演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該吸引聽(tīng)眾的注意力，激發(fā)他們的興趣，為演講打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。演講稿的聲音要富有感染力，通過(guò)音色和音量的變化來(lái)表達(dá)情感。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，可以參考一些著名的演講家的技巧和風(fēng)格，如馬丁·路德·金、喬布斯等。
中國(guó)精神頌演講稿篇一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
1963年3月，毛主席發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”的號(hào)召，周恩來(lái)題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志?！睆哪悄觊_(kāi)始，全國(guó)各地廣泛開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們?cè)诒M情呼吸著新鮮空氣，享受著大自然美好恩賜的同時(shí)，我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，一位兢兢業(yè)業(yè)，一位精神永駐我們心間的戰(zhàn)士：他就是雷鋒，一個(gè)響鐺鐺的人物。
三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門(mén)，以各種方式，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對(duì)社會(huì)，對(duì)集體有益的事，以此來(lái)紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠(yuǎn)不能忘記：他熱愛(ài)集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“好不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè)，認(rèn)為“活著就是為了別人過(guò)的更美好”，立志“做個(gè)對(duì)人民有用的人”，身體力行，認(rèn)真實(shí)踐，“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”
記得我們小的時(shí)候，媽媽就給我們講了關(guān)于雷鋒的故事，使我們很小的時(shí)候就知道了有這么一位雷鋒是英雄，今天當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)的主動(dòng)力。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在班級(jí)中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在班級(jí)事務(wù)中，不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)待身邊的同學(xué)，要有愛(ài)心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小使者。
同學(xué)們，驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間。
中國(guó)精神頌演講稿篇二
記得上師范時(shí)學(xué)過(guò)舒婷的一首詩(shī)，題為《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，時(shí)至今日，十余年過(guò)去了，詩(shī)中那些飽含血淚的字句仍然深深地鐫刻在我的心中：
我是你河邊上破舊的老水車(chē)，
千百年來(lái)紡著疲憊的歌;
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;
祖國(guó)啊!
我是你十億分之一，
是你九百六十萬(wàn)平方的總和;
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由;
祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)!
那時(shí)的我，還無(wú)法體會(huì)詩(shī)中所包含的那種隱忍和噴發(fā)交織的情感。
如今，年歲漸長(zhǎng)，閱歷漸增，我漸漸體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉而濃烈的愛(ài)，特別是讀了《中國(guó)精神頌》這本書(shū)之后，我才更深刻地領(lǐng)悟了：什么是中國(guó)，什么是真正的中國(guó)精神。
岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一腔《正氣歌》，魯迅的一聲《吶喊》，朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣。
瞿秋白手中的那束野花;方志敏身上的那份清貧;楊靖宇腹中的那些草根;焦裕祿窗前的那盞油燈;孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的靈魂與精神。
親愛(ài)的祖國(guó)，這就是您千年流淌的血脈，這就是您亙古不變生生不息的思想和靈魂。
我可以自豪而堅(jiān)定地回答：在教師崗位上，雖然沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)利，也沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，更沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，但是在中華民族進(jìn)步的征程中，無(wú)數(shù)教師的平凡壯舉已經(jīng)永載史冊(cè)。
2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，大山深處孤身執(zhí)教的徐本禹用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。
2008年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林、陸建芬夫妻扎根彝寨18年，把知識(shí)的種子播種在彝寨。
在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
騎著一輛破舊三輪車(chē)，沿街收購(gòu)各種書(shū)籍，拿著秤一斤斤地回收舊書(shū)本，用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。
還有無(wú)數(shù)教師，雖然未能入選“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，但是他們用執(zhí)著而堅(jiān)守的努力打動(dòng)著身邊的'每一個(gè)人，浸潤(rùn)著每一顆童心。
他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭精神。
在前不久參加的一次演講比賽中，我講述了一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事，我的一位同事因?yàn)榉e勞成疾最終因哮喘發(fā)作永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，年僅34歲。
演講結(jié)束后，很多人說(shuō)我的素材感人，表達(dá)生動(dòng)，是一次成功的演講。
可是，有誰(shuí)知道，我多么希望這樣的故事根本就不存在，哪怕我的演講因此而不成功。
因?yàn)?，我多么希望，這位優(yōu)秀而年輕的同事依然和我們朝夕相伴。
然而，我做不到，我只能站在這方演講臺(tái)上，用最最虔誠(chéng)而尊敬的語(yǔ)氣抒發(fā)我內(nèi)心的感動(dòng)，我只能，用我長(zhǎng)長(zhǎng)久久的努力祭奠這早逝的英魂。
是啊， “位卑未敢忘憂國(guó)”，三尺講臺(tái)，一方沃土，握春秋之筆，抒胸中激情，揚(yáng)中華精神，頌民族之魂，這就是人民教師的精神寫(xiě)照。
如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城;如果，我們是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河;如果，我們只是我們，那么，就讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲆淮尾黄椒驳膫鞒小?BR> 讓我們象詩(shī)里寫(xiě)得那樣，讓親愛(ài)的祖國(guó)，從我們的血肉之軀上，去取得富饒、榮光和自由吧。
各位老師、同學(xué)們：
下午好!今天我演講的題目是《中國(guó)精神永傳揚(yáng)》。
我從紀(jì)念碑的銘文中尋找你的起點(diǎn);
我從人民大會(huì)堂的臺(tái)階上走出你的現(xiàn)在;
我從博物館的滄桑中描摹你的航線;
我從天安門(mén)的巍峨中眺望你的未來(lái)。
前不久，相繼觀看了幾部電影電視《李小龍》、《亮劍》、《葉問(wèn)》，部部精彩緊張。
可他們都表現(xiàn)了一個(gè)共同的主題——那就是中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
敢打敢拼，在戰(zhàn)火硝煙中表現(xiàn)了中國(guó)人不畏強(qiáng)敵的大智大勇和逢敵必亮劍的剛烈;葉問(wèn)能夠在腥風(fēng)血雨的年代，抱著一顆報(bào)效中華的雄心壯志而發(fā)揚(yáng)中華武術(shù)，展示了不屈不饒的民族精神，喚醒沉睡于國(guó)人心底的自豪。
許多年后的今天，當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒，我依然可以感受到他們的呼吸。
我又看見(jiàn)，我又看見(jiàn)了一群又一群的青年，那掛滿汗水的面孔。
我又聽(tīng)見(jiàn)了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的土地上回蕩。
他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春，在悠悠歲月中，寫(xiě)著一首愛(ài)的詩(shī)篇。
是的，歲月悠悠，人生漫漫，那是一首激情澎湃的詩(shī)篇;那是一片開(kāi)滿鮮花的風(fēng)景;那是一曲氣勢(shì)磅礴的交響;那是一座壯志凌云的豐碑。
哦，國(guó)徽，是齒輪中生長(zhǎng)的麥穗，是五星照耀下的天安門(mén)，是不屈民族的標(biāo)志!贊美，有時(shí)不需要歌唱，而應(yīng)該用心聆聽(tīng)。
國(guó)旗，是我晝夜難眠的情感，他使每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來(lái)、神圣起來(lái)，沿著國(guó)旗下的路前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)。
國(guó)歌，是容納了神州大地百分之百的樂(lè)感，他的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，他的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量!
我是中國(guó)人，更是二十一世紀(jì)的接班人。
重慶直轄以來(lái)的光輝成就激勵(lì)著我忘我學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。
去年我作為學(xué)校的代表之一參加區(qū)健康校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷和這次慶祝五四當(dāng)主持人的精彩，都值得我自豪地銘記。
但這也是我更加努力奮斗的起點(diǎn)和通往成功的階梯。
中國(guó)精神是我心中永遠(yuǎn)的燈塔，它將照亮我追求卓越的一生，是我永遠(yuǎn)的精神支柱。
來(lái)吧，90后的朋友們，讓我們一起把腳步加快，因?yàn)橹袊?guó)精神永傳揚(yáng)。
謝謝大家!
中國(guó)精神頌演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《。
永存我心》。
就是在遭到外辱的時(shí)候不屈不撓的斗爭(zhēng)。
精神。
就是在災(zāi)難面前先人后己的獻(xiàn)身。
精神。
就是在祖國(guó)遭遇災(zāi)難的時(shí)候全國(guó)人民眾志成城的團(tuán)結(jié)。
精神。
我們的祖國(guó)，飽經(jīng)滄桑的她早已度過(guò)了五千多個(gè)春秋，從女?huà)z造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國(guó)戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國(guó)母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱。經(jīng)歷了五門(mén)事變的戰(zhàn)火。經(jīng)歷了朝代更替的血洗。經(jīng)歷了開(kāi)國(guó)大典上億萬(wàn)人的自豪，更經(jīng)歷了共和國(guó)一次次美麗的蛻變?；仡櫄v史，祖國(guó)經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，但祖國(guó)的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國(guó)的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的。
在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們?cè)忈屃恕?BR> 的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，在地震來(lái)臨之際，他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué)，最后教室里只剩下四個(gè)孩子了，而此時(shí)教室已經(jīng)搖搖欲墜，他不顧個(gè)人安危，立刻返回教室，奮不顧身?yè)淞松先ィ瑢⑺拿⒆友谧o(hù)在身下。
用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值用大愛(ài)鑄就了一座永遠(yuǎn)不倒的教育豐碑！這就是。
中國(guó)精神頌演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云：“三人行，必有我?guī)??！薄皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也?！薄耙蝗諡閹?，終生為師。”這些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來(lái)的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么?當(dāng)然是教書(shū)育人。但是我們?cè)俪橄笠幌碌脑?，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開(kāi)優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己?；谝陨峡紤]，我有如下感想：
要充滿愛(ài)心，要忠誠(chéng)事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對(duì)每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛(ài)一個(gè)孩子則無(wú)異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對(duì)自身的要求就得更高，不止要從專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們責(zé)無(wú)旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來(lái)震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)椤敖處焸€(gè)人的范例對(duì)于學(xué)生心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽(yáng)光?！蔽蚁?，只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家!
中國(guó)精神頌演講稿篇五
尊敬的：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云：“三人行，必有我?guī)?。”“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！薄耙蝗諡閹?，終生為師。”這些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來(lái)的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么?當(dāng)然是教書(shū)育人。但是我們?cè)俪橄笠幌碌脑?，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開(kāi)優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己?；谝陨峡紤]，我有如下感想：
要充滿愛(ài)心，要忠誠(chéng)事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對(duì)每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛(ài)一個(gè)孩子則無(wú)異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對(duì)自身的要求就得更高，不止要從專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們責(zé)無(wú)旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來(lái)震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)椤敖處焸€(gè)人的范例對(duì)于學(xué)生心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽(yáng)光。”我想，只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家!
