無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓(xùn)工作會議報道篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家上午好!
今天xx市防疫系統(tǒng)群賢畢至!首先非常感謝這次培訓(xùn) 的組織方xx市畜牧獸醫(yī)站，使我們奮戰(zhàn)在防疫一線的所有精英能夠齊聚一堂!
本次培訓(xùn)班是我們防疫系統(tǒng)又一次關(guān)于重大動物疫病預(yù)防的大型培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)組織方特邀全國著名的專家為我們授課。在此，我謹代表xx市畜牧獸醫(yī)站祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功。同時，向在百忙之中不辭勞苦，鼎力相助的各位老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向風(fēng)塵赴赴、專程前來參加培訓(xùn)的各位同仁表示熱烈的歡迎! 在即將逝去的一年里，我們xx市防疫系統(tǒng)上下協(xié)力，眾志成城，戰(zhàn)勝了各種困難，團結(jié)拼搏，創(chuàng)造了一次又一次好的成績，這些驕人業(yè)績的取得，離不開在座各位的辛勤付出和努力，你們是寶貴財富。請允許我代表畜牧獸醫(yī)站向你們致以最誠摯的謝意和最親切的問候。
我們舉辦這次大型的培訓(xùn)班，其目的在于貫徹自治區(qū)對村級動物防疫員管理辦法，加強全系統(tǒng)動物防疫員對動物重大疫病的認識，斬斷禽流感等疾病對人的侵害，保護大家的人身安全。讓大家能夠以健康的體魄、愉快的心情更加安全、有序、高效的開展20xx年xx市秋季動物防疫工作。
在這里提幾點要求：
其一：扎實充電：時間雖短，希望各位同仁積極地參與 到學(xué)習(xí)中，全面并深入地掌握所授內(nèi)容，達到全面提升的目的。
其二：相互交流：此次精心搭建的學(xué)習(xí)平臺，使各位精英齊聚一堂，希望各位同仁相互交流，共同進步。
其三：總結(jié)實踐：學(xué)習(xí)只是第一步，培訓(xùn)結(jié)束后，希望大家把學(xué)到的知識進行歸納總結(jié)，轉(zhuǎn)化到實際工作中去，做到學(xué)以致用，引領(lǐng)集團蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌!
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功!
培訓(xùn)工作會議報道篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好!
今天是6月19日，星期天，大家不能休息，要開會，布置考場，辛苦了。20xx年中考將于明天正式開考，按照全市的統(tǒng)一部署，我們鎮(zhèn)街考點在這里召開樟木頭鎮(zhèn)的監(jiān)考員培訓(xùn)會議，和我們?nèi)w監(jiān)考人員、考務(wù)人員一起進行考前業(yè)務(wù)綜合培訓(xùn)學(xué)習(xí)。希望通過今天下午的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能使我們每個人明確責(zé)任，明確任務(wù)，明確目標;達到在思想上高度重視，在業(yè)務(wù)上精通熟練，確?？荚嚾^程不出絲毫差錯，順利完成中考各項工作的目的。
下面首先進行監(jiān)考員培訓(xùn)。有請樟木頭中學(xué)劉衛(wèi)主任和大家一起學(xué)習(xí)中考有關(guān)規(guī)定和要求。
……
老師們，我們外出監(jiān)考，是一項即光榮又責(zé)任重大的任務(wù)，下面有請文教辦曹主任代表主考官對今年的中考監(jiān)考工作做工作要求和強調(diào)，掌聲有請。
……
老師們，每年的中考責(zé)任、壓力都很大，但我相信，有上級的領(lǐng)導(dǎo)，在有關(guān)部門的指導(dǎo)監(jiān)督下，我們?nèi)w監(jiān)考員，工作人員一定能夠精誠合作，扎實工作，按照監(jiān)考規(guī)程的要求，穩(wěn)中求細，細中求精，一定能平穩(wěn)順利完成今年中考監(jiān)考任務(wù)。
中學(xué)各部門的負責(zé)同志今天也在會場，會后還要進一步檢查中學(xué)考場的布置和準備情況，確保沒有疏漏。
最后預(yù)祝20xx年中考監(jiān)考工作圓滿成功。
謝謝大家，散會。
培訓(xùn)工作會議報道篇三
尊敬的顧書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家上午好!
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里，“國培計劃(20xx)——中小學(xué)骨干班主任教師研修項目x師范大學(xué)高中班主任培訓(xùn)班即將落下帷幕。首先，我代表全體學(xué)員向精心組織、傾心傳授、熱心服務(wù)的xx師大的領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家和研究生服務(wù)者表示衷心的感謝。10天的培訓(xùn)雖然短暫，但對我及全體學(xué)員來說，可謂收獲豐盈，感受良多。現(xiàn)粗淺地談?wù)勛约旱氖斋@和感受。
1、理論的收獲
胡院長的“教育智慧”，讓我們進一步懂得怎樣做一個智者班主任;齊教授的“職業(yè)幸福感”，讓我們在職業(yè)倦怠之時，重新?lián)P起快樂的風(fēng)帆;朱x教授的“情感能力”，讓我們學(xué)會了與學(xué)生溝通最本質(zhì)的東西;陳x博士的“班級柔性管理”，讓我們進一步懂得了什么叫人文治班、人文治校。其他專家的報告，同樣閃爍著理論的光芒，智慧的力量。我們這些來自于一線的班主任，往往缺少的并不是經(jīng)驗，而是理論。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家教授們的報告，讓我們這些班主任們，能夠站在一定的理論制高點上去審視我們曾走過的班主任之路，也必將能夠用這些理論去指導(dǎo)我們今后的班主任工作實踐。
2、實踐的收獲
3、資源的收獲
本次培訓(xùn)，讓我們這些一線的`班主任們有幸結(jié)識了一批專家、教授、學(xué)者;同時，“國培計劃”和xx師大為我們搭建了一個更寬廣的平臺，讓我們有緣結(jié)識了來自于全國各地的優(yōu)秀班主任們，這些，都是我們將來班主任工作寶貴的資源和無盡的寶藏。謝謝“國培計劃”!謝謝南京師大!
1、治學(xué)要嚴謹，學(xué)習(xí)需勤奮
本次培訓(xùn)，教授專家們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深厚的學(xué)術(shù)功底，嚴格的教學(xué)管理，給我留下深刻的印象，并成為我學(xué)習(xí)的榜樣;每位學(xué)員學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每晚寫作業(yè)都到12點后，很多學(xué)員說，我們是在重走青春路，重溫高三夢。這些，都確保了本次培訓(xùn)的高質(zhì)量。
2、工作要努力，生活需輕松
班主任工作是育人工作，來不得半點的虛假和馬虎，“學(xué)校教育要為學(xué)生的一生奠基?！卑嘀魅斡仁侨绱恕５覀兒芏喟嘀魅畏浅５男量?，我們要學(xué)會尋找生活中的快樂和輕松，并以此作為工作的潤滑劑，更好地前行。
3、培訓(xùn)雖短暫，友誼需長久
培訓(xùn)班即將結(jié)束，朋友即將遠行，希望在通訊、交通如此便捷的今天，我們?nèi)w學(xué)員能夠常交流、常走動，讓友誼之樹常青。
最后，我想我們每位班主任都能做一個有主見、有想法、有思想的班主任，堅持不懈，追求卓越，盡量在各自的地方起到示范引領(lǐng)作用。
謝謝!
擴展資料：經(jīng)典培訓(xùn)工作會議發(fā)言稿
不要向任何人訴苦，因為百分之二十的人不關(guān)心，剩下的百分之八十聽了會很高興。擺正心態(tài)，溫柔自相隨，人生就是哭給自己聽，笑給別人看!今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于會議發(fā)言稿的范文，希望對大家有所幫助!
【會議發(fā)言稿范文】一
尊敬的顧書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家上午好!
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里，“國培計劃(20__)——中小學(xué)骨干班主任教師研修項目_師范大學(xué)高中班主任培訓(xùn)班即將落下帷幕。首先，我代表全體學(xué)員向精心組織、傾心傳授、熱心服務(wù)的__師大的領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家和研究生服務(wù)者表示衷心的感謝。10天的培訓(xùn)雖然短暫，但對我及全體學(xué)員來說，可謂收獲豐盈，感受良多。現(xiàn)粗淺地談?wù)勛约旱氖斋@和感受。
一、收獲
1、理論的收獲
胡院長的“教育智慧”，讓我們進一步懂得怎樣做一個智者班主任;齊_教授的“職業(yè)幸福感”，讓我們在職業(yè)倦怠之時，重新?lián)P起快樂的風(fēng)帆;朱_教授的“情感能力”，讓我們學(xué)會了與學(xué)生溝通最本質(zhì)的東西;陳_博士的“班級柔性管理”，讓我們進一步懂得了什么叫人文治班、人文治校。其他專家的報告，同樣閃爍著理論的光芒，智慧的力量。我們這些來自于一線的班主任，往往缺少的并不是經(jīng)驗，而是理論。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家教授們的報告，讓我們這些班主任們，能夠站在一定的理論制高點上去審視我們曾走過的班主任之路，也必將能夠用這些理論去指導(dǎo)我們今后的班主任工作實踐。
2、實踐的收獲
3、資源的收獲
本次培訓(xùn)，讓我們這些一線的班主任們有幸結(jié)識了一批專家、教授、學(xué)者;同時，“國培計劃”和__師大為我們搭建了一個更寬廣的平臺，讓我們有緣結(jié)識了來自于全國各地的優(yōu)秀班主任們，這些，都是我們將來班主任工作寶貴的資源和無盡的寶藏。謝謝“國培計劃”!謝謝南京師大!
二、感受
1、治學(xué)要嚴謹，學(xué)習(xí)需勤奮
本次培訓(xùn)，__師大教授專家們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深厚的學(xué)術(shù)功底，嚴格的教學(xué)管理，給我留下深刻的印象，并成為我學(xué)習(xí)的榜樣;每位學(xué)員學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每晚寫作業(yè)都到12點后，很多學(xué)員說，我們是在重走青春路，重溫高三夢。這些，都確保了本次培訓(xùn)的高質(zhì)量。
2、工作要努力，生活需輕松
班主任工作是育人工作，來不得半點的虛假和馬虎，“學(xué)校教育要為學(xué)生的一生奠基。”班主任尤是如此。但我們很多班主任非常的辛苦，我們要學(xué)會尋找生活中的快樂和輕松，并以此作為工作的潤滑劑，更好地前行。
3、培訓(xùn)雖短暫，友誼需長久
培訓(xùn)班即將結(jié)束，朋友即將遠行，希望在通訊、交通如此便捷的今天，我們?nèi)w學(xué)員能夠常交流、常走動，讓友誼之樹常青。
最后，我想我們每位班主任都能做一個有主見、有想法、有思想的班主任，堅持不懈，追求卓越，盡量在各自的地方起到示范引領(lǐng)作用。
謝謝!
【會議發(fā)言稿范文】二
說起教師，人們便自然而然地聯(lián)想到“人類靈魂的工程師”。的確，教師是園丁、春蠶、蠟燭、人梯、鋪路石……教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，這些都是人民給予教師的贊譽，作為一個教師，怎樣無愧于這些贊譽，怎樣無愧于人民的殷切期望，這應(yīng)該是我們每一位教育工作者認真思索的問題。我作為一個年輕班主任，也深知班主任工作的艱巨和繁重。一個班由幾十名學(xué)生組成，他們各具特點，有著不同的要求和發(fā)展可能性，班主任必須將他們組織起來，形成一個班級學(xué)生集體，既保證學(xué)生學(xué)校各項工作的順利實施，使全班學(xué)生獲得教育計劃所要求的一般發(fā)展，又要通過開展豐富多彩的班級活動，使每一個學(xué)生的個性都得到發(fā)展。我覺得，要做好一個班主任，始終要以“為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子”為奮斗宗旨。
作為一個班主任，集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，有責(zé)任使班級正式群體成為良好的班級集體。學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長有著不可忽視的作用，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”一個班級的風(fēng)氣怎樣，決定著這個班級中學(xué)生的發(fā)展方向。
我所任教的班級是一個學(xué)風(fēng)良好、班風(fēng)正氣的集體。我想這與我一年來的點滴教育是分不開的，我經(jīng)常利用晨會、班會、思品課等告訴學(xué)生形成一個積極向上的集體的重要性，使他們在幼小的心靈中留下一個較為深刻的印象。當(dāng)班級中有同學(xué)參加比賽獲得榮譽時，我便及時地在班級中表揚，要求大家向他表示祝賀，同時向他學(xué)習(xí)。以此增加學(xué)生的集體榮譽感，加強班級凝聚力。當(dāng)班級中有同學(xué)犯了錯誤，我先找到那位學(xué)生，與他談話，使他認識到自己的行為是錯誤的，必須改正，然后利用這個例子借機教育學(xué)生，要分清是非，問題不是很嚴重我就不在班級中點名批評，如果同學(xué)們已知道他是誰，我就告訴他們這個同學(xué)已經(jīng)認了錯，大家要幫助他改正缺點，只要改正了，還是好孩子，并且用掌聲鼓勵他承認錯誤的勇氣。但嚴格要求還是要的，它和尊重學(xué)生并不矛盾。在平時的教育中，我力求做到“嚴而有度，嚴中有愛”。該嚴時就得一本正經(jīng)，把道理說清楚;該愛時就得放下架子，讓他們感受到師愛就如母愛。在班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，班級將逐漸成為一個井然有序、運作正常、不斷進取的集體。
班級活動是在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織的各種教育活動，如讀書活動、雛鷹假日活動、各項文體活動等。在活動中，班主任可以對學(xué)生進行一系列較為深刻的教育。
小學(xué)生求知欲強，好奇心強，對新鮮事物都很向往，但是，由于他們的社會經(jīng)驗和知識積累不足，辨別是非、善惡的能力較弱，出現(xiàn)一些不正確的思想行為都是很正常的。每一個班級總有那么幾個比較特殊的學(xué)生，或?qū)W習(xí)后進，或頑皮任性。俗話說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！本涂蠢蠋熢趺慈椭m正錯誤。
我班有位男生十分貪玩，經(jīng)常不遵守課堂紀律，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。上課經(jīng)常要任課老師停下課來教育，但進步不明顯。有一次，他與同學(xué)在玩耍時不慎摔傷，躺在床上一個多月不能來校上課。由于他平時不守紀律，同學(xué)們都不喜歡他，有的甚至幸災(zāi)樂禍，于是我就在班級中教育大家：他是有很多缺點，但他既然是我們集體中的一員，我們都應(yīng)該關(guān)心幫助他，而不應(yīng)該放棄他。大家聽了我的話覺得挺有道理，于是紛紛回家拿來了水果、零食，都爭著要去他家里看望他。最后我?guī)Я藘擅麑W(xué)生代表全班同學(xué)去看望了他。他上學(xué)后，我又及時幫他補課，使他很快又跟上了班級。這個學(xué)生還有一個不良習(xí)慣，就是“順手牽羊”。看到別的同學(xué)有什么好玩新奇的東西，他趁人不注意都要拿去玩，有幾次甚至去拿別人錢財。班級中好幾位學(xué)生都發(fā)生丟失錢物的事件。這樣的事情是很難查的，經(jīng)過多天觀察、個別詢問，最后疑點落到他身上。我把他找來，剛一開口，他就死不認帳。我只能“軟硬兼施”，一邊跟他講道理，一邊把問題的嚴重性分析給他聽。最后，他的心理防線崩潰了，終于低頭承認了錯誤，并向丟失錢物的同學(xué)道了歉。幾次反復(fù)后，他這種毛病已沒有再犯過。教育這樣的學(xué)生確實很花心思，很費精力，但是，如果老師不去管他，放任自流，那么他的膽子會越來越大，長大以后，就可能走上犯罪的道路。我是他的班主任，因此，我有責(zé)任幫助他改正缺點，制止他的不良行為。
如今，社會上關(guān)于教育，談?wù)撟疃嗟哪^于“師德”了。與其說，沒有愛，便沒有教育，不如說，沒有愛心，就不能稱之為教師。我認為熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生應(yīng)該是當(dāng)今教師職業(yè)道德的本質(zhì)內(nèi)容。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“熱愛、關(guān)懷、相信是每個教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)?！贝_實，教育要講藝術(shù)，沒有藝術(shù)的單一的教育，只會引起學(xué)生的反感和抵觸，因為學(xué)生是感性的，他們需要的更多的是以情感人。在課堂教學(xué)中，我常常運用課本中的人物和事例聯(lián)系實際因勢利導(dǎo)地教育學(xué)生，如《誠實的孩子》、《手捧空花盆的孩子》等，讓他們感受更多書本上沒有的而又發(fā)生在我們周圍的事。我給他們講《程門立雪》的故事，教育學(xué)生尊敬師長。
教師，尤其是班主任在工作中要嚴格要求自己，率先垂范，自正其身，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，用自己的“身教”來影響和感染學(xué)生。剛剛走出家庭而步入學(xué)校的小學(xué)生具有強烈的“向師性”，對班主任有一種特殊的信任感。在他們眼里，班主任的話就是真理，學(xué)生常掛在嘴邊的話就是：“這是我們老師說的?！彼麄儾粌H尊重信任班主任，希望得到注意、重視和關(guān)懷，而且也常常模仿。難怪許多家長對我說：“我們的孩子就只聽你的，你說一句，頂我們幾十句呢!”聽了這話，我既感欣慰，又感責(zé)任重大啊!班主任和任課老師不同，要對學(xué)生全面成長負責(zé)，要時刻關(guān)心、愛護、照顧學(xué)生。當(dāng)學(xué)生身體不適嘔吐時，我就立即把污物清理干凈，學(xué)生也會主動幫忙，并扶他去洗手漱口;當(dāng)學(xué)生不慎摔到，我會立即把他送往醫(yī)務(wù)室，鼓勵他，安慰他……在一年的班主任工作中，我已深切體會到你愛學(xué)生多少，學(xué)生也會回報你多少。
四十個學(xué)生四十個樣兒，你不可能像捏面團一樣把他們捏成一個樣兒。在面向全體學(xué)生的同時，還要容許、照顧和發(fā)展學(xué)生的特長、優(yōu)勢、愛好、獨立性，把個性發(fā)展看作是正當(dāng)?shù)?、必須的，并積極引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展，鼓勵學(xué)生在活動中敢于并善于表現(xiàn)自己、展示自己的才能。我一直主張也很支持學(xué)生在課堂外發(fā)展自己的興趣，并有所成績，現(xiàn)在，一批能歌善舞、能寫會畫的學(xué)生已初綻蓓蕾。有的繪畫作品還參加了少兒書畫展;有的舞跳得很好，常出去演出;有的學(xué)習(xí)成績較差，可是被同學(xué)稱為“運動天才”，在運動會上，屢戰(zhàn)屢勝，為班級爭得榮譽。班長一貫學(xué)習(xí)認真，工作負責(zé)，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，他被評為三好學(xué)生。我經(jīng)常教育他們：“一分耕耘一分收獲”，世上沒有不勞而獲的東西。
班主任工作的付出是艱辛的，可是當(dāng)我捧得碩果時，我的心中是那么欣喜，那么充實，我覺得我在班主任這個平凡的崗位上實現(xiàn)了自己的人生價值。做老師難，做班主任更難，可是，沒有當(dāng)過班主任又怎能算是個完整的教師呢?我深深感受到只有班主任才會和孩子們的心貼得那么近，情那么深。當(dāng)別人投來羨慕的目光時，我自豪，因為我是班主任!
【會議發(fā)言稿范文】三
所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實了些。那我就圍繞這兩個話題，說說自己在班級管理中的一些做法和體會。
一、如何把握“嚴”和“慈”的度?
波斯著名詩人薩迪在《薔薇園》一書中有這樣一句引人深思的話：
過度的嚴厲會造成恐懼，過分的溫和會有失威嚴;
不要嚴酷得使人憎惡，也不要溫和得使人膽大妄為。
這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰都知道，卻并不是誰都可以做好。
我不想褻瀆先賢，但個人以為“嚴”和“慈”并不是一對矛盾體，不是對立的兩個方面，不存在把握“度”的問題，這是兩個概念。
所謂“嚴”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀，學(xué)生就要不折不扣地做到。
這讓我想起《超級保姆》里的一個片斷：有一對年輕夫婦，他們有三個孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團糟，父母的話，孩子一點也不聽，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級保姆經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒有指出孩子的問題，而是父母指出孩子的問題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。
超級保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開凳子，重新計時。其中有一個小小孩，經(jīng)過四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說話語氣不堅定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅決，還要有耐心。
引用這個故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來說吧，這其實是很容易做到的事，因為每個人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢?這就是執(zhí)行力的問題，或者也可以說是老師不夠“嚴”。下面講個案例：
8班有個錢同學(xué)，個子比較高，人也比較帥，不愛穿校服。有時一整套都不穿，有時穿個上衣。第一次沒穿校服，他說是洗了沒干。我問他，校服幾套，他說兩套。我說既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒穿。最后，他老實“交待”是不想穿。那我說，既然穿校服是校規(guī)，你認為要不要遵守?你能做到嗎?他沉思了一會兒說，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。
可是沒多久，他又重犯了，理由無非是洗了沒干，忘記了之類的。某一天，他所有理由用完了，又沒穿校服，我當(dāng)著他的面打電話給家長，叫他的家長送過來。當(dāng)然，事先我與家長作了溝通，與家長達成了共識。家長把校服送過來了，他也穿上了。后來，他再也不找理由不穿校服了。
你可以給他機會，一次兩次三次，都沒關(guān)系，但不能n次，無休無止的。這就是“嚴”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實校規(guī)校紀，學(xué)生是懂的。
所謂“慈”，應(yīng)該是對學(xué)生的關(guān)愛。
愛學(xué)生，不是說你可以在原則問題上讓步，不是說你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛，是不負責(zé)任的表現(xiàn)。愛學(xué)生，就是要時時處處為學(xué)生著想，無論是表揚也好，批評也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問題。對他來說，你是“自己人”。
還是8班，有一個叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對象，人人對她是避而遠之，不愿與她同組，連廣播操排隊，前后都離得遠遠的。
同學(xué)都說，她還有點“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個帥男生。有一次追一個男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長比較通情達理，了解情況后也沒有過說什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。
我想，這是一個比較好的契機。我沒有直接批評她，沒有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語氣，與她一起分析了這件事。
“小麗，你知道他摔跤后的情況嗎?她一臉茫然地看著我?！八_扭傷了，聽說連路都走不了了?！彼宦?，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語氣放得溫和一些。
“他的家長帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽應(yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉，付給他醫(yī)藥費。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長添麻煩不說，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢?你會怎么樣?”
