心得體會是對我們在某個事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程中所得到的深刻認(rèn)識和體驗(yàn)的總結(jié)。寫心得體會時要注意揭示問題的本質(zhì)和根源，以得出更有價值的結(jié)論。請閱讀以下精選的心得體會分享，相信會對你的寫作能力提升有所幫助。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇一
護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生在校期間不可或缺的一部分，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握專業(yè)知識和技能。急診護(hù)理是護(hù)理實(shí)習(xí)的重要一環(huán)，因?yàn)榧痹\室是醫(yī)院最關(guān)鍵的科室之一，常常面臨緊急情況。急診室的護(hù)理實(shí)習(xí)是一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要護(hù)士實(shí)習(xí)生有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和體力。在此，我分享我的心得體會，介紹急診實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第二段：進(jìn)入急診室的感受。
進(jìn)入急診室的第一感受就是繁瑣繁忙。匆忙的醫(yī)生、嘈雜的呼叫器和不時響起的警報(bào)聲是常態(tài)。最初，我感到十分緊張和陌生，因?yàn)槲也⒉涣私饽男┽t(yī)生和護(hù)士負(fù)責(zé)哪些患者。急診室內(nèi)人員的工作強(qiáng)度非常大，護(hù)理實(shí)習(xí)生需要積極努力學(xué)習(xí)。我意識到自己需要調(diào)整心態(tài)，盡早適應(yīng)環(huán)境。
第三段：提高工作能力的方式。
一旦適應(yīng)急診室的環(huán)境，提高自己的工作能力就成為了一個重要課題。關(guān)鍵是快速學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識，技能和方法。護(hù)士實(shí)習(xí)生需要時刻保持警覺，準(zhǔn)備響應(yīng)就緒，為急診室的患者及時提供護(hù)理及執(zhí)業(yè)技能。合理分配時間，合理安排工作，以便專注于特定患者的需求和急診室的整體情況。在急診室工作中，沒有大越歷及實(shí)踐的機(jī)會，我們需要努力工作并接受訓(xùn)練，提高工作能力。
第四段：高效溝通是必要的。
急診護(hù)理實(shí)習(xí)需要積極與急診室內(nèi)的醫(yī)生，護(hù)士和其他工作人員緊密合作，以確保最佳護(hù)理質(zhì)量。溝通是必要的，這樣，護(hù)理實(shí)習(xí)生才能及時了解醫(yī)生和護(hù)士的工作進(jìn)展，導(dǎo)致不必要的誤解和打亂情況，使得急診室的質(zhì)量和安全得到更好的保障。
第五段：結(jié)論。
總之，護(hù)理實(shí)習(xí)是一種寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方式。急診護(hù)理實(shí)習(xí)是一種具有挑戰(zhàn)性和充滿生命活力的實(shí)踐。我們需要努力工作，盡快適應(yīng)環(huán)境和工作壓力，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展，我們必須緊密合作，積極溝通，并根據(jù)指導(dǎo)和反饋繼續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化我們的技能和效率。最終，我們能會成為強(qiáng)大的護(hù)士，為患者和醫(yī)院做出重要的貢獻(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
最近，我作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，參加了一次實(shí)習(xí)，從中受益匪淺。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是非常重要的一部分，它讓我們更好地了解臨床實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的專業(yè)技能和相關(guān)知識。在這一段時間的實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也體會到了一些心得體會。
第二段：具體實(shí)習(xí)內(nèi)容（250字）。
我的實(shí)習(xí)是在一家三甲醫(yī)院內(nèi)科病房進(jìn)行的。在這個病房里，我負(fù)責(zé)和護(hù)工一起監(jiān)測患者的體溫、血壓、心率等生命體征，并協(xié)助護(hù)士進(jìn)行口服及靜脈輸液，照護(hù)臥床不起的患者等。除此之外，我還負(fù)責(zé)記錄病人的交班信息以及對患者的身體狀況進(jìn)行觀察和了解。在這個過程中，我體會到了護(hù)理工作的工作強(qiáng)度和重復(fù)性，也更加深刻地了解了患者和家屬的需要和心態(tài)。
第三段：對患者和家屬的服務(wù)（300字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我主要和老人及其家屬打交道。我了解到，許多老年患者并不是那么熱愛醫(yī)院和護(hù)理，他們甚至?xí)驗(yàn)橐恍┚o張的事情而變得不安和心煩。這時，我覺得作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們不僅需要觀察患者，還要關(guān)注他們的心理。在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽患者和家屬的需求，持續(xù)性的關(guān)注他們的情緒，給予他們心理上的支持和安慰。在某些時候，患者及其家屬慢慢開始了解護(hù)理實(shí)習(xí)生的工作和責(zé)任，并非常感激我們所做的一切。
第四段：對于病人照護(hù)的細(xì)節(jié)（250字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我還深入了解了病人的照護(hù)，包括生命體征的監(jiān)測、高危護(hù)理、營養(yǎng)飲食和協(xié)助進(jìn)行日常清潔等。每個細(xì)節(jié)都需要我們的嚴(yán)謹(jǐn)和耐心，我們需要在日常的護(hù)理過程中保持高度的警覺性和注意力，確保為病人提供最為細(xì)致、安全、舒適的護(hù)理。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理專業(yè)，也更加感受到了實(shí)習(xí)的意義和重要性。作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，我們需要做好心理建設(shè)，將自己的感受轉(zhuǎn)化成動力，堅(jiān)定自己的信仰和追求。除此之外，對于病人和家屬的服務(wù)，我們需要做到細(xì)致入微，關(guān)心和體貼，為他們提供最嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的照護(hù)。相信在今后的工作中，我會進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇三
護(hù)理專業(yè)是一門以實(shí)踐為主，理論為輔的學(xué)科。在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，護(hù)理實(shí)習(xí)生所起到的作用十分重要。護(hù)理實(shí)習(xí)生要完成教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真對待自己的本職工作，并在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識和技能。因此，護(hù)理實(shí)習(xí)生對于專業(yè)實(shí)踐的培養(yǎng)十分重要。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生要經(jīng)歷許多不同的工作場景和醫(yī)療病情，掌握護(hù)理工作的實(shí)際技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為將來成為一名專業(yè)的護(hù)士奠定基礎(chǔ)。
第二段：護(hù)理實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)重點(diǎn)和技能。
護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn)主要集中在以下幾個方面：職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)知識、技術(shù)操作以及護(hù)理溝通。其中，醫(yī)學(xué)知識、技術(shù)操作和護(hù)理溝通的重要性不言而喻。實(shí)習(xí)生需要將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，熟練掌握各類醫(yī)療器械的使用方法，掌握病人的生命征象和病情變化情況，提高醫(yī)療操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，同時建立與病人互動的溝通技巧，為病人提供溫暖、安全、有效的護(hù)理服務(wù)。
第三段：實(shí)習(xí)生需要注意的事項(xiàng)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。第二，盡可能多地觀察、聆聽、學(xué)習(xí)，積極參與工作。第三，盡量不要犯錯誤，如果真的犯錯，及時向?qū)熁蛏霞墔R報(bào)。第四，提高抗壓能力，面對病人和家屬的壓力，協(xié)助他們應(yīng)對不同的情況。第五，進(jìn)行認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心的護(hù)理工作。
在醫(yī)療實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會學(xué)習(xí)到許多護(hù)理專業(yè)的知識和技能。這對于我的職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。通過與各位導(dǎo)師一起工作，我可以逐漸了解到護(hù)理職業(yè)的責(zé)任和壓力，以及對病人生命安全的關(guān)注。同時，我還了解到與病人互動和溝通的重要性，以及如何與病人建立良好的關(guān)系。這些都是我在日后工作生活中將會充分應(yīng)用的技能。
第五段：結(jié)論。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生將能更好地了解到護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性。通過觀察、聽取導(dǎo)師建議、勤奮學(xué)習(xí)，護(hù)理實(shí)習(xí)生可以逐漸提高自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們必須盡己所能，認(rèn)真對待每天的實(shí)習(xí)工作，把握好不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極探索更加全面、專業(yè)的個人發(fā)展。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇四
作為一名實(shí)習(xí)生護(hù)士，我有幸參與了醫(yī)院病歷記錄的工作。在這段經(jīng)歷中，我親身感受到了護(hù)理病歷的重要性，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：了解護(hù)理病歷的重要性。
護(hù)理病歷對于患者的治療和護(hù)理至關(guān)重要。病歷記錄了患者的病情、病史、檢查結(jié)果、診斷、治療方案以及護(hù)理記錄等內(nèi)容，是醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行科學(xué)分析和決策的重要依據(jù)。對于交接班和團(tuán)隊(duì)合作，護(hù)理病歷還起到了橋梁和紐帶的作用。因此，護(hù)理病歷的規(guī)范、準(zhǔn)確和完整性對于保障患者的權(quán)益和提高護(hù)理質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。
第三段：掌握病歷記錄的技巧。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多關(guān)于病歷記錄的技巧。首先，我明白了病歷要準(zhǔn)確和規(guī)范。無論是病情描述還是護(hù)理措施，都要簡明扼要、不失詳盡。其次，及時記錄是非常重要的。在我實(shí)習(xí)的病區(qū)，因?yàn)槊刻烀β担瑫r常出現(xiàn)病歷不及時記錄的情況，造成了信息丟失和不連貫的問題，帶來了一定的風(fēng)險(xiǎn)。再次，注意患者隱私保護(hù)。在記錄病情的同時，我們要嚴(yán)格遵守醫(yī)療保密的原則，保護(hù)患者的個人隱私權(quán)。
