在每個(gè)階段結(jié)束之際，總結(jié)是我們了解自己在這段時(shí)間里所做所想的方式。良好的總結(jié)應(yīng)具備簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確全面的特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所總結(jié)的信息。最重要的是，總結(jié)不僅是一種寫(xiě)作技巧，更是一種思維方式和方法，我們要將其融入到學(xué)習(xí)和生活的方方面面。
將相和讀書(shū)心得篇一
《將相和》這篇課文，我早在四年級(jí)就學(xué)過(guò)了，而且，印象非常深刻。這不，今天在一本課外讀物上，有看到了這篇文章。
首先，文章中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是藺相如，另一個(gè)就是廉頗。而且他們都是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的官員。藺相如幾次立功，被封為了管，甚至職位超過(guò)了大將軍廉頗。這下，廉頗可不服氣了，處處和藺相如計(jì)較，但是藺相如為了國(guó)家的利益，一再避讓。最后，終于廉頗知道自己的`錯(cuò)，慚愧地到藺相如府上負(fù)荊請(qǐng)罪。本文既表現(xiàn)了藺相如顧大局是大體的高尚品德，又表現(xiàn)了廉頗知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。
當(dāng)我讀到廉頗當(dāng)眾給藺相如羞辱的時(shí)候，我不禁替藺相如捏了把汗，可是，沒(méi)想到藺相如卻處處躲避、謙讓廉頗。藺相如的手下都很氣憤，要去打抱不平。但是，藺相如卻從容大都的笑著解釋，他避讓廉頗是為了國(guó)家的安危。這時(shí)多么寬闊的胸懷，多么偉大的愛(ài)國(guó)之心啊!
將相和讀書(shū)心得篇二
《將相和》這篇課文是一個(gè)歷史故事，廉頗和藺相如之所以能千古留名，除了他們那種顧全大局、熱愛(ài)祖國(guó)的精神外，就是他們機(jī)智勇敢、英勇善戰(zhàn)!讓我給你說(shuō)說(shuō)這幾千年前感人至深的故事吧!
那時(shí)，秦國(guó)最強(qiáng)。當(dāng)趙王聽(tīng)說(shuō)秦王要拿十五座城池?fù)Q自己的寶貝和氏璧卻并無(wú)誠(chéng)意的時(shí)候，命藺相如去對(duì)付秦王。結(jié)果藺相如用自己的聰明才智，以這塊璧有點(diǎn)小毛病和要舉行盛大的典禮為借口，不僅沒(méi)有讓自己受到傷害，又保護(hù)了和氏璧的安全，使秦王無(wú)理進(jìn)攻趙國(guó)。在澠池會(huì)上，藺相如又以如果不答應(yīng)，我就和您拼了相威脅，維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)。接著，大將廉頗看藺相如職位比他高，很不服氣，藺相如以國(guó)家的利益要靠自己和廉頗一起維護(hù)為理由，告訴廉頗如果兩人鬧不和，趙國(guó)會(huì)滅亡，使兩人成為了好朋友。
這個(gè)故事可分為三節(jié):完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪。每一節(jié)都體現(xiàn)了藺相如的聰明才智和愛(ài)國(guó)精神，臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。讀完這篇課文，我感到了團(tuán)結(jié)一致才能打敗敵人的道理。
媽媽寄語(yǔ):昊f，文中重點(diǎn)寫(xiě)了廉頗和藺相如團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及藺相如的大度、包容之心，藺相如以國(guó)家利益為重的大局意識(shí)感人至深，媽媽希望你能學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)合作精神以及為人處世的包容之心。這篇讀后感比以往有進(jìn)步，媽媽為你喝彩!
將相和讀書(shū)心得篇三
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《將相和》，從此文中，我了解到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史背景，將相和讀后感400字。
這篇文章主要講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，趙王得到了一件寶貝——和氏璧，秦王聽(tīng)說(shuō)后就很想得到這件寶貝。于是就和趙國(guó)商量用十五座城池來(lái)交換，趙國(guó)就派了藺相如來(lái)到了秦國(guó)，秦王看到了和氏璧后，卻絕口不提交換十五城的事。藺相如用機(jī)智的頭腦又把和氏璧給要了回來(lái)。過(guò)了幾年，秦王約見(jiàn)了趙王，秦王故意侮辱趙王，讓趙王鼓瑟并讓人記錄了下來(lái)。藺相如看此情形非常氣憤，他用玉石俱焚的做法逼著秦王擊缶，也叫人記錄下來(lái)。藺相如為趙國(guó)立了大功，回國(guó)后趙王就封他做了上卿。老將軍廉頗聽(tīng)說(shuō)后很不服氣，故意找藺相如的`茬，但是藺相如都避開(kāi)他不和他發(fā)生長(zhǎng)沖突。廉頗聽(tīng)說(shuō)了真相后，為藺相如的大度所感動(dòng)，背上荊條到時(shí)藺相如家請(qǐng)罪——這就是眾所周知的負(fù)荊請(qǐng)罪。
讀了這篇課文，我深切地了解了藺相如，他不但機(jī)智勇敢，面對(duì)秦王毫不畏懼，做了大官也不小瞧比他小的人，而且還大人不記小人過(guò)，處處為了國(guó)家的利益著想。所以我以后也一定要學(xué)會(huì)謙讓，不和別人打架或吵架。從這篇文章中，我也了解了謙頗，他是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就及時(shí)改正，我也要學(xué)習(xí)他這種知錯(cuò)就改的精神。
將相和讀書(shū)心得篇四
堡壘不攻自破，是因?yàn)閮?nèi)部失和?！叭诵凝R，泰山移。”《將相和》中，藺相如心胸寬闊、深謀遠(yuǎn)慮，令人敬佩;廉頗將軍負(fù)荊請(qǐng)罪、知錯(cuò)就改，更讓人欽佩。
中華民族是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的、歷史悠久的大家族。自古以來(lái)，人們以和為貴，是這個(gè)大家族能和睦相處、團(tuán)結(jié)奮斗、共同抵御外來(lái)侵略，一直穩(wěn)穩(wěn)的立于世界之林，屹立于世界東方，從古至今，就一直流傳著許都體現(xiàn)中華民族以和為貴的感人故事，《將相和》就是其中這樣一個(gè)故事。
故事說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)了屢建功勛的文藺相如心胸寬闊，一心為大局著想，禮讓老將廉頗，最后廉頗被他所感動(dòng)，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如顧全大局，廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)，說(shuō)明了“和睦”對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。
說(shuō)完故事，我不禁對(duì)藺相如肅然起敬，同時(shí)也說(shuō)明了“和”對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，是啊，中華民族向來(lái)都是以和為貴的，“和”即意味著團(tuán)結(jié)。只有團(tuán)結(jié)的民族才能永遠(yuǎn)不受外來(lái)侵略。清朝的呀片戰(zhàn)爭(zhēng)不就是個(gè)最好的例子嗎?當(dāng)時(shí)清朝政府腐敗無(wú)能，貪關(guān)污吏內(nèi)外勾結(jié)，賣國(guó)求榮，讓呀片大量流入中國(guó)，致使無(wú)數(shù)中國(guó)人民吸食呀片上癮，全國(guó)上下人心渙散，因而八國(guó)聯(lián)軍輕易敲開(kāi)了國(guó)門，掠奪了我國(guó)大量的領(lǐng)土，人民成了亡國(guó)奴，多么慘痛的教訓(xùn)啊!而立罪的根源可以說(shuō)是不團(tuán)結(jié)造成的。
而在中國(guó)現(xiàn)代史中，同樣是中國(guó)人民，他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同仇敵愾，一致對(duì)外，在惡劣的條件下趕走了侵略我國(guó)長(zhǎng)達(dá)八年之久的日本侵略者，迫使他們向世界宣告了他們的失敗，向中國(guó)人民舉起了白旗。這充分說(shuō)明，只要用心協(xié)力，再?gòu)?qiáng)大的敵人，我們都能戰(zhàn)勝他們。
可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移?！眻F(tuán)結(jié)，可以是一個(gè)家庭更幸福;團(tuán)結(jié)，可以使一個(gè)國(guó)家更富強(qiáng)!
將相和讀書(shū)心得篇五
今天我們學(xué)習(xí)了第12課――《將相和》，這是一個(gè)流傳了千百年的動(dòng)人故事。文章可以分為三個(gè)部分：“第一部分是完璧歸趙，第二部分是澠池之會(huì)，第三部分是負(fù)荊請(qǐng)罪。寫(xiě)出了將相又和到不和又到和好的情節(jié)、發(fā)展和結(jié)果的全過(guò)程，贊揚(yáng)了藺相如的機(jī)智勇敢和廉頗的知錯(cuò)就改。
大家想一想，如果廉頗和藺相如不和的話，就會(huì)造成趙國(guó)內(nèi)部混亂，這樣一來(lái)，秦國(guó)就會(huì)乘機(jī)攻打趙國(guó)，到時(shí)候秦國(guó)就像一塊大石頭一樣來(lái)進(jìn)攻趙國(guó)這個(gè)“雞蛋”，將會(huì)不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉地消滅趙國(guó)。
俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”。一個(gè)國(guó)家的人民只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，同心協(xié)力，這個(gè)國(guó)家才會(huì)興盛強(qiáng)大。
不進(jìn)國(guó)家要團(tuán)結(jié)，每一座城市，每一個(gè)單位，每一個(gè)公司，每一所學(xué)校，甚至每一個(gè)家庭，也都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。
想到這里，我的眼前立即浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫(huà)面：有一次，老師讓全班19個(gè)小組輪流背古詩(shī)每個(gè)小組背一首。輪到我們小組背了，可是我們小組4個(gè)各背各的，一點(diǎn)也不整齊，最后背的一團(tuán)糟，受到了老師的批評(píng)，現(xiàn)在仔細(xì)想想，為什么我們組背不好呢？就是因?yàn)槲覀?個(gè)人不團(tuán)結(jié)，所以沒(méi)背好。
通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》和我親身經(jīng)歷的這件事情。我明白了一個(gè)道理：在人生中，肯定會(huì)有人要比你優(yōu)秀。我們不應(yīng)該去嫉妒他，而是認(rèn)真的審視自己，找到自己的不足之處，為什么別人比你強(qiáng)。我們要學(xué)會(huì)不嫉妒，淡泊的面對(duì)利益，不把利益放在第一位。只有這樣，我們才會(huì)得到真正的自己；只有這樣，我們才能清楚的了解人生。
將相和讀書(shū)心得篇六
《將相和》是一個(gè)歷史故事，所講的是秦趙兩國(guó)之間的矛盾沖突，今天我們就學(xué)習(xí)了這個(gè)有意思的歷史故事。
故事中的主要人物有四個(gè)，分別是：藺相如、廉頗、趙王和秦王，我對(duì)這四個(gè)人物都有些意見(jiàn)和看法。
就先從秦王開(kāi)始說(shuō)吧。我認(rèn)為秦王屬于那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝、唯我獨(dú)尊的人。就拿拿城換璧這件事來(lái)說(shuō)吧，明明是趙王得了個(gè)無(wú)價(jià)之寶，可秦王卻寫(xiě)信要求用15個(gè)城換趙王的璧。秦王也太目中無(wú)人了，根本不顧慮別人會(huì)怎么想，就做出這樣的行動(dòng)，讓人覺(jué)得有點(diǎn)橫行霸道的感覺(jué)。
再說(shuō)趙王，雖然他是戰(zhàn)國(guó)末期七個(gè)比較大的諸侯國(guó)之一，但我認(rèn)為他是一個(gè)缺少主見(jiàn)、一遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。做一個(gè)皇帝，不但要有智慧，還要有謀略和主見(jiàn)。遇事首先要冷靜下來(lái)，好好地思考，這樣才像皇帝，不會(huì)有失皇帝風(fēng)范。在澠池會(huì)上，秦王這樣侮辱他，他居然還沒(méi)有藺相如的反應(yīng)快，所以我說(shuō)他是個(gè)遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。
廉頗，是一個(gè)多么憨厚的人，一個(gè)知錯(cuò)就改、坦率正直的人。廉頗起先為了個(gè)人的名利而鬧，有居功自傲的缺點(diǎn)。但他后來(lái)能知錯(cuò)就改，一位堂堂的大將軍，一旦意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便不顧個(gè)人榮辱，毅然脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，去向藺相如請(qǐng)罪，這種誠(chéng)懇、坦率、直爽的性格，作為古代將軍，實(shí)在不可多得。
最后再說(shuō)藺相如，每一個(gè)看了這個(gè)故事的人都會(huì)說(shuō)他是個(gè)勇敢機(jī)智、顧全大局的人。因?yàn)樘A相如面對(duì)秦王不但沒(méi)有膽怯，反而更加理直氣壯、義正言辭。特別是在給璧舉行典禮時(shí)說(shuō)的那些話，表現(xiàn)出了他那種人璧共存的凜然正氣。
瞧，這個(gè)世界的人就是這么眾相百生。朋友們，你們想做哪一種人呢?
今天我又把《將相和》這個(gè)故事讀了一遍。
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。
我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好!
將相和讀書(shū)心得篇七
前幾天，我們學(xué)了一篇課文《將相和》。
《將相和》這篇課文主要通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”這三個(gè)小故事，寫(xiě)出了藺相如和廉頗由不和到和好的經(jīng)過(guò)。
當(dāng)我讀到藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病”時(shí)，我從中體會(huì)到藺相如能察言觀色，知道秦王絲毫沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就故意說(shuō)和氏璧有點(diǎn)兒小毛病，以此讓璧回到自己手里，太聰明了!我又看了下去，當(dāng)我讀到藺相如見(jiàn)秦王要趙王為他鼓瑟，還把它記錄下來(lái)，藺相如大義凜然，堅(jiān)決要求秦王為趙王擊缶，但遭到秦王拒絕時(shí)，藺相如說(shuō)：“您不答應(yīng)，我就跟您拼了”時(shí)，我十分感動(dòng)，藺相如懂得以其人之道還治其人之身，既維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，使趙王搬起石頭砸自己的腳，真是大快人心。
獨(dú)立《將相和》這篇課文，還使我明白了：小到一個(gè)集體，大到一個(gè)社會(huì)，必須以和為貴。
將相和讀書(shū)心得篇八
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》。讀完它，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。
將相和讀書(shū)心得篇九
今天，我學(xué)習(xí)了《將相和》這篇文章。這篇講藺相如和廉頗不和，藺相如屢次退讓，后來(lái)廉頗知錯(cuò)就改，便光著上身，背著荊條去藺相如門上請(qǐng)罪。學(xué)習(xí)這篇文章，我很受感動(dòng)。
在我們的日常生活中，是否有這樣的人存在?是否有人能如此的謙讓過(guò)別人?我要說(shuō)：“這樣的人太少了，廉將軍對(duì)藺相如是如此的不滿，藺相如竟沒(méi)有跟將軍斤斤計(jì)較，反而處處讓他，為的是社稷而不是個(gè)人的地位榮耀?！?BR> 在我們的身邊，像廉頗這樣小肚雞腸的人太多了，有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情也會(huì)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，而不能向藺相如那樣的謙讓，這樣的謙讓就不會(huì)產(chǎn)生矛盾，我們的社會(huì)和諧、充滿了愛(ài)的陽(yáng)光。
那次寫(xiě)作業(yè)，我的同桌占用了我大半個(gè)桌子，因?yàn)檫@個(gè)我們爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間，這難道就是我們的謙讓嗎?體育課上，因?yàn)橐活w球而爭(zhēng)吵，這難道是我們的謙讓嗎?在我們的身邊，是否有心胸像大海一樣寬廣的人?我們是否留意他們的一言一行，一舉一動(dòng)?他們那不與小事計(jì)較的品格，便是鼠肚雞腸的人鮮明的對(duì)比。
世界，如果失去的這樣的人，友誼也不存在了，人類也將會(huì)產(chǎn)生矛盾，社會(huì)不和諧，國(guó)家不安定，我們的生活缺乏愛(ài)的`陽(yáng)光。
在我們的身邊，是否有知錯(cuò)就改的人?這一定很少吧!在某些人眼里，體面是最重要的，他們不敢面對(duì)錯(cuò)誤，只是一味的去最求完美。
將相和讀書(shū)心得篇十
通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》和我親身經(jīng)歷的這件事情。我明白了一個(gè)道理：在人生中，肯定會(huì)有人要比你優(yōu)秀。下面是小編為大家整理的將相和。
800字，希望大家喜歡!
