寫總結(jié)是一個機會，可以記錄下自己的經(jīng)驗和體會，以備后來之用。在寫總結(jié)之前，先要明確總結(jié)的目的和對象是什么。在閱讀以下總結(jié)范文時，大家可以思考它們的亮點和不足之處。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇一
信仰和理想是非常重要的。早在二千多年前，子貢問孔老夫子：怎樣才能讓一個國家安定、政治平穩(wěn)?孔子的回答很簡單，只有三條：“足兵，足食，民信之矣?！币簿褪钦f，國家要有足夠的兵力來保障安全，要讓老百姓能夠吃飽，老百姓要對國家有信仰?？鬃诱J(rèn)為在這幾條中間，信仰是最重要的，他說“自古皆有死，民無信不立?！弊羁膳碌氖菄駥@個國家失去信仰以后的崩潰和渙散，而信仰的力量則可以把一個國家凝聚起來。
社會主義核心價值體系由四個方面構(gòu)成：馬克思主義指導(dǎo)思想﹑中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，這四方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是黨的指導(dǎo)思想，是社會主義理想信念，是中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會主義精神文明要求的有機整合的多元價值體系。有利于我們更加堅定堅持社會主義意識形態(tài)，有利于更堅定堅持社會主義先進文化方向。
作為農(nóng)村基層教育工作者，要全面了解和學(xué)習(xí)先進、適于時代的價值體系，不斷使自己在實踐中運用理論，改變以往不重視思想道德的理論教育，積極實踐社會主義核心價值體系，我們應(yīng)從以下幾方面做起：
育人先育己教人先要強己。
社會主義核心價值體系的內(nèi)涵和實質(zhì)，是我們學(xué)校各種工作及德育的標(biāo)尺，是培養(yǎng)學(xué)生的航標(biāo)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校和教師的先進典型，培育自己的學(xué)術(shù)和人格，做到學(xué)為人師，行為世范。教師的言行身教對學(xué)生發(fā)揮了潛移默化的育人作用。要培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，教師是關(guān)鍵。教育教師不僅要獻身教育，而且必須有正確，自覺地貫徹黨的教育方針政策，對學(xué)生。實施全面的素質(zhì)教育。教師還要注重滲透社會主義價值體系的教育，以自身正確的價值觀及良好的心理素質(zhì)去塑造學(xué)生的人格。教師不僅要傳授知識，還要把人生觀、價值觀、為人處事的道理傳授給學(xué)生，教育學(xué)生樹立起一個德才兼?zhèn)涞淖鋈藰?biāo)準(zhǔn)。我們教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“社會主義核心價值體系”的內(nèi)涵實質(zhì)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡和典型，培育自己的學(xué)術(shù)和人格魅力。做到學(xué)為人師，行為世范。鄧小平同志說過：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！薄暗赂邽閹煟碚秊榉丁?。教師的言傳身教對學(xué)生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學(xué)生具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師不僅要獻身教育，而且必須正確、自覺地貫徹黨的教育方針，對學(xué)生實施全面的素質(zhì)教育。教師還要注重滲透教育，以自身正確的價值觀及良好的心里素質(zhì)去塑造新一代青年的人格。教師不僅要有傳授知識的能力，還要把人生觀、價值觀、思維方法、為人處事、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和治學(xué)態(tài)度傳授給學(xué)生，更要在對學(xué)生進行全面素質(zhì)教育過程中進一步發(fā)展學(xué)生的個性。教師只有首先給學(xué)生樹立起一個德才兼?zhèn)涞淖鋈藰影澹艜箤W(xué)生產(chǎn)生巨大的心里磁力，才會吸引他們自覺地去接受影響。
利用課堂主渠道教育作用，積極開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容，以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生成長，以正確的價值觀影響人。
我們基層教師及校長要樹立育人責(zé)任，自覺主動承擔(dān)社會主義核心價值體系在校園建設(shè)的重要性，踐行校園文化的任務(wù)中，做核心價值體系的宣傳者，自覺把育人貫穿教育教學(xué)的全過程，幫助他們心靈深處樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)。從“做人、學(xué)習(xí)、生活”的基本小事做起，做到行為規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣等有較大的轉(zhuǎn)變和提升，倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)同社會主義價值體系并可指導(dǎo)自己的行為。鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于合作、獨立思考的品格，做時代精神的踐行者。如果只有思想教育而無具體措施和載體，容易形成說說重要、做做次要的局面，那么良好的文明習(xí)慣、優(yōu)良傳統(tǒng)及作風(fēng)就不容易養(yǎng)成。在日常學(xué)習(xí)中，要強調(diào)對育人的影響，更要加強注重環(huán)境對成才的影響。社會主義價值的教育不是一蹴而就，需要一個較長的過程，需要全社會共同的努力和參與，學(xué)校教師特別是校長要注重學(xué)生的基本的養(yǎng)成教育，教育也是逐步影響的過程，也是我們教育工作者基本任務(wù)。我們要樹立一種觀點：育人先立德，使我們培養(yǎng)的學(xué)生是個文明人、有益于社會的人。
我們教師要充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。設(shè)計、組織、開展內(nèi)容豐富形式新穎的思想政治、學(xué)術(shù)、科技、文體活動，讓我們在踐行活動中，深化認(rèn)識，踐行體會。從而以正確的思想引導(dǎo)人，以正確的行為影響人。
人，自覺把育人貫穿于教育教學(xué)的全過程，使每一門課程、每一次講授都有利于幫助他們從心靈深處樹立社會主義核心價值觀，樹目標(biāo)、學(xué)榜樣、重落實。
作為教育界的一員，在今后的工作中努力提高落實社會主義核心價值體系的自覺性和積極性，要始終堅持理論和實踐相結(jié)合，從學(xué)校的實際出發(fā)，因時制宜、突出重點，從本職工作做起，從具體工作入手，工作中嚴(yán)格要求自己，立足崗位，不斷提升自己社會主義核心價值理論的修養(yǎng)，為教育作出一份貢獻！
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇二
社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的本質(zhì)體現(xiàn)。培育和踐行社會主義核心價值觀、加強中小學(xué)德育是推進中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進學(xué)生健康成長的現(xiàn)實選擇。自學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀實踐活動以來，我校在全校范圍內(nèi)深入開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)，首先制作“社會主義核心價值觀”宣傳板、各班出刊主題板報等營造學(xué)習(xí)氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向師生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學(xué)校工作結(jié)合起來。具體活動開展如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，督促活動深入開展。我校高度重視社會主義核心價值觀實踐活動的開展，成立了以陳勇校長為組長，以王明富副校長、張長春副校長、曹志剛副校長為副組長，校中層領(lǐng)導(dǎo)及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組織實施學(xué)習(xí)活動。分工具體，職責(zé)明確，由德育處和班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細化到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活工作的方方面面，以利于大家學(xué)習(xí)理解。
二、以宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為題辦一期板報，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，引導(dǎo)學(xué)生增強民族文化自信和價值觀自信。讓學(xué)生逐步明白中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色。
三、在后期持續(xù)推行相應(yīng)主題的班會活動：以“正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用網(wǎng)絡(luò)等新媒體”，“節(jié)約資源、保護環(huán)境”，“實現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”為主題開展班會，并以部為單位推薦一個班級進行評選。
四、利用暑假時間安排學(xué)生開展社會實踐活動：教育學(xué)生主動承擔(dān)家務(wù)勞動；在家長的幫助下體驗勞動；推薦家長帶領(lǐng)孩子展開研學(xué)旅游、紅色旅游等活動；開展學(xué)雷鋒志愿活動；尋找身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等活動。
五、在校開展道德實踐活動：利用班主任說事時間，向?qū)W生宣傳菊美多吉、蘭輝、畢世祥等重大先進典型人物，學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、服務(wù)人民的崇高境界，學(xué)習(xí)他沖鋒在前、敢于奉獻的頑強作風(fēng)；評選感動米中十大人物及十大集體并大力宣傳，在學(xué)校中形成了學(xué)習(xí)先進，爭當(dāng)先進的濃厚風(fēng)氣。
六、家校聯(lián)合：通過家長委員會及家長會等形式鼓勵家長參與學(xué)校管理，利用校會時間，讓家長代表講述自家家風(fēng)，運用良好家風(fēng)來促進學(xué)生成長成才。
七、學(xué)校的氛圍營造：將社會主義核心價值觀24字在教學(xué)樓宣傳欄予以公示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，利用升國旗以及入黨入團等儀式加以宣傳，充分利用板報、櫥窗、走廊、廣播等設(shè)施營造體現(xiàn)主流意識、時代特征、學(xué)校特色的校園文化氛圍。
目前，我校已形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇三
學(xué)校在開展社會主義核心價值觀教育活動始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學(xué)生健康成長，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”為內(nèi)容、以開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發(fā)展?，F(xiàn)將教育活動總結(jié)如下：
一、成立了以左xx為組長，張xx、張xx為副組長，辦公室主任王xx具體負(fù)責(zé)落實的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、開展系列活動：
1、通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。
3、團委組織開展“學(xué)雷鋒”青年志愿者系列活動。
4、舉辦“傳遞正能量，共筑中國夢，同創(chuàng)和諧校園”演講會。
5、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《社會主義核心價值觀100例》讀本，加深認(rèn)識理解社會主義核心價值觀。
6、舉辦xx縣高級中學(xué)第17屆運動會。
7、開展家長開放周活動。
9、利用好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對學(xué)生進行宣傳教育和實踐活動。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等重要時機，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
10、積極開展中學(xué)生暑期社會實踐活動。
11、為引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎(chǔ)上舉辦一系列競賽活動，包括征文比賽、演講競賽活動。
12、積極組織學(xué)生參加主題讀書征文比賽和演講比賽。
三、工作途徑。
各學(xué)科充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的'和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。
1、社會主義核心價值觀是核心價值體系的高度概括。通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數(shù)人公認(rèn)的“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價值取向。
2、通過語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，適當(dāng)增加富縣的本土文化，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。
3、通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中小學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻的光榮使命感和責(zé)任感。
4、通過基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值觀、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。
（一）召開主題班會，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀(jì)律、自強自立的新時代的中小學(xué)生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。
在開展社會主義核心價值觀教育中，學(xué)校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學(xué)校開展的社會主義核心價值觀教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現(xiàn)家、校結(jié)合共同教育的局面。積極加強與各有關(guān)部門和群團組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。結(jié)合“學(xué)校社區(qū)共建”活動的開展，積極營造學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心青少年社會主義核心價值觀教育的良好氛圍。
（三）充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委、校外教育基地的重要作用。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委團隊的積極作用，邀請“五老”講師團宣講社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。
學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)、敬老院等校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。引導(dǎo)學(xué)生走向社會、了解社會和正確認(rèn)識社會，讓學(xué)生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標(biāo)得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。
（四）進一步建立健全德育工作者隊伍。
始終堅持把培育一支素質(zhì)高、能力強的學(xué)校德育工作者隊伍作為德育工作的重中之重，加強師德師能建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和理解我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值觀逐漸內(nèi)化為每一個學(xué)生的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇四
實踐社會主義核心價值體系,主要應(yīng)在以下幾個方面努力：
1、通過自己的知識儲備和活力優(yōu)勢，推動“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價值觀的普及和升華。
榮辱觀是社會存在的一種反映，是在世界觀、價值觀基礎(chǔ)上形成的。“榮”和“辱”作為一對道德范疇概念，自從人類社會以來便緊緊伴隨著人類?！皹s”即光榮、榮譽，“辱”即恥辱，它們反映的是人在社會生活中，由于實踐或交往活動等原因，，得到他人、群體、社會給予的肯定的、積極的評價和否定的消極的評價，，以及由此而產(chǎn)生的心理上的滿足感、自豪感或羞恥感、自卑感。榮辱涉及的是個人人格的追求與拒斥的問題，求榮拒辱是人的一個獨特現(xiàn)象。榮辱觀是人們在世界觀、價值觀基礎(chǔ)上形成的關(guān)于什么是榮與辱，它們的相互關(guān)系，以及在人生實踐中對榮辱應(yīng)有的態(tài)度等問題所持有的基本觀點。不同的時代、民族和階段，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀是不同的。恩格斯說“每個社會集團都有自己榮辱觀”。一個人只有從思想上真正明確了什么是光彩的事，什么是恥辱的事，才能自覺地約束自己的言行。一個社會只有樹立了是非分明的榮辱觀，才能成為精神文化大國，成為真正的世界強國。高校必須從“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人“的高度，切實提高人們對樹立社會主義榮辱觀重要性的認(rèn)識，把社會主義榮辱觀成為大學(xué)生行為準(zhǔn)則和習(xí)慣。
堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在我國社會主義核心價值體系建設(shè)中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認(rèn)識世界和改造世界的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認(rèn)識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢，正確認(rèn)識社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。在長期的革命斗爭和社會主義建設(shè)實踐當(dāng)中，我們黨依靠馬克思主義的正確指導(dǎo)，取得了中國革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的巨大歷史性成就。馬克思主義在黨和國家生活的指導(dǎo)地位，決定了它是社會主義核心價值體系的根本指導(dǎo)思想。