“那怎么辦?”她終于憋出一句話來。“怎么辦?老師先幫你了解一下，我們該做的還是要做的，以后你一定要注意點，不要再去追他們了，不小心會出事的。”
她沒有說，只是用力地點了點頭。從她的表情看，她是聽進去的。對她來說，傷腳事件是個轉(zhuǎn)折點。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。
我不敢說，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說，即使是處理這樣讓人頭疼的問題，也可以從學(xué)生的角度來措詞，站在學(xué)生的角度來為他分析。這就是愛，是“慈”。
講到此處，想起八年級課本里胡適寫的《我的母親》，他在文中寫道：“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓(xùn)練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。”可見，“嚴”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機地統(tǒng)一在一起。
二、關(guān)于班干部的培養(yǎng)問題
班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。
經(jīng)常在走廊上聽到，有個別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了，別吵了;安靜，安靜!”教室里卻依然如故。
我們的班長也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長，有時還是有氣無力的。事后，我對她的管理進行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時候，聲音要響亮有力，讓每一個人都聽到;其次是，自己要嚴肅，不能鬧著玩一樣;三是，少說，一說無效，可以換種方法，譬如你站起來，注視著最吵的那幾個人，直到他們意識到自己的問題。經(jīng)過幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。
我個人以為，現(xiàn)場的指導(dǎo)比事前空洞的說教更有力。當(dāng)然，事前的認知是必須的前提。
放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個“冷眼的旁觀者”。及時了解情況，適時進行指導(dǎo)。
為什么這么說呢?一是班干部需要你給他壯膽，給他支持;二是你自己需要第一時間掌握情況，便于管理。
總而言之，少說教，多具體實在的指導(dǎo)。
很喜歡一個朋友的qq簽名，在此引用之，來作為結(jié)束語：“復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”。是啊，班級管理是一件復(fù)雜的事，分解開其實也很簡單，只要把這些簡單的事情做正確了，做好了，你的班級管理一定會出成效的。
謝謝!
【會議發(fā)言稿范文】四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!
做一個智慧型、能力型的班主任
1、隨著時代發(fā)展，新時期好的班主任不再是有家不顧從早到晚整天蹲點;有孩子不管課余給學(xué)生加班加點;有病不看帶病上課的“三不”型教師，而應(yīng)該做智慧型，能力型的班主任，而要做到這些，我們不妨從以下方面下功夫：不斷充電，跟上形式。
這世界變化得比我們想象要快得多，就像學(xué)電腦一樣，你昨天也許才將window 98操練熟悉，可他人今天使用的卻是window 7。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識會感到欠缺，而且對新知識還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個知識爆炸的時代，我們應(yīng)是一個學(xué)習(xí)狂，千萬別讓自己成為新文盲，所以我們要經(jīng)常閱讀報刊、雜志，勤上網(wǎng)，不停地思考，對世界保持新鮮感，使自己人的觀點不落后于學(xué)生，同時注意從體育、娛樂等新聞中找到與學(xué)生交流的話題，在無形中提升你在學(xué)生心目中的形象，強化你的人格魅力，進而影響你的學(xué)生。
2、為人師表，以身作則
班主任的模范行為對學(xué)生有潛移默化功能和滴水穿石的力量。學(xué)生的模仿能力很強，班主任的一言一行，會直接對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，班主任應(yīng)該自覺加強自身的修養(yǎng)，注意自我約束，在學(xué)生面前樹立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步。班主任對學(xué)生除進行正面教育外，還要注意應(yīng)用自己的人格魅力。以自己的人格魅力影響學(xué)生，比如適當(dāng)?shù)挠哪?，幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時也讓學(xué)生走近了你，讓自己成為班級的太陽。
3、控制情緒，保持理智
學(xué)生用他的無知讓你生氣，家長因?qū)⒆拥奶蛔o讓你動氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，生自己的悶氣，氣生了不少，但問題沒有得到一點解決，所以，我們得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，學(xué)會控制情緒，保持理智，當(dāng)然，保持理智并不排除對學(xué)生的嚴厲批評，甚至有時也不排斥對學(xué)生的“狂轟濫炸”，但這要視具體情況和具體學(xué)生而定。發(fā)威不在聲高，震懾在乎于理。那種對學(xué)生動輒大發(fā)其火，簡單粗暴的做法，既有損個人形象也有損身體健康，更不利于問題的解決。事實上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學(xué)生時，仍能面帶微笑;這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)，好的老師肯定會如此與學(xué)生斗智斗勇。
4、放松身心，善待自己。
不論與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比，可以肯定地說，自己是比上不足，比下有余的。但我們卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情以及擁有的財富比自己強的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁，同時也有失你的信心，其實，你雖不是最成功的，但你肯定不是失敗者，用不著灰心喪氣，其實幸福是一種感覺，幸福意味著生活在一種沉醉的狀態(tài)，即完全投入到一種活動，無論是工作還是娛樂，每個人都有自己的機緣與造化，既然做了教師，就把它作為自己的終身職業(yè)，就把心態(tài)放平，把工作做好，做到干一行愛一行。也只有心靜下來，才有工作中的進步，進而找到職業(yè)幸福感，享受職業(yè)帶來的快樂。
怎樣做好班主任
全國優(yōu)秀班主任郭葆芳對班主任工作做了高度概括;“嚴師之教、慈母之心、良醫(yī)之術(shù)、繡花之功?！背晒Φ陌嘀魅慰梢圆皇枪芾矸矫娴睦碚摷?，卻必須是管理的藝術(shù)家，因為他們深知細節(jié)管理的奧秘，處理問題細微之處見功夫。
一、用愛心導(dǎo)航、用真情渲染，走進學(xué)生心靈
全國優(yōu)秀班主任黃靜華說：“我時刻想著兩句話，‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子，” 師愛是班主任精神關(guān)懷的永恒主題，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，任何一個班級始終存在著客觀上的優(yōu)劣之分，學(xué)生也存在著一定的個體差異。循規(guī)蹈矩，遵規(guī)守紀的學(xué)生教師自然心里喜歡，而違紀違規(guī)，個性倔強的學(xué)生，若教師方法簡單粗暴，會起負面作用。因此在工作中應(yīng)該懷著一顆愛心，“人非草木，孰能無情?！蔽ò嘀魅闻c自己的學(xué)生建立起深厚的感情，有話才愿向老師說，有困難就找老師幫忙，有苦悶才會向老師訴說，在彼此信任的基礎(chǔ)上，他才愿意聽你的道理，老師指出的缺點，他才愿意改，老師的幫助才樂于接受。如果班主任整天板著臉，學(xué)生就會敬而遠之，心懷戒備，不講真話，怎么能接受你的教育呢?所以班主任要懷著愛心，懷著平常心去了解學(xué)生，堅持以“情”感人，以“理”育人，在工作中做到偏愛后進生，厚愛特殊生，博愛中間生，嚴愛高才生，讓師愛的陽光照進每個孩子的心扉。
二、組建有力的班委會、培養(yǎng)良好的班集體
班主任的管理措施要得以順利實施，必須依賴班干部這個集體核心的支持，通過這個橋梁才能建設(shè)一個和諧、向上、充滿活力的班集體。因為班干部是班級的旗幟，是班級的領(lǐng)路人。因此，平時要多注重班干部“榜樣”的樹立與完善，嚴格要求班干部以實際行為來影響學(xué)生，用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這樣將對學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。好的班干部卻可以使班級管理事半功倍，他們是班主任的得力助手，可以使班主任在與不在，班上都是一個樣。所以，挑選一批嚴于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用，這樣既可減輕班主任的負擔(dān)，又能進一步培養(yǎng)他們的管理能力，促進良好班風(fēng)的形成。
三、制訂班級常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣
學(xué)期之初要制定班級常規(guī)，班級制訂的課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等諸多方面。每項常規(guī)經(jīng)過一段時間的強化訓(xùn)練，使每個學(xué)生具有了自我約束力，形成習(xí)慣，在以后的管理中就可以事半功倍。
良好的行為習(xí)慣是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，如果沒有良好的行為習(xí)慣做保障，整個班級會亂成一團。為此，一開學(xué)就應(yīng)著手對學(xué)生進行嚴格的常規(guī)訓(xùn)練。把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：重點四個字，惜時高效，行為習(xí)慣像早起早睡，講究衛(wèi)生，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，互相幫助等對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。
四、勤激勵慎批評，激競爭促雙贏，正確的引導(dǎo)班級輿論
就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生?所以，對待學(xué)生，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處，并給予充分的肯定;同時，當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問題，或者提出了一個好的創(chuàng)意，甚至是一個小小的善舉，你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會再還你一個驚喜。當(dāng)然懲罰是教育不可缺少的組成部分。對消極、落后的事物不去進行批評和否定，便是對積極、先進的事物的侮辱和打擊，對于頑皮的學(xué)生，對其違規(guī)的行為，也不要聽之任之，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任，應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。從每天的督導(dǎo)的檢查、集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取，班風(fēng)班紀以及課堂教學(xué)留給科任老師的印象等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識，在班級形成了“班榮我榮、班恥我恥”的氛圍。
五、開好主題班會，提升學(xué)生能力
班主任與學(xué)生聯(lián)系主要通過班會，召開主題班會，從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定能打動學(xué)生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，從多方面上誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，每個班會都應(yīng)認真準備，另外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使班會豐富起來。
生命無價，學(xué)生安全比天大。所以班主任應(yīng)有的安全觀念，現(xiàn)在學(xué)生出了事就找學(xué)校，因而班主任成了某種意義上的弱勢群體，所以我們在工作中把責(zé)任盡到，把工作做到，把細節(jié)想到。對安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，及進處置，及時匯報。寧可十防九空，不可一次落空。
【會議發(fā)言稿范文】五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的老師們，大家好!今天，共同的使命讓我們相聚了在這里，一起來探討關(guān)于如何做好班主任工作的問題，希望在我們的共同努力下，能為孩子們營造一個更加適合他們成長的環(huán)境，為百年樹人的教育盡我們的綿薄之力。
下面，我想從四個方面來談一談班主任工作。
一、班主任工作的重要性。
二、班主任的角色定位。
三、班主任必須完成的兩項任務(wù)。
四、班主任工作方法例談。
首先來看第一個大問題：班主任工作的重要性。
做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時候及時給孩子捧上一碗心靈雞湯，去滋補孩子的心靈，讓孩子們在這碗雞湯的滋潤下變得充盈透亮且溫潤。
記得八年前，我教四年級。開學(xué)之初，學(xué)校例行公事收書錢。完成收費任務(wù)后，好些學(xué)生的手里都有了或多或少老師找還的零錢。
第二節(jié)課是我的課，我剛進教室，一名叫芳菲的女學(xué)生就高高地舉了手。她說，老師找給她的十元錢不見了，她記得清清楚楚，同位也可以為她作證，她的錢確實放在了鉛筆盒里。她的發(fā)言引起了班里不小的騷動。我聽了，心里咯噔了一下：如果真像芳菲說的那樣，這可就是一樁小小的盜竊案了。班里出了竊賊了嗎?“竊賊”一詞把我嚇了一大跳!一個剛剛四年級的學(xué)生，如果背上這么個壞名聲.，對他來說實在是太可怕了?！僬f了，芳菲的錢真的放在鉛筆盒里了嗎?興許她又放在其他地方了呢?我決定暫不處理，先安慰一下芳菲，等上完課再說。
如果我興師動眾地去查，一旦查出來，那“小偷”的惡名他(她)可就抹不掉了。設(shè)身處地地為這孩子想一想，他(她)今后怎樣在這個班級里自處啊。再說了，一個孩子，用法律術(shù)語說，一個不具有完全行為能力的人做這事，是叫偷呢，還是叫做了錯事?是怨他(她)手長，還是怨監(jiān)護人教育不當(dāng)……苦思冥想了一節(jié)課后，我心里有了主意。在第三節(jié)課即將下課的時候，我再次走進了教室。先給全班每個同學(xué)都戴了一頂高帽子，我說：“我相信，我們班的每一個孩子都是心地善良的、拾金不昧、樂于助人的好孩子?！备呙弊右淮鳎瑢W(xué)生們心里都很受用，接下來切入正題：“現(xiàn)在，芳菲的十元錢不知丟到哪里去了(注意：我用的是丟)。下課后，請大家?guī)退乙徽?，看誰的眼睛最亮，看誰最會找?！闭f完我就離開了教室。(其實當(dāng)時我的心里真沒底，但我希望我的這一招能夠奏效。)
放學(xué)的時候，芳菲一臉興奮地找到我，告訴我她的錢找到了，是子凡(化名)在教室的墻角里幫她找到的。聽到這個消息，我長長地舒了一口氣。我首先對芳菲表示了祝賀，然后把子凡叫來，以百分之百的真誠對他說：“子凡，謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢。你真是個樂于助人的好孩子!繼續(xù)努力，老師相信，你以后會在各個方面很優(yōu)秀的，你相信嗎?”子凡使勁點了點頭。
后來，這個學(xué)生的變化真的挺大的，不僅各個方面的表現(xiàn)越來越好，而且成績也逐漸提高了上來。我不知道子凡是不是還記得這件事，但我這一輩子是不會忘了，對于我來說，它是我教學(xué)生涯中的最得意的一筆，因為我在孩子的心靈最迷惘、最無助、最需要慰藉之時，沒有讓他難堪，沒有把他推到壞孩子的陣營里去，而是不著痕跡地拉了他一把，及時地給他端上了一碗心靈的雞湯。
這方法不僅適用于中低年級，高年級的學(xué)生同樣適用，當(dāng)然不是照搬，需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時候，有段時間我們班老有人丟鋼筆。根據(jù)反饋過來的信息分析，這事不是外班學(xué)生所為，因為沒有看到過有外人進入過我們班。想到曾經(jīng)處理過的子凡事件，我決定還是讓他自己拯救他自己。在周一的班會上，我說：“我知道，這些鋼筆都是我們班的學(xué)生拿的，我還知道，你拿這么多鋼筆一定是有原因的，我敢肯定，你曾不止一次地想把鋼筆還給同學(xué)們，只是害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。這樣吧，你找個合適的機會，比如放學(xué)后，把這些鋼筆送到我的辦公室里去，我?guī)湍闼瓦€給同學(xué)們，我發(fā)誓，我絕對替你保密。”我記得大概就是這些話，只要切中肯綮，話越少越好。言多必有失嘛。說完這些話后，我的任務(wù)就一個字：等!從周一等到周五，一點動靜都沒有。怎么辦呢?人家不動靜，我暫時也沒想到其他招數(shù)，只好再等兩天。又一個周一來臨了，一大早我打掃辦公室衛(wèi)生，看到窗戶外的平臺上有一個大信封，信封鼓鼓囊囊的，那幾年也沒聽說過什么恐怖事件，所以我的第一反應(yīng)是打開看看。打開一看我笑了：信封里除了一封信，一張五元的紙幣，剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎么回事大家都知道了，那五元錢也是這個學(xué)生拿的人家的，只是這個丟錢的家伙自己并沒有發(fā)現(xiàn)而已。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來的五錢元都還給了同學(xué)們，并且讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?，因為他替大家保管了那么多天鋼筆，最后完璧歸趙了。是一個合格的保管員。但這個為大家保管鋼筆的人是誰，我也遵照約定，替他保密。我那班學(xué)生不知道，你們也沒有權(quán)力知道。處理孩子的事情多了，我總結(jié)出一條來：孩子就是孩子，他再調(diào)皮搗蛋，他的心靈也是純潔的，美好的。
后來我讀到了這樣一篇文章：《送你一輪明月》，說的是一位老禪師在月夜回到寺院，發(fā)現(xiàn)有一盜賊來到了他的小屋。老禪師看到山高風(fēng)涼，盜賊又穿得太過單薄，于是脫下自己的外衣送給了驚魂未定的盜賊。盜賊接過衣服，倉皇離去。老禪師望望天上的明月，看看盜賊遠去的背影，沉吟道：但愿我能送他一輪明月。
培訓(xùn)工作會議報道篇四
今天我們在這里召開公司培訓(xùn)工作會議，主要是總結(jié)20xx年培訓(xùn)工作，安排部署20xx年培訓(xùn)工作重點。在每年的年初專門召開培訓(xùn)工作會議，是公司的慣例，這一方面說明了培訓(xùn)工作的重要性，同時也說明了公司黨政班子對這項工作的重視;特別是在公司上下深入貫徹落實二屆五次職代會精神，群策群力應(yīng)對全球金融危機對公司造成的負面影響，深入挖掘內(nèi)部潛力，推進內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時期，公司召開會議研究確定加強全員培訓(xùn)，提高隊伍素質(zhì)的任務(wù)和措施，意義更加重大。剛才，熊術(shù)學(xué)同志作了培訓(xùn)工作報告，安排部署了20xx年培訓(xùn)工作重點，我完全贊同;xxx、cc同志分別宣讀了《關(guān)于命名表彰20xx年度員工技術(shù)(業(yè)務(wù))大賽獲獎單位和個人的決定》和《關(guān)于表彰20xx年度培訓(xùn)工作先進個人的決定》;會議對獲獎單位和個人進行了表彰。在這里，我代表公司黨政班子，向受到表彰的單位和個人表示熱烈祝賀!
20xx年是公司“平安高效和諧”企業(yè)建設(shè)取得豐碩成果的一年，也是培訓(xùn)工作取得新突破的一年。公司各級培訓(xùn)部門按照“全員提素”的要求，深入貫徹“成長的企業(yè)需要有作為的員工”的人才理念，圍繞狠抓“三支”隊伍建設(shè)，加強培訓(xùn)組織，強化協(xié)調(diào)配合，突出培訓(xùn)實效，全面完成了各項培訓(xùn)任務(wù)，促進了員工整體素質(zhì)的提高，為公司順利完成工作目標提供了堅實保障。特別是在集團公司20xx年職業(yè)技能競賽中，勞資培訓(xùn)處和基層培訓(xùn)部門精心組織，各部門和單位大力支持，公司一舉奪得參賽的維修電工、熱力司爐工、常減壓裝置操作工、催化重整裝置操作工和基層設(shè)備管理員5項比賽的的團體總分第一名;24名參賽選手摘金奪銀，獲得18枚金牌和6枚銀牌，取得了自參加集團公司技能大賽以來的年度最好成績;參賽4年，取得12連冠、76塊獎牌，遼陽石化在中國石油員工培訓(xùn)的歷史上書寫了輝煌篇章。成績的取得，得益于公司班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全體干部員工的共同努力，更凝結(jié)著培訓(xùn)工作者的辛勤汗水，在此，向辛勤工作在培訓(xùn)戰(zhàn)線上的全體同志，表示衷心的感謝!