第四段：拓寬視野和積累經(jīng)驗(yàn)。
在撰寫護(hù)理病歷的過程中，我也借此機(jī)會拓寬了自己的專業(yè)知識和視野。通過與各科醫(yī)生和其他護(hù)理人員的交流，我不僅了解了各類疾病和治療方案，還學(xué)到了許多護(hù)理技巧和經(jīng)驗(yàn)。同時，病歷的審核和修正，也使我認(rèn)識到了自己的不足之處，并不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過實(shí)習(xí)期間對護(hù)理病歷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到護(hù)理病歷在醫(yī)療過程中的重要性。正確、規(guī)范地記錄病情，能夠幫助醫(yī)務(wù)人員做出更準(zhǔn)確的診斷，制定更合理的治療方案。同時，合理記錄病情信息，也為醫(yī)療保險(xiǎn)和法律糾紛提供了有力的支持。因此，在未來的職業(yè)生涯中，我將更加重視護(hù)理病歷的工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的病歷寫作能力和工作質(zhì)量。
在這次實(shí)習(xí)中，我看到了護(hù)理病歷對于患者生命安全和身體健康的重要性。準(zhǔn)確、詳盡、完整地記錄病情和護(hù)理措施，不僅是一名護(hù)士的職責(zé)，也是對患者負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在未來的工作中，我將始終把護(hù)理病歷工作放在重要位置，努力提高自己的技能和水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇五
在醫(yī)學(xué)教育中，護(hù)理實(shí)習(xí)生的重要性不言而喻。作為學(xué)生，在實(shí)習(xí)過程中，我們將獲得與理論學(xué)習(xí)完全不同的經(jīng)驗(yàn)。在我剛開始實(shí)習(xí)時，我擔(dān)任了急診科的實(shí)習(xí)護(hù)士。在接下來的日子里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但同時也學(xué)到了很多關(guān)于臨床實(shí)踐的知識。在這篇文章中，我想分享一下這些經(jīng)驗(yàn)和知識，并總結(jié)我在急診科實(shí)習(xí)期間的心得和體會。
第二段：實(shí)習(xí)期間的具體工作。
我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要是協(xié)助急診科醫(yī)護(hù)人員的日常工作，包括患者的護(hù)理和協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行各種檢查和治療措施。在急診科，病人往往因突發(fā)情況而來，需要快速處理和緊急護(hù)理。因此，我們必須迅速反應(yīng)。
在每天的工作中，我的主要任務(wù)是參與各種手術(shù)程序，并對患者進(jìn)行常規(guī)檢查，如血壓、體溫、脈搏等。此外，我還需要及時記錄患者的身體狀況，并確?；颊咦袷蒯t(yī)囑。
第三段：實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和知識。
在急診科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多與臨床實(shí)踐相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。我了解了許多新的醫(yī)療手段和治療方法，包括許多危急重癥的緊急處理方法。此外，我還學(xué)會了如何與患者和家屬進(jìn)行有效溝通，建立信任和理解，并為他們提供實(shí)際的支持和幫助。
在整個實(shí)習(xí)期間，我也遇到了很多困難。我經(jīng)歷了許多緊張和壓力，但這些經(jīng)驗(yàn)也提高了我的應(yīng)變能力和處理緊急事件的能力。我還學(xué)會了如何合理地安排工作時間，處理和協(xié)調(diào)復(fù)雜的情況，并與其他醫(yī)療工作人員和患者家屬進(jìn)行有效而尊重的溝通。
急診科的實(shí)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識到，作為護(hù)士需要承擔(dān)極大的責(zé)任和壓力。然而，在這種充滿挑戰(zhàn)和危機(jī)的環(huán)境下，我也深刻體會到了護(hù)理工作的重要性和意義。在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更重要的是，我開始逐漸培養(yǎng)了熱愛和關(guān)注他人的情感和自我認(rèn)知。
我對護(hù)理工作的認(rèn)識更深刻了。我學(xué)到了怎樣與患者和家屬進(jìn)行良好的溝通和互動，并且在他們需要的時候提供實(shí)際的幫助和支持。我也深受急診科醫(yī)護(hù)人員的教導(dǎo)和幫助，對他們的專業(yè)精神和職業(yè)操守心存敬意，感謝他們對我的幫助和支持。
第五段：結(jié)論。
急診科的實(shí)習(xí)體驗(yàn)給我留下了深刻的印象和回憶。聞?wù)叨鵁o難，做者而有成。這個實(shí)踐過程讓我認(rèn)識到了自己在護(hù)理中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并意識到在職業(yè)生涯中還有很多需要不斷學(xué)習(xí)和提高的地方。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將認(rèn)真總結(jié)，不斷提高自己的水平和能力，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇六
急診是一個高壓且具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，需要具有高度敏銳的觀察力、冷靜的應(yīng)對能力和熟練的技能。在作為護(hù)理實(shí)習(xí)生我有幸在急診工作一段時間，我從中學(xué)到了很多知識，也收獲到了許多寶貴的體驗(yàn)，從而更好地了解了如何成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
第二段：體驗(yàn)總結(jié)。
作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，在急診工作中的最大感受就是時間對于我們來說是格外寶貴的，每時每刻都需要認(rèn)真觀察患者的情況，以及及時采取行動。我需要很快地面對各種不同的患者，有些病人需要在短時間內(nèi)進(jìn)行治療，有一些需要輸血或進(jìn)行緊急手術(shù)。此外，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，我也要協(xié)助做各項(xiàng)對于患者治療很重要的工作，如向醫(yī)生報(bào)告患者的病情、記錄患者的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。通過這些實(shí)習(xí)工作，我真切感受到了在急診這個領(lǐng)域所必須的專業(yè)知識和整合能力。
第三段：實(shí)踐所帶來的挑戰(zhàn)。
工作上的挑戰(zhàn)也是急診醫(yī)院實(shí)習(xí)所需要面對的。有些患者需要特別的照顧，如那些不能表達(dá)自己情況的病人，例如孩子或失語人士，甚至一些無家可歸的流浪者。通過實(shí)踐鍛煉自己，逐漸具備了這樣一種“敏感性”，對這些特別的病人和其它類型的患者進(jìn)行更加細(xì)致的觀察和照顧，并且始終保持高度的專業(yè)性。
第四段：實(shí)踐的好處。
在我個人看來，實(shí)習(xí)在急診醫(yī)院是一次難得的機(jī)會，有助于在很短時間內(nèi)掌握豐富的護(hù)理技能。特別是在相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)環(huán)境中有了強(qiáng)化訓(xùn)練，使我們能夠清楚地認(rèn)識到自己的弱點(diǎn)，然后針對性地加強(qiáng)技能和彌補(bǔ)一些疏漏的地方。這種實(shí)踐中獲得的優(yōu)勢，不僅減輕了將來承擔(dān)更巨大責(zé)任的恐懼感，而且為今后更好地服務(wù)患者做好了充分的準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)論。
總之，實(shí)習(xí)在急診醫(yī)院是護(hù)理學(xué)生所必須的一部分，這里所學(xué)到的技能和知識是在其他任何地方都體會不到的。因此，對于那些想將這項(xiàng)工作作為未來職業(yè)方向的人來說，這個實(shí)習(xí)階段是能夠讓他們成為更好的護(hù)士有力的證明。在我個人看來，“學(xué)習(xí)正確的急診護(hù)理，甚至是平時的課堂護(hù)理教育和實(shí)習(xí)任務(wù)也是十分重要的，這些實(shí)踐充實(shí)了我醫(yī)護(hù)知識體系的基礎(chǔ)，幫助我更好的成長和發(fā)展。”
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇七
我是護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。下面我來談?wù)剮c(diǎn)實(shí)習(xí)期間的心得體會。
1、理論知識的問題。
2、角色轉(zhuǎn)化問題。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
3、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
4、無菌觀念和規(guī)范化操作。
在各個科室實(shí)習(xí)期間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因此，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那只有熟悉情況了再做打算。
5、微笑服務(wù)。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇八
校園的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的校園生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時代。在實(shí)習(xí)期間，我們收獲了好多，收獲了知識、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)。
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)伊始，我們小護(hù)士總是跟在帶教老師的后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會。也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
實(shí)習(xí)中體會到了溝通的重要性，體到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。
實(shí)習(xí)是種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士長、醫(yī)生、病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高,為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇九
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感激東莞仁康醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感激所有的帶教教師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作潛力。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，用心主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用潛力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的潛力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀兠靼讓?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別。總之在感激東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更用心主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作潛力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十