這篇課文，記敘了關(guān)于藺相如的三個(gè)小故事。讓我明白了什么是團(tuán)結(jié)，什么是互助。團(tuán)結(jié)是為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合?；ブ腔ハ鄮椭?，是處理人際關(guān)系的一種美德和行為，是戰(zhàn)勝困難具體可行的方式，對(duì)認(rèn)識(shí)與素不相識(shí)的人，都一視同仁地伸出友善之手。北朝樂(lè)府《紫騮馬哥》有一句寫(xiě)到“獨(dú)柯不成樹(shù),獨(dú)樹(shù)不成林”。意思是一根樹(shù)枝成不了樹(shù)木，一棵樹(shù)成不了森林。比喻不依靠眾人的力量，不能成大事。
就說(shuō)我吧，上次，媽媽因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去開(kāi)弟弟的家長(zhǎng)會(huì)，身為長(zhǎng)女的我只好去替弟弟開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，我剛到正鑫幼兒園門口，一切靜悄悄的，除了路上不停穿梭的汽車，我心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)。是不是來(lái)得太早了?一走進(jìn)教室，就證明了我的猜想是對(duì)的。我趕緊找了一個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)的人越來(lái)越多，遲到的家長(zhǎng)只好守在窗外，看著孩子的表演，心里高興極了，孩子們眨眨眼，揮揮手，向父母?jìng)兇蛘泻簟?BR> 時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不一會(huì)兒就到了親子活動(dòng)，兩人三足，先到終點(diǎn)站的前十名可以領(lǐng)取一本精美的方格本。我蹲下身子把我的左腳和我弟的右腳牢牢捆在了一起，笛一聲口哨聲響徹教師。我連忙拉著弟弟向前跑。好在弟弟能跟我的速度，沒(méi)有跌倒，排在了前幾名，我轉(zhuǎn)頭一看，有的家長(zhǎng)是拖著孩子跑的，有的家長(zhǎng)嫌孩子動(dòng)作太慢，干脆把孩子抬著跑，而有的家長(zhǎng)跑到半路，孩子卻摔倒了，最后，我與弟弟輕盈的步伐，獲得了冠軍的寶座，當(dāng)能也獲得了獎(jiǎng)品。
團(tuán)結(jié)互助是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷來(lái)受到人們的是贊揚(yáng)。相反，損人利己是以種破壞團(tuán)結(jié)的行為，歷來(lái)被人們引以為恥。如果我們能做到以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥出現(xiàn)不愉快的事情就少了。
讀了《將相和》是我了解了許多人生中的事。也許大家對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)這段歷史并不了解，但一提起趙國(guó)大將廉頗和宰相藺相如，大家肯定都不陌生。
孰不知，藺相如官位如此之高，是他冒著生命危險(xiǎn)換來(lái)的。終于，廉頗認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，他親自上門，負(fù)荊請(qǐng)罪。兩人和好如初，攜手保衛(wèi)趙國(guó)。
在這篇文章中，廉頗和藺相如兩人都令我十分敬佩。廉頗以國(guó)家利益為重，知錯(cuò)就改。還能放下堂堂大將軍的面子，親自去藺相如府上請(qǐng)罪。廉頗這種知錯(cuò)就改，關(guān)鍵時(shí)刻肯放下架子的態(tài)度，非常值得贊揚(yáng)!
藺相如則是有勇有謀，能透徹的分析當(dāng)前形式，準(zhǔn)確的把握秦王的心理。敢于用生命去捍衛(wèi)寶玉。為了不使趙王受辱，挽回國(guó)家的尊嚴(yán)，他大義凜然，使秦王不得不按他說(shuō)的做。藺相如以國(guó)家利益為重，將個(gè)人利益置之度外。顧大局，識(shí)大體，為了不讓秦國(guó)趁機(jī)而入，他處處躲著廉頗，讓著廉頗。這一番良苦用心，令我十分感動(dòng)。
在我們的生活中，肯定也有像廉頗和藺相如這樣的事。
那時(shí)，我還是小孩子，還沒(méi)上學(xué)。我們?cè)簝河幸粋€(gè)姐姐，她經(jīng)常晚上自己睡覺(jué)。那時(shí)我天天纏著媽媽，媽媽被我纏煩了，就和我說(shuō)姐姐的事，說(shuō)她是多么多么勇敢。漸漸地，我開(kāi)始嫉妒起她來(lái)了，認(rèn)為她奪走了媽媽對(duì)我的喜愛(ài)。我和她越來(lái)越生分。隨著時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大，懂得了越來(lái)越多的道理。這時(shí)，我才明白，是我誤解了姐姐。于是，我親自向她賠禮道歉，我倆又和好如初。
時(shí)至今日，我非常慶幸，我曾做過(guò)一件和廉頗一樣知錯(cuò)就改的事。我身上同樣擁有和廉頗一樣優(yōu)秀的品質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》和我親身經(jīng)歷的這件事情。我明白了一個(gè)道理：在人生中，肯定會(huì)有人要比你優(yōu)秀。我們不應(yīng)該去嫉妒他，而是認(rèn)真的審視自己，找到自己的不足之處，為什么別人比你強(qiáng)。我們要學(xué)會(huì)不嫉妒，淡泊的面對(duì)利益，不把利益放在第一位。只有這樣，我們才會(huì)得到真正的自己;只有這樣，我們才能清楚的了解人生。
學(xué)會(huì)不嫉妒吧，學(xué)會(huì)與人合作吧。這樣，你才會(huì)得到真正的快樂(lè)!
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”只要齊心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。
最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。
我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好!
將相和讀書(shū)心得篇十一
讀完將相和我們悟到對(duì)待身邊人要友好。除了你悟到的道理外，還想更多了解讀者們的閱讀心得，也歡迎來(lái)欣賞學(xué)習(xí)將相和。
這個(gè)星期，我學(xué)完了這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事，表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)一致共同對(duì)敵才有利于國(guó)家。
學(xué)完以后，我想到我們的學(xué)校、班級(jí)，一個(gè)大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好啊!平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约?，而不顧班?jí)榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭(zhēng)執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級(jí)的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)之間的友誼，有帶來(lái)了不少麻煩，又有什么用呢?應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動(dòng)上門負(fù)荊請(qǐng)罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行，最終還是低頭認(rèn)錯(cuò)。
所以，我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧意見(jiàn)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。
《將相和》是一個(gè)歷史故事，所講的是秦趙兩國(guó)之間的矛盾沖突，今天我們就學(xué)習(xí)了這個(gè)有意思的歷史故事。
故事中的主要人物有四個(gè)，分別是：藺相如、廉頗、趙王和秦王，我對(duì)這四個(gè)人物都有些意見(jiàn)和看法。
就先從秦王開(kāi)始說(shuō)吧。我認(rèn)為秦王屬于那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝、唯我獨(dú)尊的人。就拿拿城換璧這件事來(lái)說(shuō)吧，明明是趙王得了個(gè)無(wú)價(jià)之寶，可秦王卻寫(xiě)信要求用15個(gè)城換趙王的璧。秦王也太目中無(wú)人了，根本不顧慮別人會(huì)怎么想，就做出這樣的行動(dòng)，讓人覺(jué)得有點(diǎn)橫行霸道的感覺(jué)。
再說(shuō)趙王，雖然他是戰(zhàn)國(guó)末期七個(gè)比較大的諸侯國(guó)之一，但我認(rèn)為他是一個(gè)缺少主見(jiàn)、一遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。做一個(gè)皇帝，不但要有智慧，還要有謀略和主見(jiàn)。遇事首先要冷靜下來(lái)，好好地思考，這樣才像皇帝，不會(huì)有失皇帝風(fēng)范。在澠池會(huì)上，秦王這樣侮辱他，他居然還沒(méi)有藺相如的反應(yīng)快，所以我說(shuō)他是個(gè)遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。
廉頗，是一個(gè)多么憨厚的人，一個(gè)知錯(cuò)就改、坦率正直的人。廉頗起先為了個(gè)人的名利而鬧，有居功自傲的缺點(diǎn)。但他后來(lái)能知錯(cuò)就改，一位堂堂的大將軍，一旦意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便不顧個(gè)人榮辱，毅然脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，去向藺相如請(qǐng)罪，這種誠(chéng)懇、坦率、直爽的性格，作為古代將軍，實(shí)在不可多得。
最后再說(shuō)藺相如，每一個(gè)看了這個(gè)故事的人都會(huì)說(shuō)他是個(gè)勇敢機(jī)智、顧全大局的人。因?yàn)樘A相如面對(duì)秦王不但沒(méi)有膽怯，反而更加理直氣壯、義正言辭。特別是在給璧舉行典禮時(shí)說(shuō)的那些話，表現(xiàn)出了他那種人璧共存的凜然正氣。
這幾個(gè)主人公各有各的特性，但是我最喜歡藺相如和廉頗，他們愛(ài)國(guó)的心一直在我的印象里，藺相如勇敢，廉頗知錯(cuò)就改，我要向他們學(xué)習(xí)遇到困難不退縮、愛(ài)國(guó)的優(yōu)點(diǎn)!
《將相和》這個(gè)故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成。
小故事“負(fù)荊請(qǐng)罪”主要寫(xiě)了藺相如在澠池會(huì)上立了功，趙王封他做上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他聲張說(shuō)如果他遇見(jiàn)藺相如，一定讓藺相如下不了臺(tái)。這話被藺相如知道了，他便一直躲著廉頗。他的手下看不順眼了，他們說(shuō)像老鼠見(jiàn)了貓似的。藺相如對(duì)他們說(shuō)，秦國(guó)之所以不敢進(jìn)攻他們趙國(guó)，是因?yàn)橛兴土H，若是他們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量。廉頗聽(tīng)到這話后，覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣做，便到藺相如門上負(fù)荊請(qǐng)罪。后來(lái)，他們兩做了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
我認(rèn)為藺相如是一個(gè)勇敢機(jī)智，顧全大局又大方的人。他為了趙國(guó)，一直避讓廉頗。當(dāng)廉頗來(lái)請(qǐng)罪時(shí)，他不但沒(méi)有責(zé)備廉頗，反而讓廉頗起來(lái)，迎接他。而廉頗，雖然他很不服氣，但聽(tīng)了藺相如的話后，他也知錯(cuò)能改，到藺相如門上請(qǐng)罪。
“退一步海闊天空?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，像藺相如這樣的人，已經(jīng)十分少見(jiàn)了。在馬路旁、市場(chǎng)邊、甚至學(xué)校門口，都有人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而引起口角掙紛或打架。這樣即會(huì)使人受傷，也會(huì)破壞人與人之間的感情，有時(shí)甚至?xí)Y(jié)下仇恨。所以，我們無(wú)論做什么事，和誰(shuí)鬧別扭，都不應(yīng)該去計(jì)較。我們應(yīng)該顧全大局，像藺相如與廉頗那樣，同心協(xié)力讓我們的班集體、讓我們的社會(huì)變得更優(yōu)秀，更美好。
“知錯(cuò)能改”，是每一位老師、家長(zhǎng)都希望同學(xué)們能做到的。但是，大家真的有做到嗎?有些同學(xué)，做錯(cuò)了事，老師問(wèn)是不是他做的事，他卻是矢口否認(rèn);有些同學(xué)，明明是自己做錯(cuò)了，卻總是拖別人“下水”，說(shuō)他也有錯(cuò)，誰(shuí)也有錯(cuò)……;還有的同學(xué)做錯(cuò)了，死不認(rèn)錯(cuò)，與家長(zhǎng)吵架，還離家出走。大家想想，這樣好嗎?雖然說(shuō)在做錯(cuò)了事會(huì)被人批評(píng)，但如果我們都能知錯(cuò)能改，像廉頗一樣，日后做好不再犯錯(cuò)，那也一樣會(huì)被人表?yè)P(yáng)。
將相和這個(gè)故事告訴我們：做人要知錯(cuò)能改，無(wú)論是什么紛爭(zhēng)，記住退一步海闊天空。
將相和這出故事宣揚(yáng)的是：“海納百川，有容乃大。
將相和讀書(shū)心得篇十二
戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。
有一次，趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶叫和氏璧。秦王就寫(xiě)了一封信給趙王，說(shuō)用十五座城來(lái)?yè)Q，趙王明知秦王是想騙走和氏璧，可是沒(méi)有辦法，有一個(gè)叫藺相如的，說(shuō)愿意帶著和氏璧去和秦王換城。
到了秦國(guó)，只見(jiàn)秦王拿著和氏璧一邊看一邊贊賞，就口不提十五座城，藺相如看了看，找借口說(shuō)這塊璧有毛病威脅秦王交出城，還要辦一個(gè)隆重的典禮，秦王只好答應(yīng)?？商A相如卻偷偷把玉送回趙國(guó)，秦王只能把藺相如客客氣氣送回趙國(guó)。
過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池見(jiàn)面，趙王又讓藺相如同行，讓廉頗在邊界做好準(zhǔn)備。會(huì)上，秦王叫趙王擊缶，趙王不好推辭，擊了一下，藺相如看到很生氣，叫秦王鼓瑟，秦王沒(méi)辦法，只好鼓了一段，秦王沒(méi)辦法只好讓他回去。
藺相如立了功，封為上卿，只為比廉頗高，廉頗很不福氣，想要為乃難藺相如，顧全大局，不計(jì)較小事，是廉頗很慚愧。
廉頗背上荊條，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。從此，他倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
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將相和讀書(shū)心得篇十三
讀了《將相和》是我了解了許多人生中的事。也許大家對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)這段歷史并不了解，但一提起趙國(guó)大將廉頗和宰相藺相如，大家肯定都不陌生。
孰不知，藺相如官位如此之高，是他冒著生命危險(xiǎn)換來(lái)的。終于，廉頗認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，他親自上門，負(fù)荊請(qǐng)罪。兩人和好如初，攜手保衛(wèi)趙國(guó)。
在這篇文章中，廉頗和藺相如兩人都令我十分敬佩。廉頗以國(guó)家利益為重，知錯(cuò)就改。還能放下堂堂大將軍的面子，親自去藺相如府上請(qǐng)罪。廉頗這種知錯(cuò)就改，關(guān)鍵時(shí)刻肯放下架子的態(tài)度，非常值得贊揚(yáng)!
藺相如則是有勇有謀，能透徹的分析當(dāng)前形式，準(zhǔn)確的把握秦王的心理。敢于用生命去捍衛(wèi)寶玉。為了不使趙王受辱，挽回國(guó)家的尊嚴(yán)，他大義凜然，使秦王不得不按他說(shuō)的做。藺相如以國(guó)家利益為重，將個(gè)人利益置之度外。顧大局，識(shí)大體，為了不讓秦國(guó)趁機(jī)而入，他處處躲著廉頗，讓著廉頗。這一番良苦用心，令我十分感動(dòng)。
在我們的生活中，肯定也有像廉頗和藺相如這樣的事。
那時(shí)，我還是小孩子，還沒(méi)上學(xué)。我們?cè)簝河幸粋€(gè)姐姐，她經(jīng)常晚上自己睡覺(jué)。那時(shí)我天天纏著媽媽，媽媽被我纏煩了，就和我說(shuō)姐姐的事，說(shuō)她是多么多么勇敢。漸漸地，我開(kāi)始嫉妒起她來(lái)了，認(rèn)為她奪走了媽媽對(duì)我的喜愛(ài)。我和她越來(lái)越生分。隨著時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大，懂得了越來(lái)越多的道理。這時(shí)，我才明白，是我誤解了姐姐。于是，我親自向她賠禮道歉，我倆又和好如初。
時(shí)至今日，我非常慶幸，我曾做過(guò)一件和廉頗一樣知錯(cuò)就改的事。我身上同樣擁有和廉頗一樣優(yōu)秀的品質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》和我親身經(jīng)歷的這件事情。我明白了一個(gè)道理：在人生中，肯定會(huì)有人要比你優(yōu)秀。我們不應(yīng)該去嫉妒他，而是認(rèn)真的審視自己，找到自己的不足之處，為什么別人比你強(qiáng)。我們要學(xué)會(huì)不嫉妒，淡泊的面對(duì)利益，不把利益放在第一位。只有這樣，我們才會(huì)得到真正的自己;只有這樣，我們才能清楚的了解人生。
學(xué)會(huì)不嫉妒吧，學(xué)會(huì)與人合作吧。這樣，你才會(huì)得到真正的快樂(lè)!
