每一次總結(jié)都是對自己的一次成長，一次進步。寫總結(jié)時要注重思考和反思，分析問題的原因和解決方法。創(chuàng)造性地運用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)自己獨特的風格和見解。
寫我的老師二年級篇一
我有一個戴老師，是一個既嚴格又和藹的好老師。雖然她經(jīng)常批評我們，但是，也是對我們好，也許你也聽過打是親，罵是愛的話吧。想必你們也被批評過吧，但是，戴老師雖然批評我們，但是她們是為了她們自己嗎?為了她們的家庭嗎?都不是，而是為了祖國的后代，祖國的棟梁和我們的未來，才當上了偉大的祖國教師。
老師，我沒做完作業(yè)，您總是給我機會，我沒有背書，您也不斷的提醒我，我，也會進心進力的回報!
寫我的老師二年級篇二
我是初一的學生，一上初中便覺得壓力比小學大了許多，不過我幸虧有一個好的數(shù)學老師，我的數(shù)學老師是一個年輕的女老師，個子不高大卻透露出但卻透露出一般人沒有的氣質(zhì)。
他的教學經(jīng)驗不是一般的高，雖然是一名新老師單教學經(jīng)驗一點也不少于任職多年的老教師，他就像有一種魔力一般，我不會的知識只要聽他已將立馬就會，所以我特別喜歡上數(shù)學，我的數(shù)學成績很快提高了上來，我很感謝我的數(shù)學老師，我今天的數(shù)學成績都歸功于她。謝謝！我的數(shù)學老師。
我一定好好學習，不辜負我數(shù)學老師對我數(shù)學老師對我的期望。
寫我的老師二年級篇三
過去的時光就像一幅退了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而那句話卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊。
在哪記憶迷離的墻上，那句話牽引著一個黑影闖進了我的腦海。那個身影既熟悉又陌生，親切而溫暖，仿佛在哪見過，可我卻怎么也想不起。
??！是她，是她，一定是她——我溫和慈祥、關(guān)懷備至的老師。時間抹去了我的記憶，至今，老師姓什么我都忘了，唯有他那語短情長的話，宛如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊。
只記得那是一節(jié)體育課，我煢煢孑立的做中國旗下用羨慕的眼光看著他們歡聲笑語。老師走了過來，坐在我旁邊：“怎么不去和他們玩呀？”“他們都嫌我學習差?！蔽矣薜恼f，“沒有人愿意和我玩?！薄昂⒆影。阋涀?，其實你并不是差，只是你沒有把你完美的一面展現(xiàn)出來而已。”老師說。聽了老師的話，我刻苦讀書，最終，期末取得了九十八分的優(yōu)秀成績。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手。我曾記得您那慈善的諄諄教導。我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因為有您，莘莘學子才能成才。因為有您，世界才會如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回方向。老師，您是天使，賜予我們生命的精彩。老師，您就是我的明燈、我的天使，用簡短的一句話，改變了我的人生。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
時光像箭一般從我眼前飛馳而過，有些事，有些人，就像一幅褪了色的畫，好些地方都淡得看不出線條和上色彩來了，早已模糊的看不清了。而我溫和慈祥、關(guān)懷備至的老師，我只有一句話的記憶——其實你并不是差，只是你沒有把你完美的一面展現(xiàn)出來而已。
寫我的老師二年級篇四
小學二年級是小學生語言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時期。因此提高學生的寫作能力的好時期，下面是關(guān)于老師的二年級作文，一起來欣賞吧。
蒙老師，一年過去了，我很高興來到二年級，不幸的是依然是你做我們的班主任?？磥硪院?，你上課時還會罰我站門口，放學時還會留我抄課文，回家時你還會在我爸媽面前說我壞話了!
蒙老師，還記得剛?cè)雽W的時候，同學們都很陌生，都不太敢說話，是我用調(diào)皮的行為帶動了課堂氣氛。激活了同學們的歡聲笑語。但很快就被你用“不遵守課堂紀律”的罪名無情地鎮(zhèn)壓下去了。是我為了建立同桌間的深厚友誼，上課期間與同桌竊竊私語。卻不料我被你調(diào)到另外一組去了。害我之前付出的努力成為了白費。是我為了像電視廣告那樣：“多，快，省”草草地完成了作業(yè)，卻最后被你批評為“字體不工整”，還要我留堂重做作業(yè)。老師你怎么就這么狠心呢?一年過去了，老師你講的大道理我們都聽膩了。你的大聲責罵，我們也領(lǐng)教過了。新學年你該不會又想出什么辦法來對付我們吧!