第一段：引言（大約150字）。
進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校后的第一次實(shí)習(xí)是每個學(xué)生眼中的重要時刻，作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參與了在一家醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，同時也經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難。由于接觸到了實(shí)際的醫(yī)療環(huán)境和患者，我的專業(yè)知識得到了全面的提升，同時也提高了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面我將分享我在實(shí)習(xí)期間的體會和感悟。
第二段：實(shí)踐鍛煉與成長（大約250字）。
實(shí)習(xí)期間，我參與了多個科室的護(hù)理工作，并與帶教老師和護(hù)士們共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過實(shí)際的患者護(hù)理工作，我深刻體會到了做護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我接觸到了各種常見和罕見的病例，學(xué)習(xí)到了很多護(hù)理技能和知識。同時，我也充分發(fā)揮了自主思考和解決問題的能力，學(xué)會了如何應(yīng)對各種突發(fā)情況和處理緊急情況。這次實(shí)習(xí)鍛煉了我的身體素質(zhì)和抗壓能力，也讓我更加理解了作為一名護(hù)士需要具備的職業(yè)精神。
第三段：溝通與協(xié)作的重要性（大約250字）。
在實(shí)習(xí)期間，我和同事們一起工作，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)。我們要相互配合，協(xié)作高效地完成工作任務(wù)。在與患者的交流中，我那更深刻地理解了溝通的重要性。有時候患者情緒低落，我們需要耐心傾聽和安慰；有時候患者家屬焦慮不安，我們需要細(xì)心解釋和指導(dǎo)。通過與同事和患者的交流，我提高了自己的語言表達(dá)能力和情緒管理能力。我認(rèn)識到溝通對于有效的護(hù)理工作來說是至關(guān)重要的，只有通過良好的溝通才能更好地理解患者需求，提供可靠的護(hù)理服務(wù)。
第四段：體驗(yàn)與反思（大約250字）。
實(shí)習(xí)期間，我親身體驗(yàn)到了醫(yī)療工作者的辛勞與付出。醫(yī)院環(huán)境繁忙且工作壓力大，護(hù)士們需要時刻保持警惕、專業(yè)和耐心。與此同時，我也深感自己的不足之處。在實(shí)踐中，我意識到知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多問題和情況都需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。這次實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并思考如何進(jìn)行改進(jìn)。我會對自己定期進(jìn)行自我反省，不斷學(xué)習(xí)和完善自己，為將來成為一名合格的護(hù)士做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)（大約300字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對護(hù)理工作的理解，同時也鍛煉了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。實(shí)習(xí)期間，我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，決心將來做出更大的貢獻(xiàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提高自己的專業(yè)知識和實(shí)踐能力，努力成為一名盡職盡責(zé)的優(yōu)秀護(hù)士。同時，我也將繼續(xù)加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員和患者的溝通，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。實(shí)習(xí)是寶貴的經(jīng)歷，讓我對護(hù)士這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識和理解。我對未來的護(hù)理事業(yè)充滿信心，并期待著更多的挑戰(zhàn)和成長機(jī)會。
以上是關(guān)于實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會的五段式文章。實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅是學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，更是一個鍛煉自己能力和發(fā)現(xiàn)自己潛力的階段。通過實(shí)踐，我們能更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)一步完善自己的技能和思維方式。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我相信我將能夠更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十一
我是護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。下面我來談?wù)剮c(diǎn)實(shí)習(xí)期間的心得體會。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在各個科室實(shí)習(xí)期間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因此，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那只有熟悉情況了再做打算。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十二
時間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。
經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。
相信實(shí)習(xí)的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十三
__年7月21日，我們一行13人，踏進(jìn)了__醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期8個多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝__醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十四
實(shí)習(xí)結(jié)束了。畢業(yè)考試也過去了?？梢哉f我們級口腔班也已經(jīng)退出了醫(yī)專的舞臺。
現(xiàn)在就實(shí)習(xí)的經(jīng)歷以及和在別的地方實(shí)習(xí)的同學(xué)之間交流后的感覺總結(jié)如下。
我是在湖南省人民醫(yī)院口腔科實(shí)_在別人的印象里這里算是個很好的實(shí)習(xí)單位了。而事實(shí)上在大醫(yī)院有利有弊。
有利的地方在于:見識到了很多疑難雜癥。病源也還算蠻多的。老師們對實(shí)習(xí)生也還比較重視。能學(xué)到不少東西。設(shè)備比較完善。操作也比較規(guī)范。
弊端就是:動手機(jī)會不多。來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很。還沒等實(shí)習(xí)生動手就會開口說:“你是實(shí)習(xí)生吧。要你們老師來幫我看?！庇龅竭@種情況是很郁悶的。
而在比較小的.醫(yī)院。動手機(jī)會是比較多的。病人的意識沒有這么強(qiáng)。雖然看的病人可能比較單一。病例也比較常見。但是我們要想到。今后進(jìn)入到工作中。畢竟像我們這種專科生是很難進(jìn)大醫(yī)院的。所以看的病人肯定也很難碰到什么疑難雜癥。都是些很常見的病例。所以我覺得動手能力反而比較重要。閱歷反而起不到什么作用了。
因此我建議后面的學(xué)弟學(xué)妹們。不管實(shí)習(xí)是分配到哪。都沒有必要?dú)饫?。在大醫(yī)院固然不錯。分到小地方也有好處。實(shí)習(xí)畢竟還是個學(xué)習(xí)的過程。抓緊每一次動手的機(jī)會。即使這個操作你已經(jīng)會做了。熟能生巧。等以后工作了就會了解我所說的了。
現(xiàn)在我的很多同學(xué)都已經(jīng)開始工作。當(dāng)然。大部分都是在診所里打工。在診所里講究的就是速度和盈利。我有同學(xué)就因?yàn)樗俣忍焕习辶R的。雖然所有步驟都已經(jīng)會做了。但是速度還是跟不上。在診所里不會有人管你是否是剛畢業(yè)出來的。全部都是作為醫(yī)生在用。對于診所而言。操作規(guī)不規(guī)范。閱歷多不多都不重要。重要的是你能在最短的時間內(nèi)看更多的病人。幫他賺更多的錢。
所以。實(shí)習(xí)對于大家是很重要的。在沒有壓力。沒有催促的情況下提高自己的能力。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十五
實(shí)習(xí)結(jié)束了。畢業(yè)考試也過去了?？梢哉f我們xx級口腔班也已經(jīng)退出了醫(yī)專的舞臺。
現(xiàn)在就實(shí)習(xí)的經(jīng)歷以及和在別的地方實(shí)習(xí)的同學(xué)之間交流后的感覺總結(jié)如下。
我是在湖南省人民醫(yī)院口腔科實(shí)習(xí)在別人的印象里這里算是個很好的實(shí)習(xí)單位了。而事實(shí)上在大醫(yī)院有利有弊。
有利的地方在于：見識到了很多疑難雜癥。病源也還算蠻多的。老師們對實(shí)習(xí)生也還比較重視。能學(xué)到不少東西。設(shè)備比較完善。操作也比較規(guī)范。
弊端就是：動手機(jī)會不多。來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很。還沒等實(shí)習(xí)生動手就會開口說：“你是實(shí)習(xí)生吧。要你們老師來幫我看。”遇到這種情況是很郁悶的。
而在比較小的醫(yī)院。動手機(jī)會是比較多的。病人的意識沒有這么強(qiáng)。雖然看的病人可能比較單一。病例也比較常見。但是我們要想到。今后進(jìn)入到工作中。畢竟像我們這種?？粕呛茈y進(jìn)大醫(yī)院的。所以看的病人肯定也很難碰到什么疑難雜癥。都是些很常見的病例。所以我覺得動手能力反而比較重要。閱歷反而起不到什么作用了。
因此我建議后面的學(xué)弟學(xué)妹們。不管實(shí)習(xí)是分配到哪。都沒有必要?dú)饫?。在大醫(yī)院固然不錯。分到小地方也有好處。實(shí)習(xí)畢竟還是個學(xué)習(xí)的過程。抓緊每一次動手的機(jī)會。即使這個操作你已經(jīng)會做了。熟能生巧。等以后工作了就會了解我所說的了。
現(xiàn)在我的很多同學(xué)都已經(jīng)開始工作。當(dāng)然。大部分都是在診所里打工。在診所里講究的就是速度和盈利。我有同學(xué)就因?yàn)樗俣忍焕习辶R的。雖然所有步驟都已經(jīng)會做了。但是速度還是跟不上。在診所里不會有人管你是否是剛畢業(yè)出來的。全部都是作為醫(yī)生在用。對于診所而言。操作規(guī)不規(guī)范。閱歷多不多都不重要。重要的是你能在最短的時間內(nèi)看更多的病人。幫他賺更多的錢。
所以。實(shí)習(xí)對于大家是很重要的。在沒有壓力。沒有催促的情況下提高自己的能力。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十六
20__年_月中旬我來到了__市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士......病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。
實(shí)習(xí)過去了三個月了，感觸最深的就是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了，但學(xué)過了總的感覺是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道這些不良反應(yīng)，也沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重。沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎么樣的呢?到底和書本上是一樣的嗎?等等......
