范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寫與朋友爭(zhēng)執(zhí)的作文600字開頭 與朋友吵架的作文600篇一
在中餐管理休息前夕，還有一段自由的時(shí)間。我們倆把在手工小組做的木船難出來玩，
“你的木船好漂亮哦！我的船頭部分還太難看了，要改進(jìn)了?！?BR> “我覺得你做的不錯(cuò)啊，特別是這里，肯定花了你不少心思裝扮吧？”
陳明把我的木船東弄弄，西弄弄，還時(shí)不時(shí)的評(píng)論幾句，贊嘆我的木船精致。
就在玩弄時(shí)，陳明一不小心，滑了手，木船便狠狠地摔在了地上。壞了。我見此情形，怒斥道：
“喂！陳明，你干什么?。∧憔谷话盐倚列量嗫嘧隽艘还?jié)課的木船摔壞了！”
“我只不過手一滑……大不了再做一個(gè)唄！有什么好生氣的?！标惷鲝?qiáng)詞奪理道。
“你說什么？”我氣得連話都說不上來，用手把陳明的小木船拿了過來，“你既然說在做一個(gè)也沒什么的，那好！”“哐當(dāng)”我氣憤的把陳明的小木船砸到了地上，還用腳狠狠地，帶著心中所有的怒火，重重地踩了一腳他的小木船。小木船的頭尾斷了，變成了三節(jié)沒用的木頭。陳明眼里冒著怒火，我也是?；鹚幬对絹碓綕?，陳明的眉毛皺成了“八”字，嘴唇抿的緊緊的，臉漲的通紅，腳用力地踩我的小木船，一邊踩，還一邊小聲罵我，等小木船唄糟蹋的面目全非的時(shí)候，我終于忍不住吼了一句：
“你夠了沒有！”
“哼！”陳明停下了腳，“你把我的心血都?xì)в谝坏┝?，不就是個(gè)破木船嗎？坐在位置上兩三分鐘搞定，有必要那么生氣嗎？！”
“哼！你說的輕巧啊！”我大聲地喊道?！懊髅魇悄阌绣e(cuò)在先，現(xiàn)在怎么反倒來全是我的錯(cuò)了？你把它拿起來，然后跟我道個(gè)歉不就完了嗎？”
“誰要跟你道歉?。∈只植皇俏夷茴A(yù)料到的事兒，又不關(guān)我的事，我到什么歉??？”
……
我和陳明兩個(gè)人，一個(gè)斥，一個(gè)吼，為自己好不容易做好的小木船辯論。你指我，我瞪你，沒玩沒了。
最后的結(jié)束是因?yàn)殁忢懙木壒?。我們倆個(gè)自撿起了一堆“垃圾”，回到自己的座位上大口大口地喝著冷水，平復(fù)自己激動(dòng)、憤怒的心情。用手撫摸著這些“垃圾”，眼里的水珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，畢竟，一節(jié)課的心血就在短短幾分鐘的時(shí)間里，像泡沫一樣，突然，消失了、不見了蹤影。
寫與朋友爭(zhēng)執(zhí)的作文600字開頭 與朋友吵架的作文600篇二
今天中午午休的時(shí)候，我看了一會(huì)兒書，去換書回來的時(shí)候，看到了瑜婷的手電筒，我很想要?？墒撬唤o我，我就偏要。
后來瑜婷把手電筒給了日凱，我就把它搶了過來。瑜婷說先還給她，等我看書認(rèn)真后再給我，我沒同意。瑜婷又說先給我，讓我認(rèn)真看書，我同意了。后來瑜婷又讓我把手電筒還給她，我不同意，兩個(gè)人就吵架了。
再后來瑜婷說這個(gè)手電筒是國(guó)禮浩的，瑞特又說這個(gè)手電筒是他的，于是我們四個(gè)人就吵起來了！瑞特一定說這個(gè)手電筒是他放在抽屜里的，是誰偷了他的。看到我手里的手電筒，他問我：“你為什么偷了我的手電筒？”我說：“我沒有，這是林瑜婷的手電筒，不信你去問問她！”瑜婷說：“這是中午吃飯的時(shí)候，從國(guó)禮浩那里收過來的，吃完飯?jiān)龠€給他！”國(guó)禮浩也說這是他的。結(jié)果我說這手電筒是瑜婷的，瑜婷和國(guó)禮浩都說是國(guó)禮浩的，瑞特說是他的。我們就這樣吵了起來。