2、宣傳和堅持中國特色社會主義共同理想。理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。馬克思主義對理想問題作了科學(xué)闡述，把理想問題與人類歷史發(fā)展規(guī)律內(nèi)在地聯(lián)系起來，使人們對理想問題有了更為科學(xué)的把握和自覺的認(rèn)識。以馬克思主義為指導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨人，始終堅持崇高的理想，堅持理想主義與現(xiàn)實主義相結(jié)合，使崇高理想成為我們黨、我們民族精神生活中不可或缺的一部分。對于共產(chǎn)黨人來說，最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。在現(xiàn)階段，建設(shè)中國特色社會主義是我們?nèi)鐣墓餐硐?。建設(shè)社會主義核心價值體系，應(yīng)該用中國特色社會主義共同理想來統(tǒng)一思想、鼓舞人心、凝聚力量。中國人民在建設(shè)社會主義的偉大實踐中選擇了建設(shè)中國特色的社會主義。改革開放以來，中國特色社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展，不僅使中國人民長期追求的崇高理想一步步走向現(xiàn)實，而且表明中國在建設(shè)現(xiàn)代化的偉大征程中正在探索人類社會新的發(fā)展道路和方向。中國特色社會主義的共同理想，昭示了我們要在中國特色社會主義道路上，在21世紀(jì)頭全面建設(shè)小康社會，到21世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。
3、堅持和發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在改革開放新時期，中華民族又形成了勇于改革、敢于創(chuàng)新的時代精神。在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中，民族精神和時代精神對于中華民族的凝聚力、激勵作用越來越突出，已深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為社會主義核心價值體系中不可或缺的一部分。
4、堅持和樹立社會主義榮辱觀。胡錦濤同志明確提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。他強調(diào)指出：“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。”榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，明確了當(dāng)代社會最基本的價值取向各行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的完美結(jié)合。社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值體系的重要組成部分，已經(jīng)成為并將繼續(xù)成為引領(lǐng)社會風(fēng)尚的一面旗幟。
其次，在推進社會主義核心價值體系當(dāng)中發(fā)揮應(yīng)有的的作用,就必須弄清生命觀也就是生命的價值觀。
1、生命是世界存在與發(fā)展的基礎(chǔ)，有生命的個人的存在更是人類歷史的第一個前提。馬克思指出：“全部人類歷史的第一個前提無疑是有生命的個人的存在?！比祟惖纳嬖诩捌鋭?chuàng)造歷史的活動，總是在一定生命價值觀的導(dǎo)引與驅(qū)動下進行的。在人類漫長的求真、求善、求美、求圣的歷程中，總是有意或無意、直接或間接地表達著對生命價值的追求、對已有本我的超越、對自身有限性的突破，正是無數(shù)個體對生命價值的尋繹繪就了色彩斑斕、波瀾壯闊的人類歷史畫卷。雖然在不同的時空體驗中具有不同的生命價值觀，但是，從根本上來說，能否具有科學(xué)的、適時的、進步的生命價值觀，既關(guān)系到個體生命的精彩與否，也影響著整個社會的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展。
2、生命價值觀從層次上看，既有原始的、樸素的、零碎的，也有科學(xué)的、系統(tǒng)化、理論化的。前者更多的是感性的、自發(fā)的，而后者則更多的是理性的、自覺生成的。社會主義核心價值體系下的生命觀，使生命價值觀擺脫自發(fā)、感性、零碎的痕跡而超升到理性、系統(tǒng)和科學(xué)的境界。
4、對于生命有廣義和狹義兩個方面的理解。廣義看，生命是指一切具有新陳代謝力、繁殖力、生長力和環(huán)境適應(yīng)力的動植物和無機物，生命的存有必須滿足三個條件：一是生命體不能脫離與外界的關(guān)系而存在;二是構(gòu)成生命的各個系統(tǒng)內(nèi)部、系統(tǒng)之間以及系統(tǒng)與外界之間能作出有機反應(yīng);三是生命的各個組成系統(tǒng)不是封閉的，而是開放的，正是在開放中才能與外物進行物質(zhì)與能量的交換，實現(xiàn)生命的成長與發(fā)展。
從狹義上看，生命就專指人的生命，具有三個特質(zhì)：一是與其他個體密切關(guān)聯(lián);二是具有一個內(nèi)在的完整結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)是一個有系統(tǒng)的整體，因此是一個生物;三是經(jīng)過不斷努力的自我超越，以達到更高形式的自我實現(xiàn)或自我改造。
5、與“生命”相關(guān)的還有兩個概念，一個是“生活”，一個是“生存”?！吧睢笔侨嗽谄湟簧兴?jīng)歷的人生事件、人生過程、人生滋味的總和，“生命”是“生活”的基礎(chǔ)，沒有“生命”就沒有“生活”;“生活”是“生命”的表征和顯現(xiàn)。一般而言，生活的存在更多地帶有特殊性，每個人所經(jīng)歷的人生事件、人生過程和體驗到的人生滋味都各不相同;但從生命的存在角度看，則更多地顯現(xiàn)出“普遍性”的品格：人的自然生命都源于一種血緣性存在，都具有相同的生命構(gòu)成的化合物，人的文化生命都源于人的超越性本能，這可稱之為生命的“大同”。但是，這種生命的“大同”只是一種基礎(chǔ)性存在，由于人的生活的“個性化”傾向和“特殊性”特征，每一個人所演繹出的現(xiàn)實的生命畫卷又駁雜紛呈，這就造就了生命的“大異”，生活就是生命從“大同”走向大異的中介?！吧妗狈褐敢磺猩拇嬖冢匆磺杏猩臇|西的存在都可稱為“生存”，它是一種物性、感性的對象性的實存。對人而言，“生存”是指人的生命的最起碼的存活狀況?！吧笔恰吧妗钡那疤?，也是“生存”始終圍繞著展開和旋轉(zhuǎn)的軸心和主體。
6、在社會主義核心價值體系下，人們是為了什么以及怎樣“生活”和“生存”?馬克思主義者認(rèn)為，人生觀與世界觀有著密切的聯(lián)系。人生觀是世界觀在人生領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)，世界觀是人生觀的思想理論基礎(chǔ)，一般說來，有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀。由于人們在社會生活中所處的社會地位不同，世界觀不同，也必然形成不同的人生觀。
7、?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”為什么參加黨的一大的代表，隨著歷史車輪的滾滾前進，有的成了英雄，流芳百世，有的卻成了狗熊，遺臭萬年呢?我想，一個重要的原因就是由于當(dāng)初他們參加正確的時候，其人生的看法、人生的態(tài)度、人生的目的各不相同。有的是為了革命，有的則是為了當(dāng)官、發(fā)財、出名，所以走上了不同的人生道路。就拿毛澤東和周佛海這一正一反兩個人來說，毛澤東早在學(xué)生時代就立下了“改造中國與世界”的雄心壯志，結(jié)果他從韶山?jīng)_走上了天安門城樓，成為中國人民的偉大領(lǐng)袖。而周佛海在黨的一大以后說過，他之所以參加革命，就是想當(dāng)官、想發(fā)財、想出名。由于個人的目的一時未能實現(xiàn)，后來他便投到了國民黨和日本帝國主義的懷抱，成為民族的敗類，最后人民把他送上了斷頭臺。
8、正確的人生觀，是指在無產(chǎn)階級世界觀的指導(dǎo)下所形成的對人生的根本看法和態(tài)度。這種人生觀的特點可以用三句話來概括，即以對人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識為基礎(chǔ)，以集體主義為核心，以全心全意為人民服務(wù)為目的。它全面正確地回答了人為什么要活著、做什么人、怎樣做人等基本問題，是迄今為止最進步、最科學(xué)的人生觀。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇五
核心價值觀是人們對社會價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法和態(tài)度，一個民族，如果沒有精神支柱就沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力，一個國家，如果光靠物質(zhì)條件，那么這個國家的革命和建設(shè)都不可能勝利。我國偉大的思想家、教育家孔子，在幾千年就創(chuàng)作撰寫儒家經(jīng)典，儒家人格思想主要是指“仁、義、禮、智、信”。
孔子走遍各國，為的就是把儒家思想推向全世界，在中國的歷史上，儒家經(jīng)典為歷代推崇的核心價值觀。現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，在這個新的時代，我們也應(yīng)該在此基礎(chǔ)上建立新的社會主義核心價值觀。改革開放以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，由于時代的變化，人們的思想觀念出現(xiàn)了差異，出現(xiàn)了困惑、迷茫。在紛繁復(fù)雜的多樣性背后，必須有一個統(tǒng)一的價值導(dǎo)向，來給我們指明方向。社會主義核心價值觀突出了馬克思主義一元化的指導(dǎo)地位，樹立社會主義核心價值觀，對于進一步堅定人們對馬克思主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放和現(xiàn)代化的信心，對黨和政府的信任，促進社會主義制度的鞏固和發(fā)展，起到了重要的意義和作用。的特大洪水，沖毀了無數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅強的意志力;的“非典”奪去了千百萬人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無數(shù)的房屋，掩埋了無數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強的心;的金融危機，使大多數(shù)的國家面臨經(jīng)濟困難，但是中國卻在它的沖擊下，保持了強大的發(fā)展能力與潛力。這一切，都證明了中國有著最堅強的精神旗幟。而這，就是社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是我國文化軟實力的重要內(nèi)容。想看出一個國家的實力，要看的不僅僅是經(jīng)濟、科技、軍事等方面實力，還要看這個國家的軟實力，人們往往把占有多少土地，創(chuàng)造多少財富來衡量一個國家的實力，他們忽視了一點，這個國家是否具備軟實力，才是真正的衡量目標(biāo)。從匈奴鐵騎的呼嘯到羅馬帝國的興起，從西班牙的“無敵艦隊”到大英“日不落帝國”，每一個大國的興起，都伴隨著刀與劍的搏殺，血與火的印記，可是現(xiàn)在，人們在意的則是軟實力的強大支撐。從以前的刀劍相爭，到現(xiàn)在的思想較量，每個國家之間，都在進行著無形的斗爭，這種軟實力，已經(jīng)成為每個國家都應(yīng)該具備的實力，只有具備了這種實力才能稱之為真正的大國。
共同的理想和追求，共同的文化觀念和價值取向，是一個國家，一個地區(qū)繁榮發(fā)展的精神源泉。面對多元多變的現(xiàn)實生活，面對紛繁復(fù)雜的社會思潮，我們只有始終堅持社會主義核心價值觀不動搖，才能最大限度地調(diào)動和發(fā)揮廣大群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力形成團結(jié)和睦、萬眾一心，共創(chuàng)和諧的生動局面，共同推動我們的偉大事業(yè)。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇六
根據(jù)要求，市局堅持深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會精神，堅持貫徹落實《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，弘揚社會主義核心價值觀，激勵干部職工加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。
現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)報告如下：
堅持以“學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神”為活動目標(biāo)，以弘揚踐行社會主義核心價值觀為活動載體，結(jié)合工作實際，精心籌劃部署。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)親自抓，帶頭講帶頭做，充分發(fā)揮了導(dǎo)向、示范和激勵作用，確保培育和踐行社會主義核心價值觀活動開展落到實處。堅持牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，始終做到“兩個維護”，堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果和社會主義核心價值觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
一是組織召開黨委中心組學(xué)習(xí)擴大會。及時傳達、貫徹、落了省廳及市局關(guān)于“社會主義核心價值觀主題實踐教育月”活動的要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《***談治國理政》，堅持旗幟鮮明講政治，用新思想武裝頭腦、用新思想指導(dǎo)實踐、用新思想滋養(yǎng)初心、用新思想淬煉意志。黨員干部不斷錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，增強了對黨忠誠、做到“兩個維護”的行動自覺，增強了推進高質(zhì)量發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。
二是組織開展“道德云講堂”活動。通過運用學(xué)習(xí)強國平臺視頻會議，開展了支部“三會一課”，組織全體黨員干部共同學(xué)習(xí)了我省最美抗疫先鋒朱斌、范哲海、位洪明、陳公勝、易善智等先進事跡。嚴(yán)格要求全體黨員堅持合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺遵守黨的紀(jì)律，帶頭踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)高尚道德情操，培育良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和家風(fēng)，以強烈的責(zé)任感、事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇做好本職工作。
三是組織學(xué)習(xí)《紀(jì)律處分條例》，培育清正廉潔理念。通過周五集中學(xué)習(xí)視頻會議，組織黨員干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《條例》，加強了對黨員干部的廉潔從政教育、作風(fēng)紀(jì)律教育，促使黨員干部牢固樹立了紀(jì)律意識和廉潔意識，時刻保持淡泊名利的健康心態(tài)和簡單樸實的生活作風(fēng)，廉潔從政，嚴(yán)于自律，筑牢了拒腐防變的思想道德防線。
一是推進了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研。圍繞交通綜合執(zhí)法改革、堅決打好碧水藍天保衛(wèi)戰(zhàn)要求，圍繞營商環(huán)境建設(shè)、優(yōu)化行政審批和船舶營運檢驗的服務(wù)需求，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨支部深入基層和服務(wù)對象，從嚴(yán)開展調(diào)查研究，聽群眾所想所需，解群眾所憂所盼。目前局領(lǐng)導(dǎo)和各黨支部共發(fā)放有效調(diào)查問卷60份，收集有效意見建議8條，逐步有序解決反饋的問題。
二是推進了黨建服務(wù)品牌建設(shè)。推動黨支部共同組建黨建聯(lián)盟。召開了三方共建例會，會商共建監(jiān)管情況，交流了各自黨建工作開展情況。實施聯(lián)合執(zhí)法1次，充分發(fā)揮黨員突擊隊的先鋒模范作用，共同保護良好的運行生產(chǎn)秩序。
三是推進了青年志愿服務(wù)活動。組織青年開展積極參與防疫工作，開展防疫知識和最美抗疫先鋒事跡宣傳活動。志愿者共發(fā)放《新型冠狀病毒感染的肺炎知識宣傳手冊》和《最美抗疫先鋒事跡》200余份，宣傳防疫知識，宣傳抗疫先鋒事跡，詳細了解記錄了生活狀況和需求。志愿服務(wù)活動切實弘揚了社會主義核心價值觀，及時把黨和政府的關(guān)愛傳達到最一線，促進了廣大青年干部職工牢記使命與責(zé)任，以實際行動為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻青春力量。
下一步，我局將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會精神，弘揚社會主義核心價值觀，繼續(xù)強化宣傳教育活動，繼續(xù)強化黨員干部職工的核心價值觀，提升群眾文明意識，全面推動全市精神文明建設(shè)，為社會主義核心價值觀深入人心營造良好氛圍。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇七
黨的以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核。黨的提出培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務(wù)，強調(diào)要倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這“三個倡導(dǎo)”24個字，凝練概括了國家的價值目標(biāo)、社會的價值取向和公民的價值準(zhǔn)則，是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。培育和踐行社會主義核心價值觀，是我們黨立足推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的全局作出的重大決策，是凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
從適應(yīng)國內(nèi)國際大局深刻變化看，我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復(fù)雜。國際敵對勢力正在加緊對我實施西化分化戰(zhàn)略圖謀，思想文化領(lǐng)域是他們長期滲透的重點領(lǐng)域。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，擴大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實力。
從推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求看，培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是國家治理體系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須解決好價值體系問題，加快構(gòu)建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系，在全社會大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，提高整合社會思想文化和價值觀念的能力，掌握價值觀念領(lǐng)域的主動權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引導(dǎo)人們堅定不移地走中國道路。
從提升民族和人民的精神境界看，核心價值觀是精神支柱，是行動向?qū)?，對豐富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園，具有基礎(chǔ)性、決定性作用。一個人、一個民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價值觀的引領(lǐng)。發(fā)展起來的當(dāng)代中國，更加向往美好的精神生活，更加需要強大的價值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國精神。