幾個月的實(shí)習(xí)生活也對我以后工作大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須要了解護(hù)士的工作，所以我覺得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心。
一、幾個月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識到了護(hù)士這個職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。
二、幾個月的實(shí)習(xí)使我開拓了眼界。
增加了見識習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此在醫(yī)院的這段時間，種種新鮮事接踵而來，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動地分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。
三、幾個月的實(shí)習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：
1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意。科主任對此項(xiàng)工作高度重視，在交班會上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切。
3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。
4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時候會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十七
護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在通過在實(shí)際臨床工作中的參與與實(shí)踐，幫助學(xué)生提高自身的臨床護(hù)理技能，增強(qiáng)對患者的關(guān)愛與理解，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參與了某醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了對護(hù)理工作的理解，形成了自己獨(dú)特的體會與心得。
第二段：工作中的困難與挑戰(zhàn)（200字）。
在實(shí)習(xí)期間，我面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。首先是工作量的壓力。護(hù)理工作十分繁忙，需要時刻保持高度的警惕性，對于一名實(shí)習(xí)生來說，尤其是一項(xiàng)新興的護(hù)理技術(shù)或操作，需要我們付出更多的努力。其次是與患者、家屬的溝通。溝通是護(hù)理工作的重要環(huán)節(jié)，合適的言行舉止和嫻熟的溝通技巧能夠幫助患者和家屬放松情緒，獲得更好的治療效果。然而，面對患者和家屬的情緒波動、不合理的要求時，我們需要保持冷靜，盡心盡力維護(hù)患者的權(quán)益。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和體會（300字）。
在實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。在實(shí)踐中，我懂得了愛的重要性。作為實(shí)習(xí)生，我不僅要從技術(shù)上關(guān)心與照顧患者，更重要的是從情感上與患者建立聯(lián)系，傳遞愛與溫暖，緩解他們的痛苦與焦慮。在與患者的相處中，我學(xué)會了傾聽和關(guān)心，尊重患者的意愿，讓他們感受到醫(yī)護(hù)人員的溫情與關(guān)愛。
第四段：實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)對個人成長的促進(jìn)（300字）。
通過實(shí)習(xí)中的種種挑戰(zhàn)，我逐漸成長為一個更加成熟和專業(yè)的護(hù)士。在面對工作壓力時，我學(xué)會了自我調(diào)節(jié)和放松，保持積極的心態(tài)，不斷提高自身護(hù)理能力。在與團(tuán)隊(duì)的合作中，我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)會了互相支持和協(xié)作，通過相互配合，解決了各種復(fù)雜病情和突發(fā)事件。
第五段：對未來護(hù)理工作的展望（200字）。
通過此次實(shí)習(xí)，我對未來的護(hù)理工作有了更加明確的展望。我將繼續(xù)提升自我，努力學(xué)習(xí)臨床護(hù)理的新知識和新技術(shù)，不斷完善自己的護(hù)理能力。我希望能夠在未來的職業(yè)生涯中，不僅僅是一名技術(shù)過硬的護(hù)士，更希望自己能夠成為一名心靈手巧的“白衣天使”，給予每一個患者以真摯的關(guān)懷和溫暖。
通過實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了護(hù)士這一職業(yè)的偉大和重要性。實(shí)習(xí)的收獲和成長使我更加堅(jiān)定了未來從事護(hù)理工作的決心，期待著未來能夠投身于醫(yī)療事業(yè)，為患者貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十八
7月21日，我們一行13人，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期8個多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的.是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十九
引言：我的實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回首這兩個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感這是一段寶貴的成長時光。在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，了解了護(hù)理工作的重要性以及心理、溝通等方面的重要性。以下是我在實(shí)習(xí)過程中的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)的機(jī)會與挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)是一個學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長的機(jī)會。在護(hù)理崗位上，我有機(jī)會近距離接觸和照顧患者，感受到了護(hù)理工作的責(zé)任和辛苦。每天繁忙的工作讓我學(xué)會了時間管理和工作安排，同時也鍛煉了我的抗壓能力。實(shí)習(xí)中也遇到了許多挑戰(zhàn)，例如處理突發(fā)狀況和困難患者，但這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了成為一名護(hù)士的決心。
第二段：患者關(guān)懷和溝通技巧的重要性。
在實(shí)習(xí)中，我通過與患者的接觸和溝通，深刻理解了關(guān)懷與溫暖對患者康復(fù)的重要性。從最初的接觸到最后的出院，我始終盡力為患者提供舒適和安心的環(huán)境。我學(xué)會了傾聽和理解患者的需求，提供專業(yè)的護(hù)理技術(shù)和人性化的關(guān)懷。通過與患者的交流，我發(fā)現(xiàn)患者情感上的支持與安慰對于恢復(fù)健康和心理康復(fù)也起到了積極作用。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。
在實(shí)習(xí)過程中，我不斷感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和專業(yè)知識，在相互之間學(xué)習(xí)和合作中，我們共同提高了護(hù)理技能和服務(wù)質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)合作不僅體現(xiàn)在與其他護(hù)士的配合，還包括與醫(yī)生、康復(fù)師和其他專業(yè)人士的合作。通過互相幫助和支持，我們能夠更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第四段：自我反思和不斷進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間，我時常對自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思。我發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足之處，例如溝通能力和護(hù)理技巧方面的不足。我從每次實(shí)習(xí)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并努力改正錯誤，不斷提高自己。實(shí)習(xí)生活是一個循序漸進(jìn)的過程，我相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
第五段：對未來的展望與感悟。
實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)是我護(hù)理職業(yè)生涯的第一步，通過這次實(shí)習(xí)，我對護(hù)理工作有了更深的認(rèn)識和理解。我明白了護(hù)理工作的艱辛和重要性，也體會到了為他人服務(wù)的快樂和滿足感。我對未來充滿了希望和憧憬，我期待著將來能夠?yàn)楦嗟牟』继峁┳o(hù)理服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。
結(jié)語：實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)的兩個月讓我受益匪淺，我學(xué)會了如何成為一名有責(zé)任心和耐心的護(hù)士。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅掌握了護(hù)理技巧和專業(yè)知識，也提高了自己的人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，我將勇敢邁向新的挑戰(zhàn)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇一
護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生在校期間不可或缺的一部分，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握專業(yè)知識和技能。急診護(hù)理是護(hù)理實(shí)習(xí)的重要一環(huán)，因?yàn)榧痹\室是醫(yī)院最關(guān)鍵的科室之一，常常面臨緊急情況。急診室的護(hù)理實(shí)習(xí)是一項(xiàng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要護(hù)士實(shí)習(xí)生有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和體力。在此，我分享我的心得體會，介紹急診實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第二段：進(jìn)入急診室的感受。
進(jìn)入急診室的第一感受就是繁瑣繁忙。匆忙的醫(yī)生、嘈雜的呼叫器和不時響起的警報(bào)聲是常態(tài)。最初，我感到十分緊張和陌生，因?yàn)槲也⒉涣私饽男┽t(yī)生和護(hù)士負(fù)責(zé)哪些患者。急診室內(nèi)人員的工作強(qiáng)度非常大，護(hù)理實(shí)習(xí)生需要積極努力學(xué)習(xí)。我意識到自己需要調(diào)整心態(tài)，盡早適應(yīng)環(huán)境。
第三段：提高工作能力的方式。
