通過總結(jié)，我們可以更好地管理和利用時間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。寫作之前，我們可以做一些新思維的練習(xí)，以提高我們的創(chuàng)造力和靈感。閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大我們的思維視野，為我們的寫作帶來新的靈感和想法。
    六年級辯論賽主持稿篇一
    各位評委、各位同學(xué)：
    晚上好！
    歡迎來到xxx學(xué)校第四屆辯論賽的初賽現(xiàn)場，很榮幸作為本次辯論賽的主席來主持這場比賽。
    坐在我右邊的是反方代表隊(duì)，他們分別是反方一辯xx，二辯xx，三辯xx，四辯xx。
    比賽開始前，首先我宣布一下比賽規(guī)則：
    1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
    2、不可進(jìn)行人身攻擊；
    3、尊重主席及評委的評判；
    4、我們提倡辯手使用普通話。
    5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
    6、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
    7、最后30秒時，我們的計(jì)時員會給予提醒。
    下面進(jìn)行本場比賽的'第一環(huán)節(jié)命題辯論。本環(huán)節(jié)分為五個階段，開篇陳詞，自由辯論階段，總結(jié)陳詞。
    引入辯題。
    本場辯論賽的辯題是：
    正方所持觀點(diǎn)是：
    反方所持觀點(diǎn)是：
    下面我們進(jìn)行第一環(huán)節(jié)的第一階段開篇陳詞，時間為3分鐘。
    主席：下面有請正方一辯——表明立場和發(fā)言。
    主席：感謝正方一辯——的精彩發(fā)言，下面有請反方一辯——來陳述觀點(diǎn)。主席：感謝反方一辯——的精彩立論。
    時間不得超過5分鐘；自由辯論開始后，正方的任何一位隊(duì)員先起立發(fā)言，在其結(jié)束發(fā)言后，反方任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依此程序輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止；如果一方的發(fā)言時間已用盡，另一方還有剩余發(fā)言時間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時間用完為止。
    主席：我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
    主席：下面有請正方代表隊(duì)先發(fā)言。
    主席：謝謝，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環(huán)節(jié)的最后一個階段總結(jié)陳詞，這個階段往往更是舉足輕重。時間為3分鐘。
    我們有請反方四辯xxx做總結(jié)性陳詞，請。
    主席：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯xxx作總結(jié)性陳述，請。
    主席：感謝雙方的精彩發(fā)言，雙方真可謂是唇槍舌劍，我們不得不佩服他們的思維與口才，雙方都不示弱，氣勢逼人。我相信在座每一位辯手都在本場辯論賽中受益良多,希望大家在今后的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。（休息3——5分鐘，評委商量）。
    下面有請?jiān)u委對今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評。
    主席：下面我宣布本場比賽的分?jǐn)?shù)，正方……反方……本次辯論賽獲勝方為……。
    祝賀……，也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心，再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更多的輝煌與成就。
    我宣布本次辯論賽到此結(jié)束。
    六年級辯論賽主持稿篇二
    a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
    b：在這個美好的日子里，我們中隊(duì)迎來了一次特殊的辯論賽，由男女生分別為一隊(duì)相互pk，這注定是一次激情與智慧的巔峰對決!
    a：希望這次的比賽能夠給大家一次展示口才和綜合素質(zhì)的機(jī)會。
    b：希望兩支隊(duì)伍都能夠把握機(jī)會超水平發(fā)揮，同時希望在場觀看的智囊團(tuán)們能認(rèn)真傾聽發(fā)言，多多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    a：在今天的比賽中，雙方將就此話題展開精彩辯論：
    正方觀點(diǎn)——人要講誠信，不能說謊。代表隊(duì)：男生隊(duì)。
    反方觀點(diǎn)——生活需要善意的謊言。代表隊(duì)：女生隊(duì)。
    齊：讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。
    a：看的出來，今天兩支隊(duì)伍都是志在必得，而坐在場上的十位選手也可謂是個個精英，讓我們共同期待他們的精彩表現(xiàn)。
    b：我們本次比賽也得到了輔導(dǎo)員李老師的大力支持，今天我們很榮幸請她擔(dān)任評委，掌聲歡迎。
    a：在比賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的注意事項(xiàng)：
    1、辯論時說話要文明禮貌，得體大方。
    2、表明觀點(diǎn)，用事實(shí)說話，以禮服人。
    3、認(rèn)真傾聽，抓對方漏洞，進(jìn)行反駁。
    4、運(yùn)用反問，增強(qiáng)語氣，從不同角度進(jìn)行分析。
    b：那么本次比賽的獎項(xiàng)設(shè)置如下：
    1.“最佳辯論隊(duì)”一隊(duì)。
    2.“最佳辯論手”兩名。
    3.“最佳智囊團(tuán)”兩名。
    4.“最佳準(zhǔn)備者”兩名。
    a：最后，我簡單介紹一下比賽的規(guī)則：
    1、開篇立論。
    2、自由辯論。
    3、針鋒相對。
    4、總結(jié)陳詞。
    b：下面我宣布，本場比賽正式開始!
