隨著時光的流轉，總結已經成為我們生活中不可或缺的一部分。有效的記憶方法可以幫助我們更好地學習和掌握知識，你知道有哪些方法嗎？以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給你一些啟示。
小學生守則學習體會篇一
（一）、參賽隊員必須是學校有學籍的在校生，思想進步、學習成績及格、身體健康。
（二）、嚴禁冒名頂替、弄虛作假等不正之風，一經發(fā)現(xiàn)查實，視情節(jié)輕重取消個人或團體成績并追究有關體育教師的責任，同時通報批評。
（一）、比賽采用單淘汰賽的辦法進行，每場比賽分四節(jié)，每節(jié)10。
分鐘包干，第四節(jié)最后1分鐘停表。采取國家體育總局審定的最新籃球競賽規(guī)則。
（二）、為使每個隊員得到鍛煉和提高，每個代表隊需將運動員分為。
a（6女）、b（6男）兩組比賽，整隊參加分節(jié)比賽。a打第一節(jié)和第三節(jié)，b打第二節(jié)和第四節(jié)，每組隊員不得互相調劑。如遇隊員受傷或裁判判罰等因素造成該組隊員不足5人時，仍需打完剩余比賽時間，否則按棄權論。
1、中、小學分別錄取前八名。不足十三個隊取前六名、不足八個隊取前四名、不足四個隊取前一名給予獎勵。
2、大會設“體育道德風尚獎”8個。
（一）、裁判長：主辦單位聘請。
（二）、裁判員：各隊隨隊裁判員2人，不足部分主辦單位抽調高中體育教師。
（一）、報名時間：各隊務于5月9前日將報名表發(fā)教育局政體科郵箱（suztk5021089），同時抽簽、不按時報名的按棄權論。
（二）、各隊報名時須向教育局政體科交每個隊員一寸彩色照片一張（背面注明姓名、性別、年級、學籍號，注：以上信息交電子版）做參賽證，沒有參賽證的不得參加比賽。
（一）、各隊于比賽當天上午7:00前x縣x小學報道。
（二）、所有參賽代表隊必須在保險公司辦理“人身意外傷害保險”，
未辦理者不得參加比賽，否則一切后果自負。
小學生守則學習體會篇二
了解黨史國情，珍視國家榮譽，崇敬英雄模范。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。尊敬國旗、國徽。升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。會唱國歌，聲音洪亮。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解民族傳統(tǒng)節(jié)日的含義。
2.勤奮學習
學習態(tài)度端正，有適合的學習方法，專心聽講，學會獨立思考，樂于科學探索。有良好的閱讀習慣，在文藝、體育、科技等方面培養(yǎng)自己的興趣、愛好。
3.健康身心
培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成鍛煉習慣。按時作息，合理飲食，講究衛(wèi)生。讀、寫、坐、立、行姿勢正確。樂觀向上，了解自我，有學習、生活目標。善于和他人溝通合作，遇到困難和挫折積極面對。
4.勤儉自立
熱愛勞動，珍惜勞動成果，生活不攀比。自己事情自己做，學會管理個人生活，掌握基本的勞動、生活技能。
5.珍愛生命
熱愛生活，懂得生命的寶貴。掌握基本的自護自救方法。未經父母或監(jiān)護人同意，不在外邊留宿。不接受陌生人贈予的物品。拒絕煙酒，遠離毒品。
6.遵紀守法
遵守校規(guī)校紀，了解個人成長、社會生活必需的法律法規(guī)，依法規(guī)范自身行為。明辨是非，有正義感，學會運用法律方式維護自己的權益。
7.孝敬父母
體諒父母辛勞，關心父母健康，積極承擔力所能及的家務勞動。聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話。外出和回到家時主動與家人打招呼。
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的.民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。
7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。
12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。
小學生守則學習體會篇三
書和文具盒擺在桌子上。
起立要站直坐下不亂晃。
不做小動作上課要聽講。
發(fā)言先舉手回答要響亮。
學會守紀律做個好學生—！
會使用文明語遇外賓要知禮。
幫殘疾樂助人不打架不罵人。
要誠實不說謊損公物要賠償。
撿東西要上交借東西要歸還。
不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電。
愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好。
不曠課不遲到對老師有禮貌。
好習慣要養(yǎng)成。
人人夸我頂呱呱。
星期一操場上奏國歌升國旗。
大家都行注目禮少先隊員行隊禮。
小朋友要嚴肅小眼睛看國旗。
身站直不亂晃唱國歌要響亮。
將來長大了建設祖國更美麗。
防近視三字歌小朋友要知道。
近視眼看不遠做事情不方便。
防近視不算難做起來要認真。
讀書時坐端正寫字時三個一。
眼保操自覺做要認真眼才亮。
光線暗不看書陽光下不看書。
坐車子睡床上要記住不看書。
三字歌記心中防近視會成功。
亮眼睛人人夸。
學習工作頂呱呱！
小學生守則學習體會篇四
《小學生守則》是每一名中小學生日常生活中的行為準則。我們應當時時刻刻牢記它、遵守它?！缎W生守則》是每一名中小學生的“良師益友”，她就像是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進的道路。
作為中華人民共和國的一份子，我們天生就懂得要熱愛自己的國家、熱愛國徽、熱愛國旗、熱愛國歌、要熱愛中國共產黨。國徽、國旗、國歌是我們國家的象征，他們代表了國家的尊嚴，體現(xiàn)了國家的旺盛。我們作為一個的公民，一位合格的中小學生，我們有必要去了解國家的文化、歷史、傳統(tǒng)、語言、文明禮儀……我們要了解自己的祖國，去熱愛她，愛戴她，珍視她。
在學習上我們要勤勞好學，不懂的地方就要問，要積極思考問題，得出答案。在課堂上專心聽講、做筆記，積極舉手回答老師所提出的問題，要勇于在知識的海洋里探索。在課外我們要多多閱讀課外書，豐富自己的課外知識。我們要吸取別人學習知識的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習創(chuàng)造更多的條件。盡管課堂學習時間很緊張，我們也要抽出一定的時間讀讀課外名著。就像魯迅先生說的——時間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有的。作為這一新世紀的青少年，我們就應該好好努力學習，天天向上，長大做國家的棟梁，貢獻自己的力量。
我們不僅要熱愛祖國，努力學習，在生活中，我們也應該要遵守文明禮儀。
中國是文明古國，講文明禮儀向來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該從小就培養(yǎng)好文明禮儀的好習慣。學習文明禮儀，不應該僅僅留在口頭上，更重要的是要在落實我們的行動上。從現(xiàn)在起，我們要管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。
我們應該樹立起“遵守《小學生守則》從我做起，從熱愛祖國做起，從努力學習做起，從遵守文明禮儀做起”的口號，把《小學生守則》真正融入到我們的生活之中，讓《小學生守則》伴隨著我們成長。
小學生守則學習體會篇五
教育部公布了《中小學生守則》(征求意見稿)，我一看，嗯?比原來的變動了不少。
首先，內容具體多了。這是一件大好事!
