許多用品是別人送來的舊的；
（5）調味品只有油和鹽；
（6）拖鞋是用舊鞋底做的。
3.雖然這么多內容可以說明這家“貧困”，但通過讀書總感覺他們家與眾不同，似乎“并不貧困”，為什么？從文中找出答案。
4.學生品讀關鍵詞句。
“窗明幾凈”“笑容……明朗”“精打細算”“自己做的'”
5.再讀這些詞句，體會與剛才讀這些詞句時的感受有何不同？
四、前后對比，感悟“貧困”
1.用課文中的詞句說一說這一家是“貧困”的。
2.用課文中的話說一說這一家“并不貧困”。
預設：
（1）這一家人會“精打細算”；
（2）這一家人會“自己動手做”；
（3）這一家人有“笑容……明朗”；
（4）這一家人“日子窮”但過得“不苦”。
3.應該用什么態(tài)度來對待貧困？
五、感悟明理
1.在感悟的基礎上，多種形式朗讀課文，深化對“貧困人家”的理解。
2.指名讀、齊讀課文最后一段，體會“這一家生活雖然貧困，卻并不潦倒。我深信他們不會貧困太久的！”這句話的深刻內涵。
六、落實本課識字任務
1.自由認讀。
2.同桌互相檢查。
3.指名認讀。
七、拓展閱讀，走進生活
1.閱讀《小學語文閱讀資源》中的《兩個瓶子》，讀后說說你讀懂了什么。
2.留心觀察我們身邊的貧困人家，他們都是怎樣做的？我們今后應該如何面對生活？
貧困人家教案篇八
:
您好!我和我的丈夫都是xxx縣xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx廠的職工，現寄宿在侄女的xx社區(qū)xx公寓，20xx年雙雙下崗以來，我們一直沒有工作，也沒有固定的生活來源，家有一個兒子，兒子現在xx大學上大學。
我于20xx年4月身患乳腺癌，在縣醫(yī)院xxx醫(yī)師主治下進行了手術，花去了1萬多元，后于20xx年2月去成都陸軍總醫(yī)院化療，放療花去了5萬多，20xx年癌又復發(fā)，去川醫(yī)就治，至今已花去了6萬五左右，現在不但家里的積蓄都花光了，還債臺高筑，昂貴的醫(yī)藥費讓我沒敢再跨過醫(yī)院的門檻，現在生活舉步維艱，連平時控制病情的藥只好停了;丈夫現又接近五十歲，又患乙肝病多年，今迫于生活外出打工近一年，由于自身有病和年齡偏大，沒人要，工作尚無法一時找到，我生活又不能自理的情況下，只好回家來照顧我。
女兒現在成都上大二，每年一萬余元的學費是通過東拼西湊，好不容易湊夠了，交上了學費，全都是向親戚借來的，鄰里親戚知道我們家的情況后，現在都不愿借錢給我們，我真不知道下一學期還有沒有有錢送他們上學。
前一陣子，我找了一份幫小區(qū)掃地的300元/月的工作，當時非常高興，可當聽說我有病之后，兩天后他們就把我辭掉了，我上有年邁的父母需要贍養(yǎng)，下有尚未成人的兒女要撫養(yǎng)，全家人的生活沒有著落，讓我非常的揪心，不知道明天的路在何方。
幸好，我聽說我們的這種情況可以申請低保，我。
非常。
的`高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我們的家庭于水火。于是商量之后，我夫婦二人特向您們申請低保，以度過目前的艱難時日。
我有理由相信偉大的。
中國。
共產。
黨
相信偉大的政府會給我們解決實際困難解決我們的生活危機向我們伸出援助之手!
