每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
夢(mèng)想綻放作文600字篇一
未知世界的大門(mén)，正在開(kāi)啟。拿著劍的騎士，勇往直前，騎著白馬的王子，披荊斬棘，我仿佛是一個(gè)小矮人停留在原地，在尋找，在探求方向，迷茫的我，又該如何拯救自我？一切都是問(wèn)號(hào)。
把眼淚裝在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花。
追夢(mèng)非易事，可是，只要敢前行，敢邁步，那樣你會(huì)成功，六歲，那年我的夢(mèng)想是收藏滿屋子芭比娃娃。九歲，那年期望能學(xué)會(huì)自我騎單車(chē)，如今，已是14歲的小大人了?？赡芤呀?jīng)明白了自我的初心。
可是也忽然發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想的盡頭前，有著兇猛的野獸，有著可怕的黑暗。很多人所以而迷失了自我，迷失了方向。墮落到了深淵，失去了光明。此刻我面臨的即是無(wú)邊的黑暗。因?yàn)閴?mèng)想帶給我的痛楚，或許會(huì)讓我丟掉信仰。可是我堅(jiān)信我的背后始終會(huì)有一個(gè)人呼喚我的名字。直到我讓夢(mèng)想之花悄然綻放。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是存在差距，你不懈的努力，不必須會(huì)成功，但放棄，你就絕對(duì)會(huì)失敗。但我愿意揮灑我的汗水，讓我讓我夢(mèng)想的鮮花悄然綻放。
心里還有好多夢(mèng)想，未來(lái)還在閃閃發(fā)光。就算天再高又能怎樣？我愿意踮起腳尖更靠近那一絲光亮。
夢(mèng)想綻放作文600字篇二
陽(yáng)光讓美麗之花綻放，關(guān)愛(ài)讓幸福之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，拼搏讓夢(mèng)想之花綻放……
我們每個(gè)人的心靈深處，都隱藏著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想王國(guó)。夢(mèng)想是我們銳意進(jìn)取，奮力拼搏的方向和動(dòng)力之源。在夢(mèng)想動(dòng)力的驅(qū)使下，無(wú)論多么艱難困苦，我們都不會(huì)退縮。即使是所追求的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我們也要敢于嘗試，勇于于挑戰(zhàn)，誓不言敗。
夢(mèng)想的價(jià)值在于努力，而不是急于求成?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！碑?dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該為自己下步做打算，一步一步，腳踏實(shí)地的干，就有一定的收獲。而作為中學(xué)生，我們的職責(zé)就是努力學(xué)好各種文化，利用“知識(shí)改變命運(yùn)?！?BR> 追夢(mèng)之旅，荊棘叢生。盡管每個(gè)人的夢(mèng)想與追求不同，但歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨，就能見(jiàn)到同樣炫麗的彩虹！我們經(jīng)歷了人生路上的曲折坎坷，我們的羽翼會(huì)逐漸豐滿，意志更堅(jiān)。
很多人在人生低谷時(shí)會(huì)抱怨自己沒(méi)有別人幸運(yùn)，不如別人聰明，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非是靠天賦和智商所決定的。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才的百分之九十九在于努力。”魯迅先生也曾說(shuō)：“世界上哪有天才？我只不過(guò)將別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫(xiě)作上?！笨梢?jiàn)，決定成功的最大因素，取決于自身的努力程度。
夢(mèng)想是美好的，沒(méi)有大小之分，同樣需要我們付出辛勤的汗水，同樣需要我們?yōu)橹床M(jìn)取。追求夢(mèng)想的過(guò)程是千辛萬(wàn)苦的，但失敗之母孕育出成功之子時(shí)，是充滿歡欣的。此時(shí)，回想所走過(guò)的路，一切都應(yīng)該感謝自己的努力和勇敢地面對(duì)，以及堅(jiān)韌不拔的毅力。
我們正處在人生的花季，多夢(mèng)的年華，奮力拼搏吧，朋友！讓心中的夢(mèng)想之花悄然綻放，成為青春期里一道亮麗的景色……
夢(mèng)想綻放作文600字篇三
我，是一顆稚嫩而渺小的種子，滿懷期望的我心里正承載著一個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想，如良酒醞釀?wù)那陌l(fā)芽。
我并不想要有牡丹那樣耀眼奪目，玫瑰那樣尊貴高雅，芍藥那樣婀娜多姿，蓮花那樣超凡脫俗。我只想謙虛而低調(diào)地在大地的孕育下，發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花。
我渴望看見(jiàn)小朋友們的嬉戲打鬧，小鳥(niǎo)兒們的嘰嘰喳喳，狠狠地吸一口異常清新的空氣，貪婪地享受著陽(yáng)光的沐浴。有了這個(gè)目標(biāo)，在我堅(jiān)持不懈的努力之下，我懷著堅(jiān)定的信念，從黑暗的土地之下沖破一切障礙——我最終，發(fā)芽了！
可是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
