寫心得體會可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并找到解決問題的方法。寫一篇較為完美的心得體會需要注重邏輯性和條理性。下面是一些精選的心得體會，值得大家一起學習和思考。
教師學習講話心得體會篇一
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。習近平指出，一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。
檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善。要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位。要時刻把群眾冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。
這些論述和觀點體現(xiàn)了全心全意為人民服務的宗旨和以人為本、執(zhí)政為民的理念，體現(xiàn)了我們要堅持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，堅持人民至上的價值理念。
作為一名普通教師，如何在本職崗位密切聯(lián)系群眾、走好群眾路線呢?我認為：
首先，必須加強學習。全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務水平，增強創(chuàng)新意識，在工作實踐中與時俱進，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
其次,要認真做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實事，要為人師表。
再次,要有奉獻精神。吃苦在前，享受在后。每個人都有自己的合法的正當?shù)臋嘁?，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為一名人民教師就應該把黨和國家、集體利益放在第一位，必要時能犧牲個人利益。
總之，在今后的工作中，我要用習近平總書記的講話精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”，努力工作，為推進我國社會主義教育事業(yè)科學發(fā)展貢獻出自己的一份力量!
教師學習講話心得體會篇二
在建黨九十五周年的喜慶日子里，回顧黨和人民在上世紀的奮斗歷程，我們感到無比的驕傲和自豪。展望黨和人民在新世紀的偉大征程，我們充滿著必勝的信心和力量。
作為一名人民教師，從事著黨的教育事業(yè)，更應認真地去認識黨，走進黨，融入黨，從而激發(fā)起內(nèi)心深處對黨的熱愛。并將這份對黨的熱愛化為工作的動力。在認真學習胡同志的“七一”講話后，使我對黨有了更深的認識，胡同志回顧中國共產(chǎn)黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗，提出新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平的目標任務，闡述了在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業(yè)全面推向前進的大政方針。胡指出，90年來，黨團結帶領人民，完成和推進了三件大事。這三件大事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，不可逆轉地結束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復興的歷史進軍，使具有5000多年文明歷史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。
事實充分證明，在近代以來中國社會發(fā)展進步的壯闊進程中，歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放。
胡說，經(jīng)過90年的奮斗、創(chuàng)造、積累，黨和人民必須倍加珍惜、長期堅持、不斷發(fā)展的成就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。
胡指出，回顧90年中國的發(fā)展進步，可以得出一個基本結論：辦好中國的事情，關鍵在黨。
胡在講話中指出，在新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平，必須堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，深入開展黨風廉政建設和反腐斗爭。
日前，臨澤鎮(zhèn)黨委制定了《關于組織開展慶祝建黨95周年“十個一”系列活動的方案》，并于14日下午，專題召開了由鎮(zhèn)黨政辦、人大、紀檢、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、文體、農(nóng)經(jīng)等部門單位參加的協(xié)調(diào)會，明確分工，細排方案，落實責任，各司其責，確?！捌咭弧逼陂g“十個一”系列活動順利開展，大力營造慶祝建黨95周年的濃厚氛圍。
據(jù)了解，該鎮(zhèn)在今年“七一”期間開展的“十個一”系列活動，緊扣正在開展的“。
兩學一做。
”學習教育主題，內(nèi)容豐富、形式多樣，有創(chuàng)新、有特色。“十個一”系列活動的主要內(nèi)容有：召開一次紀念大會。以“慶七一，強意識，展風采”為主題，召開全鎮(zhèn)慶祝建黨95周年大會，表彰一批先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，評選表彰第三屆“臨澤好人”，并組織先進事跡宣講;上一堂專題黨課。鎮(zhèn)黨委主要負責同志在紀念會上上黨課，班子成員到聯(lián)系點上黨課，各基層黨組織書記為全體黨員上黨課，教育引導黨員不斷增強“四種意識”;作一次輔導報告。舉辦第四期“菱川講堂”，邀請有關專家作“家風”講座，邀請市委黨校教授作“兩學一做”專題輔導;舉辦一次先進典型事跡宣講。從先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、臨澤好人中篩選出表現(xiàn)突出、事跡感人的典型，形成。
事跡材料。
并專門召開宣講會宣講在全體黨員中營造學習先進、爭當先進的氛圍;開展一次“述詢評”活動。組織全鎮(zhèn)農(nóng)村黨(總)支部開展一次村干部勤廉“述詢評”活動接受群眾的質(zhì)詢和評議;組織一次紅色教育基地參觀。組織班子成員或基層黨組織書記赴革命紅色教育基地參觀學習重溫。
入黨誓詞。
弘揚革命精神;開展一次黨章知識競賽。在“七一”前后通過開展黨章知識競賽讓廣大黨員干部增強黨紀黨規(guī)意識和擔當奉獻意識以賽促學以學促做知行合一;舉行一次好人進萬家巡回演出。把第三屆“臨澤好人”的事跡以朗誦、說唱、舞蹈、演講、快板等群眾喜聞樂見的形式在全鎮(zhèn)進行一次好人進萬家巡回演出進一步掀起學習好人、崇尚好人、爭當好人的熱潮;開展一次學習體會交流。“七一”期間開展一次“兩學一做”學習心得體會交流活動不斷把“兩學一做”學習教育引向深入;組織一次走訪貧困戶活動。全體鎮(zhèn)干部到所聯(lián)系點、聯(lián)系單位與結對幫扶對象開展一次集中走訪慰問各基層黨組織班子成員及全體黨員與結對幫扶的貧困戶進行一次走訪了解實情解決問題問寒問暖。
該鎮(zhèn)在開展紀念“七一”系列活動中，做到加強組織領導，務實有效推進，重視宣傳引導，堅持節(jié)檢原則，把開展慶祝建黨95周年“十個一”系列活動，與“兩學一做”學習教育有機結合，不斷提升黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，有力推動黨員干部提振精氣神、展現(xiàn)新作為，為建設“強富美高”新臨澤凝聚強大的合力。
教師學習講話心得體會篇三
同志在同北京師范大學師生代表座談時的重要講話，從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，突出強調(diào)教育和教師的重要地位和作用，深刻闡釋黨和人民滿意的好老師的“四有”標準，具有鮮明針對性和強烈時代感，是新時期推進教育改革的重要遵循，是進一步加強教師隊伍建設的行動指南。
教育大計，教師為本。
教師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，必須著力培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師。
培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是辦好人民滿意的教育的迫切需要。同志強調(diào)，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。當前，我國正處于全面深化改革新階段，教育領域綜合改革逐步深入。我國教育發(fā)展不平衡，教育總體條件還不是很理想，教師特別是基層教師收入總體水平不高，辦學條件標準不高，教育管理水平亟待提高。這就要求我們深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展，努力發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。教師是教育事業(yè)的第一資源，是教育改革的主力軍，教師隊伍的整體素質(zhì)對于教育改革發(fā)展具有關鍵作用。辦好人民滿意的教育，迫切需要培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師。
培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要保障。同志指出，“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。”當前，我國正在努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。偉大奮斗目標、偉大夢想的實現(xiàn)歸根到底靠人才，而人才的培養(yǎng)歸根到底靠教育、靠教師。必須從國家發(fā)展和民族振興的戰(zhàn)略高度，充分認識培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師的極端重要性。
“四有”是好老師必不可少的特質(zhì)。
教師學習講話心得體會篇四
7月9日上午，省委常委、市委書記xx到xx區(qū)調(diào)研并作了重要講話。身為一名教育工作者，7月13日通過學習省委常委、市委書記xx到我區(qū)調(diào)研工作時的講話精神，精神倍感鼓舞，信心十足。特別是書記在講話中提到“要把改善民生作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益”。教育作為一項民生工程，要切實辦好人民滿意的教育，就要把群眾的利益放在第一位，時時刻刻牢記黨的教育宗旨。作為一名青年黨員、教育工作者，我會以本次魏書記講話精神為指導，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，牢記一個共產(chǎn)黨員、一個教師的神圣使命，加強學習、提升境界、努力工作，開拓創(chuàng)新，以自己的實際行動為席王教育加磚添瓦，成為一名讓黨放心、讓人民滿意的教師。在今后的工作中，對自己提出以下要求：
教師的道德水平從大的方面來說影響整個社會的精神文明建設，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“身弓行實踐”、“嚴謹治學、勤于進取”、“勇于科研、平等競爭”等，既是從道德層面對教師提出的要求，又是教師良好品格特征的體現(xiàn)。教師是與學生接觸最為密切的成年人，其緊密程度甚至超過了家長，因此為了未成年人思想道德水平的健康發(fā)展，教師就必須是社會的規(guī)范、人類的楷模、道德的化身。
在實施素質(zhì)教育的今天，面對新課改帶來的困惑，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學觀、專制的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學生不同意見時，常用自己的'想法束縛學生，或給予傷害自尊心的批評，造成學生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。新課程改革順應素質(zhì)發(fā)展之潮流，順應培養(yǎng)面向21世紀的復合型人才之潮流，作為新課程改革的踐行者，教師就必須與時俱進，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，始終追求科學的教育觀念，踐行素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)學生。
