演講稿是一種通過口頭表達來傳達思想、觀點和情感的一種文體。演講稿的寫作可以從明確主題、列出要點、展開論述等方面入手。通過閱讀這些范文，可以幫助大家更好地理解如何撰寫一篇出色的演講稿。
英語演講稿提綱篇一
戰(zhàn)勝自己演講稿提綱，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利，下面帶來戰(zhàn)勝自己演講稿，歡迎閱讀參考。
親愛的朋友們：
大家好!我演講的題目是《戰(zhàn)勝自己 超越自我》
人生是戰(zhàn)場，而自己正是這場硬仗中的主角!
人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。
你看過《汪洋中的一條船》嗎?書中的主角——鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能超越自己，追求更完善的人生的人。
他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。
他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反看，以毅力當前鋒，終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。
失敗并不可恥，可恥的是不再勇敢地站起來，接受挑戰(zhàn)，而一味的逃避，不敢面對現(xiàn)實!
作家杏林子因為從小身體關(guān)節(jié)的毛病，經(jīng)常躺在床上，無法做事。
但她堅信，總有一天，她也能像常人一樣，做自己愛做的事，她有了向自己挑戰(zhàn)的信心，事情便成功了一半。
她嘗試寫作，竟發(fā)現(xiàn)從寫作中找到了自我，因而重拾向人生挑戰(zhàn)的念頭!她曾說，真正的殘廢是心死，而不是外在的殘疾!她有了好的開始，便想超越自己，創(chuàng)辦了伊甸園。
她不但向自己挑戰(zhàn)，也關(guān)心別人。
她的做法，能不令我們大嘆不如嗎?
“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬?！?BR> 當你遇到困難時，無須自怨自艾，也無須別人“拉一把”才從泥淖中爬起來，重要的是要有挑戰(zhàn)的心，自己救自己。
跌倒了，自己爬起來，再邁開步伐，再奔向前去。
有些人生活在這世界上，連生存的目的是什么，都感到迷惑。
其實，上天給我們的生命，絕不是平白無故的。
常常問一些人，最近過得怎樣。
回答幾乎都是千篇一律：“沒有，混口飯吃。”“還是小職員一個。”為什么他們總是如此說呢?那是因為他們?nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn)，自我突破的想法，總是以為安于現(xiàn)狀即是福。
這樣的人，再過十年也是停留在原地，無法前進。
向自我挑戰(zhàn)，即是超越現(xiàn)在的我，邁向一個新的我，不是停留不進，也不是安于現(xiàn)狀。
就拿我們學生來說吧，月考時，能突破自我，向原來的成績挑戰(zhàn)，只要有進步，哪怕是進步個兩三分，也算是挑戰(zhàn)成功啊!否則最后一名是你，成績老是停在原地，那多難堪啊!
人生的，崎嶇不平，只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。
且把自我挑戰(zhàn)當成一把銳利的刀，用它去斬除旅程中的荊刺，超越巔峰，超越自己!
你看過不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神，才是我們應該學習的的。
雖然我們的生命有限，但能學習打敗原來的我，展現(xiàn)新的好的我，也就是一種突破。
不是嗎?
人生的旅程，有無數(shù)的挫折。
可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。
被挫折擊倒的人，如果不再重新振作，便無法實現(xiàn)自我。
遇著挫折無須懼怕，那正是向自我挑戰(zhàn)的好機會。
朋友，拾取信心，向自我挑戰(zhàn)吧!打破從前的不良記錄，就從現(xiàn)在開始。
把挑戰(zhàn)當指南針，失敗當試金石，勇敢地向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，超越自我!
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝自我，快樂成長》。
同學們，在我們成長的道路上，誰都會遇到許許多多的'困難。
當我們面對困難，應該怎么辦?當我讀完《健康成長》這本書，終于找到了答案，那就是戰(zhàn)勝自我，快樂成長。
在我成長的經(jīng)歷中，也曾遇到過許許多多的困難，就比如那次隨爸爸他們一起去爬鷹子洞。
我一到瀑布下就傻了眼：這么高的洞，怎么爬得上去?隨我們一同去的兩個小朋友，在我猶豫不決的時候，輕快地爬進了第一個洞口。
爸爸在一旁鼓勵我說：“小雨，你也快爬啊!”我呆呆地望著那幾個盤旋在山腰的山洞，不禁出了一身冷汗：這么高的洞，旁邊還沒有扶欄，真恐怖啊!
爸爸在一旁繼續(xù)鼓勵我說：“爬呀，別怕。
我也和你一起爬上去!”我只好硬著頭皮鉆進了最低的那個洞口。
洞里黑乎乎的，怪嚇人的。
我連忙退到爸爸身后，緊緊地抓住了爸爸的衣袖，好像里面埋伏著許多老鷹，一等我進去就會飛過來啄我。
爸爸轉(zhuǎn)過身來對我說：“既然來了就不能害怕。”說著就把我推到了前面。
我沒辦法，只好往黑壓壓的洞里走。
這時候聽見上面的小朋友在喊：“后面的大姐姐快上來呀，這里的風景美著呢!”
我一聽，忘記了害怕，隨著洞逐漸變大，從前面射進了一縷陽光，我高興得手腳并用朝洞口爬去。
剛爬到洞口的平臺上，才發(fā)現(xiàn)山邊高聳的古樹被我踩在腳下，我一怔，竟嚇得坐在平臺的石頭上，起不來了。
這時，越是不想看見的東西偏偏往我眼前鉆：高大的亭子一下子變得那么矮小，我的膽量仿佛一下子也變小了。
越是不想聽見的聲音偏偏往我耳里送：“大姐姐，你怎么爬得那么慢啊，還沒有我們爬得快呢!”我心里又氣憤又害怕，眼淚竟不聽話地流了出來。
這時，爸爸拿出照相機，“咔”的一聲把我的哭相拍了下來。
我一下?lián)屵^相機大吼一聲：“拍什么拍，不就是爬幾個小小的鷹子洞嗎?”爸爸說：“好啊，你爬上去我就不拍了?！?BR> 我一抹手，擦干眼淚，從洞口的平臺上站了起來，抓著頭頂?shù)氖瘔K朝上面的洞口爬去。
一邊爬還一邊想：要是沒有這么多老鷹在這里安家，我也就不用爬啊!哪料我手一下沒抓緊，整個身子從上個洞口的邊緣又滑了下來，幸好爸爸在我身后，一把扶住我，我一下子又坐在了原來摔跤的石頭上，心里久久不能平靜。
說什么也不能再爬這鷹子洞了，就讓那小弟弟們?nèi)バΠ?
爸爸趕忙蹲到我身旁，拿出照相機在我眼前又晃了晃，還說：“小雨，你如果真的害怕就哭出來吧!”我瞪了爸爸一眼說：“嗯，女兒有淚不輕彈，但是我就不上爬!”
爸爸什么也沒說，和我一起坐在了那塊平臺上，不知坐了多久，直到那兩個小朋友從我們頭頂?shù)亩蠢锘讼聛恚钡剿麄兂隽塌椬佣础?BR> 爸爸看見我平靜了下來，才對我說：“小雨，我們一定要戰(zhàn)勝自我，今天，我們爬的不是鷹子洞，而是自己啊!”雖然我還不能一下子全明白話里的意思，但我下定了決心，一定要爬上最高的鷹子洞，看看那些老鷹在天空在翱翔的姿態(tài)。
我再次從平臺上站了起來，把雙手伸向頭頂?shù)氖瘔K，一步一步地腳踏實地的向上爬。
爸爸也跟著后面，拿著照相機不停地“咔咔咔”，為我拍下了一張張攀登的照片。
不出一會兒，我們終于爬到山頂了，我望著藍藍的天空，聽著“嘩嘩”的瀑布聲，心里不禁泛起一陣陣自豪：我爬上頂峰啦!
大家好!我叫吳莘玥，是來自重慶外國語學校初三年級的學生，我今天演講的題目是戰(zhàn)勝自己。
子夜，睡著用防潮布和被子鋪成的床，我從夢中醒來，眼前漆黑一片，窗外手電筒的光照在墻壁上，晃來晃去;路燈暖黃色光照著稀稀疏疏的車輛，忽明忽暗。
我仿佛聽見這個城市沉重的呼吸。
很久都沒有像這樣凝視窗外了，孤獨在不經(jīng)意間向我襲來，猝不及防，我手腳冰涼。
突然，副團長將我從呆滯中拉回來，我才發(fā)現(xiàn)下一班崗是由我們來站，我迅速穿好衣服，輕聲來到宿舍門口，經(jīng)過交接，我們便開始站崗了。
寒風嗖嗖地刮著我的臉，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，殘酷的天氣與孤獨對于我來說無疑是一個巨大的考驗。
以前的我，總是被歡聲笑語所包圍，身邊總有父母、朋友，有熟悉的環(huán)境，現(xiàn)在置身于這樣一個陌生的沉睡中的城市，我才感到孤獨是那么可怕。
突然，我想起一句話：“孤獨并不可怕，可怕的是自己將自己推向孤獨的萬丈深淵?！边@句話激醒了我，讓我有了勇氣與毅力去挑戰(zhàn)這寒冷而漫長的一個小時。
手中的表不知不覺走到了三點半，我們完成了任務(wù)，戰(zhàn)勝了孤獨，更戰(zhàn)勝了自己。
雖然，這短短的一個小時給我的感覺是寒冷而漫長，但是在這短短的一個小時內(nèi)，我想到了很多，也悟到了很多。
回想白天在拼“丁”字的過程中，我經(jīng)歷了一個復雜而微妙地心理過程。
開始，我很快地按照各種想法拼，但始終沒有拚出來，到后來，我有點想放棄，但是我還是堅持了很久。
終于，在第七十三分鐘時，我拚成了一個完完整整的“丁”字，我才感受到用努力換來成功的快樂。
我才發(fā)現(xiàn)，彩虹總在風雨后，有陽光就會有陰影。
成功和失敗總是相輔相成的，只要努力了，只要堅持到底了，就算沒有達到原定的目標，但也戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝自己也是一種成功。
我們都是有缺憾的，人生在探索中完滿，在改變中提升價值。
既然選擇了山峰，就不要想著寬闊平坦的大道;既然選擇了大海，就不要想著一帆風順;既然選擇了遠方，就要風雨兼程。
過去只能回憶總結(jié)，只有未來才可以改變。
我們應用自己的力量，去書寫出一個全然不同的結(jié)局，用自己能發(fā)出的光和熱來照亮這漫漫無際的永恒時空。
謝謝大家!
英語演講稿提綱篇二
英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文選題可以在三個大的方向中進行，即英語文學，語言學和翻譯學。各個大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下：
1.英語文學：選擇英語文學的畢業(yè)論文選題可以從三個方向進行：國別文學研究、文學批評理論研究和比較文學研究。
在進行國別文學研究選題時，一般選取英國文學或美國文學中的某一經(jīng)典作家(如海明威)，某一經(jīng)典作品(如《雙城記》)，某一寫作手法(如象征手法的運用)或某一文學思潮(如浪漫主義運動)作深入研究。
但在選擇作家或作品時最好選擇在文學史上作為經(jīng)典的作家或作品。
有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學生有強烈愿望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應該盡可能地挖掘作品內(nèi)在的深刻含義，不能流于膚淺的分析。
文學批評理論的選題一般不太適合英語專業(yè)本科生，因為該理論知識的學習在英語專業(yè)研究生階段，本科生一般不具備文學批評理論的知識結(jié)構(gòu)。這個方向的選題可以有關(guān)某一文學批評理論,一文學批評術(shù)語的闡釋或某兩種或以上的文學批評理論的比較。
比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的(如“雪萊與拜倫的詩歌比較”)，也可以是不同國別的(如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》)。
2.語言學：選擇語言學的畢業(yè)論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學和應用語言學。
普通語言學的研究就是對于英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態(tài)、或拼寫、語調(diào)等等方面的研究(如“一般現(xiàn)在時及其交際功能”)。
應用語言學包括教學法的研究和其它一些新興的應用語言學分支的研究。
師范專業(yè)或本身從事教師職業(yè)的學生選擇教學法方向的較多。在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應對一個具體問題進行研究，最重要的是要結(jié)合教學實踐或?qū)嶒?。這個方向的好的選題有：“個性與英語教學”，“方言對英語學習的影響”等。
二.英語專業(yè)畢業(yè)論文提綱要求。
學位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。
(一)前置。
1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導老師姓名和職稱、時間組成。
2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。
4關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。
為便于文獻檢索，學位論文應注明三至五個具有代表意義中、外文“關(guān)鍵詞”，這些關(guān)鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關(guān)鍵詞之間用“分號”隔開。外文關(guān)鍵詞應與中文關(guān)鍵詞相對應。
(二)主體部分。
主題部分包括引言(introduction)、正文(body)、結(jié)論(conclusion)、參考文獻(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。
1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究成果和知識空白、研究設(shè)想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。
2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據(jù)充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。
正文部分要有分級標題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯數(shù)分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續(xù)編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。示例：
1.
