發(fā)展創(chuàng)新精神是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力之一。撰寫總結(jié)時(shí)，我們要注意用正面的語言表達(dá)自己的成就。閱讀這些總結(jié)范文，我們可以對(duì)不同領(lǐng)域的總結(jié)有更深入的了解。
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好。
為了弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，給我校學(xué)生營造一個(gè)熱愛中國漢字的氛圍，豐富我校師生的文化生活，讓學(xué)生們更好地了解中國漢字的博大精深，喚醒學(xué)生對(duì)漢語言文字的重視和珍愛。今天，由語文教研組舉辦的首屆中學(xué)生漢字聽寫大賽。
漢字聽寫大賽不僅是展示學(xué)生語文素養(yǎng)和書寫能力的一個(gè)平臺(tái)，更是一次文化的宣傳。希望廣大師生能充分認(rèn)識(shí)漢字在中華文化中的地位和作用，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，并明確寫字教學(xué)要求，加強(qiáng)寫字教學(xué)管理。同學(xué)們切實(shí)努力抓好語文學(xué)習(xí)的基本功，留心生活中常用字的書寫，鼓勵(lì)大家積極研究中國的漢字文化。
有人形象地稱字典為“不會(huì)說話的老師”，具有一定的查字典能力是學(xué)習(xí)語言文字不可或缺的。學(xué)校組織本次比賽，意在通過培養(yǎng)學(xué)生勤查字典的習(xí)慣，提高學(xué)生利用字典等工具書進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力，掌握那些常用又容易出錯(cuò)的字詞的形、音、義，特別是要注意那些同音異義字和多音字的區(qū)分，進(jìn)而為將來的語言文字的規(guī)范學(xué)習(xí)、應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。
比賽中，選手們一定要精神高度集中、冷靜從容，書寫認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍。臺(tái)下的同學(xué)在認(rèn)真觀看比賽的同時(shí)，也可以拿出筆紙來盡情書寫，看看自己是否也寫得起那些詞語。但同時(shí)也要注意保持整個(gè)會(huì)場(chǎng)的安靜，以利于參賽選手有序、有效、公平的進(jìn)行比賽。本次漢字聽寫大賽活動(dòng)，能夠促進(jìn)同學(xué)之間的交流。在鍛煉語言表達(dá)能力的同時(shí)，進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)漢字文化的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們應(yīng)該更多地去關(guān)注我們的傳統(tǒng)文化，保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化。在此，我預(yù)祝本次漢字聽寫大賽獲得圓滿成功。
謝謝。
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇二
各位老師、同學(xué)們:。
大家下午好!
我校第三屆中國漢字聽寫暨“中國夢(mèng)·愛國情·成才志”規(guī)范漢字書寫大賽在經(jīng)過語文組老師及七八年級(jí)全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備后，今天即將拉開序幕!唐朝著名詩人劉禹錫曾有詩云“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！比缃耠m是初冬，但大家激情不減，我們期待著全體參賽選手的精彩表現(xiàn)，更希望全體同學(xué)自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，積極參與場(chǎng)外答題!
語言，是一個(gè)民族凝聚力的象征，法國作家都德在《最后一課》曾深情的說道“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”，我們是中國人，漢語是我們的母語，是整個(gè)中華民族最重要的交際工具，無論身處何方，相同的語言，會(huì)將我們緊緊地聯(lián)系在一起!寫好漢字，準(zhǔn)確規(guī)范流利的使用漢語進(jìn)行交流，是我們每個(gè)中國人熱愛祖國熱愛民族的具體表現(xiàn)，作為青少年學(xué)生，將擔(dān)負(fù)傳承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化的重要責(zé)任，學(xué)好普通話，推廣使用規(guī)范的漢語知識(shí)，更是義不容辭的責(zé)任。歌手解曉東在《中國娃》里唱到“最愛說的話，永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字，是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人就像它”，這幾句歌詞準(zhǔn)確生動(dòng)的詮釋了一位中國人熱愛本民族語言規(guī)范準(zhǔn)確使用漢語漢字的愛國情懷!
漢字的發(fā)展，有其令人自豪驕傲的歷史：她從甲骨文走來，集象形、會(huì)意、指事、轉(zhuǎn)注、假借、形聲造字之法，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書等形體演變，她不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的!漢語，從其最原始的結(jié)繩記事，到歷代的詩文吟詠唱和，再到現(xiàn)在的漢語編程語言，同樣記載了我們中華民族不斷發(fā)展壯大的歷史!對(duì)于以漢語為母語的中國人來說，或許你會(huì)說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，事實(shí)果真如此嗎?當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫!在這“鍵盤書寫”流行的當(dāng)今時(shí)代，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”，曾經(jīng)讓我們引以為豪的漢字書法藝術(shù)，如今也不再有昔日的輝煌。
今天我們舉行漢字聽寫大賽，目的就是為同學(xué)們搭建展示自己漢字書寫功底和水平的舞臺(tái)，讓同學(xué)們?nèi)ンw悟漢字的深厚智慧，去感受漢語的獨(dú)特魅力，讓漢字和漢語文化精髓能夠繼續(xù)傳承，敦促同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中加強(qiáng)漢語書寫練習(xí)，提高漢字識(shí)記能力，積累優(yōu)秀的詩歌語言，讓語文課堂掀起學(xué)習(xí)書寫漢字的風(fēng)暴，并讓我校語文學(xué)科的教學(xué)因漢字魅力而更加出彩!今天的比賽，我們要選出優(yōu)秀選手參加即將舉行的全縣中學(xué)生漢字書寫大賽。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，發(fā)揮出真實(shí)水平，為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光!也請(qǐng)觀賽的同學(xué)們爭(zhēng)做文明觀眾，自覺遵守賽場(chǎng)秩序，為你的班級(jí)貼上文明守紀(jì)的標(biāo)簽!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!
謝謝大家!