中國(guó)精神頌演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《。
永存我心》。
就是在強(qiáng)敵面前不屈不撓的視死如歸；
就是在。
中國(guó)。
遇到災(zāi)難的時(shí)候，全國(guó)人民眾志成城；
就是在遭到外辱的時(shí)候挺身而出為。
中國(guó)。
和平出一份力！
我們的祖國(guó)——一個(gè)飽含著我們熾熱的愛(ài)的地方，飽經(jīng)滄桑的她早已度過(guò)了五千多個(gè)春秋，從女?huà)z造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國(guó)戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國(guó)母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱；經(jīng)歷了五門(mén)事變的戰(zhàn)火；經(jīng)歷了朝代更替的血洗；經(jīng)歷了開(kāi)國(guó)大典上億萬(wàn)人的自豪，更經(jīng)歷了六十年來(lái)共和國(guó)一次次美麗的蛻變。
回顧歷史，祖國(guó)經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，走過(guò)哀傷，走過(guò)喜悅，走過(guò)陽(yáng)光燦爛，走過(guò)風(fēng)雨蕭瑟，這條路上有過(guò)歡歌和笑語(yǔ)，也有過(guò)汗水和淚珠，但祖國(guó)的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國(guó)的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
年2月，天降雪災(zāi)；3月，拉薩事件；4月，奧運(yùn)火炬受阻；5月，火車(chē)相撞，手足口病，還有震撼整個(gè)。
中國(guó)。
的汶川大地震；
2009。
年，h1n1流感病毒肆意橫行；
2010。
年四月玉樹(shù)地震；
2010。
年八月甘肅舟曲特大泥石流太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒(méi)有抱怨。全民一心，齊心闖渡天大的難關(guān)；共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。面對(duì)災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這就是。
自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的。
風(fēng)雪來(lái)了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫亲鎳?guó)；地震來(lái)了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫亲鎳?guó)；洪水來(lái)了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫菑?qiáng)大的祖國(guó)！
中國(guó)。
人民并沒(méi)有屈服于命運(yùn)，在災(zāi)難中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們?cè)忈屃恕?BR> 的博大。
感動(dòng)世界
在災(zāi)難中，崛起的。
中國(guó)。
也鑄就了前所未有的輝煌：載人飛船發(fā)射成功舉世矚目；奧運(yùn)賽場(chǎng)上嘹亮的國(guó)歌一次次響起世博會(huì)成功舉辦圓滿結(jié)束。嫦娥一號(hào)、二號(hào)的發(fā)射成功。
中國(guó)。
令世人矚目，這些都說(shuō)明了。
中國(guó)。
科技日新月異、飛速發(fā)展，說(shuō)明了奮發(fā)圖強(qiáng)的激流永不停息。它正折射出所有。
中國(guó)。
脊梁的光彩！這就是我們千年不衰，不屈的民族。
精神。
的民族。
精神。
做動(dòng)力，她必將在我們的身上得到傳承和發(fā)揚(yáng)！我相信，
中國(guó)。
會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，更加輝煌！
中國(guó)精神頌演講稿篇七
親愛(ài)的外國(guó)友人們：
大家好！
我是復(fù)興中學(xué)的學(xué)生代表。我們的“民族魂”魯迅先生曾說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”今天，我想就“中國(guó)精神”與各位遠(yuǎn)道而來(lái)的外國(guó)友人交流、學(xué)習(xí)。
何為“中國(guó)精神”？如竹——千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！
就像那“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，中國(guó)，多的是如竹子挺直于山林般“拼命硬干”的人。古有諸葛亮，為感劉備知遇之恩，運(yùn)籌帷幄，殫精竭慮；為酬蜀漢統(tǒng)一之志，出師一表，鞠躬盡瘁。今有王繼才，為老政委面前的一句承諾，三十二載，守島不離；為祖國(guó)東大門(mén)的一方安寧，苦痛孤貧，職責(zé)不廢。親愛(ài)的外國(guó)友人們，他們，都是我中國(guó)之脊梁，如竹臨冷雨，不彎，不折——這便是我中國(guó)精神！
何為“中國(guó)精神”？如梅——玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風(fēng)！
就像那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，中國(guó)，多的是如梅花獨(dú)自開(kāi)于寒風(fēng)般“舍身求法”的人。古有文天祥，囚籠之中，高唱《正氣歌》：鍘刀之下，吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。今有南仁東，他國(guó)優(yōu)厚，仍喊“我要回國(guó)”；尋址艱難，猶可“踏過(guò)平庸，一生為中國(guó)‘天眼’燃盡”。親愛(ài)的外國(guó)友人們，他們，都是我中國(guó)之浩然正氣，如梅立寒風(fēng)，不消，不散——這就是中國(guó)精神！
何為“中國(guó)精神”？如蘭——西風(fēng)寒露深林下，任是無(wú)人也自香！
就像那“身著白衣，心懷錦繡，妙手仁心，國(guó)士無(wú)雙”的鐘南山，中國(guó)，多的是如蘭花發(fā)幽香于山谷般“為民請(qǐng)命”的人！古有海瑞，強(qiáng)權(quán)面前，不忘為官之初衷；仕途遇挫，不忘百姓之饑寒。今有援鄂醫(yī)療隊(duì)，疫情來(lái)襲，攜無(wú)私之勇氣逆行前線；病毒肆虐，負(fù)無(wú)我之前擔(dān)當(dāng)救護(hù)病患。親愛(ài)的外國(guó)友人們，他們，都有我中國(guó)之為民情懷，如蘭居深山，不舍，不棄——這就是中國(guó)精神！
親愛(ài)的外國(guó)友人們，如竹如梅如蘭草，中國(guó)精神多豪邁，且看我青年一代，亦將秉承中國(guó)之精神“埋頭苦干”，如方志敏般“努力到死，奮斗到死”，為我中國(guó)之發(fā)展添磚加瓦，為我民族之復(fù)興鋪路架橋，也為世界之繁榮添彩增色！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
中國(guó)精神頌演講稿篇八
尊敬的xx：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云："三人行，必有我?guī)煛?"師者，傳道、授業(yè)、解惑也。""一日為師，終生為師。"這些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來(lái)的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么？當(dāng)然是教書(shū)育人。但是我們?cè)俪橄笠幌碌脑?，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的.延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開(kāi)優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己?；谝陨峡紤]，我有如下感想：
要充滿愛(ài)心，要忠誠(chéng)事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對(duì)每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛(ài)一個(gè)孩子則無(wú)異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對(duì)自身的要求就得更高，不止要從專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們責(zé)無(wú)旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來(lái)震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)?教師個(gè)人的范例對(duì)于學(xué)生心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽(yáng)光。"我想，只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家！
中國(guó)精神頌演講稿篇九
是世界上最偉大的國(guó)家之一其實(shí)毫不過(guò)分。且不說(shuō)她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新。
中國(guó)。
50余年來(lái)的成就，就足以折人之心：
的近代史，可以發(fā)現(xiàn)，
中國(guó)。
的整部近代史實(shí)際上是飽受外來(lái)侵略和威脅，人民奮起反抗的血淚史。一個(gè)被侵略被壓迫的民族，為了伸張正義，維護(hù)自身的人生權(quán)與民族尊嚴(yán)，高喊民族。
精神。
高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟無(wú)疑是進(jìn)步的表現(xiàn)。改革開(kāi)放后我們更面臨許多機(jī)遇與前所未有的挑戰(zhàn)我們?nèi)f眾一心致力于發(fā)展民族工業(yè)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義更是值得提倡。
這一切，緣于一種獨(dú)特的民族凝聚力，緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于。
中國(guó)。
人民血液中的巨大神力——。
那么，什么是。
呢?是“愚公移山”式的奮斗。
精神。
還是“羿射九日”的拼搏。
精神。
是“共工怒觸不周山”的不屈。
精神。
還是大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的忘我。
精神。
應(yīng)該說(shuō)，這些都是中華民族。
精神。
的精華。然而，筆者以為，
更為重要的體現(xiàn)還是那存在于國(guó)人深處的憂患意識(shí)?！兑讉鳌分小疤煨薪?，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”、“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”這兩條命題也許可以為具有強(qiáng)烈憂患意識(shí)的。
作一個(gè)大致的概括。
中國(guó)。
曾是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，自古就戰(zhàn)亂頻繁。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，必須需要一種。
精神。
的支持。她的子民至少要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏和愛(ài)憎分明，——這些素質(zhì)絕不能少，否則只靠眾多的人民，如何能在世界民族之林屹立不倒呢！而只有。
則使得。
中國(guó)。
在漫長(zhǎng)的歷史中得以存在、延續(xù)、發(fā)展。到了近現(xiàn)代，作為。
之主導(dǎo)的憂患意識(shí)，更成了。
中國(guó)。
的先進(jìn)分子們拯救國(guó)家、救亡圖存的強(qiáng)大。
精神。
支柱。以拯國(guó)救民為己任的林則徐面對(duì)著洋人的欺凌和政府的腐敗，用他憂國(guó)憂民的赤膽誠(chéng)心抒寫(xiě)了。
中國(guó)。
人不甘屈辱的壯歌?！皸夅t(yī)從政”、“棄醫(yī)從文”的孫中山和魯迅都以其傳奇色彩的經(jīng)歷定格成了“中華絕唱”。新。
中國(guó)。
成立后，為了甩掉“東亞病夫”的帽子、振興祖國(guó)體育事業(yè)，更有多少體育健兒努力拼搏，汗灑賽場(chǎng)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)；為了改變祖國(guó)“一窮二白”的面貌，又有多少優(yōu)秀兒女兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)在自己普通的崗位上，從而創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡；而為了。
中國(guó)。
的現(xiàn)代化建設(shè)，多少海外游子毅然拋棄了國(guó)外的優(yōu)厚待遇，學(xué)成歸來(lái)，甘愿與祖國(guó)母親同甘共苦，把自己的激情與才智貢獻(xiàn)給祖國(guó)……在不同時(shí)期、不同歷史條件下的。
表現(xiàn)了不同的形式和各異的內(nèi)容。然而，其本質(zhì)卻只有一個(gè)：為了。
中國(guó)。
的騰飛、為了。
中國(guó)。
人的。
中國(guó)。
其心可鑒，其志可欽。
以“兼容并蓄”的。
看待世界，融入世界，而不僅僅以“。
中國(guó)。
人”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。在尋找民族歸屬感和民族。
精神。
的同時(shí)，別忘了把自己融入在世界的坐標(biāo)上，讓。
與之相融，只有這樣，我們才能運(yùn)用各種先進(jìn)文化為祖國(guó)的“四化”建設(shè)做出貢獻(xiàn)！如何繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、振興民族。
精神。
無(wú)疑成了二十一世紀(jì)。
中國(guó)。
人的一個(gè)重大課題。
作為中華民族賴(lài)以強(qiáng)大昌盛的內(nèi)在動(dòng)力作為中華文化賴(lài)以光大輝煌的民族靈魂作為始終支撐中華民族的優(yōu)秀兒女前赴后繼、為民族救亡和振興奮斗不息的堅(jiān)強(qiáng)意志。她才是中華民族的鐵的脊梁!