一會(huì)兒后國(guó)禮浩停止了吵架，我、瑜婷和瑞特繼續(xù)吵了一會(huì)兒。因?yàn)閲?guó)禮浩說自己沒有這個(gè)東西，瑜婷偏說這是國(guó)禮浩的。再一會(huì)兒瑞特也看書去了，我和瑜婷又繼續(xù)吵，她讓我把手電筒還給她，我不同意。瑜婷又說讓她用一下，用一下，我猜她拿過去就不會(huì)再給我，就不給她。后來來了很多同學(xué)來管我，越來越多的同學(xué)都來了，說來說去，很吵，我感到很煩很煩，就哭了，還胡亂打了大家。
后來應(yīng)老師來了，把我和瑜婷帶到了辦公室。老師和我聊了一會(huì)，又和瑜婷聊了一會(huì)。應(yīng)老師告訴我這是瑜婷的東西，如果我想要就要經(jīng)過瑜婷的同意，如果她不同意，我就不能搶也不能要。這就是我錯(cuò)的地方。
現(xiàn)在我明白了，不能搶別人的東西，也不能打別人。我以后一定要改正！我想對(duì)林瑜婷和被我打的所有同學(xué)說對(duì)不起！希望以后還能做好朋友！
（后來我給瑜婷打了電話，向她道歉，并希望以后還能和她做朋友。她答應(yīng)了，說以后還和我做朋友，我很開心?。?BR> 寫與朋友爭(zhēng)執(zhí)的作文600字開頭 與朋友吵架的作文600篇三
我和尹思源以前是一對(duì)要好的朋友。以前與她玩兒時(shí)，有時(shí)高興，有時(shí)生氣，有時(shí)難過，有時(shí)興奮。但她的種種行為有時(shí)讓我感到厭煩，所以我們現(xiàn)在不是最好的朋友了。
記得有一次，我們吵架了，并不只是因?yàn)樗獕牧宋姨貏e認(rèn)真做的小瓢蟲。
那天中午，我和尹思源一起玩橡皮泥。她帶的橡皮泥又多又好看，并且做出了一個(gè)雖不太精美卻顏色艷麗的小蝸牛。我做的比她的好一點(diǎn)，但顏色比她的暗，因?yàn)槲規(guī)У亩际前档念伾??！敖栉铱纯??！彼f著拿過我做的瓢蟲，左看右看，“你做的還行，但顏色太難看了！”她不小心一用力，我的瓢蟲身上就被按了個(gè)窩。我生氣了，說：“真討厭！”她邊擺弄自己的橡皮泥邊笑著說：“對(duì)不起。”我想，不就是自己的橡皮泥顏色艷麗嗎，有什么可炫耀的？顏色好看有什么用？做的不精美照樣不好！于是，我想讓她知道我當(dāng)時(shí)氣氛的心情。我對(duì)她說：“借我看看你的好嗎？”她交給了我，我故意用力把她的也按了一個(gè)窩，她的作品也走了形?！澳闶枪室獾模∥胰ジ嬖V阿姨！”但那時(shí)阿姨不在，她只好氣氛地修補(bǔ)她的小蝸牛。
忽然，我覺得很不安，想起以前我畫畫時(shí)沒帶筆，她主動(dòng)借給我的情形，和我們一起玩兒時(shí)，她看見一個(gè)老奶奶拎著一包沉重的東西走來，主動(dòng)提議去幫助的情形。我想，像她那么一個(gè)人心腸的人，怎么會(huì)故意破壞別人的東西呢？
我看了看她，她仍悶頭做著。我想：“她如果是故意的話，應(yīng)該是天下奇聞了吧?！蔽矣X得我該向她認(rèn)錯(cuò)，但萬一她不同意呢，我向她認(rèn)錯(cuò)豈不是太丟臉了？
忽然，我想起亡羊補(bǔ)牢短文“只要及時(shí)改正錯(cuò)誤，才為時(shí)不晚”的道理。于是，我鼓足勇氣說：“對(duì)不起。”但她只是看了我一眼，我又說：“對(duì)不起請(qǐng)?jiān)徫?，我們和好吧?！彼f：“真的嗎？再也不吵架了？”我使勁點(diǎn)頭，說：“對(duì)、對(duì)、對(duì)！”“?。√昧?！”于是我們拉了勾，以作為保證。
