通過總結心得體會，我們可以更好地發(fā)現和利用自己的優(yōu)勢，提升個人競爭力。寫心得體會時，可以結合自己的感受和實際案例進行闡述?？偨Y是對過去的回顧和反思，以下是一些總結的心得體會，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。
數控技術學習心得體會篇一
數控技術是一項重要的現代制造技術，它在工業(yè)生產中扮演著舉足輕重的角色。作為一名數控技術專業(yè)的學生，經過長時間的學習與實踐，我深刻體會到了數控技術的重要性與優(yōu)勢。在這篇文章中，我將結合自己的學習經驗，總結出了一些關于數控技術的綜合心得體會。
首先，數控技術的精確度令人印象深刻。在傳統的機械加工過程中，操作工人需要耗費大量的時間和精力來完成復雜的任務，而且往往會因為人為因素產生誤差。而數控技術的引入，使得產品的加工精度得到極大的提高。在我實際操作中，我發(fā)現只需在程序中正確輸入所需加工尺寸，數控機床就能精確無誤地進行加工，大大降低了出錯的可能性。
其次，數控技術的高效性給我留下了深刻的印象。在以前的機械加工中，需要經過多道工序來完成一個產品的加工，每一道工序都需要調整工作臺的位置，浪費了大量的人力和時間。而數控技術通過數字化的設計與控制，實現了各個工序的自動化加工。在進行多道工序加工時，只需一次性編寫好程序，機床就能夠按照事先設置好的路徑自動執(zhí)行，大大提高了生產效率。
此外，數控技術的靈活性與可靠性使我深受啟發(fā)。在數控加工中，只需通過程序的修改就能夠實現不同產品的加工，無需更換底?；蛑匦抡{整工作臺的位置。這種靈活性使得生產過程更加快捷和便利。同時，數控機床的自動化控制系統非常可靠，能夠自動檢測并糾正一些誤差，使生產過程更加穩(wěn)定和精確。這種可靠性幫助我提高工作效率，節(jié)約了時間和成本。
最后，數控技術的發(fā)展?jié)摿α钗倚判臐M滿。隨著科學技術的進步，數控技術也在不斷發(fā)展與創(chuàng)新。新型的數控機床采用了更加先進的控制系統和加工方式，能夠適應更多種類和更高要求的加工任務，為我們提供更大的發(fā)展空間。我相信，在不久的將來，數控技術將成為工業(yè)生產的主流技術，其前景將是無限廣闊的。
綜上所述，通過學習與實踐，我深刻認識到數控技術的重要性與優(yōu)勢。它的精確度、高效性、靈活性和可靠性給我留下了深刻的印象，使我對數控技術充滿了信心與熱情。我相信，只要不斷學習和創(chuàng)新，將來我一定能成為一名出色的數控技術專業(yè)人員，為我國制造業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
數控技術學習心得體會篇二
數控技術是當代制造業(yè)中的重要組成部分，隨著科技的不斷進步和人們需求的不斷增加，在制造業(yè)中機器自動化和智能化成為了制造業(yè)發(fā)展趨勢。而數控技術作為機器自動化和智能化的重要手段，正逐漸得到人們的重視。在學習數控技術的過程中，我深深地感受到了這門技術的魅力和實用性。
第二段：學習過程。
在我的學習中，我首先學習了數控技術的基本概念和數控機床的組成結構。深入了解數控機床的各種構成成分，例如：數控系統、執(zhí)行機構等，并對數控系統中的工作原理有了更加透徹的理解。在之后的學習中，我針對不同的數控機床進行了深入的學習和研究。例如，對數控車床的使用和操作進行了詳細了解，掌握了數控車床的少量編程方法、G代碼和M代碼等相關知識點，學會了數控車床的操作流程。通過這些學習，我對數控技術的應用有了更加全面深入的認識。
第三段：實踐經驗。
在數控技術的學習中，實踐經驗是非常重要的。在學校里，我們進行了大量的實操，掌握了數控機床的原理和工作過程。通過實操，我深刻地感受到了數控機床的高效工作能力和精度，同時也發(fā)現一些問題，例如操作不規(guī)范或程序錯誤，都會導致工件精度不達標準。因此在實踐中我也提高了自己的學習、觀察、總結的能力，從中汲取了經驗。
現代制造業(yè)的快速發(fā)展，使得數控技術得到了廣泛應用，基本上所有制造領域都需要使用數控技術。在車床、銑床、加工中心、激光切割、3D打印等一系列制造行業(yè)的應用，都需要用到數控技術。數控技術能夠帶來高效、高精度、高穩(wěn)定性的加工，能夠大大提高制造效率，減少人工誤差，為了適應科技發(fā)展和市場變化，以及提高我國的制造業(yè)水平，深入推進數控技術應用正是當務之急。
第五段：總結和展望。
總的來說，學習數控技術的過程是一次很好的學習經歷，我從中獲得了極大的收獲。數控技術可以提高制造效率，降低制造成本，有效地減少人工誤差。在我看來，數控技術是一個不斷推進的技術，我們需要不斷的進步、學習新的知識，才能夠不斷適應市場、適應社會的需要。我相信，通過我們的共同努力和不懈探索，數控技術一定會在中國不斷地發(fā)展壯大，實現我們更加美好的未來。
數控技術學習心得體會篇三
近年來，隨著科技的發(fā)展和更新，數控技術成為了工廠加工中的重要技術之一。作為學習金工的學生，我們必須掌握這種技術，并將其應用于實踐中。在我的實習過程中，我深深地體會到了數控技術的重要性，并從中得到了許多寶貴的經驗和教訓。
第一段：實習環(huán)境與基本技能。
我所實習的工廠環(huán)境十分優(yōu)美，設有專業(yè)的金工車間和生產線。在金工車間，我得以學習金屬切割、焊接等基本金工技能的同時，也學習了數控機床的應用。首先，我們需要具備基本的電腦操作技能，并熟悉相關的軟件。然后，我們可以使用相關的設備進行雕刻、切割、打孔等操作。在實習的過程中，我領悟到要做好開發(fā)性創(chuàng)新工作，不僅需要有扎實的基礎，還需要時刻關注行業(yè)最新的技術進展。
第二段：數控機床整體操作流程。
操作數控機床需要先學習整體操作流程，因為每一步都是嚴格的順序和程序。在開始加工之前，我們必須確保數控機床本身的安全，例如是否有漏電等故障。然后，我們需要將CAD圖紙格式化，將其轉換成機床需要的程序。接著，我們在數控機床上調試設備，調整加工參數，并測試是否正常運行。在加工過程中，我們要時刻注意機床的工作狀態(tài)，并進行實時監(jiān)控。
第三段：CAD畫圖的基本要求。
CAD的基本目的是用于設計圖紙，而數控機床是作為加工的實際執(zhí)行者之一。因此，CAD的圖紙設計需要考慮到實際加工的需求，而不是簡單地按照美學、審美等要求進行設計。此外，在CAD上繪制圖紙的時候，我們需要注意圖形的大小、比例、角度等方面的要求，并正確地確定關鍵點的坐標。
第四段：自我反思與技能提升。
在實習中，我發(fā)現我在數字化精度、自動測試等方面有許多不足之處。以數字化為例，我們要格外注意保持高精度，因此必須清楚了解加工數據的精度和采樣率，并錯誤消除和矯正難免出現的誤差。在實際操作過程中，我們還需提高自己的工作耐心，切勿急于求成。值得一提的是，數控技術正在不斷發(fā)展壯大，即便是具備基本技能的人員也應及時跟進技術的變化和革新。
第五段：總結與展望。
總的來說，這次實習收獲了許多。數控技術的進步日新月異，因此，我們不僅要繼續(xù)學習前沿的技術知識，還需要在實際工作中不斷注重工作品質、技能提升，不斷改進我們的工作方式，提高工作的效率和質量。在今后的學習和實踐過程中，我將不斷努力創(chuàng)新，改善自己的缺點，提高自己的技能水平，為實現自己的夢想而不懈努力。
數控技術學習心得體會篇四
在我大學的課程安排中，金工實習是必修課程之一。在這個課程中，我學習并熟練掌握了數控技術。通過實踐與實習，我對數控技術有了更深刻的理解和體會，也發(fā)現其中的一些值得注意的地方。在下面的文章中，我將分享我在數控技術實習中的心得體會。
第二段：數控技術的基本原理。
數控技術是一種通過控制計算機來驅動機械加工的一種現代化的加工方式。和傳統的加工方式不同，數控技術需要通過編程來控制機械加工。這種技術擁有更高的精度和更快的速度，同時需要更多的計算機技術方面的知識和專業(yè)能力。
第三段：實踐操作中的問題。
在數控技術的實踐操作中，我遇到了一些問題。首先，粗心大意可能導致程序錯誤，而且需要檢查很長時間才能發(fā)現錯誤。其次，在精確的加工環(huán)境下，機器的零件需要做到絕對的平整，否則加工精度會受到嚴重影響。最后，機器的維護需要非常嚴謹，不然在使用時會出現意外故障。
第四段：實踐操作中的體會。
在實踐操作中，我發(fā)現數控技術需要深厚的計算機知識，也需要耐心和細致。程序的編寫需要嚴格的規(guī)則和精確的計算，因為一處錯誤就會導致整個加工過程失敗。在機械加工過程中，需要保持平靜和冷靜，避免出現一些緊急情況。最后，對于機器的維護也需要嚴格的規(guī)定和保養(yǎng)，才能保證機器的正常工作。
第五段：總結。
總的來說，數控技術是一種高效和精密的現代化加工方式。在實踐中，我發(fā)現要想掌握數控技術需要不斷的實踐和練習。編寫程序需要仔細觀察和分析，機械加工環(huán)境需要保持平靜和冷靜，機器的維護需要嚴格規(guī)定和保養(yǎng)。只有這樣我們才能成功掌握數控技術，并將其應用到實踐中，實現更高效和高質量的機械加工。
數控技術學習心得體會篇五
數控技術是發(fā)展迅猛的現代工業(yè)領域，為了更好地掌握這一技術，我在就讀金工專業(yè)期間參加了公司的數控技術實習，并在其中積累了一定的心得與體會。在這篇文章中，我將分享我的實習經歷與感悟，希望能夠對后來的實習生們提供一些指導。
二、實習前的準備。
首先，為了更好的適應實習環(huán)境，我在實習前閱讀了相關的文獻及視頻資料，了解了常見的數控編程語言，掌握了數控機床的操作流程。同時，我也積極參與學校組織的相關講座和技能培訓，增強了我的理論基礎與實際操作能力。這些準備讓我對實習充滿了信心和期待。
三、實習中的收獲。
在實習過程中，我參與了數控編程和加工任務，針對編程任務，在了解加工工藝流程后，我采用了模塊化分步編程的方法，不斷調整和完善編程代碼，提高了程序的精確度和效率。對于加工任務，我仔細學習了零件圖紙和工藝配合單，使用數控機床進行加工，不斷調整和改進工藝參數，最終獲得了令人滿意的加工結果。在整個過程中，我不斷發(fā)掘問題，總結經驗，并且充分利用與師傅的交流溝通，進一步提高了自己的技能水平。
四、實習中的困難與挑戰(zhàn)。
在實習過程中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。比如，有些加工工藝需要不斷在生產現場進行調整，當機床出現故障時，我需要通過查找技術資料和與師傅的交流，快速找到問題，并給出解決方案。在這樣的過程中，我常常要跨越自己的舒適區(qū)，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。這些經歷讓我更加自信和堅定，進一步提升了我適應復雜場景的能力。
五、總結。
通過這次數控技術實習，我不僅學到了實際技能，更獲得了自我認知和自我發(fā)展的機會。我意識到，一個優(yōu)秀的金工從業(yè)者需要深刻理解數控技術的精髓，整合各種信息資源，注重團隊精神和個人創(chuàng)新。這些是金工行業(yè)的核心競爭力。正如所說，只有不斷錘煉自己，才有實力在激烈的市場競爭中脫穎而出。我深信，通過不懈的努力和學習，我一定能成為一名優(yōu)秀的金工從業(yè)者。
數控技術學習心得體會篇六
數控技術是一種通過計算機編程來操作機床加工零件的高精度加工技術。隨著技術的不斷發(fā)展，數控技術已經廣泛應用于制造業(yè)的各個領域，成為了當今世界制造業(yè)中不可或缺的一項技術。
剛開始學習數控技術時，我感受到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是編程的難度，數控加工要求精度高，程序不能有誤。其次是機床操作的復雜性，需要在計算機編程的基礎上進行復雜的機床調試和操作。雖然學習過程中遇到了很多困難，但是我始終相信，通過努力和不斷的實踐，我一定能夠掌握這項技能。
學習數控技術需要掌握機床、計算機和編程三個方面的知識。在掌握這些基礎知識的基礎上，需要進行持續(xù)不斷的實踐。在初學階段，我經?；ㄙM大量的時間在理論知識的學習上，但是我逐漸發(fā)現，只有通過實踐，才能真正掌握這項技能。因此，在學習過程中，我不斷地進行實踐，并記錄下每一次實踐的結果以及出現的問題和解決辦法。
第四段：數控技術的應用和發(fā)展。
數控技術的應用范圍非常廣泛，不僅可以應用于機床加工和零部件制造，還可以應用于電子器件、醫(yī)療設備、航空航天等多個領域。近年來，以“工業(yè)4.0”為代表的新工業(yè)革命正在推動著數控技術的發(fā)展和應用。未來，數控技術將越來越廣泛地應用于各個領域，成為推動制造業(yè)發(fā)展的重要支柱。
第五段：結語。
從學習到掌握數控技術的過程中，我深刻感受到了自己的成長和進步。數控技術是一項需要不斷實踐和探索的技能，只有通過付出努力，才能真正掌握和應用于實際生產中。希望更多人能夠關注并掌握這一領域的技術，為推動制造業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
數控技術學習心得體會篇七
