科技的進步與創(chuàng)新，推動著社會的發(fā)展和進步，帶來了許多改變和便利。寫總結時要注意語法和拼寫錯誤，以保證文章的規(guī)范性和流暢性。以下是一些專家觀點和評論，希望能夠為您提供一些深入的思考。
建團周年的學習心得篇一
第一、學習主動性較以前增強，以前學習覺得把老師布置的作業(yè)做完就可以了，媽媽有時布置的作業(yè)較多，自己感覺總是很煩，后來通過考試，自己的成績總是不理想，爸爸給我總結了一下，告訴我自己的知識面不夠豐富，光靠課本中的知識是不夠的，必須通過一些工具書，學會舉一反三，才能取得好成績，認識到這些不足，我學習的主動性提高了，主動接觸一些課外知識，對我學習幫助很大。
第二、每天拿出一定時間讀課外書，爸爸規(guī)定我每天拿出十分鐘的時間讀課外書，時間雖然不多，但每天十分鐘能讀2篇優(yōu)秀作文，也可以讀2頁小說，書中的好詞好句，能讓我提高寫作能力，更重要的是能夠積少成多，一個月就是300分鐘閱讀量，足足5個小時，對我知識面的`豐富是非常有幫助的，以后我一定拿出更多的時間來閱讀。
第三、建立錯題本。把每次考試、做作業(yè)過程中出現的錯題抄下來，經常拿出來復習一下能很好地幫助我以后避免類似的錯誤。也能幫我找出自己學習過程中知識存在的盲點，重點加以復習、解決。
雖然有一些優(yōu)點，但我學習中的學習主動性還不夠，遇到困難容易退縮，不善提問，思考不全面，今后我一定加倍努力，爭取更好成績。
建團周年的學習心得篇二
初中3年，它使我明白了，原來機會是靠自己把握的！它常常偽裝成麻煩從你身邊走過，只會留給準備好了的人。在這一年中，有失意，有收獲，有驚喜，有歡樂。并且，我仍然在努力，加油。重拾那本該屬于我的那道光輝！
初1學年，經受了太多的羈絆，太多的磨難，在某些事情上，我徹底喪失了信心，但是我就是我，我會在自己建立的廢墟上狂歡，只是，僅僅因為它是我曾經的全部！不管將來會如何。并且，我會在廢墟旁邊建立一座大樓，告訴那廢墟，現在的你已經不是我的全部，而是那座大樓。但是要感謝你，是你讓我有這動力與毅力在廢墟旁建成這座大樓！
初3一年是初中最最關鍵的一年，歷經了新生的幼稚，給了自己一份成熟；仍有大半的學習時光，留給了自己一段充足的時間。學習上差強人意，沒有出太大的紕繆，沒有掛，并且考上高中，給自己的學位一個穩(wěn)定的.保障！學習工作上，馬馬乎乎，還說得過去。盡管最后的結果讓我有點失意，有點心寒，但是這一切又何妨？享受過程的精彩，不在乎最后的那所謂的結果！在個人情感上，也沒有太大的波折，因為我的心已經放在這里了，正如我的一位朋友對我說，你對我怎么那么不認真，我的回答是，我從來就沒有對什么認真過，當然說的是現今已經對情感麻木的我，因為曾經為某事太認真，傷到了自己，我們經濟學家從來都是計較成本的。這個貌似不劃算。
總的來說，初中3年是輝煌的，是成功的，我沒有在其中墮落掉，成為被某些東西吸干自己靈魂的行尸走肉，我始終堅持自我，我的理想，我的未來，我的明天！最后用我在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽上我的最后做總結升華的句子來結束我的初中3年，去迎接一個全新的，充滿挑戰(zhàn)的高中。
建團周年的學習心得篇三
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很?？炷鼙屒跋?，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
建團周年的學習心得篇四
在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產管理這門課程，這門課程屬于經濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的認識。
建團周年的學習心得篇五
難忘的初三已經逝去了，面臨的將是初三的學習，回顧我之前走過的路，對自己個人做以下鑒定：
第一、學習方面。
在該學年結束的時候，我捫心自問，可以很自豪地說，我沒有蹉跎。
通過一年的學習，在各個方面都有所提高。
經過平時的積累，我已經順利地通過了英語考試，雖然成績不夠優(yōu)秀，卻也還是不錯的`。
第二、工作方面。
這學年我擔任班級委員，能夠做到盡心盡職，在班級共舉辦過幾次班會，效果都非常不錯。
當然，那都是我精心準備得來的成果。
同時，也與班級其他班委配合工作，全心全意為同學服務。
不過因為缺乏經驗，所以覺得自己有些方面做得不夠好，需要進一步提高。
此外，我還積極參加了學校組織的一些活動，比如開學時期的迎新工作，還有校運動會上的趣味小組比賽，而且還取得了一定的成績。
第三、課余時間。
在課余時間，我積極參加社會實踐活動，參加各級各項競賽，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。
榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)二等獎，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲一獎。
經過一年的學習，我在德、智、體各方面都取得了進步。
我能夠處理好與同學之間的關系，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會盡力而為。
因為家庭的原因，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢。
由于一學年的學習生活，讓我成長了許多，收獲了許多，前進了許多。
雖然稱不上碩果累累，卻也可以說是有所成績。
以后的路更長，這點小小的進步是微不足道的，只有不斷地學習，不斷地進步，才能使自己的人生更有價值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭做一個優(yōu)秀的人才。
因為沒有，只有更好!
建團周年的學習心得篇六
上周四很榮幸去中學聽課學習，受益匪淺。
學習的第一步是讓學生做好課前預習，從基礎達標、課堂探究、到鞏固練習，導學案讓學生的預習不再茫然，有了清晰的思路，可以對知識點的形成和其中重點、難點、目標，借助“導學案”完成課前預習。導學案中的.一些探究習題，同學們也能在小組合作交流匯報，學習效率增強了。我學習到了預習要落實到實處來。課間看學生的導學案，預習、批改、補錯整整齊齊，學生的思考過程體現無疑。
因為這是一個學生完全是主體的課堂，所以這不是是一個完全能預設的課堂，我們備課，就必須在認真深入鉆研教材的基礎上，很好地閱讀了解學案。只有對自己要教的每課的導學案內容有了充分的了解，才能在教學中合理取舍，做到靈活巧妙地運用。
課堂上，老師是導演，學生是演員。學生成了課堂的主體，老師只是適時點撥，你一言，他一語，課堂上唇槍舌戰(zhàn)的局面很是熱烈，激發(fā)學生的興趣。我們聽的課是一節(jié)綜合性學習，這個我們時比較少做。中學的老師通過手抄報展示、讀書筆記展等語文活動充分調動學生的積極性參加。
導學案也不能將課堂上成作業(yè)課，脫離了教材，干巴巴的，毫無生趣。學中學老師結合教材對這塊內容進行了選擇，處理和加工。
一節(jié)課導學案的批閱次數為三次。第一次為預習部分的批閱，教師對教學和預習疑難給以點撥和指導性的意見，為課堂教學打基礎。第二次為作業(yè)和課外延伸拓展部分，了解各層次的學生掌握情況。第三次檢查學生的訂正情況，避免學生將問題遺留，造成知識的負積累。每一次批閱都必須及時，及時了解學生，發(fā)現問題，對癥下藥，便于課堂掌控。檢查反饋把小組內四個學生分成層次，注重對每個層次學生的、管理。
建團周年的學習心得篇七
我本人是能夠較好的遵紀守法，而且在思想表現方面也比較好。本人誠實可信，知難而上。我一向遵守學校的校紀法規(guī)，集體觀念較強，樂于幫助同學。是一個遵師重道，活潑機敏的'人。思想先進是我的特點，樂于助人是我的天性。思想表現優(yōu)異，學習態(tài)度端正。我的成績不是很穩(wěn)定，成績忽上忽下，但我定會在今后的學習中加倍努力，將這一缺點改正。
通過這一年我的文化修養(yǎng)應該說有了進一步的提高。我生性活潑好動，籃球場上我身影的閃爍便是的證明。平時熱愛體育活動，經常現身于操場上。
建團周年的學習心得篇八
時間飛逝，轉眼已結束了三年的初中生涯?；仡櫝踔腥陮W習的點點滴滴，我作出了以下總結贈予剛進入初中生活的你們。
首先，要抓緊課堂。課堂45分鐘的認真聽講勝過課后無數個45分鐘的補習，且聽講時作筆記，能幫助集中自己的注意力，提高聽課效率，筆記形式以及重點內容可根據自己的情況選擇。老師布置的作業(yè)認真完成是打好基礎的重要保證，每天做作業(yè)前建議先看一遍筆記，可提高寫作業(yè)效率，擠出更多業(yè)余時間供課外學習。雖然初一初二時學習沒有那么緊張，但也不能懈怠學習，因為這兩年是打好基礎、為初三沖刺做準備的時期。
其次，掌握適合自己的學習方法。初中要學習的文化科目共有七門，即語數外物化政史。
語文是一門及其需要扎實基礎的學科，雖然看上去中考語文中死記硬背的部分僅占八分，其實不然，兩分字音題、三分成語題、三分病句題、四分寫字還有文言文字詞解釋包括名著閱讀題往往都源于書本，這些主要考察我們平時看書的功力，所以疏忽課本的做法是不可取的，平時錯字錯詞也要訂正積累。至于閱讀理解能力的培養(yǎng)來自于語文課堂，語文老師解讀文章的過程其實就是教我們怎樣去做閱讀理解題的答題方法。學好語文課外閱讀也是不可少的環(huán)節(jié)，閱讀不僅能提高我們對于一篇文章的理解能力，而且有助于提高我們的寫作水平，選材、語言描寫、手法、立意都可以從課外閱讀中汲取。
數學，作為一門理科學科，許多同學認為學數學不需做筆記，結果導致很多學過的知識產生了遺漏，考試時知識無法遷移。數學學習分兩大模塊，幾何和代數。代數的基礎是計算，我們常常在考試時會因為計算錯誤而丟分，一開始我也曾認為不過是自己粗心，后來發(fā)現這跟平時做作業(yè)的態(tài)度有關。只有平時做作業(yè)時養(yǎng)成認真細心的習慣，考試時才不會犯低級錯誤。幾何的基礎是圖形證明，這就要求我們剛學幾何時，就要寫好每一步，切忌跨步驟、省步驟。隨著數學難度提升，接觸到的解題方法也在變多，建議基礎好的同學課外做一些難度更高的'中考題，提高解題能力和增強對數學的感覺，同時提高熟練度，考試時才不會感到時間不夠。數學考試時要注意由易到難，不能因小失大。
初中英語學習的一個關鍵詞是語感。單詞、例句、課文，需要記憶背誦，讀英語時建議大聲朗讀，能增強語感有助于記憶。初一初二學習不那么緊張時，建議每天聽磁帶，矯正讀音，練習聽力，對于初三的口語考試是有幫助的。單項選擇、單詞拼寫、完成句子屬于基礎，想要拿高分這些都是不能扣分的，平時需要多整理錯題。至于閱讀理解仍需要做練習，我們做練習主要并不是為了在考試時碰到相同文章，而是掌握閱讀理解答題的規(guī)律方法。最后作文部分，可根據中文提示，完整的翻譯出來，再加上平時積累的承接短語、名句。
物理雖然是理科學科，但是四本物理書是關鍵，書上的小實驗、定義、3w（即課外習題）都不能忽視，大量地做課外習題也是不必要的，題目是做不完的，但方法是可以遷移的，很多生疏新穎的題目其實都源于書本，上物理課前最好先進行一定預習。初三物理和初二物理跨度較大，難度會有提升，上課聽不懂也是正常現象，但不懂一定要問，否則會成為“隱患”。建議即將上初三的同學在暑假里提前補好物理。
化學雖然和物理一樣都有100分，但學習時間僅不到一年，要在這有限的一年里入門一個未接觸過的學科還要學好它，緊靠初三課堂學習是不夠的，初二的暑假應提前開始學習化學，提前背好簡單的化學方程式、化合價以及相對原子質量也是必要的，不至于初三化學學習太吃力。化學大部分考察的是基礎記憶，課堂筆記起很大作用?；瘜W考試時單選題應該要全對，雙選注意“保本”，不確定的不要選。實驗題、計算題平時可多做練習提高。
政治歷史以開卷形式考，很多同學便不屑于花心思在政史上，其實每次大考中，政治歷史往往是拉分學科，兩門49與兩門40還是有很大區(qū)別的。我們有時候會覺得政治歷史考試時間不夠，尤其是政治，這就需要我們平時掌握好基本考點，熟悉課本，爭取做到選擇題不翻書。除了熟悉課本外，還要掌握答題技巧，如政治的辨析題，回答、分點解析、兩點關系、總結一步都不能少，還有歷史的一題多問，要注意標好回答的是哪一問，若因為偷懶而丟分是很冤枉的。