寫與朋友爭(zhēng)執(zhí)的作文600字開頭 與朋友吵架的作文600篇一
在中餐管理休息前夕，還有一段自由的時(shí)間。我們倆把在手工小組做的木船難出來玩，
“你的木船好漂亮哦！我的船頭部分還太難看了，要改進(jìn)了?！?BR> “我覺得你做的不錯(cuò)啊，特別是這里，肯定花了你不少心思裝扮吧？”
陳明把我的木船東弄弄，西弄弄，還時(shí)不時(shí)的評(píng)論幾句，贊嘆我的木船精致。
就在玩弄時(shí)，陳明一不小心，滑了手，木船便狠狠地摔在了地上。壞了。我見此情形，怒斥道：
“喂！陳明，你干什么?。∧憔谷话盐倚列量嗫嘧隽艘还?jié)課的木船摔壞了！”
“我只不過手一滑……大不了再做一個(gè)唄！有什么好生氣的?！标惷鲝?qiáng)詞奪理道。
“你說什么？”我氣得連話都說不上來，用手把陳明的小木船拿了過來，“你既然說在做一個(gè)也沒什么的，那好！”“哐當(dāng)”我氣憤的把陳明的小木船砸到了地上，還用腳狠狠地，帶著心中所有的怒火，重重地踩了一腳他的小木船。小木船的頭尾斷了，變成了三節(jié)沒用的木頭。陳明眼里冒著怒火，我也是?；鹚幬对絹碓綕?，陳明的眉毛皺成了“八”字，嘴唇抿的緊緊的，臉漲的通紅，腳用力地踩我的小木船，一邊踩，還一邊小聲罵我，等小木船唄糟蹋的面目全非的時(shí)候，我終于忍不住吼了一句：
“你夠了沒有！”
“哼！”陳明停下了腳，“你把我的心血都?xì)в谝坏┝?，不就是個(gè)破木船嗎？坐在位置上兩三分鐘搞定，有必要那么生氣嗎？！”
“哼！你說的輕巧啊！”我大聲地喊道?！懊髅魇悄阌绣e(cuò)在先，現(xiàn)在怎么反倒來全是我的錯(cuò)了？你把它拿起來，然后跟我道個(gè)歉不就完了嗎？”
“誰要跟你道歉?。∈只植皇俏夷茴A(yù)料到的事兒，又不關(guān)我的事，我到什么歉??？”
……
我和陳明兩個(gè)人，一個(gè)斥，一個(gè)吼，為自己好不容易做好的小木船辯論。你指我，我瞪你，沒玩沒了。
最后的結(jié)束是因?yàn)殁忢懙木壒?。我們倆個(gè)自撿起了一堆“垃圾”，回到自己的座位上大口大口地喝著冷水，平復(fù)自己激動(dòng)、憤怒的心情。用手撫摸著這些“垃圾”，眼里的水珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，畢竟，一節(jié)課的心血就在短短幾分鐘的時(shí)間里，像泡沫一樣，突然，消失了、不見了蹤影。
寫與朋友爭(zhēng)執(zhí)的作文600字開頭 與朋友吵架的作文600篇二
今天中午午休的時(shí)候，我看了一會(huì)兒書，去換書回來的時(shí)候，看到了瑜婷的手電筒，我很想要?？墒撬唤o我，我就偏要。
后來瑜婷把手電筒給了日凱，我就把它搶了過來。瑜婷說先還給她，等我看書認(rèn)真后再給我，我沒同意。瑜婷又說先給我，讓我認(rèn)真看書，我同意了。后來瑜婷又讓我把手電筒還給她，我不同意，兩個(gè)人就吵架了。
再后來瑜婷說這個(gè)手電筒是國(guó)禮浩的，瑞特又說這個(gè)手電筒是他的，于是我們四個(gè)人就吵起來了！瑞特一定說這個(gè)手電筒是他放在抽屜里的，是誰偷了他的。看到我手里的手電筒，他問我：“你為什么偷了我的手電筒？”我說：“我沒有，這是林瑜婷的手電筒，不信你去問問她！”瑜婷說：“這是中午吃飯的時(shí)候，從國(guó)禮浩那里收過來的，吃完飯?jiān)龠€給他！”國(guó)禮浩也說這是他的。結(jié)果我說這手電筒是瑜婷的，瑜婷和國(guó)禮浩都說是國(guó)禮浩的，瑞特說是他的。我們就這樣吵了起來。
