教案的編寫需要教師靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略和方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教案中的教學(xué)資源要多樣化，能夠滿足學(xué)生不同層次的學(xué)習(xí)需求。下面是一些教案的案例，供教師們參考和學(xué)習(xí)。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇一
    活動目標(biāo)：
    1、通過活動，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。
    2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。
    3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
    4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
    活動準(zhǔn)備：
    呼拉圈若干個、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地。
    活動重、難點：
    跳、鉆、滾、套。
    活動過程：
    一、準(zhǔn)備部分。
    幼兒隨音樂做韻律操。頭部運(yùn)動、上肢、下肢運(yùn)動、踢腿、全身運(yùn)動。
    二、基本部分。
    1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。
    2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。
    3、做游戲《營救小羊》。
    1以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙？怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：
    (1)跳過呼拉圈。
    (2)鉆過呼拉圈。
    (3)滾過呼拉圈。
    (4)用呼啦圈套住大灰狼。
    2幼兒分三路橫隊進(jìn)行跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。鉆：練習(xí)正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。滾：從空隙間滾過呼啦圈。套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。
    3小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。
    三、結(jié)束部分：
    教師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動，游戲結(jié)束。
    教學(xué)反思：
    從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇二
    活動目的：
    1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    2.積極參與運(yùn)動，體驗運(yùn)動的快樂。
    3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
    4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
    活動準(zhǔn)備：
    兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、狐貍頭飾一個.蘿卜玩具若干布置場地.紙團(tuán)若干。
    活動過程：
    1.熱身活動：
    師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：
    今天天氣真正好，
    小兔小兔起得早，
    揉揉眼睛理理毛，
    蹦蹦跳跳真熱鬧，
    小兔小兔快快跑，
    跑到山上種蘿卜，
    種了許多大蘿卜，
    真是快樂兔寶寶。
    老師戴上兔媽媽頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。
    2.開始部分：
    (1)集體活動。
    老師介紹運(yùn)動方法：“小兔”手持“蘿卜”穿過“樹林”種“蘿卜”，往返數(shù)次，直至“種完”。
    老師示范活動線路和動作。
    (2)自由活動。
    幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。
    注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。
    老師介紹玩法：“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。
    師生共同游戲，輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。
    3.放松身體。
    師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。
    活動反思。
    培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?；顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
    學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能，然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí)，最后在進(jìn)行游戲，這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?；顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離，“兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。
    在活動中幼兒的`表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。
    不足之處：
    1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?BR>    2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。
    健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇三
    1、能靈活地追跑和躲閃。
    2、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
    4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
    獵人頭飾若干。
    1、引導(dǎo)：小朋友們，我們都來當(dāng)小獵人去打獵吧。
    帶領(lǐng)幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。
    2、介紹玩法：
    選一個幼兒當(dāng)小獵人，其他幼兒四散站在場地上。
    游戲開始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動作奔跑起來，表示是"狼"，"小獵人"可以去追捉。"狼"遇險可以馬上改做"小兔"的動作，"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，繼續(xù)游戲。