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇三
前天晚上吃過飯，由于時(shí)間已晚，所以沒能出去玩。于是，我們便在家里逗我們新捉的一只蟋蟀“帥永遠(yuǎn)”玩兒。忽然，媽媽急匆匆的跑進(jìn)來，對(duì)我和弟弟妹妹說：“快出來，中國漢字聽寫大會(huì)開始了！”把我們喊到客廳后，打開了與我闊別已久的電視。
緊接著，媽媽拿過來三支筆和三張紙，分別發(fā)給我們仨，說：“聽寫大會(huì)開始了，你們也寫寫，看能寫對(duì)幾個(gè)！”只見電視上出現(xiàn)了一位大哥哥，坐在書寫臺(tái)上，只聽主持人說：“扭捏！”于是，那位大哥哥就迅速在一個(gè)特別的寫字板上寫出“扭捏”兩個(gè)字，雖然他寫錯(cuò)了，但是卻教會(huì)了我們方法，于是，我和弟弟妹妹摩拳擦掌，準(zhǔn)備比比誰寫對(duì)的多。
第二個(gè)上來的是一個(gè)小女孩，主持人剛說出“乾坤”二字的時(shí)候，我和弟弟妹妹都蔫兒了。這“坤”字倒是好寫，不過“乾”字不太好寫，但令人驚訝的是：那個(gè)女孩居然快速寫出來了！
后來，主持人來了個(gè)超級(jí)難的“漕運(yùn)”，唉，這回可掛了，干脆就看人家的吧！只見那個(gè)學(xué)生飛快的寫著，我不禁暗暗叫絕?？梢姀?qiáng)手如云??！這邊，只聽弟弟大聲說：“切，這也太菜了，簡(jiǎn)直弱爆了！看我的！”我們幾個(gè)一起看他寫下的字，都哈哈大笑起來。為什么呢？因?yàn)榈艿芎[，竟然寫成了“澡運(yùn)”，哈哈，真是太搞笑了！
這次觀看漢字聽寫大會(huì)，我觀察到，有簡(jiǎn)單的詞，比如：手榴彈、怨天尤人、氣宇軒昂等。也有比較難的詞，比如鳶尾花、嘎嘣脆、燈芯絨等，還有一些生僻詞，比如虹吸、日珥、輜重等！
這次聽寫，我只對(duì)了16個(gè)，弟弟對(duì)了9個(gè)，妹妹對(duì)了8個(gè)。不過通過這個(gè)節(jié)目，不僅增進(jìn)了我們對(duì)漢字的感情，讓我們對(duì)漢字有了一個(gè)全新的了解。還讓我們看到了自己的不足——其實(shí)這些字正確的答案出來后，有一部分自己也認(rèn)識(shí)，但寫的時(shí)候卻寫不出來。
以后，我一定要在看書，寫字時(shí)，認(rèn)真看每個(gè)字的寫法，不能對(duì)一些字總是似是而非的一掠而過。相信在不久的將來，我對(duì)文字就會(huì)有一個(gè)更深的了解！希望大家有空也可以看看這個(gè)節(jié)目，記?。好恐芪逋砩习它c(diǎn)整，科教頻道不見不散喲！
觀看一次《中國漢字聽寫大會(huì)》，不僅能學(xué)會(huì)一些詞語的寫法，更能知道人生學(xué)習(xí)道路上的道理，小編收集了，歡迎閱讀?！疽弧垦胍暋吨袊鴿h字聽寫大會(huì)......
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師們、同學(xué)們:。
大家下午好!
這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué)、惠棋喬心小學(xué)、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué)、第六小學(xué)、第四小學(xué)，歡迎大家的到來!中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，達(dá)拉特旗漢語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
下面我來宣讀本次比賽的成績(jī)——。
如果說漢字如酒，越品越香濃，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。
雖然比賽時(shí)間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文，最后祝同學(xué)們成績(jī)更上一層樓，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利!達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們?cè)贂?huì)!
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家晚上好!這里是西峰區(qū)“中國漢字聽寫大賽”暨溫泉(齊家樓)初中之校內(nèi)選拔賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎大家的到來!
對(duì)于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
本次比賽旨在推動(dòng)我區(qū)語言文字工作健康持續(xù)發(fā)展，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘和選拔出優(yōu)秀的學(xué)生代表我校參加西峰區(qū)漢字聽寫大賽，以至參加更高級(jí)別的漢字聽寫大賽。在這里，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位選手、同志們：
今天我們?cè)谶@里舉行蕪湖市導(dǎo)游服務(wù)技能大賽，這是第四屆全市職工技能競(jìng)賽活動(dòng)的一項(xiàng)重要賽事，也是蕪湖“20xx中華文化游主題年”中的一項(xiàng)重大活動(dòng)。本次導(dǎo)游大賽由市旅游局主辦，市旅游協(xié)會(huì)、市誠信導(dǎo)游管理中心協(xié)辦。大賽自今年6月發(fā)出《關(guān)于舉辦蕪湖市“20xx中華文化游主題年”導(dǎo)游服務(wù)技能大賽的通知》以來，歷經(jīng)5個(gè)月，由各縣、區(qū)、旅游院校先期進(jìn)行初賽預(yù)選，最終共產(chǎn)生出63位選手參加比賽。本次大賽較之往年，在人數(shù)、規(guī)模、水平上皆為歷史最高。
近年來，蕪湖旅游由小漸大，厚積薄發(fā)，跨越發(fā)展，形成特色。蕪湖已被納入安徽省三大旅游中心城市，正成為長(zhǎng)三角熱點(diǎn)旅游城市。伴隨著旅游業(yè)發(fā)展，蕪湖旅行社及導(dǎo)游隊(duì)伍進(jìn)一步壯大。全市旅行社已達(dá)58家，全市持證導(dǎo)游人數(shù)已達(dá)980人，這些是蕪湖旅游發(fā)展的重要有生力量，也是推進(jìn)蕪湖旅游更好更快發(fā)展的中堅(jiān)力量。導(dǎo)游是旅游產(chǎn)業(yè)中十分重要的環(huán)節(jié)，也直接反映著一個(gè)地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的軟實(shí)力。我們舉辦這次比賽，主要意圖是以組織和引導(dǎo)導(dǎo)游以提高自身知識(shí)技能為契入點(diǎn)，積極推動(dòng)我市導(dǎo)游隊(duì)伍素質(zhì)提高，積極倡導(dǎo)文明和諧旅游環(huán)境，進(jìn)而全面推動(dòng)我市旅游行業(yè)服務(wù)水平的提高。通過這次比賽，我們也力圖著力推進(jìn)全市廣大導(dǎo)游進(jìn)一步熟悉知曉蕪湖旅游資源，進(jìn)而更好的宣傳蕪湖，宣傳蕪湖旅游。
