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幼兒園安保應急演練方案篇一
為加強安全管理，預防溺水事故的發(fā)生，結合本園的實際，特制定預防溺水預案。
一、安全領導小組。
組長：
成員：
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)應急工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。
二、預防方法、安全教育。
教育幼兒防溺水知識。
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。
2、嚴禁私自下水游泳，特別是沒有大人的陪同。
3、嚴禁私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。
5、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
6、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。
7、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
三、日常管理。
1、要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
2、學校應當在校內(nèi)外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設置警示標志、加裝防護設施。
3、學校組織學生參加的春(秋)游、集體勞動、教學實習或者社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故的相關措施。需乘坐船只的，必須嚴格檢查船只的證照和安全性能情況，嚴禁超載。
4、每年暑假前，要印發(fā)《告家長書》，通過家庭訪問、家長。
會等形式，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。
5、要協(xié)調(diào)有關部門，加強農(nóng)村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理，設立安全警示牌，并在事故多發(fā)地設立安全巡視員或義務監(jiān)督管理員。
四、事故處理。
1、報告程序。
發(fā)生特大安全事故的單位，應立即將事故概況快速報告市人民政府、教育局、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局和__門。
2、時間要求。
發(fā)生特大安全事故，應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內(nèi)要向上級報告。
3、報告內(nèi)容。
報告內(nèi)容要簡潔明了，報告內(nèi)容應包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟損失等情況。
幼兒園安保應急演練方案篇二
為了確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本園安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍：
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的幼兒、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責。
(一)應急疏散領導小組：周燕娟、王悅芳、蔣曉紅。
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。
(二)現(xiàn)場指揮組：
基本職責：負責指揮協(xié)調(diào);掌握情況，及時報告;貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
(三)緊急疏散組：班主任。
基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施，按班級有序地撤離現(xiàn)。
(四)傷員救護組：配班老師、保育員。
基本職責：撥打120，與就近醫(yī)院聯(lián)系，并配合醫(yī)生進行護理。
(五)外圍控制組：門衛(wèi)、后勤人員。
基本職責：維持秩序，與家長溝通。
(六)通信聯(lián)絡組：
基本職責：上報上級單位，24小時通信暢通。
幼兒園安保應急演練方案篇三
以應對處置特大地震和地震引發(fā)的`山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學?？赡艹霈F(xiàn)或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發(fā)的火災、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發(fā)事件的應急處置。
開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內(nèi)容的逃生避險的演練活動。
二、演練時間。
20xx年5月11日14時00分。
三、演練地點及人員。
成都第十一中學：全體學生及教職工參加。
四、演練程序。
（一）14：00~14：05班級老師向?qū)W生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。
（二）13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現(xiàn)場布置；對學校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。
（三）14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。
解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發(fā)生了一次6、0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。
（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。
解說詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學們在經(jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據(jù)以往的地震經(jīng)驗，震時就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)千萬不可驚慌，應根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近窗口。
地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震到來時建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
（五）14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報（一次長哨聲）。
學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。
聽到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。
緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉(zhuǎn)角處要有老師負責接應，防止出現(xiàn)跳樓和事故。
解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
（六）學校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數(shù)，清點結果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任向?qū)W校臨時抗震救災指揮部匯報統(tǒng)計結果。
解說詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災不可能立即趕到災區(qū)，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。
在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。
搶救時間及時，獲救的希望就越大。據(jù)相關資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時內(nèi)還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數(shù)以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區(qū)群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。
在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。
解說詞：未受傷的同學發(fā)揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫(yī)護人員開始對他們進行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害現(xiàn)場。
地震極易引發(fā)火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。
（八）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。
（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。
（十）學校領導宣布演練結束。
幼兒園安保應急演練方案篇四
為了進一步落實彭州市教體局提出的學校安全工作要求，學校十分重視安全工作，有計劃、有組織、有措施地開展幼兒集體活動，使每一次幼兒集體活動既生動有趣又安全規(guī)范。我園為繼續(xù)安全有效地開展幼兒集體活動，學校領導高度重視，經(jīng)常深入檢查集體活動方案，確?；顒影踩樌?。
二、成立工作小組。
組長：
副組長：
組員：
三、目前采取安全事故防范措施。
1、加強上下樓梯安全工作。
做到每月樓梯均有老師負責，幼兒有序地上下樓梯，避免樓梯上的擁擠，并且固定分流，即規(guī)定班級每天走規(guī)定的樓梯，確保幼兒上下樓梯的安全。
2、加強醫(yī)療保健工作。
如有幼兒在集體活動時出現(xiàn)身體不適等情況，由該班教師及時把生病幼兒送到學校醫(yī)務室檢查，由該班教師通知家長。
3、加強集體活動結束的分流工作。
集體活動結束時，由各班教師組織幼兒有序地離場，避免一哄而散地離場，避免擁擠、推倒等不安全因素，確保幼兒安全。
四、出現(xiàn)安全事故后采取的應急措施。
若集體活動出現(xiàn)安全事故，該班教師應立即向?qū)W校行政報告，并立即把受傷幼兒送到校醫(yī)務室或正規(guī)醫(yī)院接受治療，并由該班教師照顧、守候，并立即通知家長取得家長的理解和支持，力爭把損失降低到最低限度。
幼兒園安保應急演練方案篇五
一、演練目的：
建立健全信息安全運行應急工作制度，檢驗信息安全應急預案及信息系統(tǒng)故障應急預案的有效性，驗證相關組織和人員應對網(wǎng)絡和信息安全突發(fā)事件的組織指揮能力和應急處置能力，保證信息安全突發(fā)應急指揮調(diào)度工作迅速、高效、有序地進行，滿足突發(fā)情況下網(wǎng)絡和信息系統(tǒng)安全運行保障和故障恢復的需要，確保信息系統(tǒng)安全通暢。
二、演練依據(jù)：