老師，其實我感覺你對我們很嚴厲，但有時候也很可愛。我是很害怕你用力拍打講臺，提醒我們上課不要開小差。但每次當我回答對了問題，你就會和同學們一起對我說：“棒，棒，棒，你最棒!這時候我心里是最開心最驕傲的。我承認，我有時候聽課時不夠認真。你在講臺講課，我在下面開小差，跟同學講話。這樣的結(jié)果也導致我回家，部分作業(yè)不識做。最后面對的又何曾不是爸媽的嚴厲的責備呢?老師我還感謝你把我推薦到學校的體育興趣班。在那里我可以認識到更多體育成績好的同學。
老師，你上個學期給我的評語是：十分活潑，但活潑得來卻總不分場合。我現(xiàn)在明白你的用心良苦了。我會努力的了，我爭取這個學期在體育方面為班爭光。在課堂上認真聽課。做個全面發(fā)展的好學生。
寫我的老師二年級篇五
我現(xiàn)在上四年級了，教過我的老師很多，可令我印象最深的是我的班主任——李婷老師。
她兩只眼睛小小的，笑起來瞇成了一條線，眼睛都快找不到了，她戴著一副黑鏡框眼鏡，鏡片一輪一輪像瓶底一樣深。李老師的嘴角有一顆小小的黑痣，她的嘴巴很大，學問可不小，就好像她從嘴巴到肚子里裝的是一條知識的小溪。李老師的臉好像只有我的巴掌大，所以下巴顯得很尖。李老師可瘦了，就像一根很細的竹竿兒，一陣狂風吹來，我都怕老師會不會被風吹走？下雨天，估計老師都不要打傘，因為她瘦的可以穿越在雨縫里了！她的手指細而長，一點肌肉都看不見。李老師的手臂還沒我的手臂粗呢！她的腿細而長，我都擔心不能支撐她的體重，李老師的身材真令我羨慕！
李老師的脾氣和天氣一樣有晴、陰、風、雨。不過，她的脾氣可是由我們班的同學來決定的哦！我們班同學表現(xiàn)好，上課認真聽講，踴躍發(fā)言，勤做筆記，李老師可高興了，笑容滿面，下課前夸獎我們，愿我們天天如此，下課了還跟我們一起聊天做游戲。一次自習課，李老師讓同學們不要講話，可有一個非得說個不停，似沒聽到老師的話，惹得老師火冒三丈，怒氣沖沖，，眼球仿佛都要爆出來，一氣之下讓他罰抄一篇課文，其實，老師不讓講話的目的，是想讓同學們在校趕緊把作業(yè)做完，減輕回家的負擔。李老師有時還準備了好多禮物，吃的，玩的，學習用品等獎勵我們，鼓勵、提高大家學習的積極性......