生物地理雖然不是中考學科，但初二時的會考關系到能不能報考重點高中，所以也不能忽視。雖然不用重點學習，但上課聽講、適當筆記、完成作業(yè)是必要的。且學好地理有助于學好歷史，學好生物更有助于化學入門。
最后，初中學習雖然緊張，但是也要注意張弛有度，注意健康鍛煉，身體是革命的本錢，且體育也作為中考的一個學科。不要抱怨體育課的跑步，跑步是最好的鍛煉身體提高身體機能的途徑。
以上是我對你們的建議，可能有些地方不夠完善，但相信對你們會有所幫助。希望你們珍惜初中三年，用自己的決心耐心恒心去好好學習，要堅信“有志者事竟成”。
建團周年的學習心得篇九
上周四很榮幸去__中學聽課學習，受益匪淺。
一、學習用導學案有效的指導學生的課前預習。
學習的第一步是讓學生做好課前預習，從基礎達標、課堂探究、到鞏固練習，導學案讓學生的預習不再茫然，有了清晰的思路，可以對知識點的形成和其中重點、難點、目標，借助“導學案”完成課前預習。導學案中的一些探究習題，同學們也能在小組合作交流匯報，學習效率____增強了。我學習到了預習要落實到實處來。課間看學生的導學案，預習、批改、補錯整整齊齊，學生的思考過程體現無疑。
二、學習用導學案備課，激發(fā)課堂活力。
因為這是一個學生完全是主體的課堂，所以這不是是一個完全能預設的課堂，我們備課，就必須在認真深入鉆研教材的基礎上，很好地閱讀了解學案。只有對自己要教的每課的導學案內容有了充分的了解，才能在教學中合理取舍，做到靈活巧妙地運用。
課堂上，老師是導演，學生是演員。學生成了課堂的主體，老師只是適時點撥，你一言，他一語，課堂上唇槍舌戰(zhàn)的局面很是熱烈，激發(fā)學生的興趣。我們聽的課是一節(jié)綜合性學習，這個我們__時比較少做。__中學的老師通過手抄報展示、讀書筆記展等語文活動充分調動學生的積極性參加。
導學案也不能將課堂上成作業(yè)課，脫離了教材，干巴巴的，毫無生趣。學______中學老師結合教材對這塊內容進行了選擇，處理和加工。
三、導學案的批改要有指導性、針對性、及時性。
一節(jié)課導學案的批閱次數為三次。第一次為預習部分的批閱，教師對教學和預習疑難給以點撥和指導性的意見，為課堂教學打基礎。第二次為作業(yè)和課外延伸拓展部分，了解各層次的學生掌握情況。第三次檢查學生的訂正情況，避免學生將問題遺留，造成知識的負積累。每一次批閱都必須及時，及時了解學生，發(fā)現問題，對癥下藥，便于課堂掌控。檢查反饋把小組內四個學生分成層次，注重對每個層次學生的____、管理。
建團周年的學習心得篇十
這次重新以學生的身份走進上海華師大校園，品嘗了教授們精心準備的研修大餐，得益良多。
首先是來自哈佛大學的博士生王濤教授，他的課從故事講起，通過中美教育的對比，結合課例的分析，讓人深思。我印象最深刻的這么一句話――當孩子們沒有自己的問題，就是我們的教育存在了最大的問題。作為教師，我們每天都會問孩子這樣那樣很多的問題，以為這樣就達到了教書育人的目的了，其實我們更應該做的是傾聽孩子們的問題，給予適當有效的幫助。既要有預設，更要肯定孩子的發(fā)現與思考，讓孩子的每一次思維碰撞在我們的手中開出燦爛的花朵。
胡東芳教授的講座注重實用策略的知指導，他告訴我們“所謂的研究就是不斷地橫切蘋果，在大家司空見慣的現象中出人意表的橫切一刀”。著讓我們學會要打破思維定勢，從不同的角度考慮我們教學中存在的問題并努力加以解決。
什么事有效的教學？李政濤教授告訴我們教學要對準學生心弦的音調，從學生的缺失開始，從學生沒有掌握的地方開始，既要明確我們要教什么，又要明確我們不教什么。這樣我們才能為學生構建起開發(fā)中扎實、優(yōu)美和溫暖的課堂。
最后徐阿根校長則循循善誘，用順手拈來的許多生動的例子為我們娓娓道來如何形成教師自己的教學特色。
課程學習重要的不是教師講了多少，而是我們聽了多少。這幾天的學習中，我們一邊聆聽教授們的講座，一邊認真地做筆記，希望像海綿一樣盡量多的汲取廣度的適合自己的營養(yǎng)。而同時，我更多的是在反思自己的教育教學工作，因為教授們的講座恰恰能切中教育教學實踐中要害，解答了我們在教育教學中的許多疑難困惑。從師德修養(yǎng)的提升，到價值取向的定位，再到教學方法的運用，最后到教學效果的落實，每一個講座都能引起我們的共鳴和思考。希望這些深層次的思考能不時地提醒自己更多地審視自我，審視自己的教育教學實踐，使自己的教育教學活動成為學生發(fā)展成長的一片沃土。
建團周年的學習心得篇十一
回首初中三年，我們曾經有過課堂上歡暢的笑，也有過偶遇困難時痛快的哭，曾經有過在跑道上揮灑的汗，也有過學期末收獲的甜......三年時光飛逝，如今的我們已站在了離中考僅剩一百天不到的沖刺線上。此時此刻，我們面對的，將是我們人生第一次拼搏。
九年磨劍，六月試鋒。
百日拼搏，一朝夢圓。
建團周年的學習心得篇十二
“還記得最初的相遇，陌生又疏離，陽光映照著童稚的臉好美麗，我們就這樣要同窗三年一起捱過風風雨雨……”我初中生活的開始跟所有人一樣無奈和無法逃避，這意味著要和每天定點播放的動畫片揮手再見，和洋娃娃跳繩橡皮筋說拜拜，最重要的是要早起晚睡背單詞寫作業(yè)，身心疲憊心力憔悴。初中對于當初甚是青澀的我們既懷著憧憬又帶著恐懼。是新的開始舊夢的結束，六年的時間在說說笑笑鬧鬧間也就飛逝了。時間也真是個不折不扣的魔術家。
“因為離別才想要珍惜，太多美好都揮之不去，我們都缺少一種勇氣，只能守著回憶不停地惋惜……”我的記憶力并不是很好，嚴重到有時候上一秒說的話下一秒就會忘掉，朋友都會笑著說我有瞬間遺忘超級變異腦電波綜合癥，我每次都不會想要去反駁反而跟著笑的最開心，因為我想，不久，再過不久，這些人這些事全部都會消失不見，所以現在能有多放肆地笑我就有多放肆，再讓我把他們記得深一點牢一點。又是三年，想起剛入校門的時候因為新奇而露出傻瓜一樣的表情就覺得自己當初多么幼稚，因為座位的大小而吵架，橡皮被人切了一半而火冒三丈，她的衣服比我的漂亮而不甘心，遲到一秒鐘和遲到十分鐘一樣看待而垂頭喪氣地喊沒天理。那么多故事，主角卻都將離場，演不完催人淚下的戲。
儈子手是時間。所以我們無能為力只能珍惜和懷念。
建團周年的學習心得篇十三
我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這也給我供給了這個再學習、再提高的機會。這次培訓資料豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動趣味、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下頭是我在培訓中的幾點心得體會:。
經過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，進取評價學生。
經過此次培訓，我在教學觀上有了必須的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過:教是為了最終到達不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
經過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，進取進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所代替。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自我的主角定位，充分利用網絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐本事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同提高。
經過此次培訓，我在教學觀上有了必須的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過:教是為了最終到達不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自我多元而合理的知識結構，堅持進取而健康的心理品質，逐步構成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自我的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自我的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
經過培訓，讓我深刻地認識到必須進取加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革此刻雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應進取參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的進取實施者。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自我具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自我，我會時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和本事，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的職責和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在那里學到的新知識盡快地內化為自我的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情景，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協作本事，加強平時的學習、充電。他山之石，能夠攻玉，我必須將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓資料豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自我具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自我，我會時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和本事，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的職責和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
建團周年的學習心得篇十四
經過這次認真學習黨章知識后，我才知道，我的想法與中國共產黨的一貫要求是不相符的，離合格黨員的要求還有很大距離。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年的黨課學習。
歡迎大家閱讀。
敬愛的黨組織：
在慶祝建黨xx周年來臨之際，學校組織了我們入黨積極分子集體上黨課，聽黨史學習，通過這段時間的學習，使我對黨有了更深入的認識，懂得了黨的艱難創(chuàng)建歷程，增加了自己對黨的熱愛。
中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續(xù)前進，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來,在鄧小平同志倡導下,把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合,逐步形成了建設有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策,開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。xx屆三中全會以后，以為代表的中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，形成了“”重要思想。黨的xx大又作出了開展保持共產黨員。
先進性教育。
活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。
建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現中華民族的偉大復興!
