每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的，它反映了我們個(gè)體在學(xué)習(xí)和工作中的理解和思考。寫心得體會(huì)需要充分利用語(yǔ)言的表達(dá)技巧，如比喻、排比、修辭等，使文章更豐富、生動(dòng)。通過(guò)閱讀這些精選的心得體會(huì)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人的思考角度與深度。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇一
教師節(jié)是一個(gè)非常重要的節(jié)日，是對(duì)教師們付出的辛勤努力的一種回報(bào)和感謝。為表達(dá)對(duì)教師的敬意，學(xué)校每年都會(huì)舉行一次隆重的教師節(jié)大會(huì)，讓師生們共同聚集在一起，交流學(xué)習(xí)心得和感悟。在這次教師節(jié)大會(huì)中，我從中受益匪淺，收獲滿滿，體會(huì)到了作為一名學(xué)生應(yīng)該具備的責(zé)任與使命感。
在大會(huì)上，學(xué)校為所有教師精心準(zhǔn)備了各種表彰和獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，給予了他們應(yīng)有的榮譽(yù)和肯定。大家邁著整齊的步伐，肅穆而莊重地走入會(huì)場(chǎng)，這使我感受到了教師節(jié)的莊嚴(yán)和重要性。主持人開場(chǎng)時(shí)也讓我感到溫暖，他用流利的語(yǔ)言和真誠(chéng)的心情，回顧了過(guò)去一年教師們的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神，讓我對(duì)老師們有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
大會(huì)上還舉行了豐富多彩的文藝晚會(huì)，各個(gè)節(jié)目精彩紛呈，展現(xiàn)了學(xué)校師生的風(fēng)采和才藝。學(xué)生們用充滿激情的歌聲為老師獻(xiàn)上了最真摯的祝福和感謝。戲曲、舞蹈、合唱等不同形式的演出，讓我感受到了老師們辛勤培育出的學(xué)生們的綜合素質(zhì)和成長(zhǎng)。最令我印象深刻的是一位學(xué)生自編自演的小品節(jié)目，他以幽默干練的表演給我們講述了一個(gè)教師和學(xué)生之間的感人故事，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
第三段：名師的精彩分享。
會(huì)上，有幾位名師發(fā)表了讓人印象深刻的講話，教育理念和經(jīng)驗(yàn)分享令人受益匪淺。他們談到了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和為人師表的初心與使命。他們指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性以及培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。這讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)充滿了激情，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：心靈的震撼與感悟。
教師們不僅是我的知識(shí)導(dǎo)師，更是我的精神引路人。他們的言行舉止、教書育人的榜樣，深深影響著我。在教師節(jié)大會(huì)上，我聽到了老師們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的殷切期望。我也深刻認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，不僅要追求知識(shí)，更要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和祝福。
教師節(jié)大會(huì)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我從不同的角度重新認(rèn)識(shí)了老師們的偉大和辛勤付出。我深深感到作為學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜老師們的辛苦付出，并努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因此，我決定要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和才能，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我堅(jiān)信，只有這樣才能更好地回報(bào)老師對(duì)我們的教育和培育。
文章總結(jié)：
通過(guò)參加教師節(jié)大會(huì)，我對(duì)教師的付出和奉獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了作為學(xué)生應(yīng)該具備的責(zé)任和使命感。教師節(jié)大會(huì)不僅使我受益匪淺，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我將努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓老師們?yōu)槲因湴?！同時(shí)，我也祝愿所有的老師們教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，幸福美滿！
教師大會(huì)心得體會(huì)篇二
教師是祖國(guó)的棟梁，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。為了更好地履行這一使命，教師們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。近日，我參加了一次教師春訓(xùn)大會(huì)，收獲頗豐，現(xiàn)在我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)。
在春訓(xùn)大會(huì)中，我們主要學(xué)習(xí)了教育理論和教學(xué)方法。這些知識(shí)雖然平常，但是經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的系統(tǒng)介紹和深入討論，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)仍然是一次極大的幫助。我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)目標(biāo)，如何掌握教學(xué)進(jìn)度，以及如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等，這些理論知識(shí)將為我們未來(lái)的教學(xué)提供有力保證。
第三段：實(shí)踐操作。
在春訓(xùn)大會(huì)中，我們也進(jìn)行了實(shí)踐操作。我們分組去分別操作了以前沒(méi)有設(shè)想到過(guò)的教育課程。每個(gè)小組都在15分鐘內(nèi)準(zhǔn)備他們自己的課程，并給其他小組的教職員工提供反饋和建議。這種實(shí)踐操作非常有益，因?yàn)樵趯?shí)際操作中發(fā)現(xiàn)了很多實(shí)際問(wèn)題，對(duì)于今后的教育大有裨益。
第四段：彼此交流。
除了學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作之外，春訓(xùn)大會(huì)還為我們提供了互相交流的機(jī)會(huì)。我們開放心扉分享了對(duì)于這個(gè)行業(yè)的感想，交流了不同學(xué)校之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了自己的教學(xué)成果和依靠信念。互相交流可以讓我們更了解自己的不足，可以讓我們不斷吸取新經(jīng)驗(yàn)，使我們成為更好的教師，為學(xué)生提供更好的幫助。
第五段：總結(jié)。
教師春訓(xùn)大會(huì)讓我受益匪淺。我意識(shí)到優(yōu)秀的教師不僅僅是傳播知識(shí)，而更重要的是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。他們是引導(dǎo)孩子前行的燈塔，是孩子靈魂的導(dǎo)師。學(xué)習(xí)更好的教育理論，實(shí)踐更符合教育課程的教學(xué)方式，以及互相交流并分析彼此的成功都是讓我們成為優(yōu)秀的教師的關(guān)鍵。希望每一個(gè)教師都能夠參加這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成為提供優(yōu)質(zhì)教育的重要生力軍。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇三
作為一名教師，參加教師表彰大會(huì)是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我感受到了教師的責(zé)任與使命。會(huì)上所分享的教育心得、教學(xué)實(shí)踐以及表彰先進(jìn)教師的儀式讓我受益匪淺，深受啟發(fā)。下面我將從大會(huì)的組織安排、教育心得的分享、先進(jìn)教師的表彰、自我反思以及未來(lái)的努力五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，教師表彰大會(huì)的組織安排令人贊嘆。整個(gè)大會(huì)有條不紊地進(jìn)行，充滿了莊重和活力。從會(huì)場(chǎng)布置到座位安排，無(wú)一不彰顯著主辦方的細(xì)致與周到。伴隨著激昂的音樂(lè)，主持人宣布大會(huì)開始，氣氛瞬間達(dá)到高潮。同時(shí)，大會(huì)的時(shí)間安排非常合理，保證了與會(huì)教師充分交流與思考的時(shí)間。我不禁感嘆，一個(gè)成功的教師表彰大會(huì)可以給教師帶來(lái)如此深刻的感受，讓我們深深體會(huì)到了集體的力量。
其次，大會(huì)上教師們的心得分享讓人受益匪淺。在準(zhǔn)備教學(xué)心得報(bào)告時(shí)，每個(gè)教師都充分傾聽并相互學(xué)習(xí)。無(wú)論是教學(xué)方法的創(chuàng)新，還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，都讓我們從中受益。我記得有一位老師分享了他對(duì)情感教育的思考和實(shí)踐，他以自己親身經(jīng)歷的故事告訴我們，教師的工作不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的情感，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。這讓我意識(shí)到作為一名教師，我不能只停留在課堂教學(xué)上，更要注重學(xué)生的個(gè)性和情感發(fā)展。
第三，對(duì)先進(jìn)教師的表彰讓我備受鼓舞。大會(huì)上，無(wú)數(shù)杰出的教師被表彰為“優(yōu)秀教師”，他們的成功故事讓我感到由衷的敬佩。在他們的身上，我看到了教育的力量。他們用自己勤奮的付出，默默耕耘著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，在他們的理念和實(shí)踐中，教育變得更加接地氣和生動(dòng)有趣。我深知這些先進(jìn)教師不是憑空出現(xiàn)的，他們是通過(guò)刻苦的努力和探索一步步成長(zhǎng)起來(lái)的，這給了我巨大的勇氣和動(dòng)力。
接著，我對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思。在大會(huì)中，每個(gè)教師都被要求寫一份自我總結(jié)報(bào)告。我花了很長(zhǎng)時(shí)間反思自己的教學(xué)方法和效果，找出自己的不足之處，并且制定了一份詳細(xì)的提升計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有時(shí)候過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，而忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，也漠視了學(xué)生的情感需求。這讓我深感自己的不足和必須要改進(jìn)的地方。同時(shí)，通過(guò)與其他教師的交流，我也學(xué)到了一些教學(xué)上的新思路和新方法，我決心在以后的教學(xué)中加以嘗試和轉(zhuǎn)化。
最后，大會(huì)讓我更加堅(jiān)定了自己在教育道路上的追求。教師這個(gè)職業(yè)無(wú)疑是崇高而偉大的。我深知作為一名教師，我們不僅僅是傳遞知識(shí)，更要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在學(xué)生們的成長(zhǎng)中起到榜樣的作用。我要努力追求教育的個(gè)性化和全面發(fā)展，希望能夠成為學(xué)生心目中的驕傲和敬佩的對(duì)象。
總之，教師表彰大會(huì)給我留下了深刻的印象，使我更加明確了自己在教育道路上的方向和信念。我將在接下來(lái)的教學(xué)中不斷努力，提高自己的教學(xué)水平和方法，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用心去教育，用愛(ài)去啟迪。我相信，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的教育路上，我會(huì)越來(lái)越好。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇四
數(shù)學(xué)教師大會(huì)作為教師們交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要平臺(tái)，我有幸參與了今年的數(shù)學(xué)教師大會(huì)。這次大會(huì)匯聚了全國(guó)各地的數(shù)學(xué)教師，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽取專家的報(bào)告、參與專題討論和交流互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
第二段：專家報(bào)告的啟示。
在這次數(shù)學(xué)教師大會(huì)上，一位來(lái)自知名大學(xué)的數(shù)學(xué)教授發(fā)表了一篇題為“激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法”的報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)了興趣在學(xué)習(xí)中的重要性，提出了通過(guò)豐富教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)趣味性活動(dòng)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。這讓我意識(shí)到，課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵之一。
第三段：專題討論的收獲。
在數(shù)學(xué)教師大會(huì)期間，還安排了不同主題的專題討論。我參加了一個(gè)討論關(guān)于學(xué)生應(yīng)試壓力與數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)系。通過(guò)與其他老師交流，我聽到了不同的聲音和觀點(diǎn)。有的老師強(qiáng)調(diào)減少學(xué)生的應(yīng)試壓力，提倡鼓勵(lì)他們放松心態(tài)；而有的老師則認(rèn)為適度的壓力是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的必要條件。在這次討論中，我認(rèn)識(shí)到了解學(xué)生的個(gè)性差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)輔導(dǎo)他們，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。
第四段：交流互動(dòng)的益處。
數(shù)學(xué)教師大會(huì)還安排了交流互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓參會(huì)的老師們共同分享和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我參加了一個(gè)小組的交流活動(dòng)，與來(lái)自不同學(xué)校的老師進(jìn)行了深入的交流。在交流過(guò)程中，我聽到了一些其他學(xué)校成功的教學(xué)案例，也分享了自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他老師互動(dòng)，我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生的思維、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是至關(guān)重要的。這次互動(dòng)不僅讓我開闊了視野，還為我提供了許多可借鑒的教學(xué)方法。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加數(shù)學(xué)教師大會(huì)，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。專家的報(bào)告和專題討論給予了我許多啟示，交流互動(dòng)讓我受益匪淺?；氐綄W(xué)校后，我將根據(jù)這次大會(huì)的收獲，不斷提升自己的教學(xué)能力，更好地指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也期待下一次數(shù)學(xué)教師大會(huì)的到來(lái)，希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為更好的數(shù)學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的力量。
注：由于助手能按照題目要求提供指定字?jǐn)?shù)的文章，但是可能并不能運(yùn)用重復(fù)詞匯保留原文段落的連貫性。供參考。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇五
近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的教師表彰大會(huì)。這場(chǎng)盛大的會(huì)議，不僅讓我感受到了教師的辛勤付出和堅(jiān)守初心的熱情，更讓我深深思考教師的使命和責(zé)任。在大家共同分享和交流的氛圍中，我收獲頗豐，對(duì)教育事業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
首先，教師表彰大會(huì)讓我體會(huì)到了教育事業(yè)的偉大。在大會(huì)上，一位位被表彰的教師上臺(tái)演講時(shí)，他們用真摯的情感和樸實(shí)的語(yǔ)言，分享了自己在教學(xué)工作中的收獲和感悟。他們以自身的努力，助推學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人默默耕耘。我深深地感受到，教師們是社會(huì)的脊梁，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，是希望的使者。他們不僅承擔(dān)起傳遞知識(shí)的責(zé)任，更秉持著鼓勵(lì)、啟迪和引導(dǎo)的理念，用愛(ài)心滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。
其次，教師表彰大會(huì)讓我思考到了教育的本質(zhì)。教育，不只是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在大會(huì)上，一位教師分享了他們組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，讓我深感教育的實(shí)質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，另一位教師讓我深思教育的目標(biāo)不僅僅是成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德情感、健康體魄和良好心智的人。這些見(jiàn)解深深觸動(dòng)了我，讓我認(rèn)識(shí)到教育的使命是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，而不僅僅是追求短期成效。