《惠水縣婦幼保健院網(wǎng)絡與信息安全類突發(fā)事件應急預案》。
《惠水縣婦幼保健院關于信息系統(tǒng)故障應急預案（試行）》。
三、演練場景：
1、病毒攻擊導致醫(yī)生的電腦或相關系統(tǒng)失效演練。
2、醫(yī)院管理系統(tǒng)故障停止工作。
現(xiàn)場演練。
五、演練時間、地點及參加人員：
1、時間：20xx年07月01日。
2、地點：產(chǎn)科門診、收費室、藥房、檢驗科、b超室。
3、參加人員：
六、演練過程一：
1、門診醫(yī)生向信息科反映自己電腦的his系統(tǒng)打不開，一點擊快捷方式就死機。
2、信息科到現(xiàn)場查看，高度懷疑是計算機病毒感染，立即拔出該臺電腦網(wǎng)線。
3、運行電腦上的殺毒軟件，查看到有病毒攻擊該臺電腦。
4、病毒非常頑固，且殺毒軟件無法清除該病毒，信息科立即上報分管院長，同時查看其他電腦有無類似情況。
5、分管領導到場后指示，坐診醫(yī)生暫時使用其他備用電腦接診患者，使用獨立的u盤拷貝該臺電腦上的重要數(shù)據(jù)，必要時尋求專業(yè)網(wǎng)絡安全人員幫助恢復數(shù)據(jù)。同時對重要數(shù)據(jù)拍照留存。格式化電腦硬盤，重裝電腦系統(tǒng)。
6、故障消除，演練結束。
七、演練過程二：
1、信息科接到臨床醫(yī)生通知，his系統(tǒng)無法正在運行。
2、信息科立即排查故障出現(xiàn)的原因，發(fā)現(xiàn)為移動公司遷入我院的交換機故障導致主干網(wǎng)絡不通，電話對接后，預計需要1小時才能更換完畢。
3、信息科將具體情況報告醫(yī)務科，到場查看后匯報分管院長。
4、分管院長指示：
（1）全院轉(zhuǎn)入“人工接診模式”，具體步驟按照《惠水縣婦幼保健院關于信息系統(tǒng)故障應急預案（試行）》執(zhí)行。
（2）由醫(yī)務科負責組織臨床工作開展，由護理部負責組織護理工作開展。
（3）由于就診人員現(xiàn)不能完成醫(yī)保報銷，且就診人員較多，由院辦公室負責組織人員向就診人群做出解釋，并維護好現(xiàn)場次序。
5、按照《惠水縣婦幼保健院關于信息系統(tǒng)故障應急預案（試行）》走一遍流程。
6、演練結束。
八、演練結束后集中總結。
1、參與演練的人員發(fā)表各自意見。
2、羅蘭院長就此次演練做出發(fā)言，并要求參與的人員負責將此次演練的內(nèi)容及處置流程傳達各自科室的其他人員，做到人人懂得處置流程。
幼兒園安保應急演練方案篇六
為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍。
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責。
(一)應急疏散領導小組：
組長：__。
成員：____。
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作;根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。
在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。
(二)現(xiàn)場指揮組：
組長：__。
成員：__。
基本職責：負責指揮協(xié)調(diào);掌握情況，及時報告;貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
(三)緊急疏散組：
組長：__。
成員：____。
基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
(四)傷員救護組：
組長：__。
成員：____。
基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
(五)外圍控制組：
組長：__。
基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。
負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。
(六)通信聯(lián)絡組：
組長：__。
基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援;提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。
三、處置原則。
(一)快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。
(二)現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
(三)設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關人員進入。
(四)降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
(五)基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
(六)協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。
(七)追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權限職責;在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關規(guī)定追究相關人員的責任。
四、日常教育和防范。
(一)為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級進出操場，不強調(diào)快速、整齊;當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。
(二)班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。
(三)學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。
(四)在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖。
五、緊急疏散程序。
(一)當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：
1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。
2、指揮機構人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
(1)全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。
(2)用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。
(3)緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。
(4)脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍;對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。
(5)對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。
(6)其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。
六、附件。
(一)預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。
(二)教學區(qū)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。
(三)做好本預案的演練工作。
幼兒園安保應急演練方案篇七
根據(jù)上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預案：
一、成立幼兒園安全工作領導小組：
組長:園長。
副組長：各班班主任。
成員：在園所有工作幼師和保育員。
1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。
2、在安全救災工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙熑稳?，組長(第一責任人)外出時，應向第二責任人做好交接工作。
3、領導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、預案實施：
(一)防火預案：
若發(fā)生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：
1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。
3、值班人員立即打開火災疏散信號。
4、后勤人員立即到火災出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。
5、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。
(二)防食物中毒預案。
1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應立即停止經(jīng)營，食品應立即停止讓幼兒食用。
2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所。
報告。
內(nèi)容包括單位、地址、時間、中毒人數(shù)、癥狀等。
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構搶救病人。
4、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。
5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關措施。
(三)外出活動安全預案。
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批,經(jīng)批準后方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。
3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。
(四)突發(fā)事件應急預案。
1、幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園。
2、幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。
3、突發(fā)事件當事人在事件發(fā)生后立刻電話通知園長，針對外來因素造成的突發(fā)事件要報告有關單位領導。
4、緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員生命安全，迅速撥打110報警。
5、等待救援同時嚴格控制閑雜人員和家長入園，避免秩序出現(xiàn)混亂。
1、了解地震前的基本征兆。
2、教育幼兒地震中的逃生及自我保護的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、園內(nèi)堅決實施值班制度，加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
4、地震發(fā)生時，要先看清自己所處的位置，有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。教育幼兒不要慌張?？摁[或隨意亂跑。
5、時刻與幼兒在一起、教育幼兒及給與心理安慰。
(六)預防傳染病應急預案。
1、認真做好晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)可以病情馬上通知家長去醫(yī)院就診，并對患兒所在班級進行徹底消毒。
