無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是我們不可或缺的一部分，它可以幫助我們不斷提高。情感表達(dá)是情感智能的重要組成部分，需要我們不斷提高和培養(yǎng)。以下是一些值得參考的閱讀指南，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
各位家長(zhǎng)好，我是一六班語(yǔ)文老師湯老師。
孩子們?cè)谝荒昙?jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的協(xié)助，所以家長(zhǎng)們要做好吃苦的準(zhǔn)備，在起步階段有家長(zhǎng)的幫助，孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的，等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了，家長(zhǎng)們就相對(duì)輕松了。但如果一開(kāi)始家長(zhǎng)就放手不管，那孩子起步階段就會(huì)遇到困難對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上同學(xué)的'差距就會(huì)越來(lái)越來(lái)越大，到時(shí)家長(zhǎng)才開(kāi)始管就困難多了。
一、首先家長(zhǎng)要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開(kāi)始孩子不那么喜歡看書(shū)，可以家長(zhǎng)指讀給孩子聽(tīng)，通過(guò)閱讀來(lái)提高孩子的識(shí)字量，孩子閱讀多了認(rèn)識(shí)的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的預(yù)習(xí)，必須要聽(tīng)錄音讀課文，讀生字。家長(zhǎng)幫助孩子進(jìn)行識(shí)字拓展，利用生字組詞造句。畢竟課堂時(shí)間有限，學(xué)生的程度不一，不可能每個(gè)同學(xué)手把手教學(xué)，所以簡(jiǎn)單的內(nèi)容基本過(guò)關(guān)就不做深入講解，若果孩子在家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長(zhǎng)幫忙制作生字卡片，并提醒孩子帶上。
三、做好學(xué)習(xí)日志，家長(zhǎng)填寫(xiě)好今日閱讀、今日誦讀、今日評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，日志聽(tīng)寫(xiě)的模板會(huì)發(fā)到班群上。聽(tīng)寫(xiě)要注意孩子在田字格書(shū)寫(xiě)的位置。
四、配合老師，做好課前三分鐘的培訓(xùn)，課前三分鐘會(huì)邀請(qǐng)孩子進(jìn)行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學(xué)知識(shí)等。請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。
五、學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子睡前叮囑他收拾書(shū)包，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特別是書(shū)本、日志、作業(yè)本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫(xiě)字握筆姿勢(shì)，及時(shí)糾正。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇二
下午好！
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表五里牌小學(xué)的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家長(zhǎng)期來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)能取得圓滿(mǎn)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。借此機(jī)會(huì)，首先向大家介紹一下我們校的一些情況：
五里牌小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生198人，教職工13人，一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界賢人志士的支持幫助下，在全體師生的不懈追求和共同努力下，學(xué)校始終堅(jiān)持“本味真人”的辦學(xué)理念，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象。學(xué)校鎖定“提升教育品質(zhì)，打造精品校園”的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的育人宗旨，在教學(xué)中堅(jiān)持“自主學(xué)習(xí)”原則，在高效課堂中，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)做真人，真正地成為學(xué)習(xí)的主人。
同學(xué)，堅(jiān)持藝術(shù)引領(lǐng)，打造快樂(lè)校園，組織開(kāi)設(shè)了百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)、英語(yǔ)樂(lè)園、小天鵝舞蹈隊(duì)、喜洋洋樂(lè)隊(duì)、美術(shù)社、書(shū)法社、科學(xué)探究樂(lè)園、信息樂(lè)園、棋藝社等十多個(gè)興趣社團(tuán)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。力爭(zhēng)營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
豐富的校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生廣博的學(xué)識(shí)、健全的體魄和高尚的情操，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育做出了顯著的成績(jī)。
作為一所村小，在推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程中，五里牌小學(xué)在教育均衡發(fā)展的措施下，充分融合社會(huì)力量辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，在全市進(jìn)行推廣。學(xué)校在省教育廳、株洲市教育局、市委政府、市教育局及其他單位領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校視察指導(dǎo)工作中，得到了一致認(rèn)可和稱(chēng)贊。并多次在教育局的督導(dǎo)評(píng)估、年終考核中評(píng)為“優(yōu)秀單位”、“先進(jìn)單位”。今年四月份，全省“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”將在株洲、醴陵召開(kāi)，我校作為醴陵市唯一一個(gè)小學(xué)參觀點(diǎn)，將迎來(lái)全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體500多人來(lái)我校參觀指導(dǎo)工作。
縱觀半學(xué)期來(lái)的工作，我個(gè)人認(rèn)為，五里牌小學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在越來(lái)越懂規(guī)矩，講文明禮貌，有合作精神了。但同學(xué)，學(xué)習(xí)能力還有待提高，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以，為了孩子，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們注意以下五個(gè)方面。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。孩子是我們的希望，孩子有一個(gè)美好的明天是我們共同的愿望。這需要我們騰出時(shí)間，傾注心血，從小培養(yǎng)孩子正確的做人態(tài)度、習(xí)慣，用心關(guān)注他們。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的合理問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)、生活、交通等狀況，多掌握自己子女在課余時(shí)間的.安排，尤其是雙休日、節(jié)假日和放學(xué)后的安排。如有沒(méi)有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，有沒(méi)有去危險(xiǎn)的地方等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。要提醒孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校紀(jì)律，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好學(xué)生德育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)摹Ｖ灰⒆幽囊环矫嬗幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都要及時(shí)肯定。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，培養(yǎng)孩子，要做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，甚至連生活也很少過(guò)問(wèn)，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就沒(méi)他的事等情況。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。要知道，性格、習(xí)慣決定命運(yùn)。
那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？
首先要多向老師了解孩子在學(xué)校的情況。其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
孩子的教育涉及到多方面的問(wèn)題，而今天我們主要針對(duì)“如何促使學(xué)生的良好性格的形成”這一問(wèn)題而進(jìn)行交流。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵的意志，比智慧和博學(xué)更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，這點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)識(shí)?！笨梢?jiàn)良好的性格是多么重要！作為家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子良好性格的培養(yǎng)。那么性格是從什么時(shí)期開(kāi)始形成的呢？有的心理學(xué)家把性格形成劃為三個(gè)階段：第一階段是幼兒時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子還未形成穩(wěn)固的態(tài)度，因此性格還未定型；第二階段是學(xué)齡初期和學(xué)齡中期，孩子對(duì)周?chē)挛锓€(wěn)定態(tài)度和行為方式，已逐步形成，但性格未完全定型；第三階段是學(xué)齡晚期，穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式已形成，性格改變較困難。這就說(shuō)明培養(yǎng)一個(gè)人的良好性格，最有利的時(shí)機(jī)莫過(guò)于幼兒時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，形成良好性格比較容易。一百年前俄教育學(xué)家烏申斯基指出：“人的性格主要在幼年時(shí)期形成，人的性格中，在幼年時(shí)期形成的性格是非常鞏固的。”雖然幼兒時(shí)期是性格形成的萌芽時(shí)期，是培養(yǎng)良好性格的最有利時(shí)期，但小學(xué)階段也很重要，只要給予關(guān)注，利用各種條件悉心培養(yǎng)，照樣能形成良好的性格。
孩子的很多看起來(lái)不好的行為，其實(shí)都是家長(zhǎng)不良的教育方式導(dǎo)致的，如孩子做事沒(méi)有耐力，遇到事情就以耍賴(lài)的方式來(lái)解決問(wèn)題，家長(zhǎng)沒(méi)有進(jìn)行有效及時(shí)的制止，而是一味的妥協(xié)讓步，導(dǎo)致孩子不良行為得到了負(fù)性強(qiáng)化。作為家長(zhǎng)要及時(shí)清楚地意識(shí)到自己教育的失誤，通過(guò)各種有效的手段，使孩子受到正面教育，特別是發(fā)現(xiàn)孩子在做某件事情的時(shí)候，要進(jìn)行正面強(qiáng)化孩子的良好行為習(xí)慣。這是一種高超的教育策略。
作為家長(zhǎng)，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣來(lái)培養(yǎng)孩子的良好性格呢？我這里簡(jiǎn)單提幾點(diǎn)建議：
首先，培養(yǎng)孩子良好的性格，要從培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣入手?！安シN習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。童年是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，有許多良好的行為習(xí)慣，如果在家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下點(diǎn)滴積累、潛移默化，就會(huì)在孩子幼小的心靈打下牢固的基礎(chǔ)，對(duì)孩子的一生將產(chǎn)生難以估量的良性影響。通過(guò)豐富多彩的生活實(shí)踐，使孩子明理；通過(guò)榜樣示范、激勵(lì)強(qiáng)化、注重體驗(yàn)等方式幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，更重要的是要求家長(zhǎng)以身作則，在潛移默化之中影響孩子、教育孩子。
第二，關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié)，在細(xì)微之處培養(yǎng)孩子良好的性格。小學(xué)兒童的生活環(huán)境，主要是其家庭和學(xué)校。他們?cè)诩彝ブ泻图彝コ蓡T、鄰居交往；從家庭來(lái)到學(xué)校，在集體中生活和學(xué)習(xí)，和同學(xué)朝夕相處，一起學(xué)習(xí)、游戲和娛樂(lè)，這些構(gòu)成了兒童真實(shí)的生活。正是這些生活條件和實(shí)踐經(jīng)歷，給他們性格的發(fā)展以深刻的影響。因此，我們當(dāng)家長(zhǎng)的一定不要忽視了他們?cè)谏钪邪l(fā)生的各種小事，要把道德理論、道德要求和孩子的日常生活結(jié)合起來(lái)，生活即是教育的理念。只有這樣，才能克服孩子道德認(rèn)知和道德行為相脫節(jié)的現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。比如我們教育孩子注意安全，那么當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有危險(xiǎn)的行為時(shí)，就要及時(shí)制止，并使他明白這種行為的危害；當(dāng)有孩子不關(guān)水龍頭時(shí)，可以上前關(guān)掉水龍頭，或者提醒他、暗示他要節(jié)約用水，我國(guó)的水資源十分缺乏；當(dāng)有的孩子遇到挫折，悶悶不樂(lè)時(shí)，要給與鼓勵(lì)和安慰?？傊覀兗议L(zhǎng)要做有心人，細(xì)心觀察孩子的生活細(xì)節(jié)，善于抓住教育契機(jī)，從細(xì)微的小事入手塑造孩子良好的性格。
第三，傾聽(tīng)孩子的心聲，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。孩子的世界是豐富多彩的，無(wú)論是在家庭中還是在學(xué)校，他們都會(huì)有煩惱和憂傷，也會(huì)和別人發(fā)生各種各樣的矛盾，還會(huì)經(jīng)受一些挫折。這時(shí)，需要我們家長(zhǎng)細(xì)心觀察，及時(shí)為他們排解憂愁和煩惱，化解矛盾。如上半年有個(gè)小女孩，我發(fā)現(xiàn)放學(xué)后沒(méi)人接她，而她自己也愁容滿(mǎn)面，我就把她送到她家樓區(qū)門(mén)口，邊走邊和她聊天，原來(lái)她媽媽的腿被車(chē)撞斷了，不能上班，也不能來(lái)接她，所以她很為媽媽擔(dān)心。我安慰了她幾句，告訴她媽媽很快就會(huì)好的，不用擔(dān)心。她很懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。其實(shí)孩子不一定需要我們做什么，有時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的傾訴，說(shuō)幾句安慰的話，就能幫助他們緩解心理的壓力，排解心頭的憂傷。現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)身子女，他們或者以自我為中心，驕橫霸道，惹是生非，欺強(qiáng)凌弱；或者孤獨(dú)寂寞，遇事悶在心里，無(wú)法化解。這兩種性格對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是十分不利的，我們當(dāng)家長(zhǎng)的絕不能坐視不管，一定要根據(jù)孩子的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。前者可以教給他們一些化解矛盾的方法，如換位思考法；后者可教給他們一些排解煩惱憂傷的方法，如運(yùn)動(dòng)法、游戲法、傾訴法等，幫助他們克服自身的弱點(diǎn)。孩子的心理健康是我們家長(zhǎng)必須關(guān)注的重要問(wèn)題，切不可掉以輕心。
第四，創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍。溫馨的家庭氛圍來(lái)源于家庭成員之間的相親相愛(ài)，這種親情是孩子的精神食量。離開(kāi)溫暖的母腹來(lái)到陌生的世界，孩子的迫切需要是安全感，好的家庭氛圍讓孩子有安全感。家庭氛圍對(duì)孩子的心里影響很大，即使是不會(huì)說(shuō)話的嬰兒也不例外，這種“察言觀色”的本領(lǐng)與生俱來(lái)的。一個(gè)家庭的成員和睦相處，和諧的氛圍可以讓幼小的心靈感受這種溫馨，孩子在這種氛圍中性情平和，性格樂(lè)觀，有助于好性格的養(yǎng)成，活潑健康的孩子一般出自安寧和睦的家庭，在冷漠的家庭中長(zhǎng)大的孩子就很難去愛(ài)別人了。
第五，父母要有積極的生活態(tài)度。父母是孩子的第一任老師，父母在生活中表現(xiàn)的性格特點(diǎn)耳濡目染地熏陶著孩子。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的難免會(huì)遇到挫折和失敗，父母能正確看待逆境，孩子很容易走出低谷。單親家庭的孩子問(wèn)題較多，很重要的原因是父母不能正確對(duì)待家庭解體，或悲或怨，或怒或哀，情緒大起大落給孩子不良刺激。為人父母，不光要給孩子健康的身體，好要讓孩子精神健康。
第六，父母之間的恩怨不要留給孩子，父母之間不管有再大的事情，都不要把這些恩怨帶給孩子，有些父母由于各種原因當(dāng)著孩子的面漫罵對(duì)方，或者施加暴力，這都會(huì)給孩子心靈的創(chuàng)傷，形成不好的性格。
第七，孩子需要良好的教育方法。模仿是孩子的天性，也是他們的重要學(xué)習(xí)方法。教育方法的本身就是給孩子一種示范作用。比如用體罰對(duì)待孩子的過(guò)失，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)粗暴。有些家庭雙方對(duì)孩子無(wú)微不至，精心呵護(hù)，夫妻間卻漠不關(guān)心，結(jié)果形成孩子冷漠自私的性格。
21世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的現(xiàn)代人，我們教育出來(lái)的孩子要迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要讓他們能夠代表中華民族參與各國(guó)同齡人的競(jìng)爭(zhēng)，那么他們就不僅要有現(xiàn)代科技、文化知識(shí)，而且還要有較高的心理素質(zhì)和能力，還要有健全的人格和良好的性格。這是因?yàn)榱己玫男愿窀说膶W(xué)業(yè)和事業(yè)成就，跟人際交往和適應(yīng)能力，都有著密切的關(guān)系。國(guó)外有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有著一種什么樣的性格，就會(huì)有一雙什么樣的手，就會(huì)有一副能對(duì)付什么樣事情的頭腦。
孩子能否健康成長(zhǎng)，能否成為有益于社會(huì)的公民，最根本的是要看其是否具有良好的精神品質(zhì)，而不是智力和技能的高低?，F(xiàn)在的小孩子是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，他們的素質(zhì)如何，直接關(guān)系著我們民族的未來(lái)。作為家長(zhǎng)，我們一定要在日常教育和生活中堅(jiān)持不懈、持之以恒地重視對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng)。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任、任課教師和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表五里牌小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)――您的孩子在你我的真情努力下，在以后的日子里有更大的進(jìn)步，將來(lái)有更加燦爛的明天！
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家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
金風(fēng)送爽、丹桂迎新！今天我們xx小學(xué)101班的教室不僅迎來(lái)了67張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，也迎來(lái)了各位家長(zhǎng)朋友。因?yàn)槟銈兊暮⒆游覀兿嘧R(shí)，今天歡聚一堂！這是多么好的緣分。在此，感謝各位在百忙之中來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎！
老師怎么樣等等疑問(wèn)、擔(dān)憂縈繞心頭，同為家長(zhǎng)，這樣的心情，我非常理解，但請(qǐng)各位不要焦慮，因?yàn)槲視?huì)用我的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，同各位一起為了孩子而同舟共濟(jì)！今天，我與大家交流的主題就是《與孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)》。接下來(lái)，我想從四個(gè)方面與大家做個(gè)介紹。
我們班共有學(xué)生67人，其中男生35人，女生32人。
他們來(lái)自不同的幼兒園，其中44名來(lái)自實(shí)驗(yàn)幼兒園，8名是xx小學(xué)學(xué)前班的，15名是從鄉(xiāng)下或私立幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)，接受的教育參差不齊，甚至還有沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)學(xué)前教育的學(xué)生，另外不足齡的有29名，所有，我們班的教學(xué)進(jìn)度也很慢，為的是照顧全體同學(xué)。