之前就對實習、就業(yè)問題做了一些準備，這次畢業(yè)實習來到了廣州鉅通國際運通公司學習國際貨代方面的知識。廣州鉅通國際運通有限公司是12月經中華人民共和國對外經濟貿易部，海關，民航總局批準的國家一級國際貨物運輸代理企業(yè)。公司總部設立在臺灣，鉅通公司已擁有超過以上豐富的貨物運輸經驗，服務至今承運超過2500家同業(yè)伙伴與3400家直客廠商，并深得客戶信任與愛戴，我們用最鉅細靡遺的服務精神處理客戶附予給我們的各種使命。
平均一周五次的裝柜行程，讓客戶的貨物能夠以最快的時效交至的客戶府上，配合一條龍及點對點的整合式運送服務，從驗貨、理貨、裝柜、出口報關、進口報關、拆柜到貨物派送不假手他人，全程掌控貨物進度。
公司聚集了一批優(yōu)秀的長期從事國際貨物運輸的專業(yè)人才。他們受過專業(yè)的培訓，擁有豐富的實踐經驗，能夠勝任各種運輸任務包括復雜的特種貨物運輸。幸運的是，我在平時遇到不懂的技術，操作方面的問題都能向這些專家請教，他們也非常熱心地幫我解釋哪怕是非常簡單的問題，特別是我在實習過程中的校外指導教師貢主管。他在公司是物流倉儲課課長，平時工作及日常事務比較繁忙，但我向他請教時，他都會耐心的給予指導，一直都讓我心存感激。在實習過程中，遇到了這樣一位良師益友是我一生的財富。她工作的專業(yè)，對客戶的熱情，對上級的體貼，關懷，對下級的親切友好，處處是我學習的榜樣。
實習過程簡述。
我自己覺得在這樣一個富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的崗位上鍛煉是一件非常有益的事情，因為我現在還不能很明確自己的人生路會沿怎樣的一條確定的軌跡走下去，但是多嘗試就有機會讓我早日找到合適自己的方向，理想和現實總是會有差距的，即使我非常向往某一事物，但是多方面客觀因素的存在致使理想不能實現也是現實，我覺得貨代業(yè)務銷售讓生活充滿激情，但最適合我的崗位是不是業(yè)務銷售，也是我無法在很短的一段時間內能決定的，這次實習就當是一個鍛煉的機會吧。
我們的客戶及潛在客戶主要是國際貿易的企業(yè)及有進出口業(yè)務的企業(yè)。面對客戶，首先我們要了解國際物流的基本知識，企業(yè)的服務能力情況，企業(yè)目標市場各類顧客和競爭對手的特點，演示有意義的推銷手法，明確實際工作程序。當然，這些知識的精通也不是一天兩天看書，參加一下培訓就可以解決的，重要的還是要在實踐，與客戶溝通過程中多聽，多思考，多總結中提高。
剛開始出去拜訪客戶的幾天，我們是根據貢主管提供的潛在客戶或以前合作但現在終止的客戶名單，公司地址等前去拜訪的，萬事開頭難，我們這樣一個崗位決定了在面對客戶時，我的態(tài)度謙恭，把客戶待為上帝，他們也有權利感受客戶是上帝這一感覺，我們面對的客戶也是多種類型的，比如有的人比較和藹，有人比較暴躁，有人比較冷漠，也有人很熱情等。道義上我可以理解，但缺乏實際經驗，我剛開始還是不能一下接受被不耐煩的拒絕現實，特別是第一天，我和小何一起根據名單去萬陵廣場，拜訪幾位對我們公司已有一定了解的客戶時，遇到了類似的麻煩。
那天情況是這樣的；因為我考慮到我的實際經驗基礎，就讓小何開口先說，我學習一下，她嘗試了一下，別人都非?？蜌獾木芙^了，這棟3樓還有一家，我覺得自己需要鍛煉一下，就告訴小何，這次有我先開口，根據已掌握的情況，我們要找的對象是萬陵廣場某公司部門經理，因為我不認識這個人，所以到了他們公司就先向別人打聽了一下，終于到了她的辦公桌前，她當時好象在修改文件什么的，我一過去就直接向她介紹我門公司什么的，她一頭霧水地看著我，不耐煩的說：“我們不需要”我給了她名片，向她索要名片，也遭拒絕。第一次遇到這么尷尬的事情，心理極難受的，回到公司，向貢主管講了這件事情，真是丟人丟到家了。
不過，后來仔細總結了一下，我在這次失敗的經歷中暴露了不少問題：
第三，每次拜訪都要有目的的進行，且目標設置一定要合理，比如初次拜訪只是一個熟悉了解的過程，你就不要奢望一去別人就愿意把貨交給你。
第四，見機行事，靈活應變非常重要，根據對方的反映及情緒采取行動。
隨著我們出去拜訪客戶的次數的增多，與潛在客戶不斷地交流溝通也就漸漸對這個崗位有所適應，也學會了一些交流，溝通，應變技巧，在與他交流的過程中，也學到了不少東西，接觸方式方法的技巧也有所提升。
我覺得自己最需要的是頻繁接觸客戶，多交流，增強自己的交際，交往能力，只要有貨運需求的客戶，都是我們拜訪的對象?，F代互聯網就為我提供了一個比較好的平臺，讓我搜索到更多的資訊以及與世界各地的同行或相關行業(yè)人事交流的機會。
讓人很有成就感的是，我們也經常會遇到一些比較友好的.客戶，雙方通過交流，溝通，能建立一種和諧的關系。我也能夠從對方身上學習到更多的知識，這也算是我實習過程中的一大收獲。
數控技術學習心得體會篇八
近年來，隨著工業(yè)自動化發(fā)展以及技術水平提升，國內企業(yè)對數控技術的需求日益增長，而計算機數控技術便是其中之一。在自己的學習實踐中，我深刻體會到計算機數控技術的重要性。本文將從技術特點、工作流程、應用場景、優(yōu)缺點，以及未來前景等五個方面，談談我的心得體會。
一、技術特點。
計算機數控技術是一種利用計算機控制機械工具運動和進行加工制造的現代化控制技術。相較于傳統機械加工技術，計算機數控技術具有編程靈活、高效、精度高等諸多特點。其核心在于利用計算機技術對CNC系統進行統一的控制，并且通過程序的編制、設計、存儲、運行，實現工件的加工加工過程中自動控制，全程保證工件精度要求和工效。
二、工作流程。
計算機數控技術的工作流程主要分為：CAD設計、CAM編程、CNC機床加工。CAD設計是將待加工的零件或產品進行3D數字化建模，CAM編程將這些模型由實體轉化為由機床運動控制指令組成的程序，并對加工軌跡、刀具及加工參數等進行編制、優(yōu)化。最后是利用CNC數控機床進行自動化加工。其整個工作流程采用了“數字化—自動化—智能化”的技術路線，可以充分提高工作效率和加工精度。
三、應用場景。
計算機數控技術廣泛應用于數控機床、機器人、自動化生產線、航空航天等行業(yè)。其精度和效率優(yōu)勢，使得其在生產制造中占據著重要的地位。在公司實際應用中，我所負責的部門主要應用于汽車汽配零件的生產制造，其加工質量和效率均得到了大大提高。
四、優(yōu)缺點。
計算機數控技術的優(yōu)點在于操作簡單、精度高、效率高、生產準確性高等諸多方面，而其缺點則在于成本高，對機器人等智能裝備的需求較高，同時涉及較高技能儲備的要求較大。但是我們應該認識到，隨著技術的發(fā)展和改進，這些問題將逐漸得到解決。
五、未來前景。
計算機數控技術在未來發(fā)展中，將越來越成為制造業(yè)和自動化生產中的重要組成部分，尤其在智能制造和工業(yè)4.0的大背景下，其前景十分廣闊。同時，在人工智能和大數據技術的發(fā)展下，我們可以借鑒相關技術來進一步提高數控機床的智能化水平，使其更加適應未來工業(yè)的發(fā)展和需求。
總之，計算機數控技術因其多重好處和極高的適用性，它已成為制造業(yè)競爭力的重要標志。同時，作為技術人員，我們也應該致力于學習、應用和推廣計算機數控技術，進一步加強自身技能水平和市場競爭力，為促進企業(yè)的多維發(fā)展貢獻力量。
數控技術學習心得體會篇九
學習中，我們也學到了不少專業(yè)技術和實操方法，不斷改善工作方法，把工作方法與實際操作有機的結合，進一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率?？茖W文化知識和理論知識的培訓學習，為提高專業(yè)技能奠定基礎。能否做好工作，不僅僅僅是自我的問題，也是對企業(yè)負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把上級領導交給我們的任務完成好。只有精通崗位技能，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮技術人才的作用。總之，透過不斷的培訓，職工的技能就會有新的提高，員工在生產中的操作得到了進一步規(guī)范，安全和服務意識也進一步提高；員工工作效率的提高，使電廠生產設備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產成本得到了節(jié)約，最終構成“培訓d技能提高d企業(yè)發(fā)展d再培訓”良性循環(huán)的過程！所以，當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，更要求我們更好地掌握各類理論知識，提高做好本職工作的本領。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自我的知識，增強自我的本領，努力成為本職位的行家能手。還要帶領本機組高效、節(jié)約的完成領導下發(fā)的每一項任務。最后，感謝學校和老師的教導培訓！
數控技術學習心得體會篇十
計算機數控技術是一門集機械、電氣、自動控制、計算機技術和高精度測量技術于一體的多學科交叉應用技術。數控技術得到了廣泛的應用，包括航空航天、汽車、醫(yī)療設備、機床、模具、電子和儀器等領域。作為一名學習、從事計算機數控技術的學生，我深切感受到這門學科的廣泛應用性和重要性。
計算機數控技術在制造業(yè)中發(fā)揮著很重要的作用。通過計算機的實時控制，可以實現加工過程中高精度、高速度、高效率的加工生產，還可達到降低成本的目的。同時，計算機數控技術不僅可以減少對人力的依賴和提高產品的生產率。
數控技術的發(fā)展和應用，也帶來了一些挑戰(zhàn)，尤其是在軟件方面，需要快速地估計復雜的幾何特征，同時也需要快速地響應控制器的指令。為此，需要更加智能化的算法，并且需要集中運算能力，大量的智能控制器、大容量的內核數據存儲器等硬件條件，才能更好地應對制造業(yè)市場的需求。
第四段：全面培養(yǎng)數控技術人才的必要性。
隨著數字化企業(yè)、網絡化制造的快速發(fā)展，醫(yī)療、航空航天、汽車、模具、電子、通信等諸多制造業(yè)都面臨著數字化轉型和自動化制造的挑戰(zhàn)，發(fā)展實現智能化的制造和服務，需要大量高水平的數控技術人才參與到其領域的研發(fā)中。我們的高等教育要緊緊圍繞研究生培養(yǎng)的典范建設，全面提升研究生培養(yǎng)水平，發(fā)揚創(chuàng)新精神，用智慧和汗水，為推進國家制造業(yè)向中高端邁進盡一份力。
第五段：結語。
經過學習計算機數控技術，我意識到這項技術的核心在于人的思維和創(chuàng)造力。在學習計算機數控技術的過程中，不僅是我的技術水平得到了快速提升，而且也成長了我的思想境界和素質。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)不斷學習，更加深入地理解數控技術的精髓，并將其應用在實踐中，一步步實現技術上的創(chuàng)新和自我的提升。
數控技術學習心得體會篇十一
現代教育技術是指運用現代教育理論和現代信息技術，通過對教學過程和教學資源的設計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現教學優(yōu)化的理論和實踐。以互聯網和多媒體技術為核心的現代教育技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。
那么，為什么要重視在教學中應用教育技術，有何意義和作用呢?我認為，在教育發(fā)展歷程中，每一項新的技術應用于教學過程都給教學提供了新的發(fā)展空間。教育技術一直發(fā)揮著豐富學習資源、改善教學環(huán)境、促進學習方式變革、提高學生學習生活質量的作用。
隨著教育技術的深入培訓，使我認識到社會的不斷發(fā)展、進步，教育技術在現代教育、教學中的應用已是教育發(fā)展的必然趨勢。是教師專業(yè)化發(fā)展的必然結果。教育技術應用能力已經成為每一位教師必備的能力。我認為它有以下作用：
一是教育技術能夠高效進行教學設計與實施。
教育技術能夠正確地描述教學目標、分析教學內容，并能根據學生特點和教學條件設計有效的教學活動。以往的教學設計與實施，我能查閱、充實利用的資料就只是教學參考書、一些工具書、幾份教育雜志，為了一些與課文相關的知識反反復復地跑城里的圖書館、跑書店，有時翻好幾本書才能找到一點點便于使用的資料，準備工作做得費時費力，還常常感到不充分，無法滿足學生的求知欲。自從學校有了電腦，連上了網絡，能下載資源，備課就省力多了。許多與課文相關的資料只要上網查詢，一點擊就有了，快則幾分鐘，慢則個把小時，資料收集充分，整理完整，一摘錄即可。還可觀看名師的課堂實錄，看看他們怎樣上課，怎樣帶著學生解讀、理解教材，學習知識，觀看的同時思考自己的學生和他們的學生有在學習上有什么不同，我可以學習名師的那些教學方法，那些教學方法不合適我和我的學生使用等等。教育技術的使用，使我的教學能力大大提高，教學業(yè)務能力也在穩(wěn)步提升，且能快速切入課題。比如，在語文教學中，運用圖畫、攝影、幻燈、音樂、語言描述和動作演示等方式，創(chuàng)造與渲染氣氛，調動學生的感覺器官和思維器官，使他們耳濡目染，進入課文所描述的情境，和作者的思想感情共鳴。運用現代教育技術創(chuàng)設情境關鍵在于啟發(fā)學生展開想象和聯想，把教材中的語言文字演化成有聲有色的客觀世界和真切生動的人類生活。