申請人：xxx。
申請日期：20xx年xx月xx日
貧困人家教案篇九
：
您好！
我是xx學院xx屆學生xxx。作為一名貧困生，我一直十分感謝國家和學校給我們帶來的幫助。這些溫暖的幫助，讓我們即使現在還身處貧困中，但卻也能看到未來的希望。對此，我真十分感謝各位對我們的關心和幫助，謝謝你們。
我的家鄉(xiāng)在xx省x市x縣的小村莊——xx村，因為只是一個小村，本身并沒有多少發(fā)展的方向。而我們家也是其中較為貧困的一戶人家。
我家祖輩靠務農為生，父母雖然學過一些文化，但卻沒有固定工作，主要還是靠家中的田地生活。但我家中共有五口人，除了父母和我，年邁的爺爺奶奶也和我們一起生活著，為此，家庭的支出也一直都比較拮據。
過去我還小的時候，家庭靠著父親在外做一些散活還算過的去，但漸漸的，等我到了讀書的年級，家里的生活就開始變得緊張起來。父親有一定文化水平，但并不高?？伤恢狈浅ＯＭ椅夷転樗麖浹a自己的遺憾。為此，即使家中困難，他也一直想盡方法的供我讀書。
小時候，我不懂事，以為字今后也不過和其他出去打工的人一樣在適合的年級就要去工作了。但漸漸的，我從父親的眼神中，從他被辛苦工作壓彎的脊梁中，我看到了父親對我的期望，感受到了整個家庭對我的期望。從那時開始，我就忘了自己今后去打工的未來，并在學習上拼搏，奮斗！將自己的一切努力，當做是給父親回報！
一直以來，我一直在學習上奮斗努力。但即使是如此，我也無法給家庭的經濟帶來多少的幫助。雖然我一直也利用假期去做暑假工，如今在大學中更是在輔導員的幫助下一直進行著勤工儉學。但是，對于這樣一個家庭來，大學的學費和生活費的壓力，是我所無法想象的，因為它們大部分都壓在父親的肩膀上！
能給我這次機會。
如能得到這次的補助，我定會發(fā)揮更大的熱情在學習上，積極努力的提高自身能力，為班級、為學校貢獻自己的最大力量，并成長為一名對社會，對國家有益的人！在將來回報國家和社會！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十
需要寫明家庭成員情況及家庭收入、困難的原因和程度等情況，需要你所在的街道或居委會出具。以下四種情況屬于生活困難：
1、無生活來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人、扶養(yǎng)人的居民;
4、其他家庭人均收入低于當地最低生活保障標準的居民。
以上所說的"當地最低生活保障標準"，以所在省統(tǒng)計局當年四月二三十日公布的'上年度省平均統(tǒng)計數為準。
以上四種情況的證明，有工作單位的由工作單位證明，無工作單位的城市人口由社區(qū)居委會證明，上報街道辦事處核準;農村人口則由村委會證明，報鄉(xiāng)政府核準。
家庭經濟困難證明(例文)
大連民族學院：
________ (學生本人姓名)系 省(市、自治區(qū)) 市(縣)______(村民委員會或居民委員會)人，2015年考入貴校，其家庭(以下填寫申請人家庭經濟情況介紹) 生活困難，父母在家務農，以種田養(yǎng)蠶為業(yè)，每月收入約300元左右，其哥哥在廣州某電腦學校工作，每月收入600元左右。2015年秋季與其弟弟同時考上大學，家庭經濟收入少，無力支持其完成學業(yè)，擬申請助學貸款,望貴校予以資助。
特此證明。
經辦人：________簽字)
________村民委員會(居民委員會) (蓋章)
2015年 8月__日
附：2
個人家庭經濟困難說明(例文)
尊敬的老師：
我是大連民族學院外國語言文化學院2015級____系____班學生，因家庭生活困難，欲申請國家助學貸款?，F將家庭經濟情況說明如下，請審核：
我家住在偏僻的農村，氣候惡劣，土地貧瘠。父親在外打工，這是家里唯一的經濟來源。母親身體不好，不能從事體力勞動。另外，弟弟現在正在讀高中。家里沒有能力供我完成學業(yè)，特申請國家助學貸款。
學生：________(簽名)
2015年8月__日
好了，這篇家庭貧困證明書的精彩內容就給大家介紹到這里了。
茲有我鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）（居委會等）×××（父母親姓名）之子（女）×××（學生姓名），于××年××月考入貴校學習。由于×××原因（每個家庭的具體原因），導致家庭經濟困難，希望學校、銀行能為其提供國家助學貸款，幫助其順利完成學業(yè)。
×××鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府（公章）或×××居委會等（公章）
××年××月××日
尊敬的xx政府部門：
我是即將****校讀書的一名學生***，因家庭經濟困難，特申請貧困生。我來自四川內江的一個貧苦家庭，父母都是老實本分的農民，每天早出晚歸，勤勤懇懇，但是由于近幾年天災不斷，家里莊稼幾乎不能滿足我們的需求，父母只能外出打工，建筑工地又常常拖欠工資，再加上前幾年靠貸款修的房子，生活更是雪上加霜。我還有一個正在讀小學的妹妹也需要用錢，加上我上學高額學費，，使我們家庭難以承受，父母為了使家庭的生活水平好點，常常在外面打小工，努力掙錢，望著父母那一天天瘦下的身軀，我看在眼里痛在心里，望著媽媽那有黑變白的頭發(fā)，望著爸爸那魁梧的身軀越來越瘦弱，我恨自己不能長大，為父母排憂解難，減輕家庭負擔。