一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。對學生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新，是學生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹楷模、導方向、做人梯?因此，高素質(zhì)的教師隊伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，好的學校，必須是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。
具體而言，教師應該是某一學科或某一領域的“教學專家”，有真才實學，有豐碩成果，受到學生們的尊重，對教育教學有發(fā)言權;教師應該是“教育專家”，不局限于自己所教學科，思想開闊，視野寬廣;教師還應該是“教育管理專家”，明了國家的教育方針政策，掌握教育教學原則規(guī)律，懂得教育教學心理，并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進取的改革精神。作為教師，不能妄自菲薄的認為只有大學里邊才有專家，只有大學教師才配得上專家稱號。三百六十行，行行出狀元，在基礎教育領域，魏書生、任小艾等優(yōu)秀教師代表，都是值得我們學習的專家，都是我們努力的目標。
個性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎，又有后天環(huán)境條件的影響，而后天環(huán)境的影響是遠遠大于先天因素的。就青少年學生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠取決于跟學生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的?！薄爸挥袀€性方能影響個性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格?！?BR> 教育專家之所以如此論述，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導向、凝聚、使學生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學生的認同，就會激起學生的學習需要，從而由認同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨特的教育風格，使學生迷戀而愛聽他的教誨。
教學活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學生，促使學生積極主動地投入學習;學生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。
于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學情境和課堂氛圍。這樣的教學，必然是令人樂而忘憂，如沐春風。但在現(xiàn)實生活中，教師的心理問題又是客觀存在的。有關專家指出，造成教師心理障礙的原因，一方面是教師的超負荷工作，加重了教師的負擔，使其產(chǎn)生極大的心理壓力，加上在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，相對較低的工資待遇極易導致教師心理失衡。另一方面，是由于社會對教師的過高期望造成的。常人眼中的教師，應當是學識淵博、品行高尚的人。這種期望使許多教師覺得不應當讓學生看到自己的缺點和脆弱，以免破壞自己的形象。教師要保持健康的心理，就必須調(diào)整自己的思維方式，以一種平和的心態(tài)面對環(huán)境的變化。要努力克服不良情緒的困擾;在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理，提高自我評價、自我調(diào)控的能力。
我們每一位黨員教師都在黨旗下莊嚴宣誓：愛國守法，履行教師職責;愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè);關愛學生，尊重學生人格;教書育人，遵循教育規(guī)律;為人師表，堅守高尚情操;終身學習，勇于探索創(chuàng)新。只有做到這些，才能成為人民滿意的教師，才無愧于人民教師的光榮稱號。
教師學習講話心得體會篇五
理解了“黨性和人民性是一致的”，就把握住了宣傳思想工作的大局。宣傳思想工作的大局是什么?這個大局就是群眾路線。宣傳思想工作不是宣傳馬克思主義的“本本”和教條，不是填鴨式的“應試教育”，而是要把為人民服務的宗旨同先進典型和感人事跡結合起來，要把馬克思主義的真理融入到人民群眾的偉大奮斗、火熱生活中去。為什么宣傳思想工作要服務群眾路線這個大局呢?因為我們黨宣傳思想工作的根本目的，不是“老王賣瓜、自賣自夸”，也不是為了完成宣傳工作的“課時任務”，而是為了豐富人民精神世界，是為了增強人民精神力量，是為了滿足人民精神需求。
理解了“黨性和人民性是一致的”，就抓住了宣傳思想工作的根本任務。時代在變遷，宣傳思想工作的規(guī)律在變化，但其根本任務不會變。這個根本任務，就是鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。怎么樣鞏固呢?這就要讓馬克思主義在中國扎下根，在群眾中的根扎得越深，馬克思主義的枝葉就越繁茂。馬克思主義與其他主義最根本的區(qū)別，就在于其人民性。也正因如此，離開了人民的馬克思主義就一定是假的馬克思主義;不為群眾理解的馬克思主義，絕不可能生存下去。
理解了“黨性和人民性是一致的”，就找準了宣傳思想工作的著力點?！懊髡咭驎r而變，知者隨事而制?！鼻藙有麄魉枷牍ぷ?，一定有其省力的“力臂”，找準著力點，才能事半功倍。這個著力點，就是全黨動手、全民參與。只有“老師認真?zhèn)湔n，學生用功學習”，才能形成強大合力。改革開放以來，思想意識形態(tài)日趨多樣化，但多樣化不等于多元化，任何時代都有一個主線，任何思潮都有一個主流。只有看到黨性和人民性的內(nèi)在一致性，才能樹立以人民為中心的工作導向，才能在滿足群眾精神需求的同時同提高全民素養(yǎng)。
宣傳思想工作的目的是為了服務群眾;做好宣傳思想工作的關鍵在依靠群眾;宣傳思想工作的成效，要以群眾的滿意為標準?！包h性和人民性是一致的”，其中的要義還需我們悉心領會、深入實踐。
教師學習講話心得體會篇六
在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)，宣傳思想工作要胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作的切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。立足孝義實際，貫徹落實好重要講話精神，宣傳思想戰(zhàn)線就是要弘揚主旋律、傳播正能量，激勵全市人民為全面建成民生幸福型區(qū)域中心城市而奮斗。
一、著力提升思想引領力。
毛澤東同志曾指出：“掌握思想領導是掌握一切領導的第一位?！毙麄魉枷牍ぷ鞯氖滓蝿眨褪侵塾诮y(tǒng)一思想、凝聚共識，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)中的指導地位，鞏固全市人民團結奮斗的共同思想基礎。開展理想信念教育。發(fā)揮愛國主義教育基地作用，大力宣傳中國特色社會主義，引導全市人民堅定對馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對共圓中國夢的信心。加強理論武裝普及。引導黨員干部和人民群眾進一步增強道路自信、理論自信、制度自信。堅決抵制錯誤思潮。增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思潮的侵蝕。
二、著力提升輿論推動力。
堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針。宣傳輿論工作要始終堅持這一方針，充分發(fā)揮宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、通達社情民意、引導社會熱點、疏導公眾情緒的重要作用，營造積極健康的輿論環(huán)境。強化正面宣傳。聚焦經(jīng)濟社會建設主戰(zhàn)場，加強和改進形勢宣傳、主題宣傳、成就宣傳、對外宣傳等，以更加清新的文風、更接地氣的報道來增強宣傳報道的吸引力。加強熱點引導。堅持“及時準確、公開透明、有序開放、有效管理、正確引導”的方針，積極回應社會熱點和突發(fā)事件，引導人們正確看待熱點、理性表達訴求。改進媒體監(jiān)督。圍繞黨委政府高度重視、群眾反映強烈的現(xiàn)實問題，開展適度合理監(jiān)督，扶正祛邪、激濁揚清。
三、著力提升文明影響力。
物質(zhì)財富和精神文明共同繁榮是社會進步的重要特征。推動孝義更好更快發(fā)展，必須凝聚道德正能量，不斷提升市民文明素質(zhì)和社會文明程度。弘揚核心價值。緊緊圍繞黨的提出的“三個倡導”，重點抓好宣傳教育、示范引領、實踐養(yǎng)成“三個環(huán)節(jié)”，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，使之成為全市人民的共同價值追求和自覺行動。加強道德建設。開展道德實踐活動，深化道德領域突出問題教育和治理，促進公民道德素質(zhì)提升。深化文明創(chuàng)建。鞏固提升文明城市創(chuàng)建常態(tài)化水平，著力打造全國文明城市，積極培育知榮辱、講文明、促和諧的良好社會風尚。
四、著力提升文化軟實力。
當今時代，文化軟實力越來越成為一座城市綜合競爭力的重要因素。要發(fā)揮孝義文化資源豐富的優(yōu)勢，大力實施文化強市戰(zhàn)略，不斷提高城市文化競爭力影響力。深化文化體制改革，深化公益性文化事業(yè)單位改革，強化服務功能，增強發(fā)展活力。促進文化事業(yè)全面繁榮，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾文化權益。推動文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，不斷提高文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、集約化、專業(yè)化水平。
五、著力提升工作創(chuàng)造力。
創(chuàng)新是社會進步的活力源泉。當前，宣傳思想工作面臨著許多新情況新問題新挑戰(zhàn)，只有不斷創(chuàng)新、積極進取，才能讓宣傳思想事業(yè)始終保持蓬勃生機。強化理念創(chuàng)新。要進一步把思想觀念從不適應時代要求的桎梏中解放出來，樹立和強化大宣傳理念，努力以思想認識新飛躍打開宣傳思想工作新局面。強化手段創(chuàng)新。適應工作條件、對象、內(nèi)容的新變化，學習和掌握好信息化手段、分眾化手段、項目化手段、社會化手段等新的舉措辦法，堅持“虛功實做”，不斷提高宣傳思想工作水平。強化基層工作創(chuàng)新。扎實做好抓基層、打基礎工作，鼓勵基層勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，拓寬工作領域、創(chuàng)新工作載體、積累先進經(jīng)驗，滿足人民群眾對宣傳思想工作的新需求新期待。
六、著力提升隊伍戰(zhàn)斗力。
宣傳思想工作要強起來，首先是領導干部和領導班子要強起來，關鍵是要建立一支強有力的、有守有為有擔當?shù)娜瞬鸥刹筷犖椤Ｊ冀K抓好政治建設。要加強理想信念和黨性教育，抓好能力建設和作風建設，引導廣大宣傳思想工作者堅持黨性原則，堅持正確方向，站穩(wěn)政治立場，增強政治敏銳性和鑒別力，做到聽指揮、有才干、能戰(zhàn)斗、作風好。著眼于培養(yǎng)和壯大一支聽指揮、有才干、能戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍，加強職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，真正做到“有幾把刷子”，成為讓人信服的行家里手;實施文化名家工程，完善“五個一批”人才培養(yǎng)、管理和服務等機制，著重培養(yǎng)一批優(yōu)秀文化人才。突出抓好作風建設。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，深化“走轉改”活動，堅持“實”字當頭，帶頭轉作風、正學風、改文風，在更好地服務大局、服務群眾中擔當時代使命、樹立良好形象。
教師學習講話心得體會篇七
近日，我有幸參加了一場關于教師發(fā)展和教學創(chuàng)新的講座。在聽完這場講話后，我深受啟發(fā)，同時也有了許多思考和體會。在此，我將就這次學習的主題進行探討和總結，分享我對于教師發(fā)展的思考和對于教學創(chuàng)新的認識。