例如《富饒的西沙群島》，這是一篇描寫景物的課文。在教學時，可根據課文的結構層次，首先運用多媒體課件展示彩圖，讓學生感知西沙群島的地理位置，懂得它“是我國的海防前哨”，“是鑲嵌在祖國大陸南邊的一顆明珠”。接著放映一組組彩色幻燈片和動畫片，帶學生做一次到西沙群島的假象旅游。課文中生動形象的語言，銀幕上五彩斑斕的圖像，向學生們揭開了海底的奧秘：五光十色的海水，豐富的海產品和島上旖旎的風光……使學生直接感受到那里“風景優(yōu)美，物產豐富”，“是個可愛的地方”，熱愛祖國寶島——西沙群島的^熱情油然而生。最后用出示兩張新聞照片，介紹英雄兒女建設西沙、保衛(wèi)西沙的生活情景。這樣，現代教育技術的運用，抓住了課文中的形象，把學生引入情境，激發(fā)學生的愛國熱情，陶冶學生熱愛祖國的優(yōu)美情操。
二、教育技術的有效應用可以優(yōu)化教學過程，提高教學質量。
現代教育技術，能模擬仿真，化抽象為形象。它不僅能展示文字、圖片、圖像、聲音、網絡為一體，將學生帶進形象生動的教學情境之中，而且能拓展學生的空間觀念，激發(fā)學生的學習動機，加深對事物的理解，大大減輕了學生認識的難度，變難為易。它使課堂教學變得生動直觀，提高了課堂的效率和氣氛。如在教學《頤和園》一課時可運用多媒體課件，在輕柔的音樂聲中，出示頤和園的實景圖，讓學生身臨其境，不由得想進一步了解頤和園：大名園建在哪兒呢?為什么中外游客都喜歡到園內看一看、走一走呢?在學生連連的贊嘆聲中，在學生好奇的追問中，老師再開始新課的教學。既可以激發(fā)學生的學習興趣，滿足他們的求知欲，又可以提高課堂教學效益。
三、是教育技術的有效應用可以推動教育的信息化。
就德宏的兩期教育技術培訓學習來看，通過我們教師之間的交流、總結，大家達成一個共識，就是，由于現代教育技術的發(fā)展，使得現代課堂發(fā)生了重大的變化。況且它不僅僅是教學手段的變化，同時它也帶來的教育內容、教學組織及課堂教學中師生關系的變化。就這一點來說，教師們在自己的實際教學中有著深切體會。具體表現出色為：1、創(chuàng)設情境創(chuàng)。2激發(fā)學生學習興趣。3、拉近學生與文本距離。4、豐富學生的知識面。
總之，我認為教育技術有著奪目的光輝和偉大的藝術魅力。教育技術的使用，能有效快速地提高我們教師的教育教學能力、業(yè)務水平，好的服務。也提高了學校的管理成效。同時可以提高課堂效率，改進教學方法，提升教師的理念，豐富學習方法。隨著時代的進步，隨著現代教育技術的深入發(fā)展，教育技術媒體越來越廣泛地被老師接受，也越來越廣泛地發(fā)揮了作用，縮小了城鄉(xiāng)教育差距。
數控技術學習心得體會篇十二
數控技術是一門既有理論知識又有實踐技能的專業(yè)，在現代制造業(yè)中起著極為重要的角色。我在大學學習了數控技術專業(yè)，這讓我更加深入地了解了數控技術的理論和實踐應用。在此我想分享一些我對數控技術專業(yè)的認識和心得體會。
第二段：理論知識。
學習數控技術專業(yè)的第一步是理解其基本原理和相關理論。在我的課程中，我學習了如何設計和編寫數控程序，了解了各種數控系統的工作原理，以及數控機床的結構和工作方式。我還學習了如何使用CAD和CAM軟件，這些軟件能夠幫助我們設計和制造各種零件和產品。這些都是我數控技術理論知識方面的收獲，而這些知識為我未來從事相關工作奠定了堅實的基礎。
第三段：實踐技能。
除了理論知識，數控技術專業(yè)還需要有豐富的實踐技能。在我的實踐課程中，我學習了如何使用各種數控機床，包括銑床、車床、鋸床等，從而在實際工作中可以熟練地操作這些機床。我還學習了如何進行機床保養(yǎng)和維修，以確保機床系統的正常運行。這些實踐技能的學習對于我未來從事數控技術相關工作十分必要。
第四段：創(chuàng)新能力。
數控技術是一個不斷發(fā)展的領域，需要有創(chuàng)新能力的人才推動其前進。在我的數控專業(yè)課程中，我不僅學習了基礎的數控知識，還學習了如何進行創(chuàng)新和實踐。在數控機床的加工過程中，我常常嘗試新的方法和技巧，這讓我更加了解數控技術的潛力和優(yōu)勢。在未來，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，為數控技術的發(fā)展做出貢獻。
第五段：結語。
總的來說，學習數控技術專業(yè)是一項非常值得的選擇，它為我們提供了極為廣泛的職業(yè)發(fā)展機會。通過數控技術專業(yè)的學習，我們可以掌握專業(yè)的理論知識和實踐技能，提高自己的創(chuàng)新能力，這都會為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。我希望自己在未來的工作中能夠充分利用所學的數控技術知識和技能，為制造業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
數控技術學習心得體會篇十三
為期一個多月的教育技術培訓將近結束，我的收獲甚多。在線培訓為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學習能力的平臺，具體收獲如下：
一、轉變觀念。
培訓之前，我滿腦子的想法是，我要去進行一場信息技術的充電；學習中，我才漸漸感到遠不是那么簡單?！敖逃夹g”的本質是“運用技術手段去優(yōu)化教育、教學過程，以提高教育、教學的效果、效率與效益的理論與實踐”。這里所說的“技術”，既包括有形的“物化技術”（硬件技術和軟件技術），也包括無形的“智能技術”（觀念形態(tài)）；所以呢，教育技術在很大程度上以信息技術為基礎，但卻并不等同于信息技術。
新課程改革的核心目標是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。在培訓中，我深深體會到，對于傳統教學，我們應該采取“揚棄”的態(tài)度，既要看到應該繼承和發(fā)揚的一面，也要看到其中不足的方面。在教育信息化迅速發(fā)展的今天，作為一名教師，雖不必全面了解教育技術的各種定義和理解，但仍有必要很好地掌握教育技術的本質，并把教育技術有效的運用到自己的實際教學工作中。
這次的教育技術培訓，分為了八個模塊，分別是“培訓準備”“教學目標學習者分析”、“教學目標學習者分析”、“信息化教學資源收集”、“信息化教學資源加工”、“教學實施“、“教學評價”、“培訓的總結與提高”。課程安排的非常緊湊，而當時我作為畢業(yè)班的老師，正面臨著孩子們的畢業(yè)考試。所以，那一個月，縈繞在腦子里都是：一天的時間怎么那么短？每每下班回家，想到的第一件事情都是：打開電腦，學習、做作業(yè)。辛苦之余，我也有豐盈的收獲，在八個模塊的學習中，我有三篇習作進入“精華帖”，三次作業(yè)滿分，六次的測評滿分，并被評為“全期表現特別優(yōu)秀學員”。
二、知識提升。
在一次培訓作業(yè)中，有關中美《灰姑娘》課堂教學實錄的對比，讓我感觸頗深。同樣的一節(jié)《灰姑娘》，中國孩子在老師的灌輸下學習作者的生辰八字、學習語法修辭、學習段落分析、思想領悟；美國的孩子在和老師的交流中學會愛人愛己、學會處事交友、學會與人為善、學會質疑、學會戰(zhàn)勝困難的勇氣孰是孰非？兩千年前的老子就已經給出了答案:“授人以魚不如授人以漁”，而今天的我們仍在反省和領悟之中。
而如同這節(jié)短短的《灰姑娘》教學活動所呈現的，我們的孩子在知識技能方面的能力比國外的孩子是強很多的，但是我們那些獲得奧賽冠軍的孩子的實踐能力卻很差；為什么我們這樣一個智慧的民族，卻缺少諾貝爾的獲獎者，我想這一定和我們的教育有著千絲萬縷的聯系，和我們課堂教學目標的定位有著關系。
之后不久的六月，鹽湖區(qū)民盟搞的一個下鄉(xiāng)支教活動中，邀請我做一節(jié)科學公開課。當時是很不情愿，因為新課都已經進行完了，復習階段，講什么呢？一夜的輾轉反側中，我最后定的課題是《月球那些事兒》，延續(xù)了我在教育技術培訓中的作業(yè)選題。孩子們已經學習過“月球”一課，無需再重復知識體系了，在孩子們已經掌握的知識框架上，我進行了延伸和拓展。在“月球探索史”中，我截取了兩個片段：“萬戶飛天”和“伽利略是第一架望遠鏡的發(fā)明者么？”，讓孩子們懂得質疑：課本也會出錯；敢于爭辯：萬戶之死值得么？學會思想：科學就在我們身邊，并不遙遠。在“有關月球的知識”中，我引導孩子們重在思考：“假如我們乘坐一艘光速的宇宙飛船在宇宙遨游，只需多長時間就可以到達月球？”“月球上沒有空氣，會造成什么后果？”“地球上為什么沒有環(huán)形山？”。在“人類登月”中，我引導孩子們理解科學精神：“如果你是奧爾德林，會不會嫉妒阿姆斯特朗？”；學會夢想：“你會成為中國‘奔月工程’的一員么？”。課終人散，正當我長長舒了一口氣，收拾教具，準備離開時，一個學生走到我跟前，端端正正的行了一個禮，“老師，謝謝你給我講了這節(jié)課，讓我懂得了很多知識?！?BR> 望著孩子澄澈的雙眼、嚴肅的表情，一種莫名的感動涌上心頭，所有的辛苦和委屈頓時間煙消云散，原來老師也需要“贊賞教育”！
孩子，你知道么？你的這句話，是對一個老師，最好最好的獎勵，最溫暖最溫暖的安慰！這一次的經歷，也讓我不經意間感觸到，短短一個月的教育技術培訓在我的思想上已經有深深的印痕，它注定已成為我教育生涯中一道絢爛的風景，引領我不斷的走向心靈的成熟與豐盈。
三、教、學不停。
有人羨慕蝴蝶的美麗，殊不知，蝴蝶之所以可以那么美麗，是因為它在破繭成蝶時不怕艱難，歷盡千辛萬苦.....而我們的課程改革也是如此吧，不經歷風雨，如何見得美麗彩虹？十年課改，是課程本質的蛻變，是教育理念的蛻變，也是你我心靈的蛻變。
一個月的教育技術培訓，我深刻的意識到，“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，教育是人的靈魂的教育，而不應該只是理性知識的堆積。自己作為一名小學科學老師，承擔著孩子們的科學啟蒙教育，我想，也要伴隨著新課改，來重新學習。學習更加關注孩子們科學知識背后的東西；教會孩子們學會思考，因為只有多思考才能與生活中的體驗產生共鳴，才能上升為理性；教會孩子們在學習中找到做人的道理，在學習中體驗美，在學習中學會創(chuàng)造；因為只有這樣的教育，才能深深陶冶學生的靈魂、震撼他們的心靈、豐富他們的內心世界。
培訓可以讓更多的老師相識，也可以讓技術傳播的更快更遠。但培訓僅僅是一種手段，培訓之后的繼續(xù)學習、把技術能更好的運用到教學中才是培訓的真正目的。
我想，對于我來說，培訓才剛剛開始，因為對于一個師者，“學而無涯”。我會前行——心靈上的前行，為了責任與良知，為了講臺下孩子們一雙雙注視的眼睛。
數控技術學習心得體會篇十四
本人于20xx年9月1至9月4日，在xx職業(yè)中學參加了專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓，分別學習了《心理健康與調試》、《專業(yè)技術人員職業(yè)道德》等課程。學習內容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進，教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，是對個人的生活態(tài)度，人身素質，工作、學習、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導，本人受益非淺。在學習過程中，結合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。
一、合格的專業(yè)技術人員應具備廣博的知識面。
常常在音樂會中靈感涌現，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發(fā)現新方法、新材料，準備分享給業(yè)內同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
二、合格的專業(yè)技術人員應具備良好的素質。
交通建設長期工作于野外，特別在陜西延安這樣的黃土高原地區(qū)修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達的精神面貌，具有適應各種環(huán)境的身體和心理素質。
三、合格的專業(yè)技術人員應具備身處一線、心懷全局的眼光。
交通領域專業(yè)技術人員的工作作為工程建設領域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關系全局，修的是路橋，影響的是社會經濟等各個方面。工程的造價、質量、進度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關系是中高級專業(yè)技術人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質優(yōu)的技術方案和建議書，為領導決策提供依據，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎。