我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。聽說國家對貧困學生有補助政策，非常高興希望能得到補助，減輕家庭負擔，所以我申請了貧困補助。為了不因經濟困難而影響自己的學業(yè)，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業(yè)后4年內還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務，按時歸還貸款本息。同時，繼續(xù)努力學習，爭取以優(yōu)良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批準為盼。
此致
敬禮！
申請人：
貧困證明要求：
1、貧困證明中要求明文出現貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規(guī)范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。
2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區(qū)公章。注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現兩個或以上公章。
3、貧困證明中明文出現“家庭經濟困難，需要申請國家貸款”字樣。
4、貧困證明要求用材料紙或文稿紙，且用鋼筆或水性筆書寫，用圓珠筆書寫無效。
成都市技師學院：
一、 家庭人口 人，家庭年收入約 元
二、 主要收入來源： （填寫）
三、目前家庭經濟困難主要是因為：
特此證明！
xx民政部門（公章）
年 月 日
貧困人家教案篇十一
尊敬的各位校領導：
我是xxxx級xx本科xx班的'學生，家住在農村，父母是農民，知識水平不高，我們家是村上的貧困戶，重點扶助對象，家庭經濟的主要來源均來自那幾分微薄的農田收入，平日生活拮據，家里房屋破舊，里面那僅有的幾件家具都還是父母結婚時置辦的，廚房還是搭建在家里的過道上，在雨下得特別大的天氣里，爐火都升不起來，更不用說要想在該吃飯的時間里吃飯了，那幾乎是不可能的了。
從開學到現在，由于多種原因，我不知道"飽"是什么滋味，"飽"是什么，或許它已不存在了，于我來說。物價的上漲，讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費里必須在精打細算，否則，失去的將更多，不知道的也將更多。
鑒于上述的多種原因和家庭經濟確實困難，特申請生活補貼金，望個位校領導能夠批準。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十二
：
您好！
我叫xxx，是x鄉(xiāng)x村x人，家中4人，是家庭貧困戶。低保戶。
我的妻子因病常年在家需要藥物維持，且需要人照顧，故此我無法外出打工，只能留在家中照顧生病的妻子。
申請，懇請政府給予我經濟上的幫助，幫我渡過這個難關，感謝各位。
領導。
的關心和支持！
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十三
都蘭縣民政局：
我是xxx，家有5口人，老婆是一個文盲，大女兒是國家見證二級殘疾，二女兒在都蘭縣城打工每月收入五百余元，小女兒現在高級中學上高二。
們給予幫助為謝!
此致
敬禮!
申請人：x。
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十四
尊敬的領導、老師：
你們好!
首先非常榮幸能成為xx機電學校的一名學生，同時感謝學院和學校領導對我們貧困大學生的關心和關懷。
我是一名來自寧夏青銅峽市的一個普通家庭的學生，現就讀于咱們學校xxx專業(yè)，綜合自身實際情況，特向組織提出貧困大學生補助的申請，肯請學?？梢院藢Σ⒔o予批準。我家有四口人：爺爺、爸爸、媽媽和我。爸爸沒有工作，無收入保證，身體也不太好，給別人打工也掙不了多少錢，盡能維持家用。媽媽雖有職業(yè)，但多年患有嚴重的甲亢，常年吃藥，還要照顧70多歲的爺爺，爺爺無依無靠，沒有一分錢的收入，爺爺年邁體弱，身體一直不怎么好，體弱多病，患有嚴重的心臟病、高血壓，常年吃藥打針，一直靠藥物維持健康，經常住院，花費很大。去年爺爺住院花掉了家里的所有積蓄。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的?，F如今我也成為了一名大學生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。
父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難?？粗改笧榱宋覄诶郏瑸榱苏麄€家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的'告訴自己一定要努力學習，不要辜負父母對自己的期望。每每看著他們辛苦的的勞作著維持著這個家庭，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負擔。一直以來我就堅信知識改變命運我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進校之前我就下定決心本著一份耕耘一份收獲的信念，積極主動學習專業(yè)文化知識。因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。
