總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法。如何保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是我們面臨的共同責(zé)任。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一定的啟發(fā)和幫助。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇一
中文文摘4-6。
緒論9-23。
一、選題依據(jù)9-11。
(一)選題背景9-10。
(三)研究目的11。
(四)研究問(wèn)題11。
第一節(jié)研究步驟與流程23。
第二節(jié)調(diào)查對(duì)象23。
(二)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法24。
(三)比較分析法24。
一、調(diào)查對(duì)象26。
三、休閑資訊(信息)維度43。
五、社會(huì)角色與重要他人影響維度44。
七、勝任感維度45。
二、建議64。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇二
很多人覺(jué)得商業(yè)人像專業(yè)，一定要用最好的場(chǎng)地、最優(yōu)秀的設(shè)備，最牛逼的燈具器材，最漂亮、表現(xiàn)力最好的模特，才能拍出讓人驚嘆的作品，來(lái)自美國(guó)的商業(yè)攝影師nickfancher可不這么想，她認(rèn)為只要天時(shí)地利人和，用好當(dāng)下的環(huán)境條件，簡(jiǎn)單廉價(jià)的器材也能拍出時(shí)尚大片。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇三
1.確定選題。新聞學(xué)專業(yè)于撰寫學(xué)士論文前的一學(xué)期，預(yù)先將經(jīng)過(guò)學(xué)院審核認(rèn)定的選題印發(fā)學(xué)生參考、選擇，確定選題并編寫論文任務(wù)書，提出論文的基本內(nèi)容和要求。在符合選題原則的情況下，允許學(xué)生自己提出或變更論文題目，尤其鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)或其它社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，根據(jù)實(shí)際中的具體問(wèn)題，與實(shí)踐單位負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師共同協(xié)商，確定或變更選題。但是，必須經(jīng)過(guò)學(xué)院認(rèn)定后，辦理必要的手續(xù)，方可認(rèn)定。原則上，每位指導(dǎo)教師每年所指導(dǎo)的畢業(yè)論文選題應(yīng)有所不同。
2.論文調(diào)研。選題確定后，在規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文寫作時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行周密的調(diào)查研究，收集文獻(xiàn)資料，了解前人或他人已有的成果，了解實(shí)習(xí)單位和其他單位已有的做法及其效果，逐漸形成自己的觀點(diǎn)。
3.編寫論文提綱。編寫提綱就是要理清思路，形成論文的邏輯體系和框架結(jié)構(gòu)，明確選題的主要層次和論述重點(diǎn)，并經(jīng)指導(dǎo)教師審閱確定。
4.撰寫初稿。依照確定的論文提綱，寫出論文初稿。并就論文的題目、論點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、所選材料、段落和句子仔細(xì)推敲、修改、充實(shí)和提高。尤其要注意科學(xué)性和適應(yīng)性的比較和取舍。
5.論文定稿。論文初稿交指導(dǎo)教師審閱后，應(yīng)依照指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，進(jìn)一步對(duì)論文中的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、刪改、調(diào)整和變換。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)修改、幾易其稿，使文章脈絡(luò)清晰、主次分明，更具說(shuō)服力。再經(jīng)指導(dǎo)教師同意方可定稿。定稿后的論文必須用計(jì)算機(jī)打印，然后遞交指導(dǎo)教師審閱。
6.答辯。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇四
做好拍攝時(shí)間的安排。首先得選擇一個(gè)整個(gè)拍攝團(tuán)隊(duì)都有空的日期，如果是自己擁有的團(tuán)隊(duì)的話，則比較容易實(shí)現(xiàn)；如果是臨時(shí)組成的話，則可能會(huì)比較麻煩。接下來(lái)則是現(xiàn)場(chǎng)拍攝的時(shí)間安排，在規(guī)劃時(shí)，最好把可能出現(xiàn)意外所花費(fèi)的時(shí)間也計(jì)算進(jìn)去，這樣才能有更充足的時(shí)間去完成拍攝（如果意外沒(méi)有發(fā)生，也能提前完成拍攝）。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇五
中文文摘5-10。
1.1.1研究背景10。
1.2.1關(guān)于國(guó)外競(jìng)技公開水域游泳發(fā)展現(xiàn)狀的研究12。
1.2.2關(guān)于我國(guó)競(jìng)技公開水域游泳發(fā)展現(xiàn)狀的研究12。
2.1研究對(duì)象18。
2.2.1文獻(xiàn)資料法18。
3.2.2舉國(guó)體制的保障30。
3.3.6運(yùn)動(dòng)員缺乏大賽經(jīng)歷46。
3.3.8教練員缺少執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)48。
3.4.2領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步重視50。
3.4.5完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制52。
3.4.6擴(kuò)大教練員的內(nèi)外交流52。
3.4.8大賽設(shè)置團(tuán)體項(xiàng)目53。
4.1結(jié)論54。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇六
自攝影術(shù)的出現(xiàn)，攝影的技術(shù)特點(diǎn)便決定了攝影的記實(shí)特性，從攝影技術(shù)的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，攝影技術(shù)主要是采用光學(xué)技術(shù)，把事物形象成功地予以展現(xiàn)，因此記實(shí)性是攝影技術(shù)與生俱來(lái)的一種特有屬性。當(dāng)我們?cè)诜治黾o(jì)實(shí)攝影的過(guò)程中，最開始幾乎可以把所有的攝影類別都?xì)w類于紀(jì)實(shí)攝影，因此對(duì)紀(jì)實(shí)攝影進(jìn)行科學(xué)的分類，是一件非常困難的事情，一定要對(duì)紀(jì)實(shí)攝影的概念下一個(gè)準(zhǔn)確的定義的話則是更加困難的事情。攝影家和攝影理論工作者對(duì)紀(jì)實(shí)攝影均有自己不同的看法，而且在學(xué)術(shù)界對(duì)于紀(jì)實(shí)攝影的討論一直沒(méi)有停止過(guò)，所以到目前為止，學(xué)術(shù)界仍無(wú)法對(duì)紀(jì)實(shí)攝影下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。
從“紀(jì)實(shí)攝影”概念引入中國(guó)到現(xiàn)在三十年的時(shí)間，紀(jì)實(shí)攝影仿佛已經(jīng)成為了一種主流的、積極的、正能量的專門的門派，關(guān)于紀(jì)實(shí)攝影的爭(zhēng)論也此起彼伏，紀(jì)實(shí)攝影在中國(guó)環(huán)境下的發(fā)展也存在著很多不定因素。由此，筆者希望從紀(jì)實(shí)攝影的主觀性與客觀性關(guān)系的角度出發(fā)，對(duì)紀(jì)實(shí)攝影進(jìn)行研究。
二、論文選題意義。
由于攝影與生俱來(lái)的紀(jì)實(shí)性特征，攝影者很容易把紀(jì)實(shí)攝影僅僅理解成“瞄準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)不加干預(yù)地拍攝”,或者僅僅從題材形式上把紀(jì)實(shí)攝影理解成表現(xiàn)土、老、破、舊、丑的攝影類型。過(guò)分簡(jiǎn)單化了紀(jì)實(shí)攝影，從而忽略了紀(jì)實(shí)攝影必須具備的人文關(guān)懷和情感立場(chǎng)以及照片內(nèi)容對(duì)于觀者豐富微妙的情感喚起能力。本文從新的角度出發(fā)，提出新的觀念、思路、思維方式，甚至重新審視一些經(jīng)典理論，使紀(jì)實(shí)攝影的發(fā)展視野更加具有前瞻性。因此，針對(duì)紀(jì)實(shí)攝影主觀性與客觀性的研究具有積極的理論意義和實(shí)踐意義。
三、研究思路與方法。
研究這個(gè)論題，離不開對(duì)攝影史的研究，離不開對(duì)“紀(jì)實(shí)攝影”發(fā)展的追溯，更離不開對(duì)“紀(jì)實(shí)攝影”概念的認(rèn)知。在理論研究中，本文從紀(jì)實(shí)攝影內(nèi)涵的演變、紀(jì)實(shí)攝影發(fā)展歷史的角度來(lái)歸納整理紀(jì)實(shí)攝影概念。鑒于過(guò)往并未有從紀(jì)實(shí)攝影的主觀性與客觀性關(guān)系的角度出發(fā)來(lái)研究紀(jì)實(shí)攝影的成熟理論，本文需要查閱大量的書籍及相關(guān)理論知識(shí)，搜集具有說(shuō)服力的作品，運(yùn)用案例分析法對(duì)相關(guān)作品進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，以此對(duì)本文論點(diǎn)進(jìn)行論證。在研究過(guò)程中，離不開對(duì)他人理論成果的借鑒，參考，對(duì)于這些參考和引用都在文中進(jìn)行了一一說(shuō)明。
本文除了緒論、結(jié)語(yǔ)以外分為四章，從第一章到第四章是一種循序漸進(jìn)的論證關(guān)系。論文的四個(gè)部分為：“紀(jì)實(shí)攝影”的界定、關(guān)于紀(jì)實(shí)攝影的客觀性、選擇可以“改變”真實(shí)、紀(jì)實(shí)攝影的主觀性與客觀性的辯證關(guān)系。論文每一部分都圍繞論點(diǎn)選取攝影作品對(duì)其進(jìn)行剖析、論證。論文整體框架如下：
四、論文研究現(xiàn)狀。
由于中國(guó)紀(jì)實(shí)攝影“沒(méi)有過(guò)去”的歷史，目前國(guó)內(nèi)對(duì)紀(jì)實(shí)攝影的研究并不系統(tǒng)，更未見(jiàn)有從紀(jì)實(shí)攝影客觀性與主觀性的關(guān)系為論點(diǎn)出發(fā)的完全研究。本文借這個(gè)全新的角度，來(lái)探究紀(jì)實(shí)攝影的過(guò)去，正視紀(jì)實(shí)攝影的現(xiàn)在，展望紀(jì)實(shí)攝影的未來(lái)。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇七
要想完成一組高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的商業(yè)人像拍攝，你需要一支強(qiáng)大的`團(tuán)隊(duì)（包括現(xiàn)成的模特、造型師、化妝師、打燈師助理等）、專業(yè)的拍攝場(chǎng)地、齊全的拍攝器材。.。.。.且無(wú)論前期中期還是后期，都需要步步跟進(jìn)，馬虎不得。
