總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作生活的回顧和總結(jié)，有助于我們明確未來(lái)的發(fā)展方向。怎樣提高作文水平是每個(gè)學(xué)生都需要思考的問題，下面我來(lái)分享一些提高寫作能力的技巧。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！我是公司的一名老職工，已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了多年。今天，我有幸站在這個(gè)講臺(tái)上，與大家分享我的心得和體會(huì)。在公司里的這些年，我見證了許多變化和發(fā)展，也從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望通過(guò)我的發(fā)言，能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
段二：堅(jiān)守初心。
作為老職工，我們必須堅(jiān)守初心。初心是我們?cè)谧畛跫尤脒@個(gè)公司時(shí)抱有的理想和信念。時(shí)光荏苒，歲月更迭，我們經(jīng)歷了太多的起起伏伏，但是始終不能忘記最初的夢(mèng)想。無(wú)論是怎樣艱難和困難，我們都要堅(jiān)守初心，堅(jiān)定信仰，始終保持積極向上的態(tài)度。只有這樣，我們才能在工作中不斷追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，才能讓企業(yè)不斷發(fā)展壯大。
段三：不斷學(xué)習(xí)。
作為老職工，我們必須保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。時(shí)代在進(jìn)步，技術(shù)在創(chuàng)新，行業(yè)不斷變化。如果我們停下了學(xué)習(xí)的腳步，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。因此，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)工作的需求。無(wú)論是學(xué)習(xí)新技術(shù)，還是學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，我們都要保持學(xué)習(xí)的熱情，并主動(dòng)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去。
段四：團(tuán)隊(duì)合作。
作為老職工，我們必須重視團(tuán)隊(duì)合作。工作是一件需要團(tuán)隊(duì)共同努力的事情，沒有一個(gè)人是孤立無(wú)援的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，才能更好地完成工作任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和能力，積極與他人交流合作，相互傾聽并尊重意見。只有在良好的團(tuán)隊(duì)氛圍中，我們才能夠共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
段五：不斷創(chuàng)新。
作為老職工，我們必須勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源泉，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的必由之路。在工作中，我們應(yīng)該敢于嘗試新的方法和思路，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷尋找和發(fā)現(xiàn)問題，并主動(dòng)提出改進(jìn)和創(chuàng)新的方案。只有有了創(chuàng)新的思維和行動(dòng)，我們才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總結(jié)：
作為老職工，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命。我們要堅(jiān)守初心，不斷學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作，勇于創(chuàng)新。只有這樣，我們才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提高自己的能力和水平。讓我們一起努力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位村醫(yī)好朋友們，大家好！我很榮幸能夠在這里與大家分享我的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在村醫(yī)這條為民服務(wù)的道路上，我所從事的工作也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為村醫(yī)的重要性及存在的困難。所以，我想通過(guò)我的發(fā)言，與大家分享一些我在村醫(yī)工作中摸索到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：村醫(yī)存在的價(jià)值。
作為一名村醫(yī)，我們是需要付出更多的努力和精力的。因?yàn)槲覀兪浅休d著農(nóng)民群眾的健康問題，更是農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療保健工作的一部分。然而，作為村醫(yī)我們面臨著的挑戰(zhàn)也是很多的?？紤]到農(nóng)村醫(yī)療環(huán)境的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，村醫(yī)需要掌握更廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，也需要在這個(gè)特殊的環(huán)境下逐漸積累和提升處理醫(yī)療問題的能力。
針對(duì)這些困難，我們也要看到我們存在的價(jià)值。盡管我們的付出會(huì)遭遇艱難和不易，但我們作為社區(qū)的第一道健康屏障，承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任，為廣大農(nóng)民樹立了生命健康的標(biāo)桿。
第三段：我所積累的經(jīng)驗(yàn)。
我的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，作為一名村醫(yī)，我們必須時(shí)刻以保障民眾生命健康為服務(wù)宗旨，全心全意為群眾服務(wù)，始終保持謙虛、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有責(zé)任心的態(tài)度。
其次，我們需要每天不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，尤其是基本的診斷和治療技術(shù)，也需要學(xué)習(xí)一些緊急醫(yī)療知識(shí)，比如心肺復(fù)蘇、危急重癥治療等。同時(shí)，要堅(jiān)守專業(yè)醫(yī)療道德，不允許語(yǔ)言暴力或身體接觸等任何違法違規(guī)的行為發(fā)生。
另外，我們也需要懂得溝通與交流的重要性。無(wú)論是與病人、家屬、還是與同事之間的交流和溝通，都應(yīng)該做到簡(jiǎn)單、明確、坦誠(chéng)，避免因思維方式和語(yǔ)言問題產(chǎn)生的誤解。
第四段：如何提升自身能力。
為適應(yīng)“全科醫(yī)師”的發(fā)展潮流，村醫(yī)們應(yīng)該積極提高自身的缺陷和不足，不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新知識(shí)。當(dāng)然，一個(gè)優(yōu)秀的村醫(yī)也要善于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為其他醫(yī)務(wù)工作者作出示范性引領(lǐng)。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)該積極參與醫(yī)院的日常管理和制度建設(shè)，積極為基層醫(yī)療工作提出建言獻(xiàn)策。此外，開展科普教育和健康教育宣傳等也是我們工作中的重要任務(wù)之一。
第五段：總結(jié)感言。
作為一名村醫(yī)，不僅需要醫(yī)術(shù)精湛，更要有一顆善良的心，對(duì)待每一個(gè)病人都是無(wú)微不至的關(guān)懷和關(guān)心。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，在村醫(yī)工作崗位上，每一份微笑都可以感動(dòng)一個(gè)家庭，每一次問候都可以打開患者的心扉。
在我們長(zhǎng)期的崗位工作中，只要我們忠于我們的信仰，專業(yè)技術(shù)能力提高，把實(shí)際工作與理論知識(shí)密切相結(jié)合，就可以為村民群眾做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。最后，我衷心祝愿每一位村醫(yī)好友們?cè)诠ぷ髦心軌颢@得更多的快樂，澤被更多人民群眾的健康。謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇三
教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)，一定要清楚自己身為教師的職責(zé)?！跋旅媸潜菊編?lái)的教師。
發(fā)言稿，僅供大家參考。
各位評(píng)委、老師們：
大家好!
記得還是在師范念書的時(shí)候，天天聽著、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。六年前，我從師范學(xué)校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！??！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛會(huì)給你意想不到的回報(bào)。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。
陳同學(xué)是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個(gè)路線時(shí)，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請(qǐng)。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到回家的路上。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來(lái)。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說(shuō)：“老師，您比我知道得多，我真服您。”我說(shuō)：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去?！惫?，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，在我看來(lái)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。
我是一位語(yǔ)文教師，當(dāng)我打開學(xué)生的。
日記。
在他們敞開的心扉里在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里我看到了自己的分量同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁(yè)頁(yè)綴滿筆跡的紙張我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖一頁(yè)頁(yè)活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前面對(duì)學(xué)生的理解和摯愛我的幸福感不禁油然而生。每個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭當(dāng)看到”桃花潭水深千尺不及恩師育我情”當(dāng)我讀到”感謝您臧老師我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念萃取了我的人生真諦也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意拳拳育人心;身于幽谷處孕育蘭花香。最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑任憑青春流逝憔悴紅顏我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬(wàn)世之師表鑄不朽之師魂!路在腳下延伸而我剛剛起步!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤我都一如既往絕不退縮。我自豪我是教師;我光榮我是人民的教師。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的朋友們：
大家下午好!感謝教培中心提供一個(gè)這樣平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)大家交流，我叫吳琦，是衢江區(qū)杜澤小學(xué)的一名最普通的數(shù)學(xué)教師，雖然不是第一次當(dāng)眾發(fā)言，但是今天面對(duì)這么多領(lǐng)導(dǎo)和這么多優(yōu)秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當(dāng)然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有教師感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓在座的我們有幸成為教育系統(tǒng)中的一員。
在杜澤小學(xué)的一年實(shí)踐，我覺得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收獲;上完課以后博客上的教學(xué)反思是我的收獲;領(lǐng)導(dǎo)同事們的笑臉和幫助是我的收獲;此時(shí)此刻，站在這里和大家分享我的一點(diǎn)感受更是我意想不到的收獲!
我已經(jīng)工作快一年了，記得剛當(dāng)老師的時(shí)候有些不適應(yīng)，我擔(dān)任一(1)班和二(2)班的數(shù)學(xué)課務(wù)，教的班級(jí)不是平行班，非常的手足無(wú)措，想著如何去組織管理一個(gè)班級(jí)，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西。出了一年級(jí)教室進(jìn)入二年級(jí)的教室，可以說(shuō)，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無(wú)頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過(guò)幾次課堂教學(xué)之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過(guò)同樣的感受，在剛進(jìn)入這個(gè)崗位時(shí)，在心中一遍遍地問自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎?
我能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的厚望、家長(zhǎng)的信任嗎?
我能引領(lǐng)一個(gè)個(gè)如花的生命自由地怒放，健康地成長(zhǎng)嗎?
我能在高手如云的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地嗎?
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的。
教案。
寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我的聽課對(duì)象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，寫上優(yōu)點(diǎn)和我的想法，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)我明白教學(xué)的目標(biāo)和方向有極大地促進(jìn)作用。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的工作，我認(rèn)識(shí)到，有這么多的同行老師扶持著我，有這么多的家長(zhǎng)支持信任著我，那些杞人憂天的問題還是問題嗎?作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)提高，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在這一學(xué)年的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，我們將會(huì)從一個(gè)人、少數(shù)人的孤獨(dú)行動(dòng)走向一群人的結(jié)伴而行!
當(dāng)然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味著鞭策，意味著責(zé)任，意味著使命!在這里，困難與機(jī)遇并存，挑戰(zhàn)與希望同在!
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾說(shuō)過(guò)的一句話：我可以不成功，但不能不成長(zhǎng)!
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個(gè)教師的角色，與青春同行，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，和學(xué)校共同發(fā)展，在追求專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷創(chuàng)造自己的職業(yè)幸福和人生價(jià)值，這土地片也將見證我們的成長(zhǎng)與發(fā)展!