2、保證幼兒戶外活動時間。
3、班級保持良好通風，室內(nèi)空氣清新。
4、對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物體進行清洗消毒。
5、每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體進行清潔消毒。
6、督導幼兒飯前便后外出活動后用肥皂洗手。
7、食堂嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度，確保食品安全。
幼兒園安保應急演練方案篇八
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園校車應急演練方案，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)教育局關于做好校車安全事故演練的.活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。
xxx
組長：
副組長：
成員：
1、醫(yī)療救護小組：
2、后勤保障小組：
3、現(xiàn)場疏導小組：
4、道路安保小組：
5、緊急上報小組：
6、家屬接待小組：
（一）準備工作
1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。
2、月日午點前，派號校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。
3、各班班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。
（二）演練程序
1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。
2、由老師指揮乘坐號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發(fā)動機。
3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。
5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。
6、報警援救
（1）司機撥打119報警：我是幼兒園校車司機，校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報告：我是幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發(fā)生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向園長報告：我是幼兒園校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結講話：
小朋友們，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。
今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。
幼兒園安保應急演練方案篇九
為了加強幼兒園的安全管理，增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我防護能力，增強自我保護意識，使全園師生人人有安全意識，人人學會自救自護。
演練時間：
地點；鑫藝幼兒園
內(nèi)容：安全防火演練
1、教師對幼兒傳授消防知識，增強安全意識，學會自救自護要領。
2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
2、布置演練的具體分工要求責任人，各負其責。
3、下午演練時間到，疏散演練開始，全園師生在老師的疏散引導下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關緊活動室的門、窗，用手電筒代替應急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。
5、撤離現(xiàn)場后，園長講解消防知識、消防法規(guī)、火災案例等。
6、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。
幼兒園安保應急演練方案篇十
幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據(jù)本園的實際，結合綿陽市中小學校地震應急預案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應急預案。
（一）應急指揮機構組成。
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長xx擔任，現(xiàn)場應急指揮由xx副園長擔任。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由xx保教主任來擔任指揮人員。
應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現(xiàn)場指揮機構；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。現(xiàn)場指揮的職責：全權負責應急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。
此外指揮部還下設數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應急演練方案里）。
（二）地震應急疏散救援原則的確立。
按照“統(tǒng)一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。
（三）人員疏散和應急避難。
1、當險情發(fā)生時由xx園長發(fā)布疏散命令；
2、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；
3、疏散過程當中應該及時的切斷電源，防止次生災害的發(fā)生；
4、科學設計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災害；
5、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周到。
6、做到讓所有在園師生熟悉關于疏散的有關信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程序。對于來園訪問人員有詳細的名單，并由幼兒園xx老師負責其安全。
繪制緊急撤離路線學生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，并且設置有關標志。校內(nèi)設置指示標志，讓師生辨識逃生方向。
（四）自救互救。
1、指定xx為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。
2、通過了任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識。
（五）突發(fā)事件應對。
1、當出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時候，被困者應當適當活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應當利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。
2、地震之后的火災更加可怕。因此，避難之際首先要關掉液化氣開關，消除火源。只要有可能的話，要設法關掉煤氣總開關。
（一）避震時間和方式。
根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為xx地震和xx地震波及，直下型地震很少，學生應“伏而待定”，待搖晃平息60秒左右，才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳—樓和跳窗。
（二）不同區(qū)域的緊急避震。
無論是否有預報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領導小組應立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。
1、教室內(nèi)人員：
要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當班教師盡快組織學生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護身體，避免被砸，不要靠近窗口，千萬不要跳—樓和跳窗。
2、教室外人員：
在教室外的學生，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的學生，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。
3、就餐人員：
在餐廳就餐的時候，當感覺地震來臨的時候，近門人員可以跑到空曠場地，其余人員盡可能的蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。
4、就寢人員：
在宿舍就寢時如果發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。出逃時要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。
為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學校統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。
5、教師要按預先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
6、學生應在老師的帶領下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的學生安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。
7、為防止次生災害的發(fā)生，xx老師負責第一時間切斷電源、xx老師及在宿舍的老師負責關閉燃氣等。
（三）緊急疏散應特別注意的事項。
根據(jù)各班級所處位置，緊急疏散時候應做到：
1、學生就地緊急避震，再次聽到警報后，各班才能馬上按照幼兒園預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
2、撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預先考察好的緊急疏散避震場所。
3、嚴格強調(diào)必須按疏散線路迅速疏散，不要爭先恐后，避免碰撞，擁擠，踩傷。
4、遇到災情，千萬不要跳—樓。
5、教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位。
6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。
7、疏散過程中，以雙手護頭或書包，書本護頭，以防被砸。
8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。
9、各班學生到達安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護頭部。教師迅速組織人員清點人數(shù)，匯總后報總指揮部。
（四）自救互救。
疏散后，應立即組織人員進行震后的自救互救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。應特別注意因地震倒塌的樓房導致被困和被埋壓的學生的救護。
（五）災后處理：
