一個(gè)優(yōu)秀的演講稿需要經(jīng)過反復(fù)修改和演練，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、流暢。演講稿的內(nèi)容要體現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)和獨(dú)特性，同時(shí)注重與聽眾的互動(dòng)和共鳴。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。
    農(nóng)村師德演講稿篇一
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    我叫xxx，是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，1993年9月由安徽省巢湖地區(qū)的一所農(nóng)村小學(xué)調(diào)到了x市x中心小學(xué)工作。在今天這個(gè)隆重而又美好的大會(huì)上，我要向大家匯報(bào)我從教七年來一些普普通通的經(jīng)歷和體會(huì)。
    我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，由于父親是教師，所以家里顯得格外地清寒，但我們兄弟中有三人都相繼報(bào)考了師范院校。我感覺到，我從1989年師范畢業(yè)到今天，是經(jīng)歷了一個(gè)彷徨、超越、奮斗的過程。
    中間有兩小段，說的是個(gè)人的生活，如今讀起來，還是有點(diǎn)被自己所感動(dòng)：
    為了不影響工作，我把自己不滿周歲的孩子送回了安徽老家，任他在那邊哭爸喊媽，而我們每天卻只能對(duì)著照片去撫摸他，心疼他。記得那天，我們把還沒有斷奶的孩子送回老家，由于一路顛簸，孩子到家便發(fā)起了高燒。但我們由于要急著回來上班，在家里呆了不到兩個(gè)小時(shí)，便又要坐車離去。臨走時(shí)，孩子睡著了，我們撫摸著孩子那發(fā)燙的額頭，望著那燒得通紅的小臉，想著他醒來時(shí)面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人，看不見自己的爸爸媽媽，吃不到一口奶水的時(shí)候，那種拼命的哭喊，我們的心都要碎了。但我們還是強(qiáng)忍著淚水坐上了車子。
    來華士三年，我覺得我是實(shí)實(shí)在在地奮斗了三年。除了向?qū)W生們不斷地奉獻(xiàn)出我的愛以外，我還注重提高那愛的質(zhì)量，努力提高自己的教育教學(xué)技藝和能力，讓愛在不斷追求、創(chuàng)新中升華。我現(xiàn)在已養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天夜里2:00鐘不到，便披衣起床、坐擁書城?？小督逃睦韺W(xué)》，寫教學(xué)心得;反反復(fù)復(fù)地修改教案，認(rèn)認(rèn)真真地摘錄文章。到現(xiàn)在為止，師范本科教育學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)的高等教材，我基本上都通讀了一遍，并做了大量的讀書筆記。
    為了演講的需要，在語言上有些渲染，但說的都是事實(shí)。由于我演講的效果非常好，所以無錫教工委連續(xù)在無錫的各個(gè)區(qū)，包括到江陰與宜興，所安排的演講活動(dòng)中，場(chǎng)場(chǎng)都要求我參加。無錫電視臺(tái)、無錫日?qǐng)?bào)、無錫教育、江陰電視臺(tái)與江陰日?qǐng)?bào)，都對(duì)我進(jìn)行了專門的報(bào)道。后來，江陰教委又組織了一次專門的師德報(bào)告會(huì)，除我以外，還有南菁中學(xué)的李亞文老師、屠湘如老師(現(xiàn)任江陰市教育局局長)等名師也進(jìn)行了先進(jìn)事跡的匯報(bào)。當(dāng)時(shí)華士鎮(zhèn)的曙光中學(xué)卞文虎副校長聽完演講后，又特地邀請(qǐng)我到曙光中學(xué)向他們的全體教師作了一次匯報(bào)。
    我下決心一定要提高自己的課堂教學(xué)水平，不管能否參加比賽，首先一定要讓學(xué)生喜歡上我的數(shù)學(xué)課，一定要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中學(xué)得有價(jià)值、學(xué)得有意義。
    機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。新一輪的教學(xué)大比武開始了，先是華士片的比賽，比賽結(jié)果是有三位老師(包括我)都上得不錯(cuò)，但只能推薦出兩人到江陰市去比賽，評(píng)委們都是各個(gè)鎮(zhèn)的副校長，誰都想把自己鎮(zhèn)里的老師推到市里去，所以一時(shí)很難決定舍去誰。最后，還是吳敏玨副校長給匡金龍老師打了個(gè)電話，匯報(bào)了一下情況，非常感謝匡老師那時(shí)破了一次例，給華士片增加了一個(gè)參賽的名額，才解決了這個(gè)問題。到了江陰比賽的日子，沒想到我卻感冒了，而且非常嚴(yán)重，只好打針吃藥，由于藥吃的有些多，所以上課時(shí)頭暈?zāi)X脹，嗓子里冒火。但由于我之前對(duì)自己的課做了充分的準(zhǔn)備，盡管身體有狀態(tài)，但還能堅(jiān)持上下來，自我感覺效果也還可以。比賽結(jié)束后，我獲得了江陰市教學(xué)大比武小學(xué)數(shù)學(xué)第一名的好成績(jī)。
    接下來就是無錫的比賽，我代表江陰市參加。很幸運(yùn)的是，我又獲得了無錫市教學(xué)比賽的第一名。
    在這個(gè)過程中，姚興耕老師和匡金龍老師，給了我非常多的指導(dǎo)與幫助，同時(shí)，無錫市教研室的凌國偉老師也開始關(guān)注與關(guān)心我了。凌老師是我心中一直非常敬仰的數(shù)學(xué)教育專家，記得我還在安徽的時(shí)候，借了別人的一本雜志閱讀并摘抄，其中就摘抄了凌老師的一篇文章。當(dāng)時(shí)比賽結(jié)束后，凌老師就跟我說，回去把這節(jié)課再好好改改，全國的小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)今年要在南京召開，我去說說看，能否讓你在全國年會(huì)上做一節(jié)觀摩課。
    聽到這話，比聽到宣布我是無錫市的第一名都高興。能到全國的年會(huì)上去上課，這對(duì)于以前的我來說，簡(jiǎn)直就是天方夜譚，離我太遙遠(yuǎn)了，沒想到現(xiàn)在卻一下子可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我回到學(xué)校后，認(rèn)認(rèn)真真地再揣摩我課堂教學(xué)中的缺陷，反反復(fù)復(fù)地在平時(shí)的教學(xué)中加以改進(jìn)，我做好了一切去全國年會(huì)上課的準(zhǔn)備。
    通知真的來了，讓我明天去南京上一節(jié)課，讓專家們聽聽。那天晚上，我來到了一間空教室，面對(duì)著桌椅，我就上起課來，我想再找找感覺，把桌椅就當(dāng)學(xué)生了，該學(xué)生回答時(shí)，我就在心中幫學(xué)生回答，并預(yù)想學(xué)生可能會(huì)有哪些回答，我應(yīng)該怎么引導(dǎo)。正在空教室里指手畫腳地講著，卻聽到外面有笑聲。原來是吳校長和王老師路過學(xué)校，看見有教室亮著燈，就跑過來看看是怎么回事，看見了我當(dāng)時(shí)的模樣，她們笑了起來。吳校長跟我說，早點(diǎn)回去休息吧，明天能成功就更好，不成功也沒關(guān)系，順其自然。她其實(shí)是擔(dān)心我壓力太大，所以才這樣說的。
    第二天到了南京后，我才知道，專家們要從兩節(jié)課中選一節(jié)課，到全國年會(huì)上去做觀摩，而另外一節(jié)候選的課，是華應(yīng)龍老師執(zhí)教的《年月日》。一聽到這個(gè)消息，我就知道今天的結(jié)果了，華應(yīng)龍老師的名字早已是如雷貫耳，去年他執(zhí)教的這節(jié)課就獲得了全省教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)，我的課怎能和他的課相比較?這樣倒也好，我的心情一下子放松下來，反正來了，就盡量把它上得最好。
    到現(xiàn)在為止，我心中一直還是感謝那次能到南京上課的機(jī)會(huì)，盡管結(jié)果是自己預(yù)料到的，肯定是由華應(yīng)龍老師去上全國的觀摩課，但那次能在那么多大專家面前上課，而且得到了他們的指導(dǎo)，我感覺收獲非常大。王林老師、盛大啟老師、孫麗谷老師、張興華老師和凌國偉老師等等，都對(duì)我的課提出了一些建議，很多方面是我從來沒有想過的，經(jīng)專家們一指點(diǎn)，我便茅塞頓開，比這幾年埋頭讀的書都管用。雖然我沒能在全國年會(huì)上上課，但他們給了我一個(gè)參與大會(huì)的機(jī)會(huì)，使我又再次見到了全國的很多大專家、學(xué)者。同時(shí)，我能在那里，聽到了華應(yīng)龍老師上的那節(jié)《年月日》，上得真好啊!我一下子發(fā)現(xiàn)到自己的課與他的課之間的差距，我知道了自己應(yīng)該努力的方向了。
    農(nóng)村師德演講稿篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好！
    師德，教師的立身之本教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對(duì)學(xué)生的成長影響最大的人。特別是高校學(xué)生，遠(yuǎn)離父母家人，在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以，教師的師德不只是個(gè)人的問題，同時(shí)，一個(gè)教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。因此，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風(fēng)，則是一個(gè)學(xué)校的立身之本。
    師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的態(tài)度、對(duì)社會(huì)的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。所以，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的師德，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時(shí)，對(duì)每份作業(yè)對(duì)認(rèn)真批改，即使是兩百多人的大班。這樣雖然辛苦些，但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以了解整體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題，再有針對(duì)性的改進(jìn)。學(xué)生見老師如此認(rèn)真，自然也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不會(huì)隨意糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，獲得更好的教學(xué)效果。
    教師要時(shí)刻想著學(xué)生，一切為了學(xué)生。企業(yè)的口號(hào)是“向8小時(shí)要效益”，而我們的一節(jié)課才45分鐘，對(duì)學(xué)生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。當(dāng)然，這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是對(duì)于專業(yè)課程，還要在課外多與學(xué)生交流，了解學(xué)生對(duì)背景知識(shí)的掌握情況。如我在對(duì)專升本學(xué)生授課時(shí)，學(xué)生來自不同的?？茖W(xué)校，對(duì)同一門專業(yè)課程，有的學(xué)生在讀?？茣r(shí)學(xué)過，有的沒學(xué)過，還有的學(xué)過一點(diǎn)，掌握程度相差很大。對(duì)于這種情況，就需要事先向?qū)W生進(jìn)行了解，然后對(duì)沒有學(xué)過的和掌握差的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)補(bǔ)課，使他們能盡快趕上本科層次的學(xué)習(xí)，絕不能不分情況地一味灌輸。正如一位老老師所說“工夫到了，教學(xué)效果自然就有了”。
    教師就是要傳道、解惑，對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對(duì)于自己編寫的教案、收集的資料等，都會(huì)毫無保留地提供給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。
    樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評(píng)估的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好。
    謝謝大家！
    農(nóng)村師德演講稿篇三
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好!
    今天，我站在這里，首先想要告訴大家一個(gè)消息：我，是個(gè)孩子王。
    可能大家會(huì)覺得很奇怪，怎么一上來就說這么怪的事呢?
    因?yàn)槲覟樽约撼蔀橐幻⒆油醵湴?，我急切地想讓大家知道我的心情?
    是的，我是一名教師，而且是一名幼兒教師，也是人們所說的祖國花朵的園丁，每天看到一張張如花朵般美麗天真的笑臉，我能不為自己的事業(yè)感到高興、驕傲嗎?!
    其實(shí)說起來慚愧，因?yàn)槲覍?duì)教育事業(yè)所付出的并不多，我參加工作才一年，但在這一年里我的所獲所得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于師范學(xué)生生崖給予我的教育。
    想起我的第一次授課，那情景還歷歷在目。由于跟孩子是第一次接觸，他們并不認(rèn)識(shí)我，看著我這個(gè)陌生人的到來，對(duì)我除了幾分好奇之外，談不上什么師生情。但是當(dāng)我看著那一雙雙圓溜溜天真無邪的眼睛時(shí)，我心里就響起了一把聲音：“孩子們，我們以后肯定能好好相處的，因?yàn)榭茨銈兊牡谝谎畚揖蛺凵狭四銈兗儩嵉男撵`!”
    我喜歡跟孩子在一起，喜歡跟他們玩耍，因?yàn)楫?dāng)我接近一個(gè)淳樸的心靈我會(huì)覺得自己的心靈也淳樸起來。
    投入幼教工作以來，我不僅看到孩子們?cè)诼砷L，我自己也一直在成長著。
    從第一次不知道怎么安撫剛?cè)雸@的孩子，到現(xiàn)在跟他們有說有笑，被他們一聲聲“老師”所包圍的快樂是一種飛躍的進(jìn)步。
    熟悉是個(gè)過程，跟孩子一步步的接觸當(dāng)中，我所獲得的不僅僅是教學(xué)上的進(jìn)步，更重要的是孩子們對(duì)我的信任和愛。
    當(dāng)?shù)谝淮卧诼飞下牭接行∨笥呀形摇袄蠋煛保?dāng)?shù)谝淮温牭叫∨笥颜f“老師我好想你”，當(dāng)?shù)谝淮涡∨笥言谖叶吳穆曊f“我喜歡你”然后在臉頰上用力一吻再一溜煙跑掉的時(shí)候，心里是既喜又驚，原來自己在孩子心中所到達(dá)的地位這么深了!
    經(jīng)歷的那一次次繽紛的活動(dòng)，一個(gè)個(gè)精彩的看課，一節(jié)節(jié)有趣的課程，使我懂得了“愛”字的內(nèi)涵，“教”字的結(jié)構(gòu)，和“長”字的快樂。
    我是孩子的老師，更是他們的朋友。教師的確沒有顯赫一時(shí)的地位，也沒有流芳百世的名氣，只有年復(fù)一年的默默耕耘，看著孩子們成長就是我最大的欣慰。
    我愿意把自己的辛勤化作一陣春風(fēng)，吹拂孩子成長;我愿意把自己的汗水化作一場(chǎng)春雨，滋潤孩子茁壯;我愿意把自己的愛化作一輪春日，照耀孩子飛翔。
    選擇了孩子，就是選擇了與快樂為伴!
    農(nóng)村師德演講稿篇四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    我叫夏x，是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，1993年9月由安徽省巢湖地區(qū)的一所農(nóng)村小學(xué)調(diào)到了x市x中心小學(xué)工作。在今天這個(gè)隆重而又美好的大會(huì)上，我要向大家匯報(bào)我從教七年來一些普普通通的經(jīng)歷和體會(huì)。
    我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，由于父親是教師，所以家里顯得格外地清寒，但我們兄弟中有三人都相繼報(bào)考了師范院校。我感覺到，我從1989年師范畢業(yè)到今天，是經(jīng)歷了一個(gè)彷徨、超越、奮斗的過程。
    中間有兩小段，說的是個(gè)人的生活，如今讀起來，還是有點(diǎn)被自己所感動(dòng)：
    為了不影響工作，我把自己不滿周歲的孩子送回了安徽老家，任他在那邊哭爸喊媽，而我們每天卻只能對(duì)著照片去撫摸他，心疼他。記得那天，我們把還沒有斷奶的孩子送回老家，由于一路顛簸，孩子到家便發(fā)起了高燒。但我們由于要急著回來上班，在家里呆了不到兩個(gè)小時(shí)，便又要坐車離去。臨走時(shí)，孩子睡著了，我們撫摸著孩子那發(fā)燙的額頭，望著那燒得通紅的小臉，想著他醒來時(shí)面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人，看不見自己的爸爸媽媽，吃不到一口奶水的時(shí)候，那種拼命的哭喊，我們的心都要碎了。但我們還是強(qiáng)忍著淚水坐上了車子。
    來華士三年，我覺得我是實(shí)實(shí)在在地奮斗了三年。除了向?qū)W生們不斷地奉獻(xiàn)出我的愛以外，我還注重提高那愛的質(zhì)量，努力提高自己的教育教學(xué)技藝和能力，讓愛在不斷追求、創(chuàng)新中升華。我現(xiàn)在已養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天夜里2:00鐘不到，便披衣起床、坐擁書城。啃《教育心理學(xué)》，寫教學(xué)心得;反反復(fù)復(fù)地修改教案，認(rèn)認(rèn)真真地摘錄文章。到現(xiàn)在為止，師范本科教育學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)的高等教材，我基本上都通讀了一遍，并做了大量的讀書筆記。
    為了演講的需要，在語言上有些渲染，但說的都是事實(shí)。由于我演講的效果非常好，所以無錫教工委連續(xù)在無錫的各個(gè)區(qū)，包括到江陰與宜興，所安排的演講活動(dòng)中，場(chǎng)場(chǎng)都要求我參加。無錫電視臺(tái)、無錫日?qǐng)?bào)、無錫教育、江陰電視臺(tái)與江陰日?qǐng)?bào)，都對(duì)我進(jìn)行了專門的報(bào)道。后來，江陰教委又組織了一次專門的師德報(bào)告會(huì)，除我以外，還有南菁中學(xué)的李亞文老師、屠湘如老師(現(xiàn)任江陰市教育局局長)等名師也進(jìn)行了先進(jìn)事跡的匯報(bào)。當(dāng)時(shí)華士鎮(zhèn)的曙光中學(xué)卞文虎副校長聽完演講后，又特地邀請(qǐng)我到曙光中學(xué)向他們的全體教師作了一次匯報(bào)。
    在每次演講的過程中，我都講到了自己如何潛心課堂，不斷提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)與水平的。自從?？诼犝n回來后，那些上課老師的影子，總在我腦海中閃現(xiàn)，黃愛華老師他們，為什么就能夠把課上得那么好?我也能這樣嗎?匡老師在?？跁r(shí)說的玩笑話，卻時(shí)時(shí)在我耳邊回響。我下決心一定要提高自己的課堂教學(xué)水平，不管能否參加比賽，首先一定要讓學(xué)生喜歡上我的數(shù)學(xué)課，一定要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中學(xué)得有價(jià)值、學(xué)得有意義。
    機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。新一輪的教學(xué)大比武開始了，先是華士片的比賽，比賽結(jié)果是有三位老師(包括我)都上得不錯(cuò)，但只能推薦出兩人到江陰市去比賽，評(píng)委們都是各個(gè)鎮(zhèn)的副校長，誰都想把自己鎮(zhèn)里的老師推到市里去，所以一時(shí)很難決定舍去誰。最后，還是吳敏玨副校長給匡金龍老師打了個(gè)電話，匯報(bào)了一下情況，非常感謝匡老師那時(shí)破了一次例，給華士片增加了一個(gè)參賽的名額，才解決了這個(gè)問題。到了江陰比賽的日子，沒想到我卻感冒了，而且非常嚴(yán)重，只好打針吃藥，由于藥吃的有些多，所以上課時(shí)頭暈?zāi)X脹，嗓子里冒火。但由于我之前對(duì)自己的課做了充分的準(zhǔn)備，盡管身體有狀態(tài)，但還能堅(jiān)持上下來，自我感覺效果也還可以。比賽結(jié)束后，我獲得了江陰市教學(xué)大比武小學(xué)數(shù)學(xué)第一名的好成績(jī)。
    接下來就是無錫的比賽，我代表江陰市參加。很幸運(yùn)的是，我又獲得了無錫市教學(xué)比賽的第一名。
    在這個(gè)過程中，姚興耕老師和匡金龍老師，給了我非常多的指導(dǎo)與幫助，同時(shí)，無錫市教研室的凌國偉老師也開始關(guān)注與關(guān)心我了。凌老師是我心中一直非常敬仰的數(shù)學(xué)教育專家，記得我還在安徽的時(shí)候，借了別人的一本雜志閱讀并摘抄，其中就摘抄了凌老師的一篇文章。當(dāng)時(shí)比賽結(jié)束后，凌老師就跟我說，回去把這節(jié)課再好好改改，全國的小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)今年要在南京召開，我去說說看，能否讓你在全國年會(huì)上做一節(jié)觀摩課。