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛煉，使自己成為一個文武兼?zhèn)渲拧Ｍ瑫r，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
作為一名預備黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。
我清楚的知道自己還有許多缺點和不足，但我敢于批評與自我批評，我會在以后的學習與生活中努力提高自己的本領、彌補自己的不足。我希望早日加入中國共產黨，能在黨的大熔爐中不斷規(guī)范自己的思想和言行接受黨組織的幫助和教育。最后，我想以一句。
名言。
來與各位預備黨員共勉：行動勝于言，讓我們一起努力，做一名合格的黨員。
這學期，我很榮幸參加黨校培訓，進一步學習有關黨的理論和共0-產主義思想，在黨課學習期間，通過認真聽經驗、知識豐富的老黨員教授們的生動而深刻的講課，通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我感觸頗多收益良多。思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我加入中國共產黨，成為其中一員的決心。
下面就向黨組織匯報我的黨課體會：
通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性。革命導師列寧就指出：“嚴格的黨性是高度發(fā)展的階級斗爭的隨行者和結果”。“黨性要求在對事要做任何估計時，都必須直率而公開的站到一定社會集團的立場上”。這就要求共產黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅信共-產主義。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共-產主義。
要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。
首先，要不斷地學習豐富自己的理論知識，提高自己的理論水平。黨課的學習短暫而又有限，自己只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。俗話說：“思想是行動的先導。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。共產黨員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論武裝起來的工人階級先鋒戰(zhàn)士，應剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于接受新鮮事物，最富與革新和創(chuàng)造，所以現階段要堅定共-產主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，積極參加黨的活動，認真接受黨組織的培訓。自己的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!
其次，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧-小-平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘-惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題?，F在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基矗要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
第三，要進一步端正入黨動機?，F在的大學生許多人都紛紛要求加入中國共產黨，但他們的入黨動機并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民，現代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產黨員這個政治條件，臉上光彩，工作方便，比普通同學“吃得開”，能得到相當的好處;有的人是認為入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;……這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務。多以我要明確自己的入黨動機，現階段入黨就是為了更好的為同學們服務。在自己掌握了更多的本領后為實現黨的最終的偉大目標貢獻自己一份微薄之力。
而作為一名大學生，首先我要做好自己的本職工作-----學習。學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業(yè)知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態(tài)度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經常交流經驗，樂于幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業(yè)知識的學習要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學習、鉆研，并有所創(chuàng)新。只有自己掌握了過硬的本領，才能在以后的工作中更好的為我們的黨貢獻自己的力量。
另外在平常的工作和生活中，要時刻以黨員的標準要求自己，從行動上向黨組織靠攏!并且要時刻關注黨的新政策和新思想，刻苦努力的學習，經常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作，不斷地提高自己理論水平，平常多找組織談話，匯報自己的思想，積極和老黨員交流思想，爭取早日在思想上達到黨員的標準。
從上周開始，我參加了學校組織的黨員先進分子培訓會。在會上，學校老師和黨委領導針對《黨章》規(guī)定的黨員標準，并結合我們中醫(yī)藥大學的實際情況以及中醫(yī)前景對我們進行了分析和講解，告訴我們如何端正自己的思想，并讓我們認清自身的差距。通過這段時間的學習，以及最近對黨章的研讀，現在我想談談自己的學習感受。
以前我曾一度片面的認為，只要不斷的努力學習，積極參加社會各項活動，，關心社會，就能加入中國共產黨，就能成為一名名副其實的合格的共產黨員。但是經過這次認真學習黨章知識后，我才知道，我的想法與中國共產黨的一貫要求是不相符的，離合格黨員的要求還有很大距離。我有很大局限性，需要不斷學習來完善自我。所以我會更加努力學習知識，充實自己，以圖有能力為社會做貢獻。
通過學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現共產主義社會制度。了解黨的性質和宗旨，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產黨員，就從這里開始。
給我印象最深的是黨章提到的四項基本要求中的第三條：全心全意為人民服務，這也是我們黨的基本綱領。這一條看似容易做到，其實卻是真正的考驗我們對黨的覺悟。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現共產主義奮斗終身、全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆;在日常工作和學習、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關系，忘我工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項工作的新局面;在對敵斗爭中，在戰(zhàn)勝自然災害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命;在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監(jiān)督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“?！?，供人民驅使。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中，才能全心全意而且真心真意的為人民服務。
作為新時期的大學生，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用到工作中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
通過這次培訓學習，我感覺收益匪淺。通過系統學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：一、以本次學習為起點，進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。二、要堅持理論聯系實際，學以致用，掌握做好本職工作的知識和本領。三、要加強實踐鍛煉，以實際行動爭取入黨。
以前大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在感性認識上，通過黨課學習，自己思想上有了很大的轉變。能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，確定為共產主義事業(yè)奮斗終身的政治信念,爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。用不了幾年，我就將畢業(yè)，到那時候，我將全身心投入建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去，我相信，只要堅定自己的意志，緊密地團結在中國共產黨的周圍，就能在黨的領導下，和我們的人民大眾一起，創(chuàng)造出無愧于時代的光輝業(yè)績。
建團周年的學習心得篇十五
_______年____月____日至____月____日，我參加了全省中學教師培訓。經過_______天的培訓，我對教師這個職業(yè)的有了更深一層的了解。這次中學教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對“教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、中學教育的常識和特點”等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。經過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收獲，現將自我的心得體會總結如下:。
經過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務--教書育人。教師應無私地將知識傳授給自我的學生，維護自我的學生，并關愛他們，以自我高尚的品行為學生樹立起榜樣。應對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應當用加倍的愛去幫忙他們提高，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。僅有經過在教育中不斷學習，在學生實際情景的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就守于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德?？墒菍τ诮處熯@個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育職責感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作職責感應當是極其強烈的，僅有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本職責。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
光有職責感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應當是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈職責感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著進取、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自我的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關鍵看一個教師如何看待。如果只是單調地將自我肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。培訓資料中，對加強師德師風建設這部分資料我也有很多感受。到底什么是師德師風師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師異常重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。
