教案是教學(xué)的指南，能夠幫助教師合理組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。編寫教案時(shí)，教師應(yīng)合理安排教學(xué)時(shí)間，使學(xué)習(xí)過程有序、高效。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和啟示。
小暑節(jié)氣介紹教案篇一
2.讓幼兒認(rèn)識(shí)荷花、荷葉、蓮蓬、蓮藕，并了解它們之間的關(guān)系。
3.能自主涂色，培養(yǎng)審美能力。
荷花、蓮藕的圖片，有條件可以準(zhǔn)備一盆藕片或一節(jié)藕，蓮子。
小暑時(shí)節(jié)有“小暑吃藕”的習(xí)俗。據(jù)說這個(gè)習(xí)俗開始自清朝咸豐年間，藕一方面與“偶”諧音，有成雙雙對(duì)合合滿滿的寓意，另外在文人墨客筆下，藕也因出淤泥而不染被賦予了高潔的品行。而從食物本身來說，六、七月份，正是鮮辣上市的時(shí)候，而食藕則以七月前期為佳，正是小暑時(shí)節(jié)。藕也有健脾開周的作用，適合夏天食用。宋代李流謙寫的《食藕》中有：“君看入口處，一片疑嚼雪?！笨芍藢?duì)藕的喜愛。
2.認(rèn)識(shí)蓮。
——今天蓮藕知道了小朋友們要過小暑，它就來拜訪大家了。
教師出示蓮藕，請(qǐng)小朋友觀察。
——小朋友們看蓮藕長(zhǎng)得是什么樣子呀？(一節(jié)一節(jié)的，外皮看起來臟，里面是白的，有孔)。
——真是奇特的長(zhǎng)相啊，那有沒有小朋友吃過蓮藕呢？你喜歡吃嗎？是什么味道的？(脆，有點(diǎn)甜)如果教師準(zhǔn)備了藕片可以發(fā)給小朋友嘗嘗。
——在咬斷蓮藕的時(shí)候有沒有什么新發(fā)現(xiàn)？(有一根一根細(xì)絲)。
——那么小朋友們知道蓮藕是植物的哪一部分嗎？它是果實(shí)嗎？
——不是哦，其實(shí)它是莖，是蓮的地下莖，每一節(jié)中間的須狀物就是它的根啦。那小朋友們有沒有見過它的花和果實(shí)呢？其實(shí)你們一定都見過。
教師展示荷花圖片，請(qǐng)幼兒觀察。
——這是荷花，也就是蓮藕的花，如果你在小暑時(shí)節(jié)去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一定就能看到它們啦，請(qǐng)一位小朋友來描述一下荷花是什么樣的？(從水中長(zhǎng)出，花朵很大)。
——荷花旁的荷葉是什么樣的呢？（綠色，圓形的，葉片很大）。
——有沒有小朋友注意到花瓣中間的是什么呀？它是荷花的果實(shí)，也就是蓮蓬。蓮蓬里一粒一粒的就是蓮的種子，叫做蓮子，長(zhǎng)得是什么樣子?(外面有綠色的硬皮，里面是白色的)——大家吃過蓮子嗎？它是什么味道的(清甜，或者微苦)。
——小朋友們真棒！蓮這種植物一身都是寶，各個(gè)部位都是可以食用的，而且有一定的藥用價(jià)值，尤其是在小暑時(shí)這樣的炎熱天氣里，具有清熱生津、止血散瘀的功效。
3.動(dòng)手畫一畫。
(1)——我們來動(dòng)手給蓮?fù)可项伾伞?BR> (2)教師分發(fā)畫紙和彩筆，幼兒自由創(chuàng)作。
(3)請(qǐng)幼兒展示自己的作品，教師給能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
今天我們知道了小暑時(shí)節(jié)蓮藕是一種很好的食物，也知道了蓮藕是蓮的莖，認(rèn)識(shí)了蓮這一種植物的花、葉、莖、果、種子，還動(dòng)手為蓮花涂了色。周末的時(shí)候不妨去公園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，賞賞蓮花，吃吃蓮藕，感受夏天的氣氛。
小暑節(jié)氣介紹教案篇二
1、了解小暑三候之一“蟋蟀居宇”
2、了解關(guān)于蟋蟀的知識(shí)。
3、對(duì)聲音的產(chǎn)生有初步了解，鍛煉幼兒聽覺。
蟋蟀叫聲的音頻、蟋蟀圖片，有條件可以準(zhǔn)備幾只、多種樂器。
1、教師介紹“小暑三候”的知識(shí)。
我國(guó)古代將小分為三候：“一候溫風(fēng)至·二候蟋蟀居宇：三候摩始蟄”“溫風(fēng)至”指小暑日后，大地上便不再有一絲涼風(fēng)“蟋蟀居宇”指由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下以避暑熱?！苞検贱L”指，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。
2、聲音導(dǎo)入。
（1）教師播放蟋蟀叫聲的音頻。
（2）——小朋友們，你們知道這是什么聲音嗎？
（4）——真棒！蟋蟀主要的活動(dòng)時(shí)間是在夏秋兩季，在夏日的夜晚常常能聽到蟋蟀的鳴叫。平時(shí)蟋蟀都是在田野里玩耍的，但是到了小暑時(shí)節(jié)天氣太熱了，小蟋蟀要來我們的房檐下避暑了，小朋友們歡迎它！
3、教師介紹蟋蟀的相關(guān)知識(shí)。
（1）教師展示蟋蟀圖片或?qū)Ⅲ敖o小朋友，分組觀察。
（2）——小蟋蟀長(zhǎng)什么樣子呀？（圓筒狀、六條腿、后腿強(qiáng)壯、有觸角）。
（3）——?jiǎng)e看蟋蟀個(gè)斗小，他們的脾氣可不小，蟋蟀生性孤僻，一般的情況都是獨(dú)立生活，絕不和別的蟋蟀住一起，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起，就會(huì)咬斗起來。所以一些地區(qū)的人們茶余飯后還有以蛐蛐為樂的風(fēng)俗。
（4）——小朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的呀？它是用嘴發(fā)出聲音的嗎？
——仔細(xì)觀察，我呢吧發(fā)現(xiàn)蟋蟀發(fā)聲的部位竟然是在翅膀！原來在蟋蟀右邊的翅膀上，有一個(gè)像銼刀一樣的翅膜，在左邊的翅膀上，長(zhǎng)有硬刺狀的翅膜。振動(dòng)翅膀時(shí)左右兩翅一張一合，翅膜相互摩擦，產(chǎn)生震動(dòng)，就可以發(fā)出聲音啦。
4、聲音的來源。
（1）——蟋蟀通過摩擦翅膀上的硬刺發(fā)出聲音，我們是怎么發(fā)出聲音的呢？
（2）請(qǐng)幼兒將手放在自己的喉嚨上，感受聲帶震動(dòng)。
（3）——其實(shí)聲音都是由震動(dòng)產(chǎn)生的，老師今天帶來了幾樣樂器，小朋友們來感受一下它們是怎樣發(fā)出聲音的，它們的聲音有什么不同吧。
（4）在教室看護(hù)指導(dǎo)下讓幼兒體驗(yàn)樂器，感受發(fā)聲時(shí)的震動(dòng)，如果把琴弦之類按住，不讓他震動(dòng)，聲音也就會(huì)小很多。
（5）體驗(yàn)結(jié)束后請(qǐng)幼兒全體轉(zhuǎn)身，面朝后方，教師使用不同樂器，如打擊樂器、彈撥樂器、管弦樂器等，請(qǐng)幼兒分辨。
今天我們知道小暑時(shí)節(jié)小蟋蟀會(huì)到我們的屋檐下避暑，了解了蟋蟀發(fā)聲的小知識(shí)，還體驗(yàn)了幾種不同的樂器，小朋友們可以留心身邊的聲音，都是通過什么發(fā)出來的。
小暑節(jié)氣介紹教案篇三
小暑。
鮮花綻笑，我的祝福最是姣俏。愿你頻頻和清風(fēng)約會(huì)，時(shí)時(shí)和愜意見面，常常和自在相處，總是和快樂相守，一直和涼爽熱戀，永遠(yuǎn)和幸福在一起。記得小暑快樂。下面就是小編給大家?guī)淼男∈罟?jié)氣的農(nóng)事介紹，希望大家喜歡!