寫我的老師二年級篇六
何老師是我二年級的語文老師。她中等個子，不胖不瘦，皮膚白白的，頭發(fā)長長的，帶著一副橢圓形的眼鏡，她的眼睛總含著笑意，看起來很溫柔、慈祥。她說話的聲音很小、很快，也很溫柔，當她批評同學的時候表情很嚴肅；她高興的時候臉又充滿了喜悅。
有一次何老師帶我們參加義工活動，那天風雨交加，也無阻我們前進的步伐。何老師帶領(lǐng)我們?yōu)槠牌攀帐拔葑?，接著讓我們跟婆婆談心。何老師時不時還問婆婆要不要吃水果，要不要先喝點湯。婆婆總是笑著點頭。等家長們煮好飯，我們陪婆婆一起高高興興的吃飯，何老師總是先問婆婆要吃什么菜，為她夾菜?；顒釉跉g笑聲中結(jié)束了。
我覺得何老師是個善良又體貼別人的人。
寫我的老師二年級篇七
我的老師，過分的嚴格，但在下課時他又跟我們有說有笑的十分的和藹可親。
記得我剛上小學時，我還是一個十分膽怯的小男孩，我根本無法像別人那么地自信，可是此刻不一樣了，我的膽量變大了，我能夠跟同學們歡樂地交談了，我能夠常常舉手發(fā)言了，我也能夠跟您大膽地暢談一番了。教師，是您用言語鼓勵了我，是您用生動趣味的講課方法感染了我。
多謝您，林教師!感激您為我所做的一切!我要用我的好成績來報答您。
寫我的老師二年級篇八
上個月，我們以前的語文老師回家生寶寶了，所以來了一位漂亮的新老師。
我的老師她姓王。她年齡不大，高高的個子，苗條而勻稱的身材。一張自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼精。嘴角處總是帶著微笑。說起話來很親切。卷卷的頭發(fā)扎了一個馬尾，看起來充滿青春的活力。
上課老師經(jīng)常叫我回答問題，不管答的恰不恰當，老師都很溫柔。我感受到了老師對我的關(guān)愛。我喜歡漂亮又親切的王老師。
寫我的老師二年級篇九
在我們的成長道路上，有些人給我們成長起到了至關(guān)重要的作用，這些人就是我們的父母和老師?，F(xiàn)在我想給大家介紹我的老師。
在我讀高中的時候，有這樣一位老師，他是我們最喜歡的老師，他就是韓老師。
他是我們那個時候的班主任，他主要是教我們語文的，但是他對我們非常嚴厲。我記得那個時候我們班上有一個很大的尺子，那就是用來對付我們不聽話的。我們沒少和那個尺子接觸。
但是有的時候老師對我們也很寬容，記得有一次，我們班上語文考試?？荚嚨那耙惶焱砩嫌捎谖业母改竿砩匣丶視r把我吵醒了，害得我晚上失眠。結(jié)果第二天，考試的時候精神不集中，造成了考試的時候很多題目都寫錯了。后來發(fā)卷子的時候，我以為老師會嚴厲的批評我的，但是老師幫我叫到了辦公室，給我細心的指出了每一題的錯誤，并且給我改正。
在我的上學期間老師對我的幫助是無私的，就像我的父母一樣，對我們關(guān)愛。只是為了給我們傳授知識。
寫我的老師二年級篇十
我最喜歡的教師就是班主任馮教師了，馮教師對我可好了。
我又一次考試考得很差，教師不但沒有批評我并且還鼓勵我說：“你這次沒有考好沒關(guān)系，可是我下次期望你能比他們考得更好，有沒有信心?”我說：“有?！惫唬冶壬弦淮慰荚囉辛撕艽蟮奶岣摺ｑT教師鼓勵我說：“下次繼續(xù)努力。”我喜歡馮教師，因為馮教師對我太好了!
寫我的老師二年級篇十一
我的老師是鎖金二小二《4》班的陸老師，我最喜歡陸老師了。因為陸老師非常非常的有耐心，所以我喜歡陸老師。剛開始，我以為我們的老師會很兇可是我發(fā)現(xiàn)陸老師非常的溫柔。當我們有不懂的問題時，只要不插嘴陸老師都會很耐心的教導我們。陸老師還很關(guān)心我們呢!只要我們當中有一個人流血了陸老師都會把受傷的同學給送到醫(yī)務(wù)室去。雖然我們的老師有時候也會發(fā)發(fā)小脾氣，但是我還是要跟陸老師說一聲﹕老師，我愛你。
寫我的老師二年級篇十二
我們的語老師頭發(fā)黑黑的，長長的。她的眉毛又黑又濃，眼睛大大的，鼻子又高又大，嘴巴像紅櫻桃。
我的老師即嚴肅又認真。上課，老師聽到有人說話，就會瞪著眼睛看他。老師改作業(yè)的時候，如果有小朋友寫錯了，老師就非常細心地給我們講解。雖然她上課嚴肅，但下課卻和我們一起玩。老師和我們一起跳繩，她一下子就能跳五十個呢，大家都為老師歡呼!