為保證大賽圓滿成功，在此我也提出兩點(diǎn)希望：第一，希望大賽組委會(huì)和大賽評(píng)判人員、工作人員嚴(yán)格執(zhí)行大賽規(guī)則，認(rèn)真履行職責(zé)，確保大賽公平、公正、推選出有實(shí)力、有代表性的選手；第二，希望各位參賽選手要尊重評(píng)委，以豐富的專業(yè)知識(shí)、積極的精神風(fēng)貌和敢于爭(zhēng)先的精神，賽出風(fēng)格、賽出水平。我相信，在大賽組委會(huì)的精心組織、周密安排、科學(xué)操作和各參賽選手、評(píng)委以及全體工作人員的共同努力下，本次大賽一定能夠賽出新意、賽出特色、辦出影響、辦出水平。
最后，預(yù)祝大賽取得圓滿成功！并祝各位參賽選手取得優(yōu)異成績(jī)！謝謝！
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇七
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好。
為了弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生們熱愛祖國語言文字的情感，我們組織舉辦了這次“初二年級(jí)漢字聽寫大賽”。
漢字聽寫大賽不僅是展示語文素養(yǎng)和書寫能力的一個(gè)平臺(tái)，更是一次文化的宣傳。希望廣大師生能充分認(rèn)識(shí)漢字在中華文化中的地位和作用，同學(xué)們切實(shí)努力抓好語文學(xué)習(xí)的基本功，留心生活中常用字的書寫，能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字。鼓勵(lì)大家積極研究中國的漢字文化。此次活動(dòng)會(huì)讓我們對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，所以，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是校園文化建設(shè)的重要形式。
今天，同學(xué)們正是讀書的最好的時(shí)期，是記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，準(zhǔn)確書寫。記住了你才會(huì)獲得；踐行了，你才能擁有高尚品質(zhì)。
今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長(zhǎng)的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己的智慧，施展自己的才華；各位老師要多費(fèi)心思、悉心教導(dǎo)，讓學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺(tái)階增光添彩，這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們共同的期待。
最后，我祝愿選手們?cè)诒荣愔谐林潇o、認(rèn)真答題，發(fā)揮出自己的良好水平。我預(yù)祝本次漢字聽寫大賽獲得圓滿成功！
謝謝大家！
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇八
親愛的同學(xué)們、各位選手：
大家下午好。
經(jīng)過為期兩天的班級(jí)海選，我們今天在此舉行中學(xué)生漢字聽寫大賽總決賽。首先祝賀各位選手浪里淘沙，在班級(jí)初賽中脫穎而出。這次漢字聽寫大賽旨在弘揚(yáng)漢字文化，感悟漢字魅力，喚醒同學(xué)們對(duì)漢字的重視和珍愛，引導(dǎo)同學(xué)們規(guī)范、端正、整潔的書寫漢字。
漢字是世界上最古老的文字，已有六千年左右的歷史?，F(xiàn)存最古老的漢字是發(fā)現(xiàn)于我們安陽殷墟的甲骨文?？梢哉f，我們離漢字的源頭很近，不足100華里。魯迅曾說：漢字有“三美”，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。的確，漢字是華夏民族的文化瑰寶，是先祖智慧的完美凝練。一個(gè)個(gè)方塊字，無不是一幅幅躍動(dòng)著的圖畫。細(xì)細(xì)讀之，如同讀一首雋永的小詩;慢慢品之，如同走進(jìn)一段厚重的歷史。筆墨之間，舞姿翩翩。由橫、豎、勾、點(diǎn)、撇、捺多種筆畫交錯(cuò)穿插、包容互補(bǔ)的每一個(gè)漢字都是別具一格的藝術(shù)珍品。漢字之美，需要每一個(gè)書寫者去演繹、去創(chuàng)造。端莊的楷書，流暢的行書，奔放的草書，古色古香的隸書篆書，組成了繽紛的漢字藝術(shù)長(zhǎng)廊，讓我們沉醉忘返。當(dāng)然，漢字之丑，也在影響著我們的學(xué)習(xí)和生活，一些廣告，為了吸引著人們的注意，亂改成語中的漢字，給博大精深的漢字文化帶來了不少的誤解與冤屈。希望你們能明辨是非，從寫規(guī)范漢字開始，提高書寫能力。并借助你們，把我們優(yōu)秀的漢字文化傳承下去。
我真誠地希望選手們從容鎮(zhèn)靜，仔細(xì)聽題，認(rèn)真書寫，完美展現(xiàn)自己的書寫功底和語文素養(yǎng)。袁鷹說：“漢字是每一個(gè)中國人的精神家園。”讓我們以此次大賽為契機(jī)，更加熱愛漢字，熱愛漢字文化。
謝謝大家!
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇九
(開場(chǎng)白)中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對(duì)于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。而作為老師，我們或許更應(yīng)該深思，教師寫好字不是個(gè)人的事，關(guān)系到文化的傳承。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
下面我來介紹擔(dān)任本次書寫比賽的專家評(píng)委——。
(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明。20xx年——漢字書寫比賽到此結(jié)束，謝謝!