    聽到這話，比聽到宣布我是無錫市的第一名都高興。能到全國的年會(huì)上去上課，這對(duì)于以前的我來說，簡(jiǎn)直就是天方夜譚，離我太遙遠(yuǎn)了，沒想到現(xiàn)在卻一下子可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我回到學(xué)校后，認(rèn)認(rèn)真真地再揣摩我課堂教學(xué)中的缺陷，反反復(fù)復(fù)地在平時(shí)的教學(xué)中加以改進(jìn)，我做好了一切去全國年會(huì)上課的準(zhǔn)備。
    通知真的來了，讓我明天去南京上一節(jié)課，讓專家們聽聽。那天晚上，我來到了一間空教室，面對(duì)著桌椅，我就上起課來，我想再找找感覺，把桌椅就當(dāng)學(xué)生了，該學(xué)生回答時(shí)，我就在心中幫學(xué)生回答，并預(yù)想學(xué)生可能會(huì)有哪些回答，我應(yīng)該怎么引導(dǎo)。正在空教室里指手畫腳地講著，卻聽到外面有笑聲。原來是吳校長和王老師路過學(xué)校，看見有教室亮著燈，就跑過來看看是怎么回事，看見了我當(dāng)時(shí)的模樣，她們笑了起來。吳校長跟我說，早點(diǎn)回去休息吧，明天能成功就更好，不成功也沒關(guān)系，順其自然。她其實(shí)是擔(dān)心我壓力太大，所以才這樣說的。
    第二天到了南京后，我才知道，專家們要從兩節(jié)課中選一節(jié)課，到全國年會(huì)上去做觀摩，而另外一節(jié)候選的課，是華應(yīng)龍老師執(zhí)教的《年月日》。一聽到這個(gè)消息，我就知道今天的結(jié)果了，華應(yīng)龍老師的名字早已是如雷貫耳，去年他執(zhí)教的這節(jié)課就獲得了全省教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)，我的課怎能和他的課相比較?這樣倒也好，我的心情一下子放松下來，反正來了，就盡量把它上得最好。
    到現(xiàn)在為止，我心中一直還是感謝那次能到南京上課的機(jī)會(huì)，盡管結(jié)果是自己預(yù)料到的，肯定是由華應(yīng)龍老師去上全國的觀摩課，但那次能在那么多大專家面前上課，而且得到了他們的指導(dǎo)，我感覺收獲非常大。王林老師、盛大啟老師、孫麗谷老師、張興華老師和凌國偉老師等等，都對(duì)我的課提出了一些建議，很多方面是我從來沒有想過的，經(jīng)專家們一指點(diǎn)，我便茅塞頓開，比這幾年埋頭讀的書都管用。雖然我沒能在全國年會(huì)上上課，但他們給了我一個(gè)參與大會(huì)的機(jī)會(huì)，使我又再次見到了全國的很多大專家、學(xué)者。同時(shí)，我能在那里，聽到了華應(yīng)龍老師上的那節(jié)《年月日》，上得真好啊!我一下子發(fā)現(xiàn)到自己的課與他的課之間的差距，我知道了自己應(yīng)該努力的方向了。
    回到學(xué)校后，我又投入到了課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作中。學(xué)校的“自主教育”課題研究，自從上次的中期鑒定以后，又過了快兩年的時(shí)間了。這一階段，盧懿萍教導(dǎo)在忙著寫課題結(jié)題報(bào)告，王冀敏老師在忙著準(zhǔn)備學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)題活動(dòng)，而我正在準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)課。6月8日那天，很多專家來到了學(xué)校，成尚榮所長、彭鋼所長、班華教授、王鐵軍教授、無錫教科所的領(lǐng)導(dǎo)以及江陰市的徐海峰副市長都來了，鑒定組首先聽了我在實(shí)驗(yàn)班上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)時(shí)，我上的是《數(shù)的整除整理和復(fù)習(xí)》，記得我當(dāng)時(shí)是運(yùn)用小組交流的形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓他們自己回憶概念、整理概念，進(jìn)而交流體會(huì)，整個(gè)課堂基本上能做到讓人人都能參與，人人都有機(jī)會(huì)，人人都體驗(yàn)成功，氣氛非?；钴S。下課后，成所長非常高興，稱贊我的課上得很棒，一定要繼續(xù)努力，成所長、彭所長還特地喊我一起，三人在操場(chǎng)上合了一張影(在以后的日子，這兩位教育專家，也是我非常敬重的領(lǐng)導(dǎo)，一直關(guān)心支持著我的成長，給予了我很多幫助，在內(nèi)心中，我永遠(yuǎn)感激與祝福他們)。成所長還指導(dǎo)了我一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是在走路的時(shí)候，身體要挺直，這樣才顯得有精神。后來，我在走路的時(shí)候，就經(jīng)常想起成所長這句話。
    班隊(duì)點(diǎn)題活動(dòng)，是結(jié)題過程中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗钪苯拥胤从吵鰧W(xué)生的精神面貌與能力，而我們主動(dòng)提出用點(diǎn)題活動(dòng)的形式來展現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)，也是具有很大挑戰(zhàn)性的。所謂點(diǎn)題活動(dòng)，就是請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)為孩子們出一個(gè)題目，然后孩子們圍繞這個(gè)題目，用不同的活動(dòng)形式來表現(xiàn)它，如同現(xiàn)場(chǎng)作文，但不是用文字來表現(xiàn)，還是用活動(dòng)來體現(xiàn)。難點(diǎn)在于，首先，專家們出什么樣的題目不知道，等專家題目出來以后，孩子們能馬上領(lǐng)會(huì)題目的意思嗎?孩子們的審題能力很關(guān)鍵。其二，不是用文字來回答這個(gè)題目，而是用活動(dòng)來回答，用什么樣的活動(dòng)才能更貼切地表達(dá)題目，是個(gè)難點(diǎn);其三，不同的小組，相互的活動(dòng)不重復(fù)，但又能從不同的角度全面地表達(dá)主題，小組之間的協(xié)調(diào)能力很重要;其四，即使思路有了，不同小組之間也協(xié)調(diào)好了，但同一小組內(nèi)部在活動(dòng)中如何分工與配合，也是個(gè)難題。況且，很多是無法提前準(zhǔn)備的，學(xué)生的準(zhǔn)備階段都是開放的，也就是說，所有的準(zhǔn)備過程，專家們都是在旁聽的，成所長、彭所長與徐市長等，都是直接參與到學(xué)生的討論中去的，所以，一切都是很真實(shí)自然的狀態(tài)。不過，王老師已經(jīng)帶領(lǐng)與指導(dǎo)孩子們，進(jìn)行過多次的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)題活動(dòng)了，孩子們有的是經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)校還是有這個(gè)信心的。
    出題的是班華教授，他根本沒想為難孩子們，出了一個(gè)孩子們很能夠表達(dá)的題目：“教師與學(xué)生”。題目一出來，教室里馬上就熱鬧起來，孩子們很有經(jīng)驗(yàn)地做起了準(zhǔn)備。有兩個(gè)孩子把題目寫在了黑板上，并畫上了一些和“教師與學(xué)生”主題相一致的簡(jiǎn)筆圖案;有個(gè)孩子在計(jì)算機(jī)前馬上設(shè)計(jì)起了節(jié)目單，等各小組的活動(dòng)名稱匯總過來后，他要打印給每位嘉賓;其他各組都展開了熱烈的討論，不一會(huì)兒，主持人通知各小組長開會(huì)，匯報(bào)并協(xié)調(diào)各小組的匯報(bào)內(nèi)容與形式，協(xié)調(diào)結(jié)束后，各小組開始分散排練。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束了，活動(dòng)正式開始。
    孩子們對(duì)題目的把握能力、活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力、協(xié)調(diào)與組織能力，以及在活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的特長，都淋漓盡致地反映出來了。而且透過孩子們的活動(dòng)，可以感受得出學(xué)校平時(shí)的師生關(guān)系是一個(gè)什么狀態(tài)。在場(chǎng)的專家們都非常興奮，無錫教科所的唐云增老師與學(xué)生一起排練，并帶上學(xué)生制作的頭飾，然后一起出來表演，讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，笑聲不斷。
    最后，班華教授點(diǎn)評(píng)了這次活動(dòng)，高度贊揚(yáng)了學(xué)生的表現(xiàn)以及所表露出來的素質(zhì)，當(dāng)場(chǎng)給活動(dòng)打分：95分。為什么要扣5分?班教授說，孩子們通過豐富多彩的活動(dòng)，表現(xiàn)出了教師愛學(xué)生、學(xué)生愛教師的很多真摯的情感，非?？少F。如果再深入一步，能夠提到師生是朋友，就更好了。所以，這5分是給大家提一個(gè)希望，讓我們朝著師生是朋友這個(gè)方向邁進(jìn)。
    班教授說得非常好，我們也非常認(rèn)同和倡導(dǎo)這個(gè)觀點(diǎn)，不過很遺憾的是，今天學(xué)生未能表達(dá)出來。這不能怪學(xué)生，說明我們平時(shí)在這個(gè)方面做得還不夠(結(jié)題結(jié)束后的沒幾天，我們就專門開了一次研討會(huì)，題目就是“關(guān)于5分”的討論)。
    專家們又看了我們課題研究的過程性材料，看了學(xué)校的錄像片，聽了吳校長的結(jié)題匯報(bào)，最后給了我們一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。專家們?cè)阼b定意見中寫到：
    該課題為小學(xué)教育，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在理論和實(shí)踐的結(jié)合上有特點(diǎn)地開展素質(zhì)教育提供了一種成功的范例，為豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的理論，提供了大量鮮活的實(shí)證材料。
    “自主教育”是無錫市的“八五”教育規(guī)劃課題。在這個(gè)課題結(jié)題的同時(shí)，我們就已經(jīng)開始了江蘇省“”教育規(guī)劃課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作。申報(bào)什么課題呢?肯定是在“八五”課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深化與創(chuàng)新。
    實(shí)際上從1995年開始，王老師就在實(shí)驗(yàn)班開設(shè)了“休閑”教育的課程，當(dāng)時(shí)油印了一些“休閑教育”的小冊(cè)子，作為學(xué)生的閱讀材料，主要是要引導(dǎo)學(xué)生有價(jià)值地利用自己的閑暇時(shí)間。開設(shè)這門課的背景是：學(xué)校一直倡導(dǎo)“把時(shí)間還給學(xué)生”，而且也確實(shí)讓孩子們有了更多的自由時(shí)間。但孩子們?cè)谧杂蓵r(shí)間里干什么?這也成為了我們關(guān)注與思考的問題。同時(shí)，國家規(guī)定，社會(huì)上開始實(shí)施五天半的工作制，再到五天的工作制，學(xué)生就有了更多的校外活動(dòng)時(shí)間，他們能把這些時(shí)間有價(jià)值地利用起來嗎?畢竟，人與人的差別，很多時(shí)候是看他的閑暇時(shí)間如何度過的。自由時(shí)間，可以促進(jìn)一個(gè)人的成長，但也可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的墮落，作為教育工作者，我們必須要加以關(guān)注與引導(dǎo)，于是，“休閑課”就在實(shí)驗(yàn)班應(yīng)運(yùn)而生了。
    當(dāng)時(shí)，班華教授看見我們油印的《休閑》小冊(cè)子后，非常興奮，連夜翻閱，并在第二天改變行程特地來到了我們學(xué)校。記得那是暑假里的一天，天氣非常炎熱，我們?cè)隗w育館里的一間會(huì)議室里，向班教授匯報(bào)我們關(guān)于“休閑教育”的一些想法，屋里還沒有空調(diào)，大家都汗流浹背，但班教授卻聽得非常認(rèn)真。他說，我們一所農(nóng)村小學(xué)，能夠觸及到教育改革的前沿，并已經(jīng)開始行動(dòng)了，這是他所未料到的，也是非常敬佩的。
    后來，班教授一直關(guān)心著我們這一研究。申報(bào)“”課題了，在班教授的指導(dǎo)下，我們確定了“自主發(fā)展性休閑教育研究”這一課題，既是對(duì)“自主教育”的延伸與深化，又是找到了一個(gè)新的有價(jià)值的教育問題，進(jìn)行探索與實(shí)踐。
    學(xué)校當(dāng)時(shí)堅(jiān)持“兩個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，在教育的改革上，如火如荼，取得了很大進(jìn)展。而在校辦企業(yè)一塊，校辦廠也進(jìn)入了快速發(fā)展的階段，年利潤逐年翻番，從1991年的10萬，到以后的20萬、40萬、80萬、200萬……校辦企業(yè)成為了無錫市的先進(jìn)校辦企業(yè)。學(xué)校將校辦企業(yè)獲得的利潤，一部分用于企業(yè)的自身再發(fā)展，其他的都用到了學(xué)校的建設(shè)中。
    2019年，學(xué)校在操場(chǎng)的東側(cè)，建造起了一幢游泳館，并投入了使用，這在當(dāng)時(shí)中國的農(nóng)村學(xué)校里，絕對(duì)是很少有的。同時(shí)，在老大會(huì)堂地基上建設(shè)起來的一幢樓已經(jīng)竣工，四樓裝修成了階梯教室，并建起了學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)和演播室，三樓作為行政辦公區(qū)，校長室、教導(dǎo)處等部門都搬了過去，二樓建成了信息中心和教師的閱覽室。整個(gè)學(xué)校的辦公條件，發(fā)生了很多變化。記得吳校長當(dāng)時(shí)大力倡導(dǎo)的，就是要文明辦公。在辦公桌前起阻隔和裝飾作用的矮玻璃上，貼上了很多提示性標(biāo)語，比如“兩人說話，以不影響第三人為原則”等等。
    當(dāng)年，江蘇省教委在全省范圍內(nèi)開展第二批模范學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，吳校長獲得消息后，馬上要求大家全力做好準(zhǔn)備，積極申報(bào)。當(dāng)時(shí)，我們并不是特積極，因?yàn)樾闹邢?，模范學(xué)校的評(píng)選名額那么少，江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)還沒評(píng)上呢，市里這次肯定是要把實(shí)驗(yàn)小學(xué)推出去，怎么會(huì)輪到我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)呢。吳校長的魄力與過人之處，往往就表現(xiàn)在關(guān)鍵的時(shí)候，她跟我們說，一切都事在人為，不努力，怎么會(huì)就知道自己不行?她一方面，積極主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取申報(bào);另一方面，在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行了大量而細(xì)致的準(zhǔn)備工作。吳校長要下決心做起什么事來，就一定要想辦法成功，不管不顧，全力以赴。那階段，大家白天干活，晚上開會(huì)，而且經(jīng)常會(huì)到深更半夜。吳校長自己有時(shí)都堅(jiān)持不住了，她就在沙發(fā)上躺下來，繼續(xù)和大家商量事情。
    真的是事在人為。而關(guān)鍵是這些年來，學(xué)校無論在硬件建設(shè)上，還是在教育教學(xué)管理、教育改革以及師生發(fā)展上，都取得了巨大的進(jìn)步，當(dāng)時(shí)驗(yàn)收組的人員在學(xué)校欣然題詞：“一流的學(xué)校，一流的管理，一流的質(zhì)量?！笔〗涛ㄟ^了對(duì)我們學(xué)校的驗(yàn)收。2019年11月，華士中心小學(xué)被省教委評(píng)定為江蘇省模范學(xué)校。
    這一年，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，我家的居住條件也發(fā)生了很大變化。通過吳校長與沈校長的努力，他們與鎮(zhèn)房管所的領(lǐng)導(dǎo)不斷地溝通爭(zhēng)取，終于為我申請(qǐng)到了一套公房。雖然是很老舊的房子，小院子里居住的基本上都是老年人，但畢竟終于有了一個(gè)自己的空間，屬于自己的家。每月要交給房管所的租金也不多，完全能夠承受。住到公房以后，我很想在家中裝一部電話，吳辰校長知道后，就借給了我錢，讓我交了電話的初裝費(fèi)。聽說瞿鎮(zhèn)長家要淘汰一些椅子，吳辰校長就讓人開車子，把這些椅子運(yùn)到了我家。當(dāng)時(shí)，吳敏玨校長幫助搬，一不小心，手給椅子劃了一個(gè)很深的口子，鮮血直流，讓我非常不好意思，也非常感動(dòng)。
    農(nóng)村師德演講稿篇五
    一個(gè)成功的演講，不可能沒有。
    演講稿。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    我叫夏x，是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，1993年9月由安徽省巢湖地區(qū)的一所農(nóng)村小學(xué)調(diào)到了x市x中心小學(xué)工作。在今天這個(gè)隆重而又美好的大會(huì)上，我要向大家匯報(bào)我從教七年來一些普普通通的經(jīng)歷和體會(huì)。
    我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，由于父親是教師，所以家里顯得格外地清寒，但我們兄弟中有三人都相繼報(bào)考了師范院校。我感覺到，我從1989年師范畢業(yè)到今天，是經(jīng)歷了一個(gè)彷徨、超越、奮斗的過程。
    中間有兩小段，說的是個(gè)人的生活，如今讀起來，還是有點(diǎn)被自己所感動(dòng)：
    為了不影響工作，我把自己不滿周歲的孩子送回了安徽老家，任他在那邊哭爸喊媽，而我們每天卻只能對(duì)著照片去撫摸他，心疼他。記得那天，我們把還沒有斷奶的孩子送回老家，由于一路顛簸，孩子到家便發(fā)起了高燒。但我們由于要急著回來上班，在家里呆了不到兩個(gè)小時(shí)，便又要坐車離去。臨走時(shí)，孩子睡著了，我們撫摸著孩子那發(fā)燙的額頭，望著那燒得通紅的小臉，想著他醒來時(shí)面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人，看不見自己的爸爸媽媽，吃不到一口奶水的時(shí)候，那種拼命的哭喊，我們的心都要碎了。但我們還是強(qiáng)忍著淚水坐上了車子。
    來華士三年，我覺得我是實(shí)實(shí)在在地奮斗了三年。除了向?qū)W生們不斷地奉獻(xiàn)出我的愛以外，我還注重提高那愛的質(zhì)量，努力提高自己的教育教學(xué)技藝和能力，讓愛在不斷追求、創(chuàng)新中升華。我現(xiàn)在已養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天夜里2:00鐘不到，便披衣起床、坐擁書城?？小督逃睦韺W(xué)》，寫教學(xué)心得;反反復(fù)復(fù)地修改。
    教案。
    認(rèn)認(rèn)真真地摘錄文章。到現(xiàn)在為止師范本科教育學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)的高等教材我基本上都通讀了一遍并做了大量的。
    讀書筆記。
    為了演講的需要，在語言上有些渲染，但說的都是事實(shí)。由于我演講的效果非常好，所以無錫教工委連續(xù)在無錫的各個(gè)區(qū)，包括到江陰與宜興，所安排的演講活動(dòng)中，場(chǎng)場(chǎng)都要求我參加。無錫電視臺(tái)、無錫日?qǐng)?bào)、無錫教育、江陰電視臺(tái)與江陰日?qǐng)?bào)，都對(duì)我進(jìn)行了專門的報(bào)道。后來，江陰教委又組織了一次專門的師德報(bào)告會(huì)，除我以外，還有南菁中學(xué)的李亞文老師、屠湘如老師(現(xiàn)任江陰市教育局局長)等名師也進(jìn)行了先進(jìn)事跡的匯報(bào)。當(dāng)時(shí)華士鎮(zhèn)的曙光中學(xué)卞文虎副校長聽完演講后，又特地邀請(qǐng)我到曙光中學(xué)向他們的全體教師作了一次匯報(bào)。