當(dāng)我懷著激動(dòng)與期望他上完成夢(mèng)想的途中，我遇到了各種意想不到的坎坷。巨大的挫折與失敗使我變得膽怯了！
夏日的狂風(fēng)暴雨，秋日的悲涼孤單。寒冷的冬日使我冷的發(fā)抖，身體幾乎僵硬的我覺(jué)得每日備受煎熬！我覺(jué)得自我再也等不到春天的來(lái)臨，我的信心在慢慢減弱……
那個(gè)充滿活力的自我怎樣變得疲倦了！
可是，當(dāng)一路陽(yáng)光照耀在我的身上，是那樣舒心，那樣溫暖。這，讓我再一次看見(jiàn)期望的曙光與有了前進(jìn)的動(dòng)力！因?yàn)?，我明白，有大?shù)拍手為我鼓掌，有鳥(niǎo)兒歌唱為我加油，有甘甜的雨滴滋潤(rùn)我干涸的身體，有小草以微笑給我鼓勵(lì)……
正是有了這簡(jiǎn)單與溫暖的舉動(dòng)，才是我在一次次失敗中堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)中進(jìn)取的成長(zhǎng)！
清晨，太陽(yáng)升起，春風(fēng)拂來(lái)。在這個(gè)神圣的時(shí)刻里，有一朵小花，正懷著激動(dòng)的心境，迫不及待的——在那，她開(kāi)放了！
有一大群孩子跑了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)頑皮的小男孩興奮地說(shuō)：“看，多么可愛(ài)的一朵小花啊！”那夢(mèng)想成功的喜悅讓我覺(jué)得自我想高高在上的女王，享受著來(lái)自四面八方的贊譽(yù)，享受這屬于自我的美麗。我活出了自我的精彩！
是呀，綻放之美，天下皆愛(ài)正是有那些溫暖與鼓勵(lì)才使得在夢(mèng)想的途中變得充滿活力，正是因?yàn)樽晕易畛醯哪欠輬?jiān)持，才有了今日的精彩！中國(guó)夢(mèng)，不正是有像如種子的成長(zhǎng)那種堅(jiān)持的精神所支持的嗎所以，懷著偉大中國(guó)夢(mèng)的朋友們請(qǐng)你們也像我一樣，驕傲地，盡情的綻放著，屬于你的夢(mèng)想之花吧！
夢(mèng)想綻放作文600字篇四
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限活力，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?BR> 教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊！有人把教師比作蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；有人把教師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把教師比作太陽(yáng)，用活力和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)教師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容教師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。
從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的學(xué)校時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是那里的教師，你以后有什么事能夠來(lái)找我?！闭f(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細(xì)雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我必須要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
夢(mèng)想綻放作文600字篇五
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像楊紅櫻阿姨一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的夢(mèng)想之種。
上了一年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽(tīng)教師講每一個(gè)句段，當(dāng)我明白細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)作者的文章的資料，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這五年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是——童話，由其是楊紅櫻阿姨的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話。
偶然，我又在圖書(shū)館中看到了的楊紅櫻阿姨新出版的《尋找黑騎士》和《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》這兩本書(shū)上的故事，我喜歡上了這兩套書(shū)，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像楊紅櫻阿姨一樣的童話作家。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也期望人人能向著自我的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自我的明天!