四、當前經濟、政治形勢下更應用心做好本職工作。
全黨都要從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰(zhàn)出發(fā)，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，切實做好保持黨的純潔性各項工作。在新形勢下，我們應該看清社會形勢和自身發(fā)展的關系，處理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應該“取其精華，去其糟粕”。確立一個明確的生活目標，學習先進的思想，看清現在我們自身所處的環(huán)境，知道現代社會發(fā)展的方向，自然就會有緊迫感和社會使命感。一個社會的不好需要人去改造，一個社會要向好的方向發(fā)展需要有人去推動，一群人要一起創(chuàng)建一個富強的社會需要人領導，我們應該好好看清社會形勢，團結在中國共產黨周圍，在中國共產黨的領導下做好自己的本職工作。不要盲目跟風，看清什么是正確的，什么是錯誤的，什么是對人民有益的，什么是對人民有害的。通過這次培訓，開擴了視野，提升了認識的高度，作為專業(yè)技術人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。
數控技術學習心得體會篇十五
通過一段時間的物理專業(yè)的技術培訓，我深深地認識到盡管自己在物理教學中探索了十年有余，但是教學水平和教學效果相比那些優(yōu)秀的教師還有一些差距。當然在教學技能的提高上和教學手段的運用上，也有不小的收獲。在此，把這些收獲寫出來，供自己借鑒的同時于同行們共勉。
首先要愛自己的學生。學生是我們教學的主體對象，只有充分發(fā)揮學生的主觀能動性，才能解脫老師的同時解脫學生。那么，如何發(fā)揮學生的主觀能動性呢？愛！俗話說“親其師信其道”，而親其師，應該先有師親其生。在現實中，有的老師見到學生題做錯了或犯錯誤了，就大發(fā)雷霆，甚至罵或者打學生，這樣貌似學生屈服于你，實則學生與你對立，久而久之，自己“傷”了的學生，加上這些學生夸大其詞的宣傳，結果在自己的班里沒有幾個自己的同黨了，當然老師上課的時候感到可謂哄哄然，茫茫然，時間再長一些，這個班里簡直沒有自己看得慣的學生了，惡性循環(huán)進一步加劇了，課沒法上了，學生沒法學了。自己的一片苦心算是白費了，自己寬慰自己，你們以后就知道了，但是，當他們明白的時候已經太晚了。面對學生的不足之處，我們應該想到學生是未成年，是初學者，有錯誤和不足在所難免，真正他們糾正了錯誤的時候，才是他們進步的時候，才是我們付出而收獲的時候。因此我們要善待學生，關心學生，愛護學生。
其次要改變我們自己。學生不愛學物理，是什么原因？作為主導作用的教師，難道就一點關系都沒有嗎？正如廚師做的菜，顧客不喜歡吃，你能說這是顧客的問題嗎？生硬的書面語言，干癟的物理知識加上一張沒有笑容的臉，他們能聽得津津有味嗎？物理本身源于自然，源于生活，我們可以給學生多舉一些有趣的實例，或是列舉一些身邊的現象，或是前沿科技中蘊含的簡單的物理道理。例如，在講到慣性的時候，我們可以列舉人在跌倒時的兩種姿勢，分析慣性，也可以列舉每天我們潑水這一動作中的慣性原理，還可以列舉擲鉛球過程中的慣性原理等。再如講到能量轉化時，我們可以把火箭發(fā)射，衛(wèi)星繞地球飛行作為例子等。這樣既充實了教學內容，把抽象的知識形象化，又提高了學生的積極性。讓學生在每節(jié)課感受到的是視覺和聽覺的盛宴，而不是工地上的斷瓦殘垣和機器轟鳴的噪音。這樣再不愛學物理的學生，也無暇去做小動作，去和別人低聲說話，更不用說打瞌睡了。另外我們還要重視差生，在一個班當中，至少有三分之一的差生，它們是形成什么樣班風和學風的關鍵力量。如果這部分人在我們長期的漠不關心中，失去學習物理的興趣，對自己失去信心的話，那么中等學生中的相當一部分學生也會因此而放棄對物理學習的努力，轉而成為差生的一員，惡性循環(huán)，差生越來越多，優(yōu)等生越來越少，學風越來越淡，教學難度也就越來越大。因此我們要提高自己的專業(yè)技術水平，努力尋找收攏學生注意力的突破口，在要優(yōu)生更優(yōu)的同時還要差生有所進步，才能達到老師教和學生學的雙贏。
再次我們要在實驗上下功夫。物理是一門以實驗為基礎的學科。實際上實驗是老師上好物理課的法寶，是學生學好物理科的法寶，更是提高物理課堂教學效率的法寶。學生對抽象的理論可能易于煩躁，難于理解，但是他們應該對形象的實驗情有獨鐘，頗有興趣。然而，作為老師如果旨在為充實一節(jié)課的花樣而做實驗，忽視了對學生的引導的話，那么學生只會看看熱鬧，到課上完的時候，學生有一種不知所云的感覺，考試的時候一塌糊涂。那么我們如何下功夫？就是要在上課前備課時按照邏輯想好要學生回答哪些問題，實驗時告訴學生干什么、看什么、記什么，想什么，在實驗結束時提問學生通過干、看、記、想得到了什么，引導啟發(fā)學生去總結。那這一系列的問題及其答案都離不開老師課前的深思熟慮，因此備一節(jié)物理課，不僅僅要備上哪些理論，哪些實驗，還要備好實驗時應該提哪些問題及問題的答案或可能的答案的處理措施等。
數控技術學習心得體會篇十六
在現代工業(yè)化生產中，數控技術扮演著至關重要的角色。為了更好地了解數控技術的發(fā)展和應用現狀，筆者在一家機械廠的工作人員的陪同下，進行了一次關于數控技術的訪談，本文將對此次訪談的心得和體會進行總結。
首先，我們得知數控技術誕生于20世紀50年代，經歷了幾十年的發(fā)展，現在已經成為機械加工領域中的重要技術之一。在數控技術誕生的早期，技術水平并不成熟，但是隨著計算機技術的快速發(fā)展和電子電器技術的進步，數控技術也得以迅速普及?，F在，數控技術在各類機械加工中的應用越來越廣泛，從最初的切割加工，到現在的銑削、車削、數控刀具等，都已經成熟應用，同時也催生出了一批行業(yè)領袖企業(yè)。
第三段：數控技術的應用現狀。
在我們的訪談中，我們得知此廠面積不大，但是管理非常嚴格，生產過程也非常規(guī)范。同時，他們的機械加工車間里面，都是各類數控機床，可以實現車刀、鉆孔、銑削等多種運動軌跡的復雜加工。此次工廠接到的訂單比較多，但是卻沒有出現任何延誤情況，生產效率和成功率都得到了極大地提高。在數控技術的應用中，不僅可以提高加工效率和準確度，還可以節(jié)約人力資源和材料。
第四段：技術應用中存在的問題。
我們在參觀的過程中，也發(fā)現了一些現存問題。首先，管理人員的技術能力和管理能力有待提高。這也是目前大部分企業(yè)存在的問題。其次，數控機械的維護保養(yǎng)是一項重要的工作。許多企業(yè)在使用數控設備時，只會使用簡單操控規(guī)范，忽略了維護保養(yǎng)這個重要的環(huán)節(jié)，從而產生一些不必要的損失。因此，提高管理人員和工作人員管理能力和技術素質，以及提高維護保養(yǎng)意識，就顯得尤為重要。
第五段：結語。
通過此次訪談，讓我更加了解了數控技術在工業(yè)生產中的發(fā)展現狀和其應用前景。同時，我也意識到了技術進步不僅僅肇因于工業(yè)技術，適度的管理規(guī)范對于提高工業(yè)生產效果也不容忽視?？傊?，數控技術與管理規(guī)范的結合，將成為未來工業(yè)化生產的發(fā)展方向，對于二者的應用和發(fā)展，我們有必要加強研究和推廣。
數控技術學習心得體會篇十七
作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加20xx年農村義務教育學校教師遠程培訓項目——“國培計劃”信息技術培訓。其培訓的模式新穎，充分發(fā)揮了遠程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質的學科培訓資源，共享網絡學習資源，大大提高培訓的質量。在本次河北農村中小學信息技術課程培訓中，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細化學習任務，感覺有點像玩游戲闖關，為我們搭建了一個學習、交流、提高的平臺。在本次信息技術培訓中，我轉變自己的學習觀念，高度重視、認真負責的按照每個模塊的要求去學習、完成學習任務，促進自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓學習，覺得收獲頗多：
一、轉變觀念，提高自身素養(yǎng)。
多年來由于思想認識的偏差及學校條件的限制，在農村中小學中難以開展正常的信息技術教學活動。我一直認為信息技術如同勞動技術、美術、思品等課程一樣可有可無。信息技術就是單純的電腦操作，教師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于農村的小學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之間的很多信息技術課時就用來給學生觀看視頻，學生不用呆在教室里學習就覺得非常高興。從學期開始到學期結束，沒有一個領導聽過一堂信息技術課，沒有一個領導對信息技術教學活動的開展提過合理化建議。作為農村中小學的信息技術教師，即使沒有按照大綱完成教學任務，還是很受到學生的歡迎的。
自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際，我認為在農村中小學中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術課并不是一件容易的事情。因為我們農村小學還有很多學生家庭沒有電腦，很少有機會與電腦接觸。學校的計算機少，電腦配置低，難以保證學生正常上機實踐的問題，給正常的信息技術教學帶來了諸多不便。在此次培訓中，我轉變自己的學習觀念，堅持每天都上網學習，參與在線交流并高質量完成作業(yè)。并且注重學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質的提高。讓我在學習中感覺到農村信息技術教師如何成長，如何應對等都是一個新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的教師，只有轉變教育觀念，通過各種形式的培訓學習提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實現一名農村信息技術教師應有的價值。
二、提高專業(yè)理論知識水平。
此次培訓是通過電腦、網上課堂自學，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。
三、提高課件制作水平。
掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內容，更能激發(fā)學生的學習興趣。
數控技術學習心得體會篇十八
數字控制技術作為一項先進的制造技術，已經成為各行業(yè)的重要生產手段。數控技術的應用在企業(yè)生產中起著越來越重要的作用，而數控技術專業(yè)成為了越來越多的人考慮的一個熱門學科。在學習這個專業(yè)的過程中，我深刻體會到了數控技術的重要性，也對數控技術的發(fā)展趨勢有了更深入的認識。下面，將分享我的數控技術專業(yè)認識心得體會。
第二段：數控技術的定義和應用。
數控技術是一種通過計算機編程實現機器工具自動化加工的技術。它通過數字化處理替代了傳統的技術，并且能夠自動編程和自動檢測加工結果，大大提高了加工效率和質量，減少了人為的失誤和浪費。數控技術廣泛應用于機械制造，汽車制造，電子制造和航空航天等領域，為現代工業(yè)的發(fā)展提供了有力的技術保障。
第三段：數控技術的特點。
1.精確性高：數控機床可以精準地控制加工過程，不僅能夠實現高精度的加工，而且可重復性好，提高了產品的質量和可靠性。
2.自動化高：數控機床可以實現自動運轉和自動化下料，大大縮減操作人員數量，提高生產的效率和效益。
3.適應性廣：數控機床可以應用于各種材料的加工，比如鐵、鋼、銅、鋁等金屬材料，同時也可以應用于非金屬材料，如木材、石材、塑料等。
第四段：數控技術的挑戰(zhàn)和未來。
數控技術的應用雖然取得了長足的進展，但是仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，數控機床的技術含量較高，需要設計師和操作員具備較高的機械、電氣、計算機及其他相關專業(yè)知識；其次，數控機床需要不斷地進行技術更新和升級，部分老舊的設備需要淘汰更新，這也是產業(yè)升級的一個必然趨勢。未來，數控技術將不斷地進化和發(fā)展，特別是與人工智能、物聯網等前沿技術結合，將會為制造業(yè)的高效、快速發(fā)展提供更強的技術支持。
第五段：總結。
通過對數控技術的學習和實踐，我更加深入地了解了數控技術對現代工業(yè)的重要性，同時也了解到了數控技術將面臨的挑戰(zhàn)和未來的發(fā)展趨勢。數控技術專業(yè)需要具備一定的知識儲備和實際操作能力，但是堅持學習和實踐，積累經驗，也會為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
