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        冰心散文高中讀后感(模板15篇)

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            讀后感是讀者閱讀完一本書或一篇文章后對所讀內(nèi)容的個人感受和思考的表達(dá)。它可以幫助讀者更好地理解和消化所讀內(nèi)容,同時也是對作者的一種尊重和致謝。我想我讀完這本書后應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時要注意用自己的言語表達(dá)對書中情節(jié)和人物的理解和思考。推薦大家閱讀以下讀后感范文,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考。
            冰心散文高中讀后感篇一
            雨漸漸地停了,從窗戶外透進(jìn)一絲絲清光,走到窗戶旁,涼云散了,樹上的殘滴映著月兒,好似瑩光千點(diǎn)。沒想到大雨過后會有這么一幅清美的圖畫。
            轉(zhuǎn)過身來,看著屋內(nèi)令人眼花繚亂的書,我走到書桌旁,隨手拿起一本有些陳舊的書隨手翻了一頁,《小橘燈》是冰心奶奶的,我楞了一下,就細(xì)細(xì)地讀起這本書來。
            今天爸媽不在家,所以家里特別安靜,在書桌旁只有我一人,不只為什么總覺得這本書特別有吸引力,冰心奶奶的散文寫人幽婉狀物輕靈,構(gòu)成優(yōu)美清麗的境界,她的散文還真情感人,還能以哲理醒人、警人,具有“滿蘊(yùn)著溫柔,微帶著憂愁”的特點(diǎn)。既親切自然,又溫文典雅。
            轉(zhuǎn)眼間,夜以深了,也不知幾點(diǎn)了,我有了一絲絲的困意。但這本書我百看不厭,她那優(yōu)美的筆墨有很多是我們值得學(xué)習(xí)的地方。我從看書到現(xiàn)在屁股一直都沒有離開過椅子,我站了起來,向窗外望了望,街上空無一人,偶爾會有幾輛汽車經(jīng)過。而我又回想起那本書,似乎發(fā)現(xiàn)了什么,飛快地向書桌前跑去,粗略地翻了幾頁,隨后大聲叫到我發(fā)現(xiàn)了“母親,是母親”她寫給去世的母親。她寫給去世的母親的文章有很多,小說、散文。后來在她的簡介里有這樣一句話“母親楊福慈,樸實仁慈,思想開通。在充滿愛的家庭里接受了良好的教育。正是母親替她鋪墊了文學(xué)殿堂的大道。”哦,我這才恍然大悟。
            在現(xiàn)在的生活中也有許多母愛,在生活中一句問候,一個動作,看起來微不足道,而里面卻充滿了母親對你的關(guān)心、關(guān)愛。
            我想,冰心奶奶也是這樣想的,在她心中母愛是萬物不可取代的,正是母親對她的童年時的熏染,才使她有今天的偉大成就。同學(xué)們,讓我們珍惜母愛吧!
            冰心散文高中讀后感篇二
            這幾天,我一直在看《冰心散文》。這本書的作者是冰心老人——謝婉瑩。她生于1900年10月5日。她和我同桌同姓呢。
            這本書分為五個部分:往事、寄小讀者、關(guān)于女人、冰心自傳、隨想雜感。我正在讀第一章節(jié):往事。讓我回味無窮的是:《一只小鳥》和《二十一日聽審的感想》。
            《一只小鳥》講的是,有一群小孩子很愛聽一只鳥叫,聽著聽著便想抓住它,結(jié)果把它打死了。這個故事讓我懂得了一個道理:要愛護(hù)小動物,要保持生態(tài)平衡。
            《二十一日聽審的感想》讓我懂得:人與人之間要相互體貼,不要為一點(diǎn)小事而動手腳,大家都平安才開心。
            這本書太好看了。
            冰心散文高中讀后感篇三
            冰心是20世紀(jì)中國的`一位杰出女作家。她從1919年“五四”運(yùn)動開始,投入新文學(xué)活動,在這長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中,創(chuàng)作了大量散文、詩歌和小說等作品,取得了卓越的成就。
            在散文《寄小讀者》中,冰心通過描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水,盡情歌頌?zāi)笎?、童真、大自然和祖國?BR>    《寄小讀者》是冰心“最自由,最不思索”的作品,因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個性,塑造出冰心純真的自我形象。《寄小讀者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無論是描寫母親的慈愛,姐弟的情誼,或是大自然的每秒,無不映射出冰心的鮮明的自我形象。
            冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔,許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中,冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們,不正像那時的冰心,又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命,在造物者眼中是一般大小的,我們也許也做過不仁愛的事,但畢竟我們的心靈是純潔,是善良的。
            長大后,我們也會遠(yuǎn)離自己的父母,親人,去獨(dú)立生活,只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母,姐弟分離時的悲傷,并為有用華麗的詞句,但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。
            冰心的作品不少是給青少年看的,而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧:
            這如火如荼的愛力,使這疲緩的人生,一步一步地移向光明!