當(dāng)然，如果要求沒(méi)那么高的話，一部相機(jī)中長(zhǎng)焦鏡頭（或定焦大光圈）純色背景紙（或干凈墻面）一兩只燈一枚plmm就可以上場(chǎng)了。
言歸正傳，從新手角度出發(fā)，一組簡(jiǎn)單的商業(yè)人像是怎么完成的呢？下面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。
1、尋找靈感。
如果你還是個(gè)對(duì)商業(yè)人像領(lǐng)域并不那么熟悉的新人，建議在開始之前多去各大攝影圖片網(wǎng)站（如圖蟲、poco、站酷、500px等）膜拜大神們的佳作，正所謂“站在巨人肩膀上看世界”說(shuō)的正是這個(gè)道理。
等自己摸清門路后，便可開始思考自己想要拍攝的主題。
想不出什么牛逼的也沒(méi)關(guān)系，別停下來(lái)，去拍吧，就當(dāng)練手！
2、尋找模特。
一開始我們可能還接觸不到長(zhǎng)得漂亮、表現(xiàn)力又好的模特，也請(qǐng)不起造型師和化妝師，那就從身邊會(huì)化妝的朋友開始吧，自給自足。
如果朋友剛好有事幫不到你，還有兩種途徑，一是自己上場(chǎng)（連接手機(jī)里的相機(jī)操作app），來(lái)一波人像自拍；二是到約拍平拍或論壇尋找野生模特，態(tài)度好點(diǎn)，真誠(chéng)點(diǎn)，肯定會(huì)有小姐姐愿意的。
3、選擇地點(diǎn)。
商業(yè)人像非常講究布光，且大多棚拍，為啥？因?yàn)樵趹敉馀臄z容易受到自然光的干擾，加上你的人工光，光線可能會(huì)比較混亂，而在室內(nèi)拍攝，攝影師可以自主布光、控光，操作起來(lái)更為方便。
所以想要學(xué)習(xí)商業(yè)人像，建議前期先從室內(nèi)開始著手。搞不起那么高大上的影棚，往墻上掛一塊純色布料，盡可能是平滑的布料（為了后期方便，再不濟(jì)用熨斗燙一燙），一兩臺(tái)常亮燈隨時(shí)待命，有條件的還可使用離機(jī)閃光燈，沒(méi)有這個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的那就拿塊反光板湊數(shù)吧。
4、拍攝策劃。
引導(dǎo)模特是個(gè)大學(xué)問(wèn)，因人而異，沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案，這里教大家一個(gè)訣竅，在模特來(lái)之前，先往手機(jī)傳一份人像擺姿pose，到時(shí)模特如果自我發(fā)揮不好，讓她照著擺就ok啦。
除此之外，你還要提前預(yù)防意外發(fā)生，比如準(zhǔn)備好化妝品、衣服之類的（怕模特忘帶），盡可能做到提前結(jié)束，不累人也不累己。
5、選擇布光。
了解布光之前，新手朋友請(qǐng)先去看下光位知識(shí)：想要拍好照片，這7種光位你必須掌握！
關(guān)于人像布光，我在前面介紹了10種方法，戳這里查看：10種超級(jí)簡(jiǎn)單的人像布光法，一看就會(huì)！
6、注意細(xì)節(jié)。
拍攝人像時(shí)，為了方便后期，需要把控好細(xì)節(jié)方面，像發(fā)絲是否凌亂、衣服是否起褶皺、臉上是否冒油等，這些都需要注意。
7、后期處理。
商業(yè)人像多為近景以上的景別（當(dāng)然也有中景、全景的），大家可按照這個(gè)比例去進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诓眉簟?BR> 后期部分主要是統(tǒng)一皮膚和色調(diào)，關(guān)于人像皮膚磨皮，有這幾種方法：中性灰磨皮、雙曲線磨皮、高低頻磨皮以及通道磨皮等等（)，由于篇幅有限，我們下次再分享這些技巧。
8、線上發(fā)布。
完了后，和模特協(xié)商后，在不侵權(quán)的前提下將其發(fā)至各種攝影分享平臺(tái)，以此打開自己浩浩蕩蕩的商業(yè)人像大門。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇八
1.1介紹實(shí)驗(yàn)的研究意義。
1.2介紹實(shí)驗(yàn)發(fā)展歷程。
1.3介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果在生活中的應(yīng)用。
二、正文。
2.1相關(guān)器的工作原理(1、相關(guān)檢測(cè)2、相關(guān)器)。
2.2相關(guān)器的框圖、原理圖及面板圖。
2.3相關(guān)器的psd波形觀察及輸出電壓測(cè)量(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、相關(guān)器psd波形觀察及測(cè)量實(shí)驗(yàn)框圖4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論公式對(duì)比)。
2.4相關(guān)器諧波響應(yīng)的測(cè)量與觀察(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、實(shí)驗(yàn)連接圖3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果4、繪制波形圖)。
2.5相關(guān)器對(duì)不相干信號(hào)的抑制(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、對(duì)不相干信號(hào)抑制的測(cè)試框圖3、測(cè)量數(shù)據(jù)及總結(jié)分析)。
2.6不相干信號(hào)過(guò)載電平的測(cè)量(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、測(cè)試方框圖)。
2.7對(duì)噪聲的抑制與等效噪聲帶寬。
2.8相敏檢波特性。
2.9直流漂移。
2.10總動(dòng)態(tài)范圍。
2.11實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析。
2.12分析實(shí)驗(yàn)誤差，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
三、總結(jié)。
3.1用相關(guān)測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的移動(dòng)速度。
3.2利用取樣積分器檢測(cè)霍爾電勢(shì)。
四、注釋及參考文獻(xiàn)。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇九
有時(shí)候，你會(huì)很幸運(yùn)地接到一個(gè)已經(jīng)擁有拍攝想法的項(xiàng)目：雖然可能僅僅是一種氛圍、一種感覺(jué)，但這已經(jīng)是一個(gè)非常好的開始了。但更多的時(shí)候，你需要自己去獲取靈感，形成拍攝想法，像主題，服飾、發(fā)型、妝容、場(chǎng)景的搭配，等等一系列的東西。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十
摘要：本文旨在廓清不雅念攝影和攝影的不雅念的概念,和兩者之間的關(guān)系和互相影響。本課題研討起首對(duì)不雅念與藝術(shù)的關(guān)系停止了剖析,經(jīng)由過(guò)程對(duì)攝影成長(zhǎng)史中的幾個(gè)主要作風(fēng)的發(fā)生泉源和特點(diǎn)的深度剖析,來(lái)闡釋不雅念與攝影的關(guān)系和互相影響。在歸結(jié)不雅念攝影的概念的基本上,進(jìn)而對(duì)20世紀(jì)90年月以來(lái)后古代主義影響下的中國(guó)不雅念攝影的成長(zhǎng)頭緒停止梳理,進(jìn)一步指出了中國(guó)的不雅念攝影在發(fā)生和成長(zhǎng)的進(jìn)程中存在的成績(jī);最初對(duì)中國(guó)不雅念攝影的重要表示情勢(shì),和數(shù)字技巧對(duì)不雅念攝影的影響停止了論述和剖析。全文共分為三個(gè)部門第一部門重要理清不雅念與藝術(shù)的關(guān)系,和經(jīng)由過(guò)程對(duì)攝影成長(zhǎng)史中的幾個(gè)主要作風(fēng)的發(fā)生泉源和特點(diǎn)的剖析,來(lái)闡釋不雅念與攝影的關(guān)系和互相影響;第二部門重要摸索不雅念攝影發(fā)生的泉源和成長(zhǎng)的軌跡,梳理中外學(xué)術(shù)界對(duì)不雅念攝影概念的界定;第三部門重點(diǎn)對(duì)20世紀(jì)90年月以來(lái)受東方后古代主義影響的不雅念攝影在中國(guó)的成長(zhǎng)演化和存在的成績(jī)停止剖析,并對(duì)中國(guó)不雅念攝影的重要表示情勢(shì)和數(shù)字技巧對(duì)不雅念攝影的影響停止了總結(jié)和歸結(jié);最初為結(jié)語(yǔ)。
中文摘要3-4。
abstract4。
一、觀念，建構(gòu)藝術(shù)的力量7-17。
(一)觀念與藝術(shù)7-10。
(一)觀念攝影的起源17。
(2)觀念和形式過(guò)于模仿西方33。
(1)行為藝術(shù)式(表演式)35。
(2)擺拍式35。
(4)對(duì)傳統(tǒng)紀(jì)實(shí)方式的借用36。
(5)攝影裝置式(制景式)36。
(1)數(shù)字技術(shù)為觀念攝影的發(fā)展提供了廣大的群眾基礎(chǔ)37。
(2)數(shù)字技術(shù)使觀念的表達(dá)更為自由37。
致謝44。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十一
所謂商業(yè)人像，說(shuō)白了就是以商業(yè)利益為目的的人像拍攝活動(dòng)，其間涉及到精致漂亮的妝造、漂亮的服飾、各色的道具、高級(jí)的燈具、先進(jìn)的影棚、勞心勞力的后期加工以及精心細(xì)致的裝裱和編輯策劃等。
由于是商業(yè)性質(zhì)，那么一張商業(yè)人像片子肯定具備商業(yè)價(jià)值，且能給攝影師帶來(lái)商業(yè)收益，否則就是無(wú)效的。
此外，和普通大眾人像或藝術(shù)性人像不同的是，商業(yè)人像對(duì)大眾具有一定的妥協(xié)性，即是創(chuàng)作需求視市場(chǎng)需求而定，甚至為了迎合大眾口味有其一套特定的處理套路。
而男性則顯得更為陽(yáng)剛一些，多用側(cè)光刻畫，后期處理更多以表現(xiàn)其質(zhì)感為主。
商業(yè)人像也分室內(nèi)和戶外兩種場(chǎng)景，室內(nèi)大多為棚拍，戶外場(chǎng)景不定，或自然風(fēng)光、或都市建筑，甲方爸爸說(shuō)是啥就是啥，不說(shuō)就由攝影師自由發(fā)揮。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十二
少數(shù)民族地區(qū)的特色音樂(lè)是音樂(lè)教育者關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的音樂(lè)首先應(yīng)從當(dāng)?shù)刂?，只有少?shù)民族地區(qū)對(duì)自身音樂(lè)文化給予充分重視，自覺(jué)肩負(fù)起傳承的重任，并根據(jù)本地區(qū)自身實(shí)際情況探尋出適合于自身傳承的方式，才能更好的對(duì)本地特色音樂(lè)進(jìn)行保護(hù)與發(fā)展。本研究選取桑植縣最具有代表性的音樂(lè)--桑植民歌作為研究對(duì)象，對(duì)其在桑植縣范圍內(nèi)的傳承方式進(jìn)行實(shí)地考察，包括對(duì)桑植縣民間和學(xué)校兩部分傳承桑植民歌的方式進(jìn)行探究、分析、總結(jié)，力圖探尋出適用于現(xiàn)階段桑植縣傳承桑植民歌的方式方法。
本文共分為五章：第一章提出本研究的問(wèn)題;第二章概述桑植民歌產(chǎn)生的地理環(huán)境、歷史背景、發(fā)展脈絡(luò);第三章主要采用訪談等調(diào)查方法對(duì)桑植民歌的民間傳承方式進(jìn)行歸納總結(jié);第四章主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)桑植民歌在學(xué)校的傳承方式及現(xiàn)狀進(jìn)行了解并分析其原因;第五章在分析民間傳承方式和學(xué)校傳承方式的基礎(chǔ)上探尋出更加有利于桑植民歌傳承的方式方法。