一、鉆研與突破----引我在教學(xué)中成長(zhǎng)。
循著成長(zhǎng)的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認(rèn)為只有努力了才能無(wú)愧于心,才能給自己一個(gè)存在的理由。
**年，我被選調(diào)進(jìn)初中部擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)。我明白，自己將面對(duì)新的挑戰(zhàn)和壓力。面對(duì)濟(jì)濟(jì)一堂個(gè)頭和我一般大小的孩子們，面對(duì)早已不是我印象中的英語(yǔ)教材，面對(duì)還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無(wú)以知，不讀書，無(wú)以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請(qǐng)教之外，無(wú)數(shù)個(gè)深夜和周末，我把買來(lái)的一大堆教學(xué)參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過(guò)比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計(jì)。
功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績(jī)都很優(yōu)異，我也年年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。學(xué)生中考以96.7的人均分為初中三年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個(gè)細(xì)胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來(lái)。
**年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫?jí)中學(xué)。一年結(jié)束，學(xué)生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵(lì)，教學(xué)成績(jī)排名年級(jí)第一，我的付出得到了同行的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學(xué)院承辦的“國(guó)培計(jì)劃——陜西省農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目三個(gè)月的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學(xué)理念，新課標(biāo)的詳細(xì)解讀，一線教學(xué)能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺(tái)一中短期的學(xué)習(xí)交流，我收獲著，成長(zhǎng)著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學(xué)校參加賽教的資格。有人曾說(shuō)過(guò)，“賽教，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術(shù)與技巧，體驗(yàn)速度與激情，感受成長(zhǎng)與超越。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我向?qū)＜艺?qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，反思改進(jìn)，體會(huì)一節(jié)課應(yīng)該怎樣在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上組織學(xué)生的高效活動(dòng)，合理分配時(shí)間，確定重難點(diǎn)，整合教材，關(guān)注細(xì)節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對(duì)著鏡子練習(xí)講課和說(shuō)課，甚至三番五次地把自己推翻重來(lái)。在不斷地追尋中，我越來(lái)越堅(jiān)信自己，越來(lái)越明白教師的角色定位最終以抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心為目的，教師的語(yǔ)言不僅是導(dǎo)航，更要給學(xué)生力量，甚至像種子一樣，能看到學(xué)生膨脹發(fā)芽的勢(shì)頭，聽到學(xué)生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來(lái)越自信地駕馭教材，獨(dú)立而獨(dú)特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。特級(jí)教師王君老師說(shuō)：比賽，是公開課中的公開課。是對(duì)人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對(duì)身心的嚴(yán)酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過(guò)程就是歷練，教學(xué)思想、行為和心智的更成熟就是結(jié)局。現(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級(jí)、市級(jí)，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結(jié)果的驚喜，而是整個(gè)過(guò)程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長(zhǎng)。
生活在這個(gè)可以擁有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)途徑的時(shí)代，我很珍惜和同伴可以學(xué)習(xí)在一起、研究在一起的時(shí)光。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是汲取營(yíng)養(yǎng)，那么教研更為我的成長(zhǎng)鋪設(shè)了階梯，使我能夠一步一個(gè)腳印地向更高的水平邁進(jìn)。在翻閱教育理論書籍時(shí)看到一句話：教學(xué)的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學(xué)言行，開始把學(xué)習(xí)的心得和教學(xué)實(shí)踐中的成功做法總結(jié)出來(lái)，再聯(lián)系理論加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，撰寫教學(xué)反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并在國(guó)家教育期刊上發(fā)表，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)被省級(jí)刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請(qǐng)縣級(jí)小課題，參與省級(jí)課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風(fēng)雨，受磨練，一步步走來(lái)，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來(lái)，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實(shí)地體會(huì)到了“教學(xué)并辛苦，教學(xué)并快樂，教學(xué)并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長(zhǎng)。
工作以來(lái)的十三年中，我的教育歷程中有過(guò)許許多多的第一次。第一次在培訓(xùn)中把整個(gè)初中英語(yǔ)語(yǔ)法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國(guó)培計(jì)劃”脫產(chǎn)學(xué)習(xí);第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無(wú)數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動(dòng)。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富和動(dòng)力，我遨游其中獲取知識(shí)的增補(bǔ)，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關(guān)心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個(gè)有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學(xué)路上，恩師的細(xì)心栽培，父母的悉心教導(dǎo)使我成為一個(gè)“托起太陽(yáng)的人”。在紅軍中心學(xué)校的十個(gè)年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，給了我初上講臺(tái)的幫扶，成長(zhǎng)路上的支持。在人才濟(jì)濟(jì)、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個(gè)新的起點(diǎn)，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)讓我豐富知識(shí)、拓寬視野。栗時(shí)平校長(zhǎng)和所有領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我前進(jìn)。同事們親切的關(guān)懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個(gè)呂河初中。教研組長(zhǎng)陳正剛老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還有耐心的指導(dǎo)和殷切的期望。英語(yǔ)組的所有老師在百忙中抽出時(shí)間觀課、評(píng)課，一個(gè)個(gè)真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學(xué)思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻(xiàn)策、幫扶鼓勵(lì)。教研室主任李華老師的細(xì)心指導(dǎo)和精心栽培，城關(guān)一中的祝世瑞校長(zhǎng)和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我。我深深感謝所有幫助過(guò)我的良師益友，感謝你們!
四、夢(mèng)想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長(zhǎng)。
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識(shí)就是這棵大樹的根系，教學(xué)實(shí)踐就是這棵大樹的枝干，科研活動(dòng)就是這棵大樹的花朵，教學(xué)成果就是這棵大樹的果實(shí)。我要行走在讀書、教學(xué)、研究和寫作中，成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源。”作為新時(shí)代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領(lǐng)學(xué)生在書山學(xué)海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學(xué)科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認(rèn)真地做摘抄和反思筆記，要通過(guò)精讀細(xì)記來(lái)開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實(shí)我的底蘊(yùn)。
用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去觀察，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學(xué)生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“因?qū)W而教”。還要學(xué)習(xí)名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學(xué)生，那樣站在教學(xué)制高點(diǎn)上，那樣彰顯個(gè)性。名師胡海濤說(shuō)：沒有“自己”的教師，就沒有個(gè)性的教學(xué)，沒有個(gè)性的教學(xué)怎能在教學(xué)中創(chuàng)新。所以，“個(gè)性”和“靈性”----我教學(xué)的夢(mèng)寐以求。
有了“閱讀+實(shí)踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動(dòng)研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動(dòng)者”，爭(zhēng)取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家交流關(guān)于古詩(shī)詞的心得體會(huì)。在經(jīng)歷了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和思索后，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞對(duì)我們的啟發(fā)和影響是深遠(yuǎn)而持久的。通過(guò)研讀古人的作品，我們可以感受到他們的智慧和情感，也能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)古詩(shī)詞的理解和體會(huì)。
首先，古詩(shī)詞對(duì)我的影響是提升了我的審美能力。在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我不僅僅是閱讀了一些具體的作品，更是進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)世界。古人通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)了他們對(duì)自然、生活、愛情等各種主題的理解和感悟。他們用一種短小精悍的語(yǔ)言，描繪出了豐富而美麗的圖景，讓我不禁感嘆他們的才華和智慧。通過(guò)欣賞古人的作品，我開始更加重視美的追求，也開始在日常生活中注意觀察和發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)。同時(shí)，我也意識(shí)到美并不僅僅存在于古詩(shī)詞中，而是無(wú)處不在。因此，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和賞析身邊的一朵花、一片落葉、一段琴音中蘊(yùn)含的美。
其次，古詩(shī)詞讓我對(duì)歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)。每一首古詩(shī)詞都是一段歷史的記憶，它記錄著古代人民的思想、生活和文化。通過(guò)閱讀古詩(shī)詞，我能夠感受到古人對(duì)世界的觀察和感悟，了解古代社會(huì)的風(fēng)貌和命運(yùn)。例如在杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，他寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗??！边@兩句話不僅描繪了秋夜的景象，更體現(xiàn)了古人對(duì)宇宙的思考和對(duì)人類命運(yùn)的思索。通過(guò)這樣的句子，我們了解到了古人觀察自然和描繪世界的方式，同時(shí)也能夠從文中感受到古代社會(huì)的繁華和安定。古詩(shī)詞不僅是一種藝術(shù)形式，更是歷史的見證和文化的傳承。
另外，古詩(shī)詞讓我對(duì)情感有了更加深刻的理解。古人通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)了他們對(duì)生活和情感的體驗(yàn)，使我對(duì)人生的困惑和喜悅有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在李商隱的《無(wú)題》中，他寫道：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘?！边@兩句簡(jiǎn)單而含蓄的語(yǔ)言，表達(dá)了李商隱對(duì)愛情的痛苦和無(wú)奈。他在詩(shī)中描繪的情感讓我深受觸動(dòng)，也讓我更加體會(huì)到了愛情的復(fù)雜和無(wú)法言說(shuō)之處。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我了解到情感有時(shí)是無(wú)法用言語(yǔ)完全表達(dá)清楚的，它需要我們?nèi)ジ惺芎腕w會(huì)。而這種感受和體會(huì)正是古詩(shī)詞賦予給我人生經(jīng)驗(yàn)的財(cái)富。
最后，古詩(shī)詞讓我意識(shí)到了自己的文化根基和自我身份的認(rèn)同。古詩(shī)詞是中華民族文化的瑰寶，通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承古詩(shī)詞，我不僅學(xué)習(xí)了古人的思想和智慧，也感受到了自己是中華民族的一份子的自豪和責(zé)任。古詩(shī)詞是我與古代先賢之間的橋梁，通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞古詩(shī)詞，我能夠更好地理解和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，也能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
通過(guò)以上幾點(diǎn)，我深刻體會(huì)到了古詩(shī)詞對(duì)我的影響與幫助。古人通過(guò)他們的智慧和情感，讓我更加關(guān)注美的追求、了解歷史、理解情感和認(rèn)識(shí)自我。我相信，只要我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承古詩(shī)詞，將其融入到生活中，我們一定能夠從中獲得更大的啟發(fā)和力量。
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇五
近日，我參加了一次關(guān)于張桂梅發(fā)言稿的研討活動(dòng)。在聽完張桂梅的發(fā)言稿后，我深深地感受到，一個(gè)好的發(fā)言稿既要文筆優(yōu)美，言辭得體，又要富有邏輯性和說(shuō)服力。在此，我想與大家分享一下我的感受和體會(huì)。
第二段：文筆優(yōu)美。
張桂梅的發(fā)言稿文筆優(yōu)美，語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，引人入勝。她的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，但又充滿詩(shī)意和美感。她運(yùn)用了大量的修辭手法，如比喻，擬人，夸張等，使整篇發(fā)言生動(dòng)活潑，深入人心。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的發(fā)言稿需要有良好的文學(xué)素養(yǎng)和口才表達(dá)能力。
第三段：邏輯性強(qiáng)。
除了言辭的美感，張桂梅的發(fā)言稿在表達(dá)思想時(shí)也是高度邏輯的。她在發(fā)言中清晰地闡述了自己的觀點(diǎn)，并且引用了大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)，來(lái)支持她的觀點(diǎn)。她的邏輯性非常強(qiáng)，讓聽眾在聽完整個(gè)發(fā)言后，都對(duì)她的觀點(diǎn)感到信服。這讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的發(fā)言稿，必須要有清晰的思路和邏輯性。
第四段：說(shuō)服力強(qiáng)。
一個(gè)好的發(fā)言稿不僅僅需要有美妙的語(yǔ)言和強(qiáng)大的邏輯，還需要有說(shuō)服力。張桂梅在發(fā)言中用自己的經(jīng)驗(yàn)和案例，支持自己的觀點(diǎn)，讓人不禁地為她所說(shuō)的內(nèi)容深深地所動(dòng)。她說(shuō)服人的力量極大，讓聽眾對(duì)她的話不由自主地產(chǎn)生共鳴。這讓我認(rèn)識(shí)到，說(shuō)服力是一個(gè)好的發(fā)言稿必須要具備的一種力量。
第五段：結(jié)尾。