公眾號：小桔燈作文。
寫我的老師二年級篇十三
我最喜歡的老師是周老師，她大約四十歲，個子中等，身材十分苗條。她平時總是穿著高跟鞋，走起路來不急不慢，很優(yōu)雅。周老師披著一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，像電影明星一樣。她喜歡穿淺色系腰帶的風衣，看起來十分年輕。眉毛彎彎的，像一道新月，白凈光滑的臉上長著一對炯炯有神的大眼睛，每當上課的時候，周老師的眼睛像探頭一樣掃視著我們，使愛做小動作的同學有些害怕，不敢做小動作。周老師鼻子高高的，下面有一張能說會道的嘴巴，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。
周老師時而平易近人，時而十分嚴厲。記得有一次，我冒著雨和同學在操場上嬉戲打鬧，周老師看見了，非常生氣，嚴厲地說：“在操場上淋雨的同學全部到講臺上罰站！”我難過極了。第三節(jié)課下課了，周老師把我?guī)У睫k公室，溫柔地對我說：“下雨天不能出去淋雨，因為雨水是涼的，淋到了會感冒，下次不要再在雨里跑了。”聽了周老師的話，我心里暖洋洋的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”周老師，說您是春蠶，說您是蠟炬，說您是園丁都不為過，我真誠地對您說聲：“老師，您辛苦了！”
寫我的老師二年級篇十四
我有三個新老師，第一個是語文老師，第二個是數(shù)學老師，第三個是英語老師，我的這三個新老師長得都非常漂亮。尤其是語文老師，皮膚白白的，特別高，臉像一朵盛開的'玫瑰花。英語老師長得也特別高，他的臉像一朵盛開的牡丹花，都特別好看而數(shù)學老師臉卻像一朵盛開的藍玫瑰花特別好看，而且他們的脾氣也很好，對我們也特別好。
寫我的老師二年級篇十五
我此刻是小學二年級的學生了，我有一個十分好的班主任教師，她就是我最喜愛的劉教師。
劉教師長的可漂亮了。高高的個子，長長的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛。劉教師的眼睛好像會說話一樣，每次我得了100分，她的眼睛就對我微笑。我上課溜號時，會突然看見教師正盯著我看，她一句話不說，我就老老實實的聽課了。
劉教師不僅僅課講的好，并且對我們也很關(guān)心。有一次，我和同學打架了，結(jié)果我的手劃壞了。教師看見后并沒有先批評我們，而是趕緊給我洗手并把我的手包好，然后關(guān)切的問我疼不疼。那時我就想再也不打架惹教師生氣了。
劉教師，你是我最喜歡的教師，期望小學這五年都有你陪伴著我。
寫我的老師二年級篇一
我有一個戴老師，是一個既嚴格又和藹的好老師。雖然她經(jīng)常批評我們，但是，也是對我們好，也許你也聽過打是親，罵是愛的話吧。想必你們也被批評過吧，但是，戴老師雖然批評我們，但是她們是為了她們自己嗎?為了她們的家庭嗎?都不是，而是為了祖國的后代，祖國的棟梁和我們的未來，才當上了偉大的祖國教師。
老師，我沒做完作業(yè)，您總是給我機會，我沒有背書，您也不斷的提醒我，我，也會進心進力的回報!
寫我的老師二年級篇二
我是初一的學生，一上初中便覺得壓力比小學大了許多，不過我幸虧有一個好的數(shù)學老師，我的數(shù)學老師是一個年輕的女老師，個子不高大卻透露出但卻透露出一般人沒有的氣質(zhì)。
他的教學經(jīng)驗不是一般的高，雖然是一名新老師單教學經(jīng)驗一點也不少于任職多年的老教師，他就像有一種魔力一般，我不會的知識只要聽他已將立馬就會，所以我特別喜歡上數(shù)學，我的數(shù)學成績很快提高了上來，我很感謝我的數(shù)學老師，我今天的數(shù)學成績都歸功于她。謝謝！我的數(shù)學老師。
我一定好好學習，不辜負我數(shù)學老師對我數(shù)學老師對我的期望。
寫我的老師二年級篇三
過去的時光就像一幅退了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而那句話卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊。
在哪記憶迷離的墻上，那句話牽引著一個黑影闖進了我的腦海。那個身影既熟悉又陌生，親切而溫暖，仿佛在哪見過，可我卻怎么也想不起。
??！是她，是她，一定是她——我溫和慈祥、關(guān)懷備至的老師。時間抹去了我的記憶，至今，老師姓什么我都忘了，唯有他那語短情長的話，宛如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊。
