隨著時間的推移，我們會慢慢理解一些事情的真相。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，以便更好地理解總結(jié)的要點?？偨Y(jié)范文的主題和內(nèi)容豐富多樣，可以幫助我們開拓思路，提高寫作水平。
讀我是誰有感篇一
今天看了一篇課文，名叫《我是貓》。用辛辣、幽默的筆觸成功的揭露了當(dāng)代社會的丑惡現(xiàn)實。作者運用擬人的手法將自己想象成一只貓，由此可見，作者的想象力十分的豐富。接著作者又幽默的講述了貓見年糕、吃年糕、拔年糕并悟出了3條真理的經(jīng)過。
當(dāng)我讀到開頭，立刻就被這課文所下的的.魔咒給迷住了，一直不耐煩地讀了下去。就這樣，我翻來覆去地讀了許多遍，把嗓子都讀啞了，可我總覺得還不夠理解。
朋友們，你們看過《賣火柴的小女孩》嗎？書中的小女孩因一根火柴也沒賣出去而不敢回家，露宿街頭，但卻得不到半個人的同情！這也十分成功地揭露了當(dāng)代社會的丑惡行為。小女孩因得不到他人的援手而凍死在了街頭，這是多么的凄慘??！大家想過那些戰(zhàn)死沙場的人嗎？他們拼命地為守護(hù)祖國的邊疆而犧牲，但他們圖個什么呢？他們最終也只能落得個馬革裹尸的下場罷了，但什么使他們還是如此的拼命呢，是因為上司和人們都用關(guān)愛去對待他們。而小女孩因為得不到別人的幫助及關(guān)愛而死在了街頭上，即使人們沒有直接的去傷害小女孩，但他們的無視扼殺了一個無辜的小生命，如果這樣持續(xù)下去的話，那有多少生命會因為愚蠢的人類做出的丑惡行為而死去呢？有多少人因為失去親人而痛苦呢？這是無法估量的。
停止這愚蠢的行為吧，這些只會成為一把雙刃刀，讓無辜的人受到傷害，而你，也會受到內(nèi)心的譴責(zé)的！
讀我是誰有感篇二
《我是貓》是一本很好的書，它以犀利的筆鋒，強(qiáng)烈的諷刺了日本當(dāng)時的x社會，讀者只要細(xì)細(xì)品讀，一定可以品出作者寄托在這本書上憂國憂民的愛國情感，大家一起來看一看這本書到底好在哪里吧，請仔細(xì)看。
文章站在貓的角度上，俯視日本社會的風(fēng)尚，粗暴、x似乎已經(jīng)成為了日本的代名詞。但是，作者一人是絕對不能改變?nèi)毡镜?，所以，作者把這種思想寄托在這本書上，希望日本看到它，可以改邪歸正，與別的國家可以友好相處，這是作者的希望，可惜這個夢想還是沒能讓日本改變，我們感到十分惋惜。
在《我是貓》中出現(xiàn)了很多角色，這些角色大部分都與當(dāng)時日本的社會風(fēng)氣驚人的相似，都是貪婪的化身，雖然有一些人相對來說比較善良，但是貪婪、無知、x還是這些人的特色。
《我是貓》筆調(diào)詼諧，乍看上去像一篇笑話，再細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)它是一把利劍，刺得我們心痛。
這就是《我是貓》，希望大家也來感受它的滋味吧，別的就不多說了。
讀我是誰有感篇三
今天，我看了一本繪本，名為——《世界為誰存在》。
＂是啊，世界為誰而存在呢?＂每個人心中不免發(fā)出疑問。＂世界應(yīng)該是為人類存在吧!＂我心中喑想道。
第二頁，帶我們來到了干燥的草原上，土地燙得不行，站在上面活像熱鍋上螞蟻。獅子寶寶看到了十分不解，便問爸爸：＂爸爸，世界為誰而存在呢?＂獅爸爸傲視著前方對獅子寶寶說：＂孩子，殘酷的環(huán)境磨練了你堅強(qiáng)的意志；前方一個個陡峭的山坡，讓你學(xué)會了勇于攀登；那一個個難以打敗的困難，練就了你不屈的勇氣；那些牛啊，羊啊，鹿啊，讓你有足夠的營養(yǎng)，可以茁壯成長……孩子，世界為你而存在。
河馬，鯨，小兔子都問了同樣的問題，它們也得到了同樣的答案，世界為你而存在。
我想每個人看完了以后都深有感觸，勾起了一些回憶。我，也是!
才上幼兒園那會兒，同學(xué)們都買了漂漂亮亮的筆記本，而我則用著哥哥，姐姐留下的舊筆記本，于是我要求媽媽給我買一本新的，媽媽答應(yīng)了。
那天，天上烏云密布，看起來快要下雨了。可是我卻依然要求媽媽去給我買本子。媽媽剛出門，大雨就傾盆而下。我從窗戶看出去，盡是一片銀色的世界。過了半小時，媽媽回來了，雖然有傘，但是依然敵不過雨水如猛獸般地進(jìn)攻，全身濕透了，衣服還在滴著水，可我的筆記本卻沒有一丁點兒濕。當(dāng)時，不懂事的我只關(guān)心自己的本子，只謝了謝媽媽，就開始把玩起自己的新本子。
現(xiàn)在回想起來，十分自責(zé)……世界為你而存在，并不是全世界都需要聽你的，而是要認(rèn)真對待，珍惜自己所擁有的一切。
世界為大家而存在，而因為有了愛，讓世界更精彩。
讀我是誰有感篇四
我的媽媽叫王某某，她今年42歲了，是一個溫柔的好媽媽。
我的媽媽個子可高了，比我們班老師和全部家長都高出半個頭呢！我的媽媽可苗條了，她穿上紗裙，就好漂亮好漂亮，像仙女下凡。媽媽的頭發(fā)染成了金黃色的，猛一看像個外國人。
媽媽的眉毛很濃，很漂亮。她的眼睛會發(fā)火，如果我不聽話，她二話不說，只用眼睛就向我狠狠地瞪過來，好像我不是她親女兒一樣。媽媽有一個高挺的鼻梁很秀氣。她嘴巴紅紅的，像顆紅櫻桃，漂亮極了。
媽媽勤勞又能干。記得有一次，我?guī)Я艘粠团笥褋砑依锿?，把家里變成了一個垃圾場，到處都是果汁瓶和玩具。她們走后，媽媽馬上干了起來，只用短短兩個小時就把家又收拾得干干凈凈了。
媽媽做東西也很好吃。有一次她給我做披薩餅吃，我咬了一口，哇！滿口是香，我咬了第二口，哇！滿口的果粒，真是太好吃了！
我的媽媽很臭美，每天早晨都要對著鏡子照來照去，嘴里還不停地問我：“好看么，好看么？”好像她是全世界最漂亮的女人。
這，就是我的媽媽，一位善良、美麗的好媽媽！
讀我是誰有感篇五
媽媽大怒時，會大聲向我吼道：“我這么教你做題，你以為是為了誰啊?”爸爸工作回來，眼神渙散地低聲叨：“還不是為了你們我才這么辛苦的?！北蛔鳂I(yè)“高墻”困住的我小聲嚷：“要不是為了你們，我才不會有這么多作業(yè)?”
是啊，我們都是為了誰呢?
讀完龍應(yīng)臺的《為誰》我不禁要問這樣一個問題?！稙檎l》記述的是龍應(yīng)臺在童年、壯年和中年三個時間段分別為人女、為人母的生活經(jīng)歷。那種母愛是偉大的，于是我也從記憶的篩中汲取出了一方香甜的天地。
自打我出生以來，母親便練就了一種常人所不能及的技能。我從小就愛踢被子，并且踢得逍遙自在、游刃有余。每當(dāng)我在夜里翻來覆去，拳打腳踢時，溺在夢境中的我只覺一陣清風(fēng)襲來，一身輕紗或軟被便輕輕掩又細(xì)細(xì)裹，柔柔地覆在了我的身上。清早醒來，那被子穩(wěn)穩(wěn)妥妥地被我攬在懷中。后來夢中驚醒，才發(fā)覺那清風(fēng)不是別人，正是母親?，F(xiàn)在想來，那輕輕一掩簡直是妙不可言。于是在每一個那樣的夜里，我都無聲地“偷師”：眼睛瞇成一條縫，待到母親悄悄進(jìn)門的那一剎那，打一個滾，踢幾腳被子，我牢記著夜里母親的每一個動作，心里默念著每一掩的細(xì)節(jié)，溫暖極了。
多年以來，我也一直在嘗試著母親為我所做的一系列舉動， 也一直在臨摹著母親為我所付出的那一份愛，可幾乎每一次母親都會被我那輕掩被褥的手所驚醒，我一次次感到遺憾而自責(zé)。直到那次母親熟睡于沙發(fā)，我捧著一床輕薄的絲被，躡手躡腳地靠近她，把絲被默默地放在凳上，小心翼翼地攤開，再一點點地挪著、蓋著、掩著……直到那床被子安然地蓋在她的身上。一種前所未有的成就感在我心里萌發(fā)，就像完成了一個多年的夙愿。
我始終沒能知道，母親那次是真的沒被驚醒，或是怕我神傷故作熟睡。我慢慢意識到，自己并不能臨摹出母親為我所付出的愛。我又想起《為誰》中的那句：“母親，原來是最高檔的全職，全方位的ceo，只是沒人給薪水而已。”
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”就這樣，我和母親在為對方的無言關(guān)切中悄然地釀著生活的蜜糖，嘗一口——真甜!
