一個好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、可持續(xù)性和有效性。在寫一個較為完美的方案時，我們需要充分了解目標(biāo)群體的需求和心理，以便更好地滿足他們的期待。接下來是一些方案案例分享，希望能夠給大家提供一些思路。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇一
1.確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)生近視眼防控（以下簡稱“防近”）工作，并明確相關(guān)部門工作職責(zé)。
2.按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂相應(yīng)的“防近”工作計劃和措施。
3.將學(xué)生“防近”工作納入學(xué)校年度工作計劃，并在年終對學(xué)生“防近”措施落實情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
4.督促學(xué)校有關(guān)部門和人員履行“防近”工作職責(zé)，落實具體的“防近”措施。
5.定期研究學(xué)生視力保護(hù)工作，協(xié)調(diào)解決“防近”工作中存在的問題，及時總結(jié)推廣班級“防近”經(jīng)驗。
1.負(fù)責(zé)制訂學(xué)校“防近”宣傳教育計劃，組織班級開展形式多樣的“防近”宣傳活動。
2.管理學(xué)生“防近”工作，將學(xué)生“防近”工作納入學(xué)生管理和班級評比監(jiān)督內(nèi)容。
3.組織每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測。
4.組織開展師生眼保健操培訓(xùn)與評比工作。
1.按照規(guī)定的課程計劃，合理安排每周課程和作息時間。按照靜動結(jié)合、視近與視遠(yuǎn)交替的原則安排每天課程與活動。
2.嚴(yán)格控制各學(xué)科的測驗和考試次數(shù)，督促任課教師按時下課，做到不拖堂、布置課外作業(yè)適量。
3.督促教師做到板書、多媒體課件字跡清晰端正、大小適當(dāng)，容易辨認(rèn)。
4.按照國家有關(guān)要求，將學(xué)生每天一個小時體育鍛煉時間列入教學(xué)計劃，將上下午眼保健操時間排入課表。
1.及時檢查、修理及更換老化的燈管，確保教室采光照明符合國家標(biāo)準(zhǔn)，照度分布均勻。
2.定期安排教室墻壁粉刷，維護(hù)教室墻壁清潔，并監(jiān)督采用低彩度、高亮度的材料進(jìn)行粉刷。
3.選用耐磨無光澤材料的黑板，并定期維護(hù)，確保黑板表面完整無破損、無眩光，掛筆性能好，便于擦拭。
4.根據(jù)學(xué)生身高，合理配置課桌椅。保證每間教室內(nèi)至少有2種以上不同高低型號的課桌椅。配備可調(diào)試課桌椅的，要配合班主任及時根據(jù)學(xué)生身高，調(diào)節(jié)課桌椅高度。
5.為衛(wèi)生（保?。┦一?qū)W生活動室配備視力表燈箱，并標(biāo)出5米線。有條件的學(xué)校還可為每間教室配備標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表，標(biāo)出5米線。
1.掌握班級學(xué)生的視力變化情況，做好對有視力下降趨勢和輕度近視學(xué)生的分檔管理工作。
2.教育并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，及時糾正不正確的讀、寫姿勢。做到讀、寫姿勢和握筆方法正確，眼睛距書本三十厘米左右，寫字一小時要休息片刻，不躺在床上看書，不在行進(jìn)的車中看書，不在暗弱或強(qiáng)光下看書、寫字。
3.督促學(xué)生課間休息時到室外活動或遠(yuǎn)眺，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉。
4.根據(jù)教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況，每月至少調(diào)整一次學(xué)生座位。及時根據(jù)學(xué)生身高，調(diào)節(jié)課桌椅高度。
5.督促任課教師按時下課，做到不拖堂或利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時間，不隨意多留課外作業(yè)。
6.定期與家長聯(lián)系，督促家長配合做好子女的視力保護(hù)工作。每學(xué)期至少利用一次家長會或其他形式向家長宣傳有關(guān)近視眼的防治知識，告誡家長注意控制學(xué)生在家用電腦、看電視時間，保證必要的睡眠時間。學(xué)生視力有變化時要及時與家長取得聯(lián)系。
7.督促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午認(rèn)真做好眼保健操。
8.組織班級干部、做好班級的視力保護(hù)工作。
1.按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)要求組織教學(xué)，按時下課。
2.教學(xué)過程中，合理控制學(xué)生近距離用眼時間，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
3.教學(xué)過程中，做到板書字體清晰、字跡規(guī)范；使用多媒體課件教學(xué)時，要調(diào)整好字體大小、顏色和光線強(qiáng)度，做到字體、背景簡明清晰，對比度明顯。
4.嚴(yán)格控制測驗和考試次數(shù)，按照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)量。
5.配合班主任督促學(xué)生課間休息時間到室外活動或遠(yuǎn)眺。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇二
為向?qū)W生有計劃地進(jìn)行衛(wèi)生保健知識教育，使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求（試行）》和《小學(xué)生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃。
二、目的要求：
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防與治療。
2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識。
3、開展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、動員學(xué)生家長主動配合學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生教育。
三、具體工作:。
（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩周一課時。
（2）為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級開設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
（3）提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
2、著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
（1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
（3）學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。
（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
3、做好預(yù)防工作。
（1）建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。
（2）做好常見病的防治工作，以取得好的效果。
（3）加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。
（4）做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇三
主題活動類型：心理游戲。
主題活動設(shè)計思路：
每個人都會面對各種情緒，然而這些情緒因何而來人們并不是很了解。通過連接感覺氣球的方式可以讓孩子們了解各種情緒的來源，讓孩子們在活動中體驗各種情緒所帶來的不同感受，兒童往往不懂得正確地宣泄自己的消極情緒，通過踩氣球的方式正好可以幫助他們釋放可能壓抑的消極情緒。通過這個活動，教師會引導(dǎo)學(xué)生面對自己的情緒并幫助他們學(xué)習(xí)解決情緒問題的方法。
活動目的：
提供一個支柱，幫助了解學(xué)生心里的感覺，學(xué)會面對和解決情緒問題。
活動場地：室內(nèi)。
活動人數(shù)：40——50人。
活動道具：紙張、水彩筆、氣球。
活動步驟：
1、熱身活動：小游戲。
2、每位同學(xué)發(fā)一張紙，一支筆。
3、指導(dǎo)語：
同學(xué)們喜歡氣球吧，今天我們要一起畫自己的感覺氣球，首先請大家挑選自己喜歡的水彩筆，然后在白紙上畫下三個氣球，氣球一定要畫得大些，因為一會兒我們還要在氣球里寫字。
4、等畫好三個氣球之后，教師指導(dǎo)語：“現(xiàn)在在你畫的第一個氣球里，寫下所有你的感覺，比如快樂、憤怒、傷心、苦惱、高興……”“然后在第二個氣球里寫下一些與你有關(guān)系的人，比如爸爸、媽媽、朋友、老師……”“在第三個氣球里，寫下你印象深刻的事情，比如做作業(yè)、逛公園、上學(xué)……”“最后請大家對這三個氣球做連線，比如媽媽帶你去公園，你很高興，那么把高興、媽媽和去公園連起來，都明白了嗎?”
5、在寫完后，給每個小組成員發(fā)一個氣球，在小組成員給氣球充滿氣后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生說：“現(xiàn)在你們可以把自己的身體想象成這個氣球，氣球里有很多感覺，有快樂，也有悲傷和憤怒，當(dāng)我們像氣球那樣充滿了憤怒、悲傷、苦惱與沮喪的時候，大家想想，我們會舒服嗎?那么當(dāng)我們苦惱、沮喪、悲傷的時候應(yīng)該怎么辦才能幫自己解決問題，重新變得快樂呢?”
6、以小組為單位，大家集體討論應(yīng)對的方法，可以針對感覺氣球里面寫的具體事情隨便說自己認(rèn)可的有效的解決方法，最后每個小組推選一個成員與全班同學(xué)分享本組想出的所有解決辦法。
7、最后，教師引導(dǎo)學(xué)生將充滿氣的氣球想象成煩惱的氣球——里面包含了憤怒、悲傷、苦惱、沮喪等各種消極情緒，大家集體將氣球踩破，釋放消極情緒。
活動的分享與延展：
在寫消極情緒的時候，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)遇到苦惱時應(yīng)該怎么辦，在學(xué)生分享完他們想到的應(yīng)對方法時，教師要及時給予鼓勵，同時給學(xué)生講解有效應(yīng)對苦惱的方法。
應(yīng)對苦惱的方法，可以用五個字概括，分別是停、聽、想、試、獎，具體是：
?！紫雀嬖V自己，這種情緒不好，這種感覺不好，馬上停下來!
聽——安靜地聽一聽自己心里的聲音，到底在苦惱什么呢?
想——想一想應(yīng)該怎么辦，有沒有人可以幫助我，有沒有辦法可以解決?
試——不管怎樣，先試一試我想的辦法靈不靈。
獎——我嘗試過了，要獎勵自己!現(xiàn)在覺得好一點了，給自己鼓勵一下;好像還是苦惱，拿再試試別的辦法!
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇四
為貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
學(xué)校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。
學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。
全面落實大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長等方面的.要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。
要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運(yùn)動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。
評價考核體系：學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。要健全家校溝通機(jī)制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。
全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認(rèn)真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。
要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報電話：13781xxxxxxxx。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進(jìn)相關(guān)工作，切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)廣大同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)院《十二五發(fā)展規(guī)劃綱要》關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和要求，結(jié)合共青團(tuán)工作實際，院團(tuán)委定于4月和5月開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題教育系列活動，方案如下：
一、活動時間。
201x年4月上旬—5月中旬。
二、活動目標(biāo)。
通過院系團(tuán)學(xué)組織開展主題鮮明、內(nèi)容豐富和形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)系列教育活動，促使廣大同學(xué)進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效果。努力實現(xiàn)：
三個“轉(zhuǎn)變”,即被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；他律向自律轉(zhuǎn)變；無目標(biāo)學(xué)習(xí)向有目標(biāo)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
三個“減少”,即上課遲到、早退和曠課的現(xiàn)象減少，有補(bǔ)考記錄的學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)生考試作弊的'人數(shù)減少。
三個“形成”,形成院、系、班團(tuán)學(xué)組織三級聯(lián)動工作模式，形成具有城建學(xué)院特色的品牌學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，形成基層組織、學(xué)生骨干學(xué)風(fēng)建設(shè)“創(chuàng)先爭優(yōu)”和考核評價體系。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長：xx。
副組長：xx、xx。
組員：院系團(tuán)學(xué)組織主席。
四、活動內(nèi)容。
（一）召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題教育月啟動儀式。
1、時間：4上旬。
2、內(nèi)容：召開院系團(tuán)學(xué)組織主要負(fù)責(zé)人大會，部署活動實施方案。
3、要求：保證參會人數(shù)并及時傳達(dá)會議精神。
（二）開展“正學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)、爭先鋒”宣傳活動。
1、時間：4月中上旬。
2、內(nèi)容：利用網(wǎng)絡(luò)、廣播站、手機(jī)短信、qq群、宣傳櫥窗等各種宣傳載體開展倡議、簽名活動。全方位、廣范圍、多層次進(jìn)行宣傳發(fā)動，努力營造濃厚的輿論氛圍。
3、要求:根據(jù)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)展情況，進(jìn)行有針對性地宣傳。
（三）開展“學(xué)習(xí)并快樂著”主題團(tuán)日活動。
1、時間：4月中旬至5月中旬。
2、內(nèi)容：（1）全院各團(tuán)支部分別開展主題座談會，討論如何提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，從學(xué)習(xí)中得到快樂。
（2）各分團(tuán)委組織開展主題演講比賽和主題辯論賽，選拔各系隊參加由院團(tuán)委舉辦的“學(xué)風(fēng)建設(shè)杯”主題演講比賽和辯論賽。
（3）院團(tuán)委舉辦專題講座，聘請知名教授學(xué)者做客“七星講壇”。
通過主題演講、座談會、辯論賽、專題講座等形式開展主題團(tuán)日活動。從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣，文明行為規(guī)范，思想道德規(guī)范等方面對學(xué)生進(jìn)行集中教育。
3、要求：各級團(tuán)組織要認(rèn)真落實，以團(tuán)支部、分團(tuán)委為單位，填寫并上交活動記錄，做到人人知曉，人人參與。
（四）開展“大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查”活動，并及時向家長介紹學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
1、時間：4月全月。
2、內(nèi)容：通過發(fā)放問卷、教師和學(xué)生訪談和上課出勤情況統(tǒng)計，分析當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。了解缺課學(xué)生想法，找出學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣的根本原因，并及時向家長介紹學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
3、要求：各分團(tuán)委要分別以班級、年級和系的三個層次進(jìn)行分析統(tǒng)計，并分別形成切合實際的、深入的的報告，同時提出解決方案，并以電話或者網(wǎng)絡(luò)等形式向?qū)W生家長介紹學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
（五）開展“誠信促學(xué)風(fēng)，帶頭樹形象”學(xué)生干部承諾活動。
1、時間：4月下旬。
2、內(nèi)容：院系班所有學(xué)生干部、入黨積極份子，均要進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)爭先鋒公開承諾活動，簽訂以日常學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律等為主要內(nèi)容的承諾書。并在課堂上起到帶頭作用，帶頭認(rèn)真聽課、不遲到、早退、缺課，提醒擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)認(rèn)真聽講。
3、要求：凡被確定學(xué)生干部身份的學(xué)生均要參加公開承諾活動，院團(tuán)委和分團(tuán)委不定期抽查學(xué)生干部所在課堂上課情況，并作詳細(xì)記錄，不能起到帶頭作用的學(xué)生干部均不能參加各級各類評優(yōu)、推優(yōu)入黨等。學(xué)生干部帶頭擾亂課堂秩序，遲到、早退、缺課等情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消學(xué)生干部資格，并根據(jù)學(xué)生手冊給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
（六）舉辦“學(xué)習(xí)與成長”論壇暨團(tuán)學(xué)干部讀書分享會。
1、時間：4月下旬-5月中旬。
2、內(nèi)容：在院團(tuán)委學(xué)生會、院社團(tuán)聯(lián)合會、院廣播電臺、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和系團(tuán)委學(xué)生會學(xué)生干部中開展讀書分享活動。指定書目，閱讀后分組進(jìn)行討論。
3、要求：按指定書目撰寫并上交讀書體會，分組討論后要形成會議紀(jì)要，并進(jìn)行各組經(jīng)驗交流，通過在學(xué)生干部中開展此類活動帶動身邊的同學(xué)參與其中，達(dá)到全院學(xué)生喜愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的作用。
1、時間：4月全月。
2、內(nèi)容：結(jié)合各分團(tuán)委實際和專業(yè)特色開展豐富多彩、具有特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，當(dāng)前著重做好“五個一”系列教育活動，即參與一個學(xué)生組織、讀一本好書、參加一次主題團(tuán)日（班會）活動、參與一次實踐活動和參加一次校園文化活動。
3、要求：進(jìn)行學(xué)生參與率登記統(tǒng)計，培育和打造本系學(xué)風(fēng)建設(shè)的品牌系列活動1－2項，持續(xù)開展下去。