因為，內容具體，便于老師和學生照著守則去做，也就是便于把守則變?yōu)樾袆?，可操作性強了，這很重要。這也是我最欣賞的一點。人的認識規(guī)律是從感性到理性，從具體到抽象，這符合認識論啊!這個觀點，我曾在我的一篇博文里與美國的學生守則進行比較時談過(20xx年8月26日的博文《看美國〈小學生守則〉有感》)，沒想到我國真的改進了，我體會到改革真的深入到教育領域了，可喜!
再者，有針對性。特別是“控制上網時間，抵制不良信息”，這是針對當今中小學生存在的嚴重問題，也是隨著時代的發(fā)展產生的新問題。還有，新守則中提出“養(yǎng)成閱讀習慣，因為中國人閱讀量少，作為守則提出來引起大家的重視，太有必要了。守則中有了這樣的內容，為培養(yǎng)學生的良好習慣提供了依據，在矯正學生的不良行為時有所遵循，為完善學生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的實效性。
還有，更加重視了學生的心理健康。新守則中有“保持陽光心態(tài)”的內容，好!快樂是人心理健康的重要標志，心理健康是人健康的一半。關注學生的心理健康就是對祖國未來公民健康的高度關注。
但愿開學后，這個新守則能夠引起各學校的高度重視，老師帶領學生一起深入學習，貫徹執(zhí)行。
小學生守則學習體會篇六
對學校來講，如何保證新版《守則》落地，使各項具體要求轉化成學生的自覺行動，進而演化為學生的行為習慣，關鍵是將《守則》各方面的要求細化、落實到整個教育教學工作中，核心是貫穿課程教學、社會實踐、家庭教育、校園文化和學校管理全過程，著力做好9件事。
一是更新德育內容。學習、宣傳、貫徹新版《守則》將成為今后一段時期中小學德育工作的重點。我們要結合本校實際，制定翔實的德育工作計劃，將學習、踐行守則列為主要內容，制定總目標和階段性目標，明確實施項目、具體工作內容、推進措施、完成時間、操作的具體部門(年級組)和責任人等。
二是實施課程滲透。我們要在學科教學過程中進行德育滲透，發(fā)揮課程育人的作用。要充分利用《守則》上好品德課，逐條細化，利用鮮活的案例和正反兩方面生動的事例，通過講故事等形式，告訴學生日常行為哪些必須為，哪些不可為。引導學生深刻領會守則內容，加深他們對守則民族性、時代性、世界性的認識，提高他們執(zhí)行《守則》的自覺性。
三是編好校本教材?！妒貏t》用現(xiàn)代話語體系將中國傳統(tǒng)文化“治心”和“教化”進行詮釋，提出了中小學生在家、在校、在外，為人、處事、待人的基本原則和行為規(guī)范。我們要結合本地本校實際，逐條解讀新版《守則》的具體內容，通過各種案例明確告知學生在日常學習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學生靜有其位，動有其軌。
四是健全各項制度。《守則》是學生行為大綱，是中小學生行為基本準則，其規(guī)定緊緊抓住了中小學生的共性。我們結合本地本校學生日常學習生活實際，制定本校學生管理規(guī)定或行為規(guī)范細則，形成學生行為的制度性規(guī)范。這既是對《守則》的有力補充，也是培養(yǎng)學生自我管理能力的有效途徑，更是將社會主義核心價值觀的要求真正落細落小，轉化為學生實際行動的具體體現(xiàn)。
五是細化常規(guī)管理。班級是學生校園生活最主要的活動場所，《守則》落地一定要發(fā)揮班級的作用。我們可推行“班級值日周”制度，將環(huán)境衛(wèi)生、車輛停放、升旗儀式、課間操、眼保健操等各項常規(guī)工作的檢查以班級為單位進行循環(huán)值日，對照評分細則逐項評分。我們可以通過國旗下講話、黑板報、道德講堂等開展形式多樣、豐富多彩的學生自我管理德育活動，實現(xiàn)活動育人的目的。
六是帶動家庭教育。《守則》對學生在學校、家庭、社會的言行提出了全方位的要求。我們應利用學校開放日組織一次家長會，發(fā)動廣大家長學習《守則》，針對學生在家庭生活和社會活動中的不良言行，共同研究解決問題的辦法，探討家校如何共同發(fā)力指導學生執(zhí)行《守則》，幫助家長提高家庭教育水平，爭取家長對學校教育的最大支持，全程、全方位培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
七是豐富校園文化。讓每一面墻壁會說話，是校園環(huán)境文化建設追求的境界。要引導廣大中小學生熟記《守則》每一項具體要求，在日常學習生活和校內外活動中自覺遵守每一條《守則》準則，真正讓學生入腦入心，達到“潤物細無聲”之效。
八是開好主題班會。我們可以召開主題班會，圍繞“學習落實《守則》，培養(yǎng)好習慣”專題，對照《守則》內容，排查自身差距，反思存在不足。我們還可以通過校園網舉辦踐行《守則》的網絡主題班會，發(fā)動全校學生對照《守則》評點不良言行，引導學生樹立正確的言行導向，既加深學生對《守則》的理解，又培養(yǎng)了學生民主管理和自覺模范踐行《守則》的意識。
九是納入學生評價。科學的評價是教育取得成效的關鍵。我們要把學習、宣傳、貫徹《守則》情況納入教育督導及中小學責任督學掛牌督導的重要內容，納入學校教育質量綜合評價體系。
小學生守則學習體會篇七
一、升降國旗時，表情莊重，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系等。
四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。
五、進校第一次見到老師問好，上下課時起立向老師行禮，課堂上發(fā)言先舉手，課余進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經允許后再進入，離校時向老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先坐，離家或者歸家與家長打招呼。
七、碰見老、幼、病、殘時，行走讓路，乘車讓座，購物時先尊重、幫助殘疾人。
八、碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
九、接受或遞送物品時，起立并用雙手接遞。
十、參加集會時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝，觀看演出、比賽時，適度鼓掌致意。
小學生守則學習體會篇八
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好好學習，天天向上。
二、按時上學，不隨便缺課，專心聽講，認真完成作業(yè)。
三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。
四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。
五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。
六、生活簡樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。
七、遵守學校紀律，遵守公共秩序。
八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
九、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
《中學生守則》是這樣的：中學生守則（1981年版）。
一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。
二、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
三、專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。
四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。
五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。
六、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。
七、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
九、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
十、誠實謙虛，有錯就改。
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小學生守則學習體會篇九
新《守則》彰顯了社會主義核心價值觀。舉例來說，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是核心價值觀中反映公民層面的價值準則，在《守則》中均有具體體現(xiàn)。核心價值觀是凝聚我們民族的最大公約數(shù)，要內化為精神追求，外化為行為準則，落細、落小、落實，入耳、入腦、入心，《守則》的修訂便是核心價值觀培育中的重要一環(huán)。
我們在調研中也發(fā)現(xiàn)，版《守則》中有些內容比較宏觀，不夠具體，學生理解有一定困難，在具體操作中，有些要求難以落到實處。在新《守則》的9條要求中，每一條都有四句補充性闡釋，包括主動分擔家務、自覺禮讓排隊、紅燈停綠燈行、防溺水不玩火等場景性描述，因此也更具有可操作性。此外，語言高度凝練，表述更加生動，帶有詩歌韻律，更符合孩子的認知規(guī)律和語言特點。貼近時代、貼近學生、貼近生活，更接地氣，這是新版《守則》的亮點。