同時，我非常感謝我們國家給予我們大學生的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴格要求自己，學好專業(yè)知識，爭取早日服務社會，為國家奉獻一份力量。
我能獲得國家助學金，就能替家里分擔一些感到很高興，我想我現在能做的就是好好學習不辜負任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。
再次，真摯的感謝各位領導!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十五
：
我出生時就患有先天性殘疾，雙腿畸形，無法站立和行走，需要使用輪椅。我的父母都是普通工人，收入不高，而我的治療和生活費用卻很高。我需要定期看病和購買藥物，同時也需要購買輪椅、拐杖、助行器等輔助器具，這些都是非常昂貴的。
由于家庭經濟條件有限，我無法承擔這些費用，這讓我十分苦惱。我希望能夠得到貴公司的`幫助，緩解我和家人的負擔。如果能夠獲得救助，我將非常感激，并盡我所能回報社會。
我相信，貴公司一定是一家有社會責任感的企業(yè)，關注弱勢群體，積極履行社會責任。希望貴公司能夠審慎考慮我的申請，給予我一些幫助，讓我能夠更好地生活和學習。我相信，在貴公司的幫助下，我一定能夠克服困難，實現自己的夢想。
謝謝貴公司的關注和支持！
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇一
尊敬的領導：
我叫xx，系xx縣xxx村人，現住xx，為xx班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。
爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活;媽媽風濕性關節(jié)炎，腿上關節(jié)處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同;奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次;前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。
爸爸、媽媽只能從事一些簡單的`田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。
基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇二
xxx：
我是xxx縣xx鎮(zhèn)的一名農家子弟。今年考上山東某大學！但是由于家庭經濟貧困，必須申請助學貸款才能繼續(xù)學習！
我家中有父母雙親和一哥一姐五口人。爺爺于20xx年無錢醫(yī)治病逝。父親今年65歲了還要四處做苦力養(yǎng)家，母親因常年勞累身體經常不好。哥哥和姐姐都是初中沒有畢業(yè)就輟學。哥哥一直在佛山做噴漆工作，也沒賺到幾個錢。姐姐去年結婚，家庭并不富裕。由于讀書看病我們家已經向別人借了3萬塊。哥哥今年27歲了，本是嫁娶的時候，但是家里一無所有，他遲遲不敢提起！我不想用太多的語言來形容家庭的慘狀，我也不是在博取刀哥或是誰的的同情。我自己認為我是一個很堅強的`人，我也知道這個世界是比我困難的人不計其數！但是，我在申請貧困生建檔時遇到的事情使我很疑惑也很無奈，久久不能釋懷！
xxx。
20xx年07月17日。
貧困人家教案篇三
尊敬的三中領導：
您們好!
我叫小榮，是西定鄉(xiāng)南弄村委會曼別村民小組的農民，家中有四口人，現居住在曼別自家的房子里，房屋是多年前自己動手建的，住房面積為30平方米左右。我家月收入只有150元，還要撫養(yǎng)兩個小孩，供兩個小孩讀書，家中生活困難，特申請貧困補助。我的家庭情況是：
我的家鄉(xiāng)是在文山，十多年前來這里上門，所以我家田地少，主要靠種點包谷摘點茶業(yè)來維持生計。我長年有病，膝蓋骨質增生，天天疼痛，不能下地干勞動，有時遇到天陰下雨，疼得不能走路。家里的農活和家庭經濟來源全靠妻子一人，每次摘了點茶葉賣了點錢還不夠還債和看病。每天看到妻子沒日沒夜地干活，我什么忙也幫不上，只能每天以淚洗面，痛苦不堪。我大女兒和小女兒，現就讀于貴校，大女兒玉兒團就讀176班，小女兒玉坎金就讀171班，每個星期都為孩子們的零花錢愁了又愁，而且小女兒從小體弱多病，家中的勞動力僅有妻子一人，看看家中零亂不堪，痛在我心，然而卻無回天之力，無半點辦法，如此之痛，如此之苦，只有我這樣生活在水深火熱中的人方能真切體驗。
由于我常年有病，干不動農活，加上積勞成疾，昂貴的醫(yī)藥費讓我們沒敢再跨過醫(yī)院的門檻，現在生活舉步維艱，我聽說我的這種情況可以申請補助，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我于水火。于是幾經斟酌之后，我特向您們申請一些補助，以度過艱難的時日。特請求政府給我解決實際困難。我將萬分感激。希望領導們能體察和批準。
此致
敬禮!