一旦適應(yīng)急診室的環(huán)境，提高自己的工作能力就成為了一個重要課題。關(guān)鍵是快速學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識，技能和方法。護(hù)士實(shí)習(xí)生需要時刻保持警覺，準(zhǔn)備響應(yīng)就緒，為急診室的患者及時提供護(hù)理及執(zhí)業(yè)技能。合理分配時間，合理安排工作，以便專注于特定患者的需求和急診室的整體情況。在急診室工作中，沒有大越歷及實(shí)踐的機(jī)會，我們需要努力工作并接受訓(xùn)練，提高工作能力。
第四段：高效溝通是必要的。
急診護(hù)理實(shí)習(xí)需要積極與急診室內(nèi)的醫(yī)生，護(hù)士和其他工作人員緊密合作，以確保最佳護(hù)理質(zhì)量。溝通是必要的，這樣，護(hù)理實(shí)習(xí)生才能及時了解醫(yī)生和護(hù)士的工作進(jìn)展，導(dǎo)致不必要的誤解和打亂情況，使得急診室的質(zhì)量和安全得到更好的保障。
第五段：結(jié)論。
總之，護(hù)理實(shí)習(xí)是一種寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方式。急診護(hù)理實(shí)習(xí)是一種具有挑戰(zhàn)性和充滿生命活力的實(shí)踐。我們需要努力工作，盡快適應(yīng)環(huán)境和工作壓力，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展，我們必須緊密合作，積極溝通，并根據(jù)指導(dǎo)和反饋繼續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化我們的技能和效率。最終，我們能會成為強(qiáng)大的護(hù)士，為患者和醫(yī)院做出重要的貢獻(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
最近，我作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，參加了一次實(shí)習(xí)，從中受益匪淺。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是非常重要的一部分，它讓我們更好地了解臨床實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的專業(yè)技能和相關(guān)知識。在這一段時間的實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也體會到了一些心得體會。
第二段：具體實(shí)習(xí)內(nèi)容（250字）。
我的實(shí)習(xí)是在一家三甲醫(yī)院內(nèi)科病房進(jìn)行的。在這個病房里，我負(fù)責(zé)和護(hù)工一起監(jiān)測患者的體溫、血壓、心率等生命體征，并協(xié)助護(hù)士進(jìn)行口服及靜脈輸液，照護(hù)臥床不起的患者等。除此之外，我還負(fù)責(zé)記錄病人的交班信息以及對患者的身體狀況進(jìn)行觀察和了解。在這個過程中，我體會到了護(hù)理工作的工作強(qiáng)度和重復(fù)性，也更加深刻地了解了患者和家屬的需要和心態(tài)。
第三段：對患者和家屬的服務(wù)（300字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我主要和老人及其家屬打交道。我了解到，許多老年患者并不是那么熱愛醫(yī)院和護(hù)理，他們甚至?xí)驗(yàn)橐恍┚o張的事情而變得不安和心煩。這時，我覺得作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們不僅需要觀察患者，還要關(guān)注他們的心理。在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽患者和家屬的需求，持續(xù)性的關(guān)注他們的情緒，給予他們心理上的支持和安慰。在某些時候，患者及其家屬慢慢開始了解護(hù)理實(shí)習(xí)生的工作和責(zé)任，并非常感激我們所做的一切。
第四段：對于病人照護(hù)的細(xì)節(jié)（250字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我還深入了解了病人的照護(hù)，包括生命體征的監(jiān)測、高危護(hù)理、營養(yǎng)飲食和協(xié)助進(jìn)行日常清潔等。每個細(xì)節(jié)都需要我們的嚴(yán)謹(jǐn)和耐心，我們需要在日常的護(hù)理過程中保持高度的警覺性和注意力，確保為病人提供最為細(xì)致、安全、舒適的護(hù)理。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理專業(yè)，也更加感受到了實(shí)習(xí)的意義和重要性。作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，我們需要做好心理建設(shè)，將自己的感受轉(zhuǎn)化成動力，堅(jiān)定自己的信仰和追求。除此之外，對于病人和家屬的服務(wù)，我們需要做到細(xì)致入微，關(guān)心和體貼，為他們提供最嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的照護(hù)。相信在今后的工作中，我會進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇三
護(hù)理專業(yè)是一門以實(shí)踐為主，理論為輔的學(xué)科。在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，護(hù)理實(shí)習(xí)生所起到的作用十分重要。護(hù)理實(shí)習(xí)生要完成教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真對待自己的本職工作，并在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識和技能。因此，護(hù)理實(shí)習(xí)生對于專業(yè)實(shí)踐的培養(yǎng)十分重要。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生要經(jīng)歷許多不同的工作場景和醫(yī)療病情，掌握護(hù)理工作的實(shí)際技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為將來成為一名專業(yè)的護(hù)士奠定基礎(chǔ)。
第二段：護(hù)理實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)重點(diǎn)和技能。
護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn)主要集中在以下幾個方面：職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)知識、技術(shù)操作以及護(hù)理溝通。其中，醫(yī)學(xué)知識、技術(shù)操作和護(hù)理溝通的重要性不言而喻。實(shí)習(xí)生需要將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，熟練掌握各類醫(yī)療器械的使用方法，掌握病人的生命征象和病情變化情況，提高醫(yī)療操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，同時建立與病人互動的溝通技巧，為病人提供溫暖、安全、有效的護(hù)理服務(wù)。
第三段：實(shí)習(xí)生需要注意的事項(xiàng)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。第二，盡可能多地觀察、聆聽、學(xué)習(xí)，積極參與工作。第三，盡量不要犯錯誤，如果真的犯錯，及時向?qū)熁蛏霞墔R報(bào)。第四，提高抗壓能力，面對病人和家屬的壓力，協(xié)助他們應(yīng)對不同的情況。第五，進(jìn)行認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心的護(hù)理工作。
在醫(yī)療實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會學(xué)習(xí)到許多護(hù)理專業(yè)的知識和技能。這對于我的職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。通過與各位導(dǎo)師一起工作，我可以逐漸了解到護(hù)理職業(yè)的責(zé)任和壓力，以及對病人生命安全的關(guān)注。同時，我還了解到與病人互動和溝通的重要性，以及如何與病人建立良好的關(guān)系。這些都是我在日后工作生活中將會充分應(yīng)用的技能。
第五段：結(jié)論。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生將能更好地了解到護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性。通過觀察、聽取導(dǎo)師建議、勤奮學(xué)習(xí)，護(hù)理實(shí)習(xí)生可以逐漸提高自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們必須盡己所能，認(rèn)真對待每天的實(shí)習(xí)工作，把握好不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極探索更加全面、專業(yè)的個人發(fā)展。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇四
作為一名實(shí)習(xí)生護(hù)士，我有幸參與了醫(yī)院病歷記錄的工作。在這段經(jīng)歷中，我親身感受到了護(hù)理病歷的重要性，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：了解護(hù)理病歷的重要性。
護(hù)理病歷對于患者的治療和護(hù)理至關(guān)重要。病歷記錄了患者的病情、病史、檢查結(jié)果、診斷、治療方案以及護(hù)理記錄等內(nèi)容，是醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行科學(xué)分析和決策的重要依據(jù)。對于交接班和團(tuán)隊(duì)合作，護(hù)理病歷還起到了橋梁和紐帶的作用。因此，護(hù)理病歷的規(guī)范、準(zhǔn)確和完整性對于保障患者的權(quán)益和提高護(hù)理質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。
第三段：掌握病歷記錄的技巧。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多關(guān)于病歷記錄的技巧。首先，我明白了病歷要準(zhǔn)確和規(guī)范。無論是病情描述還是護(hù)理措施，都要簡明扼要、不失詳盡。其次，及時記錄是非常重要的。在我實(shí)習(xí)的病區(qū)，因?yàn)槊刻烀β担瑫r常出現(xiàn)病歷不及時記錄的情況，造成了信息丟失和不連貫的問題，帶來了一定的風(fēng)險(xiǎn)。再次，注意患者隱私保護(hù)。在記錄病情的同時，我們要嚴(yán)格遵守醫(yī)療保密的原則，保護(hù)患者的個人隱私權(quán)。
第四段：拓寬視野和積累經(jīng)驗(yàn)。
在撰寫護(hù)理病歷的過程中，我也借此機(jī)會拓寬了自己的專業(yè)知識和視野。通過與各科醫(yī)生和其他護(hù)理人員的交流，我不僅了解了各類疾病和治療方案，還學(xué)到了許多護(hù)理技巧和經(jīng)驗(yàn)。同時，病歷的審核和修正，也使我認(rèn)識到了自己的不足之處，并不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過實(shí)習(xí)期間對護(hù)理病歷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到護(hù)理病歷在醫(yī)療過程中的重要性。正確、規(guī)范地記錄病情，能夠幫助醫(yī)務(wù)人員做出更準(zhǔn)確的診斷，制定更合理的治療方案。同時，合理記錄病情信息，也為醫(yī)療保險(xiǎn)和法律糾紛提供了有力的支持。因此，在未來的職業(yè)生涯中，我將更加重視護(hù)理病歷的工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的病歷寫作能力和工作質(zhì)量。