首先，你要了解學(xué)校的作息時(shí)間。下周開(kāi)始我們實(shí)行冬季作息時(shí)間，上午時(shí)間不變，8：00預(yù)備，8：10上課，11：20放學(xué)，下午時(shí)間改為1：40預(yù)備，1：50上課，4：15放學(xué)。周五的下午只上兩節(jié)課，在這里我要提醒各位：
（1）請(qǐng)你一定按時(shí)送孩子上學(xué)校，千萬(wàn)不要遲到，以你的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念，遵守規(guī)章制度。我們班前期就有個(gè)別學(xué)生早上遲到，上課鈴響了，還在吃早點(diǎn)，中午老師進(jìn)教室了，孩子還在往教室跑，這樣的行為就不是一個(gè)小學(xué)生該有的。另外梅小實(shí)行靜校制度，早上7：30到校，下午1：30到校，請(qǐng)大家送孩子注意點(diǎn)。
（2）接孩子也要按時(shí)，接遲了，孩子等的著急，自己跑回家，萬(wàn)一出現(xiàn)意外就不好了。一年級(jí)孩子由于年齡小，我們要求家長(zhǎng)必須來(lái)教室接，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，孩子不能出教室。如有特殊情況，你要事先和孩子約定好，以免發(fā)生意外。
（3）要了解101班的班規(guī)，知道本班的課程表，提前為孩子準(zhǔn)備好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品。如美術(shù)課、安全教育課等請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備工作。平時(shí)不用帶太多的書(shū)。
知道本班的值日表，你的孩子值日時(shí)，你應(yīng)該督促孩子干好自己分內(nèi)的事。
（一）、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。晚上8：30前要睡覺(jué)，早上7：00前要起床。這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間，但比較短，孩子基本是沒(méi)有午睡的，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲。（周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇）。
2、吃飯的習(xí)慣。吃好早餐，就是既要吃好又要吃飽，才能應(yīng)付整整一個(gè)上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，不要將早飯帶到校園來(lái)吃，，或隨便帶點(diǎn)早餐在教室里來(lái)吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
3、衛(wèi)生習(xí)慣，要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在校園里，你的行為代表個(gè)人和班級(jí)；為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的座位周?chē)际菑U紙雜物，家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求，教育孩子做到垃圾入簍。
（二）、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
2、聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。
3、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō)，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。希望各位在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間，陪伴孩子學(xué)習(xí)，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)。還有就是正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書(shū)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。建議家長(zhǎng)，為孩子準(zhǔn)備幾本書(shū)：比如童話書(shū)，兒歌，古詩(shī)，名人名言，十萬(wàn)個(gè)為什么等等。書(shū)要精挑細(xì)選，不要太多。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書(shū)方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽(tīng)。
4、說(shuō)的習(xí)慣，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ)。
老師說(shuō)的話，能看見(jiàn)黑板上寫(xiě)的字，越是坐在后邊的孩子受到的關(guān)注肯定會(huì)更多。至于班干部問(wèn)題，我是這么認(rèn)為的。如果孩子能力強(qiáng)，品行好，那他自然會(huì)脫穎而出，成為老師的好幫手?，F(xiàn)在因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，我對(duì)孩子還不夠了解，只是憑相處僅一周的直覺(jué)指定一些孩子參與班級(jí)的管理。所以，希望家長(zhǎng)理解并配合我們的工作。
最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和。
老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我祝愿每一位孩子都能成為優(yōu)秀的人才，也祝愿每一位家長(zhǎng)在孩子長(zhǎng)大后，都能無(wú)愧地說(shuō)：“我是一名合格的家長(zhǎng)！”
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇四
你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我們今天之所以坐在這，是因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目的，那就是為了學(xué)生的成長(zhǎng)，為了學(xué)生的進(jìn)步，更為他們美好的明天而努力。今天我和各位家長(zhǎng)首先說(shuō)說(shuō)孩子的在校表現(xiàn)，其次說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)需要配合的工作，做好日常生活習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，成長(zhǎng)的更加快樂(lè)、健康。也希望家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，讓此次活動(dòng)更有意義。下面我們具體說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生的表現(xiàn)基本滿(mǎn)意。李xx能說(shuō)會(huì)道，帶動(dòng)著班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性；劉xx的認(rèn)真聽(tīng)話，是周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣；單xx老實(shí)厚道，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步；郝xx的課堂表現(xiàn)足可以看出家長(zhǎng)下了很大的功夫；沈xx的課堂反應(yīng)特別快。住校生生活能力逐漸增強(qiáng)，基本可以把宿舍打掃干凈，學(xué)校的生活可以自己調(diào)控，就是男孩子還不太注意自己的個(gè)人衛(wèi)生。住校生學(xué)習(xí)大多數(shù)是可以放心的。
下面說(shuō)一說(shuō)一些孩子的缺點(diǎn)，也希望家長(zhǎng)不要生氣，咱們針對(duì)孩子的實(shí)際情況解決問(wèn)題：
期中考試：
1、從這次考試成績(jī)來(lái)看，考的不錯(cuò)。基本每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步。其中張xx進(jìn)步都非常大。這和各位家長(zhǎng)你們的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。
2、住校生比跑校生優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)；前十名住校生占8個(gè)?？墒?5分以上的學(xué)生卻不如其他兩個(gè)班的成績(jī)高，也就是優(yōu)秀的孩子在整個(gè)年級(jí)里不夠優(yōu)秀，還需要我們共同做好優(yōu)等生的更優(yōu)培育。
3、從考試中看出來(lái)，學(xué)生現(xiàn)在考試認(rèn)真了許多，粗心馬虎有所改變?；A(chǔ)字詞掌握的都還行。希望家長(zhǎng)拿到學(xué)生的卷子，靜下心來(lái)和孩子一起分析考試出錯(cuò)的原因。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，也可以總結(jié)一些考試的經(jīng)驗(yàn)。
4、我分析語(yǔ)文方面最主要出錯(cuò)原因就是字不會(huì)寫(xiě)，學(xué)習(xí)不夠靈活。我們現(xiàn)在基礎(chǔ)最重要，所以復(fù)習(xí)時(shí)主要就從課本中的字詞開(kāi)始，花了很多功夫，可還是出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。所以我建議家長(zhǎng)輔導(dǎo)就從字詞開(kāi)始，多朗讀，可以是課本，也可以是課外書(shū)。
1、每次大休給學(xué)生洗澡，把學(xué)生的校服洗干凈，星期日穿在身上來(lái)學(xué)校，額外再帶一身干凈的衣服（從里到外），以便洗澡換洗。洗澡用品準(zhǔn)備齊全。
2、跑校生送學(xué)生到校時(shí)間：
早晨：7:30——7:40。
中午：2:15——2:30。
住校生大休返校的星期日請(qǐng)盡量在下午3點(diǎn)之后送到學(xué)校，如果到校太早，第一，學(xué)校無(wú)人管理，學(xué)生沒(méi)有地方可去；第二學(xué)生安全沒(méi)有保障。
3、“六一”兒童節(jié)時(shí)學(xué)生買(mǎi)白網(wǎng)鞋，夏季校服和鞋不要讓提前穿。
4、住校生家長(zhǎng)大休可以不輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，但一定督促學(xué)生完成作業(yè)。在校養(yǎng)成的良好習(xí)慣在家一定要堅(jiān)持，比如按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持午睡，只要寫(xiě)字就工工整整的寫(xiě)，洗臉?biāo)⒀赖鹊?，跑校生家長(zhǎng)請(qǐng)督促學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。
5、多給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū)。課外書(shū)的閱讀能讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用靈活一些。咱們班圖書(shū)角的建立我覺(jué)得學(xué)生特別喜歡，自己貢獻(xiàn)一本或者幾本書(shū)，一個(gè)學(xué)期卻能讀到許多故事，學(xué)生借閱的積極性也特別高。每日回家讀書(shū)20分鐘，住校生都有固定時(shí)間去做，也希望跑校生可以提醒、督促孩子做好這件事。
6、住校生的伙食費(fèi)請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡快交清。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇五
各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。 下面我就學(xué)習(xí)和其他方面說(shuō)一下我的體驗(yàn)。
首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率。
在我看來(lái)，第一要好好利用課堂45分鐘。我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在上課的。大部分知識(shí)是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)講，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發(fā)言，所以我上課就是這樣做的，老師一提問(wèn)問(wèn)題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認(rèn)為這樣可以讓我對(duì)學(xué)習(xí)的東西印象更深。
們的作業(yè)操心；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心。我始終認(rèn)為，我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們一定要把自己的事情做好。所以，我們一定要自覺(jué)獨(dú)立、按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三點(diǎn)，我們要想到，我們生活在一個(gè)集體中，班級(jí)是我們共同的家，所以我們要主動(dòng)關(guān)心我們的班級(jí)，樹(shù)立起一種集體榮譽(yù)感，所以，當(dāng)我們秋游的那天，我為我們班買(mǎi)了一盆盆栽，當(dāng)喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱，便于我們相互交流的時(shí)候，我第一個(gè)舉手，并且在周天用了一天的時(shí)間做了一個(gè)獨(dú)特的意見(jiàn)箱。我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得為集體做事是一件很光榮的事。
作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇六
誤區(qū)一：全面打擊。
誤區(qū)二：放任自流。
正確引導(dǎo)：
a.給孩子自主權(quán)、發(fā)言權(quán)、時(shí)間支配權(quán)、隱私權(quán)。
b、親子溝通有技巧：
尊重孩子、換位思考、忌從學(xué)習(xí)入題、允許孩子犯錯(cuò)等。
2、針對(duì)拖拉、磨蹭現(xiàn)象怎么處理？
錯(cuò)誤做法：不停地催促，吼叫。
正確做法：
a、分析磨蹭的原因。（故意磨蹭，注意力不集中等）。
b、作業(yè)限時(shí)，立家庭學(xué)習(xí)規(guī)距。簽字時(shí)備注使用多長(zhǎng)時(shí)間，剩余時(shí)間自由支配。
c、生活上也要培養(yǎng)時(shí)間觀念。（洗漱、吃飯等）。
3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。
過(guò)分的保護(hù)會(huì)使孩子喪失社會(huì)生活能力，不會(huì)與人溝通，性格優(yōu)柔寡斷，缺乏自信，責(zé)任心冷漠。
a、在家要做勞動(dòng)，整理物品。
b、參加身體鍛煉，制作科學(xué)小作品，搞小發(fā)明，共同編作文集，參加一些社區(qū)活動(dòng)、向報(bào)社投稿、體驗(yàn)?zāi)愕墓ぷ鞯取?BR> 4、陪伴是最好的禮物。
孩子的是非觀、價(jià)值觀正在形成，需要有人傾聽(tīng)和引導(dǎo)。
a、每周至少有半天時(shí)間完全陪孩子。合理安排，做點(diǎn)有意義的.事情，如，喜歡看書(shū)就去圖書(shū)館，缺愛(ài)心就去看福利院的孩子，不懂團(tuán)結(jié)就去看球賽等等。
b、聽(tīng)他說(shuō)各種事情，做孩子的傾聽(tīng)者和開(kāi)導(dǎo)者。
c、給孩子寫(xiě)信。
5、不要完全依賴(lài)?yán)蠋煹慕逃?BR> 我們是教者，也是學(xué)習(xí)者和探索者。學(xué)校教育替代不了家庭教育，家庭教育也是老師做不到的。
20世紀(jì)的我們必須不斷學(xué)習(xí)才能引導(dǎo)教育好21世紀(jì)的孩子。
多看看書(shū)，做孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)的榜樣。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但我們會(huì)盡力。家庭教育必不可少，希望您能重視。您的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，同時(shí)，也敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊?，為了您的孩子，為了我的學(xué)生，讓我們攜起手來(lái)，做好孩子的護(hù)航使者！相信有你們的關(guān)心和支持，再加上孩子們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇七
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我將孩子在學(xué)校近一個(gè)學(xué)期的情況做個(gè)整體的總結(jié)并針對(duì)還在即將面臨的升學(xué)問(wèn)題作幾點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。我主要從班級(jí)管理、期中成績(jī)分析、主要問(wèn)題、近期目標(biāo)說(shuō)。希望對(duì)你關(guān)注孩子的變化并采取相應(yīng)的措施起到積極的作用。
目前班級(jí)總?cè)藬?shù)是62人，男生38人，女生24人。為了營(yíng)造積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定了班訓(xùn)、班規(guī)，并建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。本學(xué)期仍采用的是班干部競(jìng)選，讓學(xué)生各盡其能。在這其中涌現(xiàn)了一批出色的班干部，如組織能力強(qiáng)的班長(zhǎng)楊婕、樊雨哲、體育委員晏梓琴，積極負(fù)責(zé)，有口皆碑的衛(wèi)生委員劉彬、郭云昭、龍婧、殷煉，才藝雙全的宣傳委員、文藝委員丁嘉琳、吳妮。不怕臟不怕累的就餐管理員，婁曉宇、曹陽(yáng)健、歐陽(yáng)民。同時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生并創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加學(xué)校、班級(jí)各種活動(dòng)，xx元旦匯演、經(jīng)典書(shū)香誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、寫(xiě)字比賽，鍛煉了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的生活，展示了學(xué)生的特長(zhǎng)。元旦匯演中，主持新人殷煉機(jī)智可愛(ài)，讓人耳目一新；表演魔術(shù)的劉丹迪從容不迫，表演讓人目不暇接，驚嘆連連，當(dāng)場(chǎng)就贏得了一群粉絲。合作表演小品的包順資、黃勇兩人一改平日的膽小靦腆，在場(chǎng)上不慌不亂，讓全班同學(xué)刮目相看。還有楊婕、丁嘉琳參加蘆淞區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲一等獎(jiǎng)，丁嘉琳、袁希杰、周鈺馨在全校寫(xiě)字比賽高年級(jí)組中分獲一、二、三等獎(jiǎng)，還有唐云潔正在參加株洲市作文比賽前一百名的角逐。孩子在班級(jí)中要利用各種機(jī)會(huì)鍛煉和展示自己，獲得自身全面、健康的發(fā)展。通過(guò)在半個(gè)多學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，學(xué)生階段的測(cè)試成績(jī)?cè)鯓幽?？下面我就本次期中考試成?jī)情況做一個(gè)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
本次期中考試試題由蘆淞區(qū)統(tǒng)一命題，試題難度適中。這些同學(xué)在本次期中考試中居班級(jí)前十名：晏王可懿、劉丹迪、丁嘉琳、宋姍嶼、譚菲、楊婕、侯靄芹、樊雨喆、晏梓琴、龍振江、朱國(guó)圳、胡水洋、楊尉苗。語(yǔ)文最高分丁嘉琳95，數(shù)學(xué)最高分晏王可懿98，英語(yǔ)最高分宋姍嶼100分。我將本次期中考試與上學(xué)期期末考試做了一個(gè)對(duì)比，以下一些同學(xué)三科總分進(jìn)步很大。張卓帆進(jìn)步20個(gè)名次，包順資進(jìn)步19個(gè)名次，周鈺馨進(jìn)步14個(gè)名次，易蔣晨陽(yáng)進(jìn)步10個(gè)名次，曾文燕進(jìn)步9個(gè)名次，黃勇進(jìn)步6個(gè)名次。其次還有黃志偉、朱國(guó)圳進(jìn)步也很大。當(dāng)然還有一部分學(xué)生退步是明顯的。結(jié)合平時(shí)的觀察和本次期中考試分析，目前班上學(xué)生普遍存在以下問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度懶散。
態(tài)度決定一切！孩子馬上將進(jìn)入六年級(jí)，明年的這個(gè)時(shí)候?qū)⒁獏⒓痈鲗W(xué)校的小升初考試，沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度為基礎(chǔ)，如何升入理想的初中？在考試面前，學(xué)習(xí)必須要下功夫，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是第一位。如何幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度？家長(zhǎng)們就要想方設(shè)法多跟孩子溝通交流，幫助孩子認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立目標(biāo)。
2、各科發(fā)展失衡。
今天，我只就班上普遍現(xiàn)象做個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明，每個(gè)個(gè)體都不一樣，還要家長(zhǎng)你多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥。但有幾點(diǎn)是一樣的：接下來(lái)這一年您要嚴(yán)格管教孩子，并擠出時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)；其次要積極各科任老師交流，及時(shí)獲得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況；家長(zhǎng)們做好了前面兩點(diǎn)，如果需要老師的幫助，老師們還是樂(lè)意提供幫助。目前株洲小升初考試形勢(shì)如何呢？我簡(jiǎn)要的和大家做個(gè)交流。株洲幾所好一點(diǎn)學(xué)校景炎、景宏、外國(guó)語(yǔ)、體育路中學(xué)小升初時(shí)間一般在三、四、五月期間，各學(xué)校自命考題。以目前株洲市實(shí)力強(qiáng)一點(diǎn)的景炎中學(xué)今年舉行的小升初考試為例。總分270，人文素養(yǎng)150分，包括語(yǔ)文100分，人文10分，英語(yǔ)40分；科學(xué)素養(yǎng)120分，包括數(shù)學(xué)100分，科學(xué)素養(yǎng)20分。分?jǐn)?shù)錄取線為176。如果人文素養(yǎng)達(dá)到100分以上，科學(xué)素養(yǎng)達(dá)到80分以上，會(huì)有希望?！叭宋乃仞B(yǎng)”方面突出考察孩子的人文底蘊(yùn)和閱讀的積累，值得一提的是其中科學(xué)素養(yǎng)考的是學(xué)生科學(xué)常識(shí)與思維，其實(shí)就是奧數(shù)。