讀我是誰有感篇六
這些日子，看了夏目漱石的《我是貓》，眼睜睜一群知識分子只能像怨婦般哀嘆世道，卻毫無所為，倍感無奈。
貓的主人若沙彌，迂腐的代言人，思想保守。他雖渴望改革，渴望新世界，但卻看不透社會，落得個貧窮的書生生活。更為人不恥的是，“文人清高”的特質(zhì)深深諸如了他的血液，嘴里吐出的都是圣賢之道，心里想的卻卑微不堪，猶如市井之徒的雞肚腸子。文人的虛榮心總讓他擺出一副自鳴得意的樣子，少許的知識讓他蔑視平凡生活中不可或缺的瑣碎。一心想修煉成賢，卻是十足的.俗人。號著“文人”的名，也不過是要與妻子論柴米油鹽的俗人，間兒還要嘲弄伴侶的無知來襯托讀書人的高尚，卻從不為自身脫離現(xiàn)實為恥。連山藥材料也不曉得幾分錢，仍只顧躲與書房低下，擺弄紙墨。
寒月，埋頭實干的老實人，活著似乎不明為何。他不懂男女之事，不解世道之理，連為之爭取苦干的博士稱號也不知緣由。書呆子，說的就是他。寒月就是一根導(dǎo)線，引出金田老爺，引出我們生活的社會，泄出夏目漱石對金錢至上的憤恨。
文人抱怨工資太低，無法維持生計；商人抱怨文人無用，無法創(chuàng)造“財富”。這種抱怨產(chǎn)生的結(jié)果恰恰出乎意料之外，文人會拋棄尊嚴(yán)，攀圖商人的財產(chǎn)；商人也會在攀圖文人的地位，一除無知庸俗的惡稱。就這樣，金錢估摸了生活的全部，很多事情都變得在意料之外，卻仍在清理之中。
迷亭，好一個逍遙客。他沒有隱士般的孤傲，把朋友與商人們的交會作為一出戲劇。他是百般無聊的看客，期待著一場鬧劇來娛樂生活。他跟貓本是同體，局外人就是他該站的位置，可惜的是他畢竟是人，為不能成為一只貓。他終究是文人堆里的一員。
念著念著，我不禁想起北大實行推薦制一事。這件事在教育工作者中，引來了罵聲一片。宛如書中的三人，對于社會盡是怒罵，為的是不能改變周圍，束手無策呀！可是，有一道理是明確的，不能改革周圍，但可以改革自己，只有改革自己才有可能改變周圍。憂心制度的不公正，為何不改變教育工作本身呢？為何不以身立行，培養(yǎng)思想獨立的學(xué)生，讓學(xué)生的思想改變引發(fā)自下而上的變革？一群工作者咒罵這鍋湯不好喝，卻還要硬著頭皮一飲而盡，拉肚子了也不能怪人?。≡缰绱?，便再添上點作料，再下鍋煮煮。與其罵中國教育體系的不合理，也請老師們先把孩子們的素質(zhì)教育搞上去。只有當(dāng)新秀的思想不被腐朽，才能避免他日的社會不陳腐呀！
讀我是誰有感篇七
一看到“我是90后”這一行醒目的大標(biāo)題，我心中的自豪感便油然而生。
書中描述了很多我們的身邊的榜樣，有刻苦學(xué)習(xí)的鎖佳櫻，堅強(qiáng)勇敢的李月，然而最讓我敬佩的是一位13歲的男孩――馬鵬飛。馬鵬飛是沈陽市第147中學(xué)一名初二的學(xué)生，他八個月大的.時候，爸爸媽媽就相繼離他而去，和他相依為命的只有體弱多病的奶奶，當(dāng)時奶奶因患糖尿病眼睛視力微弱，就靠微薄的退休金維持艱辛的生活。因為奶奶的眼睛看不見，馬鵬飛從五歲起每天早5時準(zhǔn)時起床，照顧奶奶穿衣服、洗漱、打針、吃藥、做早飯，還要把奶奶中午的飯菜做好，收拾好碗筷后才去上學(xué)，并且十年如一日的堅持著。
想想馬鵬飛，再想想我自己，我不禁羞愧地低下了頭。這本書教會我的太多太多，它不僅讓我懂得了創(chuàng)新、堅強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)……更讓我體會到寓教于樂的樂趣，希望每個同學(xué)都能像書中所說的：燃燒你們的青春和理想，釋放你們的光和熱，將五千年的中華天宇，映照得更加光輝燦爛！
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讀我是誰有感篇八
我是誰？這個問題可不好答，我有許多身份呢！讓我給你說一說。我是誰？我是一個班干部，是老師的小幫手。
每次老師不在時，我和別的班干部就一起上講臺，管紀(jì)律，可威風(fēng)了！有一次，老師要去別的班聽公開課，臨走時留了不少作業(yè)。老師剛走，我們幾個班干部就拿著作業(yè)走上了講臺。邊寫作業(yè)，邊觀察著下面的情況，誰表現(xiàn)好，誰表現(xiàn)不好，都逃不過我們的眼睛。表現(xiàn)好的就加分，表現(xiàn)不好就扣分。如果有人扣分超過5次，下課后我們準(zhǔn)會告到老師那兒，等待他（她）的就是悲慘的命運了！瞧，班干部的權(quán)力大吧！如果老師是皇帝，那我們班干部，就足以組成輔政的內(nèi)閣了。
這就是我，一個有權(quán)力，威風(fēng)凜凜的我。
我是誰？我是一個愛看書的小姑娘。我對書愛不釋手，只要有一點時間我就會拿起一本書，不管看過沒看過，都要看一看，翻一翻。洗完澡，穿好衣服擦頭發(fā)的時候，我也不放過。我總是一手抓著毛巾，一手翻著書，看得津津有味。
我愛書，因為書有魔力。記得暑假時，媽媽給我買了一套沈石溪的書，那套書就像磁石一樣吸引了我。一天，我給媽媽讀了書中的一個故事，是講一只狗陪伴著主人，后來主人不要它了，被主人趕出了家門，但是在鱷魚要攻擊主人時，忠誠的狗奮力救出了主人，可自己卻再也沒回來。讀到后面，我已經(jīng)泣不成聲，媽媽也淚流滿面?？梢姡瑫母腥玖τ卸啻?。
這就是我，一個愛看書的我。
我是誰？我是一個小作家。我一直堅持寫日記，我有十多篇文章刊登在各大小學(xué)生雜志上。
我的《自然就是美》是我發(fā)表的第一篇作文。班主任楊老師專門利用一節(jié)課的暗讓同學(xué)們學(xué)習(xí)我的作文。下課后有很多同學(xué)激動的找我簽名的`，還有拿著自己的作文詢問夠不夠發(fā)表水平的……五花八門。后來，我又陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了很多作文，楊老師總會給同學(xué)們公布。久而久之，我成了大家心中的小作家。
這就是我，在同學(xué)們心中是個小作家的我。
我，是會變的。愛畫畫、愛騎車、愛唱歌，這些都是我的愛好。但這僅僅是現(xiàn)在的我。以后，我不定還會變成什么樣呢！
讀我是誰有感篇九
《我是貓》是一部正宗的日本小說，由日本著名作家夏目漱石所著。此書以一位窮教師家中的貓為主人公，以這只被“擬人化”的貓的視角來觀察人的心理。本書中的貓飽經(jīng)滄桑，受盡煎熬，最后死于水缸之中。其實，在生活，飽受折磨最后死在人類手中的小動物，還有很多。
一次，從學(xué)?；貋碇畷r，剛經(jīng)過醫(yī)院門口，就見到了一大群人圍成一個小圈子，似乎在圍觀什么。愛湊熱鬧的我擋不住好奇心的誘惑，擠進(jìn)去看了看究竟。這一看，我驚呆了，好一會兒才緩過神兒來。地上躺著一只慘死的貓，毛發(fā)呈棕色，部分已被鮮血染紅。它四肢是舒展?fàn)顟B(tài)，前爪似乎在求救。最可怕的，也是讓我呆住的理由――貓兒的右眼球竟掉了出來，與眼眶通過小小的.血管連接著，藕斷絲連。這場景，至今回想起來還覺得可怕。
還有一次，也是在夕陽落山之時，我從尚未施工的那塊空地走回家。剛到半途，忽聞“喵――喵”之聲，想了想，也沒在意，繼續(xù)向前走。正當(dāng)快要走出空地之時，又傳來聲“喵――喵”。我思索著：好像是只貓兒的叫聲。于是，我便踏上了尋貓之路。大約花了4分鐘，我通過判斷聲源的方法，找出了貓的確切位置。咋眼一瞧，全身黑不溜秋的，眼里堆滿了眼屎，臟兮兮的。我見它又臟又臭又難看，便沒管它，回了家。這件事，便成了我的遺憾。