2.……2.1。
2.2……2.2.1。
2.2.2。
2.2.3.…2.2.3.1。
3.結(jié)論：學位論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、尚待解決的問題等。
英語演講稿提綱篇三
引言：今天主題是秦王朝的崩潰，本次講座的基礎(chǔ)是李開元先生的著作，也是本次釋卷讀書會向大家推薦的一本書，這本書就叫《秦崩》。
一個王朝的興起，原因大多都是相似，比如在內(nèi)制度的優(yōu)勢，政治的優(yōu)勢，軍事的優(yōu)勢，以及人才的優(yōu)勢，而一個王朝的衰落，原因往往是復雜的，多樣化的，所以衰落比興起，更加值得品味。
而且興盛和衰落之間，必然會有至關(guān)重要的聯(lián)系，往往勃然而興之時，已經(jīng)種下了衰落的種子。
而在土崩瓦解之刻，我們?nèi)阅苈犚娕d起時的余音。
秦的衰落千頭萬緒，梳理這段歷史時，講者試圖抓其中一個關(guān)鍵點，即公元前228年，始皇帝由咸陽出發(fā)，出函谷關(guān)，過洛陽，滎陽，第三次巡游天下，由此開端，訴說包括搏浪沙之刺，沙丘宮之變，陳涉吳廣的興滅，章邯的反擊，項劉的崛起，鴻門宴的真相等等歷史故事。
一.秦國崛起的主要原因。
1制度原因。
文化原因。
軍事原因。
2.秦王亡六國的大概過程。
二.秦始皇帝一統(tǒng)時期天下的形勢。
1地理，制度，文化，人民的負擔，貴族的狀態(tài)。
2博浪沙之刺殺。
3沙丘之變。
三.秦二世繼位。
1二世奪位的具體情況。
2李斯其人，趙高其人，扶蘇其人，蒙恬其人。
3二世繼位后，政策，制度。
天下形勢。
四.秦王朝崩潰的開始
1陳涉，吳廣起義。
2周文軍戲水頓兵的迷思。
3章邯的崛起。
驪山奴與秦軍的組織形勢。
4陳涉吳廣的失敗。
五.項羽和劉邦
2. 劉邦其人，事跡。
3楚地王政的復興。
4項梁其人，項羽其人。
六.六國王政復興歷程。
1懷王之約。
2項梁之死。
3項羽對懷王之約的違背(殺宋義。)
4懷王對劉邦和項羽的分別使用。
5項羽的巨鹿，劉邦入關(guān)。
6鴻門宴后，天下新諸侯的崛起，項羽對六國王政復興的修正。
六.總結(jié)秦崩的原因，簡述楚亡的肇始。
引言：漢朝建立之后，漢高祖劉邦審時度勢，使郡縣與封國相雜，推行“郡國并重”二元統(tǒng)治結(jié)構(gòu)，國家的統(tǒng)治力因此得到增強，然而隨著時間的推移，中央政府與地方諸侯國間隙漸生。
自文帝之后，矛盾日益彌烈，漢景帝時期的御史大夫晁錯見藩鎮(zhèn)日益坐大，認為必肇傾覆之患，為了維護中央政府的權(quán)威，他主張削藩，并發(fā)出了“今削之亦反，不削之亦反。
削之，其反亟，禍小;不削，反遲，禍大”的疾呼，漢景帝善其諫而削藩，卻引發(fā)以吳王劉濞為首的七國之亂，景帝畏懼諸王之叛，竟改弦易張，將晁錯朝服斬于東市，釀成一代名臣的悲劇結(jié)局。
晁錯身在時，與之相惡者為袁盎，建議景帝殺晁錯者亦為袁盎，晁錯善治學性狷介，袁盎不好學而性慷慨，晁錯因帝心之變被戮于東市，袁盎亦因梁王之私而死于郭門，二人皆亡于諸侯與君王之隙，可見主君如虎，諸侯似狼，臣處其間需警懼，而夸淡國家大略者易，更張法令者難，主政之人要深思。
講者由漢初郡國制入手，講述自文帝始漢王朝的潘鎮(zhèn)形態(tài)，詳解七國之亂的種種緣由，從歷史局勢，歷史人物個人性格、個人抉擇的角度，揭示這一歷史事件背后的眾生相。
一、“郡國并行制”的歷史源流
二、晁錯其人其事及其人際關(guān)系
三、七國之亂之源起以及與晁錯之間的關(guān)系
四、漢景帝態(tài)度的前后轉(zhuǎn)變過程及袁盎在其中所起的作用
五、晁錯之死的余波
同志們：
在全縣上下深入學習貫徹習xx總書記“七一”重要講話精神，扎實開展“兩學一做”學習教育，全力推進抓黨建促脫貧工作的關(guān)鍵時期，縣委決定利用一天時間，對全縣所有在家縣級領(lǐng)導、縣直部門及各鎮(zhèn)辦黨政主要負責人和2016年新任職科級干部進行集中培訓。
主要目的.是：幫助全縣各級領(lǐng)導干部進一步深刻領(lǐng)會習xx總書記系列重要講話精神，進一步學習掌握“五個五”黨建及脫貧攻堅工作業(yè)務(wù)，進一步提高抓黨建促脫貧的基本素質(zhì)和工作能力，全力推動我縣“兩學一做”學習教育扎實有效開展，全面推進我縣基層黨建、脫貧攻堅等重點工作繼續(xù)保持全市領(lǐng)先位次。
重點談三個問題：一是“為什么”要深入學習貫徹系列重要講話;二是深入學習系列重要講話應重點把握的內(nèi)容;三是怎樣深入學習貫徹好系列重要講話。
一、為什么要深入學習貫徹系列重要講話
習xx總書記系列重要講話站在時代發(fā)展和全局的高度，深刻闡述了事關(guān)黨和國家發(fā)展的重大理論和實踐問題，是全面建成小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的行動指南。
第一、從政治意義上講，深入學習貫徹習xx總書記系列重要講話精神，是在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致的前提基礎(chǔ)。
第二、從理論意義上講，深入學習貫徹習xx總書記系列重要講話精神，是不斷推進理論創(chuàng)新和理論武裝、進一步提高全黨理論素養(yǎng)的內(nèi)在要求。
第三、從實踐意義上講，深入學習貫徹習xx總書記系列重要講話精神，是在新常態(tài)下更好推進經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。
二、深入學習系列重要講話應重點領(lǐng)會什么
深化對習xx總書記系列重要講話的學習，首先要全面領(lǐng)會講話精神，把握好學習的重要著力點。
黨中央在“兩學一做”學習教育中明確提出，對全體黨員來說，要掌握好系列重要講話的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求;對領(lǐng)導干部來說，還要在此基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
1.深刻把握堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個主題，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信。
2.深刻把握實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢這個目標追求，萬眾一心為國家富強、民族振興、人民幸福而奮斗。
3.深刻把握“四個全面”戰(zhàn)略布局，明確黨在新的歷史條件下治國理政總方略。
4.深刻把握全面深化改革的重大部署，進一步激發(fā)全社會的發(fā)展動力和創(chuàng)造活力。
5.深刻把握全面依法治國的基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家。
6.深刻把握發(fā)展社會主義民主政治的本質(zhì)要求，充分發(fā)揮社會主義政治制度優(yōu)越性。
7.深刻把握建設(shè)社會主義文化強國的戰(zhàn)略任務(wù)，增強民族凝聚力和國家文化軟實力。
8.深刻把握改善民生和創(chuàng)新社會治理的新要求，把以人民為中心的發(fā)展思想落到實處。
9.深刻把握推進生態(tài)文明建設(shè)的重要舉措，著力形成綠色發(fā)展方式和生活方式。
10.深刻把握全面從嚴治黨的基本要求，自覺肩負起管黨治黨的政治責任。
除此以外，習xx總書記還在治國理政的其他領(lǐng)域提出一列新理念新思想新戰(zhàn)略。
比如：在維護國家安全方面，提出要堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，構(gòu)建國家安全體系。
在國防和軍隊建設(shè)方面，提出建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊的強軍目標，圍繞能打仗、打勝仗拓展和深化軍事斗爭準備，貫徹政治建軍方略，全面實施改革強軍戰(zhàn)略，堅定不移走中國特色強軍之路。
在“一國兩制”和祖國統(tǒng)一方面，提出堅持“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針，嚴格按照憲法和基本法辦事，保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定，決不允許外部勢力插手;堅持“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針，堅持“九二共識”的共同政治基礎(chǔ)，堅決遏制任何形式的“tai獨”分裂行徑，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，等等。
特別強調(diào)，學習領(lǐng)會習xx總書記系列重要講話，不僅要領(lǐng)會豐富內(nèi)涵，還要掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，在學習講話中感受總書記堅定的政治品格、強烈的歷史擔當、鮮明的人民立場、科學的思想方法和工作方法。
做到知其然更知其所以然。
三、怎樣深入學習貫徹好系列重要講話
深入學習貫徹習xx總書記系列重要講話，關(guān)鍵是要聯(lián)系思想實際和工作實際，堅持學用結(jié)合、知行統(tǒng)一，更好用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
一要精讀細學，讀原著、學原文、悟原理。
二要帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。
三要知行合一，真信真用。
具體要做到四個結(jié)合：
一是把學習系列講話與學習黨章黨規(guī)結(jié)合起來。
習xx總書記多次講過信仰問題、宗旨問題、十八大報告確定了兩個百年奮斗目標和中華民族偉大復興的歷史任務(wù)。
二是把學習系列講話與深化“三創(chuàng)三優(yōu)”活動結(jié)合起來。
要結(jié)合學習系列講話提升創(chuàng)新能力。
要結(jié)合學習系列講話提升創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
要結(jié)合學習系列講話增強創(chuàng)先意識。
三是把學習系列講話與推動脫貧攻堅工作結(jié)合起來。
要突出精準施策。
要突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
要夯實工作責任。
要強化督查考核。
四是把學習系列講話與建設(shè)富裕和諧美麗商南結(jié)合起來。
要扎實推進重大項目建設(shè)。
要全力推進工業(yè)趕超。
要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
要奮力實施全域旅游。
要著力加快城市建設(shè)。
要同力維護和諧穩(wěn)定。
要全面提升基層黨建科學化水平。
就抓好“兩學一做”學習教育再提三點要求：
一是突出規(guī)范化。
一要在規(guī)定動作上突出規(guī)范化。
二要在工作要求上突出規(guī)范化。
三要在資料整理上突出規(guī)范化。
二是突出持續(xù)化。
一要持續(xù)開展學習討論。
二要持續(xù)講好黨課。
三要持續(xù)深化問題整改。
四要持續(xù)發(fā)揮示范效應。
三是突出常態(tài)化。
一要堅持“三hui一課”制度常態(tài)化。
二要堅持發(fā)展黨員常態(tài)化。
三要嚴肅黨內(nèi)政治生活常態(tài)化。
四要基層組織建設(shè)整頓常態(tài)化。
同志們，“兩學一做”學習教育，既是抓黨建的有力抓手，也是促發(fā)展的有力保障。
我們務(wù)必強化“在路上”和“無止境”的學習意識，繼續(xù)延續(xù)“三嚴三實”專題教育的高標準，不忘初心、砥礪前行，奮發(fā)有為、開拓進取，爭做黨員隊伍的“排頭兵”、為民服務(wù)的“好公仆”、推動發(fā)展的“實干家”，確保實現(xiàn)“十三五”發(fā)展良好開局，奮力譜寫富裕和諧美麗商南新篇章!
英語演講稿提綱篇四
1.1基礎(chǔ)英語課應重視語言知識的講授和語言技能的培養(yǎng)。
(1)語音知識的掌握是專業(yè)英語的第一步，也是至關(guān)重要的一步。語音的好壞直接關(guān)系到學生聽力水平、口語水平以及閱讀速度和理解效率的提高。“人們發(fā)出的音，其傳遞的過程就是接收者聽的過程。沒有良好的語音基礎(chǔ)，就無法把單詞的音和義聯(lián)系起來，就會嚴重影響聽力水平的提高。因此，學好語音，是提高聽力的基礎(chǔ)，對最終提高聽力起著決定性的作用。”(郭瑞芝，2003)而基礎(chǔ)英語又是聽、說、讀、寫、譯的綜合學習與提高，所以語音知識的講授對學生是十分重要的，尤其是對重音的掌握。一些單詞由于重音不同，詞性、詞義就會發(fā)生變化。語音、語調(diào)的準確度也會影響學生對課文理解的準確程度。
(2)語法是語言學家對語言本身規(guī)律的系統(tǒng)化的歸納總結(jié)。教師教授語法知識的過程就是學生對該門語言內(nèi)在規(guī)律的學習和掌握過程。教師一定要讓學生把課堂中所學的語法知識運用到閱讀和寫作之中，達到鞏固和熟練的程度。在基礎(chǔ)英語課上，教師更應該鼓勵和引導學生說出、寫出符合語法規(guī)則的句子。
(3)英語專業(yè)一、二年級的一項基本任務(wù)就是擴大學生的詞匯量，而基礎(chǔ)英語則是詞匯知識學習的重要途徑之一，也是基礎(chǔ)英語課的重點內(nèi)容之一。中學階段，學生雖然積累了一定數(shù)量的詞匯，但詞匯意義比較單一。上大學以后，作為英語專業(yè)的學生，要想在英語聽、說、讀、寫、譯能力方面有較大的提高，就必須擴大詞匯量，豐富詞匯知識。
1.2基礎(chǔ)英語課應融入文化知識的講授和學習。
語言本身是一種外在表現(xiàn)形式，一種載體，一種外殼，其內(nèi)在富含著很多內(nèi)容，包羅萬象。其中有百科知識、社會文化，更有著人們對生活的哲理和智慧，這就要求基礎(chǔ)英語課教師在教授語言知識的同時，要融入文化知識的講授與學習。語言的內(nèi)涵是知識與文化，而語言是不能離開知識與文化的;離開了內(nèi)容，運載工具是沒有意義的，是空的。教師一定要讓學生了解語言的文化背景、中西文化的差異，從而提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2基礎(chǔ)英語課堂中情感教育的融入。
(1)教師利用課文內(nèi)容進行情感教育。筆者所在的延安大學外國語學院英語專業(yè)所用的基礎(chǔ)英語課本是由外語教學與研究出版社出版的《現(xiàn)代大學英語精度》。現(xiàn)就第一冊的第二課為例，對利用課文內(nèi)容進行情感教育進行分析。
章故事情節(jié)的基礎(chǔ)上很容易就會總結(jié)出“forgiveness”是通篇的主題。教師可引導學生就這一話題展開討論，讓學生明白人與人之間的諒解是十分重要的，也是人能夠快樂生活的一項重要法則。同時教師還可以引導學生對那四個熱心的年輕人進行分析，得出人與人之間應該存有信任和熱情。進而，引申到學生的日常生活中，鼓勵學轉(zhuǎn)自http://生用一顆善良的心對待周圍的人和事。學會包容和原諒別人的錯誤。
(2)教師用自身的眼神、表情及課堂用語直接影響學生的情緒。情緒是調(diào)動語言交際的有利手段。教師如果能在課堂上營造一種友好、寬松、自由的表達氛圍，就會最大程度的調(diào)動學生學習的主動性和積極性。“因為輕松的氣氛能開啟人的左腦(主管語言)和嘴唇”。加之教師帶有啟發(fā)性的提問和鼓勵性的眼神、表情更會使學生處于一種躍躍欲試的學習狀態(tài)中，從而敢于表達、愿意表達。
(3)大學生正處于思維活躍期，對呆板、教條的教學模式充滿了排斥。教師可結(jié)合所講授的內(nèi)容合理的加入“對話表演”、“游戲”、“辯論”、“唱歌”、“自由談話”等形式，讓學生在課堂上保持新鮮感和愉悅感，從而減少中國學生在語言學習過程中的“矜持”和“被動”，讓學生的思維動起來。這樣會更有利于開啟學生的表達能力，調(diào)動學生語言學習的積極性和主動性。
教師在繼續(xù)保持基礎(chǔ)英語課，重視聽、說、讀、寫、譯綜合能力培養(yǎng)的同時，融入情感教育，使課堂氣氛活躍起來，把學生的求知激情、創(chuàng)新能力和語言潛力充分調(diào)動起來。讓學生在快樂中學習知識，提高自身的綜合素質(zhì)。
3多媒體的應用。
語言知識的學習是多種形式下的語言信息的傳入。教師可通過多種感官，用多種信息形式向?qū)W生提供信息。多媒體技術(shù)正是具有這種能力的一種技術(shù)。
首先，教師可利用多媒體激發(fā)學生的學習興趣。我國現(xiàn)階段的英語專業(yè)基礎(chǔ)英語教學，雖然已經(jīng)逐漸擺脫了“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學模式，但大部分基礎(chǔ)英語教師已經(jīng)形成了固定的課堂模式。(教師以各種形式，從課文中列出語言點、重點、難點句子，通過講解和練習來幫助學生掌握這些語言點，弄懂句子，理解文章中心。學生課后則困在記單詞、詞組和語法規(guī)則的學習任務(wù)里。結(jié)果是老師教的辛苦，學生學的乏味。)學習最終成了苦差事，學生也就失去了語言學習的積極性和主動性。多媒體的介入，改變了這種尷尬的境地，讓一節(jié)課有多個興奮點以激發(fā)學生的思維，提高學生對語言的興趣。通過多媒體，可以給學生提供圖文并茂、動靜結(jié)合、視聽并用的語言素材(如時代背景、角色、形象、心理活動等)，大大提高了教學效果。尤其是對英語基礎(chǔ)較差的同學，通過這種方式學生會更容易理解消化所學內(nèi)容，激發(fā)他們的學習興趣。
其次，教師可通過多媒體教學加大課容量。基礎(chǔ)英語教學的一個顯著特點就是信息輸入量大。多媒體教學大大加大了課堂信息量的輸入，有利于拓寬學生的知識面。傳統(tǒng)的教學模式通常是“一張嘴，一支粉筆，一塊黑板”。教師如果利用多媒體輔助課堂教學，就可以將以前需要在黑板上抄寫的大量教學內(nèi)容實現(xiàn)做在課件上，上課時鼠標輕輕一動，教學內(nèi)容就立刻出現(xiàn)在屏幕上，節(jié)省了大量的板書時間，從而大大增加了課堂容量，豐富了教學內(nèi)容，教師也就可以把更多的時間放在其它內(nèi)容的講解上，更好的開展教學活動。
4結(jié)語。
基礎(chǔ)英語課程在英語專業(yè)的重要地位決定了其教學模式必須在不斷的探索實踐中一步步改進、完善。也只有在不懈的實踐中，才能最大限度的實現(xiàn)基礎(chǔ)英語課教學任務(wù)的目標，最終促使英語學習者英語水平和綜合素質(zhì)的整體提高。
參考資料:http://。
英語演講稿提綱篇五
黨九十五歲了，今昔驀然回首，腦海里泛起了一句歌詞：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
是啊!黨今年九十五了，她悄然的在歷史的長河中磕磕碰碰的走過了九十四年，用血淚在這條波濤洶涌的歷史長河里傾倒了一杯濃墨，印下了那屬于她的獨特的印跡。
黨這九十五年的征程是一部血淚史，作為一名祖國未來的棟梁，在現(xiàn)今安穩(wěn)的氛圍下怎能忘卻黨歷程上的血淚。
在一個血雨腥風民不聊生的年代中一個時代的象征悄然在一艘畫舫上誕生了，她的到來注定諭示著她將在血雨腥風中灑下堅毅的血淚， 她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個嶄新的王朝的來臨!