洪澇。
我國(guó)的氣候規(guī)律是夏季高溫多雨，雨熱同期對(duì)農(nóng)業(yè)的影響應(yīng)該分兩個(gè)方面，一個(gè)是有利的，一個(gè)是不利的。有利：水熱充足，利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)不利：因降水集中，容易造成洪澇災(zāi)害，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。
伏旱。
我國(guó)的氣候是"雨熱同期"，但有的地方也會(huì)出現(xiàn)伏旱現(xiàn)象。伏旱大體上從7月中旬到8月中旬。此時(shí)梅雨靜止鋒已于7月上旬推移到黃河中下游和東北地區(qū)，長(zhǎng)江中下游地區(qū)被“副高”控制，形成反氣旋天氣，以下沉氣流為主，日照長(zhǎng)，太陽輻射很強(qiáng)，氣溫高，蒸發(fā)旺盛。農(nóng)作物生長(zhǎng)也快，農(nóng)田需水量很大。但由于氣團(tuán)單一，除局部地區(qū)的雷陣雨外，無大片雨區(qū)，普遍出現(xiàn)干旱酷暑天氣，故叫“伏旱”。伏旱主要發(fā)生在中國(guó)長(zhǎng)江流域及江南地區(qū)特別是湖北、湖南、江西、江蘇、安徽等省。在西太平洋副熱帶高壓控制，且少臺(tái)風(fēng)活動(dòng)時(shí)，容易出現(xiàn)嚴(yán)重干旱，降水量顯著少于多年平均值的現(xiàn)象。
小暑小禾黃。
小暑溫暾。
大暑。
熱。
小暑過，一日熱三分。
小暑南風(fēng)，大暑旱。
小暑打雷，大暑破圩。
小暑驚東風(fēng)，大暑驚紅霞。
六月初一，一雷壓九臺(tái)，無雷便是臺(tái)。
大暑小暑，有米懶煮。
天旱防備雨澇，雨澇防備天旱。
既抗旱，又防澇，旱澇豐收兩牢靠。
睡了一覺，由旱變澇。
小暑大暑，灌死老鼠。
六月年景如翻餅。
年年防澇，月月防盜。
防汛工作早張羅，水到不致荒手腳。
事先不挖溝，暴雨無處流。
暴雨下滿灣，沖垮堤和堰。
雨前不疏溝，大雨溝外流。
溝水外漫，淹了農(nóng)田。
預(yù)先不清淤，水到來不及。
河道淤淺，水來外漫。
溝旁沒有樹，水到堤難護(hù)。
千里之堤，潰于蟻穴。
人怕引誘，塘怕滲漏。
河堤再堅(jiān)硬，老鼠能挖洞。
河道決口似瀑布，千人萬人難擋住。
伏天熱得狠，豐收才有準(zhǔn)。
1、小暑將至天更熱，送你一縷清風(fēng)，吹走臉上的憂愁，送你一陣夏雨，洗掉身上的霉運(yùn)，短信為你送舒暢，蚊蟲驅(qū)趕送蚊香，安然入眠身體棒，真心祝福祝健康。
2、小暑季節(jié)來到，愿你天天開口就笑，煩惱憂愁通通全消，工作壓力減少，錢包裝的飽飽，身體健康生活美妙，美女幸福把你纏繞，小暑的熱情與你擁抱!
3、今天18:42迎來小暑，小暑的到來標(biāo)志盛夏季節(jié)正式登場(chǎng)?；鸹鹄崩笔翘?，出門避開高溫趨清涼.夏日炎炎，愿你保重身體。
4、小暑如期而至，短信載著祝福給你：暑你運(yùn)，萬事皆如意;暑你最幸福，生活美滿快樂;暑你最能干，樣樣都精通;暑你最健康，無病無災(zāi)，身體棒!小暑來了，暑暑你的錢袋子，好多錢啊，呵呵，祝你小暑快樂!
5、“暑”一“暑”星星，愿你敞開心扉好心情;“暑”一“暑”綿羊，愿你睡眠充足喜洋洋;“暑”一“暑”朋友，愿你珍視友誼人長(zhǎng)久。哈哈，朋友，小暑到了，快樂非你莫“暑”!
6、小暑到來，送你小暑的祝福：愿你身體康健，無病無災(zāi);祝你財(cái)源廣進(jìn)，暑鈔票暑到手軟;想你時(shí)時(shí)好運(yùn)，萬事如意;祝你生活幸福美滿，快樂生活著——小小短信，對(duì)你的祝福句句暑心里話!
7、小暑翩翩到，清爽問候到，開心祝福到，愿你是‘暑’一‘暑’二的人中龍鳳，幸福與你成為眷‘暑’，成功非你莫‘暑’，快樂是你家‘暑’!
8、小暑不怕苦，苦瓜杏仁可解暑，小暑不怕酸，烏梅芒果來斂汗，小暑多喝湯和粥，或甜或咸可消暑，東西好吃莫過量，腸胃負(fù)擔(dān)過重會(huì)痛苦?？炜鞓窐愤^小暑，健健康康暑中暢。
9、小暑來，養(yǎng)生提醒到:天氣炎熱，多喝水，多吃清淡少吃油膩;心態(tài)要好，遇事莫煩躁，保持樂觀心態(tài);外面的太陽好大，出門記得帶傘，做好防曬工作——小暑祝你身體健康，生活愉快!
10、小暑至，好運(yùn)“暑”不勝“暑”，鴻運(yùn)當(dāng)頭，吉祥滿屋;快樂獨(dú)“暑”一幟，排憂解煩，樂不思“暑”;幸福非你莫“暑”，和諧美滿，歡喜連連;祝?！笆睢币弧笆睢倍?，清清爽爽，悅動(dòng)你心：小暑愜意，清涼度夏!
11、小暑來到靜悄悄，太陽當(dāng)頭照，朋友熱情似火燒，熱力十足更勁爆。溫馨問候來報(bào)道，清涼短信來退燒。革命事業(yè)熱情高，身體也重要，健康快樂人不老。
12、小暑節(jié)氣小禾黃，出門避暑趨清涼;掛念朋友是經(jīng)常，深深情誼放心上;牽掛更比思念長(zhǎng)，幽幽祝福送清爽;愿你小暑節(jié)快樂，幸福生活總綿長(zhǎng)!
13、小暑將至天更熱，送縷清風(fēng)拂面樂，送陣夏雨涼意澈，祝君坦然心透徹。夜晚為你送舒暢，蚊蟲驅(qū)趕送蚊香，安然入眠身體棒，真心祝福祝健康。愿你開心時(shí)常!快樂無疆!
14小暑成份：炎炎烈日，陣陣?yán)子?，暖暖風(fēng)吹，聲聲知了。祝福成份：濃濃快樂，事事成功，天天好運(yùn)，句句清淡。不管什么成份，愿你快樂“暑”不勝“暑”。
15、熱熱熱，小暑到來天氣熱，暑字當(dāng)頭誰能躲;這這這，這份思念如何說，友情的鏡頭誰捕捉;樂樂樂，清涼祝福送到手，祝愿你幸福生活歡樂多又多!
16、小暑小暑，數(shù)了又?jǐn)?shù)，時(shí)光匆匆，誰來彌補(bǔ);少數(shù)多數(shù)，朋友祝福，數(shù)不清楚，生活不苦;心中的思念，數(shù)不勝數(shù)，祝你小暑快樂，惟愿幸福永駐!
17、小暑又一年，祝福送到你身邊。愿你有“暑”不盡的清涼，“暑”不盡的快樂，“暑”不盡的好運(yùn)，“暑”不盡的健康，“暑”不盡的幸福。
18、24節(jié)氣，小暑第11，衷心祝福你：有個(gè)棒身體，心里好甜蜜，獎(jiǎng)金沒得比，天天喝扎啤，疾病不找你，領(lǐng)導(dǎo)同事都夸你，美女做夢(mèng)都嫁你。
19、小暑來到天更熱，注意火氣別太多，養(yǎng)心保肝有絕招，靜心鍛煉強(qiáng)體魄，飲食適量別貪多，潔凈扮演重角色，偏食嗜食要不得，當(dāng)心肝臟不工作。小暑日快樂!