第三，教師表彰大會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了教育中的困難和挑戰(zhàn)。在大會(huì)上，一位教師誠(chéng)實(shí)地分享了自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的困難和挫折。她坦言，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和問(wèn)題，教師要找到適合他們的教學(xué)方法，并耐心引導(dǎo)他們前進(jìn)。她的分享讓我深切體會(huì)到了教師工作中的辛苦與艱巨。教育是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性極高的事業(yè)，教師需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做到因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得適合自己的教育。
最后，教師表彰大會(huì)讓我鼓舞和激發(fā)了自己的教育熱情。在大會(huì)上，我看到了許多優(yōu)秀的教師和他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與投入。他們對(duì)學(xué)生不斷激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣，用心靈的火花燃燒著學(xué)生的智慧。他們用自己的言行激勵(lì)著學(xué)生，教會(huì)他們希望、勇氣和執(zhí)著。這使我深深被感動(dòng)，也激發(fā)起了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和追求。我深信，在這場(chǎng)大會(huì)的啟發(fā)下，我會(huì)更加用心投入到教育事業(yè)中去，堅(jiān)守初心，承擔(dān)責(zé)任，為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。
總之，教師表彰大會(huì)是一次讓我深入思考教育事業(yè)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次大會(huì)，我看到了教師為學(xué)生付出的辛勞與努力，認(rèn)識(shí)到了教育的本質(zhì)與使命，也意識(shí)到了教育中的困難與挑戰(zhàn)。更重要的是，這次大會(huì)讓我更加堅(jiān)定了自己投入到教育事業(yè)中的決心，希望能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己最大的努力，為教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)一份力量。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇六
第一段：開場(chǎng)白（引入主題）。
盤龍區(qū)教師大會(huì)是每年一度的盛會(huì)，旨在促進(jìn)教師們的學(xué)術(shù)交流與思想碰撞。本次大會(huì)我有幸參加，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次大會(huì)的一些心得體會(huì)。
第二段：教育教學(xué)理念的更新拓展。
在大會(huì)上，我了解到了最新的教育教學(xué)理念和方法。特別是一些前沿的教育理論，如啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和個(gè)性化教育等，給我留下了深刻的印象。通過(guò)這些理念和方法的學(xué)習(xí)，我對(duì)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有了新的思路，能夠更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的需求。
第三段：專業(yè)技能的提升與分享。
此次大會(huì)還給我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，我與來(lái)自全區(qū)各個(gè)學(xué)校的教師進(jìn)行了熱烈的討論和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育工作者，學(xué)習(xí)到了他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。我們共同分享了各自在教育教學(xué)領(lǐng)域中的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相啟迪和借鑒，讓我受益匪淺。
第四段：激發(fā)了教師的熱情和創(chuàng)新意識(shí)。
這次大會(huì)不僅僅是一個(gè)普通的學(xué)術(shù)交流會(huì)，更是一場(chǎng)教師精神的碰撞與啟迪。在大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多同行們對(duì)教育事業(yè)的熱忱和執(zhí)著追求。他們積極分享自己的教育故事，講訴著學(xué)生們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，這讓我更加充滿了對(duì)教育的熱愛(ài)和責(zé)任感。同時(shí)，大會(huì)還展示了一些創(chuàng)新教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了我對(duì)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和實(shí)踐熱情。
第五段：對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)和啟發(fā)。
通過(guò)參加教師大會(huì)，我對(duì)今后的工作有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。大會(huì)上，許多優(yōu)秀的教育工作者分享了自己未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃和工作方向，這讓我深受鼓舞。我明白到，作為一名教師，應(yīng)該不斷追求進(jìn)步與創(chuàng)新，提高自身的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多更好的力量。同時(shí)，我也將把大會(huì)上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教育理念運(yùn)用到實(shí)際工作中去，不斷完善自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素養(yǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)參加盤龍區(qū)教師大會(huì)，我不僅獲得了最新的教育思想和方法，還與許多優(yōu)秀的教師進(jìn)行了交流和分享。這次大會(huì)不僅激發(fā)了我的熱情和創(chuàng)新意識(shí)，也指導(dǎo)了我未來(lái)的工作方向。我深信，在大家的共同努力下，盤龍區(qū)的教育事業(yè)必將迎來(lái)更加輝煌和燦爛的明天。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇七
在每年的9月10日，我們都會(huì)舉行盛大的教師節(jié)慶祝活動(dòng)。這個(gè)日子，是我們對(duì)教師的感激之情的表達(dá)，也是對(duì)教師事業(yè)的敬意之舉。我很榮幸能參加今年的教師節(jié)大會(huì)，從中收獲了許多心得體會(huì)。在這篇文章里，我將就此次教師節(jié)大會(huì)的內(nèi)容與活動(dòng)，展開一番闡述和表述。
首先，教師節(jié)大會(huì)的內(nèi)容豐富多彩。除了傳統(tǒng)的頒獎(jiǎng)典禮和文藝演出外，今年的大會(huì)還增加了一些新的項(xiàng)目。例如，舉行了精彩的主題演講比賽，各位老師都準(zhǔn)備了自己的主題演講，圍繞著教育教學(xué)、教育改革等話題進(jìn)行發(fā)表。這次比賽不僅給了老師們發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了我們互相學(xué)習(xí)的意識(shí)。除此之外，還有教師技能展示的環(huán)節(jié)，我們可以看到老師們展示的各種教學(xué)方法和教學(xué)技巧，這都讓我深感教師的專業(yè)知識(shí)和教育能力的卓越，同時(shí)也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。
其次，教師節(jié)大會(huì)的氛圍熱烈而莊重。每年的教師節(jié)大會(huì)都是一次難得的聚會(huì)，我們學(xué)校的老師和學(xué)生們都會(huì)在這個(gè)特別的日子上展現(xiàn)出自己的熱情和激情。在這個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合里，我們不僅向老師們送上鮮花和賀卡，也有機(jī)會(huì)為老師們獻(xiàn)上自己的演出和表演。這不僅是表達(dá)對(duì)老師們的感激之情，也是對(duì)教育事業(yè)的一種支持和鼓勵(lì)。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著濃厚的喜慶氣氛，讓人感到溫暖和親切。
再次，教師節(jié)大會(huì)的精彩演出令人難以忘懷。文藝演出一直是教師節(jié)大會(huì)的重頭戲，今年也不例外。不僅有老師們獻(xiàn)上精彩的歌舞表演，也有學(xué)生們帶來(lái)的各種才藝展示。其中，一場(chǎng)關(guān)于感恩父母和老師的歌舞劇深深觸動(dòng)了我。舞臺(tái)上，一群學(xué)生帶著真摯的情感，用歌舞表達(dá)對(duì)父母和老師的感激之情。這不僅是對(duì)父母和老師的致敬，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一個(gè)回顧和反思。這場(chǎng)演出讓我明白，我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上，離不開父母和老師的關(guān)愛(ài)和教誨，我們要感恩并努力回報(bào)他們。
最后，教師節(jié)大會(huì)給予了我對(duì)教師的深刻敬意。通過(guò)這次大會(huì)，我更加深入地了解到教師們的辛勤付出與偉大貢獻(xiàn)。他們默默無(wú)聞地付出著自己的辛勤勞動(dòng)，用愛(ài)心和耐心去培育每一位學(xué)生。他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是人格的塑造者，他們用自己的言傳身教，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?。他們承?dān)著巨大的責(zé)任和壓力，但依然以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中。他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的化身，是我們學(xué)生成長(zhǎng)道路上的明燈。
在此次教師節(jié)大會(huì)上，我收獲了很多。我更加深入地了解了教師的辛勤與奉獻(xiàn)，也更加明白了敬師之重要。我將會(huì)銘記這次慶?；顒?dòng)的精彩內(nèi)容和感人瞬間，永遠(yuǎn)懷著對(duì)教師的感激之情，努力學(xué)習(xí)，為自己的人生奮斗，為老師們的辛勤付出鋪路添磚。母校的教師們，您們辛苦了！在未來(lái)的日子里，我將牢記您們的教誨，努力向上，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。愿教師們繁忙而快樂(lè)，也請(qǐng)持續(xù)感受我們深深的敬意和愛(ài)戴！
教師大會(huì)心得體會(huì)篇八
各位老師、同志們：
在全國(guó)第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們歡聚一堂，隆重召開2013年全鎮(zhèn)教育工作暨教師節(jié)表彰大會(huì)。在此我代表鎮(zhèn)黨委政府和全鎮(zhèn)三萬(wàn)一千人民，向默默耕耘在我鎮(zhèn)教育一線的辛勤園丁和所有離退休老教師、教育工作者致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候?。ü恼啤﹨⒓舆@天會(huì)議的有：黨政班子全體成員、人大主席、鎮(zhèn)直及雙管單位負(fù)責(zé)人和全體教師職工，參會(huì)人員共計(jì)200余人。請(qǐng)大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不要接打手機(jī)、交頭接耳，不要隨意進(jìn)出會(huì)場(chǎng)，更不要吸煙。
這天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：第一項(xiàng)由學(xué)生代表向全體教師獻(xiàn)詞；第二項(xiàng)是由鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)某同志宣讀《關(guān)于表彰2011―2012學(xué)年度中小學(xué)教育教學(xué)管理及質(zhì)量先進(jìn)群眾和個(gè)人的決定》和縣教育局、人保局對(duì)全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師表彰的決定；第三項(xiàng)是向受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人頒獎(jiǎng)；第四項(xiàng)是由優(yōu)秀教師代表發(fā)言；第五項(xiàng)是請(qǐng)鎮(zhèn)黨委書記某同志作重要講話。
下面，大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表向全體教師獻(xiàn)詞。
下面，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：由黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)某同志宣讀表彰決定。
下面，會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人代表頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（共8組）。
下面，大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：
請(qǐng)中學(xué)教師代表某同志發(fā)言，大家歡迎！
請(qǐng)中心小學(xué)教師代表某同志發(fā)言，大家歡迎！
下面，大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)鎮(zhèn)黨委書記某同志做重要講話，大家歡迎！
同志們，以上黨委政府對(duì)3個(gè)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、4名管理突出的中層干部、19名初三升學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、30名優(yōu)秀教師、15名目標(biāo)綜合考核先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；兩位教師代表全體教師作了發(fā)言；xxx結(jié)合全鎮(zhèn)形勢(shì)對(duì)教育工作作了重要講話，充分肯定了我鎮(zhèn)一年來(lái)教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，對(duì)今后全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展提出了殷切期望和更高要求，xxx的講話有期盼、有囑托，是鼓勵(lì)、更是鞭策，是今后教育工作的綱領(lǐng)性文件，期望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹執(zhí)行到位。
老師們、同志們，三尺講臺(tái)樂(lè)耕耘，天下桃李滿芬芳。建設(shè)xx、發(fā)展xx的重任歷史性地落在我們肩上，讓我們齊心協(xié)力，科學(xué)實(shí)干，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越趕超，為建設(shè)富裕、和諧、禮貌的新xxx而努力奮斗！
最后，祝全鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意！大會(huì)到此結(jié)束。散會(huì)。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇九
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的大會(huì)，這場(chǎng)大會(huì)為我提供了一個(gè)展示和分享自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)大會(huì)上，我與眾多同行一起探討了數(shù)學(xué)教學(xué)的理念和方法，獲得了很多啟發(fā)和收獲。以下是我對(duì)這次大會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：提升職業(yè)素養(yǎng)。
這次數(shù)學(xué)教師大會(huì)是我參加過(guò)的規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的一次。在大會(huì)期間，有許多專家學(xué)者進(jìn)行了富有成效的演講和討論，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。通過(guò)聆聽他們的分享和交流，我深刻體會(huì)到了一個(gè)合格的數(shù)學(xué)教師所需具備的各項(xiàng)素養(yǎng)。首先，數(shù)學(xué)教師需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和理論基礎(chǔ)，以便應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，也需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。此外，數(shù)學(xué)教師還需要有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，與同事共同提高教學(xué)水平。
第三段：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)的實(shí)踐。
大會(huì)中，我特別關(guān)注了啟發(fā)式教學(xué)的實(shí)踐。啟發(fā)式教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)提供情境和引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律與思維方式。在大會(huì)上，專家們通過(guò)實(shí)際案例和教學(xué)實(shí)踐，讓我們深入理解了啟發(fā)式教學(xué)的意義和方法。作為數(shù)學(xué)教師，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的講授式教學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，而啟發(fā)式教學(xué)則能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，我決心在今后的教學(xué)中更多地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)的方法，使學(xué)生真正理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。
第四段：數(shù)字化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