在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中，爆出一個嶄新的新中國。
八十八個風雨春秋，八十八年的奮斗不息，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經(jīng)社會主義改造和建設(shè)、改革開放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實現(xiàn)歷史性的抉擇。
不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風血雨，不管是延安窯洞的斜風細雨，還是改革開放的驚風急雨，中國共產(chǎn)黨同全國人民始終緊緊地團結(jié)在一起，與中國命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個新的世紀。
黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史;是堅持真理、修正錯誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。
無論是在血雨腥風的戰(zhàn)爭年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開放年代，無論是抗洪搶險還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻的永遠都是共產(chǎn)黨員，他們一次又一次用實際行動實踐著全心全意為人民服務(wù)的偉大宗旨。
實踐證明中國 共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。
共產(chǎn)黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。
中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國的解放，人民的利益獻出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地。
共產(chǎn)黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。
李大釗-中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一，為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運動的大無畏的獻身精神，永遠是一切革命者的光輝典范。
在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的中國無產(chǎn)階級革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。
共產(chǎn)黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。
舍身炸碉堡的董存瑞;為全國人民和平民主團結(jié)而犧牲的葉挺;“名將以身殉國家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。
太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花” 這就是在抗日戰(zhàn)場上犧牲的最高指揮員左權(quán)。
名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。
黨在我們心中就是一座豐碑，是一個燈塔，是一面旗幟。
讓我敬仰、引我前行、促我奮進。
他們用實際行動證明了事業(yè)比生命更寶貴。
作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。
讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實際行動，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽，身為教師的我們會從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。
用愛落實責任，用愛去延續(xù)生命的歷程。
讓愛與責任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛生之歌。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
九十多年前，在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中爆出一個嶄新的新中國。
八十個風雨春秋，八十年的`奮斗不息，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經(jīng)社會主義改造和建設(shè)、十年"文革"、改革開放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實現(xiàn)歷史性的抉擇。
不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風血雨，不管是延安窯洞的斜風細雨，還是改革開放的驚風急雨，中國共產(chǎn)黨同全國人民始終緊緊地團結(jié)在一起，與中國命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個新的世紀。
我，生在紅旗下，沐浴著黨的雨露，度過幸福的童年，乘著改革開放的春風，走進知識的海洋，黨把我從一個無知的鄉(xiāng)村孩童，培養(yǎng)成為一名人民教師。
在孩提時代，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛。
我學會唱的第一支歌是"沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國"，這支歌伴隨我長大，并隨著歲月的流逝，我越來越能理解其深刻的內(nèi)涵。
當我從一名少先隊員成為一名共青團員時，共產(chǎn)主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀，催我奮進。
加入共產(chǎn)黨成為我的人生路標，
從這一刻起，我有了一個新的身份--中國共產(chǎn)黨黨員。
我就象一滴水融入了長江、大河，去奔向浩翰的大海。
在共產(chǎn)黨的大集體中奮斗，心靈獲得充實，生命變得更有價值。
畢業(yè)后，我來到上海電力學院社科部工作，站在三尺講臺上，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦。
在這個優(yōu)秀分子輩出的海洋里，我不敢有絲毫的懈怠，我因追求進步而來，是為追求進步才來。
裹足不前就意味著落后，落后就意味著被淘汰，唯有生命不息，追求不止。
英語演講稿提綱篇六
畢業(yè)論文是商務(wù)英語專業(yè)教學計劃的最后一個環(huán)節(jié)，也是對學生2年半學期各門課程學習效果的檢查.其主要目的是：
1、培養(yǎng)學生的英語閱讀、寫作能力及運用商務(wù)知識分析問題和解決問題的能力，達到學以致用的目的。
2、檢查學生對所學專業(yè)理論知識和基本技能的掌握程度，并將論文成績作為學生能否畢業(yè)的主要依據(jù)之一。
3、訓練學生搜集運用資料的技能，同時培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，增強獨立思考問題和解決問題的能力。
2、字數(shù)要求不低于3000個單詞或字,統(tǒng)一采用a4(210x297mm)頁面復印紙單面打印.其中上邊距2.8cm，下面距2.5cm,左邊距2.5cm，右邊距2.5cm，頁眉1.6cm頁腳1.5cm裝訂線0.5cm.字間距為標準，行間距為1.25倍行距.頁眉內(nèi)統(tǒng)一為：用5號宋體。
商務(wù)英語談判書面文本的批評性話語分析。
真實的聽力材料在中國高職院校英語課堂的使用研究。
esp理論對商務(wù)漢語的啟示。
從目的論角度分析英漢會計術(shù)語誤譯。
合作原則在傳遞積極和消極信息英語商務(wù)信函中的應用。
從功能對等理論看英語商務(wù)合同中長句的翻譯。
英語商務(wù)信函中模糊語的順應性分析。
高職商務(wù)英語教學中的文化教學。
2009mt專業(yè)碩士案例分析及實踐報告。
從人際功能視角分析英文索賠信函中的情態(tài)。
基于需求分析的高職商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置研究。
功能翻譯理論視角下的商務(wù)英語翻譯研究。
從跨文化視角論商務(wù)口譯中的文化差異及其策略。
基于任務(wù)的合作學習模式在職院商務(wù)英語教學中的應用研究。
韓禮德情態(tài)語系統(tǒng)培訓與商務(wù)英語寫作成績的歸因調(diào)查。
交互式教學法對不同性格類型英語學習者閱讀焦慮影響的研究。
商務(wù)英語索賠信函的人際意義研究。
合作學習模式在商務(wù)漢語教學中的嘗試。
英語演講稿提綱篇七
1.提綱寫作需要先擬定論文標題;。
2.根據(jù)論文題目寫出總論點;。
3.結(jié)合總論點考慮全篇的整體布局;。
論文的整體布局需要充分考慮總論點的敘述順序，這是論文寫作的整體框架。
4.確定論文的整體布局后再逐步考慮總論點下面的分論點，直至確定論點句;。
5.結(jié)合段落部署，把相關(guān)材料組合起來，以便寫作過程中的隨用隨取;。
6.進行全面的檢查，對于不必要的內(nèi)容進行不必要的刪減;。
1.1標題式寫法。
用簡潔的文字凝練出標題，并將這部分內(nèi)容概括出來。
這種寫法的好處是簡潔明了，一目了然，但是這種方法存在一定的缺陷，作者本人對此非常了解熟悉，但是外人乍看沒有眉目，因此，在畢業(yè)論文的提綱寫作中，很少使用這種方法。
1.2句子式寫法。
就是用表述完整通暢的句子將所要描述出來的`內(nèi)容進行概括，這種寫法更為具體，更為明確，自己了解的同時也能讓外人看得懂。
因為畢業(yè)論文不是針對個人，因此在畢業(yè)論文提綱的寫作中得到廣泛應用。
畢業(yè)論文提綱寫好后，需要進行推敲和修改，修改的過程中需要注意以下幾點：
2.1題目是否合適;。
題目是一篇文章的精華所在，其重要性不容忽視，不合適的論文題目會對接下來的論文寫作帶來阻礙。
2.2結(jié)構(gòu)是否合理;。
合理的結(jié)構(gòu)需要點明主題的基礎(chǔ)上圍繞主題進行拓展延伸，劃分層次和段落，提高文章的邏輯性，檢查過渡是否自然，然后進行全局性的把控。
2.3層次是否完善;。
提綱的層次必須完善，每個層次必須保證清晰，總論點應該重點突出，序論和結(jié)論部分應該簡明扼要。
本論是全文的重點，是需要集中精力寫的一部分，因此，提綱應該羅列地詳細一點，層層深入，體現(xiàn)總論和分論的巧妙融合。
英語演講稿提綱篇八
編列演講提綱，是演講前多種準備工作中的重要一環(huán)，也是獲得演講成功的不可缺少的重要因素。
古今中外許多高人一籌的演講家，都非常重視演講提綱的編列，都把演講提綱作為臨場發(fā)揮的重要依據(jù)，古今中外的演講史上，僅僅依據(jù)提綱而發(fā)揮出精彩演講的例子，可以說是數(shù)不勝數(shù)。
作為一個初學演講的同志，應該重視編列演講提綱這項重要的準備工作，養(yǎng)成堅持編寫演講提綱的良好習慣，久而久之，寫作演講稿和發(fā)表演講的技巧與本領(lǐng)就會獲得較大提高。
所謂編列演講提綱，就是我們常說的寫作或演講之前的“搭架子”。
它是用提要或圖表的方式，列舉出一篇演講的觀點，材料以及觀點和材料的組合與安排方式等。
編列演講提綱的方法多種多樣，沒有固定的'格式，既可以編寫得粗一些，也可以編寫得細一些。
既可以編寫成書面文字，也可以只在腦海里思考，用俗話來說就是打“腹稿”，這主要用于即興演講之前。
編寫得粗的叫概要提綱，這種提綱以極其簡潔的語言和高度壓縮的方式，簡明扼要地列舉出了演講的主旨、材料、層次和大意等。
編寫得細的叫詳細提綱。
這種提綱比較具體、細致、甚至把每個細節(jié)都寫上了，它基本上是演講的縮影，有利于演講者對整個演講的掌握。
1、通過編列提綱，可以把“腹稿”的輪廓用文字固定、明確下來，以免寫作或演講時遺忘;同時，還可以對“腹稿”不斷加以修改和補充，使整個演講過程的構(gòu)思更為周密、完善。
如果不列提綱，甚至連“腹稿”也不打，心中無數(shù)，動筆就寫或動口就講，那么，就有可能丟三拉四、忘東忘西，層次不清，內(nèi)容混亂。
2、編列演講提綱，可以為撰寫演講稿或發(fā)表演講提供出有理、有據(jù)、有序的綱領(lǐng)、計劃和“藍圖”，從而為演講成功打下良好的基礎(chǔ)。
實際上，擬定提綱的過程，就是對演講內(nèi)容具體構(gòu)思的過程。
一個較為具體、詳細的演講提綱，不僅包括演講題目、結(jié)構(gòu)層次、論述要點、典型事例、引文材料以及有關(guān)資料等。
而且還顯示出了整個演講的基本內(nèi)容和論證過程，這樣就為演講者撰寫演講稿或依據(jù)提綱發(fā)表演講，創(chuàng)造了有利條件。
3、編列演講提綱，也是培養(yǎng)和鍛煉演講者認真觀察問題、反復思考問題、全面分析問題的一個好方法。
在編寫提綱的過程中，演講者一直處于積極思維的緊張狀態(tài)，要仔細推敲諸如演講宗旨是否正確、演講材料是否真實、演講層次是否清楚、演講的前后段落是否均衡等問題。
這就是促使演講者必須全面分析有關(guān)問題，從而有利于思維的條理化和科學化，有利于培養(yǎng)和提高演講者的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。
1、擬制好演講的標題。
大多數(shù)演講稿，都只有一個題目。
而少數(shù)演講，不僅有正題，而且還有副題和插題，遇此情況，都要分別列舉出來。
2、編列演講的中心論點和分論點。
演講往往不僅有中心論點，而且還有若干分論點，甚至分論點下面還有更小的論點。
編列演講提綱時，哪個屬于中心論點，哪些屬于分論點;在幾個分論點中，哪個應該在前，哪個應該有后，這些，都應該在演講提綱中明確、清晰地顯示出來。
3、列演講所需要的事實材料、事理材料和參考材料等。
事實材料主要包括例證、數(shù)據(jù)和實物等;事理材料主要包括科學原理、科學定律、法律條文、有關(guān)文件規(guī)定以及名言、警句、諺語、成語等;參考材料泛指演講時需要的各種材料或與演講內(nèi)容有關(guān)的各種備用材料。
這些材料，有的可以簡明扼要地摘抄在提綱上;有的可以僅僅在提綱上做個標記而另外制作卡片;必要時，還可以編排繪制成不同的圖表，這樣，使用起來就可以得心應手，靈活方便。
4、編列演講的內(nèi)在邏輯聯(lián)系、演講內(nèi)容和演講層次的先后順序。
不少演講的頭緒繁多，結(jié)構(gòu)層次復雜，蘊含量也較大，在編列演講提綱時就需要分清楚演講內(nèi)容的輕重緩急和演講結(jié)構(gòu)的先后排列。
哪些內(nèi)容應該在前，哪些內(nèi)容應該放后，這里面有個內(nèi)在的邏輯聯(lián)系問題，不能隨便顛倒。
應該防止出現(xiàn)雜亂無章、輕重倒置、前后脫節(jié)或殘缺不全等現(xiàn)象。
5、演講的開頭和結(jié)尾。
演講的開頭和結(jié)尾對演講能否獲得成功關(guān)系極大。
為此，編列演講提綱時應該考慮清楚：到底采用什么樣的方式開頭和結(jié)尾，才能獲得演講的最佳效果。
這兩個部分的內(nèi)容在通篇演講中占的篇幅雖然不算太大，但其作用卻是忽視不得的。
在演講提綱中應該標清如何開頭和結(jié)尾。
英語演講稿提綱篇九
競選班長演講稿提綱，競選演講稿就是懂得推銷自己，下面帶來競選班長演講稿，歡迎閱讀參考。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是黎小田。我第一次參加演講，心里非常激動。拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵!”我今天也要當一個“好士兵”，我要競選班長!班長是一個許多同學都向往的職務(wù)，需要一個有能力、有愛心的同學來擔當。我相信：我有這個能力!
我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心，還有責任心。曾經(jīng)當過勸導員、班長、班務(wù)助理等職務(wù)，我很棒吧?其實我也有一些缺點，比如說：寫作業(yè)很粗心，學習上不夠抓緊。今后我將改掉這些毛病，做一個全面發(fā)展的好學生。
假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，和同學們一起努力，把我們五(2)班變成一個團結(jié)向上的大集體。
假如我當上了班長，我會把我們的qq群更加完善起來，還要建立老師群、家長群，讓大家能夠很好地交流、溝通。
假如我當上了班長，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學取長補短，共同進步!
假如我當上了班長，我就會每周給同學推薦幾本好書，讓大家讀好書，好讀書，讓大家增長知識。
我不敢說我是最好的，但我相信我是最努力的!
老師、同學們，相信我!支持我!請投我一票吧!
親愛的的老師、同學們：
大家好!
今天，咱們班要進行一次班干部改選。競選的主要項目有：班長、體育委員、數(shù)學課代表、語文課代表、英語課代表。我要競選的是班長。
我的'優(yōu)勢是：一是大公無私，不會因為哪個同學和我有矛盾，就把他列黑名單;我也不會因為哪個同學是我的朋友就袒護他。二是我上課發(fā)言積極，寫作水平也不錯。三是我樂于助人，我會熱心地幫助每一位同學。
四是我敢作敢當，勇于承認錯誤。五是我有多年當班長的經(jīng)驗，雖然有的同學不認同我的管理方式，對我有意見，可我一定會改的。六是我很自信，我相信我可以把班級管好。這都是我的優(yōu)點。
如果競選成功，我一定會很好地為班級服務(wù)，為同學們服務(wù)，做一個老師的小助手，同學們心中的熱心人。
哪位同學如果遇到了挫折、困難，我會盡量開導他，幫助他解決問題。如果哪一位學習好的同學犯了錯誤，我不會包庇他;哪個學習不好的同學要是做了好事，我會表揚他，并報告給老師，讓老師為他開一個表揚會。
我還要努力整頓一下班風，對經(jīng)常違反紀律的同學給予嚴厲的批評，對經(jīng)常愛打架的同學給予嚴厲的懲罰。
并且，我會在上課時鼓勵同學們多發(fā)言，下課時鼓勵同學們多讀有意義的課外書。在路隊上，我也要以身作則，不亂說話，不仗勢欺人。我要讓同學們和我一樣，使我們班級得到“先進班集體”的榮譽。
如果競選失敗，我會找一下自己的不足，看看我離其它優(yōu)秀的班干部的差距，找出毛病出在哪里。
希望大家為我這個自信的女孩兒投上一票。
敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好!
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵!
班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務(wù)”。 所以我相信我有能力擔任這一職務(wù)。
首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。
而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。
假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。
假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我競選上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。
假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。
我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務(wù)，為老師分憂。
給我一次鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓!
請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家!
英語演講稿提綱篇十
4、呆板，背誦演講稿，你的所有精力都放在了回憶內(nèi)容上，沒有了眼神、手勢、表情、語調(diào)的變化，甚至連感情都是刻板的，這時候，場下的回應也應該是沉沉的。
5、緊張，背稿子是最容易讓你緊張的，尤其是在很多人面前背書面語的演講稿，極大的挑戰(zhàn)了我們的心理素質(zhì)和記憶力，可能還要有表現(xiàn)力。
英語演講稿提綱篇十一
我愛祖國演講稿提綱，我愛祖國，更愛這可愛的家鄉(xiāng)，下面帶來我愛祖國演講稿，歡迎閱讀參考。
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我要演講的內(nèi)容是“我愛祖國”。
“起來，不愿做奴隸的人們......”每當雄壯的國歌在我耳邊響起，鮮艷的國旗在我面前緩緩上升時，作為一名中國人，我總是感到無比自豪!
有多少人身在異國，心卻留在遙遠的祖國而奉獻了他們的一生;有多少人手中的筆寫下了一句句贊頌祖國的詩句......那是因為他們無論在何時，無論在何地，心中都有一個神圣的名字，那就是“中國”!
我驕傲，我是中國人。因為中國人有著深厚的文化底蘊。世界四大文明古國，我們占了其中之一;中國的四大發(fā)明造福了世界;中國精美的陶瓷、絲綢，征服了世界;中國傳統(tǒng)的美德，從最平凡的小事做起，感動了世界;中國的風箏，是世界上最早發(fā)明的飛行器......
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫長的夜里等待新的一天。多少次，我們心潮澎湃;多少次，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè);那是為了等待不同尋常的一天——新中國的誕生!
親愛的同學們，染個我們把真情捧出來，把赤誠捧出來?；鏖L城上的一塊磚，化作長江里的一多浪花，化作昆侖山上的一朵白云，為了祖國美好的明天，努力吧!
敬愛的老師、親愛的同學們，你們好!
我 愛我的祖國，因為他有著五千年光輝燦爛的悠久歷史，我愛我的祖國，因為他博大精深蘊藏著無盡的寶藏，連綿的沃土;我愛我的祖國，因為他文明進步，美麗富 饒，因為他博大精神蘊藏著無盡的寶藏，連綿千里的沃土;我愛我的祖國，因為他文明進步，美麗富饒。
蘊育著千千萬萬的華夏兒女。我愛我的祖國，因為他培育了 許許多多德才兼?zhèn)涞娜瞬?，使我們的國家更加繁榮昌盛，我愛我們的祖國，更愛我的家鄉(xiāng)――精河。
美麗的天山腳下，是我可愛的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng) 就住在這美麗的天山腳下。這里有一望無際，一碧千里的大草原，有漫山遍野的牛群和羊群，還有那數(shù)不盡的麥田，棉田，鉤稽地，蔬菜大棚。你瞧，黃的是麥穗， 白的是棉花，紅的是鉤稽，綠的是蔬菜。田地里有農(nóng)民們忙碌的身影，有豐收的喜悅。
我愛祖國，更愛這可愛的家鄉(xiāng)!
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
你們好!今天我演講的題目是“我愛祖國”。
“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華……”是啊!我們離不開祖國。
為什么人們總是把祖國比作母親?有人說：“祖國用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們?！庇腥苏f：“祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。”這當然都是對的。因為無論其他的什么詞匯，都表達不出我們對祖國的深厚感情，而只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情.
是啊，祖國??母親，母親??祖國，就是這樣緊密相連，連成了一體。
當祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍;當祖國弱小的時候，她的人民就受辱被欺;當祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福;當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸!
歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉(xiāng)親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國;文天祥慷慨悲歌，為的是祖國;陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同面對刀殂，臉不變色，他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。
魯迅先生說過：“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國才有真進步?！蔽覀兪亲鎳赣H的兒女，在黨的關(guān)心和教育下，我們正在茁壯成長，我們要牢記黨的教導，提高自身素質(zhì)，學好科學技術(shù)，把自己培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人，我們要承前起后，高舉鄧小平理論偉大幟旗。
我們要用熱血來復蘇母親的生機，用生命來煥發(fā)母親青春的光彩吧!
謝謝大家!
英語演講稿提綱篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛的同學們：
大家下午好!
這天我演講的題目是：不屈的斗志——中華魂。
愛情名人名言
同學們，少年時代，誰不曾有過美麗的'夢?誰沒有天真爛漫的遐想?這天當我們坐在寬敞明亮的教室里學習時，你不覺得幸福嗎?這幸福來自于一個不羈的靈魂——中國，在抗戰(zhàn)中圓夢，在血雨中遐想。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，她攜著泥土，踏著泥濘，一路上經(jīng)過億萬兒女血汗的洗禮，但她何曾輕言放下!無論應對多大的困難和打擊，在她心里永遠烙刻著兩個字——“堅強”，堅強給予他的是對完美未來的向往和不懈追求。
歷史的風，吹翻起七十二年前的那一頁。
日本侵略者的鐵蹄踐踏了我們的家園，國，就要沉淪了;家，就要消失了。
帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心。
只正因軟弱，經(jīng)不起放肆侵略者的堅船利炮;只正因軟弱，讓祖國在血雨腥風中搖搖晃晃，然后，就這么搖走了理想，搖走了中華禮貌，搖走了以前孕育過強漢盛唐的體魄，也搖走了中華禮貌的根。
這國家的孱弱，民族的恥辱叫我們怎能忍受，怎能遺忘!