回顧一年來的培訓(xùn)工作，主要有三個特點：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視。公司班子始終將培訓(xùn)作為“全員提素”的基礎(chǔ)，作為基層建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，耿總多次對培訓(xùn)工作作出重要指示，在每次集團公司大賽的備戰(zhàn)和比賽階段，都親赴現(xiàn)場送去公司的關(guān)懷;各基層單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作高度重視，在組織好本單位日常培訓(xùn)的同時，以公司大局為重，精心安排，克服困難，積極為參賽選手創(chuàng)造良好條件。
二是組織有力。勞資培訓(xùn)處充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能，各基層培訓(xùn)部門認真落實各項培訓(xùn)計劃，各部門大力支持配合;特別是在各級大賽的籌備、組織和參賽過程中，公司上下認真落實公司領(lǐng)導(dǎo)提出的“周密計劃、精心安排、做好細節(jié)、務(wù)求實效”的十六字方針，群策群力，務(wù)實進取，不僅實現(xiàn)了大賽成績的歷史性突破，而且大賽的組織工作也得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
三是務(wù)實創(chuàng)新。通過認真總結(jié)培訓(xùn)工作多年來的經(jīng)驗，持續(xù)開展全員性、針對性和專業(yè)性培訓(xùn)，使公司管理、技術(shù)、技能三支隊伍的整體技術(shù)業(yè)務(wù)水平有了顯著提高，確保了裝置的安全平穩(wěn)運行和公司的持續(xù)健康發(fā)展;特別是公司創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，建立了“九級臺階打造藍領(lǐng)精英”的員工成才渠道，為大賽取得佳績提供了堅實保障，并且通過廣泛宣傳獲獎選手事跡和創(chuàng)建“高級青年藍領(lǐng)俱樂部”，極大激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，“學(xué)知識、強技能、上水平、做貢獻”成為遼陽石化人共同的追求，形成了具有鮮明時代特征和遼化特色的培訓(xùn)文化。
成績屬于過去，展望新的一年，我們的任務(wù)仍然十分艱巨。各級培訓(xùn)部門和培訓(xùn)工作者要繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實，扎實苦干，勇于創(chuàng)新，敢于爭先的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動公司的培訓(xùn)工作再上新臺階。下面，就20xx年的工作，我代表公司講四點意見：
一、認清形勢，明確任務(wù)，增強工作的主動性
隨著全球金融危機從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟的快速蔓延，世界經(jīng)濟的發(fā)展普遍陷入低迷，我國經(jīng)濟發(fā)展增速下滑的風(fēng)險也在逐步加大。隨著國際原油價格從高位快速回落和石化產(chǎn)品價格的大幅下滑，中國石油的經(jīng)濟效益也受到了較大影響。在如此嚴峻的宏觀經(jīng)濟形勢下，遼陽石化的生產(chǎn)經(jīng)營正面臨出口受阻、內(nèi)銷不暢、需求減弱等多重壓力，抓優(yōu)化、保安全、強管理、占市場、增效益、謀發(fā)展的任務(wù)十分繁重。
在剛剛結(jié)束的公司二屆五次職代會上，耿總代表公司班子分析了當(dāng)前公司面臨的嚴峻形勢，將20xx年確定為公司管理之年和內(nèi)涵發(fā)展之年;明確提出要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，注重內(nèi)涵挖潛，提高管理效率，全面提升科學(xué)化和精細化管理水平，加強全員能力建設(shè)和素質(zhì)培養(yǎng)，把以芳烴為特色的大型石化基地建設(shè)繼續(xù)推向前進。要推動內(nèi)涵發(fā)展，確保公司各項目標的實現(xiàn)，提高全員能力素質(zhì)是關(guān)鍵，而培訓(xùn)是提高員工能力素質(zhì)的重要基礎(chǔ)，抓好全員培訓(xùn)責(zé)任重大。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部和培訓(xùn)戰(zhàn)線上的全體同志既要清醒認識公司當(dāng)前面臨的復(fù)雜困難形勢，切實增強憂患意識和責(zé)任意識;又要充分認識員工整體素質(zhì)有待提高、人力資源結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出、基層培訓(xùn)力量亟待加強等矛盾和問題，切實提高工作的主動性和自覺性。要站在應(yīng)對金融危機，推進內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略高度來謀劃公司的培訓(xùn)工作;要著眼于“全員提素”，盤活人員存量，優(yōu)化人力資源素質(zhì)和結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)“人員挖潛”來落實公司全年各項培訓(xùn)部署;要持之以恒，埋頭苦干，進一步夯實基礎(chǔ)，推動公司的培訓(xùn)工作再上新臺階，為公司科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展做出貢獻。
廣大干部員工要珍惜公司為每名員工提供的培訓(xùn)機會，要充分認識到培訓(xùn)是公司給員工創(chuàng)造的福利，讓更多的員工享受這項福利，提高員工的操作技能和謀生本領(lǐng)，是公司關(guān)心關(guān)愛員工的具體體現(xiàn)，也是遼陽石化作為國有企業(yè)優(yōu)越性的具體體現(xiàn);要清醒地看到，隨著公司的快速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備大量采用，員工只有不斷學(xué)習(xí)，不斷研究探索，不斷消化吸收，不斷提高技能，不斷創(chuàng)造新業(yè)績，才能適應(yīng)崗位需要，才能在競爭中站穩(wěn)腳跟。要切實增強學(xué)習(xí)意識和進取意識，積極主動地參加公司組織的培訓(xùn)，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，苦練崗位技能，不斷提高自身的能力素質(zhì);要有感恩之心，增強中國石油情節(jié)，與企業(yè)同呼吸、共命運，用自己的所學(xué)所能，做好本職工作，以良好的工作業(yè)績回報遼陽石化。
二、突出重點，抓好落實，提高培訓(xùn)效能
提高隊伍整體素質(zhì)是開展員工培訓(xùn)的目的，也是公司培訓(xùn)工作始終堅持的目標;而員工素質(zhì)的提高不僅要體現(xiàn)在考場上的對答如流和準確無誤，更要體現(xiàn)在日常工作中的規(guī)范操作和攻堅克難;員工的技能和價值也不能僅用擁有的證書、職級、獎牌來衡量，更要通過解決實際問題、保證裝置平穩(wěn)運行的崗位實踐來體現(xiàn)。特別是在當(dāng)前公司生產(chǎn)經(jīng)營比較困難的形勢下，我們改變不了市場，但可以通過精細管理改變現(xiàn)場。突出培訓(xùn)效能化，緊緊貼近公司生產(chǎn)經(jīng)營管理的實際安排、部署、實施各級各類培訓(xùn)，強化員工的實際操作能力，確保裝置安全平穩(wěn)生產(chǎn)，實現(xiàn)降本增效，是我們必須把握的工作重點，也是公司培訓(xùn)工作必須堅持的原則。
一是抓好培訓(xùn)組織。公司勞資培訓(xùn)處要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能，統(tǒng)籌安排好各級、各類人員的培訓(xùn)，并加強對基層單位的指導(dǎo)和考核;基層培訓(xùn)部門要發(fā)揮培訓(xùn)主導(dǎo)作用，精心組織好崗位練兵和全員培訓(xùn)，并結(jié)合實際抓好內(nèi)部大賽等特色培訓(xùn)。要突出抓好培訓(xùn)計劃的管理與實施，除公司總體培訓(xùn)計劃外，各部門和基層單位要制訂廠(處)、車間(科室)培訓(xùn)計劃，形成科學(xué)完善的三級計劃體系，確保計劃的系統(tǒng)性;要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞內(nèi)部需求制訂培訓(xùn)計劃，并根據(jù)形勢變化及時完善，提高計劃的針對性;要嚴格計劃的落實，將計劃執(zhí)行情況列入經(jīng)濟責(zé)任制嚴格考核，保持計劃的嚴肅性。
二是豐富培訓(xùn)內(nèi)涵。堅持“三個百分之百”的要求，以提高全員的實用技能和實戰(zhàn)能力為導(dǎo)向，借鑒芳烴廠班前安全宣誓、班組安全活動實效化的經(jīng)驗，將精細管理、生產(chǎn)受控、崗位操作、安全清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排等內(nèi)容與“四個一”有效結(jié)合，進一步豐富和拓展“四個一”模式的內(nèi)涵。在強化技能培訓(xùn)的同時，要將員工職業(yè)道德教育和忠誠教育作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，發(fā)揮培訓(xùn)的價值導(dǎo)向作用。
三是強化培訓(xùn)績效。要創(chuàng)新形式，結(jié)合全員崗位練兵，組織開展系統(tǒng)仿真、實際演練、現(xiàn)場操作等形式多樣的技術(shù)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)員工的職業(yè)素養(yǎng)和臨場應(yīng)變能力;要注重過程，嚴格培訓(xùn)考勤、考核、考試制度，確保培訓(xùn)要求落實到位，督促員工學(xué)有所獲，提高培訓(xùn)質(zhì)量;要及時反饋，完善培訓(xùn)效果評價機制，綜合員工反饋意見、培訓(xùn)后工作業(yè)績等因素，對培訓(xùn)工作進行持續(xù)改進，切實提高培訓(xùn)效能。
三、優(yōu)化平臺，完善機制，打造高技能人才團隊
經(jīng)過幾年來的探索和實踐，公司技能人才培訓(xùn)和培養(yǎng)工作已經(jīng)步入了良性發(fā)展軌道，初步形成了以“九級臺階打造藍領(lǐng)精英”、技術(shù)技能大賽和高級青年藍領(lǐng)俱樂部為代表的“三大”平臺，培育了一批高技能人才。下一步，我們要按照耿總提出的“培養(yǎng)金牌員工，更要打造金牌團隊”的要求，進一步完善機制，加強團隊建設(shè)，開創(chuàng)技能人才輩出的新局面。
一是強化“九級臺階打造藍領(lǐng)精英”的工作機制。要借鑒先進企業(yè)的理念和方法，逐步探索建立“以能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平”的人員能力業(yè)績評價體系，進一步完善星級工、首席操作員、兩級技師、兩級技能專家評價考核標準，量化績效指標，構(gòu)建起更加適應(yīng)現(xiàn)代管理要求的評價機制;要以新一輪技師和兩級專家考評、聘任為契機，進一步加強人員動態(tài)管理，建立能者上、庸者下的激勵機制;要勇于打破傳統(tǒng)觀念，對能力強、業(yè)績好、作風(fēng)硬的青工破格晉級、評聘，拓寬成才渠道，激發(fā)員工學(xué)知識、強技能、做貢獻的熱情。
二是組織開展好職業(yè)技能競賽。今年，除參加集團公司4項大賽外，公司還將舉辦16項內(nèi)部競賽。公司組織和參加大賽的目的是為了給員工更為寬廣的舞臺，更為廣闊的發(fā)展空間，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。因此，我們要本著內(nèi)賽練隊伍，外賽上水平的原則，既要注重內(nèi)部大賽的群眾性和針對性，通過公司、廠兩級大賽吸引更多員工參與其中，以賽促訓(xùn)，切實提高隊伍整體技能水平;又要做好外賽選拔，集中最優(yōu)秀的選手參加集團公司競賽，培養(yǎng)拔尖人才，展示公司良好形象。同時，要積極拓展范圍、創(chuàng)新模式，逐步將大賽由單純的技能競賽向管理、技術(shù)領(lǐng)域延伸，由專業(yè)工種之間的單兵演練向團隊的協(xié)調(diào)配合拓展，切實提高大賽的整體效能。
三是加強高級青年藍領(lǐng)俱樂部建設(shè)。成立高級青年藍領(lǐng)俱樂部是公司在中國石油的創(chuàng)舉，是公司對于高技能人才再培養(yǎng)的新實踐，得到了團省委和總部領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。要按照“讓最基層的員工參與企業(yè)最高層的管理”的宗旨，成立各專業(yè)技術(shù)小組、技術(shù)攻關(guān)小組，圍繞公司生產(chǎn)瓶頸和技術(shù)難題開展技術(shù)交流、獻計攻關(guān);要組織高技能人才制訂延伸學(xué)習(xí)計劃，開展理論學(xué)習(xí)、學(xué)歷教育、業(yè)務(wù)觀摩，加強對拔尖人才的再培訓(xùn)，拓展發(fā)展空間;要組織開展“名師帶徒”活動，引導(dǎo)會員發(fā)揮傳幫帶作用，帶動周圍的同志共同提高;要通過整合力量，提高素質(zhì)，發(fā)揮作用，切實將高級青年藍領(lǐng)俱樂部建設(shè)成為技術(shù)交流的平臺、高技能人才之家、高級藍領(lǐng)的培養(yǎng)基地和公司加強基礎(chǔ)管理的參謀部。
四、加大投入，夯實基礎(chǔ)，加強基層培訓(xùn)基地建設(shè)
今年，公司在繼續(xù)抓好機電儀培訓(xùn)基地建設(shè)的同時，將有重點地加強基層培訓(xùn)基地建設(shè)，從而改善基層培訓(xùn)條件，夯實培訓(xùn)基礎(chǔ)。勞資培訓(xùn)處要根據(jù)基層單位的實際情況，本著集約優(yōu)化的原則，選擇有代表性、基礎(chǔ)好的單位進行試點;要加大投入力度，為試點單位配備系統(tǒng)仿真、教學(xué)工具等必要的培訓(xùn)設(shè)施和設(shè)備，提高硬件水平;要加強基層專、兼職培訓(xùn)人員的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高從業(yè)人員整體素質(zhì)，加快基層培訓(xùn)基地建設(shè)步伐。
各基層單位要以此為契機，結(jié)合加強“三基”工作，進一步完善員工培訓(xùn)檔案，并通過信息化實現(xiàn)動態(tài)管理和信息共享;加強制度建設(shè)，完善崗位培訓(xùn)、考核獎罰等方面的制度，提高培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化水平;針對裝置改造、生產(chǎn)工藝調(diào)整修訂培訓(xùn)教材，完善基礎(chǔ)資料;立足于自力更生，改善車間、班組的學(xué)習(xí)環(huán)境和培訓(xùn)設(shè)施，從“硬件”和“軟件”兩個方面夯實培訓(xùn)基礎(chǔ)。
培訓(xùn)系統(tǒng)的全體同志要加強自身建設(shè)。一是強化學(xué)習(xí)意識。加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增長才干，提高素質(zhì)，切實提升工作能力和業(yè)務(wù)水平。二是強化責(zé)任意識。把做好培訓(xùn)工作作為一項光榮的使命，盡職盡責(zé)，勤業(yè)敬業(yè)，嚴細認真地做好每一項工作，立足崗位為公司的人才隊伍建設(shè)做貢獻。三是強化創(chuàng)新意識。把握培訓(xùn)工作規(guī)律，積極探索培訓(xùn)工作的新思路、新方法和新途徑，不斷提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性。四是強化服務(wù)意識。堅持深入基層、深入實際，了解生產(chǎn)經(jīng)營需要和員工培訓(xùn)需求，不斷加強員工培訓(xùn)，服務(wù)于員工成才，服務(wù)于企業(yè)發(fā)展。
同志們，應(yīng)對金融危機，推進內(nèi)涵發(fā)展對公司的培訓(xùn)工作提出了新的、更高的要求，培訓(xùn)工作任務(wù)艱巨而繁重。我們一定要認清形勢，堅定信心，開拓進取，真抓實干，努力完成好全年各項培訓(xùn)任務(wù)，為加快以芳烴為特色的大型石化基地建設(shè)，為實現(xiàn)公司的又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!
培訓(xùn)工作會議報道篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
國家助學(xué)貸款是為了幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)而推行的一項惠民政策。學(xué)校是國家助學(xué)貸款的落實者和執(zhí)行者，其積極性的高低將直接影響到助學(xué)貸款能否順利推行。在認真貫徹落實《關(guān)于舉辦2012年廣東省學(xué)校國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)培訓(xùn)的通知》的文件精神之際，省廳定于2012年9月26日-9月28日 的“粵西地區(qū)學(xué)校助學(xué)貸款區(qū)域管理工作會議和助學(xué)貸款業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作會議” 在我校召開。在此，我謹代表**學(xué)院對本次培訓(xùn)會的隆重召開表示熱烈的祝賀。同時也對參加本次培訓(xùn)會的同志們表示熱烈的歡迎和親切的問候。
學(xué)校在國家助學(xué)貸款政策中連接了銀行和學(xué)生，是貸款銀行和學(xué)生的中介，起著舉足輕重的作用，也承擔(dān)著極為主要的責(zé)任。一年來，我校的學(xué)貸工作，在省廳助學(xué)中心的關(guān)心支持下，在學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作委員會和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)以及各位從事助學(xué)貸款工作的老師們的努力下，取得了較好的成績。我校在長期的辦學(xué)實踐中，一直堅持從學(xué)校的實際情況出發(fā)，把學(xué)生資助工作當(dāng)作促進教育公平、構(gòu)建和諧校園的大事，放在講政治、講大局、講責(zé)任的高度去重視和落實。
在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。故先賢莊子曾說：“吾生也有涯而知也無涯?！焙螞r現(xiàn)代社會的知識壽命大為縮短，個人用十幾年所學(xué)習(xí)的知識，會很快過時。如果不再學(xué)習(xí)更新，馬上就進入所謂的“知識半衰期”。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)今世界90％的知識是近三十年產(chǎn)生的，知識半衰期只有五至七年。而且，人的能力就像電池一樣，會隨著時間和使用而逐漸流失。因此，人們的知識需要不斷“加油”、“充電”。當(dāng)今時代，世界在飛速發(fā)展，知識更新的速度日益加快，人們要適應(yīng)變化的世界，就必須努力做到活到老、學(xué)到老，要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。以老人為例，也得學(xué)會如何使用洗衣機、微波爐甚至是電腦，不然享受不了科技帶來的樂趣與便捷。
國家助學(xué)貸款新制度實施之后，高校的負擔(dān)和責(zé)任加大了。使高校進一步陷入尷尬境界，助學(xué)貸款在解決貧困生欠費問題的同時又使高校背上了分險補償和催交欠款的雙重責(zé)任。所以，今天這個培訓(xùn)會議的召開，我認為是十分必要的，這對于助學(xué)貸款工作的開展具有十分重要的指導(dǎo)意義。借此機會，我在這里對大家提幾點希望和要求：
（一）加強學(xué)校的助學(xué)貸款科研工作
學(xué)校應(yīng)進一步提高對助學(xué)貸款重要意義的認識，進一步加強對學(xué)生助學(xué)貸款科學(xué)操作的研究。尤其要在思想上高度重視，助學(xué)貸款是國家利用金融手段資助學(xué)校家庭困難學(xué)生的重要舉措，是踐行“三個代表”重要思想和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)，對于促進教育公平和社會公平和全面建設(shè)小康社會與和諧社會具有重要作用，而且直接關(guān)系到人民群眾切身利益，也關(guān)系到學(xué)校本身和社會的科學(xué)理性發(fā)展。
學(xué)校應(yīng)進一步加強與銀行、縣市學(xué)生資助管理中心、大學(xué)之間進行高效積極的溝通，妥善而合理解決工作運行過程出現(xiàn)的各種問題，加快貸款辦理的進度。為推動生源地信用助學(xué)貸款的科學(xué)理性發(fā)展，學(xué)?？梢詭椭J款銀行加強貸后工作管理，及時向貸款經(jīng)辦銀行反饋貸款學(xué)生的生活與工作動態(tài)，同時在日常教育中大力開展誠信教育活動，強化學(xué)生自覺還款付息的負責(zé)誠信意識，千方百計幫助銀行降低風(fēng)險。
（二）開展信貸知識的普及教育工作
力，國家助學(xué)貸款對他們來說真是久旱的甘露，讓他們看到了陽光，看到希望。所以我們要堅持以人為本，帶著感情去做工作，要像抓學(xué)校招生、教學(xué)一樣重要來抓國家助學(xué)貸款工作，當(dāng)作一種使命去完成。
(三)創(chuàng)新助學(xué)貸款工作思路
一是加強學(xué)貸工作的信息化建設(shè)，制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助資格認定量化評價體系，將貧困生認定與評議納入信息管理體系，對本校的各種類型的貸款學(xué)生應(yīng)該建立詳實的信息查詢管理系統(tǒng)，允許查詢和質(zhì)疑，強化對學(xué)生的貸后跟蹤管理，隨時向有關(guān)部門匯報；二是實施貸款學(xué)生虛擬還款制度，加強貸款風(fēng)險防控；三是提升專項獎補資金的效率與效益，切實解決助學(xué)貸款工作的薄弱環(huán)節(jié)；四是總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)建特色，拓展助學(xué)貸款工作的內(nèi)涵；五是設(shè)立貧困學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程，加強貸款生技能的培訓(xùn)，提高貸款生的就業(yè)技能與還款能力，切實提高資助工作的育人功能。
校在國家助學(xué)貸款辦理過程中應(yīng)盡的義務(wù)。
(五)建立并完善助學(xué)貸款工作機構(gòu)
國家助學(xué)貸款工作關(guān)系到學(xué)校乃至社會穩(wěn)定的大局，關(guān)系到我國高等教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前以及今后相當(dāng)長一段時期內(nèi)高等學(xué)校的一項重要任務(wù)。各學(xué)校要高度重視助學(xué)貸款工作，建立專門的機構(gòu)，配備得力的干部，將助學(xué)貸款工作放到學(xué)校資助工作的首要位置上，進一步加強學(xué)校學(xué)生助學(xué)貸款工作機構(gòu)的建設(shè)。助學(xué)貸款機構(gòu)要會同學(xué)校的學(xué)生工作處、財務(wù)處、教務(wù)處、招生就業(yè)工作處、保衛(wèi)處等部門負以及各學(xué)院主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)及時制定本校的貸款實施辦法和管理規(guī)定，專門研究和協(xié)調(diào)國家助學(xué)貸款工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。開展調(diào)查研究，撰寫工作報告、工作論文和建議方案，為學(xué)校國家助學(xué)貸款工作的有效開展提供了組織保障。
新臺階、新水平。
培訓(xùn)工作會議報道篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實了些。那我就圍繞這兩個話題，說說自己在班級管理中的一些做法和體會。
波斯著名詩人薩迪在《薔薇園》一書中有這樣一句引人深思的話：
過度的嚴厲會造成恐懼，過分的溫和會有失威嚴;
不要嚴酷得使人憎惡，也不要溫和得使人膽大妄為。
這話的確很有哲理，讓我想到儒家的中庸，想到平衡，于是就有些糾結(jié)，誰都知道，卻并不是誰都可以做好。我不想褻瀆先賢，但個人以為嚴和慈并不是一對矛盾體，不是對立的兩個方面，不存在把握度的問題，這是兩個概念。
所謂嚴，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀，學(xué)生就要不折不扣地做到。
這讓我想起《超級保姆》里的一個片斷：有一對年輕夫婦，他們有三個孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團糟，父母的話，孩子一點也不聽，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級保姆經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒有指出孩子的問題，而是父母指出孩子的問題后，雖然也有處罰措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。超級保姆的做法是，設(shè)一處罰凳，讓犯錯的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開凳子，重新計時。其中有一個小小孩，經(jīng)過四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說話語氣不堅定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅決，還要有耐心。
引用這個故事，不是教大家也使用處罰的方法，而是說，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來說吧，這其實是很容易做到的事，因為每個人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢?這就是執(zhí)行力的問題，或者也可以說是老師不夠嚴。下面講個案例：
8班有個錢同學(xué)，個子比較高，人也比較帥，不愛穿校服。有時一整套都不穿，有時穿個上衣。第一次沒穿校服，他說是洗了沒干。我問他，校服幾套，他說兩套。我說既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒穿。最后，他老實交待是不想穿。那我說，既然穿校服是校規(guī)，你認為要不要遵守?你能做到嗎?他沉思了一會兒說，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。
可是沒多久，他又重犯了，理由無非是洗了沒干，忘記了之類的。某一天，他所有理由用完了，又沒穿校服，我當(dāng)著他的面打電話給家長，叫他的.家長送過來。當(dāng)然，事先我與家長作了溝通，與家長達成了共識。家長把校服送過來了，他也穿上了。后來，他再也不找理由不穿校服了。你可以給他機會，一次兩次三次，都沒關(guān)系，但不能n次，無休無止的。這就是嚴，它與慈是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實校規(guī)校紀，學(xué)生是懂的。所謂慈，應(yīng)該是對學(xué)生的關(guān)愛。
愛學(xué)生，不是說你可以在原則問題上讓步，不是說你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛，是不負責(zé)任的表現(xiàn)。愛學(xué)生，就是要時時處處為學(xué)生著想，無論是表揚也好，批評也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問題。對他來說，你是自己人。
還是8班，有一個叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級的邊緣人物，是同學(xué)嘲笑的對象，人人對她是避而遠之，不愿與她同組，連廣播操排隊，前后都離得遠遠的。
同學(xué)都說，她還有點花癡，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個帥男生。有一次追一個男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長比較通情達理，了解情況后也沒有過說什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。
我想，這是一個比較好的契機。我沒有直接批評她，沒有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語氣，與她一起分析了這件事。
小麗，你知道他摔跤后的情況嗎?她一臉茫然地看著我。他腳扭傷了，聽說連路都走不了了。她一聽，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語氣放得溫和一些。
那怎么辦?她終于憋出一句話來。怎么辦?老師先幫你了解一下，我們該做的還是要做的，以后你一定要注意點，不要再去追他們了，不小心會出事的。
她沒有說，只是用力地點了點頭。從她的表情看，她是聽進去的。對她來說，傷腳事件是個轉(zhuǎn)折點。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。
我不敢說，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說，即使是處理這樣讓人頭疼的問題，也可以從學(xué)生的角度來措詞，站在學(xué)生的角度來為他分析。這就是愛，是慈。
講到此處，想起八年級課本里胡適寫的《我的母親》，他在文中寫道：九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓(xùn)練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母?？梢姡瑖篮痛仁遣幻艿?，它完全可以有機地統(tǒng)一在一起。
班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。
經(jīng)常在走廊上聽到，有個別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：別吵了，別吵了;安靜，安靜!教室里卻依然如故。
我們的班長也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長，有時還是有氣無力的。事后，我對她的管理進行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時候，聲音要響亮有力，讓每一個人都聽到;其次是，自己要嚴肅，不能鬧著玩一樣;三是，少說，一說無效，可以換種方法，譬如你站起來，注視著最吵的那幾個人，直到他們意識到自己的問題。經(jīng)過幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。
我個人以為，現(xiàn)場的指導(dǎo)比事前空洞的說教更有力。當(dāng)然，事前的認知是必須的前提。
放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個冷眼的旁觀者。及時了解情況，適時進行指導(dǎo)。
為什么這么說呢?一是班干部需要你給他壯膽，給他支持;二是你自己需要第一時間掌握情況，便于管理?？偠灾?，少說教，多具體實在的指導(dǎo)。
很喜歡一個朋友的qq簽名，在此引用之，來作為結(jié)束語：復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做。是啊，班級管理是一件復(fù)雜的事，分解開其實也很簡單，只要把這些簡單的事情做正確了，做好了，你的班級管理一定會出成效的。
謝謝!