本次大會(huì)還有專門關(guān)于數(shù)字化教學(xué)的分論壇，這也是我最感興趣的一個(gè)議題。數(shù)字化教學(xué)利用現(xiàn)代技術(shù)手段，將傳統(tǒng)的教學(xué)與電子設(shè)備有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效提高了教學(xué)效果。在分論壇中，專家們分享了他們?cè)跀?shù)字化教學(xué)方面的探索和實(shí)踐，介紹了一些優(yōu)秀的教育軟件和在線平臺(tái)。正是通過(guò)數(shù)字化教學(xué)，學(xué)生可以更加自主、靈活地學(xué)習(xí)和實(shí)踐數(shù)學(xué)，提高了學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。在大會(huì)結(jié)束后，我購(gòu)買了一些有關(guān)數(shù)字化教學(xué)的課程，希望能夠?qū)⑵渲械姆椒ê唾Y源運(yùn)用到自己的教學(xué)中，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
第五段：發(fā)展共同的目標(biāo)。
通過(guò)這次數(shù)學(xué)教師大會(huì)，我不僅受益良多，而且深感作為一名數(shù)學(xué)教師的責(zé)任和使命。我明白，教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)，數(shù)學(xué)教育更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神的重要途徑。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的數(shù)學(xué)人才貢獻(xiàn)自己的力量。我也希望與更多的同行交流和分享，共同追求教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)這次數(shù)學(xué)教師大會(huì)的參與和學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)，拓展了自己的教學(xué)視野。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們數(shù)學(xué)教師才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。未來(lái)，我將繼續(xù)深入研究數(shù)學(xué)教育理念和方法，不斷嘗試和實(shí)踐，為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十
教師是人類靈魂的工程師，是家國(guó)建設(shè)的支柱。在今天的這個(gè)時(shí)代，教師們肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任，讓社會(huì)更加美好、讓人們更加幸福。9月10日，我們學(xué)校舉辦了慶祝教師節(jié)的大會(huì)，會(huì)上豐富多彩的節(jié)目和深情的講話，讓我深刻感受到了教師們的偉大和不易。在這里，我想分享一下自己的體會(huì)和心得。
二、感受段。
首先，我要說(shuō)的是，在這個(gè)充滿儀式感的大會(huì)上，我感受到了教師們的牽掛。一開始，班主任老師為我們長(zhǎng)夜學(xué)習(xí)、考試備考等方面的困難，幾乎覆蓋了所有的學(xué)生問(wèn)題，并通過(guò)各種方式鼓勵(lì)我們，鼓勵(lì)自己，讓我們更加堅(jiān)定決心，認(rèn)真投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。其次，教師們的熱情服務(wù)也讓我感到溫暖。會(huì)上，他們不僅為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的節(jié)目，更為我們獻(xiàn)上了美好的祝福，讓我們感受到了家的感覺(jué)。
三、思考段。
在這個(gè)教師節(jié)大會(huì)上，我思考了一個(gè)問(wèn)題：教師和學(xué)生最大的差距在哪里？我認(rèn)為，教師是學(xué)生的知識(shí)輸出，而學(xué)生則是知識(shí)的接收方。由此，我想到一個(gè)詞匯：溝通。如果教師要更好地輸出自己的知識(shí)，就需要與學(xué)生進(jìn)行更多的溝通，了解學(xué)生的需求和動(dòng)態(tài)，讓自己的教學(xué)更加精準(zhǔn)和有效。而學(xué)生也需要勇敢地和教師溝通，提出問(wèn)題、表達(dá)建議，讓自己的學(xué)習(xí)變得更加自主和高效。
四、啟示段。
教師節(jié)大會(huì)讓我受益匪淺。首先，我明白了教師的天職，作為學(xué)生，我們應(yīng)該非常感激和尊重每一位教師。其次，我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，勇敢地尋找和解決問(wèn)題。最后，我意識(shí)到，作為一名學(xué)生，應(yīng)該積極地與教師溝通，讓學(xué)習(xí)更加有意義和貼近實(shí)際。
五、結(jié)尾段。
在教師節(jié)大會(huì)上，我感受到了教師們的無(wú)私和付出，思考了學(xué)生和教師之間的溝通和聯(lián)系，受到了啟示和感悟。因此，我認(rèn)為，這個(gè)教師節(jié)大會(huì)不僅僅是一場(chǎng)慶祝，更是一次教育和昭示。我們希望，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我們能夠更加努力，更加堅(jiān)定，更加深刻地理解教育的意義和使命，為建設(shè)美好的社會(huì)、創(chuàng)造更加幸福的生活貢獻(xiàn)力量。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十一
近日，我有幸參與了東?？h教師大會(huì)，這是一次極富收獲和啟迪的經(jīng)歷。大會(huì)邀請(qǐng)了眾多優(yōu)秀的教育專家和教師代表，他們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀點(diǎn)，使我受益匪淺。通過(guò)本次大會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)具備的素養(yǎng)和擁有的責(zé)任感。下面，我將結(jié)合自身的體會(huì)，分享我在大會(huì)中的收獲。
在大會(huì)的開場(chǎng)環(huán)節(jié)，一位資深教育專家發(fā)表了關(guān)于教師職業(yè)發(fā)展的主題演講。他講述了自己幾十年來(lái)教育事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，強(qiáng)調(diào)了教育事業(yè)的神圣性和偉大性。他說(shuō)，教師是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的一代的工程師，我們的責(zé)任就是培養(yǎng)學(xué)生的未來(lái)。這讓我激動(dòng)不已，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們需要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的敬畏之心，并不斷提高自己的專業(yè)水平，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中，大會(huì)邀請(qǐng)了一位國(guó)內(nèi)知名的教育專家進(jìn)行講座，主題是“培養(yǎng)學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者?！痹谥v座中，他強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)的重要性。他解釋說(shuō)，學(xué)習(xí)不再是教師單方面的傳授，而是學(xué)生自主獲取知識(shí)的過(guò)程。教師要從傳授知識(shí)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者和學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。這種觀點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我，我明白了我們必須推動(dòng)學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的能力。
在大會(huì)的分組交流環(huán)節(jié)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自東?？h各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師。我們分享了自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)。其中，一位老教師講述了她在教育教學(xué)中的一次成功經(jīng)驗(yàn)。她通過(guò)設(shè)置情景教學(xué)和引入多媒體教學(xué)法，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高，教學(xué)效果也得到了顯著的提升。她的經(jīng)驗(yàn)讓我深感到每一位教師都要不斷的創(chuàng)新和探索，通過(guò)靈活運(yùn)用教育教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在大會(huì)的總結(jié)部分，一位知名教育家發(fā)表了關(guān)于教育的未來(lái)的主題演講。他談到了教育的發(fā)展趨勢(shì)和教育技術(shù)的應(yīng)用。他說(shuō)，教育不僅僅是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還需要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用現(xiàn)代科技手段為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和資源。他的演講讓我意識(shí)到，作為一名教師，我們不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，還需要學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，將其與教學(xué)相結(jié)合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)參加?xùn)|?？h教師大會(huì)，我不僅學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教育理念和方法，也認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的使命和責(zé)任。我相信，只要我們始終保持教育事業(yè)的熱忱，不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出貢獻(xiàn)。我將牢記大會(huì)所傳達(dá)的精神和理念，將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力讓每一位學(xué)生都能夠得到更好的教育。讓我們一起為教育事業(yè)努力奮斗，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的未來(lái)。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位老師，同志們，同學(xué)們：
金風(fēng)送爽、碩果飄香。今天，我們隆重集會(huì)，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，并對(duì)一年來(lái)我縣教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。今年的教師節(jié)對(duì)淶源來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)喜慶的節(jié)日。今年我縣教育工作再創(chuàng)佳績(jī)，高考本二以上上線人數(shù)692人，上線率達(dá)到50%以上，李金倍同學(xué)以649分的成績(jī)，榮獲保定市文科第二名，被清華大學(xué)錄取，一大批淶源學(xué)子進(jìn)入浙江大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等全國(guó)名校；職業(yè)教育對(duì)口升學(xué)本科上線54人，上線率達(dá)40%以上，繼續(xù)保持全市先進(jìn)行列；中考優(yōu)生數(shù)量大幅提高，董增攀同學(xué)榮獲保定市中考狀元?；A(chǔ)教育、幼兒教育以及民辦教育均取得長(zhǎng)足進(jìn)步，我縣已連續(xù)六年奪得“全市教育工作先進(jìn)縣”榮譽(yù)稱號(hào)。
在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和全縣27萬(wàn)人民，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀！向所有關(guān)心支持淶源發(fā)展和淶源教育事業(yè)的各界人士表示衷心的感謝！
今天這次會(huì)議既是一次表彰先進(jìn)的慶功會(huì)，也是一次鼓勁加壓的動(dòng)員會(huì)。希望廣大教育工作者在成績(jī)面前戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績(jī)！希望廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光、為淶源添彩！
剛才，路生縣長(zhǎng)宣讀了縣委、縣政府《關(guān)于對(duì)xx—xx學(xué)年度在教育教學(xué)及尊師重教工作中成績(jī)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰的決定》；受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表作了很好的發(fā)言，聽了以后很受感動(dòng)，也很受啟發(fā)?？傮w感覺(jué)，我們的校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍素質(zhì)很好，精神風(fēng)貌很好，只要有一支優(yōu)秀的校長(zhǎng)和教師團(tuán)隊(duì)，淶源的教育事業(yè)就會(huì)越來(lái)越好。
下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、加快淶源脫貧致富和跨越發(fā)展，必須大力推動(dòng)教育事業(yè)率先突破。
百年大計(jì)，教育為本。教育興，則百業(yè)興；教育旺，則百業(yè)旺。明末清初的大教育家朱舜水講“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大體；興賢育才，為政之先務(wù)”。教育越來(lái)越成為事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)、關(guān)乎未來(lái)的決定性因素。從淶源的發(fā)展看，貧窮依然是我們的基本縣情，淶源是“國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣”，還是“燕山—太行山集中連片特困地區(qū)重點(diǎn)縣”、“河北省環(huán)首都扶貧攻堅(jiān)示范區(qū)重點(diǎn)縣”，現(xiàn)在仍然有7.22萬(wàn)貧困人口。淶源貧窮的根兒，就是窮在缺乏人才。總書記講，革命老區(qū)、貧困地區(qū)要脫貧致富，從根兒上還是要把教育抓好。全縣上下對(duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)，脫貧致富奔小康，靠天靠地不如靠自己，抓教育就是抓“拔窮根”的工程，要著力培養(yǎng)有知識(shí)、有文化、有理想、有遠(yuǎn)見(jiàn)的新時(shí)期淶源人，不斷增強(qiáng)自我“造血”功能，讓淶源人自己主宰發(fā)展的命運(yùn)，讓淶源人活的更有尊嚴(yán)。
一要始終堅(jiān)持將教育作為一把手工程。全縣各級(jí)各部門要站在政治和全局的高度，牢固樹立“人才第一、教育為先”的思想，始終堅(jiān)持把教育事業(yè)作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性工程來(lái)抓，拿出抓經(jīng)濟(jì)工作、抓項(xiàng)目的精神和勁頭來(lái)抓教育。特別是在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府負(fù)責(zé)人，要定期研究教育問(wèn)題，責(zé)無(wú)旁貸地支持教育、理解教育、關(guān)心教育和幫助教育，能說(shuō)的話要說(shuō)，能做的事要做。各級(jí)干部要當(dāng)好教育工作的后勤部長(zhǎng)，少講空話，多干實(shí)事，要經(jīng)常深入學(xué)校，傾聽廣大師生的意見(jiàn)和呼聲，為他們排憂解難，為他們解決實(shí)實(shí)在在的困難和問(wèn)題。
二要始終堅(jiān)持營(yíng)造最優(yōu)的教育環(huán)境。全縣各級(jí)各部門要牢固樹立“教育事情優(yōu)先辦理，教育問(wèn)題優(yōu)先解決”的理念，凡是有利于教育事業(yè)發(fā)展的事，要想方設(shè)法多開“綠燈”。發(fā)改、財(cái)政部門要全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，逐步提高義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)水平；綜治、公安、市場(chǎng)監(jiān)督管理、衛(wèi)生、安監(jiān)局等部門要依法履行責(zé)任，加大校園及周邊環(huán)境的整治力度，嚴(yán)懲侵犯師生權(quán)益的不法行為，切實(shí)守護(hù)好校園凈土；各級(jí)媒體平臺(tái)要大力宣傳教育工作的方針政策、辦學(xué)亮點(diǎn)和發(fā)展成果，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，在全社會(huì)營(yíng)造理解教育、關(guān)心教育、支持教育的生動(dòng)局面。
三要始終堅(jiān)持全民支持教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。沒(méi)有全社會(huì)的支持和參與，教育的發(fā)展就無(wú)從談起。淶源歷來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，要把這一傳統(tǒng)保持下去，發(fā)揚(yáng)光大。要進(jìn)一步廣泛動(dòng)員社會(huì)各個(gè)方面、各個(gè)階層的力量，特別是民營(yíng)企業(yè)家，積極支持全縣教育發(fā)展，深入開展三聯(lián)濟(jì)困、親民愛(ài)民、教育濟(jì)困、金秋助學(xué)等各類助學(xué)活動(dòng)，努力集聚學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界共同參與、共興教育的正能量，在全社會(huì)上下形成尊師重教的濃厚氛圍。
二、樹立全新的教育理念，奮力打造一流的教育質(zhì)量。
教育事業(yè)辦得好不好，最鮮明的標(biāo)志就是要有一流的教育質(zhì)量，就是要輸送大批的淶源學(xué)子走進(jìn)大學(xué)的校門。一談到衡水，大家首先想到的是衡水的教育抓得好，淶源也要這樣，也要打造一流教育質(zhì)量。應(yīng)該說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾年的積累、幾年的奮斗，淶源的教育質(zhì)量已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)，為此，我們要樹立新的目標(biāo)，就是要在全市爭(zhēng)一流、全省創(chuàng)先進(jìn)、全國(guó)有影響，這就是我們今后的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要我們強(qiáng)化全新的教育理念。