數控技術學習心得體會篇一
數控技術是一項重要的現代制造技術，它在工業(yè)生產中扮演著舉足輕重的角色。作為一名數控技術專業(yè)的學生，經過長時間的學習與實踐，我深刻體會到了數控技術的重要性與優(yōu)勢。在這篇文章中，我將結合自己的學習經驗，總結出了一些關于數控技術的綜合心得體會。
首先，數控技術的精確度令人印象深刻。在傳統的機械加工過程中，操作工人需要耗費大量的時間和精力來完成復雜的任務，而且往往會因為人為因素產生誤差。而數控技術的引入，使得產品的加工精度得到極大的提高。在我實際操作中，我發(fā)現只需在程序中正確輸入所需加工尺寸，數控機床就能精確無誤地進行加工，大大降低了出錯的可能性。
其次，數控技術的高效性給我留下了深刻的印象。在以前的機械加工中，需要經過多道工序來完成一個產品的加工，每一道工序都需要調整工作臺的位置，浪費了大量的人力和時間。而數控技術通過數字化的設計與控制，實現了各個工序的自動化加工。在進行多道工序加工時，只需一次性編寫好程序，機床就能夠按照事先設置好的路徑自動執(zhí)行，大大提高了生產效率。
此外，數控技術的靈活性與可靠性使我深受啟發(fā)。在數控加工中，只需通過程序的修改就能夠實現不同產品的加工，無需更換底?；蛑匦抡{整工作臺的位置。這種靈活性使得生產過程更加快捷和便利。同時，數控機床的自動化控制系統非常可靠，能夠自動檢測并糾正一些誤差，使生產過程更加穩(wěn)定和精確。這種可靠性幫助我提高工作效率，節(jié)約了時間和成本。
最后，數控技術的發(fā)展?jié)摿α钗倚判臐M滿。隨著科學技術的進步，數控技術也在不斷發(fā)展與創(chuàng)新。新型的數控機床采用了更加先進的控制系統和加工方式，能夠適應更多種類和更高要求的加工任務，為我們提供更大的發(fā)展空間。我相信，在不久的將來，數控技術將成為工業(yè)生產的主流技術，其前景將是無限廣闊的。
綜上所述，通過學習與實踐，我深刻認識到數控技術的重要性與優(yōu)勢。它的精確度、高效性、靈活性和可靠性給我留下了深刻的印象，使我對數控技術充滿了信心與熱情。我相信，只要不斷學習和創(chuàng)新，將來我一定能成為一名出色的數控技術專業(yè)人員，為我國制造業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
數控技術學習心得體會篇二
數控技術是當代制造業(yè)中的重要組成部分，隨著科技的不斷進步和人們需求的不斷增加，在制造業(yè)中機器自動化和智能化成為了制造業(yè)發(fā)展趨勢。而數控技術作為機器自動化和智能化的重要手段，正逐漸得到人們的重視。在學習數控技術的過程中，我深深地感受到了這門技術的魅力和實用性。
第二段：學習過程。
在我的學習中，我首先學習了數控技術的基本概念和數控機床的組成結構。深入了解數控機床的各種構成成分，例如：數控系統、執(zhí)行機構等，并對數控系統中的工作原理有了更加透徹的理解。在之后的學習中，我針對不同的數控機床進行了深入的學習和研究。例如，對數控車床的使用和操作進行了詳細了解，掌握了數控車床的少量編程方法、G代碼和M代碼等相關知識點，學會了數控車床的操作流程。通過這些學習，我對數控技術的應用有了更加全面深入的認識。
第三段：實踐經驗。
在數控技術的學習中，實踐經驗是非常重要的。在學校里，我們進行了大量的實操，掌握了數控機床的原理和工作過程。通過實操，我深刻地感受到了數控機床的高效工作能力和精度，同時也發(fā)現一些問題，例如操作不規(guī)范或程序錯誤，都會導致工件精度不達標準。因此在實踐中我也提高了自己的學習、觀察、總結的能力，從中汲取了經驗。
現代制造業(yè)的快速發(fā)展，使得數控技術得到了廣泛應用，基本上所有制造領域都需要使用數控技術。在車床、銑床、加工中心、激光切割、3D打印等一系列制造行業(yè)的應用，都需要用到數控技術。數控技術能夠帶來高效、高精度、高穩(wěn)定性的加工，能夠大大提高制造效率，減少人工誤差，為了適應科技發(fā)展和市場變化，以及提高我國的制造業(yè)水平，深入推進數控技術應用正是當務之急。
第五段：總結和展望。
總的來說，學習數控技術的過程是一次很好的學習經歷，我從中獲得了極大的收獲。數控技術可以提高制造效率，降低制造成本，有效地減少人工誤差。在我看來，數控技術是一個不斷推進的技術，我們需要不斷的進步、學習新的知識，才能夠不斷適應市場、適應社會的需要。我相信，通過我們的共同努力和不懈探索，數控技術一定會在中國不斷地發(fā)展壯大，實現我們更加美好的未來。
數控技術學習心得體會篇三
近年來，隨著科技的發(fā)展和更新，數控技術成為了工廠加工中的重要技術之一。作為學習金工的學生，我們必須掌握這種技術，并將其應用于實踐中。在我的實習過程中，我深深地體會到了數控技術的重要性，并從中得到了許多寶貴的經驗和教訓。
第一段：實習環(huán)境與基本技能。
我所實習的工廠環(huán)境十分優(yōu)美，設有專業(yè)的金工車間和生產線。在金工車間，我得以學習金屬切割、焊接等基本金工技能的同時，也學習了數控機床的應用。首先，我們需要具備基本的電腦操作技能，并熟悉相關的軟件。然后，我們可以使用相關的設備進行雕刻、切割、打孔等操作。在實習的過程中，我領悟到要做好開發(fā)性創(chuàng)新工作，不僅需要有扎實的基礎，還需要時刻關注行業(yè)最新的技術進展。
第二段：數控機床整體操作流程。
操作數控機床需要先學習整體操作流程，因為每一步都是嚴格的順序和程序。在開始加工之前，我們必須確保數控機床本身的安全，例如是否有漏電等故障。然后，我們需要將CAD圖紙格式化，將其轉換成機床需要的程序。接著，我們在數控機床上調試設備，調整加工參數，并測試是否正常運行。在加工過程中，我們要時刻注意機床的工作狀態(tài)，并進行實時監(jiān)控。
第三段：CAD畫圖的基本要求。
CAD的基本目的是用于設計圖紙，而數控機床是作為加工的實際執(zhí)行者之一。因此，CAD的圖紙設計需要考慮到實際加工的需求，而不是簡單地按照美學、審美等要求進行設計。此外，在CAD上繪制圖紙的時候，我們需要注意圖形的大小、比例、角度等方面的要求，并正確地確定關鍵點的坐標。
第四段：自我反思與技能提升。
在實習中，我發(fā)現我在數字化精度、自動測試等方面有許多不足之處。以數字化為例，我們要格外注意保持高精度，因此必須清楚了解加工數據的精度和采樣率，并錯誤消除和矯正難免出現的誤差。在實際操作過程中，我們還需提高自己的工作耐心，切勿急于求成。值得一提的是，數控技術正在不斷發(fā)展壯大，即便是具備基本技能的人員也應及時跟進技術的變化和革新。
第五段：總結與展望。
總的來說，這次實習收獲了許多。數控技術的進步日新月異，因此，我們不僅要繼續(xù)學習前沿的技術知識，還需要在實際工作中不斷注重工作品質、技能提升，不斷改進我們的工作方式，提高工作的效率和質量。在今后的學習和實踐過程中，我將不斷努力創(chuàng)新，改善自己的缺點，提高自己的技能水平，為實現自己的夢想而不懈努力。
數控技術學習心得體會篇四
在我大學的課程安排中，金工實習是必修課程之一。在這個課程中，我學習并熟練掌握了數控技術。通過實踐與實習，我對數控技術有了更深刻的理解和體會，也發(fā)現其中的一些值得注意的地方。在下面的文章中，我將分享我在數控技術實習中的心得體會。
第二段：數控技術的基本原理。
數控技術是一種通過控制計算機來驅動機械加工的一種現代化的加工方式。和傳統的加工方式不同，數控技術需要通過編程來控制機械加工。這種技術擁有更高的精度和更快的速度，同時需要更多的計算機技術方面的知識和專業(yè)能力。
第三段：實踐操作中的問題。
在數控技術的實踐操作中，我遇到了一些問題。首先，粗心大意可能導致程序錯誤，而且需要檢查很長時間才能發(fā)現錯誤。其次，在精確的加工環(huán)境下，機器的零件需要做到絕對的平整，否則加工精度會受到嚴重影響。最后，機器的維護需要非常嚴謹，不然在使用時會出現意外故障。
第四段：實踐操作中的體會。
在實踐操作中，我發(fā)現數控技術需要深厚的計算機知識，也需要耐心和細致。程序的編寫需要嚴格的規(guī)則和精確的計算，因為一處錯誤就會導致整個加工過程失敗。在機械加工過程中，需要保持平靜和冷靜，避免出現一些緊急情況。最后，對于機器的維護也需要嚴格的規(guī)定和保養(yǎng)，才能保證機器的正常工作。
第五段：總結。
總的來說，數控技術是一種高效和精密的現代化加工方式。在實踐中，我發(fā)現要想掌握數控技術需要不斷的實踐和練習。編寫程序需要仔細觀察和分析，機械加工環(huán)境需要保持平靜和冷靜，機器的維護需要嚴格規(guī)定和保養(yǎng)。只有這樣我們才能成功掌握數控技術，并將其應用到實踐中，實現更高效和高質量的機械加工。
數控技術學習心得體會篇五
數控技術是發(fā)展迅猛的現代工業(yè)領域，為了更好地掌握這一技術，我在就讀金工專業(yè)期間參加了公司的數控技術實習，并在其中積累了一定的心得與體會。在這篇文章中，我將分享我的實習經歷與感悟，希望能夠對后來的實習生們提供一些指導。
二、實習前的準備。
首先，為了更好的適應實習環(huán)境，我在實習前閱讀了相關的文獻及視頻資料，了解了常見的數控編程語言，掌握了數控機床的操作流程。同時，我也積極參與學校組織的相關講座和技能培訓，增強了我的理論基礎與實際操作能力。這些準備讓我對實習充滿了信心和期待。
三、實習中的收獲。
在實習過程中，我參與了數控編程和加工任務，針對編程任務，在了解加工工藝流程后，我采用了模塊化分步編程的方法，不斷調整和完善編程代碼，提高了程序的精確度和效率。對于加工任務，我仔細學習了零件圖紙和工藝配合單，使用數控機床進行加工，不斷調整和改進工藝參數，最終獲得了令人滿意的加工結果。在整個過程中，我不斷發(fā)掘問題，總結經驗，并且充分利用與師傅的交流溝通，進一步提高了自己的技能水平。
四、實習中的困難與挑戰(zhàn)。
在實習過程中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。比如，有些加工工藝需要不斷在生產現場進行調整，當機床出現故障時，我需要通過查找技術資料和與師傅的交流，快速找到問題，并給出解決方案。在這樣的過程中，我常常要跨越自己的舒適區(qū)，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。這些經歷讓我更加自信和堅定，進一步提升了我適應復雜場景的能力。
五、總結。
通過這次數控技術實習，我不僅學到了實際技能，更獲得了自我認知和自我發(fā)展的機會。我意識到，一個優(yōu)秀的金工從業(yè)者需要深刻理解數控技術的精髓，整合各種信息資源，注重團隊精神和個人創(chuàng)新。這些是金工行業(yè)的核心競爭力。正如所說，只有不斷錘煉自己，才有實力在激烈的市場競爭中脫穎而出。我深信，通過不懈的努力和學習，我一定能成為一名優(yōu)秀的金工從業(yè)者。
數控技術學習心得體會篇六
數控技術是一種通過計算機編程來操作機床加工零件的高精度加工技術。隨著技術的不斷發(fā)展，數控技術已經廣泛應用于制造業(yè)的各個領域，成為了當今世界制造業(yè)中不可或缺的一項技術。
剛開始學習數控技術時，我感受到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是編程的難度，數控加工要求精度高，程序不能有誤。其次是機床操作的復雜性，需要在計算機編程的基礎上進行復雜的機床調試和操作。雖然學習過程中遇到了很多困難，但是我始終相信，通過努力和不斷的實踐，我一定能夠掌握這項技能。
學習數控技術需要掌握機床、計算機和編程三個方面的知識。在掌握這些基礎知識的基礎上，需要進行持續(xù)不斷的實踐。在初學階段，我經?；ㄙM大量的時間在理論知識的學習上，但是我逐漸發(fā)現，只有通過實踐，才能真正掌握這項技能。因此，在學習過程中，我不斷地進行實踐，并記錄下每一次實踐的結果以及出現的問題和解決辦法。
第四段：數控技術的應用和發(fā)展。
數控技術的應用范圍非常廣泛，不僅可以應用于機床加工和零部件制造，還可以應用于電子器件、醫(yī)療設備、航空航天等多個領域。近年來，以“工業(yè)4.0”為代表的新工業(yè)革命正在推動著數控技術的發(fā)展和應用。未來，數控技術將越來越廣泛地應用于各個領域，成為推動制造業(yè)發(fā)展的重要支柱。
第五段：結語。
從學習到掌握數控技術的過程中，我深刻感受到了自己的成長和進步。數控技術是一項需要不斷實踐和探索的技能，只有通過付出努力，才能真正掌握和應用于實際生產中。希望更多人能夠關注并掌握這一領域的技術，為推動制造業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
數控技術學習心得體會篇七