1、災后園長應立即向上級主管部門匯報本校情況，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失等。
2、加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協(xié)助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
根據(jù)地震應急預案編制應急演練方案，進行模擬實戰(zhàn)訓練。一方面可以促進師生熟悉預案，提高地震應急處置能力，另一方面又檢驗預案的可操作性。演練方案應包含以下幾個方面：
1、演練的具體時間（待定）范圍（全園）；
3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標志；
4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人（各樓層值日老師）；
5、明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室；
6、擬定各類突發(fā)事件的應對方案。如發(fā)生事故、次生災害等突發(fā)事件。
演練完成后，根據(jù)演練效果進行總結，找出不足，不斷地修訂完善預案，使預案更具可操作性。
幼兒園安保應急演練方案篇十一
一、防摔傷：定期檢修運動器材、大型玩具，確保其安全，幼兒活動時一旦發(fā)生摔傷，出現(xiàn)紅腫應立即冷敷，嚴重者立即送醫(yī)院救診。
二、防觸電：電源插頭和轉(zhuǎn)動的風扇下不應放置桌椅等，避免幼兒攀爬，一旦觸電應立即拉斷電源呼救。
三、防燙傷：日常使用的開水、湯、稀飯等，要放在幼兒觸摸不到的高處，被燙后，輕微的立即脫去外衣，用冷水淋，重則需要立即上醫(yī)院。
四、防火災：滅火器材應放在隨手可以拿到的地方，以防不便。通道口不放置雜物，確保出口暢通。一旦明火發(fā)生，應及時使用泡沫滅火器，并撥打火警電話“119”。
五、防食物中毒：購置的食物是新鮮的、質(zhì)檢合格的。制作的食品在開飯前半小時由專人試吃，并留樣待用，發(fā)現(xiàn)幼兒中毒，立即送醫(yī)院。
六、防藥物中毒：藥品應有保健老師專人保管，并按醫(yī)囑定時定量由專人喂藥，不讓孩子自己拿藥吃，一旦發(fā)現(xiàn)錯服或多服藥時，應立即催吐，若中毒嚴重則立即撥打“120”急救中心電話送醫(yī)院。
幼兒園安保應急演練方案篇十二
為了校車的安全，本著學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。
時間：11月3日上午10:20分。
人數(shù)：乘坐校車的幼兒約30人。
車輛：1輛。
組長：執(zhí)行園長。
副組長：保安組長。
應急組長：保健醫(yī)生。
成員：全體教職員工。
1、車輛先安排在幼兒園車庫門口。
2、老師將幼兒帶到車庫口處排隊，各班教師將幼兒排好隊觀看。
3、師生事先熟悉逃生場地，逃生（方法、順序、路線）。
4、班級教師宣傳本次活動。
5、衛(wèi)生保健準備。
6、設計問題：（1、接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應該如何處理；2、車輛有幼兒抽搐，應如何處理。3、有陌生人敲打門窗，應如何保護幼兒人生安全。）。
1、部署好所有人員的分工與需要配合人員。
2、逃生時不搶道、不驚慌。
3、教師組織幼兒有序撤離。
4、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）。
5、班級教師延伸安全教育。
1、道具擺放：
2、領導總結發(fā)言：
3、衛(wèi)生保?。?BR> 4、負責撰寫總結上傳網(wǎng)站。
5、負責資料收集與存檔。
6、總指揮長：
1、9:30校車準備就緒。
2、9:40規(guī)并指揮劃好各班排隊觀看位置。
3、9:40將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校車上。
4、10:10教師帶領好演練幼兒準備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）。（各跟車教師、班主任）。
5、10:20宣布演練開始，并公布車輛演習問題與方法。
6、10:55總結并宣布演習結束。
7、11:00各班有秩序地回教室。
幼兒園安保應急演練方案篇十三
根據(jù)上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預案：
一、成立幼兒園安全工作領導小組：
組長:園長。
副組長：各班班主任。
成員：在園所有工作幼師和保育員。
1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。
2、在安全救災工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙氊熑?，組長（第一職責人）外出時，應向第二職責人做好交接工作。
3、領導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、預案實施：
（一）防火預案：
若發(fā)生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出用心反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：
1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。
3、值班人員立即打開火災疏散信號。
4、后勤人員立即到火災出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關掉煤氣。
5、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。
（三）防食物中毒預案。
2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，資料包括單位、地址、時光、中毒人數(shù)、癥狀等；
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構搶救病人；
4、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實帶給有關材料和樣品；
5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關措施。
（四）外出活動安全預案。
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批，經(jīng)批準后方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。
3、如需用到機動車輛，應選取有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應以《家長一封信》的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。
幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關掉大門，防止無關人員進入幼兒園；幼兒園大門持續(xù)上鎖關掉狀態(tài)，有外人進入時，務必查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。
幼兒園安保應急演練方案篇十四
2.保健教師協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作;。
3.食堂班長負責保存好食物留樣。
二、日常工作要求。
3.原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開;。
4.已加工完的飯菜盛鍋后要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作;。
5.飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜;。
6.飯菜實行24小時留樣并做好詳細記錄;。
7.非食堂人員嚴禁進入食堂。食堂人員禁止一人單獨在食堂;。
8.各班教師加強對幼兒的觀察，及時發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象。
三、事故應急處理。
3.組織由保健教師、園內(nèi)相關領導、骨干教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜;。
4.穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序;。
5.及時向主辦單位及當?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關處理情況。
幼兒園安保應急演練方案篇十五
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“119”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
時間：20xx年11月4日10：
人數(shù)：全體師生，約250人。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
大門口（大一班、大二班、中一班、中二班）。
側門（大三班，小班，大大班）。
毛強、陳：大門樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）。
吳家許、何娟：側門樓梯口處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各角落）。
廖燕玲：一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育。
幼兒園安保應急演練方案篇十六
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。
1、時間：20xx年11月9日下午2點30分。
2、地點：幼兒園操場內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵。
現(xiàn)場總指揮：（消防負責人）。
現(xiàn)場副總指揮：（后勤副園長）。
現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：（后勤副主任）。
疏散人員：全體教職工。
救護人員：
協(xié)助指揮人員：各班老師。
1、演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。
2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
3、xx模擬撥打119報警電話；xx迅速向上級領導報告失火情況；任暢、門衛(wèi)打開幼兒園前、后門的消防通道，并協(xié)助門衛(wèi)負責大門口的安全保衛(wèi)工作。
4、xx通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：
大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合（xx負責該樓梯口的.安全）。
大四班、中三班、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合（xx負責該樓梯口的安全）。
1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。
5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向xx副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
七、其它任務安排。
xx負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、xx負責整個演練過程的照片拍攝、xx負責向市局安監(jiān)辦對演練情況進行簡報報送。