推動學生的道德發(fā)展和全面發(fā)展。
每個時代都有不同特性，每代學生亦有不同特質。新《守則》能夠更好地適應時代變化和學生發(fā)展特點，更是培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手。
相比之前的《守則》，新《守則》將原則性規(guī)范要求與細節(jié)性行動要點有機融合，突出了實效性和操作性。同時，教育部在印發(fā)的通知中也強調：各地可依據修訂后的《守則》，結合實際情況，制訂小學生日常行為規(guī)范、中學生日常行為規(guī)范。新《守則》的指導性要求與因校而異的日常行為規(guī)范形成合力，有利于學生形成良好品質、規(guī)范行為。
值得注意的是，新《守則》內容涵蓋了學生與國家、學生與自然等多方面與學生成長密切相關的重要維度。在此基礎上，新《守則》還體現(xiàn)了“以人為本”的指導思想，重點突出“學生個體”層面的內容，對學生在學習生活、勞動實踐、生命安全等方面的行為規(guī)范做出了明確要求，使“以學生為本”的教育理念得到了貫徹落實。
基礎教育治理能力現(xiàn)代化的重要標志。
新《守則》全面聚焦“立德樹人”的根本任務，緊扣培育社會主義核心價值觀的根本要求，深刻體現(xiàn)中小學生身心特點，指導性、科學性都比較強，是我國基礎教育治理能力現(xiàn)代化的又一重要標志。
新《守則》最大的亮點是“立足學生身心實際”，通俗易懂，好學易記，沒有空話套話，實踐性、體驗性強，容易落地落實。同時，它還突出體現(xiàn)了“依法治教”“依法治學”的價值取向，是教育新常態(tài)背景下，廣大中小學生的“根本大法”“基本規(guī)范”，有針對性、時代性和一定的強制性。
可以預見的是，新《守則》將對全面推進素質教育、加強中小學德育工作產生革命性的影響，必將推動中小學育人理念與方式的轉型，豐富素質教育的內容、載體和途徑，使廣大青少年從小打上社會主義核心價值觀的精神底色。
小學生守則學習體會篇十
一、本室所藏的書刊，僅供本校學生閱覽，其他人員需入內閱覽時，應征得管理人員的許可。
二、進入本室的所有人員，均不得將提包等物帶入室內。
三、閱覽人員入室閱讀報刊、雜志，未經管理人員同意不準攜帶出室外，需要借閱，必須進行登記。
四、要注意愛護學校的書籍，如有污損或盜竊行為，應按學校的"書刊丟失、損壞賠償制度"進行處理。
五、要服從管理人員的管理，愛護公物，室內的書架、桌椅不得亂寫、亂刻、亂畫或隨意搬動。
六、要注意保持室內環(huán)境的安靜、整潔，不得在室內大聲喧嘩、聊天、吃零食，嚴禁吸煙、隨地吐痰、亂丟瓜果紙屑等。
七、每天對指定班級進行開放，有組織的進行閱讀，聽從管理人員的指揮發(fā)放圖書，閱覽結束按原數(shù)歸還管理人員。
小學生守則學習體會篇十一
(1)對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)不給他人取綽號、說花名。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
(4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
(5)過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
(8)自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
a、在家時：
(1)請長輩先入座。(2)等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。(5)主動給長輩添飯加菜。
(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
b、在學校：
(1)在老師的指導下有秩序地進入餐廳。
(2)坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
(3)要安靜、文明進餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
(1)客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
(4)吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
(1)去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
(2)在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
(3)不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。
(4)如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物;。
(5)告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。
(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
(4)行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人?！?BR> (1)見老師主動問好，分別時說“再見”。
(2)進出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
(4)指出老師的錯處要有禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
(6)對老師說實話、真話，不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
(8)服從老師管理，不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。
(10)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。)。
(11)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。
(12)老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐;老師離開時起身送出。
(1)同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
(2)與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。
(3)同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝;同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。
(4)尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
(5)同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
(6)尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。
(7)向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。
(8)不在同學面前說長論短、搬弄是非。
(9)不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
(10)講究信用，答應別人的事要盡力辦到。
(1)立正站立。
(2)行注目禮。
(3)認真聽國旗下講話。
(4)唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。
(1)集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。
(2)聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。
(3)不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。
(4)報告或演出結束，要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。
(5)學生上臺發(fā)言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發(fā)言結束后道謝。
(6)會議、演出進行中不擅自離場;演出結束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。
(7)確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。
小學生守則學習體會篇十二