中國(guó)精神頌演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
這天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。
茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一。
篇
文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最后背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的.橋梁。
專(zhuān)家。
不正是因?yàn)樗那趭^嗎他之所以那么聰明不也是因?yàn)樗那趭^嗎。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
中國(guó)精神頌演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)中國(guó)精神，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興》。
同學(xué)們，眾所周知，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，古老而文明的中國(guó)走過(guò)泥濘，踏過(guò)風(fēng)雨，帶著復(fù)興上路，形成了一道自己獨(dú)有的靚麗風(fēng)景“中國(guó)精神”。“中國(guó)精神”也成為了我國(guó)在歷史洪流中屹立不倒、奮勇向前、長(zhǎng)久生存的靈魂。而當(dāng)下艱苦奮斗與敢于創(chuàng)新更是激勵(lì)黨員干部不斷前行，挑起時(shí)代大梁的寶貴財(cái)富。
艱苦奮斗，傳承中國(guó)精神，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的基因。
同學(xué)們，生活水平雖然已經(jīng)提高，但我們不能忘艱苦奮斗的精神，這一精神在每一代人的心中扎根發(fā)芽，無(wú)論是大慶精神，還是右玉精神，抑或是雷鋒精神。不同時(shí)代將中國(guó)精神中的艱苦奮斗詮釋出不同的意義。大慶精神的精髓是艱苦奮斗。原石油部部長(zhǎng)余秋里說(shuō)，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)講，就要有民氣；對(duì)一個(gè)隊(duì)伍來(lái)講，就要有士氣；對(duì)一個(gè)人來(lái)講，就要有志氣。這三股氣結(jié)合起來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，就沒(méi)有克服不了的困難。原深處施工，被暴風(fēng)雨隔絕，失去聯(lián)系，困在野外。他們吃野菜充饑，喝雨水解渴，堅(jiān)持施工，度過(guò)了艱難的7天7夜。大慶冬天最冷時(shí)可達(dá)零下40度。石油工人在野外作業(yè)，泥漿水澆在身上，凍得就像穿了冰盔甲，走路前要先用木棍在身上敲—遍才行。工人們說(shuō)：任憑零下四十度，石油工人無(wú)冬天！正是有了這種艱苦奮斗的精神，才有了油田的春天！而這種精神所賦子我們的時(shí)代意義也不僅僅是能吃苦，更是一種在安逸之下能夠銘記歷史，傳承精神，并以此激勵(lì)自己為社會(huì)主義事業(yè)不斷拼搏，實(shí)現(xiàn)復(fù)興。
敢于創(chuàng)新，踐行中國(guó)精神，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的途徑。
同學(xué)們，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置”唯有不斷創(chuàng)新才能避免再一次落后挨打。創(chuàng)新精神也成為了中國(guó)精神必不可少的一部分。在科技領(lǐng)域，我們需要?jiǎng)?chuàng)新精神，延續(xù)兩彈一星、載人航天、嫦弘揚(yáng)中國(guó)精神實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，古老而文明的中國(guó)走過(guò)泥濘，踏過(guò)風(fēng)雨，帶著復(fù)興上路，形成了一道自己獨(dú)有的靚麗風(fēng)景“中國(guó)精神”?！爸袊?guó)精神”也成為了我國(guó)在歷史洪流中屹立不倒、奮勇向前、長(zhǎng)久生存的靈魂。而當(dāng)下艱苦奮斗與敢于創(chuàng)新更是激勵(lì)黨員干部不斷前行，挑起時(shí)代大梁的寶貴財(cái)富。
同學(xué)們，“兩個(gè)一百年”，時(shí)光太久；從落后挨打到民族復(fù)興，前路太難。唯有不忘艱苦奮斗，才能讓我們恪守發(fā)展底線、堅(jiān)定價(jià)值信仰、堅(jiān)守赤誠(chéng)之魂；唯有敢于創(chuàng)新，才能讓我們走出安逸，知曉憂患；讓復(fù)興的每一步都走得穩(wěn)健，在時(shí)代變幻的五彩斑斕中演繹不凡的精彩中國(guó)，秀出自信的華夏風(fēng)采。
我的演講完畢，謝謝大家。
中國(guó)精神頌演講稿篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《中國(guó)精神，永存我心》。
中國(guó)精神，就是在遭到外辱的時(shí)候，不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。中國(guó)精神，就是在災(zāi)難面前先人后己的獻(xiàn)身精神。中國(guó)精神，就是在祖國(guó)遭遇災(zāi)難的時(shí)候，全國(guó)人民眾志成城的團(tuán)結(jié)精神。
我們的祖國(guó)，飽經(jīng)滄桑的她早已度過(guò)了五千多個(gè)春秋，從女?huà)z造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國(guó)戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國(guó)母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱。經(jīng)歷了五門(mén)事變的戰(zhàn)火。經(jīng)歷了朝代更替的血洗。經(jīng)歷了開(kāi)國(guó)大典上億萬(wàn)人的自豪，更經(jīng)歷了共和國(guó)一次次美麗的蛻變?；仡櫄v史，祖國(guó)經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，但祖國(guó)的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國(guó)的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
剛剛走過(guò)的這幾年，更是一段不平凡的時(shí)光，中華民族再次經(jīng)受了重重磨難與考驗(yàn)。太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒(méi)有退縮。全民一心，齊心闖渡天大的難關(guān)。共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。面對(duì)災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這就是中國(guó)精神！自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的中國(guó)精神！
在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們?cè)忈屃酥袊?guó)精神的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，在地震來(lái)臨之際，他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué)，最后教室里只剩下四個(gè)孩子了，而此時(shí)教室已經(jīng)搖搖欲墜，他不顧個(gè)人安危，立刻返回教室，奮不顧身?yè)淞松先?，將四名孩子掩護(hù)在身下。
他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，巨大的樓板、冰雹般的磚塊、瓦片紛紛砸到他的身上，熱血頓時(shí)奔涌而出。他咬緊牙拼命地?fù)巫≌n桌，四名同學(xué)活下來(lái)了，而譚千秋老師卻就這樣匆匆地走了。他用他的生命，書(shū)寫(xiě)了人生的壯麗詩(shī)篇，用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值，用大愛(ài)鑄就了一座永遠(yuǎn)不倒的教育豐碑！這就是中國(guó)精神。
中國(guó)精神頌演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我認(rèn)為最能代表“中國(guó)精神”的“年度之星”是被人親切地稱(chēng)為“糖丸爺爺”的顧方舟先生。
誠(chéng)然，另兩位人物各有千秋。我們歌頌許其鳳高瞻遠(yuǎn)矚，為國(guó)考慮，彌補(bǔ)研究短板，突破技術(shù)封鎖；我們贊揚(yáng)毛蔚放棄高薪，毅然回國(guó)，開(kāi)創(chuàng)芯片量產(chǎn)，不忘報(bào)國(guó)初心。但是，在我看來(lái)，顧方舟更值得這份榮譽(yù)。他舟車(chē)勞頓，舉家搬遷；他以身試藥，犧牲小我；他潛心科研，積極探索——在他身上，更好地體現(xiàn)了新時(shí)代的“中國(guó)精神”的內(nèi)核。因此，顧方舟是我心中當(dāng)之無(wú)愧的“年度之星”。同時(shí)，他也激勵(lì)著我們要勇踏拓荒之旅，去綻放奉獻(xiàn)之花。
他勇踏拓荒之旅，折射出中國(guó)精神勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的璀璨光輝。當(dāng)顧方舟義無(wú)反顧地開(kāi)始從事公共衛(wèi)生事業(yè)，當(dāng)脊髓灰質(zhì)炎將無(wú)數(shù)患兒的一生褪為灰色，多少悲劇促使他下定決心，研制疫苗，擊敗病魔。北宋文壇泰斗蘇軾曾言道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！贝搜孕湃弧ｎ櫡街墼诼捱h(yuǎn)的荒蕪中上下求索，在一片空白的科研背景下艱難地邁出一步又一步，終于實(shí)現(xiàn)全國(guó)“無(wú)脊髓灰質(zhì)炎”之夢(mèng)，他用小小的一顆糖丸，守護(hù)了中國(guó)兒童未來(lái)。
他催綻奉獻(xiàn)之花，勾勒出中國(guó)精神舍小為大、報(bào)效祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖。為了更接近實(shí)驗(yàn)用的猴子，顧方舟帶著老母稚子搬到昆明的山中；為了測(cè)試疫苗的免疫效果，他把第一顆糖丸喂給了自己不滿周歲的兒子。我一直十分敬仰陶行知的一句話：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去?！本梢?jiàn)“氫彈之父”于敏，埋頭奉獻(xiàn)三十載，大國(guó)重器顯威風(fēng)；君可見(jiàn)“時(shí)代楷?！睆埞鹈?，投身支教并改寫(xiě)山區(qū)命運(yùn)，一生清貧卻成為精神高標(biāo)?！吧懋?dāng)一葉無(wú)輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀?！闭且?yàn)橛羞@些無(wú)私奉獻(xiàn)、默默犧牲的身影，才豐富了我們的中國(guó)精神、撐起了我們的中國(guó)脊梁。
許其鳳走在時(shí)代前沿，以一己之力為國(guó)家軍隊(duì)鋪路，他的前瞻性和大局觀值得贊揚(yáng)；毛蔚作為“世界第一才女”，將在國(guó)外學(xué)到的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)上，她的純潔初心令人嘆服。但平凡如我們，可能做不到像許其鳳先生那樣去預(yù)測(cè)未來(lái)國(guó)際局勢(shì)，我們也沒(méi)有毛蔚那樣超出常人的天才智商，我想，我們可以學(xué)習(xí)顧方舟勇于踏上拓荒之旅的魄力，學(xué)習(xí)顧方舟澆灌奉獻(xiàn)之花的堅(jiān)定，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量！
是的，運(yùn)海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必佇飛云之楫。讓我們以拓荒精神為垂天之羽，以奉獻(xiàn)精神為飛云之楫，如此，定能傳承中國(guó)之精神，璀璨明日之星空！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
中國(guó)精神頌演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)夢(mèng)，是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，也是中國(guó)近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，這不僅是對(duì)近代歷史的深刻洞悉，也彰顯了全國(guó)各族人民共同的意愿。雷鋒精神是中國(guó)夢(mèng)的重要的精神支柱之一，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程中，我們需要雷鋒精神這座永放光芒的燈塔。
中國(guó)夢(mèng)是一種理想一種追求，國(guó)家的前途理想寄托在青年人身上，青年人也應(yīng)該蓬勃向上，源源不斷的為青春注入活力。在生活中踐行雷鋒。演講稿之家大學(xué)生應(yīng)該身體力行，踐行中國(guó)夢(mèng)。隨著國(guó)家發(fā)展至今，雷鋒精神一直都有著強(qiáng)大的生命力，其中腳踏實(shí)地、實(shí)干精神、無(wú)私奉獻(xiàn)等等，既是托舉起當(dāng)代中國(guó)夢(mèng)的重要基石，也是青年學(xué)生追求的重要理想。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)雷鋒的重要途徑就是通過(guò)學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)，通過(guò)有規(guī)律的組織參加志愿活動(dòng)，或者一些教育類(lèi)、社會(huì)關(guān)懷類(lèi)、環(huán)保類(lèi)的活動(dòng)。每次看到同學(xué)們?yōu)榱私o孩子們備課熬夜，為環(huán)保活動(dòng)而奔波的時(shí)候，大家真的是在把雷鋒精神內(nèi)化成一種動(dòng)力，一種為社會(huì)多做一些樸素小事兒的美好的愿望，同時(shí)也是大家為了幫助更多的孩子，為了這樣一個(gè)更美好環(huán)境的中國(guó)夢(mèng)而作出的一種努力。