之前就對實習、就業(yè)問題做了一些準備，這次畢業(yè)實習來到了廣州鉅通國際運通公司學習國際貨代方面的知識。廣州鉅通國際運通有限公司是12月經中華人民共和國對外經濟貿易部，海關，民航總局批準的國家一級國際貨物運輸代理企業(yè)。公司總部設立在臺灣，鉅通公司已擁有超過以上豐富的貨物運輸經驗，服務至今承運超過2500家同業(yè)伙伴與3400家直客廠商，并深得客戶信任與愛戴，我們用最鉅細靡遺的服務精神處理客戶附予給我們的各種使命。
平均一周五次的裝柜行程，讓客戶的貨物能夠以最快的時效交至的客戶府上，配合一條龍及點對點的整合式運送服務，從驗貨、理貨、裝柜、出口報關、進口報關、拆柜到貨物派送不假手他人，全程掌控貨物進度。
公司聚集了一批優(yōu)秀的長期從事國際貨物運輸的專業(yè)人才。他們受過專業(yè)的培訓，擁有豐富的實踐經驗，能夠勝任各種運輸任務包括復雜的特種貨物運輸。幸運的是，我在平時遇到不懂的技術，操作方面的問題都能向這些專家請教，他們也非常熱心地幫我解釋哪怕是非常簡單的問題，特別是我在實習過程中的校外指導教師貢主管。他在公司是物流倉儲課課長，平時工作及日常事務比較繁忙，但我向他請教時，他都會耐心的給予指導，一直都讓我心存感激。在實習過程中，遇到了這樣一位良師益友是我一生的財富。她工作的專業(yè)，對客戶的熱情，對上級的體貼，關懷，對下級的親切友好，處處是我學習的榜樣。
實習過程簡述。
我自己覺得在這樣一個富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的崗位上鍛煉是一件非常有益的事情，因為我現在還不能很明確自己的人生路會沿怎樣的一條確定的軌跡走下去，但是多嘗試就有機會讓我早日找到合適自己的方向，理想和現實總是會有差距的，即使我非常向往某一事物，但是多方面客觀因素的存在致使理想不能實現也是現實，我覺得貨代業(yè)務銷售讓生活充滿激情，但最適合我的崗位是不是業(yè)務銷售，也是我無法在很短的一段時間內能決定的，這次實習就當是一個鍛煉的機會吧。
我們的客戶及潛在客戶主要是國際貿易的企業(yè)及有進出口業(yè)務的企業(yè)。面對客戶，首先我們要了解國際物流的基本知識，企業(yè)的服務能力情況，企業(yè)目標市場各類顧客和競爭對手的特點，演示有意義的推銷手法，明確實際工作程序。當然，這些知識的精通也不是一天兩天看書，參加一下培訓就可以解決的，重要的還是要在實踐，與客戶溝通過程中多聽，多思考，多總結中提高。
剛開始出去拜訪客戶的幾天，我們是根據貢主管提供的潛在客戶或以前合作但現在終止的客戶名單，公司地址等前去拜訪的，萬事開頭難，我們這樣一個崗位決定了在面對客戶時，我的態(tài)度謙恭，把客戶待為上帝，他們也有權利感受客戶是上帝這一感覺，我們面對的客戶也是多種類型的，比如有的人比較和藹，有人比較暴躁，有人比較冷漠，也有人很熱情等。道義上我可以理解，但缺乏實際經驗，我剛開始還是不能一下接受被不耐煩的拒絕現實，特別是第一天，我和小何一起根據名單去萬陵廣場，拜訪幾位對我們公司已有一定了解的客戶時，遇到了類似的麻煩。
那天情況是這樣的；因為我考慮到我的實際經驗基礎，就讓小何開口先說，我學習一下，她嘗試了一下，別人都非?？蜌獾木芙^了，這棟3樓還有一家，我覺得自己需要鍛煉一下，就告訴小何，這次有我先開口，根據已掌握的情況，我們要找的對象是萬陵廣場某公司部門經理，因為我不認識這個人，所以到了他們公司就先向別人打聽了一下，終于到了她的辦公桌前，她當時好象在修改文件什么的，我一過去就直接向她介紹我門公司什么的，她一頭霧水地看著我，不耐煩的說：“我們不需要”我給了她名片，向她索要名片，也遭拒絕。第一次遇到這么尷尬的事情，心理極難受的，回到公司，向貢主管講了這件事情，真是丟人丟到家了。
不過，后來仔細總結了一下，我在這次失敗的經歷中暴露了不少問題：
第三，每次拜訪都要有目的的進行，且目標設置一定要合理，比如初次拜訪只是一個熟悉了解的過程，你就不要奢望一去別人就愿意把貨交給你。
第四，見機行事，靈活應變非常重要，根據對方的反映及情緒采取行動。
隨著我們出去拜訪客戶的次數的增多，與潛在客戶不斷地交流溝通也就漸漸對這個崗位有所適應，也學會了一些交流，溝通，應變技巧，在與他交流的過程中，也學到了不少東西，接觸方式方法的技巧也有所提升。
我覺得自己最需要的是頻繁接觸客戶，多交流，增強自己的交際，交往能力，只要有貨運需求的客戶，都是我們拜訪的對象?，F代互聯網就為我提供了一個比較好的平臺，讓我搜索到更多的資訊以及與世界各地的同行或相關行業(yè)人事交流的機會。
讓人很有成就感的是，我們也經常會遇到一些比較友好的.客戶，雙方通過交流，溝通，能建立一種和諧的關系。我也能夠從對方身上學習到更多的知識，這也算是我實習過程中的一大收獲。
數控技術學習心得體會篇八
近年來，隨著工業(yè)自動化發(fā)展以及技術水平提升，國內企業(yè)對數控技術的需求日益增長，而計算機數控技術便是其中之一。在自己的學習實踐中，我深刻體會到計算機數控技術的重要性。本文將從技術特點、工作流程、應用場景、優(yōu)缺點，以及未來前景等五個方面，談談我的心得體會。
一、技術特點。
計算機數控技術是一種利用計算機控制機械工具運動和進行加工制造的現代化控制技術。相較于傳統機械加工技術，計算機數控技術具有編程靈活、高效、精度高等諸多特點。其核心在于利用計算機技術對CNC系統進行統一的控制，并且通過程序的編制、設計、存儲、運行，實現工件的加工加工過程中自動控制，全程保證工件精度要求和工效。
二、工作流程。
計算機數控技術的工作流程主要分為：CAD設計、CAM編程、CNC機床加工。CAD設計是將待加工的零件或產品進行3D數字化建模，CAM編程將這些模型由實體轉化為由機床運動控制指令組成的程序，并對加工軌跡、刀具及加工參數等進行編制、優(yōu)化。最后是利用CNC數控機床進行自動化加工。其整個工作流程采用了“數字化—自動化—智能化”的技術路線，可以充分提高工作效率和加工精度。
三、應用場景。
計算機數控技術廣泛應用于數控機床、機器人、自動化生產線、航空航天等行業(yè)。其精度和效率優(yōu)勢，使得其在生產制造中占據著重要的地位。在公司實際應用中，我所負責的部門主要應用于汽車汽配零件的生產制造，其加工質量和效率均得到了大大提高。
四、優(yōu)缺點。
計算機數控技術的優(yōu)點在于操作簡單、精度高、效率高、生產準確性高等諸多方面，而其缺點則在于成本高，對機器人等智能裝備的需求較高，同時涉及較高技能儲備的要求較大。但是我們應該認識到，隨著技術的發(fā)展和改進，這些問題將逐漸得到解決。
五、未來前景。
計算機數控技術在未來發(fā)展中，將越來越成為制造業(yè)和自動化生產中的重要組成部分，尤其在智能制造和工業(yè)4.0的大背景下，其前景十分廣闊。同時，在人工智能和大數據技術的發(fā)展下，我們可以借鑒相關技術來進一步提高數控機床的智能化水平，使其更加適應未來工業(yè)的發(fā)展和需求。
總之，計算機數控技術因其多重好處和極高的適用性，它已成為制造業(yè)競爭力的重要標志。同時，作為技術人員，我們也應該致力于學習、應用和推廣計算機數控技術，進一步加強自身技能水平和市場競爭力，為促進企業(yè)的多維發(fā)展貢獻力量。
數控技術學習心得體會篇九
學習中，我們也學到了不少專業(yè)技術和實操方法，不斷改善工作方法，把工作方法與實際操作有機的結合，進一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率?？茖W文化知識和理論知識的培訓學習，為提高專業(yè)技能奠定基礎。能否做好工作，不僅僅僅是自我的問題，也是對企業(yè)負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把上級領導交給我們的任務完成好。只有精通崗位技能，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮技術人才的作用。總之，透過不斷的培訓，職工的技能就會有新的提高，員工在生產中的操作得到了進一步規(guī)范，安全和服務意識也進一步提高；員工工作效率的提高，使電廠生產設備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產成本得到了節(jié)約，最終構成“培訓d技能提高d企業(yè)發(fā)展d再培訓”良性循環(huán)的過程！所以，當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，更要求我們更好地掌握各類理論知識，提高做好本職工作的本領。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自我的知識，增強自我的本領，努力成為本職位的行家能手。還要帶領本機組高效、節(jié)約的完成領導下發(fā)的每一項任務。最后，感謝學校和老師的教導培訓！
數控技術學習心得體會篇十
計算機數控技術是一門集機械、電氣、自動控制、計算機技術和高精度測量技術于一體的多學科交叉應用技術。數控技術得到了廣泛的應用，包括航空航天、汽車、醫(yī)療設備、機床、模具、電子和儀器等領域。作為一名學習、從事計算機數控技術的學生，我深切感受到這門學科的廣泛應用性和重要性。
計算機數控技術在制造業(yè)中發(fā)揮著很重要的作用。通過計算機的實時控制，可以實現加工過程中高精度、高速度、高效率的加工生產，還可達到降低成本的目的。同時，計算機數控技術不僅可以減少對人力的依賴和提高產品的生產率。
數控技術的發(fā)展和應用，也帶來了一些挑戰(zhàn)，尤其是在軟件方面，需要快速地估計復雜的幾何特征，同時也需要快速地響應控制器的指令。為此，需要更加智能化的算法，并且需要集中運算能力，大量的智能控制器、大容量的內核數據存儲器等硬件條件，才能更好地應對制造業(yè)市場的需求。
第四段：全面培養(yǎng)數控技術人才的必要性。
隨著數字化企業(yè)、網絡化制造的快速發(fā)展，醫(yī)療、航空航天、汽車、模具、電子、通信等諸多制造業(yè)都面臨著數字化轉型和自動化制造的挑戰(zhàn)，發(fā)展實現智能化的制造和服務，需要大量高水平的數控技術人才參與到其領域的研發(fā)中。我們的高等教育要緊緊圍繞研究生培養(yǎng)的典范建設，全面提升研究生培養(yǎng)水平，發(fā)揚創(chuàng)新精神，用智慧和汗水，為推進國家制造業(yè)向中高端邁進盡一份力。
第五段：結語。
經過學習計算機數控技術，我意識到這項技術的核心在于人的思維和創(chuàng)造力。在學習計算機數控技術的過程中，不僅是我的技術水平得到了快速提升，而且也成長了我的思想境界和素質。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)不斷學習，更加深入地理解數控技術的精髓，并將其應用在實踐中，一步步實現技術上的創(chuàng)新和自我的提升。
數控技術學習心得體會篇十一
現代教育技術是指運用現代教育理論和現代信息技術，通過對教學過程和教學資源的設計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現教學優(yōu)化的理論和實踐。以互聯網和多媒體技術為核心的現代教育技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。
那么，為什么要重視在教學中應用教育技術，有何意義和作用呢?我認為，在教育發(fā)展歷程中，每一項新的技術應用于教學過程都給教學提供了新的發(fā)展空間。教育技術一直發(fā)揮著豐富學習資源、改善教學環(huán)境、促進學習方式變革、提高學生學習生活質量的作用。
隨著教育技術的深入培訓，使我認識到社會的不斷發(fā)展、進步，教育技術在現代教育、教學中的應用已是教育發(fā)展的必然趨勢。是教師專業(yè)化發(fā)展的必然結果。教育技術應用能力已經成為每一位教師必備的能力。我認為它有以下作用：
一是教育技術能夠高效進行教學設計與實施。
教育技術能夠正確地描述教學目標、分析教學內容，并能根據學生特點和教學條件設計有效的教學活動。以往的教學設計與實施，我能查閱、充實利用的資料就只是教學參考書、一些工具書、幾份教育雜志，為了一些與課文相關的知識反反復復地跑城里的圖書館、跑書店，有時翻好幾本書才能找到一點點便于使用的資料，準備工作做得費時費力，還常常感到不充分，無法滿足學生的求知欲。自從學校有了電腦，連上了網絡，能下載資源，備課就省力多了。許多與課文相關的資料只要上網查詢，一點擊就有了，快則幾分鐘，慢則個把小時，資料收集充分，整理完整，一摘錄即可。還可觀看名師的課堂實錄，看看他們怎樣上課，怎樣帶著學生解讀、理解教材，學習知識，觀看的同時思考自己的學生和他們的學生有在學習上有什么不同，我可以學習名師的那些教學方法，那些教學方法不合適我和我的學生使用等等。教育技術的使用，使我的教學能力大大提高，教學業(yè)務能力也在穩(wěn)步提升，且能快速切入課題。比如，在語文教學中，運用圖畫、攝影、幻燈、音樂、語言描述和動作演示等方式，創(chuàng)造與渲染氣氛，調動學生的感覺器官和思維器官，使他們耳濡目染，進入課文所描述的情境，和作者的思想感情共鳴。運用現代教育技術創(chuàng)設情境關鍵在于啟發(fā)學生展開想象和聯想，把教材中的語言文字演化成有聲有色的客觀世界和真切生動的人類生活。