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。
最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。
我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好!
這個(gè)星期，我學(xué)完了這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事，表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。可見(jiàn)團(tuán)結(jié)一致共同對(duì)敵才有利于國(guó)家。
學(xué)完以后，我想到我們的學(xué)校、班級(jí)，一個(gè)大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好啊!平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约海活櫚嗉?jí)榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭(zhēng)執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級(jí)的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)之間的友誼，有帶來(lái)了不少麻煩，又有什么用呢?應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動(dòng)上門負(fù)荊請(qǐng)罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行，最終還是低頭認(rèn)錯(cuò)。
所以，我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧意見(jiàn)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。
將相和讀書(shū)心得篇十四
閱讀課怎樣上才好？閱讀課是教師們天天在上的課型，教師對(duì)它可以說(shuō)是信手拈來(lái)：課文中最讓你感動(dòng)的是什么地方？那些語(yǔ)句打動(dòng)了你？哪一處景物是你最喜愛(ài)的？課文什么地方給你留下了深刻的印象？在這種能統(tǒng)領(lǐng)課堂的問(wèn)題的指引下，學(xué)生展開(kāi)了自主學(xué)習(xí)，小組內(nèi)合作交流，然后是自由自在的匯報(bào)，學(xué)生們找一處文字，說(shuō)一段感受，請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，就完成了全文的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式從表面上看與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求還挺接近的，注重了學(xué)生的閱讀感受和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式也是新穎而自由的，可是在課堂上學(xué)生隨心所欲，信馬由韁，教師反而在教學(xué)中被學(xué)生著鼻子走，失去了教師在課堂教學(xué)中的指導(dǎo)地位。學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)浮于表面，看似熱熱鬧鬧，其實(shí)缺乏真正的來(lái)源于學(xué)生內(nèi)心深處的體驗(yàn)和思考，課堂教學(xué)缺乏實(shí)效。我在這一節(jié)課的教學(xué)中，認(rèn)真研讀教材，深入課文，細(xì)心思考教學(xué)方式及過(guò)程，抓住課文每一個(gè)能讓人有所感悟的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地探討，得出客觀公正、理性的分析和結(jié)論，使學(xué)生的閱讀顯得有意義、有價(jià)值、有個(gè)性。
《將相和》這一課通過(guò)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事，贊揚(yáng)了藺相如的高尚品質(zhì)，說(shuō)明了要從國(guó)家利益出發(fā)，顧大局，識(shí)大體，將相之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的道理。六年級(jí)的學(xué)生，進(jìn)入了青春的萌芽時(shí)期，對(duì)社會(huì)上的事物逐步形成了自己的看法和見(jiàn)解，在思想上認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，長(zhǎng)大了。這一時(shí)期的他們，非常需要思想行為上的正確指引。這篇課文以栩栩如生的人物形象，縱橫交錯(cuò)的矛盾沖突給人以深刻的啟示和教育，能學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想的教育，促使學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀。
藺相如立功真得只靠一張嘴嗎？
《將相和》這篇課文是一篇經(jīng)典名篇，有許多優(yōu)秀的教師講公開(kāi)課都會(huì)選它，這是由于它的課型和意義決定的?？墒?，怎樣講才能讓課堂教學(xué)更加有新意呢？經(jīng)過(guò)對(duì)教材的鉆研我確定了一個(gè)問(wèn)題：藺相如立功真得只靠一張嘴嗎？問(wèn)題一出，學(xué)生的心里都明白，當(dāng)然不是的，那是什么呢？讀課文，找依據(jù)，說(shuō)說(shuō)你的理由。學(xué)生們都忙活開(kāi)了，讀課文，找資料，小組討論開(kāi)始了。
生：我認(rèn)為藺相如立功不是靠一張嘴，靠的是他的機(jī)智勇敢。例如：“趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來(lái)商議。大家說(shuō)秦王不過(guò)想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)，可是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻?！蔽覐倪@名話中感受到與趙國(guó)文武大臣對(duì)比藺相如膽識(shí)過(guò)人?！?BR> 我故做疑惑地說(shuō)：我怎么就沒(méi)體會(huì)到呢？
學(xué)生急了，補(bǔ)充道：老師，您想想，和氏璧至少值十五座城，趙王怎么舍得給秦王呢？可他們都怕秦王啊！秦國(guó)以大欺小，經(jīng)常發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在這種情況下藺相如愿意去秦國(guó)就很不簡(jiǎn)單，別人都怕去了回不來(lái)了，而他只想了一下就同意了。這說(shuō)明了他膽識(shí)過(guò)人。
生：藺相如是“想了一會(huì)”才說(shuō)，說(shuō)明他是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，而不是一時(shí)心血來(lái)潮。在大臣們毫無(wú)辦法時(shí)，藺相如卻想到了良策，說(shuō)明了他十分機(jī)智。
師：說(shuō)得多好呀！老師也好像看到了一個(gè)機(jī)智無(wú)比的藺相如，你還讀懂了什么？
生：藺相如不光是想到了良策，而且毛遂自薦要親自前往秦國(guó)，這可是一件萬(wàn)分危險(xiǎn)的事呀，（為什么十分危險(xiǎn)？）一不小心就會(huì)人頭落地。我從這句話雖還感受到藺相如十分勇敢。
生：藺相如看到了秦王的表現(xiàn)，洞察了秦王的內(nèi)心，了解了他心里的想法?？梢?jiàn)藺相如是一個(gè)非常機(jī)智的人。
生：藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如知道如果這時(shí)以別的理由向秦王要回和氏璧是不可能的，所以他抓住秦王愛(ài)璧的心理，運(yùn)用自己的智謀欺騙了秦王，索回了和氏璧。我從這兒知道了藺相如十分機(jī)智。
生：他要撞碎和氏璧，是利用了秦王對(duì)和氏璧的喜愛(ài)，他知道秦王想得到和氏壁，決不肯讓和氏璧被撞得粉碎，因此才利用秦王的這一弱點(diǎn)來(lái)逼秦王就范。
師：藺相如理直氣壯地面對(duì)秦王，他的理在哪里？
生：他的理就是秦王沒(méi)有誠(chéng)意就是失信于人，失信于天下，你既然失信在先，就不要怪我過(guò)分了。
藺相如的死意味著什么？
課上到藺相如撞壁的時(shí)候，學(xué)生們已經(jīng)緊張到了極點(diǎn)，在“藺相如立功真得只靠一張嘴嗎？”這一個(gè)問(wèn)題的牽引下，學(xué)生從文本出發(fā)，抓住了課文中的每一處可以反映藺相如膽識(shí)過(guò)人，機(jī)智勇敢的地方進(jìn)行更深入的研究。他們不斷的探究，討論，說(shuō)出自己對(duì)課文的理解，對(duì)人物的感悟。這時(shí)的我又拋出了另一個(gè)問(wèn)題：如果真出現(xiàn)壁毀人亡的慘劇，趙國(guó)，秦國(guó)會(huì)出現(xiàn)什么樣的.狀況？學(xué)生完全沉浸在課文的情境里，完全沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)課文中沒(méi)有出現(xiàn)的情況。
沉思了一會(huì)，有人說(shuō)：“對(duì)于趙國(guó)來(lái)說(shuō)，會(huì)失去和氏璧這無(wú)價(jià)之寶，但是他們用自己的無(wú)價(jià)之寶向全天下證實(shí)秦王是一個(gè)不講信用的無(wú)恥之徒，使秦國(guó)處于難堪的局面，也是值得的。”還有人說(shuō)：“對(duì)于秦王來(lái)就，不但是自己想要的東西沒(méi)有要到，還使自己處于被動(dòng)的局面，當(dāng)然也極不情愿的。真所謂是偷雞不成，反蝕把米。不劃算?！边@種回答讓我很滿意，學(xué)生已經(jīng)會(huì)從大局出發(fā)，來(lái)考慮一件事情的成敗以及它造成的社會(huì)影響了。
忽然，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我覺(jué)得藺相如如果真的死了，倒是一件好事?！蔽毅蹲×耍檬?？同學(xué)們也愣住了。片刻，有人偷偷笑起來(lái)，“說(shuō)錯(cuò)了吧？藺相如這樣一個(gè)人死了怎么會(huì)是好事呢？”可是，那名女生固執(zhí)地看著我，那種眼神告訴我她有自己的想法。于是我疑惑地讓她說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。她說(shuō)：“我還有一種觀點(diǎn)，他們剛才都是從失去和氏璧的角度來(lái)說(shuō)的，我想從失去藺相如的角度來(lái)說(shuō)一說(shuō)。對(duì)于趙國(guó)來(lái)說(shuō)，失去了藺相如真是一筆無(wú)可計(jì)量的損失，眾所周知，藺相如后來(lái)在趙國(guó)是一個(gè)多么重要的人物，他的外交才華是趙國(guó)歷史上絕無(wú)僅有的，是數(shù)一無(wú)二的，可以說(shuō)如果沒(méi)有藺相如，趙國(guó)要比歷史上早許多年就亡國(guó)了。所以說(shuō)藺相如相對(duì)于趙國(guó)來(lái)說(shuō)，比和氏璧更珍貴。可是對(duì)于秦國(guó)來(lái)說(shuō)，藺相如作為敵對(duì)國(guó)的一名重要外交人才，在后來(lái)的許多外交事件上發(fā)揮了不可磨滅的作用，秦國(guó)也吃了不少虧。如果現(xiàn)在他真的死掉了，對(duì)于秦國(guó)來(lái)說(shuō)的確是一件好事?？墒乔赝鯖](méi)有想到這一點(diǎn)?！?BR> 好一番別開(kāi)生面的演說(shuō)，真是說(shuō)得頭頭是道，句句是理，學(xué)生的另類思維讓我自嘆不如。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我和所有的學(xué)生一樣，都只站在了正義和弱者的一面，從來(lái)就沒(méi)有從另一個(gè)角度來(lái)思考過(guò)，而今天，一個(gè)六年級(jí)的女生卻想到了！這真是讓我驚喜的一瞬間。
到底是不講信義還是講信義？
對(duì)于完璧歸趙的結(jié)果，學(xué)生自然地感到這是藺相如的功勞。在這個(gè)故事中，學(xué)生不光認(rèn)識(shí)到藺相如的機(jī)智勇敢，也認(rèn)識(shí)到了秦王的不講信義?？墒窃诳煲Y(jié)束這一節(jié)課時(shí)，又有學(xué)生提出了異議。有一個(gè)男生說(shuō)：“我覺(jué)得這樣評(píng)價(jià)秦王不夠公平。我個(gè)人認(rèn)為他還是講信義的?！币皇て鹎永?，這一說(shuō)法在同學(xué)們心中激起了強(qiáng)烈的好奇心?！爸v信義？別人有了好東西就想要的人還講信義？”“不會(huì)是說(shuō)口誤吧？”帶著好奇心，同學(xué)們聽(tīng)著那男孩子的話：我從“秦王沒(méi)辦法，只好客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)”中感受到了秦王其實(shí)還是講信用的。兩國(guó)以城換璧沒(méi)有換成，秦王也沒(méi)有把藺相如怎么樣，還客客氣氣地把他送回趙國(guó)。盡管秦王非常想要和氏璧，也想通過(guò)非法的手段得到和氏璧，但是他還是不想背上這不講信義的惡名，所以只好放了藺相如。盡管放得心不甘情不愿，可還是放了。之后也沒(méi)拿他們?cè)趺礃?。不像現(xiàn)在的有的國(guó)家為了奪取別國(guó)的資源，就假造各種借口去攻擊別人，其實(shí)是“司馬昭之心，路人皆知”。他們才是置天下大義于不顧，同他們相比，秦王還是講信義的。”
他的話一落音，同學(xué)們就你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了。“是呀，畢竟還沒(méi)有做成壞事，還不能這樣評(píng)價(jià)他?！薄澳愕脑捄苡袆?chuàng)意，讓我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)和我們想象中不一樣的秦王，說(shuō)得非常有道理?！?BR> 將相和讀書(shū)心得篇十五
《史記》用為人物寫(xiě)傳記的形式來(lái)反映歷史，成功的描寫(xiě)出了性格鮮明的人物。例如：治水三過(guò)家門而不入的大禹，偉大的詩(shī)人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽。它既是一部很有價(jià)值的著作，又是一部杰出的文學(xué)著作，被魯迅先生成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。這么一部作品是哪位才人之筆呢?當(dāng)然就是漢代作者司馬遷。
藺相如是一個(gè)語(yǔ)言高手，他曾借著機(jī)智，巧妙的語(yǔ)言讓職位比廉頗也高，于是這里的經(jīng)過(guò)就展開(kāi)了一個(gè)個(gè)的小故事：完璧歸趙，澠池之會(huì)，負(fù)荊請(qǐng)罪?？偟膩?lái)說(shuō)是講了《廉頗藺相如列傳》。
完璧歸趙主要是說(shuō)，趙王有件無(wú)價(jià)之寶，秦王說(shuō)要拿十五座城來(lái)?yè)Q，趙王怕秦王不守信，就叫了藺相如解決難題，最后結(jié)果成功，趙王把他封為上大夫。
澠池之會(huì)是上一個(gè)故事的再次發(fā)展。說(shuō)了秦王約趙王在澠池見(jiàn)面，趙王怕被他騙，就在次叫藺相如去解決，他成功了，趙王又一次對(duì)他刮目相看，封他為上卿。
這回廉頗很不高興說(shuō)，我攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，怎么他靠一張嘴騎我頭上去了，說(shuō)什么我也要讓他下不了臺(tái)。后來(lái)廉頗看見(jiàn)藺相如，可藺相如卻逃了。一打聽(tīng)，原來(lái)藺相如怕他倆一吵，秦王就乘機(jī)來(lái)攻打趙國(guó)，于是廉頗背上荊條去他家請(qǐng)罪。這就是負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。
講了這么多的故事就是要大家知道，一定要像他一樣為國(guó)家利益不顧自己的
愛(ài)國(guó)精神和勇敢無(wú)畏，考慮周全的品質(zhì)。同時(shí)也稱贊廉頗的知錯(cuò)就改的態(tài)度。
將相和讀書(shū)心得篇十六
“人心齊，泰山移”，《將相和》中的藺相如心胸寬廣，有功不居，十分令人敬佩;廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的精神也讓我我敬佩。
自古以來(lái)，人們以和為貴，俗話說(shuō)的好：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！?BR> 故事說(shuō)的是站國(guó)時(shí)期趙國(guó)屢建功勛的文相藺相如一心為大局著想，禮讓廉頗，最后，廉頗被感動(dòng)，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如顧全大局、廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)，說(shuō)明了“和”的重要。
清朝的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是個(gè)很好的例子!當(dāng)時(shí)清朝政府無(wú)能，貪官污史內(nèi)外勾結(jié)，賣國(guó)求榮，讓鴉片大量流入中國(guó)，致使無(wú)數(shù)中國(guó)人民吸食鴉片上癮，全國(guó)上下人心渙散，因而八國(guó)聯(lián)軍輕易敲開(kāi)了我國(guó)國(guó)門，掠奪了我國(guó)大量領(lǐng)土，人民成了賣國(guó)奴，多么悲慘的教訓(xùn)啊!
由此可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移”。團(tuán)結(jié)是多么重要啊!