首先，教師的專業(yè)發(fā)展是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵。在講座中，演講者強調(diào)了教師的專業(yè)化水平的重要性。他指出，教師要樹立追求進步和不斷學習的意識，通過不斷提升自己的專業(yè)知識和教育技能，才能更好地服務于學生。這讓我深感醍醐灌頂，因為作為一名教師，只有具備高水平的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地發(fā)揮教育的作用。因此，我決定要加強自身的專業(yè)培養(yǎng)，不斷提升自己的教育水平和教學能力，以更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務。
其次，教學創(chuàng)新是教師發(fā)展的重要方向。在講座中，演講者提到了教學創(chuàng)新的重要性，并分享了一些教學案例和經(jīng)驗。通過這些案例，我認識到教學創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵，也是提高教育質(zhì)量的有效手段。在今天這個信息時代，教育環(huán)境和學生需求的變化越來越快速，傳統(tǒng)的教學方式和方法已經(jīng)無法滿足學生的需求。因此，只有創(chuàng)新教學方法，適應學生的特點和需求，才能激發(fā)學生的學習興趣和潛能。作為教師，我將積極探索并嘗試創(chuàng)新的教學方法，不斷改進自己的教學方式，為學生提供更好的教育體驗。
第三，教師要關注學生的全面發(fā)展。在講座中，演講者提到了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力的重要性。他強調(diào)，教師要從學生的實際需要出發(fā)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和合作精神。這讓我深感教育的力量和意義。作為一名教師，我深知教育目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。因此，我將注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，鼓勵學生積極參與實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。
第四，教師要具備良好的專業(yè)道德和教育理念。在講座中，演講者提到了教師要具備良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)操守，以身作則，為學生樹立良好的價值觀。他還強調(diào)了教師的教育理念的重要性，認為只有明確自己的教育目標和教育信念，才能更好地開展教育教學工作。這使我深思：作為一名教師，我要時刻保持良好的師德，以身作則，對學生負責。同時，我也要不斷反思和修正自己的教育理念，確保自己的教育工作能夠符合學生的成長需求和社會的發(fā)展要求。
最后，教師要關注自身的職業(yè)發(fā)展。在講座中，演講者提到了教師職業(yè)發(fā)展的重要性，并分享了一些提升職業(yè)素養(yǎng)和能力的方法和途徑。他指出，教師要不斷學習和進修，參與教師培訓和交流，提升自己的教學能力和教育水平。這讓我深刻認識到，教師職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程，需要教師保持學習的態(tài)度和持續(xù)的進修。因此，我決定要積極參與教師培訓和交流，向他人學習，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
總之，這次講座讓我受益匪淺。通過聽取演講者的講話，我深刻認識到教師發(fā)展和教學創(chuàng)新的重要性，同時也對自己的教育工作和職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識。作為一名教師，我將堅持不懈地追求進步，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學生的全面發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
教師學習講話心得體會篇八
昨天中心陳校長，馬校長一行到我校指導工作，期間宣讀了我縣教育局趙局長的會議講話。趙局長這次講話，讓我深受鼓舞，感受頗多。
接著，趙局長談到各校招生工作。由于社會的發(fā)展，舍近求遠，異地求學現(xiàn)象普遍，我縣生源流失嚴重。在這種情況下，搞好學校招生，尤其是招收優(yōu)秀學生已經(jīng)成為學校能否良性發(fā)展的重要條件。由此我聯(lián)想到了小學教育，想到了自己。在我看來，小學教育在整個教育環(huán)節(jié)中起著極為重要的作用。如果小學階段就沒有培養(yǎng)出熱愛學習，文明禮貌，積極上進的優(yōu)秀學生，將來他們走進中學甚至大學的校門，都會遇到很大的困難，為學校的發(fā)展帶來不利。如果從學生走進校門的第一天開始，就搞好教育，成功也就不再遙遠。
另外，講話中也透漏出新領導對一線教師的關心重視。近年來，隨著素質(zhì)教育的推行，教師任務，尤其是我們山區(qū)一線教師的任務有很大程度的增加，不但要考好教學，還要搞好管理，搞好檔案建設。然而，山區(qū)學校教師缺乏，好多時候是一人任多門課程，按照相關規(guī)定所做工作就非常忙碌，而且所得回報，與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當。然而，付出是小，教學效果不好是大，由此帶來一些列問題，并不是我等教育者所想看到的。趙局長能在此次會議中談到提到這方面問題，使我作為一名教師看到了希望。如果能按照局長的會議精神，全面貫徹，提高教師待遇的同時，補充我山區(qū)教師的空位，減輕壓力，提高成效，我縣教育的明天定將充滿美好的希望。
最后，講話就行風建設，廉潔自律這一當前社會熱門話題展開，對相關人員作出了明確要求和指示。局長在新學期到來之際，將這一問題作為工作的一個重點，足見其對教育體系自身要求之高，要求之嚴。只有每個人都不計個人私利，盡職盡責做好本職工作，教育才能良性發(fā)展。
總之，趙局長這一講話給我上了生動的一課，讓我重新認識到身為教育者的擔子之重，任務之艱。我一定在今后的工作中，以會議精神為指導，努力提高自己，關心愛護學生，盡職盡責，完成相關工作，為教育事業(yè)作出最大貢獻的同時追求自身價值的更好實現(xiàn)。
近段時間以來，在學校的組織下，我們認真學習了習近平總書記的一系列重要講話。通過學習，我們更深層次的領會到講話中的精神。
在黨的十八屆一中全會選舉以習近平同志為中共中央總書記以來的重要講話中，使我對習總書記關于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、關于“中國夢”、關于推動科學發(fā)展、深化改革開放、建設社會主義法治國家等一系列新思想新觀點新論斷的講話精神有了更深的進一步的認識，總書記的講話令人振奮，我備受鼓舞。
在中國未來走向問題上，總書記提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。強調(diào)實現(xiàn)中國夢就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)中國夢必須堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。中國夢是國家的夢、民族的夢，歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。中國夢是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，同世界各國人民追求幸福生活的夢想相通，不僅造福中國人民，而且造福各國人民。實現(xiàn)中國夢任重道遠，必須頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。在五四重要講話中，習近平總書記指出：青年最富有朝氣、最富有夢想。作為新時代肩負祖國建設使命的一代青年，要不懈的追求美好的夢想，始終與振興中華民族的歷史進程緊密相連;要響應黨的號召，把實現(xiàn)中華民族的偉大振興為己任，向困難進軍，向艱苦挑戰(zhàn)，為建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的青春和力量。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。
通過《習總書記的重要講話》學習，我深刻的領悟到國家對教育的重視，作為教學一線的教師，我們應該深刻領會與落實習近平總書記的講話精神，這是我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。作為新時期的一名教育工作者，我們必須做到如下幾點：
1.要堅定信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。
2.一定要練就過硬的本領。學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。只有加強學習，勇于實踐，自覺把學習當做一種神圣職責、一種精神境界、一種終身最求，才能掌握科學理論，增強自身的各種修養(yǎng)和能力，努力在學以立德、學以增智、學以致用、學以提能、用有所成上取得成效。
3.要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。
4.一定要矢志艱苦奮斗，樹立正確的苦樂觀。只有樹立正確的苦樂觀，才能不為名利所動，不為物欲所誘，不為困難所擾。要踏實苦干，做好自己的本職工作。要把自己的本職工作看成是黨和職工群眾對自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉、一種責任，把本職崗位當做實現(xiàn)人生價值無私奉獻的舞臺。
總之，通過本次學習，我們要勇敢肩負起時代賦予我們的重任，志存高遠，腳踏實地，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興，為教育事業(yè)奉獻自己的青春和才智。
教師學習講話心得體會篇九
開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校全體黨員集中學了總書記一系列重要講話精神。
總書記一系列重要講話，以簡潔明了、深入淺出、通俗易懂的表述，深刻闡述了黨在治國理政理念上的一系列創(chuàng)新和發(fā)展，傳遞出共產(chǎn)黨人敢于擔當?shù)臍v史責任感和堅定自信心。
學總書記系列重要講話內(nèi)容，讓人思索，讓人期待，催人奮進，特別是他對黨的群眾路線方面的論述使我印象深刻。
他強調(diào)指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
總書記強調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。
總書記對當前各級黨組織和黨員、干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況總體是肯定的，同時，他也指出黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象也大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、g僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。
總書記強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、g僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。
此次教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。
要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
學“總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話”精神中，我知道了，站穩(wěn)群眾立場，走好群眾路線，貴在認識，重在行動，歸根結底要通過教育實踐活動為民辦實事、辦好事見到成效，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題，讓人民群眾在看得見、摸得著的實事中真真切切感受到黨的優(yōu)良作風，體會到黨和人民的血肉聯(lián)系。
作為一名教師，在今后工作中，我要找準自己的工作方向及目標，深刻體會總書記的講話精神，并將其付諸于實際工作中。
教師學習講話心得體會篇十
近日，我有幸參加了一場富有啟發(fā)的教師講話。講師是一位經(jīng)驗豐富、富有激情的教育工作者，他的話語使我受益匪淺。通過這次講話，我得到了很多啟示和思考，更進一步明確了作為一名教師的責任和使命。以下是我對這場講話的心得體會。