申請人：小榮。
20xx年9月19日。
貧困人家教案篇四
尊敬的校領導：
你好！我是德語1班的xx，剛剛步入這個美麗的校園，我感覺非常滿意，因為在這里我遇到了自己喜歡的老師和同學，所以我一定要刻苦努力將這個專業(yè)學好，來報答所有愛我和默默支持我的人。
我知道，三本對于我們這些一般家庭來說有些支付不起，但是父親為了讓我有個本科學歷，還是最后決定讓我念三本，因為只有念本科，以后我找工作才能好找一些，我才能替家里分擔一些負擔，父親的決定讓我有些退縮，因為我自己家的狀況只有我自己最清楚，我和比我大一歲的哥哥同時考上三本，但由于家里經濟比較緊張，所以哥哥讓我念三本，而他選擇上大專，這件事讓我沉默許久，我知道我該用什么去回報他們。
而我母親，除了在家務農沒有其他穩(wěn)定工作，平時就靠打些零工掙些零用錢，她的胃也一直不好，所以經常要用藥來養(yǎng)胃，我父親靠給人家打工和干些小買賣養(yǎng)活我全家，每次我回家，他都要熬到晚上12點多甚至更晚，而且好幾次我都見他打點滴來補充體能。
十一放假回去，我真的哭了，因為我不能替他分擔些什么，我唯一能做的就是好好學習，來彌補我的不爭氣和給他添下的重擔。在他一個人的'肩上扛下了太多的責任和負擔，因為我和哥哥兩人上學所有的費用和全家的生活支出，記得上高四的時候，有次下大雨，家里的房屋由于太過陳舊而受到雨的沖擊破損，所以現在我們一家都沒有家住，住在一個租借的小房子里，因為他說我倆現在都上學，所以現在必須拮據一些。
我很感動父親為我所做的一些，雖然在別人眼里不算什么，但這一點一滴的愛足讓我用一生來回報。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
貧困人家教案篇五
1.感悟理解課文中含義深刻的句子，并能在閱讀中充分表達自己的感受和理解。
2.認識本課11個生字。
感悟課文中蘊含的情感態(tài)度，并學習準確、有創(chuàng)意地表情達意。
課件。
一課時。
1.談話導入，引發(fā)思考。
3.自主閱讀，感悟交流。
4.引導學生質疑、解疑。
5.學生提出不同的問題，老師對問題進行總結、梳理。
6.老師組織學生討論。
7.如何理解窮日子不能過成苦日子。
8.我的同事為什么說：這一家生活雖然貧困，精神卻并不潦倒。我深信他們不會貧困太久的！
9.談一談感受。
10.學寫格言，升華認識。
11.拓展延伸，陶冶情操。閱讀〈〈最大的財富〉〉〈〈閱讀中的。
貧困人家教案篇六
尊敬的領導：
各位好！
我來自xx專業(yè)xxxx班，我是一名努力奮斗，熱愛集體的男孩。從小出生在一個貧窮的偏遠農村。家里總共四口人。父母因為沒有文化只能靠務農維持生活。早年在我小的時候，母親就因一次車禍撞傷沒錢治療落下病根，因此現在只能在家。而家中有我和哥哥同時上學，各種開銷僅靠父親一人難以維持，長久以來，家中不僅沒有絲毫積蓄，甚至還欠下數萬的'債。每次想到這里，我便更加督促自己需要努力為他們減輕更多負擔。因此，自從高中開始我就邊學邊在外打工掙錢。但是即使如此，哥哥還是早早的下學去外地打工供我讀書。
因此我有機會把高中讀完，并且在xx年喜xx大學通知書。來到了新的校園，我心里有喜悅，也有酸楚。大學一年級父親就去親戚家到處借錢，這樣在我順利入學以后，便開始自己的半工半讀。并且在學校黨委和老師們的幫助下，我得到了一個勤工儉學崗位的機會。就這樣，再加上自己平時的省吃儉用，基本上可以維持自己在校生活和學習必需品的費用。
在校期間我通過努力的學習和積極參加各種團體活動，多次獲得老師和同學們的認可。并于xx—xx，xx—xx學年都獲得過獎學金。如今大三已將過去一個學期，面臨著繼續(xù)升學的壓力，在辭了勤工儉學職位后，生活來源只能靠每月家里寄給的一點，而且還面臨高額的學費。對于家庭情況窘迫的我，很希望能夠得到一些幫助來完成我的學業(yè)，有了文化才能為家庭，為社會和國家做更大的貢獻。以我一定要完成我的學業(yè)。故向學校證實我的家庭情況，定于比較貧困類型，以便我能在校獲得各種補助，幫助我順利完成學業(yè)。
特此申請，請校領導批準。
申請人：
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇七
2.認識本課8個生字和2個多音字，在品讀關鍵詞句、還原生活場景、聯系自身體驗的基礎上，理解課文最后一段話的深刻內涵。
1.通過文本去發(fā)現這一貧困人家與別的貧困人家的不同之處。
2.理解“這一家生活雖然貧困，卻并不潦倒”的真正含義。
一、讀題激疑
指名讀文題。什么是“貧困”，什么樣的人家是“貧困人家”？請學生結合生活實際說一說。
二、通讀課文，初步感知
1.自由讀課文，注意把生字字音讀準，把句子讀通順。
2.畫出描寫這一家貧困的語句。
三、再讀課文，質疑“貧困”
1.指名讀課文。
2.學生匯報自己畫的能說明這一家人貧困的語句。
預設：
（1）男主人病逝；
（2）欠很多債；
（3）有兩個孩子要養(yǎng)活，其中一個還有殘疾；
（4）家里許多用品是別人送來的舊的；
（5）調味品只有油和鹽；
（6）拖鞋是用舊鞋底做的。
3.雖然這么多內容可以說明這家“貧困”，但通過讀書總感覺他們家與眾不同，似乎“并不貧困”，為什么？從文中找出答案。