一要強(qiáng)化均衡發(fā)展的理念。教育作為最大的民生，必須努力實(shí)現(xiàn)公平公正。淶源地域面積大，人口居住分散，區(qū)域發(fā)展差異大，校際之間差距也很大。要更加重視教育的公益性和普惠性，優(yōu)化配置各種教育資源，促進(jìn)公共教育資源向薄弱學(xué)校、向農(nóng)村貧困地區(qū)傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際教育發(fā)展差距。要進(jìn)一步優(yōu)化師資力量配備，激勵(lì)和引導(dǎo)優(yōu)秀教師向基層農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)流動(dòng)。特別是要統(tǒng)籌解決好進(jìn)城務(wù)工人員、困難家庭子女平等接受教育問(wèn)題，著力解決好留守兒童、殘疾兒童教育問(wèn)題，讓所有孩子都能充分享受公平教育的陽(yáng)光雨露。
二要強(qiáng)化品牌發(fā)展理念。名師靠名校培養(yǎng)，名?？棵麕熻T就。辦學(xué)辦校必須增強(qiáng)品牌意識(shí)，著力打造在全省乃至全國(guó)叫得響的教育品牌。一所學(xué)校一旦形成了品牌，一切有利資源、要素、政策都會(huì)隨之而來(lái)，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)好生源、好成績(jī)、好老師的良性循環(huán)。要努力推出一批在全國(guó)有名、全省有位的一流學(xué)校、一流教師、一流校長(zhǎng)，讓人們一提到淶源，首先想到的是淶源的教育事業(yè)辦得好，淶源的孩子考入名校的多。在這方面，縣一中要帶頭，一中要率先打造成保定一流、河北有名的品牌學(xué)校，把淶源更多的孩子輸送到大學(xué)特別是名牌大學(xué)。這是縣委、縣政府給予你們的厚望，也是全縣27萬(wàn)人民的深切期盼。
三要強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展的理念。教育事業(yè)發(fā)展的出路在于改革創(chuàng)新。要積極探索創(chuàng)新辦學(xué)體制、辦學(xué)模式和培養(yǎng)方式，大力實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施符合淶源山區(qū)特點(diǎn)的教育路徑，努力形成充滿活力、富有效率的教育機(jī)制?；A(chǔ)教育、高中教育和職業(yè)教育都要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，特別是職業(yè)教育與淶源經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系最直接，要緊密結(jié)合我縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，采取多種辦學(xué)模式，實(shí)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)大批急需的高素質(zhì)、高技能的適用人才。同時(shí)，要加大發(fā)展學(xué)生黨員力度，為全縣廣大農(nóng)村培養(yǎng)一批有思想、有知識(shí)、有能力的后備干部，真正把職教中心辦成淶源培養(yǎng)農(nóng)村干部、科技致富能手、科技致富帶頭人的“黃埔軍校”。
四是強(qiáng)化規(guī)范發(fā)展理念。教育上講規(guī)范發(fā)展，核心是嚴(yán)格管理。學(xué)校是一片純凈的土地，教師是一支榜樣的團(tuán)隊(duì)，必須方方面面講規(guī)范，特別是在從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理的新常態(tài)下，更要嚴(yán)格管理教育團(tuán)隊(duì)，不能出現(xiàn)不該出現(xiàn)的問(wèn)題。要在教育系統(tǒng)內(nèi)部構(gòu)建一種“風(fēng)氣正、責(zé)任明、賞罰嚴(yán)”的基礎(chǔ)秩序，建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將教育工作的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，層層分解，落實(shí)到人，充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的積極性和主動(dòng)性，始終保持教育事業(yè)發(fā)展的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。
三、打造德才雙馨的教育團(tuán)隊(duì)，為全縣教育蓬勃發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展的基石，那么教師就是奠基者。教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。新時(shí)期下，要認(rèn)真落實(shí)總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”要求，不斷爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這里，對(duì)大家提四點(diǎn)要求，與大家共勉。
一是師德為先。教師是教育之本，師德是教育之魂。作為一名教師，就要像蓮花一樣高潔，不被世俗所染，守住一方凈土，淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)保持人民教師的清風(fēng)正骨和道德情操。全縣廣大教育工作者，無(wú)論是一線的教師，還是管理者，都要把修身立德作為最基本的職業(yè)要求，內(nèi)外兼修，涵養(yǎng)品質(zhì)，時(shí)時(shí)處處凈化自己的心靈、檢點(diǎn)自己的言行，堅(jiān)守職業(yè)操守，規(guī)范從教行為。特別是在日常工作生活中，要慎言、慎行、慎獨(dú)、慎微，言行舉止要大方得體、儀容儀表要端莊整潔，符合教師身份，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”。
二是本領(lǐng)為重。韓愈講，師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這就要求我們的老師，要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任和追求，當(dāng)作一種生存方式和生活態(tài)度，努力成為教書育人的行家里手，做專家型校長(zhǎng)、做學(xué)者型教師。特別是我們的校長(zhǎng)，要始終把業(yè)務(wù)作為第一本領(lǐng)，把教學(xué)業(yè)務(wù)作為首要職責(zé)，不僅要領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，更要精通教學(xué)、善于教學(xué)，少一些應(yīng)酬吃喝，多一些學(xué)習(xí)研究，努力做業(yè)務(wù)型校長(zhǎng)、專家型校長(zhǎng)。
三是學(xué)生為本。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育事業(yè)的一切工作都是為了孩子。以學(xué)生為本，就是要一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，農(nóng)村家庭的孩子普遍也就兩個(gè)，都是家長(zhǎng)們的掌上明珠，特別是作為貧困山區(qū)縣，有大量的留守兒童，對(duì)這些學(xué)生，我們的老師，我們的校長(zhǎng)要加倍呵護(hù)，加倍關(guān)愛(ài)，一定要以強(qiáng)烈的責(zé)任心，把自己的情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，做到學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)心、身體上關(guān)心、心理上關(guān)心、安全上關(guān)心，讓我們教育的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，真正做到“一個(gè)都不能少”。
四是奉獻(xiàn)為要?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！按盒Q、蠟燭”是對(duì)教師形象的比喻。就是說(shuō)教師是奉獻(xiàn)了自己，給學(xué)生以溫暖和希望，照亮孩子前進(jìn)的道路。希望全縣教師繼續(xù)以“桃李不言、下自成蹊”作為人生最大快樂(lè)，用真心、真情、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路者?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。作為園丁，作為人師，只有把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)。
同志們，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。希望全縣廣大教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神，同心同德，扎實(shí)工作，努力爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師，努力辦好人民滿意的教育，為加快建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、中等城市、生態(tài)淶源”做出新的更大貢獻(xiàn)！
最后，衷心祝愿廣大教師、教育工作者及各位同志，身體健康、工作順利、闔家幸福！
謝謝大家！
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十三
本年暑假我有幸拜讀了《發(fā)現(xiàn)教師生長(zhǎng)暗碼》這本書，“教師生長(zhǎng)”是這本書的關(guān)鍵詞，圍繞著“教師生長(zhǎng)”此書記錄了很多優(yōu)異教師的優(yōu)異事例，為我往后的作業(yè)指明晰方向，收成頗豐。
經(jīng)過(guò)研讀《教師生長(zhǎng)暗碼》這本書，我發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)異教師都有一個(gè)一起的特色，才華學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。作為一名教師，只要不斷學(xué)習(xí)，才干使自己的事務(wù)更嫻熟，才干得到持續(xù)開展。每天擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)刻，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，日久天長(zhǎng)，滴水石穿，必定會(huì)有意想不到的收成。
講堂是教育的主陣地?；貞浳覐慕痰倪@幾年，有得亦有失。在上課短短的40分鐘里，也總有這樣那樣的問(wèn)題呈現(xiàn)。想要上好一節(jié)課，就得做好充沛的預(yù)備，要了解學(xué)生、研討教材、研討教法。結(jié)合《教師生長(zhǎng)暗碼》，我懂得了要善教育生。善教有多條準(zhǔn)則和多種形式，但并不是“講得越多越好”，也并不是填鴨式的“灌溉”。教師一味地教，不停地“灌”，教師講得累，學(xué)生聽得更累。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好徹底損失，那教師講得再精彩也杯水車薪。因而要多研討教材、吃透教材，采納正確的教育辦法即合理的教育規(guī)劃去安排學(xué)生進(jìn)行講堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在講堂40分鐘的講堂里高興、高效的學(xué)習(xí)。
師生聯(lián)絡(luò)是以根本的人道觀為條件的。在教育進(jìn)程中，耐性是至關(guān)重要的。它是一位教師杰出行為的表現(xiàn)。教師的作業(yè)是處理學(xué)生不同程度上的問(wèn)題，其間除了教育上的，還有心靈上的。育人的作業(yè)是辛苦的，對(duì)待五花八門的問(wèn)題，不行勝數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱心的心耐性地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“后進(jìn)生”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意志和耐性都較差，聽課時(shí)的心境也常處于一種按捺狀況，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。因而，在講堂上除了多給他們參加活動(dòng)和講話的時(shí)機(jī)外，特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再粗淺也應(yīng)耐性答復(fù)，并予以支撐和表彰，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感非常有利。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)以營(yíng)建杰出的學(xué)習(xí)氣氛和培育學(xué)習(xí)愛(ài)好為首。學(xué)生言語(yǔ)才干的凹凸在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的程度。很難幻想失去了愛(ài)好還能怎樣培育外交才干。所以，作為英語(yǔ)教師，一方面要向?qū)W生教授言語(yǔ)常識(shí)并使他們把握技術(shù)，另一方面更要注重培育和堅(jiān)持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的愛(ài)好，獲得事半功倍的效果。
教育是一個(gè)改動(dòng)開展的進(jìn)程，做一個(gè)教育有心人，及時(shí)反思教育進(jìn)步自己的事務(wù)水平，總結(jié)閱歷，梳理出一套歸于自己的教育教育辦法，把教育作業(yè)做實(shí)做細(xì)，力求獲得更好的成果。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹落實(shí)好黨代會(huì)精神，關(guān)鍵在深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握黨代會(huì)報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委的決策部署上來(lái)，把智慧和力量凝聚到黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，把心思和精力集中到省委對(duì)干部作風(fēng)的新要求上來(lái)。
深入學(xué)習(xí)省第十二次黨代會(huì)精神，是省科技廳系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，也是科技工作的重中之重。一要抓學(xué)習(xí)。要按照省委要求，迅速掀起學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神的熱潮，要學(xué)深悟透、入心入腦、學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐。要牢牢把握“一條新路子”前進(jìn)方向，“兩個(gè)全面”奮斗目標(biāo)、“四個(gè)堅(jiān)持”重大任務(wù)、“三長(zhǎng)三短”辯證方法、“五個(gè)要發(fā)展”根本路徑，深入領(lǐng)會(huì)報(bào)告中對(duì)科技工作提出的新任務(wù)、新目標(biāo)和新要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省科技戰(zhàn)線廣大黨員干部群眾，以創(chuàng)新引領(lǐng)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，深化科技體制改革，推動(dòng)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蓬勃發(fā)展。二要抓責(zé)任。省第十二次黨代會(huì)從15個(gè)方面對(duì)科技工作提出了新部署、新要求。
特別是在“堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)作為振興發(fā)展的重中之重”、“著力創(chuàng)新人才發(fā)展體制機(jī)制”部分對(duì)科技工作進(jìn)行了重要部署。
科技戰(zhàn)線的廣大黨員干部群眾要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到大會(huì)精神的決策部署上來(lái)，要把智慧和力量凝聚到大會(huì)確定的.目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，確保大會(huì)精神落到實(shí)處。三要抓落實(shí)。要聚焦“向高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化要發(fā)展”，推動(dòng)“千戶科技型企業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃”，以創(chuàng)新引領(lǐng)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，打通科技成果轉(zhuǎn)化通道，強(qiáng)化創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、服務(wù)鏈、資金鏈對(duì)接，加快培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。四要抓作風(fēng)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，樹立勤于學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤勉高效、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)格自律的好作風(fēng)，把科技戰(zhàn)線這支隊(duì)伍打造成素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，為龍江全面振興發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十五
《給教師的一百條主張》，書中每條主張談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)踐事例，又有精辟的理論剖析，許多都是教育教育中的實(shí)例，用平實(shí)生動(dòng)的言語(yǔ)，娓娓道來(lái)。它不不流暢，通俗易懂，在樸素的言語(yǔ)和實(shí)在的故事中滲透進(jìn)教育大師們以人為本的教育理念。盡管現(xiàn)在教育局勢(shì)發(fā)生了很大改動(dòng)，但蘇霍姆林斯基那光芒的教育思維對(duì)現(xiàn)在的教育作業(yè)者來(lái)說(shuō)，仍具有重要的輔導(dǎo)意義。蘇霍姆林斯基不愧為巨大的教育理論大師，他用30多年的時(shí)刻向咱們論述了教育的真理，他閃耀的思維，精練的言語(yǔ)，好像一場(chǎng)及時(shí)雨，潤(rùn)澤著教育作業(yè)者干渴的心靈！書中的許多閱歷都值得我學(xué)習(xí)和反思。
文章中有談怎么教書育人的，有談怎么關(guān)懷后進(jìn)生的，有談怎么進(jìn)步本身實(shí)質(zhì)的。其間第八十七條“談?wù)劷處煹慕逃刭|(zhì)”給我的啟示最為深化。“教育素質(zhì)”首要是指教師對(duì)自己所教的學(xué)科有深化的知道。我所從事的作業(yè)是語(yǔ)文教育教育作業(yè)，那么我有必要能夠分辯清楚語(yǔ)文這門學(xué)科的最雜亂的問(wèn)題，能夠分辯清楚那些處于學(xué)科思維的前沿問(wèn)題。如：我應(yīng)對(duì)語(yǔ)文教育理論的開展有所了解，了解現(xiàn)在語(yǔ)文教育范疇的動(dòng)態(tài)。蘇霍姆林斯基說(shuō)“只要當(dāng)教師的常識(shí)視界比校園教育大綱廣大得無(wú)與倫比的時(shí)分，教師才干成為教育進(jìn)程的實(shí)在的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人?！钡拇_是這樣，只要當(dāng)我的常識(shí)視界無(wú)比廣大時(shí)，在語(yǔ)文教育教育時(shí)，才干登高望遠(yuǎn)、才干變革立異、才干成為語(yǔ)文教育教育的實(shí)在能手。
文中還屢次說(shuō)到，教師要進(jìn)步自己的教育素質(zhì)，才華要讀書，讀書，再讀書?！耙炎x書當(dāng)作零星精力需求，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的愛(ài)好，要喜愛(ài)博學(xué)多才，要能在書本面前靜下心來(lái)，深化地考慮。”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)實(shí)在的人應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)實(shí)深處有一份精力瑰寶，那才華喜愛(ài)讀書的精力?！?BR>