從實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)看，核心價值觀是一個國家的重要穩(wěn)定器，構(gòu)建具有強大凝聚力感召力的核心價值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須有廣泛的價值共識和共同的價值追求。這就要求我們持續(xù)加強社會主義核心價值體系和核心價值觀建設(shè)，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國力量。
培育和弘揚社會主義核心價值觀，要深入學(xué)習(xí)=講話精神，緊緊抓住“三個倡導(dǎo)”24個字，綜合運用教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、政策制定、制度保障等方式，把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各方面，使之內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。應(yīng)總體考慮，從國家、社會、公民三個層面開展宣傳教育。
在國家層面，緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧”的價值目標(biāo)，廣泛開展理想信念教育，不斷深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，宣傳闡釋發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態(tài)文明的深刻內(nèi)涵和重大意義，引導(dǎo)人們堅定道路自信、理論自信、制度自信，把個人理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉大事業(yè)之中。
在社會層面，緊緊圍繞“自由、平等、公正、法治”的價值取向，宣傳闡釋馬克思主義自由觀、平等觀，深入開展法制教育、形勢政策教育、民族團結(jié)進步教育，加強和改進思想政治工作，推進社會治理創(chuàng)新，促進社會公平正義，培育良好社會心態(tài)，建設(shè)充滿活力又和諧有序的現(xiàn)代社會。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇八
召開了四個會議，一是召開中層以上干部會議，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“踐開展培育和踐行社會主義核心價值觀“六個主題”教育活動的通知的精神實質(zhì)，將文件精神落實到實際工作中。二是召開了德育干部會議，研究我?！伴_展培育和踐行社會主義核心價值觀”的具體實施內(nèi)容，三是召開了班主任會議，布置了“開展培育和踐行社會主義核心價值觀”的具體實施內(nèi)容，四是召開了主題班會，做好動員，確保文件精神落到了實處。
1、每位同學(xué)認(rèn)真背誦了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真踐行了學(xué)生規(guī)范、守則。參加了一次社會實踐活動，寫出了感想，開學(xué)后上交了德育處，并有專人進行了檢查驗收，評選出優(yōu)秀學(xué)生感受143篇。各班團支部組織本班學(xué)生，走進我校的固定社會實踐基地：八年級一、二班新都購物廣場，八年級三、四班東城派出所，八年級五、六班平安里社區(qū)，七年級一、二、三班共青團一條街，七年級四、五、六班東五里社區(qū)。各班團支部要組織本班學(xué)生將自己的經(jīng)歷和體驗寫成了文材料，在開學(xué)后的第一節(jié)班會課上進行了交流。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、尊師長、親伙伴、熱心助人之心；做到關(guān)心愛護父母，幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)勞動，每天每位學(xué)生做了不低于半小時的家務(wù)勞動，寫出勞動感受，用文、照片或視頻等方式記錄下父母最難忘的一天、一刻或一件事，以此來表達自己對父母的感恩之情，開學(xué)后上交了德育處。
3、全面落實了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育指導(dǎo)綱要》，開展向經(jīng)典學(xué)習(xí)活動，每人閱讀了一本優(yōu)秀圖書，寫出了讀書感受，每位學(xué)生觀看一部愛國主義影片并寫出了心得。
4、積極開展綠色環(huán)保教育實踐活動，養(yǎng)成不亂丟廢棄物，見到垃圾要主動撿拾的好習(xí)慣。開展了“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、廢舊電池回收、“變廢為寶”行動、青少年志愿者服務(wù)、公益宣傳等活動，倡導(dǎo)低碳生活，增強環(huán)保意識，將“三節(jié)”的做法用相機和筆記錄下來，開學(xué)后上交德育處。每班制作了兩份“三節(jié)”手抄報。
5、參加了市教委德育處主辦、北方教育網(wǎng)承辦的天津市第十二屆中小學(xué)生空中陽光夏令營活動，百分之九十的學(xué)生參加了“踐行社會主義核心價值觀”我的承諾、“弘揚傳統(tǒng)美德”網(wǎng)絡(luò)繪畫競賽、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德”主題作文活動。將紙質(zhì)稿保留好，開學(xué)后上交了德育處。
6、積極參加“珍愛生命、保護自我”教育活動，通過觀影、讀書、學(xué)習(xí)、調(diào)查等方式了解法制、安全常識和“十防”知識，掌握基本技能，增強自護本領(lǐng)。同時，主動向父母、親朋、鄰里宣傳法律法規(guī)、交通安全、消防安全、水電安全、家居安全、疾病預(yù)防等知識，共同營造了安全和諧的環(huán)境，渡過了一個平安、健康的假期。每位同學(xué)自創(chuàng)了法制格言3—5條，開學(xué)后都已上交了德育處。
7、各班及團支部以“踐行社會主義核心價值觀”開展“六個主題”教育活動”為切入點，堅持“實踐中體驗自我，感悟中塑造人格”的德育理念，努力完成好本次暑假活動。
通過一系列的活動，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強了培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學(xué)們在理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇九
為深入貫徹落實黨的十八大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù)《關(guān)于在全市中小學(xué)開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的通知》結(jié)合我校教育工作實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照習(xí)近平總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育。
教學(xué)。
融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)幸福資溪獻策獻力。
二、工作要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施。組長：魏巧茹。
副組長:侯麥芳潘小麗苗亞靜王菁蓓及各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處，侯麥芳任辦公室主任，王菁蓓負(fù)責(zé)活動的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和組織實施。
2、注重成效，樹立典型。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，積極參加。學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導(dǎo)大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學(xué)校先進典型活動，在學(xué)校形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
3、加強督導(dǎo)，強化落實。
通過調(diào)查研究，不斷。
總結(jié)。
活動中的好經(jīng)驗，大力宣傳活動創(chuàng)新做法和先進典型?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)人員深入各班開展經(jīng)常性指導(dǎo)檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務(wù)要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關(guān)責(zé)任人實行嚴(yán)格問責(zé)。
4、靈通信息，及時反饋。
學(xué)校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事例，供大家交流學(xué)習(xí)。
三、
活動安排（1）宣傳發(fā)動。
1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結(jié)合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。
2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學(xué)習(xí)和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)”，全面開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。
3、宣傳發(fā)動。召開動員會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使全體師生充分認(rèn)識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導(dǎo)思想和總體安排。
（2）活動開展。
1、全面抓好“三個倡導(dǎo)”教育普及活動。以“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，編寫校本教材、融入課堂教學(xué)、抓好背誦熟記，引導(dǎo)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用新聞媒體、宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用愛國主義教育基地、校園文化建設(shè)、學(xué)校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學(xué)活動、國旗下的講話、“三字經(jīng)”誦讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
2、開展“五講”宣傳教育活動。學(xué)校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導(dǎo)”、宣講核心價值體系建設(shè)。二是邀請組織有關(guān)專家、學(xué)者和老干部深入學(xué)校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學(xué)習(xí)心得和踐行事跡。四是學(xué)校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認(rèn)識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。
3、深入開展“十個一”踐行活動。學(xué)校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結(jié)合走黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織等各類創(chuàng)建活動、重大節(jié)日慶祝紀(jì)念活動，創(chuàng)新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校教職員工、學(xué)生開展“十個一”踐行活動：參加一次學(xué)雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設(shè)、改掉一個陋習(xí)、學(xué)習(xí)一項文明禮儀、參加一次“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網(wǎng)絡(luò)知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯(lián)系實際，言行一致，確?；顒幼龀鰧嵭?。
4、進一步豐富校園文化生活。改進學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導(dǎo)孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學(xué)生第二課堂和社會實踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛工作，培育健康心理和健全人格。
（3）總結(jié)提高。
認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成普及“三個倡導(dǎo)”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。
四、工作措施。
1、明確目標(biāo)，積極行動。
積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于引領(lǐng)社會全面進步，集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。學(xué)校把此項活動貫穿于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中，深入人心，內(nèi)化為學(xué)生的價值追求，外化為學(xué)生的自覺行為。
2、大力宣傳，營造氛圍。利用重大節(jié)日，升國旗儀式、班隊會等有利時機，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀意見》及其他有關(guān)文件。通過校園廣播、黑板報、宣傳欄、班級展板等方式開展經(jīng)常性宣傳動員，做到人人皆知，全員參與。
3、精心組織，抓好落實。學(xué)校把社會主義核心價值觀主題教育實踐活動納入學(xué)校工作日程，精心組織，一季度圍繞一個中心開展工作、全年組織開展好各項“倡導(dǎo)”活動，切實將社會主義核心價值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹立典型，常抓不懈，形成良性循環(huán)。
4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，注重實效。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”培育工作網(wǎng)絡(luò)，在發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用和創(chuàng)建健康和諧的社會環(huán)境的基礎(chǔ)上，重點強化家庭教育的基礎(chǔ)作用，通過家長學(xué)校、家校通、家訪等多種形式幫助家長樹立正確的成才觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，樹立良好家風(fēng)，為孩子健康成長營造良好的家庭環(huán)境，讓家庭、社會和學(xué)校教育形成合力，逐步達到“同頻共振、良性互動”的效果。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇十
自社會主義核心價值觀主題教育實踐活動開展以來，黨委政府學(xué)習(xí)專題通知文件要求，結(jié)合農(nóng)辦工作實際，迅速動員部署，組織召開黨組會議，有序開展各項社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。以此帶動行業(yè)樹立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動的工作開展情況匯報如下。
一、高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒禹樌行蜷_展。
為確保教育實踐活動工作扎實有效開展，我辦進行了認(rèn)真研究和周密部署，成立了以農(nóng)辦書記任組長的教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“加強學(xué)習(xí)保質(zhì)量，提高認(rèn)識增成效”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實省、縣相關(guān)工作會議精神，切實解放思想，找準(zhǔn)社會主義核心價值觀主題教育教育實踐活動的結(jié)合點，明確核心價值觀教育實踐活動的具體目標(biāo)，迅速行動，全面實施，穩(wěn)步推進，努力形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二、加強思想教育、豐富活動內(nèi)容，營造活動良好氛圍。
加強社會主義核心價值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務(wù)的能力。利用板報、條幅將社會主義核心價值觀主題教育實踐活動內(nèi)容進行廣泛宣傳，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫。
心得體會。
；深入開展“講文明樹新風(fēng)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽”、“結(jié)對幫扶”等一系列創(chuàng)建活動。結(jié)合工作實際，并深入開展了窗口單位和服務(wù)行業(yè)“為民服務(wù)”活動，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供“優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷”服務(wù)中創(chuàng)先爭優(yōu)，為我辦實現(xiàn)跨越發(fā)展提供動力和保證。
三、強化理論學(xué)習(xí)、提升干部素質(zhì)，不斷推動工作新水平。
加強各方面知識的學(xué)習(xí)，狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅持進行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強對政治理論的學(xué)習(xí)，并對本系統(tǒng)先進人物和事跡進行了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使核心價值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全辦從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強對社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實《建設(shè)社會主義核心價值體系實施綱要》，深化理想信念教育，形勢政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅定對馬克思主義信仰，堅定對社會主義的信念，樹立社會主義核心價值觀；加強對業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)。結(jié)合自身本職工作實際，進行了熱烈討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會進行交流。通過這次社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的開展，使我辦干部群眾的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務(wù)能力得到增強，對外的形象得到全面提升。我們將以核心價值觀教育實踐活動為契機，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動加強人文關(guān)懷，不斷提升隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟、共鑄輝煌。下一步，我辦將繼續(xù)按照《社會主義核心價值觀主題教育方案》的部署，總結(jié)經(jīng)驗，深入開展教育活動，將學(xué)習(xí)教育活動與開展學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)結(jié)合起來，務(wù)必學(xué)有所成，學(xué)有所用，推動我辦事業(yè)發(fā)展。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇十一