4.學生品讀關鍵詞句。
“窗明幾凈”“笑容……明朗”“精打細算”“自己做的'”
5.再讀這些詞句，體會與剛才讀這些詞句時的感受有何不同？
四、前后對比，感悟“貧困”
1.用課文中的詞句說一說這一家是“貧困”的。
2.用課文中的話說一說這一家“并不貧困”。
預設：
（1）這一家人會“精打細算”；
（2）這一家人會“自己動手做”；
（3）這一家人有“笑容……明朗”；
（4）這一家人“日子窮”但過得“不苦”。
3.應該用什么態(tài)度來對待貧困？
五、感悟明理
1.在感悟的基礎上，多種形式朗讀課文，深化對“貧困人家”的理解。
2.指名讀、齊讀課文最后一段，體會“這一家生活雖然貧困，卻并不潦倒。我深信他們不會貧困太久的！”這句話的深刻內涵。
六、落實本課識字任務
1.自由認讀。
2.同桌互相檢查。
3.指名認讀。
七、拓展閱讀，走進生活
1.閱讀《小學語文閱讀資源》中的《兩個瓶子》，讀后說說你讀懂了什么。
2.留心觀察我們身邊的貧困人家，他們都是怎樣做的？我們今后應該如何面對生活？
貧困人家教案篇八
:
您好!我和我的丈夫都是xxx縣xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx廠的職工，現寄宿在侄女的xx社區(qū)xx公寓，20xx年雙雙下崗以來，我們一直沒有工作，也沒有固定的生活來源，家有一個兒子，兒子現在xx大學上大學。
我于20xx年4月身患乳腺癌，在縣醫(yī)院xxx醫(yī)師主治下進行了手術，花去了1萬多元，后于20xx年2月去成都陸軍總醫(yī)院化療，放療花去了5萬多，20xx年癌又復發(fā)，去川醫(yī)就治，至今已花去了6萬五左右，現在不但家里的積蓄都花光了，還債臺高筑，昂貴的醫(yī)藥費讓我沒敢再跨過醫(yī)院的門檻，現在生活舉步維艱，連平時控制病情的藥只好停了;丈夫現又接近五十歲，又患乙肝病多年，今迫于生活外出打工近一年，由于自身有病和年齡偏大，沒人要，工作尚無法一時找到，我生活又不能自理的情況下，只好回家來照顧我。
女兒現在成都上大二，每年一萬余元的學費是通過東拼西湊，好不容易湊夠了，交上了學費，全都是向親戚借來的，鄰里親戚知道我們家的情況后，現在都不愿借錢給我們，我真不知道下一學期還有沒有有錢送他們上學。
前一陣子，我找了一份幫小區(qū)掃地的300元/月的工作，當時非常高興，可當聽說我有病之后，兩天后他們就把我辭掉了，我上有年邁的父母需要贍養(yǎng)，下有尚未成人的兒女要撫養(yǎng)，全家人的生活沒有著落，讓我非常的揪心，不知道明天的路在何方。
幸好，我聽說我們的這種情況可以申請低保，我。
非常。
的`高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我們的家庭于水火。于是商量之后，我夫婦二人特向您們申請低保，以度過目前的艱難時日。
我有理由相信偉大的。
中國。
共產。
黨
相信偉大的政府會給我們解決實際困難解決我們的生活危機向我們伸出援助之手!
申請人：xxx。
申請日期：20xx年xx月xx日
貧困人家教案篇九
：
您好！
我是xx學院xx屆學生xxx。作為一名貧困生，我一直十分感謝國家和學校給我們帶來的幫助。這些溫暖的幫助，讓我們即使現在還身處貧困中，但卻也能看到未來的希望。對此，我真十分感謝各位對我們的關心和幫助，謝謝你們。
我的家鄉(xiāng)在xx省x市x縣的小村莊——xx村，因為只是一個小村，本身并沒有多少發(fā)展的方向。而我們家也是其中較為貧困的一戶人家。
我家祖輩靠務農為生，父母雖然學過一些文化，但卻沒有固定工作，主要還是靠家中的田地生活。但我家中共有五口人，除了父母和我，年邁的爺爺奶奶也和我們一起生活著，為此，家庭的支出也一直都比較拮據。
過去我還小的時候，家庭靠著父親在外做一些散活還算過的去，但漸漸的，等我到了讀書的年級，家里的生活就開始變得緊張起來。父親有一定文化水平，但并不高?？伤恢狈浅ＯＭ椅夷転樗麖浹a自己的遺憾。為此，即使家中困難，他也一直想盡方法的供我讀書。
小時候，我不懂事，以為字今后也不過和其他出去打工的人一樣在適合的年級就要去工作了。但漸漸的，我從父親的眼神中，從他被辛苦工作壓彎的脊梁中，我看到了父親對我的期望，感受到了整個家庭對我的期望。從那時開始，我就忘了自己今后去打工的未來，并在學習上拼搏，奮斗！將自己的一切努力，當做是給父親回報！
一直以來，我一直在學習上奮斗努力。但即使是如此，我也無法給家庭的經濟帶來多少的幫助。雖然我一直也利用假期去做暑假工，如今在大學中更是在輔導員的幫助下一直進行著勤工儉學。但是，對于這樣一個家庭來，大學的學費和生活費的壓力，是我所無法想象的，因為它們大部分都壓在父親的肩膀上！
能給我這次機會。
如能得到這次的補助，我定會發(fā)揮更大的熱情在學習上，積極努力的提高自身能力，為班級、為學校貢獻自己的最大力量，并成長為一名對社會，對國家有益的人！在將來回報國家和社會！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十
需要寫明家庭成員情況及家庭收入、困難的原因和程度等情況，需要你所在的街道或居委會出具。以下四種情況屬于生活困難：