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇十
今天我們舉辦了一場(chǎng)激烈的.漢字聽寫大賽，我們班有15個(gè)同學(xué)去參加。
主持人羅老師高興地說：“這次比賽有三輪,第一輪180人、第二輪淘汰賽60人、第三輪冠軍季軍亞軍爭(zhēng)奪賽24人?！钡谝惠嗛_始了，主考官劉老師開始讀第一個(gè)詞：“誠實(shí)、到底、茁壯、······、肯德基、塌陷等等。參賽的同學(xué)們，在臺(tái)下聚精會(huì)神的思考著。
第二輪更激烈，我們班馬上變得連一根針掉在地上都能聽得見，我們班的5個(gè)同學(xué)每聽寫一個(gè)詞都在認(rèn)真和仔細(xì)的思考，很可惜，我們班只剩下了兩個(gè)參賽選手，李怡凝和杜浩澤。最終，杜浩澤遺憾得被淘汰了。第三輪競(jìng)賽進(jìn)了白熱化，全班變得鴉雀無聲，最后李怡凝得了亞軍。
我們明白了做什么事都要認(rèn)真，我就說到這里吧，拜拜啦！
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇十一
今天，我們進(jìn)行了漢字聽寫大會(huì)，是預(yù)賽。
上午第一節(jié)課，老師在給我們上課，孫書記來我們班，只聽老師說：“我怎么不知道。”
孫書記走后，老師說：“我們第二節(jié)課就要進(jìn)行漢字聽寫大會(huì)了，快好好復(fù)習(xí)！?！闭f完這一句，我們?nèi)喽肌鞍 绷似饋怼Ｒ驗(yàn)槲覀冎酪e行，實(shí)在沒有想到今天就要舉行漢字聽寫大會(huì)，太令人吃驚了！
第二節(jié)課，我們就進(jìn)行了漢字聽寫大會(huì)，監(jiān)考老師是五五班的語數(shù)老師。
考試期間，我們班很亂，應(yīng)該是很多都不會(huì)吧！
在卷紙上，我遇到了很多錯(cuò)拼音，我都根據(jù)我們學(xué)過的詞語寫的。
還有一個(gè)詞語它的拼音是fajian，我還以為他加錯(cuò)了拼音，誤寫成了發(fā)現(xiàn)，于是就寫上了發(fā)現(xiàn)。
我們老師監(jiān)考的是五一班，里面竟然有一張爛卷子。
改的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我誤寫的那個(gè)fajian是發(fā)件，而不是發(fā)現(xiàn)。
我們第四節(jié)是體育課，所以，我們很多人沒去操場(chǎng)，還在教室，我聽很多人說，他們知道自己成績(jī)，我問他們?cè)谀膬?，他們說在五五班正在輸入呢！
我在后面窗戶上看不到，因?yàn)槲医暋Ｎ衣犕瑢W(xué)說我考了97。5，我不相信，決定自己想辦法看看，于是，我向一位同學(xué)借了近視鏡，看的非常清楚。我看到了自己的成績(jī)，果然是他們說的，可是，不知怎么的，我還是不相信。
下午，老師念成績(jī)的時(shí)候，我還是97。5，這下，我可以確定了。
回到家，我仔細(xì)一算，一個(gè)子0。5分，我扣了2。5分，說明我錯(cuò)了5個(gè)。
這些詞語都是都是學(xué)過的，也是我們一直寫的和復(fù)習(xí)的。我想：我應(yīng)該高興還是不高興呢？
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇十二
《中國漢字聽寫大會(huì)》這個(gè)節(jié)目最近正在cctv-10科教頻道熱播著。對(duì)漢字情有獨(dú)鐘的我，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這積累詞語的好機(jī)會(huì)--每周五晚上，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看這個(gè)喚醒我們提筆寫字的節(jié)目。
一連準(zhǔn)時(shí)收看了3場(chǎng)《中國漢字聽寫大會(huì)》，有幾個(gè)詞語給我留下的印象最深······
第一個(gè)詞語是“日冕”?？赡軙?huì)有許多同學(xué)也和我一樣沒有注意到--“冕”的上半部分不是“日”，而是一個(gè)“冒字頭”。要知道，這個(gè)字我寫了無數(shù)遍了，卻一直都在書寫著一個(gè)錯(cuò)字。那時(shí)候，我下決心:以后寫字一定要注意細(xì)節(jié)!
第二個(gè)詞語便是“妖孽”。很佩服書寫這個(gè)詞語的同學(xué)，那么復(fù)雜的“孽”字都能完全正確地書寫出來:上面一個(gè)“薛”，下面一個(gè)“子”。看來，要想寫好字，日常積累也是必要的。
第三個(gè)詞語是“蟬蛻”。當(dāng)主考官說出這個(gè)詞語時(shí)，我腦中一片空白，因?yàn)槲覐膩頉]有聽說過這個(gè)詞語，可當(dāng)主考官將這個(gè)詞語的意思解釋出來以后，我就正確的書寫了出來。由此可見，借助釋義，我們就可以想象，就可以正確書寫陌生的詞語。
······
漢字，本身就帶著一股力量，它帶著我，翱翔于遠(yuǎn)方。
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇十三
“你知不知道啊，今天下午要搞一場(chǎng)漢字聽寫大賽呢！”
“是嗎？”
“當(dāng)然了，聽寫的詞語都很難吶！”
“什么？！那我們班同學(xué)的后果一定都是——慘敗啊！”
早晨，走進(jìn)教室，這樣議論的聲音不絕于耳。我表面上若無其事，內(nèi)心卻十分害怕：我在班上也算得上是博覽群書的人，要是得了個(gè)不好的成績(jī)，那不被同學(xué)笑話??！
“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”這句話說的一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。很快就到了下午，同學(xué)們期待又懼怕的漢字聽寫大賽終于來了。
開始了，“主考官”張起走上了講臺(tái)，把答案交給傅老師，傅老師本想用電腦把答案看一下，可誰也沒想到，電腦不配合，同學(xué)們“作弊”希望，猶如水中的泡泡，破滅了。
張起要求傅老師也參加，傅老師便坐在張起的位置上等待比賽開始。
開始報(bào)了。張起首先報(bào)了一個(gè)詞語“光緒”，我聽了，心想：這是……哦，對(duì)了！這是個(gè)年號(hào)，我見過的！便提筆在紙上寫了“光緒”兩個(gè)字。
第二個(gè)是“味同嚼蠟”。我寫到“味同”的時(shí)候，心想：“嚼”這個(gè)字好像會(huì)寫。哦！我想起來了！是這樣寫的！
……
最后一個(gè)詞語了！“亦步亦趨”這時(shí)，全班一度犯難，都不知道該怎么寫，我也沒辦法了，只好空著。
交換批改了。我接過同桌的試卷，遞上自己的試卷，批了起來，批到“陀螺”時(shí)，我猛然一驚，心想：天哪，那個(gè)“螺”是蟲字旁不是雙耳旁啊，完了完了！批到“緊箍咒”時(shí)，我又想：死定了！我又把上下結(jié)構(gòu)的“箍”寫成左右結(jié)構(gòu)了！
批完了，同桌的成績(jī)不怎么樣：45分。我的成績(jī)也不怎么樣：60分。不過是第二名，也算好了。
中國的漢字可真是博大精深，博學(xué)廣聞也不一定過得了這難關(guān)，我真得去好好鉆研鉆研。
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇十四
經(jīng)過層層選拔，我有幸參加了這次學(xué)校的聽寫競(jìng)賽，周日的早上八點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校的三樓會(huì)議室。
聽寫開始了，臺(tái)上的.同學(xué)緊張的書寫著，我們也在底下和他們一起默默寫著，輪到我上場(chǎng)了，按照順序坐了下來，在老師念出詞語后，我用手在平板上認(rèn)真的寫起來，因?yàn)榫o張，手還不停地輕輕顫抖，前面的幾個(gè)詞我都寫對(duì)了，當(dāng)老師讀到“師傅”一詞時(shí)，我想：太簡(jiǎn)單了，對(duì)我來說小菜一碟！因?yàn)槭终`，一不小心把傅底下的“寸”字和上邊連起來了，所以被淘汰了，我心灰意冷的回到了座位上，這時(shí)我想起媽媽昨晚鼓勵(lì)我的話：“不要有壓力，就當(dāng)是一種體驗(yàn)，要勇于挑戰(zhàn)自己。”