自社會主義核心價值觀主題教育實踐活動開展以來，市工商局按照市委的有關(guān)學(xué)習(xí)專題通知文件要求，結(jié)合我市工商工作實際，迅速動員部署，組織召開黨組會議，有序開展各項社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。以此帶動行業(yè)樹立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動的工作開展情況匯報如下。
為確保教育實踐活動工作扎實有效開展，局黨組進行了認(rèn)真研究和周密部署，迅速成立了以局長任組長的教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)社會主義核心價值觀主題教育教育實踐活動實施方案文件精神，制定了《**市工商局關(guān)于開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的實施方案》，堅持"加強學(xué)習(xí)保質(zhì)量，提高認(rèn)識增成效"的工作思路，認(rèn)真貫徹落實省、市、市相關(guān)工作會議精神，切實解放思想，找準(zhǔn)社會主義核心價值觀主題教育教育實踐活動的結(jié)合點，明確核心價值觀教育實踐活動的具體目標(biāo)，迅速行動，全面實施，穩(wěn)步推進，努力形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
加強社會主義核心價值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務(wù)的能力。利用板報、網(wǎng)絡(luò)將社會主義核心價值觀主題教育實踐活動內(nèi)容進行廣泛宣傳，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫心得體會；深入開展"講文明樹新風(fēng)"、"優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽"、"崗位技能比武"、"結(jié)對幫扶"等一系列創(chuàng)建活動。結(jié)合工作實際，并深入開展了窗口單位和服務(wù)行業(yè)"為民服務(wù)"活動，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供"優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷"服務(wù)中創(chuàng)先爭優(yōu)，為我市工商業(yè)實現(xiàn)跨越發(fā)展提供動力和保證。組織在工商景區(qū)開展黨員掛牌、亮身份活動，引導(dǎo)黨員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，爭創(chuàng)游客滿意窗口；組織導(dǎo)游開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵活動；組織鳴鳳賓館、國際大酒店創(chuàng)建四星級酒店。
加強各方面知識的學(xué)習(xí)，局機關(guān)狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅持進行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強對政治理論的學(xué)習(xí)，對黨的十七屆六中全會精神等學(xué)習(xí)，并對本系統(tǒng)先進人物和事跡進行了學(xué)習(xí)，()通過學(xué)習(xí)使核心價值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全局從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強對社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實《建設(shè)社會主義核心價值體系實施綱要》，深化理想信念教育，形勢政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅定對馬克思主義信仰，堅定對社會主義的信念，樹立社會主義核心價值觀；加強對業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)。組織干部職工學(xué)習(xí)新頒布的《旅行社條例》及相關(guān)工商產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會精神，結(jié)合自身本職工作實際，進行了熱烈討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會進行交流。
通過這次社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的開展，使我們工商行業(yè)隊伍的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務(wù)能力得到增強，對外的形象得到全面提升。我們將以核心價值觀教育實踐活動為契機，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動加強人文關(guān)懷，不斷提升隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟、共鑄輝煌。下一步，我局將繼續(xù)按照《社會主義核心價值觀主題教育活動方案》的部署，總結(jié)經(jīng)驗，深入開展教育活動，將學(xué)習(xí)教育活動與開展學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)結(jié)合起來，務(wù)必學(xué)有所成，學(xué)有所用，推動我市工商事業(yè)發(fā)展。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇十二
在公民層面，緊緊圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準(zhǔn)則，深入開展愛國主義教育，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，推進公民道德建設(shè)工程，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，宣傳學(xué)習(xí)先進典型，推進精神文明創(chuàng)建活動，引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。
社會主義核心價值觀是由我國的經(jīng)濟基礎(chǔ)和政治制度決定的，屬于社會意識范疇，必然也必須體現(xiàn)在經(jīng)濟社會發(fā)展各領(lǐng)域，體現(xiàn)在人們生產(chǎn)生活和日常交往之中，體現(xiàn)在政策制度、法律法規(guī)各方面。培育和踐行社會主義核心價值觀，不是孤立的工作，而是一項系統(tǒng)性、綜合性的工程，必須在國家發(fā)展總的目標(biāo)下與各方面工作緊密結(jié)合起來、協(xié)調(diào)推進。如果抓不好結(jié)合，就會造成“兩張皮”;如果制定的政策法規(guī)、設(shè)計的具體制度、開展的實際工作，與社會主義核心價值觀相背離，就會變成“對臺戲”。要把培育和踐行社會主義核心價值觀，與學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神結(jié)合起來，與貫徹落實中央重大方針政策和決策部署結(jié)合起來，與推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化實踐結(jié)合起來，與各項重大主題宣傳教育活動結(jié)合起來，通過廣泛的教育實踐活動，使社會主義核心價值觀落地生根、枝繁葉茂，像空氣一樣無所不在、無時不有。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是一個長期的過程，不可能畢其功于一役。開展社會主義核心價值觀宣傳教育，首先要在全社會叫響“三個倡導(dǎo)”24個字，廣泛進行宣傳、深入研究闡釋，使之家喻戶曉、眾人皆知。同時，要全面系統(tǒng)、分層面、有重點地開展宣傳教育，加強分類設(shè)計，梳理出各個階段、各個領(lǐng)域的工作重點，一步一步地向前推進，積少成多、聚沙成塔，壘石成峰、功到渠成，引導(dǎo)人們不斷加深對社會主義核心價值觀的理解，融化在心靈里、體現(xiàn)在行為中。
二、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強道德教育實踐，引導(dǎo)人們自覺踐行社會主義核心價值觀。
指出，中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊藏著豐富的思想資源，包含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，必須堅持客觀、科學(xué)、禮敬的態(tài)度，認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，增強其影響力和感召力，為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀提供重要源泉。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展道德教育實踐活動，大力普及“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等基本道德規(guī)范，增強人們的價值判斷力和道德責(zé)任感，不斷提高人們道德水平、提升人們道德境界。
1.抓好學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)是美好的道德行為和重要的道德實踐，是培育助人為樂、團結(jié)友善文明風(fēng)尚的有效途徑。要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以社區(qū)為依托，以關(guān)愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人為重點，精心設(shè)計開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，把志愿服務(wù)做到基層、做進社區(qū)、做進家庭。堅持志愿服務(wù)活動與學(xué)雷鋒活動相結(jié)合，大力弘揚雷鋒精神，推出一批學(xué)雷鋒示范點和崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，引導(dǎo)人們立足崗位學(xué)雷鋒、走上社會學(xué)雷鋒。貫徹落實《關(guān)于推進志愿服務(wù)制度化的意見》，完善長效工作機制和活動運行機制，探索建立中國特色志愿服務(wù)制度，推進志愿服務(wù)制度化，促進學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。
2.抓好孝敬教育。百善孝為先，孝乃德之本。古代二十四孝的故事流傳至今，當(dāng)代眾多的孝敬典范有口皆碑，孝親敬老已經(jīng)內(nèi)化為中華民族的文化心理和精神基因。要大力弘揚孝道，培養(yǎng)人們的孝心、愛心，引導(dǎo)人們感念父母的養(yǎng)育之恩、感念長輩的關(guān)愛之情，養(yǎng)成孝順父母、尊敬師長、敬老助老的良好品質(zhì)。家風(fēng)是無言的教育，家教對一個人價值觀的形成有著重要作用。中華民族歷來重視家風(fēng)的培育和傳承，顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，朱柏廬的《治家格言》，傅雷的家書家信，都堪稱當(dāng)時家風(fēng)家教的典范。要適應(yīng)現(xiàn)代社會家庭組織、家庭結(jié)構(gòu)的深刻變化，加強以孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家教建設(shè)，把中華孝道和敬老之風(fēng)一代一代傳承下去。
3.抓好誠信教育。誠實守信是做人做事的道德底線，是道德建設(shè)的基礎(chǔ)。市場經(jīng)濟在推動經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，也帶來了拜金主義、一切向錢看的有害思想觀念，導(dǎo)致一些人信用意識淡薄，社會信任感下降，誠信缺失、造假欺詐已成為當(dāng)前社會的一大問題。要廣泛開展誠信教育，精心組織誠信創(chuàng)建活動，在全社會積極倡導(dǎo)講誠實、重信用、守承諾，引導(dǎo)人們樹立守信光榮、失信可恥的觀念，真誠做人、守信做事。加強政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)，大力推進誠信建設(shè)制度化，把誠信作為管理的重要原則，推動有關(guān)部門和機構(gòu)建立健全社會征信體系，深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育治理，建立“紅黑榜”發(fā)布制度，褒揚誠信、懲戒失信，營造誠實守信的社會環(huán)境。
4.抓好勤勞節(jié)儉教育。勤勞節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良品德，是國家發(fā)展、社會進步的精神需求和實際需要。過去，生產(chǎn)落后、條件艱苦，需要勤勞節(jié)儉;今天，經(jīng)濟發(fā)展了，生活改善了，同樣需要勤勞節(jié)儉。在物質(zhì)條件好轉(zhuǎn)的情況下，一些人好逸惡勞、好吃懶做思想嚴(yán)重起來，一些領(lǐng)域鋪張浪費、豪華奢靡現(xiàn)象正在滋長，餐桌上的鋪張、舌尖上的浪費可謂觸目驚心。懶惰和浪費損失的不僅僅是物質(zhì)成果，更嚴(yán)重的是損毀了積極向上的民族精神和人的道德情操。要廣泛宣傳中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時候都不能丟掉中華民族勤勞節(jié)儉的崇高品格。開展全民性的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物等活動，特別要突出節(jié)糧節(jié)水的教育，從娃娃抓起，從幼兒園、各級各類學(xué)校、各個單位抓起，從每個家庭抓起，努力營造勞動光榮、懶惰可恥，節(jié)約光榮、浪費可恥的濃厚社會氛圍。
一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入實際、融入生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它、接受它，達到潛移默化、潤物無聲的效果。可以說，融入的程度，反映著工作的力度和深度，決定著工作的進展和成效。要下力氣做好融入這篇大文章，把培育和踐行社會主義核心價值觀的工作做深入、做扎實。
1.融入各行各業(yè)的實際工作。各行各業(yè)雖然領(lǐng)域不同、性質(zhì)不同、業(yè)務(wù)不同，但培育和踐行社會主義核心價值觀的要求是一致的。在實際工作中，無論是機關(guān)、學(xué)校還是企業(yè)事業(yè)單位、社會組織，無論是生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域還是社會服務(wù)領(lǐng)域，都要充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求，形成各方面工作與核心價值觀建設(shè)同頻共振、同向同行的強大正效應(yīng)。各行各業(yè)要深化拓展精神文明創(chuàng)建活動，加強職業(yè)道德建設(shè)，開展行風(fēng)評議，規(guī)范行業(yè)行為，彰顯正確價值導(dǎo)向，使社會主義核心價值觀在本行業(yè)本領(lǐng)域深深扎根。
2.融入大眾的日常生活。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫，形成有利于弘揚社會主流價值的生活情景和社會氛圍，收到“百姓日用而不知”的效果。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘Ｉ畹幕咀裱?。禮儀是宣示價值觀、教化人們的有效方式。要有內(nèi)涵地建立和規(guī)范一些禮儀制度，開展有莊嚴(yán)感的典禮，如升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊入學(xué)儀式等，同時利用重大紀(jì)念日、祭奠日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等開展有教育意義的紀(jì)念活動，弘揚主流價值觀念，傳遞社會正能量。
3.融入政策制度、法律法規(guī)的制定實施。社會主義核心價值觀規(guī)定著我國政策制度、法律法規(guī)的性質(zhì)和方向，具體的政策制度、法律法規(guī)又直接影響著人們對社會主義核心價值觀的認(rèn)同。要結(jié)合推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實踐，結(jié)合全面深化改革的進程，做好有關(guān)政策、法規(guī)的制定和修訂工作，把社會主義核心價值觀的要求體現(xiàn)到各方面政策制度、法律法規(guī)之中，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的政策支持和法律保障。要充分發(fā)揮政策、法規(guī)的導(dǎo)向和約束作用，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到制約，強化人們踐行社會主義核心價值觀的行動自覺。
4.創(chuàng)新工作方法手段。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須適應(yīng)形勢發(fā)展變化，契合群眾的心理特點和接受習(xí)慣，努力創(chuàng)新方式方法，有針對性地設(shè)計載體、搭建平臺，不斷提高工作的吸引力和實效性。要結(jié)合實際不斷探索創(chuàng)新。一是運用現(xiàn)代技術(shù)手段，在“微”字上下功夫?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、信息傳播進入了一個“微時代”，要充分運用微博、微信、微視、微電影等方式，增強針對性和互動性，擴大社會主義核心價值觀網(wǎng)上宣傳的覆蓋面和影響力。二是運用文藝表現(xiàn)形式，在以文化人上下功夫。充分發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的優(yōu)秀文藝作品，開展豐富多彩的主題文化活動，運用各種形式生動形象地傳播社會主義核心價值觀。三是運用先進典型宣傳，在示范引導(dǎo)上下功夫。典型的力量是無窮的。這些年，重大典型、最美人物、身邊好人的宣傳產(chǎn)生了非常好的效果，要不斷總結(jié)、不斷提高，把重大典型宣傳與最美人物、身邊好人宣傳結(jié)合起來抓，形成群星燦爛與七星共明的先進群體結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生覆蓋全面、遠近皆宜的示范效應(yīng)。四是在公益廣告宣傳上下功夫。這是傳播社會主義核心價值觀的有效形式，要制作刊播一批“我們的價值觀”主題公益廣告作品，突出思想內(nèi)涵、豐富表現(xiàn)形式，增強傳播力和感染力。同時，在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，要堅持黨員干部帶頭，突出青少年這個重點，發(fā)揮好公眾人物的作用，推動形成全體人民共同踐行的生動局面。
培育和踐行社會主義核心價值觀是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是全黨全社會的共同責(zé)任。我們要把這項工作擺在全局工作的重要位置，奮發(fā)進取、銳意創(chuàng)新，有力有效加以推進，全面提高公民道德素質(zhì)，增強全社會的價值觀自信，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強思想道德支撐。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇十三
2.活動目的:為了激發(fā)我校學(xué)生的創(chuàng)作熱情，反映我校學(xué)生對校園、生活、社會、時代的看法及熱愛生活、追求進步的精神風(fēng)貌，展示我校育人成果。
4.活動時間:2020年4月23日至5月12日。