    在每次演講的過程中，我都講到了自己如何潛心課堂，不斷提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)與水平的。自從?？诼犝n回來后，那些上課老師的影子，總在我腦海中閃現(xiàn)，黃愛華老師他們，為什么就能夠把課上得那么好?我也能這樣嗎?匡老師在?？跁r(shí)說的玩笑話，卻時(shí)時(shí)在我耳邊回響。我下決心一定要提高自己的課堂教學(xué)水平，不管能否參加比賽，首先一定要讓學(xué)生喜歡上我的數(shù)學(xué)課，一定要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中學(xué)得有價(jià)值、學(xué)得有意義。
    機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。新一輪的教學(xué)大比武開始了，先是華士片的比賽，比賽結(jié)果是有三位老師(包括我)都上得不錯(cuò)，但只能推薦出兩人到江陰市去比賽，評(píng)委們都是各個(gè)鎮(zhèn)的副校長，誰都想把自己鎮(zhèn)里的老師推到市里去，所以一時(shí)很難決定舍去誰。最后，還是吳敏玨副校長給匡金龍老師打了個(gè)電話，匯報(bào)了一下情況，非常感謝匡老師那時(shí)破了一次例，給華士片增加了一個(gè)參賽的名額，才解決了這個(gè)問題。到了江陰比賽的日子，沒想到我卻感冒了，而且非常嚴(yán)重，只好打針吃藥，由于藥吃的有些多，所以上課時(shí)頭暈?zāi)X脹，嗓子里冒火。但由于我之前對(duì)自己的課做了充分的準(zhǔn)備，盡管身體有狀態(tài)，但還能堅(jiān)持上下來，自我感覺效果也還可以。比賽結(jié)束后，我獲得了江陰市教學(xué)大比武小學(xué)數(shù)學(xué)第一名的好成績(jī)。
    接下來就是無錫的比賽，我代表江陰市參加。很幸運(yùn)的是，我又獲得了無錫市教學(xué)比賽的第一名。
    在這個(gè)過程中，姚興耕老師和匡金龍老師，給了我非常多的指導(dǎo)與幫助，同時(shí)，無錫市教研室的凌國偉老師也開始關(guān)注與關(guān)心我了。凌老師是我心中一直非常敬仰的數(shù)學(xué)教育專家，記得我還在安徽的時(shí)候，借了別人的一本雜志閱讀并摘抄，其中就摘抄了凌老師的一篇文章。當(dāng)時(shí)比賽結(jié)束后，凌老師就跟我說，回去把這節(jié)課再好好改改，全國的小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)今年要在南京召開，我去說說看，能否讓你在全國年會(huì)上做一節(jié)觀摩課。
    聽到這話，比聽到宣布我是無錫市的第一名都高興。能到全國的年會(huì)上去上課，這對(duì)于以前的我來說，簡(jiǎn)直就是天方夜譚，離我太遙遠(yuǎn)了，沒想到現(xiàn)在卻一下子可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我回到學(xué)校后，認(rèn)認(rèn)真真地再揣摩我課堂教學(xué)中的缺陷，反反復(fù)復(fù)地在平時(shí)的教學(xué)中加以改進(jìn)，我做好了一切去全國年會(huì)上課的準(zhǔn)備。
    通知真的來了，讓我明天去南京上一節(jié)課，讓專家們聽聽。那天晚上，我來到了一間空教室，面對(duì)著桌椅，我就上起課來，我想再找找感覺，把桌椅就當(dāng)學(xué)生了，該學(xué)生回答時(shí)，我就在心中幫學(xué)生回答，并預(yù)想學(xué)生可能會(huì)有哪些回答，我應(yīng)該怎么引導(dǎo)。正在空教室里指手畫腳地講著，卻聽到外面有笑聲。原來是吳校長和王老師路過學(xué)校，看見有教室亮著燈，就跑過來看看是怎么回事，看見了我當(dāng)時(shí)的模樣，她們笑了起來。吳校長跟我說，早點(diǎn)回去休息吧，明天能成功就更好，不成功也沒關(guān)系，順其自然。她其實(shí)是擔(dān)心我壓力太大，所以才這樣說的。
    第二天到了南京后，我才知道，專家們要從兩節(jié)課中選一節(jié)課，到全國年會(huì)上去做觀摩，而另外一節(jié)候選的課，是華應(yīng)龍老師執(zhí)教的《年月日》。一聽到這個(gè)消息，我就知道今天的結(jié)果了，華應(yīng)龍老師的名字早已是如雷貫耳，去年他執(zhí)教的這節(jié)課就獲得了全省教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)，我的課怎能和他的課相比較?這樣倒也好，我的心情一下子放松下來，反正來了，就盡量把它上得最好。
    到現(xiàn)在為止，我心中一直還是感謝那次能到南京上課的機(jī)會(huì)，盡管結(jié)果是自己預(yù)料到的，肯定是由華應(yīng)龍老師去上全國的觀摩課，但那次能在那么多大專家面前上課，而且得到了他們的指導(dǎo)，我感覺收獲非常大。王林老師、盛大啟老師、孫麗谷老師、張興華老師和凌國偉老師等等，都對(duì)我的課提出了一些建議，很多方面是我從來沒有想過的，經(jīng)專家們一指點(diǎn)，我便茅塞頓開，比這幾年埋頭讀的書都管用。雖然我沒能在全國年會(huì)上上課，但他們給了我一個(gè)參與大會(huì)的機(jī)會(huì)，使我又再次見到了全國的很多大專家、學(xué)者。同時(shí)，我能在那里，聽到了華應(yīng)龍老師上的那節(jié)《年月日》，上得真好啊!我一下子發(fā)現(xiàn)到自己的課與他的課之間的差距，我知道了自己應(yīng)該努力的方向了。
    回到學(xué)校后，我又投入到了課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作中。學(xué)校的“自主教育”課題研究，自從上次的中期鑒定以后，又過了快兩年的時(shí)間了。這一階段，盧懿萍教導(dǎo)在忙著寫課題。
    結(jié)題報(bào)告。
    王冀敏老師在忙著準(zhǔn)備學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)題活動(dòng)而我正在準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)課。6月8日那天很多專家來到了學(xué)校成尚榮所長、彭鋼所長、班華教授、王鐵軍教授、無錫教科所的領(lǐng)導(dǎo)以及江陰市的徐海峰副市長都來了鑒定組首先聽了我在實(shí)驗(yàn)班上了一節(jié)數(shù)學(xué)課當(dāng)時(shí)我上的是《數(shù)的整除整理和復(fù)習(xí)》記得我當(dāng)時(shí)是運(yùn)用小組交流的形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)讓他們自己回憶概念、整理概念進(jìn)而交流體會(huì)整個(gè)課堂基本上能做到讓人人都能參與人人都有機(jī)會(huì)人人都體驗(yàn)成功氣氛非?；钴S。下課后成所長非常高興稱贊我的課上得很棒一定要繼續(xù)努力成所長、彭所長還特地喊我一起三人在操場(chǎng)上合了一張影(在以后的日子這兩位教育專家也是我非常敬重的領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)心支持著我的成長給予了我很多幫助在內(nèi)心中我永遠(yuǎn)感激與祝福他們)。成所長還指導(dǎo)了我一個(gè)細(xì)節(jié)那就是在走路的時(shí)候身體要挺直這樣才顯得有精神。后來我在走路的時(shí)候就經(jīng)常想起成所長這句話。
    班隊(duì)點(diǎn)題活動(dòng)，是結(jié)題過程中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗钪苯拥胤从吵鰧W(xué)生的精神面貌與能力，而我們主動(dòng)提出用點(diǎn)題活動(dòng)的形式來展現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)，也是具有很大挑戰(zhàn)性的。所謂點(diǎn)題活動(dòng)，就是請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)為孩子們出一個(gè)題目，然后孩子們圍繞這個(gè)題目，用不同的活動(dòng)形式來表現(xiàn)它，如同現(xiàn)場(chǎng)。
    作文。
    但不是用文字來表現(xiàn)還是用活動(dòng)來體現(xiàn)。難點(diǎn)在于首先專家們出什么樣的題目不知道等專家題目出來以后孩子們能馬上領(lǐng)會(huì)題目的意思嗎?孩子們的審題能力很關(guān)鍵。其二不是用文字來回答這個(gè)題目而是用活動(dòng)來回答用什么樣的活動(dòng)才能更貼切地表達(dá)題目是個(gè)難點(diǎn);其三不同的小組相互的活動(dòng)不重復(fù)但又能從不同的角度全面地表達(dá)主題小組之間的協(xié)調(diào)能力很重要;其四即使思路有了不同小組之間也協(xié)調(diào)好了但同一小組內(nèi)部在活動(dòng)中如何分工與配合也是個(gè)難題。況且很多是無法提前準(zhǔn)備的學(xué)生的準(zhǔn)備階段都是開放的也就是說所有的準(zhǔn)備過程專家們都是在旁聽的成所長、彭所長與徐市長等都是直接參與到學(xué)生的討論中去的所以一切都是很真實(shí)自然的狀態(tài)。不過王老師已經(jīng)帶領(lǐng)與指導(dǎo)孩子們進(jìn)行過多次的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)題活動(dòng)了孩子們有的是經(jīng)驗(yàn)所以學(xué)校還是有這個(gè)信心的。
    出題的是班華教授，他根本沒想為難孩子們，出了一個(gè)孩子們很能夠表達(dá)的題目：“教師與學(xué)生”。題目一出來，教室里馬上就熱鬧起來，孩子們很有經(jīng)驗(yàn)地做起了準(zhǔn)備。有兩個(gè)孩子把題目寫在了黑板上，并畫上了一些和“教師與學(xué)生”主題相一致的簡(jiǎn)筆圖案;有個(gè)孩子在計(jì)算機(jī)前馬上設(shè)計(jì)起了節(jié)目單，等各小組的活動(dòng)名稱匯總過來后，他要打印給每位嘉賓;其他各組都展開了熱烈的討論，不一會(huì)兒，主持人通知各小組長開會(huì)，匯報(bào)并協(xié)調(diào)各小組的匯報(bào)內(nèi)容與形式，協(xié)調(diào)結(jié)束后，各小組開始分散排練。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束了，活動(dòng)正式開始。
    孩子們對(duì)題目的把握能力、活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力、協(xié)調(diào)與組織能力，以及在活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的特長，都淋漓盡致地反映出來了。而且透過孩子們的活動(dòng)，可以感受得出學(xué)校平時(shí)的師生關(guān)系是一個(gè)什么狀態(tài)。在場(chǎng)的專家們都非常興奮，無錫教科所的唐云增老師與學(xué)生一起排練，并帶上學(xué)生制作的頭飾，然后一起出來表演，讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，笑聲不斷。
    最后，班華教授點(diǎn)評(píng)了這次活動(dòng)，高度贊揚(yáng)了學(xué)生的表現(xiàn)以及所表露出來的素質(zhì)，當(dāng)場(chǎng)給活動(dòng)打分：95分。為什么要扣5分?班教授說，孩子們通過豐富多彩的活動(dòng)，表現(xiàn)出了教師愛學(xué)生、學(xué)生愛教師的很多真摯的情感，非常可貴。如果再深入一步，能夠提到師生是朋友，就更好了。所以，這5分是給大家提一個(gè)希望，讓我們朝著師生是朋友這個(gè)方向邁進(jìn)。
    班教授說得非常好，我們也非常認(rèn)同和倡導(dǎo)這個(gè)觀點(diǎn)，不過很遺憾的是，今天學(xué)生未能表達(dá)出來。這不能怪學(xué)生，說明我們平時(shí)在這個(gè)方面做得還不夠(結(jié)題結(jié)束后的沒幾天，我們就專門開了一次研討會(huì)，題目就是“關(guān)于5分”的討論)。
    專家們又看了我們課題研究的過程性材料，看了學(xué)校的錄像片，聽了吳校長的結(jié)題匯報(bào)，最后給了我們一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。專家們?cè)阼b定意見中寫到：
    該課題為小學(xué)教育，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在理論和實(shí)踐的結(jié)合上有特點(diǎn)地開展素質(zhì)教育提供了一種成功的范例，為豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的理論，提供了大量鮮活的實(shí)證材料。
    “自主教育”是無錫市的“八五”教育規(guī)劃課題。在這個(gè)課題結(jié)題的同時(shí)，我們就已經(jīng)開始了江蘇省“”教育規(guī)劃課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作。申報(bào)什么課題呢?肯定是在“八五”課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深化與創(chuàng)新。
    實(shí)際上從1995年開始，王老師就在實(shí)驗(yàn)班開設(shè)了“休閑”教育的課程，當(dāng)時(shí)油印了一些“休閑教育”的小冊(cè)子，作為學(xué)生的閱讀材料，主要是要引導(dǎo)學(xué)生有價(jià)值地利用自己的閑暇時(shí)間。開設(shè)這門課的背景是：學(xué)校一直倡導(dǎo)“把時(shí)間還給學(xué)生”，而且也確實(shí)讓孩子們有了更多的自由時(shí)間。但孩子們?cè)谧杂蓵r(shí)間里干什么?這也成為了我們關(guān)注與思考的問題。同時(shí)，國家規(guī)定，社會(huì)上開始實(shí)施五天半的工作制，再到五天的工作制，學(xué)生就有了更多的校外活動(dòng)時(shí)間，他們能把這些時(shí)間有價(jià)值地利用起來嗎?畢竟，人與人的差別，很多時(shí)候是看他的閑暇時(shí)間如何度過的。自由時(shí)間，可以促進(jìn)一個(gè)人的成長，但也可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的墮落，作為教育工作者，我們必須要加以關(guān)注與引導(dǎo)，于是，“休閑課”就在實(shí)驗(yàn)班應(yīng)運(yùn)而生了。
    當(dāng)時(shí)，班華教授看見我們油印的《休閑》小冊(cè)子后，非常興奮，連夜翻閱，并在第二天改變行程特地來到了我們學(xué)校。記得那是暑假里的一天，天氣非常炎熱，我們?cè)隗w育館里的一間會(huì)議室里，向班教授匯報(bào)我們關(guān)于“休閑教育”的一些想法，屋里還沒有空調(diào)，大家都汗流浹背，但班教授卻聽得非常認(rèn)真。他說，我們一所農(nóng)村小學(xué)，能夠觸及到教育改革的前沿，并已經(jīng)開始行動(dòng)了，這是他所未料到的，也是非常敬佩的。
    后來，班教授一直關(guān)心著我們這一研究。申報(bào)“”課題了，在班教授的指導(dǎo)下，我們確定了“自主發(fā)展性休閑教育研究”這一課題，既是對(duì)“自主教育”的延伸與深化，又是找到了一個(gè)新的有價(jià)值的教育問題，進(jìn)行探索與實(shí)踐。
    學(xué)校當(dāng)時(shí)堅(jiān)持“兩個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，在教育的改革上，如火如荼，取得了很大進(jìn)展。而在校辦企業(yè)一塊，校辦廠也進(jìn)入了快速發(fā)展的階段，年利潤逐年翻番，從1991年的10萬，到以后的20萬、40萬、80萬、200萬……校辦企業(yè)成為了無錫市的先進(jìn)校辦企業(yè)。學(xué)校將校辦企業(yè)獲得的利潤，一部分用于企業(yè)的自身再發(fā)展，其他的都用到了學(xué)校的建設(shè)中。
    2019年，學(xué)校在操場(chǎng)的東側(cè)，建造起了一幢游泳館，并投入了使用，這在當(dāng)時(shí)中國的農(nóng)村學(xué)校里，絕對(duì)是很少有的。同時(shí)，在老大會(huì)堂地基上建設(shè)起來的一幢樓已經(jīng)竣工，四樓裝修成了階梯教室，并建起了學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)和演播室，三樓作為行政辦公區(qū)，校長室、教導(dǎo)處等部門都搬了過去，二樓建成了信息中心和教師的閱覽室。整個(gè)學(xué)校的辦公條件，發(fā)生了很多變化。記得吳校長當(dāng)時(shí)大力倡導(dǎo)的，就是要文明辦公。在辦公桌前起阻隔和裝飾作用的矮玻璃上，貼上了很多提示性標(biāo)語，比如“兩人說話，以不影響第三人為原則”等等。
    當(dāng)年，江蘇省教委在全省范圍內(nèi)開展第二批模范學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，吳校長獲得消息后，馬上要求大家全力做好準(zhǔn)備，積極申報(bào)。當(dāng)時(shí)，我們并不是特積極，因?yàn)樾闹邢?，模范學(xué)校的評(píng)選名額那么少，江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)還沒評(píng)上呢，市里這次肯定是要把實(shí)驗(yàn)小學(xué)推出去，怎么會(huì)輪到我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)呢。吳校長的魄力與過人之處，往往就表現(xiàn)在關(guān)鍵的時(shí)候，她跟我們說，一切都事在人為，不努力，怎么會(huì)就知道自己不行?她一方面，積極主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取申報(bào);另一方面，在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行了大量而細(xì)致的準(zhǔn)備工作。吳校長要下決心做起什么事來，就一定要想辦法成功，不管不顧，全力以赴。那階段，大家白天干活，晚上開會(huì)，而且經(jīng)常會(huì)到深更半夜。吳校長自己有時(shí)都堅(jiān)持不住了，她就在沙發(fā)上躺下來，繼續(xù)和大家商量事情。
    真的是事在人為。而關(guān)鍵是這些年來，學(xué)校無論在硬件建設(shè)上，還是在教育教學(xué)管理、教育改革以及師生發(fā)展上，都取得了巨大的進(jìn)步，當(dāng)時(shí)驗(yàn)收組的人員在學(xué)校欣然題詞：“一流的學(xué)校，一流的管理，一流的質(zhì)量。”省教委通過了對(duì)我們學(xué)校的驗(yàn)收。2019年11月，華士中心小學(xué)被省教委評(píng)定為江蘇省模范學(xué)校。
    這一年，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，我家的居住條件也發(fā)生了很大變化。通過吳校長與沈校長的努力，他們與鎮(zhèn)房管所的領(lǐng)導(dǎo)不斷地溝通爭(zhēng)取，終于為我申請(qǐng)到了一套公房。雖然是很老舊的房子，小院子里居住的基本上都是老年人，但畢竟終于有了一個(gè)自己的空間，屬于自己的家。每月要交給房管所的租金也不多，完全能夠承受。住到公房以后，我很想在家中裝一部電話，吳辰校長知道后，就借給了我錢，讓我交了電話的初裝費(fèi)。聽說瞿鎮(zhèn)長家要淘汰一些椅子，吳辰校長就讓人開車子，把這些椅子運(yùn)到了我家。當(dāng)時(shí)，吳敏玨校長幫助搬，一不小心，手給椅子劃了一個(gè)很深的口子，鮮血直流，讓我非常不好意思，也非常感動(dòng)。
    我是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，工作了近30個(gè)年頭，深刻體會(huì)到教師工作的平凡和艱辛：它不僅需要付出勞動(dòng)和汗水，更要付出心血和真愛。但我更是充滿激情，因?yàn)槲叶媒處煿ぷ鞯膫ゴ螅核鼈鞒兄祟惖奈拿鳎休d著孩子的希望和國家的未來。所以在工作中我時(shí)刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個(gè)孩子。
    陶行知先生曾經(jīng)說過：“為農(nóng)民辦教育，就要為農(nóng)民燒心香，讓農(nóng)民的孩子受到最好的教育，為他們的未來點(diǎn)燃希望?！?0年來，一群群同我一樣執(zhí)著的教師和鄉(xiāng)村孩子們，用堅(jiān)實(shí)的雙腳踩出了一條“行知”之路。
    有一次，學(xué)校舉行“寫大字”比賽，我們班的三位同學(xué)囊括了學(xué)校冠亞季軍，每人都得到一個(gè)精致的小本子作為獎(jiǎng)勵(lì)。下午上完體育課，有幾個(gè)學(xué)生慌慌張張地向我匯報(bào)：老師，李娜的小本子不見了!對(duì)于孩子們來說，這是多么傷心的事啊。
    我趕緊到班里了解情況，大家七嘴八舌地議論著。這時(shí)，一位同學(xué)悄悄說，我看見小軍上體育課時(shí)回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我發(fā)現(xiàn)小軍的臉色很不自然。我對(duì)同學(xué)們說：“大家都別忙著下結(jié)論，老師相信我們班不會(huì)有人隨便拿別人的東西的，說不定是李娜自己記錯(cuò)了地方呢。下面請(qǐng)大家?guī)退乙徽?，好?”
    大家立即行動(dòng)起來，一個(gè)個(gè)翻箱倒柜地找了起來。不一會(huì)兒，小軍大喊一聲：“我找到了?！贝蠹乙豢?，小軍的手里正拿著那個(gè)小本子。我笑著說：“你們看，老師說的沒錯(cuò)吧?李娜，還不快謝謝小軍?”看著小軍興奮的眼神里閃爍著感激，我的心中無比欣慰。一次善意的謊言，也許會(huì)影響孩子的一生啊!