總的來(lái)說(shuō)，張桂梅的發(fā)言稿給我留下了極為深刻的印象。一個(gè)好的發(fā)言稿應(yīng)該有優(yōu)美的語(yǔ)言，高度的邏輯和強(qiáng)大的說(shuō)服力。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們需要注重自己的發(fā)言能力的提高，從語(yǔ)言、邏輯和說(shuō)服力三個(gè)方面綜合提升自己的表達(dá)能力。只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的演講者，充分展示自己的魅力和實(shí)力。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想借此機(jī)會(huì)，與大家分享一下我對(duì)古詩(shī)詞的一些心得體會(huì)。
首先，我想談?wù)勎覍?duì)古詩(shī)詞的獨(dú)特魅力的理解。古詩(shī)詞作為中華民族獨(dú)有的文化瑰寶，以其獨(dú)特的韻律和意境吸引著我。它可以通過(guò)簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的語(yǔ)言，抒發(fā)出豐富的情感和境界，引發(fā)讀者思考和共鳴。在我讀古詩(shī)詞的過(guò)程中，每一首詩(shī)、每一篇詞都像一顆璀璨的明珠，讓我感受到了古人豐富的情感和智慧。古詩(shī)詞之美永恒存在于中華民族的文化底蘊(yùn)中，讓我們感到驕傲和自豪。
其次，我深深體會(huì)到古詩(shī)詞給予我的啟示與教益。詩(shī)詞不僅是一種表達(dá)情感的藝術(shù)形式，更是古人積淀的智慧之光。讀古詩(shī)詞時(shí)，我會(huì)停下手頭的事物，沉浸其中，體味著古人的思想和情感。例如杜甫的《登高》讓我感受到壯志豪情，讓我懂得了要有志向和奮斗的勇氣；辛棄疾的《青玉案·元夕》讓我感受到了對(duì)愛情的癡迷和執(zhí)著；李白的《靜夜思》讓我感受到了清靜和寧?kù)o；蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》讓我感受到了對(duì)生活熱愛的心情。通過(guò)這些詩(shī)詞，我認(rèn)識(shí)到自己可以從古人的智慧中獲得力量，引發(fā)自己對(duì)自然、對(duì)生活的思考。讀詩(shī)詞使我明白了，縱使時(shí)光荏苒，但古詩(shī)詞的智慧和美感永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
第三，我對(duì)古詩(shī)詞的研究讓我受益匪淺。古詩(shī)詞是一部中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的縮影，通過(guò)精讀和研究，我不僅學(xué)到了詩(shī)詞的表達(dá)技巧和藝術(shù)特點(diǎn)，也了解了許多歷史典故和古代文化。例如，《白日依山盡》的作者王之渙，他的詩(shī)中運(yùn)用了夕陽(yáng)下山的景象，抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆和珍惜之情。像這樣，通過(guò)對(duì)詩(shī)詞背后的文化和歷史背景的了解，我對(duì)中國(guó)古代文化有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。這不僅為我的文學(xué)修養(yǎng)提供了基礎(chǔ)，也擴(kuò)寬了我的思維和視野。
最后，我想談?wù)勎覍?duì)古詩(shī)詞的傳承與創(chuàng)新的看法。古詩(shī)詞作為我們民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，其價(jià)值是無(wú)法低估的。傳承并非簡(jiǎn)單地研究和背誦，更重要的是要掌握其精髓，將其融入到自己的生活和寫作中。只有通過(guò)創(chuàng)新和發(fā)展，我們才能讓古詩(shī)詞煥發(fā)出新的活力，實(shí)現(xiàn)古詩(shī)詞與現(xiàn)代社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。在這方面，年輕一代應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的才華和想象力，為古詩(shī)詞的傳承注入新的生命力。
總之，古詩(shī)詞是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，也是我們獨(dú)特的文化瑰寶。通過(guò)閱讀和研究古詩(shī)詞，我們可以領(lǐng)略到其獨(dú)特的魅力和智慧的結(jié)晶。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)繼承和創(chuàng)新古詩(shī)詞，將其融入到我們的生活和寫作中。唯有如此，才能真正傳承好古詩(shī)詞這一寶貴的文化財(cái)富。
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇七
近年來(lái)，作為一名共青團(tuán)員，我深感自己在團(tuán)學(xué)活動(dòng)中的參與與收獲。此刻，我想借此機(jī)會(huì)向大家分享我的心得體會(huì)。在團(tuán)員的成長(zhǎng)道路上，我意識(shí)到團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；同時(shí)，作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力。
團(tuán)組織是寶貴的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)。從加入團(tuán)組織的第一天起，我就意識(shí)到團(tuán)組織為我提供了一個(gè)無(wú)限發(fā)展的舞臺(tái)。通過(guò)參與團(tuán)組織及團(tuán)學(xué)活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。在團(tuán)建活動(dòng)中，我了解到如何團(tuán)結(jié)同學(xué)、合理分配任務(wù)、有效組織。在團(tuán)隊(duì)合作中收獲了默契、團(tuán)結(jié)和互助。團(tuán)組織提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中鍛煉自己。
作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)。加入共青團(tuán)意味著對(duì)組織的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。我們要守住初心，牢記自己的使命和責(zé)任，堅(jiān)定對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)。團(tuán)組織是我們的精神家園，我們要為它貢獻(xiàn)自己的力量，為它的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和才華。作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)組織的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠。
勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，踐行共青團(tuán)的信念和理念。共青團(tuán)要求我們要有一顆為人民服務(wù)的心，要有一份犧牲奉獻(xiàn)的精神。在社會(huì)實(shí)踐中，我們可以鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)；更重要的是，我們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，讓團(tuán)組織的信念和理念在實(shí)踐中得以踐行。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我們可以關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，踐行共青團(tuán)的信念和理念。
作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟。共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)的組織，我們要與之保持同步。我們要不斷提高自己的思想覺悟，提高自己的黨性修養(yǎng)。只有不斷提高自己，才能更好地為團(tuán)組織服務(wù)，更好地為社會(huì)服務(wù)。我們要善于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷追求進(jìn)步。只有以積極的態(tài)度和高質(zhì)量的工作來(lái)回饋團(tuán)組織，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為團(tuán)組織做出自己的貢獻(xiàn)。
團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力。我相信，在團(tuán)組織的引領(lǐng)下，我們共青團(tuán)員一定會(huì)不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在這家企業(yè)里工作了多年。作為老職工，我們?cè)谶@里積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了深刻的體會(huì)。今天，我很榮幸能在這里與各位分享我的心得體會(huì)。老職工是企業(yè)的寶貴財(cái)富，我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)新人的成長(zhǎng)和企業(yè)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，我們有必要開展這樣的交流活動(dòng)，讓我們的心得體會(huì)不斷傳承，為企業(yè)的繁榮增光添彩。
段二：工作心得體會(huì)的價(jià)值與意義（250字）。
在這里工作多年，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)守和奮斗。我們不僅在技能上得到了提升，更重要的是我們的眼界得到了拓寬。通過(guò)自身的努力和實(shí)踐，我們體會(huì)到了工作的重要性和規(guī)律性。我們懂得了合作的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)合作背后的智慧和力量。我們也學(xué)會(huì)了如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通合作，提高效率。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是寶貴的財(cái)富，讓我們與同事們共同努力，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
段三：工作經(jīng)驗(yàn)分享與傳承（350字）。
在這段時(shí)間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也樂在其中。我發(fā)現(xiàn)，只有持之以恒，腳踏實(shí)地才能在工作中取得突破和進(jìn)步。我愿意與大家分享我在崗位上面對(duì)的難題和解決的方法。我經(jīng)歷了管理團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的壓力，也體驗(yàn)了跨部門合作的艱辛。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了如何處理人際關(guān)系，讓團(tuán)隊(duì)互相信任、合作順暢。我相信我的經(jīng)驗(yàn)可以幫助年輕的同事們更好地適應(yīng)工作。
作為老職工，我們不僅有責(zé)任與義務(wù)分享心得體會(huì)，更有責(zé)任培養(yǎng)新一代的員工。我們應(yīng)該建立起合理的交流機(jī)制，積極幫助新人理解工作的要求和規(guī)則。我們可以開展培訓(xùn)課程、定期交流會(huì)議，邀請(qǐng)一線員工分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。同時(shí)，老職工也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。只有如此，我們才能不斷提升自己，為企業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
段五：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望（150字）。
在新的征程中，我們期待更多優(yōu)秀的年輕人加入我們的團(tuán)隊(duì)，與我們一同成長(zhǎng)。我們相信，獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)在未來(lái)的工作中發(fā)揮巨大的價(jià)值。我們將繼續(xù)堅(jiān)守職業(yè)道德，積極投身于企業(yè)的發(fā)展中。通過(guò)老職工的心得體會(huì)和新人的專業(yè)能力的結(jié)合，我們可以為企業(yè)帶來(lái)更多的創(chuàng)新和突破，構(gòu)建企業(yè)和員工共同發(fā)展的美好未來(lái)。
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇九
村醫(yī)是農(nóng)村地區(qū)中不可或缺的一員，他們肩負(fù)著維護(hù)農(nóng)村群眾身體健康的責(zé)任。在長(zhǎng)期的崗位工作中，村醫(yī)們不斷學(xué)習(xí)和探索，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從我作為一個(gè)村醫(yī)的角度出發(fā)，分享我在日常工作中的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)患者的關(guān)注。
治病救人是村醫(yī)工作的初心和使命所在。作為村醫(yī)，我們要對(duì)患者真正關(guān)注，仔細(xì)傾聽他們的訴求，為他們提供最完善的醫(yī)療服務(wù)。在診療過(guò)程中，我們要始終保持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和探索新的治療方法，以更加專業(yè)的態(tài)度治療疾病。
第三段：衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳。
村醫(yī)是村民的健康顧問和宣傳者，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)衛(wèi)生保健知識(shí)。我們可以通過(guò)制作和貼小廣告、人臉識(shí)別等方式宣傳衛(wèi)生知識(shí)，讓村民知道預(yù)防疾病的重要性。另外，在務(wù)實(shí)工作的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)積極建立業(yè)務(wù)合作、生活交流，并搭設(shè)發(fā)展平臺(tái)，讓更多的同行能夠互相碰撞想法與技能，為多元化醫(yī)療模式的發(fā)展不斷加碼。
第四段：建立健康檔案。
每個(gè)人都有自己的健康檔案，用于記錄自己的身體狀況和健康變化。村醫(yī)作為衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，也應(yīng)當(dāng)建立完整規(guī)范的健康檔案，記錄每個(gè)患者的身體狀況、檢查結(jié)果和治療方案等，以便日后查閱和對(duì)癥治療。在日常工作中，要及時(shí)整理、更新和保存患者的健康檔案，確保及時(shí)準(zhǔn)確地了解患者的身體狀況，有效預(yù)防和控制疾病。
第五段：自我提升與職業(yè)素養(yǎng)。
村醫(yī)是一種職業(yè)精神，也是一種職業(yè)素養(yǎng)。為提高自身的醫(yī)療水平，村醫(yī)要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，擴(kuò)展自己的醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，讓村民享受到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。此外，村醫(yī)還應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和良好的社會(huì)公德心，自覺做到嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)職業(yè)形象，以實(shí)際行動(dòng)展示村醫(yī)優(yōu)良品質(zhì)。
總結(jié)：
綜上所述，作為村醫(yī)，在日常服務(wù)工作中，我們要貫徹“醫(yī)者仁心”的理念，時(shí)刻關(guān)注患者的身體健康，擴(kuò)大健康知識(shí)宣傳范圍，為村民建立健康檔案，提升自身醫(yī)療服務(wù)水平，是我們不斷提高服務(wù)品質(zhì)的重要任務(wù)。我們相信，在共同的努力下，村級(jí)醫(yī)療服務(wù)水平會(huì)得到進(jìn)一步提升，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。生活中，各種各樣的`書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛讀書！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是中青班的一員，今天，我很榮幸能有機(jī)會(huì)在此發(fā)表關(guān)于“中青班心得體會(huì)”的演講?；仡欉@一段時(shí)間在中青班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我分享一下我的心得體會(huì)。
首先，中青班給我提供了一個(gè)良好的交流與合作的平臺(tái)。在我們的日常學(xué)習(xí)中，無(wú)論是復(fù)習(xí)功課，還是開展課外活動(dòng)，在中青班，我們都能積極參與討論和合作，并分享我們的想法和經(jīng)驗(yàn)。這種合作和交流的機(jī)會(huì)，幫助我們更深入地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并在組內(nèi)共同解決問題，這培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
其次，中青班幫助我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在中青班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅注重學(xué)習(xí)知識(shí)，還注重培養(yǎng)我們的品德和修養(yǎng)。通過(guò)參加各種社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等，我們認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的不公與不平等，也明白了每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。中青班傳授給我正直和勇敢的品質(zhì)，教會(huì)我遵循道德原則，一直堅(jiān)持正確的行為和思想。
第三，中青班的活動(dòng)豐富多彩，讓我在其中找到了自己的興趣愛好并堅(jiān)持下去。每個(gè)月，中青班都會(huì)組織一些有趣的活動(dòng)，如科技創(chuàng)新展、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書分享會(huì)等等，這些活動(dòng)不僅增加了我們的樂趣，也讓我們可以展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和才能。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫的興趣，并報(bào)名參加了繪畫培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。中青班給予我這樣的機(jī)會(huì)和激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛，讓我更加努力地追求我的夢(mèng)想。
第四，中青班注重思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不只埋頭于書本上的知識(shí)點(diǎn)理解，更注重如何靈活應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問題。通過(guò)參加中青班的思維訓(xùn)練課程，我學(xué)會(huì)了思辨和創(chuàng)新的方法。這時(shí)，我才真正明白了知識(shí)的價(jià)值不僅僅在于掌握，更在于如何將其應(yīng)用于實(shí)踐中。這樣的訓(xùn)練，讓我逐漸成為一個(gè)具有創(chuàng)新思維的人，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，中青班給了我一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的舞臺(tái)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們面對(duì)了很多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。中青班提供的各種課外活動(dòng)和選修課程，讓我擁有了更多的機(jī)會(huì)去探索自己的興趣，尋找自己的未來(lái)發(fā)展方向。中青班幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)我們不斷向前的動(dòng)力。