    3、交代規(guī)則："小獵人"只追捉奔跑的"狼"；"狼"改做"小兔"的.動作后，"小獵人"就不能追捉了。
    4、放松活動：小獵人抬著捕捉到的獵物，歡歡喜喜回家了。
    溫馨提示：應(yīng)鼓勵膽小的幼兒變換動作，大膽奔跑。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇四
    活動目標(biāo)：
    1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。
    2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。
    4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的.人的快樂體驗。
    5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
    活動準(zhǔn)備：
    矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。
    游戲玩法：
    1、聽音樂，小矮人出場。
    教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
    2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。
    3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。
    4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
    游戲規(guī)則：
    1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個走。
    2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇五
    活動目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)幼兒參加體育游戲活動的興趣。
    2、通過游戲，使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的`道理。
    3、初步掌握單手肩上投擲動作。
    4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
    5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
    活動準(zhǔn)備：
    1、紙球若干。
    2、大灰狼大圖片一張、“大灰狼”一只。（教師扮演）。
    3、錄音機(jī)、磁帶。
    活動過程：
    一、準(zhǔn)備部分。
    （導(dǎo)入）“今天兔媽媽要帶兔寶寶們到郊外游玩”
    1、做運(yùn)動，幼兒分散站立。
    2、伸開小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，腿兒抬一抬，小腳跳一跳，雙手叉腰搖一搖，等等。
    二、基本部分。
    （一）幼兒自由練習(xí)投擲動作。
    1、我們在這玩，大灰狼來了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒想辦法，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維）。
    2、你們看，那兒有一些“石頭”，我們用“石頭”打大灰狼，好不好？怎樣把“石頭”投遠(yuǎn)？我們試試看。（幼兒拿“石頭”分散練習(xí)、自己探索投擲動作）。
    （二）講解練習(xí)單手肩上投擲動作。
    1、請一個幼兒示范動作，教師講解動作。
    一只手拿“石頭”舉到肩膀上，向上前方投出去。
    2、幼兒在教師組織指導(dǎo)下練習(xí)單手肩上投擲動作。
    教師組織幼兒空手練習(xí)。
    教師組織幼兒“拿石頭”打大灰狼圖片。（增加幼兒活動興趣）。
    3、打大灰狼。
    聽，誰來了？怎么辦？
    教師和幼兒一起打大灰狼。
    打敗大灰狼，拍手歡呼。
    三、結(jié)束部分、聽音樂放松，活動結(jié)束。
    “孩子們，今天你們表現(xiàn)得真棒，我們團(tuán)結(jié)起來打敗了大灰狼。有小朋友遇到困難自己解決不了怎么辦？”（教育小朋友互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，使他們懂得團(tuán)結(jié)起來力量大）。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇六
    1、能積極參與體育活動，體驗成功帶來的樂趣。
    2、學(xué)習(xí)投準(zhǔn)的方法，能做準(zhǔn)確的肩上揮臂投擲動作。
    3、遵守游戲規(guī)則，聽清口令，不越線。
    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已掌握揮臂向前投擲的動作要領(lǐng)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備：怪獸圖片、輕一些的軟球15個、比軟球重的`沙包15個、平衡木、皺紋紙、音樂磁帶。
    3、場地準(zhǔn)備：把平衡木當(dāng)小橋，皺紋紙當(dāng)草紙，如圖。
    引導(dǎo)幼兒動作準(zhǔn)確地從肩上揮臂投擲打怪獸。
    能擊準(zhǔn)遠(yuǎn)近不同的怪獸。
    1、教師引導(dǎo)幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動。
    走步一隊變四隊，活動頭部、繞肩、手腕、腳腕、手臂、腰，全身協(xié)調(diào)運(yùn)動。
    2、教師創(chuàng)設(shè)情景引入，引起幼兒活動興趣。
    3、幼兒嘗試投擲沙包，個別幼兒示范投擲的正確方法。
    4、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。
    5、引導(dǎo)幼兒嘗試第一次投擲：定點投擲等距離(3米)的怪獸。
    (1)教師引導(dǎo)幼兒投擲并小結(jié)活動情況。
    (2)請個別幼兒示范，經(jīng)驗共享。
    (3)教師示范，提升幼兒經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。
    6、第二次投擲：定點投擲等距離的怪獸。
    7、第三次投擲：投擲不等距離的怪獸。
    8、教師小結(jié)：數(shù)數(shù)打敗怪獸的個數(shù);重炮彈打近的怪獸，輕炮彈打遠(yuǎn)的怪獸。
    9、教師引導(dǎo)幼兒收拾整理材料，幼兒將炮彈裝進(jìn)筐里。
    10、放松活動：“小鳥回家”
    教師帶幼兒做慢飛，做抖翅膀、下蹲等動作，放松全身，帶幼兒回教室。
    本次活動趣味性強(qiáng)，幼兒興致高，基本能完成活動目標(biāo)。幼兒通過投擲遠(yuǎn)近距離不同的物體，基本掌握了投擲的要領(lǐng)——瞄準(zhǔn)、揮臂、投中，完成了游戲任務(wù)，體驗到成就感。為了增強(qiáng)投擲的延續(xù)性，可增加投擲難度，如投擲會動的怪獸，讓幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力、大小肌肉均能更好地發(fā)展。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇七