            有了我的愛,便是有了一切!
            愛在右,同情在左,走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴得香花彌漫。
            母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
            冰心散文高中讀后感篇四
            不得不說,冰心的作品真是讓人嘆服叫絕。每詞每句,都用得極其到位,“湖水也翠得凄然”,這“凄然”二字,刻畫出了冰心那無盡的鄉(xiāng)愁,無盡的痛苦?!拔覒K默無聲,我已拼著鼓勇去領(lǐng)略。正如立近萬丈的懸崖,下臨無際的酸水的海。與其徘徊著驚悸亡魂,不如索性縱身一躍,死心的去感覺那沒頂切膚的心酸的感覺?!薄班l(xiāng)愁麻痹到全身,我掠著頭發(fā),發(fā)上掠到了鄉(xiāng)愁;我捏著指尖,指上捏著了鄉(xiāng)愁。是實實在在的軀殼上感著的苦痛,不是靈魂上浮泛流動的悲哀!”這兩段文字字字之間流露出一種傷感,一種悲哀,一種痛苦。盡管冰心是一個大作家,盡管冰心的文字那么精巧,但她不是大圣人,她也身在異鄉(xiāng),她也要飽受鄉(xiāng)愁的折磨!
            我衷心希望那些被世俗迷了眼的人們推開這塵封的大門,拾起這些名作……。
            冰心散文高中讀后感篇五
            《冰心散文》真是一本好看又有意義的書,它的作者就是冰心奶奶,冰心奶奶是著名的現(xiàn)代女作家,原名叫謝婉瑩,故鄉(xiāng)在福建省福州市。
            從冰心的這些早期散文中間,我感覺到她那時的心是多么的溫軟細(xì)膩,清新秀麗,令人忍不住生出萬般的憐愛。
            冰心散文高中讀后感篇六
            冰心寫的散文風(fēng)格清新,文體秀美。在散文《寄小讀者》中,冰心通過描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水,盡情歌頌?zāi)笎?、童真、大自然和祖國?BR>    《寄小讀者》是冰心“最自由,最不思索”的作品,因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個性,塑造出冰心純真的自我形象?!都男∽x者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無論是描寫母親的慈愛,姐弟的情誼,或是大自然的每秒,無不映射出冰心的鮮明的自我形象。
            冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔,許多事情是她的靈魂受了隱痛轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)請保留此標(biāo)記。在《通訊二》中,冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們,不正像那時的冰心,又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命,在造物者眼中是一般大小的,我們也許也做過不仁愛的事,但畢竟我們的心靈是純潔,是善良的。
            《冰心散文集》這本書我非常喜歡。其中,我最喜歡《一只小鳥》文章。
            冰心散文高中讀后感篇七
            這是一本多么富有詩意,蘊(yùn)含哲理的文章啊!每一個字多是那么具有韻味,細(xì)嚼慢咽,細(xì)細(xì)品味,各種各樣不可思議的故事應(yīng)有盡有,它深深吸引著你。它如同一個幻想王國,有著無窮的魅力,使你留戀往返,通過事情告訴了我們一個個深刻的道理,她把每個讀者當(dāng)作筆友,互相訴說心中的波動,思考到什么,聯(lián)系到什么,就傾瀉在字里行間,用心靈的飛鴿傳書來讓大家分享心中的另一篇天地。
            每個人都有色彩斑斕的童年,那是人生中最深刻最美妙的時段。冰心的童年沒有任何的玩具陪伴玩耍,總是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)。養(yǎng)成了她敏而好學(xué)的習(xí)慣,這種執(zhí)著的求學(xué)精神讓我們肅然起敬,更是我們終身值得學(xué)習(xí)的地方,書中一些細(xì)節(jié)的描述,給我們描述了一位善良慈愛,和藹可親的奶奶形象。