教師大會(huì)心得體會(huì)篇一
教師節(jié)是一個(gè)非常重要的節(jié)日，是對(duì)教師們付出的辛勤努力的一種回報(bào)和感謝。為表達(dá)對(duì)教師的敬意，學(xué)校每年都會(huì)舉行一次隆重的教師節(jié)大會(huì)，讓師生們共同聚集在一起，交流學(xué)習(xí)心得和感悟。在這次教師節(jié)大會(huì)中，我從中受益匪淺，收獲滿滿，體會(huì)到了作為一名學(xué)生應(yīng)該具備的責(zé)任與使命感。
在大會(huì)上，學(xué)校為所有教師精心準(zhǔn)備了各種表彰和獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，給予了他們應(yīng)有的榮譽(yù)和肯定。大家邁著整齊的步伐，肅穆而莊重地走入會(huì)場(chǎng)，這使我感受到了教師節(jié)的莊嚴(yán)和重要性。主持人開場(chǎng)時(shí)也讓我感到溫暖，他用流利的語(yǔ)言和真誠(chéng)的心情，回顧了過(guò)去一年教師們的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神，讓我對(duì)老師們有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
大會(huì)上還舉行了豐富多彩的文藝晚會(huì)，各個(gè)節(jié)目精彩紛呈，展現(xiàn)了學(xué)校師生的風(fēng)采和才藝。學(xué)生們用充滿激情的歌聲為老師獻(xiàn)上了最真摯的祝福和感謝。戲曲、舞蹈、合唱等不同形式的演出，讓我感受到了老師們辛勤培育出的學(xué)生們的綜合素質(zhì)和成長(zhǎng)。最令我印象深刻的是一位學(xué)生自編自演的小品節(jié)目，他以幽默干練的表演給我們講述了一個(gè)教師和學(xué)生之間的感人故事，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
第三段：名師的精彩分享。
會(huì)上，有幾位名師發(fā)表了讓人印象深刻的講話，教育理念和經(jīng)驗(yàn)分享令人受益匪淺。他們談到了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和為人師表的初心與使命。他們指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性以及培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。這讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)充滿了激情，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：心靈的震撼與感悟。
教師們不僅是我的知識(shí)導(dǎo)師，更是我的精神引路人。他們的言行舉止、教書育人的榜樣，深深影響著我。在教師節(jié)大會(huì)上，我聽到了老師們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的殷切期望。我也深刻認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，不僅要追求知識(shí)，更要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和祝福。
教師節(jié)大會(huì)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我從不同的角度重新認(rèn)識(shí)了老師們的偉大和辛勤付出。我深深感到作為學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜老師們的辛苦付出，并努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因此，我決定要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和才能，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我堅(jiān)信，只有這樣才能更好地回報(bào)老師對(duì)我們的教育和培育。
文章總結(jié)：
通過(guò)參加教師節(jié)大會(huì)，我對(duì)教師的付出和奉獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了作為學(xué)生應(yīng)該具備的責(zé)任和使命感。教師節(jié)大會(huì)不僅使我受益匪淺，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我將努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓老師們?yōu)槲因湴?！同時(shí)，我也祝愿所有的老師們教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，幸福美滿！
教師大會(huì)心得體會(huì)篇二
教師是祖國(guó)的棟梁，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。為了更好地履行這一使命，教師們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。近日，我參加了一次教師春訓(xùn)大會(huì)，收獲頗豐，現(xiàn)在我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)。
在春訓(xùn)大會(huì)中，我們主要學(xué)習(xí)了教育理論和教學(xué)方法。這些知識(shí)雖然平常，但是經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的系統(tǒng)介紹和深入討論，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)仍然是一次極大的幫助。我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)目標(biāo)，如何掌握教學(xué)進(jìn)度，以及如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等，這些理論知識(shí)將為我們未來(lái)的教學(xué)提供有力保證。
第三段：實(shí)踐操作。
在春訓(xùn)大會(huì)中，我們也進(jìn)行了實(shí)踐操作。我們分組去分別操作了以前沒(méi)有設(shè)想到過(guò)的教育課程。每個(gè)小組都在15分鐘內(nèi)準(zhǔn)備他們自己的課程，并給其他小組的教職員工提供反饋和建議。這種實(shí)踐操作非常有益，因?yàn)樵趯?shí)際操作中發(fā)現(xiàn)了很多實(shí)際問(wèn)題，對(duì)于今后的教育大有裨益。
第四段：彼此交流。
除了學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作之外，春訓(xùn)大會(huì)還為我們提供了互相交流的機(jī)會(huì)。我們開放心扉分享了對(duì)于這個(gè)行業(yè)的感想，交流了不同學(xué)校之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了自己的教學(xué)成果和依靠信念。互相交流可以讓我們更了解自己的不足，可以讓我們不斷吸取新經(jīng)驗(yàn)，使我們成為更好的教師，為學(xué)生提供更好的幫助。
第五段：總結(jié)。
教師春訓(xùn)大會(huì)讓我受益匪淺。我意識(shí)到優(yōu)秀的教師不僅僅是傳播知識(shí)，而更重要的是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。他們是引導(dǎo)孩子前行的燈塔，是孩子靈魂的導(dǎo)師。學(xué)習(xí)更好的教育理論，實(shí)踐更符合教育課程的教學(xué)方式，以及互相交流并分析彼此的成功都是讓我們成為優(yōu)秀的教師的關(guān)鍵。希望每一個(gè)教師都能夠參加這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成為提供優(yōu)質(zhì)教育的重要生力軍。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇三
作為一名教師，參加教師表彰大會(huì)是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我感受到了教師的責(zé)任與使命。會(huì)上所分享的教育心得、教學(xué)實(shí)踐以及表彰先進(jìn)教師的儀式讓我受益匪淺，深受啟發(fā)。下面我將從大會(huì)的組織安排、教育心得的分享、先進(jìn)教師的表彰、自我反思以及未來(lái)的努力五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，教師表彰大會(huì)的組織安排令人贊嘆。整個(gè)大會(huì)有條不紊地進(jìn)行，充滿了莊重和活力。從會(huì)場(chǎng)布置到座位安排，無(wú)一不彰顯著主辦方的細(xì)致與周到。伴隨著激昂的音樂(lè)，主持人宣布大會(huì)開始，氣氛瞬間達(dá)到高潮。同時(shí)，大會(huì)的時(shí)間安排非常合理，保證了與會(huì)教師充分交流與思考的時(shí)間。我不禁感嘆，一個(gè)成功的教師表彰大會(huì)可以給教師帶來(lái)如此深刻的感受，讓我們深深體會(huì)到了集體的力量。
其次，大會(huì)上教師們的心得分享讓人受益匪淺。在準(zhǔn)備教學(xué)心得報(bào)告時(shí)，每個(gè)教師都充分傾聽并相互學(xué)習(xí)。無(wú)論是教學(xué)方法的創(chuàng)新，還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，都讓我們從中受益。我記得有一位老師分享了他對(duì)情感教育的思考和實(shí)踐，他以自己親身經(jīng)歷的故事告訴我們，教師的工作不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的情感，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。這讓我意識(shí)到作為一名教師，我不能只停留在課堂教學(xué)上，更要注重學(xué)生的個(gè)性和情感發(fā)展。
第三，對(duì)先進(jìn)教師的表彰讓我備受鼓舞。大會(huì)上，無(wú)數(shù)杰出的教師被表彰為“優(yōu)秀教師”，他們的成功故事讓我感到由衷的敬佩。在他們的身上，我看到了教育的力量。他們用自己勤奮的付出，默默耕耘著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，在他們的理念和實(shí)踐中，教育變得更加接地氣和生動(dòng)有趣。我深知這些先進(jìn)教師不是憑空出現(xiàn)的，他們是通過(guò)刻苦的努力和探索一步步成長(zhǎng)起來(lái)的，這給了我巨大的勇氣和動(dòng)力。
接著，我對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思。在大會(huì)中，每個(gè)教師都被要求寫一份自我總結(jié)報(bào)告。我花了很長(zhǎng)時(shí)間反思自己的教學(xué)方法和效果，找出自己的不足之處，并且制定了一份詳細(xì)的提升計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有時(shí)候過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，而忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，也漠視了學(xué)生的情感需求。這讓我深感自己的不足和必須要改進(jìn)的地方。同時(shí)，通過(guò)與其他教師的交流，我也學(xué)到了一些教學(xué)上的新思路和新方法，我決心在以后的教學(xué)中加以嘗試和轉(zhuǎn)化。
最后，大會(huì)讓我更加堅(jiān)定了自己在教育道路上的追求。教師這個(gè)職業(yè)無(wú)疑是崇高而偉大的。我深知作為一名教師，我們不僅僅是傳遞知識(shí)，更要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在學(xué)生們的成長(zhǎng)中起到榜樣的作用。我要努力追求教育的個(gè)性化和全面發(fā)展，希望能夠成為學(xué)生心目中的驕傲和敬佩的對(duì)象。
總之，教師表彰大會(huì)給我留下了深刻的印象，使我更加明確了自己在教育道路上的方向和信念。我將在接下來(lái)的教學(xué)中不斷努力，提高自己的教學(xué)水平和方法，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用心去教育，用愛(ài)去啟迪。我相信，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的教育路上，我會(huì)越來(lái)越好。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇四
數(shù)學(xué)教師大會(huì)作為教師們交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要平臺(tái)，我有幸參與了今年的數(shù)學(xué)教師大會(huì)。這次大會(huì)匯聚了全國(guó)各地的數(shù)學(xué)教師，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽取專家的報(bào)告、參與專題討論和交流互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
第二段：專家報(bào)告的啟示。
在這次數(shù)學(xué)教師大會(huì)上，一位來(lái)自知名大學(xué)的數(shù)學(xué)教授發(fā)表了一篇題為“激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法”的報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)了興趣在學(xué)習(xí)中的重要性，提出了通過(guò)豐富教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)趣味性活動(dòng)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。這讓我意識(shí)到，課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵之一。
第三段：專題討論的收獲。
在數(shù)學(xué)教師大會(huì)期間，還安排了不同主題的專題討論。我參加了一個(gè)討論關(guān)于學(xué)生應(yīng)試壓力與數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)系。通過(guò)與其他老師交流，我聽到了不同的聲音和觀點(diǎn)。有的老師強(qiáng)調(diào)減少學(xué)生的應(yīng)試壓力，提倡鼓勵(lì)他們放松心態(tài)；而有的老師則認(rèn)為適度的壓力是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的必要條件。在這次討論中，我認(rèn)識(shí)到了解學(xué)生的個(gè)性差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)輔導(dǎo)他們，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。
第四段：交流互動(dòng)的益處。
數(shù)學(xué)教師大會(huì)還安排了交流互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓參會(huì)的老師們共同分享和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我參加了一個(gè)小組的交流活動(dòng)，與來(lái)自不同學(xué)校的老師進(jìn)行了深入的交流。在交流過(guò)程中，我聽到了一些其他學(xué)校成功的教學(xué)案例，也分享了自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他老師互動(dòng)，我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生的思維、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是至關(guān)重要的。這次互動(dòng)不僅讓我開闊了視野，還為我提供了許多可借鑒的教學(xué)方法。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加數(shù)學(xué)教師大會(huì)，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。專家的報(bào)告和專題討論給予了我許多啟示，交流互動(dòng)讓我受益匪淺?；氐綄W(xué)校后，我將根據(jù)這次大會(huì)的收獲，不斷提升自己的教學(xué)能力，更好地指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也期待下一次數(shù)學(xué)教師大會(huì)的到來(lái)，希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為更好的數(shù)學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的力量。
注：由于助手能按照題目要求提供指定字?jǐn)?shù)的文章，但是可能并不能運(yùn)用重復(fù)詞匯保留原文段落的連貫性。供參考。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇五
近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的教師表彰大會(huì)。這場(chǎng)盛大的會(huì)議，不僅讓我感受到了教師的辛勤付出和堅(jiān)守初心的熱情，更讓我深深思考教師的使命和責(zé)任。在大家共同分享和交流的氛圍中，我收獲頗豐，對(duì)教育事業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
首先，教師表彰大會(huì)讓我體會(huì)到了教育事業(yè)的偉大。在大會(huì)上，一位位被表彰的教師上臺(tái)演講時(shí)，他們用真摯的情感和樸實(shí)的語(yǔ)言，分享了自己在教學(xué)工作中的收獲和感悟。他們以自身的努力，助推學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人默默耕耘。我深深地感受到，教師們是社會(huì)的脊梁，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，是希望的使者。他們不僅承擔(dān)起傳遞知識(shí)的責(zé)任，更秉持著鼓勵(lì)、啟迪和引導(dǎo)的理念，用愛(ài)心滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。
其次，教師表彰大會(huì)讓我思考到了教育的本質(zhì)。教育，不只是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在大會(huì)上，一位教師分享了他們組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，讓我深感教育的實(shí)質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，另一位教師讓我深思教育的目標(biāo)不僅僅是成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德情感、健康體魄和良好心智的人。這些見(jiàn)解深深觸動(dòng)了我，讓我認(rèn)識(shí)到教育的使命是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，而不僅僅是追求短期成效。