培訓(xùn)工作會議報道篇七
同志們：
現(xiàn)在開會。這次會議是經(jīng)區(qū)黨委批準召開的一次十分重要的會議，主要任務(wù)是傳達學(xué)習(xí)全國律師工作會議精神及八屆區(qū)黨委第133次棠委會議有關(guān)精神，對進一步做好我區(qū)律師工作進行安排部署。這次會議以電視電話會議的形式召開，拉薩設(shè)主會場，各地（市）設(shè)分會場。 出席今天主會場會議的自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志有：
今天的會議共有三項議程。
下面，進行第一項議程，由我傳達全國律師工作會議精神及八屆區(qū)黨委第133次棠委會議有關(guān)精神。
下面，進行第二項議程，請 同志作具體工作部署。
下面，進行第三項議程，讓我們以熱烈的掌聲歡迎 作重要講話。
同志們，剛才我們傳達了全國律師工作會議精神及八屆區(qū)黨委第133次棠委會議有關(guān)精神， 作了具體工作部署， 就貫徹落實全國律師工作會議精神作了重要講話。講話充分肯定了近年來我區(qū)律師工作和律師工作和律師隊伍建設(shè)所取得的成績，就準確把握、全面領(lǐng)會中央部署要求，進一步做好當(dāng)前和今后一個時期的全區(qū)律師工作提出了明確要求，對我們堅決貫徹落實好中央和區(qū)黨委的決策部署，貫徹落實好全國律師工作會議精神，扎實推進我區(qū)律師工作具有十分重要的知道意義。
下面，我就會議精神的貫徹落實提幾點具體要求：
一要統(tǒng)一思想認識。各級各部門要充分認識到我區(qū)深化律師制度改革、加強新形勢下律師工作，是區(qū)黨委，政府認真貫徹落實中央關(guān)于全面推進依法治國。深入推進司法體制改革的.決策部署，認真貫徹落實系列重要講話精神和關(guān)于律師工作的重要指示精神，貫徹落實全國律師工作會議精神一項重要大舉措，對于全面深化司法體制改革、全面推進依法治藏具有特殊的重要意義。各級各相關(guān)部門要從推進西藏經(jīng)濟社會發(fā)展和長治久安的高度，將律師工作放在全面推進依法治藏的大局中來謀劃，作為政法部門的重要任務(wù)來部署，共同做好當(dāng)前和今后一個時期我區(qū)的律師工作。
二要迅速傳達學(xué)習(xí)。各級各部門要高度重視，采取多種形式，迅速組織傳達學(xué)習(xí)，重點要認真學(xué)習(xí)全國律師工作會議精神、八屆區(qū)黨委第133次棠委會議有關(guān)精神、 重要講話精神和 重要講話精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和區(qū)黨委、政府關(guān)于律師工作的決策部署上來，統(tǒng)一到這次會議的具體要求上來，切實轉(zhuǎn)化為深化律師制度改革強化新形勢下律師工作的具體措施和實際行動，會后要及時將這次會議有關(guān)情況向本地（市）黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，積極爭取黨委、政府對律師工作的重要、關(guān)心和支持。
三要狠抓工作落實。各級各相關(guān)部門一定要切實增強大局意識、責(zé)任意識，嚴格按照 的重要講話精神和 的具體工作部署要求，立足各自職責(zé)和工作實際，對各項工作要求一項一項進行梳理，研究制定貫徹落實的具體措施，明確工作職責(zé)，加強協(xié)作配合，形式工作合力，突出重點、統(tǒng)籌推進，一項一項、一件一件抓好貫徹落實，全力做好新形勢下律師工作，全面推進新形勢下律師事業(yè)的改革發(fā)展。
會議到此結(jié)束，散會！
培訓(xùn)工作會議報道篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的老師們：
大家好!今天，共同的使命讓我們相聚了在這里，一起來探討關(guān)于如何做好班主任工作的問題，希望在我們的共同努力下，能為孩子們營造一個更加適合他們成長的環(huán)境，為百年樹人的教育盡我們的綿薄之力。
下面，我想從四個方面來談一談班主任工作。
一、班主任工作的重要性。
二、班主任的角色定位。
三、班主任必須完成的兩項任務(wù)。
四、班主任工作方法例談。
首先來看第一個大問題：班主任工作的重要性。班主任是一個班級的靈魂，是班級的核心。與科任老師的工作相比，班主任的工作既繁重，又瑣碎，事關(guān)孩子一生的成長。一件小事處理不好，都有可能給孩子的心靈留下終生的陰影。相比之下，科任老師的工作顯得稍微單一和輕松一些了?？迫卫蠋煹闹饕蝿?wù)：1、完成該學(xué)科的知識傳授2、指導(dǎo)該學(xué)科學(xué)習(xí)方法3、培養(yǎng)該學(xué)科學(xué)習(xí)能力。因為不同的學(xué)科所需要的學(xué)習(xí)方法及能力是有差異的。用新的課標理念來表達這個意思就是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識。換句話說，科任老師的主要任務(wù)是促進孩子智力的發(fā)育。而班主任的主要任務(wù)則是培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，健全的人格，文明的舉止等非智力方面的因素，簡言之，就是促進孩子心理的成長。健康的心理是一個人獲得幸福和成功的基礎(chǔ)。如果孩子的心理能夠健康成長，即使孩子的智力水平不高，成績不好，他也能幸福地度過他的一生。但反過，如果如果他的智力水平很高，但是心理不健康，那么，縱然他學(xué)歷再高，他也不會幸福，更不會成功。比如十年前向棕熊身上潑硫酸的清華學(xué)生劉海洋，再比如今年六月份，殺死一位十一歲小男孩的北大畢業(yè)生連勇。智力水平挺高心理又健康的學(xué)生，即使他現(xiàn)在對學(xué)習(xí)不感興趣，整日里在明日復(fù)明日中虛度光陰，那也不必驚慌。只要他擁有健康的心理，一旦他對知識感興趣了，就會演繹出一場浪子回頭金不換的喜劇。比如蘇軾他爹。三字經(jīng)上說蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。二十七歲，早已過了最佳讀書年齡。蘇軾在《密州初獵》說：老夫聊發(fā)少年狂。自稱老夫的蘇軾當(dāng)年是三十六歲。三十六歲就稱老夫了。而蘇老泉二十七歲的時候才開始發(fā)憤讀書，才開始了對知識的惡補。起步可夠晚的。不過他這一發(fā)憤可不得了，一發(fā)而不可收拾，最后竟躋身于唐宋八大家的行列之中。所以說，知識是可以惡補的。科任老師即使完不成任務(wù)也不會對孩子的一生造成太大的傷害。但是心理的成長包括健全的人格，健康的心態(tài)這些非智力的因素，它們的成長就不能靠惡補了，健康的心理是在孩子們一天天的經(jīng)歷中逐漸培養(yǎng)起來的。如果班主任沒有完成對孩子的培養(yǎng)任務(wù)，致使孩子的心理成長出現(xiàn)問題，那孩子的損失可就大了。所以我們班主任任重而道遠啊。社會上曾這樣美化我們老師，說我們老師是人類靈魂的工程師。根據(jù)以上分析，這里的老師在很大程度是指的應(yīng)該是我們班主任。不過，我們比工程師可難多了。工程師在施工之前是有圖紙的。我們在培養(yǎng)學(xué)生之前，不可能為任何人設(shè)計出培養(yǎng)圖紙出來。我們的工作是在摸索中前進，班主任不容易啊。無論有多難，為了每一個孩子都能身心健康地成長，我們做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時候及時給孩子捧上一碗心靈雞湯，去滋補孩子的心靈，讓孩子們在這碗雞湯的滋潤下變得充盈透亮且溫潤。
記得八年前，我教四年級。開學(xué)之初，學(xué)校例行公事收書錢。完成收費任務(wù)后，好些學(xué)生的手里都有了或多或少老師找還的零錢。
第二節(jié)課是我的課，我剛進教室，一名叫芳菲的女學(xué)生就高高地舉了手。她說，老師找給她的十元錢不見了，她記得清清楚楚，同位也可以為她作證，她的.錢確實放在了鉛筆盒里。她的發(fā)言引起了班里不小的騷動。我聽了，心里咯噔了一下：如果真像芳菲說的那樣，這可就是一樁小小的盜竊案了。班里出了竊賊了嗎?竊賊一詞把我嚇了一大跳!一個剛剛四年級的學(xué)生，如果背上這么個壞名聲.，對他來說實在是太可怕了。再說了，芳菲的錢真的放在鉛筆盒里了嗎?興許她又放在其他地方了呢?我決定暫不處理，先安慰一下芳菲，等上完課再說。
如果我興師動眾地去查，一旦查出來，那小偷的惡名他(她)可就抹不掉了。設(shè)身處地地為這孩子想一想，他(她)今后怎樣在這個班級里自處啊。再說了，一個孩子，用法律術(shù)語說，一個不具有完全行為能力的人做這事，是叫偷呢，還是叫做了錯事?是怨他(她)手長，還是怨監(jiān)護人教育不當(dāng)苦思冥想了一節(jié)課后，我心里有了主意。在第三節(jié)課即將下課的時候，我再次走進了教室。先給全班每個同學(xué)都戴了一頂高帽子，我說：我相信，我們班的每一個孩子都是心地善良的、拾金不昧、樂于助人的好孩子。高帽子一戴，學(xué)生們心里都很受用，接下來切入正題：現(xiàn)在，芳菲的十元錢不知丟到哪里去了(注意：我用的是丟)。下課后，請大家?guī)退乙徽?，看誰的眼睛最亮，看誰最會找。說完我就離開了教室。(其實當(dāng)時我的心里真沒底，但我希望我的這一招能夠奏效。)
放學(xué)的時候，芳菲一臉興奮地找到我，告訴我她的錢找到了，是子凡(化名)在教室的墻角里幫她找到的。聽到這個消息，我長長地舒了一口氣。我首先對芳菲表示了祝賀，然后把子凡叫來，以百分之百的真誠對他說：子凡，謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢。你真是個樂于助人的好孩子!繼續(xù)努力，老師相信，你以后會在各個方面很優(yōu)秀的，你相信嗎?子凡使勁點了點頭。
后來，這個學(xué)生的變化真的挺大的，不僅各個方面的表現(xiàn)越來越好，而且成績也逐漸提高了上來。我不知道子凡是不是還記得這件事，但我這一輩子是不會忘了，對于我來說，它是我教學(xué)生涯中的最得意的一筆，因為我在孩子的心靈最迷惘、最無助、最需要慰藉之時，沒有讓他難堪，沒有把他推到壞孩子的陣營里去，而是不著痕跡地拉了他一把，及時地給他端上了一碗心靈的雞湯。
這方法不僅適用于中低年級，高年級的學(xué)生同樣適用，當(dāng)然不是照搬，需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時候，有段時間我們班老有人丟鋼筆。根據(jù)反饋過來的信息分析，這事不是外班學(xué)生所為，因為沒有看到過有外人進入過我們班。想到曾經(jīng)處理過的子凡事件，我決定還是讓他自己拯救他自己。在周一的班會上，我說：我知道，這些鋼筆都是我們班的學(xué)生拿的，我還知道，你拿這么多鋼筆一定是有原因的，我敢肯定，你曾不止一次地想把鋼筆還給同學(xué)們，只是害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。這樣吧，你找個合適的機會，比如放學(xué)后，把這些鋼筆送到我的辦公室里去，我?guī)湍闼瓦€給同學(xué)們，我發(fā)誓，我絕對替你保密。我記得大概就是這些話，只要切中肯綮，話越少越好。言多必有失嘛。說完這些話后，我的任務(wù)就一個字：等!從周一等到周五，一點動靜都沒有。怎么辦呢?人家不動靜，我暫時也沒想到其他招數(shù)，只好再等兩天。又一個周一來臨了，一大早我打掃辦公室衛(wèi)生，看到窗戶外的平臺上有一個大信封，信封鼓鼓囊囊的，那幾年也沒聽說過什么恐怖事件，所以我的第一反應(yīng)是打開看看。打開一看我笑了：信封里除了一封信，一張五元的紙幣，剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎么回事大家都知道了，那五元錢也是這個學(xué)生拿的人家的，只是這個丟錢的家伙自己并沒有發(fā)現(xiàn)而已。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來的五錢元都還給了同學(xué)們，并且讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?，因為他替大家保管了那么多天鋼筆，最后完璧歸趙了。
是一個合格的保管員。但這個為大家保管鋼筆的人是誰，我也遵照約定，替他保密。我那班學(xué)生不知道，你們也沒有權(quán)力知道。處理孩子的事情多了，我總結(jié)出一條來：孩子就是孩子，他再調(diào)皮搗蛋，他的心靈也是純潔的，美好的。后來我讀到了這樣一篇文章：《送你一輪明月》，說的是一位老禪師在月夜回到寺院，發(fā)現(xiàn)有一盜賊來到了他的小屋。老禪師看到山高風(fēng)涼，盜賊又穿得太過單薄，于是脫下自己的外衣送給了驚魂未定的盜賊。盜賊接過衣服，倉皇離去。老禪師望望天上的明月，看看盜賊遠去的背影，沉吟道：但愿我能送他一輪明月。
培訓(xùn)工作會議報道篇九
近來，各單位相繼召開了教育培訓(xùn)工作會議，下面是本站小編給大家整理的20xx教育培訓(xùn)工作會議紀要，希望對大家有幫助。
近日，湖南省經(jīng)濟和信息化委員會召開湖南經(jīng)信系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作會議。此次會議旨在貫徹落實湖南加速推進新型工業(yè)化工作會議、湖南工業(yè)和信息化工作會議精神，研究部署重點工作任務(wù)，大力推進制造強省人才隊伍建設(shè)。湖南經(jīng)信委黨組書記、主任謝超英出席會議并講話。各市州經(jīng)信委分管教培工作的領(lǐng)導(dǎo)及部門負責(zé)人、委屬院校黨政負責(zé)人、首批“湖南省企業(yè)人才培訓(xùn)示范基地”負責(zé)人80余人參加了會議。
謝超英在講話中強調(diào)，加速推進新型工業(yè)化建設(shè)制造強省，必須打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新人才隊伍。湖南省各級經(jīng)信部門要認清形勢，高度重視制造業(yè)創(chuàng)新人才培育工作;要精準發(fā)力，結(jié)合優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈，依托名校名企，扶持示范基地，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進湖南制造向湖南智造跨越;要進一步加大政策扶持力度，整合各類社會資源，凝聚部門工作合力，提高系統(tǒng)干部隊伍素質(zhì)，切實完善創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)，為貫徹中國制造20xx，建設(shè)富饒美麗幸福新湖南貢獻力量。
2月24日，揚州市農(nóng)機局召開農(nóng)機科技推廣暨教育培訓(xùn)工作會議，總結(jié)回顧20xx年農(nóng)機科技推廣和教育培訓(xùn)工作，研究部署20xx年工作任務(wù)。各縣(市、區(qū))農(nóng)機主管部門分管領(lǐng)導(dǎo)、科技科長、推廣站長、農(nóng)機校長參加了本次會議。會議由市農(nóng)機局殷立松副局長主持，張安龍局長到會并作重要講話。市局還與各縣(市、區(qū))農(nóng)機主管部門簽訂了獲證獎補工作責(zé)任狀。
殷立松副局長在聽取了各地的匯報交流后，充分肯定了去年的成效，同時，全面剖析了當(dāng)前農(nóng)機科技推廣和教育培訓(xùn)工作面臨的新形勢、新問題。他強調(diào)，全市各級農(nóng)機部門要振奮精神，搶抓機遇，全面落實以下幾個方面工作：一要全力推進糧食生產(chǎn)全程機械化創(chuàng)建;二要穩(wěn)步提升秸稈機械化還田水平;三要強化高效設(shè)施農(nóng)業(yè)機械化推進;四要狠抓農(nóng)機科技項目監(jiān)管;五要高質(zhì)量完成年度教育培訓(xùn)工作任務(wù)。
張安龍局長指出，科技推廣和教育培訓(xùn)是農(nóng)機化工作的重中之重，各縣(市、區(qū))農(nóng)機主管部門要深感責(zé)任重大，但更不能懈怠，必須一步一個腳印地抓好落實。就今年的農(nóng)機科技推廣和教育培訓(xùn)工作，張局長要求一是在認識上要提升;二是在內(nèi)容上要拓展;三是在方式上要創(chuàng)新;四是在成效上要放大。
20xx年2月21日至22日，全國檢察教育培訓(xùn)工作會暨第四批全國檢察業(yè)務(wù)專家頒證儀式在京舉行，最高人民檢察院黨組書記、檢察長曹建明在會上作重要講話，并為專家代表頒發(fā)證書。河北省院黨組成員、政治部主任高樹勇和政治部干部教育培訓(xùn)處處長鮑燕橋參加了此次會議。張連峰、何軍恒、蘇喜民、趙志濤等4名檢察官榮獲第四批全國檢察業(yè)務(wù)專家稱號。
工作會上，河北省檢察院干部教育培訓(xùn)處處長鮑燕橋在大會上作了題為《搭建網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)云平臺推動檢察教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展》的經(jīng)驗交流發(fā)言。
培訓(xùn)工作會議報道篇十
各區(qū)管學(xué)校、直屬單位：
按照財政部2012年頒布的新《事業(yè)單位會計準則》和《事業(yè)單位會計制度》規(guī)定，從20xx年1月1日起全區(qū)事業(yè)單位開始執(zhí)行新的準則和制度，為更好地貫徹落實文件要求和精神，順利做好新舊會計制度的銜接和過渡工作，區(qū)財政局將舉辦專題業(yè)務(wù)會議進行培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、 培訓(xùn)時間：
20xx年2月27日下午1:30
二、培訓(xùn)地點：
江寧區(qū)財政局財會教育中心階梯教室（東山鎮(zhèn)竹山路364號）。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、講解事業(yè)單位新《會計準則》和《會計制度》；
2、新老會計制度銜接，會計數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換以及會計集中核算等相關(guān)事項的說明。
四、參加人員：
各區(qū)管學(xué)校、直屬單位報賬會計。請各單位相關(guān)人員準時參會，不得缺席。同時登陸核算中心公共郵箱下載《事業(yè)單位會計制度》和《20xx年會計科目調(diào)整說明》兩份材料打印后帶至培訓(xùn)場所使用。
江寧區(qū)教育局
20xx年2月26日
培訓(xùn)工作會議報道篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家上午好!