想一下，竟有這么多的動物慘死在人類手里，人類是否該好好反省反省了呢？
讀我是誰有感篇十
有的人通過偷搶得到自己，有的人受賄得到自己，有的人貪污得到自己。目的全是一個，占有自己，再通過自己去換取物質(zhì)享受、精神享受和身體享受。
為什么人們這么喜歡錢呢？因為錢可以體現(xiàn)自己的能力；可以購買自己需要、喜歡的東西；還可以實現(xiàn)自己的欲望……等等等等，可是人們獲取錢的途徑卻各不相同：有的人用自己的勞動來掙錢；有的人卻不擇手段，去盜取他人的財物，想不勞而獲。我認(rèn)為只有通過自己的誠實勞動得來的錢才是正當(dāng)?shù)?。比如在山城的大街小巷工作的棒棒軍，他們不論?yán)寒酷暑，通過幫別人扛東西，用自己的勞動和汗水換取微薄的收入，但他們的臉上都始終洋溢著幸福的笑容，他們的這份快樂究竟是從哪里來的呢？原來這份快樂是從他們的勞動中來的。
這部小說讓我收益匪淺，它讓我明白了許多做人的道理，我要好好珍惜這本書。
讀我是誰有感篇十一
現(xiàn)在到了2012年的現(xiàn)階段，我似乎已經(jīng)走上了一條自己都不知道的路。似乎越來越看不清自己，摸不透自己的內(nèi)心。不知道哪個才是真正的我。
是這個社會在改變我，還是“愛”在改變我，讓我討厭自己，討厭自己的才是真正的我。
現(xiàn)在感覺不到友情的價值，感受不到親情的溫暖，感受不到愛情的甜蜜。因為這些東西都在我不知不覺中丟失了，我甚至不知道它們要去哪里。我只知道他們有些人在我很小的時候就失蹤了。我找了十幾年才找到他們，也沒在意。有些從我小時候就存在了，但進(jìn)入社會就消失了。當(dāng)我努力工作時，他們中的一些人被拒絕了。
所以現(xiàn)在不知道自己還有什么，或者還剩下什么，沒有！我除了“孤獨”一無所有。也許現(xiàn)在是我最好的朋友，也許現(xiàn)在是我最重要的親人。對了，是我最好的朋友，甚至是我的另一半。
我現(xiàn)在才知道，孤獨是我的伴侶，小時候是，現(xiàn)在是，也許以后也是。
所謂“友情”，就是你可以追回一個人，也可以出賣一個人；所謂“親情”，就是生或者養(yǎng)的感覺。夫妻之間出現(xiàn)問題或生活狀況時，也可以放棄，丟棄。那就不要說“愛”，更沒有安全感，更不靠譜，因為看不到，猜不到。
現(xiàn)在的我好像活的像走在云里。整個人都在飄，我的心是空的，我的腳好像是空的，沒有重心。我不知道我現(xiàn)在該何去何從，方向也沒了。小時候，夢想就沒了。我對生活失去了信心，就像掉進(jìn)枯井的落葉里，想飛卻飛不起來；我想回到枝頭，卻有裂痕；我想隨風(fēng)起舞，飄向我想去的地方，但我被束縛住了。
喜歡那片落葉，想追求夢想，但是沒有條件。我想回家避風(fēng)，但我家不得不漏雨。我想去外面的世界看看怎么沖，但是我走不開，我被束縛住了。
孤獨和寂寞，雖然我不是很喜歡你，但是只有你讓我覺得你真的存在。我是你面前的主角，一個人唱獨角戲。我恨你，但我不能沒有你。結(jié)果我現(xiàn)在不得不愛上你。一切都拋下了我，我也拋棄了一切。
不知道什么時候能把東西都拿回來，什么時候能把東西都拿回來，就不用一個人了。世界上有成千上萬的人。為什么別人什么都有，我卻有孤獨？也許我注定是一片孤獨的葉子！
讀我是誰有感篇十二
從創(chuàng)作手法來講，《我是貓》是擬人化作品，是通過教師苦沙彌家一只貓來敘述整個作品，這給作品帶來了趣味感、幽默感，使整個作品生靈活現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對生活的洞察力和深厚的文學(xué)寫作功底。試想如果是作為一普通人來平鋪直敘，會讓人感受干巴巴的枯燥無味，別說孩子，成年人也可能讀不完這本書。
從情感的深化來看，《我是貓》總能做到情景交融，例如在教師畫畫受挫，車夫家的大黑變成瘸貓以后有這樣一段描述：楓葉曾為松林裝點過二三抹霞紅，如今已經(jīng)謝了，宛如一場亙古的夢。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛，花瓣也已飄零殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南，但冬日的陽光轉(zhuǎn)眼西斜。寒風(fēng)漸起的日子多了起來。這是作者發(fā)出的對世態(tài)炎涼的凄涼呻吟，借助于發(fā)生的故事和自然的風(fēng)景得以發(fā)泄。
在發(fā)表觀點時借助一趣事而不是總是直敘，是作品的'又一看點。如貓被年糕粘住嘴巴那段描寫，風(fēng)趣從容地展示了所謂的四條真理：難得的機(jī)緣，會使所有的動物敢于干出他們并非情愿的事來，是在說人遇到誘惑時總是情不自禁;所有的動物，都能本能地預(yù)測到吉兇禍福，是說人會本能地意識到危機(jī);臨危之際，平時做不到的事，這時也能做到，這是說危險可以激發(fā)人的本能，發(fā)揮超過平時不能發(fā)揮的能量;一切安樂，無不來至困苦，是指人不經(jīng)歷苦難，不會感到什么是幸福。
作者所表達(dá)的諸如這些觀點，具備一定的哲理性，是本作品靈魂閃光的地方。
但在作品的結(jié)尾，表露出作者對生活的迷茫和絕望。作品的核心部分是迷亭、獨仙、寒月、東風(fēng)和主人之間的大爭論，表露了當(dāng)時文人的各種心態(tài)，對外來文化的排斥和迷愛，以古老文化崇拜和拋棄，對現(xiàn)實的無奈和不解，對人的刻薄與冷漠，對自我價值的渴望和不可及，使作者的思想處于瘋狂狀態(tài)，可謂是尋尋覓覓找不到活著的證據(jù)，于是認(rèn)為太平世界只有在死之后——最后以貓被淹死來收尾，給作品的喜劇色彩畫上了悲劇的句號。
而且《我是貓》這個作品的主題思想是悲觀厭世的，而不是演奏快樂向上的生命樂章，在與小花短短的愛情和教師夫妻關(guān)系的描述中，也沒有盡甜美之意，這是對生活的漠視;在談到修身養(yǎng)性之時，也沒有找到真正修身養(yǎng)性的方法，最后認(rèn)為世人皆瘋子;在迷茫痛苦時，沒有努力追求幸福卻找到酒精來麻醉自我，這些都是作品中不健康的思想觀念，是應(yīng)該予以批判的。
這是作者所處社會環(huán)境所造成的。二十世紀(jì)初的日本是西方文化和古老文化碰撞的年代，整個意識形態(tài)領(lǐng)域陷入混亂局面，人的思想和行為無所適從，更找不到解決諸多矛盾的途徑和方法，這是《我是貓》描繪的社會背景。
讀我是誰有感篇十三
貓，或許只會令小部分著迷，但盡管貓有多平凡，我也會對貓咪癡迷。既然有緣找到我的心聲――《我是貓》，就買下吧！我回到家中，捧著書細(xì)細(xì)地看著，細(xì)細(xì)品味著。
這本書是一一位窮教師家中的貓為主公，以這只被“擬化”的貓的視覺來觀察類的心理，針砭現(xiàn)實生活中的市儈哲學(xué)。這是一直善思索,有見識,富于正義感又具有文氣質(zhì),但至死也沒有學(xué)會捕捉老鼠的貓兒。
最令我難忘的是有一個到那位窮老師家中偷東西，事后主夫婦不厭其煩地列出被偷物品之量，還互相不斷罵對方買的東西太貴，應(yīng)......