短短的幾天的培訓學習，令我的心境久久不能平靜，能夠說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
我想，“作為教師，不僅僅是一個學者，她更應當是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢，經過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經過培訓學習，我更堅定了自我“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做:。
(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！?BR> 這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的職責心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
(二)要鼓勵自我“學無止境”
我要在新學年里，不斷學習他人的新經驗，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事。
(三)要熱愛自我的學生。
教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛，首先應當是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應當多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫忙，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
經過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中教師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產生心靈的震撼。
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應當熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自我的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學更趨完美。
建團周年的學習心得篇十六
學習，是一件持續(xù)時間最久遠，意義最深遠的事情。人們一生中都會不斷學習，從幼兒園到小學、初中、高中、大學，再到工作中所需的進修和學習，甚至終老之時還需學習如何面對死亡?？偟膩碚f，學習是一種成長的過程，是我們不斷豐富自我，拓展知識面和思維方式的關鍵。在我長達一百年的學習過程中，我總結了以下幾點心得體會。
第一段：學習是一種態(tài)度。
學習是一種態(tài)度，這是我在學習過程中最為深刻的感悟。這種態(tài)度不僅包括對知識的渴望和對未知事物的好奇，也包括對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和決心。對于每一個學習者來說，態(tài)度是極為關鍵的，因為態(tài)度決定了你學習的動力和效果。只有對于學習本身充滿熱愛，才能夠在困難的學習過程中保持信心和決心，堅持下去并最終掌握知識。
第二段：學習需要自律和計劃。
在整個學習過程中，自律和計劃顯得特別重要。我們需要明確每日的學習目標和計劃，以及如何利用時間來實現這些目標。同時，我們也需要對自己的學習進度進行監(jiān)督和反思，及時發(fā)現問題并進行調整。這樣，我們才能夠在較短的時間內，進行更加高效的學習。
第三段：學習需要不斷地提高自己的學習能力。
隨著學習的深入，學習者需要不斷提高自己的學習能力。除了對知識的認知能力、記憶能力外，我們還需要擁有自己的學習方法和策略。比如具有高效閱讀技巧的人可以更快地理解和消化知識，學習能力強的人可以更快地掌握難點知識。另外，涉及到健康和身心狀況的學習能力也非常重要。比如一位精神和身體健康的學習者，比起那些疲倦和沮喪的學習者來說，肯定會更有斗志和耐力，更能夠持之以恒。
第四段：學習需要創(chuàng)新和應用。
掌握學科知識比較簡單，難的是如何創(chuàng)新和將知識應用到實踐中。正如大多數科學家所說，“知識是無限的，學習是永無止境的?！奔词拐莆樟舜罅康闹R，也需要聯想和思考，以創(chuàng)造出更多有意義的發(fā)現。另一方面，我們還需要把學習到的知識應用到實踐中。只有在實踐中深入和運用所學知識，才能更加深刻地理解它們，并使其對我們的生活和工作產生更大的意義和價值。
第五段：學習需要不斷地學習。
學習是一項永遠不會結束的活動。在我長達一百年的學習生涯中，我一直堅信這一點。我們所掌握的知識既是過去和現在的產物，更是未來的落實。同時，很多新技術和新科學的出現，也需要我們不斷學習，才能夠不斷發(fā)展和進步。一個現代化的人必須是一個充滿好奇心、有探索精神、善于應用新思想的人。
總之，學習是一項永遠沒有完成的工作。我們需要具備良好的學習態(tài)度和自律計劃，還需要不斷提高自己的學習能力、創(chuàng)新和實踐。最重要的是，我們需要不斷地學習，不斷地追求前進。只有這樣，我們才能夠在自己的人生中掌握更加有意義的知識，也為人類的未來做出更大的貢獻。
建團周年的學習心得篇十七
一年的英語學習，是我人生中不可或缺的一段記憶。在這一年里，我完成了從英語小白到中級水平的轉變。通過反思和總結，我深感到英語學習是一個長期的過程，而不是一朝一夕的突飛猛進。在這篇文章中，我將分享我這段時間學習英語的體會和感受。
第一段：初步面對英語學習的挑戰(zhàn)。
剛開始學英語時，我發(fā)現自己學習效率很低，詞匯量不足，語法基礎也很薄弱。尤其是在英語聽說方面，雖然經常聽英語歌和看英語電影，但聽懂英語口語還是個難題。面對這些挑戰(zhàn)，我第一感覺是要先補充基礎。我通過參加英語培訓課程和自學，系統地學習了英語語法和單詞量，逐漸提高了聽說讀寫的能力。這個過程很困難，但我明白，“萬事開頭難”，付出努力終將會有所回報。
第二段：充分利用各類學習資源。
日積月累，我的英語交流和溝通能力逐步增強。但卻也發(fā)現，學習一門語言，不能僅僅通過循規(guī)蹈矩地一遍一遍做練習題來實現。學習必須要創(chuàng)造思維的碰撞、多角度、多感官地去學習，如聽廣播、看電視和讀報紙等，這些學習方法必定會讓你的英語水平得到極大的提高。除此之外，我還通過在線聽課、各種英語培訓班，甚至是和外教的一對一交流等，都不斷地豐富我的英語學習資源。
第三段：合理安排時間，掌握學習策略。
英語學習也需要手段與策略。記住單詞和語法規(guī)則也并不是孤立的過程，要學習好英語需要科學合理的時間安排和學習策略。不僅僅是要根據自己的興趣愛好制定學習計劃，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，比如固定每天看英文文章或學習生詞。合理的學習時間規(guī)劃和有效的學習習慣都能夠提高我們的學習效率和水平。
第四段：堅持不懈，勇于交流。
通過努力學習，我的英語水平逐漸提升。但是，在學習過程中，很重要的一點就是要勇于交流和表達自己。我經常和英語母語人士交流，包括和自己的同學、外國友人等。吸收不同的文化經驗和語言思維方式，能夠更好地提高英語水平。
第五段：收益了學習英語的樂趣。
在這一年，我通過高效的學習和良好的交流，真正體會到學習一門語言所帶來的無限樂趣。當我能夠用自己的英語交流和表達時，內心的成就感和滿足感令我心情愉悅。英語不僅僅是掌握一種工具，還是一種可以帶給我們成長和勇氣的力量。我得到的不僅是語言技能的提高，更是生活方式和思維的全面提升。
總結：回憶這一年的英語學習，我感激自己當初的決定和每一次堅持。我深信，用心地學習英語，無論是在求職還是日常交流中，都是無比重要。這一年的學習，讓我領略到了學習一門語言所帶來的無盡樂趣和成就感，更重要的是學會了一種全新的溝通技能，讓世界由此變得更加豐富和多彩。
建團周年的學習心得篇十八
學習是人類不斷進步的動力源泉之一。經過幾代人的發(fā)展，我們現在所處的社會，已經遠遠不同于十年前、二十年前甚至是一個世紀以前。然而，我們從來不應該停止學習的步伐。在這篇文章中，我將分享我作為一個學習者，探索和學習過程中的經驗和體會。
學習從不僅僅是青少年時期的事情。而是貫穿一生的過程。從幼兒園到大學，再到職業(yè)教育和職業(yè)生涯，每個階段將有新的知識和技能需要我們去掌握和學習。
然而，學習不僅僅關于傳授新知識。它也涉及到對于我們周圍世界的更深入認知，讓我們能夠對其更好的理解和應對。因此，學習也將伴隨我們的生活中的每一個角落。
第二段：學習需要勇氣和耐心。
學習是一項需要勇氣和耐心的事情。新的概念，新的技能，很有可能會印證著我們以前的觀念產生矛盾。但是，學習的時候，一定要保持開放和接受新事物的心態(tài)。學習也是一個構建一個新的知識網絡的過程，我們必須耐心地把每一顆小小的知識點逐一宋體盤點和聯系起來。
第三段:只要肯學，就沒有學不到的東西。
學習并不一定要在正式的學校教室中進行。我們現在可以在世界上任何的地方通過網絡或是其他途徑去獲取各種各樣的學問。與此同時，也不應該特別看重所謂的“正規(guī)教育背景”。很多成功的企業(yè)家、領袖、科學家都表現出了只要有恒心和決心，就能夠學到很多東西。
第四段:學習是實踐的過程。
學習不僅涉及到理論，還涉及到實踐。我們可以在自己的周圍環(huán)境中開展實驗，或是在工作場所中挑戰(zhàn)自己的限制。這將有助于將新學到的東西整合到日常生活中，并加強新知識點的記憶。這種方法不僅讓我們從視聽感官上去消化新信息，能夠在實踐方面增加更多的精力。
第五段：結論。
學習不僅是一種探索的過程，也是知識的積累和豐富。我們充滿好奇心的繼續(xù)學習、探索我們周圍的世界，將給我們帶來無限的新發(fā)現。作為一位“學習終身”的學習者，我們需要讓自己一直保持挑戰(zhàn)者的心態(tài)。發(fā)現并接受新的學問、知識的呼喚，以便于我們能夠更好地適應我們日益變化的社會實踐。
建團周年的學習心得篇十九
少年時期是人生中最快樂的時光之一，也是學習成長的重要階段。在這個時期，少年們對知識的渴望和好奇心是無與倫比的。我發(fā)現，學習對于少年來說并不是一種痛苦的任務，而是一種樂趣。少年們對于新事物有著強烈的興趣和欲望去探索和學習，他們渴望獲得新知識，這種求知的欲望是他們成長過程中最強大的動力之一。
第二段：激發(fā)學習興趣的教育方法。
教育在塑造少年的成長道路中起著重要的作用。學校和家庭是少年學習的主要場所，而教育方法對于激發(fā)少年學習興趣至關重要。傳統的教育方法強調記憶與應試，往往將學習變成了一種繁重的任務。然而，少年們對于枯燥的學習方式缺乏興趣。因此，教育者應該關注到少年們對于學習的興趣和需求，采用更加靈活和多樣化的教育方法，例如通過游戲、實踐和互動等方式，引導少年們主動參與學習，激發(fā)他們的學習興趣。
第三段：學習讓少年成長。
學習是少年們成長的必經之路。通過學習，少年們可以獲得知識、技能和經驗。除此之外，學習還能培養(yǎng)少年們的思維能力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。通過學習，少年們能夠發(fā)展出自己的興趣和潛能，成為未來社會的中堅力量。而在學習的過程中，少年們也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，然而這些挑戰(zhàn)恰恰是促使他們成長的機會。通過面對困難，少年們能夠培養(yǎng)自信心和獨立思考的能力，鍛煉堅韌的意志力。
第四段：學習與自我實現。
學習不僅僅是為了應付考試和獲得好成績，更是為了少年們實現自我價值和成就自己。通過學習，少年們可以發(fā)現自己的興趣愛好，并逐漸明確自己的人生目標。學習能夠激發(fā)少年的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的領導能力和團隊合作精神。通過學習，少年們能夠充分發(fā)展自己的才能和潛能，實現自身的追求和理想。
第五段：學習的未來展望。
學習是一個終身的過程，對于少年們來說更是如此。當他們從少年成長為青年、成年時，學習仍然是他們生活中不可或缺的一部分。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，學習的方式也會不斷改變。因此，少年們需要培養(yǎng)適應變化的能力和學習方法，以應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。學習從來不是一條單一的道路，而是一條充滿驚喜和奇跡的路程。
在整個成長過程中，學習對于少年們來說是至關重要的。學習不僅僅是為了考試和取得好成績，更是為了實現自我價值、成長為一個有能力且有追求的人。在學習的過程中，少年們能夠培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，并為未來的人生道路做好準備。因此，少年們應該珍惜學習的機會，努力去學習，讓學習成為他們成長道路中最有價值的財富。