            在一個春夜,冰心奶奶正專心致志地看書,一只小老鼠從一個小洞鉆進(jìn)她的房間,在邊上偷偷吃地上的餅屑,由于安靜老鼠變得大模大樣用力啃著發(fā)出很大聲音驚醒到她,隨著聲音她發(fā)現(xiàn)了老鼠,便用書蓋住了小老鼠,奇怪的它沒有溜走,漸漸地,汪汪幾聲小狗一下以迅雷不及掩耳之速逮住了小老鼠,把它咬死了。
            冰心奶奶因此十分懺悔,她想:小老鼠初次覓食,卻遭遇生命的代價,萬物都是有生命的,一條小生命卻因自己的一個玩笑就結(jié)束了,她十分后悔,如果再有一次,她一定會保護(hù)它的。冰心為了這微不足道的小事也感概萬千,足以顯示她高尚的人格和大度的博愛。
            冰心奶奶您的文學(xué)作品令人稱贊,我不禁對您仰慕,但我覺得您的品德更值得我們尊敬,您的作品和品德將事我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。
            冰心散文高中讀后感篇八
            讀了后我最喜歡的一篇文章就是。文章的.內(nèi)容大概是這樣的:一只鳥,每天到枝頭唱歌,幾個小朋友想把它占為己有,結(jié)果射在鳥的身體上,最終人們再也聽不到鳥兒的歌聲了。
            我覺得這篇文章寫出了小朋友的自私,想把鳥兒占為己有,同時也寫出了人類的自私。
            我覺得我們不能像那些孩子一樣只想著自己,什么事都站在別人的角度去想,就算他傷你,也想想為什么,因為你不去傷害他,同樣,他也不會來傷害你的。
            但我還是我還是覺得人類很自私,竟為了滿足自己,把一只可愛的鳥打死!
            冰心散文高中讀后感篇九
            讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心不僅文章寫得生動、有趣,還不停地回復(fù)著小讀者們的來信,直到自己生病了,還仍然堅持著回復(fù)小讀者們的來信,她真的時時刻刻保持著一顆童心,真讓人敬佩呀!同時,我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界。
            是啊,心是冷的,淚卻是熱的,淚,是愛的流露,是真心的付出。
            冰心在這本書的一篇里寫道,她很喜歡大海,也非常喜歡海邊的'小動物,同樣,也很愛護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時候,曾說起過這樣一件事。有一天,冰心正在海邊上呼吸著新鮮的空氣,忽然看見一只海鳥在海里,不飛向天空,她很疑惑,海鳥都在天空中自由自在地翱翔,為什么只有這只海鳥不飛呢?于是,就走了過去,原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是,她就找來了一些可以處理傷口的東西,細(xì)心料理這只海鳥,海鳥慢慢好了,又可以到天空中飛翔了,冰心由衷地笑了。冰心的愛讓我深深地感動了。
            所以,只要我一看到小動物受傷,就會心痛,就會忍不住的給它包扎傷口。
            心是冷的,淚是熱的!讓我都流出欣慰的眼淚。
            冰心散文高中讀后感篇十
            《成功的花》是冰心在三十年前定給中國國家女子排球隊的,冰心是為了贊美和鼓勵她們,她們七場連捷,在球場上縱橫馳騁,所向無敵的雄姿,讓冰心深受感動,知道她們背后付出的代價!在她們心中充滿了祖國,充滿了人民。她們的愛國之心,讓我們鮮紅的五星紅旗,第一次在世界的賽場上徐徐上升,升到了最高位!這都是她們用努力用汗水換來的成功。由此,我想到了很多關(guān)于我們……陽光下,一束鮮花,綻放出閃亮的光彩;掌聲中,一張笑臉,奔涌著激動的淚花,這所有的成就,在那一剎那,讓我醒悟:成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,滲透了奮斗的淚泉,犧牲的血雨。這便是花帶給我的啟示,更是成功者饋贈給我們這一跨世紀(jì)的同齡人的至寶。
            多少次,我們迷戀明星的歌聲,向往著世界冠軍的英姿,崇拜著作家――卻忘記了對自己的所有的渴望,應(yīng)該去做無言的努力。沉思之中不覺想起俄國作家克雷洛夫曾說過的一句話:現(xiàn)實是彼岸,成功是彼岸,中間在湍急的河水,行動則是架在河上的橋梁。我們之所以不能成功,便是這原因。難道我們是怕刀風(fēng)劍雨的阻撓?是怕離開舒適安逸的港灣?不,讓我來告訴你們,急風(fēng)驟雨固然兇險,寧靜的港灣確實溫馨,改變鴻鵠的志向――向著理想的藍(lán)天,莫要枉生羽翼一雙!