    a：首先有請正方一辯做開篇立論，時長為兩分鐘，計(jì)時開始。
    (對不起時間到)感謝正方一辯的精彩發(fā)言。
    b：下面有請反方一辯做開篇立論，時長同樣為兩分鐘，計(jì)時開始。
    (對不起時間到)同樣感謝反方一辯的精彩立論。
    a：下面進(jìn)入我們的自由辯論環(huán)節(jié)，在這一階段中，雙方累計(jì)用時各為四分鐘，交替發(fā)言，一方結(jié)束由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始，計(jì)時開始。
    b：(對不起時間到)自由辯論的精彩讓我們體會到辯論的魅力。下面就進(jìn)入我們本場比賽最精彩的階段——針鋒相對。有請正反方辯手同時起立進(jìn)行交叉提問，限時10分鐘。這次由反方先開始，計(jì)時開始。
    a：(對不起時間到)辯論場上是從來不缺少掌聲的，因?yàn)樵谶@個智慧的舞臺上總是機(jī)智與幽默同現(xiàn)，笑聲與快語齊飛。辯論賽到了升華階段，下面就是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了。讓我們進(jìn)入本場比賽的最后一個階段——總結(jié)陳詞。首先有請反方四辯總結(jié)陳詞時長為兩分鐘，計(jì)時開始。
    b：(對不起時間到)感謝反方思辯的精彩總結(jié)。下面有請正方四辯做總結(jié)陳詞時間，同樣為兩分鐘，計(jì)時開始。
    a：(對不起時間到)同樣感謝正方四辯的精彩總結(jié)。到這里，比賽就告一段落了，比賽的過程十分精彩，正反雙方你來我往的交鋒充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù)和辯論的魅力以及個人的實(shí)力。
    b：接下來是我們本場比賽的互動環(huán)節(jié)。雙方智囊團(tuán)就本次比賽的辯論題目，以自由辯論的形式與對方辯手交替發(fā)言，問答時請注意時間。
    a：經(jīng)過一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想大家和我一樣都很期待比賽的結(jié)果，對于一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾娴氖请y分勝負(fù)，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。
    b：下面有請我們的輔導(dǎo)員李老師點(diǎn)評下今天雙方的表現(xiàn)，以及宣布比賽結(jié)果：
    本場比賽的“最佳辯論手”是：方辯同學(xué)。
    本場比賽的“最佳辯論隊(duì)”是：
    “最佳智囊團(tuán)”是：“最佳準(zhǔn)備者”是：
    a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，有請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
    b：精彩的比賽總是短暫的，本次比賽到此結(jié)束，會后請大家擺好桌椅，保持地面整潔。
    六年級辯論賽主持稿篇三
    尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學(xué)：
    大家晚上好！
    歡迎大家來到由“班級辯論賽”總決賽現(xiàn)場，我是本次比賽的主席的xxx。本次比賽共有十支代表隊(duì)參賽，經(jīng)過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊(duì)伍脫穎而出，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊(duì)伍，他們分別是：
    正方代表隊(duì)xxx。
    反方代表隊(duì)xxx。
    擔(dān)任本場比賽評判團(tuán)的各位評委分別是：xxx。
    今日蒞臨比賽現(xiàn)場的嘉賓有：xxx。
    讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的.到來表示由衷的歡迎和感激！
    在比賽正式開始之前請?jiān)试S我將比賽細(xì)則做一簡要介紹：
    1、開篇立論。
    正方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。
    反方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。
    2、駁論階段。
    反方二辯針對正方一辯的立論進(jìn)行反駁，并補(bǔ)充鞏固本方觀點(diǎn)，時間為一分半鐘。反方二辯發(fā)言結(jié)束之后，由正方二辯發(fā)言，時間為一分半鐘。
    3、攻辯階段。
    正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，累計(jì)時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
    反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，累計(jì)時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
    4、攻辯小結(jié)。
    正方除四辯外任意辯手對攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時間1分30秒。
    反方除四辯外任意辯手對攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時間1分30秒。
    5、評委提問。
    由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進(jìn)行回答。
    6、自由辯論。
    由正方開始，雙方交替發(fā)言，分別計(jì)時，雙方發(fā)言時間各為4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續(xù)闡述觀點(diǎn)，減弱仍有剩余時間隊(duì)友可進(jìn)行補(bǔ)充。
    7、總結(jié)陳詞。
    正反方四辯總結(jié)陳詞，時間各為四分鐘。
    8、下面請聽鈴聲演示。
    30秒提示鈴聲，一聲響。
    結(jié)束鈴聲，兩聲響。
    本場比賽的辯題是xxx。
    正方所持觀點(diǎn)是：xxxxxxxxxxxx。
    反方所持觀點(diǎn)是：xxxxxxxxxxxx。
    能夠看到雙方辯手已經(jīng)是嚴(yán)正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
    主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。
    主席：好，剛才正方一辯對自我的觀點(diǎn)作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！
    主席：下面有請正方二辯進(jìn)行駁論，時間也是1分30秒；
    主席：下面請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒；
    主席：下面是攻辯小結(jié)階段，首先有請正方。
    主席：有請反方。
    主席：下面是評委提問環(huán)節(jié)，有請?jiān)u委。
    主席：感激評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。
    主席：首先請正方先發(fā)言。
    主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。
    主席：多謝！此刻我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是四分鐘。請。
    主席：好，感激各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現(xiàn)場評委將會給大家一個客觀公正的答案，下面請?jiān)u委投票評出今日的獲勝隊(duì)伍。
    主席：請?jiān)u委退席評議出本場的最佳辯手。
    在評委商議期間，現(xiàn)場觀眾能夠就本場比賽對正反雙方進(jìn)行提問。
    主席：感激現(xiàn)場同學(xué)的參與，此刻比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，在結(jié)果揭曉之前，讓我們先請本場比賽的點(diǎn)評嘉賓對今日的辯論進(jìn)行點(diǎn)評，有請。
    主席：多謝評委的點(diǎn)評。下面我宣布本場比賽最佳辯手是：
    xxx方代表隊(duì)的辯xxx。
    獲得本場比賽勝利的一方是：xxxx方代表隊(duì)。
    六年級辯論賽主持稿篇四
    為活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生的課余時間，展現(xiàn)學(xué)生的個人風(fēng)采，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，院社團(tuán)聯(lián)合會演講協(xié)會特舉行“先鋒論壇”辯論賽?！跋蠕h論壇”辯論賽曾吸引大批學(xué)生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)校文化活動，更是一個展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺。
    辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項(xiàng)活動，可以使他們更好地融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學(xué)之間互動。
    那就讓我們在冷靜沉著的獨(dú)立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的`團(tuán)隊(duì)精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學(xué)生活更加精彩。
    本場比賽的辯題是?
    謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊(duì)員，評委，老師同學(xué)及各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次大賽的大力支持。
    接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。
    比賽分值分為兩部分總分３００分。
    第一部分辯論階段評分總分２００分。
    首先是開篇立論，分值３０分。
    正方一辯二分三十秒。
    反方一辯二分三十秒。
    其次是攻辯，分值４０分。
    在攻辯比賽進(jìn)行中，
    質(zhì)詢者進(jìn)行自行申論或引申發(fā)言時，答辯這有權(quán)要求其停止。
    答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
    答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。
    答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答。
    其中。
    正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯一分三十秒。
    反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯一分三十秒。
    正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯一分三十秒。
    反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯一分三十秒。
    下面是攻辯小結(jié)，分值３０分。
    正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
    反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
    接下來就是最激烈的自由辯論了，分值７０分。
    雙方各累計(jì)時間四分鐘。
    當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次。
    最后由兩隊(duì)第四辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞，分值３０分。
    反方四辯三分鐘。
    正方四辯三分鐘。
    第二部分綜合印象分分值１００分其中語言分度５０分，團(tuán)體配合臨場反應(yīng)５０分。
    下面我宣布今天的比賽正式開始。
    請?jiān)u委打分我們進(jìn)入下一項(xiàng)。
    接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計(jì)時間四分鐘，先由正方辯手開始?
    我宣布今天的比賽到此結(jié)束。
    六年級辯論賽主持稿篇五
    老師們，同學(xué)們：
    大家下午好！歡迎大家來到南雅初中，20xx級新生辯論賽的現(xiàn)場。
    今天在這間教室將舉行三場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩只隊(duì)伍，他們分別是：
    歡迎他們?nèi)雸觥?請坐)。
    坐在我左手邊的是：代表隊(duì)；
    坐在我右手邊的是：代表隊(duì)。
    有請辯手做自我介紹。有請正方。
    有請反方。(手勢示意)。
    下面請?jiān)试S我介紹一下本場比賽的評委李校長，蔣校長，鐘校長，教務(wù)處主任陳主任、郭主任和語文教研組組長唐書琴老師，大家歡迎。本次比賽設(shè)有：團(tuán)隊(duì)冠軍一名，鐵齒銅牙獎二名、風(fēng)度獎二名、機(jī)智幽默獎二名、妙語驚人獎二名。
    本次比賽計(jì)時員為袁老師，第一次舉牌表示剩時5秒，第二次舉牌必須結(jié)束講話。
    辯論賽表面看似是一種高級的智力游戲，但它所引發(fā)出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風(fēng)采和青春魅力，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了比賽本身。但是比賽總有勝負(fù)，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊(duì)伍都能以一個的競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
    反方所持的觀點(diǎn)是：帶手機(jī)有利于學(xué)習(xí)。
    需要說明的是，雙方立場是由賽前抽簽決定的，所以辯手們的發(fā)言不代表本人觀點(diǎn)。
    今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場精彩的辯論。
    1、立論。
    首先，由正方一辯做立論陳詞，時間是3分鐘，請。(手勢)感謝正方一辯的發(fā)言，下面請反方一辯做立論陳詞，闡述反方的觀點(diǎn)，時間也是3分鐘。
    2、駁立論。
    感謝反方一辯的發(fā)言，下面進(jìn)入駁立論階段。有請反方二辯駁對方立論，時間是2分鐘。
    有請正方二辯駁對方立論，2分鐘。
    3、質(zhì)辯環(huán)節(jié)。
    (2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計(jì)回答時間為1分秒。
    (3)有請正方三辯針對質(zhì)辯環(huán)節(jié)作出小結(jié)，1分30秒。
    (4)有請反方三辯針對質(zhì)辯環(huán)節(jié)作出小結(jié)，1分30秒。
    4、自由辯論。
    好，謝謝。經(jīng)過剛才一番激烈的論戰(zhàn)，我們比賽現(xiàn)場的氣氛也在逐漸升溫，雙方辯手詞鋒交錯，接下來，辯論賽將進(jìn)入最精彩的自由辯論階段，正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計(jì)發(fā)言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時間用完。由正方開始。
    5、總結(jié)陳詞。
    最后進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。請反方四辯做總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘，有請。(提醒選手雙方交替的規(guī)則)。
    感謝反方四辯的精彩陳詞?，F(xiàn)在有請正方四辯做總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘，有請。
    感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。到這里，比賽就告一段落了?，F(xiàn)在有請?jiān)u委們對本場比賽做出現(xiàn)場評判。
    在成績揭曉之前，先讓我們邀請?jiān)u委代表李校長，就本場比賽做出點(diǎn)評，有請！
    感謝李校長的精彩點(diǎn)評。
    請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
    再次感謝雙方辯手為我們呈現(xiàn)的精彩辯論，也再次感謝評委在百忙之中為本次辯論賽進(jìn)行評判，下面我宣布本場比賽到此結(jié)束。
    六年級辯論賽主持稿篇六
    現(xiàn)在我們小學(xué)校園越來越喜歡舉辦一些有意義的辯論賽，這就少不了一份。
    策劃書。