幼兒園安保應急演練方案篇一
為加強安全管理，預防溺水事故的發(fā)生，結合本園的實際，特制定預防溺水預案。
一、安全領導小組。
組長：
成員：
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)應急工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。
二、預防方法、安全教育。
教育幼兒防溺水知識。
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。
2、嚴禁私自下水游泳，特別是沒有大人的陪同。
3、嚴禁私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。
5、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
6、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。
7、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
三、日常管理。
1、要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
2、學校應當在校內(nèi)外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設置警示標志、加裝防護設施。
3、學校組織學生參加的春(秋)游、集體勞動、教學實習或者社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故的相關措施。需乘坐船只的，必須嚴格檢查船只的證照和安全性能情況，嚴禁超載。
4、每年暑假前，要印發(fā)《告家長書》，通過家庭訪問、家長。
會等形式，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。
5、要協(xié)調(diào)有關部門，加強農(nóng)村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理，設立安全警示牌，并在事故多發(fā)地設立安全巡視員或義務監(jiān)督管理員。
四、事故處理。
1、報告程序。
發(fā)生特大安全事故的單位，應立即將事故概況快速報告市人民政府、教育局、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局和__門。
2、時間要求。
發(fā)生特大安全事故，應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內(nèi)要向上級報告。
3、報告內(nèi)容。
報告內(nèi)容要簡潔明了，報告內(nèi)容應包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟損失等情況。
幼兒園安保應急演練方案篇二
為了確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本園安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍：
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的幼兒、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責。
(一)應急疏散領導小組：周燕娟、王悅芳、蔣曉紅。
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。
(二)現(xiàn)場指揮組：
基本職責：負責指揮協(xié)調(diào);掌握情況，及時報告;貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
(三)緊急疏散組：班主任。
基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施，按班級有序地撤離現(xiàn)。
(四)傷員救護組：配班老師、保育員。
基本職責：撥打120，與就近醫(yī)院聯(lián)系，并配合醫(yī)生進行護理。
(五)外圍控制組：門衛(wèi)、后勤人員。
基本職責：維持秩序，與家長溝通。
(六)通信聯(lián)絡組：
基本職責：上報上級單位，24小時通信暢通。
幼兒園安保應急演練方案篇三
以應對處置特大地震和地震引發(fā)的`山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學?？赡艹霈F(xiàn)或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發(fā)的火災、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發(fā)事件的應急處置。
開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內(nèi)容的逃生避險的演練活動。
二、演練時間。
20xx年5月11日14時00分。
三、演練地點及人員。
成都第十一中學：全體學生及教職工參加。
四、演練程序。
（一）14：00~14：05班級老師向?qū)W生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。
（二）13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現(xiàn)場布置；對學校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。
（三）14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。
解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發(fā)生了一次6、0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。
（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。
解說詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學們在經(jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據(jù)以往的地震經(jīng)驗，震時就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)千萬不可驚慌，應根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近窗口。
地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震到來時建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
（五）14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報（一次長哨聲）。
學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。
聽到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。
緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉(zhuǎn)角處要有老師負責接應，防止出現(xiàn)跳樓和事故。
解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
（六）學校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數(shù)，清點結果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任向?qū)W校臨時抗震救災指揮部匯報統(tǒng)計結果。
解說詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災不可能立即趕到災區(qū)，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。
在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。
搶救時間及時，獲救的希望就越大。據(jù)相關資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時內(nèi)還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數(shù)以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區(qū)群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。
在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。
解說詞：未受傷的同學發(fā)揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫(yī)護人員開始對他們進行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害現(xiàn)場。
地震極易引發(fā)火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。
（八）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。
（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。
（十）學校領導宣布演練結束。
幼兒園安保應急演練方案篇四
為了進一步落實彭州市教體局提出的學校安全工作要求，學校十分重視安全工作，有計劃、有組織、有措施地開展幼兒集體活動，使每一次幼兒集體活動既生動有趣又安全規(guī)范。我園為繼續(xù)安全有效地開展幼兒集體活動，學校領導高度重視，經(jīng)常深入檢查集體活動方案，確?；顒影踩樌?。
二、成立工作小組。
組長：
副組長：
組員：
三、目前采取安全事故防范措施。
1、加強上下樓梯安全工作。
做到每月樓梯均有老師負責，幼兒有序地上下樓梯，避免樓梯上的擁擠，并且固定分流，即規(guī)定班級每天走規(guī)定的樓梯，確保幼兒上下樓梯的安全。
2、加強醫(yī)療保健工作。
如有幼兒在集體活動時出現(xiàn)身體不適等情況，由該班教師及時把生病幼兒送到學校醫(yī)務室檢查，由該班教師通知家長。
3、加強集體活動結束的分流工作。
集體活動結束時，由各班教師組織幼兒有序地離場，避免一哄而散地離場，避免擁擠、推倒等不安全因素，確保幼兒安全。
四、出現(xiàn)安全事故后采取的應急措施。
若集體活動出現(xiàn)安全事故，該班教師應立即向?qū)W校行政報告，并立即把受傷幼兒送到校醫(yī)務室或正規(guī)醫(yī)院接受治療，并由該班教師照顧、守候，并立即通知家長取得家長的理解和支持，力爭把損失降低到最低限度。
幼兒園安保應急演練方案篇五
一、演練目的：
建立健全信息安全運行應急工作制度，檢驗信息安全應急預案及信息系統(tǒng)故障應急預案的有效性，驗證相關組織和人員應對網(wǎng)絡和信息安全突發(fā)事件的組織指揮能力和應急處置能力，保證信息安全突發(fā)應急指揮調(diào)度工作迅速、高效、有序地進行，滿足突發(fā)情況下網(wǎng)絡和信息系統(tǒng)安全運行保障和故障恢復的需要，確保信息系統(tǒng)安全通暢。
二、演練依據(jù)：
《惠水縣婦幼保健院網(wǎng)絡與信息安全類突發(fā)事件應急預案》。