夢(mèng)想綻放作文600字篇一
未知世界的大門(mén)，正在開(kāi)啟。拿著劍的騎士，勇往直前，騎著白馬的王子，披荊斬棘，我仿佛是一個(gè)小矮人停留在原地，在尋找，在探求方向，迷茫的我，又該如何拯救自我？一切都是問(wèn)號(hào)。
把眼淚裝在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花。
追夢(mèng)非易事，可是，只要敢前行，敢邁步，那樣你會(huì)成功，六歲，那年我的夢(mèng)想是收藏滿屋子芭比娃娃。九歲，那年期望能學(xué)會(huì)自我騎單車(chē)，如今，已是14歲的小大人了?？赡芤呀?jīng)明白了自我的初心。
可是也忽然發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想的盡頭前，有著兇猛的野獸，有著可怕的黑暗。很多人所以而迷失了自我，迷失了方向。墮落到了深淵，失去了光明。此刻我面臨的即是無(wú)邊的黑暗。因?yàn)閴?mèng)想帶給我的痛楚，或許會(huì)讓我丟掉信仰。可是我堅(jiān)信我的背后始終會(huì)有一個(gè)人呼喚我的名字。直到我讓夢(mèng)想之花悄然綻放。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是存在差距，你不懈的努力，不必須會(huì)成功，但放棄，你就絕對(duì)會(huì)失敗。但我愿意揮灑我的汗水，讓我讓我夢(mèng)想的鮮花悄然綻放。
心里還有好多夢(mèng)想，未來(lái)還在閃閃發(fā)光。就算天再高又能怎樣？我愿意踮起腳尖更靠近那一絲光亮。
夢(mèng)想綻放作文600字篇二
陽(yáng)光讓美麗之花綻放，關(guān)愛(ài)讓幸福之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，拼搏讓夢(mèng)想之花綻放……
我們每個(gè)人的心靈深處，都隱藏著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想王國(guó)。夢(mèng)想是我們銳意進(jìn)取，奮力拼搏的方向和動(dòng)力之源。在夢(mèng)想動(dòng)力的驅(qū)使下，無(wú)論多么艱難困苦，我們都不會(huì)退縮。即使是所追求的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我們也要敢于嘗試，勇于于挑戰(zhàn)，誓不言敗。
夢(mèng)想的價(jià)值在于努力，而不是急于求成?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！碑?dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該為自己下步做打算，一步一步，腳踏實(shí)地的干，就有一定的收獲。而作為中學(xué)生，我們的職責(zé)就是努力學(xué)好各種文化，利用“知識(shí)改變命運(yùn)?！?BR> 追夢(mèng)之旅，荊棘叢生。盡管每個(gè)人的夢(mèng)想與追求不同，但歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨，就能見(jiàn)到同樣炫麗的彩虹！我們經(jīng)歷了人生路上的曲折坎坷，我們的羽翼會(huì)逐漸豐滿，意志更堅(jiān)。
很多人在人生低谷時(shí)會(huì)抱怨自己沒(méi)有別人幸運(yùn)，不如別人聰明，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非是靠天賦和智商所決定的。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才的百分之九十九在于努力。”魯迅先生也曾說(shuō)：“世界上哪有天才？我只不過(guò)將別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫(xiě)作上?！笨梢?jiàn)，決定成功的最大因素，取決于自身的努力程度。
夢(mèng)想是美好的，沒(méi)有大小之分，同樣需要我們付出辛勤的汗水，同樣需要我們?yōu)橹床M(jìn)取。追求夢(mèng)想的過(guò)程是千辛萬(wàn)苦的，但失敗之母孕育出成功之子時(shí)，是充滿歡欣的。此時(shí)，回想所走過(guò)的路，一切都應(yīng)該感謝自己的努力和勇敢地面對(duì)，以及堅(jiān)韌不拔的毅力。
我們正處在人生的花季，多夢(mèng)的年華，奮力拼搏吧，朋友！讓心中的夢(mèng)想之花悄然綻放，成為青春期里一道亮麗的景色……
夢(mèng)想綻放作文600字篇三
我，是一顆稚嫩而渺小的種子，滿懷期望的我心里正承載著一個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想，如良酒醞釀?wù)那陌l(fā)芽。
我并不想要有牡丹那樣耀眼奪目，玫瑰那樣尊貴高雅，芍藥那樣婀娜多姿，蓮花那樣超凡脫俗。我只想謙虛而低調(diào)地在大地的孕育下，發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花。
我渴望看見(jiàn)小朋友們的嬉戲打鬧，小鳥(niǎo)兒們的嘰嘰喳喳，狠狠地吸一口異常清新的空氣，貪婪地享受著陽(yáng)光的沐浴。有了這個(gè)目標(biāo)，在我堅(jiān)持不懈的努力之下，我懷著堅(jiān)定的信念，從黑暗的土地之下沖破一切障礙——我最終，發(fā)芽了！
可是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