    一、活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍班級氣氛，促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才，鞏固學(xué)生的思想素質(zhì)，提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。
    二、活動階段：
    第一階段宣傳發(fā)動(10月16日--10月21日)。
    由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、組織委員帶頭組織同學(xué)學(xué)習(xí)辯論賽流程，并在小組內(nèi)挑選選手。協(xié)商正反雙方后收集相關(guān)資料，做辯論準(zhǔn)備。
    第二階段組織實(shí)施(11月1日)。
    以小組為單位開展辯論比賽，勝出一方將參加全班辯論比賽。
    第三階段辯論展示。
    20xx年11月11日。
    三、活動地點(diǎn)：六年級教室。
    四、活動組負(fù)責(zé)人：
    總負(fù)責(zé)：曾文佳組長：何登科。
    副組長：吳艷徐艷婷陳銀銀任康王亞鵬李玲源。
    五、比賽規(guī)則及流程。
    (一)時間。
    全場總計(jì)用時40分鐘：
    (二)流程。
    1、開篇陳詞。
    (1)主持人致。
    開場白。
    (2)班主任老師宣布辯論賽正式開始。
    (3)辯論雙方發(fā)言。
    正方一辯發(fā)言(概括辯論主題)(3分鐘)。
    反方一辯發(fā)言(概括辯論主題)(3分鐘)。
    (注：每方隊(duì)員在用時剩余30秒時，計(jì)時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
    2、攻辯。
    (1)正方二辯向反方二辯或三辯提問;反方二辯向正方二辯三辯或提問。
    (每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)。
    (2)正方三辯向反方二辯、三辯提問;反方三辯向正方二辯、三辯提問。
    (每一輪攻辯階段為2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)。
    (注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分)。
    4、攻辯小結(jié)：
    正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié);(2分)。
    反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。(2分)。
    10秒時，計(jì)時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
    5、自由辯論。
    正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時8分鐘，雙方總計(jì)16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計(jì)時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
    (注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計(jì)時員以一次短促的鈴聲提醒;時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
    6、總結(jié)陳詞。
    反方四辯總結(jié)陳詞;(3分鐘)。
    正方四辯總結(jié)陳詞。(3分鐘)。
    (注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時剩余30秒時，計(jì)時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)。
    7、觀眾提問每方各3分鐘。
    觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。
    六、評判標(biāo)準(zhǔn)。
    1、團(tuán)體部分：
    (1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
    (2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
    (3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
    (4)配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
    (5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
    (6)辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
    (7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
    2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
    (1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;。
    (2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
    (3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。
    (三)勝負(fù)判定。
    1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分。
    2、參賽四隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝。
    3、如果得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)。
    七、評委：最后時刻確定。
    八、獎項(xiàng)設(shè)定：
    1、最佳辯手2名;最佳風(fēng)采選手3名。
    2、依據(jù)前期組織表現(xiàn)，頒發(fā)優(yōu)秀組織能手3人。
    3、依據(jù)辯論賽開展期間表現(xiàn)，頒發(fā)“先進(jìn)個人”獎5名。
    溫馨提示：
    1.參賽選手應(yīng)衣著整齊，舉止文明。
    2.比賽中應(yīng)注意語言，禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的漫罵或侮辱，將會取消相關(guān)隊(duì)的比賽資格。
    3.自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。
    4.比賽中不得與主持人發(fā)生爭執(zhí)，相關(guān)意見和比賽中出現(xiàn)的問題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。
    5.如場上出現(xiàn)意外情況，最終由評委決定。
    6.全班同學(xué)積極參與，共同組織好本次競賽。
    六年級辯論賽主持稿篇七
    合：大家上午好！
    丙：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角。
    合：大家上午好！
    丙：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲
    ?。悍路鹁驮谧蛱?，我們還幫著秋婆婆一起細(xì)數(shù)著豐收的果實(shí)