1、無生活來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人、扶養(yǎng)人的居民;
4、其他家庭人均收入低于當地最低生活保障標準的居民。
以上所說的"當地最低生活保障標準"，以所在省統(tǒng)計局當年四月二三十日公布的'上年度省平均統(tǒng)計數為準。
以上四種情況的證明，有工作單位的由工作單位證明，無工作單位的城市人口由社區(qū)居委會證明，上報街道辦事處核準;農村人口則由村委會證明，報鄉(xiāng)政府核準。
家庭經濟困難證明(例文)
大連民族學院：
________ (學生本人姓名)系 省(市、自治區(qū)) 市(縣)______(村民委員會或居民委員會)人，2015年考入貴校，其家庭(以下填寫申請人家庭經濟情況介紹) 生活困難，父母在家務農，以種田養(yǎng)蠶為業(yè)，每月收入約300元左右，其哥哥在廣州某電腦學校工作，每月收入600元左右。2015年秋季與其弟弟同時考上大學，家庭經濟收入少，無力支持其完成學業(yè)，擬申請助學貸款,望貴校予以資助。
特此證明。
經辦人：________簽字)
________村民委員會(居民委員會) (蓋章)
2015年 8月__日
附：2
個人家庭經濟困難說明(例文)
尊敬的老師：
我是大連民族學院外國語言文化學院2015級____系____班學生，因家庭生活困難，欲申請國家助學貸款?，F將家庭經濟情況說明如下，請審核：
我家住在偏僻的農村，氣候惡劣，土地貧瘠。父親在外打工，這是家里唯一的經濟來源。母親身體不好，不能從事體力勞動。另外，弟弟現在正在讀高中。家里沒有能力供我完成學業(yè)，特申請國家助學貸款。
學生：________(簽名)
2015年8月__日
好了，這篇家庭貧困證明書的精彩內容就給大家介紹到這里了。
茲有我鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）（居委會等）×××（父母親姓名）之子（女）×××（學生姓名），于××年××月考入貴校學習。由于×××原因（每個家庭的具體原因），導致家庭經濟困難，希望學校、銀行能為其提供國家助學貸款，幫助其順利完成學業(yè)。
×××鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府（公章）或×××居委會等（公章）
××年××月××日
尊敬的xx政府部門：
我是即將****校讀書的一名學生***，因家庭經濟困難，特申請貧困生。我來自四川內江的一個貧苦家庭，父母都是老實本分的農民，每天早出晚歸，勤勤懇懇，但是由于近幾年天災不斷，家里莊稼幾乎不能滿足我們的需求，父母只能外出打工，建筑工地又常常拖欠工資，再加上前幾年靠貸款修的房子，生活更是雪上加霜。我還有一個正在讀小學的妹妹也需要用錢，加上我上學高額學費，，使我們家庭難以承受，父母為了使家庭的生活水平好點，常常在外面打小工，努力掙錢，望著父母那一天天瘦下的身軀，我看在眼里痛在心里，望著媽媽那有黑變白的頭發(fā)，望著爸爸那魁梧的身軀越來越瘦弱，我恨自己不能長大，為父母排憂解難，減輕家庭負擔。
我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。聽說國家對貧困學生有補助政策，非常高興希望能得到補助，減輕家庭負擔，所以我申請了貧困補助。為了不因經濟困難而影響自己的學業(yè)，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業(yè)后4年內還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務，按時歸還貸款本息。同時，繼續(xù)努力學習，爭取以優(yōu)良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批準為盼。
此致
敬禮！
申請人：
貧困證明要求：
1、貧困證明中要求明文出現貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規(guī)范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。
2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區(qū)公章。注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現兩個或以上公章。
3、貧困證明中明文出現“家庭經濟困難，需要申請國家貸款”字樣。
4、貧困證明要求用材料紙或文稿紙，且用鋼筆或水性筆書寫，用圓珠筆書寫無效。
成都市技師學院：
一、 家庭人口 人，家庭年收入約 元
二、 主要收入來源： （填寫）
三、目前家庭經濟困難主要是因為：
特此證明！
xx民政部門（公章）
年 月 日
貧困人家教案篇十一
尊敬的各位校領導：