首先，這位講師強調(diào)了教師的品質(zhì)和角色的重要性。他提到，一個優(yōu)秀的教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識和教學技巧，更要具備良好的品德素養(yǎng)和責任心。作為教師，我們代表著知識的傳遞者，更代表著道德的引領者。我們的言行舉止應該成為學生學習的榜樣，我們的教育行為應該符合倫理道德的要求。這一點讓我深思，提醒我在教育教學中要多關注教育的本質(zhì)，注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的道德觀念和價值觀念。
其次，講師談到了師生關系的重要性。他指出，教師和學生不僅僅是知識的傳授者和接受者，更是朋友和伙伴。建立良好的師生關系對教育的成功起著至關重要的作用。教師應該尊重學生的個性，關心他們的成長，給予他們積極的指導和支持。我們要把學生當作自己的孩子一樣對待，傾聽他們的訴求，關注他們的需求，鼓勵他們的興趣愛好。只有建立了良好的師生關系，才能真正激發(fā)學生的學習潛能，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
第三，講師強調(diào)了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的重要性。他認為，現(xiàn)在的社會變化迅速，知識更新速度快，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為教育的當務之急。作為教師，我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，鼓勵他們勇于嘗試，不怕失敗。我們要給予學生更多的發(fā)展空間，讓他們有機會去發(fā)揮自己的才能和潛能。只有培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，我們才能更好地適應未來的社會需求，讓學生具備在競爭中脫穎而出的能力。
第四，講師談到了教育公平的重要性。他強調(diào)教師應該給予每一個學生平等的機會和資源，不偏袒任何一個學生。教育的目的是為了讓每個學生都能得到平等的發(fā)展和成長。我們要尊重每個學生的差異性，關注他們的潛力和需求，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自己的價值。作為教師，我們要把眼光放遠，不要只關注成績，而要關注每一個學生的成長過程。只有教育在公平的基礎上進行，我們才能真正做到全面發(fā)展每一個學生。
最后，講師強調(diào)了教育的使命和責任。他提到，教師不僅僅是教書育人的工作者，更是社會的建設者和未來的創(chuàng)造者。我們要將教育放在更高的層面，關注學生的全面發(fā)展和社會的長遠利益。我們應該將知識和智慧傳遞給學生，啟迪他們的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，引領他們的未來。我們要以激情和責任心去對待自己的工作，讓每一位學生都能受益于教育，成為對社會有用的人。
通過這場講話，我對教師的責任和使命有了更深入的理解。作為一名教師，我們要有良好的品質(zhì)和角色意識，與學生建立良好的師生關系，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。我們要關注教育的公平性，尊重學生的差異性，為每個學生提供平等的機會和資源。我們要以教育的使命和責任為引領，努力為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。這次講話給了我很多啟示和思考，讓我更加明確了作為一名教師的目標和方向。我愿意以積極的態(tài)度面對我的工作，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
教師學習講話心得體會篇十一
8月19日，全國宣傳思想工作會議在北京召開。在會上做了重要講話，他的講話站在黨和國家全局高度，深刻闡述了事關宣傳思想工作長遠發(fā)展的一系列重大理論問題和現(xiàn)實問題，對于做好新形勢下宣傳思想工作具有重大的理論和實踐意義，進一步明確了今后工作的方向目標、重點任務和基本遵循。學習領會習講話精神后，獲益匪淺，下面淺談一點學習體會。
一、做好新時期宣傳工作要圍繞中心，服務大局。
習在講話中指出，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，要正確處理好經(jīng)濟建設和意識形態(tài)的關系。今年，我縣緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)興縣、循環(huán)發(fā)展、建設陜南經(jīng)濟強縣這個目標任務，重點加強了建設中國最美鄉(xiāng)村的宣傳工作等一系列信息宣傳，及時通過對外宣傳反映縣域經(jīng)濟發(fā)展近況，凝聚經(jīng)濟發(fā)展氛圍，服務經(jīng)濟發(fā)展大局。
二、做好新時期宣傳工作要把準方向、凝聚力量。
指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。就是要堅持黨性和人民性的統(tǒng)一性，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。這就要求我們在宣傳工作中，要始終抓好社會主義核心價值觀、精神、群眾路線等體現(xiàn)主旋律的宣傳，宣傳報道人民群眾的偉大奮斗和火熱生活，宣傳報道人民群眾中涌現(xiàn)出來的先進典型和感人事跡等凝聚正能量的信息。作為基層宣傳部門，有著直面群眾的優(yōu)勢，我們應該在宣傳黨的重大路線方針、政策的同時，多貼近基層群眾進行宣傳報道，今年以來我們組織宣傳了《平利精心烹制春節(jié)“文化大餐”》、《平利城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)“步步高”》、《女媧故里的“金色使者”》、《平利文化大餐豐潤百姓生活》、《陪讀媽媽：用愛撐起腦癱兒子讀書夢》等一系列貼近基層、貼近群眾的信息點，反映群眾的生活動態(tài)，豐富群眾的精神生活。
三、做好新時期宣傳工作要注重創(chuàng)新、提高質(zhì)量。
教師學習講話心得體會篇十二
在講話中強調(diào)說，學習的目的全在于運用。領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。是的，如果學習的目的不是運用，我們又何必學呢?我們學習的目的就是為了增強解決問題的能力，把所學的東西運用到工作中去，不能運用的學習還不如不學。多年來，我是帶著問題的學習，比如通過讀書、讀報、網(wǎng)上查閱、通過自己思考與整理等等這些方法，學習了不少東西，解決了不少問題。如，解決了提出問題，根據(jù)盂縣實際情況撰寫了多篇調(diào)研報告;解決在縣委組織部、農(nóng)村干部、企業(yè)公司法等培訓中的問題。認為，帶著問題學習，能讓自己學的東西更有針對性，學習效果更佳;帶著問題去學習，可以避免淺嘗輒止，而能學得更深入，甚至一輩子受用。
毛主席曾說，“活到老，學到老，還有三分沒學到”。習在講話中說：“好學才能上進”。孔子“每事問”，曾子“吾日三省吾身”，亞里士多德“思維從對問題的驚訝開始”，中國古代“經(jīng)世致用”的思想更是源遠流長，裨益后代……的確，強烈的問題意識是創(chuàng)造型人才必備的重要條件，“學以致用”是世界乃至人類社會永不停止、不斷前進的恒動力。無論工作或是生活，問題總是大量存在的。這在于有些人自認為知道一些后，就松懈了，懶惰了，不愿意再費心、費神、費力去思考，去實現(xiàn)，去解決;也有因受客觀條件的限制，譬如：受歷史限制，環(huán)境影響，有些問題人們無法回答、無法解決;再一方面，新生事物總是層出不窮，在我們的日常工作中，總會遇到一些新情況新問題。如此種種，都需要我們帶著問題去學習。帶著問題去學習，是我自信心的來源。這是一位企業(yè)家的肺腑之言。他從一個懵懂少年，到無知青年，堅持學習，帶著問題學習，一步一個腳印，十幾年堅持下來，終于大有所成。
我是一位黨校教師，在黨校教育事業(yè)這條戰(zhàn)線上耕耘近四十載。通過習總書記的講話，我更加明白了該如何去學習，不能為學習而學習，如何學習更有針對性，更有成效性。在生活中，在工作中，我如果真正能做到以上習所強調(diào)的這些，把學習作為一種追求，一種愛好，一種健康的生活方式，如饑似渴，長期堅持，那么，我的工作中就會減少許多的矛盾，我們的工作方式就會更加有效，我的工作勢必會更加順利，和人民的相處會更加和諧，那么，我們的社會也將會更加和諧，我們的共產(chǎn)主義事業(yè)一定會早日實現(xiàn)。總之，總書記的講話高屋建瓴，內(nèi)容豐富，思想精辟，使我深受啟發(fā)，于我以后的工作必將大有卑益。但“流水三千，我暫取一瓢”。即帶著問題學，真正做到學以致用。在我以后的工作中，若真正將“這一瓢”應用于工作，實踐于工作，必將大大助于黨校教育事業(yè)發(fā)展，為全縣帶來更大福祉。
二、堅定以人民為中心的教育導向。
樹立以人民為中心的教育導向，就需要真正深入各個社會群體，堅決深入實際生活、接地氣、貼緊群眾，有針對性地開展工作，“為了誰、依靠誰、我是誰”，是做好黨校教育工作的根本問題。但是，有人問“你是替黨講話，還是替老百姓講話”，還有人問“你是站在黨的一邊，還是站在群眾的一邊”。黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的，沒有脫離人民性的黨性，也沒有脫離黨性的人民性。黨性是從全黨而言，人民性是從全體人民而言。因此，不能簡單從某一級黨組織、某一部分黨員、某一個黨的干部來理解黨性，也不能簡單從某一個階層、某部分群眾、某一個具體人來理解人民性。把黨性和人民性割裂開來、對立起來，在理論上是錯誤的，在實踐上是有害的。堅持黨性就是服從領導。從堅持黨管媒體的角度來說，這個認識并沒有錯。
但是，堅持黨性的核心不是服從個別人的領導，而是堅持正確的政治方向，站穩(wěn)政治立場，堅定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅決同黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威。這才是決不能動搖的大原則。堅持了這個大原則，黨校教育工作就會有堅定的方向，不會因個人因素而產(chǎn)生動搖。樹立以人民為中心的教育導向，就是把服務群眾同引導教育群眾結合起來，把滿足需求同提高素養(yǎng)結合起來，把經(jīng)濟效益同社會效益結合起來?？朔J識上的錯誤觀念，創(chuàng)造性地開展黨校教育工作，需要我們更加堅定樹立以人民為中心的黨校教育工作導向，把體現(xiàn)黨的主張和反映人民心聲統(tǒng)一起來。只有堅持黨性、站在黨的立場上，以人民為中心，更好更全面地反映人民愿望，我們的事業(yè)才能贏得最廣大人民的支持，國家的穩(wěn)定繁榮才大有希望。
教師學習講話心得體會篇一
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。習近平指出，一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。
檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善。要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位。要時刻把群眾冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。
這些論述和觀點體現(xiàn)了全心全意為人民服務的宗旨和以人為本、執(zhí)政為民的理念，體現(xiàn)了我們要堅持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，堅持人民至上的價值理念。
作為一名普通教師，如何在本職崗位密切聯(lián)系群眾、走好群眾路線呢?我認為：
首先，必須加強學習。全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務水平，增強創(chuàng)新意識，在工作實踐中與時俱進，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
其次,要認真做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實事，要為人師表。
再次,要有奉獻精神。吃苦在前，享受在后。每個人都有自己的合法的正當?shù)臋嘁?，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為一名人民教師就應該把黨和國家、集體利益放在第一位，必要時能犧牲個人利益。
總之，在今后的工作中，我要用習近平總書記的講話精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”，努力工作，為推進我國社會主義教育事業(yè)科學發(fā)展貢獻出自己的一份力量!