20、夏日的細(xì)雨，灑落了一地的思念;夏日的涼風(fēng)，吹走了滿懷的愁緒;夏日的雷電，閃耀著永恒的祝愿。今天是小暑天，愿你時(shí)時(shí)樂開懷，快樂樂無邊。
文章。
小暑節(jié)氣介紹教案篇四
元吳澄《月令七十二候集解》：“六月節(jié)……暑，熱也，就熱之中分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶小也?！笔?，表示炎熱的意思，意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱，全國(guó)大部分地區(qū)基本符合。小暑雖不是一年中最炎熱的季節(jié)，但緊接著就是一年中最熱的季節(jié)大暑，民間有“小暑大暑，上蒸下煮”之說。由于出汗多，消耗大，再加之勞累，人們就更不能忽略對(duì)身體的養(yǎng)護(hù)。
小暑，六月節(jié)?！对铝钇呤蚣狻吩唬菏?，熱也。就熱之中，分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶小也。
溫風(fēng)至。至，極也，溫?zé)嶂L(fēng)至此而極矣。
蟋【音悉】蟀【音率】居壁。一名蛬【音拱】，一名蜻蛚，即今之促織也。《禮記注》曰：生土中。此時(shí)羽翼稍成，居穴之壁，至七月則遠(yuǎn)飛而在野矣。蓋肅殺之氣初生則在穴，感之深則在野而鬬。
鷹始鷙【《禮記》作鷹乃學(xué)習(xí)】。鷙，兇猛也。應(yīng)氏曰：殺氣未肅，鷙猛之鳥始習(xí)于擊，迎殺氣也。
由小暑時(shí)節(jié)開始，大地上便不再有一絲涼風(fēng)，而是所有的風(fēng)中都帶著熱浪;由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下以避暑熱;老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。
小暑節(jié)氣介紹教案篇五
小暑(lesserheat)，二十四節(jié)氣之第十一節(jié)氣，每年7月7日或8日視太陽到達(dá)黃經(jīng)105°時(shí)為小暑;暑，表示炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱，全國(guó)大部分地區(qū)基本符合。全國(guó)的農(nóng)作物都進(jìn)入了茁壯成長(zhǎng)階段，需加強(qiáng)田間管理。
小暑是在每年的七月七日和八日，為小暑天。“斗指辛為小暑，斯時(shí)天氣已熱，尚未達(dá)淤極點(diǎn)，故名也”。太陽黃經(jīng)為105度。天氣已經(jīng)很熱，但還不到最熱的時(shí)候，所以叫小暑。這時(shí)與夏至相比，白天已經(jīng)開始變短了，但是氣溫卻一直在升高。
因?yàn)?，太陽直射地球的位置雖然己從北回歸線向南移動(dòng)，但仍直射北半球，北半球的熱量收支情況仍是收大于支。所以，在一段時(shí)間內(nèi)北半球的溫度還會(huì)繼續(xù)上升，而不會(huì)隨日照時(shí)間的縮短而馬上改變。由此可以推出，雖然從天文學(xué)上說，小暑時(shí)北半球的光照時(shí)間己經(jīng)縮短，但是真正炎熱的夏天還沒有到，于是就被稱為小暑，并且民諺也說：“小暑不算熱，大暑三伏天”。
天氣開始炎熱。
每年7月7日或8日視太陽到達(dá)黃經(jīng)105°時(shí)為小暑(slightheat)?！对铝钇呤蚣狻罚骸傲鹿?jié)……暑，熱也，就熱之中分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶小也?！笔?，表示炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱，全國(guó)大部分地區(qū)基本符合。小暑前后，華南西部進(jìn)入暴雨最多季節(jié)，常年7、8兩月的暴雨日數(shù)可占全年的75%以上，一般為3天左右。
江淮流域城市陸續(xù)出梅，全國(guó)即將入伏。
這時(shí)江淮流域梅雨即將結(jié)束，盛夏開始，氣溫升高，并進(jìn)入伏旱期;而華北、東北地區(qū)進(jìn)入多雨季節(jié)，熱帶氣旋活動(dòng)頻繁，登陸我國(guó)的熱帶氣旋開始增多。小暑后南方應(yīng)注意抗旱，北方須注意防澇。全國(guó)的農(nóng)作物都進(jìn)入了茁壯成長(zhǎng)階段，需加強(qiáng)田間管理。
小暑節(jié)氣介紹教案篇六
3.動(dòng)手剪紙，鍛煉手部肌肉，培養(yǎng)愛觀察的好習(xí)慣
彩虹圖片、一盆水、平面鏡、手電筒、光盤、圓形白紙、剪刀
1.教師介紹小暑時(shí)節(jié)易出現(xiàn)彩虹
小暑時(shí)節(jié)冷空氣與暖空氣相遇，容易出現(xiàn)鋒面雷雨，雨過天晴后常常能看到彩虹。因?yàn)檫@時(shí)空氣內(nèi)塵?？罩械乃?，光線被折射及反射，形成了七彩光譜，也就是彩虹。
2.圖片導(dǎo)入
(1)——小朋友們見過彩虹嗎？是什么時(shí)候見到的？
(2)———般彩虹出現(xiàn)在雨過天晴的時(shí)候，但只要你注意觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多彩虹，晴朗天氣下灑水車噴出的水霧中會(huì)有彩虹，光盤上也有彩虹，肥皂泡泡上也有彩虹。
(3)——彩虹是什么樣子的？教師展示彩虹圖片
3.教師做實(shí)驗(yàn)制造彩虹
(1)教師將一盆水放在陽光下，在盆中斜放一面鏡子，調(diào)整角度使反射出的彩虹投影在墻上。
(2)——小朋友們快看！彩虹姐姐到我們的教室里來了！這是因?yàn)殛柟獗緛砭陀衅叻N顏色，當(dāng)他們聚在一起就成了白色，但是我們的這盆水和這面鏡子讓這七種顏色分開了，這才讓我們看到了美麗的彩虹。
(3)小朋友們回家以后也可以做這樣的小實(shí)驗(yàn)，讓彩紅姐姐也到你幼兒教察家里來做做客。
4.動(dòng)手裝飾小彩虹
(1)——其實(shí)我們普通的光盤上也有彩虹，大家看！
(2)教師將手電筒照射在光盤上，調(diào)整角度使反射出的彩虹投影在墻上。
(4)將圓形白紙對(duì)折幾次，讓幼兒動(dòng)手剪一剪，并將剪好的紙放在光盤上，用手電筒照射，墻上就能出現(xiàn)類似于萬花筒的效果。
(5)看看哪個(gè)小朋友剪得窗花能讓彩虹變得漂亮，教師給與獎(jiǎng)勵(lì)。
今天我們知道了小暑時(shí)節(jié)容易下雨，雨后就容易出現(xiàn)彩虹，知道了彩虹的形成原因，還請(qǐng)彩虹姐姐到教室里來做客，我們還給光盤上的彩虹打扮了一下。小朋友們，只要我們注意觀察，生活中處處是美麗的彩虹。
小暑節(jié)氣介紹教案篇七
翻譯成瓜香氤氳的日子。
你從禾葉的一滴露珠里分娩。
然后一路奔跑。
追逐雨的腳步。
緊跟的一陣涼風(fēng)。
與一只花色的蝴蝶。
剛拐過村頭拱橋旁那株老棗樹。
倏地就不見了蹤影。
你若有所失地。
經(jīng)過童年黃昏的池塘。
一群豁牙的笑聲。
與綠萍的童謠。
濺起赤條條的浪花。
不意間——。
一只霞紅的羞赧的蟋蟀。
沿著溫?zé)岬男毙钡氖迓贰?BR> 途徑你蓮的雙頰。
爬進(jìn)你寂寂的耳朵。
于是。
一棵水稻開始在胸中灌漿。
而此時(shí)——。
天空之外。
夢(mèng)之上。
一只鷹正靜睨著。
一團(tuán)白花花的。
窸窸窣窣的月色。
小暑節(jié)氣介紹教案篇八