最后就如何準(zhǔn)備小升初考試，我提出個(gè)人的幾點(diǎn)建議：
1、確定目標(biāo)，越早越好。
考慮到不同中學(xué)選拔考試風(fēng)格不同，所以越早確定自己的目標(biāo)，就可以根據(jù)大致的目標(biāo)有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。小升初擇校，尤其是對(duì)那些現(xiàn)在水平并不高的學(xué)生，時(shí)間非常寶貴，有目標(biāo)，有針對(duì)性更是非常重要。
2、選擇適合自己的輔導(dǎo)班。
畢竟小升初還是考成績(jī)說(shuō)話，真實(shí)力才是好學(xué)?？粗氐摹Ｓ绕涫且恍┽槍?duì)學(xué)校的輔導(dǎo)班針對(duì)性非常強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)不僅節(jié)省了孩子的時(shí)間而且減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是很好的選擇。但是選擇小升初輔導(dǎo)班一定要適合自己，根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。
3、留心各種信息。
盡早準(zhǔn)備，幫孩子打探個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的信息。招生信息，試題資料，校風(fēng)校貌，一個(gè)都不能少。
4、提高成績(jī)是最重要的。
只要孩子實(shí)力達(dá)到，所有學(xué)校考試全部失誤絕對(duì)是非常偶然的情況，最終絕大部分學(xué)生是一定有一個(gè)好結(jié)果的。對(duì)于成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，我們認(rèn)為機(jī)會(huì)還是有的，盡管一些知識(shí)可能來(lái)不及再學(xué)，但是考慮到入學(xué)考試畢竟是一次應(yīng)考，如果有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，對(duì)于小升初考試的知識(shí)還是有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上的。
5、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，訓(xùn)練考試技巧。
很多學(xué)生都有這樣的問(wèn)題就是，平常學(xué)得還可以，考試成績(jī)卻不理想。原因可能有幾個(gè)：一是平時(shí)學(xué)得比較“浮”，題目經(jīng)常是有人提醒，或者聽(tīng)老師講懂得，平?？雌饋?lái)還可以，其實(shí)他恰恰卻缺少了考試時(shí)最重要的東：獨(dú)立思考和平時(shí)的訓(xùn)練。這樣的孩子考試時(shí)經(jīng)常找不到解題思路，出來(lái)別人一說(shuō)又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認(rèn)真，經(jīng)常得出一個(gè)答案，然后錯(cuò)了又趕忙改一個(gè)，這樣的孩子考試時(shí)沒(méi)有人告訴對(duì)錯(cuò)，就往往做錯(cuò)題目了。三是考試缺乏技巧，一上來(lái)一個(gè)難題一下就懵了，以后會(huì)的也不會(huì)了。
開(kāi)
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇八
嗨！大家好！
在我的成長(zhǎng)中，也有很多曲折，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o我無(wú)盡的愛(ài)，他們很耐心的引導(dǎo)我、愛(ài)著我。
記得我上二年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)了一篇日記《我的爸爸》，爸爸媽媽看后，爸爸寫(xiě)了同樣的一篇短文《我的女兒》，寫(xiě)了我日記中的同樣一件事，發(fā)生在家里的很有趣的一件事。這時(shí)，媽媽拿著爸爸寫(xiě)的這篇短文，要和我一起分享，我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)同樣一件事爸爸寫(xiě)得比我細(xì)膩，他對(duì)我倆的動(dòng)作、表情的描寫(xiě)更深入，我慢慢也明白了他倆的目的。
有人會(huì)問(wèn)，你每天練琴不累嗎？你愿意嗎？其實(shí)我5歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我喜歡鋼琴嗎，我當(dāng)然喜歡啦，幼兒園老師彈琴多好聽(tīng)啊，媽媽告訴小小的我，如果決定做一件事就一定要堅(jiān)持下來(lái)，我可沒(méi)拿這話當(dāng)回事。學(xué)了一年，我嫌累，堅(jiān)持不下來(lái)了。媽媽說(shuō)，孩子，媽媽最喜歡聽(tīng)你彈琴了，彈得真好聽(tīng)！每天練琴媽媽就陪在我身邊，她總是親著我的小臉蛋，不斷鼓勵(lì)我，當(dāng)我實(shí)在彈不好一首曲子時(shí)，媽媽總說(shuō)，孩子，別急，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！當(dāng)我彈好一首曲子時(shí)，媽媽總是求著我彈給她聽(tīng)，像一個(gè)賴(lài)皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我彈給她享受下，后來(lái)我在原來(lái)的學(xué)校彈琴也小有名聲了。我們班總有同學(xué)說(shuō)，哇！你彈琴真好聽(tīng)！還有同學(xué)回家吵著要爸爸媽媽給他們買(mǎi)鋼琴，這讓我很快樂(lè)！再慢慢，到今天我就堅(jiān)持了6年了。后來(lái)媽媽告訴我，她要我學(xué)鋼琴就是要磨練我的毅力，平穩(wěn)我的性情，再讓我成為一個(gè)小小音樂(lè)女孩。
我是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。從我只有半歲開(kāi)始，爸爸媽媽就開(kāi)始堅(jiān)持給我讀書(shū)，直到我5歲多自己也認(rèn)識(shí)一些字后才開(kāi)始獨(dú)立閱讀。5年來(lái)，爸爸媽媽每晚輪流給我讀書(shū)約一個(gè)半小時(shí)，他們給我講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，從書(shū)中我知道了真善美，明白了對(duì)與錯(cuò)，更是喜愛(ài)那些想象豐富的離奇故事。到現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間做課外閱讀，這已經(jīng)成為了習(xí)慣。
慢慢我學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。媽媽常說(shuō)，學(xué)習(xí)就是長(zhǎng)跑，跑到最后的才是勝利者。所以，當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)我不泄氣，考的很好時(shí)不驕傲。
這就是我，一個(gè)全面發(fā)展的小女生，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，謝謝你們無(wú)私地愛(ài)著我，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇九
尊重的xx老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我叫xx，是xx的媽媽。首先，非常感謝老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)創(chuàng)造了讓我和各位家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。
二年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我也參加了，當(dāng)時(shí)我們家崽崽被列為退步較快的學(xué)生之一。因?yàn)橹?，我講了一些詞不達(dá)意的話：比如說(shuō)孩子不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)等。一說(shuō)完我就后悔了，于是會(huì)后我又找xx老師私下交流說(shuō)：我對(duì)孩子的要求并不高，我只是想要他更陽(yáng)光點(diǎn)，更快樂(lè)點(diǎn)，做一個(gè)積極上進(jìn)的人。
回家后，我一直在反省自己，作為一個(gè)母親，孩子成績(jī)下降了，不愛(ài)參加各類(lèi)活動(dòng)了，是他一個(gè)人的錯(cuò)嗎？從去年到今年，崽崽從進(jìn)步到退步、再到進(jìn)步的反復(fù)過(guò)程中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助，也請(qǐng)大家批評(píng)指正。
那次家長(zhǎng)會(huì)之后，我就和崽崽達(dá)成了協(xié)議：我們家墻壁上懸掛兩張表格：第一張是崽崽每次考試的成績(jī)；第二張是媽媽對(duì)他的態(tài)度。凡是沒(méi)考90分以上，就用紅筆描紅；（我們家的目標(biāo)是在沒(méi)有附加題的情況下，每次考試90分以上就行，不強(qiáng)調(diào)孩子非要考滿(mǎn)分。因?yàn)槲覀冇X(jué)得求學(xué)的路很長(zhǎng)，不用每次都拔尖，關(guān)鍵是要有潛力可挖）媽媽輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)脾氣過(guò)于粗暴、或是有責(zé)罵孩子等不良行為也要用紅筆詳細(xì)記錄。
再一個(gè)是就是準(zhǔn)備一本臺(tái)歷，如果崽崽有重大進(jìn)步，就讓他自己用黑顏色的筆在當(dāng)天的日歷上記上?，F(xiàn)在翻開(kāi)我們家的臺(tái)歷，會(huì)看到：某年某月，我?guī)蛬寢尩顾淮?；某年某月我?guī)桶职终姨觏毜读?；某年某月，我?guī)蛬寢屚系亓?。如果崽崽不小心犯了錯(cuò)誤，我們則會(huì)在當(dāng)天的日歷上用紅筆毫不猶豫地記上一筆。
孩子的榮譽(yù)感很強(qiáng)的，每次用紅筆記上一筆他都會(huì)很著急。能著急就是好事，這時(shí)候作為父母，我們就會(huì)慢慢和他一起分析哪錯(cuò)了，怎么去改正。就這樣，讓孩子雖然犯錯(cuò)了，但他知道自我反省了，從而不斷地進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。
自從我們家填寫(xiě)表格和臺(tái)歷之后，我似乎找到了一面鏡子，再也不會(huì)用尖細(xì)的、粗暴的聲音，甚至“你真笨呀”等傷自尊的話，去傷害孩子幼小的心靈了。我希望所有的媽媽克服叨嘮、喋喋不休的壞毛病，讓自己的孩子有尊嚴(yán)地、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
現(xiàn)在越來(lái)越多的育兒專(zhuān)家都提倡“賞識(shí)”教育，倡導(dǎo)“好孩子是被夸出來(lái)的”。孩子要少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)！千萬(wàn)不要在自己的孩子面前夸別人的孩子如何如何好，也不要拿自己的孩子與別人家的孩子作比較。而是讓孩子自己與自己比，每天都有進(jìn)步就行！
我記得很清楚，一年級(jí)放學(xué)的路上，有一次，我牽著崽崽的手回家，路上遇到崽崽的同學(xué)和崽崽同學(xué)的媽。聊著聊著，我說(shuō)：你家孩子真乖巧，聰明又懂事。當(dāng)時(shí)，崽崽用很受傷的眼神望著我，小心地問(wèn)：“媽媽?zhuān)俏夷?？”那一下子，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)貌似禮節(jié)性的舉動(dòng)，卻在無(wú)形之中傷害了孩子的心。我蹲下來(lái)說(shuō)：“崽崽，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的?！?BR> 從那之后，我就會(huì)經(jīng)常對(duì)崽崽說(shuō)“媽媽喜歡你，爸爸也喜歡你，我們都愛(ài)你！”愛(ài)孩子應(yīng)該表達(dá)出來(lái)，而不是含蓄地放在心里。
1、告訴他，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課好好地玩。放學(xué)后，回家第一件事就是把老師布置的作業(yè)完成。剩下的時(shí)間，全歸你，做你最喜歡做的事；但是如果拖拉，浪費(fèi)的時(shí)間也是你自己的。這樣，孩子就會(huì)搶先把作業(yè)完成了。但是，如果作業(yè)錯(cuò)得太多，說(shuō)明沒(méi)掌握好，那對(duì)不起，爸爸媽媽得額外給你補(bǔ)補(bǔ)課，做做課外作業(yè)。
2、給孩子找朋友，尊重孩子的朋友。從崽崽上幼兒園開(kāi)始，我就留意崽崽交朋友的事。崽崽有很多鐵哥們，比如說(shuō)和他同年的——樓上的一個(gè)小朋友，每天都可以和他一起玩。再一個(gè)就是長(zhǎng)他五歲的天天表哥，天天表哥在長(zhǎng)郡上初一，特別得好學(xué)上進(jìn)，會(huì)教他街舞、帶他看快樂(lè)男聲、看純英文版的電影。讓他大開(kāi)眼界，告訴他這個(gè)年紀(jì)很多意想不到的事。我們家經(jīng)常成為小孩子聚會(huì)的地點(diǎn)，每個(gè)孩子來(lái)，我們都熱情招呼，讓崽崽覺(jué)得很有面子，很受尊重。
3、把學(xué)習(xí)生活化，從生活中學(xué)習(xí)。比如說(shuō)看課外書(shū)、看電視、旅游都可以學(xué)到課堂上沒(méi)有的知識(shí)。每年的假期我們都會(huì)盡量帶崽崽出去旅游，如果條件不允許，哪怕是去郊區(qū)都可以。旅游特別得能開(kāi)闊視野。孩子只要心胸一開(kāi)闊，視野也會(huì)跟著開(kāi)闊。記得去年到海南旅游，當(dāng)時(shí)車(chē)上就一個(gè)孩子，導(dǎo)游問(wèn)：大家知道在古代，貝殼是用來(lái)干嘛的？在大人們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的情況下，崽崽搶著說(shuō)：是當(dāng)作錢(qián)來(lái)用的。隔了一會(huì)兒，導(dǎo)游又問(wèn)：愛(ài)的繁體字，中間是什么？全場(chǎng)又鴉雀無(wú)聲。崽崽又搶著說(shuō)：“愛(ài)的的繁體字中間是心字，要用心來(lái)愛(ài)人?！避?chē)上的大人直夸他聰明。事后，他告訴我，貝殼的知識(shí)是夏老師教的，其他的就是從書(shū)本和電視中看到的。
另外，善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好，結(jié)好孩子的天性有選擇性地引導(dǎo)他往特長(zhǎng)的方面發(fā)展興趣。今年的春晚炒紅了一批草根—民工街舞團(tuán)。崽崽對(duì)這個(gè)節(jié)目很感興趣，并一個(gè)人有滋有味地看完了《魯豫有約》對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的訪談節(jié)目。事后，他興奮地告訴我：他們真了不起，他們當(dāng)中有的是洗車(chē)工、有的是送奶茶的。但他們能讓全國(guó)人們都看他們的舞蹈，真是了不得。于是，我趁熱打鐵，建議他也去學(xué)學(xué)街舞，展現(xiàn)男孩子陽(yáng)光的一面。之前，受天天表哥影響，他一直有這個(gè)打算，但下不了決心。現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，在我和他爸爸的引導(dǎo)，崽崽高高興興地去學(xué)了，而且學(xué)得很開(kāi)心。
和各位家長(zhǎng)說(shuō)這么多，只是想告訴大家，作為家長(zhǎng)，我們其實(shí)也是“學(xué)生”，每位孩子都是神話，只要好好引導(dǎo)，他就會(huì)創(chuàng)造奇跡。讓我們和孩子共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是四年級(jí)三班李佰謙的家長(zhǎng)。首先非常感謝班主任張老師給與我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我與大家一起交流探討關(guān)于孩子的讀書(shū)與教育問(wèn)題。我感到非常榮幸，也感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表再坐的家長(zhǎng)們，對(duì)辛苦工作的老師說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。因?yàn)楹⒆觽兘裉斓倪M(jìn)步都是我們家長(zhǎng)有目共睹的，這些進(jìn)步都凝聚著老師們的辛勤汗水。關(guān)于孩子的教育，是由學(xué)校教育和家庭教育共同組成的一個(gè)整體。所以我們家長(zhǎng)也應(yīng)該做好對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)、良好習(xí)慣養(yǎng)成的引導(dǎo)和督促工作。我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的看法：
首先、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣：
1、抓住孩子興趣。孩子想要閱讀的時(shí)候，就盡量滿(mǎn)足孩子的愿望，他要的書(shū)籍只要是適合孩子看的，我們都要買(mǎi)給他，相信只要孩子對(duì)閱讀有興趣，隨著他知識(shí)面的拓展，就會(huì)慢慢的喜歡上有用書(shū)籍閱讀了。
2、圖書(shū)類(lèi)別選擇。在形式上盡量選擇圖文并茂的書(shū)籍，在內(nèi)容上還是以生動(dòng)的故事為主，逐步增強(qiáng)故事的教育意義。
其次、重視孩子的家庭教育
1、學(xué)會(huì)欣賞鼓勵(lì)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，或者看了一本好書(shū)的時(shí)候，都適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)。
2、培養(yǎng)自覺(jué)習(xí)慣。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性，好習(xí)慣的養(yǎng)成階段。包括個(gè)人生活的早睡早起，每天刷牙，完成作業(yè)在玩耍，力所能及的事情自己做，都要注意。
3、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子。
最后，我覺(jué)得家長(zhǎng)和老師的溝通是不可缺少的，向老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也及時(shí)的把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教育的目的。我知道孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的教誨；離不開(kāi)同學(xué)們無(wú)私的幫助；也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)。
今天我們?cè)谶@里交流關(guān)于孩子的讀書(shū)及教育問(wèn)題，我也十分誠(chéng)懇地希望聽(tīng)聽(tīng)其他家長(zhǎng)朋友們教育孩子的好方法，讓我們彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，并在老師們的指導(dǎo)下，做好孩子的家庭教育，并與學(xué)校教育形成互補(bǔ)。共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歡迎各位家長(zhǎng)今天來(lái)到我們x班的家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是我們班的班主任老師__。很感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我相信有了各位家長(zhǎng)的積極配合孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。教育學(xué)生不止是學(xué)校和我們老師的事情，也需要各位家長(zhǎng)的幫助和配合，我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要就是講以下的幾個(gè)事情，跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的，所以希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽(tīng)。
現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了，也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了，這一年對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常的關(guān)鍵的一年，即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平考試，和一年之后的高考，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是比較大的事情。所以說(shuō)這一年是非常的重要的，在這一年應(yīng)該就要開(kāi)始有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度了，這樣才能夠在開(kāi)始高三復(fù)習(xí)階段的時(shí)候有收獲?，F(xiàn)在很多孩子還是沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上來(lái)，家長(zhǎng)們要多跟自己的孩子談心，不要因?yàn)楣ぷ骶秃鲆暳撕⒆拥纳硇陌l(fā)展，同時(shí)也要注意不要讓孩子反感。家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力，適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步，但太多的壓力反而會(huì)適得其反。
通過(guò)這一次的考試成績(jī)來(lái)看，我其實(shí)是有一點(diǎn)擔(dān)憂我們班孩子的?，F(xiàn)在大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢(shì)的，所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門(mén)學(xué)科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來(lái)看，我們班還是有很多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)重，有很多的科目嚴(yán)重的拉低了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然這只是這一次考試的情況。我想學(xué)生們自己心里應(yīng)該也是很著急的，家長(zhǎng)們?cè)诩依锏臅r(shí)候多去注意自己孩子的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)的跟我們老師溝通?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力是非常的大的，很容易就會(huì)有心理方面的問(wèn)題，在這一方面我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該要多注意。