在這次實(shí)習(xí)中，我看到了護(hù)理病歷對于患者生命安全和身體健康的重要性。準(zhǔn)確、詳盡、完整地記錄病情和護(hù)理措施，不僅是一名護(hù)士的職責(zé)，也是對患者負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在未來的工作中，我將始終把護(hù)理病歷工作放在重要位置，努力提高自己的技能和水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇五
在醫(yī)學(xué)教育中，護(hù)理實(shí)習(xí)生的重要性不言而喻。作為學(xué)生，在實(shí)習(xí)過程中，我們將獲得與理論學(xué)習(xí)完全不同的經(jīng)驗(yàn)。在我剛開始實(shí)習(xí)時，我擔(dān)任了急診科的實(shí)習(xí)護(hù)士。在接下來的日子里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但同時也學(xué)到了很多關(guān)于臨床實(shí)踐的知識。在這篇文章中，我想分享一下這些經(jīng)驗(yàn)和知識，并總結(jié)我在急診科實(shí)習(xí)期間的心得和體會。
第二段：實(shí)習(xí)期間的具體工作。
我的實(shí)習(xí)任務(wù)主要是協(xié)助急診科醫(yī)護(hù)人員的日常工作，包括患者的護(hù)理和協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行各種檢查和治療措施。在急診科，病人往往因突發(fā)情況而來，需要快速處理和緊急護(hù)理。因此，我們必須迅速反應(yīng)。
在每天的工作中，我的主要任務(wù)是參與各種手術(shù)程序，并對患者進(jìn)行常規(guī)檢查，如血壓、體溫、脈搏等。此外，我還需要及時記錄患者的身體狀況，并確?；颊咦袷蒯t(yī)囑。
第三段：實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和知識。
在急診科實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多與臨床實(shí)踐相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。我了解了許多新的醫(yī)療手段和治療方法，包括許多危急重癥的緊急處理方法。此外，我還學(xué)會了如何與患者和家屬進(jìn)行有效溝通，建立信任和理解，并為他們提供實(shí)際的支持和幫助。
在整個實(shí)習(xí)期間，我也遇到了很多困難。我經(jīng)歷了許多緊張和壓力，但這些經(jīng)驗(yàn)也提高了我的應(yīng)變能力和處理緊急事件的能力。我還學(xué)會了如何合理地安排工作時間，處理和協(xié)調(diào)復(fù)雜的情況，并與其他醫(yī)療工作人員和患者家屬進(jìn)行有效而尊重的溝通。
急診科的實(shí)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識到，作為護(hù)士需要承擔(dān)極大的責(zé)任和壓力。然而，在這種充滿挑戰(zhàn)和危機(jī)的環(huán)境下，我也深刻體會到了護(hù)理工作的重要性和意義。在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更重要的是，我開始逐漸培養(yǎng)了熱愛和關(guān)注他人的情感和自我認(rèn)知。
我對護(hù)理工作的認(rèn)識更深刻了。我學(xué)到了怎樣與患者和家屬進(jìn)行良好的溝通和互動，并且在他們需要的時候提供實(shí)際的幫助和支持。我也深受急診科醫(yī)護(hù)人員的教導(dǎo)和幫助，對他們的專業(yè)精神和職業(yè)操守心存敬意，感謝他們對我的幫助和支持。
第五段：結(jié)論。
急診科的實(shí)習(xí)體驗(yàn)給我留下了深刻的印象和回憶。聞?wù)叨鵁o難，做者而有成。這個實(shí)踐過程讓我認(rèn)識到了自己在護(hù)理中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并意識到在職業(yè)生涯中還有很多需要不斷學(xué)習(xí)和提高的地方。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將認(rèn)真總結(jié)，不斷提高自己的水平和能力，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇六
急診是一個高壓且具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，需要具有高度敏銳的觀察力、冷靜的應(yīng)對能力和熟練的技能。在作為護(hù)理實(shí)習(xí)生我有幸在急診工作一段時間，我從中學(xué)到了很多知識，也收獲到了許多寶貴的體驗(yàn)，從而更好地了解了如何成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
第二段：體驗(yàn)總結(jié)。
作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，在急診工作中的最大感受就是時間對于我們來說是格外寶貴的，每時每刻都需要認(rèn)真觀察患者的情況，以及及時采取行動。我需要很快地面對各種不同的患者，有些病人需要在短時間內(nèi)進(jìn)行治療，有一些需要輸血或進(jìn)行緊急手術(shù)。此外，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，我也要協(xié)助做各項(xiàng)對于患者治療很重要的工作，如向醫(yī)生報(bào)告患者的病情、記錄患者的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。通過這些實(shí)習(xí)工作，我真切感受到了在急診這個領(lǐng)域所必須的專業(yè)知識和整合能力。
第三段：實(shí)踐所帶來的挑戰(zhàn)。
工作上的挑戰(zhàn)也是急診醫(yī)院實(shí)習(xí)所需要面對的。有些患者需要特別的照顧，如那些不能表達(dá)自己情況的病人，例如孩子或失語人士，甚至一些無家可歸的流浪者。通過實(shí)踐鍛煉自己，逐漸具備了這樣一種“敏感性”，對這些特別的病人和其它類型的患者進(jìn)行更加細(xì)致的觀察和照顧，并且始終保持高度的專業(yè)性。
第四段：實(shí)踐的好處。
在我個人看來，實(shí)習(xí)在急診醫(yī)院是一次難得的機(jī)會，有助于在很短時間內(nèi)掌握豐富的護(hù)理技能。特別是在相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)環(huán)境中有了強(qiáng)化訓(xùn)練，使我們能夠清楚地認(rèn)識到自己的弱點(diǎn)，然后針對性地加強(qiáng)技能和彌補(bǔ)一些疏漏的地方。這種實(shí)踐中獲得的優(yōu)勢，不僅減輕了將來承擔(dān)更巨大責(zé)任的恐懼感，而且為今后更好地服務(wù)患者做好了充分的準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)論。
總之，實(shí)習(xí)在急診醫(yī)院是護(hù)理學(xué)生所必須的一部分，這里所學(xué)到的技能和知識是在其他任何地方都體會不到的。因此，對于那些想將這項(xiàng)工作作為未來職業(yè)方向的人來說，這個實(shí)習(xí)階段是能夠讓他們成為更好的護(hù)士有力的證明。在我個人看來，“學(xué)習(xí)正確的急診護(hù)理，甚至是平時的課堂護(hù)理教育和實(shí)習(xí)任務(wù)也是十分重要的，這些實(shí)踐充實(shí)了我醫(yī)護(hù)知識體系的基礎(chǔ)，幫助我更好的成長和發(fā)展。”
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇七
我是護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。下面我來談?wù)剮c(diǎn)實(shí)習(xí)期間的心得體會。
1、理論知識的問題。
2、角色轉(zhuǎn)化問題。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
3、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
4、無菌觀念和規(guī)范化操作。
在各個科室實(shí)習(xí)期間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因此，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那只有熟悉情況了再做打算。
5、微笑服務(wù)。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇八
校園的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的校園生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時代。在實(shí)習(xí)期間，我們收獲了好多，收獲了知識、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)。
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)伊始，我們小護(hù)士總是跟在帶教老師的后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會。也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
實(shí)習(xí)中體會到了溝通的重要性，體到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。
實(shí)習(xí)是種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士長、醫(yī)生、病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高,為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇九
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感激東莞仁康醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感激所有的帶教教師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作潛力。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，用心主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用潛力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的潛力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀兠靼讓?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別。總之在感激東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更用心主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作潛力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十
第一段：引言（大約150字）。
進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校后的第一次實(shí)習(xí)是每個學(xué)生眼中的重要時刻，作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參與了在一家醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，同時也經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難。由于接觸到了實(shí)際的醫(yī)療環(huán)境和患者，我的專業(yè)知識得到了全面的提升，同時也提高了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面我將分享我在實(shí)習(xí)期間的體會和感悟。