小暑，是二十四節(jié)氣之第十一個(gè)節(jié)氣每年7月7日或8日視太陽到達(dá)黃經(jīng)105°時(shí)為小暑。暑，表示炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱，全國(guó)大部分地區(qū)基本符合。
大暑，中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十二個(gè)節(jié)氣。在每年的7月23日或24日，太陽到達(dá)黃經(jīng)120°。這時(shí)正值中伏前后，中國(guó)大部分地區(qū)為一年最熱時(shí)期，氣候特征是：“斗指丙為大暑，斯時(shí)天氣甚烈於小暑，故名曰大暑。”大暑正值中伏前后，這是一年中最熱的.節(jié)氣，在我國(guó)很多地區(qū)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)攝氏40度的高溫天氣，在這酷熱難耐的季節(jié)，防暑降溫工作不容忽視。
”意思是暑氣將于這一天結(jié)束，中國(guó)大部分地區(qū)氣溫逐漸下降，炎熱即將過去。尤其是北方城市顯著。
那么大暑、小暑和處暑這三者有何區(qū)別呢?答案是：大暑小暑是炎熱程度，而處暑是過渡節(jié)氣。
所謂熱在”三伏“，通常小暑時(shí)節(jié)的后期才會(huì)進(jìn)入三伏，三伏的主力時(shí)段在大暑當(dāng)中。小暑、大暑、處暑——暑是炎熱的意思，小暑還未達(dá)最熱，大暑才是最熱時(shí)節(jié)，處暑是暑天即將結(jié)束的日子。它們分別處在每年公歷的7月7日、7月23日和8月23日左右。處暑既不同于小暑、大暑、也不同于小寒、大寒節(jié)氣，它是代表氣溫由炎熱向寒冷過渡的節(jié)氣。
所以，小暑和大暑分別意味著炎熱天氣的開始與高峰。而處暑只是標(biāo)志著夏季的終止。
大暑。
小暑節(jié)氣介紹教案篇九
這時(shí)江淮流域梅雨即將結(jié)束，盛夏開始，氣溫升高，并進(jìn)入伏旱期；而華北、東北地區(qū)進(jìn)入多雨季節(jié)，熱帶氣旋活動(dòng)頻繁，登陸我國(guó)的熱帶氣旋開始增多。小暑后南方應(yīng)注意抗旱，北方須注意防澇。全國(guó)的農(nóng)作物都進(jìn)入了茁壯成長(zhǎng)階段，需加強(qiáng)田間管理。小暑的標(biāo)志：出梅、入伏。
出梅。
出梅又稱為"斷梅"指：梅雨結(jié)束的日期。中國(guó)江淮一帶梅雨通常在7月8-12日結(jié)束。有些年份出梅期會(huì)延遲，如1954年到8月2日才出梅，梅雨期持續(xù)達(dá)63天。梅雨結(jié)束后，絕大部分地區(qū)進(jìn)入了盛夏高溫季節(jié)。
出梅是在小暑后的第一個(gè)未日。所以歷書上的出梅日期在七月八日至十九日之間，每年的梅期比較固定而且各地都一樣。
入伏。
入伏，意指進(jìn)入三伏天。"伏"是指初伏、中伏和末伏，約在7月中旬到8月中旬這一段時(shí)間。夏至以后，雖然白天漸短，黑夜?jié)u長(zhǎng)，但是一天當(dāng)中，白天還比黑夜長(zhǎng)，每天地面吸收的熱量仍比散發(fā)的多，近地面的溫度也就一天比一天高。到"三伏"期間，地面吸收的熱量幾乎多于散發(fā)的熱量，天氣也就最熱了。再往后，地面吸收的熱量開始少于地面散發(fā)的熱量，溫度也就慢慢下降了。所以一年中最熱的時(shí)候一般出現(xiàn)在夏至的"三伏"。
從夏至后第三個(gè)"庚"日算起，初伏（10天）、中伏（10或20天）、末伏（立秋后的第一個(gè)庚日算起，10天），是一年中天氣最熱的時(shí)間。
小暑節(jié)氣介紹教案篇十
小暑時(shí)節(jié)的多雨、高溫，更使得本來就在夏季屬于高發(fā)癥的消化道疾病，更加多發(fā)頻發(fā)。
所以，這一時(shí)節(jié)的飲食，一定要注意飲食衛(wèi)生，而且飲食要節(jié)制，不可貪食、過量；而且飲食以清淡，富有營(yíng)養(yǎng)為宜。
二、外出時(shí)做好防暑工作。
中暑是夏季的常見病，小暑時(shí)節(jié)的天氣特點(diǎn)更是容易發(fā)生中暑。所以大家外出時(shí)一定要做好防暑工作，帶好遮陽傘、遮陽帽等工具，多喝水，并盡量避開午后太陽熱辣時(shí)外出。
三、不要貪涼沖涼水澡、多進(jìn)冷食。
天熱了，人們就喜歡吃冷飲，冰淇淋、雪糕、冰鎮(zhèn)飲品很受大家的青睞；有的人從外面一回來就沖澡，還喜歡沖涼水澡。
殊不知，這些對(duì)身體健康非常不利，很容易引發(fā)身體不適，或者埋下健康隱患。
四、平心靜氣以養(yǎng)心。
小暑時(shí)節(jié)，天氣炎熱，人們?nèi)菀谉┰瓴话玻瑦鄯咐?，少精神。所以，?duì)應(yīng)這一時(shí)節(jié)的特點(diǎn)，在養(yǎng)生健康方面，應(yīng)該根據(jù)季節(jié)與五臟的對(duì)應(yīng)關(guān)系，養(yǎng)護(hù)好心臟。
心為五臟六腑之首，有“心動(dòng)則五臟六腑皆搖”之說，心臟的養(yǎng)護(hù)尤為重要。
中醫(yī)認(rèn)為，平心靜氣，可以舒緩緊張的情緒，使心情舒暢、氣血和緩；既有助于心臟機(jī)能的旺盛，也符合“春夏養(yǎng)陽”的原則。所以，夏季養(yǎng)生以“心靜”為宜，心靜自然涼。
小暑節(jié)氣介紹教案篇十一
《周書》上說：“小暑之日溫風(fēng)至，后五日蟋蟀居壁，后五日鷹乃學(xué)習(xí)。”溫風(fēng)其實(shí)是蒸騰的暑氣，它絲毫吹不動(dòng)樹上的枝葉。“促織甚微細(xì)，哀音何動(dòng)人?！斌肮欧Q“促織”,人們?cè)诼牭襟暗镍Q叫后，常常會(huì)為辛勞的織女感傷。
2、曬書畫衣物是小暑的習(xí)俗之一。
小暑適逢六月初六日“天貺節(jié)”。據(jù)史書記載，此節(jié)始于宋代哲宗元符四年?！百L”即“賜”,即天賜之節(jié)。這是宋代皇帝在伏天向臣屬賜“冰麨”和“炒面”之因，故稱天貺節(jié)。民間還有：曬書畫、衣物等習(xí)俗。傳說此日出曬后，去潮，去濕，防霉防蛀。故有：“六月六，曬紅綠”的說法。
3、“吃炒面”與“進(jìn)湯餅”是小暑的習(xí)俗之一。
舊時(shí)有“六月六，吃炒面”的習(xí)俗。這是古時(shí)六月伏日吃面的演變。最遲在魏晉南北朝的時(shí)候就已盛行?！肚G楚歲時(shí)記》中載：“六月伏日進(jìn)湯餅，名為辟惡”。這說明魏晉已后，六月伏日進(jìn)湯餅，已明確為的是“辟惡”。
小暑節(jié)氣介紹教案篇十二
小暑“食新”
在古代，民間有小暑“食新”的習(xí)俗。即在小暑過后嘗新米，人們將新割的稻谷碾成米后，做好飯供祀五谷大神和祖先，懇請(qǐng)保佑風(fēng)調(diào)雨順。并將新打的米磨成粉，制成各種美食，與鄰居鄉(xiāng)親分享來吃，表達(dá)對(duì)豐收的祈愿。
頭伏吃餃子是我國(guó)北方的習(xí)俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開胃解饞的食物。山東有的地方吃生黃瓜和煮雞蛋來治苦夏，入伏的早晨吃雞蛋，不吃別的食物。
在民間還有小暑吃藕的習(xí)俗。在清咸豐年間，蓮藕就被欽定為御膳貢品。藕與“偶”同音，所以人們用食藕祝愿婚姻美滿。藕與蓮花一樣，出污泥而不染，因此也被看做是清廉高潔的人格象征。
曬書畫、衣服。
小暑時(shí)節(jié)，還有曬書畫、衣服的習(xí)俗。