其實(shí)我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了，我們應(yīng)該要讓學(xué)生們感受到緊張感，讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，是能夠有很大的進(jìn)步的。等到高三的時(shí)候再努力其實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)來(lái)不及了的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該要改變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會(huì)有進(jìn)步的。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師：
一、賞識(shí)自己的孩子。
在家庭教育中，我一般用賞識(shí)的方法，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，少批評(píng)和訓(xùn)斥，如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步或者能夠堅(jiān)持不懈地努力，就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)在孩子遭受挫折失敗要給予鼓勵(lì)和支持，不責(zé)難埋怨，孩子和成年人一樣，如果別人經(jīng)常責(zé)怪你，說(shuō)你這也不行那也不行，時(shí)間長(zhǎng)了，你也許就會(huì)認(rèn)為我真的如此，于是就破罐子破摔，工作起來(lái)不但沒(méi)有起色，反倒做得更加糟糕。相反要是采取嘉獎(jiǎng)的方式，工作熱情就會(huì)馬上提高，于是成績(jī)就出來(lái)了。孩子也一樣，多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。多贊揚(yáng)，少批評(píng)。
二、加強(qiáng)溝通掌握思想動(dòng)態(tài)。
尊重孩子把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，而不是當(dāng)成是受擺布的附屬品，每天我都要投入一定的時(shí)間，在上學(xué)路上、吃飯的時(shí)候與孩子交談，內(nèi)容上不限于學(xué)習(xí)，也涉及一些社會(huì)問(wèn)題與其他一些事情。
三、規(guī)范引導(dǎo)。
由于孩子年紀(jì)小，涉事淺，處于世界觀逐步形成階段，所以對(duì)她的行為要有一個(gè)正確的判斷，那些行為允許，那些行為不允許做明確的規(guī)定，使她養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作寬容的品德，做事不以善小而不為，不以惡小而為之。在待人上，要求孩子奉獻(xiàn)多于索取，受之于人一升，還之于人一斗。要樂(lè)善好施，關(guān)心弱勢(shì)群體，尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼。
四、學(xué)習(xí)上注重方法講求實(shí)效。
我要求孩子在學(xué)校抓緊每一節(jié)課，尤其對(duì)老師課上講的難點(diǎn)、疑點(diǎn)決不放過(guò)，認(rèn)真做筆記，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固提高，力爭(zhēng)理解消化，認(rèn)真做作業(yè)，不能應(yīng)付了事。把不理解的地方專(zhuān)門(mén)記在一個(gè)本上，通過(guò)查資料請(qǐng)教老師或再思索來(lái)解決。家長(zhǎng)陪同孩子必不可少，孩子遇到不懂的問(wèn)題，采取的辦法是：不是授之魚(yú)，而是授之以漁。這樣不僅提高她的獨(dú)立思考的能力，而且為她以后的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)膾伌u引玉從多角度全方位地引導(dǎo)，使孩子能舉一反三，觸類(lèi)旁通。在學(xué)習(xí)中還要培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。
五、加大投資。
有投入就會(huì)有收獲，為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)條件必須具備，孩子有自己的書(shū)柜，家里有電腦，安裝上了寬帶，上網(wǎng)查資料方便快捷，同時(shí)也購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)機(jī)，語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)。各種有利學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力的書(shū)籍都進(jìn)了家門(mén)，課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合，以利于擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。這些書(shū)我都看，然后再引導(dǎo)孩子?？梢哉f(shuō)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕的事，而是日積月累。
六、不斷豐富孩子的業(yè)余生活。
學(xué)習(xí)和引導(dǎo)孩子參加一些有益于身心健康的活動(dòng)并不矛盾，允許孩子看電視，玩電腦。電視如新聞聯(lián)播、三星智力快車(chē)、開(kāi)心詞典、星光大道、挑戰(zhàn)主持人、國(guó)際藝苑。利用假日休息時(shí)間帶孩子旅游、觀賞風(fēng)景，冬天滑雪，夏天劃船，登山或滑冰。益智健身！
當(dāng)然了，選擇學(xué)校，選擇老師也很關(guān)鍵，所幸的是孩子遇到的老師和學(xué)校都好，對(duì)孩子發(fā)展起到很好作用，真的感謝七中的領(lǐng)導(dǎo)和班科任老師，讓孩子愿學(xué)愛(ài)學(xué)勤學(xué)樂(lè)學(xué)。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是家長(zhǎng)。首先向?qū)W校老師對(duì)孩子的精心教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)表示感謝，老師你辛苦了。同時(shí)感謝給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，我想在坐各位都比我經(jīng)驗(yàn)豐富，管孩子管得好，也沒(méi)有什么好說(shuō)的，今天讓我在這里發(fā)言，那我就獻(xiàn)丑了，談?wù)勛约簩?duì)孩子的成長(zhǎng)教育的幾點(diǎn)體會(huì)。
健康；有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說(shuō)了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢？我個(gè)人認(rèn)為：主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1：要有良好的生活習(xí)慣。
2：要有積極向上的思想素質(zhì)。
培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，弘揚(yáng)友善、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
首先是家庭環(huán)境（吵架、離婚、單親、留守家庭等），其次是提供有力的后勤保障（心理支持和物資保障）。
奉勸各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，關(guān)心自己的孩子，我相信我們每一個(gè)孩子都是聰明的培養(yǎng)一個(gè)孩子就像栽一棵樹(shù)一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。孩子也是一樣，也要不停地教育，才能成為有用之才。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒(méi)有共同語(yǔ)言呢？我個(gè)人認(rèn)為：無(wú)非就是太忙沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有豐富的知識(shí)、沒(méi)有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他（她）分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
有了目標(biāo)就有了方向，圍繞目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導(dǎo)、督促孩子不斷地向目標(biāo)奮斗目標(biāo)是你和孩子共同制定的，目標(biāo)一旦確定，不可輕易更改，如果你不停更改目標(biāo)，你將會(huì)一事無(wú)成。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務(wù)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！祝城關(guān)中學(xué)越辦越好！
由于自己才疏學(xué)淺，不對(duì)之處望大家多提意見(jiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十四
----家長(zhǎng)會(huì)502班主任(付先萍)。
大家好!對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了我們共同的目標(biāo)：信任、溝通、交流?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
我們班共有54名學(xué)生，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良，思想進(jìn)步，幫助他人，有愛(ài)心和上進(jìn)心，愛(ài)學(xué)習(xí)。但是還有少數(shù)同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有些問(wèn)題，比如：說(shuō)謊話的，偷盜的，性情急躁，同學(xué)之間不能寬容，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課分散注意力，愛(ài)做小動(dòng)作，課堂學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)粗心，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)，沒(méi)有恒心和耐心。針對(duì)這些情況我們老師想了不少辦法和措施，訂了許多規(guī)章制度，來(lái)約束同學(xué)們?？墒?，還有個(gè)別同學(xué)讓老師不滿(mǎn)意，感覺(jué)特別難教，覺(jué)得頭疼。
對(duì)于以后的教育教學(xué)工作，有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識(shí)與方法，又要教他們做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給予充分地肯定和表?yè)P(yáng)，并提出新的要求。
2、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，有的孩子由于不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但是孩子很努力，成績(jī)卻不理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。
3、為了提高學(xué)生成績(jī)，學(xué)校也想了很多辦法：雙基周過(guò)關(guān)考試，月考，上晚自習(xí)等。
4、家長(zhǎng)要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動(dòng)都要關(guān)注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個(gè)男生自我約束力很差，在學(xué)校經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)：說(shuō)謊話，拿別人東西，打架罵人，經(jīng)常被老師抓住，甚至屢教不改。當(dāng)然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中，希望家長(zhǎng)們多和我們交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十五
各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子們：
心中充滿(mǎn)了感激。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意!向?yàn)閷殞毜慕】党砷L(zhǎng)付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝!
也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是父母的責(zé)任。
在我看來(lái)，幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會(huì)有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式。
現(xiàn)今社會(huì)，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
我想很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣，孩子回家就會(huì)問(wèn)一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學(xué)了什么，老師是如何對(duì)待他的等等……我也不例外，雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我，但從他的話語(yǔ)里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧，是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。
兒子在幼兒園學(xué)了不少東西，每天睡覺(jué)前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今天班里又來(lái)了一位新的小朋友，哪個(gè)小朋友又打他了，老師表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好，有時(shí)候會(huì)背一些兒歌、古詩(shī)，還手舞足蹈的做一些小律動(dòng)，拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí)，他還喜歡當(dāng)老師，把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生，教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。
每天下午放學(xué)回家第一句話就是‘?huà)寢屜挛绾?，老師再?jiàn)!’。
總之，這一學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)方面，還是禮貌方面，都有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，兒子的進(jìn)步離不開(kāi)兩位老師辛勤的勞動(dòng)，在這里，我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝，辛苦了!”
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是…的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
下面我針對(duì)王鄆的情況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫(xiě)不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講愧為一人，對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。
1、做人首先要善良，富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。
2、學(xué)會(huì)尊重別人。
尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們一直與老人住在一起，平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，愛(ài)護(hù)老人。
3、誠(chéng)實(shí)豁達(dá)。
為人誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
5、樹(shù)立自信心。
在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂(lè)幸福。
讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn)，可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類(lèi)有用的人。
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平，為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過(guò)了。
家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先你也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)端著書(shū)讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書(shū)，家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購(gòu)買(mǎi)或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿(mǎn)意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng):
早上好!感謝大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們每一次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是使教師與家長(zhǎng)之間很好的溝通，從而緊密的配合，形成教育的合力。隨著社會(huì)的發(fā)展，人的素質(zhì)不斷提高，家庭教育逐漸呈現(xiàn)出更加重要的作用。同樣，對(duì)于家長(zhǎng)的要求也越來(lái)越高。每一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)朝著更科學(xué)、更人性化的方向去努力，著眼于孩子的全面發(fā)展。因此，我把這次家長(zhǎng)會(huì)的主題定為：做智慧型家長(zhǎng)。
接下來(lái)，我想從孩子的學(xué)習(xí)、思想以及班級(jí)管理等方面，具體談?wù)劶议L(zhǎng)與學(xué)校該怎樣有效配合，切實(shí)給各位家長(zhǎng)提一些合理的建議。
1、做好復(fù)習(xí)前的思想動(dòng)員工作，讓孩子明白復(fù)習(xí)的作用與目的，調(diào)動(dòng)孩子復(fù)習(xí)的積極性，使孩子相信：通過(guò)復(fù)習(xí)可以更加扎實(shí)的掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是有幫助的。
2、給孩子的期末考試定個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)不宜過(guò)高，重在切合實(shí)際，定目標(biāo)時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，參考他們的意見(jiàn)。
3、制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃中寫(xiě)清復(fù)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、完成情況。當(dāng)天復(fù)習(xí)完成的好，可以在“完成情況”一欄獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵小紅花。每天按計(jì)劃復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。
4、具體復(fù)習(xí)方法
(合理安排時(shí)間、復(fù)習(xí)程序、高效鞏固生字的方法、請(qǐng)家長(zhǎng)熟悉孩子的語(yǔ)文書(shū))
5、關(guān)注孩子復(fù)習(xí)的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整，注重勞逸結(jié)合，多給孩子以鼓勵(lì)。
6、不要給孩子額外布置作業(yè)，加重孩子負(fù)擔(dān)。
1、作業(yè)質(zhì)量下降(表現(xiàn)、原因、對(duì)策)
2、預(yù)習(xí)不夠扎實(shí)到位。(預(yù)習(xí)的作用、要求、家長(zhǎng)該怎樣做)
3、許多孩子一寫(xiě)作文就發(fā)愁。(怎樣讓孩子作文有進(jìn)步)
4、課外閱讀一定要堅(jiān)持。
1、三年級(jí)孩子的思想與性格特點(diǎn)。(內(nèi)心世界更加豐富多彩;心理更加復(fù)雜;對(duì)周?chē)娜恕⑹?、物有了一些自己的看法和想法，不再完全人云亦?渴望建立自己的朋友圈;開(kāi)始拒絕家長(zhǎng)干預(yù)自己的一些事情;有自己的小世界、小秘密……)
2、家長(zhǎng)應(yīng)注重與孩子溝通并講究溝通的技巧。
3、學(xué)會(huì)歸因與換位思考，也讓孩子學(xué)會(huì)這樣的思考方式，促進(jìn)彼此相互理解。
4、培養(yǎng)孩子的自控能力。(學(xué)習(xí)一篇文章《如何培養(yǎng)孩子的自控力》
5、德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
1、零花錢(qián)問(wèn)題。
2、接送車(chē)問(wèn)題。
3、孩子的個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。
4、公布家長(zhǎng)委員會(huì)名單及責(zé)任。
5、班務(wù)公開(kāi)。
五、與家長(zhǎng)分享幾個(gè)發(fā)生在班里的小故事
1、特別的節(jié)日賀卡。
2、默默為班里搬水的王思雨。
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)得老末之后。
家長(zhǎng)朋友們，作為班主任工作雖然辛苦，但因?yàn)橛羞@些可愛(ài)的孩子，有你們這些信任我、支持我的家長(zhǎng)，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力。最后希望每位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，少一些說(shuō)教，多一些示范;少一些指責(zé)，多一些鼓勵(lì);少一些沖動(dòng)，多一點(diǎn)智慧。向智慧型家長(zhǎng)更進(jìn)一步!