    甲：當(dāng)時間老人搖著鈴兒一路歡歌，那越來越近的鈴聲告訴我們，又是一個新年到來了。
    乙：新年的陽光將灑在我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，
    丙：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學(xué)校，
    合：愿學(xué)校越辦越好，桃李滿天下！
    ?。涸侔炎８Ｋ徒o見證我們成長的父母和老師
    合：愿你們身體健康，工作順利！
    甲：最后把祝福送給親愛的同學(xué)們，
    合：愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！
    乙：大地春歸，辭舊迎新，接下來就讓我們用歌聲、用舞蹈、用我們的滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律！
    合：玉泉小學(xué)六三班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
    甲：首先有請班主任安老師致詞。
    甲：今天我們就要結(jié)束一段不平凡的旅程，
    乙：明天我們將意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。
    丙：六年來，xx班伴隨見證了我們的成長
    ?。何覀兠總€人都在這里從一個懵懵懂懂的兒童成長為一個有識、有志的少年。
    甲：我們的成長記錄袋里放滿了許多獎狀和作品
    乙：你聽，每一片花草樹木都錄下了我們瑯瑯的讀書聲
    丙：教室里依然回蕩著我們的歡歌笑語;
    丁：你看，每一片土地上都留下了我們踏過的足跡
    甲：操場上依然奔跑著我們嬌健的身影。
    乙：在給予我無數(shù)光榮與夢想的母校里，
    丙：有我永生難忘的恩師，
    丁：有我情同手足、朝夕相處的同窗好友，
    甲：那一份深深的感激與眷戀早已在我的心中生根發(fā)芽。
    乙：我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步而感到自豪與驕傲！
    丙：回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿感激。
    ?。焊兄x我們的母校，感謝我們的老師。
    合：正是他們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)，才使我們迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。
    甲：曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚(yáng)與鼓勵，
    乙：激勵著我們一次次揚(yáng)帆起航，勇往直前;
    丙：曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的批評，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。
    ?。憾潭痰牧?，
    甲：拋棄了依賴，
    乙：學(xué)會了選擇;
    丙：懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
    ?。和瑢W(xué)們，六年的跋涉，
    甲：六年的攻讀，
    乙：六年的探索，
    丙：成長了自我。
    ?。何覀冊鰪?qiáng)信心，
    甲：鼓足力量，
    乙：奮勇沖刺，
    丙：自覺參與學(xué)習(xí)過程，
    ?。嚎炭鄬W(xué)好文化知識。
    甲：我們相信經(jīng)過大家的努力，
    乙;一定能考出好的成績，
    丙：考進(jìn)理想的中學(xué)，
    合：在此，謹(jǐn)讓我們懷著一顆感恩的心代表全班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們再一次表示衷心的感謝！
    甲：同學(xué)們，我們驕傲，我們自豪，
    乙：我們曾是xx小學(xué)的一名學(xué)生。
    丙：同學(xué)少年，奮發(fā)向上，
    ?。好魈?，我們將以更高的熱情好好學(xué)習(xí)，努力工作，
    甲：創(chuàng)造出一個個輝煌的戰(zhàn)績，
    合：為我們玉泉小學(xué)六三班這個閃亮的名字增添新的光彩。
    乙：此時，側(cè)耳傾聽，新年的鐘聲仿佛已近在耳旁
    丙：年年歲歲，花開花謝
    ?。耗耗撼?，云卷云舒
    甲：新的一年開啟新的夢想，
    乙：新的空白承載新的希望
    丙：讓我們在新的一年里實(shí)現(xiàn)新的夢想，收獲新的希望。
    合：xxx小學(xué)迎元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束。老師們，同學(xué)們，再見！
    六年級辯論賽主持稿篇八
    男：今天這個特殊的日子，是個值得珍藏的日子!
    女：今天，我們懷著無比喜悅的心情，隆重舉行寬城第一小學(xué)xx屆六年級畢業(yè)典禮。
    男：下面我宣布，寬城第一小學(xué)xx屆六年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
    女：請全體起立，齊讀一小學(xué)生誓詞唱校歌。
    男：時光荏苒，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
    女：匆匆六年，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，快樂成長!
    男：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長。
    男：請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意，獻(xiàn)上美麗的鮮花!
    1、(學(xué)生宣讀感恩詞，教師依次上臺)教師。
    男：一小是一塊沃土，建校百年來，她培養(yǎng)了一批批綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀的學(xué)子。
    女：母校是快樂家園，在“快樂文化”理念引領(lǐng)下，走出一屆屆充滿朝氣和陽光的畢業(yè)生!
    男：下面請聽6.2班xxx等同學(xué)的合唱《陽光少年》!(繼續(xù)宣讀感恩詞)。
    2、(學(xué)生宣讀感恩詞，教師依次上臺)教師。
    男：今時今日，盛夏暖暖的陽光，和著動人的旋律，讓我們慶祝人生這一階段的收獲。
    女：此時此刻，相約美麗的花期，舞動盈盈綠意，讓我們訴說對母校的無限眷戀!
    男：請6.3班xxx表演葫蘆絲吹奏《金風(fēng)吹來的時候》(繼續(xù)宣讀感恩詞)。
    3、教師。
    男：六年來，怎能讓我忘記，朝夕相處的你!
    女：20xx多個日夜，怎能讓我忘記，和我一起長大的你!
    男：我們一起爭星一起學(xué)習(xí)一起游戲甚至一起違紀(jì)!
    女：我們爭過，吵過，笑過，哭過，甚至罵過!
    合：可是，今天，你是那么讓我，舍不得!
    男：請6.5班xxx代表同學(xué)們，把吉他彈唱《同桌的你》獻(xiàn)給所有同桌!
    我們不會忘記!一小不會忘記!歷史不會忘記!下面，有請裴校長為我們頒發(fā)《成長記錄冊》!
    男：盡管成長的路上有諸多不舍，盡管老師還有那么多殷殷囑托，我們還是迎來了即將離開母校的時刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的孫校長對我們的殷切希望!大家掌聲歡迎!(校長講話。)。
    女：此時此刻，我要說：祝愿母校蒸蒸日上，發(fā)展蓬勃!
    男：祝愿老師們工作順利，健康快樂!請欣賞6.4班劉xx6.1班張xx的合唱《我們美麗的祖國》!