“多少滄桑事，彈指一揮間”，70多年過去了，中華兒女以不屈不撓的行動，以堅強的斗志，懷著對偉大祖國母親的熱愛，譜寫了一曲曲驚天地泣鬼神的英雄贊歌，為祖國母親奏出了一支支勝利的歌。
分手后的簽名
當今世界，科學技術(shù)突飛猛進地發(fā)展，偉大祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，2008奧運會的成功舉辦，神七的成功發(fā)射無不顯現(xiàn)出中國人的不屈斗志。
我們已與強國并肩、我們已走到世界的前面，我們要和平、要民主、要發(fā)展、要創(chuàng)新。
同學們，作為二十一世紀接班人的我們，該用怎樣的實際行動，來表達對祖國的熱愛呢?有些同學嬌生慣養(yǎng)，只顧自己，不顧別人，這樣的孩子，能成為熱愛祖國的好孩子嗎?有些同學，不好好聽課，不按時完成作業(yè)，這是愛祖國嗎?還有些同學不懂得愛惜糧食，白花花的米飯不想吃就倒，白白的饅頭不想吃就扔，把祖國人民艱苦樸素的傳統(tǒng)美德一齊丟掉，這是熱愛祖國的表現(xiàn)嗎?同學們，熱愛祖國不能光喊幾句好聽的口號就行了，而是需要我們腳踏實地的去做。
在學習的時候，專心刻苦，不放過一個錯別字，要弄懂每一道數(shù)學題，要做會每一個物理試驗;在生活中，要誠實守信，尊敬師長，助人為樂，守紀律，愛勞動，愛學校，愛班級。
只有這樣，才能把自己鍛煉成為會學習，會生活，會創(chuàng)新，知榮明恥的新一代青年。
當然，我們的祖國如今盛世太平，不需要我們?nèi)ヒ嗍种福愿蓄B主;不需要我們?nèi)_鋒陷陣，浴血疆場。
但我們的祖國還需要建設(shè)。
因此，這天的愛國主義雖然不需要流血，卻還需要我們流汗，需要那種勇于奉獻的精神。
冬之路柳葉走不了，它經(jīng)不起嚴峻的考驗;云之路家禽上不去，它只滿足于柵欄的快樂;路之路池水上不了，它只沉醉于僵死的安逸;只有拼搏才能托起這個不羈的靈魂，只有我們中國人才有不屈的斗志——中華魂!
英語演講稿提綱篇十三
為了孩子演講稿提綱，演講稿根據(jù)演講活動的性質(zhì)與目的來確立講題，下面帶來為了孩子演講稿，歡迎閱讀參考。
尊敬的各位家長：
大家上午好!可能有部分家長朋友還不認識我，首先做一個自我介紹，我是一年級四班的數(shù)學老師，91年參加工作，一直從事小學數(shù)學教學工作，也有12年的班主任工作經(jīng)歷。
來到移民小學已是第三個年頭，剛送走了一屆畢業(yè)班。
感謝大家來參加這個家長會，感謝你們對我的教學工作的支持和信任。
估計很多家長都很很想知道自己的小孩在這些日子的學習和表現(xiàn)怎么樣?那么，我首先給家長朋友們介紹一下孩子們一個多月來的數(shù)學學習情況，在這一個多月中，我們花了很大的力氣在培養(yǎng)孩子的各方面的習慣，包括怎么坐，怎么站，怎么拿筆，翻書，甚到于怎么擦鼻涕和上廁所。
數(shù)學知識方面主要學習了分類，比較，一到五的認識，認識立體圖形和平面圖形，以及六到十的認識及組成和加減法。
通過前幾次練習冊上的檢測和上周五的一次單元測驗，多數(shù)孩子掌握較好。
但也有極少孩子進入狀態(tài)較慢，主要體現(xiàn)在上課聽講注力難于集中，部分孩子有意注意不到五分鐘，就是在考試當中，教師念題，他也難以跟上老師的進度做題，總是開小差，這是一個很讓老師頭疼和問題，因為這么多的孩子，老師不可能停下來等一個或者幾個孩子做好再做下一下教學程序，那將無法完成教學任務(wù)，將造成多數(shù)孩子無法學習。
希望家長朋友們能有好的建議和方法。
上周五的單元考試算是一次較為正規(guī)的考試，班上學生情況總體如下，參考66人，70分以下沒有，70到79的有2人，80到89的有11人，90到99的有39人，100分的14人。
總分6218分，平均分94.2分。
大家可以對照這個數(shù)據(jù)了解孩子在班上的相對情。
本期還將學習鐘表的認識和20以內(nèi)的進位加法。
20以內(nèi)的進位加法將是本期的重點和難點，也為以后100以內(nèi)的進位加法打下基礎(chǔ)。
接下來就孩子的數(shù)學習方面談幾點意見和想法，與各位家長共同探討。
一、關(guān)于孩子學習的用品的準備和相關(guān)數(shù)學意識的培養(yǎng)。
1、學習用品，實用為好。
(1)文具盒，學具盒簡單為好，每天為孩子準備好削好的鉛筆三到五支，一塊像皮。
(2)為孩子準備一把透明的15到20厘米的塑料直尺(智高的較好)，用著連線和認識直尺之用。
(3)家中可以購買1—10的加法和減法口決表(見課本第78到79面)，20以內(nèi)的進位加法表(見課本 )，當然也可用較大的紙書寫后讓孩子加強記憶，形成定勢，口算能力就會提升，數(shù)手指的現(xiàn)像就會減少。
(4)語文數(shù)學書和語數(shù)練習冊由于使用次數(shù)較多，要用較好書皮包上。
書的內(nèi)外都要定好學校、班級和孩子的姓名，如果外封皮上不好寫，可以粘上打價格用的標簽后再書寫，利于我們發(fā)練習冊時好一下認出。
學習用品如有丟失，應及時補充準備好，這樣才不至于影響孩子第二天的學習。
3、家中為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境，有專門高矮適合的書桌和凳子。
大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。
古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理
二、關(guān)于孩子良好學數(shù)學習慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)深厚的學習興趣。
興趣是最好的老師。
保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。
2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進意識。
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。
家長要經(jīng)常關(guān)注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。
要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。
3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。
小學的學習內(nèi)容多、每天上課次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。
我們班上的人數(shù)有66人，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。
這是造成部分孩子學習困難的重要原因。
望大家在日常生活中有意培養(yǎng)孩子的注意力，如講一個較長的故事，一個人專心做好某一件事情。
三、關(guān)于家長和教師的溝通
在此需要說明的是，教師和你們從事的所有職業(yè)一樣，對于個人來說，首先也無外乎是一種謀生的手段，但國家的社會都要求我們把教師當做一種事業(yè)來追求。
老師也是人，當然不是普通的人，但也絕不是神。
我們面對的是六、七十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，家庭和社會對教師的期望都很高，如果孩子在教育中碰到什么問題，不管是大是小，我們都會高度重視。
請各位家長朋友如果有事情首先直接與班主任或任課老師溝通，不要轉(zhuǎn)彎抹角，把一件小事情變得很麻煩，以免造成不必要的誤會，這對解決問題和培養(yǎng)孩子都是不利的。
家長和我們加強交流溝通，及時向我們反映孩子在家的學習情況，思想狀況，協(xié)調(diào)好家庭跟學校的關(guān)系，同時也歡迎各位家長朋友對我們的工作提出意見和建議。
四、關(guān)于家庭作業(yè)的指導
一年級，本來按規(guī)定是沒有家庭作業(yè)的，但應廣大家長朋友的要求和根據(jù)我們本地的實際情況，我們還是布置了適量的家庭作業(yè)。
一年級的小孩子，他自己沒法獨立完成作業(yè)。
所以我們建議每一個小孩回家的作業(yè)可以這樣去做：1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的.，那么就請可以請鄰居會讀題的或家高年級的學生幫小孩子讀題。
2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要仔細檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
3、在每次作業(yè)的最末處簽好家長的名字。
凡是成績優(yōu)秀的學生，家長肯定非常關(guān)心孩子的學習，不管多么忙，都會監(jiān)督輔導孩子的學習。
而成績相對落后的學生，家長要么忙沒時間監(jiān)督輔導，要么就沒有或缺乏正確的方法。
很多教育孩子的事情，我覺得家長一定是做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做，有沒有耐心去做，很多事情錯過了時間就不會再來，特別是對孩子教育，就如你們的青春小鳥一樣，一去就不會復返了，望各位家長深思。
五、關(guān)于整個小學階段數(shù)學學習的一些思考和設(shè)想。
我們學?，F(xiàn)在基本是實行大的循環(huán)，也就是說如果沒有大的變化，我們兩位教師將伴隨班上所有同學一起走過六年的小學學習歷程，這對我們老師和每一個家庭來說，都將是一個很系統(tǒng)和極為重要的事情。
大家都知道，凡事預則立不預則廢，良好開始是成功的一半。
對此，我對孩子們小學階段的數(shù)學學習有這樣一些的打算。
1、注重培養(yǎng)良好的學習習慣和思維習慣。
小學和知識相對而言不是特別的深，主要側(cè)重數(shù)學思維的培和學習能力的養(yǎng)成。
2、重視基礎(chǔ)知識的夯實，課程不管怎么改，數(shù)學最基本的東西是不能丟的，注重雙基的傳統(tǒng)數(shù)學模式還是行之有效的。
精講多練是也是數(shù)學學習的有效方法。
3、讓孩子學有特色，現(xiàn)在的新課程改革對計算有所削弱，但新課改很多東西還得要靠實踐來檢驗。
我認為還是應當重視孩子的口算能力、計算能力，解決問題能力的培養(yǎng)。
4、現(xiàn)在的小學數(shù)學教學要求過分重視面向全體和全面發(fā)展，過分看重及格率，這本沒有錯。
但是對有數(shù)學有特長和學有余力的學生來說，如何讓他們得到更進一步的發(fā)展，是一個值得思考的問題。
讓學有余力或數(shù)學學習比較好的孩子適當?shù)膶W點課本之外的知識是很有必的。
比如通過奧數(shù)的學習，可以拓寬學生的視野，訓練學生的思維，可以及早發(fā)現(xiàn)數(shù)學人才，使其脫穎而出。
近年，國內(nèi)外很多名牌大學和重點中學比較注重奧數(shù)人才，通常通過奧數(shù)選拔優(yōu)秀生源。
北京大學、清華大學、復旦大學等高校對奧數(shù)優(yōu)秀的學生偏愛有佳。
因此，建議家長朋友們根據(jù)孩子的實際情況，每天花10到20分鐘的時間，和孩子們做幾道優(yōu)秀的數(shù)學題，長期堅持，六年下來，孩子數(shù)學能力一定會從量的積累發(fā)展到質(zhì)的飛躍。
家長朋友們，在你們當中有優(yōu)秀的一線教師、有各行各業(yè)的成功人士，有閱歷豐富的老前輩，你們對學校教育和孩子的輔導都很有見地，真誠希望大家在適當?shù)臅r候和我交換意見。
正如我們今天家長會的主題：一切為了孩子。
為了孩子的一切，讓我們以誠相待，用心溝通。
英語演講稿提綱篇十四
3．我的建議。
用英語記日記是提高英語寫作技能的有效方法之一.與其他寫作形式相比，它短小，省時.它能幫助我們培養(yǎng)用英語思考的習慣.如果我們堅持這樣做，漸漸地我們就學會了用英語來表達我們的思想.
在用英語記日記的過程中，我們不可避免地要遇到許多困難.首先，經(jīng)常發(fā)生的事，我們很難找到恰如其分的.詞或短語來表達我們的思想.其次，在漢語中有許多習慣說法，我們很難把它們準確地譯成英語.當然，還有一些其他的困難，我們可以在用英語記日記中遇到.
至于我，我的建議是，我們應該隨時準備好一個筆記本和一本漢英詞典，每當有困難的東西難住我們時，我們可以先在筆記本記下來，然后查詞典.如有必要，我們也可以向英語老師請教.總之，我認為，用英語記日記對提高寫作能力十分有用的.
英語演講稿提綱篇十五
1.標題式寫法。
標題式寫法用簡要的語言，以標題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法的特點是簡單明了，一目了然；不足之處是自己明白，別人看不懂，時間較長后自己會模糊。
2.句子式寫法。
句子式寫法則以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內(nèi)容概括出來。句子寫法的特點是具體明確，無論隔多長時間都不會忘記，別人看也能明白；不足之處是文字多，寫起來費力，不便于思考。
兩種寫法各有長短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，也是要根據(jù)演講的.具體要求、內(nèi)容、篇幅及演講者的習慣而定。
在撰寫競聘演講提綱時，要說明具體目標和中心思想，標出開場白、演講主體和結(jié)論，以及中間的過渡，使整個演講一目了然。同時，為了層次清晰，還應使用各種序號和縮寫模式說明要點、次級要點和次次級要點。如下面所示的一個競聘演講提綱：
競聘酒店總經(jīng)理助理演講稿。
一、具體目標：讓聽眾相信我是這個職位的最佳人選。
二、中心思想：充分展示自己的能力以及對總經(jīng)理助理這個職位的理解認識。
三、開場白：
(一）各位領(lǐng)導、同志們，大家好。
1.對有機會參加競聘表示感謝。
2.我將珍惜這次難得的競聘機會，通過競聘來學習和展示自我。
(二）介紹自己的學習工作經(jīng)歷。
1.我的姓名、年齡及學習經(jīng)歷。
2.我的早期工作經(jīng)歷。
3.我從xx開始進入本公司。
(過渡：開始敘述在本公司的工作經(jīng)歷。）。
四、演講主體：
(一）我在本公司的工作經(jīng)歷。
1.我在本公司工作了。
(1)先后從事過業(yè)務(wù)員、營銷員、酒店服務(wù)員、酒店管理人員等工作。
(2)先后多次獲得“優(yōu)秀員工”、“服務(wù)能手”、“優(yōu)秀干部”等獎項。
(3)積累了豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗、培養(yǎng)了勤勤懇懇的工作態(tài)度等。
(4)對領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和幫助表示感謝。
2.介紹近期的具體工作表現(xiàn)。
(1)這三年來我一直擔任房務(wù)部經(jīng)理。
(2)每年都能很好地完成年初制定的任務(wù)指標。
a.20xx年全年客房收入達359萬元，完成比例為117%。
b.20xx年完成收入共367.4萬元，完成比例為102%。
(3)參加全市、全省的同行業(yè)比賽都獲得了第一名的好成績。
(4)在管理方面的成績。
a.我的管理理念。
b.先后實行工資計件制、費用控制承包制等管理體制。
(過渡：我的競爭優(yōu)勢。）。
(二）我為什么有信心能夠勝任總經(jīng)理助理的職務(wù)。
1.多年的酒店行業(yè)經(jīng)驗，使我對行業(yè)有了較為深刻的認識。
2.多年的一線工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了我各種優(yōu)良品質(zhì)。
(1)嚴謹細致的工作態(tài)度。
(2)敢于面對困難的堅毅品格。
(3)半富扎實的業(yè)務(wù)能力。
3.在本公司扎根多年，與領(lǐng)導、同事和客人們都建立了良好的互動關(guān)系。(過渡：我對總經(jīng)理助理這個職位的理解。）。
(三）如果能夠成功競聘，我的工作計劃和設(shè)想。
1.當好“協(xié)助員”。
2當好“服務(wù)員”。
3.#好“協(xié)調(diào)員”。
4.當好“管理員”。
5.尋找“增長點”。
五、結(jié)論：
英語演講稿提綱篇十六
3.大二上學期 做回撥卡 學生兼職 移動業(yè)務(wù)推廣等等，真正的開始嘗試創(chuàng)業(yè)…….
5接觸網(wǎng)絡(luò) 做團購代購
7.今年暑假做移動迎新賣了1000多張移動卡品
8.大三開始接觸網(wǎng)絡(luò)營銷，網(wǎng)賺 做淘寶，專一研究
整個大二上學期時間基本上接觸了，在學校能做的所有業(yè)務(wù)，也都是做的一些小生意，很多人很瞧不起這些小生意，感覺你做這些還耽誤學習，能掙回來學費嗎?做大事的人都是從做小事開始的，都是一步步的做起來的，把這些小生意當成一種事業(yè)來做，你就一定會取得成功!
三：公司主要業(yè)務(wù)
主要產(chǎn)品：
己做
2. 回撥 河南軟通
3. 移動 西城移動分公司 策劃卡品銷售 移動業(yè)務(wù)推廣
4. 學生兼職
5. 勞務(wù) 寒假工 暑假工
下半年構(gòu)劃
1. 成立校企互惠網(wǎng)
2. 代理一款產(chǎn)品，招聘全職人員做淘寶營銷
目前公司的重頭戲是寒假工!
四.自己對大學生寒暑假工的感受
1.暑假見過太多人哭，太多人回來
2.寒假工比較穩(wěn)定，大家不用太擔心
五.電子商務(wù)
2.網(wǎng)絡(luò)并不高端，并不需要掌握很高端的知識 例子：馬云
4.網(wǎng)購的必然性：便宜，透明，公開
自己的一個中期目標：做鄭州電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷的引領(lǐng)者
一些不成熟的想法希望能對大家有所幫助，有什么問題，如果我能解答的都會盡量的解答。
一、管理模式、管理制度、凝聚力
首先，要確定一個適合我們企業(yè)實際的管理模式。
其次，建立健全組織架構(gòu)，打造人性化、規(guī)范化和制度化并重的管理制度。
再次，建立企業(yè)文化，增強企業(yè)凝聚力。
二、“養(yǎng)人”計劃
首先，必要以才生財。不拘一格找人才，不惜重金請人才，不擇手段挖人才，不顧一切地善用人才。
其次，實施“以人為本役萬物”的經(jīng)營方針，推動企業(yè)組織的高效運作?！巴跽咭缘铝?，輔之賢相”。
再次，我要把企業(yè)變成培訓人才的基地。
三、與時俱進、不斷創(chuàng)新
假如我是總經(jīng)理，需要做的還有很多很多，說一千道一萬，兩橫一豎就靠干。只要立足本職扎實干，明天一定更加美好。作為一名基層管理人員，將來的路還很長，需要學習的知識也很多。最后以拿破侖的一句話作為結(jié)束語：不想當將軍的士兵不是一名好士兵。
英語演講稿提綱篇一
戰(zhàn)勝自己演講稿提綱，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利，下面帶來戰(zhàn)勝自己演講稿，歡迎閱讀參考。
親愛的朋友們：
大家好!我演講的題目是《戰(zhàn)勝自己 超越自我》
人生是戰(zhàn)場，而自己正是這場硬仗中的主角!