（八）召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題教育總結(jié)大會。
1、時間：5月中旬。
2、內(nèi)容：開展學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗交流會，對于在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中表現(xiàn)突出、有明顯效果的系、班級及個人給予表彰。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)舉措，從制度上鞏固活動成果，進(jìn)一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。同時開展“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)團(tuán)支部”“優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)生組織”“學(xué)生建設(shè)活動標(biāo)兵單位”的評選活動。
3、要求：撰寫學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)報告，并根據(jù)評選方案申報材料，采取自評和互評相結(jié)合方式進(jìn)行評選活動。
四、活動要求。
1、高度重視。各級團(tuán)學(xué)組織及干部要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極作用，做到宣傳到位、組織到位、落實到位，形成“事前有計劃、活動有記錄、措施有督查、工作有總結(jié)”規(guī)范的工作體系。
2、注重實效。此次活動要著力面向基層增強(qiáng)影響力和覆蓋率，加強(qiáng)對學(xué)生的教育與引導(dǎo)，通過切實有效的形式、措施調(diào)動每名學(xué)生的積極性，將學(xué)風(fēng)建設(shè)活動滲透融入到學(xué)生日常行為規(guī)范中，使活動主題、活動效果得到最充分的體現(xiàn)。
共青團(tuán)xx建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院委員會。
二0一x年四月九日。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇六
為進(jìn)一步落實教育部關(guān)于《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，以及學(xué)校提出的陽光體育計劃，全面推動我校藝體活動的改革與發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?！按笳n間”活動的制度化和規(guī)范化，結(jié)合我校實際，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握一項運(yùn)動技能、一項體現(xiàn)學(xué)?；虬嗉壧厣捻椖考寄芎鸵豁棇W(xué)生自主選擇的藝體活動技能，特制訂本實施細(xì)則。
二、內(nèi)容選擇和目標(biāo)要求。
1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。
總目標(biāo)：學(xué)生初步養(yǎng)成跑步時能夠保持良好姿勢的習(xí)慣，掌握科學(xué)規(guī)范的長跑動作要領(lǐng)，能夠根據(jù)自身特點、即時身體狀態(tài)和其他因素進(jìn)行自我調(diào)整，學(xué)生體育素質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%以上。
目標(biāo)分解：
（1）集體跑：通過“大課間”活動達(dá)成，每天學(xué)生1500米。
（2）自主鍛煉：通過體育課和課余達(dá)成。
2、特色項目技能。
由各班自主選擇適合學(xué)生年齡特點和具有班級特色的體育活動項目。
總目標(biāo)：各班要選擇適宜的特色體育項目，既要能夠達(dá)到全員參與、強(qiáng)身健體的目的，還要適合本班規(guī)定場地，做到整齊美觀，并遵循個體不影響整體的原則。通過活動的開展，達(dá)到一班一特色，特色有深意的目的。
目標(biāo)分解：視各班活動特點自行制訂。
學(xué)生自選藝體項目一個。采取問卷的形式對各班學(xué)生自選項目進(jìn)行統(tǒng)計，指導(dǎo)學(xué)生選擇那些符合自身條件和場地條件的、內(nèi)容健康向上的藝體項目。學(xué)生自選項目每四周可提出申請更改一次。
三、原則。
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實際出發(fā)，合理的安排大課間的活動計劃和內(nèi)容。
3、全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
四、實施措施。
（一）建立完善的保障體系，確保大課間活動有序開展。
1、時間保障。學(xué)校作息時間明確規(guī)定大課間活動為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行，如：棋類活動、智力游戲等活動。
2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，須制定大課間活動班主任、體育教師的職責(zé)，建立了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場督促制、班長體育委員負(fù)責(zé)制、活動評比制。
3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與，活動中教師既是活動的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動的保護(hù)者，同時自己也是活動的參與者。這既體現(xiàn)了國家所倡導(dǎo)的全民健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān)系。大課間活動小型、易損器材由各班學(xué)生自購。
4、安全保障。劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。
5、組織保障。
副組長：徐志凱。
成員：朱世一李樹輝劉菁王功芳。
（二）建立激勵機(jī)制，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性。
1、實行小組管理考核掛鉤制。
2、鼓勵活動內(nèi)容、形式創(chuàng)新。
大課間活動除時間必須保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，鼓勵同學(xué)們發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項目。
四、大課間活動內(nèi)容。
1、每天上午第二節(jié)課后大課間活動，開展必選項目活動。
2、每天下午第三節(jié)課后文體活動，前5分鐘為必選項目活動時間，后15分鐘為特色項目或自選項目活動時間。每周一、三、五為班級特色項目活動時間，每周二、四為學(xué)生自選項目活動時間。主要項目有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創(chuàng)編游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。
3、根據(jù)學(xué)生活動情況和運(yùn)動興趣，定期更換運(yùn)動項目，提高學(xué)生參與熱情。
4、音體美個興趣小組，根據(jù)學(xué)校安排自主組織小組活動。
五、大課間活動流程。
上午大課間：
1、進(jìn)場：5分鐘（放音樂）。
2、必選項目（長跑）：10分鐘。
3、自選項目：10分鐘。
4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘。
下午課外文體活動：
1、進(jìn)場：5分鐘。
2、必選項目（長跑）：5分鐘。
3、以班或小組為單位自主活動：15分鐘。
4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘。
六、管理責(zé)任制。
1、班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因為班主任是凝聚力的核心，有相當(dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)本班創(chuàng)編體育游戲；正確引導(dǎo)并以身作則；參與學(xué)生活動，在大課間活動中負(fù)責(zé)本班紀(jì)律、安全。
2、班干部日日檢查制：
（1）檢查出操人數(shù)；
（2）檢查進(jìn)退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現(xiàn)象；
（3）檢查出操速度；
（4）檢查活動質(zhì)量；
（5）檢查所帶器材情況；
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇七
開展陽光體育活動，落實“健康第一”指導(dǎo)思想，落實學(xué)生每天體育活動一小時，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，真正為學(xué)生未來可持續(xù)發(fā)展奠基。下面是語文迷為大家整理的活動實施方案，希望對你有幫助。
為全面貫徹落實《教育部、國家體育總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》、《教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育活動的通知》以及省市縣教育廳有關(guān)文件精神，在全校學(xué)生中樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的成長理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)生中廣泛開展健康向上的群眾性體育活動，形成陽光體育的熱潮，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。結(jié)合我校實際，特制定以下。
活動方案。
貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，始終堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。
組長：胡明。
副組長：劉貴祥何平平。
成員：彭定國鄧運(yùn)發(fā)宋建林秦文張亞平胡韶松。
劉雪明黃國勇各班主任。
1.晨跑。
2、大課間操，眼保健操。
3、課外興趣小組活動。
4、體育教學(xué)。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)大綱要求，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革。
初中每周開設(shè)二節(jié)體育課。各體育教師制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，詳細(xì)規(guī)范每個單元的教學(xué)內(nèi)容，各校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時的有關(guān)規(guī)定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。考勤人員認(rèn)真考勤體育課。
(二)要以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使85%以上的學(xué)生能達(dá)到及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，測試成績要記入學(xué)生檔案，并作為畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。。
(三)因地制宜，安排豐富多彩的課外活動和大課間活動。
根據(jù)我校實際情況，配合體育教學(xué)，保證學(xué)生平均每個學(xué)習(xí)日有一小時的體育鍛煉時間，將學(xué)生課外體育活動納入教育計劃形成制度。認(rèn)真組織實施“全國中小學(xué)生課外文體活動工程”，推行大課間體育活動形式，積極創(chuàng)建中學(xué)快樂體育園地，加強(qiáng)學(xué)生體育興趣小組建設(shè)。通過廣泛開展學(xué)生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑、具有地方特點和民族特色的學(xué)生體育活動等，不斷豐富學(xué)生課外體育活動的形式和內(nèi)容。
(四)加大投入，改善學(xué)校體育場地設(shè)施。
多方籌集資金，不斷加大投入。逐步完善各校的體育場地設(shè)施，為學(xué)生提供充足的體育場地設(shè)施，力爭學(xué)校體育器材配備達(dá)到《湖南省體育器材配備目錄》二類標(biāo)準(zhǔn)。
各校要認(rèn)真組織早操和課間操，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。以開展各類興趣小組為平臺，多開展學(xué)生參與性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的活動，培養(yǎng)對體育的興趣，使學(xué)生自覺參加體育鍛煉，各校要抓好田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等隊伍的建設(shè)，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，提高課余訓(xùn)練水平和競賽成績。
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分解任務(wù)，狠抓落實，精心組織。
加強(qiáng)對體育工作的重視，建立體育工作網(wǎng)絡(luò)。校長為第一責(zé)任人，指定一名校級領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)體育工作。要充分保障體育課時開足，保障體育教師體育服裝等基本待遇，優(yōu)先保證體育活動的經(jīng)費(fèi)。
(二)加大宣傳力度，掀起群眾性體育鍛煉的新熱潮。
大力宣傳體育鍛煉與身體素質(zhì)的重要性，掀起校內(nèi)體育鍛煉和校外體育鍛煉、單個體育鍛煉和集體體育鍛煉、組織性體育鍛煉和自發(fā)性體育鍛煉相結(jié)合的熱潮，讓人人樹立“時時可鍛煉，處處可鍛煉”的觀念。
教育學(xué)生在加強(qiáng)體育的同時，重視安全，重視預(yù)備活動，提高安全意識和防范能力。另外，積極參加校方責(zé)任險，鼓勵學(xué)生購買意外傷害保險，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要的保障。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇八
一、活動主題：
暢想五月，讓心飛翔。
二、活動目的：
1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學(xué)生的知識水平，拓展學(xué)生的視野。
2.通過一系列有趣的活動，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過此次宣傳活動，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動時間：5月2日——5月26日。
四、活動對象：法學(xué)院全院師生。
五、活動內(nèi)容：
附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)。
附二：“心”漫畫大賽活動策劃(院級)。
附三：心理主題班會活動策劃(院級)。
附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)。
附表一：
“愛，就大聲說”
——母親節(jié)活動策劃。
一、活動背景：
母親節(jié)，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達(dá)對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際，遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。
二、活動目的：
通過本次活動，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)心家人，并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達(dá)自己的愛。
三、活動主題：
感恩母親節(jié)，愛就大聲說。
四、活動時間：5月13日(母親節(jié))。
五、活動地點：北校電信路口。
六、活動對象：北校全體學(xué)生。
七、活動流程：
1、請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹。
2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。
3、5月13日請志愿團(tuán)幫忙，在北校電信路口擺臺，
八、活動內(nèi)容：
向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學(xué)現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你?！?BR> 學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇九
一、活動主題：
2-心理健康周---健康從心開始，生命因你綻放。
二、活動宗旨。
1、為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。
三、活動時間：20__年月22日--月26日。
四、活動內(nèi)容。
1、利用國旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體(橫幅、黑板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍。
利用班級主題班會進(jìn)行正能量宣傳。
五、活動安排。
1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》。
講話人：
2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任。
校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級：82班。
4、“2心理健康教育”手抄報展責(zé)任人：政教處。
心理健康咨詢活動責(zé)任人：郝培鳳周波。
(集中咨詢時間：月22日--月26日的大間)。
6、觀看心理健康教育視頻。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十
班會題目：
講文明·樹新風(fēng)。
班會時間：
20____年4月18日晚上7:30分。
班會地點：
文淵樓______。
參會班級：
20____級________全體同學(xué)。
班會目的：
通過本次班會，提高我們的文明修養(yǎng)，培養(yǎng)我們講文明，樹新風(fēng)的意識。
班會的形式：
1.以中間的過道為界，將班級按座位分為兩組。
2.我們將在今后的一個月中，由班委組織在一起，對每個人和其所在的宿舍進(jìn)行定期或不定期的檢查，根據(jù)每個人的表現(xiàn)和宿舍集體的表現(xiàn)評選出文明個人和文明宿舍，并以班級的名義進(jìn)行表彰。
班會的過程：
主持人：
第一部分。
主持人：儀表是一個人精神面貌的外在體現(xiàn)，一個人的衛(wèi)生習(xí)慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著密切的聯(lián)系。不管長相多好，服飾多么華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然會破壞一個人的美感。因此，我們班會的目的就是讓大家在有趣的問題中體會到文明禮儀的重要性。
禮儀，禮節(jié)，禮貌的內(nèi)容豐富多樣，最基本的禮儀就是：敬人，自律，在與人交往時要克己，慎重，積極主動，自覺自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非，要做到適度得體，真誠的對待每一個人。
第二部分(禮儀知識問答)。
計分規(guī)則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一道題加1分，答錯不扣分。
主持人：現(xiàn)在有請各小組的代表來參與禮儀知識問答這個環(huán)節(jié)的的問題。
1你稱母親的兄弟叫什么?(舅舅)。
2遲到的同學(xué)在教室門口應(yīng)該先停下腳步，講什么?(報告)。
3要去同學(xué)家里玩，事先應(yīng)該得到誰的許可?(雙方家長)。
4跟同學(xué)通信，用紅色墨水寫字，表示什么?(絕交)。
5國際社會公認(rèn)的“第一禮俗”是什么?(女士優(yōu)先)。
6講孝義市中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳著多少孝的故事?(24孝)。
7握手的時候，不要超過幾秒，才是對他人的尊重和禮貌?(3秒)。
8鞠躬時，雙眼應(yīng)該怎樣的注視著對方，才表示尊重?(禮貌的)。
第三部分(選擇題)。
計分規(guī)則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一題加1分，答錯不扣分。
1男士應(yīng)該養(yǎng)成(a)修面的好習(xí)慣?