當(dāng)我懷著激動(dòng)與期望他上完成夢(mèng)想的途中，我遇到了各種意想不到的坎坷。巨大的挫折與失敗使我變得膽怯了！
夏日的狂風(fēng)暴雨，秋日的悲涼孤單。寒冷的冬日使我冷的發(fā)抖，身體幾乎僵硬的我覺(jué)得每日備受煎熬！我覺(jué)得自我再也等不到春天的來(lái)臨，我的信心在慢慢減弱……
那個(gè)充滿活力的自我怎樣變得疲倦了！
可是，當(dāng)一路陽(yáng)光照耀在我的身上，是那樣舒心，那樣溫暖。這，讓我再一次看見(jiàn)期望的曙光與有了前進(jìn)的動(dòng)力！因?yàn)?，我明白，有大?shù)拍手為我鼓掌，有鳥(niǎo)兒歌唱為我加油，有甘甜的雨滴滋潤(rùn)我干涸的身體，有小草以微笑給我鼓勵(lì)……
正是有了這簡(jiǎn)單與溫暖的舉動(dòng)，才是我在一次次失敗中堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)中進(jìn)取的成長(zhǎng)！
清晨，太陽(yáng)升起，春風(fēng)拂來(lái)。在這個(gè)神圣的時(shí)刻里，有一朵小花，正懷著激動(dòng)的心境，迫不及待的——在那，她開(kāi)放了！
有一大群孩子跑了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)頑皮的小男孩興奮地說(shuō)：“看，多么可愛(ài)的一朵小花啊！”那夢(mèng)想成功的喜悅讓我覺(jué)得自我想高高在上的女王，享受著來(lái)自四面八方的贊譽(yù)，享受這屬于自我的美麗。我活出了自我的精彩！
是呀，綻放之美，天下皆愛(ài)正是有那些溫暖與鼓勵(lì)才使得在夢(mèng)想的途中變得充滿活力，正是因?yàn)樽晕易畛醯哪欠輬?jiān)持，才有了今日的精彩！中國(guó)夢(mèng)，不正是有像如種子的成長(zhǎng)那種堅(jiān)持的精神所支持的嗎所以，懷著偉大中國(guó)夢(mèng)的朋友們請(qǐng)你們也像我一樣，驕傲地，盡情的綻放著，屬于你的夢(mèng)想之花吧！
夢(mèng)想綻放作文600字篇四
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限活力，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?BR> 教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊！有人把教師比作蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；有人把教師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把教師比作太陽(yáng)，用活力和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)教師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容教師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。
從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的學(xué)校時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是那里的教師，你以后有什么事能夠來(lái)找我?！闭f(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細(xì)雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我必須要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
夢(mèng)想綻放作文600字篇五
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像楊紅櫻阿姨一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的夢(mèng)想之種。
上了一年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽(tīng)教師講每一個(gè)句段，當(dāng)我明白細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)作者的文章的資料，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這五年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是——童話，由其是楊紅櫻阿姨的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話。
偶然，我又在圖書(shū)館中看到了的楊紅櫻阿姨新出版的《尋找黑騎士》和《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》這兩本書(shū)上的故事，我喜歡上了這兩套書(shū)，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像楊紅櫻阿姨一樣的童話作家。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也期望人人能向著自我的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自我的明天!