雷鋒精神作為寶貴的精神財(cái)富，其核心和本質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)，50年來(lái)一代又一代中國(guó)人唱著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，從校園走進(jìn)社會(huì)，踐行著雷鋒精神。那個(gè)永遠(yuǎn)定格在22歲的年輕人，溫暖著中國(guó)人的集體記憶，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人的成長(zhǎng)，雷鋒精神蘊(yùn)含正直、善良、奉獻(xiàn)和愛(ài)心，永遠(yuǎn)是社會(huì)進(jìn)步的正能量，演講稿之家任何人從點(diǎn)滴的小事兒做起都可以體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福和社會(huì)和諧，每個(gè)中國(guó)人無(wú)論是性別、年齡、文化程度都可以有一個(gè)向往美好、幸福的夢(mèng)想，雷鋒精神助推中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)民族只有追隨英雄的足跡向善、向上、向前，把雷鋒精神踐行在日常生活、工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，踐行在最平凡的崗位、最簡(jiǎn)單的事情，才能積聚起道德建設(shè)的正能量，才能真正的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，不僅要做弘揚(yáng)雷鋒精神的主力軍，更重要的是要向全社會(huì)傳達(dá)溫暖而美好的正能量。梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有一段話：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。作為祖國(guó)的明天和時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)雷鋒精神實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想，青年人責(zé)無(wú)旁貸，勢(shì)在必行。
無(wú)論時(shí)代和環(huán)境如何變化，雷鋒精神永遠(yuǎn)是我們社會(huì)發(fā)展的正能量，也是中國(guó)夢(mèng)的重要的推動(dòng)力量。讓我們大力弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，讓它成為構(gòu)建和諧的磁力場(chǎng)，弘揚(yáng)道德的航標(biāo)塔。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中國(guó)精神頌演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)：
大家好！
中國(guó)精神，內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)千。而中華民族正以其踔厲奮發(fā)的姿態(tài)，詮釋著獨(dú)特的精神內(nèi)涵。若評(píng)選年度之星，我尤為推薦顧方舟院士，認(rèn)為他最能代表中國(guó)精神。
不可否認(rèn)，許其鳳應(yīng)軍隊(duì)需要，轉(zhuǎn)行至導(dǎo)彈定位，那是一種至高無(wú)上的精神境界，他勇?lián)?zé)任，迎難而上，以無(wú)私奉獻(xiàn)展現(xiàn)民族氣節(jié)，令人高山仰止；毛蔚學(xué)有所成，放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，堅(jiān)持回國(guó)，填補(bǔ)高新技術(shù)的空白，那是包含拳拳赤子心的愛(ài)國(guó)情，她攻堅(jiān)克難，創(chuàng)新突破，以“要回國(guó)”的錚錚誓言震天動(dòng)地。毫無(wú)疑問(wèn)，他們都具有中國(guó)精神。
但是，我還是認(rèn)為顧方舟院士被授予年度之星當(dāng)之無(wú)愧。從他身上體現(xiàn)的是舍己幼，為人之幼的無(wú)私與堅(jiān)韌；是“交給我這個(gè)任務(wù)，我想無(wú)論如何也得把它完成”的堅(jiān)定與決心；是與同事們搭建房屋建設(shè)基地時(shí)的同甘共苦；是研發(fā)治病靈丹接送新中國(guó)的孩子渡過(guò)病毒劫難的醫(yī)者大仁。在物質(zhì)主義橫行的時(shí)代，人們往往會(huì)因?yàn)榍奥防щy，意念動(dòng)搖而半途而廢，而像顧方舟院士這樣胸懷天下，不懼前路崎嶇，蹀躞攀援的人就顯得尤為可貴了。
盡管，那一顆顆小小的糖丸如今已完成使命離我們遠(yuǎn)去，它沒(méi)有導(dǎo)彈先進(jìn)，也沒(méi)有芯片火熱，但我們?nèi)缃窠】敌腋５纳?，很大一部分?lái)自于顧方舟院士的艱苦卓絕，他的精神也會(huì)由那顆糖丸傳遞我們的后代且綿延不絕。顧方舟在描述他的一生的時(shí)候說(shuō)：“我一生只做了一件事，就是做了一顆小小的糖丸?！焙?jiǎn)單樸實(shí)的幾個(gè)字把他一生的努力、付出和成就一筆帶過(guò)，讓我們?cè)诟袆?dòng)之余不禁感嘆：這才是一位人民科學(xué)家該有的模樣，這才是真正的中國(guó)精神！
縱觀時(shí)間的長(zhǎng)河，其實(shí)每時(shí)每刻都在上演著中國(guó)精神的“記錄片”。作為一位有擔(dān)當(dāng)且充滿睿智的醫(yī)學(xué)科學(xué)家，顧方舟在疫苗研制成功后對(duì)于其后的應(yīng)用普及仍然是傾盡心力。顧方舟的偉大，在于他所肩負(fù)的是一個(gè)個(gè)幼小的生命，扛起的全世界人的希望，那超脫生命的意義，那逾乎凡人的決絕，實(shí)在值得我們仰望。我認(rèn)為，顧方舟的中國(guó)精神，更具內(nèi)涵。
我們將繩其祖武，踵武前賢，發(fā)揚(yáng)中國(guó)精神，筑華夏輝煌。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
中國(guó)精神頌演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我演講的題目是《中國(guó)精神》。
浩浩華夏，文明流長(zhǎng)！泱泱中國(guó)，精神永繼！
懷著這份自信與驕傲，我從五千年的歷史長(zhǎng)河中追尋你精神的源頭；從卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡養(yǎng)；從九百六十萬(wàn)平方公里的土地上感受你精神的內(nèi)涵；從日益噴薄的現(xiàn)在展望你光輝的未來(lái)。
上下五千年的歷史，像一首古老的詩(shī)篇，也像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，每一節(jié)每一段都書(shū)寫(xiě)著中華精神。北京人取自然火的智慧，神農(nóng)氏嘗百草的堅(jiān)韌，堯舜禪讓的謙和，文王待民的仁愛(ài)，文景之治的和諧，貞觀長(zhǎng)歌的勵(lì)精圖治，康乾盛世從容大度，中華文明的步伐與中國(guó)精神的傳承血脈相連。
我們傳承中國(guó)精神，首先要傳承“海納百川，有容乃大”氣魄與胸襟。儒家“仁”“和”的思想胸懷人民，和則“大同”；道家“道法自然”的思想胸懷自然，尊重自然；墨家“兼愛(ài)”“非攻”的思想大愛(ài)無(wú)疆，熱愛(ài)和平，他們啟示我們要想進(jìn)步與發(fā)展，就要胸懷世界、自然。
我們傳承中國(guó)精神，還要傳承“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的錚錚鐵骨。屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下面求索”的執(zhí)著，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤誠(chéng)，譚嗣同“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的無(wú)畏。正是這種種精神，挺起了我們中國(guó)人的脊梁。我們要像范仲俺“先下之優(yōu)而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，要像岳飛“精忠報(bào)國(guó)”，要像林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，更要像周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”。
我們傳承中國(guó)精神，更要傳承“面向未來(lái)，面向世界”的開(kāi)創(chuàng)精神。在我國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上，有綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，人間天堂的蘇州園林；有巍峨的青藏高原，廣袤的塞北高原；更有如玉帶般翩飛的長(zhǎng)江，鋒芒般倚天的珠峰。改革開(kāi)放的三十年，我們的祖國(guó)日新月異，翻天巨變，科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，一日千里。由于您的強(qiáng)大，長(zhǎng)江三峽工程得以建成；由于您的強(qiáng)大，08年奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行；由于您的強(qiáng)大，2010年世博得以成功舉辦；由于您強(qiáng)大，“神舟號(hào)”和“嫦娥號(hào)”得以成功發(fā)射……祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，深厚的文化積淀，豐富的精神內(nèi)涵，是您開(kāi)拓創(chuàng)新的羽翼，相信您你的未來(lái)將與日同輝！
作為祖國(guó)的`希望，作為未來(lái)的開(kāi)拓者，我們理應(yīng)胸懷大志為祖國(guó)，敢于創(chuàng)新寫(xiě)人生！90后的朋友們，“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！眮?lái)吧，讓我們秉承這悠悠中華魂，自豪地說(shuō)：“壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！美哉，我少年中國(guó)，與天不老，萬(wàn)壽無(wú)疆！”
中國(guó)精神頌演講稿篇一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
1963年3月，毛主席發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”的號(hào)召，周恩來(lái)題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志?！睆哪悄觊_(kāi)始，全國(guó)各地廣泛開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們?cè)诒M情呼吸著新鮮空氣，享受著大自然美好恩賜的同時(shí)，我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，一位兢兢業(yè)業(yè)，一位精神永駐我們心間的戰(zhàn)士：他就是雷鋒，一個(gè)響鐺鐺的人物。
三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門(mén)，以各種方式，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對(duì)社會(huì)，對(duì)集體有益的事，以此來(lái)紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠(yuǎn)不能忘記：他熱愛(ài)集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“好不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè)，認(rèn)為“活著就是為了別人過(guò)的更美好”，立志“做個(gè)對(duì)人民有用的人”，身體力行，認(rèn)真實(shí)踐，“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”
記得我們小的時(shí)候，媽媽就給我們講了關(guān)于雷鋒的故事，使我們很小的時(shí)候就知道了有這么一位雷鋒是英雄，今天當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)的主動(dòng)力。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在班級(jí)中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在班級(jí)事務(wù)中，不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)待身邊的同學(xué)，要有愛(ài)心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小使者。
同學(xué)們，驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間。
中國(guó)精神頌演講稿篇二
記得上師范時(shí)學(xué)過(guò)舒婷的一首詩(shī)，題為《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，時(shí)至今日，十余年過(guò)去了，詩(shī)中那些飽含血淚的字句仍然深深地鐫刻在我的心中：
我是你河邊上破舊的老水車(chē)，
千百年來(lái)紡著疲憊的歌;
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;
祖國(guó)啊!