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心健康發(fā)展起著重要作用?！妒貏t》和《規(guī)范》的發(fā)布，是教育系統(tǒng)加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，各級教育行政部門和中小學校要給予高度重視，認真組織干部、教師及中小學生學習《守則》和《規(guī)范》，從本地本校實際出發(fā),健全制度，制定切實可行的實施計劃,做到教育的經常化、制度化。
合并后的《守則》仍為十條，修訂后的兩個《規(guī)范》仍各為二十條和四十條。根據中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求，《規(guī)范》從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的'要求?！兑?guī)范》是對《守則》的細化，兩者應結合使用。《守則》和《規(guī)范》除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。廣大干部、教師應根據學生的學習、生活實際及思想狀況變化，幫助學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要組織開展多種形式的校、內外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。
各級教育行政部門和中小學校要認真總結以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經驗和問題。堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。實施過程中，要充分發(fā)揮學校、家庭和社區(qū)的作用，特別要通過家長會、家長學校、社區(qū)教育委員會等多種途徑，宣傳《守則》和《規(guī)范》，協(xié)調社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育。
小學生守則學習體會篇十三
1、愛祖國，尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史。
2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
小學生守則學習體會篇十四
為深化素質教育，關注學生成長，培育文學新人，樹立班級形象，培養(yǎng)及發(fā)揮廣大同學的文學愛好與特長，提高同學的文學鑒賞水平與寫作能力，豐富校園文學氣氛和學生文化生活，做好文學社的各項工作，制定本章程如下。
第一條：作為一個文學性團體，其基本宗旨在于為廣大文學愛好者服務，為本校文化建設出力，為增強本校文化氛圍努力。
第二條：本著為同學們提供一個文學自由發(fā)展的舞臺，促進同學之間的文化交流，提高同學們的文化素養(yǎng)，形成活潑、嚴謹?shù)奈娘L，從而提高文學愛好者的寫作水平。
第三條：我們的口號是：辦好文學社，開展好一切活動，全體成員共同努力打造品牌。
第二創(chuàng)建“校報”博客網站，電子郵箱：;。
第三每學期舉辦一屆詩歌吟誦會;。
第四每學期組織一次以上社員采風活動;。
第五不定期舉辦文學創(chuàng)作知識講座、主題征稿與競賽等活動;。
入社的方式及要求。
第一條:凡本校喜愛文學、熱愛寫作的學生，個人提出書面申請，并交一篇有一定質量的習作，經文學社指導老師認可，即可入社。
第二條：社員要根據實際情況建立檔案并保存。
第三條：社員要自覺遵守社團章程，執(zhí)行社團決議。
第四條：參加社團活動，完成社團任務。
社員的權利。
1.優(yōu)先在校報發(fā)表作品;。
2.優(yōu)先在吟誦會吟誦作品;。
3.參加文學社組織的一切活動;。
4.對文學社工作提出合理的批評和建議;。
社員的義務。
1.遵守文學社的規(guī)章制度;。
2.積極參加文學社組織的一切活動，無故不得缺席;。
3.積極為校報投稿、組稿;。
4.為校報的健康發(fā)展出謀獻策;。
1.社長：xx。
2.副社長：xxx。
3.秘書長：xxx。
1.主編：xxx。
2.副主編：潘xxx。
3.編輯部主任：xxx。
聘任陳志華校長為文學社名譽顧問，校報聘任副校長、副校長為名譽顧問。
第一條：本章程由文學社制定，大前中學團委會對其有解釋權。
第二條：本章程自頒布之日起實施，一切準則皆以本章程為準。
小學生守則學習體會篇十五
以下為全文：
自教育部發(fā)布《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范(修訂)》和《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》(以下簡稱《守則》、《規(guī)范》)以來，廣大中小學校認真落實《守則》、《規(guī)范》的`要求，積極開展行為習慣養(yǎng)成教育，取得了顯著成效。隨著時代變化，《守則》、《規(guī)范》在實施過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題，如有些規(guī)定不符合實際，《規(guī)范》內容過多且交叉重合等。為此，教育部啟動了《守則》、《規(guī)范》修訂工作，委托專家進行專項課題研究，并通過座談會等形式廣泛聽取教育專家、中小學校長、地方教育行政部門等各方意見。修訂工作堅持貼近時代、突出基本、易記易行原則，注重可操作性，將《守則》和兩個《規(guī)范》合而為一，形成了新的《中小學生守則(征求意見稿)》(附件1)。
現(xiàn)將《征求意見稿》面向社會公開征求意見，可填寫《中小學生守則(征求意見稿)反饋表》，通過以下方式反饋意見。
1.電子郵件：
2.傳真：
3.郵寄地址：北京市西單大木倉胡同37號教育部基礎教育一司德育處。
意見反饋截止時間為20xx年8月20日。
教育部。
20xx年8月1日。
小學生守則學習體會篇十六
學生的生命安全事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展，必須把安全工作放在學校工作的突出位置，為進一步增強學生安全意識，強化學校安全管理，明確目標，落實責任，加強學生在校期間的安全管理，特制訂本守則：
1、不準攜帶火柴、打火機、鞭炮、刀具等危險物品進入校園。不準玩火，不私自到外野炊，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花、爆竹。
2、不私自下溪、池、水庫、河中游泳、洗澡、戲水、劃船等。
3、不到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩、逗留。
4、不攀爬電桿、樹木、樓房欄桿，不翻越圍墻、不在樓道內打鬧、不上樓頂嘻鬧。
5、不準未滿14周歲的未成年人騎自行車上學，禁止小學生駕駛機動車輛；不攀爬機動車輛，不乘坐手扶拖拉機和無牌照的營運車；學生不在公路、鐵路沿線游玩、奔跑、戲鬧，時時處處遵守交通規(guī)則。
6、不準隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時避于樹下，電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
7、不亂吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質的食品。
8、不準進行不安全的戲鬧，如不爬上教學樓或宿舍樓的護欄桿上戲鬧；不拋石頭、土料、雜物；不拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
9、不準參與非法組織活動，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事、不吸毒。不準索問他人要錢物。
10、在家時，未經家長同意不準私自外出、外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。
小學生守則學習體會篇十七
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
二、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
五、自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。
六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
十、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
小學生守則學習體會篇十八
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
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教育部印發(fā)《中小學生守則(2015年修訂)》，《守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。
《守則》共9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。保留了2004年守則中仍具時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應長期堅持的`內容，如熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、誠實守信、珍愛生命等。