通過(guò)對(duì)桑植縣民間和學(xué)校兩部分傳承桑植民歌的方式進(jìn)行描述、分析、總結(jié)，筆者認(rèn)為：民間傳承方式是桑植民歌得以保存原貌的根本，在傳承桑植民歌的過(guò)程中，必須重視以老藝人為主體的民間口傳心授的傳承方式，改善傳承人賴以生存與發(fā)展的環(huán)境空間，讓更多的有志之士加入到傳承桑植民歌的隊(duì)列之中，使桑植民歌可傳可承，能傳能承，有傳有承。而學(xué)校作為文化傳播的主流途徑，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起傳承桑植民歌的重任，將桑植民歌作為一種文化融入到教學(xué)之中，將傳承作為一種責(zé)任銘記在心靈之上，并將民間傳承方式中的優(yōu)勢(shì)因素吸納到當(dāng)?shù)貙W(xué)校音樂(lè)教育之中，以情景再現(xiàn)的方式將民間音樂(lè)活動(dòng)融入到桑植民歌的教學(xué)之中，創(chuàng)編桑植民歌本土教材，實(shí)現(xiàn)民歌教學(xué)課堂化，將傳承桑植民歌作為學(xué)校音樂(lè)教育中不可缺少的組成部分。
：桑植民歌;民間文化;學(xué)校教育;傳承方式。
摘要。
第一章緒論。
1.1研究緣起。
1.2研究目的。
1.3概念界定。
1.4文獻(xiàn)綜述。
1.5研究方法。
第二章概述。
2.1桑植民歌產(chǎn)生的地理環(huán)境、文化背景。
2.2桑植民歌的傳唱區(qū)域。
2.3桑植民歌的發(fā)展脈絡(luò)。
2.4桑植民歌的功能。
2.4.1娛樂(lè)。
2.4.2抒情。
2.4.3禮儀教化。
2.4.4文化傳承。
本章小結(jié)。
第三章桑植民歌的民間傳承方式。
3.1原始時(shí)期至1981年的傳承方式。
3.1.1家族傳承是桑植民歌傳承的主要形式。
3.1.1.1耳濡目染中無(wú)意識(shí)的學(xué)唱。
3.1.1.2以歌為樂(lè)進(jìn)行有意識(shí)的學(xué)唱。
3.1.2群體性的歌唱活動(dòng)是桑植民歌傳承的重要方式。
3.1.2.1對(duì)歌。
3.1.2.2民俗活動(dòng)。
3.21981年之后的傳承方式。
3.2.1桑植民歌節(jié)成為傳承桑植民歌的主要途徑。
3.2.2"傳習(xí)基地"、"傳習(xí)班"成為桑植民歌傳承的新模式。
3.2.3豐富多樣的文藝匯演拓寬了桑植民歌的傳播渠道。
3.3時(shí)空背景下兩種傳承方式的對(duì)比。
3.3.1空間差異。
3.3.2功能差異。
3.3.3"人亡藝絕"的現(xiàn)狀危機(jī)。
本章小結(jié)。
第四章桑植民歌的學(xué)校傳承方式。
4.1現(xiàn)階段學(xué)校的傳承方式。
4.1.1進(jìn)行試點(diǎn)教學(xué)，將民間藝人引入校園。
4.1.2創(chuàng)新教學(xué)方法，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。
4.1.3重視實(shí)踐，開展豐富多樣的歌唱活動(dòng)。
4.2桑植民歌在學(xué)校的普及現(xiàn)狀。
4.2.1調(diào)查對(duì)象基本情況。
4.2.1.1學(xué)生的基本情況。
4.2.1.2教師的基本情況。
4.2.2調(diào)查結(jié)果與分析。
4.2.2.1結(jié)果一：
4.2.2.2結(jié)果二：
4.2.2.3結(jié)果三：
4.2.2.4結(jié)果四：
本章小結(jié)。
第五章桑植民歌傳承方式探析。
5.1民間傳承方式對(duì)傳承桑植民歌的重要性。
5.1.1民間傳承方式是保證桑植民歌其原本性的根基。
5.1.2重視桑植民歌的傳承發(fā)展，充分發(fā)揮民間藝人的作用。
5.2將民間傳承方式融入到學(xué)校音樂(lè)教育之中。
5.2.1轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。
5.2.2"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"與"走出去"。
5.2.3創(chuàng)設(shè)情景式教學(xué)，融民間活動(dòng)于校園。
5.2.4創(chuàng)編本土教材，實(shí)現(xiàn)民歌教學(xué)課堂化。
本章小結(jié)。
結(jié)語(yǔ)。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十三
二、研究意義13。
(一)概念25。
(二)民間美術(shù)稚樸之美28。
(五)民間美術(shù)和諧之美30。
(三)民間美術(shù)是一種物態(tài)傳統(tǒng)文化36。
(一)強(qiáng)化幼兒道德認(rèn)知42。
(一)民族精神涵義46。
附錄。
題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性。
關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
摘要：(150字)要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，交代本文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。
目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。編寫提綱的步驟：(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
引言(緒論)-------------------------------------(300字左右)。
引言是論文的開頭部分，主要說(shuō)明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。數(shù)據(jù)恢復(fù)前言要寫得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。
正文(5000左右)分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
第1章某某現(xiàn)狀(歸納存在的主要問(wèn)題并論證問(wèn)題的存在及其影響)把脈。
1.1.-----------------------------。
1.2.-------------。
1.3.---------------------------。
…
第2章問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析(歸納成因并論證)診斷。
2.1.-------------------------。
2.2.---------。
…
第3章解決問(wèn)題的對(duì)策(治理問(wèn)題的途徑和方法)治療。
3.1.-------------------------。
3.2.---------。
…
第4章結(jié)論(300左右)簡(jiǎn)要?dú)w納全文的中心和主要結(jié)論畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
(注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的內(nèi)容，節(jié)的內(nèi)容自己定，寫論文時(shí)要將內(nèi)容豐富起來(lái)，要達(dá)到5000字的字?jǐn)?shù)要求)。
致謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十四
在應(yīng)對(duì)群體性事件中政府和媒體除了擔(dān)負(fù)好把關(guān)人的同時(shí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，在議程設(shè)置過(guò)程中防止社會(huì)偏離。在充分研究受眾心理的前提下，把握好大眾傳播和人際傳播之間的平衡。在結(jié)合傳播學(xué)理論立足群體性事件在我國(guó)的實(shí)際情況，找出一條符合我國(guó)國(guó)情的預(yù)防應(yīng)對(duì)群體性事件的道路。
如果有比較成熟的社會(huì)組織能整合分化民眾的利益的表達(dá)與訴求，有政府提供的意見(jiàn)表達(dá)與回應(yīng)的平臺(tái)，從而會(huì)很好的舒緩國(guó)家與社會(huì)民眾之間的矛盾，減少群體性事件的發(fā)生。當(dāng)前我國(guó)政府傳播機(jī)制機(jī)制存在信源開放度不高、信道暢通度不高、信息保真度不高等問(wèn)題。正由于政府信息失衡，而大眾傳播在與政府博弈中被弱化，從而導(dǎo)致人際和群體傳播這種替代性傳播方式占據(jù)了主導(dǎo)地位。當(dāng)民眾的意見(jiàn)和情緒失去控制，其訴求集中爆發(fā)出來(lái)而走向非理性對(duì)抗，就像地震能量一樣，社會(huì)的壓力遲早要釋放。不讓其通過(guò)大眾傳媒和政府所提供的平臺(tái)緩慢釋放，它會(huì)來(lái)的更猛、更狠，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家社會(huì)結(jié)構(gòu)。因此從理論上分析政府、媒體在群體性事件中所扮演的角色和所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定都具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十五
一、引言9-18。
（一）研究緣起9。
（二）研究目的9-10。
（三）研究意義10。
1.理論意義10。
2.實(shí)踐意義10。
（一）研究對(duì)象18。
2.有些教師指導(dǎo)用語(yǔ)不合適30。
3.家長(zhǎng)不良榜樣作用33。
3.幼兒自身為難養(yǎng)型幼兒35。
2.幼兒食品質(zhì)量堪憂36。
（一）創(chuàng)造適宜的幼兒園飲食氛圍38。
1.開展多形式的飲食健康教育活動(dòng)38。
2.規(guī)范教師幼兒進(jìn)餐時(shí)的指導(dǎo)語(yǔ)38。
3.家長(zhǎng)做好榜樣示范40。
2.規(guī)范不同年齡幼兒不良飲食行為41。
3.幫助不同氣質(zhì)幼兒改善不良飲食行為41。
2.選擇適合幼兒的電視節(jié)目42。
3.嚴(yán)重處罰未按照要求生產(chǎn)兒童食品的廠商42。
中文摘要3-4。
abstract4-5。
第一章緒論9-14。
第一節(jié)研究的背景9-10。
一、新課程改革對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的要求9。
二、研究性學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)教學(xué)的積極意義9-10。
一、研究的目的10。
三、研究的意義11。
一、教師基本情況分析23。
二、在初中教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠，沒(méi)有采用單元化教學(xué)2129。
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)和開展過(guò)程的思考70。
一、研究性學(xué)習(xí)的進(jìn)一步推廣71。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十六
選題的一般原則：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力。
2、選題應(yīng)盡力結(jié)合有關(guān)單位會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的具體業(yè)務(wù)活動(dòng)，優(yōu)先選擇具有一定社會(huì)價(jià)值的應(yīng)用課題，力求提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程中應(yīng)做到：
1、在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行工作，認(rèn)真完成畢業(yè)論文任務(wù)書中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。論文力求做到觀點(diǎn)正確，方法科學(xué)，技術(shù)先進(jìn)。