    1、感受歌曲歡快，活潑的情緒，初步學(xué)唱歌曲。
    2、體驗游戲的樂趣，享受與同伴共同游戲的快樂。
    3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
    4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
    1、錄音機(jī)和磁帶。
    2、樹林場景（有三間立體的小房子）。
    3、各種動物的指偶。
    1、師：樹林里可熱鬧了，小猴咯咯咯咯地笑，把小貓吵醒了；小貓喵嗚喵嗚叫，把小兔吵醒了；小兔蹦蹦蹦蹦跳，把獵人吵醒了！獵人醒了，要來找吵醒他的小動物了，小動物們趕快逃跑?。ń處煼配浺粢槐椋?。
    2、理解歌詞師：剛才歌曲里面說調(diào)皮的小猴在干嘛??？生：咯咯咯咯的笑吵醒了小貓師：小貓被吵醒了后在干嘛？生：小貓喵嗚喵嗚叫，吵醒了小兔師：小兔被吵醒了后又在干嘛呢？生：小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了獵人師：獵人是干什么的？生：獵人是專門找小動物的師：那小動物們看到了獵人會怎么樣??？生：害怕""""""師：那他們把獵人吵醒了可怎么辦?。可捍蠹铱炜焯影。ń處熗暾刂v述歌詞一遍?。?BR>    3、分段學(xué)唱師：（出示指偶）我是小猴，今天我剛搬進(jìn)了新房子，可真開心啊，（伴音唱）“我是小猴，我"""""""""喵嗚喵嗚叫”真開心，你們也來和我小猴一起唱吧（伴音師生齊唱）師：小猴子們，唱得真開心，把誰吵醒了?。可盒∝垘煟耗銈儼研∝埑承蚜?，小貓有什么反應(yīng)呢？我們再來輕輕地唱一遍，看看小貓有什么反應(yīng)？（再次伴音唱“小猴”一段）師：（出示小貓指偶）我是小貓，睡得正香呢！誰把我吵醒了，原來是你們小猴子啊，你們在玩游戲啊！我也來?。ò橐舫靶∝垺币欢危煟盒∝埼乙粋€人唱可真寂寞，你們和我一起唱，好嗎？（師生齊唱“小貓”一段）師：（出示小兔指偶）誰??？咯咯咯咯地笑，喵嗚喵嗚地叫，都把我吵醒了，小猴，小貓，是你們?。∧銈冊诟陕锬?？在玩游戲啊，我和你們一起玩。（伴音唱“小兔”一段）。
    1、師：你們看，今天我們教室里也蓋起了三座漂亮的小房子。這是小猴的`家，這是小貓的家，這是小兔的家。今天我們就來玩《吵醒了獵人大家快快逃》這個游戲。
    2、師：今天小動物們可真開心。小猴從房子里跑出來，咯咯咯咯地笑，把小貓吵醒了。小貓醒來了，從房子里跑出來，喵嗚喵嗚的叫，把小兔吵醒了。小兔醒后，蹦蹦蹦蹦的跳，把獵人也吵醒了。噓！獵人要來抓小動物了，大家快快逃回到自己的房子里去安靜的躲起來。
    3、師：現(xiàn)在我請出一只小猴子，一只小貓，一只小兔，還有一個背著槍的獵人?，F(xiàn)在先請小動物們到自己的房子里去休息一下，獵人在遠(yuǎn)方休息。（教師引導(dǎo)幼兒在房子里休息）小動物們仔細(xì)聽音樂，什么時候是哪個小動物被吵醒了？小動物們仔細(xì)聽音樂表演唱。要唱完最后一句“吵醒了獵人大家快快逃”，聽到音樂信號（重音）時，小動物才能逃回家。（教師和幼兒一起玩游戲一遍）。
    4、師：你們逃的可真快，獵人聽不到小動物的聲音，找不到小動物已經(jīng)走了。我們也和小動物們一起玩吧?，F(xiàn)在請小朋友們選擇好你想扮演的小動物，我們悄悄地到房子里去休息一下，悄悄的，不要吵醒了獵人哦！（教師完整地放音樂一遍，再一次游戲）。四、聽音樂出場。師：小動物們，獵人走了，我們悄悄的到另一個地方去玩吧！（幼兒聽音樂做小動物的動作離開活動室）。
    幼兒音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，發(fā)掘創(chuàng)造性思維潛能的重要橋梁，也是引導(dǎo)幼兒積累幼兒音樂創(chuàng)作經(jīng)驗的重要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，幼兒音樂課就要引導(dǎo)幼兒主動參與幼兒音樂實踐，尊重個體的不同幼兒音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，提高幼兒的審美能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇八
    游戲活動多元價值分析：
    1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。
    2、在活動中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。
    3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展。
    活動目標(biāo)：
    1、通過活動，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的`協(xié)調(diào)性，敏捷性。
    2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。
    活動準(zhǔn)備：
    呼拉圈若干個、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地。
    活動重、難點：
    跳、鉆、滾、套。
    活動過程：
    一、準(zhǔn)備部分。
    幼兒隨音樂做韻律操。頭部運(yùn)動、上肢、下肢運(yùn)動、踢腿、全身運(yùn)動。
    二、基本部分。
    1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。
    2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。
    3、做游戲《營救小羊》。
    （一）以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙？怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：
    （1）跳過呼拉圈。
    （2）鉆過呼拉圈。
    （3）滾過呼拉圈。
    （4）用呼啦圈套住大灰狼。
    （二）幼兒分三路橫隊進(jìn)行跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。鉆：練習(xí)正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。滾：從空隙間滾過呼啦圈。套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。
    （三）小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。
    三、結(jié)束部分：
    師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動，游戲結(jié)束。
    教學(xué)反思：
    從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇九
    1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。
    2、在活動中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。
    3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展。
    1、通過活動，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。
    2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。