只記得那是一節(jié)體育課，我煢煢孑立的做中國旗下用羨慕的眼光看著他們歡聲笑語。老師走了過來，坐在我旁邊：“怎么不去和他們玩呀？”“他們都嫌我學習差?！蔽矣薜恼f，“沒有人愿意和我玩?！薄昂⒆影。阋涀?，其實你并不是差，只是你沒有把你完美的一面展現(xiàn)出來而已。”老師說。聽了老師的話，我刻苦讀書，最終，期末取得了九十八分的優(yōu)秀成績。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手。我曾記得您那慈善的諄諄教導。我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因為有您，莘莘學子才能成才。因為有您，世界才會如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回方向。老師，您是天使，賜予我們生命的精彩。老師，您就是我的明燈、我的天使，用簡短的一句話，改變了我的人生。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
時光像箭一般從我眼前飛馳而過，有些事，有些人，就像一幅褪了色的畫，好些地方都淡得看不出線條和上色彩來了，早已模糊的看不清了。而我溫和慈祥、關(guān)懷備至的老師，我只有一句話的記憶——其實你并不是差，只是你沒有把你完美的一面展現(xiàn)出來而已。
寫我的老師二年級篇四
小學二年級是小學生語言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時期。因此提高學生的寫作能力的好時期，下面是關(guān)于老師的二年級作文，一起來欣賞吧。
蒙老師，一年過去了，我很高興來到二年級，不幸的是依然是你做我們的班主任?？磥硪院?，你上課時還會罰我站門口，放學時還會留我抄課文，回家時你還會在我爸媽面前說我壞話了!
蒙老師，還記得剛?cè)雽W的時候，同學們都很陌生，都不太敢說話，是我用調(diào)皮的行為帶動了課堂氣氛。激活了同學們的歡聲笑語。但很快就被你用“不遵守課堂紀律”的罪名無情地鎮(zhèn)壓下去了。是我為了建立同桌間的深厚友誼，上課期間與同桌竊竊私語。卻不料我被你調(diào)到另外一組去了。害我之前付出的努力成為了白費。是我為了像電視廣告那樣：“多，快，省”草草地完成了作業(yè)，卻最后被你批評為“字體不工整”，還要我留堂重做作業(yè)。老師你怎么就這么狠心呢?一年過去了，老師你講的大道理我們都聽膩了。你的大聲責罵，我們也領(lǐng)教過了。新學年你該不會又想出什么辦法來對付我們吧!
老師，其實我感覺你對我們很嚴厲，但有時候也很可愛。我是很害怕你用力拍打講臺，提醒我們上課不要開小差。但每次當我回答對了問題，你就會和同學們一起對我說：“棒，棒，棒，你最棒!這時候我心里是最開心最驕傲的。我承認，我有時候聽課時不夠認真。你在講臺講課，我在下面開小差，跟同學講話。這樣的結(jié)果也導致我回家，部分作業(yè)不識做。最后面對的又何曾不是爸媽的嚴厲的責備呢?老師我還感謝你把我推薦到學校的體育興趣班。在那里我可以認識到更多體育成績好的同學。
老師，你上個學期給我的評語是：十分活潑，但活潑得來卻總不分場合。我現(xiàn)在明白你的用心良苦了。我會努力的了，我爭取這個學期在體育方面為班爭光。在課堂上認真聽課。做個全面發(fā)展的好學生。
寫我的老師二年級篇五
我現(xiàn)在上四年級了，教過我的老師很多，可令我印象最深的是我的班主任——李婷老師。
她兩只眼睛小小的，笑起來瞇成了一條線，眼睛都快找不到了，她戴著一副黑鏡框眼鏡，鏡片一輪一輪像瓶底一樣深。李老師的嘴角有一顆小小的黑痣，她的嘴巴很大，學問可不小，就好像她從嘴巴到肚子里裝的是一條知識的小溪。李老師的臉好像只有我的巴掌大，所以下巴顯得很尖。李老師可瘦了，就像一根很細的竹竿兒，一陣狂風吹來，我都怕老師會不會被風吹走？下雨天，估計老師都不要打傘，因為她瘦的可以穿越在雨縫里了！她的手指細而長，一點肌肉都看不見。李老師的手臂還沒我的手臂粗呢！她的腿細而長，我都擔心不能支撐她的體重，李老師的身材真令我羨慕！
李老師的脾氣和天氣一樣有晴、陰、風、雨。不過，她的脾氣可是由我們班的同學來決定的哦！我們班同學表現(xiàn)好，上課認真聽講，踴躍發(fā)言，勤做筆記，李老師可高興了，笑容滿面，下課前夸獎我們，愿我們天天如此，下課了還跟我們一起聊天做游戲。一次自習課，李老師讓同學們不要講話，可有一個非得說個不停，似沒聽到老師的話，惹得老師火冒三丈，怒氣沖沖，，眼球仿佛都要爆出來，一氣之下讓他罰抄一篇課文，其實，老師不讓講話的目的，是想讓同學們在校趕緊把作業(yè)做完，減輕回家的負擔。李老師有時還準備了好多禮物，吃的，玩的，學習用品等獎勵我們，鼓勵、提高大家學習的積極性......