我是你十億分之一，
是你九百六十萬(wàn)平方的總和;
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由;
祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)!
那時(shí)的我，還無(wú)法體會(huì)詩(shī)中所包含的那種隱忍和噴發(fā)交織的情感。
如今，年歲漸長(zhǎng)，閱歷漸增，我漸漸體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉而濃烈的愛(ài)，特別是讀了《中國(guó)精神頌》這本書(shū)之后，我才更深刻地領(lǐng)悟了：什么是中國(guó)，什么是真正的中國(guó)精神。
岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一腔《正氣歌》，魯迅的一聲《吶喊》，朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣。
瞿秋白手中的那束野花;方志敏身上的那份清貧;楊靖宇腹中的那些草根;焦裕祿窗前的那盞油燈;孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的靈魂與精神。
親愛(ài)的祖國(guó)，這就是您千年流淌的血脈，這就是您亙古不變生生不息的思想和靈魂。
我可以自豪而堅(jiān)定地回答：在教師崗位上，雖然沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)利，也沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，更沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，但是在中華民族進(jìn)步的征程中，無(wú)數(shù)教師的平凡壯舉已經(jīng)永載史冊(cè)。
2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，大山深處孤身執(zhí)教的徐本禹用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。
2008年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林、陸建芬夫妻扎根彝寨18年，把知識(shí)的種子播種在彝寨。
在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
騎著一輛破舊三輪車(chē)，沿街收購(gòu)各種書(shū)籍，拿著秤一斤斤地回收舊書(shū)本，用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。
還有無(wú)數(shù)教師，雖然未能入選“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，但是他們用執(zhí)著而堅(jiān)守的努力打動(dòng)著身邊的'每一個(gè)人，浸潤(rùn)著每一顆童心。
他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭精神。
在前不久參加的一次演講比賽中，我講述了一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事，我的一位同事因?yàn)榉e勞成疾最終因哮喘發(fā)作永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，年僅34歲。
演講結(jié)束后，很多人說(shuō)我的素材感人，表達(dá)生動(dòng)，是一次成功的演講。
可是，有誰(shuí)知道，我多么希望這樣的故事根本就不存在，哪怕我的演講因此而不成功。
因?yàn)?，我多么希望，這位優(yōu)秀而年輕的同事依然和我們朝夕相伴。
然而，我做不到，我只能站在這方演講臺(tái)上，用最最虔誠(chéng)而尊敬的語(yǔ)氣抒發(fā)我內(nèi)心的感動(dòng)，我只能，用我長(zhǎng)長(zhǎng)久久的努力祭奠這早逝的英魂。
是啊， “位卑未敢忘憂國(guó)”，三尺講臺(tái)，一方沃土，握春秋之筆，抒胸中激情，揚(yáng)中華精神，頌民族之魂，這就是人民教師的精神寫(xiě)照。
如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城;如果，我們是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河;如果，我們只是我們，那么，就讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲆淮尾黄椒驳膫鞒小?BR> 讓我們象詩(shī)里寫(xiě)得那樣，讓親愛(ài)的祖國(guó)，從我們的血肉之軀上，去取得富饒、榮光和自由吧。
各位老師、同學(xué)們：
下午好!今天我演講的題目是《中國(guó)精神永傳揚(yáng)》。
我從紀(jì)念碑的銘文中尋找你的起點(diǎn);
我從人民大會(huì)堂的臺(tái)階上走出你的現(xiàn)在;
我從博物館的滄桑中描摹你的航線;
我從天安門(mén)的巍峨中眺望你的未來(lái)。
前不久，相繼觀看了幾部電影電視《李小龍》、《亮劍》、《葉問(wèn)》，部部精彩緊張。
可他們都表現(xiàn)了一個(gè)共同的主題——那就是中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
敢打敢拼，在戰(zhàn)火硝煙中表現(xiàn)了中國(guó)人不畏強(qiáng)敵的大智大勇和逢敵必亮劍的剛烈;葉問(wèn)能夠在腥風(fēng)血雨的年代，抱著一顆報(bào)效中華的雄心壯志而發(fā)揚(yáng)中華武術(shù)，展示了不屈不饒的民族精神，喚醒沉睡于國(guó)人心底的自豪。
許多年后的今天，當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒，我依然可以感受到他們的呼吸。
我又看見(jiàn)，我又看見(jiàn)了一群又一群的青年，那掛滿汗水的面孔。
我又聽(tīng)見(jiàn)了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的土地上回蕩。
他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春，在悠悠歲月中，寫(xiě)著一首愛(ài)的詩(shī)篇。
是的，歲月悠悠，人生漫漫，那是一首激情澎湃的詩(shī)篇;那是一片開(kāi)滿鮮花的風(fēng)景;那是一曲氣勢(shì)磅礴的交響;那是一座壯志凌云的豐碑。
哦，國(guó)徽，是齒輪中生長(zhǎng)的麥穗，是五星照耀下的天安門(mén)，是不屈民族的標(biāo)志!贊美，有時(shí)不需要歌唱，而應(yīng)該用心聆聽(tīng)。
國(guó)旗，是我晝夜難眠的情感，他使每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來(lái)、神圣起來(lái)，沿著國(guó)旗下的路前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)。
國(guó)歌，是容納了神州大地百分之百的樂(lè)感，他的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，他的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量!
我是中國(guó)人，更是二十一世紀(jì)的接班人。
重慶直轄以來(lái)的光輝成就激勵(lì)著我忘我學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。
去年我作為學(xué)校的代表之一參加區(qū)健康校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷和這次慶祝五四當(dāng)主持人的精彩，都值得我自豪地銘記。
但這也是我更加努力奮斗的起點(diǎn)和通往成功的階梯。
中國(guó)精神是我心中永遠(yuǎn)的燈塔，它將照亮我追求卓越的一生，是我永遠(yuǎn)的精神支柱。
來(lái)吧，90后的朋友們，讓我們一起把腳步加快，因?yàn)橹袊?guó)精神永傳揚(yáng)。
謝謝大家!
中國(guó)精神頌演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《。
永存我心》。
就是在遭到外辱的時(shí)候不屈不撓的斗爭(zhēng)。
精神。
就是在災(zāi)難面前先人后己的獻(xiàn)身。
精神。
就是在祖國(guó)遭遇災(zāi)難的時(shí)候全國(guó)人民眾志成城的團(tuán)結(jié)。
精神。
我們的祖國(guó)，飽經(jīng)滄桑的她早已度過(guò)了五千多個(gè)春秋，從女?huà)z造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國(guó)戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國(guó)母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱。經(jīng)歷了五門(mén)事變的戰(zhàn)火。經(jīng)歷了朝代更替的血洗。經(jīng)歷了開(kāi)國(guó)大典上億萬(wàn)人的自豪，更經(jīng)歷了共和國(guó)一次次美麗的蛻變?；仡櫄v史，祖國(guó)經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，但祖國(guó)的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國(guó)的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的。
在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們?cè)忈屃恕?BR> 的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，在地震來(lái)臨之際，他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué)，最后教室里只剩下四個(gè)孩子了，而此時(shí)教室已經(jīng)搖搖欲墜，他不顧個(gè)人安危，立刻返回教室，奮不顧身?yè)淞松先ィ瑢⑺拿⒆友谧o(hù)在身下。
用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值用大愛(ài)鑄就了一座永遠(yuǎn)不倒的教育豐碑！這就是。
中國(guó)精神頌演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云：“三人行，必有我?guī)??！薄皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也?！薄耙蝗諡閹?，終生為師。”這些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來(lái)的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么?當(dāng)然是教書(shū)育人。但是我們?cè)俪橄笠幌碌脑?，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開(kāi)優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己?；谝陨峡紤]，我有如下感想：
要充滿愛(ài)心，要忠誠(chéng)事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對(duì)每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛(ài)一個(gè)孩子則無(wú)異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對(duì)自身的要求就得更高，不止要從專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們責(zé)無(wú)旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來(lái)震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)椤敖處焸€(gè)人的范例對(duì)于學(xué)生心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽(yáng)光?！蔽蚁?，只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家!
中國(guó)精神頌演講稿篇五
尊敬的：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云：“三人行，必有我?guī)?。”“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！薄耙蝗諡閹?，終生為師。”這些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來(lái)的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么?當(dāng)然是教書(shū)育人。但是我們?cè)俪橄笠幌碌脑?，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開(kāi)優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己?；谝陨峡紤]，我有如下感想：
要充滿愛(ài)心，要忠誠(chéng)事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對(duì)每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛(ài)一個(gè)孩子則無(wú)異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對(duì)自身的要求就得更高，不止要從專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們責(zé)無(wú)旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來(lái)震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)椤敖處焸€(gè)人的范例對(duì)于學(xué)生心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽(yáng)光。”我想，只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家!