    呼拉圈若干個、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地。
    跳、鉆、滾、套。
    一、準(zhǔn)備部分。
    幼兒隨音樂做韻律操。頭部運(yùn)動、上肢、下肢運(yùn)動、踢腿、全身運(yùn)動。
    二、基本部分。
    1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。
    2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。
    3、做游戲《營救小羊》。
    1以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的.樹林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：
    跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。
    鉆：練習(xí)正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。
    滾：從空隙間滾過呼啦圈。
    套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。
    3小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。
    （1）跳過呼拉圈。
    （2）鉆過呼啦圈。
    2幼兒分男女兩路橫隊進(jìn)行跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳或單足連續(xù)跳。鉆：練習(xí)正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。
    三、結(jié)束部分：
    師：小獵人們，你們真了不起，救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動，游戲結(jié)束。
    本次活動發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，從整個環(huán)節(jié)來看，通過故事來體現(xiàn)戶外游戲，孩子們參與性高，充分發(fā)揮了幼兒的能動性。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇十
    1、能單手將沙包投擲5米左右。
    2、能躲避他人扔過來的沙包。
    3、能體驗到游戲的快樂。
    1、寬敞、平坦的場地，兩邊分別畫投擲線，兩線間隔10米。
    2、沙包若干。
    1、幼兒平均分成兩組，一組扮做獵人，一組扮做怪獸。
    2、獵人分兩撥，分別站在兩邊的投擲線后，怪獸分散站在兩條線間。
    3、一側(cè)獵人其一，將沙包用力投向場地中間的怪獸，怪獸躲避沙包不被擊中，另一側(cè)獵人其一快速撿起沙包再次投向場地中間的怪獸。
    1、沙包不能扔向幼兒身體上半部。
    2、被擊中的幼兒須下場，站在旁邊等候下次游戲。
    3、扮作怪獸的'幼兒接住沙包能積1分，可救一個下場的幼兒重新參加游戲。
    玩沙包。每位幼兒一個沙包，練習(xí)自拋自接或踢沙包。
    寫給老師的話。
    1、兩條投擲線的距離線大約10米左右，使得站在中間的幼兒距投擲線大約5米左右，比較合適。
    2、中間的幼兒積極勇敢地接住沙包，投擲線上的幼兒就近撿沙包，不可爭搶。
    3、可根據(jù)情況調(diào)換游戲角色。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行游戲規(guī)則，杜絕危險動作。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇十一
    1.發(fā)展雙腳跳及跨跳的能力，提高快速奔跑及反應(yīng)能力。
    2.自覺遵守體育游戲規(guī)則和要求，勇于克服困難，體驗取得勝利后的愉悅。
    3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
    4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
    1.獵人和小白兔的頭飾各6個，蘑菇卡片若干，作大樹的物品1個，呼啦圈和跨欄若干，音樂《小兔跳》，錄音機(jī)。
    2.獵狗，老虎的頭飾，哨子，鼓，紅色綠色呼啦圈10個，教學(xué)過程玩法一：
    在場地上畫雙圈。
    a.內(nèi)圈直徑1米，放一個物品作大樹。外圈直徑5米，在外圈線上平均設(shè)計6條相同的障礙路，先依次放10個呼啦圈，隔1米后按0.5米的距離依次放5個跨欄，再隔2米處放蘑菇卡片，為小白兔躲藏的地方。
    b.邀請12名幼兒進(jìn)行游戲，分為兩組，一組扮演小白兔，一組扮演獵人，戴好頭飾。
    c.游戲開始前，獵人躲在內(nèi)圈樹下。
    d.游戲開始，播放《小兔跳》的.音樂，小白兔在大圈內(nèi)快樂地玩耍。教師突然把音樂關(guān)掉，并大喊一聲"獵人來了"，小白兔立即跑到障礙路上，雙腳并攏跳過呼啦圈，再跨過跨欄，跑到蘑菇卡片處躲起來。獵人們聽到叫喊聲，也緊接著越過障礙物。如果獵人速度快捉住小白兔，小白兔停止游戲一次。
    玩法二：
    a.在場地上畫一個大圓，直徑約10米(或再大一些)，中間隨意放置一些紅色和綠色的呼啦圈。
    b.邀請16名幼兒進(jìn)行游戲，第一組是獵狗，它們的家是紅色的呼啦圈：第二組是老虎，它們的家是綠色的呼啦圈。
    c.游戲前戴好頭飾，并在外圈的外圍玩耍。幼兒聽信號進(jìn)行游戲。哨子聲代表獵狗要去捉老虎，擊鼓聲代表老虎要去捉獵狗。
    d.游戲開始，獵狗們和老虎們都在圈外四散快樂地玩耍，教師突然吹一聲口哨，老虎們聽到口哨聲知道獵狗要來捉他們了，快速跑進(jìn)大效果反饋在幼兒四散玩耍的時候，教師要引導(dǎo)他們調(diào)整好相互的距離。
    這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇十二
    活動目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)幼兒參加體育游戲活動的興趣。
    2、通過游戲，使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。
    3、初步掌握單手肩上投擲動作。
    4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
    5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
    活動準(zhǔn)備：
    1、紙球若干。
    2、大灰狼大圖片一張、“大灰狼”一只。（教師扮演）。
    3、錄音機(jī)、磁帶。
    活動過程：
    一、準(zhǔn)備部分。
    （導(dǎo)入）“今天兔媽媽要帶兔寶寶們到郊外游玩”
    1、做運(yùn)動，幼兒分散站立。
    2、伸開小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，腿兒抬一抬，小腳跳一跳，雙手叉腰搖一搖，等等。
    二、基本部分。
    （一）幼兒自由練習(xí)投擲動作。
    1、我們在這玩，大灰狼來了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒想辦法，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維）。
    2、你們看，那兒有一些“石頭”，我們用“石頭”打大灰狼，好不好？怎樣把“石頭”投遠(yuǎn)？我們試試看。（幼兒拿“石頭”分散練習(xí)、自己探索投擲動作）。
    （二）講解練習(xí)單手肩上投擲動作。