第三，教師表彰大會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了教育中的困難和挑戰(zhàn)。在大會(huì)上，一位教師誠(chéng)實(shí)地分享了自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的困難和挫折。她坦言，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和問(wèn)題，教師要找到適合他們的教學(xué)方法，并耐心引導(dǎo)他們前進(jìn)。她的分享讓我深切體會(huì)到了教師工作中的辛苦與艱巨。教育是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性極高的事業(yè)，教師需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做到因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得適合自己的教育。
最后，教師表彰大會(huì)讓我鼓舞和激發(fā)了自己的教育熱情。在大會(huì)上，我看到了許多優(yōu)秀的教師和他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與投入。他們對(duì)學(xué)生不斷激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣，用心靈的火花燃燒著學(xué)生的智慧。他們用自己的言行激勵(lì)著學(xué)生，教會(huì)他們希望、勇氣和執(zhí)著。這使我深深被感動(dòng)，也激發(fā)起了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和追求。我深信，在這場(chǎng)大會(huì)的啟發(fā)下，我會(huì)更加用心投入到教育事業(yè)中去，堅(jiān)守初心，承擔(dān)責(zé)任，為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。
總之，教師表彰大會(huì)是一次讓我深入思考教育事業(yè)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次大會(huì)，我看到了教師為學(xué)生付出的辛勞與努力，認(rèn)識(shí)到了教育的本質(zhì)與使命，也意識(shí)到了教育中的困難與挑戰(zhàn)。更重要的是，這次大會(huì)讓我更加堅(jiān)定了自己投入到教育事業(yè)中的決心，希望能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己最大的努力，為教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)一份力量。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇六
第一段：開場(chǎng)白（引入主題）。
盤龍區(qū)教師大會(huì)是每年一度的盛會(huì)，旨在促進(jìn)教師們的學(xué)術(shù)交流與思想碰撞。本次大會(huì)我有幸參加，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次大會(huì)的一些心得體會(huì)。
第二段：教育教學(xué)理念的更新拓展。
在大會(huì)上，我了解到了最新的教育教學(xué)理念和方法。特別是一些前沿的教育理論，如啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和個(gè)性化教育等，給我留下了深刻的印象。通過(guò)這些理念和方法的學(xué)習(xí)，我對(duì)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有了新的思路，能夠更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的需求。
第三段：專業(yè)技能的提升與分享。
此次大會(huì)還給我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，我與來(lái)自全區(qū)各個(gè)學(xué)校的教師進(jìn)行了熱烈的討論和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育工作者，學(xué)習(xí)到了他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。我們共同分享了各自在教育教學(xué)領(lǐng)域中的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相啟迪和借鑒，讓我受益匪淺。
第四段：激發(fā)了教師的熱情和創(chuàng)新意識(shí)。
這次大會(huì)不僅僅是一個(gè)普通的學(xué)術(shù)交流會(huì)，更是一場(chǎng)教師精神的碰撞與啟迪。在大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多同行們對(duì)教育事業(yè)的熱忱和執(zhí)著追求。他們積極分享自己的教育故事，講訴著學(xué)生們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，這讓我更加充滿了對(duì)教育的熱愛(ài)和責(zé)任感。同時(shí)，大會(huì)還展示了一些創(chuàng)新教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了我對(duì)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和實(shí)踐熱情。
第五段：對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)和啟發(fā)。
通過(guò)參加教師大會(huì)，我對(duì)今后的工作有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。大會(huì)上，許多優(yōu)秀的教育工作者分享了自己未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃和工作方向，這讓我深受鼓舞。我明白到，作為一名教師，應(yīng)該不斷追求進(jìn)步與創(chuàng)新，提高自身的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多更好的力量。同時(shí)，我也將把大會(huì)上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教育理念運(yùn)用到實(shí)際工作中去，不斷完善自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素養(yǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)參加盤龍區(qū)教師大會(huì)，我不僅獲得了最新的教育思想和方法，還與許多優(yōu)秀的教師進(jìn)行了交流和分享。這次大會(huì)不僅激發(fā)了我的熱情和創(chuàng)新意識(shí)，也指導(dǎo)了我未來(lái)的工作方向。我深信，在大家的共同努力下，盤龍區(qū)的教育事業(yè)必將迎來(lái)更加輝煌和燦爛的明天。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇七
在每年的9月10日，我們都會(huì)舉行盛大的教師節(jié)慶祝活動(dòng)。這個(gè)日子，是我們對(duì)教師的感激之情的表達(dá)，也是對(duì)教師事業(yè)的敬意之舉。我很榮幸能參加今年的教師節(jié)大會(huì)，從中收獲了許多心得體會(huì)。在這篇文章里，我將就此次教師節(jié)大會(huì)的內(nèi)容與活動(dòng)，展開一番闡述和表述。
首先，教師節(jié)大會(huì)的內(nèi)容豐富多彩。除了傳統(tǒng)的頒獎(jiǎng)典禮和文藝演出外，今年的大會(huì)還增加了一些新的項(xiàng)目。例如，舉行了精彩的主題演講比賽，各位老師都準(zhǔn)備了自己的主題演講，圍繞著教育教學(xué)、教育改革等話題進(jìn)行發(fā)表。這次比賽不僅給了老師們發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了我們互相學(xué)習(xí)的意識(shí)。除此之外，還有教師技能展示的環(huán)節(jié)，我們可以看到老師們展示的各種教學(xué)方法和教學(xué)技巧，這都讓我深感教師的專業(yè)知識(shí)和教育能力的卓越，同時(shí)也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。
其次，教師節(jié)大會(huì)的氛圍熱烈而莊重。每年的教師節(jié)大會(huì)都是一次難得的聚會(huì)，我們學(xué)校的老師和學(xué)生們都會(huì)在這個(gè)特別的日子上展現(xiàn)出自己的熱情和激情。在這個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合里，我們不僅向老師們送上鮮花和賀卡，也有機(jī)會(huì)為老師們獻(xiàn)上自己的演出和表演。這不僅是表達(dá)對(duì)老師們的感激之情，也是對(duì)教育事業(yè)的一種支持和鼓勵(lì)。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著濃厚的喜慶氣氛，讓人感到溫暖和親切。
再次，教師節(jié)大會(huì)的精彩演出令人難以忘懷。文藝演出一直是教師節(jié)大會(huì)的重頭戲，今年也不例外。不僅有老師們獻(xiàn)上精彩的歌舞表演，也有學(xué)生們帶來(lái)的各種才藝展示。其中，一場(chǎng)關(guān)于感恩父母和老師的歌舞劇深深觸動(dòng)了我。舞臺(tái)上，一群學(xué)生帶著真摯的情感，用歌舞表達(dá)對(duì)父母和老師的感激之情。這不僅是對(duì)父母和老師的致敬，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一個(gè)回顧和反思。這場(chǎng)演出讓我明白，我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上，離不開父母和老師的關(guān)愛(ài)和教誨，我們要感恩并努力回報(bào)他們。
最后，教師節(jié)大會(huì)給予了我對(duì)教師的深刻敬意。通過(guò)這次大會(huì)，我更加深入地了解到教師們的辛勤付出與偉大貢獻(xiàn)。他們默默無(wú)聞地付出著自己的辛勤勞動(dòng)，用愛(ài)心和耐心去培育每一位學(xué)生。他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是人格的塑造者，他們用自己的言傳身教，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?。他們承?dān)著巨大的責(zé)任和壓力，但依然以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中。他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的化身，是我們學(xué)生成長(zhǎng)道路上的明燈。
在此次教師節(jié)大會(huì)上，我收獲了很多。我更加深入地了解了教師的辛勤與奉獻(xiàn)，也更加明白了敬師之重要。我將會(huì)銘記這次慶?；顒?dòng)的精彩內(nèi)容和感人瞬間，永遠(yuǎn)懷著對(duì)教師的感激之情，努力學(xué)習(xí)，為自己的人生奮斗，為老師們的辛勤付出鋪路添磚。母校的教師們，您們辛苦了！在未來(lái)的日子里，我將牢記您們的教誨，努力向上，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。愿教師們繁忙而快樂(lè)，也請(qǐng)持續(xù)感受我們深深的敬意和愛(ài)戴！
教師大會(huì)心得體會(huì)篇八
各位老師、同志們：
在全國(guó)第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們歡聚一堂，隆重召開2013年全鎮(zhèn)教育工作暨教師節(jié)表彰大會(huì)。在此我代表鎮(zhèn)黨委政府和全鎮(zhèn)三萬(wàn)一千人民，向默默耕耘在我鎮(zhèn)教育一線的辛勤園丁和所有離退休老教師、教育工作者致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候?。ü恼啤﹨⒓舆@天會(huì)議的有：黨政班子全體成員、人大主席、鎮(zhèn)直及雙管單位負(fù)責(zé)人和全體教師職工，參會(huì)人員共計(jì)200余人。請(qǐng)大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不要接打手機(jī)、交頭接耳，不要隨意進(jìn)出會(huì)場(chǎng)，更不要吸煙。
這天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：第一項(xiàng)由學(xué)生代表向全體教師獻(xiàn)詞；第二項(xiàng)是由鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)某同志宣讀《關(guān)于表彰2011―2012學(xué)年度中小學(xué)教育教學(xué)管理及質(zhì)量先進(jìn)群眾和個(gè)人的決定》和縣教育局、人保局對(duì)全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師表彰的決定；第三項(xiàng)是向受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人頒獎(jiǎng)；第四項(xiàng)是由優(yōu)秀教師代表發(fā)言；第五項(xiàng)是請(qǐng)鎮(zhèn)黨委書記某同志作重要講話。
下面，大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表向全體教師獻(xiàn)詞。
下面，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：由黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)某同志宣讀表彰決定。
下面，會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人代表頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（共8組）。
下面，大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：
請(qǐng)中學(xué)教師代表某同志發(fā)言，大家歡迎！
請(qǐng)中心小學(xué)教師代表某同志發(fā)言，大家歡迎！
下面，大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)鎮(zhèn)黨委書記某同志做重要講話，大家歡迎！
同志們，以上黨委政府對(duì)3個(gè)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、4名管理突出的中層干部、19名初三升學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、30名優(yōu)秀教師、15名目標(biāo)綜合考核先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；兩位教師代表全體教師作了發(fā)言；xxx結(jié)合全鎮(zhèn)形勢(shì)對(duì)教育工作作了重要講話，充分肯定了我鎮(zhèn)一年來(lái)教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，對(duì)今后全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展提出了殷切期望和更高要求，xxx的講話有期盼、有囑托，是鼓勵(lì)、更是鞭策，是今后教育工作的綱領(lǐng)性文件，期望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹執(zhí)行到位。
老師們、同志們，三尺講臺(tái)樂(lè)耕耘，天下桃李滿芬芳。建設(shè)xx、發(fā)展xx的重任歷史性地落在我們肩上，讓我們齊心協(xié)力，科學(xué)實(shí)干，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越趕超，為建設(shè)富裕、和諧、禮貌的新xxx而努力奮斗！
最后，祝全鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意！大會(huì)到此結(jié)束。散會(huì)。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇九
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的大會(huì)，這場(chǎng)大會(huì)為我提供了一個(gè)展示和分享自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)大會(huì)上，我與眾多同行一起探討了數(shù)學(xué)教學(xué)的理念和方法，獲得了很多啟發(fā)和收獲。以下是我對(duì)這次大會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：提升職業(yè)素養(yǎng)。
這次數(shù)學(xué)教師大會(huì)是我參加過(guò)的規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的一次。在大會(huì)期間，有許多專家學(xué)者進(jìn)行了富有成效的演講和討論，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。通過(guò)聆聽他們的分享和交流，我深刻體會(huì)到了一個(gè)合格的數(shù)學(xué)教師所需具備的各項(xiàng)素養(yǎng)。首先，數(shù)學(xué)教師需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和理論基礎(chǔ)，以便應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，也需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。此外，數(shù)學(xué)教師還需要有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，與同事共同提高教學(xué)水平。
第三段：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)的實(shí)踐。
大會(huì)中，我特別關(guān)注了啟發(fā)式教學(xué)的實(shí)踐。啟發(fā)式教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)提供情境和引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律與思維方式。在大會(huì)上，專家們通過(guò)實(shí)際案例和教學(xué)實(shí)踐，讓我們深入理解了啟發(fā)式教學(xué)的意義和方法。作為數(shù)學(xué)教師，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的講授式教學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，而啟發(fā)式教學(xué)則能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，我決心在今后的教學(xué)中更多地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)的方法，使學(xué)生真正理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。
第四段：數(shù)字化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