今天xx市防疫系統(tǒng)群賢畢至!首先非常感謝這次培訓(xùn) 的組織方xx市畜牧獸醫(yī)站，使我們奮戰(zhàn)在防疫一線的所有精英能夠齊聚一堂!
本次培訓(xùn)班是我們防疫系統(tǒng)又一次關(guān)于重大動物疫病預(yù)防的大型培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)組織方特邀全國著名的專家為我們授課。在此，我謹代表xx市畜牧獸醫(yī)站祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功。同時，向在百忙之中不辭勞苦，鼎力相助的各位老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向風(fēng)塵赴赴、專程前來參加培訓(xùn)的各位同仁表示熱烈的歡迎! 在即將逝去的一年里，我們xx市防疫系統(tǒng)上下協(xié)力，眾志成城，戰(zhàn)勝了各種困難，團結(jié)拼搏，創(chuàng)造了一次又一次好的成績，這些驕人業(yè)績的取得，離不開在座各位的辛勤付出和努力，你們是寶貴財富。請允許我代表畜牧獸醫(yī)站向你們致以最誠摯的謝意和最親切的問候。
我們舉辦這次大型的培訓(xùn)班，其目的在于貫徹自治區(qū)對村級動物防疫員管理辦法，加強全系統(tǒng)動物防疫員對動物重大疫病的認識，斬斷禽流感等疾病對人的侵害，保護大家的人身安全。讓大家能夠以健康的體魄、愉快的心情更加安全、有序、高效的開展20xx年xx市秋季動物防疫工作。
在這里提幾點要求：
其一：扎實充電：時間雖短，希望各位同仁積極地參與 到學(xué)習(xí)中，全面并深入地掌握所授內(nèi)容，達到全面提升的目的。
其二：相互交流：此次精心搭建的學(xué)習(xí)平臺，使各位精英齊聚一堂，希望各位同仁相互交流，共同進步。
其三：總結(jié)實踐：學(xué)習(xí)只是第一步，培訓(xùn)結(jié)束后，希望大家把學(xué)到的知識進行歸納總結(jié)，轉(zhuǎn)化到實際工作中去，做到學(xué)以致用，引領(lǐng)集團蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌!
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功!
培訓(xùn)工作會議報道篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好!
今天是6月19日，星期天，大家不能休息，要開會，布置考場，辛苦了。20xx年中考將于明天正式開考，按照全市的統(tǒng)一部署，我們鎮(zhèn)街考點在這里召開樟木頭鎮(zhèn)的監(jiān)考員培訓(xùn)會議，和我們?nèi)w監(jiān)考人員、考務(wù)人員一起進行考前業(yè)務(wù)綜合培訓(xùn)學(xué)習(xí)。希望通過今天下午的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能使我們每個人明確責(zé)任，明確任務(wù)，明確目標;達到在思想上高度重視，在業(yè)務(wù)上精通熟練，確?？荚嚾^程不出絲毫差錯，順利完成中考各項工作的目的。
下面首先進行監(jiān)考員培訓(xùn)。有請樟木頭中學(xué)劉衛(wèi)主任和大家一起學(xué)習(xí)中考有關(guān)規(guī)定和要求。
……
老師們，我們外出監(jiān)考，是一項即光榮又責(zé)任重大的任務(wù)，下面有請文教辦曹主任代表主考官對今年的中考監(jiān)考工作做工作要求和強調(diào)，掌聲有請。
……
老師們，每年的中考責(zé)任、壓力都很大，但我相信，有上級的領(lǐng)導(dǎo)，在有關(guān)部門的指導(dǎo)監(jiān)督下，我們?nèi)w監(jiān)考員，工作人員一定能夠精誠合作，扎實工作，按照監(jiān)考規(guī)程的要求，穩(wěn)中求細，細中求精，一定能平穩(wěn)順利完成今年中考監(jiān)考任務(wù)。
中學(xué)各部門的負責(zé)同志今天也在會場，會后還要進一步檢查中學(xué)考場的布置和準備情況，確保沒有疏漏。
最后預(yù)祝20xx年中考監(jiān)考工作圓滿成功。
謝謝大家，散會。
培訓(xùn)工作會議報道篇三
尊敬的顧書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家上午好!
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里，“國培計劃(20xx)——中小學(xué)骨干班主任教師研修項目x師范大學(xué)高中班主任培訓(xùn)班即將落下帷幕。首先，我代表全體學(xué)員向精心組織、傾心傳授、熱心服務(wù)的xx師大的領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家和研究生服務(wù)者表示衷心的感謝。10天的培訓(xùn)雖然短暫，但對我及全體學(xué)員來說，可謂收獲豐盈，感受良多。現(xiàn)粗淺地談?wù)勛约旱氖斋@和感受。
1、理論的收獲
胡院長的“教育智慧”，讓我們進一步懂得怎樣做一個智者班主任;齊教授的“職業(yè)幸福感”，讓我們在職業(yè)倦怠之時，重新?lián)P起快樂的風(fēng)帆;朱x教授的“情感能力”，讓我們學(xué)會了與學(xué)生溝通最本質(zhì)的東西;陳x博士的“班級柔性管理”，讓我們進一步懂得了什么叫人文治班、人文治校。其他專家的報告，同樣閃爍著理論的光芒，智慧的力量。我們這些來自于一線的班主任，往往缺少的并不是經(jīng)驗，而是理論。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家教授們的報告，讓我們這些班主任們，能夠站在一定的理論制高點上去審視我們曾走過的班主任之路，也必將能夠用這些理論去指導(dǎo)我們今后的班主任工作實踐。
2、實踐的收獲
3、資源的收獲
本次培訓(xùn)，讓我們這些一線的`班主任們有幸結(jié)識了一批專家、教授、學(xué)者;同時，“國培計劃”和xx師大為我們搭建了一個更寬廣的平臺，讓我們有緣結(jié)識了來自于全國各地的優(yōu)秀班主任們，這些，都是我們將來班主任工作寶貴的資源和無盡的寶藏。謝謝“國培計劃”!謝謝南京師大!
1、治學(xué)要嚴謹，學(xué)習(xí)需勤奮
本次培訓(xùn)，教授專家們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深厚的學(xué)術(shù)功底，嚴格的教學(xué)管理，給我留下深刻的印象，并成為我學(xué)習(xí)的榜樣;每位學(xué)員學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每晚寫作業(yè)都到12點后，很多學(xué)員說，我們是在重走青春路，重溫高三夢。這些，都確保了本次培訓(xùn)的高質(zhì)量。
2、工作要努力，生活需輕松
班主任工作是育人工作，來不得半點的虛假和馬虎，“學(xué)校教育要為學(xué)生的一生奠基?！卑嘀魅斡仁侨绱恕５覀兒芏喟嘀魅畏浅５男量?，我們要學(xué)會尋找生活中的快樂和輕松，并以此作為工作的潤滑劑，更好地前行。
3、培訓(xùn)雖短暫，友誼需長久
培訓(xùn)班即將結(jié)束，朋友即將遠行，希望在通訊、交通如此便捷的今天，我們?nèi)w學(xué)員能夠常交流、常走動，讓友誼之樹常青。
最后，我想我們每位班主任都能做一個有主見、有想法、有思想的班主任，堅持不懈，追求卓越，盡量在各自的地方起到示范引領(lǐng)作用。
謝謝!
擴展資料：經(jīng)典培訓(xùn)工作會議發(fā)言稿
不要向任何人訴苦，因為百分之二十的人不關(guān)心，剩下的百分之八十聽了會很高興。擺正心態(tài)，溫柔自相隨，人生就是哭給自己聽，笑給別人看!今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于會議發(fā)言稿的范文，希望對大家有所幫助!
【會議發(fā)言稿范文】一
尊敬的顧書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家上午好!
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里，“國培計劃(20__)——中小學(xué)骨干班主任教師研修項目_師范大學(xué)高中班主任培訓(xùn)班即將落下帷幕。首先，我代表全體學(xué)員向精心組織、傾心傳授、熱心服務(wù)的__師大的領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家和研究生服務(wù)者表示衷心的感謝。10天的培訓(xùn)雖然短暫，但對我及全體學(xué)員來說，可謂收獲豐盈，感受良多。現(xiàn)粗淺地談?wù)勛约旱氖斋@和感受。
一、收獲
1、理論的收獲
胡院長的“教育智慧”，讓我們進一步懂得怎樣做一個智者班主任;齊_教授的“職業(yè)幸福感”，讓我們在職業(yè)倦怠之時，重新?lián)P起快樂的風(fēng)帆;朱_教授的“情感能力”，讓我們學(xué)會了與學(xué)生溝通最本質(zhì)的東西;陳_博士的“班級柔性管理”，讓我們進一步懂得了什么叫人文治班、人文治校。其他專家的報告，同樣閃爍著理論的光芒，智慧的力量。我們這些來自于一線的班主任，往往缺少的并不是經(jīng)驗，而是理論。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家教授們的報告，讓我們這些班主任們，能夠站在一定的理論制高點上去審視我們曾走過的班主任之路，也必將能夠用這些理論去指導(dǎo)我們今后的班主任工作實踐。
2、實踐的收獲
3、資源的收獲
本次培訓(xùn)，讓我們這些一線的班主任們有幸結(jié)識了一批專家、教授、學(xué)者;同時，“國培計劃”和__師大為我們搭建了一個更寬廣的平臺，讓我們有緣結(jié)識了來自于全國各地的優(yōu)秀班主任們，這些，都是我們將來班主任工作寶貴的資源和無盡的寶藏。謝謝“國培計劃”!謝謝南京師大!
二、感受
1、治學(xué)要嚴謹，學(xué)習(xí)需勤奮
本次培訓(xùn)，__師大教授專家們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深厚的學(xué)術(shù)功底，嚴格的教學(xué)管理，給我留下深刻的印象，并成為我學(xué)習(xí)的榜樣;每位學(xué)員學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每晚寫作業(yè)都到12點后，很多學(xué)員說，我們是在重走青春路，重溫高三夢。這些，都確保了本次培訓(xùn)的高質(zhì)量。
2、工作要努力，生活需輕松
班主任工作是育人工作，來不得半點的虛假和馬虎，“學(xué)校教育要為學(xué)生的一生奠基。”班主任尤是如此。但我們很多班主任非常的辛苦，我們要學(xué)會尋找生活中的快樂和輕松，并以此作為工作的潤滑劑，更好地前行。
3、培訓(xùn)雖短暫，友誼需長久
培訓(xùn)班即將結(jié)束，朋友即將遠行，希望在通訊、交通如此便捷的今天，我們?nèi)w學(xué)員能夠常交流、常走動，讓友誼之樹常青。
最后，我想我們每位班主任都能做一個有主見、有想法、有思想的班主任，堅持不懈，追求卓越，盡量在各自的地方起到示范引領(lǐng)作用。
謝謝!
【會議發(fā)言稿范文】二
說起教師，人們便自然而然地聯(lián)想到“人類靈魂的工程師”。的確，教師是園丁、春蠶、蠟燭、人梯、鋪路石……教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，這些都是人民給予教師的贊譽，作為一個教師，怎樣無愧于這些贊譽，怎樣無愧于人民的殷切期望，這應(yīng)該是我們每一位教育工作者認真思索的問題。我作為一個年輕班主任，也深知班主任工作的艱巨和繁重。一個班由幾十名學(xué)生組成，他們各具特點，有著不同的要求和發(fā)展可能性，班主任必須將他們組織起來，形成一個班級學(xué)生集體，既保證學(xué)生學(xué)校各項工作的順利實施，使全班學(xué)生獲得教育計劃所要求的一般發(fā)展，又要通過開展豐富多彩的班級活動，使每一個學(xué)生的個性都得到發(fā)展。我覺得，要做好一個班主任，始終要以“為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子”為奮斗宗旨。
作為一個班主任，集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，有責(zé)任使班級正式群體成為良好的班級集體。學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長有著不可忽視的作用，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”一個班級的風(fēng)氣怎樣，決定著這個班級中學(xué)生的發(fā)展方向。
我所任教的班級是一個學(xué)風(fēng)良好、班風(fēng)正氣的集體。我想這與我一年來的點滴教育是分不開的，我經(jīng)常利用晨會、班會、思品課等告訴學(xué)生形成一個積極向上的集體的重要性，使他們在幼小的心靈中留下一個較為深刻的印象。當(dāng)班級中有同學(xué)參加比賽獲得榮譽時，我便及時地在班級中表揚，要求大家向他表示祝賀，同時向他學(xué)習(xí)。以此增加學(xué)生的集體榮譽感，加強班級凝聚力。當(dāng)班級中有同學(xué)犯了錯誤，我先找到那位學(xué)生，與他談話，使他認識到自己的行為是錯誤的，必須改正，然后利用這個例子借機教育學(xué)生，要分清是非，問題不是很嚴重我就不在班級中點名批評，如果同學(xué)們已知道他是誰，我就告訴他們這個同學(xué)已經(jīng)認了錯，大家要幫助他改正缺點，只要改正了，還是好孩子，并且用掌聲鼓勵他承認錯誤的勇氣。但嚴格要求還是要的，它和尊重學(xué)生并不矛盾。在平時的教育中，我力求做到“嚴而有度，嚴中有愛”。該嚴時就得一本正經(jīng)，把道理說清楚;該愛時就得放下架子，讓他們感受到師愛就如母愛。在班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，班級將逐漸成為一個井然有序、運作正常、不斷進取的集體。
班級活動是在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織的各種教育活動，如讀書活動、雛鷹假日活動、各項文體活動等。在活動中，班主任可以對學(xué)生進行一系列較為深刻的教育。
小學(xué)生求知欲強，好奇心強，對新鮮事物都很向往，但是，由于他們的社會經(jīng)驗和知識積累不足，辨別是非、善惡的能力較弱，出現(xiàn)一些不正確的思想行為都是很正常的。每一個班級總有那么幾個比較特殊的學(xué)生，或?qū)W習(xí)后進，或頑皮任性。俗話說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！本涂蠢蠋熢趺慈椭m正錯誤。
我班有位男生十分貪玩，經(jīng)常不遵守課堂紀律，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。上課經(jīng)常要任課老師停下課來教育，但進步不明顯。有一次，他與同學(xué)在玩耍時不慎摔傷，躺在床上一個多月不能來校上課。由于他平時不守紀律，同學(xué)們都不喜歡他，有的甚至幸災(zāi)樂禍，于是我就在班級中教育大家：他是有很多缺點，但他既然是我們集體中的一員，我們都應(yīng)該關(guān)心幫助他，而不應(yīng)該放棄他。大家聽了我的話覺得挺有道理，于是紛紛回家拿來了水果、零食，都爭著要去他家里看望他。最后我?guī)Я藘擅麑W(xué)生代表全班同學(xué)去看望了他。他上學(xué)后，我又及時幫他補課，使他很快又跟上了班級。這個學(xué)生還有一個不良習(xí)慣，就是“順手牽羊”。看到別的同學(xué)有什么好玩新奇的東西，他趁人不注意都要拿去玩，有幾次甚至去拿別人錢財。班級中好幾位學(xué)生都發(fā)生丟失錢物的事件。這樣的事情是很難查的，經(jīng)過多天觀察、個別詢問，最后疑點落到他身上。我把他找來，剛一開口，他就死不認帳。我只能“軟硬兼施”，一邊跟他講道理，一邊把問題的嚴重性分析給他聽。最后，他的心理防線崩潰了，終于低頭承認了錯誤，并向丟失錢物的同學(xué)道了歉。幾次反復(fù)后，他這種毛病已沒有再犯過。教育這樣的學(xué)生確實很花心思，很費精力，但是，如果老師不去管他，放任自流，那么他的膽子會越來越大，長大以后，就可能走上犯罪的道路。我是他的班主任，因此，我有責(zé)任幫助他改正缺點，制止他的不良行為。
如今，社會上關(guān)于教育，談?wù)撟疃嗟哪^于“師德”了。與其說，沒有愛，便沒有教育，不如說，沒有愛心，就不能稱之為教師。我認為熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生應(yīng)該是當(dāng)今教師職業(yè)道德的本質(zhì)內(nèi)容。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“熱愛、關(guān)懷、相信是每個教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)?！贝_實，教育要講藝術(shù)，沒有藝術(shù)的單一的教育，只會引起學(xué)生的反感和抵觸，因為學(xué)生是感性的，他們需要的更多的是以情感人。在課堂教學(xué)中，我常常運用課本中的人物和事例聯(lián)系實際因勢利導(dǎo)地教育學(xué)生，如《誠實的孩子》、《手捧空花盆的孩子》等，讓他們感受更多書本上沒有的而又發(fā)生在我們周圍的事。我給他們講《程門立雪》的故事，教育學(xué)生尊敬師長。
教師，尤其是班主任在工作中要嚴格要求自己，率先垂范，自正其身，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，用自己的“身教”來影響和感染學(xué)生。剛剛走出家庭而步入學(xué)校的小學(xué)生具有強烈的“向師性”，對班主任有一種特殊的信任感。在他們眼里，班主任的話就是真理，學(xué)生常掛在嘴邊的話就是：“這是我們老師說的?！彼麄儾粌H尊重信任班主任，希望得到注意、重視和關(guān)懷，而且也常常模仿。難怪許多家長對我說：“我們的孩子就只聽你的，你說一句，頂我們幾十句呢!”聽了這話，我既感欣慰，又感責(zé)任重大啊!班主任和任課老師不同，要對學(xué)生全面成長負責(zé)，要時刻關(guān)心、愛護、照顧學(xué)生。當(dāng)學(xué)生身體不適嘔吐時，我就立即把污物清理干凈，學(xué)生也會主動幫忙，并扶他去洗手漱口;當(dāng)學(xué)生不慎摔到，我會立即把他送往醫(yī)務(wù)室，鼓勵他，安慰他……在一年的班主任工作中，我已深切體會到你愛學(xué)生多少，學(xué)生也會回報你多少。
四十個學(xué)生四十個樣兒，你不可能像捏面團一樣把他們捏成一個樣兒。在面向全體學(xué)生的同時，還要容許、照顧和發(fā)展學(xué)生的特長、優(yōu)勢、愛好、獨立性，把個性發(fā)展看作是正當(dāng)?shù)?、必須的，并積極引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展，鼓勵學(xué)生在活動中敢于并善于表現(xiàn)自己、展示自己的才能。我一直主張也很支持學(xué)生在課堂外發(fā)展自己的興趣，并有所成績，現(xiàn)在，一批能歌善舞、能寫會畫的學(xué)生已初綻蓓蕾。有的繪畫作品還參加了少兒書畫展;有的舞跳得很好，常出去演出;有的學(xué)習(xí)成績較差，可是被同學(xué)稱為“運動天才”，在運動會上，屢戰(zhàn)屢勝，為班級爭得榮譽。班長一貫學(xué)習(xí)認真，工作負責(zé)，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，他被評為三好學(xué)生。我經(jīng)常教育他們：“一分耕耘一分收獲”，世上沒有不勞而獲的東西。
班主任工作的付出是艱辛的，可是當(dāng)我捧得碩果時，我的心中是那么欣喜，那么充實，我覺得我在班主任這個平凡的崗位上實現(xiàn)了自己的人生價值。做老師難，做班主任更難，可是，沒有當(dāng)過班主任又怎能算是個完整的教師呢?我深深感受到只有班主任才會和孩子們的心貼得那么近，情那么深。當(dāng)別人投來羨慕的目光時，我自豪，因為我是班主任!
【會議發(fā)言稿范文】三
所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實了些。那我就圍繞這兩個話題，說說自己在班級管理中的一些做法和體會。
一、如何把握“嚴”和“慈”的度?
波斯著名詩人薩迪在《薔薇園》一書中有這樣一句引人深思的話：
過度的嚴厲會造成恐懼，過分的溫和會有失威嚴;
不要嚴酷得使人憎惡，也不要溫和得使人膽大妄為。
這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰都知道，卻并不是誰都可以做好。
我不想褻瀆先賢，但個人以為“嚴”和“慈”并不是一對矛盾體，不是對立的兩個方面，不存在把握“度”的問題，這是兩個概念。
所謂“嚴”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀，學(xué)生就要不折不扣地做到。
這讓我想起《超級保姆》里的一個片斷：有一對年輕夫婦，他們有三個孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團糟，父母的話，孩子一點也不聽，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級保姆經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒有指出孩子的問題，而是父母指出孩子的問題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。
超級保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開凳子，重新計時。其中有一個小小孩，經(jīng)過四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說話語氣不堅定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅決，還要有耐心。
引用這個故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來說吧，這其實是很容易做到的事，因為每個人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢?這就是執(zhí)行力的問題，或者也可以說是老師不夠“嚴”。下面講個案例：
8班有個錢同學(xué)，個子比較高，人也比較帥，不愛穿校服。有時一整套都不穿，有時穿個上衣。第一次沒穿校服，他說是洗了沒干。我問他，校服幾套，他說兩套。我說既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒穿。最后，他老實“交待”是不想穿。那我說，既然穿校服是校規(guī)，你認為要不要遵守?你能做到嗎?他沉思了一會兒說，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。
可是沒多久，他又重犯了，理由無非是洗了沒干，忘記了之類的。某一天，他所有理由用完了，又沒穿校服，我當(dāng)著他的面打電話給家長，叫他的家長送過來。當(dāng)然，事先我與家長作了溝通，與家長達成了共識。家長把校服送過來了，他也穿上了。后來，他再也不找理由不穿校服了。
你可以給他機會，一次兩次三次，都沒關(guān)系，但不能n次，無休無止的。這就是“嚴”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實校規(guī)校紀，學(xué)生是懂的。
所謂“慈”，應(yīng)該是對學(xué)生的關(guān)愛。
愛學(xué)生，不是說你可以在原則問題上讓步，不是說你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛，是不負責(zé)任的表現(xiàn)。愛學(xué)生，就是要時時處處為學(xué)生著想，無論是表揚也好，批評也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問題。對他來說，你是“自己人”。
還是8班，有一個叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對象，人人對她是避而遠之，不愿與她同組，連廣播操排隊，前后都離得遠遠的。
同學(xué)都說，她還有點“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個帥男生。有一次追一個男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長比較通情達理，了解情況后也沒有過說什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。
我想，這是一個比較好的契機。我沒有直接批評她，沒有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語氣，與她一起分析了這件事。
“小麗，你知道他摔跤后的情況嗎?她一臉茫然地看著我?！八_扭傷了，聽說連路都走不了了?！彼宦?，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語氣放得溫和一些。
“他的家長帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽應(yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉，付給他醫(yī)藥費。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長添麻煩不說，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢?你會怎么樣?”