戳原文：電子信息學(xué)院征文比賽來了~。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇一
信仰和理想是非常重要的。早在二千多年前，子貢問孔老夫子：怎樣才能讓一個國家安定、政治平穩(wěn)?孔子的回答很簡單，只有三條：“足兵，足食，民信之矣?！币簿褪钦f，國家要有足夠的兵力來保障安全，要讓老百姓能夠吃飽，老百姓要對國家有信仰?？鬃诱J(rèn)為在這幾條中間，信仰是最重要的，他說“自古皆有死，民無信不立?！弊羁膳碌氖菄駥@個國家失去信仰以后的崩潰和渙散，而信仰的力量則可以把一個國家凝聚起來。
社會主義核心價值體系由四個方面構(gòu)成：馬克思主義指導(dǎo)思想﹑中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，這四方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是黨的指導(dǎo)思想，是社會主義理想信念，是中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會主義精神文明要求的有機整合的多元價值體系。有利于我們更加堅定堅持社會主義意識形態(tài)，有利于更堅定堅持社會主義先進文化方向。
作為農(nóng)村基層教育工作者，要全面了解和學(xué)習(xí)先進、適于時代的價值體系，不斷使自己在實踐中運用理論，改變以往不重視思想道德的理論教育，積極實踐社會主義核心價值體系，我們應(yīng)從以下幾方面做起：
育人先育己教人先要強己。
社會主義核心價值體系的內(nèi)涵和實質(zhì)，是我們學(xué)校各種工作及德育的標(biāo)尺，是培養(yǎng)學(xué)生的航標(biāo)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校和教師的先進典型，培育自己的學(xué)術(shù)和人格，做到學(xué)為人師，行為世范。教師的言行身教對學(xué)生發(fā)揮了潛移默化的育人作用。要培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，教師是關(guān)鍵。教育教師不僅要獻身教育，而且必須有正確，自覺地貫徹黨的教育方針政策，對學(xué)生。實施全面的素質(zhì)教育。教師還要注重滲透社會主義價值體系的教育，以自身正確的價值觀及良好的心理素質(zhì)去塑造學(xué)生的人格。教師不僅要傳授知識，還要把人生觀、價值觀、為人處事的道理傳授給學(xué)生，教育學(xué)生樹立起一個德才兼?zhèn)涞淖鋈藰?biāo)準(zhǔn)。我們教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“社會主義核心價值體系”的內(nèi)涵實質(zhì)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡和典型，培育自己的學(xué)術(shù)和人格魅力。做到學(xué)為人師，行為世范。鄧小平同志說過：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！薄暗赂邽閹煟碚秊榉丁?。教師的言傳身教對學(xué)生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學(xué)生具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師不僅要獻身教育，而且必須正確、自覺地貫徹黨的教育方針，對學(xué)生實施全面的素質(zhì)教育。教師還要注重滲透教育，以自身正確的價值觀及良好的心里素質(zhì)去塑造新一代青年的人格。教師不僅要有傳授知識的能力，還要把人生觀、價值觀、思維方法、為人處事、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和治學(xué)態(tài)度傳授給學(xué)生，更要在對學(xué)生進行全面素質(zhì)教育過程中進一步發(fā)展學(xué)生的個性。教師只有首先給學(xué)生樹立起一個德才兼?zhèn)涞淖鋈藰影澹艜箤W(xué)生產(chǎn)生巨大的心里磁力，才會吸引他們自覺地去接受影響。
利用課堂主渠道教育作用，積極開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容，以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生成長，以正確的價值觀影響人。
我們基層教師及校長要樹立育人責(zé)任，自覺主動承擔(dān)社會主義核心價值體系在校園建設(shè)的重要性，踐行校園文化的任務(wù)中，做核心價值體系的宣傳者，自覺把育人貫穿教育教學(xué)的全過程，幫助他們心靈深處樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)。從“做人、學(xué)習(xí)、生活”的基本小事做起，做到行為規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣等有較大的轉(zhuǎn)變和提升，倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)同社會主義價值體系并可指導(dǎo)自己的行為。鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于合作、獨立思考的品格，做時代精神的踐行者。如果只有思想教育而無具體措施和載體，容易形成說說重要、做做次要的局面，那么良好的文明習(xí)慣、優(yōu)良傳統(tǒng)及作風(fēng)就不容易養(yǎng)成。在日常學(xué)習(xí)中，要強調(diào)對育人的影響，更要加強注重環(huán)境對成才的影響。社會主義價值的教育不是一蹴而就，需要一個較長的過程，需要全社會共同的努力和參與，學(xué)校教師特別是校長要注重學(xué)生的基本的養(yǎng)成教育，教育也是逐步影響的過程，也是我們教育工作者基本任務(wù)。我們要樹立一種觀點：育人先立德，使我們培養(yǎng)的學(xué)生是個文明人、有益于社會的人。
我們教師要充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。設(shè)計、組織、開展內(nèi)容豐富形式新穎的思想政治、學(xué)術(shù)、科技、文體活動，讓我們在踐行活動中，深化認(rèn)識，踐行體會。從而以正確的思想引導(dǎo)人，以正確的行為影響人。
人，自覺把育人貫穿于教育教學(xué)的全過程，使每一門課程、每一次講授都有利于幫助他們從心靈深處樹立社會主義核心價值觀，樹目標(biāo)、學(xué)榜樣、重落實。
作為教育界的一員，在今后的工作中努力提高落實社會主義核心價值體系的自覺性和積極性，要始終堅持理論和實踐相結(jié)合，從學(xué)校的實際出發(fā)，因時制宜、突出重點，從本職工作做起，從具體工作入手，工作中嚴(yán)格要求自己，立足崗位，不斷提升自己社會主義核心價值理論的修養(yǎng)，為教育作出一份貢獻！
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇二
社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的本質(zhì)體現(xiàn)。培育和踐行社會主義核心價值觀、加強中小學(xué)德育是推進中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進學(xué)生健康成長的現(xiàn)實選擇。自學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀實踐活動以來，我校在全校范圍內(nèi)深入開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)，首先制作“社會主義核心價值觀”宣傳板、各班出刊主題板報等營造學(xué)習(xí)氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向師生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與學(xué)校工作結(jié)合起來。具體活動開展如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，督促活動深入開展。我校高度重視社會主義核心價值觀實踐活動的開展，成立了以陳勇校長為組長，以王明富副校長、張長春副校長、曹志剛副校長為副組長，校中層領(lǐng)導(dǎo)及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組織實施學(xué)習(xí)活動。分工具體，職責(zé)明確，由德育處和班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細化到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活工作的方方面面，以利于大家學(xué)習(xí)理解。
二、以宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為題辦一期板報，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，引導(dǎo)學(xué)生增強民族文化自信和價值觀自信。讓學(xué)生逐步明白中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色。
三、在后期持續(xù)推行相應(yīng)主題的班會活動：以“正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用網(wǎng)絡(luò)等新媒體”，“節(jié)約資源、保護環(huán)境”，“實現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”為主題開展班會，并以部為單位推薦一個班級進行評選。
四、利用暑假時間安排學(xué)生開展社會實踐活動：教育學(xué)生主動承擔(dān)家務(wù)勞動；在家長的幫助下體驗勞動；推薦家長帶領(lǐng)孩子展開研學(xué)旅游、紅色旅游等活動；開展學(xué)雷鋒志愿活動；尋找身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等活動。
五、在校開展道德實踐活動：利用班主任說事時間，向?qū)W生宣傳菊美多吉、蘭輝、畢世祥等重大先進典型人物，學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、服務(wù)人民的崇高境界，學(xué)習(xí)他沖鋒在前、敢于奉獻的頑強作風(fēng)；評選感動米中十大人物及十大集體并大力宣傳，在學(xué)校中形成了學(xué)習(xí)先進，爭當(dāng)先進的濃厚風(fēng)氣。
六、家校聯(lián)合：通過家長委員會及家長會等形式鼓勵家長參與學(xué)校管理，利用校會時間，讓家長代表講述自家家風(fēng)，運用良好家風(fēng)來促進學(xué)生成長成才。
七、學(xué)校的氛圍營造：將社會主義核心價值觀24字在教學(xué)樓宣傳欄予以公示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，利用升國旗以及入黨入團等儀式加以宣傳，充分利用板報、櫥窗、走廊、廣播等設(shè)施營造體現(xiàn)主流意識、時代特征、學(xué)校特色的校園文化氛圍。
目前，我校已形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇三
學(xué)校在開展社會主義核心價值觀教育活動始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學(xué)生健康成長，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”為內(nèi)容、以開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發(fā)展?，F(xiàn)將教育活動總結(jié)如下：
一、成立了以左xx為組長，張xx、張xx為副組長，辦公室主任王xx具體負(fù)責(zé)落實的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、開展系列活動：
1、通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。
3、團委組織開展“學(xué)雷鋒”青年志愿者系列活動。
4、舉辦“傳遞正能量，共筑中國夢，同創(chuàng)和諧校園”演講會。
5、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《社會主義核心價值觀100例》讀本，加深認(rèn)識理解社會主義核心價值觀。
6、舉辦xx縣高級中學(xué)第17屆運動會。
7、開展家長開放周活動。
9、利用好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對學(xué)生進行宣傳教育和實踐活動。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等重要時機，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
10、積極開展中學(xué)生暑期社會實踐活動。
11、為引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎(chǔ)上舉辦一系列競賽活動，包括征文比賽、演講競賽活動。
12、積極組織學(xué)生參加主題讀書征文比賽和演講比賽。
三、工作途徑。
各學(xué)科充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的'和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。
1、社會主義核心價值觀是核心價值體系的高度概括。通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數(shù)人公認(rèn)的“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價值取向。
2、通過語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，適當(dāng)增加富縣的本土文化，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。
3、通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中小學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻的光榮使命感和責(zé)任感。
4、通過基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值觀、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。
（一）召開主題班會，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀(jì)律、自強自立的新時代的中小學(xué)生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。
在開展社會主義核心價值觀教育中，學(xué)校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學(xué)校開展的社會主義核心價值觀教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現(xiàn)家、校結(jié)合共同教育的局面。積極加強與各有關(guān)部門和群團組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。結(jié)合“學(xué)校社區(qū)共建”活動的開展，積極營造學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心青少年社會主義核心價值觀教育的良好氛圍。
（三）充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委、校外教育基地的重要作用。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委團隊的積極作用，邀請“五老”講師團宣講社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。
學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)、敬老院等校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。引導(dǎo)學(xué)生走向社會、了解社會和正確認(rèn)識社會，讓學(xué)生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標(biāo)得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。
（四）進一步建立健全德育工作者隊伍。
始終堅持把培育一支素質(zhì)高、能力強的學(xué)校德育工作者隊伍作為德育工作的重中之重，加強師德師能建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和理解我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值觀逐漸內(nèi)化為每一個學(xué)生的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇四
實踐社會主義核心價值體系,主要應(yīng)在以下幾個方面努力：
1、通過自己的知識儲備和活力優(yōu)勢，推動“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價值觀的普及和升華。
榮辱觀是社會存在的一種反映，是在世界觀、價值觀基礎(chǔ)上形成的。“榮”和“辱”作為一對道德范疇概念，自從人類社會以來便緊緊伴隨著人類?！皹s”即光榮、榮譽，“辱”即恥辱，它們反映的是人在社會生活中，由于實踐或交往活動等原因，，得到他人、群體、社會給予的肯定的、積極的評價和否定的消極的評價，，以及由此而產(chǎn)生的心理上的滿足感、自豪感或羞恥感、自卑感。榮辱涉及的是個人人格的追求與拒斥的問題，求榮拒辱是人的一個獨特現(xiàn)象。榮辱觀是人們在世界觀、價值觀基礎(chǔ)上形成的關(guān)于什么是榮與辱，它們的相互關(guān)系，以及在人生實踐中對榮辱應(yīng)有的態(tài)度等問題所持有的基本觀點。不同的時代、民族和階段，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀是不同的。恩格斯說“每個社會集團都有自己榮辱觀”。一個人只有從思想上真正明確了什么是光彩的事，什么是恥辱的事，才能自覺地約束自己的言行。一個社會只有樹立了是非分明的榮辱觀，才能成為精神文化大國，成為真正的世界強國。高校必須從“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人“的高度，切實提高人們對樹立社會主義榮辱觀重要性的認(rèn)識，把社會主義榮辱觀成為大學(xué)生行為準(zhǔn)則和習(xí)慣。
堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在我國社會主義核心價值體系建設(shè)中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認(rèn)識世界和改造世界的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認(rèn)識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢，正確認(rèn)識社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。在長期的革命斗爭和社會主義建設(shè)實踐當(dāng)中，我們黨依靠馬克思主義的正確指導(dǎo)，取得了中國革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的巨大歷史性成就。馬克思主義在黨和國家生活的指導(dǎo)地位，決定了它是社會主義核心價值體系的根本指導(dǎo)思想。