    1、請一個幼兒示范動作，教師講解動作。
    一只手拿“石頭”舉到肩膀上，向上前方投出去。
    2、幼兒在教師組織指導(dǎo)下練習(xí)單手肩上投擲動作。
    教師組織幼兒空手練習(xí)。
    教師組織幼兒“拿石頭”打大灰狼圖片。（增加幼兒活動興趣）。
    3、打大灰狼。
    聽，誰來了？怎么辦？
    教師和幼兒一起打大灰狼。
    打敗大灰狼，拍手歡呼。
    三、結(jié)束部分、聽音樂放松，活動結(jié)束。
    “孩子們，今天你們表現(xiàn)得真棒，我們團(tuán)結(jié)起來打敗了大灰狼。有小朋友遇到困難自己解決不了怎么辦？”（教育小朋友互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，使他們懂得團(tuán)結(jié)起來力量大）。
    自我分析：
    1、小班幼兒喜歡聽故事，模仿故事中的角色。于是，我把活動編成了一個小故事，讓幼兒扮演小兔子，我當(dāng)兔媽媽，配班老師扮大灰狼，以小兔子大大灰狼組織幼兒進(jìn)行游戲，在游戲中，孩子們非常高興，都能積極投入的進(jìn)行游戲募集齊了幼兒參加游戲活動的興趣，滿足了孩子們心情愉悅的需要。
    2、游戲中我鼓勵孩子自己想辦法，探索投擲動作，為孩子們創(chuàng)造了自由的空間，對孩子自主性發(fā)展有很好的幫助。
    3、游戲活動以小兔子打大灰狼的形式進(jìn)行，這一趣味性的活動深深吸引著幼兒，促進(jìn)了幼兒良好個性的形成。適合小班幼兒的年齡特點。
    4、游戲活動中，通過幼兒自由探索，講解練習(xí)，打大灰狼等發(fā)展了幼兒的投擲動作。
    5、游戲活動中，幼兒一起努力，打敗大灰狼，使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，對幼兒的社會性發(fā)展是很有幫助的。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇十三
    1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲，提高一起走、跑、等活動。
    2、培養(yǎng)幼兒合作意識，體驗大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂。
    3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
    4、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。
    1、音樂（找朋友）
    2、皮球若干
    一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)活動興趣。
    老師：“小朋友今天天氣真好，我們一起聽著音樂去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音樂：找朋友）。”
    二、老師：“你們都找到自己的好朋友了嗎？”
    幼兒：“找到了。”
    老師說：“你把好朋友介紹給老師好嗎？”
    老師：“小朋友看到老師的大皮球了嗎，這個大皮球是把兩個好朋友連在一起，變成雙胞胎玩游戲的，誰想來試試？”
    三、老師講解游戲規(guī)則示范動作。
    第一種玩法：兩個好朋友面對面抱在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結(jié)實，小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。
    第二種玩法：兩個小朋友背靠背，胳膊互相挎在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結(jié)實，小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。
    四、創(chuàng)新玩法。
    1、探索各種不同的玩法：齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。
    2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法，并讓幼兒進(jìn)行示范，師生一起進(jìn)行觀察討論。
    五、課堂總結(jié)：小朋友做得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。
    索不能在相對安靜的狀態(tài)下進(jìn)行，使部分幼兒的創(chuàng)新活動沒有得到及時的指導(dǎo)，對活動的種類不能做到面面俱到，此類活動的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索，還需要教師的多加思考與實踐。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇十四
    1.帶小朋友來到地墊圍成的圓圈旁，練習(xí)走圓。（配樂：歌曲《走路》）。
    師：小朋友們，今天老師帶小朋友到墊子樂園玩，我們來圍著“墊子寶寶”走一走吧，一邊走一邊跟他們打個招呼吧！
    2.聽音樂做墊子熱身操（配樂：《律動：小兔兔和紅蘿卜》）。
    師：“墊子寶寶”很想和我們做朋友，我們把它抱起來一起做做操。
    二、初步嘗試。
    師：你們想跟“墊子寶寶”做游戲么？想一想，怎樣和“墊子寶寶”一起玩呢？
    1、可以請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？我們試一試。
    2.幼兒自由分散游戲，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒想出不同的玩法。
    3.請幼兒演示新的玩法，我們學(xué)一學(xué)別人的新玩法。
    4．集體模仿玩法《律動：小兔兔和紅蘿卜》。
    師：小朋友真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。
    變成方向盤——手持墊子踏步走（小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去）嘀嘀滴汽車靠站咯，停一停。我們下車嘍！
    變成小帽子——頭頂墊子四散走（呼、呼，大風(fēng)來咯，天氣冷咯，快戴個小帽子，不要被風(fēng)吹走了轉(zhuǎn)個圈圈戴戴好，我們來到動物園咯?。?。
    變成小馬――雙腿夾緊墊子跳（小馬小馬搖尾巴，跟著爸爸去玩耍。東邊跑西邊跳，跳進(jìn)山谷跌一跤。小馬小馬肚子餓，跟著媽媽去吃草。爬過山走過橋，跑進(jìn)山谷吃個飽。）。
    變成小烏龜——背著墊子爬（小烏龜，慢悠悠，身上馱著殼殼走。遇到危險縮進(jìn)殼，變成一塊小石頭。
    變成小河——將墊子放在圓點上進(jìn)行障礙游戲障礙跳——小兔跳（小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西，跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺）跨步走——小鴨搖（小小鴨，扁嘴巴，愛吃魚，愛吃蝦，走起路來搖搖搖，唱起歌來嘎嘎嘎。）。
    繞墊走——小魚游（一條小魚水中游，孤孤單單真難受。兩條小魚水中游，搖搖尾巴點點頭許多小魚水中游，快快樂樂做朋友。）。
    三、集體游戲:小動物過河。
    1.設(shè)置情景，幼兒伴隨歡快的音樂《劃船》《小熊過橋》進(jìn)行游戲，教師鼓勵幼兒大膽參與，關(guān)注幼兒并有針對性的指導(dǎo)。
    師：小朋友，小猴子要過小河去小熊家玩，可是小河太深了，他過不去，怎么辦??？（啟發(fā)幼兒用墊子當(dāng)小船，劃著船過小河，鍛煉幼兒手腳動作的靈活性。）天黑了，在小熊家抱著枕頭（泡沫墊）睡覺。天亮了，伸伸懶腰，活動全身動作（教師引導(dǎo)幼兒稍做休息）。