            我想,一個故事總要留點(diǎn)辛酸,才有令人感動的美麗。不是嗎?愛迪生,培根,諾貝爾,居里夫人……他們?yōu)榱伺嘤晒Φ幕?,灑下了多少“奮斗的淚泉”,奉獻(xiàn)了多少“犧牲的血雨”??粗切┎饺肭迦A、北大校園的學(xué)子們,臉上布滿了微笑與欣慰。是的,在他們的`背后,花了十幾年甚至二十幾年的辛酸和汗水,每一步,都是他們獨(dú)自艱難走過。他們的努力換來了美好的前途。我們要想成功,也必須經(jīng)歷風(fēng)雨,也必須經(jīng)受挫折。
            讀了《成功的花》,我實在是受益匪淺!當(dāng)花兒經(jīng)歷了黑暗的磨礪,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,怒放出第一朵花兒時,我們所要贊美的不僅僅是花的嬌艷,更是贊美花朵之后勃勃涌動的活力和堅強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。同齡的朋友們,長輩們稱我們?yōu)樽鎳幕ǘ洌覀円蚕M弥晒Φ幕ǘ洙D―讓我們一起努力吧!
            冰心散文高中讀后感篇十一
            心中的風(fēng)雨的來了,我只躲到你的懷里。這首詩表現(xiàn)作者對母親的依依不舍,鳥兒在暴風(fēng)雨來臨時,鳥巢成了它躲避風(fēng)雨的地方,母親成為作者受傷后躲避的場所。母愛是偉大的,無私的,不求回報的。
            櫻花是圣潔的,預(yù)報春天的到來。我們喜歡櫻花,就是因為它在凄厲的寒冬之后,首先給人們帶來春天到來的消息,讓人們意識到春天快來了,萬物即將復(fù)蘇,世界很快變得五彩繽紛。冰心對櫻花也有種別樣的情感,《櫻花贊》櫻花開遍了蓬萊三島,是人們自己的花,它永遠(yuǎn)給人們以春天的興奮與鼓勵,看花人的心里活動,形成對于某些花卉的特別喜愛。金擇的櫻花其實并不比別處的更加美麗,不過汽車司機(jī)的一句深切動人的,表達(dá)日本勞動人民對于中國人民的深厚友誼的談話,使得我眼中漫天遍野的櫻花幻成一片中日人民友誼的花的云海。讓友誼的輕舟激劍似的,向著燦爛的朝陽前進(jìn)!這段話表達(dá)作者希望中國和日本成為朋友,櫻花在作者眼中已是一種精神的象征。
            “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。月亮早以成為人們心靈的象征,月圓人也希望團(tuán)圓,可事事豈能如意,于是有了游子借月抒懷之情。冰心在《往事》中提到:月光是多么地溫柔,假如我能飛身月中下視,依山上下曲折的長廊,雪色侵圍闌外,月光浸著雪凈的芹稠,逼著玲瓏的眉宇。這一帶長廊之中:萬籟寂靜、萬緣俱斷,有如水的容愁,有如絲的鄉(xiāng)夢、有幽感、有徹悟,有祈禱,有懺悔、有萬千種語。。。。。。。這段話表達(dá)了作者多么喜歡月光下的景色,有著千言萬語的話想對月光姐姐說:你真美,純潔無暇,你是天際的天使。
            往事依依喚起我心中的記憶:在別人只是模糊記著的事情,然而在心靈脆弱者,已經(jīng)反復(fù)而深深地鏤刻在回憶的心版上了!索性憑著深刻的印象,將這些往事移在白紙上罷—再回憶時,不在心版上收索了!這首詩傳達(dá)著作者對往事的追求和祈禱。