2、圍繞畢業(yè)論文主題開展調(diào)查研究。掌握有關(guān)方針、政策、法規(guī)，收集必要的數(shù)據(jù)資料，查閱和使用有關(guān)技術(shù)資料工具書，通過(guò)計(jì)算、繪制圖表等工作提高從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的能力以及編寫文件的能力。
3、領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等理論和實(shí)踐的正確關(guān)系，培養(yǎng)嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)。
4、論文內(nèi)容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點(diǎn)、理論、方法、流程等內(nèi)容，必須在論文中注明參考文獻(xiàn)，文責(zé)自負(fù)。
5、論文遵守國(guó)家安全保密條例，注意技術(shù)、方法、模式等涉及專利的保密。特別是應(yīng)用類論文，論文內(nèi)容應(yīng)當(dāng)獲得合作單位的許可。
6、按時(shí)完成畢業(yè)論文各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，并得到指導(dǎo)教師的確認(rèn)。
7、不能按時(shí)完成任務(wù)，論文內(nèi)容有抄襲的一律取消答辯資格，做不合格記錄。不能按時(shí)參加論文答辯的作不合格處理。凡是不合格者在下一學(xué)年重作畢業(yè)論文，參加下一學(xué)年的論文答辯。
撰寫畢業(yè)論文一般分為以下幾個(gè)階段：
畢業(yè)論文的選題由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下選定，由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)論文任務(wù)書，在任務(wù)書中應(yīng)包括以下主要項(xiàng)目：
1、畢業(yè)論文的具體要求。
(1)確定調(diào)研單位和調(diào)研內(nèi)容。
(2)確定應(yīng)查閱的參考書及文獻(xiàn)。
(3)確定應(yīng)深入研究的2～3個(gè)專題的內(nèi)容。
3、其他注意事項(xiàng)。
學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書的要求與計(jì)劃安排，首先要了解、熟悉選定的課題的內(nèi)容和范圍，應(yīng)積累的原始資料及數(shù)據(jù)，要求解決的問(wèn)題，然后圍繞選題查閱收集有關(guān)資料、文獻(xiàn)或深入現(xiàn)場(chǎng)了解實(shí)際情況，測(cè)試采集有關(guān)的數(shù)據(jù)。
為確保畢業(yè)論文工作的質(zhì)量，指導(dǎo)教師應(yīng)分期分批的組織2～3次報(bào)告會(huì)。
調(diào)查報(bào)告。
會(huì)和讀書心得報(bào)告會(huì)(第4～5周)。
2、專題研究報(bào)告會(huì)(第8～9周)。
其中，專題研究報(bào)告會(huì)的成果應(yīng)達(dá)到下列要求之一：
(1)對(duì)解決本專題有新的見(jiàn)解，新的論點(diǎn)或思路;。
(2)對(duì)本專題的問(wèn)題進(jìn)行了新分析、新論證或新預(yù)測(cè);。
(3)對(duì)解決某項(xiàng)問(wèn)題提出了新建議，新方案或新舉措。
報(bào)告會(huì)的目的在于交流學(xué)生心得及經(jīng)驗(yàn)，考察學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)度與質(zhì)量，培養(yǎng)與選拔優(yōu)秀畢業(yè)論文，激發(fā)學(xué)生分析與思考問(wèn)題的積極性與創(chuàng)造性。報(bào)告會(huì)由指導(dǎo)教師與相關(guān)教師組成評(píng)議組，評(píng)出報(bào)告階段的成績(jī)，有關(guān)負(fù)責(zé)人隨時(shí)檢查落實(shí)情況。
在調(diào)研和深入研究分析課題的基礎(chǔ)上，根據(jù)總體撰寫方案的要求完成論文的結(jié)構(gòu)布局、段落層次等，運(yùn)用有關(guān)素材寫成初稿。
論文應(yīng)包括下列內(nèi)容：
1、課題名稱、目錄及頁(yè)次;。
2、中英文內(nèi)容提要。扼要敘述內(nèi)容與要求、原理方法，要求文字精練;。
3、正稿。包括問(wèn)題的提出、原理論述和論點(diǎn)說(shuō)明、研究方法及成果、繪制圖表等;。
4、結(jié)論?？偨Y(jié)本文的理論意義和實(shí)用價(jià)值，指出特色和新見(jiàn)解，得出結(jié)論;。
5、參考文獻(xiàn)。所有參考文獻(xiàn)應(yīng)注明資料的名稱、作者、日期、頁(yè)碼、出版社等。
要求學(xué)生獨(dú)立完成論文，論文觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，闡述清楚，文字簡(jiǎn)潔，書寫工整。穿插必要的插圖、表格和圖紙，并裝訂成冊(cè)。
初稿撰寫后，送交指導(dǎo)教師審閱定稿。然后按規(guī)定格式，用a4紙打印。最后送論文指導(dǎo)小組。
畢業(yè)論文全階段需要12周。
階段內(nèi)容時(shí)間(周)。
1熟悉課題1。
2調(diào)研、收集資料、翻譯資料4。
3確定寫作方案1。
4寫初稿、包括計(jì)算、繪圖、并修改3。
5送審、修改1。
6定稿、調(diào)整1。
7準(zhǔn)備論文答辯0.5。
8論文答辯與評(píng)定成績(jī)0.5。
合計(jì)12。
2、
調(diào)研報(bào)告。
約3千字。
3、讀書報(bào)告約3千字。
4、資料綜述約3千字。
5、外文資料翻譯約1.2萬(wàn)個(gè)英文字符。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十七
提出我國(guó)民事.刑事.行政訴訟中大量存在無(wú)證人出庭作證既怪異又正常的現(xiàn)象。為引入正文作鋪墊。
二：證人出庭之現(xiàn)狀。
首先提出法律要求證人作證的義務(wù)。引用.齊文遠(yuǎn).姚莉.鄒斌:新刑訴法實(shí)施過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題,載法商研究第6期，崔敏:刑訴法實(shí)施中的問(wèn)題與建議載現(xiàn)代法學(xué)第1期中證人出庭作證現(xiàn)象之稀少作為本文論據(jù)之一，表明這種現(xiàn)象之嚴(yán)重。
三：證人缺席的危害。
證人缺席將使法律真實(shí)偏離客觀真實(shí)，對(duì)當(dāng)事人的合法權(quán)益造成損害，同時(shí)將損害司法公正。主要體現(xiàn)在1無(wú)法保證書面證言的真實(shí)性;2無(wú)法保證書面證言的同一性。同一性是指提出的證據(jù)未被替換，最初提出的證據(jù)與庭審中出現(xiàn)的證據(jù)系同一物。引用張衛(wèi)平主編外國(guó)民事證據(jù)制度研究清華大學(xué)出版社;3剝奪了合法的質(zhì)證權(quán)利。
四：證人缺席的根源分析。
訴訟是一種法律行為必須依法進(jìn)行，法律的健全是訴訟活動(dòng)的保障，這是訴訟的客觀要求。訴訟必須由人即訴訟主體來(lái)執(zhí)行，訴訟主體的意志必將在訴訟過(guò)程中打下自身的烙印，這是訴訟中的主觀體現(xiàn)。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現(xiàn)象，也必須從這兩個(gè)方面尋找答案。即證人不出庭問(wèn)題的解析必須置之于整個(gè)訴訟的背景下進(jìn)行——這是本文的主要論點(diǎn)。
1我國(guó)法律在實(shí)體方面和程序方面對(duì)證人出庭的規(guī)范都存在一定的缺陷。
2各訴訟主體的實(shí)踐意志也在妨礙證人出庭。
五：對(duì)策。
1完善相應(yīng)法律法規(guī)，限制書面證言的使用。
2針對(duì)各自訴訟角色的不同制定響應(yīng)的法律措施促使證人出庭。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十八
缺乏行之有效的監(jiān)督,救濟(jì)機(jī)制。
落后的偵查手段和模式的制約。
四,解決超期羈押的對(duì)策。
轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,提高執(zhí)法人員素質(zhì)。
轉(zhuǎn)變重實(shí)體,輕程序的觀念。
轉(zhuǎn)變重懲罰,輕人權(quán)的觀念。
填補(bǔ)現(xiàn)行法律漏洞,完善羈押立法規(guī)定。
完善《刑事訴訟法》關(guān)于審前羈押的規(guī)定。
完善《國(guó)家賠償法》中關(guān)于超期羈押發(fā)生后的國(guó)家賠償?shù)囊?guī)定。
完善對(duì)超期羈押的監(jiān)督機(jī)制和救濟(jì)程序。
完善檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督機(jī)制。
建立超期羈押的救濟(jì)程序。
建立羈押的替代措施。
結(jié)束語(yǔ)。
參考文獻(xiàn)。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十九
在對(duì)負(fù)債的管理中負(fù)債分流動(dòng)負(fù)債和長(zhǎng)期負(fù)債，與此相對(duì)應(yīng)企業(yè)的償債能力分析也被分成短期償債能力分析與長(zhǎng)期償債能力分析。
短期償債能力分析。
(1)流動(dòng)比率指標(biāo)分析。
(2)速動(dòng)比率指標(biāo)分析。
(3)現(xiàn)金比率指標(biāo)分析。
長(zhǎng)期償債能力分析。
(1)資產(chǎn)負(fù)債率指標(biāo)分析。
(2)產(chǎn)權(quán)比率指標(biāo)分析。
(3)利息保障倍數(shù)指標(biāo)分析。
償債能力總體評(píng)價(jià)。
營(yíng)運(yùn)能力分析。
營(yíng)運(yùn)能力是以企業(yè)各項(xiàng)資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)速度來(lái)衡量企業(yè)資產(chǎn)利用的效率。周轉(zhuǎn)速度越快，表明企業(yè)的各項(xiàng)資產(chǎn)進(jìn)入生產(chǎn)、銷售等經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的速度越快，那么其形成收入和利潤(rùn)的周期就越短，經(jīng)營(yíng)效率自然就越高。
企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力通常從存貨周轉(zhuǎn)率，應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率四個(gè)方面進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
存貨周轉(zhuǎn)率指標(biāo)分析。
應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率指標(biāo)分析。
流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率指標(biāo)分析。
總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率指標(biāo)分析。
營(yíng)運(yùn)能力總體評(píng)價(jià)。
盈利能力分析。
經(jīng)營(yíng)性盈利能力分析。