建團周年的學習心得篇二十
學習是人類最本質的追求之一，我們因學習而更好地認識自我，理解這個世界，探求未知的奧秘。一個人的學習，從出生開始一直持續(xù)到生命的終結，這中間涵蓋了從幼兒到老年的各個階段，而學習的方式和目的也隨著時間而轉變。對于一名學習者來說，探索學習的方法和技巧，積累學習的經驗和體會，這是一件至關重要的事情。在此，本文將就學習的心得體會，分享我這百余年所學到的知識和經驗，希望能夠對讀者有所啟發(fā)。
第二段：初學階段的體會。
從幼小時候開始，我就開始看書、學習知識。那時候，學習的動力來源于好奇心，對這個世界的探索。初學階段是最基礎的階段，對于學習者來說，掌握好基礎知識是至關重要的，也是建立自信的關鍵。當時我覺得知識的探索是唯一的目標，而沒有經歷之后的改變和對知識的整合。后來我意識到，知識對于人生的幫助遠遠不止是解決問題，更是影響人的思維方式和認知模式。
第三段：成長階段的體會。
長大后，我開始更加重視對知識的總結和歸納，不再是一味地擴大知識面，而是試圖把已獲得的知識盡可能地完善和補充。在學習的時候，我發(fā)現將視野擴大到不同學科之間的聯系，有助于深入理解特定的領域。同時，經過多年的學習，我發(fā)現追求效率和準確率是十分重要的。在熱愛學習的同時，也需要注重方法和計劃，才能持久地保持進步。
第四段：成熟階段的體會。
在學習路上越走越遠后，我發(fā)現知識的作用不再體現在臨時解決問題上，而是更強調對事物的理解和思考。對于一個成熟的學習者，知識已經成為一種語言，他們用這種語言去理解對他們生活中的事物，去思考問題。也就是說，成熟的學習者具備一種“知識本領”，在實踐中能夠從知識中抽象出模式，去解決一些復雜的問題。
第五段：總結。
學習是永無止境的過程，在人的一生中，知識的獲取和努力不會停止。而學習過程中，我們需要保持一種協調的狀態(tài)，不斷精進自己。從初學階段的好奇心，到成熟階段的思考模式，學習者對學習的理解和認知不斷地深入和完善。希望我們每一個人都能夠在學習的路上堅持不懈，不斷學習，不斷成長，不斷追求進步。
建團周年的學習心得篇一
第一、學習主動性較以前增強，以前學習覺得把老師布置的作業(yè)做完就可以了，媽媽有時布置的作業(yè)較多，自己感覺總是很煩，后來通過考試，自己的成績總是不理想，爸爸給我總結了一下，告訴我自己的知識面不夠豐富，光靠課本中的知識是不夠的，必須通過一些工具書，學會舉一反三，才能取得好成績，認識到這些不足，我學習的主動性提高了，主動接觸一些課外知識，對我學習幫助很大。
第二、每天拿出一定時間讀課外書，爸爸規(guī)定我每天拿出十分鐘的時間讀課外書，時間雖然不多，但每天十分鐘能讀2篇優(yōu)秀作文，也可以讀2頁小說，書中的好詞好句，能讓我提高寫作能力，更重要的是能夠積少成多，一個月就是300分鐘閱讀量，足足5個小時，對我知識面的`豐富是非常有幫助的，以后我一定拿出更多的時間來閱讀。
第三、建立錯題本。把每次考試、做作業(yè)過程中出現的錯題抄下來，經常拿出來復習一下能很好地幫助我以后避免類似的錯誤。也能幫我找出自己學習過程中知識存在的盲點，重點加以復習、解決。
雖然有一些優(yōu)點，但我學習中的學習主動性還不夠，遇到困難容易退縮，不善提問，思考不全面，今后我一定加倍努力，爭取更好成績。
建團周年的學習心得篇二
初中3年，它使我明白了，原來機會是靠自己把握的！它常常偽裝成麻煩從你身邊走過，只會留給準備好了的人。在這一年中，有失意，有收獲，有驚喜，有歡樂。并且，我仍然在努力，加油。重拾那本該屬于我的那道光輝！
初1學年，經受了太多的羈絆，太多的磨難，在某些事情上，我徹底喪失了信心，但是我就是我，我會在自己建立的廢墟上狂歡，只是，僅僅因為它是我曾經的全部！不管將來會如何。并且，我會在廢墟旁邊建立一座大樓，告訴那廢墟，現在的你已經不是我的全部，而是那座大樓。但是要感謝你，是你讓我有這動力與毅力在廢墟旁建成這座大樓！
初3一年是初中最最關鍵的一年，歷經了新生的幼稚，給了自己一份成熟；仍有大半的學習時光，留給了自己一段充足的時間。學習上差強人意，沒有出太大的紕繆，沒有掛，并且考上高中，給自己的學位一個穩(wěn)定的.保障！學習工作上，馬馬乎乎，還說得過去。盡管最后的結果讓我有點失意，有點心寒，但是這一切又何妨？享受過程的精彩，不在乎最后的那所謂的結果！在個人情感上，也沒有太大的波折，因為我的心已經放在這里了，正如我的一位朋友對我說，你對我怎么那么不認真，我的回答是，我從來就沒有對什么認真過，當然說的是現今已經對情感麻木的我，因為曾經為某事太認真，傷到了自己，我們經濟學家從來都是計較成本的。這個貌似不劃算。
總的來說，初中3年是輝煌的，是成功的，我沒有在其中墮落掉，成為被某些東西吸干自己靈魂的行尸走肉，我始終堅持自我，我的理想，我的未來，我的明天！最后用我在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽上我的最后做總結升華的句子來結束我的初中3年，去迎接一個全新的，充滿挑戰(zhàn)的高中。
建團周年的學習心得篇三
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很?？炷鼙屒跋?，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
建團周年的學習心得篇四
在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產管理這門課程，這門課程屬于經濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的認識。
建團周年的學習心得篇五
難忘的初三已經逝去了，面臨的將是初三的學習，回顧我之前走過的路，對自己個人做以下鑒定：
第一、學習方面。
在該學年結束的時候，我捫心自問，可以很自豪地說，我沒有蹉跎。
通過一年的學習，在各個方面都有所提高。
經過平時的積累，我已經順利地通過了英語考試，雖然成績不夠優(yōu)秀，卻也還是不錯的`。
第二、工作方面。
這學年我擔任班級委員，能夠做到盡心盡職，在班級共舉辦過幾次班會，效果都非常不錯。
當然，那都是我精心準備得來的成果。
同時，也與班級其他班委配合工作，全心全意為同學服務。
不過因為缺乏經驗，所以覺得自己有些方面做得不夠好，需要進一步提高。
此外，我還積極參加了學校組織的一些活動，比如開學時期的迎新工作，還有校運動會上的趣味小組比賽，而且還取得了一定的成績。
第三、課余時間。
在課余時間，我積極參加社會實踐活動，參加各級各項競賽，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。
榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)二等獎，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲一獎。
經過一年的學習，我在德、智、體各方面都取得了進步。
我能夠處理好與同學之間的關系，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會盡力而為。
因為家庭的原因，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢。
由于一學年的學習生活，讓我成長了許多，收獲了許多，前進了許多。
雖然稱不上碩果累累，卻也可以說是有所成績。
以后的路更長，這點小小的進步是微不足道的，只有不斷地學習，不斷地進步，才能使自己的人生更有價值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭做一個優(yōu)秀的人才。
因為沒有，只有更好!
建團周年的學習心得篇六
上周四很榮幸去中學聽課學習，受益匪淺。
學習的第一步是讓學生做好課前預習，從基礎達標、課堂探究、到鞏固練習，導學案讓學生的預習不再茫然，有了清晰的思路，可以對知識點的形成和其中重點、難點、目標，借助“導學案”完成課前預習。導學案中的.一些探究習題，同學們也能在小組合作交流匯報，學習效率增強了。我學習到了預習要落實到實處來。課間看學生的導學案，預習、批改、補錯整整齊齊，學生的思考過程體現無疑。
因為這是一個學生完全是主體的課堂，所以這不是是一個完全能預設的課堂，我們備課，就必須在認真深入鉆研教材的基礎上，很好地閱讀了解學案。只有對自己要教的每課的導學案內容有了充分的了解，才能在教學中合理取舍，做到靈活巧妙地運用。
課堂上，老師是導演，學生是演員。學生成了課堂的主體，老師只是適時點撥，你一言，他一語，課堂上唇槍舌戰(zhàn)的局面很是熱烈，激發(fā)學生的興趣。我們聽的課是一節(jié)綜合性學習，這個我們時比較少做。中學的老師通過手抄報展示、讀書筆記展等語文活動充分調動學生的積極性參加。
導學案也不能將課堂上成作業(yè)課，脫離了教材，干巴巴的，毫無生趣。學中學老師結合教材對這塊內容進行了選擇，處理和加工。
一節(jié)課導學案的批閱次數為三次。第一次為預習部分的批閱，教師對教學和預習疑難給以點撥和指導性的意見，為課堂教學打基礎。第二次為作業(yè)和課外延伸拓展部分，了解各層次的學生掌握情況。第三次檢查學生的訂正情況，避免學生將問題遺留，造成知識的負積累。每一次批閱都必須及時，及時了解學生，發(fā)現問題，對癥下藥，便于課堂掌控。檢查反饋把小組內四個學生分成層次，注重對每個層次學生的、管理。
建團周年的學習心得篇七
我本人是能夠較好的遵紀守法，而且在思想表現方面也比較好。本人誠實可信，知難而上。我一向遵守學校的校紀法規(guī)，集體觀念較強，樂于幫助同學。是一個遵師重道，活潑機敏的'人。思想先進是我的特點，樂于助人是我的天性。思想表現優(yōu)異，學習態(tài)度端正。我的成績不是很穩(wěn)定，成績忽上忽下，但我定會在今后的學習中加倍努力，將這一缺點改正。
通過這一年我的文化修養(yǎng)應該說有了進一步的提高。我生性活潑好動，籃球場上我身影的閃爍便是的證明。平時熱愛體育活動，經常現身于操場上。
建團周年的學習心得篇八
時間飛逝，轉眼已結束了三年的初中生涯?；仡櫝踔腥陮W習的點點滴滴，我作出了以下總結贈予剛進入初中生活的你們。
首先，要抓緊課堂。課堂45分鐘的認真聽講勝過課后無數個45分鐘的補習，且聽講時作筆記，能幫助集中自己的注意力，提高聽課效率，筆記形式以及重點內容可根據自己的情況選擇。老師布置的作業(yè)認真完成是打好基礎的重要保證，每天做作業(yè)前建議先看一遍筆記，可提高寫作業(yè)效率，擠出更多業(yè)余時間供課外學習。雖然初一初二時學習沒有那么緊張，但也不能懈怠學習，因為這兩年是打好基礎、為初三沖刺做準備的時期。
其次，掌握適合自己的學習方法。初中要學習的文化科目共有七門，即語數外物化政史。
語文是一門及其需要扎實基礎的學科，雖然看上去中考語文中死記硬背的部分僅占八分，其實不然，兩分字音題、三分成語題、三分病句題、四分寫字還有文言文字詞解釋包括名著閱讀題往往都源于書本，這些主要考察我們平時看書的功力，所以疏忽課本的做法是不可取的，平時錯字錯詞也要訂正積累。至于閱讀理解能力的培養(yǎng)來自于語文課堂，語文老師解讀文章的過程其實就是教我們怎樣去做閱讀理解題的答題方法。學好語文課外閱讀也是不可少的環(huán)節(jié)，閱讀不僅能提高我們對于一篇文章的理解能力，而且有助于提高我們的寫作水平，選材、語言描寫、手法、立意都可以從課外閱讀中汲取。
數學，作為一門理科學科，許多同學認為學數學不需做筆記，結果導致很多學過的知識產生了遺漏，考試時知識無法遷移。數學學習分兩大模塊，幾何和代數。代數的基礎是計算，我們常常在考試時會因為計算錯誤而丟分，一開始我也曾認為不過是自己粗心，后來發(fā)現這跟平時做作業(yè)的態(tài)度有關。只有平時做作業(yè)時養(yǎng)成認真細心的習慣，考試時才不會犯低級錯誤。幾何的基礎是圖形證明，這就要求我們剛學幾何時，就要寫好每一步，切忌跨步驟、省步驟。隨著數學難度提升，接觸到的解題方法也在變多，建議基礎好的同學課外做一些難度更高的'中考題，提高解題能力和增強對數學的感覺，同時提高熟練度，考試時才不會感到時間不夠。數學考試時要注意由易到難，不能因小失大。
初中英語學習的一個關鍵詞是語感。單詞、例句、課文，需要記憶背誦，讀英語時建議大聲朗讀，能增強語感有助于記憶。初一初二學習不那么緊張時，建議每天聽磁帶，矯正讀音，練習聽力，對于初三的口語考試是有幫助的。單項選擇、單詞拼寫、完成句子屬于基礎，想要拿高分這些都是不能扣分的，平時需要多整理錯題。至于閱讀理解仍需要做練習，我們做練習主要并不是為了在考試時碰到相同文章，而是掌握閱讀理解答題的規(guī)律方法。最后作文部分，可根據中文提示，完整的翻譯出來，再加上平時積累的承接短語、名句。
物理雖然是理科學科，但是四本物理書是關鍵，書上的小實驗、定義、3w（即課外習題）都不能忽視，大量地做課外習題也是不必要的，題目是做不完的，但方法是可以遷移的，很多生疏新穎的題目其實都源于書本，上物理課前最好先進行一定預習。初三物理和初二物理跨度較大，難度會有提升，上課聽不懂也是正常現象，但不懂一定要問，否則會成為“隱患”。建議即將上初三的同學在暑假里提前補好物理。