《惠水縣婦幼保健院關于信息系統(tǒng)故障應急預案（試行）》。
三、演練場景：
1、病毒攻擊導致醫(yī)生的電腦或相關系統(tǒng)失效演練。
2、醫(yī)院管理系統(tǒng)故障停止工作。
現(xiàn)場演練。
五、演練時間、地點及參加人員：
1、時間：20xx年07月01日。
2、地點：產(chǎn)科門診、收費室、藥房、檢驗科、b超室。
3、參加人員：
六、演練過程一：
1、門診醫(yī)生向信息科反映自己電腦的his系統(tǒng)打不開，一點擊快捷方式就死機。
2、信息科到現(xiàn)場查看，高度懷疑是計算機病毒感染，立即拔出該臺電腦網(wǎng)線。
3、運行電腦上的殺毒軟件，查看到有病毒攻擊該臺電腦。
4、病毒非常頑固，且殺毒軟件無法清除該病毒，信息科立即上報分管院長，同時查看其他電腦有無類似情況。
5、分管領導到場后指示，坐診醫(yī)生暫時使用其他備用電腦接診患者，使用獨立的u盤拷貝該臺電腦上的重要數(shù)據(jù)，必要時尋求專業(yè)網(wǎng)絡安全人員幫助恢復數(shù)據(jù)。同時對重要數(shù)據(jù)拍照留存。格式化電腦硬盤，重裝電腦系統(tǒng)。
6、故障消除，演練結束。
七、演練過程二：
1、信息科接到臨床醫(yī)生通知，his系統(tǒng)無法正在運行。
2、信息科立即排查故障出現(xiàn)的原因，發(fā)現(xiàn)為移動公司遷入我院的交換機故障導致主干網(wǎng)絡不通，電話對接后，預計需要1小時才能更換完畢。
3、信息科將具體情況報告醫(yī)務科，到場查看后匯報分管院長。
4、分管院長指示：
（1）全院轉(zhuǎn)入“人工接診模式”，具體步驟按照《惠水縣婦幼保健院關于信息系統(tǒng)故障應急預案（試行）》執(zhí)行。
（2）由醫(yī)務科負責組織臨床工作開展，由護理部負責組織護理工作開展。
（3）由于就診人員現(xiàn)不能完成醫(yī)保報銷，且就診人員較多，由院辦公室負責組織人員向就診人群做出解釋，并維護好現(xiàn)場次序。
5、按照《惠水縣婦幼保健院關于信息系統(tǒng)故障應急預案（試行）》走一遍流程。
6、演練結束。
八、演練結束后集中總結。
1、參與演練的人員發(fā)表各自意見。
2、羅蘭院長就此次演練做出發(fā)言，并要求參與的人員負責將此次演練的內(nèi)容及處置流程傳達各自科室的其他人員，做到人人懂得處置流程。
幼兒園安保應急演練方案篇六
為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍。
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責。
(一)應急疏散領導小組：
組長：__。
成員：____。
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作;根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。
在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。
(二)現(xiàn)場指揮組：
組長：__。
成員：__。
基本職責：負責指揮協(xié)調(diào);掌握情況，及時報告;貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
(三)緊急疏散組：
組長：__。
成員：____。
基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
(四)傷員救護組：
組長：__。
成員：____。
基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
(五)外圍控制組：
組長：__。
基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。
負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。
(六)通信聯(lián)絡組：
組長：__。
基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援;提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。
三、處置原則。
(一)快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。
(二)現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
(三)設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關人員進入。
(四)降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
(五)基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
(六)協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。
(七)追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權限職責;在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關規(guī)定追究相關人員的責任。
四、日常教育和防范。
(一)為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級進出操場，不強調(diào)快速、整齊;當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。
(二)班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。
(三)學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。
(四)在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖。
五、緊急疏散程序。
(一)當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：
1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。
2、指揮機構人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
(1)全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。
(2)用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。
(3)緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。
(4)脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍;對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。
(5)對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。
(6)其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。
六、附件。
(一)預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。
(二)教學區(qū)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。
(三)做好本預案的演練工作。
幼兒園安保應急演練方案篇七
根據(jù)上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預案：
一、成立幼兒園安全工作領導小組：
組長:園長。
副組長：各班班主任。
成員：在園所有工作幼師和保育員。
1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。
2、在安全救災工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙熑稳?，組長(第一責任人)外出時，應向第二責任人做好交接工作。
3、領導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、預案實施：
(一)防火預案：
若發(fā)生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：
1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。
3、值班人員立即打開火災疏散信號。
4、后勤人員立即到火災出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。
5、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。
(二)防食物中毒預案。
1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應立即停止經(jīng)營，食品應立即停止讓幼兒食用。
2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所。
報告。
內(nèi)容包括單位、地址、時間、中毒人數(shù)、癥狀等。
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構搶救病人。
4、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。
5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關措施。
(三)外出活動安全預案。
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批,經(jīng)批準后方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。
3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。
(四)突發(fā)事件應急預案。
1、幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園。
2、幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。
3、突發(fā)事件當事人在事件發(fā)生后立刻電話通知園長，針對外來因素造成的突發(fā)事件要報告有關單位領導。
4、緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員生命安全，迅速撥打110報警。
5、等待救援同時嚴格控制閑雜人員和家長入園，避免秩序出現(xiàn)混亂。
1、了解地震前的基本征兆。
2、教育幼兒地震中的逃生及自我保護的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、園內(nèi)堅決實施值班制度，加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
4、地震發(fā)生時，要先看清自己所處的位置，有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。教育幼兒不要慌張?？摁[或隨意亂跑。
5、時刻與幼兒在一起、教育幼兒及給與心理安慰。
(六)預防傳染病應急預案。
1、認真做好晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)可以病情馬上通知家長去醫(yī)院就診，并對患兒所在班級進行徹底消毒。