在中青班的這段時(shí)光里，我體驗(yàn)了成長(zhǎng)和付出的快樂，更收獲了自信和堅(jiān)持的力量。中青班讓我明白，只要勇于嘗試，持續(xù)努力，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。讓我們一起珍惜這段難得的經(jīng)歷，努力成為更好的自己！
謝謝大家！
（文章長(zhǎng)度：882字）。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十二
大家好！
我是六（5）班的xx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！
我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：
一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。
三、英語(yǔ)方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的'題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十三
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六（5）班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！
我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：
一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。
三、英語(yǔ)方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆保柟坍?dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初二班的曾詩(shī)佳。我很榮幸能有這次機(jī)會(huì)，能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。
我是這學(xué)期才來(lái)到這所學(xué)校的。一開始，我還無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的課程，因?yàn)橛行┛颇亢臀以瓉?lái)所使用的教材不同，學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補(bǔ)課，把前面沒有學(xué)過(guò)的知識(shí)學(xué)會(huì)，再去學(xué)新知識(shí)。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習(xí)。我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：第一次月考爭(zhēng)取考進(jìn)年級(jí)前二十名！
可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標(biāo)還有差距。但我不氣餒，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了全力。我堅(jiān)信，如果繼續(xù)努力下去，一定能考好。
月考結(jié)束后，老師、家長(zhǎng)都鼓勵(lì)了我。他們都對(duì)我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時(shí)間的推移，漸漸適應(yīng)了新的生活，學(xué)習(xí)起來(lái)也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時(shí)候，在課堂上要效益。因?yàn)橹挥新牰苏n，才能會(huì)做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時(shí)，我會(huì)先自己思考，實(shí)在不會(huì)了再去請(qǐng)教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習(xí)題來(lái)做，因?yàn)槎嘧鲱}是很有利于消化知識(shí)的。
事實(shí)證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績(jī)名列年級(jí)第四。對(duì)于自己的進(jìn)步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學(xué)習(xí)，應(yīng)該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力，實(shí)現(xiàn)自我的不斷超越。
一個(gè)月后，我們將迎來(lái)下一次月考，隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時(shí)期，我們都不能松懈，必須全力迎戰(zhàn)，考出最好的成績(jī)，給自己一個(gè)滿意的交待，給自己的家長(zhǎng)、老師一個(gè)滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能！
面對(duì)曾詩(shī)佳同學(xué)取得的驕人成績(jī)，家長(zhǎng)、老師都非常高興。另外，我們通過(guò)與各年級(jí)主任的談話了解到，曾詩(shī)佳同學(xué)不僅僅是個(gè)個(gè)案，這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過(guò)我校老師的教學(xué)培養(yǎng)，也有了不同程度的進(jìn)步，令他們的家長(zhǎng)都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾詩(shī)佳同學(xué)那樣——積極、奮進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我非常榮幸地站在這里，與大家分享我參加團(tuán)組織工作的心得體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的參與和努力，我深刻體悟到團(tuán)組織在我們成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要作用，也切身感受到團(tuán)組織給予我們的關(guān)愛和指引。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從我對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)、參與團(tuán)組織的收獲、團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量、我的未來(lái)規(guī)劃以及對(duì)團(tuán)組織的美好祝愿五個(gè)角度展開闡述。
首先，我要談?wù)剬?duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)。團(tuán)組織作為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的組織，承載著培養(yǎng)和聯(lián)系青少年的使命。團(tuán)組織不僅是我們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀的堅(jiān)實(shí)基石，也是我們提升自身素質(zhì)和能力的重要平臺(tái)。通過(guò)團(tuán)組織，我們能夠?qū)W習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，感受集體榮譽(yù)和優(yōu)秀團(tuán)員的鼓舞，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作和互助友愛的力量。因此，我對(duì)團(tuán)組織深深地認(rèn)識(shí)到，它不僅是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，更是我們理想追求的引領(lǐng)者。
其次，讓我分享一下參與團(tuán)組織工作的收獲。在團(tuán)組織里，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，參與志愿服務(wù)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào)能力。此外，團(tuán)組織的活動(dòng)也增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和愛心，讓我意識(shí)到自己作為一名團(tuán)員的重要使命。我記得在一次志愿服務(wù)中，看到一位生活貧困的孩子發(fā)自內(nèi)心的微笑，我深感我們的付出是有意義的。這些收獲讓我更加自信和堅(jiān)定，在團(tuán)組織里我找到了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的動(dòng)力和信心。
然后，我想談一談團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量。團(tuán)組織是一所培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要學(xué)校，它旨在培養(yǎng)我們的思想品德和良好行為習(xí)慣。在團(tuán)組織中，我們能夠接觸到很多優(yōu)秀的青年，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異，在社會(huì)實(shí)踐中又積極奉獻(xiàn)。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌影響著我們，激勵(lì)我們永不止步，追求更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)想。正是有了團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量，我們才能夠從小成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)有作為的青年，為國(guó)家、為人民做出貢獻(xiàn)。
接下來(lái)，我要談一談我的未來(lái)規(guī)劃。作為一名團(tuán)員，我深知自己肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將堅(jiān)持團(tuán)組織的指導(dǎo)和培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)組織貢獻(xiàn)自己的力量，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，傳遞團(tuán)組織的正能量，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，我想表達(dá)對(duì)團(tuán)組織的美好祝愿。希望團(tuán)組織能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為更多的青少年提供成長(zhǎng)的舞臺(tái)和實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，培養(yǎng)更多的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。希望團(tuán)組織能夠繼續(xù)關(guān)心我們的成長(zhǎng)、支持我們的發(fā)展，為我們提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，也希望我們每一位團(tuán)員都能夠珍惜團(tuán)組織給予我們的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
感謝大家聆聽我的發(fā)言，謝謝！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十六
十八屆四中全會(huì)的會(huì)議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對(duì)于建設(shè)法治社會(huì)的決心和信念。作為新時(shí)代的'教師，將不斷加強(qiáng)法律意識(shí)，提升法制觀念，做到懂法，守法，護(hù)法。
要做到依法執(zhí)教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個(gè)問題：一是提高師生對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知水平；二是增強(qiáng)師生法制意識(shí)，做到依法辦事；三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個(gè)問題，首要的任務(wù)是學(xué)法。因此，我們對(duì)開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心，學(xué)習(xí)《教育法》？、《義務(wù)教育法》，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)家安全法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)為重點(diǎn)，，把學(xué)法與校園文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開展豐富多彩的活動(dòng)，充分運(yùn)用升旗儀式，學(xué)校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學(xué)期開學(xué)后的學(xué)前教育，班會(huì)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育到學(xué)校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認(rèn)識(shí)，提高了分辯是非和學(xué)法守法用法的能力。
教育的主要任務(wù)是育人。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法執(zhí)教的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們?cè)撀男械牧x務(wù)和遵守的行為規(guī)范。新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育理念，把育人放在首要位置，與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，厚積薄發(fā)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式，保障每個(gè)學(xué)生平等參與的機(jī)會(huì)，并給予公正的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師工作不同于其他行業(yè)，勞動(dòng)的對(duì)象是生動(dòng)活潑的孩子們。這就更要求我們要關(guān)心學(xué)生更多的方面，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不打罵學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼于學(xué)生的成績(jī)，不單純以分?jǐn)?shù)的高低評(píng)判學(xué)生，不戴有色眼鏡看學(xué)生。了解學(xué)生的意愿及接受程度，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的世界，性格更是千差萬(wàn)別，對(duì)于學(xué)生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往對(duì)一些學(xué)生并不奏效。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取適當(dāng)?shù)姆椒ň惋@得特別重要。如何適當(dāng)？曾聽著名的教育家馮恩紅說(shuō)過(guò)：選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，一個(gè)適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，再選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行一場(chǎng)適當(dāng)?shù)慕逃?，那么任何教育難題都會(huì)迎刃而解。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是在老師的幫助下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)，最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。教師是從事教育工作的，對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé)，教師的言行對(duì)學(xué)生應(yīng)起到示范作用。教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的主體，更是學(xué)生日常行為的被模仿者，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
作為教師我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己。把愛崗敬業(yè)擺在首位，樹立正確的專業(yè)態(tài)度，對(duì)待學(xué)生應(yīng)傾心相愛、誨人不倦；對(duì)待同事精誠(chéng)合作、協(xié)同施教；對(duì)待自己嚴(yán)于律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中與黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。 樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，而是以每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展為坐標(biāo)，不斷創(chuàng)新開拓，為國(guó)家培育出更多、更全面、更優(yōu)秀的社會(huì)主義人才。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，深化對(duì)法律知識(shí)的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們：
大家好！我是某某學(xué)校某某班的團(tuán)支部部長(zhǎng)。很榮幸站在這里，向大家分享我參與團(tuán)組織工作的心得體會(huì)。
作為一名團(tuán)支部部長(zhǎng)，我始終牢記著團(tuán)組織的宗旨：團(tuán)結(jié)、教育、服務(wù)。一心一意為同學(xué)們服務(wù)，是我能夠充滿激情投入團(tuán)組織工作的原動(dòng)力。在組織活動(dòng)中，我努力充當(dāng)起同學(xué)們的創(chuàng)新引領(lǐng)者和服務(wù)者，在創(chuàng)意活動(dòng)和志愿者活動(dòng)中，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己才華、實(shí)踐社會(huì)責(zé)任的舞臺(tái)。
首先，通過(guò)組織一系列豐富多彩的活動(dòng)，我見證了同學(xué)們的成長(zhǎng)和變化。我班上有一位同學(xué)，在組織活動(dòng)中展現(xiàn)了超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。他帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)制定了詳細(xì)計(jì)劃，分工合作，最終圓滿完成了一個(gè)校級(jí)益智活動(dòng)的策劃和實(shí)施。通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，他的組織能力和溝通技巧得到了極大的提高。而我，也因?yàn)樗呐Χ斋@了滿滿的成就感。這樣的經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)信，只有通過(guò)自己的努力，才能真正成為一個(gè)對(duì)同學(xué)們有益的團(tuán)組織者。