    (在校學(xué)生致歡送辭)。
    女：六年里，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一張面孔都讓我們觸摸到成長的脈搏。
    男：運(yùn)動會的激烈賽場上同學(xué)們敏捷的身影，唱歌比賽上同學(xué)們甜美的歌聲，如今回想起來還歷歷在目!
    女：同學(xué)們，我們馬上就要分開了，讓我們再一次凝視身旁的伙伴，六年里彼此。
    互相攙扶，互相鼓勵，攜手追逐心中的夢想!
    男：人的一生當(dāng)中能有多少人朝夕相處?
    女：人的'一生當(dāng)中能有多少這樣的手足深情?
    男：相信在以后的道路上，我們會越走越好!愿我們的友誼地久天長!
    女：請6.1班xxx，6.6xxx為我們吹奏薩克斯《友誼地久天長》。
    男：時光荏苒，歲月如歌。六年的小學(xué)時光即將結(jié)束，相信同學(xué)們既充滿了對往。
    事的依依不舍，又對未來充滿了無限的憧憬。我們將要離開母校，去開啟人生又一段美麗的旅程。此時此刻，你的內(nèi)心是否滿懷激動?是否有一種暖暖的感動?下面請畢業(yè)生代表致答謝辭。
    女：下面請全體畢業(yè)生起立!宣讀誓詞!
    作為第一小學(xué)xx屆畢業(yè)學(xué)生，我莊嚴(yán)宣誓：我承載著祖國的未來，我寄托著家庭的希望，我銘記母校的培養(yǎng)，第一小學(xué)是我放飛夢想的起點(diǎn)，我將在新的學(xué)習(xí)征途上，鍛煉身體，健康生活;遵紀(jì)守法，文明做人;努力學(xué)習(xí)，立志成才!秉承母校精神，珍惜母校榮譽(yù);為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，為一小增輝添彩而努力!
    男：感謝親愛的母校，是您“機(jī)敏誠懇、熱情活潑”的校風(fēng)，哺育我們成長!
    女：感謝敬愛的老師，是您“仁愛賞識、誨人不倦”的教風(fēng)，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
    男：難忘母校諄諄教誨!
    女：難忘師恩如海深情!
    男：讓我們一起合唱《感恩的心》表達(dá)我們此時的感恩之情!
    女：同學(xué)們，不管何時，寬城一小永遠(yuǎn)有我們共同的愛，
    男：同學(xué)們，無論何地，寬城一小永遠(yuǎn)是我們的港灣。
    女：美好的祝福送給母校，送給老師，送給同學(xué)們!
    男：愿母校這盞遠(yuǎn)航的燈更絢麗，愿大家永遠(yuǎn)健康、快樂、平安!
    合：xx屆寬城第一小學(xué)六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
    六年級辯論賽主持稿篇九
    今天，老師讓我們進(jìn)行了一場激烈的辯論會，你要知道不看不知道，一看嚇一跳啊！當(dāng)時那場面是相當(dāng)?shù)拇?，連旁邊的數(shù)學(xué)老師辦公室都能聽見這種大場面的激烈。
    所有同學(xué)分為兩個對隊(duì)，正方是玩電腦利大于弊，而反方是玩電腦弊大于利。首先是正方的張靜茹同學(xué)發(fā)言，他說：“電腦的用處非常多，可以網(wǎng)上購物，也可以讀讀書什么的?！苯又捶降臈钚耖_始反駁：“什么玩電腦可以有好處的，你們知道因玩電腦害死了多少生命嗎？”楊旭話音剛落，就響起了一片掌聲。張曉瑩不同意楊旭的看點(diǎn)，所以站起來說：“那些殺人的，只能說是自己無法控制了才那樣，這只能怪他們自己，不能怪網(wǎng)絡(luò)就這樣一直到老師喊停的那一瞬間。
    六年級辯論賽主持稿篇十
    (盧)親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
    (范)可愛的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
    (盧)我們就要走了，滿載著多年采擷的累累碩果。
    (范)我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
    (合)讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。
    領(lǐng)導(dǎo)老師們，請相信我們我們會用我們的努力來報(bào)答母校、報(bào)答老師，請看我們的行動吧!
    (十)宣布活動結(jié)束
    (女)小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
    (男)光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
    (女)明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
    (男)今天我們是莘莘學(xué)子。
    (女)明天我們是社會棟梁。
    (男)今天我們歡聚一堂。
    (女)明天我們便是國家的主人。
    (男)“放飛理想告別母校師恩難忘”坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)畢業(yè)典禮到此結(jié)束。讓我們伴著《二十年后再相會》這首歌，在新的征程上飛得更高，非得更遠(yuǎn)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們期待著下一次重逢!
    六年級辯論賽主持稿篇十一
    敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    今天，我們在這里歡聚，舉行彌河鎮(zhèn)彌河小學(xué)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。
    六年來，同學(xué)們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康成長，如今我們已是光榮的小學(xué)畢業(yè)生了!
    下面有請我們敬愛的(劉)校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
    我們要銘記劉校長的衷心祝福和熱切期盼，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力成才。
    下面請畢業(yè)生代表講話，大家歡迎。
    接下來請教師代表講話。
    六年來，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時，別忘了向你的老師打個電話，報(bào)個喜，一起分享你的愉悅!