民間的轎鋪、估衣鋪、皮貨鋪、舊書鋪、字畫店、藥店以及林林總總的各類商店，都要晾曬各種商品。城市和農(nóng)村的黎民百姓要曬衣服、被褥。
我國(guó)好多地方每到小暑時(shí)有“游伏”的習(xí)俗。在每年夏天農(nóng)歷初伏的第一天，家家戶戶都要扶老攜幼，出門游玩，欣賞大自然的山花野草。因?yàn)椤胺弊趾汀案！弊滞簦坝畏?，也就是“游福”，就是“有?！钡脑⒁狻?BR>
小暑節(jié)氣介紹教案篇一
2.讓幼兒認(rèn)識(shí)荷花、荷葉、蓮蓬、蓮藕，并了解它們之間的關(guān)系。
3.能自主涂色，培養(yǎng)審美能力。
荷花、蓮藕的圖片，有條件可以準(zhǔn)備一盆藕片或一節(jié)藕，蓮子。
小暑時(shí)節(jié)有“小暑吃藕”的習(xí)俗。據(jù)說這個(gè)習(xí)俗開始自清朝咸豐年間，藕一方面與“偶”諧音，有成雙雙對(duì)合合滿滿的寓意，另外在文人墨客筆下，藕也因出淤泥而不染被賦予了高潔的品行。而從食物本身來說，六、七月份，正是鮮辣上市的時(shí)候，而食藕則以七月前期為佳，正是小暑時(shí)節(jié)。藕也有健脾開周的作用，適合夏天食用。宋代李流謙寫的《食藕》中有：“君看入口處，一片疑嚼雪?！笨芍藢?duì)藕的喜愛。
2.認(rèn)識(shí)蓮。
——今天蓮藕知道了小朋友們要過小暑，它就來拜訪大家了。
教師出示蓮藕，請(qǐng)小朋友觀察。
——小朋友們看蓮藕長(zhǎng)得是什么樣子呀？(一節(jié)一節(jié)的，外皮看起來臟，里面是白的，有孔)。
——真是奇特的長(zhǎng)相啊，那有沒有小朋友吃過蓮藕呢？你喜歡吃嗎？是什么味道的？(脆，有點(diǎn)甜)如果教師準(zhǔn)備了藕片可以發(fā)給小朋友嘗嘗。
——在咬斷蓮藕的時(shí)候有沒有什么新發(fā)現(xiàn)？(有一根一根細(xì)絲)。
——那么小朋友們知道蓮藕是植物的哪一部分嗎？它是果實(shí)嗎？
——不是哦，其實(shí)它是莖，是蓮的地下莖，每一節(jié)中間的須狀物就是它的根啦。那小朋友們有沒有見過它的花和果實(shí)呢？其實(shí)你們一定都見過。
教師展示荷花圖片，請(qǐng)幼兒觀察。
——這是荷花，也就是蓮藕的花，如果你在小暑時(shí)節(jié)去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一定就能看到它們啦，請(qǐng)一位小朋友來描述一下荷花是什么樣的？(從水中長(zhǎng)出，花朵很大)。
——荷花旁的荷葉是什么樣的呢？（綠色，圓形的，葉片很大）。
——有沒有小朋友注意到花瓣中間的是什么呀？它是荷花的果實(shí)，也就是蓮蓬。蓮蓬里一粒一粒的就是蓮的種子，叫做蓮子，長(zhǎng)得是什么樣子?(外面有綠色的硬皮，里面是白色的)——大家吃過蓮子嗎？它是什么味道的(清甜，或者微苦)。
——小朋友們真棒！蓮這種植物一身都是寶，各個(gè)部位都是可以食用的，而且有一定的藥用價(jià)值，尤其是在小暑時(shí)這樣的炎熱天氣里，具有清熱生津、止血散瘀的功效。
3.動(dòng)手畫一畫。
(1)——我們來動(dòng)手給蓮?fù)可项伾伞?BR> (2)教師分發(fā)畫紙和彩筆，幼兒自由創(chuàng)作。
(3)請(qǐng)幼兒展示自己的作品，教師給能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
今天我們知道了小暑時(shí)節(jié)蓮藕是一種很好的食物，也知道了蓮藕是蓮的莖，認(rèn)識(shí)了蓮這一種植物的花、葉、莖、果、種子，還動(dòng)手為蓮花涂了色。周末的時(shí)候不妨去公園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，賞賞蓮花，吃吃蓮藕，感受夏天的氣氛。
小暑節(jié)氣介紹教案篇二
1、了解小暑三候之一“蟋蟀居宇”
2、了解關(guān)于蟋蟀的知識(shí)。
3、對(duì)聲音的產(chǎn)生有初步了解，鍛煉幼兒聽覺。
蟋蟀叫聲的音頻、蟋蟀圖片，有條件可以準(zhǔn)備幾只、多種樂器。
1、教師介紹“小暑三候”的知識(shí)。
我國(guó)古代將小分為三候：“一候溫風(fēng)至·二候蟋蟀居宇：三候摩始蟄”“溫風(fēng)至”指小暑日后，大地上便不再有一絲涼風(fēng)“蟋蟀居宇”指由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下以避暑熱?！苞検贱L”指，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。
2、聲音導(dǎo)入。
（1）教師播放蟋蟀叫聲的音頻。
（2）——小朋友們，你們知道這是什么聲音嗎？
（4）——真棒！蟋蟀主要的活動(dòng)時(shí)間是在夏秋兩季，在夏日的夜晚常常能聽到蟋蟀的鳴叫。平時(shí)蟋蟀都是在田野里玩耍的，但是到了小暑時(shí)節(jié)天氣太熱了，小蟋蟀要來我們的房檐下避暑了，小朋友們歡迎它！
3、教師介紹蟋蟀的相關(guān)知識(shí)。
（1）教師展示蟋蟀圖片或?qū)Ⅲ敖o小朋友，分組觀察。
（2）——小蟋蟀長(zhǎng)什么樣子呀？（圓筒狀、六條腿、后腿強(qiáng)壯、有觸角）。
（3）——?jiǎng)e看蟋蟀個(gè)斗小，他們的脾氣可不小，蟋蟀生性孤僻，一般的情況都是獨(dú)立生活，絕不和別的蟋蟀住一起，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起，就會(huì)咬斗起來。所以一些地區(qū)的人們茶余飯后還有以蛐蛐為樂的風(fēng)俗。
（4）——小朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的呀？它是用嘴發(fā)出聲音的嗎？
——仔細(xì)觀察，我呢吧發(fā)現(xiàn)蟋蟀發(fā)聲的部位竟然是在翅膀！原來在蟋蟀右邊的翅膀上，有一個(gè)像銼刀一樣的翅膜，在左邊的翅膀上，長(zhǎng)有硬刺狀的翅膜。振動(dòng)翅膀時(shí)左右兩翅一張一合，翅膜相互摩擦，產(chǎn)生震動(dòng)，就可以發(fā)出聲音啦。
4、聲音的來源。
（1）——蟋蟀通過摩擦翅膀上的硬刺發(fā)出聲音，我們是怎么發(fā)出聲音的呢？
（2）請(qǐng)幼兒將手放在自己的喉嚨上，感受聲帶震動(dòng)。
（3）——其實(shí)聲音都是由震動(dòng)產(chǎn)生的，老師今天帶來了幾樣樂器，小朋友們來感受一下它們是怎樣發(fā)出聲音的，它們的聲音有什么不同吧。
（4）在教室看護(hù)指導(dǎo)下讓幼兒體驗(yàn)樂器，感受發(fā)聲時(shí)的震動(dòng)，如果把琴弦之類按住，不讓他震動(dòng)，聲音也就會(huì)小很多。
（5）體驗(yàn)結(jié)束后請(qǐng)幼兒全體轉(zhuǎn)身，面朝后方，教師使用不同樂器，如打擊樂器、彈撥樂器、管弦樂器等，請(qǐng)幼兒分辨。
今天我們知道小暑時(shí)節(jié)小蟋蟀會(huì)到我們的屋檐下避暑，了解了蟋蟀發(fā)聲的小知識(shí)，還體驗(yàn)了幾種不同的樂器，小朋友們可以留心身邊的聲音，都是通過什么發(fā)出來的。
小暑節(jié)氣介紹教案篇三
小暑。
鮮花綻笑，我的祝福最是姣俏。愿你頻頻和清風(fēng)約會(huì)，時(shí)時(shí)和愜意見面，常常和自在相處，總是和快樂相守，一直和涼爽熱戀，永遠(yuǎn)和幸福在一起。記得小暑快樂。下面就是小編給大家?guī)淼男∈罟?jié)氣的農(nóng)事介紹，希望大家喜歡!