其次，團(tuán)組織工作中的教育功能使我深刻體會(huì)到了人與人之間的互相教育和成長(zhǎng)。在團(tuán)日活動(dòng)中，我不僅是給同學(xué)們上課，更是在與他們的互動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每次聽到同學(xué)們敞開心扉暢所欲言的時(shí)候，我就能夠感受到這種教育的力量。在與同學(xué)們的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了與他們建立起平等互信的關(guān)系，更學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)他們正確的行為和思維方式。這些都是我在團(tuán)組織工作中所獲得的寶貴財(cái)富。
此外，參與團(tuán)組織工作，在服務(wù)實(shí)踐中我也有著深深的體會(huì)。在一次社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起到附近的孤兒院進(jìn)行義務(wù)服務(wù)?？吹侥切┖⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉和敬業(yè)的工作人員，我深深被他們的付出和努力所感動(dòng)。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己所擁有的幸福生活，并意識(shí)到作為一個(gè)大學(xué)生，我們有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人們。這次活動(dòng)也激發(fā)了我內(nèi)心的使命感，讓我更加堅(jiān)定了投身公益事業(yè)的決心。
最后，我衷心感受到團(tuán)組織在培養(yǎng)青年人的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神上的重要作用。通過(guò)參與團(tuán)組織工作，我深入了解到社會(huì)問題和困難群體的現(xiàn)實(shí)情況，認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為大學(xué)生團(tuán)員，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行團(tuán)組織的宗旨。我們要關(guān)心社會(huì)、熱愛中國(guó)特色社會(huì)主義，通過(guò)個(gè)人奮斗和努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
在參與團(tuán)組織工作的過(guò)程中，我深深體諒到了作為一名團(tuán)組織者的重要責(zé)任和使命。團(tuán)支部是黨的助手和后備軍，具有更大的社會(huì)影響力和身份認(rèn)同。通過(guò)組織各類活動(dòng)實(shí)踐，切實(shí)發(fā)揮好團(tuán)組織的指導(dǎo)引領(lǐng)作用，真正做到以團(tuán)組織的工作推動(dòng)青年學(xué)生的思想覺悟的提高，并為實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展努力奮斗。
最后，謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！我是公司的一名老職工，已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了多年。今天，我有幸站在這個(gè)講臺(tái)上，與大家分享我的心得和體會(huì)。在公司里的這些年，我見證了許多變化和發(fā)展，也從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望通過(guò)我的發(fā)言，能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
段二：堅(jiān)守初心。
作為老職工，我們必須堅(jiān)守初心。初心是我們?cè)谧畛跫尤脒@個(gè)公司時(shí)抱有的理想和信念。時(shí)光荏苒，歲月更迭，我們經(jīng)歷了太多的起起伏伏，但是始終不能忘記最初的夢(mèng)想。無(wú)論是怎樣艱難和困難，我們都要堅(jiān)守初心，堅(jiān)定信仰，始終保持積極向上的態(tài)度。只有這樣，我們才能在工作中不斷追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，才能讓企業(yè)不斷發(fā)展壯大。
段三：不斷學(xué)習(xí)。
作為老職工，我們必須保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。時(shí)代在進(jìn)步，技術(shù)在創(chuàng)新，行業(yè)不斷變化。如果我們停下了學(xué)習(xí)的腳步，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。因此，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)工作的需求。無(wú)論是學(xué)習(xí)新技術(shù)，還是學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，我們都要保持學(xué)習(xí)的熱情，并主動(dòng)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去。
段四：團(tuán)隊(duì)合作。
作為老職工，我們必須重視團(tuán)隊(duì)合作。工作是一件需要團(tuán)隊(duì)共同努力的事情，沒有一個(gè)人是孤立無(wú)援的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，才能更好地完成工作任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和能力，積極與他人交流合作，相互傾聽并尊重意見。只有在良好的團(tuán)隊(duì)氛圍中，我們才能夠共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
段五：不斷創(chuàng)新。
作為老職工，我們必須勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源泉，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的必由之路。在工作中，我們應(yīng)該敢于嘗試新的方法和思路，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷尋找和發(fā)現(xiàn)問題，并主動(dòng)提出改進(jìn)和創(chuàng)新的方案。只有有了創(chuàng)新的思維和行動(dòng)，我們才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總結(jié)：
作為老職工，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命。我們要堅(jiān)守初心，不斷學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作，勇于創(chuàng)新。只有這樣，我們才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提高自己的能力和水平。讓我們一起努力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位村醫(yī)好朋友們，大家好！我很榮幸能夠在這里與大家分享我的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在村醫(yī)這條為民服務(wù)的道路上，我所從事的工作也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為村醫(yī)的重要性及存在的困難。所以，我想通過(guò)我的發(fā)言，與大家分享一些我在村醫(yī)工作中摸索到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：村醫(yī)存在的價(jià)值。
作為一名村醫(yī)，我們是需要付出更多的努力和精力的。因?yàn)槲覀兪浅休d著農(nóng)民群眾的健康問題，更是農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療保健工作的一部分。然而，作為村醫(yī)我們面臨著的挑戰(zhàn)也是很多的?？紤]到農(nóng)村醫(yī)療環(huán)境的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，村醫(yī)需要掌握更廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，也需要在這個(gè)特殊的環(huán)境下逐漸積累和提升處理醫(yī)療問題的能力。
針對(duì)這些困難，我們也要看到我們存在的價(jià)值。盡管我們的付出會(huì)遭遇艱難和不易，但我們作為社區(qū)的第一道健康屏障，承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任，為廣大農(nóng)民樹立了生命健康的標(biāo)桿。
第三段：我所積累的經(jīng)驗(yàn)。
我的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，作為一名村醫(yī)，我們必須時(shí)刻以保障民眾生命健康為服務(wù)宗旨，全心全意為群眾服務(wù)，始終保持謙虛、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有責(zé)任心的態(tài)度。
其次，我們需要每天不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，尤其是基本的診斷和治療技術(shù)，也需要學(xué)習(xí)一些緊急醫(yī)療知識(shí)，比如心肺復(fù)蘇、危急重癥治療等。同時(shí)，要堅(jiān)守專業(yè)醫(yī)療道德，不允許語(yǔ)言暴力或身體接觸等任何違法違規(guī)的行為發(fā)生。
另外，我們也需要懂得溝通與交流的重要性。無(wú)論是與病人、家屬、還是與同事之間的交流和溝通，都應(yīng)該做到簡(jiǎn)單、明確、坦誠(chéng)，避免因思維方式和語(yǔ)言問題產(chǎn)生的誤解。
第四段：如何提升自身能力。
為適應(yīng)“全科醫(yī)師”的發(fā)展潮流，村醫(yī)們應(yīng)該積極提高自身的缺陷和不足，不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新知識(shí)。當(dāng)然，一個(gè)優(yōu)秀的村醫(yī)也要善于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為其他醫(yī)務(wù)工作者作出示范性引領(lǐng)。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)該積極參與醫(yī)院的日常管理和制度建設(shè)，積極為基層醫(yī)療工作提出建言獻(xiàn)策。此外，開展科普教育和健康教育宣傳等也是我們工作中的重要任務(wù)之一。
第五段：總結(jié)感言。
作為一名村醫(yī)，不僅需要醫(yī)術(shù)精湛，更要有一顆善良的心，對(duì)待每一個(gè)病人都是無(wú)微不至的關(guān)懷和關(guān)心。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，在村醫(yī)工作崗位上，每一份微笑都可以感動(dòng)一個(gè)家庭，每一次問候都可以打開患者的心扉。
在我們長(zhǎng)期的崗位工作中，只要我們忠于我們的信仰，專業(yè)技術(shù)能力提高，把實(shí)際工作與理論知識(shí)密切相結(jié)合，就可以為村民群眾做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。最后，我衷心祝愿每一位村醫(yī)好友們?cè)诠ぷ髦心軌颢@得更多的快樂，澤被更多人民群眾的健康。謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇三
教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)，一定要清楚自己身為教師的職責(zé)?！跋旅媸潜菊編?lái)的教師。
發(fā)言稿，僅供大家參考。
各位評(píng)委、老師們：
大家好!
記得還是在師范念書的時(shí)候，天天聽著、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。六年前，我從師范學(xué)校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！??！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛會(huì)給你意想不到的回報(bào)。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。
陳同學(xué)是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個(gè)路線時(shí)，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請(qǐng)。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到回家的路上。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來(lái)。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說(shuō)：“老師，您比我知道得多，我真服您。”我說(shuō)：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去?！惫?，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，在我看來(lái)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。
我是一位語(yǔ)文教師，當(dāng)我打開學(xué)生的。
日記。
在他們敞開的心扉里在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里我看到了自己的分量同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開一頁(yè)頁(yè)綴滿筆跡的紙張我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖一頁(yè)頁(yè)活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前面對(duì)學(xué)生的理解和摯愛我的幸福感不禁油然而生。每個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭當(dāng)看到”桃花潭水深千尺不及恩師育我情”當(dāng)我讀到”感謝您臧老師我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念萃取了我的人生真諦也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意拳拳育人心;身于幽谷處孕育蘭花香。最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑任憑青春流逝憔悴紅顏我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬(wàn)世之師表鑄不朽之師魂!路在腳下延伸而我剛剛起步!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤我都一如既往絕不退縮。我自豪我是教師;我光榮我是人民的教師。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的朋友們：
大家下午好!感謝教培中心提供一個(gè)這樣平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)大家交流，我叫吳琦，是衢江區(qū)杜澤小學(xué)的一名最普通的數(shù)學(xué)教師，雖然不是第一次當(dāng)眾發(fā)言，但是今天面對(duì)這么多領(lǐng)導(dǎo)和這么多優(yōu)秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當(dāng)然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有教師感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓在座的我們有幸成為教育系統(tǒng)中的一員。
在杜澤小學(xué)的一年實(shí)踐，我覺得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收獲;上完課以后博客上的教學(xué)反思是我的收獲;領(lǐng)導(dǎo)同事們的笑臉和幫助是我的收獲;此時(shí)此刻，站在這里和大家分享我的一點(diǎn)感受更是我意想不到的收獲!
我已經(jīng)工作快一年了，記得剛當(dāng)老師的時(shí)候有些不適應(yīng)，我擔(dān)任一(1)班和二(2)班的數(shù)學(xué)課務(wù)，教的班級(jí)不是平行班，非常的手足無(wú)措，想著如何去組織管理一個(gè)班級(jí)，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西。出了一年級(jí)教室進(jìn)入二年級(jí)的教室，可以說(shuō)，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無(wú)頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過(guò)幾次課堂教學(xué)之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過(guò)同樣的感受，在剛進(jìn)入這個(gè)崗位時(shí)，在心中一遍遍地問自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎?
我能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的厚望、家長(zhǎng)的信任嗎?
我能引領(lǐng)一個(gè)個(gè)如花的生命自由地怒放，健康地成長(zhǎng)嗎?
我能在高手如云的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地嗎?
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的。
教案。
寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我的聽課對(duì)象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，寫上優(yōu)點(diǎn)和我的想法，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)我明白教學(xué)的目標(biāo)和方向有極大地促進(jìn)作用。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的工作，我認(rèn)識(shí)到，有這么多的同行老師扶持著我，有這么多的家長(zhǎng)支持信任著我，那些杞人憂天的問題還是問題嗎?作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)提高，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在這一學(xué)年的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，我們將會(huì)從一個(gè)人、少數(shù)人的孤獨(dú)行動(dòng)走向一群人的結(jié)伴而行!
當(dāng)然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味著鞭策，意味著責(zé)任，意味著使命!在這里，困難與機(jī)遇并存，挑戰(zhàn)與希望同在!
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾說(shuō)過(guò)的一句話：我可以不成功，但不能不成長(zhǎng)!
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個(gè)教師的角色，與青春同行，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，和學(xué)校共同發(fā)展，在追求專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷創(chuàng)造自己的職業(yè)幸福和人生價(jià)值，這土地片也將見證我們的成長(zhǎng)與發(fā)展!