化學雖然和物理一樣都有100分，但學習時間僅不到一年，要在這有限的一年里入門一個未接觸過的學科還要學好它，緊靠初三課堂學習是不夠的，初二的暑假應提前開始學習化學，提前背好簡單的化學方程式、化合價以及相對原子質量也是必要的，不至于初三化學學習太吃力。化學大部分考察的是基礎記憶，課堂筆記起很大作用?；瘜W考試時單選題應該要全對，雙選注意“保本”，不確定的不要選。實驗題、計算題平時可多做練習提高。
政治歷史以開卷形式考，很多同學便不屑于花心思在政史上，其實每次大考中，政治歷史往往是拉分學科，兩門49與兩門40還是有很大區(qū)別的。我們有時候會覺得政治歷史考試時間不夠，尤其是政治，這就需要我們平時掌握好基本考點，熟悉課本，爭取做到選擇題不翻書。除了熟悉課本外，還要掌握答題技巧，如政治的辨析題，回答、分點解析、兩點關系、總結一步都不能少，還有歷史的一題多問，要注意標好回答的是哪一問，若因為偷懶而丟分是很冤枉的。
生物地理雖然不是中考學科，但初二時的會考關系到能不能報考重點高中，所以也不能忽視。雖然不用重點學習，但上課聽講、適當筆記、完成作業(yè)是必要的。且學好地理有助于學好歷史，學好生物更有助于化學入門。
最后，初中學習雖然緊張，但是也要注意張弛有度，注意健康鍛煉，身體是革命的本錢，且體育也作為中考的一個學科。不要抱怨體育課的跑步，跑步是最好的鍛煉身體提高身體機能的途徑。
以上是我對你們的建議，可能有些地方不夠完善，但相信對你們會有所幫助。希望你們珍惜初中三年，用自己的決心耐心恒心去好好學習，要堅信“有志者事竟成”。
建團周年的學習心得篇九
上周四很榮幸去__中學聽課學習，受益匪淺。
一、學習用導學案有效的指導學生的課前預習。
學習的第一步是讓學生做好課前預習，從基礎達標、課堂探究、到鞏固練習，導學案讓學生的預習不再茫然，有了清晰的思路，可以對知識點的形成和其中重點、難點、目標，借助“導學案”完成課前預習。導學案中的一些探究習題，同學們也能在小組合作交流匯報，學習效率____增強了。我學習到了預習要落實到實處來。課間看學生的導學案，預習、批改、補錯整整齊齊，學生的思考過程體現無疑。
二、學習用導學案備課，激發(fā)課堂活力。
因為這是一個學生完全是主體的課堂，所以這不是是一個完全能預設的課堂，我們備課，就必須在認真深入鉆研教材的基礎上，很好地閱讀了解學案。只有對自己要教的每課的導學案內容有了充分的了解，才能在教學中合理取舍，做到靈活巧妙地運用。
課堂上，老師是導演，學生是演員。學生成了課堂的主體，老師只是適時點撥，你一言，他一語，課堂上唇槍舌戰(zhàn)的局面很是熱烈，激發(fā)學生的興趣。我們聽的課是一節(jié)綜合性學習，這個我們__時比較少做。__中學的老師通過手抄報展示、讀書筆記展等語文活動充分調動學生的積極性參加。
導學案也不能將課堂上成作業(yè)課，脫離了教材，干巴巴的，毫無生趣。學______中學老師結合教材對這塊內容進行了選擇，處理和加工。
三、導學案的批改要有指導性、針對性、及時性。
一節(jié)課導學案的批閱次數為三次。第一次為預習部分的批閱，教師對教學和預習疑難給以點撥和指導性的意見，為課堂教學打基礎。第二次為作業(yè)和課外延伸拓展部分，了解各層次的學生掌握情況。第三次檢查學生的訂正情況，避免學生將問題遺留，造成知識的負積累。每一次批閱都必須及時，及時了解學生，發(fā)現問題，對癥下藥，便于課堂掌控。檢查反饋把小組內四個學生分成層次，注重對每個層次學生的____、管理。
建團周年的學習心得篇十
這次重新以學生的身份走進上海華師大校園，品嘗了教授們精心準備的研修大餐，得益良多。
首先是來自哈佛大學的博士生王濤教授，他的課從故事講起，通過中美教育的對比，結合課例的分析，讓人深思。我印象最深刻的這么一句話――當孩子們沒有自己的問題，就是我們的教育存在了最大的問題。作為教師，我們每天都會問孩子這樣那樣很多的問題，以為這樣就達到了教書育人的目的了，其實我們更應該做的是傾聽孩子們的問題，給予適當有效的幫助。既要有預設，更要肯定孩子的發(fā)現與思考，讓孩子的每一次思維碰撞在我們的手中開出燦爛的花朵。
胡東芳教授的講座注重實用策略的知指導，他告訴我們“所謂的研究就是不斷地橫切蘋果，在大家司空見慣的現象中出人意表的橫切一刀”。著讓我們學會要打破思維定勢，從不同的角度考慮我們教學中存在的問題并努力加以解決。
什么事有效的教學？李政濤教授告訴我們教學要對準學生心弦的音調，從學生的缺失開始，從學生沒有掌握的地方開始，既要明確我們要教什么，又要明確我們不教什么。這樣我們才能為學生構建起開發(fā)中扎實、優(yōu)美和溫暖的課堂。
最后徐阿根校長則循循善誘，用順手拈來的許多生動的例子為我們娓娓道來如何形成教師自己的教學特色。
課程學習重要的不是教師講了多少，而是我們聽了多少。這幾天的學習中，我們一邊聆聽教授們的講座，一邊認真地做筆記，希望像海綿一樣盡量多的汲取廣度的適合自己的營養(yǎng)。而同時，我更多的是在反思自己的教育教學工作，因為教授們的講座恰恰能切中教育教學實踐中要害，解答了我們在教育教學中的許多疑難困惑。從師德修養(yǎng)的提升，到價值取向的定位，再到教學方法的運用，最后到教學效果的落實，每一個講座都能引起我們的共鳴和思考。希望這些深層次的思考能不時地提醒自己更多地審視自我，審視自己的教育教學實踐，使自己的教育教學活動成為學生發(fā)展成長的一片沃土。
建團周年的學習心得篇十一
回首初中三年，我們曾經有過課堂上歡暢的笑，也有過偶遇困難時痛快的哭，曾經有過在跑道上揮灑的汗，也有過學期末收獲的甜......三年時光飛逝，如今的我們已站在了離中考僅剩一百天不到的沖刺線上。此時此刻，我們面對的，將是我們人生第一次拼搏。
九年磨劍，六月試鋒。
百日拼搏，一朝夢圓。
建團周年的學習心得篇十二
“還記得最初的相遇，陌生又疏離，陽光映照著童稚的臉好美麗，我們就這樣要同窗三年一起捱過風風雨雨……”我初中生活的開始跟所有人一樣無奈和無法逃避，這意味著要和每天定點播放的動畫片揮手再見，和洋娃娃跳繩橡皮筋說拜拜，最重要的是要早起晚睡背單詞寫作業(yè)，身心疲憊心力憔悴。初中對于當初甚是青澀的我們既懷著憧憬又帶著恐懼。是新的開始舊夢的結束，六年的時間在說說笑笑鬧鬧間也就飛逝了。時間也真是個不折不扣的魔術家。
“因為離別才想要珍惜，太多美好都揮之不去，我們都缺少一種勇氣，只能守著回憶不停地惋惜……”我的記憶力并不是很好，嚴重到有時候上一秒說的話下一秒就會忘掉，朋友都會笑著說我有瞬間遺忘超級變異腦電波綜合癥，我每次都不會想要去反駁反而跟著笑的最開心，因為我想，不久，再過不久，這些人這些事全部都會消失不見，所以現在能有多放肆地笑我就有多放肆，再讓我把他們記得深一點牢一點。又是三年，想起剛入校門的時候因為新奇而露出傻瓜一樣的表情就覺得自己當初多么幼稚，因為座位的大小而吵架，橡皮被人切了一半而火冒三丈，她的衣服比我的漂亮而不甘心，遲到一秒鐘和遲到十分鐘一樣看待而垂頭喪氣地喊沒天理。那么多故事，主角卻都將離場，演不完催人淚下的戲。
儈子手是時間。所以我們無能為力只能珍惜和懷念。
建團周年的學習心得篇十三
我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這也給我供給了這個再學習、再提高的機會。這次培訓資料豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動趣味、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下頭是我在培訓中的幾點心得體會:。
經過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，進取評價學生。
經過此次培訓，我在教學觀上有了必須的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過:教是為了最終到達不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
經過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，進取進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所代替。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自我的主角定位，充分利用網絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐本事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同提高。
經過此次培訓，我在教學觀上有了必須的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過:教是為了最終到達不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自我多元而合理的知識結構，堅持進取而健康的心理品質，逐步構成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自我的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自我的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
經過培訓，讓我深刻地認識到必須進取加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革此刻雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應進取參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的進取實施者。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自我具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自我，我會時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和本事，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的職責和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在那里學到的新知識盡快地內化為自我的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情景，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協作本事，加強平時的學習、充電。他山之石，能夠攻玉，我必須將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓資料豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自我具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自我，我會時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和本事，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的職責和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
建團周年的學習心得篇十四
經過這次認真學習黨章知識后，我才知道，我的想法與中國共產黨的一貫要求是不相符的，離合格黨員的要求還有很大距離。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年的黨課學習。
歡迎大家閱讀。
敬愛的黨組織：
在慶祝建黨xx周年來臨之際，學校組織了我們入黨積極分子集體上黨課，聽黨史學習，通過這段時間的學習，使我對黨有了更深入的認識，懂得了黨的艱難創(chuàng)建歷程，增加了自己對黨的熱愛。
中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續(xù)前進，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來,在鄧小平同志倡導下,把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合,逐步形成了建設有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策,開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。xx屆三中全會以后，以為代表的中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，形成了“”重要思想。黨的xx大又作出了開展保持共產黨員。
先進性教育。
活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。
建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現中華民族的偉大復興!