    去年元旦，學(xué)校要舉行聯(lián)歡會(huì)，由我負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)。我是一個(gè)包班教師，面對(duì)大量的班務(wù)工作，我真有些手忙腳亂，真想暫時(shí)放下班級(jí)和教學(xué)?？墒牵粗蓯鄣暮⒆觽儯粗麄円浑p雙求知若渴的眼睛，我，離不開他們。最后，我選擇了加班加點(diǎn)。白天，我照常備課、上課、批改作業(yè)，處理班級(jí)事務(wù)，晚上，再緊張地籌備聯(lián)歡比賽。
    那些天，我真擔(dān)心會(huì)因?yàn)樽约旱钠v讓課堂不再那么精彩，那么吸引學(xué)生。可懂事的孩子們聽課時(shí)比平時(shí)更安靜、更認(rèn)真。聯(lián)歡比賽結(jié)束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。第二天，我拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室，看見講臺(tái)上有一個(gè)白色的塑料袋，用手一摸，熱熱的，打開一看，是倆烤紅薯。個(gè)子最小的王紅說：“老師，這是我媽媽烤的紅薯，給你嘗嘗?！迸踔鵁岷艉舻募t薯，我的心濕潤了。
    也許，作為一名農(nóng)村教師，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有令人羨慕的成就，可我用自己的愛去溫暖孩子們的心，孩子們的情也感動(dòng)著我。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”
    我愿心香飄處皆是愛，去溫暖每一個(gè)幼小的心靈。
    農(nóng)村師德演講稿篇六
    大家好！我叫xx，是二中的一名教師。今天，我演講的題目是《當(dāng)一名老師，真好》。我是x年畢業(yè)于xx縣師范的，在一中代教二年后，于x年正式分配到二中，到今年7月份為止，我已經(jīng)在這塊熱土上奮斗了十三個(gè)春秋了。十三年來，我總在想，如果讓我談?wù)劗?dāng)老師的感受，我會(huì)說些什么呢？撿拾起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我挑選了三句話，作為我今天的演講內(nèi)容。
    那是前年的這個(gè)時(shí)候，我要參加教辦的賽講課，早上起來別提多高興了。騎著車子，從西關(guān)出發(fā)，沿濱河路走平陽大橋，在濱河路上，看到很多的人，老人們?cè)诔烤殻舐暤囊酪腊“⊥掏職庀?，大學(xué)生們?cè)诔孔x，伴著復(fù)讀機(jī)也是朗朗不絕，多好的早晨??！空氣清新，草綠花紅，到處都是勃勃生機(jī)，觸景生情，我決定把自己當(dāng)天要講的戴望舒的詩歌《我用殘損的手掌》也朗誦一遍。于是，晨練的人們就看見了一個(gè)瘋子，一邊騎車，一邊聲情并茂的吟詠詩文。戴望舒先生真絕了，一遍下來，感覺痛快淋漓，渾身每一個(gè)毛孔都浸潤了他濃濃的愛國熱情。一時(shí)間舊病復(fù)發(fā)，就把這首詩又來了一遍慷慨激昂式的，一遍沉郁悲愴式的，一遍深沉哀婉式的，好生痛快啊！又有了一些感慨，真慶幸，我是一名老師，若不是做了文人，當(dāng)了老師，我能有這樣的大快朵頤的藝術(shù)享受？我能有這樣一個(gè)快樂而富足的早晨？若我是一名商人，我定是在忙于算計(jì)，如若我是其他人，我定與這精美的詩文遠(yuǎn)隔萬里，真慶幸，我是一名老師，讓我有了這般富足的精神糧食。
    因?yàn)楫?dāng)了老師，我收獲了比其他人更多的快樂與幸福。不信你看：我的那些調(diào)皮孩子們，他們竟然能摸透我的脾氣，該立正低頭掉眼淚的時(shí)候，那眼淚就嘩嘩的，可有時(shí)他們卻撒嬌、耍賴、擠眉弄眼逗得我沒脾氣，可你知道嗎？我呵斥他們，嚇唬他們的時(shí)候，看著他們那可憐又可愛的樣兒，我常偷著樂呢？因?yàn)槭且幻蠋煟簿蛶缀醢炎约嘿u給了教育事業(yè)，工作狂的我，從不顧家，早上金蟬脫殼就跑，晚上吃飽喝足就睡，孩子呢，關(guān)鍵時(shí)候管一管就行了，咱那寶貝，沒媽管，自理能力特強(qiáng)，有媽教，學(xué)習(xí)成績(jī)倍兒棒。別人當(dāng)然羨慕，不見你管孩子，你孩子那么棒！想想，學(xué)校那么多調(diào)皮鬼都挑撥的溜順，學(xué)生那么多家長都哄得服帖，家里就一個(gè)學(xué)生，就孩子他爸一個(gè)學(xué)生家長，那還算回事？可有空的時(shí)候，也會(huì)偷著樂，多虧當(dāng)了老師啊，要不，咱的孩子還不定怎么費(fèi)心呢！每當(dāng)被鄰居們?nèi)齼蓛蓢懡探套恿挤綍r(shí)，每當(dāng)被打過交道的家長再次稱贊時(shí)，每當(dāng)被畢業(yè)的學(xué)生送來祝福時(shí)，我真的想跟每一個(gè)人分享我的這句話：當(dāng)一名老師，我真的很幸福。
    也許，有很多老師最頭疼處理學(xué)生、老師、家長等等之間的矛盾。小孩打架告狀了，家長是否賠禮道歉了，哪個(gè)調(diào)皮鬼又惹代課老師生氣了。你想知道我遇到這事的表現(xiàn)嗎？只要能沾上邊，輪的上我處理，你看吧！我很快就上手了，小孩打架快，三分五分鐘，搞定，倆小孩笑嘻嘻給我辦公室抬水去了。一個(gè)家長氣呼呼來準(zhǔn)備揍哪個(gè)小家伙了，碰上這種家長，棘手吧！我來了，半個(gè)小時(shí)，家長笑瞇瞇走了，搞定。你一定不了解我這時(shí)的心情，這算什么，小菜一碟，老將出馬，一個(gè)頂倆，不論別人怎么評(píng)論？自個(gè)兒在心里偷著樂呀！我怎么這么能干呢！其實(shí)，不當(dāng)老師，不在這些問題的荊棘叢中鉆個(gè)十來八年的，不會(huì)有這本事，也不會(huì)有這種成就感的。當(dāng)然了，搶了誰的工作，事后還得跟別人道歉，我也拿自己沒辦法，上癮了。上癮的表現(xiàn)比較多，例如晚上經(jīng)常琢磨課堂教法啊，琢磨哪個(gè)學(xué)生該怎么做思想工作啊，因此而失眠，上學(xué)路上，放學(xué)路上經(jīng)常x個(gè)教學(xué)思想該怎么改進(jìn)啊，這次考試怎么復(fù)習(xí)啊，以至于從不敢騎快車，自己經(jīng)常告誡自己，也經(jīng)常被別人告誡，但是，我也那我沒辦法，因?yàn)樯习a了。
    也許，有人會(huì)笑我們的清貧，也許，有人羨慕我每月兩千元的工資，可沒有人比我更清楚，我精神上的富足使他們?nèi)魏稳穗y以相比的。我可以早起，熬夜，忘了吃飯，經(jīng)常不喝水，可以生病了天天忘記吃藥，打完點(diǎn)滴上班，上完班再吊瓶子。苦、累，我都不怕，生病我也不怕，只要有學(xué)校那攤子事讓我琢磨，我就活的充實(shí)，有滋味，感覺快樂，幸福。我也有榮耀，還是當(dāng)代教時(shí)，因?yàn)檎疹櫳〉膶W(xué)生很周到，家長就感動(dòng)到要帶著段村的鑼鼓來為我掛匾，最終讓王天民老師好說歹說才沒掛，雖然沒掛在墻上，可已經(jīng)掛在了咱的心里，苦了，累了，煩了，被人看扁了，就從心底把這塊匾拿出來掛一掛，有再多的錢，有再大的權(quán)，不一定有這么大的榮耀吧！
    感謝上帝，讓我的父親為我選擇了師范學(xué)校，
    感謝領(lǐng)導(dǎo)，分配我走上了教師的職業(yè)道路，
    感謝我那一千多個(gè)孩子們，陪我度過了四千多個(gè)日日夜夜的幸福時(shí)光。
    農(nóng)村師德演講稿篇七
    演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。以下是由本站pq小編為大家推薦的農(nóng)村教師師德。
    歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
    大家下午好!今天我給大家演講的題目是——用愛贏得愛。
    寫下這個(gè)題目，我的眼前浮現(xiàn)出一張張鮮活的面孔，作為一名教師，在勐嘎耕耘的這十年我有幸見證了許多鄉(xiāng)村教師的精彩和成功。在許多平凡的日子里，我們一起書寫著平凡的感動(dòng)，詮釋著最樸素的道理——用愛贏得愛。
    古往今來不知有多少教育學(xué)家給教育下過科學(xué)的定義，探尋過無數(shù)的教育方式，但其中亙古不變的真諦，我想便是愛了。
    愛，是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持。
    記得剛踏上三尺講臺(tái)的第一個(gè)年頭，來到勐嘎這個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，面對(duì)寒冷的氣候，不便的交通，簡(jiǎn)陋的校舍，舉目無親的孤獨(dú)……當(dāng)這些和理想反差極大的現(xiàn)實(shí)如巨石般壓得我喘不過氣來的時(shí)候，我的內(nèi)心打起了退堂鼓。而讓我最終堅(jiān)持在講臺(tái)上站下去的是一位學(xué)生，一位患有先天性腿疾的學(xué)生。她叫楊桂香，家在勐嘎芒牛壩，每個(gè)周末她都要拖著病足艱難地跋涉于家和學(xué)校之間，從不遲到、缺課。聽課最專注的是她，第一個(gè)舉手回答問題的是她，笑容最燦爛的也是她。每當(dāng)同學(xué)們歡呼雀躍地去上體育課的時(shí)候，她總是默默地把黑板擦好，拉好被同學(xué)撞歪的桌椅，然后靜靜地坐在教室里看書寫字。從那清澈的眼眸里你讀不出一絲憂郁，從那燦爛的笑容里你看不出一絲抱怨，從那蹣跚的腳步里你找不到一絲軟弱。然而再堅(jiān)強(qiáng)的靈魂也渴望集體的溫暖，當(dāng)我得知同學(xué)們竟然因?yàn)樗饶_不便個(gè)人衛(wèi)生打理不好而疏遠(yuǎn)她、奚落她使她幾乎輟學(xué)的時(shí)候，我的心隱隱作痛。我必須為這孩子做點(diǎn)什么，因此我特別安排了一次話題。
    作文。
    并就此展開了討論。課上楊桂香同學(xué)的一番心靈表白讓所有同學(xué)慚愧不已。從此同學(xué)們便自發(fā)地幫她提水洗衣服打飯…..當(dāng)我周末返校時(shí)看到宿舍門口躺著一包東西還有一張字條上面是楊桂香清秀的筆跡：王老師端午節(jié)到了這是自己做的粑粑還有自家種的糯米請(qǐng)您嘗嘗。老師謝謝您!……我的眼眶濕潤了多么好的孩子!多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂!我要感謝你是你讓我懂得了怎樣做一名好老師讓我懂得了在平凡的日子里最重要的是堅(jiān)持。我想起了楊國峰老師幾年如一日最早一個(gè)出現(xiàn)在教室最晚一個(gè)離開正是他如慈父般的堅(jiān)持陪護(hù)使得孩子們的寒窗苦讀不在孤獨(dú)。
    愛，是跨越身份的理解與包容。
    用大愛做小事，是教育事業(yè)最真實(shí)的寫照。古人講師道尊嚴(yán)，因此許多老師很難俯下身子去聆聽學(xué)生的心聲，于是師生關(guān)系緊張，課堂沖突不斷。一代教育名家陶行知先生可以用四塊糖包容學(xué)生的犯錯(cuò)，在春風(fēng)化雨中挽救學(xué)生的心靈，我們?yōu)槭裁床环畔录茏?，海納百川地接納學(xué)生的一切呢?我想起了勐嘎中學(xué)的李祖麗老師，她沒有男子般偉岸的身材，沒有西施般嬌美的容貌，沒有領(lǐng)導(dǎo)般的威信，但她卻有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和寬廣的胸懷，她用母親對(duì)待孩子般的理解與包容去愛著她的每一個(gè)學(xué)生。課上她是和學(xué)生一塊學(xué)習(xí)的學(xué)長，課下她是和學(xué)生一塊聊天的姐姐，籃球場(chǎng)上她是和學(xué)生一塊為榮譽(yù)而拼搶的隊(duì)友……就是這樣一位愿意跨越身份放下架子的老師，用理解與包容贏得了學(xué)生心中絕對(duì)的地位。
    愛，是平凡歲月里見證學(xué)子的成長。
    在平凡的歲月里，老師們漸漸用心感悟出了師德的真諦。師德固然有可歌可泣的典型案例，比如汶川地震中那些被埋在廢墟之下的師魂，但更多的表現(xiàn)卻是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活。沒有比見證成長更讓人感動(dòng)的事情了!記得初三并班時(shí)來到班里的一個(gè)女生，她的語文出奇的好，但其他科目卻科科掛紅燈。也許是并班的緣故，她老是鬧情緒。有一次檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，她并沒有做，我點(diǎn)名批評(píng)了她，沒想到自尊極強(qiáng)的她站起來頂撞我：“別的同學(xué)也沒有做，為什么你唯獨(dú)批評(píng)我?”課下，我找她談了心，告訴她因?yàn)樗钦Z文科目的領(lǐng)頭羊，如果領(lǐng)頭羊路沒走好，那么迷路的就將是一大群。明白了我對(duì)她誠懇的期待后，她一改往日的不屑，從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，語文成績(jī)更是遙遙領(lǐng)先。而今，她也成為了一名鄉(xiāng)村教師，扎根到了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中。她，就是剛踏上教育戰(zhàn)線的勐嘎小學(xué)教師——徐露蓉。
    作教師最驕傲的莫過于見證著孩子的成長了。帶著欣喜與期望，我們見證并引領(lǐng)者一個(gè)個(gè)孩子的生命成長。在課堂，在課下，愛如春風(fēng)細(xì)雨，潛移默化滋潤著孩子的心靈。許許多多的一線教師終其一生，也沒有可歌可泣的動(dòng)人事跡，更缺少感天動(dòng)地的典型案例，但無數(shù)平凡日子里的一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)關(guān)愛的眼神，學(xué)生面對(duì)挫折時(shí)不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)，學(xué)生面對(duì)成功時(shí)飽含善意的一個(gè)提醒……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射出教育博大的愛。
    好教育不是苛求、灌輸和責(zé)難，而是提供一塊肥沃的土壤，促進(jìn)學(xué)生健康成長。好教育是用心去感悟每一天，并把這份感悟傳達(dá)給學(xué)生。教育是需要用心去體驗(yàn)，用愛去澆灌的。因?yàn)橛眯?，所以我們懂得：世上可能沒有理想的教育，但我們并不能因此而放棄教育的理想。因?yàn)橛眯?，所以我們辛勞付出的同時(shí)也收獲著，快樂著!
    親愛的同仁們，讓我們?cè)谶吔逃@塊陣地上一如既往地用愛鑄就師魂、用愛展現(xiàn)師風(fēng)、用愛修養(yǎng)師德、用愛強(qiáng)化師能，用愛贏得愛吧!
    我的演講完了，謝謝大家!