洪澇。
我國(guó)的氣候規(guī)律是夏季高溫多雨，雨熱同期對(duì)農(nóng)業(yè)的影響應(yīng)該分兩個(gè)方面，一個(gè)是有利的，一個(gè)是不利的。有利：水熱充足，利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)不利：因降水集中，容易造成洪澇災(zāi)害，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。
伏旱。
我國(guó)的氣候是"雨熱同期"，但有的地方也會(huì)出現(xiàn)伏旱現(xiàn)象。伏旱大體上從7月中旬到8月中旬。此時(shí)梅雨靜止鋒已于7月上旬推移到黃河中下游和東北地區(qū)，長(zhǎng)江中下游地區(qū)被“副高”控制，形成反氣旋天氣，以下沉氣流為主，日照長(zhǎng)，太陽輻射很強(qiáng)，氣溫高，蒸發(fā)旺盛。農(nóng)作物生長(zhǎng)也快，農(nóng)田需水量很大。但由于氣團(tuán)單一，除局部地區(qū)的雷陣雨外，無大片雨區(qū)，普遍出現(xiàn)干旱酷暑天氣，故叫“伏旱”。伏旱主要發(fā)生在中國(guó)長(zhǎng)江流域及江南地區(qū)特別是湖北、湖南、江西、江蘇、安徽等省。在西太平洋副熱帶高壓控制，且少臺(tái)風(fēng)活動(dòng)時(shí)，容易出現(xiàn)嚴(yán)重干旱，降水量顯著少于多年平均值的現(xiàn)象。
小暑小禾黃。
小暑溫暾。
大暑。
熱。
小暑過，一日熱三分。
小暑南風(fēng)，大暑旱。
小暑打雷，大暑破圩。
小暑驚東風(fēng)，大暑驚紅霞。
六月初一，一雷壓九臺(tái)，無雷便是臺(tái)。
大暑小暑，有米懶煮。
天旱防備雨澇，雨澇防備天旱。
既抗旱，又防澇，旱澇豐收兩牢靠。
睡了一覺，由旱變澇。
小暑大暑，灌死老鼠。
六月年景如翻餅。
年年防澇，月月防盜。
防汛工作早張羅，水到不致荒手腳。
事先不挖溝，暴雨無處流。
暴雨下滿灣，沖垮堤和堰。
雨前不疏溝，大雨溝外流。
溝水外漫，淹了農(nóng)田。
預(yù)先不清淤，水到來不及。
河道淤淺，水來外漫。
溝旁沒有樹，水到堤難護(hù)。
千里之堤，潰于蟻穴。
人怕引誘，塘怕滲漏。
河堤再堅(jiān)硬，老鼠能挖洞。
河道決口似瀑布，千人萬人難擋住。
伏天熱得狠，豐收才有準(zhǔn)。
1、小暑將至天更熱，送你一縷清風(fēng)，吹走臉上的憂愁，送你一陣夏雨，洗掉身上的霉運(yùn)，短信為你送舒暢，蚊蟲驅(qū)趕送蚊香，安然入眠身體棒，真心祝福祝健康。
2、小暑季節(jié)來到，愿你天天開口就笑，煩惱憂愁通通全消，工作壓力減少，錢包裝的飽飽，身體健康生活美妙，美女幸福把你纏繞，小暑的熱情與你擁抱!
3、今天18:42迎來小暑，小暑的到來標(biāo)志盛夏季節(jié)正式登場(chǎng)?；鸹鹄崩笔翘?，出門避開高溫趨清涼.夏日炎炎，愿你保重身體。
4、小暑如期而至，短信載著祝福給你：暑你運(yùn)，萬事皆如意;暑你最幸福，生活美滿快樂;暑你最能干，樣樣都精通;暑你最健康，無病無災(zāi)，身體棒!小暑來了，暑暑你的錢袋子，好多錢啊，呵呵，祝你小暑快樂!
5、“暑”一“暑”星星，愿你敞開心扉好心情;“暑”一“暑”綿羊，愿你睡眠充足喜洋洋;“暑”一“暑”朋友，愿你珍視友誼人長(zhǎng)久。哈哈，朋友，小暑到了，快樂非你莫“暑”!
6、小暑到來，送你小暑的祝福：愿你身體康健，無病無災(zāi);祝你財(cái)源廣進(jìn)，暑鈔票暑到手軟;想你時(shí)時(shí)好運(yùn)，萬事如意;祝你生活幸福美滿，快樂生活著——小小短信，對(duì)你的祝福句句暑心里話!
7、小暑翩翩到，清爽問候到，開心祝福到，愿你是‘暑’一‘暑’二的人中龍鳳，幸福與你成為眷‘暑’，成功非你莫‘暑’，快樂是你家‘暑’!
8、小暑不怕苦，苦瓜杏仁可解暑，小暑不怕酸，烏梅芒果來斂汗，小暑多喝湯和粥，或甜或咸可消暑，東西好吃莫過量，腸胃負(fù)擔(dān)過重會(huì)痛苦?？炜鞓窐愤^小暑，健健康康暑中暢。
9、小暑來，養(yǎng)生提醒到:天氣炎熱，多喝水，多吃清淡少吃油膩;心態(tài)要好，遇事莫煩躁，保持樂觀心態(tài);外面的太陽好大，出門記得帶傘，做好防曬工作——小暑祝你身體健康，生活愉快!
10、小暑至，好運(yùn)“暑”不勝“暑”，鴻運(yùn)當(dāng)頭，吉祥滿屋;快樂獨(dú)“暑”一幟，排憂解煩，樂不思“暑”;幸福非你莫“暑”，和諧美滿，歡喜連連;祝?！笆睢币弧笆睢倍?，清清爽爽，悅動(dòng)你心：小暑愜意，清涼度夏!
11、小暑來到靜悄悄，太陽當(dāng)頭照，朋友熱情似火燒，熱力十足更勁爆。溫馨問候來報(bào)道，清涼短信來退燒。革命事業(yè)熱情高，身體也重要，健康快樂人不老。
12、小暑節(jié)氣小禾黃，出門避暑趨清涼;掛念朋友是經(jīng)常，深深情誼放心上;牽掛更比思念長(zhǎng)，幽幽祝福送清爽;愿你小暑節(jié)快樂，幸福生活總綿長(zhǎng)!
13、小暑將至天更熱，送縷清風(fēng)拂面樂，送陣夏雨涼意澈，祝君坦然心透徹。夜晚為你送舒暢，蚊蟲驅(qū)趕送蚊香，安然入眠身體棒，真心祝福祝健康。愿你開心時(shí)常!快樂無疆!
14小暑成份：炎炎烈日，陣陣?yán)子?，暖暖風(fēng)吹，聲聲知了。祝福成份：濃濃快樂，事事成功，天天好運(yùn)，句句清淡。不管什么成份，愿你快樂“暑”不勝“暑”。
15、熱熱熱，小暑到來天氣熱，暑字當(dāng)頭誰能躲;這這這，這份思念如何說，友情的鏡頭誰捕捉;樂樂樂，清涼祝福送到手，祝愿你幸福生活歡樂多又多!
16、小暑小暑，數(shù)了又?jǐn)?shù)，時(shí)光匆匆，誰來彌補(bǔ);少數(shù)多數(shù)，朋友祝福，數(shù)不清楚，生活不苦;心中的思念，數(shù)不勝數(shù)，祝你小暑快樂，惟愿幸福永駐!
17、小暑又一年，祝福送到你身邊。愿你有“暑”不盡的清涼，“暑”不盡的快樂，“暑”不盡的好運(yùn)，“暑”不盡的健康，“暑”不盡的幸福。
18、24節(jié)氣，小暑第11，衷心祝福你：有個(gè)棒身體，心里好甜蜜，獎(jiǎng)金沒得比，天天喝扎啤，疾病不找你，領(lǐng)導(dǎo)同事都夸你，美女做夢(mèng)都嫁你。
19、小暑來到天更熱，注意火氣別太多，養(yǎng)心保肝有絕招，靜心鍛煉強(qiáng)體魄，飲食適量別貪多，潔凈扮演重角色，偏食嗜食要不得，當(dāng)心肝臟不工作。小暑日快樂!