    下面讓在校生代表講話。
    六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個句號，也是我們?nèi)松局械囊粋€逗號。我們會以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。彌河小學(xué)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家。
    六年級辯論賽主持稿篇十二
    江：彈指揮間，歲月讓我們由童年變成了一個個少年。周：昨天，所有的記憶里竟然都像是昨天。
    江：和同桌的爭吵，與伙伴的調(diào)皮，我們的每一個進(jìn)步，都鐫刻。
    在江東二小的兩千多個日日夜夜。
    周：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，下面讓我隆重宣布“放飛理想告別母校師恩難忘”江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
    江：請?jiān)试S我介紹出席今天典禮的嘉賓，他們是校長、
    老師、老師、老師、老師以及我們六年級的所有任課老師。歡迎你們。
    江：與其說這是活動的記載，還不如說是我們成長的足跡。周：讓我們一起回顧六年的校園生活。
    [六年校園生活回顧]。
    周：六年來，在校園中留下了我們燦爛的笑容，留下了我們奮斗。
    的足跡，這些都將成為美好的回憶，此時此刻我們有更多的話要跟辛勤耕耘的老師們講，有多少真情要向?qū)W校傾訴，下面就請學(xué)生代表余可悅發(fā)言，大家歡迎。
    [余可悅發(fā)言]。
    江：六年來，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
    周：六年來，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康成長!
    周：六年來，我們在同學(xué)的愛心幫助下，快樂成長!
    江：今天，我們把回憶穿起，把過往編織，借助一幀幀精彩的畫。
    面，回味我們多姿多彩的六年時光吧。
    [各班展示ppt,需要提前做好，并指定人播放]。
    周：是他(她)們，用自己的肩膀奠基，讓我們登上了一個個成功的頂峰;。
    江：是他(她)們，讓我們懂得了什么是誠信、尊重、負(fù)責(zé)與合作。
    合：親愛的老師，您的諄諄教導(dǎo)我們將永遠(yuǎn)牢記。
    周：下面我們請王老師為我們講話。大家歡迎。[教師寄語]。
    周：感謝王老師，我們一定銘記您的教導(dǎo)。
    江：今天，我們很高興地邀請到了601中隊(duì)同學(xué)的家長一起來參加我們的畢業(yè)典禮，下面我們就歡迎她來我們講幾句。
    [家長代表發(fā)言]。
    周：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!江：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。周：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
    江：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們!
    周：下面，讓我們用熱烈的掌聲請章校長講話，大家歡迎!
    [校長致辭]。
    周：謝謝!我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為二小爭光!江：六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個句號，也是我們?nèi)松局械囊粋€逗號。我們會以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請宣讀畢業(yè)生名單。
    (在宣讀名單時用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音樂。)。
    [宣讀畢業(yè)生名單]。
    江：有請章校長和陳校長為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(每班派一個代表領(lǐng)取)。
    [領(lǐng)取畢業(yè)卡]。
    江：六年的足跡，早已深深地烙在校園的每個角落，也烙在了我們的心中。我們總想給學(xué)校留下些什么，總想當(dāng)二小的老師再想起我們時，就能把心弦扣響。所以，我們也準(zhǔn)備了禮物，想送給學(xué)校。下面就請師生代表向?qū)W校贈送紀(jì)念品。
    [向?qū)W校贈送紀(jì)念品]。
    周：也許有一天，你會是某一地方的行政干部，希望你還能記得小學(xué)的六年;。
    江：也許有一天，你身居海外，請不要忘記，二小所教會我們的知識和品德;。
    周：也許，有更多的也許但無論在世界的哪個角落，請我們都記住那句——。
    合：我們從這里走向世界!
    周：還記得每周一國旗下的那段誓言嗎?
    江：還記得我們?yōu)榇硕冻龅呐?
    周：它將是我們今后學(xué)習(xí)的動力;。
    江：它將永遠(yuǎn)激勵我走向成功!
    周：面對國旗，面對隊(duì)旗，請大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師帶領(lǐng)我們重溫誓言!
    [全場重溫誓言]。
    江：終究會有說再見的一刻，但這并不是結(jié)束;。
    周：二小讓我們學(xué)得了知識，懂得了的道理，為我們奠定了向更。
    高處飛翔的基礎(chǔ);。
    江：今天我們是莘莘學(xué)子;。
    周：明天我們是祖國的棟梁!
    江：今天，我以二小為榮;。
    周：明天，二小以我為傲。
    江：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——。
    合：可愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
    敬愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
    親愛的同學(xué)，感謝你讓我擁有一段珍貴的友誼!
    周：請相信，我們一定會——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!江：一定會把在實(shí)驗(yàn)二小的日子永久珍藏。
    合：因?yàn)椤覀兌紤阎活w積極向上的心。
    [全場合唱《校歌》]。
    江：讓我們有一個約定——當(dāng)碩果滿枝的季節(jié)，我們再相聚;周：讓我們彼此相約——當(dāng)楓葉再紅的時候，我們重聚二小!