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    我叫夏x，是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，1993年9月由安徽省巢湖地區(qū)的一所農(nóng)村小學(xué)調(diào)到了x市x中心小學(xué)工作。在今天這個(gè)隆重而又美好的大會(huì)上，我要向大家匯報(bào)我從教七年來一些普普通通的經(jīng)歷和體會(huì)。
    我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，由于父親是教師，所以家里顯得格外地清寒，但我們兄弟中有三人都相繼報(bào)考了師范院校。我感覺到，我從1989年師范畢業(yè)到今天，是經(jīng)歷了一個(gè)彷徨、超越、奮斗的過程。
    中間有兩小段，說的是個(gè)人的生活，如今讀起來，還是有點(diǎn)被自己所感動(dòng)：
    為了不影響工作，我把自己不滿周歲的孩子送回了安徽老家，任他在那邊哭爸喊媽，而我們每天卻只能對(duì)著照片去撫摸他，心疼他。記得那天，我們把還沒有斷奶的孩子送回老家，由于一路顛簸，孩子到家便發(fā)起了高燒。但我們由于要急著回來上班，在家里呆了不到兩個(gè)小時(shí)，便又要坐車離去。臨走時(shí)，孩子睡著了，我們撫摸著孩子那發(fā)燙的額頭，望著那燒得通紅的小臉，想著他醒來時(shí)面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人，看不見自己的爸爸媽媽，吃不到一口奶水的時(shí)候，那種拼命的哭喊，我們的心都要碎了。但我們還是強(qiáng)忍著淚水坐上了車子。
    來華士三年，我覺得我是實(shí)實(shí)在在地奮斗了三年。除了向?qū)W生們不斷地奉獻(xiàn)出我的愛以外，我還注重提高那愛的質(zhì)量，努力提高自己的教育教學(xué)技藝和能力，讓愛在不斷追求、創(chuàng)新中升華。我現(xiàn)在已養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天夜里2:00鐘不到，便披衣起床、坐擁書城。啃《教育心理學(xué)》，寫教學(xué)心得;反反復(fù)復(fù)地修改。
    教案。
    認(rèn)認(rèn)真真地摘錄文章。到現(xiàn)在為止師范本科教育學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)的高等教材我基本上都通讀了一遍并做了大量的。
    讀書筆記。
    為了演講的需要，在語言上有些渲染，但說的都是事實(shí)。由于我演講的效果非常好，所以無錫教工委連續(xù)在無錫的各個(gè)區(qū)，包括到江陰與宜興，所安排的演講活動(dòng)中，場(chǎng)場(chǎng)都要求我參加。無錫電視臺(tái)、無錫日?qǐng)?bào)、無錫教育、江陰電視臺(tái)與江陰日?qǐng)?bào)，都對(duì)我進(jìn)行了專門的報(bào)道。后來，江陰教委又組織了一次專門的師德報(bào)告會(huì)，除我以外，還有南菁中學(xué)的李亞文老師、屠湘如老師(現(xiàn)任江陰市教育局局長)等名師也進(jìn)行了先進(jìn)事跡的匯報(bào)。當(dāng)時(shí)華士鎮(zhèn)的曙光中學(xué)卞文虎副校長聽完演講后，又特地邀請(qǐng)我到曙光中學(xué)向他們的全體教師作了一次匯報(bào)。
    在每次演講的過程中，我都講到了自己如何潛心課堂，不斷提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)與水平的。自從?？诼犝n回來后，那些上課老師的影子，總在我腦海中閃現(xiàn)，黃愛華老師他們，為什么就能夠把課上得那么好?我也能這樣嗎?匡老師在海口時(shí)說的玩笑話，卻時(shí)時(shí)在我耳邊回響。我下決心一定要提高自己的課堂教學(xué)水平，不管能否參加比賽，首先一定要讓學(xué)生喜歡上我的數(shù)學(xué)課，一定要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中學(xué)得有價(jià)值、學(xué)得有意義。
    機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。新一輪的教學(xué)大比武開始了，先是華士片的比賽，比賽結(jié)果是有三位老師(包括我)都上得不錯(cuò)，但只能推薦出兩人到江陰市去比賽，評(píng)委們都是各個(gè)鎮(zhèn)的副校長，誰都想把自己鎮(zhèn)里的老師推到市里去，所以一時(shí)很難決定舍去誰。最后，還是吳敏玨副校長給匡金龍老師打了個(gè)電話，匯報(bào)了一下情況，非常感謝匡老師那時(shí)破了一次例，給華士片增加了一個(gè)參賽的名額，才解決了這個(gè)問題。到了江陰比賽的日子，沒想到我卻感冒了，而且非常嚴(yán)重，只好打針吃藥，由于藥吃的有些多，所以上課時(shí)頭暈?zāi)X脹，嗓子里冒火。但由于我之前對(duì)自己的課做了充分的準(zhǔn)備，盡管身體有狀態(tài)，但還能堅(jiān)持上下來，自我感覺效果也還可以。比賽結(jié)束后，我獲得了江陰市教學(xué)大比武小學(xué)數(shù)學(xué)第一名的好成績(jī)。
    接下來就是無錫的比賽，我代表江陰市參加。很幸運(yùn)的是，我又獲得了無錫市教學(xué)比賽的第一名。
    在這個(gè)過程中，姚興耕老師和匡金龍老師，給了我非常多的指導(dǎo)與幫助，同時(shí)，無錫市教研室的凌國偉老師也開始關(guān)注與關(guān)心我了。凌老師是我心中一直非常敬仰的數(shù)學(xué)教育專家，記得我還在安徽的時(shí)候，借了別人的一本雜志閱讀并摘抄，其中就摘抄了凌老師的一篇文章。當(dāng)時(shí)比賽結(jié)束后，凌老師就跟我說，回去把這節(jié)課再好好改改，全國的小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)今年要在南京召開，我去說說看，能否讓你在全國年會(huì)上做一節(jié)觀摩課。
    聽到這話，比聽到宣布我是無錫市的第一名都高興。能到全國的年會(huì)上去上課，這對(duì)于以前的我來說，簡(jiǎn)直就是天方夜譚，離我太遙遠(yuǎn)了，沒想到現(xiàn)在卻一下子可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我回到學(xué)校后，認(rèn)認(rèn)真真地再揣摩我課堂教學(xué)中的缺陷，反反復(fù)復(fù)地在平時(shí)的教學(xué)中加以改進(jìn)，我做好了一切去全國年會(huì)上課的準(zhǔn)備。
    通知真的來了，讓我明天去南京上一節(jié)課，讓專家們聽聽。那天晚上，我來到了一間空教室，面對(duì)著桌椅，我就上起課來，我想再找找感覺，把桌椅就當(dāng)學(xué)生了，該學(xué)生回答時(shí)，我就在心中幫學(xué)生回答，并預(yù)想學(xué)生可能會(huì)有哪些回答，我應(yīng)該怎么引導(dǎo)。正在空教室里指手畫腳地講著，卻聽到外面有笑聲。原來是吳校長和王老師路過學(xué)校，看見有教室亮著燈，就跑過來看看是怎么回事，看見了我當(dāng)時(shí)的模樣，她們笑了起來。吳校長跟我說，早點(diǎn)回去休息吧，明天能成功就更好，不成功也沒關(guān)系，順其自然。她其實(shí)是擔(dān)心我壓力太大，所以才這樣說的。
    第二天到了南京后，我才知道，專家們要從兩節(jié)課中選一節(jié)課，到全國年會(huì)上去做觀摩，而另外一節(jié)候選的課，是華應(yīng)龍老師執(zhí)教的《年月日》。一聽到這個(gè)消息，我就知道今天的結(jié)果了，華應(yīng)龍老師的名字早已是如雷貫耳，去年他執(zhí)教的這節(jié)課就獲得了全省教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)，我的課怎能和他的課相比較?這樣倒也好，我的心情一下子放松下來，反正來了，就盡量把它上得最好。
    到現(xiàn)在為止，我心中一直還是感謝那次能到南京上課的機(jī)會(huì)，盡管結(jié)果是自己預(yù)料到的，肯定是由華應(yīng)龍老師去上全國的觀摩課，但那次能在那么多大專家面前上課，而且得到了他們的指導(dǎo)，我感覺收獲非常大。王林老師、盛大啟老師、孫麗谷老師、張興華老師和凌國偉老師等等，都對(duì)我的課提出了一些建議，很多方面是我從來沒有想過的，經(jīng)專家們一指點(diǎn)，我便茅塞頓開，比這幾年埋頭讀的書都管用。雖然我沒能在全國年會(huì)上上課，但他們給了我一個(gè)參與大會(huì)的機(jī)會(huì)，使我又再次見到了全國的很多大專家、學(xué)者。同時(shí)，我能在那里，聽到了華應(yīng)龍老師上的那節(jié)《年月日》，上得真好啊!我一下子發(fā)現(xiàn)到自己的課與他的課之間的差距，我知道了自己應(yīng)該努力的方向了。
    回到學(xué)校后，我又投入到了課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作中。學(xué)校的“自主教育”課題研究，自從上次的中期鑒定以后，又過了快兩年的時(shí)間了。這一階段，盧懿萍教導(dǎo)在忙著寫課題。
    結(jié)題報(bào)告。
    王冀敏老師在忙著準(zhǔn)備學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)題活動(dòng)而我正在準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)課。6月8日那天很多專家來到了學(xué)校成尚榮所長、彭鋼所長、班華教授、王鐵軍教授、無錫教科所的領(lǐng)導(dǎo)以及江陰市的徐海峰副市長都來了鑒定組首先聽了我在實(shí)驗(yàn)班上了一節(jié)數(shù)學(xué)課當(dāng)時(shí)我上的是《數(shù)的整除整理和復(fù)習(xí)》記得我當(dāng)時(shí)是運(yùn)用小組交流的形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)讓他們自己回憶概念、整理概念進(jìn)而交流體會(huì)整個(gè)課堂基本上能做到讓人人都能參與人人都有機(jī)會(huì)人人都體驗(yàn)成功氣氛非常活躍。下課后成所長非常高興稱贊我的課上得很棒一定要繼續(xù)努力成所長、彭所長還特地喊我一起三人在操場(chǎng)上合了一張影(在以后的日子這兩位教育專家也是我非常敬重的領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)心支持著我的成長給予了我很多幫助在內(nèi)心中我永遠(yuǎn)感激與祝福他們)。成所長還指導(dǎo)了我一個(gè)細(xì)節(jié)那就是在走路的時(shí)候身體要挺直這樣才顯得有精神。后來我在走路的時(shí)候就經(jīng)常想起成所長這句話。
    班隊(duì)點(diǎn)題活動(dòng)，是結(jié)題過程中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗钪苯拥胤从吵鰧W(xué)生的精神面貌與能力，而我們主動(dòng)提出用點(diǎn)題活動(dòng)的形式來展現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)，也是具有很大挑戰(zhàn)性的。所謂點(diǎn)題活動(dòng)，就是請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)為孩子們出一個(gè)題目，然后孩子們圍繞這個(gè)題目，用不同的活動(dòng)形式來表現(xiàn)它，如同現(xiàn)場(chǎng)作文，但不是用文字來表現(xiàn)，還是用活動(dòng)來體現(xiàn)。難點(diǎn)在于，首先，專家們出什么樣的題目不知道，等專家題目出來以后，孩子們能馬上領(lǐng)會(huì)題目的意思嗎?孩子們的審題能力很關(guān)鍵。其二，不是用文字來回答這個(gè)題目，而是用活動(dòng)來回答，用什么樣的活動(dòng)才能更貼切地表達(dá)題目，是個(gè)難點(diǎn);其三，不同的小組，相互的活動(dòng)不重復(fù)，但又能從不同的角度全面地表達(dá)主題，小組之間的協(xié)調(diào)能力很重要;其四，即使思路有了，不同小組之間也協(xié)調(diào)好了，但同一小組內(nèi)部在活動(dòng)中如何分工與配合，也是個(gè)難題。況且，很多是無法提前準(zhǔn)備的，學(xué)生的準(zhǔn)備階段都是開放的，也就是說，所有的準(zhǔn)備過程，專家們都是在旁聽的，成所長、彭所長與徐市長等，都是直接參與到學(xué)生的討論中去的，所以，一切都是很真實(shí)自然的狀態(tài)。不過，王老師已經(jīng)帶領(lǐng)與指導(dǎo)孩子們，進(jìn)行過多次的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)題活動(dòng)了，孩子們有的是經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)校還是有這個(gè)信心的。
    出題的是班華教授，他根本沒想為難孩子們，出了一個(gè)孩子們很能夠表達(dá)的題目：“教師與學(xué)生”。題目一出來，教室里馬上就熱鬧起來，孩子們很有經(jīng)驗(yàn)地做起了準(zhǔn)備。有兩個(gè)孩子把題目寫在了黑板上，并畫上了一些和“教師與學(xué)生”主題相一致的簡(jiǎn)筆圖案;有個(gè)孩子在計(jì)算機(jī)前馬上設(shè)計(jì)起了節(jié)目單，等各小組的活動(dòng)名稱匯總過來后，他要打印給每位嘉賓;其他各組都展開了熱烈的討論，不一會(huì)兒，主持人通知各小組長開會(huì)，匯報(bào)并協(xié)調(diào)各小組的匯報(bào)內(nèi)容與形式，協(xié)調(diào)結(jié)束后，各小組開始分散排練。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束了，活動(dòng)正式開始。
    孩子們對(duì)題目的把握能力、活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力、協(xié)調(diào)與組織能力，以及在活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的特長，都淋漓盡致地反映出來了。而且透過孩子們的活動(dòng)，可以感受得出學(xué)校平時(shí)的師生關(guān)系是一個(gè)什么狀態(tài)。在場(chǎng)的專家們都非常興奮，無錫教科所的唐云增老師與學(xué)生一起排練，并帶上學(xué)生制作的頭飾，然后一起出來表演，讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，笑聲不斷。
    最后，班華教授點(diǎn)評(píng)了這次活動(dòng)，高度贊揚(yáng)了學(xué)生的表現(xiàn)以及所表露出來的素質(zhì)，當(dāng)場(chǎng)給活動(dòng)打分：95分。為什么要扣5分?班教授說，孩子們通過豐富多彩的活動(dòng)，表現(xiàn)出了教師愛學(xué)生、學(xué)生愛教師的很多真摯的情感，非?？少F。如果再深入一步，能夠提到師生是朋友，就更好了。所以，這5分是給大家提一個(gè)希望，讓我們朝著師生是朋友這個(gè)方向邁進(jìn)。
    班教授說得非常好，我們也非常認(rèn)同和倡導(dǎo)這個(gè)觀點(diǎn)，不過很遺憾的是，今天學(xué)生未能表達(dá)出來。這不能怪學(xué)生，說明我們平時(shí)在這個(gè)方面做得還不夠(結(jié)題結(jié)束后的沒幾天，我們就專門開了一次研討會(huì)，題目就是“關(guān)于5分”的討論)。
    專家們又看了我們課題研究的過程性材料，看了學(xué)校的錄像片，聽了吳校長的結(jié)題匯報(bào)，最后給了我們一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。專家們?cè)阼b定意見中寫到：
    該課題為小學(xué)教育，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在理論和實(shí)踐的結(jié)合上有特點(diǎn)地開展素質(zhì)教育提供了一種成功的范例，為豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的理論，提供了大量鮮活的實(shí)證材料。
    “自主教育”是無錫市的“八五”教育規(guī)劃課題。在這個(gè)課題結(jié)題的同時(shí)，我們就已經(jīng)開始了江蘇省“”教育規(guī)劃課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作。申報(bào)什么課題呢?肯定是在“八五”課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深化與創(chuàng)新。
    實(shí)際上從1995年開始，王老師就在實(shí)驗(yàn)班開設(shè)了“休閑”教育的課程，當(dāng)時(shí)油印了一些“休閑教育”的小冊(cè)子，作為學(xué)生的閱讀材料，主要是要引導(dǎo)學(xué)生有價(jià)值地利用自己的閑暇時(shí)間。開設(shè)這門課的背景是：學(xué)校一直倡導(dǎo)“把時(shí)間還給學(xué)生”，而且也確實(shí)讓孩子們有了更多的自由時(shí)間。但孩子們?cè)谧杂蓵r(shí)間里干什么?這也成為了我們關(guān)注與思考的問題。同時(shí)，國家規(guī)定，社會(huì)上開始實(shí)施五天半的工作制，再到五天的工作制，學(xué)生就有了更多的校外活動(dòng)時(shí)間，他們能把這些時(shí)間有價(jià)值地利用起來嗎?畢竟，人與人的差別，很多時(shí)候是看他的閑暇時(shí)間如何度過的。自由時(shí)間，可以促進(jìn)一個(gè)人的成長，但也可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的墮落，作為教育工作者，我們必須要加以關(guān)注與引導(dǎo)，于是，“休閑課”就在實(shí)驗(yàn)班應(yīng)運(yùn)而生了。
    當(dāng)時(shí)，班華教授看見我們油印的《休閑》小冊(cè)子后，非常興奮，連夜翻閱，并在第二天改變行程特地來到了我們學(xué)校。記得那是暑假里的一天，天氣非常炎熱，我們?cè)隗w育館里的一間會(huì)議室里，向班教授匯報(bào)我們關(guān)于“休閑教育”的一些想法，屋里還沒有空調(diào)，大家都汗流浹背，但班教授卻聽得非常認(rèn)真。他說，我們一所農(nóng)村小學(xué)，能夠觸及到教育改革的前沿，并已經(jīng)開始行動(dòng)了，這是他所未料到的，也是非常敬佩的。
    后來，班教授一直關(guān)心著我們這一研究。申報(bào)“”課題了，在班教授的指導(dǎo)下，我們確定了“自主發(fā)展性休閑教育研究”這一課題，既是對(duì)“自主教育”的延伸與深化，又是找到了一個(gè)新的有價(jià)值的教育問題，進(jìn)行探索與實(shí)踐。
    學(xué)校當(dāng)時(shí)堅(jiān)持“兩個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，在教育的改革上，如火如荼，取得了很大進(jìn)展。而在校辦企業(yè)一塊，校辦廠也進(jìn)入了快速發(fā)展的階段，年利潤逐年翻番，從1991年的10萬，到以后的20萬、40萬、80萬、200萬……校辦企業(yè)成為了無錫市的先進(jìn)校辦企業(yè)。學(xué)校將校辦企業(yè)獲得的利潤，一部分用于企業(yè)的自身再發(fā)展，其他的都用到了學(xué)校的建設(shè)中。
    2019年，學(xué)校在操場(chǎng)的東側(cè)，建造起了一幢游泳館，并投入了使用，這在當(dāng)時(shí)中國的農(nóng)村學(xué)校里，絕對(duì)是很少有的。同時(shí)，在老大會(huì)堂地基上建設(shè)起來的一幢樓已經(jīng)竣工，四樓裝修成了階梯教室，并建起了學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)和演播室，三樓作為行政辦公區(qū)，校長室、教導(dǎo)處等部門都搬了過去，二樓建成了信息中心和教師的閱覽室。整個(gè)學(xué)校的辦公條件，發(fā)生了很多變化。記得吳校長當(dāng)時(shí)大力倡導(dǎo)的，就是要文明辦公。在辦公桌前起阻隔和裝飾作用的矮玻璃上，貼上了很多提示性標(biāo)語，比如“兩人說話，以不影響第三人為原則”等等。
    當(dāng)年，江蘇省教委在全省范圍內(nèi)開展第二批模范學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，吳校長獲得消息后，馬上要求大家全力做好準(zhǔn)備，積極申報(bào)。當(dāng)時(shí)，我們并不是特積極，因?yàn)樾闹邢?，模范學(xué)校的評(píng)選名額那么少，江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)還沒評(píng)上呢，市里這次肯定是要把實(shí)驗(yàn)小學(xué)推出去，怎么會(huì)輪到我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)呢。吳校長的魄力與過人之處，往往就表現(xiàn)在關(guān)鍵的時(shí)候，她跟我們說，一切都事在人為，不努力，怎么會(huì)就知道自己不行?她一方面，積極主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取申報(bào);另一方面，在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行了大量而細(xì)致的準(zhǔn)備工作。吳校長要下決心做起什么事來，就一定要想辦法成功，不管不顧，全力以赴。那階段，大家白天干活，晚上開會(huì)，而且經(jīng)常會(huì)到深更半夜。吳校長自己有時(shí)都堅(jiān)持不住了，她就在沙發(fā)上躺下來，繼續(xù)和大家商量事情。
    真的是事在人為。而關(guān)鍵是這些年來，學(xué)校無論在硬件建設(shè)上，還是在教育教學(xué)管理、教育改革以及師生發(fā)展上，都取得了巨大的進(jìn)步，當(dāng)時(shí)驗(yàn)收組的人員在學(xué)校欣然題詞：“一流的學(xué)校，一流的管理，一流的質(zhì)量?！笔〗涛ㄟ^了對(duì)我們學(xué)校的驗(yàn)收。2019年11月，華士中心小學(xué)被省教委評(píng)定為江蘇省模范學(xué)校。
    這一年，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，我家的居住條件也發(fā)生了很大變化。通過吳校長與沈校長的努力，他們與鎮(zhèn)房管所的領(lǐng)導(dǎo)不斷地溝通爭(zhēng)取，終于為我申請(qǐng)到了一套公房。雖然是很老舊的房子，小院子里居住的基本上都是老年人，但畢竟終于有了一個(gè)自己的空間，屬于自己的家。每月要交給房管所的租金也不多，完全能夠承受。住到公房以后，我很想在家中裝一部電話，吳辰校長知道后，就借給了我錢，讓我交了電話的初裝費(fèi)。聽說瞿鎮(zhèn)長家要淘汰一些椅子，吳辰校長就讓人開車子，把這些椅子運(yùn)到了我家。當(dāng)時(shí)，吳敏玨校長幫助搬，一不小心，手給椅子劃了一個(gè)很深的口子，鮮血直流，讓我非常不好意思，也非常感動(dòng)。
    農(nóng)村師德演講稿篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    大家好!
    今天，我演講的題目是《與廉正相約......》。
    教師的概念，兩個(gè)字便能概括：“勤”和“清”。“講臺(tái)上教書育人，講臺(tái)下為人師表，誨人不倦?！边@--就是教師的“勤”;“捧著一顆心來，不帶半根草去，一生清貧?！边@--就是教師的`“清”。在全國教育系統(tǒng)清廉務(wù)實(shí)的大環(huán)境下，我們的老師始終甘守清貧，樂于奉獻(xiàn)，他們用自己的言行演繹出一個(gè)個(gè)感人的故事。此時(shí)此刻，我不禁想到了湖北山區(qū)的胡安梅老師。
    廉正需要操守。只有甘于清貧,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過人生設(shè)下的道道險(xiǎn)關(guān)。1992年年初，胡安梅51歲的父親胡德榮倒在自己耕耘了22個(gè)春秋的講臺(tái)上。他是該村火地溝教學(xué)點(diǎn)上唯一的民辦教師。送走了一茬又一茬學(xué)生的胡德榮，留給家里的“遺產(chǎn)”是學(xué)生欠下的960元學(xué)雜費(fèi)。父親走了，17歲的胡安梅接過父親的班，成為了一名民辦教師。那年9月，胡安梅走上了講臺(tái)。在學(xué)校唯一的一間破教室，她看到的是用墨水涂黑的黑板，腳下滲水的地面......但是，她沒有畏懼和退縮。一學(xué)期下來，她的學(xué)生當(dāng)中，考80分以上的占70%，她也因此被鄉(xiāng)里評(píng)為優(yōu)秀教師。??從1992年到1995年，胡安梅墊付了600多元學(xué)費(fèi)，加上父親墊付的，共計(jì)1500多元。在這一分錢都能捏出水來的窮山村，那可是個(gè)天文數(shù)字。與父親相比，胡安梅是幸運(yùn)的。，胡安梅轉(zhuǎn)為公辦教師。同年，火地溝教學(xué)點(diǎn)并到桃園溝村小學(xué)，她隨之調(diào)任校長。不管職位有什么變化，她獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的決心始終沒變。
    廉正需要操守。只有甘于清貧,潔身自好,才能勇立潮頭,才能闖過金錢設(shè)下的險(xiǎn)關(guān)。今年正月，有好幾位家長提著禮物帶著紅包，領(lǐng)著孩子到我家拜訪，希望我給予他們孩子特別的關(guān)照，我婉言謝絕了家長的禮物和紅包，并誠懇地對(duì)他說，我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們健康快樂地成長，請(qǐng)他們放心。??廉正需要心境。平穩(wěn)的心態(tài)，平和的心境，才能體現(xiàn)一個(gè)教師的清廉。在我們身邊，還有許許多多這樣的老師，他們像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@項(xiàng)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教是教師的天職!我所在的幼兒園，就有不少這樣的好老師。他們憑著對(duì)教育事業(yè)矢志不渝的愛，溫暖著每一個(gè)孩子。
    蓮，因潔而尊;人，因廉而正。水清則明，人清則廉。我們，雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來;我們，雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽!留下一路艱辛，撒下朗朗書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩而清苦的教育人生。
    清風(fēng)吹盛世?廉潔育英才。最后，我想用一段自我感悟來結(jié)束今天的演講：如果說一路走來有歌的話，那是由于夢(mèng)想的引領(lǐng);如果說一路走來有收獲的話，那是因?yàn)樾燎诘母?。讓我們與廉正相約，以勤政做漿，以廉政做舟，穿行歲月，讓夢(mèng)想成就未來。謝謝大家!