            “失敗乃成功之母”冰心也寫過一首關(guān)于成功的詩:成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。這首《成功的花》預(yù)示著我們學(xué)生在學(xué)習(xí)上,力爭上游,不怕艱難,排除萬難,戰(zhàn)勝難題,取得勝利!不經(jīng)歷風(fēng)雨,不能見彩虹!無論干什么事,都要不屈不撓,堅強(qiáng)。
            我的這片海,是在祖國的北方,附近沒有秀麗的山林,高懸的泉瀑。冬來冬去,大地上一片枯黃,海水也是灰藍(lán)灰藍(lán)的,顯得十分蕭瑟。春天來了,青草給高大的南山坡披上新裝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村舍頂上,偶然露出一兩樹桃花。海水映到春天的光明,慢慢地也蕩漾出翠綠的波浪。這段話表達(dá)著作者對祖國山山水水有著一種依依不舍的的感情。
            讀了《冰心散文.》后,我感受到冰心才思敏銳,充滿童心。她的話深深打動了我,催我不斷奮進(jìn)。只要努力,夢想就會實現(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)成功的花,在通向成功的路上,充滿艱難險阻,需要我們?nèi)ヅ﹂_拓。
            冰心散文高中讀后感篇十二
            我偏愛冰心前期的散文,那是自然的流露,天性的流露,至真至線性。一遍遍地苦吟,一次次地咀嚼,我似乎捕捉到了什么,轉(zhuǎn)瞬間,又消逝了,似午夜微醒時汽笛的長鳴,似凌晨田野間飄過的牧玲,似月光下閑悠萬種的素蓮,緩緩的文字流動,伴隨著緩緩的心波流動,只使讀者默默地看,冥冥地想,噙著淚,似喜似悉,,不語間感受到萬千情感。
            那豈只是“母愛、童心”,在她短短的文字間,糅合了多少言語難訴,筆墨難繪的情愫,正如她自己所說的:“有如水的哀悉,有如絲的鄉(xiāng)夢,有幽感,有徹悟,有祈禱,有懺悔,有萬千種話……”如陽光照耀下的飛怒飄然的境界。每次讀她的散文,總是心神恍惚,無端記起前事往影,一些沉沒在記憶河底的片言瑣事,又在我眼前掠過,用褪色的光和影召喚著我,心中默記起泰戈爾的詩句:“它們不是眼淚或微笑,不是思想或哲學(xué),它們都是已經(jīng)消失的形態(tài),已經(jīng)蒸發(fā)的香氣,忘掉了詞句的歌兒?!?BR>    然而,難道冰心的散文僅只這些內(nèi)涵?不,當(dāng)我讀到《默廬試筆》時,至為震驚,我從沒想到,文筆纖巧的冰心居然會如此昂然地說:“我走,我回顧這尊嚴(yán)美麗,瞠目瞪視的皮襄,沒有一星留戀?!易摺乙缰@方旗幟……殺入那美麗尊嚴(yán)的軀殼!”再也不是儲蓄淡雅了,而是如怒海一般揚(yáng)起了波濤,難道這才是真正的“海化”?輕柔處,似亂石中一枝碧桃;激烈時,如城墻上幾聲號角……呵,何止這些,何止這些,安逸靜謚的大海我無法透視,波濤洶涌的大海我更無法窺不則,唯有讀了再讀,讓它流過我的心底,洗我之不純處!