“那怎么辦?”她終于憋出一句話來。“怎么辦?老師先幫你了解一下，我們該做的還是要做的，以后你一定要注意點，不要再去追他們了，不小心會出事的。”
她沒有說，只是用力地點了點頭。從她的表情看，她是聽進去的。對她來說，傷腳事件是個轉(zhuǎn)折點。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。
我不敢說，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說，即使是處理這樣讓人頭疼的問題，也可以從學(xué)生的角度來措詞，站在學(xué)生的角度來為他分析。這就是愛，是“慈”。
講到此處，想起八年級課本里胡適寫的《我的母親》，他在文中寫道：“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓(xùn)練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。”可見，“嚴”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機地統(tǒng)一在一起。
二、關(guān)于班干部的培養(yǎng)問題
班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。
經(jīng)常在走廊上聽到，有個別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了，別吵了;安靜，安靜!”教室里卻依然如故。
我們的班長也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長，有時還是有氣無力的。事后，我對她的管理進行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時候，聲音要響亮有力，讓每一個人都聽到;其次是，自己要嚴肅，不能鬧著玩一樣;三是，少說，一說無效，可以換種方法，譬如你站起來，注視著最吵的那幾個人，直到他們意識到自己的問題。經(jīng)過幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。
我個人以為，現(xiàn)場的指導(dǎo)比事前空洞的說教更有力。當(dāng)然，事前的認知是必須的前提。
放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個“冷眼的旁觀者”。及時了解情況，適時進行指導(dǎo)。
為什么這么說呢?一是班干部需要你給他壯膽，給他支持;二是你自己需要第一時間掌握情況，便于管理。
總而言之，少說教，多具體實在的指導(dǎo)。
很喜歡一個朋友的qq簽名，在此引用之，來作為結(jié)束語：“復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”。是啊，班級管理是一件復(fù)雜的事，分解開其實也很簡單，只要把這些簡單的事情做正確了，做好了，你的班級管理一定會出成效的。
謝謝!
【會議發(fā)言稿范文】四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!
做一個智慧型、能力型的班主任
1、隨著時代發(fā)展，新時期好的班主任不再是有家不顧從早到晚整天蹲點;有孩子不管課余給學(xué)生加班加點;有病不看帶病上課的“三不”型教師，而應(yīng)該做智慧型，能力型的班主任，而要做到這些，我們不妨從以下方面下功夫：不斷充電，跟上形式。
這世界變化得比我們想象要快得多，就像學(xué)電腦一樣，你昨天也許才將window 98操練熟悉，可他人今天使用的卻是window 7。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識會感到欠缺，而且對新知識還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個知識爆炸的時代，我們應(yīng)是一個學(xué)習(xí)狂，千萬別讓自己成為新文盲，所以我們要經(jīng)常閱讀報刊、雜志，勤上網(wǎng)，不停地思考，對世界保持新鮮感，使自己人的觀點不落后于學(xué)生，同時注意從體育、娛樂等新聞中找到與學(xué)生交流的話題，在無形中提升你在學(xué)生心目中的形象，強化你的人格魅力，進而影響你的學(xué)生。
2、為人師表，以身作則
班主任的模范行為對學(xué)生有潛移默化功能和滴水穿石的力量。學(xué)生的模仿能力很強，班主任的一言一行，會直接對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，班主任應(yīng)該自覺加強自身的修養(yǎng)，注意自我約束，在學(xué)生面前樹立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步。班主任對學(xué)生除進行正面教育外，還要注意應(yīng)用自己的人格魅力。以自己的人格魅力影響學(xué)生，比如適當(dāng)?shù)挠哪?，幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時也讓學(xué)生走近了你，讓自己成為班級的太陽。
3、控制情緒，保持理智
學(xué)生用他的無知讓你生氣，家長因?qū)⒆拥奶蛔o讓你動氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，生自己的悶氣，氣生了不少，但問題沒有得到一點解決，所以，我們得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，學(xué)會控制情緒，保持理智，當(dāng)然，保持理智并不排除對學(xué)生的嚴厲批評，甚至有時也不排斥對學(xué)生的“狂轟濫炸”，但這要視具體情況和具體學(xué)生而定。發(fā)威不在聲高，震懾在乎于理。那種對學(xué)生動輒大發(fā)其火，簡單粗暴的做法，既有損個人形象也有損身體健康，更不利于問題的解決。事實上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學(xué)生時，仍能面帶微笑;這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)，好的老師肯定會如此與學(xué)生斗智斗勇。
4、放松身心，善待自己。
不論與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比，可以肯定地說，自己是比上不足，比下有余的。但我們卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情以及擁有的財富比自己強的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁，同時也有失你的信心，其實，你雖不是最成功的，但你肯定不是失敗者，用不著灰心喪氣，其實幸福是一種感覺，幸福意味著生活在一種沉醉的狀態(tài)，即完全投入到一種活動，無論是工作還是娛樂，每個人都有自己的機緣與造化，既然做了教師，就把它作為自己的終身職業(yè)，就把心態(tài)放平，把工作做好，做到干一行愛一行。也只有心靜下來，才有工作中的進步，進而找到職業(yè)幸福感，享受職業(yè)帶來的快樂。
怎樣做好班主任
全國優(yōu)秀班主任郭葆芳對班主任工作做了高度概括;“嚴師之教、慈母之心、良醫(yī)之術(shù)、繡花之功?！背晒Φ陌嘀魅慰梢圆皇枪芾矸矫娴睦碚摷?，卻必須是管理的藝術(shù)家，因為他們深知細節(jié)管理的奧秘，處理問題細微之處見功夫。
一、用愛心導(dǎo)航、用真情渲染，走進學(xué)生心靈
全國優(yōu)秀班主任黃靜華說：“我時刻想著兩句話，‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子，” 師愛是班主任精神關(guān)懷的永恒主題，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，任何一個班級始終存在著客觀上的優(yōu)劣之分，學(xué)生也存在著一定的個體差異。循規(guī)蹈矩，遵規(guī)守紀的學(xué)生教師自然心里喜歡，而違紀違規(guī)，個性倔強的學(xué)生，若教師方法簡單粗暴，會起負面作用。因此在工作中應(yīng)該懷著一顆愛心，“人非草木，孰能無情?！蔽ò嘀魅闻c自己的學(xué)生建立起深厚的感情，有話才愿向老師說，有困難就找老師幫忙，有苦悶才會向老師訴說，在彼此信任的基礎(chǔ)上，他才愿意聽你的道理，老師指出的缺點，他才愿意改，老師的幫助才樂于接受。如果班主任整天板著臉，學(xué)生就會敬而遠之，心懷戒備，不講真話，怎么能接受你的教育呢?所以班主任要懷著愛心，懷著平常心去了解學(xué)生，堅持以“情”感人，以“理”育人，在工作中做到偏愛后進生，厚愛特殊生，博愛中間生，嚴愛高才生，讓師愛的陽光照進每個孩子的心扉。
二、組建有力的班委會、培養(yǎng)良好的班集體
班主任的管理措施要得以順利實施，必須依賴班干部這個集體核心的支持，通過這個橋梁才能建設(shè)一個和諧、向上、充滿活力的班集體。因為班干部是班級的旗幟，是班級的領(lǐng)路人。因此，平時要多注重班干部“榜樣”的樹立與完善，嚴格要求班干部以實際行為來影響學(xué)生，用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這樣將對學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。好的班干部卻可以使班級管理事半功倍，他們是班主任的得力助手，可以使班主任在與不在，班上都是一個樣。所以，挑選一批嚴于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用，這樣既可減輕班主任的負擔(dān)，又能進一步培養(yǎng)他們的管理能力，促進良好班風(fēng)的形成。
三、制訂班級常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣
學(xué)期之初要制定班級常規(guī)，班級制訂的課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等諸多方面。每項常規(guī)經(jīng)過一段時間的強化訓(xùn)練，使每個學(xué)生具有了自我約束力，形成習(xí)慣，在以后的管理中就可以事半功倍。
良好的行為習(xí)慣是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，如果沒有良好的行為習(xí)慣做保障，整個班級會亂成一團。為此，一開學(xué)就應(yīng)著手對學(xué)生進行嚴格的常規(guī)訓(xùn)練。把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：重點四個字，惜時高效，行為習(xí)慣像早起早睡，講究衛(wèi)生，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，互相幫助等對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。
四、勤激勵慎批評，激競爭促雙贏，正確的引導(dǎo)班級輿論
就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生?所以，對待學(xué)生，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處，并給予充分的肯定;同時，當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問題，或者提出了一個好的創(chuàng)意，甚至是一個小小的善舉，你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會再還你一個驚喜。當(dāng)然懲罰是教育不可缺少的組成部分。對消極、落后的事物不去進行批評和否定，便是對積極、先進的事物的侮辱和打擊，對于頑皮的學(xué)生，對其違規(guī)的行為，也不要聽之任之，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任，應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。從每天的督導(dǎo)的檢查、集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取，班風(fēng)班紀以及課堂教學(xué)留給科任老師的印象等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識，在班級形成了“班榮我榮、班恥我恥”的氛圍。
五、開好主題班會，提升學(xué)生能力
班主任與學(xué)生聯(lián)系主要通過班會，召開主題班會，從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定能打動學(xué)生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，從多方面上誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，每個班會都應(yīng)認真準備，另外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使班會豐富起來。
生命無價，學(xué)生安全比天大。所以班主任應(yīng)有的安全觀念，現(xiàn)在學(xué)生出了事就找學(xué)校，因而班主任成了某種意義上的弱勢群體，所以我們在工作中把責(zé)任盡到，把工作做到，把細節(jié)想到。對安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，及進處置，及時匯報。寧可十防九空，不可一次落空。
【會議發(fā)言稿范文】五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的老師們，大家好!今天，共同的使命讓我們相聚了在這里，一起來探討關(guān)于如何做好班主任工作的問題，希望在我們的共同努力下，能為孩子們營造一個更加適合他們成長的環(huán)境，為百年樹人的教育盡我們的綿薄之力。
下面，我想從四個方面來談一談班主任工作。
一、班主任工作的重要性。
二、班主任的角色定位。
三、班主任必須完成的兩項任務(wù)。
四、班主任工作方法例談。
首先來看第一個大問題：班主任工作的重要性。
做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時候及時給孩子捧上一碗心靈雞湯，去滋補孩子的心靈，讓孩子們在這碗雞湯的滋潤下變得充盈透亮且溫潤。
記得八年前，我教四年級。開學(xué)之初，學(xué)校例行公事收書錢。完成收費任務(wù)后，好些學(xué)生的手里都有了或多或少老師找還的零錢。
第二節(jié)課是我的課，我剛進教室，一名叫芳菲的女學(xué)生就高高地舉了手。她說，老師找給她的十元錢不見了，她記得清清楚楚，同位也可以為她作證，她的錢確實放在了鉛筆盒里。她的發(fā)言引起了班里不小的騷動。我聽了，心里咯噔了一下：如果真像芳菲說的那樣，這可就是一樁小小的盜竊案了。班里出了竊賊了嗎?“竊賊”一詞把我嚇了一大跳!一個剛剛四年級的學(xué)生，如果背上這么個壞名聲.，對他來說實在是太可怕了?！僬f了，芳菲的錢真的放在鉛筆盒里了嗎?興許她又放在其他地方了呢?我決定暫不處理，先安慰一下芳菲，等上完課再說。
如果我興師動眾地去查，一旦查出來，那“小偷”的惡名他(她)可就抹不掉了。設(shè)身處地地為這孩子想一想，他(她)今后怎樣在這個班級里自處啊。再說了，一個孩子，用法律術(shù)語說，一個不具有完全行為能力的人做這事，是叫偷呢，還是叫做了錯事?是怨他(她)手長，還是怨監(jiān)護人教育不當(dāng)……苦思冥想了一節(jié)課后，我心里有了主意。在第三節(jié)課即將下課的時候，我再次走進了教室。先給全班每個同學(xué)都戴了一頂高帽子，我說：“我相信，我們班的每一個孩子都是心地善良的、拾金不昧、樂于助人的好孩子?！备呙弊右淮鳎瑢W(xué)生們心里都很受用，接下來切入正題：“現(xiàn)在，芳菲的十元錢不知丟到哪里去了(注意：我用的是丟)。下課后，請大家?guī)退乙徽?，看誰的眼睛最亮，看誰最會找?！闭f完我就離開了教室。(其實當(dāng)時我的心里真沒底，但我希望我的這一招能夠奏效。)
放學(xué)的時候，芳菲一臉興奮地找到我，告訴我她的錢找到了，是子凡(化名)在教室的墻角里幫她找到的。聽到這個消息，我長長地舒了一口氣。我首先對芳菲表示了祝賀，然后把子凡叫來，以百分之百的真誠對他說：“子凡，謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢。你真是個樂于助人的好孩子!繼續(xù)努力，老師相信，你以后會在各個方面很優(yōu)秀的，你相信嗎?”子凡使勁點了點頭。
后來，這個學(xué)生的變化真的挺大的，不僅各個方面的表現(xiàn)越來越好，而且成績也逐漸提高了上來。我不知道子凡是不是還記得這件事，但我這一輩子是不會忘了，對于我來說，它是我教學(xué)生涯中的最得意的一筆，因為我在孩子的心靈最迷惘、最無助、最需要慰藉之時，沒有讓他難堪，沒有把他推到壞孩子的陣營里去，而是不著痕跡地拉了他一把，及時地給他端上了一碗心靈的雞湯。
這方法不僅適用于中低年級，高年級的學(xué)生同樣適用，當(dāng)然不是照搬，需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時候，有段時間我們班老有人丟鋼筆。根據(jù)反饋過來的信息分析，這事不是外班學(xué)生所為，因為沒有看到過有外人進入過我們班。想到曾經(jīng)處理過的子凡事件，我決定還是讓他自己拯救他自己。在周一的班會上，我說：“我知道，這些鋼筆都是我們班的學(xué)生拿的，我還知道，你拿這么多鋼筆一定是有原因的，我敢肯定，你曾不止一次地想把鋼筆還給同學(xué)們，只是害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。這樣吧，你找個合適的機會，比如放學(xué)后，把這些鋼筆送到我的辦公室里去，我?guī)湍闼瓦€給同學(xué)們，我發(fā)誓，我絕對替你保密。”我記得大概就是這些話，只要切中肯綮，話越少越好。言多必有失嘛。說完這些話后，我的任務(wù)就一個字：等!從周一等到周五，一點動靜都沒有。怎么辦呢?人家不動靜，我暫時也沒想到其他招數(shù)，只好再等兩天。又一個周一來臨了，一大早我打掃辦公室衛(wèi)生，看到窗戶外的平臺上有一個大信封，信封鼓鼓囊囊的，那幾年也沒聽說過什么恐怖事件，所以我的第一反應(yīng)是打開看看。打開一看我笑了：信封里除了一封信，一張五元的紙幣，剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎么回事大家都知道了，那五元錢也是這個學(xué)生拿的人家的，只是這個丟錢的家伙自己并沒有發(fā)現(xiàn)而已。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來的五錢元都還給了同學(xué)們，并且讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?，因為他替大家保管了那么多天鋼筆，最后完璧歸趙了。是一個合格的保管員。但這個為大家保管鋼筆的人是誰，我也遵照約定，替他保密。我那班學(xué)生不知道，你們也沒有權(quán)力知道。處理孩子的事情多了，我總結(jié)出一條來：孩子就是孩子，他再調(diào)皮搗蛋，他的心靈也是純潔的，美好的。
后來我讀到了這樣一篇文章：《送你一輪明月》，說的是一位老禪師在月夜回到寺院，發(fā)現(xiàn)有一盜賊來到了他的小屋。老禪師看到山高風(fēng)涼，盜賊又穿得太過單薄，于是脫下自己的外衣送給了驚魂未定的盜賊。盜賊接過衣服，倉皇離去。老禪師望望天上的明月，看看盜賊遠去的背影，沉吟道：但愿我能送他一輪明月。
培訓(xùn)工作會議報道篇四
今天我們在這里召開公司培訓(xùn)工作會議，主要是總結(jié)20xx年培訓(xùn)工作，安排部署20xx年培訓(xùn)工作重點。在每年的年初專門召開培訓(xùn)工作會議，是公司的慣例，這一方面說明了培訓(xùn)工作的重要性，同時也說明了公司黨政班子對這項工作的重視;特別是在公司上下深入貫徹落實二屆五次職代會精神，群策群力應(yīng)對全球金融危機對公司造成的負面影響，深入挖掘內(nèi)部潛力，推進內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時期，公司召開會議研究確定加強全員培訓(xùn)，提高隊伍素質(zhì)的任務(wù)和措施，意義更加重大。剛才，熊術(shù)學(xué)同志作了培訓(xùn)工作報告，安排部署了20xx年培訓(xùn)工作重點，我完全贊同;xxx、cc同志分別宣讀了《關(guān)于命名表彰20xx年度員工技術(shù)(業(yè)務(wù))大賽獲獎單位和個人的決定》和《關(guān)于表彰20xx年度培訓(xùn)工作先進個人的決定》;會議對獲獎單位和個人進行了表彰。在這里，我代表公司黨政班子，向受到表彰的單位和個人表示熱烈祝賀!
20xx年是公司“平安高效和諧”企業(yè)建設(shè)取得豐碩成果的一年，也是培訓(xùn)工作取得新突破的一年。公司各級培訓(xùn)部門按照“全員提素”的要求，深入貫徹“成長的企業(yè)需要有作為的員工”的人才理念，圍繞狠抓“三支”隊伍建設(shè)，加強培訓(xùn)組織，強化協(xié)調(diào)配合，突出培訓(xùn)實效，全面完成了各項培訓(xùn)任務(wù)，促進了員工整體素質(zhì)的提高，為公司順利完成工作目標提供了堅實保障。特別是在集團公司20xx年職業(yè)技能競賽中，勞資培訓(xùn)處和基層培訓(xùn)部門精心組織，各部門和單位大力支持，公司一舉奪得參賽的維修電工、熱力司爐工、常減壓裝置操作工、催化重整裝置操作工和基層設(shè)備管理員5項比賽的的團體總分第一名;24名參賽選手摘金奪銀，獲得18枚金牌和6枚銀牌，取得了自參加集團公司技能大賽以來的年度最好成績;參賽4年，取得12連冠、76塊獎牌，遼陽石化在中國石油員工培訓(xùn)的歷史上書寫了輝煌篇章。成績的取得，得益于公司班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全體干部員工的共同努力，更凝結(jié)著培訓(xùn)工作者的辛勤汗水，在此，向辛勤工作在培訓(xùn)戰(zhàn)線上的全體同志，表示衷心的感謝!