a、每天b、1—2天c、2—3天。
2男士著裝，整體不應(yīng)該超過(b)幾種顏色?
a、2b、3c、4。
3、女士坐在椅上上時，應(yīng)該坐椅子的(a)。
a、三分之二b、三分之一c、二分之一。
4、拜訪他人應(yīng)該選擇(c)。
a、清晨b、用餐時間c、節(jié)假日下午和平日的晚飯后。
5、在社交場合初次見面或與人交談時，雙方應(yīng)該注視對方的(b)才不算失禮。
a、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域b、上半身c、頸部。
6、那些是公共學(xué)習(xí)場合(a)。
a、圖書館閱覽室b飯店酒店c學(xué)校超市。
第四部分(學(xué)校禮儀)。
課堂禮儀：1.遵守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時上課，若有遲到，應(yīng)得到老師的許可后，才能進(jìn)入教室。2.聽課時，要獨立思考，發(fā)言時應(yīng)該舉手，得到老師的同意以后才能回答相應(yīng)的問題。3.下課時，老師沒有宣布下課，就絕對不能私自離開自己的座位，下課時，應(yīng)該向老師道“再見”后，待老師離開教室后，學(xué)生才能離開。
服飾禮儀：要求合體，適時，整潔，大方，講究場合。
同學(xué)間禮儀：不能用“喂”或“哎”等不禮貌的用語稱呼同學(xué)。在問同學(xué)借東西的時候，應(yīng)該用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語。不要隨便給同學(xué)去綽號，不要隨意嘲笑他人，應(yīng)該對同學(xué)給予熱情的幫助，最后就是一定要注意尊重同學(xué)的自尊，不要隨便議論同學(xué)的不是。
第五部分(總結(jié))。
不學(xué)禮，無以立，以大學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成核心，培養(yǎng)大學(xué)生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大學(xué)生的道德自覺意識和自我約束能力，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)雅的氣質(zhì)和得體的儀表，培養(yǎng)大學(xué)生完善獨立和全面發(fā)展的優(yōu)良性格，是當(dāng)代大學(xué)禮儀教育的出發(fā)點和根本目標(biāo)。
宣布班會結(jié)束。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十一
為了歌頌父親、讓父親們感到節(jié)日溫暖，表達(dá)對父親的感恩，6月18日，寶蓮社區(qū)計生協(xié)會在寶蓮雙語幼兒園開展主題為“情暖父親節(jié)·感恩六月天”的活動，孩子們用手工的形式表達(dá)對父親的愛。
活動開始，幼兒園的老師們向孩子們和爸爸們展示了兩幅精美的手工作品，并為大家分發(fā)手工材料，孩子們已經(jīng)迫不及待的開始動起手來。有的孩子自己動手，爸爸在一側(cè)當(dāng)貼心助手；有的孩子指揮爸爸細(xì)心的剪紙和張貼。盡管爸爸們的大手顯得有點笨拙，但是臉上都洋溢著幸福的笑容。
此次開展的父親節(jié)活動，意在讓孩子們在玩樂中親近爸爸，也讓爸爸更多的了解孩子，增進(jìn)彼此的感情。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十二
1、各班主任自始至終隨班級集體行動，維持紀(jì)律，保持參觀隊形（全過程）。
2、學(xué)生自備3個方便袋，以防暈車。
3、學(xué)生所乘車輛由政教處根據(jù)班級人數(shù)確定安排，各專業(yè)部、班主任不得隨意調(diào)整。
4、參觀過程中以乘車編號分組，跟車?yán)蠋煴仨毷冀K與學(xué)生在一起，做好安全教育及管理工作。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十三
我?！皹浣ā被顒拥诙A段（對照檢查）在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，以征求意見求“廣”，剖析評議求“嚴(yán)”為總體要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實，取得了良好的實效?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大影響，確保“對照檢查”活動入腦入心。
一是學(xué)校召開了3次行政會、2次教師代表會和2次全校教師會，加強(qiáng)了對“樹建”活動第二階段工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高了全校教職工的思想覺悟，消除了一部分人“活動就是走過場，寫資料”的錯誤認(rèn)識，明確了對照檢查階段的活動內(nèi)容、目標(biāo)和要求。學(xué)校校長、“樹建”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長羅仕海多次強(qiáng)調(diào)要把活動落到實處，剖析要入腦入心，評議只講問題不提成績，點評要一語破的，絕不搞文過飾非。二是學(xué)校召開了退休教師座談會、學(xué)生代表和家長代表座談會，向社會大力宣傳“樹建”活動的重大意義、內(nèi)容和目標(biāo)，并廣泛征求意見和建議，設(shè)立“師德師風(fēng)意見箱”，公開舉報電話和郵箱，主動接受社會監(jiān)督。三是把“樹建”活動同執(zhí)行“雙八條”、“兩免一補(bǔ)”政策，執(zhí)行“陽光工程”以及加強(qiáng)行政效能建設(shè)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了教育活動的針對性。
二、精心組織，深入剖析，夯實活動過程。
一是繼續(xù)開展以“踐行‘八榮八恥’，提高師德修養(yǎng)”為主題的大討論，使全校教職工明確在新時期應(yīng)該“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，誰來培養(yǎng)人”。同時進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校每位教師在這一階段都書寫了近xx0字的讀書筆記和1000余字的心得體會。二是根據(jù)學(xué)校和教師工作實際擬定了《教師不規(guī)范行為表現(xiàn)對照表（共95條）》，下發(fā)到每位教師手頭，并組織大家認(rèn)識學(xué)習(xí)，對照檢查，深入反思，認(rèn)真剖析，寫出了《“樹建”活動個人剖析材料》，要求做到了單刀直入，切中要害，言之有物，大膽揭短，杜絕空話套話和不著邊際。三是全校分后勤組、xx年級組、級組和級組開展了民主評議活動。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分別到各組蹲點，教師先自我剖析，然后由同事間互評，再早領(lǐng)導(dǎo)點評或書面評鑒。民主評議活動歷時2天，參與評議57人，提出意見和建議600余條，針對性和實效性強(qiáng)，收效明顯。學(xué)校根據(jù)在民主評議階段反饋的信息，召開全校教職工參加的民主評議會，并安排在前一階段評議中有代表性的10名教師再次剖析，全校進(jìn)行評議，將民主評議活動推向高潮。
三、強(qiáng)化檢查，趨榮避恥，將活動引向深入。
一是在民主評議的基礎(chǔ)上修改和完善《剖析材料》，將同事們提出的意見和領(lǐng)導(dǎo)點評提到的意見寫入到材料當(dāng)中，鞏固民主評議的成果。學(xué)校召開了“樹建”活動第二階段小結(jié)會，對活動過程進(jìn)行了全面的總結(jié)，安排部署了第三階段的任務(wù)。二是提出師德承諾。全校教職工針對自己的實際問題提出師德承諾，做到了面向?qū)W生、面向家長、面向社會、面向?qū)W校、面向同事、面向家人，著力解決自己在師德師風(fēng)方面的突出問題。學(xué)校下一步將把教師書寫的`《師德承諾書》裝裱在校門口的醒目位置，并制作成“座牌”、“上崗證”，讓師德承諾真正成為指導(dǎo)和監(jiān)督教師言行的“座右銘”。三是對癥下藥，尋求解決問題的措施，積極書寫《“樹建”活動個人整改方案》。全校教職工每人都書寫了1500字以上的《整改方案》，針對在《剖析材料》中歸納的問題提出了整改措施，做到了有的放矢，趨榮避恥。
xx年七月十二日。
[1]。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十四
二、活動對象。
全市中小學(xué)（含中職）在校學(xué)生。
三、活動主題。
美美的暑假美美的成長。
四、活動內(nèi)容。
（一）“欣賞美”家校共育活動。各學(xué)校要動員廣大家長支持、陪同孩子參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽，支持、陪同孩子赴校外美育實踐基地、中小學(xué)生旅游研學(xué)基地和自然人文景點游覽研學(xué)，豐富審美體驗，增加審美興趣，提升審美能力。
（二）“表現(xiàn)美”主題創(chuàng)作活動。各學(xué)校要結(jié)合美育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用暑期時間進(jìn)行美育創(chuàng)作活動，在創(chuàng)造美的過程中進(jìn)一步提升對美的理解和感悟。美育主題創(chuàng)作活動要充分考慮學(xué)生的自身優(yōu)勢和特點，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分尊重學(xué)生主體性，由學(xué)生自選表現(xiàn)形式、自定創(chuàng)作題材、自擬作品題目，讓學(xué)生充分體現(xiàn)美育創(chuàng)作的樂趣。
（三）“感悟?qū)W習(xí)之美”征文活動。收獲理想成績后的開心快樂、從學(xué)習(xí)挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風(fēng)……。無論知識本身，還是學(xué)習(xí)過程，都會讓學(xué)生產(chǎn)生美的體驗。各學(xué)校要利用暑期總結(jié)反思學(xué)習(xí)的有利時機(jī)，廣泛組織開展“感悟?qū)W習(xí)之美”征文活動，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、體驗學(xué)習(xí)的美好與樂趣，在樂學(xué)中增進(jìn)美的體驗，在體驗學(xué)習(xí)之美中提高學(xué)習(xí)興趣，更好發(fā)展成長。
五、活動要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。美育實踐活動是學(xué)校美育課程的重要組成部分，對完善學(xué)校美育課程體系、豐富學(xué)校美育形式、構(gòu)建多位一體的美育協(xié)同育人機(jī)制、促進(jìn)提升學(xué)生審美素養(yǎng)具有重要意義。各區(qū)縣、學(xué)校要著眼學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，高度重視暑期美育實踐活動，認(rèn)真研究，及時部署，抓緊抓好。各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)生課外美育活動記錄制度，將暑期美育實踐活動納入中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評。任何學(xué)校和教師不得借機(jī)組織學(xué)生參加以營利為目的的藝術(shù)競賽活動，嚴(yán)禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動。
（二）夯實活動效果。各區(qū)縣、學(xué)校要廣泛動員，將活動開展到每所學(xué)校、每個班級、每名學(xué)生，實現(xiàn)全覆蓋。暑假期間和開學(xué)后，各學(xué)校要通過校園網(wǎng)站和本單位微信公眾號集中推送、展示一批優(yōu)秀美育實踐活動成果和活動典型，加強(qiáng)學(xué)校交流，擴(kuò)大活動影響。各級教育行政部門要對展示活動進(jìn)行抽查，進(jìn)一步了解、驗證活動成效。各區(qū)縣、學(xué)校要逐級遴選一批“感悟?qū)W習(xí)之美”優(yōu)秀征文，以適當(dāng)方式在學(xué)生中間交流學(xué)習(xí)。各區(qū)縣、局屬學(xué)校在初步評選基礎(chǔ)上，于9月30日前向市教育局推薦5-10篇優(yōu)秀征文，供全市中小學(xué)生相互借鑒交流。
（三）注重活動安全。各區(qū)縣、學(xué)校要高度重視暑期美育實踐活動安全，放假前根據(jù)活動特點有針對性地進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生風(fēng)險防范意識和能力。要密切家校合作，加強(qiáng)家長教育，提高家長陪同孩子參加實踐活動、親子共成長的家校共育意識。小學(xué)和初中低年級學(xué)生外出參與美育實踐活動，應(yīng)由家長陪同。學(xué)校集體組織美育實踐活動的，應(yīng)制定活動安全應(yīng)急預(yù)案，并按規(guī)定程序報批。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生心理健康教育工作，全面提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，營造積極向上的健康和諧的校園文化氛圍，招遠(yuǎn)市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校多舉措加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
一是開展團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)課與“知心屋”相結(jié)合，解決學(xué)生心理問題。xx學(xué)校結(jié)合本校教育教學(xué)實際情況，開設(shè)心理健康教育課，加強(qiáng)專題教育，向?qū)W校生普及各種心理健康知識，引導(dǎo)他們自測、自控、自我調(diào)節(jié)。
二是積極加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，防患于未然。學(xué)校及時與學(xué)生、與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)合社會各方力量積極預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題。
三是積極開展各項心理活動，強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。通過召開主題班會、舉辦校園心理劇展演、開通校園心理咨詢室等形式對學(xué)生開展心理健康教育，提升環(huán)境育人功能。四是做好對心理輔導(dǎo)室的.管理和使用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，提高心理自愈能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
活動開展以來，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康成長，讓全體同學(xué)在這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中更健康、快樂地成長！
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十六
面對新冠疫情，xx中學(xué)從放假期間就開始設(shè)計、策劃線上線下全校性學(xué)生心理健康教育活動，以積極心理學(xué)理念為導(dǎo)向，伴隨著疫情、網(wǎng)課。
教學(xué)。
和返校復(fù)學(xué)各個階段的學(xué)生、家長和教師，內(nèi)容涵蓋了宣傳普及心理抗疫知識、營造良好校園心理防疫氛圍，提升學(xué)生心理抗疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，最終從常規(guī)的心理健康月，發(fā)展成為了疫下心理健康“季”活動。
此次活動以校園疫情防控為主線，圍繞“疫路同心關(guān)愛生命”活動主題，聚焦“八個一”，突出“六個精準(zhǔn)”，開展了豐富多樣的心理健康教育活動:首次探索云端心理健康普及、宣傳和教育的新形勢、新方法——開展線上心理講座、復(fù)學(xué)前期心理主題班會、防疫心理健康知識比賽；做好復(fù)學(xué)后師生心理健康水平測查，建立師生心理檔案數(shù)據(jù)庫3988人，篩查并追蹤干預(yù)高危學(xué)生98人，有效干預(yù)25人；開展心理健康主題班會60余次，團(tuán)體心理輔導(dǎo)19場，舉辦心理健康專題講座5次，外出專業(yè)學(xué)習(xí)2次，印發(fā)心理健康知識宣傳資料4000余份，網(wǎng)絡(luò)推送信息涵蓋47個家長群3800余名學(xué)生家長。加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期、開學(xué)季、畢業(yè)季等重要時期正確認(rèn)識逆境與挫折，及時調(diào)整負(fù)面情緒，相互給予關(guān)愛支持，以自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)主動應(yīng)對疫情下的學(xué)習(xí)和生活，有效培育了廣大學(xué)生積極向上的健康心態(tài)。
聚焦“八個一”突出“六精準(zhǔn)”
開辟心理防疫活水源頭。
為貫徹落實（注：相應(yīng)省市教育局通用紅頭文件）精神和市委、市政府、市教育局應(yīng)對新冠肺炎疫情防控工作要求，我校積極行動，緊緊圍繞“‘疫’路同心，關(guān)愛生命”主題，把為師生提供心理支持和疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，聚焦“八個一”開展了全方位“心理防疫”活動：開展一次心理排查工作、疏導(dǎo)一批心理疑難問題、組建一個咨詢平臺、提供一份疏導(dǎo)指南、建立一份心理問題臺賬、引導(dǎo)一群家長參與、關(guān)注一次教師心理、安排一期專題活動。突出“六個精準(zhǔn)”，全力保障師生心理健康，守護(hù)學(xué)生心靈，助力學(xué)校疫情防控工作。
一、精準(zhǔn)研究，成立“心理防疫”隊伍。