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
各位家長(zhǎng)好，我是一六班語(yǔ)文老師湯老師。
孩子們?cè)谝荒昙?jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的協(xié)助，所以家長(zhǎng)們要做好吃苦的準(zhǔn)備，在起步階段有家長(zhǎng)的幫助，孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的，等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了，家長(zhǎng)們就相對(duì)輕松了。但如果一開(kāi)始家長(zhǎng)就放手不管，那孩子起步階段就會(huì)遇到困難對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上同學(xué)的'差距就會(huì)越來(lái)越來(lái)越大，到時(shí)家長(zhǎng)才開(kāi)始管就困難多了。
一、首先家長(zhǎng)要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開(kāi)始孩子不那么喜歡看書(shū)，可以家長(zhǎng)指讀給孩子聽(tīng)，通過(guò)閱讀來(lái)提高孩子的識(shí)字量，孩子閱讀多了認(rèn)識(shí)的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的預(yù)習(xí)，必須要聽(tīng)錄音讀課文，讀生字。家長(zhǎng)幫助孩子進(jìn)行識(shí)字拓展，利用生字組詞造句。畢竟課堂時(shí)間有限，學(xué)生的程度不一，不可能每個(gè)同學(xué)手把手教學(xué)，所以簡(jiǎn)單的內(nèi)容基本過(guò)關(guān)就不做深入講解，若果孩子在家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長(zhǎng)幫忙制作生字卡片，并提醒孩子帶上。
三、做好學(xué)習(xí)日志，家長(zhǎng)填寫(xiě)好今日閱讀、今日誦讀、今日評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，日志聽(tīng)寫(xiě)的模板會(huì)發(fā)到班群上。聽(tīng)寫(xiě)要注意孩子在田字格書(shū)寫(xiě)的位置。
四、配合老師，做好課前三分鐘的培訓(xùn)，課前三分鐘會(huì)邀請(qǐng)孩子進(jìn)行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學(xué)知識(shí)等。請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。
五、學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子睡前叮囑他收拾書(shū)包，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特別是書(shū)本、日志、作業(yè)本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫(xiě)字握筆姿勢(shì)，及時(shí)糾正。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇二
下午好！
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表五里牌小學(xué)的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家長(zhǎng)期來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)能取得圓滿(mǎn)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。借此機(jī)會(huì)，首先向大家介紹一下我們校的一些情況：
五里牌小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生198人，教職工13人，一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界賢人志士的支持幫助下，在全體師生的不懈追求和共同努力下，學(xué)校始終堅(jiān)持“本味真人”的辦學(xué)理念，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象。學(xué)校鎖定“提升教育品質(zhì)，打造精品校園”的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的育人宗旨，在教學(xué)中堅(jiān)持“自主學(xué)習(xí)”原則，在高效課堂中，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)做真人，真正地成為學(xué)習(xí)的主人。
同學(xué)，堅(jiān)持藝術(shù)引領(lǐng)，打造快樂(lè)校園，組織開(kāi)設(shè)了百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)、英語(yǔ)樂(lè)園、小天鵝舞蹈隊(duì)、喜洋洋樂(lè)隊(duì)、美術(shù)社、書(shū)法社、科學(xué)探究樂(lè)園、信息樂(lè)園、棋藝社等十多個(gè)興趣社團(tuán)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。力爭(zhēng)營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
豐富的校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生廣博的學(xué)識(shí)、健全的體魄和高尚的情操，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育做出了顯著的成績(jī)。
作為一所村小，在推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程中，五里牌小學(xué)在教育均衡發(fā)展的措施下，充分融合社會(huì)力量辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，在全市進(jìn)行推廣。學(xué)校在省教育廳、株洲市教育局、市委政府、市教育局及其他單位領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校視察指導(dǎo)工作中，得到了一致認(rèn)可和稱(chēng)贊。并多次在教育局的督導(dǎo)評(píng)估、年終考核中評(píng)為“優(yōu)秀單位”、“先進(jìn)單位”。今年四月份，全省“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”將在株洲、醴陵召開(kāi)，我校作為醴陵市唯一一個(gè)小學(xué)參觀點(diǎn)，將迎來(lái)全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體500多人來(lái)我校參觀指導(dǎo)工作。
縱觀半學(xué)期來(lái)的工作，我個(gè)人認(rèn)為，五里牌小學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在越來(lái)越懂規(guī)矩，講文明禮貌，有合作精神了。但同學(xué)，學(xué)習(xí)能力還有待提高，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以，為了孩子，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們注意以下五個(gè)方面。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。孩子是我們的希望，孩子有一個(gè)美好的明天是我們共同的愿望。這需要我們騰出時(shí)間，傾注心血，從小培養(yǎng)孩子正確的做人態(tài)度、習(xí)慣，用心關(guān)注他們。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的合理問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)、生活、交通等狀況，多掌握自己子女在課余時(shí)間的.安排，尤其是雙休日、節(jié)假日和放學(xué)后的安排。如有沒(méi)有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，有沒(méi)有去危險(xiǎn)的地方等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。要提醒孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校紀(jì)律，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好學(xué)生德育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)摹Ｖ灰⒆幽囊环矫嬗幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都要及時(shí)肯定。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，培養(yǎng)孩子，要做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，甚至連生活也很少過(guò)問(wèn)，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就沒(méi)他的事等情況。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。要知道，性格、習(xí)慣決定命運(yùn)。
那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？
首先要多向老師了解孩子在學(xué)校的情況。其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
孩子的教育涉及到多方面的問(wèn)題，而今天我們主要針對(duì)“如何促使學(xué)生的良好性格的形成”這一問(wèn)題而進(jìn)行交流。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵的意志，比智慧和博學(xué)更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，這點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)識(shí)?！笨梢?jiàn)良好的性格是多么重要！作為家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子良好性格的培養(yǎng)。那么性格是從什么時(shí)期開(kāi)始形成的呢？有的心理學(xué)家把性格形成劃為三個(gè)階段：第一階段是幼兒時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子還未形成穩(wěn)固的態(tài)度，因此性格還未定型；第二階段是學(xué)齡初期和學(xué)齡中期，孩子對(duì)周?chē)挛锓€(wěn)定態(tài)度和行為方式，已逐步形成，但性格未完全定型；第三階段是學(xué)齡晚期，穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式已形成，性格改變較困難。這就說(shuō)明培養(yǎng)一個(gè)人的良好性格，最有利的時(shí)機(jī)莫過(guò)于幼兒時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，形成良好性格比較容易。一百年前俄教育學(xué)家烏申斯基指出：“人的性格主要在幼年時(shí)期形成，人的性格中，在幼年時(shí)期形成的性格是非常鞏固的。”雖然幼兒時(shí)期是性格形成的萌芽時(shí)期，是培養(yǎng)良好性格的最有利時(shí)期，但小學(xué)階段也很重要，只要給予關(guān)注，利用各種條件悉心培養(yǎng)，照樣能形成良好的性格。
孩子的很多看起來(lái)不好的行為，其實(shí)都是家長(zhǎng)不良的教育方式導(dǎo)致的，如孩子做事沒(méi)有耐力，遇到事情就以耍賴(lài)的方式來(lái)解決問(wèn)題，家長(zhǎng)沒(méi)有進(jìn)行有效及時(shí)的制止，而是一味的妥協(xié)讓步，導(dǎo)致孩子不良行為得到了負(fù)性強(qiáng)化。作為家長(zhǎng)要及時(shí)清楚地意識(shí)到自己教育的失誤，通過(guò)各種有效的手段，使孩子受到正面教育，特別是發(fā)現(xiàn)孩子在做某件事情的時(shí)候，要進(jìn)行正面強(qiáng)化孩子的良好行為習(xí)慣。這是一種高超的教育策略。
作為家長(zhǎng)，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣來(lái)培養(yǎng)孩子的良好性格呢？我這里簡(jiǎn)單提幾點(diǎn)建議：
首先，培養(yǎng)孩子良好的性格，要從培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣入手?！安シN習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。童年是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，有許多良好的行為習(xí)慣，如果在家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下點(diǎn)滴積累、潛移默化，就會(huì)在孩子幼小的心靈打下牢固的基礎(chǔ)，對(duì)孩子的一生將產(chǎn)生難以估量的良性影響。通過(guò)豐富多彩的生活實(shí)踐，使孩子明理；通過(guò)榜樣示范、激勵(lì)強(qiáng)化、注重體驗(yàn)等方式幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，更重要的是要求家長(zhǎng)以身作則，在潛移默化之中影響孩子、教育孩子。
第二，關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié)，在細(xì)微之處培養(yǎng)孩子良好的性格。小學(xué)兒童的生活環(huán)境，主要是其家庭和學(xué)校。他們?cè)诩彝ブ泻图彝コ蓡T、鄰居交往；從家庭來(lái)到學(xué)校，在集體中生活和學(xué)習(xí)，和同學(xué)朝夕相處，一起學(xué)習(xí)、游戲和娛樂(lè)，這些構(gòu)成了兒童真實(shí)的生活。正是這些生活條件和實(shí)踐經(jīng)歷，給他們性格的發(fā)展以深刻的影響。因此，我們當(dāng)家長(zhǎng)的一定不要忽視了他們?cè)谏钪邪l(fā)生的各種小事，要把道德理論、道德要求和孩子的日常生活結(jié)合起來(lái)，生活即是教育的理念。只有這樣，才能克服孩子道德認(rèn)知和道德行為相脫節(jié)的現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。比如我們教育孩子注意安全，那么當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有危險(xiǎn)的行為時(shí)，就要及時(shí)制止，并使他明白這種行為的危害；當(dāng)有孩子不關(guān)水龍頭時(shí)，可以上前關(guān)掉水龍頭，或者提醒他、暗示他要節(jié)約用水，我國(guó)的水資源十分缺乏；當(dāng)有的孩子遇到挫折，悶悶不樂(lè)時(shí)，要給與鼓勵(lì)和安慰?？傊覀兗议L(zhǎng)要做有心人，細(xì)心觀察孩子的生活細(xì)節(jié)，善于抓住教育契機(jī)，從細(xì)微的小事入手塑造孩子良好的性格。
第三，傾聽(tīng)孩子的心聲，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。孩子的世界是豐富多彩的，無(wú)論是在家庭中還是在學(xué)校，他們都會(huì)有煩惱和憂傷，也會(huì)和別人發(fā)生各種各樣的矛盾，還會(huì)經(jīng)受一些挫折。這時(shí)，需要我們家長(zhǎng)細(xì)心觀察，及時(shí)為他們排解憂愁和煩惱，化解矛盾。如上半年有個(gè)小女孩，我發(fā)現(xiàn)放學(xué)后沒(méi)人接她，而她自己也愁容滿(mǎn)面，我就把她送到她家樓區(qū)門(mén)口，邊走邊和她聊天，原來(lái)她媽媽的腿被車(chē)撞斷了，不能上班，也不能來(lái)接她，所以她很為媽媽擔(dān)心。我安慰了她幾句，告訴她媽媽很快就會(huì)好的，不用擔(dān)心。她很懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。其實(shí)孩子不一定需要我們做什么，有時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的傾訴，說(shuō)幾句安慰的話，就能幫助他們緩解心理的壓力，排解心頭的憂傷。現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)身子女，他們或者以自我為中心，驕橫霸道，惹是生非，欺強(qiáng)凌弱；或者孤獨(dú)寂寞，遇事悶在心里，無(wú)法化解。這兩種性格對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是十分不利的，我們當(dāng)家長(zhǎng)的絕不能坐視不管，一定要根據(jù)孩子的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。前者可以教給他們一些化解矛盾的方法，如換位思考法；后者可教給他們一些排解煩惱憂傷的方法，如運(yùn)動(dòng)法、游戲法、傾訴法等，幫助他們克服自身的弱點(diǎn)。孩子的心理健康是我們家長(zhǎng)必須關(guān)注的重要問(wèn)題，切不可掉以輕心。
第四，創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍。溫馨的家庭氛圍來(lái)源于家庭成員之間的相親相愛(ài)，這種親情是孩子的精神食量。離開(kāi)溫暖的母腹來(lái)到陌生的世界，孩子的迫切需要是安全感，好的家庭氛圍讓孩子有安全感。家庭氛圍對(duì)孩子的心里影響很大，即使是不會(huì)說(shuō)話的嬰兒也不例外，這種“察言觀色”的本領(lǐng)與生俱來(lái)的。一個(gè)家庭的成員和睦相處，和諧的氛圍可以讓幼小的心靈感受這種溫馨，孩子在這種氛圍中性情平和，性格樂(lè)觀，有助于好性格的養(yǎng)成，活潑健康的孩子一般出自安寧和睦的家庭，在冷漠的家庭中長(zhǎng)大的孩子就很難去愛(ài)別人了。
第五，父母要有積極的生活態(tài)度。父母是孩子的第一任老師，父母在生活中表現(xiàn)的性格特點(diǎn)耳濡目染地熏陶著孩子。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的難免會(huì)遇到挫折和失敗，父母能正確看待逆境，孩子很容易走出低谷。單親家庭的孩子問(wèn)題較多，很重要的原因是父母不能正確對(duì)待家庭解體，或悲或怨，或怒或哀，情緒大起大落給孩子不良刺激。為人父母，不光要給孩子健康的身體，好要讓孩子精神健康。
第六，父母之間的恩怨不要留給孩子，父母之間不管有再大的事情，都不要把這些恩怨帶給孩子，有些父母由于各種原因當(dāng)著孩子的面漫罵對(duì)方，或者施加暴力，這都會(huì)給孩子心靈的創(chuàng)傷，形成不好的性格。
第七，孩子需要良好的教育方法。模仿是孩子的天性，也是他們的重要學(xué)習(xí)方法。教育方法的本身就是給孩子一種示范作用。比如用體罰對(duì)待孩子的過(guò)失，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)粗暴。有些家庭雙方對(duì)孩子無(wú)微不至，精心呵護(hù)，夫妻間卻漠不關(guān)心，結(jié)果形成孩子冷漠自私的性格。
21世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的現(xiàn)代人，我們教育出來(lái)的孩子要迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要讓他們能夠代表中華民族參與各國(guó)同齡人的競(jìng)爭(zhēng)，那么他們就不僅要有現(xiàn)代科技、文化知識(shí)，而且還要有較高的心理素質(zhì)和能力，還要有健全的人格和良好的性格。這是因?yàn)榱己玫男愿窀说膶W(xué)業(yè)和事業(yè)成就，跟人際交往和適應(yīng)能力，都有著密切的關(guān)系。國(guó)外有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有著一種什么樣的性格，就會(huì)有一雙什么樣的手，就會(huì)有一副能對(duì)付什么樣事情的頭腦。
孩子能否健康成長(zhǎng)，能否成為有益于社會(huì)的公民，最根本的是要看其是否具有良好的精神品質(zhì)，而不是智力和技能的高低?，F(xiàn)在的小孩子是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，他們的素質(zhì)如何，直接關(guān)系著我們民族的未來(lái)。作為家長(zhǎng)，我們一定要在日常教育和生活中堅(jiān)持不懈、持之以恒地重視對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng)。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任、任課教師和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表五里牌小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)――您的孩子在你我的真情努力下，在以后的日子里有更大的進(jìn)步，將來(lái)有更加燦爛的明天！
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家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
金風(fēng)送爽、丹桂迎新！今天我們xx小學(xué)101班的教室不僅迎來(lái)了67張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，也迎來(lái)了各位家長(zhǎng)朋友。因?yàn)槟銈兊暮⒆游覀兿嘧R(shí)，今天歡聚一堂！這是多么好的緣分。在此，感謝各位在百忙之中來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎！
老師怎么樣等等疑問(wèn)、擔(dān)憂縈繞心頭，同為家長(zhǎng)，這樣的心情，我非常理解，但請(qǐng)各位不要焦慮，因?yàn)槲視?huì)用我的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，同各位一起為了孩子而同舟共濟(jì)！今天，我與大家交流的主題就是《與孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)》。接下來(lái)，我想從四個(gè)方面與大家做個(gè)介紹。
我們班共有學(xué)生67人，其中男生35人，女生32人。
他們來(lái)自不同的幼兒園，其中44名來(lái)自實(shí)驗(yàn)幼兒園，8名是xx小學(xué)學(xué)前班的，15名是從鄉(xiāng)下或私立幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)，接受的教育參差不齊，甚至還有沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)學(xué)前教育的學(xué)生，另外不足齡的有29名，所有，我們班的教學(xué)進(jìn)度也很慢，為的是照顧全體同學(xué)。