此外，《守則》還補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等;增加了新時期學生成長發(fā)展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養(yǎng)成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環(huán)保生活等。
《守則》制定歷經基層調研、國際比較、多方參與、反復論證、集思廣益的過程，形成最大公約數(shù)、凝聚了廣泛共識。
《守則》將黨的十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出的重大部署落細落小落實，引領和規(guī)范學生思想品德與言行舉止。
《守則》適應中小學生學習生活的新環(huán)境，遵循中小學生認知規(guī)律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現(xiàn)以學生為本的教育理念。
日前，教育部印發(fā)《中小學生守則(2015年修訂)》，新版“學生守則”體現(xiàn)了具有時代特點的社會主義核心價值觀，增加了“文明綠色上網”等接地氣的內容。
新版《守則》由過去的10條縮減為9條，共282字，每則都由7個字提綱挈領，后有若干短句描述具體做法，涵蓋了學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，有很多要求與社會主義核心價值觀是一脈相承的，這是一種與時俱進，也有利于孩子正確世界觀的形成。
小學生守則學習體會篇一
（一）、參賽隊員必須是學校有學籍的在校生，思想進步、學習成績及格、身體健康。
（二）、嚴禁冒名頂替、弄虛作假等不正之風，一經發(fā)現(xiàn)查實，視情節(jié)輕重取消個人或團體成績并追究有關體育教師的責任，同時通報批評。
（一）、比賽采用單淘汰賽的辦法進行，每場比賽分四節(jié)，每節(jié)10。
分鐘包干，第四節(jié)最后1分鐘停表。采取國家體育總局審定的最新籃球競賽規(guī)則。
（二）、為使每個隊員得到鍛煉和提高，每個代表隊需將運動員分為。
a（6女）、b（6男）兩組比賽，整隊參加分節(jié)比賽。a打第一節(jié)和第三節(jié)，b打第二節(jié)和第四節(jié)，每組隊員不得互相調劑。如遇隊員受傷或裁判判罰等因素造成該組隊員不足5人時，仍需打完剩余比賽時間，否則按棄權論。
1、中、小學分別錄取前八名。不足十三個隊取前六名、不足八個隊取前四名、不足四個隊取前一名給予獎勵。
2、大會設“體育道德風尚獎”8個。
（一）、裁判長：主辦單位聘請。
（二）、裁判員：各隊隨隊裁判員2人，不足部分主辦單位抽調高中體育教師。
（一）、報名時間：各隊務于5月9前日將報名表發(fā)教育局政體科郵箱（suztk5021089），同時抽簽、不按時報名的按棄權論。
（二）、各隊報名時須向教育局政體科交每個隊員一寸彩色照片一張（背面注明姓名、性別、年級、學籍號，注：以上信息交電子版）做參賽證，沒有參賽證的不得參加比賽。
（一）、各隊于比賽當天上午7:00前x縣x小學報道。
（二）、所有參賽代表隊必須在保險公司辦理“人身意外傷害保險”，
未辦理者不得參加比賽，否則一切后果自負。
小學生守則學習體會篇二
了解黨史國情，珍視國家榮譽，崇敬英雄模范。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。尊敬國旗、國徽。升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。會唱國歌，聲音洪亮。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解民族傳統(tǒng)節(jié)日的含義。
2.勤奮學習
學習態(tài)度端正，有適合的學習方法，專心聽講，學會獨立思考，樂于科學探索。有良好的閱讀習慣，在文藝、體育、科技等方面培養(yǎng)自己的興趣、愛好。
3.健康身心
培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成鍛煉習慣。按時作息，合理飲食，講究衛(wèi)生。讀、寫、坐、立、行姿勢正確。樂觀向上，了解自我，有學習、生活目標。善于和他人溝通合作，遇到困難和挫折積極面對。
4.勤儉自立
熱愛勞動，珍惜勞動成果，生活不攀比。自己事情自己做，學會管理個人生活，掌握基本的勞動、生活技能。
5.珍愛生命
熱愛生活，懂得生命的寶貴。掌握基本的自護自救方法。未經父母或監(jiān)護人同意，不在外邊留宿。不接受陌生人贈予的物品。拒絕煙酒，遠離毒品。
6.遵紀守法
遵守校規(guī)校紀，了解個人成長、社會生活必需的法律法規(guī)，依法規(guī)范自身行為。明辨是非，有正義感，學會運用法律方式維護自己的權益。
7.孝敬父母
體諒父母辛勞，關心父母健康，積極承擔力所能及的家務勞動。聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話。外出和回到家時主動與家人打招呼。
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的.民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。
7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。
12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。
小學生守則學習體會篇三
書和文具盒擺在桌子上。
起立要站直坐下不亂晃。
不做小動作上課要聽講。
發(fā)言先舉手回答要響亮。
學會守紀律做個好學生—！
會使用文明語遇外賓要知禮。
幫殘疾樂助人不打架不罵人。
要誠實不說謊損公物要賠償。
撿東西要上交借東西要歸還。
不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電。
愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好。
不曠課不遲到對老師有禮貌。
好習慣要養(yǎng)成。
人人夸我頂呱呱。
星期一操場上奏國歌升國旗。
大家都行注目禮少先隊員行隊禮。
小朋友要嚴肅小眼睛看國旗。
身站直不亂晃唱國歌要響亮。
將來長大了建設祖國更美麗。
防近視三字歌小朋友要知道。
近視眼看不遠做事情不方便。
防近視不算難做起來要認真。
讀書時坐端正寫字時三個一。
眼保操自覺做要認真眼才亮。
光線暗不看書陽光下不看書。
坐車子睡床上要記住不看書。
三字歌記心中防近視會成功。
亮眼睛人人夸。
學習工作頂呱呱！
小學生守則學習體會篇四
《小學生守則》是每一名中小學生日常生活中的行為準則。我們應當時時刻刻牢記它、遵守它?！缎W生守則》是每一名中小學生的“良師益友”，她就像是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進的道路。
作為中華人民共和國的一份子，我們天生就懂得要熱愛自己的國家、熱愛國徽、熱愛國旗、熱愛國歌、要熱愛中國共產黨。國徽、國旗、國歌是我們國家的象征，他們代表了國家的尊嚴，體現(xiàn)了國家的旺盛。我們作為一個的公民，一位合格的中小學生，我們有必要去了解國家的文化、歷史、傳統(tǒng)、語言、文明禮儀……我們要了解自己的祖國，去熱愛她，愛戴她，珍視她。
在學習上我們要勤勞好學，不懂的地方就要問，要積極思考問題，得出答案。在課堂上專心聽講、做筆記，積極舉手回答老師所提出的問題，要勇于在知識的海洋里探索。在課外我們要多多閱讀課外書，豐富自己的課外知識。我們要吸取別人學習知識的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習創(chuàng)造更多的條件。盡管課堂學習時間很緊張，我們也要抽出一定的時間讀讀課外名著。就像魯迅先生說的——時間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有的。作為這一新世紀的青少年，我們就應該好好努力學習，天天向上，長大做國家的棟梁，貢獻自己的力量。
我們不僅要熱愛祖國，努力學習，在生活中，我們也應該要遵守文明禮儀。
中國是文明古國，講文明禮儀向來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該從小就培養(yǎng)好文明禮儀的好習慣。學習文明禮儀，不應該僅僅留在口頭上，更重要的是要在落實我們的行動上。從現(xiàn)在起，我們要管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。
我們應該樹立起“遵守《小學生守則》從我做起，從熱愛祖國做起，從努力學習做起，從遵守文明禮儀做起”的口號，把《小學生守則》真正融入到我們的生活之中，讓《小學生守則》伴隨著我們成長。
小學生守則學習體會篇五
教育部公布了《中小學生守則》(征求意見稿)，我一看，嗯?比原來的變動了不少。
首先，內容具體多了。這是一件大好事!