一會(huì)兒后國(guó)禮浩停止了吵架，我、瑜婷和瑞特繼續(xù)吵了一會(huì)兒。因?yàn)閲?guó)禮浩說自己沒有這個(gè)東西，瑜婷偏說這是國(guó)禮浩的。再一會(huì)兒瑞特也看書去了，我和瑜婷又繼續(xù)吵，她讓我把手電筒還給她，我不同意。瑜婷又說讓她用一下，用一下，我猜她拿過去就不會(huì)再給我，就不給她。后來來了很多同學(xué)來管我，越來越多的同學(xué)都來了，說來說去，很吵，我感到很煩很煩，就哭了，還胡亂打了大家。
后來應(yīng)老師來了，把我和瑜婷帶到了辦公室。老師和我聊了一會(huì)，又和瑜婷聊了一會(huì)。應(yīng)老師告訴我這是瑜婷的東西，如果我想要就要經(jīng)過瑜婷的同意，如果她不同意，我就不能搶也不能要。這就是我錯(cuò)的地方。
現(xiàn)在我明白了，不能搶別人的東西，也不能打別人。我以后一定要改正！我想對(duì)林瑜婷和被我打的所有同學(xué)說對(duì)不起！希望以后還能做好朋友！
（后來我給瑜婷打了電話，向她道歉，并希望以后還能和她做朋友。她答應(yīng)了，說以后還和我做朋友，我很開心?。?BR> 寫與朋友爭(zhēng)執(zhí)的作文600字開頭 與朋友吵架的作文600篇三
我和尹思源以前是一對(duì)要好的朋友。以前與她玩兒時(shí)，有時(shí)高興，有時(shí)生氣，有時(shí)難過，有時(shí)興奮。但她的種種行為有時(shí)讓我感到厭煩，所以我們現(xiàn)在不是最好的朋友了。
記得有一次，我們吵架了，并不只是因?yàn)樗獕牧宋姨貏e認(rèn)真做的小瓢蟲。
那天中午，我和尹思源一起玩橡皮泥。她帶的橡皮泥又多又好看，并且做出了一個(gè)雖不太精美卻顏色艷麗的小蝸牛。我做的比她的好一點(diǎn)，但顏色比她的暗，因?yàn)槲規(guī)У亩际前档念伾??！敖栉铱纯??！彼f著拿過我做的瓢蟲，左看右看，“你做的還行，但顏色太難看了！”她不小心一用力，我的瓢蟲身上就被按了個(gè)窩。我生氣了，說：“真討厭！”她邊擺弄自己的橡皮泥邊笑著說：“對(duì)不起。”我想，不就是自己的橡皮泥顏色艷麗嗎，有什么可炫耀的？顏色好看有什么用？做的不精美照樣不好！于是，我想讓她知道我當(dāng)時(shí)氣氛的心情。我對(duì)她說：“借我看看你的好嗎？”她交給了我，我故意用力把她的也按了一個(gè)窩，她的作品也走了形?！澳闶枪室獾模∥胰ジ嬖V阿姨！”但那時(shí)阿姨不在，她只好氣氛地修補(bǔ)她的小蝸牛。
忽然，我覺得很不安，想起以前我畫畫時(shí)沒帶筆，她主動(dòng)借給我的情形，和我們一起玩兒時(shí)，她看見一個(gè)老奶奶拎著一包沉重的東西走來，主動(dòng)提議去幫助的情形。我想，像她那么一個(gè)人心腸的人，怎么會(huì)故意破壞別人的東西呢？
我看了看她，她仍悶頭做著。我想：“她如果是故意的話，應(yīng)該是天下奇聞了吧?！蔽矣X得我該向她認(rèn)錯(cuò)，但萬一她不同意呢，我向她認(rèn)錯(cuò)豈不是太丟臉了？
忽然，我想起亡羊補(bǔ)牢短文“只要及時(shí)改正錯(cuò)誤，才為時(shí)不晚”的道理。于是，我鼓足勇氣說：“對(duì)不起。”但她只是看了我一眼，我又說：“對(duì)不起請(qǐng)?jiān)徫?，我們和好吧?！彼f：“真的嗎？再也不吵架了？”我使勁點(diǎn)頭，說：“對(duì)、對(duì)、對(duì)！”“?。√昧?！”于是我們拉了勾，以作為保證。