寫我的老師二年級篇六
何老師是我二年級的語文老師。她中等個子，不胖不瘦，皮膚白白的，頭發(fā)長長的，帶著一副橢圓形的眼鏡，她的眼睛總含著笑意，看起來很溫柔、慈祥。她說話的聲音很小、很快，也很溫柔，當她批評同學的時候表情很嚴肅；她高興的時候臉又充滿了喜悅。
有一次何老師帶我們參加義工活動，那天風雨交加，也無阻我們前進的步伐。何老師帶領(lǐng)我們?yōu)槠牌攀帐拔葑?，接著讓我們跟婆婆談心。何老師時不時還問婆婆要不要吃水果，要不要先喝點湯。婆婆總是笑著點頭。等家長們煮好飯，我們陪婆婆一起高高興興的吃飯，何老師總是先問婆婆要吃什么菜，為她夾菜?；顒釉跉g笑聲中結(jié)束了。
我覺得何老師是個善良又體貼別人的人。
寫我的老師二年級篇七
我的老師，過分的嚴格，但在下課時他又跟我們有說有笑的十分的和藹可親。
記得我剛上小學時，我還是一個十分膽怯的小男孩，我根本無法像別人那么地自信，可是此刻不一樣了，我的膽量變大了，我能夠跟同學們歡樂地交談了，我能夠常常舉手發(fā)言了，我也能夠跟您大膽地暢談一番了。教師，是您用言語鼓勵了我，是您用生動趣味的講課方法感染了我。
多謝您，林教師!感激您為我所做的一切!我要用我的好成績來報答您。
寫我的老師二年級篇八
上個月，我們以前的語文老師回家生寶寶了，所以來了一位漂亮的新老師。
我的老師她姓王。她年齡不大，高高的個子，苗條而勻稱的身材。一張自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼精。嘴角處總是帶著微笑。說起話來很親切。卷卷的頭發(fā)扎了一個馬尾，看起來充滿青春的活力。
上課老師經(jīng)常叫我回答問題，不管答的恰不恰當，老師都很溫柔。我感受到了老師對我的關(guān)愛。我喜歡漂亮又親切的王老師。
寫我的老師二年級篇九
在我們的成長道路上，有些人給我們成長起到了至關(guān)重要的作用，這些人就是我們的父母和老師?，F(xiàn)在我想給大家介紹我的老師。
在我讀高中的時候，有這樣一位老師，他是我們最喜歡的老師，他就是韓老師。
他是我們那個時候的班主任，他主要是教我們語文的，但是他對我們非常嚴厲。我記得那個時候我們班上有一個很大的尺子，那就是用來對付我們不聽話的。我們沒少和那個尺子接觸。
但是有的時候老師對我們也很寬容，記得有一次，我們班上語文考試?？荚嚨那耙惶焱砩嫌捎谖业母改竿砩匣丶視r把我吵醒了，害得我晚上失眠。結(jié)果第二天，考試的時候精神不集中，造成了考試的時候很多題目都寫錯了。后來發(fā)卷子的時候，我以為老師會嚴厲的批評我的，但是老師幫我叫到了辦公室，給我細心的指出了每一題的錯誤，并且給我改正。
在我的上學期間老師對我的幫助是無私的，就像我的父母一樣，對我們關(guān)愛。只是為了給我們傳授知識。
寫我的老師二年級篇十
我最喜歡的教師就是班主任馮教師了，馮教師對我可好了。
我又一次考試考得很差，教師不但沒有批評我并且還鼓勵我說：“你這次沒有考好沒關(guān)系，可是我下次期望你能比他們考得更好，有沒有信心?”我說：“有?！惫唬冶壬弦淮慰荚囉辛撕艽蟮奶岣摺ｑT教師鼓勵我說：“下次繼續(xù)努力。”我喜歡馮教師，因為馮教師對我太好了!