因為，內容具體，便于老師和學生照著守則去做，也就是便于把守則變?yōu)樾袆?，可操作性強了，這很重要。這也是我最欣賞的一點。人的認識規(guī)律是從感性到理性，從具體到抽象，這符合認識論啊!這個觀點，我曾在我的一篇博文里與美國的學生守則進行比較時談過(20xx年8月26日的博文《看美國〈小學生守則〉有感》)，沒想到我國真的改進了，我體會到改革真的深入到教育領域了，可喜!
再者，有針對性。特別是“控制上網時間，抵制不良信息”，這是針對當今中小學生存在的嚴重問題，也是隨著時代的發(fā)展產生的新問題。還有，新守則中提出“養(yǎng)成閱讀習慣，因為中國人閱讀量少，作為守則提出來引起大家的重視，太有必要了。守則中有了這樣的內容，為培養(yǎng)學生的良好習慣提供了依據，在矯正學生的不良行為時有所遵循，為完善學生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的實效性。
還有，更加重視了學生的心理健康。新守則中有“保持陽光心態(tài)”的內容，好!快樂是人心理健康的重要標志，心理健康是人健康的一半。關注學生的心理健康就是對祖國未來公民健康的高度關注。
但愿開學后，這個新守則能夠引起各學校的高度重視，老師帶領學生一起深入學習，貫徹執(zhí)行。
小學生守則學習體會篇六
對學校來講，如何保證新版《守則》落地，使各項具體要求轉化成學生的自覺行動，進而演化為學生的行為習慣，關鍵是將《守則》各方面的要求細化、落實到整個教育教學工作中，核心是貫穿課程教學、社會實踐、家庭教育、校園文化和學校管理全過程，著力做好9件事。
一是更新德育內容。學習、宣傳、貫徹新版《守則》將成為今后一段時期中小學德育工作的重點。我們要結合本校實際，制定翔實的德育工作計劃，將學習、踐行守則列為主要內容，制定總目標和階段性目標，明確實施項目、具體工作內容、推進措施、完成時間、操作的具體部門(年級組)和責任人等。
二是實施課程滲透。我們要在學科教學過程中進行德育滲透，發(fā)揮課程育人的作用。要充分利用《守則》上好品德課，逐條細化，利用鮮活的案例和正反兩方面生動的事例，通過講故事等形式，告訴學生日常行為哪些必須為，哪些不可為。引導學生深刻領會守則內容，加深他們對守則民族性、時代性、世界性的認識，提高他們執(zhí)行《守則》的自覺性。
三是編好校本教材?！妒貏t》用現(xiàn)代話語體系將中國傳統(tǒng)文化“治心”和“教化”進行詮釋，提出了中小學生在家、在校、在外，為人、處事、待人的基本原則和行為規(guī)范。我們要結合本地本校實際，逐條解讀新版《守則》的具體內容，通過各種案例明確告知學生在日常學習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學生靜有其位，動有其軌。
四是健全各項制度。《守則》是學生行為大綱，是中小學生行為基本準則，其規(guī)定緊緊抓住了中小學生的共性。我們結合本地本校學生日常學習生活實際，制定本校學生管理規(guī)定或行為規(guī)范細則，形成學生行為的制度性規(guī)范。這既是對《守則》的有力補充，也是培養(yǎng)學生自我管理能力的有效途徑，更是將社會主義核心價值觀的要求真正落細落小，轉化為學生實際行動的具體體現(xiàn)。
五是細化常規(guī)管理。班級是學生校園生活最主要的活動場所，《守則》落地一定要發(fā)揮班級的作用。我們可推行“班級值日周”制度，將環(huán)境衛(wèi)生、車輛停放、升旗儀式、課間操、眼保健操等各項常規(guī)工作的檢查以班級為單位進行循環(huán)值日，對照評分細則逐項評分。我們可以通過國旗下講話、黑板報、道德講堂等開展形式多樣、豐富多彩的學生自我管理德育活動，實現(xiàn)活動育人的目的。
六是帶動家庭教育。《守則》對學生在學校、家庭、社會的言行提出了全方位的要求。我們應利用學校開放日組織一次家長會，發(fā)動廣大家長學習《守則》，針對學生在家庭生活和社會活動中的不良言行，共同研究解決問題的辦法，探討家校如何共同發(fā)力指導學生執(zhí)行《守則》，幫助家長提高家庭教育水平，爭取家長對學校教育的最大支持，全程、全方位培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
七是豐富校園文化。讓每一面墻壁會說話，是校園環(huán)境文化建設追求的境界。要引導廣大中小學生熟記《守則》每一項具體要求，在日常學習生活和校內外活動中自覺遵守每一條《守則》準則，真正讓學生入腦入心，達到“潤物細無聲”之效。
八是開好主題班會。我們可以召開主題班會，圍繞“學習落實《守則》，培養(yǎng)好習慣”專題，對照《守則》內容，排查自身差距，反思存在不足。我們還可以通過校園網舉辦踐行《守則》的網絡主題班會，發(fā)動全校學生對照《守則》評點不良言行，引導學生樹立正確的言行導向，既加深學生對《守則》的理解，又培養(yǎng)了學生民主管理和自覺模范踐行《守則》的意識。
九是納入學生評價。科學的評價是教育取得成效的關鍵。我們要把學習、宣傳、貫徹《守則》情況納入教育督導及中小學責任督學掛牌督導的重要內容，納入學校教育質量綜合評價體系。
小學生守則學習體會篇七
一、升降國旗時，表情莊重，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系等。
四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。
五、進校第一次見到老師問好，上下課時起立向老師行禮，課堂上發(fā)言先舉手，課余進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經允許后再進入，離校時向老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先坐，離家或者歸家與家長打招呼。
七、碰見老、幼、病、殘時，行走讓路，乘車讓座，購物時先尊重、幫助殘疾人。
八、碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
九、接受或遞送物品時，起立并用雙手接遞。
十、參加集會時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝，觀看演出、比賽時，適度鼓掌致意。
小學生守則學習體會篇八
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好好學習，天天向上。
二、按時上學，不隨便缺課，專心聽講，認真完成作業(yè)。
三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。
四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。
五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。
六、生活簡樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。
七、遵守學校紀律，遵守公共秩序。
八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
九、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
《中學生守則》是這樣的：中學生守則（1981年版）。
一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。
二、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
三、專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。
四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。
五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。
六、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。
七、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
九、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
十、誠實謙虛，有錯就改。
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小學生守則學習體會篇九
新《守則》彰顯了社會主義核心價值觀。舉例來說，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是核心價值觀中反映公民層面的價值準則，在《守則》中均有具體體現(xiàn)。核心價值觀是凝聚我們民族的最大公約數(shù)，要內化為精神追求，外化為行為準則，落細、落小、落實，入耳、入腦、入心，《守則》的修訂便是核心價值觀培育中的重要一環(huán)。
我們在調研中也發(fā)現(xiàn)，版《守則》中有些內容比較宏觀，不夠具體，學生理解有一定困難，在具體操作中，有些要求難以落到實處。在新《守則》的9條要求中，每一條都有四句補充性闡釋，包括主動分擔家務、自覺禮讓排隊、紅燈停綠燈行、防溺水不玩火等場景性描述，因此也更具有可操作性。此外，語言高度凝練，表述更加生動，帶有詩歌韻律，更符合孩子的認知規(guī)律和語言特點。貼近時代、貼近學生、貼近生活，更接地氣，這是新版《守則》的亮點。
推動學生的道德發(fā)展和全面發(fā)展。
每個時代都有不同特性，每代學生亦有不同特質。新《守則》能夠更好地適應時代變化和學生發(fā)展特點，更是培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手。