2、宣傳和堅持中國特色社會主義共同理想。理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。馬克思主義對理想問題作了科學(xué)闡述，把理想問題與人類歷史發(fā)展規(guī)律內(nèi)在地聯(lián)系起來，使人們對理想問題有了更為科學(xué)的把握和自覺的認(rèn)識。以馬克思主義為指導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨人，始終堅持崇高的理想，堅持理想主義與現(xiàn)實主義相結(jié)合，使崇高理想成為我們黨、我們民族精神生活中不可或缺的一部分。對于共產(chǎn)黨人來說，最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。在現(xiàn)階段，建設(shè)中國特色社會主義是我們?nèi)鐣墓餐硐?。建設(shè)社會主義核心價值體系，應(yīng)該用中國特色社會主義共同理想來統(tǒng)一思想、鼓舞人心、凝聚力量。中國人民在建設(shè)社會主義的偉大實踐中選擇了建設(shè)中國特色的社會主義。改革開放以來，中國特色社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展，不僅使中國人民長期追求的崇高理想一步步走向現(xiàn)實，而且表明中國在建設(shè)現(xiàn)代化的偉大征程中正在探索人類社會新的發(fā)展道路和方向。中國特色社會主義的共同理想，昭示了我們要在中國特色社會主義道路上，在21世紀(jì)頭全面建設(shè)小康社會，到21世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。
3、堅持和發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在改革開放新時期，中華民族又形成了勇于改革、敢于創(chuàng)新的時代精神。在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中，民族精神和時代精神對于中華民族的凝聚力、激勵作用越來越突出，已深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為社會主義核心價值體系中不可或缺的一部分。
4、堅持和樹立社會主義榮辱觀。胡錦濤同志明確提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。他強調(diào)指出：“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。”榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，明確了當(dāng)代社會最基本的價值取向各行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的完美結(jié)合。社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值體系的重要組成部分，已經(jīng)成為并將繼續(xù)成為引領(lǐng)社會風(fēng)尚的一面旗幟。
其次，在推進社會主義核心價值體系當(dāng)中發(fā)揮應(yīng)有的的作用,就必須弄清生命觀也就是生命的價值觀。
1、生命是世界存在與發(fā)展的基礎(chǔ)，有生命的個人的存在更是人類歷史的第一個前提。馬克思指出：“全部人類歷史的第一個前提無疑是有生命的個人的存在?！比祟惖纳嬖诩捌鋭?chuàng)造歷史的活動，總是在一定生命價值觀的導(dǎo)引與驅(qū)動下進行的。在人類漫長的求真、求善、求美、求圣的歷程中，總是有意或無意、直接或間接地表達著對生命價值的追求、對已有本我的超越、對自身有限性的突破，正是無數(shù)個體對生命價值的尋繹繪就了色彩斑斕、波瀾壯闊的人類歷史畫卷。雖然在不同的時空體驗中具有不同的生命價值觀，但是，從根本上來說，能否具有科學(xué)的、適時的、進步的生命價值觀，既關(guān)系到個體生命的精彩與否，也影響著整個社會的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展。
2、生命價值觀從層次上看，既有原始的、樸素的、零碎的，也有科學(xué)的、系統(tǒng)化、理論化的。前者更多的是感性的、自發(fā)的，而后者則更多的是理性的、自覺生成的。社會主義核心價值體系下的生命觀，使生命價值觀擺脫自發(fā)、感性、零碎的痕跡而超升到理性、系統(tǒng)和科學(xué)的境界。
4、對于生命有廣義和狹義兩個方面的理解。廣義看，生命是指一切具有新陳代謝力、繁殖力、生長力和環(huán)境適應(yīng)力的動植物和無機物，生命的存有必須滿足三個條件：一是生命體不能脫離與外界的關(guān)系而存在;二是構(gòu)成生命的各個系統(tǒng)內(nèi)部、系統(tǒng)之間以及系統(tǒng)與外界之間能作出有機反應(yīng);三是生命的各個組成系統(tǒng)不是封閉的，而是開放的，正是在開放中才能與外物進行物質(zhì)與能量的交換，實現(xiàn)生命的成長與發(fā)展。
從狹義上看，生命就專指人的生命，具有三個特質(zhì)：一是與其他個體密切關(guān)聯(lián);二是具有一個內(nèi)在的完整結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)是一個有系統(tǒng)的整體，因此是一個生物;三是經(jīng)過不斷努力的自我超越，以達到更高形式的自我實現(xiàn)或自我改造。
5、與“生命”相關(guān)的還有兩個概念，一個是“生活”，一個是“生存”?！吧睢笔侨嗽谄湟簧兴?jīng)歷的人生事件、人生過程、人生滋味的總和，“生命”是“生活”的基礎(chǔ)，沒有“生命”就沒有“生活”;“生活”是“生命”的表征和顯現(xiàn)。一般而言，生活的存在更多地帶有特殊性，每個人所經(jīng)歷的人生事件、人生過程和體驗到的人生滋味都各不相同;但從生命的存在角度看，則更多地顯現(xiàn)出“普遍性”的品格：人的自然生命都源于一種血緣性存在，都具有相同的生命構(gòu)成的化合物，人的文化生命都源于人的超越性本能，這可稱之為生命的“大同”。但是，這種生命的“大同”只是一種基礎(chǔ)性存在，由于人的生活的“個性化”傾向和“特殊性”特征，每一個人所演繹出的現(xiàn)實的生命畫卷又駁雜紛呈，這就造就了生命的“大異”，生活就是生命從“大同”走向大異的中介?！吧妗狈褐敢磺猩拇嬖冢匆磺杏猩臇|西的存在都可稱為“生存”，它是一種物性、感性的對象性的實存。對人而言，“生存”是指人的生命的最起碼的存活狀況?！吧笔恰吧妗钡那疤?，也是“生存”始終圍繞著展開和旋轉(zhuǎn)的軸心和主體。
6、在社會主義核心價值體系下，人們是為了什么以及怎樣“生活”和“生存”?馬克思主義者認(rèn)為，人生觀與世界觀有著密切的聯(lián)系。人生觀是世界觀在人生領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)，世界觀是人生觀的思想理論基礎(chǔ)，一般說來，有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀。由于人們在社會生活中所處的社會地位不同，世界觀不同，也必然形成不同的人生觀。
7、?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”為什么參加黨的一大的代表，隨著歷史車輪的滾滾前進，有的成了英雄，流芳百世，有的卻成了狗熊，遺臭萬年呢?我想，一個重要的原因就是由于當(dāng)初他們參加正確的時候，其人生的看法、人生的態(tài)度、人生的目的各不相同。有的是為了革命，有的則是為了當(dāng)官、發(fā)財、出名，所以走上了不同的人生道路。就拿毛澤東和周佛海這一正一反兩個人來說，毛澤東早在學(xué)生時代就立下了“改造中國與世界”的雄心壯志，結(jié)果他從韶山?jīng)_走上了天安門城樓，成為中國人民的偉大領(lǐng)袖。而周佛海在黨的一大以后說過，他之所以參加革命，就是想當(dāng)官、想發(fā)財、想出名。由于個人的目的一時未能實現(xiàn)，后來他便投到了國民黨和日本帝國主義的懷抱，成為民族的敗類，最后人民把他送上了斷頭臺。
8、正確的人生觀，是指在無產(chǎn)階級世界觀的指導(dǎo)下所形成的對人生的根本看法和態(tài)度。這種人生觀的特點可以用三句話來概括，即以對人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識為基礎(chǔ)，以集體主義為核心，以全心全意為人民服務(wù)為目的。它全面正確地回答了人為什么要活著、做什么人、怎樣做人等基本問題，是迄今為止最進步、最科學(xué)的人生觀。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇五
核心價值觀是人們對社會價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法和態(tài)度，一個民族，如果沒有精神支柱就沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力，一個國家，如果光靠物質(zhì)條件，那么這個國家的革命和建設(shè)都不可能勝利。我國偉大的思想家、教育家孔子，在幾千年就創(chuàng)作撰寫儒家經(jīng)典，儒家人格思想主要是指“仁、義、禮、智、信”。
孔子走遍各國，為的就是把儒家思想推向全世界，在中國的歷史上，儒家經(jīng)典為歷代推崇的核心價值觀。現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，在這個新的時代，我們也應(yīng)該在此基礎(chǔ)上建立新的社會主義核心價值觀。改革開放以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，由于時代的變化，人們的思想觀念出現(xiàn)了差異，出現(xiàn)了困惑、迷茫。在紛繁復(fù)雜的多樣性背后，必須有一個統(tǒng)一的價值導(dǎo)向，來給我們指明方向。社會主義核心價值觀突出了馬克思主義一元化的指導(dǎo)地位，樹立社會主義核心價值觀，對于進一步堅定人們對馬克思主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放和現(xiàn)代化的信心，對黨和政府的信任，促進社會主義制度的鞏固和發(fā)展，起到了重要的意義和作用。的特大洪水，沖毀了無數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅強的意志力;的“非典”奪去了千百萬人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無數(shù)的房屋，掩埋了無數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強的心;的金融危機，使大多數(shù)的國家面臨經(jīng)濟困難，但是中國卻在它的沖擊下，保持了強大的發(fā)展能力與潛力。這一切，都證明了中國有著最堅強的精神旗幟。而這，就是社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是我國文化軟實力的重要內(nèi)容。想看出一個國家的實力，要看的不僅僅是經(jīng)濟、科技、軍事等方面實力，還要看這個國家的軟實力，人們往往把占有多少土地，創(chuàng)造多少財富來衡量一個國家的實力，他們忽視了一點，這個國家是否具備軟實力，才是真正的衡量目標(biāo)。從匈奴鐵騎的呼嘯到羅馬帝國的興起，從西班牙的“無敵艦隊”到大英“日不落帝國”，每一個大國的興起，都伴隨著刀與劍的搏殺，血與火的印記，可是現(xiàn)在，人們在意的則是軟實力的強大支撐。從以前的刀劍相爭，到現(xiàn)在的思想較量，每個國家之間，都在進行著無形的斗爭，這種軟實力，已經(jīng)成為每個國家都應(yīng)該具備的實力，只有具備了這種實力才能稱之為真正的大國。
共同的理想和追求，共同的文化觀念和價值取向，是一個國家，一個地區(qū)繁榮發(fā)展的精神源泉。面對多元多變的現(xiàn)實生活，面對紛繁復(fù)雜的社會思潮，我們只有始終堅持社會主義核心價值觀不動搖，才能最大限度地調(diào)動和發(fā)揮廣大群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力形成團結(jié)和睦、萬眾一心，共創(chuàng)和諧的生動局面，共同推動我們的偉大事業(yè)。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇六
根據(jù)要求，市局堅持深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會精神，堅持貫徹落實《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，弘揚社會主義核心價值觀，激勵干部職工加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。
現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)報告如下：
堅持以“學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神”為活動目標(biāo)，以弘揚踐行社會主義核心價值觀為活動載體，結(jié)合工作實際，精心籌劃部署。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)親自抓，帶頭講帶頭做，充分發(fā)揮了導(dǎo)向、示范和激勵作用，確保培育和踐行社會主義核心價值觀活動開展落到實處。堅持牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，始終做到“兩個維護”，堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果和社會主義核心價值觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
一是組織召開黨委中心組學(xué)習(xí)擴大會。及時傳達、貫徹、落了省廳及市局關(guān)于“社會主義核心價值觀主題實踐教育月”活動的要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《***談治國理政》，堅持旗幟鮮明講政治，用新思想武裝頭腦、用新思想指導(dǎo)實踐、用新思想滋養(yǎng)初心、用新思想淬煉意志。黨員干部不斷錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，增強了對黨忠誠、做到“兩個維護”的行動自覺，增強了推進高質(zhì)量發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。
二是組織開展“道德云講堂”活動。通過運用學(xué)習(xí)強國平臺視頻會議，開展了支部“三會一課”，組織全體黨員干部共同學(xué)習(xí)了我省最美抗疫先鋒朱斌、范哲海、位洪明、陳公勝、易善智等先進事跡。嚴(yán)格要求全體黨員堅持合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺遵守黨的紀(jì)律，帶頭踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)高尚道德情操，培育良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和家風(fēng)，以強烈的責(zé)任感、事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇做好本職工作。
三是組織學(xué)習(xí)《紀(jì)律處分條例》，培育清正廉潔理念。通過周五集中學(xué)習(xí)視頻會議，組織黨員干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《條例》，加強了對黨員干部的廉潔從政教育、作風(fēng)紀(jì)律教育，促使黨員干部牢固樹立了紀(jì)律意識和廉潔意識，時刻保持淡泊名利的健康心態(tài)和簡單樸實的生活作風(fēng)，廉潔從政，嚴(yán)于自律，筑牢了拒腐防變的思想道德防線。
一是推進了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研。圍繞交通綜合執(zhí)法改革、堅決打好碧水藍天保衛(wèi)戰(zhàn)要求，圍繞營商環(huán)境建設(shè)、優(yōu)化行政審批和船舶營運檢驗的服務(wù)需求，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨支部深入基層和服務(wù)對象，從嚴(yán)開展調(diào)查研究，聽群眾所想所需，解群眾所憂所盼。目前局領(lǐng)導(dǎo)和各黨支部共發(fā)放有效調(diào)查問卷60份，收集有效意見建議8條，逐步有序解決反饋的問題。
二是推進了黨建服務(wù)品牌建設(shè)。推動黨支部共同組建黨建聯(lián)盟。召開了三方共建例會，會商共建監(jiān)管情況，交流了各自黨建工作開展情況。實施聯(lián)合執(zhí)法1次，充分發(fā)揮黨員突擊隊的先鋒模范作用，共同保護良好的運行生產(chǎn)秩序。
三是推進了青年志愿服務(wù)活動。組織青年開展積極參與防疫工作，開展防疫知識和最美抗疫先鋒事跡宣傳活動。志愿者共發(fā)放《新型冠狀病毒感染的肺炎知識宣傳手冊》和《最美抗疫先鋒事跡》200余份，宣傳防疫知識，宣傳抗疫先鋒事跡，詳細了解記錄了生活狀況和需求。志愿服務(wù)活動切實弘揚了社會主義核心價值觀，及時把黨和政府的關(guān)愛傳達到最一線，促進了廣大青年干部職工牢記使命與責(zé)任，以實際行動為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻青春力量。
下一步，我局將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會精神，弘揚社會主義核心價值觀，繼續(xù)強化宣傳教育活動，繼續(xù)強化黨員干部職工的核心價值觀，提升群眾文明意識，全面推動全市精神文明建設(shè)，為社會主義核心價值觀深入人心營造良好氛圍。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇七
黨的以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核。黨的提出培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務(wù)，強調(diào)要倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這“三個倡導(dǎo)”24個字，凝練概括了國家的價值目標(biāo)、社會的價值取向和公民的價值準(zhǔn)則，是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。培育和踐行社會主義核心價值觀，是我們黨立足推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的全局作出的重大決策，是凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
從適應(yīng)國內(nèi)國際大局深刻變化看，我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復(fù)雜。國際敵對勢力正在加緊對我實施西化分化戰(zhàn)略圖謀，思想文化領(lǐng)域是他們長期滲透的重點領(lǐng)域。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，擴大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實力。
從推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求看，培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是國家治理體系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須解決好價值體系問題，加快構(gòu)建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系，在全社會大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，提高整合社會思想文化和價值觀念的能力，掌握價值觀念領(lǐng)域的主動權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引導(dǎo)人們堅定不移地走中國道路。
從提升民族和人民的精神境界看，核心價值觀是精神支柱，是行動向?qū)?，對豐富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園，具有基礎(chǔ)性、決定性作用。一個人、一個民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價值觀的引領(lǐng)。發(fā)展起來的當(dāng)代中國，更加向往美好的精神生活，更加需要強大的價值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國精神。
從實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)看，核心價值觀是一個國家的重要穩(wěn)定器，構(gòu)建具有強大凝聚力感召力的核心價值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須有廣泛的價值共識和共同的價值追求。這就要求我們持續(xù)加強社會主義核心價值體系和核心價值觀建設(shè)，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國力量。