這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在以后學(xué)習(xí)中我要更加努力，多學(xué)習(xí)多看書多認(rèn)字，讓自己變成一個(gè)知識(shí)淵博的人。
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好。
為了弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，給我校學(xué)生營造一個(gè)熱愛中國漢字的氛圍，豐富我校師生的文化生活，讓學(xué)生們更好地了解中國漢字的博大精深，喚醒學(xué)生對(duì)漢語言文字的重視和珍愛。今天，由語文教研組舉辦的首屆中學(xué)生漢字聽寫大賽。
漢字聽寫大賽不僅是展示學(xué)生語文素養(yǎng)和書寫能力的一個(gè)平臺(tái)，更是一次文化的宣傳。希望廣大師生能充分認(rèn)識(shí)漢字在中華文化中的地位和作用，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，并明確寫字教學(xué)要求，加強(qiáng)寫字教學(xué)管理。同學(xué)們切實(shí)努力抓好語文學(xué)習(xí)的基本功，留心生活中常用字的書寫，鼓勵(lì)大家積極研究中國的漢字文化。
有人形象地稱字典為“不會(huì)說話的老師”，具有一定的查字典能力是學(xué)習(xí)語言文字不可或缺的。學(xué)校組織本次比賽，意在通過培養(yǎng)學(xué)生勤查字典的習(xí)慣，提高學(xué)生利用字典等工具書進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力，掌握那些常用又容易出錯(cuò)的字詞的形、音、義，特別是要注意那些同音異義字和多音字的區(qū)分，進(jìn)而為將來的語言文字的規(guī)范學(xué)習(xí)、應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。
比賽中，選手們一定要精神高度集中、冷靜從容，書寫認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍。臺(tái)下的同學(xué)在認(rèn)真觀看比賽的同時(shí)，也可以拿出筆紙來盡情書寫，看看自己是否也寫得起那些詞語。但同時(shí)也要注意保持整個(gè)會(huì)場(chǎng)的安靜，以利于參賽選手有序、有效、公平的進(jìn)行比賽。本次漢字聽寫大賽活動(dòng)，能夠促進(jìn)同學(xué)之間的交流。在鍛煉語言表達(dá)能力的同時(shí)，進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)漢字文化的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們應(yīng)該更多地去關(guān)注我們的傳統(tǒng)文化，保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化。在此，我預(yù)祝本次漢字聽寫大賽獲得圓滿成功。
謝謝。
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇二
各位老師、同學(xué)們:。
大家下午好!
我校第三屆中國漢字聽寫暨“中國夢(mèng)·愛國情·成才志”規(guī)范漢字書寫大賽在經(jīng)過語文組老師及七八年級(jí)全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備后，今天即將拉開序幕!唐朝著名詩人劉禹錫曾有詩云“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！比缃耠m是初冬，但大家激情不減，我們期待著全體參賽選手的精彩表現(xiàn)，更希望全體同學(xué)自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，積極參與場(chǎng)外答題!
語言，是一個(gè)民族凝聚力的象征，法國作家都德在《最后一課》曾深情的說道“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”，我們是中國人，漢語是我們的母語，是整個(gè)中華民族最重要的交際工具，無論身處何方，相同的語言，會(huì)將我們緊緊地聯(lián)系在一起!寫好漢字，準(zhǔn)確規(guī)范流利的使用漢語進(jìn)行交流，是我們每個(gè)中國人熱愛祖國熱愛民族的具體表現(xiàn)，作為青少年學(xué)生，將擔(dān)負(fù)傳承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化的重要責(zé)任，學(xué)好普通話，推廣使用規(guī)范的漢語知識(shí)，更是義不容辭的責(zé)任。歌手解曉東在《中國娃》里唱到“最愛說的話，永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字，是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人就像它”，這幾句歌詞準(zhǔn)確生動(dòng)的詮釋了一位中國人熱愛本民族語言規(guī)范準(zhǔn)確使用漢語漢字的愛國情懷!
漢字的發(fā)展，有其令人自豪驕傲的歷史：她從甲骨文走來，集象形、會(huì)意、指事、轉(zhuǎn)注、假借、形聲造字之法，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書等形體演變，她不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的!漢語，從其最原始的結(jié)繩記事，到歷代的詩文吟詠唱和，再到現(xiàn)在的漢語編程語言，同樣記載了我們中華民族不斷發(fā)展壯大的歷史!對(duì)于以漢語為母語的中國人來說，或許你會(huì)說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，事實(shí)果真如此嗎?當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫!在這“鍵盤書寫”流行的當(dāng)今時(shí)代，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”，曾經(jīng)讓我們引以為豪的漢字書法藝術(shù)，如今也不再有昔日的輝煌。
今天我們舉行漢字聽寫大賽，目的就是為同學(xué)們搭建展示自己漢字書寫功底和水平的舞臺(tái)，讓同學(xué)們?nèi)ンw悟漢字的深厚智慧，去感受漢語的獨(dú)特魅力，讓漢字和漢語文化精髓能夠繼續(xù)傳承，敦促同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中加強(qiáng)漢語書寫練習(xí)，提高漢字識(shí)記能力，積累優(yōu)秀的詩歌語言，讓語文課堂掀起學(xué)習(xí)書寫漢字的風(fēng)暴，并讓我校語文學(xué)科的教學(xué)因漢字魅力而更加出彩!今天的比賽，我們要選出優(yōu)秀選手參加即將舉行的全縣中學(xué)生漢字書寫大賽。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，發(fā)揮出真實(shí)水平，為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光!也請(qǐng)觀賽的同學(xué)們爭(zhēng)做文明觀眾，自覺遵守賽場(chǎng)秩序，為你的班級(jí)貼上文明守紀(jì)的標(biāo)簽!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!
謝謝大家!