2、保證幼兒戶外活動時間。
3、班級保持良好通風，室內(nèi)空氣清新。
4、對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物體進行清洗消毒。
5、每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體進行清潔消毒。
6、督導幼兒飯前便后外出活動后用肥皂洗手。
7、食堂嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度，確保食品安全。
幼兒園安保應急演練方案篇八
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園校車應急演練方案，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)教育局關于做好校車安全事故演練的.活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。
xxx
組長：
副組長：
成員：
1、醫(yī)療救護小組：
2、后勤保障小組：
3、現(xiàn)場疏導小組：
4、道路安保小組：
5、緊急上報小組：
6、家屬接待小組：
（一）準備工作
1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。
2、月日午點前，派號校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。
3、各班班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。
（二）演練程序
1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。
2、由老師指揮乘坐號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發(fā)動機。
3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。
5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。
6、報警援救
（1）司機撥打119報警：我是幼兒園校車司機，校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報告：我是幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發(fā)生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向園長報告：我是幼兒園校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結講話：
小朋友們，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。
今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。
幼兒園安保應急演練方案篇九
為了加強幼兒園的安全管理，增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我防護能力，增強自我保護意識，使全園師生人人有安全意識，人人學會自救自護。
演練時間：
地點；鑫藝幼兒園
內(nèi)容：安全防火演練
1、教師對幼兒傳授消防知識，增強安全意識，學會自救自護要領。
2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
2、布置演練的具體分工要求責任人，各負其責。
3、下午演練時間到，疏散演練開始，全園師生在老師的疏散引導下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關緊活動室的門、窗，用手電筒代替應急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。
5、撤離現(xiàn)場后，園長講解消防知識、消防法規(guī)、火災案例等。
6、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。
幼兒園安保應急演練方案篇十
幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據(jù)本園的實際，結合綿陽市中小學校地震應急預案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應急預案。
（一）應急指揮機構組成。
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長xx擔任，現(xiàn)場應急指揮由xx副園長擔任。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由xx保教主任來擔任指揮人員。
應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現(xiàn)場指揮機構；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。現(xiàn)場指揮的職責：全權負責應急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。
此外指揮部還下設數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應急演練方案里）。
（二）地震應急疏散救援原則的確立。
按照“統(tǒng)一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。
（三）人員疏散和應急避難。
1、當險情發(fā)生時由xx園長發(fā)布疏散命令；
2、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；
3、疏散過程當中應該及時的切斷電源，防止次生災害的發(fā)生；
4、科學設計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災害；
5、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周到。
6、做到讓所有在園師生熟悉關于疏散的有關信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程序。對于來園訪問人員有詳細的名單，并由幼兒園xx老師負責其安全。
繪制緊急撤離路線學生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，并且設置有關標志。校內(nèi)設置指示標志，讓師生辨識逃生方向。
（四）自救互救。
1、指定xx為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。
2、通過了任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識。
（五）突發(fā)事件應對。
1、當出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時候，被困者應當適當活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應當利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。
2、地震之后的火災更加可怕。因此，避難之際首先要關掉液化氣開關，消除火源。只要有可能的話，要設法關掉煤氣總開關。
（一）避震時間和方式。
根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為xx地震和xx地震波及，直下型地震很少，學生應“伏而待定”，待搖晃平息60秒左右，才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳—樓和跳窗。
（二）不同區(qū)域的緊急避震。
無論是否有預報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領導小組應立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。
1、教室內(nèi)人員：
要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當班教師盡快組織學生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護身體，避免被砸，不要靠近窗口，千萬不要跳—樓和跳窗。
2、教室外人員：
在教室外的學生，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的學生，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。
3、就餐人員：
在餐廳就餐的時候，當感覺地震來臨的時候，近門人員可以跑到空曠場地，其余人員盡可能的蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。
4、就寢人員：
在宿舍就寢時如果發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。出逃時要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。
為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學校統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。
5、教師要按預先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
6、學生應在老師的帶領下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的學生安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。
7、為防止次生災害的發(fā)生，xx老師負責第一時間切斷電源、xx老師及在宿舍的老師負責關閉燃氣等。
（三）緊急疏散應特別注意的事項。
根據(jù)各班級所處位置，緊急疏散時候應做到：
1、學生就地緊急避震，再次聽到警報后，各班才能馬上按照幼兒園預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
2、撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預先考察好的緊急疏散避震場所。
3、嚴格強調(diào)必須按疏散線路迅速疏散，不要爭先恐后，避免碰撞，擁擠，踩傷。
4、遇到災情，千萬不要跳—樓。
5、教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位。
6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。
7、疏散過程中，以雙手護頭或書包，書本護頭，以防被砸。
8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。
9、各班學生到達安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護頭部。教師迅速組織人員清點人數(shù)，匯總后報總指揮部。
（四）自救互救。
疏散后，應立即組織人員進行震后的自救互救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。應特別注意因地震倒塌的樓房導致被困和被埋壓的學生的救護。
（五）災后處理：
1、災后園長應立即向上級主管部門匯報本校情況，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失等。