盈利能力是各方面關(guān)心的核心，也是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。只有長(zhǎng)期盈利，企業(yè)才能真正做到持續(xù)經(jīng)營(yíng)，無(wú)論是投資者還是債權(quán)人，都有對(duì)反映企業(yè)盈利能力非常重視。反映企業(yè)盈利能力的指標(biāo)很多，通常使用的主要有銷售凈利率、銷售毛利率、資產(chǎn)凈利率。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇一
中文文摘4-6。
緒論9-23。
一、選題依據(jù)9-11。
(一)選題背景9-10。
(三)研究目的11。
(四)研究問(wèn)題11。
第一節(jié)研究步驟與流程23。
第二節(jié)調(diào)查對(duì)象23。
(二)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法24。
(三)比較分析法24。
一、調(diào)查對(duì)象26。
三、休閑資訊(信息)維度43。
五、社會(huì)角色與重要他人影響維度44。
七、勝任感維度45。
二、建議64。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇二
很多人覺(jué)得商業(yè)人像專業(yè)，一定要用最好的場(chǎng)地、最優(yōu)秀的設(shè)備，最牛逼的燈具器材，最漂亮、表現(xiàn)力最好的模特，才能拍出讓人驚嘆的作品，來(lái)自美國(guó)的商業(yè)攝影師nickfancher可不這么想，她認(rèn)為只要天時(shí)地利人和，用好當(dāng)下的環(huán)境條件，簡(jiǎn)單廉價(jià)的器材也能拍出時(shí)尚大片。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇三
1.確定選題。新聞學(xué)專業(yè)于撰寫學(xué)士論文前的一學(xué)期，預(yù)先將經(jīng)過(guò)學(xué)院審核認(rèn)定的選題印發(fā)學(xué)生參考、選擇，確定選題并編寫論文任務(wù)書，提出論文的基本內(nèi)容和要求。在符合選題原則的情況下，允許學(xué)生自己提出或變更論文題目，尤其鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)或其它社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，根據(jù)實(shí)際中的具體問(wèn)題，與實(shí)踐單位負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師共同協(xié)商，確定或變更選題。但是，必須經(jīng)過(guò)學(xué)院認(rèn)定后，辦理必要的手續(xù)，方可認(rèn)定。原則上，每位指導(dǎo)教師每年所指導(dǎo)的畢業(yè)論文選題應(yīng)有所不同。
2.論文調(diào)研。選題確定后，在規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文寫作時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行周密的調(diào)查研究，收集文獻(xiàn)資料，了解前人或他人已有的成果，了解實(shí)習(xí)單位和其他單位已有的做法及其效果，逐漸形成自己的觀點(diǎn)。
3.編寫論文提綱。編寫提綱就是要理清思路，形成論文的邏輯體系和框架結(jié)構(gòu)，明確選題的主要層次和論述重點(diǎn)，并經(jīng)指導(dǎo)教師審閱確定。
4.撰寫初稿。依照確定的論文提綱，寫出論文初稿。并就論文的題目、論點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、所選材料、段落和句子仔細(xì)推敲、修改、充實(shí)和提高。尤其要注意科學(xué)性和適應(yīng)性的比較和取舍。
5.論文定稿。論文初稿交指導(dǎo)教師審閱后，應(yīng)依照指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，進(jìn)一步對(duì)論文中的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、刪改、調(diào)整和變換。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)修改、幾易其稿，使文章脈絡(luò)清晰、主次分明，更具說(shuō)服力。再經(jīng)指導(dǎo)教師同意方可定稿。定稿后的論文必須用計(jì)算機(jī)打印，然后遞交指導(dǎo)教師審閱。
6.答辯。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇四
做好拍攝時(shí)間的安排。首先得選擇一個(gè)整個(gè)拍攝團(tuán)隊(duì)都有空的日期，如果是自己擁有的團(tuán)隊(duì)的話，則比較容易實(shí)現(xiàn)；如果是臨時(shí)組成的話，則可能會(huì)比較麻煩。接下來(lái)則是現(xiàn)場(chǎng)拍攝的時(shí)間安排，在規(guī)劃時(shí)，最好把可能出現(xiàn)意外所花費(fèi)的時(shí)間也計(jì)算進(jìn)去，這樣才能有更充足的時(shí)間去完成拍攝（如果意外沒(méi)有發(fā)生，也能提前完成拍攝）。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇五
中文文摘5-10。
1.1.1研究背景10。
1.2.1關(guān)于國(guó)外競(jìng)技公開水域游泳發(fā)展現(xiàn)狀的研究12。
1.2.2關(guān)于我國(guó)競(jìng)技公開水域游泳發(fā)展現(xiàn)狀的研究12。
2.1研究對(duì)象18。
2.2.1文獻(xiàn)資料法18。
3.2.2舉國(guó)體制的保障30。
3.3.6運(yùn)動(dòng)員缺乏大賽經(jīng)歷46。
3.3.8教練員缺少執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)48。
3.4.2領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步重視50。
3.4.5完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制52。
3.4.6擴(kuò)大教練員的內(nèi)外交流52。
3.4.8大賽設(shè)置團(tuán)體項(xiàng)目53。
4.1結(jié)論54。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇六
自攝影術(shù)的出現(xiàn)，攝影的技術(shù)特點(diǎn)便決定了攝影的記實(shí)特性，從攝影技術(shù)的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，攝影技術(shù)主要是采用光學(xué)技術(shù)，把事物形象成功地予以展現(xiàn)，因此記實(shí)性是攝影技術(shù)與生俱來(lái)的一種特有屬性。當(dāng)我們?cè)诜治黾o(jì)實(shí)攝影的過(guò)程中，最開始幾乎可以把所有的攝影類別都?xì)w類于紀(jì)實(shí)攝影，因此對(duì)紀(jì)實(shí)攝影進(jìn)行科學(xué)的分類，是一件非常困難的事情，一定要對(duì)紀(jì)實(shí)攝影的概念下一個(gè)準(zhǔn)確的定義的話則是更加困難的事情。攝影家和攝影理論工作者對(duì)紀(jì)實(shí)攝影均有自己不同的看法，而且在學(xué)術(shù)界對(duì)于紀(jì)實(shí)攝影的討論一直沒(méi)有停止過(guò)，所以到目前為止，學(xué)術(shù)界仍無(wú)法對(duì)紀(jì)實(shí)攝影下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。
從“紀(jì)實(shí)攝影”概念引入中國(guó)到現(xiàn)在三十年的時(shí)間，紀(jì)實(shí)攝影仿佛已經(jīng)成為了一種主流的、積極的、正能量的專門的門派，關(guān)于紀(jì)實(shí)攝影的爭(zhēng)論也此起彼伏，紀(jì)實(shí)攝影在中國(guó)環(huán)境下的發(fā)展也存在著很多不定因素。由此，筆者希望從紀(jì)實(shí)攝影的主觀性與客觀性關(guān)系的角度出發(fā)，對(duì)紀(jì)實(shí)攝影進(jìn)行研究。
二、論文選題意義。
由于攝影與生俱來(lái)的紀(jì)實(shí)性特征，攝影者很容易把紀(jì)實(shí)攝影僅僅理解成“瞄準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)不加干預(yù)地拍攝”,或者僅僅從題材形式上把紀(jì)實(shí)攝影理解成表現(xiàn)土、老、破、舊、丑的攝影類型。過(guò)分簡(jiǎn)單化了紀(jì)實(shí)攝影，從而忽略了紀(jì)實(shí)攝影必須具備的人文關(guān)懷和情感立場(chǎng)以及照片內(nèi)容對(duì)于觀者豐富微妙的情感喚起能力。本文從新的角度出發(fā)，提出新的觀念、思路、思維方式，甚至重新審視一些經(jīng)典理論，使紀(jì)實(shí)攝影的發(fā)展視野更加具有前瞻性。因此，針對(duì)紀(jì)實(shí)攝影主觀性與客觀性的研究具有積極的理論意義和實(shí)踐意義。
三、研究思路與方法。
研究這個(gè)論題，離不開對(duì)攝影史的研究，離不開對(duì)“紀(jì)實(shí)攝影”發(fā)展的追溯，更離不開對(duì)“紀(jì)實(shí)攝影”概念的認(rèn)知。在理論研究中，本文從紀(jì)實(shí)攝影內(nèi)涵的演變、紀(jì)實(shí)攝影發(fā)展歷史的角度來(lái)歸納整理紀(jì)實(shí)攝影概念。鑒于過(guò)往并未有從紀(jì)實(shí)攝影的主觀性與客觀性關(guān)系的角度出發(fā)來(lái)研究紀(jì)實(shí)攝影的成熟理論，本文需要查閱大量的書籍及相關(guān)理論知識(shí)，搜集具有說(shuō)服力的作品，運(yùn)用案例分析法對(duì)相關(guān)作品進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，以此對(duì)本文論點(diǎn)進(jìn)行論證。在研究過(guò)程中，離不開對(duì)他人理論成果的借鑒，參考，對(duì)于這些參考和引用都在文中進(jìn)行了一一說(shuō)明。
本文除了緒論、結(jié)語(yǔ)以外分為四章，從第一章到第四章是一種循序漸進(jìn)的論證關(guān)系。論文的四個(gè)部分為：“紀(jì)實(shí)攝影”的界定、關(guān)于紀(jì)實(shí)攝影的客觀性、選擇可以“改變”真實(shí)、紀(jì)實(shí)攝影的主觀性與客觀性的辯證關(guān)系。論文每一部分都圍繞論點(diǎn)選取攝影作品對(duì)其進(jìn)行剖析、論證。論文整體框架如下：
四、論文研究現(xiàn)狀。
由于中國(guó)紀(jì)實(shí)攝影“沒(méi)有過(guò)去”的歷史，目前國(guó)內(nèi)對(duì)紀(jì)實(shí)攝影的研究并不系統(tǒng)，更未見(jiàn)有從紀(jì)實(shí)攝影客觀性與主觀性的關(guān)系為論點(diǎn)出發(fā)的完全研究。本文借這個(gè)全新的角度，來(lái)探究紀(jì)實(shí)攝影的過(guò)去，正視紀(jì)實(shí)攝影的現(xiàn)在，展望紀(jì)實(shí)攝影的未來(lái)。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇七
要想完成一組高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的商業(yè)人像拍攝，你需要一支強(qiáng)大的`團(tuán)隊(duì)（包括現(xiàn)成的模特、造型師、化妝師、打燈師助理等）、專業(yè)的拍攝場(chǎng)地、齊全的拍攝器材。.。.。.且無(wú)論前期中期還是后期，都需要步步跟進(jìn)，馬虎不得。
當(dāng)然，如果要求沒(méi)那么高的話，一部相機(jī)中長(zhǎng)焦鏡頭（或定焦大光圈）純色背景紙（或干凈墻面）一兩只燈一枚plmm就可以上場(chǎng)了。