    師：小熊要過河去對面的森林玩，小船坐不下，這可怎么辦？（引導(dǎo)幼兒用墊子擺成一排，搭成小橋，幫小熊過小河，發(fā)展幼兒走窄道身體的協(xié)調(diào)性。）。
    我們扛上竹子（泡沫墊），準(zhǔn)備出發(fā)嘍！一、二、三、齊用力，放竹子，搭竹橋，搭好橋，耶，我們勝利了！放鞭炮焰火（墊子向上拋接）慶?？。曇簦罕夼谘婊穑?。
    師：（聲音：雷雨聲）打雷了，就要下雨啦，我們用“墊子寶寶”當(dāng)雨傘，趕快回墊子樂園吧。（幼兒圍成圓，站在墊子上）。
    四、放松活動。
    1.配樂：我愛洗澡（做洗澡放松動作）。
    2.配樂：吉祥三寶（幼兒手托果盤“墊子”與家長共分享芒果）。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇十五
    3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
    4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
    4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、
    1、準(zhǔn)備活動：動物模仿動作。
    2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
    3、分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
    次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運(yùn)動量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動，增加鍛煉身體的熱情。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇十六
    1、引用小兔走路的姿勢，發(fā)展訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)。
    2、培養(yǎng)能幼兒大膽跳躍移動身體的意識，發(fā)揮幼兒的主動性。
    1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑"圓石頭"各5個，彩帶4根，音樂
    2、場地布置（附后）
    重點：掌握立定跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)。
    難點：能連續(xù)的向前行進(jìn)跳。
    一、準(zhǔn)備部分（激發(fā)幼兒的興趣、身體的舒展活動）
    小兔與兔媽媽在家睡覺，音樂起，在兔媽媽的召喚下，兔子做洗臉、刷牙、梳頭、
    伸伸臂、彎彎腰等基本動作。
    附兒歌：（師：小兔子們，起床了，今天天氣真好，咱們一起做做運(yùn)動吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齒白又白，洗洗臉、洗洗臉，洗得小臉紅彤彤，梳梳頭、梳梳頭，梳好頭發(fā)做早操，早上空氣真正好，大家都來做早操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四天天鍛煉身體好！）
    二、基本部分
    師：小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做游戲好不好？（好）
    師：小兔子是怎樣走路的？請小兔子做給媽媽看看（幼兒自由蹦蹦跳）
    兒歌：雙腳并攏腿彎一彎，小手往后擺一擺，使勁往上向前跳，輕輕落地站站好
    3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作2--3遍
    師：請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧
    4、小兔子自由練習(xí)跳躍的動作（游戲：比一比）
    師：小兔子，想不想和媽媽比一比，看看那只小兔跳得最遠(yuǎn)，最先跳到前面紅線那里，預(yù)備…跳（往返兩次）
    5、游戲：拔蘿卜
    師：哎呀，天快黑了，媽媽的蘿卜還沒收回來，我們到對面的菜地里把蘿卜收回來好不好？
    師：菜地有點遠(yuǎn)，小兔子要跳過紅石頭、小河溝，然后拔起一個羅卜，跳過小河溝，跳過黑石頭，然后把蘿卜放在菜籃子里（教師在這個環(huán)節(jié)中語速放慢，并示范每個環(huán)節(jié)，重點講解跳石頭的時候前面一個小朋友走了，后面一個才能跳）幼兒魚貫而行第一遍小結(jié)游戲中可能出現(xiàn)的不同情況，重點提醒幼兒雙腳并攏進(jìn)行第二次游戲。
    三、結(jié)束部分
    兔媽媽夸小兔子真能干，不僅學(xué)會了跳的本領(lǐng)，還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來，休息一會兒我們就回家吃蘿卜?。ㄒ魳菲穑霾梁?、甩手，拍腿等放松活動）活動結(jié)束！
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇十七
    放音樂《大家一起來》，教師和幼兒一塊做動作。
    二、活動指導(dǎo)：
    1、小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎?那我們一塊來照相好嗎?在照相的時候要怎樣呢?(盡量保持最好的造型，站在原地不動)。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。
    2、放音樂《照相》，教師先做示范，然后老師手拿玩具照相機(jī)給幼兒照相，幼兒一個一個的走，并作出造型。
    3、兩名幼兒合作走，做造型。
    4、最后所有幼兒一塊做一個造型。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇十八
    小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續(xù)時間不長，沒有組織紀(jì)律性；喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛茸茸，形象可愛，深深小朋友的鐘愛，“聰明的小雞”，也象征著聰明的小朋友，且教具簡單，一塊圍巾，小而輕，便于幼兒操作，這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機(jī)會，滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的心理。
    １、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力
    ２、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位
    ３、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識 三、活動材料準(zhǔn)備 知識準(zhǔn)備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。
    圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個，母雞標(biāo)志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。
    （一）引起興趣
    １、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞
    ２、今天媽媽帶你們云玩吧?。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場）
    （二）游戲：“放氣球”
    １、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。
    ２、幼兒練習(xí)放“氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）
    ３、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變?。浚ò褔韴F(tuán)緊）
    ４、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”
    （三）游戲：我的圍巾不見了
    １、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。
    ２、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？ （藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）
    ４、用什么辦法可以把圍巾變??？（團(tuán)和折）引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗。
    ５、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。
    （四）游戲：小雞與狐貍
    １、玩到現(xiàn)在，肚子有點餓了，我們?nèi)フ尹c食物吧！不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn)，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。
    ２、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走，找食等動作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當(dāng)點心呀！咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。
    ３、游戲進(jìn)行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍。” 活動結(jié)束。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇十九
    小班幼兒喜歡接觸外界環(huán)境，愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活動旨在幫助教師了解剛?cè)雸@幼兒的身體素質(zhì)及運(yùn)動能力，從而有針對性地發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。本次活動采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲，引導(dǎo)幼兒在追逐、捕捉泡泡的過程中練習(xí)跑、跳躍的基本動作。同時，通過師幼一起游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步建立對老師的信任，拉近師幼間的距離。
    1、愿意玩“追泡泡”的游戲，在游戲中學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作。
    2、能根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避免碰撞。
    3、感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的快樂。
    吹泡泡玩具3～4個、寬闊平整的場地。
    活動建議：
    一、出示吹泡泡玩具，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)游戲興趣。
    二、師幼一起玩“追泡泡”游戲，幫助幼兒掌握游戲玩法。
    1、為減少碰撞，將幼兒分成3—4組，教師分別向各組吹泡泡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳、觸破泡泡的動作。
    2、幼兒分散站在場地上，教師向四處吹泡泡，幼兒自由地在寬闊的場地中奔跑、追逐泡泡。引導(dǎo)幼兒根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸，提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時，要注意躲避碰撞。
    3、請3～4名幼兒吹泡泡，分組開展游戲。教師與幼兒共同游戲，關(guān)注每一個幼兒的情緒，進(jìn)一步拉近與幼兒的距離。
    四、可拓展游戲玩法，如踩泡泡、網(wǎng)泡泡、找泡泡（看泡泡落在哪里）、幼兒共同制作泡泡玩具進(jìn)行游戲等。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇二十
    1.培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。
    2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
    3.讓幼兒體驗合作的快樂。
    4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
    5.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    1.幼兒用呼啦圈每人一個，平衡木一個，“山洞”兩個，懶洋洋頭飾一個，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個。
    2.背景音樂課件、動畫課件。
    (一)設(shè)計背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動
    師：天氣真好，到草地上玩一會。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)
    (二)嘗試多種方法玩圈，體驗玩圈的'樂趣。
    1.幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。
    師：小朋友，這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。
    (1)師：你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個陀螺，真棒，我們試一試。
    (2)師：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動起來像車輪子，我們玩一玩。
    (3)師：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我們來跳一跳。(一個圈跳進(jìn)跳出)這個圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳，幼兒依次跳過。
    (4)師：你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。
    (5)師：你是怎么玩的?(方向盤，開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。
    2.師幼探索玩圈。
    師：圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。
    3.合作玩圈，體驗合作的樂趣。
    (1)開火車。