2、加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協(xié)助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
根據(jù)地震應急預案編制應急演練方案，進行模擬實戰(zhàn)訓練。一方面可以促進師生熟悉預案，提高地震應急處置能力，另一方面又檢驗預案的可操作性。演練方案應包含以下幾個方面：
1、演練的具體時間（待定）范圍（全園）；
3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標志；
4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人（各樓層值日老師）；
5、明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室；
6、擬定各類突發(fā)事件的應對方案。如發(fā)生事故、次生災害等突發(fā)事件。
演練完成后，根據(jù)演練效果進行總結，找出不足，不斷地修訂完善預案，使預案更具可操作性。
幼兒園安保應急演練方案篇十一
一、防摔傷：定期檢修運動器材、大型玩具，確保其安全，幼兒活動時一旦發(fā)生摔傷，出現(xiàn)紅腫應立即冷敷，嚴重者立即送醫(yī)院救診。
二、防觸電：電源插頭和轉(zhuǎn)動的風扇下不應放置桌椅等，避免幼兒攀爬，一旦觸電應立即拉斷電源呼救。
三、防燙傷：日常使用的開水、湯、稀飯等，要放在幼兒觸摸不到的高處，被燙后，輕微的立即脫去外衣，用冷水淋，重則需要立即上醫(yī)院。
四、防火災：滅火器材應放在隨手可以拿到的地方，以防不便。通道口不放置雜物，確保出口暢通。一旦明火發(fā)生，應及時使用泡沫滅火器，并撥打火警電話“119”。
五、防食物中毒：購置的食物是新鮮的、質(zhì)檢合格的。制作的食品在開飯前半小時由專人試吃，并留樣待用，發(fā)現(xiàn)幼兒中毒，立即送醫(yī)院。
六、防藥物中毒：藥品應有保健老師專人保管，并按醫(yī)囑定時定量由專人喂藥，不讓孩子自己拿藥吃，一旦發(fā)現(xiàn)錯服或多服藥時，應立即催吐，若中毒嚴重則立即撥打“120”急救中心電話送醫(yī)院。
幼兒園安保應急演練方案篇十二
為了校車的安全，本著學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。
時間：11月3日上午10:20分。
人數(shù)：乘坐校車的幼兒約30人。
車輛：1輛。
組長：執(zhí)行園長。
副組長：保安組長。
應急組長：保健醫(yī)生。
成員：全體教職員工。
1、車輛先安排在幼兒園車庫門口。
2、老師將幼兒帶到車庫口處排隊，各班教師將幼兒排好隊觀看。
3、師生事先熟悉逃生場地，逃生（方法、順序、路線）。
4、班級教師宣傳本次活動。
5、衛(wèi)生保健準備。
6、設計問題：（1、接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應該如何處理；2、車輛有幼兒抽搐，應如何處理。3、有陌生人敲打門窗，應如何保護幼兒人生安全。）。
1、部署好所有人員的分工與需要配合人員。
2、逃生時不搶道、不驚慌。
3、教師組織幼兒有序撤離。
4、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）。
5、班級教師延伸安全教育。
1、道具擺放：
2、領導總結發(fā)言：
3、衛(wèi)生保?。?BR> 4、負責撰寫總結上傳網(wǎng)站。
5、負責資料收集與存檔。
6、總指揮長：
1、9:30校車準備就緒。
2、9:40規(guī)并指揮劃好各班排隊觀看位置。
3、9:40將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校車上。
4、10:10教師帶領好演練幼兒準備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）。（各跟車教師、班主任）。
5、10:20宣布演練開始，并公布車輛演習問題與方法。
6、10:55總結并宣布演習結束。
7、11:00各班有秩序地回教室。
幼兒園安保應急演練方案篇十三
根據(jù)上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預案：
一、成立幼兒園安全工作領導小組：
組長:園長。
副組長：各班班主任。
成員：在園所有工作幼師和保育員。
1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。
2、在安全救災工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙氊熑?，組長（第一職責人）外出時，應向第二職責人做好交接工作。
3、領導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、預案實施：
（一）防火預案：
若發(fā)生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出用心反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：
1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。
3、值班人員立即打開火災疏散信號。
4、后勤人員立即到火災出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關掉煤氣。
5、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。
（三）防食物中毒預案。
2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，資料包括單位、地址、時光、中毒人數(shù)、癥狀等；
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構搶救病人；
4、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實帶給有關材料和樣品；
5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關措施。
（四）外出活動安全預案。
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批，經(jīng)批準后方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。
3、如需用到機動車輛，應選取有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應以《家長一封信》的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。
幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關掉大門，防止無關人員進入幼兒園；幼兒園大門持續(xù)上鎖關掉狀態(tài)，有外人進入時，務必查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。
幼兒園安保應急演練方案篇十四
2.保健教師協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作;。
3.食堂班長負責保存好食物留樣。
二、日常工作要求。
3.原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開;。
4.已加工完的飯菜盛鍋后要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作;。
5.飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜;。
6.飯菜實行24小時留樣并做好詳細記錄;。
7.非食堂人員嚴禁進入食堂。食堂人員禁止一人單獨在食堂;。
8.各班教師加強對幼兒的觀察，及時發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象。
三、事故應急處理。
3.組織由保健教師、園內(nèi)相關領導、骨干教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜;。
4.穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序;。
5.及時向主辦單位及當?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關處理情況。
幼兒園安保應急演練方案篇十五
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“119”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
時間：20xx年11月4日10：
人數(shù)：全體師生，約250人。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
大門口（大一班、大二班、中一班、中二班）。
側門（大三班，小班，大大班）。
毛強、陳：大門樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）。
吳家許、何娟：側門樓梯口處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各角落）。
廖燕玲：一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育。
幼兒園安保應急演練方案篇十六
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。
1、時間：20xx年11月9日下午2點30分。
2、地點：幼兒園操場內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵。
現(xiàn)場總指揮：（消防負責人）。
現(xiàn)場副總指揮：（后勤副園長）。
現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：（后勤副主任）。
疏散人員：全體教職工。
救護人員：
協(xié)助指揮人員：各班老師。
1、演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。
2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
3、xx模擬撥打119報警電話；xx迅速向上級領導報告失火情況；任暢、門衛(wèi)打開幼兒園前、后門的消防通道，并協(xié)助門衛(wèi)負責大門口的安全保衛(wèi)工作。
4、xx通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：
大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合（xx負責該樓梯口的.安全）。
大四班、中三班、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合（xx負責該樓梯口的安全）。
1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。
5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向xx副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
七、其它任務安排。
xx負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、xx負責整個演練過程的照片拍攝、xx負責向市局安監(jiān)辦對演練情況進行簡報報送。