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇三
前天晚上吃過飯，由于時(shí)間已晚，所以沒能出去玩。于是，我們便在家里逗我們新捉的一只蟋蟀“帥永遠(yuǎn)”玩兒。忽然，媽媽急匆匆的跑進(jìn)來，對(duì)我和弟弟妹妹說：“快出來，中國漢字聽寫大會(huì)開始了！”把我們喊到客廳后，打開了與我闊別已久的電視。
緊接著，媽媽拿過來三支筆和三張紙，分別發(fā)給我們仨，說：“聽寫大會(huì)開始了，你們也寫寫，看能寫對(duì)幾個(gè)！”只見電視上出現(xiàn)了一位大哥哥，坐在書寫臺(tái)上，只聽主持人說：“扭捏！”于是，那位大哥哥就迅速在一個(gè)特別的寫字板上寫出“扭捏”兩個(gè)字，雖然他寫錯(cuò)了，但是卻教會(huì)了我們方法，于是，我和弟弟妹妹摩拳擦掌，準(zhǔn)備比比誰寫對(duì)的多。
第二個(gè)上來的是一個(gè)小女孩，主持人剛說出“乾坤”二字的時(shí)候，我和弟弟妹妹都蔫兒了。這“坤”字倒是好寫，不過“乾”字不太好寫，但令人驚訝的是：那個(gè)女孩居然快速寫出來了！
后來，主持人來了個(gè)超級(jí)難的“漕運(yùn)”，唉，這回可掛了，干脆就看人家的吧！只見那個(gè)學(xué)生飛快的寫著，我不禁暗暗叫絕?？梢姀?qiáng)手如云??！這邊，只聽弟弟大聲說：“切，這也太菜了，簡(jiǎn)直弱爆了！看我的！”我們幾個(gè)一起看他寫下的字，都哈哈大笑起來。為什么呢？因?yàn)榈艿芎[，竟然寫成了“澡運(yùn)”，哈哈，真是太搞笑了！
這次觀看漢字聽寫大會(huì)，我觀察到，有簡(jiǎn)單的詞，比如：手榴彈、怨天尤人、氣宇軒昂等。也有比較難的詞，比如鳶尾花、嘎嘣脆、燈芯絨等，還有一些生僻詞，比如虹吸、日珥、輜重等！
這次聽寫，我只對(duì)了16個(gè)，弟弟對(duì)了9個(gè)，妹妹對(duì)了8個(gè)。不過通過這個(gè)節(jié)目，不僅增進(jìn)了我們對(duì)漢字的感情，讓我們對(duì)漢字有了一個(gè)全新的了解。還讓我們看到了自己的不足——其實(shí)這些字正確的答案出來后，有一部分自己也認(rèn)識(shí)，但寫的時(shí)候卻寫不出來。
以后，我一定要在看書，寫字時(shí)，認(rèn)真看每個(gè)字的寫法，不能對(duì)一些字總是似是而非的一掠而過。相信在不久的將來，我對(duì)文字就會(huì)有一個(gè)更深的了解！希望大家有空也可以看看這個(gè)節(jié)目，記?。好恐芪逋砩习它c(diǎn)整，科教頻道不見不散喲！
觀看一次《中國漢字聽寫大會(huì)》，不僅能學(xué)會(huì)一些詞語的寫法，更能知道人生學(xué)習(xí)道路上的道理，小編收集了，歡迎閱讀?！疽弧垦胍暋吨袊鴿h字聽寫大會(huì)......
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師們、同學(xué)們:。
大家下午好!
這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué)、惠棋喬心小學(xué)、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué)、第六小學(xué)、第四小學(xué)，歡迎大家的到來!中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，達(dá)拉特旗漢語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
下面我來宣讀本次比賽的成績(jī)——。
如果說漢字如酒，越品越香濃，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。
雖然比賽時(shí)間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文，最后祝同學(xué)們成績(jī)更上一層樓，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利!達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們?cè)贂?huì)!
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家晚上好!這里是西峰區(qū)“中國漢字聽寫大賽”暨溫泉(齊家樓)初中之校內(nèi)選拔賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎大家的到來!
對(duì)于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
本次比賽旨在推動(dòng)我區(qū)語言文字工作健康持續(xù)發(fā)展，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘和選拔出優(yōu)秀的學(xué)生代表我校參加西峰區(qū)漢字聽寫大賽，以至參加更高級(jí)別的漢字聽寫大賽。在這里，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位選手、同志們：
今天我們?cè)谶@里舉行蕪湖市導(dǎo)游服務(wù)技能大賽，這是第四屆全市職工技能競(jìng)賽活動(dòng)的一項(xiàng)重要賽事，也是蕪湖“20xx中華文化游主題年”中的一項(xiàng)重大活動(dòng)。本次導(dǎo)游大賽由市旅游局主辦，市旅游協(xié)會(huì)、市誠信導(dǎo)游管理中心協(xié)辦。大賽自今年6月發(fā)出《關(guān)于舉辦蕪湖市“20xx中華文化游主題年”導(dǎo)游服務(wù)技能大賽的通知》以來，歷經(jīng)5個(gè)月，由各縣、區(qū)、旅游院校先期進(jìn)行初賽預(yù)選，最終共產(chǎn)生出63位選手參加比賽。本次大賽較之往年，在人數(shù)、規(guī)模、水平上皆為歷史最高。
近年來，蕪湖旅游由小漸大，厚積薄發(fā)，跨越發(fā)展，形成特色。蕪湖已被納入安徽省三大旅游中心城市，正成為長(zhǎng)三角熱點(diǎn)旅游城市。伴隨著旅游業(yè)發(fā)展，蕪湖旅行社及導(dǎo)游隊(duì)伍進(jìn)一步壯大。全市旅行社已達(dá)58家，全市持證導(dǎo)游人數(shù)已達(dá)980人，這些是蕪湖旅游發(fā)展的重要有生力量，也是推進(jìn)蕪湖旅游更好更快發(fā)展的中堅(jiān)力量。導(dǎo)游是旅游產(chǎn)業(yè)中十分重要的環(huán)節(jié)，也直接反映著一個(gè)地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的軟實(shí)力。我們舉辦這次比賽，主要意圖是以組織和引導(dǎo)導(dǎo)游以提高自身知識(shí)技能為契入點(diǎn)，積極推動(dòng)我市導(dǎo)游隊(duì)伍素質(zhì)提高，積極倡導(dǎo)文明和諧旅游環(huán)境，進(jìn)而全面推動(dòng)我市旅游行業(yè)服務(wù)水平的提高。通過這次比賽，我們也力圖著力推進(jìn)全市廣大導(dǎo)游進(jìn)一步熟悉知曉蕪湖旅游資源，進(jìn)而更好的宣傳蕪湖，宣傳蕪湖旅游。