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！贝汗?jié)期間，我校領(lǐng)導(dǎo)班子召開緊急會議，研究部署我校疫情防控工作。成立了學(xué)校構(gòu)建師生防疫心理安全網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)與部署我校師生防疫期心理防護(hù)工作；制定新冠疫情期間心理危機(jī)干預(yù)工作方案，搭建起“學(xué)生—家長—班級心理委員—班主任—心理教師”的“五級聯(lián)動”疫情心理防護(hù)工作機(jī)制，督促校醫(yī)、后勤等有關(guān)人員認(rèn)真履行疫情心理防護(hù)工作職責(zé)，夯實隊伍，壓實責(zé)任，當(dāng)好心理防疫“宣傳員”、“信息員”、“服務(wù)員”。
二、精準(zhǔn)引導(dǎo)，帶好“心理口罩”。
一是提供一份疏導(dǎo)指南。加大心理健康宣教力度，通過主題班會、家長群、校園廣播、展板專欄等方式宣傳心理健康知識，公布全國全區(qū)心理輔導(dǎo)24小時熱線電話等心理援助途徑，共建多元的心理援助通道，加強(qiáng)學(xué)生自我防疫心理輔導(dǎo)服務(wù)。二是組建一個咨詢平臺。在心理老師的核心引領(lǐng)下，充分發(fā)揮班主任的核心作用，協(xié)同科任教師，啟動“學(xué)生—家長—學(xué)生心理委員—班主任—心理教師”五級聯(lián)動關(guān)愛援助、信息溝通機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)需要幫助的學(xué)生，提供精準(zhǔn)的心理援助服務(wù)。對心理服務(wù)團(tuán)隊的成員進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)的專業(yè)培訓(xùn)，提高心理咨詢輔導(dǎo)特別是疫情心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)的專業(yè)水平。學(xué)習(xí)疫情心理援助知識，探索心理援助與干預(yù)技術(shù)，確保心理輔導(dǎo)、心理援助、心理危機(jī)干預(yù)的科學(xué)化、專業(yè)化和針對性。三是引導(dǎo)一群家長參與。加強(qiáng)家校聯(lián)合，通過致家長的一封信、短信提醒、家長微信群等方式讓家長了解心理健康知識，提高心理健康教育意識，了解解決心理問題求助的途徑，主動關(guān)心關(guān)愛孩子，主動想辦法解決問題；印發(fā)了《大中小學(xué)生心理健康異常狀況排查指引》（家長版），指導(dǎo)家長在發(fā)現(xiàn)相關(guān)苗頭性信號時第一時間與學(xué)校聯(lián)系。
三、
精準(zhǔn)摸排，筑好“心理防線”。
一是開展一次心理排查工作。開學(xué)初，使用心理健康評估量表（gad-7）及心理健康評估量表（phq-9）等心理測量工具，對全體教職工及學(xué)生的心理健康狀況開展一次全面排查。二是建立一份心理問題臺賬。結(jié)合心理危機(jī)排查結(jié)果，班主任通過觀察、談話等形式深入了解學(xué)生各方面情況，及時掌握學(xué)生的心理健康狀況，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)、及時防范、有效干預(yù)。重點針對表現(xiàn)明顯異常、家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭有重大變故、人際關(guān)系不良或性格過于內(nèi)向的學(xué)生進(jìn)行排查，建立心理問題臺賬，做到“一生一表一記錄”。
四、精準(zhǔn)幫扶，開好“心理處方”。
采用《xx中學(xué)心理健康問題排查表》對排查中發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行評估分類，疏導(dǎo)一批心理疑難問題。根據(jù)學(xué)生的時間情況和嚴(yán)重程度，將學(xué)生心理狀態(tài)分為一般心理問題、嚴(yán)重心理問題和可疑似精神障礙。對一般心理問題者，要安排班主任、輔導(dǎo)員積極關(guān)注；對嚴(yán)重心理問題者，要安排班主任、輔導(dǎo)員重點關(guān)注，一對一跟蹤，并推薦到學(xué)校心理咨詢中心尋求心理咨詢幫助；對疑似精神障礙者和可能存在致命性（傷害自身或危害他人安全）心理危機(jī)危險的學(xué)生，要列入學(xué)校危機(jī)預(yù)防干預(yù)庫，啟動相應(yīng)的心理危機(jī)干預(yù)工作。另外，針對不同時期學(xué)生普遍存在的典型問題和困惑，學(xué)校心理咨詢室開展知識講座予以解答和疏導(dǎo)。
五、精準(zhǔn)疏導(dǎo)，上好心理主題教育。
開學(xué)初，學(xué)校組織各年級開展好疫后返校心理班會第一課；以“5?25”心理健康教育活動月為契機(jī)，開展“‘疫’成長·我分享·心健康”心理健康教育主題活動，舉辦了防疫心理健康知識線上答題賽、“心戰(zhàn)疫我成長”心情故事征文比賽、我的“微笑”抗逆力攝影（繪畫）比賽及“健康班級”風(fēng)采展大賽，探索心理健康普及、宣傳和教育的新形式、新方法，提升學(xué)生的心理免疫力。
六、精準(zhǔn)反思，寫好心理抗疫文章。
面對新冠疫情，我校從春節(jié)期間就開始設(shè)計、策劃線上線下全校性學(xué)生心理健康教育活動，以積極心理學(xué)理念為導(dǎo)向，伴隨著春節(jié)、寒假延期、網(wǎng)課教學(xué)和返校復(fù)學(xué)各個階段的學(xué)生、家長和教師，內(nèi)容涵蓋了宣傳普及心理抗疫知識、營造良好校園心理防疫氛圍，提升學(xué)生心理抗疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，最終從常規(guī)的心理健康月，發(fā)展成為了疫下心理健康“季”活動。期末，學(xué)校對學(xué)期心育工作進(jìn)行總結(jié)反思，組織心理老師認(rèn)真撰寫疫期心育教學(xué)反思和課題研究以理論促進(jìn)實踐；加大對先進(jìn)班級和個人的表彰工作，以此提高廣大師生的積極性，繼續(xù)關(guān)注暑期心理健康防護(hù)，確保心理抗疫長效保駕護(hù)航。
此次活動以校園疫情防控為主線，開展了豐富多樣的心理健康教育活動:首次探索云端心理健康普及、宣傳和教育的新形勢、新方法——開展線上心理講座、復(fù)學(xué)前期心理主題班會、防疫心理健康知識比賽；做好復(fù)學(xué)后師生心理健康水平測查，建立師生心理檔案數(shù)據(jù)庫3988人，篩查并追蹤干預(yù)高危學(xué)生98人，有效干預(yù)25人；開展心理健康主題班會60余次，團(tuán)體心理輔導(dǎo)19場，舉辦心理健康專題講座5次，外出專業(yè)學(xué)習(xí)2次，印發(fā)心理健康知識宣傳資料4000余份，網(wǎng)絡(luò)推送信息涵蓋47個家長群3800余名學(xué)生家長。加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期、開學(xué)季、畢業(yè)季等重要時期正確認(rèn)識逆境與挫折，及時調(diào)整負(fù)面情緒，相互給予關(guān)愛支持，以自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)主動應(yīng)對疫情下的學(xué)習(xí)和生活，有效培育了廣大學(xué)生積極向上的健康心態(tài)。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十七
活動目的:。
小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。
活動時間：20__年7月16日——7月20日。
活動內(nèi)容和安排：
20__年7月16日----20__年7月17日。
學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動、村屯、社區(qū)敬老愛老活動、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動、村屯、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
20__年7月18日。
(1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,主動與父母、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
20__年7月19日。
(2)積極鼓勵學(xué)生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
20__年7月20日。
堅持開展陽光體育運(yùn)動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。
希望全體同學(xué)通過自己的行動,小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。
真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學(xué)到來時,等到大家在學(xué)校里重逢時,愿你,愿他,愿我,愿我們每個人,都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動,帶著燦爛的笑容。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十八
20__年暑假將至，為培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力以及高度的社會責(zé)任感和良好的公民素質(zhì)，充分發(fā)揮社會實踐活動在我校德育工作中的作用，以“我的中國夢”為主題，在全校學(xué)生中開展暑假社會實踐活動，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，讓社會實踐活動成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，提高學(xué)生的社會實踐能力，進(jìn)一步拓寬我校德育教育的途徑。
二、活動目的。
培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
為保證此次系列活動順利開展并收到實效，學(xué)校成立了以黨支部為核心，各處室負(fù)責(zé)人為主的工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
四、活動內(nèi)容。
（一）“我的中國夢”實踐活動。
1、引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊了解“中國夢”。
2、組織學(xué)生開展“我的中國夢”讀書活動、征文活動。
3、組織學(xué)生開展以“我的中國夢”為主題的書畫比賽活動。
4、以“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”、“學(xué)雷鋒”、“做一個有道德的人”等活動為主要載體，通過研究性學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)等形式，引導(dǎo)學(xué)生在主動參與、積極體驗的過程中把中國夢與成長夢結(jié)合起來，將夢想轉(zhuǎn)化為關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然的實際行動。
（二）、“我愛奉獻(xiàn)”實踐活動。
鼓勵學(xué)生結(jié)合實際制定暑期文明禮儀行動計劃，通過“捐賣舊報獻(xiàn)愛心，舊書報換讀《長江日報》”等實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
（三）、感恩體驗活動。
暑假期間，學(xué)生應(yīng)該每天自覺幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動，并由家長督促學(xué)生付諸實施。
（四）、“自我保護(hù)親近自然”活動。
假期學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，可以通過學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識，讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，開展以“大手牽小手，共走平安路”為主題的親子活動，讓學(xué)生和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學(xué)生過一個健康快樂的暑假。
五、活動記錄、檢查方式。
1、征文先由班級評比，評出優(yōu)秀的上交到學(xué)校政教處評比。
2、假期實踐活動總結(jié)。在假期結(jié)束的時候，學(xué)生填寫綜合素質(zhì)評價手冊，上交班主任檢查。
3、以上活動，學(xué)校根據(jù)活動開展情況及個人參與情況，評出優(yōu)秀學(xué)生并頒發(fā)獎品。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇一
1.確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)生近視眼防控（以下簡稱“防近”）工作，并明確相關(guān)部門工作職責(zé)。
2.按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂相應(yīng)的“防近”工作計劃和措施。
3.將學(xué)生“防近”工作納入學(xué)校年度工作計劃，并在年終對學(xué)生“防近”措施落實情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
4.督促學(xué)校有關(guān)部門和人員履行“防近”工作職責(zé)，落實具體的“防近”措施。
5.定期研究學(xué)生視力保護(hù)工作，協(xié)調(diào)解決“防近”工作中存在的問題，及時總結(jié)推廣班級“防近”經(jīng)驗。
1.負(fù)責(zé)制訂學(xué)校“防近”宣傳教育計劃，組織班級開展形式多樣的“防近”宣傳活動。
2.管理學(xué)生“防近”工作，將學(xué)生“防近”工作納入學(xué)生管理和班級評比監(jiān)督內(nèi)容。
3.組織每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測。
4.組織開展師生眼保健操培訓(xùn)與評比工作。
1.按照規(guī)定的課程計劃，合理安排每周課程和作息時間。按照靜動結(jié)合、視近與視遠(yuǎn)交替的原則安排每天課程與活動。
2.嚴(yán)格控制各學(xué)科的測驗和考試次數(shù)，督促任課教師按時下課，做到不拖堂、布置課外作業(yè)適量。
3.督促教師做到板書、多媒體課件字跡清晰端正、大小適當(dāng)，容易辨認(rèn)。
4.按照國家有關(guān)要求，將學(xué)生每天一個小時體育鍛煉時間列入教學(xué)計劃，將上下午眼保健操時間排入課表。
1.及時檢查、修理及更換老化的燈管，確保教室采光照明符合國家標(biāo)準(zhǔn)，照度分布均勻。
2.定期安排教室墻壁粉刷，維護(hù)教室墻壁清潔，并監(jiān)督采用低彩度、高亮度的材料進(jìn)行粉刷。
3.選用耐磨無光澤材料的黑板，并定期維護(hù)，確保黑板表面完整無破損、無眩光，掛筆性能好，便于擦拭。
4.根據(jù)學(xué)生身高，合理配置課桌椅。保證每間教室內(nèi)至少有2種以上不同高低型號的課桌椅。配備可調(diào)試課桌椅的，要配合班主任及時根據(jù)學(xué)生身高，調(diào)節(jié)課桌椅高度。
5.為衛(wèi)生（保?。┦一?qū)W生活動室配備視力表燈箱，并標(biāo)出5米線。有條件的學(xué)校還可為每間教室配備標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表，標(biāo)出5米線。
1.掌握班級學(xué)生的視力變化情況，做好對有視力下降趨勢和輕度近視學(xué)生的分檔管理工作。
2.教育并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，及時糾正不正確的讀、寫姿勢。做到讀、寫姿勢和握筆方法正確，眼睛距書本三十厘米左右，寫字一小時要休息片刻，不躺在床上看書，不在行進(jìn)的車中看書，不在暗弱或強(qiáng)光下看書、寫字。
3.督促學(xué)生課間休息時到室外活動或遠(yuǎn)眺，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉。
4.根據(jù)教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況，每月至少調(diào)整一次學(xué)生座位。及時根據(jù)學(xué)生身高，調(diào)節(jié)課桌椅高度。
5.督促任課教師按時下課，做到不拖堂或利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時間，不隨意多留課外作業(yè)。
6.定期與家長聯(lián)系，督促家長配合做好子女的視力保護(hù)工作。每學(xué)期至少利用一次家長會或其他形式向家長宣傳有關(guān)近視眼的防治知識，告誡家長注意控制學(xué)生在家用電腦、看電視時間，保證必要的睡眠時間。學(xué)生視力有變化時要及時與家長取得聯(lián)系。
7.督促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午認(rèn)真做好眼保健操。
8.組織班級干部、做好班級的視力保護(hù)工作。
1.按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)要求組織教學(xué)，按時下課。
2.教學(xué)過程中，合理控制學(xué)生近距離用眼時間，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
3.教學(xué)過程中，做到板書字體清晰、字跡規(guī)范；使用多媒體課件教學(xué)時，要調(diào)整好字體大小、顏色和光線強(qiáng)度，做到字體、背景簡明清晰，對比度明顯。
4.嚴(yán)格控制測驗和考試次數(shù)，按照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)量。
5.配合班主任督促學(xué)生課間休息時間到室外活動或遠(yuǎn)眺。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇二
為向?qū)W生有計劃地進(jìn)行衛(wèi)生保健知識教育，使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求（試行）》和《小學(xué)生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃。