我是xxxx級xx本科xx班的'學生，家住在農村，父母是農民，知識水平不高，我們家是村上的貧困戶，重點扶助對象，家庭經濟的主要來源均來自那幾分微薄的農田收入，平日生活拮據，家里房屋破舊，里面那僅有的幾件家具都還是父母結婚時置辦的，廚房還是搭建在家里的過道上，在雨下得特別大的天氣里，爐火都升不起來，更不用說要想在該吃飯的時間里吃飯了，那幾乎是不可能的了。
從開學到現在，由于多種原因，我不知道"飽"是什么滋味，"飽"是什么，或許它已不存在了，于我來說。物價的上漲，讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費里必須在精打細算，否則，失去的將更多，不知道的也將更多。
鑒于上述的多種原因和家庭經濟確實困難，特申請生活補貼金，望個位校領導能夠批準。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十二
：
您好！
我叫xxx，是x鄉(xiāng)x村x人，家中4人，是家庭貧困戶。低保戶。
我的妻子因病常年在家需要藥物維持，且需要人照顧，故此我無法外出打工，只能留在家中照顧生病的妻子。
申請，懇請政府給予我經濟上的幫助，幫我渡過這個難關，感謝各位。
領導。
的關心和支持！
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十三
都蘭縣民政局：
我是xxx，家有5口人，老婆是一個文盲，大女兒是國家見證二級殘疾，二女兒在都蘭縣城打工每月收入五百余元，小女兒現在高級中學上高二。
們給予幫助為謝!
此致
敬禮!
申請人：x。
20xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十四
尊敬的領導、老師：
你們好!
首先非常榮幸能成為xx機電學校的一名學生，同時感謝學院和學校領導對我們貧困大學生的關心和關懷。
我是一名來自寧夏青銅峽市的一個普通家庭的學生，現就讀于咱們學校xxx專業(yè)，綜合自身實際情況，特向組織提出貧困大學生補助的申請，肯請學?？梢院藢Σ⒔o予批準。我家有四口人：爺爺、爸爸、媽媽和我。爸爸沒有工作，無收入保證，身體也不太好，給別人打工也掙不了多少錢，盡能維持家用。媽媽雖有職業(yè)，但多年患有嚴重的甲亢，常年吃藥，還要照顧70多歲的爺爺，爺爺無依無靠，沒有一分錢的收入，爺爺年邁體弱，身體一直不怎么好，體弱多病，患有嚴重的心臟病、高血壓，常年吃藥打針，一直靠藥物維持健康，經常住院，花費很大。去年爺爺住院花掉了家里的所有積蓄。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的?，F如今我也成為了一名大學生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。
父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難?？粗改笧榱宋覄诶郏瑸榱苏麄€家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的'告訴自己一定要努力學習，不要辜負父母對自己的期望。每每看著他們辛苦的的勞作著維持著這個家庭，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負擔。一直以來我就堅信知識改變命運我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進校之前我就下定決心本著一份耕耘一份收獲的信念，積極主動學習專業(yè)文化知識。因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。
同時，我非常感謝我們國家給予我們大學生的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴格要求自己，學好專業(yè)知識，爭取早日服務社會，為國家奉獻一份力量。
我能獲得國家助學金，就能替家里分擔一些感到很高興，我想我現在能做的就是好好學習不辜負任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。
再次，真摯的感謝各位領導!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
貧困人家教案篇十五
：
我出生時就患有先天性殘疾，雙腿畸形，無法站立和行走，需要使用輪椅。我的父母都是普通工人，收入不高，而我的治療和生活費用卻很高。我需要定期看病和購買藥物，同時也需要購買輪椅、拐杖、助行器等輔助器具，這些都是非常昂貴的。
由于家庭經濟條件有限，我無法承擔這些費用，這讓我十分苦惱。我希望能夠得到貴公司的`幫助，緩解我和家人的負擔。如果能夠獲得救助，我將非常感激，并盡我所能回報社會。
我相信，貴公司一定是一家有社會責任感的企業(yè)，關注弱勢群體，積極履行社會責任。希望貴公司能夠審慎考慮我的申請，給予我一些幫助，讓我能夠更好地生活和學習。我相信，在貴公司的幫助下，我一定能夠克服困難，實現自己的夢想。
謝謝貴公司的關注和支持！
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。