我愿意變成《我是貓》中的那一只貓，給們無限啟發(fā)，助們揚(yáng)長避短，開辟一條走向成功的捷徑。
讀我是誰有感篇十四
爸爸的愛，一直都在。只是我被謠言捂住雙眼罷了。
雞啼了，你走到她門前，輕輕叫道：“起來了，我借了輛自行車，等會送你上學(xué)去?！敝灰娝氐溃骸昂?，師父?！蹦阈χx開，我垂下頭。多年來，叫我的，只是那只冷冰冰的鬧鐘。
上學(xué)了，你用車子載著她，車技是那樣的嫻熟。你說：“上課認(rèn)真聽講，別開小差?！彼Α?BR> “知道了，師父?！蓖銈冞h(yuǎn)去的背影，我皺了皺眉。坐在你背后歌唱，是我一直的夢想。
下課了，只聽外面雷聲大作，烏云密布。只見你濕淋淋地走進(jìn)來：“下雨了，你沒帶傘?！彼s緊走前，遞去紙巾：“謝謝，師父。”你走出校門，我嘆道：“沒人會在乎我的?！?BR> 放學(xué)了，一進(jìn)門，就看到你做好飯菜等著她。她進(jìn)來，你說：“累了一天，快吃吧，熱呼呼的?！彼珠_嘴，露出兩個小兔牙，“辛苦你了，師父?！笨粗銈兂燥?，你可知，一家人其樂融融的吃飯，我曾多少次夢到。
你，我父親。我，你女兒。但是，她好像才是你的女兒。而我，只是個路人罷了。
我承認(rèn)，我與其他人用不堪入耳的詞罵你時，是她，站出來，說：“我?guī)煾覆皇沁@樣的人，你們別相信那些話?！?BR> 我信，因為，當(dāng)我知道是因為比賽而拋下正有7個月身孕的母親不管，母親情緒激動自殺時，我只有一個念頭：殺了你，替母親和那個弟弟或妹妹償命。但我終究沒狠下心，也不敢。因為，你是我父親。但我不再理你，甚至和其他人一起罵你。因為，我恨你。當(dāng)你帶回她，那個父母因車禍喪命成為孤兒的她時，我更恨你。因為，你的愛，不再是我一個人的。
后來，我聽見事情真相，我茫然。原來，父親比賽是為了母親的醫(yī)藥費。而醫(yī)院為了掩蓋自己因搶救不及時，致母親難產(chǎn)而死的事實，編出了這么一套謊言。
我哭了，腦海像電影一樣閃過。叫起她，你眼睛朝我這邊望來；載著她，你從后視鏡看著我，；下雨了，你帶來的雨傘，是兩把；吃飯了，你將碗端到我這里，然后悄悄走開。
我錯了，我竟聽信了那些謠言。我來到你門前，深呼吸，敲了你的門。
“吃飯了！”父親喊道。
“來了！”我和她齊齊喊道。
爸爸，我懂了，你還是在乎我的。因為，你是我爸爸。
讀我是誰有感篇十五
中午，一打開家門，媽媽便一臉興奮地沖我嚷嚷：“你和你爸爸加起來是二百五！”我頓時懵了.平白無辜的，奚落我和爸爸干嗎？媽媽趕忙解釋，說郵局剛送來兩張匯款單，一張是我的一百元稿費，一張是爸爸的一百五十元稿費。我聽后興奮不已，原來是二百五十元人民幣呀。這“二百五”可并不討人嫌呀。不一會兒，爸爸便將兩張匯款單拿回家了。
飯后，爸媽開始收拾房間。我插不上手，便請纓去郵局取稿費。我翻出戶口本以及爸爸的身份證，然后對照著在匯款單背面寫上該填的內(nèi)容，最后統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)背包興沖沖出了家門。大街上所有的人似乎都在微笑著，連空中的霧霾也不知啥時撤退得一干二凈了，風(fēng)吹著臉龐很舒服。
到了郵局，我將兩張?zhí)詈玫膯巫右约皯艨诒具€有爸爸的身份證通過小窗口遞進(jìn)去。工作人員皮膚較黑，扎個馬尾辮，一臉嚴(yán)肅，看上去不太容易接近。她一一核對后，似乎發(fā)現(xiàn)什么問題，便扭頭詢問旁邊一個工作人員。等了好半天，她才轉(zhuǎn)正身子對我說：“你取不成錢，因為戶口本上沒有照片，所以不能用戶口本取?！蔽壹泵忉?，之前也這樣取過匯款，是不成問題的。她一本正經(jīng)地說：“之前和現(xiàn)在不一樣，新規(guī)定出臺后便不能用戶口本取了，必須出示既有身份證號又有照片的有效證件?！?BR> 看來，我自己的稿費現(xiàn)在是取不出來了，那就取爸爸的吧。結(jié)果呢，她說我屬于代取，我都不能證明自己，還怎能代替別人呢？費了半天口舌，全無效果。
我只好悻悻趕回家。訴說完前因后果，我無限感慨道：我自己都不能證明我是董伊夢了，那我到底叫什么呢？爸爸媽媽聽后哭笑不得，說：“人家的規(guī)定是有道理的。你閑著也是閑著，想想辦法，破解這道難題。”說罷，他們又各忙各的去了。
第二次來到郵局，窗口還是那個工作人員，結(jié)果仍然相同，就是取不成，必須要姓名、照片、身份證號同時在一塊的證件。我上哪兒找呢？那個工作人員見我急得哭腔都出來了，竟然語調(diào)溫和下來，提醒我可以去公安局辦個臨時身份證，那樣問題就解決了。我徹底崩潰了，那么多不同時期、不同角度的證件都證明不了我是董伊夢，董伊夢是我，照此理，去公安局人家又憑什么能—下子證明我是誰呢？逗我玩吧！
無奈之下，只好打電話求助家人。爸爸倒是不急不忙地讓我把電話拿給工作人員聽。我將信將疑地把電話遞過去，那位工作人員轉(zhuǎn)手給了她經(jīng)理。只聽電話里你來我往，最后經(jīng)理告訴爸爸：“你可以代取未成年孩子的錢，因為你有身份證，可孩子不能代取大人的錢。這回就給你們?nèi)×?，下次若有孩子的匯款，你家長就來取。”呵呵，感情我的勞動所得還不能由我做主，這是什么邏輯嘛！
取完錢回家，我的腳步變得不那么輕松，心頭的氣憤揮之不去，也懶得去看滿街亂跑的`小狗了。
一家討論時，我說：“剛才是不是把我全班同學(xué)叫來，為我做證明才對呀？”爸爸呵呵笑著：“那你同學(xué)可得有身份證，否則誰來證明他們自己呢？那樣的話，你們這一幫人可得排隊去公安局開證明了連公安局都會弄得不安生了。”媽媽接茬道：“你以為辦身份證是想要就能立馬拿到手的嗎？恐怕身份證未到手，匯款單就已過期了。”一句話倒提醒了爸爸，他說該考慮為我辦張身份證了，那以后取匯款什么的就省事多了。
讀我是誰有感篇十六
讀了《我是貓》一只可愛的小貓鉆進(jìn)廚房里偷吃碗里的年糕，結(jié)果被年糕粘住牙齒，無奈之下，只好利用前爪把年糕拂掉，結(jié)果男主人，女主人，小主人，女仆發(fā)現(xiàn)了小貓偷吃年糕，于是便嘲笑它。
讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中有許多人缺乏同情心，又冷漠，嘲笑那些殘疾人士或動物。體會了小貓當(dāng)時郁積已久的不滿和憤恨，它想報復(fù)的心情。我想在這里對你們說：“如果你是那個被嘲笑的人或動物，你當(dāng)時的心情會是怎樣的？你心中舒服嗎？當(dāng)然，你肯定不舒服的?！蓖瑢W(xué)們，請你們同情一些人，不要做個沒有良心和愛心的“紅領(lǐng)巾”。最后，我要告訴你們一個道理：人與人或動物之間要互相關(guān)心，互相幫助。其實，關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己。
我一定要做一個有同情心的人！
讀我是誰有感篇十七
人生在世，多么美麗青春年華都會像流水一樣隨著光陰流逝而一去不復(fù)返。唯有友誼不會枯萎，可以天長地久。彼此珍惜珍貴友情。我們要用純潔心、真摯情去珍惜友誼。人生中不能沒有友誼，沒有了友誼就象魚兒沒有了水；花兒沒有了陽光；小草沒有了土壤。人也將會孤獨地死去。友誼如一盞明燈，黑暗中照亮前行道路；友誼如一首詩，冰冷中溫暖渴求心房；友誼如橋梁，架起通向理解、信任彼岸；友誼如夏日風(fēng)，冬日陽，春日雨，秋日果。有友誼日子，是我們?nèi)松凶顬楣獠蕷q月。生活中什么都可以缺少，唯獨不能缺少友誼。有了友誼，就有了一雙同行腳步。所以我要說：“朋友，珍惜友誼吧！”
俗話說好：“在家靠父母，出門靠朋友?！迸笥颜婧苤匾?，當(dāng)你感到痛苦時，把痛苦告訴你朋友，痛苦就會減掉一半；當(dāng)你感到快樂時，把快樂事分享給你朋友，快樂就會加倍。友誼就是這么神奇?zhèn)ゴ?，它讓我們心有感激，永懷一顆熱忱之心。
真正友誼是不摻雜任何東西，它也是沒有價錢可講。需要朋友時候，朋友心會溫暖我心，遇到困難時候朋友為你奮不顧身。
只要我們共同懷著真誠之心，將心比心，你會得到真摯友情回報。將真摯心贈與朋友，就會多一份心牽掛，多一份心關(guān)懷，贏得更多朋友。多一個朋友多一個心與心交流世界。當(dāng)你驀然回首，你已不是一個孤獨獨行者。
朋友之間友誼基礎(chǔ)是信任，沒有信任友誼就如沙灘上房子，不用多久就會倒塌。朋友之間沒有信任則會導(dǎo)致分手，重則可以釀成巨大傷痛。那么你身邊就會少一份關(guān)懷，少一份支持，所以請大家都要珍惜身邊朋友。共同搭建友誼之橋，從而通向彼此心靈。交朋友要有寬大胸懷，要有“海納百川，有容乃大”精神，要有“大腹能容容天下難容之事”。對朋友也不要過于茍求，更不要過于計較小節(jié)，大家也都知道世上沒有十全十美東西，更沒有完人，要求過高就不會交到真摯真心朋友。不要用斤斤計較來對待友誼，不要用嫉賢妒能來對待友誼，不要用背信棄義來對待友誼。要用寬容心來對待友誼。