本次大會(huì)還有專門關(guān)于數(shù)字化教學(xué)的分論壇，這也是我最感興趣的一個(gè)議題。數(shù)字化教學(xué)利用現(xiàn)代技術(shù)手段，將傳統(tǒng)的教學(xué)與電子設(shè)備有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效提高了教學(xué)效果。在分論壇中，專家們分享了他們?cè)跀?shù)字化教學(xué)方面的探索和實(shí)踐，介紹了一些優(yōu)秀的教育軟件和在線平臺(tái)。正是通過(guò)數(shù)字化教學(xué)，學(xué)生可以更加自主、靈活地學(xué)習(xí)和實(shí)踐數(shù)學(xué)，提高了學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。在大會(huì)結(jié)束后，我購(gòu)買了一些有關(guān)數(shù)字化教學(xué)的課程，希望能夠?qū)⑵渲械姆椒ê唾Y源運(yùn)用到自己的教學(xué)中，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
第五段：發(fā)展共同的目標(biāo)。
通過(guò)這次數(shù)學(xué)教師大會(huì)，我不僅受益良多，而且深感作為一名數(shù)學(xué)教師的責(zé)任和使命。我明白，教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)，數(shù)學(xué)教育更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神的重要途徑。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的數(shù)學(xué)人才貢獻(xiàn)自己的力量。我也希望與更多的同行交流和分享，共同追求教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)這次數(shù)學(xué)教師大會(huì)的參與和學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)，拓展了自己的教學(xué)視野。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們數(shù)學(xué)教師才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。未來(lái)，我將繼續(xù)深入研究數(shù)學(xué)教育理念和方法，不斷嘗試和實(shí)踐，為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十
教師是人類靈魂的工程師，是家國(guó)建設(shè)的支柱。在今天的這個(gè)時(shí)代，教師們肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任，讓社會(huì)更加美好、讓人們更加幸福。9月10日，我們學(xué)校舉辦了慶祝教師節(jié)的大會(huì)，會(huì)上豐富多彩的節(jié)目和深情的講話，讓我深刻感受到了教師們的偉大和不易。在這里，我想分享一下自己的體會(huì)和心得。
二、感受段。
首先，我要說(shuō)的是，在這個(gè)充滿儀式感的大會(huì)上，我感受到了教師們的牽掛。一開始，班主任老師為我們長(zhǎng)夜學(xué)習(xí)、考試備考等方面的困難，幾乎覆蓋了所有的學(xué)生問(wèn)題，并通過(guò)各種方式鼓勵(lì)我們，鼓勵(lì)自己，讓我們更加堅(jiān)定決心，認(rèn)真投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。其次，教師們的熱情服務(wù)也讓我感到溫暖。會(huì)上，他們不僅為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的節(jié)目，更為我們獻(xiàn)上了美好的祝福，讓我們感受到了家的感覺(jué)。
三、思考段。
在這個(gè)教師節(jié)大會(huì)上，我思考了一個(gè)問(wèn)題：教師和學(xué)生最大的差距在哪里？我認(rèn)為，教師是學(xué)生的知識(shí)輸出，而學(xué)生則是知識(shí)的接收方。由此，我想到一個(gè)詞匯：溝通。如果教師要更好地輸出自己的知識(shí)，就需要與學(xué)生進(jìn)行更多的溝通，了解學(xué)生的需求和動(dòng)態(tài)，讓自己的教學(xué)更加精準(zhǔn)和有效。而學(xué)生也需要勇敢地和教師溝通，提出問(wèn)題、表達(dá)建議，讓自己的學(xué)習(xí)變得更加自主和高效。
四、啟示段。
教師節(jié)大會(huì)讓我受益匪淺。首先，我明白了教師的天職，作為學(xué)生，我們應(yīng)該非常感激和尊重每一位教師。其次，我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，勇敢地尋找和解決問(wèn)題。最后，我意識(shí)到，作為一名學(xué)生，應(yīng)該積極地與教師溝通，讓學(xué)習(xí)更加有意義和貼近實(shí)際。
五、結(jié)尾段。
在教師節(jié)大會(huì)上，我感受到了教師們的無(wú)私和付出，思考了學(xué)生和教師之間的溝通和聯(lián)系，受到了啟示和感悟。因此，我認(rèn)為，這個(gè)教師節(jié)大會(huì)不僅僅是一場(chǎng)慶祝，更是一次教育和昭示。我們希望，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我們能夠更加努力，更加堅(jiān)定，更加深刻地理解教育的意義和使命，為建設(shè)美好的社會(huì)、創(chuàng)造更加幸福的生活貢獻(xiàn)力量。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十一
近日，我有幸參與了東?？h教師大會(huì)，這是一次極富收獲和啟迪的經(jīng)歷。大會(huì)邀請(qǐng)了眾多優(yōu)秀的教育專家和教師代表，他們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀點(diǎn)，使我受益匪淺。通過(guò)本次大會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)具備的素養(yǎng)和擁有的責(zé)任感。下面，我將結(jié)合自身的體會(huì)，分享我在大會(huì)中的收獲。
在大會(huì)的開場(chǎng)環(huán)節(jié)，一位資深教育專家發(fā)表了關(guān)于教師職業(yè)發(fā)展的主題演講。他講述了自己幾十年來(lái)教育事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，強(qiáng)調(diào)了教育事業(yè)的神圣性和偉大性。他說(shuō)，教師是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的一代的工程師，我們的責(zé)任就是培養(yǎng)學(xué)生的未來(lái)。這讓我激動(dòng)不已，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們需要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的敬畏之心，并不斷提高自己的專業(yè)水平，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中，大會(huì)邀請(qǐng)了一位國(guó)內(nèi)知名的教育專家進(jìn)行講座，主題是“培養(yǎng)學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者?！痹谥v座中，他強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)的重要性。他解釋說(shuō)，學(xué)習(xí)不再是教師單方面的傳授，而是學(xué)生自主獲取知識(shí)的過(guò)程。教師要從傳授知識(shí)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者和學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。這種觀點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我，我明白了我們必須推動(dòng)學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的能力。
在大會(huì)的分組交流環(huán)節(jié)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自東?？h各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師。我們分享了自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)。其中，一位老教師講述了她在教育教學(xué)中的一次成功經(jīng)驗(yàn)。她通過(guò)設(shè)置情景教學(xué)和引入多媒體教學(xué)法，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高，教學(xué)效果也得到了顯著的提升。她的經(jīng)驗(yàn)讓我深感到每一位教師都要不斷的創(chuàng)新和探索，通過(guò)靈活運(yùn)用教育教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在大會(huì)的總結(jié)部分，一位知名教育家發(fā)表了關(guān)于教育的未來(lái)的主題演講。他談到了教育的發(fā)展趨勢(shì)和教育技術(shù)的應(yīng)用。他說(shuō)，教育不僅僅是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還需要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用現(xiàn)代科技手段為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和資源。他的演講讓我意識(shí)到，作為一名教師，我們不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，還需要學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，將其與教學(xué)相結(jié)合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)參加?xùn)|?？h教師大會(huì)，我不僅學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教育理念和方法，也認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的使命和責(zé)任。我相信，只要我們始終保持教育事業(yè)的熱忱，不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出貢獻(xiàn)。我將牢記大會(huì)所傳達(dá)的精神和理念，將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力讓每一位學(xué)生都能夠得到更好的教育。讓我們一起為教育事業(yè)努力奮斗，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的未來(lái)。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位老師，同志們，同學(xué)們：
金風(fēng)送爽、碩果飄香。今天，我們隆重集會(huì)，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，并對(duì)一年來(lái)我縣教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。今年的教師節(jié)對(duì)淶源來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)喜慶的節(jié)日。今年我縣教育工作再創(chuàng)佳績(jī)，高考本二以上上線人數(shù)692人，上線率達(dá)到50%以上，李金倍同學(xué)以649分的成績(jī)，榮獲保定市文科第二名，被清華大學(xué)錄取，一大批淶源學(xué)子進(jìn)入浙江大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等全國(guó)名校；職業(yè)教育對(duì)口升學(xué)本科上線54人，上線率達(dá)40%以上，繼續(xù)保持全市先進(jìn)行列；中考優(yōu)生數(shù)量大幅提高，董增攀同學(xué)榮獲保定市中考狀元?；A(chǔ)教育、幼兒教育以及民辦教育均取得長(zhǎng)足進(jìn)步，我縣已連續(xù)六年奪得“全市教育工作先進(jìn)縣”榮譽(yù)稱號(hào)。
在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和全縣27萬(wàn)人民，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀！向所有關(guān)心支持淶源發(fā)展和淶源教育事業(yè)的各界人士表示衷心的感謝！
今天這次會(huì)議既是一次表彰先進(jìn)的慶功會(huì)，也是一次鼓勁加壓的動(dòng)員會(huì)。希望廣大教育工作者在成績(jī)面前戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績(jī)！希望廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光、為淶源添彩！
剛才，路生縣長(zhǎng)宣讀了縣委、縣政府《關(guān)于對(duì)xx—xx學(xué)年度在教育教學(xué)及尊師重教工作中成績(jī)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰的決定》；受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表作了很好的發(fā)言，聽了以后很受感動(dòng)，也很受啟發(fā)?？傮w感覺(jué)，我們的校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍素質(zhì)很好，精神風(fēng)貌很好，只要有一支優(yōu)秀的校長(zhǎng)和教師團(tuán)隊(duì)，淶源的教育事業(yè)就會(huì)越來(lái)越好。
下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、加快淶源脫貧致富和跨越發(fā)展，必須大力推動(dòng)教育事業(yè)率先突破。
百年大計(jì)，教育為本。教育興，則百業(yè)興；教育旺，則百業(yè)旺。明末清初的大教育家朱舜水講“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大體；興賢育才，為政之先務(wù)”。教育越來(lái)越成為事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)、關(guān)乎未來(lái)的決定性因素。從淶源的發(fā)展看，貧窮依然是我們的基本縣情，淶源是“國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣”，還是“燕山—太行山集中連片特困地區(qū)重點(diǎn)縣”、“河北省環(huán)首都扶貧攻堅(jiān)示范區(qū)重點(diǎn)縣”，現(xiàn)在仍然有7.22萬(wàn)貧困人口。淶源貧窮的根兒，就是窮在缺乏人才。總書記講，革命老區(qū)、貧困地區(qū)要脫貧致富，從根兒上還是要把教育抓好。全縣上下對(duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)，脫貧致富奔小康，靠天靠地不如靠自己，抓教育就是抓“拔窮根”的工程，要著力培養(yǎng)有知識(shí)、有文化、有理想、有遠(yuǎn)見(jiàn)的新時(shí)期淶源人，不斷增強(qiáng)自我“造血”功能，讓淶源人自己主宰發(fā)展的命運(yùn)，讓淶源人活的更有尊嚴(yán)。
一要始終堅(jiān)持將教育作為一把手工程。全縣各級(jí)各部門要站在政治和全局的高度，牢固樹立“人才第一、教育為先”的思想，始終堅(jiān)持把教育事業(yè)作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性工程來(lái)抓，拿出抓經(jīng)濟(jì)工作、抓項(xiàng)目的精神和勁頭來(lái)抓教育。特別是在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府負(fù)責(zé)人，要定期研究教育問(wèn)題，責(zé)無(wú)旁貸地支持教育、理解教育、關(guān)心教育和幫助教育，能說(shuō)的話要說(shuō)，能做的事要做。各級(jí)干部要當(dāng)好教育工作的后勤部長(zhǎng)，少講空話，多干實(shí)事，要經(jīng)常深入學(xué)校，傾聽廣大師生的意見(jiàn)和呼聲，為他們排憂解難，為他們解決實(shí)實(shí)在在的困難和問(wèn)題。
二要始終堅(jiān)持營(yíng)造最優(yōu)的教育環(huán)境。全縣各級(jí)各部門要牢固樹立“教育事情優(yōu)先辦理，教育問(wèn)題優(yōu)先解決”的理念，凡是有利于教育事業(yè)發(fā)展的事，要想方設(shè)法多開“綠燈”。發(fā)改、財(cái)政部門要全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，逐步提高義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)水平；綜治、公安、市場(chǎng)監(jiān)督管理、衛(wèi)生、安監(jiān)局等部門要依法履行責(zé)任，加大校園及周邊環(huán)境的整治力度，嚴(yán)懲侵犯師生權(quán)益的不法行為，切實(shí)守護(hù)好校園凈土；各級(jí)媒體平臺(tái)要大力宣傳教育工作的方針政策、辦學(xué)亮點(diǎn)和發(fā)展成果，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，在全社會(huì)營(yíng)造理解教育、關(guān)心教育、支持教育的生動(dòng)局面。
三要始終堅(jiān)持全民支持教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。沒(méi)有全社會(huì)的支持和參與，教育的發(fā)展就無(wú)從談起。淶源歷來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，要把這一傳統(tǒng)保持下去，發(fā)揚(yáng)光大。要進(jìn)一步廣泛動(dòng)員社會(huì)各個(gè)方面、各個(gè)階層的力量，特別是民營(yíng)企業(yè)家，積極支持全縣教育發(fā)展，深入開展三聯(lián)濟(jì)困、親民愛(ài)民、教育濟(jì)困、金秋助學(xué)等各類助學(xué)活動(dòng)，努力集聚學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界共同參與、共興教育的正能量，在全社會(huì)上下形成尊師重教的濃厚氛圍。
二、樹立全新的教育理念，奮力打造一流的教育質(zhì)量。
教育事業(yè)辦得好不好，最鮮明的標(biāo)志就是要有一流的教育質(zhì)量，就是要輸送大批的淶源學(xué)子走進(jìn)大學(xué)的校門。一談到衡水，大家首先想到的是衡水的教育抓得好，淶源也要這樣，也要打造一流教育質(zhì)量。應(yīng)該說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾年的積累、幾年的奮斗，淶源的教育質(zhì)量已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)，為此，我們要樹立新的目標(biāo)，就是要在全市爭(zhēng)一流、全省創(chuàng)先進(jìn)、全國(guó)有影響，這就是我們今后的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要我們強(qiáng)化全新的教育理念。
一要強(qiáng)化均衡發(fā)展的理念。教育作為最大的民生，必須努力實(shí)現(xiàn)公平公正。淶源地域面積大，人口居住分散，區(qū)域發(fā)展差異大，校際之間差距也很大。要更加重視教育的公益性和普惠性，優(yōu)化配置各種教育資源，促進(jìn)公共教育資源向薄弱學(xué)校、向農(nóng)村貧困地區(qū)傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際教育發(fā)展差距。要進(jìn)一步優(yōu)化師資力量配備，激勵(lì)和引導(dǎo)優(yōu)秀教師向基層農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)流動(dòng)。特別是要統(tǒng)籌解決好進(jìn)城務(wù)工人員、困難家庭子女平等接受教育問(wèn)題，著力解決好留守兒童、殘疾兒童教育問(wèn)題，讓所有孩子都能充分享受公平教育的陽(yáng)光雨露。