中國(guó)精神頌演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《。
永存我心》。
就是在強(qiáng)敵面前不屈不撓的視死如歸；
就是在。
中國(guó)。
遇到災(zāi)難的時(shí)候，全國(guó)人民眾志成城；
就是在遭到外辱的時(shí)候挺身而出為。
中國(guó)。
和平出一份力！
我們的祖國(guó)——一個(gè)飽含著我們熾熱的愛(ài)的地方，飽經(jīng)滄桑的她早已度過(guò)了五千多個(gè)春秋，從女?huà)z造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國(guó)戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國(guó)母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱；經(jīng)歷了五門(mén)事變的戰(zhàn)火；經(jīng)歷了朝代更替的血洗；經(jīng)歷了開(kāi)國(guó)大典上億萬(wàn)人的自豪，更經(jīng)歷了六十年來(lái)共和國(guó)一次次美麗的蛻變。
回顧歷史，祖國(guó)經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，走過(guò)哀傷，走過(guò)喜悅，走過(guò)陽(yáng)光燦爛，走過(guò)風(fēng)雨蕭瑟，這條路上有過(guò)歡歌和笑語(yǔ)，也有過(guò)汗水和淚珠，但祖國(guó)的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國(guó)的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
年2月，天降雪災(zāi)；3月，拉薩事件；4月，奧運(yùn)火炬受阻；5月，火車(chē)相撞，手足口病，還有震撼整個(gè)。
中國(guó)。
的汶川大地震；
2009。
年，h1n1流感病毒肆意橫行；
2010。
年四月玉樹(shù)地震；
2010。
年八月甘肅舟曲特大泥石流太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒(méi)有抱怨。全民一心，齊心闖渡天大的難關(guān)；共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。面對(duì)災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這就是。
自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的。
風(fēng)雪來(lái)了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫亲鎳?guó)；地震來(lái)了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫亲鎳?guó)；洪水來(lái)了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫菑?qiáng)大的祖國(guó)！
中國(guó)。
人民并沒(méi)有屈服于命運(yùn)，在災(zāi)難中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們?cè)忈屃恕?BR> 的博大。
感動(dòng)世界
在災(zāi)難中，崛起的。
中國(guó)。
也鑄就了前所未有的輝煌：載人飛船發(fā)射成功舉世矚目；奧運(yùn)賽場(chǎng)上嘹亮的國(guó)歌一次次響起世博會(huì)成功舉辦圓滿結(jié)束。嫦娥一號(hào)、二號(hào)的發(fā)射成功。
中國(guó)。
令世人矚目，這些都說(shuō)明了。
中國(guó)。
科技日新月異、飛速發(fā)展，說(shuō)明了奮發(fā)圖強(qiáng)的激流永不停息。它正折射出所有。
中國(guó)。
脊梁的光彩！這就是我們千年不衰，不屈的民族。
精神。
的民族。
精神。
做動(dòng)力，她必將在我們的身上得到傳承和發(fā)揚(yáng)！我相信，
中國(guó)。
會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，更加輝煌！
中國(guó)精神頌演講稿篇七
親愛(ài)的外國(guó)友人們：
大家好！
我是復(fù)興中學(xué)的學(xué)生代表。我們的“民族魂”魯迅先生曾說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”今天，我想就“中國(guó)精神”與各位遠(yuǎn)道而來(lái)的外國(guó)友人交流、學(xué)習(xí)。
何為“中國(guó)精神”？如竹——千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！
就像那“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，中國(guó)，多的是如竹子挺直于山林般“拼命硬干”的人。古有諸葛亮，為感劉備知遇之恩，運(yùn)籌帷幄，殫精竭慮；為酬蜀漢統(tǒng)一之志，出師一表，鞠躬盡瘁。今有王繼才，為老政委面前的一句承諾，三十二載，守島不離；為祖國(guó)東大門(mén)的一方安寧，苦痛孤貧，職責(zé)不廢。親愛(ài)的外國(guó)友人們，他們，都是我中國(guó)之脊梁，如竹臨冷雨，不彎，不折——這便是我中國(guó)精神！
何為“中國(guó)精神”？如梅——玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風(fēng)！
就像那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，中國(guó)，多的是如梅花獨(dú)自開(kāi)于寒風(fēng)般“舍身求法”的人。古有文天祥，囚籠之中，高唱《正氣歌》：鍘刀之下，吟誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。今有南仁東，他國(guó)優(yōu)厚，仍喊“我要回國(guó)”；尋址艱難，猶可“踏過(guò)平庸，一生為中國(guó)‘天眼’燃盡”。親愛(ài)的外國(guó)友人們，他們，都是我中國(guó)之浩然正氣，如梅立寒風(fēng)，不消，不散——這就是中國(guó)精神！
何為“中國(guó)精神”？如蘭——西風(fēng)寒露深林下，任是無(wú)人也自香！
就像那“身著白衣，心懷錦繡，妙手仁心，國(guó)士無(wú)雙”的鐘南山，中國(guó)，多的是如蘭花發(fā)幽香于山谷般“為民請(qǐng)命”的人！古有海瑞，強(qiáng)權(quán)面前，不忘為官之初衷；仕途遇挫，不忘百姓之饑寒。今有援鄂醫(yī)療隊(duì)，疫情來(lái)襲，攜無(wú)私之勇氣逆行前線；病毒肆虐，負(fù)無(wú)我之前擔(dān)當(dāng)救護(hù)病患。親愛(ài)的外國(guó)友人們，他們，都有我中國(guó)之為民情懷，如蘭居深山，不舍，不棄——這就是中國(guó)精神！
親愛(ài)的外國(guó)友人們，如竹如梅如蘭草，中國(guó)精神多豪邁，且看我青年一代，亦將秉承中國(guó)之精神“埋頭苦干”，如方志敏般“努力到死，奮斗到死”，為我中國(guó)之發(fā)展添磚加瓦，為我民族之復(fù)興鋪路架橋，也為世界之繁榮添彩增色！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
中國(guó)精神頌演講稿篇八
尊敬的xx：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云："三人行，必有我?guī)煛?"師者，傳道、授業(yè)、解惑也。""一日為師，終生為師。"這些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來(lái)的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么？當(dāng)然是教書(shū)育人。但是我們?cè)俪橄笠幌碌脑?，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的.延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開(kāi)優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己?；谝陨峡紤]，我有如下感想：
要充滿愛(ài)心，要忠誠(chéng)事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對(duì)每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛(ài)一個(gè)孩子則無(wú)異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對(duì)自身的要求就得更高，不止要從專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們責(zé)無(wú)旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來(lái)震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)?教師個(gè)人的范例對(duì)于學(xué)生心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽(yáng)光。"我想，只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家！
中國(guó)精神頌演講稿篇九
是世界上最偉大的國(guó)家之一其實(shí)毫不過(guò)分。且不說(shuō)她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新。
中國(guó)。
50余年來(lái)的成就，就足以折人之心：
的近代史，可以發(fā)現(xiàn)，
中國(guó)。
的整部近代史實(shí)際上是飽受外來(lái)侵略和威脅，人民奮起反抗的血淚史。一個(gè)被侵略被壓迫的民族，為了伸張正義，維護(hù)自身的人生權(quán)與民族尊嚴(yán)，高喊民族。
精神。
高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟無(wú)疑是進(jìn)步的表現(xiàn)。改革開(kāi)放后我們更面臨許多機(jī)遇與前所未有的挑戰(zhàn)我們?nèi)f眾一心致力于發(fā)展民族工業(yè)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義更是值得提倡。
這一切，緣于一種獨(dú)特的民族凝聚力，緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于。
中國(guó)。
人民血液中的巨大神力——。
那么，什么是。
呢?是“愚公移山”式的奮斗。
精神。
還是“羿射九日”的拼搏。
精神。
是“共工怒觸不周山”的不屈。
精神。
還是大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的忘我。
精神。
應(yīng)該說(shuō)，這些都是中華民族。
精神。
的精華。然而，筆者以為，
更為重要的體現(xiàn)還是那存在于國(guó)人深處的憂患意識(shí)?！兑讉鳌分小疤煨薪?，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”、“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”這兩條命題也許可以為具有強(qiáng)烈憂患意識(shí)的。
作一個(gè)大致的概括。
中國(guó)。
曾是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，自古就戰(zhàn)亂頻繁。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，必須需要一種。
精神。
的支持。她的子民至少要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏和愛(ài)憎分明，——這些素質(zhì)絕不能少，否則只靠眾多的人民，如何能在世界民族之林屹立不倒呢！而只有。
則使得。
中國(guó)。
在漫長(zhǎng)的歷史中得以存在、延續(xù)、發(fā)展。到了近現(xiàn)代，作為。
之主導(dǎo)的憂患意識(shí)，更成了。
中國(guó)。
的先進(jìn)分子們拯救國(guó)家、救亡圖存的強(qiáng)大。
精神。
支柱。以拯國(guó)救民為己任的林則徐面對(duì)著洋人的欺凌和政府的腐敗，用他憂國(guó)憂民的赤膽誠(chéng)心抒寫(xiě)了。
中國(guó)。
人不甘屈辱的壯歌?！皸夅t(yī)從政”、“棄醫(yī)從文”的孫中山和魯迅都以其傳奇色彩的經(jīng)歷定格成了“中華絕唱”。新。
中國(guó)。
成立后，為了甩掉“東亞病夫”的帽子、振興祖國(guó)體育事業(yè)，更有多少體育健兒努力拼搏，汗灑賽場(chǎng)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)；為了改變祖國(guó)“一窮二白”的面貌，又有多少優(yōu)秀兒女兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)在自己普通的崗位上，從而創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡；而為了。
中國(guó)。
的現(xiàn)代化建設(shè)，多少海外游子毅然拋棄了國(guó)外的優(yōu)厚待遇，學(xué)成歸來(lái)，甘愿與祖國(guó)母親同甘共苦，把自己的激情與才智貢獻(xiàn)給祖國(guó)……在不同時(shí)期、不同歷史條件下的。
表現(xiàn)了不同的形式和各異的內(nèi)容。然而，其本質(zhì)卻只有一個(gè)：為了。
中國(guó)。
的騰飛、為了。
中國(guó)。
人的。
中國(guó)。
其心可鑒，其志可欽。
以“兼容并蓄”的。
看待世界，融入世界，而不僅僅以“。
中國(guó)。
人”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。在尋找民族歸屬感和民族。
精神。
的同時(shí)，別忘了把自己融入在世界的坐標(biāo)上，讓。
與之相融，只有這樣，我們才能運(yùn)用各種先進(jìn)文化為祖國(guó)的“四化”建設(shè)做出貢獻(xiàn)！如何繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、振興民族。
精神。
無(wú)疑成了二十一世紀(jì)。
中國(guó)。
人的一個(gè)重大課題。
作為中華民族賴(lài)以強(qiáng)大昌盛的內(nèi)在動(dòng)力作為中華文化賴(lài)以光大輝煌的民族靈魂作為始終支撐中華民族的優(yōu)秀兒女前赴后繼、為民族救亡和振興奮斗不息的堅(jiān)強(qiáng)意志。她才是中華民族的鐵的脊梁!