二、目的要求：
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防與治療。
2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識。
3、開展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。
5、動員學(xué)生家長主動配合學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生教育。
三、具體工作:。
（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩周一課時。
（2）為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級開設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
（3）提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
2、著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
（1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
（3）學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。
（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
3、做好預(yù)防工作。
（1）建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。
（2）做好常見病的防治工作，以取得好的效果。
（3）加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。
（4）做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇三
主題活動類型：心理游戲。
主題活動設(shè)計思路：
每個人都會面對各種情緒，然而這些情緒因何而來人們并不是很了解。通過連接感覺氣球的方式可以讓孩子們了解各種情緒的來源，讓孩子們在活動中體驗各種情緒所帶來的不同感受，兒童往往不懂得正確地宣泄自己的消極情緒，通過踩氣球的方式正好可以幫助他們釋放可能壓抑的消極情緒。通過這個活動，教師會引導(dǎo)學(xué)生面對自己的情緒并幫助他們學(xué)習(xí)解決情緒問題的方法。
活動目的：
提供一個支柱，幫助了解學(xué)生心里的感覺，學(xué)會面對和解決情緒問題。
活動場地：室內(nèi)。
活動人數(shù)：40——50人。
活動道具：紙張、水彩筆、氣球。
活動步驟：
1、熱身活動：小游戲。
2、每位同學(xué)發(fā)一張紙，一支筆。
3、指導(dǎo)語：
同學(xué)們喜歡氣球吧，今天我們要一起畫自己的感覺氣球，首先請大家挑選自己喜歡的水彩筆，然后在白紙上畫下三個氣球，氣球一定要畫得大些，因為一會兒我們還要在氣球里寫字。
4、等畫好三個氣球之后，教師指導(dǎo)語：“現(xiàn)在在你畫的第一個氣球里，寫下所有你的感覺，比如快樂、憤怒、傷心、苦惱、高興……”“然后在第二個氣球里寫下一些與你有關(guān)系的人，比如爸爸、媽媽、朋友、老師……”“在第三個氣球里，寫下你印象深刻的事情，比如做作業(yè)、逛公園、上學(xué)……”“最后請大家對這三個氣球做連線，比如媽媽帶你去公園，你很高興，那么把高興、媽媽和去公園連起來，都明白了嗎?”
5、在寫完后，給每個小組成員發(fā)一個氣球，在小組成員給氣球充滿氣后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生說：“現(xiàn)在你們可以把自己的身體想象成這個氣球，氣球里有很多感覺，有快樂，也有悲傷和憤怒，當(dāng)我們像氣球那樣充滿了憤怒、悲傷、苦惱與沮喪的時候，大家想想，我們會舒服嗎?那么當(dāng)我們苦惱、沮喪、悲傷的時候應(yīng)該怎么辦才能幫自己解決問題，重新變得快樂呢?”
6、以小組為單位，大家集體討論應(yīng)對的方法，可以針對感覺氣球里面寫的具體事情隨便說自己認(rèn)可的有效的解決方法，最后每個小組推選一個成員與全班同學(xué)分享本組想出的所有解決辦法。
7、最后，教師引導(dǎo)學(xué)生將充滿氣的氣球想象成煩惱的氣球——里面包含了憤怒、悲傷、苦惱、沮喪等各種消極情緒，大家集體將氣球踩破，釋放消極情緒。
活動的分享與延展：
在寫消極情緒的時候，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)遇到苦惱時應(yīng)該怎么辦，在學(xué)生分享完他們想到的應(yīng)對方法時，教師要及時給予鼓勵，同時給學(xué)生講解有效應(yīng)對苦惱的方法。
應(yīng)對苦惱的方法，可以用五個字概括，分別是停、聽、想、試、獎，具體是：
?！紫雀嬖V自己，這種情緒不好，這種感覺不好，馬上停下來!
聽——安靜地聽一聽自己心里的聲音，到底在苦惱什么呢?
想——想一想應(yīng)該怎么辦，有沒有人可以幫助我，有沒有辦法可以解決?
試——不管怎樣，先試一試我想的辦法靈不靈。
獎——我嘗試過了，要獎勵自己!現(xiàn)在覺得好一點了，給自己鼓勵一下;好像還是苦惱，拿再試試別的辦法!
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇四
為貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
學(xué)校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。
學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。
全面落實大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長等方面的.要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。
要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運(yùn)動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。
評價考核體系：學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。要健全家校溝通機(jī)制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。
全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認(rèn)真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。
要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報電話：13781xxxxxxxx。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進(jìn)相關(guān)工作，切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)廣大同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)院《十二五發(fā)展規(guī)劃綱要》關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和要求，結(jié)合共青團(tuán)工作實際，院團(tuán)委定于4月和5月開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題教育系列活動，方案如下：
一、活動時間。
201x年4月上旬—5月中旬。
二、活動目標(biāo)。
通過院系團(tuán)學(xué)組織開展主題鮮明、內(nèi)容豐富和形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)系列教育活動，促使廣大同學(xué)進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效果。努力實現(xiàn)：
三個“轉(zhuǎn)變”,即被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；他律向自律轉(zhuǎn)變；無目標(biāo)學(xué)習(xí)向有目標(biāo)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
三個“減少”,即上課遲到、早退和曠課的現(xiàn)象減少，有補(bǔ)考記錄的學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)生考試作弊的'人數(shù)減少。
三個“形成”,形成院、系、班團(tuán)學(xué)組織三級聯(lián)動工作模式，形成具有城建學(xué)院特色的品牌學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，形成基層組織、學(xué)生骨干學(xué)風(fēng)建設(shè)“創(chuàng)先爭優(yōu)”和考核評價體系。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長：xx。
副組長：xx、xx。
組員：院系團(tuán)學(xué)組織主席。
四、活動內(nèi)容。
（一）召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題教育月啟動儀式。
1、時間：4上旬。
2、內(nèi)容：召開院系團(tuán)學(xué)組織主要負(fù)責(zé)人大會，部署活動實施方案。
3、要求：保證參會人數(shù)并及時傳達(dá)會議精神。
（二）開展“正學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)、爭先鋒”宣傳活動。
1、時間：4月中上旬。
2、內(nèi)容：利用網(wǎng)絡(luò)、廣播站、手機(jī)短信、qq群、宣傳櫥窗等各種宣傳載體開展倡議、簽名活動。全方位、廣范圍、多層次進(jìn)行宣傳發(fā)動，努力營造濃厚的輿論氛圍。
3、要求:根據(jù)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)展情況，進(jìn)行有針對性地宣傳。
（三）開展“學(xué)習(xí)并快樂著”主題團(tuán)日活動。
1、時間：4月中旬至5月中旬。
2、內(nèi)容：（1）全院各團(tuán)支部分別開展主題座談會，討論如何提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，從學(xué)習(xí)中得到快樂。
（2）各分團(tuán)委組織開展主題演講比賽和主題辯論賽，選拔各系隊參加由院團(tuán)委舉辦的“學(xué)風(fēng)建設(shè)杯”主題演講比賽和辯論賽。
（3）院團(tuán)委舉辦專題講座，聘請知名教授學(xué)者做客“七星講壇”。
通過主題演講、座談會、辯論賽、專題講座等形式開展主題團(tuán)日活動。從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣，文明行為規(guī)范，思想道德規(guī)范等方面對學(xué)生進(jìn)行集中教育。
3、要求：各級團(tuán)組織要認(rèn)真落實，以團(tuán)支部、分團(tuán)委為單位，填寫并上交活動記錄，做到人人知曉，人人參與。
（四）開展“大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查”活動，并及時向家長介紹學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
1、時間：4月全月。
2、內(nèi)容：通過發(fā)放問卷、教師和學(xué)生訪談和上課出勤情況統(tǒng)計，分析當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。了解缺課學(xué)生想法，找出學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣的根本原因，并及時向家長介紹學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
3、要求：各分團(tuán)委要分別以班級、年級和系的三個層次進(jìn)行分析統(tǒng)計，并分別形成切合實際的、深入的的報告，同時提出解決方案，并以電話或者網(wǎng)絡(luò)等形式向?qū)W生家長介紹學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
（五）開展“誠信促學(xué)風(fēng)，帶頭樹形象”學(xué)生干部承諾活動。
1、時間：4月下旬。
2、內(nèi)容：院系班所有學(xué)生干部、入黨積極份子，均要進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)爭先鋒公開承諾活動，簽訂以日常學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律等為主要內(nèi)容的承諾書。并在課堂上起到帶頭作用，帶頭認(rèn)真聽課、不遲到、早退、缺課，提醒擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)認(rèn)真聽講。
3、要求：凡被確定學(xué)生干部身份的學(xué)生均要參加公開承諾活動，院團(tuán)委和分團(tuán)委不定期抽查學(xué)生干部所在課堂上課情況，并作詳細(xì)記錄，不能起到帶頭作用的學(xué)生干部均不能參加各級各類評優(yōu)、推優(yōu)入黨等。學(xué)生干部帶頭擾亂課堂秩序，遲到、早退、缺課等情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消學(xué)生干部資格，并根據(jù)學(xué)生手冊給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
（六）舉辦“學(xué)習(xí)與成長”論壇暨團(tuán)學(xué)干部讀書分享會。
1、時間：4月下旬-5月中旬。
2、內(nèi)容：在院團(tuán)委學(xué)生會、院社團(tuán)聯(lián)合會、院廣播電臺、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和系團(tuán)委學(xué)生會學(xué)生干部中開展讀書分享活動。指定書目，閱讀后分組進(jìn)行討論。
3、要求：按指定書目撰寫并上交讀書體會，分組討論后要形成會議紀(jì)要，并進(jìn)行各組經(jīng)驗交流，通過在學(xué)生干部中開展此類活動帶動身邊的同學(xué)參與其中，達(dá)到全院學(xué)生喜愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的作用。
1、時間：4月全月。
2、內(nèi)容：結(jié)合各分團(tuán)委實際和專業(yè)特色開展豐富多彩、具有特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，當(dāng)前著重做好“五個一”系列教育活動，即參與一個學(xué)生組織、讀一本好書、參加一次主題團(tuán)日（班會）活動、參與一次實踐活動和參加一次校園文化活動。
3、要求：進(jìn)行學(xué)生參與率登記統(tǒng)計，培育和打造本系學(xué)風(fēng)建設(shè)的品牌系列活動1－2項，持續(xù)開展下去。
（八）召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題教育總結(jié)大會。
1、時間：5月中旬。
2、內(nèi)容：開展學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗交流會，對于在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中表現(xiàn)突出、有明顯效果的系、班級及個人給予表彰。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)舉措，從制度上鞏固活動成果，進(jìn)一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。同時開展“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)團(tuán)支部”“優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)生組織”“學(xué)生建設(shè)活動標(biāo)兵單位”的評選活動。
3、要求：撰寫學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)報告，并根據(jù)評選方案申報材料，采取自評和互評相結(jié)合方式進(jìn)行評選活動。
四、活動要求。
1、高度重視。各級團(tuán)學(xué)組織及干部要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極作用，做到宣傳到位、組織到位、落實到位，形成“事前有計劃、活動有記錄、措施有督查、工作有總結(jié)”規(guī)范的工作體系。
2、注重實效。此次活動要著力面向基層增強(qiáng)影響力和覆蓋率，加強(qiáng)對學(xué)生的教育與引導(dǎo)，通過切實有效的形式、措施調(diào)動每名學(xué)生的積極性，將學(xué)風(fēng)建設(shè)活動滲透融入到學(xué)生日常行為規(guī)范中，使活動主題、活動效果得到最充分的體現(xiàn)。
共青團(tuán)xx建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院委員會。
二0一x年四月九日。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇六
為進(jìn)一步落實教育部關(guān)于《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，以及學(xué)校提出的陽光體育計劃，全面推動我校藝體活動的改革與發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?！按笳n間”活動的制度化和規(guī)范化，結(jié)合我校實際，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握一項運(yùn)動技能、一項體現(xiàn)學(xué)?；虬嗉壧厣捻椖考寄芎鸵豁棇W(xué)生自主選擇的藝體活動技能，特制訂本實施細(xì)則。