培育和弘揚社會主義核心價值觀，要深入學(xué)習(xí)=講話精神，緊緊抓住“三個倡導(dǎo)”24個字，綜合運用教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、政策制定、制度保障等方式，把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各方面，使之內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。應(yīng)總體考慮，從國家、社會、公民三個層面開展宣傳教育。
在國家層面，緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧”的價值目標(biāo)，廣泛開展理想信念教育，不斷深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，宣傳闡釋發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態(tài)文明的深刻內(nèi)涵和重大意義，引導(dǎo)人們堅定道路自信、理論自信、制度自信，把個人理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉大事業(yè)之中。
在社會層面，緊緊圍繞“自由、平等、公正、法治”的價值取向，宣傳闡釋馬克思主義自由觀、平等觀，深入開展法制教育、形勢政策教育、民族團結(jié)進步教育，加強和改進思想政治工作，推進社會治理創(chuàng)新，促進社會公平正義，培育良好社會心態(tài)，建設(shè)充滿活力又和諧有序的現(xiàn)代社會。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇八
召開了四個會議，一是召開中層以上干部會議，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“踐開展培育和踐行社會主義核心價值觀“六個主題”教育活動的通知的精神實質(zhì)，將文件精神落實到實際工作中。二是召開了德育干部會議，研究我?！伴_展培育和踐行社會主義核心價值觀”的具體實施內(nèi)容，三是召開了班主任會議，布置了“開展培育和踐行社會主義核心價值觀”的具體實施內(nèi)容，四是召開了主題班會，做好動員，確保文件精神落到了實處。
1、每位同學(xué)認(rèn)真背誦了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真踐行了學(xué)生規(guī)范、守則。參加了一次社會實踐活動，寫出了感想，開學(xué)后上交了德育處，并有專人進行了檢查驗收，評選出優(yōu)秀學(xué)生感受143篇。各班團支部組織本班學(xué)生，走進我校的固定社會實踐基地：八年級一、二班新都購物廣場，八年級三、四班東城派出所，八年級五、六班平安里社區(qū)，七年級一、二、三班共青團一條街，七年級四、五、六班東五里社區(qū)。各班團支部要組織本班學(xué)生將自己的經(jīng)歷和體驗寫成了文材料，在開學(xué)后的第一節(jié)班會課上進行了交流。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、尊師長、親伙伴、熱心助人之心；做到關(guān)心愛護父母，幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)勞動，每天每位學(xué)生做了不低于半小時的家務(wù)勞動，寫出勞動感受，用文、照片或視頻等方式記錄下父母最難忘的一天、一刻或一件事，以此來表達自己對父母的感恩之情，開學(xué)后上交了德育處。
3、全面落實了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育指導(dǎo)綱要》，開展向經(jīng)典學(xué)習(xí)活動，每人閱讀了一本優(yōu)秀圖書，寫出了讀書感受，每位學(xué)生觀看一部愛國主義影片并寫出了心得。
4、積極開展綠色環(huán)保教育實踐活動，養(yǎng)成不亂丟廢棄物，見到垃圾要主動撿拾的好習(xí)慣。開展了“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、廢舊電池回收、“變廢為寶”行動、青少年志愿者服務(wù)、公益宣傳等活動，倡導(dǎo)低碳生活，增強環(huán)保意識，將“三節(jié)”的做法用相機和筆記錄下來，開學(xué)后上交德育處。每班制作了兩份“三節(jié)”手抄報。
5、參加了市教委德育處主辦、北方教育網(wǎng)承辦的天津市第十二屆中小學(xué)生空中陽光夏令營活動，百分之九十的學(xué)生參加了“踐行社會主義核心價值觀”我的承諾、“弘揚傳統(tǒng)美德”網(wǎng)絡(luò)繪畫競賽、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德”主題作文活動。將紙質(zhì)稿保留好，開學(xué)后上交了德育處。
6、積極參加“珍愛生命、保護自我”教育活動，通過觀影、讀書、學(xué)習(xí)、調(diào)查等方式了解法制、安全常識和“十防”知識，掌握基本技能，增強自護本領(lǐng)。同時，主動向父母、親朋、鄰里宣傳法律法規(guī)、交通安全、消防安全、水電安全、家居安全、疾病預(yù)防等知識，共同營造了安全和諧的環(huán)境，渡過了一個平安、健康的假期。每位同學(xué)自創(chuàng)了法制格言3—5條，開學(xué)后都已上交了德育處。
7、各班及團支部以“踐行社會主義核心價值觀”開展“六個主題”教育活動”為切入點，堅持“實踐中體驗自我，感悟中塑造人格”的德育理念，努力完成好本次暑假活動。
通過一系列的活動，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強了培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學(xué)們在理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇九
為深入貫徹落實黨的十八大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù)《關(guān)于在全市中小學(xué)開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的通知》結(jié)合我校教育工作實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照習(xí)近平總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育。
教學(xué)。
融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)幸福資溪獻策獻力。
二、工作要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施。組長：魏巧茹。
副組長:侯麥芳潘小麗苗亞靜王菁蓓及各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處，侯麥芳任辦公室主任，王菁蓓負(fù)責(zé)活動的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和組織實施。
2、注重成效，樹立典型。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，積極參加。學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導(dǎo)大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學(xué)校先進典型活動，在學(xué)校形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
3、加強督導(dǎo)，強化落實。
通過調(diào)查研究，不斷。
總結(jié)。
活動中的好經(jīng)驗，大力宣傳活動創(chuàng)新做法和先進典型?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)人員深入各班開展經(jīng)常性指導(dǎo)檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務(wù)要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關(guān)責(zé)任人實行嚴(yán)格問責(zé)。
4、靈通信息，及時反饋。
學(xué)校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事例，供大家交流學(xué)習(xí)。
三、
活動安排（1）宣傳發(fā)動。
1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結(jié)合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。
2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學(xué)習(xí)和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)”，全面開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。
3、宣傳發(fā)動。召開動員會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使全體師生充分認(rèn)識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導(dǎo)思想和總體安排。
（2）活動開展。
1、全面抓好“三個倡導(dǎo)”教育普及活動。以“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，編寫校本教材、融入課堂教學(xué)、抓好背誦熟記，引導(dǎo)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用新聞媒體、宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用愛國主義教育基地、校園文化建設(shè)、學(xué)校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學(xué)活動、國旗下的講話、“三字經(jīng)”誦讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
2、開展“五講”宣傳教育活動。學(xué)校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導(dǎo)”、宣講核心價值體系建設(shè)。二是邀請組織有關(guān)專家、學(xué)者和老干部深入學(xué)校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學(xué)習(xí)心得和踐行事跡。四是學(xué)校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認(rèn)識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。
3、深入開展“十個一”踐行活動。學(xué)校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結(jié)合走黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織等各類創(chuàng)建活動、重大節(jié)日慶祝紀(jì)念活動，創(chuàng)新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校教職員工、學(xué)生開展“十個一”踐行活動：參加一次學(xué)雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設(shè)、改掉一個陋習(xí)、學(xué)習(xí)一項文明禮儀、參加一次“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網(wǎng)絡(luò)知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯(lián)系實際，言行一致，確?；顒幼龀鰧嵭?。
4、進一步豐富校園文化生活。改進學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導(dǎo)孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學(xué)生第二課堂和社會實踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛工作，培育健康心理和健全人格。
（3）總結(jié)提高。
認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成普及“三個倡導(dǎo)”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。
四、工作措施。
1、明確目標(biāo)，積極行動。
積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于引領(lǐng)社會全面進步，集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。學(xué)校把此項活動貫穿于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中，深入人心，內(nèi)化為學(xué)生的價值追求，外化為學(xué)生的自覺行為。
2、大力宣傳，營造氛圍。利用重大節(jié)日，升國旗儀式、班隊會等有利時機，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀意見》及其他有關(guān)文件。通過校園廣播、黑板報、宣傳欄、班級展板等方式開展經(jīng)常性宣傳動員，做到人人皆知，全員參與。
3、精心組織，抓好落實。學(xué)校把社會主義核心價值觀主題教育實踐活動納入學(xué)校工作日程，精心組織，一季度圍繞一個中心開展工作、全年組織開展好各項“倡導(dǎo)”活動，切實將社會主義核心價值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹立典型，常抓不懈，形成良性循環(huán)。
4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，注重實效。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”培育工作網(wǎng)絡(luò)，在發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用和創(chuàng)建健康和諧的社會環(huán)境的基礎(chǔ)上，重點強化家庭教育的基礎(chǔ)作用，通過家長學(xué)校、家校通、家訪等多種形式幫助家長樹立正確的成才觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，樹立良好家風(fēng)，為孩子健康成長營造良好的家庭環(huán)境，讓家庭、社會和學(xué)校教育形成合力，逐步達到“同頻共振、良性互動”的效果。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇十
自社會主義核心價值觀主題教育實踐活動開展以來，黨委政府學(xué)習(xí)專題通知文件要求，結(jié)合農(nóng)辦工作實際，迅速動員部署，組織召開黨組會議，有序開展各項社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。以此帶動行業(yè)樹立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動的工作開展情況匯報如下。
一、高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒禹樌行蜷_展。
為確保教育實踐活動工作扎實有效開展，我辦進行了認(rèn)真研究和周密部署，成立了以農(nóng)辦書記任組長的教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“加強學(xué)習(xí)保質(zhì)量，提高認(rèn)識增成效”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實省、縣相關(guān)工作會議精神，切實解放思想，找準(zhǔn)社會主義核心價值觀主題教育教育實踐活動的結(jié)合點，明確核心價值觀教育實踐活動的具體目標(biāo)，迅速行動，全面實施，穩(wěn)步推進，努力形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二、加強思想教育、豐富活動內(nèi)容，營造活動良好氛圍。
加強社會主義核心價值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務(wù)的能力。利用板報、條幅將社會主義核心價值觀主題教育實踐活動內(nèi)容進行廣泛宣傳，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫。
心得體會。
；深入開展“講文明樹新風(fēng)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽”、“結(jié)對幫扶”等一系列創(chuàng)建活動。結(jié)合工作實際，并深入開展了窗口單位和服務(wù)行業(yè)“為民服務(wù)”活動，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供“優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷”服務(wù)中創(chuàng)先爭優(yōu)，為我辦實現(xiàn)跨越發(fā)展提供動力和保證。
三、強化理論學(xué)習(xí)、提升干部素質(zhì)，不斷推動工作新水平。
加強各方面知識的學(xué)習(xí)，狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅持進行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強對政治理論的學(xué)習(xí)，并對本系統(tǒng)先進人物和事跡進行了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使核心價值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全辦從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強對社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實《建設(shè)社會主義核心價值體系實施綱要》，深化理想信念教育，形勢政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅定對馬克思主義信仰，堅定對社會主義的信念，樹立社會主義核心價值觀；加強對業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)。結(jié)合自身本職工作實際，進行了熱烈討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會進行交流。通過這次社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的開展，使我辦干部群眾的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務(wù)能力得到增強，對外的形象得到全面提升。我們將以核心價值觀教育實踐活動為契機，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動加強人文關(guān)懷，不斷提升隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟、共鑄輝煌。下一步，我辦將繼續(xù)按照《社會主義核心價值觀主題教育方案》的部署，總結(jié)經(jīng)驗，深入開展教育活動，將學(xué)習(xí)教育活動與開展學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)結(jié)合起來，務(wù)必學(xué)有所成，學(xué)有所用，推動我辦事業(yè)發(fā)展。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇十一