將相和讀書(shū)心得篇十七
（引言段）。
將相故里，是一種特殊的情感紐帶，它指的是將領(lǐng)們離開(kāi)官職后返回故鄉(xiāng)，感受那份深深的親情和鄉(xiāng)愁。將相故里雖然距離我們現(xiàn)在的生活有很大的距離，但也讓我深受啟發(fā)和感悟。在我看來(lái)，將相故里給予了我對(duì)家鄉(xiāng)的重新認(rèn)識(shí)和珍惜，同時(shí)也讓我看到了人文情懷的卓越與壯美。
（主體段一）。
將相故里讓我對(duì)家鄉(xiāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。每當(dāng)我走進(jìn)家鄉(xiāng)的大街小巷，無(wú)論是那些熟悉的英雄街道還是曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)的舊址，都在提醒我，這里是埋下我最初記憶的地方。將相故里讓我感受到家鄉(xiāng)那種深沉的文化氛圍，了解到家鄉(xiāng)的崇尚風(fēng)雅和崇尚英雄的精神，明白了家鄉(xiāng)的價(jià)值，更加向往和珍惜我的家園。
（主體段二）。
將相故里讓我看到了人文情懷的卓越與壯美。將領(lǐng)們離開(kāi)官場(chǎng)后，他們不再追逐權(quán)勢(shì)和利益，而是回歸故里，用心來(lái)關(guān)懷家庭和鄉(xiāng)親。他們種田、養(yǎng)家、修自己的庭院，過(guò)著寧?kù)o而安逸的生活。通過(guò)將相故里，我看到了那些優(yōu)秀的將領(lǐng)們放下自己的身份與地位，在家鄉(xiāng)默默耕耘的一面，在他們平凡的生活中閃爍著真摯的人文關(guān)懷。
（主體段三）。
將相故里讓我明白了寧?kù)o和簡(jiǎn)樸的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常追逐物質(zhì)的享受，忽略了內(nèi)心的平靜和對(duì)真正的幸福的追求。將相故里告訴我們，在喧囂的世界中找一份寧?kù)o與簡(jiǎn)樸，才能獲得內(nèi)心的慰藉和真正的幸福?；氐焦枢l(xiāng)后，將領(lǐng)們放下了繁雜的功名利祿，過(guò)上了寧?kù)o而簡(jiǎn)樸的生活，他們的心境從中也得到了平衡和放松。
（結(jié)尾段）。
通過(guò)將相故里，我了解到家鄉(xiāng)的珍貴和價(jià)值，看到了人文情懷的卓越與壯美，也理解了寧?kù)o和簡(jiǎn)樸的重要性。將相故里不僅是一個(gè)關(guān)于將領(lǐng)們的故事，更是喚起我們對(duì)家鄉(xiāng)親情和鄉(xiāng)愁的思考。作為每一個(gè)人，我們應(yīng)該立足于自己的身處之地，關(guān)心家鄉(xiāng)的變化和進(jìn)步，并用心去感受家鄉(xiāng)的魅力，將家鄉(xiāng)的美好傳遞下去，延續(xù)我們的故鄉(xiāng)情緣。無(wú)論我們身在何方，將相故里都能給予我們思考和啟發(fā)，讓我們更加熱愛(ài)和珍惜家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
將相和讀書(shū)心得篇十八
教學(xué)《將相和》一文時(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，談讀后感受，自己則在同學(xué)們中間穿梭適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。由于讀課文的聲音比較大，同學(xué)們讀得也很認(rèn)真，好像沒(méi)有同學(xué)注意到我在什么地方，正走到一個(gè)身邊，看他正拿著筆專著地在畫(huà)著什么，湊近一看，這學(xué)生正用紅筆在課文的插圖（廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的圖畫(huà)）藺相如的嘴上涂抹，把藺相如的嘴巴涂得又大又紅，整幅圖這張嘴顯得特別突兀。其實(shí)，學(xué)生在課文的插圖上涂涂畫(huà)畫(huà)這是常有的事，給圖上的女孩子畫(huà)上兩撇胡子，給男同志按上一根辮子，或者幫著戴上一副大大的黑邊眼鏡什么的，以前看到這種情形我總是以：要保護(hù)好自己的書(shū)本，愛(ài)護(hù)書(shū)本為由要他們擦干凈或勸告以后不要再畫(huà)了。再看看眼前這個(gè)孩子竟這樣專注地為藺相如涂抹紅唇以至我在他身邊好一會(huì)兒了他都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還是旁邊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，我搖搖頭讓他不要說(shuō)。當(dāng)他高興地拿著自己的杰作想讓同學(xué)欣賞時(shí)他才發(fā)現(xiàn)了我，趕緊裝出讀書(shū)的樣子。不知怎的，看著抹了紅唇的藺相如還確實(shí)挺有意思，一個(gè)念頭蹦了出來(lái)，就讓大家來(lái)聊一聊藺相如的這張嘴巴。
學(xué)生異口同聲地說(shuō)：“不是！”
我故意表情凝重若有所思地看著大家，暗示他們要思考之后才來(lái)回答問(wèn)題。
生1：藺相如是他的嘴……。
正想繼續(xù)說(shuō)被同學(xué)們一致的反對(duì)意見(jiàn)給打斷了。
師：咱們先仔細(xì)聆聽(tīng)他說(shuō)完然后再發(fā)表自己的意見(jiàn)，請(qǐng)你繼續(xù)說(shuō)。
師：你能把藺相如的語(yǔ)氣讀出來(lái)嗎？
生1：聲情并貌地朗讀，贏得了同學(xué)們的掌聲。
師：讓我們一起來(lái)讀一讀。
生有表情地齊讀。
生2：我覺(jué)得藺相如和秦王的戰(zhàn)斗也有嘴的功勞，像他說(shuō)的“您殺了我也沒(méi)有用，天下的人都知道秦國(guó)是從來(lái)不講信用的！”這句話就像一把利劍直刺秦王要害，同時(shí)也讓自己得以脫身。
師：這嘴真的很管用。
生3：藺相如成為上卿，職位比廉頗高。我覺(jué)得更重要的是他的`膽量。藺相如捧著璧，往后退了幾步，著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五個(gè)城，所以把和氏璧拿了回來(lái)，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”為了保住璧藺相如不惜犧牲自己的性命，冒生命的危險(xiǎn)，這要多大的膽量啊。
生4：藺相如不但有膽量，而且還有機(jī)智。他在請(qǐng)求秦王為趙王擊缶時(shí)，他先走到秦王面前，遭秦王拒絕后他再要求，步步緊逼，讓秦王沒(méi)有退路。
生5：我覺(jué)得藺相如的嘴確實(shí)厲害，秦王見(jiàn)識(shí)了，秦王敗下陣來(lái)；廉頗見(jiàn)識(shí)了，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪。
師：哦，那我們可得好好讀一讀藺相如到底說(shuō)了什么，這么有說(shuō)服力？
生：齊讀藺相如對(duì)各位大臣說(shuō)的話。
生6：我認(rèn)為這是以理服人，藺相如說(shuō)得有道理，所以廉頗才會(huì)心服口服。
生7：藺相如的大肚讓廉頗不得不服，廉頗要給藺相如下不去，而藺相如卻為了趙國(guó)的利益躲避廉頗。
生8：藺相如這樣為國(guó)著想感動(dòng)了廉頗。
生9：藺相如知道廉頗也是愛(ài)國(guó)之人，只要他了解真相后他一定不會(huì)再和自己過(guò)不去了，結(jié)果確實(shí)如此。
……。
師：看來(lái)，藺相如不僅僅只是他的嘴巴，更重要的是他的智慧、膽識(shí)、忠誠(chéng)贏得了地位，贏得了人心。
偶然一得讓我放棄了課前背好的教案，高興的是，這一張“嘴”讓同學(xué)們議論紛紛，真有一石激起千層浪的效果，真是一個(gè)意想不到的收獲。課后，我走到那位畫(huà)紅唇的同學(xué)身邊，輕聲地問(wèn)他：“你為藺相如涂上唇膏是不是覺(jué)得藺相如的嘴就應(yīng)該特別一點(diǎn)?。 焙⒆屿t腆地笑了。旁邊的同學(xué)興奮地說(shuō)：“他還有很多畫(huà)著呢！”“能讓我看看嗎？”他幫我一頁(yè)頁(yè)翻下去，呵呵，幾乎每篇都有他的點(diǎn)睛之筆：孔繁森的額頭上畫(huà)了幾道深深的皺紋，那是孔繁森日夜操勞的見(jiàn)證；邱少云的身旁畫(huà)了一個(gè)水坑，那是孩子希望邱少云身上的大火能夠被水澆滅；小李歡的手上戴上了一只精致的手表，上面還畫(huà)了一顆心寫(xiě)上了love……這樣的涂畫(huà)確實(shí)讓我感動(dòng)。
經(jīng)常提醒同學(xué)們：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！边呑x書(shū)邊做記錄，卻從沒(méi)想到原來(lái)插圖上也可動(dòng)動(dòng)筆墨。真為自己以前總是一味地勸告一味地制止感到后悔。當(dāng)然，無(wú)意的添加只能增加笑料或破壞插圖的美觀，但適當(dāng)?shù)貋?lái)上幾筆不也是學(xué)生智慧的閃光嗎？看來(lái)孩子們?cè)缇驮诓鍒D這塊領(lǐng)地上進(jìn)行開(kāi)墾了，佩服孩子天生的破壞力和創(chuàng)新能力的同時(shí)教師也可在插圖上做做小文章了。
將相和讀書(shū)心得篇十九
在我看來(lái)，將相故里這個(gè)詞匯最初是用來(lái)形容古代官員在擔(dān)任官職期間所服務(wù)的地方。然而，如今這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)演變成了一個(gè)更廣義的概念，指的是一個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和依戀之情。在我年少時(shí)，我不理解這個(gè)詞的意義，但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)歷的積累，我開(kāi)始對(duì)將相故里有了更深刻的理解。通過(guò)回憶和體驗(yàn)，我意識(shí)到家鄉(xiāng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，給我?guī)?lái)了許多寶貴的體驗(yàn)，也塑造了我成為現(xiàn)在的自己。
首先，將相故里讓我體驗(yàn)到家族和親情的力量。家鄉(xiāng)是一個(gè)充滿溫暖的地方，這里有我最親密的親人和朋友。每次回家，我都可以感受到家人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。父母、兄弟姐妹和親戚之間的相處讓我深刻地明白，親情是一種無(wú)私的付出和無(wú)盡的支持。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中給予了我許多幫助和鼓勵(lì)，使我擁有勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。家鄉(xiāng)是我情感和精神上的寄托，也是我成長(zhǎng)的搖籃。
其次，將相故里教會(huì)了我珍惜和珍愛(ài)身邊的人。家鄉(xiāng)的人民是我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師和朋友。他們謙和、友善的態(tài)度讓我感受到社會(huì)的溫暖和親切。我記得小時(shí)候，當(dāng)我在街上迷路時(shí)，總有人主動(dòng)提供幫助指引我回家。這種鄉(xiāng)鄰之間的互助精神讓我覺(jué)得家鄉(xiāng)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都愿意為他人提供幫助。這種精神使我明白了珍惜和守護(hù)身邊的人的重要性。
此外，將相故里也讓我感受到了家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化和風(fēng)土人情。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗和習(xí)慣，這些文化遺產(chǎn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世代傳承。在參加家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中，我感受到了一種獨(dú)特的民俗氛圍和傳統(tǒng)的價(jià)值觀。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深入了解了家鄉(xiāng)的歷史和文化傳統(tǒng)，也更加熱愛(ài)和珍惜這種豐富多彩的文化遺產(chǎn)。
最后，將相故里讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家鄉(xiāng)的自然資源和生態(tài)環(huán)境是人們生活的基礎(chǔ)，它們的保護(hù)和可持續(xù)利用對(duì)于維護(hù)人類生存和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)在家鄉(xiāng)度過(guò)的時(shí)光，我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，我們需要從自己做起，采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。我在家鄉(xiāng)參與了一些環(huán)?；顒?dòng)，如清潔河道、植樹(shù)造林等，通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
總之，將相故里是一個(gè)溫暖而深刻的詞語(yǔ)，它讓我思考和感受到許多珍貴的東西。家鄉(xiāng)給予了我愛(ài)和關(guān)注，塑造了我性格和價(jià)值觀。它教會(huì)了我懂得珍惜親情、友情和愛(ài)情，并讓我對(duì)家鄉(xiāng)的文化和自然環(huán)境有了更深入的認(rèn)識(shí)。我感激家鄉(xiāng)給予我的一切，這種情感將伴隨我一生。無(wú)論我身在何處，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿。
將相和讀書(shū)心得篇二十
將相，古代中國(guó)官職，歷史上有許多杰出的將相為國(guó)家作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們不僅為國(guó)家的安定和繁榮做出了卓越的貢獻(xiàn)，也給后世留下了不朽的業(yè)績(jī)?；仡櫄v史，我們可以看到將相起初是平凡的百姓，但憑著自己的才智和勇氣，逐漸嶄露頭角，在亂世中崛起，成為偉大的將相。然而，對(duì)于這些將相來(lái)說(shuō)，他們的故里不僅僅是一個(gè)家鄉(xiāng)，更是他們成長(zhǎng)與成才的源泉，是他們精神力量的根基。
第二段：故里的影響與塑造。
故里對(duì)于將相的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。從兒時(shí)的玩耍到青年時(shí)的求學(xué)，將相的故里有著豐富的資源和獨(dú)特的環(huán)境，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考，鍛煉了他們的膽識(shí)與勇氣。在故里的傳統(tǒng)文化的熏陶下，將相們深植于心，培養(yǎng)了他們高尚的品質(zhì)和崇高的理想。故里的風(fēng)土人情也讓將相們具有熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，為國(guó)家的發(fā)展作出了不懈的努力。
第三段：故里與將相的心靈羈絆。
故里對(duì)于將相來(lái)說(shuō)是精神上的一種羈絆。無(wú)論將相走到哪里，心中始終懷抱著對(duì)故里的思念和回憶。將相們常常以故里為題材寫(xiě)下許多感人至深的詩(shī)文，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。故里的獨(dú)特風(fēng)景和親人的面孔時(shí)刻留存在他們心中，無(wú)論身在何方，都能感受到故里的溫暖。正是故里的心靈羈絆，使將相們?cè)跊Q策和行動(dòng)中始終保持著對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀和對(duì)故里的情感激勵(lì)。
將相故里的傳承與發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。各個(gè)故里都有自己獨(dú)特的地理環(huán)境和人文底蘊(yùn)，對(duì)于將相的故里來(lái)說(shuō)，如何傳承和發(fā)展既是一種責(zé)任，也是一種使命。應(yīng)該注重發(fā)掘和保護(hù)故里的歷史文化遺產(chǎn)，開(kāi)展文化活動(dòng)和旅游業(yè)，使更多的人了解將相故里的歷史與文化，增強(qiáng)故里的整體實(shí)力和知名度。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)青年一代的教育、培訓(xùn)和引導(dǎo)，讓他們接受優(yōu)質(zhì)的教育和文化熏陶，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
將相故里不僅是將相成才的搖籃，也是一座永遠(yuǎn)保持和傳承著歷史記憶的寶庫(kù)。故里是將相們永遠(yuǎn)的精神寄托，是他們充電、休憩和尊重的地方。將相要時(shí)刻牢記故里的養(yǎng)育之恩，將自己的成長(zhǎng)和成功回饋給故里，為故里的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，故里也是一座重要的精神家園，要保持和增強(qiáng)人們對(duì)故里文化的認(rèn)同感和自豪感，使將相故里成為團(tuán)結(jié)和凝聚人心的象征。
總結(jié)：將相故里是將相們成長(zhǎng)和奮斗的起點(diǎn)，是他們成才的搖籃和精神寄托。故里對(duì)于將相們來(lái)說(shuō)是一種羈絆和依靠，也是一種責(zé)任和使命。將相故里的傳承與發(fā)展需要大家共同努力，保持對(duì)故里的眷戀和回報(bào)，使我們的故里變得更加美好和富有活力。只有這樣，我們才能真正理解和體會(huì)“將相故里”，并從中汲取力量和智慧，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出更加輝煌的貢獻(xiàn)。
將相和讀書(shū)心得篇二十一
今天我又把《將相和》這個(gè)故事讀了一遍。
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。
我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好!