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛煉，使自己成為一個文武兼?zhèn)渲拧Ｍ瑫r，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
作為一名預備黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。
我清楚的知道自己還有許多缺點和不足，但我敢于批評與自我批評，我會在以后的學習與生活中努力提高自己的本領、彌補自己的不足。我希望早日加入中國共產黨，能在黨的大熔爐中不斷規(guī)范自己的思想和言行接受黨組織的幫助和教育。最后，我想以一句。
名言。
來與各位預備黨員共勉：行動勝于言，讓我們一起努力，做一名合格的黨員。
這學期，我很榮幸參加黨校培訓，進一步學習有關黨的理論和共0-產主義思想，在黨課學習期間，通過認真聽經驗、知識豐富的老黨員教授們的生動而深刻的講課，通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我感觸頗多收益良多。思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我加入中國共產黨，成為其中一員的決心。
下面就向黨組織匯報我的黨課體會：
通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性。革命導師列寧就指出：“嚴格的黨性是高度發(fā)展的階級斗爭的隨行者和結果”。“黨性要求在對事要做任何估計時，都必須直率而公開的站到一定社會集團的立場上”。這就要求共產黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅信共-產主義。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共-產主義。
要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。
首先，要不斷地學習豐富自己的理論知識，提高自己的理論水平。黨課的學習短暫而又有限，自己只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。俗話說：“思想是行動的先導。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。共產黨員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論武裝起來的工人階級先鋒戰(zhàn)士，應剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于接受新鮮事物，最富與革新和創(chuàng)造，所以現階段要堅定共-產主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，積極參加黨的活動，認真接受黨組織的培訓。自己的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!
其次，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧-小-平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘-惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題?，F在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基矗要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
第三，要進一步端正入黨動機?，F在的大學生許多人都紛紛要求加入中國共產黨，但他們的入黨動機并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民，現代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產黨員這個政治條件，臉上光彩，工作方便，比普通同學“吃得開”，能得到相當的好處;有的人是認為入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;……這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務。多以我要明確自己的入黨動機，現階段入黨就是為了更好的為同學們服務。在自己掌握了更多的本領后為實現黨的最終的偉大目標貢獻自己一份微薄之力。
而作為一名大學生，首先我要做好自己的本職工作-----學習。學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業(yè)知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態(tài)度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經常交流經驗，樂于幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業(yè)知識的學習要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學習、鉆研，并有所創(chuàng)新。只有自己掌握了過硬的本領，才能在以后的工作中更好的為我們的黨貢獻自己的力量。
另外在平常的工作和生活中，要時刻以黨員的標準要求自己，從行動上向黨組織靠攏!并且要時刻關注黨的新政策和新思想，刻苦努力的學習，經常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作，不斷地提高自己理論水平，平常多找組織談話，匯報自己的思想，積極和老黨員交流思想，爭取早日在思想上達到黨員的標準。
從上周開始，我參加了學校組織的黨員先進分子培訓會。在會上，學校老師和黨委領導針對《黨章》規(guī)定的黨員標準，并結合我們中醫(yī)藥大學的實際情況以及中醫(yī)前景對我們進行了分析和講解，告訴我們如何端正自己的思想，并讓我們認清自身的差距。通過這段時間的學習，以及最近對黨章的研讀，現在我想談談自己的學習感受。
以前我曾一度片面的認為，只要不斷的努力學習，積極參加社會各項活動，，關心社會，就能加入中國共產黨，就能成為一名名副其實的合格的共產黨員。但是經過這次認真學習黨章知識后，我才知道，我的想法與中國共產黨的一貫要求是不相符的，離合格黨員的要求還有很大距離。我有很大局限性，需要不斷學習來完善自我。所以我會更加努力學習知識，充實自己，以圖有能力為社會做貢獻。
通過學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現共產主義社會制度。了解黨的性質和宗旨，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產黨員，就從這里開始。
給我印象最深的是黨章提到的四項基本要求中的第三條：全心全意為人民服務，這也是我們黨的基本綱領。這一條看似容易做到，其實卻是真正的考驗我們對黨的覺悟。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現共產主義奮斗終身、全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆;在日常工作和學習、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關系，忘我工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項工作的新局面;在對敵斗爭中，在戰(zhàn)勝自然災害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命;在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監(jiān)督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“?！?，供人民驅使。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中，才能全心全意而且真心真意的為人民服務。
作為新時期的大學生，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用到工作中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
通過這次培訓學習，我感覺收益匪淺。通過系統學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：一、以本次學習為起點，進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。二、要堅持理論聯系實際，學以致用，掌握做好本職工作的知識和本領。三、要加強實踐鍛煉，以實際行動爭取入黨。
以前大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在感性認識上，通過黨課學習，自己思想上有了很大的轉變。能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，確定為共產主義事業(yè)奮斗終身的政治信念,爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。用不了幾年，我就將畢業(yè)，到那時候，我將全身心投入建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去，我相信，只要堅定自己的意志，緊密地團結在中國共產黨的周圍，就能在黨的領導下，和我們的人民大眾一起，創(chuàng)造出無愧于時代的光輝業(yè)績。
建團周年的學習心得篇十五
_______年____月____日至____月____日，我參加了全省中學教師培訓。經過_______天的培訓，我對教師這個職業(yè)的有了更深一層的了解。這次中學教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對“教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、中學教育的常識和特點”等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。經過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收獲，現將自我的心得體會總結如下:。
經過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務--教書育人。教師應無私地將知識傳授給自我的學生，維護自我的學生，并關愛他們，以自我高尚的品行為學生樹立起榜樣。應對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應當用加倍的愛去幫忙他們提高，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。僅有經過在教育中不斷學習，在學生實際情景的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就守于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德?？墒菍τ诮處熯@個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育職責感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作職責感應當是極其強烈的，僅有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本職責。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
光有職責感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應當是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈職責感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著進取、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自我的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關鍵看一個教師如何看待。如果只是單調地將自我肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。培訓資料中，對加強師德師風建設這部分資料我也有很多感受。到底什么是師德師風師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師異常重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。
短短的幾天的培訓學習，令我的心境久久不能平靜，能夠說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
我想，“作為教師，不僅僅是一個學者，她更應當是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢，經過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經過培訓學習，我更堅定了自我“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做:。