要珍惜朋友。有很多東西都是失去時才認(rèn)識到它價值，才會認(rèn)識到它可貴。朋友也更是如此。有時候和朋友因為一些小事而鬧矛盾。要彼此體諒。風(fēng)雨過后仍是朋友。這說明真正友誼是經(jīng)得起風(fēng)雨和挫折寬容潤滑了彼此關(guān)系，消除了彼此隔閡，掃清了彼此顧忌，增進(jìn)了彼此了解，使友誼與日俱增！好好珍惜吧！千金難買是朋友。朋友多了路也好走。那么就讓我們珍惜友誼之花，讓友誼之花常開不??！
讀我是誰有感篇一
今天看了一篇課文，名叫《我是貓》。用辛辣、幽默的筆觸成功的揭露了當(dāng)代社會的丑惡現(xiàn)實。作者運用擬人的手法將自己想象成一只貓，由此可見，作者的想象力十分的豐富。接著作者又幽默的講述了貓見年糕、吃年糕、拔年糕并悟出了3條真理的經(jīng)過。
當(dāng)我讀到開頭，立刻就被這課文所下的的.魔咒給迷住了，一直不耐煩地讀了下去。就這樣，我翻來覆去地讀了許多遍，把嗓子都讀啞了，可我總覺得還不夠理解。
朋友們，你們看過《賣火柴的小女孩》嗎？書中的小女孩因一根火柴也沒賣出去而不敢回家，露宿街頭，但卻得不到半個人的同情！這也十分成功地揭露了當(dāng)代社會的丑惡行為。小女孩因得不到他人的援手而凍死在了街頭，這是多么的凄慘??！大家想過那些戰(zhàn)死沙場的人嗎？他們拼命地為守護(hù)祖國的邊疆而犧牲，但他們圖個什么呢？他們最終也只能落得個馬革裹尸的下場罷了，但什么使他們還是如此的拼命呢，是因為上司和人們都用關(guān)愛去對待他們。而小女孩因為得不到別人的幫助及關(guān)愛而死在了街頭上，即使人們沒有直接的去傷害小女孩，但他們的無視扼殺了一個無辜的小生命，如果這樣持續(xù)下去的話，那有多少生命會因為愚蠢的人類做出的丑惡行為而死去呢？有多少人因為失去親人而痛苦呢？這是無法估量的。
停止這愚蠢的行為吧，這些只會成為一把雙刃刀，讓無辜的人受到傷害，而你，也會受到內(nèi)心的譴責(zé)的！
讀我是誰有感篇二
《我是貓》是一本很好的書，它以犀利的筆鋒，強(qiáng)烈的諷刺了日本當(dāng)時的x社會，讀者只要細(xì)細(xì)品讀，一定可以品出作者寄托在這本書上憂國憂民的愛國情感，大家一起來看一看這本書到底好在哪里吧，請仔細(xì)看。
文章站在貓的角度上，俯視日本社會的風(fēng)尚，粗暴、x似乎已經(jīng)成為了日本的代名詞。但是，作者一人是絕對不能改變?nèi)毡镜?，所以，作者把這種思想寄托在這本書上，希望日本看到它，可以改邪歸正，與別的國家可以友好相處，這是作者的希望，可惜這個夢想還是沒能讓日本改變，我們感到十分惋惜。
在《我是貓》中出現(xiàn)了很多角色，這些角色大部分都與當(dāng)時日本的社會風(fēng)氣驚人的相似，都是貪婪的化身，雖然有一些人相對來說比較善良，但是貪婪、無知、x還是這些人的特色。
《我是貓》筆調(diào)詼諧，乍看上去像一篇笑話，再細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)它是一把利劍，刺得我們心痛。
這就是《我是貓》，希望大家也來感受它的滋味吧，別的就不多說了。
讀我是誰有感篇三
今天，我看了一本繪本，名為——《世界為誰存在》。
＂是啊，世界為誰而存在呢?＂每個人心中不免發(fā)出疑問。＂世界應(yīng)該是為人類存在吧!＂我心中喑想道。
第二頁，帶我們來到了干燥的草原上，土地燙得不行，站在上面活像熱鍋上螞蟻。獅子寶寶看到了十分不解，便問爸爸：＂爸爸，世界為誰而存在呢?＂獅爸爸傲視著前方對獅子寶寶說：＂孩子，殘酷的環(huán)境磨練了你堅強(qiáng)的意志；前方一個個陡峭的山坡，讓你學(xué)會了勇于攀登；那一個個難以打敗的困難，練就了你不屈的勇氣；那些牛啊，羊啊，鹿啊，讓你有足夠的營養(yǎng)，可以茁壯成長……孩子，世界為你而存在。
河馬，鯨，小兔子都問了同樣的問題，它們也得到了同樣的答案，世界為你而存在。
我想每個人看完了以后都深有感觸，勾起了一些回憶。我，也是!
才上幼兒園那會兒，同學(xué)們都買了漂漂亮亮的筆記本，而我則用著哥哥，姐姐留下的舊筆記本，于是我要求媽媽給我買一本新的，媽媽答應(yīng)了。
那天，天上烏云密布，看起來快要下雨了。可是我卻依然要求媽媽去給我買本子。媽媽剛出門，大雨就傾盆而下。我從窗戶看出去，盡是一片銀色的世界。過了半小時，媽媽回來了，雖然有傘，但是依然敵不過雨水如猛獸般地進(jìn)攻，全身濕透了，衣服還在滴著水，可我的筆記本卻沒有一丁點兒濕。當(dāng)時，不懂事的我只關(guān)心自己的本子，只謝了謝媽媽，就開始把玩起自己的新本子。
現(xiàn)在回想起來，十分自責(zé)……世界為你而存在，并不是全世界都需要聽你的，而是要認(rèn)真對待，珍惜自己所擁有的一切。
世界為大家而存在，而因為有了愛，讓世界更精彩。
讀我是誰有感篇四
我的媽媽叫王某某，她今年42歲了，是一個溫柔的好媽媽。
我的媽媽個子可高了，比我們班老師和全部家長都高出半個頭呢！我的媽媽可苗條了，她穿上紗裙，就好漂亮好漂亮，像仙女下凡。媽媽的頭發(fā)染成了金黃色的，猛一看像個外國人。
媽媽的眉毛很濃，很漂亮。她的眼睛會發(fā)火，如果我不聽話，她二話不說，只用眼睛就向我狠狠地瞪過來，好像我不是她親女兒一樣。媽媽有一個高挺的鼻梁很秀氣。她嘴巴紅紅的，像顆紅櫻桃，漂亮極了。
媽媽勤勞又能干。記得有一次，我?guī)Я艘粠团笥褋砑依锿?，把家里變成了一個垃圾場，到處都是果汁瓶和玩具。她們走后，媽媽馬上干了起來，只用短短兩個小時就把家又收拾得干干凈凈了。
媽媽做東西也很好吃。有一次她給我做披薩餅吃，我咬了一口，哇！滿口是香，我咬了第二口，哇！滿口的果粒，真是太好吃了！
我的媽媽很臭美，每天早晨都要對著鏡子照來照去，嘴里還不停地問我：“好看么，好看么？”好像她是全世界最漂亮的女人。
這，就是我的媽媽，一位善良、美麗的好媽媽！
讀我是誰有感篇五
媽媽大怒時，會大聲向我吼道：“我這么教你做題，你以為是為了誰啊?”爸爸工作回來，眼神渙散地低聲叨：“還不是為了你們我才這么辛苦的?！北蛔鳂I(yè)“高墻”困住的我小聲嚷：“要不是為了你們，我才不會有這么多作業(yè)?”
是啊，我們都是為了誰呢?
讀完龍應(yīng)臺的《為誰》我不禁要問這樣一個問題?！稙檎l》記述的是龍應(yīng)臺在童年、壯年和中年三個時間段分別為人女、為人母的生活經(jīng)歷。那種母愛是偉大的，于是我也從記憶的篩中汲取出了一方香甜的天地。
自打我出生以來，母親便練就了一種常人所不能及的技能。我從小就愛踢被子，并且踢得逍遙自在、游刃有余。每當(dāng)我在夜里翻來覆去，拳打腳踢時，溺在夢境中的我只覺一陣清風(fēng)襲來，一身輕紗或軟被便輕輕掩又細(xì)細(xì)裹，柔柔地覆在了我的身上。清早醒來，那被子穩(wěn)穩(wěn)妥妥地被我攬在懷中。后來夢中驚醒，才發(fā)覺那清風(fēng)不是別人，正是母親?，F(xiàn)在想來，那輕輕一掩簡直是妙不可言。于是在每一個那樣的夜里，我都無聲地“偷師”：眼睛瞇成一條縫，待到母親悄悄進(jìn)門的那一剎那，打一個滾，踢幾腳被子，我牢記著夜里母親的每一個動作，心里默念著每一掩的細(xì)節(jié)，溫暖極了。
多年以來，我也一直在嘗試著母親為我所做的一系列舉動， 也一直在臨摹著母親為我所付出的那一份愛，可幾乎每一次母親都會被我那輕掩被褥的手所驚醒，我一次次感到遺憾而自責(zé)。直到那次母親熟睡于沙發(fā)，我捧著一床輕薄的絲被，躡手躡腳地靠近她，把絲被默默地放在凳上，小心翼翼地攤開，再一點點地挪著、蓋著、掩著……直到那床被子安然地蓋在她的身上。一種前所未有的成就感在我心里萌發(fā)，就像完成了一個多年的夙愿。
我始終沒能知道，母親那次是真的沒被驚醒，或是怕我神傷故作熟睡。我慢慢意識到，自己并不能臨摹出母親為我所付出的愛。我又想起《為誰》中的那句：“母親，原來是最高檔的全職，全方位的ceo，只是沒人給薪水而已。”
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”就這樣，我和母親在為對方的無言關(guān)切中悄然地釀著生活的蜜糖，嘗一口——真甜!