相比之前的《守則》，新《守則》將原則性規(guī)范要求與細節(jié)性行動要點有機融合，突出了實效性和操作性。同時，教育部在印發(fā)的通知中也強調：各地可依據修訂后的《守則》，結合實際情況，制訂小學生日常行為規(guī)范、中學生日常行為規(guī)范。新《守則》的指導性要求與因校而異的日常行為規(guī)范形成合力，有利于學生形成良好品質、規(guī)范行為。
值得注意的是，新《守則》內容涵蓋了學生與國家、學生與自然等多方面與學生成長密切相關的重要維度。在此基礎上，新《守則》還體現(xiàn)了“以人為本”的指導思想，重點突出“學生個體”層面的內容，對學生在學習生活、勞動實踐、生命安全等方面的行為規(guī)范做出了明確要求，使“以學生為本”的教育理念得到了貫徹落實。
基礎教育治理能力現(xiàn)代化的重要標志。
新《守則》全面聚焦“立德樹人”的根本任務，緊扣培育社會主義核心價值觀的根本要求，深刻體現(xiàn)中小學生身心特點，指導性、科學性都比較強，是我國基礎教育治理能力現(xiàn)代化的又一重要標志。
新《守則》最大的亮點是“立足學生身心實際”，通俗易懂，好學易記，沒有空話套話，實踐性、體驗性強，容易落地落實。同時，它還突出體現(xiàn)了“依法治教”“依法治學”的價值取向，是教育新常態(tài)背景下，廣大中小學生的“根本大法”“基本規(guī)范”，有針對性、時代性和一定的強制性。
可以預見的是，新《守則》將對全面推進素質教育、加強中小學德育工作產生革命性的影響，必將推動中小學育人理念與方式的轉型，豐富素質教育的內容、載體和途徑，使廣大青少年從小打上社會主義核心價值觀的精神底色。
小學生守則學習體會篇十
一、本室所藏的書刊，僅供本校學生閱覽，其他人員需入內閱覽時，應征得管理人員的許可。
二、進入本室的所有人員，均不得將提包等物帶入室內。
三、閱覽人員入室閱讀報刊、雜志，未經管理人員同意不準攜帶出室外，需要借閱，必須進行登記。
四、要注意愛護學校的書籍，如有污損或盜竊行為，應按學校的"書刊丟失、損壞賠償制度"進行處理。
五、要服從管理人員的管理，愛護公物，室內的書架、桌椅不得亂寫、亂刻、亂畫或隨意搬動。
六、要注意保持室內環(huán)境的安靜、整潔，不得在室內大聲喧嘩、聊天、吃零食，嚴禁吸煙、隨地吐痰、亂丟瓜果紙屑等。
七、每天對指定班級進行開放，有組織的進行閱讀，聽從管理人員的指揮發(fā)放圖書，閱覽結束按原數(shù)歸還管理人員。
小學生守則學習體會篇十一
(1)對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)不給他人取綽號、說花名。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
(4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
(5)過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
(8)自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
a、在家時：
(1)請長輩先入座。(2)等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。(5)主動給長輩添飯加菜。
(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
b、在學校：
(1)在老師的指導下有秩序地進入餐廳。
(2)坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
(3)要安靜、文明進餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
(1)客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
(4)吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
(1)去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
(2)在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
(3)不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。
(4)如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物;。
(5)告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。
(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
(4)行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人?！?BR> (1)見老師主動問好，分別時說“再見”。
(2)進出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
(4)指出老師的錯處要有禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
(6)對老師說實話、真話，不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
(8)服從老師管理，不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。
(10)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。)。
(11)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。
(12)老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐;老師離開時起身送出。
(1)同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
(2)與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。
(3)同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝;同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。
(4)尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
(5)同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
(6)尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。
(7)向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。
(8)不在同學面前說長論短、搬弄是非。
(9)不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
(10)講究信用，答應別人的事要盡力辦到。
(1)立正站立。
(2)行注目禮。
(3)認真聽國旗下講話。
(4)唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。
(1)集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。
(2)聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。
(3)不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。
(4)報告或演出結束，要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。
(5)學生上臺發(fā)言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發(fā)言結束后道謝。
(6)會議、演出進行中不擅自離場;演出結束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。
(7)確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。
小學生守則學習體會篇十二
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心健康發(fā)展起著重要作用?！妒貏t》和《規(guī)范》的發(fā)布，是教育系統(tǒng)加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，各級教育行政部門和中小學校要給予高度重視，認真組織干部、教師及中小學生學習《守則》和《規(guī)范》，從本地本校實際出發(fā),健全制度，制定切實可行的實施計劃,做到教育的經常化、制度化。
合并后的《守則》仍為十條，修訂后的兩個《規(guī)范》仍各為二十條和四十條。根據中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求，《規(guī)范》從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的'要求?！兑?guī)范》是對《守則》的細化，兩者應結合使用。《守則》和《規(guī)范》除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。廣大干部、教師應根據學生的學習、生活實際及思想狀況變化，幫助學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要組織開展多種形式的校、內外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。