第二段：實(shí)踐鍛煉與成長（大約250字）。
實(shí)習(xí)期間，我參與了多個科室的護(hù)理工作，并與帶教老師和護(hù)士們共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過實(shí)際的患者護(hù)理工作，我深刻體會到了做護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我接觸到了各種常見和罕見的病例，學(xué)習(xí)到了很多護(hù)理技能和知識。同時，我也充分發(fā)揮了自主思考和解決問題的能力，學(xué)會了如何應(yīng)對各種突發(fā)情況和處理緊急情況。這次實(shí)習(xí)鍛煉了我的身體素質(zhì)和抗壓能力，也讓我更加理解了作為一名護(hù)士需要具備的職業(yè)精神。
第三段：溝通與協(xié)作的重要性（大約250字）。
在實(shí)習(xí)期間，我和同事們一起工作，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)。我們要相互配合，協(xié)作高效地完成工作任務(wù)。在與患者的交流中，我那更深刻地理解了溝通的重要性。有時候患者情緒低落，我們需要耐心傾聽和安慰；有時候患者家屬焦慮不安，我們需要細(xì)心解釋和指導(dǎo)。通過與同事和患者的交流，我提高了自己的語言表達(dá)能力和情緒管理能力。我認(rèn)識到溝通對于有效的護(hù)理工作來說是至關(guān)重要的，只有通過良好的溝通才能更好地理解患者需求，提供可靠的護(hù)理服務(wù)。
第四段：體驗(yàn)與反思（大約250字）。
實(shí)習(xí)期間，我親身體驗(yàn)到了醫(yī)療工作者的辛勞與付出。醫(yī)院環(huán)境繁忙且工作壓力大，護(hù)士們需要時刻保持警惕、專業(yè)和耐心。與此同時，我也深感自己的不足之處。在實(shí)踐中，我意識到知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多問題和情況都需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。這次實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并思考如何進(jìn)行改進(jìn)。我會對自己定期進(jìn)行自我反省，不斷學(xué)習(xí)和完善自己，為將來成為一名合格的護(hù)士做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)（大約300字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對護(hù)理工作的理解，同時也鍛煉了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。實(shí)習(xí)期間，我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，決心將來做出更大的貢獻(xiàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提高自己的專業(yè)知識和實(shí)踐能力，努力成為一名盡職盡責(zé)的優(yōu)秀護(hù)士。同時，我也將繼續(xù)加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員和患者的溝通，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。實(shí)習(xí)是寶貴的經(jīng)歷，讓我對護(hù)士這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識和理解。我對未來的護(hù)理事業(yè)充滿信心，并期待著更多的挑戰(zhàn)和成長機(jī)會。
以上是關(guān)于實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會的五段式文章。實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅是學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，更是一個鍛煉自己能力和發(fā)現(xiàn)自己潛力的階段。通過實(shí)踐，我們能更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)一步完善自己的技能和思維方式。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我相信我將能夠更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中，為人類健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十一
我是護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。下面我來談?wù)剮c(diǎn)實(shí)習(xí)期間的心得體會。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在各個科室實(shí)習(xí)期間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因此，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那只有熟悉情況了再做打算。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十二
時間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。
經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。
相信實(shí)習(xí)的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十三
__年7月21日，我們一行13人，踏進(jìn)了__醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期8個多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝__醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十四
實(shí)習(xí)結(jié)束了。畢業(yè)考試也過去了?？梢哉f我們級口腔班也已經(jīng)退出了醫(yī)專的舞臺。
現(xiàn)在就實(shí)習(xí)的經(jīng)歷以及和在別的地方實(shí)習(xí)的同學(xué)之間交流后的感覺總結(jié)如下。
我是在湖南省人民醫(yī)院口腔科實(shí)_在別人的印象里這里算是個很好的實(shí)習(xí)單位了。而事實(shí)上在大醫(yī)院有利有弊。
有利的地方在于:見識到了很多疑難雜癥。病源也還算蠻多的。老師們對實(shí)習(xí)生也還比較重視。能學(xué)到不少東西。設(shè)備比較完善。操作也比較規(guī)范。
弊端就是:動手機(jī)會不多。來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很。還沒等實(shí)習(xí)生動手就會開口說:“你是實(shí)習(xí)生吧。要你們老師來幫我看?！庇龅竭@種情況是很郁悶的。
而在比較小的.醫(yī)院。動手機(jī)會是比較多的。病人的意識沒有這么強(qiáng)。雖然看的病人可能比較單一。病例也比較常見。但是我們要想到。今后進(jìn)入到工作中。畢竟像我們這種專科生是很難進(jìn)大醫(yī)院的。所以看的病人肯定也很難碰到什么疑難雜癥。都是些很常見的病例。所以我覺得動手能力反而比較重要。閱歷反而起不到什么作用了。
因此我建議后面的學(xué)弟學(xué)妹們。不管實(shí)習(xí)是分配到哪。都沒有必要?dú)饫?。在大醫(yī)院固然不錯。分到小地方也有好處。實(shí)習(xí)畢竟還是個學(xué)習(xí)的過程。抓緊每一次動手的機(jī)會。即使這個操作你已經(jīng)會做了。熟能生巧。等以后工作了就會了解我所說的了。
現(xiàn)在我的很多同學(xué)都已經(jīng)開始工作。當(dāng)然。大部分都是在診所里打工。在診所里講究的就是速度和盈利。我有同學(xué)就因?yàn)樗俣忍焕习辶R的。雖然所有步驟都已經(jīng)會做了。但是速度還是跟不上。在診所里不會有人管你是否是剛畢業(yè)出來的。全部都是作為醫(yī)生在用。對于診所而言。操作規(guī)不規(guī)范。閱歷多不多都不重要。重要的是你能在最短的時間內(nèi)看更多的病人。幫他賺更多的錢。
所以。實(shí)習(xí)對于大家是很重要的。在沒有壓力。沒有催促的情況下提高自己的能力。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十五
實(shí)習(xí)結(jié)束了。畢業(yè)考試也過去了?？梢哉f我們xx級口腔班也已經(jīng)退出了醫(yī)專的舞臺。
現(xiàn)在就實(shí)習(xí)的經(jīng)歷以及和在別的地方實(shí)習(xí)的同學(xué)之間交流后的感覺總結(jié)如下。
我是在湖南省人民醫(yī)院口腔科實(shí)習(xí)在別人的印象里這里算是個很好的實(shí)習(xí)單位了。而事實(shí)上在大醫(yī)院有利有弊。
有利的地方在于：見識到了很多疑難雜癥。病源也還算蠻多的。老師們對實(shí)習(xí)生也還比較重視。能學(xué)到不少東西。設(shè)備比較完善。操作也比較規(guī)范。
弊端就是：動手機(jī)會不多。來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很。還沒等實(shí)習(xí)生動手就會開口說：“你是實(shí)習(xí)生吧。要你們老師來幫我看。”遇到這種情況是很郁悶的。
而在比較小的醫(yī)院。動手機(jī)會是比較多的。病人的意識沒有這么強(qiáng)。雖然看的病人可能比較單一。病例也比較常見。但是我們要想到。今后進(jìn)入到工作中。畢竟像我們這種?？粕呛茈y進(jìn)大醫(yī)院的。所以看的病人肯定也很難碰到什么疑難雜癥。都是些很常見的病例。所以我覺得動手能力反而比較重要。閱歷反而起不到什么作用了。
因此我建議后面的學(xué)弟學(xué)妹們。不管實(shí)習(xí)是分配到哪。都沒有必要?dú)饫?。在大醫(yī)院固然不錯。分到小地方也有好處。實(shí)習(xí)畢竟還是個學(xué)習(xí)的過程。抓緊每一次動手的機(jī)會。即使這個操作你已經(jīng)會做了。熟能生巧。等以后工作了就會了解我所說的了。
現(xiàn)在我的很多同學(xué)都已經(jīng)開始工作。當(dāng)然。大部分都是在診所里打工。在診所里講究的就是速度和盈利。我有同學(xué)就因?yàn)樗俣忍焕习辶R的。雖然所有步驟都已經(jīng)會做了。但是速度還是跟不上。在診所里不會有人管你是否是剛畢業(yè)出來的。全部都是作為醫(yī)生在用。對于診所而言。操作規(guī)不規(guī)范。閱歷多不多都不重要。重要的是你能在最短的時間內(nèi)看更多的病人。幫他賺更多的錢。
所以。實(shí)習(xí)對于大家是很重要的。在沒有壓力。沒有催促的情況下提高自己的能力。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十六
20__年_月中旬我來到了__市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士......病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。
實(shí)習(xí)過去了三個月了，感觸最深的就是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了，但學(xué)過了總的感覺是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道這些不良反應(yīng)，也沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重。沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎么樣的呢?到底和書本上是一樣的嗎?等等......