一、鉆研與突破----引我在教學(xué)中成長(zhǎng)。
循著成長(zhǎng)的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認(rèn)為只有努力了才能無(wú)愧于心,才能給自己一個(gè)存在的理由。
**年，我被選調(diào)進(jìn)初中部擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)。我明白，自己將面對(duì)新的挑戰(zhàn)和壓力。面對(duì)濟(jì)濟(jì)一堂個(gè)頭和我一般大小的孩子們，面對(duì)早已不是我印象中的英語(yǔ)教材，面對(duì)還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無(wú)以知，不讀書，無(wú)以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請(qǐng)教之外，無(wú)數(shù)個(gè)深夜和周末，我把買來(lái)的一大堆教學(xué)參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過(guò)比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計(jì)。
功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績(jī)都很優(yōu)異，我也年年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。學(xué)生中考以96.7的人均分為初中三年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個(gè)細(xì)胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來(lái)。
**年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫?jí)中學(xué)。一年結(jié)束，學(xué)生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵(lì)，教學(xué)成績(jī)排名年級(jí)第一，我的付出得到了同行的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學(xué)院承辦的“國(guó)培計(jì)劃——陜西省農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目三個(gè)月的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學(xué)理念，新課標(biāo)的詳細(xì)解讀，一線教學(xué)能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺(tái)一中短期的學(xué)習(xí)交流，我收獲著，成長(zhǎng)著，快樂著。
20xx年，我又一次獲得了代表學(xué)校參加賽教的資格。有人曾說(shuō)過(guò)，“賽教，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術(shù)與技巧，體驗(yàn)速度與激情，感受成長(zhǎng)與超越。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我向?qū)＜艺?qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，反思改進(jìn)，體會(huì)一節(jié)課應(yīng)該怎樣在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上組織學(xué)生的高效活動(dòng)，合理分配時(shí)間，確定重難點(diǎn)，整合教材，關(guān)注細(xì)節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對(duì)著鏡子練習(xí)講課和說(shuō)課，甚至三番五次地把自己推翻重來(lái)。在不斷地追尋中，我越來(lái)越堅(jiān)信自己，越來(lái)越明白教師的角色定位最終以抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心為目的，教師的語(yǔ)言不僅是導(dǎo)航，更要給學(xué)生力量，甚至像種子一樣，能看到學(xué)生膨脹發(fā)芽的勢(shì)頭，聽到學(xué)生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來(lái)越自信地駕馭教材，獨(dú)立而獨(dú)特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。特級(jí)教師王君老師說(shuō)：比賽，是公開課中的公開課。是對(duì)人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對(duì)身心的嚴(yán)酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過(guò)程就是歷練，教學(xué)思想、行為和心智的更成熟就是結(jié)局。現(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級(jí)、市級(jí)，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結(jié)果的驚喜，而是整個(gè)過(guò)程的“痛并快樂”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長(zhǎng)。
生活在這個(gè)可以擁有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)途徑的時(shí)代，我很珍惜和同伴可以學(xué)習(xí)在一起、研究在一起的時(shí)光。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是汲取營(yíng)養(yǎng)，那么教研更為我的成長(zhǎng)鋪設(shè)了階梯，使我能夠一步一個(gè)腳印地向更高的水平邁進(jìn)。在翻閱教育理論書籍時(shí)看到一句話：教學(xué)的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學(xué)言行，開始把學(xué)習(xí)的心得和教學(xué)實(shí)踐中的成功做法總結(jié)出來(lái)，再聯(lián)系理論加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，撰寫教學(xué)反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并在國(guó)家教育期刊上發(fā)表，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)被省級(jí)刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請(qǐng)縣級(jí)小課題，參與省級(jí)課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風(fēng)雨，受磨練，一步步走來(lái)，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來(lái)，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實(shí)地體會(huì)到了“教學(xué)并辛苦，教學(xué)并快樂，教學(xué)并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長(zhǎng)。
工作以來(lái)的十三年中，我的教育歷程中有過(guò)許許多多的第一次。第一次在培訓(xùn)中把整個(gè)初中英語(yǔ)語(yǔ)法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國(guó)培計(jì)劃”脫產(chǎn)學(xué)習(xí);第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無(wú)數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動(dòng)。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富和動(dòng)力，我遨游其中獲取知識(shí)的增補(bǔ)，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關(guān)心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個(gè)有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學(xué)路上，恩師的細(xì)心栽培，父母的悉心教導(dǎo)使我成為一個(gè)“托起太陽(yáng)的人”。在紅軍中心學(xué)校的十個(gè)年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，給了我初上講臺(tái)的幫扶，成長(zhǎng)路上的支持。在人才濟(jì)濟(jì)、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個(gè)新的起點(diǎn)，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)讓我豐富知識(shí)、拓寬視野。栗時(shí)平校長(zhǎng)和所有領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我前進(jìn)。同事們親切的關(guān)懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個(gè)呂河初中。教研組長(zhǎng)陳正剛老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還有耐心的指導(dǎo)和殷切的期望。英語(yǔ)組的所有老師在百忙中抽出時(shí)間觀課、評(píng)課，一個(gè)個(gè)真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學(xué)思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問中建言獻(xiàn)策、幫扶鼓勵(lì)。教研室主任李華老師的細(xì)心指導(dǎo)和精心栽培，城關(guān)一中的祝世瑞校長(zhǎng)和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我。我深深感謝所有幫助過(guò)我的良師益友，感謝你們!
四、夢(mèng)想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長(zhǎng)。
如果，教師是一棵大樹，那么專業(yè)知識(shí)就是這棵大樹的根系，教學(xué)實(shí)踐就是這棵大樹的枝干，科研活動(dòng)就是這棵大樹的花朵，教學(xué)成果就是這棵大樹的果實(shí)。我要行走在讀書、教學(xué)、研究和寫作中，成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的大樹。
“資之深，則取之左右逢源。”作為新時(shí)代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領(lǐng)學(xué)生在書山學(xué)海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學(xué)科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認(rèn)真地做摘抄和反思筆記，要通過(guò)精讀細(xì)記來(lái)開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實(shí)我的底蘊(yùn)。
用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去觀察，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學(xué)生，開發(fā)課程資源，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“因?qū)W而教”。還要學(xué)習(xí)名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業(yè)和學(xué)生，那樣站在教學(xué)制高點(diǎn)上，那樣彰顯個(gè)性。名師胡海濤說(shuō)：沒有“自己”的教師，就沒有個(gè)性的教學(xué)，沒有個(gè)性的教學(xué)怎能在教學(xué)中創(chuàng)新。所以，“個(gè)性”和“靈性”----我教學(xué)的夢(mèng)寐以求。
有了“閱讀+實(shí)踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動(dòng)研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動(dòng)者”，爭(zhēng)取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家交流關(guān)于古詩(shī)詞的心得體會(huì)。在經(jīng)歷了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和思索后，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞對(duì)我們的啟發(fā)和影響是深遠(yuǎn)而持久的。通過(guò)研讀古人的作品，我們可以感受到他們的智慧和情感，也能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)古詩(shī)詞的理解和體會(huì)。
首先，古詩(shī)詞對(duì)我的影響是提升了我的審美能力。在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我不僅僅是閱讀了一些具體的作品，更是進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)世界。古人通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)了他們對(duì)自然、生活、愛情等各種主題的理解和感悟。他們用一種短小精悍的語(yǔ)言，描繪出了豐富而美麗的圖景，讓我不禁感嘆他們的才華和智慧。通過(guò)欣賞古人的作品，我開始更加重視美的追求，也開始在日常生活中注意觀察和發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)。同時(shí)，我也意識(shí)到美并不僅僅存在于古詩(shī)詞中，而是無(wú)處不在。因此，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和賞析身邊的一朵花、一片落葉、一段琴音中蘊(yùn)含的美。
其次，古詩(shī)詞讓我對(duì)歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)。每一首古詩(shī)詞都是一段歷史的記憶，它記錄著古代人民的思想、生活和文化。通過(guò)閱讀古詩(shī)詞，我能夠感受到古人對(duì)世界的觀察和感悟，了解古代社會(huì)的風(fēng)貌和命運(yùn)。例如在杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，他寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗??！边@兩句話不僅描繪了秋夜的景象，更體現(xiàn)了古人對(duì)宇宙的思考和對(duì)人類命運(yùn)的思索。通過(guò)這樣的句子，我們了解到了古人觀察自然和描繪世界的方式，同時(shí)也能夠從文中感受到古代社會(huì)的繁華和安定。古詩(shī)詞不僅是一種藝術(shù)形式，更是歷史的見證和文化的傳承。
另外，古詩(shī)詞讓我對(duì)情感有了更加深刻的理解。古人通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)了他們對(duì)生活和情感的體驗(yàn)，使我對(duì)人生的困惑和喜悅有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在李商隱的《無(wú)題》中，他寫道：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘?！边@兩句簡(jiǎn)單而含蓄的語(yǔ)言，表達(dá)了李商隱對(duì)愛情的痛苦和無(wú)奈。他在詩(shī)中描繪的情感讓我深受觸動(dòng)，也讓我更加體會(huì)到了愛情的復(fù)雜和無(wú)法言說(shuō)之處。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我了解到情感有時(shí)是無(wú)法用言語(yǔ)完全表達(dá)清楚的，它需要我們?nèi)ジ惺芎腕w會(huì)。而這種感受和體會(huì)正是古詩(shī)詞賦予給我人生經(jīng)驗(yàn)的財(cái)富。
最后，古詩(shī)詞讓我意識(shí)到了自己的文化根基和自我身份的認(rèn)同。古詩(shī)詞是中華民族文化的瑰寶，通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承古詩(shī)詞，我不僅學(xué)習(xí)了古人的思想和智慧，也感受到了自己是中華民族的一份子的自豪和責(zé)任。古詩(shī)詞是我與古代先賢之間的橋梁，通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞古詩(shī)詞，我能夠更好地理解和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，也能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
通過(guò)以上幾點(diǎn)，我深刻體會(huì)到了古詩(shī)詞對(duì)我的影響與幫助。古人通過(guò)他們的智慧和情感，讓我更加關(guān)注美的追求、了解歷史、理解情感和認(rèn)識(shí)自我。我相信，只要我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承古詩(shī)詞，將其融入到生活中，我們一定能夠從中獲得更大的啟發(fā)和力量。
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇五
近日，我參加了一次關(guān)于張桂梅發(fā)言稿的研討活動(dòng)。在聽完張桂梅的發(fā)言稿后，我深深地感受到，一個(gè)好的發(fā)言稿既要文筆優(yōu)美，言辭得體，又要富有邏輯性和說(shuō)服力。在此，我想與大家分享一下我的感受和體會(huì)。
第二段：文筆優(yōu)美。
張桂梅的發(fā)言稿文筆優(yōu)美，語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，引人入勝。她的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，但又充滿詩(shī)意和美感。她運(yùn)用了大量的修辭手法，如比喻，擬人，夸張等，使整篇發(fā)言生動(dòng)活潑，深入人心。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的發(fā)言稿需要有良好的文學(xué)素養(yǎng)和口才表達(dá)能力。
第三段：邏輯性強(qiáng)。
除了言辭的美感，張桂梅的發(fā)言稿在表達(dá)思想時(shí)也是高度邏輯的。她在發(fā)言中清晰地闡述了自己的觀點(diǎn)，并且引用了大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)，來(lái)支持她的觀點(diǎn)。她的邏輯性非常強(qiáng)，讓聽眾在聽完整個(gè)發(fā)言后，都對(duì)她的觀點(diǎn)感到信服。這讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的發(fā)言稿，必須要有清晰的思路和邏輯性。
第四段：說(shuō)服力強(qiáng)。
一個(gè)好的發(fā)言稿不僅僅需要有美妙的語(yǔ)言和強(qiáng)大的邏輯，還需要有說(shuō)服力。張桂梅在發(fā)言中用自己的經(jīng)驗(yàn)和案例，支持自己的觀點(diǎn)，讓人不禁地為她所說(shuō)的內(nèi)容深深地所動(dòng)。她說(shuō)服人的力量極大，讓聽眾對(duì)她的話不由自主地產(chǎn)生共鳴。這讓我認(rèn)識(shí)到，說(shuō)服力是一個(gè)好的發(fā)言稿必須要具備的一種力量。
第五段：結(jié)尾。
總的來(lái)說(shuō)，張桂梅的發(fā)言稿給我留下了極為深刻的印象。一個(gè)好的發(fā)言稿應(yīng)該有優(yōu)美的語(yǔ)言，高度的邏輯和強(qiáng)大的說(shuō)服力。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們需要注重自己的發(fā)言能力的提高，從語(yǔ)言、邏輯和說(shuō)服力三個(gè)方面綜合提升自己的表達(dá)能力。只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的演講者，充分展示自己的魅力和實(shí)力。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想借此機(jī)會(huì)，與大家分享一下我對(duì)古詩(shī)詞的一些心得體會(huì)。
首先，我想談?wù)勎覍?duì)古詩(shī)詞的獨(dú)特魅力的理解。古詩(shī)詞作為中華民族獨(dú)有的文化瑰寶，以其獨(dú)特的韻律和意境吸引著我。它可以通過(guò)簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的語(yǔ)言，抒發(fā)出豐富的情感和境界，引發(fā)讀者思考和共鳴。在我讀古詩(shī)詞的過(guò)程中，每一首詩(shī)、每一篇詞都像一顆璀璨的明珠，讓我感受到了古人豐富的情感和智慧。古詩(shī)詞之美永恒存在于中華民族的文化底蘊(yùn)中，讓我們感到驕傲和自豪。