    合：江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx年六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
    六年級辯論賽主持稿篇十三
    合：大家早上好！
    甲：我是班主持人。
    乙：我是主持人。
    甲：當(dāng)初夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來；
    乙：當(dāng)初夏吹開美麗的.花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩；
    甲：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
    乙：我們共同走進(jìn)了畢業(yè)季。
    甲：此時此刻，我們每一個人既興奮喜悅，又帶著一絲離別的傷感。乙:今天對我們在場的每一位同學(xué)都有著不同尋常的意義。
    甲：今天，我們將為六年的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號！
    乙：文化綠城小學(xué)，一個多么熟悉又陌生的名字，在這里，我們匯成了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體；在這里，我們不僅學(xué)到了知識，更為重要的是學(xué)會了為人處世之法！
    甲：文化綠城小學(xué)，你是我們獨(dú)一無二的溫馨家園，在我們即將離別之時，我有太多太多的話語想要向您訴說，有太多太多的情感想要向您表達(dá)。然而，最終卻只能化為一句最為普通的言語“我愛您，我的母校?！?BR>    乙：下面我宣布，
    合：金水區(qū)文化綠城小學(xué)六年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
    甲：進(jìn)行大會第一項(xiàng)，升國旗，奏唱《國歌》。
    六年級辯論賽主持稿篇十四
    第一部分開場。
    師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來，
    師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩。
    生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
    生2：我們共同走進(jìn)。
    生合：收獲的七月。
    師1：七月是火熱的季節(jié)。
    師2：七月是離別的花季。
    師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
    師2：七月，我們共同感受離別的傷感。
    生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。
    生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
    第二部分回憶(畫面2：那些年------)。
    師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
    生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方,讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
    回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示：畫面3(師1讀)之后逐個點(diǎn)認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停，(師2說)：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點(diǎn)擊110，自動播放，到191停。
    第三部分感恩教師。
    學(xué)生開始讀，播放教師圖片。
    生1：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
    生2：這六年，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，快樂成長!
    生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。
    生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津。
    生1：一尺講臺，映著老師高大的身影。
    生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。
    生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
    生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。
    生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長。
    生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。
    生1：下面，請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意。
    (表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)。
    生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻(xiàn)上溫馨的禮物。
    放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。
    (學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻(xiàn)花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。
    生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
    (教師朗誦節(jié)目)配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。
    生2：讓我們再真誠地說一聲：老師，辛苦了!請接受我們?nèi)w07屆學(xué)生至真至誠的謝意!全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請讓我們一起說：老師，謝謝您!您辛苦了!
    生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
    生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
    合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園!
    第四部分感恩父母(畫面：感恩父母自動播放)。
    師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，
    師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光;。
    師1：你的冷暖始終有人掛在心間;。
    師2：你的甘苦始終有人時刻掛念;。
    師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;。
    師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);。
    師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;。
    師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言;。
    師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。
    師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣;。
    師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;。
    師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
    師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
    《感恩父母》的ppt停。
    師1：在這特別的時刻，孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對父母的感激之情。
    下面請全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。
    播放音樂《母親》第一段。
    師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。
    師1：請同學(xué)們一起說：爸爸(媽媽)，我愛您!
    第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)。
    師2：正是有了你們的悉心呵護(hù)，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長，您見證了孩子成長的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請各位家長，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請聽指揮：請家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)。
    第六部分校長致辭(主頁面1)。
    師1：祝賀我們在坐的每一位同學(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎?今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的徐校長對我們的殷切希望!大家掌聲歡迎。(徐校長講話)。
    第七部分結(jié)束(主頁面1)。
    放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂。
    師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;。
    生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園。
    生2:此時我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀。
    師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動力。
    合：此時此刻，讓我們共同祝愿。
    生合：祝愿母校北十，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。
    師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。
    師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競相開放，
    師2：相信你會和我們一樣，會心存感動的說，
    生1：這里有我們的美好回憶，
    生2：這里有我們共同的愛，
    生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。
    生合：老師，再見!
    師合：孩子們，再見!
    六年級辯論賽主持稿篇十五
    悄悄的，一場別開生面的辯論會拉開了帷幕。辯論的雙方分別是代表食物家族中的肉類和蔬菜。辯論的主題是——誰的營養(yǎng)價(jià)值高。
    首先出場的是肉類家族中最有實(shí)力的牛肉先生，他趾高氣昂地說：“我是牛肉，我天生力大無窮，小朋友吃了我，就會像牛一樣強(qiáng)壯、有力氣！”牛肉先生還沒說完，豬肉先生就得意揚(yáng)揚(yáng)地附和道：“就是！就是！我們?nèi)忸惡胸S富的蛋白質(zhì)、脂肪、氨基酸等，小朋友吃了我們會長得又高又帥。不信，你們看看咱們的小主人彬彬，長得又白又胖，多么惹人喜愛呀！”豬肉先生話音剛落，雞肉先生急忙說道：“小朋友最喜歡吃的是我們，比如炸雞塊、炸雞翅啦……都是他們的最愛！”羊肉先生、鴨肉先生也跟著七嘴八舌地議論起來。
    蔬菜家族的成員聽了肉類家族的話后，再也按捺不住了。馬鈴薯小姐第一個出來反駁道：“我們蔬菜家族含有豐富的維生素，人類吃了我們可以補(bǔ)充體能，身體會很健康?！蔽骷t柿小姐和胡蘿卜小姐接著說：“我們含有大量的西紅柿素和胡蘿卜素，人們吃了我們既可以美容養(yǎng)顏，還可以抗癌呢！”
    辯論雙方爭論不休，誰也不服輸，只好請營養(yǎng)大師來判決。營養(yǎng)大師語重心長地說：“你們雙方說得都有道理，但又不完全對，只有把你們合理地搭配起來才更有利于人類的身體健康！”營養(yǎng)大師見雙方都不說話了，接著又說道：“現(xiàn)在有很多小朋友挑食，營養(yǎng)不均衡，又怎么能健康成長呢？”雙方家族的成員聽了營養(yǎng)大師的話，都不好意思地低下了頭。