教師學習講話心得體會篇二
在建黨九十五周年的喜慶日子里，回顧黨和人民在上世紀的奮斗歷程，我們感到無比的驕傲和自豪。展望黨和人民在新世紀的偉大征程，我們充滿著必勝的信心和力量。
作為一名人民教師，從事著黨的教育事業(yè)，更應認真地去認識黨，走進黨，融入黨，從而激發(fā)起內(nèi)心深處對黨的熱愛。并將這份對黨的熱愛化為工作的動力。在認真學習胡同志的“七一”講話后，使我對黨有了更深的認識，胡同志回顧中國共產(chǎn)黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗，提出新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平的目標任務，闡述了在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業(yè)全面推向前進的大政方針。胡指出，90年來，黨團結帶領人民，完成和推進了三件大事。這三件大事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，不可逆轉地結束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復興的歷史進軍，使具有5000多年文明歷史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。
事實充分證明，在近代以來中國社會發(fā)展進步的壯闊進程中，歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放。
胡說，經(jīng)過90年的奮斗、創(chuàng)造、積累，黨和人民必須倍加珍惜、長期堅持、不斷發(fā)展的成就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。
胡指出，回顧90年中國的發(fā)展進步，可以得出一個基本結論：辦好中國的事情，關鍵在黨。
胡在講話中指出，在新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平，必須堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，深入開展黨風廉政建設和反腐斗爭。
日前，臨澤鎮(zhèn)黨委制定了《關于組織開展慶祝建黨95周年“十個一”系列活動的方案》，并于14日下午，專題召開了由鎮(zhèn)黨政辦、人大、紀檢、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、文體、農(nóng)經(jīng)等部門單位參加的協(xié)調(diào)會，明確分工，細排方案，落實責任，各司其責，確?！捌咭弧逼陂g“十個一”系列活動順利開展，大力營造慶祝建黨95周年的濃厚氛圍。
據(jù)了解，該鎮(zhèn)在今年“七一”期間開展的“十個一”系列活動，緊扣正在開展的“。
兩學一做。
”學習教育主題，內(nèi)容豐富、形式多樣，有創(chuàng)新、有特色。“十個一”系列活動的主要內(nèi)容有：召開一次紀念大會。以“慶七一，強意識，展風采”為主題，召開全鎮(zhèn)慶祝建黨95周年大會，表彰一批先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，評選表彰第三屆“臨澤好人”，并組織先進事跡宣講;上一堂專題黨課。鎮(zhèn)黨委主要負責同志在紀念會上上黨課，班子成員到聯(lián)系點上黨課，各基層黨組織書記為全體黨員上黨課，教育引導黨員不斷增強“四種意識”;作一次輔導報告。舉辦第四期“菱川講堂”，邀請有關專家作“家風”講座，邀請市委黨校教授作“兩學一做”專題輔導;舉辦一次先進典型事跡宣講。從先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、臨澤好人中篩選出表現(xiàn)突出、事跡感人的典型，形成。
事跡材料。
并專門召開宣講會宣講在全體黨員中營造學習先進、爭當先進的氛圍;開展一次“述詢評”活動。組織全鎮(zhèn)農(nóng)村黨(總)支部開展一次村干部勤廉“述詢評”活動接受群眾的質(zhì)詢和評議;組織一次紅色教育基地參觀。組織班子成員或基層黨組織書記赴革命紅色教育基地參觀學習重溫。
入黨誓詞。
弘揚革命精神;開展一次黨章知識競賽。在“七一”前后通過開展黨章知識競賽讓廣大黨員干部增強黨紀黨規(guī)意識和擔當奉獻意識以賽促學以學促做知行合一;舉行一次好人進萬家巡回演出。把第三屆“臨澤好人”的事跡以朗誦、說唱、舞蹈、演講、快板等群眾喜聞樂見的形式在全鎮(zhèn)進行一次好人進萬家巡回演出進一步掀起學習好人、崇尚好人、爭當好人的熱潮;開展一次學習體會交流。“七一”期間開展一次“兩學一做”學習心得體會交流活動不斷把“兩學一做”學習教育引向深入;組織一次走訪貧困戶活動。全體鎮(zhèn)干部到所聯(lián)系點、聯(lián)系單位與結對幫扶對象開展一次集中走訪慰問各基層黨組織班子成員及全體黨員與結對幫扶的貧困戶進行一次走訪了解實情解決問題問寒問暖。
該鎮(zhèn)在開展紀念“七一”系列活動中，做到加強組織領導，務實有效推進，重視宣傳引導，堅持節(jié)檢原則，把開展慶祝建黨95周年“十個一”系列活動，與“兩學一做”學習教育有機結合，不斷提升黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，有力推動黨員干部提振精氣神、展現(xiàn)新作為，為建設“強富美高”新臨澤凝聚強大的合力。
教師學習講話心得體會篇三
同志在同北京師范大學師生代表座談時的重要講話，從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，突出強調(diào)教育和教師的重要地位和作用，深刻闡釋黨和人民滿意的好老師的“四有”標準，具有鮮明針對性和強烈時代感，是新時期推進教育改革的重要遵循，是進一步加強教師隊伍建設的行動指南。
教育大計，教師為本。
教師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，必須著力培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師。
培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是辦好人民滿意的教育的迫切需要。同志強調(diào)，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。當前，我國正處于全面深化改革新階段，教育領域綜合改革逐步深入。我國教育發(fā)展不平衡，教育總體條件還不是很理想，教師特別是基層教師收入總體水平不高，辦學條件標準不高，教育管理水平亟待提高。這就要求我們深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展，努力發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。教師是教育事業(yè)的第一資源，是教育改革的主力軍，教師隊伍的整體素質(zhì)對于教育改革發(fā)展具有關鍵作用。辦好人民滿意的教育，迫切需要培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師。
培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要保障。同志指出，“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。”當前，我國正在努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。偉大奮斗目標、偉大夢想的實現(xiàn)歸根到底靠人才，而人才的培養(yǎng)歸根到底靠教育、靠教師。必須從國家發(fā)展和民族振興的戰(zhàn)略高度，充分認識培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師的極端重要性。
“四有”是好老師必不可少的特質(zhì)。
教師學習講話心得體會篇四
7月9日上午，省委常委、市委書記xx到xx區(qū)調(diào)研并作了重要講話。身為一名教育工作者，7月13日通過學習省委常委、市委書記xx到我區(qū)調(diào)研工作時的講話精神，精神倍感鼓舞，信心十足。特別是書記在講話中提到“要把改善民生作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益”。教育作為一項民生工程，要切實辦好人民滿意的教育，就要把群眾的利益放在第一位，時時刻刻牢記黨的教育宗旨。作為一名青年黨員、教育工作者，我會以本次魏書記講話精神為指導，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，牢記一個共產(chǎn)黨員、一個教師的神圣使命，加強學習、提升境界、努力工作，開拓創(chuàng)新，以自己的實際行動為席王教育加磚添瓦，成為一名讓黨放心、讓人民滿意的教師。在今后的工作中，對自己提出以下要求：
教師的道德水平從大的方面來說影響整個社會的精神文明建設，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“身弓行實踐”、“嚴謹治學、勤于進取”、“勇于科研、平等競爭”等，既是從道德層面對教師提出的要求，又是教師良好品格特征的體現(xiàn)。教師是與學生接觸最為密切的成年人，其緊密程度甚至超過了家長，因此為了未成年人思想道德水平的健康發(fā)展，教師就必須是社會的規(guī)范、人類的楷模、道德的化身。
在實施素質(zhì)教育的今天，面對新課改帶來的困惑，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學觀、專制的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學生不同意見時，常用自己的'想法束縛學生，或給予傷害自尊心的批評，造成學生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。新課程改革順應素質(zhì)發(fā)展之潮流，順應培養(yǎng)面向21世紀的復合型人才之潮流，作為新課程改革的踐行者，教師就必須與時俱進，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，始終追求科學的教育觀念，踐行素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)學生。
一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。對學生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新，是學生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹楷模、導方向、做人梯?因此，高素質(zhì)的教師隊伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，好的學校，必須是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。
具體而言，教師應該是某一學科或某一領域的“教學專家”，有真才實學，有豐碩成果，受到學生們的尊重，對教育教學有發(fā)言權;教師應該是“教育專家”，不局限于自己所教學科，思想開闊，視野寬廣;教師還應該是“教育管理專家”，明了國家的教育方針政策，掌握教育教學原則規(guī)律，懂得教育教學心理，并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進取的改革精神。作為教師，不能妄自菲薄的認為只有大學里邊才有專家，只有大學教師才配得上專家稱號。三百六十行，行行出狀元，在基礎教育領域，魏書生、任小艾等優(yōu)秀教師代表，都是值得我們學習的專家，都是我們努力的目標。