回顧一年來的培訓(xùn)工作，主要有三個特點：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視。公司班子始終將培訓(xùn)作為“全員提素”的基礎(chǔ)，作為基層建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，耿總多次對培訓(xùn)工作作出重要指示，在每次集團公司大賽的備戰(zhàn)和比賽階段，都親赴現(xiàn)場送去公司的關(guān)懷;各基層單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作高度重視，在組織好本單位日常培訓(xùn)的同時，以公司大局為重，精心安排，克服困難，積極為參賽選手創(chuàng)造良好條件。
二是組織有力。勞資培訓(xùn)處充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能，各基層培訓(xùn)部門認真落實各項培訓(xùn)計劃，各部門大力支持配合;特別是在各級大賽的籌備、組織和參賽過程中，公司上下認真落實公司領(lǐng)導(dǎo)提出的“周密計劃、精心安排、做好細節(jié)、務(wù)求實效”的十六字方針，群策群力，務(wù)實進取，不僅實現(xiàn)了大賽成績的歷史性突破，而且大賽的組織工作也得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
三是務(wù)實創(chuàng)新。通過認真總結(jié)培訓(xùn)工作多年來的經(jīng)驗，持續(xù)開展全員性、針對性和專業(yè)性培訓(xùn)，使公司管理、技術(shù)、技能三支隊伍的整體技術(shù)業(yè)務(wù)水平有了顯著提高，確保了裝置的安全平穩(wěn)運行和公司的持續(xù)健康發(fā)展;特別是公司創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，建立了“九級臺階打造藍領(lǐng)精英”的員工成才渠道，為大賽取得佳績提供了堅實保障，并且通過廣泛宣傳獲獎選手事跡和創(chuàng)建“高級青年藍領(lǐng)俱樂部”，極大激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，“學(xué)知識、強技能、上水平、做貢獻”成為遼陽石化人共同的追求，形成了具有鮮明時代特征和遼化特色的培訓(xùn)文化。
成績屬于過去，展望新的一年，我們的任務(wù)仍然十分艱巨。各級培訓(xùn)部門和培訓(xùn)工作者要繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實，扎實苦干，勇于創(chuàng)新，敢于爭先的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動公司的培訓(xùn)工作再上新臺階。下面，就20xx年的工作，我代表公司講四點意見：
一、認清形勢，明確任務(wù)，增強工作的主動性
隨著全球金融危機從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟的快速蔓延，世界經(jīng)濟的發(fā)展普遍陷入低迷，我國經(jīng)濟發(fā)展增速下滑的風(fēng)險也在逐步加大。隨著國際原油價格從高位快速回落和石化產(chǎn)品價格的大幅下滑，中國石油的經(jīng)濟效益也受到了較大影響。在如此嚴峻的宏觀經(jīng)濟形勢下，遼陽石化的生產(chǎn)經(jīng)營正面臨出口受阻、內(nèi)銷不暢、需求減弱等多重壓力，抓優(yōu)化、保安全、強管理、占市場、增效益、謀發(fā)展的任務(wù)十分繁重。
在剛剛結(jié)束的公司二屆五次職代會上，耿總代表公司班子分析了當(dāng)前公司面臨的嚴峻形勢，將20xx年確定為公司管理之年和內(nèi)涵發(fā)展之年;明確提出要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，注重內(nèi)涵挖潛，提高管理效率，全面提升科學(xué)化和精細化管理水平，加強全員能力建設(shè)和素質(zhì)培養(yǎng)，把以芳烴為特色的大型石化基地建設(shè)繼續(xù)推向前進。要推動內(nèi)涵發(fā)展，確保公司各項目標的實現(xiàn)，提高全員能力素質(zhì)是關(guān)鍵，而培訓(xùn)是提高員工能力素質(zhì)的重要基礎(chǔ)，抓好全員培訓(xùn)責(zé)任重大。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部和培訓(xùn)戰(zhàn)線上的全體同志既要清醒認識公司當(dāng)前面臨的復(fù)雜困難形勢，切實增強憂患意識和責(zé)任意識;又要充分認識員工整體素質(zhì)有待提高、人力資源結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出、基層培訓(xùn)力量亟待加強等矛盾和問題，切實提高工作的主動性和自覺性。要站在應(yīng)對金融危機，推進內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略高度來謀劃公司的培訓(xùn)工作;要著眼于“全員提素”，盤活人員存量，優(yōu)化人力資源素質(zhì)和結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)“人員挖潛”來落實公司全年各項培訓(xùn)部署;要持之以恒，埋頭苦干，進一步夯實基礎(chǔ)，推動公司的培訓(xùn)工作再上新臺階，為公司科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展做出貢獻。
廣大干部員工要珍惜公司為每名員工提供的培訓(xùn)機會，要充分認識到培訓(xùn)是公司給員工創(chuàng)造的福利，讓更多的員工享受這項福利，提高員工的操作技能和謀生本領(lǐng)，是公司關(guān)心關(guān)愛員工的具體體現(xiàn)，也是遼陽石化作為國有企業(yè)優(yōu)越性的具體體現(xiàn);要清醒地看到，隨著公司的快速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備大量采用，員工只有不斷學(xué)習(xí)，不斷研究探索，不斷消化吸收，不斷提高技能，不斷創(chuàng)造新業(yè)績，才能適應(yīng)崗位需要，才能在競爭中站穩(wěn)腳跟。要切實增強學(xué)習(xí)意識和進取意識，積極主動地參加公司組織的培訓(xùn)，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，苦練崗位技能，不斷提高自身的能力素質(zhì);要有感恩之心，增強中國石油情節(jié)，與企業(yè)同呼吸、共命運，用自己的所學(xué)所能，做好本職工作，以良好的工作業(yè)績回報遼陽石化。
二、突出重點，抓好落實，提高培訓(xùn)效能
提高隊伍整體素質(zhì)是開展員工培訓(xùn)的目的，也是公司培訓(xùn)工作始終堅持的目標;而員工素質(zhì)的提高不僅要體現(xiàn)在考場上的對答如流和準確無誤，更要體現(xiàn)在日常工作中的規(guī)范操作和攻堅克難;員工的技能和價值也不能僅用擁有的證書、職級、獎牌來衡量，更要通過解決實際問題、保證裝置平穩(wěn)運行的崗位實踐來體現(xiàn)。特別是在當(dāng)前公司生產(chǎn)經(jīng)營比較困難的形勢下，我們改變不了市場，但可以通過精細管理改變現(xiàn)場。突出培訓(xùn)效能化，緊緊貼近公司生產(chǎn)經(jīng)營管理的實際安排、部署、實施各級各類培訓(xùn)，強化員工的實際操作能力，確保裝置安全平穩(wěn)生產(chǎn)，實現(xiàn)降本增效，是我們必須把握的工作重點，也是公司培訓(xùn)工作必須堅持的原則。
一是抓好培訓(xùn)組織。公司勞資培訓(xùn)處要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能，統(tǒng)籌安排好各級、各類人員的培訓(xùn)，并加強對基層單位的指導(dǎo)和考核;基層培訓(xùn)部門要發(fā)揮培訓(xùn)主導(dǎo)作用，精心組織好崗位練兵和全員培訓(xùn)，并結(jié)合實際抓好內(nèi)部大賽等特色培訓(xùn)。要突出抓好培訓(xùn)計劃的管理與實施，除公司總體培訓(xùn)計劃外，各部門和基層單位要制訂廠(處)、車間(科室)培訓(xùn)計劃，形成科學(xué)完善的三級計劃體系，確保計劃的系統(tǒng)性;要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞內(nèi)部需求制訂培訓(xùn)計劃，并根據(jù)形勢變化及時完善，提高計劃的針對性;要嚴格計劃的落實，將計劃執(zhí)行情況列入經(jīng)濟責(zé)任制嚴格考核，保持計劃的嚴肅性。
二是豐富培訓(xùn)內(nèi)涵。堅持“三個百分之百”的要求，以提高全員的實用技能和實戰(zhàn)能力為導(dǎo)向，借鑒芳烴廠班前安全宣誓、班組安全活動實效化的經(jīng)驗，將精細管理、生產(chǎn)受控、崗位操作、安全清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排等內(nèi)容與“四個一”有效結(jié)合，進一步豐富和拓展“四個一”模式的內(nèi)涵。在強化技能培訓(xùn)的同時，要將員工職業(yè)道德教育和忠誠教育作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，發(fā)揮培訓(xùn)的價值導(dǎo)向作用。
三是強化培訓(xùn)績效。要創(chuàng)新形式，結(jié)合全員崗位練兵，組織開展系統(tǒng)仿真、實際演練、現(xiàn)場操作等形式多樣的技術(shù)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)員工的職業(yè)素養(yǎng)和臨場應(yīng)變能力;要注重過程，嚴格培訓(xùn)考勤、考核、考試制度，確保培訓(xùn)要求落實到位，督促員工學(xué)有所獲，提高培訓(xùn)質(zhì)量;要及時反饋，完善培訓(xùn)效果評價機制，綜合員工反饋意見、培訓(xùn)后工作業(yè)績等因素，對培訓(xùn)工作進行持續(xù)改進，切實提高培訓(xùn)效能。
三、優(yōu)化平臺，完善機制，打造高技能人才團隊
經(jīng)過幾年來的探索和實踐，公司技能人才培訓(xùn)和培養(yǎng)工作已經(jīng)步入了良性發(fā)展軌道，初步形成了以“九級臺階打造藍領(lǐng)精英”、技術(shù)技能大賽和高級青年藍領(lǐng)俱樂部為代表的“三大”平臺，培育了一批高技能人才。下一步，我們要按照耿總提出的“培養(yǎng)金牌員工，更要打造金牌團隊”的要求，進一步完善機制，加強團隊建設(shè)，開創(chuàng)技能人才輩出的新局面。
一是強化“九級臺階打造藍領(lǐng)精英”的工作機制。要借鑒先進企業(yè)的理念和方法，逐步探索建立“以能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平”的人員能力業(yè)績評價體系，進一步完善星級工、首席操作員、兩級技師、兩級技能專家評價考核標準，量化績效指標，構(gòu)建起更加適應(yīng)現(xiàn)代管理要求的評價機制;要以新一輪技師和兩級專家考評、聘任為契機，進一步加強人員動態(tài)管理，建立能者上、庸者下的激勵機制;要勇于打破傳統(tǒng)觀念，對能力強、業(yè)績好、作風(fēng)硬的青工破格晉級、評聘，拓寬成才渠道，激發(fā)員工學(xué)知識、強技能、做貢獻的熱情。
二是組織開展好職業(yè)技能競賽。今年，除參加集團公司4項大賽外，公司還將舉辦16項內(nèi)部競賽。公司組織和參加大賽的目的是為了給員工更為寬廣的舞臺，更為廣闊的發(fā)展空間，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。因此，我們要本著內(nèi)賽練隊伍，外賽上水平的原則，既要注重內(nèi)部大賽的群眾性和針對性，通過公司、廠兩級大賽吸引更多員工參與其中，以賽促訓(xùn)，切實提高隊伍整體技能水平;又要做好外賽選拔，集中最優(yōu)秀的選手參加集團公司競賽，培養(yǎng)拔尖人才，展示公司良好形象。同時，要積極拓展范圍、創(chuàng)新模式，逐步將大賽由單純的技能競賽向管理、技術(shù)領(lǐng)域延伸，由專業(yè)工種之間的單兵演練向團隊的協(xié)調(diào)配合拓展，切實提高大賽的整體效能。
三是加強高級青年藍領(lǐng)俱樂部建設(shè)。成立高級青年藍領(lǐng)俱樂部是公司在中國石油的創(chuàng)舉，是公司對于高技能人才再培養(yǎng)的新實踐，得到了團省委和總部領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。要按照“讓最基層的員工參與企業(yè)最高層的管理”的宗旨，成立各專業(yè)技術(shù)小組、技術(shù)攻關(guān)小組，圍繞公司生產(chǎn)瓶頸和技術(shù)難題開展技術(shù)交流、獻計攻關(guān);要組織高技能人才制訂延伸學(xué)習(xí)計劃，開展理論學(xué)習(xí)、學(xué)歷教育、業(yè)務(wù)觀摩，加強對拔尖人才的再培訓(xùn)，拓展發(fā)展空間;要組織開展“名師帶徒”活動，引導(dǎo)會員發(fā)揮傳幫帶作用，帶動周圍的同志共同提高;要通過整合力量，提高素質(zhì)，發(fā)揮作用，切實將高級青年藍領(lǐng)俱樂部建設(shè)成為技術(shù)交流的平臺、高技能人才之家、高級藍領(lǐng)的培養(yǎng)基地和公司加強基礎(chǔ)管理的參謀部。
四、加大投入，夯實基礎(chǔ)，加強基層培訓(xùn)基地建設(shè)
今年，公司在繼續(xù)抓好機電儀培訓(xùn)基地建設(shè)的同時，將有重點地加強基層培訓(xùn)基地建設(shè)，從而改善基層培訓(xùn)條件，夯實培訓(xùn)基礎(chǔ)。勞資培訓(xùn)處要根據(jù)基層單位的實際情況，本著集約優(yōu)化的原則，選擇有代表性、基礎(chǔ)好的單位進行試點;要加大投入力度，為試點單位配備系統(tǒng)仿真、教學(xué)工具等必要的培訓(xùn)設(shè)施和設(shè)備，提高硬件水平;要加強基層專、兼職培訓(xùn)人員的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高從業(yè)人員整體素質(zhì)，加快基層培訓(xùn)基地建設(shè)步伐。
各基層單位要以此為契機，結(jié)合加強“三基”工作，進一步完善員工培訓(xùn)檔案，并通過信息化實現(xiàn)動態(tài)管理和信息共享;加強制度建設(shè)，完善崗位培訓(xùn)、考核獎罰等方面的制度，提高培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化水平;針對裝置改造、生產(chǎn)工藝調(diào)整修訂培訓(xùn)教材，完善基礎(chǔ)資料;立足于自力更生，改善車間、班組的學(xué)習(xí)環(huán)境和培訓(xùn)設(shè)施，從“硬件”和“軟件”兩個方面夯實培訓(xùn)基礎(chǔ)。
培訓(xùn)系統(tǒng)的全體同志要加強自身建設(shè)。一是強化學(xué)習(xí)意識。加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增長才干，提高素質(zhì)，切實提升工作能力和業(yè)務(wù)水平。二是強化責(zé)任意識。把做好培訓(xùn)工作作為一項光榮的使命，盡職盡責(zé)，勤業(yè)敬業(yè)，嚴細認真地做好每一項工作，立足崗位為公司的人才隊伍建設(shè)做貢獻。三是強化創(chuàng)新意識。把握培訓(xùn)工作規(guī)律，積極探索培訓(xùn)工作的新思路、新方法和新途徑，不斷提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性。四是強化服務(wù)意識。堅持深入基層、深入實際，了解生產(chǎn)經(jīng)營需要和員工培訓(xùn)需求，不斷加強員工培訓(xùn)，服務(wù)于員工成才，服務(wù)于企業(yè)發(fā)展。
同志們，應(yīng)對金融危機，推進內(nèi)涵發(fā)展對公司的培訓(xùn)工作提出了新的、更高的要求，培訓(xùn)工作任務(wù)艱巨而繁重。我們一定要認清形勢，堅定信心，開拓進取，真抓實干，努力完成好全年各項培訓(xùn)任務(wù)，為加快以芳烴為特色的大型石化基地建設(shè)，為實現(xiàn)公司的又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!
培訓(xùn)工作會議報道篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
國家助學(xué)貸款是為了幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)而推行的一項惠民政策。學(xué)校是國家助學(xué)貸款的落實者和執(zhí)行者，其積極性的高低將直接影響到助學(xué)貸款能否順利推行。在認真貫徹落實《關(guān)于舉辦2012年廣東省學(xué)校國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)培訓(xùn)的通知》的文件精神之際，省廳定于2012年9月26日-9月28日 的“粵西地區(qū)學(xué)校助學(xué)貸款區(qū)域管理工作會議和助學(xué)貸款業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作會議” 在我校召開。在此，我謹代表**學(xué)院對本次培訓(xùn)會的隆重召開表示熱烈的祝賀。同時也對參加本次培訓(xùn)會的同志們表示熱烈的歡迎和親切的問候。
學(xué)校在國家助學(xué)貸款政策中連接了銀行和學(xué)生，是貸款銀行和學(xué)生的中介，起著舉足輕重的作用，也承擔(dān)著極為主要的責(zé)任。一年來，我校的學(xué)貸工作，在省廳助學(xué)中心的關(guān)心支持下，在學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作委員會和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)以及各位從事助學(xué)貸款工作的老師們的努力下，取得了較好的成績。我校在長期的辦學(xué)實踐中，一直堅持從學(xué)校的實際情況出發(fā)，把學(xué)生資助工作當(dāng)作促進教育公平、構(gòu)建和諧校園的大事，放在講政治、講大局、講責(zé)任的高度去重視和落實。
在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。故先賢莊子曾說：“吾生也有涯而知也無涯?！焙螞r現(xiàn)代社會的知識壽命大為縮短，個人用十幾年所學(xué)習(xí)的知識，會很快過時。如果不再學(xué)習(xí)更新，馬上就進入所謂的“知識半衰期”。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)今世界90％的知識是近三十年產(chǎn)生的，知識半衰期只有五至七年。而且，人的能力就像電池一樣，會隨著時間和使用而逐漸流失。因此，人們的知識需要不斷“加油”、“充電”。當(dāng)今時代，世界在飛速發(fā)展，知識更新的速度日益加快，人們要適應(yīng)變化的世界，就必須努力做到活到老、學(xué)到老，要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。以老人為例，也得學(xué)會如何使用洗衣機、微波爐甚至是電腦，不然享受不了科技帶來的樂趣與便捷。
國家助學(xué)貸款新制度實施之后，高校的負擔(dān)和責(zé)任加大了。使高校進一步陷入尷尬境界，助學(xué)貸款在解決貧困生欠費問題的同時又使高校背上了分險補償和催交欠款的雙重責(zé)任。所以，今天這個培訓(xùn)會議的召開，我認為是十分必要的，這對于助學(xué)貸款工作的開展具有十分重要的指導(dǎo)意義。借此機會，我在這里對大家提幾點希望和要求：
（一）加強學(xué)校的助學(xué)貸款科研工作
學(xué)校應(yīng)進一步提高對助學(xué)貸款重要意義的認識，進一步加強對學(xué)生助學(xué)貸款科學(xué)操作的研究。尤其要在思想上高度重視，助學(xué)貸款是國家利用金融手段資助學(xué)校家庭困難學(xué)生的重要舉措，是踐行“三個代表”重要思想和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)，對于促進教育公平和社會公平和全面建設(shè)小康社會與和諧社會具有重要作用，而且直接關(guān)系到人民群眾切身利益，也關(guān)系到學(xué)校本身和社會的科學(xué)理性發(fā)展。
學(xué)校應(yīng)進一步加強與銀行、縣市學(xué)生資助管理中心、大學(xué)之間進行高效積極的溝通，妥善而合理解決工作運行過程出現(xiàn)的各種問題，加快貸款辦理的進度。為推動生源地信用助學(xué)貸款的科學(xué)理性發(fā)展，學(xué)?？梢詭椭J款銀行加強貸后工作管理，及時向貸款經(jīng)辦銀行反饋貸款學(xué)生的生活與工作動態(tài)，同時在日常教育中大力開展誠信教育活動，強化學(xué)生自覺還款付息的負責(zé)誠信意識，千方百計幫助銀行降低風(fēng)險。
（二）開展信貸知識的普及教育工作
力，國家助學(xué)貸款對他們來說真是久旱的甘露，讓他們看到了陽光，看到希望。所以我們要堅持以人為本，帶著感情去做工作，要像抓學(xué)校招生、教學(xué)一樣重要來抓國家助學(xué)貸款工作，當(dāng)作一種使命去完成。
(三)創(chuàng)新助學(xué)貸款工作思路
一是加強學(xué)貸工作的信息化建設(shè)，制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助資格認定量化評價體系，將貧困生認定與評議納入信息管理體系，對本校的各種類型的貸款學(xué)生應(yīng)該建立詳實的信息查詢管理系統(tǒng)，允許查詢和質(zhì)疑，強化對學(xué)生的貸后跟蹤管理，隨時向有關(guān)部門匯報；二是實施貸款學(xué)生虛擬還款制度，加強貸款風(fēng)險防控；三是提升專項獎補資金的效率與效益，切實解決助學(xué)貸款工作的薄弱環(huán)節(jié)；四是總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)建特色，拓展助學(xué)貸款工作的內(nèi)涵；五是設(shè)立貧困學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程，加強貸款生技能的培訓(xùn)，提高貸款生的就業(yè)技能與還款能力，切實提高資助工作的育人功能。
校在國家助學(xué)貸款辦理過程中應(yīng)盡的義務(wù)。
(五)建立并完善助學(xué)貸款工作機構(gòu)
國家助學(xué)貸款工作關(guān)系到學(xué)校乃至社會穩(wěn)定的大局，關(guān)系到我國高等教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前以及今后相當(dāng)長一段時期內(nèi)高等學(xué)校的一項重要任務(wù)。各學(xué)校要高度重視助學(xué)貸款工作，建立專門的機構(gòu)，配備得力的干部，將助學(xué)貸款工作放到學(xué)校資助工作的首要位置上，進一步加強學(xué)校學(xué)生助學(xué)貸款工作機構(gòu)的建設(shè)。助學(xué)貸款機構(gòu)要會同學(xué)校的學(xué)生工作處、財務(wù)處、教務(wù)處、招生就業(yè)工作處、保衛(wèi)處等部門負以及各學(xué)院主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)及時制定本校的貸款實施辦法和管理規(guī)定，專門研究和協(xié)調(diào)國家助學(xué)貸款工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。開展調(diào)查研究，撰寫工作報告、工作論文和建議方案，為學(xué)校國家助學(xué)貸款工作的有效開展提供了組織保障。
新臺階、新水平。
培訓(xùn)工作會議報道篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實了些。那我就圍繞這兩個話題，說說自己在班級管理中的一些做法和體會。
波斯著名詩人薩迪在《薔薇園》一書中有這樣一句引人深思的話：
過度的嚴厲會造成恐懼，過分的溫和會有失威嚴;
不要嚴酷得使人憎惡，也不要溫和得使人膽大妄為。
這話的確很有哲理，讓我想到儒家的中庸，想到平衡，于是就有些糾結(jié)，誰都知道，卻并不是誰都可以做好。我不想褻瀆先賢，但個人以為嚴和慈并不是一對矛盾體，不是對立的兩個方面，不存在把握度的問題，這是兩個概念。
所謂嚴，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀，學(xué)生就要不折不扣地做到。
這讓我想起《超級保姆》里的一個片斷：有一對年輕夫婦，他們有三個孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團糟，父母的話，孩子一點也不聽，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級保姆經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒有指出孩子的問題，而是父母指出孩子的問題后，雖然也有處罰措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。超級保姆的做法是，設(shè)一處罰凳，讓犯錯的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開凳子，重新計時。其中有一個小小孩，經(jīng)過四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說話語氣不堅定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅決，還要有耐心。
引用這個故事，不是教大家也使用處罰的方法，而是說，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來說吧，這其實是很容易做到的事，因為每個人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢?這就是執(zhí)行力的問題，或者也可以說是老師不夠嚴。下面講個案例：
8班有個錢同學(xué)，個子比較高，人也比較帥，不愛穿校服。有時一整套都不穿，有時穿個上衣。第一次沒穿校服，他說是洗了沒干。我問他，校服幾套，他說兩套。我說既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒穿。最后，他老實交待是不想穿。那我說，既然穿校服是校規(guī)，你認為要不要遵守?你能做到嗎?他沉思了一會兒說，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。
可是沒多久，他又重犯了，理由無非是洗了沒干，忘記了之類的。某一天，他所有理由用完了，又沒穿校服，我當(dāng)著他的面打電話給家長，叫他的.家長送過來。當(dāng)然，事先我與家長作了溝通，與家長達成了共識。家長把校服送過來了，他也穿上了。后來，他再也不找理由不穿校服了。你可以給他機會，一次兩次三次，都沒關(guān)系，但不能n次，無休無止的。這就是嚴，它與慈是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實校規(guī)校紀，學(xué)生是懂的。所謂慈，應(yīng)該是對學(xué)生的關(guān)愛。
愛學(xué)生，不是說你可以在原則問題上讓步，不是說你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛，是不負責(zé)任的表現(xiàn)。愛學(xué)生，就是要時時處處為學(xué)生著想，無論是表揚也好，批評也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問題。對他來說，你是自己人。
還是8班，有一個叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級的邊緣人物，是同學(xué)嘲笑的對象，人人對她是避而遠之，不愿與她同組，連廣播操排隊，前后都離得遠遠的。
同學(xué)都說，她還有點花癡，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個帥男生。有一次追一個男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長比較通情達理，了解情況后也沒有過說什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。
我想，這是一個比較好的契機。我沒有直接批評她，沒有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語氣，與她一起分析了這件事。
小麗，你知道他摔跤后的情況嗎?她一臉茫然地看著我。他腳扭傷了，聽說連路都走不了了。她一聽，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語氣放得溫和一些。
那怎么辦?她終于憋出一句話來。怎么辦?老師先幫你了解一下，我們該做的還是要做的，以后你一定要注意點，不要再去追他們了，不小心會出事的。
她沒有說，只是用力地點了點頭。從她的表情看，她是聽進去的。對她來說，傷腳事件是個轉(zhuǎn)折點。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。
我不敢說，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說，即使是處理這樣讓人頭疼的問題，也可以從學(xué)生的角度來措詞，站在學(xué)生的角度來為他分析。這就是愛，是慈。
講到此處，想起八年級課本里胡適寫的《我的母親》，他在文中寫道：九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓(xùn)練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母?？梢姡瑖篮痛仁遣幻艿?，它完全可以有機地統(tǒng)一在一起。
班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。
經(jīng)常在走廊上聽到，有個別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：別吵了，別吵了;安靜，安靜!教室里卻依然如故。
我們的班長也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長，有時還是有氣無力的。事后，我對她的管理進行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時候，聲音要響亮有力，讓每一個人都聽到;其次是，自己要嚴肅，不能鬧著玩一樣;三是，少說，一說無效，可以換種方法，譬如你站起來，注視著最吵的那幾個人，直到他們意識到自己的問題。經(jīng)過幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。
我個人以為，現(xiàn)場的指導(dǎo)比事前空洞的說教更有力。當(dāng)然，事前的認知是必須的前提。
放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個冷眼的旁觀者。及時了解情況，適時進行指導(dǎo)。
為什么這么說呢?一是班干部需要你給他壯膽，給他支持;二是你自己需要第一時間掌握情況，便于管理?？偠灾?，少說教，多具體實在的指導(dǎo)。
很喜歡一個朋友的qq簽名，在此引用之，來作為結(jié)束語：復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做。是啊，班級管理是一件復(fù)雜的事，分解開其實也很簡單，只要把這些簡單的事情做正確了，做好了，你的班級管理一定會出成效的。
謝謝!