人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。
你看過《汪洋中的一條船》嗎?書中的主角——鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能超越自己，追求更完善的人生的人。
他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。
他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反看，以毅力當前鋒，終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。
失敗并不可恥，可恥的是不再勇敢地站起來，接受挑戰(zhàn)，而一味的逃避，不敢面對現(xiàn)實!
作家杏林子因為從小身體關(guān)節(jié)的毛病，經(jīng)常躺在床上，無法做事。
但她堅信，總有一天，她也能像常人一樣，做自己愛做的事，她有了向自己挑戰(zhàn)的信心，事情便成功了一半。
她嘗試寫作，竟發(fā)現(xiàn)從寫作中找到了自我，因而重拾向人生挑戰(zhàn)的念頭!她曾說，真正的殘廢是心死，而不是外在的殘疾!她有了好的開始，便想超越自己，創(chuàng)辦了伊甸園。
她不但向自己挑戰(zhàn)，也關(guān)心別人。
她的做法，能不令我們大嘆不如嗎?
“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬?！?BR> 當你遇到困難時，無須自怨自艾，也無須別人“拉一把”才從泥淖中爬起來，重要的是要有挑戰(zhàn)的心，自己救自己。
跌倒了，自己爬起來，再邁開步伐，再奔向前去。
有些人生活在這世界上，連生存的目的是什么，都感到迷惑。
其實，上天給我們的生命，絕不是平白無故的。
常常問一些人，最近過得怎樣。
回答幾乎都是千篇一律：“沒有，混口飯吃。”“還是小職員一個。”為什么他們總是如此說呢?那是因為他們?nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn)，自我突破的想法，總是以為安于現(xiàn)狀即是福。
這樣的人，再過十年也是停留在原地，無法前進。
向自我挑戰(zhàn)，即是超越現(xiàn)在的我，邁向一個新的我，不是停留不進，也不是安于現(xiàn)狀。
就拿我們學生來說吧，月考時，能突破自我，向原來的成績挑戰(zhàn)，只要有進步，哪怕是進步個兩三分，也算是挑戰(zhàn)成功啊!否則最后一名是你，成績老是停在原地，那多難堪啊!
人生的，崎嶇不平，只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。
且把自我挑戰(zhàn)當成一把銳利的刀，用它去斬除旅程中的荊刺，超越巔峰，超越自己!
你看過不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神，才是我們應該學習的的。
雖然我們的生命有限，但能學習打敗原來的我，展現(xiàn)新的好的我，也就是一種突破。
不是嗎?
人生的旅程，有無數(shù)的挫折。
可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。
被挫折擊倒的人，如果不再重新振作，便無法實現(xiàn)自我。
遇著挫折無須懼怕，那正是向自我挑戰(zhàn)的好機會。
朋友，拾取信心，向自我挑戰(zhàn)吧!打破從前的不良記錄，就從現(xiàn)在開始。
把挑戰(zhàn)當指南針，失敗當試金石，勇敢地向自己挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝自己，超越自我!
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝自我，快樂成長》。
同學們，在我們成長的道路上，誰都會遇到許許多多的'困難。
當我們面對困難，應該怎么辦?當我讀完《健康成長》這本書，終于找到了答案，那就是戰(zhàn)勝自我，快樂成長。
在我成長的經(jīng)歷中，也曾遇到過許許多多的困難，就比如那次隨爸爸他們一起去爬鷹子洞。
我一到瀑布下就傻了眼：這么高的洞，怎么爬得上去?隨我們一同去的兩個小朋友，在我猶豫不決的時候，輕快地爬進了第一個洞口。
爸爸在一旁鼓勵我說：“小雨，你也快爬啊!”我呆呆地望著那幾個盤旋在山腰的山洞，不禁出了一身冷汗：這么高的洞，旁邊還沒有扶欄，真恐怖啊!
爸爸在一旁繼續(xù)鼓勵我說：“爬呀，別怕。
我也和你一起爬上去!”我只好硬著頭皮鉆進了最低的那個洞口。
洞里黑乎乎的，怪嚇人的。
我連忙退到爸爸身后，緊緊地抓住了爸爸的衣袖，好像里面埋伏著許多老鷹，一等我進去就會飛過來啄我。
爸爸轉(zhuǎn)過身來對我說：“既然來了就不能害怕。”說著就把我推到了前面。
我沒辦法，只好往黑壓壓的洞里走。
這時候聽見上面的小朋友在喊：“后面的大姐姐快上來呀，這里的風景美著呢!”
我一聽，忘記了害怕，隨著洞逐漸變大，從前面射進了一縷陽光，我高興得手腳并用朝洞口爬去。
剛爬到洞口的平臺上，才發(fā)現(xiàn)山邊高聳的古樹被我踩在腳下，我一怔，竟嚇得坐在平臺的石頭上，起不來了。
這時，越是不想看見的東西偏偏往我眼前鉆：高大的亭子一下子變得那么矮小，我的膽量仿佛一下子也變小了。
越是不想聽見的聲音偏偏往我耳里送：“大姐姐，你怎么爬得那么慢啊，還沒有我們爬得快呢!”我心里又氣憤又害怕，眼淚竟不聽話地流了出來。
這時，爸爸拿出照相機，“咔”的一聲把我的哭相拍了下來。
我一下?lián)屵^相機大吼一聲：“拍什么拍，不就是爬幾個小小的鷹子洞嗎?”爸爸說：“好啊，你爬上去我就不拍了?！?BR> 我一抹手，擦干眼淚，從洞口的平臺上站了起來，抓著頭頂?shù)氖瘔K朝上面的洞口爬去。
一邊爬還一邊想：要是沒有這么多老鷹在這里安家，我也就不用爬啊!哪料我手一下沒抓緊，整個身子從上個洞口的邊緣又滑了下來，幸好爸爸在我身后，一把扶住我，我一下子又坐在了原來摔跤的石頭上，心里久久不能平靜。
說什么也不能再爬這鷹子洞了，就讓那小弟弟們?nèi)バΠ?
爸爸趕忙蹲到我身旁，拿出照相機在我眼前又晃了晃，還說：“小雨，你如果真的害怕就哭出來吧!”我瞪了爸爸一眼說：“嗯，女兒有淚不輕彈，但是我就不上爬!”
爸爸什么也沒說，和我一起坐在了那塊平臺上，不知坐了多久，直到那兩個小朋友從我們頭頂?shù)亩蠢锘讼聛恚钡剿麄兂隽塌椬佣础?BR> 爸爸看見我平靜了下來，才對我說：“小雨，我們一定要戰(zhàn)勝自我，今天，我們爬的不是鷹子洞，而是自己啊!”雖然我還不能一下子全明白話里的意思，但我下定了決心，一定要爬上最高的鷹子洞，看看那些老鷹在天空在翱翔的姿態(tài)。
我再次從平臺上站了起來，把雙手伸向頭頂?shù)氖瘔K，一步一步地腳踏實地的向上爬。
爸爸也跟著后面，拿著照相機不停地“咔咔咔”，為我拍下了一張張攀登的照片。
不出一會兒，我們終于爬到山頂了，我望著藍藍的天空，聽著“嘩嘩”的瀑布聲，心里不禁泛起一陣陣自豪：我爬上頂峰啦!
大家好!我叫吳莘玥，是來自重慶外國語學校初三年級的學生，我今天演講的題目是戰(zhàn)勝自己。
子夜，睡著用防潮布和被子鋪成的床，我從夢中醒來，眼前漆黑一片，窗外手電筒的光照在墻壁上，晃來晃去;路燈暖黃色光照著稀稀疏疏的車輛，忽明忽暗。
我仿佛聽見這個城市沉重的呼吸。
很久都沒有像這樣凝視窗外了，孤獨在不經(jīng)意間向我襲來，猝不及防，我手腳冰涼。
突然，副團長將我從呆滯中拉回來，我才發(fā)現(xiàn)下一班崗是由我們來站，我迅速穿好衣服，輕聲來到宿舍門口，經(jīng)過交接，我們便開始站崗了。
寒風嗖嗖地刮著我的臉，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，殘酷的天氣與孤獨對于我來說無疑是一個巨大的考驗。
以前的我，總是被歡聲笑語所包圍，身邊總有父母、朋友，有熟悉的環(huán)境，現(xiàn)在置身于這樣一個陌生的沉睡中的城市，我才感到孤獨是那么可怕。
突然，我想起一句話：“孤獨并不可怕，可怕的是自己將自己推向孤獨的萬丈深淵?！边@句話激醒了我，讓我有了勇氣與毅力去挑戰(zhàn)這寒冷而漫長的一個小時。
手中的表不知不覺走到了三點半，我們完成了任務(wù)，戰(zhàn)勝了孤獨，更戰(zhàn)勝了自己。
雖然，這短短的一個小時給我的感覺是寒冷而漫長，但是在這短短的一個小時內(nèi)，我想到了很多，也悟到了很多。
回想白天在拼“丁”字的過程中，我經(jīng)歷了一個復雜而微妙地心理過程。
開始，我很快地按照各種想法拼，但始終沒有拚出來，到后來，我有點想放棄，但是我還是堅持了很久。
終于，在第七十三分鐘時，我拚成了一個完完整整的“丁”字，我才感受到用努力換來成功的快樂。
我才發(fā)現(xiàn)，彩虹總在風雨后，有陽光就會有陰影。
成功和失敗總是相輔相成的，只要努力了，只要堅持到底了，就算沒有達到原定的目標，但也戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝自己也是一種成功。
我們都是有缺憾的，人生在探索中完滿，在改變中提升價值。
既然選擇了山峰，就不要想著寬闊平坦的大道;既然選擇了大海，就不要想著一帆風順;既然選擇了遠方，就要風雨兼程。
過去只能回憶總結(jié)，只有未來才可以改變。
我們應用自己的力量，去書寫出一個全然不同的結(jié)局，用自己能發(fā)出的光和熱來照亮這漫漫無際的永恒時空。
謝謝大家!
英語演講稿提綱篇二
英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文選題可以在三個大的方向中進行，即英語文學，語言學和翻譯學。各個大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下：
1.英語文學：選擇英語文學的畢業(yè)論文選題可以從三個方向進行：國別文學研究、文學批評理論研究和比較文學研究。
在進行國別文學研究選題時，一般選取英國文學或美國文學中的某一經(jīng)典作家(如海明威)，某一經(jīng)典作品(如《雙城記》)，某一寫作手法(如象征手法的運用)或某一文學思潮(如浪漫主義運動)作深入研究。
但在選擇作家或作品時最好選擇在文學史上作為經(jīng)典的作家或作品。
有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學生有強烈愿望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應該盡可能地挖掘作品內(nèi)在的深刻含義，不能流于膚淺的分析。
文學批評理論的選題一般不太適合英語專業(yè)本科生，因為該理論知識的學習在英語專業(yè)研究生階段，本科生一般不具備文學批評理論的知識結(jié)構(gòu)。這個方向的選題可以有關(guān)某一文學批評理論,一文學批評術(shù)語的闡釋或某兩種或以上的文學批評理論的比較。
比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的(如“雪萊與拜倫的詩歌比較”)，也可以是不同國別的(如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》)。
2.語言學：選擇語言學的畢業(yè)論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學和應用語言學。
普通語言學的研究就是對于英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態(tài)、或拼寫、語調(diào)等等方面的研究(如“一般現(xiàn)在時及其交際功能”)。
應用語言學包括教學法的研究和其它一些新興的應用語言學分支的研究。
師范專業(yè)或本身從事教師職業(yè)的學生選擇教學法方向的較多。在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應對一個具體問題進行研究，最重要的是要結(jié)合教學實踐或?qū)嶒?。這個方向的好的選題有：“個性與英語教學”，“方言對英語學習的影響”等。
二.英語專業(yè)畢業(yè)論文提綱要求。
學位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。
(一)前置。
1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導老師姓名和職稱、時間組成。
2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。
4關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。
為便于文獻檢索，學位論文應注明三至五個具有代表意義中、外文“關(guān)鍵詞”，這些關(guān)鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關(guān)鍵詞之間用“分號”隔開。外文關(guān)鍵詞應與中文關(guān)鍵詞相對應。
(二)主體部分。
主題部分包括引言(introduction)、正文(body)、結(jié)論(conclusion)、參考文獻(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。
1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究成果和知識空白、研究設(shè)想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。
2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據(jù)充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。
正文部分要有分級標題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯數(shù)分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續(xù)編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。示例：
1.