    師引導(dǎo)孩子把圈圈一個套在一個的身上。
    (2)鉆圈。
    a.兩個幼兒相互鉆圈
    b.鉆(地籠)，進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。
    (三)游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。
    看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫，師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。
    1.師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地，講游戲規(guī)則。
    2.師帶領(lǐng)幼兒游戲。
    (四)結(jié)束部分。
    師幼邀請懶洋洋跳舞，做放松活動結(jié)束課堂。
    教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇二十一
    1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
    3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
    1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。
    2、吃過西瓜。
    3、毛毛蟲的頭飾。
    1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動。
    2、討論西瓜的外形特征。
    猜謎語導(dǎo)入課題。
    師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）
    師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）
    3、游戲：切西瓜
    幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。
    4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。
    5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。
    6、放松活動。
    帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。
    師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇二十二
    1、在動感的節(jié)奏中體驗跳躍的樂趣。
    2、探索原地向上跳的基本動作，學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳。
    3、學(xué)會正確的緩沖動作，保護(hù)自己的在跳躍過程中的安全;鍛煉腿部肌肉力量。
    跳跳糖
    一、開始部分。
    1、用"我真的很棒"，讓幼兒隨著音樂跟著老師做動作一起到音樂廳。
    2、引導(dǎo)幼兒站在地板上。整理好隊伍。
    二、中間部分
    1、老師請小朋友吃過一種特別的糖，你們還記不記得呀?是什么糖呢?
    2、它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰能用動作表示一下。
    3、請幼兒用身體動作來表現(xiàn)跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾
    1、幼兒探索原地向上跳的基本動作要領(lǐng)師"寶寶們!我們來學(xué)跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!
    寶寶們跳的`真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!"
    2、請個別幼兒上前示范并讓其他幼兒學(xué)習(xí)"現(xiàn)在我請一個跳的好的跳跳糖上來跳一跳"
    3、教師講解動作要領(lǐng)。(強(qiáng)調(diào)是腳掌的前腳掌著地，要輕輕的;落地的時候要屈膝緩沖。)
    4、 放松活動
    四、學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳
    1、探索連續(xù)向上跳"我的跳跳糖已經(jīng)學(xué)會了慢慢的跳，那現(xiàn)在我們來試試連續(xù)向上跳好不好呀?"
    2、隨慢音樂練習(xí)"讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!"
    3、隨快音樂練習(xí)
    五、 游戲：《跳跳糖歷險記》
    1、教師示范講解，幫助幼兒理解游戲規(guī)則。
    "我們的跳跳糖要出去冒險了，我們要去老虎的大嘴巴里面冒險，當(dāng)跳跳糖們聽到緩慢的音樂時要跳的慢一點，（教案出自：）小心的去冒險，不要被老虎發(fā)現(xiàn)：那當(dāng)跳跳糖們聽到歡快的音樂時就要跳的稍微快一點，聽清楚了么?"
    2、請幼兒用椅子擺成一個大大的嘴巴。
    "現(xiàn)在請我的跳跳糖把小椅子擺成一個大大的嘴巴，我們要開始冒險了!"
    3、幼兒開始游戲3-4次
    4、放松活動"我的跳跳糖跳累了，我要請他們休息一下了，現(xiàn)在我們就回教室休息去吧。"
    勇敢的小獵人幼兒園小班體育活動教案篇二十三
    一、活動目標(biāo)：
    1、運(yùn)用滑板鍛煉幼兒的我平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
    2、使幼兒能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。
    3、讓幼兒在游戲中感受到快樂。
    二、活動準(zhǔn)備：
    1、人手一塊滑板。
    2、自制松果若干。
    3、場地布置。
    三、活動過程：
    （一）、引起興趣。
    1、帶領(lǐng)幼兒爬到松樹上作睡覺狀。
    2、松鼠寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！
    3、幼兒聽音樂做律動，自由表現(xiàn)松鼠的生活情景。
    （二）、提供材料進(jìn)行練習(xí)。
    2、這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。
    3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。
    5、有的小松鼠搬回來的松果很美味，可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了，你有什么好辦法不讓松果掉到河里呢？（可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。）。
    6、討論：你剛才是怎樣搬松果的？你覺得這個辦法好不好？
    7、小松鼠真聰明，請你們繼續(xù)開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運(yùn)松果。
    （三）、放松活動。
    我們來嘗一嘗松果的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧！幼兒聽音樂做律動，結(jié)束。
    四、活動評價。
    教師針對幼兒的表現(xiàn)給予不同的評價。使幼兒獲得成功感和愉快感，并照顧到那些能力相對弱的幼兒，增強(qiáng)其自信心。