言歸正傳，從新手角度出發(fā)，一組簡(jiǎn)單的商業(yè)人像是怎么完成的呢？下面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。
1、尋找靈感。
如果你還是個(gè)對(duì)商業(yè)人像領(lǐng)域并不那么熟悉的新人，建議在開始之前多去各大攝影圖片網(wǎng)站（如圖蟲、poco、站酷、500px等）膜拜大神們的佳作，正所謂“站在巨人肩膀上看世界”說(shuō)的正是這個(gè)道理。
等自己摸清門路后，便可開始思考自己想要拍攝的主題。
想不出什么牛逼的也沒(méi)關(guān)系，別停下來(lái)，去拍吧，就當(dāng)練手！
2、尋找模特。
一開始我們可能還接觸不到長(zhǎng)得漂亮、表現(xiàn)力又好的模特，也請(qǐng)不起造型師和化妝師，那就從身邊會(huì)化妝的朋友開始吧，自給自足。
如果朋友剛好有事幫不到你，還有兩種途徑，一是自己上場(chǎng)（連接手機(jī)里的相機(jī)操作app），來(lái)一波人像自拍；二是到約拍平拍或論壇尋找野生模特，態(tài)度好點(diǎn)，真誠(chéng)點(diǎn)，肯定會(huì)有小姐姐愿意的。
3、選擇地點(diǎn)。
商業(yè)人像非常講究布光，且大多棚拍，為啥？因?yàn)樵趹敉馀臄z容易受到自然光的干擾，加上你的人工光，光線可能會(huì)比較混亂，而在室內(nèi)拍攝，攝影師可以自主布光、控光，操作起來(lái)更為方便。
所以想要學(xué)習(xí)商業(yè)人像，建議前期先從室內(nèi)開始著手。搞不起那么高大上的影棚，往墻上掛一塊純色布料，盡可能是平滑的布料（為了后期方便，再不濟(jì)用熨斗燙一燙），一兩臺(tái)常亮燈隨時(shí)待命，有條件的還可使用離機(jī)閃光燈，沒(méi)有這個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的那就拿塊反光板湊數(shù)吧。
4、拍攝策劃。
引導(dǎo)模特是個(gè)大學(xué)問(wèn)，因人而異，沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案，這里教大家一個(gè)訣竅，在模特來(lái)之前，先往手機(jī)傳一份人像擺姿pose，到時(shí)模特如果自我發(fā)揮不好，讓她照著擺就ok啦。
除此之外，你還要提前預(yù)防意外發(fā)生，比如準(zhǔn)備好化妝品、衣服之類的（怕模特忘帶），盡可能做到提前結(jié)束，不累人也不累己。
5、選擇布光。
了解布光之前，新手朋友請(qǐng)先去看下光位知識(shí)：想要拍好照片，這7種光位你必須掌握！
關(guān)于人像布光，我在前面介紹了10種方法，戳這里查看：10種超級(jí)簡(jiǎn)單的人像布光法，一看就會(huì)！
6、注意細(xì)節(jié)。
拍攝人像時(shí)，為了方便后期，需要把控好細(xì)節(jié)方面，像發(fā)絲是否凌亂、衣服是否起褶皺、臉上是否冒油等，這些都需要注意。
7、后期處理。
商業(yè)人像多為近景以上的景別（當(dāng)然也有中景、全景的），大家可按照這個(gè)比例去進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诓眉簟?BR> 后期部分主要是統(tǒng)一皮膚和色調(diào)，關(guān)于人像皮膚磨皮，有這幾種方法：中性灰磨皮、雙曲線磨皮、高低頻磨皮以及通道磨皮等等（)，由于篇幅有限，我們下次再分享這些技巧。
8、線上發(fā)布。
完了后，和模特協(xié)商后，在不侵權(quán)的前提下將其發(fā)至各種攝影分享平臺(tái)，以此打開自己浩浩蕩蕩的商業(yè)人像大門。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇八
1.1介紹實(shí)驗(yàn)的研究意義。
1.2介紹實(shí)驗(yàn)發(fā)展歷程。
1.3介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果在生活中的應(yīng)用。
二、正文。
2.1相關(guān)器的工作原理(1、相關(guān)檢測(cè)2、相關(guān)器)。
2.2相關(guān)器的框圖、原理圖及面板圖。
2.3相關(guān)器的psd波形觀察及輸出電壓測(cè)量(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、相關(guān)器psd波形觀察及測(cè)量實(shí)驗(yàn)框圖4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論公式對(duì)比)。
2.4相關(guān)器諧波響應(yīng)的測(cè)量與觀察(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、實(shí)驗(yàn)連接圖3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果4、繪制波形圖)。
2.5相關(guān)器對(duì)不相干信號(hào)的抑制(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、對(duì)不相干信號(hào)抑制的測(cè)試框圖3、測(cè)量數(shù)據(jù)及總結(jié)分析)。
2.6不相干信號(hào)過(guò)載電平的測(cè)量(1、實(shí)驗(yàn)儀器2、測(cè)試方框圖)。
2.7對(duì)噪聲的抑制與等效噪聲帶寬。
2.8相敏檢波特性。
2.9直流漂移。
2.10總動(dòng)態(tài)范圍。
2.11實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析。
2.12分析實(shí)驗(yàn)誤差，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
三、總結(jié)。
3.1用相關(guān)測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的移動(dòng)速度。
3.2利用取樣積分器檢測(cè)霍爾電勢(shì)。
四、注釋及參考文獻(xiàn)。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇九
有時(shí)候，你會(huì)很幸運(yùn)地接到一個(gè)已經(jīng)擁有拍攝想法的項(xiàng)目：雖然可能僅僅是一種氛圍、一種感覺(jué)，但這已經(jīng)是一個(gè)非常好的開始了。但更多的時(shí)候，你需要自己去獲取靈感，形成拍攝想法，像主題，服飾、發(fā)型、妝容、場(chǎng)景的搭配，等等一系列的東西。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十
摘要：本文旨在廓清不雅念攝影和攝影的不雅念的概念,和兩者之間的關(guān)系和互相影響。本課題研討起首對(duì)不雅念與藝術(shù)的關(guān)系停止了剖析,經(jīng)由過(guò)程對(duì)攝影成長(zhǎng)史中的幾個(gè)主要作風(fēng)的發(fā)生泉源和特點(diǎn)的深度剖析,來(lái)闡釋不雅念與攝影的關(guān)系和互相影響。在歸結(jié)不雅念攝影的概念的基本上,進(jìn)而對(duì)20世紀(jì)90年月以來(lái)后古代主義影響下的中國(guó)不雅念攝影的成長(zhǎng)頭緒停止梳理,進(jìn)一步指出了中國(guó)的不雅念攝影在發(fā)生和成長(zhǎng)的進(jìn)程中存在的成績(jī);最初對(duì)中國(guó)不雅念攝影的重要表示情勢(shì),和數(shù)字技巧對(duì)不雅念攝影的影響停止了論述和剖析。全文共分為三個(gè)部門第一部門重要理清不雅念與藝術(shù)的關(guān)系,和經(jīng)由過(guò)程對(duì)攝影成長(zhǎng)史中的幾個(gè)主要作風(fēng)的發(fā)生泉源和特點(diǎn)的剖析,來(lái)闡釋不雅念與攝影的關(guān)系和互相影響;第二部門重要摸索不雅念攝影發(fā)生的泉源和成長(zhǎng)的軌跡,梳理中外學(xué)術(shù)界對(duì)不雅念攝影概念的界定;第三部門重點(diǎn)對(duì)20世紀(jì)90年月以來(lái)受東方后古代主義影響的不雅念攝影在中國(guó)的成長(zhǎng)演化和存在的成績(jī)停止剖析,并對(duì)中國(guó)不雅念攝影的重要表示情勢(shì)和數(shù)字技巧對(duì)不雅念攝影的影響停止了總結(jié)和歸結(jié);最初為結(jié)語(yǔ)。
中文摘要3-4。
abstract4。
一、觀念，建構(gòu)藝術(shù)的力量7-17。
(一)觀念與藝術(shù)7-10。
(一)觀念攝影的起源17。
(2)觀念和形式過(guò)于模仿西方33。
(1)行為藝術(shù)式(表演式)35。
(2)擺拍式35。
(4)對(duì)傳統(tǒng)紀(jì)實(shí)方式的借用36。
(5)攝影裝置式(制景式)36。
(1)數(shù)字技術(shù)為觀念攝影的發(fā)展提供了廣大的群眾基礎(chǔ)37。
(2)數(shù)字技術(shù)使觀念的表達(dá)更為自由37。
致謝44。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十一
所謂商業(yè)人像，說(shuō)白了就是以商業(yè)利益為目的的人像拍攝活動(dòng)，其間涉及到精致漂亮的妝造、漂亮的服飾、各色的道具、高級(jí)的燈具、先進(jìn)的影棚、勞心勞力的后期加工以及精心細(xì)致的裝裱和編輯策劃等。
由于是商業(yè)性質(zhì)，那么一張商業(yè)人像片子肯定具備商業(yè)價(jià)值，且能給攝影師帶來(lái)商業(yè)收益，否則就是無(wú)效的。
此外，和普通大眾人像或藝術(shù)性人像不同的是，商業(yè)人像對(duì)大眾具有一定的妥協(xié)性，即是創(chuàng)作需求視市場(chǎng)需求而定，甚至為了迎合大眾口味有其一套特定的處理套路。
而男性則顯得更為陽(yáng)剛一些，多用側(cè)光刻畫，后期處理更多以表現(xiàn)其質(zhì)感為主。
商業(yè)人像也分室內(nèi)和戶外兩種場(chǎng)景，室內(nèi)大多為棚拍，戶外場(chǎng)景不定，或自然風(fēng)光、或都市建筑，甲方爸爸說(shuō)是啥就是啥，不說(shuō)就由攝影師自由發(fā)揮。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十二
少數(shù)民族地區(qū)的特色音樂(lè)是音樂(lè)教育者關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的音樂(lè)首先應(yīng)從當(dāng)?shù)刂?，只有少?shù)民族地區(qū)對(duì)自身音樂(lè)文化給予充分重視，自覺(jué)肩負(fù)起傳承的重任，并根據(jù)本地區(qū)自身實(shí)際情況探尋出適合于自身傳承的方式，才能更好的對(duì)本地特色音樂(lè)進(jìn)行保護(hù)與發(fā)展。本研究選取桑植縣最具有代表性的音樂(lè)--桑植民歌作為研究對(duì)象，對(duì)其在桑植縣范圍內(nèi)的傳承方式進(jìn)行實(shí)地考察，包括對(duì)桑植縣民間和學(xué)校兩部分傳承桑植民歌的方式進(jìn)行探究、分析、總結(jié)，力圖探尋出適用于現(xiàn)階段桑植縣傳承桑植民歌的方式方法。
本文共分為五章：第一章提出本研究的問(wèn)題;第二章概述桑植民歌產(chǎn)生的地理環(huán)境、歷史背景、發(fā)展脈絡(luò);第三章主要采用訪談等調(diào)查方法對(duì)桑植民歌的民間傳承方式進(jìn)行歸納總結(jié);第四章主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)桑植民歌在學(xué)校的傳承方式及現(xiàn)狀進(jìn)行了解并分析其原因;第五章在分析民間傳承方式和學(xué)校傳承方式的基礎(chǔ)上探尋出更加有利于桑植民歌傳承的方式方法。