二、內(nèi)容選擇和目標(biāo)要求。
1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。
總目標(biāo)：學(xué)生初步養(yǎng)成跑步時能夠保持良好姿勢的習(xí)慣，掌握科學(xué)規(guī)范的長跑動作要領(lǐng)，能夠根據(jù)自身特點、即時身體狀態(tài)和其他因素進(jìn)行自我調(diào)整，學(xué)生體育素質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%以上。
目標(biāo)分解：
（1）集體跑：通過“大課間”活動達(dá)成，每天學(xué)生1500米。
（2）自主鍛煉：通過體育課和課余達(dá)成。
2、特色項目技能。
由各班自主選擇適合學(xué)生年齡特點和具有班級特色的體育活動項目。
總目標(biāo)：各班要選擇適宜的特色體育項目，既要能夠達(dá)到全員參與、強(qiáng)身健體的目的，還要適合本班規(guī)定場地，做到整齊美觀，并遵循個體不影響整體的原則。通過活動的開展，達(dá)到一班一特色，特色有深意的目的。
目標(biāo)分解：視各班活動特點自行制訂。
學(xué)生自選藝體項目一個。采取問卷的形式對各班學(xué)生自選項目進(jìn)行統(tǒng)計，指導(dǎo)學(xué)生選擇那些符合自身條件和場地條件的、內(nèi)容健康向上的藝體項目。學(xué)生自選項目每四周可提出申請更改一次。
三、原則。
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實際出發(fā)，合理的安排大課間的活動計劃和內(nèi)容。
3、全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
四、實施措施。
（一）建立完善的保障體系，確保大課間活動有序開展。
1、時間保障。學(xué)校作息時間明確規(guī)定大課間活動為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行，如：棋類活動、智力游戲等活動。
2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，須制定大課間活動班主任、體育教師的職責(zé)，建立了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場督促制、班長體育委員負(fù)責(zé)制、活動評比制。
3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與，活動中教師既是活動的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動的保護(hù)者，同時自己也是活動的參與者。這既體現(xiàn)了國家所倡導(dǎo)的全民健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān)系。大課間活動小型、易損器材由各班學(xué)生自購。
4、安全保障。劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。
5、組織保障。
副組長：徐志凱。
成員：朱世一李樹輝劉菁王功芳。
（二）建立激勵機(jī)制，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性。
1、實行小組管理考核掛鉤制。
2、鼓勵活動內(nèi)容、形式創(chuàng)新。
大課間活動除時間必須保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，鼓勵同學(xué)們發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項目。
四、大課間活動內(nèi)容。
1、每天上午第二節(jié)課后大課間活動，開展必選項目活動。
2、每天下午第三節(jié)課后文體活動，前5分鐘為必選項目活動時間，后15分鐘為特色項目或自選項目活動時間。每周一、三、五為班級特色項目活動時間，每周二、四為學(xué)生自選項目活動時間。主要項目有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創(chuàng)編游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。
3、根據(jù)學(xué)生活動情況和運(yùn)動興趣，定期更換運(yùn)動項目，提高學(xué)生參與熱情。
4、音體美個興趣小組，根據(jù)學(xué)校安排自主組織小組活動。
五、大課間活動流程。
上午大課間：
1、進(jìn)場：5分鐘（放音樂）。
2、必選項目（長跑）：10分鐘。
3、自選項目：10分鐘。
4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘。
下午課外文體活動：
1、進(jìn)場：5分鐘。
2、必選項目（長跑）：5分鐘。
3、以班或小組為單位自主活動：15分鐘。
4、結(jié)束：放松、回教室5分鐘。
六、管理責(zé)任制。
1、班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因為班主任是凝聚力的核心，有相當(dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)本班創(chuàng)編體育游戲；正確引導(dǎo)并以身作則；參與學(xué)生活動，在大課間活動中負(fù)責(zé)本班紀(jì)律、安全。
2、班干部日日檢查制：
（1）檢查出操人數(shù)；
（2）檢查進(jìn)退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現(xiàn)象；
（3）檢查出操速度；
（4）檢查活動質(zhì)量；
（5）檢查所帶器材情況；
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇七
開展陽光體育活動，落實“健康第一”指導(dǎo)思想，落實學(xué)生每天體育活動一小時，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，真正為學(xué)生未來可持續(xù)發(fā)展奠基。下面是語文迷為大家整理的活動實施方案，希望對你有幫助。
為全面貫徹落實《教育部、國家體育總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》、《教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育活動的通知》以及省市縣教育廳有關(guān)文件精神，在全校學(xué)生中樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的成長理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)生中廣泛開展健康向上的群眾性體育活動，形成陽光體育的熱潮，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。結(jié)合我校實際，特制定以下。
活動方案。
貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，始終堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。
組長：胡明。
副組長：劉貴祥何平平。
成員：彭定國鄧運(yùn)發(fā)宋建林秦文張亞平胡韶松。
劉雪明黃國勇各班主任。
1.晨跑。
2、大課間操，眼保健操。
3、課外興趣小組活動。
4、體育教學(xué)。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)大綱要求，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革。
初中每周開設(shè)二節(jié)體育課。各體育教師制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，詳細(xì)規(guī)范每個單元的教學(xué)內(nèi)容，各校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時的有關(guān)規(guī)定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。考勤人員認(rèn)真考勤體育課。
(二)要以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使85%以上的學(xué)生能達(dá)到及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，測試成績要記入學(xué)生檔案，并作為畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。。
(三)因地制宜，安排豐富多彩的課外活動和大課間活動。
根據(jù)我校實際情況，配合體育教學(xué)，保證學(xué)生平均每個學(xué)習(xí)日有一小時的體育鍛煉時間，將學(xué)生課外體育活動納入教育計劃形成制度。認(rèn)真組織實施“全國中小學(xué)生課外文體活動工程”，推行大課間體育活動形式，積極創(chuàng)建中學(xué)快樂體育園地，加強(qiáng)學(xué)生體育興趣小組建設(shè)。通過廣泛開展學(xué)生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑、具有地方特點和民族特色的學(xué)生體育活動等，不斷豐富學(xué)生課外體育活動的形式和內(nèi)容。
(四)加大投入，改善學(xué)校體育場地設(shè)施。
多方籌集資金，不斷加大投入。逐步完善各校的體育場地設(shè)施，為學(xué)生提供充足的體育場地設(shè)施，力爭學(xué)校體育器材配備達(dá)到《湖南省體育器材配備目錄》二類標(biāo)準(zhǔn)。
各校要認(rèn)真組織早操和課間操，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。以開展各類興趣小組為平臺，多開展學(xué)生參與性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的活動，培養(yǎng)對體育的興趣，使學(xué)生自覺參加體育鍛煉，各校要抓好田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等隊伍的建設(shè)，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，提高課余訓(xùn)練水平和競賽成績。
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分解任務(wù)，狠抓落實，精心組織。
加強(qiáng)對體育工作的重視，建立體育工作網(wǎng)絡(luò)。校長為第一責(zé)任人，指定一名校級領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)體育工作。要充分保障體育課時開足，保障體育教師體育服裝等基本待遇，優(yōu)先保證體育活動的經(jīng)費(fèi)。
(二)加大宣傳力度，掀起群眾性體育鍛煉的新熱潮。
大力宣傳體育鍛煉與身體素質(zhì)的重要性，掀起校內(nèi)體育鍛煉和校外體育鍛煉、單個體育鍛煉和集體體育鍛煉、組織性體育鍛煉和自發(fā)性體育鍛煉相結(jié)合的熱潮，讓人人樹立“時時可鍛煉，處處可鍛煉”的觀念。
教育學(xué)生在加強(qiáng)體育的同時，重視安全，重視預(yù)備活動，提高安全意識和防范能力。另外，積極參加校方責(zé)任險，鼓勵學(xué)生購買意外傷害保險，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要的保障。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇八
一、活動主題：
暢想五月，讓心飛翔。
二、活動目的：
1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學(xué)生的知識水平，拓展學(xué)生的視野。
2.通過一系列有趣的活動，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過此次宣傳活動，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動時間：5月2日——5月26日。
四、活動對象：法學(xué)院全院師生。
五、活動內(nèi)容：
附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)。
附二：“心”漫畫大賽活動策劃(院級)。
附三：心理主題班會活動策劃(院級)。
附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)。
附表一：
“愛，就大聲說”
——母親節(jié)活動策劃。
一、活動背景：
母親節(jié)，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達(dá)對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際，遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。
二、活動目的：
通過本次活動，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)心家人，并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達(dá)自己的愛。
三、活動主題：
感恩母親節(jié)，愛就大聲說。
四、活動時間：5月13日(母親節(jié))。
五、活動地點：北校電信路口。
六、活動對象：北校全體學(xué)生。
七、活動流程：
1、請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹。
2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。
3、5月13日請志愿團(tuán)幫忙，在北校電信路口擺臺，
八、活動內(nèi)容：
向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學(xué)現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你?！?BR> 學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇九
一、活動主題：
2-心理健康周---健康從心開始，生命因你綻放。
二、活動宗旨。
1、為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。
三、活動時間：20__年月22日--月26日。
四、活動內(nèi)容。
1、利用國旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體(橫幅、黑板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍。
利用班級主題班會進(jìn)行正能量宣傳。
五、活動安排。
1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》。
講話人：
2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任。
校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級：82班。
4、“2心理健康教育”手抄報展責(zé)任人：政教處。
心理健康咨詢活動責(zé)任人：郝培鳳周波。
(集中咨詢時間：月22日--月26日的大間)。
6、觀看心理健康教育視頻。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十
班會題目：
講文明·樹新風(fēng)。
班會時間：
20____年4月18日晚上7:30分。
班會地點：
文淵樓______。
參會班級：
20____級________全體同學(xué)。
班會目的：
通過本次班會，提高我們的文明修養(yǎng)，培養(yǎng)我們講文明，樹新風(fēng)的意識。
班會的形式：
1.以中間的過道為界，將班級按座位分為兩組。
2.我們將在今后的一個月中，由班委組織在一起，對每個人和其所在的宿舍進(jìn)行定期或不定期的檢查，根據(jù)每個人的表現(xiàn)和宿舍集體的表現(xiàn)評選出文明個人和文明宿舍，并以班級的名義進(jìn)行表彰。
班會的過程：
主持人：
第一部分。
主持人：儀表是一個人精神面貌的外在體現(xiàn)，一個人的衛(wèi)生習(xí)慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著密切的聯(lián)系。不管長相多好，服飾多么華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然會破壞一個人的美感。因此，我們班會的目的就是讓大家在有趣的問題中體會到文明禮儀的重要性。
禮儀，禮節(jié)，禮貌的內(nèi)容豐富多樣，最基本的禮儀就是：敬人，自律，在與人交往時要克己，慎重，積極主動，自覺自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非，要做到適度得體，真誠的對待每一個人。
第二部分(禮儀知識問答)。
計分規(guī)則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一道題加1分，答錯不扣分。
主持人：現(xiàn)在有請各小組的代表來參與禮儀知識問答這個環(huán)節(jié)的的問題。
1你稱母親的兄弟叫什么?(舅舅)。
2遲到的同學(xué)在教室門口應(yīng)該先停下腳步，講什么?(報告)。
3要去同學(xué)家里玩，事先應(yīng)該得到誰的許可?(雙方家長)。
4跟同學(xué)通信，用紅色墨水寫字，表示什么?(絕交)。
5國際社會公認(rèn)的“第一禮俗”是什么?(女士優(yōu)先)。
6講孝義市中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳著多少孝的故事?(24孝)。
7握手的時候，不要超過幾秒，才是對他人的尊重和禮貌?(3秒)。
8鞠躬時，雙眼應(yīng)該怎樣的注視著對方，才表示尊重?(禮貌的)。
第三部分(選擇題)。
計分規(guī)則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一題加1分，答錯不扣分。
1男士應(yīng)該養(yǎng)成(a)修面的好習(xí)慣?