其次，我深深體會(huì)到古詩(shī)詞給予我的啟示與教益。詩(shī)詞不僅是一種表達(dá)情感的藝術(shù)形式，更是古人積淀的智慧之光。讀古詩(shī)詞時(shí)，我會(huì)停下手頭的事物，沉浸其中，體味著古人的思想和情感。例如杜甫的《登高》讓我感受到壯志豪情，讓我懂得了要有志向和奮斗的勇氣；辛棄疾的《青玉案·元夕》讓我感受到了對(duì)愛情的癡迷和執(zhí)著；李白的《靜夜思》讓我感受到了清靜和寧?kù)o；蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》讓我感受到了對(duì)生活熱愛的心情。通過(guò)這些詩(shī)詞，我認(rèn)識(shí)到自己可以從古人的智慧中獲得力量，引發(fā)自己對(duì)自然、對(duì)生活的思考。讀詩(shī)詞使我明白了，縱使時(shí)光荏苒，但古詩(shī)詞的智慧和美感永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
第三，我對(duì)古詩(shī)詞的研究讓我受益匪淺。古詩(shī)詞是一部中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的縮影，通過(guò)精讀和研究，我不僅學(xué)到了詩(shī)詞的表達(dá)技巧和藝術(shù)特點(diǎn)，也了解了許多歷史典故和古代文化。例如，《白日依山盡》的作者王之渙，他的詩(shī)中運(yùn)用了夕陽(yáng)下山的景象，抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆和珍惜之情。像這樣，通過(guò)對(duì)詩(shī)詞背后的文化和歷史背景的了解，我對(duì)中國(guó)古代文化有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。這不僅為我的文學(xué)修養(yǎng)提供了基礎(chǔ)，也擴(kuò)寬了我的思維和視野。
最后，我想談?wù)勎覍?duì)古詩(shī)詞的傳承與創(chuàng)新的看法。古詩(shī)詞作為我們民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，其價(jià)值是無(wú)法低估的。傳承并非簡(jiǎn)單地研究和背誦，更重要的是要掌握其精髓，將其融入到自己的生活和寫作中。只有通過(guò)創(chuàng)新和發(fā)展，我們才能讓古詩(shī)詞煥發(fā)出新的活力，實(shí)現(xiàn)古詩(shī)詞與現(xiàn)代社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。在這方面，年輕一代應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的才華和想象力，為古詩(shī)詞的傳承注入新的生命力。
總之，古詩(shī)詞是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，也是我們獨(dú)特的文化瑰寶。通過(guò)閱讀和研究古詩(shī)詞，我們可以領(lǐng)略到其獨(dú)特的魅力和智慧的結(jié)晶。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)繼承和創(chuàng)新古詩(shī)詞，將其融入到我們的生活和寫作中。唯有如此，才能真正傳承好古詩(shī)詞這一寶貴的文化財(cái)富。
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇七
近年來(lái)，作為一名共青團(tuán)員，我深感自己在團(tuán)學(xué)活動(dòng)中的參與與收獲。此刻，我想借此機(jī)會(huì)向大家分享我的心得體會(huì)。在團(tuán)員的成長(zhǎng)道路上，我意識(shí)到團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；同時(shí)，作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力。
團(tuán)組織是寶貴的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)。從加入團(tuán)組織的第一天起，我就意識(shí)到團(tuán)組織為我提供了一個(gè)無(wú)限發(fā)展的舞臺(tái)。通過(guò)參與團(tuán)組織及團(tuán)學(xué)活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。在團(tuán)建活動(dòng)中，我了解到如何團(tuán)結(jié)同學(xué)、合理分配任務(wù)、有效組織。在團(tuán)隊(duì)合作中收獲了默契、團(tuán)結(jié)和互助。團(tuán)組織提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中鍛煉自己。
作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)。加入共青團(tuán)意味著對(duì)組織的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。我們要守住初心，牢記自己的使命和責(zé)任，堅(jiān)定對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)。團(tuán)組織是我們的精神家園，我們要為它貢獻(xiàn)自己的力量，為它的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和才華。作為團(tuán)員，我們要時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)組織的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠。
勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，踐行共青團(tuán)的信念和理念。共青團(tuán)要求我們要有一顆為人民服務(wù)的心，要有一份犧牲奉獻(xiàn)的精神。在社會(huì)實(shí)踐中，我們可以鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)；更重要的是，我們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，讓團(tuán)組織的信念和理念在實(shí)踐中得以踐行。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我們可以關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，踐行共青團(tuán)的信念和理念。
作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟。共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)的組織，我們要與之保持同步。我們要不斷提高自己的思想覺悟，提高自己的黨性修養(yǎng)。只有不斷提高自己，才能更好地為團(tuán)組織服務(wù)，更好地為社會(huì)服務(wù)。我們要善于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷追求進(jìn)步。只有以積極的態(tài)度和高質(zhì)量的工作來(lái)回饋團(tuán)組織，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為團(tuán)組織做出自己的貢獻(xiàn)。
團(tuán)組織給了我們一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；作為團(tuán)員要時(shí)刻保持對(duì)共青團(tuán)的忠誠(chéng)，真正成為團(tuán)組織的堅(jiān)實(shí)依靠；我們還要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共青團(tuán)的信念和理念；最后，作為團(tuán)員，我們應(yīng)不斷提高自己的思想覺悟，不斷學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力。我相信，在團(tuán)組織的引領(lǐng)下，我們共青團(tuán)員一定會(huì)不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在這家企業(yè)里工作了多年。作為老職工，我們?cè)谶@里積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了深刻的體會(huì)。今天，我很榮幸能在這里與各位分享我的心得體會(huì)。老職工是企業(yè)的寶貴財(cái)富，我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)新人的成長(zhǎng)和企業(yè)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，我們有必要開展這樣的交流活動(dòng)，讓我們的心得體會(huì)不斷傳承，為企業(yè)的繁榮增光添彩。
段二：工作心得體會(huì)的價(jià)值與意義（250字）。
在這里工作多年，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)守和奮斗。我們不僅在技能上得到了提升，更重要的是我們的眼界得到了拓寬。通過(guò)自身的努力和實(shí)踐，我們體會(huì)到了工作的重要性和規(guī)律性。我們懂得了合作的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)合作背后的智慧和力量。我們也學(xué)會(huì)了如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通合作，提高效率。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是寶貴的財(cái)富，讓我們與同事們共同努力，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
段三：工作經(jīng)驗(yàn)分享與傳承（350字）。
在這段時(shí)間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也樂在其中。我發(fā)現(xiàn)，只有持之以恒，腳踏實(shí)地才能在工作中取得突破和進(jìn)步。我愿意與大家分享我在崗位上面對(duì)的難題和解決的方法。我經(jīng)歷了管理團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的壓力，也體驗(yàn)了跨部門合作的艱辛。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了如何處理人際關(guān)系，讓團(tuán)隊(duì)互相信任、合作順暢。我相信我的經(jīng)驗(yàn)可以幫助年輕的同事們更好地適應(yīng)工作。
作為老職工，我們不僅有責(zé)任與義務(wù)分享心得體會(huì)，更有責(zé)任培養(yǎng)新一代的員工。我們應(yīng)該建立起合理的交流機(jī)制，積極幫助新人理解工作的要求和規(guī)則。我們可以開展培訓(xùn)課程、定期交流會(huì)議，邀請(qǐng)一線員工分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。同時(shí)，老職工也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。只有如此，我們才能不斷提升自己，為企業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
段五：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望（150字）。
在新的征程中，我們期待更多優(yōu)秀的年輕人加入我們的團(tuán)隊(duì)，與我們一同成長(zhǎng)。我們相信，獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)在未來(lái)的工作中發(fā)揮巨大的價(jià)值。我們將繼續(xù)堅(jiān)守職業(yè)道德，積極投身于企業(yè)的發(fā)展中。通過(guò)老職工的心得體會(huì)和新人的專業(yè)能力的結(jié)合，我們可以為企業(yè)帶來(lái)更多的創(chuàng)新和突破，構(gòu)建企業(yè)和員工共同發(fā)展的美好未來(lái)。
謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇九
村醫(yī)是農(nóng)村地區(qū)中不可或缺的一員，他們肩負(fù)著維護(hù)農(nóng)村群眾身體健康的責(zé)任。在長(zhǎng)期的崗位工作中，村醫(yī)們不斷學(xué)習(xí)和探索，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從我作為一個(gè)村醫(yī)的角度出發(fā)，分享我在日常工作中的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)患者的關(guān)注。
治病救人是村醫(yī)工作的初心和使命所在。作為村醫(yī)，我們要對(duì)患者真正關(guān)注，仔細(xì)傾聽他們的訴求，為他們提供最完善的醫(yī)療服務(wù)。在診療過(guò)程中，我們要始終保持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和探索新的治療方法，以更加專業(yè)的態(tài)度治療疾病。
第三段：衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳。
村醫(yī)是村民的健康顧問和宣傳者，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)衛(wèi)生保健知識(shí)。我們可以通過(guò)制作和貼小廣告、人臉識(shí)別等方式宣傳衛(wèi)生知識(shí)，讓村民知道預(yù)防疾病的重要性。另外，在務(wù)實(shí)工作的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)積極建立業(yè)務(wù)合作、生活交流，并搭設(shè)發(fā)展平臺(tái)，讓更多的同行能夠互相碰撞想法與技能，為多元化醫(yī)療模式的發(fā)展不斷加碼。
第四段：建立健康檔案。
每個(gè)人都有自己的健康檔案，用于記錄自己的身體狀況和健康變化。村醫(yī)作為衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，也應(yīng)當(dāng)建立完整規(guī)范的健康檔案，記錄每個(gè)患者的身體狀況、檢查結(jié)果和治療方案等，以便日后查閱和對(duì)癥治療。在日常工作中，要及時(shí)整理、更新和保存患者的健康檔案，確保及時(shí)準(zhǔn)確地了解患者的身體狀況，有效預(yù)防和控制疾病。
第五段：自我提升與職業(yè)素養(yǎng)。
村醫(yī)是一種職業(yè)精神，也是一種職業(yè)素養(yǎng)。為提高自身的醫(yī)療水平，村醫(yī)要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，擴(kuò)展自己的醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，讓村民享受到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。此外，村醫(yī)還應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和良好的社會(huì)公德心，自覺做到嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)職業(yè)形象，以實(shí)際行動(dòng)展示村醫(yī)優(yōu)良品質(zhì)。
總結(jié)：
綜上所述，作為村醫(yī)，在日常服務(wù)工作中，我們要貫徹“醫(yī)者仁心”的理念，時(shí)刻關(guān)注患者的身體健康，擴(kuò)大健康知識(shí)宣傳范圍，為村民建立健康檔案，提升自身醫(yī)療服務(wù)水平，是我們不斷提高服務(wù)品質(zhì)的重要任務(wù)。我們相信，在共同的努力下，村級(jí)醫(yī)療服務(wù)水平會(huì)得到進(jìn)一步提升，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。生活中，各種各樣的`書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛讀書！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是中青班的一員，今天，我很榮幸能有機(jī)會(huì)在此發(fā)表關(guān)于“中青班心得體會(huì)”的演講?；仡欉@一段時(shí)間在中青班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我分享一下我的心得體會(huì)。
首先，中青班給我提供了一個(gè)良好的交流與合作的平臺(tái)。在我們的日常學(xué)習(xí)中，無(wú)論是復(fù)習(xí)功課，還是開展課外活動(dòng)，在中青班，我們都能積極參與討論和合作，并分享我們的想法和經(jīng)驗(yàn)。這種合作和交流的機(jī)會(huì)，幫助我們更深入地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并在組內(nèi)共同解決問題，這培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
其次，中青班幫助我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在中青班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅注重學(xué)習(xí)知識(shí)，還注重培養(yǎng)我們的品德和修養(yǎng)。通過(guò)參加各種社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等，我們認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的不公與不平等，也明白了每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。中青班傳授給我正直和勇敢的品質(zhì)，教會(huì)我遵循道德原則，一直堅(jiān)持正確的行為和思想。
第三，中青班的活動(dòng)豐富多彩，讓我在其中找到了自己的興趣愛好并堅(jiān)持下去。每個(gè)月，中青班都會(huì)組織一些有趣的活動(dòng)，如科技創(chuàng)新展、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書分享會(huì)等等，這些活動(dòng)不僅增加了我們的樂趣，也讓我們可以展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和才能。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫的興趣，并報(bào)名參加了繪畫培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。中青班給予我這樣的機(jī)會(huì)和激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛，讓我更加努力地追求我的夢(mèng)想。
第四，中青班注重思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不只埋頭于書本上的知識(shí)點(diǎn)理解，更注重如何靈活應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問題。通過(guò)參加中青班的思維訓(xùn)練課程，我學(xué)會(huì)了思辨和創(chuàng)新的方法。這時(shí)，我才真正明白了知識(shí)的價(jià)值不僅僅在于掌握，更在于如何將其應(yīng)用于實(shí)踐中。這樣的訓(xùn)練，讓我逐漸成為一個(gè)具有創(chuàng)新思維的人，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，中青班給了我一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的舞臺(tái)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們面對(duì)了很多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。中青班提供的各種課外活動(dòng)和選修課程，讓我擁有了更多的機(jī)會(huì)去探索自己的興趣，尋找自己的未來(lái)發(fā)展方向。中青班幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)我們不斷向前的動(dòng)力。
在中青班的這段時(shí)光里，我體驗(yàn)了成長(zhǎng)和付出的快樂，更收獲了自信和堅(jiān)持的力量。中青班讓我明白，只要勇于嘗試，持續(xù)努力，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。讓我們一起珍惜這段難得的經(jīng)歷，努力成為更好的自己！
謝謝大家！
（文章長(zhǎng)度：882字）。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十二
大家好！
我是六（5）班的xx，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！
我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：
一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。
三、英語(yǔ)方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的'題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十三
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六（5）班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！