例如《富饒的西沙群島》，這是一篇描寫景物的課文。在教學時，可根據課文的結構層次，首先運用多媒體課件展示彩圖，讓學生感知西沙群島的地理位置，懂得它“是我國的海防前哨”，“是鑲嵌在祖國大陸南邊的一顆明珠”。接著放映一組組彩色幻燈片和動畫片，帶學生做一次到西沙群島的假象旅游。課文中生動形象的語言，銀幕上五彩斑斕的圖像，向學生們揭開了海底的奧秘：五光十色的海水，豐富的海產品和島上旖旎的風光……使學生直接感受到那里“風景優(yōu)美，物產豐富”，“是個可愛的地方”，熱愛祖國寶島——西沙群島的^熱情油然而生。最后用出示兩張新聞照片，介紹英雄兒女建設西沙、保衛(wèi)西沙的生活情景。這樣，現代教育技術的運用，抓住了課文中的形象，把學生引入情境，激發(fā)學生的愛國熱情，陶冶學生熱愛祖國的優(yōu)美情操。
二、教育技術的有效應用可以優(yōu)化教學過程，提高教學質量。
現代教育技術，能模擬仿真，化抽象為形象。它不僅能展示文字、圖片、圖像、聲音、網絡為一體，將學生帶進形象生動的教學情境之中，而且能拓展學生的空間觀念，激發(fā)學生的學習動機，加深對事物的理解，大大減輕了學生認識的難度，變難為易。它使課堂教學變得生動直觀，提高了課堂的效率和氣氛。如在教學《頤和園》一課時可運用多媒體課件，在輕柔的音樂聲中，出示頤和園的實景圖，讓學生身臨其境，不由得想進一步了解頤和園：大名園建在哪兒呢?為什么中外游客都喜歡到園內看一看、走一走呢?在學生連連的贊嘆聲中，在學生好奇的追問中，老師再開始新課的教學。既可以激發(fā)學生的學習興趣，滿足他們的求知欲，又可以提高課堂教學效益。
三、是教育技術的有效應用可以推動教育的信息化。
就德宏的兩期教育技術培訓學習來看，通過我們教師之間的交流、總結，大家達成一個共識，就是，由于現代教育技術的發(fā)展，使得現代課堂發(fā)生了重大的變化。況且它不僅僅是教學手段的變化，同時它也帶來的教育內容、教學組織及課堂教學中師生關系的變化。就這一點來說，教師們在自己的實際教學中有著深切體會。具體表現出色為：1、創(chuàng)設情境創(chuàng)。2激發(fā)學生學習興趣。3、拉近學生與文本距離。4、豐富學生的知識面。
總之，我認為教育技術有著奪目的光輝和偉大的藝術魅力。教育技術的使用，能有效快速地提高我們教師的教育教學能力、業(yè)務水平，好的服務。也提高了學校的管理成效。同時可以提高課堂效率，改進教學方法，提升教師的理念，豐富學習方法。隨著時代的進步，隨著現代教育技術的深入發(fā)展，教育技術媒體越來越廣泛地被老師接受，也越來越廣泛地發(fā)揮了作用，縮小了城鄉(xiāng)教育差距。
數控技術學習心得體會篇十二
數控技術是一門既有理論知識又有實踐技能的專業(yè)，在現代制造業(yè)中起著極為重要的角色。我在大學學習了數控技術專業(yè)，這讓我更加深入地了解了數控技術的理論和實踐應用。在此我想分享一些我對數控技術專業(yè)的認識和心得體會。
第二段：理論知識。
學習數控技術專業(yè)的第一步是理解其基本原理和相關理論。在我的課程中，我學習了如何設計和編寫數控程序，了解了各種數控系統的工作原理，以及數控機床的結構和工作方式。我還學習了如何使用CAD和CAM軟件，這些軟件能夠幫助我們設計和制造各種零件和產品。這些都是我數控技術理論知識方面的收獲，而這些知識為我未來從事相關工作奠定了堅實的基礎。
第三段：實踐技能。
除了理論知識，數控技術專業(yè)還需要有豐富的實踐技能。在我的實踐課程中，我學習了如何使用各種數控機床，包括銑床、車床、鋸床等，從而在實際工作中可以熟練地操作這些機床。我還學習了如何進行機床保養(yǎng)和維修，以確保機床系統的正常運行。這些實踐技能的學習對于我未來從事數控技術相關工作十分必要。
第四段：創(chuàng)新能力。
數控技術是一個不斷發(fā)展的領域，需要有創(chuàng)新能力的人才推動其前進。在我的數控專業(yè)課程中，我不僅學習了基礎的數控知識，還學習了如何進行創(chuàng)新和實踐。在數控機床的加工過程中，我常常嘗試新的方法和技巧，這讓我更加了解數控技術的潛力和優(yōu)勢。在未來，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，為數控技術的發(fā)展做出貢獻。
第五段：結語。
總的來說，學習數控技術專業(yè)是一項非常值得的選擇，它為我們提供了極為廣泛的職業(yè)發(fā)展機會。通過數控技術專業(yè)的學習，我們可以掌握專業(yè)的理論知識和實踐技能，提高自己的創(chuàng)新能力，這都會為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。我希望自己在未來的工作中能夠充分利用所學的數控技術知識和技能，為制造業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
數控技術學習心得體會篇十三
為期一個多月的教育技術培訓將近結束，我的收獲甚多。在線培訓為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學習能力的平臺，具體收獲如下：
一、轉變觀念。
培訓之前，我滿腦子的想法是，我要去進行一場信息技術的充電；學習中，我才漸漸感到遠不是那么簡單?！敖逃夹g”的本質是“運用技術手段去優(yōu)化教育、教學過程，以提高教育、教學的效果、效率與效益的理論與實踐”。這里所說的“技術”，既包括有形的“物化技術”（硬件技術和軟件技術），也包括無形的“智能技術”（觀念形態(tài)）；所以呢，教育技術在很大程度上以信息技術為基礎，但卻并不等同于信息技術。
新課程改革的核心目標是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。在培訓中，我深深體會到，對于傳統教學，我們應該采取“揚棄”的態(tài)度，既要看到應該繼承和發(fā)揚的一面，也要看到其中不足的方面。在教育信息化迅速發(fā)展的今天，作為一名教師，雖不必全面了解教育技術的各種定義和理解，但仍有必要很好地掌握教育技術的本質，并把教育技術有效的運用到自己的實際教學工作中。
這次的教育技術培訓，分為了八個模塊，分別是“培訓準備”“教學目標學習者分析”、“教學目標學習者分析”、“信息化教學資源收集”、“信息化教學資源加工”、“教學實施“、“教學評價”、“培訓的總結與提高”。課程安排的非常緊湊，而當時我作為畢業(yè)班的老師，正面臨著孩子們的畢業(yè)考試。所以，那一個月，縈繞在腦子里都是：一天的時間怎么那么短？每每下班回家，想到的第一件事情都是：打開電腦，學習、做作業(yè)。辛苦之余，我也有豐盈的收獲，在八個模塊的學習中，我有三篇習作進入“精華帖”，三次作業(yè)滿分，六次的測評滿分，并被評為“全期表現特別優(yōu)秀學員”。
二、知識提升。
在一次培訓作業(yè)中，有關中美《灰姑娘》課堂教學實錄的對比，讓我感觸頗深。同樣的一節(jié)《灰姑娘》，中國孩子在老師的灌輸下學習作者的生辰八字、學習語法修辭、學習段落分析、思想領悟；美國的孩子在和老師的交流中學會愛人愛己、學會處事交友、學會與人為善、學會質疑、學會戰(zhàn)勝困難的勇氣孰是孰非？兩千年前的老子就已經給出了答案:“授人以魚不如授人以漁”，而今天的我們仍在反省和領悟之中。
而如同這節(jié)短短的《灰姑娘》教學活動所呈現的，我們的孩子在知識技能方面的能力比國外的孩子是強很多的，但是我們那些獲得奧賽冠軍的孩子的實踐能力卻很差；為什么我們這樣一個智慧的民族，卻缺少諾貝爾的獲獎者，我想這一定和我們的教育有著千絲萬縷的聯系，和我們課堂教學目標的定位有著關系。
之后不久的六月，鹽湖區(qū)民盟搞的一個下鄉(xiāng)支教活動中，邀請我做一節(jié)科學公開課。當時是很不情愿，因為新課都已經進行完了，復習階段，講什么呢？一夜的輾轉反側中，我最后定的課題是《月球那些事兒》，延續(xù)了我在教育技術培訓中的作業(yè)選題。孩子們已經學習過“月球”一課，無需再重復知識體系了，在孩子們已經掌握的知識框架上，我進行了延伸和拓展。在“月球探索史”中，我截取了兩個片段：“萬戶飛天”和“伽利略是第一架望遠鏡的發(fā)明者么？”，讓孩子們懂得質疑：課本也會出錯；敢于爭辯：萬戶之死值得么？學會思想：科學就在我們身邊，并不遙遠。在“有關月球的知識”中，我引導孩子們重在思考：“假如我們乘坐一艘光速的宇宙飛船在宇宙遨游，只需多長時間就可以到達月球？”“月球上沒有空氣，會造成什么后果？”“地球上為什么沒有環(huán)形山？”。在“人類登月”中，我引導孩子們理解科學精神：“如果你是奧爾德林，會不會嫉妒阿姆斯特朗？”；學會夢想：“你會成為中國‘奔月工程’的一員么？”。課終人散，正當我長長舒了一口氣，收拾教具，準備離開時，一個學生走到我跟前，端端正正的行了一個禮，“老師，謝謝你給我講了這節(jié)課，讓我懂得了很多知識?！?BR> 望著孩子澄澈的雙眼、嚴肅的表情，一種莫名的感動涌上心頭，所有的辛苦和委屈頓時間煙消云散，原來老師也需要“贊賞教育”！
孩子，你知道么？你的這句話，是對一個老師，最好最好的獎勵，最溫暖最溫暖的安慰！這一次的經歷，也讓我不經意間感觸到，短短一個月的教育技術培訓在我的思想上已經有深深的印痕，它注定已成為我教育生涯中一道絢爛的風景，引領我不斷的走向心靈的成熟與豐盈。
三、教、學不停。
有人羨慕蝴蝶的美麗，殊不知，蝴蝶之所以可以那么美麗，是因為它在破繭成蝶時不怕艱難，歷盡千辛萬苦.....而我們的課程改革也是如此吧，不經歷風雨，如何見得美麗彩虹？十年課改，是課程本質的蛻變，是教育理念的蛻變，也是你我心靈的蛻變。
一個月的教育技術培訓，我深刻的意識到，“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，教育是人的靈魂的教育，而不應該只是理性知識的堆積。自己作為一名小學科學老師，承擔著孩子們的科學啟蒙教育，我想，也要伴隨著新課改，來重新學習。學習更加關注孩子們科學知識背后的東西；教會孩子們學會思考，因為只有多思考才能與生活中的體驗產生共鳴，才能上升為理性；教會孩子們在學習中找到做人的道理，在學習中體驗美，在學習中學會創(chuàng)造；因為只有這樣的教育，才能深深陶冶學生的靈魂、震撼他們的心靈、豐富他們的內心世界。
培訓可以讓更多的老師相識，也可以讓技術傳播的更快更遠。但培訓僅僅是一種手段，培訓之后的繼續(xù)學習、把技術能更好的運用到教學中才是培訓的真正目的。
我想，對于我來說，培訓才剛剛開始，因為對于一個師者，“學而無涯”。我會前行——心靈上的前行，為了責任與良知，為了講臺下孩子們一雙雙注視的眼睛。
數控技術學習心得體會篇十四
本人于20xx年9月1至9月4日，在xx職業(yè)中學參加了專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓，分別學習了《心理健康與調試》、《專業(yè)技術人員職業(yè)道德》等課程。學習內容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進，教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，是對個人的生活態(tài)度，人身素質，工作、學習、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導，本人受益非淺。在學習過程中，結合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。
一、合格的專業(yè)技術人員應具備廣博的知識面。
常常在音樂會中靈感涌現，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發(fā)現新方法、新材料，準備分享給業(yè)內同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
二、合格的專業(yè)技術人員應具備良好的素質。
交通建設長期工作于野外，特別在陜西延安這樣的黃土高原地區(qū)修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達的精神面貌，具有適應各種環(huán)境的身體和心理素質。
三、合格的專業(yè)技術人員應具備身處一線、心懷全局的眼光。
交通領域專業(yè)技術人員的工作作為工程建設領域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關系全局，修的是路橋，影響的是社會經濟等各個方面。工程的造價、質量、進度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關系是中高級專業(yè)技術人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質優(yōu)的技術方案和建議書，為領導決策提供依據，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎。