中國(guó)精神頌演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
這天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。
茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一。
篇
文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最后背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的.橋梁。
專(zhuān)家。
不正是因?yàn)樗那趭^嗎他之所以那么聰明不也是因?yàn)樗那趭^嗎。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
中國(guó)精神頌演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)中國(guó)精神，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興》。
同學(xué)們，眾所周知，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，古老而文明的中國(guó)走過(guò)泥濘，踏過(guò)風(fēng)雨，帶著復(fù)興上路，形成了一道自己獨(dú)有的靚麗風(fēng)景“中國(guó)精神”。“中國(guó)精神”也成為了我國(guó)在歷史洪流中屹立不倒、奮勇向前、長(zhǎng)久生存的靈魂。而當(dāng)下艱苦奮斗與敢于創(chuàng)新更是激勵(lì)黨員干部不斷前行，挑起時(shí)代大梁的寶貴財(cái)富。
艱苦奮斗，傳承中國(guó)精神，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的基因。
同學(xué)們，生活水平雖然已經(jīng)提高，但我們不能忘艱苦奮斗的精神，這一精神在每一代人的心中扎根發(fā)芽，無(wú)論是大慶精神，還是右玉精神，抑或是雷鋒精神。不同時(shí)代將中國(guó)精神中的艱苦奮斗詮釋出不同的意義。大慶精神的精髓是艱苦奮斗。原石油部部長(zhǎng)余秋里說(shuō)，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)講，就要有民氣；對(duì)一個(gè)隊(duì)伍來(lái)講，就要有士氣；對(duì)一個(gè)人來(lái)講，就要有志氣。這三股氣結(jié)合起來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，就沒(méi)有克服不了的困難。原深處施工，被暴風(fēng)雨隔絕，失去聯(lián)系，困在野外。他們吃野菜充饑，喝雨水解渴，堅(jiān)持施工，度過(guò)了艱難的7天7夜。大慶冬天最冷時(shí)可達(dá)零下40度。石油工人在野外作業(yè)，泥漿水澆在身上，凍得就像穿了冰盔甲，走路前要先用木棍在身上敲—遍才行。工人們說(shuō)：任憑零下四十度，石油工人無(wú)冬天！正是有了這種艱苦奮斗的精神，才有了油田的春天！而這種精神所賦子我們的時(shí)代意義也不僅僅是能吃苦，更是一種在安逸之下能夠銘記歷史，傳承精神，并以此激勵(lì)自己為社會(huì)主義事業(yè)不斷拼搏，實(shí)現(xiàn)復(fù)興。
敢于創(chuàng)新，踐行中國(guó)精神，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的途徑。
同學(xué)們，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置”唯有不斷創(chuàng)新才能避免再一次落后挨打。創(chuàng)新精神也成為了中國(guó)精神必不可少的一部分。在科技領(lǐng)域，我們需要?jiǎng)?chuàng)新精神，延續(xù)兩彈一星、載人航天、嫦弘揚(yáng)中國(guó)精神實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，古老而文明的中國(guó)走過(guò)泥濘，踏過(guò)風(fēng)雨，帶著復(fù)興上路，形成了一道自己獨(dú)有的靚麗風(fēng)景“中國(guó)精神”?！爸袊?guó)精神”也成為了我國(guó)在歷史洪流中屹立不倒、奮勇向前、長(zhǎng)久生存的靈魂。而當(dāng)下艱苦奮斗與敢于創(chuàng)新更是激勵(lì)黨員干部不斷前行，挑起時(shí)代大梁的寶貴財(cái)富。
同學(xué)們，“兩個(gè)一百年”，時(shí)光太久；從落后挨打到民族復(fù)興，前路太難。唯有不忘艱苦奮斗，才能讓我們恪守發(fā)展底線、堅(jiān)定價(jià)值信仰、堅(jiān)守赤誠(chéng)之魂；唯有敢于創(chuàng)新，才能讓我們走出安逸，知曉憂患；讓復(fù)興的每一步都走得穩(wěn)健，在時(shí)代變幻的五彩斑斕中演繹不凡的精彩中國(guó)，秀出自信的華夏風(fēng)采。
我的演講完畢，謝謝大家。
中國(guó)精神頌演講稿篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《中國(guó)精神，永存我心》。
中國(guó)精神，就是在遭到外辱的時(shí)候，不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。中國(guó)精神，就是在災(zāi)難面前先人后己的獻(xiàn)身精神。中國(guó)精神，就是在祖國(guó)遭遇災(zāi)難的時(shí)候，全國(guó)人民眾志成城的團(tuán)結(jié)精神。
我們的祖國(guó)，飽經(jīng)滄桑的她早已度過(guò)了五千多個(gè)春秋，從女?huà)z造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國(guó)戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國(guó)母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱。經(jīng)歷了五門(mén)事變的戰(zhàn)火。經(jīng)歷了朝代更替的血洗。經(jīng)歷了開(kāi)國(guó)大典上億萬(wàn)人的自豪，更經(jīng)歷了共和國(guó)一次次美麗的蛻變?；仡櫄v史，祖國(guó)經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，但祖國(guó)的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國(guó)的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
剛剛走過(guò)的這幾年，更是一段不平凡的時(shí)光，中華民族再次經(jīng)受了重重磨難與考驗(yàn)。太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒(méi)有退縮。全民一心，齊心闖渡天大的難關(guān)。共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。面對(duì)災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這就是中國(guó)精神！自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的中國(guó)精神！
在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們?cè)忈屃酥袊?guó)精神的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，在地震來(lái)臨之際，他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué)，最后教室里只剩下四個(gè)孩子了，而此時(shí)教室已經(jīng)搖搖欲墜，他不顧個(gè)人安危，立刻返回教室，奮不顧身?yè)淞松先?，將四名孩子掩護(hù)在身下。
他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，巨大的樓板、冰雹般的磚塊、瓦片紛紛砸到他的身上，熱血頓時(shí)奔涌而出。他咬緊牙拼命地?fù)巫≌n桌，四名同學(xué)活下來(lái)了，而譚千秋老師卻就這樣匆匆地走了。他用他的生命，書(shū)寫(xiě)了人生的壯麗詩(shī)篇，用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值，用大愛(ài)鑄就了一座永遠(yuǎn)不倒的教育豐碑！這就是中國(guó)精神。
中國(guó)精神頌演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我認(rèn)為最能代表“中國(guó)精神”的“年度之星”是被人親切地稱(chēng)為“糖丸爺爺”的顧方舟先生。
誠(chéng)然，另兩位人物各有千秋。我們歌頌許其鳳高瞻遠(yuǎn)矚，為國(guó)考慮，彌補(bǔ)研究短板，突破技術(shù)封鎖；我們贊揚(yáng)毛蔚放棄高薪，毅然回國(guó)，開(kāi)創(chuàng)芯片量產(chǎn)，不忘報(bào)國(guó)初心。但是，在我看來(lái)，顧方舟更值得這份榮譽(yù)。他舟車(chē)勞頓，舉家搬遷；他以身試藥，犧牲小我；他潛心科研，積極探索——在他身上，更好地體現(xiàn)了新時(shí)代的“中國(guó)精神”的內(nèi)核。因此，顧方舟是我心中當(dāng)之無(wú)愧的“年度之星”。同時(shí)，他也激勵(lì)著我們要勇踏拓荒之旅，去綻放奉獻(xiàn)之花。
他勇踏拓荒之旅，折射出中國(guó)精神勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的璀璨光輝。當(dāng)顧方舟義無(wú)反顧地開(kāi)始從事公共衛(wèi)生事業(yè)，當(dāng)脊髓灰質(zhì)炎將無(wú)數(shù)患兒的一生褪為灰色，多少悲劇促使他下定決心，研制疫苗，擊敗病魔。北宋文壇泰斗蘇軾曾言道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！贝搜孕湃弧ｎ櫡街墼诼捱h(yuǎn)的荒蕪中上下求索，在一片空白的科研背景下艱難地邁出一步又一步，終于實(shí)現(xiàn)全國(guó)“無(wú)脊髓灰質(zhì)炎”之夢(mèng)，他用小小的一顆糖丸，守護(hù)了中國(guó)兒童未來(lái)。
他催綻奉獻(xiàn)之花，勾勒出中國(guó)精神舍小為大、報(bào)效祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖。為了更接近實(shí)驗(yàn)用的猴子，顧方舟帶著老母稚子搬到昆明的山中；為了測(cè)試疫苗的免疫效果，他把第一顆糖丸喂給了自己不滿周歲的兒子。我一直十分敬仰陶行知的一句話：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去?！本梢?jiàn)“氫彈之父”于敏，埋頭奉獻(xiàn)三十載，大國(guó)重器顯威風(fēng)；君可見(jiàn)“時(shí)代楷?！睆埞鹈?，投身支教并改寫(xiě)山區(qū)命運(yùn)，一生清貧卻成為精神高標(biāo)?！吧懋?dāng)一葉無(wú)輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀?！闭且?yàn)橛羞@些無(wú)私奉獻(xiàn)、默默犧牲的身影，才豐富了我們的中國(guó)精神、撐起了我們的中國(guó)脊梁。
許其鳳走在時(shí)代前沿，以一己之力為國(guó)家軍隊(duì)鋪路，他的前瞻性和大局觀值得贊揚(yáng)；毛蔚作為“世界第一才女”，將在國(guó)外學(xué)到的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)上，她的純潔初心令人嘆服。但平凡如我們，可能做不到像許其鳳先生那樣去預(yù)測(cè)未來(lái)國(guó)際局勢(shì)，我們也沒(méi)有毛蔚那樣超出常人的天才智商，我想，我們可以學(xué)習(xí)顧方舟勇于踏上拓荒之旅的魄力，學(xué)習(xí)顧方舟澆灌奉獻(xiàn)之花的堅(jiān)定，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量！
是的，運(yùn)海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必佇飛云之楫。讓我們以拓荒精神為垂天之羽，以奉獻(xiàn)精神為飛云之楫，如此，定能傳承中國(guó)之精神，璀璨明日之星空！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