    農(nóng)村師德演講稿篇九
    的確，隨著經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，教育也不幸地成為了一項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)”，個(gè)別學(xué)校也出現(xiàn)了一些下良現(xiàn)象，使大眾對(duì)師德的信心一再下降，但是越是這樣的情況下，做為教師越是要注意自己的師德修養(yǎng)，體現(xiàn)一位教師的素質(zhì)與尊嚴(yán)。
    古語云：師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。做為教師，首先要清楚自己的職責(zé)，是為后學(xué)者引導(dǎo)，以自身為榜樣，教導(dǎo)學(xué)生，世說新語：中云：謝安道在其妻子抱怨他為什么不教育孩子時(shí)說：“吾嘗自教兒”意為：我經(jīng)常以自身為榜樣教育孩子。做為教育的重要傳遞者，教師應(yīng)該嚴(yán)于律已，以自身的言行為幼兒做出榜樣，使學(xué)生在言行中得到潛移默化。
    其次，有言曰“一日為師，終身為父”，其意引由即為，師者也應(yīng)有父母心，應(yīng)該用對(duì)待自己孩子的態(tài)度去對(duì)待你的學(xué)生，對(duì)他們的缺點(diǎn)教師卻要運(yùn)用教師的方法去引導(dǎo)，而不能用父母常用的方法去責(zé)打，這也就是教師與父母的區(qū)別。
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    農(nóng)村師德演講稿篇十
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    教師節(jié)將至，愿天下所有的老師，快樂每一天，平安每一時(shí)，健康每一分，幸福每一秒。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師節(jié)農(nóng)村教師師德師風(fēng)演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    老師們、同學(xué)們：
    今天是9月10日，是我們國家第22個(gè)教師節(jié)，在此，我們向身邊的老師送上一份遲到的祝福，祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!
    有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
    感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
    下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;。
    放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;。
    當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
    不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
    老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂!”。
    親愛的老師、同學(xué)們：
    大家好!
    她，有著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副紅框眼鏡;她，長著高高的鼻梁和一張櫻桃小嘴;她，長發(fā)披肩，身材不胖也不瘦，舉止非常優(yōu)雅。她是誰?告訴你吧，她就是我們的新班主任，吳老師。
    認(rèn)識(shí)吳老師已經(jīng)有一年多了。從三年級(jí)開始，我就跟著吳老師學(xué)鋼筆書法，一直到今天。吳老師教起書法來十分認(rèn)真，從筆畫到整個(gè)字，從筆畫特點(diǎn)到字的筆畫順序，吳老師講解起來都很有方法。在我們練習(xí)的時(shí)候，只要有同學(xué)寫出來的字位置出現(xiàn)差錯(cuò)，吳老師就會(huì)給他精心指導(dǎo)。同時(shí)，只要有同學(xué)寫出來的字有所進(jìn)步，吳老師立刻就會(huì)給他帶來鼓勵(lì)，并敲上印章。所以，經(jīng)過吳老師的教導(dǎo)，我們興趣班的同學(xué)都能寫一手好字了!
    這個(gè)學(xué)期，吳老師成了我們班的新班主任。她的到來，讓我們班煥然一新。像“食不言”“飯菜光盤”都是我們以前不太注意的細(xì)節(jié)。吳老師上起課來十分生動(dòng)，我們也常常聽得入了迷。大家學(xué)習(xí)語文的興趣也大大提高了。
    我喜歡我的新班主任——吳老師。
    又一年長空飛雁，又一年蘆花輕揚(yáng)，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香。猶記得九年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的美好境地。無論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”，還是學(xué)生的那一聲“老師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。
    教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。
    有這樣一個(gè)故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味，盡管我們不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇;盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，孩子們電話里一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭(zhēng)搶著說“老師，讓我來幫你捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對(duì)這份幸福，我激動(dòng)，更為自己驕傲！
    是的，無論再多贊揚(yáng)與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話語，這就是我們的價(jià)值所在！
    我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨郏覀兊膼鄄恍枰@天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評(píng)。
    “緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛，我們會(huì)幸福到永遠(yuǎn)。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!
    在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第__個(gè)教師節(jié)。
    這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師阿在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
    記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
    轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報(bào)效祖國。
    日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
    敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
    站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
    當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生無憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
    感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
    感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
    感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
    感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
    突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
    紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
    親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
    最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
    親愛的老師、同學(xué)們：
    大家好!
    當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是9月10日，是我們最敬愛的老師的節(jié)日!
    回首往昔，十余年的求學(xué)生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個(gè)地方就是家和學(xué)校了，可以毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂的世界。同時(shí)，我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師。
    老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無時(shí)無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想;老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
    老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，老師，您像一個(gè)默默無聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。
    教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長、成人、成才。如果說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”
    同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
    謝謝大家!
    農(nóng)村師德演講稿篇十一
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    你們好！今天我演講的題目是《扎根農(nóng)村教育，青春無悔》。
    更不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛如滄海一栗。大多數(shù)的教師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡自身全部的光和熱，再悄悄地退下去，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而普通的教師，他們用愛，鑄就了孩子們的成功之路，造就了無數(shù)的人才。我校的邰勝峰老師就是這滄海中一顆最閃亮的星星。
    無情的時(shí)光悄然逝去。屈指算來，邰老師帶著滿腔的熱情把愛灑在這山高水深的登交小學(xué)已有三十個(gè)秋了。三十年啊，多么漫長的歲月。他總是第一個(gè)來到辦公室，坐在辦公桌前寫寫算算，頭上的日光燈雪亮雪亮的，他辛勤的背影印在我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。學(xué)生在周記和作文里流露了對(duì)他無盡的敬意和無限的愛戴。每次和他閑聊時(shí)，他總是用自豪的口吻說：“把愛灑在農(nóng)村教育這塊沃土，青春無悔！”是呀，三十年了，如今，回頭望望這一路艱辛跋涉走過來的風(fēng)雨陽光路，用青春和汗水像山里的鄉(xiāng)親們呵護(hù)莊稼一樣耕耘自己的“田園”，感受“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的愜意，每一個(gè)日子都是充實(shí)的。如今，在邰老師的熏陶下，登交小學(xué)的二十位教師也會(huì)將閃亮的.青春織進(jìn)山村校園的鐘聲網(wǎng)。你們瞧：多少個(gè)無月的夜晚，我們?cè)诠聼魵埦砝镲嫻陋?dú)，像農(nóng)民一樣為自己的“禾苗”剪枝打杈；多少個(gè)雪天多少個(gè)雨季，我們都像呵護(hù)自己的孩子一樣守護(hù)著小鳥般天真活潑的山村孩子，用知識(shí)的瓊漿澆灌著他們焦渴的心田，為他們插上希望和理想的翅膀。雖然有一句順口溜：家有三斗糧，不當(dāng)孩兒王。但是，我們將它拋在九霄云外，相信自己不是因?yàn)樨毟F才教書，而是要通過向父老鄉(xiāng)親的孩子傳播文化知識(shí)，為山區(qū)早日走向富裕奔向和諧搭建七彩橋；多少個(gè)周末，我們走進(jìn)山村，小叩柴扉進(jìn)行苦口婆心的家訪；多少次我們對(duì)學(xué)子和風(fēng)細(xì)雨般的疏導(dǎo)；多少次我們領(lǐng)著學(xué)生用嘹亮的歌聲歌唱祖國的繁榮昌盛，歌唱生活的春天，歌唱陽光的燦爛??山路上，有我們家訪的足跡；校園里，灑下我們嘹亮的歌聲。漸漸地，我們和村民不是親人卻勝似親人。
    扎根基層服務(wù)農(nóng)村讓青春在廣袤天地間閃光。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
    大家下午好！我是*號(hào)選手***。首先感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)參加“扎根基層展風(fēng)采服務(wù)社會(huì)比奉獻(xiàn)”演講比賽，今天我的演講題目是《扎根基層服務(wù)農(nóng)村讓青春在廣袤天地間閃光》。
    今年我非常幸運(yùn)地通過了***考試，并來到了我們***，能夠與大家一起工作、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，我感到非常的榮幸。其實(shí)，我更加慶幸的是我能夠在家鄉(xiāng)這片廣袤的土地上工作與生活，能夠通過自己的努力工作為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)于剛踏出校門，踏上工作崗位的我來說，如何做好農(nóng)村基層工作卻是具有挑戰(zhàn)性的新領(lǐng)域。正確定位，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度，這是我給自己制定的第一個(gè)課題。通過這一段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，我搜集整理了大量關(guān)于黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，特別是近年來出臺(tái)的各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，使我對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作有了初步系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。作為農(nóng)村基層工作者，應(yīng)該盡快走出好高騖遠(yuǎn)這個(gè)誤區(qū)，要“勿以善小而不為”，盡快將自己的學(xué)識(shí)與農(nóng)村的實(shí)際工作相結(jié)合,要把自己所在崗位的每一件小事做成功、做到位，充分發(fā)揮自己的特長，平時(shí)在工作中多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、多向同事求幫、多向?qū)嵺`求真知，爭(zhēng)做一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、思想硬的合格公務(wù)人員。為此，在今后的工作過程中我將努力做到以下幾點(diǎn)：
    一、努力適應(yīng)新環(huán)境，扎實(shí)做好本職工作。
    剛到新的工作崗位，面臨新的環(huán)境和同事，我始終本著低調(diào)做人、踏實(shí)做事的態(tài)度，積極轉(zhuǎn)變工作角色，正確處理好與同事之間的關(guān)系。出了問題先反省自己，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)同事的溝通交流和協(xié)調(diào)，我始終相信穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境是做好本職工作的前提。剛開始工作時(shí)，有很多不懂的地方，我都在積極主動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，彌補(bǔ)自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，通過努力，完成了從學(xué)生到工作者的角色轉(zhuǎn)變，用了兩個(gè)月的時(shí)間很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境。
    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作水平和服務(wù)能力。
    學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是方法。正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有利于進(jìn)入工作狀態(tài)。剛開始工作需要學(xué)習(xí)的地方太多太多，我也意識(shí)到了自己工作經(jīng)驗(yàn)、自身能力、知識(shí)積累等方面的不足，除了在工作中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)外，工作之余，我也會(huì)抽出一定的時(shí)間來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，為自己充電。為了更好的去工作，我經(jīng)常會(huì)看一些有關(guān)運(yùn)籌和最優(yōu)化管理方面的知識(shí)，每天都會(huì)看一些有關(guān)社會(huì)管理、社會(huì)交際、口才與演講等方面的書籍。并結(jié)合自身實(shí)際情況，通過換位、全方位、多層次思考，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自己，對(duì)各項(xiàng)工作的細(xì)化、以及為人處世等方面的能力也有了明顯的提高。
    三、謙虛謹(jǐn)慎，提高自身道德修養(yǎng)。
    農(nóng)村工作包羅萬象，既要宣傳貫徹黨的方針政策，執(zhí)行上級(jí)黨委、政府安排部署的任務(wù)，又要尊重老百姓的意愿，還要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等等。因此，工作作風(fēng)、工作效率和工作質(zhì)量，直接影響到農(nóng)村工作的穩(wěn)定。要想出色完成好這些工作，就需要我們踏踏實(shí)實(shí)地去做，就需要我們一件一件地去落實(shí)，就需要我們與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，這不僅關(guān)系到黨和國家政策是否能得到有效落實(shí)，更關(guān)系到人民群眾的安康、社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
    其次在適應(yīng)新環(huán)境，做好本職工作的同時(shí)，我也會(huì)特別注重自身道德修養(yǎng)的提高，筑牢思想防線。通過平時(shí)的讀書學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，讓我對(duì)反腐倡廉的政策方針有了初步的了解，在平時(shí)的工作生活中堅(jiān)決抵制腐思想的侵蝕，提高了自身的道德修養(yǎng)。
    這片土地上用勤勞和實(shí)干寫下我們的理想篇章，我們?cè)冈诿篮玫那啻耗耆A中馳騁在這片土地上，一步一個(gè)腳印的走向我們的人生新坐標(biāo)，也讓我們的青春在這片廣袤的土地上閃光。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
    農(nóng)村師德演講稿篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：你們好!
    許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。
    愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。
    就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!我是20xx年參加工作的，參加教育工作時(shí)間雖然不長，使我深深的體會(huì)到人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。而我認(rèn)為班主任工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的;師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神;師愛是“超凡脫俗”的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一股巨大的力量。
    我相信這樣一句話：給孩子一個(gè)微笑，他會(huì)給你一個(gè)明媚的春天。這句話時(shí)刻提醒我，在學(xué)生面前要常帶微笑。要愛學(xué)生，因?yàn)橹挥性趷鄣挠曷断鲁砷L起來的孩子才是健康的。
    記得剛接手這個(gè)四年級(jí)一班的時(shí)候，我擔(dān)任這個(gè)班的班主任兼語文教師，王帥是這個(gè)群體中最突出的一位，因?yàn)樗前嚅L。第一次接觸，他就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活，反應(yīng)快，脾氣倔。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他的印象非常準(zhǔn)確，平時(shí)他雖然上課發(fā)言積極，思維敏捷，但他的行為習(xí)慣卻常令我擔(dān)憂：爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)自己過分自信，常惹事生非。當(dāng)與伙伴發(fā)生口角時(shí)，他總是據(jù)理力爭(zhēng)，從不肯吃虧，寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn);有時(shí)，他違反了行規(guī)，我找他談話，他總是滿臉不服氣，所謂“歪理十八條”，他是條條有理，總覺得他有點(diǎn)“不聽話”。每次見到他的時(shí)候，我總希望他能變得溫順、乖巧。因此，當(dāng)王帥出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我總是靜靜地觀察他的一言一行，看到他那天真無邪充滿稚氣的臉，我想起了于漪老師的一句話“熱愛學(xué)生是老師的天職，是做好教育工作的基礎(chǔ)”。我暗暗下決心，用自己的愛，去感染他，使他健康地成長。
    終于有一天下午，我在路上遇到他。
    我親切地詢問：“為什么總不接受老師對(duì)你的批評(píng)，總愛跟我對(duì)著干呢?”
    “你為什么總是指責(zé)我呢?”王帥還是以他一貫的強(qiáng)硬作風(fēng)回答我。聽了他的話，我回憶起以前對(duì)他的態(tài)度，一下子感到，我平時(shí)對(duì)他的指責(zé)太多，或許已傷了他的自尊心。教育家愛默遜曾說過：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生?！钡拇_，我以往對(duì)他的教育方法也欠妥。我沉默了一下，對(duì)他說：“老師以前對(duì)你的態(tài)度有時(shí)是不好，只看到你的不足，常當(dāng)著大家的面批評(píng)你，老師向你道歉。”聽了我的話，他臉漲得通紅，有點(diǎn)激動(dòng)地說：“至少我不是個(gè)壞孩子。”
    “那好，我們就來個(gè)君子協(xié)定，我們互相尊重，你有事我不在同學(xué)面前說，咱們私下解決，可你也要做到在同學(xué)面前不頂撞我。”他一聲不吭，但我依然可以從他的眼中看到“不信任”三個(gè)字。真是個(gè)個(gè)性極強(qiáng)的孩子。
    一天中午，孩子們忙著在草場(chǎng)上追逐打鬧，辦公室里靜靜的。“老師，咱們班有同學(xué)打起來了!”幾個(gè)女生著急的話語打破了這一陣平靜。我急匆匆的走出辦公室，向班里走去，我前腳剛進(jìn)教室，就聽見班長的聲音：“他倆已經(jīng)沒事了，老師，一點(diǎn)小事?！边@話居然是從王帥口中說出來的，我呆住了。“老師，事情已經(jīng)解決了，您去忙吧?！蔽仪逦乜吹剿壑械难凵褚呀?jīng)改變。原來，他看到兩名同學(xué)在為一點(diǎn)小事吵架，他好不猶豫地上去進(jìn)行一番勸說，并幫他倆想了個(gè)好辦法……不知怎的，我注視了他很久很久，一種嶄新的情感在我們之間滋長。
    從此，在我的課上，他非常遵守紀(jì)律，也不再大聲嚷嚷，完全是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，是個(gè)學(xué)生尊敬的班長。
    這讓我想起陶行知先生所說：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。”當(dāng)我滿懷愛心去對(duì)待學(xué)生時(shí)，我已在愛中獲得了愛，那愛甜甜的，沁人心脾，回味無窮。
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    農(nóng)村師德演講稿篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們：大家好，今天我參加“三十年改革開放農(nóng)村新變化”演講活動(dòng)的題目《向土坑說再見》。
    小時(shí)家無座落，經(jīng)常苦于搬家。小小心靈常作夢(mèng)，何時(shí)能有一個(gè)自己的家?
    六十年代初，機(jī)會(huì)終于來臨。生產(chǎn)大隊(duì)給我家在村北一個(gè)淺胡同里規(guī)劃了宅基地。那時(shí)蓋房子是一般百姓不敢奢望的，只能就勢(shì)挖個(gè)地窯坑。修地坑莊子是個(gè)慢功，要花力氣在平地上挖坑，在坑底打窯洞。窯洞還要邊干邊打，先小、后中、再大，心急了會(huì)塌下來。
    挖地坑、打窯洞成了全家人壓倒一切的中心任務(wù)。那時(shí)我已是公社干部，每月有三十八塊五角的工資。然而，我的工資和父親抽空打工的收入全部用來支撐六口之家的生活溫飽，根本無錢請(qǐng)幫工。挖坑打窯的事就定格在全家人螞蟻搬山的格局內(nèi)。寸土難移。父親白天外出打工，清晨四、五點(diǎn)鐘起來就從坑里往崖背上一擔(dān)一擔(dān)地挑土。我忙于在農(nóng)村和貧下中農(nóng)間搞“三同”，無暇顧及。有時(shí)休假回來也去挖上幾镢頭。為了加快速度，年幼的弟妹及我初婚的妻子便找來一個(gè)滑輪在崖頂上支起架子往上吊土。他(她)們雖然衣衫襤褸，但為了土窯夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，每每都?xì)g聲笑語的跑步向上拉。操著一雙小腳的母親便跪在崖邊上按繩索和倒土。
    擔(dān)呀擔(dān)，拉呀拉，經(jīng)過連續(xù)五年的苦斗，地坑窯的雛形初現(xiàn)。不等干好，全家人就搬了進(jìn)去。那時(shí)村子里還有狼出沒，為了安全，請(qǐng)人在出口土坡上裝上門。按門時(shí)，找不到一根做棚木的木頭，沒辦法，忍痛將兩根土改時(shí)分的每年用來搭曬玉米的木椽一分兩半做了棚木。從此我便得了植樹癖，每年春，就在院內(nèi)和莊基周圍拼命栽樹。幾年后，莊基被大大小小的樹木籠罩，充盈著生命的氣息。
    有了這“冬暖夏涼”的窩，全家人住著親情洋溢，一團(tuán)和氣，其樂融融。
    1970年8月4日夜里，一場(chǎng)百年不遇的特大暴雨，把小小縣城掩沒在水泊中。這時(shí)我已在縣上工作，整夜和機(jī)關(guān)干部救災(zāi)。雨停后，天還未亮，我想起了在縣城東邊隔溝而居的家。于是，便抹黑繞道西蘭公路回到家中，我站在家對(duì)面的土鹼上望見，見我的地坑莊和胡同白茫茫一片，被大水吞沒。我不禁失聲大喊“天啊，這下完了”。聽到我的聲音，對(duì)面崖背上的麥草垛里鉆出兩個(gè)黑影，原來是我年邁的雙親，我問明情況，他(她)哭訴著說，人都好著。我安慰他們只要人在就好。第二天全村人擔(dān)著桶擔(dān)幫著排水，赤腳挽褲的鄉(xiāng)親經(jīng)過多半天的上上下下，一坑的水終于見底，水落窯出，但一時(shí)還不能住人，我找了地方安置了家人。后來，快入冬季，父親找來窯工把被橫水沖傷的地方補(bǔ)修了一遍，又搬進(jìn)住了。到了1972年秋天，苦熬了一生的父親在這土窯洞里離開了我們。
    弟妹先后都外出謀生了，多數(shù)時(shí)間母親一人住在窯里。1987年8月不幸又發(fā)生了。一個(gè)大白天大雨傾盆而至，我記取當(dāng)年教訓(xùn)，冒雨趕回了家，走到門口，看到坑院里已積水尺余，母親半截腿浸在水中，拖著一雙小腳在水面上撈漂浮物，我趕快跳進(jìn)水里把母親扶上崖背。從此，我決心離開這個(gè)苦難的窩，在縣城租了房讓母親住下。幾年以后，母親總丟不下那個(gè)與她生命相伴的地窯坑。到了1990年秋天在她病危時(shí)，一再堅(jiān)持要住回去，她和父親一樣從這里走完了人生。母親去后，人走窯空，這里的門一直鎖著。
    許多人都勸我，找個(gè)機(jī)子把這地坑莊子墊了，在上面蓋房。但我思念再三總拿不了主意。一閉上眼睛就能看到父親佝僂著腰，一手背在身后，一手按著扁擔(dān)，一步一步地、一擔(dān)一擔(dān)地往上擔(dān)土，他把半生的力氣都埋在了這個(gè)地坑里，這是他一生的偉大杰作，全家人的安居夢(mèng)也孕育在這里，我不忍心毀掉它。
    斗轉(zhuǎn)星移，移民搬遷使許多苦難的同胞住上了漂亮的新居。安居工程也使我在縣城有了新的住房。在新居里，父母昔日的身影在我的腦海里總抹不去，他們?nèi)裟芑畹浇袢?，看看老百姓安居樂業(yè)的生活，不知要高興成什么樣子。我的家庭也隨新農(nóng)村建設(shè)三十年而變遷，成為農(nóng)村住宿條件發(fā)展的縮影。我的演講完了，謝謝大家!