首先，你要了解學(xué)校的作息時(shí)間。下周開(kāi)始我們實(shí)行冬季作息時(shí)間，上午時(shí)間不變，8：00預(yù)備，8：10上課，11：20放學(xué)，下午時(shí)間改為1：40預(yù)備，1：50上課，4：15放學(xué)。周五的下午只上兩節(jié)課，在這里我要提醒各位：
（1）請(qǐng)你一定按時(shí)送孩子上學(xué)校，千萬(wàn)不要遲到，以你的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念，遵守規(guī)章制度。我們班前期就有個(gè)別學(xué)生早上遲到，上課鈴響了，還在吃早點(diǎn)，中午老師進(jìn)教室了，孩子還在往教室跑，這樣的行為就不是一個(gè)小學(xué)生該有的。另外梅小實(shí)行靜校制度，早上7：30到校，下午1：30到校，請(qǐng)大家送孩子注意點(diǎn)。
（2）接孩子也要按時(shí)，接遲了，孩子等的著急，自己跑回家，萬(wàn)一出現(xiàn)意外就不好了。一年級(jí)孩子由于年齡小，我們要求家長(zhǎng)必須來(lái)教室接，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，孩子不能出教室。如有特殊情況，你要事先和孩子約定好，以免發(fā)生意外。
（3）要了解101班的班規(guī)，知道本班的課程表，提前為孩子準(zhǔn)備好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品。如美術(shù)課、安全教育課等請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備工作。平時(shí)不用帶太多的書(shū)。
知道本班的值日表，你的孩子值日時(shí)，你應(yīng)該督促孩子干好自己分內(nèi)的事。
（一）、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。晚上8：30前要睡覺(jué)，早上7：00前要起床。這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間，但比較短，孩子基本是沒(méi)有午睡的，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲。（周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇）。
2、吃飯的習(xí)慣。吃好早餐，就是既要吃好又要吃飽，才能應(yīng)付整整一個(gè)上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，不要將早飯帶到校園來(lái)吃，，或隨便帶點(diǎn)早餐在教室里來(lái)吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
3、衛(wèi)生習(xí)慣，要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在校園里，你的行為代表個(gè)人和班級(jí)；為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的座位周?chē)际菑U紙雜物，家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求，教育孩子做到垃圾入簍。
（二）、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
2、聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。
3、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō)，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。希望各位在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間，陪伴孩子學(xué)習(xí)，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)。還有就是正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書(shū)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。建議家長(zhǎng)，為孩子準(zhǔn)備幾本書(shū)：比如童話書(shū)，兒歌，古詩(shī)，名人名言，十萬(wàn)個(gè)為什么等等。書(shū)要精挑細(xì)選，不要太多。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書(shū)方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽(tīng)。
4、說(shuō)的習(xí)慣，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ)。
老師說(shuō)的話，能看見(jiàn)黑板上寫(xiě)的字，越是坐在后邊的孩子受到的關(guān)注肯定會(huì)更多。至于班干部問(wèn)題，我是這么認(rèn)為的。如果孩子能力強(qiáng)，品行好，那他自然會(huì)脫穎而出，成為老師的好幫手?，F(xiàn)在因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，我對(duì)孩子還不夠了解，只是憑相處僅一周的直覺(jué)指定一些孩子參與班級(jí)的管理。所以，希望家長(zhǎng)理解并配合我們的工作。
最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和。
老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我祝愿每一位孩子都能成為優(yōu)秀的人才，也祝愿每一位家長(zhǎng)在孩子長(zhǎng)大后，都能無(wú)愧地說(shuō)：“我是一名合格的家長(zhǎng)！”
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇四
你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我們今天之所以坐在這，是因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目的，那就是為了學(xué)生的成長(zhǎng)，為了學(xué)生的進(jìn)步，更為他們美好的明天而努力。今天我和各位家長(zhǎng)首先說(shuō)說(shuō)孩子的在校表現(xiàn)，其次說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)需要配合的工作，做好日常生活習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，成長(zhǎng)的更加快樂(lè)、健康。也希望家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，讓此次活動(dòng)更有意義。下面我們具體說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生的表現(xiàn)基本滿(mǎn)意。李xx能說(shuō)會(huì)道，帶動(dòng)著班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性；劉xx的認(rèn)真聽(tīng)話，是周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣；單xx老實(shí)厚道，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步；郝xx的課堂表現(xiàn)足可以看出家長(zhǎng)下了很大的功夫；沈xx的課堂反應(yīng)特別快。住校生生活能力逐漸增強(qiáng)，基本可以把宿舍打掃干凈，學(xué)校的生活可以自己調(diào)控，就是男孩子還不太注意自己的個(gè)人衛(wèi)生。住校生學(xué)習(xí)大多數(shù)是可以放心的。
下面說(shuō)一說(shuō)一些孩子的缺點(diǎn)，也希望家長(zhǎng)不要生氣，咱們針對(duì)孩子的實(shí)際情況解決問(wèn)題：
期中考試：
1、從這次考試成績(jī)來(lái)看，考的不錯(cuò)。基本每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步。其中張xx進(jìn)步都非常大。這和各位家長(zhǎng)你們的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。
2、住校生比跑校生優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)；前十名住校生占8個(gè)?？墒?5分以上的學(xué)生卻不如其他兩個(gè)班的成績(jī)高，也就是優(yōu)秀的孩子在整個(gè)年級(jí)里不夠優(yōu)秀，還需要我們共同做好優(yōu)等生的更優(yōu)培育。
3、從考試中看出來(lái)，學(xué)生現(xiàn)在考試認(rèn)真了許多，粗心馬虎有所改變?；A(chǔ)字詞掌握的都還行。希望家長(zhǎng)拿到學(xué)生的卷子，靜下心來(lái)和孩子一起分析考試出錯(cuò)的原因。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，也可以總結(jié)一些考試的經(jīng)驗(yàn)。
4、我分析語(yǔ)文方面最主要出錯(cuò)原因就是字不會(huì)寫(xiě)，學(xué)習(xí)不夠靈活。我們現(xiàn)在基礎(chǔ)最重要，所以復(fù)習(xí)時(shí)主要就從課本中的字詞開(kāi)始，花了很多功夫，可還是出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。所以我建議家長(zhǎng)輔導(dǎo)就從字詞開(kāi)始，多朗讀，可以是課本，也可以是課外書(shū)。
1、每次大休給學(xué)生洗澡，把學(xué)生的校服洗干凈，星期日穿在身上來(lái)學(xué)校，額外再帶一身干凈的衣服（從里到外），以便洗澡換洗。洗澡用品準(zhǔn)備齊全。
2、跑校生送學(xué)生到校時(shí)間：
早晨：7:30——7:40。
中午：2:15——2:30。
住校生大休返校的星期日請(qǐng)盡量在下午3點(diǎn)之后送到學(xué)校，如果到校太早，第一，學(xué)校無(wú)人管理，學(xué)生沒(méi)有地方可去；第二學(xué)生安全沒(méi)有保障。
3、“六一”兒童節(jié)時(shí)學(xué)生買(mǎi)白網(wǎng)鞋，夏季校服和鞋不要讓提前穿。
4、住校生家長(zhǎng)大休可以不輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，但一定督促學(xué)生完成作業(yè)。在校養(yǎng)成的良好習(xí)慣在家一定要堅(jiān)持，比如按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持午睡，只要寫(xiě)字就工工整整的寫(xiě)，洗臉?biāo)⒀赖鹊?，跑校生家長(zhǎng)請(qǐng)督促學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。
5、多給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū)。課外書(shū)的閱讀能讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用靈活一些。咱們班圖書(shū)角的建立我覺(jué)得學(xué)生特別喜歡，自己貢獻(xiàn)一本或者幾本書(shū)，一個(gè)學(xué)期卻能讀到許多故事，學(xué)生借閱的積極性也特別高。每日回家讀書(shū)20分鐘，住校生都有固定時(shí)間去做，也希望跑校生可以提醒、督促孩子做好這件事。
6、住校生的伙食費(fèi)請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡快交清。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇五
各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。 下面我就學(xué)習(xí)和其他方面說(shuō)一下我的體驗(yàn)。
首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率。
在我看來(lái)，第一要好好利用課堂45分鐘。我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在上課的。大部分知識(shí)是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)講，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發(fā)言，所以我上課就是這樣做的，老師一提問(wèn)問(wèn)題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認(rèn)為這樣可以讓我對(duì)學(xué)習(xí)的東西印象更深。
們的作業(yè)操心；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心。我始終認(rèn)為，我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們一定要把自己的事情做好。所以，我們一定要自覺(jué)獨(dú)立、按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三點(diǎn)，我們要想到，我們生活在一個(gè)集體中，班級(jí)是我們共同的家，所以我們要主動(dòng)關(guān)心我們的班級(jí)，樹(shù)立起一種集體榮譽(yù)感，所以，當(dāng)我們秋游的那天，我為我們班買(mǎi)了一盆盆栽，當(dāng)喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱，便于我們相互交流的時(shí)候，我第一個(gè)舉手，并且在周天用了一天的時(shí)間做了一個(gè)獨(dú)特的意見(jiàn)箱。我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得為集體做事是一件很光榮的事。
作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇六
誤區(qū)一：全面打擊。
誤區(qū)二：放任自流。
正確引導(dǎo)：
a.給孩子自主權(quán)、發(fā)言權(quán)、時(shí)間支配權(quán)、隱私權(quán)。
b、親子溝通有技巧：
尊重孩子、換位思考、忌從學(xué)習(xí)入題、允許孩子犯錯(cuò)等。
2、針對(duì)拖拉、磨蹭現(xiàn)象怎么處理？
錯(cuò)誤做法：不停地催促，吼叫。
正確做法：
a、分析磨蹭的原因。（故意磨蹭，注意力不集中等）。
b、作業(yè)限時(shí)，立家庭學(xué)習(xí)規(guī)距。簽字時(shí)備注使用多長(zhǎng)時(shí)間，剩余時(shí)間自由支配。
c、生活上也要培養(yǎng)時(shí)間觀念。（洗漱、吃飯等）。
3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。
過(guò)分的保護(hù)會(huì)使孩子喪失社會(huì)生活能力，不會(huì)與人溝通，性格優(yōu)柔寡斷，缺乏自信，責(zé)任心冷漠。
a、在家要做勞動(dòng)，整理物品。
b、參加身體鍛煉，制作科學(xué)小作品，搞小發(fā)明，共同編作文集，參加一些社區(qū)活動(dòng)、向報(bào)社投稿、體驗(yàn)?zāi)愕墓ぷ鞯取?BR> 4、陪伴是最好的禮物。
孩子的是非觀、價(jià)值觀正在形成，需要有人傾聽(tīng)和引導(dǎo)。
a、每周至少有半天時(shí)間完全陪孩子。合理安排，做點(diǎn)有意義的.事情，如，喜歡看書(shū)就去圖書(shū)館，缺愛(ài)心就去看福利院的孩子，不懂團(tuán)結(jié)就去看球賽等等。
b、聽(tīng)他說(shuō)各種事情，做孩子的傾聽(tīng)者和開(kāi)導(dǎo)者。
c、給孩子寫(xiě)信。
5、不要完全依賴(lài)?yán)蠋煹慕逃?BR> 我們是教者，也是學(xué)習(xí)者和探索者。學(xué)校教育替代不了家庭教育，家庭教育也是老師做不到的。
20世紀(jì)的我們必須不斷學(xué)習(xí)才能引導(dǎo)教育好21世紀(jì)的孩子。
多看看書(shū)，做孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)的榜樣。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但我們會(huì)盡力。家庭教育必不可少，希望您能重視。您的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，同時(shí)，也敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊?，為了您的孩子，為了我的學(xué)生，讓我們攜起手來(lái)，做好孩子的護(hù)航使者！相信有你們的關(guān)心和支持，再加上孩子們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇七
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我將孩子在學(xué)校近一個(gè)學(xué)期的情況做個(gè)整體的總結(jié)并針對(duì)還在即將面臨的升學(xué)問(wèn)題作幾點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。我主要從班級(jí)管理、期中成績(jī)分析、主要問(wèn)題、近期目標(biāo)說(shuō)。希望對(duì)你關(guān)注孩子的變化并采取相應(yīng)的措施起到積極的作用。
目前班級(jí)總?cè)藬?shù)是62人，男生38人，女生24人。為了營(yíng)造積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定了班訓(xùn)、班規(guī)，并建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。本學(xué)期仍采用的是班干部競(jìng)選，讓學(xué)生各盡其能。在這其中涌現(xiàn)了一批出色的班干部，如組織能力強(qiáng)的班長(zhǎng)楊婕、樊雨哲、體育委員晏梓琴，積極負(fù)責(zé)，有口皆碑的衛(wèi)生委員劉彬、郭云昭、龍婧、殷煉，才藝雙全的宣傳委員、文藝委員丁嘉琳、吳妮。不怕臟不怕累的就餐管理員，婁曉宇、曹陽(yáng)健、歐陽(yáng)民。同時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生并創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加學(xué)校、班級(jí)各種活動(dòng)，xx元旦匯演、經(jīng)典書(shū)香誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、寫(xiě)字比賽，鍛煉了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的生活，展示了學(xué)生的特長(zhǎng)。元旦匯演中，主持新人殷煉機(jī)智可愛(ài)，讓人耳目一新；表演魔術(shù)的劉丹迪從容不迫，表演讓人目不暇接，驚嘆連連，當(dāng)場(chǎng)就贏得了一群粉絲。合作表演小品的包順資、黃勇兩人一改平日的膽小靦腆，在場(chǎng)上不慌不亂，讓全班同學(xué)刮目相看。還有楊婕、丁嘉琳參加蘆淞區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲一等獎(jiǎng)，丁嘉琳、袁希杰、周鈺馨在全校寫(xiě)字比賽高年級(jí)組中分獲一、二、三等獎(jiǎng)，還有唐云潔正在參加株洲市作文比賽前一百名的角逐。孩子在班級(jí)中要利用各種機(jī)會(huì)鍛煉和展示自己，獲得自身全面、健康的發(fā)展。通過(guò)在半個(gè)多學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，學(xué)生階段的測(cè)試成績(jī)?cè)鯓幽?？下面我就本次期中考試成?jī)情況做一個(gè)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
本次期中考試試題由蘆淞區(qū)統(tǒng)一命題，試題難度適中。這些同學(xué)在本次期中考試中居班級(jí)前十名：晏王可懿、劉丹迪、丁嘉琳、宋姍嶼、譚菲、楊婕、侯靄芹、樊雨喆、晏梓琴、龍振江、朱國(guó)圳、胡水洋、楊尉苗。語(yǔ)文最高分丁嘉琳95，數(shù)學(xué)最高分晏王可懿98，英語(yǔ)最高分宋姍嶼100分。我將本次期中考試與上學(xué)期期末考試做了一個(gè)對(duì)比，以下一些同學(xué)三科總分進(jìn)步很大。張卓帆進(jìn)步20個(gè)名次，包順資進(jìn)步19個(gè)名次，周鈺馨進(jìn)步14個(gè)名次，易蔣晨陽(yáng)進(jìn)步10個(gè)名次，曾文燕進(jìn)步9個(gè)名次，黃勇進(jìn)步6個(gè)名次。其次還有黃志偉、朱國(guó)圳進(jìn)步也很大。當(dāng)然還有一部分學(xué)生退步是明顯的。結(jié)合平時(shí)的觀察和本次期中考試分析，目前班上學(xué)生普遍存在以下問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度懶散。
態(tài)度決定一切！孩子馬上將進(jìn)入六年級(jí)，明年的這個(gè)時(shí)候?qū)⒁獏⒓痈鲗W(xué)校的小升初考試，沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度為基礎(chǔ)，如何升入理想的初中？在考試面前，學(xué)習(xí)必須要下功夫，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是第一位。如何幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度？家長(zhǎng)們就要想方設(shè)法多跟孩子溝通交流，幫助孩子認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立目標(biāo)。
2、各科發(fā)展失衡。
今天，我只就班上普遍現(xiàn)象做個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明，每個(gè)個(gè)體都不一樣，還要家長(zhǎng)你多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥。但有幾點(diǎn)是一樣的：接下來(lái)這一年您要嚴(yán)格管教孩子，并擠出時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)；其次要積極各科任老師交流，及時(shí)獲得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況；家長(zhǎng)們做好了前面兩點(diǎn)，如果需要老師的幫助，老師們還是樂(lè)意提供幫助。目前株洲小升初考試形勢(shì)如何呢？我簡(jiǎn)要的和大家做個(gè)交流。株洲幾所好一點(diǎn)學(xué)校景炎、景宏、外國(guó)語(yǔ)、體育路中學(xué)小升初時(shí)間一般在三、四、五月期間，各學(xué)校自命考題。以目前株洲市實(shí)力強(qiáng)一點(diǎn)的景炎中學(xué)今年舉行的小升初考試為例。總分270，人文素養(yǎng)150分，包括語(yǔ)文100分，人文10分，英語(yǔ)40分；科學(xué)素養(yǎng)120分，包括數(shù)學(xué)100分，科學(xué)素養(yǎng)20分。分?jǐn)?shù)錄取線為176。如果人文素養(yǎng)達(dá)到100分以上，科學(xué)素養(yǎng)達(dá)到80分以上，會(huì)有希望?！叭宋乃仞B(yǎng)”方面突出考察孩子的人文底蘊(yùn)和閱讀的積累，值得一提的是其中科學(xué)素養(yǎng)考的是學(xué)生科學(xué)常識(shí)與思維，其實(shí)就是奧數(shù)。