個性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎，又有后天環(huán)境條件的影響，而后天環(huán)境的影響是遠遠大于先天因素的。就青少年學生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠取決于跟學生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的?！薄爸挥袀€性方能影響個性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格?！?BR> 教育專家之所以如此論述，就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導向、凝聚、使學生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學生的認同，就會激起學生的學習需要，從而由認同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨特的教育風格，使學生迷戀而愛聽他的教誨。
教學活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學生，促使學生積極主動地投入學習;學生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。
于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學情境和課堂氛圍。這樣的教學，必然是令人樂而忘憂，如沐春風。但在現(xiàn)實生活中，教師的心理問題又是客觀存在的。有關專家指出，造成教師心理障礙的原因，一方面是教師的超負荷工作，加重了教師的負擔，使其產(chǎn)生極大的心理壓力，加上在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，相對較低的工資待遇極易導致教師心理失衡。另一方面，是由于社會對教師的過高期望造成的。常人眼中的教師，應當是學識淵博、品行高尚的人。這種期望使許多教師覺得不應當讓學生看到自己的缺點和脆弱，以免破壞自己的形象。教師要保持健康的心理，就必須調(diào)整自己的思維方式，以一種平和的心態(tài)面對環(huán)境的變化。要努力克服不良情緒的困擾;在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理，提高自我評價、自我調(diào)控的能力。
我們每一位黨員教師都在黨旗下莊嚴宣誓：愛國守法，履行教師職責;愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè);關愛學生，尊重學生人格;教書育人，遵循教育規(guī)律;為人師表，堅守高尚情操;終身學習，勇于探索創(chuàng)新。只有做到這些，才能成為人民滿意的教師，才無愧于人民教師的光榮稱號。
教師學習講話心得體會篇五
理解了“黨性和人民性是一致的”，就把握住了宣傳思想工作的大局。宣傳思想工作的大局是什么?這個大局就是群眾路線。宣傳思想工作不是宣傳馬克思主義的“本本”和教條，不是填鴨式的“應試教育”，而是要把為人民服務的宗旨同先進典型和感人事跡結合起來，要把馬克思主義的真理融入到人民群眾的偉大奮斗、火熱生活中去。為什么宣傳思想工作要服務群眾路線這個大局呢?因為我們黨宣傳思想工作的根本目的，不是“老王賣瓜、自賣自夸”，也不是為了完成宣傳工作的“課時任務”，而是為了豐富人民精神世界，是為了增強人民精神力量，是為了滿足人民精神需求。
理解了“黨性和人民性是一致的”，就抓住了宣傳思想工作的根本任務。時代在變遷，宣傳思想工作的規(guī)律在變化，但其根本任務不會變。這個根本任務，就是鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。怎么樣鞏固呢?這就要讓馬克思主義在中國扎下根，在群眾中的根扎得越深，馬克思主義的枝葉就越繁茂。馬克思主義與其他主義最根本的區(qū)別，就在于其人民性。也正因如此，離開了人民的馬克思主義就一定是假的馬克思主義;不為群眾理解的馬克思主義，絕不可能生存下去。
理解了“黨性和人民性是一致的”，就找準了宣傳思想工作的著力點?！懊髡咭驎r而變，知者隨事而制?！鼻藙有麄魉枷牍ぷ?，一定有其省力的“力臂”，找準著力點，才能事半功倍。這個著力點，就是全黨動手、全民參與。只有“老師認真?zhèn)湔n，學生用功學習”，才能形成強大合力。改革開放以來，思想意識形態(tài)日趨多樣化，但多樣化不等于多元化，任何時代都有一個主線，任何思潮都有一個主流。只有看到黨性和人民性的內(nèi)在一致性，才能樹立以人民為中心的工作導向，才能在滿足群眾精神需求的同時同提高全民素養(yǎng)。
宣傳思想工作的目的是為了服務群眾;做好宣傳思想工作的關鍵在依靠群眾;宣傳思想工作的成效，要以群眾的滿意為標準?！包h性和人民性是一致的”，其中的要義還需我們悉心領會、深入實踐。
教師學習講話心得體會篇六
在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)，宣傳思想工作要胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作的切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。立足孝義實際，貫徹落實好重要講話精神，宣傳思想戰(zhàn)線就是要弘揚主旋律、傳播正能量，激勵全市人民為全面建成民生幸福型區(qū)域中心城市而奮斗。
一、著力提升思想引領力。
毛澤東同志曾指出：“掌握思想領導是掌握一切領導的第一位?！毙麄魉枷牍ぷ鞯氖滓蝿眨褪侵塾诮y(tǒng)一思想、凝聚共識，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)中的指導地位，鞏固全市人民團結奮斗的共同思想基礎。開展理想信念教育。發(fā)揮愛國主義教育基地作用，大力宣傳中國特色社會主義，引導全市人民堅定對馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對共圓中國夢的信心。加強理論武裝普及。引導黨員干部和人民群眾進一步增強道路自信、理論自信、制度自信。堅決抵制錯誤思潮。增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思潮的侵蝕。
二、著力提升輿論推動力。
堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針。宣傳輿論工作要始終堅持這一方針，充分發(fā)揮宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、通達社情民意、引導社會熱點、疏導公眾情緒的重要作用，營造積極健康的輿論環(huán)境。強化正面宣傳。聚焦經(jīng)濟社會建設主戰(zhàn)場，加強和改進形勢宣傳、主題宣傳、成就宣傳、對外宣傳等，以更加清新的文風、更接地氣的報道來增強宣傳報道的吸引力。加強熱點引導。堅持“及時準確、公開透明、有序開放、有效管理、正確引導”的方針，積極回應社會熱點和突發(fā)事件，引導人們正確看待熱點、理性表達訴求。改進媒體監(jiān)督。圍繞黨委政府高度重視、群眾反映強烈的現(xiàn)實問題，開展適度合理監(jiān)督，扶正祛邪、激濁揚清。
三、著力提升文明影響力。
物質(zhì)財富和精神文明共同繁榮是社會進步的重要特征。推動孝義更好更快發(fā)展，必須凝聚道德正能量，不斷提升市民文明素質(zhì)和社會文明程度。弘揚核心價值。緊緊圍繞黨的提出的“三個倡導”，重點抓好宣傳教育、示范引領、實踐養(yǎng)成“三個環(huán)節(jié)”，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，使之成為全市人民的共同價值追求和自覺行動。加強道德建設。開展道德實踐活動，深化道德領域突出問題教育和治理，促進公民道德素質(zhì)提升。深化文明創(chuàng)建。鞏固提升文明城市創(chuàng)建常態(tài)化水平，著力打造全國文明城市，積極培育知榮辱、講文明、促和諧的良好社會風尚。
四、著力提升文化軟實力。
當今時代，文化軟實力越來越成為一座城市綜合競爭力的重要因素。要發(fā)揮孝義文化資源豐富的優(yōu)勢，大力實施文化強市戰(zhàn)略，不斷提高城市文化競爭力影響力。深化文化體制改革，深化公益性文化事業(yè)單位改革，強化服務功能，增強發(fā)展活力。促進文化事業(yè)全面繁榮，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾文化權益。推動文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，不斷提高文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、集約化、專業(yè)化水平。
五、著力提升工作創(chuàng)造力。
創(chuàng)新是社會進步的活力源泉。當前，宣傳思想工作面臨著許多新情況新問題新挑戰(zhàn)，只有不斷創(chuàng)新、積極進取，才能讓宣傳思想事業(yè)始終保持蓬勃生機。強化理念創(chuàng)新。要進一步把思想觀念從不適應時代要求的桎梏中解放出來，樹立和強化大宣傳理念，努力以思想認識新飛躍打開宣傳思想工作新局面。強化手段創(chuàng)新。適應工作條件、對象、內(nèi)容的新變化，學習和掌握好信息化手段、分眾化手段、項目化手段、社會化手段等新的舉措辦法，堅持“虛功實做”，不斷提高宣傳思想工作水平。強化基層工作創(chuàng)新。扎實做好抓基層、打基礎工作，鼓勵基層勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，拓寬工作領域、創(chuàng)新工作載體、積累先進經(jīng)驗，滿足人民群眾對宣傳思想工作的新需求新期待。
六、著力提升隊伍戰(zhàn)斗力。
宣傳思想工作要強起來，首先是領導干部和領導班子要強起來，關鍵是要建立一支強有力的、有守有為有擔當?shù)娜瞬鸥刹筷犖椤Ｊ冀K抓好政治建設。要加強理想信念和黨性教育，抓好能力建設和作風建設，引導廣大宣傳思想工作者堅持黨性原則，堅持正確方向，站穩(wěn)政治立場，增強政治敏銳性和鑒別力，做到聽指揮、有才干、能戰(zhàn)斗、作風好。著眼于培養(yǎng)和壯大一支聽指揮、有才干、能戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍，加強職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，真正做到“有幾把刷子”，成為讓人信服的行家里手;實施文化名家工程，完善“五個一批”人才培養(yǎng)、管理和服務等機制，著重培養(yǎng)一批優(yōu)秀文化人才。突出抓好作風建設。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，深化“走轉改”活動，堅持“實”字當頭，帶頭轉作風、正學風、改文風，在更好地服務大局、服務群眾中擔當時代使命、樹立良好形象。
教師學習講話心得體會篇七
近日，我有幸參加了一場關于教師發(fā)展和教學創(chuàng)新的講座。在聽完這場講話后，我深受啟發(fā)，同時也有了許多思考和體會。在此，我將就這次學習的主題進行探討和總結，分享我對于教師發(fā)展的思考和對于教學創(chuàng)新的認識。