我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：
一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。
三、英語(yǔ)方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆保柟坍?dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初二班的曾詩(shī)佳。我很榮幸能有這次機(jī)會(huì)，能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。
我是這學(xué)期才來(lái)到這所學(xué)校的。一開始，我還無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的課程，因?yàn)橛行┛颇亢臀以瓉?lái)所使用的教材不同，學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補(bǔ)課，把前面沒有學(xué)過(guò)的知識(shí)學(xué)會(huì)，再去學(xué)新知識(shí)。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習(xí)。我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：第一次月考爭(zhēng)取考進(jìn)年級(jí)前二十名！
可惜，由于各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標(biāo)還有差距。但我不氣餒，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了全力。我堅(jiān)信，如果繼續(xù)努力下去，一定能考好。
月考結(jié)束后，老師、家長(zhǎng)都鼓勵(lì)了我。他們都對(duì)我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時(shí)間的推移，漸漸適應(yīng)了新的生活，學(xué)習(xí)起來(lái)也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時(shí)候，在課堂上要效益。因?yàn)橹挥新牰苏n，才能會(huì)做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時(shí)，我會(huì)先自己思考，實(shí)在不會(huì)了再去請(qǐng)教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習(xí)題來(lái)做，因?yàn)槎嘧鲱}是很有利于消化知識(shí)的。
事實(shí)證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績(jī)名列年級(jí)第四。對(duì)于自己的進(jìn)步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學(xué)習(xí)，應(yīng)該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力，實(shí)現(xiàn)自我的不斷超越。
一個(gè)月后，我們將迎來(lái)下一次月考，隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時(shí)期，我們都不能松懈，必須全力迎戰(zhàn)，考出最好的成績(jī)，給自己一個(gè)滿意的交待，給自己的家長(zhǎng)、老師一個(gè)滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能！
面對(duì)曾詩(shī)佳同學(xué)取得的驕人成績(jī)，家長(zhǎng)、老師都非常高興。另外，我們通過(guò)與各年級(jí)主任的談話了解到，曾詩(shī)佳同學(xué)不僅僅是個(gè)個(gè)案，這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過(guò)我校老師的教學(xué)培養(yǎng)，也有了不同程度的進(jìn)步，令他們的家長(zhǎng)都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾詩(shī)佳同學(xué)那樣——積極、奮進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我非常榮幸地站在這里，與大家分享我參加團(tuán)組織工作的心得體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的參與和努力，我深刻體悟到團(tuán)組織在我們成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要作用，也切身感受到團(tuán)組織給予我們的關(guān)愛和指引。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從我對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)、參與團(tuán)組織的收獲、團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量、我的未來(lái)規(guī)劃以及對(duì)團(tuán)組織的美好祝愿五個(gè)角度展開闡述。
首先，我要談?wù)剬?duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)。團(tuán)組織作為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的組織，承載著培養(yǎng)和聯(lián)系青少年的使命。團(tuán)組織不僅是我們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀的堅(jiān)實(shí)基石，也是我們提升自身素質(zhì)和能力的重要平臺(tái)。通過(guò)團(tuán)組織，我們能夠?qū)W習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，感受集體榮譽(yù)和優(yōu)秀團(tuán)員的鼓舞，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作和互助友愛的力量。因此，我對(duì)團(tuán)組織深深地認(rèn)識(shí)到，它不僅是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，更是我們理想追求的引領(lǐng)者。
其次，讓我分享一下參與團(tuán)組織工作的收獲。在團(tuán)組織里，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，參與志愿服務(wù)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào)能力。此外，團(tuán)組織的活動(dòng)也增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感和愛心，讓我意識(shí)到自己作為一名團(tuán)員的重要使命。我記得在一次志愿服務(wù)中，看到一位生活貧困的孩子發(fā)自內(nèi)心的微笑，我深感我們的付出是有意義的。這些收獲讓我更加自信和堅(jiān)定，在團(tuán)組織里我找到了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的動(dòng)力和信心。
然后，我想談一談團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量。團(tuán)組織是一所培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要學(xué)校，它旨在培養(yǎng)我們的思想品德和良好行為習(xí)慣。在團(tuán)組織中，我們能夠接觸到很多優(yōu)秀的青年，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異，在社會(huì)實(shí)踐中又積極奉獻(xiàn)。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌影響著我們，激勵(lì)我們永不止步，追求更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)想。正是有了團(tuán)組織的培養(yǎng)和力量，我們才能夠從小成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)有作為的青年，為國(guó)家、為人民做出貢獻(xiàn)。
接下來(lái)，我要談一談我的未來(lái)規(guī)劃。作為一名團(tuán)員，我深知自己肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將堅(jiān)持團(tuán)組織的指導(dǎo)和培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)組織貢獻(xiàn)自己的力量，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，傳遞團(tuán)組織的正能量，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，我想表達(dá)對(duì)團(tuán)組織的美好祝愿。希望團(tuán)組織能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為更多的青少年提供成長(zhǎng)的舞臺(tái)和實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，培養(yǎng)更多的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。希望團(tuán)組織能夠繼續(xù)關(guān)心我們的成長(zhǎng)、支持我們的發(fā)展，為我們提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，也希望我們每一位團(tuán)員都能夠珍惜團(tuán)組織給予我們的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
感謝大家聆聽我的發(fā)言，謝謝！
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十六
十八屆四中全會(huì)的會(huì)議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對(duì)于建設(shè)法治社會(huì)的決心和信念。作為新時(shí)代的'教師，將不斷加強(qiáng)法律意識(shí)，提升法制觀念，做到懂法，守法，護(hù)法。
要做到依法執(zhí)教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個(gè)問題：一是提高師生對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知水平；二是增強(qiáng)師生法制意識(shí)，做到依法辦事；三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個(gè)問題，首要的任務(wù)是學(xué)法。因此，我們對(duì)開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心，學(xué)習(xí)《教育法》？、《義務(wù)教育法》，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)家安全法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)為重點(diǎn)，，把學(xué)法與校園文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開展豐富多彩的活動(dòng)，充分運(yùn)用升旗儀式，學(xué)校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學(xué)期開學(xué)后的學(xué)前教育，班會(huì)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育到學(xué)校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認(rèn)識(shí)，提高了分辯是非和學(xué)法守法用法的能力。
教育的主要任務(wù)是育人。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法執(zhí)教的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們?cè)撀男械牧x務(wù)和遵守的行為規(guī)范。新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育理念，把育人放在首要位置，與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，厚積薄發(fā)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式，保障每個(gè)學(xué)生平等參與的機(jī)會(huì)，并給予公正的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師工作不同于其他行業(yè)，勞動(dòng)的對(duì)象是生動(dòng)活潑的孩子們。這就更要求我們要關(guān)心學(xué)生更多的方面，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不打罵學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼于學(xué)生的成績(jī)，不單純以分?jǐn)?shù)的高低評(píng)判學(xué)生，不戴有色眼鏡看學(xué)生。了解學(xué)生的意愿及接受程度，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的世界，性格更是千差萬(wàn)別，對(duì)于學(xué)生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往對(duì)一些學(xué)生并不奏效。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取適當(dāng)?shù)姆椒ň惋@得特別重要。如何適當(dāng)？曾聽著名的教育家馮恩紅說(shuō)過(guò)：選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，一個(gè)適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，再選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行一場(chǎng)適當(dāng)?shù)慕逃?，那么任何教育難題都會(huì)迎刃而解。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是在老師的幫助下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)，最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。教師是從事教育工作的，對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé)，教師的言行對(duì)學(xué)生應(yīng)起到示范作用。教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的主體，更是學(xué)生日常行為的被模仿者，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
作為教師我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己。把愛崗敬業(yè)擺在首位，樹立正確的專業(yè)態(tài)度，對(duì)待學(xué)生應(yīng)傾心相愛、誨人不倦；對(duì)待同事精誠(chéng)合作、協(xié)同施教；對(duì)待自己嚴(yán)于律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中與黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。 樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，而是以每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展為坐標(biāo)，不斷創(chuàng)新開拓，為國(guó)家培育出更多、更全面、更優(yōu)秀的社會(huì)主義人才。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，深化對(duì)法律知識(shí)的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。
育子的心得與體會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們：
大家好！我是某某學(xué)校某某班的團(tuán)支部部長(zhǎng)。很榮幸站在這里，向大家分享我參與團(tuán)組織工作的心得體會(huì)。
作為一名團(tuán)支部部長(zhǎng)，我始終牢記著團(tuán)組織的宗旨：團(tuán)結(jié)、教育、服務(wù)。一心一意為同學(xué)們服務(wù)，是我能夠充滿激情投入團(tuán)組織工作的原動(dòng)力。在組織活動(dòng)中，我努力充當(dāng)起同學(xué)們的創(chuàng)新引領(lǐng)者和服務(wù)者，在創(chuàng)意活動(dòng)和志愿者活動(dòng)中，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己才華、實(shí)踐社會(huì)責(zé)任的舞臺(tái)。
首先，通過(guò)組織一系列豐富多彩的活動(dòng)，我見證了同學(xué)們的成長(zhǎng)和變化。我班上有一位同學(xué)，在組織活動(dòng)中展現(xiàn)了超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。他帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)制定了詳細(xì)計(jì)劃，分工合作，最終圓滿完成了一個(gè)校級(jí)益智活動(dòng)的策劃和實(shí)施。通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，他的組織能力和溝通技巧得到了極大的提高。而我，也因?yàn)樗呐Χ斋@了滿滿的成就感。這樣的經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)信，只有通過(guò)自己的努力，才能真正成為一個(gè)對(duì)同學(xué)們有益的團(tuán)組織者。
其次，團(tuán)組織工作中的教育功能使我深刻體會(huì)到了人與人之間的互相教育和成長(zhǎng)。在團(tuán)日活動(dòng)中，我不僅是給同學(xué)們上課，更是在與他們的互動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每次聽到同學(xué)們敞開心扉暢所欲言的時(shí)候，我就能夠感受到這種教育的力量。在與同學(xué)們的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了與他們建立起平等互信的關(guān)系，更學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)他們正確的行為和思維方式。這些都是我在團(tuán)組織工作中所獲得的寶貴財(cái)富。
此外，參與團(tuán)組織工作，在服務(wù)實(shí)踐中我也有著深深的體會(huì)。在一次社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起到附近的孤兒院進(jìn)行義務(wù)服務(wù)?？吹侥切┖⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉和敬業(yè)的工作人員，我深深被他們的付出和努力所感動(dòng)。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己所擁有的幸福生活，并意識(shí)到作為一個(gè)大學(xué)生，我們有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人們。這次活動(dòng)也激發(fā)了我內(nèi)心的使命感，讓我更加堅(jiān)定了投身公益事業(yè)的決心。
最后，我衷心感受到團(tuán)組織在培養(yǎng)青年人的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神上的重要作用。通過(guò)參與團(tuán)組織工作，我深入了解到社會(huì)問題和困難群體的現(xiàn)實(shí)情況，認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為大學(xué)生團(tuán)員，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行團(tuán)組織的宗旨。我們要關(guān)心社會(huì)、熱愛中國(guó)特色社會(huì)主義，通過(guò)個(gè)人奮斗和努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
在參與團(tuán)組織工作的過(guò)程中，我深深體諒到了作為一名團(tuán)組織者的重要責(zé)任和使命。團(tuán)支部是黨的助手和后備軍，具有更大的社會(huì)影響力和身份認(rèn)同。通過(guò)組織各類活動(dòng)實(shí)踐，切實(shí)發(fā)揮好團(tuán)組織的指導(dǎo)引領(lǐng)作用，真正做到以團(tuán)組織的工作推動(dòng)青年學(xué)生的思想覺悟的提高，并為實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展努力奮斗。
最后，謝謝大家！