將相和讀書(shū)心得篇一
《將相和》這篇課文，我早在四年級(jí)就學(xué)過(guò)了，而且，印象非常深刻。這不，今天在一本課外讀物上，有看到了這篇文章。
首先，文章中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是藺相如，另一個(gè)就是廉頗。而且他們都是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的官員。藺相如幾次立功，被封為了管，甚至職位超過(guò)了大將軍廉頗。這下，廉頗可不服氣了，處處和藺相如計(jì)較，但是藺相如為了國(guó)家的利益，一再避讓。最后，終于廉頗知道自己的`錯(cuò)，慚愧地到藺相如府上負(fù)荊請(qǐng)罪。本文既表現(xiàn)了藺相如顧大局是大體的高尚品德，又表現(xiàn)了廉頗知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。
當(dāng)我讀到廉頗當(dāng)眾給藺相如羞辱的時(shí)候，我不禁替藺相如捏了把汗，可是，沒(méi)想到藺相如卻處處躲避、謙讓廉頗。藺相如的手下都很氣憤，要去打抱不平。但是，藺相如卻從容大都的笑著解釋，他避讓廉頗是為了國(guó)家的安危。這時(shí)多么寬闊的胸懷，多么偉大的愛(ài)國(guó)之心啊!
將相和讀書(shū)心得篇二
《將相和》這篇課文是一個(gè)歷史故事，廉頗和藺相如之所以能千古留名，除了他們那種顧全大局、熱愛(ài)祖國(guó)的精神外，就是他們機(jī)智勇敢、英勇善戰(zhàn)!讓我給你說(shuō)說(shuō)這幾千年前感人至深的故事吧!
那時(shí)，秦國(guó)最強(qiáng)。當(dāng)趙王聽(tīng)說(shuō)秦王要拿十五座城池?fù)Q自己的寶貝和氏璧卻并無(wú)誠(chéng)意的時(shí)候，命藺相如去對(duì)付秦王。結(jié)果藺相如用自己的聰明才智，以這塊璧有點(diǎn)小毛病和要舉行盛大的典禮為借口，不僅沒(méi)有讓自己受到傷害，又保護(hù)了和氏璧的安全，使秦王無(wú)理進(jìn)攻趙國(guó)。在澠池會(huì)上，藺相如又以如果不答應(yīng)，我就和您拼了相威脅，維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)。接著，大將廉頗看藺相如職位比他高，很不服氣，藺相如以國(guó)家的利益要靠自己和廉頗一起維護(hù)為理由，告訴廉頗如果兩人鬧不和，趙國(guó)會(huì)滅亡，使兩人成為了好朋友。
這個(gè)故事可分為三節(jié):完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪。每一節(jié)都體現(xiàn)了藺相如的聰明才智和愛(ài)國(guó)精神，臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。讀完這篇課文，我感到了團(tuán)結(jié)一致才能打敗敵人的道理。
媽媽寄語(yǔ):昊f，文中重點(diǎn)寫(xiě)了廉頗和藺相如團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及藺相如的大度、包容之心，藺相如以國(guó)家利益為重的大局意識(shí)感人至深，媽媽希望你能學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)合作精神以及為人處世的包容之心。這篇讀后感比以往有進(jìn)步，媽媽為你喝彩!
將相和讀書(shū)心得篇三
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《將相和》，從此文中，我了解到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史背景，將相和讀后感400字。
這篇文章主要講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，趙王得到了一件寶貝——和氏璧，秦王聽(tīng)說(shuō)后就很想得到這件寶貝。于是就和趙國(guó)商量用十五座城池來(lái)交換，趙國(guó)就派了藺相如來(lái)到了秦國(guó)，秦王看到了和氏璧后，卻絕口不提交換十五城的事。藺相如用機(jī)智的頭腦又把和氏璧給要了回來(lái)。過(guò)了幾年，秦王約見(jiàn)了趙王，秦王故意侮辱趙王，讓趙王鼓瑟并讓人記錄了下來(lái)。藺相如看此情形非常氣憤，他用玉石俱焚的做法逼著秦王擊缶，也叫人記錄下來(lái)。藺相如為趙國(guó)立了大功，回國(guó)后趙王就封他做了上卿。老將軍廉頗聽(tīng)說(shuō)后很不服氣，故意找藺相如的`茬，但是藺相如都避開(kāi)他不和他發(fā)生長(zhǎng)沖突。廉頗聽(tīng)說(shuō)了真相后，為藺相如的大度所感動(dòng)，背上荊條到時(shí)藺相如家請(qǐng)罪——這就是眾所周知的負(fù)荊請(qǐng)罪。
讀了這篇課文，我深切地了解了藺相如，他不但機(jī)智勇敢，面對(duì)秦王毫不畏懼，做了大官也不小瞧比他小的人，而且還大人不記小人過(guò)，處處為了國(guó)家的利益著想。所以我以后也一定要學(xué)會(huì)謙讓，不和別人打架或吵架。從這篇文章中，我也了解了謙頗，他是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就及時(shí)改正，我也要學(xué)習(xí)他這種知錯(cuò)就改的精神。
將相和讀書(shū)心得篇四
堡壘不攻自破，是因?yàn)閮?nèi)部失和?！叭诵凝R，泰山移。”《將相和》中，藺相如心胸寬闊、深謀遠(yuǎn)慮，令人敬佩;廉頗將軍負(fù)荊請(qǐng)罪、知錯(cuò)就改，更讓人欽佩。
中華民族是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的、歷史悠久的大家族。自古以來(lái)，人們以和為貴，是這個(gè)大家族能和睦相處、團(tuán)結(jié)奮斗、共同抵御外來(lái)侵略，一直穩(wěn)穩(wěn)的立于世界之林，屹立于世界東方，從古至今，就一直流傳著許都體現(xiàn)中華民族以和為貴的感人故事，《將相和》就是其中這樣一個(gè)故事。
故事說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)了屢建功勛的文藺相如心胸寬闊，一心為大局著想，禮讓老將廉頗，最后廉頗被他所感動(dòng)，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如顧全大局，廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)，說(shuō)明了“和睦”對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。
說(shuō)完故事，我不禁對(duì)藺相如肅然起敬，同時(shí)也說(shuō)明了“和”對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，是啊，中華民族向來(lái)都是以和為貴的，“和”即意味著團(tuán)結(jié)。只有團(tuán)結(jié)的民族才能永遠(yuǎn)不受外來(lái)侵略。清朝的呀片戰(zhàn)爭(zhēng)不就是個(gè)最好的例子嗎?當(dāng)時(shí)清朝政府腐敗無(wú)能，貪關(guān)污吏內(nèi)外勾結(jié)，賣國(guó)求榮，讓呀片大量流入中國(guó)，致使無(wú)數(shù)中國(guó)人民吸食呀片上癮，全國(guó)上下人心渙散，因而八國(guó)聯(lián)軍輕易敲開(kāi)了國(guó)門，掠奪了我國(guó)大量的領(lǐng)土，人民成了亡國(guó)奴，多么慘痛的教訓(xùn)啊!而立罪的根源可以說(shuō)是不團(tuán)結(jié)造成的。
而在中國(guó)現(xiàn)代史中，同樣是中國(guó)人民，他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同仇敵愾，一致對(duì)外，在惡劣的條件下趕走了侵略我國(guó)長(zhǎng)達(dá)八年之久的日本侵略者，迫使他們向世界宣告了他們的失敗，向中國(guó)人民舉起了白旗。這充分說(shuō)明，只要用心協(xié)力，再?gòu)?qiáng)大的敵人，我們都能戰(zhàn)勝他們。
可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移?！眻F(tuán)結(jié)，可以是一個(gè)家庭更幸福;團(tuán)結(jié)，可以使一個(gè)國(guó)家更富強(qiáng)!
將相和讀書(shū)心得篇五
今天我們學(xué)習(xí)了第12課――《將相和》，這是一個(gè)流傳了千百年的動(dòng)人故事。文章可以分為三個(gè)部分：“第一部分是完璧歸趙，第二部分是澠池之會(huì)，第三部分是負(fù)荊請(qǐng)罪。寫(xiě)出了將相又和到不和又到和好的情節(jié)、發(fā)展和結(jié)果的全過(guò)程，贊揚(yáng)了藺相如的機(jī)智勇敢和廉頗的知錯(cuò)就改。
大家想一想，如果廉頗和藺相如不和的話，就會(huì)造成趙國(guó)內(nèi)部混亂，這樣一來(lái)，秦國(guó)就會(huì)乘機(jī)攻打趙國(guó)，到時(shí)候秦國(guó)就像一塊大石頭一樣來(lái)進(jìn)攻趙國(guó)這個(gè)“雞蛋”，將會(huì)不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉地消滅趙國(guó)。
俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”。一個(gè)國(guó)家的人民只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，同心協(xié)力，這個(gè)國(guó)家才會(huì)興盛強(qiáng)大。
不進(jìn)國(guó)家要團(tuán)結(jié)，每一座城市，每一個(gè)單位，每一個(gè)公司，每一所學(xué)校，甚至每一個(gè)家庭，也都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。
想到這里，我的眼前立即浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫(huà)面：有一次，老師讓全班19個(gè)小組輪流背古詩(shī)每個(gè)小組背一首。輪到我們小組背了，可是我們小組4個(gè)各背各的，一點(diǎn)也不整齊，最后背的一團(tuán)糟，受到了老師的批評(píng)，現(xiàn)在仔細(xì)想想，為什么我們組背不好呢？就是因?yàn)槲覀?個(gè)人不團(tuán)結(jié)，所以沒(méi)背好。
通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》和我親身經(jīng)歷的這件事情。我明白了一個(gè)道理：在人生中，肯定會(huì)有人要比你優(yōu)秀。我們不應(yīng)該去嫉妒他，而是認(rèn)真的審視自己，找到自己的不足之處，為什么別人比你強(qiáng)。我們要學(xué)會(huì)不嫉妒，淡泊的面對(duì)利益，不把利益放在第一位。只有這樣，我們才會(huì)得到真正的自己；只有這樣，我們才能清楚的了解人生。
將相和讀書(shū)心得篇六
《將相和》是一個(gè)歷史故事，所講的是秦趙兩國(guó)之間的矛盾沖突，今天我們就學(xué)習(xí)了這個(gè)有意思的歷史故事。
故事中的主要人物有四個(gè)，分別是：藺相如、廉頗、趙王和秦王，我對(duì)這四個(gè)人物都有些意見(jiàn)和看法。
就先從秦王開(kāi)始說(shuō)吧。我認(rèn)為秦王屬于那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝、唯我獨(dú)尊的人。就拿拿城換璧這件事來(lái)說(shuō)吧，明明是趙王得了個(gè)無(wú)價(jià)之寶，可秦王卻寫(xiě)信要求用15個(gè)城換趙王的璧。秦王也太目中無(wú)人了，根本不顧慮別人會(huì)怎么想，就做出這樣的行動(dòng)，讓人覺(jué)得有點(diǎn)橫行霸道的感覺(jué)。
再說(shuō)趙王，雖然他是戰(zhàn)國(guó)末期七個(gè)比較大的諸侯國(guó)之一，但我認(rèn)為他是一個(gè)缺少主見(jiàn)、一遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。做一個(gè)皇帝，不但要有智慧，還要有謀略和主見(jiàn)。遇事首先要冷靜下來(lái)，好好地思考，這樣才像皇帝，不會(huì)有失皇帝風(fēng)范。在澠池會(huì)上，秦王這樣侮辱他，他居然還沒(méi)有藺相如的反應(yīng)快，所以我說(shuō)他是個(gè)遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。
廉頗，是一個(gè)多么憨厚的人，一個(gè)知錯(cuò)就改、坦率正直的人。廉頗起先為了個(gè)人的名利而鬧，有居功自傲的缺點(diǎn)。但他后來(lái)能知錯(cuò)就改，一位堂堂的大將軍，一旦意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便不顧個(gè)人榮辱，毅然脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，去向藺相如請(qǐng)罪，這種誠(chéng)懇、坦率、直爽的性格，作為古代將軍，實(shí)在不可多得。
最后再說(shuō)藺相如，每一個(gè)看了這個(gè)故事的人都會(huì)說(shuō)他是個(gè)勇敢機(jī)智、顧全大局的人。因?yàn)樘A相如面對(duì)秦王不但沒(méi)有膽怯，反而更加理直氣壯、義正言辭。特別是在給璧舉行典禮時(shí)說(shuō)的那些話，表現(xiàn)出了他那種人璧共存的凜然正氣。
瞧，這個(gè)世界的人就是這么眾相百生。朋友們，你們想做哪一種人呢?
今天我又把《將相和》這個(gè)故事讀了一遍。
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。
我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好!
將相和讀書(shū)心得篇七
前幾天，我們學(xué)了一篇課文《將相和》。
《將相和》這篇課文主要通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”這三個(gè)小故事，寫(xiě)出了藺相如和廉頗由不和到和好的經(jīng)過(guò)。
當(dāng)我讀到藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病”時(shí)，我從中體會(huì)到藺相如能察言觀色，知道秦王絲毫沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就故意說(shuō)和氏璧有點(diǎn)兒小毛病，以此讓璧回到自己手里，太聰明了!我又看了下去，當(dāng)我讀到藺相如見(jiàn)秦王要趙王為他鼓瑟，還把它記錄下來(lái)，藺相如大義凜然，堅(jiān)決要求秦王為趙王擊缶，但遭到秦王拒絕時(shí)，藺相如說(shuō)：“您不答應(yīng)，我就跟您拼了”時(shí)，我十分感動(dòng)，藺相如懂得以其人之道還治其人之身，既維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，使趙王搬起石頭砸自己的腳，真是大快人心。
獨(dú)立《將相和》這篇課文，還使我明白了：小到一個(gè)集體，大到一個(gè)社會(huì)，必須以和為貴。
將相和讀書(shū)心得篇八
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》。讀完它，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。
將相和讀書(shū)心得篇九
今天，我學(xué)習(xí)了《將相和》這篇文章。這篇講藺相如和廉頗不和，藺相如屢次退讓，后來(lái)廉頗知錯(cuò)就改，便光著上身，背著荊條去藺相如門上請(qǐng)罪。學(xué)習(xí)這篇文章，我很受感動(dòng)。
在我們的日常生活中，是否有這樣的人存在?是否有人能如此的謙讓過(guò)別人?我要說(shuō)：“這樣的人太少了，廉將軍對(duì)藺相如是如此的不滿，藺相如竟沒(méi)有跟將軍斤斤計(jì)較，反而處處讓他，為的是社稷而不是個(gè)人的地位榮耀?！?BR> 在我們的身邊，像廉頗這樣小肚雞腸的人太多了，有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情也會(huì)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，而不能向藺相如那樣的謙讓，這樣的謙讓就不會(huì)產(chǎn)生矛盾，我們的社會(huì)和諧、充滿了愛(ài)的陽(yáng)光。
那次寫(xiě)作業(yè)，我的同桌占用了我大半個(gè)桌子，因?yàn)檫@個(gè)我們爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間，這難道就是我們的謙讓嗎?體育課上，因?yàn)橐活w球而爭(zhēng)吵，這難道是我們的謙讓嗎?在我們的身邊，是否有心胸像大海一樣寬廣的人?我們是否留意他們的一言一行，一舉一動(dòng)?他們那不與小事計(jì)較的品格，便是鼠肚雞腸的人鮮明的對(duì)比。
世界，如果失去的這樣的人，友誼也不存在了，人類也將會(huì)產(chǎn)生矛盾，社會(huì)不和諧，國(guó)家不安定，我們的生活缺乏愛(ài)的`陽(yáng)光。
在我們的身邊，是否有知錯(cuò)就改的人?這一定很少吧!在某些人眼里，體面是最重要的，他們不敢面對(duì)錯(cuò)誤，只是一味的去最求完美。
將相和讀書(shū)心得篇十
通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》和我親身經(jīng)歷的這件事情。我明白了一個(gè)道理：在人生中，肯定會(huì)有人要比你優(yōu)秀。下面是小編為大家整理的將相和。
800字，希望大家喜歡!