培訓(xùn)工作會議報道篇七
同志們：
現(xiàn)在開會。這次會議是經(jīng)區(qū)黨委批準召開的一次十分重要的會議，主要任務(wù)是傳達學(xué)習(xí)全國律師工作會議精神及八屆區(qū)黨委第133次棠委會議有關(guān)精神，對進一步做好我區(qū)律師工作進行安排部署。這次會議以電視電話會議的形式召開，拉薩設(shè)主會場，各地（市）設(shè)分會場。 出席今天主會場會議的自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志有：
今天的會議共有三項議程。
下面，進行第一項議程，由我傳達全國律師工作會議精神及八屆區(qū)黨委第133次棠委會議有關(guān)精神。
下面，進行第二項議程，請 同志作具體工作部署。
下面，進行第三項議程，讓我們以熱烈的掌聲歡迎 作重要講話。
同志們，剛才我們傳達了全國律師工作會議精神及八屆區(qū)黨委第133次棠委會議有關(guān)精神， 作了具體工作部署， 就貫徹落實全國律師工作會議精神作了重要講話。講話充分肯定了近年來我區(qū)律師工作和律師工作和律師隊伍建設(shè)所取得的成績，就準確把握、全面領(lǐng)會中央部署要求，進一步做好當(dāng)前和今后一個時期的全區(qū)律師工作提出了明確要求，對我們堅決貫徹落實好中央和區(qū)黨委的決策部署，貫徹落實好全國律師工作會議精神，扎實推進我區(qū)律師工作具有十分重要的知道意義。
下面，我就會議精神的貫徹落實提幾點具體要求：
一要統(tǒng)一思想認識。各級各部門要充分認識到我區(qū)深化律師制度改革、加強新形勢下律師工作，是區(qū)黨委，政府認真貫徹落實中央關(guān)于全面推進依法治國。深入推進司法體制改革的.決策部署，認真貫徹落實系列重要講話精神和關(guān)于律師工作的重要指示精神，貫徹落實全國律師工作會議精神一項重要大舉措，對于全面深化司法體制改革、全面推進依法治藏具有特殊的重要意義。各級各相關(guān)部門要從推進西藏經(jīng)濟社會發(fā)展和長治久安的高度，將律師工作放在全面推進依法治藏的大局中來謀劃，作為政法部門的重要任務(wù)來部署，共同做好當(dāng)前和今后一個時期我區(qū)的律師工作。
二要迅速傳達學(xué)習(xí)。各級各部門要高度重視，采取多種形式，迅速組織傳達學(xué)習(xí)，重點要認真學(xué)習(xí)全國律師工作會議精神、八屆區(qū)黨委第133次棠委會議有關(guān)精神、 重要講話精神和 重要講話精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和區(qū)黨委、政府關(guān)于律師工作的決策部署上來，統(tǒng)一到這次會議的具體要求上來，切實轉(zhuǎn)化為深化律師制度改革強化新形勢下律師工作的具體措施和實際行動，會后要及時將這次會議有關(guān)情況向本地（市）黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，積極爭取黨委、政府對律師工作的重要、關(guān)心和支持。
三要狠抓工作落實。各級各相關(guān)部門一定要切實增強大局意識、責(zé)任意識，嚴格按照 的重要講話精神和 的具體工作部署要求，立足各自職責(zé)和工作實際，對各項工作要求一項一項進行梳理，研究制定貫徹落實的具體措施，明確工作職責(zé)，加強協(xié)作配合，形式工作合力，突出重點、統(tǒng)籌推進，一項一項、一件一件抓好貫徹落實，全力做好新形勢下律師工作，全面推進新形勢下律師事業(yè)的改革發(fā)展。
會議到此結(jié)束，散會！
培訓(xùn)工作會議報道篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的老師們：
大家好!今天，共同的使命讓我們相聚了在這里，一起來探討關(guān)于如何做好班主任工作的問題，希望在我們的共同努力下，能為孩子們營造一個更加適合他們成長的環(huán)境，為百年樹人的教育盡我們的綿薄之力。
下面，我想從四個方面來談一談班主任工作。
一、班主任工作的重要性。
二、班主任的角色定位。
三、班主任必須完成的兩項任務(wù)。
四、班主任工作方法例談。
首先來看第一個大問題：班主任工作的重要性。班主任是一個班級的靈魂，是班級的核心。與科任老師的工作相比，班主任的工作既繁重，又瑣碎，事關(guān)孩子一生的成長。一件小事處理不好，都有可能給孩子的心靈留下終生的陰影。相比之下，科任老師的工作顯得稍微單一和輕松一些了?？迫卫蠋煹闹饕蝿?wù)：1、完成該學(xué)科的知識傳授2、指導(dǎo)該學(xué)科學(xué)習(xí)方法3、培養(yǎng)該學(xué)科學(xué)習(xí)能力。因為不同的學(xué)科所需要的學(xué)習(xí)方法及能力是有差異的。用新的課標理念來表達這個意思就是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識。換句話說，科任老師的主要任務(wù)是促進孩子智力的發(fā)育。而班主任的主要任務(wù)則是培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，健全的人格，文明的舉止等非智力方面的因素，簡言之，就是促進孩子心理的成長。健康的心理是一個人獲得幸福和成功的基礎(chǔ)。如果孩子的心理能夠健康成長，即使孩子的智力水平不高，成績不好，他也能幸福地度過他的一生。但反過，如果如果他的智力水平很高，但是心理不健康，那么，縱然他學(xué)歷再高，他也不會幸福，更不會成功。比如十年前向棕熊身上潑硫酸的清華學(xué)生劉海洋，再比如今年六月份，殺死一位十一歲小男孩的北大畢業(yè)生連勇。智力水平挺高心理又健康的學(xué)生，即使他現(xiàn)在對學(xué)習(xí)不感興趣，整日里在明日復(fù)明日中虛度光陰，那也不必驚慌。只要他擁有健康的心理，一旦他對知識感興趣了，就會演繹出一場浪子回頭金不換的喜劇。比如蘇軾他爹。三字經(jīng)上說蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。二十七歲，早已過了最佳讀書年齡。蘇軾在《密州初獵》說：老夫聊發(fā)少年狂。自稱老夫的蘇軾當(dāng)年是三十六歲。三十六歲就稱老夫了。而蘇老泉二十七歲的時候才開始發(fā)憤讀書，才開始了對知識的惡補。起步可夠晚的。不過他這一發(fā)憤可不得了，一發(fā)而不可收拾，最后竟躋身于唐宋八大家的行列之中。所以說，知識是可以惡補的。科任老師即使完不成任務(wù)也不會對孩子的一生造成太大的傷害。但是心理的成長包括健全的人格，健康的心態(tài)這些非智力的因素，它們的成長就不能靠惡補了，健康的心理是在孩子們一天天的經(jīng)歷中逐漸培養(yǎng)起來的。如果班主任沒有完成對孩子的培養(yǎng)任務(wù)，致使孩子的心理成長出現(xiàn)問題，那孩子的損失可就大了。所以我們班主任任重而道遠啊。社會上曾這樣美化我們老師，說我們老師是人類靈魂的工程師。根據(jù)以上分析，這里的老師在很大程度是指的應(yīng)該是我們班主任。不過，我們比工程師可難多了。工程師在施工之前是有圖紙的。我們在培養(yǎng)學(xué)生之前，不可能為任何人設(shè)計出培養(yǎng)圖紙出來。我們的工作是在摸索中前進，班主任不容易啊。無論有多難，為了每一個孩子都能身心健康地成長，我們做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時候及時給孩子捧上一碗心靈雞湯，去滋補孩子的心靈，讓孩子們在這碗雞湯的滋潤下變得充盈透亮且溫潤。
記得八年前，我教四年級。開學(xué)之初，學(xué)校例行公事收書錢。完成收費任務(wù)后，好些學(xué)生的手里都有了或多或少老師找還的零錢。
第二節(jié)課是我的課，我剛進教室，一名叫芳菲的女學(xué)生就高高地舉了手。她說，老師找給她的十元錢不見了，她記得清清楚楚，同位也可以為她作證，她的.錢確實放在了鉛筆盒里。她的發(fā)言引起了班里不小的騷動。我聽了，心里咯噔了一下：如果真像芳菲說的那樣，這可就是一樁小小的盜竊案了。班里出了竊賊了嗎?竊賊一詞把我嚇了一大跳!一個剛剛四年級的學(xué)生，如果背上這么個壞名聲.，對他來說實在是太可怕了。再說了，芳菲的錢真的放在鉛筆盒里了嗎?興許她又放在其他地方了呢?我決定暫不處理，先安慰一下芳菲，等上完課再說。
如果我興師動眾地去查，一旦查出來，那小偷的惡名他(她)可就抹不掉了。設(shè)身處地地為這孩子想一想，他(她)今后怎樣在這個班級里自處啊。再說了，一個孩子，用法律術(shù)語說，一個不具有完全行為能力的人做這事，是叫偷呢，還是叫做了錯事?是怨他(她)手長，還是怨監(jiān)護人教育不當(dāng)苦思冥想了一節(jié)課后，我心里有了主意。在第三節(jié)課即將下課的時候，我再次走進了教室。先給全班每個同學(xué)都戴了一頂高帽子，我說：我相信，我們班的每一個孩子都是心地善良的、拾金不昧、樂于助人的好孩子。高帽子一戴，學(xué)生們心里都很受用，接下來切入正題：現(xiàn)在，芳菲的十元錢不知丟到哪里去了(注意：我用的是丟)。下課后，請大家?guī)退乙徽?，看誰的眼睛最亮，看誰最會找。說完我就離開了教室。(其實當(dāng)時我的心里真沒底，但我希望我的這一招能夠奏效。)
放學(xué)的時候，芳菲一臉興奮地找到我，告訴我她的錢找到了，是子凡(化名)在教室的墻角里幫她找到的。聽到這個消息，我長長地舒了一口氣。我首先對芳菲表示了祝賀，然后把子凡叫來，以百分之百的真誠對他說：子凡，謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢。你真是個樂于助人的好孩子!繼續(xù)努力，老師相信，你以后會在各個方面很優(yōu)秀的，你相信嗎?子凡使勁點了點頭。
后來，這個學(xué)生的變化真的挺大的，不僅各個方面的表現(xiàn)越來越好，而且成績也逐漸提高了上來。我不知道子凡是不是還記得這件事，但我這一輩子是不會忘了，對于我來說，它是我教學(xué)生涯中的最得意的一筆，因為我在孩子的心靈最迷惘、最無助、最需要慰藉之時，沒有讓他難堪，沒有把他推到壞孩子的陣營里去，而是不著痕跡地拉了他一把，及時地給他端上了一碗心靈的雞湯。
這方法不僅適用于中低年級，高年級的學(xué)生同樣適用，當(dāng)然不是照搬，需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時候，有段時間我們班老有人丟鋼筆。根據(jù)反饋過來的信息分析，這事不是外班學(xué)生所為，因為沒有看到過有外人進入過我們班。想到曾經(jīng)處理過的子凡事件，我決定還是讓他自己拯救他自己。在周一的班會上，我說：我知道，這些鋼筆都是我們班的學(xué)生拿的，我還知道，你拿這么多鋼筆一定是有原因的，我敢肯定，你曾不止一次地想把鋼筆還給同學(xué)們，只是害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。這樣吧，你找個合適的機會，比如放學(xué)后，把這些鋼筆送到我的辦公室里去，我?guī)湍闼瓦€給同學(xué)們，我發(fā)誓，我絕對替你保密。我記得大概就是這些話，只要切中肯綮，話越少越好。言多必有失嘛。說完這些話后，我的任務(wù)就一個字：等!從周一等到周五，一點動靜都沒有。怎么辦呢?人家不動靜，我暫時也沒想到其他招數(shù)，只好再等兩天。又一個周一來臨了，一大早我打掃辦公室衛(wèi)生，看到窗戶外的平臺上有一個大信封，信封鼓鼓囊囊的，那幾年也沒聽說過什么恐怖事件，所以我的第一反應(yīng)是打開看看。打開一看我笑了：信封里除了一封信，一張五元的紙幣，剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎么回事大家都知道了，那五元錢也是這個學(xué)生拿的人家的，只是這個丟錢的家伙自己并沒有發(fā)現(xiàn)而已。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來的五錢元都還給了同學(xué)們，并且讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?，因為他替大家保管了那么多天鋼筆，最后完璧歸趙了。
是一個合格的保管員。但這個為大家保管鋼筆的人是誰，我也遵照約定，替他保密。我那班學(xué)生不知道，你們也沒有權(quán)力知道。處理孩子的事情多了，我總結(jié)出一條來：孩子就是孩子，他再調(diào)皮搗蛋，他的心靈也是純潔的，美好的。后來我讀到了這樣一篇文章：《送你一輪明月》，說的是一位老禪師在月夜回到寺院，發(fā)現(xiàn)有一盜賊來到了他的小屋。老禪師看到山高風(fēng)涼，盜賊又穿得太過單薄，于是脫下自己的外衣送給了驚魂未定的盜賊。盜賊接過衣服，倉皇離去。老禪師望望天上的明月，看看盜賊遠去的背影，沉吟道：但愿我能送他一輪明月。
培訓(xùn)工作會議報道篇九
近來，各單位相繼召開了教育培訓(xùn)工作會議，下面是本站小編給大家整理的20xx教育培訓(xùn)工作會議紀要，希望對大家有幫助。
近日，湖南省經(jīng)濟和信息化委員會召開湖南經(jīng)信系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作會議。此次會議旨在貫徹落實湖南加速推進新型工業(yè)化工作會議、湖南工業(yè)和信息化工作會議精神，研究部署重點工作任務(wù)，大力推進制造強省人才隊伍建設(shè)。湖南經(jīng)信委黨組書記、主任謝超英出席會議并講話。各市州經(jīng)信委分管教培工作的領(lǐng)導(dǎo)及部門負責(zé)人、委屬院校黨政負責(zé)人、首批“湖南省企業(yè)人才培訓(xùn)示范基地”負責(zé)人80余人參加了會議。
謝超英在講話中強調(diào)，加速推進新型工業(yè)化建設(shè)制造強省，必須打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新人才隊伍。湖南省各級經(jīng)信部門要認清形勢，高度重視制造業(yè)創(chuàng)新人才培育工作;要精準發(fā)力，結(jié)合優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈，依托名校名企，扶持示范基地，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進湖南制造向湖南智造跨越;要進一步加大政策扶持力度，整合各類社會資源，凝聚部門工作合力，提高系統(tǒng)干部隊伍素質(zhì)，切實完善創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)，為貫徹中國制造20xx，建設(shè)富饒美麗幸福新湖南貢獻力量。
2月24日，揚州市農(nóng)機局召開農(nóng)機科技推廣暨教育培訓(xùn)工作會議，總結(jié)回顧20xx年農(nóng)機科技推廣和教育培訓(xùn)工作，研究部署20xx年工作任務(wù)。各縣(市、區(qū))農(nóng)機主管部門分管領(lǐng)導(dǎo)、科技科長、推廣站長、農(nóng)機校長參加了本次會議。會議由市農(nóng)機局殷立松副局長主持，張安龍局長到會并作重要講話。市局還與各縣(市、區(qū))農(nóng)機主管部門簽訂了獲證獎補工作責(zé)任狀。
殷立松副局長在聽取了各地的匯報交流后，充分肯定了去年的成效，同時，全面剖析了當(dāng)前農(nóng)機科技推廣和教育培訓(xùn)工作面臨的新形勢、新問題。他強調(diào)，全市各級農(nóng)機部門要振奮精神，搶抓機遇，全面落實以下幾個方面工作：一要全力推進糧食生產(chǎn)全程機械化創(chuàng)建;二要穩(wěn)步提升秸稈機械化還田水平;三要強化高效設(shè)施農(nóng)業(yè)機械化推進;四要狠抓農(nóng)機科技項目監(jiān)管;五要高質(zhì)量完成年度教育培訓(xùn)工作任務(wù)。
張安龍局長指出，科技推廣和教育培訓(xùn)是農(nóng)機化工作的重中之重，各縣(市、區(qū))農(nóng)機主管部門要深感責(zé)任重大，但更不能懈怠，必須一步一個腳印地抓好落實。就今年的農(nóng)機科技推廣和教育培訓(xùn)工作，張局長要求一是在認識上要提升;二是在內(nèi)容上要拓展;三是在方式上要創(chuàng)新;四是在成效上要放大。
20xx年2月21日至22日，全國檢察教育培訓(xùn)工作會暨第四批全國檢察業(yè)務(wù)專家頒證儀式在京舉行，最高人民檢察院黨組書記、檢察長曹建明在會上作重要講話，并為專家代表頒發(fā)證書。河北省院黨組成員、政治部主任高樹勇和政治部干部教育培訓(xùn)處處長鮑燕橋參加了此次會議。張連峰、何軍恒、蘇喜民、趙志濤等4名檢察官榮獲第四批全國檢察業(yè)務(wù)專家稱號。
工作會上，河北省檢察院干部教育培訓(xùn)處處長鮑燕橋在大會上作了題為《搭建網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)云平臺推動檢察教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展》的經(jīng)驗交流發(fā)言。
培訓(xùn)工作會議報道篇十
各區(qū)管學(xué)校、直屬單位：
按照財政部2012年頒布的新《事業(yè)單位會計準則》和《事業(yè)單位會計制度》規(guī)定，從20xx年1月1日起全區(qū)事業(yè)單位開始執(zhí)行新的準則和制度，為更好地貫徹落實文件要求和精神，順利做好新舊會計制度的銜接和過渡工作，區(qū)財政局將舉辦專題業(yè)務(wù)會議進行培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、 培訓(xùn)時間：
20xx年2月27日下午1:30
二、培訓(xùn)地點：
江寧區(qū)財政局財會教育中心階梯教室（東山鎮(zhèn)竹山路364號）。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、講解事業(yè)單位新《會計準則》和《會計制度》；
2、新老會計制度銜接，會計數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換以及會計集中核算等相關(guān)事項的說明。
四、參加人員：
各區(qū)管學(xué)校、直屬單位報賬會計。請各單位相關(guān)人員準時參會，不得缺席。同時登陸核算中心公共郵箱下載《事業(yè)單位會計制度》和《20xx年會計科目調(diào)整說明》兩份材料打印后帶至培訓(xùn)場所使用。
江寧區(qū)教育局
20xx年2月26日