讀我是誰有感篇六
這些日子，看了夏目漱石的《我是貓》，眼睜睜一群知識分子只能像怨婦般哀嘆世道，卻毫無所為，倍感無奈。
貓的主人若沙彌，迂腐的代言人，思想保守。他雖渴望改革，渴望新世界，但卻看不透社會，落得個貧窮的書生生活。更為人不恥的是，“文人清高”的特質(zhì)深深諸如了他的血液，嘴里吐出的都是圣賢之道，心里想的卻卑微不堪，猶如市井之徒的雞肚腸子。文人的虛榮心總讓他擺出一副自鳴得意的樣子，少許的知識讓他蔑視平凡生活中不可或缺的瑣碎。一心想修煉成賢，卻是十足的.俗人。號著“文人”的名，也不過是要與妻子論柴米油鹽的俗人，間兒還要嘲弄伴侶的無知來襯托讀書人的高尚，卻從不為自身脫離現(xiàn)實為恥。連山藥材料也不曉得幾分錢，仍只顧躲與書房低下，擺弄紙墨。
寒月，埋頭實干的老實人，活著似乎不明為何。他不懂男女之事，不解世道之理，連為之爭取苦干的博士稱號也不知緣由。書呆子，說的就是他。寒月就是一根導(dǎo)線，引出金田老爺，引出我們生活的社會，泄出夏目漱石對金錢至上的憤恨。
文人抱怨工資太低，無法維持生計；商人抱怨文人無用，無法創(chuàng)造“財富”。這種抱怨產(chǎn)生的結(jié)果恰恰出乎意料之外，文人會拋棄尊嚴(yán)，攀圖商人的財產(chǎn)；商人也會在攀圖文人的地位，一除無知庸俗的惡稱。就這樣，金錢估摸了生活的全部，很多事情都變得在意料之外，卻仍在清理之中。
迷亭，好一個逍遙客。他沒有隱士般的孤傲，把朋友與商人們的交會作為一出戲劇。他是百般無聊的看客，期待著一場鬧劇來娛樂生活。他跟貓本是同體，局外人就是他該站的位置，可惜的是他畢竟是人，為不能成為一只貓。他終究是文人堆里的一員。
念著念著，我不禁想起北大實行推薦制一事。這件事在教育工作者中，引來了罵聲一片。宛如書中的三人，對于社會盡是怒罵，為的是不能改變周圍，束手無策呀！可是，有一道理是明確的，不能改革周圍，但可以改革自己，只有改革自己才有可能改變周圍。憂心制度的不公正，為何不改變教育工作本身呢？為何不以身立行，培養(yǎng)思想獨立的學(xué)生，讓學(xué)生的思想改變引發(fā)自下而上的變革？一群工作者咒罵這鍋湯不好喝，卻還要硬著頭皮一飲而盡，拉肚子了也不能怪人?。≡缰绱?，便再添上點作料，再下鍋煮煮。與其罵中國教育體系的不合理，也請老師們先把孩子們的素質(zhì)教育搞上去。只有當(dāng)新秀的思想不被腐朽，才能避免他日的社會不陳腐呀！
讀我是誰有感篇七
一看到“我是90后”這一行醒目的大標(biāo)題，我心中的自豪感便油然而生。
書中描述了很多我們的身邊的榜樣，有刻苦學(xué)習(xí)的鎖佳櫻，堅強(qiáng)勇敢的李月，然而最讓我敬佩的是一位13歲的男孩――馬鵬飛。馬鵬飛是沈陽市第147中學(xué)一名初二的學(xué)生，他八個月大的.時候，爸爸媽媽就相繼離他而去，和他相依為命的只有體弱多病的奶奶，當(dāng)時奶奶因患糖尿病眼睛視力微弱，就靠微薄的退休金維持艱辛的生活。因為奶奶的眼睛看不見，馬鵬飛從五歲起每天早5時準(zhǔn)時起床，照顧奶奶穿衣服、洗漱、打針、吃藥、做早飯，還要把奶奶中午的飯菜做好，收拾好碗筷后才去上學(xué)，并且十年如一日的堅持著。
想想馬鵬飛，再想想我自己，我不禁羞愧地低下了頭。這本書教會我的太多太多，它不僅讓我懂得了創(chuàng)新、堅強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)……更讓我體會到寓教于樂的樂趣，希望每個同學(xué)都能像書中所說的：燃燒你們的青春和理想，釋放你們的光和熱，將五千年的中華天宇，映照得更加光輝燦爛！
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讀我是誰有感篇八
我是誰？這個問題可不好答，我有許多身份呢！讓我給你說一說。我是誰？我是一個班干部，是老師的小幫手。
每次老師不在時，我和別的班干部就一起上講臺，管紀(jì)律，可威風(fēng)了！有一次，老師要去別的班聽公開課，臨走時留了不少作業(yè)。老師剛走，我們幾個班干部就拿著作業(yè)走上了講臺。邊寫作業(yè)，邊觀察著下面的情況，誰表現(xiàn)好，誰表現(xiàn)不好，都逃不過我們的眼睛。表現(xiàn)好的就加分，表現(xiàn)不好就扣分。如果有人扣分超過5次，下課后我們準(zhǔn)會告到老師那兒，等待他（她）的就是悲慘的命運了！瞧，班干部的權(quán)力大吧！如果老師是皇帝，那我們班干部，就足以組成輔政的內(nèi)閣了。
這就是我，一個有權(quán)力，威風(fēng)凜凜的我。
我是誰？我是一個愛看書的小姑娘。我對書愛不釋手，只要有一點時間我就會拿起一本書，不管看過沒看過，都要看一看，翻一翻。洗完澡，穿好衣服擦頭發(fā)的時候，我也不放過。我總是一手抓著毛巾，一手翻著書，看得津津有味。
我愛書，因為書有魔力。記得暑假時，媽媽給我買了一套沈石溪的書，那套書就像磁石一樣吸引了我。一天，我給媽媽讀了書中的一個故事，是講一只狗陪伴著主人，后來主人不要它了，被主人趕出了家門，但是在鱷魚要攻擊主人時，忠誠的狗奮力救出了主人，可自己卻再也沒回來。讀到后面，我已經(jīng)泣不成聲，媽媽也淚流滿面?？梢姡瑫母腥玖τ卸啻?。
這就是我，一個愛看書的我。
我是誰？我是一個小作家。我一直堅持寫日記，我有十多篇文章刊登在各大小學(xué)生雜志上。
我的《自然就是美》是我發(fā)表的第一篇作文。班主任楊老師專門利用一節(jié)課的暗讓同學(xué)們學(xué)習(xí)我的作文。下課后有很多同學(xué)激動的找我簽名的`，還有拿著自己的作文詢問夠不夠發(fā)表水平的……五花八門。后來，我又陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了很多作文，楊老師總會給同學(xué)們公布。久而久之，我成了大家心中的小作家。
這就是我，在同學(xué)們心中是個小作家的我。
我，是會變的。愛畫畫、愛騎車、愛唱歌，這些都是我的愛好。但這僅僅是現(xiàn)在的我。以后，我不定還會變成什么樣呢！
讀我是誰有感篇九
《我是貓》是一部正宗的日本小說，由日本著名作家夏目漱石所著。此書以一位窮教師家中的貓為主人公，以這只被“擬人化”的貓的視角來觀察人的心理。本書中的貓飽經(jīng)滄桑，受盡煎熬，最后死于水缸之中。其實，在生活，飽受折磨最后死在人類手中的小動物，還有很多。
一次，從學(xué)?；貋碇畷r，剛經(jīng)過醫(yī)院門口，就見到了一大群人圍成一個小圈子，似乎在圍觀什么。愛湊熱鬧的我擋不住好奇心的誘惑，擠進(jìn)去看了看究竟。這一看，我驚呆了，好一會兒才緩過神兒來。地上躺著一只慘死的貓，毛發(fā)呈棕色，部分已被鮮血染紅。它四肢是舒展?fàn)顟B(tài)，前爪似乎在求救。最可怕的，也是讓我呆住的理由――貓兒的右眼球竟掉了出來，與眼眶通過小小的.血管連接著，藕斷絲連。這場景，至今回想起來還覺得可怕。
還有一次，也是在夕陽落山之時，我從尚未施工的那塊空地走回家。剛到半途，忽聞“喵――喵”之聲，想了想，也沒在意，繼續(xù)向前走。正當(dāng)快要走出空地之時，又傳來聲“喵――喵”。我思索著：好像是只貓兒的叫聲。于是，我便踏上了尋貓之路。大約花了4分鐘，我通過判斷聲源的方法，找出了貓的確切位置。咋眼一瞧，全身黑不溜秋的，眼里堆滿了眼屎，臟兮兮的。我見它又臟又臭又難看，便沒管它，回了家。這件事，便成了我的遺憾。