            冰心散文高中讀后感篇十三
            【導(dǎo)語】本站的會員清香白蓮為你整理了“《冰心散文》讀后感”范文,希望對你有參考作用。
            冰心在我的印象里,一直是一個充滿童趣的作家。它的《繁星·春水》,語言親切,不外加那些華麗的辭藻,而是將最純真最本色的東西體現(xiàn)出來。
            此次有幸通讀了她的一本散文集,更是明白:冰心不僅童心未泯,其文字充滿單純與愛;其性子更是柔情似水,感悟生活入微,人如其名,晶瑩剔透。
            而她筆下的種種動人的情感,最令我感同身受的,是母愛!“她的愛是不附帶任何條件的,唯一的理由,就是我是她的女兒?!?BR>    從懷上寶寶的那刻開始,母親的身上就肩負(fù)起了更大的責(zé)任,因為從現(xiàn)在開始,她要照顧的,不止是她自己了;懷孕期間的難受以及分娩的十級苦痛,更是沒有任何人能為其分擔(dān)一分;孩子出生了,初為人母的喜悅很快又會被生活瑣碎所壓倒:半夜起來換尿片、隔幾個小時就要喂奶、產(chǎn)后的心理抑郁......母親實在是一個偉大的角色。
            你以為僅僅是哺育我們長大就完了嗎?不,她對我們的愛,從未停止,且不冷卻。她愛著我們的過去,愛著我們的現(xiàn)在,愛著我們的未來。
            我猶記得,小時候和伙伴們發(fā)生矛盾與爭執(zhí),哭著回家找母親,她總是會耐心地聽完我的訴說,然后告訴我哪兒做得不對,哪兒應(yīng)該堅持。她從不包庇我的錯誤,卻又能體會我的委屈。我常常想:媽媽一定會魔法吧,到了晚上我睡覺的時候,就會偷偷縮小自己,然后溜到我的腦袋瓜里去。
            我還記得,她總是愛喝第三杯豆?jié){。豆?jié){榨出汁兒來,第一杯是我的,第二杯是爸爸的,第三杯她才留給自己。我曾疑惑她那杯中的懸浮顆粒是什么,媽媽只笑著告訴我那是“營養(yǎng)物”。年紀(jì)大些了,我才知道,我親愛的媽媽,她只是不想讓我喝到豆渣呀!
            我的高考失利、生病住院......悲傷或是痛苦之際,無一沒有媽媽在身邊陪我。以前覺得媽媽是超人,可以庇護(hù)我,在藍(lán)天自由飛翔,長大后才發(fā)現(xiàn),媽媽也曾有過一件羽衣,是外婆親手為她縫制的。只不過有了我以后,她才把它藏在了箱底。
            冰心的侍疾時光,我也曾有過。不過對象不是母親,而是我的奶奶。如冰心所言:“你的最愛的人,抱著最苦惱的病,要在最短的時間內(nèi)從你的腕上臂中消逝;同時你要佯歡詭笑的在旁邊伴著,守著,聽著,看著,一分一秒的愛惜恐懼著這同在的光陰!”
            這實在是一件可怖的事。那種蒼白無力感,好比是給你打了一瓶空點(diǎn)滴,根本治不了你的痛??粗棠瘫徊≌勰?,我好想能替她分擔(dān)一些,好想好想......奶奶走了之后,在她的葬禮上,爸爸說悼詞時泣不成聲。那是我二十年來,第一次,也是唯一一次見到他哭。這個家里的頂梁柱,再沒有我這般幸運(yùn),能擁有母親的愛。
            我是何其幸福,一直有親愛的媽媽,任何我需要的時候從不缺席。而我,也會一直保持一顆愛她的心,陪她好好度過所有的余下的漫長時光。
            想踏遍世界的花海星河,為媽媽收集一瓶子的最美的花朵星辰,然后將它們投入媽媽的夢里,讓她每晚都帶著笑意入睡。
            冰心散文高中讀后感篇十四
            冰心是20世紀(jì)中國的一位杰出女作家。她從19“五四”運(yùn)動開始,投入新文學(xué)活動,在這長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中,創(chuàng)作了大量散文、詩歌和小說等作品,取得了卓越的成就。
            在散文《寄小讀者》中,冰心通過描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水,盡情歌頌?zāi)笎?、童真、大自然和祖國?BR>    《寄小讀者》是冰心“最自由,最不思索”的作品,因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個性,塑造出冰心純真的自我形象?!都男∽x者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無論是描寫母親的慈愛,姐弟的情誼,或是大自然的每秒,無不映射出冰心的鮮明的自我形象。
            冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔,許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中,冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們,不正像那時的冰心,又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命,在造物者眼中是一般大小的,我們也許也做過不仁愛的事,但畢竟我們的心靈是純潔,是善良的。
            長大后,我們也會遠(yuǎn)離自己的父母,親人,去獨(dú)立生活,只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母,姐弟分離時的'悲傷,并為有用華麗的詞句,但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。
            冰心的作品不少是給青少年看的,而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧:
            這如火如荼的愛力,使這疲緩的人生,一步一步地移向光明!