各級教育行政部門和中小學校要認真總結以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經驗和問題。堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。實施過程中，要充分發(fā)揮學校、家庭和社區(qū)的作用，特別要通過家長會、家長學校、社區(qū)教育委員會等多種途徑，宣傳《守則》和《規(guī)范》，協(xié)調社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育。
小學生守則學習體會篇十三
1、愛祖國，尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史。
2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
小學生守則學習體會篇十四
為深化素質教育，關注學生成長，培育文學新人，樹立班級形象，培養(yǎng)及發(fā)揮廣大同學的文學愛好與特長，提高同學的文學鑒賞水平與寫作能力，豐富校園文學氣氛和學生文化生活，做好文學社的各項工作，制定本章程如下。
第一條：作為一個文學性團體，其基本宗旨在于為廣大文學愛好者服務，為本校文化建設出力，為增強本校文化氛圍努力。
第二條：本著為同學們提供一個文學自由發(fā)展的舞臺，促進同學之間的文化交流，提高同學們的文化素養(yǎng)，形成活潑、嚴謹?shù)奈娘L，從而提高文學愛好者的寫作水平。
第三條：我們的口號是：辦好文學社，開展好一切活動，全體成員共同努力打造品牌。
第二創(chuàng)建“校報”博客網站，電子郵箱：;。
第三每學期舉辦一屆詩歌吟誦會;。
第四每學期組織一次以上社員采風活動;。
第五不定期舉辦文學創(chuàng)作知識講座、主題征稿與競賽等活動;。
入社的方式及要求。
第一條:凡本校喜愛文學、熱愛寫作的學生，個人提出書面申請，并交一篇有一定質量的習作，經文學社指導老師認可，即可入社。
第二條：社員要根據實際情況建立檔案并保存。
第三條：社員要自覺遵守社團章程，執(zhí)行社團決議。
第四條：參加社團活動，完成社團任務。
社員的權利。
1.優(yōu)先在校報發(fā)表作品;。
2.優(yōu)先在吟誦會吟誦作品;。
3.參加文學社組織的一切活動;。
4.對文學社工作提出合理的批評和建議;。
社員的義務。
1.遵守文學社的規(guī)章制度;。
2.積極參加文學社組織的一切活動，無故不得缺席;。
3.積極為校報投稿、組稿;。
4.為校報的健康發(fā)展出謀獻策;。
1.社長：xx。
2.副社長：xxx。
3.秘書長：xxx。
1.主編：xxx。
2.副主編：潘xxx。
3.編輯部主任：xxx。
聘任陳志華校長為文學社名譽顧問，校報聘任副校長、副校長為名譽顧問。
第一條：本章程由文學社制定，大前中學團委會對其有解釋權。
第二條：本章程自頒布之日起實施，一切準則皆以本章程為準。
小學生守則學習體會篇十五
以下為全文：
自教育部發(fā)布《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范(修訂)》和《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》(以下簡稱《守則》、《規(guī)范》)以來，廣大中小學校認真落實《守則》、《規(guī)范》的`要求，積極開展行為習慣養(yǎng)成教育，取得了顯著成效。隨著時代變化，《守則》、《規(guī)范》在實施過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題，如有些規(guī)定不符合實際，《規(guī)范》內容過多且交叉重合等。為此，教育部啟動了《守則》、《規(guī)范》修訂工作，委托專家進行專項課題研究，并通過座談會等形式廣泛聽取教育專家、中小學校長、地方教育行政部門等各方意見。修訂工作堅持貼近時代、突出基本、易記易行原則，注重可操作性，將《守則》和兩個《規(guī)范》合而為一，形成了新的《中小學生守則(征求意見稿)》(附件1)。
現(xiàn)將《征求意見稿》面向社會公開征求意見，可填寫《中小學生守則(征求意見稿)反饋表》，通過以下方式反饋意見。
1.電子郵件：
2.傳真：
3.郵寄地址：北京市西單大木倉胡同37號教育部基礎教育一司德育處。
意見反饋截止時間為20xx年8月20日。
教育部。
20xx年8月1日。
小學生守則學習體會篇十六
學生的生命安全事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展，必須把安全工作放在學校工作的突出位置，為進一步增強學生安全意識，強化學校安全管理，明確目標，落實責任，加強學生在校期間的安全管理，特制訂本守則：
1、不準攜帶火柴、打火機、鞭炮、刀具等危險物品進入校園。不準玩火，不私自到外野炊，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花、爆竹。
2、不私自下溪、池、水庫、河中游泳、洗澡、戲水、劃船等。
3、不到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩、逗留。
4、不攀爬電桿、樹木、樓房欄桿，不翻越圍墻、不在樓道內打鬧、不上樓頂嘻鬧。
5、不準未滿14周歲的未成年人騎自行車上學，禁止小學生駕駛機動車輛；不攀爬機動車輛，不乘坐手扶拖拉機和無牌照的營運車；學生不在公路、鐵路沿線游玩、奔跑、戲鬧，時時處處遵守交通規(guī)則。
6、不準隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時避于樹下，電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
7、不亂吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質的食品。
8、不準進行不安全的戲鬧，如不爬上教學樓或宿舍樓的護欄桿上戲鬧；不拋石頭、土料、雜物；不拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
9、不準參與非法組織活動，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事、不吸毒。不準索問他人要錢物。
10、在家時，未經家長同意不準私自外出、外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。
小學生守則學習體會篇十七
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
二、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
五、自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。
六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
十、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
小學生守則學習體會篇十八
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
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教育部印發(fā)《中小學生守則(2015年修訂)》，《守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。
《守則》共9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。保留了2004年守則中仍具時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應長期堅持的`內容，如熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、誠實守信、珍愛生命等。
此外，《守則》還補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等;增加了新時期學生成長發(fā)展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養(yǎng)成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環(huán)保生活等。
《守則》制定歷經基層調研、國際比較、多方參與、反復論證、集思廣益的過程，形成最大公約數(shù)、凝聚了廣泛共識。
《守則》將黨的十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出的重大部署落細落小落實，引領和規(guī)范學生思想品德與言行舉止。
《守則》適應中小學生學習生活的新環(huán)境，遵循中小學生認知規(guī)律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現(xiàn)以學生為本的教育理念。
日前，教育部印發(fā)《中小學生守則(2015年修訂)》，新版“學生守則”體現(xiàn)了具有時代特點的社會主義核心價值觀，增加了“文明綠色上網”等接地氣的內容。
新版《守則》由過去的10條縮減為9條，共282字，每則都由7個字提綱挈領，后有若干短句描述具體做法，涵蓋了學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，有很多要求與社會主義核心價值觀是一脈相承的，這是一種與時俱進，也有利于孩子正確世界觀的形成。