最后就如何準(zhǔn)備小升初考試，我提出個(gè)人的幾點(diǎn)建議：
1、確定目標(biāo)，越早越好。
考慮到不同中學(xué)選拔考試風(fēng)格不同，所以越早確定自己的目標(biāo)，就可以根據(jù)大致的目標(biāo)有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。小升初擇校，尤其是對(duì)那些現(xiàn)在水平并不高的學(xué)生，時(shí)間非常寶貴，有目標(biāo)，有針對(duì)性更是非常重要。
2、選擇適合自己的輔導(dǎo)班。
畢竟小升初還是考成績(jī)說(shuō)話，真實(shí)力才是好學(xué)?？粗氐摹Ｓ绕涫且恍┽槍?duì)學(xué)校的輔導(dǎo)班針對(duì)性非常強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)不僅節(jié)省了孩子的時(shí)間而且減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是很好的選擇。但是選擇小升初輔導(dǎo)班一定要適合自己，根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。
3、留心各種信息。
盡早準(zhǔn)備，幫孩子打探個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的信息。招生信息，試題資料，校風(fēng)校貌，一個(gè)都不能少。
4、提高成績(jī)是最重要的。
只要孩子實(shí)力達(dá)到，所有學(xué)校考試全部失誤絕對(duì)是非常偶然的情況，最終絕大部分學(xué)生是一定有一個(gè)好結(jié)果的。對(duì)于成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，我們認(rèn)為機(jī)會(huì)還是有的，盡管一些知識(shí)可能來(lái)不及再學(xué)，但是考慮到入學(xué)考試畢竟是一次應(yīng)考，如果有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，對(duì)于小升初考試的知識(shí)還是有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上的。
5、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，訓(xùn)練考試技巧。
很多學(xué)生都有這樣的問(wèn)題就是，平常學(xué)得還可以，考試成績(jī)卻不理想。原因可能有幾個(gè)：一是平時(shí)學(xué)得比較“浮”，題目經(jīng)常是有人提醒，或者聽(tīng)老師講懂得，平?？雌饋?lái)還可以，其實(shí)他恰恰卻缺少了考試時(shí)最重要的東：獨(dú)立思考和平時(shí)的訓(xùn)練。這樣的孩子考試時(shí)經(jīng)常找不到解題思路，出來(lái)別人一說(shuō)又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認(rèn)真，經(jīng)常得出一個(gè)答案，然后錯(cuò)了又趕忙改一個(gè)，這樣的孩子考試時(shí)沒(méi)有人告訴對(duì)錯(cuò)，就往往做錯(cuò)題目了。三是考試缺乏技巧，一上來(lái)一個(gè)難題一下就懵了，以后會(huì)的也不會(huì)了。
開(kāi)
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇八
嗨！大家好！
在我的成長(zhǎng)中，也有很多曲折，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o我無(wú)盡的愛(ài)，他們很耐心的引導(dǎo)我、愛(ài)著我。
記得我上二年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)了一篇日記《我的爸爸》，爸爸媽媽看后，爸爸寫(xiě)了同樣的一篇短文《我的女兒》，寫(xiě)了我日記中的同樣一件事，發(fā)生在家里的很有趣的一件事。這時(shí)，媽媽拿著爸爸寫(xiě)的這篇短文，要和我一起分享，我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)同樣一件事爸爸寫(xiě)得比我細(xì)膩，他對(duì)我倆的動(dòng)作、表情的描寫(xiě)更深入，我慢慢也明白了他倆的目的。
有人會(huì)問(wèn)，你每天練琴不累嗎？你愿意嗎？其實(shí)我5歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我喜歡鋼琴嗎，我當(dāng)然喜歡啦，幼兒園老師彈琴多好聽(tīng)啊，媽媽告訴小小的我，如果決定做一件事就一定要堅(jiān)持下來(lái)，我可沒(méi)拿這話當(dāng)回事。學(xué)了一年，我嫌累，堅(jiān)持不下來(lái)了。媽媽說(shuō)，孩子，媽媽最喜歡聽(tīng)你彈琴了，彈得真好聽(tīng)！每天練琴媽媽就陪在我身邊，她總是親著我的小臉蛋，不斷鼓勵(lì)我，當(dāng)我實(shí)在彈不好一首曲子時(shí)，媽媽總說(shuō)，孩子，別急，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！當(dāng)我彈好一首曲子時(shí)，媽媽總是求著我彈給她聽(tīng)，像一個(gè)賴(lài)皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我彈給她享受下，后來(lái)我在原來(lái)的學(xué)校彈琴也小有名聲了。我們班總有同學(xué)說(shuō)，哇！你彈琴真好聽(tīng)！還有同學(xué)回家吵著要爸爸媽媽給他們買(mǎi)鋼琴，這讓我很快樂(lè)！再慢慢，到今天我就堅(jiān)持了6年了。后來(lái)媽媽告訴我，她要我學(xué)鋼琴就是要磨練我的毅力，平穩(wěn)我的性情，再讓我成為一個(gè)小小音樂(lè)女孩。
我是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。從我只有半歲開(kāi)始，爸爸媽媽就開(kāi)始堅(jiān)持給我讀書(shū)，直到我5歲多自己也認(rèn)識(shí)一些字后才開(kāi)始獨(dú)立閱讀。5年來(lái)，爸爸媽媽每晚輪流給我讀書(shū)約一個(gè)半小時(shí)，他們給我講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，從書(shū)中我知道了真善美，明白了對(duì)與錯(cuò)，更是喜愛(ài)那些想象豐富的離奇故事。到現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間做課外閱讀，這已經(jīng)成為了習(xí)慣。
慢慢我學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。媽媽常說(shuō)，學(xué)習(xí)就是長(zhǎng)跑，跑到最后的才是勝利者。所以，當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)我不泄氣，考的很好時(shí)不驕傲。
這就是我，一個(gè)全面發(fā)展的小女生，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，謝謝你們無(wú)私地愛(ài)著我，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇九
尊重的xx老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我叫xx，是xx的媽媽。首先，非常感謝老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)創(chuàng)造了讓我和各位家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。
二年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我也參加了，當(dāng)時(shí)我們家崽崽被列為退步較快的學(xué)生之一。因?yàn)橹?，我講了一些詞不達(dá)意的話：比如說(shuō)孩子不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)等。一說(shuō)完我就后悔了，于是會(huì)后我又找xx老師私下交流說(shuō)：我對(duì)孩子的要求并不高，我只是想要他更陽(yáng)光點(diǎn)，更快樂(lè)點(diǎn)，做一個(gè)積極上進(jìn)的人。
回家后，我一直在反省自己，作為一個(gè)母親，孩子成績(jī)下降了，不愛(ài)參加各類(lèi)活動(dòng)了，是他一個(gè)人的錯(cuò)嗎？從去年到今年，崽崽從進(jìn)步到退步、再到進(jìn)步的反復(fù)過(guò)程中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助，也請(qǐng)大家批評(píng)指正。
那次家長(zhǎng)會(huì)之后，我就和崽崽達(dá)成了協(xié)議：我們家墻壁上懸掛兩張表格：第一張是崽崽每次考試的成績(jī)；第二張是媽媽對(duì)他的態(tài)度。凡是沒(méi)考90分以上，就用紅筆描紅；（我們家的目標(biāo)是在沒(méi)有附加題的情況下，每次考試90分以上就行，不強(qiáng)調(diào)孩子非要考滿(mǎn)分。因?yàn)槲覀冇X(jué)得求學(xué)的路很長(zhǎng)，不用每次都拔尖，關(guān)鍵是要有潛力可挖）媽媽輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)脾氣過(guò)于粗暴、或是有責(zé)罵孩子等不良行為也要用紅筆詳細(xì)記錄。
再一個(gè)是就是準(zhǔn)備一本臺(tái)歷，如果崽崽有重大進(jìn)步，就讓他自己用黑顏色的筆在當(dāng)天的日歷上記上?，F(xiàn)在翻開(kāi)我們家的臺(tái)歷，會(huì)看到：某年某月，我?guī)蛬寢尩顾淮?；某年某月我?guī)桶职终姨觏毜读?；某年某月，我?guī)蛬寢屚系亓?。如果崽崽不小心犯了錯(cuò)誤，我們則會(huì)在當(dāng)天的日歷上用紅筆毫不猶豫地記上一筆。
孩子的榮譽(yù)感很強(qiáng)的，每次用紅筆記上一筆他都會(huì)很著急。能著急就是好事，這時(shí)候作為父母，我們就會(huì)慢慢和他一起分析哪錯(cuò)了，怎么去改正。就這樣，讓孩子雖然犯錯(cuò)了，但他知道自我反省了，從而不斷地進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。
自從我們家填寫(xiě)表格和臺(tái)歷之后，我似乎找到了一面鏡子，再也不會(huì)用尖細(xì)的、粗暴的聲音，甚至“你真笨呀”等傷自尊的話，去傷害孩子幼小的心靈了。我希望所有的媽媽克服叨嘮、喋喋不休的壞毛病，讓自己的孩子有尊嚴(yán)地、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
現(xiàn)在越來(lái)越多的育兒專(zhuān)家都提倡“賞識(shí)”教育，倡導(dǎo)“好孩子是被夸出來(lái)的”。孩子要少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)！千萬(wàn)不要在自己的孩子面前夸別人的孩子如何如何好，也不要拿自己的孩子與別人家的孩子作比較。而是讓孩子自己與自己比，每天都有進(jìn)步就行！
我記得很清楚，一年級(jí)放學(xué)的路上，有一次，我牽著崽崽的手回家，路上遇到崽崽的同學(xué)和崽崽同學(xué)的媽。聊著聊著，我說(shuō)：你家孩子真乖巧，聰明又懂事。當(dāng)時(shí)，崽崽用很受傷的眼神望著我，小心地問(wèn)：“媽媽?zhuān)俏夷?？”那一下子，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)貌似禮節(jié)性的舉動(dòng)，卻在無(wú)形之中傷害了孩子的心。我蹲下來(lái)說(shuō)：“崽崽，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的?！?BR> 從那之后，我就會(huì)經(jīng)常對(duì)崽崽說(shuō)“媽媽喜歡你，爸爸也喜歡你，我們都愛(ài)你！”愛(ài)孩子應(yīng)該表達(dá)出來(lái)，而不是含蓄地放在心里。
1、告訴他，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課好好地玩。放學(xué)后，回家第一件事就是把老師布置的作業(yè)完成。剩下的時(shí)間，全歸你，做你最喜歡做的事；但是如果拖拉，浪費(fèi)的時(shí)間也是你自己的。這樣，孩子就會(huì)搶先把作業(yè)完成了。但是，如果作業(yè)錯(cuò)得太多，說(shuō)明沒(méi)掌握好，那對(duì)不起，爸爸媽媽得額外給你補(bǔ)補(bǔ)課，做做課外作業(yè)。
2、給孩子找朋友，尊重孩子的朋友。從崽崽上幼兒園開(kāi)始，我就留意崽崽交朋友的事。崽崽有很多鐵哥們，比如說(shuō)和他同年的——樓上的一個(gè)小朋友，每天都可以和他一起玩。再一個(gè)就是長(zhǎng)他五歲的天天表哥，天天表哥在長(zhǎng)郡上初一，特別得好學(xué)上進(jìn)，會(huì)教他街舞、帶他看快樂(lè)男聲、看純英文版的電影。讓他大開(kāi)眼界，告訴他這個(gè)年紀(jì)很多意想不到的事。我們家經(jīng)常成為小孩子聚會(huì)的地點(diǎn)，每個(gè)孩子來(lái)，我們都熱情招呼，讓崽崽覺(jué)得很有面子，很受尊重。
3、把學(xué)習(xí)生活化，從生活中學(xué)習(xí)。比如說(shuō)看課外書(shū)、看電視、旅游都可以學(xué)到課堂上沒(méi)有的知識(shí)。每年的假期我們都會(huì)盡量帶崽崽出去旅游，如果條件不允許，哪怕是去郊區(qū)都可以。旅游特別得能開(kāi)闊視野。孩子只要心胸一開(kāi)闊，視野也會(huì)跟著開(kāi)闊。記得去年到海南旅游，當(dāng)時(shí)車(chē)上就一個(gè)孩子，導(dǎo)游問(wèn)：大家知道在古代，貝殼是用來(lái)干嘛的？在大人們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的情況下，崽崽搶著說(shuō)：是當(dāng)作錢(qián)來(lái)用的。隔了一會(huì)兒，導(dǎo)游又問(wèn)：愛(ài)的繁體字，中間是什么？全場(chǎng)又鴉雀無(wú)聲。崽崽又搶著說(shuō)：“愛(ài)的的繁體字中間是心字，要用心來(lái)愛(ài)人?！避?chē)上的大人直夸他聰明。事后，他告訴我，貝殼的知識(shí)是夏老師教的，其他的就是從書(shū)本和電視中看到的。
另外，善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好，結(jié)好孩子的天性有選擇性地引導(dǎo)他往特長(zhǎng)的方面發(fā)展興趣。今年的春晚炒紅了一批草根—民工街舞團(tuán)。崽崽對(duì)這個(gè)節(jié)目很感興趣，并一個(gè)人有滋有味地看完了《魯豫有約》對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的訪談節(jié)目。事后，他興奮地告訴我：他們真了不起，他們當(dāng)中有的是洗車(chē)工、有的是送奶茶的。但他們能讓全國(guó)人們都看他們的舞蹈，真是了不得。于是，我趁熱打鐵，建議他也去學(xué)學(xué)街舞，展現(xiàn)男孩子陽(yáng)光的一面。之前，受天天表哥影響，他一直有這個(gè)打算，但下不了決心。現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，在我和他爸爸的引導(dǎo)，崽崽高高興興地去學(xué)了，而且學(xué)得很開(kāi)心。
和各位家長(zhǎng)說(shuō)這么多，只是想告訴大家，作為家長(zhǎng)，我們其實(shí)也是“學(xué)生”，每位孩子都是神話，只要好好引導(dǎo)，他就會(huì)創(chuàng)造奇跡。讓我們和孩子共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是四年級(jí)三班李佰謙的家長(zhǎng)。首先非常感謝班主任張老師給與我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我與大家一起交流探討關(guān)于孩子的讀書(shū)與教育問(wèn)題。我感到非常榮幸，也感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表再坐的家長(zhǎng)們，對(duì)辛苦工作的老師說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。因?yàn)楹⒆觽兘裉斓倪M(jìn)步都是我們家長(zhǎng)有目共睹的，這些進(jìn)步都凝聚著老師們的辛勤汗水。關(guān)于孩子的教育，是由學(xué)校教育和家庭教育共同組成的一個(gè)整體。所以我們家長(zhǎng)也應(yīng)該做好對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)、良好習(xí)慣養(yǎng)成的引導(dǎo)和督促工作。我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的看法：
首先、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣：
1、抓住孩子興趣。孩子想要閱讀的時(shí)候，就盡量滿(mǎn)足孩子的愿望，他要的書(shū)籍只要是適合孩子看的，我們都要買(mǎi)給他，相信只要孩子對(duì)閱讀有興趣，隨著他知識(shí)面的拓展，就會(huì)慢慢的喜歡上有用書(shū)籍閱讀了。
2、圖書(shū)類(lèi)別選擇。在形式上盡量選擇圖文并茂的書(shū)籍，在內(nèi)容上還是以生動(dòng)的故事為主，逐步增強(qiáng)故事的教育意義。
其次、重視孩子的家庭教育
1、學(xué)會(huì)欣賞鼓勵(lì)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，或者看了一本好書(shū)的時(shí)候，都適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)。
2、培養(yǎng)自覺(jué)習(xí)慣。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性，好習(xí)慣的養(yǎng)成階段。包括個(gè)人生活的早睡早起，每天刷牙，完成作業(yè)在玩耍，力所能及的事情自己做，都要注意。
3、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子。
最后，我覺(jué)得家長(zhǎng)和老師的溝通是不可缺少的，向老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也及時(shí)的把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教育的目的。我知道孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的教誨；離不開(kāi)同學(xué)們無(wú)私的幫助；也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)。
今天我們?cè)谶@里交流關(guān)于孩子的讀書(shū)及教育問(wèn)題，我也十分誠(chéng)懇地希望聽(tīng)聽(tīng)其他家長(zhǎng)朋友們教育孩子的好方法，讓我們彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，并在老師們的指導(dǎo)下，做好孩子的家庭教育，并與學(xué)校教育形成互補(bǔ)。共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歡迎各位家長(zhǎng)今天來(lái)到我們x班的家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是我們班的班主任老師__。很感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我相信有了各位家長(zhǎng)的積極配合孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。教育學(xué)生不止是學(xué)校和我們老師的事情，也需要各位家長(zhǎng)的幫助和配合，我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要就是講以下的幾個(gè)事情，跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的，所以希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽(tīng)。
現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了，也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了，這一年對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常的關(guān)鍵的一年，即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平考試，和一年之后的高考，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是比較大的事情。所以說(shuō)這一年是非常的重要的，在這一年應(yīng)該就要開(kāi)始有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度了，這樣才能夠在開(kāi)始高三復(fù)習(xí)階段的時(shí)候有收獲?，F(xiàn)在很多孩子還是沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上來(lái)，家長(zhǎng)們要多跟自己的孩子談心，不要因?yàn)楣ぷ骶秃鲆暳撕⒆拥纳硇陌l(fā)展，同時(shí)也要注意不要讓孩子反感。家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力，適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步，但太多的壓力反而會(huì)適得其反。
通過(guò)這一次的考試成績(jī)來(lái)看，我其實(shí)是有一點(diǎn)擔(dān)憂我們班孩子的?，F(xiàn)在大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢(shì)的，所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門(mén)學(xué)科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來(lái)看，我們班還是有很多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)重，有很多的科目嚴(yán)重的拉低了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然這只是這一次考試的情況。我想學(xué)生們自己心里應(yīng)該也是很著急的，家長(zhǎng)們?cè)诩依锏臅r(shí)候多去注意自己孩子的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)的跟我們老師溝通?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力是非常的大的，很容易就會(huì)有心理方面的問(wèn)題，在這一方面我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該要多注意。