            有了我的愛,便是有了一切!
            愛在右,同情在左,走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴得香花彌漫。
            母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
            冰心散文高中讀后感篇十五
            冰心,原名謝婉瑩,生于福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。
            “五四”運(yùn)動參加了學(xué)生運(yùn)動,開始了文學(xué)創(chuàng)作。
            她的主要作品有《繁星》、《春水》 《櫻花》等等。
            我最喜歡讀冰心的《冰心散文》,里面記載了冰心兒時至年老的所有事情。
            窗外到下著濛濛細(xì)雨,屋里,我在津津有味地讀著和,好像在和作者面對面交流。
            當(dāng)我看到冰心寫的《成功的花》時,我停止了翻頁。
            我在想……《成功的花》是冰心在三十年前定給中國國家女子排球隊的,冰心是為了贊美和鼓勵她們,她們七場連捷,在球場上縱橫馳騁,所向無敵的雄姿,讓冰心深受感動,知道她們背后付出的代價!在她們心中充滿了祖國,充滿了人民。
            她們的愛國之心,讓我們鮮紅的五星紅旗,第一次在世界的賽場上徐徐上升,升到了最高位!這都是她們用努力用汗水換來的成功。
            由此,我想到了很多關(guān)于我們……陽光下,一束鮮花,綻放出閃亮的光彩;掌聲中,一張笑臉,奔涌著激動的淚花,這所有的成就,在那一剎那,讓我醒悟:成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,滲透了奮斗的淚泉,犧牲的血雨。
            這便是花帶給我的啟示,更是成功者饋贈給我們這一跨世紀(jì)的同齡人的至寶。
            多少次,我們迷戀明星的歌聲,向往著世界冠軍的英姿,崇 拜著作家――卻忘記了對自己的所有的渴望,應(yīng)該去做無言的努力。
            沉思之中不覺想起俄國作家克雷洛夫曾說過的一句話:現(xiàn)實是彼岸,成功是彼岸,中間在湍急的河水,行動則是架在河上的橋梁。
            我們之所以不能成功,便是這原因。
            難道我們是怕刀風(fēng)劍雨的阻撓?是怕離開舒適安逸的港灣?不,讓我來告訴你們,急風(fēng)驟雨固然兇險,寧靜的港灣確實溫馨,改變鴻鵠的志向――向著理想的藍(lán)天,莫要枉生羽翼一雙!我想,一個故事總要留點(diǎn)辛酸,才有令人感動的美麗。
            不是嗎?愛迪生,培根,諾貝爾,居里夫人……他們?yōu)榱伺嘤晒Φ幕?,灑下了多少“奮斗的淚泉”,奉獻(xiàn)了多少“犧牲的血雨”。
            看著那些步入清華、北大校園的學(xué)子們,臉上布滿了微笑與欣慰。
            是的,在他們的背后,花了十幾年甚至二十幾年的辛酸和汗水,每一步,都是他們獨(dú)自艱難走過。
            他們的努力換來了美好的前途。
            我們要想成功,也必須經(jīng)歷風(fēng)雨,也必須經(jīng)受挫折。
            讀了《成功的花》,我實在是受益匪淺!當(dāng)花兒經(jīng)歷了黑暗的磨礪,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,怒放出第一朵花兒時,我們所要贊美的不僅僅是花的嬌艷,更是贊美花朵之后勃勃涌動的活力和堅強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
            同齡的朋友們,長輩們稱我們?yōu)樽鎳幕ǘ?,我們也希望拿著成功的花朵――讓我們一起努力吧!