a、每天b、1—2天c、2—3天。
2男士著裝，整體不應(yīng)該超過(b)幾種顏色?
a、2b、3c、4。
3、女士坐在椅上上時，應(yīng)該坐椅子的(a)。
a、三分之二b、三分之一c、二分之一。
4、拜訪他人應(yīng)該選擇(c)。
a、清晨b、用餐時間c、節(jié)假日下午和平日的晚飯后。
5、在社交場合初次見面或與人交談時，雙方應(yīng)該注視對方的(b)才不算失禮。
a、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域b、上半身c、頸部。
6、那些是公共學(xué)習(xí)場合(a)。
a、圖書館閱覽室b飯店酒店c學(xué)校超市。
第四部分(學(xué)校禮儀)。
課堂禮儀：1.遵守課堂紀(jì)律，準(zhǔn)時上課，若有遲到，應(yīng)得到老師的許可后，才能進(jìn)入教室。2.聽課時，要獨立思考，發(fā)言時應(yīng)該舉手，得到老師的同意以后才能回答相應(yīng)的問題。3.下課時，老師沒有宣布下課，就絕對不能私自離開自己的座位，下課時，應(yīng)該向老師道“再見”后，待老師離開教室后，學(xué)生才能離開。
服飾禮儀：要求合體，適時，整潔，大方，講究場合。
同學(xué)間禮儀：不能用“喂”或“哎”等不禮貌的用語稱呼同學(xué)。在問同學(xué)借東西的時候，應(yīng)該用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語。不要隨便給同學(xué)去綽號，不要隨意嘲笑他人，應(yīng)該對同學(xué)給予熱情的幫助，最后就是一定要注意尊重同學(xué)的自尊，不要隨便議論同學(xué)的不是。
第五部分(總結(jié))。
不學(xué)禮，無以立，以大學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成核心，培養(yǎng)大學(xué)生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大學(xué)生的道德自覺意識和自我約束能力，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)雅的氣質(zhì)和得體的儀表，培養(yǎng)大學(xué)生完善獨立和全面發(fā)展的優(yōu)良性格，是當(dāng)代大學(xué)禮儀教育的出發(fā)點和根本目標(biāo)。
宣布班會結(jié)束。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十一
為了歌頌父親、讓父親們感到節(jié)日溫暖，表達(dá)對父親的感恩，6月18日，寶蓮社區(qū)計生協(xié)會在寶蓮雙語幼兒園開展主題為“情暖父親節(jié)·感恩六月天”的活動，孩子們用手工的形式表達(dá)對父親的愛。
活動開始，幼兒園的老師們向孩子們和爸爸們展示了兩幅精美的手工作品，并為大家分發(fā)手工材料，孩子們已經(jīng)迫不及待的開始動起手來。有的孩子自己動手，爸爸在一側(cè)當(dāng)貼心助手；有的孩子指揮爸爸細(xì)心的剪紙和張貼。盡管爸爸們的大手顯得有點笨拙，但是臉上都洋溢著幸福的笑容。
此次開展的父親節(jié)活動，意在讓孩子們在玩樂中親近爸爸，也讓爸爸更多的了解孩子，增進(jìn)彼此的感情。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十二
1、各班主任自始至終隨班級集體行動，維持紀(jì)律，保持參觀隊形（全過程）。
2、學(xué)生自備3個方便袋，以防暈車。
3、學(xué)生所乘車輛由政教處根據(jù)班級人數(shù)確定安排，各專業(yè)部、班主任不得隨意調(diào)整。
4、參觀過程中以乘車編號分組，跟車?yán)蠋煴仨毷冀K與學(xué)生在一起，做好安全教育及管理工作。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十三
我?！皹浣ā被顒拥诙A段（對照檢查）在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，以征求意見求“廣”，剖析評議求“嚴(yán)”為總體要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實，取得了良好的實效?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大影響，確保“對照檢查”活動入腦入心。
一是學(xué)校召開了3次行政會、2次教師代表會和2次全校教師會，加強(qiáng)了對“樹建”活動第二階段工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高了全校教職工的思想覺悟，消除了一部分人“活動就是走過場，寫資料”的錯誤認(rèn)識，明確了對照檢查階段的活動內(nèi)容、目標(biāo)和要求。學(xué)校校長、“樹建”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長羅仕海多次強(qiáng)調(diào)要把活動落到實處，剖析要入腦入心，評議只講問題不提成績，點評要一語破的，絕不搞文過飾非。二是學(xué)校召開了退休教師座談會、學(xué)生代表和家長代表座談會，向社會大力宣傳“樹建”活動的重大意義、內(nèi)容和目標(biāo)，并廣泛征求意見和建議，設(shè)立“師德師風(fēng)意見箱”，公開舉報電話和郵箱，主動接受社會監(jiān)督。三是把“樹建”活動同執(zhí)行“雙八條”、“兩免一補(bǔ)”政策，執(zhí)行“陽光工程”以及加強(qiáng)行政效能建設(shè)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了教育活動的針對性。
二、精心組織，深入剖析，夯實活動過程。
一是繼續(xù)開展以“踐行‘八榮八恥’，提高師德修養(yǎng)”為主題的大討論，使全校教職工明確在新時期應(yīng)該“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，誰來培養(yǎng)人”。同時進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校每位教師在這一階段都書寫了近xx0字的讀書筆記和1000余字的心得體會。二是根據(jù)學(xué)校和教師工作實際擬定了《教師不規(guī)范行為表現(xiàn)對照表（共95條）》，下發(fā)到每位教師手頭，并組織大家認(rèn)識學(xué)習(xí)，對照檢查，深入反思，認(rèn)真剖析，寫出了《“樹建”活動個人剖析材料》，要求做到了單刀直入，切中要害，言之有物，大膽揭短，杜絕空話套話和不著邊際。三是全校分后勤組、xx年級組、級組和級組開展了民主評議活動。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分別到各組蹲點，教師先自我剖析，然后由同事間互評，再早領(lǐng)導(dǎo)點評或書面評鑒。民主評議活動歷時2天，參與評議57人，提出意見和建議600余條，針對性和實效性強(qiáng)，收效明顯。學(xué)校根據(jù)在民主評議階段反饋的信息，召開全校教職工參加的民主評議會，并安排在前一階段評議中有代表性的10名教師再次剖析，全校進(jìn)行評議，將民主評議活動推向高潮。
三、強(qiáng)化檢查，趨榮避恥，將活動引向深入。
一是在民主評議的基礎(chǔ)上修改和完善《剖析材料》，將同事們提出的意見和領(lǐng)導(dǎo)點評提到的意見寫入到材料當(dāng)中，鞏固民主評議的成果。學(xué)校召開了“樹建”活動第二階段小結(jié)會，對活動過程進(jìn)行了全面的總結(jié)，安排部署了第三階段的任務(wù)。二是提出師德承諾。全校教職工針對自己的實際問題提出師德承諾，做到了面向?qū)W生、面向家長、面向社會、面向?qū)W校、面向同事、面向家人，著力解決自己在師德師風(fēng)方面的突出問題。學(xué)校下一步將把教師書寫的`《師德承諾書》裝裱在校門口的醒目位置，并制作成“座牌”、“上崗證”，讓師德承諾真正成為指導(dǎo)和監(jiān)督教師言行的“座右銘”。三是對癥下藥，尋求解決問題的措施，積極書寫《“樹建”活動個人整改方案》。全校教職工每人都書寫了1500字以上的《整改方案》，針對在《剖析材料》中歸納的問題提出了整改措施，做到了有的放矢，趨榮避恥。
xx年七月十二日。
[1]。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十四
二、活動對象。
全市中小學(xué)（含中職）在校學(xué)生。
三、活動主題。
美美的暑假美美的成長。
四、活動內(nèi)容。
（一）“欣賞美”家校共育活動。各學(xué)校要動員廣大家長支持、陪同孩子參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽，支持、陪同孩子赴校外美育實踐基地、中小學(xué)生旅游研學(xué)基地和自然人文景點游覽研學(xué)，豐富審美體驗，增加審美興趣，提升審美能力。
（二）“表現(xiàn)美”主題創(chuàng)作活動。各學(xué)校要結(jié)合美育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用暑期時間進(jìn)行美育創(chuàng)作活動，在創(chuàng)造美的過程中進(jìn)一步提升對美的理解和感悟。美育主題創(chuàng)作活動要充分考慮學(xué)生的自身優(yōu)勢和特點，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分尊重學(xué)生主體性，由學(xué)生自選表現(xiàn)形式、自定創(chuàng)作題材、自擬作品題目，讓學(xué)生充分體現(xiàn)美育創(chuàng)作的樂趣。
（三）“感悟?qū)W習(xí)之美”征文活動。收獲理想成績后的開心快樂、從學(xué)習(xí)挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風(fēng)……。無論知識本身，還是學(xué)習(xí)過程，都會讓學(xué)生產(chǎn)生美的體驗。各學(xué)校要利用暑期總結(jié)反思學(xué)習(xí)的有利時機(jī)，廣泛組織開展“感悟?qū)W習(xí)之美”征文活動，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、體驗學(xué)習(xí)的美好與樂趣，在樂學(xué)中增進(jìn)美的體驗，在體驗學(xué)習(xí)之美中提高學(xué)習(xí)興趣，更好發(fā)展成長。
五、活動要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。美育實踐活動是學(xué)校美育課程的重要組成部分，對完善學(xué)校美育課程體系、豐富學(xué)校美育形式、構(gòu)建多位一體的美育協(xié)同育人機(jī)制、促進(jìn)提升學(xué)生審美素養(yǎng)具有重要意義。各區(qū)縣、學(xué)校要著眼學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，高度重視暑期美育實踐活動，認(rèn)真研究，及時部署，抓緊抓好。各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)生課外美育活動記錄制度，將暑期美育實踐活動納入中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評。任何學(xué)校和教師不得借機(jī)組織學(xué)生參加以營利為目的的藝術(shù)競賽活動，嚴(yán)禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動。
（二）夯實活動效果。各區(qū)縣、學(xué)校要廣泛動員，將活動開展到每所學(xué)校、每個班級、每名學(xué)生，實現(xiàn)全覆蓋。暑假期間和開學(xué)后，各學(xué)校要通過校園網(wǎng)站和本單位微信公眾號集中推送、展示一批優(yōu)秀美育實踐活動成果和活動典型，加強(qiáng)學(xué)校交流，擴(kuò)大活動影響。各級教育行政部門要對展示活動進(jìn)行抽查，進(jìn)一步了解、驗證活動成效。各區(qū)縣、學(xué)校要逐級遴選一批“感悟?qū)W習(xí)之美”優(yōu)秀征文，以適當(dāng)方式在學(xué)生中間交流學(xué)習(xí)。各區(qū)縣、局屬學(xué)校在初步評選基礎(chǔ)上，于9月30日前向市教育局推薦5-10篇優(yōu)秀征文，供全市中小學(xué)生相互借鑒交流。
（三）注重活動安全。各區(qū)縣、學(xué)校要高度重視暑期美育實踐活動安全，放假前根據(jù)活動特點有針對性地進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生風(fēng)險防范意識和能力。要密切家校合作，加強(qiáng)家長教育，提高家長陪同孩子參加實踐活動、親子共成長的家校共育意識。小學(xué)和初中低年級學(xué)生外出參與美育實踐活動，應(yīng)由家長陪同。學(xué)校集體組織美育實踐活動的，應(yīng)制定活動安全應(yīng)急預(yù)案，并按規(guī)定程序報批。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生心理健康教育工作，全面提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，營造積極向上的健康和諧的校園文化氛圍，招遠(yuǎn)市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校多舉措加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
一是開展團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)課與“知心屋”相結(jié)合，解決學(xué)生心理問題。xx學(xué)校結(jié)合本校教育教學(xué)實際情況，開設(shè)心理健康教育課，加強(qiáng)專題教育，向?qū)W校生普及各種心理健康知識，引導(dǎo)他們自測、自控、自我調(diào)節(jié)。
二是積極加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，防患于未然。學(xué)校及時與學(xué)生、與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)合社會各方力量積極預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題。
三是積極開展各項心理活動，強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。通過召開主題班會、舉辦校園心理劇展演、開通校園心理咨詢室等形式對學(xué)生開展心理健康教育，提升環(huán)境育人功能。四是做好對心理輔導(dǎo)室的.管理和使用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，提高心理自愈能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
活動開展以來，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康成長，讓全體同學(xué)在這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中更健康、快樂地成長！
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十六
面對新冠疫情，xx中學(xué)從放假期間就開始設(shè)計、策劃線上線下全校性學(xué)生心理健康教育活動，以積極心理學(xué)理念為導(dǎo)向，伴隨著疫情、網(wǎng)課。