20、夏日的細(xì)雨，灑落了一地的思念;夏日的涼風(fēng)，吹走了滿懷的愁緒;夏日的雷電，閃耀著永恒的祝愿。今天是小暑天，愿你時(shí)時(shí)樂開懷，快樂樂無邊。
文章。
小暑節(jié)氣介紹教案篇四
元吳澄《月令七十二候集解》：“六月節(jié)……暑，熱也，就熱之中分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶小也?！笔?，表示炎熱的意思，意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱，全國(guó)大部分地區(qū)基本符合。小暑雖不是一年中最炎熱的季節(jié)，但緊接著就是一年中最熱的季節(jié)大暑，民間有“小暑大暑，上蒸下煮”之說。由于出汗多，消耗大，再加之勞累，人們就更不能忽略對(duì)身體的養(yǎng)護(hù)。
小暑，六月節(jié)?！对铝钇呤蚣狻吩唬菏?，熱也。就熱之中，分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶小也。
溫風(fēng)至。至，極也，溫?zé)嶂L(fēng)至此而極矣。
蟋【音悉】蟀【音率】居壁。一名蛬【音拱】，一名蜻蛚，即今之促織也。《禮記注》曰：生土中。此時(shí)羽翼稍成，居穴之壁，至七月則遠(yuǎn)飛而在野矣。蓋肅殺之氣初生則在穴，感之深則在野而鬬。
鷹始鷙【《禮記》作鷹乃學(xué)習(xí)】。鷙，兇猛也。應(yīng)氏曰：殺氣未肅，鷙猛之鳥始習(xí)于擊，迎殺氣也。
由小暑時(shí)節(jié)開始，大地上便不再有一絲涼風(fēng)，而是所有的風(fēng)中都帶著熱浪;由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下以避暑熱;老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。
小暑節(jié)氣介紹教案篇五
小暑(lesserheat)，二十四節(jié)氣之第十一節(jié)氣，每年7月7日或8日視太陽到達(dá)黃經(jīng)105°時(shí)為小暑;暑，表示炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱，全國(guó)大部分地區(qū)基本符合。全國(guó)的農(nóng)作物都進(jìn)入了茁壯成長(zhǎng)階段，需加強(qiáng)田間管理。
小暑是在每年的七月七日和八日，為小暑天。“斗指辛為小暑，斯時(shí)天氣已熱，尚未達(dá)淤極點(diǎn)，故名也”。太陽黃經(jīng)為105度。天氣已經(jīng)很熱，但還不到最熱的時(shí)候，所以叫小暑。這時(shí)與夏至相比，白天已經(jīng)開始變短了，但是氣溫卻一直在升高。
因?yàn)?，太陽直射地球的位置雖然己從北回歸線向南移動(dòng)，但仍直射北半球，北半球的熱量收支情況仍是收大于支。所以，在一段時(shí)間內(nèi)北半球的溫度還會(huì)繼續(xù)上升，而不會(huì)隨日照時(shí)間的縮短而馬上改變。由此可以推出，雖然從天文學(xué)上說，小暑時(shí)北半球的光照時(shí)間己經(jīng)縮短，但是真正炎熱的夏天還沒有到，于是就被稱為小暑，并且民諺也說：“小暑不算熱，大暑三伏天”。
天氣開始炎熱。
每年7月7日或8日視太陽到達(dá)黃經(jīng)105°時(shí)為小暑(slightheat)?！对铝钇呤蚣狻罚骸傲鹿?jié)……暑，熱也，就熱之中分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶小也?！笔?，表示炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱，全國(guó)大部分地區(qū)基本符合。小暑前后，華南西部進(jìn)入暴雨最多季節(jié)，常年7、8兩月的暴雨日數(shù)可占全年的75%以上，一般為3天左右。
江淮流域城市陸續(xù)出梅，全國(guó)即將入伏。
這時(shí)江淮流域梅雨即將結(jié)束，盛夏開始，氣溫升高，并進(jìn)入伏旱期;而華北、東北地區(qū)進(jìn)入多雨季節(jié)，熱帶氣旋活動(dòng)頻繁，登陸我國(guó)的熱帶氣旋開始增多。小暑后南方應(yīng)注意抗旱，北方須注意防澇。全國(guó)的農(nóng)作物都進(jìn)入了茁壯成長(zhǎng)階段，需加強(qiáng)田間管理。
小暑節(jié)氣介紹教案篇六
3.動(dòng)手剪紙，鍛煉手部肌肉，培養(yǎng)愛觀察的好習(xí)慣
彩虹圖片、一盆水、平面鏡、手電筒、光盤、圓形白紙、剪刀
1.教師介紹小暑時(shí)節(jié)易出現(xiàn)彩虹
小暑時(shí)節(jié)冷空氣與暖空氣相遇，容易出現(xiàn)鋒面雷雨，雨過天晴后常常能看到彩虹。因?yàn)檫@時(shí)空氣內(nèi)塵?？罩械乃?，光線被折射及反射，形成了七彩光譜，也就是彩虹。
2.圖片導(dǎo)入
(1)——小朋友們見過彩虹嗎？是什么時(shí)候見到的？
(2)———般彩虹出現(xiàn)在雨過天晴的時(shí)候，但只要你注意觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多彩虹，晴朗天氣下灑水車噴出的水霧中會(huì)有彩虹，光盤上也有彩虹，肥皂泡泡上也有彩虹。
(3)——彩虹是什么樣子的？教師展示彩虹圖片
3.教師做實(shí)驗(yàn)制造彩虹
(1)教師將一盆水放在陽光下，在盆中斜放一面鏡子，調(diào)整角度使反射出的彩虹投影在墻上。
(2)——小朋友們快看！彩虹姐姐到我們的教室里來了！這是因?yàn)殛柟獗緛砭陀衅叻N顏色，當(dāng)他們聚在一起就成了白色，但是我們的這盆水和這面鏡子讓這七種顏色分開了，這才讓我們看到了美麗的彩虹。
(3)小朋友們回家以后也可以做這樣的小實(shí)驗(yàn)，讓彩紅姐姐也到你幼兒教察家里來做做客。
4.動(dòng)手裝飾小彩虹
(1)——其實(shí)我們普通的光盤上也有彩虹，大家看！
(2)教師將手電筒照射在光盤上，調(diào)整角度使反射出的彩虹投影在墻上。
(4)將圓形白紙對(duì)折幾次，讓幼兒動(dòng)手剪一剪，并將剪好的紙放在光盤上，用手電筒照射，墻上就能出現(xiàn)類似于萬花筒的效果。
(5)看看哪個(gè)小朋友剪得窗花能讓彩虹變得漂亮，教師給與獎(jiǎng)勵(lì)。
今天我們知道了小暑時(shí)節(jié)容易下雨，雨后就容易出現(xiàn)彩虹，知道了彩虹的形成原因，還請(qǐng)彩虹姐姐到教室里來做客，我們還給光盤上的彩虹打扮了一下。小朋友們，只要我們注意觀察，生活中處處是美麗的彩虹。
小暑節(jié)氣介紹教案篇七
翻譯成瓜香氤氳的日子。
你從禾葉的一滴露珠里分娩。
然后一路奔跑。
追逐雨的腳步。
緊跟的一陣涼風(fēng)。
與一只花色的蝴蝶。
剛拐過村頭拱橋旁那株老棗樹。
倏地就不見了蹤影。
你若有所失地。
經(jīng)過童年黃昏的池塘。
一群豁牙的笑聲。
與綠萍的童謠。
濺起赤條條的浪花。
不意間——。
一只霞紅的羞赧的蟋蟀。
沿著溫?zé)岬男毙钡氖迓贰?BR> 途徑你蓮的雙頰。
爬進(jìn)你寂寂的耳朵。
于是。
一棵水稻開始在胸中灌漿。
而此時(shí)——。
天空之外。
夢(mèng)之上。
一只鷹正靜睨著。
一團(tuán)白花花的。
窸窸窣窣的月色。
小暑節(jié)氣介紹教案篇八
小暑，是二十四節(jié)氣之第十一個(gè)節(jié)氣每年7月7日或8日視太陽到達(dá)黃經(jīng)105°時(shí)為小暑。暑，表示炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱，全國(guó)大部分地區(qū)基本符合。