首先，教師的專業(yè)發(fā)展是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵。在講座中，演講者強調(diào)了教師的專業(yè)化水平的重要性。他指出，教師要樹立追求進步和不斷學習的意識，通過不斷提升自己的專業(yè)知識和教育技能，才能更好地服務于學生。這讓我深感醍醐灌頂，因為作為一名教師，只有具備高水平的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地發(fā)揮教育的作用。因此，我決定要加強自身的專業(yè)培養(yǎng)，不斷提升自己的教育水平和教學能力，以更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務。
其次，教學創(chuàng)新是教師發(fā)展的重要方向。在講座中，演講者提到了教學創(chuàng)新的重要性，并分享了一些教學案例和經(jīng)驗。通過這些案例，我認識到教學創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵，也是提高教育質(zhì)量的有效手段。在今天這個信息時代，教育環(huán)境和學生需求的變化越來越快速，傳統(tǒng)的教學方式和方法已經(jīng)無法滿足學生的需求。因此，只有創(chuàng)新教學方法，適應學生的特點和需求，才能激發(fā)學生的學習興趣和潛能。作為教師，我將積極探索并嘗試創(chuàng)新的教學方法，不斷改進自己的教學方式，為學生提供更好的教育體驗。
第三，教師要關注學生的全面發(fā)展。在講座中，演講者提到了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力的重要性。他強調(diào)，教師要從學生的實際需要出發(fā)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和合作精神。這讓我深感教育的力量和意義。作為一名教師，我深知教育目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。因此，我將注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，鼓勵學生積極參與實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。
第四，教師要具備良好的專業(yè)道德和教育理念。在講座中，演講者提到了教師要具備良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)操守，以身作則，為學生樹立良好的價值觀。他還強調(diào)了教師的教育理念的重要性，認為只有明確自己的教育目標和教育信念，才能更好地開展教育教學工作。這使我深思：作為一名教師，我要時刻保持良好的師德，以身作則，對學生負責。同時，我也要不斷反思和修正自己的教育理念，確保自己的教育工作能夠符合學生的成長需求和社會的發(fā)展要求。
最后，教師要關注自身的職業(yè)發(fā)展。在講座中，演講者提到了教師職業(yè)發(fā)展的重要性，并分享了一些提升職業(yè)素養(yǎng)和能力的方法和途徑。他指出，教師要不斷學習和進修，參與教師培訓和交流，提升自己的教學能力和教育水平。這讓我深刻認識到，教師職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程，需要教師保持學習的態(tài)度和持續(xù)的進修。因此，我決定要積極參與教師培訓和交流，向他人學習，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
總之，這次講座讓我受益匪淺。通過聽取演講者的講話，我深刻認識到教師發(fā)展和教學創(chuàng)新的重要性，同時也對自己的教育工作和職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識。作為一名教師，我將堅持不懈地追求進步，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學生的全面發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
教師學習講話心得體會篇八
昨天中心陳校長，馬校長一行到我校指導工作，期間宣讀了我縣教育局趙局長的會議講話。趙局長這次講話，讓我深受鼓舞，感受頗多。
接著，趙局長談到各校招生工作。由于社會的發(fā)展，舍近求遠，異地求學現(xiàn)象普遍，我縣生源流失嚴重。在這種情況下，搞好學校招生，尤其是招收優(yōu)秀學生已經(jīng)成為學校能否良性發(fā)展的重要條件。由此我聯(lián)想到了小學教育，想到了自己。在我看來，小學教育在整個教育環(huán)節(jié)中起著極為重要的作用。如果小學階段就沒有培養(yǎng)出熱愛學習，文明禮貌，積極上進的優(yōu)秀學生，將來他們走進中學甚至大學的校門，都會遇到很大的困難，為學校的發(fā)展帶來不利。如果從學生走進校門的第一天開始，就搞好教育，成功也就不再遙遠。
另外，講話中也透漏出新領導對一線教師的關心重視。近年來，隨著素質(zhì)教育的推行，教師任務，尤其是我們山區(qū)一線教師的任務有很大程度的增加，不但要考好教學，還要搞好管理，搞好檔案建設。然而，山區(qū)學校教師缺乏，好多時候是一人任多門課程，按照相關規(guī)定所做工作就非常忙碌，而且所得回報，與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當。然而，付出是小，教學效果不好是大，由此帶來一些列問題，并不是我等教育者所想看到的。趙局長能在此次會議中談到提到這方面問題，使我作為一名教師看到了希望。如果能按照局長的會議精神，全面貫徹，提高教師待遇的同時，補充我山區(qū)教師的空位，減輕壓力，提高成效，我縣教育的明天定將充滿美好的希望。
最后，講話就行風建設，廉潔自律這一當前社會熱門話題展開，對相關人員作出了明確要求和指示。局長在新學期到來之際，將這一問題作為工作的一個重點，足見其對教育體系自身要求之高，要求之嚴。只有每個人都不計個人私利，盡職盡責做好本職工作，教育才能良性發(fā)展。
總之，趙局長這一講話給我上了生動的一課，讓我重新認識到身為教育者的擔子之重，任務之艱。我一定在今后的工作中，以會議精神為指導，努力提高自己，關心愛護學生，盡職盡責，完成相關工作，為教育事業(yè)作出最大貢獻的同時追求自身價值的更好實現(xiàn)。
近段時間以來，在學校的組織下，我們認真學習了習近平總書記的一系列重要講話。通過學習，我們更深層次的領會到講話中的精神。
在黨的十八屆一中全會選舉以習近平同志為中共中央總書記以來的重要講話中，使我對習總書記關于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、關于“中國夢”、關于推動科學發(fā)展、深化改革開放、建設社會主義法治國家等一系列新思想新觀點新論斷的講話精神有了更深的進一步的認識，總書記的講話令人振奮，我備受鼓舞。
在中國未來走向問題上，總書記提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。強調(diào)實現(xiàn)中國夢就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)中國夢必須堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。中國夢是國家的夢、民族的夢，歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。中國夢是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，同世界各國人民追求幸福生活的夢想相通，不僅造福中國人民，而且造福各國人民。實現(xiàn)中國夢任重道遠，必須頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。在五四重要講話中，習近平總書記指出：青年最富有朝氣、最富有夢想。作為新時代肩負祖國建設使命的一代青年，要不懈的追求美好的夢想，始終與振興中華民族的歷史進程緊密相連;要響應黨的號召，把實現(xiàn)中華民族的偉大振興為己任，向困難進軍，向艱苦挑戰(zhàn)，為建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的青春和力量。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。
通過《習總書記的重要講話》學習，我深刻的領悟到國家對教育的重視，作為教學一線的教師，我們應該深刻領會與落實習近平總書記的講話精神，這是我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。作為新時期的一名教育工作者，我們必須做到如下幾點：
1.要堅定信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。
2.一定要練就過硬的本領。學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。只有加強學習，勇于實踐，自覺把學習當做一種神圣職責、一種精神境界、一種終身最求，才能掌握科學理論，增強自身的各種修養(yǎng)和能力，努力在學以立德、學以增智、學以致用、學以提能、用有所成上取得成效。
3.要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。
4.一定要矢志艱苦奮斗，樹立正確的苦樂觀。只有樹立正確的苦樂觀，才能不為名利所動，不為物欲所誘，不為困難所擾。要踏實苦干，做好自己的本職工作。要把自己的本職工作看成是黨和職工群眾對自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉、一種責任，把本職崗位當做實現(xiàn)人生價值無私奉獻的舞臺。
總之，通過本次學習，我們要勇敢肩負起時代賦予我們的重任，志存高遠，腳踏實地，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興，為教育事業(yè)奉獻自己的青春和才智。
教師學習講話心得體會篇九
開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校全體黨員集中學了總書記一系列重要講話精神。
總書記一系列重要講話，以簡潔明了、深入淺出、通俗易懂的表述，深刻闡述了黨在治國理政理念上的一系列創(chuàng)新和發(fā)展，傳遞出共產(chǎn)黨人敢于擔當?shù)臍v史責任感和堅定自信心。
學總書記系列重要講話內(nèi)容，讓人思索，讓人期待，催人奮進，特別是他對黨的群眾路線方面的論述使我印象深刻。
他強調(diào)指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
總書記強調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。
總書記對當前各級黨組織和黨員、干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況總體是肯定的，同時，他也指出黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象也大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、g僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。
總書記強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、g僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。
此次教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。
要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