教學(xué)。
和返校復(fù)學(xué)各個階段的學(xué)生、家長和教師，內(nèi)容涵蓋了宣傳普及心理抗疫知識、營造良好校園心理防疫氛圍，提升學(xué)生心理抗疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，最終從常規(guī)的心理健康月，發(fā)展成為了疫下心理健康“季”活動。
此次活動以校園疫情防控為主線，圍繞“疫路同心關(guān)愛生命”活動主題，聚焦“八個一”，突出“六個精準(zhǔn)”，開展了豐富多樣的心理健康教育活動:首次探索云端心理健康普及、宣傳和教育的新形勢、新方法——開展線上心理講座、復(fù)學(xué)前期心理主題班會、防疫心理健康知識比賽；做好復(fù)學(xué)后師生心理健康水平測查，建立師生心理檔案數(shù)據(jù)庫3988人，篩查并追蹤干預(yù)高危學(xué)生98人，有效干預(yù)25人；開展心理健康主題班會60余次，團(tuán)體心理輔導(dǎo)19場，舉辦心理健康專題講座5次，外出專業(yè)學(xué)習(xí)2次，印發(fā)心理健康知識宣傳資料4000余份，網(wǎng)絡(luò)推送信息涵蓋47個家長群3800余名學(xué)生家長。加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期、開學(xué)季、畢業(yè)季等重要時期正確認(rèn)識逆境與挫折，及時調(diào)整負(fù)面情緒，相互給予關(guān)愛支持，以自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)主動應(yīng)對疫情下的學(xué)習(xí)和生活，有效培育了廣大學(xué)生積極向上的健康心態(tài)。
聚焦“八個一”突出“六精準(zhǔn)”
開辟心理防疫活水源頭。
為貫徹落實（注：相應(yīng)省市教育局通用紅頭文件）精神和市委、市政府、市教育局應(yīng)對新冠肺炎疫情防控工作要求，我校積極行動，緊緊圍繞“‘疫’路同心，關(guān)愛生命”主題，把為師生提供心理支持和疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，聚焦“八個一”開展了全方位“心理防疫”活動：開展一次心理排查工作、疏導(dǎo)一批心理疑難問題、組建一個咨詢平臺、提供一份疏導(dǎo)指南、建立一份心理問題臺賬、引導(dǎo)一群家長參與、關(guān)注一次教師心理、安排一期專題活動。突出“六個精準(zhǔn)”，全力保障師生心理健康，守護(hù)學(xué)生心靈，助力學(xué)校疫情防控工作。
一、精準(zhǔn)研究，成立“心理防疫”隊伍。
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！贝汗?jié)期間，我校領(lǐng)導(dǎo)班子召開緊急會議，研究部署我校疫情防控工作。成立了學(xué)校構(gòu)建師生防疫心理安全網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)與部署我校師生防疫期心理防護(hù)工作；制定新冠疫情期間心理危機(jī)干預(yù)工作方案，搭建起“學(xué)生—家長—班級心理委員—班主任—心理教師”的“五級聯(lián)動”疫情心理防護(hù)工作機(jī)制，督促校醫(yī)、后勤等有關(guān)人員認(rèn)真履行疫情心理防護(hù)工作職責(zé)，夯實隊伍，壓實責(zé)任，當(dāng)好心理防疫“宣傳員”、“信息員”、“服務(wù)員”。
二、精準(zhǔn)引導(dǎo)，帶好“心理口罩”。
一是提供一份疏導(dǎo)指南。加大心理健康宣教力度，通過主題班會、家長群、校園廣播、展板專欄等方式宣傳心理健康知識，公布全國全區(qū)心理輔導(dǎo)24小時熱線電話等心理援助途徑，共建多元的心理援助通道，加強(qiáng)學(xué)生自我防疫心理輔導(dǎo)服務(wù)。二是組建一個咨詢平臺。在心理老師的核心引領(lǐng)下，充分發(fā)揮班主任的核心作用，協(xié)同科任教師，啟動“學(xué)生—家長—學(xué)生心理委員—班主任—心理教師”五級聯(lián)動關(guān)愛援助、信息溝通機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)需要幫助的學(xué)生，提供精準(zhǔn)的心理援助服務(wù)。對心理服務(wù)團(tuán)隊的成員進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)的專業(yè)培訓(xùn)，提高心理咨詢輔導(dǎo)特別是疫情心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)的專業(yè)水平。學(xué)習(xí)疫情心理援助知識，探索心理援助與干預(yù)技術(shù)，確保心理輔導(dǎo)、心理援助、心理危機(jī)干預(yù)的科學(xué)化、專業(yè)化和針對性。三是引導(dǎo)一群家長參與。加強(qiáng)家校聯(lián)合，通過致家長的一封信、短信提醒、家長微信群等方式讓家長了解心理健康知識，提高心理健康教育意識，了解解決心理問題求助的途徑，主動關(guān)心關(guān)愛孩子，主動想辦法解決問題；印發(fā)了《大中小學(xué)生心理健康異常狀況排查指引》（家長版），指導(dǎo)家長在發(fā)現(xiàn)相關(guān)苗頭性信號時第一時間與學(xué)校聯(lián)系。
三、
精準(zhǔn)摸排，筑好“心理防線”。
一是開展一次心理排查工作。開學(xué)初，使用心理健康評估量表（gad-7）及心理健康評估量表（phq-9）等心理測量工具，對全體教職工及學(xué)生的心理健康狀況開展一次全面排查。二是建立一份心理問題臺賬。結(jié)合心理危機(jī)排查結(jié)果，班主任通過觀察、談話等形式深入了解學(xué)生各方面情況，及時掌握學(xué)生的心理健康狀況，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)、及時防范、有效干預(yù)。重點針對表現(xiàn)明顯異常、家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭有重大變故、人際關(guān)系不良或性格過于內(nèi)向的學(xué)生進(jìn)行排查，建立心理問題臺賬，做到“一生一表一記錄”。
四、精準(zhǔn)幫扶，開好“心理處方”。
采用《xx中學(xué)心理健康問題排查表》對排查中發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行評估分類，疏導(dǎo)一批心理疑難問題。根據(jù)學(xué)生的時間情況和嚴(yán)重程度，將學(xué)生心理狀態(tài)分為一般心理問題、嚴(yán)重心理問題和可疑似精神障礙。對一般心理問題者，要安排班主任、輔導(dǎo)員積極關(guān)注；對嚴(yán)重心理問題者，要安排班主任、輔導(dǎo)員重點關(guān)注，一對一跟蹤，并推薦到學(xué)校心理咨詢中心尋求心理咨詢幫助；對疑似精神障礙者和可能存在致命性（傷害自身或危害他人安全）心理危機(jī)危險的學(xué)生，要列入學(xué)校危機(jī)預(yù)防干預(yù)庫，啟動相應(yīng)的心理危機(jī)干預(yù)工作。另外，針對不同時期學(xué)生普遍存在的典型問題和困惑，學(xué)校心理咨詢室開展知識講座予以解答和疏導(dǎo)。
五、精準(zhǔn)疏導(dǎo)，上好心理主題教育。
開學(xué)初，學(xué)校組織各年級開展好疫后返校心理班會第一課；以“5?25”心理健康教育活動月為契機(jī)，開展“‘疫’成長·我分享·心健康”心理健康教育主題活動，舉辦了防疫心理健康知識線上答題賽、“心戰(zhàn)疫我成長”心情故事征文比賽、我的“微笑”抗逆力攝影（繪畫）比賽及“健康班級”風(fēng)采展大賽，探索心理健康普及、宣傳和教育的新形式、新方法，提升學(xué)生的心理免疫力。
六、精準(zhǔn)反思，寫好心理抗疫文章。
面對新冠疫情，我校從春節(jié)期間就開始設(shè)計、策劃線上線下全校性學(xué)生心理健康教育活動，以積極心理學(xué)理念為導(dǎo)向，伴隨著春節(jié)、寒假延期、網(wǎng)課教學(xué)和返校復(fù)學(xué)各個階段的學(xué)生、家長和教師，內(nèi)容涵蓋了宣傳普及心理抗疫知識、營造良好校園心理防疫氛圍，提升學(xué)生心理抗疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，最終從常規(guī)的心理健康月，發(fā)展成為了疫下心理健康“季”活動。期末，學(xué)校對學(xué)期心育工作進(jìn)行總結(jié)反思，組織心理老師認(rèn)真撰寫疫期心育教學(xué)反思和課題研究以理論促進(jìn)實踐；加大對先進(jìn)班級和個人的表彰工作，以此提高廣大師生的積極性，繼續(xù)關(guān)注暑期心理健康防護(hù)，確保心理抗疫長效保駕護(hù)航。
此次活動以校園疫情防控為主線，開展了豐富多樣的心理健康教育活動:首次探索云端心理健康普及、宣傳和教育的新形勢、新方法——開展線上心理講座、復(fù)學(xué)前期心理主題班會、防疫心理健康知識比賽；做好復(fù)學(xué)后師生心理健康水平測查，建立師生心理檔案數(shù)據(jù)庫3988人，篩查并追蹤干預(yù)高危學(xué)生98人，有效干預(yù)25人；開展心理健康主題班會60余次，團(tuán)體心理輔導(dǎo)19場，舉辦心理健康專題講座5次，外出專業(yè)學(xué)習(xí)2次，印發(fā)心理健康知識宣傳資料4000余份，網(wǎng)絡(luò)推送信息涵蓋47個家長群3800余名學(xué)生家長。加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期、開學(xué)季、畢業(yè)季等重要時期正確認(rèn)識逆境與挫折，及時調(diào)整負(fù)面情緒，相互給予關(guān)愛支持，以自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)主動應(yīng)對疫情下的學(xué)習(xí)和生活，有效培育了廣大學(xué)生積極向上的健康心態(tài)。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十七
活動目的:。
小學(xué)生社會實踐活動，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。
活動時間：20__年7月16日——7月20日。
活動內(nèi)容和安排：
20__年7月16日----20__年7月17日。
學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動、村屯、社區(qū)敬老愛老活動、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動、村屯、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
20__年7月18日。
(1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,主動與父母、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
20__年7月19日。
(2)積極鼓勵學(xué)生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
20__年7月20日。
堅持開展陽光體育運(yùn)動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。
希望全體同學(xué)通過自己的行動,小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。
真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學(xué)到來時,等到大家在學(xué)校里重逢時,愿你,愿他,愿我,愿我們每個人,都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動,帶著燦爛的笑容。
學(xué)校開展健康教育活動實施方案篇十八
20__年暑假將至，為培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力以及高度的社會責(zé)任感和良好的公民素質(zhì)，充分發(fā)揮社會實踐活動在我校德育工作中的作用，以“我的中國夢”為主題，在全校學(xué)生中開展暑假社會實踐活動，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，讓社會實踐活動成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，提高學(xué)生的社會實踐能力，進(jìn)一步拓寬我校德育教育的途徑。
二、活動目的。
培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
為保證此次系列活動順利開展并收到實效，學(xué)校成立了以黨支部為核心，各處室負(fù)責(zé)人為主的工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
四、活動內(nèi)容。
（一）“我的中國夢”實踐活動。
1、引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊了解“中國夢”。
2、組織學(xué)生開展“我的中國夢”讀書活動、征文活動。
3、組織學(xué)生開展以“我的中國夢”為主題的書畫比賽活動。
4、以“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”、“學(xué)雷鋒”、“做一個有道德的人”等活動為主要載體，通過研究性學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)等形式，引導(dǎo)學(xué)生在主動參與、積極體驗的過程中把中國夢與成長夢結(jié)合起來，將夢想轉(zhuǎn)化為關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然的實際行動。
（二）、“我愛奉獻(xiàn)”實踐活動。
鼓勵學(xué)生結(jié)合實際制定暑期文明禮儀行動計劃，通過“捐賣舊報獻(xiàn)愛心，舊書報換讀《長江日報》”等實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
（三）、感恩體驗活動。
暑假期間，學(xué)生應(yīng)該每天自覺幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動，并由家長督促學(xué)生付諸實施。
（四）、“自我保護(hù)親近自然”活動。
假期學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，可以通過學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識，讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，開展以“大手牽小手，共走平安路”為主題的親子活動，讓學(xué)生和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學(xué)生過一個健康快樂的暑假。
五、活動記錄、檢查方式。
1、征文先由班級評比，評出優(yōu)秀的上交到學(xué)校政教處評比。
2、假期實踐活動總結(jié)。在假期結(jié)束的時候，學(xué)生填寫綜合素質(zhì)評價手冊，上交班主任檢查。
3、以上活動，學(xué)校根據(jù)活動開展情況及個人參與情況，評出優(yōu)秀學(xué)生并頒發(fā)獎品。