通過(guò)對(duì)桑植縣民間和學(xué)校兩部分傳承桑植民歌的方式進(jìn)行描述、分析、總結(jié)，筆者認(rèn)為：民間傳承方式是桑植民歌得以保存原貌的根本，在傳承桑植民歌的過(guò)程中，必須重視以老藝人為主體的民間口傳心授的傳承方式，改善傳承人賴以生存與發(fā)展的環(huán)境空間，讓更多的有志之士加入到傳承桑植民歌的隊(duì)列之中，使桑植民歌可傳可承，能傳能承，有傳有承。而學(xué)校作為文化傳播的主流途徑，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起傳承桑植民歌的重任，將桑植民歌作為一種文化融入到教學(xué)之中，將傳承作為一種責(zé)任銘記在心靈之上，并將民間傳承方式中的優(yōu)勢(shì)因素吸納到當(dāng)?shù)貙W(xué)校音樂(lè)教育之中，以情景再現(xiàn)的方式將民間音樂(lè)活動(dòng)融入到桑植民歌的教學(xué)之中，創(chuàng)編桑植民歌本土教材，實(shí)現(xiàn)民歌教學(xué)課堂化，將傳承桑植民歌作為學(xué)校音樂(lè)教育中不可缺少的組成部分。
：桑植民歌;民間文化;學(xué)校教育;傳承方式。
摘要。
第一章緒論。
1.1研究緣起。
1.2研究目的。
1.3概念界定。
1.4文獻(xiàn)綜述。
1.5研究方法。
第二章概述。
2.1桑植民歌產(chǎn)生的地理環(huán)境、文化背景。
2.2桑植民歌的傳唱區(qū)域。
2.3桑植民歌的發(fā)展脈絡(luò)。
2.4桑植民歌的功能。
2.4.1娛樂(lè)。
2.4.2抒情。
2.4.3禮儀教化。
2.4.4文化傳承。
本章小結(jié)。
第三章桑植民歌的民間傳承方式。
3.1原始時(shí)期至1981年的傳承方式。
3.1.1家族傳承是桑植民歌傳承的主要形式。
3.1.1.1耳濡目染中無(wú)意識(shí)的學(xué)唱。
3.1.1.2以歌為樂(lè)進(jìn)行有意識(shí)的學(xué)唱。
3.1.2群體性的歌唱活動(dòng)是桑植民歌傳承的重要方式。
3.1.2.1對(duì)歌。
3.1.2.2民俗活動(dòng)。
3.21981年之后的傳承方式。
3.2.1桑植民歌節(jié)成為傳承桑植民歌的主要途徑。
3.2.2"傳習(xí)基地"、"傳習(xí)班"成為桑植民歌傳承的新模式。
3.2.3豐富多樣的文藝匯演拓寬了桑植民歌的傳播渠道。
3.3時(shí)空背景下兩種傳承方式的對(duì)比。
3.3.1空間差異。
3.3.2功能差異。
3.3.3"人亡藝絕"的現(xiàn)狀危機(jī)。
本章小結(jié)。
第四章桑植民歌的學(xué)校傳承方式。
4.1現(xiàn)階段學(xué)校的傳承方式。
4.1.1進(jìn)行試點(diǎn)教學(xué)，將民間藝人引入校園。
4.1.2創(chuàng)新教學(xué)方法，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。
4.1.3重視實(shí)踐，開展豐富多樣的歌唱活動(dòng)。
4.2桑植民歌在學(xué)校的普及現(xiàn)狀。
4.2.1調(diào)查對(duì)象基本情況。
4.2.1.1學(xué)生的基本情況。
4.2.1.2教師的基本情況。
4.2.2調(diào)查結(jié)果與分析。
4.2.2.1結(jié)果一：
4.2.2.2結(jié)果二：
4.2.2.3結(jié)果三：
4.2.2.4結(jié)果四：
本章小結(jié)。
第五章桑植民歌傳承方式探析。
5.1民間傳承方式對(duì)傳承桑植民歌的重要性。
5.1.1民間傳承方式是保證桑植民歌其原本性的根基。
5.1.2重視桑植民歌的傳承發(fā)展，充分發(fā)揮民間藝人的作用。
5.2將民間傳承方式融入到學(xué)校音樂(lè)教育之中。
5.2.1轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。
5.2.2"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"與"走出去"。
5.2.3創(chuàng)設(shè)情景式教學(xué)，融民間活動(dòng)于校園。
5.2.4創(chuàng)編本土教材，實(shí)現(xiàn)民歌教學(xué)課堂化。
本章小結(jié)。
結(jié)語(yǔ)。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十三
二、研究意義13。
(一)概念25。
(二)民間美術(shù)稚樸之美28。
(五)民間美術(shù)和諧之美30。
(三)民間美術(shù)是一種物態(tài)傳統(tǒng)文化36。
(一)強(qiáng)化幼兒道德認(rèn)知42。
(一)民族精神涵義46。
附錄。
題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性。
關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
摘要：(150字)要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，交代本文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。
目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。編寫提綱的步驟：(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
引言(緒論)-------------------------------------(300字左右)。
引言是論文的開頭部分，主要說(shuō)明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。數(shù)據(jù)恢復(fù)前言要寫得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。
正文(5000左右)分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
第1章某某現(xiàn)狀(歸納存在的主要問(wèn)題并論證問(wèn)題的存在及其影響)把脈。
1.1.-----------------------------。
1.2.-------------。
1.3.---------------------------。
…
第2章問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析(歸納成因并論證)診斷。
2.1.-------------------------。
2.2.---------。
…
第3章解決問(wèn)題的對(duì)策(治理問(wèn)題的途徑和方法)治療。
3.1.-------------------------。
3.2.---------。
…
第4章結(jié)論(300左右)簡(jiǎn)要?dú)w納全文的中心和主要結(jié)論畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
(注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的內(nèi)容，節(jié)的內(nèi)容自己定，寫論文時(shí)要將內(nèi)容豐富起來(lái)，要達(dá)到5000字的字?jǐn)?shù)要求)。
致謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十四
在應(yīng)對(duì)群體性事件中政府和媒體除了擔(dān)負(fù)好把關(guān)人的同時(shí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，在議程設(shè)置過(guò)程中防止社會(huì)偏離。在充分研究受眾心理的前提下，把握好大眾傳播和人際傳播之間的平衡。在結(jié)合傳播學(xué)理論立足群體性事件在我國(guó)的實(shí)際情況，找出一條符合我國(guó)國(guó)情的預(yù)防應(yīng)對(duì)群體性事件的道路。
如果有比較成熟的社會(huì)組織能整合分化民眾的利益的表達(dá)與訴求，有政府提供的意見(jiàn)表達(dá)與回應(yīng)的平臺(tái)，從而會(huì)很好的舒緩國(guó)家與社會(huì)民眾之間的矛盾，減少群體性事件的發(fā)生。當(dāng)前我國(guó)政府傳播機(jī)制機(jī)制存在信源開放度不高、信道暢通度不高、信息保真度不高等問(wèn)題。正由于政府信息失衡，而大眾傳播在與政府博弈中被弱化，從而導(dǎo)致人際和群體傳播這種替代性傳播方式占據(jù)了主導(dǎo)地位。當(dāng)民眾的意見(jiàn)和情緒失去控制，其訴求集中爆發(fā)出來(lái)而走向非理性對(duì)抗，就像地震能量一樣，社會(huì)的壓力遲早要釋放。不讓其通過(guò)大眾傳媒和政府所提供的平臺(tái)緩慢釋放，它會(huì)來(lái)的更猛、更狠，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家社會(huì)結(jié)構(gòu)。因此從理論上分析政府、媒體在群體性事件中所扮演的角色和所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定都具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十五
一、引言9-18。
（一）研究緣起9。
（二）研究目的9-10。
（三）研究意義10。
1.理論意義10。
2.實(shí)踐意義10。
（一）研究對(duì)象18。
2.有些教師指導(dǎo)用語(yǔ)不合適30。
3.家長(zhǎng)不良榜樣作用33。
3.幼兒自身為難養(yǎng)型幼兒35。
2.幼兒食品質(zhì)量堪憂36。
（一）創(chuàng)造適宜的幼兒園飲食氛圍38。
1.開展多形式的飲食健康教育活動(dòng)38。
2.規(guī)范教師幼兒進(jìn)餐時(shí)的指導(dǎo)語(yǔ)38。
3.家長(zhǎng)做好榜樣示范40。
2.規(guī)范不同年齡幼兒不良飲食行為41。
3.幫助不同氣質(zhì)幼兒改善不良飲食行為41。
2.選擇適合幼兒的電視節(jié)目42。
3.嚴(yán)重處罰未按照要求生產(chǎn)兒童食品的廠商42。
中文摘要3-4。
abstract4-5。
第一章緒論9-14。
第一節(jié)研究的背景9-10。
一、新課程改革對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的要求9。
二、研究性學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)教學(xué)的積極意義9-10。
一、研究的目的10。
三、研究的意義11。
一、教師基本情況分析23。
二、在初中教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠，沒(méi)有采用單元化教學(xué)2129。
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)和開展過(guò)程的思考70。
一、研究性學(xué)習(xí)的進(jìn)一步推廣71。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十六
選題的一般原則：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力。
2、選題應(yīng)盡力結(jié)合有關(guān)單位會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的具體業(yè)務(wù)活動(dòng)，優(yōu)先選擇具有一定社會(huì)價(jià)值的應(yīng)用課題，力求提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程中應(yīng)做到：
1、在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行工作，認(rèn)真完成畢業(yè)論文任務(wù)書中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。論文力求做到觀點(diǎn)正確，方法科學(xué)，技術(shù)先進(jìn)。