自社會主義核心價值觀主題教育實踐活動開展以來，市工商局按照市委的有關(guān)學(xué)習(xí)專題通知文件要求，結(jié)合我市工商工作實際，迅速動員部署，組織召開黨組會議，有序開展各項社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。以此帶動行業(yè)樹立新風(fēng)，現(xiàn)將該活動的工作開展情況匯報如下。
為確保教育實踐活動工作扎實有效開展，局黨組進行了認(rèn)真研究和周密部署，迅速成立了以局長任組長的教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)社會主義核心價值觀主題教育教育實踐活動實施方案文件精神，制定了《**市工商局關(guān)于開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的實施方案》，堅持"加強學(xué)習(xí)保質(zhì)量，提高認(rèn)識增成效"的工作思路，認(rèn)真貫徹落實省、市、市相關(guān)工作會議精神，切實解放思想，找準(zhǔn)社會主義核心價值觀主題教育教育實踐活動的結(jié)合點，明確核心價值觀教育實踐活動的具體目標(biāo)，迅速行動，全面實施，穩(wěn)步推進，努力形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
加強社會主義核心價值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務(wù)的能力。利用板報、網(wǎng)絡(luò)將社會主義核心價值觀主題教育實踐活動內(nèi)容進行廣泛宣傳，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《公民道德基本規(guī)范》，撰寫心得體會；深入開展"講文明樹新風(fēng)"、"優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽"、"崗位技能比武"、"結(jié)對幫扶"等一系列創(chuàng)建活動。結(jié)合工作實際，并深入開展了窗口單位和服務(wù)行業(yè)"為民服務(wù)"活動，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供"優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷"服務(wù)中創(chuàng)先爭優(yōu)，為我市工商業(yè)實現(xiàn)跨越發(fā)展提供動力和保證。組織在工商景區(qū)開展黨員掛牌、亮身份活動，引導(dǎo)黨員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，爭創(chuàng)游客滿意窗口；組織導(dǎo)游開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵活動；組織鳴鳳賓館、國際大酒店創(chuàng)建四星級酒店。
加強各方面知識的學(xué)習(xí)，局機關(guān)狠抓了干部職工的學(xué)習(xí)，繼續(xù)采取了黨組中心組、干部政治學(xué)習(xí)、局辦公學(xué)習(xí)三位一體的模式，堅持集中與自學(xué)相結(jié)合方式，采取網(wǎng)絡(luò)、討論、座談等多種形式，每周堅持進行政治學(xué)習(xí)，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強對政治理論的學(xué)習(xí)，對黨的十七屆六中全會精神等學(xué)習(xí)，并對本系統(tǒng)先進人物和事跡進行了學(xué)習(xí)，()通過學(xué)習(xí)使核心價值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全局從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強對社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，組織干部職工學(xué)習(xí)《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》、貫徹落實《建設(shè)社會主義核心價值體系實施綱要》，深化理想信念教育，形勢政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導(dǎo)干部職工堅定對馬克思主義信仰，堅定對社會主義的信念，樹立社會主義核心價值觀；加強對業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)。組織干部職工學(xué)習(xí)新頒布的《旅行社條例》及相關(guān)工商產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會精神，結(jié)合自身本職工作實際，進行了熱烈討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會進行交流。
通過這次社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的開展，使我們工商行業(yè)隊伍的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務(wù)能力得到增強，對外的形象得到全面提升。我們將以核心價值觀教育實踐活動為契機，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動加強人文關(guān)懷，不斷提升隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟、共鑄輝煌。下一步，我局將繼續(xù)按照《社會主義核心價值觀主題教育活動方案》的部署，總結(jié)經(jīng)驗，深入開展教育活動，將學(xué)習(xí)教育活動與開展學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)結(jié)合起來，務(wù)必學(xué)有所成，學(xué)有所用，推動我市工商事業(yè)發(fā)展。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇十二
在公民層面，緊緊圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準(zhǔn)則，深入開展愛國主義教育，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，推進公民道德建設(shè)工程，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，宣傳學(xué)習(xí)先進典型，推進精神文明創(chuàng)建活動，引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。
社會主義核心價值觀是由我國的經(jīng)濟基礎(chǔ)和政治制度決定的，屬于社會意識范疇，必然也必須體現(xiàn)在經(jīng)濟社會發(fā)展各領(lǐng)域，體現(xiàn)在人們生產(chǎn)生活和日常交往之中，體現(xiàn)在政策制度、法律法規(guī)各方面。培育和踐行社會主義核心價值觀，不是孤立的工作，而是一項系統(tǒng)性、綜合性的工程，必須在國家發(fā)展總的目標(biāo)下與各方面工作緊密結(jié)合起來、協(xié)調(diào)推進。如果抓不好結(jié)合，就會造成“兩張皮”;如果制定的政策法規(guī)、設(shè)計的具體制度、開展的實際工作，與社會主義核心價值觀相背離，就會變成“對臺戲”。要把培育和踐行社會主義核心價值觀，與學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神結(jié)合起來，與貫徹落實中央重大方針政策和決策部署結(jié)合起來，與推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化實踐結(jié)合起來，與各項重大主題宣傳教育活動結(jié)合起來，通過廣泛的教育實踐活動，使社會主義核心價值觀落地生根、枝繁葉茂，像空氣一樣無所不在、無時不有。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是一個長期的過程，不可能畢其功于一役。開展社會主義核心價值觀宣傳教育，首先要在全社會叫響“三個倡導(dǎo)”24個字，廣泛進行宣傳、深入研究闡釋，使之家喻戶曉、眾人皆知。同時，要全面系統(tǒng)、分層面、有重點地開展宣傳教育，加強分類設(shè)計，梳理出各個階段、各個領(lǐng)域的工作重點，一步一步地向前推進，積少成多、聚沙成塔，壘石成峰、功到渠成，引導(dǎo)人們不斷加深對社會主義核心價值觀的理解，融化在心靈里、體現(xiàn)在行為中。
二、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強道德教育實踐，引導(dǎo)人們自覺踐行社會主義核心價值觀。
指出，中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊藏著豐富的思想資源，包含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，必須堅持客觀、科學(xué)、禮敬的態(tài)度，認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，增強其影響力和感召力，為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀提供重要源泉。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展道德教育實踐活動，大力普及“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等基本道德規(guī)范，增強人們的價值判斷力和道德責(zé)任感，不斷提高人們道德水平、提升人們道德境界。
1.抓好學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)是美好的道德行為和重要的道德實踐，是培育助人為樂、團結(jié)友善文明風(fēng)尚的有效途徑。要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以社區(qū)為依托，以關(guān)愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人為重點，精心設(shè)計開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，把志愿服務(wù)做到基層、做進社區(qū)、做進家庭。堅持志愿服務(wù)活動與學(xué)雷鋒活動相結(jié)合，大力弘揚雷鋒精神，推出一批學(xué)雷鋒示范點和崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，引導(dǎo)人們立足崗位學(xué)雷鋒、走上社會學(xué)雷鋒。貫徹落實《關(guān)于推進志愿服務(wù)制度化的意見》，完善長效工作機制和活動運行機制，探索建立中國特色志愿服務(wù)制度，推進志愿服務(wù)制度化，促進學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。
2.抓好孝敬教育。百善孝為先，孝乃德之本。古代二十四孝的故事流傳至今，當(dāng)代眾多的孝敬典范有口皆碑，孝親敬老已經(jīng)內(nèi)化為中華民族的文化心理和精神基因。要大力弘揚孝道，培養(yǎng)人們的孝心、愛心，引導(dǎo)人們感念父母的養(yǎng)育之恩、感念長輩的關(guān)愛之情，養(yǎng)成孝順父母、尊敬師長、敬老助老的良好品質(zhì)。家風(fēng)是無言的教育，家教對一個人價值觀的形成有著重要作用。中華民族歷來重視家風(fēng)的培育和傳承，顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，朱柏廬的《治家格言》，傅雷的家書家信，都堪稱當(dāng)時家風(fēng)家教的典范。要適應(yīng)現(xiàn)代社會家庭組織、家庭結(jié)構(gòu)的深刻變化，加強以孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家教建設(shè)，把中華孝道和敬老之風(fēng)一代一代傳承下去。
3.抓好誠信教育。誠實守信是做人做事的道德底線，是道德建設(shè)的基礎(chǔ)。市場經(jīng)濟在推動經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，也帶來了拜金主義、一切向錢看的有害思想觀念，導(dǎo)致一些人信用意識淡薄，社會信任感下降，誠信缺失、造假欺詐已成為當(dāng)前社會的一大問題。要廣泛開展誠信教育，精心組織誠信創(chuàng)建活動，在全社會積極倡導(dǎo)講誠實、重信用、守承諾，引導(dǎo)人們樹立守信光榮、失信可恥的觀念，真誠做人、守信做事。加強政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)，大力推進誠信建設(shè)制度化，把誠信作為管理的重要原則，推動有關(guān)部門和機構(gòu)建立健全社會征信體系，深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育治理，建立“紅黑榜”發(fā)布制度，褒揚誠信、懲戒失信，營造誠實守信的社會環(huán)境。
4.抓好勤勞節(jié)儉教育。勤勞節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良品德，是國家發(fā)展、社會進步的精神需求和實際需要。過去，生產(chǎn)落后、條件艱苦，需要勤勞節(jié)儉;今天，經(jīng)濟發(fā)展了，生活改善了，同樣需要勤勞節(jié)儉。在物質(zhì)條件好轉(zhuǎn)的情況下，一些人好逸惡勞、好吃懶做思想嚴(yán)重起來，一些領(lǐng)域鋪張浪費、豪華奢靡現(xiàn)象正在滋長，餐桌上的鋪張、舌尖上的浪費可謂觸目驚心。懶惰和浪費損失的不僅僅是物質(zhì)成果，更嚴(yán)重的是損毀了積極向上的民族精神和人的道德情操。要廣泛宣傳中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時候都不能丟掉中華民族勤勞節(jié)儉的崇高品格。開展全民性的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物等活動，特別要突出節(jié)糧節(jié)水的教育，從娃娃抓起，從幼兒園、各級各類學(xué)校、各個單位抓起，從每個家庭抓起，努力營造勞動光榮、懶惰可恥，節(jié)約光榮、浪費可恥的濃厚社會氛圍。
一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入實際、融入生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它、接受它，達到潛移默化、潤物無聲的效果。可以說，融入的程度，反映著工作的力度和深度，決定著工作的進展和成效。要下力氣做好融入這篇大文章，把培育和踐行社會主義核心價值觀的工作做深入、做扎實。
1.融入各行各業(yè)的實際工作。各行各業(yè)雖然領(lǐng)域不同、性質(zhì)不同、業(yè)務(wù)不同，但培育和踐行社會主義核心價值觀的要求是一致的。在實際工作中，無論是機關(guān)、學(xué)校還是企業(yè)事業(yè)單位、社會組織，無論是生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域還是社會服務(wù)領(lǐng)域，都要充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求，形成各方面工作與核心價值觀建設(shè)同頻共振、同向同行的強大正效應(yīng)。各行各業(yè)要深化拓展精神文明創(chuàng)建活動，加強職業(yè)道德建設(shè)，開展行風(fēng)評議，規(guī)范行業(yè)行為，彰顯正確價值導(dǎo)向，使社會主義核心價值觀在本行業(yè)本領(lǐng)域深深扎根。
2.融入大眾的日常生活。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫，形成有利于弘揚社會主流價值的生活情景和社會氛圍，收到“百姓日用而不知”的效果。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘Ｉ畹幕咀裱?。禮儀是宣示價值觀、教化人們的有效方式。要有內(nèi)涵地建立和規(guī)范一些禮儀制度，開展有莊嚴(yán)感的典禮，如升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊入學(xué)儀式等，同時利用重大紀(jì)念日、祭奠日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等開展有教育意義的紀(jì)念活動，弘揚主流價值觀念，傳遞社會正能量。
3.融入政策制度、法律法規(guī)的制定實施。社會主義核心價值觀規(guī)定著我國政策制度、法律法規(guī)的性質(zhì)和方向，具體的政策制度、法律法規(guī)又直接影響著人們對社會主義核心價值觀的認(rèn)同。要結(jié)合推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實踐，結(jié)合全面深化改革的進程，做好有關(guān)政策、法規(guī)的制定和修訂工作，把社會主義核心價值觀的要求體現(xiàn)到各方面政策制度、法律法規(guī)之中，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的政策支持和法律保障。要充分發(fā)揮政策、法規(guī)的導(dǎo)向和約束作用，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到制約，強化人們踐行社會主義核心價值觀的行動自覺。
4.創(chuàng)新工作方法手段。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須適應(yīng)形勢發(fā)展變化，契合群眾的心理特點和接受習(xí)慣，努力創(chuàng)新方式方法，有針對性地設(shè)計載體、搭建平臺，不斷提高工作的吸引力和實效性。要結(jié)合實際不斷探索創(chuàng)新。一是運用現(xiàn)代技術(shù)手段，在“微”字上下功夫?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、信息傳播進入了一個“微時代”，要充分運用微博、微信、微視、微電影等方式，增強針對性和互動性，擴大社會主義核心價值觀網(wǎng)上宣傳的覆蓋面和影響力。二是運用文藝表現(xiàn)形式，在以文化人上下功夫。充分發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的優(yōu)秀文藝作品，開展豐富多彩的主題文化活動，運用各種形式生動形象地傳播社會主義核心價值觀。三是運用先進典型宣傳，在示范引導(dǎo)上下功夫。典型的力量是無窮的。這些年，重大典型、最美人物、身邊好人的宣傳產(chǎn)生了非常好的效果，要不斷總結(jié)、不斷提高，把重大典型宣傳與最美人物、身邊好人宣傳結(jié)合起來抓，形成群星燦爛與七星共明的先進群體結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生覆蓋全面、遠近皆宜的示范效應(yīng)。四是在公益廣告宣傳上下功夫。這是傳播社會主義核心價值觀的有效形式，要制作刊播一批“我們的價值觀”主題公益廣告作品，突出思想內(nèi)涵、豐富表現(xiàn)形式，增強傳播力和感染力。同時，在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，要堅持黨員干部帶頭，突出青少年這個重點，發(fā)揮好公眾人物的作用，推動形成全體人民共同踐行的生動局面。
培育和踐行社會主義核心價值觀是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是全黨全社會的共同責(zé)任。我們要把這項工作擺在全局工作的重要位置，奮發(fā)進取、銳意創(chuàng)新，有力有效加以推進，全面提高公民道德素質(zhì)，增強全社會的價值觀自信，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強思想道德支撐。
核心價值觀教育實踐活動總結(jié)篇十三
2.活動目的:為了激發(fā)我校學(xué)生的創(chuàng)作熱情，反映我校學(xué)生對校園、生活、社會、時代的看法及熱愛生活、追求進步的精神風(fēng)貌，展示我校育人成果。
4.活動時間:2020年4月23日至5月12日。
戳原文：電子信息學(xué)院征文比賽來了~。