    農(nóng)村師德演講稿篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    大家好！
    非常感謝xx政府領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自己的機(jī)會(huì)，能夠站在這里我感到非常榮幸。今天我競(jìng)聘的職位是xxx。
    我叫，現(xiàn)年34歲，中共黨員。20xx年開始在村委工作至今，去年6月份，我擔(dān)任村線條干部，負(fù)責(zé)婦女工作。x年來我堅(jiān)守在自己的崗位上，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以及在坐各位的支持和幫助下，我圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致稱贊，并多次獲得先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)，此次競(jìng)聘xx一職我認(rèn)為自己具有以下一些優(yōu)勢(shì)：首先我具有從事婦女工作的經(jīng)驗(yàn)，幾年來的村委工作經(jīng)歷讓我對(duì)各個(gè)工作環(huán)節(jié)都具有全面細(xì)致的了解，這是我此次競(jìng)聘的最大動(dòng)力；其次我具備務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的政治素質(zhì)，以往的工作中我嚴(yán)格要求自己，樹立了全心全意服務(wù)群眾的理念和高度的責(zé)任感，做到了愛崗敬業(yè)；最后我擁有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮同志們的積極性，我相信只要有一個(gè)和諧高效的隊(duì)伍，就能帶動(dòng)和促進(jìn)工作的開展。
    如果組織上信任我，能夠競(jìng)聘成功，我打算從以下幾個(gè)方面來開展工作：
    學(xué)習(xí)是提高個(gè)人綜合水平的重要途徑，只有自覺刻苦學(xué)習(xí)并踐行黨和政府關(guān)于婦女工作的各項(xiàng)方針政策，才能使自己適應(yīng)新時(shí)期婦女工作對(duì)村委干部的基本要求，才能進(jìn)一步提高自我的政治思想水平和工作能力。在工作中，我將時(shí)刻把黨和人民的利益放在第一位，做到從身邊小事和本職工作做起，把平凡的'工作崗位作為為全村婦女服務(wù)的起點(diǎn)。在村委工作中識(shí)大體、顧大局、講黨性、講奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)，樹立服務(wù)群眾的價(jià)值觀。
    村委婦女干部既是婦女的代言人，又是婦女的知心朋友，作為婦女同志與村委溝通的橋梁和紐帶，婦女干部的工作不能有一絲馬虎。如果競(jìng)選成功，我將恪敬職守，勤奮做好組織上分配的各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)際工作中不以權(quán)謀私，不投機(jī)鉆空，不獨(dú)斷專行，嚴(yán)格要求自己從婦女群眾的角度出發(fā)做好服務(wù)工作，為廣大婦女群眾做好事，做實(shí)事，做到讓組織放心，讓群眾滿意。
    村委干部形象直接關(guān)系到黨在群眾中的形象，關(guān)系到整個(gè)村委干部隊(duì)伍的形象，在工作中，我一定會(huì)以身作則，為同志們做好表率，不拉小圈子、不搞親疏、不計(jì)個(gè)人恩怨，在群眾中樹立良好形象。
    婦女群體屬于弱勢(shì)群體，作為婦女工作干部，必須做好相應(yīng)的幫扶工作。實(shí)際工作中，一是利用各種宣傳渠道開展相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，如《婚姻法》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》，增強(qiáng)婦女的法制觀念，提高廣大婦女的維權(quán)意識(shí)；二是定期組織婦女群眾進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，教育和鼓勵(lì)婦女同志樹立正確的價(jià)值觀，樹立女性的自尊意識(shí)，塑造新時(shí)代女性的新形象；三是組織開展三八節(jié)、母親節(jié)等婦女節(jié)日的慰問活動(dòng)，通過各種渠道為有困難的婦女同志解決問題。四是加強(qiáng)婦女思想政治工作，宣傳科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝婦女，用高尚的道德引導(dǎo)婦女，用先進(jìn)的典型激勵(lì)婦女。五是積極帶領(lǐng)廣大婦女群眾投入生產(chǎn)發(fā)展工團(tuán)結(jié)動(dòng)員婦女群眾參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，幫助農(nóng)村婦女拓寬就業(yè)致富途徑。
    我關(guān)注競(jìng)聘結(jié)果，并渴望成功。但我更重視參與的過程，因?yàn)閰⑴c的過程有時(shí)可能比結(jié)果更為重要。我深知再燦爛的語言也只不過是一瞬間的智慧，只有擁有謙虛樸實(shí)的工作態(tài)度和出類拔萃的工作能力才是最重要的。今天我競(jìng)爭(zhēng)村委婦女干部一職，并不是為了那份虛榮，而是從心底熱愛感激著這份事業(yè)。不管成功失敗，我不會(huì)以一時(shí)之得意而自夸其能，也不會(huì)以一時(shí)之失意而自墜其志，更不會(huì)改變我對(duì)黨的忠誠以及對(duì)村委工作的。執(zhí)著。我會(huì)服從組織安排，一如既往，以踏實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)取的工作精神，盡心盡職做好自己的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心。最后，我的發(fā)言如有不當(dāng)之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝大家！
    農(nóng)村師德演講稿篇十五
    這周是本學(xué)期的第五周，從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，現(xiàn)將本周工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)。
    一、要事回顧。
    這周學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“一師一優(yōu)，一課一名師”，所選教師積極響應(yīng)體現(xiàn)出良好的教研氛圍。
    二、常規(guī)工作。
    1．晨讀時(shí)段，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師及時(shí)到位，指導(dǎo)朗讀，各班書生朗朗，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
    2、每天早上，各班學(xué)生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，有幾位班主任老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，率先示范。
    3、早上用餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，管理到位，秩序很好，教室里、食堂無擁擠的現(xiàn)象。
    4、課間操，各班都能按時(shí)集合，排隊(duì)比較整齊。班主任和各位教師都能指導(dǎo)和規(guī)范本班做操動(dòng)作。
    這周，同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績(jī)。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。
    三、不足：
    1、校園里仍然有追逐，打鬧現(xiàn)象，影響正常的學(xué)校秩序，有危險(xiǎn)的隱患。
    好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明個(gè)別同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。特別是男教師廁所后面發(fā)現(xiàn)有倒垃圾現(xiàn)象，希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家，珍惜自己的勞動(dòng)成果。
    3、放學(xué)路隊(duì)。
    各班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，但還是有班級(jí)的同學(xué)到校門口不能自覺按順序出門，兩排并走，顯得有點(diǎn)亂。為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好。
    四、建議：
    1、下午，部分班級(jí)人都到齊了，但有些窗戶仍關(guān)閉著，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，所以建議每班級(jí)的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng)。
    2．請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
    同學(xué)們，過去的日子卻一去不復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!謝謝大家！
    農(nóng)村師德演講稿篇十六
    有人說：“我們教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑模覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。
    三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景，記得讀大學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。
    我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義?？纯次覀兊纳磉叄嗄杲處焸儼亚啻耗耆A扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。
    我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
    我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。
    我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題；工作之余，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！
    熱愛這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。記得全國著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說過：“如果人的生命有一百次，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
    冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！鳛橐晃蝗嗣窠處煟⒐@丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永愛我的事業(yè)，永愛我的.學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
    農(nóng)村師德演講稿篇十七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、朋友們：大家好！
    根據(jù)村級(jí)換屆的有關(guān)精神，今天，我本著進(jìn)一步鍛煉自己，為大家服好務(wù)的宗旨站在這里，參加大順村競(jìng)選。首先，感謝鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自我、提高自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，還要感謝一直以來或曾經(jīng)給予過我培養(yǎng)、無私幫助、信任、支持的、在座的和不在座的、在職的和已經(jīng)離開工作崗位的、所有的領(lǐng)導(dǎo)、同事們。!
    今天我競(jìng)選的是村黨支部書記職務(wù)，如果我當(dāng)選村支部書記，計(jì)劃在任期內(nèi)重點(diǎn)做好以下工作。
    一、發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面
    調(diào)整、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高競(jìng)爭(zhēng)力。著眼發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，做大做強(qiáng)特色經(jīng)濟(jì)，形成一、二、三產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展的格局，鞏固和加強(qiáng)第一產(chǎn)業(yè)，在保護(hù)和提高糧食綜合生產(chǎn)能力，優(yōu)化糧食品質(zhì)的同時(shí)，圍繞優(yōu)質(zhì)稻、疏菜、蠶桑、苧麻、畜牧、水產(chǎn)七個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展自然區(qū)域特色生態(tài)農(nóng)業(yè)。
    一要做強(qiáng)疏菜、苧麻產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步落實(shí)疏菜、苧麻可持續(xù)發(fā)展措施，加大疏菜、苧麻新技術(shù)推廣普及力度，提高疏菜、苧麻品質(zhì)和效益。今后三年要鞏固疏菜、苧麻面積每年達(dá)300畝以上，產(chǎn)量位10噸，實(shí)現(xiàn)疏菜、苧麻產(chǎn)業(yè)人均收入400元。
    三要做大養(yǎng)殖業(yè)，要在抓好荒山養(yǎng)雞、水面養(yǎng)鴨、水田養(yǎng)魚等傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場(chǎng)需求，把發(fā)展草食型畜牧業(yè)作為主攻方向來抓，采取政策啟動(dòng)、服務(wù)推動(dòng)、大戶帶動(dòng)等有力措施，增加養(yǎng)殖業(yè)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)總量中的比重。同時(shí)，還要加快食用菌、林竹基地建設(shè)步伐，大力發(fā)展合同農(nóng)業(yè)、訂單農(nóng)業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)，不斷提高農(nóng)業(yè)的外向度。三年內(nèi)全村糧經(jīng)比例力爭(zhēng)調(diào)整到4:6。
    四要?jiǎng)?chuàng)新農(nóng)業(yè)品種。加快農(nóng)產(chǎn)品品種改良和更新?lián)Q代，繼續(xù)抓好農(nóng)業(yè)品種創(chuàng)新，大力推廣優(yōu)質(zhì)品種種植面積，提高優(yōu)質(zhì)稻比重。
    五要積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。要加快發(fā)展農(nóng)村中介組織，大力培育各種專業(yè)協(xié)會(huì)，個(gè)體營銷大戶，拓展服務(wù)范圍，改進(jìn)服務(wù)方式，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品流通。
    六要發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民就業(yè)機(jī)會(huì)，
    2、鼓勵(lì)農(nóng)民到沿海及大中城市、較發(fā)達(dá)的地區(qū)發(fā)展，促營銷，增加非農(nóng)收入，使農(nóng)民的生活水平有較大的提高。
    七要壯大村財(cái)實(shí)力，要在確?，F(xiàn)有收入的基礎(chǔ)上，千方百計(jì)多渠道聚財(cái)。
    一是要加大對(duì)本村山場(chǎng)林木的管護(hù)、杜絕濫砍亂伐現(xiàn)象，確保青山常在，財(cái)源永續(xù)（在村干部力量不足的`情況下，多次請(qǐng)求上級(jí)林業(yè)部門協(xié)助清查）。同時(shí)，要繼續(xù)貫徹落實(shí)集體林經(jīng)營體制改革的政策，實(shí)行林木有償轉(zhuǎn)讓，既使材財(cái)增收又使林農(nóng)長期受益增收。
    二是要積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取援助金，確保每年6萬元左右。三是要做好節(jié)支工作。嚴(yán)格控制一切非生產(chǎn)性開支，堅(jiān)決壓縮一般性開支，并本著“少花錢多辦事”的原則，以有限的資金辦好各項(xiàng)事業(yè)?？傊_保村財(cái)逐年有所增加。
    二、黨建工作方面
    1、堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝黨員干部，切實(shí)加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)。把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十六大精神上來，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰。繼續(xù)堅(jiān)持和完善黨支部“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)黨員干部的理論學(xué)習(xí)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，要聘請(qǐng)技術(shù)員上課傳授技術(shù)，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使廣大黨員即增加了黨性觀念和宗旨意識(shí)，又能掌握12門實(shí)用技術(shù)。
    2、在組織建設(shè)上，要認(rèn)真貫徹民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，健全完善議事規(guī)則和決策程序，做到重大問題都能集體討論決定，提高決策的民主化、科學(xué)化水平，并把方方面面的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，形成工作合力。繼續(xù)扎實(shí)開展以創(chuàng)建“五個(gè)好”村黨支部的活動(dòng)，增強(qiáng)支部班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，認(rèn)真抓好黨員先進(jìn)性教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范黨員隊(duì)伍管理，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，同時(shí)認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，確保每年發(fā)展12名新黨員。
    3、堅(jiān)持以人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。要求廣大黨員干部必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是精神和求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，深入實(shí)際、深入群眾、體察民情、了解民意，多想群眾冷暖，少想個(gè)人得失，多辦實(shí)事好事，少講虛話大話。滿腔熱情地幫助群眾排憂解難。
    4、做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。要求廣大黨員干部一切言行都要接受群眾監(jiān)督，自覺當(dāng)好表率，要認(rèn)真做好村務(wù)公開，將村里的重大事項(xiàng)和財(cái)務(wù)情況定期在公開欄上進(jìn)行公開，接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度。同時(shí)，要成立村務(wù)監(jiān)督小組，專門對(duì)村務(wù)進(jìn)行監(jiān)督。
    三、精神文明工作方面
    1、要進(jìn)一步實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，要抓好農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣，實(shí)施好農(nóng)業(yè)科技入戶工程，加大農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)力度，使新技術(shù)的推廣成為農(nóng)民增收的新亮點(diǎn)。
    2、要努力推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策，穩(wěn)定低生育水平，堅(jiān)持“三不變”、落實(shí)“三為主”、深化“三結(jié)合”活動(dòng)，努力提高計(jì)生工作整體水平。
    3、要加強(qiáng)民主與法制建設(shè)。為加快發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境，深入開展“四五”普法宣傳教育活動(dòng)，提高全民法律意識(shí)和法制觀念。調(diào)解疏導(dǎo)民事糾紛，化解社會(huì)矛盾，同時(shí)要引導(dǎo)群眾把依法保護(hù)自身的合法權(quán)益和依法履行應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)統(tǒng)一起來。加強(qiáng)以村黨支部為核心的基層組織建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大基層民主，深化村務(wù)公開制度。
    4、進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)治安綜合治理防范措施，確保社會(huì)安定穩(wěn)定。
    四、為民辦實(shí)事好事工作方面
    1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)病害水利設(shè)施的整治。
    2、繼續(xù)對(duì)全村道路進(jìn)行拓寬整修，加強(qiáng)便民路的修護(hù)，逐步開發(fā)旅游資源。
    3、擴(kuò)大寬帶電視、電話的覆蓋率、入戶率。
    4、妥善安排計(jì)生困難戶、殘疾人等弱勢(shì)群體的生產(chǎn)和生活，努力幫助解決實(shí)際困難，積極擴(kuò)大低保覆蓋面。
    5、積極推廣沼汽池建設(shè)，既可保護(hù)山林又給農(nóng)戶帶來省柴省電增肥的實(shí)惠。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，如果我能得到您們的信任，我會(huì)萬分感激，我會(huì)以大家的支持為動(dòng)力，鍛煉自己，提高自己，在工作中踏踏實(shí)實(shí)做事，在生活中認(rèn)認(rèn)真真做人。用我的熱情、誠實(shí)、堅(jiān)忍，在人生的大舞臺(tái)上，找到屬于我自己的位置，演繹好屬于我自己的角色，實(shí)現(xiàn)我自己的人生價(jià)值！
    謝謝大家！
    農(nóng)村師德演講稿篇十八
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
    大家好!
    今天我演講的題目是《讓年輕的夢(mèng)想在平凡中閃亮》。
    曾記得，報(bào)考村官、走出校園時(shí)的那一份忐忑;曾記得，集中南京、聆聽省委粱保華書記殷殷期許時(shí)的那一份激動(dòng);也曾記得，站在社區(qū)書記身邊，第一次直面老百姓時(shí)的那一份青澀。轉(zhuǎn)眼間，我的“村官”生活已走進(jìn)了第3個(gè)年頭。從踏上“村官”之路那一刻起，我就告訴自己，要讓年輕的夢(mèng)想在平凡中閃亮，讓青春無悔。
    融入農(nóng)村，進(jìn)入角色，從安全生產(chǎn)到勞動(dòng)社保，從群團(tuán)工作到基層黨建，社區(qū)的各項(xiàng)工作，我都積極參與、努力學(xué)習(xí)，我要用我來的汗水和付出迎接組織和居民的檢閱。
    在安全生產(chǎn)大檢查的時(shí)候，我跟著主任跑遍全村，大大小小幾百家企業(yè)作坊，我們一遍遍檢查，一家家督促，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，整改結(jié)束又突擊抽查。主任說：“小王，這活累吧?”我笑笑，沒有說話。是啊，真的很累。但不累，又怎么能對(duì)每個(gè)企業(yè)都了如指掌。
    在農(nóng)保轉(zhuǎn)城保的時(shí)候，不少居民對(duì)政策不了解，對(duì)置換有顧慮。于是我當(dāng)起了政策的宣傳員，一遍又一遍的耐心解釋，使居民了解了政策、明白了利弊、消除了疑慮，最終主動(dòng)配合、安心置換，使這項(xiàng)惠民利民工程落到了實(shí)處。
    在社區(qū)拆遷的時(shí)候，正逢盛夏，我們?nèi)w工作人員，戴著草帽、掛著毛巾，頂著炎炎烈日四處奔波，一家一家動(dòng)員，一戶一戶丈量。衣服濕了又干、干了又濕，我知道，這就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，再辛苦，當(dāng)我們收獲成功的喜悅時(shí)，那汗水，也一定是甜的。
    “村官”的生活，其實(shí)也充滿了青春樂趣，文藝表演、志愿服務(wù)、拓展培訓(xùn)，都是我們交流的平臺(tái)，進(jìn)步的源泉。不能忘記，我們本色出演的小品《為了孩子》代表相城，參加了全市大學(xué)生“村官”文藝匯演，用精彩的表現(xiàn)展示了當(dāng)代相城大學(xué)生“村官”的優(yōu)秀風(fēng)采。更無法忘記，我們代表全區(qū)的社區(qū)工作者，參加蘇州市社區(qū)工作者才智大比拼，我們一路過關(guān)斬將，頂著壓力，殺出重圍，最后獲得冠軍的那一刻，激動(dòng)的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
    回首過往，基層工作教會(huì)了我踏實(shí)和平靜，教會(huì)了我忍耐與堅(jiān)強(qiáng)!很慶幸自己選擇了“村官”這個(gè)職業(yè)，很驕傲自己能為“四城”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我們每一個(gè)村官，就是一個(gè)音符，盡管并不那么響亮，但只要我們團(tuán)結(jié)一致、用心拼搏，就一定能在陽澄湖畔奏響最雄壯的樂章。
    因?yàn)榻?jīng)歷了基層的磨練，所以我們更懂得感恩;因?yàn)轶w驗(yàn)過基層的艱辛，所以我們更懂得珍惜。歷史賦予了我們使命，讓我們一起加油，為相城更加燦爛美好的明天而努力奮斗!讓我們年輕的夢(mèng)想在平凡中永遠(yuǎn)激情飛揚(yáng)!