這篇課文，記敘了關(guān)于藺相如的三個(gè)小故事。讓我明白了什么是團(tuán)結(jié)，什么是互助。團(tuán)結(jié)是為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合?；ブ腔ハ鄮椭?，是處理人際關(guān)系的一種美德和行為，是戰(zhàn)勝困難具體可行的方式，對(duì)認(rèn)識(shí)與素不相識(shí)的人，都一視同仁地伸出友善之手。北朝樂(lè)府《紫騮馬哥》有一句寫(xiě)到“獨(dú)柯不成樹(shù),獨(dú)樹(shù)不成林”。意思是一根樹(shù)枝成不了樹(shù)木，一棵樹(shù)成不了森林。比喻不依靠眾人的力量，不能成大事。
就說(shuō)我吧，上次，媽媽因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去開(kāi)弟弟的家長(zhǎng)會(huì)，身為長(zhǎng)女的我只好去替弟弟開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，我剛到正鑫幼兒園門口，一切靜悄悄的，除了路上不停穿梭的汽車，我心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)。是不是來(lái)得太早了?一走進(jìn)教室，就證明了我的猜想是對(duì)的。我趕緊找了一個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)的人越來(lái)越多，遲到的家長(zhǎng)只好守在窗外，看著孩子的表演，心里高興極了，孩子們眨眨眼，揮揮手，向父母?jìng)兇蛘泻簟?BR> 時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不一會(huì)兒就到了親子活動(dòng)，兩人三足，先到終點(diǎn)站的前十名可以領(lǐng)取一本精美的方格本。我蹲下身子把我的左腳和我弟的右腳牢牢捆在了一起，笛一聲口哨聲響徹教師。我連忙拉著弟弟向前跑。好在弟弟能跟我的速度，沒(méi)有跌倒，排在了前幾名，我轉(zhuǎn)頭一看，有的家長(zhǎng)是拖著孩子跑的，有的家長(zhǎng)嫌孩子動(dòng)作太慢，干脆把孩子抬著跑，而有的家長(zhǎng)跑到半路，孩子卻摔倒了，最后，我與弟弟輕盈的步伐，獲得了冠軍的寶座，當(dāng)能也獲得了獎(jiǎng)品。
團(tuán)結(jié)互助是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷來(lái)受到人們的是贊揚(yáng)。相反，損人利己是以種破壞團(tuán)結(jié)的行為，歷來(lái)被人們引以為恥。如果我們能做到以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥出現(xiàn)不愉快的事情就少了。
讀了《將相和》是我了解了許多人生中的事。也許大家對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)這段歷史并不了解，但一提起趙國(guó)大將廉頗和宰相藺相如，大家肯定都不陌生。
孰不知，藺相如官位如此之高，是他冒著生命危險(xiǎn)換來(lái)的。終于，廉頗認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，他親自上門，負(fù)荊請(qǐng)罪。兩人和好如初，攜手保衛(wèi)趙國(guó)。
在這篇文章中，廉頗和藺相如兩人都令我十分敬佩。廉頗以國(guó)家利益為重，知錯(cuò)就改。還能放下堂堂大將軍的面子，親自去藺相如府上請(qǐng)罪。廉頗這種知錯(cuò)就改，關(guān)鍵時(shí)刻肯放下架子的態(tài)度，非常值得贊揚(yáng)!
藺相如則是有勇有謀，能透徹的分析當(dāng)前形式，準(zhǔn)確的把握秦王的心理。敢于用生命去捍衛(wèi)寶玉。為了不使趙王受辱，挽回國(guó)家的尊嚴(yán)，他大義凜然，使秦王不得不按他說(shuō)的做。藺相如以國(guó)家利益為重，將個(gè)人利益置之度外。顧大局，識(shí)大體，為了不讓秦國(guó)趁機(jī)而入，他處處躲著廉頗，讓著廉頗。這一番良苦用心，令我十分感動(dòng)。
在我們的生活中，肯定也有像廉頗和藺相如這樣的事。
那時(shí)，我還是小孩子，還沒(méi)上學(xué)。我們?cè)簝河幸粋€(gè)姐姐，她經(jīng)常晚上自己睡覺(jué)。那時(shí)我天天纏著媽媽，媽媽被我纏煩了，就和我說(shuō)姐姐的事，說(shuō)她是多么多么勇敢。漸漸地，我開(kāi)始嫉妒起她來(lái)了，認(rèn)為她奪走了媽媽對(duì)我的喜愛(ài)。我和她越來(lái)越生分。隨著時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大，懂得了越來(lái)越多的道理。這時(shí)，我才明白，是我誤解了姐姐。于是，我親自向她賠禮道歉，我倆又和好如初。
時(shí)至今日，我非常慶幸，我曾做過(guò)一件和廉頗一樣知錯(cuò)就改的事。我身上同樣擁有和廉頗一樣優(yōu)秀的品質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》和我親身經(jīng)歷的這件事情。我明白了一個(gè)道理：在人生中，肯定會(huì)有人要比你優(yōu)秀。我們不應(yīng)該去嫉妒他，而是認(rèn)真的審視自己，找到自己的不足之處，為什么別人比你強(qiáng)。我們要學(xué)會(huì)不嫉妒，淡泊的面對(duì)利益，不把利益放在第一位。只有這樣，我們才會(huì)得到真正的自己;只有這樣，我們才能清楚的了解人生。
學(xué)會(huì)不嫉妒吧，學(xué)會(huì)與人合作吧。這樣，你才會(huì)得到真正的快樂(lè)!
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”只要齊心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。
最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。
我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好!
將相和讀書(shū)心得篇十一
讀完將相和我們悟到對(duì)待身邊人要友好。除了你悟到的道理外，還想更多了解讀者們的閱讀心得，也歡迎來(lái)欣賞學(xué)習(xí)將相和。
這個(gè)星期，我學(xué)完了這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事，表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)一致共同對(duì)敵才有利于國(guó)家。
學(xué)完以后，我想到我們的學(xué)校、班級(jí)，一個(gè)大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好啊!平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约?，而不顧班?jí)榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭(zhēng)執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級(jí)的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)之間的友誼，有帶來(lái)了不少麻煩，又有什么用呢?應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動(dòng)上門負(fù)荊請(qǐng)罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行，最終還是低頭認(rèn)錯(cuò)。
所以，我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧意見(jiàn)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。
《將相和》是一個(gè)歷史故事，所講的是秦趙兩國(guó)之間的矛盾沖突，今天我們就學(xué)習(xí)了這個(gè)有意思的歷史故事。
故事中的主要人物有四個(gè)，分別是：藺相如、廉頗、趙王和秦王，我對(duì)這四個(gè)人物都有些意見(jiàn)和看法。
就先從秦王開(kāi)始說(shuō)吧。我認(rèn)為秦王屬于那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝、唯我獨(dú)尊的人。就拿拿城換璧這件事來(lái)說(shuō)吧，明明是趙王得了個(gè)無(wú)價(jià)之寶，可秦王卻寫(xiě)信要求用15個(gè)城換趙王的璧。秦王也太目中無(wú)人了，根本不顧慮別人會(huì)怎么想，就做出這樣的行動(dòng)，讓人覺(jué)得有點(diǎn)橫行霸道的感覺(jué)。
再說(shuō)趙王，雖然他是戰(zhàn)國(guó)末期七個(gè)比較大的諸侯國(guó)之一，但我認(rèn)為他是一個(gè)缺少主見(jiàn)、一遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。做一個(gè)皇帝，不但要有智慧，還要有謀略和主見(jiàn)。遇事首先要冷靜下來(lái)，好好地思考，這樣才像皇帝，不會(huì)有失皇帝風(fēng)范。在澠池會(huì)上，秦王這樣侮辱他，他居然還沒(méi)有藺相如的反應(yīng)快，所以我說(shuō)他是個(gè)遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。
廉頗，是一個(gè)多么憨厚的人，一個(gè)知錯(cuò)就改、坦率正直的人。廉頗起先為了個(gè)人的名利而鬧，有居功自傲的缺點(diǎn)。但他后來(lái)能知錯(cuò)就改，一位堂堂的大將軍，一旦意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便不顧個(gè)人榮辱，毅然脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，去向藺相如請(qǐng)罪，這種誠(chéng)懇、坦率、直爽的性格，作為古代將軍，實(shí)在不可多得。
最后再說(shuō)藺相如，每一個(gè)看了這個(gè)故事的人都會(huì)說(shuō)他是個(gè)勇敢機(jī)智、顧全大局的人。因?yàn)樘A相如面對(duì)秦王不但沒(méi)有膽怯，反而更加理直氣壯、義正言辭。特別是在給璧舉行典禮時(shí)說(shuō)的那些話，表現(xiàn)出了他那種人璧共存的凜然正氣。
這幾個(gè)主人公各有各的特性，但是我最喜歡藺相如和廉頗，他們愛(ài)國(guó)的心一直在我的印象里，藺相如勇敢，廉頗知錯(cuò)就改，我要向他們學(xué)習(xí)遇到困難不退縮、愛(ài)國(guó)的優(yōu)點(diǎn)!
《將相和》這個(gè)故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成。
小故事“負(fù)荊請(qǐng)罪”主要寫(xiě)了藺相如在澠池會(huì)上立了功，趙王封他做上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他聲張說(shuō)如果他遇見(jiàn)藺相如，一定讓藺相如下不了臺(tái)。這話被藺相如知道了，他便一直躲著廉頗。他的手下看不順眼了，他們說(shuō)像老鼠見(jiàn)了貓似的。藺相如對(duì)他們說(shuō)，秦國(guó)之所以不敢進(jìn)攻他們趙國(guó)，是因?yàn)橛兴土H，若是他們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量。廉頗聽(tīng)到這話后，覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣做，便到藺相如門上負(fù)荊請(qǐng)罪。后來(lái)，他們兩做了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
我認(rèn)為藺相如是一個(gè)勇敢機(jī)智，顧全大局又大方的人。他為了趙國(guó)，一直避讓廉頗。當(dāng)廉頗來(lái)請(qǐng)罪時(shí)，他不但沒(méi)有責(zé)備廉頗，反而讓廉頗起來(lái)，迎接他。而廉頗，雖然他很不服氣，但聽(tīng)了藺相如的話后，他也知錯(cuò)能改，到藺相如門上請(qǐng)罪。
“退一步海闊天空?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，像藺相如這樣的人，已經(jīng)十分少見(jiàn)了。在馬路旁、市場(chǎng)邊、甚至學(xué)校門口，都有人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而引起口角掙紛或打架。這樣即會(huì)使人受傷，也會(huì)破壞人與人之間的感情，有時(shí)甚至?xí)Y(jié)下仇恨。所以，我們無(wú)論做什么事，和誰(shuí)鬧別扭，都不應(yīng)該去計(jì)較。我們應(yīng)該顧全大局，像藺相如與廉頗那樣，同心協(xié)力讓我們的班集體、讓我們的社會(huì)變得更優(yōu)秀，更美好。
“知錯(cuò)能改”，是每一位老師、家長(zhǎng)都希望同學(xué)們能做到的。但是，大家真的有做到嗎?有些同學(xué)，做錯(cuò)了事，老師問(wèn)是不是他做的事，他卻是矢口否認(rèn);有些同學(xué)，明明是自己做錯(cuò)了，卻總是拖別人“下水”，說(shuō)他也有錯(cuò)，誰(shuí)也有錯(cuò)……;還有的同學(xué)做錯(cuò)了，死不認(rèn)錯(cuò)，與家長(zhǎng)吵架，還離家出走。大家想想，這樣好嗎?雖然說(shuō)在做錯(cuò)了事會(huì)被人批評(píng)，但如果我們都能知錯(cuò)能改，像廉頗一樣，日后做好不再犯錯(cuò)，那也一樣會(huì)被人表?yè)P(yáng)。
將相和這個(gè)故事告訴我們：做人要知錯(cuò)能改，無(wú)論是什么紛爭(zhēng)，記住退一步海闊天空。
將相和這出故事宣揚(yáng)的是：“海納百川，有容乃大。
將相和讀書(shū)心得篇十二
戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。
有一次，趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶叫和氏璧。秦王就寫(xiě)了一封信給趙王，說(shuō)用十五座城來(lái)?yè)Q，趙王明知秦王是想騙走和氏璧，可是沒(méi)有辦法，有一個(gè)叫藺相如的，說(shuō)愿意帶著和氏璧去和秦王換城。
到了秦國(guó)，只見(jiàn)秦王拿著和氏璧一邊看一邊贊賞，就口不提十五座城，藺相如看了看，找借口說(shuō)這塊璧有毛病威脅秦王交出城，還要辦一個(gè)隆重的典禮，秦王只好答應(yīng)?？商A相如卻偷偷把玉送回趙國(guó)，秦王只能把藺相如客客氣氣送回趙國(guó)。
過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池見(jiàn)面，趙王又讓藺相如同行，讓廉頗在邊界做好準(zhǔn)備。會(huì)上，秦王叫趙王擊缶，趙王不好推辭，擊了一下，藺相如看到很生氣，叫秦王鼓瑟，秦王沒(méi)辦法，只好鼓了一段，秦王沒(méi)辦法只好讓他回去。
藺相如立了功，封為上卿，只為比廉頗高，廉頗很不福氣，想要為乃難藺相如，顧全大局，不計(jì)較小事，是廉頗很慚愧。
廉頗背上荊條，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。從此，他倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
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將相和讀書(shū)心得篇十三
讀了《將相和》是我了解了許多人生中的事。也許大家對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)這段歷史并不了解，但一提起趙國(guó)大將廉頗和宰相藺相如，大家肯定都不陌生。
孰不知，藺相如官位如此之高，是他冒著生命危險(xiǎn)換來(lái)的。終于，廉頗認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，他親自上門，負(fù)荊請(qǐng)罪。兩人和好如初，攜手保衛(wèi)趙國(guó)。
在這篇文章中，廉頗和藺相如兩人都令我十分敬佩。廉頗以國(guó)家利益為重，知錯(cuò)就改。還能放下堂堂大將軍的面子，親自去藺相如府上請(qǐng)罪。廉頗這種知錯(cuò)就改，關(guān)鍵時(shí)刻肯放下架子的態(tài)度，非常值得贊揚(yáng)!
藺相如則是有勇有謀，能透徹的分析當(dāng)前形式，準(zhǔn)確的把握秦王的心理。敢于用生命去捍衛(wèi)寶玉。為了不使趙王受辱，挽回國(guó)家的尊嚴(yán)，他大義凜然，使秦王不得不按他說(shuō)的做。藺相如以國(guó)家利益為重，將個(gè)人利益置之度外。顧大局，識(shí)大體，為了不讓秦國(guó)趁機(jī)而入，他處處躲著廉頗，讓著廉頗。這一番良苦用心，令我十分感動(dòng)。
在我們的生活中，肯定也有像廉頗和藺相如這樣的事。
那時(shí)，我還是小孩子，還沒(méi)上學(xué)。我們?cè)簝河幸粋€(gè)姐姐，她經(jīng)常晚上自己睡覺(jué)。那時(shí)我天天纏著媽媽，媽媽被我纏煩了，就和我說(shuō)姐姐的事，說(shuō)她是多么多么勇敢。漸漸地，我開(kāi)始嫉妒起她來(lái)了，認(rèn)為她奪走了媽媽對(duì)我的喜愛(ài)。我和她越來(lái)越生分。隨著時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大，懂得了越來(lái)越多的道理。這時(shí)，我才明白，是我誤解了姐姐。于是，我親自向她賠禮道歉，我倆又和好如初。
時(shí)至今日，我非常慶幸，我曾做過(guò)一件和廉頗一樣知錯(cuò)就改的事。我身上同樣擁有和廉頗一樣優(yōu)秀的品質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》和我親身經(jīng)歷的這件事情。我明白了一個(gè)道理：在人生中，肯定會(huì)有人要比你優(yōu)秀。我們不應(yīng)該去嫉妒他，而是認(rèn)真的審視自己，找到自己的不足之處，為什么別人比你強(qiáng)。我們要學(xué)會(huì)不嫉妒，淡泊的面對(duì)利益，不把利益放在第一位。只有這樣，我們才會(huì)得到真正的自己;只有這樣，我們才能清楚的了解人生。
學(xué)會(huì)不嫉妒吧，學(xué)會(huì)與人合作吧。這樣，你才會(huì)得到真正的快樂(lè)!