2.……2.1。
2.2……2.2.1。
2.2.2。
2.2.3.…2.2.3.1。
3.結(jié)論：學位論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、尚待解決的問題等。
英語演講稿提綱篇三
引言：今天主題是秦王朝的崩潰，本次講座的基礎(chǔ)是李開元先生的著作，也是本次釋卷讀書會向大家推薦的一本書，這本書就叫《秦崩》。
一個王朝的興起，原因大多都是相似，比如在內(nèi)制度的優(yōu)勢，政治的優(yōu)勢，軍事的優(yōu)勢，以及人才的優(yōu)勢，而一個王朝的衰落，原因往往是復雜的，多樣化的，所以衰落比興起，更加值得品味。
而且興盛和衰落之間，必然會有至關(guān)重要的聯(lián)系，往往勃然而興之時，已經(jīng)種下了衰落的種子。
而在土崩瓦解之刻，我們?nèi)阅苈犚娕d起時的余音。
秦的衰落千頭萬緒，梳理這段歷史時，講者試圖抓其中一個關(guān)鍵點，即公元前228年，始皇帝由咸陽出發(fā)，出函谷關(guān)，過洛陽，滎陽，第三次巡游天下，由此開端，訴說包括搏浪沙之刺，沙丘宮之變，陳涉吳廣的興滅，章邯的反擊，項劉的崛起，鴻門宴的真相等等歷史故事。
一.秦國崛起的主要原因。
1制度原因。
文化原因。
軍事原因。
2.秦王亡六國的大概過程。
二.秦始皇帝一統(tǒng)時期天下的形勢。
1地理，制度，文化，人民的負擔，貴族的狀態(tài)。
2博浪沙之刺殺。
3沙丘之變。
三.秦二世繼位。
1二世奪位的具體情況。
2李斯其人，趙高其人，扶蘇其人，蒙恬其人。
3二世繼位后，政策，制度。
天下形勢。
四.秦王朝崩潰的開始
1陳涉，吳廣起義。
2周文軍戲水頓兵的迷思。
3章邯的崛起。
驪山奴與秦軍的組織形勢。
4陳涉吳廣的失敗。
五.項羽和劉邦
2. 劉邦其人，事跡。
3楚地王政的復興。
4項梁其人，項羽其人。
六.六國王政復興歷程。
1懷王之約。
2項梁之死。
3項羽對懷王之約的違背(殺宋義。)
4懷王對劉邦和項羽的分別使用。
5項羽的巨鹿，劉邦入關(guān)。
6鴻門宴后，天下新諸侯的崛起，項羽對六國王政復興的修正。
六.總結(jié)秦崩的原因，簡述楚亡的肇始。
引言：漢朝建立之后，漢高祖劉邦審時度勢，使郡縣與封國相雜，推行“郡國并重”二元統(tǒng)治結(jié)構(gòu)，國家的統(tǒng)治力因此得到增強，然而隨著時間的推移，中央政府與地方諸侯國間隙漸生。
自文帝之后，矛盾日益彌烈，漢景帝時期的御史大夫晁錯見藩鎮(zhèn)日益坐大，認為必肇傾覆之患，為了維護中央政府的權(quán)威，他主張削藩，并發(fā)出了“今削之亦反，不削之亦反。
削之，其反亟，禍小;不削，反遲，禍大”的疾呼，漢景帝善其諫而削藩，卻引發(fā)以吳王劉濞為首的七國之亂，景帝畏懼諸王之叛，竟改弦易張，將晁錯朝服斬于東市，釀成一代名臣的悲劇結(jié)局。
晁錯身在時，與之相惡者為袁盎，建議景帝殺晁錯者亦為袁盎，晁錯善治學性狷介，袁盎不好學而性慷慨，晁錯因帝心之變被戮于東市，袁盎亦因梁王之私而死于郭門，二人皆亡于諸侯與君王之隙，可見主君如虎，諸侯似狼，臣處其間需警懼，而夸淡國家大略者易，更張法令者難，主政之人要深思。
講者由漢初郡國制入手，講述自文帝始漢王朝的潘鎮(zhèn)形態(tài)，詳解七國之亂的種種緣由，從歷史局勢，歷史人物個人性格、個人抉擇的角度，揭示這一歷史事件背后的眾生相。
一、“郡國并行制”的歷史源流
二、晁錯其人其事及其人際關(guān)系
三、七國之亂之源起以及與晁錯之間的關(guān)系
四、漢景帝態(tài)度的前后轉(zhuǎn)變過程及袁盎在其中所起的作用
五、晁錯之死的余波
同志們：
在全縣上下深入學習貫徹習xx總書記“七一”重要講話精神，扎實開展“兩學一做”學習教育，全力推進抓黨建促脫貧工作的關(guān)鍵時期，縣委決定利用一天時間，對全縣所有在家縣級領(lǐng)導、縣直部門及各鎮(zhèn)辦黨政主要負責人和2016年新任職科級干部進行集中培訓。
主要目的.是：幫助全縣各級領(lǐng)導干部進一步深刻領(lǐng)會習xx總書記系列重要講話精神，進一步學習掌握“五個五”黨建及脫貧攻堅工作業(yè)務(wù)，進一步提高抓黨建促脫貧的基本素質(zhì)和工作能力，全力推動我縣“兩學一做”學習教育扎實有效開展，全面推進我縣基層黨建、脫貧攻堅等重點工作繼續(xù)保持全市領(lǐng)先位次。
重點談三個問題：一是“為什么”要深入學習貫徹系列重要講話;二是深入學習系列重要講話應重點把握的內(nèi)容;三是怎樣深入學習貫徹好系列重要講話。
一、為什么要深入學習貫徹系列重要講話
習xx總書記系列重要講話站在時代發(fā)展和全局的高度，深刻闡述了事關(guān)黨和國家發(fā)展的重大理論和實踐問題，是全面建成小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的行動指南。
第一、從政治意義上講，深入學習貫徹習xx總書記系列重要講話精神，是在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致的前提基礎(chǔ)。
第二、從理論意義上講，深入學習貫徹習xx總書記系列重要講話精神，是不斷推進理論創(chuàng)新和理論武裝、進一步提高全黨理論素養(yǎng)的內(nèi)在要求。
第三、從實踐意義上講，深入學習貫徹習xx總書記系列重要講話精神，是在新常態(tài)下更好推進經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。
二、深入學習系列重要講話應重點領(lǐng)會什么
深化對習xx總書記系列重要講話的學習，首先要全面領(lǐng)會講話精神，把握好學習的重要著力點。
黨中央在“兩學一做”學習教育中明確提出，對全體黨員來說，要掌握好系列重要講話的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求;對領(lǐng)導干部來說，還要在此基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
1.深刻把握堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個主題，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信。
2.深刻把握實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢這個目標追求，萬眾一心為國家富強、民族振興、人民幸福而奮斗。
3.深刻把握“四個全面”戰(zhàn)略布局，明確黨在新的歷史條件下治國理政總方略。
4.深刻把握全面深化改革的重大部署，進一步激發(fā)全社會的發(fā)展動力和創(chuàng)造活力。
5.深刻把握全面依法治國的基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家。
6.深刻把握發(fā)展社會主義民主政治的本質(zhì)要求，充分發(fā)揮社會主義政治制度優(yōu)越性。
7.深刻把握建設(shè)社會主義文化強國的戰(zhàn)略任務(wù)，增強民族凝聚力和國家文化軟實力。
8.深刻把握改善民生和創(chuàng)新社會治理的新要求，把以人民為中心的發(fā)展思想落到實處。
9.深刻把握推進生態(tài)文明建設(shè)的重要舉措，著力形成綠色發(fā)展方式和生活方式。
10.深刻把握全面從嚴治黨的基本要求，自覺肩負起管黨治黨的政治責任。
除此以外，習xx總書記還在治國理政的其他領(lǐng)域提出一列新理念新思想新戰(zhàn)略。
比如：在維護國家安全方面，提出要堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，構(gòu)建國家安全體系。
在國防和軍隊建設(shè)方面，提出建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊的強軍目標，圍繞能打仗、打勝仗拓展和深化軍事斗爭準備，貫徹政治建軍方略，全面實施改革強軍戰(zhàn)略，堅定不移走中國特色強軍之路。
在“一國兩制”和祖國統(tǒng)一方面，提出堅持“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針，嚴格按照憲法和基本法辦事，保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定，決不允許外部勢力插手;堅持“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針，堅持“九二共識”的共同政治基礎(chǔ)，堅決遏制任何形式的“tai獨”分裂行徑，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，等等。
特別強調(diào)，學習領(lǐng)會習xx總書記系列重要講話，不僅要領(lǐng)會豐富內(nèi)涵，還要掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，在學習講話中感受總書記堅定的政治品格、強烈的歷史擔當、鮮明的人民立場、科學的思想方法和工作方法。
做到知其然更知其所以然。
三、怎樣深入學習貫徹好系列重要講話
深入學習貫徹習xx總書記系列重要講話，關(guān)鍵是要聯(lián)系思想實際和工作實際，堅持學用結(jié)合、知行統(tǒng)一，更好用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
一要精讀細學，讀原著、學原文、悟原理。
二要帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。
三要知行合一，真信真用。
具體要做到四個結(jié)合：
一是把學習系列講話與學習黨章黨規(guī)結(jié)合起來。
習xx總書記多次講過信仰問題、宗旨問題、十八大報告確定了兩個百年奮斗目標和中華民族偉大復興的歷史任務(wù)。
二是把學習系列講話與深化“三創(chuàng)三優(yōu)”活動結(jié)合起來。
要結(jié)合學習系列講話提升創(chuàng)新能力。
要結(jié)合學習系列講話提升創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
要結(jié)合學習系列講話增強創(chuàng)先意識。
三是把學習系列講話與推動脫貧攻堅工作結(jié)合起來。
要突出精準施策。
要突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
要夯實工作責任。
要強化督查考核。
四是把學習系列講話與建設(shè)富裕和諧美麗商南結(jié)合起來。
要扎實推進重大項目建設(shè)。
要全力推進工業(yè)趕超。
要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
要奮力實施全域旅游。
要著力加快城市建設(shè)。
要同力維護和諧穩(wěn)定。
要全面提升基層黨建科學化水平。
就抓好“兩學一做”學習教育再提三點要求：
一是突出規(guī)范化。
一要在規(guī)定動作上突出規(guī)范化。
二要在工作要求上突出規(guī)范化。
三要在資料整理上突出規(guī)范化。
二是突出持續(xù)化。
一要持續(xù)開展學習討論。
二要持續(xù)講好黨課。
三要持續(xù)深化問題整改。
四要持續(xù)發(fā)揮示范效應。
三是突出常態(tài)化。
一要堅持“三hui一課”制度常態(tài)化。
二要堅持發(fā)展黨員常態(tài)化。
三要嚴肅黨內(nèi)政治生活常態(tài)化。
四要基層組織建設(shè)整頓常態(tài)化。
同志們，“兩學一做”學習教育，既是抓黨建的有力抓手，也是促發(fā)展的有力保障。
我們務(wù)必強化“在路上”和“無止境”的學習意識，繼續(xù)延續(xù)“三嚴三實”專題教育的高標準，不忘初心、砥礪前行，奮發(fā)有為、開拓進取，爭做黨員隊伍的“排頭兵”、為民服務(wù)的“好公仆”、推動發(fā)展的“實干家”，確保實現(xiàn)“十三五”發(fā)展良好開局，奮力譜寫富裕和諧美麗商南新篇章!
英語演講稿提綱篇四
1.1基礎(chǔ)英語課應重視語言知識的講授和語言技能的培養(yǎng)。
(1)語音知識的掌握是專業(yè)英語的第一步，也是至關(guān)重要的一步。語音的好壞直接關(guān)系到學生聽力水平、口語水平以及閱讀速度和理解效率的提高。“人們發(fā)出的音，其傳遞的過程就是接收者聽的過程。沒有良好的語音基礎(chǔ)，就無法把單詞的音和義聯(lián)系起來，就會嚴重影響聽力水平的提高。因此，學好語音，是提高聽力的基礎(chǔ)，對最終提高聽力起著決定性的作用。”(郭瑞芝，2003)而基礎(chǔ)英語又是聽、說、讀、寫、譯的綜合學習與提高，所以語音知識的講授對學生是十分重要的，尤其是對重音的掌握。一些單詞由于重音不同，詞性、詞義就會發(fā)生變化。語音、語調(diào)的準確度也會影響學生對課文理解的準確程度。
(2)語法是語言學家對語言本身規(guī)律的系統(tǒng)化的歸納總結(jié)。教師教授語法知識的過程就是學生對該門語言內(nèi)在規(guī)律的學習和掌握過程。教師一定要讓學生把課堂中所學的語法知識運用到閱讀和寫作之中，達到鞏固和熟練的程度。在基礎(chǔ)英語課上，教師更應該鼓勵和引導學生說出、寫出符合語法規(guī)則的句子。
(3)英語專業(yè)一、二年級的一項基本任務(wù)就是擴大學生的詞匯量，而基礎(chǔ)英語則是詞匯知識學習的重要途徑之一，也是基礎(chǔ)英語課的重點內(nèi)容之一。中學階段，學生雖然積累了一定數(shù)量的詞匯，但詞匯意義比較單一。上大學以后，作為英語專業(yè)的學生，要想在英語聽、說、讀、寫、譯能力方面有較大的提高，就必須擴大詞匯量，豐富詞匯知識。
1.2基礎(chǔ)英語課應融入文化知識的講授和學習。
語言本身是一種外在表現(xiàn)形式，一種載體，一種外殼，其內(nèi)在富含著很多內(nèi)容，包羅萬象。其中有百科知識、社會文化，更有著人們對生活的哲理和智慧，這就要求基礎(chǔ)英語課教師在教授語言知識的同時，要融入文化知識的講授與學習。語言的內(nèi)涵是知識與文化，而語言是不能離開知識與文化的;離開了內(nèi)容，運載工具是沒有意義的，是空的。教師一定要讓學生了解語言的文化背景、中西文化的差異，從而提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2基礎(chǔ)英語課堂中情感教育的融入。
(1)教師利用課文內(nèi)容進行情感教育。筆者所在的延安大學外國語學院英語專業(yè)所用的基礎(chǔ)英語課本是由外語教學與研究出版社出版的《現(xiàn)代大學英語精度》。現(xiàn)就第一冊的第二課為例，對利用課文內(nèi)容進行情感教育進行分析。
章故事情節(jié)的基礎(chǔ)上很容易就會總結(jié)出“forgiveness”是通篇的主題。教師可引導學生就這一話題展開討論，讓學生明白人與人之間的諒解是十分重要的，也是人能夠快樂生活的一項重要法則。同時教師還可以引導學生對那四個熱心的年輕人進行分析，得出人與人之間應該存有信任和熱情。進而，引申到學生的日常生活中，鼓勵學轉(zhuǎn)自http://生用一顆善良的心對待周圍的人和事。學會包容和原諒別人的錯誤。
(2)教師用自身的眼神、表情及課堂用語直接影響學生的情緒。情緒是調(diào)動語言交際的有利手段。教師如果能在課堂上營造一種友好、寬松、自由的表達氛圍，就會最大程度的調(diào)動學生學習的主動性和積極性。“因為輕松的氣氛能開啟人的左腦(主管語言)和嘴唇”。加之教師帶有啟發(fā)性的提問和鼓勵性的眼神、表情更會使學生處于一種躍躍欲試的學習狀態(tài)中，從而敢于表達、愿意表達。
(3)大學生正處于思維活躍期，對呆板、教條的教學模式充滿了排斥。教師可結(jié)合所講授的內(nèi)容合理的加入“對話表演”、“游戲”、“辯論”、“唱歌”、“自由談話”等形式，讓學生在課堂上保持新鮮感和愉悅感，從而減少中國學生在語言學習過程中的“矜持”和“被動”，讓學生的思維動起來。這樣會更有利于開啟學生的表達能力，調(diào)動學生語言學習的積極性和主動性。
教師在繼續(xù)保持基礎(chǔ)英語課，重視聽、說、讀、寫、譯綜合能力培養(yǎng)的同時，融入情感教育，使課堂氣氛活躍起來，把學生的求知激情、創(chuàng)新能力和語言潛力充分調(diào)動起來。讓學生在快樂中學習知識，提高自身的綜合素質(zhì)。
3多媒體的應用。
語言知識的學習是多種形式下的語言信息的傳入。教師可通過多種感官，用多種信息形式向?qū)W生提供信息。多媒體技術(shù)正是具有這種能力的一種技術(shù)。
首先，教師可利用多媒體激發(fā)學生的學習興趣。我國現(xiàn)階段的英語專業(yè)基礎(chǔ)英語教學，雖然已經(jīng)逐漸擺脫了“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學模式，但大部分基礎(chǔ)英語教師已經(jīng)形成了固定的課堂模式。(教師以各種形式，從課文中列出語言點、重點、難點句子，通過講解和練習來幫助學生掌握這些語言點，弄懂句子，理解文章中心。學生課后則困在記單詞、詞組和語法規(guī)則的學習任務(wù)里。結(jié)果是老師教的辛苦，學生學的乏味。)學習最終成了苦差事，學生也就失去了語言學習的積極性和主動性。多媒體的介入，改變了這種尷尬的境地，讓一節(jié)課有多個興奮點以激發(fā)學生的思維，提高學生對語言的興趣。通過多媒體，可以給學生提供圖文并茂、動靜結(jié)合、視聽并用的語言素材(如時代背景、角色、形象、心理活動等)，大大提高了教學效果。尤其是對英語基礎(chǔ)較差的同學，通過這種方式學生會更容易理解消化所學內(nèi)容，激發(fā)他們的學習興趣。
其次，教師可通過多媒體教學加大課容量。基礎(chǔ)英語教學的一個顯著特點就是信息輸入量大。多媒體教學大大加大了課堂信息量的輸入，有利于拓寬學生的知識面。傳統(tǒng)的教學模式通常是“一張嘴，一支粉筆，一塊黑板”。教師如果利用多媒體輔助課堂教學，就可以將以前需要在黑板上抄寫的大量教學內(nèi)容實現(xiàn)做在課件上，上課時鼠標輕輕一動，教學內(nèi)容就立刻出現(xiàn)在屏幕上，節(jié)省了大量的板書時間，從而大大增加了課堂容量，豐富了教學內(nèi)容，教師也就可以把更多的時間放在其它內(nèi)容的講解上，更好的開展教學活動。
4結(jié)語。
基礎(chǔ)英語課程在英語專業(yè)的重要地位決定了其教學模式必須在不斷的探索實踐中一步步改進、完善。也只有在不懈的實踐中，才能最大限度的實現(xiàn)基礎(chǔ)英語課教學任務(wù)的目標，最終促使英語學習者英語水平和綜合素質(zhì)的整體提高。
參考資料:http://。
英語演講稿提綱篇五
黨九十五歲了，今昔驀然回首，腦海里泛起了一句歌詞：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
是啊!黨今年九十五了，她悄然的在歷史的長河中磕磕碰碰的走過了九十四年，用血淚在這條波濤洶涌的歷史長河里傾倒了一杯濃墨，印下了那屬于她的獨特的印跡。
黨這九十五年的征程是一部血淚史，作為一名祖國未來的棟梁，在現(xiàn)今安穩(wěn)的氛圍下怎能忘卻黨歷程上的血淚。
在一個血雨腥風民不聊生的年代中一個時代的象征悄然在一艘畫舫上誕生了，她的到來注定諭示著她將在血雨腥風中灑下堅毅的血淚， 她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個嶄新的王朝的來臨!