四、當前經濟、政治形勢下更應用心做好本職工作。
全黨都要從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰(zhàn)出發(fā)，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，切實做好保持黨的純潔性各項工作。在新形勢下，我們應該看清社會形勢和自身發(fā)展的關系，處理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應該“取其精華，去其糟粕”。確立一個明確的生活目標，學習先進的思想，看清現在我們自身所處的環(huán)境，知道現代社會發(fā)展的方向，自然就會有緊迫感和社會使命感。一個社會的不好需要人去改造，一個社會要向好的方向發(fā)展需要有人去推動，一群人要一起創(chuàng)建一個富強的社會需要人領導，我們應該好好看清社會形勢，團結在中國共產黨周圍，在中國共產黨的領導下做好自己的本職工作。不要盲目跟風，看清什么是正確的，什么是錯誤的，什么是對人民有益的，什么是對人民有害的。通過這次培訓，開擴了視野，提升了認識的高度，作為專業(yè)技術人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。
數控技術學習心得體會篇十五
通過一段時間的物理專業(yè)的技術培訓，我深深地認識到盡管自己在物理教學中探索了十年有余，但是教學水平和教學效果相比那些優(yōu)秀的教師還有一些差距。當然在教學技能的提高上和教學手段的運用上，也有不小的收獲。在此，把這些收獲寫出來，供自己借鑒的同時于同行們共勉。
首先要愛自己的學生。學生是我們教學的主體對象，只有充分發(fā)揮學生的主觀能動性，才能解脫老師的同時解脫學生。那么，如何發(fā)揮學生的主觀能動性呢？愛！俗話說“親其師信其道”，而親其師，應該先有師親其生。在現實中，有的老師見到學生題做錯了或犯錯誤了，就大發(fā)雷霆，甚至罵或者打學生，這樣貌似學生屈服于你，實則學生與你對立，久而久之，自己“傷”了的學生，加上這些學生夸大其詞的宣傳，結果在自己的班里沒有幾個自己的同黨了，當然老師上課的時候感到可謂哄哄然，茫茫然，時間再長一些，這個班里簡直沒有自己看得慣的學生了，惡性循環(huán)進一步加劇了，課沒法上了，學生沒法學了。自己的一片苦心算是白費了，自己寬慰自己，你們以后就知道了，但是，當他們明白的時候已經太晚了。面對學生的不足之處，我們應該想到學生是未成年，是初學者，有錯誤和不足在所難免，真正他們糾正了錯誤的時候，才是他們進步的時候，才是我們付出而收獲的時候。因此我們要善待學生，關心學生，愛護學生。
其次要改變我們自己。學生不愛學物理，是什么原因？作為主導作用的教師，難道就一點關系都沒有嗎？正如廚師做的菜，顧客不喜歡吃，你能說這是顧客的問題嗎？生硬的書面語言，干癟的物理知識加上一張沒有笑容的臉，他們能聽得津津有味嗎？物理本身源于自然，源于生活，我們可以給學生多舉一些有趣的實例，或是列舉一些身邊的現象，或是前沿科技中蘊含的簡單的物理道理。例如，在講到慣性的時候，我們可以列舉人在跌倒時的兩種姿勢，分析慣性，也可以列舉每天我們潑水這一動作中的慣性原理，還可以列舉擲鉛球過程中的慣性原理等。再如講到能量轉化時，我們可以把火箭發(fā)射，衛(wèi)星繞地球飛行作為例子等。這樣既充實了教學內容，把抽象的知識形象化，又提高了學生的積極性。讓學生在每節(jié)課感受到的是視覺和聽覺的盛宴，而不是工地上的斷瓦殘垣和機器轟鳴的噪音。這樣再不愛學物理的學生，也無暇去做小動作，去和別人低聲說話，更不用說打瞌睡了。另外我們還要重視差生，在一個班當中，至少有三分之一的差生，它們是形成什么樣班風和學風的關鍵力量。如果這部分人在我們長期的漠不關心中，失去學習物理的興趣，對自己失去信心的話，那么中等學生中的相當一部分學生也會因此而放棄對物理學習的努力，轉而成為差生的一員，惡性循環(huán)，差生越來越多，優(yōu)等生越來越少，學風越來越淡，教學難度也就越來越大。因此我們要提高自己的專業(yè)技術水平，努力尋找收攏學生注意力的突破口，在要優(yōu)生更優(yōu)的同時還要差生有所進步，才能達到老師教和學生學的雙贏。
再次我們要在實驗上下功夫。物理是一門以實驗為基礎的學科。實際上實驗是老師上好物理課的法寶，是學生學好物理科的法寶，更是提高物理課堂教學效率的法寶。學生對抽象的理論可能易于煩躁，難于理解，但是他們應該對形象的實驗情有獨鐘，頗有興趣。然而，作為老師如果旨在為充實一節(jié)課的花樣而做實驗，忽視了對學生的引導的話，那么學生只會看看熱鬧，到課上完的時候，學生有一種不知所云的感覺，考試的時候一塌糊涂。那么我們如何下功夫？就是要在上課前備課時按照邏輯想好要學生回答哪些問題，實驗時告訴學生干什么、看什么、記什么，想什么，在實驗結束時提問學生通過干、看、記、想得到了什么，引導啟發(fā)學生去總結。那這一系列的問題及其答案都離不開老師課前的深思熟慮，因此備一節(jié)物理課，不僅僅要備上哪些理論，哪些實驗，還要備好實驗時應該提哪些問題及問題的答案或可能的答案的處理措施等。
數控技術學習心得體會篇十六
在現代工業(yè)化生產中，數控技術扮演著至關重要的角色。為了更好地了解數控技術的發(fā)展和應用現狀，筆者在一家機械廠的工作人員的陪同下，進行了一次關于數控技術的訪談，本文將對此次訪談的心得和體會進行總結。
首先，我們得知數控技術誕生于20世紀50年代，經歷了幾十年的發(fā)展，現在已經成為機械加工領域中的重要技術之一。在數控技術誕生的早期，技術水平并不成熟，但是隨著計算機技術的快速發(fā)展和電子電器技術的進步，數控技術也得以迅速普及?，F在，數控技術在各類機械加工中的應用越來越廣泛，從最初的切割加工，到現在的銑削、車削、數控刀具等，都已經成熟應用，同時也催生出了一批行業(yè)領袖企業(yè)。
第三段：數控技術的應用現狀。
在我們的訪談中，我們得知此廠面積不大，但是管理非常嚴格，生產過程也非常規(guī)范。同時，他們的機械加工車間里面，都是各類數控機床，可以實現車刀、鉆孔、銑削等多種運動軌跡的復雜加工。此次工廠接到的訂單比較多，但是卻沒有出現任何延誤情況，生產效率和成功率都得到了極大地提高。在數控技術的應用中，不僅可以提高加工效率和準確度，還可以節(jié)約人力資源和材料。
第四段：技術應用中存在的問題。
我們在參觀的過程中，也發(fā)現了一些現存問題。首先，管理人員的技術能力和管理能力有待提高。這也是目前大部分企業(yè)存在的問題。其次，數控機械的維護保養(yǎng)是一項重要的工作。許多企業(yè)在使用數控設備時，只會使用簡單操控規(guī)范，忽略了維護保養(yǎng)這個重要的環(huán)節(jié)，從而產生一些不必要的損失。因此，提高管理人員和工作人員管理能力和技術素質，以及提高維護保養(yǎng)意識，就顯得尤為重要。
第五段：結語。
通過此次訪談，讓我更加了解了數控技術在工業(yè)生產中的發(fā)展現狀和其應用前景。同時，我也意識到了技術進步不僅僅肇因于工業(yè)技術，適度的管理規(guī)范對于提高工業(yè)生產效果也不容忽視?？傊?，數控技術與管理規(guī)范的結合，將成為未來工業(yè)化生產的發(fā)展方向，對于二者的應用和發(fā)展，我們有必要加強研究和推廣。
數控技術學習心得體會篇十七
作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加20xx年農村義務教育學校教師遠程培訓項目——“國培計劃”信息技術培訓。其培訓的模式新穎，充分發(fā)揮了遠程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質的學科培訓資源，共享網絡學習資源，大大提高培訓的質量。在本次河北農村中小學信息技術課程培訓中，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細化學習任務，感覺有點像玩游戲闖關，為我們搭建了一個學習、交流、提高的平臺。在本次信息技術培訓中，我轉變自己的學習觀念，高度重視、認真負責的按照每個模塊的要求去學習、完成學習任務，促進自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓學習，覺得收獲頗多：
一、轉變觀念，提高自身素養(yǎng)。
多年來由于思想認識的偏差及學校條件的限制，在農村中小學中難以開展正常的信息技術教學活動。我一直認為信息技術如同勞動技術、美術、思品等課程一樣可有可無。信息技術就是單純的電腦操作，教師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于農村的小學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之間的很多信息技術課時就用來給學生觀看視頻，學生不用呆在教室里學習就覺得非常高興。從學期開始到學期結束，沒有一個領導聽過一堂信息技術課，沒有一個領導對信息技術教學活動的開展提過合理化建議。作為農村中小學的信息技術教師，即使沒有按照大綱完成教學任務，還是很受到學生的歡迎的。
自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際，我認為在農村中小學中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術課并不是一件容易的事情。因為我們農村小學還有很多學生家庭沒有電腦，很少有機會與電腦接觸。學校的計算機少，電腦配置低，難以保證學生正常上機實踐的問題，給正常的信息技術教學帶來了諸多不便。在此次培訓中，我轉變自己的學習觀念，堅持每天都上網學習，參與在線交流并高質量完成作業(yè)。并且注重學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質的提高。讓我在學習中感覺到農村信息技術教師如何成長，如何應對等都是一個新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的教師，只有轉變教育觀念，通過各種形式的培訓學習提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實現一名農村信息技術教師應有的價值。
二、提高專業(yè)理論知識水平。
此次培訓是通過電腦、網上課堂自學，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。
三、提高課件制作水平。
掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內容，更能激發(fā)學生的學習興趣。
數控技術學習心得體會篇十八
數字控制技術作為一項先進的制造技術，已經成為各行業(yè)的重要生產手段。數控技術的應用在企業(yè)生產中起著越來越重要的作用，而數控技術專業(yè)成為了越來越多的人考慮的一個熱門學科。在學習這個專業(yè)的過程中，我深刻體會到了數控技術的重要性，也對數控技術的發(fā)展趨勢有了更深入的認識。下面，將分享我的數控技術專業(yè)認識心得體會。
第二段：數控技術的定義和應用。
數控技術是一種通過計算機編程實現機器工具自動化加工的技術。它通過數字化處理替代了傳統的技術，并且能夠自動編程和自動檢測加工結果，大大提高了加工效率和質量，減少了人為的失誤和浪費。數控技術廣泛應用于機械制造，汽車制造，電子制造和航空航天等領域，為現代工業(yè)的發(fā)展提供了有力的技術保障。
第三段：數控技術的特點。
1.精確性高：數控機床可以精準地控制加工過程，不僅能夠實現高精度的加工，而且可重復性好，提高了產品的質量和可靠性。
2.自動化高：數控機床可以實現自動運轉和自動化下料，大大縮減操作人員數量，提高生產的效率和效益。
3.適應性廣：數控機床可以應用于各種材料的加工，比如鐵、鋼、銅、鋁等金屬材料，同時也可以應用于非金屬材料，如木材、石材、塑料等。
第四段：數控技術的挑戰(zhàn)和未來。
數控技術的應用雖然取得了長足的進展，但是仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，數控機床的技術含量較高，需要設計師和操作員具備較高的機械、電氣、計算機及其他相關專業(yè)知識；其次，數控機床需要不斷地進行技術更新和升級，部分老舊的設備需要淘汰更新，這也是產業(yè)升級的一個必然趨勢。未來，數控技術將不斷地進化和發(fā)展，特別是與人工智能、物聯網等前沿技術結合，將會為制造業(yè)的高效、快速發(fā)展提供更強的技術支持。
第五段：總結。
通過對數控技術的學習和實踐，我更加深入地了解了數控技術對現代工業(yè)的重要性，同時也了解到了數控技術將面臨的挑戰(zhàn)和未來的發(fā)展趨勢。數控技術專業(yè)需要具備一定的知識儲備和實際操作能力，但是堅持學習和實踐，積累經驗，也會為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。