    農(nóng)村師德演講稿篇十九
    格日樂吉如嘎，女，蒙古族，_年8月出生，小學(xué)高級(jí)教師，_年任教赤峰市阿魯科爾沁旗東沙布臺(tái)小學(xué)，任教四年級(jí)語文，參加工作當(dāng)年，被評(píng)為優(yōu)秀教師：_年任__年級(jí)班主任，由于對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，_年度被評(píng)為全旗優(yōu)秀班主任。_年被評(píng)為年度教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，被評(píng)為旗優(yōu)秀教師。_年，工作成績(jī)顯著，被授予記三等功獎(jiǎng)勵(lì)，同年五月參加全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃教育部規(guī)劃課題子課程內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究。_年榮獲全旗優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。
    在工作上積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。針對(duì)小學(xué)生感覺到蒙語難的現(xiàn)象，不斷進(jìn)行探索研究，總結(jié)了一套行之有效的蒙語教學(xué)方法。
    政治上，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處以一個(gè)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起好模范帶頭作用。重視學(xué)生的思想道德教育，加強(qiáng)法制教育，認(rèn)真搞好家訪，教育教學(xué)成績(jī)突出，年度考試中，每年在全中心都名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評(píng)。
    農(nóng)村師德演講稿篇二十
    大家好!
    我叫xx，來自xxxx，首先向共同奮戰(zhàn)在xx教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表達(dá)最誠摯的問候和最衷心的祝福!在蛇年里，祝愿大家身體健康，闔家歡樂，工作順利，萬事順意!
    國運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。作為一名年輕的特崗教師，踏上三尺講臺(tái)，能為xx偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力，對(duì)于當(dāng)初的選擇，我的內(nèi)心依然篤定不悔，我始終熱愛教師這份職業(yè)。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。面對(duì)工作我積極要求上進(jìn)，面對(duì)生活樂觀進(jìn)取，雖然說實(shí)話xx的環(huán)境著實(shí)艱苦，但那一雙雙渴求知識(shí)的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始終是我堅(jiān)守在那xx的希望!在學(xué)生眼里，我既是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。
    雖然從教時(shí)間不長，但我在平凡的工作崗位上，懂得學(xué)習(xí)和拼搏，我是學(xué)美術(shù)出身的，到xx后跨行語文，這對(duì)我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)就有動(dòng)力，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力、勤奮，用一顆真摯的心譜寫著屬于我的“紅燭”人生?？傁Ｍc學(xué)生們一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起戲說人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，德高為范”的真旨。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。尤其是我作為一名地處偏遠(yuǎn)的xx老師，面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教師形象。給予他們更多地關(guān)心和愛護(hù)。教師不僅要教好書，更重要的是育好人，各方面都要為人師表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一顆溫暖的真心以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展，不斷的進(jìn)步。
    初到xx時(shí)就仰慕xx山的綺麗，恰巧我是個(gè)喜好游山賞水的旅客，還有一點(diǎn)喜歡低碳的自然旅，記得那是一個(gè)深秋的周末，我整裝待發(fā)，早已耳聞從學(xué)校到xx山的路途之遙，費(fèi)時(shí)之久，據(jù)說有的路不是很好走，何況我還是步行……雖然聽上去有些艱辛，但是絲毫沒有挫敗我前往的意念，其實(shí)動(dòng)力來自于我的幾個(gè)學(xué)生，他們的家就住在那里，從平時(shí)觀察看可能家庭條件比較艱苦，上學(xué)放學(xué)這么遠(yuǎn)的路從沒有父母接送，全靠他們的一雙腳……的確，我走在了他們上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路上，哎，怎一個(gè)遠(yuǎn)字了得!也比較偏僻，路人很少，就算想搭個(gè)順路車，這還得碰碰運(yùn)氣，就這樣走著，腿腳已經(jīng)很困了，我的心里也有些黯然，這么遠(yuǎn)的路學(xué)生上學(xué)全靠走，這遠(yuǎn)就不說了，要是遇到個(gè)雨天雪天，連個(gè)躲雨的地都沒……可是他們上學(xué)卻從未遲到過。突然在轉(zhuǎn)彎處的半坡上，幾個(gè)放牧的孩子向我招手，慢慢的向我這邊跑來，原來是我的一個(gè)學(xué)生，后來才了解到他們回到家除了完成作業(yè)，多數(shù)時(shí)間是幫家里干農(nóng)活，放牧。看著那些瘦弱的身軀和背后片片的牛群，我的心頓時(shí)沉重了些許，想想城里的學(xué)生，家長車接車送，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人，談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂，商討的是除了美術(shù)還應(yīng)該學(xué)學(xué)跆拳道好來讓自己更充實(shí)……而我的學(xué)生們，他們閑暇談?wù)摳嗟氖悄睦锏牟菝阌诜拍?，那個(gè)地方是他游玩的“新大陸”……剎那間，陽光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，頓時(shí)配著藍(lán)天、白云、綠草、牛群，我越發(fā)的聳了聳衣服，暗暗地在心里下定決心，更好的用真心去關(guān)愛他們，更真切的把心系在他們身上，不斷地區(qū)努力，為他們插上翅膀，飛出大山!
    雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?我們是歡樂的引導(dǎo)者，也是享受者，同時(shí)更多的是分享和傳播，一時(shí)間曬曬微博，成為我晚睡前的必修課，云臺(tái)的學(xué)生很淳樸，更懂得感恩，平日里對(duì)他們的點(diǎn)滴關(guān)愛與呵護(hù)他們都牢記于心，每逢佳節(jié)在我的窗臺(tái)上總會(huì)收到別具一格的匿名禮物，他們沒有闊綽生活費(fèi)，我知道他們每周也就代20塊錢，更不懂得用多高貴的東西來奉承老師，他們明確的只有一個(gè)，那就是把普通的材料用感恩的愛心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”，他們知道我不是本地人，時(shí)不時(shí)就一個(gè)通紅的蘋果映在我的窗臺(tái)，那種紅很溫暖，攜裹著陽光的顏色!這種愛很純真卻很厚重，這種愛很隨意卻很可貴!于是，我收集，我記錄，曬在微博上，分享歡樂，讓過多的人關(guān)注歡樂，傳播歡樂!
    是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，作為一名農(nóng)村教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。正如米xx教授所說：把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是命運(yùn)。讓我們跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，用愛心鑄就學(xué)生成功的翅膀，讓他們飛得更高!飛得更遠(yuǎn)!
    農(nóng)村師德演講稿篇二十一
    各位評(píng)委親愛的同事們：
    大家好！
    給了我參與公平競(jìng)爭(zhēng)的寶貴機(jī)會(huì)！更感謝多年來一直關(guān)心我、支持我、幫助我成長的各位。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    各位同事，是你們給了我參與這次競(jìng)崗演說的勇氣和力量！
    農(nóng)村安全人飲工程項(xiàng)目的啟動(dòng)，給我們?cè)鎏砹诵碌幕盍ΑＮ覀儜?yīng)該積極響應(yīng)。
    黨
    的政策，盡快解決灌區(qū)絕大多數(shù)群眾的飲水狀況，解決農(nóng)村群眾飲水中存在的安全隱患，解決農(nóng)村群眾呼聲越來越高的吃水難問題，另一方面，通過水廠的建設(shè)為灌區(qū)的水費(fèi)收入、增加就業(yè)崗位、提高職工生活水平、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展邁出了可喜的一步。灌區(qū)飲水安全工程前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，隨著該項(xiàng)目工程的逐步建設(shè)、逐步實(shí)施將徹底改變灌區(qū)群眾吃水難的歷史，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有十分重要的意義。
    目前，擺在我們面前的任務(wù)是水廠的建設(shè)、主管道鋪設(shè)和進(jìn)村入戶等一系列問題。好何建設(shè)好、管理好水廠，選出一個(gè)能勝任這個(gè)站長的人是我們建好這個(gè)水廠的前提。雖然這方面我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，但我相信只要勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，在工作中磨練自己，增長才干，不斷借鑒、探索、創(chuàng)新、完善，就會(huì)建設(shè)好，管理好，使灌區(qū)群眾早日吃上安全衛(wèi)生的選自來水。我對(duì)我們即將建成的水廠的前景充滿了信心。
    牢記“一個(gè)原則”。就是服從上級(jí)。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    決策，在工作中率先垂范，努力工作，樹立良好的工作作風(fēng)。作為一名基層管理人員，我將平等對(duì)待每一位員工，以誠相待，努力為職工排憂解難；遇到困難，奮勇上前；對(duì)待工作，埋頭苦干；對(duì)待同事，互幫互助；對(duì)待利益，先大家后小家，帶頭在自己的崗位上干出特色，養(yǎng)成“艱苦奮斗，迎難而上”的工作作風(fēng)。
    一是實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變，即由一名中層干部和具體項(xiàng)目管理工作者向組織。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    者角色轉(zhuǎn)變。既要當(dāng)好指揮員，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，與全體員工。
    思想。
    上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干。
    二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，即從中層干部“正確地做事”的思維方式向企業(yè)。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    者“做正確的事”、主動(dòng)開拓工作新局面的思維方式轉(zhuǎn)變。圍繞我廠品牌置換、用工制度改革和技改工作，結(jié)合實(shí)際制訂。
    工作計(jì)劃。
    有安排有檢查保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處做優(yōu)做精我廠把我廠建設(shè)成為行業(yè)一流生產(chǎn)點(diǎn)。
    一是全面提升執(zhí)行力。這主要從三個(gè)方面著手：
    首先要優(yōu)化管理流程和業(yè)務(wù)流程。流程的標(biāo)準(zhǔn)化和優(yōu)化的基礎(chǔ)工作，就是指組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分解、崗位設(shè)置、崗位描述等，只有基礎(chǔ)工作完善后，設(shè)置的運(yùn)作流程才是通暢的、高效的。有效的運(yùn)作流程實(shí)際上是規(guī)范化的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制。
    其次是提升職工的整體執(zhí)行技能。要提升職工的整體執(zhí)行技能水平，主要通過在內(nèi)部進(jìn)行持續(xù)的職業(yè)化訓(xùn)練，通過執(zhí)行技能培訓(xùn)和對(duì)職業(yè)技能運(yùn)用的考核來實(shí)現(xiàn)。職業(yè)化訓(xùn)練重要的是在做培訓(xùn)和考核計(jì)劃的時(shí)候，一定要明確每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目和考核指標(biāo)的指向，執(zhí)行技能培訓(xùn)的目標(biāo)就是提升職工的執(zhí)行力。
    再次就是提升員工的工作意愿。從根本上說就是要提高職工的滿意度，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。我們要做的工作實(shí)際上也就是三點(diǎn)：建立健全具有競(jìng)爭(zhēng)力的激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建良好的職業(yè)發(fā)展通道，營造以人為本的文化氛圍。
    二是夯實(shí)基礎(chǔ)，凝聚人心，營造有利于各項(xiàng)工作的良好氛圍。
    首先要做好調(diào)查研究，要經(jīng)常深入基層，不斷掌握新情況，研究新問題，同時(shí)要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與班子成員協(xié)調(diào)好關(guān)系，做到相互支持配合，分工不分家。
    與職工、職工與職工的關(guān)系；要合理使用人，善于激勵(lì)人，真正關(guān)愛人，用人所長，容人所短，做到全廠員工一條心，努力營造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的和諧工作環(huán)境。
    三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提升自身素養(yǎng)。
    首先要加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論和管理水平，勝任本職工作。其次要時(shí)刻保持清醒的頭腦，處處嚴(yán)格要求自己。在日常工作中注重“三勤”：腦勤、腿勤、嘴勤，把工作做實(shí)做優(yōu)。
    各位。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    各位評(píng)委各位同事，今天，我站在這個(gè)演講臺(tái)上，既是競(jìng)爭(zhēng)站長這個(gè)崗位，也是學(xué)習(xí)鍛煉的一次機(jī)遇。我希望通過自己的知識(shí)機(jī)能和工作經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)自身價(jià)值，為灌區(qū)振興和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，以實(shí)際行動(dòng)投身到灌區(qū)人事制度改革當(dāng)中。面。
    對(duì)大家。
    信任和期待的目光，我看到了希望的所在，同時(shí)也意識(shí)到壓力、責(zé)任的所在。我深知：前路漫漫，與我相伴而行的可能有坎坷，但你們的鼓勵(lì)和信任將在我心中永恒，并且成為我戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量源泉！
    古人云：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，也不可以一時(shí)之失意而自墜其志”。作為這次競(jìng)聘的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功，但我決不回避失敗，無論成敗與否，我都將堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，一如既地往勤奮學(xué)習(xí)，努力工作！
    農(nóng)村師德演講稿篇二十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
    大家好!
    我是____街辦__村黨支部書記助理____，今天我演講的題目叫“有一種成長叫做磨礪”。光陰似箭，日月如梭，在當(dāng)村官的這三年來，我切身感受著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織的關(guān)懷，感受著自己工作成果帶來的喜悅，感受著基層工作的辛苦和勞累，感受著人生的酸甜苦辣，感受著一名大學(xué)生村官的成長和歷練，感受著甜蜜的艱辛。
    “大學(xué)生當(dāng)村官”可能是嚴(yán)酷就業(yè)環(huán)境下的現(xiàn)實(shí)選擇。但是我們既然選擇了，就要在農(nóng)村這片廣闊的土地上灑下自己的汗水，留下自己的足跡，鑄就自己的人生。從參與道路硬化、升級(jí)晉檔到接受組織部遠(yuǎn)程教育檢查，從幫助群眾辦理新農(nóng)合到宣傳農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)，從兩委換屆選舉到民情大走訪，從計(jì)生服務(wù)到惠農(nóng)補(bǔ)助公開，從林業(yè)改革到科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)等等，每一段歷程都是欣慰中夾著苦澀，歡笑里伴著淚水。
    三年的村官生活，我失落過、彷徨過、也困惑過，但回憶里始終充滿歡笑，艱辛中擁有甜蜜。
    盡管我們的待遇不是很高，盡管我們的工作成績(jī)不是很突出，盡管我們的工作環(huán)境和工作條件不是很優(yōu)越，盡管我們的工作很多人不理解。但是，我們創(chuàng)造的價(jià)值卻無法用這些來回答，更無法用金錢來衡量，我們?cè)诟姓僦車拇迕瘢貏e是村民們思想觀念和經(jīng)營理念等主觀方面的改變。在村里，也許我們的貢獻(xiàn)很微小，力量很有限——我的觀念和知識(shí)只能影響一些讀書的孩子，我們的技能只能幫助幾個(gè)耕作的農(nóng)民，我們的時(shí)尚新風(fēng)也只能帶動(dòng)一小部分姑娘和少婦。但是，在農(nóng)村廣闊的大地上，我們就像是散落的星星，輻射出去的光芒能照亮整片天空，照亮每個(gè)農(nóng)民致富的夢(mèng)想。
    在我看來有四點(diǎn)：一是永無止境的學(xué)習(xí)，二是有正確的心態(tài)，三是有良好的人際關(guān)系，四是明白自己的目的和任務(wù)。
    一、永無止境的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的過程，這句話道出了人生的真諦。學(xué)習(xí)是一個(gè)內(nèi)涵豐富而廣闊的概念，要改變書本學(xué)習(xí)的狹隘認(rèn)識(shí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向成功典型學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在失敗的案例中汲取教訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)。
    二、有正確的心態(tài)。樹立正確的心態(tài)，用顆平和而明亮的心立足并扎根農(nóng)村。在農(nóng)村要求我們要及時(shí)調(diào)整自己，從一個(gè)側(cè)面積極看待所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。我們要加快加強(qiáng)自身適應(yīng)能力，盡快完成由一名校園學(xué)子到村民“領(lǐng)路人”的角色轉(zhuǎn)換，靜下心來想事，撲下身去做事，真正地融入到農(nóng)村的大家庭中。
    三、有靈活的工作方法和方式。就拿農(nóng)村工作來說吧，在一些執(zhí)行國家政策的工作中要講求方法，靈活處事，因地、因時(shí)、因事、因人而異地開展工作，比如計(jì)生工作工作是一項(xiàng)比較棘手的工作，大多數(shù)村民對(duì)政策持不解和反感態(tài)度，對(duì)街道辦事處、區(qū)政府工作人員抵觸性很大，工作不好開展。那么，作為村官，在村民和政府人員都在場(chǎng)時(shí)，要慎用言辭，讓村民感覺到你是為他著想的，待到合適時(shí)候，你親自登門拜訪，曉之以理動(dòng)之以情甚至換位思考地將利害關(guān)系講明，要讓他明白你是真心為他著想，不是在騙他更不是在害他，這樣，復(fù)雜的問題就會(huì)迎刃而解，幾句適當(dāng)適時(shí)的話語就可避免一個(gè)難解的矛盾甚至沖突發(fā)生。
    四、明白自己的目的和任務(wù)——那就是引領(lǐng)村民增收致富。我們應(yīng)該明白，作為一名國家經(jīng)過層層選拔出來的大學(xué)生“村官”，寄托了黨和國家和人民太多的期望，我們要不甘平庸，要把“村官”當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)而不是職業(yè)來做，將自身的優(yōu)勢(shì)全面發(fā)揮，勇于創(chuàng)新，敢于拼搏，為農(nóng)村進(jìn)步、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收這個(gè)新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)代目標(biāo)貢獻(xiàn)最大的力量和激情。
    從中我看到了自己腳下的路，也看到了未來的希望。有一種淚水叫做喜悅，有一種甜蜜叫做艱辛，有一種成長叫做磨礪，讓我們共同努力認(rèn)真做好自己的工作，不辜負(fù)黨和國家的期望，做個(gè)稱職的大學(xué)生村官，在這個(gè)神圣的崗位上、在這片深厚的熱土上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的輝煌增彩添光!
    謝謝大家。我的演講到此結(jié)束!
    農(nóng)村師德演講稿篇二十三
    人們常說，教師是園丁用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭燃燒自己照亮別人；教師是航燈指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。
    上課時(shí)，他是我們的好老師。在上課的時(shí)候，他總是帶著我們遨游在書的海洋里，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng)，所以我們不會(huì)迷失方向。瞧，他手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真啊！他把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒，就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。他偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來，等他講完了，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
    下課時(shí)，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問寒問暖的，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān)，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。活動(dòng)課時(shí)，他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影，流暢的動(dòng)作，他往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，這時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容。
    學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué)。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
    困惑時(shí)，他是我們的好長輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
    這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎？在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，他總變來變?nèi)?，為我們帶來了方便、幫助與快樂。
    他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，他是一本書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，他是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火。
    阻止了我，那是您，您把我領(lǐng)到操場(chǎng)邊坐下，說：“森怡，每個(gè)人都必須有愛護(hù)花草的意識(shí)，要是每個(gè)人都摘花的話，這個(gè)世界上的花豈不是都被摘光？”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以后，我再也沒有摘花了。??！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。