(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！?BR> 這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的職責心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
(二)要鼓勵自我“學無止境”
我要在新學年里，不斷學習他人的新經驗，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事。
(三)要熱愛自我的學生。
教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛，首先應當是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應當多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫忙，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
經過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中教師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產生心靈的震撼。
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應當熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自我的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學更趨完美。
建團周年的學習心得篇十六
學習，是一件持續(xù)時間最久遠，意義最深遠的事情。人們一生中都會不斷學習，從幼兒園到小學、初中、高中、大學，再到工作中所需的進修和學習，甚至終老之時還需學習如何面對死亡?？偟膩碚f，學習是一種成長的過程，是我們不斷豐富自我，拓展知識面和思維方式的關鍵。在我長達一百年的學習過程中，我總結了以下幾點心得體會。
第一段：學習是一種態(tài)度。
學習是一種態(tài)度，這是我在學習過程中最為深刻的感悟。這種態(tài)度不僅包括對知識的渴望和對未知事物的好奇，也包括對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和決心。對于每一個學習者來說，態(tài)度是極為關鍵的，因為態(tài)度決定了你學習的動力和效果。只有對于學習本身充滿熱愛，才能夠在困難的學習過程中保持信心和決心，堅持下去并最終掌握知識。
第二段：學習需要自律和計劃。
在整個學習過程中，自律和計劃顯得特別重要。我們需要明確每日的學習目標和計劃，以及如何利用時間來實現這些目標。同時，我們也需要對自己的學習進度進行監(jiān)督和反思，及時發(fā)現問題并進行調整。這樣，我們才能夠在較短的時間內，進行更加高效的學習。
第三段：學習需要不斷地提高自己的學習能力。
隨著學習的深入，學習者需要不斷提高自己的學習能力。除了對知識的認知能力、記憶能力外，我們還需要擁有自己的學習方法和策略。比如具有高效閱讀技巧的人可以更快地理解和消化知識，學習能力強的人可以更快地掌握難點知識。另外，涉及到健康和身心狀況的學習能力也非常重要。比如一位精神和身體健康的學習者，比起那些疲倦和沮喪的學習者來說，肯定會更有斗志和耐力，更能夠持之以恒。
第四段：學習需要創(chuàng)新和應用。
掌握學科知識比較簡單，難的是如何創(chuàng)新和將知識應用到實踐中。正如大多數科學家所說，“知識是無限的，學習是永無止境的?！奔词拐莆樟舜罅康闹R，也需要聯想和思考，以創(chuàng)造出更多有意義的發(fā)現。另一方面，我們還需要把學習到的知識應用到實踐中。只有在實踐中深入和運用所學知識，才能更加深刻地理解它們，并使其對我們的生活和工作產生更大的意義和價值。
第五段：學習需要不斷地學習。
學習是一項永遠不會結束的活動。在我長達一百年的學習生涯中，我一直堅信這一點。我們所掌握的知識既是過去和現在的產物，更是未來的落實。同時，很多新技術和新科學的出現，也需要我們不斷學習，才能夠不斷發(fā)展和進步。一個現代化的人必須是一個充滿好奇心、有探索精神、善于應用新思想的人。
總之，學習是一項永遠沒有完成的工作。我們需要具備良好的學習態(tài)度和自律計劃，還需要不斷提高自己的學習能力、創(chuàng)新和實踐。最重要的是，我們需要不斷地學習，不斷地追求前進。只有這樣，我們才能夠在自己的人生中掌握更加有意義的知識，也為人類的未來做出更大的貢獻。
建團周年的學習心得篇十七
一年的英語學習，是我人生中不可或缺的一段記憶。在這一年里，我完成了從英語小白到中級水平的轉變。通過反思和總結，我深感到英語學習是一個長期的過程，而不是一朝一夕的突飛猛進。在這篇文章中，我將分享我這段時間學習英語的體會和感受。
第一段：初步面對英語學習的挑戰(zhàn)。
剛開始學英語時，我發(fā)現自己學習效率很低，詞匯量不足，語法基礎也很薄弱。尤其是在英語聽說方面，雖然經常聽英語歌和看英語電影，但聽懂英語口語還是個難題。面對這些挑戰(zhàn)，我第一感覺是要先補充基礎。我通過參加英語培訓課程和自學，系統地學習了英語語法和單詞量，逐漸提高了聽說讀寫的能力。這個過程很困難，但我明白，“萬事開頭難”，付出努力終將會有所回報。
第二段：充分利用各類學習資源。
日積月累，我的英語交流和溝通能力逐步增強。但卻也發(fā)現，學習一門語言，不能僅僅通過循規(guī)蹈矩地一遍一遍做練習題來實現。學習必須要創(chuàng)造思維的碰撞、多角度、多感官地去學習，如聽廣播、看電視和讀報紙等，這些學習方法必定會讓你的英語水平得到極大的提高。除此之外，我還通過在線聽課、各種英語培訓班，甚至是和外教的一對一交流等，都不斷地豐富我的英語學習資源。
第三段：合理安排時間，掌握學習策略。
英語學習也需要手段與策略。記住單詞和語法規(guī)則也并不是孤立的過程，要學習好英語需要科學合理的時間安排和學習策略。不僅僅是要根據自己的興趣愛好制定學習計劃，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，比如固定每天看英文文章或學習生詞。合理的學習時間規(guī)劃和有效的學習習慣都能夠提高我們的學習效率和水平。
第四段：堅持不懈，勇于交流。
通過努力學習，我的英語水平逐漸提升。但是，在學習過程中，很重要的一點就是要勇于交流和表達自己。我經常和英語母語人士交流，包括和自己的同學、外國友人等。吸收不同的文化經驗和語言思維方式，能夠更好地提高英語水平。
第五段：收益了學習英語的樂趣。
在這一年，我通過高效的學習和良好的交流，真正體會到學習一門語言所帶來的無限樂趣。當我能夠用自己的英語交流和表達時，內心的成就感和滿足感令我心情愉悅。英語不僅僅是掌握一種工具，還是一種可以帶給我們成長和勇氣的力量。我得到的不僅是語言技能的提高，更是生活方式和思維的全面提升。
總結：回憶這一年的英語學習，我感激自己當初的決定和每一次堅持。我深信，用心地學習英語，無論是在求職還是日常交流中，都是無比重要。這一年的學習，讓我領略到了學習一門語言所帶來的無盡樂趣和成就感，更重要的是學會了一種全新的溝通技能，讓世界由此變得更加豐富和多彩。
建團周年的學習心得篇十八
學習是人類不斷進步的動力源泉之一。經過幾代人的發(fā)展，我們現在所處的社會，已經遠遠不同于十年前、二十年前甚至是一個世紀以前。然而，我們從來不應該停止學習的步伐。在這篇文章中，我將分享我作為一個學習者，探索和學習過程中的經驗和體會。
學習從不僅僅是青少年時期的事情。而是貫穿一生的過程。從幼兒園到大學，再到職業(yè)教育和職業(yè)生涯，每個階段將有新的知識和技能需要我們去掌握和學習。
然而，學習不僅僅關于傳授新知識。它也涉及到對于我們周圍世界的更深入認知，讓我們能夠對其更好的理解和應對。因此，學習也將伴隨我們的生活中的每一個角落。
第二段：學習需要勇氣和耐心。
學習是一項需要勇氣和耐心的事情。新的概念，新的技能，很有可能會印證著我們以前的觀念產生矛盾。但是，學習的時候，一定要保持開放和接受新事物的心態(tài)。學習也是一個構建一個新的知識網絡的過程，我們必須耐心地把每一顆小小的知識點逐一宋體盤點和聯系起來。
第三段:只要肯學，就沒有學不到的東西。
學習并不一定要在正式的學校教室中進行。我們現在可以在世界上任何的地方通過網絡或是其他途徑去獲取各種各樣的學問。與此同時，也不應該特別看重所謂的“正規(guī)教育背景”。很多成功的企業(yè)家、領袖、科學家都表現出了只要有恒心和決心，就能夠學到很多東西。
第四段:學習是實踐的過程。
學習不僅涉及到理論，還涉及到實踐。我們可以在自己的周圍環(huán)境中開展實驗，或是在工作場所中挑戰(zhàn)自己的限制。這將有助于將新學到的東西整合到日常生活中，并加強新知識點的記憶。這種方法不僅讓我們從視聽感官上去消化新信息，能夠在實踐方面增加更多的精力。
第五段：結論。
學習不僅是一種探索的過程，也是知識的積累和豐富。我們充滿好奇心的繼續(xù)學習、探索我們周圍的世界，將給我們帶來無限的新發(fā)現。作為一位“學習終身”的學習者，我們需要讓自己一直保持挑戰(zhàn)者的心態(tài)。發(fā)現并接受新的學問、知識的呼喚，以便于我們能夠更好地適應我們日益變化的社會實踐。
建團周年的學習心得篇十九
少年時期是人生中最快樂的時光之一，也是學習成長的重要階段。在這個時期，少年們對知識的渴望和好奇心是無與倫比的。我發(fā)現，學習對于少年來說并不是一種痛苦的任務，而是一種樂趣。少年們對于新事物有著強烈的興趣和欲望去探索和學習，他們渴望獲得新知識，這種求知的欲望是他們成長過程中最強大的動力之一。
第二段：激發(fā)學習興趣的教育方法。
教育在塑造少年的成長道路中起著重要的作用。學校和家庭是少年學習的主要場所，而教育方法對于激發(fā)少年學習興趣至關重要。傳統的教育方法強調記憶與應試，往往將學習變成了一種繁重的任務。然而，少年們對于枯燥的學習方式缺乏興趣。因此，教育者應該關注到少年們對于學習的興趣和需求，采用更加靈活和多樣化的教育方法，例如通過游戲、實踐和互動等方式，引導少年們主動參與學習，激發(fā)他們的學習興趣。
第三段：學習讓少年成長。
學習是少年們成長的必經之路。通過學習，少年們可以獲得知識、技能和經驗。除此之外，學習還能培養(yǎng)少年們的思維能力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。通過學習，少年們能夠發(fā)展出自己的興趣和潛能，成為未來社會的中堅力量。而在學習的過程中，少年們也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，然而這些挑戰(zhàn)恰恰是促使他們成長的機會。通過面對困難，少年們能夠培養(yǎng)自信心和獨立思考的能力，鍛煉堅韌的意志力。
第四段：學習與自我實現。
學習不僅僅是為了應付考試和獲得好成績，更是為了少年們實現自我價值和成就自己。通過學習，少年們可以發(fā)現自己的興趣愛好，并逐漸明確自己的人生目標。學習能夠激發(fā)少年的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的領導能力和團隊合作精神。通過學習，少年們能夠充分發(fā)展自己的才能和潛能，實現自身的追求和理想。
第五段：學習的未來展望。
學習是一個終身的過程，對于少年們來說更是如此。當他們從少年成長為青年、成年時，學習仍然是他們生活中不可或缺的一部分。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，學習的方式也會不斷改變。因此，少年們需要培養(yǎng)適應變化的能力和學習方法，以應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。學習從來不是一條單一的道路，而是一條充滿驚喜和奇跡的路程。
在整個成長過程中，學習對于少年們來說是至關重要的。學習不僅僅是為了考試和取得好成績，更是為了實現自我價值、成長為一個有能力且有追求的人。在學習的過程中，少年們能夠培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，并為未來的人生道路做好準備。因此，少年們應該珍惜學習的機會，努力去學習，讓學習成為他們成長道路中最有價值的財富。
建團周年的學習心得篇二十
學習是人類最本質的追求之一，我們因學習而更好地認識自我，理解這個世界，探求未知的奧秘。一個人的學習，從出生開始一直持續(xù)到生命的終結，這中間涵蓋了從幼兒到老年的各個階段，而學習的方式和目的也隨著時間而轉變。對于一名學習者來說，探索學習的方法和技巧，積累學習的經驗和體會，這是一件至關重要的事情。在此，本文將就學習的心得體會，分享我這百余年所學到的知識和經驗，希望能夠對讀者有所啟發(fā)。
第二段：初學階段的體會。
從幼小時候開始，我就開始看書、學習知識。那時候，學習的動力來源于好奇心，對這個世界的探索。初學階段是最基礎的階段，對于學習者來說，掌握好基礎知識是至關重要的，也是建立自信的關鍵。當時我覺得知識的探索是唯一的目標，而沒有經歷之后的改變和對知識的整合。后來我意識到，知識對于人生的幫助遠遠不止是解決問題，更是影響人的思維方式和認知模式。
第三段：成長階段的體會。
長大后，我開始更加重視對知識的總結和歸納，不再是一味地擴大知識面，而是試圖把已獲得的知識盡可能地完善和補充。在學習的時候，我發(fā)現將視野擴大到不同學科之間的聯系，有助于深入理解特定的領域。同時，經過多年的學習，我發(fā)現追求效率和準確率是十分重要的。在熱愛學習的同時，也需要注重方法和計劃，才能持久地保持進步。
第四段：成熟階段的體會。
在學習路上越走越遠后，我發(fā)現知識的作用不再體現在臨時解決問題上，而是更強調對事物的理解和思考。對于一個成熟的學習者，知識已經成為一種語言，他們用這種語言去理解對他們生活中的事物，去思考問題。也就是說，成熟的學習者具備一種“知識本領”，在實踐中能夠從知識中抽象出模式，去解決一些復雜的問題。
第五段：總結。
學習是永無止境的過程，在人的一生中，知識的獲取和努力不會停止。而學習過程中，我們需要保持一種協調的狀態(tài)，不斷精進自己。從初學階段的好奇心，到成熟階段的思考模式，學習者對學習的理解和認知不斷地深入和完善。希望我們每一個人都能夠在學習的路上堅持不懈，不斷學習，不斷成長，不斷追求進步。