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。
最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。
我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好!
這個(gè)星期，我學(xué)完了這篇課文，從中受到了許多教益。課文通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事，表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。可見(jiàn)團(tuán)結(jié)一致共同對(duì)敵才有利于國(guó)家。
學(xué)完以后，我想到我們的學(xué)校、班級(jí)，一個(gè)大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好啊!平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约海活櫚嗉?jí)榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭(zhēng)執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。這樣，既破壞了班級(jí)的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)之間的友誼，有帶來(lái)了不少麻煩，又有什么用呢?應(yīng)該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動(dòng)上門負(fù)荊請(qǐng)罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué)，干錯(cuò)了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認(rèn)錯(cuò)，還是一意孤行，最終還是低頭認(rèn)錯(cuò)。
所以，我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭(zhēng)一口氣去和別人鬧意見(jiàn)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)，在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。
將相和讀書(shū)心得篇十四
閱讀課怎樣上才好？閱讀課是教師們天天在上的課型，教師對(duì)它可以說(shuō)是信手拈來(lái)：課文中最讓你感動(dòng)的是什么地方？那些語(yǔ)句打動(dòng)了你？哪一處景物是你最喜愛(ài)的？課文什么地方給你留下了深刻的印象？在這種能統(tǒng)領(lǐng)課堂的問(wèn)題的指引下，學(xué)生展開(kāi)了自主學(xué)習(xí)，小組內(nèi)合作交流，然后是自由自在的匯報(bào)，學(xué)生們找一處文字，說(shuō)一段感受，請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，就完成了全文的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式從表面上看與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求還挺接近的，注重了學(xué)生的閱讀感受和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式也是新穎而自由的，可是在課堂上學(xué)生隨心所欲，信馬由韁，教師反而在教學(xué)中被學(xué)生著鼻子走，失去了教師在課堂教學(xué)中的指導(dǎo)地位。學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)浮于表面，看似熱熱鬧鬧，其實(shí)缺乏真正的來(lái)源于學(xué)生內(nèi)心深處的體驗(yàn)和思考，課堂教學(xué)缺乏實(shí)效。我在這一節(jié)課的教學(xué)中，認(rèn)真研讀教材，深入課文，細(xì)心思考教學(xué)方式及過(guò)程，抓住課文每一個(gè)能讓人有所感悟的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地探討，得出客觀公正、理性的分析和結(jié)論，使學(xué)生的閱讀顯得有意義、有價(jià)值、有個(gè)性。
《將相和》這一課通過(guò)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事，贊揚(yáng)了藺相如的高尚品質(zhì)，說(shuō)明了要從國(guó)家利益出發(fā)，顧大局，識(shí)大體，將相之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的道理。六年級(jí)的學(xué)生，進(jìn)入了青春的萌芽時(shí)期，對(duì)社會(huì)上的事物逐步形成了自己的看法和見(jiàn)解，在思想上認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，長(zhǎng)大了。這一時(shí)期的他們，非常需要思想行為上的正確指引。這篇課文以栩栩如生的人物形象，縱橫交錯(cuò)的矛盾沖突給人以深刻的啟示和教育，能學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想的教育，促使學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀。
藺相如立功真得只靠一張嘴嗎？
《將相和》這篇課文是一篇經(jīng)典名篇，有許多優(yōu)秀的教師講公開(kāi)課都會(huì)選它，這是由于它的課型和意義決定的?？墒?，怎樣講才能讓課堂教學(xué)更加有新意呢？經(jīng)過(guò)對(duì)教材的鉆研我確定了一個(gè)問(wèn)題：藺相如立功真得只靠一張嘴嗎？問(wèn)題一出，學(xué)生的心里都明白，當(dāng)然不是的，那是什么呢？讀課文，找依據(jù)，說(shuō)說(shuō)你的理由。學(xué)生們都忙活開(kāi)了，讀課文，找資料，小組討論開(kāi)始了。
生：我認(rèn)為藺相如立功不是靠一張嘴，靠的是他的機(jī)智勇敢。例如：“趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來(lái)商議。大家說(shuō)秦王不過(guò)想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)，可是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻?！蔽覐倪@名話中感受到與趙國(guó)文武大臣對(duì)比藺相如膽識(shí)過(guò)人?！?BR> 我故做疑惑地說(shuō)：我怎么就沒(méi)體會(huì)到呢？
學(xué)生急了，補(bǔ)充道：老師，您想想，和氏璧至少值十五座城，趙王怎么舍得給秦王呢？可他們都怕秦王啊！秦國(guó)以大欺小，經(jīng)常發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在這種情況下藺相如愿意去秦國(guó)就很不簡(jiǎn)單，別人都怕去了回不來(lái)了，而他只想了一下就同意了。這說(shuō)明了他膽識(shí)過(guò)人。
生：藺相如是“想了一會(huì)”才說(shuō)，說(shuō)明他是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，而不是一時(shí)心血來(lái)潮。在大臣們毫無(wú)辦法時(shí)，藺相如卻想到了良策，說(shuō)明了他十分機(jī)智。
師：說(shuō)得多好呀！老師也好像看到了一個(gè)機(jī)智無(wú)比的藺相如，你還讀懂了什么？
生：藺相如不光是想到了良策，而且毛遂自薦要親自前往秦國(guó)，這可是一件萬(wàn)分危險(xiǎn)的事呀，（為什么十分危險(xiǎn)？）一不小心就會(huì)人頭落地。我從這句話雖還感受到藺相如十分勇敢。
生：藺相如看到了秦王的表現(xiàn)，洞察了秦王的內(nèi)心，了解了他心里的想法?？梢?jiàn)藺相如是一個(gè)非常機(jī)智的人。
生：藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如知道如果這時(shí)以別的理由向秦王要回和氏璧是不可能的，所以他抓住秦王愛(ài)璧的心理，運(yùn)用自己的智謀欺騙了秦王，索回了和氏璧。我從這兒知道了藺相如十分機(jī)智。
生：他要撞碎和氏璧，是利用了秦王對(duì)和氏璧的喜愛(ài)，他知道秦王想得到和氏壁，決不肯讓和氏璧被撞得粉碎，因此才利用秦王的這一弱點(diǎn)來(lái)逼秦王就范。
師：藺相如理直氣壯地面對(duì)秦王，他的理在哪里？
生：他的理就是秦王沒(méi)有誠(chéng)意就是失信于人，失信于天下，你既然失信在先，就不要怪我過(guò)分了。
藺相如的死意味著什么？
課上到藺相如撞壁的時(shí)候，學(xué)生們已經(jīng)緊張到了極點(diǎn)，在“藺相如立功真得只靠一張嘴嗎？”這一個(gè)問(wèn)題的牽引下，學(xué)生從文本出發(fā)，抓住了課文中的每一處可以反映藺相如膽識(shí)過(guò)人，機(jī)智勇敢的地方進(jìn)行更深入的研究。他們不斷的探究，討論，說(shuō)出自己對(duì)課文的理解，對(duì)人物的感悟。這時(shí)的我又拋出了另一個(gè)問(wèn)題：如果真出現(xiàn)壁毀人亡的慘劇，趙國(guó)，秦國(guó)會(huì)出現(xiàn)什么樣的.狀況？學(xué)生完全沉浸在課文的情境里，完全沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)課文中沒(méi)有出現(xiàn)的情況。
沉思了一會(huì)，有人說(shuō)：“對(duì)于趙國(guó)來(lái)說(shuō)，會(huì)失去和氏璧這無(wú)價(jià)之寶，但是他們用自己的無(wú)價(jià)之寶向全天下證實(shí)秦王是一個(gè)不講信用的無(wú)恥之徒，使秦國(guó)處于難堪的局面，也是值得的。”還有人說(shuō)：“對(duì)于秦王來(lái)就，不但是自己想要的東西沒(méi)有要到，還使自己處于被動(dòng)的局面，當(dāng)然也極不情愿的。真所謂是偷雞不成，反蝕把米。不劃算?！边@種回答讓我很滿意，學(xué)生已經(jīng)會(huì)從大局出發(fā)，來(lái)考慮一件事情的成敗以及它造成的社會(huì)影響了。
忽然，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我覺(jué)得藺相如如果真的死了，倒是一件好事?！蔽毅蹲×耍檬?？同學(xué)們也愣住了。片刻，有人偷偷笑起來(lái)，“說(shuō)錯(cuò)了吧？藺相如這樣一個(gè)人死了怎么會(huì)是好事呢？”可是，那名女生固執(zhí)地看著我，那種眼神告訴我她有自己的想法。于是我疑惑地讓她說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。她說(shuō)：“我還有一種觀點(diǎn)，他們剛才都是從失去和氏璧的角度來(lái)說(shuō)的，我想從失去藺相如的角度來(lái)說(shuō)一說(shuō)。對(duì)于趙國(guó)來(lái)說(shuō)，失去了藺相如真是一筆無(wú)可計(jì)量的損失，眾所周知，藺相如后來(lái)在趙國(guó)是一個(gè)多么重要的人物，他的外交才華是趙國(guó)歷史上絕無(wú)僅有的，是數(shù)一無(wú)二的，可以說(shuō)如果沒(méi)有藺相如，趙國(guó)要比歷史上早許多年就亡國(guó)了。所以說(shuō)藺相如相對(duì)于趙國(guó)來(lái)說(shuō)，比和氏璧更珍貴。可是對(duì)于秦國(guó)來(lái)說(shuō)，藺相如作為敵對(duì)國(guó)的一名重要外交人才，在后來(lái)的許多外交事件上發(fā)揮了不可磨滅的作用，秦國(guó)也吃了不少虧。如果現(xiàn)在他真的死掉了，對(duì)于秦國(guó)來(lái)說(shuō)的確是一件好事?？墒乔赝鯖](méi)有想到這一點(diǎn)?！?BR> 好一番別開(kāi)生面的演說(shuō)，真是說(shuō)得頭頭是道，句句是理，學(xué)生的另類思維讓我自嘆不如。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我和所有的學(xué)生一樣，都只站在了正義和弱者的一面，從來(lái)就沒(méi)有從另一個(gè)角度來(lái)思考過(guò)，而今天，一個(gè)六年級(jí)的女生卻想到了！這真是讓我驚喜的一瞬間。
到底是不講信義還是講信義？
對(duì)于完璧歸趙的結(jié)果，學(xué)生自然地感到這是藺相如的功勞。在這個(gè)故事中，學(xué)生不光認(rèn)識(shí)到藺相如的機(jī)智勇敢，也認(rèn)識(shí)到了秦王的不講信義?？墒窃诳煲Y(jié)束這一節(jié)課時(shí)，又有學(xué)生提出了異議。有一個(gè)男生說(shuō)：“我覺(jué)得這樣評(píng)價(jià)秦王不夠公平。我個(gè)人認(rèn)為他還是講信義的?！币皇て鹎永?，這一說(shuō)法在同學(xué)們心中激起了強(qiáng)烈的好奇心?！爸v信義？別人有了好東西就想要的人還講信義？”“不會(huì)是說(shuō)口誤吧？”帶著好奇心，同學(xué)們聽(tīng)著那男孩子的話：我從“秦王沒(méi)辦法，只好客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)”中感受到了秦王其實(shí)還是講信用的。兩國(guó)以城換璧沒(méi)有換成，秦王也沒(méi)有把藺相如怎么樣，還客客氣氣地把他送回趙國(guó)。盡管秦王非常想要和氏璧，也想通過(guò)非法的手段得到和氏璧，但是他還是不想背上這不講信義的惡名，所以只好放了藺相如。盡管放得心不甘情不愿，可還是放了。之后也沒(méi)拿他們?cè)趺礃?。不像現(xiàn)在的有的國(guó)家為了奪取別國(guó)的資源，就假造各種借口去攻擊別人，其實(shí)是“司馬昭之心，路人皆知”。他們才是置天下大義于不顧，同他們相比，秦王還是講信義的。”
他的話一落音，同學(xué)們就你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了。“是呀，畢竟還沒(méi)有做成壞事，還不能這樣評(píng)價(jià)他?！薄澳愕脑捄苡袆?chuàng)意，讓我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)和我們想象中不一樣的秦王，說(shuō)得非常有道理?！?BR> 將相和讀書(shū)心得篇十五
《史記》用為人物寫(xiě)傳記的形式來(lái)反映歷史，成功的描寫(xiě)出了性格鮮明的人物。例如：治水三過(guò)家門而不入的大禹，偉大的詩(shī)人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽。它既是一部很有價(jià)值的著作，又是一部杰出的文學(xué)著作，被魯迅先生成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。這么一部作品是哪位才人之筆呢?當(dāng)然就是漢代作者司馬遷。
藺相如是一個(gè)語(yǔ)言高手，他曾借著機(jī)智，巧妙的語(yǔ)言讓職位比廉頗也高，于是這里的經(jīng)過(guò)就展開(kāi)了一個(gè)個(gè)的小故事：完璧歸趙，澠池之會(huì)，負(fù)荊請(qǐng)罪?？偟膩?lái)說(shuō)是講了《廉頗藺相如列傳》。
完璧歸趙主要是說(shuō)，趙王有件無(wú)價(jià)之寶，秦王說(shuō)要拿十五座城來(lái)?yè)Q，趙王怕秦王不守信，就叫了藺相如解決難題，最后結(jié)果成功，趙王把他封為上大夫。
澠池之會(huì)是上一個(gè)故事的再次發(fā)展。說(shuō)了秦王約趙王在澠池見(jiàn)面，趙王怕被他騙，就在次叫藺相如去解決，他成功了，趙王又一次對(duì)他刮目相看，封他為上卿。
這回廉頗很不高興說(shuō)，我攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，怎么他靠一張嘴騎我頭上去了，說(shuō)什么我也要讓他下不了臺(tái)。后來(lái)廉頗看見(jiàn)藺相如，可藺相如卻逃了。一打聽(tīng)，原來(lái)藺相如怕他倆一吵，秦王就乘機(jī)來(lái)攻打趙國(guó)，于是廉頗背上荊條去他家請(qǐng)罪。這就是負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。
講了這么多的故事就是要大家知道，一定要像他一樣為國(guó)家利益不顧自己的
愛(ài)國(guó)精神和勇敢無(wú)畏，考慮周全的品質(zhì)。同時(shí)也稱贊廉頗的知錯(cuò)就改的態(tài)度。
將相和讀書(shū)心得篇十六
“人心齊，泰山移”，《將相和》中的藺相如心胸寬廣，有功不居，十分令人敬佩;廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的精神也讓我我敬佩。
自古以來(lái)，人們以和為貴，俗話說(shuō)的好：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！?BR> 故事說(shuō)的是站國(guó)時(shí)期趙國(guó)屢建功勛的文相藺相如一心為大局著想，禮讓廉頗，最后，廉頗被感動(dòng)，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如顧全大局、廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)，說(shuō)明了“和”的重要。
清朝的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是個(gè)很好的例子!當(dāng)時(shí)清朝政府無(wú)能，貪官污史內(nèi)外勾結(jié)，賣國(guó)求榮，讓鴉片大量流入中國(guó)，致使無(wú)數(shù)中國(guó)人民吸食鴉片上癮，全國(guó)上下人心渙散，因而八國(guó)聯(lián)軍輕易敲開(kāi)了我國(guó)國(guó)門，掠奪了我國(guó)大量領(lǐng)土，人民成了賣國(guó)奴，多么悲慘的教訓(xùn)啊!
由此可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移”。團(tuán)結(jié)是多么重要啊!