二要強(qiáng)化品牌發(fā)展理念。名師靠名校培養(yǎng)，名?？棵麕熻T就。辦學(xué)辦校必須增強(qiáng)品牌意識(shí)，著力打造在全省乃至全國(guó)叫得響的教育品牌。一所學(xué)校一旦形成了品牌，一切有利資源、要素、政策都會(huì)隨之而來(lái)，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)好生源、好成績(jī)、好老師的良性循環(huán)。要努力推出一批在全國(guó)有名、全省有位的一流學(xué)校、一流教師、一流校長(zhǎng)，讓人們一提到淶源，首先想到的是淶源的教育事業(yè)辦得好，淶源的孩子考入名校的多。在這方面，縣一中要帶頭，一中要率先打造成保定一流、河北有名的品牌學(xué)校，把淶源更多的孩子輸送到大學(xué)特別是名牌大學(xué)。這是縣委、縣政府給予你們的厚望，也是全縣27萬(wàn)人民的深切期盼。
三要強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展的理念。教育事業(yè)發(fā)展的出路在于改革創(chuàng)新。要積極探索創(chuàng)新辦學(xué)體制、辦學(xué)模式和培養(yǎng)方式，大力實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施符合淶源山區(qū)特點(diǎn)的教育路徑，努力形成充滿活力、富有效率的教育機(jī)制?；A(chǔ)教育、高中教育和職業(yè)教育都要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，特別是職業(yè)教育與淶源經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系最直接，要緊密結(jié)合我縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，采取多種辦學(xué)模式，實(shí)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)大批急需的高素質(zhì)、高技能的適用人才。同時(shí)，要加大發(fā)展學(xué)生黨員力度，為全縣廣大農(nóng)村培養(yǎng)一批有思想、有知識(shí)、有能力的后備干部，真正把職教中心辦成淶源培養(yǎng)農(nóng)村干部、科技致富能手、科技致富帶頭人的“黃埔軍校”。
四是強(qiáng)化規(guī)范發(fā)展理念。教育上講規(guī)范發(fā)展，核心是嚴(yán)格管理。學(xué)校是一片純凈的土地，教師是一支榜樣的團(tuán)隊(duì)，必須方方面面講規(guī)范，特別是在從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理的新常態(tài)下，更要嚴(yán)格管理教育團(tuán)隊(duì)，不能出現(xiàn)不該出現(xiàn)的問(wèn)題。要在教育系統(tǒng)內(nèi)部構(gòu)建一種“風(fēng)氣正、責(zé)任明、賞罰嚴(yán)”的基礎(chǔ)秩序，建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將教育工作的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，層層分解，落實(shí)到人，充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的積極性和主動(dòng)性，始終保持教育事業(yè)發(fā)展的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。
三、打造德才雙馨的教育團(tuán)隊(duì)，為全縣教育蓬勃發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展的基石，那么教師就是奠基者。教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。新時(shí)期下，要認(rèn)真落實(shí)總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”要求，不斷爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這里，對(duì)大家提四點(diǎn)要求，與大家共勉。
一是師德為先。教師是教育之本，師德是教育之魂。作為一名教師，就要像蓮花一樣高潔，不被世俗所染，守住一方凈土，淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)保持人民教師的清風(fēng)正骨和道德情操。全縣廣大教育工作者，無(wú)論是一線的教師，還是管理者，都要把修身立德作為最基本的職業(yè)要求，內(nèi)外兼修，涵養(yǎng)品質(zhì)，時(shí)時(shí)處處凈化自己的心靈、檢點(diǎn)自己的言行，堅(jiān)守職業(yè)操守，規(guī)范從教行為。特別是在日常工作生活中，要慎言、慎行、慎獨(dú)、慎微，言行舉止要大方得體、儀容儀表要端莊整潔，符合教師身份，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”。
二是本領(lǐng)為重。韓愈講，師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這就要求我們的老師，要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任和追求，當(dāng)作一種生存方式和生活態(tài)度，努力成為教書育人的行家里手，做專家型校長(zhǎng)、做學(xué)者型教師。特別是我們的校長(zhǎng)，要始終把業(yè)務(wù)作為第一本領(lǐng)，把教學(xué)業(yè)務(wù)作為首要職責(zé)，不僅要領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，更要精通教學(xué)、善于教學(xué)，少一些應(yīng)酬吃喝，多一些學(xué)習(xí)研究，努力做業(yè)務(wù)型校長(zhǎng)、專家型校長(zhǎng)。
三是學(xué)生為本。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育事業(yè)的一切工作都是為了孩子。以學(xué)生為本，就是要一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，農(nóng)村家庭的孩子普遍也就兩個(gè)，都是家長(zhǎng)們的掌上明珠，特別是作為貧困山區(qū)縣，有大量的留守兒童，對(duì)這些學(xué)生，我們的老師，我們的校長(zhǎng)要加倍呵護(hù)，加倍關(guān)愛(ài)，一定要以強(qiáng)烈的責(zé)任心，把自己的情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，做到學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)心、身體上關(guān)心、心理上關(guān)心、安全上關(guān)心，讓我們教育的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，真正做到“一個(gè)都不能少”。
四是奉獻(xiàn)為要?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！按盒Q、蠟燭”是對(duì)教師形象的比喻。就是說(shuō)教師是奉獻(xiàn)了自己，給學(xué)生以溫暖和希望，照亮孩子前進(jìn)的道路。希望全縣教師繼續(xù)以“桃李不言、下自成蹊”作為人生最大快樂(lè)，用真心、真情、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路者?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。作為園丁，作為人師，只有把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)。
同志們，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。希望全縣廣大教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神，同心同德，扎實(shí)工作，努力爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師，努力辦好人民滿意的教育，為加快建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、中等城市、生態(tài)淶源”做出新的更大貢獻(xiàn)！
最后，衷心祝愿廣大教師、教育工作者及各位同志，身體健康、工作順利、闔家幸福！
謝謝大家！
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十三
本年暑假我有幸拜讀了《發(fā)現(xiàn)教師生長(zhǎng)暗碼》這本書，“教師生長(zhǎng)”是這本書的關(guān)鍵詞，圍繞著“教師生長(zhǎng)”此書記錄了很多優(yōu)異教師的優(yōu)異事例，為我往后的作業(yè)指明晰方向，收成頗豐。
經(jīng)過(guò)研讀《教師生長(zhǎng)暗碼》這本書，我發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)異教師都有一個(gè)一起的特色，才華學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。作為一名教師，只要不斷學(xué)習(xí)，才干使自己的事務(wù)更嫻熟，才干得到持續(xù)開展。每天擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)刻，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，日久天長(zhǎng)，滴水石穿，必定會(huì)有意想不到的收成。
講堂是教育的主陣地?；貞浳覐慕痰倪@幾年，有得亦有失。在上課短短的40分鐘里，也總有這樣那樣的問(wèn)題呈現(xiàn)。想要上好一節(jié)課，就得做好充沛的預(yù)備，要了解學(xué)生、研討教材、研討教法。結(jié)合《教師生長(zhǎng)暗碼》，我懂得了要善教育生。善教有多條準(zhǔn)則和多種形式，但并不是“講得越多越好”，也并不是填鴨式的“灌溉”。教師一味地教，不停地“灌”，教師講得累，學(xué)生聽得更累。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好徹底損失，那教師講得再精彩也杯水車薪。因而要多研討教材、吃透教材，采納正確的教育辦法即合理的教育規(guī)劃去安排學(xué)生進(jìn)行講堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在講堂40分鐘的講堂里高興、高效的學(xué)習(xí)。
師生聯(lián)絡(luò)是以根本的人道觀為條件的。在教育進(jìn)程中，耐性是至關(guān)重要的。它是一位教師杰出行為的表現(xiàn)。教師的作業(yè)是處理學(xué)生不同程度上的問(wèn)題，其間除了教育上的，還有心靈上的。育人的作業(yè)是辛苦的，對(duì)待五花八門的問(wèn)題，不行勝數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱心的心耐性地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“后進(jìn)生”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意志和耐性都較差，聽課時(shí)的心境也常處于一種按捺狀況，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。因而，在講堂上除了多給他們參加活動(dòng)和講話的時(shí)機(jī)外，特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再粗淺也應(yīng)耐性答復(fù)，并予以支撐和表彰，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感非常有利。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)以營(yíng)建杰出的學(xué)習(xí)氣氛和培育學(xué)習(xí)愛(ài)好為首。學(xué)生言語(yǔ)才干的凹凸在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的程度。很難幻想失去了愛(ài)好還能怎樣培育外交才干。所以，作為英語(yǔ)教師，一方面要向?qū)W生教授言語(yǔ)常識(shí)并使他們把握技術(shù)，另一方面更要注重培育和堅(jiān)持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的愛(ài)好，獲得事半功倍的效果。
教育是一個(gè)改動(dòng)開展的進(jìn)程，做一個(gè)教育有心人，及時(shí)反思教育進(jìn)步自己的事務(wù)水平，總結(jié)閱歷，梳理出一套歸于自己的教育教育辦法，把教育作業(yè)做實(shí)做細(xì)，力求獲得更好的成果。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹落實(shí)好黨代會(huì)精神，關(guān)鍵在深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握黨代會(huì)報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委的決策部署上來(lái)，把智慧和力量凝聚到黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，把心思和精力集中到省委對(duì)干部作風(fēng)的新要求上來(lái)。
深入學(xué)習(xí)省第十二次黨代會(huì)精神，是省科技廳系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，也是科技工作的重中之重。一要抓學(xué)習(xí)。要按照省委要求，迅速掀起學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神的熱潮，要學(xué)深悟透、入心入腦、學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐。要牢牢把握“一條新路子”前進(jìn)方向，“兩個(gè)全面”奮斗目標(biāo)、“四個(gè)堅(jiān)持”重大任務(wù)、“三長(zhǎng)三短”辯證方法、“五個(gè)要發(fā)展”根本路徑，深入領(lǐng)會(huì)報(bào)告中對(duì)科技工作提出的新任務(wù)、新目標(biāo)和新要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省科技戰(zhàn)線廣大黨員干部群眾，以創(chuàng)新引領(lǐng)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，深化科技體制改革，推動(dòng)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蓬勃發(fā)展。二要抓責(zé)任。省第十二次黨代會(huì)從15個(gè)方面對(duì)科技工作提出了新部署、新要求。
特別是在“堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)作為振興發(fā)展的重中之重”、“著力創(chuàng)新人才發(fā)展體制機(jī)制”部分對(duì)科技工作進(jìn)行了重要部署。
科技戰(zhàn)線的廣大黨員干部群眾要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到大會(huì)精神的決策部署上來(lái)，要把智慧和力量凝聚到大會(huì)確定的.目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，確保大會(huì)精神落到實(shí)處。三要抓落實(shí)。要聚焦“向高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化要發(fā)展”，推動(dòng)“千戶科技型企業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃”，以創(chuàng)新引領(lǐng)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，打通科技成果轉(zhuǎn)化通道，強(qiáng)化創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、服務(wù)鏈、資金鏈對(duì)接，加快培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。四要抓作風(fēng)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，樹立勤于學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤勉高效、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)格自律的好作風(fēng)，把科技戰(zhàn)線這支隊(duì)伍打造成素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，為龍江全面振興發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師大會(huì)心得體會(huì)篇十五
《給教師的一百條主張》，書中每條主張談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)踐事例，又有精辟的理論剖析，許多都是教育教育中的實(shí)例，用平實(shí)生動(dòng)的言語(yǔ)，娓娓道來(lái)。它不不流暢，通俗易懂，在樸素的言語(yǔ)和實(shí)在的故事中滲透進(jìn)教育大師們以人為本的教育理念。盡管現(xiàn)在教育局勢(shì)發(fā)生了很大改動(dòng)，但蘇霍姆林斯基那光芒的教育思維對(duì)現(xiàn)在的教育作業(yè)者來(lái)說(shuō)，仍具有重要的輔導(dǎo)意義。蘇霍姆林斯基不愧為巨大的教育理論大師，他用30多年的時(shí)刻向咱們論述了教育的真理，他閃耀的思維，精練的言語(yǔ)，好像一場(chǎng)及時(shí)雨，潤(rùn)澤著教育作業(yè)者干渴的心靈！書中的許多閱歷都值得我學(xué)習(xí)和反思。
文章中有談怎么教書育人的，有談怎么關(guān)懷后進(jìn)生的，有談怎么進(jìn)步本身實(shí)質(zhì)的。其間第八十七條“談?wù)劷處煹慕逃刭|(zhì)”給我的啟示最為深化。“教育素質(zhì)”首要是指教師對(duì)自己所教的學(xué)科有深化的知道。我所從事的作業(yè)是語(yǔ)文教育教育作業(yè)，那么我有必要能夠分辯清楚語(yǔ)文這門學(xué)科的最雜亂的問(wèn)題，能夠分辯清楚那些處于學(xué)科思維的前沿問(wèn)題。如：我應(yīng)對(duì)語(yǔ)文教育理論的開展有所了解，了解現(xiàn)在語(yǔ)文教育范疇的動(dòng)態(tài)。蘇霍姆林斯基說(shuō)“只要當(dāng)教師的常識(shí)視界比校園教育大綱廣大得無(wú)與倫比的時(shí)分，教師才干成為教育進(jìn)程的實(shí)在的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人?！钡拇_是這樣，只要當(dāng)我的常識(shí)視界無(wú)比廣大時(shí)，在語(yǔ)文教育教育時(shí)，才干登高望遠(yuǎn)、才干變革立異、才干成為語(yǔ)文教育教育的實(shí)在能手。
文中還屢次說(shuō)到，教師要進(jìn)步自己的教育素質(zhì)，才華要讀書，讀書，再讀書?！耙炎x書當(dāng)作零星精力需求，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的愛(ài)好，要喜愛(ài)博學(xué)多才，要能在書本面前靜下心來(lái)，深化地考慮。”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)實(shí)在的人應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)實(shí)深處有一份精力瑰寶，那才華喜愛(ài)讀書的精力?！?BR>