幾個月的實(shí)習(xí)生活也對我以后工作大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須要了解護(hù)士的工作，所以我覺得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心。
一、幾個月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識到了護(hù)士這個職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。
二、幾個月的實(shí)習(xí)使我開拓了眼界。
增加了見識習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此在醫(yī)院的這段時間，種種新鮮事接踵而來，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動地分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。
三、幾個月的實(shí)習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：
1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意。科主任對此項(xiàng)工作高度重視，在交班會上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切。
3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。
4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時候會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十七
護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在通過在實(shí)際臨床工作中的參與與實(shí)踐，幫助學(xué)生提高自身的臨床護(hù)理技能，增強(qiáng)對患者的關(guān)愛與理解，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參與了某醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了對護(hù)理工作的理解，形成了自己獨(dú)特的體會與心得。
第二段：工作中的困難與挑戰(zhàn)（200字）。
在實(shí)習(xí)期間，我面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。首先是工作量的壓力。護(hù)理工作十分繁忙，需要時刻保持高度的警惕性，對于一名實(shí)習(xí)生來說，尤其是一項(xiàng)新興的護(hù)理技術(shù)或操作，需要我們付出更多的努力。其次是與患者、家屬的溝通。溝通是護(hù)理工作的重要環(huán)節(jié)，合適的言行舉止和嫻熟的溝通技巧能夠幫助患者和家屬放松情緒，獲得更好的治療效果。然而，面對患者和家屬的情緒波動、不合理的要求時，我們需要保持冷靜，盡心盡力維護(hù)患者的權(quán)益。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和體會（300字）。
在實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。在實(shí)踐中，我懂得了愛的重要性。作為實(shí)習(xí)生，我不僅要從技術(shù)上關(guān)心與照顧患者，更重要的是從情感上與患者建立聯(lián)系，傳遞愛與溫暖，緩解他們的痛苦與焦慮。在與患者的相處中，我學(xué)會了傾聽和關(guān)心，尊重患者的意愿，讓他們感受到醫(yī)護(hù)人員的溫情與關(guān)愛。
第四段：實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)對個人成長的促進(jìn)（300字）。
通過實(shí)習(xí)中的種種挑戰(zhàn)，我逐漸成長為一個更加成熟和專業(yè)的護(hù)士。在面對工作壓力時，我學(xué)會了自我調(diào)節(jié)和放松，保持積極的心態(tài)，不斷提高自身護(hù)理能力。在與團(tuán)隊(duì)的合作中，我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)會了互相支持和協(xié)作，通過相互配合，解決了各種復(fù)雜病情和突發(fā)事件。
第五段：對未來護(hù)理工作的展望（200字）。
通過此次實(shí)習(xí)，我對未來的護(hù)理工作有了更加明確的展望。我將繼續(xù)提升自我，努力學(xué)習(xí)臨床護(hù)理的新知識和新技術(shù)，不斷完善自己的護(hù)理能力。我希望能夠在未來的職業(yè)生涯中，不僅僅是一名技術(shù)過硬的護(hù)士，更希望自己能夠成為一名心靈手巧的“白衣天使”，給予每一個患者以真摯的關(guān)懷和溫暖。
通過實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了護(hù)士這一職業(yè)的偉大和重要性。實(shí)習(xí)的收獲和成長使我更加堅(jiān)定了未來從事護(hù)理工作的決心，期待著未來能夠投身于醫(yī)療事業(yè)，為患者貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十八
7月21日，我們一行13人，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期8個多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的.是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
護(hù)理實(shí)習(xí)生心得體會篇十九
引言：我的實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回首這兩個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感這是一段寶貴的成長時光。在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，了解了護(hù)理工作的重要性以及心理、溝通等方面的重要性。以下是我在實(shí)習(xí)過程中的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)的機(jī)會與挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)是一個學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長的機(jī)會。在護(hù)理崗位上，我有機(jī)會近距離接觸和照顧患者，感受到了護(hù)理工作的責(zé)任和辛苦。每天繁忙的工作讓我學(xué)會了時間管理和工作安排，同時也鍛煉了我的抗壓能力。實(shí)習(xí)中也遇到了許多挑戰(zhàn)，例如處理突發(fā)狀況和困難患者，但這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了成為一名護(hù)士的決心。
第二段：患者關(guān)懷和溝通技巧的重要性。
在實(shí)習(xí)中，我通過與患者的接觸和溝通，深刻理解了關(guān)懷與溫暖對患者康復(fù)的重要性。從最初的接觸到最后的出院，我始終盡力為患者提供舒適和安心的環(huán)境。我學(xué)會了傾聽和理解患者的需求，提供專業(yè)的護(hù)理技術(shù)和人性化的關(guān)懷。通過與患者的交流，我發(fā)現(xiàn)患者情感上的支持與安慰對于恢復(fù)健康和心理康復(fù)也起到了積極作用。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。
在實(shí)習(xí)過程中，我不斷感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和專業(yè)知識，在相互之間學(xué)習(xí)和合作中，我們共同提高了護(hù)理技能和服務(wù)質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)合作不僅體現(xiàn)在與其他護(hù)士的配合，還包括與醫(yī)生、康復(fù)師和其他專業(yè)人士的合作。通過互相幫助和支持，我們能夠更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第四段：自我反思和不斷進(jìn)步。
實(shí)習(xí)期間，我時常對自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思。我發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足之處，例如溝通能力和護(hù)理技巧方面的不足。我從每次實(shí)習(xí)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并努力改正錯誤，不斷提高自己。實(shí)習(xí)生活是一個循序漸進(jìn)的過程，我相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
第五段：對未來的展望與感悟。
實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)是我護(hù)理職業(yè)生涯的第一步，通過這次實(shí)習(xí)，我對護(hù)理工作有了更深的認(rèn)識和理解。我明白了護(hù)理工作的艱辛和重要性，也體會到了為他人服務(wù)的快樂和滿足感。我對未來充滿了希望和憧憬，我期待著將來能夠?yàn)楦嗟牟』继峁┳o(hù)理服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。
結(jié)語：實(shí)習(xí)生護(hù)理實(shí)習(xí)的兩個月讓我受益匪淺，我學(xué)會了如何成為一名有責(zé)任心和耐心的護(hù)士。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅掌握了護(hù)理技巧和專業(yè)知識，也提高了自己的人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，我將勇敢邁向新的挑戰(zhàn)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。