為保證大賽圓滿成功，在此我也提出兩點(diǎn)希望：第一，希望大賽組委會(huì)和大賽評(píng)判人員、工作人員嚴(yán)格執(zhí)行大賽規(guī)則，認(rèn)真履行職責(zé)，確保大賽公平、公正、推選出有實(shí)力、有代表性的選手；第二，希望各位參賽選手要尊重評(píng)委，以豐富的專業(yè)知識(shí)、積極的精神風(fēng)貌和敢于爭(zhēng)先的精神，賽出風(fēng)格、賽出水平。我相信，在大賽組委會(huì)的精心組織、周密安排、科學(xué)操作和各參賽選手、評(píng)委以及全體工作人員的共同努力下，本次大賽一定能夠賽出新意、賽出特色、辦出影響、辦出水平。
最后，預(yù)祝大賽取得圓滿成功！并祝各位參賽選手取得優(yōu)異成績(jī)！謝謝！
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇七
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好。
為了弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生們熱愛祖國語言文字的情感，我們組織舉辦了這次“初二年級(jí)漢字聽寫大賽”。
漢字聽寫大賽不僅是展示語文素養(yǎng)和書寫能力的一個(gè)平臺(tái)，更是一次文化的宣傳。希望廣大師生能充分認(rèn)識(shí)漢字在中華文化中的地位和作用，同學(xué)們切實(shí)努力抓好語文學(xué)習(xí)的基本功，留心生活中常用字的書寫，能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字。鼓勵(lì)大家積極研究中國的漢字文化。此次活動(dòng)會(huì)讓我們對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，所以，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是校園文化建設(shè)的重要形式。
今天，同學(xué)們正是讀書的最好的時(shí)期，是記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，準(zhǔn)確書寫。記住了你才會(huì)獲得；踐行了，你才能擁有高尚品質(zhì)。
今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長(zhǎng)的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己的智慧，施展自己的才華；各位老師要多費(fèi)心思、悉心教導(dǎo)，讓學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺(tái)階增光添彩，這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們共同的期待。
最后，我祝愿選手們?cè)诒荣愔谐林潇o、認(rèn)真答題，發(fā)揮出自己的良好水平。我預(yù)祝本次漢字聽寫大賽獲得圓滿成功！
謝謝大家！
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇八
親愛的同學(xué)們、各位選手：
大家下午好。
經(jīng)過為期兩天的班級(jí)海選，我們今天在此舉行中學(xué)生漢字聽寫大賽總決賽。首先祝賀各位選手浪里淘沙，在班級(jí)初賽中脫穎而出。這次漢字聽寫大賽旨在弘揚(yáng)漢字文化，感悟漢字魅力，喚醒同學(xué)們對(duì)漢字的重視和珍愛，引導(dǎo)同學(xué)們規(guī)范、端正、整潔的書寫漢字。
漢字是世界上最古老的文字，已有六千年左右的歷史?，F(xiàn)存最古老的漢字是發(fā)現(xiàn)于我們安陽殷墟的甲骨文?？梢哉f，我們離漢字的源頭很近，不足100華里。魯迅曾說：漢字有“三美”，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。的確，漢字是華夏民族的文化瑰寶，是先祖智慧的完美凝練。一個(gè)個(gè)方塊字，無不是一幅幅躍動(dòng)著的圖畫。細(xì)細(xì)讀之，如同讀一首雋永的小詩;慢慢品之，如同走進(jìn)一段厚重的歷史。筆墨之間，舞姿翩翩。由橫、豎、勾、點(diǎn)、撇、捺多種筆畫交錯(cuò)穿插、包容互補(bǔ)的每一個(gè)漢字都是別具一格的藝術(shù)珍品。漢字之美，需要每一個(gè)書寫者去演繹、去創(chuàng)造。端莊的楷書，流暢的行書，奔放的草書，古色古香的隸書篆書，組成了繽紛的漢字藝術(shù)長(zhǎng)廊，讓我們沉醉忘返。當(dāng)然，漢字之丑，也在影響著我們的學(xué)習(xí)和生活，一些廣告，為了吸引著人們的注意，亂改成語中的漢字，給博大精深的漢字文化帶來了不少的誤解與冤屈。希望你們能明辨是非，從寫規(guī)范漢字開始，提高書寫能力。并借助你們，把我們優(yōu)秀的漢字文化傳承下去。
我真誠地希望選手們從容鎮(zhèn)靜，仔細(xì)聽題，認(rèn)真書寫，完美展現(xiàn)自己的書寫功底和語文素養(yǎng)。袁鷹說：“漢字是每一個(gè)中國人的精神家園。”讓我們以此次大賽為契機(jī)，更加熱愛漢字，熱愛漢字文化。
謝謝大家!
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇九
(開場(chǎng)白)中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對(duì)于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。而作為老師，我們或許更應(yīng)該深思，教師寫好字不是個(gè)人的事，關(guān)系到文化的傳承。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
下面我來介紹擔(dān)任本次書寫比賽的專家評(píng)委——。
(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明。20xx年——漢字書寫比賽到此結(jié)束，謝謝!
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇十
今天我們舉辦了一場(chǎng)激烈的.漢字聽寫大賽，我們班有15個(gè)同學(xué)去參加。
主持人羅老師高興地說：“這次比賽有三輪,第一輪180人、第二輪淘汰賽60人、第三輪冠軍季軍亞軍爭(zhēng)奪賽24人?！钡谝惠嗛_始了，主考官劉老師開始讀第一個(gè)詞：“誠實(shí)、到底、茁壯、······、肯德基、塌陷等等。參賽的同學(xué)們，在臺(tái)下聚精會(huì)神的思考著。
第二輪更激烈，我們班馬上變得連一根針掉在地上都能聽得見，我們班的5個(gè)同學(xué)每聽寫一個(gè)詞都在認(rèn)真和仔細(xì)的思考，很可惜，我們班只剩下了兩個(gè)參賽選手，李怡凝和杜浩澤。最終，杜浩澤遺憾得被淘汰了。第三輪競(jìng)賽進(jìn)了白熱化，全班變得鴉雀無聲，最后李怡凝得了亞軍。
我們明白了做什么事都要認(rèn)真，我就說到這里吧，拜拜啦！
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇十一