寫我的老師二年級篇十一
我的老師是鎖金二小二《4》班的陸老師，我最喜歡陸老師了。因為陸老師非常非常的有耐心，所以我喜歡陸老師。剛開始，我以為我們的老師會很兇可是我發(fā)現(xiàn)陸老師非常的溫柔。當我們有不懂的問題時，只要不插嘴陸老師都會很耐心的教導我們。陸老師還很關(guān)心我們呢!只要我們當中有一個人流血了陸老師都會把受傷的同學給送到醫(yī)務(wù)室去。雖然我們的老師有時候也會發(fā)發(fā)小脾氣，但是我還是要跟陸老師說一聲﹕老師，我愛你。
寫我的老師二年級篇十二
我們的語老師頭發(fā)黑黑的，長長的。她的眉毛又黑又濃，眼睛大大的，鼻子又高又大，嘴巴像紅櫻桃。
我的老師即嚴肅又認真。上課，老師聽到有人說話，就會瞪著眼睛看他。老師改作業(yè)的時候，如果有小朋友寫錯了，老師就非常細心地給我們講解。雖然她上課嚴肅，但下課卻和我們一起玩。老師和我們一起跳繩，她一下子就能跳五十個呢，大家都為老師歡呼!
公眾號：小桔燈作文。
寫我的老師二年級篇十三
我最喜歡的老師是周老師，她大約四十歲，個子中等，身材十分苗條。她平時總是穿著高跟鞋，走起路來不急不慢，很優(yōu)雅。周老師披著一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，像電影明星一樣。她喜歡穿淺色系腰帶的風衣，看起來十分年輕。眉毛彎彎的，像一道新月，白凈光滑的臉上長著一對炯炯有神的大眼睛，每當上課的時候，周老師的眼睛像探頭一樣掃視著我們，使愛做小動作的同學有些害怕，不敢做小動作。周老師鼻子高高的，下面有一張能說會道的嘴巴，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。
周老師時而平易近人，時而十分嚴厲。記得有一次，我冒著雨和同學在操場上嬉戲打鬧，周老師看見了，非常生氣，嚴厲地說：“在操場上淋雨的同學全部到講臺上罰站！”我難過極了。第三節(jié)課下課了，周老師把我?guī)У睫k公室，溫柔地對我說：“下雨天不能出去淋雨，因為雨水是涼的，淋到了會感冒，下次不要再在雨里跑了。”聽了周老師的話，我心里暖洋洋的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”周老師，說您是春蠶，說您是蠟炬，說您是園丁都不為過，我真誠地對您說聲：“老師，您辛苦了！”
寫我的老師二年級篇十四
我有三個新老師，第一個是語文老師，第二個是數(shù)學老師，第三個是英語老師，我的這三個新老師長得都非常漂亮。尤其是語文老師，皮膚白白的，特別高，臉像一朵盛開的'玫瑰花。英語老師長得也特別高，他的臉像一朵盛開的牡丹花，都特別好看而數(shù)學老師臉卻像一朵盛開的藍玫瑰花特別好看，而且他們的脾氣也很好，對我們也特別好。
寫我的老師二年級篇十五
我此刻是小學二年級的學生了，我有一個十分好的班主任教師，她就是我最喜愛的劉教師。
劉教師長的可漂亮了。高高的個子，長長的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛。劉教師的眼睛好像會說話一樣，每次我得了100分，她的眼睛就對我微笑。我上課溜號時，會突然看見教師正盯著我看，她一句話不說，我就老老實實的聽課了。
劉教師不僅僅課講的好，并且對我們也很關(guān)心。有一次，我和同學打架了，結(jié)果我的手劃壞了。教師看見后并沒有先批評我們，而是趕緊給我洗手并把我的手包好，然后關(guān)切的問我疼不疼。那時我就想再也不打架惹教師生氣了。
劉教師，你是我最喜歡的教師，期望小學這五年都有你陪伴著我。