想一下，竟有這么多的動物慘死在人類手里，人類是否該好好反省反省了呢？
讀我是誰有感篇十
有的人通過偷搶得到自己，有的人受賄得到自己，有的人貪污得到自己。目的全是一個，占有自己，再通過自己去換取物質(zhì)享受、精神享受和身體享受。
為什么人們這么喜歡錢呢？因為錢可以體現(xiàn)自己的能力；可以購買自己需要、喜歡的東西；還可以實現(xiàn)自己的欲望……等等等等，可是人們獲取錢的途徑卻各不相同：有的人用自己的勞動來掙錢；有的人卻不擇手段，去盜取他人的財物，想不勞而獲。我認(rèn)為只有通過自己的誠實勞動得來的錢才是正當(dāng)?shù)?。比如在山城的大街小巷工作的棒棒軍，他們不論?yán)寒酷暑，通過幫別人扛東西，用自己的勞動和汗水換取微薄的收入，但他們的臉上都始終洋溢著幸福的笑容，他們的這份快樂究竟是從哪里來的呢？原來這份快樂是從他們的勞動中來的。
這部小說讓我收益匪淺，它讓我明白了許多做人的道理，我要好好珍惜這本書。
讀我是誰有感篇十一
現(xiàn)在到了2012年的現(xiàn)階段，我似乎已經(jīng)走上了一條自己都不知道的路。似乎越來越看不清自己，摸不透自己的內(nèi)心。不知道哪個才是真正的我。
是這個社會在改變我，還是“愛”在改變我，讓我討厭自己，討厭自己的才是真正的我。
現(xiàn)在感覺不到友情的價值，感受不到親情的溫暖，感受不到愛情的甜蜜。因為這些東西都在我不知不覺中丟失了，我甚至不知道它們要去哪里。我只知道他們有些人在我很小的時候就失蹤了。我找了十幾年才找到他們，也沒在意。有些從我小時候就存在了，但進(jìn)入社會就消失了。當(dāng)我努力工作時，他們中的一些人被拒絕了。
所以現(xiàn)在不知道自己還有什么，或者還剩下什么，沒有！我除了“孤獨”一無所有。也許現(xiàn)在是我最好的朋友，也許現(xiàn)在是我最重要的親人。對了，是我最好的朋友，甚至是我的另一半。
我現(xiàn)在才知道，孤獨是我的伴侶，小時候是，現(xiàn)在是，也許以后也是。
所謂“友情”，就是你可以追回一個人，也可以出賣一個人；所謂“親情”，就是生或者養(yǎng)的感覺。夫妻之間出現(xiàn)問題或生活狀況時，也可以放棄，丟棄。那就不要說“愛”，更沒有安全感，更不靠譜，因為看不到，猜不到。
現(xiàn)在的我好像活的像走在云里。整個人都在飄，我的心是空的，我的腳好像是空的，沒有重心。我不知道我現(xiàn)在該何去何從，方向也沒了。小時候，夢想就沒了。我對生活失去了信心，就像掉進(jìn)枯井的落葉里，想飛卻飛不起來；我想回到枝頭，卻有裂痕；我想隨風(fēng)起舞，飄向我想去的地方，但我被束縛住了。
喜歡那片落葉，想追求夢想，但是沒有條件。我想回家避風(fēng)，但我家不得不漏雨。我想去外面的世界看看怎么沖，但是我走不開，我被束縛住了。
孤獨和寂寞，雖然我不是很喜歡你，但是只有你讓我覺得你真的存在。我是你面前的主角，一個人唱獨角戲。我恨你，但我不能沒有你。結(jié)果我現(xiàn)在不得不愛上你。一切都拋下了我，我也拋棄了一切。
不知道什么時候能把東西都拿回來，什么時候能把東西都拿回來，就不用一個人了。世界上有成千上萬的人。為什么別人什么都有，我卻有孤獨？也許我注定是一片孤獨的葉子！
讀我是誰有感篇十二
從創(chuàng)作手法來講，《我是貓》是擬人化作品，是通過教師苦沙彌家一只貓來敘述整個作品，這給作品帶來了趣味感、幽默感，使整個作品生靈活現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對生活的洞察力和深厚的文學(xué)寫作功底。試想如果是作為一普通人來平鋪直敘，會讓人感受干巴巴的枯燥無味，別說孩子，成年人也可能讀不完這本書。
從情感的深化來看，《我是貓》總能做到情景交融，例如在教師畫畫受挫，車夫家的大黑變成瘸貓以后有這樣一段描述：楓葉曾為松林裝點過二三抹霞紅，如今已經(jīng)謝了，宛如一場亙古的夢。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛，花瓣也已飄零殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南，但冬日的陽光轉(zhuǎn)眼西斜。寒風(fēng)漸起的日子多了起來。這是作者發(fā)出的對世態(tài)炎涼的凄涼呻吟，借助于發(fā)生的故事和自然的風(fēng)景得以發(fā)泄。
在發(fā)表觀點時借助一趣事而不是總是直敘，是作品的'又一看點。如貓被年糕粘住嘴巴那段描寫，風(fēng)趣從容地展示了所謂的四條真理：難得的機(jī)緣，會使所有的動物敢于干出他們并非情愿的事來，是在說人遇到誘惑時總是情不自禁;所有的動物，都能本能地預(yù)測到吉兇禍福，是說人會本能地意識到危機(jī);臨危之際，平時做不到的事，這時也能做到，這是說危險可以激發(fā)人的本能，發(fā)揮超過平時不能發(fā)揮的能量;一切安樂，無不來至困苦，是指人不經(jīng)歷苦難，不會感到什么是幸福。
作者所表達(dá)的諸如這些觀點，具備一定的哲理性，是本作品靈魂閃光的地方。
但在作品的結(jié)尾，表露出作者對生活的迷茫和絕望。作品的核心部分是迷亭、獨仙、寒月、東風(fēng)和主人之間的大爭論，表露了當(dāng)時文人的各種心態(tài)，對外來文化的排斥和迷愛，以古老文化崇拜和拋棄，對現(xiàn)實的無奈和不解，對人的刻薄與冷漠，對自我價值的渴望和不可及，使作者的思想處于瘋狂狀態(tài)，可謂是尋尋覓覓找不到活著的證據(jù)，于是認(rèn)為太平世界只有在死之后——最后以貓被淹死來收尾，給作品的喜劇色彩畫上了悲劇的句號。
而且《我是貓》這個作品的主題思想是悲觀厭世的，而不是演奏快樂向上的生命樂章，在與小花短短的愛情和教師夫妻關(guān)系的描述中，也沒有盡甜美之意，這是對生活的漠視;在談到修身養(yǎng)性之時，也沒有找到真正修身養(yǎng)性的方法，最后認(rèn)為世人皆瘋子;在迷茫痛苦時，沒有努力追求幸福卻找到酒精來麻醉自我，這些都是作品中不健康的思想觀念，是應(yīng)該予以批判的。
這是作者所處社會環(huán)境所造成的。二十世紀(jì)初的日本是西方文化和古老文化碰撞的年代，整個意識形態(tài)領(lǐng)域陷入混亂局面，人的思想和行為無所適從，更找不到解決諸多矛盾的途徑和方法，這是《我是貓》描繪的社會背景。
讀我是誰有感篇十三
貓，或許只會令小部分著迷，但盡管貓有多平凡，我也會對貓咪癡迷。既然有緣找到我的心聲――《我是貓》，就買下吧！我回到家中，捧著書細(xì)細(xì)地看著，細(xì)細(xì)品味著。
這本書是一一位窮教師家中的貓為主公，以這只被“擬化”的貓的視覺來觀察類的心理，針砭現(xiàn)實生活中的市儈哲學(xué)。這是一直善思索,有見識,富于正義感又具有文氣質(zhì),但至死也沒有學(xué)會捕捉老鼠的貓兒。
最令我難忘的是有一個到那位窮老師家中偷東西，事后主夫婦不厭其煩地列出被偷物品之量，還互相不斷罵對方買的東西太貴，應(yīng)......