中國(guó)精神頌演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)夢(mèng)，是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，也是中國(guó)近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，這不僅是對(duì)近代歷史的深刻洞悉，也彰顯了全國(guó)各族人民共同的意愿。雷鋒精神是中國(guó)夢(mèng)的重要的精神支柱之一，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程中，我們需要雷鋒精神這座永放光芒的燈塔。
中國(guó)夢(mèng)是一種理想一種追求，國(guó)家的前途理想寄托在青年人身上，青年人也應(yīng)該蓬勃向上，源源不斷的為青春注入活力。在生活中踐行雷鋒。演講稿之家大學(xué)生應(yīng)該身體力行，踐行中國(guó)夢(mèng)。隨著國(guó)家發(fā)展至今，雷鋒精神一直都有著強(qiáng)大的生命力，其中腳踏實(shí)地、實(shí)干精神、無(wú)私奉獻(xiàn)等等，既是托舉起當(dāng)代中國(guó)夢(mèng)的重要基石，也是青年學(xué)生追求的重要理想。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)雷鋒的重要途徑就是通過(guò)學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)，通過(guò)有規(guī)律的組織參加志愿活動(dòng)，或者一些教育類(lèi)、社會(huì)關(guān)懷類(lèi)、環(huán)保類(lèi)的活動(dòng)。每次看到同學(xué)們?yōu)榱私o孩子們備課熬夜，為環(huán)保活動(dòng)而奔波的時(shí)候，大家真的是在把雷鋒精神內(nèi)化成一種動(dòng)力，一種為社會(huì)多做一些樸素小事兒的美好的愿望，同時(shí)也是大家為了幫助更多的孩子，為了這樣一個(gè)更美好環(huán)境的中國(guó)夢(mèng)而作出的一種努力。
雷鋒精神作為寶貴的精神財(cái)富，其核心和本質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)，50年來(lái)一代又一代中國(guó)人唱著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，從校園走進(jìn)社會(huì)，踐行著雷鋒精神。那個(gè)永遠(yuǎn)定格在22歲的年輕人，溫暖著中國(guó)人的集體記憶，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人的成長(zhǎng)，雷鋒精神蘊(yùn)含正直、善良、奉獻(xiàn)和愛(ài)心，永遠(yuǎn)是社會(huì)進(jìn)步的正能量，演講稿之家任何人從點(diǎn)滴的小事兒做起都可以體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福和社會(huì)和諧，每個(gè)中國(guó)人無(wú)論是性別、年齡、文化程度都可以有一個(gè)向往美好、幸福的夢(mèng)想，雷鋒精神助推中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)民族只有追隨英雄的足跡向善、向上、向前，把雷鋒精神踐行在日常生活、工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，踐行在最平凡的崗位、最簡(jiǎn)單的事情，才能積聚起道德建設(shè)的正能量，才能真正的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，不僅要做弘揚(yáng)雷鋒精神的主力軍，更重要的是要向全社會(huì)傳達(dá)溫暖而美好的正能量。梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有一段話：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。作為祖國(guó)的明天和時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)雷鋒精神實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想，青年人責(zé)無(wú)旁貸，勢(shì)在必行。
無(wú)論時(shí)代和環(huán)境如何變化，雷鋒精神永遠(yuǎn)是我們社會(huì)發(fā)展的正能量，也是中國(guó)夢(mèng)的重要的推動(dòng)力量。讓我們大力弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，讓它成為構(gòu)建和諧的磁力場(chǎng)，弘揚(yáng)道德的航標(biāo)塔。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中國(guó)精神頌演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)：
大家好！
中國(guó)精神，內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)千。而中華民族正以其踔厲奮發(fā)的姿態(tài)，詮釋著獨(dú)特的精神內(nèi)涵。若評(píng)選年度之星，我尤為推薦顧方舟院士，認(rèn)為他最能代表中國(guó)精神。
不可否認(rèn)，許其鳳應(yīng)軍隊(duì)需要，轉(zhuǎn)行至導(dǎo)彈定位，那是一種至高無(wú)上的精神境界，他勇?lián)?zé)任，迎難而上，以無(wú)私奉獻(xiàn)展現(xiàn)民族氣節(jié)，令人高山仰止；毛蔚學(xué)有所成，放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，堅(jiān)持回國(guó)，填補(bǔ)高新技術(shù)的空白，那是包含拳拳赤子心的愛(ài)國(guó)情，她攻堅(jiān)克難，創(chuàng)新突破，以“要回國(guó)”的錚錚誓言震天動(dòng)地。毫無(wú)疑問(wèn)，他們都具有中國(guó)精神。
但是，我還是認(rèn)為顧方舟院士被授予年度之星當(dāng)之無(wú)愧。從他身上體現(xiàn)的是舍己幼，為人之幼的無(wú)私與堅(jiān)韌；是“交給我這個(gè)任務(wù)，我想無(wú)論如何也得把它完成”的堅(jiān)定與決心；是與同事們搭建房屋建設(shè)基地時(shí)的同甘共苦；是研發(fā)治病靈丹接送新中國(guó)的孩子渡過(guò)病毒劫難的醫(yī)者大仁。在物質(zhì)主義橫行的時(shí)代，人們往往會(huì)因?yàn)榍奥防щy，意念動(dòng)搖而半途而廢，而像顧方舟院士這樣胸懷天下，不懼前路崎嶇，蹀躞攀援的人就顯得尤為可貴了。
盡管，那一顆顆小小的糖丸如今已完成使命離我們遠(yuǎn)去，它沒(méi)有導(dǎo)彈先進(jìn)，也沒(méi)有芯片火熱，但我們?nèi)缃窠】敌腋５纳?，很大一部分?lái)自于顧方舟院士的艱苦卓絕，他的精神也會(huì)由那顆糖丸傳遞我們的后代且綿延不絕。顧方舟在描述他的一生的時(shí)候說(shuō)：“我一生只做了一件事，就是做了一顆小小的糖丸?！焙?jiǎn)單樸實(shí)的幾個(gè)字把他一生的努力、付出和成就一筆帶過(guò)，讓我們?cè)诟袆?dòng)之余不禁感嘆：這才是一位人民科學(xué)家該有的模樣，這才是真正的中國(guó)精神！
縱觀時(shí)間的長(zhǎng)河，其實(shí)每時(shí)每刻都在上演著中國(guó)精神的“記錄片”。作為一位有擔(dān)當(dāng)且充滿睿智的醫(yī)學(xué)科學(xué)家，顧方舟在疫苗研制成功后對(duì)于其后的應(yīng)用普及仍然是傾盡心力。顧方舟的偉大，在于他所肩負(fù)的是一個(gè)個(gè)幼小的生命，扛起的全世界人的希望，那超脫生命的意義，那逾乎凡人的決絕，實(shí)在值得我們仰望。我認(rèn)為，顧方舟的中國(guó)精神，更具內(nèi)涵。
我們將繩其祖武，踵武前賢，發(fā)揚(yáng)中國(guó)精神，筑華夏輝煌。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
中國(guó)精神頌演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我演講的題目是《中國(guó)精神》。
浩浩華夏，文明流長(zhǎng)！泱泱中國(guó)，精神永繼！
懷著這份自信與驕傲，我從五千年的歷史長(zhǎng)河中追尋你精神的源頭；從卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡養(yǎng)；從九百六十萬(wàn)平方公里的土地上感受你精神的內(nèi)涵；從日益噴薄的現(xiàn)在展望你光輝的未來(lái)。
上下五千年的歷史，像一首古老的詩(shī)篇，也像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，每一節(jié)每一段都書(shū)寫(xiě)著中華精神。北京人取自然火的智慧，神農(nóng)氏嘗百草的堅(jiān)韌，堯舜禪讓的謙和，文王待民的仁愛(ài)，文景之治的和諧，貞觀長(zhǎng)歌的勵(lì)精圖治，康乾盛世從容大度，中華文明的步伐與中國(guó)精神的傳承血脈相連。
我們傳承中國(guó)精神，首先要傳承“海納百川，有容乃大”氣魄與胸襟。儒家“仁”“和”的思想胸懷人民，和則“大同”；道家“道法自然”的思想胸懷自然，尊重自然；墨家“兼愛(ài)”“非攻”的思想大愛(ài)無(wú)疆，熱愛(ài)和平，他們啟示我們要想進(jìn)步與發(fā)展，就要胸懷世界、自然。
我們傳承中國(guó)精神，還要傳承“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的錚錚鐵骨。屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下面求索”的執(zhí)著，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤誠(chéng)，譚嗣同“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的無(wú)畏。正是這種種精神，挺起了我們中國(guó)人的脊梁。我們要像范仲俺“先下之優(yōu)而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，要像岳飛“精忠報(bào)國(guó)”，要像林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，更要像周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”。
我們傳承中國(guó)精神，更要傳承“面向未來(lái)，面向世界”的開(kāi)創(chuàng)精神。在我國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上，有綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，人間天堂的蘇州園林；有巍峨的青藏高原，廣袤的塞北高原；更有如玉帶般翩飛的長(zhǎng)江，鋒芒般倚天的珠峰。改革開(kāi)放的三十年，我們的祖國(guó)日新月異，翻天巨變，科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，一日千里。由于您的強(qiáng)大，長(zhǎng)江三峽工程得以建成；由于您的強(qiáng)大，08年奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行；由于您的強(qiáng)大，2010年世博得以成功舉辦；由于您強(qiáng)大，“神舟號(hào)”和“嫦娥號(hào)”得以成功發(fā)射……祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，深厚的文化積淀，豐富的精神內(nèi)涵，是您開(kāi)拓創(chuàng)新的羽翼，相信您你的未來(lái)將與日同輝！
作為祖國(guó)的`希望，作為未來(lái)的開(kāi)拓者，我們理應(yīng)胸懷大志為祖國(guó)，敢于創(chuàng)新寫(xiě)人生！90后的朋友們，“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！眮?lái)吧，讓我們秉承這悠悠中華魂，自豪地說(shuō)：“壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！美哉，我少年中國(guó)，與天不老，萬(wàn)壽無(wú)疆！”