其實(shí)我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了，我們應(yīng)該要讓學(xué)生們感受到緊張感，讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，是能夠有很大的進(jìn)步的。等到高三的時(shí)候再努力其實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)來(lái)不及了的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該要改變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會(huì)有進(jìn)步的。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師：
一、賞識(shí)自己的孩子。
在家庭教育中，我一般用賞識(shí)的方法，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，少批評(píng)和訓(xùn)斥，如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步或者能夠堅(jiān)持不懈地努力，就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)在孩子遭受挫折失敗要給予鼓勵(lì)和支持，不責(zé)難埋怨，孩子和成年人一樣，如果別人經(jīng)常責(zé)怪你，說(shuō)你這也不行那也不行，時(shí)間長(zhǎng)了，你也許就會(huì)認(rèn)為我真的如此，于是就破罐子破摔，工作起來(lái)不但沒(méi)有起色，反倒做得更加糟糕。相反要是采取嘉獎(jiǎng)的方式，工作熱情就會(huì)馬上提高，于是成績(jī)就出來(lái)了。孩子也一樣，多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。多贊揚(yáng)，少批評(píng)。
二、加強(qiáng)溝通掌握思想動(dòng)態(tài)。
尊重孩子把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，而不是當(dāng)成是受擺布的附屬品，每天我都要投入一定的時(shí)間，在上學(xué)路上、吃飯的時(shí)候與孩子交談，內(nèi)容上不限于學(xué)習(xí)，也涉及一些社會(huì)問(wèn)題與其他一些事情。
三、規(guī)范引導(dǎo)。
由于孩子年紀(jì)小，涉事淺，處于世界觀逐步形成階段，所以對(duì)她的行為要有一個(gè)正確的判斷，那些行為允許，那些行為不允許做明確的規(guī)定，使她養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作寬容的品德，做事不以善小而不為，不以惡小而為之。在待人上，要求孩子奉獻(xiàn)多于索取，受之于人一升，還之于人一斗。要樂(lè)善好施，關(guān)心弱勢(shì)群體，尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼。
四、學(xué)習(xí)上注重方法講求實(shí)效。
我要求孩子在學(xué)校抓緊每一節(jié)課，尤其對(duì)老師課上講的難點(diǎn)、疑點(diǎn)決不放過(guò)，認(rèn)真做筆記，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固提高，力爭(zhēng)理解消化，認(rèn)真做作業(yè)，不能應(yīng)付了事。把不理解的地方專(zhuān)門(mén)記在一個(gè)本上，通過(guò)查資料請(qǐng)教老師或再思索來(lái)解決。家長(zhǎng)陪同孩子必不可少，孩子遇到不懂的問(wèn)題，采取的辦法是：不是授之魚(yú)，而是授之以漁。這樣不僅提高她的獨(dú)立思考的能力，而且為她以后的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)膾伌u引玉從多角度全方位地引導(dǎo)，使孩子能舉一反三，觸類(lèi)旁通。在學(xué)習(xí)中還要培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。
五、加大投資。
有投入就會(huì)有收獲，為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)條件必須具備，孩子有自己的書(shū)柜，家里有電腦，安裝上了寬帶，上網(wǎng)查資料方便快捷，同時(shí)也購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)機(jī)，語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)。各種有利學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力的書(shū)籍都進(jìn)了家門(mén)，課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合，以利于擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。這些書(shū)我都看，然后再引導(dǎo)孩子?？梢哉f(shuō)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕的事，而是日積月累。
六、不斷豐富孩子的業(yè)余生活。
學(xué)習(xí)和引導(dǎo)孩子參加一些有益于身心健康的活動(dòng)并不矛盾，允許孩子看電視，玩電腦。電視如新聞聯(lián)播、三星智力快車(chē)、開(kāi)心詞典、星光大道、挑戰(zhàn)主持人、國(guó)際藝苑。利用假日休息時(shí)間帶孩子旅游、觀賞風(fēng)景，冬天滑雪，夏天劃船，登山或滑冰。益智健身！
當(dāng)然了，選擇學(xué)校，選擇老師也很關(guān)鍵，所幸的是孩子遇到的老師和學(xué)校都好，對(duì)孩子發(fā)展起到很好作用，真的感謝七中的領(lǐng)導(dǎo)和班科任老師，讓孩子愿學(xué)愛(ài)學(xué)勤學(xué)樂(lè)學(xué)。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是家長(zhǎng)。首先向?qū)W校老師對(duì)孩子的精心教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)表示感謝，老師你辛苦了。同時(shí)感謝給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，我想在坐各位都比我經(jīng)驗(yàn)豐富，管孩子管得好，也沒(méi)有什么好說(shuō)的，今天讓我在這里發(fā)言，那我就獻(xiàn)丑了，談?wù)勛约簩?duì)孩子的成長(zhǎng)教育的幾點(diǎn)體會(huì)。
健康；有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說(shuō)了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢？我個(gè)人認(rèn)為：主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1：要有良好的生活習(xí)慣。
2：要有積極向上的思想素質(zhì)。
培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，弘揚(yáng)友善、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
首先是家庭環(huán)境（吵架、離婚、單親、留守家庭等），其次是提供有力的后勤保障（心理支持和物資保障）。
奉勸各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，關(guān)心自己的孩子，我相信我們每一個(gè)孩子都是聰明的培養(yǎng)一個(gè)孩子就像栽一棵樹(shù)一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。孩子也是一樣，也要不停地教育，才能成為有用之才。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒(méi)有共同語(yǔ)言呢？我個(gè)人認(rèn)為：無(wú)非就是太忙沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有豐富的知識(shí)、沒(méi)有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他（她）分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
有了目標(biāo)就有了方向，圍繞目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導(dǎo)、督促孩子不斷地向目標(biāo)奮斗目標(biāo)是你和孩子共同制定的，目標(biāo)一旦確定，不可輕易更改，如果你不停更改目標(biāo)，你將會(huì)一事無(wú)成。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務(wù)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！祝城關(guān)中學(xué)越辦越好！
由于自己才疏學(xué)淺，不對(duì)之處望大家多提意見(jiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十四
----家長(zhǎng)會(huì)502班主任(付先萍)。
大家好!對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了我們共同的目標(biāo)：信任、溝通、交流?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
我們班共有54名學(xué)生，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良，思想進(jìn)步，幫助他人，有愛(ài)心和上進(jìn)心，愛(ài)學(xué)習(xí)。但是還有少數(shù)同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有些問(wèn)題，比如：說(shuō)謊話的，偷盜的，性情急躁，同學(xué)之間不能寬容，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課分散注意力，愛(ài)做小動(dòng)作，課堂學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)粗心，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)，沒(méi)有恒心和耐心。針對(duì)這些情況我們老師想了不少辦法和措施，訂了許多規(guī)章制度，來(lái)約束同學(xué)們?？墒?，還有個(gè)別同學(xué)讓老師不滿(mǎn)意，感覺(jué)特別難教，覺(jué)得頭疼。
對(duì)于以后的教育教學(xué)工作，有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識(shí)與方法，又要教他們做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給予充分地肯定和表?yè)P(yáng)，并提出新的要求。
2、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，有的孩子由于不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但是孩子很努力，成績(jī)卻不理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。
3、為了提高學(xué)生成績(jī)，學(xué)校也想了很多辦法：雙基周過(guò)關(guān)考試，月考，上晚自習(xí)等。
4、家長(zhǎng)要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動(dòng)都要關(guān)注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個(gè)男生自我約束力很差，在學(xué)校經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)：說(shuō)謊話，拿別人東西，打架罵人，經(jīng)常被老師抓住，甚至屢教不改。當(dāng)然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中，希望家長(zhǎng)們多和我們交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十五
各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子們：
心中充滿(mǎn)了感激。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意!向?yàn)閷殞毜慕】党砷L(zhǎng)付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝!
也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是父母的責(zé)任。
在我看來(lái)，幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會(huì)有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式。
現(xiàn)今社會(huì)，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
我想很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣，孩子回家就會(huì)問(wèn)一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學(xué)了什么，老師是如何對(duì)待他的等等……我也不例外，雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我，但從他的話語(yǔ)里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧，是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。
兒子在幼兒園學(xué)了不少東西，每天睡覺(jué)前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今天班里又來(lái)了一位新的小朋友，哪個(gè)小朋友又打他了，老師表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好，有時(shí)候會(huì)背一些兒歌、古詩(shī)，還手舞足蹈的做一些小律動(dòng)，拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí)，他還喜歡當(dāng)老師，把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生，教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。
每天下午放學(xué)回家第一句話就是‘?huà)寢屜挛绾?，老師再?jiàn)!’。
總之，這一學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)方面，還是禮貌方面，都有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，兒子的進(jìn)步離不開(kāi)兩位老師辛勤的勞動(dòng)，在這里，我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝，辛苦了!”
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是…的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
下面我針對(duì)王鄆的情況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫(xiě)不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講愧為一人，對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。
1、做人首先要善良，富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。
2、學(xué)會(huì)尊重別人。
尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們一直與老人住在一起，平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，愛(ài)護(hù)老人。
3、誠(chéng)實(shí)豁達(dá)。
為人誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
5、樹(shù)立自信心。
在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂(lè)幸福。
讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn)，可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類(lèi)有用的人。
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平，為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過(guò)了。
家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先你也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)端著書(shū)讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書(shū)，家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購(gòu)買(mǎi)或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿(mǎn)意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)孩子的發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng):
早上好!感謝大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們每一次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是使教師與家長(zhǎng)之間很好的溝通，從而緊密的配合，形成教育的合力。隨著社會(huì)的發(fā)展，人的素質(zhì)不斷提高，家庭教育逐漸呈現(xiàn)出更加重要的作用。同樣，對(duì)于家長(zhǎng)的要求也越來(lái)越高。每一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)朝著更科學(xué)、更人性化的方向去努力，著眼于孩子的全面發(fā)展。因此，我把這次家長(zhǎng)會(huì)的主題定為：做智慧型家長(zhǎng)。
接下來(lái)，我想從孩子的學(xué)習(xí)、思想以及班級(jí)管理等方面，具體談?wù)劶议L(zhǎng)與學(xué)校該怎樣有效配合，切實(shí)給各位家長(zhǎng)提一些合理的建議。
1、做好復(fù)習(xí)前的思想動(dòng)員工作，讓孩子明白復(fù)習(xí)的作用與目的，調(diào)動(dòng)孩子復(fù)習(xí)的積極性，使孩子相信：通過(guò)復(fù)習(xí)可以更加扎實(shí)的掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是有幫助的。
2、給孩子的期末考試定個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)不宜過(guò)高，重在切合實(shí)際，定目標(biāo)時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，參考他們的意見(jiàn)。
3、制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃中寫(xiě)清復(fù)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、完成情況。當(dāng)天復(fù)習(xí)完成的好，可以在“完成情況”一欄獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵小紅花。每天按計(jì)劃復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。
4、具體復(fù)習(xí)方法
(合理安排時(shí)間、復(fù)習(xí)程序、高效鞏固生字的方法、請(qǐng)家長(zhǎng)熟悉孩子的語(yǔ)文書(shū))
5、關(guān)注孩子復(fù)習(xí)的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整，注重勞逸結(jié)合，多給孩子以鼓勵(lì)。
6、不要給孩子額外布置作業(yè)，加重孩子負(fù)擔(dān)。
1、作業(yè)質(zhì)量下降(表現(xiàn)、原因、對(duì)策)
2、預(yù)習(xí)不夠扎實(shí)到位。(預(yù)習(xí)的作用、要求、家長(zhǎng)該怎樣做)
3、許多孩子一寫(xiě)作文就發(fā)愁。(怎樣讓孩子作文有進(jìn)步)
4、課外閱讀一定要堅(jiān)持。
1、三年級(jí)孩子的思想與性格特點(diǎn)。(內(nèi)心世界更加豐富多彩;心理更加復(fù)雜;對(duì)周?chē)娜恕⑹?、物有了一些自己的看法和想法，不再完全人云亦?渴望建立自己的朋友圈;開(kāi)始拒絕家長(zhǎng)干預(yù)自己的一些事情;有自己的小世界、小秘密……)
2、家長(zhǎng)應(yīng)注重與孩子溝通并講究溝通的技巧。
3、學(xué)會(huì)歸因與換位思考，也讓孩子學(xué)會(huì)這樣的思考方式，促進(jìn)彼此相互理解。
4、培養(yǎng)孩子的自控能力。(學(xué)習(xí)一篇文章《如何培養(yǎng)孩子的自控力》
5、德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
1、零花錢(qián)問(wèn)題。
2、接送車(chē)問(wèn)題。
3、孩子的個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。
4、公布家長(zhǎng)委員會(huì)名單及責(zé)任。
5、班務(wù)公開(kāi)。
五、與家長(zhǎng)分享幾個(gè)發(fā)生在班里的小故事
1、特別的節(jié)日賀卡。
2、默默為班里搬水的王思雨。
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)得老末之后。
家長(zhǎng)朋友們，作為班主任工作雖然辛苦，但因?yàn)橛羞@些可愛(ài)的孩子，有你們這些信任我、支持我的家長(zhǎng)，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力。最后希望每位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，少一些說(shuō)教，多一些示范;少一些指責(zé)，多一些鼓勵(lì);少一些沖動(dòng)，多一點(diǎn)智慧。向智慧型家長(zhǎng)更進(jìn)一步!