學“總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話”精神中，我知道了，站穩(wěn)群眾立場，走好群眾路線，貴在認識，重在行動，歸根結底要通過教育實踐活動為民辦實事、辦好事見到成效，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題，讓人民群眾在看得見、摸得著的實事中真真切切感受到黨的優(yōu)良作風，體會到黨和人民的血肉聯(lián)系。
作為一名教師，在今后工作中，我要找準自己的工作方向及目標，深刻體會總書記的講話精神，并將其付諸于實際工作中。
教師學習講話心得體會篇十
近日，我有幸參加了一場富有啟發(fā)的教師講話。講師是一位經(jīng)驗豐富、富有激情的教育工作者，他的話語使我受益匪淺。通過這次講話，我得到了很多啟示和思考，更進一步明確了作為一名教師的責任和使命。以下是我對這場講話的心得體會。
首先，這位講師強調(diào)了教師的品質(zhì)和角色的重要性。他提到，一個優(yōu)秀的教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識和教學技巧，更要具備良好的品德素養(yǎng)和責任心。作為教師，我們代表著知識的傳遞者，更代表著道德的引領者。我們的言行舉止應該成為學生學習的榜樣，我們的教育行為應該符合倫理道德的要求。這一點讓我深思，提醒我在教育教學中要多關注教育的本質(zhì)，注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的道德觀念和價值觀念。
其次，講師談到了師生關系的重要性。他指出，教師和學生不僅僅是知識的傳授者和接受者，更是朋友和伙伴。建立良好的師生關系對教育的成功起著至關重要的作用。教師應該尊重學生的個性，關心他們的成長，給予他們積極的指導和支持。我們要把學生當作自己的孩子一樣對待，傾聽他們的訴求，關注他們的需求，鼓勵他們的興趣愛好。只有建立了良好的師生關系，才能真正激發(fā)學生的學習潛能，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
第三，講師強調(diào)了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的重要性。他認為，現(xiàn)在的社會變化迅速，知識更新速度快，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為教育的當務之急。作為教師，我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，鼓勵他們勇于嘗試，不怕失敗。我們要給予學生更多的發(fā)展空間，讓他們有機會去發(fā)揮自己的才能和潛能。只有培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，我們才能更好地適應未來的社會需求，讓學生具備在競爭中脫穎而出的能力。
第四，講師談到了教育公平的重要性。他強調(diào)教師應該給予每一個學生平等的機會和資源，不偏袒任何一個學生。教育的目的是為了讓每個學生都能得到平等的發(fā)展和成長。我們要尊重每個學生的差異性，關注他們的潛力和需求，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自己的價值。作為教師，我們要把眼光放遠，不要只關注成績，而要關注每一個學生的成長過程。只有教育在公平的基礎上進行，我們才能真正做到全面發(fā)展每一個學生。
最后，講師強調(diào)了教育的使命和責任。他提到，教師不僅僅是教書育人的工作者，更是社會的建設者和未來的創(chuàng)造者。我們要將教育放在更高的層面，關注學生的全面發(fā)展和社會的長遠利益。我們應該將知識和智慧傳遞給學生，啟迪他們的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，引領他們的未來。我們要以激情和責任心去對待自己的工作，讓每一位學生都能受益于教育，成為對社會有用的人。
通過這場講話，我對教師的責任和使命有了更深入的理解。作為一名教師，我們要有良好的品質(zhì)和角色意識，與學生建立良好的師生關系，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。我們要關注教育的公平性，尊重學生的差異性，為每個學生提供平等的機會和資源。我們要以教育的使命和責任為引領，努力為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。這次講話給了我很多啟示和思考，讓我更加明確了作為一名教師的目標和方向。我愿意以積極的態(tài)度面對我的工作，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
教師學習講話心得體會篇十一
8月19日，全國宣傳思想工作會議在北京召開。在會上做了重要講話，他的講話站在黨和國家全局高度，深刻闡述了事關宣傳思想工作長遠發(fā)展的一系列重大理論問題和現(xiàn)實問題，對于做好新形勢下宣傳思想工作具有重大的理論和實踐意義，進一步明確了今后工作的方向目標、重點任務和基本遵循。學習領會習講話精神后，獲益匪淺，下面淺談一點學習體會。
一、做好新時期宣傳工作要圍繞中心，服務大局。
習在講話中指出，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，要正確處理好經(jīng)濟建設和意識形態(tài)的關系。今年，我縣緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)興縣、循環(huán)發(fā)展、建設陜南經(jīng)濟強縣這個目標任務，重點加強了建設中國最美鄉(xiāng)村的宣傳工作等一系列信息宣傳，及時通過對外宣傳反映縣域經(jīng)濟發(fā)展近況，凝聚經(jīng)濟發(fā)展氛圍，服務經(jīng)濟發(fā)展大局。
二、做好新時期宣傳工作要把準方向、凝聚力量。
指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。就是要堅持黨性和人民性的統(tǒng)一性，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。這就要求我們在宣傳工作中，要始終抓好社會主義核心價值觀、精神、群眾路線等體現(xiàn)主旋律的宣傳，宣傳報道人民群眾的偉大奮斗和火熱生活，宣傳報道人民群眾中涌現(xiàn)出來的先進典型和感人事跡等凝聚正能量的信息。作為基層宣傳部門，有著直面群眾的優(yōu)勢，我們應該在宣傳黨的重大路線方針、政策的同時，多貼近基層群眾進行宣傳報道，今年以來我們組織宣傳了《平利精心烹制春節(jié)“文化大餐”》、《平利城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)“步步高”》、《女媧故里的“金色使者”》、《平利文化大餐豐潤百姓生活》、《陪讀媽媽：用愛撐起腦癱兒子讀書夢》等一系列貼近基層、貼近群眾的信息點，反映群眾的生活動態(tài)，豐富群眾的精神生活。
三、做好新時期宣傳工作要注重創(chuàng)新、提高質(zhì)量。
教師學習講話心得體會篇十二
在講話中強調(diào)說，學習的目的全在于運用。領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。是的，如果學習的目的不是運用，我們又何必學呢?我們學習的目的就是為了增強解決問題的能力，把所學的東西運用到工作中去，不能運用的學習還不如不學。多年來，我是帶著問題的學習，比如通過讀書、讀報、網(wǎng)上查閱、通過自己思考與整理等等這些方法，學習了不少東西，解決了不少問題。如，解決了提出問題，根據(jù)盂縣實際情況撰寫了多篇調(diào)研報告;解決在縣委組織部、農(nóng)村干部、企業(yè)公司法等培訓中的問題。認為，帶著問題學習，能讓自己學的東西更有針對性，學習效果更佳;帶著問題去學習，可以避免淺嘗輒止，而能學得更深入，甚至一輩子受用。
毛主席曾說，“活到老，學到老，還有三分沒學到”。習在講話中說：“好學才能上進”。孔子“每事問”，曾子“吾日三省吾身”，亞里士多德“思維從對問題的驚訝開始”，中國古代“經(jīng)世致用”的思想更是源遠流長，裨益后代……的確，強烈的問題意識是創(chuàng)造型人才必備的重要條件，“學以致用”是世界乃至人類社會永不停止、不斷前進的恒動力。無論工作或是生活，問題總是大量存在的。這在于有些人自認為知道一些后，就松懈了，懶惰了，不愿意再費心、費神、費力去思考，去實現(xiàn)，去解決;也有因受客觀條件的限制，譬如：受歷史限制，環(huán)境影響，有些問題人們無法回答、無法解決;再一方面，新生事物總是層出不窮，在我們的日常工作中，總會遇到一些新情況新問題。如此種種，都需要我們帶著問題去學習。帶著問題去學習，是我自信心的來源。這是一位企業(yè)家的肺腑之言。他從一個懵懂少年，到無知青年，堅持學習，帶著問題學習，一步一個腳印，十幾年堅持下來，終于大有所成。
我是一位黨校教師，在黨校教育事業(yè)這條戰(zhàn)線上耕耘近四十載。通過習總書記的講話，我更加明白了該如何去學習，不能為學習而學習，如何學習更有針對性，更有成效性。在生活中，在工作中，我如果真正能做到以上習所強調(diào)的這些，把學習作為一種追求，一種愛好，一種健康的生活方式，如饑似渴，長期堅持，那么，我的工作中就會減少許多的矛盾，我們的工作方式就會更加有效，我的工作勢必會更加順利，和人民的相處會更加和諧，那么，我們的社會也將會更加和諧，我們的共產(chǎn)主義事業(yè)一定會早日實現(xiàn)。總之，總書記的講話高屋建瓴，內(nèi)容豐富，思想精辟，使我深受啟發(fā)，于我以后的工作必將大有卑益。但“流水三千，我暫取一瓢”。即帶著問題學，真正做到學以致用。在我以后的工作中，若真正將“這一瓢”應用于工作，實踐于工作，必將大大助于黨校教育事業(yè)發(fā)展，為全縣帶來更大福祉。
二、堅定以人民為中心的教育導向。
樹立以人民為中心的教育導向，就需要真正深入各個社會群體，堅決深入實際生活、接地氣、貼緊群眾，有針對性地開展工作，“為了誰、依靠誰、我是誰”，是做好黨校教育工作的根本問題。但是，有人問“你是替黨講話，還是替老百姓講話”，還有人問“你是站在黨的一邊，還是站在群眾的一邊”。黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的，沒有脫離人民性的黨性，也沒有脫離黨性的人民性。黨性是從全黨而言，人民性是從全體人民而言。因此，不能簡單從某一級黨組織、某一部分黨員、某一個黨的干部來理解黨性，也不能簡單從某一個階層、某部分群眾、某一個具體人來理解人民性。把黨性和人民性割裂開來、對立起來，在理論上是錯誤的，在實踐上是有害的。堅持黨性就是服從領導。從堅持黨管媒體的角度來說，這個認識并沒有錯。
但是，堅持黨性的核心不是服從個別人的領導，而是堅持正確的政治方向，站穩(wěn)政治立場，堅定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅決同黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威。這才是決不能動搖的大原則。堅持了這個大原則，黨校教育工作就會有堅定的方向，不會因個人因素而產(chǎn)生動搖。樹立以人民為中心的教育導向，就是把服務群眾同引導教育群眾結合起來，把滿足需求同提高素養(yǎng)結合起來，把經(jīng)濟效益同社會效益結合起來?？朔J識上的錯誤觀念，創(chuàng)造性地開展黨校教育工作，需要我們更加堅定樹立以人民為中心的黨校教育工作導向，把體現(xiàn)黨的主張和反映人民心聲統(tǒng)一起來。只有堅持黨性、站在黨的立場上，以人民為中心，更好更全面地反映人民愿望，我們的事業(yè)才能贏得最廣大人民的支持，國家的穩(wěn)定繁榮才大有希望。