            冰心是一位古今中外的作家,她真實的名字是謝婉瑩,完成過許多部作品,最著名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。
            小桔燈這篇文章很感人,那位小女孩,媽媽生病了,爸爸失蹤了,完全是靠自己養(yǎng)活自己,當(dāng)然,還有那位媽媽。
            從小女孩編桔子燈的那段描述看出小女孩非常獨(dú)立,能夠那么熟練的編好桔子燈。
            其實,每個孩子完全可以像小女孩那樣獨(dú)立的完成一些事情,但是因為有父母在,就會完全的依賴他們,心里會有一種既然父母可以完成,那就不用自己完成的一種想法,你仔細(xì)想想,如果有一天你的遭遇和小女孩一樣,那你怎么養(yǎng)活自己。
            父母也要多給孩子一些自由的空間,讓他學(xué)會獨(dú)立自主。
            冰心最喜歡的教師是t老師,在她心目中,t老師是女老師中最美麗、最和平、最善誘的一位,可以用“螓首蛾眉,齒如編貝”這八個字來形容。
            冰心小時候是t老師認(rèn)為神速聰明,長大以后更是出眾。
            但冰心說,其實有一大半是t老師的功勞,要不是她給自己補(bǔ)算學(xué)這一課,自己又怎么能繼續(xù)在這個由比她大的同學(xué)組成的班級中學(xué)習(xí)呢?雖然有一句話說父母是孩子最好的老師,可是成長的路上并不能缺少老師,就算父母是什么研究生、博士,也不能取代老師給予孩子的'幫助和教育。
            冰心認(rèn)為在她見過的女孩子中,最出挑,最漂亮的是c女士,她很有氣質(zhì),而且在學(xué)校中也擔(dān)任大官,每次都能聽見她在臺上演講,她的聲音清晰、響亮,給人眼前一亮的感覺,冰心曾說過,她去過東京、紐約、倫敦、巴黎、羅馬、柏林、莫斯科……但從來沒有見過比c女士更漂亮,更有氣質(zhì)的人了。
            冰心散文里的吸引人的內(nèi)容還有很多,講述了冰心的伙伴、家人,講述了她經(jīng)歷的各種事情,冰心就是這樣出眾。
            其實,只要我們能堅持、努力,也能像冰心這樣,成為一位大作家。
            今天,我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章,心里十分激動。
            這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在反動派統(tǒng)治下的艱難處境和對光明的渴望,贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定,勇敢,樂觀的精神。
            文中描寫的中心人物是一個地下黨員的女兒。
            當(dāng)時反動派殘酷地逮捕,屠殺地下黨員,白色恐怖籠罩著重慶上空。
            小姑娘的父親是位地下黨員,因黨組織遭到破壞,而離開了家。
            母親也因受到特務(wù)的追蹤毆打而吐了血,然而,這位小姑娘不像一般孩子那樣驚慌失措,哭鼻子,而是能夠幫著或替大人做事。
            這對于一個八九歲的小女孩來說該是多么的不容易啊!
            當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山,到鄉(xiāng)公所樓上打點(diǎn)話給媽媽請大夫,遇到作者后,平靜地回答了作者的問話這一段時,我感到她是多么地勇敢,鎮(zhèn)定啊!正因為她堅信:總有一天革命會勝利,總有一天父親會回來的,到那一天,人民群眾就可以翻身做主人了,大家的生活就會好了。
            所以,她有這種勇氣,有這種膽量!
            在讀到作者問她吃過東西了嗎?鍋里是什么?她笑著回答:“紅薯稀飯--我們的年夜飯“時,我的心里感到一陣酸楚。
            年夜,這是多么誘人的時刻呀!我已經(jīng)度過了13個年夜。
            每當(dāng)這時,我不僅能夠受到父母的疼愛,全家人一起吃著香噴噴的餃子,還觀看五光十色的煙花,傾聽著辟辟啪啪的鞭炮聲。
            我感到這是我最幸福的時刻,我的心里別提有多美了!可是這些東西對這位小姑娘來說卻一樣也沒有,她的母親被打傷,父親出走而不知下落,過年只能吃紅薯稀飯。
            然而,她仍充滿著樂觀精神。
            這是一個多么堅強(qiáng),多么了不起的姑娘啊!
            抗戰(zhàn)期間的斗爭是殘酷的,我們今天的幸福生活是來之不易的。
            我們要攀登科學(xué)的高峰,就需要勇氣,需要珍惜這美好的時光,學(xué)習(xí)更多的知識。