我愿意變成《我是貓》中的那一只貓，給們無限啟發(fā)，助們揚(yáng)長避短，開辟一條走向成功的捷徑。
讀我是誰有感篇十四
爸爸的愛，一直都在。只是我被謠言捂住雙眼罷了。
雞啼了，你走到她門前，輕輕叫道：“起來了，我借了輛自行車，等會送你上學(xué)去?！敝灰娝氐溃骸昂?，師父?！蹦阈χx開，我垂下頭。多年來，叫我的，只是那只冷冰冰的鬧鐘。
上學(xué)了，你用車子載著她，車技是那樣的嫻熟。你說：“上課認(rèn)真聽講，別開小差?！彼Α?BR> “知道了，師父?！蓖銈冞h(yuǎn)去的背影，我皺了皺眉。坐在你背后歌唱，是我一直的夢想。
下課了，只聽外面雷聲大作，烏云密布。只見你濕淋淋地走進(jìn)來：“下雨了，你沒帶傘?！彼s緊走前，遞去紙巾：“謝謝，師父。”你走出校門，我嘆道：“沒人會在乎我的?！?BR> 放學(xué)了，一進(jìn)門，就看到你做好飯菜等著她。她進(jìn)來，你說：“累了一天，快吃吧，熱呼呼的?！彼珠_嘴，露出兩個小兔牙，“辛苦你了，師父?！笨粗銈兂燥?，你可知，一家人其樂融融的吃飯，我曾多少次夢到。
你，我父親。我，你女兒。但是，她好像才是你的女兒。而我，只是個路人罷了。
我承認(rèn)，我與其他人用不堪入耳的詞罵你時，是她，站出來，說：“我?guī)煾覆皇沁@樣的人，你們別相信那些話?！?BR> 我信，因為，當(dāng)我知道是因為比賽而拋下正有7個月身孕的母親不管，母親情緒激動自殺時，我只有一個念頭：殺了你，替母親和那個弟弟或妹妹償命。但我終究沒狠下心，也不敢。因為，你是我父親。但我不再理你，甚至和其他人一起罵你。因為，我恨你。當(dāng)你帶回她，那個父母因車禍喪命成為孤兒的她時，我更恨你。因為，你的愛，不再是我一個人的。
后來，我聽見事情真相，我茫然。原來，父親比賽是為了母親的醫(yī)藥費。而醫(yī)院為了掩蓋自己因搶救不及時，致母親難產(chǎn)而死的事實，編出了這么一套謊言。
我哭了，腦海像電影一樣閃過。叫起她，你眼睛朝我這邊望來；載著她，你從后視鏡看著我，；下雨了，你帶來的雨傘，是兩把；吃飯了，你將碗端到我這里，然后悄悄走開。
我錯了，我竟聽信了那些謠言。我來到你門前，深呼吸，敲了你的門。
“吃飯了！”父親喊道。
“來了！”我和她齊齊喊道。
爸爸，我懂了，你還是在乎我的。因為，你是我爸爸。
讀我是誰有感篇十五
中午，一打開家門，媽媽便一臉興奮地沖我嚷嚷：“你和你爸爸加起來是二百五！”我頓時懵了.平白無辜的，奚落我和爸爸干嗎？媽媽趕忙解釋，說郵局剛送來兩張匯款單，一張是我的一百元稿費，一張是爸爸的一百五十元稿費。我聽后興奮不已，原來是二百五十元人民幣呀。這“二百五”可并不討人嫌呀。不一會兒，爸爸便將兩張匯款單拿回家了。
飯后，爸媽開始收拾房間。我插不上手，便請纓去郵局取稿費。我翻出戶口本以及爸爸的身份證，然后對照著在匯款單背面寫上該填的內(nèi)容，最后統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)背包興沖沖出了家門。大街上所有的人似乎都在微笑著，連空中的霧霾也不知啥時撤退得一干二凈了，風(fēng)吹著臉龐很舒服。
到了郵局，我將兩張?zhí)詈玫膯巫右约皯艨诒具€有爸爸的身份證通過小窗口遞進(jìn)去。工作人員皮膚較黑，扎個馬尾辮，一臉嚴(yán)肅，看上去不太容易接近。她一一核對后，似乎發(fā)現(xiàn)什么問題，便扭頭詢問旁邊一個工作人員。等了好半天，她才轉(zhuǎn)正身子對我說：“你取不成錢，因為戶口本上沒有照片，所以不能用戶口本取?！蔽壹泵忉?，之前也這樣取過匯款，是不成問題的。她一本正經(jīng)地說：“之前和現(xiàn)在不一樣，新規(guī)定出臺后便不能用戶口本取了，必須出示既有身份證號又有照片的有效證件?！?BR> 看來，我自己的稿費現(xiàn)在是取不出來了，那就取爸爸的吧。結(jié)果呢，她說我屬于代取，我都不能證明自己，還怎能代替別人呢？費了半天口舌，全無效果。
我只好悻悻趕回家。訴說完前因后果，我無限感慨道：我自己都不能證明我是董伊夢了，那我到底叫什么呢？爸爸媽媽聽后哭笑不得，說：“人家的規(guī)定是有道理的。你閑著也是閑著，想想辦法，破解這道難題。”說罷，他們又各忙各的去了。
第二次來到郵局，窗口還是那個工作人員，結(jié)果仍然相同，就是取不成，必須要姓名、照片、身份證號同時在一塊的證件。我上哪兒找呢？那個工作人員見我急得哭腔都出來了，竟然語調(diào)溫和下來，提醒我可以去公安局辦個臨時身份證，那樣問題就解決了。我徹底崩潰了，那么多不同時期、不同角度的證件都證明不了我是董伊夢，董伊夢是我，照此理，去公安局人家又憑什么能—下子證明我是誰呢？逗我玩吧！
無奈之下，只好打電話求助家人。爸爸倒是不急不忙地讓我把電話拿給工作人員聽。我將信將疑地把電話遞過去，那位工作人員轉(zhuǎn)手給了她經(jīng)理。只聽電話里你來我往，最后經(jīng)理告訴爸爸：“你可以代取未成年孩子的錢，因為你有身份證，可孩子不能代取大人的錢。這回就給你們?nèi)×?，下次若有孩子的匯款，你家長就來取。”呵呵，感情我的勞動所得還不能由我做主，這是什么邏輯嘛！
取完錢回家，我的腳步變得不那么輕松，心頭的氣憤揮之不去，也懶得去看滿街亂跑的`小狗了。
一家討論時，我說：“剛才是不是把我全班同學(xué)叫來，為我做證明才對呀？”爸爸呵呵笑著：“那你同學(xué)可得有身份證，否則誰來證明他們自己呢？那樣的話，你們這一幫人可得排隊去公安局開證明了連公安局都會弄得不安生了。”媽媽接茬道：“你以為辦身份證是想要就能立馬拿到手的嗎？恐怕身份證未到手，匯款單就已過期了。”一句話倒提醒了爸爸，他說該考慮為我辦張身份證了，那以后取匯款什么的就省事多了。
讀我是誰有感篇十六
讀了《我是貓》一只可愛的小貓鉆進(jìn)廚房里偷吃碗里的年糕，結(jié)果被年糕粘住牙齒，無奈之下，只好利用前爪把年糕拂掉，結(jié)果男主人，女主人，小主人，女仆發(fā)現(xiàn)了小貓偷吃年糕，于是便嘲笑它。
讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中有許多人缺乏同情心，又冷漠，嘲笑那些殘疾人士或動物。體會了小貓當(dāng)時郁積已久的不滿和憤恨，它想報復(fù)的心情。我想在這里對你們說：“如果你是那個被嘲笑的人或動物，你當(dāng)時的心情會是怎樣的？你心中舒服嗎？當(dāng)然，你肯定不舒服的?！蓖瑢W(xué)們，請你們同情一些人，不要做個沒有良心和愛心的“紅領(lǐng)巾”。最后，我要告訴你們一個道理：人與人或動物之間要互相關(guān)心，互相幫助。其實，關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己。
我一定要做一個有同情心的人！
讀我是誰有感篇十七
人生在世，多么美麗青春年華都會像流水一樣隨著光陰流逝而一去不復(fù)返。唯有友誼不會枯萎，可以天長地久。彼此珍惜珍貴友情。我們要用純潔心、真摯情去珍惜友誼。人生中不能沒有友誼，沒有了友誼就象魚兒沒有了水；花兒沒有了陽光；小草沒有了土壤。人也將會孤獨地死去。友誼如一盞明燈，黑暗中照亮前行道路；友誼如一首詩，冰冷中溫暖渴求心房；友誼如橋梁，架起通向理解、信任彼岸；友誼如夏日風(fēng)，冬日陽，春日雨，秋日果。有友誼日子，是我們?nèi)松凶顬楣獠蕷q月。生活中什么都可以缺少，唯獨不能缺少友誼。有了友誼，就有了一雙同行腳步。所以我要說：“朋友，珍惜友誼吧！”
俗話說好：“在家靠父母，出門靠朋友?！迸笥颜婧苤匾?，當(dāng)你感到痛苦時，把痛苦告訴你朋友，痛苦就會減掉一半；當(dāng)你感到快樂時，把快樂事分享給你朋友，快樂就會加倍。友誼就是這么神奇?zhèn)ゴ?，它讓我們心有感激，永懷一顆熱忱之心。
真正友誼是不摻雜任何東西，它也是沒有價錢可講。需要朋友時候，朋友心會溫暖我心，遇到困難時候朋友為你奮不顧身。
只要我們共同懷著真誠之心，將心比心，你會得到真摯友情回報。將真摯心贈與朋友，就會多一份心牽掛，多一份心關(guān)懷，贏得更多朋友。多一個朋友多一個心與心交流世界。當(dāng)你驀然回首，你已不是一個孤獨獨行者。
朋友之間友誼基礎(chǔ)是信任，沒有信任友誼就如沙灘上房子，不用多久就會倒塌。朋友之間沒有信任則會導(dǎo)致分手，重則可以釀成巨大傷痛。那么你身邊就會少一份關(guān)懷，少一份支持，所以請大家都要珍惜身邊朋友。共同搭建友誼之橋，從而通向彼此心靈。交朋友要有寬大胸懷，要有“海納百川，有容乃大”精神，要有“大腹能容容天下難容之事”。對朋友也不要過于茍求，更不要過于計較小節(jié)，大家也都知道世上沒有十全十美東西，更沒有完人，要求過高就不會交到真摯真心朋友。不要用斤斤計較來對待友誼，不要用嫉賢妒能來對待友誼，不要用背信棄義來對待友誼。要用寬容心來對待友誼。
要珍惜朋友。有很多東西都是失去時才認(rèn)識到它價值，才會認(rèn)識到它可貴。朋友也更是如此。有時候和朋友因為一些小事而鬧矛盾。要彼此體諒。風(fēng)雨過后仍是朋友。這說明真正友誼是經(jīng)得起風(fēng)雨和挫折寬容潤滑了彼此關(guān)系，消除了彼此隔閡，掃清了彼此顧忌，增進(jìn)了彼此了解，使友誼與日俱增！好好珍惜吧！千金難買是朋友。朋友多了路也好走。那么就讓我們珍惜友誼之花，讓友誼之花常開不??！