2、圍繞畢業(yè)論文主題開展調(diào)查研究。掌握有關(guān)方針、政策、法規(guī)，收集必要的數(shù)據(jù)資料，查閱和使用有關(guān)技術(shù)資料工具書，通過(guò)計(jì)算、繪制圖表等工作提高從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的能力以及編寫文件的能力。
3、領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等理論和實(shí)踐的正確關(guān)系，培養(yǎng)嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)。
4、論文內(nèi)容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點(diǎn)、理論、方法、流程等內(nèi)容，必須在論文中注明參考文獻(xiàn)，文責(zé)自負(fù)。
5、論文遵守國(guó)家安全保密條例，注意技術(shù)、方法、模式等涉及專利的保密。特別是應(yīng)用類論文，論文內(nèi)容應(yīng)當(dāng)獲得合作單位的許可。
6、按時(shí)完成畢業(yè)論文各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，并得到指導(dǎo)教師的確認(rèn)。
7、不能按時(shí)完成任務(wù)，論文內(nèi)容有抄襲的一律取消答辯資格，做不合格記錄。不能按時(shí)參加論文答辯的作不合格處理。凡是不合格者在下一學(xué)年重作畢業(yè)論文，參加下一學(xué)年的論文答辯。
撰寫畢業(yè)論文一般分為以下幾個(gè)階段：
畢業(yè)論文的選題由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下選定，由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)論文任務(wù)書，在任務(wù)書中應(yīng)包括以下主要項(xiàng)目：
1、畢業(yè)論文的具體要求。
(1)確定調(diào)研單位和調(diào)研內(nèi)容。
(2)確定應(yīng)查閱的參考書及文獻(xiàn)。
(3)確定應(yīng)深入研究的2～3個(gè)專題的內(nèi)容。
3、其他注意事項(xiàng)。
學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書的要求與計(jì)劃安排，首先要了解、熟悉選定的課題的內(nèi)容和范圍，應(yīng)積累的原始資料及數(shù)據(jù)，要求解決的問(wèn)題，然后圍繞選題查閱收集有關(guān)資料、文獻(xiàn)或深入現(xiàn)場(chǎng)了解實(shí)際情況，測(cè)試采集有關(guān)的數(shù)據(jù)。
為確保畢業(yè)論文工作的質(zhì)量，指導(dǎo)教師應(yīng)分期分批的組織2～3次報(bào)告會(huì)。
調(diào)查報(bào)告。
會(huì)和讀書心得報(bào)告會(huì)(第4～5周)。
2、專題研究報(bào)告會(huì)(第8～9周)。
其中，專題研究報(bào)告會(huì)的成果應(yīng)達(dá)到下列要求之一：
(1)對(duì)解決本專題有新的見(jiàn)解，新的論點(diǎn)或思路;。
(2)對(duì)本專題的問(wèn)題進(jìn)行了新分析、新論證或新預(yù)測(cè);。
(3)對(duì)解決某項(xiàng)問(wèn)題提出了新建議，新方案或新舉措。
報(bào)告會(huì)的目的在于交流學(xué)生心得及經(jīng)驗(yàn)，考察學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)度與質(zhì)量，培養(yǎng)與選拔優(yōu)秀畢業(yè)論文，激發(fā)學(xué)生分析與思考問(wèn)題的積極性與創(chuàng)造性。報(bào)告會(huì)由指導(dǎo)教師與相關(guān)教師組成評(píng)議組，評(píng)出報(bào)告階段的成績(jī)，有關(guān)負(fù)責(zé)人隨時(shí)檢查落實(shí)情況。
在調(diào)研和深入研究分析課題的基礎(chǔ)上，根據(jù)總體撰寫方案的要求完成論文的結(jié)構(gòu)布局、段落層次等，運(yùn)用有關(guān)素材寫成初稿。
論文應(yīng)包括下列內(nèi)容：
1、課題名稱、目錄及頁(yè)次;。
2、中英文內(nèi)容提要。扼要敘述內(nèi)容與要求、原理方法，要求文字精練;。
3、正稿。包括問(wèn)題的提出、原理論述和論點(diǎn)說(shuō)明、研究方法及成果、繪制圖表等;。
4、結(jié)論?？偨Y(jié)本文的理論意義和實(shí)用價(jià)值，指出特色和新見(jiàn)解，得出結(jié)論;。
5、參考文獻(xiàn)。所有參考文獻(xiàn)應(yīng)注明資料的名稱、作者、日期、頁(yè)碼、出版社等。
要求學(xué)生獨(dú)立完成論文，論文觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，闡述清楚，文字簡(jiǎn)潔，書寫工整。穿插必要的插圖、表格和圖紙，并裝訂成冊(cè)。
初稿撰寫后，送交指導(dǎo)教師審閱定稿。然后按規(guī)定格式，用a4紙打印。最后送論文指導(dǎo)小組。
畢業(yè)論文全階段需要12周。
階段內(nèi)容時(shí)間(周)。
1熟悉課題1。
2調(diào)研、收集資料、翻譯資料4。
3確定寫作方案1。
4寫初稿、包括計(jì)算、繪圖、并修改3。
5送審、修改1。
6定稿、調(diào)整1。
7準(zhǔn)備論文答辯0.5。
8論文答辯與評(píng)定成績(jī)0.5。
合計(jì)12。
2、
調(diào)研報(bào)告。
約3千字。
3、讀書報(bào)告約3千字。
4、資料綜述約3千字。
5、外文資料翻譯約1.2萬(wàn)個(gè)英文字符。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十七
提出我國(guó)民事.刑事.行政訴訟中大量存在無(wú)證人出庭作證既怪異又正常的現(xiàn)象。為引入正文作鋪墊。
二：證人出庭之現(xiàn)狀。
首先提出法律要求證人作證的義務(wù)。引用.齊文遠(yuǎn).姚莉.鄒斌:新刑訴法實(shí)施過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題,載法商研究第6期，崔敏:刑訴法實(shí)施中的問(wèn)題與建議載現(xiàn)代法學(xué)第1期中證人出庭作證現(xiàn)象之稀少作為本文論據(jù)之一，表明這種現(xiàn)象之嚴(yán)重。
三：證人缺席的危害。
證人缺席將使法律真實(shí)偏離客觀真實(shí)，對(duì)當(dāng)事人的合法權(quán)益造成損害，同時(shí)將損害司法公正。主要體現(xiàn)在1無(wú)法保證書面證言的真實(shí)性;2無(wú)法保證書面證言的同一性。同一性是指提出的證據(jù)未被替換，最初提出的證據(jù)與庭審中出現(xiàn)的證據(jù)系同一物。引用張衛(wèi)平主編外國(guó)民事證據(jù)制度研究清華大學(xué)出版社;3剝奪了合法的質(zhì)證權(quán)利。
四：證人缺席的根源分析。
訴訟是一種法律行為必須依法進(jìn)行，法律的健全是訴訟活動(dòng)的保障，這是訴訟的客觀要求。訴訟必須由人即訴訟主體來(lái)執(zhí)行，訴訟主體的意志必將在訴訟過(guò)程中打下自身的烙印，這是訴訟中的主觀體現(xiàn)。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現(xiàn)象，也必須從這兩個(gè)方面尋找答案。即證人不出庭問(wèn)題的解析必須置之于整個(gè)訴訟的背景下進(jìn)行——這是本文的主要論點(diǎn)。
1我國(guó)法律在實(shí)體方面和程序方面對(duì)證人出庭的規(guī)范都存在一定的缺陷。
2各訴訟主體的實(shí)踐意志也在妨礙證人出庭。
五：對(duì)策。
1完善相應(yīng)法律法規(guī)，限制書面證言的使用。
2針對(duì)各自訴訟角色的不同制定響應(yīng)的法律措施促使證人出庭。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十八
缺乏行之有效的監(jiān)督,救濟(jì)機(jī)制。
落后的偵查手段和模式的制約。
四,解決超期羈押的對(duì)策。
轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,提高執(zhí)法人員素質(zhì)。
轉(zhuǎn)變重實(shí)體,輕程序的觀念。
轉(zhuǎn)變重懲罰,輕人權(quán)的觀念。
填補(bǔ)現(xiàn)行法律漏洞,完善羈押立法規(guī)定。
完善《刑事訴訟法》關(guān)于審前羈押的規(guī)定。
完善《國(guó)家賠償法》中關(guān)于超期羈押發(fā)生后的國(guó)家賠償?shù)囊?guī)定。
完善對(duì)超期羈押的監(jiān)督機(jī)制和救濟(jì)程序。
完善檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督機(jī)制。
建立超期羈押的救濟(jì)程序。
建立羈押的替代措施。
結(jié)束語(yǔ)。
參考文獻(xiàn)。
攝影專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇十九
在對(duì)負(fù)債的管理中負(fù)債分流動(dòng)負(fù)債和長(zhǎng)期負(fù)債，與此相對(duì)應(yīng)企業(yè)的償債能力分析也被分成短期償債能力分析與長(zhǎng)期償債能力分析。
短期償債能力分析。
(1)流動(dòng)比率指標(biāo)分析。
(2)速動(dòng)比率指標(biāo)分析。
(3)現(xiàn)金比率指標(biāo)分析。
長(zhǎng)期償債能力分析。
(1)資產(chǎn)負(fù)債率指標(biāo)分析。
(2)產(chǎn)權(quán)比率指標(biāo)分析。
(3)利息保障倍數(shù)指標(biāo)分析。
償債能力總體評(píng)價(jià)。
營(yíng)運(yùn)能力分析。
營(yíng)運(yùn)能力是以企業(yè)各項(xiàng)資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)速度來(lái)衡量企業(yè)資產(chǎn)利用的效率。周轉(zhuǎn)速度越快，表明企業(yè)的各項(xiàng)資產(chǎn)進(jìn)入生產(chǎn)、銷售等經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的速度越快，那么其形成收入和利潤(rùn)的周期就越短，經(jīng)營(yíng)效率自然就越高。
企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力通常從存貨周轉(zhuǎn)率，應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率四個(gè)方面進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
存貨周轉(zhuǎn)率指標(biāo)分析。
應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率指標(biāo)分析。
流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率指標(biāo)分析。
總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率指標(biāo)分析。
營(yíng)運(yùn)能力總體評(píng)價(jià)。
盈利能力分析。
經(jīng)營(yíng)性盈利能力分析。
盈利能力是各方面關(guān)心的核心，也是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。只有長(zhǎng)期盈利，企業(yè)才能真正做到持續(xù)經(jīng)營(yíng)，無(wú)論是投資者還是債權(quán)人，都有對(duì)反映企業(yè)盈利能力非常重視。反映企業(yè)盈利能力的指標(biāo)很多，通常使用的主要有銷售凈利率、銷售毛利率、資產(chǎn)凈利率。