在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中，爆出一個嶄新的新中國。
八十八個風雨春秋，八十八年的奮斗不息，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經(jīng)社會主義改造和建設(shè)、改革開放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實現(xiàn)歷史性的抉擇。
不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風血雨，不管是延安窯洞的斜風細雨，還是改革開放的驚風急雨，中國共產(chǎn)黨同全國人民始終緊緊地團結(jié)在一起，與中國命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個新的世紀。
黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史;是堅持真理、修正錯誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。
無論是在血雨腥風的戰(zhàn)爭年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開放年代，無論是抗洪搶險還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻的永遠都是共產(chǎn)黨員，他們一次又一次用實際行動實踐著全心全意為人民服務(wù)的偉大宗旨。
實踐證明中國 共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。
共產(chǎn)黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。
中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國的解放，人民的利益獻出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地。
共產(chǎn)黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。
李大釗-中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一，為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運動的大無畏的獻身精神，永遠是一切革命者的光輝典范。
在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的中國無產(chǎn)階級革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。
共產(chǎn)黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。
舍身炸碉堡的董存瑞;為全國人民和平民主團結(jié)而犧牲的葉挺;“名將以身殉國家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。
太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花” 這就是在抗日戰(zhàn)場上犧牲的最高指揮員左權(quán)。
名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。
黨在我們心中就是一座豐碑，是一個燈塔，是一面旗幟。
讓我敬仰、引我前行、促我奮進。
他們用實際行動證明了事業(yè)比生命更寶貴。
作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。
讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實際行動，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽，身為教師的我們會從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。
用愛落實責任，用愛去延續(xù)生命的歷程。
讓愛與責任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛生之歌。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
九十多年前，在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中爆出一個嶄新的新中國。
八十個風雨春秋，八十年的`奮斗不息，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經(jīng)社會主義改造和建設(shè)、十年"文革"、改革開放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實現(xiàn)歷史性的抉擇。
不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風血雨，不管是延安窯洞的斜風細雨，還是改革開放的驚風急雨，中國共產(chǎn)黨同全國人民始終緊緊地團結(jié)在一起，與中國命運的脈搏一起跳動，從單薄走向厚實，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個新的世紀。
我，生在紅旗下，沐浴著黨的雨露，度過幸福的童年，乘著改革開放的春風，走進知識的海洋，黨把我從一個無知的鄉(xiāng)村孩童，培養(yǎng)成為一名人民教師。
在孩提時代，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛。
我學會唱的第一支歌是"沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國"，這支歌伴隨我長大，并隨著歲月的流逝，我越來越能理解其深刻的內(nèi)涵。
當我從一名少先隊員成為一名共青團員時，共產(chǎn)主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀，催我奮進。
加入共產(chǎn)黨成為我的人生路標，
從這一刻起，我有了一個新的身份--中國共產(chǎn)黨黨員。
我就象一滴水融入了長江、大河，去奔向浩翰的大海。
在共產(chǎn)黨的大集體中奮斗，心靈獲得充實，生命變得更有價值。
畢業(yè)后，我來到上海電力學院社科部工作，站在三尺講臺上，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦。
在這個優(yōu)秀分子輩出的海洋里，我不敢有絲毫的懈怠，我因追求進步而來，是為追求進步才來。
裹足不前就意味著落后，落后就意味著被淘汰，唯有生命不息，追求不止。
英語演講稿提綱篇六
畢業(yè)論文是商務(wù)英語專業(yè)教學計劃的最后一個環(huán)節(jié)，也是對學生2年半學期各門課程學習效果的檢查.其主要目的是：
1、培養(yǎng)學生的英語閱讀、寫作能力及運用商務(wù)知識分析問題和解決問題的能力，達到學以致用的目的。
2、檢查學生對所學專業(yè)理論知識和基本技能的掌握程度，并將論文成績作為學生能否畢業(yè)的主要依據(jù)之一。
3、訓練學生搜集運用資料的技能，同時培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，增強獨立思考問題和解決問題的能力。
2、字數(shù)要求不低于3000個單詞或字,統(tǒng)一采用a4(210x297mm)頁面復印紙單面打印.其中上邊距2.8cm，下面距2.5cm,左邊距2.5cm，右邊距2.5cm，頁眉1.6cm頁腳1.5cm裝訂線0.5cm.字間距為標準，行間距為1.25倍行距.頁眉內(nèi)統(tǒng)一為：用5號宋體。
商務(wù)英語談判書面文本的批評性話語分析。
真實的聽力材料在中國高職院校英語課堂的使用研究。
esp理論對商務(wù)漢語的啟示。
從目的論角度分析英漢會計術(shù)語誤譯。
合作原則在傳遞積極和消極信息英語商務(wù)信函中的應用。
從功能對等理論看英語商務(wù)合同中長句的翻譯。
英語商務(wù)信函中模糊語的順應性分析。
高職商務(wù)英語教學中的文化教學。
2009mt專業(yè)碩士案例分析及實踐報告。
從人際功能視角分析英文索賠信函中的情態(tài)。
基于需求分析的高職商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置研究。
功能翻譯理論視角下的商務(wù)英語翻譯研究。
從跨文化視角論商務(wù)口譯中的文化差異及其策略。
基于任務(wù)的合作學習模式在職院商務(wù)英語教學中的應用研究。
韓禮德情態(tài)語系統(tǒng)培訓與商務(wù)英語寫作成績的歸因調(diào)查。
交互式教學法對不同性格類型英語學習者閱讀焦慮影響的研究。
商務(wù)英語索賠信函的人際意義研究。
合作學習模式在商務(wù)漢語教學中的嘗試。
英語演講稿提綱篇七
1.提綱寫作需要先擬定論文標題;。
2.根據(jù)論文題目寫出總論點;。
3.結(jié)合總論點考慮全篇的整體布局;。
論文的整體布局需要充分考慮總論點的敘述順序，這是論文寫作的整體框架。
4.確定論文的整體布局后再逐步考慮總論點下面的分論點，直至確定論點句;。
5.結(jié)合段落部署，把相關(guān)材料組合起來，以便寫作過程中的隨用隨取;。
6.進行全面的檢查，對于不必要的內(nèi)容進行不必要的刪減;。
1.1標題式寫法。
用簡潔的文字凝練出標題，并將這部分內(nèi)容概括出來。
這種寫法的好處是簡潔明了，一目了然，但是這種方法存在一定的缺陷，作者本人對此非常了解熟悉，但是外人乍看沒有眉目，因此，在畢業(yè)論文的提綱寫作中，很少使用這種方法。
1.2句子式寫法。
就是用表述完整通暢的句子將所要描述出來的`內(nèi)容進行概括，這種寫法更為具體，更為明確，自己了解的同時也能讓外人看得懂。
因為畢業(yè)論文不是針對個人，因此在畢業(yè)論文提綱的寫作中得到廣泛應用。
畢業(yè)論文提綱寫好后，需要進行推敲和修改，修改的過程中需要注意以下幾點：
2.1題目是否合適;。
題目是一篇文章的精華所在，其重要性不容忽視，不合適的論文題目會對接下來的論文寫作帶來阻礙。
2.2結(jié)構(gòu)是否合理;。
合理的結(jié)構(gòu)需要點明主題的基礎(chǔ)上圍繞主題進行拓展延伸，劃分層次和段落，提高文章的邏輯性，檢查過渡是否自然，然后進行全局性的把控。
2.3層次是否完善;。
提綱的層次必須完善，每個層次必須保證清晰，總論點應該重點突出，序論和結(jié)論部分應該簡明扼要。
本論是全文的重點，是需要集中精力寫的一部分，因此，提綱應該羅列地詳細一點，層層深入，體現(xiàn)總論和分論的巧妙融合。
英語演講稿提綱篇八
編列演講提綱，是演講前多種準備工作中的重要一環(huán)，也是獲得演講成功的不可缺少的重要因素。
古今中外許多高人一籌的演講家，都非常重視演講提綱的編列，都把演講提綱作為臨場發(fā)揮的重要依據(jù)，古今中外的演講史上，僅僅依據(jù)提綱而發(fā)揮出精彩演講的例子，可以說是數(shù)不勝數(shù)。
作為一個初學演講的同志，應該重視編列演講提綱這項重要的準備工作，養(yǎng)成堅持編寫演講提綱的良好習慣，久而久之，寫作演講稿和發(fā)表演講的技巧與本領(lǐng)就會獲得較大提高。
所謂編列演講提綱，就是我們常說的寫作或演講之前的“搭架子”。
它是用提要或圖表的方式，列舉出一篇演講的觀點，材料以及觀點和材料的組合與安排方式等。
編列演講提綱的方法多種多樣，沒有固定的'格式，既可以編寫得粗一些，也可以編寫得細一些。
既可以編寫成書面文字，也可以只在腦海里思考，用俗話來說就是打“腹稿”，這主要用于即興演講之前。
編寫得粗的叫概要提綱，這種提綱以極其簡潔的語言和高度壓縮的方式，簡明扼要地列舉出了演講的主旨、材料、層次和大意等。
編寫得細的叫詳細提綱。
這種提綱比較具體、細致、甚至把每個細節(jié)都寫上了，它基本上是演講的縮影，有利于演講者對整個演講的掌握。
1、通過編列提綱，可以把“腹稿”的輪廓用文字固定、明確下來，以免寫作或演講時遺忘;同時，還可以對“腹稿”不斷加以修改和補充，使整個演講過程的構(gòu)思更為周密、完善。
如果不列提綱，甚至連“腹稿”也不打，心中無數(shù)，動筆就寫或動口就講，那么，就有可能丟三拉四、忘東忘西，層次不清，內(nèi)容混亂。
2、編列演講提綱，可以為撰寫演講稿或發(fā)表演講提供出有理、有據(jù)、有序的綱領(lǐng)、計劃和“藍圖”，從而為演講成功打下良好的基礎(chǔ)。
實際上，擬定提綱的過程，就是對演講內(nèi)容具體構(gòu)思的過程。
一個較為具體、詳細的演講提綱，不僅包括演講題目、結(jié)構(gòu)層次、論述要點、典型事例、引文材料以及有關(guān)資料等。
而且還顯示出了整個演講的基本內(nèi)容和論證過程，這樣就為演講者撰寫演講稿或依據(jù)提綱發(fā)表演講，創(chuàng)造了有利條件。
3、編列演講提綱，也是培養(yǎng)和鍛煉演講者認真觀察問題、反復思考問題、全面分析問題的一個好方法。
在編寫提綱的過程中，演講者一直處于積極思維的緊張狀態(tài)，要仔細推敲諸如演講宗旨是否正確、演講材料是否真實、演講層次是否清楚、演講的前后段落是否均衡等問題。
這就是促使演講者必須全面分析有關(guān)問題，從而有利于思維的條理化和科學化，有利于培養(yǎng)和提高演講者的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。
1、擬制好演講的標題。
大多數(shù)演講稿，都只有一個題目。
而少數(shù)演講，不僅有正題，而且還有副題和插題，遇此情況，都要分別列舉出來。
2、編列演講的中心論點和分論點。
演講往往不僅有中心論點，而且還有若干分論點，甚至分論點下面還有更小的論點。
編列演講提綱時，哪個屬于中心論點，哪些屬于分論點;在幾個分論點中，哪個應該在前，哪個應該有后，這些，都應該在演講提綱中明確、清晰地顯示出來。
3、列演講所需要的事實材料、事理材料和參考材料等。
事實材料主要包括例證、數(shù)據(jù)和實物等;事理材料主要包括科學原理、科學定律、法律條文、有關(guān)文件規(guī)定以及名言、警句、諺語、成語等;參考材料泛指演講時需要的各種材料或與演講內(nèi)容有關(guān)的各種備用材料。
這些材料，有的可以簡明扼要地摘抄在提綱上;有的可以僅僅在提綱上做個標記而另外制作卡片;必要時，還可以編排繪制成不同的圖表，這樣，使用起來就可以得心應手，靈活方便。
4、編列演講的內(nèi)在邏輯聯(lián)系、演講內(nèi)容和演講層次的先后順序。
不少演講的頭緒繁多，結(jié)構(gòu)層次復雜，蘊含量也較大，在編列演講提綱時就需要分清楚演講內(nèi)容的輕重緩急和演講結(jié)構(gòu)的先后排列。
哪些內(nèi)容應該在前，哪些內(nèi)容應該放后，這里面有個內(nèi)在的邏輯聯(lián)系問題，不能隨便顛倒。
應該防止出現(xiàn)雜亂無章、輕重倒置、前后脫節(jié)或殘缺不全等現(xiàn)象。
5、演講的開頭和結(jié)尾。
演講的開頭和結(jié)尾對演講能否獲得成功關(guān)系極大。
為此，編列演講提綱時應該考慮清楚：到底采用什么樣的方式開頭和結(jié)尾，才能獲得演講的最佳效果。
這兩個部分的內(nèi)容在通篇演講中占的篇幅雖然不算太大，但其作用卻是忽視不得的。
在演講提綱中應該標清如何開頭和結(jié)尾。
英語演講稿提綱篇九
競選班長演講稿提綱，競選演講稿就是懂得推銷自己，下面帶來競選班長演講稿，歡迎閱讀參考。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是黎小田。我第一次參加演講，心里非常激動。拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵!”我今天也要當一個“好士兵”，我要競選班長!班長是一個許多同學都向往的職務(wù)，需要一個有能力、有愛心的同學來擔當。我相信：我有這個能力!
我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心，還有責任心。曾經(jīng)當過勸導員、班長、班務(wù)助理等職務(wù)，我很棒吧?其實我也有一些缺點，比如說：寫作業(yè)很粗心，學習上不夠抓緊。今后我將改掉這些毛病，做一個全面發(fā)展的好學生。
假如我當上了班長，我會嚴格要求自己，和同學們一起努力，把我們五(2)班變成一個團結(jié)向上的大集體。
假如我當上了班長，我會把我們的qq群更加完善起來，還要建立老師群、家長群，讓大家能夠很好地交流、溝通。
假如我當上了班長，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學取長補短，共同進步!
假如我當上了班長，我就會每周給同學推薦幾本好書，讓大家讀好書，好讀書，讓大家增長知識。
我不敢說我是最好的，但我相信我是最努力的!
老師、同學們，相信我!支持我!請投我一票吧!
親愛的的老師、同學們：
大家好!
今天，咱們班要進行一次班干部改選。競選的主要項目有：班長、體育委員、數(shù)學課代表、語文課代表、英語課代表。我要競選的是班長。
我的'優(yōu)勢是：一是大公無私，不會因為哪個同學和我有矛盾，就把他列黑名單;我也不會因為哪個同學是我的朋友就袒護他。二是我上課發(fā)言積極，寫作水平也不錯。三是我樂于助人，我會熱心地幫助每一位同學。
四是我敢作敢當，勇于承認錯誤。五是我有多年當班長的經(jīng)驗，雖然有的同學不認同我的管理方式，對我有意見，可我一定會改的。六是我很自信，我相信我可以把班級管好。這都是我的優(yōu)點。
如果競選成功，我一定會很好地為班級服務(wù)，為同學們服務(wù)，做一個老師的小助手，同學們心中的熱心人。
哪位同學如果遇到了挫折、困難，我會盡量開導他，幫助他解決問題。如果哪一位學習好的同學犯了錯誤，我不會包庇他;哪個學習不好的同學要是做了好事，我會表揚他，并報告給老師，讓老師為他開一個表揚會。
我還要努力整頓一下班風，對經(jīng)常違反紀律的同學給予嚴厲的批評，對經(jīng)常愛打架的同學給予嚴厲的懲罰。
并且，我會在上課時鼓勵同學們多發(fā)言，下課時鼓勵同學們多讀有意義的課外書。在路隊上，我也要以身作則，不亂說話，不仗勢欺人。我要讓同學們和我一樣，使我們班級得到“先進班集體”的榮譽。
如果競選失敗，我會找一下自己的不足，看看我離其它優(yōu)秀的班干部的差距，找出毛病出在哪里。
希望大家為我這個自信的女孩兒投上一票。
敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好!
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵!
班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務(wù)”。 所以我相信我有能力擔任這一職務(wù)。
首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。
而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。
假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。
假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我競選上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。
假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。
我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務(wù)，為老師分憂。
給我一次鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓!
請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家!
英語演講稿提綱篇十
4、呆板，背誦演講稿，你的所有精力都放在了回憶內(nèi)容上，沒有了眼神、手勢、表情、語調(diào)的變化，甚至連感情都是刻板的，這時候，場下的回應也應該是沉沉的。
5、緊張，背稿子是最容易讓你緊張的，尤其是在很多人面前背書面語的演講稿，極大的挑戰(zhàn)了我們的心理素質(zhì)和記憶力，可能還要有表現(xiàn)力。
英語演講稿提綱篇十一
我愛祖國演講稿提綱，我愛祖國，更愛這可愛的家鄉(xiāng)，下面帶來我愛祖國演講稿，歡迎閱讀參考。
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我要演講的內(nèi)容是“我愛祖國”。
“起來，不愿做奴隸的人們......”每當雄壯的國歌在我耳邊響起，鮮艷的國旗在我面前緩緩上升時，作為一名中國人，我總是感到無比自豪!
有多少人身在異國，心卻留在遙遠的祖國而奉獻了他們的一生;有多少人手中的筆寫下了一句句贊頌祖國的詩句......那是因為他們無論在何時，無論在何地，心中都有一個神圣的名字，那就是“中國”!
我驕傲，我是中國人。因為中國人有著深厚的文化底蘊。世界四大文明古國，我們占了其中之一;中國的四大發(fā)明造福了世界;中國精美的陶瓷、絲綢，征服了世界;中國傳統(tǒng)的美德，從最平凡的小事做起，感動了世界;中國的風箏，是世界上最早發(fā)明的飛行器......
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫長的夜里等待新的一天。多少次，我們心潮澎湃;多少次，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè);那是為了等待不同尋常的一天——新中國的誕生!
親愛的同學們，染個我們把真情捧出來，把赤誠捧出來?；鏖L城上的一塊磚，化作長江里的一多浪花，化作昆侖山上的一朵白云，為了祖國美好的明天，努力吧!
敬愛的老師、親愛的同學們，你們好!
我 愛我的祖國，因為他有著五千年光輝燦爛的悠久歷史，我愛我的祖國，因為他博大精深蘊藏著無盡的寶藏，連綿的沃土;我愛我的祖國，因為他文明進步，美麗富 饒，因為他博大精神蘊藏著無盡的寶藏，連綿千里的沃土;我愛我的祖國，因為他文明進步，美麗富饒。
蘊育著千千萬萬的華夏兒女。我愛我的祖國，因為他培育了 許許多多德才兼?zhèn)涞娜瞬?，使我們的國家更加繁榮昌盛，我愛我們的祖國，更愛我的家鄉(xiāng)――精河。
美麗的天山腳下，是我可愛的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng) 就住在這美麗的天山腳下。這里有一望無際，一碧千里的大草原，有漫山遍野的牛群和羊群，還有那數(shù)不盡的麥田，棉田，鉤稽地，蔬菜大棚。你瞧，黃的是麥穗， 白的是棉花，紅的是鉤稽，綠的是蔬菜。田地里有農(nóng)民們忙碌的身影，有豐收的喜悅。
我愛祖國，更愛這可愛的家鄉(xiāng)!
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
你們好!今天我演講的題目是“我愛祖國”。
“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華……”是啊!我們離不開祖國。
為什么人們總是把祖國比作母親?有人說：“祖國用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們?！庇腥苏f：“祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。”這當然都是對的。因為無論其他的什么詞匯，都表達不出我們對祖國的深厚感情，而只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情.
是啊，祖國??母親，母親??祖國，就是這樣緊密相連，連成了一體。
當祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍;當祖國弱小的時候，她的人民就受辱被欺;當祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福;當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸!
歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉(xiāng)親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國;文天祥慷慨悲歌，為的是祖國;陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同面對刀殂，臉不變色，他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。
魯迅先生說過：“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國才有真進步?！蔽覀兪亲鎳赣H的兒女，在黨的關(guān)心和教育下，我們正在茁壯成長，我們要牢記黨的教導，提高自身素質(zhì)，學好科學技術(shù)，把自己培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人，我們要承前起后，高舉鄧小平理論偉大幟旗。
我們要用熱血來復蘇母親的生機，用生命來煥發(fā)母親青春的光彩吧!
謝謝大家!
英語演講稿提綱篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛的同學們：
大家下午好!
這天我演講的題目是：不屈的斗志——中華魂。
愛情名人名言
同學們，少年時代，誰不曾有過美麗的'夢?誰沒有天真爛漫的遐想?這天當我們坐在寬敞明亮的教室里學習時，你不覺得幸福嗎?這幸福來自于一個不羈的靈魂——中國，在抗戰(zhàn)中圓夢，在血雨中遐想。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，她攜著泥土，踏著泥濘，一路上經(jīng)過億萬兒女血汗的洗禮，但她何曾輕言放下!無論應對多大的困難和打擊，在她心里永遠烙刻著兩個字——“堅強”，堅強給予他的是對完美未來的向往和不懈追求。
歷史的風，吹翻起七十二年前的那一頁。
日本侵略者的鐵蹄踐踏了我們的家園，國，就要沉淪了;家，就要消失了。
帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心。
只正因軟弱，經(jīng)不起放肆侵略者的堅船利炮;只正因軟弱，讓祖國在血雨腥風中搖搖晃晃，然后，就這么搖走了理想，搖走了中華禮貌，搖走了以前孕育過強漢盛唐的體魄，也搖走了中華禮貌的根。
這國家的孱弱，民族的恥辱叫我們怎能忍受，怎能遺忘!