今天，我們進(jìn)行了漢字聽寫大會(huì)，是預(yù)賽。
上午第一節(jié)課，老師在給我們上課，孫書記來我們班，只聽老師說：“我怎么不知道。”
孫書記走后，老師說：“我們第二節(jié)課就要進(jìn)行漢字聽寫大會(huì)了，快好好復(fù)習(xí)！?！闭f完這一句，我們?nèi)喽肌鞍 绷似饋怼Ｒ驗(yàn)槲覀冎酪e行，實(shí)在沒有想到今天就要舉行漢字聽寫大會(huì)，太令人吃驚了！
第二節(jié)課，我們就進(jìn)行了漢字聽寫大會(huì)，監(jiān)考老師是五五班的語數(shù)老師。
考試期間，我們班很亂，應(yīng)該是很多都不會(huì)吧！
在卷紙上，我遇到了很多錯(cuò)拼音，我都根據(jù)我們學(xué)過的詞語寫的。
還有一個(gè)詞語它的拼音是fajian，我還以為他加錯(cuò)了拼音，誤寫成了發(fā)現(xiàn)，于是就寫上了發(fā)現(xiàn)。
我們老師監(jiān)考的是五一班，里面竟然有一張爛卷子。
改的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我誤寫的那個(gè)fajian是發(fā)件，而不是發(fā)現(xiàn)。
我們第四節(jié)是體育課，所以，我們很多人沒去操場(chǎng)，還在教室，我聽很多人說，他們知道自己成績(jī)，我問他們?cè)谀膬?，他們說在五五班正在輸入呢！
我在后面窗戶上看不到，因?yàn)槲医暋Ｎ衣犕瑢W(xué)說我考了97。5，我不相信，決定自己想辦法看看，于是，我向一位同學(xué)借了近視鏡，看的非常清楚。我看到了自己的成績(jī)，果然是他們說的，可是，不知怎么的，我還是不相信。
下午，老師念成績(jī)的時(shí)候，我還是97。5，這下，我可以確定了。
回到家，我仔細(xì)一算，一個(gè)子0。5分，我扣了2。5分，說明我錯(cuò)了5個(gè)。
這些詞語都是都是學(xué)過的，也是我們一直寫的和復(fù)習(xí)的。我想：我應(yīng)該高興還是不高興呢？
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇十二
《中國漢字聽寫大會(huì)》這個(gè)節(jié)目最近正在cctv-10科教頻道熱播著。對(duì)漢字情有獨(dú)鐘的我，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這積累詞語的好機(jī)會(huì)--每周五晚上，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看這個(gè)喚醒我們提筆寫字的節(jié)目。
一連準(zhǔn)時(shí)收看了3場(chǎng)《中國漢字聽寫大會(huì)》，有幾個(gè)詞語給我留下的印象最深······
第一個(gè)詞語是“日冕”?？赡軙?huì)有許多同學(xué)也和我一樣沒有注意到--“冕”的上半部分不是“日”，而是一個(gè)“冒字頭”。要知道，這個(gè)字我寫了無數(shù)遍了，卻一直都在書寫著一個(gè)錯(cuò)字。那時(shí)候，我下決心:以后寫字一定要注意細(xì)節(jié)!
第二個(gè)詞語便是“妖孽”。很佩服書寫這個(gè)詞語的同學(xué)，那么復(fù)雜的“孽”字都能完全正確地書寫出來:上面一個(gè)“薛”，下面一個(gè)“子”。看來，要想寫好字，日常積累也是必要的。
第三個(gè)詞語是“蟬蛻”。當(dāng)主考官說出這個(gè)詞語時(shí)，我腦中一片空白，因?yàn)槲覐膩頉]有聽說過這個(gè)詞語，可當(dāng)主考官將這個(gè)詞語的意思解釋出來以后，我就正確的書寫了出來。由此可見，借助釋義，我們就可以想象，就可以正確書寫陌生的詞語。
······
漢字，本身就帶著一股力量，它帶著我，翱翔于遠(yuǎn)方。
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇十三
“你知不知道啊，今天下午要搞一場(chǎng)漢字聽寫大賽呢！”
“是嗎？”
“當(dāng)然了，聽寫的詞語都很難吶！”
“什么？！那我們班同學(xué)的后果一定都是——慘敗啊！”
早晨，走進(jìn)教室，這樣議論的聲音不絕于耳。我表面上若無其事，內(nèi)心卻十分害怕：我在班上也算得上是博覽群書的人，要是得了個(gè)不好的成績(jī)，那不被同學(xué)笑話??！
“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”這句話說的一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。很快就到了下午，同學(xué)們期待又懼怕的漢字聽寫大賽終于來了。
開始了，“主考官”張起走上了講臺(tái)，把答案交給傅老師，傅老師本想用電腦把答案看一下，可誰也沒想到，電腦不配合，同學(xué)們“作弊”希望，猶如水中的泡泡，破滅了。
張起要求傅老師也參加，傅老師便坐在張起的位置上等待比賽開始。
開始報(bào)了。張起首先報(bào)了一個(gè)詞語“光緒”，我聽了，心想：這是……哦，對(duì)了！這是個(gè)年號(hào)，我見過的！便提筆在紙上寫了“光緒”兩個(gè)字。
第二個(gè)是“味同嚼蠟”。我寫到“味同”的時(shí)候，心想：“嚼”這個(gè)字好像會(huì)寫。哦！我想起來了！是這樣寫的！
……
最后一個(gè)詞語了！“亦步亦趨”這時(shí)，全班一度犯難，都不知道該怎么寫，我也沒辦法了，只好空著。
交換批改了。我接過同桌的試卷，遞上自己的試卷，批了起來，批到“陀螺”時(shí)，我猛然一驚，心想：天哪，那個(gè)“螺”是蟲字旁不是雙耳旁啊，完了完了！批到“緊箍咒”時(shí)，我又想：死定了！我又把上下結(jié)構(gòu)的“箍”寫成左右結(jié)構(gòu)了！
批完了，同桌的成績(jī)不怎么樣：45分。我的成績(jī)也不怎么樣：60分。不過是第二名，也算好了。
中國的漢字可真是博大精深，博學(xué)廣聞也不一定過得了這難關(guān)，我真得去好好鉆研鉆研。
漢字聽寫大賽領(lǐng)導(dǎo)講話篇十四
經(jīng)過層層選拔，我有幸參加了這次學(xué)校的聽寫競(jìng)賽，周日的早上八點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校的三樓會(huì)議室。
聽寫開始了，臺(tái)上的.同學(xué)緊張的書寫著，我們也在底下和他們一起默默寫著，輪到我上場(chǎng)了，按照順序坐了下來，在老師念出詞語后，我用手在平板上認(rèn)真的寫起來，因?yàn)榫o張，手還不停地輕輕顫抖，前面的幾個(gè)詞我都寫對(duì)了，當(dāng)老師讀到“師傅”一詞時(shí)，我想：太簡(jiǎn)單了，對(duì)我來說小菜一碟！因?yàn)槭终`，一不小心把傅底下的“寸”字和上邊連起來了，所以被淘汰了，我心灰意冷的回到了座位上，這時(shí)我想起媽媽昨晚鼓勵(lì)我的話：“不要有壓力，就當(dāng)是一種體驗(yàn)，要勇于挑戰(zhàn)自己。”
這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在以后學(xué)習(xí)中我要更加努力，多學(xué)習(xí)多看書多認(rèn)字，讓自己變成一個(gè)知識(shí)淵博的人。