將相和讀書(shū)心得篇十七
（引言段）。
將相故里，是一種特殊的情感紐帶，它指的是將領(lǐng)們離開(kāi)官職后返回故鄉(xiāng)，感受那份深深的親情和鄉(xiāng)愁。將相故里雖然距離我們現(xiàn)在的生活有很大的距離，但也讓我深受啟發(fā)和感悟。在我看來(lái)，將相故里給予了我對(duì)家鄉(xiāng)的重新認(rèn)識(shí)和珍惜，同時(shí)也讓我看到了人文情懷的卓越與壯美。
（主體段一）。
將相故里讓我對(duì)家鄉(xiāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。每當(dāng)我走進(jìn)家鄉(xiāng)的大街小巷，無(wú)論是那些熟悉的英雄街道還是曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)的舊址，都在提醒我，這里是埋下我最初記憶的地方。將相故里讓我感受到家鄉(xiāng)那種深沉的文化氛圍，了解到家鄉(xiāng)的崇尚風(fēng)雅和崇尚英雄的精神，明白了家鄉(xiāng)的價(jià)值，更加向往和珍惜我的家園。
（主體段二）。
將相故里讓我看到了人文情懷的卓越與壯美。將領(lǐng)們離開(kāi)官場(chǎng)后，他們不再追逐權(quán)勢(shì)和利益，而是回歸故里，用心來(lái)關(guān)懷家庭和鄉(xiāng)親。他們種田、養(yǎng)家、修自己的庭院，過(guò)著寧?kù)o而安逸的生活。通過(guò)將相故里，我看到了那些優(yōu)秀的將領(lǐng)們放下自己的身份與地位，在家鄉(xiāng)默默耕耘的一面，在他們平凡的生活中閃爍著真摯的人文關(guān)懷。
（主體段三）。
將相故里讓我明白了寧?kù)o和簡(jiǎn)樸的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常追逐物質(zhì)的享受，忽略了內(nèi)心的平靜和對(duì)真正的幸福的追求。將相故里告訴我們，在喧囂的世界中找一份寧?kù)o與簡(jiǎn)樸，才能獲得內(nèi)心的慰藉和真正的幸福?；氐焦枢l(xiāng)后，將領(lǐng)們放下了繁雜的功名利祿，過(guò)上了寧?kù)o而簡(jiǎn)樸的生活，他們的心境從中也得到了平衡和放松。
（結(jié)尾段）。
通過(guò)將相故里，我了解到家鄉(xiāng)的珍貴和價(jià)值，看到了人文情懷的卓越與壯美，也理解了寧?kù)o和簡(jiǎn)樸的重要性。將相故里不僅是一個(gè)關(guān)于將領(lǐng)們的故事，更是喚起我們對(duì)家鄉(xiāng)親情和鄉(xiāng)愁的思考。作為每一個(gè)人，我們應(yīng)該立足于自己的身處之地，關(guān)心家鄉(xiāng)的變化和進(jìn)步，并用心去感受家鄉(xiāng)的魅力，將家鄉(xiāng)的美好傳遞下去，延續(xù)我們的故鄉(xiāng)情緣。無(wú)論我們身在何方，將相故里都能給予我們思考和啟發(fā)，讓我們更加熱愛(ài)和珍惜家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
將相和讀書(shū)心得篇十八
教學(xué)《將相和》一文時(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，談讀后感受，自己則在同學(xué)們中間穿梭適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。由于讀課文的聲音比較大，同學(xué)們讀得也很認(rèn)真，好像沒(méi)有同學(xué)注意到我在什么地方，正走到一個(gè)身邊，看他正拿著筆專著地在畫(huà)著什么，湊近一看，這學(xué)生正用紅筆在課文的插圖（廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的圖畫(huà)）藺相如的嘴上涂抹，把藺相如的嘴巴涂得又大又紅，整幅圖這張嘴顯得特別突兀。其實(shí)，學(xué)生在課文的插圖上涂涂畫(huà)畫(huà)這是常有的事，給圖上的女孩子畫(huà)上兩撇胡子，給男同志按上一根辮子，或者幫著戴上一副大大的黑邊眼鏡什么的，以前看到這種情形我總是以：要保護(hù)好自己的書(shū)本，愛(ài)護(hù)書(shū)本為由要他們擦干凈或勸告以后不要再畫(huà)了。再看看眼前這個(gè)孩子竟這樣專注地為藺相如涂抹紅唇以至我在他身邊好一會(huì)兒了他都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還是旁邊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，我搖搖頭讓他不要說(shuō)。當(dāng)他高興地拿著自己的杰作想讓同學(xué)欣賞時(shí)他才發(fā)現(xiàn)了我，趕緊裝出讀書(shū)的樣子。不知怎的，看著抹了紅唇的藺相如還確實(shí)挺有意思，一個(gè)念頭蹦了出來(lái)，就讓大家來(lái)聊一聊藺相如的這張嘴巴。
學(xué)生異口同聲地說(shuō)：“不是！”
我故意表情凝重若有所思地看著大家，暗示他們要思考之后才來(lái)回答問(wèn)題。
生1：藺相如是他的嘴……。
正想繼續(xù)說(shuō)被同學(xué)們一致的反對(duì)意見(jiàn)給打斷了。
師：咱們先仔細(xì)聆聽(tīng)他說(shuō)完然后再發(fā)表自己的意見(jiàn)，請(qǐng)你繼續(xù)說(shuō)。
師：你能把藺相如的語(yǔ)氣讀出來(lái)嗎？
生1：聲情并貌地朗讀，贏得了同學(xué)們的掌聲。
師：讓我們一起來(lái)讀一讀。
生有表情地齊讀。
生2：我覺(jué)得藺相如和秦王的戰(zhàn)斗也有嘴的功勞，像他說(shuō)的“您殺了我也沒(méi)有用，天下的人都知道秦國(guó)是從來(lái)不講信用的！”這句話就像一把利劍直刺秦王要害，同時(shí)也讓自己得以脫身。
師：這嘴真的很管用。
生3：藺相如成為上卿，職位比廉頗高。我覺(jué)得更重要的是他的`膽量。藺相如捧著璧，往后退了幾步，著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五個(gè)城，所以把和氏璧拿了回來(lái)，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”為了保住璧藺相如不惜犧牲自己的性命，冒生命的危險(xiǎn)，這要多大的膽量啊。
生4：藺相如不但有膽量，而且還有機(jī)智。他在請(qǐng)求秦王為趙王擊缶時(shí)，他先走到秦王面前，遭秦王拒絕后他再要求，步步緊逼，讓秦王沒(méi)有退路。
生5：我覺(jué)得藺相如的嘴確實(shí)厲害，秦王見(jiàn)識(shí)了，秦王敗下陣來(lái)；廉頗見(jiàn)識(shí)了，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪。
師：哦，那我們可得好好讀一讀藺相如到底說(shuō)了什么，這么有說(shuō)服力？
生：齊讀藺相如對(duì)各位大臣說(shuō)的話。
生6：我認(rèn)為這是以理服人，藺相如說(shuō)得有道理，所以廉頗才會(huì)心服口服。
生7：藺相如的大肚讓廉頗不得不服，廉頗要給藺相如下不去，而藺相如卻為了趙國(guó)的利益躲避廉頗。
生8：藺相如這樣為國(guó)著想感動(dòng)了廉頗。
生9：藺相如知道廉頗也是愛(ài)國(guó)之人，只要他了解真相后他一定不會(huì)再和自己過(guò)不去了，結(jié)果確實(shí)如此。
……。
師：看來(lái)，藺相如不僅僅只是他的嘴巴，更重要的是他的智慧、膽識(shí)、忠誠(chéng)贏得了地位，贏得了人心。
偶然一得讓我放棄了課前背好的教案，高興的是，這一張“嘴”讓同學(xué)們議論紛紛，真有一石激起千層浪的效果，真是一個(gè)意想不到的收獲。課后，我走到那位畫(huà)紅唇的同學(xué)身邊，輕聲地問(wèn)他：“你為藺相如涂上唇膏是不是覺(jué)得藺相如的嘴就應(yīng)該特別一點(diǎn)?。 焙⒆屿t腆地笑了。旁邊的同學(xué)興奮地說(shuō)：“他還有很多畫(huà)著呢！”“能讓我看看嗎？”他幫我一頁(yè)頁(yè)翻下去，呵呵，幾乎每篇都有他的點(diǎn)睛之筆：孔繁森的額頭上畫(huà)了幾道深深的皺紋，那是孔繁森日夜操勞的見(jiàn)證；邱少云的身旁畫(huà)了一個(gè)水坑，那是孩子希望邱少云身上的大火能夠被水澆滅；小李歡的手上戴上了一只精致的手表，上面還畫(huà)了一顆心寫(xiě)上了love……這樣的涂畫(huà)確實(shí)讓我感動(dòng)。
經(jīng)常提醒同學(xué)們：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！边呑x書(shū)邊做記錄，卻從沒(méi)想到原來(lái)插圖上也可動(dòng)動(dòng)筆墨。真為自己以前總是一味地勸告一味地制止感到后悔。當(dāng)然，無(wú)意的添加只能增加笑料或破壞插圖的美觀，但適當(dāng)?shù)貋?lái)上幾筆不也是學(xué)生智慧的閃光嗎？看來(lái)孩子們?cè)缇驮诓鍒D這塊領(lǐng)地上進(jìn)行開(kāi)墾了，佩服孩子天生的破壞力和創(chuàng)新能力的同時(shí)教師也可在插圖上做做小文章了。
將相和讀書(shū)心得篇十九
在我看來(lái)，將相故里這個(gè)詞匯最初是用來(lái)形容古代官員在擔(dān)任官職期間所服務(wù)的地方。然而，如今這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)演變成了一個(gè)更廣義的概念，指的是一個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和依戀之情。在我年少時(shí)，我不理解這個(gè)詞的意義，但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)歷的積累，我開(kāi)始對(duì)將相故里有了更深刻的理解。通過(guò)回憶和體驗(yàn)，我意識(shí)到家鄉(xiāng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，給我?guī)?lái)了許多寶貴的體驗(yàn)，也塑造了我成為現(xiàn)在的自己。
首先，將相故里讓我體驗(yàn)到家族和親情的力量。家鄉(xiāng)是一個(gè)充滿溫暖的地方，這里有我最親密的親人和朋友。每次回家，我都可以感受到家人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。父母、兄弟姐妹和親戚之間的相處讓我深刻地明白，親情是一種無(wú)私的付出和無(wú)盡的支持。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中給予了我許多幫助和鼓勵(lì)，使我擁有勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。家鄉(xiāng)是我情感和精神上的寄托，也是我成長(zhǎng)的搖籃。
其次，將相故里教會(huì)了我珍惜和珍愛(ài)身邊的人。家鄉(xiāng)的人民是我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師和朋友。他們謙和、友善的態(tài)度讓我感受到社會(huì)的溫暖和親切。我記得小時(shí)候，當(dāng)我在街上迷路時(shí)，總有人主動(dòng)提供幫助指引我回家。這種鄉(xiāng)鄰之間的互助精神讓我覺(jué)得家鄉(xiāng)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都愿意為他人提供幫助。這種精神使我明白了珍惜和守護(hù)身邊的人的重要性。
此外，將相故里也讓我感受到了家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化和風(fēng)土人情。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗和習(xí)慣，這些文化遺產(chǎn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世代傳承。在參加家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中，我感受到了一種獨(dú)特的民俗氛圍和傳統(tǒng)的價(jià)值觀。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深入了解了家鄉(xiāng)的歷史和文化傳統(tǒng)，也更加熱愛(ài)和珍惜這種豐富多彩的文化遺產(chǎn)。
最后，將相故里讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家鄉(xiāng)的自然資源和生態(tài)環(huán)境是人們生活的基礎(chǔ)，它們的保護(hù)和可持續(xù)利用對(duì)于維護(hù)人類生存和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)在家鄉(xiāng)度過(guò)的時(shí)光，我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，我們需要從自己做起，采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。我在家鄉(xiāng)參與了一些環(huán)?；顒?dòng)，如清潔河道、植樹(shù)造林等，通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
總之，將相故里是一個(gè)溫暖而深刻的詞語(yǔ)，它讓我思考和感受到許多珍貴的東西。家鄉(xiāng)給予了我愛(ài)和關(guān)注，塑造了我性格和價(jià)值觀。它教會(huì)了我懂得珍惜親情、友情和愛(ài)情，并讓我對(duì)家鄉(xiāng)的文化和自然環(huán)境有了更深入的認(rèn)識(shí)。我感激家鄉(xiāng)給予我的一切，這種情感將伴隨我一生。無(wú)論我身在何處，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿。
將相和讀書(shū)心得篇二十
將相，古代中國(guó)官職，歷史上有許多杰出的將相為國(guó)家作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們不僅為國(guó)家的安定和繁榮做出了卓越的貢獻(xiàn)，也給后世留下了不朽的業(yè)績(jī)?；仡櫄v史，我們可以看到將相起初是平凡的百姓，但憑著自己的才智和勇氣，逐漸嶄露頭角，在亂世中崛起，成為偉大的將相。然而，對(duì)于這些將相來(lái)說(shuō)，他們的故里不僅僅是一個(gè)家鄉(xiāng)，更是他們成長(zhǎng)與成才的源泉，是他們精神力量的根基。
第二段：故里的影響與塑造。
故里對(duì)于將相的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。從兒時(shí)的玩耍到青年時(shí)的求學(xué)，將相的故里有著豐富的資源和獨(dú)特的環(huán)境，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考，鍛煉了他們的膽識(shí)與勇氣。在故里的傳統(tǒng)文化的熏陶下，將相們深植于心，培養(yǎng)了他們高尚的品質(zhì)和崇高的理想。故里的風(fēng)土人情也讓將相們具有熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，為國(guó)家的發(fā)展作出了不懈的努力。
第三段：故里與將相的心靈羈絆。
故里對(duì)于將相來(lái)說(shuō)是精神上的一種羈絆。無(wú)論將相走到哪里，心中始終懷抱著對(duì)故里的思念和回憶。將相們常常以故里為題材寫(xiě)下許多感人至深的詩(shī)文，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。故里的獨(dú)特風(fēng)景和親人的面孔時(shí)刻留存在他們心中，無(wú)論身在何方，都能感受到故里的溫暖。正是故里的心靈羈絆，使將相們?cè)跊Q策和行動(dòng)中始終保持著對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀和對(duì)故里的情感激勵(lì)。
將相故里的傳承與發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。各個(gè)故里都有自己獨(dú)特的地理環(huán)境和人文底蘊(yùn)，對(duì)于將相的故里來(lái)說(shuō)，如何傳承和發(fā)展既是一種責(zé)任，也是一種使命。應(yīng)該注重發(fā)掘和保護(hù)故里的歷史文化遺產(chǎn)，開(kāi)展文化活動(dòng)和旅游業(yè)，使更多的人了解將相故里的歷史與文化，增強(qiáng)故里的整體實(shí)力和知名度。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)青年一代的教育、培訓(xùn)和引導(dǎo)，讓他們接受優(yōu)質(zhì)的教育和文化熏陶，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
將相故里不僅是將相成才的搖籃，也是一座永遠(yuǎn)保持和傳承著歷史記憶的寶庫(kù)。故里是將相們永遠(yuǎn)的精神寄托，是他們充電、休憩和尊重的地方。將相要時(shí)刻牢記故里的養(yǎng)育之恩，將自己的成長(zhǎng)和成功回饋給故里，為故里的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，故里也是一座重要的精神家園，要保持和增強(qiáng)人們對(duì)故里文化的認(rèn)同感和自豪感，使將相故里成為團(tuán)結(jié)和凝聚人心的象征。
總結(jié)：將相故里是將相們成長(zhǎng)和奮斗的起點(diǎn)，是他們成才的搖籃和精神寄托。故里對(duì)于將相們來(lái)說(shuō)是一種羈絆和依靠，也是一種責(zé)任和使命。將相故里的傳承與發(fā)展需要大家共同努力，保持對(duì)故里的眷戀和回報(bào)，使我們的故里變得更加美好和富有活力。只有這樣，我們才能真正理解和體會(huì)“將相故里”，并從中汲取力量和智慧，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出更加輝煌的貢獻(xiàn)。
將相和讀書(shū)心得篇二十一
今天我又把《將相和》這個(gè)故事讀了一遍。
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。
我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好!