“多少滄桑事，彈指一揮間”，70多年過去了，中華兒女以不屈不撓的行動，以堅強的斗志，懷著對偉大祖國母親的熱愛，譜寫了一曲曲驚天地泣鬼神的英雄贊歌，為祖國母親奏出了一支支勝利的歌。
分手后的簽名
當今世界，科學技術(shù)突飛猛進地發(fā)展，偉大祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，2008奧運會的成功舉辦，神七的成功發(fā)射無不顯現(xiàn)出中國人的不屈斗志。
我們已與強國并肩、我們已走到世界的前面，我們要和平、要民主、要發(fā)展、要創(chuàng)新。
同學們，作為二十一世紀接班人的我們，該用怎樣的實際行動，來表達對祖國的熱愛呢?有些同學嬌生慣養(yǎng)，只顧自己，不顧別人，這樣的孩子，能成為熱愛祖國的好孩子嗎?有些同學，不好好聽課，不按時完成作業(yè)，這是愛祖國嗎?還有些同學不懂得愛惜糧食，白花花的米飯不想吃就倒，白白的饅頭不想吃就扔，把祖國人民艱苦樸素的傳統(tǒng)美德一齊丟掉，這是熱愛祖國的表現(xiàn)嗎?同學們，熱愛祖國不能光喊幾句好聽的口號就行了，而是需要我們腳踏實地的去做。
在學習的時候，專心刻苦，不放過一個錯別字，要弄懂每一道數(shù)學題，要做會每一個物理試驗;在生活中，要誠實守信，尊敬師長，助人為樂，守紀律，愛勞動，愛學校，愛班級。
只有這樣，才能把自己鍛煉成為會學習，會生活，會創(chuàng)新，知榮明恥的新一代青年。
當然，我們的祖國如今盛世太平，不需要我們?nèi)ヒ嗍种福愿蓄B主;不需要我們?nèi)_鋒陷陣，浴血疆場。
但我們的祖國還需要建設(shè)。
因此，這天的愛國主義雖然不需要流血，卻還需要我們流汗，需要那種勇于奉獻的精神。
冬之路柳葉走不了，它經(jīng)不起嚴峻的考驗;云之路家禽上不去，它只滿足于柵欄的快樂;路之路池水上不了，它只沉醉于僵死的安逸;只有拼搏才能托起這個不羈的靈魂，只有我們中國人才有不屈的斗志——中華魂!
英語演講稿提綱篇十三
為了孩子演講稿提綱，演講稿根據(jù)演講活動的性質(zhì)與目的來確立講題，下面帶來為了孩子演講稿，歡迎閱讀參考。
尊敬的各位家長：
大家上午好!可能有部分家長朋友還不認識我，首先做一個自我介紹，我是一年級四班的數(shù)學老師，91年參加工作，一直從事小學數(shù)學教學工作，也有12年的班主任工作經(jīng)歷。
來到移民小學已是第三個年頭，剛送走了一屆畢業(yè)班。
感謝大家來參加這個家長會，感謝你們對我的教學工作的支持和信任。
估計很多家長都很很想知道自己的小孩在這些日子的學習和表現(xiàn)怎么樣?那么，我首先給家長朋友們介紹一下孩子們一個多月來的數(shù)學學習情況，在這一個多月中，我們花了很大的力氣在培養(yǎng)孩子的各方面的習慣，包括怎么坐，怎么站，怎么拿筆，翻書，甚到于怎么擦鼻涕和上廁所。
數(shù)學知識方面主要學習了分類，比較，一到五的認識，認識立體圖形和平面圖形，以及六到十的認識及組成和加減法。
通過前幾次練習冊上的檢測和上周五的一次單元測驗，多數(shù)孩子掌握較好。
但也有極少孩子進入狀態(tài)較慢，主要體現(xiàn)在上課聽講注力難于集中，部分孩子有意注意不到五分鐘，就是在考試當中，教師念題，他也難以跟上老師的進度做題，總是開小差，這是一個很讓老師頭疼和問題，因為這么多的孩子，老師不可能停下來等一個或者幾個孩子做好再做下一下教學程序，那將無法完成教學任務(wù)，將造成多數(shù)孩子無法學習。
希望家長朋友們能有好的建議和方法。
上周五的單元考試算是一次較為正規(guī)的考試，班上學生情況總體如下，參考66人，70分以下沒有，70到79的有2人，80到89的有11人，90到99的有39人，100分的14人。
總分6218分，平均分94.2分。
大家可以對照這個數(shù)據(jù)了解孩子在班上的相對情。
本期還將學習鐘表的認識和20以內(nèi)的進位加法。
20以內(nèi)的進位加法將是本期的重點和難點，也為以后100以內(nèi)的進位加法打下基礎(chǔ)。
接下來就孩子的數(shù)學習方面談幾點意見和想法，與各位家長共同探討。
一、關(guān)于孩子學習的用品的準備和相關(guān)數(shù)學意識的培養(yǎng)。
1、學習用品，實用為好。
(1)文具盒，學具盒簡單為好，每天為孩子準備好削好的鉛筆三到五支，一塊像皮。
(2)為孩子準備一把透明的15到20厘米的塑料直尺(智高的較好)，用著連線和認識直尺之用。
(3)家中可以購買1—10的加法和減法口決表(見課本第78到79面)，20以內(nèi)的進位加法表(見課本 )，當然也可用較大的紙書寫后讓孩子加強記憶，形成定勢，口算能力就會提升，數(shù)手指的現(xiàn)像就會減少。
(4)語文數(shù)學書和語數(shù)練習冊由于使用次數(shù)較多，要用較好書皮包上。
書的內(nèi)外都要定好學校、班級和孩子的姓名，如果外封皮上不好寫，可以粘上打價格用的標簽后再書寫，利于我們發(fā)練習冊時好一下認出。
學習用品如有丟失，應及時補充準備好，這樣才不至于影響孩子第二天的學習。
3、家中為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境，有專門高矮適合的書桌和凳子。
大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。
古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理
二、關(guān)于孩子良好學數(shù)學習慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)深厚的學習興趣。
興趣是最好的老師。
保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。
2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進意識。
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。
家長要經(jīng)常關(guān)注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。
要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。
3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。
小學的學習內(nèi)容多、每天上課次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。
我們班上的人數(shù)有66人，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。
這是造成部分孩子學習困難的重要原因。
望大家在日常生活中有意培養(yǎng)孩子的注意力，如講一個較長的故事，一個人專心做好某一件事情。
三、關(guān)于家長和教師的溝通
在此需要說明的是，教師和你們從事的所有職業(yè)一樣，對于個人來說，首先也無外乎是一種謀生的手段，但國家的社會都要求我們把教師當做一種事業(yè)來追求。
老師也是人，當然不是普通的人，但也絕不是神。
我們面對的是六、七十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，家庭和社會對教師的期望都很高，如果孩子在教育中碰到什么問題，不管是大是小，我們都會高度重視。
請各位家長朋友如果有事情首先直接與班主任或任課老師溝通，不要轉(zhuǎn)彎抹角，把一件小事情變得很麻煩，以免造成不必要的誤會，這對解決問題和培養(yǎng)孩子都是不利的。
家長和我們加強交流溝通，及時向我們反映孩子在家的學習情況，思想狀況，協(xié)調(diào)好家庭跟學校的關(guān)系，同時也歡迎各位家長朋友對我們的工作提出意見和建議。
四、關(guān)于家庭作業(yè)的指導
一年級，本來按規(guī)定是沒有家庭作業(yè)的，但應廣大家長朋友的要求和根據(jù)我們本地的實際情況，我們還是布置了適量的家庭作業(yè)。
一年級的小孩子，他自己沒法獨立完成作業(yè)。
所以我們建議每一個小孩回家的作業(yè)可以這樣去做：1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的.，那么就請可以請鄰居會讀題的或家高年級的學生幫小孩子讀題。
2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要仔細檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
3、在每次作業(yè)的最末處簽好家長的名字。
凡是成績優(yōu)秀的學生，家長肯定非常關(guān)心孩子的學習，不管多么忙，都會監(jiān)督輔導孩子的學習。
而成績相對落后的學生，家長要么忙沒時間監(jiān)督輔導，要么就沒有或缺乏正確的方法。
很多教育孩子的事情，我覺得家長一定是做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做，有沒有耐心去做，很多事情錯過了時間就不會再來，特別是對孩子教育，就如你們的青春小鳥一樣，一去就不會復返了，望各位家長深思。
五、關(guān)于整個小學階段數(shù)學學習的一些思考和設(shè)想。
我們學?，F(xiàn)在基本是實行大的循環(huán)，也就是說如果沒有大的變化，我們兩位教師將伴隨班上所有同學一起走過六年的小學學習歷程，這對我們老師和每一個家庭來說，都將是一個很系統(tǒng)和極為重要的事情。
大家都知道，凡事預則立不預則廢，良好開始是成功的一半。
對此，我對孩子們小學階段的數(shù)學學習有這樣一些的打算。
1、注重培養(yǎng)良好的學習習慣和思維習慣。
小學和知識相對而言不是特別的深，主要側(cè)重數(shù)學思維的培和學習能力的養(yǎng)成。
2、重視基礎(chǔ)知識的夯實，課程不管怎么改，數(shù)學最基本的東西是不能丟的，注重雙基的傳統(tǒng)數(shù)學模式還是行之有效的。
精講多練是也是數(shù)學學習的有效方法。
3、讓孩子學有特色，現(xiàn)在的新課程改革對計算有所削弱，但新課改很多東西還得要靠實踐來檢驗。
我認為還是應當重視孩子的口算能力、計算能力，解決問題能力的培養(yǎng)。
4、現(xiàn)在的小學數(shù)學教學要求過分重視面向全體和全面發(fā)展，過分看重及格率，這本沒有錯。
但是對有數(shù)學有特長和學有余力的學生來說，如何讓他們得到更進一步的發(fā)展，是一個值得思考的問題。
讓學有余力或數(shù)學學習比較好的孩子適當?shù)膶W點課本之外的知識是很有必的。
比如通過奧數(shù)的學習，可以拓寬學生的視野，訓練學生的思維，可以及早發(fā)現(xiàn)數(shù)學人才，使其脫穎而出。
近年，國內(nèi)外很多名牌大學和重點中學比較注重奧數(shù)人才，通常通過奧數(shù)選拔優(yōu)秀生源。
北京大學、清華大學、復旦大學等高校對奧數(shù)優(yōu)秀的學生偏愛有佳。
因此，建議家長朋友們根據(jù)孩子的實際情況，每天花10到20分鐘的時間，和孩子們做幾道優(yōu)秀的數(shù)學題，長期堅持，六年下來，孩子數(shù)學能力一定會從量的積累發(fā)展到質(zhì)的飛躍。
家長朋友們，在你們當中有優(yōu)秀的一線教師、有各行各業(yè)的成功人士，有閱歷豐富的老前輩，你們對學校教育和孩子的輔導都很有見地，真誠希望大家在適當?shù)臅r候和我交換意見。
正如我們今天家長會的主題：一切為了孩子。
為了孩子的一切，讓我們以誠相待，用心溝通。
英語演講稿提綱篇十四
3．我的建議。
用英語記日記是提高英語寫作技能的有效方法之一.與其他寫作形式相比，它短小，省時.它能幫助我們培養(yǎng)用英語思考的習慣.如果我們堅持這樣做，漸漸地我們就學會了用英語來表達我們的思想.
在用英語記日記的過程中，我們不可避免地要遇到許多困難.首先，經(jīng)常發(fā)生的事，我們很難找到恰如其分的.詞或短語來表達我們的思想.其次，在漢語中有許多習慣說法，我們很難把它們準確地譯成英語.當然，還有一些其他的困難，我們可以在用英語記日記中遇到.
至于我，我的建議是，我們應該隨時準備好一個筆記本和一本漢英詞典，每當有困難的東西難住我們時，我們可以先在筆記本記下來，然后查詞典.如有必要，我們也可以向英語老師請教.總之，我認為，用英語記日記對提高寫作能力十分有用的.
英語演講稿提綱篇十五
1.標題式寫法。
標題式寫法用簡要的語言，以標題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法的特點是簡單明了，一目了然；不足之處是自己明白，別人看不懂，時間較長后自己會模糊。
2.句子式寫法。
句子式寫法則以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內(nèi)容概括出來。句子寫法的特點是具體明確，無論隔多長時間都不會忘記，別人看也能明白；不足之處是文字多，寫起來費力，不便于思考。
兩種寫法各有長短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，也是要根據(jù)演講的.具體要求、內(nèi)容、篇幅及演講者的習慣而定。
在撰寫競聘演講提綱時，要說明具體目標和中心思想，標出開場白、演講主體和結(jié)論，以及中間的過渡，使整個演講一目了然。同時，為了層次清晰，還應使用各種序號和縮寫模式說明要點、次級要點和次次級要點。如下面所示的一個競聘演講提綱：
競聘酒店總經(jīng)理助理演講稿。
一、具體目標：讓聽眾相信我是這個職位的最佳人選。
二、中心思想：充分展示自己的能力以及對總經(jīng)理助理這個職位的理解認識。
三、開場白：
(一）各位領(lǐng)導、同志們，大家好。
1.對有機會參加競聘表示感謝。
2.我將珍惜這次難得的競聘機會，通過競聘來學習和展示自我。
(二）介紹自己的學習工作經(jīng)歷。
1.我的姓名、年齡及學習經(jīng)歷。
2.我的早期工作經(jīng)歷。
3.我從xx開始進入本公司。
(過渡：開始敘述在本公司的工作經(jīng)歷。）。
四、演講主體：
(一）我在本公司的工作經(jīng)歷。
1.我在本公司工作了。
(1)先后從事過業(yè)務(wù)員、營銷員、酒店服務(wù)員、酒店管理人員等工作。
(2)先后多次獲得“優(yōu)秀員工”、“服務(wù)能手”、“優(yōu)秀干部”等獎項。
(3)積累了豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗、培養(yǎng)了勤勤懇懇的工作態(tài)度等。
(4)對領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和幫助表示感謝。
2.介紹近期的具體工作表現(xiàn)。
(1)這三年來我一直擔任房務(wù)部經(jīng)理。
(2)每年都能很好地完成年初制定的任務(wù)指標。
a.20xx年全年客房收入達359萬元，完成比例為117%。
b.20xx年完成收入共367.4萬元，完成比例為102%。
(3)參加全市、全省的同行業(yè)比賽都獲得了第一名的好成績。
(4)在管理方面的成績。
a.我的管理理念。
b.先后實行工資計件制、費用控制承包制等管理體制。
(過渡：我的競爭優(yōu)勢。）。
(二）我為什么有信心能夠勝任總經(jīng)理助理的職務(wù)。
1.多年的酒店行業(yè)經(jīng)驗，使我對行業(yè)有了較為深刻的認識。
2.多年的一線工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了我各種優(yōu)良品質(zhì)。
(1)嚴謹細致的工作態(tài)度。
(2)敢于面對困難的堅毅品格。
(3)半富扎實的業(yè)務(wù)能力。
3.在本公司扎根多年，與領(lǐng)導、同事和客人們都建立了良好的互動關(guān)系。(過渡：我對總經(jīng)理助理這個職位的理解。）。
(三）如果能夠成功競聘，我的工作計劃和設(shè)想。
1.當好“協(xié)助員”。
2當好“服務(wù)員”。
3.#好“協(xié)調(diào)員”。
4.當好“管理員”。
5.尋找“增長點”。
五、結(jié)論：
英語演講稿提綱篇十六
3.大二上學期 做回撥卡 學生兼職 移動業(yè)務(wù)推廣等等，真正的開始嘗試創(chuàng)業(yè)…….
5接觸網(wǎng)絡(luò) 做團購代購
7.今年暑假做移動迎新賣了1000多張移動卡品
8.大三開始接觸網(wǎng)絡(luò)營銷，網(wǎng)賺 做淘寶，專一研究
整個大二上學期時間基本上接觸了，在學校能做的所有業(yè)務(wù)，也都是做的一些小生意，很多人很瞧不起這些小生意，感覺你做這些還耽誤學習，能掙回來學費嗎?做大事的人都是從做小事開始的，都是一步步的做起來的，把這些小生意當成一種事業(yè)來做，你就一定會取得成功!
三：公司主要業(yè)務(wù)
主要產(chǎn)品：
己做
2. 回撥 河南軟通
3. 移動 西城移動分公司 策劃卡品銷售 移動業(yè)務(wù)推廣
4. 學生兼職
5. 勞務(wù) 寒假工 暑假工
下半年構(gòu)劃
1. 成立校企互惠網(wǎng)
2. 代理一款產(chǎn)品，招聘全職人員做淘寶營銷
目前公司的重頭戲是寒假工!
四.自己對大學生寒暑假工的感受
1.暑假見過太多人哭，太多人回來
2.寒假工比較穩(wěn)定，大家不用太擔心
五.電子商務(wù)
2.網(wǎng)絡(luò)并不高端，并不需要掌握很高端的知識 例子：馬云
4.網(wǎng)購的必然性：便宜，透明，公開
自己的一個中期目標：做鄭州電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷的引領(lǐng)者
一些不成熟的想法希望能對大家有所幫助，有什么問題，如果我能解答的都會盡量的解答。
一、管理模式、管理制度、凝聚力
首先，要確定一個適合我們企業(yè)實際的管理模式。
其次，建立健全組織架構(gòu)，打造人性化、規(guī)范化和制度化并重的管理制度。
再次，建立企業(yè)文化，增強企業(yè)凝聚力。
二、“養(yǎng)人”計劃
首先，必要以才生財。不拘一格找人才，不惜重金請人才，不擇手段挖人才，不顧一切地善用人才。
其次，實施“以人為本役萬物”的經(jīng)營方針，推動企業(yè)組織的高效運作?！巴跽咭缘铝?，輔之賢相”。
再次，我要把企業(yè)變成培訓人才的基地。
三、與時俱進、不斷創(chuàng)新
假如我是總經(jīng)理，需要做的還有很多很多，說一千道一萬，兩橫一豎就靠干。只要立足本職扎實干，明天一定更加美好。作為一名基層管理人員，將來的路還很長，需要學習的知識也很多。最后以拿破侖的一句話作為結(jié)束語：不想當將軍的士兵不是一名好士兵。