大暑，中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十二個(gè)節(jié)氣。在每年的7月23日或24日，太陽到達(dá)黃經(jīng)120°。這時(shí)正值中伏前后，中國(guó)大部分地區(qū)為一年最熱時(shí)期，氣候特征是：“斗指丙為大暑，斯時(shí)天氣甚烈於小暑，故名曰大暑。”大暑正值中伏前后，這是一年中最熱的.節(jié)氣，在我國(guó)很多地區(qū)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)攝氏40度的高溫天氣，在這酷熱難耐的季節(jié)，防暑降溫工作不容忽視。
”意思是暑氣將于這一天結(jié)束，中國(guó)大部分地區(qū)氣溫逐漸下降，炎熱即將過去。尤其是北方城市顯著。
那么大暑、小暑和處暑這三者有何區(qū)別呢?答案是：大暑小暑是炎熱程度，而處暑是過渡節(jié)氣。
所謂熱在”三伏“，通常小暑時(shí)節(jié)的后期才會(huì)進(jìn)入三伏，三伏的主力時(shí)段在大暑當(dāng)中。小暑、大暑、處暑——暑是炎熱的意思，小暑還未達(dá)最熱，大暑才是最熱時(shí)節(jié)，處暑是暑天即將結(jié)束的日子。它們分別處在每年公歷的7月7日、7月23日和8月23日左右。處暑既不同于小暑、大暑、也不同于小寒、大寒節(jié)氣，它是代表氣溫由炎熱向寒冷過渡的節(jié)氣。
所以，小暑和大暑分別意味著炎熱天氣的開始與高峰。而處暑只是標(biāo)志著夏季的終止。
大暑。
小暑節(jié)氣介紹教案篇九
這時(shí)江淮流域梅雨即將結(jié)束，盛夏開始，氣溫升高，并進(jìn)入伏旱期；而華北、東北地區(qū)進(jìn)入多雨季節(jié)，熱帶氣旋活動(dòng)頻繁，登陸我國(guó)的熱帶氣旋開始增多。小暑后南方應(yīng)注意抗旱，北方須注意防澇。全國(guó)的農(nóng)作物都進(jìn)入了茁壯成長(zhǎng)階段，需加強(qiáng)田間管理。小暑的標(biāo)志：出梅、入伏。
出梅。
出梅又稱為"斷梅"指：梅雨結(jié)束的日期。中國(guó)江淮一帶梅雨通常在7月8-12日結(jié)束。有些年份出梅期會(huì)延遲，如1954年到8月2日才出梅，梅雨期持續(xù)達(dá)63天。梅雨結(jié)束后，絕大部分地區(qū)進(jìn)入了盛夏高溫季節(jié)。
出梅是在小暑后的第一個(gè)未日。所以歷書上的出梅日期在七月八日至十九日之間，每年的梅期比較固定而且各地都一樣。
入伏。
入伏，意指進(jìn)入三伏天。"伏"是指初伏、中伏和末伏，約在7月中旬到8月中旬這一段時(shí)間。夏至以后，雖然白天漸短，黑夜?jié)u長(zhǎng)，但是一天當(dāng)中，白天還比黑夜長(zhǎng)，每天地面吸收的熱量仍比散發(fā)的多，近地面的溫度也就一天比一天高。到"三伏"期間，地面吸收的熱量幾乎多于散發(fā)的熱量，天氣也就最熱了。再往后，地面吸收的熱量開始少于地面散發(fā)的熱量，溫度也就慢慢下降了。所以一年中最熱的時(shí)候一般出現(xiàn)在夏至的"三伏"。
從夏至后第三個(gè)"庚"日算起，初伏（10天）、中伏（10或20天）、末伏（立秋后的第一個(gè)庚日算起，10天），是一年中天氣最熱的時(shí)間。
小暑節(jié)氣介紹教案篇十
小暑時(shí)節(jié)的多雨、高溫，更使得本來就在夏季屬于高發(fā)癥的消化道疾病，更加多發(fā)頻發(fā)。
所以，這一時(shí)節(jié)的飲食，一定要注意飲食衛(wèi)生，而且飲食要節(jié)制，不可貪食、過量；而且飲食以清淡，富有營(yíng)養(yǎng)為宜。
二、外出時(shí)做好防暑工作。
中暑是夏季的常見病，小暑時(shí)節(jié)的天氣特點(diǎn)更是容易發(fā)生中暑。所以大家外出時(shí)一定要做好防暑工作，帶好遮陽傘、遮陽帽等工具，多喝水，并盡量避開午后太陽熱辣時(shí)外出。
三、不要貪涼沖涼水澡、多進(jìn)冷食。
天熱了，人們就喜歡吃冷飲，冰淇淋、雪糕、冰鎮(zhèn)飲品很受大家的青睞；有的人從外面一回來就沖澡，還喜歡沖涼水澡。
殊不知，這些對(duì)身體健康非常不利，很容易引發(fā)身體不適，或者埋下健康隱患。
四、平心靜氣以養(yǎng)心。
小暑時(shí)節(jié)，天氣炎熱，人們?nèi)菀谉┰瓴话玻瑦鄯咐?，少精神。所以，?duì)應(yīng)這一時(shí)節(jié)的特點(diǎn)，在養(yǎng)生健康方面，應(yīng)該根據(jù)季節(jié)與五臟的對(duì)應(yīng)關(guān)系，養(yǎng)護(hù)好心臟。
心為五臟六腑之首，有“心動(dòng)則五臟六腑皆搖”之說，心臟的養(yǎng)護(hù)尤為重要。
中醫(yī)認(rèn)為，平心靜氣，可以舒緩緊張的情緒，使心情舒暢、氣血和緩；既有助于心臟機(jī)能的旺盛，也符合“春夏養(yǎng)陽”的原則。所以，夏季養(yǎng)生以“心靜”為宜，心靜自然涼。
小暑節(jié)氣介紹教案篇十一
《周書》上說：“小暑之日溫風(fēng)至，后五日蟋蟀居壁，后五日鷹乃學(xué)習(xí)。”溫風(fēng)其實(shí)是蒸騰的暑氣，它絲毫吹不動(dòng)樹上的枝葉。“促織甚微細(xì)，哀音何動(dòng)人?！斌肮欧Q“促織”,人們?cè)诼牭襟暗镍Q叫后，常常會(huì)為辛勞的織女感傷。
2、曬書畫衣物是小暑的習(xí)俗之一。
小暑適逢六月初六日“天貺節(jié)”。據(jù)史書記載，此節(jié)始于宋代哲宗元符四年?！百L”即“賜”,即天賜之節(jié)。這是宋代皇帝在伏天向臣屬賜“冰麨”和“炒面”之因，故稱天貺節(jié)。民間還有：曬書畫、衣物等習(xí)俗。傳說此日出曬后，去潮，去濕，防霉防蛀。故有：“六月六，曬紅綠”的說法。
3、“吃炒面”與“進(jìn)湯餅”是小暑的習(xí)俗之一。
舊時(shí)有“六月六，吃炒面”的習(xí)俗。這是古時(shí)六月伏日吃面的演變。最遲在魏晉南北朝的時(shí)候就已盛行?！肚G楚歲時(shí)記》中載：“六月伏日進(jìn)湯餅，名為辟惡”。這說明魏晉已后，六月伏日進(jìn)湯餅，已明確為的是“辟惡”。
小暑節(jié)氣介紹教案篇十二
小暑“食新”
在古代，民間有小暑“食新”的習(xí)俗。即在小暑過后嘗新米，人們將新割的稻谷碾成米后，做好飯供祀五谷大神和祖先，懇請(qǐng)保佑風(fēng)調(diào)雨順。并將新打的米磨成粉，制成各種美食，與鄰居鄉(xiāng)親分享來吃，表達(dá)對(duì)豐收的祈愿。
頭伏吃餃子是我國(guó)北方的習(xí)俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開胃解饞的食物。山東有的地方吃生黃瓜和煮雞蛋來治苦夏，入伏的早晨吃雞蛋，不吃別的食物。
在民間還有小暑吃藕的習(xí)俗。在清咸豐年間，蓮藕就被欽定為御膳貢品。藕與“偶”同音，所以人們用食藕祝愿婚姻美滿。藕與蓮花一樣，出污泥而不染，因此也被看做是清廉高潔的人格象征。
曬書畫、衣服。
小暑時(shí)節(jié)，還有曬書畫、衣服的習(xí)俗。
民間的轎鋪、估衣鋪、皮貨鋪、舊書鋪、字畫店、藥店以及林林總總的各類商店，都要晾曬各種商品。城市和農(nóng)村的黎民百姓要曬衣服、被褥。
我國(guó)好多地方每到小暑時(shí)有“游伏”的習(xí)俗。在每年夏天農(nóng)歷初伏的第一天，家家戶戶都要扶老攜幼，出門游玩，欣賞大自然的山花野草。因?yàn)椤胺弊趾汀案！弊滞簦坝畏?，也就是“游福”，就是“有?！钡脑⒁狻?BR>